報告的內(nèi)容通常包括背景介紹、目的和意義、方法與過程、結(jié)果和分析等方面。如何寫一份出色的報告是一個需要認真思考和準備的問題。報告的質(zhì)量和內(nèi)容決定了其效果和價值，因此我們應該注重報告的準備和撰寫。
個人自我評估報告篇一
人在工作中做到了忠于黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，勤于實踐，思想上不斷要求進步，言談、舉止明，為人師表。
聽從校領(lǐng)導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。在業(yè)務上刻苦鉆研，在教學上不斷努力，業(yè)績得到了相應的提高。同時和同事融洽相處，共同學習和探討。
我著教書育人的思想，從不體罰學生，從不亂辦班的原則，堅持和上級以及學校領(lǐng)導保持一致，不參加任何非法組織，不和邪教有任何聯(lián)系，主動維護集體利益，堅持政治學習，記好筆記，及時寫出學習心得。作為一名教師，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表，敬業(yè)樂教，堅持原則，依法執(zhí)教。堅持模范遵守社會公德語言規(guī)范健康，舉止明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，作到教學中目的明確，重點突出，難點分散，并在教學中滲透德育內(nèi)容。堅持業(yè)務學習，學習與所教學科密切聯(lián)系的知識，不斷充實己的知識內(nèi)容；認真學習教育教學理論，用以指導教學實踐；虛心向他人學習，吸取他人成功的經(jīng)驗，使己的業(yè)務能力有了一定的提高。教學上努力創(chuàng)新，樹立以人為的教育教學理念，努力吃透教材，了解學情，對每一個學生負責，鉆研教法，耐心答疑，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，因材施教，達到讓每一個學生都有所得。工作務實，愛崗敬業(yè)求真務實，勇于創(chuàng)新，熱愛學習，構(gòu)建了己的教學模式。工作上兢兢業(yè)業(yè)，從未遲到或早退過、離崗過，職工作盡心做，臨時工作積極做。
聽從領(lǐng)導分配，能夠按照計劃完成職工作。工作中關(guān)心愛護每一個學生，對所有的學生一視同仁，嚴格要求，耐心教育，保護學生的合法權(quán)益，使每一個學生都能在愛的教育下健康成長。
工作積極認真，得到了學生家長合同行的認可，在縣“百名新秀”評選活動中被評為優(yōu)秀，。教學效果顯著，一年中教學成績在片聯(lián)考中一直名列前茅。
個人自我評估報告篇二
1、具備較強的財務、會計理論基礎(chǔ)知識。
2、具備較強的溝通、營銷、組織實踐水平。
3、具備全面的授信操作流程、風險防控、相關(guān)法律法規(guī)知識。
4、從精神上提升抗壓水平、從身體上增強鍛煉、增強體魄。
1、具備基礎(chǔ)的會計知識和財務報表分析水平，但是后期缺乏深入學習會計知識以及辨別財務報表、全面分析財務報表的水平。
究其原因：主要是時間管理不恰當，自主學習水平降低。
2、與大客戶溝通水平差，營銷優(yōu)質(zhì)客戶方向和方法單一，安排組織工作流程較混亂。
究其原因：缺乏氣場、不太成熟，對大客戶了解不多，交談的話題和思想跟不上；營銷方式單一，不能做到以點帶面，營銷方法固化，缺乏創(chuàng)新；安排工作缺乏規(guī)劃和指導。
3、對授信師整體流程缺乏研究和學習；風險識別、防控缺乏理論知識和實踐指導；相關(guān)法律法規(guī)學習不足、案例總結(jié)較少，研究探討相關(guān)法律法規(guī)的機會較少。
究其原因：時間管理不當，學習動力不足，缺乏學習法律法規(guī)的思想意識。
4、從心里和精神上的抗壓水平較弱，身體體質(zhì)較差。
究其原因：對抗壓和加班的心里準備不足，平時鍛煉時間較少。
1、要把總分行組織的業(yè)務培訓時間和工作之外的業(yè)余時間充分利用起來，努力學習相關(guān)會計、財務報表分析理論基礎(chǔ)知識，利用我們已經(jīng)做過的貸款客戶，實行實踐模擬，總結(jié)討論。
2、總結(jié)溝通技巧、多向行領(lǐng)導和同事學習言談舉止，在潛移默化中提升溝通水平；針對營銷方向和營銷方法，認真學習總行戰(zhàn)略方針，多學習其他銀行等相關(guān)行業(yè)的營銷策略和營銷方法，結(jié)合部門發(fā)展實際需要，總結(jié)出適合部門發(fā)展的營銷方向和方法。
3、多向授信師團隊所有人員虛心學習，做到多想、多問、多談盡早適合授信師改革；多向領(lǐng)導同事學習風險識別術(shù)、嚴防風險漏洞；在工作之余多學習相關(guān)法律知識，多看相關(guān)法律案件，一是提升自己法律意識，二是使用法律手段維護我行資產(chǎn)安全。
4、現(xiàn)在小微貸款部門正處于快速發(fā)展階段，需要付出更多努力和心血，隨之需要較大的'心里承受水平、較強的精神抗壓水平、強大的身體素質(zhì)，今后我要時刻調(diào)整自己的心理，將工作和生活分開，將壓力和娛樂分開，適時地工作增大壓力、適時地娛樂緩解壓力，形成良性的循環(huán)機制，做好長期奮斗的準備。
個人自我評估報告篇三
按照20xx年寧夏共青團項目辦統(tǒng)一要求，我們對半年工作進行了認真自我評估，現(xiàn)匯報如下：
1、開發(fā)區(qū)團工委，教育局聯(lián)合成立項目領(lǐng)導小組。團工委書記王舉任組長，教育局副局長張伏榮任副組長。此項得分10分。
2、開發(fā)區(qū)團工委，教育局以及相關(guān)部門將項目實施工作納入年度重要工作計劃。團工委05年工作要點，教育局05年工作安排。此項得分5分。
3、領(lǐng)導小組充分發(fā)揮指導，協(xié)調(diào)和決策作用。志愿者住院，領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)解決。此項得分3分。
4、領(lǐng)導小組召開過全體會議，研究、部署項目實施工作。此項得分3分。
5、開發(fā)區(qū)團工委，教育局聯(lián)合成立項目管理辦公室。此項得分3分。
6、項目辦工作機構(gòu)完備，工作人員配備齊全并及時將名單報自治區(qū)項目辦。此項得分3分。
7、制定項目責任制度，按職責將項目實施工作分解落實到人。此項得分2分。
8、完成總體工作任務。及時順利安排志愿者到崗工作，并得到了用人單位的大力支持，使每名志愿者都有了充分施展才華的舞臺。此項得分15分。
9、及時落實自治區(qū)項目辦下發(fā)的有關(guān)通知。及時轉(zhuǎn)發(fā)了自治區(qū)項目辦下發(fā)的通知，每名志愿者都能在第一時間理解到最新情況。此項得分9分。
10、及時轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)團委、教育廳、財政廳、人事廳、扶貧辦《關(guān)于做好20xx年大學生志愿服務西部計劃的通知》（寧團聯(lián)發(fā)[20xx]16號文件。紅團發(fā)[20xx]03號文件。此項得分5分。
11、制定項目實施方案并及時報自治區(qū)項目辦。此項得分4分。
12、及時上報工作信息及志愿者事跡材料，被采用的信息達2次以上（寧團快訊或新聞報道）。此項得分5分。
13、召開過全縣（區(qū)）項目管理工作會議。此項得分2分。
14、縣（區(qū)）主要領(lǐng)導參加有關(guān)活動或做出重要批示。開發(fā)區(qū)陳任新副書記就志愿者的分配問題作了具體部署，要求把志愿者放在基層鍛煉。此項得分5分。
15、制定并及時上報宣傳方案。此項得分4分。
16、通過電視、廣播、報紙、互連網(wǎng)等媒體對項目進行宣傳，縣級以上新聞媒體對項目工作的報道次數(shù)在5次以上。此項得分5分。
17、舉辦各種形式的宣傳活動。在國慶時，組織志愿者為開發(fā)區(qū)演出，得到了廣泛好評，組織志愿者下鄉(xiāng)為百姓講解實用技術(shù)，贏得百姓贊譽。此項得分3分。
18、項目實施中涌現(xiàn)的典型事跡在全區(qū)范圍內(nèi)宣傳報道。此項得分0分。
19、開展全面調(diào)研，掌握對西部計劃的.服務要求并及時上報。此項得分8分。
20、按照指導性派遣名額和要求，確定服務單位并及時上報。此項得分5分。
21、協(xié)調(diào)服務單位落實志愿者的工作崗位及生活保障。有些地方用人但無法給安排食宿，團工委派專人負責與用人單位協(xié)調(diào)及時給予解決。此項得分15分。
22、做好與自治區(qū)項目辦及服務單位的工作銜接，及時安全地接送志愿者到崗位服務。租用車輛接送志愿者到崗服務，各用人單位及時派車把志愿者接到單位，此項得分5分。
23、每月至少1次對服務單位進行工作督促、指導和檢查。此項得分10分。
24、每月4日前及時上報志愿著到崗情況。此項得分8分。
25、接受大學生志愿者的意見反映、投訴，并作出妥善處理。此項得分5分。
26、建立健全和認真執(zhí)行每月情況定期通報制度和突發(fā)事件及時通報制度。此項得分8分。
27、對違紀志愿者提出適當處理意見并及時上報。
28、志愿者對服務單位的滿意率80%以上。
29、志愿者對當?shù)丨h(huán)境感到基本適應的達到70%以上。
30、為志愿者工作、生活、學習提供幫助和支持，幫助志愿者解決實際困難。此項得分5分。
31、派專人看望、慰問全部志愿者。團工委簡報第九期。此項得分5分。
32、按時完成自治區(qū)項目辦交辦的各項工作。此項得分9分。
個人自我評估報告篇四
工作自我評估，有利于企業(yè)的員工總結(jié)經(jīng)驗，分析工作上的各種原因，推動工作順利進展。本文是本站小編為大家整理的工作的自我評估報告范文，僅供參考。
我公司于20xx年10月30日—31日由標準化。
自我評價。
小組按gb/t15496、gb/t15497、gb/t15498及《標準化管理辦法》對公司各部門進行標準化工作自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、查公司的企業(yè)方針和標準化方針符合企業(yè)實際，企業(yè)目標和標準化目標可量化、可實現(xiàn)。
2、公司領(lǐng)導十分重視標準化工作，成立了由最高管理者為主任的標準化管理委員會作為決策機構(gòu)，并成立了標準化辦公室，作為公司標準化工作常設機構(gòu)，有3名專職標準化員及3名標準化自我評價員組成，每個專職標準化員都已取得標準化工作資格證書。標準化網(wǎng)絡范圍涉及公司的每個部門，并且各部門標準化職責劃分明確，符合企業(yè)實際。
3、標準化培訓有計劃，有培訓簽到表和考試記錄。
4、有標準化20xx年標準化。
年度工作計劃。
還有標準化發(fā)展規(guī)劃符合企業(yè)實際。
5、標準化信息搜集渠道包括上網(wǎng)、訂購《中國標準化》期刊，并且根據(jù)標準發(fā)布情況隨時向書店購買，保證標準良好的時效性。
建立和健全了公司的標準化體系。企業(yè)標準體系所包含的各類標準能夠滿足企業(yè)標準化工作的需要，所使用的標準基本適時、有效。
7、公司的所有產(chǎn)品標準覆蓋率達100%，產(chǎn)品標準格式符合gb/t1.1—1.2的要求，并經(jīng)總經(jīng)理批準發(fā)布，所有產(chǎn)品標準制訂程序都符合《標準化管理辦法》中規(guī)定的程序且有審查記錄。
8、技術(shù)標準體系有體系表，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，體系要素齊全、完整，滿足企業(yè)實際需要，企業(yè)執(zhí)行的標準都是現(xiàn)行有效的標準。
9、管理標準體系有體系表，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，體系要素齊全、完整，滿足企業(yè)實際需要，管理標準中規(guī)定管理的職責、權(quán)限以及管理活動實現(xiàn)方法。管理標準協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，有統(tǒng)一編號，適合企業(yè)實施。
10、工作標準體系有體系表，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理。工作標準齊全、完整，滿足企業(yè)實際需要，同時規(guī)定了。
崗位職責。
權(quán)限人員資格工作內(nèi)容要求檢查與考核辦法。工作標準體系協(xié)調(diào)統(tǒng)一，有統(tǒng)一編號，適合企業(yè)實施。
11、對原材料、輔料、物資采購等供應部都有采購合同，有供方評價報告。在質(zhì)檢部有原、輔料及零、部件檢驗記錄和不合格檢驗記錄，并有不合格品采購的處置記錄。在生產(chǎn)部配件倉庫有出入庫記錄。在成品車間有巡檢記錄和成品出廠檢驗記錄。
12、實施標準的能力和手段充足，生產(chǎn)、檢驗設備、計量器具、試驗設備齊全，生產(chǎn)設備有設備維修計劃、維修記錄等。測量設備有周檢計劃和檢定記錄，并有相應的標識。
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13、產(chǎn)品實現(xiàn)過程有半成品檢驗記錄，有成品檢驗合格記錄，不合格品有返修處理記錄，并與合格品分區(qū)管理。公司標準化員、檢驗人員、計量員等都通過培訓并持證上崗，特殊工種的操作人員也經(jīng)培訓獲得證書，做到持證上崗。
14、包裝、標志、搬運、貯存、安裝、交付、實現(xiàn)質(zhì)量控制符合標準要求。
15、營銷和服務過程符合標準要求，有營銷合同、記錄，服務過程滿足顧客要求，有顧客反饋意見處理結(jié)果。
16、企業(yè)開發(fā)、研制新產(chǎn)品有標準化審查報告，并符合標準要求，產(chǎn)品圖樣、技術(shù)文件都經(jīng)過標準化審查。
17、能源、安全生產(chǎn)、職業(yè)健康安全、環(huán)境保護等均符合標準要求，并有相關(guān)記錄。
18、在加分上公司生產(chǎn)的太陽鏡產(chǎn)品已取得采標證書、采標標志并有使用;企業(yè)制定了嚴于同類產(chǎn)品國家和行業(yè)的內(nèi)控標準;成立了以最高管理者(總經(jīng)理)為主任的標準化管理委員會;基本上建立企業(yè)標準體系及相關(guān)資料的網(wǎng)絡共享;公司的太陽鏡產(chǎn)品是浙江省名牌產(chǎn)品。
19、這次在自查過程中也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，開出了不合格報告單，并限期整改。
自查結(jié)論：企業(yè)標準化管理工作滿足工作自我評估報告范文級水平確認要求。
非常感謝您在百忙之中抽出些許珍貴的時間來審閱敝人的。
雖然我會力求說的簡潔些，但是說得累贅繁瑣的地方請您見諒。
作為金馳公司一名新員工，不能說工作能有什么突出業(yè)績，雖然此前在機械行業(yè)摸爬許久、歷經(jīng)較長年限并積淀了一些工作經(jīng)驗，已有經(jīng)驗只能使我比較快的適應新工作環(huán)境，在新環(huán)境下仍有許多需要深入學習、適應并改變的地方，要有所收獲仍然要踏下心來虛心向前輩們學習請教。
既然身在技術(shù)部，那么我就立足本部門，結(jié)合本公司的實際情況談談工作感受。
一、成長與發(fā)展——現(xiàn)實中所有公司最根本內(nèi)在需求。
為什么這么說呢。就像人的自身成長規(guī)律一樣，公司的成長與發(fā)展也有其內(nèi)在的規(guī)律。我也一直在試圖弄清公司的發(fā)展規(guī)律，只是到現(xiàn)在還不得其所以然。
但是有一點是肯定的，任何公司只要想存在下去就得努力向前進步，在現(xiàn)今市場競爭日趨激烈、信息轉(zhuǎn)瞬即逝的情況下，前進猶如逆水行舟，不進則退。偉大的拿破侖曾說過，不想當元帥的士兵不是好士兵;在此我也可以說，不想進步的公司不是好公司;因為在其中員工感受不到可以預見的未來，自身職業(yè)需求無法得到必要的發(fā)展。
二、公司的現(xiàn)實目標——公司賴以存在的根本原因。
所謂術(shù)業(yè)有專攻。沒有一個人可以將任何事都包攬下來。同樣在現(xiàn)今各行業(yè)的市場日益細分趨勢下，也沒有任一公司可以包攬所有業(yè)務。必須把有限的資源投入到最有潛力、利潤最好、自己最擅長、最專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)。公司必須確立一個明確而又可以實現(xiàn)的目標，制定短期、中長期的發(fā)展規(guī)劃，并朝此矢志不渝地努力前行。
三、具體計劃及最終結(jié)果——公司發(fā)展的過程、目標實現(xiàn)的手段與方法。
資金與技術(shù)只是一個公司發(fā)展的必要而非充分條件。
要實現(xiàn)飛躍發(fā)展，還必須苦練內(nèi)功——內(nèi)部管理跟得上。管理就是企業(yè)的大腦，是最核心最復雜的系統(tǒng)工程，統(tǒng)籌企業(yè)的一切行為，使之步調(diào)協(xié)調(diào)一致，朝既有目標前進。
1、管理不在于“知”，而在于“行”。
2、協(xié)調(diào)是管理的精要所在。
3、管理低效，較好比吃飯消化不良，后果很嚴重。
4、管理者的重要作用。
——管理者在公司里起著最重要的作用，不但對他人而且對企業(yè)績效負責;。
建立團隊/權(quán)衡利益：使當前利益與長期利益取得平衡。
四、怎樣做到最有效的管理。
1、有效的管理——怎樣使管理做到有效，良好的時間管理是正確管理的基礎(chǔ)。
2、制定目標的五大原則：具體可核定可實現(xiàn)相關(guān)性時效性。
3、目標管理。
目標管理把經(jīng)理人由控制下屬變成與下屬一起設定共同認可的客觀標準和目標，讓他們靠自己的積極性去完成。促使被管理的人用目標和自我控制來管理，即自我評估，而不僅僅是由外人來評估和控制。必須拋棄陋習，引進新的工作方式和生活習慣，包括要訂立目標、妥善計劃、分配時間、權(quán)衡輕重和權(quán)力下放，加上自我約束、持之以恒才可提高效率，事半功倍。
4、時間管理的六項基本原則。
明確目標。
有計劃、有組織地進行工作。
分清工作的輕重緩急。
合理地分配時間。
與別人的時間取得協(xié)作。
制定規(guī)則、遵守紀律。
5、本部門要做幾件基本的事情：
?要制定本部門目標。
實行項目管理制度是一個比較受歡迎的措施。
?從事組織協(xié)調(diào)工作。
?建立績效衡量標準。
每個人的業(yè)績評審按公司規(guī)定的標準進行審核，獎懲分明，激勵與鞭策同舉。
?建立一個作風良好團隊，
?建立檔案資料備案制度。
各種資料按順序條理存放，分門別類，有預見地設置門類目錄，以方便查閱;。
?建立技術(shù)會部議制度。
?每個人每天都對手上的工作進行初步的計劃，并作記錄，看是否按期完成;。
?培養(yǎng)新手，同時加強每個人的自身發(fā)展。
6、做好自我管理及約束：
?第一次就把事情做好。
?堅持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。
?不做過多的決策，而是只做重要的決策。
?一項決策是先有見解而不是先搜集事實。
?學會并做好工作計劃。
?縮短別人干擾的時間。
?不要拖延。
?時間的判斷應有彈性。
?因為時間具有如下的特性。
(1)毫無彈性：(2)無法蓄積：(3)無法取代：(4)無法失而復得：
7、我們?yōu)槭裁磿速M時間?
如何減少時間浪費，以便有效地完成既定目標。
所謂“時間的浪費”，是指對目標毫無貢獻的時間消耗。
?誤區(qū)之一：工作缺乏計劃。
工作缺乏計劃，將導致如下惡果：
1、目標不明確。
2、沒有進行工作歸類的習慣。
3、缺乏做事輕重緩急的順序。
4、沒有時間分配的原則。
解決對策：
?寫下明天必須做的最重要的各項工作，
?先從最重要的那一項工作做起，并持續(xù)地做下去，直到完成該項工作為止。
?重新梳理一下辦事次序著手進行第二項重要的工作。
?倘若任何一項工作花掉你整天的時間，也不用擔心。只要手中的工作是最重要的，則堅。
持做下去。
?若無法完成全部重要工作，那么運用任何其它方法，也同樣無法完成。
?而且倘若不弄清事情的優(yōu)先次序，可能甚至連哪一種工作最為重要都不清楚。?將上述的一切變成你每一個工作日里的習慣。
?誤區(qū)之二：組織工作不當。
*職責權(quán)限不清，工作內(nèi)容重復。
*事必躬親，親力而為。
*溝通不良。
*工作時斷時續(xù)。
解決對策：
*學會利用資源：
要善于利用資源，學會從相關(guān)的部門或人員手中獲取所需的資料，既節(jié)約了時間，又保證了信息的正確性。
?誤區(qū)之三：時間控制不夠。
1、習慣拖延時間。
2、不擅處理不速之客的打擾。
3、不擅處理無端電話的打擾。
4、泛濫的“會議病”困擾。
解決對策：學會控制時間，設置控制點：
1、在目標或任務中設置階段性的里程碑。
2、堅持工作周記和工作日記。
3、利用計劃工具。
4、階段、步驟、任務、活動。
5、確定關(guān)鍵路徑。
*時間上的關(guān)鍵路徑。
*技術(shù)上的關(guān)鍵路徑。
6、成功的訣竅：變“閑暇”為“不閑”，不偷清閑，不貪逸趣。
7、逆勢操作——遠離高峰時刻，避免一窩蜂。
?誤區(qū)四：整理整頓不足。
辦公桌的雜亂無章與辦公桌的大小無關(guān)，因為雜亂是人為的。
“帕金森定律”——“工作將被擴展，以便填滿可供完成工作的時間”，
文件堆積定律”——“文件的堆積將被擴展，以便填滿可供堆積的空間?！?BR> 五、公司與個人共同成長。
公司與個人共同成長，這是一個令人激動的過程;我見證過一個小公司從十幾人發(fā)展到幾百人的歷程，公司營業(yè)額從一兩千萬人民幣增長到二億，市場從幾家客戶發(fā)展到建立全國各地的銷售網(wǎng)絡，管理從零變?yōu)檎?guī)化、電腦化，個人的收入與公司的業(yè)績相掛鉤。
我們金馳公司現(xiàn)在的基礎(chǔ)很好，只要目標正確、管理到位、全體員工齊心協(xié)力、步調(diào)一致、同船共度，一定可以取得比現(xiàn)在所有人所能想象的大得多的輝煌成就!
昨天是一張已被注銷的支票，
明天是一張尚未到期的本票，
今天則是隨時可運用的現(xiàn)金。
請善用它。
一、學校教學評估實施過程。
(一)健全組織機構(gòu)。
市教育局召開全市義務教育階段教學工作評估培訓啟動會后，我校領(lǐng)導班子高度重視，迅速成立了學校教學評估領(lǐng)導小組，制訂了評估實施方案，確定了評估工作的指導思想，明確了評估工作的主要目標和堅持的基本原則，做好了評估工作的前期準備工作，學校評估領(lǐng)導小組機構(gòu)如下：
1、領(lǐng)導小組。
主任：
副主任：
成員：
教學評估領(lǐng)導小組的主要職責是：
組織全體教師認真學習河北省義務教育階段教學評估標準和武安市教育局有關(guān)義務教育階段教學評估的安排意見，深刻領(lǐng)會教學評估的意義所在，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強學校實施和建設新課程的能力，全面推進素質(zhì)教育。
教學評估領(lǐng)導小組負責全校評估工作的統(tǒng)籌安排，制定學校教學評估原則、標準、實施細則，確定具體評估時間。負責對學校教學評估報告進行審核、分析、認定，提出改進性意見、進行決策。
教學評估辦公室在學校評估領(lǐng)導小組的直接領(lǐng)導下開展工作。負責對教學評估工作的具體實施。對教學評估數(shù)據(jù)進行整理、統(tǒng)計、分析，撰寫教學評估報告，反思問題、提出改進措施。
(二)學校評估工作整體安排部署。
(1)深入學習階段。
為確保評估工作落到實處。我校組織全體教師認真學習了省、市義務教育階段教學評估有關(guān)文件。對照要求提高全體教師思想認識，明確評估的指導思想、重點、原則和目標。
(2)研究規(guī)劃階段。
在深入學習，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，立足學校實際，制定《東長遠小學教學評估實施方案》。具體布置評估工作，使教師掌握量化評估的標準和具體的操作方法。
教師評價：
1、教師自評。
組織全體教師依據(jù)《教師教學評估細則》，逐項對照、實事求是地剖析自己。在學校評估小組的監(jiān)督指導下完成自評工作。
2、學生、家長評教。
學校通過訪談、問卷等形式組織學生、家長評教活動。
3、教師互評。
以各年級組為單位，開展互評。
4、學校對教師綜合評估。
學校教師教學評估小組，依據(jù)《教師教學評估細則》，通過課堂觀察、查閱個人資料，對教師進行綜合評估。
學校自評。
學校教學評估小組，負責學校教學的自評工作。評估小組依據(jù)《教師教學評估細則》對本校工作進行評估。填寫《武安市義務教育階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學校)教學評估報告書》中的基本情況和學校自評總結(jié)。
(4)反思整改階段。
學校將教師的評估結(jié)果及時通報到教師本人，反饋教師評估結(jié)果，要求教師總結(jié)成績，找出不足，制定整改計劃和措施，建立教師個人檔案。
學校評估辦公室，結(jié)合評估結(jié)果寫出自評報告。評估領(lǐng)導小組修訂整改方案，并認真監(jiān)督落實。
二、學校自評結(jié)果。
(一)教學管理方面(自評19.5分)。
1、管理能力(自評5分)。
我校有一支團結(jié)務實，開拓進取的領(lǐng)導班子。我任校長已兩年，之前任教導主任十年，因此有著較豐富的管理經(jīng)驗和一定的教育理論水平。能夠及時了解國內(nèi)外教改趨勢，準確把握教改新動態(tài)，能夠始終站在教改的最前沿。
我校領(lǐng)導成員有一定的教科研能力。領(lǐng)導班子每周至少兩次深入課堂聽課。并親自任主科，我任五、六年級的英語，籍主任任三四年級英語，以教學來領(lǐng)導教學。領(lǐng)導班子成員達本科學歷，但仍堅持樹立終身學習的思想。
2、管理目標(自評3分)。
我校堅持德育為首，全面貫徹黨的教育方針，在小學階段開齊開全了課程，并積極開設了省地方課程小學生文明禮儀教育、心理健康和校本課程經(jīng)典頌讀。學校建立了包級分組管理體系，搭建年級競爭平臺，實行了四個負責制，即年級——年級組長負責制、班級——班主任負責制、教研組——教研組長負責制、課堂——任課教師負責制，理順各層次教師的責任。充分發(fā)揮了教研組長、年級組長的作用。建立校本研修制度，開展了專題研究、問題研究、個案研究、專項研究。不斷提高教師的專業(yè)水平，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、管理機制(自評3分)。
學校實行集體領(lǐng)導分工負責制，制訂了各成員、各崗位職責，既分工又合作。為保障新課程的全面落實，在每學期初各部門制定出了詳細的教學計劃和落實措施，并實行月查制，每月一檢查，一月一考核，保證了學校各項工作的順利進行。日常管理上，實行了年級組長負責制，明確了目標，確保了教學計劃的落實。備課上實行了集體備課、統(tǒng)案引領(lǐng)機制，每周五下午，備課組成員集中到教導處研究通案，集思廣益，提高了教案的實用價值。作業(yè)批改上實行了四清制，堂堂清、天天清、周周清、月月清，減少了教學欠賬。課堂教學上實行了過程監(jiān)控制，經(jīng)常深入課堂聽課、評課，有利地提高了課堂教學效率。教研活動上實行常規(guī)制，定時間，定地點，定人員，定內(nèi)容，提升了教師們的業(yè)務能力。
4、教務管理(自評3.5分)。
學校設有圖書兼職管理員2人，同時班班安排有學生圖書管理員，代表本班借閱，并在各教師里配有圖書角。學校設有閱覽室，供師生閱覽課使用。每天利用中午及下午放學后1小時，對全體學生開放。開闊了學生視野，拓展了學生知識面。其他各功能室齊全，儀器設備能滿足上課需要，并配有兼職管理人員。學校管理制度齊全，嚴格按照教學計劃、課表上課，并有教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學、作業(yè)指導、成績考查、專業(yè)發(fā)展的要求和考核辦法。對教師的德、能、勤、績等方面實行量化考核，每年進行兩次。學校檔案資料齊全，有教學研究、計劃制度、教師評估、學校評估等方面反映教學工作全貌的檔案資料。存在問題：由于教師人員有限，各科室未能全部配齊專職人員(自扣0.5分)。
5、學生管理(自評5分)。
目前，我校在校生313名，設8個教學班，平均班容量40名學生，實行了小班化教學，有利于關(guān)注每一個學生的全面成長。堅持學生一天在校6小時，每天下午開設一節(jié)活動課;課間操、體育課使學生充分進行身體鍛煉，保證了每天不少于1小時的活動時間。學校成立了體育、文藝、美術(shù)、書法、信息技術(shù)等8個社團，豐富學生的校園生活，關(guān)注學生的健康成長和全面發(fā)展。我校定期開展德育實踐活動，充分利用隊科室，參觀德育基地等多種形式對學生進行愛國教育、國防教育。如：每學期聘請校外輔導員召開的法制講座，增強了學生們的法制意識;開展文明禮儀教育活動，評選出“六星少年”;開展綠色校園創(chuàng)建活動，班班建立廢品回收角，環(huán)保從我做起，增強了學生們的環(huán)保意識;開展“六愛塑魂”活動，“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛同胞、愛自然”培育了學生良好的道德情操，塑造高尚的情操。此外，我們還定期召開藝術(shù)表演、詩歌朗誦、春季運動會、冬季長跑等豐富多彩的文體活動。在我鎮(zhèn)舉辦的運動會上，取得了滿意的成績。為減輕學生的課業(yè)負擔，學校規(guī)定小學一、二年級學生不留課外書面作業(yè)，中年級學生書面作業(yè)不超過半小時，高年級學生不超過四十五分。學校采取定期檢查和不定期抽查的方式進行監(jiān)督，基本保證了作業(yè)布置的科學化、規(guī)范化。
(二)、課程管理方面(自評19.5分)。
1、實施方案(自評3分)。
根據(jù)教育部課程設置方案和我省課程計劃及本校的實際情況，我校在學年初制定了課程總表及具體的課程實施方案，并報鎮(zhèn)教辦備案。
2、課程實施(12分)。
根據(jù)省課程實施計劃和要求，我校開設了《小學生文明禮儀教育》、《心理健康教育》等地方課程，通過開展“國旗下講話”、“學雷鋒月”、“知榮辱、講禮儀”、“評選六星少年”等活動，使學生養(yǎng)好了良好的文明禮儀行為。學校開發(fā)了經(jīng)典頌讀等校本課程。將課程開發(fā)作為教師年終目標量化考核的一項內(nèi)容，建立了長效機制。為開發(fā)課程資源，老師們還搜集整理了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資料，如：家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、風土人情等。并通過開展“六愛塑魂”等活動，培育了學生良好的道德情操，努力塑造學生高尚的品格。近年來，依托農(nóng)村學校特點，創(chuàng)建了以綠色環(huán)保為主題的校園文化，通過文化墻、樓道走廊、門窗、花壇、處處彰顯綠色文化。使學生在濃厚的育人氛圍的熏陶下，充滿活力的健康成長。學校均衡設置課程，演示實驗開出率、分組實驗開出率都達100%。開足開全各科課程，全面推進素質(zhì)教育。如針對當前重主科輕副科的現(xiàn)象，加強了小學藝術(shù)課、科學課、品社課、綜合實踐活動課等課程的課堂教學模式的研究，已初見成效。
學校按時為學生訂足訂齊上級要求的各種教材，有課程評價機制，每次月考后以年級組為單位進行質(zhì)量分析、總結(jié)、反思，評價年度實施方案和教學計劃落實情況，及時進行完善調(diào)整。自查中，地方課程與校本課程的評價還需完善，自扣0.5分。
(三)、教學條件方面(自評6分)。
1、教師隊伍建設(自評2分)。
我校現(xiàn)有專任教師17人(其中包括支教教師7名)。從10名較穩(wěn)定的教師來看，學歷結(jié)構(gòu)：?？埔陨蠈W歷9人;專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)：小學高級教師2人，其他均為初級職稱;50歲以上教師2名。學?，F(xiàn)有專任教師17名，大專以上學歷9人，中專學歷1人，學歷達標率100%，小學高級教師2人，小學一級教師15人。教師崗位設置及專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。多年來我校專任教師嚴重缺編，每年靠支教才能運轉(zhuǎn)，支教教師占教師總?cè)藬?shù)的三分之一還多。教師隊伍很不穩(wěn)定，流動頻繁，教育教學質(zhì)量直接受到影響。所以自扣1分。
2、經(jīng)費保障(自評1.5分)。
學校制訂了教學經(jīng)費的保障措施，能夠保障教師的外出學習，研討交流等經(jīng)費，能夠滿足每學科教師用書及教學參考資料的購買。依據(jù)學校的財力情況積極增添設備，購買與教育有關(guān)的材料。不足的是財力有限，投入不足。(自扣0.5分)。
3、教學設施(自評1.5分)。
學校設有圖書館、閱覽室、儀器室、實驗室、隊科活動室、體育室、微機室、電子備課室、遠程教育接收與播放室、教學光盤播放室、多媒體教室、音美活動室，各功能室齊全并充分利用。建立了勞動實踐基地、德育基地，并定期開展實踐活動。實驗室器材、圖書能滿足學生與教師正常使用與閱讀，計算機50臺滿足了學生上課人均一臺電腦的需要，存在的問題是音體美器材不足，所以自扣0.5分。
4、教學資料(自評1分)。
學校及時為教師購買學科課程《標準》、教科書及各科教學參考等資料，各科教學儀器基本上能滿足實際教學的需要。
(四)、校本研修方面(自評43.5分)。
1、研修規(guī)劃(自評4分)。
學期出集中教師認真分析教學工作中存在的困惑問題制定研修規(guī)劃，繼續(xù)開展班主任愉悅性工作等專題研究，針對在教學中出的案例，實施個案研究。每學年利用寒、暑兩個假期，組織教師參加繼續(xù)再教育學習，舉辦了學科知識講座，開展了基本功比賽等活動，激勵教師不斷提高專業(yè)水平和理論水平。
2、組織建設(自評3分)。
學校成立了以校長為組長，由教導主任任副組長、教研組長和骨干教師參加的校本研修領(lǐng)導小組，制定出校本教研的制度、計劃，明確主管校長、教導主任、教研組長職責，成立了年級備課組。各教研組長、年級組長實行聘任制，聘期一年，學校通過每周的年級組長例會對教研組長、年級組長進行培訓，在教導處的指導下開展工作。
3、制度建設(自評5分)。
學校制訂了教研組、備課組活動制度，定期開展說、講、評活動，每學年舉行一次專業(yè)知識考試，一次理論知識考試，一次信息技術(shù)考試，促進教師成長。學校建立了聽課制度，規(guī)定領(lǐng)導干部每周聽課至少2節(jié)，教師每周聽課至少1節(jié)，教研活動每周一次，備課組每周二下午研究備課，學校要求各科教師課后有教學反思，每月檢查評比一次。所有外出參加業(yè)務活動的教師有書面匯報材料，并匯報學習情況。
近兩年來我校在鎮(zhèn)教辦的指導下堅持教研、認真開展校際交流。再由教師根據(jù)自己的實際情況落實，最后由教研組負責檢查落實情況。
我們堅持通過名師引領(lǐng)，課例研討、案例分析、主題研究等研究方式探索落實三維教學目標的方式和途徑，提高課堂效率，徹底減輕學生的負擔。如：針對小學生作業(yè)負擔過重的現(xiàn)狀，我們開展了小學生作業(yè)改革的研究。開放性作業(yè)的設計，提高了學生的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，同時減輕學生的負擔。針對小學語文當前出現(xiàn)的高耗低效的現(xiàn)狀，我們計劃開展《低年級語文如何創(chuàng)建高效課堂的研究》，并初步制定了實施方案。
就教學教研能力來講，目前我校教師隊伍中沒有一名市級名師或骨干教師。課堂教學缺乏引領(lǐng)，教研活動氛圍不濃。組建一支穩(wěn)定優(yōu)秀的教師團隊是當務之急。存在的問題是對實施新教材中的個別問題解決不到位。(自扣1.5分)。
5、隨堂檢測(自評5分)。
為確保教師課堂教學的高效，及時掌握學生學習效果，以便及時調(diào)整教學方法，我校規(guī)定每節(jié)課都要進行課堂檢測，學校不定時進行抽測，對于執(zhí)行不到位的要與績效掛鉤。
6、主題研究(自評3分)。
圍繞教師在課程實施中存在的問題我們積極進行主題研究，將教師發(fā)現(xiàn)的問題匯集成冊，由教師申報研究課題，實現(xiàn)人人有課題，對普遍性的難點，由教研組、備課組合作攻關(guān)，如我校的立項課題“小學數(shù)學教學中如何提高學生應用題解題能力的研究”，針對小學語文高耗低效現(xiàn)狀，我們計劃進行“提前識字、盡早閱讀、循序作文”的研究，一年級的學生識字500個，為盡早閱讀打下了基礎(chǔ)。大量的課外閱讀可提高學生閱讀能力、寫作能力。在研究中我們通過理論學習、公開課、案例研究、說、講、評等活動提高教師專業(yè)理論水平和教學效果。使一大批青年教師在研討中成長。
(五)、評價研究(自評27分)。
1、教學考查(自評2.5分)。
學校制定了各學科課堂教學、實驗教學、實踐活動等評價標準，教師必須按學校要求參加公開課、匯報課等各項活動，每次活動量化記分，記錄在案，常規(guī)考核每月一次，教學成績每學期進行一次考核，德、能、勤、績整體分數(shù)作為教師考核評估的主要依據(jù)。但是由于領(lǐng)導班子成員少，有時考查工作不夠細致深入，所以自扣0.5分。
2、教師評價(自評3分)。
學校注重教師的業(yè)務能力的提升。開展了學習教師教學常規(guī)及行為規(guī)范等活動;學校注重教師技能的培養(yǎng)，開展了“普通話”、“硬筆書法”、“信息技術(shù)”、“評優(yōu)課”等教學基本功競賽，造就了一支能夠勝任新課改需要的教師隊伍，教師教學評估優(yōu)秀率達到17.65%，良好率達到82.35%，沒有不合格的教師。
對教師評價學校建立了以自評為主，學校領(lǐng)導、同事、學生及家長共同參與的評價體系，用發(fā)展的眼光從職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進行評價，建立了每學期一次的教學評估制度，評估結(jié)果作為年度考核的主要依據(jù)。
3、學生評價(自評3分)。
對學生的評價實行口頭評價、即時評價、
評語。
評價、階段質(zhì)量評價等多種形式，對學困生實行了二次考試評價，幫助他們找出差距，激勵他們樹立自信心。學校建立了《學生綜合素質(zhì)評價》體系，根據(jù)實際情況認真填寫《小學生綜合素質(zhì)評價手冊》關(guān)注每一個學生的每一方面的進步。
4、命題研究(自評3分)。
學校以課程標準為基礎(chǔ)，能力為核心，由年級組長開展命題研究。要求教師精心編制單元測試試題、期中測試題，不出偏、難、怪題，充分發(fā)揮考試結(jié)果對改進教學的反饋指導作用。
5、質(zhì)量評價(自評15分)。
學校把學生全面發(fā)展和成績提高作為教學質(zhì)量評價的重要指標。學生的學業(yè)成績逐年提高，辦學質(zhì)量得到了上級和社會的認可，教學成績高于鎮(zhèn)同類學校水平。
四、存在的主要問題。
1、多來我校專任教師嚴重缺編，每年靠支教才能運轉(zhuǎn)，每學期支教教師占教師總?cè)藬?shù)的三分之一還多。教師隊伍很不穩(wěn)定，流動頻繁，教育教學質(zhì)量直接受到影響。
2、評價制度的完善和執(zhí)行都有待提高，如建起了小學生素質(zhì)評價體系但仍側(cè)重于考試成績，其他方面不到位;對于教師的評價制度執(zhí)行力度不大，亟待加強。
3、地方課程的實施和校本課程的開發(fā)，還沒能總結(jié)出成功的經(jīng)驗，特別是這兩種課程的評價，可操作性不強。
4、教師培訓機會少，在教學技能、教學能力方面經(jīng)驗不足，理論水平低，教研能力不強，對實施新教材中的現(xiàn)實問題解決不到位，教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力尚需提高。
5、檔案管理中過程性資料不到位還需進一步完善。
五、整改措施。
1、多渠道籌措資金，努力改善辦學條件。
2、立足校本研修，開展校本培訓，更新教育理念，提升教師專業(yè)水平。
3、加強理論學習，開展說、講、評活動，完善教研制度，加快對青年教師的培養(yǎng)。
4、加強檔案資料管理，完善評估方案，積累評估經(jīng)驗。
5、加強命題研究注重過程評價，充分發(fā)揮評價的指揮棒作用。
我校首次代表武安鎮(zhèn)迎接教學評估檢查，這是領(lǐng)導對我校工作的認可，這將對于提高我校的管理水平和教學質(zhì)量起到積極的推動作用，我們將以這次教學評估為契機，進一步統(tǒng)一思想，更新理念，加強管理，以超前的意識，向一流的質(zhì)量奮進，爭創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校。
教學評估自評匯報材———強化學校質(zhì)量管理促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
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個人自我評估報告篇五
1、申請法院對被告名下大保健有限責任公司資產(chǎn)進行評估。
2、申請法院對被告擁有的路虎攬勝、歐寶進行評估。
3、申請法院對被告幾處房產(chǎn)進行評估。
事實和理由。
申請人訴被告李四離婚一案，貴院已經(jīng)立案受理，因無法準確認定申請事項中所列財產(chǎn)的價值，依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第六十四條及《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第三條等有關(guān)規(guī)定，特向貴院提出上述申請，望予批準。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
個人自我評估報告篇六
在公司入職兩個月以來，通過對公司和對自己崗位的了解，我在公司的主要工作就是對公司商城的先期建設和后期的運營維護。兩個月來我通過了解公司對商城的建設的目標，我的理解是xxxx公司電子商務業(yè)務的主營項目是以提供第三方支付接口為基礎(chǔ)，立足于本地化和放眼服務于持有xxxx預付卡用戶的全新體驗的導購資訊網(wǎng)。網(wǎng)站主旨是解決持卡用戶在購前和購后遇到的種種問題，能夠為用戶提供購買決策，更快找到物美價廉的商品。
1、負責公司電子商務網(wǎng)站的規(guī)劃、功能設計及實現(xiàn)、供應鏈策略、宣傳推廣、活動策劃及日常運營。
2、優(yōu)化和規(guī)范商城全套業(yè)務流程及標準；設計各項運營指標，包含網(wǎng)站監(jiān)控、推廣統(tǒng)計及銷售指標等。
3、分析把握目標客戶的需求，合理設計網(wǎng)站功能、欄目設定及內(nèi)容規(guī)劃，針對性展開網(wǎng)站前后臺的性能優(yōu)化。
4、負責網(wǎng)站的市場營銷，策劃站內(nèi)營銷方案及外部推廣計劃，推動網(wǎng)站商務拓展及合作。
5、負責協(xié)調(diào)團隊整體工作運營，管理制度建設，團隊的建設、培訓和管理。
以下是我參加工作以來幾個比較主要的工作成果：
1）商城運營模式的分析初稿的制定。
2）第一版首頁樣式的策劃。
3）商城運營中的流程及政策初稿的建立。
4）建立了八個工作流程及商品上傳和餐飲休閑類詳細流程和規(guī)則（其它詳細流程在持續(xù)完善中）。
5）跟商城建設相關(guān)的工作時間推動表的制定。
6）拍攝xx地區(qū)比較大的商戶30余家，拍攝照片數(shù)量1000余張。
7）商城首頁和各個頁面的設計策劃，策劃各個頁面數(shù)量達20余個。
8）網(wǎng)絡商城店鋪服務價格的制定。
9）商城上傳商品達400余件，商城需要的版塊基本填充完畢。
10）支付接口合作頁面介紹的編寫，并策劃完成支付接口頁面的設計，現(xiàn)已上線。
在這兩個月內(nèi)，在商城的建設和運營思路方面走了很多彎路，從入職以來的第一個月的思路來說，商城的建設目標是建設成為線下加盟商戶的展示和以自營商品的出售，在這個個月內(nèi)沒有理解領(lǐng)導的初衷及商城自運營需要后續(xù)龐大的體系來支撐這，這是我們的弱點也是我們不可能短時間內(nèi)完成的。
所以這個方式隨著深一步對領(lǐng)導思想的理解，到現(xiàn)在確定了以我們提供第三方支付接口為基礎(chǔ)聯(lián)系其它商城使用我們的支付接口，我們的商城只做一個平臺展示，能夠使我們的'持卡用戶在使用我們第三方支付接口商城中實行消費，這樣能夠利用我們的具有第三支付接口的優(yōu)勢來拓展在線商城的規(guī)模。
在這兩個月內(nèi)最主要的問題就是商城的運營思路走了很多彎路，從中我們也學到了如何去理解領(lǐng)導的中心思想及思路，在以后的工作中能夠去避免走這樣的彎路。
xxxx商城將聚合使用支付接口的b2c&c2c購物網(wǎng)站，使其能夠為持卡用戶提供購買決策，更快找到物美價廉的商品，并能夠解決在消費過程中遇到的種種問題，使消費者能夠?qū)崿F(xiàn)輕松愉快的購物。并在兩至三年內(nèi)將根據(jù)xxxx發(fā)展的規(guī)劃將我們的商城建設成為除阿里一淘網(wǎng)外的第二個以支付接口為主的聚合類的商城。
個人自我評估報告篇七
西很多，我們往往都是魚和熊掌不可兼得，我們不得不對他們的重要性進行排序，然后依次滿足。這就是對職業(yè)價值觀的通俗解釋。而價值觀是指一個人對周圍客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和總看法。價值觀使人們對社會存在的反映。是社會成員來評價行為、事物以及各種可能的目標中選擇自己合意的目標的準則。
作為當代大學生應深刻認識以人為本的科學內(nèi)涵，把以人為本作為自己人生價值觀的重要內(nèi)容。我自己的價值取向是積極、健康、向上的，高度認同中國特色社會主義共同理想，堅持黨的領(lǐng)導。自己思想的獨立性、選擇性、差異性不斷增強。注重理想與現(xiàn)實的結(jié)合，個人與社會的統(tǒng)一，知識與能力的并重，物質(zhì)與精神的兼顧。
性格：我的性格類型為公關(guān)型——天下沒不可能的事。為人比較內(nèi)向更關(guān)注外部環(huán)境變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚焦于內(nèi)部世界，注重內(nèi)心體驗。喜歡獨立思考，看書，避免成為注意的焦點，聆聽比表達多。
對周圍的事物觀察的比較透徹，能夠洞徹現(xiàn)在和未來，隨時都能事物的深層含義和價值，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的聯(lián)系。崇尚和諧善意、情感多樣、熱情友好、體貼、情緒強烈。渴望他人的肯定、敢于稱贊和幫助他人?？偸潜苊饷?、很注意維護和諧的人際關(guān)系、愿意花費很多心思、結(jié)交各種各樣的人。
另外我覺得我富有活力待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，就會使自己適應他人的需要和期望。而且傾向用自己的情感作出判斷，決策是會考慮他人的感受。富有想象力，善于創(chuàng)新和尋找新方法。為人比較自信，警覺，善于理解他人，而不是直接作出判斷。
有人雄心勃勃，有人做事適可而止，這就考慮到成功愿望的問題。我的成功愿望一般主要是體現(xiàn)在：做事有特定的目標和方向，愿意承擔一些責任;面對新的嘗試，往往會參照以前的經(jīng)驗和方法來進行;對任何事的要求不高不低，這樣也許會讓人感到自在些，而不至于壓力過大。我的影響愿望較高，希望提高自己的影響力，也非常在意自己在別人心中的地位。
興趣：興趣是最好的老師，它可以充分調(diào)動人的潛能，提高工作效率，發(fā)揮自己的才干，是保證職業(yè)的穩(wěn)定性和工作滿意度的重要因素。職業(yè)興趣是人們對某種職業(yè)或工作所報態(tài)度的積極性，是有關(guān)職業(yè)偏好的認識傾向。
能力：能力是指影響活動的效率、使活動順利完成的個性心理特征。通常把能力區(qū)分為一般能力和特殊能力。
一般能力指的是常人所擁有的能力，即思維能力、觀察能力、語言能力、想象能力、記憶能力、操作能力和創(chuàng)造能力。現(xiàn)在正處于學習階段，一些特殊能力可能還不能用于實踐中，如專業(yè)的科研能力、社會知覺能力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力。而一些簡單的如打字、駕駛等還是能應付的。另外我覺得自己對新經(jīng)驗的開放程度還是挺大的，也比較有干勁，吸收新事物的能力也比較強。
自我定位。
不同的崗位對人有不同的要求。找到適合的崗位會讓自己如魚得水，更好地施展自己的才能。
我覺得自己適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作。喜歡一份充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)的工作，會更好的發(fā)揮自己的靈感和創(chuàng)造力，希望重復性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物在工作中別太多。
對于自己想發(fā)揮獨立的想法，我認為自己可以從事銷售、小企業(yè)經(jīng)理、顧問等工作。倘若我從事這方面的工作的話，將來可能出現(xiàn)的挫折和困難有：經(jīng)驗不足、沒有多大的人脈關(guān)系等，這些問題或許可以在今后的生活中多積累一些，為將來的事業(yè)做準備。
總之從大學開始，從現(xiàn)在開始，努力提高各方面的技能，補好自己的短板，為今后更大的成功而努力!
個人自我評估報告篇八
時光如電，歲月如梭，還清晰記得剛進大學時的情景，轉(zhuǎn)眼間，大一生活已經(jīng)結(jié)束，回顧這一年，應該說收獲是多方面的：專業(yè)知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等，在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的專業(yè)向就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉较颍瑯淞⒄_的人生觀、價值觀和世界觀，學好了會計方面的專業(yè)知識。下面我對各個方面進行簡要的概括。
為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，把書本知識和實踐結(jié)合起來，我積極參與學校的各種活動。這對我的組織能力、執(zhí)行能力、交流能力、責任心等方面都是一次極強的鍛煉。
在大學期間，人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學關(guān)系上，總的來說，我與同學的關(guān)系都是比較融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的`事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加院學生會組織的活動，熱情融入到學生會大家庭中去，處理好與同學、老師的關(guān)系。學生會的工作讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。
大學階段不僅僅是學習專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時間，積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學階段我們需要去努力做的。我在大學不斷充實自己的知識以外，還注意自己的個人素質(zhì)的培養(yǎng)，使我以后更好的走向社會。
個人自我評估報告篇九
我們的任務目標是幫助組員了解職業(yè)相關(guān)信息，獲得職業(yè)規(guī)劃相關(guān)指導，培養(yǎng)規(guī)劃的思維和能力；過程目標為檢驗社會工作者專業(yè)實務能力，提高社會工作者實務技能，探索社會工作介入大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實踐模式。綜合分析小組目標的達成情況后可以得出，小組實現(xiàn)了預定的目標。
任務目標方面：第一，我們帶領(lǐng)組員完成小組全部活動，組員獲得了相關(guān)的職業(yè)信息，對所期望的職業(yè)現(xiàn)實狀況有了基本的了解，也掌握了一些基本的搜集求職信息的技巧；第二，組員參與小組活動既從小組領(lǐng)導者那里學習了一些規(guī)劃與求職的技巧，也與其他組員分享經(jīng)驗和心得，相互學習適合自己的有效的技能；第三，活動始終以職業(yè)圖譜為主線，我們幫助組員在活動中規(guī)劃一份自己的圖譜，在小組結(jié)束后，每一位組員確實獲得了自己的職業(yè)圖譜成優(yōu)劣層次不同，但都是學生自己試著一點一滴慢慢嘗試著規(guī)劃完成的，第一次規(guī)劃的成果對組員來說有很重要的意義。
過程目標方面：第一，我們將所學專業(yè)知識運用于小組實務過程中，從需求問卷制定、方案撰寫、活動開展到觀察評估、分析總結(jié)，可以說將社工通用實務模式進行了完整的實踐，又在實踐中反思改進，展現(xiàn)了良好的實務開展能力；第二，社我們在小組活動中采用的是分期轉(zhuǎn)換角色的方式帶領(lǐng)小組，這也就促使社工在不同的角色里以不同的角度感受小組，既可以提升了社工的實務技能，也能更好的改善小組服務方案，提高小組服務質(zhì)量。第三，我們通過數(shù)據(jù)分析，探索了實務模式的成效，為進一步探索社會工作方法的深入介入提供了實踐參考。
整個小組活動中社工與組員之間既是組織者與參與者的關(guān)系，又是朋友的關(guān)系，有時社工也會扮演教育者的角色，這種多重關(guān)系在轉(zhuǎn)換時，可能會讓社工陷入困境。首先，小組契約的重要性與組員的排斥性。小組第一節(jié)制定并強調(diào)契約的重要性，為的是保證每一位組員的參與度。但是沒有強調(diào)后組員有頻繁遲到現(xiàn)象，甚至后期組員會因為其他的事情放棄參與小組，這對其自身成長情況和對小組其他成員參與小組的積極性都有所影響。其次，社工強調(diào)的組員自主權(quán)利與組員自身的依賴性，容易讓社工陷入“家長之風”。社工秉承“増能與賦權(quán)”專業(yè)價值開展小組，在組員出現(xiàn)選擇困境時會為組員分析情況利弊，讓組員最終判斷和選擇，充分尊重組員自主，這與組員長期養(yǎng)成的依賴式學習習慣矛盾，導致的結(jié)果是組員對社工減少信任，不利于小組的開展。第三，小組過程中社工回應不足與組員分享過深入之間的沖突。小組游戲或者啟發(fā)式環(huán)節(jié)需要組員相互分享感受，以增進小組凝聚力，促進組員成長改變。但是，社工有時候在組員分享深入時回應不足，或者引導不足，使得組員得不到情感安撫，場面控制不住不住，耽誤小組進程。然而根據(jù)組員反映，分享的環(huán)節(jié)是他們喜歡的部分，并且他們也愿意多分享或者喜歡聽別人的分享，希望多些這樣的環(huán)節(jié)。這對社工專業(yè)實踐技能的要求很高，需要社會工作者提升自身實務技能。
社工依據(jù)活動整體評估結(jié)果總結(jié)出以下幾點比較重要的需要繼續(xù)改進的內(nèi)容：第一，方案細節(jié)的設計。方案整體的服務效果是不錯的，但是，根據(jù)組員的反映和社工自身的評估討論，組員職業(yè)規(guī)劃能力方面的`設計較少，職業(yè)信息與求職的連接方面過得不夠充分，需要社工于專業(yè)人員商討進行修改。第二，評估體系的完善。小組在評估方面雖然有定量資料的搜集，但是幾乎是針對小組的。社工對小組整體的成效評估和社工對社工自身專業(yè)能力評估并沒有操作化，這樣社工在改進自身業(yè)實務技能時缺乏科學的方向。第三，缺少后續(xù)跟進舉措，小組缺少既有的上傳資料分享，有些組員并沒有及時跟進學習，導致沒能掌握小組所教知識或者所獲得的知識和技能沒有得到深化。社工對此也沒有尋求到良好的獎懲辦法，以至于影響小組后期整體效果。
提高小組活動質(zhì)量首先內(nèi)在的要素為社工專業(yè)技能的提升，包括專業(yè)理論的深化，評估工具的繪制、掌握和使用，專業(yè)技巧使用等。這需社工自身加強學習與實踐，多積累經(jīng)驗，多余同行、督導交流工作方法與心得體會，促進自身不斷進步。其次，對外社工作為活動的組織者實踐者，需要積極聯(lián)系資源。資源既包括小組活動的場地選擇。場地一般應該較為寬敞，桌椅齊全，多媒體工具使用正常，有專業(yè)的觀察室則更好。其次是社工聯(lián)系活動服務對象確保每一次小組都能按時進行，聯(lián)系工作點或者活動方為小組順利完成及時提供物質(zhì)和精神支。此外，社工需要聯(lián)系其他的資源，如聯(lián)系職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)工作人員，豐富活動開展內(nèi)容和形式；聯(lián)系學生輔導員、老師等促進學生的后續(xù)跟進學習等。
個人自我評估報告篇十
時光如電，歲月如梭，還清晰記得剛進大學時的情景，轉(zhuǎn)眼間，大一生活已經(jīng)結(jié)束，回憶這一年，應該說收獲是多方面的：專業(yè)知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等，在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的專業(yè)向就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉较颍瑯淞⒄_的人生觀、價值觀和世界觀，學好了會計方面的專業(yè)知識。下面我對各個方面進行簡要的概括。
二、工作能力方面。為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來劇烈的社會競爭，把書本知識和實踐結(jié)合起來，我積極參與學校的各種活動。這對我的組織能力、執(zhí)行能力、交流能力、責任心等方面都是一次極強的鍛煉。
三、人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是表達在同學關(guān)系上，總的來說，我與同學的關(guān)系都是比擬融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加院學生會組織的.活動，熱情融入到學生會大家庭中去，處理好與同學、老師的關(guān)系。學生會的工作讓我有時機和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原那么。
四、思想政治素質(zhì)方面。大學階段不僅僅是學習專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時間，積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學階段我們需要去努力做的。我在大學不斷充實自己的知識以外，還注意自己的個人素質(zhì)的培養(yǎng)，使我以后更好的走向社會。
個人自我評估報告篇十一
期伊始我積極參與了班干部的競選，在老師和同學們的信任和支持下，我當選為班里的團支書。在擔任班級干部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關(guān)系注入了很大的`熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作。工作上我經(jīng)常組織策劃各種團日活動，豐富同學們的課余文化生活。
第二學期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競選，并當選為班長.在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結(jié)教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。經(jīng)過一個學期的學習和工作，我獲得了“三等獎學金”和“優(yōu)秀學生”的光榮稱號。我想這些只是對我上學期學習和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步在生活中，我團結(jié)同學，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。
取了經(jīng)驗教訓。在xx年x月我加入了共青團中南大學委員會下屬的升華網(wǎng)站并工作至今。這是一個有著光輝成就的集體，在這個平臺中我結(jié)識了很多在行政或技術(shù)上非常有能力的同學，從他們身上我學到了很多很多書本上學不到的知識，得到了極大的鍛煉與提升。雖然大一學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次是極大程度的提高了自己的自學能力，接受了大學的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。我與身邊許多同學建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。經(jīng)過努力我在上學期獲得了“三等獎學金”。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己的學習成績需進一步提高，今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
個人自我評估報告篇十二
3、具備全面的授信操作流程、風險防控、相關(guān)法律法規(guī)知識；
4、從精神上提高抗壓能力、從身體上加強鍛煉、增強體魄；
究其原因：主要是時間管理不恰當，自主學習能力降低；
2、與大客戶溝通能力差，營銷優(yōu)質(zhì)客戶方向和方法單一，安排組織工作流程較混亂；
3、對授信師整體流程缺乏研究和學習；風險識別、防控缺乏理論知識和實踐指導；相關(guān)法律法規(guī)學習不足、案例總結(jié)較少，研究探討相關(guān)法律法規(guī)的機會較少。
究其原因：時間管理不當，學習動力不足，缺乏學習法律法規(guī)的思想意識。
4、從心里和精神上的抗壓能力較弱，身體體質(zhì)較差；
究其原因：對抗壓和加班的'心里準備不足，平時鍛煉時間較少；
1、要把總分行組織的業(yè)務培訓時間和工作之外的業(yè)余時間充分利用起來，努力學習相關(guān)會計、財務報表分析理論基礎(chǔ)知識，利用我們已經(jīng)做過的貸款客戶，進行實踐模擬，總結(jié)討論。
2、總結(jié)溝通技巧、多向行領(lǐng)導和同事學習言談舉止，在潛移默化中提高溝通能力；針對營銷方向和營銷方法，認真學習總行戰(zhàn)略方針，多學習其他銀行等相關(guān)行業(yè)的營銷策略和營銷方法，結(jié)合部門發(fā)展實際需要，總結(jié)出適合部門發(fā)展的營銷方向和方法。
3、多向授信師團隊所有人員虛心學習，做到多想、多問、多談盡早適應授信師改革；多向領(lǐng)導同事學習風險識別術(shù)、嚴防風險漏洞；在工作之余多學習相關(guān)法律知識，多看相關(guān)法律案件，一是提高自己法律意識，二是運用法律手段維護我行資產(chǎn)安全。
4、現(xiàn)在小微貸款部門正處于快速發(fā)展階段，需要付出更多努力和心血，隨之需要較大的心里承受能力、較強的精神抗壓能力、強大的身體素質(zhì)，今后我要時刻調(diào)整自己的心理，將工作和生活分開，將壓力和娛樂分開，適時地工作加大壓力、適時地娛樂緩解壓力，形成良性的循環(huán)機制，做好長期奮斗的準備。
匯報人：xxxx。
匯報部門：xxxxxxxx。
x年x月x日。
個人自我評估報告篇十三
本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
個人自我評估報告篇十四
時光如電，歲月如梭，還清晰記得剛進大學時的情景，轉(zhuǎn)眼間，大一生活已經(jīng)結(jié)束，回憶這一年，還記得輔導員第一次班會老師所講的：“大學的第一個學期是最重要的，是很容易把握不住自己的一學期，有很多同學都在這學期適應不了大學的生活。〞應該說收獲是多方面的：知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等，現(xiàn)在看來，老師的教誨，父母的語重心長都是很有道理的，在過去的這一年里，充滿了喜怒哀樂，做為團支書的我，在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的專業(yè)向就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉较?，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。下面我對各個方面進行簡要的概括。
一、學習方面。我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態(tài)度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)根底知識：我學的是會計專業(yè)，它要求認真細致嚴謹，所要掌握的`工作方法多、難度大。在平時的學習中要不斷的結(jié)合課本上的模擬案例，逐步扎實地掌握了專業(yè)知識，為了跟上社會需求，我還深入學習辦公應用軟件的使用，。
二、工作能力方面。學生會工作在大學生活中是一項重要內(nèi)容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。我還參加了學校舉行的首屆讀書月活動，并獲得了優(yōu)秀獎。后來我又參加了讀書協(xié)會，進了組秘部，培養(yǎng)自己的組織能力。
三、人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是表達在同學關(guān)系上，總的來說，我與同學的關(guān)系都是比擬融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加院學生會組織的活動，熱情融入到學生會大家庭中去，處理好與同學、老師的關(guān)系。學生會的工作讓我有時機和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原那么。
邁入大學校門后首先讓我意識到的是到了大學就是從要我學變成了我要學，要鍛煉自己的毅力，讓我能夠努力的控制和堅持，能于自己的思想做斗爭，把自己從強人還是弱者中做個抉擇。對人生的意義做了栓釋。去戰(zhàn)勝自己，克服自己。培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。為以后的學習和工作做準備，使我終身的都受益。
個人自我評估報告篇十五
并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎(chǔ)。
大一的這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨，甚至還有迷茫，但這些卻使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，開辟了而一條屬于我自己的道路。用一篇具體的文字敘述，我大一的自我鑒定是這樣的:。
在學習生活上，我圓滿地完成本專業(yè)各門課程的學習，跟同學，室友，老師都有很好的相處。我利用周末課余時間參加xx興趣小組，在xx老師指導下順利完成了實驗操作，具有一定的獨自實驗操作的能力和經(jīng)驗。具備了一定的英語聽說讀寫能力，對辦公軟件和其他流行軟件都有熟練運用操作。雖然目前成績不是很好，只在班級的前四分之一，在大二一年中，我將更加重視學習，將成績進一步提高，更好的`將理論與實驗結(jié)合，希望能有較大的提高!
在思想品德上，我有著的良好道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。平時多看報紙新聞，關(guān)心國家大事，跟上時代步。在學習生活中，我積極地向黨組織靠攏。在剛剛進入大學時，我就懷著激動的心情正式向黨組織遞交了《入黨申請書》，參加了xx黨校第z期的學習并順利結(jié)業(yè)成為一名“入黨積極分子”。雖然我尚未加入中國共產(chǎn)黨，但我要時刻以一名共產(chǎn)黨員的行為嚴格要求自己，使自己盡早成為一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。
在工作上，我光榮的加入了中國志愿者協(xié)會，在校積極參加學校社團活動和社會實踐活動，每學期完成五小時的義務賣報，義賣助學實踐活動，認真完成寒假留守兒童調(diào)查報告和xx社會實踐。在大二我將進一步提高自己的工作能力，使自己不斷提高。
我的大學生的自我鑒定如上，在這短短的一年中，也有很多留下遺憾的地方。比如說因為一時偷懶就沒有報名加入學生會;學習毅力不堅定，學習成績也沒有達到預期目標;還有平時沒能做好體育鍛煉。這些是我需要改進的，我也相信我能在大二做得更好!
個人自我評估報告篇十六
時光荏苒，悄然中一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有豐厚的戰(zhàn)果，但仍在潛移默化中取得了許多不可磨滅的戰(zhàn)績。為了發(fā)揚次戰(zhàn)績，彌補缺點，以及為了今后的學習，特個人自我鑒定如下:。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到教師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
積極的人在每一次憂患中都會看到一個機會，而消極的人則在每個機會都會看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，所以我堅信我的未來不是夢!
個人自我評估報告篇一
人在工作中做到了忠于黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，勤于實踐，思想上不斷要求進步，言談、舉止明，為人師表。
聽從校領(lǐng)導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。在業(yè)務上刻苦鉆研，在教學上不斷努力，業(yè)績得到了相應的提高。同時和同事融洽相處，共同學習和探討。
我著教書育人的思想，從不體罰學生，從不亂辦班的原則，堅持和上級以及學校領(lǐng)導保持一致，不參加任何非法組織，不和邪教有任何聯(lián)系，主動維護集體利益，堅持政治學習，記好筆記，及時寫出學習心得。作為一名教師，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表，敬業(yè)樂教，堅持原則，依法執(zhí)教。堅持模范遵守社會公德語言規(guī)范健康，舉止明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，作到教學中目的明確，重點突出，難點分散，并在教學中滲透德育內(nèi)容。堅持業(yè)務學習，學習與所教學科密切聯(lián)系的知識，不斷充實己的知識內(nèi)容；認真學習教育教學理論，用以指導教學實踐；虛心向他人學習，吸取他人成功的經(jīng)驗，使己的業(yè)務能力有了一定的提高。教學上努力創(chuàng)新，樹立以人為的教育教學理念，努力吃透教材，了解學情，對每一個學生負責，鉆研教法，耐心答疑，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，因材施教，達到讓每一個學生都有所得。工作務實，愛崗敬業(yè)求真務實，勇于創(chuàng)新，熱愛學習，構(gòu)建了己的教學模式。工作上兢兢業(yè)業(yè)，從未遲到或早退過、離崗過，職工作盡心做，臨時工作積極做。
聽從領(lǐng)導分配，能夠按照計劃完成職工作。工作中關(guān)心愛護每一個學生，對所有的學生一視同仁，嚴格要求，耐心教育，保護學生的合法權(quán)益，使每一個學生都能在愛的教育下健康成長。
工作積極認真，得到了學生家長合同行的認可，在縣“百名新秀”評選活動中被評為優(yōu)秀，。教學效果顯著，一年中教學成績在片聯(lián)考中一直名列前茅。
個人自我評估報告篇二
1、具備較強的財務、會計理論基礎(chǔ)知識。
2、具備較強的溝通、營銷、組織實踐水平。
3、具備全面的授信操作流程、風險防控、相關(guān)法律法規(guī)知識。
4、從精神上提升抗壓水平、從身體上增強鍛煉、增強體魄。
1、具備基礎(chǔ)的會計知識和財務報表分析水平，但是后期缺乏深入學習會計知識以及辨別財務報表、全面分析財務報表的水平。
究其原因：主要是時間管理不恰當，自主學習水平降低。
2、與大客戶溝通水平差，營銷優(yōu)質(zhì)客戶方向和方法單一，安排組織工作流程較混亂。
究其原因：缺乏氣場、不太成熟，對大客戶了解不多，交談的話題和思想跟不上；營銷方式單一，不能做到以點帶面，營銷方法固化，缺乏創(chuàng)新；安排工作缺乏規(guī)劃和指導。
3、對授信師整體流程缺乏研究和學習；風險識別、防控缺乏理論知識和實踐指導；相關(guān)法律法規(guī)學習不足、案例總結(jié)較少，研究探討相關(guān)法律法規(guī)的機會較少。
究其原因：時間管理不當，學習動力不足，缺乏學習法律法規(guī)的思想意識。
4、從心里和精神上的抗壓水平較弱，身體體質(zhì)較差。
究其原因：對抗壓和加班的心里準備不足，平時鍛煉時間較少。
1、要把總分行組織的業(yè)務培訓時間和工作之外的業(yè)余時間充分利用起來，努力學習相關(guān)會計、財務報表分析理論基礎(chǔ)知識，利用我們已經(jīng)做過的貸款客戶，實行實踐模擬，總結(jié)討論。
2、總結(jié)溝通技巧、多向行領(lǐng)導和同事學習言談舉止，在潛移默化中提升溝通水平；針對營銷方向和營銷方法，認真學習總行戰(zhàn)略方針，多學習其他銀行等相關(guān)行業(yè)的營銷策略和營銷方法，結(jié)合部門發(fā)展實際需要，總結(jié)出適合部門發(fā)展的營銷方向和方法。
3、多向授信師團隊所有人員虛心學習，做到多想、多問、多談盡早適合授信師改革；多向領(lǐng)導同事學習風險識別術(shù)、嚴防風險漏洞；在工作之余多學習相關(guān)法律知識，多看相關(guān)法律案件，一是提升自己法律意識，二是使用法律手段維護我行資產(chǎn)安全。
4、現(xiàn)在小微貸款部門正處于快速發(fā)展階段，需要付出更多努力和心血，隨之需要較大的'心里承受水平、較強的精神抗壓水平、強大的身體素質(zhì)，今后我要時刻調(diào)整自己的心理，將工作和生活分開，將壓力和娛樂分開，適時地工作增大壓力、適時地娛樂緩解壓力，形成良性的循環(huán)機制，做好長期奮斗的準備。
個人自我評估報告篇三
按照20xx年寧夏共青團項目辦統(tǒng)一要求，我們對半年工作進行了認真自我評估，現(xiàn)匯報如下：
1、開發(fā)區(qū)團工委，教育局聯(lián)合成立項目領(lǐng)導小組。團工委書記王舉任組長，教育局副局長張伏榮任副組長。此項得分10分。
2、開發(fā)區(qū)團工委，教育局以及相關(guān)部門將項目實施工作納入年度重要工作計劃。團工委05年工作要點，教育局05年工作安排。此項得分5分。
3、領(lǐng)導小組充分發(fā)揮指導，協(xié)調(diào)和決策作用。志愿者住院，領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)解決。此項得分3分。
4、領(lǐng)導小組召開過全體會議，研究、部署項目實施工作。此項得分3分。
5、開發(fā)區(qū)團工委，教育局聯(lián)合成立項目管理辦公室。此項得分3分。
6、項目辦工作機構(gòu)完備，工作人員配備齊全并及時將名單報自治區(qū)項目辦。此項得分3分。
7、制定項目責任制度，按職責將項目實施工作分解落實到人。此項得分2分。
8、完成總體工作任務。及時順利安排志愿者到崗工作，并得到了用人單位的大力支持，使每名志愿者都有了充分施展才華的舞臺。此項得分15分。
9、及時落實自治區(qū)項目辦下發(fā)的有關(guān)通知。及時轉(zhuǎn)發(fā)了自治區(qū)項目辦下發(fā)的通知，每名志愿者都能在第一時間理解到最新情況。此項得分9分。
10、及時轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)團委、教育廳、財政廳、人事廳、扶貧辦《關(guān)于做好20xx年大學生志愿服務西部計劃的通知》（寧團聯(lián)發(fā)[20xx]16號文件。紅團發(fā)[20xx]03號文件。此項得分5分。
11、制定項目實施方案并及時報自治區(qū)項目辦。此項得分4分。
12、及時上報工作信息及志愿者事跡材料，被采用的信息達2次以上（寧團快訊或新聞報道）。此項得分5分。
13、召開過全縣（區(qū)）項目管理工作會議。此項得分2分。
14、縣（區(qū)）主要領(lǐng)導參加有關(guān)活動或做出重要批示。開發(fā)區(qū)陳任新副書記就志愿者的分配問題作了具體部署，要求把志愿者放在基層鍛煉。此項得分5分。
15、制定并及時上報宣傳方案。此項得分4分。
16、通過電視、廣播、報紙、互連網(wǎng)等媒體對項目進行宣傳，縣級以上新聞媒體對項目工作的報道次數(shù)在5次以上。此項得分5分。
17、舉辦各種形式的宣傳活動。在國慶時，組織志愿者為開發(fā)區(qū)演出，得到了廣泛好評，組織志愿者下鄉(xiāng)為百姓講解實用技術(shù)，贏得百姓贊譽。此項得分3分。
18、項目實施中涌現(xiàn)的典型事跡在全區(qū)范圍內(nèi)宣傳報道。此項得分0分。
19、開展全面調(diào)研，掌握對西部計劃的.服務要求并及時上報。此項得分8分。
20、按照指導性派遣名額和要求，確定服務單位并及時上報。此項得分5分。
21、協(xié)調(diào)服務單位落實志愿者的工作崗位及生活保障。有些地方用人但無法給安排食宿，團工委派專人負責與用人單位協(xié)調(diào)及時給予解決。此項得分15分。
22、做好與自治區(qū)項目辦及服務單位的工作銜接，及時安全地接送志愿者到崗位服務。租用車輛接送志愿者到崗服務，各用人單位及時派車把志愿者接到單位，此項得分5分。
23、每月至少1次對服務單位進行工作督促、指導和檢查。此項得分10分。
24、每月4日前及時上報志愿著到崗情況。此項得分8分。
25、接受大學生志愿者的意見反映、投訴，并作出妥善處理。此項得分5分。
26、建立健全和認真執(zhí)行每月情況定期通報制度和突發(fā)事件及時通報制度。此項得分8分。
27、對違紀志愿者提出適當處理意見并及時上報。
28、志愿者對服務單位的滿意率80%以上。
29、志愿者對當?shù)丨h(huán)境感到基本適應的達到70%以上。
30、為志愿者工作、生活、學習提供幫助和支持，幫助志愿者解決實際困難。此項得分5分。
31、派專人看望、慰問全部志愿者。團工委簡報第九期。此項得分5分。
32、按時完成自治區(qū)項目辦交辦的各項工作。此項得分9分。
個人自我評估報告篇四
工作自我評估，有利于企業(yè)的員工總結(jié)經(jīng)驗，分析工作上的各種原因，推動工作順利進展。本文是本站小編為大家整理的工作的自我評估報告范文，僅供參考。
我公司于20xx年10月30日—31日由標準化。
自我評價。
小組按gb/t15496、gb/t15497、gb/t15498及《標準化管理辦法》對公司各部門進行標準化工作自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、查公司的企業(yè)方針和標準化方針符合企業(yè)實際，企業(yè)目標和標準化目標可量化、可實現(xiàn)。
2、公司領(lǐng)導十分重視標準化工作，成立了由最高管理者為主任的標準化管理委員會作為決策機構(gòu)，并成立了標準化辦公室，作為公司標準化工作常設機構(gòu)，有3名專職標準化員及3名標準化自我評價員組成，每個專職標準化員都已取得標準化工作資格證書。標準化網(wǎng)絡范圍涉及公司的每個部門，并且各部門標準化職責劃分明確，符合企業(yè)實際。
3、標準化培訓有計劃，有培訓簽到表和考試記錄。
4、有標準化20xx年標準化。
年度工作計劃。
還有標準化發(fā)展規(guī)劃符合企業(yè)實際。
5、標準化信息搜集渠道包括上網(wǎng)、訂購《中國標準化》期刊，并且根據(jù)標準發(fā)布情況隨時向書店購買，保證標準良好的時效性。
建立和健全了公司的標準化體系。企業(yè)標準體系所包含的各類標準能夠滿足企業(yè)標準化工作的需要，所使用的標準基本適時、有效。
7、公司的所有產(chǎn)品標準覆蓋率達100%，產(chǎn)品標準格式符合gb/t1.1—1.2的要求，并經(jīng)總經(jīng)理批準發(fā)布，所有產(chǎn)品標準制訂程序都符合《標準化管理辦法》中規(guī)定的程序且有審查記錄。
8、技術(shù)標準體系有體系表，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，體系要素齊全、完整，滿足企業(yè)實際需要，企業(yè)執(zhí)行的標準都是現(xiàn)行有效的標準。
9、管理標準體系有體系表，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，體系要素齊全、完整，滿足企業(yè)實際需要，管理標準中規(guī)定管理的職責、權(quán)限以及管理活動實現(xiàn)方法。管理標準協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，有統(tǒng)一編號，適合企業(yè)實施。
10、工作標準體系有體系表，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理。工作標準齊全、完整，滿足企業(yè)實際需要，同時規(guī)定了。
崗位職責。
權(quán)限人員資格工作內(nèi)容要求檢查與考核辦法。工作標準體系協(xié)調(diào)統(tǒng)一，有統(tǒng)一編號，適合企業(yè)實施。
11、對原材料、輔料、物資采購等供應部都有采購合同，有供方評價報告。在質(zhì)檢部有原、輔料及零、部件檢驗記錄和不合格檢驗記錄，并有不合格品采購的處置記錄。在生產(chǎn)部配件倉庫有出入庫記錄。在成品車間有巡檢記錄和成品出廠檢驗記錄。
12、實施標準的能力和手段充足，生產(chǎn)、檢驗設備、計量器具、試驗設備齊全，生產(chǎn)設備有設備維修計劃、維修記錄等。測量設備有周檢計劃和檢定記錄，并有相應的標識。
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13、產(chǎn)品實現(xiàn)過程有半成品檢驗記錄，有成品檢驗合格記錄，不合格品有返修處理記錄，并與合格品分區(qū)管理。公司標準化員、檢驗人員、計量員等都通過培訓并持證上崗，特殊工種的操作人員也經(jīng)培訓獲得證書，做到持證上崗。
14、包裝、標志、搬運、貯存、安裝、交付、實現(xiàn)質(zhì)量控制符合標準要求。
15、營銷和服務過程符合標準要求，有營銷合同、記錄，服務過程滿足顧客要求，有顧客反饋意見處理結(jié)果。
16、企業(yè)開發(fā)、研制新產(chǎn)品有標準化審查報告，并符合標準要求，產(chǎn)品圖樣、技術(shù)文件都經(jīng)過標準化審查。
17、能源、安全生產(chǎn)、職業(yè)健康安全、環(huán)境保護等均符合標準要求，并有相關(guān)記錄。
18、在加分上公司生產(chǎn)的太陽鏡產(chǎn)品已取得采標證書、采標標志并有使用;企業(yè)制定了嚴于同類產(chǎn)品國家和行業(yè)的內(nèi)控標準;成立了以最高管理者(總經(jīng)理)為主任的標準化管理委員會;基本上建立企業(yè)標準體系及相關(guān)資料的網(wǎng)絡共享;公司的太陽鏡產(chǎn)品是浙江省名牌產(chǎn)品。
19、這次在自查過程中也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，開出了不合格報告單，并限期整改。
自查結(jié)論：企業(yè)標準化管理工作滿足工作自我評估報告范文級水平確認要求。
非常感謝您在百忙之中抽出些許珍貴的時間來審閱敝人的。
雖然我會力求說的簡潔些，但是說得累贅繁瑣的地方請您見諒。
作為金馳公司一名新員工，不能說工作能有什么突出業(yè)績，雖然此前在機械行業(yè)摸爬許久、歷經(jīng)較長年限并積淀了一些工作經(jīng)驗，已有經(jīng)驗只能使我比較快的適應新工作環(huán)境，在新環(huán)境下仍有許多需要深入學習、適應并改變的地方，要有所收獲仍然要踏下心來虛心向前輩們學習請教。
既然身在技術(shù)部，那么我就立足本部門，結(jié)合本公司的實際情況談談工作感受。
一、成長與發(fā)展——現(xiàn)實中所有公司最根本內(nèi)在需求。
為什么這么說呢。就像人的自身成長規(guī)律一樣，公司的成長與發(fā)展也有其內(nèi)在的規(guī)律。我也一直在試圖弄清公司的發(fā)展規(guī)律，只是到現(xiàn)在還不得其所以然。
但是有一點是肯定的，任何公司只要想存在下去就得努力向前進步，在現(xiàn)今市場競爭日趨激烈、信息轉(zhuǎn)瞬即逝的情況下，前進猶如逆水行舟，不進則退。偉大的拿破侖曾說過，不想當元帥的士兵不是好士兵;在此我也可以說，不想進步的公司不是好公司;因為在其中員工感受不到可以預見的未來，自身職業(yè)需求無法得到必要的發(fā)展。
二、公司的現(xiàn)實目標——公司賴以存在的根本原因。
所謂術(shù)業(yè)有專攻。沒有一個人可以將任何事都包攬下來。同樣在現(xiàn)今各行業(yè)的市場日益細分趨勢下，也沒有任一公司可以包攬所有業(yè)務。必須把有限的資源投入到最有潛力、利潤最好、自己最擅長、最專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)。公司必須確立一個明確而又可以實現(xiàn)的目標，制定短期、中長期的發(fā)展規(guī)劃，并朝此矢志不渝地努力前行。
三、具體計劃及最終結(jié)果——公司發(fā)展的過程、目標實現(xiàn)的手段與方法。
資金與技術(shù)只是一個公司發(fā)展的必要而非充分條件。
要實現(xiàn)飛躍發(fā)展，還必須苦練內(nèi)功——內(nèi)部管理跟得上。管理就是企業(yè)的大腦，是最核心最復雜的系統(tǒng)工程，統(tǒng)籌企業(yè)的一切行為，使之步調(diào)協(xié)調(diào)一致，朝既有目標前進。
1、管理不在于“知”，而在于“行”。
2、協(xié)調(diào)是管理的精要所在。
3、管理低效，較好比吃飯消化不良，后果很嚴重。
4、管理者的重要作用。
——管理者在公司里起著最重要的作用，不但對他人而且對企業(yè)績效負責;。
建立團隊/權(quán)衡利益：使當前利益與長期利益取得平衡。
四、怎樣做到最有效的管理。
1、有效的管理——怎樣使管理做到有效，良好的時間管理是正確管理的基礎(chǔ)。
2、制定目標的五大原則：具體可核定可實現(xiàn)相關(guān)性時效性。
3、目標管理。
目標管理把經(jīng)理人由控制下屬變成與下屬一起設定共同認可的客觀標準和目標，讓他們靠自己的積極性去完成。促使被管理的人用目標和自我控制來管理，即自我評估，而不僅僅是由外人來評估和控制。必須拋棄陋習，引進新的工作方式和生活習慣，包括要訂立目標、妥善計劃、分配時間、權(quán)衡輕重和權(quán)力下放，加上自我約束、持之以恒才可提高效率，事半功倍。
4、時間管理的六項基本原則。
明確目標。
有計劃、有組織地進行工作。
分清工作的輕重緩急。
合理地分配時間。
與別人的時間取得協(xié)作。
制定規(guī)則、遵守紀律。
5、本部門要做幾件基本的事情：
?要制定本部門目標。
實行項目管理制度是一個比較受歡迎的措施。
?從事組織協(xié)調(diào)工作。
?建立績效衡量標準。
每個人的業(yè)績評審按公司規(guī)定的標準進行審核，獎懲分明，激勵與鞭策同舉。
?建立一個作風良好團隊，
?建立檔案資料備案制度。
各種資料按順序條理存放，分門別類，有預見地設置門類目錄，以方便查閱;。
?建立技術(shù)會部議制度。
?每個人每天都對手上的工作進行初步的計劃，并作記錄，看是否按期完成;。
?培養(yǎng)新手，同時加強每個人的自身發(fā)展。
6、做好自我管理及約束：
?第一次就把事情做好。
?堅持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。
?不做過多的決策，而是只做重要的決策。
?一項決策是先有見解而不是先搜集事實。
?學會并做好工作計劃。
?縮短別人干擾的時間。
?不要拖延。
?時間的判斷應有彈性。
?因為時間具有如下的特性。
(1)毫無彈性：(2)無法蓄積：(3)無法取代：(4)無法失而復得：
7、我們?yōu)槭裁磿速M時間?
如何減少時間浪費，以便有效地完成既定目標。
所謂“時間的浪費”，是指對目標毫無貢獻的時間消耗。
?誤區(qū)之一：工作缺乏計劃。
工作缺乏計劃，將導致如下惡果：
1、目標不明確。
2、沒有進行工作歸類的習慣。
3、缺乏做事輕重緩急的順序。
4、沒有時間分配的原則。
解決對策：
?寫下明天必須做的最重要的各項工作，
?先從最重要的那一項工作做起，并持續(xù)地做下去，直到完成該項工作為止。
?重新梳理一下辦事次序著手進行第二項重要的工作。
?倘若任何一項工作花掉你整天的時間，也不用擔心。只要手中的工作是最重要的，則堅。
持做下去。
?若無法完成全部重要工作，那么運用任何其它方法，也同樣無法完成。
?而且倘若不弄清事情的優(yōu)先次序，可能甚至連哪一種工作最為重要都不清楚。?將上述的一切變成你每一個工作日里的習慣。
?誤區(qū)之二：組織工作不當。
*職責權(quán)限不清，工作內(nèi)容重復。
*事必躬親，親力而為。
*溝通不良。
*工作時斷時續(xù)。
解決對策：
*學會利用資源：
要善于利用資源，學會從相關(guān)的部門或人員手中獲取所需的資料，既節(jié)約了時間，又保證了信息的正確性。
?誤區(qū)之三：時間控制不夠。
1、習慣拖延時間。
2、不擅處理不速之客的打擾。
3、不擅處理無端電話的打擾。
4、泛濫的“會議病”困擾。
解決對策：學會控制時間，設置控制點：
1、在目標或任務中設置階段性的里程碑。
2、堅持工作周記和工作日記。
3、利用計劃工具。
4、階段、步驟、任務、活動。
5、確定關(guān)鍵路徑。
*時間上的關(guān)鍵路徑。
*技術(shù)上的關(guān)鍵路徑。
6、成功的訣竅：變“閑暇”為“不閑”，不偷清閑，不貪逸趣。
7、逆勢操作——遠離高峰時刻，避免一窩蜂。
?誤區(qū)四：整理整頓不足。
辦公桌的雜亂無章與辦公桌的大小無關(guān)，因為雜亂是人為的。
“帕金森定律”——“工作將被擴展，以便填滿可供完成工作的時間”，
文件堆積定律”——“文件的堆積將被擴展，以便填滿可供堆積的空間?！?BR> 五、公司與個人共同成長。
公司與個人共同成長，這是一個令人激動的過程;我見證過一個小公司從十幾人發(fā)展到幾百人的歷程，公司營業(yè)額從一兩千萬人民幣增長到二億，市場從幾家客戶發(fā)展到建立全國各地的銷售網(wǎng)絡，管理從零變?yōu)檎?guī)化、電腦化，個人的收入與公司的業(yè)績相掛鉤。
我們金馳公司現(xiàn)在的基礎(chǔ)很好，只要目標正確、管理到位、全體員工齊心協(xié)力、步調(diào)一致、同船共度，一定可以取得比現(xiàn)在所有人所能想象的大得多的輝煌成就!
昨天是一張已被注銷的支票，
明天是一張尚未到期的本票，
今天則是隨時可運用的現(xiàn)金。
請善用它。
一、學校教學評估實施過程。
(一)健全組織機構(gòu)。
市教育局召開全市義務教育階段教學工作評估培訓啟動會后，我校領(lǐng)導班子高度重視，迅速成立了學校教學評估領(lǐng)導小組，制訂了評估實施方案，確定了評估工作的指導思想，明確了評估工作的主要目標和堅持的基本原則，做好了評估工作的前期準備工作，學校評估領(lǐng)導小組機構(gòu)如下：
1、領(lǐng)導小組。
主任：
副主任：
成員：
教學評估領(lǐng)導小組的主要職責是：
組織全體教師認真學習河北省義務教育階段教學評估標準和武安市教育局有關(guān)義務教育階段教學評估的安排意見，深刻領(lǐng)會教學評估的意義所在，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強學校實施和建設新課程的能力，全面推進素質(zhì)教育。
教學評估領(lǐng)導小組負責全校評估工作的統(tǒng)籌安排，制定學校教學評估原則、標準、實施細則，確定具體評估時間。負責對學校教學評估報告進行審核、分析、認定，提出改進性意見、進行決策。
教學評估辦公室在學校評估領(lǐng)導小組的直接領(lǐng)導下開展工作。負責對教學評估工作的具體實施。對教學評估數(shù)據(jù)進行整理、統(tǒng)計、分析，撰寫教學評估報告，反思問題、提出改進措施。
(二)學校評估工作整體安排部署。
(1)深入學習階段。
為確保評估工作落到實處。我校組織全體教師認真學習了省、市義務教育階段教學評估有關(guān)文件。對照要求提高全體教師思想認識，明確評估的指導思想、重點、原則和目標。
(2)研究規(guī)劃階段。
在深入學習，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，立足學校實際，制定《東長遠小學教學評估實施方案》。具體布置評估工作，使教師掌握量化評估的標準和具體的操作方法。
教師評價：
1、教師自評。
組織全體教師依據(jù)《教師教學評估細則》，逐項對照、實事求是地剖析自己。在學校評估小組的監(jiān)督指導下完成自評工作。
2、學生、家長評教。
學校通過訪談、問卷等形式組織學生、家長評教活動。
3、教師互評。
以各年級組為單位，開展互評。
4、學校對教師綜合評估。
學校教師教學評估小組，依據(jù)《教師教學評估細則》，通過課堂觀察、查閱個人資料，對教師進行綜合評估。
學校自評。
學校教學評估小組，負責學校教學的自評工作。評估小組依據(jù)《教師教學評估細則》對本校工作進行評估。填寫《武安市義務教育階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學校)教學評估報告書》中的基本情況和學校自評總結(jié)。
(4)反思整改階段。
學校將教師的評估結(jié)果及時通報到教師本人，反饋教師評估結(jié)果，要求教師總結(jié)成績，找出不足，制定整改計劃和措施，建立教師個人檔案。
學校評估辦公室，結(jié)合評估結(jié)果寫出自評報告。評估領(lǐng)導小組修訂整改方案，并認真監(jiān)督落實。
二、學校自評結(jié)果。
(一)教學管理方面(自評19.5分)。
1、管理能力(自評5分)。
我校有一支團結(jié)務實，開拓進取的領(lǐng)導班子。我任校長已兩年，之前任教導主任十年，因此有著較豐富的管理經(jīng)驗和一定的教育理論水平。能夠及時了解國內(nèi)外教改趨勢，準確把握教改新動態(tài)，能夠始終站在教改的最前沿。
我校領(lǐng)導成員有一定的教科研能力。領(lǐng)導班子每周至少兩次深入課堂聽課。并親自任主科，我任五、六年級的英語，籍主任任三四年級英語，以教學來領(lǐng)導教學。領(lǐng)導班子成員達本科學歷，但仍堅持樹立終身學習的思想。
2、管理目標(自評3分)。
我校堅持德育為首，全面貫徹黨的教育方針，在小學階段開齊開全了課程，并積極開設了省地方課程小學生文明禮儀教育、心理健康和校本課程經(jīng)典頌讀。學校建立了包級分組管理體系，搭建年級競爭平臺，實行了四個負責制，即年級——年級組長負責制、班級——班主任負責制、教研組——教研組長負責制、課堂——任課教師負責制，理順各層次教師的責任。充分發(fā)揮了教研組長、年級組長的作用。建立校本研修制度，開展了專題研究、問題研究、個案研究、專項研究。不斷提高教師的專業(yè)水平，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、管理機制(自評3分)。
學校實行集體領(lǐng)導分工負責制，制訂了各成員、各崗位職責，既分工又合作。為保障新課程的全面落實，在每學期初各部門制定出了詳細的教學計劃和落實措施，并實行月查制，每月一檢查，一月一考核，保證了學校各項工作的順利進行。日常管理上，實行了年級組長負責制，明確了目標，確保了教學計劃的落實。備課上實行了集體備課、統(tǒng)案引領(lǐng)機制，每周五下午，備課組成員集中到教導處研究通案，集思廣益，提高了教案的實用價值。作業(yè)批改上實行了四清制，堂堂清、天天清、周周清、月月清，減少了教學欠賬。課堂教學上實行了過程監(jiān)控制，經(jīng)常深入課堂聽課、評課，有利地提高了課堂教學效率。教研活動上實行常規(guī)制，定時間，定地點，定人員，定內(nèi)容，提升了教師們的業(yè)務能力。
4、教務管理(自評3.5分)。
學校設有圖書兼職管理員2人，同時班班安排有學生圖書管理員，代表本班借閱，并在各教師里配有圖書角。學校設有閱覽室，供師生閱覽課使用。每天利用中午及下午放學后1小時，對全體學生開放。開闊了學生視野，拓展了學生知識面。其他各功能室齊全，儀器設備能滿足上課需要，并配有兼職管理人員。學校管理制度齊全，嚴格按照教學計劃、課表上課，并有教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學、作業(yè)指導、成績考查、專業(yè)發(fā)展的要求和考核辦法。對教師的德、能、勤、績等方面實行量化考核，每年進行兩次。學校檔案資料齊全，有教學研究、計劃制度、教師評估、學校評估等方面反映教學工作全貌的檔案資料。存在問題：由于教師人員有限，各科室未能全部配齊專職人員(自扣0.5分)。
5、學生管理(自評5分)。
目前，我校在校生313名，設8個教學班，平均班容量40名學生，實行了小班化教學，有利于關(guān)注每一個學生的全面成長。堅持學生一天在校6小時，每天下午開設一節(jié)活動課;課間操、體育課使學生充分進行身體鍛煉，保證了每天不少于1小時的活動時間。學校成立了體育、文藝、美術(shù)、書法、信息技術(shù)等8個社團，豐富學生的校園生活，關(guān)注學生的健康成長和全面發(fā)展。我校定期開展德育實踐活動，充分利用隊科室，參觀德育基地等多種形式對學生進行愛國教育、國防教育。如：每學期聘請校外輔導員召開的法制講座，增強了學生們的法制意識;開展文明禮儀教育活動，評選出“六星少年”;開展綠色校園創(chuàng)建活動，班班建立廢品回收角，環(huán)保從我做起，增強了學生們的環(huán)保意識;開展“六愛塑魂”活動，“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛同胞、愛自然”培育了學生良好的道德情操，塑造高尚的情操。此外，我們還定期召開藝術(shù)表演、詩歌朗誦、春季運動會、冬季長跑等豐富多彩的文體活動。在我鎮(zhèn)舉辦的運動會上，取得了滿意的成績。為減輕學生的課業(yè)負擔，學校規(guī)定小學一、二年級學生不留課外書面作業(yè)，中年級學生書面作業(yè)不超過半小時，高年級學生不超過四十五分。學校采取定期檢查和不定期抽查的方式進行監(jiān)督，基本保證了作業(yè)布置的科學化、規(guī)范化。
(二)、課程管理方面(自評19.5分)。
1、實施方案(自評3分)。
根據(jù)教育部課程設置方案和我省課程計劃及本校的實際情況，我校在學年初制定了課程總表及具體的課程實施方案，并報鎮(zhèn)教辦備案。
2、課程實施(12分)。
根據(jù)省課程實施計劃和要求，我校開設了《小學生文明禮儀教育》、《心理健康教育》等地方課程，通過開展“國旗下講話”、“學雷鋒月”、“知榮辱、講禮儀”、“評選六星少年”等活動，使學生養(yǎng)好了良好的文明禮儀行為。學校開發(fā)了經(jīng)典頌讀等校本課程。將課程開發(fā)作為教師年終目標量化考核的一項內(nèi)容，建立了長效機制。為開發(fā)課程資源，老師們還搜集整理了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資料，如：家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、風土人情等。并通過開展“六愛塑魂”等活動，培育了學生良好的道德情操，努力塑造學生高尚的品格。近年來，依托農(nóng)村學校特點，創(chuàng)建了以綠色環(huán)保為主題的校園文化，通過文化墻、樓道走廊、門窗、花壇、處處彰顯綠色文化。使學生在濃厚的育人氛圍的熏陶下，充滿活力的健康成長。學校均衡設置課程，演示實驗開出率、分組實驗開出率都達100%。開足開全各科課程，全面推進素質(zhì)教育。如針對當前重主科輕副科的現(xiàn)象，加強了小學藝術(shù)課、科學課、品社課、綜合實踐活動課等課程的課堂教學模式的研究，已初見成效。
學校按時為學生訂足訂齊上級要求的各種教材，有課程評價機制，每次月考后以年級組為單位進行質(zhì)量分析、總結(jié)、反思，評價年度實施方案和教學計劃落實情況，及時進行完善調(diào)整。自查中，地方課程與校本課程的評價還需完善，自扣0.5分。
(三)、教學條件方面(自評6分)。
1、教師隊伍建設(自評2分)。
我校現(xiàn)有專任教師17人(其中包括支教教師7名)。從10名較穩(wěn)定的教師來看，學歷結(jié)構(gòu)：?？埔陨蠈W歷9人;專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)：小學高級教師2人，其他均為初級職稱;50歲以上教師2名。學?，F(xiàn)有專任教師17名，大專以上學歷9人，中專學歷1人，學歷達標率100%，小學高級教師2人，小學一級教師15人。教師崗位設置及專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。多年來我校專任教師嚴重缺編，每年靠支教才能運轉(zhuǎn)，支教教師占教師總?cè)藬?shù)的三分之一還多。教師隊伍很不穩(wěn)定，流動頻繁，教育教學質(zhì)量直接受到影響。所以自扣1分。
2、經(jīng)費保障(自評1.5分)。
學校制訂了教學經(jīng)費的保障措施，能夠保障教師的外出學習，研討交流等經(jīng)費，能夠滿足每學科教師用書及教學參考資料的購買。依據(jù)學校的財力情況積極增添設備，購買與教育有關(guān)的材料。不足的是財力有限，投入不足。(自扣0.5分)。
3、教學設施(自評1.5分)。
學校設有圖書館、閱覽室、儀器室、實驗室、隊科活動室、體育室、微機室、電子備課室、遠程教育接收與播放室、教學光盤播放室、多媒體教室、音美活動室，各功能室齊全并充分利用。建立了勞動實踐基地、德育基地，并定期開展實踐活動。實驗室器材、圖書能滿足學生與教師正常使用與閱讀，計算機50臺滿足了學生上課人均一臺電腦的需要，存在的問題是音體美器材不足，所以自扣0.5分。
4、教學資料(自評1分)。
學校及時為教師購買學科課程《標準》、教科書及各科教學參考等資料，各科教學儀器基本上能滿足實際教學的需要。
(四)、校本研修方面(自評43.5分)。
1、研修規(guī)劃(自評4分)。
學期出集中教師認真分析教學工作中存在的困惑問題制定研修規(guī)劃，繼續(xù)開展班主任愉悅性工作等專題研究，針對在教學中出的案例，實施個案研究。每學年利用寒、暑兩個假期，組織教師參加繼續(xù)再教育學習，舉辦了學科知識講座，開展了基本功比賽等活動，激勵教師不斷提高專業(yè)水平和理論水平。
2、組織建設(自評3分)。
學校成立了以校長為組長，由教導主任任副組長、教研組長和骨干教師參加的校本研修領(lǐng)導小組，制定出校本教研的制度、計劃，明確主管校長、教導主任、教研組長職責，成立了年級備課組。各教研組長、年級組長實行聘任制，聘期一年，學校通過每周的年級組長例會對教研組長、年級組長進行培訓，在教導處的指導下開展工作。
3、制度建設(自評5分)。
學校制訂了教研組、備課組活動制度，定期開展說、講、評活動，每學年舉行一次專業(yè)知識考試，一次理論知識考試，一次信息技術(shù)考試，促進教師成長。學校建立了聽課制度，規(guī)定領(lǐng)導干部每周聽課至少2節(jié)，教師每周聽課至少1節(jié)，教研活動每周一次，備課組每周二下午研究備課，學校要求各科教師課后有教學反思，每月檢查評比一次。所有外出參加業(yè)務活動的教師有書面匯報材料，并匯報學習情況。
近兩年來我校在鎮(zhèn)教辦的指導下堅持教研、認真開展校際交流。再由教師根據(jù)自己的實際情況落實，最后由教研組負責檢查落實情況。
我們堅持通過名師引領(lǐng)，課例研討、案例分析、主題研究等研究方式探索落實三維教學目標的方式和途徑，提高課堂效率，徹底減輕學生的負擔。如：針對小學生作業(yè)負擔過重的現(xiàn)狀，我們開展了小學生作業(yè)改革的研究。開放性作業(yè)的設計，提高了學生的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，同時減輕學生的負擔。針對小學語文當前出現(xiàn)的高耗低效的現(xiàn)狀，我們計劃開展《低年級語文如何創(chuàng)建高效課堂的研究》，并初步制定了實施方案。
就教學教研能力來講，目前我校教師隊伍中沒有一名市級名師或骨干教師。課堂教學缺乏引領(lǐng)，教研活動氛圍不濃。組建一支穩(wěn)定優(yōu)秀的教師團隊是當務之急。存在的問題是對實施新教材中的個別問題解決不到位。(自扣1.5分)。
5、隨堂檢測(自評5分)。
為確保教師課堂教學的高效，及時掌握學生學習效果，以便及時調(diào)整教學方法，我校規(guī)定每節(jié)課都要進行課堂檢測，學校不定時進行抽測，對于執(zhí)行不到位的要與績效掛鉤。
6、主題研究(自評3分)。
圍繞教師在課程實施中存在的問題我們積極進行主題研究，將教師發(fā)現(xiàn)的問題匯集成冊，由教師申報研究課題，實現(xiàn)人人有課題，對普遍性的難點，由教研組、備課組合作攻關(guān)，如我校的立項課題“小學數(shù)學教學中如何提高學生應用題解題能力的研究”，針對小學語文高耗低效現(xiàn)狀，我們計劃進行“提前識字、盡早閱讀、循序作文”的研究，一年級的學生識字500個，為盡早閱讀打下了基礎(chǔ)。大量的課外閱讀可提高學生閱讀能力、寫作能力。在研究中我們通過理論學習、公開課、案例研究、說、講、評等活動提高教師專業(yè)理論水平和教學效果。使一大批青年教師在研討中成長。
(五)、評價研究(自評27分)。
1、教學考查(自評2.5分)。
學校制定了各學科課堂教學、實驗教學、實踐活動等評價標準，教師必須按學校要求參加公開課、匯報課等各項活動，每次活動量化記分，記錄在案，常規(guī)考核每月一次，教學成績每學期進行一次考核，德、能、勤、績整體分數(shù)作為教師考核評估的主要依據(jù)。但是由于領(lǐng)導班子成員少，有時考查工作不夠細致深入，所以自扣0.5分。
2、教師評價(自評3分)。
學校注重教師的業(yè)務能力的提升。開展了學習教師教學常規(guī)及行為規(guī)范等活動;學校注重教師技能的培養(yǎng)，開展了“普通話”、“硬筆書法”、“信息技術(shù)”、“評優(yōu)課”等教學基本功競賽，造就了一支能夠勝任新課改需要的教師隊伍，教師教學評估優(yōu)秀率達到17.65%，良好率達到82.35%，沒有不合格的教師。
對教師評價學校建立了以自評為主，學校領(lǐng)導、同事、學生及家長共同參與的評價體系，用發(fā)展的眼光從職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進行評價，建立了每學期一次的教學評估制度，評估結(jié)果作為年度考核的主要依據(jù)。
3、學生評價(自評3分)。
對學生的評價實行口頭評價、即時評價、
評語。
評價、階段質(zhì)量評價等多種形式，對學困生實行了二次考試評價，幫助他們找出差距，激勵他們樹立自信心。學校建立了《學生綜合素質(zhì)評價》體系，根據(jù)實際情況認真填寫《小學生綜合素質(zhì)評價手冊》關(guān)注每一個學生的每一方面的進步。
4、命題研究(自評3分)。
學校以課程標準為基礎(chǔ)，能力為核心，由年級組長開展命題研究。要求教師精心編制單元測試試題、期中測試題，不出偏、難、怪題，充分發(fā)揮考試結(jié)果對改進教學的反饋指導作用。
5、質(zhì)量評價(自評15分)。
學校把學生全面發(fā)展和成績提高作為教學質(zhì)量評價的重要指標。學生的學業(yè)成績逐年提高，辦學質(zhì)量得到了上級和社會的認可，教學成績高于鎮(zhèn)同類學校水平。
四、存在的主要問題。
1、多來我校專任教師嚴重缺編，每年靠支教才能運轉(zhuǎn)，每學期支教教師占教師總?cè)藬?shù)的三分之一還多。教師隊伍很不穩(wěn)定，流動頻繁，教育教學質(zhì)量直接受到影響。
2、評價制度的完善和執(zhí)行都有待提高，如建起了小學生素質(zhì)評價體系但仍側(cè)重于考試成績，其他方面不到位;對于教師的評價制度執(zhí)行力度不大，亟待加強。
3、地方課程的實施和校本課程的開發(fā)，還沒能總結(jié)出成功的經(jīng)驗，特別是這兩種課程的評價，可操作性不強。
4、教師培訓機會少，在教學技能、教學能力方面經(jīng)驗不足，理論水平低，教研能力不強，對實施新教材中的現(xiàn)實問題解決不到位，教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力尚需提高。
5、檔案管理中過程性資料不到位還需進一步完善。
五、整改措施。
1、多渠道籌措資金，努力改善辦學條件。
2、立足校本研修，開展校本培訓，更新教育理念，提升教師專業(yè)水平。
3、加強理論學習，開展說、講、評活動，完善教研制度，加快對青年教師的培養(yǎng)。
4、加強檔案資料管理，完善評估方案，積累評估經(jīng)驗。
5、加強命題研究注重過程評價，充分發(fā)揮評價的指揮棒作用。
我校首次代表武安鎮(zhèn)迎接教學評估檢查，這是領(lǐng)導對我校工作的認可，這將對于提高我校的管理水平和教學質(zhì)量起到積極的推動作用，我們將以這次教學評估為契機，進一步統(tǒng)一思想，更新理念，加強管理，以超前的意識，向一流的質(zhì)量奮進，爭創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校。
教學評估自評匯報材———強化學校質(zhì)量管理促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
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個人自我評估報告篇五
1、申請法院對被告名下大保健有限責任公司資產(chǎn)進行評估。
2、申請法院對被告擁有的路虎攬勝、歐寶進行評估。
3、申請法院對被告幾處房產(chǎn)進行評估。
事實和理由。
申請人訴被告李四離婚一案，貴院已經(jīng)立案受理，因無法準確認定申請事項中所列財產(chǎn)的價值，依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第六十四條及《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第三條等有關(guān)規(guī)定，特向貴院提出上述申請，望予批準。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
個人自我評估報告篇六
在公司入職兩個月以來，通過對公司和對自己崗位的了解，我在公司的主要工作就是對公司商城的先期建設和后期的運營維護。兩個月來我通過了解公司對商城的建設的目標，我的理解是xxxx公司電子商務業(yè)務的主營項目是以提供第三方支付接口為基礎(chǔ)，立足于本地化和放眼服務于持有xxxx預付卡用戶的全新體驗的導購資訊網(wǎng)。網(wǎng)站主旨是解決持卡用戶在購前和購后遇到的種種問題，能夠為用戶提供購買決策，更快找到物美價廉的商品。
1、負責公司電子商務網(wǎng)站的規(guī)劃、功能設計及實現(xiàn)、供應鏈策略、宣傳推廣、活動策劃及日常運營。
2、優(yōu)化和規(guī)范商城全套業(yè)務流程及標準；設計各項運營指標，包含網(wǎng)站監(jiān)控、推廣統(tǒng)計及銷售指標等。
3、分析把握目標客戶的需求，合理設計網(wǎng)站功能、欄目設定及內(nèi)容規(guī)劃，針對性展開網(wǎng)站前后臺的性能優(yōu)化。
4、負責網(wǎng)站的市場營銷，策劃站內(nèi)營銷方案及外部推廣計劃，推動網(wǎng)站商務拓展及合作。
5、負責協(xié)調(diào)團隊整體工作運營，管理制度建設，團隊的建設、培訓和管理。
以下是我參加工作以來幾個比較主要的工作成果：
1）商城運營模式的分析初稿的制定。
2）第一版首頁樣式的策劃。
3）商城運營中的流程及政策初稿的建立。
4）建立了八個工作流程及商品上傳和餐飲休閑類詳細流程和規(guī)則（其它詳細流程在持續(xù)完善中）。
5）跟商城建設相關(guān)的工作時間推動表的制定。
6）拍攝xx地區(qū)比較大的商戶30余家，拍攝照片數(shù)量1000余張。
7）商城首頁和各個頁面的設計策劃，策劃各個頁面數(shù)量達20余個。
8）網(wǎng)絡商城店鋪服務價格的制定。
9）商城上傳商品達400余件，商城需要的版塊基本填充完畢。
10）支付接口合作頁面介紹的編寫，并策劃完成支付接口頁面的設計，現(xiàn)已上線。
在這兩個月內(nèi)，在商城的建設和運營思路方面走了很多彎路，從入職以來的第一個月的思路來說，商城的建設目標是建設成為線下加盟商戶的展示和以自營商品的出售，在這個個月內(nèi)沒有理解領(lǐng)導的初衷及商城自運營需要后續(xù)龐大的體系來支撐這，這是我們的弱點也是我們不可能短時間內(nèi)完成的。
所以這個方式隨著深一步對領(lǐng)導思想的理解，到現(xiàn)在確定了以我們提供第三方支付接口為基礎(chǔ)聯(lián)系其它商城使用我們的支付接口，我們的商城只做一個平臺展示，能夠使我們的'持卡用戶在使用我們第三方支付接口商城中實行消費，這樣能夠利用我們的具有第三支付接口的優(yōu)勢來拓展在線商城的規(guī)模。
在這兩個月內(nèi)最主要的問題就是商城的運營思路走了很多彎路，從中我們也學到了如何去理解領(lǐng)導的中心思想及思路，在以后的工作中能夠去避免走這樣的彎路。
xxxx商城將聚合使用支付接口的b2c&c2c購物網(wǎng)站，使其能夠為持卡用戶提供購買決策，更快找到物美價廉的商品，并能夠解決在消費過程中遇到的種種問題，使消費者能夠?qū)崿F(xiàn)輕松愉快的購物。并在兩至三年內(nèi)將根據(jù)xxxx發(fā)展的規(guī)劃將我們的商城建設成為除阿里一淘網(wǎng)外的第二個以支付接口為主的聚合類的商城。
個人自我評估報告篇七
西很多，我們往往都是魚和熊掌不可兼得，我們不得不對他們的重要性進行排序，然后依次滿足。這就是對職業(yè)價值觀的通俗解釋。而價值觀是指一個人對周圍客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和總看法。價值觀使人們對社會存在的反映。是社會成員來評價行為、事物以及各種可能的目標中選擇自己合意的目標的準則。
作為當代大學生應深刻認識以人為本的科學內(nèi)涵，把以人為本作為自己人生價值觀的重要內(nèi)容。我自己的價值取向是積極、健康、向上的，高度認同中國特色社會主義共同理想，堅持黨的領(lǐng)導。自己思想的獨立性、選擇性、差異性不斷增強。注重理想與現(xiàn)實的結(jié)合，個人與社會的統(tǒng)一，知識與能力的并重，物質(zhì)與精神的兼顧。
性格：我的性格類型為公關(guān)型——天下沒不可能的事。為人比較內(nèi)向更關(guān)注外部環(huán)境變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚焦于內(nèi)部世界，注重內(nèi)心體驗。喜歡獨立思考，看書，避免成為注意的焦點，聆聽比表達多。
對周圍的事物觀察的比較透徹，能夠洞徹現(xiàn)在和未來，隨時都能事物的深層含義和價值，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的聯(lián)系。崇尚和諧善意、情感多樣、熱情友好、體貼、情緒強烈。渴望他人的肯定、敢于稱贊和幫助他人?？偸潜苊饷?、很注意維護和諧的人際關(guān)系、愿意花費很多心思、結(jié)交各種各樣的人。
另外我覺得我富有活力待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，就會使自己適應他人的需要和期望。而且傾向用自己的情感作出判斷，決策是會考慮他人的感受。富有想象力，善于創(chuàng)新和尋找新方法。為人比較自信，警覺，善于理解他人，而不是直接作出判斷。
有人雄心勃勃，有人做事適可而止，這就考慮到成功愿望的問題。我的成功愿望一般主要是體現(xiàn)在：做事有特定的目標和方向，愿意承擔一些責任;面對新的嘗試，往往會參照以前的經(jīng)驗和方法來進行;對任何事的要求不高不低，這樣也許會讓人感到自在些，而不至于壓力過大。我的影響愿望較高，希望提高自己的影響力，也非常在意自己在別人心中的地位。
興趣：興趣是最好的老師，它可以充分調(diào)動人的潛能，提高工作效率，發(fā)揮自己的才干，是保證職業(yè)的穩(wěn)定性和工作滿意度的重要因素。職業(yè)興趣是人們對某種職業(yè)或工作所報態(tài)度的積極性，是有關(guān)職業(yè)偏好的認識傾向。
能力：能力是指影響活動的效率、使活動順利完成的個性心理特征。通常把能力區(qū)分為一般能力和特殊能力。
一般能力指的是常人所擁有的能力，即思維能力、觀察能力、語言能力、想象能力、記憶能力、操作能力和創(chuàng)造能力。現(xiàn)在正處于學習階段，一些特殊能力可能還不能用于實踐中，如專業(yè)的科研能力、社會知覺能力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力。而一些簡單的如打字、駕駛等還是能應付的。另外我覺得自己對新經(jīng)驗的開放程度還是挺大的，也比較有干勁，吸收新事物的能力也比較強。
自我定位。
不同的崗位對人有不同的要求。找到適合的崗位會讓自己如魚得水，更好地施展自己的才能。
我覺得自己適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作。喜歡一份充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)的工作，會更好的發(fā)揮自己的靈感和創(chuàng)造力，希望重復性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物在工作中別太多。
對于自己想發(fā)揮獨立的想法，我認為自己可以從事銷售、小企業(yè)經(jīng)理、顧問等工作。倘若我從事這方面的工作的話，將來可能出現(xiàn)的挫折和困難有：經(jīng)驗不足、沒有多大的人脈關(guān)系等，這些問題或許可以在今后的生活中多積累一些，為將來的事業(yè)做準備。
總之從大學開始，從現(xiàn)在開始，努力提高各方面的技能，補好自己的短板，為今后更大的成功而努力!
個人自我評估報告篇八
時光如電，歲月如梭，還清晰記得剛進大學時的情景，轉(zhuǎn)眼間，大一生活已經(jīng)結(jié)束，回顧這一年，應該說收獲是多方面的：專業(yè)知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等，在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的專業(yè)向就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉较颍瑯淞⒄_的人生觀、價值觀和世界觀，學好了會計方面的專業(yè)知識。下面我對各個方面進行簡要的概括。
為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，把書本知識和實踐結(jié)合起來，我積極參與學校的各種活動。這對我的組織能力、執(zhí)行能力、交流能力、責任心等方面都是一次極強的鍛煉。
在大學期間，人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學關(guān)系上，總的來說，我與同學的關(guān)系都是比較融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的`事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加院學生會組織的活動，熱情融入到學生會大家庭中去，處理好與同學、老師的關(guān)系。學生會的工作讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。
大學階段不僅僅是學習專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時間，積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學階段我們需要去努力做的。我在大學不斷充實自己的知識以外，還注意自己的個人素質(zhì)的培養(yǎng)，使我以后更好的走向社會。
個人自我評估報告篇九
我們的任務目標是幫助組員了解職業(yè)相關(guān)信息，獲得職業(yè)規(guī)劃相關(guān)指導，培養(yǎng)規(guī)劃的思維和能力；過程目標為檢驗社會工作者專業(yè)實務能力，提高社會工作者實務技能，探索社會工作介入大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實踐模式。綜合分析小組目標的達成情況后可以得出，小組實現(xiàn)了預定的目標。
任務目標方面：第一，我們帶領(lǐng)組員完成小組全部活動，組員獲得了相關(guān)的職業(yè)信息，對所期望的職業(yè)現(xiàn)實狀況有了基本的了解，也掌握了一些基本的搜集求職信息的技巧；第二，組員參與小組活動既從小組領(lǐng)導者那里學習了一些規(guī)劃與求職的技巧，也與其他組員分享經(jīng)驗和心得，相互學習適合自己的有效的技能；第三，活動始終以職業(yè)圖譜為主線，我們幫助組員在活動中規(guī)劃一份自己的圖譜，在小組結(jié)束后，每一位組員確實獲得了自己的職業(yè)圖譜成優(yōu)劣層次不同，但都是學生自己試著一點一滴慢慢嘗試著規(guī)劃完成的，第一次規(guī)劃的成果對組員來說有很重要的意義。
過程目標方面：第一，我們將所學專業(yè)知識運用于小組實務過程中，從需求問卷制定、方案撰寫、活動開展到觀察評估、分析總結(jié)，可以說將社工通用實務模式進行了完整的實踐，又在實踐中反思改進，展現(xiàn)了良好的實務開展能力；第二，社我們在小組活動中采用的是分期轉(zhuǎn)換角色的方式帶領(lǐng)小組，這也就促使社工在不同的角色里以不同的角度感受小組，既可以提升了社工的實務技能，也能更好的改善小組服務方案，提高小組服務質(zhì)量。第三，我們通過數(shù)據(jù)分析，探索了實務模式的成效，為進一步探索社會工作方法的深入介入提供了實踐參考。
整個小組活動中社工與組員之間既是組織者與參與者的關(guān)系，又是朋友的關(guān)系，有時社工也會扮演教育者的角色，這種多重關(guān)系在轉(zhuǎn)換時，可能會讓社工陷入困境。首先，小組契約的重要性與組員的排斥性。小組第一節(jié)制定并強調(diào)契約的重要性，為的是保證每一位組員的參與度。但是沒有強調(diào)后組員有頻繁遲到現(xiàn)象，甚至后期組員會因為其他的事情放棄參與小組，這對其自身成長情況和對小組其他成員參與小組的積極性都有所影響。其次，社工強調(diào)的組員自主權(quán)利與組員自身的依賴性，容易讓社工陷入“家長之風”。社工秉承“増能與賦權(quán)”專業(yè)價值開展小組，在組員出現(xiàn)選擇困境時會為組員分析情況利弊，讓組員最終判斷和選擇，充分尊重組員自主，這與組員長期養(yǎng)成的依賴式學習習慣矛盾，導致的結(jié)果是組員對社工減少信任，不利于小組的開展。第三，小組過程中社工回應不足與組員分享過深入之間的沖突。小組游戲或者啟發(fā)式環(huán)節(jié)需要組員相互分享感受，以增進小組凝聚力，促進組員成長改變。但是，社工有時候在組員分享深入時回應不足，或者引導不足，使得組員得不到情感安撫，場面控制不住不住，耽誤小組進程。然而根據(jù)組員反映，分享的環(huán)節(jié)是他們喜歡的部分，并且他們也愿意多分享或者喜歡聽別人的分享，希望多些這樣的環(huán)節(jié)。這對社工專業(yè)實踐技能的要求很高，需要社會工作者提升自身實務技能。
社工依據(jù)活動整體評估結(jié)果總結(jié)出以下幾點比較重要的需要繼續(xù)改進的內(nèi)容：第一，方案細節(jié)的設計。方案整體的服務效果是不錯的，但是，根據(jù)組員的反映和社工自身的評估討論，組員職業(yè)規(guī)劃能力方面的`設計較少，職業(yè)信息與求職的連接方面過得不夠充分，需要社工于專業(yè)人員商討進行修改。第二，評估體系的完善。小組在評估方面雖然有定量資料的搜集，但是幾乎是針對小組的。社工對小組整體的成效評估和社工對社工自身專業(yè)能力評估并沒有操作化，這樣社工在改進自身業(yè)實務技能時缺乏科學的方向。第三，缺少后續(xù)跟進舉措，小組缺少既有的上傳資料分享，有些組員并沒有及時跟進學習，導致沒能掌握小組所教知識或者所獲得的知識和技能沒有得到深化。社工對此也沒有尋求到良好的獎懲辦法，以至于影響小組后期整體效果。
提高小組活動質(zhì)量首先內(nèi)在的要素為社工專業(yè)技能的提升，包括專業(yè)理論的深化，評估工具的繪制、掌握和使用，專業(yè)技巧使用等。這需社工自身加強學習與實踐，多積累經(jīng)驗，多余同行、督導交流工作方法與心得體會，促進自身不斷進步。其次，對外社工作為活動的組織者實踐者，需要積極聯(lián)系資源。資源既包括小組活動的場地選擇。場地一般應該較為寬敞，桌椅齊全，多媒體工具使用正常，有專業(yè)的觀察室則更好。其次是社工聯(lián)系活動服務對象確保每一次小組都能按時進行，聯(lián)系工作點或者活動方為小組順利完成及時提供物質(zhì)和精神支。此外，社工需要聯(lián)系其他的資源，如聯(lián)系職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)工作人員，豐富活動開展內(nèi)容和形式；聯(lián)系學生輔導員、老師等促進學生的后續(xù)跟進學習等。
個人自我評估報告篇十
時光如電，歲月如梭，還清晰記得剛進大學時的情景，轉(zhuǎn)眼間，大一生活已經(jīng)結(jié)束，回憶這一年，應該說收獲是多方面的：專業(yè)知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等，在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的專業(yè)向就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉较颍瑯淞⒄_的人生觀、價值觀和世界觀，學好了會計方面的專業(yè)知識。下面我對各個方面進行簡要的概括。
二、工作能力方面。為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來劇烈的社會競爭，把書本知識和實踐結(jié)合起來，我積極參與學校的各種活動。這對我的組織能力、執(zhí)行能力、交流能力、責任心等方面都是一次極強的鍛煉。
三、人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是表達在同學關(guān)系上，總的來說，我與同學的關(guān)系都是比擬融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加院學生會組織的.活動，熱情融入到學生會大家庭中去，處理好與同學、老師的關(guān)系。學生會的工作讓我有時機和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原那么。
四、思想政治素質(zhì)方面。大學階段不僅僅是學習專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時間，積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學階段我們需要去努力做的。我在大學不斷充實自己的知識以外，還注意自己的個人素質(zhì)的培養(yǎng)，使我以后更好的走向社會。
個人自我評估報告篇十一
期伊始我積極參與了班干部的競選，在老師和同學們的信任和支持下，我當選為班里的團支書。在擔任班級干部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關(guān)系注入了很大的`熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作。工作上我經(jīng)常組織策劃各種團日活動，豐富同學們的課余文化生活。
第二學期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競選，并當選為班長.在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結(jié)教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。經(jīng)過一個學期的學習和工作，我獲得了“三等獎學金”和“優(yōu)秀學生”的光榮稱號。我想這些只是對我上學期學習和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步在生活中，我團結(jié)同學，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。
取了經(jīng)驗教訓。在xx年x月我加入了共青團中南大學委員會下屬的升華網(wǎng)站并工作至今。這是一個有著光輝成就的集體，在這個平臺中我結(jié)識了很多在行政或技術(shù)上非常有能力的同學，從他們身上我學到了很多很多書本上學不到的知識，得到了極大的鍛煉與提升。雖然大一學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次是極大程度的提高了自己的自學能力，接受了大學的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。我與身邊許多同學建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。經(jīng)過努力我在上學期獲得了“三等獎學金”。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己的學習成績需進一步提高，今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
個人自我評估報告篇十二
3、具備全面的授信操作流程、風險防控、相關(guān)法律法規(guī)知識；
4、從精神上提高抗壓能力、從身體上加強鍛煉、增強體魄；
究其原因：主要是時間管理不恰當，自主學習能力降低；
2、與大客戶溝通能力差，營銷優(yōu)質(zhì)客戶方向和方法單一，安排組織工作流程較混亂；
3、對授信師整體流程缺乏研究和學習；風險識別、防控缺乏理論知識和實踐指導；相關(guān)法律法規(guī)學習不足、案例總結(jié)較少，研究探討相關(guān)法律法規(guī)的機會較少。
究其原因：時間管理不當，學習動力不足，缺乏學習法律法規(guī)的思想意識。
4、從心里和精神上的抗壓能力較弱，身體體質(zhì)較差；
究其原因：對抗壓和加班的'心里準備不足，平時鍛煉時間較少；
1、要把總分行組織的業(yè)務培訓時間和工作之外的業(yè)余時間充分利用起來，努力學習相關(guān)會計、財務報表分析理論基礎(chǔ)知識，利用我們已經(jīng)做過的貸款客戶，進行實踐模擬，總結(jié)討論。
2、總結(jié)溝通技巧、多向行領(lǐng)導和同事學習言談舉止，在潛移默化中提高溝通能力；針對營銷方向和營銷方法，認真學習總行戰(zhàn)略方針，多學習其他銀行等相關(guān)行業(yè)的營銷策略和營銷方法，結(jié)合部門發(fā)展實際需要，總結(jié)出適合部門發(fā)展的營銷方向和方法。
3、多向授信師團隊所有人員虛心學習，做到多想、多問、多談盡早適應授信師改革；多向領(lǐng)導同事學習風險識別術(shù)、嚴防風險漏洞；在工作之余多學習相關(guān)法律知識，多看相關(guān)法律案件，一是提高自己法律意識，二是運用法律手段維護我行資產(chǎn)安全。
4、現(xiàn)在小微貸款部門正處于快速發(fā)展階段，需要付出更多努力和心血，隨之需要較大的心里承受能力、較強的精神抗壓能力、強大的身體素質(zhì)，今后我要時刻調(diào)整自己的心理，將工作和生活分開，將壓力和娛樂分開，適時地工作加大壓力、適時地娛樂緩解壓力，形成良性的循環(huán)機制，做好長期奮斗的準備。
匯報人：xxxx。
匯報部門：xxxxxxxx。
x年x月x日。
個人自我評估報告篇十三
本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
個人自我評估報告篇十四
時光如電，歲月如梭，還清晰記得剛進大學時的情景，轉(zhuǎn)眼間，大一生活已經(jīng)結(jié)束，回憶這一年，還記得輔導員第一次班會老師所講的：“大學的第一個學期是最重要的，是很容易把握不住自己的一學期，有很多同學都在這學期適應不了大學的生活。〞應該說收獲是多方面的：知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等，現(xiàn)在看來，老師的教誨，父母的語重心長都是很有道理的，在過去的這一年里，充滿了喜怒哀樂，做為團支書的我，在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的專業(yè)向就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉较?，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。下面我對各個方面進行簡要的概括。
一、學習方面。我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態(tài)度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)根底知識：我學的是會計專業(yè)，它要求認真細致嚴謹，所要掌握的`工作方法多、難度大。在平時的學習中要不斷的結(jié)合課本上的模擬案例，逐步扎實地掌握了專業(yè)知識，為了跟上社會需求，我還深入學習辦公應用軟件的使用，。
二、工作能力方面。學生會工作在大學生活中是一項重要內(nèi)容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。我還參加了學校舉行的首屆讀書月活動，并獲得了優(yōu)秀獎。后來我又參加了讀書協(xié)會，進了組秘部，培養(yǎng)自己的組織能力。
三、人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是表達在同學關(guān)系上，總的來說，我與同學的關(guān)系都是比擬融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加院學生會組織的活動，熱情融入到學生會大家庭中去，處理好與同學、老師的關(guān)系。學生會的工作讓我有時機和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原那么。
邁入大學校門后首先讓我意識到的是到了大學就是從要我學變成了我要學，要鍛煉自己的毅力，讓我能夠努力的控制和堅持，能于自己的思想做斗爭，把自己從強人還是弱者中做個抉擇。對人生的意義做了栓釋。去戰(zhàn)勝自己，克服自己。培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。為以后的學習和工作做準備，使我終身的都受益。
個人自我評估報告篇十五
并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎(chǔ)。
大一的這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨，甚至還有迷茫，但這些卻使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，開辟了而一條屬于我自己的道路。用一篇具體的文字敘述，我大一的自我鑒定是這樣的:。
在學習生活上，我圓滿地完成本專業(yè)各門課程的學習，跟同學，室友，老師都有很好的相處。我利用周末課余時間參加xx興趣小組，在xx老師指導下順利完成了實驗操作，具有一定的獨自實驗操作的能力和經(jīng)驗。具備了一定的英語聽說讀寫能力，對辦公軟件和其他流行軟件都有熟練運用操作。雖然目前成績不是很好，只在班級的前四分之一，在大二一年中，我將更加重視學習，將成績進一步提高，更好的`將理論與實驗結(jié)合，希望能有較大的提高!
在思想品德上，我有著的良好道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。平時多看報紙新聞，關(guān)心國家大事，跟上時代步。在學習生活中，我積極地向黨組織靠攏。在剛剛進入大學時，我就懷著激動的心情正式向黨組織遞交了《入黨申請書》，參加了xx黨校第z期的學習并順利結(jié)業(yè)成為一名“入黨積極分子”。雖然我尚未加入中國共產(chǎn)黨，但我要時刻以一名共產(chǎn)黨員的行為嚴格要求自己，使自己盡早成為一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。
在工作上，我光榮的加入了中國志愿者協(xié)會，在校積極參加學校社團活動和社會實踐活動，每學期完成五小時的義務賣報，義賣助學實踐活動，認真完成寒假留守兒童調(diào)查報告和xx社會實踐。在大二我將進一步提高自己的工作能力，使自己不斷提高。
我的大學生的自我鑒定如上，在這短短的一年中，也有很多留下遺憾的地方。比如說因為一時偷懶就沒有報名加入學生會;學習毅力不堅定，學習成績也沒有達到預期目標;還有平時沒能做好體育鍛煉。這些是我需要改進的，我也相信我能在大二做得更好!
個人自我評估報告篇十六
時光荏苒，悄然中一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有豐厚的戰(zhàn)果，但仍在潛移默化中取得了許多不可磨滅的戰(zhàn)績。為了發(fā)揚次戰(zhàn)績，彌補缺點，以及為了今后的學習，特個人自我鑒定如下:。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到教師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
積極的人在每一次憂患中都會看到一個機會，而消極的人則在每個機會都會看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，所以我堅信我的未來不是夢!