總結是一種思考的方式，通過總結可以幫助我們更深入地理解問題和解決問題?？偨Y要符合語言規(guī)范和邏輯結構。接下來是一些總結的常見問題和解決方法，希望對大家有所幫助。
開學第一節(jié)課的心得篇一
作為一名大學新生，我在剛入學的時候就接觸到了毛澤東思想概論這門課程。第一節(jié)課的時間，也讓我感悟頗多。下面，我將從課程內容、個人感悟、學習方法、未來規(guī)劃、展望未來等五個方面，詳細闡述一下我對毛概第一節(jié)課的心得體會。
一、課程內容。
在第一節(jié)課上，我們主要學習了毛澤東思想在中國革命中的重要地位及其學習的意義。通過教授的講解，我了解到毛澤東思想是中國革命成功的重要原因之一，它不僅包括馬列主義、中國革命的基本原則，還突出了中國革命的特殊性。同時，我們還學習了毛澤東思想和我國社會主義發(fā)展的關系。這讓我深刻地認識到，“毛澤東思想”是我們中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，具有極高的思想意義和現(xiàn)實價值。
二、個人感悟。
在我看來，毛概課是一門充滿挑戰(zhàn)、思考和反思的課程。學習毛澤東思想，需要我們具備很高的思想水平和思維深度。我也意識到，作為一名大學生，要對社會和時代有敏銳的感知力和責任心，用實際行動回應國家建設的號召。這首先是要從自身的人生觀、價值觀和世界觀入手，注重自身能力、素質的培養(yǎng)，才能適應社會和國家的變化和進步。
三、學習方法。
毛概課重視思辨和批判，對學習方法也是有要求的：我們需要在聽課的同時，積極思考、主動提問，發(fā)表自己的看法和觀點，并通過閱讀書籍擴展自己的知識面。在學習中，我們還要認真閱讀、精心創(chuàng)作作業(yè)、積極參與討論等，不斷提高自己的學習效果和實踐能力。除此之外，在提高自己學習效率的過程中，我們還要注重培養(yǎng)個人興趣，善于利用網(wǎng)絡資源，擴大對世界的認知和思考。
四、未來規(guī)劃。
學習毛澤東思想，不僅是一種對過去的回顧，更是一種探討和反思未來的思考。對于我來說，毛概課不僅是學習知識，更是培養(yǎng)國家和社會責任感的過程。在未來的學習生涯中，我將努力實踐和貫徹毛澤東思想，不斷提高自己專業(yè)水平和綜合素質，不斷擴充對未來社會的了解和認知，為新時代的建設貢獻自己一份力量。
五、展望未來。
在世界經(jīng)濟一體化背景下，中國的現(xiàn)代化建設已成為舉世矚目的焦點。我們需要堅定理想信念，在改革開放的歷史進程中，腳踏實地、持之以恒，將自己的畢生精力和智慧貢獻給國家和社會。同時，我們也要注重國際視野、跨文化交流，積極發(fā)揮中國的獨特優(yōu)勢，做好國際形象的推廣和對外交流的橋梁，爭當21世紀的時代新人。
綜上所述，毛概第一節(jié)課讓我深刻認識到毛澤東思想在中國革命和社會主義建設中的重要地位，同時也啟發(fā)了我對未來的思考和展望。我相信，在未來的學習生涯中，我將繼續(xù)努力學習、提高自己素質，用實際行動體現(xiàn)對祖國和人民的熱愛和責任。
開學第一節(jié)課的心得篇二
大學生活中，毛概課是一門重要的學科之一。毛澤東思想是中國革命、建設、改革過程中濃重的理論味道。我認為毛概是我們信息學院本科生必須學習的一門課程。在剛剛開始學習毛概第一節(jié)課的時候，我感覺到自己仿佛窺探到了一個充滿知識和思想的世界。今天，我就來分享一下我對毛概第一節(jié)課的體會。
在毛概第一節(jié)課中，老師講了三個方面的內容，分別是毛澤東思想及理論體系的歷史背景、毛澤東思想的基本理論以及毛澤東思想在新時代的重要意義。第一部分介紹了中國現(xiàn)代史中的歷史背景，包括辛亥革命、五四運動、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國建立等。這些歷史事件的發(fā)生給中國的政治和社會環(huán)境帶來了深刻的變化。第二部分介紹了毛澤東思想的基本內容，包括共產(chǎn)黨的基本理論、中國革命和建設的實踐、馬列主義與中國實際的結合等。第三部分介紹了毛澤東思想在新時代的重要意義，指出了毛澤東思想對于我們黨和國家的產(chǎn)生的深刻影響，以及對于現(xiàn)代化進程的指導作用。
在聽完毛概第一節(jié)課的內容后，我感覺加深了對毛澤東思想的理解。首先，在歷史背景中，我明白了為什么現(xiàn)代中國需要發(fā)生改革革命，也明白了新中國成立后國家所面臨的極其嚴重的社會、經(jīng)濟困難和政治風險。而且，在毛澤東思想的基本理論中，我學會了基本的馬列主義理論和共產(chǎn)黨的基本理念。進一步，我意識到了毛澤東思想在實踐中的指導作用，尤其是在當前新時代實踐中的啟示，毛澤東思想對于我們在新時代中繼續(xù)推進中國特色社會主義事業(yè)的指導作用必不可少。我也意識到，在毛澤東思想的指導下，在新的時代背景下，我們年輕一代要呈現(xiàn)更好的文化、社會、國家和家庭氛圍，以及更高水平的公民意識和社會責任感。
第四段：反思與展望。
我也不得不面對一些現(xiàn)實的問題以及困惑和不理解。我覺得我還需要更加深入地學習和思考毛澤東思想的理論與實踐，進一步學習馬列主義和中國實際情況的有機融合。其次，我也要自覺樹立中國特色社會主義的信念，對具體的時代任務和發(fā)展任務抱有正確的態(tài)度。以后我也會與同學們討論、提問和學習，進一步加深對毛澤東思想基本理論的了解。只有這樣，才能推動毛澤東思想在新時代真正為中國和社會主義的事業(yè)、人民的幸福作出自己的歷史性貢獻。
第五段：結尾。
毛概第一節(jié)課結束后，我充滿了對毛澤東思想的信心和期待。我相信在接下來的學習中，我會進一步加深對毛澤東思想的理解，并將其與中國實際和思想理論相結合，為中國的未來和幸福事業(yè)做出自己的貢獻。我相信我和我的同學們已經(jīng)進入了一個充滿知識、革命的世界，在這個世界上，我們將為了我們自己、為了祖國、為了社會主義、為了民族復興而努力！
開學第一節(jié)課的心得篇三
隨著寒假結束，新學期即將開始，便邁入了一個新的起點。開學第一天，迎著清晨的陽光，懷著激動和期待，我來到了教室。第一節(jié)課是新的開始，它給予了我很多的啟示和感悟。下面就是我開學后的第一節(jié)課心得體會。
第一段：專注力的重要性。
上完這堂課后，我深刻地意識到了專注力的重要性。當老師充滿激情地講授課程時，我發(fā)現(xiàn)我的思緒時不時地飄忽，自覺地不集中。我意識到，專注是學習的第一步，只有全神貫注地去理解和吸收知識，才能夠真正地學到東西。從這一課開始，我下定決心要提高自己的專注力，不再讓分散的注意力成為我學習道路上的絆腳石。
第二段：大膽提問的重要性。
在這節(jié)課上，我還發(fā)現(xiàn)有些同學會主動地提問問題，而且他們的問題往往都很有針對性。通過老師的解答，我受益匪淺。我逐漸明白，大膽提問是學習的秘訣。正如老師所說：“沒有傻瓜問得出的問題，只有傻瓜不敢問?！敝挥懈矣谔釂枺拍軌蚪鉀Q疑難問題，才能更好地理解知識。所以，從這節(jié)課開始，我要養(yǎng)成良好的提問習慣，主動與老師互動，不懂就問，勇于追求真理。
第三段：積極參與的重要性。
在這堂課上，我發(fā)現(xiàn)那些積極參與討論的同學通常是學習成績優(yōu)秀的學生。他們與老師的互動頻繁，善于思考和表達。通過他們的示范，我認識到積極參與是學習的關鍵之一。參與不僅僅可以提高自己的學習能力，還可以增強溝通和表達能力，培養(yǎng)自信心。從這一課開始，我要積極參與課堂活動，敢于表達自己的思想，與同學們一起交流，相互學習，共同進步。
第四段：良好的學習習慣之重要性。
通過這堂課的觀察，我也發(fā)現(xiàn)那些學習成績好的同學都具備很好的學習習慣，他們認真記筆記，課后復習，主動預習等等。而我自己的學習習慣卻常常不夠良好，沒有養(yǎng)成規(guī)律記筆記和及時復習的習慣。因此，在這一節(jié)課之后，我意識到要養(yǎng)成良好的學習習慣的重要性。我要調整自己的學習計劃，合理安排學習時間，制定學習計劃，養(yǎng)成每天記筆記和及時復習的好習慣。
第五段：積極參與活動的重要性。
在這堂課上，老師特地介紹了一系列課外活動。從這一點上，我認識到除了課堂學習以外，積極參與各種活動也是非常重要的。通過參與各種社團、實踐和志愿者活動，我可以更好地鍛煉自己的實際能力，豐富自己的社交圈子，找到自己的興趣愛好，開拓自己的視野。因此，我下定決心要積極參加學?；顒?，并且發(fā)掘出自己熱愛的事物，為自己的成長提供更多的機會。
總體來說，開學后第一節(jié)課給了我很多啟示和感悟。我意識到專注力、提問能力、積極參與度、良好的學習習慣以及積極參與活動的重要性。通過這節(jié)課的體驗，我深深地體會到學習是一項不斷探索、成長和發(fā)展的過程。我將牢記這些心得體會，并付諸行動，努力不斷提高自己的學習能力，開啟新學期的美好旅程。
開學第一節(jié)課的心得篇四
在我大學的第一周，我迎來了人生中第一次上毛概的經(jīng)歷。對于初次接觸馬克思主義的我來說，聽到的內容很多，所學的概念也非常陌生，但是在課堂上，我經(jīng)歷了許多關于馬克思主義的啟蒙，收獲頗豐。
第一段，對毛概的期望感受。
在我大學期間，毛概課是我必須要學習的一門課程，并且它的重要性不言而喻。我對于這門課的期望是，希望能夠學到關于社會主義現(xiàn)代化建設、中國特色社會主義道路的知識，還希望從其中了解更多馬克思主義基本原理的相關內容。但是，只有當我真正進入毛概課堂時，我才真正感受到這門學科的意義所在。
第二段，初學馬克思主義的挑戰(zhàn)。
初學者無論接觸任何事物，都會遇到自己摸不著頭腦的時候。馬克思主義作為一種理論體系，其概念固然清晰，但其涉及的內容是非常廣泛的。在掌握基本概念的同時，我們還需要理解洋溢在馬克思主義背后的規(guī)律和思想，這是一個比較慢的過程。因此，我們需要針對自己的實際情況，學習并理解其中的基本原理和規(guī)律。
第三段，馬克思主義的基本理論。
在毛概的第一節(jié)課上，我們聽到了許多馬克思主義的基本理論知識。例如，關于社會階級和社會矛盾的理論、無產(chǎn)階級革命的理論、社會主義建設道路的理論。它們是馬克思主義基本主張的核心內容，也構成了馬克思主義當前的核心體系。
第四段，馬克思主義的現(xiàn)代化應用。
毛概第一節(jié)課講解了許多關于馬克思主義的基本概念和理論，但同時也帶動了我們認識到這些概念和理論的現(xiàn)代應用。例如，在解釋無產(chǎn)階級革命時，我們還可以通過現(xiàn)代社會的發(fā)展了解資本主義社會的現(xiàn)狀，從而得出當今無產(chǎn)階級斗爭的具體內容等?？傊趯W習毛概的過程中，我們可以看到這些馬克思主義理論具有極高的運用價值。
第五段，學習馬克思主義需要的素質。
毛概第一節(jié)課不僅傳授了馬克思主義理論的基本知識和內容，也告訴我們要掌握馬克思主義必須具備的素質。例如，我們需要擁有批判性的思維、堅定的信念、持久的耐心和注重實踐的方法。毛概課程性質的特殊性，使我們養(yǎng)成對社會問題格外關注，對政治與法律有更深刻了解的能力，正如所講：“政治學習簡直是一次畢生的經(jīng)歷。
在總結毛概第一節(jié)課的收獲后，我意識到馬克思主義作為一種核心理論，尤其是中國特色社會主義理論，對于保證一個國家先進性的影響是不可忽視的。我們需要以更好的方式學習和掌握馬克思主義，從而為實現(xiàn)社會主義的中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。
開學第一節(jié)課的心得篇五
學校開學了，也迎來了第一節(jié)課，同學們對第一節(jié)課還是很期待的，到底是哪位老師給我們上的第一節(jié)課？下面本站小編分享了開學第一節(jié)課的。
作文。
供你參考。
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這是開學的第一節(jié)課，同學們都安安靜靜地坐在自己的座位上，懷著興奮的心情靜等著老師的到來。
沒過多久，老師推門進來了，邁著輕盈的腳步走進教室，轉過身，把門輕輕地關上，用右手捋了一下額前的頭發(fā)，邁著輕快的步子走近講桌，彎下腰，雙手把書輕輕地放在了講桌上，直起身子，喊了一聲“上課”。
這節(jié)課老師教我們如何寫作文，講了幾個問題。第一個問題便是用實例來告訴我們一個非常重要的問題，作文并不難，只要你仔細觀察，便會走出作文難的困境，這使我有了重大的“解放”。然后，老師又講了寫作文沒得寫怎么辦，老師說最有效的方法就是觀察，用上人體的各個部位，把觀察到的東西傳達給大腦，然后再由大腦進行排序，最后再按照腦子里想的事寫出來，就成為了一篇作文。老師還說到作文之所以寫不好的原因還有一個，那就是不練。
是啊!我們從一年級到現(xiàn)在才練過多少次呀，所以要想寫好作文，還得多練。
這次上作文課，徹底改變了我對老師的印象，她用她那幽默的語言和別具一格的講課風格深深打動了我，使我這個不愿寫作文的人喜歡上了作文，甚至還到了癡迷的地步，這是多么大的轉變呀!
第二節(jié)課上英語，我們英語老師換成了銀老師，她是個女的，她來給我們上課。上英語課的時候，b同學老是趴著，還有人給他寫信，寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來傳去，這么快就下課了。
時間過得真快!快樂的暑假就要過去了，我從廣東回到老家很快將迎來一個新的學期。感覺一切是那么新奇又是那么的陌生，心情有點緊張和激動。再過兩天就上學了，我準備好上學要用的學習用品準備迎接開學的第一天。一終于，我期盼的日子到了。
我走進教室，見到了許多新的面孔，我想他們就是我未來的好同學好朋友吧!我找了一個空位子坐下來，不一會兒就下課了，接下來我們馬上要上第一節(jié)課了，我心里興奮極了，在心里想像老師的模樣，第一節(jié)課是數(shù)學課，我們準備好數(shù)學書，坐得端端正正準備上課，鈴終于響了，從門口走來一位男老師，身子矮矮的，胖胖的，他微笑著。
自我介紹。
說：“大家好，我是你們的新的數(shù)學老師——張老師。他和藹可親的笑容很快拉近了師生心里上的距離。我們還知道其實我們的數(shù)學老師就是張校長，聽說他是教畢業(yè)班的老師，我覺得張老師的聲音很親切，全班同學都這么說。
以前的老師跟這個老師比還是張老師的脾氣好一點，張老師教我們不會做的作業(yè)，很有耐心，一遍不會教兩遍一直教到我們會了為止。當他講完新內容會不斷題提問檢驗我們掌握了沒有。課堂練習時他會走下講臺來到小朋友們的身邊挨個指導。不像有的老師是教一遍不會就又打又罵，相比之下張老師有親和力多了。第一堂課下來感覺老師的講課我能適應，他講的內容我都學會了。
叮鈴鈴，下課了，我還沉浸在美妙的數(shù)學課中。
清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱著一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進了教師。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個斗大的“電‘字。
教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待著陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的自來水筆桿使勁望頭上摩擦后再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時，陳老師問道：“哪來的電呢?”多數(shù)同學轉入了沉思，只有幾個同學小聲回答：“摩擦的唄?！?BR> “對，是的，是摩擦得來的?！标惱蠋煾吲d地接過他們的話一字一板地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶來了電，摩擦起電的現(xiàn)象上一經(jīng)常發(fā)生的……”
同學們津津有味地聽著、看著。最后，陳老師真像魔術師那樣，讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演;并給我們每個小組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做著一邊想著“登上電學寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣里爭做一個馴電的人。
下課鈴聲響了，同學們戀戀不舍地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，這節(jié)課時間這么短!”
以往開學的第一節(jié)課，總是寒喧幾句，然后提出新學期的要求，之后就進入新課文的學習。目的是一開始就給學生敲響警鐘，強制學生很快進入學習狀態(tài)，在老師的威懾力的作用下學生也是很聽話的。
現(xiàn)在，我覺得面對這群活潑可愛的孩子們又于心何忍呢，教育不是威懾，簡單而生硬的方法，誘發(fā)不出孩子們的學習興趣，還是因勢利導比較好。給他們時間，讓他們做有新鮮感的事情，從而激發(fā)其學習興趣。于是，我打算讓他們手捧著語文書，閉上眼睛，深深地聞一聞書中的油墨香味，想像書中會有哪些自己喜歡的有趣故事，再睜開眼睛看著書，說一句此時心里最想說的一句話，然后開始盡情地讀課文。同時，我會提出了讀課文的要求——對每篇課文做一個評價，即對自己特別喜歡的課文題目下面加三朵小花(或用其他標記表示)，比較喜歡的課文加二朵小花，認為一般般的加一朵花，不喜歡的則可以不給花。這樣讀書，學生就有了一個明確的目標、有了一種責任感，就會認真地去讀書。同時，學生對自己將學習的內容有一個全面了解，對今后的學習也會有很大的幫助。既讓學生去翻閱課文，初步了解新課文的基本情況，又能激發(fā)學生對新課本的興趣，還有利于學生綜合素質的提高，何樂而不為呢!
我相信，這樣一來在讀書過程中，絕大多數(shù)學生能夠持續(xù)地保持學習的興趣，而且對所有課文都給以三朵花;少部分學生間或有些小動作，但會很快恢復學習狀態(tài)。
我相信，只要有耐心，逐步培養(yǎng)他們的興趣，一切都會好的!開學第一節(jié)課一定會給他們留下深刻印象的。
開學第一節(jié)課的心得篇六
在這一課里，我看了在工作崗位上勤勤懇懇的司機：吳斌。當他在臨死前，冷靜的完成剎車工作，保住在車上24個人的生命時。他的偉大是人人都能感受到的，但并不是每個人都能做到的。
在這一課里，我看見了一位老師：鄧老師。3年來她用她的愛去關心在海拔1800米的高原小學的學生。3年后，她被孩子的愛所留下來了，她把她所學的知識傳授給每一位孩子，她是偉大的女老師。當然每一位老師都是偉大的！
這一課主題：美在你身邊。美不是外表而是心靈。讓我們從現(xiàn)在開始去尋找美吧！
開學第一節(jié)課的心得篇七
二、檢查時間：
三、檢查主要內容及方式：
1.師生報到情況，通過查閱考勤簿、點名簿、注冊簿、隨機抽查等，看教職工是否按時到崗，考勤是否嚴格;學生是否有缺席或流失現(xiàn)象，控輟、關愛留守兒童措施是否落實到位。
2.校園環(huán)境情況。對照文明衛(wèi)生特色校創(chuàng)建要求，通過巡視察看等，看校園內外環(huán)境(辦公室、教室、食堂、宿舍、廁所、花池花園等主要場所)是否打掃整理到位，環(huán)境布置是否規(guī)范、美觀、得體;畫廊、板報是否更新到位;班級、宿舍表簿、制度是否上墻;校園文化氛圍是否濃烈。
3.教學常規(guī)執(zhí)行情況。通過查資料、觀察和詢問，看課程是否開齊開足、按課表上課;專職音體美教師必須任教本專業(yè)課，不得改作他用，各小學語數(shù)外教師不得兼教本班音體美課;班級名片(課表、作息時間等)是否上墻，學校考課巡課是否嚴格，教師是否執(zhí)行到位;開學第一天“六個一”(升好第一次旗，備好第一節(jié)課，上好第一節(jié)課，聽好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，做好第一次課間操)是否執(zhí)行到位。
4.后勤服務情況。通過巡查了解，看開學前是否對公物(校舍、課桌凳、門窗、電路及電器、教學儀器設備等)進行了檢查與維修，并建立臺賬;是否做好后勤物資和辦公用品的購置發(fā)放工作;寄宿制學校是否做好師生伙食和住宿安排工作。
5.安全管理情況，
6.教育收費情況。通過巡查了解，看校園內是否設立醒目永久性公示欄，具體公示收費依據(jù)、收費項目和標準;是否按規(guī)定程序和要求操作;是否公布上及主管部門及舉報電話;是否有違規(guī)收費現(xiàn)象。此項工作由局監(jiān)察室牽頭考核。
7.雙語閱讀落實情況。通過查看方案制訂、圖書配套、輔導教師配備、考核措施等，看學校落實是否扎實有效，寒假閱讀書目完成情況。
8.優(yōu)化學法落實情況。通過查看會議記錄、方案制訂、備課筆記、課堂上課、學生課后作業(yè)等，看學校是否能做到讓學生自主預習，學會學習，先學后教。
9.“三結合”教育工作開展情況。主要查看組織機構建立、活動方案制訂和檢查考核措施。
四、檢查人員分工(見附表1)。
五、相關要求：
1.檢查人員排在第一位的為組長。
2.認真做好生數(shù)核對工作，流生情況按年級、按班級逐一登記，并注明原因，附有學?？剌z措施。
3.三中心以上學校(園)、村小必查，每人須聽2節(jié)課以上。
4.各檢查組于2月26日下午5時前將附表3電子稿發(fā)到,將附表2、4、5交普教科滕天一處。對好差典型事例每組至少發(fā)一條信息告知滕天一(666629)，便于及時通報。
開學第一節(jié)課的心得篇八
開學后的第一節(jié)課，給我?guī)砹瞬灰粯拥母惺芎托碌钠诖?。無論是新的教室還是新的老師，都讓我心生向往和好奇。這是一個嶄新的開始，我可以盡情展示自己的才華和成長。在這段時間，我經(jīng)歷了夏日的旅游、閱讀和思考，積攢了許多知識和思考的能力。我期待能夠在新學期的第一節(jié)課中，向老師和同學們展示我成長的過程，并從他們身上汲取新的靈感。
第二段：老師的新教學方式。
開學后的第一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)老師在教學方式上進行了一些創(chuàng)新的嘗試。特別是在使用技術教具方面，老師引入了多媒體教學，讓課堂更加生動有趣。我們看著屏幕上呈現(xiàn)出的圖像和視頻，仿佛置身于實地一般。我喜歡這種全新的教學方式，因為它可以使我更好地理解和掌握知識。同時，老師還組織了小組活動和討論，讓我們能夠更加積極地參與到課堂中來。這些創(chuàng)新的教學方式真正激發(fā)了我的學習熱情，也增強了我的團隊合作能力。
第三段：同學們的睦鄰友好。
在第一節(jié)課中，我也發(fā)現(xiàn)同學們之間的友善和睦鄰關系。大家積極互動，互相幫助。當我有問題時，同學們總是愿意傾聽并給予解答和指導。大家相互分享著自己的學習心得和經(jīng)驗，共同進步。這種友好的氛圍讓我感到很溫暖，也讓我更有動力去努力學習。與此同時，我也意識到了在協(xié)作中學習的重要性。只有通過與同學們的合作，我才能夠更好地理解和掌握知識，發(fā)現(xiàn)自身不足并迅速改正。
第四段：重拾學習的動力。
開學后的第一節(jié)課給我?guī)砹酥厥皩W習的動力。在課堂上，我看到了身邊同學們的努力和進步，看到了老師對我們的高期望。我深深地感到自己還有很大的提升空間，我需要更加努力來追求卓越。我要把握每一次上課的機會，認真聽講，做好筆記，及時復習和總結。我要積極參加各種課外活動，拓寬我的知識面，提高我的技能。我相信只要我付出努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的理想。
第五段：展望未來的學習之路。
開學后的第一節(jié)課讓我對未來的學習之路充滿了期待。我要相信自己的能力，在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極向上的心態(tài)，并不斷努力奮進。我要關注社會新聞和時事，拓寬自己的視野，培養(yǎng)全面的素質。我要積極參加各類學術交流和比賽活動，提升自己的綜合能力和競爭力。我要與師長保持良好的師生關系，虛心地接受他們的指導和建議。我要與同學們共同進步，相互學習和促進，共同創(chuàng)造一個和諧的學習氛圍。我相信只要堅持不懈，我一定能在未來的學習之路上取得驕人的成績。
總結：
開學后的第一節(jié)課，給我?guī)砹嗽S多新的體會和感悟。新的教學方式、睦鄰友好的同學關系以及對學習的新動力，都讓我充滿了期待和展望未來。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己，在未來的學習之路上追求卓越。我相信通過我的努力，我一定能夠成為一個優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
開學第一節(jié)課的心得篇九
開學之后，我們迎來了第一節(jié)課，這節(jié)課給我留下了深刻的印象。從首日上課我就意識到，第一節(jié)課對我們來說非常重要。它不僅代表新學期新的開始，更蘊含著我們對知識的渴望和對未來的期望。在這節(jié)課中，我感受到了新的挑戰(zhàn)和機遇，也學到了許多寶貴的心得體會。
首先，面對新課程，我感到興奮并緊張。這個新學期，我們將學習新的知識和技能，遇到新的挑戰(zhàn)和困難。因此，我對第一節(jié)課感到期待和緊張。然而，隨著老師的引導，我漸漸放松下來，發(fā)現(xiàn)新課程并沒有我想象中那么可怕。相反，它給予了我更多的展示自己和學習的機會。我明白了，沒有嘗試，就不會有收獲。只要我們能抱著積極的態(tài)度去面對新課程，我們一定能取得很大的進步。
其次，第一節(jié)課要求我們主動參與，不斷思考。與以往的課程不同，第一節(jié)課不是固定的課本知識，而是老師給予我們學習方法、學習策略、學習目標等方面的引導。在這節(jié)課上，老師通過提問、小組討論、互動游戲等方式激發(fā)我們的思考與主動參與。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的課堂氛圍中，我們能夠更加深入地理解知識，并且主動思考問題。通過第一節(jié)課，我意識到學習不僅僅需要老師的指導，更需要我們個人的主動參與和思考。
再次，第一節(jié)課教會了我如何與同學相處。在這節(jié)課上，老師結合小組活動，讓我們與同班同學互動、合作。通過這些合作活動，我們相互了解了解并建立了友誼。我與同學們的交談讓我感到輕松和愉快，也讓我意識到合作和團隊精神的重要性。相互合作不僅可以增強我們的友誼，還可以通過集思廣益，共同解決問題。這節(jié)課讓我明白，學習不是一個孤立的過程，而是與他人一起努力，取得更好的成果。
最后，第一節(jié)課要求我們制定學習計劃和目標。在這節(jié)課上，老師教給我們制定學習計劃的重要性，并給予了一些建議工具和方法。我意識到制定學習計劃可以幫助我們更好地分配時間，合理安排學習任務。同時，制定學習目標可以幫助我們更加明確學習的方向和目標，有針對性地進行學習。通過這節(jié)課，我學會了制定學習計劃和目標，為接下來的學習提供了有效的指導和支持。
總的來說，開學后第一節(jié)課給我留下了很深刻的印象。通過這節(jié)課，我明白了學習的重要性和方法，學會了與同學相處和合作，也激發(fā)了我的學習興趣和動力。我相信，只要我們能夠積極參與課堂，主動思考和學習，我們一定能夠在新的學期取得更好的成績。帶著這份決心和努力，我期待著接下來的學習和挑戰(zhàn)。
開學第一節(jié)課的心得篇十
開學后的第一天，學生們都懷著對新學期的期待和對新知識的渴望，同時又感到一絲緊張。進入教室，看到熟悉的桌椅和同學們的笑臉，熟悉的教室環(huán)境讓我心里暗自松了口氣，整個人仿佛又回到了校園的懷抱中。坐在座位上，我注視著黑板，花花綠綠的字跡引起了我強烈的好奇心。這就是我開學后第一節(jié)課的心情。
第二段：熟悉的課本與新穎的教材。
開學的第一節(jié)課，我們看到了既熟悉又陌生的教材。國語、數(shù)學、英語……這些曾經(jīng)陪伴我們度過一個又一個學期的課本，還是如故地呈現(xiàn)在我們眼前。打開書本，熟悉的知識又進入了我的視線。然而，與以往不同的是，課本上的內容已經(jīng)做了一定的調整和更新。全新的知識和問答、思維導圖等新穎的學習工具都讓我感到好奇。這是學校為了更好地培養(yǎng)我們的綜合能力和創(chuàng)新思維而探索的新課程設計。我深深地體會到，學習不只是為了應付考試，更是為了迎接未來的挑戰(zhàn)。
第三段：新老師的風采。
開學后的第一節(jié)課，與我們交流最多的就是新老師。新老師帶著自己的獨特風采講述著知識，他們的言語和神態(tài)讓我印象深刻。他們不僅僅是一個知識傳授者，更是一位引路人，他們耐心地解答我們的問題，引導我們思考，給予我們信心，讓我們愿意主動參與到課堂中。他們用他們的智慧和真誠教會了我們更多的知識，更是把一種教育藝術展示在我們面前。
第四段：學習氣氛濃厚。
開學的第一節(jié)課給我最深刻的體會就是學習氣氛濃厚。不論在課上還是在課下，同學們都在踴躍地提問、討論，與老師保持著良好的互動。大家目不轉睛地聽講、記錄，勤奮地做課堂練習，同學間互幫互助，積極地交流思想，彼此促進。在這樣的學習氛圍下，我們不僅能夠掌握知識，提高自己的學習成績，更能鍛煉自己的團隊合作能力和溝通表達能力。
第五段：展望彼此的成長。
開學后的第一節(jié)課，讓我對新學期充滿了期待。我期望自己能夠在新的學期里取得更好的成績，擁有更多的成長。我也期望和同學們一起進步，相互學習，共同成長。我相信，只要我們努力學習、勤奮鉆研，將來一定會取得更加驕人的成績，為自己的人生道路打下堅實的基礎。
開學后第一節(jié)課給我們帶來了新的希望和挑戰(zhàn)，它使我們對新學期抱有更多的期待，并為我們的未來之路注入動力。我們應該珍惜這樣的機會，努力學習，不斷提高自己，為自己的夢想努力奮斗。開學后第一節(jié)課讓我明白了學習的重要性，同時也激發(fā)了我對學習的熱情。讓我們從第一節(jié)課開始，為自己努力拼搏，追逐夢想的道路上不斷前進。
開學第一節(jié)課的心得篇十一
1.激發(fā)學生愛國主義熱情，樹立民族自豪感。
2.了解中國近現(xiàn)代歷史，感受祖國變化。
3.樹立正確的學習目標、并形成正確的學習態(tài)度，進而形成團結、向上的班風。
二、活動主題：了解中國前進史，立志為祖國成才。
三、活動時間
20**年4月1日----4月30日
四、具體安排：
1、國旗下的講話：
活動時間：20**年4月11日
活動地點：教學樓前
參加人員：全體師生
活動內容：
1)7：20師生集中完畢，7：30準時舉行升旗儀式;
2)請學生代表講話，表明愛國、愛學校的決心，激發(fā)同學們參加此次活動的熱情。
2、主題隊日：
活動目的：
為進一步貫徹落實愛國主義的精神，充分發(fā)揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，開展主題班會活動。
活動時間：20**年4月
活動地點：各班級安排
參加人員：全體學生
活動內容：
各班于活動時間內開展與“了解中國前進史，立志為祖國成才”或“清明時節(jié)祭先烈”主題有關的活動，并準備做好相關記錄。
活動要求：
(1)主題要做到三個結合：與學校提出的“了解中國前進史，立志為祖國成才”相結合;與本班德育實際相結合;與學生思想特點相結合。做到大著眼、小取材、重實效。同時做到突出主題，重在創(chuàng)新。
(2)主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習慣養(yǎng)成、誠信、環(huán)保、安全等。
(3)全班同學參與，形式不限。
3、手抄報活動：
活動時間：20**年4月
參加人員：全校各年級
活動地點：教室
活動內容：
由各班學生出手抄報，以愛國主義為大主題，各班各定小主題進行。
4、觀看愛國主義影片
活動時間：20**年4月
活動地點：教室
活動內容：
根據(jù)學生年齡特點，播放各類愛國主義影片1—2部，加強青少年思想道德建設，組織學生觀看。
5、講故事比賽
活動時間：20**年4月
活動地點：教室
活動內容：
以班為單位，讓同學們通過講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺地在同學們的心中播下愛國主義的'種子。學生可以選擇有關祖國變化的故事、英雄事跡等有教育意義故事。
6、愛國主義讀書活動：
活動時間：20**年4月
活動地點：教室
活動內容：
讀十本書《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國明天更美好》。
根據(jù)學生年齡特點自選1—2本。
7、愛國主義活動月征文比賽：
活動時間：20**年4月
活動內容：
學生認真閱讀愛國主義書籍和參加學校組織的愛國主義活動，結合自己的感受，從一個側面或角度，以生動準確的語言表達自己的真情實感?；驈馁澝雷鎳?、贊美英雄的方面去寫，體裁不限。
以班為單位，組織學生統(tǒng)一撰寫，班級初評，然后上交學校2份，參加學校的最后評審。
8、開展“學英雄做好事”活動
活動時間：20**年4月
活動地點：不限
活動內容：
結合實際，積極組織學生從身邊的小事做起。
五、活動要求：
(1)此次愛國主義教育活動要做到緊密圍繞主題，突出思想內涵。
(2) 各班按要求精心策劃，認真組織、開展活動。
(3)發(fā)揮聰明才智和團隊精神，創(chuàng)造性地開展活動，盡可能顯示本班特色。
(4)此次愛國主義活動宣傳，要做到結合實際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內容，牢牢把握正確導向，豐富活動形式，深入進行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，進行愛國主義教育，進行社會主義理想信念教育，進行改革開放教育，進行民族團結教育，引導師生既懷愛國之情，又樹報國之志。
為了貫徹落實學校關于德育教育安排部署，激勵學生愛國主義情愿，規(guī)范學生養(yǎng)成教育，結合班級實際，特制定愛國主義教育學習計劃。
一、指導思想
以《愛國主義教育實施綱要》為指導，高奏愛國主義主旋律，用中華民族的歷史教育、集體主義教育、社會主義教育，充實和武裝學生頭腦，激發(fā)學生愛國之心，報國之情，強國之志，爭做從上愛國家、長大建國家、抵御外敵衛(wèi)國家的合格公民。
二、教育目標
通過開展愛國主義教育，使學生了解祖國的悠久文明歷史，熟悉祖國的偉大成就，增強熱愛祖國、建設祖國、保衛(wèi)祖國的意識和信念，從小樹立為了更加祖國繁榮、強大而努力學習的遠大理想和抱負。
三、學習計劃安排
1、時間安排：10月1日至31日，利用早自習或午休時間，在課前10分鐘系統(tǒng)進行學習愛國主義教育，每周學習一講。
2、每周學習內容安排：
10月第一周，講述中國古代四大發(fā)明，增強學生對中國古代文明的認識，增進對祖國歷史的了解，加深對祖國的愛戴之情。
10月第二周，講述國旗、國歌、國徽由來，并學唱國歌。
10月第三周，講述開國偉人歷史，重點學習毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩革命家革命事跡及劉胡蘭、邱少云、草原英雄小姐妹等愛國主義事跡，根據(jù)時間和實際情況確實選學內容。
10月第四周，講述建國以來的偉大成就，重點突出神舟號系列飛船事跡，增強學生愛國主義觀念教育。
3、鞏固安排：利用10月最后一次班會時間，對所學知識進行一遍鞏固，強化學習對愛國知識扎實記憶。
四、保證措施
1、在學習愛國主義教育中，要正確引導學生做到四個結合，即把開展愛國主義教育與創(chuàng)建文明班級結合起來，狠抓班風建設;把開展愛國主義教育與加強學生素質教育結合起來，增強學生做一名合格小學生的思想意識;把開展愛國主義教育與樹立遠大思想目標結合起來，引導培養(yǎng)學生建立愛祖國、愛學習養(yǎng)成習慣;把開展愛國主義教育與愛班級愛集體結合起來，引導學生增強團隊意識，增強比學習、比素質、爭上游的集體主義觀念。
2、開展主題實踐活動。本月板報以“祖國在我心中”為主題，圍繞愛國主義教育安排出一期學習園地。
3、傳唱愛國主義歌曲，重點教會學生唱國歌。
開學第一節(jié)課的心得篇十二
教師是一份平靜的職業(yè)，但是教師第一課是十分重要的。下面是本站帶來的教師第一課的。
心得體會。
供大家閱讀參考。
一、教師的口才直接影響到教育效果。
愛心、信心鋪墊成功的談話。在談話過程中，對于有問題的學生，教師要加以寬容，而不是一味的責備。對于犯錯了的學生，老師的指責和批評方式要適度，切忌粗暴和予以冷漠、挖苦學生的態(tài)度，特別是對于學習成績不是很棒的學生。否則既有損教師風范，又不利于談話效果的達成。再者，在談話過程中要注重培養(yǎng)學生的自信心。
俗話說，成功的首要秘訣在于自信心的培養(yǎng)。否則，將直接影響學生在各方面的表現(xiàn)，甚至自暴自棄，產(chǎn)生逆反心理，反抗教師的教育。在談話過程中，教師對于平時不敢表現(xiàn)和自卑心理比較重的學生要幫助其樹立“我可以”的自信心，適度放大學生的閃光點，鼓勵學生相信自己。
談話過程中缺乏尊重、寬容以及信任。一位美國較為知名的教育家曾經(jīng)說過，教育是否成功的一個關鍵因素在于學生是否得到了尊重。愛學生是一個教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，而尊重就是教育者進行教育的基礎和前提。同時，對于學生適度性的寬容是很有必要的。
當學生所持的觀點與教師發(fā)生沖突、不一致時，傳統(tǒng)文化里“師道尊嚴”的教育理念很可能致使教師產(chǎn)生防御心理而否認學生的思想，而學生可能會因為從小就形成了對教師單一的傾聽或者受教育而放棄真實表達自己內心想法的意念。再者，有的學生比較膽小，對教師有著很大的敬畏心理，害怕自己所說的話會得罪老師，或者是老師覺得學生所提的問題比較幼稚，因此在談話技巧過程中學生更不會將自己內心真正的想法訴諸于在心理上有優(yōu)越感的教師，這必將不利于教師和學生實現(xiàn)真正意義上的溝通與交流，學生內心困惑或者二者所談論問題的更不會得到順暢理想的解決。
二、寫作是提高教師能力的第二大法寶。
人和人之間溝通是兩個方面，一個是語言溝通，一個是書面溝通。語言溝通，作為一線老師是非常擅長的，很多老師非常能講，而且講得也非常好，寫作能力其實是他們比較薄弱的一個方面。他們和學生和同事，更多的是用一種口頭的方式在溝通。所以教師的口頭表達能力一般都比較好，書面表達對一線的教師來講，其實機會并不特別多。只不過現(xiàn)在提倡科學研究的工作。
提高寫作能力完全可以借鑒書上的例子，寫教學。
日記。
個案記錄教學實錄，這“記錄”不是寫正規(guī)的文章，而是隨意地隨機地記在生活中發(fā)生的點滴，講求及時與真實。而真正提高寫作水平需要教師，做到的思路清楚內容精彩分析透徹文字表達精準。除此之外，教師還要養(yǎng)成幾個好習慣：多看書多觀察多積累多分析多練習，做一名勤于動腦勤于動手的教師。
一、初識這本書。
今年，全縣教師都掀起了閱讀《教師第一課》這本書的熱潮，咋一看這本書，灰色的封面樸素而沉穩(wěn)。沒有花里胡哨的喧鬧，用了極紅的顏色和大號的字體寫著“教師”二字?？吹竭@兩個字，不由從心底生出一股職業(yè)的自豪感來。封面右上角用小字寫著：“只要有一本書，我們就可以飛翔......”看了就開始在心里嘀咕：這未免也太抬高這本書了吧，說的好像天上有，地上無的。不知道是不是推銷的噱頭，現(xiàn)在不乏有沽名釣譽之徒打著教育的旗號，出些莫須有的書籍。這本《教師第一課》，究竟能使我們從中收獲什么養(yǎng)分呢?抱著試試看的心態(tài)，我翻開了這本書......
二、閱讀這本書。
翻開目錄，這本書一共有八個章節(jié)。第一章：書寫教師的生命傳奇。在第一章中，作者從人生追求和生命價值的層面去述說教師這個職業(yè)的美好和崇高。讀來仿佛給心靈打了一劑強心針。在物欲橫流、金錢至上的現(xiàn)代社會里，只有心靈的追求和實現(xiàn)自我價值的人生才是真正的精神自由。
第三章：不可或缺的心理學知識。在這一章里沒有系統(tǒng)地介紹理論，而是注重實踐和應用。用了很多的教學的案例來詮釋心理學知識對教師的重要性。
第四章：師德的核心是大愛。這一章節(jié)的內容有些老套，所講的內容和很多教育理論書籍大同小異，可讀性一般。
第五章：在教改科研中收獲幸福和優(yōu)秀。在此章中，提到了教師創(chuàng)造性的教科改實踐能力，尤其是在指導一線教師教改的方面專門分了一小節(jié)講述。提供了教育科研的方法，并指導一線教師不要閉門造車，要學會“站在別人的肩膀”上。對于我和我們學校的老師來說，很有指導性意義，實用性很強。
第六章：主要講教師的寫作。提倡教師要記錄生活，記錄教育片段，常寫教育隨筆，常寫教育論文。一個常反思，?？偨Y的教師才能從平凡中走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。我很贊同這個觀點。
第七章：講了教師要有意識的鍛煉自己的口才，有一句話我很喜歡：“課堂中起承轉合時時留意，課堂外情深意切處處動人”。尤其是作為一名語文教師，更是要在班上營造詩意的學習環(huán)境，注意語言的表達，對學生也是一種潛移默化的教育。
第八章：主講教師如何處理身邊的各種人際關系。師生關系、同事關系、親友關系、家長關系。
三、欣賞這本書。
我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書的，讀后掩卷沉思，不禁為初看時的質疑臉紅了起來。這本書無論是對于剛剛走上工作崗位的“菜鳥”，還是“半瓢水哐當”的教書匠，又或者是幾十年教齡的老教師，都有著實際的指導作用。
作者把自己對于教育的滿腔熱情，投入到細致平凡的日常工作中。提倡教師練口才，常反思，常動筆記錄，勇于教改實踐。這些都是我們一線教師所應該具備的能力和素養(yǎng)。
一本書，真的能使我們飛翔。這不僅是一本職業(yè)入門書，更是一本職業(yè)提升的修煉秘籍。一本好書能洗凈人的心靈，能使人感到動力，能使人收獲養(yǎng)分?！督處煹谝徽n》正是一本這樣通俗易懂但又飽含專業(yè)素養(yǎng)的書。
假期讀了《教師第一課》眼中雖留在文字上，但腦海卻回想起從走向講臺的那一刻起……在講臺上走過了近十二年光景，在這近十二年的教學生涯中歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：
一、時刻保持一個良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質和教育教學工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。學會學習，就會成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質。
要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。
三、做個有心人，及時的反思教學不斷提高自己的業(yè)務水平。
美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學目標合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進?反思的深度，決定著教學所能達到的高度。活躍在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思,邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。
四、總結經(jīng)驗，梳理出一套屬于自己的班級管理方法。
毛澤東說：“加強紀律性，革命無不勝?！卑嗉壒芾碇v究藝術，要多動腦筋，考慮孩子的需求。從教學方法、教學藝術上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅持下去，成為制度。在安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。要制定明確具體，切實可行的管理目標。善于培養(yǎng)幼兒自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項管理活動都成為教育機會?？傊?，一個好的班級，離不開教師的精心管理。古人云：“親其師，信其道?！币胗幸粋€積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細、做好。做到心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。
五、有愛心、耐心，認真對待每一個孩子。
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學習的差異。要想把孩子都達到統(tǒng)一標準是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子?？鬃拥茏尤?，賢者才七十二。愛因斯坦小學呆頭呆腦，學校開除;黑格爾大學畢業(yè)，輔導員的評價：“此人智力中等，不善長哲學”。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學大師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢?!
學海無涯，藝無止境。自己的教育生活就是一種學術行為，自己的一言一行都應不斷反思。這應該成為自己需要時時溫習的功課。
開學第一節(jié)課的心得篇十三
大二開學第一節(jié)課是我大學生活中的一個重要時刻，它標志著我邁入了大二，步入了更加專業(yè)的學習階段。這堂課，我倍感充實和激動，同時也有些緊張。在這堂課上，我收獲了很多，也深刻體會到了自己在大學學習中需要提升的地方。
第二段：溝通和人際交往的重要性。
這節(jié)課的第一個內容是關于溝通和人際交往的講座。通過講座，我明白了溝通和人際交往在大學生活中的重要性和必要性。這次講座引導我反思了自己之前在溝通中的一些問題，比如不夠耐心傾聽、不善于與他人建立聯(lián)系等。我也認識到在大學中，多與更多不同背景的同學交流，擴大自己的社交圈子是至關重要的。
第三段：學風和學習方法的重要性。
在這節(jié)課的第二部分，老師為我們介紹了學風和學習方法。我了解到，良好的學風可以培養(yǎng)自己的自律性，提高學習效率。我之前在學習上常常會拖延，導致事半功倍。而現(xiàn)在我明白了自律是成功的基礎，我要養(yǎng)成良好的學習習慣，比如制定學習計劃、合理安排時間等。同時，我也了解到學習方法的重要性。每個人有不同的學習方法，我們需要找到適合自己的方法，比如筆記、講解、復習等等，才能更好地掌握知識。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。
在這節(jié)課的第三部分，我明白了專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。大學是提高自己專業(yè)素養(yǎng)的重要時期，只有掌握了扎實的專業(yè)知識，才能在將來的職場上更加出眾。從這節(jié)課中，我也學到了規(guī)劃自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向的重要性。我要在接下來的大學生活中，積極參與實踐活動、積累經(jīng)驗、拓寬自己的眼界，為未來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
第五段：總結與展望。
這堂大二開學第一節(jié)課讓我從溝通與人際交往、學風與學習方法、專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃等多個方面進行了反思和思考。我深深地感到大學的學習之路并不容易，但只有不斷地學習和探索，才能充實自己、提高自己。我給自己定下了一個小目標，就是在大學期間要養(yǎng)成好的學習習慣，掌握扎實的專業(yè)知識和技能。同時，我也希望在大學中結交更多志同道合的朋友，互相學習、共同進步。我相信，只要不忘初心、堅持努力，大學生活一定會給我?guī)砀嗟某砷L和收獲。
開學第一節(jié)課的心得篇十四
二過程：
1先歡迎，然后祝賀學生邁上了初中生活的第二個臺階。
2學生分組交流：a暑假中感受最深的事。
b在這期語文學習中，你有什么設想?希望老師怎么做?
c你的語文弱項在哪?希望老師怎么幫你?
e針對去年的學習生活，你要養(yǎng)成什么習慣?
3以上各點中，前三項學生交流后根據(jù)自己的實際，寫在紙上，下課交。
后兩項學生討論形成小組意見，在班內交流。
4老師準備的內容：23班優(yōu)秀學生標準：勤奮鉆研團結進取敢于創(chuàng)新自信活潑勇于發(fā)言。
故事一：“砸出的3000萬元”
浙江省臨安市是山核桃的主產(chǎn)地，近年來通過推廣“山核桃豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)綜合栽培技術”，山核桃種植面積和平均年產(chǎn)量分別占全國的60%和70%。但消費者普遍反映“山核桃好吃殼難咬”。
為解決這一難題，臨安市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)東林綠色食品有限公司想出一妙招，即在山核桃深加工的基礎上，將其適度砸碎，消費者只需用手掰開就可食用。這種手剝山核桃一經(jīng)面世，立即受到了消費者歡迎，而加工一公斤手剝山核桃，比普通山核桃可增值9元，僅此一項，臨安市就增收3000余萬元。(敢于創(chuàng)新)。
故事二：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的音符。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。
他覺得樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了，面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加比賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。(自信活潑)。
b工具準備：課本目標檢測《點撥》與《字典》，每節(jié)課要有。
c知識準備：每節(jié)課前復習上節(jié)課內容，不定時提問。
d作業(yè)：目標檢測與課文講解同步(每周五檢查)。
每日一篇日記(每周二檢查)!每日背誦一首古詩詞。
開學第一節(jié)課的心得篇十五
教師是教育改革的關鍵,是實施創(chuàng)新教育的保證，帶新的班集體的時候，如何跟學生。
自我介紹。
是很重要的，下面是本站小編為大家整理的教師跟學生自我介紹范文，僅供參考。
同學們大家好!很高興認識大家，雖然我們都是初次見面，但我已經(jīng)迫不及待想要認識每一位同學了!
首先讓我介紹下自己吧：我叫，你們可以叫我王老師，但我更喜歡大家叫我蕓姐姐，隨便你們只要不要叫我蕓阿姨就行了。
就像這學期我們要和大家一同學習的《ja全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產(chǎn)生很多疑問：市場是什么?看不見摸不著;全球市場又是什么?我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠了吧!其實同學們不知道，全球市場在我們日常生活中隨處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最后要把他們運用到日常生活中去，這就是我們來這里的目的。
同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一起揭開全球市場的神秘面紗!
親愛的同學們：大家好!我是各位新的數(shù)學老師，以后負責大家的數(shù)學課。雖然現(xiàn)在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學習共同進步，為我們的班級建設貢獻自己的力量。
下面我進行一下自我介紹我叫###，就讀于河北師范大學匯華學院思想政治教育專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因為甚麼呢，因為我感受到了你們的熱情、你們的天真、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領略到了張家口的美好風景，名山大川。但是說起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉(xiāng)，運河之都”美稱的山東省濟寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣?！爸潦ハ葞煛笨鬃泳驮谖覀兡堑那?，亞圣孟子，復圣顏子，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當?shù)臐夂?，歡迎大家有時間去參觀感受一下。
說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關于。
勵志。
金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
其次，我還喜歡玩輪滑。因為我喜歡穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經(jīng)過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強。也希望同學們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強自己的綜合素質，當然了，雖然我學的還不是很全面，但是如果有人想學習輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。
作為一名新的老師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務，做好事，也希望同學們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
我叫xx，來自，出身于遼我從小養(yǎng)成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣，在大學的五年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養(yǎng)了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養(yǎng)成了自學的好習慣!作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。
經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到:。
一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。
我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。三.不斷提高自身素質，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。
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開學第一節(jié)課的心得篇十六
新學期開始了，嶄新的開始。這一學期我就是初二的學生了，希望在這新學期當中我能努力把握好學習，讓各學科成績有很大的進步。記得，開學的第一節(jié)課老師組織了我們看視頻學習，通過視頻學習，讓我們學會看，想，悟。
其中有一個男孩，他是個盲人。可他依然能彈出一首動聽的鋼琴。因為有他的'媽媽，一直在后面默默的支持他，鼓勵他，幫助他實現(xiàn)成為鋼琴家的愿望。但更重要的是靠他那持之以恒，堅持不懈的心呀!
從這個感人的故事中我想到了一個成語——滴水石穿。
滴水石穿是發(fā)生在太極洞內的一件令人贊嘆不已的一個奇跡的發(fā)生。洞內有一塊石頭，這塊石頭的上方，有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了······水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為太極洞內的一大奇觀。
下面這幾個偉大的人物，就是我們學習的榜樣。
“諾貝爾”：為了發(fā)明炸藥，經(jīng)過幾百次失敗。連他的弟弟都被炸死，父親被炸成殘疾。但，諾貝爾毫不氣餒。終于研究成功了。
“李時珍”：一生翻山越嶺，走過大半個中國，嘗草藥。經(jīng)過二十多年的不懈努力，寫成了巨著《本草綱目》。
經(jīng)過視頻學習從中我明白了一個道理，學習就要無需退縮，勇往直前，朝自己的夢想前進。
開學第一節(jié)課的心得篇十七
1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
二、活動準備。
1、多媒體課件。
2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾。
三、活動過程：
1、導入師：帶動跳《禮貌歌》進入教室。
師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
2、播放多媒體課件，幼兒觀看。
師：小兔子都遇到了誰。
幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的禮貌用語說的對不對。
幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對，那么它應該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導幼兒觀看。
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應該怎么說?
幼：小兔子說沒關系(謝謝你)。
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應該怎么說?
幼：小兔子說謝謝你(沒關系)。
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應該怎么說?
幼：小兔子說。
開學第一節(jié)課的心得篇一
作為一名大學新生，我在剛入學的時候就接觸到了毛澤東思想概論這門課程。第一節(jié)課的時間，也讓我感悟頗多。下面，我將從課程內容、個人感悟、學習方法、未來規(guī)劃、展望未來等五個方面，詳細闡述一下我對毛概第一節(jié)課的心得體會。
一、課程內容。
在第一節(jié)課上，我們主要學習了毛澤東思想在中國革命中的重要地位及其學習的意義。通過教授的講解，我了解到毛澤東思想是中國革命成功的重要原因之一，它不僅包括馬列主義、中國革命的基本原則，還突出了中國革命的特殊性。同時，我們還學習了毛澤東思想和我國社會主義發(fā)展的關系。這讓我深刻地認識到，“毛澤東思想”是我們中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，具有極高的思想意義和現(xiàn)實價值。
二、個人感悟。
在我看來，毛概課是一門充滿挑戰(zhàn)、思考和反思的課程。學習毛澤東思想，需要我們具備很高的思想水平和思維深度。我也意識到，作為一名大學生，要對社會和時代有敏銳的感知力和責任心，用實際行動回應國家建設的號召。這首先是要從自身的人生觀、價值觀和世界觀入手，注重自身能力、素質的培養(yǎng)，才能適應社會和國家的變化和進步。
三、學習方法。
毛概課重視思辨和批判，對學習方法也是有要求的：我們需要在聽課的同時，積極思考、主動提問，發(fā)表自己的看法和觀點，并通過閱讀書籍擴展自己的知識面。在學習中，我們還要認真閱讀、精心創(chuàng)作作業(yè)、積極參與討論等，不斷提高自己的學習效果和實踐能力。除此之外，在提高自己學習效率的過程中，我們還要注重培養(yǎng)個人興趣，善于利用網(wǎng)絡資源，擴大對世界的認知和思考。
四、未來規(guī)劃。
學習毛澤東思想，不僅是一種對過去的回顧，更是一種探討和反思未來的思考。對于我來說，毛概課不僅是學習知識，更是培養(yǎng)國家和社會責任感的過程。在未來的學習生涯中，我將努力實踐和貫徹毛澤東思想，不斷提高自己專業(yè)水平和綜合素質，不斷擴充對未來社會的了解和認知，為新時代的建設貢獻自己一份力量。
五、展望未來。
在世界經(jīng)濟一體化背景下，中國的現(xiàn)代化建設已成為舉世矚目的焦點。我們需要堅定理想信念，在改革開放的歷史進程中，腳踏實地、持之以恒，將自己的畢生精力和智慧貢獻給國家和社會。同時，我們也要注重國際視野、跨文化交流，積極發(fā)揮中國的獨特優(yōu)勢，做好國際形象的推廣和對外交流的橋梁，爭當21世紀的時代新人。
綜上所述，毛概第一節(jié)課讓我深刻認識到毛澤東思想在中國革命和社會主義建設中的重要地位，同時也啟發(fā)了我對未來的思考和展望。我相信，在未來的學習生涯中，我將繼續(xù)努力學習、提高自己素質，用實際行動體現(xiàn)對祖國和人民的熱愛和責任。
開學第一節(jié)課的心得篇二
大學生活中，毛概課是一門重要的學科之一。毛澤東思想是中國革命、建設、改革過程中濃重的理論味道。我認為毛概是我們信息學院本科生必須學習的一門課程。在剛剛開始學習毛概第一節(jié)課的時候，我感覺到自己仿佛窺探到了一個充滿知識和思想的世界。今天，我就來分享一下我對毛概第一節(jié)課的體會。
在毛概第一節(jié)課中，老師講了三個方面的內容，分別是毛澤東思想及理論體系的歷史背景、毛澤東思想的基本理論以及毛澤東思想在新時代的重要意義。第一部分介紹了中國現(xiàn)代史中的歷史背景，包括辛亥革命、五四運動、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國建立等。這些歷史事件的發(fā)生給中國的政治和社會環(huán)境帶來了深刻的變化。第二部分介紹了毛澤東思想的基本內容，包括共產(chǎn)黨的基本理論、中國革命和建設的實踐、馬列主義與中國實際的結合等。第三部分介紹了毛澤東思想在新時代的重要意義，指出了毛澤東思想對于我們黨和國家的產(chǎn)生的深刻影響，以及對于現(xiàn)代化進程的指導作用。
在聽完毛概第一節(jié)課的內容后，我感覺加深了對毛澤東思想的理解。首先，在歷史背景中，我明白了為什么現(xiàn)代中國需要發(fā)生改革革命，也明白了新中國成立后國家所面臨的極其嚴重的社會、經(jīng)濟困難和政治風險。而且，在毛澤東思想的基本理論中，我學會了基本的馬列主義理論和共產(chǎn)黨的基本理念。進一步，我意識到了毛澤東思想在實踐中的指導作用，尤其是在當前新時代實踐中的啟示，毛澤東思想對于我們在新時代中繼續(xù)推進中國特色社會主義事業(yè)的指導作用必不可少。我也意識到，在毛澤東思想的指導下，在新的時代背景下，我們年輕一代要呈現(xiàn)更好的文化、社會、國家和家庭氛圍，以及更高水平的公民意識和社會責任感。
第四段：反思與展望。
我也不得不面對一些現(xiàn)實的問題以及困惑和不理解。我覺得我還需要更加深入地學習和思考毛澤東思想的理論與實踐，進一步學習馬列主義和中國實際情況的有機融合。其次，我也要自覺樹立中國特色社會主義的信念，對具體的時代任務和發(fā)展任務抱有正確的態(tài)度。以后我也會與同學們討論、提問和學習，進一步加深對毛澤東思想基本理論的了解。只有這樣，才能推動毛澤東思想在新時代真正為中國和社會主義的事業(yè)、人民的幸福作出自己的歷史性貢獻。
第五段：結尾。
毛概第一節(jié)課結束后，我充滿了對毛澤東思想的信心和期待。我相信在接下來的學習中，我會進一步加深對毛澤東思想的理解，并將其與中國實際和思想理論相結合，為中國的未來和幸福事業(yè)做出自己的貢獻。我相信我和我的同學們已經(jīng)進入了一個充滿知識、革命的世界，在這個世界上，我們將為了我們自己、為了祖國、為了社會主義、為了民族復興而努力！
開學第一節(jié)課的心得篇三
隨著寒假結束，新學期即將開始，便邁入了一個新的起點。開學第一天，迎著清晨的陽光，懷著激動和期待，我來到了教室。第一節(jié)課是新的開始，它給予了我很多的啟示和感悟。下面就是我開學后的第一節(jié)課心得體會。
第一段：專注力的重要性。
上完這堂課后，我深刻地意識到了專注力的重要性。當老師充滿激情地講授課程時，我發(fā)現(xiàn)我的思緒時不時地飄忽，自覺地不集中。我意識到，專注是學習的第一步，只有全神貫注地去理解和吸收知識，才能夠真正地學到東西。從這一課開始，我下定決心要提高自己的專注力，不再讓分散的注意力成為我學習道路上的絆腳石。
第二段：大膽提問的重要性。
在這節(jié)課上，我還發(fā)現(xiàn)有些同學會主動地提問問題，而且他們的問題往往都很有針對性。通過老師的解答，我受益匪淺。我逐漸明白，大膽提問是學習的秘訣。正如老師所說：“沒有傻瓜問得出的問題，只有傻瓜不敢問?！敝挥懈矣谔釂枺拍軌蚪鉀Q疑難問題，才能更好地理解知識。所以，從這節(jié)課開始，我要養(yǎng)成良好的提問習慣，主動與老師互動，不懂就問，勇于追求真理。
第三段：積極參與的重要性。
在這堂課上，我發(fā)現(xiàn)那些積極參與討論的同學通常是學習成績優(yōu)秀的學生。他們與老師的互動頻繁，善于思考和表達。通過他們的示范，我認識到積極參與是學習的關鍵之一。參與不僅僅可以提高自己的學習能力，還可以增強溝通和表達能力，培養(yǎng)自信心。從這一課開始，我要積極參與課堂活動，敢于表達自己的思想，與同學們一起交流，相互學習，共同進步。
第四段：良好的學習習慣之重要性。
通過這堂課的觀察，我也發(fā)現(xiàn)那些學習成績好的同學都具備很好的學習習慣，他們認真記筆記，課后復習，主動預習等等。而我自己的學習習慣卻常常不夠良好，沒有養(yǎng)成規(guī)律記筆記和及時復習的習慣。因此，在這一節(jié)課之后，我意識到要養(yǎng)成良好的學習習慣的重要性。我要調整自己的學習計劃，合理安排學習時間，制定學習計劃，養(yǎng)成每天記筆記和及時復習的好習慣。
第五段：積極參與活動的重要性。
在這堂課上，老師特地介紹了一系列課外活動。從這一點上，我認識到除了課堂學習以外，積極參與各種活動也是非常重要的。通過參與各種社團、實踐和志愿者活動，我可以更好地鍛煉自己的實際能力，豐富自己的社交圈子，找到自己的興趣愛好，開拓自己的視野。因此，我下定決心要積極參加學?；顒?，并且發(fā)掘出自己熱愛的事物，為自己的成長提供更多的機會。
總體來說，開學后第一節(jié)課給了我很多啟示和感悟。我意識到專注力、提問能力、積極參與度、良好的學習習慣以及積極參與活動的重要性。通過這節(jié)課的體驗，我深深地體會到學習是一項不斷探索、成長和發(fā)展的過程。我將牢記這些心得體會，并付諸行動，努力不斷提高自己的學習能力，開啟新學期的美好旅程。
開學第一節(jié)課的心得篇四
在我大學的第一周，我迎來了人生中第一次上毛概的經(jīng)歷。對于初次接觸馬克思主義的我來說，聽到的內容很多，所學的概念也非常陌生，但是在課堂上，我經(jīng)歷了許多關于馬克思主義的啟蒙，收獲頗豐。
第一段，對毛概的期望感受。
在我大學期間，毛概課是我必須要學習的一門課程，并且它的重要性不言而喻。我對于這門課的期望是，希望能夠學到關于社會主義現(xiàn)代化建設、中國特色社會主義道路的知識，還希望從其中了解更多馬克思主義基本原理的相關內容。但是，只有當我真正進入毛概課堂時，我才真正感受到這門學科的意義所在。
第二段，初學馬克思主義的挑戰(zhàn)。
初學者無論接觸任何事物，都會遇到自己摸不著頭腦的時候。馬克思主義作為一種理論體系，其概念固然清晰，但其涉及的內容是非常廣泛的。在掌握基本概念的同時，我們還需要理解洋溢在馬克思主義背后的規(guī)律和思想，這是一個比較慢的過程。因此，我們需要針對自己的實際情況，學習并理解其中的基本原理和規(guī)律。
第三段，馬克思主義的基本理論。
在毛概的第一節(jié)課上，我們聽到了許多馬克思主義的基本理論知識。例如，關于社會階級和社會矛盾的理論、無產(chǎn)階級革命的理論、社會主義建設道路的理論。它們是馬克思主義基本主張的核心內容，也構成了馬克思主義當前的核心體系。
第四段，馬克思主義的現(xiàn)代化應用。
毛概第一節(jié)課講解了許多關于馬克思主義的基本概念和理論，但同時也帶動了我們認識到這些概念和理論的現(xiàn)代應用。例如，在解釋無產(chǎn)階級革命時，我們還可以通過現(xiàn)代社會的發(fā)展了解資本主義社會的現(xiàn)狀，從而得出當今無產(chǎn)階級斗爭的具體內容等?？傊趯W習毛概的過程中，我們可以看到這些馬克思主義理論具有極高的運用價值。
第五段，學習馬克思主義需要的素質。
毛概第一節(jié)課不僅傳授了馬克思主義理論的基本知識和內容，也告訴我們要掌握馬克思主義必須具備的素質。例如，我們需要擁有批判性的思維、堅定的信念、持久的耐心和注重實踐的方法。毛概課程性質的特殊性，使我們養(yǎng)成對社會問題格外關注，對政治與法律有更深刻了解的能力，正如所講：“政治學習簡直是一次畢生的經(jīng)歷。
在總結毛概第一節(jié)課的收獲后，我意識到馬克思主義作為一種核心理論，尤其是中國特色社會主義理論，對于保證一個國家先進性的影響是不可忽視的。我們需要以更好的方式學習和掌握馬克思主義，從而為實現(xiàn)社會主義的中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。
開學第一節(jié)課的心得篇五
學校開學了，也迎來了第一節(jié)課，同學們對第一節(jié)課還是很期待的，到底是哪位老師給我們上的第一節(jié)課？下面本站小編分享了開學第一節(jié)課的。
作文。
供你參考。
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這是開學的第一節(jié)課，同學們都安安靜靜地坐在自己的座位上，懷著興奮的心情靜等著老師的到來。
沒過多久，老師推門進來了，邁著輕盈的腳步走進教室，轉過身，把門輕輕地關上，用右手捋了一下額前的頭發(fā)，邁著輕快的步子走近講桌，彎下腰，雙手把書輕輕地放在了講桌上，直起身子，喊了一聲“上課”。
這節(jié)課老師教我們如何寫作文，講了幾個問題。第一個問題便是用實例來告訴我們一個非常重要的問題，作文并不難，只要你仔細觀察，便會走出作文難的困境，這使我有了重大的“解放”。然后，老師又講了寫作文沒得寫怎么辦，老師說最有效的方法就是觀察，用上人體的各個部位，把觀察到的東西傳達給大腦，然后再由大腦進行排序，最后再按照腦子里想的事寫出來，就成為了一篇作文。老師還說到作文之所以寫不好的原因還有一個，那就是不練。
是啊!我們從一年級到現(xiàn)在才練過多少次呀，所以要想寫好作文，還得多練。
這次上作文課，徹底改變了我對老師的印象，她用她那幽默的語言和別具一格的講課風格深深打動了我，使我這個不愿寫作文的人喜歡上了作文，甚至還到了癡迷的地步，這是多么大的轉變呀!
第二節(jié)課上英語，我們英語老師換成了銀老師，她是個女的，她來給我們上課。上英語課的時候，b同學老是趴著，還有人給他寫信，寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來傳去，這么快就下課了。
時間過得真快!快樂的暑假就要過去了，我從廣東回到老家很快將迎來一個新的學期。感覺一切是那么新奇又是那么的陌生，心情有點緊張和激動。再過兩天就上學了，我準備好上學要用的學習用品準備迎接開學的第一天。一終于，我期盼的日子到了。
我走進教室，見到了許多新的面孔，我想他們就是我未來的好同學好朋友吧!我找了一個空位子坐下來，不一會兒就下課了，接下來我們馬上要上第一節(jié)課了，我心里興奮極了，在心里想像老師的模樣，第一節(jié)課是數(shù)學課，我們準備好數(shù)學書，坐得端端正正準備上課，鈴終于響了，從門口走來一位男老師，身子矮矮的，胖胖的，他微笑著。
自我介紹。
說：“大家好，我是你們的新的數(shù)學老師——張老師。他和藹可親的笑容很快拉近了師生心里上的距離。我們還知道其實我們的數(shù)學老師就是張校長，聽說他是教畢業(yè)班的老師，我覺得張老師的聲音很親切，全班同學都這么說。
以前的老師跟這個老師比還是張老師的脾氣好一點，張老師教我們不會做的作業(yè)，很有耐心，一遍不會教兩遍一直教到我們會了為止。當他講完新內容會不斷題提問檢驗我們掌握了沒有。課堂練習時他會走下講臺來到小朋友們的身邊挨個指導。不像有的老師是教一遍不會就又打又罵，相比之下張老師有親和力多了。第一堂課下來感覺老師的講課我能適應，他講的內容我都學會了。
叮鈴鈴，下課了，我還沉浸在美妙的數(shù)學課中。
清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱著一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進了教師。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個斗大的“電‘字。
教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待著陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的自來水筆桿使勁望頭上摩擦后再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時，陳老師問道：“哪來的電呢?”多數(shù)同學轉入了沉思，只有幾個同學小聲回答：“摩擦的唄?！?BR> “對，是的，是摩擦得來的?！标惱蠋煾吲d地接過他們的話一字一板地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶來了電，摩擦起電的現(xiàn)象上一經(jīng)常發(fā)生的……”
同學們津津有味地聽著、看著。最后，陳老師真像魔術師那樣，讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演;并給我們每個小組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做著一邊想著“登上電學寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣里爭做一個馴電的人。
下課鈴聲響了，同學們戀戀不舍地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，這節(jié)課時間這么短!”
以往開學的第一節(jié)課，總是寒喧幾句，然后提出新學期的要求，之后就進入新課文的學習。目的是一開始就給學生敲響警鐘，強制學生很快進入學習狀態(tài)，在老師的威懾力的作用下學生也是很聽話的。
現(xiàn)在，我覺得面對這群活潑可愛的孩子們又于心何忍呢，教育不是威懾，簡單而生硬的方法，誘發(fā)不出孩子們的學習興趣，還是因勢利導比較好。給他們時間，讓他們做有新鮮感的事情，從而激發(fā)其學習興趣。于是，我打算讓他們手捧著語文書，閉上眼睛，深深地聞一聞書中的油墨香味，想像書中會有哪些自己喜歡的有趣故事，再睜開眼睛看著書，說一句此時心里最想說的一句話，然后開始盡情地讀課文。同時，我會提出了讀課文的要求——對每篇課文做一個評價，即對自己特別喜歡的課文題目下面加三朵小花(或用其他標記表示)，比較喜歡的課文加二朵小花，認為一般般的加一朵花，不喜歡的則可以不給花。這樣讀書，學生就有了一個明確的目標、有了一種責任感，就會認真地去讀書。同時，學生對自己將學習的內容有一個全面了解，對今后的學習也會有很大的幫助。既讓學生去翻閱課文，初步了解新課文的基本情況，又能激發(fā)學生對新課本的興趣，還有利于學生綜合素質的提高，何樂而不為呢!
我相信，這樣一來在讀書過程中，絕大多數(shù)學生能夠持續(xù)地保持學習的興趣，而且對所有課文都給以三朵花;少部分學生間或有些小動作，但會很快恢復學習狀態(tài)。
我相信，只要有耐心，逐步培養(yǎng)他們的興趣，一切都會好的!開學第一節(jié)課一定會給他們留下深刻印象的。
開學第一節(jié)課的心得篇六
在這一課里，我看了在工作崗位上勤勤懇懇的司機：吳斌。當他在臨死前，冷靜的完成剎車工作，保住在車上24個人的生命時。他的偉大是人人都能感受到的，但并不是每個人都能做到的。
在這一課里，我看見了一位老師：鄧老師。3年來她用她的愛去關心在海拔1800米的高原小學的學生。3年后，她被孩子的愛所留下來了，她把她所學的知識傳授給每一位孩子，她是偉大的女老師。當然每一位老師都是偉大的！
這一課主題：美在你身邊。美不是外表而是心靈。讓我們從現(xiàn)在開始去尋找美吧！
開學第一節(jié)課的心得篇七
二、檢查時間：
三、檢查主要內容及方式：
1.師生報到情況，通過查閱考勤簿、點名簿、注冊簿、隨機抽查等，看教職工是否按時到崗，考勤是否嚴格;學生是否有缺席或流失現(xiàn)象，控輟、關愛留守兒童措施是否落實到位。
2.校園環(huán)境情況。對照文明衛(wèi)生特色校創(chuàng)建要求，通過巡視察看等，看校園內外環(huán)境(辦公室、教室、食堂、宿舍、廁所、花池花園等主要場所)是否打掃整理到位，環(huán)境布置是否規(guī)范、美觀、得體;畫廊、板報是否更新到位;班級、宿舍表簿、制度是否上墻;校園文化氛圍是否濃烈。
3.教學常規(guī)執(zhí)行情況。通過查資料、觀察和詢問，看課程是否開齊開足、按課表上課;專職音體美教師必須任教本專業(yè)課，不得改作他用，各小學語數(shù)外教師不得兼教本班音體美課;班級名片(課表、作息時間等)是否上墻，學校考課巡課是否嚴格，教師是否執(zhí)行到位;開學第一天“六個一”(升好第一次旗，備好第一節(jié)課，上好第一節(jié)課，聽好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，做好第一次課間操)是否執(zhí)行到位。
4.后勤服務情況。通過巡查了解，看開學前是否對公物(校舍、課桌凳、門窗、電路及電器、教學儀器設備等)進行了檢查與維修，并建立臺賬;是否做好后勤物資和辦公用品的購置發(fā)放工作;寄宿制學校是否做好師生伙食和住宿安排工作。
5.安全管理情況，
6.教育收費情況。通過巡查了解，看校園內是否設立醒目永久性公示欄，具體公示收費依據(jù)、收費項目和標準;是否按規(guī)定程序和要求操作;是否公布上及主管部門及舉報電話;是否有違規(guī)收費現(xiàn)象。此項工作由局監(jiān)察室牽頭考核。
7.雙語閱讀落實情況。通過查看方案制訂、圖書配套、輔導教師配備、考核措施等，看學校落實是否扎實有效，寒假閱讀書目完成情況。
8.優(yōu)化學法落實情況。通過查看會議記錄、方案制訂、備課筆記、課堂上課、學生課后作業(yè)等，看學校是否能做到讓學生自主預習，學會學習，先學后教。
9.“三結合”教育工作開展情況。主要查看組織機構建立、活動方案制訂和檢查考核措施。
四、檢查人員分工(見附表1)。
五、相關要求：
1.檢查人員排在第一位的為組長。
2.認真做好生數(shù)核對工作，流生情況按年級、按班級逐一登記，并注明原因，附有學?？剌z措施。
3.三中心以上學校(園)、村小必查，每人須聽2節(jié)課以上。
4.各檢查組于2月26日下午5時前將附表3電子稿發(fā)到,將附表2、4、5交普教科滕天一處。對好差典型事例每組至少發(fā)一條信息告知滕天一(666629)，便于及時通報。
開學第一節(jié)課的心得篇八
開學后的第一節(jié)課，給我?guī)砹瞬灰粯拥母惺芎托碌钠诖?。無論是新的教室還是新的老師，都讓我心生向往和好奇。這是一個嶄新的開始，我可以盡情展示自己的才華和成長。在這段時間，我經(jīng)歷了夏日的旅游、閱讀和思考，積攢了許多知識和思考的能力。我期待能夠在新學期的第一節(jié)課中，向老師和同學們展示我成長的過程，并從他們身上汲取新的靈感。
第二段：老師的新教學方式。
開學后的第一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)老師在教學方式上進行了一些創(chuàng)新的嘗試。特別是在使用技術教具方面，老師引入了多媒體教學，讓課堂更加生動有趣。我們看著屏幕上呈現(xiàn)出的圖像和視頻，仿佛置身于實地一般。我喜歡這種全新的教學方式，因為它可以使我更好地理解和掌握知識。同時，老師還組織了小組活動和討論，讓我們能夠更加積極地參與到課堂中來。這些創(chuàng)新的教學方式真正激發(fā)了我的學習熱情，也增強了我的團隊合作能力。
第三段：同學們的睦鄰友好。
在第一節(jié)課中，我也發(fā)現(xiàn)同學們之間的友善和睦鄰關系。大家積極互動，互相幫助。當我有問題時，同學們總是愿意傾聽并給予解答和指導。大家相互分享著自己的學習心得和經(jīng)驗，共同進步。這種友好的氛圍讓我感到很溫暖，也讓我更有動力去努力學習。與此同時，我也意識到了在協(xié)作中學習的重要性。只有通過與同學們的合作，我才能夠更好地理解和掌握知識，發(fā)現(xiàn)自身不足并迅速改正。
第四段：重拾學習的動力。
開學后的第一節(jié)課給我?guī)砹酥厥皩W習的動力。在課堂上，我看到了身邊同學們的努力和進步，看到了老師對我們的高期望。我深深地感到自己還有很大的提升空間，我需要更加努力來追求卓越。我要把握每一次上課的機會，認真聽講，做好筆記，及時復習和總結。我要積極參加各種課外活動，拓寬我的知識面，提高我的技能。我相信只要我付出努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的理想。
第五段：展望未來的學習之路。
開學后的第一節(jié)課讓我對未來的學習之路充滿了期待。我要相信自己的能力，在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極向上的心態(tài)，并不斷努力奮進。我要關注社會新聞和時事，拓寬自己的視野，培養(yǎng)全面的素質。我要積極參加各類學術交流和比賽活動，提升自己的綜合能力和競爭力。我要與師長保持良好的師生關系，虛心地接受他們的指導和建議。我要與同學們共同進步，相互學習和促進，共同創(chuàng)造一個和諧的學習氛圍。我相信只要堅持不懈，我一定能在未來的學習之路上取得驕人的成績。
總結：
開學后的第一節(jié)課，給我?guī)砹嗽S多新的體會和感悟。新的教學方式、睦鄰友好的同學關系以及對學習的新動力，都讓我充滿了期待和展望未來。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己，在未來的學習之路上追求卓越。我相信通過我的努力，我一定能夠成為一個優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
開學第一節(jié)課的心得篇九
開學之后，我們迎來了第一節(jié)課，這節(jié)課給我留下了深刻的印象。從首日上課我就意識到，第一節(jié)課對我們來說非常重要。它不僅代表新學期新的開始，更蘊含著我們對知識的渴望和對未來的期望。在這節(jié)課中，我感受到了新的挑戰(zhàn)和機遇，也學到了許多寶貴的心得體會。
首先，面對新課程，我感到興奮并緊張。這個新學期，我們將學習新的知識和技能，遇到新的挑戰(zhàn)和困難。因此，我對第一節(jié)課感到期待和緊張。然而，隨著老師的引導，我漸漸放松下來，發(fā)現(xiàn)新課程并沒有我想象中那么可怕。相反，它給予了我更多的展示自己和學習的機會。我明白了，沒有嘗試，就不會有收獲。只要我們能抱著積極的態(tài)度去面對新課程，我們一定能取得很大的進步。
其次，第一節(jié)課要求我們主動參與，不斷思考。與以往的課程不同，第一節(jié)課不是固定的課本知識，而是老師給予我們學習方法、學習策略、學習目標等方面的引導。在這節(jié)課上，老師通過提問、小組討論、互動游戲等方式激發(fā)我們的思考與主動參與。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的課堂氛圍中，我們能夠更加深入地理解知識，并且主動思考問題。通過第一節(jié)課，我意識到學習不僅僅需要老師的指導，更需要我們個人的主動參與和思考。
再次，第一節(jié)課教會了我如何與同學相處。在這節(jié)課上，老師結合小組活動，讓我們與同班同學互動、合作。通過這些合作活動，我們相互了解了解并建立了友誼。我與同學們的交談讓我感到輕松和愉快，也讓我意識到合作和團隊精神的重要性。相互合作不僅可以增強我們的友誼，還可以通過集思廣益，共同解決問題。這節(jié)課讓我明白，學習不是一個孤立的過程，而是與他人一起努力，取得更好的成果。
最后，第一節(jié)課要求我們制定學習計劃和目標。在這節(jié)課上，老師教給我們制定學習計劃的重要性，并給予了一些建議工具和方法。我意識到制定學習計劃可以幫助我們更好地分配時間，合理安排學習任務。同時，制定學習目標可以幫助我們更加明確學習的方向和目標，有針對性地進行學習。通過這節(jié)課，我學會了制定學習計劃和目標，為接下來的學習提供了有效的指導和支持。
總的來說，開學后第一節(jié)課給我留下了很深刻的印象。通過這節(jié)課，我明白了學習的重要性和方法，學會了與同學相處和合作，也激發(fā)了我的學習興趣和動力。我相信，只要我們能夠積極參與課堂，主動思考和學習，我們一定能夠在新的學期取得更好的成績。帶著這份決心和努力，我期待著接下來的學習和挑戰(zhàn)。
開學第一節(jié)課的心得篇十
開學后的第一天，學生們都懷著對新學期的期待和對新知識的渴望，同時又感到一絲緊張。進入教室，看到熟悉的桌椅和同學們的笑臉，熟悉的教室環(huán)境讓我心里暗自松了口氣，整個人仿佛又回到了校園的懷抱中。坐在座位上，我注視著黑板，花花綠綠的字跡引起了我強烈的好奇心。這就是我開學后第一節(jié)課的心情。
第二段：熟悉的課本與新穎的教材。
開學的第一節(jié)課，我們看到了既熟悉又陌生的教材。國語、數(shù)學、英語……這些曾經(jīng)陪伴我們度過一個又一個學期的課本，還是如故地呈現(xiàn)在我們眼前。打開書本，熟悉的知識又進入了我的視線。然而，與以往不同的是，課本上的內容已經(jīng)做了一定的調整和更新。全新的知識和問答、思維導圖等新穎的學習工具都讓我感到好奇。這是學校為了更好地培養(yǎng)我們的綜合能力和創(chuàng)新思維而探索的新課程設計。我深深地體會到，學習不只是為了應付考試，更是為了迎接未來的挑戰(zhàn)。
第三段：新老師的風采。
開學后的第一節(jié)課，與我們交流最多的就是新老師。新老師帶著自己的獨特風采講述著知識，他們的言語和神態(tài)讓我印象深刻。他們不僅僅是一個知識傳授者，更是一位引路人，他們耐心地解答我們的問題，引導我們思考，給予我們信心，讓我們愿意主動參與到課堂中。他們用他們的智慧和真誠教會了我們更多的知識，更是把一種教育藝術展示在我們面前。
第四段：學習氣氛濃厚。
開學的第一節(jié)課給我最深刻的體會就是學習氣氛濃厚。不論在課上還是在課下，同學們都在踴躍地提問、討論，與老師保持著良好的互動。大家目不轉睛地聽講、記錄，勤奮地做課堂練習，同學間互幫互助，積極地交流思想，彼此促進。在這樣的學習氛圍下，我們不僅能夠掌握知識，提高自己的學習成績，更能鍛煉自己的團隊合作能力和溝通表達能力。
第五段：展望彼此的成長。
開學后的第一節(jié)課，讓我對新學期充滿了期待。我期望自己能夠在新的學期里取得更好的成績，擁有更多的成長。我也期望和同學們一起進步，相互學習，共同成長。我相信，只要我們努力學習、勤奮鉆研，將來一定會取得更加驕人的成績，為自己的人生道路打下堅實的基礎。
開學后第一節(jié)課給我們帶來了新的希望和挑戰(zhàn)，它使我們對新學期抱有更多的期待，并為我們的未來之路注入動力。我們應該珍惜這樣的機會，努力學習，不斷提高自己，為自己的夢想努力奮斗。開學后第一節(jié)課讓我明白了學習的重要性，同時也激發(fā)了我對學習的熱情。讓我們從第一節(jié)課開始，為自己努力拼搏，追逐夢想的道路上不斷前進。
開學第一節(jié)課的心得篇十一
1.激發(fā)學生愛國主義熱情，樹立民族自豪感。
2.了解中國近現(xiàn)代歷史，感受祖國變化。
3.樹立正確的學習目標、并形成正確的學習態(tài)度，進而形成團結、向上的班風。
二、活動主題：了解中國前進史，立志為祖國成才。
三、活動時間
20**年4月1日----4月30日
四、具體安排：
1、國旗下的講話：
活動時間：20**年4月11日
活動地點：教學樓前
參加人員：全體師生
活動內容：
1)7：20師生集中完畢，7：30準時舉行升旗儀式;
2)請學生代表講話，表明愛國、愛學校的決心，激發(fā)同學們參加此次活動的熱情。
2、主題隊日：
活動目的：
為進一步貫徹落實愛國主義的精神，充分發(fā)揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，開展主題班會活動。
活動時間：20**年4月
活動地點：各班級安排
參加人員：全體學生
活動內容：
各班于活動時間內開展與“了解中國前進史，立志為祖國成才”或“清明時節(jié)祭先烈”主題有關的活動，并準備做好相關記錄。
活動要求：
(1)主題要做到三個結合：與學校提出的“了解中國前進史，立志為祖國成才”相結合;與本班德育實際相結合;與學生思想特點相結合。做到大著眼、小取材、重實效。同時做到突出主題，重在創(chuàng)新。
(2)主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習慣養(yǎng)成、誠信、環(huán)保、安全等。
(3)全班同學參與，形式不限。
3、手抄報活動：
活動時間：20**年4月
參加人員：全校各年級
活動地點：教室
活動內容：
由各班學生出手抄報，以愛國主義為大主題，各班各定小主題進行。
4、觀看愛國主義影片
活動時間：20**年4月
活動地點：教室
活動內容：
根據(jù)學生年齡特點，播放各類愛國主義影片1—2部，加強青少年思想道德建設，組織學生觀看。
5、講故事比賽
活動時間：20**年4月
活動地點：教室
活動內容：
以班為單位，讓同學們通過講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺地在同學們的心中播下愛國主義的'種子。學生可以選擇有關祖國變化的故事、英雄事跡等有教育意義故事。
6、愛國主義讀書活動：
活動時間：20**年4月
活動地點：教室
活動內容：
讀十本書《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國明天更美好》。
根據(jù)學生年齡特點自選1—2本。
7、愛國主義活動月征文比賽：
活動時間：20**年4月
活動內容：
學生認真閱讀愛國主義書籍和參加學校組織的愛國主義活動，結合自己的感受，從一個側面或角度，以生動準確的語言表達自己的真情實感?；驈馁澝雷鎳?、贊美英雄的方面去寫，體裁不限。
以班為單位，組織學生統(tǒng)一撰寫，班級初評，然后上交學校2份，參加學校的最后評審。
8、開展“學英雄做好事”活動
活動時間：20**年4月
活動地點：不限
活動內容：
結合實際，積極組織學生從身邊的小事做起。
五、活動要求：
(1)此次愛國主義教育活動要做到緊密圍繞主題，突出思想內涵。
(2) 各班按要求精心策劃，認真組織、開展活動。
(3)發(fā)揮聰明才智和團隊精神，創(chuàng)造性地開展活動，盡可能顯示本班特色。
(4)此次愛國主義活動宣傳，要做到結合實際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內容，牢牢把握正確導向，豐富活動形式，深入進行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，進行愛國主義教育，進行社會主義理想信念教育，進行改革開放教育，進行民族團結教育，引導師生既懷愛國之情，又樹報國之志。
為了貫徹落實學校關于德育教育安排部署，激勵學生愛國主義情愿，規(guī)范學生養(yǎng)成教育，結合班級實際，特制定愛國主義教育學習計劃。
一、指導思想
以《愛國主義教育實施綱要》為指導，高奏愛國主義主旋律，用中華民族的歷史教育、集體主義教育、社會主義教育，充實和武裝學生頭腦，激發(fā)學生愛國之心，報國之情，強國之志，爭做從上愛國家、長大建國家、抵御外敵衛(wèi)國家的合格公民。
二、教育目標
通過開展愛國主義教育，使學生了解祖國的悠久文明歷史，熟悉祖國的偉大成就，增強熱愛祖國、建設祖國、保衛(wèi)祖國的意識和信念，從小樹立為了更加祖國繁榮、強大而努力學習的遠大理想和抱負。
三、學習計劃安排
1、時間安排：10月1日至31日，利用早自習或午休時間，在課前10分鐘系統(tǒng)進行學習愛國主義教育，每周學習一講。
2、每周學習內容安排：
10月第一周，講述中國古代四大發(fā)明，增強學生對中國古代文明的認識，增進對祖國歷史的了解，加深對祖國的愛戴之情。
10月第二周，講述國旗、國歌、國徽由來，并學唱國歌。
10月第三周，講述開國偉人歷史，重點學習毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩革命家革命事跡及劉胡蘭、邱少云、草原英雄小姐妹等愛國主義事跡，根據(jù)時間和實際情況確實選學內容。
10月第四周，講述建國以來的偉大成就，重點突出神舟號系列飛船事跡，增強學生愛國主義觀念教育。
3、鞏固安排：利用10月最后一次班會時間，對所學知識進行一遍鞏固，強化學習對愛國知識扎實記憶。
四、保證措施
1、在學習愛國主義教育中，要正確引導學生做到四個結合，即把開展愛國主義教育與創(chuàng)建文明班級結合起來，狠抓班風建設;把開展愛國主義教育與加強學生素質教育結合起來，增強學生做一名合格小學生的思想意識;把開展愛國主義教育與樹立遠大思想目標結合起來，引導培養(yǎng)學生建立愛祖國、愛學習養(yǎng)成習慣;把開展愛國主義教育與愛班級愛集體結合起來，引導學生增強團隊意識，增強比學習、比素質、爭上游的集體主義觀念。
2、開展主題實踐活動。本月板報以“祖國在我心中”為主題，圍繞愛國主義教育安排出一期學習園地。
3、傳唱愛國主義歌曲，重點教會學生唱國歌。
開學第一節(jié)課的心得篇十二
教師是一份平靜的職業(yè)，但是教師第一課是十分重要的。下面是本站帶來的教師第一課的。
心得體會。
供大家閱讀參考。
一、教師的口才直接影響到教育效果。
愛心、信心鋪墊成功的談話。在談話過程中，對于有問題的學生，教師要加以寬容，而不是一味的責備。對于犯錯了的學生，老師的指責和批評方式要適度，切忌粗暴和予以冷漠、挖苦學生的態(tài)度，特別是對于學習成績不是很棒的學生。否則既有損教師風范，又不利于談話效果的達成。再者，在談話過程中要注重培養(yǎng)學生的自信心。
俗話說，成功的首要秘訣在于自信心的培養(yǎng)。否則，將直接影響學生在各方面的表現(xiàn)，甚至自暴自棄，產(chǎn)生逆反心理，反抗教師的教育。在談話過程中，教師對于平時不敢表現(xiàn)和自卑心理比較重的學生要幫助其樹立“我可以”的自信心，適度放大學生的閃光點，鼓勵學生相信自己。
談話過程中缺乏尊重、寬容以及信任。一位美國較為知名的教育家曾經(jīng)說過，教育是否成功的一個關鍵因素在于學生是否得到了尊重。愛學生是一個教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，而尊重就是教育者進行教育的基礎和前提。同時，對于學生適度性的寬容是很有必要的。
當學生所持的觀點與教師發(fā)生沖突、不一致時，傳統(tǒng)文化里“師道尊嚴”的教育理念很可能致使教師產(chǎn)生防御心理而否認學生的思想，而學生可能會因為從小就形成了對教師單一的傾聽或者受教育而放棄真實表達自己內心想法的意念。再者，有的學生比較膽小，對教師有著很大的敬畏心理，害怕自己所說的話會得罪老師，或者是老師覺得學生所提的問題比較幼稚，因此在談話技巧過程中學生更不會將自己內心真正的想法訴諸于在心理上有優(yōu)越感的教師，這必將不利于教師和學生實現(xiàn)真正意義上的溝通與交流，學生內心困惑或者二者所談論問題的更不會得到順暢理想的解決。
二、寫作是提高教師能力的第二大法寶。
人和人之間溝通是兩個方面，一個是語言溝通，一個是書面溝通。語言溝通，作為一線老師是非常擅長的，很多老師非常能講，而且講得也非常好，寫作能力其實是他們比較薄弱的一個方面。他們和學生和同事，更多的是用一種口頭的方式在溝通。所以教師的口頭表達能力一般都比較好，書面表達對一線的教師來講，其實機會并不特別多。只不過現(xiàn)在提倡科學研究的工作。
提高寫作能力完全可以借鑒書上的例子，寫教學。
日記。
個案記錄教學實錄，這“記錄”不是寫正規(guī)的文章，而是隨意地隨機地記在生活中發(fā)生的點滴，講求及時與真實。而真正提高寫作水平需要教師，做到的思路清楚內容精彩分析透徹文字表達精準。除此之外，教師還要養(yǎng)成幾個好習慣：多看書多觀察多積累多分析多練習，做一名勤于動腦勤于動手的教師。
一、初識這本書。
今年，全縣教師都掀起了閱讀《教師第一課》這本書的熱潮，咋一看這本書，灰色的封面樸素而沉穩(wěn)。沒有花里胡哨的喧鬧，用了極紅的顏色和大號的字體寫著“教師”二字?？吹竭@兩個字，不由從心底生出一股職業(yè)的自豪感來。封面右上角用小字寫著：“只要有一本書，我們就可以飛翔......”看了就開始在心里嘀咕：這未免也太抬高這本書了吧，說的好像天上有，地上無的。不知道是不是推銷的噱頭，現(xiàn)在不乏有沽名釣譽之徒打著教育的旗號，出些莫須有的書籍。這本《教師第一課》，究竟能使我們從中收獲什么養(yǎng)分呢?抱著試試看的心態(tài)，我翻開了這本書......
二、閱讀這本書。
翻開目錄，這本書一共有八個章節(jié)。第一章：書寫教師的生命傳奇。在第一章中，作者從人生追求和生命價值的層面去述說教師這個職業(yè)的美好和崇高。讀來仿佛給心靈打了一劑強心針。在物欲橫流、金錢至上的現(xiàn)代社會里，只有心靈的追求和實現(xiàn)自我價值的人生才是真正的精神自由。
第三章：不可或缺的心理學知識。在這一章里沒有系統(tǒng)地介紹理論，而是注重實踐和應用。用了很多的教學的案例來詮釋心理學知識對教師的重要性。
第四章：師德的核心是大愛。這一章節(jié)的內容有些老套，所講的內容和很多教育理論書籍大同小異，可讀性一般。
第五章：在教改科研中收獲幸福和優(yōu)秀。在此章中，提到了教師創(chuàng)造性的教科改實踐能力，尤其是在指導一線教師教改的方面專門分了一小節(jié)講述。提供了教育科研的方法，并指導一線教師不要閉門造車，要學會“站在別人的肩膀”上。對于我和我們學校的老師來說，很有指導性意義，實用性很強。
第六章：主要講教師的寫作。提倡教師要記錄生活，記錄教育片段，常寫教育隨筆，常寫教育論文。一個常反思，?？偨Y的教師才能從平凡中走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。我很贊同這個觀點。
第七章：講了教師要有意識的鍛煉自己的口才，有一句話我很喜歡：“課堂中起承轉合時時留意，課堂外情深意切處處動人”。尤其是作為一名語文教師，更是要在班上營造詩意的學習環(huán)境，注意語言的表達，對學生也是一種潛移默化的教育。
第八章：主講教師如何處理身邊的各種人際關系。師生關系、同事關系、親友關系、家長關系。
三、欣賞這本書。
我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書的，讀后掩卷沉思，不禁為初看時的質疑臉紅了起來。這本書無論是對于剛剛走上工作崗位的“菜鳥”，還是“半瓢水哐當”的教書匠，又或者是幾十年教齡的老教師，都有著實際的指導作用。
作者把自己對于教育的滿腔熱情，投入到細致平凡的日常工作中。提倡教師練口才，常反思，常動筆記錄，勇于教改實踐。這些都是我們一線教師所應該具備的能力和素養(yǎng)。
一本書，真的能使我們飛翔。這不僅是一本職業(yè)入門書，更是一本職業(yè)提升的修煉秘籍。一本好書能洗凈人的心靈，能使人感到動力，能使人收獲養(yǎng)分?！督處煹谝徽n》正是一本這樣通俗易懂但又飽含專業(yè)素養(yǎng)的書。
假期讀了《教師第一課》眼中雖留在文字上，但腦海卻回想起從走向講臺的那一刻起……在講臺上走過了近十二年光景，在這近十二年的教學生涯中歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：
一、時刻保持一個良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質和教育教學工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。學會學習，就會成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質。
要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。
三、做個有心人，及時的反思教學不斷提高自己的業(yè)務水平。
美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學目標合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進?反思的深度，決定著教學所能達到的高度。活躍在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思,邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。
四、總結經(jīng)驗，梳理出一套屬于自己的班級管理方法。
毛澤東說：“加強紀律性，革命無不勝?！卑嗉壒芾碇v究藝術，要多動腦筋，考慮孩子的需求。從教學方法、教學藝術上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅持下去，成為制度。在安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。要制定明確具體，切實可行的管理目標。善于培養(yǎng)幼兒自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項管理活動都成為教育機會?？傊?，一個好的班級，離不開教師的精心管理。古人云：“親其師，信其道?！币胗幸粋€積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細、做好。做到心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。
五、有愛心、耐心，認真對待每一個孩子。
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學習的差異。要想把孩子都達到統(tǒng)一標準是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子?？鬃拥茏尤?，賢者才七十二。愛因斯坦小學呆頭呆腦，學校開除;黑格爾大學畢業(yè)，輔導員的評價：“此人智力中等，不善長哲學”。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學大師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢?!
學海無涯，藝無止境。自己的教育生活就是一種學術行為，自己的一言一行都應不斷反思。這應該成為自己需要時時溫習的功課。
開學第一節(jié)課的心得篇十三
大二開學第一節(jié)課是我大學生活中的一個重要時刻，它標志著我邁入了大二，步入了更加專業(yè)的學習階段。這堂課，我倍感充實和激動，同時也有些緊張。在這堂課上，我收獲了很多，也深刻體會到了自己在大學學習中需要提升的地方。
第二段：溝通和人際交往的重要性。
這節(jié)課的第一個內容是關于溝通和人際交往的講座。通過講座，我明白了溝通和人際交往在大學生活中的重要性和必要性。這次講座引導我反思了自己之前在溝通中的一些問題，比如不夠耐心傾聽、不善于與他人建立聯(lián)系等。我也認識到在大學中，多與更多不同背景的同學交流，擴大自己的社交圈子是至關重要的。
第三段：學風和學習方法的重要性。
在這節(jié)課的第二部分，老師為我們介紹了學風和學習方法。我了解到，良好的學風可以培養(yǎng)自己的自律性，提高學習效率。我之前在學習上常常會拖延，導致事半功倍。而現(xiàn)在我明白了自律是成功的基礎，我要養(yǎng)成良好的學習習慣，比如制定學習計劃、合理安排時間等。同時，我也了解到學習方法的重要性。每個人有不同的學習方法，我們需要找到適合自己的方法，比如筆記、講解、復習等等，才能更好地掌握知識。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。
在這節(jié)課的第三部分，我明白了專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。大學是提高自己專業(yè)素養(yǎng)的重要時期，只有掌握了扎實的專業(yè)知識，才能在將來的職場上更加出眾。從這節(jié)課中，我也學到了規(guī)劃自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向的重要性。我要在接下來的大學生活中，積極參與實踐活動、積累經(jīng)驗、拓寬自己的眼界，為未來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
第五段：總結與展望。
這堂大二開學第一節(jié)課讓我從溝通與人際交往、學風與學習方法、專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃等多個方面進行了反思和思考。我深深地感到大學的學習之路并不容易，但只有不斷地學習和探索，才能充實自己、提高自己。我給自己定下了一個小目標，就是在大學期間要養(yǎng)成好的學習習慣，掌握扎實的專業(yè)知識和技能。同時，我也希望在大學中結交更多志同道合的朋友，互相學習、共同進步。我相信，只要不忘初心、堅持努力，大學生活一定會給我?guī)砀嗟某砷L和收獲。
開學第一節(jié)課的心得篇十四
二過程：
1先歡迎，然后祝賀學生邁上了初中生活的第二個臺階。
2學生分組交流：a暑假中感受最深的事。
b在這期語文學習中，你有什么設想?希望老師怎么做?
c你的語文弱項在哪?希望老師怎么幫你?
e針對去年的學習生活，你要養(yǎng)成什么習慣?
3以上各點中，前三項學生交流后根據(jù)自己的實際，寫在紙上，下課交。
后兩項學生討論形成小組意見，在班內交流。
4老師準備的內容：23班優(yōu)秀學生標準：勤奮鉆研團結進取敢于創(chuàng)新自信活潑勇于發(fā)言。
故事一：“砸出的3000萬元”
浙江省臨安市是山核桃的主產(chǎn)地，近年來通過推廣“山核桃豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)綜合栽培技術”，山核桃種植面積和平均年產(chǎn)量分別占全國的60%和70%。但消費者普遍反映“山核桃好吃殼難咬”。
為解決這一難題，臨安市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)東林綠色食品有限公司想出一妙招，即在山核桃深加工的基礎上，將其適度砸碎，消費者只需用手掰開就可食用。這種手剝山核桃一經(jīng)面世，立即受到了消費者歡迎，而加工一公斤手剝山核桃，比普通山核桃可增值9元，僅此一項，臨安市就增收3000余萬元。(敢于創(chuàng)新)。
故事二：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的音符。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。
他覺得樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了，面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加比賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。(自信活潑)。
b工具準備：課本目標檢測《點撥》與《字典》，每節(jié)課要有。
c知識準備：每節(jié)課前復習上節(jié)課內容，不定時提問。
d作業(yè)：目標檢測與課文講解同步(每周五檢查)。
每日一篇日記(每周二檢查)!每日背誦一首古詩詞。
開學第一節(jié)課的心得篇十五
教師是教育改革的關鍵,是實施創(chuàng)新教育的保證，帶新的班集體的時候，如何跟學生。
自我介紹。
是很重要的，下面是本站小編為大家整理的教師跟學生自我介紹范文，僅供參考。
同學們大家好!很高興認識大家，雖然我們都是初次見面，但我已經(jīng)迫不及待想要認識每一位同學了!
首先讓我介紹下自己吧：我叫，你們可以叫我王老師，但我更喜歡大家叫我蕓姐姐，隨便你們只要不要叫我蕓阿姨就行了。
就像這學期我們要和大家一同學習的《ja全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產(chǎn)生很多疑問：市場是什么?看不見摸不著;全球市場又是什么?我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠了吧!其實同學們不知道，全球市場在我們日常生活中隨處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最后要把他們運用到日常生活中去，這就是我們來這里的目的。
同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一起揭開全球市場的神秘面紗!
親愛的同學們：大家好!我是各位新的數(shù)學老師，以后負責大家的數(shù)學課。雖然現(xiàn)在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學習共同進步，為我們的班級建設貢獻自己的力量。
下面我進行一下自我介紹我叫###，就讀于河北師范大學匯華學院思想政治教育專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因為甚麼呢，因為我感受到了你們的熱情、你們的天真、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領略到了張家口的美好風景，名山大川。但是說起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉(xiāng)，運河之都”美稱的山東省濟寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣?！爸潦ハ葞煛笨鬃泳驮谖覀兡堑那?，亞圣孟子，復圣顏子，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當?shù)臐夂?，歡迎大家有時間去參觀感受一下。
說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關于。
勵志。
金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
其次，我還喜歡玩輪滑。因為我喜歡穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經(jīng)過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強。也希望同學們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強自己的綜合素質，當然了，雖然我學的還不是很全面，但是如果有人想學習輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。
作為一名新的老師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務，做好事，也希望同學們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
我叫xx，來自，出身于遼我從小養(yǎng)成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣，在大學的五年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養(yǎng)了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養(yǎng)成了自學的好習慣!作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。
經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到:。
一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。
我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。三.不斷提高自身素質，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。
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開學第一節(jié)課的心得篇十六
新學期開始了，嶄新的開始。這一學期我就是初二的學生了，希望在這新學期當中我能努力把握好學習，讓各學科成績有很大的進步。記得，開學的第一節(jié)課老師組織了我們看視頻學習，通過視頻學習，讓我們學會看，想，悟。
其中有一個男孩，他是個盲人。可他依然能彈出一首動聽的鋼琴。因為有他的'媽媽，一直在后面默默的支持他，鼓勵他，幫助他實現(xiàn)成為鋼琴家的愿望。但更重要的是靠他那持之以恒，堅持不懈的心呀!
從這個感人的故事中我想到了一個成語——滴水石穿。
滴水石穿是發(fā)生在太極洞內的一件令人贊嘆不已的一個奇跡的發(fā)生。洞內有一塊石頭，這塊石頭的上方，有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了······水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為太極洞內的一大奇觀。
下面這幾個偉大的人物，就是我們學習的榜樣。
“諾貝爾”：為了發(fā)明炸藥，經(jīng)過幾百次失敗。連他的弟弟都被炸死，父親被炸成殘疾。但，諾貝爾毫不氣餒。終于研究成功了。
“李時珍”：一生翻山越嶺，走過大半個中國，嘗草藥。經(jīng)過二十多年的不懈努力，寫成了巨著《本草綱目》。
經(jīng)過視頻學習從中我明白了一個道理，學習就要無需退縮，勇往直前，朝自己的夢想前進。
開學第一節(jié)課的心得篇十七
1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
二、活動準備。
1、多媒體課件。
2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾。
三、活動過程：
1、導入師：帶動跳《禮貌歌》進入教室。
師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
2、播放多媒體課件，幼兒觀看。
師：小兔子都遇到了誰。
幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的禮貌用語說的對不對。
幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對，那么它應該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導幼兒觀看。
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應該怎么說?
幼：小兔子說沒關系(謝謝你)。
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應該怎么說?
幼：小兔子說謝謝你(沒關系)。
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應該怎么說?
幼：小兔子說。