在工作和學習中，總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出解決方案。寫總結的時候，我們應該把握好篇幅和層次，避免內容過于零散或者雜亂無章。請大家閱讀以下總結范文時，有所啟發(fā)，但請注意保持獨立思考的能力。
訪問母校實踐心得篇一
作為校友，能夠回到母校參觀訪問是一種難得的機會。不僅可以與老師、同學們重聚，還能感受到學校的變化和進步。最近，我有幸到訪了我曾經就讀的母校，這次經歷給我留下了深刻的印象，讓我重新審視了自己的成長和發(fā)展。
第一段：重逢舊友。
當我走進那熟悉的校園時，瞬間一股親切的感覺油然而生。母校沒有發(fā)生太大的改變，仍然散發(fā)著獨特的教育氛圍。我第一時間約好了以前的同學們，我們在學校周圍的咖啡廳聚會。相聚的那一刻，大家都熱情地擁抱在一起，忍不住分享著彼此的近況。在交談中，我發(fā)現(xiàn)每個人在不同領域都有了突破和成就，這讓我感到由衷的驕傲。我們不僅是同學，更是彼此的朋友和支持者。這次訪問讓我明白了母校對我們來說是一座永遠的精神家園，它將永遠連接著我們。
第二段：重溫學業(yè)。
除了與同學的聚會，我還專門去了自己曾經的教室。當我走進那間教室時，墻上掛滿了一件件學生們的作品，這讓我感到一股別樣的鼓舞。我記得曾經的自己在這里度過了許多奮斗的夜晚，而現(xiàn)在，這個教室里的學生們也在為他們的夢想努力著。我偷偷觀察了他們上課的情況，發(fā)現(xiàn)學校的教育教學水平更加先進和高效。老師們師德高尚，教學內容豐富有趣，學生們積極思考并相互激發(fā)。這讓我真切的感受到了母校教育的力量。
第三段：感受學校變化。
在我參觀了整個校園之后，我愈發(fā)感嘆學校的變化和進步。母?，F(xiàn)在有了更多的建筑和設施，比以前更加現(xiàn)代化和美觀。圖書館、實驗室、體育館等，都給我留下了深刻的印象。我曾經了解到學校在近年來大力發(fā)展了科研和創(chuàng)新產業(yè)，獲得了許多國內外的榮譽和獎項。這不僅是對學校團隊的認可，更是為我們校友感到驕傲。一所好的學校不僅需要注重學生的學習成績，還要培養(yǎng)他們全面發(fā)展的能力，我想母校正是這樣做到的。
第四段：反思自我成長。
在訪問過程中，我不禁開始反思自己的成長和發(fā)展。回憶起在這里度過的求知時光，我意識到自己已經慢慢成長為一個不同于以往的人。母校培養(yǎng)了我扎實的學習基礎、積極的團隊合作和堅韌的品質。而在社會的磨礪中，我逐漸學會了如何與人相處、如何面對挫折和困難。我感激母校給予我的一切，并以自己的努力向母校證明，自己是一個有價值和能力的人。
第五段：對未來的期許。
離開母校時，我感慨萬千，心中涌動著對未來的期許。我相信，母校將繼續(xù)迎接新的挑戰(zhàn)和機遇，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。而我們作為校友，也應該為自己的夢想和目標努力前行。我們的成長、發(fā)展和成功都是對母校最好的回報和見證。雖然我們從母校畢業(yè)，但母校會一直伴隨我們，我們是母校的驕傲。未來的路還很長，我相信我們將會取得更大的成就。
總結：
通過這次回訪母校的經歷，我對自己的成長和發(fā)展有了更為深刻的認識。母校不僅讓我接受了優(yōu)質的教育，更培養(yǎng)了我堅韌拼搏、積極向上的品質。作為校友，我將始終保持對母校的熱愛和支持。我相信，母校將繼續(xù)發(fā)展壯大，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學子。而我們作為校友，也應該時刻保持對未來的期許和努力。在不斷前行的道路上，我們將為社會做出更積極的貢獻，向母校致以最美好的祝福。
訪問母校實踐心得篇二
農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，
校園
里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定
成績
，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可
愛
的
同學
，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力
學習
，學會了做人，學會了
生活
，并且順利的考上了大學。
二、重回母校，介紹我的大學
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了
自我介紹
，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網絡檢索查詢系統(tǒng)。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農新校區(qū)（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學科
專業(yè)
、106個碩士學 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。 對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
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訪問母校實踐心得篇三
蕓蕓眾生中，有著這樣一群人，氣壯山河的戰(zhàn)爭記憶在他們心中永遠鮮活，槍林彈雨的生死經歷影響了他們的人生軌跡。他們有個共同的名字--抗戰(zhàn)老兵。
從7月28日開始，本報推出“抗戰(zhàn)記憶，懷化往事”大型采訪活動，記者深入各縣(市、區(qū))，尋訪幸存的抗戰(zhàn)老兵，追尋抗戰(zhàn)老兵的戰(zhàn)爭回憶，用文字、圖片還原他們每一段親身經歷，挖掘不為人知的抗戰(zhàn)片斷。
劉維忠、頓學長、段自錦、尋暉、梁自強、劉道民…………尋訪的20多名抗戰(zhàn)老兵，平均年齡都是90多歲。
采訪抗戰(zhàn)老兵，你很難想象，垂暮的老人追憶起意氣風發(fā)的戎馬生涯，眼神滿是奕奕神采。哪怕是稍縱即逝，也足以讓人感受到抗戰(zhàn)老兵身上塵封已久的驕傲與榮光。
或與志愿者、或與企事業(yè)單位、或與愛心人士，今年我到抗戰(zhàn)老兵尋暉家中已有好幾次，“我們邊追邊打，與日軍戰(zhàn)斗數(shù)十次，一直打到緬甸孟拱、密支那附近?！?BR> 盡管已93歲高齡，但每次有人來訪，尋老都會神氣地講起他在遠征軍的那段歷史。
每每記者來訪，家住溆浦的抗戰(zhàn)老兵段自錦都會講一段他在敢死隊與日本鬼子拼刺刀的故事，并順手拿起屋門口一根棍子，喊著殺死日本鬼子的口號比劃起來，威風不減當年。在他心里，當年與鬼子展開肉搏戰(zhàn)，是他一生中最值得自豪的事。
…………。
他們是行將走進歷史的人，他們曾經參與過的戰(zhàn)爭因為有了他們的存在，我們得以窺見鮮活的歷史，了解鮮活歷史中鮮活的人性。
他們沒有給兒孫留下豐厚的物質財富，然而，當我們重新追憶那段承載太多苦難的戰(zhàn)爭，記錄生死離別的歲月時，這些最后的老兵，可以讓后人重新感受到信仰的力量，自強的精神，理解和平與自由的珍貴。
“我不怕死去，只怕這段歷名被后人所遺忘?！奔易【钢蒌伩卩l(xiāng)管團村94歲的抗戰(zhàn)老兵梁自強說，作為一個老兵，自己在慢慢凋零，但一代抗戰(zhàn)老兵的榮光，永不凋零!
前事不忘，后事之師，銘記歷史是為了更好地面向未來。英雄老去，英雄的精神永存，我們不僅要承前啟后，更要繼往開來，不僅能制止戰(zhàn)爭，更能維護和平!
訪問母校實踐心得篇四
母校，對于我們來說是個特殊的存在，不管我們將來走向何方，工作如何，在我們的心里都會有一個位置專門留給母校的。當我們離開母校一段時間，再回去拜訪的時候我們會發(fā)現(xiàn)一切都是那么的令人懷念。接下來，小編就為大家介紹一篇大學生寒假拜訪母校心得體會，大家要是有興趣的話，不防看一下!
大學的生活似乎比任何時候都要過得快些，剛入大學的好奇樣子還歷歷在目，轉眼便到了寒假。隨我們的實踐隊踏入這曾經揮灑汗和淚的地方，映入眼簾的依然是她那淡雅曠達。貼著泥紅色的磚的低調的教學樓、表情凝重眺視遠方的王安石、從不見打開過的天文臺;左手邊的籃球場被冬天黃綠色的草坪包圍，幾群人在我曾經投過無數(shù)次的籃下跳躍爭搶;草坪中五、六個人都席地而坐大聲背誦著新學的單詞。右手邊是迎接和歡送我們的階梯教室，我記得這背后便是個校內超市我在那已經‘投資’了很多了，自然對它是記憶猶新。不遠處的教室傳來陣陣朗朗讀書聲。
一切皆是如此熟悉，如同我不曾來過，不曾離開過。母校她不會因我而改變，而她卻改變了我的一生。她默默地影響了千萬人，卻不曾向他們索取一毫?；叵肫鹨郧皩δ感５暮芏啾г?，現(xiàn)在我才知道：我們總是習慣對為我們奉獻最多的人不以為意。
游覽完校園后，我們便開始落實回訪母校的事宜。本以為經過大學半年的活動中的實踐，這次活動可以駕輕就熟，然而自己開始著手時卻還是顯得經驗不足，我們十來個人討論了一個下午定下了活動細節(jié)。首先是活動前的宣傳工作，鑒于高中與大學的不同，我們只能采用張貼海報和派發(fā)傳單的形式進行宣傳，并在高三班級中宣傳;然后便是派出幾個小組對以前的任課老師進行專題采訪了解教學與學習經驗，并跟學校領導了解了高三同學的情況以方便我們的宣講。宣講會的時候，到場的人數(shù)超出了我們的想象，現(xiàn)場同學的`積極也令我們感到既緊張又高興，我們在臺上講訴這大學的種種和高考的一些心得經驗，臺下的同學也積極地配合提問。許多和我們同屆的畢業(yè)生的到來也讓我們驚喜萬分。會后，我們給一些同學贈送了武大紀念書簽和明信片，并和他們拍照留念?？粗麄兡欠N求知、積極、憧憬的表情，我不禁想起一年前的我們在教室里奮筆疾書的情景，那時的我們是多么充實，有一個明確的目標并為之付出所有的努力，盡管并不是每個人都能收獲如愿的結果，但至少我們付出過便不會后悔。是的，雖然我們已經跨過了高考的大門，但生活依然在繼續(xù)，我們仍然需要一個明確的目標并為之奮斗。
站在母校__一中的校門下，我凝視著啟功寫下的‘__一中’四個大字：花開花落，四季變換，。__一中變化的是歷史和歲月，不變的是她的誨人不倦、淡雅曠達。我理由相信，所有從__一中大門走出的莘莘學子，不論什么職業(yè)，無論身在何處，變化的是不可逆轉的人間歲月，不變的是對母校感激之心。
訪問母校實踐心得篇五
當戰(zhàn)爭早已淡出人們的視線，然而卻總有那么一些人令我們無法忘懷。他們，即是一個歷史的見證者，戰(zhàn)爭的幸存者，更是中國偉大革命的實踐者。他們將自己最美好的青春獻給為中國人民浴血奮斗的戰(zhàn)場上，留給自己的只有一身傷痛。
經過多方尋找，終于有幸聯(lián)系上十堰一公益團體--愛心義工協(xié)會。通過他們提供的住址，愛我中華夢之隊一行人帶著自己的一點心意和滿腔的敬意拜訪葉正喜老人。
老人19歲應征入伍，隸屬于第十五集團軍，一生隨軍轉戰(zhàn)洛陽、黃河、廬山、老豫州等地。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，老人的幸存已極為不易，八十多歲的高齡，老人早已記不清當年戰(zhàn)場上太多細節(jié)。但是，那一顆拳拳愛國之心是不會隨著時間而衰竭，反而愈加頑強地跳動。
望著老人滄桑的面孔和胳膊上的傷痕，我們難以想象當年戰(zhàn)爭是多么地激烈。老人家境并不寬裕，子女在外打工，僅剩小兒子在家照顧他，這僅僅只是中國抗日老兵的一個縮影，而在中國漫長的抗日戰(zhàn)爭史上，又有多少幸存下來的老兵，又有多少人還記得他們，他們用熱血和身軀捍衛(wèi)我們的家園。而一個不懂感恩的人又怎稱之為人?在此，我呼吁大家，中國這片土地上，有這樣一群可親可敬的老人值得我們去關愛，去尊敬，哪怕只是自己的一份綿薄之力，對自己，對腳下這片熱土有一個交代。
訪問母校實踐心得篇六
近日，我對自己的母校進行了一次訪問，旨在調查母校教學管理情況以及校友關系的發(fā)展。經過一番深入的交流和探索，我獲得了一些寶貴的心得和體會。我將在本文中分享我對母校的看法，并總結出其中的收獲與啟示。
第二段：教學管理情況調查。
首先，我對母校的教學管理情況進行了細致入微的觀察和訪談。我了解到，母校注重教師隊伍的建設和提升，通過定期的培訓和學術交流，不斷提高教師的教學水平和教育教學能力。同時，母校還注重課程設置和教學方法的改革創(chuàng)新，引入了現(xiàn)代化的教學設備和多媒體技術，有助于提高學生的學習興趣和參與度。這些措施使得母校的教學質量得到了顯著提升，也讓我為自己母校的教學管理體系感到驕傲。
第三段：校友關系的發(fā)展調查。
其次，我對母校的校友關系的發(fā)展進行了一番調查。母校注重與校友的溝通和聯(lián)系，經常組織各類校友活動以增強校友之間的聯(lián)系和友誼。我參與了一次母校舉辦的校友座談會，深刻感受到了校友們的熱情和對母校的深厚感情。他們不僅在各自的領域取得了較大的成績和影響力，還熱心回饋母校，為學弟學妹提供信息和幫助。這種積極的校友關系對于母校的發(fā)展至關重要，也對我個人的成長和職業(yè)規(guī)劃具有很大的影響和啟示。
第四段：我的收獲與啟示。
通過這次訪問母校的經歷，我收獲了許多寶貴的經驗和啟示。首先，母校的教學管理體系可以為其他學校提供借鑒和參考。其注重教師的培訓和提升，以及教學方法和設備的創(chuàng)新，為學生提供了更好的學習環(huán)境和條件。其次，校友關系的發(fā)展對于個人和社會的影響力不容忽視。作為母校的一員，我們應該保持對母校的熱愛和深情，積極參與校友活動，為學校發(fā)展和學弟學妹提供幫助和支持。最后，母校的訪問不僅對我個人有所啟示，也增加了我對教育事業(yè)的熱愛和責任感，讓我更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教育工作者的信心和決心。
第五段：總結。
總的來說，這次訪問母校的調查經歷讓我受益匪淺。我對母校的教學管理情況和校友關系的發(fā)展有了更深入的了解和認識。我深深地感到母校的教育理念和管理方式值得借鑒和學習，同時也深深地感受到作為校友的責任和使命。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質水平，為母校的發(fā)展和教育事業(yè)的進步做出應有的貢獻。
訪問母校實踐心得篇七
近日，本人帶著對校園的思念和一份探索的好奇心，返回母校進行了一次深入的訪問調查。通過這次體驗，更加深刻地認識到母校對我成長的影響和教育的重要性。在參觀校園、與師生的交流中，我發(fā)現(xiàn)了許多令人稱贊的改變和美好的風景，同時也思考了一些問題。這次訪問使我產生了一些新的體會和收獲，也為我未來的發(fā)展提供了新的思路和方向。
首先，我驚嘆于母校在優(yōu)化校園環(huán)境上所做出的努力。當我踏入校園時，一眼就看到了新的校園門牌和標志，整潔的校園道路和花壇展現(xiàn)出一派勃勃生機。我了解到，學校投入資金進行了一系列的改造工程，優(yōu)化了教學樓、圖書館、實驗室等場所的設施和硬件設備。更為重要的是，學校在建設過程中注重人文關懷，融入了環(huán)保理念和藝術元素，使校園更加美麗宜人。這些改變不僅讓人感到舒適，也為師生們提供了更好的學習和生活環(huán)境。
其次，與師生的交流讓我對教育的力量和師生關系的重要性有了新的認識。在與幾位教師交流中，我了解到他們致力于培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，而非僅僅追求分數(shù)的突出。他們采取多種教學方法，注重學生的思維發(fā)展和自主學習。同時，學校還開設了各種社團和實踐課程，為同學們提供了廣闊的發(fā)展平臺。在與學生溝通時，我發(fā)現(xiàn)他們對老師充滿敬意和感激，這表明師生關系的和諧和師生之間的真誠交流對學生成長至關重要。
然而，在訪問過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和隱憂。我看到一些同學追求功利主義，過分關注分數(shù)和升學，忽視了對知識的熱愛和個人興趣的培養(yǎng)。這引發(fā)了我對當前教育制度的思考，是否應該更加注重培養(yǎng)學生的興趣和創(chuàng)造力，而不僅是應試技巧。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)有些同學在面對選擇困難時缺乏自信和決策能力，這也提醒我，培養(yǎng)學生的綜合素質和問題解決能力同樣重要。
在此次訪問的收獲中，最重要的一點是我意識到母校對我的人格培養(yǎng)和價值觀塑造有著深遠的影響?；氐侥感?，重溫了我曾經度過的歲月，我重新思考了自己在學校中的品行和行為?；叵肫疬^去的種種，我深感自己受益匪淺，學校的教育使我受益終生。我開始思考，作為校友，我有什么樣的責任和義務去回報母校?；蛟S我可以為學校捐款，為貧困學生提供一些幫助；或者我可以回母校分享一些就業(yè)經驗和成長心得，為母校的學生提供一些指導和幫助。這樣的反思讓我更加深刻地認識到，回訪母校不僅是一種緬懷和回憶，更是一種責任和奉獻。
通過這次訪問，我對母校的發(fā)展和教育有了全新的認知。我看到了母校在不斷創(chuàng)新和努力提高，也意識到了自己在學校中的成長和受教育的幸運。同時，我也看到了一些問題和挑戰(zhàn)，這讓我思考教育的方向和改進的方法。訪問母校是一次重要的經歷，它讓我回味起那段美好的時光，更激勵著我努力成為更好的自己，為社會和家鄉(xiāng)做出貢獻。我相信，帶著對母校深深的思念和感激之情，我會更加努力，永不放棄追逐夢想的步伐。
訪問母校實踐心得篇八
在抗戰(zhàn)勝利7_周年之際，各地紛紛進行老兵尋訪活動。十堰市各高校也加入走訪大軍，于近日在十堰市愛心義工協(xié)會本部召開會議。各隊根據(jù)實際情況進行探討，商定出合適有效的尋訪方案。
“愛我中華”夢之隊也安排人參加了本次會議，并在此次會議中講述了已經走訪的情況和后期將要完成的走訪計劃。就走訪過程中的具體問題和困難展開討論，包括出行困難、費用問題、語言不通以及時間問題等。鄖陽醫(yī)學院的隊伍負責人和湖北汽車工業(yè)學院外國語學院的隊伍負責人也就上述問題發(fā)表自己的.看法并提出解決方案。
本次會議既為各個走訪隊伍提供了活動交流的平臺，又增加了各個高校之間學習交流的機會。我相信通過本次會議的交流學習，各團隊的活動工作會開展的越來越好。
“愛我中華”夢之隊必定在本次課外實踐活動中，完成我們計劃的所有內容，將本次三下鄉(xiāng)活動進行到底。
關愛抗戰(zhàn)老兵，關愛弱勢群體。走訪老兵是一個漫長而艱辛的的歷程，在我們不放棄，堅持走下去的過程中，希望有更多的愛心人士加入到我們的隊伍中來，給我們提供您那寶貴的幫助。我相信有了我們共同的努力，走訪老兵的活動會開展的越來越好。
人人獻出一點愛，這個世界將變得多么美好!關愛抗戰(zhàn)老兵，關愛弱勢群體!“愛我中華”夢之隊伴你同行!
訪問母校實踐心得篇九
寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。
帶著本次的目的(宣傳杭州電子科技大學)同時也為了回報母校，為學弟學妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報，去教室與學弟學妹嗎近距離交流，不過我多在講臺下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學弟學妹看杭州電子科技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關杭電，有關大學生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經的高考生活，更多問我們的大學生活，問關于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會他們對大學生活的向往，想當初問我也是這么過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學，我用相機一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統(tǒng)籌這個任務，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的。
這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經驗，這樣的提升。
我希望，也期待著學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
訪問母校實踐心得篇十
母校，是每個人成長道路上的重要一站，它見證了我們的青春歲月，培養(yǎng)了我們的知識與品格。近日，我有幸回到母校，參觀了學校的新面貌，重溫了往昔的學習生活，讓我對母校更加懷念與感激。下面，我將從參觀新校園、與老師交流、與校友合影、重溫教室與校園文化等幾個方面，分享我在母校的訪問心得體會。
首先，參觀新校園給我留下了深刻的印象。進入校園大門，一座宏偉的教學樓映入眼簾，高大的樓體和整齊的窗戶給人一種安定和寧靜的感覺。我慢慢地走進去，發(fā)現(xiàn)教學樓內部均是寬敞明亮的教室，每個班級都裝備有先進的多媒體教學設備。此外，學校還新建了一座圖書館和實驗室，給同學們提供更好的學習環(huán)境。參觀新校園讓我感受到母校對學生學習的重視，也讓我更加自豪地說：“這是我母校！"。
其次，與老師交流是一次愉快而有益的經歷。我參觀了我的初中班主任的辦公室，老師熱情地接待了我。我們聊起了往事，老師問及我的學習和生活情況，還給我一些建議。老師告訴我，母校一直關心學生的成長和發(fā)展，希望我們能夠繼續(xù)努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎。通過與老師的交流，我感受到母校教師的關懷和鼓勵，更激發(fā)了我更加積極進取的學習動力。
與校友合影是訪問母校的一大樂事。在母校的廣場上，我碰到了很多離校多年的校友，我們紛紛擁抱、握手，相聚時光流轉一下子回到了過往的日子。我們一起合影留念，分享彼此的近況和對母校的留戀之情。站在校友中間，我感到與從前相比，我們已經長大了許多，但是與母校的聯(lián)系仍然緊密，這種珍貴的友情和回憶讓我倍感溫馨和感動。
重溫教室是一次懷舊的旅程。踏進教室，一幅熟悉的景象出現(xiàn)在眼前，桌椅整齊，黑板上依舊寫滿了知識點，仿佛時間已經停止了。我坐回了曾經的座位，回憶起在這里度過的數(shù)不盡的課堂和考試，我與同桌的夢想和希望。那時的我們滿懷好奇，對未來充滿期待，而今回想起來，歲月在片刻之間將我們推向不同的道路上。重溫教室，讓我深刻體會到時間的飛逝和人生的變遷，也讓我對母校的教育充滿了感激和贊美。
最后，重溫校園文化給我?guī)砹诵碌母形颉Ｐ@文化是母校給予我們的精神財富，是塑造我們的品格與人生觀的重要元素。我參觀了學校的展覽館和博物館，看到了歷屆學生作品和學校的發(fā)展歷程。在校園里，我還參與了一次文化活動，觀看了學生們的表演和比賽。校園文化的重要性在這一刻得到了深刻的體會，我明白了文化是連接母校與學生的紐帶，它激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和夢想，培養(yǎng)了我們的品格與修養(yǎng)。
回到母校，參觀了新校園，與老師交流，與校友合影，重溫教室和校園文化，這一切讓我充滿了對母校的深深思念和感激之情。母校為我們奠定了堅實的知識基礎，培養(yǎng)了我們良好的品格和人生觀，雖然時光荏苒，我們分別了許多年，但是母校永遠是我們心中無法忘懷的存在。感謝母校，是我最真摯的心聲！
訪問母校實踐心得篇十一
隨著歲月的流轉，母校不再只是一個學習的地方，更是我們成長的見證和深深思念的象征。最近，我返回母校進行了一次訪問，并且獲得了許多寶貴的心得體會。在這次訪問中，我重新認識了母校的變化，感受到了曾經的學習氛圍再度油然而生，以及對未來的思考和期許。通過這次回訪，我進一步領悟到了母校對于每個學子來說有著不可磨滅的重要性，并且明確了自己在將來要為母校做出更多的貢獻的決心。
首先，回到母校，我不禁被它的變化深深震撼。從校園建筑到設施設備，母校變得更加現(xiàn)代化和壯麗。一扇扇新裝修的教室門洞和堂堂矗立的圖書館，讓我感嘆母校的飛速發(fā)展。除此之外，各種社團和俱樂部也如雨后春筍般在校園里涌現(xiàn)出來，提供了更多的學習和交流機會。這令我回憶起了自己曾經在母校度過的美好時光，同時也讓我為母校的進步和發(fā)展感到自豪。不論歲月如何更迭，母校始終是我的驕傲和自豪，它的演變讓我更加珍惜曾經走過的每一個角落。
其次，我在母校訪問期間重新感受到了曾經浸潤在母校學習氛圍中的澎湃動力?；氐绞煜さ慕淌遥曳路鹂吹搅嗽泭^斗的自己，那種渴望知識、追求進步的激情再度涌上心頭。我與老師們和同學們進行了深入的交流，而他們的聰明才智和積極向上的態(tài)度，讓我深深感到母校的教育在引導我們走向成功的道路上起到了重要的推動作用。這讓我不禁重新審視自己的學習態(tài)度，并在母校的教育養(yǎng)育下找到了繼續(xù)努力的信心和方向。
再次，回到母校，讓我對未來充滿了無限的思考和期許。在參觀了母校的校園文化墻和名人館之后，我被一幅幅栩栩如生的校友事跡和母校的豐盈成果深深鼓舞。我開始思考，自己應該如何把握好現(xiàn)在的學習機會，為自己的將來做出更多的貢獻。我迫切地渴望成為一名可以在母校的墻上留下自己名字的人，為他們帶來驕傲和榮譽。這使我開始對自己的未來進行規(guī)劃，并為自己制定了明確的目標，為實現(xiàn)這個目標努力奮斗。
最后，我在回訪母校的過程中意識到，對于母校來說，我們每個學子都有著特殊的意義和重要的使命。每個母校都希望自己的學生能夠良好地發(fā)展，為社會做出貢獻。因此，我們作為母校的學子，應該努力學習知識和技能，培養(yǎng)自己的潛力，并在人生的不同階段發(fā)揮自己的優(yōu)勢。只有這樣，我們才能真正回報母校的培養(yǎng)之恩，并將自己的成功和榮耀建立在母校的光輝基石上。
回訪母校，重新感受到的不僅只是曾經的美好記憶。它是對我們的一次重要提醒，讓我們重新審視自己的成長和發(fā)展，尋找自己未來的方向，并為母校的光輝作出更多的貢獻。母校是我們的根基和力量所在，它見證了我們的成長和進步。回到母校，不僅能讓我們回憶起曾經的點滴，更能讓我們再度汲取前進的動力。只有始終懷念和珍視母校，我們才能把握好未來的發(fā)展機會，并為自己的人生譜寫出更加美好的篇章。
訪問母校實踐心得篇十二
母校是我們都難以忘懷的，回訪母校也是我們應該做的。回訪母校，了解新一屆學生心目中的大學，了解他們心中的大學是怎么樣的，進一步提高我們的社會實踐能力，立足社會，在社會鍛煉能力。當今社會的競爭是人才素質的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向也更加的撲朔迷離。因此為了適應時代的要求，作為大學生的我們不能閉門讀書，而是要敞開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。
二．母校背景
我的母校江蘇省建湖高級中學始建于1925年，學校占地10.7萬平米，是全市重點學校。如今她已成為省“合格重點中學”、省“模范學?！?、省“文明單位”、“省標教育現(xiàn)代化合格學?！焙褪 皟?yōu)秀體育傳統(tǒng)項目學?！?。近幾年，學校勵精圖治，與時俱進強勢發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學實力不斷加強，教學質量不斷提高，知名度不斷提高。
三．調查情況及內容
（一）1、學校學生情況：在校的學生都是90后，也就是大家所謂的“非主流”，他們的思想超前，很多學生了解社會形勢，對自己的未來有自己的想法，很現(xiàn)實，要求也高。由于學生們基本是獨生子女，大部分的生活條件都好，據(jù)調查現(xiàn)在的學生大多向往清華北大，但不能為了夢想堅持下去。因此學習好的學生越來越少，學生們學習主動性不高，但是知道自己要學習，只是重視程度不一樣，兩極分化明顯，對比而言更喜歡做自己喜歡的事情。
2、教師情況：通過與班主任的交流，對學校的教師情況有了了解，由于學習發(fā)展，高起點高發(fā)展。優(yōu)勝劣汰的原則選擇老師，師資隊伍更加雄厚?？傮w而言，因地域文化和學校師資力量硬件條件好，高中老師都很推崇我們鹽城工學院。
（二）、問卷調查結果：
1、關于上大學選擇什么專業(yè)深造：有40%的同學選擇經濟與管理，10%選擇電子，10%選擇計算機，英語、通訊、藝術舞蹈專業(yè)沒有人選擇，40%學生所選專業(yè)為國防專業(yè)。
2、進入大學后的培養(yǎng)方向：18%選擇專業(yè)知識能力，55%選擇培養(yǎng)社會實踐能力，18%選擇口才與交際能力，9%選擇管理與理財能力。
3、填志愿看重大學的哪些方面：17%看重學校環(huán)境，17%看重專業(yè)設置，33%看重師資力量，17%看重社會知名度，16%看重學校所在地。
4、通過什么方式了解自己喜歡的大學：9%通過高考指南，55%通過網絡了解自己喜歡的大學，18%通過老師，18%通過招生考試報。
5、是否知道鹽城工學院：100%知道。
6、進入大學后自己的奮斗目標：55%想要考研，45%選擇了其他。
7、是否經常通過網絡了解大學：80%偶爾，20%沒有。
四．社會實踐心得
在這次社會實踐活動中，讓我受益匪淺，見到了班主任，他還是那么熱情，那么和藹，使我想起了我的高中時代。又與班主任談談了自己的情況，自己的奮斗目標。老師給我講解了很多奮斗實例，給我鼓勵，讓我無論有什么困難都要克制住，堅持到最后，不要放棄自己。
奮斗精神？這很值得我思考，大學不是我的終點，還需奮斗。
五．實踐收獲與體會
這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。如今我已經有能力傳遞這份關懷。即使力量微小，但這卻是一份責任。漸漸地，我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終身為父。如今已經長大成人，逐漸向人才過渡的我們，是老師們盡心教導的結果。
這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應該學習老師的傳授給我們的知識，更應該學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是一種付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，敬業(yè)樂業(yè)，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
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最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講，介紹我們鹽城工學院時，都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗和對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都是巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松，也同時因為自己的社交能力得到了提高而感到高興。
不知不覺一個學期的大學生活已經結束了，在寒假期間，我們雖然沒有繼續(xù)學習知識，但是我們每個人都有自己的任務，我們要完成屬于自己的社會實踐活動，我選擇了回到自己的母校深州市中學為學弟學妹們加油鼓勁。
通過這次社會實踐活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學習到了一些為人處世方面的知識；同時，我也為學弟學妹們解答了心中的困惑，使他們在一定程度上了解了高考和報志愿等方面的知識，對北京大學也有了更直觀的認識，收獲很大。但也存在著時間安排及交流等一些方面的不足，這是需要在以后的實踐活動中所注意和糾正的。
很幸運我曾經就讀于深州市中學這所名校，并且順利地從這里考進了北京大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
在教室與高三的同學進行交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
的交流。此外，通過之后與指導老師齊老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。
對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
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一、我的母校
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
二、重回母校，介紹我的大學
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的`三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網絡檢索查詢系統(tǒng)。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農新校區(qū)（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學科專業(yè)、106個碩士學 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。 對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學子回訪母?！鄙鐣嵺`活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農業(yè)大學也越來越好！
訪問母校實踐心得篇十三
母校是我們人生的起點，她為我們提供了良好的學習環(huán)境和豐富的學習資源，培養(yǎng)了我們的知識和品德。在大學期間，我有幸參加了一次母校組織的實踐活動。通過這次實踐，我深刻感受到了母校的關懷和培養(yǎng)，增強了對母校的感恩之情。
段落2：實踐的經歷與體會-了解到母校為我們提供的機會和支持。
這次實踐活動是組織了一個社區(qū)志愿者服務活動。在此過程中，我得到了老師和校友的指導，學習了如何與社區(qū)居民溝通和合作。通過參與志愿者活動，我不僅幫助了需要幫助的人們，也感受到了自己的成長和進步。這次實踐讓我認識到，母校為我們提供了豐富多樣的實踐機會和支持，使我們在學習之外有機會鍛煉自己、提升自己。
段落3：心得與收獲-感謝母校的培養(yǎng)，并提升個人發(fā)展。
這次實踐活動讓我更加了解了社會的復雜性和需要幫助的人們。不僅需要學習知識，更需要實踐和付出。通過實踐，我學會了與人溝通的技巧，也提高了自己的團隊合作能力。這些技能在今后的職業(yè)發(fā)展中將非常有用。我將永遠感謝母校為我提供的這次實踐機會，它不僅讓我認識到自己的不足之處，也為我提供了提升和改進自己的機會。
段落4：感恩之情與行動-如何回報母校的關懷與培養(yǎng)。
作為回報，我決定積極參與母校組織的義工活動，為學弟學妹提供幫助和指導。同時，我會將自己所學的知識應用到實踐中，為社會做出更多的貢獻。我也計劃在母校建設方面提出自己的建議和意見，為母校的發(fā)展貢獻自己的力量。我希望能夠讓更多的人知道母校的關懷和培養(yǎng)，為她爭取更多的資源和支持。
段落5：結語-母校的培養(yǎng)是無私的，我們的感恩要從行動開始。
感恩母校是我們每個母校學子的責任與義務。母校培養(yǎng)了我們的知識和品德，讓我們成長為優(yōu)秀的人才。我們應該從行動上回報母校的無私關懷，為她的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。通過實踐，我深深體會到了母校對我們學子們的殷切期望和培養(yǎng)。我將永遠感恩母校，銘記她的恩情，并將感恩轉化為實際行動，為母校的榮譽和發(fā)展貢獻自己的力量。
注：以上為生成的回答，文章結構和內容僅供參考，具體信息如實踐活動的細節(jié)、個人體會的具體內容和拓展等需根據(jù)實際情況進行補充。
訪問母校實踐心得篇十四
第一段：導言（100字）。
回訪母校是一次意義非凡的實踐活動，這是一次追憶往昔、感念母校恩情的機會。在這次回訪中，我們不僅重新踏上了熟悉的校園土地，還與老師和學生們進行了互動交流，對母校的發(fā)展變化有了更深入的了解。通過這次回訪，我深深感受到了母校的魅力與底蘊。
第二段：回憶往昔（200字）。
走進母校的大門，許多往日的回憶涌上心頭。我看到了曾經熱鬧的操場，聽到了曾經悅耳的校園歌聲。我還記得當年在這里度過的美好時光，那是我人生中最為難忘的時刻。回到教室，看著座位上的學弟學妹們，我不禁想起了自己曾經青澀的模樣。對比著現(xiàn)在和過去，我感到自己成長了許多，也深情地感慨母校教育的深遠影響。
第三段：聆聽學校變革（300字）。
在回訪中，我們與學校的領導和老師進行了座談交流。他們向我們展示了學校在課程改革、師資隊伍建設、校園環(huán)境優(yōu)化等方面取得的成就。在與老師們的互動中，我深切感受到了他們對學生的關心與愛護。他們從不僅僅只是傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質。通過他們的引導和教育，學生們得到了全面發(fā)展，有更廣闊的發(fā)展空間。
第四段：瞻望未來（300字）。
回訪母校讓我看到了學校未來的美好前景。學校的教育模式日新月異，不斷適應社會發(fā)展的需要。在實踐中，我見證了許多具有創(chuàng)新精神的校園項目，如科技教育實驗室、社會實踐基地等。這些項目為學生提供了更多的學習機會和實踐平臺，保證了他們的全面發(fā)展。母校所展示的創(chuàng)新，也給了我希望，讓我相信未來之路會更加寬廣。
第五段：深深緬懷（200字）。
回望母校時光，我不禁回想起與老師們、同學們的美好時光。他們的辛勤付出和幫助，是我走向人生道路的重要支持。感念之情溢于言表。在這次回訪中，我深深地體會到了母校對我的影響，它給了我良好的教育基礎和啟發(fā)。并且它植根于我心中的種子將繼續(xù)孕育和成長，指引我奔向更加美好的未來。
總結（100字）。
通過回訪母校，我深切感受到了母校教育的深遠影響和社會發(fā)展的積極變革。母校的創(chuàng)新與進步讓我對未來充滿了信心和期待。感慨母校之恩，也讓我們更加明白揮別校園并不代表遺忘，我們將時刻牢記校訓，將母校培養(yǎng)的品質發(fā)揚光大，回報社會，不斷進步?；卦L母校實踐體驗讓我對自己和未來有了更清晰的認知，也為我今后的人生道路指明了方向。
訪問母校實踐心得篇十五
9月3日對所有中國人來說是一個重要并且銘記于心的日子!70年前的今天，中華民族最終奪取了抗日戰(zhàn)爭的完全勝利，血火淬煉的抗戰(zhàn)精神，在歷史的星空定格成永恒!
最近，在學校的組織下，我有幸采訪到了一位抗戰(zhàn)老兵金爺爺。初見金爺爺，他的健朗、樂觀讓我們驚嘆不已，爺爺雖然已經90歲高齡了，卻依然精神矍鑠，見到我們，他也是非常高興，一直笑瞇瞇地看著我們，十分和藹可親。我們向他敬獻了鮮花，還帶去了慰問品，爺爺向我們敬了一個嫻熟而又標準的軍禮，一邊說著：“謝謝孩子們，謝謝孩子們，感謝共產黨，還記得我們!”
坐定后，我們便開始提問了，爺爺?shù)亩湟呀洸惶`光了，可他還是堅持非常認真地回答著我們的每一個問題。在爺爺?shù)拿枋鱿?，我們仿佛也回到了那段?zhàn)火紛飛的歲月：從七七盧溝橋事變到駭人聽聞的南京事變，再到臺兒莊大捷和平型關大捷，再到國共合作，并最終取得了抗戰(zhàn)勝利，迫使日本在投降書上簽字。爺爺講著講著，眼角泛起了淚光。
聽著爺爺說了這段歷史，我心里也有了一個決定，我對爺爺說：“金爺爺，現(xiàn)在的和平來之不易，我們一定會好好珍惜，努力學習，珍愛和平!”爺爺聽了很開心，摸摸我的頭說：“小朋友，以后可要靠你們了!”
采訪結束了，金爺爺說的話以及他保留下來的老照片在我腦海中久久不能散去。摸著爺爺?shù)?個獎章，想到他立的7次戰(zhàn)功，憶起他身上的各種傷痕，我的心中升起了由衷的敬意?，F(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們更應該珍惜!
訪問母校實踐心得篇十六
第一段：引言，介紹訪問恩施母校的背景和目的。（100字）。
最近，我有幸參加了一次訪問恩施母校的活動。恩施母校位于湖北省恩施土家族苗族自治州，是我求學時光的伊甸園。此次訪問的目的是重新感受母校的教育氛圍，同時探索恩施的自然美和文化魅力，這亦是對大家成長過程的獨特回憶，希望通過此次訪問增進我們對母校的了解。
第二段：回憶學生時代的美好回憶，恩施母校的獨特教育理念。（200字）。
步入校園，我仿佛回到了兒時。恩施母校擁有寬廣的操場、舒適的教室以及各種植被和自然美景，這些自然元素里融入著學校的育人理念。學生時代的我們在恩施母校精心設計的教室里學習，能夠感受到教師的專注與愛心，這種特殊的教育理念令人難忘。與此同時，恩施母校還注重培養(yǎng)學生對自然的熱愛和保護意識，每一個角落都散發(fā)著生機與活力。
第三段：恩施自然美和文化魅力的體驗。（300字）。
除了回味學生時代的美好，恩施的自然美和文化魅力讓我著迷。恩施位于巴山腹地，擁有獨特的地理環(huán)境和自然資源。我們在母校周圍的山林中徒步旅行，四周的風景美不勝收，清新的空氣和沁人心脾的景色令人心曠神怡。同時，恩施也有悠久的土家族苗族文化，我們參觀了土家民風民俗的展覽館，了解了土家文化的魅力。無論是土家家居建筑，還是土家民歌和民舞，都展現(xiàn)出土家族苗族獨特的藝術風采。
第四段：回憶與班級同學的情誼，愿意為母校貢獻。（300字）。
訪問恩施母校也給我提供了與班級同學相聚的機會，重溫我們共同的青春歲月。我們一起走過嚴寒的冬日，共度快樂的校園時光。此次同學聚會，我們互相交流近況，重溫著默契的笑話和互相牽掛的話語。恩施母校的訪問也激發(fā)了我們的社會責任感，我們討論如何能夠為母校做出貢獻。有人提議成立一個校友會，組織活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。這一想法得到了大家的一致贊同，也來源于大家對母校的深深眷戀和深深感激之情。
第五段：總結，表達對母校和恩施的感激之情。（200字）。
回憶起在母校度過的美好時光，我感慨萬分。恩施母校的獨特教育理念和恩施的自然美和文化魅力，給了我一生的記憶。此次訪問更使我明白，母校和恩施將永遠處在我內心最深處的圣地，它們陪伴我成長，塑造了我今天的樣子。我將以實際行動回報母校和恩施對我的培養(yǎng)和照顧，為社會做出自己的貢獻。
（注：此處所示的字數(shù)為了方便閱讀和參考，并非實際字數(shù)）。
訪問母校實踐心得篇十七
作為一名即將畢業(yè)的大學生，回訪母校是我畢業(yè)前的一項重要任務。母校給予了我許多寶貴的回憶和經驗，這次回訪讓我有機會再次感受到母校的魅力和溫暖。通過回訪母校，我深刻體會到了母校教育的價值和意義，同時也更加堅定了自己積極向上的人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心。
首先，回訪母校讓我深刻感受到了母校教育的力量和價值。在母校的校園里，我看到了許多年輕的面孔正在努力學習，他們充滿熱情地投入到各種活動中，延續(xù)著母校的光輝傳統(tǒng)。母校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，不僅注重學術成績，還注重學生的全面發(fā)展。母校的教育理念和辦學特色讓我深感自豪和自信，我相信母校培養(yǎng)的學生是有擔當、有理想、有責任心的人才。
其次，回訪母校讓我重新審視了自己的成長和進步。走在母校的校園里，我回憶起了自己大學四年的點點滴滴，從懷揣夢想的大一新生到逐漸成熟的大四學長，我在母校的陪伴下一步步成長。母校的教育讓我學會了嚴格要求自己，培養(yǎng)了我的批判思維和解決問題的能力。我從母校獲得了知識，也獲得了成長和進步的機會。回訪母校，讓我意識到自己還有很多不足和需要改進的地方，我要持續(xù)努力，在工作和生活中繼續(xù)成長和進步。
第三，回訪母校讓我感受到了母校和師生之間的深情厚誼。在回訪期間，我看到了許多我曾經熟悉的老師和同學，大家都動情地回憶起過去的點點滴滴。老師們依然對學生的成長和發(fā)展關心備至，同學們之間也仍然保持著深厚的友誼。母校是我們共同的精神家園，讓我們在這里結識了一生的朋友，獲得了一生的財富。回訪母校讓我重新體會到了母校和師生之間深情陪伴的珍貴，更加珍視這份深情厚誼。
第四，回訪母校讓我更加堅定了人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心。在回訪期間，我參觀了母校的實驗室和創(chuàng)業(yè)孵化基地，了解了校友們在各個領域的成就和貢獻。他們不僅在專業(yè)領域取得了優(yōu)秀的成績，還積極參與到社會公益事業(yè)中，用自己的力量影響和改變世界。這些校友們的經歷和故事激勵著我，讓我認識到作為一名年輕人，我們應該懷揣夢想，為實現(xiàn)夢想努力奮斗，并在實現(xiàn)個人價值的同時，為社會做出貢獻。
最后，回訪母校讓我思考了未來發(fā)展的方向和目標。通過回訪母校，我看到了許多母校的發(fā)展成就和前景規(guī)劃，也意識到了自己未來發(fā)展的機會和挑戰(zhàn)。我深知，離開母校之后，需要以更高的標準和更大的勇氣去面對未來。我要以回訪母校的心得體會為動力，不斷努力學習和提升自己，為實現(xiàn)個人目標而奮斗。
回訪母校是一次難得的機會，通過回訪，我深刻體會到了母校教育的力量和價值，重新審視了自己的成長和進步，感受到了母校和師生之間的深情厚誼，更加堅定了人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心，思考了未來發(fā)展的方向和目標。這次回訪母校讓我成長了許多，同時也讓我感念母校，為母校感到自豪和驕傲。我相信，母校會繼續(xù)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，讓我們全力以赴，為母校增光添彩！
訪問母校實踐心得篇十八
第一段:。
最近，我有幸參加了一次訪問恩施母校的活動。恩施母校是我曾經就讀的學校，雖然已經畢業(yè)多年，但是對這所母校的情感一直存在。這次的訪問之旅給我留下了深刻而寶貴的體會，讓我對母校的教育有了更深入的認識，并且激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。
第二段:。
在訪問活動中，我們參觀了母校的各個地方，包括教學樓、圖書館、操場等。母校熟悉的面孔和熟悉的場景讓我感到無比親切。尤其是走進教室，再一次回到曾經坐過的座位上，感受到了從前的歡聲笑語和歲月的靜好。我不禁想起了當年上課時老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和同學們的友愛互助精神。那些美好的回憶讓我意識到，母校所傳承的教育理念是如此珍貴，它讓我們不僅僅學到了知識，更重要的是，塑造了我們的品格和思維方式。
第三段:。
參觀中，我與一位老師進行了深入的交流。她向我詳細介紹了母校目前所推行的教育模式和教育理念。我得知母校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵學生多思考、多動手。母校開設了各種俱樂部和社團，為學生提供了廣泛的發(fā)展空間。此外，母校還注重學生的心理健康教育，舉辦各種活動幫助學生增強心理抗壓能力和自信心。這種以人為本、注重個性發(fā)展的教育方式深深打動了我。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更應該是培養(yǎng)學生的全面素質和個性發(fā)展，讓每個學生都能在自己的道路上獲得成功。
第四段:。
在回憶母校時，我突然想起了一位特別教育老師。她以她的熱情和堅持改變了許多特殊孩子的命運。在活動中，我邀請了她和我一同參觀母校，希望她能在這里找到更多的靈感和機會。在訪問活動中，我見識到了母校為特殊孩子提供的資源和關愛，以及老師們對他們的悉心照料。這讓我深深感受到，教育的力量是無窮的，每一個孩子都應該有平等的受教育權利，每一個孩子都應該得到關愛和尊重。
第五段:。
回到家后，我沉思著這次訪問帶給我的體會和感悟。作為一名在職教師，我深深體會到了教育事業(yè)的重要性和意義所在。我們教師肩負著培養(yǎng)下一代的重任，應該時刻保持教育的初心，關注每個學生的發(fā)展需求，幫助他們實現(xiàn)自身的潛力。同時，我們應該不斷學習進步，了解最新的教育理念和方法，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。訪問母校給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，我將始終懷揣著對教育的熱愛和對學生的關懷，堅守在教育的崗位上，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
通過這次訪問恩施母校的活動，我對母校的教育有了更深入的了解和認識。我深深感受到母校所傳承的教育理念的珍貴和影響力。我相信，在我們這一代人的共同努力下，教育事業(yè)將迎來更美好的未來。
訪問母校實踐心得篇十九
感恩母校是每個學子的心愿，母校不僅提供了優(yōu)質的教育，更為學生提供了一次次實踐鍛煉的機會。在這樣一個特殊的時期，我有幸參與了母校的實踐活動，并獲得了寶貴的經驗和體會。通過這次實踐，我深刻地體會到，感恩母校實踐的意義遠遠超出了我個人的成長。
第二段：實踐的機會與能力發(fā)展。
母校為學生提供了寶貴的實踐機會，例如參與各類項目、參觀社會實踐等。這些實踐機會讓我們能夠更好地了解自己的專業(yè)，并將理論知識應用到實際中。同時，實踐也提供了一個鍛煉自己的舞臺，讓我們學會應對各種挑戰(zhàn)和困難。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了全面的提升，不僅有了實際操作的經驗，更重要的是培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和解決問題的能力。
第三段：實踐的重要性與人際關系的建立。
實踐不僅僅是對專業(yè)知識的應用，更是一種社交技巧的訓練。在實踐中，我學會了與不同背景、不同性格的人合作。通過與團隊成員的相互配合，我認識到每個人的價值和重要性。我學會了尊重他人的意見，善于傾聽和溝通。這種人際關系的建立不僅對我個人的成長有益，也有助于我未來在職場上的與人相處。
第四段：實踐的收獲與社會責任的意識。
通過參與實踐項目，我收獲了很多，不僅是專業(yè)知識的提升，還有更廣闊的視野和開闊的思維。實踐讓我更加了解社會的需求和問題所在，增強了我對于社會責任的意識。作為一名大學生，我們不能只關注自己的學業(yè)，更應該積極參與社會實踐，為社會的進步和發(fā)展盡自己的一份力量。母校的實踐讓我深刻地感受到了這點，并激發(fā)了我對社會問題的關注和熱情。
通過這次實踐，我深深地感受到了感恩母校的重要性。母校為我們提供了學習和成長的平臺，讓我們能夠在實踐中獲得寶貴的經驗和機遇。我將永遠懷著感恩之心，回報母校對我的培養(yǎng)和關懷。同時，我也希望母校能夠繼續(xù)提供更多的實踐機會，讓更多的學生受益，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。感恩母校實踐的心得體會將會成為我人生道路上珍貴的財富，我將會在未來的職業(yè)道路中銘記這段經歷，并不斷奮發(fā)努力，回報母校所給予的培養(yǎng)。
訪問母校實踐心得篇二十
是我的第一次社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣酷熱，但我想，通過社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
在實踐的這段時間內，特別是問卷發(fā)放和宣講的活動中，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起討論的時候，我想難免會有些摩擦、偶爾也應該有些爭執(zhí)的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
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訪問母校實踐心得篇一
作為校友，能夠回到母校參觀訪問是一種難得的機會。不僅可以與老師、同學們重聚，還能感受到學校的變化和進步。最近，我有幸到訪了我曾經就讀的母校，這次經歷給我留下了深刻的印象，讓我重新審視了自己的成長和發(fā)展。
第一段：重逢舊友。
當我走進那熟悉的校園時，瞬間一股親切的感覺油然而生。母校沒有發(fā)生太大的改變，仍然散發(fā)著獨特的教育氛圍。我第一時間約好了以前的同學們，我們在學校周圍的咖啡廳聚會。相聚的那一刻，大家都熱情地擁抱在一起，忍不住分享著彼此的近況。在交談中，我發(fā)現(xiàn)每個人在不同領域都有了突破和成就，這讓我感到由衷的驕傲。我們不僅是同學，更是彼此的朋友和支持者。這次訪問讓我明白了母校對我們來說是一座永遠的精神家園，它將永遠連接著我們。
第二段：重溫學業(yè)。
除了與同學的聚會，我還專門去了自己曾經的教室。當我走進那間教室時，墻上掛滿了一件件學生們的作品，這讓我感到一股別樣的鼓舞。我記得曾經的自己在這里度過了許多奮斗的夜晚，而現(xiàn)在，這個教室里的學生們也在為他們的夢想努力著。我偷偷觀察了他們上課的情況，發(fā)現(xiàn)學校的教育教學水平更加先進和高效。老師們師德高尚，教學內容豐富有趣，學生們積極思考并相互激發(fā)。這讓我真切的感受到了母校教育的力量。
第三段：感受學校變化。
在我參觀了整個校園之后，我愈發(fā)感嘆學校的變化和進步。母?，F(xiàn)在有了更多的建筑和設施，比以前更加現(xiàn)代化和美觀。圖書館、實驗室、體育館等，都給我留下了深刻的印象。我曾經了解到學校在近年來大力發(fā)展了科研和創(chuàng)新產業(yè)，獲得了許多國內外的榮譽和獎項。這不僅是對學校團隊的認可，更是為我們校友感到驕傲。一所好的學校不僅需要注重學生的學習成績，還要培養(yǎng)他們全面發(fā)展的能力，我想母校正是這樣做到的。
第四段：反思自我成長。
在訪問過程中，我不禁開始反思自己的成長和發(fā)展。回憶起在這里度過的求知時光，我意識到自己已經慢慢成長為一個不同于以往的人。母校培養(yǎng)了我扎實的學習基礎、積極的團隊合作和堅韌的品質。而在社會的磨礪中，我逐漸學會了如何與人相處、如何面對挫折和困難。我感激母校給予我的一切，并以自己的努力向母校證明，自己是一個有價值和能力的人。
第五段：對未來的期許。
離開母校時，我感慨萬千，心中涌動著對未來的期許。我相信，母校將繼續(xù)迎接新的挑戰(zhàn)和機遇，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。而我們作為校友，也應該為自己的夢想和目標努力前行。我們的成長、發(fā)展和成功都是對母校最好的回報和見證。雖然我們從母校畢業(yè)，但母校會一直伴隨我們，我們是母校的驕傲。未來的路還很長，我相信我們將會取得更大的成就。
總結：
通過這次回訪母校的經歷，我對自己的成長和發(fā)展有了更為深刻的認識。母校不僅讓我接受了優(yōu)質的教育，更培養(yǎng)了我堅韌拼搏、積極向上的品質。作為校友，我將始終保持對母校的熱愛和支持。我相信，母校將繼續(xù)發(fā)展壯大，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學子。而我們作為校友，也應該時刻保持對未來的期許和努力。在不斷前行的道路上，我們將為社會做出更積極的貢獻，向母校致以最美好的祝福。
訪問母校實踐心得篇二
農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，
校園
里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定
成績
，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可
愛
的
同學
，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力
學習
，學會了做人，學會了
生活
，并且順利的考上了大學。
二、重回母校，介紹我的大學
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了
自我介紹
，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網絡檢索查詢系統(tǒng)。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農新校區(qū)（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學科
專業(yè)
、106個碩士學 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。 對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
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訪問母校實踐心得篇三
蕓蕓眾生中，有著這樣一群人，氣壯山河的戰(zhàn)爭記憶在他們心中永遠鮮活，槍林彈雨的生死經歷影響了他們的人生軌跡。他們有個共同的名字--抗戰(zhàn)老兵。
從7月28日開始，本報推出“抗戰(zhàn)記憶，懷化往事”大型采訪活動，記者深入各縣(市、區(qū))，尋訪幸存的抗戰(zhàn)老兵，追尋抗戰(zhàn)老兵的戰(zhàn)爭回憶，用文字、圖片還原他們每一段親身經歷，挖掘不為人知的抗戰(zhàn)片斷。
劉維忠、頓學長、段自錦、尋暉、梁自強、劉道民…………尋訪的20多名抗戰(zhàn)老兵，平均年齡都是90多歲。
采訪抗戰(zhàn)老兵，你很難想象，垂暮的老人追憶起意氣風發(fā)的戎馬生涯，眼神滿是奕奕神采。哪怕是稍縱即逝，也足以讓人感受到抗戰(zhàn)老兵身上塵封已久的驕傲與榮光。
或與志愿者、或與企事業(yè)單位、或與愛心人士，今年我到抗戰(zhàn)老兵尋暉家中已有好幾次，“我們邊追邊打，與日軍戰(zhàn)斗數(shù)十次，一直打到緬甸孟拱、密支那附近?！?BR> 盡管已93歲高齡，但每次有人來訪，尋老都會神氣地講起他在遠征軍的那段歷史。
每每記者來訪，家住溆浦的抗戰(zhàn)老兵段自錦都會講一段他在敢死隊與日本鬼子拼刺刀的故事，并順手拿起屋門口一根棍子，喊著殺死日本鬼子的口號比劃起來，威風不減當年。在他心里，當年與鬼子展開肉搏戰(zhàn)，是他一生中最值得自豪的事。
…………。
他們是行將走進歷史的人，他們曾經參與過的戰(zhàn)爭因為有了他們的存在，我們得以窺見鮮活的歷史，了解鮮活歷史中鮮活的人性。
他們沒有給兒孫留下豐厚的物質財富，然而，當我們重新追憶那段承載太多苦難的戰(zhàn)爭，記錄生死離別的歲月時，這些最后的老兵，可以讓后人重新感受到信仰的力量，自強的精神，理解和平與自由的珍貴。
“我不怕死去，只怕這段歷名被后人所遺忘?！奔易【钢蒌伩卩l(xiāng)管團村94歲的抗戰(zhàn)老兵梁自強說，作為一個老兵，自己在慢慢凋零，但一代抗戰(zhàn)老兵的榮光，永不凋零!
前事不忘，后事之師，銘記歷史是為了更好地面向未來。英雄老去，英雄的精神永存，我們不僅要承前啟后，更要繼往開來，不僅能制止戰(zhàn)爭，更能維護和平!
訪問母校實踐心得篇四
母校，對于我們來說是個特殊的存在，不管我們將來走向何方，工作如何，在我們的心里都會有一個位置專門留給母校的。當我們離開母校一段時間，再回去拜訪的時候我們會發(fā)現(xiàn)一切都是那么的令人懷念。接下來，小編就為大家介紹一篇大學生寒假拜訪母校心得體會，大家要是有興趣的話，不防看一下!
大學的生活似乎比任何時候都要過得快些，剛入大學的好奇樣子還歷歷在目，轉眼便到了寒假。隨我們的實踐隊踏入這曾經揮灑汗和淚的地方，映入眼簾的依然是她那淡雅曠達。貼著泥紅色的磚的低調的教學樓、表情凝重眺視遠方的王安石、從不見打開過的天文臺;左手邊的籃球場被冬天黃綠色的草坪包圍，幾群人在我曾經投過無數(shù)次的籃下跳躍爭搶;草坪中五、六個人都席地而坐大聲背誦著新學的單詞。右手邊是迎接和歡送我們的階梯教室，我記得這背后便是個校內超市我在那已經‘投資’了很多了，自然對它是記憶猶新。不遠處的教室傳來陣陣朗朗讀書聲。
一切皆是如此熟悉，如同我不曾來過，不曾離開過。母校她不會因我而改變，而她卻改變了我的一生。她默默地影響了千萬人，卻不曾向他們索取一毫?；叵肫鹨郧皩δ感５暮芏啾г?，現(xiàn)在我才知道：我們總是習慣對為我們奉獻最多的人不以為意。
游覽完校園后，我們便開始落實回訪母校的事宜。本以為經過大學半年的活動中的實踐，這次活動可以駕輕就熟，然而自己開始著手時卻還是顯得經驗不足，我們十來個人討論了一個下午定下了活動細節(jié)。首先是活動前的宣傳工作，鑒于高中與大學的不同，我們只能采用張貼海報和派發(fā)傳單的形式進行宣傳，并在高三班級中宣傳;然后便是派出幾個小組對以前的任課老師進行專題采訪了解教學與學習經驗，并跟學校領導了解了高三同學的情況以方便我們的宣講。宣講會的時候，到場的人數(shù)超出了我們的想象，現(xiàn)場同學的`積極也令我們感到既緊張又高興，我們在臺上講訴這大學的種種和高考的一些心得經驗，臺下的同學也積極地配合提問。許多和我們同屆的畢業(yè)生的到來也讓我們驚喜萬分。會后，我們給一些同學贈送了武大紀念書簽和明信片，并和他們拍照留念?？粗麄兡欠N求知、積極、憧憬的表情，我不禁想起一年前的我們在教室里奮筆疾書的情景，那時的我們是多么充實，有一個明確的目標并為之付出所有的努力，盡管并不是每個人都能收獲如愿的結果，但至少我們付出過便不會后悔。是的，雖然我們已經跨過了高考的大門，但生活依然在繼續(xù)，我們仍然需要一個明確的目標并為之奮斗。
站在母校__一中的校門下，我凝視著啟功寫下的‘__一中’四個大字：花開花落，四季變換，。__一中變化的是歷史和歲月，不變的是她的誨人不倦、淡雅曠達。我理由相信，所有從__一中大門走出的莘莘學子，不論什么職業(yè)，無論身在何處，變化的是不可逆轉的人間歲月，不變的是對母校感激之心。
訪問母校實踐心得篇五
當戰(zhàn)爭早已淡出人們的視線，然而卻總有那么一些人令我們無法忘懷。他們，即是一個歷史的見證者，戰(zhàn)爭的幸存者，更是中國偉大革命的實踐者。他們將自己最美好的青春獻給為中國人民浴血奮斗的戰(zhàn)場上，留給自己的只有一身傷痛。
經過多方尋找，終于有幸聯(lián)系上十堰一公益團體--愛心義工協(xié)會。通過他們提供的住址，愛我中華夢之隊一行人帶著自己的一點心意和滿腔的敬意拜訪葉正喜老人。
老人19歲應征入伍，隸屬于第十五集團軍，一生隨軍轉戰(zhàn)洛陽、黃河、廬山、老豫州等地。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，老人的幸存已極為不易，八十多歲的高齡，老人早已記不清當年戰(zhàn)場上太多細節(jié)。但是，那一顆拳拳愛國之心是不會隨著時間而衰竭，反而愈加頑強地跳動。
望著老人滄桑的面孔和胳膊上的傷痕，我們難以想象當年戰(zhàn)爭是多么地激烈。老人家境并不寬裕，子女在外打工，僅剩小兒子在家照顧他，這僅僅只是中國抗日老兵的一個縮影，而在中國漫長的抗日戰(zhàn)爭史上，又有多少幸存下來的老兵，又有多少人還記得他們，他們用熱血和身軀捍衛(wèi)我們的家園。而一個不懂感恩的人又怎稱之為人?在此，我呼吁大家，中國這片土地上，有這樣一群可親可敬的老人值得我們去關愛，去尊敬，哪怕只是自己的一份綿薄之力，對自己，對腳下這片熱土有一個交代。
訪問母校實踐心得篇六
近日，我對自己的母校進行了一次訪問，旨在調查母校教學管理情況以及校友關系的發(fā)展。經過一番深入的交流和探索，我獲得了一些寶貴的心得和體會。我將在本文中分享我對母校的看法，并總結出其中的收獲與啟示。
第二段：教學管理情況調查。
首先，我對母校的教學管理情況進行了細致入微的觀察和訪談。我了解到，母校注重教師隊伍的建設和提升，通過定期的培訓和學術交流，不斷提高教師的教學水平和教育教學能力。同時，母校還注重課程設置和教學方法的改革創(chuàng)新，引入了現(xiàn)代化的教學設備和多媒體技術，有助于提高學生的學習興趣和參與度。這些措施使得母校的教學質量得到了顯著提升，也讓我為自己母校的教學管理體系感到驕傲。
第三段：校友關系的發(fā)展調查。
其次，我對母校的校友關系的發(fā)展進行了一番調查。母校注重與校友的溝通和聯(lián)系，經常組織各類校友活動以增強校友之間的聯(lián)系和友誼。我參與了一次母校舉辦的校友座談會，深刻感受到了校友們的熱情和對母校的深厚感情。他們不僅在各自的領域取得了較大的成績和影響力，還熱心回饋母校，為學弟學妹提供信息和幫助。這種積極的校友關系對于母校的發(fā)展至關重要，也對我個人的成長和職業(yè)規(guī)劃具有很大的影響和啟示。
第四段：我的收獲與啟示。
通過這次訪問母校的經歷，我收獲了許多寶貴的經驗和啟示。首先，母校的教學管理體系可以為其他學校提供借鑒和參考。其注重教師的培訓和提升，以及教學方法和設備的創(chuàng)新，為學生提供了更好的學習環(huán)境和條件。其次，校友關系的發(fā)展對于個人和社會的影響力不容忽視。作為母校的一員，我們應該保持對母校的熱愛和深情，積極參與校友活動，為學校發(fā)展和學弟學妹提供幫助和支持。最后，母校的訪問不僅對我個人有所啟示，也增加了我對教育事業(yè)的熱愛和責任感，讓我更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教育工作者的信心和決心。
第五段：總結。
總的來說，這次訪問母校的調查經歷讓我受益匪淺。我對母校的教學管理情況和校友關系的發(fā)展有了更深入的了解和認識。我深深地感到母校的教育理念和管理方式值得借鑒和學習，同時也深深地感受到作為校友的責任和使命。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質水平，為母校的發(fā)展和教育事業(yè)的進步做出應有的貢獻。
訪問母校實踐心得篇七
近日，本人帶著對校園的思念和一份探索的好奇心，返回母校進行了一次深入的訪問調查。通過這次體驗，更加深刻地認識到母校對我成長的影響和教育的重要性。在參觀校園、與師生的交流中，我發(fā)現(xiàn)了許多令人稱贊的改變和美好的風景，同時也思考了一些問題。這次訪問使我產生了一些新的體會和收獲，也為我未來的發(fā)展提供了新的思路和方向。
首先，我驚嘆于母校在優(yōu)化校園環(huán)境上所做出的努力。當我踏入校園時，一眼就看到了新的校園門牌和標志，整潔的校園道路和花壇展現(xiàn)出一派勃勃生機。我了解到，學校投入資金進行了一系列的改造工程，優(yōu)化了教學樓、圖書館、實驗室等場所的設施和硬件設備。更為重要的是，學校在建設過程中注重人文關懷，融入了環(huán)保理念和藝術元素，使校園更加美麗宜人。這些改變不僅讓人感到舒適，也為師生們提供了更好的學習和生活環(huán)境。
其次，與師生的交流讓我對教育的力量和師生關系的重要性有了新的認識。在與幾位教師交流中，我了解到他們致力于培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，而非僅僅追求分數(shù)的突出。他們采取多種教學方法，注重學生的思維發(fā)展和自主學習。同時，學校還開設了各種社團和實踐課程，為同學們提供了廣闊的發(fā)展平臺。在與學生溝通時，我發(fā)現(xiàn)他們對老師充滿敬意和感激，這表明師生關系的和諧和師生之間的真誠交流對學生成長至關重要。
然而，在訪問過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和隱憂。我看到一些同學追求功利主義，過分關注分數(shù)和升學，忽視了對知識的熱愛和個人興趣的培養(yǎng)。這引發(fā)了我對當前教育制度的思考，是否應該更加注重培養(yǎng)學生的興趣和創(chuàng)造力，而不僅是應試技巧。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)有些同學在面對選擇困難時缺乏自信和決策能力，這也提醒我，培養(yǎng)學生的綜合素質和問題解決能力同樣重要。
在此次訪問的收獲中，最重要的一點是我意識到母校對我的人格培養(yǎng)和價值觀塑造有著深遠的影響?；氐侥感?，重溫了我曾經度過的歲月，我重新思考了自己在學校中的品行和行為?；叵肫疬^去的種種，我深感自己受益匪淺，學校的教育使我受益終生。我開始思考，作為校友，我有什么樣的責任和義務去回報母校?；蛟S我可以為學校捐款，為貧困學生提供一些幫助；或者我可以回母校分享一些就業(yè)經驗和成長心得，為母校的學生提供一些指導和幫助。這樣的反思讓我更加深刻地認識到，回訪母校不僅是一種緬懷和回憶，更是一種責任和奉獻。
通過這次訪問，我對母校的發(fā)展和教育有了全新的認知。我看到了母校在不斷創(chuàng)新和努力提高，也意識到了自己在學校中的成長和受教育的幸運。同時，我也看到了一些問題和挑戰(zhàn)，這讓我思考教育的方向和改進的方法。訪問母校是一次重要的經歷，它讓我回味起那段美好的時光，更激勵著我努力成為更好的自己，為社會和家鄉(xiāng)做出貢獻。我相信，帶著對母校深深的思念和感激之情，我會更加努力，永不放棄追逐夢想的步伐。
訪問母校實踐心得篇八
在抗戰(zhàn)勝利7_周年之際，各地紛紛進行老兵尋訪活動。十堰市各高校也加入走訪大軍，于近日在十堰市愛心義工協(xié)會本部召開會議。各隊根據(jù)實際情況進行探討，商定出合適有效的尋訪方案。
“愛我中華”夢之隊也安排人參加了本次會議，并在此次會議中講述了已經走訪的情況和后期將要完成的走訪計劃。就走訪過程中的具體問題和困難展開討論，包括出行困難、費用問題、語言不通以及時間問題等。鄖陽醫(yī)學院的隊伍負責人和湖北汽車工業(yè)學院外國語學院的隊伍負責人也就上述問題發(fā)表自己的.看法并提出解決方案。
本次會議既為各個走訪隊伍提供了活動交流的平臺，又增加了各個高校之間學習交流的機會。我相信通過本次會議的交流學習，各團隊的活動工作會開展的越來越好。
“愛我中華”夢之隊必定在本次課外實踐活動中，完成我們計劃的所有內容，將本次三下鄉(xiāng)活動進行到底。
關愛抗戰(zhàn)老兵，關愛弱勢群體。走訪老兵是一個漫長而艱辛的的歷程，在我們不放棄，堅持走下去的過程中，希望有更多的愛心人士加入到我們的隊伍中來，給我們提供您那寶貴的幫助。我相信有了我們共同的努力，走訪老兵的活動會開展的越來越好。
人人獻出一點愛，這個世界將變得多么美好!關愛抗戰(zhàn)老兵，關愛弱勢群體!“愛我中華”夢之隊伴你同行!
訪問母校實踐心得篇九
寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。
帶著本次的目的(宣傳杭州電子科技大學)同時也為了回報母校，為學弟學妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報，去教室與學弟學妹嗎近距離交流，不過我多在講臺下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學弟學妹看杭州電子科技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關杭電，有關大學生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經的高考生活，更多問我們的大學生活，問關于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會他們對大學生活的向往，想當初問我也是這么過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學，我用相機一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統(tǒng)籌這個任務，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的。
這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經驗，這樣的提升。
我希望，也期待著學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
訪問母校實踐心得篇十
母校，是每個人成長道路上的重要一站，它見證了我們的青春歲月，培養(yǎng)了我們的知識與品格。近日，我有幸回到母校，參觀了學校的新面貌，重溫了往昔的學習生活，讓我對母校更加懷念與感激。下面，我將從參觀新校園、與老師交流、與校友合影、重溫教室與校園文化等幾個方面，分享我在母校的訪問心得體會。
首先，參觀新校園給我留下了深刻的印象。進入校園大門，一座宏偉的教學樓映入眼簾，高大的樓體和整齊的窗戶給人一種安定和寧靜的感覺。我慢慢地走進去，發(fā)現(xiàn)教學樓內部均是寬敞明亮的教室，每個班級都裝備有先進的多媒體教學設備。此外，學校還新建了一座圖書館和實驗室，給同學們提供更好的學習環(huán)境。參觀新校園讓我感受到母校對學生學習的重視，也讓我更加自豪地說：“這是我母校！"。
其次，與老師交流是一次愉快而有益的經歷。我參觀了我的初中班主任的辦公室，老師熱情地接待了我。我們聊起了往事，老師問及我的學習和生活情況，還給我一些建議。老師告訴我，母校一直關心學生的成長和發(fā)展，希望我們能夠繼續(xù)努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎。通過與老師的交流，我感受到母校教師的關懷和鼓勵，更激發(fā)了我更加積極進取的學習動力。
與校友合影是訪問母校的一大樂事。在母校的廣場上，我碰到了很多離校多年的校友，我們紛紛擁抱、握手，相聚時光流轉一下子回到了過往的日子。我們一起合影留念，分享彼此的近況和對母校的留戀之情。站在校友中間，我感到與從前相比，我們已經長大了許多，但是與母校的聯(lián)系仍然緊密，這種珍貴的友情和回憶讓我倍感溫馨和感動。
重溫教室是一次懷舊的旅程。踏進教室，一幅熟悉的景象出現(xiàn)在眼前，桌椅整齊，黑板上依舊寫滿了知識點，仿佛時間已經停止了。我坐回了曾經的座位，回憶起在這里度過的數(shù)不盡的課堂和考試，我與同桌的夢想和希望。那時的我們滿懷好奇，對未來充滿期待，而今回想起來，歲月在片刻之間將我們推向不同的道路上。重溫教室，讓我深刻體會到時間的飛逝和人生的變遷，也讓我對母校的教育充滿了感激和贊美。
最后，重溫校園文化給我?guī)砹诵碌母形颉Ｐ@文化是母校給予我們的精神財富，是塑造我們的品格與人生觀的重要元素。我參觀了學校的展覽館和博物館，看到了歷屆學生作品和學校的發(fā)展歷程。在校園里，我還參與了一次文化活動，觀看了學生們的表演和比賽。校園文化的重要性在這一刻得到了深刻的體會，我明白了文化是連接母校與學生的紐帶，它激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和夢想，培養(yǎng)了我們的品格與修養(yǎng)。
回到母校，參觀了新校園，與老師交流，與校友合影，重溫教室和校園文化，這一切讓我充滿了對母校的深深思念和感激之情。母校為我們奠定了堅實的知識基礎，培養(yǎng)了我們良好的品格和人生觀，雖然時光荏苒，我們分別了許多年，但是母校永遠是我們心中無法忘懷的存在。感謝母校，是我最真摯的心聲！
訪問母校實踐心得篇十一
隨著歲月的流轉，母校不再只是一個學習的地方，更是我們成長的見證和深深思念的象征。最近，我返回母校進行了一次訪問，并且獲得了許多寶貴的心得體會。在這次訪問中，我重新認識了母校的變化，感受到了曾經的學習氛圍再度油然而生，以及對未來的思考和期許。通過這次回訪，我進一步領悟到了母校對于每個學子來說有著不可磨滅的重要性，并且明確了自己在將來要為母校做出更多的貢獻的決心。
首先，回到母校，我不禁被它的變化深深震撼。從校園建筑到設施設備，母校變得更加現(xiàn)代化和壯麗。一扇扇新裝修的教室門洞和堂堂矗立的圖書館，讓我感嘆母校的飛速發(fā)展。除此之外，各種社團和俱樂部也如雨后春筍般在校園里涌現(xiàn)出來，提供了更多的學習和交流機會。這令我回憶起了自己曾經在母校度過的美好時光，同時也讓我為母校的進步和發(fā)展感到自豪。不論歲月如何更迭，母校始終是我的驕傲和自豪，它的演變讓我更加珍惜曾經走過的每一個角落。
其次，我在母校訪問期間重新感受到了曾經浸潤在母校學習氛圍中的澎湃動力?；氐绞煜さ慕淌遥曳路鹂吹搅嗽泭^斗的自己，那種渴望知識、追求進步的激情再度涌上心頭。我與老師們和同學們進行了深入的交流，而他們的聰明才智和積極向上的態(tài)度，讓我深深感到母校的教育在引導我們走向成功的道路上起到了重要的推動作用。這讓我不禁重新審視自己的學習態(tài)度，并在母校的教育養(yǎng)育下找到了繼續(xù)努力的信心和方向。
再次，回到母校，讓我對未來充滿了無限的思考和期許。在參觀了母校的校園文化墻和名人館之后，我被一幅幅栩栩如生的校友事跡和母校的豐盈成果深深鼓舞。我開始思考，自己應該如何把握好現(xiàn)在的學習機會，為自己的將來做出更多的貢獻。我迫切地渴望成為一名可以在母校的墻上留下自己名字的人，為他們帶來驕傲和榮譽。這使我開始對自己的未來進行規(guī)劃，并為自己制定了明確的目標，為實現(xiàn)這個目標努力奮斗。
最后，我在回訪母校的過程中意識到，對于母校來說，我們每個學子都有著特殊的意義和重要的使命。每個母校都希望自己的學生能夠良好地發(fā)展，為社會做出貢獻。因此，我們作為母校的學子，應該努力學習知識和技能，培養(yǎng)自己的潛力，并在人生的不同階段發(fā)揮自己的優(yōu)勢。只有這樣，我們才能真正回報母校的培養(yǎng)之恩，并將自己的成功和榮耀建立在母校的光輝基石上。
回訪母校，重新感受到的不僅只是曾經的美好記憶。它是對我們的一次重要提醒，讓我們重新審視自己的成長和發(fā)展，尋找自己未來的方向，并為母校的光輝作出更多的貢獻。母校是我們的根基和力量所在，它見證了我們的成長和進步。回到母校，不僅能讓我們回憶起曾經的點滴，更能讓我們再度汲取前進的動力。只有始終懷念和珍視母校，我們才能把握好未來的發(fā)展機會，并為自己的人生譜寫出更加美好的篇章。
訪問母校實踐心得篇十二
母校是我們都難以忘懷的，回訪母校也是我們應該做的。回訪母校，了解新一屆學生心目中的大學，了解他們心中的大學是怎么樣的，進一步提高我們的社會實踐能力，立足社會，在社會鍛煉能力。當今社會的競爭是人才素質的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向也更加的撲朔迷離。因此為了適應時代的要求，作為大學生的我們不能閉門讀書，而是要敞開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。
二．母校背景
我的母校江蘇省建湖高級中學始建于1925年，學校占地10.7萬平米，是全市重點學校。如今她已成為省“合格重點中學”、省“模范學?！?、省“文明單位”、“省標教育現(xiàn)代化合格學?！焙褪 皟?yōu)秀體育傳統(tǒng)項目學?！?。近幾年，學校勵精圖治，與時俱進強勢發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學實力不斷加強，教學質量不斷提高，知名度不斷提高。
三．調查情況及內容
（一）1、學校學生情況：在校的學生都是90后，也就是大家所謂的“非主流”，他們的思想超前，很多學生了解社會形勢，對自己的未來有自己的想法，很現(xiàn)實，要求也高。由于學生們基本是獨生子女，大部分的生活條件都好，據(jù)調查現(xiàn)在的學生大多向往清華北大，但不能為了夢想堅持下去。因此學習好的學生越來越少，學生們學習主動性不高，但是知道自己要學習，只是重視程度不一樣，兩極分化明顯，對比而言更喜歡做自己喜歡的事情。
2、教師情況：通過與班主任的交流，對學校的教師情況有了了解，由于學習發(fā)展，高起點高發(fā)展。優(yōu)勝劣汰的原則選擇老師，師資隊伍更加雄厚?？傮w而言，因地域文化和學校師資力量硬件條件好，高中老師都很推崇我們鹽城工學院。
（二）、問卷調查結果：
1、關于上大學選擇什么專業(yè)深造：有40%的同學選擇經濟與管理，10%選擇電子，10%選擇計算機，英語、通訊、藝術舞蹈專業(yè)沒有人選擇，40%學生所選專業(yè)為國防專業(yè)。
2、進入大學后的培養(yǎng)方向：18%選擇專業(yè)知識能力，55%選擇培養(yǎng)社會實踐能力，18%選擇口才與交際能力，9%選擇管理與理財能力。
3、填志愿看重大學的哪些方面：17%看重學校環(huán)境，17%看重專業(yè)設置，33%看重師資力量，17%看重社會知名度，16%看重學校所在地。
4、通過什么方式了解自己喜歡的大學：9%通過高考指南，55%通過網絡了解自己喜歡的大學，18%通過老師，18%通過招生考試報。
5、是否知道鹽城工學院：100%知道。
6、進入大學后自己的奮斗目標：55%想要考研，45%選擇了其他。
7、是否經常通過網絡了解大學：80%偶爾，20%沒有。
四．社會實踐心得
在這次社會實踐活動中，讓我受益匪淺，見到了班主任，他還是那么熱情，那么和藹，使我想起了我的高中時代。又與班主任談談了自己的情況，自己的奮斗目標。老師給我講解了很多奮斗實例，給我鼓勵，讓我無論有什么困難都要克制住，堅持到最后，不要放棄自己。
奮斗精神？這很值得我思考，大學不是我的終點，還需奮斗。
五．實踐收獲與體會
這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。如今我已經有能力傳遞這份關懷。即使力量微小，但這卻是一份責任。漸漸地，我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終身為父。如今已經長大成人，逐漸向人才過渡的我們，是老師們盡心教導的結果。
這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應該學習老師的傳授給我們的知識，更應該學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是一種付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，敬業(yè)樂業(yè)，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
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最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講，介紹我們鹽城工學院時，都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗和對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都是巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松，也同時因為自己的社交能力得到了提高而感到高興。
不知不覺一個學期的大學生活已經結束了，在寒假期間，我們雖然沒有繼續(xù)學習知識，但是我們每個人都有自己的任務，我們要完成屬于自己的社會實踐活動，我選擇了回到自己的母校深州市中學為學弟學妹們加油鼓勁。
通過這次社會實踐活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學習到了一些為人處世方面的知識；同時，我也為學弟學妹們解答了心中的困惑，使他們在一定程度上了解了高考和報志愿等方面的知識，對北京大學也有了更直觀的認識，收獲很大。但也存在著時間安排及交流等一些方面的不足，這是需要在以后的實踐活動中所注意和糾正的。
很幸運我曾經就讀于深州市中學這所名校，并且順利地從這里考進了北京大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
在教室與高三的同學進行交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
的交流。此外，通過之后與指導老師齊老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。
對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
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一、我的母校
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
二、重回母校，介紹我的大學
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的`三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網絡檢索查詢系統(tǒng)。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農新校區(qū)（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學科專業(yè)、106個碩士學 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。 對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學子回訪母?！鄙鐣嵺`活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農業(yè)大學也越來越好！
訪問母校實踐心得篇十三
母校是我們人生的起點，她為我們提供了良好的學習環(huán)境和豐富的學習資源，培養(yǎng)了我們的知識和品德。在大學期間，我有幸參加了一次母校組織的實踐活動。通過這次實踐，我深刻感受到了母校的關懷和培養(yǎng)，增強了對母校的感恩之情。
段落2：實踐的經歷與體會-了解到母校為我們提供的機會和支持。
這次實踐活動是組織了一個社區(qū)志愿者服務活動。在此過程中，我得到了老師和校友的指導，學習了如何與社區(qū)居民溝通和合作。通過參與志愿者活動，我不僅幫助了需要幫助的人們，也感受到了自己的成長和進步。這次實踐讓我認識到，母校為我們提供了豐富多樣的實踐機會和支持，使我們在學習之外有機會鍛煉自己、提升自己。
段落3：心得與收獲-感謝母校的培養(yǎng)，并提升個人發(fā)展。
這次實踐活動讓我更加了解了社會的復雜性和需要幫助的人們。不僅需要學習知識，更需要實踐和付出。通過實踐，我學會了與人溝通的技巧，也提高了自己的團隊合作能力。這些技能在今后的職業(yè)發(fā)展中將非常有用。我將永遠感謝母校為我提供的這次實踐機會，它不僅讓我認識到自己的不足之處，也為我提供了提升和改進自己的機會。
段落4：感恩之情與行動-如何回報母校的關懷與培養(yǎng)。
作為回報，我決定積極參與母校組織的義工活動，為學弟學妹提供幫助和指導。同時，我會將自己所學的知識應用到實踐中，為社會做出更多的貢獻。我也計劃在母校建設方面提出自己的建議和意見，為母校的發(fā)展貢獻自己的力量。我希望能夠讓更多的人知道母校的關懷和培養(yǎng)，為她爭取更多的資源和支持。
段落5：結語-母校的培養(yǎng)是無私的，我們的感恩要從行動開始。
感恩母校是我們每個母校學子的責任與義務。母校培養(yǎng)了我們的知識和品德，讓我們成長為優(yōu)秀的人才。我們應該從行動上回報母校的無私關懷，為她的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。通過實踐，我深深體會到了母校對我們學子們的殷切期望和培養(yǎng)。我將永遠感恩母校，銘記她的恩情，并將感恩轉化為實際行動，為母校的榮譽和發(fā)展貢獻自己的力量。
注：以上為生成的回答，文章結構和內容僅供參考，具體信息如實踐活動的細節(jié)、個人體會的具體內容和拓展等需根據(jù)實際情況進行補充。
訪問母校實踐心得篇十四
第一段：導言（100字）。
回訪母校是一次意義非凡的實踐活動，這是一次追憶往昔、感念母校恩情的機會。在這次回訪中，我們不僅重新踏上了熟悉的校園土地，還與老師和學生們進行了互動交流，對母校的發(fā)展變化有了更深入的了解。通過這次回訪，我深深感受到了母校的魅力與底蘊。
第二段：回憶往昔（200字）。
走進母校的大門，許多往日的回憶涌上心頭。我看到了曾經熱鬧的操場，聽到了曾經悅耳的校園歌聲。我還記得當年在這里度過的美好時光，那是我人生中最為難忘的時刻。回到教室，看著座位上的學弟學妹們，我不禁想起了自己曾經青澀的模樣。對比著現(xiàn)在和過去，我感到自己成長了許多，也深情地感慨母校教育的深遠影響。
第三段：聆聽學校變革（300字）。
在回訪中，我們與學校的領導和老師進行了座談交流。他們向我們展示了學校在課程改革、師資隊伍建設、校園環(huán)境優(yōu)化等方面取得的成就。在與老師們的互動中，我深切感受到了他們對學生的關心與愛護。他們從不僅僅只是傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質。通過他們的引導和教育，學生們得到了全面發(fā)展，有更廣闊的發(fā)展空間。
第四段：瞻望未來（300字）。
回訪母校讓我看到了學校未來的美好前景。學校的教育模式日新月異，不斷適應社會發(fā)展的需要。在實踐中，我見證了許多具有創(chuàng)新精神的校園項目，如科技教育實驗室、社會實踐基地等。這些項目為學生提供了更多的學習機會和實踐平臺，保證了他們的全面發(fā)展。母校所展示的創(chuàng)新，也給了我希望，讓我相信未來之路會更加寬廣。
第五段：深深緬懷（200字）。
回望母校時光，我不禁回想起與老師們、同學們的美好時光。他們的辛勤付出和幫助，是我走向人生道路的重要支持。感念之情溢于言表。在這次回訪中，我深深地體會到了母校對我的影響，它給了我良好的教育基礎和啟發(fā)。并且它植根于我心中的種子將繼續(xù)孕育和成長，指引我奔向更加美好的未來。
總結（100字）。
通過回訪母校，我深切感受到了母校教育的深遠影響和社會發(fā)展的積極變革。母校的創(chuàng)新與進步讓我對未來充滿了信心和期待。感慨母校之恩，也讓我們更加明白揮別校園并不代表遺忘，我們將時刻牢記校訓，將母校培養(yǎng)的品質發(fā)揚光大，回報社會，不斷進步?；卦L母校實踐體驗讓我對自己和未來有了更清晰的認知，也為我今后的人生道路指明了方向。
訪問母校實踐心得篇十五
9月3日對所有中國人來說是一個重要并且銘記于心的日子!70年前的今天，中華民族最終奪取了抗日戰(zhàn)爭的完全勝利，血火淬煉的抗戰(zhàn)精神，在歷史的星空定格成永恒!
最近，在學校的組織下，我有幸采訪到了一位抗戰(zhàn)老兵金爺爺。初見金爺爺，他的健朗、樂觀讓我們驚嘆不已，爺爺雖然已經90歲高齡了，卻依然精神矍鑠，見到我們，他也是非常高興，一直笑瞇瞇地看著我們，十分和藹可親。我們向他敬獻了鮮花，還帶去了慰問品，爺爺向我們敬了一個嫻熟而又標準的軍禮，一邊說著：“謝謝孩子們，謝謝孩子們，感謝共產黨，還記得我們!”
坐定后，我們便開始提問了，爺爺?shù)亩湟呀洸惶`光了，可他還是堅持非常認真地回答著我們的每一個問題。在爺爺?shù)拿枋鱿?，我們仿佛也回到了那段?zhàn)火紛飛的歲月：從七七盧溝橋事變到駭人聽聞的南京事變，再到臺兒莊大捷和平型關大捷，再到國共合作，并最終取得了抗戰(zhàn)勝利，迫使日本在投降書上簽字。爺爺講著講著，眼角泛起了淚光。
聽著爺爺說了這段歷史，我心里也有了一個決定，我對爺爺說：“金爺爺，現(xiàn)在的和平來之不易，我們一定會好好珍惜，努力學習，珍愛和平!”爺爺聽了很開心，摸摸我的頭說：“小朋友，以后可要靠你們了!”
采訪結束了，金爺爺說的話以及他保留下來的老照片在我腦海中久久不能散去。摸著爺爺?shù)?個獎章，想到他立的7次戰(zhàn)功，憶起他身上的各種傷痕，我的心中升起了由衷的敬意?，F(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們更應該珍惜!
訪問母校實踐心得篇十六
第一段：引言，介紹訪問恩施母校的背景和目的。（100字）。
最近，我有幸參加了一次訪問恩施母校的活動。恩施母校位于湖北省恩施土家族苗族自治州，是我求學時光的伊甸園。此次訪問的目的是重新感受母校的教育氛圍，同時探索恩施的自然美和文化魅力，這亦是對大家成長過程的獨特回憶，希望通過此次訪問增進我們對母校的了解。
第二段：回憶學生時代的美好回憶，恩施母校的獨特教育理念。（200字）。
步入校園，我仿佛回到了兒時。恩施母校擁有寬廣的操場、舒適的教室以及各種植被和自然美景，這些自然元素里融入著學校的育人理念。學生時代的我們在恩施母校精心設計的教室里學習，能夠感受到教師的專注與愛心，這種特殊的教育理念令人難忘。與此同時，恩施母校還注重培養(yǎng)學生對自然的熱愛和保護意識，每一個角落都散發(fā)著生機與活力。
第三段：恩施自然美和文化魅力的體驗。（300字）。
除了回味學生時代的美好，恩施的自然美和文化魅力讓我著迷。恩施位于巴山腹地，擁有獨特的地理環(huán)境和自然資源。我們在母校周圍的山林中徒步旅行，四周的風景美不勝收，清新的空氣和沁人心脾的景色令人心曠神怡。同時，恩施也有悠久的土家族苗族文化，我們參觀了土家民風民俗的展覽館，了解了土家文化的魅力。無論是土家家居建筑，還是土家民歌和民舞，都展現(xiàn)出土家族苗族獨特的藝術風采。
第四段：回憶與班級同學的情誼，愿意為母校貢獻。（300字）。
訪問恩施母校也給我提供了與班級同學相聚的機會，重溫我們共同的青春歲月。我們一起走過嚴寒的冬日，共度快樂的校園時光。此次同學聚會，我們互相交流近況，重溫著默契的笑話和互相牽掛的話語。恩施母校的訪問也激發(fā)了我們的社會責任感，我們討論如何能夠為母校做出貢獻。有人提議成立一個校友會，組織活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。這一想法得到了大家的一致贊同，也來源于大家對母校的深深眷戀和深深感激之情。
第五段：總結，表達對母校和恩施的感激之情。（200字）。
回憶起在母校度過的美好時光，我感慨萬分。恩施母校的獨特教育理念和恩施的自然美和文化魅力，給了我一生的記憶。此次訪問更使我明白，母校和恩施將永遠處在我內心最深處的圣地，它們陪伴我成長，塑造了我今天的樣子。我將以實際行動回報母校和恩施對我的培養(yǎng)和照顧，為社會做出自己的貢獻。
（注：此處所示的字數(shù)為了方便閱讀和參考，并非實際字數(shù)）。
訪問母校實踐心得篇十七
作為一名即將畢業(yè)的大學生，回訪母校是我畢業(yè)前的一項重要任務。母校給予了我許多寶貴的回憶和經驗，這次回訪讓我有機會再次感受到母校的魅力和溫暖。通過回訪母校，我深刻體會到了母校教育的價值和意義，同時也更加堅定了自己積極向上的人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心。
首先，回訪母校讓我深刻感受到了母校教育的力量和價值。在母校的校園里，我看到了許多年輕的面孔正在努力學習，他們充滿熱情地投入到各種活動中，延續(xù)著母校的光輝傳統(tǒng)。母校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，不僅注重學術成績，還注重學生的全面發(fā)展。母校的教育理念和辦學特色讓我深感自豪和自信，我相信母校培養(yǎng)的學生是有擔當、有理想、有責任心的人才。
其次，回訪母校讓我重新審視了自己的成長和進步。走在母校的校園里，我回憶起了自己大學四年的點點滴滴，從懷揣夢想的大一新生到逐漸成熟的大四學長，我在母校的陪伴下一步步成長。母校的教育讓我學會了嚴格要求自己，培養(yǎng)了我的批判思維和解決問題的能力。我從母校獲得了知識，也獲得了成長和進步的機會。回訪母校，讓我意識到自己還有很多不足和需要改進的地方，我要持續(xù)努力，在工作和生活中繼續(xù)成長和進步。
第三，回訪母校讓我感受到了母校和師生之間的深情厚誼。在回訪期間，我看到了許多我曾經熟悉的老師和同學，大家都動情地回憶起過去的點點滴滴。老師們依然對學生的成長和發(fā)展關心備至，同學們之間也仍然保持著深厚的友誼。母校是我們共同的精神家園，讓我們在這里結識了一生的朋友，獲得了一生的財富。回訪母校讓我重新體會到了母校和師生之間深情陪伴的珍貴，更加珍視這份深情厚誼。
第四，回訪母校讓我更加堅定了人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心。在回訪期間，我參觀了母校的實驗室和創(chuàng)業(yè)孵化基地，了解了校友們在各個領域的成就和貢獻。他們不僅在專業(yè)領域取得了優(yōu)秀的成績，還積極參與到社會公益事業(yè)中，用自己的力量影響和改變世界。這些校友們的經歷和故事激勵著我，讓我認識到作為一名年輕人，我們應該懷揣夢想，為實現(xiàn)夢想努力奮斗，并在實現(xiàn)個人價值的同時，為社會做出貢獻。
最后，回訪母校讓我思考了未來發(fā)展的方向和目標。通過回訪母校，我看到了許多母校的發(fā)展成就和前景規(guī)劃，也意識到了自己未來發(fā)展的機會和挑戰(zhàn)。我深知，離開母校之后，需要以更高的標準和更大的勇氣去面對未來。我要以回訪母校的心得體會為動力，不斷努力學習和提升自己，為實現(xiàn)個人目標而奮斗。
回訪母校是一次難得的機會，通過回訪，我深刻體會到了母校教育的力量和價值，重新審視了自己的成長和進步，感受到了母校和師生之間的深情厚誼，更加堅定了人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心，思考了未來發(fā)展的方向和目標。這次回訪母校讓我成長了許多，同時也讓我感念母校，為母校感到自豪和驕傲。我相信，母校會繼續(xù)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，讓我們全力以赴，為母校增光添彩！
訪問母校實踐心得篇十八
第一段:。
最近，我有幸參加了一次訪問恩施母校的活動。恩施母校是我曾經就讀的學校，雖然已經畢業(yè)多年，但是對這所母校的情感一直存在。這次的訪問之旅給我留下了深刻而寶貴的體會，讓我對母校的教育有了更深入的認識，并且激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。
第二段:。
在訪問活動中，我們參觀了母校的各個地方，包括教學樓、圖書館、操場等。母校熟悉的面孔和熟悉的場景讓我感到無比親切。尤其是走進教室，再一次回到曾經坐過的座位上，感受到了從前的歡聲笑語和歲月的靜好。我不禁想起了當年上課時老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和同學們的友愛互助精神。那些美好的回憶讓我意識到，母校所傳承的教育理念是如此珍貴，它讓我們不僅僅學到了知識，更重要的是，塑造了我們的品格和思維方式。
第三段:。
參觀中，我與一位老師進行了深入的交流。她向我詳細介紹了母校目前所推行的教育模式和教育理念。我得知母校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵學生多思考、多動手。母校開設了各種俱樂部和社團，為學生提供了廣泛的發(fā)展空間。此外，母校還注重學生的心理健康教育，舉辦各種活動幫助學生增強心理抗壓能力和自信心。這種以人為本、注重個性發(fā)展的教育方式深深打動了我。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更應該是培養(yǎng)學生的全面素質和個性發(fā)展，讓每個學生都能在自己的道路上獲得成功。
第四段:。
在回憶母校時，我突然想起了一位特別教育老師。她以她的熱情和堅持改變了許多特殊孩子的命運。在活動中，我邀請了她和我一同參觀母校，希望她能在這里找到更多的靈感和機會。在訪問活動中，我見識到了母校為特殊孩子提供的資源和關愛，以及老師們對他們的悉心照料。這讓我深深感受到，教育的力量是無窮的，每一個孩子都應該有平等的受教育權利，每一個孩子都應該得到關愛和尊重。
第五段:。
回到家后，我沉思著這次訪問帶給我的體會和感悟。作為一名在職教師，我深深體會到了教育事業(yè)的重要性和意義所在。我們教師肩負著培養(yǎng)下一代的重任，應該時刻保持教育的初心，關注每個學生的發(fā)展需求，幫助他們實現(xiàn)自身的潛力。同時，我們應該不斷學習進步，了解最新的教育理念和方法，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。訪問母校給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，我將始終懷揣著對教育的熱愛和對學生的關懷，堅守在教育的崗位上，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
通過這次訪問恩施母校的活動，我對母校的教育有了更深入的了解和認識。我深深感受到母校所傳承的教育理念的珍貴和影響力。我相信，在我們這一代人的共同努力下，教育事業(yè)將迎來更美好的未來。
訪問母校實踐心得篇十九
感恩母校是每個學子的心愿，母校不僅提供了優(yōu)質的教育，更為學生提供了一次次實踐鍛煉的機會。在這樣一個特殊的時期，我有幸參與了母校的實踐活動，并獲得了寶貴的經驗和體會。通過這次實踐，我深刻地體會到，感恩母校實踐的意義遠遠超出了我個人的成長。
第二段：實踐的機會與能力發(fā)展。
母校為學生提供了寶貴的實踐機會，例如參與各類項目、參觀社會實踐等。這些實踐機會讓我們能夠更好地了解自己的專業(yè)，并將理論知識應用到實際中。同時，實踐也提供了一個鍛煉自己的舞臺，讓我們學會應對各種挑戰(zhàn)和困難。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了全面的提升，不僅有了實際操作的經驗，更重要的是培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和解決問題的能力。
第三段：實踐的重要性與人際關系的建立。
實踐不僅僅是對專業(yè)知識的應用，更是一種社交技巧的訓練。在實踐中，我學會了與不同背景、不同性格的人合作。通過與團隊成員的相互配合，我認識到每個人的價值和重要性。我學會了尊重他人的意見，善于傾聽和溝通。這種人際關系的建立不僅對我個人的成長有益，也有助于我未來在職場上的與人相處。
第四段：實踐的收獲與社會責任的意識。
通過參與實踐項目，我收獲了很多，不僅是專業(yè)知識的提升，還有更廣闊的視野和開闊的思維。實踐讓我更加了解社會的需求和問題所在，增強了我對于社會責任的意識。作為一名大學生，我們不能只關注自己的學業(yè)，更應該積極參與社會實踐，為社會的進步和發(fā)展盡自己的一份力量。母校的實踐讓我深刻地感受到了這點，并激發(fā)了我對社會問題的關注和熱情。
通過這次實踐，我深深地感受到了感恩母校的重要性。母校為我們提供了學習和成長的平臺，讓我們能夠在實踐中獲得寶貴的經驗和機遇。我將永遠懷著感恩之心，回報母校對我的培養(yǎng)和關懷。同時，我也希望母校能夠繼續(xù)提供更多的實踐機會，讓更多的學生受益，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。感恩母校實踐的心得體會將會成為我人生道路上珍貴的財富，我將會在未來的職業(yè)道路中銘記這段經歷，并不斷奮發(fā)努力，回報母校所給予的培養(yǎng)。
訪問母校實踐心得篇二十
是我的第一次社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣酷熱，但我想，通過社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
在實踐的這段時間內，特別是問卷發(fā)放和宣講的活動中，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起討論的時候，我想難免會有些摩擦、偶爾也應該有些爭執(zhí)的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
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