總結(jié)是我們進(jìn)一步提高自己的重要手段和方法之一?？梢酝ㄟ^提出問題的方式來激發(fā)讀者對(duì)總結(jié)內(nèi)容的思考。過去一年的學(xué)習(xí)總結(jié)，給我?guī)聿簧偈斋@；
高中地理課評(píng)語篇一
首先，教學(xué)目標(biāo)的確定符合課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，從認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度以及美育目標(biāo)，很好的把握學(xué)生心理，考慮個(gè)體差異進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
其次，教學(xué)進(jìn)程設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，體現(xiàn)以學(xué)生為本，以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，采用問答的形式，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力以及原有知識(shí)儲(chǔ)備，并有機(jī)結(jié)合課本自身實(shí)際，受到了良好的效果。
再次，在教學(xué)突破口選擇上，把握了本課的主旨：“南極洲自然地理特征的成因”這一核心問題，并讓學(xué)生自主找答案，依次通貫全文。
最后，以考點(diǎn)為依據(jù)，在講的基礎(chǔ)上注重練習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)盡快地掌握和鞏固，也是這堂課的亮點(diǎn)之處。
總的來說，王老師的這堂課帶給我們很多學(xué)習(xí)的地方，我們也從中受到了很大的啟示。但是，在我看來，成功的同時(shí)也存在著一些瑕疵。即：王老師還可以在課堂上采用學(xué)生互相討論的方法，讓更多的學(xué)生積極地參與到課堂中來，成為真正的課堂的主人。還有可能因?yàn)橥趵蠋熣f話語速較快或其他原因，使得下面聽得不是非常清楚，如果王老師在這兩個(gè)方面稍加注意，相信這堂課將是完美無缺的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
2．陶金玉主任評(píng)。
王老師的公開課給我留下了很深的印象。下面我就粗淺的評(píng)論一下他那堂課的得與失。
在地理教學(xué)中，我最大的感受是課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，因此要想方設(shè)法地精心上好每一堂課。而在公開課中，它不僅能展示了教師的才華，而且更能促進(jìn)學(xué)生真正的發(fā)展。王老師真正做到了使課堂教學(xué)返樸歸真，這也正是他一貫“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”教學(xué)風(fēng)格的體現(xiàn)。
在課堂教學(xué)中，師生角色定位比較準(zhǔn)確。王老師既尊重了學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極營(yíng)造民主和諧的課堂氛圍。
后來，我還體會(huì)到那么幾點(diǎn)。如他沒有運(yùn)用華而不實(shí)的多媒體教學(xué)手段，他的教學(xué)語言沒有半分的夸張，他也沒有過頭的表演動(dòng)作，更不會(huì)有對(duì)學(xué)生的調(diào)侃和煽情?；蛟S是對(duì)王老師樸實(shí)、實(shí)在的為人比較了解吧，我對(duì)他的公開課還是以“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”作為結(jié)束語。
3．王雷老師評(píng)。
頭分析到腳的步驟，根據(jù)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，來安排課堂設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，可謂靈活。其次，王老師還相當(dāng)重視課堂上的訓(xùn)練，一方面引起了學(xué)生的自主思考，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，另一方面，更是能夠鞏固學(xué)生當(dāng)堂掌握的知識(shí)，從這堂課的實(shí)際情況來看，的確，效果相當(dāng)好。還有就是內(nèi)容充實(shí)，能夠很好地呈現(xiàn)資料，圖片等輔助手段，幫助學(xué)生理解，可謂恰倒好處。
這個(gè)過程也給了我不少啟發(fā)，比如作為老師最重要的是要善于、勤于鉆研教材，要積極地與前輩、老教師交流，善于學(xué)習(xí)、善于吸取，除此之外，還要多向相關(guān)的雜志、論著學(xué)習(xí)，來提高自身的水平?？傊痪湓?，新教師必須積極、虛心、不斷地學(xué)習(xí)。
1．王步廣老師評(píng)。
我通過對(duì)這一節(jié)課的觀摩，有以下感觸。
講課達(dá)到了“活、細(xì)、實(shí)”結(jié)合，巧妙地將作者介紹安排到了教學(xué)中間，給學(xué)生又一種新鮮感。同時(shí)，王老師在靈活的教學(xué)安排下，又很務(wù)實(shí)，充分達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。
王老師在教學(xué)中充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，而作為主體地位的學(xué)生，通過多種形式的訓(xùn)練，，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語言的運(yùn)用能力，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
這一節(jié)課中包含著豐富的內(nèi)容，但王老師仍然能保證思路清晰，重點(diǎn)突出，這需要一名教師有扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，我認(rèn)為本節(jié)課也有少許不足?？赡苡捎谝还?jié)課時(shí)間的限制，王老師對(duì)個(gè)別內(nèi)容發(fā)散和展開不夠。
每個(gè)人對(duì)同一個(gè)問題可能會(huì)有不同的思維，不同的見解，所以對(duì)學(xué)生的回答應(yīng)多寬容，先鼓勵(lì)肯定，再指出不足，以調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)言的積極性。
所有這些是我在這節(jié)課的感受，總體上較成功地完成了教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，整節(jié)課在師生共同討論、分析課本內(nèi)容和訓(xùn)練中，時(shí)間不知不覺地過去，把學(xué)生從“學(xué)會(huì)”漸漸引導(dǎo)到了“會(huì)學(xué)”。
2．蔡軍老師評(píng)。
從整體上看,這節(jié)課是比較成功的,其他方面我就不談了,這里我談一談感觸較深的幾個(gè)方面。
（1）主要優(yōu)點(diǎn)。
a．導(dǎo)語符合學(xué)生的基礎(chǔ)，能引起學(xué)生的共鳴和參與。
b．從教學(xué)程序上看，本課結(jié)構(gòu)和思路清晰，對(duì)課本的大體框架把握較好。
c．從教學(xué)內(nèi)容上看，本課抓住了一個(gè)“準(zhǔn)”字，即重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立準(zhǔn)確。緊緊圍繞氣候的形成和分布規(guī)律這個(gè)話題去引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生。
d．從教學(xué)效果上看，比較理想。學(xué)生能結(jié)合課本獨(dú)立思考且能簡(jiǎn)單地闡釋出氣候的分布規(guī)律。
e．從教學(xué)結(jié)構(gòu)上看，本節(jié)課完整。在完成教學(xué)內(nèi)容前，不忘對(duì)所學(xué)知識(shí)回顧和總結(jié)，且圖示的方式運(yùn)用簡(jiǎn)潔、一目了然。
(2)主要問題。
a．對(duì)本文的內(nèi)容雖抓住了重難點(diǎn)，但缺乏深層的理解和分析，沒有挖掘出氣候形成的根源。
b．教學(xué)環(huán)節(jié)方面，前松后緊，時(shí)間的把握不是很協(xié)調(diào)，導(dǎo)致后面內(nèi)容安排較粗糙。
(3)主要意見。
a．我個(gè)人認(rèn)為，氣候的形成和分布規(guī)律是一個(gè)復(fù)雜的問題，要深刻地理解和分析它是件不容易的事情，這不僅要求教師有較深厚的底蘊(yùn)，且要求學(xué)生也要有一定的理解水平，只有這樣，才會(huì)有理想的課堂互動(dòng)。
b．我認(rèn)為，由于本課內(nèi)容較多，課堂上可以取消教師細(xì)致分析每種氣候成因的環(huán)節(jié)，以免占用不必要的時(shí)間。而正因?yàn)樵谶@一點(diǎn)上花了較長(zhǎng)時(shí)間，導(dǎo)致后面的內(nèi)容沒有時(shí)間去講解、分析，只好匆匆一筆帶過。
以上是我對(duì)本節(jié)課的一點(diǎn)淺見，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
3.王名揚(yáng)老師評(píng)。
王老師的這堂課總的來說，無論是分析，還是訓(xùn)練，看得出，都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的。導(dǎo)入新課新穎，無論是導(dǎo)語的設(shè)計(jì)，課本內(nèi)容的挖掘，還是對(duì)學(xué)生的能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，都很到位。并且在教學(xué)中，還適時(shí)地進(jìn)行了思想和道德教育，將教書與育人有機(jī)的結(jié)合起來。除此以外，王老師還注重對(duì)學(xué)生的及時(shí)訓(xùn)練，而且訓(xùn)練的題目亦是緊扣課本內(nèi)容的。
總之，聽王老師的課就猶如漫步于林蔭小道，微風(fēng)拂面，送來縷縷清香，令人心曠神怡。
當(dāng)然，做為一節(jié)公開課，王老師的課還存在著一些不足，比如說對(duì)課本內(nèi)容的整體把握比較淡薄，對(duì)學(xué)生的討論引導(dǎo)稍欠火候等。
以上是我聽課后的一些感受，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指教！
4．王彩云老師評(píng)。
執(zhí)教者在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)了教改精神，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)揮了學(xué)生的智慧，營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。
王老師的這堂課總的來說，是很好的。無論是從導(dǎo)語的設(shè)計(jì)，課本內(nèi)容的挖掘，還是對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練，看得出，都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的。
當(dāng)然，這里也存在一些問題容我們一起商量。
首先是教材的處理有些不足，在材料的細(xì)節(jié)上還是缺乏滲透。
其次，上課時(shí)的激情還可以再充沛些。課堂語言應(yīng)該是豐富多彩且抑揚(yáng)頓挫的。而語文課，更需要教師的全身心投入，投入理想，投入信念，投入人格，投入情感，投入個(gè)性，投入熱情??也可以說，是投入整個(gè)生命。
本周的兩節(jié)地理公開課,目的清晰明確,內(nèi)容安排得當(dāng),?方法較靈活,組織嚴(yán)密緊湊,符合大綱的要求,?是兩節(jié)比較成功的好課。其特色在于：
１、大膽實(shí)踐圖示教學(xué)法，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。
圖示教學(xué)法是一種以圖形為教學(xué)手段，?揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)的特征，以激發(fā)學(xué)生跳躍式思維，加快教學(xué)進(jìn)程的一種方法。由于圖示教學(xué)法把教材的重點(diǎn)高度概括，濃縮到一幅地圖上，其結(jié)果是把地理知識(shí)化繁為簡(jiǎn)、化具體為概括、化分散為集中、化感性為理性、變抽象為形象、變靜為動(dòng)。因此，它有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，也充分體現(xiàn)了地理教學(xué)的特點(diǎn)。
２、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，寓能力培養(yǎng)于活動(dòng)之中。
新教材安排了大量的“讀圖”、“想一想”、“做一做”、“讀一讀”等活動(dòng)項(xiàng)目，教師在教學(xué)過程中充分利用這些生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、腦、手、口多感官積極活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的意識(shí)，也開發(fā)了學(xué)生的智能。通過自學(xué)教材、讀圖、指圖、填圖、啟發(fā)提問等多途徑培養(yǎng)學(xué)生的多種地理能力，知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練同步進(jìn)行。
３、注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，增強(qiáng)教學(xué)活力。
從學(xué)生心理特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)教材中蘊(yùn)含的情境因素，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，渲染課堂氣氛，讓學(xué)生置身于特定的情境之中學(xué)習(xí)知識(shí)，今天的兩節(jié)課主要是利用激疑創(chuàng)設(shè)理智教學(xué)情境和利用板圖創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)教學(xué)情境，有效增強(qiáng)教學(xué)的活力，發(fā)展學(xué)生的智力。
４、改變教法、注意師生共同活動(dòng)。這兩節(jié)課的整體教學(xué)思路都是邊講邊指圖、邊提問、邊板圖、緊扣學(xué)生思路進(jìn)行教學(xué)，將綜合法和比較法聯(lián)系起來，加以運(yùn)用，師生感情交流比較融洽，雙邊活動(dòng)協(xié)調(diào)、自然。
５、體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
教師善于挖掘教材中的學(xué)法指導(dǎo)因素，把學(xué)法指導(dǎo)納入教學(xué)內(nèi)容，做了一些嘗試。通過典型題訓(xùn)練法，思考解疑法、讀圖法、析圖法、繪圖法等一些環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握好地理知識(shí)，尤其是圖像系統(tǒng)。
６、優(yōu)化教學(xué)手段。
大量使用圖片教學(xué)，即增加了課堂容量，又活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，從而取得了較好的教學(xué)效果。
７、講課是通過有聲語言來傳授知識(shí)的，要求教師說得準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、清晰、重視語言的表達(dá)效果。今天的兩節(jié)課語言具有一定的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、但生動(dòng)、形象不足，應(yīng)增強(qiáng)感染力和趣味性。
高中地理課評(píng)語篇二
評(píng)語大全高中怎么寫，你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，下面帶來評(píng)語大全高中范文，歡迎閱讀借鑒。
同學(xué)：你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
同學(xué)：你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題還不斷地向老師請(qǐng)教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!!!
同學(xué)：你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
同學(xué)：你是個(gè)靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜?huì)贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。
同學(xué)：你是個(gè)聰明、可愛的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
同學(xué)： 你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強(qiáng)最美的樂章。
同學(xué)：在同學(xué)們與老師眼里，你是個(gè)有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦，在知識(shí)的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開拓，也許前途將不可限量。
同學(xué)：在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。
同學(xué)：你是一個(gè)十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，你的成績(jī)有待進(jìn)步，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時(shí)更注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
同學(xué)：你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽?jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌!
同學(xué)：人緣好，很好勝的陽光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動(dòng)中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中!
同學(xué)：即使你有時(shí)對(duì)有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財(cái)富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
同學(xué)：你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握。
1.“不能哭泣，那么就微笑吧!”是否，這是你遭遇挫折時(shí)候的自勉?本學(xué)期，應(yīng)該說你還算努力也算堅(jiān)持，應(yīng)該說發(fā)自內(nèi)心自我安慰多了些。然而，或許老師看到的潛力你自己沒有發(fā)覺——你可以更好!對(duì)自己要求高一些吧。
2.你相信“人若有志，就不會(huì)在半坡停止。”就學(xué)習(xí)的階段性而言，你處在初中的半山腰;就你進(jìn)步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對(duì)自己的鼓勵(lì)，希望你能真正意義上的做到勇往直前!
3.你說：“信念能在我遇到挫折和困難時(shí)激勵(lì)我，鼓勵(lì)我，永遠(yuǎn)在心中跳動(dòng)、呼喊?！彪m然你很平凡，不違反紀(jì)律，老師跟你說話你說的是“哦”，但從普通的眼神，平時(shí)的點(diǎn)滴中，老師看出了你的堅(jiān)強(qiáng)，挫折面前默默承受，默默起航!
4.你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的品格”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。
5.英語單元考試有時(shí)你能考到 90 多分，語文考試你能進(jìn)入中上水平，或許你沒有想開去，但老師覺得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的`希望，就會(huì)付出百分之九十九的努力 ” 請(qǐng)付之行動(dòng)!
6.性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?shì)。思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，雖每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永遠(yuǎn)是最棒的”的信心，你總能調(diào)整前進(jìn)的步伐，不斷進(jìn)取。
7.你喜歡“走自己的路，讓他們說去吧”!但你在班里似乎從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動(dòng)不足，希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。
8.因?yàn)槟銏?jiān)信：“人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。”所以，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會(huì)靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。
9.你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。
10.你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的品格”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。
11.感動(dòng)于堯堯的乖巧可愛，感動(dòng)于堯堯做事的一絲不茍，更感動(dòng)于堯堯?yàn)槁?lián)歡會(huì)付出的心血，你是媽媽的貼心小棉襖，也是我的貼心小棉襖。作為小助手，你是能干的;作為班干部，你是稱職的;作為學(xué)生，你是優(yōu)秀的。愿成長(zhǎng)中的雛鷹越飛越高，在不斷地練翅中搏擊風(fēng)浪，錘煉意志!
12.在每天的“留守”中，發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)多么可愛又活潑的小姑娘啊，愛說、愛笑、愛唱、也愛跳。你還記得那次有關(guān)袋鼠的話嗎?我特意寫了一篇文章《“袋鼠說”》，放在了我的博客上呢。真的好高興你能把我看成“袋鼠媽媽”，也希望我的“育兒袋”能把你們保護(hù)得好好的，讓你們一個(gè)個(gè)健健康康地長(zhǎng)大!
14.坦率的你令人欣賞，懂事的你讓人喜歡，你能體諒爸爸因?yàn)楣ぷ髅Χ?dú)自來上書法課，你還能為了班級(jí)而仗義執(zhí)言?？神R虎、粗心的你卻常常讓我嘆息不已，真的很想看到你字跡端正、整潔又正確的作業(yè)啊!不要讓我再等待了，好嗎?因?yàn)槲乙呀?jīng)等了很久很久……善解人意的你，用行動(dòng)來證明自己吧!
15.當(dāng)我環(huán)顧四周的時(shí)候，總會(huì)捕捉到一雙怯怯的眼睛，它靜靜地望著我，滿是畏懼。孩子，從你的眼中我讀到了很多很多，為什么對(duì)我如此懼怕?為什么老是在擔(dān)心?你有一顆過于敏感的心，相信我并沒有惡意，讓我們成為朋友吧，好嗎?敞開你的心扉，就會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有朋友就擁有了許多許多的幸福。
16.天真、可愛又聰明的你是多么的率真，喜歡你性格的直爽，有什么就說什么。你是個(gè)認(rèn)真又好強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)、作業(yè)、回答問題都不甘落后，所以你學(xué)得扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀。你還是個(gè)感情細(xì)膩的孩子，會(huì)因?yàn)閶寢尦霾疃肽?會(huì)因?yàn)樾」飞《箲];會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不跟你玩而難過，可生活中不能事事稱心，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做生活中真正的強(qiáng)者。
17.一首《回來我的愛》吸引了多少羨慕的目光，那句“大家能給我來點(diǎn)掌聲嗎?”簡(jiǎn)直有點(diǎn)大腕的感覺呢?；顫婇_朗的孩子總會(huì)給人留下深刻的印象，再加上學(xué)習(xí)中的細(xì)致和耐心，課堂上的大膽和敏銳，讓我打心眼里喜歡上了你。當(dāng)然，假如能讓自己的小嘴該休息的時(shí)候休息好的話，你就會(huì)更可愛了。
19.課堂上，總能看到你專注的眼神;作業(yè)時(shí)，總能看到你認(rèn)真的筆跡;課間，總能看到你安靜的身影，你是個(gè)嚴(yán)格要求自己的孩子，做事總是一板一眼的?？墒牵矣X得在遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講的同時(shí)，更需要發(fā)表自己的看法，你說呢?寫話是你薄弱的地方，當(dāng)你在書的海洋中遨游的時(shí)候，要不忘采擷啊!
20.你快樂活潑的像一只小百靈，甜甜的“老師好”讓我的心里熱乎乎的。“柳樹姑娘”柔美的舞姿讓大家眼前一亮，舞蹈讓你的美有了動(dòng)感?？墒?，字寶寶應(yīng)該是安靜的，漂亮的，不要讓它們也跳起舞來，好嗎?“百靈鳥”的歌聲是最動(dòng)聽的，好希望她能早日“唱”響我們的課堂。
家長(zhǎng)評(píng)語1
謝謝老師給予xxx這么高的評(píng)價(jià)，這學(xué)期 xxx在老師的幫助指導(dǎo)下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準(zhǔn)備的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達(dá)能力也進(jìn)步了不少，衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步。
家長(zhǎng)評(píng)語2
xxx這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫畫，英語，作為家長(zhǎng)感到很欣慰，成績(jī)的背后有老師的付出，在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的孩子，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對(duì)這些，對(duì)xxx要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
家長(zhǎng)評(píng)語3
xxx這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步，但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒有得到改正。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格。
家長(zhǎng)評(píng)語4
xxx在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦，友愛相處，在家是個(gè)很懂事，愛勞動(dòng)的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己。
家長(zhǎng)評(píng)語5
孩子能健康的成長(zhǎng)我們就很高興了，我們一定會(huì)配合老師，讓孩子取得更大的進(jìn)步。這學(xué)期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨(dú)立面對(duì)新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨(dú)立面對(duì)，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。
家長(zhǎng)評(píng)語6
小y變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂，愛好運(yùn)動(dòng)，繪畫方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng)，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。
家長(zhǎng)評(píng)語7
xxx很喜歡畫畫，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會(huì)主動(dòng)幫助我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲，她做事缺乏點(diǎn)持久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂。
家長(zhǎng)評(píng)語8
在本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步，謝謝老師一直以來的培養(yǎng)教育，希望在將來有更大的進(jìn)步。看到你們的評(píng)語我知道兒子又比以前有了很大的進(jìn)步，都是老師教育的好。我希望在下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，在老師和家長(zhǎng)的幫助下改掉她身上的缺點(diǎn)，謝謝老師這一年對(duì)孩子的關(guān)心和幫助，謝謝各位老師。
家長(zhǎng)評(píng)語9
我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期xxx的變化確實(shí)不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導(dǎo)下，畫畫等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很高興。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些，但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事，變得越來越讓人喜愛。
家長(zhǎng)評(píng)語10
以前性格內(nèi)向的她從不愛講話，自從上了小學(xué)性格開朗了很多，吃飯也比以前進(jìn)步了很多，這都要感謝老師的培養(yǎng)，希望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長(zhǎng)離不開家庭心的感激;一切的成長(zhǎng)離不開老師的培養(yǎng)，慢慢的，你們的教育家長(zhǎng)會(huì)接受，社會(huì)會(huì)認(rèn)可，謝謝。
高中地理課評(píng)語篇三
本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)地理必修一，這部分內(nèi)容是立足于初中地理的相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選取了自然地理中經(jīng)典的幾個(gè)要素，如大氣、陸地、水環(huán)境、地質(zhì)等與人類社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的幾方面，探討人地關(guān)系中“地”的有關(guān)地理理論基礎(chǔ)，通過這些自然地理理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好的了解我們身邊的事物，將生活中的地理融合到教學(xué)過程中，并逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的.思想。
老師或許都有這種體會(huì)，對(duì)于剛剛進(jìn)入高中的高一新生而言，必修一的知識(shí)是既新奇又懵懂，甚至有些內(nèi)容是比較難的。那么如何在有限的時(shí)間里讓學(xué)生更好地掌握這部分知識(shí)成了老師的難題。針對(duì)這些問題，對(duì)必修一的教學(xué)做出以下研究，與各位老師共同學(xué)習(xí)提高。
地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解。要很好的理解教材要先知道教材給我們提供了什么，只有老師對(duì)教材熟記于心，才能給學(xué)生一個(gè)寬廣的世界。細(xì)心觀察教材不難發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容豐富多彩，有正文，有圖表，有思考、活動(dòng)，有閱讀，有問題研究。
“正文”——簡(jiǎn)明扼要地闡述地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理。
“圖表”——包括分布圖、統(tǒng)計(jì)圖、示意圖、景觀圖，以及一些帶有啟發(fā)性、思考性的漫畫，是地理教材的重要組成部分，具有生動(dòng)、形象、直觀的特點(diǎn)，它對(duì)于學(xué)生了解地理事物的空間分布規(guī)律及各要素間的內(nèi)在聯(lián)系，具有重要作用。
“閱讀與案例”——是對(duì)正文的解釋、說明及延伸。既能解釋和豐富地理知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和延展點(diǎn)的理解，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，又不至于造成學(xué)生死記硬背的壓力。
“思考”——是對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，其要求學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中加以理解和掌握。
“活動(dòng)”——有“活動(dòng)探究”和“活動(dòng)實(shí)踐”?！盎顒?dòng)探究”往往要求學(xué)生根據(jù)自己收集和了解的情況，或者結(jié)合某一案例進(jìn)行分析探究，最終的答案可能具有多樣性，但目的的確可以加深對(duì)教材內(nèi)涵的理解，重樹觀念?！盎顒?dòng)實(shí)踐”要求學(xué)生課后參與社會(huì)實(shí)踐和實(shí)地考查，目的是為課堂上“探究性活動(dòng)”開辟更廣闊的天地。
“問題研究”——主要是對(duì)章節(jié)知識(shí)和能力的綜合訓(xùn)練。
這些豐富的形式，既豐富了課堂，也對(duì)老師提出了更高的要求，就是如何充分利用這些已有的素材來完成課堂教學(xué)，又不能讓這些內(nèi)容成了包袱，這就需要老師正確的判斷取舍，哪些圖觀賞就好，哪些圖有重要的知識(shí)點(diǎn)，可以用來練習(xí)信息的提取，以提高學(xué)生的讀圖能力；有些活動(dòng)可以用來開展探究，有些可以用來鞏固知識(shí)，等等。總而言之，只要老師有心，就能讓這些形式為我們所用，達(dá)到出奇的效果。
之所以強(qiáng)調(diào)高一教學(xué)的難度，首先，必修一的知識(shí)內(nèi)容的確有難度，它是初中地理的進(jìn)一步深入，尤其是宇宙中的地球這部分內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的空間想象力要求比較高，又與數(shù)學(xué)的很多知識(shí)有緊密聯(lián)系，而相關(guān)的內(nèi)容對(duì)應(yīng)的科目還沒有學(xué)習(xí)，普遍的認(rèn)識(shí)就是不好講，講多少，講到何種深度，如何讓學(xué)生更好的接受，學(xué)到更多有用的東西，都是沒有定量的。
其次，由于部分學(xué)校初中階段忽視地理學(xué)習(xí)，使高一學(xué)生對(duì)地理學(xué)科不能做出正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)生的見聞?dòng)邢蓿媳卑肭蚨疾荒軈^(qū)分的大有人在）、知識(shí)面窄，方法機(jī)械，對(duì)地理學(xué)習(xí)存在陌生感和恐懼感，地理學(xué)習(xí)的興趣不濃。而且自然地理學(xué)習(xí)需要的信息獲取與處理能力、讀圖分析能力、多因素綜合分析等能力較弱，這些將對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)帶來難度。
這就要求我們老師首先要有個(gè)難度的定位，而主要的依據(jù)就是課標(biāo)。有些內(nèi)容課標(biāo)明確指出了處理意見或是降低了難度。比如地球運(yùn)動(dòng)中的地方是是難點(diǎn)而非重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度。這部分內(nèi)容學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算和簡(jiǎn)單的光照?qǐng)D就很好了。這就是所謂的“小步點(diǎn)，密臺(tái)階，循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)”。具體實(shí)踐如下：
1、把課程標(biāo)準(zhǔn)分解，結(jié)合調(diào)整意見，剛開始要求放低一點(diǎn)，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)新知識(shí)，完成與初中知識(shí)的銜接，等有了一定的基礎(chǔ)，再把知識(shí)進(jìn)行整合，適當(dāng)提高難度，讓學(xué)生不斷地嘗試到成功，興趣才會(huì)越來越濃。
2、充分利用模型、文字、圖片、多媒體動(dòng)畫等，以創(chuàng)設(shè)一個(gè)新奇的環(huán)境，使學(xué)生在頭腦中形成直觀表象，充實(shí)學(xué)生頭腦，提高他們的空間想象力，以更容易接受新知識(shí)。
3、注意發(fā)揮知識(shí)趣味性的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分利用教材中和生活中的趣味知識(shí)加以渲染，并進(jìn)行合理的加工，使之融入課堂教學(xué)，就能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到好的教學(xué)效果。
4、充分利用生活中的地理教學(xué)資源，讓學(xué)生去體驗(yàn)身邊的地理，并從體驗(yàn)中去探索、領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)公轉(zhuǎn)意義時(shí)，讓學(xué)生先描述晝夜變化和太陽高度變化的自身體會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握就更深刻些。還有冷鋒和寒潮，教學(xué)時(shí)間和當(dāng)?shù)靥鞖庾兓容^吻合，更有利于學(xué)生的記憶。這樣達(dá)到了學(xué)以致用的效果，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、在平時(shí)的教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽寫結(jié)合，聯(lián)系畫圖，知識(shí)整理等等，如果在開始就強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)給以后的教學(xué)帶來很大的便利。
地理教師在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教育技術(shù)獨(dú)特的能力,在新課程理念下的現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮著不可估價(jià)的作用。如“地球的運(yùn)動(dòng)”這一部分，學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)立體幾何，在理解和空間想象上是有很大難度的，教學(xué)中的黑板和普通模具也不能清楚地演示地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系，但是多媒體和網(wǎng)上的信息卻可以輕易的解決這一問題，模擬動(dòng)畫的立體感和準(zhǔn)確性可以讓學(xué)生清晰的認(rèn)識(shí)地球的各種運(yùn)動(dòng)特性以及所引起的各種地理現(xiàn)象。
當(dāng)然，多媒體的使用也要謹(jǐn)慎，并不是所有的知識(shí)都適合用，要避免給學(xué)生以走馬觀花的感覺，重在利用這一現(xiàn)代化工具，提高教學(xué)的質(zhì)量，而不是僅僅增加一個(gè)精美的外殼。
開展探究活動(dòng)，改變了以往枯燥單一的紙質(zhì)練習(xí)和題海戰(zhàn)術(shù)的形式，拓寬了學(xué)生的視野，充分展示了學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)的主體性，但探究式教學(xué)也不能讓課堂成為大論壇，要講究課堂討論的實(shí)效性。
1、精心安排，有所取舍，難度適中。要讓問題立足所學(xué)的知識(shí)，又有所拓展，讓學(xué)生有據(jù)所依，才能避免學(xué)生“各自為政”，只顧表達(dá)自己的意見，偏離討論的主題。
2、教師提出問題后，要給學(xué)生一個(gè)“緩沖的”時(shí)間和空間，讓學(xué)生進(jìn)行深入的獨(dú)立思考。問題不在多，而在于合適和實(shí)用，要給學(xué)生思考的欲望和動(dòng)力，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
3、課堂討論既要突出生生互動(dòng)，又要體現(xiàn)師生互動(dòng)。有的課堂討論，追求的是學(xué)生完全的自由，教師成了旁觀者，表面看來，學(xué)生的主體地位是確立了，學(xué)生似乎成了課堂的主人，實(shí)際上是失去了控制的“假繁榮”，極有可能忽略了課堂討論的實(shí)質(zhì)根本就沒有產(chǎn)生思維碰撞的火花。
4、教師除對(duì)小組學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行恰如其分的評(píng)價(jià)外，更要注重對(duì)討論過程中學(xué)生的合作態(tài)度、合作方法、參與程度、情緒狀態(tài)等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教師之間在知識(shí)結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式以及認(rèn)知風(fēng)格等方面都存在很大差異，對(duì)于不同的教師，即使在教授同一課題時(shí)，在教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等方面也存在著明顯差異，而這種差異是一種寶貴的教學(xué)資源。如果教師之間能就所教內(nèi)容加強(qiáng)互動(dòng)，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)在思維、智慧上的碰撞，從而產(chǎn)生新的思想，使原有觀念更加完善和科學(xué)，產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。美國(guó)著名教育家嘎斯基（guskey.t.r）在論及師師互動(dòng)時(shí)就曾指出：“這種共同活動(dòng)，不僅能減輕教師每個(gè)人的工作量，而且還能提高工作結(jié)果的質(zhì)量，教師們會(huì)成為彼此觀念上的神奇源泉?！笨梢?，教師互動(dòng)、合作的重要性！
1、學(xué)期初根據(jù)教研組計(jì)劃安排，制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每位任教者都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及調(diào)整意見，統(tǒng)一難度和深度，并逐一落實(shí)到教學(xué)之中。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。每星期至少一次集中全備課組成員，對(duì)一周的工作進(jìn)行部署和分工。
——確定每一節(jié)課的必講內(nèi)容，明確難點(diǎn)和重點(diǎn)，交流教材體會(huì)。
——對(duì)學(xué)案初稿進(jìn)行嚴(yán)格審定，由主備老師對(duì)教材和教案主講，大家集體討論，形成一致意見，保證每一節(jié)課都形成貼近課標(biāo)、符合新理念的統(tǒng)一學(xué)案和教案。
3、課件的選取。首先是素材的收集，每人都搜集自己認(rèn)為好的課件或是資料，進(jìn)行交流，選取最好最有用的使用，個(gè)人再自行修改，保證統(tǒng)一中有個(gè)性差異。以此把準(zhǔn)教學(xué)基點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)體特長(zhǎng)，運(yùn)用集體智慧，達(dá)到最佳效果。
4、堅(jiān)持采用統(tǒng)一的學(xué)案。只有使用統(tǒng)一的教學(xué)案，才能共同發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題和疑難，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并商討解決。
5、教學(xué)反思。集體備課時(shí)，及時(shí)對(duì)前面的教學(xué)進(jìn)行反思，從備課到總結(jié)，找出優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的不足，及時(shí)調(diào)整和修改，以保證后面的教學(xué)效果。
6、教師間虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極開展相互聽課活動(dòng)，同組成員堅(jiān)持每周每人互聽不少于一節(jié)課，相互交流，共同提高。
總之，只要我們共同努力，建立共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，高一地理教學(xué)就不一塊難啃的骨頭，而是一份美味佳肴。
高中地理課評(píng)語篇四
評(píng)語。
包含激勵(lì)、關(guān)愛、期望,它可以觸及學(xué)生的心靈,打開學(xué)生的心扉;下面是有高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)語，歡迎參閱。
1.鄧達(dá)：“玉不琢不成器?！崩蠋熤詫?duì)你嚴(yán)格要求，是因?yàn)樵诶罾蠋熜哪恐?，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你獨(dú)到的見解常常帶給老師意想不到的感覺;你正直的人品，剛?cè)嵯酀?jì)的性格又順理成章地博得了大家的信任。所以，李老師對(duì)你一直滿懷希望，而且會(huì)一直注視到你成功!
2.胡玉龍：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放棄，就是希望，你的希望很大!
3.吳淑漣：轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，你的進(jìn)步是大家有目共睹的，可見你長(zhǎng)大了，更懂事了。但在學(xué)習(xí)和生活中，你還有些不足之處，精力不能夠完全放在學(xué)習(xí)上，老師真誠(chéng)的希望你能充分認(rèn)識(shí)自身所存在的缺點(diǎn)與不足，努力加以改正。相信在同學(xué)心目中你會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
4.蔣長(zhǎng)淼：對(duì)待老師彬彬有禮，對(duì)待同學(xué)熱情大方,因此你給老師留下了深刻的印象。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，有時(shí)會(huì)粗心馬虎。在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長(zhǎng)、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢(mèng)，用行動(dòng)和成績(jī)來證明你是一名令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。老師相信你能行。
5.涂英杰：現(xiàn)在你上課基本能夠控制自己，能積極開動(dòng)腦筋，作業(yè)也比以前認(rèn)真多了，但有時(shí)粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強(qiáng)，成績(jī)也不夠穩(wěn)定。只要你能改掉這些缺點(diǎn)，你會(huì)是個(gè)非常出色的學(xué)生!加油!
7.蔣欣悅：你的氣質(zhì)越來越優(yōu)雅了，你的。
作文。
也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。如果你能在假期多看一些對(duì)自己有用的書籍，那就更棒了。書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂趣。
8.余小琴：你是一個(gè)文靜，有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點(diǎn)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情高，成績(jī)也進(jìn)步的很快。真誠(chéng)的希望你在以后的學(xué)習(xí)中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績(jī)。同時(shí)希望你做一個(gè)愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂趣。
9.羅惠文：你是一個(gè)性格內(nèi)向、辦事認(rèn)真的女孩。生活中的你團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，能夠與同學(xué)和睦相處。老師布置的任務(wù)能認(rèn)真及時(shí)完成。對(duì)待學(xué)習(xí)，能較好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)過努力，并且取得了可喜的成績(jī)，但卻不能做到持之以恒。真誠(chéng)的希望你在以后的學(xué)習(xí)中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績(jī)。
11.羅勝：這學(xué)期你的幽默很讓老師青睞，你的刻苦也為你爭(zhēng)得了良好的成績(jī)，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難也不退縮，這一切都給老師、同學(xué)留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，適當(dāng)注意增加與老師、同學(xué)的交流，相信你會(huì)更。要知道，一個(gè)事業(yè)有成的人，不一定是他比你會(huì)做，而是他比你敢做。我相信你會(huì)理解老師的話，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力吧!
12.蔣欣悅：你是一個(gè)善良的女孩，誠(chéng)懇樸實(shí)，文靜可人。你總是默默去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面，你能充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，積極進(jìn)取，取得優(yōu)異成績(jī)，深受老師的喜愛。“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽?！比松穆愤€很長(zhǎng)，老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍(lán)的天空。
13.張武：頭腦靈活、思維敏捷是你給老師留下的最深刻的印象，而且你也是一位善良的男孩。課堂上很高興能聽到你那響亮而準(zhǔn)確的回答，課下的你能及時(shí)完成作業(yè)，并能盡所能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。在你的交際圈內(nèi)，你也是侃侃而談，頗有幽默感的一員。真誠(chéng)的希望你在以后的學(xué)習(xí)中能持之以恒，成績(jī)更優(yōu)秀。
14.王成：你是一個(gè)學(xué)習(xí)自覺性較高，對(duì)自己要求嚴(yán)格，讓老師放心的學(xué)生。老師欣喜的是你能積極回答老師的提問，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，特別是你的。
日記。
書寫工整內(nèi)容充實(shí)深愛老師的喜愛?！爸R(shí)不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識(shí)變成甘泉全靠你去發(fā)掘?！毕Ｍ隳茏⒁獍l(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為自己的將來設(shè)計(jì)一個(gè)美好的前景。
15.楊浩：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”這學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律，你都能嚴(yán)格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語驚人，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地面對(duì)，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠(yuǎn)都是大家所期待的，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。
16.宋慶柯：你的質(zhì)樸與單純給老師留下了深刻的印象，尊敬師長(zhǎng)，能夠與同學(xué)和睦相處。但在學(xué)習(xí)方面做的還不夠好，上課時(shí)精力不夠集中，字體不端正，缺少對(duì)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，做事的速度較慢，還需要你努力改正。老師真誠(chéng)的希望你能時(shí)刻提醒、約束自己，不斷提高自身認(rèn)識(shí)，希望在不久的將來能夠看到你的進(jìn)步。
18.王慧：勤奮好學(xué)是大家對(duì)你公認(rèn)的評(píng)價(jià)。生活中總能見到你捧著書本，暢游在知識(shí)的海洋里。最欣賞你優(yōu)美的語句，清新的筆調(diào)，你的日記和作文很好的證明了這一點(diǎn)。由于你良好的基礎(chǔ)，你也取得了較好的成績(jī)，但你不能滿足。你的愛好很多，興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。我真誠(chéng)的希望在人生的棋盤上，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為你的人生贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。
19.謝祖章：生活中總能看到你笑嘻嘻的面孔，你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，能夠與同學(xué)和睦相處。但對(duì)待學(xué)習(xí)，你卻對(duì)自己要求的不嚴(yán)格，不能把精力完全的集中在學(xué)習(xí)上，不能很好的做到持之以恒。俗話說得好：“充實(shí)的一天，勝于空虛的一年?！闭嬲\(chéng)的希望你能認(rèn)真過好每一天，為你的將來打一下良好的基礎(chǔ)。
20.李學(xué)進(jìn)：你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，能夠與同學(xué)和睦相處。但在學(xué)習(xí)方面做的還不夠好，上課時(shí)精力不夠集中，字體不端正，缺少對(duì)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，做事的速度較慢，還需要你努力改正。在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長(zhǎng)、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢(mèng)，用行動(dòng)和成績(jī)來證明你是一名令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。老師相信你能行。
21.李祥：你是一個(gè)有個(gè)性的男孩，有不服輸?shù)木?，在這方面老師很欣賞你。生活中你活潑開朗、頭腦靈活。學(xué)習(xí)上，憑借你聰明的頭腦考出優(yōu)異的成績(jī)，在劉老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。所以，李老師對(duì)你一直滿懷希望，而且會(huì)一直注視到你成功!
23.周翌：你是一個(gè)學(xué)習(xí)自覺性較高，對(duì)自己要求嚴(yán)格，讓老師放心的學(xué)生。課堂上你能積極回答老師的提問，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，特別是你的日記，書寫工整，內(nèi)容充實(shí)，深愛老師的喜愛?！爸R(shí)不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識(shí)變成甘泉，全靠你去發(fā)掘。”希望你能發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為自己的將來設(shè)計(jì)一個(gè)美好的前景。
24.周火亮：你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字;你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，不愧是老師的得力助手;你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處;特別喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高;在文體方面，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷。
25.郁杰：你擁有一個(gè)聰明的大腦，思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，做作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！薄W(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
27.陳居樂：你是一名守紀(jì)律、講禮貌的男孩，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，心地善良，主動(dòng)幫助別人，但學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，成績(jī)不理想。若能再活潑開朗一些，你會(huì)有更多的朋友，更多的歡樂，更多的微笑。希望你認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，不放棄，不灰心，做個(gè)學(xué)有所成的人!
28.胡潤(rùn)：偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！蹦闶莻€(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，不放棄，不灰心，做個(gè)學(xué)有所成的人!
29.陳德賢：你是一個(gè)乖巧懂事的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助別人，熱愛集體，待人有禮貌，愛勞動(dòng)，本學(xué)期，能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你的進(jìn)步感到高興。但還有一些不足之處，做事粗心、學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，希望你改正缺點(diǎn)，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，取得較大的進(jìn)步。
30.范春華：你不僅是老師的好學(xué)生，媽媽的乖乖女，更是同學(xué)們的好榜樣。你的認(rèn)真，你勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，能很好的完成老師交給你的任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)，這就是你，一個(gè)勤學(xué)好問又懂事的好孩子，如果能讓自己的生活更陽光，更燦爛，你會(huì)更優(yōu)秀。新的一年里，愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步!
1.尚露夢(mèng)：該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)定集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
2.黃樂敏：該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
3.王海珍：該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，認(rèn)真配合班團(tuán)干部的管理，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課，綜合素質(zhì)高，是一位優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
4.謝錫豪：該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)優(yōu)異，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
5..余志強(qiáng)：該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都比較踏實(shí)，樂于助人，有理想，有抱負(fù)，是一位全面發(fā)展的學(xué)生。
6.王建紅：該生是一位較聽話的學(xué)生，嚴(yán)于律己，做事有分寸。安靜之中有不失幽默，總能為同學(xué)們帶來歡樂，不喜歡出風(fēng)頭，保持自己的一貫作風(fēng)。雖然成績(jī)有起有伏，但相信她在未來的生活中堅(jiān)定自己的信念一定會(huì)有突破的。
8.胡亦龍：你是一名有道德、有紀(jì)律、有文化、有理想的合格中學(xué)生，你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，努力刻苦，只是因?yàn)榉椒ú粚?duì)而走了許多歪路，學(xué)習(xí)上，你擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，只因?yàn)閯?dòng)作太慢而導(dǎo)致效率不高，老師相信只要你提高效率，成績(jī)一定會(huì)上去的。老師希望你繼續(xù)努力，相信路就在腳下。
9.吳毅昊：該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
10.張佳佳：該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
12.關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上，你有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，老師也都看在眼里，知道你是一個(gè)懂事的孩子，老師也很高興在三年里看到你的成長(zhǎng)，更希望你能在今后的學(xué)習(xí)道路中，能保持心態(tài)，繼續(xù)努力，更上一層樓。
13.吳珍珍：一方面，該學(xué)生始終秉承積極向上的理念，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，是一個(gè)文明有素養(yǎng)的好學(xué)生;另一方面，該生性格開朗，樂于助人，與同學(xué)相處融洽，每天都過的充實(shí)有意義。日后會(huì)更加努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人才。
14.趙園園;該同學(xué)的整體印象是比較聽話的一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里都能遵守校紀(jì)校規(guī)，在班級(jí)里也是服從老師的安排，對(duì)她三年的高中生活還是比較滿意。在學(xué)習(xí)上是比較刻苦和勤奮的，能夠自主學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，對(duì)于布置的任務(wù)都能夠按時(shí)地完成。還是比較有自己得計(jì)劃和安排的。同時(shí)對(duì)于比較忙碌的高中生活都保持這比較好的心態(tài)，與同學(xué)的相處過程也是很好的，為人挺積極樂觀的90后。
15.不足之處在于和老師的交流不夠多，，自己解決問題，這樣難免會(huì)遭遇到一些不必要的過失。也不注意細(xì)節(jié)問題，在學(xué)習(xí)得過程中也就遭受一些不必要的錯(cuò)誤。這些都是你值得改進(jìn)的地方。希望你未來的人生路能夠跨過這些絆腳石，走得更加順暢。
1.該生政治立場(chǎng)堅(jiān)定，有優(yōu)良的品德和良好的文明行為，尊師守紀(jì)，待人熱情，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，上進(jìn)心強(qiáng)，積極鍛煉身體。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勁頭足，德智體得到全面發(fā)展，是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的學(xué)生。
2.該生在校期間，思想積極要求進(jìn)步，主動(dòng)學(xué)習(xí)各類書刊雜志，積極向黨組織靠攏，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出了較高的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，認(rèn)真聽課，善于總結(jié)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。在生活中，能夠主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生，積極主動(dòng)協(xié)助老師和班委會(huì)成員完成所布置的各項(xiàng)任務(wù)，得到了班級(jí)同學(xué)和老師的一致好評(píng)，他是一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
3.作為一名優(yōu)秀高中生，該生在校遵守校紀(jì)校規(guī)及中學(xué)生守則。在社會(huì)實(shí)踐中堅(jiān)持四象基本原則，高舉鄧小平理論偉大旗幟，擁護(hù)黨的威嚴(yán)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，愛國(guó)守法，立志做合格公民。在?？炭鄬W(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，積極鉆研，戰(zhàn)勝挫折，努力拼搏，成績(jī)優(yōu)秀認(rèn)真塌實(shí)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，樂于助人。明理是非，立志卓越完美。熱愛體育，堅(jiān)持鍛煉，身心健康，積極活躍，興趣愛好廣泛。熱愛勞動(dòng)，積極參加各項(xiàng)學(xué)校和社會(huì)的公益活動(dòng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生!
4.該生作為一名優(yōu)秀的高中生，在社會(huì)實(shí)踐中高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想并時(shí)刻以"八榮八恥"作為人生的基本準(zhǔn)則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守中學(xué)生準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，做合格公民。在構(gòu)建以民為本的和諧社會(huì)中綻放光彩，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在校珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，積極鉆研，敢于拼搏，努力上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，樂于助人。積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。愛好廣泛，熱愛勞動(dòng)，身體健康。是一名在德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
5.該生遵守校紀(jì)校規(guī)，在校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，堅(jiān)持體育鍛煉。有良好的生理素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)學(xué)校和社會(huì)的公益活動(dòng)。刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，遇事沉著冷靜，有明確的是非觀和良好的心理素質(zhì)。熱愛祖國(guó)，熱愛共產(chǎn)黨，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持四象基本原則。立志服務(wù)社會(huì)，是一名在德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
7.該生遵守校紀(jì)校規(guī)，在校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，體育鍛煉。有的生理素質(zhì)，參加學(xué)校和社會(huì)的公益活動(dòng)?？炭鄬W(xué)習(xí)，善于思考，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，遇事沉著冷靜，有的是非觀和的心理素質(zhì)。熱愛祖國(guó)，熱愛共產(chǎn)黨，，四象原則。立志服務(wù)社會(huì)，是一名在德智體美勞發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
8.該生一名優(yōu)秀的高中生，在社會(huì)實(shí)踐中的，學(xué)習(xí)""思想并時(shí)刻以"八榮八恥"人生的準(zhǔn)則，擁護(hù)，遵守中學(xué)生準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，做合格公民。在以民為本的社會(huì)中綻放光彩，為建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的力量。在校珍惜，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，鉆研，敢于拼搏，努力上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，樂于助人。參加公益活動(dòng)。愛好，熱愛勞動(dòng)，身體健康。是一名在德智體美勞發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
9.一名優(yōu)秀高中生，該生在校遵守校紀(jì)校規(guī)及中學(xué)生守則。在社會(huì)實(shí)踐中四象原則，，擁護(hù)威嚴(yán)，學(xué)習(xí)“”思想，牢記“八榮八恥”，愛國(guó)守法，立志做合格公民。在?？炭鄬W(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，鉆研，戰(zhàn)勝挫折，努力拼搏，成績(jī)優(yōu)秀塌實(shí)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，樂于助人。明理是非，立志卓越完美。熱愛體育，鍛煉，身心健康，活躍，興趣愛好。熱愛勞動(dòng)，參加學(xué)校和社會(huì)的公益活動(dòng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生!
10.上帝給人以記憶，便留住了你的自信，堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，你為人謙虛誠(chéng)實(shí)，待人真誠(chéng)，你展示給別人的永遠(yuǎn)是一種溫和與友好。你對(duì)待工作從不馬虎，遇事敢于發(fā)表自己的見解，有一定的主見，能正視自己的得失，有較強(qiáng)的自尊心和自覺性。在學(xué)習(xí)的道路上你不斷努力，并不斷進(jìn)步，雖然現(xiàn)在的成績(jī)還不理想，我想這與你時(shí)間抓不緊有關(guān)。現(xiàn)在初中學(xué)業(yè)已接近尾聲，望你再堅(jiān)強(qiáng)一些，在以后的成長(zhǎng)道路上大踏步前進(jìn)。
高中地理課評(píng)語篇五
1.課堂環(huán)節(jié)完整，目標(biāo)(考綱)明確，重點(diǎn)突出，講練結(jié)合。
汪老師的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容都體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)或考綱內(nèi)容，并在課堂上讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求，也重點(diǎn)做到了對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固，利用設(shè)計(jì)問題為線索，組織學(xué)生小組合作討論，最后由學(xué)生表達(dá)討論的結(jié)果。教師及時(shí)指點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。
2.備課材料豐富，準(zhǔn)備充分。
汪老師板書都引用了思維導(dǎo)圖，結(jié)合時(shí)事背景或新聞地理進(jìn)行直觀教學(xué)，提高了學(xué)習(xí)興趣。課前學(xué)案內(nèi)容層次清晰，體現(xiàn)了基礎(chǔ)鞏固和提高環(huán)節(jié)、難易適中，課件授課教師的悉心安排。
3.調(diào)整了教材中知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的次序，做到因材施教。
在處理教材時(shí)并不是完全按照教材呈現(xiàn)的次序，而是根據(jù)需要進(jìn)行剪輯和重新組合。從區(qū)域環(huán)境問題分析入手進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握區(qū)域發(fā)展問題的分析方法。
4.教師言簡(jiǎn)意賅，師生互動(dòng)活躍。
上課語言表達(dá)清晰，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)思路清晰，也可以有目的的培養(yǎng)，提高教學(xué)能力。任課教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)也力求組織學(xué)生合作討論，盡量做到師生互動(dòng)，提高教學(xué)效率。
5.注重訓(xùn)練學(xué)生的地理術(shù)語，形成地理思維。
通過課題問題探究和典型例題有訓(xùn)練了學(xué)生地理聯(lián)想的能力，形成了嚴(yán)密推理的地理思維模式，為今后綜合題的作答做好了準(zhǔn)備。
教師利用整體性的原理讓學(xué)生溫習(xí)地理要素是相互聯(lián)系相互影響的，進(jìn)而有效的分析一些地理現(xiàn)象和地理問題。
不足之處：
1.老師上課時(shí)內(nèi)容過于充實(shí)，面面俱到，沒能給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行語言表達(dá)，甚至是很多內(nèi)容都教師代勞了。
2.由于高三地理復(fù)習(xí)課講練的原因，導(dǎo)致上課氣氛不夠活躍，小組合作不夠充分，教師的及時(shí)指導(dǎo)也無法實(shí)現(xiàn)，所以對(duì)學(xué)生的`關(guān)注面不夠，也會(huì)影響到整體的課堂氣氛和教學(xué)效果。
xx市教育局于.4.20—29日在東港三所高中分別進(jìn)行九個(gè)學(xué)科每科一名教師的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)集中展示了各學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)特長(zhǎng);匯報(bào)了上課教師的教學(xué)基本功、專業(yè)素質(zhì)、課堂環(huán)節(jié);體現(xiàn)了各校的教學(xué)思想、課改理念、課改進(jìn)程;呈現(xiàn)了各校學(xué)生的精神風(fēng)貌、人文素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣;顯示了各校的校風(fēng)校貌、環(huán)境衛(wèi)生、細(xì)節(jié)管理。教育局于局長(zhǎng)和三所高中教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教務(wù)副主任、教研主任、教研副主任參加聽課評(píng)課。受孫校長(zhǎng)委托，我重點(diǎn)從理科角度談?wù)劚敬握n堂教學(xué)研討活動(dòng)的聽課評(píng)價(jià)和感受。由于自己的能力水平有限，很多的課不是自己所學(xué)的專業(yè)，聽不懂專業(yè)內(nèi)容，只能從教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、教學(xué)方式、新課改實(shí)施、學(xué)生調(diào)動(dòng)等方面談?wù)勔患褐?，?huì)有許多不妥之處，請(qǐng)各位老師見諒。
東港一中：我于2011.4.20—21日在東港一中聽了地理、化學(xué)、生物、外語、物理、歷史共計(jì)六節(jié)課，總體感覺一中領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與，熱情交流，學(xué)生主動(dòng)配合，素質(zhì)較高;校園環(huán)境整潔，沒有一片廢紙，衛(wèi)生間一塵不染，自行車擺放整齊，聽課的多媒體教室物放有序，會(huì)議室窗明幾凈，會(huì)議接待周到人性化，管理到位;教師敬業(yè)，兩天聽課期間沒有發(fā)現(xiàn)教師遲到或早退;學(xué)生有朝氣，秩序井然，課間操三套操，全體學(xué)生整齊劃一，做操用力到位，下操有序，擺臂有幅度，拐角成直角，課間活動(dòng)無大喊大叫、無追逐瘋鬧的現(xiàn)象，走廊真正做到無聲走廊;上課教師年富力強(qiáng)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、有激情;板書規(guī)范、有條理、有設(shè)計(jì)、重點(diǎn)突出;教態(tài)自然、大方、有親和力;教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出;新課導(dǎo)入能以舊導(dǎo)新，產(chǎn)生懸念，以趣引新;教師主導(dǎo)作用來掌控課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生，提出明確要求，點(diǎn)撥及時(shí);學(xué)生主體地位得到充分體現(xiàn)，訓(xùn)練到位;新課改教學(xué)模式在課堂教學(xué)上實(shí)際運(yùn)用較好，部分學(xué)科有用傳統(tǒng)方式授課。
高中地理課評(píng)語篇六
1.張弛：該生性格外向，開朗活潑，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能和睦的與同學(xué)相處，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)。希望能繼續(xù)努力，認(rèn)識(shí)到自身不足并改正，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)，加油!
2.劉海燕：該生性格開朗，熱情大方，樂于助人，在學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與身邊的同學(xué)成為很好的朋友。希望能繼續(xù)努力，認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)，樹立更高目標(biāo)，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)，加油!
3.李曉燕：該生學(xué)習(xí)刻苦，上課聽講專心，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，上進(jìn)心強(qiáng)，嚴(yán)于律己。此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班集體各項(xiàng)活動(dòng)并有非常突出的表現(xiàn)。希望能繼續(xù)努力，樹立更高目標(biāo)，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)!因?yàn)椋阂环指牛环质斋@!加油!
4.吳天磊：該生為人謙和，樂于助人，學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦的與身邊的每位同學(xué)相處，熱愛班集體。希望能繼續(xù)努力，要認(rèn)識(shí)到自身的不足并改正，腳踏實(shí)地，敢于吃苦，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)，加油!
5.干六祿：該生勤奮上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)刻苦，聽課專心，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。身為班長(zhǎng)，能以身作則，把班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)管理的井井有條，管理能力出色。此外，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參與班集體的各項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)相信：一分耕耘，一分收獲。希望能繼續(xù)努力，樹立更高目標(biāo)，腳踏實(shí)地，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)!加油!
6.龔胤：該生為人正直，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)刻苦，聽課認(rèn)真，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，身為副班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員，能不怕吃苦，不畏困難的將工作做好，管理能力出色。此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望能繼續(xù)努力，一步一個(gè)腳印地朝著自己更高的目標(biāo)奮斗，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)!加油!
7.吳濤：該生為人謙和，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極的參加班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，努力上進(jìn)。希望能繼續(xù)努力，認(rèn)識(shí)并改正自身的不足，敢于吃苦，勇于拼搏，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)!加油!
8.周秀偉：該生性格外向，勤奮好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，此外，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)并有出色的表現(xiàn)。希望能繼續(xù)努力，認(rèn)識(shí)自身不足并改正，樹立更高目標(biāo)，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)!相信自己!加油!
9.田佳輝：該生性格開朗，為人正直，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，聽課專心，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)并表現(xiàn)優(yōu)異，能力出色。希望能看到自身長(zhǎng)處，并努力改正不足，腳踏實(shí)地，朝著自己更高的目標(biāo)奮斗!有付出才有收獲!加油!
10.阮志平：該生性格外向，喜歡微笑，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能按時(shí)的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與大家和諧相處，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)。希望能繼續(xù)努力，改正自身不足，勇敢面對(duì)人生的困難與挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取考上理想的大學(xué)!相信自己，加油!
11.陳全兵：該生性格外向，活潑開朗，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與大家和諧相處，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)。希望能繼續(xù)努力，認(rèn)識(shí)并改正改正自身不足，勇敢面對(duì)人生的困難與挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取考上理想的大學(xué)!相信自己，加油!
12.李殊：該生性格開朗，活潑好動(dòng)，身為班級(jí)文娛委員，帶頭積極組織并參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，敢于展示自己的長(zhǎng)處，組織能力出色。此外，學(xué)習(xí)上能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)業(yè)任務(wù)，遵守班紀(jì)。希望能在展示長(zhǎng)處的同時(shí)，認(rèn)識(shí)并改正自身的不足，敢于吃苦，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，加油!
13.你有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和敏捷的思維能力，基礎(chǔ)扎實(shí)，功底深厚，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)盡心盡力，有口皆碑;生活嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)自強(qiáng)自律，堪稱楷模;為人誠(chéng)實(shí)坦率，開誠(chéng)布公可謂人杰。如果能夠目標(biāo)始終如一，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，利用一切可以利用的時(shí)間，挖掘最大的潛力，你會(huì)更加優(yōu)秀更加突出!有道是：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里!
14.言為心之聲，行為心之跡，從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善，生活簡(jiǎn)樸，熱愛集體關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律熱愛勞動(dòng)，有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽主動(dòng)，盡自己最大的力量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，查缺不漏，迎頭趕上!希望你能高效地充分地合理地最大限度地利用好時(shí)間，走在時(shí)間的前列，做主宰時(shí)間的主人。聽課，作業(yè)練習(xí)在深刻些踏實(shí)些，你會(huì)有更大的進(jìn)步!沒有失敗，只是暫時(shí)沒有成功!
15.作為學(xué)生，你一直作最好的自已，作為班干，你盡職盡責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)。加強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，寒假也不能放過。加強(qiáng)性情的修煉，你將成為完美的人。
高中地理課評(píng)語篇七
1.xxx同學(xué)能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。敢想敢說敢問敢辯。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。是我們班里的佼佼者，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
2.xxx同學(xué)是我們班路程較遠(yuǎn)的學(xué)生，但竟然做到了提前到校!自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。
3.xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課上，總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。課堂聽講你很認(rèn)真，作業(yè)也及時(shí)完成，成績(jī)良好。
4.xxx同學(xué)做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5.xxx同學(xué)本學(xué)期在紀(jì)律上有進(jìn)步，確實(shí)付出了努力。課堂上，總是聚精會(huì)神;能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。各科都有很大的進(jìn)步!踏實(shí)肯干。
6.xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課堂上，總是踴躍發(fā)言，積極思考，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)也及時(shí)完成，就學(xué)習(xí)而言，我想你付出了努力，成績(jī)良好。更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條。
7.xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課上，總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。
8.xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課時(shí)用心聽講，專注認(rèn)真，下課也能按時(shí)完成作業(yè)了，大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見他忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。
9.xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步!
10.xxx同學(xué)對(duì)人很溫和，有副好脾氣。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。是我們班上出了名的小畫家。
11.xxx同學(xué)你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。
12.xxx同學(xué)對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。愛好廣泛，勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
13.xxx同學(xué)純真可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。勞動(dòng)時(shí)，總表現(xiàn)得很積極。
14.xxx同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會(huì)神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
15.xxx對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
16.xxx同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)更是能嚴(yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。對(duì)待學(xué)習(xí)同樣認(rèn)真，上課大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
17.xxx同學(xué)言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，神情專注，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
18.xxx同學(xué)隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。各科都有很大的進(jìn)步!
19.xxx同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的進(jìn)步。對(duì)于班里的事情總能放在心上，勞動(dòng)積極肯干。
20.xxx同學(xué)能與同學(xué)友愛相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想敢說敢問敢辯，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。
高中地理課評(píng)語篇八
"天生我材必有用。"你是個(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，在理科和計(jì)算機(jī)方面特別有天賦。"勤奮是天才的土壤，苦學(xué)是知識(shí)的鑰匙"，老師認(rèn)為你稍加努力，一定能更上一層樓。你和同學(xué)關(guān)系融洽，能熱心為班級(jí)做事，希望以后在日常行為方面還需更加嚴(yán)格要求自己，多參加體育鍛煉，做到德智體全面發(fā)展。
你待人友善，能盡力關(guān)心和幫助周圍的同學(xué)，能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)作息制度，每天按時(shí)到班晨讀，參加早鍛煉，遇事能主動(dòng)請(qǐng)假，能積極主動(dòng)做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，學(xué)習(xí)態(tài)度較學(xué)期初有較大的轉(zhuǎn)變，能嚴(yán)格按照老師的要求，認(rèn)真聽課、自習(xí)、作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，但和中考相比，還有一定的差距，希今后，注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)早日將成績(jī)追上來。
你是一個(gè)很守紀(jì)的學(xué)生，能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)作息制度和就寢紀(jì)律，能帶頭做好教室、宿舍的衛(wèi)生值日工作，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，待人真誠(chéng)，能與全班同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)態(tài)度較學(xué)期初有較大轉(zhuǎn)變，上課能認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題。希望以后做是能夠三思而后行，做一個(gè)穩(wěn)重、踏實(shí)的好學(xué)生。
你對(duì)人態(tài)度真誠(chéng)，能與同學(xué)和睦相處，并熱心幫助有困難的同學(xué)，能積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)作息制度，遵守宿舍的就寢紀(jì)律，能認(rèn)真做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)值日工作，性格活潑開朗，做到知錯(cuò)就改。學(xué)習(xí)上，態(tài)度較開學(xué)初有明顯好轉(zhuǎn)，能按照老師的要求認(rèn)真聽課，完成作業(yè)。希今后，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，力爭(zhēng)早日將成績(jī)追上來。
作為一個(gè)班干部，你能帶頭遵守紀(jì)律，參加體育鍛煉，做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，能不折不扣地做好自己分工負(fù)責(zé)的工作，為班級(jí)同學(xué)服務(wù);學(xué)習(xí)上，有較明確的目標(biāo)和追求，能集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有明顯進(jìn)步，但個(gè)別學(xué)科存在偏科現(xiàn)象，希今后，注意不斷總結(jié)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)全面穩(wěn)定發(fā)展。
你為人踏實(shí)、誠(chéng)懇，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能嚴(yán)格按老師的要求，完成作業(yè)和各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，有良好的心理素質(zhì)、獨(dú)立自主的生活能力。希望今后多參加一些文體活動(dòng)，學(xué)習(xí)上再主動(dòng)一點(diǎn)，有什么問題多和老師交流，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取得較大的進(jìn)步。
你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的學(xué)生。你為人大方，熱情，樂于助人。在學(xué)習(xí)上，能夠不懂就問。在理科學(xué)習(xí)上有一定的天賦，但在文科方面有待加強(qiáng)。望今后多注意學(xué)習(xí)方法，合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，力爭(zhēng)各門功課全面發(fā)展。
你是一個(gè)學(xué)習(xí)較認(rèn)真的學(xué)生，有很明確的學(xué)習(xí)目的，有一定的自信心，一學(xué)期來，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的進(jìn)步。平時(shí)，能積極參加各種體育活動(dòng)，擔(dān)任體育委員，能協(xié)助老師做好每天的早鍛煉和課間操的組織工作，是一位稱職的班干部。希望你能進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，不斷克服浮躁情緒，力爭(zhēng)在各個(gè)方面都能取得更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)比較穩(wěn)重的學(xué)生。你能遵章守紀(jì)，和同學(xué)融洽相處。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，有較強(qiáng)的鉆研精神，能自覺參加早鍛煉和各項(xiàng)體育活動(dòng)。擔(dān)任舍長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到同伴的稱譽(yù)。希望以后能夠再大膽一點(diǎn)，活潑一點(diǎn)。
你性格較為和氣，能與班級(jí)各個(gè)同學(xué)和睦相處;愛護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加體育鍛煉，認(rèn)真做好各項(xiàng)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，一學(xué)期來未出現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象;注意養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)，遇事較為開朗;有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，但學(xué)習(xí)方法欠佳，有時(shí)毅力不夠，成績(jī)進(jìn)步不太明顯，希今后，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
字如其人，你成熟穩(wěn)重，有較強(qiáng)的自控力和強(qiáng)烈的上進(jìn)心。你頭腦聰明，富有潛力，理科的學(xué)習(xí)很有優(yōu)勢(shì)。班干部工作完成得較好，但似乎缺乏熱情。同時(shí)，你也有點(diǎn)自負(fù)，刻苦精神不夠，希望你在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，能求穩(wěn)求實(shí)，從嚴(yán)要求自己，不斷挑戰(zhàn)、完善自己，永立班級(jí)"潮頭"。
你是一個(gè)比較沉穩(wěn)的學(xué)生，來到省前中分校，能很快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)和睦相處，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)作息制度，認(rèn)真做好教室與宿舍等各項(xiàng)衛(wèi)生值日工作，生活儉樸，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，希今后注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)體育鍛煉，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)一絲不茍的學(xué)生，學(xué)習(xí)上，你有明確的目標(biāo)，有比較踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也有自己的學(xué)習(xí)方法，考試成績(jī)多次名列班級(jí)前三;體育方面，你也有不錯(cuò)的表現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有你奔跑的身影和跳躍的風(fēng)姿，遵守紀(jì)律方面，你能夠主動(dòng)地自查自糾，是一名德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。
你是一個(gè)很顧大局的學(xué)生，擔(dān)任舍長(zhǎng)，能帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，執(zhí)行就寢紀(jì)律;待人較為寬容，不與同學(xué)斤斤計(jì)較;能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng);有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能專心聽課，自覺完成各項(xiàng)練習(xí)，但學(xué)習(xí)方法欠佳，成績(jī)進(jìn)步不夠明顯，希今后，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，遇事多與老師、同學(xué)交流。
你是一個(gè)很活潑的學(xué)生，有較靈活的頭腦和較好的思維習(xí)慣，能較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，能自覺做好衛(wèi)生值日工作，有一定的紀(jì)律觀念，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的進(jìn)步。希今后，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)很開朗的學(xué)生，能夠較快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)作息制度，遵守宿舍的就寢紀(jì)律，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，能積極參加體育鍛煉和教室、宿舍等各項(xiàng)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，有良好的心理品質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有一股沖勁，成績(jī)有較大進(jìn)步，希今后，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步。
你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加升旗儀式，能積極參加體育鍛煉，能認(rèn)真上好體育課和體育活動(dòng)課，有一定的獨(dú)立自理的生活能力，能主動(dòng)做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，樂于幫助周圍的同學(xué)，有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能認(rèn)真聽課，作業(yè)一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的進(jìn)步，但有時(shí)不夠平穩(wěn)，希今后，能進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力使學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)性格比較溫和的學(xué)生，能與班級(jí)同學(xué)融為一體，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣，能自覺做好教室、宿舍等衛(wèi)生值日工作，積極參加早鍛煉和各項(xiàng)體育活動(dòng)，課堂遵守紀(jì)律好，有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)，成績(jī)有進(jìn)步，但顯得不夠穩(wěn)定，希今后注意加強(qiáng)預(yù)復(fù)習(xí)的工作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你能較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，能自覺遵守各項(xiàng)作息制度，能按時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)參加晨讀，積極參加早鍛煉，運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，能認(rèn)真做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，在同伴中有較好的人緣，學(xué)習(xí)上，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，能認(rèn)真聽課，完成各項(xiàng)作業(yè)，但在學(xué)習(xí)方法上有所欠缺，成績(jī)進(jìn)步不夠明顯，希今后，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)使成績(jī)有較大進(jìn)步。
你是一個(gè)較沉穩(wěn)的學(xué)生，你能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，軍訓(xùn)期間，刻苦認(rèn)真，獲得了最佳隊(duì)列標(biāo)兵的稱號(hào)，元旦聯(lián)歡晚會(huì)，你動(dòng)聽的歌聲給同伴留下了美好的印象，作為宿舍長(zhǎng)，你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)?？傊?，你是一個(gè)各方面都不錯(cuò)的學(xué)生，望以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，常規(guī)上，你能自覺遵守各項(xiàng)作息制度，按時(shí)到班上課、按時(shí)就寢;擔(dān)任生活委員，能帶頭做好教室、宿舍各項(xiàng)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的工作;與同學(xué)相處，關(guān)系也較為和睦;能堅(jiān)持參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)自己的體質(zhì)。學(xué)習(xí)上，有明確的目標(biāo)，有一定的激情，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所進(jìn)步，希今后注意克服懶散的習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)，努力使成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
你是一個(gè)不太愛多說話的學(xué)生，你能較好地遵守各項(xiàng)作息制度，有良好的心理品質(zhì)，能較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，能積極主動(dòng)做好各項(xiàng)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，愛好體育運(yùn)動(dòng)，能堅(jiān)持參加早鍛煉和體育活動(dòng)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和較強(qiáng)的進(jìn)取心，能自覺做好各門功課的練習(xí)作業(yè)，希進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取更大的進(jìn)步。
你能夠較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不曠課，待人較為寬容，與同學(xué)和睦相處，能夠積極主動(dòng)做好各項(xiàng)衛(wèi)生值日工作，學(xué)習(xí)有一定的韌性，能抓緊時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)。希進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取得一定的進(jìn)步。
你是一個(gè)各方面都很要好的學(xué)生，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)作息制度和宿舍的就寢紀(jì)律，一學(xué)期來未出現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象，能認(rèn)真做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，堅(jiān)持參加早鍛煉，認(rèn)真上好體育課和體育活動(dòng)課，學(xué)習(xí)上有一定的韌性，能自覺抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，上課、作業(yè)一絲不茍，能熱心幫助周圍的同學(xué)共同進(jìn)步。希今后，注意鍛煉自己膽量，培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力。
你是一個(gè)有思想的學(xué)生，擔(dān)任班長(zhǎng)，能帶頭遵守紀(jì)律，參加體育鍛煉，做好各項(xiàng)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，能積極主動(dòng)開展班級(jí)活動(dòng)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力;學(xué)習(xí)上，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，較強(qiáng)的進(jìn)取心，能按照老師的要求，認(rèn)真聽課、完成作業(yè)，但有時(shí)學(xué)習(xí)效率不是很高，成績(jī)進(jìn)步不夠明顯，希今后，注意培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，克服情緒的波動(dòng)，遇事多與老師同學(xué)交流，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)取得較大的進(jìn)步。
你是一個(gè)很活潑的學(xué)生，進(jìn)入高中以后，能很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)作息制度，做好衛(wèi)生值日工作，愛好體育鍛煉，積極參加各種體育活動(dòng)，生活較樸素，學(xué)習(xí)態(tài)度也較端正，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，但不夠穩(wěn)定，希進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)安全意識(shí)，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。
你是班級(jí)唯一一名走讀生，基本上能做到每天按時(shí)到班參加早讀，能自覺遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度，盡量參加一些體育活動(dòng)和公益勞動(dòng)，待人態(tài)度熱情，能與班級(jí)同學(xué)和睦相處，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度較學(xué)期初有明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，希今后，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，努力朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。
你是一個(gè)很活潑的學(xué)生，你能較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，待人態(tài)度熱情，有很好的同學(xué)關(guān)系。作為舍長(zhǎng)，能帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，遵守就寢紀(jì)律，所在宿舍多次被評(píng)為星級(jí)宿舍。學(xué)習(xí)上，能積極思考，主動(dòng)發(fā)言，有一定的進(jìn)取心，但有時(shí)缺少恒心，成績(jī)不夠穩(wěn)定，希今后，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取得較大進(jìn)步。
你是一個(gè)很守紀(jì)律的學(xué)生，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，課堂上能認(rèn)真聽講，自修課不隨意講話，宿舍里，能認(rèn)真做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，遵守就寢紀(jì)律。有一定的獨(dú)立生活的能力。擔(dān)任班干部，能認(rèn)真做好自己分工負(fù)責(zé)的工作。與同學(xué)和睦相處，待人比較寬容。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，方法得當(dāng)，成績(jī)有較大進(jìn)步。希今后，注意鍛煉自己的能力，克服靦腆的習(xí)慣。
你有較強(qiáng)的親和力，能與宿舍和班級(jí)里各個(gè)同學(xué)和睦相處，遇事先人后己，先公后私，擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表，能協(xié)助老師做好作業(yè)的收發(fā)工作，起到了上傳下達(dá)的作用，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與班級(jí)活動(dòng)的組織工作，學(xué)習(xí)上，有目標(biāo)，有鉆勁，有信心，能做到失敗面前不低頭，希今后注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。
你是一個(gè)很有禮貌的學(xué)生，見到師長(zhǎng)能主動(dòng)問好，能夠自覺參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能認(rèn)真做好教室、宿舍等的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，學(xué)習(xí)上，有較端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能認(rèn)真聽好每一節(jié)課，自覺完成各科作業(yè)，成績(jī)有進(jìn)步，但不夠穩(wěn)定，希今后，注意克制自己的情緒，克服浮躁、不夠踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你是一個(gè)思想很健康的學(xué)生。擔(dān)任舍長(zhǎng)，能倡導(dǎo)一種積極向上的宿舍風(fēng)氣，能帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。平時(shí)能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能堅(jiān)持參加早鍛煉，認(rèn)真上好體育課和體育活動(dòng)課。有較強(qiáng)的自主自立意識(shí)。學(xué)習(xí)上，有明確的目標(biāo)和較為端正的態(tài)度，能按照老師的要求，認(rèn)真聽課，完成做作業(yè)，學(xué)習(xí)有一定的進(jìn)步。希今后，注意鍛煉自己的膽量，遇事多與同學(xué)、老師交流、溝通。
你是一個(gè)聰明可愛的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能積極為班級(jí)辦事。你熱愛體育，在籃球場(chǎng)上你竭盡全力，希望你在學(xué)習(xí)上也能做到這樣。這學(xué)期以來，你在各方面都取得了一些進(jìn)步。若要有更大的進(jìn)步，還必須更加踏實(shí)、努力，要做一個(gè)有心人。
你是一個(gè)活潑好動(dòng)、心地善良的男孩。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。相信你會(huì)把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上，給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜!
你不愛多說話，但能熱心幫助同學(xué)解決一些疑難問題;你能較好的遵守各項(xiàng)作息制度、遵守宿舍的就寢紀(jì)律，一學(xué)期來未出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)的情況;能自覺參加各項(xiàng)體育鍛煉和體育活動(dòng)，認(rèn)真做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作;學(xué)習(xí)上，有一股不服輸?shù)木?，能自覺抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的進(jìn)步。希今后，注意培養(yǎng)文科方面的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)各門學(xué)科全面進(jìn)步。
你是一個(gè)很活潑的學(xué)生，有較強(qiáng)的集體意識(shí)，能夠與班里每位同學(xué)和睦交往，在許多方面都有較濃的興趣，比如美術(shù)、體育等，學(xué)習(xí)上，有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，能根據(jù)老師的要求制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但有時(shí)不能很好地落實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不大，希進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)取心，克服畏難情緒，爭(zhēng)取早日將成績(jī)趕敢上來。
你是一個(gè)聰明機(jī)靈還有點(diǎn)調(diào)皮的孩子。你能遇事為同學(xué)著想，具有良好的人際關(guān)系。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間你表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。希望把學(xué)習(xí)搞好，但有時(shí)缺少一點(diǎn)恒心和毅力，不要總計(jì)較老師批評(píng)你，其實(shí)老師是挺喜歡你的，老師希望你快快成長(zhǎng)起來，早日擺脫稚氣，做一個(gè)自省自律的好學(xué)生。
高中地理課評(píng)語篇九
178.自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，對(duì)知識(shí)的掌握還不夠牢固，對(duì)學(xué)到的知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，因而成績(jī)不如人意，希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。
179.對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級(jí)中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
180.你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場(chǎng)上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺(tái)上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開眼界，社會(huì)課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服！老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來！
181.場(chǎng)上經(jīng)?？梢钥吹侥愕纳碛?，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy,課間你常和同學(xué)打鬧，多危險(xiǎn)?。∧憧偣懿蛔∽约?，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀！老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差,一直沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。你的學(xué)習(xí)態(tài)度也令老師著急，我想你只要告別懶惰，相信你不會(huì)比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
182.為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績(jī)保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。
183.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校跳長(zhǎng)繩比賽中飛躍時(shí)……作為老師的我，是多么的高興！如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，不被不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣淹沒，多交善于學(xué)習(xí)的好朋友，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的！
184.是一個(gè)聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動(dòng)，有個(gè)人思想，理解能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，但書面表達(dá)能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦！
185.有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆?，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進(jìn)步不?。≈皇亲值木毩?xí)還要加大力度呀！在你即將步入17歲之際，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
186.是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢，能與同學(xué)友愛相處。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。對(duì)于不明白的問題你能虛心請(qǐng)教他人，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽(yù)。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)。
187.你是一個(gè)特別有才華和聰慧的男孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時(shí)時(shí)為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，隨時(shí)提出問題，書寫工整，語言表達(dá)能力強(qiáng)。老師在為你驕做的同時(shí)愿意成為你的好朋友，希望以后我們常常有說心理話的時(shí)候。
188.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進(jìn)；你性格文靜，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學(xué)們既羨慕又崇拜的。關(guān)于那次值日，老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧？在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功！
189.性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)幔恳婚_學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，遇到問題敢于請(qǐng)教。
190.為人誠(chéng)實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在老師同學(xué)的眼里，你是一個(gè)可以信任的人，就如同你的名字。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)還不夠牢固，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)有一定的進(jìn)步，不過上課你還是要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，你可要爭(zhēng)氣啊！
191.你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場(chǎng)上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺(tái)上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開眼界，社會(huì)課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服！老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來！
192.文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評(píng)，這似乎令人高興；但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾！
193.思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，黑板報(bào)中有你傾注的心血，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。你本是一個(gè)聰明的孩子，只是平時(shí)過于貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復(fù)習(xí)也不充分，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，一學(xué)期來，成績(jī)正慢慢下降。雖然你目前的成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。
194.有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進(jìn)步不?。≈皇亲值木毩?xí)還要加大力度呀！在你即將步入12歲之際，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
195.同學(xué)們都喜歡你，因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)可信，老師也喜歡你，因?yàn)槟愕穆斆骺蓯?，但每次老師批閱你的作業(yè)本時(shí)，就會(huì)和你在不高興的時(shí)候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎？因?yàn)槟愕淖?，其?shí)你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀，老師希望在書寫方面你能多下功夫，同時(shí)，以后早上可別再遲到了！
196.是一個(gè)文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你是一個(gè)很乖巧的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)很好，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，其實(shí)你平時(shí)一向很認(rèn)真，很努力，為什么反而事倍功半呢？我看你成績(jī)不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)。望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
197.你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
高中地理課評(píng)語篇十
1.其實(shí),任何事都是有重量的,那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個(gè)方面，我很高興地看到你做的很好，你學(xué)習(xí)自覺，成績(jī)便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責(zé)任意識(shí)大局意識(shí)和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn)!
2.老師同學(xué)們都在說你是個(gè)很有責(zé)任心和上進(jìn)心的孩子，在班級(jí)需要的時(shí)候，你承擔(dān)了勞動(dòng)委員的重任，經(jīng)常最后一個(gè)離開，就為了班級(jí)能有個(gè)整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是，你懂得安排自己的時(shí)間，在工作的空隙抓緊時(shí)間做作業(yè)。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油，羽騰!
3.你聰穎，沉穩(wěn)，內(nèi)秀，靜雅，還有良好的朗讀天賦。一個(gè)學(xué)期以來，我知道你時(shí)常憂心于學(xué)習(xí)成績(jī)的難于提高。其實(shí)，除了勤奮努力，善于鉆研，掌握方法，還需要時(shí)間。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠，時(shí)間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去，真心體會(huì)現(xiàn)在，常心看待將來，你會(huì)成功的!
4.你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā)，希望你能振作精神，跟上進(jìn)度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進(jìn)步!
5.記得和你說過，你是個(gè)太聰明的孩子，你反應(yīng)敏捷，活潑靈動(dòng)。但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實(shí)實(shí)去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半點(diǎn)頑皮話。要知道，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài)，不辜負(fù)關(guān)愛你的人對(duì)你的殷殷期盼。
6.你是班級(jí)的數(shù)學(xué)科代表，老師很高興選擇你擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，不僅能促進(jìn)自己的進(jìn)步，而且也展現(xiàn)了你負(fù)責(zé)工作的一面。但是學(xué)習(xí)是要和工作一樣，需要一絲不茍的態(tài)度，包括上課的聽講是否及時(shí)而有效，包括功課的完成是否嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真。下學(xué)期，愿看到一個(gè)更加全神貫注更加專心致志的你!
7.你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間是最不費(fèi)力的。而學(xué)習(xí)卻是艱辛的勞動(dòng)過程。表面安靜的你其實(shí)心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經(jīng)意間，精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學(xué)業(yè)。也許你也已經(jīng)意識(shí)到，也有了些許進(jìn)步，那么請(qǐng)千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力!
8.你是個(gè)可愛安靜的女孩，學(xué)習(xí)上自覺認(rèn)真，是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。只是在班級(jí)活動(dòng)的舞臺(tái)上較少看見你的身影，其實(shí)可以大膽地將自己的想法說出來，讓班級(jí)多一份力量!
9.你乖巧大方，組織能力一流，但在學(xué)習(xí)上總顯得有些力不從心?？祚R加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達(dá)，只要踏實(shí)努力，不懂就問，采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)看到進(jìn)步。也許剛開始的時(shí)候進(jìn)步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬事開頭難!將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃，徹底放松，加強(qiáng)鍛煉，養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的，蔡煒，加油!
10.你的才華總不顯山露水，你的內(nèi)心總有暗涌波瀾，你堅(jiān)毅隱忍，鮮有張揚(yáng)。是的，忍耐和努力都是種能力。學(xué)習(xí)成績(jī)也許是你覺得不滿意的地方，高中的學(xué)習(xí)除了勤勉扎實(shí)外，也需要適合自己的學(xué)習(xí)方法和近乎執(zhí)拗的堅(jiān)定目標(biāo)，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀態(tài)的深度掘進(jìn)。
11.你是一個(gè)真誠(chéng)待人溫柔可愛的女生。也許是因?yàn)槟阌行┎痪o不慢的性格，所以在學(xué)習(xí)上有時(shí)候行動(dòng)力不夠堅(jiān)決，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定。請(qǐng)多利用假期時(shí)間好好補(bǔ)缺補(bǔ)漏，向上的姿態(tài)才是最重要的!
12.你曾經(jīng)和我說過你的理想，但你對(duì)理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺得有障礙擋在前行之路上,那就說明你還沒有把目標(biāo)看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在臨事時(shí)無法適從。你現(xiàn)在欠缺的就是對(duì)自己發(fā)狠奮進(jìn)的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實(shí)踐去爭(zhēng)取，而不是光靠幾句好聽的決心話!
13.你給我的第一印象是有些沉默，其實(shí)和朋友在一起時(shí)還是很有自己想法的對(duì)吧?你看，你布置的新年教室多么出彩!請(qǐng)繼續(xù)秀出真實(shí)而精彩的你!這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有點(diǎn)力不從心，請(qǐng)保持謹(jǐn)慎和細(xì)心，保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)彌補(bǔ)所缺漏的環(huán)節(jié)，大步向前進(jìn)!
14.性情溫和言語不多，但待人誠(chéng)懇禮貌。你愛好文藝，你在班會(huì)課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光!你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，其實(shí)沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。你思想健康，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不大，愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦永遠(yuǎn)進(jìn)取!
15.你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，性格外向倔強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對(duì)不公平的事情采取直接的方法回?fù)簦矚g看書，對(duì)知識(shí)充滿欲望，精力充沛，獨(dú)立能力強(qiáng)，對(duì)他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達(dá)能力強(qiáng)，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學(xué)習(xí)上也能獨(dú)立自覺，自己管理自己!
高中地理課評(píng)語篇十一
1、十年寒窗苦讀，就為明日題名，世上沒有后悔藥可買，抓緊時(shí)間，莫蹉跎。
2、這個(gè)暑假你長(zhǎng)大了很多，懂得了自覺學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，有了體育鍛煉的意識(shí)，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會(huì)更精彩。
3、你雖然不善于表現(xiàn)自己，但你兢兢業(yè)業(yè)嚴(yán)以治學(xué)的態(tài)度和表現(xiàn)出眾的人格魅力卻出色的表現(xiàn)了自己。你雖然不善言談，但你的深思熟慮和睿智卻是很好的宣言！你在平凡中追求卓越，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷！媽媽希望你今后要敢于表現(xiàn)自己，敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機(jī)遇，竭盡全力，全面發(fā)展。每一天都不留遺憾，三年后你必將實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
4、你帶著花季的笑容，走進(jìn)了高中校園；你帶著青春的自信，走向了成人；你更應(yīng)該帶著紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識(shí)走出高中校園，走向精彩未來，笑容與自信是你成功的名片，知書和達(dá)禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛；而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。
5、親愛的**俗語說：讀萬卷書不如行萬里路，在你即將開始這次考察之際請(qǐng)帶上父母對(duì)你的殷殷祝福和期待！愿此行讓你開闊眼界的同時(shí)，也能讓你學(xué)會(huì)深層的思考和獲得更多的領(lǐng)悟。知識(shí)就象展開翅膀的小鳥，只有堅(jiān)持不懈的追逐才能讓你最終擁有它！珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，你一定能收獲多多，樂在其中！
6、堅(jiān)忍不拔煅利劍，持之以恒方如常；來年笑談高考日，父母永遠(yuǎn)伴飛翔。
7、爸爸：相信自己的能力，保持很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用好每一分鐘，查找不足，不斷完善，在緊張的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)放松，加強(qiáng)身體鍛煉，提高學(xué)習(xí)效率。
8、我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計(jì)好了一幅美好的藍(lán)圖，并且你也正在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天屬于不斷進(jìn)取的攀登者！
9、不靠天，不靠地，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的。
10、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人！勝利一定屬于你！
11、你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，媽媽為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時(shí)光，播種希望，一定能收獲幸福的人生！
13、努力，努力，再努力；優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀！學(xué)習(xí)是快樂的，成長(zhǎng)是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時(shí)何地，我都將永遠(yuǎn)為你祝福。
14、不要滿足已經(jīng)取得的成績(jī)。人生的征途上，會(huì)有許多困難和挫折，要迎難而上，勇往直前！
15、你是一個(gè)熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的好學(xué)生，還要進(jìn)一步學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活。
高中地理課評(píng)語篇十二
1.周繪敏你聰慧敏捷，清秀可人，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，好習(xí)慣能使人終身受益，你以年級(jí)第一的成績(jī)證明了這一道理，班級(jí)因?yàn)橛辛四愣鴮W(xué)風(fēng)濃厚、團(tuán)結(jié)向上，在年級(jí)好名在外，更可貴的是你沒有嬌氣沒有驕傲。當(dāng)然以后的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，希望你志存高遠(yuǎn)，允許自己有挫折，那時(shí)你會(huì)一路汗水一路歌的打開理想大學(xué)的綠色通道。
2.王慧你是一個(gè)文靜大方、秀外慧中、勤奮刻苦的女生，學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，你的作業(yè)一絲不茍，干凈整潔美觀，成績(jī)一直在進(jìn)步，現(xiàn)在已進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài);你做事認(rèn)真、踏實(shí)，交給你的任務(wù)我都很放心，因?yàn)槟愣紩?huì)出色的完成，從不讓老師煩心費(fèi)神，細(xì)心是你的特點(diǎn);老師很欣賞你的能力及為人處事的風(fēng)格。如果每位同學(xué)都像你一樣認(rèn)真、踏實(shí)、熱愛班級(jí)，我就很省心了。希望你能保持你的優(yōu)點(diǎn)，相信三年后定能天遂人愿，心想事成。
3.張麗.你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的女生，熱愛班集體，做事很認(rèn)真，尤其是你的身體不好還堅(jiān)持每天跑操，各項(xiàng)集體活動(dòng)也不愿落下，真的讓我很感動(dòng)，學(xué)習(xí)是那么用心，特別是數(shù)學(xué)學(xué)得如此出色，令很多男生汗顏，作為課代表，你是稱職而優(yōu)秀的。希望你以后再接再厲，繼續(xù)樹立信心，要相信：只要有付出，就會(huì)有收獲，淮海中學(xué)將為你上演緊張而美麗的人生喜劇!
4.楊娟你能言善語，落落大方，對(duì)同學(xué)熱情;你關(guān)心班集體，熱心為班級(jí)做事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有愛心更有孝心，富有愛心和孝心的女孩最美麗，特別是對(duì)家人能知冷知暖，有人天生有智慧，就像你，希望你好好培植你的智慧!強(qiáng)抓時(shí)間，認(rèn)真苦學(xué)，大幅度提高文化成績(jī)，學(xué)習(xí)上主動(dòng)性和好習(xí)慣非常重要，我相信你能做到!
5.陳廣紅你是一個(gè)穩(wěn)重、開朗、上進(jìn)的女孩，雖然平時(shí)不多言語，但你上課能專心聽講，學(xué)習(xí)時(shí)善于思考，學(xué)有所得，適應(yīng)能力很強(qiáng)，特別是開學(xué)初，進(jìn)入狀態(tài)早，所以成績(jī)穩(wěn)步上升;熱愛班集體，有集體榮譽(yù)感，勞動(dòng)踏踏實(shí)實(shí)。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S;勤奮，萬事可成。老師對(duì)你很放心，但希望把字寫得再工整清秀些，那樣你就會(huì)錦上添花了。
6.汪磊你是一個(gè)非常聰明、優(yōu)秀的男生，反應(yīng)敏捷，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;思路又快又好，尤其是作文，老師把你的每一篇周記都打印展示出來，對(duì)其他同學(xué)觸動(dòng)很大，你可稱得上是班級(jí)的才子，并且你能全面發(fā)展，這是難能可貴的。一定要保證有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再把字寫好了，相信你三年后，你的收獲會(huì)最大，也一定會(huì)學(xué)業(yè)有成，榜上有名的。
7.李亞婷你是一位有思想有個(gè)性，感情細(xì)膩，內(nèi)心世界豐富的女生。你很用功，更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以成績(jī)優(yōu)秀，上升幅度最大，你是班級(jí)的奇跡，名次代表實(shí)力和付出。注重學(xué)法，注意梳理知識(shí)脈絡(luò)，你會(huì)一路領(lǐng)跑的，任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來自于量變的積累，堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功。我深信!
8.丁興旺你是一個(gè)懂禮貌，守規(guī)矩的男生。雖然不愛多言，但凡事知道該怎樣去做，作業(yè)寫的工整漂亮;沉穩(wěn)上進(jìn)的你，經(jīng)過努力，成績(jī)?cè)趶?qiáng)化班都名列前茅，老師很高興，但老師開學(xué)初對(duì)你的處理有點(diǎn)重了，希望你能理解，能多讀書，拓寬自己的知識(shí)面，你的作文寫得也很出色，一路高歌，走向成功，我堅(jiān)信你將會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
9.謝治淮高一的第一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧過去的幾個(gè)月，期中考試以后，你的學(xué)習(xí)上明顯有了進(jìn)步，目前在強(qiáng)化班中名列前茅。平時(shí)你不多言語，真的做到了“三無”：口無雜言，手無雜事，心無雜念;作業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度端正，善于思考，學(xué)習(xí)得法。老師希望你能繼續(xù)努力，與自己的今天比，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，不甘落后。早日學(xué)成歸來，治理好家鄉(xiāng)淮陰，老師家長(zhǎng)對(duì)你的希望最大!
10.干家曉一直以來你總是孜孜不倦的認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極做好自己的事情。盡自己的努力把學(xué)習(xí)和值日工作做好。由于目標(biāo)明確，態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上升的幅度很大。加油努力吧，你會(huì)更加出色的。目前你的狀態(tài)漸入佳境，充分利用好班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，老師最擔(dān)心的就是你的字寫得不工整，這樣會(huì)吃虧的，而這完全可以改正過來的，望慎重!
11.王艷一分耕耘一分收獲。你有踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)精神。能夠堅(jiān)持不懈，持之以恒，遇到學(xué)習(xí)問題時(shí)敢問、多問、勤問，所以獲得了豐厚的回報(bào)，成績(jī)喜人。為人落落大方，性格開朗和氣，同學(xué)相處和睦，師生都很喜歡你，希望你充滿自信，堅(jiān)信自己的實(shí)力，蕩起勤奮多思的小舟，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奮力前行，一直駛上成功的彼岸——那就是三年后的榜上有名。
12.張盼你是一位開朗樂觀、刻苦好學(xué)、思維敏捷，讓人信任的女孩。你在學(xué)習(xí)上渴求進(jìn)步，不甘人后，敢為人先，每次考試成績(jī)都能穩(wěn)步上升，目前學(xué)習(xí)漸入佳境，成績(jī)優(yōu)秀。為人大方，待人熱情，能吃苦耐勞，能獨(dú)當(dāng)一面，能為人榜樣，能為老師排憂解難，潛力很大，老師會(huì)見證你三年后的成功和輝煌，那就是理想的大學(xué)之門向你敞開。
13.馬惠冬你是一位很穩(wěn)重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認(rèn)真，為人和氣，默默無聞，說明你有責(zé)任感;你在學(xué)習(xí)上能夠完成一級(jí)跳，證明你有很強(qiáng)的實(shí)力和潛力;學(xué)習(xí)上一定付出了汗水，說明你有明確的學(xué)習(xí)方向。你遵守課堂紀(jì)律，聽課認(rèn)真，各門學(xué)科齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展，成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列。希望你今后提高學(xué)習(xí)效率，勤學(xué)還要好問，上課發(fā)言要積極大膽，在班級(jí)爭(zhēng)做成績(jī)的領(lǐng)跑人。
14.金牛你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮，喜歡動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力，每次考試的成績(jī)證明了你的實(shí)力和潛力。你誠(chéng)實(shí)、熱情、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最大的優(yōu)點(diǎn)，生活樸實(shí)無華，自理能力很強(qiáng)，思想健康，是最讓老師放心和信任的同學(xué)。希望你在學(xué)習(xí)上再活一點(diǎn)，穩(wěn)步前進(jìn)，全面發(fā)展，你會(huì)成為我們強(qiáng)化班中的強(qiáng)者!
15.尹亞東你為人隨和，不張揚(yáng)，同學(xué)之間相處和諧;非常有個(gè)性，有時(shí)言行舉止得不到老師的認(rèn)同，以致出現(xiàn)不必要的誤解。學(xué)習(xí)方法科學(xué)有效，對(duì)高中學(xué)習(xí)適應(yīng)性強(qiáng)，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)得出色超常，因而每次考試穩(wěn)居年級(jí)前列，老師最擔(dān)心的是你的字寫得實(shí)在不行，這在考試時(shí)是要吃虧的，另外“兩語”還要加強(qiáng)，多和老師溝通，達(dá)成共識(shí)，你的前途將不可估量。
高中地理課評(píng)語篇十三
1、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。做事一絲不茍，有很強(qiáng)的是非觀念。熱愛學(xué)習(xí)，熱愛美術(shù)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。
2、該生政治思想表現(xiàn)好，積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，善于處理同學(xué)間各種的關(guān)系。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織管理能力以及獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。在校運(yùn)會(huì)上多次為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
3、作為體育委員，工作認(rèn)真、執(zhí)著、有愛心,關(guān)心集體,樂于助人。對(duì)待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,說明你的能力是不可估量的。積極參加學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)有益的活動(dòng)，為集體爭(zhēng)光。
4、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的能力。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。作為文娛委員，樂于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。
6、性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠(chéng)實(shí)，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)更有上進(jìn)心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成績(jī)有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)人生的理想。
7、不善言談并未妨礙與同學(xué)的感情交流、內(nèi)斂不張揚(yáng)的個(gè)性促成她潛下心來學(xué)習(xí)。成績(jī)的優(yōu)異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是“吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，走近理想的目標(biāo)。
8.這一學(xué)期你的成績(jī)有點(diǎn)下降，并非你不努力，而是方法上有問題，我想這可能和你性格有關(guān)，你性格過于內(nèi)向，思維的靈活性受到影響，平時(shí)也不敢發(fā)問。其實(shí)，你只要上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有什么不懂的及時(shí)向別人請(qǐng)教，成績(jī)是會(huì)跟上來的。努力吧!
9.在所有男同學(xué)中，我最喜歡批改你的作業(yè)了，清楚、整潔!平時(shí)講文明、講禮貌，但在學(xué)習(xí)上，你時(shí)而積極，時(shí)而又有些人偷懶，讓老師很擔(dān)心，希望你能嚴(yán)格要求自己，努力!再努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
高中地理課評(píng)語篇十四
羅浩斌：雖然你曾經(jīng)在開學(xué)沒多久的時(shí)候在校布告欄里被記了一次名字，但我知道你不是有心的，因?yàn)榻?jīng)老師談話之后，幾個(gè)月里你就沒再犯過，可見犯錯(cuò)不是你的習(xí)慣，而是一種偶然，這顯示了你良好的約束力和對(duì)集體的重視、對(duì)老師教育的理解與接受。也許你太內(nèi)向，老師對(duì)你內(nèi)心世界了解不多，但是軍訓(xùn)卻給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，你總是做得那么認(rèn)真和標(biāo)準(zhǔn)，尤其是回校之后，別人做操都無所謂，而你仍然一如既往，這顯示了你踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信的為人。老師相信你，但是這個(gè)時(shí)代沒有人有時(shí)間可以像老師這樣從細(xì)節(jié)了解你，因此老師希望在今后的日子里你能大膽發(fā)言，大膽參與各種集體的活動(dòng)，培養(yǎng)出魄力。
郭宏偉：第一眼看到你的大個(gè)頭和不言語的表情，覺得特穩(wěn)重，于是第一天就急急地把化學(xué)科代表的工作交給了你。雖然后來才發(fā)現(xiàn)你呀，毛病可真不少：老是丟三落四，什么作業(yè)本啊，書啊老也找不見;再或者是正是火燒眉毛要交作業(yè)了，你才發(fā)現(xiàn)放家里了。自然作業(yè)書寫是很難工整的，又有點(diǎn)偷懶，每次背書默寫總是要大打折扣的，偶爾上課也開點(diǎn)小差，總之一句話，還小，有點(diǎn)管不了自己，后來果然一看年紀(jì)還真不大。所幸的是大事上你還是不含糊的，守時(shí)守紀(jì)，從不遲到早退，學(xué)習(xí)也還算用功，化學(xué)科代表工作居然能一直干到結(jié)束還得到老師和同學(xué)的好評(píng)，也真不能不算個(gè)奇跡了!看來你仍是個(gè)胡鬧有趣又可愛的學(xué)生了。
劉志：染著黃黃的長(zhǎng)發(fā)，穿得酷酷的樣子，一個(gè)人靠在后面的窗邊，這就是第一天的你，印象是：糟了，一定是不太好學(xué)又愛惹事的那類學(xué)生。緊接著，你自薦要做體育委員，當(dāng)即老師作了一個(gè)大膽的決定，信任你，給你展示的位置，讓你轉(zhuǎn)變成一個(gè)自律好學(xué)的好學(xué)生。隨后的日子里，我很慶幸當(dāng)初的決定，你對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，為人態(tài)度又極溫和，每次默默地為所有老師擺好幻燈機(jī)，為全班同學(xué)服務(wù)，甚至心細(xì)到不弄出聲，顯示了良好修養(yǎng)，令老師萬分感動(dòng)。當(dāng)然也隨著時(shí)光的流逝，你的一些缺點(diǎn)還是不能掩藏地暴露出來了，不夠守時(shí)，愛遲到，對(duì)學(xué)習(xí)的努力程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，老師真希望看到一個(gè)奮發(fā)的你!
高中地理課評(píng)語篇十五
隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人，我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我熱愛班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
在高中的三年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的'逝去將我?guī)氤赡?，我成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識(shí)的殿堂一步步邁進(jìn)；在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在生活上給予無微不至的關(guān)懷.
在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛勞動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表揚(yáng)。在以后的人生道路上我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長(zhǎng)自己的才能，使自己成為一名祖國(guó)的棟梁。
該生熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)，為班級(jí)作出自己的一份貢獻(xiàn)，是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難，迎難而上，勇敢直前的優(yōu)秀學(xué)生、對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的精神面貌，受到同學(xué)和老師的一致好評(píng)。自強(qiáng)不息，努力奮斗是她的人生格言。熱愛班級(jí)體，有較強(qiáng)的集體責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損班級(jí)利益的事，不怕苦不怕累。確定目標(biāo)，認(rèn)定方向，邁者堅(jiān)毅的步伐，不斷走下去。
｛致班主任班主任寫的評(píng)語。
大班幼兒園班主任評(píng)語小學(xué)三年級(jí)班主任評(píng)語｝
高中地理課評(píng)語篇十六
1、xx同學(xué)在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
上課專心聽講，積極思考，學(xué)習(xí)成績(jī)良好望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!
2、：老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
3、xx:在校你很自覺，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績(jī)也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
4、:對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對(duì)你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面發(fā)展。
5、該生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)有很大提高，望今后再接再厲爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
6、該生在校上課認(rèn)真聽課，作業(yè)獨(dú)立完成，尊敬師長(zhǎng)，積極參加勞動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，學(xué)業(yè)成績(jī)較好，望今后再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
7、xx同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!
8、：作為班長(zhǎng)相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個(gè)方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時(shí)你會(huì)稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好!
9、xx,在老師眼里，你是一個(gè)聰明，活潑善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛班級(jí)，樂于助人，并能知錯(cuò)就改。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方，是否自己應(yīng)該多加思考，找出原因?其實(shí)這道理我也給你說明白，關(guān)鍵的是你有沒有認(rèn)真去做!
10、：一學(xué)期來你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。做是你作為班長(zhǎng)，你對(duì)大家嚴(yán)格要求是對(duì)的，只是有一點(diǎn)在管理同學(xué)時(shí)一定要實(shí)事求是，還要注意自身言行，嚴(yán)開律己，以身作則，這樣就更容易開展工作。
1、你是一個(gè)乖巧、懂事的女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!
12、當(dāng)你認(rèn)真時(shí)，你非常出色，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步極快;當(dāng)你開朗的時(shí)候，你很愛笑，樣子很可愛;當(dāng)你上課專心聽講積極發(fā)言時(shí)，你是那樣的生動(dòng)可愛……相信你還有更多的才能沒有展示出來。如果能抓住機(jī)會(huì)，做事更主動(dòng)些，學(xué)習(xí)更勤奮些，你一定會(huì)有更大的發(fā)展。
13、你是一個(gè)可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，這學(xué)期你的作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績(jī)還不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。在你擔(dān)任勞動(dòng)委員的幾個(gè)月里，班級(jí)的衛(wèi)生工作有了很大的改善?？墒?，為什么后來沒有競(jìng)選上，你想過嗎?新學(xué)期里，老師希望看到新形象的你!
14、你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓(xùn)練，總是一聲不吭。“有付出就有回報(bào)”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績(jī)?？墒窃趯W(xué)習(xí)上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。你是一個(gè)聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，相信你會(huì)收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績(jī)，愿你學(xué)習(xí)、體育雙豐收!
15、你是個(gè)文明熱心的孩子，平時(shí)總是嚴(yán)守紀(jì)律，積極參加班級(jí)活動(dòng)。你在這一學(xué)期中學(xué)習(xí)較踏實(shí)，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發(fā)表見解。忘不了你在。
成語。
接龍大賽中的精彩表現(xiàn)，也忘不了你在綠蔭場(chǎng)中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學(xué)習(xí)中也要像在這些活動(dòng)中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣、鍛煉膽量，改進(jìn)方法，且與好書為伴，爭(zhēng)取更大更多的收獲!
高中地理課評(píng)語篇十七
1、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。做事一絲不茍，有很強(qiáng)的是非觀念。熱愛學(xué)習(xí)，熱愛美術(shù)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。
2、該生政治思想表現(xiàn)好，積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，善于處理同學(xué)間各種的關(guān)系。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織管理能力以及獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。在校運(yùn)會(huì)上多次為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
3、作為體育委員，工作認(rèn)真、執(zhí)著、有愛心,關(guān)心集體,樂于助人。對(duì)待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,說明你的能力是不可估量的。積極參加學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)有益的活動(dòng)，為集體爭(zhēng)光。
4、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的能力。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。作為文娛委員，樂于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。
6、性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠(chéng)實(shí)，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)更有上進(jìn)心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成績(jī)有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)人生的.理想。
7、不善言談并未妨礙與同學(xué)的感情交流、內(nèi)斂不張揚(yáng)的個(gè)性促成她潛下心來學(xué)習(xí)。成績(jī)的優(yōu)異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是“吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，走近理想的目標(biāo)。
8、開朗外向不失溫柔細(xì)致,快人快語亦掩不住善良的品質(zhì);班級(jí)的榮譽(yù),能分外珍惜;同學(xué)的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),逃避過,彷徨過,但終于坦然面對(duì),奮起直追,成績(jī)穩(wěn)步提高。能堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。
高中地理課評(píng)語篇一
首先，教學(xué)目標(biāo)的確定符合課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，從認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度以及美育目標(biāo)，很好的把握學(xué)生心理，考慮個(gè)體差異進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
其次，教學(xué)進(jìn)程設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，體現(xiàn)以學(xué)生為本，以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，采用問答的形式，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力以及原有知識(shí)儲(chǔ)備，并有機(jī)結(jié)合課本自身實(shí)際，受到了良好的效果。
再次，在教學(xué)突破口選擇上，把握了本課的主旨：“南極洲自然地理特征的成因”這一核心問題，并讓學(xué)生自主找答案，依次通貫全文。
最后，以考點(diǎn)為依據(jù)，在講的基礎(chǔ)上注重練習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)盡快地掌握和鞏固，也是這堂課的亮點(diǎn)之處。
總的來說，王老師的這堂課帶給我們很多學(xué)習(xí)的地方，我們也從中受到了很大的啟示。但是，在我看來，成功的同時(shí)也存在著一些瑕疵。即：王老師還可以在課堂上采用學(xué)生互相討論的方法，讓更多的學(xué)生積極地參與到課堂中來，成為真正的課堂的主人。還有可能因?yàn)橥趵蠋熣f話語速較快或其他原因，使得下面聽得不是非常清楚，如果王老師在這兩個(gè)方面稍加注意，相信這堂課將是完美無缺的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
2．陶金玉主任評(píng)。
王老師的公開課給我留下了很深的印象。下面我就粗淺的評(píng)論一下他那堂課的得與失。
在地理教學(xué)中，我最大的感受是課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，因此要想方設(shè)法地精心上好每一堂課。而在公開課中，它不僅能展示了教師的才華，而且更能促進(jìn)學(xué)生真正的發(fā)展。王老師真正做到了使課堂教學(xué)返樸歸真，這也正是他一貫“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”教學(xué)風(fēng)格的體現(xiàn)。
在課堂教學(xué)中，師生角色定位比較準(zhǔn)確。王老師既尊重了學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極營(yíng)造民主和諧的課堂氛圍。
后來，我還體會(huì)到那么幾點(diǎn)。如他沒有運(yùn)用華而不實(shí)的多媒體教學(xué)手段，他的教學(xué)語言沒有半分的夸張，他也沒有過頭的表演動(dòng)作，更不會(huì)有對(duì)學(xué)生的調(diào)侃和煽情?；蛟S是對(duì)王老師樸實(shí)、實(shí)在的為人比較了解吧，我對(duì)他的公開課還是以“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”作為結(jié)束語。
3．王雷老師評(píng)。
頭分析到腳的步驟，根據(jù)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，來安排課堂設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，可謂靈活。其次，王老師還相當(dāng)重視課堂上的訓(xùn)練，一方面引起了學(xué)生的自主思考，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，另一方面，更是能夠鞏固學(xué)生當(dāng)堂掌握的知識(shí)，從這堂課的實(shí)際情況來看，的確，效果相當(dāng)好。還有就是內(nèi)容充實(shí)，能夠很好地呈現(xiàn)資料，圖片等輔助手段，幫助學(xué)生理解，可謂恰倒好處。
這個(gè)過程也給了我不少啟發(fā)，比如作為老師最重要的是要善于、勤于鉆研教材，要積極地與前輩、老教師交流，善于學(xué)習(xí)、善于吸取，除此之外，還要多向相關(guān)的雜志、論著學(xué)習(xí)，來提高自身的水平?？傊痪湓?，新教師必須積極、虛心、不斷地學(xué)習(xí)。
1．王步廣老師評(píng)。
我通過對(duì)這一節(jié)課的觀摩，有以下感觸。
講課達(dá)到了“活、細(xì)、實(shí)”結(jié)合，巧妙地將作者介紹安排到了教學(xué)中間，給學(xué)生又一種新鮮感。同時(shí)，王老師在靈活的教學(xué)安排下，又很務(wù)實(shí)，充分達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。
王老師在教學(xué)中充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，而作為主體地位的學(xué)生，通過多種形式的訓(xùn)練，，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語言的運(yùn)用能力，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
這一節(jié)課中包含著豐富的內(nèi)容，但王老師仍然能保證思路清晰，重點(diǎn)突出，這需要一名教師有扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，我認(rèn)為本節(jié)課也有少許不足?？赡苡捎谝还?jié)課時(shí)間的限制，王老師對(duì)個(gè)別內(nèi)容發(fā)散和展開不夠。
每個(gè)人對(duì)同一個(gè)問題可能會(huì)有不同的思維，不同的見解，所以對(duì)學(xué)生的回答應(yīng)多寬容，先鼓勵(lì)肯定，再指出不足，以調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)言的積極性。
所有這些是我在這節(jié)課的感受，總體上較成功地完成了教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，整節(jié)課在師生共同討論、分析課本內(nèi)容和訓(xùn)練中，時(shí)間不知不覺地過去，把學(xué)生從“學(xué)會(huì)”漸漸引導(dǎo)到了“會(huì)學(xué)”。
2．蔡軍老師評(píng)。
從整體上看,這節(jié)課是比較成功的,其他方面我就不談了,這里我談一談感觸較深的幾個(gè)方面。
（1）主要優(yōu)點(diǎn)。
a．導(dǎo)語符合學(xué)生的基礎(chǔ)，能引起學(xué)生的共鳴和參與。
b．從教學(xué)程序上看，本課結(jié)構(gòu)和思路清晰，對(duì)課本的大體框架把握較好。
c．從教學(xué)內(nèi)容上看，本課抓住了一個(gè)“準(zhǔn)”字，即重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立準(zhǔn)確。緊緊圍繞氣候的形成和分布規(guī)律這個(gè)話題去引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生。
d．從教學(xué)效果上看，比較理想。學(xué)生能結(jié)合課本獨(dú)立思考且能簡(jiǎn)單地闡釋出氣候的分布規(guī)律。
e．從教學(xué)結(jié)構(gòu)上看，本節(jié)課完整。在完成教學(xué)內(nèi)容前，不忘對(duì)所學(xué)知識(shí)回顧和總結(jié)，且圖示的方式運(yùn)用簡(jiǎn)潔、一目了然。
(2)主要問題。
a．對(duì)本文的內(nèi)容雖抓住了重難點(diǎn)，但缺乏深層的理解和分析，沒有挖掘出氣候形成的根源。
b．教學(xué)環(huán)節(jié)方面，前松后緊，時(shí)間的把握不是很協(xié)調(diào)，導(dǎo)致后面內(nèi)容安排較粗糙。
(3)主要意見。
a．我個(gè)人認(rèn)為，氣候的形成和分布規(guī)律是一個(gè)復(fù)雜的問題，要深刻地理解和分析它是件不容易的事情，這不僅要求教師有較深厚的底蘊(yùn)，且要求學(xué)生也要有一定的理解水平，只有這樣，才會(huì)有理想的課堂互動(dòng)。
b．我認(rèn)為，由于本課內(nèi)容較多，課堂上可以取消教師細(xì)致分析每種氣候成因的環(huán)節(jié)，以免占用不必要的時(shí)間。而正因?yàn)樵谶@一點(diǎn)上花了較長(zhǎng)時(shí)間，導(dǎo)致后面的內(nèi)容沒有時(shí)間去講解、分析，只好匆匆一筆帶過。
以上是我對(duì)本節(jié)課的一點(diǎn)淺見，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
3.王名揚(yáng)老師評(píng)。
王老師的這堂課總的來說，無論是分析，還是訓(xùn)練，看得出，都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的。導(dǎo)入新課新穎，無論是導(dǎo)語的設(shè)計(jì)，課本內(nèi)容的挖掘，還是對(duì)學(xué)生的能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，都很到位。并且在教學(xué)中，還適時(shí)地進(jìn)行了思想和道德教育，將教書與育人有機(jī)的結(jié)合起來。除此以外，王老師還注重對(duì)學(xué)生的及時(shí)訓(xùn)練，而且訓(xùn)練的題目亦是緊扣課本內(nèi)容的。
總之，聽王老師的課就猶如漫步于林蔭小道，微風(fēng)拂面，送來縷縷清香，令人心曠神怡。
當(dāng)然，做為一節(jié)公開課，王老師的課還存在著一些不足，比如說對(duì)課本內(nèi)容的整體把握比較淡薄，對(duì)學(xué)生的討論引導(dǎo)稍欠火候等。
以上是我聽課后的一些感受，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指教！
4．王彩云老師評(píng)。
執(zhí)教者在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)了教改精神，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)揮了學(xué)生的智慧，營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。
王老師的這堂課總的來說，是很好的。無論是從導(dǎo)語的設(shè)計(jì)，課本內(nèi)容的挖掘，還是對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練，看得出，都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的。
當(dāng)然，這里也存在一些問題容我們一起商量。
首先是教材的處理有些不足，在材料的細(xì)節(jié)上還是缺乏滲透。
其次，上課時(shí)的激情還可以再充沛些。課堂語言應(yīng)該是豐富多彩且抑揚(yáng)頓挫的。而語文課，更需要教師的全身心投入，投入理想，投入信念，投入人格，投入情感，投入個(gè)性，投入熱情??也可以說，是投入整個(gè)生命。
本周的兩節(jié)地理公開課,目的清晰明確,內(nèi)容安排得當(dāng),?方法較靈活,組織嚴(yán)密緊湊,符合大綱的要求,?是兩節(jié)比較成功的好課。其特色在于：
１、大膽實(shí)踐圖示教學(xué)法，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。
圖示教學(xué)法是一種以圖形為教學(xué)手段，?揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)的特征，以激發(fā)學(xué)生跳躍式思維，加快教學(xué)進(jìn)程的一種方法。由于圖示教學(xué)法把教材的重點(diǎn)高度概括，濃縮到一幅地圖上，其結(jié)果是把地理知識(shí)化繁為簡(jiǎn)、化具體為概括、化分散為集中、化感性為理性、變抽象為形象、變靜為動(dòng)。因此，它有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，也充分體現(xiàn)了地理教學(xué)的特點(diǎn)。
２、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，寓能力培養(yǎng)于活動(dòng)之中。
新教材安排了大量的“讀圖”、“想一想”、“做一做”、“讀一讀”等活動(dòng)項(xiàng)目，教師在教學(xué)過程中充分利用這些生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、腦、手、口多感官積極活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的意識(shí)，也開發(fā)了學(xué)生的智能。通過自學(xué)教材、讀圖、指圖、填圖、啟發(fā)提問等多途徑培養(yǎng)學(xué)生的多種地理能力，知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練同步進(jìn)行。
３、注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，增強(qiáng)教學(xué)活力。
從學(xué)生心理特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)教材中蘊(yùn)含的情境因素，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，渲染課堂氣氛，讓學(xué)生置身于特定的情境之中學(xué)習(xí)知識(shí)，今天的兩節(jié)課主要是利用激疑創(chuàng)設(shè)理智教學(xué)情境和利用板圖創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)教學(xué)情境，有效增強(qiáng)教學(xué)的活力，發(fā)展學(xué)生的智力。
４、改變教法、注意師生共同活動(dòng)。這兩節(jié)課的整體教學(xué)思路都是邊講邊指圖、邊提問、邊板圖、緊扣學(xué)生思路進(jìn)行教學(xué)，將綜合法和比較法聯(lián)系起來，加以運(yùn)用，師生感情交流比較融洽，雙邊活動(dòng)協(xié)調(diào)、自然。
５、體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
教師善于挖掘教材中的學(xué)法指導(dǎo)因素，把學(xué)法指導(dǎo)納入教學(xué)內(nèi)容，做了一些嘗試。通過典型題訓(xùn)練法，思考解疑法、讀圖法、析圖法、繪圖法等一些環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握好地理知識(shí)，尤其是圖像系統(tǒng)。
６、優(yōu)化教學(xué)手段。
大量使用圖片教學(xué)，即增加了課堂容量，又活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，從而取得了較好的教學(xué)效果。
７、講課是通過有聲語言來傳授知識(shí)的，要求教師說得準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、清晰、重視語言的表達(dá)效果。今天的兩節(jié)課語言具有一定的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、但生動(dòng)、形象不足，應(yīng)增強(qiáng)感染力和趣味性。
高中地理課評(píng)語篇二
評(píng)語大全高中怎么寫，你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，下面帶來評(píng)語大全高中范文，歡迎閱讀借鑒。
同學(xué)：你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
同學(xué)：你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題還不斷地向老師請(qǐng)教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!!!
同學(xué)：你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
同學(xué)：你是個(gè)靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜?huì)贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。
同學(xué)：你是個(gè)聰明、可愛的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
同學(xué)： 你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強(qiáng)最美的樂章。
同學(xué)：在同學(xué)們與老師眼里，你是個(gè)有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦，在知識(shí)的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開拓，也許前途將不可限量。
同學(xué)：在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。
同學(xué)：你是一個(gè)十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，你的成績(jī)有待進(jìn)步，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時(shí)更注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
同學(xué)：你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽?jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌!
同學(xué)：人緣好，很好勝的陽光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動(dòng)中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中!
同學(xué)：即使你有時(shí)對(duì)有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財(cái)富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
同學(xué)：你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握。
1.“不能哭泣，那么就微笑吧!”是否，這是你遭遇挫折時(shí)候的自勉?本學(xué)期，應(yīng)該說你還算努力也算堅(jiān)持，應(yīng)該說發(fā)自內(nèi)心自我安慰多了些。然而，或許老師看到的潛力你自己沒有發(fā)覺——你可以更好!對(duì)自己要求高一些吧。
2.你相信“人若有志，就不會(huì)在半坡停止。”就學(xué)習(xí)的階段性而言，你處在初中的半山腰;就你進(jìn)步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對(duì)自己的鼓勵(lì)，希望你能真正意義上的做到勇往直前!
3.你說：“信念能在我遇到挫折和困難時(shí)激勵(lì)我，鼓勵(lì)我，永遠(yuǎn)在心中跳動(dòng)、呼喊?！彪m然你很平凡，不違反紀(jì)律，老師跟你說話你說的是“哦”，但從普通的眼神，平時(shí)的點(diǎn)滴中，老師看出了你的堅(jiān)強(qiáng)，挫折面前默默承受，默默起航!
4.你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的品格”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。
5.英語單元考試有時(shí)你能考到 90 多分，語文考試你能進(jìn)入中上水平，或許你沒有想開去，但老師覺得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的`希望，就會(huì)付出百分之九十九的努力 ” 請(qǐng)付之行動(dòng)!
6.性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?shì)。思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，雖每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永遠(yuǎn)是最棒的”的信心，你總能調(diào)整前進(jìn)的步伐，不斷進(jìn)取。
7.你喜歡“走自己的路，讓他們說去吧”!但你在班里似乎從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動(dòng)不足，希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。
8.因?yàn)槟銏?jiān)信：“人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。”所以，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會(huì)靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。
9.你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。
10.你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的品格”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。
11.感動(dòng)于堯堯的乖巧可愛，感動(dòng)于堯堯做事的一絲不茍，更感動(dòng)于堯堯?yàn)槁?lián)歡會(huì)付出的心血，你是媽媽的貼心小棉襖，也是我的貼心小棉襖。作為小助手，你是能干的;作為班干部，你是稱職的;作為學(xué)生，你是優(yōu)秀的。愿成長(zhǎng)中的雛鷹越飛越高，在不斷地練翅中搏擊風(fēng)浪，錘煉意志!
12.在每天的“留守”中，發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)多么可愛又活潑的小姑娘啊，愛說、愛笑、愛唱、也愛跳。你還記得那次有關(guān)袋鼠的話嗎?我特意寫了一篇文章《“袋鼠說”》，放在了我的博客上呢。真的好高興你能把我看成“袋鼠媽媽”，也希望我的“育兒袋”能把你們保護(hù)得好好的，讓你們一個(gè)個(gè)健健康康地長(zhǎng)大!
14.坦率的你令人欣賞，懂事的你讓人喜歡，你能體諒爸爸因?yàn)楣ぷ髅Χ?dú)自來上書法課，你還能為了班級(jí)而仗義執(zhí)言?？神R虎、粗心的你卻常常讓我嘆息不已，真的很想看到你字跡端正、整潔又正確的作業(yè)啊!不要讓我再等待了，好嗎?因?yàn)槲乙呀?jīng)等了很久很久……善解人意的你，用行動(dòng)來證明自己吧!
15.當(dāng)我環(huán)顧四周的時(shí)候，總會(huì)捕捉到一雙怯怯的眼睛，它靜靜地望著我，滿是畏懼。孩子，從你的眼中我讀到了很多很多，為什么對(duì)我如此懼怕?為什么老是在擔(dān)心?你有一顆過于敏感的心，相信我并沒有惡意，讓我們成為朋友吧，好嗎?敞開你的心扉，就會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有朋友就擁有了許多許多的幸福。
16.天真、可愛又聰明的你是多么的率真，喜歡你性格的直爽，有什么就說什么。你是個(gè)認(rèn)真又好強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)、作業(yè)、回答問題都不甘落后，所以你學(xué)得扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀。你還是個(gè)感情細(xì)膩的孩子，會(huì)因?yàn)閶寢尦霾疃肽?會(huì)因?yàn)樾」飞《箲];會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不跟你玩而難過，可生活中不能事事稱心，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做生活中真正的強(qiáng)者。
17.一首《回來我的愛》吸引了多少羨慕的目光，那句“大家能給我來點(diǎn)掌聲嗎?”簡(jiǎn)直有點(diǎn)大腕的感覺呢?；顫婇_朗的孩子總會(huì)給人留下深刻的印象，再加上學(xué)習(xí)中的細(xì)致和耐心，課堂上的大膽和敏銳，讓我打心眼里喜歡上了你。當(dāng)然，假如能讓自己的小嘴該休息的時(shí)候休息好的話，你就會(huì)更可愛了。
19.課堂上，總能看到你專注的眼神;作業(yè)時(shí)，總能看到你認(rèn)真的筆跡;課間，總能看到你安靜的身影，你是個(gè)嚴(yán)格要求自己的孩子，做事總是一板一眼的?？墒牵矣X得在遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講的同時(shí)，更需要發(fā)表自己的看法，你說呢?寫話是你薄弱的地方，當(dāng)你在書的海洋中遨游的時(shí)候，要不忘采擷啊!
20.你快樂活潑的像一只小百靈，甜甜的“老師好”讓我的心里熱乎乎的。“柳樹姑娘”柔美的舞姿讓大家眼前一亮，舞蹈讓你的美有了動(dòng)感?？墒?，字寶寶應(yīng)該是安靜的，漂亮的，不要讓它們也跳起舞來，好嗎?“百靈鳥”的歌聲是最動(dòng)聽的，好希望她能早日“唱”響我們的課堂。
家長(zhǎng)評(píng)語1
謝謝老師給予xxx這么高的評(píng)價(jià)，這學(xué)期 xxx在老師的幫助指導(dǎo)下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準(zhǔn)備的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達(dá)能力也進(jìn)步了不少，衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步。
家長(zhǎng)評(píng)語2
xxx這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫畫，英語，作為家長(zhǎng)感到很欣慰，成績(jī)的背后有老師的付出，在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的孩子，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對(duì)這些，對(duì)xxx要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
家長(zhǎng)評(píng)語3
xxx這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步，但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒有得到改正。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格。
家長(zhǎng)評(píng)語4
xxx在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦，友愛相處，在家是個(gè)很懂事，愛勞動(dòng)的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己。
家長(zhǎng)評(píng)語5
孩子能健康的成長(zhǎng)我們就很高興了，我們一定會(huì)配合老師，讓孩子取得更大的進(jìn)步。這學(xué)期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨(dú)立面對(duì)新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨(dú)立面對(duì)，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。
家長(zhǎng)評(píng)語6
小y變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂，愛好運(yùn)動(dòng)，繪畫方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng)，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。
家長(zhǎng)評(píng)語7
xxx很喜歡畫畫，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會(huì)主動(dòng)幫助我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲，她做事缺乏點(diǎn)持久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂。
家長(zhǎng)評(píng)語8
在本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步，謝謝老師一直以來的培養(yǎng)教育，希望在將來有更大的進(jìn)步。看到你們的評(píng)語我知道兒子又比以前有了很大的進(jìn)步，都是老師教育的好。我希望在下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，在老師和家長(zhǎng)的幫助下改掉她身上的缺點(diǎn)，謝謝老師這一年對(duì)孩子的關(guān)心和幫助，謝謝各位老師。
家長(zhǎng)評(píng)語9
我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期xxx的變化確實(shí)不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導(dǎo)下，畫畫等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很高興。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些，但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事，變得越來越讓人喜愛。
家長(zhǎng)評(píng)語10
以前性格內(nèi)向的她從不愛講話，自從上了小學(xué)性格開朗了很多，吃飯也比以前進(jìn)步了很多，這都要感謝老師的培養(yǎng)，希望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長(zhǎng)離不開家庭心的感激;一切的成長(zhǎng)離不開老師的培養(yǎng)，慢慢的，你們的教育家長(zhǎng)會(huì)接受，社會(huì)會(huì)認(rèn)可，謝謝。
高中地理課評(píng)語篇三
本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)地理必修一，這部分內(nèi)容是立足于初中地理的相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選取了自然地理中經(jīng)典的幾個(gè)要素，如大氣、陸地、水環(huán)境、地質(zhì)等與人類社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的幾方面，探討人地關(guān)系中“地”的有關(guān)地理理論基礎(chǔ)，通過這些自然地理理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好的了解我們身邊的事物，將生活中的地理融合到教學(xué)過程中，并逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的.思想。
老師或許都有這種體會(huì)，對(duì)于剛剛進(jìn)入高中的高一新生而言，必修一的知識(shí)是既新奇又懵懂，甚至有些內(nèi)容是比較難的。那么如何在有限的時(shí)間里讓學(xué)生更好地掌握這部分知識(shí)成了老師的難題。針對(duì)這些問題，對(duì)必修一的教學(xué)做出以下研究，與各位老師共同學(xué)習(xí)提高。
地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解。要很好的理解教材要先知道教材給我們提供了什么，只有老師對(duì)教材熟記于心，才能給學(xué)生一個(gè)寬廣的世界。細(xì)心觀察教材不難發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容豐富多彩，有正文，有圖表，有思考、活動(dòng)，有閱讀，有問題研究。
“正文”——簡(jiǎn)明扼要地闡述地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理。
“圖表”——包括分布圖、統(tǒng)計(jì)圖、示意圖、景觀圖，以及一些帶有啟發(fā)性、思考性的漫畫，是地理教材的重要組成部分，具有生動(dòng)、形象、直觀的特點(diǎn)，它對(duì)于學(xué)生了解地理事物的空間分布規(guī)律及各要素間的內(nèi)在聯(lián)系，具有重要作用。
“閱讀與案例”——是對(duì)正文的解釋、說明及延伸。既能解釋和豐富地理知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和延展點(diǎn)的理解，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，又不至于造成學(xué)生死記硬背的壓力。
“思考”——是對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，其要求學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中加以理解和掌握。
“活動(dòng)”——有“活動(dòng)探究”和“活動(dòng)實(shí)踐”?！盎顒?dòng)探究”往往要求學(xué)生根據(jù)自己收集和了解的情況，或者結(jié)合某一案例進(jìn)行分析探究，最終的答案可能具有多樣性，但目的的確可以加深對(duì)教材內(nèi)涵的理解，重樹觀念?！盎顒?dòng)實(shí)踐”要求學(xué)生課后參與社會(huì)實(shí)踐和實(shí)地考查，目的是為課堂上“探究性活動(dòng)”開辟更廣闊的天地。
“問題研究”——主要是對(duì)章節(jié)知識(shí)和能力的綜合訓(xùn)練。
這些豐富的形式，既豐富了課堂，也對(duì)老師提出了更高的要求，就是如何充分利用這些已有的素材來完成課堂教學(xué)，又不能讓這些內(nèi)容成了包袱，這就需要老師正確的判斷取舍，哪些圖觀賞就好，哪些圖有重要的知識(shí)點(diǎn)，可以用來練習(xí)信息的提取，以提高學(xué)生的讀圖能力；有些活動(dòng)可以用來開展探究，有些可以用來鞏固知識(shí)，等等。總而言之，只要老師有心，就能讓這些形式為我們所用，達(dá)到出奇的效果。
之所以強(qiáng)調(diào)高一教學(xué)的難度，首先，必修一的知識(shí)內(nèi)容的確有難度，它是初中地理的進(jìn)一步深入，尤其是宇宙中的地球這部分內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的空間想象力要求比較高，又與數(shù)學(xué)的很多知識(shí)有緊密聯(lián)系，而相關(guān)的內(nèi)容對(duì)應(yīng)的科目還沒有學(xué)習(xí)，普遍的認(rèn)識(shí)就是不好講，講多少，講到何種深度，如何讓學(xué)生更好的接受，學(xué)到更多有用的東西，都是沒有定量的。
其次，由于部分學(xué)校初中階段忽視地理學(xué)習(xí)，使高一學(xué)生對(duì)地理學(xué)科不能做出正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)生的見聞?dòng)邢蓿媳卑肭蚨疾荒軈^(qū)分的大有人在）、知識(shí)面窄，方法機(jī)械，對(duì)地理學(xué)習(xí)存在陌生感和恐懼感，地理學(xué)習(xí)的興趣不濃。而且自然地理學(xué)習(xí)需要的信息獲取與處理能力、讀圖分析能力、多因素綜合分析等能力較弱，這些將對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)帶來難度。
這就要求我們老師首先要有個(gè)難度的定位，而主要的依據(jù)就是課標(biāo)。有些內(nèi)容課標(biāo)明確指出了處理意見或是降低了難度。比如地球運(yùn)動(dòng)中的地方是是難點(diǎn)而非重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度。這部分內(nèi)容學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算和簡(jiǎn)單的光照?qǐng)D就很好了。這就是所謂的“小步點(diǎn)，密臺(tái)階，循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)”。具體實(shí)踐如下：
1、把課程標(biāo)準(zhǔn)分解，結(jié)合調(diào)整意見，剛開始要求放低一點(diǎn)，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)新知識(shí)，完成與初中知識(shí)的銜接，等有了一定的基礎(chǔ)，再把知識(shí)進(jìn)行整合，適當(dāng)提高難度，讓學(xué)生不斷地嘗試到成功，興趣才會(huì)越來越濃。
2、充分利用模型、文字、圖片、多媒體動(dòng)畫等，以創(chuàng)設(shè)一個(gè)新奇的環(huán)境，使學(xué)生在頭腦中形成直觀表象，充實(shí)學(xué)生頭腦，提高他們的空間想象力，以更容易接受新知識(shí)。
3、注意發(fā)揮知識(shí)趣味性的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分利用教材中和生活中的趣味知識(shí)加以渲染，并進(jìn)行合理的加工，使之融入課堂教學(xué)，就能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到好的教學(xué)效果。
4、充分利用生活中的地理教學(xué)資源，讓學(xué)生去體驗(yàn)身邊的地理，并從體驗(yàn)中去探索、領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)公轉(zhuǎn)意義時(shí)，讓學(xué)生先描述晝夜變化和太陽高度變化的自身體會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握就更深刻些。還有冷鋒和寒潮，教學(xué)時(shí)間和當(dāng)?shù)靥鞖庾兓容^吻合，更有利于學(xué)生的記憶。這樣達(dá)到了學(xué)以致用的效果，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、在平時(shí)的教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽寫結(jié)合，聯(lián)系畫圖，知識(shí)整理等等，如果在開始就強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)給以后的教學(xué)帶來很大的便利。
地理教師在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教育技術(shù)獨(dú)特的能力,在新課程理念下的現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮著不可估價(jià)的作用。如“地球的運(yùn)動(dòng)”這一部分，學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)立體幾何，在理解和空間想象上是有很大難度的，教學(xué)中的黑板和普通模具也不能清楚地演示地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系，但是多媒體和網(wǎng)上的信息卻可以輕易的解決這一問題，模擬動(dòng)畫的立體感和準(zhǔn)確性可以讓學(xué)生清晰的認(rèn)識(shí)地球的各種運(yùn)動(dòng)特性以及所引起的各種地理現(xiàn)象。
當(dāng)然，多媒體的使用也要謹(jǐn)慎，并不是所有的知識(shí)都適合用，要避免給學(xué)生以走馬觀花的感覺，重在利用這一現(xiàn)代化工具，提高教學(xué)的質(zhì)量，而不是僅僅增加一個(gè)精美的外殼。
開展探究活動(dòng)，改變了以往枯燥單一的紙質(zhì)練習(xí)和題海戰(zhàn)術(shù)的形式，拓寬了學(xué)生的視野，充分展示了學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)的主體性，但探究式教學(xué)也不能讓課堂成為大論壇，要講究課堂討論的實(shí)效性。
1、精心安排，有所取舍，難度適中。要讓問題立足所學(xué)的知識(shí)，又有所拓展，讓學(xué)生有據(jù)所依，才能避免學(xué)生“各自為政”，只顧表達(dá)自己的意見，偏離討論的主題。
2、教師提出問題后，要給學(xué)生一個(gè)“緩沖的”時(shí)間和空間，讓學(xué)生進(jìn)行深入的獨(dú)立思考。問題不在多，而在于合適和實(shí)用，要給學(xué)生思考的欲望和動(dòng)力，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
3、課堂討論既要突出生生互動(dòng)，又要體現(xiàn)師生互動(dòng)。有的課堂討論，追求的是學(xué)生完全的自由，教師成了旁觀者，表面看來，學(xué)生的主體地位是確立了，學(xué)生似乎成了課堂的主人，實(shí)際上是失去了控制的“假繁榮”，極有可能忽略了課堂討論的實(shí)質(zhì)根本就沒有產(chǎn)生思維碰撞的火花。
4、教師除對(duì)小組學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行恰如其分的評(píng)價(jià)外，更要注重對(duì)討論過程中學(xué)生的合作態(tài)度、合作方法、參與程度、情緒狀態(tài)等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教師之間在知識(shí)結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式以及認(rèn)知風(fēng)格等方面都存在很大差異，對(duì)于不同的教師，即使在教授同一課題時(shí)，在教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等方面也存在著明顯差異，而這種差異是一種寶貴的教學(xué)資源。如果教師之間能就所教內(nèi)容加強(qiáng)互動(dòng)，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)在思維、智慧上的碰撞，從而產(chǎn)生新的思想，使原有觀念更加完善和科學(xué)，產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。美國(guó)著名教育家嘎斯基（guskey.t.r）在論及師師互動(dòng)時(shí)就曾指出：“這種共同活動(dòng)，不僅能減輕教師每個(gè)人的工作量，而且還能提高工作結(jié)果的質(zhì)量，教師們會(huì)成為彼此觀念上的神奇源泉?！笨梢?，教師互動(dòng)、合作的重要性！
1、學(xué)期初根據(jù)教研組計(jì)劃安排，制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每位任教者都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及調(diào)整意見，統(tǒng)一難度和深度，并逐一落實(shí)到教學(xué)之中。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。每星期至少一次集中全備課組成員，對(duì)一周的工作進(jìn)行部署和分工。
——確定每一節(jié)課的必講內(nèi)容，明確難點(diǎn)和重點(diǎn)，交流教材體會(huì)。
——對(duì)學(xué)案初稿進(jìn)行嚴(yán)格審定，由主備老師對(duì)教材和教案主講，大家集體討論，形成一致意見，保證每一節(jié)課都形成貼近課標(biāo)、符合新理念的統(tǒng)一學(xué)案和教案。
3、課件的選取。首先是素材的收集，每人都搜集自己認(rèn)為好的課件或是資料，進(jìn)行交流，選取最好最有用的使用，個(gè)人再自行修改，保證統(tǒng)一中有個(gè)性差異。以此把準(zhǔn)教學(xué)基點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)體特長(zhǎng)，運(yùn)用集體智慧，達(dá)到最佳效果。
4、堅(jiān)持采用統(tǒng)一的學(xué)案。只有使用統(tǒng)一的教學(xué)案，才能共同發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題和疑難，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并商討解決。
5、教學(xué)反思。集體備課時(shí)，及時(shí)對(duì)前面的教學(xué)進(jìn)行反思，從備課到總結(jié)，找出優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的不足，及時(shí)調(diào)整和修改，以保證后面的教學(xué)效果。
6、教師間虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極開展相互聽課活動(dòng)，同組成員堅(jiān)持每周每人互聽不少于一節(jié)課，相互交流，共同提高。
總之，只要我們共同努力，建立共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，高一地理教學(xué)就不一塊難啃的骨頭，而是一份美味佳肴。
高中地理課評(píng)語篇四
評(píng)語。
包含激勵(lì)、關(guān)愛、期望,它可以觸及學(xué)生的心靈,打開學(xué)生的心扉;下面是有高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)語，歡迎參閱。
1.鄧達(dá)：“玉不琢不成器?！崩蠋熤詫?duì)你嚴(yán)格要求，是因?yàn)樵诶罾蠋熜哪恐?，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你獨(dú)到的見解常常帶給老師意想不到的感覺;你正直的人品，剛?cè)嵯酀?jì)的性格又順理成章地博得了大家的信任。所以，李老師對(duì)你一直滿懷希望，而且會(huì)一直注視到你成功!
2.胡玉龍：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放棄，就是希望，你的希望很大!
3.吳淑漣：轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，你的進(jìn)步是大家有目共睹的，可見你長(zhǎng)大了，更懂事了。但在學(xué)習(xí)和生活中，你還有些不足之處，精力不能夠完全放在學(xué)習(xí)上，老師真誠(chéng)的希望你能充分認(rèn)識(shí)自身所存在的缺點(diǎn)與不足，努力加以改正。相信在同學(xué)心目中你會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
4.蔣長(zhǎng)淼：對(duì)待老師彬彬有禮，對(duì)待同學(xué)熱情大方,因此你給老師留下了深刻的印象。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，有時(shí)會(huì)粗心馬虎。在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長(zhǎng)、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢(mèng)，用行動(dòng)和成績(jī)來證明你是一名令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。老師相信你能行。
5.涂英杰：現(xiàn)在你上課基本能夠控制自己，能積極開動(dòng)腦筋，作業(yè)也比以前認(rèn)真多了，但有時(shí)粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強(qiáng)，成績(jī)也不夠穩(wěn)定。只要你能改掉這些缺點(diǎn)，你會(huì)是個(gè)非常出色的學(xué)生!加油!
7.蔣欣悅：你的氣質(zhì)越來越優(yōu)雅了，你的。
作文。
也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。如果你能在假期多看一些對(duì)自己有用的書籍，那就更棒了。書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂趣。
8.余小琴：你是一個(gè)文靜，有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點(diǎn)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情高，成績(jī)也進(jìn)步的很快。真誠(chéng)的希望你在以后的學(xué)習(xí)中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績(jī)。同時(shí)希望你做一個(gè)愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂趣。
9.羅惠文：你是一個(gè)性格內(nèi)向、辦事認(rèn)真的女孩。生活中的你團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，能夠與同學(xué)和睦相處。老師布置的任務(wù)能認(rèn)真及時(shí)完成。對(duì)待學(xué)習(xí)，能較好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)過努力，并且取得了可喜的成績(jī)，但卻不能做到持之以恒。真誠(chéng)的希望你在以后的學(xué)習(xí)中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績(jī)。
11.羅勝：這學(xué)期你的幽默很讓老師青睞，你的刻苦也為你爭(zhēng)得了良好的成績(jī)，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難也不退縮，這一切都給老師、同學(xué)留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，適當(dāng)注意增加與老師、同學(xué)的交流，相信你會(huì)更。要知道，一個(gè)事業(yè)有成的人，不一定是他比你會(huì)做，而是他比你敢做。我相信你會(huì)理解老師的話，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力吧!
12.蔣欣悅：你是一個(gè)善良的女孩，誠(chéng)懇樸實(shí)，文靜可人。你總是默默去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面，你能充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，積極進(jìn)取，取得優(yōu)異成績(jī)，深受老師的喜愛。“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽?！比松穆愤€很長(zhǎng)，老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍(lán)的天空。
13.張武：頭腦靈活、思維敏捷是你給老師留下的最深刻的印象，而且你也是一位善良的男孩。課堂上很高興能聽到你那響亮而準(zhǔn)確的回答，課下的你能及時(shí)完成作業(yè)，并能盡所能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。在你的交際圈內(nèi)，你也是侃侃而談，頗有幽默感的一員。真誠(chéng)的希望你在以后的學(xué)習(xí)中能持之以恒，成績(jī)更優(yōu)秀。
14.王成：你是一個(gè)學(xué)習(xí)自覺性較高，對(duì)自己要求嚴(yán)格，讓老師放心的學(xué)生。老師欣喜的是你能積極回答老師的提問，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，特別是你的。
日記。
書寫工整內(nèi)容充實(shí)深愛老師的喜愛?！爸R(shí)不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識(shí)變成甘泉全靠你去發(fā)掘?！毕Ｍ隳茏⒁獍l(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為自己的將來設(shè)計(jì)一個(gè)美好的前景。
15.楊浩：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”這學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律，你都能嚴(yán)格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語驚人，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地面對(duì)，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠(yuǎn)都是大家所期待的，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。
16.宋慶柯：你的質(zhì)樸與單純給老師留下了深刻的印象，尊敬師長(zhǎng)，能夠與同學(xué)和睦相處。但在學(xué)習(xí)方面做的還不夠好，上課時(shí)精力不夠集中，字體不端正，缺少對(duì)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，做事的速度較慢，還需要你努力改正。老師真誠(chéng)的希望你能時(shí)刻提醒、約束自己，不斷提高自身認(rèn)識(shí)，希望在不久的將來能夠看到你的進(jìn)步。
18.王慧：勤奮好學(xué)是大家對(duì)你公認(rèn)的評(píng)價(jià)。生活中總能見到你捧著書本，暢游在知識(shí)的海洋里。最欣賞你優(yōu)美的語句，清新的筆調(diào)，你的日記和作文很好的證明了這一點(diǎn)。由于你良好的基礎(chǔ)，你也取得了較好的成績(jī)，但你不能滿足。你的愛好很多，興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。我真誠(chéng)的希望在人生的棋盤上，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為你的人生贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。
19.謝祖章：生活中總能看到你笑嘻嘻的面孔，你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，能夠與同學(xué)和睦相處。但對(duì)待學(xué)習(xí)，你卻對(duì)自己要求的不嚴(yán)格，不能把精力完全的集中在學(xué)習(xí)上，不能很好的做到持之以恒。俗話說得好：“充實(shí)的一天，勝于空虛的一年?！闭嬲\(chéng)的希望你能認(rèn)真過好每一天，為你的將來打一下良好的基礎(chǔ)。
20.李學(xué)進(jìn)：你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，能夠與同學(xué)和睦相處。但在學(xué)習(xí)方面做的還不夠好，上課時(shí)精力不夠集中，字體不端正，缺少對(duì)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，做事的速度較慢，還需要你努力改正。在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長(zhǎng)、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢(mèng)，用行動(dòng)和成績(jī)來證明你是一名令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。老師相信你能行。
21.李祥：你是一個(gè)有個(gè)性的男孩，有不服輸?shù)木?，在這方面老師很欣賞你。生活中你活潑開朗、頭腦靈活。學(xué)習(xí)上，憑借你聰明的頭腦考出優(yōu)異的成績(jī)，在劉老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。所以，李老師對(duì)你一直滿懷希望，而且會(huì)一直注視到你成功!
23.周翌：你是一個(gè)學(xué)習(xí)自覺性較高，對(duì)自己要求嚴(yán)格，讓老師放心的學(xué)生。課堂上你能積極回答老師的提問，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，特別是你的日記，書寫工整，內(nèi)容充實(shí)，深愛老師的喜愛?！爸R(shí)不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識(shí)變成甘泉，全靠你去發(fā)掘。”希望你能發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為自己的將來設(shè)計(jì)一個(gè)美好的前景。
24.周火亮：你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字;你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，不愧是老師的得力助手;你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處;特別喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高;在文體方面，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷。
25.郁杰：你擁有一個(gè)聰明的大腦，思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，做作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！薄W(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
27.陳居樂：你是一名守紀(jì)律、講禮貌的男孩，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，心地善良，主動(dòng)幫助別人，但學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，成績(jī)不理想。若能再活潑開朗一些，你會(huì)有更多的朋友，更多的歡樂，更多的微笑。希望你認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，不放棄，不灰心，做個(gè)學(xué)有所成的人!
28.胡潤(rùn)：偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！蹦闶莻€(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，不放棄，不灰心，做個(gè)學(xué)有所成的人!
29.陳德賢：你是一個(gè)乖巧懂事的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助別人，熱愛集體，待人有禮貌，愛勞動(dòng)，本學(xué)期，能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你的進(jìn)步感到高興。但還有一些不足之處，做事粗心、學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，希望你改正缺點(diǎn)，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，取得較大的進(jìn)步。
30.范春華：你不僅是老師的好學(xué)生，媽媽的乖乖女，更是同學(xué)們的好榜樣。你的認(rèn)真，你勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，能很好的完成老師交給你的任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)，這就是你，一個(gè)勤學(xué)好問又懂事的好孩子，如果能讓自己的生活更陽光，更燦爛，你會(huì)更優(yōu)秀。新的一年里，愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步!
1.尚露夢(mèng)：該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)定集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
2.黃樂敏：該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
3.王海珍：該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，認(rèn)真配合班團(tuán)干部的管理，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課，綜合素質(zhì)高，是一位優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
4.謝錫豪：該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)優(yōu)異，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
5..余志強(qiáng)：該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都比較踏實(shí)，樂于助人，有理想，有抱負(fù)，是一位全面發(fā)展的學(xué)生。
6.王建紅：該生是一位較聽話的學(xué)生，嚴(yán)于律己，做事有分寸。安靜之中有不失幽默，總能為同學(xué)們帶來歡樂，不喜歡出風(fēng)頭，保持自己的一貫作風(fēng)。雖然成績(jī)有起有伏，但相信她在未來的生活中堅(jiān)定自己的信念一定會(huì)有突破的。
8.胡亦龍：你是一名有道德、有紀(jì)律、有文化、有理想的合格中學(xué)生，你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，努力刻苦，只是因?yàn)榉椒ú粚?duì)而走了許多歪路，學(xué)習(xí)上，你擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，只因?yàn)閯?dòng)作太慢而導(dǎo)致效率不高，老師相信只要你提高效率，成績(jī)一定會(huì)上去的。老師希望你繼續(xù)努力，相信路就在腳下。
9.吳毅昊：該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
10.張佳佳：該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
12.關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上，你有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，老師也都看在眼里，知道你是一個(gè)懂事的孩子，老師也很高興在三年里看到你的成長(zhǎng)，更希望你能在今后的學(xué)習(xí)道路中，能保持心態(tài)，繼續(xù)努力，更上一層樓。
13.吳珍珍：一方面，該學(xué)生始終秉承積極向上的理念，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，是一個(gè)文明有素養(yǎng)的好學(xué)生;另一方面，該生性格開朗，樂于助人，與同學(xué)相處融洽，每天都過的充實(shí)有意義。日后會(huì)更加努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人才。
14.趙園園;該同學(xué)的整體印象是比較聽話的一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里都能遵守校紀(jì)校規(guī)，在班級(jí)里也是服從老師的安排，對(duì)她三年的高中生活還是比較滿意。在學(xué)習(xí)上是比較刻苦和勤奮的，能夠自主學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，對(duì)于布置的任務(wù)都能夠按時(shí)地完成。還是比較有自己得計(jì)劃和安排的。同時(shí)對(duì)于比較忙碌的高中生活都保持這比較好的心態(tài)，與同學(xué)的相處過程也是很好的，為人挺積極樂觀的90后。
15.不足之處在于和老師的交流不夠多，，自己解決問題，這樣難免會(huì)遭遇到一些不必要的過失。也不注意細(xì)節(jié)問題，在學(xué)習(xí)得過程中也就遭受一些不必要的錯(cuò)誤。這些都是你值得改進(jìn)的地方。希望你未來的人生路能夠跨過這些絆腳石，走得更加順暢。
1.該生政治立場(chǎng)堅(jiān)定，有優(yōu)良的品德和良好的文明行為，尊師守紀(jì)，待人熱情，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，上進(jìn)心強(qiáng)，積極鍛煉身體。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勁頭足，德智體得到全面發(fā)展，是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的學(xué)生。
2.該生在校期間，思想積極要求進(jìn)步，主動(dòng)學(xué)習(xí)各類書刊雜志，積極向黨組織靠攏，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出了較高的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，認(rèn)真聽課，善于總結(jié)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。在生活中，能夠主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生，積極主動(dòng)協(xié)助老師和班委會(huì)成員完成所布置的各項(xiàng)任務(wù)，得到了班級(jí)同學(xué)和老師的一致好評(píng)，他是一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
3.作為一名優(yōu)秀高中生，該生在校遵守校紀(jì)校規(guī)及中學(xué)生守則。在社會(huì)實(shí)踐中堅(jiān)持四象基本原則，高舉鄧小平理論偉大旗幟，擁護(hù)黨的威嚴(yán)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，愛國(guó)守法，立志做合格公民。在?？炭鄬W(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，積極鉆研，戰(zhàn)勝挫折，努力拼搏，成績(jī)優(yōu)秀認(rèn)真塌實(shí)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，樂于助人。明理是非，立志卓越完美。熱愛體育，堅(jiān)持鍛煉，身心健康，積極活躍，興趣愛好廣泛。熱愛勞動(dòng)，積極參加各項(xiàng)學(xué)校和社會(huì)的公益活動(dòng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生!
4.該生作為一名優(yōu)秀的高中生，在社會(huì)實(shí)踐中高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想并時(shí)刻以"八榮八恥"作為人生的基本準(zhǔn)則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守中學(xué)生準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，做合格公民。在構(gòu)建以民為本的和諧社會(huì)中綻放光彩，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在校珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，積極鉆研，敢于拼搏，努力上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，樂于助人。積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。愛好廣泛，熱愛勞動(dòng)，身體健康。是一名在德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
5.該生遵守校紀(jì)校規(guī)，在校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，堅(jiān)持體育鍛煉。有良好的生理素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)學(xué)校和社會(huì)的公益活動(dòng)。刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，遇事沉著冷靜，有明確的是非觀和良好的心理素質(zhì)。熱愛祖國(guó)，熱愛共產(chǎn)黨，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持四象基本原則。立志服務(wù)社會(huì)，是一名在德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
7.該生遵守校紀(jì)校規(guī)，在校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，體育鍛煉。有的生理素質(zhì)，參加學(xué)校和社會(huì)的公益活動(dòng)?？炭鄬W(xué)習(xí)，善于思考，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，遇事沉著冷靜，有的是非觀和的心理素質(zhì)。熱愛祖國(guó)，熱愛共產(chǎn)黨，，四象原則。立志服務(wù)社會(huì)，是一名在德智體美勞發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
8.該生一名優(yōu)秀的高中生，在社會(huì)實(shí)踐中的，學(xué)習(xí)""思想并時(shí)刻以"八榮八恥"人生的準(zhǔn)則，擁護(hù)，遵守中學(xué)生準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，做合格公民。在以民為本的社會(huì)中綻放光彩，為建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的力量。在校珍惜，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，鉆研，敢于拼搏，努力上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，樂于助人。參加公益活動(dòng)。愛好，熱愛勞動(dòng)，身體健康。是一名在德智體美勞發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
9.一名優(yōu)秀高中生，該生在校遵守校紀(jì)校規(guī)及中學(xué)生守則。在社會(huì)實(shí)踐中四象原則，，擁護(hù)威嚴(yán)，學(xué)習(xí)“”思想，牢記“八榮八恥”，愛國(guó)守法，立志做合格公民。在?？炭鄬W(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，鉆研，戰(zhàn)勝挫折，努力拼搏，成績(jī)優(yōu)秀塌實(shí)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，樂于助人。明理是非，立志卓越完美。熱愛體育，鍛煉，身心健康，活躍，興趣愛好。熱愛勞動(dòng)，參加學(xué)校和社會(huì)的公益活動(dòng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生!
10.上帝給人以記憶，便留住了你的自信，堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，你為人謙虛誠(chéng)實(shí)，待人真誠(chéng)，你展示給別人的永遠(yuǎn)是一種溫和與友好。你對(duì)待工作從不馬虎，遇事敢于發(fā)表自己的見解，有一定的主見，能正視自己的得失，有較強(qiáng)的自尊心和自覺性。在學(xué)習(xí)的道路上你不斷努力，并不斷進(jìn)步，雖然現(xiàn)在的成績(jī)還不理想，我想這與你時(shí)間抓不緊有關(guān)。現(xiàn)在初中學(xué)業(yè)已接近尾聲，望你再堅(jiān)強(qiáng)一些，在以后的成長(zhǎng)道路上大踏步前進(jìn)。
高中地理課評(píng)語篇五
1.課堂環(huán)節(jié)完整，目標(biāo)(考綱)明確，重點(diǎn)突出，講練結(jié)合。
汪老師的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容都體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)或考綱內(nèi)容，并在課堂上讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求，也重點(diǎn)做到了對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固，利用設(shè)計(jì)問題為線索，組織學(xué)生小組合作討論，最后由學(xué)生表達(dá)討論的結(jié)果。教師及時(shí)指點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。
2.備課材料豐富，準(zhǔn)備充分。
汪老師板書都引用了思維導(dǎo)圖，結(jié)合時(shí)事背景或新聞地理進(jìn)行直觀教學(xué)，提高了學(xué)習(xí)興趣。課前學(xué)案內(nèi)容層次清晰，體現(xiàn)了基礎(chǔ)鞏固和提高環(huán)節(jié)、難易適中，課件授課教師的悉心安排。
3.調(diào)整了教材中知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的次序，做到因材施教。
在處理教材時(shí)并不是完全按照教材呈現(xiàn)的次序，而是根據(jù)需要進(jìn)行剪輯和重新組合。從區(qū)域環(huán)境問題分析入手進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握區(qū)域發(fā)展問題的分析方法。
4.教師言簡(jiǎn)意賅，師生互動(dòng)活躍。
上課語言表達(dá)清晰，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)思路清晰，也可以有目的的培養(yǎng)，提高教學(xué)能力。任課教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)也力求組織學(xué)生合作討論，盡量做到師生互動(dòng)，提高教學(xué)效率。
5.注重訓(xùn)練學(xué)生的地理術(shù)語，形成地理思維。
通過課題問題探究和典型例題有訓(xùn)練了學(xué)生地理聯(lián)想的能力，形成了嚴(yán)密推理的地理思維模式，為今后綜合題的作答做好了準(zhǔn)備。
教師利用整體性的原理讓學(xué)生溫習(xí)地理要素是相互聯(lián)系相互影響的，進(jìn)而有效的分析一些地理現(xiàn)象和地理問題。
不足之處：
1.老師上課時(shí)內(nèi)容過于充實(shí)，面面俱到，沒能給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行語言表達(dá)，甚至是很多內(nèi)容都教師代勞了。
2.由于高三地理復(fù)習(xí)課講練的原因，導(dǎo)致上課氣氛不夠活躍，小組合作不夠充分，教師的及時(shí)指導(dǎo)也無法實(shí)現(xiàn)，所以對(duì)學(xué)生的`關(guān)注面不夠，也會(huì)影響到整體的課堂氣氛和教學(xué)效果。
xx市教育局于.4.20—29日在東港三所高中分別進(jìn)行九個(gè)學(xué)科每科一名教師的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)集中展示了各學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)特長(zhǎng);匯報(bào)了上課教師的教學(xué)基本功、專業(yè)素質(zhì)、課堂環(huán)節(jié);體現(xiàn)了各校的教學(xué)思想、課改理念、課改進(jìn)程;呈現(xiàn)了各校學(xué)生的精神風(fēng)貌、人文素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣;顯示了各校的校風(fēng)校貌、環(huán)境衛(wèi)生、細(xì)節(jié)管理。教育局于局長(zhǎng)和三所高中教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教務(wù)副主任、教研主任、教研副主任參加聽課評(píng)課。受孫校長(zhǎng)委托，我重點(diǎn)從理科角度談?wù)劚敬握n堂教學(xué)研討活動(dòng)的聽課評(píng)價(jià)和感受。由于自己的能力水平有限，很多的課不是自己所學(xué)的專業(yè)，聽不懂專業(yè)內(nèi)容，只能從教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、教學(xué)方式、新課改實(shí)施、學(xué)生調(diào)動(dòng)等方面談?wù)勔患褐?，?huì)有許多不妥之處，請(qǐng)各位老師見諒。
東港一中：我于2011.4.20—21日在東港一中聽了地理、化學(xué)、生物、外語、物理、歷史共計(jì)六節(jié)課，總體感覺一中領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與，熱情交流，學(xué)生主動(dòng)配合，素質(zhì)較高;校園環(huán)境整潔，沒有一片廢紙，衛(wèi)生間一塵不染，自行車擺放整齊，聽課的多媒體教室物放有序，會(huì)議室窗明幾凈，會(huì)議接待周到人性化，管理到位;教師敬業(yè)，兩天聽課期間沒有發(fā)現(xiàn)教師遲到或早退;學(xué)生有朝氣，秩序井然，課間操三套操，全體學(xué)生整齊劃一，做操用力到位，下操有序，擺臂有幅度，拐角成直角，課間活動(dòng)無大喊大叫、無追逐瘋鬧的現(xiàn)象，走廊真正做到無聲走廊;上課教師年富力強(qiáng)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、有激情;板書規(guī)范、有條理、有設(shè)計(jì)、重點(diǎn)突出;教態(tài)自然、大方、有親和力;教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出;新課導(dǎo)入能以舊導(dǎo)新，產(chǎn)生懸念，以趣引新;教師主導(dǎo)作用來掌控課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生，提出明確要求，點(diǎn)撥及時(shí);學(xué)生主體地位得到充分體現(xiàn)，訓(xùn)練到位;新課改教學(xué)模式在課堂教學(xué)上實(shí)際運(yùn)用較好，部分學(xué)科有用傳統(tǒng)方式授課。
高中地理課評(píng)語篇六
1.張弛：該生性格外向，開朗活潑，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能和睦的與同學(xué)相處，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)。希望能繼續(xù)努力，認(rèn)識(shí)到自身不足并改正，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)，加油!
2.劉海燕：該生性格開朗，熱情大方，樂于助人，在學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與身邊的同學(xué)成為很好的朋友。希望能繼續(xù)努力，認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)，樹立更高目標(biāo)，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)，加油!
3.李曉燕：該生學(xué)習(xí)刻苦，上課聽講專心，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，上進(jìn)心強(qiáng)，嚴(yán)于律己。此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班集體各項(xiàng)活動(dòng)并有非常突出的表現(xiàn)。希望能繼續(xù)努力，樹立更高目標(biāo)，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)!因?yàn)椋阂环指牛环质斋@!加油!
4.吳天磊：該生為人謙和，樂于助人，學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦的與身邊的每位同學(xué)相處，熱愛班集體。希望能繼續(xù)努力，要認(rèn)識(shí)到自身的不足并改正，腳踏實(shí)地，敢于吃苦，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)，加油!
5.干六祿：該生勤奮上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)刻苦，聽課專心，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。身為班長(zhǎng)，能以身作則，把班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)管理的井井有條，管理能力出色。此外，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參與班集體的各項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)相信：一分耕耘，一分收獲。希望能繼續(xù)努力，樹立更高目標(biāo)，腳踏實(shí)地，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)!加油!
6.龔胤：該生為人正直，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)刻苦，聽課認(rèn)真，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，身為副班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員，能不怕吃苦，不畏困難的將工作做好，管理能力出色。此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望能繼續(xù)努力，一步一個(gè)腳印地朝著自己更高的目標(biāo)奮斗，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)!加油!
7.吳濤：該生為人謙和，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極的參加班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，努力上進(jìn)。希望能繼續(xù)努力，認(rèn)識(shí)并改正自身的不足，敢于吃苦，勇于拼搏，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)!加油!
8.周秀偉：該生性格外向，勤奮好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，此外，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)并有出色的表現(xiàn)。希望能繼續(xù)努力，認(rèn)識(shí)自身不足并改正，樹立更高目標(biāo)，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)!相信自己!加油!
9.田佳輝：該生性格開朗，為人正直，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，聽課專心，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)并表現(xiàn)優(yōu)異，能力出色。希望能看到自身長(zhǎng)處，并努力改正不足，腳踏實(shí)地，朝著自己更高的目標(biāo)奮斗!有付出才有收獲!加油!
10.阮志平：該生性格外向，喜歡微笑，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能按時(shí)的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與大家和諧相處，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)。希望能繼續(xù)努力，改正自身不足，勇敢面對(duì)人生的困難與挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取考上理想的大學(xué)!相信自己，加油!
11.陳全兵：該生性格外向，活潑開朗，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與大家和諧相處，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)。希望能繼續(xù)努力，認(rèn)識(shí)并改正改正自身不足，勇敢面對(duì)人生的困難與挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取考上理想的大學(xué)!相信自己，加油!
12.李殊：該生性格開朗，活潑好動(dòng)，身為班級(jí)文娛委員，帶頭積極組織并參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，敢于展示自己的長(zhǎng)處，組織能力出色。此外，學(xué)習(xí)上能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)業(yè)任務(wù)，遵守班紀(jì)。希望能在展示長(zhǎng)處的同時(shí)，認(rèn)識(shí)并改正自身的不足，敢于吃苦，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，加油!
13.你有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和敏捷的思維能力，基礎(chǔ)扎實(shí)，功底深厚，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)盡心盡力，有口皆碑;生活嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)自強(qiáng)自律，堪稱楷模;為人誠(chéng)實(shí)坦率，開誠(chéng)布公可謂人杰。如果能夠目標(biāo)始終如一，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，利用一切可以利用的時(shí)間，挖掘最大的潛力，你會(huì)更加優(yōu)秀更加突出!有道是：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里!
14.言為心之聲，行為心之跡，從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善，生活簡(jiǎn)樸，熱愛集體關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律熱愛勞動(dòng)，有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽主動(dòng)，盡自己最大的力量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，查缺不漏，迎頭趕上!希望你能高效地充分地合理地最大限度地利用好時(shí)間，走在時(shí)間的前列，做主宰時(shí)間的主人。聽課，作業(yè)練習(xí)在深刻些踏實(shí)些，你會(huì)有更大的進(jìn)步!沒有失敗，只是暫時(shí)沒有成功!
15.作為學(xué)生，你一直作最好的自已，作為班干，你盡職盡責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)。加強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，寒假也不能放過。加強(qiáng)性情的修煉，你將成為完美的人。
高中地理課評(píng)語篇七
1.xxx同學(xué)能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。敢想敢說敢問敢辯。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。是我們班里的佼佼者，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
2.xxx同學(xué)是我們班路程較遠(yuǎn)的學(xué)生，但竟然做到了提前到校!自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。
3.xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課上，總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。課堂聽講你很認(rèn)真，作業(yè)也及時(shí)完成，成績(jī)良好。
4.xxx同學(xué)做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5.xxx同學(xué)本學(xué)期在紀(jì)律上有進(jìn)步，確實(shí)付出了努力。課堂上，總是聚精會(huì)神;能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。各科都有很大的進(jìn)步!踏實(shí)肯干。
6.xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課堂上，總是踴躍發(fā)言，積極思考，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)也及時(shí)完成，就學(xué)習(xí)而言，我想你付出了努力，成績(jī)良好。更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條。
7.xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課上，總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。
8.xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課時(shí)用心聽講，專注認(rèn)真，下課也能按時(shí)完成作業(yè)了，大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見他忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。
9.xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步!
10.xxx同學(xué)對(duì)人很溫和，有副好脾氣。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。是我們班上出了名的小畫家。
11.xxx同學(xué)你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。
12.xxx同學(xué)對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。愛好廣泛，勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
13.xxx同學(xué)純真可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。勞動(dòng)時(shí)，總表現(xiàn)得很積極。
14.xxx同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會(huì)神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
15.xxx對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
16.xxx同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)更是能嚴(yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。對(duì)待學(xué)習(xí)同樣認(rèn)真，上課大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
17.xxx同學(xué)言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，神情專注，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
18.xxx同學(xué)隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。各科都有很大的進(jìn)步!
19.xxx同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的進(jìn)步。對(duì)于班里的事情總能放在心上，勞動(dòng)積極肯干。
20.xxx同學(xué)能與同學(xué)友愛相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想敢說敢問敢辯，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。
高中地理課評(píng)語篇八
"天生我材必有用。"你是個(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，在理科和計(jì)算機(jī)方面特別有天賦。"勤奮是天才的土壤，苦學(xué)是知識(shí)的鑰匙"，老師認(rèn)為你稍加努力，一定能更上一層樓。你和同學(xué)關(guān)系融洽，能熱心為班級(jí)做事，希望以后在日常行為方面還需更加嚴(yán)格要求自己，多參加體育鍛煉，做到德智體全面發(fā)展。
你待人友善，能盡力關(guān)心和幫助周圍的同學(xué)，能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)作息制度，每天按時(shí)到班晨讀，參加早鍛煉，遇事能主動(dòng)請(qǐng)假，能積極主動(dòng)做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，學(xué)習(xí)態(tài)度較學(xué)期初有較大的轉(zhuǎn)變，能嚴(yán)格按照老師的要求，認(rèn)真聽課、自習(xí)、作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，但和中考相比，還有一定的差距，希今后，注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)早日將成績(jī)追上來。
你是一個(gè)很守紀(jì)的學(xué)生，能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)作息制度和就寢紀(jì)律，能帶頭做好教室、宿舍的衛(wèi)生值日工作，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，待人真誠(chéng)，能與全班同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)態(tài)度較學(xué)期初有較大轉(zhuǎn)變，上課能認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題。希望以后做是能夠三思而后行，做一個(gè)穩(wěn)重、踏實(shí)的好學(xué)生。
你對(duì)人態(tài)度真誠(chéng)，能與同學(xué)和睦相處，并熱心幫助有困難的同學(xué)，能積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)作息制度，遵守宿舍的就寢紀(jì)律，能認(rèn)真做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)值日工作，性格活潑開朗，做到知錯(cuò)就改。學(xué)習(xí)上，態(tài)度較開學(xué)初有明顯好轉(zhuǎn)，能按照老師的要求認(rèn)真聽課，完成作業(yè)。希今后，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，力爭(zhēng)早日將成績(jī)追上來。
作為一個(gè)班干部，你能帶頭遵守紀(jì)律，參加體育鍛煉，做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，能不折不扣地做好自己分工負(fù)責(zé)的工作，為班級(jí)同學(xué)服務(wù);學(xué)習(xí)上，有較明確的目標(biāo)和追求，能集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有明顯進(jìn)步，但個(gè)別學(xué)科存在偏科現(xiàn)象，希今后，注意不斷總結(jié)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)全面穩(wěn)定發(fā)展。
你為人踏實(shí)、誠(chéng)懇，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能嚴(yán)格按老師的要求，完成作業(yè)和各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，有良好的心理素質(zhì)、獨(dú)立自主的生活能力。希望今后多參加一些文體活動(dòng)，學(xué)習(xí)上再主動(dòng)一點(diǎn)，有什么問題多和老師交流，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取得較大的進(jìn)步。
你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的學(xué)生。你為人大方，熱情，樂于助人。在學(xué)習(xí)上，能夠不懂就問。在理科學(xué)習(xí)上有一定的天賦，但在文科方面有待加強(qiáng)。望今后多注意學(xué)習(xí)方法，合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，力爭(zhēng)各門功課全面發(fā)展。
你是一個(gè)學(xué)習(xí)較認(rèn)真的學(xué)生，有很明確的學(xué)習(xí)目的，有一定的自信心，一學(xué)期來，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的進(jìn)步。平時(shí)，能積極參加各種體育活動(dòng)，擔(dān)任體育委員，能協(xié)助老師做好每天的早鍛煉和課間操的組織工作，是一位稱職的班干部。希望你能進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，不斷克服浮躁情緒，力爭(zhēng)在各個(gè)方面都能取得更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)比較穩(wěn)重的學(xué)生。你能遵章守紀(jì)，和同學(xué)融洽相處。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，有較強(qiáng)的鉆研精神，能自覺參加早鍛煉和各項(xiàng)體育活動(dòng)。擔(dān)任舍長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到同伴的稱譽(yù)。希望以后能夠再大膽一點(diǎn)，活潑一點(diǎn)。
你性格較為和氣，能與班級(jí)各個(gè)同學(xué)和睦相處;愛護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加體育鍛煉，認(rèn)真做好各項(xiàng)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，一學(xué)期來未出現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象;注意養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)，遇事較為開朗;有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，但學(xué)習(xí)方法欠佳，有時(shí)毅力不夠，成績(jī)進(jìn)步不太明顯，希今后，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
字如其人，你成熟穩(wěn)重，有較強(qiáng)的自控力和強(qiáng)烈的上進(jìn)心。你頭腦聰明，富有潛力，理科的學(xué)習(xí)很有優(yōu)勢(shì)。班干部工作完成得較好，但似乎缺乏熱情。同時(shí)，你也有點(diǎn)自負(fù)，刻苦精神不夠，希望你在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，能求穩(wěn)求實(shí)，從嚴(yán)要求自己，不斷挑戰(zhàn)、完善自己，永立班級(jí)"潮頭"。
你是一個(gè)比較沉穩(wěn)的學(xué)生，來到省前中分校，能很快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)和睦相處，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)作息制度，認(rèn)真做好教室與宿舍等各項(xiàng)衛(wèi)生值日工作，生活儉樸，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，希今后注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)體育鍛煉，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)一絲不茍的學(xué)生，學(xué)習(xí)上，你有明確的目標(biāo)，有比較踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也有自己的學(xué)習(xí)方法，考試成績(jī)多次名列班級(jí)前三;體育方面，你也有不錯(cuò)的表現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有你奔跑的身影和跳躍的風(fēng)姿，遵守紀(jì)律方面，你能夠主動(dòng)地自查自糾，是一名德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。
你是一個(gè)很顧大局的學(xué)生，擔(dān)任舍長(zhǎng)，能帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，執(zhí)行就寢紀(jì)律;待人較為寬容，不與同學(xué)斤斤計(jì)較;能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng);有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能專心聽課，自覺完成各項(xiàng)練習(xí)，但學(xué)習(xí)方法欠佳，成績(jī)進(jìn)步不夠明顯，希今后，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，遇事多與老師、同學(xué)交流。
你是一個(gè)很活潑的學(xué)生，有較靈活的頭腦和較好的思維習(xí)慣，能較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，能自覺做好衛(wèi)生值日工作，有一定的紀(jì)律觀念，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的進(jìn)步。希今后，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)很開朗的學(xué)生，能夠較快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)作息制度，遵守宿舍的就寢紀(jì)律，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，能積極參加體育鍛煉和教室、宿舍等各項(xiàng)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，有良好的心理品質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有一股沖勁，成績(jī)有較大進(jìn)步，希今后，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步。
你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加升旗儀式，能積極參加體育鍛煉，能認(rèn)真上好體育課和體育活動(dòng)課，有一定的獨(dú)立自理的生活能力，能主動(dòng)做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，樂于幫助周圍的同學(xué)，有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能認(rèn)真聽課，作業(yè)一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的進(jìn)步，但有時(shí)不夠平穩(wěn)，希今后，能進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力使學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)性格比較溫和的學(xué)生，能與班級(jí)同學(xué)融為一體，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣，能自覺做好教室、宿舍等衛(wèi)生值日工作，積極參加早鍛煉和各項(xiàng)體育活動(dòng)，課堂遵守紀(jì)律好，有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)，成績(jī)有進(jìn)步，但顯得不夠穩(wěn)定，希今后注意加強(qiáng)預(yù)復(fù)習(xí)的工作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你能較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，能自覺遵守各項(xiàng)作息制度，能按時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)參加晨讀，積極參加早鍛煉，運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，能認(rèn)真做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，在同伴中有較好的人緣，學(xué)習(xí)上，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，能認(rèn)真聽課，完成各項(xiàng)作業(yè)，但在學(xué)習(xí)方法上有所欠缺，成績(jī)進(jìn)步不夠明顯，希今后，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)使成績(jī)有較大進(jìn)步。
你是一個(gè)較沉穩(wěn)的學(xué)生，你能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，軍訓(xùn)期間，刻苦認(rèn)真，獲得了最佳隊(duì)列標(biāo)兵的稱號(hào)，元旦聯(lián)歡晚會(huì)，你動(dòng)聽的歌聲給同伴留下了美好的印象，作為宿舍長(zhǎng)，你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)?？傊?，你是一個(gè)各方面都不錯(cuò)的學(xué)生，望以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，常規(guī)上，你能自覺遵守各項(xiàng)作息制度，按時(shí)到班上課、按時(shí)就寢;擔(dān)任生活委員，能帶頭做好教室、宿舍各項(xiàng)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的工作;與同學(xué)相處，關(guān)系也較為和睦;能堅(jiān)持參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)自己的體質(zhì)。學(xué)習(xí)上，有明確的目標(biāo)，有一定的激情，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所進(jìn)步，希今后注意克服懶散的習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)，努力使成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
你是一個(gè)不太愛多說話的學(xué)生，你能較好地遵守各項(xiàng)作息制度，有良好的心理品質(zhì)，能較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，能積極主動(dòng)做好各項(xiàng)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，愛好體育運(yùn)動(dòng)，能堅(jiān)持參加早鍛煉和體育活動(dòng)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和較強(qiáng)的進(jìn)取心，能自覺做好各門功課的練習(xí)作業(yè)，希進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取更大的進(jìn)步。
你能夠較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不曠課，待人較為寬容，與同學(xué)和睦相處，能夠積極主動(dòng)做好各項(xiàng)衛(wèi)生值日工作，學(xué)習(xí)有一定的韌性，能抓緊時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)。希進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取得一定的進(jìn)步。
你是一個(gè)各方面都很要好的學(xué)生，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)作息制度和宿舍的就寢紀(jì)律，一學(xué)期來未出現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象，能認(rèn)真做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，堅(jiān)持參加早鍛煉，認(rèn)真上好體育課和體育活動(dòng)課，學(xué)習(xí)上有一定的韌性，能自覺抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，上課、作業(yè)一絲不茍，能熱心幫助周圍的同學(xué)共同進(jìn)步。希今后，注意鍛煉自己膽量，培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力。
你是一個(gè)有思想的學(xué)生，擔(dān)任班長(zhǎng)，能帶頭遵守紀(jì)律，參加體育鍛煉，做好各項(xiàng)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，能積極主動(dòng)開展班級(jí)活動(dòng)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力;學(xué)習(xí)上，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，較強(qiáng)的進(jìn)取心，能按照老師的要求，認(rèn)真聽課、完成作業(yè)，但有時(shí)學(xué)習(xí)效率不是很高，成績(jī)進(jìn)步不夠明顯，希今后，注意培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，克服情緒的波動(dòng)，遇事多與老師同學(xué)交流，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)取得較大的進(jìn)步。
你是一個(gè)很活潑的學(xué)生，進(jìn)入高中以后，能很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)作息制度，做好衛(wèi)生值日工作，愛好體育鍛煉，積極參加各種體育活動(dòng)，生活較樸素，學(xué)習(xí)態(tài)度也較端正，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，但不夠穩(wěn)定，希進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)安全意識(shí)，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。
你是班級(jí)唯一一名走讀生，基本上能做到每天按時(shí)到班參加早讀，能自覺遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度，盡量參加一些體育活動(dòng)和公益勞動(dòng)，待人態(tài)度熱情，能與班級(jí)同學(xué)和睦相處，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度較學(xué)期初有明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，希今后，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，努力朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。
你是一個(gè)很活潑的學(xué)生，你能較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，待人態(tài)度熱情，有很好的同學(xué)關(guān)系。作為舍長(zhǎng)，能帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，遵守就寢紀(jì)律，所在宿舍多次被評(píng)為星級(jí)宿舍。學(xué)習(xí)上，能積極思考，主動(dòng)發(fā)言，有一定的進(jìn)取心，但有時(shí)缺少恒心，成績(jī)不夠穩(wěn)定，希今后，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取得較大進(jìn)步。
你是一個(gè)很守紀(jì)律的學(xué)生，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，課堂上能認(rèn)真聽講，自修課不隨意講話，宿舍里，能認(rèn)真做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，遵守就寢紀(jì)律。有一定的獨(dú)立生活的能力。擔(dān)任班干部，能認(rèn)真做好自己分工負(fù)責(zé)的工作。與同學(xué)和睦相處，待人比較寬容。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，方法得當(dāng)，成績(jī)有較大進(jìn)步。希今后，注意鍛煉自己的能力，克服靦腆的習(xí)慣。
你有較強(qiáng)的親和力，能與宿舍和班級(jí)里各個(gè)同學(xué)和睦相處，遇事先人后己，先公后私，擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表，能協(xié)助老師做好作業(yè)的收發(fā)工作，起到了上傳下達(dá)的作用，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與班級(jí)活動(dòng)的組織工作，學(xué)習(xí)上，有目標(biāo)，有鉆勁，有信心，能做到失敗面前不低頭，希今后注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。
你是一個(gè)很有禮貌的學(xué)生，見到師長(zhǎng)能主動(dòng)問好，能夠自覺參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能認(rèn)真做好教室、宿舍等的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作，學(xué)習(xí)上，有較端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能認(rèn)真聽好每一節(jié)課，自覺完成各科作業(yè)，成績(jī)有進(jìn)步，但不夠穩(wěn)定，希今后，注意克制自己的情緒，克服浮躁、不夠踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你是一個(gè)思想很健康的學(xué)生。擔(dān)任舍長(zhǎng)，能倡導(dǎo)一種積極向上的宿舍風(fēng)氣，能帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。平時(shí)能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能堅(jiān)持參加早鍛煉，認(rèn)真上好體育課和體育活動(dòng)課。有較強(qiáng)的自主自立意識(shí)。學(xué)習(xí)上，有明確的目標(biāo)和較為端正的態(tài)度，能按照老師的要求，認(rèn)真聽課，完成做作業(yè)，學(xué)習(xí)有一定的進(jìn)步。希今后，注意鍛煉自己的膽量，遇事多與同學(xué)、老師交流、溝通。
你是一個(gè)聰明可愛的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能積極為班級(jí)辦事。你熱愛體育，在籃球場(chǎng)上你竭盡全力，希望你在學(xué)習(xí)上也能做到這樣。這學(xué)期以來，你在各方面都取得了一些進(jìn)步。若要有更大的進(jìn)步，還必須更加踏實(shí)、努力，要做一個(gè)有心人。
你是一個(gè)活潑好動(dòng)、心地善良的男孩。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。相信你會(huì)把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上，給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜!
你不愛多說話，但能熱心幫助同學(xué)解決一些疑難問題;你能較好的遵守各項(xiàng)作息制度、遵守宿舍的就寢紀(jì)律，一學(xué)期來未出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)的情況;能自覺參加各項(xiàng)體育鍛煉和體育活動(dòng)，認(rèn)真做好教室、宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作;學(xué)習(xí)上，有一股不服輸?shù)木?，能自覺抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的進(jìn)步。希今后，注意培養(yǎng)文科方面的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)各門學(xué)科全面進(jìn)步。
你是一個(gè)很活潑的學(xué)生，有較強(qiáng)的集體意識(shí)，能夠與班里每位同學(xué)和睦交往，在許多方面都有較濃的興趣，比如美術(shù)、體育等，學(xué)習(xí)上，有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，能根據(jù)老師的要求制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但有時(shí)不能很好地落實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不大，希進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)取心，克服畏難情緒，爭(zhēng)取早日將成績(jī)趕敢上來。
你是一個(gè)聰明機(jī)靈還有點(diǎn)調(diào)皮的孩子。你能遇事為同學(xué)著想，具有良好的人際關(guān)系。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間你表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。希望把學(xué)習(xí)搞好，但有時(shí)缺少一點(diǎn)恒心和毅力，不要總計(jì)較老師批評(píng)你，其實(shí)老師是挺喜歡你的，老師希望你快快成長(zhǎng)起來，早日擺脫稚氣，做一個(gè)自省自律的好學(xué)生。
高中地理課評(píng)語篇九
178.自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，對(duì)知識(shí)的掌握還不夠牢固，對(duì)學(xué)到的知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，因而成績(jī)不如人意，希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。
179.對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級(jí)中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
180.你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場(chǎng)上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺(tái)上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開眼界，社會(huì)課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服！老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來！
181.場(chǎng)上經(jīng)?？梢钥吹侥愕纳碛?，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy,課間你常和同學(xué)打鬧，多危險(xiǎn)?。∧憧偣懿蛔∽约?，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀！老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差,一直沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。你的學(xué)習(xí)態(tài)度也令老師著急，我想你只要告別懶惰，相信你不會(huì)比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
182.為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績(jī)保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。
183.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校跳長(zhǎng)繩比賽中飛躍時(shí)……作為老師的我，是多么的高興！如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，不被不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣淹沒，多交善于學(xué)習(xí)的好朋友，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的！
184.是一個(gè)聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動(dòng)，有個(gè)人思想，理解能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，但書面表達(dá)能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦！
185.有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆?，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進(jìn)步不?。≈皇亲值木毩?xí)還要加大力度呀！在你即將步入17歲之際，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
186.是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢，能與同學(xué)友愛相處。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。對(duì)于不明白的問題你能虛心請(qǐng)教他人，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽(yù)。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)。
187.你是一個(gè)特別有才華和聰慧的男孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時(shí)時(shí)為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，隨時(shí)提出問題，書寫工整，語言表達(dá)能力強(qiáng)。老師在為你驕做的同時(shí)愿意成為你的好朋友，希望以后我們常常有說心理話的時(shí)候。
188.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進(jìn)；你性格文靜，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學(xué)們既羨慕又崇拜的。關(guān)于那次值日，老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧？在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功！
189.性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)幔恳婚_學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，遇到問題敢于請(qǐng)教。
190.為人誠(chéng)實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在老師同學(xué)的眼里，你是一個(gè)可以信任的人，就如同你的名字。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)還不夠牢固，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)有一定的進(jìn)步，不過上課你還是要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，你可要爭(zhēng)氣啊！
191.你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場(chǎng)上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺(tái)上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開眼界，社會(huì)課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服！老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來！
192.文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評(píng)，這似乎令人高興；但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾！
193.思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，黑板報(bào)中有你傾注的心血，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。你本是一個(gè)聰明的孩子，只是平時(shí)過于貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復(fù)習(xí)也不充分，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，一學(xué)期來，成績(jī)正慢慢下降。雖然你目前的成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。
194.有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進(jìn)步不?。≈皇亲值木毩?xí)還要加大力度呀！在你即將步入12歲之際，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
195.同學(xué)們都喜歡你，因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)可信，老師也喜歡你，因?yàn)槟愕穆斆骺蓯?，但每次老師批閱你的作業(yè)本時(shí)，就會(huì)和你在不高興的時(shí)候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎？因?yàn)槟愕淖?，其?shí)你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀，老師希望在書寫方面你能多下功夫，同時(shí)，以后早上可別再遲到了！
196.是一個(gè)文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你是一個(gè)很乖巧的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)很好，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，其實(shí)你平時(shí)一向很認(rèn)真，很努力，為什么反而事倍功半呢？我看你成績(jī)不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)。望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
197.你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
高中地理課評(píng)語篇十
1.其實(shí),任何事都是有重量的,那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個(gè)方面，我很高興地看到你做的很好，你學(xué)習(xí)自覺，成績(jī)便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責(zé)任意識(shí)大局意識(shí)和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn)!
2.老師同學(xué)們都在說你是個(gè)很有責(zé)任心和上進(jìn)心的孩子，在班級(jí)需要的時(shí)候，你承擔(dān)了勞動(dòng)委員的重任，經(jīng)常最后一個(gè)離開，就為了班級(jí)能有個(gè)整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是，你懂得安排自己的時(shí)間，在工作的空隙抓緊時(shí)間做作業(yè)。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油，羽騰!
3.你聰穎，沉穩(wěn)，內(nèi)秀，靜雅，還有良好的朗讀天賦。一個(gè)學(xué)期以來，我知道你時(shí)常憂心于學(xué)習(xí)成績(jī)的難于提高。其實(shí)，除了勤奮努力，善于鉆研，掌握方法，還需要時(shí)間。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠，時(shí)間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去，真心體會(huì)現(xiàn)在，常心看待將來，你會(huì)成功的!
4.你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā)，希望你能振作精神，跟上進(jìn)度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進(jìn)步!
5.記得和你說過，你是個(gè)太聰明的孩子，你反應(yīng)敏捷，活潑靈動(dòng)。但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實(shí)實(shí)去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半點(diǎn)頑皮話。要知道，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài)，不辜負(fù)關(guān)愛你的人對(duì)你的殷殷期盼。
6.你是班級(jí)的數(shù)學(xué)科代表，老師很高興選擇你擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，不僅能促進(jìn)自己的進(jìn)步，而且也展現(xiàn)了你負(fù)責(zé)工作的一面。但是學(xué)習(xí)是要和工作一樣，需要一絲不茍的態(tài)度，包括上課的聽講是否及時(shí)而有效，包括功課的完成是否嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真。下學(xué)期，愿看到一個(gè)更加全神貫注更加專心致志的你!
7.你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間是最不費(fèi)力的。而學(xué)習(xí)卻是艱辛的勞動(dòng)過程。表面安靜的你其實(shí)心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經(jīng)意間，精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學(xué)業(yè)。也許你也已經(jīng)意識(shí)到，也有了些許進(jìn)步，那么請(qǐng)千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力!
8.你是個(gè)可愛安靜的女孩，學(xué)習(xí)上自覺認(rèn)真，是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。只是在班級(jí)活動(dòng)的舞臺(tái)上較少看見你的身影，其實(shí)可以大膽地將自己的想法說出來，讓班級(jí)多一份力量!
9.你乖巧大方，組織能力一流，但在學(xué)習(xí)上總顯得有些力不從心?？祚R加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達(dá)，只要踏實(shí)努力，不懂就問，采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)看到進(jìn)步。也許剛開始的時(shí)候進(jìn)步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬事開頭難!將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃，徹底放松，加強(qiáng)鍛煉，養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的，蔡煒，加油!
10.你的才華總不顯山露水，你的內(nèi)心總有暗涌波瀾，你堅(jiān)毅隱忍，鮮有張揚(yáng)。是的，忍耐和努力都是種能力。學(xué)習(xí)成績(jī)也許是你覺得不滿意的地方，高中的學(xué)習(xí)除了勤勉扎實(shí)外，也需要適合自己的學(xué)習(xí)方法和近乎執(zhí)拗的堅(jiān)定目標(biāo)，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀態(tài)的深度掘進(jìn)。
11.你是一個(gè)真誠(chéng)待人溫柔可愛的女生。也許是因?yàn)槟阌行┎痪o不慢的性格，所以在學(xué)習(xí)上有時(shí)候行動(dòng)力不夠堅(jiān)決，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定。請(qǐng)多利用假期時(shí)間好好補(bǔ)缺補(bǔ)漏，向上的姿態(tài)才是最重要的!
12.你曾經(jīng)和我說過你的理想，但你對(duì)理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺得有障礙擋在前行之路上,那就說明你還沒有把目標(biāo)看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在臨事時(shí)無法適從。你現(xiàn)在欠缺的就是對(duì)自己發(fā)狠奮進(jìn)的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實(shí)踐去爭(zhēng)取，而不是光靠幾句好聽的決心話!
13.你給我的第一印象是有些沉默，其實(shí)和朋友在一起時(shí)還是很有自己想法的對(duì)吧?你看，你布置的新年教室多么出彩!請(qǐng)繼續(xù)秀出真實(shí)而精彩的你!這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有點(diǎn)力不從心，請(qǐng)保持謹(jǐn)慎和細(xì)心，保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)彌補(bǔ)所缺漏的環(huán)節(jié)，大步向前進(jìn)!
14.性情溫和言語不多，但待人誠(chéng)懇禮貌。你愛好文藝，你在班會(huì)課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光!你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，其實(shí)沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。你思想健康，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不大，愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦永遠(yuǎn)進(jìn)取!
15.你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，性格外向倔強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對(duì)不公平的事情采取直接的方法回?fù)簦矚g看書，對(duì)知識(shí)充滿欲望，精力充沛，獨(dú)立能力強(qiáng)，對(duì)他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達(dá)能力強(qiáng)，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學(xué)習(xí)上也能獨(dú)立自覺，自己管理自己!
高中地理課評(píng)語篇十一
1、十年寒窗苦讀，就為明日題名，世上沒有后悔藥可買，抓緊時(shí)間，莫蹉跎。
2、這個(gè)暑假你長(zhǎng)大了很多，懂得了自覺學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，有了體育鍛煉的意識(shí)，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會(huì)更精彩。
3、你雖然不善于表現(xiàn)自己，但你兢兢業(yè)業(yè)嚴(yán)以治學(xué)的態(tài)度和表現(xiàn)出眾的人格魅力卻出色的表現(xiàn)了自己。你雖然不善言談，但你的深思熟慮和睿智卻是很好的宣言！你在平凡中追求卓越，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷！媽媽希望你今后要敢于表現(xiàn)自己，敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機(jī)遇，竭盡全力，全面發(fā)展。每一天都不留遺憾，三年后你必將實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
4、你帶著花季的笑容，走進(jìn)了高中校園；你帶著青春的自信，走向了成人；你更應(yīng)該帶著紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識(shí)走出高中校園，走向精彩未來，笑容與自信是你成功的名片，知書和達(dá)禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛；而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。
5、親愛的**俗語說：讀萬卷書不如行萬里路，在你即將開始這次考察之際請(qǐng)帶上父母對(duì)你的殷殷祝福和期待！愿此行讓你開闊眼界的同時(shí)，也能讓你學(xué)會(huì)深層的思考和獲得更多的領(lǐng)悟。知識(shí)就象展開翅膀的小鳥，只有堅(jiān)持不懈的追逐才能讓你最終擁有它！珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，你一定能收獲多多，樂在其中！
6、堅(jiān)忍不拔煅利劍，持之以恒方如常；來年笑談高考日，父母永遠(yuǎn)伴飛翔。
7、爸爸：相信自己的能力，保持很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用好每一分鐘，查找不足，不斷完善，在緊張的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)放松，加強(qiáng)身體鍛煉，提高學(xué)習(xí)效率。
8、我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計(jì)好了一幅美好的藍(lán)圖，并且你也正在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天屬于不斷進(jìn)取的攀登者！
9、不靠天，不靠地，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的。
10、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人！勝利一定屬于你！
11、你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，媽媽為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時(shí)光，播種希望，一定能收獲幸福的人生！
13、努力，努力，再努力；優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀！學(xué)習(xí)是快樂的，成長(zhǎng)是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時(shí)何地，我都將永遠(yuǎn)為你祝福。
14、不要滿足已經(jīng)取得的成績(jī)。人生的征途上，會(huì)有許多困難和挫折，要迎難而上，勇往直前！
15、你是一個(gè)熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的好學(xué)生，還要進(jìn)一步學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活。
高中地理課評(píng)語篇十二
1.周繪敏你聰慧敏捷，清秀可人，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，好習(xí)慣能使人終身受益，你以年級(jí)第一的成績(jī)證明了這一道理，班級(jí)因?yàn)橛辛四愣鴮W(xué)風(fēng)濃厚、團(tuán)結(jié)向上，在年級(jí)好名在外，更可貴的是你沒有嬌氣沒有驕傲。當(dāng)然以后的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，希望你志存高遠(yuǎn)，允許自己有挫折，那時(shí)你會(huì)一路汗水一路歌的打開理想大學(xué)的綠色通道。
2.王慧你是一個(gè)文靜大方、秀外慧中、勤奮刻苦的女生，學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，你的作業(yè)一絲不茍，干凈整潔美觀，成績(jī)一直在進(jìn)步，現(xiàn)在已進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài);你做事認(rèn)真、踏實(shí)，交給你的任務(wù)我都很放心，因?yàn)槟愣紩?huì)出色的完成，從不讓老師煩心費(fèi)神，細(xì)心是你的特點(diǎn);老師很欣賞你的能力及為人處事的風(fēng)格。如果每位同學(xué)都像你一樣認(rèn)真、踏實(shí)、熱愛班級(jí)，我就很省心了。希望你能保持你的優(yōu)點(diǎn)，相信三年后定能天遂人愿，心想事成。
3.張麗.你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的女生，熱愛班集體，做事很認(rèn)真，尤其是你的身體不好還堅(jiān)持每天跑操，各項(xiàng)集體活動(dòng)也不愿落下，真的讓我很感動(dòng)，學(xué)習(xí)是那么用心，特別是數(shù)學(xué)學(xué)得如此出色，令很多男生汗顏，作為課代表，你是稱職而優(yōu)秀的。希望你以后再接再厲，繼續(xù)樹立信心，要相信：只要有付出，就會(huì)有收獲，淮海中學(xué)將為你上演緊張而美麗的人生喜劇!
4.楊娟你能言善語，落落大方，對(duì)同學(xué)熱情;你關(guān)心班集體，熱心為班級(jí)做事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有愛心更有孝心，富有愛心和孝心的女孩最美麗，特別是對(duì)家人能知冷知暖，有人天生有智慧，就像你，希望你好好培植你的智慧!強(qiáng)抓時(shí)間，認(rèn)真苦學(xué)，大幅度提高文化成績(jī)，學(xué)習(xí)上主動(dòng)性和好習(xí)慣非常重要，我相信你能做到!
5.陳廣紅你是一個(gè)穩(wěn)重、開朗、上進(jìn)的女孩，雖然平時(shí)不多言語，但你上課能專心聽講，學(xué)習(xí)時(shí)善于思考，學(xué)有所得，適應(yīng)能力很強(qiáng)，特別是開學(xué)初，進(jìn)入狀態(tài)早，所以成績(jī)穩(wěn)步上升;熱愛班集體，有集體榮譽(yù)感，勞動(dòng)踏踏實(shí)實(shí)。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S;勤奮，萬事可成。老師對(duì)你很放心，但希望把字寫得再工整清秀些，那樣你就會(huì)錦上添花了。
6.汪磊你是一個(gè)非常聰明、優(yōu)秀的男生，反應(yīng)敏捷，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;思路又快又好，尤其是作文，老師把你的每一篇周記都打印展示出來，對(duì)其他同學(xué)觸動(dòng)很大，你可稱得上是班級(jí)的才子，并且你能全面發(fā)展，這是難能可貴的。一定要保證有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再把字寫好了，相信你三年后，你的收獲會(huì)最大，也一定會(huì)學(xué)業(yè)有成，榜上有名的。
7.李亞婷你是一位有思想有個(gè)性，感情細(xì)膩，內(nèi)心世界豐富的女生。你很用功，更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以成績(jī)優(yōu)秀，上升幅度最大，你是班級(jí)的奇跡，名次代表實(shí)力和付出。注重學(xué)法，注意梳理知識(shí)脈絡(luò)，你會(huì)一路領(lǐng)跑的，任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來自于量變的積累，堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功。我深信!
8.丁興旺你是一個(gè)懂禮貌，守規(guī)矩的男生。雖然不愛多言，但凡事知道該怎樣去做，作業(yè)寫的工整漂亮;沉穩(wěn)上進(jìn)的你，經(jīng)過努力，成績(jī)?cè)趶?qiáng)化班都名列前茅，老師很高興，但老師開學(xué)初對(duì)你的處理有點(diǎn)重了，希望你能理解，能多讀書，拓寬自己的知識(shí)面，你的作文寫得也很出色，一路高歌，走向成功，我堅(jiān)信你將會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
9.謝治淮高一的第一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧過去的幾個(gè)月，期中考試以后，你的學(xué)習(xí)上明顯有了進(jìn)步，目前在強(qiáng)化班中名列前茅。平時(shí)你不多言語，真的做到了“三無”：口無雜言，手無雜事，心無雜念;作業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度端正，善于思考，學(xué)習(xí)得法。老師希望你能繼續(xù)努力，與自己的今天比，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，不甘落后。早日學(xué)成歸來，治理好家鄉(xiāng)淮陰，老師家長(zhǎng)對(duì)你的希望最大!
10.干家曉一直以來你總是孜孜不倦的認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極做好自己的事情。盡自己的努力把學(xué)習(xí)和值日工作做好。由于目標(biāo)明確，態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上升的幅度很大。加油努力吧，你會(huì)更加出色的。目前你的狀態(tài)漸入佳境，充分利用好班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，老師最擔(dān)心的就是你的字寫得不工整，這樣會(huì)吃虧的，而這完全可以改正過來的，望慎重!
11.王艷一分耕耘一分收獲。你有踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)精神。能夠堅(jiān)持不懈，持之以恒，遇到學(xué)習(xí)問題時(shí)敢問、多問、勤問，所以獲得了豐厚的回報(bào)，成績(jī)喜人。為人落落大方，性格開朗和氣，同學(xué)相處和睦，師生都很喜歡你，希望你充滿自信，堅(jiān)信自己的實(shí)力，蕩起勤奮多思的小舟，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奮力前行，一直駛上成功的彼岸——那就是三年后的榜上有名。
12.張盼你是一位開朗樂觀、刻苦好學(xué)、思維敏捷，讓人信任的女孩。你在學(xué)習(xí)上渴求進(jìn)步，不甘人后，敢為人先，每次考試成績(jī)都能穩(wěn)步上升，目前學(xué)習(xí)漸入佳境，成績(jī)優(yōu)秀。為人大方，待人熱情，能吃苦耐勞，能獨(dú)當(dāng)一面，能為人榜樣，能為老師排憂解難，潛力很大，老師會(huì)見證你三年后的成功和輝煌，那就是理想的大學(xué)之門向你敞開。
13.馬惠冬你是一位很穩(wěn)重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認(rèn)真，為人和氣，默默無聞，說明你有責(zé)任感;你在學(xué)習(xí)上能夠完成一級(jí)跳，證明你有很強(qiáng)的實(shí)力和潛力;學(xué)習(xí)上一定付出了汗水，說明你有明確的學(xué)習(xí)方向。你遵守課堂紀(jì)律，聽課認(rèn)真，各門學(xué)科齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展，成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列。希望你今后提高學(xué)習(xí)效率，勤學(xué)還要好問，上課發(fā)言要積極大膽，在班級(jí)爭(zhēng)做成績(jī)的領(lǐng)跑人。
14.金牛你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮，喜歡動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力，每次考試的成績(jī)證明了你的實(shí)力和潛力。你誠(chéng)實(shí)、熱情、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最大的優(yōu)點(diǎn)，生活樸實(shí)無華，自理能力很強(qiáng)，思想健康，是最讓老師放心和信任的同學(xué)。希望你在學(xué)習(xí)上再活一點(diǎn)，穩(wěn)步前進(jìn)，全面發(fā)展，你會(huì)成為我們強(qiáng)化班中的強(qiáng)者!
15.尹亞東你為人隨和，不張揚(yáng)，同學(xué)之間相處和諧;非常有個(gè)性，有時(shí)言行舉止得不到老師的認(rèn)同，以致出現(xiàn)不必要的誤解。學(xué)習(xí)方法科學(xué)有效，對(duì)高中學(xué)習(xí)適應(yīng)性強(qiáng)，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)得出色超常，因而每次考試穩(wěn)居年級(jí)前列，老師最擔(dān)心的是你的字寫得實(shí)在不行，這在考試時(shí)是要吃虧的，另外“兩語”還要加強(qiáng)，多和老師溝通，達(dá)成共識(shí)，你的前途將不可估量。
高中地理課評(píng)語篇十三
1、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。做事一絲不茍，有很強(qiáng)的是非觀念。熱愛學(xué)習(xí)，熱愛美術(shù)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。
2、該生政治思想表現(xiàn)好，積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，善于處理同學(xué)間各種的關(guān)系。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織管理能力以及獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。在校運(yùn)會(huì)上多次為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
3、作為體育委員，工作認(rèn)真、執(zhí)著、有愛心,關(guān)心集體,樂于助人。對(duì)待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,說明你的能力是不可估量的。積極參加學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)有益的活動(dòng)，為集體爭(zhēng)光。
4、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的能力。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。作為文娛委員，樂于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。
6、性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠(chéng)實(shí)，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)更有上進(jìn)心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成績(jī)有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)人生的理想。
7、不善言談并未妨礙與同學(xué)的感情交流、內(nèi)斂不張揚(yáng)的個(gè)性促成她潛下心來學(xué)習(xí)。成績(jī)的優(yōu)異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是“吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，走近理想的目標(biāo)。
8.這一學(xué)期你的成績(jī)有點(diǎn)下降，并非你不努力，而是方法上有問題，我想這可能和你性格有關(guān)，你性格過于內(nèi)向，思維的靈活性受到影響，平時(shí)也不敢發(fā)問。其實(shí)，你只要上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有什么不懂的及時(shí)向別人請(qǐng)教，成績(jī)是會(huì)跟上來的。努力吧!
9.在所有男同學(xué)中，我最喜歡批改你的作業(yè)了，清楚、整潔!平時(shí)講文明、講禮貌，但在學(xué)習(xí)上，你時(shí)而積極，時(shí)而又有些人偷懶，讓老師很擔(dān)心，希望你能嚴(yán)格要求自己，努力!再努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
高中地理課評(píng)語篇十四
羅浩斌：雖然你曾經(jīng)在開學(xué)沒多久的時(shí)候在校布告欄里被記了一次名字，但我知道你不是有心的，因?yàn)榻?jīng)老師談話之后，幾個(gè)月里你就沒再犯過，可見犯錯(cuò)不是你的習(xí)慣，而是一種偶然，這顯示了你良好的約束力和對(duì)集體的重視、對(duì)老師教育的理解與接受。也許你太內(nèi)向，老師對(duì)你內(nèi)心世界了解不多，但是軍訓(xùn)卻給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，你總是做得那么認(rèn)真和標(biāo)準(zhǔn)，尤其是回校之后，別人做操都無所謂，而你仍然一如既往，這顯示了你踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信的為人。老師相信你，但是這個(gè)時(shí)代沒有人有時(shí)間可以像老師這樣從細(xì)節(jié)了解你，因此老師希望在今后的日子里你能大膽發(fā)言，大膽參與各種集體的活動(dòng)，培養(yǎng)出魄力。
郭宏偉：第一眼看到你的大個(gè)頭和不言語的表情，覺得特穩(wěn)重，于是第一天就急急地把化學(xué)科代表的工作交給了你。雖然后來才發(fā)現(xiàn)你呀，毛病可真不少：老是丟三落四，什么作業(yè)本啊，書啊老也找不見;再或者是正是火燒眉毛要交作業(yè)了，你才發(fā)現(xiàn)放家里了。自然作業(yè)書寫是很難工整的，又有點(diǎn)偷懶，每次背書默寫總是要大打折扣的，偶爾上課也開點(diǎn)小差，總之一句話，還小，有點(diǎn)管不了自己，后來果然一看年紀(jì)還真不大。所幸的是大事上你還是不含糊的，守時(shí)守紀(jì)，從不遲到早退，學(xué)習(xí)也還算用功，化學(xué)科代表工作居然能一直干到結(jié)束還得到老師和同學(xué)的好評(píng)，也真不能不算個(gè)奇跡了!看來你仍是個(gè)胡鬧有趣又可愛的學(xué)生了。
劉志：染著黃黃的長(zhǎng)發(fā)，穿得酷酷的樣子，一個(gè)人靠在后面的窗邊，這就是第一天的你，印象是：糟了，一定是不太好學(xué)又愛惹事的那類學(xué)生。緊接著，你自薦要做體育委員，當(dāng)即老師作了一個(gè)大膽的決定，信任你，給你展示的位置，讓你轉(zhuǎn)變成一個(gè)自律好學(xué)的好學(xué)生。隨后的日子里，我很慶幸當(dāng)初的決定，你對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，為人態(tài)度又極溫和，每次默默地為所有老師擺好幻燈機(jī)，為全班同學(xué)服務(wù)，甚至心細(xì)到不弄出聲，顯示了良好修養(yǎng)，令老師萬分感動(dòng)。當(dāng)然也隨著時(shí)光的流逝，你的一些缺點(diǎn)還是不能掩藏地暴露出來了，不夠守時(shí)，愛遲到，對(duì)學(xué)習(xí)的努力程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，老師真希望看到一個(gè)奮發(fā)的你!
高中地理課評(píng)語篇十五
隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人，我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我熱愛班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
在高中的三年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的'逝去將我?guī)氤赡?，我成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識(shí)的殿堂一步步邁進(jìn)；在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在生活上給予無微不至的關(guān)懷.
在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛勞動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表揚(yáng)。在以后的人生道路上我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長(zhǎng)自己的才能，使自己成為一名祖國(guó)的棟梁。
該生熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)，為班級(jí)作出自己的一份貢獻(xiàn)，是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難，迎難而上，勇敢直前的優(yōu)秀學(xué)生、對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的精神面貌，受到同學(xué)和老師的一致好評(píng)。自強(qiáng)不息，努力奮斗是她的人生格言。熱愛班級(jí)體，有較強(qiáng)的集體責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損班級(jí)利益的事，不怕苦不怕累。確定目標(biāo)，認(rèn)定方向，邁者堅(jiān)毅的步伐，不斷走下去。
｛致班主任班主任寫的評(píng)語。
大班幼兒園班主任評(píng)語小學(xué)三年級(jí)班主任評(píng)語｝
高中地理課評(píng)語篇十六
1、xx同學(xué)在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
上課專心聽講，積極思考，學(xué)習(xí)成績(jī)良好望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!
2、：老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
3、xx:在校你很自覺，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績(jī)也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
4、:對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對(duì)你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面發(fā)展。
5、該生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)有很大提高，望今后再接再厲爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
6、該生在校上課認(rèn)真聽課，作業(yè)獨(dú)立完成，尊敬師長(zhǎng)，積極參加勞動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，學(xué)業(yè)成績(jī)較好，望今后再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
7、xx同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!
8、：作為班長(zhǎng)相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個(gè)方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時(shí)你會(huì)稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好!
9、xx,在老師眼里，你是一個(gè)聰明，活潑善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛班級(jí)，樂于助人，并能知錯(cuò)就改。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方，是否自己應(yīng)該多加思考，找出原因?其實(shí)這道理我也給你說明白，關(guān)鍵的是你有沒有認(rèn)真去做!
10、：一學(xué)期來你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。做是你作為班長(zhǎng)，你對(duì)大家嚴(yán)格要求是對(duì)的，只是有一點(diǎn)在管理同學(xué)時(shí)一定要實(shí)事求是，還要注意自身言行，嚴(yán)開律己，以身作則，這樣就更容易開展工作。
1、你是一個(gè)乖巧、懂事的女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!
12、當(dāng)你認(rèn)真時(shí)，你非常出色，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步極快;當(dāng)你開朗的時(shí)候，你很愛笑，樣子很可愛;當(dāng)你上課專心聽講積極發(fā)言時(shí)，你是那樣的生動(dòng)可愛……相信你還有更多的才能沒有展示出來。如果能抓住機(jī)會(huì)，做事更主動(dòng)些，學(xué)習(xí)更勤奮些，你一定會(huì)有更大的發(fā)展。
13、你是一個(gè)可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，這學(xué)期你的作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績(jī)還不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。在你擔(dān)任勞動(dòng)委員的幾個(gè)月里，班級(jí)的衛(wèi)生工作有了很大的改善?？墒?，為什么后來沒有競(jìng)選上，你想過嗎?新學(xué)期里，老師希望看到新形象的你!
14、你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓(xùn)練，總是一聲不吭。“有付出就有回報(bào)”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績(jī)?？墒窃趯W(xué)習(xí)上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。你是一個(gè)聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，相信你會(huì)收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績(jī)，愿你學(xué)習(xí)、體育雙豐收!
15、你是個(gè)文明熱心的孩子，平時(shí)總是嚴(yán)守紀(jì)律，積極參加班級(jí)活動(dòng)。你在這一學(xué)期中學(xué)習(xí)較踏實(shí)，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發(fā)表見解。忘不了你在。
成語。
接龍大賽中的精彩表現(xiàn)，也忘不了你在綠蔭場(chǎng)中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學(xué)習(xí)中也要像在這些活動(dòng)中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣、鍛煉膽量，改進(jìn)方法，且與好書為伴，爭(zhēng)取更大更多的收獲!
高中地理課評(píng)語篇十七
1、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。做事一絲不茍，有很強(qiáng)的是非觀念。熱愛學(xué)習(xí)，熱愛美術(shù)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。
2、該生政治思想表現(xiàn)好，積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，善于處理同學(xué)間各種的關(guān)系。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織管理能力以及獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。在校運(yùn)會(huì)上多次為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
3、作為體育委員，工作認(rèn)真、執(zhí)著、有愛心,關(guān)心集體,樂于助人。對(duì)待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,說明你的能力是不可估量的。積極參加學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)有益的活動(dòng)，為集體爭(zhēng)光。
4、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的能力。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。作為文娛委員，樂于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。
6、性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠(chéng)實(shí)，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)更有上進(jìn)心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成績(jī)有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)人生的.理想。
7、不善言談并未妨礙與同學(xué)的感情交流、內(nèi)斂不張揚(yáng)的個(gè)性促成她潛下心來學(xué)習(xí)。成績(jī)的優(yōu)異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是“吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，走近理想的目標(biāo)。
8、開朗外向不失溫柔細(xì)致,快人快語亦掩不住善良的品質(zhì);班級(jí)的榮譽(yù),能分外珍惜;同學(xué)的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),逃避過,彷徨過,但終于坦然面對(duì),奮起直追,成績(jī)穩(wěn)步提高。能堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。