勇敢面對(duì)困難，探尋解決問題的方法，才能迎接更好的明天。怎樣寫好一篇有說服力的議論文是我們需要探索的問題之一。這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。
小小傳承人二年級(jí)篇一
萬物萌生的春天給了我們活力與希望，我愛這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天里，第五屆“長(zhǎng)杭青少年科技獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式開始了。
來自杭州中小學(xué)的王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。緊接著，全國十佳優(yōu)秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來。給我們講了逆向思維法，組合發(fā)明法，變形法等不同形式的發(fā)明。讓我記憶猶新的，是周老師講的9個(gè)人平均分13個(gè)橘子。我們乍一看，平均分不了呀？但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個(gè)，多出來四個(gè)把它掰開按瓣數(shù)分。精確方法就是把13個(gè)橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎么可能呢？掃把是掃垃圾的，而筷子是吃飯用的，怎么能組合在一起呢？可是就有這么聰明的發(fā)明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環(huán)衛(wèi)工人用的掃把和鉗子就是這么來的。
發(fā)明科學(xué)小創(chuàng)造是一個(gè)宏偉的目標(biāo)，但我們可以在自己的生活中進(jìn)行，這就是發(fā)明的意義所在。
每個(gè)人都渴望成功，但成功只眷顧少數(shù)人。但我相信，只要我們心懷夢(mèng)想，就一定會(huì)離成功越來越近。因?yàn)榘l(fā)明創(chuàng)造就來源于我們的生活。
小小傳承人二年級(jí)篇二
作為一個(gè)二年級(jí)的小小追夢(mèng)人，我充滿著對(duì)未來的憧憬和期待。在上學(xué)的路上，我時(shí)常想象著自己未來的樣子，夢(mèng)想成為一個(gè)醫(yī)生，為人們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。然而，追夢(mèng)，并不是一件容易的事情，我需要付出努力和堅(jiān)持。
第二段：努力學(xué)習(xí)，追逐夢(mèng)想。
要成為一名醫(yī)生，學(xué)習(xí)是必不可少的。我努力學(xué)習(xí)每一門課程，從認(rèn)真聽課開始，每天認(rèn)真完成作業(yè)。在學(xué)習(xí)上，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我從未放棄。我采取積極的態(tài)度和方法，不斷解決問題，提升自己的能力。我知道，只有通過不懈的努力，我才能追逐夢(mèng)想，踏上醫(yī)生的路。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，共同成長(zhǎng)。
在學(xué)校里，我積極參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在與同學(xué)一起完成班級(jí)任務(wù)的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了尊重和包容。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作可以讓我得到更多的幫助和指導(dǎo)，也能讓我更好地理解和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我不僅能學(xué)到知識(shí)，還能結(jié)交到更多的朋友，一同成長(zhǎng)。
第四段：堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難。
追夢(mèng)的路上，我遇到了許多困難和挫折，但是我并沒有放棄。我告訴自己，只要堅(jiān)持下去，困難就會(huì)迎刃而解。每當(dāng)遇到問題，我都會(huì)和老師、爸爸媽媽一起商量解決方法。我也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。我相信，只要堅(jiān)持努力，不畏艱難，最終我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：追逐夢(mèng)想，快樂成長(zhǎng)。
在追夢(mèng)的過程中，我感受到了付出的快樂，同時(shí)也不斷成長(zhǎng)著。我發(fā)現(xiàn)，只有追隨自己的內(nèi)心，追求自己的夢(mèng)想，才能真正實(shí)現(xiàn)快樂的成長(zhǎng)。每一次突破自己的努力，每一次成功的喜悅，都是我成長(zhǎng)的明證。我堅(jiān)信，只要我心懷夢(mèng)想，努力奮斗，就能成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生，為人們帶去健康和快樂。
總結(jié)：作為一個(gè)小小追夢(mèng)人，我明白追夢(mèng)不僅需要努力學(xué)習(xí)，還需要團(tuán)隊(duì)合作，要堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難。只有追隨自己的內(nèi)心，不放棄自己的夢(mèng)想，才能快樂地成長(zhǎng)。未來，我希望借助我自己的努力和堅(jiān)持，成為一個(gè)成功的醫(yī)生，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
小小傳承人二年級(jí)篇三
一說“搗蛋”這詞，我就會(huì)想到我的弟弟，他可是個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”呀！怎么“搗蛋”？且聽我給大家慢慢道來。
弟弟今年兩歲，因?yàn)檎於紭泛呛堑模孕∶小肮薄Ｋ蟠蟮哪X袋，小小的嘴巴，小小的鼻子，大大的眼睛整天滴溜溜地轉(zhuǎn)，全身胖乎乎的，看起來特別可愛。
他每次做了“壞事”，不但不“逃跑”，還會(huì)笑嘻嘻地跑到媽媽面前，對(duì)著媽媽呵呵笑。每當(dāng)?shù)艿茏龀鲞@副可憐兮兮的表情時(shí)，家里人便知道他又干壞事了。你要是問他“這事是誰干的呀？”弟弟的回答永遠(yuǎn)只有一個(gè)，那就是“哥哥干的”，從此，我也多了個(gè)外號(hào)——“背鍋俠”。
這就是我的“搗蛋鬼”弟弟。
弟弟雖然很淘氣，但卻是我們?nèi)业拈_心果。兩年前，“哈哈“”剛來到我們家時(shí)那熱鬧、開心的場(chǎng)面，至今仍然歷歷在目。我真想說：弟弟，謝謝你，謝謝你和我一起分享爸媽的愛，有了你，我的生活不再孤單，你是上天贈(zèng)送給我的最好的禮物，你也是我生命中最重要的元素之一。
小小傳承人二年級(jí)篇四
在我二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了很多。追夢(mèng)之旅就像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的跋涉，需要我們一步步地踏實(shí)前行。我記得當(dāng)我剛進(jìn)入二年級(jí)時(shí)，我懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的美好期盼，邁出了追夢(mèng)的第一步。
第二段：記錄夢(mèng)想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在二年級(jí)的生活中，我努力地學(xué)習(xí)、努力地進(jìn)步，不斷地豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。老師告訴我們，要堅(jiān)持記日記。我開始有規(guī)律地寫日記，記錄自己每天的所見所聞、所思所想。通過寫日記，我可以一點(diǎn)點(diǎn)地記錄下自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想變得更加清晰。
第三段：勇敢迎接挑戰(zhàn)。
在追夢(mèng)的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)覺得學(xué)習(xí)很難，想要放棄。但是，我知道放棄只會(huì)讓夢(mèng)想更加遙遠(yuǎn)，所以我選擇了勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。我向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，向同學(xué)尋求幫助，不斷努力學(xué)習(xí)，最終戰(zhàn)勝了困難。這種勇敢讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，也讓我相信只要努力，夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
第四段：收獲的喜悅。
在追夢(mèng)的道路上，我不僅經(jīng)歷了挫折和困難，還收獲了許多喜悅。在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)感到開心和自豪；在班級(jí)的表演活動(dòng)中，我能在舞臺(tái)上展示自己的才藝，也能感受到同學(xué)們的掌聲和喝彩。這些喜悅讓我更加堅(jiān)定了自己追夢(mèng)的決心，讓我相信只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
第五段：追夢(mèng)的繼續(xù)。
盡管我在二年級(jí)已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但我知道這只是追夢(mèng)的開始，我還有很多未知的挑戰(zhàn)在等待著我。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)知水平，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并將這些喜好與追夢(mèng)結(jié)合起來。我相信只要堅(jiān)持不懈，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我明白了一個(gè)道理：追夢(mèng)不僅需要勇氣和決心，還需要堅(jiān)持和努力。只要我們不斷地追求自己的夢(mèng)想，付出努力，相信自己，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也希望自己能夠成為一個(gè)小小的追夢(mèng)人，在追尋夢(mèng)想的道路上不斷進(jìn)步，努力成為更好的自己。
小小傳承人二年級(jí)篇五
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都希望長(zhǎng)大后能從事自己喜歡的工作。
比如我的`同桌她想當(dāng)一名老師，為祖國培養(yǎng)未來的花朵。而我卻想當(dāng)一名醫(yī)生。為什么我想當(dāng)一名醫(yī)生呢？因?yàn)槲以陔娨暲锟吹竭^許多被病痛折磨。有病卻沒錢治療，只好眼睜睜的看著自己的親人離去。每次看到這種場(chǎng)面，我都會(huì)很傷心，所以我立志要當(dāng)一名醫(yī)生，為他們解除痛苦。
我聽大人說，當(dāng)醫(yī)生不僅要有非常專業(yè)的知識(shí)水平，還要細(xì)心觀察每一個(gè)病人，要懂得心理學(xué)，掌握病人的心理。為了自己的理想，我一定努力學(xué)習(xí)，掌握好各科知識(shí)。雖然我現(xiàn)在還有許多的缺點(diǎn)，但我一定會(huì)逐漸把它們改掉，希望老師和同學(xué)們幫助我并督促我！
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小小傳承人二年級(jí)篇六
作為一個(gè)二年級(jí)的小小追夢(mèng)人，我深深地體會(huì)到，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。當(dāng)老師上課的時(shí)候，我總是津津有味地傾聽，心里想著將來自己長(zhǎng)大了想要成為一名科學(xué)家，為人類做出偉大的貢獻(xiàn)。這個(gè)夢(mèng)想讓我每天都充滿了動(dòng)力和奮斗的目標(biāo)，無論遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持去追求自己的夢(mèng)想。
第二段：努力的付出。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是需要付出努力的。我知道，身為一個(gè)小小追夢(mèng)人，我要好好學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)。在學(xué)校，我虛心請(qǐng)教老師、同學(xué)，在家里，我也會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。為了提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，我還參加了各種學(xué)科的興趣班，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還能結(jié)識(shí)更多志同道合的小伙伴。雖然有時(shí)候會(huì)覺得累，但如果能夠讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，那就值得。
第三段：困難與挑戰(zhàn)。
追夢(mèng)的路上，肯定會(huì)有很多的困難和挑戰(zhàn)。有一次，我在參加一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不小心把試管弄破了，嚇得我心里直打鼓?？墒?，我想到了大家都曾經(jīng)說過的一句話：“失敗是成功之母?！蔽也]有因此而放棄，而是勇敢地接受別人的幫助，重新開始實(shí)驗(yàn)。雖然最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不是很好，但這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了，只要持之以恒地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，邁向成功。
第四段：夢(mèng)想的價(jià)值。
有時(shí)候，夢(mèng)想是我們堅(jiān)持下去的力量源泉。當(dāng)我感到累的時(shí)候，總會(huì)想起自己的夢(mèng)想，激勵(lì)自己不要放棄。夢(mèng)想讓我擁有了無限的可能性，看到了希望的光芒。它讓我更加有意義地生活，每天都對(duì)未來充滿期待。夢(mèng)想不只是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，而是一種寶貴的財(cái)富，是我們?nèi)松飞献钪匾膭?dòng)力。
作為一個(gè)小小追夢(mèng)人，我深知夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)美好的愿望，更是一種責(zé)任和義務(wù)。追夢(mèng)不只是為了自己，更是為了社會(huì)、為了人類的進(jìn)步。在追逐夢(mèng)想的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，還學(xué)會(huì)了尊重他人、合作共贏、面對(duì)困難勇敢前行。這一路上，我懂得了成長(zhǎng)的美好，明白了追夢(mèng)的意義。無論將來的路會(huì)怎樣，我都會(huì)堅(jiān)持追逐夢(mèng)想，用我的堅(jiān)持和努力去書寫美好的人生。
通過這一段時(shí)間的體會(huì)與努力，我深深體會(huì)到了追夢(mèng)人的心態(tài)，悟出了追夢(mèng)是需要努力和付出的道理。我相信只要堅(jiān)持追夢(mèng)，不畏困難，馬上會(huì)看到夢(mèng)想成真的一天。作為一個(gè)小小追夢(mèng)人，我將繼續(xù)努力，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為了讓自己的人生更加精彩而努力前行。
小小傳承人二年級(jí)篇七
菊花靜靜地站在那里，一陣風(fēng)吹過，菊花有的像在跳舞，有的在向我們問好，還有的在向我們點(diǎn)頭．菊花真美麗呀！
這么多菊花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的景色看作一大幅的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起啊！
小小傳承人二年級(jí)篇八
今天，作業(yè)很少，我寫完作業(yè)，往床上一躺，不知不覺睡著了。
我們還玩了過山車，在拐彎和下坡的時(shí)候，速度非?？欤覀兒薏坏米屵^山車停下來，可是過山車根本不知道我們的心思，還在飛快地跑。一會(huì)兒，過山車終于停下來，我們懸著的心安全地放下了。
當(dāng)我開心地又叫又蹦時(shí)，叮鈴鈴的鬧鐘把我吵醒了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)，但我希望以后還做這樣開心的夢(mèng)。
小小傳承人二年級(jí)篇九
哦，還有，青青的`辣椒、紅紅的西紅柿、黃黃的向日葵、紫紫的茄子……。
一場(chǎng)傾盆大雨后，植物園里的苗苗、果果又長(zhǎng)高了、又長(zhǎng)大了，花兒開得更美麗了，果兒更結(jié)實(shí)了。
鄰居家的爺爺、奶奶看不下去了。他們把地給平整出來，重新鋪了土，又要來了很多花苗苗、花種子，蔬菜苗苗、蔬菜種子，又種又栽，又拔草又澆水，終于有了這個(gè)小小的植物園。
“爺爺好！”
“奶奶好！”
小小傳承人二年級(jí)篇十
一米六的身高，超一百斤的體重――一個(gè)強(qiáng)悍的身材。沒錯(cuò)，這就是咱們班籃球隊(duì)出了名的“搗蛋鬼”――張小涵。
說起他的“光榮事跡”，那可真是一言難盡。套用周星弛電影臺(tái)詞的一句話就是：i服了u！
說實(shí)話，他是個(gè)打球好手，加上獨(dú)一無二的強(qiáng)壯身材，可以說班上的中鋒位置非他莫屬。但是，他卻有個(gè)令人惱火的問題――打球時(shí)愛“搗蛋”。
記得不久前，是節(jié)體育課。吳老師剛說“解散”，咱們這群籃球愛好者們就像離弦之箭般直奔球場(chǎng)，打起球來。雙方打得很激烈，場(chǎng)面不分伯仲。比分直到快下課時(shí)都僵持不下。就在這時(shí)，我方進(jìn)攻。我們將球交給了張小涵。張小涵打得特興奮，邁著“霸王步”一條龍般殺入對(duì)方禁區(qū)。我本以為他進(jìn)這個(gè)球如探囊取物般輕松，并使我方一舉確立勝勢(shì)。卻不料此時(shí)他的xxx病又犯了：只見他高高躍起，拿著球在空中來了個(gè)優(yōu)美的360度大身――對(duì)方同學(xué)笑了，因?yàn)榍颉皯?yīng)聲出線”。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈過去。
過了不久，又有體育課了。我又和張小涵分在一隊(duì)。開賽前，我對(duì)他千叮囑萬囑咐：千萬不要再亂打了！可一上場(chǎng)，他又將我的話拋到了九霄云外――一個(gè)勁兒地亂投超遠(yuǎn)距離三分，結(jié)果可想而知――命中率低得不堪入目。到了最后階段的關(guān)鍵時(shí)刻，我們隊(duì)只落后兩三分，為了打成功率，我們將球再次交給張小涵，想讓他強(qiáng)打內(nèi)線。然而，他竟又一次亂來――從中場(chǎng)仍了一個(gè)歪得離譜的三分，我暈，還是個(gè)三不沾！這還沒完，無辜的老好人萬宵成又成了他的發(fā)泄對(duì)象，由于那時(shí)他恰巧在內(nèi)線，張小涵在回防時(shí)便噘起嘴，大聲地吼：“你怎么傻愣在內(nèi)線辜負(fù)我的妙傳？”這句話逗得我真是哭笑不得。
唉，沒辦法，這家伙就這個(gè)樣。誰叫他愛“搗蛋”呢？
小小傳承人二年級(jí)篇十一
樂于助人，小馬的老家在咸陽三原。
還有一次，在星期六我和他在院子里玩，他看到了一位環(huán)衛(wèi)工人在吃饅頭，小馬說：“我們買一些盒飯給叔叔吧”！我說：“好”。回來以后，我們把飯遞給叔叔，然后幫叔叔掃地，叔叔說：“謝謝”。小馬說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的叔叔阿姨你們辛苦了，是你們保護(hù)了地球，我替人們謝謝您們”。
說完我們開心的笑了起來，所以他很喜歡幫助別人呢。
這就是我最好的朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。
小小傳承人二年級(jí)篇十二
我們303班有各種各樣的人，有的文文靜靜，有的活潑好動(dòng)，有的多才多藝，還有的文武雙全。他們像天上的星星一樣閃閃爍爍。今天我向大家介紹的是“搗蛋鬼”csl。
csl的頭發(fā)“站”在頭上，頭發(fā)長(zhǎng)了就變成了“刺猬頭”。皮膚泛黑，一雙明亮的大眼睛。鼻梁不高不低，還有一張能說會(huì)道的嘴。
當(dāng)我在認(rèn)真看書時(shí)，他會(huì)突然拿走別人的書；當(dāng)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，他會(huì)突然抽掉一個(gè)人的椅子，讓他摔了個(gè)嘴啃泥。
有一次下課，我正津津有味的看《三國演義》。忽然，我聽見一聲“起立！”我身體不聽話了，一下子站了起來。我定神一看，原來是csl在搞鬼。他又連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起，老頭。請(qǐng)坐，請(qǐng)坐！”接著說：“在看什么書呢？喔！《三國演義》啊，是不是馬、狗、驢三個(gè)國演義呢？”這句話把我逗得開懷大笑。
唉，他到底是“搗蛋鬼”還是“開心果”呢！
評(píng)語：你用生動(dòng)形象的語言介紹了班上的“搗蛋鬼”，好！
小小傳承人二年級(jí)篇十三
我家有個(gè)搗蛋鬼！長(zhǎng)得水靈水靈的，大大的眼睛，圓圓的小腦袋里時(shí)不時(shí)的想出一些搗蛋的壞主意，可是，她才三歲，我們也拿她沒有辦法。
今天，我的房間里傳出”乒乒乒乒乒乒“的聲音，這不，又是搗蛋鬼在做。
”巨作“了，可是我出不去，因?yàn)閶寢尳形易鐾曜鳂I(yè)才能出去，我只能任憑搗蛋鬼把我的房間從人住的房子，變成豬窩。
她呀！不僅愛扔，還愛亂畫，沒電視看時(shí)，她就開始玩，開始畫，我給她的紙，她不一會(huì)兒就畫滿了，還逼著我們說好看，要不然，她就用絕招——大哭大鬧，她還有一個(gè)絕招，一哭就吐，一哭就會(huì)吐，所以威明都怕她吐，只能依著她，唉！
她不僅早上鬧，晚上還鬧，我們睡覺后，她卻醒來了，又開始大鬧我們家了，一開始哭就會(huì)吐，吐了就要換，她一醒來，全家上下，就要折騰個(gè)一個(gè)小時(shí)，我怕總有那么一天，樓上樓下的人，都會(huì)來我家告她的狀，害得威明都成了給她賠禮道歉的機(jī)器人，”嗚嗚嗚！“我家為啥有一個(gè)這么調(diào)皮，這么這么搗蛋的人呀！
你們想知道這個(gè)搗蛋鬼是誰嗎？她就是我的表妹——李楚鋆，她真得是個(gè)搗蛋鬼，相信家里有弟弟妹妹的人都知道，他們有得很煩的！
小小傳承人二年級(jí)篇十四
他高高的個(gè)子，瘦長(zhǎng)的身材，一張黑瘦的瓜子臉上，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原。”鼻子下面是一張大嘴巴，一笑會(huì)露出兩個(gè)大門牙。他就是我班最有名的搗蛋鬼——————高云帆。不信就聽我來介紹他的光榮事跡吧！
有一次上數(shù)學(xué)課，他坐在我前面，趁老師沒注意，他就低下頭，彎下腰，身子?xùn)|搖西晃，干起了地下黨工作，先來個(gè)“無影腳?！卑盐业难澴雍托佣继吲K了，見我沒理他，又轉(zhuǎn)向了同桌，拿起鉛筆，在她書包上偷偷亂畫。他覺得還沒被老師發(fā)現(xiàn)，又興高采烈地在自己的座位上手足舞蹈地做起了“小雞吃米”的游戲，把全班同學(xué)逗得哄堂大笑。
這下可把老師惹火了，他重重的拍了一下講臺(tái)，班級(jí)里立刻安靜了下來，空氣好像也凝結(jié)了似的，同學(xué)們一個(gè)也不敢發(fā)出聲音，老師陰沉著臉，一把揪住高云帆的衣領(lǐng)，把他“請(qǐng)”到了門外。但他還是不老實(shí)，不停地在門口扮著鬼臉，一會(huì)兒像只狐貍，一會(huì)兒又像只猴子，逗得坐在后門的幾個(gè)同學(xué)在偷偷地笑。
下課后，當(dāng)我和別的同學(xué)正玩的熱火朝天時(shí)，他會(huì)趁你不注意，突然大叫一聲，嚇得我們魂飛魄散，同學(xué)們呼啦一下子不知跑哪里去了，他卻幸災(zāi)樂禍的一個(gè)人在偷著樂。
記得還有一次，我正跑著玩，我跑的飛快，突然，他又出現(xiàn)了，他把腳往外一伸，我沒來得及“剎車”就被他那一下摔在地上，我氣呼呼地說：“你給我滾開，快滾?！倍麉s嬉皮笑臉的滿不在乎。唉，我嘆了一口氣，這個(gè)搗蛋鬼真，真拿他沒辦法。
他的故事還多著呢，下回我再和大家講吧！
小小傳承人二年級(jí)篇十五
今天，奶奶給我買了幾只可愛的“搗蛋鬼”，它們就是可愛的小雞。
這些小雞，像一個(gè)個(gè)黃色的絨線團(tuán)，它們的頭是圓的，有一對(duì)像黑寶石一樣水靈靈的眼睛，鵝紅色尖尖的小嘴，嫩紅色的小腳，走起路來搖搖晃晃。
小雞們非常活潑，它們經(jīng)常在一起追逐，都七嘴八舌的“嘰嘰嘰”叫個(gè)不停，好像都在一起親切的交談。
小雞們吃飯時(shí)還很有趣。我抓一把開水洗過的小米放到碗里，它們都爭(zhēng)先恐后的跑過來吃飯，還有一只站在碗里，我把它拿出來，腳上沾滿了小米，結(jié)果它又大搖大擺的跑進(jìn)去，就像一個(gè)不聽話的孩子。真是拿這些小家伙沒辦法。小雞們吃完飯后，我便把它們放出來走動(dòng)走動(dòng)，可是它們居然亂七八糟的拉屎，我趕緊打掃干凈，生怕媽媽回來看見。
我又展開了抓小雞的行動(dòng)，過了一會(huì)兒，就差一只了。此時(shí)的我已經(jīng)精疲力盡，滿頭大汗，最后我想了一個(gè)辦法，我拿來掃把，往床下面掃，這只小雞終于出來了，我一下就抓住它了，我又把它們一并放回籠子里。
這些“搗蛋鬼”是不是調(diào)皮可愛又搗蛋。
小小傳承人二年級(jí)篇十六
我叫佳宇，今年11歲。別人說我很文靜，其實(shí)我在家里非常頑皮。
我的興趣很廣泛，我喜歡打羽毛球，打電腦，打乒乓球，有時(shí)還會(huì)搞惡作劇。
有一次，我起得比較早，見家里沒什么好玩，就坐在椅子上，想搞一個(gè)惡作劇。想了半天終于想到一個(gè)讓爸爸白忙的“杰作”。
說干就干，我輕手輕腳地到了爸爸的床前，見他還在蒙頭大睡。于是，悄悄地拿了一個(gè)襪子，慢慢地給他穿上。然后，躲在門外靜靜地等他醒來。
過了好一會(huì)兒，爸爸醒來了，只見他睜開朦朧雙眼，伸伸懶腰，探著頭正要找襪子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的另一只襪子不見了。他找了床上又找了床下，怎么也找不著。突然爸爸覺得腳上似乎有什么東西，爸爸望下一看，原來襪子早就穿在腳上了。就在這時(shí)我從門外猛跳出來，朝爸爸做了一個(gè)鬼臉，爸爸一看，立即知道是怎么回事。于是我們倆都哈哈大笑起來。
你說，我是不是一個(gè)小搗蛋鬼呀？
小小傳承人二年級(jí)篇十七
我的妹妹今年一歲，她有一頭烏黑的頭發(fā)，小小的鼻子，櫻桃小嘴，非常的可愛，可是你們可千萬別被她的外表所迷惑，她可是一個(gè)不折不扣的“搗蛋鬼”呢！
在一個(gè)陽光明媚的早上，我飛快的刷完牙，洗完臉，就快速地跑向客廳去拼弄我的飛機(jī)?？墒?，沒想到，在我拼飛機(jī)的時(shí)候，妹妹出現(xiàn)了，一臉霸道地說：“給我看，快點(diǎn)?！?BR> “不行，被你弄壞了怎么辦？”我一把護(hù)住飛機(jī)，搖著頭說。要知道，拼這個(gè)飛機(jī)我用了整整五個(gè)小時(shí)，才將這個(gè)飛機(jī)拼完，所以當(dāng)然不愿“前功盡棄”。妹妹見我不理她，也就走開了，可你認(rèn)為她就這么放棄了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“我出去玩一會(huì)兒，你不許動(dòng)我的飛機(jī)?！蔽移吹难岜惩矗詻Q定出去走走，放松放松，可是，我不放心，于是再次叮囑道：“千萬，千萬，別動(dòng)我的飛機(jī)?！?BR> 當(dāng)我出去玩好，回來的時(shí)候，看見地上有許多零件。不好！我快速跑去看我的飛機(jī)，哎，還是慢了一步，看著滿地的零件，我的心都要碎了。再也忍不住，大吼道：“我都說了不要?jiǎng)?，不要?jiǎng)樱氵€要?jiǎng)?，啊，真是氣死我了。”妹妹見?shì)不妙，嘟著小嘴，眼淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，可卻還是不服輸?shù)溃骸澳恪憔筒荒苤匦缕磫?？”哎，沒辦法，我又拼了一次，用了五天，才拼了一半，又用了兩天才拼完了。
你們說，我的妹妹是不是一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼?。?BR> 小小傳承人二年級(jí)篇十八
家里有一個(gè)小搗蛋鬼——藍(lán)白英短貓新月。為什么叫它新月呢?是因?yàn)橥砩咸焯诹诵枰粋€(gè)屬于我的小月亮，照亮我前進(jìn)的道路。
它的性格很古怪，讓我難以捉摸。
它的脾氣在家里可是數(shù)一數(shù)二的。它想找你玩時(shí)，你不陪它，它就會(huì)用尖銳的小爪爪把你的東西，抓花了。有時(shí)候真受不了貓公主的`脾氣啊!
可是，它有時(shí)又是一個(gè)溫柔又體貼的小棉衣。當(dāng)你傷心哭了的時(shí)候，它會(huì)跳到你懷里，讓你抱。偷偷告訴你們，毛茸茸的小可愛能緩解人傷心的心情哦!
家中有“喵星人”真讓我心情舒暢!它的天真，可愛，頑皮讓我很放松!希望它開開心心每一天，健健康康每一年!
小小傳承人二年級(jí)篇十九
人從一出身就會(huì)搗蛋，小時(shí)候搗蛋大家都會(huì)原諒，這是可愛的搗蛋，長(zhǎng)大了搗蛋，大家就會(huì)批評(píng)你，這叫惡作劇。所以，趁你還小得抓緊時(shí)間，否則，你就沒機(jī)會(huì)了。
我已經(jīng)不記得我最后一次一次搗蛋是什么時(shí)候，是怎么搗蛋的，有沒有被罵，那時(shí)候幾歲，一瞬間，喜歡搗蛋的小時(shí)候已經(jīng)別成大孩子了。
小時(shí)候我住在彩田那邊，我那邊有一個(gè)好朋友小名叫牛仔，我跟他玩的很好，但是，我不知道他的大名，因?yàn)榇蠹叶冀兴Ｗ?，有一次，外婆叫我跟他照相，可是，他不愿意于是我就硬把他拽到照相機(jī)面前，“咔嚓”一聲，為我們以后的記憶中留下了影子。因?yàn)?，我感覺這件事做對(duì)了。所以，我以后再也不像原來那么拘謹(jǐn)了，變成了一絲不差的搗蛋鬼。
但是，在我記憶中并沒有做過什么搗蛋的事情，只不過心里有些想讓別人被誤解的想法，不過現(xiàn)在沒有了。
搗蛋過的孩子都知道，是什么樣的下場(chǎng)，特別是跟大人搗蛋，沒你的好果子吃。所以，我沒有跟大人搗過亂。
我以后也不準(zhǔn)備搗蛋。
小小傳承人二年級(jí)篇一
萬物萌生的春天給了我們活力與希望，我愛這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天里，第五屆“長(zhǎng)杭青少年科技獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式開始了。
來自杭州中小學(xué)的王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。緊接著，全國十佳優(yōu)秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來。給我們講了逆向思維法，組合發(fā)明法，變形法等不同形式的發(fā)明。讓我記憶猶新的，是周老師講的9個(gè)人平均分13個(gè)橘子。我們乍一看，平均分不了呀？但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個(gè)，多出來四個(gè)把它掰開按瓣數(shù)分。精確方法就是把13個(gè)橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎么可能呢？掃把是掃垃圾的，而筷子是吃飯用的，怎么能組合在一起呢？可是就有這么聰明的發(fā)明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環(huán)衛(wèi)工人用的掃把和鉗子就是這么來的。
發(fā)明科學(xué)小創(chuàng)造是一個(gè)宏偉的目標(biāo)，但我們可以在自己的生活中進(jìn)行，這就是發(fā)明的意義所在。
每個(gè)人都渴望成功，但成功只眷顧少數(shù)人。但我相信，只要我們心懷夢(mèng)想，就一定會(huì)離成功越來越近。因?yàn)榘l(fā)明創(chuàng)造就來源于我們的生活。
小小傳承人二年級(jí)篇二
作為一個(gè)二年級(jí)的小小追夢(mèng)人，我充滿著對(duì)未來的憧憬和期待。在上學(xué)的路上，我時(shí)常想象著自己未來的樣子，夢(mèng)想成為一個(gè)醫(yī)生，為人們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。然而，追夢(mèng)，并不是一件容易的事情，我需要付出努力和堅(jiān)持。
第二段：努力學(xué)習(xí)，追逐夢(mèng)想。
要成為一名醫(yī)生，學(xué)習(xí)是必不可少的。我努力學(xué)習(xí)每一門課程，從認(rèn)真聽課開始，每天認(rèn)真完成作業(yè)。在學(xué)習(xí)上，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我從未放棄。我采取積極的態(tài)度和方法，不斷解決問題，提升自己的能力。我知道，只有通過不懈的努力，我才能追逐夢(mèng)想，踏上醫(yī)生的路。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，共同成長(zhǎng)。
在學(xué)校里，我積極參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在與同學(xué)一起完成班級(jí)任務(wù)的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了尊重和包容。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作可以讓我得到更多的幫助和指導(dǎo)，也能讓我更好地理解和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我不僅能學(xué)到知識(shí)，還能結(jié)交到更多的朋友，一同成長(zhǎng)。
第四段：堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難。
追夢(mèng)的路上，我遇到了許多困難和挫折，但是我并沒有放棄。我告訴自己，只要堅(jiān)持下去，困難就會(huì)迎刃而解。每當(dāng)遇到問題，我都會(huì)和老師、爸爸媽媽一起商量解決方法。我也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。我相信，只要堅(jiān)持努力，不畏艱難，最終我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：追逐夢(mèng)想，快樂成長(zhǎng)。
在追夢(mèng)的過程中，我感受到了付出的快樂，同時(shí)也不斷成長(zhǎng)著。我發(fā)現(xiàn)，只有追隨自己的內(nèi)心，追求自己的夢(mèng)想，才能真正實(shí)現(xiàn)快樂的成長(zhǎng)。每一次突破自己的努力，每一次成功的喜悅，都是我成長(zhǎng)的明證。我堅(jiān)信，只要我心懷夢(mèng)想，努力奮斗，就能成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生，為人們帶去健康和快樂。
總結(jié)：作為一個(gè)小小追夢(mèng)人，我明白追夢(mèng)不僅需要努力學(xué)習(xí)，還需要團(tuán)隊(duì)合作，要堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難。只有追隨自己的內(nèi)心，不放棄自己的夢(mèng)想，才能快樂地成長(zhǎng)。未來，我希望借助我自己的努力和堅(jiān)持，成為一個(gè)成功的醫(yī)生，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
小小傳承人二年級(jí)篇三
一說“搗蛋”這詞，我就會(huì)想到我的弟弟，他可是個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”呀！怎么“搗蛋”？且聽我給大家慢慢道來。
弟弟今年兩歲，因?yàn)檎於紭泛呛堑模孕∶小肮薄Ｋ蟠蟮哪X袋，小小的嘴巴，小小的鼻子，大大的眼睛整天滴溜溜地轉(zhuǎn)，全身胖乎乎的，看起來特別可愛。
他每次做了“壞事”，不但不“逃跑”，還會(huì)笑嘻嘻地跑到媽媽面前，對(duì)著媽媽呵呵笑。每當(dāng)?shù)艿茏龀鲞@副可憐兮兮的表情時(shí)，家里人便知道他又干壞事了。你要是問他“這事是誰干的呀？”弟弟的回答永遠(yuǎn)只有一個(gè)，那就是“哥哥干的”，從此，我也多了個(gè)外號(hào)——“背鍋俠”。
這就是我的“搗蛋鬼”弟弟。
弟弟雖然很淘氣，但卻是我們?nèi)业拈_心果。兩年前，“哈哈“”剛來到我們家時(shí)那熱鬧、開心的場(chǎng)面，至今仍然歷歷在目。我真想說：弟弟，謝謝你，謝謝你和我一起分享爸媽的愛，有了你，我的生活不再孤單，你是上天贈(zèng)送給我的最好的禮物，你也是我生命中最重要的元素之一。
小小傳承人二年級(jí)篇四
在我二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了很多。追夢(mèng)之旅就像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的跋涉，需要我們一步步地踏實(shí)前行。我記得當(dāng)我剛進(jìn)入二年級(jí)時(shí)，我懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的美好期盼，邁出了追夢(mèng)的第一步。
第二段：記錄夢(mèng)想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在二年級(jí)的生活中，我努力地學(xué)習(xí)、努力地進(jìn)步，不斷地豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。老師告訴我們，要堅(jiān)持記日記。我開始有規(guī)律地寫日記，記錄自己每天的所見所聞、所思所想。通過寫日記，我可以一點(diǎn)點(diǎn)地記錄下自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想變得更加清晰。
第三段：勇敢迎接挑戰(zhàn)。
在追夢(mèng)的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)覺得學(xué)習(xí)很難，想要放棄。但是，我知道放棄只會(huì)讓夢(mèng)想更加遙遠(yuǎn)，所以我選擇了勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。我向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，向同學(xué)尋求幫助，不斷努力學(xué)習(xí)，最終戰(zhàn)勝了困難。這種勇敢讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，也讓我相信只要努力，夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
第四段：收獲的喜悅。
在追夢(mèng)的道路上，我不僅經(jīng)歷了挫折和困難，還收獲了許多喜悅。在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)感到開心和自豪；在班級(jí)的表演活動(dòng)中，我能在舞臺(tái)上展示自己的才藝，也能感受到同學(xué)們的掌聲和喝彩。這些喜悅讓我更加堅(jiān)定了自己追夢(mèng)的決心，讓我相信只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
第五段：追夢(mèng)的繼續(xù)。
盡管我在二年級(jí)已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但我知道這只是追夢(mèng)的開始，我還有很多未知的挑戰(zhàn)在等待著我。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)知水平，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并將這些喜好與追夢(mèng)結(jié)合起來。我相信只要堅(jiān)持不懈，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我明白了一個(gè)道理：追夢(mèng)不僅需要勇氣和決心，還需要堅(jiān)持和努力。只要我們不斷地追求自己的夢(mèng)想，付出努力，相信自己，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也希望自己能夠成為一個(gè)小小的追夢(mèng)人，在追尋夢(mèng)想的道路上不斷進(jìn)步，努力成為更好的自己。
小小傳承人二年級(jí)篇五
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都希望長(zhǎng)大后能從事自己喜歡的工作。
比如我的`同桌她想當(dāng)一名老師，為祖國培養(yǎng)未來的花朵。而我卻想當(dāng)一名醫(yī)生。為什么我想當(dāng)一名醫(yī)生呢？因?yàn)槲以陔娨暲锟吹竭^許多被病痛折磨。有病卻沒錢治療，只好眼睜睜的看著自己的親人離去。每次看到這種場(chǎng)面，我都會(huì)很傷心，所以我立志要當(dāng)一名醫(yī)生，為他們解除痛苦。
我聽大人說，當(dāng)醫(yī)生不僅要有非常專業(yè)的知識(shí)水平，還要細(xì)心觀察每一個(gè)病人，要懂得心理學(xué)，掌握病人的心理。為了自己的理想，我一定努力學(xué)習(xí)，掌握好各科知識(shí)。雖然我現(xiàn)在還有許多的缺點(diǎn)，但我一定會(huì)逐漸把它們改掉，希望老師和同學(xué)們幫助我并督促我！
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小小傳承人二年級(jí)篇六
作為一個(gè)二年級(jí)的小小追夢(mèng)人，我深深地體會(huì)到，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。當(dāng)老師上課的時(shí)候，我總是津津有味地傾聽，心里想著將來自己長(zhǎng)大了想要成為一名科學(xué)家，為人類做出偉大的貢獻(xiàn)。這個(gè)夢(mèng)想讓我每天都充滿了動(dòng)力和奮斗的目標(biāo)，無論遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持去追求自己的夢(mèng)想。
第二段：努力的付出。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是需要付出努力的。我知道，身為一個(gè)小小追夢(mèng)人，我要好好學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)。在學(xué)校，我虛心請(qǐng)教老師、同學(xué)，在家里，我也會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。為了提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，我還參加了各種學(xué)科的興趣班，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還能結(jié)識(shí)更多志同道合的小伙伴。雖然有時(shí)候會(huì)覺得累，但如果能夠讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，那就值得。
第三段：困難與挑戰(zhàn)。
追夢(mèng)的路上，肯定會(huì)有很多的困難和挑戰(zhàn)。有一次，我在參加一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不小心把試管弄破了，嚇得我心里直打鼓?？墒?，我想到了大家都曾經(jīng)說過的一句話：“失敗是成功之母?！蔽也]有因此而放棄，而是勇敢地接受別人的幫助，重新開始實(shí)驗(yàn)。雖然最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不是很好，但這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了，只要持之以恒地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，邁向成功。
第四段：夢(mèng)想的價(jià)值。
有時(shí)候，夢(mèng)想是我們堅(jiān)持下去的力量源泉。當(dāng)我感到累的時(shí)候，總會(huì)想起自己的夢(mèng)想，激勵(lì)自己不要放棄。夢(mèng)想讓我擁有了無限的可能性，看到了希望的光芒。它讓我更加有意義地生活，每天都對(duì)未來充滿期待。夢(mèng)想不只是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，而是一種寶貴的財(cái)富，是我們?nèi)松飞献钪匾膭?dòng)力。
作為一個(gè)小小追夢(mèng)人，我深知夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)美好的愿望，更是一種責(zé)任和義務(wù)。追夢(mèng)不只是為了自己，更是為了社會(huì)、為了人類的進(jìn)步。在追逐夢(mèng)想的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，還學(xué)會(huì)了尊重他人、合作共贏、面對(duì)困難勇敢前行。這一路上，我懂得了成長(zhǎng)的美好，明白了追夢(mèng)的意義。無論將來的路會(huì)怎樣，我都會(huì)堅(jiān)持追逐夢(mèng)想，用我的堅(jiān)持和努力去書寫美好的人生。
通過這一段時(shí)間的體會(huì)與努力，我深深體會(huì)到了追夢(mèng)人的心態(tài)，悟出了追夢(mèng)是需要努力和付出的道理。我相信只要堅(jiān)持追夢(mèng)，不畏困難，馬上會(huì)看到夢(mèng)想成真的一天。作為一個(gè)小小追夢(mèng)人，我將繼續(xù)努力，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為了讓自己的人生更加精彩而努力前行。
小小傳承人二年級(jí)篇七
菊花靜靜地站在那里，一陣風(fēng)吹過，菊花有的像在跳舞，有的在向我們問好，還有的在向我們點(diǎn)頭．菊花真美麗呀！
這么多菊花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的景色看作一大幅的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起啊！
小小傳承人二年級(jí)篇八
今天，作業(yè)很少，我寫完作業(yè)，往床上一躺，不知不覺睡著了。
我們還玩了過山車，在拐彎和下坡的時(shí)候，速度非?？欤覀兒薏坏米屵^山車停下來，可是過山車根本不知道我們的心思，還在飛快地跑。一會(huì)兒，過山車終于停下來，我們懸著的心安全地放下了。
當(dāng)我開心地又叫又蹦時(shí)，叮鈴鈴的鬧鐘把我吵醒了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)，但我希望以后還做這樣開心的夢(mèng)。
小小傳承人二年級(jí)篇九
哦，還有，青青的`辣椒、紅紅的西紅柿、黃黃的向日葵、紫紫的茄子……。
一場(chǎng)傾盆大雨后，植物園里的苗苗、果果又長(zhǎng)高了、又長(zhǎng)大了，花兒開得更美麗了，果兒更結(jié)實(shí)了。
鄰居家的爺爺、奶奶看不下去了。他們把地給平整出來，重新鋪了土，又要來了很多花苗苗、花種子，蔬菜苗苗、蔬菜種子，又種又栽，又拔草又澆水，終于有了這個(gè)小小的植物園。
“爺爺好！”
“奶奶好！”
小小傳承人二年級(jí)篇十
一米六的身高，超一百斤的體重――一個(gè)強(qiáng)悍的身材。沒錯(cuò)，這就是咱們班籃球隊(duì)出了名的“搗蛋鬼”――張小涵。
說起他的“光榮事跡”，那可真是一言難盡。套用周星弛電影臺(tái)詞的一句話就是：i服了u！
說實(shí)話，他是個(gè)打球好手，加上獨(dú)一無二的強(qiáng)壯身材，可以說班上的中鋒位置非他莫屬。但是，他卻有個(gè)令人惱火的問題――打球時(shí)愛“搗蛋”。
記得不久前，是節(jié)體育課。吳老師剛說“解散”，咱們這群籃球愛好者們就像離弦之箭般直奔球場(chǎng)，打起球來。雙方打得很激烈，場(chǎng)面不分伯仲。比分直到快下課時(shí)都僵持不下。就在這時(shí)，我方進(jìn)攻。我們將球交給了張小涵。張小涵打得特興奮，邁著“霸王步”一條龍般殺入對(duì)方禁區(qū)。我本以為他進(jìn)這個(gè)球如探囊取物般輕松，并使我方一舉確立勝勢(shì)。卻不料此時(shí)他的xxx病又犯了：只見他高高躍起，拿著球在空中來了個(gè)優(yōu)美的360度大身――對(duì)方同學(xué)笑了，因?yàn)榍颉皯?yīng)聲出線”。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈過去。
過了不久，又有體育課了。我又和張小涵分在一隊(duì)。開賽前，我對(duì)他千叮囑萬囑咐：千萬不要再亂打了！可一上場(chǎng)，他又將我的話拋到了九霄云外――一個(gè)勁兒地亂投超遠(yuǎn)距離三分，結(jié)果可想而知――命中率低得不堪入目。到了最后階段的關(guān)鍵時(shí)刻，我們隊(duì)只落后兩三分，為了打成功率，我們將球再次交給張小涵，想讓他強(qiáng)打內(nèi)線。然而，他竟又一次亂來――從中場(chǎng)仍了一個(gè)歪得離譜的三分，我暈，還是個(gè)三不沾！這還沒完，無辜的老好人萬宵成又成了他的發(fā)泄對(duì)象，由于那時(shí)他恰巧在內(nèi)線，張小涵在回防時(shí)便噘起嘴，大聲地吼：“你怎么傻愣在內(nèi)線辜負(fù)我的妙傳？”這句話逗得我真是哭笑不得。
唉，沒辦法，這家伙就這個(gè)樣。誰叫他愛“搗蛋”呢？
小小傳承人二年級(jí)篇十一
樂于助人，小馬的老家在咸陽三原。
還有一次，在星期六我和他在院子里玩，他看到了一位環(huán)衛(wèi)工人在吃饅頭，小馬說：“我們買一些盒飯給叔叔吧”！我說：“好”。回來以后，我們把飯遞給叔叔，然后幫叔叔掃地，叔叔說：“謝謝”。小馬說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的叔叔阿姨你們辛苦了，是你們保護(hù)了地球，我替人們謝謝您們”。
說完我們開心的笑了起來，所以他很喜歡幫助別人呢。
這就是我最好的朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。
小小傳承人二年級(jí)篇十二
我們303班有各種各樣的人，有的文文靜靜，有的活潑好動(dòng)，有的多才多藝，還有的文武雙全。他們像天上的星星一樣閃閃爍爍。今天我向大家介紹的是“搗蛋鬼”csl。
csl的頭發(fā)“站”在頭上，頭發(fā)長(zhǎng)了就變成了“刺猬頭”。皮膚泛黑，一雙明亮的大眼睛。鼻梁不高不低，還有一張能說會(huì)道的嘴。
當(dāng)我在認(rèn)真看書時(shí)，他會(huì)突然拿走別人的書；當(dāng)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，他會(huì)突然抽掉一個(gè)人的椅子，讓他摔了個(gè)嘴啃泥。
有一次下課，我正津津有味的看《三國演義》。忽然，我聽見一聲“起立！”我身體不聽話了，一下子站了起來。我定神一看，原來是csl在搞鬼。他又連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起，老頭。請(qǐng)坐，請(qǐng)坐！”接著說：“在看什么書呢？喔！《三國演義》啊，是不是馬、狗、驢三個(gè)國演義呢？”這句話把我逗得開懷大笑。
唉，他到底是“搗蛋鬼”還是“開心果”呢！
評(píng)語：你用生動(dòng)形象的語言介紹了班上的“搗蛋鬼”，好！
小小傳承人二年級(jí)篇十三
我家有個(gè)搗蛋鬼！長(zhǎng)得水靈水靈的，大大的眼睛，圓圓的小腦袋里時(shí)不時(shí)的想出一些搗蛋的壞主意，可是，她才三歲，我們也拿她沒有辦法。
今天，我的房間里傳出”乒乒乒乒乒乒“的聲音，這不，又是搗蛋鬼在做。
”巨作“了，可是我出不去，因?yàn)閶寢尳形易鐾曜鳂I(yè)才能出去，我只能任憑搗蛋鬼把我的房間從人住的房子，變成豬窩。
她呀！不僅愛扔，還愛亂畫，沒電視看時(shí)，她就開始玩，開始畫，我給她的紙，她不一會(huì)兒就畫滿了，還逼著我們說好看，要不然，她就用絕招——大哭大鬧，她還有一個(gè)絕招，一哭就吐，一哭就會(huì)吐，所以威明都怕她吐，只能依著她，唉！
她不僅早上鬧，晚上還鬧，我們睡覺后，她卻醒來了，又開始大鬧我們家了，一開始哭就會(huì)吐，吐了就要換，她一醒來，全家上下，就要折騰個(gè)一個(gè)小時(shí)，我怕總有那么一天，樓上樓下的人，都會(huì)來我家告她的狀，害得威明都成了給她賠禮道歉的機(jī)器人，”嗚嗚嗚！“我家為啥有一個(gè)這么調(diào)皮，這么這么搗蛋的人呀！
你們想知道這個(gè)搗蛋鬼是誰嗎？她就是我的表妹——李楚鋆，她真得是個(gè)搗蛋鬼，相信家里有弟弟妹妹的人都知道，他們有得很煩的！
小小傳承人二年級(jí)篇十四
他高高的個(gè)子，瘦長(zhǎng)的身材，一張黑瘦的瓜子臉上，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原。”鼻子下面是一張大嘴巴，一笑會(huì)露出兩個(gè)大門牙。他就是我班最有名的搗蛋鬼——————高云帆。不信就聽我來介紹他的光榮事跡吧！
有一次上數(shù)學(xué)課，他坐在我前面，趁老師沒注意，他就低下頭，彎下腰，身子?xùn)|搖西晃，干起了地下黨工作，先來個(gè)“無影腳?！卑盐业难澴雍托佣继吲K了，見我沒理他，又轉(zhuǎn)向了同桌，拿起鉛筆，在她書包上偷偷亂畫。他覺得還沒被老師發(fā)現(xiàn)，又興高采烈地在自己的座位上手足舞蹈地做起了“小雞吃米”的游戲，把全班同學(xué)逗得哄堂大笑。
這下可把老師惹火了，他重重的拍了一下講臺(tái)，班級(jí)里立刻安靜了下來，空氣好像也凝結(jié)了似的，同學(xué)們一個(gè)也不敢發(fā)出聲音，老師陰沉著臉，一把揪住高云帆的衣領(lǐng)，把他“請(qǐng)”到了門外。但他還是不老實(shí)，不停地在門口扮著鬼臉，一會(huì)兒像只狐貍，一會(huì)兒又像只猴子，逗得坐在后門的幾個(gè)同學(xué)在偷偷地笑。
下課后，當(dāng)我和別的同學(xué)正玩的熱火朝天時(shí)，他會(huì)趁你不注意，突然大叫一聲，嚇得我們魂飛魄散，同學(xué)們呼啦一下子不知跑哪里去了，他卻幸災(zāi)樂禍的一個(gè)人在偷著樂。
記得還有一次，我正跑著玩，我跑的飛快，突然，他又出現(xiàn)了，他把腳往外一伸，我沒來得及“剎車”就被他那一下摔在地上，我氣呼呼地說：“你給我滾開，快滾?！倍麉s嬉皮笑臉的滿不在乎。唉，我嘆了一口氣，這個(gè)搗蛋鬼真，真拿他沒辦法。
他的故事還多著呢，下回我再和大家講吧！
小小傳承人二年級(jí)篇十五
今天，奶奶給我買了幾只可愛的“搗蛋鬼”，它們就是可愛的小雞。
這些小雞，像一個(gè)個(gè)黃色的絨線團(tuán)，它們的頭是圓的，有一對(duì)像黑寶石一樣水靈靈的眼睛，鵝紅色尖尖的小嘴，嫩紅色的小腳，走起路來搖搖晃晃。
小雞們非常活潑，它們經(jīng)常在一起追逐，都七嘴八舌的“嘰嘰嘰”叫個(gè)不停，好像都在一起親切的交談。
小雞們吃飯時(shí)還很有趣。我抓一把開水洗過的小米放到碗里，它們都爭(zhēng)先恐后的跑過來吃飯，還有一只站在碗里，我把它拿出來，腳上沾滿了小米，結(jié)果它又大搖大擺的跑進(jìn)去，就像一個(gè)不聽話的孩子。真是拿這些小家伙沒辦法。小雞們吃完飯后，我便把它們放出來走動(dòng)走動(dòng)，可是它們居然亂七八糟的拉屎，我趕緊打掃干凈，生怕媽媽回來看見。
我又展開了抓小雞的行動(dòng)，過了一會(huì)兒，就差一只了。此時(shí)的我已經(jīng)精疲力盡，滿頭大汗，最后我想了一個(gè)辦法，我拿來掃把，往床下面掃，這只小雞終于出來了，我一下就抓住它了，我又把它們一并放回籠子里。
這些“搗蛋鬼”是不是調(diào)皮可愛又搗蛋。
小小傳承人二年級(jí)篇十六
我叫佳宇，今年11歲。別人說我很文靜，其實(shí)我在家里非常頑皮。
我的興趣很廣泛，我喜歡打羽毛球，打電腦，打乒乓球，有時(shí)還會(huì)搞惡作劇。
有一次，我起得比較早，見家里沒什么好玩，就坐在椅子上，想搞一個(gè)惡作劇。想了半天終于想到一個(gè)讓爸爸白忙的“杰作”。
說干就干，我輕手輕腳地到了爸爸的床前，見他還在蒙頭大睡。于是，悄悄地拿了一個(gè)襪子，慢慢地給他穿上。然后，躲在門外靜靜地等他醒來。
過了好一會(huì)兒，爸爸醒來了，只見他睜開朦朧雙眼，伸伸懶腰，探著頭正要找襪子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的另一只襪子不見了。他找了床上又找了床下，怎么也找不著。突然爸爸覺得腳上似乎有什么東西，爸爸望下一看，原來襪子早就穿在腳上了。就在這時(shí)我從門外猛跳出來，朝爸爸做了一個(gè)鬼臉，爸爸一看，立即知道是怎么回事。于是我們倆都哈哈大笑起來。
你說，我是不是一個(gè)小搗蛋鬼呀？
小小傳承人二年級(jí)篇十七
我的妹妹今年一歲，她有一頭烏黑的頭發(fā)，小小的鼻子，櫻桃小嘴，非常的可愛，可是你們可千萬別被她的外表所迷惑，她可是一個(gè)不折不扣的“搗蛋鬼”呢！
在一個(gè)陽光明媚的早上，我飛快的刷完牙，洗完臉，就快速地跑向客廳去拼弄我的飛機(jī)?？墒?，沒想到，在我拼飛機(jī)的時(shí)候，妹妹出現(xiàn)了，一臉霸道地說：“給我看，快點(diǎn)?！?BR> “不行，被你弄壞了怎么辦？”我一把護(hù)住飛機(jī)，搖著頭說。要知道，拼這個(gè)飛機(jī)我用了整整五個(gè)小時(shí)，才將這個(gè)飛機(jī)拼完，所以當(dāng)然不愿“前功盡棄”。妹妹見我不理她，也就走開了，可你認(rèn)為她就這么放棄了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“我出去玩一會(huì)兒，你不許動(dòng)我的飛機(jī)?！蔽移吹难岜惩矗詻Q定出去走走，放松放松，可是，我不放心，于是再次叮囑道：“千萬，千萬，別動(dòng)我的飛機(jī)?！?BR> 當(dāng)我出去玩好，回來的時(shí)候，看見地上有許多零件。不好！我快速跑去看我的飛機(jī)，哎，還是慢了一步，看著滿地的零件，我的心都要碎了。再也忍不住，大吼道：“我都說了不要?jiǎng)?，不要?jiǎng)樱氵€要?jiǎng)?，啊，真是氣死我了。”妹妹見?shì)不妙，嘟著小嘴，眼淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，可卻還是不服輸?shù)溃骸澳恪憔筒荒苤匦缕磫?？”哎，沒辦法，我又拼了一次，用了五天，才拼了一半，又用了兩天才拼完了。
你們說，我的妹妹是不是一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼?。?BR> 小小傳承人二年級(jí)篇十八
家里有一個(gè)小搗蛋鬼——藍(lán)白英短貓新月。為什么叫它新月呢?是因?yàn)橥砩咸焯诹诵枰粋€(gè)屬于我的小月亮，照亮我前進(jìn)的道路。
它的性格很古怪，讓我難以捉摸。
它的脾氣在家里可是數(shù)一數(shù)二的。它想找你玩時(shí)，你不陪它，它就會(huì)用尖銳的小爪爪把你的東西，抓花了。有時(shí)候真受不了貓公主的`脾氣啊!
可是，它有時(shí)又是一個(gè)溫柔又體貼的小棉衣。當(dāng)你傷心哭了的時(shí)候，它會(huì)跳到你懷里，讓你抱。偷偷告訴你們，毛茸茸的小可愛能緩解人傷心的心情哦!
家中有“喵星人”真讓我心情舒暢!它的天真，可愛，頑皮讓我很放松!希望它開開心心每一天，健健康康每一年!
小小傳承人二年級(jí)篇十九
人從一出身就會(huì)搗蛋，小時(shí)候搗蛋大家都會(huì)原諒，這是可愛的搗蛋，長(zhǎng)大了搗蛋，大家就會(huì)批評(píng)你，這叫惡作劇。所以，趁你還小得抓緊時(shí)間，否則，你就沒機(jī)會(huì)了。
我已經(jīng)不記得我最后一次一次搗蛋是什么時(shí)候，是怎么搗蛋的，有沒有被罵，那時(shí)候幾歲，一瞬間，喜歡搗蛋的小時(shí)候已經(jīng)別成大孩子了。
小時(shí)候我住在彩田那邊，我那邊有一個(gè)好朋友小名叫牛仔，我跟他玩的很好，但是，我不知道他的大名，因?yàn)榇蠹叶冀兴Ｗ?，有一次，外婆叫我跟他照相，可是，他不愿意于是我就硬把他拽到照相機(jī)面前，“咔嚓”一聲，為我們以后的記憶中留下了影子。因?yàn)?，我感覺這件事做對(duì)了。所以，我以后再也不像原來那么拘謹(jǐn)了，變成了一絲不差的搗蛋鬼。
但是，在我記憶中并沒有做過什么搗蛋的事情，只不過心里有些想讓別人被誤解的想法，不過現(xiàn)在沒有了。
搗蛋過的孩子都知道，是什么樣的下場(chǎng)，特別是跟大人搗蛋，沒你的好果子吃。所以，我沒有跟大人搗過亂。
我以后也不準(zhǔn)備搗蛋。