總結(jié)是一個機(jī)會，一個機(jī)會去審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。寫總結(jié)時要避免主觀情感的干擾，客觀公正地評價自己的成績和經(jīng)驗。這里整理了一些成功人士的自我總結(jié)經(jīng)驗，希望能幫助大家更好地認(rèn)識自己并提升個人能力。
備課檢查反饋意見篇一
物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)：
近年，__小區(qū)在你們的精心管理下，正在逐步向安全文明的現(xiàn)代小區(qū)邁進(jìn)，變化有目共睹，在此首先，對你們付出的努力，我們深表感謝。
但就當(dāng)前24號樓樓道口封閉工作，我們24樓居民對你們的著法還存在有一定意見與看法，主要是：
;二你們在一定程度侵犯了我們的權(quán)益。樓道口屬于我們公攤面積，產(chǎn)權(quán)與使用權(quán)歸屬我們，這是事實。但是你們擅自在我們對自已房屋產(chǎn)權(quán)，未作出處理決定時候，就用卷閘門封了我們的房產(chǎn)，這就是漠視我們，存在侵權(quán)之嫌。當(dāng)然我們不否定你們的初衷是好的，是從安全管理，為用戶財產(chǎn)安全的角度出發(fā)。
現(xiàn)就既成的事實，經(jīng)我們?nèi)w已入駐24樓居戶民主協(xié)商，達(dá)成一致意見，慎重向貴公司領(lǐng)導(dǎo)提出如下兩點要求：
一是你方改變封閉方式。從既達(dá)到安全管理又實現(xiàn)居戶出入方便的目的出發(fā)，要求撤掉現(xiàn)在的卷閘門和磚墻，采用前面幼兒園的大鐵門或仿前面23號樓安裝防盜門實行封閉，由居戶掌管鑰匙，方便出入。
二是我方尊重現(xiàn)有事實。我們服從貴公司統(tǒng)一規(guī)范安全的管理大局要求，同意卷閘門和磚墻不撤，并自愿共同承擔(dān)你方的封閉費用。但是卷閘門鑰匙必須三天之內(nèi)全數(shù)盡快交給我們，因為我們近期要對我們的財產(chǎn)實行轉(zhuǎn)化利用，撤掉樓道，變成倉庫出租，將出租所得作為全體居戶出租車費用補貼。
以上是我們居民的一致意見，特此報告。
備課檢查反饋意見篇二
1、大部分老師們備課態(tài)度認(rèn)真，工作扎實。在教案集中圈圈點點，并且對現(xiàn)成的內(nèi)容進(jìn)行了針對性地增、刪、改、批，能把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計之中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。如歐翠蕭老師、林榕等老師教案修改較完整，書寫工整。
2、老師們的教學(xué)反思能真實地記錄教學(xué)點滴，寫得很實在，的的確確在反思自己的教學(xué)過程和行為，起到了有效促進(jìn)教學(xué)能力的提高。如吳飛靈、歐翠蕭、林榕、陳麗婭江瀚等老師，反思詳細(xì)，有針對性。
二、不足之處。
1、不能夠?qū)贪竷?nèi)容進(jìn)行針對性地增、刪、改、批。班班通沒有體現(xiàn)在教案中。
2、教學(xué)反思力度不夠，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。部分教師還沒有做到一課一反思。教學(xué)筆記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。課后筆記、教學(xué)反思有待加強(qiáng)。多數(shù)教師的課后筆記寥寥幾句，不能記錄教學(xué)當(dāng)中的成功之處和不足，沒有真正起到反思教學(xué)的作用。
3、部分教師教案沒有課時編號、沒有反思、備課量提前太多。
4.大部分教師所任教的學(xué)科教案不齊全。教案齊全的教師有：（黃香菊、歐翠蕭、林榕、侯世清老師）。
三、建議。
1、備課的老師課時要超前，必須有一周的提前量，應(yīng)有針對性，課后能及時記錄課堂教學(xué)的得與失，這樣有利于服務(wù)、改進(jìn)教學(xué)。
3.電子備課或使用教案集的老師教學(xué)反思要及時，做到教后及時反思，并及時記錄，以備檢查。
3．復(fù)習(xí)、考試等教案沒有體現(xiàn)。
一．優(yōu)點。
1、老師們在批改時注重對孩子們書寫的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，大部分學(xué)生能保持作業(yè)整潔，特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)干凈，字體美觀。
2、教師批閱時細(xì)致、及時，做到全批全改,并且有些老師能結(jié)合學(xué)生的年齡特點，用“分?jǐn)?shù)、五角星、你真棒！”等給予鼓勵，很好地激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。
3、對學(xué)生出錯的地方，大部分老師能耐心輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生及時訂正，注重二次批改。
4.作業(yè)設(shè)計有彈性、有創(chuàng)新。如林榕等老師（作業(yè)設(shè)計注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的閱讀訓(xùn)練及寫作能力的培養(yǎng)。做到仔細(xì)、認(rèn)真有創(chuàng)新。）。
5.作文：大部分教師作文批改比較詳細(xì)。有眉批、總評等。如（吳飛靈老師作文批改詳細(xì)認(rèn)真）部分老師注重小練筆訓(xùn)練、并對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行詳細(xì)的批改如（石艷芬老師、林榕老師）二．不足：
1、有部分學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，個別差生作業(yè)潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關(guān)注這部分差生的作業(yè)，多鼓勵，多指導(dǎo)。
2、個別老師在作業(yè)批改中存在誤改、錯該、漏改的現(xiàn)象，尤其是學(xué)生的錯別字、拼音錯誤、語句有毛病沒有發(fā)現(xiàn)，錯的地方也打勾，大勾現(xiàn)象比較嚴(yán)重。3.部分老師作文批改過于簡單，只有等級，沒有眉批、總評。
4.部分作業(yè)批改沒有流水號、沒有二次批改。
三點建議：
1、加強(qiáng)作業(yè)的規(guī)范化管理，要求學(xué)生保護(hù)好作業(yè)本，對卷角和破損現(xiàn)象及時補救，以保持作業(yè)本的整潔和完整。
2、作業(yè)要求要嚴(yán)格，注重書寫質(zhì)量，杜絕不交作業(yè)現(xiàn)象。
3、盡量根據(jù)學(xué)生年段特點，采用激勵性評語、期待性評語或有效使用符號。
1.聽課記錄：沒有目錄匯總，沒有聽課評議。2.公開課：部分老師公開課沒有體現(xiàn)在教學(xué)常規(guī)手冊里面，沒有公開課評議。
備課檢查反饋意見篇三
按照先進(jìn)性教育活動分析評議階段的要求，支部于*月*日召開了組織生活會，本著客觀公正、實事求是的原則，并對照《黨章》和《黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)要求》，對***同志進(jìn)行了評議，現(xiàn)將評議結(jié)果匯總?cè)缦拢?BR> 近年來，***同志能夠始終堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅持科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀、權(quán)力觀和利益觀，牢記黨的根本宗旨，自覺運用“三個代表”重要思想來指導(dǎo)言行、指導(dǎo)實踐、推動工作，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委、政府的決定，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，正確處理權(quán)力和義務(wù)的關(guān)系；在工作中，能夠圍繞辦文、辦會、辦事，立足崗位、開拓創(chuàng)新，積極做好各項服務(wù)，充分發(fā)揮了辦公室的職能作用，較好地履行了崗位職責(zé)；堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，始終做到廉潔自律、克己奉公，以實際行動體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
開展先進(jìn)性教育活動以來，***同志能夠按照黨員先進(jìn)性的要求，()認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，加強(qiáng)黨性鍛煉，對開展保持黨員先進(jìn)性教育活動的重要性和必要性有了深刻的認(rèn)識，宗旨觀念有了進(jìn)一步明確，工作能力提到全面提高，對理想信念、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的認(rèn)識得到改進(jìn)，同時，按照“自己找、群眾提、上級點、互相幫”的要求，認(rèn)真思考、深刻剖析，深入查找自身存在的問題和不足，積極開展批評與自我批評，并提出了具體的整改措施，為克服缺點、提高素質(zhì)、促進(jìn)工作奠定了基礎(chǔ)。
***同志通過先進(jìn)性教育活動開展以來的學(xué)習(xí)和整改，雖然綜合素質(zhì)得到全面提高，工作能力也能適應(yīng)工作的.要求，但對照新時期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和新形勢下對黨員干部的要求，仍然存在需要改進(jìn)和提高之處：一是對改革不斷發(fā)展的新形勢、新情況、新問題認(rèn)識不夠全面，存在理想信念淡薄、思想滑坡的問題。對穩(wěn)定工作面臨的嚴(yán)峻形勢認(rèn)識不充分，重視還不夠。二是學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性。不能自覺、主動地加強(qiáng)對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和理解，學(xué)習(xí)面不夠?qū)挿?，運用馬克思主義觀點、方法分析、解決問題的能力還不夠強(qiáng)，發(fā)揮理論指導(dǎo)實際不夠。三是工作中存在顧大放小的問題，聯(lián)系群眾少，對群眾生活上、工作上、思想上的關(guān)心不夠。深入基層調(diào)研少，與干部職工進(jìn)行思想交流不多。四是對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性和艱巨性認(rèn)識還不足。
希望***同志在今后的工作學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步加強(qiáng)對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治觀念，堅定政治立場，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力；積極參加組織活動，加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步提高理論素養(yǎng)和思想認(rèn)識；多與支部黨員交流溝通，提高干部的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用；定期深入基層調(diào)研，深入扶貧點，傾聽群眾意見，加強(qiáng)思想交流，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系；進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想，做到自重、自省、自警、自勵，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。
備課檢查反饋意見篇四
第11周,由教務(wù)處牽頭,學(xué)校行政負(fù)責(zé)和各教研組長、備課組長一起對全校教師的備課本進(jìn)行了一次檢查,現(xiàn)分各教研組將檢查情況反饋如下:。
語文組:此次備課充分體現(xiàn)以下特點：
教師占有大量備課資料，注重對文本的“吃透”，教案詳盡，備課量充分。在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，體現(xiàn)出教師的個人的風(fēng)格和對學(xué)生認(rèn)知、理解程度的把握，課后反思體現(xiàn)出教師對教材的深入研究。
預(yù)初年級在備課組長朱潔萍老師的帶領(lǐng)下，強(qiáng)調(diào)對課的教學(xué)過程進(jìn)行精雕細(xì)刻，有時一堂課的修改不少于5至6次，才有“精品”的誕生，這次她們組在督導(dǎo)中的表現(xiàn)就是實證，我們期待她們在教學(xué)質(zhì)量上的突破。
初一年級備課組融合個人的特長，充分體現(xiàn)出細(xì)致、全面的特點，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。特別讓人感動的是費春娥老師跨年級教學(xué)，備課也一點不含糊。
初二年級備課組在作文教學(xué)中領(lǐng)先一步。由陳志良老師領(lǐng)頭對二期新課程下的作文教學(xué)進(jìn)行研究，他們根據(jù)單元重點增加作文素材，精心設(shè)計訓(xùn)練內(nèi)容，我們期待他們的作文教學(xué)研究能開花結(jié)果。
初三年級備課組在老教師的帶領(lǐng)下秣馬厲兵。她們分析中考題型的變化，找出學(xué)生存在的不足，精心設(shè)計訓(xùn)練題目，早日備戰(zhàn)中考。
當(dāng)然，“金無足赤”，盡管在這次的督導(dǎo)中我們語文組的備課工作受到教研員的好評，但我們清醒地看到我們還需精益求精，近階段努力的方向是：
1、建議對新教材的每課后的學(xué)習(xí)建議要加以充分地重視和落實，不要浪費現(xiàn)有的課本資源。
2、課堂教學(xué)設(shè)計中，特別是高年級，要注重對個別后進(jìn)生的關(guān)注。
數(shù)學(xué)組:從備課本檢查中可看出各備課組教師都擁有一定量的備課資料，能結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，不但注重備教材，還注重備學(xué)生。教案詳盡，備課量充分。能在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個人修改，體現(xiàn)出教師的個人的風(fēng)格及對不同的學(xué)生的實際情況所進(jìn)行的練習(xí)配套題的增補，課后反思與心得體現(xiàn)出教師對教材的研究及教學(xué)中出現(xiàn)的問題作些補充說明以便更好地為下一階段的教學(xué)服務(wù)。
預(yù)初年級在備課組長張燕蓉老師的帶領(lǐng)下，重點對教學(xué)過程進(jìn)行合理的設(shè)計，充分體現(xiàn)了新教材的理念與要求。大部分老師每節(jié)課都有比較詳細(xì)的反思；楊加老師對習(xí)題的補充修改處理得較好。
初一年級備課組備課認(rèn)真，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。特別讓人感動的是新老師李家臻、年輕教師李梅，雖然剛踏上工作崗位不久，但她們的備課字跡清晰，每個環(huán)節(jié)一點不含糊，包括師生的活動及詳細(xì)的反思。李梅的還有教師設(shè)計意圖，可見她對教學(xué)的熱愛與執(zhí)著。也體現(xiàn)了組長盧璐亞對組員的關(guān)心與幫助。
初二年級備課組在鄒炳老師領(lǐng)頭下對二期新課程下的教學(xué)進(jìn)行研究，由于他們是第一屆實施新教材的，他們在無現(xiàn)成的資料作后盾的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)清晰合理，重點、難點突出。初三年級備課組在各位老師在組長盧少華的帶領(lǐng)下，充分融合個人的特長，齊心合力，他們分析中考題型的變化，找出學(xué)生存在的不足，精心設(shè)計訓(xùn)練題目，設(shè)計有層次、作業(yè)布置多樣性。
當(dāng)然也存在著一些不足，即下階段努力的方向：
1、書寫仍然需要規(guī)范；
2、個別老師的課后反思仍需加強(qiáng)；
3、課堂教學(xué)設(shè)計中，要注重對個別后進(jìn)生的關(guān)注。
英語組:好的方面：
1。教案書寫詳細(xì)，認(rèn)真，能根據(jù)課時計劃及時完成教案，并有提前兩周的量。能根據(jù)自己班級實際情況在集體備課教案的基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整。2。大部分教師課后反思詳細(xì)、具體、能有的放矢。
3。教師教學(xué)設(shè)計中能體現(xiàn)新理念，合理運用多媒體輔助教學(xué)。4。教案規(guī)范，完整，環(huán)節(jié)清晰，操作性強(qiáng)。
5。大部教案能體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)；能體現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等。不足之處：
1。課后反思中，部分教師只寫了這節(jié)課的做法，把課后反思寫成了課堂內(nèi)容小結(jié)。反思應(yīng)當(dāng)寫出收獲、不足及改進(jìn)措施。有的反思比較籠統(tǒng)，空洞、對任何一節(jié)課都適用，缺乏針對性。
2。部分教案教學(xué)目標(biāo)較籠統(tǒng)，未體現(xiàn)三維目標(biāo)。
3。部分教案回家作業(yè)設(shè)計較簡單，有的與教學(xué)內(nèi)容并無多大關(guān)系，設(shè)計不夠合理，且無預(yù)習(xí)作業(yè)的體現(xiàn)。
4。教案中未體現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化。
5。有一位老師備課量不足，教學(xué)反思大部分未寫。
6。大部分教案在德育滲透方面未能在教案上充分體現(xiàn)。7。有幾位老師后期教案打印，未手寫。
理化信科教研組:化學(xué)：備課課時量充足，三維目標(biāo)明確、重點、難點能充分體現(xiàn)在備課的教案中，教學(xué)過程設(shè)計流暢，注重二期課改觀念，備教師的同時，也備學(xué)生，教案中，既有集體智慧的結(jié)晶，也有自自教學(xué)特點的體現(xiàn)。建議：作業(yè)分層化應(yīng)體現(xiàn)在備課中。
物理：能充分體現(xiàn)新教材的特點，突出了以學(xué)生活動為中心的設(shè)計方案，教學(xué)手段應(yīng)用多樣化，作業(yè)設(shè)計具有層次性。
建議：期中考試后改用圖表式備物理教案。
信息技術(shù)：能充分落實教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用相結(jié)合，突出了學(xué)生在教學(xué)活動中的主動性、活動性、開放性和創(chuàng)造性，教學(xué)目標(biāo)明確，重點、難點清楚、明了，教學(xué)手段應(yīng)用先進(jìn)。
建議：教學(xué)反思：一部分不能體現(xiàn)在教案上。
科學(xué)：三維目標(biāo)明確，重點突出，能充分利用多媒體，并借助實驗來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，備課時，充分體現(xiàn)了新教材的理念，教學(xué)過程設(shè)計體現(xiàn)了低年級學(xué)生的特點——有趣、生動。建議：全部用圖表來備課。本組內(nèi)備課較好的教師是沈依紅（化學(xué)）、王麗杰（物理）、金維娟（科學(xué)）、陸偉忠（信息科技）。
政、史、心、地、生、探究組:根據(jù)校有關(guān)檢查要求，各備課組交換檢查備課筆記，經(jīng)過大家認(rèn)真、仔細(xì)的檢查。本次檢查反映了政、史、心、地、生、探究組教師的備課情況總體來說很好，絕大部分教師都達(dá)到了“優(yōu)”，都完成了備課量，很多老師超額完成了備課任務(wù)；從備課內(nèi)容來看，基本上都能做到依照三維目標(biāo)來設(shè)定教學(xué)要求，有教學(xué)重點難點，教學(xué)過程設(shè)計詳細(xì)，作業(yè)布置與課前預(yù)習(xí)也能考慮到，教學(xué)設(shè)計中能有機(jī)滲透德育內(nèi)容，并注重通過信息技術(shù)等形式提高教學(xué)效果；在教學(xué)設(shè)計最后也留有反思的部分，因此，總體上備課質(zhì)量是較高的。
但是，在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進(jìn)的問題，如：個別教師三維目標(biāo)不明確；有些教師在備課時沒有考慮到學(xué)生課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容，個別教師的課后反思在教案中也沒有體現(xiàn)。這些問題必須及時改進(jìn)并在今后的備課中加以注意。
藝體組:。
1、優(yōu)點：
各老師的教案都達(dá)到了應(yīng)有的備課時量，而且書寫認(rèn)真，條理清晰，重點、難點分析透徹。特別是陳衛(wèi)紅老師在教案中的重、難點分析比較有針對性。課后小結(jié)也都能反映出教案實施過程中的一些情況和不足。音樂、美術(shù)的老師在教案中還能體現(xiàn)利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、不足:在教案中德育部分的教育還相對缺少，建議以后能在教案中能有多的體現(xiàn)。
通過檢查，我們欣喜地看見了許多教師備課認(rèn)真，備教材，備學(xué)生，備課中融入了自己的特色，體現(xiàn)了“二期課改”的理念，同時各個備課組的集體備課也基本到位。但在檢查中也發(fā)現(xiàn)一些不足，如：特別精彩的教案不多、個別教師備課的提前量不夠、網(wǎng)上下載的教案不做任何修改、教學(xué)反思不寫等等。為了做好備課這一教學(xué)環(huán)節(jié)，更為了提高課堂教學(xué)的實效性，故對下階段備課提出下列要求：
1、工作3年以內(nèi)的青年教師一定要備詳案（請各備課組長和帶教老師一定要關(guān)注這些教師）。
2、應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)所教班的學(xué)生情況修改，形成自己的授課教案，書寫在下發(fā)的統(tǒng)一備課筆記上。
3、使用新教材的學(xué)科，備課中應(yīng)根據(jù)新教材的備課要求和特點備課。
4、要關(guān)注整冊教材，要有2周的提前量。
5、每節(jié)課上完后，應(yīng)及時寫好教學(xué)反思并修改教案。
任何事物都是在不斷改進(jìn)、補充中完善的，教師的教案也不可能都很完美，只要我們每位教師不斷摸索和改進(jìn)，以“學(xué)生發(fā)展為本”為立足點，相信在下次的教案檢查中會出現(xiàn)更多的亮點。
備課檢查反饋意見篇五
寧夏師范學(xué)院化學(xué)與化工學(xué)院：
貴學(xué)院屆本科畢業(yè)生19人在吳茂江教授的帶領(lǐng)下，于10月10日至12月2日來我校進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。在實習(xí)期間，同學(xué)們紀(jì)律良好，服從指導(dǎo)，遵守我校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n講課，利用課余時間積極為學(xué)生輔導(dǎo)，主動參與班級管理工作，深入一線教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，一些同學(xué)還對我校的教育教學(xué)工作提出了有益的建議。同學(xué)們強(qiáng)烈的求知欲、一絲不茍的敬業(yè)精神和較為深厚的專業(yè)功底給我們留下了深刻的影響。實習(xí)取得了圓滿成功。
為全面提高師范類專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)質(zhì)量現(xiàn)提出以下建議：
1、提高認(rèn)識，正確面對教育實習(xí)。
教育實習(xí)是師范院校教學(xué)計劃的重要組成部分，是鞏固學(xué)生專業(yè)思想的重要方式，是培養(yǎng)合格教師的重要環(huán)節(jié)，是師范生的一門重要的實踐課程。通過教育實習(xí)，讓師范生走出校門到學(xué)校去，以教師為師，在實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“教書育人，為人師表”，學(xué)會當(dāng)教師；通過教育實習(xí)，使師范生印證、鞏固和運用所學(xué)的理論知識，并同實際相聯(lián)系，把知識轉(zhuǎn)化為能力，實現(xiàn)由學(xué)習(xí)向工作的“過渡”；通過教育實習(xí)，還可以使師范生實際體驗到教師的工作是創(chuàng)造性的工作，從而進(jìn)一步鞏固師范生的專業(yè)思想，更加堅定他們獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的信念。師范生的教育實習(xí)工作，是日后他們參加就業(yè)、走上工作崗位的一個預(yù)演。因此，應(yīng)該以一種積極地、健康的、認(rèn)真的'態(tài)度去面對。
2、教育實習(xí)要從一些細(xì)節(jié)性的小事做起。
教育無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷模。學(xué)校的教育教學(xué)工作都是一些瑣碎的細(xì)小工作，但不能小瞧這些細(xì)小的工作。就是在不斷地對這些細(xì)小工作的要求中養(yǎng)成了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，就是老師細(xì)小的一言一行潛移默化的影響了學(xué)生健康人格的形成。因此，教育實習(xí)就要學(xué)著從一點一滴的瑣碎的小事做起。
3、保證實習(xí)時間量的充足。教育實習(xí)的進(jìn)行有一個角色轉(zhuǎn)變的過程，需要一定時間去適應(yīng)，在實習(xí)時間上的安排要合理得當(dāng)。實習(xí)時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。建議實習(xí)最好分兩段：
第一階段見習(xí)，讓實習(xí)生多聽多看；第二階段實習(xí)，讓學(xué)生多參與教學(xué)。
4、教育實習(xí)中教學(xué)實踐活動太少。因為學(xué)校對實習(xí)學(xué)生授課能力的擔(dān)心，不敢將教學(xué)任務(wù)完全放手交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有更多機(jī)會展現(xiàn)自己的才能，沒有機(jī)會從教學(xué)實踐中獲得經(jīng)驗。
大學(xué)生實習(xí)工作，但很多師范類學(xué)校的教育實習(xí)卻流于形式，很難取得理想的實習(xí)效果。實踐證明，用人單位招聘時，往往比較注重實習(xí)階段的經(jīng)歷和表現(xiàn)。猶如玉石需要雕琢才能成器，正常情況下，實習(xí)經(jīng)歷豐富的大學(xué)生，工作適應(yīng)能力和創(chuàng)造力都比較突出，是其走上社會、實現(xiàn)理想和價值的必由之路。因此，不管是從高校而言還是從大學(xué)生本身而言，都應(yīng)重視教育實習(xí)，不要讓其流于形式。
6、重視班主任工作的實習(xí)。在中國，教學(xué)班是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的基層組織。學(xué)校的教學(xué)、思想品德教育、體育鍛煉，以及課外活動都是以班級為單位進(jìn)行的。為協(xié)調(diào)各方面的工作，建設(shè)堅強(qiáng)的班集體，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，每個班都必須配備班主任。班主任是學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系各科教師的紐帶，是溝通學(xué)校和家庭、社會的橋梁，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行教育管理的代表和助手。因此，班主任工作的重要性決定了班主任實習(xí)的必要性。
原州區(qū)第六中學(xué)。
2012月2日。
備課檢查反饋意見篇六
來園活動：
老師與個別幼兒交流。幼兒有的玩桌面游戲；有的給植物澆水；有的看書，秩序井然。
晨間鍛煉：
活動情況：
1.都能有序地組織幼兒玩集體游戲，幼兒參與性強(qiáng)。特別是在雨天，室內(nèi)場地較小的情況下，貝貝班能根據(jù)實際情況，調(diào)整適合的集體游戲內(nèi)容“打地鼠”。
2.活動中能根據(jù)幼兒的活動量提醒幼兒脫衣服，做到保教結(jié)合。
建議：
1.集體游戲時間要適當(dāng)，可控制在5分鐘左右，可個別班級（慧慧班）時間太短（不到5分鐘）。
2.幼兒自由活動中老師要有重點指導(dǎo)的內(nèi)容或動作技能。（慧慧班）。
3.活動結(jié)束應(yīng)有簡短的講評。
點心盥洗：
活動情況：
幼兒洗手習(xí)慣較好，大部分幼兒都能做到雙手交叉走出。
建議：
1.個別幼兒洗手時沒有擦干手也沒有甩干水，手朝上時水會滴進(jìn)幼兒袖管里，幼兒容易著涼；手向下水都滴到地上（慧慧班），老師應(yīng)注意觀察并及時引導(dǎo)幼兒。
2.部分幼兒不會插吸管，拿吸管的手在用力敲牛奶（慧慧班），老師應(yīng)注意觀察并指導(dǎo)。
集體教學(xué)（延伸）活動：
活動情況：
1.活動的準(zhǔn)備充分，看得出老師對活動的過程都經(jīng)過了精心的設(shè)計。像慧慧班的活動“彩色陀螺”，從一開始就吸引了幼兒的注意力，整個活動幼兒的參與性都很高。只是活動的重點不是很明確，活動過程不夠清晰，但作為新教師已經(jīng)很不錯了。
2.貝貝班的活動“迷路的小花鴨”過程清晰、完整，老師能采用節(jié)奏圖的形式來幫助幼兒掌握節(jié)奏，較好地突出了活動的重點，如果圖片能大一些就更完美了。
3.苗苗班的活動“大自然的色彩”，老師準(zhǔn)備了很多色彩鮮艷的圖片，吸引了幼兒的視覺器官，較好地調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。只是在出示圖片時，老師按顏色一張一張地出示，幼兒再一張張地欣賞回答，好像流水賬一樣，顯得不夠緊湊。如能把圖片一下子出示，老師再有目的地提問，這樣活動會比較緊湊。
4.苗苗班的延伸活動內(nèi)容和形式很值得借鑒，能夠采用參觀種植園地的方式，并用拍照的形式把自然界中的色彩拍下來，再回到活動室一一展示給孩子們看，孩子們在看看說說中進(jìn)一步凸顯了集體活動的主題“大自然的色彩”。如果時間控制得當(dāng)?shù)脑挘敬位顒泳透昝懒恕?BR> 建議：
1.活動前要檢查一遍活動準(zhǔn)備（錄音機(jī)要提前倒好帶）的情況（慧慧班）。
2.集體活動應(yīng)在幼兒都安靜下來后再開始活動（慧慧班1個幼兒還在走動）。
3.活動安排不怎么合理，兩個活動都是藝術(shù)活動，其實也是重點領(lǐng)域不明確的問題。（慧慧班）?？紤]到動靜搭配，第一個活動盡量不要安排音樂活動（貝貝班）。
4.集體活動的過程應(yīng)要突出重點，講評活動要面向全體幼兒（慧慧班）。區(qū)域活動：
活動情況：
區(qū)域活動的材料在數(shù)量上都能準(zhǔn)備到位，貝貝班和苗苗班的活動材料可操作性強(qiáng)一些。老師在介紹活動內(nèi)容時，都能突出重點內(nèi)容并結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗進(jìn)行。只是在幼兒的活動中，老師指導(dǎo)的重點不夠明顯。在講評環(huán)節(jié)時，有的小組展示作品，集體評講；有的自己介紹自己成功的作品；也有的互相介紹，能做到形式多樣。還有的能做到介紹和講評內(nèi)容前后呼應(yīng)，目的性強(qiáng)。（苗苗班）如果指導(dǎo)部分也能做到重點突出，那就更好了。
建議：
1.活動介紹時重點內(nèi)容不明確。因為已是周三了，應(yīng)重點介紹1-2個活動內(nèi)容（慧慧班）。
2.提供的活動材料應(yīng)考慮幼兒的實際操作能力（慧慧班），可提供一些半成品材料。
3.老師在活動中應(yīng)有重點指導(dǎo)的區(qū)域或內(nèi)容。
4.講評時應(yīng)面向全體幼兒，等幼兒全部安定后再開始講評。（慧慧班）。
自由活動：
亮點：
精心選擇活動內(nèi)容（魔方、魔棍、拼圖等），既是幼兒感興趣的又方便幼兒取放（貝貝班）。
建議：
注意控制好時間，個別班級時間只有4分鐘。（慧慧班）。
進(jìn)餐活動：
活動情況：
阿姨能按時擦桌，方法正確到位。
建議：
消毒毛巾擦好后馬上擦清水毛巾，以節(jié)約時間。
備課檢查反饋意見篇七
***同志在開展保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動中，通過參加***機(jī)關(guān)黨委舉辦的專家講課和先進(jìn)人物事跡報告會，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識到：開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動意義重大，是解決黨員隊伍中存在的突出問題、提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需求。作為**部門的***長，他能夠帶領(lǐng)**部門全體同志通過積極有效的工作更好的發(fā)揮了該部門的作用。能夠自覺地把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善和增強(qiáng)黨性的過程。按照共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動的要求，對照《黨章》關(guān)于共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，對照“八個堅持，八個反對”和毛澤東同志關(guān)于兩個務(wù)必的指導(dǎo)，**同志能夠認(rèn)真進(jìn)行個人黨性分析，對存在的問題查找準(zhǔn)確，比較全面。對問題原因的分析切合實際，態(tài)度認(rèn)真誠懇，教育了自己，也教育了大家。
支部全體同志對***同志實事求是、中肯地進(jìn)行了評議，認(rèn)為他自入黨以來，特別是近年來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，解放思想，與時俱進(jìn)，積極地理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，和黨中央保持高度一致，工作求真務(wù)實，為***部門提高工作水平做了大量具體細(xì)致的工作。他勤于學(xué)習(xí)、善于鉆研，樂于助人，通過實事求是的工作解決很多實際問題。他作風(fēng)踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮發(fā)向上，為其他同志樹立了楷模。
他的不足正如他深入分析的那樣，政治理論學(xué)習(xí)還有欠缺，有時還不能創(chuàng)造性地開展工作，有時有急躁情緒，不能循循善誘的做思想工作。下一步要堅持不懈地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨中央精神，端正態(tài)度，提高修養(yǎng)，以新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到一個黨員一面旗幟，時時處處以黨員干部的身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，通過積極主動地工作，不斷提高秘書處的整體戰(zhàn)斗力和凝聚力，使***部門的工作水平再上一個新臺階。
備課檢查反饋意見篇八
在這段時間里，孩子的進(jìn)步較大，這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。
看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的'，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
本學(xué)期以來轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，同時還能與父母交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。
孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對事物的認(rèn)識有了自己的初步的見解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。
在學(xué)習(xí)之余經(jīng)常幫我們做家務(wù)，自己的事情從來都是自己做。他會細(xì)心觀察生活和積累生活經(jīng)驗，去感悟知識與生活的聯(lián)系，會嘗試解決生活中的問題，真誠待人，樂于助人，能面帶微笑對待身邊的每一個人、老師及身邊的陌生人，他從不做損人利己的事，不說謊，認(rèn)真對待自己。
備課檢查反饋意見篇九
安監(jiān)管四〔〕38號。
各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，各產(chǎn)煤省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)煤礦安全監(jiān)管部門、煤炭行業(yè)管理部門，各省級煤礦安全監(jiān)察局，有關(guān)中央企業(yè)：
為認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于鋼鐵行業(yè)化解過剩產(chǎn)能實現(xiàn)脫困發(fā)展的意見》(國發(fā)〔2016〕6號)和《國務(wù)院關(guān)于煤炭行業(yè)化解過剩產(chǎn)能實現(xiàn)脫困發(fā)展的意見》(國發(fā)〔2016〕7號)(以下統(tǒng)稱《意見》)精神，按照黨中央、國務(wù)院決策部署，現(xiàn)就支持鋼鐵煤炭行業(yè)化解過剩產(chǎn)能實現(xiàn)脫困發(fā)展相關(guān)工作，提出以下意見。
一、總體要求。
各地區(qū)、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識鋼鐵煤炭行業(yè)化解過剩產(chǎn)能推進(jìn)脫困發(fā)展的重要意義，將思想統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院的決策部署上來，在省級人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合，主動作為，做好參謀、當(dāng)好助手，堅守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價”紅線意識，把握好改革發(fā)展穩(wěn)定和安全生產(chǎn)的關(guān)系，充分發(fā)揮市場倒逼作用，嚴(yán)格安全生產(chǎn)準(zhǔn)入，堅持淘汰落后產(chǎn)能和遏制重特大事故相互結(jié)合、化解過剩產(chǎn)能和提高安全生產(chǎn)保障能力相互促進(jìn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和安全生產(chǎn)要素同步優(yōu)化、行業(yè)發(fā)展水平和夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)同步提高的原則，將化解過剩產(chǎn)能作為加強(qiáng)行業(yè)安全監(jiān)管、提升行業(yè)本質(zhì)安全水平、遏制重特大事故發(fā)生的重要舉措，努力實現(xiàn)鋼鐵煤炭行業(yè)扭虧脫困升級和安全健康發(fā)展，促進(jìn)全國安全生產(chǎn)形勢進(jìn)一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
二、全面排查，摸清鋼鐵企業(yè)安全生產(chǎn)狀況。
各省級安全監(jiān)管部門要于6月底前組織對轄區(qū)內(nèi)的鋼鐵企業(yè)進(jìn)行全面梳理排查，建立企業(yè)臺賬，掌握企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)能情況，包括《企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任體系五落實五到位規(guī)定》(安監(jiān)總辦〔〕27號)落實情況、企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況、隱患排查治理情況、重大危險源管理、重要設(shè)備和產(chǎn)能情況等。
三、停止新增產(chǎn)能煤礦的安全設(shè)施設(shè)計審查和產(chǎn)能核增工作。
要按照《意見》的要求，自20起3年內(nèi)，原則上停止新核準(zhǔn)(審批)的建設(shè)項目和新增產(chǎn)能的技術(shù)改造項目安全設(shè)施設(shè)計審查工作，確需新建煤礦的，嚴(yán)格審核經(jīng)投資主管部門核準(zhǔn)項目的安全設(shè)施設(shè)計;原則上3年內(nèi)不再進(jìn)行煤礦生產(chǎn)能力核增，已納入各地“十二五”小煤礦機(jī)械化改造規(guī)劃且底之前開始的小煤礦機(jī)械化改造項目，生產(chǎn)能力核定工作原則上要在2016年12月底前完成。
四、重新確定煤礦生產(chǎn)能力。
嚴(yán)格按照國務(wù)院《意見》的要求，對全國所有生產(chǎn)煤礦按每年276個工作日重新確定煤礦生產(chǎn)能力，重新確定煤礦生產(chǎn)能力采取直接確定方法進(jìn)行，即：對于全國所有生產(chǎn)煤礦，有關(guān)部門在現(xiàn)有合規(guī)產(chǎn)能的基礎(chǔ)上，直接乘以0.84(276除以330)取整數(shù)，確定為煤礦的生產(chǎn)能力，企業(yè)不再編制生產(chǎn)能力核定報告，不再進(jìn)行申報，有關(guān)部門不再進(jìn)行審查確認(rèn);按照《國家安全監(jiān)管總局國家煤礦安監(jiān)局關(guān)于印發(fā)50個重點縣煤與瓦斯突出煤礦生產(chǎn)能力重新核定工作方案的通知》(安監(jiān)總煤行〔〕99號)或《國家安全監(jiān)管總局國家煤礦安監(jiān)局國家發(fā)展改革委國家能源局關(guān)于開展災(zāi)害嚴(yán)重煤礦生產(chǎn)能力核定工作的通知》(安監(jiān)總煤行〔2015〕98號)要求，已經(jīng)重新核定的災(zāi)害嚴(yán)重煤礦，按照從低的原則，取重新核定和按照276個工作日重新確定能力中較小的一個作為煤礦的生產(chǎn)能力。新建煤礦、改擴(kuò)建煤礦和技術(shù)改造項目，投入正式生產(chǎn)時，必須按照276個工作日重新確定生產(chǎn)能力。重新確定的煤礦生產(chǎn)能力作為煤礦企業(yè)組織生產(chǎn)和有關(guān)部門監(jiān)督檢查的依據(jù)，不作為淘汰落后和引導(dǎo)退出的井型依據(jù)。
中央企業(yè)所屬生產(chǎn)煤礦由國家煤礦安監(jiān)局負(fù)責(zé)，其余生產(chǎn)煤礦由省級負(fù)責(zé)煤礦生產(chǎn)能力核定的部門負(fù)責(zé)，于2016年4月30日前，完成所有生產(chǎn)煤礦能力重新確定工作，并在部門政府網(wǎng)站連同原有生產(chǎn)能力一并進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督。
五、加強(qiáng)執(zhí)法，明確鋼鐵企業(yè)整改要求。
各省級安全監(jiān)管部門要報請省級人民政府安全生產(chǎn)委員會，組織有關(guān)部門對轄區(qū)內(nèi)鋼鐵企業(yè)開展全面安全生產(chǎn)執(zhí)法，對鋼鐵企業(yè)存在安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化未達(dá)到三級及以上等級、吊運鋼水鐵水與液態(tài)渣(以下統(tǒng)稱高溫熔融金屬)的起重機(jī)不符合冶金起重機(jī)相關(guān)要求、煉鋼廠吊運高溫熔融金屬的鑄造起重機(jī)未使用固定式龍門鉤、人員聚集場所(包括會議室、活動室、休息室、更衣室等)設(shè)置在高溫熔融金屬吊運影響區(qū)域內(nèi)、煤氣柜與周邊建筑物的防火間距不符合《建筑設(shè)計防火規(guī)范》(gb50016)及《鋼鐵冶金企業(yè)設(shè)計防火規(guī)范》(gb50414)標(biāo)準(zhǔn)要求等問題之一的，要立即下達(dá)停產(chǎn)整改指令，在6個月內(nèi)未整改或整改后仍不合格的，由各地縣級及以上安全監(jiān)管部門提請本級人民政府依法依規(guī)按程序予以關(guān)停退出。
六、加大煤礦安全監(jiān)督執(zhí)法力度。
嚴(yán)格執(zhí)行《煤礦安全規(guī)程》(國家安全監(jiān)管總局令第87號)，加大煤礦安全監(jiān)管監(jiān)察工作力度，對存在重大隱患的煤礦依法責(zé)令停產(chǎn)整頓。嚴(yán)厲打擊證照不全、數(shù)據(jù)資料造假等非法違法生產(chǎn)行為，對安全監(jiān)控系統(tǒng)不能有效運行、煤與瓦斯突出礦井未按規(guī)定落實防突措施、安全費用未按要求提取和使用、不具備安全生產(chǎn)條件的煤礦，依法停產(chǎn)整頓，整頓后仍不合格的依法提請關(guān)閉。將煤與瓦斯突出、水文地質(zhì)類型極復(fù)雜、具有強(qiáng)沖擊地壓等災(zāi)害，且在現(xiàn)有技術(shù)條件下難以有效防治的煤礦，開采深度超過《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定的煤礦作為重點，推動更多災(zāi)害嚴(yán)重煤礦有序退出。
各地煤礦安全監(jiān)管部門和駐地煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)要將防止煤礦超能力生產(chǎn)作為重點工作，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)肅查處超能力生產(chǎn)行為，同時要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，及時向煤炭行業(yè)管理等部門了解煤礦休假休息日停產(chǎn)的情況，增強(qiáng)工作的針對性、實效性。各地煤炭行業(yè)管理部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時掌握煤礦生產(chǎn)動態(tài)，加大休假休息日停產(chǎn)期間的檢查力度，防止煤礦違規(guī)組織生產(chǎn)。各部門對超能力生產(chǎn)煤礦，要依法責(zé)令停產(chǎn)整改，并約談企業(yè)和煤礦主要負(fù)責(zé)人;對拒不整改的煤礦，要列入“黑名單”，通過“信用中國”等網(wǎng)站向社會公告，實施聯(lián)合懲戒。
七、做好煤礦節(jié)假日停產(chǎn)和恢復(fù)生產(chǎn)的安全工作。
煤炭企業(yè)要建立停產(chǎn)期間和恢復(fù)生產(chǎn)的管理制度，制定恢復(fù)生產(chǎn)的方案和專門的安全技術(shù)措施，做好應(yīng)急值守、安全調(diào)度和恢復(fù)生產(chǎn)前的檢查工作。停產(chǎn)期間，必須保證正常的通風(fēng)、排水，保證安全監(jiān)控系統(tǒng)正常運行，安排瓦斯檢查員正常巡檢?；謴?fù)生產(chǎn)前，必須安排人員對通風(fēng)等主要生產(chǎn)系統(tǒng)、采掘地點、機(jī)電硐室和關(guān)鍵崗位進(jìn)行檢查，確保消除各類隱患。經(jīng)企業(yè)組織全面檢查，確保各系統(tǒng)都正常的情況下，方可組織恢復(fù)生產(chǎn)。
八、積極做好政策措施宣傳和信息公開工作。
化解過剩產(chǎn)能對安全生產(chǎn)工作具有重要推動作用，各地區(qū)有關(guān)部門要下力氣做好政策解釋和干部群眾的思想工作，深入宣傳黨中央、國務(wù)院化解過剩產(chǎn)能的決策部署和重要意義，講清鼓勵政策和有關(guān)措施，進(jìn)一步分析行業(yè)發(fā)展前景，引導(dǎo)符合條件的鋼鐵煤炭企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，痛下決心，主動申請退出;各省級安全監(jiān)管部門和負(fù)責(zé)煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的部門要及時向社會公布存在問題和達(dá)不到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化三級的鋼鐵企業(yè)、達(dá)不到安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化三級的煤礦，建立舉報制度，加強(qiáng)社會監(jiān)督。
國家安全監(jiān)管總局。
國家煤礦安監(jiān)局。
2016年4月15日。
安徽省安監(jiān)局安全生產(chǎn)意見：非煤礦山須嚴(yán)格4項準(zhǔn)入條件。
近年來，安徽非煤礦山安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定，事故起數(shù)和死亡人數(shù)明顯下降。但是，由于有色金屬市場持續(xù)低迷，許多礦山長期處于停產(chǎn)、半停產(chǎn)狀態(tài)，安全投入不足，部分礦山企業(yè)仍然采用國家禁止使用的工藝和設(shè)備;部分新、改、擴(kuò)建礦山不按設(shè)計施工，建設(shè)初期即埋下安全隱患。7月24日記者獲悉，甘肅省安監(jiān)局發(fā)布了進(jìn)一步加強(qiáng)非煤礦山安全生產(chǎn)工作、堅決遏制重特大事故的若干意見。
甘肅省安監(jiān)局提出4項嚴(yán)格安全準(zhǔn)入條件：嚴(yán)格控制非煤礦山建設(shè)規(guī)模，新、改、擴(kuò)建非煤礦山必須滿足我省非煤礦山最小開采規(guī)模，達(dá)不到要求的礦山一律不予許可;新、改、擴(kuò)建小型露天采石場必須滿足與鐵路、高速公路、橋梁等重要建筑物之間安全間距要求，相鄰露天采石場開采范圍最小安全間距必須大于300米;新建尾礦庫下游1公里范圍內(nèi)不得有居民區(qū)、村莊、學(xué)校、工廠等重要生產(chǎn)生活設(shè)施，嚴(yán)格控制獨立選廠、尾礦庫庫容小于100萬立方、服務(wù)年限小于5年的建設(shè)項目審批;位于自然保護(hù)區(qū)、重要風(fēng)景區(qū)、重點保護(hù)的不可移動歷史文物和名勝古跡所在地、重要飲用水源地、大中型水庫等法定禁止或地方政府禁止開采區(qū)域內(nèi)的非煤礦山建設(shè)項目一律不予審批。
蘭州市安監(jiān)局通報3起較大事故查處意見：永登縣副縣長被追責(zé)。
1永登閆家寺溝白云巖礦爆破作業(yè)5人被埋死亡事故。
20xx年11月5日17時57分許，蘭州鑫冶盛礦業(yè)有限責(zé)任公司永登閆家寺溝白云巖礦進(jìn)行爆破作業(yè)時，發(fā)生一起放炮較大事故，導(dǎo)致5人被埋死亡,直接經(jīng)濟(jì)損失273萬元。
事故調(diào)查組認(rèn)定，此次事故是一起因爆破工違章爆破作業(yè)導(dǎo)致早爆引起的較大生產(chǎn)安全責(zé)任事故。蘭州鑫冶盛礦業(yè)有限責(zé)任公司爆破工蒲某某，在沒有爆破施工方案的情況下，違反《爆破安全規(guī)程》進(jìn)行爆破作業(yè)，違章操作導(dǎo)致網(wǎng)路早爆，對本起事故的發(fā)生負(fù)直接責(zé)任，鑒于其在事故中死亡，不再追究其責(zé)任。
此外，蘭州鑫冶盛礦業(yè)有限責(zé)任公司礦山現(xiàn)場負(fù)責(zé)人李某某、公司實際控制人冶某某、公司法人冶某等均因涉嫌重大安全事故罪被移交司法機(jī)關(guān)，依法追究其刑事責(zé)任。
包括永登縣副縣長劉某某在內(nèi)，涉及安監(jiān)、公安及河橋鎮(zhèn)等多名黨政部門工作人員被分別處以黨紀(jì)和行政處分。
建議依據(jù)《安全生產(chǎn)法》對蘭州鑫冶盛礦業(yè)有限責(zé)任公司處以80萬元的罰款，依法關(guān)閉蘭州鑫冶盛礦業(yè)有限責(zé)任公司永登閆家寺溝白云巖礦。
責(zé)成永登縣縣委、縣政府、河橋鎮(zhèn)黨委、政府、永登縣公安局、安監(jiān)局等部門作出書面檢查，并對其通報批評。
2蘭州紅古博壯良種奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社“9·26”青貯池墻體坍塌事故。
20xx年9月26日15時30分許，位于蘭州市紅古區(qū)甘肅第一強(qiáng)制隔離戒毒所內(nèi)的博壯良種奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社在青貯池改建施工中，發(fā)生青貯池內(nèi)北側(cè)墻體坍塌事故，事故導(dǎo)致5人死亡、6人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失約413萬元。
經(jīng)調(diào)查認(rèn)定，該事故是因建設(shè)項目無施工組織設(shè)計、無安全技術(shù)措施，違規(guī)施工;項目建設(shè)單位和項目施工負(fù)責(zé)人未履行安全生產(chǎn)管理職責(zé);甘肅省蘭州平安臺農(nóng)場未履行對土地承租方的安全管理責(zé)任;紅古區(qū)平安鎮(zhèn)、區(qū)農(nóng)牧局履行屬地安全監(jiān)管和行業(yè)安全監(jiān)管職責(zé)不力，造成該起較大生產(chǎn)安全責(zé)任事故。
紅古博壯良種奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社法人(經(jīng)理)高某某等多名工程負(fù)責(zé)人，涉嫌構(gòu)成刑事犯罪，建議由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
涉事蘭州市紅古區(qū)博壯良種奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社，建議由蘭州市安監(jiān)局給予行政處罰70萬元，責(zé)令停止項目建設(shè)并進(jìn)行隱患整改。
包括甘肅省蘭州平安臺農(nóng)場(甘肅省第一強(qiáng)制隔離戒毒所)、紅古區(qū)平安鎮(zhèn)、紅古區(qū)農(nóng)牧局等有關(guān)單位責(zé)任人分別給予行政處分，對相關(guān)單位給予通報批評。
3甘肅天慶物業(yè)管理有限司“8·18”中毒和窒息事故。
20xx年8月18日上午9時左右，甘肅天慶物業(yè)管理有限公司天慶國際新城物業(yè)服務(wù)中心維修作業(yè)人員在檢查小區(qū)內(nèi)強(qiáng)排井時，發(fā)生一起作業(yè)人員硫化氫等氣體中毒和窒息事故，造成3人死亡，3人受傷,直接經(jīng)濟(jì)損失210萬元。
經(jīng)調(diào)查組調(diào)查分析認(rèn)定，此次事故是一起因作業(yè)人員未佩戴防中毒窒息防護(hù)裝備，未對有限空間作業(yè)環(huán)境檢測，違規(guī)進(jìn)入有限空間作業(yè)，導(dǎo)致低氧條件下硫化氫等有毒氣體中毒窒息，其他人員盲目施救引起的較大生產(chǎn)安全責(zé)任事故。
涉事企業(yè)甘肅天慶物業(yè)管理有限公司被處以50萬元的罰款。
涉事企業(yè)多名責(zé)任人被解聘。西固區(qū)陳坪街道、西固區(qū)住建局、房管局(物管辦)及區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)責(zé)任人分別受到行政處罰，有關(guān)單位被通報批評。
備課檢查反饋意見篇十
1、教學(xué)工作量按時效內(nèi)平均周課時計算：
專任教師1課時算1課時，實訓(xùn)指導(dǎo)教師1課時算0.6課時。因此專任教師每學(xué)期周平均課時10課時為標(biāo)準(zhǔn)課時，實訓(xùn)指導(dǎo)教師每學(xué)期周平均課時6課時為標(biāo)準(zhǔn)課時。實訓(xùn)指導(dǎo)教師是一體化教學(xué)的教師，課時應(yīng)該不乘系數(shù)。
2、專職教師課時計算按每學(xué)期每周計算，一學(xué)期加一次分。
3、實訓(xùn)指導(dǎo)教師帶兩個班級兩門課，課時量如何計算。課時量按每學(xué)期每周計。
4、參加示范校建設(shè)的教師，應(yīng)按所參與的精品課程、校本教材、仿真教學(xué)及一體化模塊等進(jìn)行逐一賦分。
5、實訓(xùn)指導(dǎo)教師帶學(xué)生參加校級、市級技能大賽，學(xué)生取得相應(yīng)名次的，實訓(xùn)指導(dǎo)教師按同等名次相應(yīng)加分。
6、實訓(xùn)教師指導(dǎo)技能大賽的賦分應(yīng)等同于“(三)教學(xué)比賽賦分”。
7、工齡適當(dāng)提高賦分。
8、公示期7天。公示地點：各系部辦公樓門口。
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備課檢查反饋意見篇十一
通過今天的活動，把孩子交給兩位老師，我很放心。希望老師今后可以更嚴(yán)厲些，因為孩子聽老師的話勝過聽家長的話。
希望學(xué)校可以經(jīng)常召開類似此次的活動，讓家長和孩子、老師能夠更好地交流。
7.家長：
感謝老師對孩子的辛苦教導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子受更好的教育和有著和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望學(xué)校多舉辦一些有利于提高孩子積極的學(xué)習(xí)興趣的活動，多和孩子溝通。
備課檢查反饋意見篇十二
我科于2014年11月10日上午對六個門診科室日志登記本及傳染病登記表填寫情況進(jìn)行檢查，先將普遍存在問題總結(jié)如下，希望各科室以此為鑒按要求規(guī)范書寫。
一、存在問題。
1、字跡不規(guī)范，書寫不清楚。
2、發(fā)病日期填寫不全或漏填，發(fā)病日期和就診日期填寫不明確。
3、初診和復(fù)診混淆。
4、35歲以上首診患者血壓填寫不全。
5、有些科室沒有傳染病登記表，漏填。
二、整改措施。
1、書寫要規(guī)范，字跡要清晰。
2、發(fā)病日期和就診日期要分開填寫。
3、門診（有報傳染病上報的）科室需備傳染病登記表。
4、治療欄內(nèi)不要填寫治療藥物。
望各科室認(rèn)真填寫門診登記本和傳染病登記表，以備下次院內(nèi)檢查。
感染科。
備課檢查反饋意見篇十三
高志宏。
（2014年8月2日）自群眾路線教育實踐活動開展以來，我公司、段黨委根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的方式，從理論學(xué)習(xí)、理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、群眾觀念幾個方面，重點查擺“四風(fēng)”方面、關(guān)系群眾切身利益方面、服務(wù)群眾方面存在的問題、差距和不足；深刻剖析存在問題的思想根源，進(jìn)一步明確今后努力的方向，制定扎實有效的改進(jìn)措施。現(xiàn)將本人自我對照檢查情況報告如下。
一、存在的問題。
（一）形式主義方面：1.工作作風(fēng)不扎實。
與基層職工群眾距離較大，平時和基層職工談心少，怕累怕麻煩，走不到群眾堆里，走不進(jìn)群眾心理，走不進(jìn)矛盾和問題中。多數(shù)時候下鄉(xiāng)只是蜻蜓點水，浮光掠影，只是走下形式和過場，有時碰到難題能拖則拖，能推則推，能避則避，缺乏面對矛盾和問題的勇氣和信心。在工作中表率、引領(lǐng)和“示范”作用發(fā)揮的不夠好，在有些工作方面還產(chǎn)生了“上行下效”的不良后果，身為鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、包村領(lǐng)導(dǎo)沒有很好地起到“旗幟”的作用。大多時候的眼光都是從上往下看，而少有從下往上看問題。2.學(xué)習(xí)的主動意識還不夠強(qiáng)。
雖然能積極參加學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，有時學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，用什么學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，特別是系統(tǒng)學(xué)理論少。由于政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致用科學(xué)理論分析問題、解決問題的能力和水平不足。3.工作中落實不到位。
工作中往往以會議落實會議，以文件落實文件，重部署輕檢查，只重視工作的安排和要求，對工作的完成情況進(jìn)行督促和檢查落實不太重視，沒有隨同工作進(jìn)行跟進(jìn)和追蹤，因而工作常因落實不力，取得成效甚微。
二、官僚主義方面；
1、在生產(chǎn)作業(yè)工作中存在抓得不實、執(zhí)行不力等現(xiàn)象。
2、工作中存在群眾服務(wù)意識不強(qiáng)，坐等上門多，主動問需少。同職工群眾交流關(guān)心少。
3、在群眾路線工作中面對職工群眾反映熱點、難點問題處理不及時。遇到矛盾有畏難情緒，怕麻煩、怕承擔(dān)責(zé)任。
4.服務(wù)意識欠缺，了解基層和社會需求不主動。一是重視工作和事業(yè)發(fā)展，關(guān)心群眾思想、生活和掌握群眾需求不夠，缺乏主動關(guān)心的意識，存在著不足；二是主動深入社會和服務(wù)社會的意識不強(qiáng)，工作落實的力度和社會的期盼仍存在一定差距。三是與群眾談心交流不夠，思想交流不充分，即便交流和談心也是說教多、傾聽少，公事多、感情少，影響思想問題的解決，對工作很不利。
5.存在“好人主義”現(xiàn)象。
不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)，回避矛盾，敷衍塞責(zé)。主要表現(xiàn)就是怕得罪人，事不關(guān)己，高高掛起。
6.工作不講方法，沒有耐心，處理問題不專心。
主要表現(xiàn)為工作思想不夠積極，對待事物或群眾的事情不夠耐心和細(xì)心，表現(xiàn)的思想偏化嚴(yán)重，顯得有些“高高在上”。
（三）享樂主義方面：1.有安于現(xiàn)狀的思想。
隨著自己年齡的增長，產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀的思想，缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。有時存在“干累了，歇口氣”的想法.2.創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。
思想不夠解放，缺乏創(chuàng)新意識、開拓精神，習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性、預(yù)見性、主動性和前瞻性。工作中，攻堅克難的勇氣不夠，只局限于做好本職工作不出問題就行了，思想低調(diào)，進(jìn)而進(jìn)取精神就滑坡了。在工作中唯條件論，從客觀條件上找原因多，從自身努力方面不夠。
（四）奢靡之風(fēng)方面：1.自律觀念不夠強(qiáng)；
受市場經(jīng)濟(jì)條件下不良風(fēng)氣的負(fù)面影響，認(rèn)為干部辛苦、清苦、吃虧，有時就放松了對保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理，講享受、講待遇、講面子和特權(quán)思想的問題沒有徹底根除，及時行樂的思想時有萌動，堅持艱苦風(fēng)斗、艱苦樸素的作風(fēng)不夠。有時不能時時處處對照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，八小時以內(nèi)要求嚴(yán)一些，八小時以外要求就相對放松了；在單位上要求嚴(yán)，在社會上要求就比較松，言行舉止還沒有做到一以貫之。2.對鋪張浪費約束不夠。
在物質(zhì)生活日益豐富的今天，有時覺得條件好了，應(yīng)該追求追求物質(zhì)上的享受了，所以在衣、食、住、行上都想上檔次，求舒適，艱苦樸素意識有所淡化，勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神有所下降。
(五）服務(wù)群眾最后一公里方面：
1.缺乏主動為群眾服務(wù)意識，工作不主動，被動上門等。2.為群眾辦事的能力不強(qiáng)，幫助群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)不高，做群眾工作的沒有好辦法。
3.服務(wù)方法、途徑、措施跟不上形勢發(fā)展，不能與時俱進(jìn)。跟不上群眾需要。
二、問題產(chǎn)生的原因。
口頭上講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進(jìn)退、利益多少多一些，考慮群眾利益和全局利益少了，缺乏堅定的共產(chǎn)主義理想信念。
3.宗旨觀念不夠強(qiáng)化；
有時片面認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，條件好了，沒必要像艱苦歲月那樣倡導(dǎo)艱苦奮斗了，有時受社會大環(huán)境影響，對高消費、高檔次的生活方式看的多了，產(chǎn)生了思想麻痹，也由此放松了對自己的要求，享樂思想有所抬頭。有時參加一些公務(wù)活動，造成了一些鋪張浪費的現(xiàn)象，在不知不覺中也淡化了厲行節(jié)約、艱苦奮斗意識。
三、整改措施和努力方向；
（一）是努力學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)；
二是樹立正確的群眾觀點，打牢為民服務(wù)的宗旨意識；
端正為民服務(wù)的態(tài)度，自覺把群眾觀點、群眾路線作為最高工作準(zhǔn)則。要自覺把人民的利益作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。在謀劃工作和推進(jìn)工作中，要堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，把基層群眾滿意作為檢驗工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的形象，扎實的作風(fēng)，一流的業(yè)績做好群眾工作；要主動向基層學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入農(nóng)村、基層一線，真誠地與群眾交流，虛心聽取意見建議，以科學(xué)的態(tài)度，研究探討解決問題的方法。認(rèn)真總結(jié)、提煉、推廣基層群眾創(chuàng)造的新經(jīng)驗，切實了解基層群眾的所思、所憂、所盼，盡最大努力幫助他們解決實際問題。
三是切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅持工作高標(biāo)準(zhǔn)；
要不斷提高認(rèn)識，增強(qiáng)工作責(zé)任心、緊迫感，堅持工作既要高標(biāo)準(zhǔn)。又要求真務(wù)實，既要有一抓到底的責(zé)任意識，又要有精益求精的細(xì)致作風(fēng)。要增加耐心細(xì)心，主動貼近、定期家訪、談心交心，及時了解群眾思想動態(tài)，做到思想問題及時化解，家庭困難及時幫助，具體問題及時辦理。
四是牢記“兩個務(wù)必”，堅持厲行勤儉節(jié)約；
時刻牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神，無論是在處理公務(wù)上，還是在日常生活中，都要嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、中央八項規(guī)定，自治區(qū)、盟市、本部門各項制度規(guī)定，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、堅持原則，養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的習(xí)慣，帶頭抵制鋪張浪費的不良行為。
作為一名普通黨員，我將始終把自身建設(shè)擺在突出位置，講黨性、重品行、做表率。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，清清白白做人，公公正正做事，平平淡淡生活。要弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)，腳踏實地，扎實工作，講實話、辦實事、求實效、出實績。嚴(yán)格遵守各項法律法規(guī)和黨規(guī)黨紀(jì)，自重自省，廉潔自律，以積極的心態(tài)對待工作，以平和的心態(tài)對待名利，以健康的心態(tài)對待生活，以知足的心態(tài)對待待遇，以敬畏的心態(tài)對待法紀(jì)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧，真心交友，誠懇待人，廣交朋友，干好工作，得到鍛煉，有限的時間培養(yǎng)無限的感情，有限的工作贏得好的名聲。在此，我真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多多批評、多多指教、多多監(jiān)督，我愿為建設(shè)美好的集通鐵路貢獻(xiàn)自己的一份力量。
備課檢查反饋意見篇十四
根據(jù)校委會工作安排，對2017年秋季開學(xué)期間部分教師教案情況進(jìn)行了檢查，檢查情況匯總?cè)缦拢?BR> 1．總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及班級實際備課、編寫教案，課時教案目標(biāo)突出，滲透了新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的。
教學(xué)。
模式，有一定教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰。
2．大部分老師的教案具有內(nèi)容規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)具有實效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點。
3．多數(shù)老師能根據(jù)教學(xué)對象和所教科目的不同、科學(xué)設(shè)計教案、能根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的內(nèi)容和進(jìn)度。
1、個別老師的文字書寫較潦草，有部分老師的教案教學(xué)過程過于簡單，課時設(shè)計不合理，不利于實際教學(xué)的操作，教學(xué)計劃書寫不認(rèn)真、不完整。
1、組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，教研中心和教研組要加大教學(xué)研討的力度，校委會要增加抽查的次數(shù)。
2、必要時，對個別老師進(jìn)行個別指導(dǎo)，對存在的問題進(jìn)行“一對一”的交流。
3、教案設(shè)計要體現(xiàn)新課程理念；關(guān)注學(xué)生的實際，要有分層指導(dǎo)，為不同層次的學(xué)生服務(wù)；課后反思書寫要及時。
以上是我校這次教案檢查的大體情況，教案的書寫能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力。希望教師們能夠在以后的工作中，認(rèn)真及時撰寫教案、批改作業(yè)，把我們的教育教學(xué)工作做得更加出色。
宕昌縣大寨九年制學(xué)校。
2017年9月4日。
備課檢查反饋意見篇十五
按照省委、**市委和**市委的安排部署，落實《中共**市紀(jì)律檢查委員會中共**市委組織部關(guān)于召開巡視整改專題民主生活會的通知》(*組文〔2018〕113號)要求，市委巡察辦黨支部高度重視，迅速召開會議傳達(dá)學(xué)習(xí)文件要求并對召開巡視整改專題民主生活會作出安排，指出巡視整改是當(dāng)前的首要政治任務(wù)，要把落實落細(xì)巡察辦牽頭整改任務(wù)作為檢驗對黨忠誠的“試金石”，把講政治貫穿整改全過程和各環(huán)節(jié)，圍繞市委要求和整改推進(jìn)情況，認(rèn)真開展批評和自我批評，檢查反思，找準(zhǔn)病灶，明確整改方向。從九個方面，即從學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面，踐行“四個意識”方面，抓黨建思想認(rèn)識方面，選人用人方面，黨內(nèi)政治生活方面，落實意識形態(tài)工作責(zé)任制方面，脫貧攻堅政治站位方面，意識形態(tài)等九個方面深入剖析自身存在的問題，深度挖掘問題，分析原因，找出解決的問題對策，做到挖深，找準(zhǔn)，整改措施實，確保民主生活會發(fā)言辣味足，效果好。結(jié)合會議要求和個人工作實際，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，有針對性的學(xué)習(xí)了習(xí)近平調(diào)研指導(dǎo)**時的重要講話精神和“四個著力、四張牌、三結(jié)合、三起來”等重要指示，學(xué)習(xí)了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》、新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、中央巡視反饋意見和巡視工作專項檢查報告、省委工作會精神等，深刻領(lǐng)會中央巡視反饋意見和省委、市委整改要求，在征求意見、談心談話的基礎(chǔ)上，結(jié)合同志們對我提出的意見和建議，對照自身思想和工作實際，從九個方面對自己深挖細(xì)查、深刻剖析反思，現(xiàn)將個人剖析情況匯報如下：
(一)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但在學(xué)深悟透方面還存有一定差距。一方面往往僅滿足于學(xué)重點、學(xué)精髓，學(xué)與自己工作崗位相關(guān)的內(nèi)容，造成對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)理解不夠系統(tǒng)、不夠深入、不夠全面、不夠透徹。另一方面對十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)的多、悟的少，多停留在聽報告、做筆記上，未能有效運用理論指導(dǎo)實踐、推動工作，存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。
(二)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、“一崗雙責(zé)”和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)方面。
能始終堅持組織紀(jì)律挺在前面，守住底線，切實增強(qiáng)落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的緊迫感，堅決履行“一崗雙責(zé)”制度，堅持業(yè)務(wù)和黨風(fēng)廉政建設(shè)齊頭并進(jìn)。但對照要求還存在一些差距。一方面，雖然自己在思想上高度重視，認(rèn)識到落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任非常重要，但在工作過程中，由于任務(wù)繁重，日常事務(wù)較多，在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)方面投入精力還不夠，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的理念還不夠新，方式方法還不夠靈活，按部就班開展多、結(jié)合實際創(chuàng)新少。另一方面，對黨員干部批評教育的多，從嚴(yán)懲處的少。總是認(rèn)為辦公室工作繁雜、任務(wù)繁重，經(jīng)常加班加點，通宵達(dá)旦是常事，甚至犧牲節(jié)假日時間，對干部職工管理存在理解多、寬容多，嚴(yán)厲批評少、嚴(yán)肅問責(zé)少，對一些干部身上存在的問題明確指出不夠，對科級以上干部批評教育不夠，導(dǎo)致一些干部工作能力提升不快、干部整體素質(zhì)參差不齊。
(三)深入一線少。
由于辦公室事務(wù)較多，到基層、到一線少，與干部群眾深入溝通少，與群眾面對面、心貼心交談少，虛心向群眾學(xué)習(xí)、傾聽群眾意見不廣泛，與群眾交朋友、“交心”、“交情”不深，沒有面對面了解群眾所思、所想、所盼。(四)扎實推進(jìn)脫貧攻堅工作方面。積極落實國家脫貧攻堅政策，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，把扶貧工作作為分內(nèi)之事，履職盡責(zé)，通力協(xié)作，努力為貧困群眾解難題、辦實事。但推進(jìn)脫貧攻堅工作力度還有待加強(qiáng)。由于機(jī)關(guān)事務(wù)繁忙，處理市委辦日常工作更多一些，對于脫貧攻堅方面投入時間較少，坐在辦公室看文件和材料多一些，主動下鄉(xiāng)處理扶貧工作較少，對扶貧工作也慢慢降低了要求，在了解村情和貧困戶的實際情況、脫貧需求、群眾期盼方面做得不夠深入扎實。
(五)落實整改要求，做好巡視“后半篇文章”方面。
對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題能夠做到認(rèn)真整改、狠抓成效，對歷史遺留問題，能夠敢于“接棒”，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感扎實做好巡視“后半篇文章”。但有時候存在“闖關(guān)、過卡”思想，沒有對照巡視整改要求進(jìn)行深刻剖析，在完成問題整改后，沒有深入結(jié)合分管工作舉一反三，沒有對自己和各科室進(jìn)行一次全面的大體檢，對照反面典型，消除苗頭性、傾向性的思想行為隱患。
(六)不擔(dān)當(dāng)、不作為方面。
自己能夠始終做到擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，對自己分管的事，該負(fù)責(zé)的絕不推托，該擔(dān)當(dāng)?shù)慕^不退縮。但有時在工作中仍缺乏主動意識、超前意識、憂患意識，工作的勁頭和激情不足，慢半拍的情況時有發(fā)生。
(一)思想建設(shè)抓得不夠緊。雖然能夠意識到加強(qiáng)思想建設(shè)的重要性，但在實際中卻做得還不夠到位?？傉J(rèn)為自己在各個崗鍛煉多年，一直抓學(xué)習(xí)、抓總結(jié)，思想認(rèn)識和境界已經(jīng)到位，具有一定的理論水平和工作能力，足夠駕馭工作開展和破解復(fù)雜局面，從而放松了對思想層面的提升改造，淡化了對學(xué)習(xí)新理論、新知識的強(qiáng)烈渴望，也放慢了加強(qiáng)思想建設(shè)步伐，導(dǎo)致工作推動上創(chuàng)新不夠、學(xué)用結(jié)合不強(qiáng)。
(二)黨性錘煉抓得不夠深。總認(rèn)為只要勤奮敬業(yè)，積極工作，遵守黨紀(jì)國法就可以了，在工作、學(xué)習(xí)、生活中自覺不自覺地對黨性修養(yǎng)的進(jìn)一步錘煉有所放松，落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的力度不大，滿足于一般性地開展工作;對一些小節(jié)問題隨波逐流，對一些社會上的錯誤言論、消極思想旗幟鮮明批評指正不夠。對基層組織生活的重要性認(rèn)識不夠充分，組織生活方面不夠經(jīng)常、不夠到位;認(rèn)為辦公室黨員干部經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，黨性修養(yǎng)都是好的，放松了對黨員干部的黨性教育，帶頭講黨課不夠經(jīng)常，反映出自己在黨性鍛煉的主動性上還是有所放松。
(三)作風(fēng)轉(zhuǎn)變抓得不夠?qū)??？傉J(rèn)為自己能夠堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行好八項規(guī)定，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，能夠自覺抵制“四風(fēng)”，不利用職權(quán)謀私就行了，就達(dá)到了轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實的效果，漸漸放松了對“形式主義、官僚主義”的警惕和抵制。
(四)宗旨意識樹得不夠牢。隨著年齡增長和職務(wù)的變化，自己主動下基層調(diào)研，和群眾面對面交流的少了，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解的少了，解決得也不及時了，對普通老百姓的疾苦體察不夠，解決群眾實際困難和問題的緊迫感不強(qiáng)。沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是非常令人滿意，長此以往宗旨觀念逐漸淡化，服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識較之前有所減弱。
(五)自我約束抓得不夠嚴(yán)。作為工作多年的干部，隨著閱歷的豐富，經(jīng)驗的增多，或多或少產(chǎn)生了盲目自滿心理，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，從政、做人、干事的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。在黨員干部教育管理上，傳幫帶作用發(fā)揮不夠充分，教育引導(dǎo)多，嚴(yán)肅問責(zé)少，認(rèn)為大家工作很辛苦，很不容易，管的不夠嚴(yán)，特別是開展批評與自我批評不夠深入，這些也都說明自己對政治紀(jì)律的遵守有所放松。
(一)堅定理想信念，嚴(yán)守政治紀(jì)律。一是牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，堅持對黨忠誠、表里如一，堅持民主集中制，堅決防止“七個有之”，堅決做到“五個必須”，堅決清除孫政才惡劣影響和薄熙來、王立軍流毒，自覺當(dāng)好經(jīng)開區(qū)政治生態(tài)的護(hù)林員，營造風(fēng)清氣正的環(huán)境。三是嚴(yán)格貫徹落實中央八項規(guī)定各項精神，不斷強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，在貫徹執(zhí)行上級決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通，確保政令暢通、執(zhí)行有力。
(二)深入開展學(xué)習(xí)，打牢思想根基。一是繼續(xù)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中特色社會主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，注重學(xué)原著、讀原文、悟原理，力求真正學(xué)懂弄通。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，將集中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)調(diào)研、專題講座等相結(jié)合，在提升理論素養(yǎng)上下功夫、在擴(kuò)大知識視野上求突破、在推動工作發(fā)展上見實效。二是以黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合工作實際，全方位加強(qiáng)黨建理論、人力資源知識、經(jīng)濟(jì)知識以及法律知識的學(xué)習(xí)，做到用理論知識指導(dǎo)工作實踐，提高業(yè)務(wù)工作能力。三是按照中央和市委要求開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，補足精神之“鈣”。班子成員帶頭組織學(xué)習(xí)、宣傳黨的先進(jìn)思想、理論主張、方針政策，真正把為民務(wù)實清廉的要求內(nèi)化于心、外化于行。
(三)密切聯(lián)系群眾，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。一是馳而不息糾正“四風(fēng)”，班子成員要帶頭認(rèn)真查找“四風(fēng)”突出問題特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，帶頭立行立改，及時抓早、抓小、抓細(xì)，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮，把作風(fēng)建設(shè)引向深入。二是興調(diào)研轉(zhuǎn)作風(fēng)促落實，要多到聯(lián)系點、聯(lián)系的重點項目進(jìn)行調(diào)研走訪，要認(rèn)真傾聽企業(yè)和群眾意見，始終帶著感情為基層和群眾排憂。
備課檢查反饋意見篇十六
本學(xué)年來，中心校在固始縣教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以落實教育教學(xué)督導(dǎo)評估工作為契機(jī)，圍繞全局教育教學(xué)工作大局，突出重點、創(chuàng)造特點、拓展新點、形成亮點。堅持“督導(dǎo)”與“督學(xué)促研”并重，常規(guī)與創(chuàng)新并舉，堅持“以人為本”，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，加快教育現(xiàn)代化步伐，全力保障教育事業(yè)健康發(fā)展。為了全面了解我鄉(xiāng)教育教學(xué)現(xiàn)狀，掌握我鄉(xiāng)教育教學(xué)發(fā)展所面臨的新形勢、新問題，中心校自12月22日起，在全鄉(xiāng)14所小學(xué)內(nèi)開展了為期兩周的教育教學(xué)督導(dǎo)檢查。檢查的內(nèi)容分為各類計劃的擬定、備課情況、教研活動、作業(yè)、隨堂聽課等幾個方面。通過認(rèn)真詳細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)全鄉(xiāng)教學(xué)的總體現(xiàn)狀不容樂觀。許久以來，全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高總是相對緩慢，這個中原由，除了我鄉(xiāng)與縣城相鄰，優(yōu)師優(yōu)生心向城關(guān)比較嚴(yán)重，師生流動性大，教育教學(xué)資源相對短缺外，還有來自我鄉(xiāng)教育教學(xué)內(nèi)部長期存留的一些聚集的潛在矛盾。而通過此次檢查，我們對此徹頭徹尾有了全面的了解。下面，就檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個優(yōu)點說起：
一、主要優(yōu)點。
縱觀整個督查過程，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師對待教學(xué)常規(guī)工作，都能做到務(wù)實、認(rèn)真，具體表現(xiàn)有如下方面：
1、各類計劃的擬定。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)各校教導(dǎo)處抓每學(xué)期計劃的擬定這項工作是扎實的，大多數(shù)教師都能對各類計劃的認(rèn)真擬定，如教學(xué)計劃的擬定，能結(jié)合本班學(xué)情和自己的教學(xué)特點從學(xué)生概況、教材分析、重難點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施等方面詳細(xì)制定，而班務(wù)計劃和德育計劃的擬定，大都能結(jié)合班級情況和學(xué)校的校情制定出明確的教育目標(biāo)和具體措施，各階段的活動也都能靈活安排。
2、隨堂聽課情況。本次檢查，我們隨堂聽課8節(jié)，課型有低、中、高三個年級段，大都是年輕教師。從聽課情況來觀察，這些承擔(dān)我鄉(xiāng)教育教學(xué)重任、賦予全鄉(xiāng)教育希望的青年教師如中心校本部陳麗、陟潔，聯(lián)塘中心小學(xué)胡玉潔，汪營中心小學(xué)趙習(xí)風(fēng)等，大都具有比較扎實的教學(xué)基本功，表現(xiàn)為在課堂教學(xué)上能吃透教材、把握教材、根據(jù)新課標(biāo)適時選擇比較靈活的教法和學(xué)法，在引導(dǎo)學(xué)生層層解讀文本和感悟文本的同時，不忘滲透德育教育，教學(xué)模式符合新課標(biāo)精神。因此，這些青年教師的教學(xué)效率較高，教學(xué)效果也較明顯。
1都寫出了詳案，如中心校本部謝俊友、謝國良、張懷洲，聯(lián)塘中心小學(xué)胡玉潔、陳家才，祁廟中心小學(xué)王禮安，蓮花中心小學(xué)王光軍，紅石中心小學(xué)臧和川，黃土中心小學(xué)江士才，郭崗中心小學(xué)王兆靜等等。他們字跡工整。特別是張懷洲課課有反思或教后記，胡玉潔備課使用創(chuàng)新模式，均顯示出良好的敬業(yè)精神和工作態(tài)度。
4、教研活動。檢查中，我們發(fā)現(xiàn)中心校本部和蓮花小學(xué)兩所學(xué)校的教研活動開展的比較扎實，質(zhì)量較好。這從實驗課這一環(huán)節(jié)便可看出，兩校分別開展了同一學(xué)科同一年級同課異構(gòu)活動并采取聽課教師打分的方式為執(zhí)教者作出教學(xué)評價，及語文教研周活動。而從教師們業(yè)務(wù)檔案中的聽課記錄便也可尋找到“以教促研，以研促教”的蹤跡，教師們不僅完成每學(xué)期8節(jié)聽課記錄，甚至有的教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)到16節(jié)，聽課的內(nèi)容不僅來自自己學(xué)?；蜞l(xiāng)內(nèi)，還來自全縣各類公開課、示范課、研討課等，而在對每節(jié)課的旁批和總批都做出了較詳細(xì)的評點和批注，這些都顯示出學(xué)校濃濃的教研氛圍。
5、作業(yè)。各校作業(yè)布置都能根據(jù)各年級特點布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，批改也大都能及時認(rèn)真，同時在批改過程中進(jìn)行鼓勵性的評價。在作文批改上，個別老師還能創(chuàng)新方法，運用學(xué)生自改與教師批改相結(jié)合的方式，如郭崗中心小學(xué)王兆靜，張店中心小學(xué)游運生。這樣讓學(xué)生在自我領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)寫作方法的同時教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，會起到事半功倍的效果。另外，郭崗小學(xué)的教師們（如王兆靜、王淑敏等）除了課堂作文外，還將學(xué)生的日記認(rèn)真批改，其精神值得表揚。
二、存在的問題。
1、計劃的制定可操作性不強(qiáng)。教學(xué)計劃中對教材分析的不夠詳細(xì)，有些教師純粹就是照抄教學(xué)用書，教學(xué)重難點的把握沒能扣住學(xué)段特點，教學(xué)措施的制定也沒結(jié)合各自的教學(xué)策略適當(dāng)選擇等；而德育計劃和班務(wù)計劃的制定，也沒有顧及學(xué)情和班級狀況，只是空中樓閣，泛泛而談，實際操作起來往往行不通。更有甚者，個別教師的計劃僅是單一的教學(xué)進(jìn)度，既沒有基本情況分析，亦沒有方法措施。
2、課堂教學(xué)過程中暴露出一些共性問題。從隨堂聽課情況來看，這些常態(tài)課還是暴露出我鄉(xiāng)教師在課堂教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)存在的一些問題，如新課程教學(xué)理念不強(qiáng)，反映在教學(xué)中仍存在著“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象；民主、平等、和諧的師生關(guān)系有待加強(qiáng)，課堂上偶有不和諧的訓(xùn)斥聲音出現(xiàn)，極大地束縛著學(xué)生的思維發(fā)展和個性成長；教學(xué)的形式和方法仍顯單一，課堂上缺少開放而充滿活力的精神，新課標(biāo)倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式無從體現(xiàn)。教師講得過多，學(xué)生參與得較少；教師鼓勵語言少，學(xué)生嘗試成功的喜悅的機(jī)會少。
3、備課環(huán)節(jié)不全。除中心校本部教師按學(xué)校自制《學(xué)案》進(jìn)行備課，環(huán)。
2節(jié)齊全外，其余學(xué)校更多教師的備課，缺情境創(chuàng)設(shè)，缺整體板書設(shè)計，無教學(xué)反思（教后記），無作業(yè)批改記錄，無作文備課，個別教師抄襲舊教案。部分青年教師的備課筆記寫得有點馬虎，第二課時的教學(xué)設(shè)計也寫得簡簡單單，看不出本課時的教學(xué)內(nèi)容和重難點來。仍有個別教師備課嚴(yán)重滯后，更做不到周前備課。
4、作業(yè)的處理亦存在不少問題。除了有部分教師批改時跟不上教學(xué)進(jìn)度外，對待學(xué)生的錯誤也只是簡單的批注：字跡潦草、重寫等，缺少鼓勵性的評價語言（缺乏書面對話），還有的教師對待學(xué)生已訂正的錯誤之處沒有二次批改，致使學(xué)生訂正后錯誤仍在。有的批改作業(yè)無等級（給分?jǐn)?shù)已經(jīng)不可取了）、無日期、無評語（更多的是：只批不改）。另外，課堂作業(yè)語練的習(xí)題設(shè)計太呆板，只是一味地抄寫字詞句和課文內(nèi)容填空，忽視了學(xué)生技能的培養(yǎng)；習(xí)作課大部分都是放手讓學(xué)生試文，缺乏寫作方法的指導(dǎo)，在批改時沒有做好記錄，點評時針對性不強(qiáng)。因而習(xí)作的質(zhì)量不容樂觀，學(xué)生的習(xí)作水平在練筆中沒能得到提升。
5、學(xué)校的教研氛圍不濃。主要表現(xiàn)為一些教師參加教研活動的次數(shù)不足，實驗課沒有正常開展，聽課時缺少自己的評價與建議，即使在聽課中有自己的評點，也只簡簡單單數(shù)筆，扼不住重點；集體備課各校均未落實。
三、對策與建議。
針對上述在教育教學(xué)督查中發(fā)現(xiàn)的問題，我們建議可以從如下方面加以解決：
1、教導(dǎo)處應(yīng)加大對各類計劃制定的監(jiān)控力度。對教師制定的教學(xué)計劃、班務(wù)、德育等各種計劃，應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)生概況、重難點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施等環(huán)節(jié)逐一訂之，特別是教學(xué)措施和活動安排一定要遵循縣教育局或各校教務(wù)處和少先隊的活動部署和安排，便于操作和實施，切忌流于形式、脫離實際。
2、加大對教師的校本研修力度。針對部分教師課改意識淡薄，課堂教學(xué)中課改理念模糊，教學(xué)行為不太規(guī)范等特點，我們可以通過學(xué)習(xí)課標(biāo)、研讀課標(biāo)、典型課例的學(xué)習(xí)和交流等方式讓教師對新課程有全面而清醒的認(rèn)識，引導(dǎo)廣大教師在新課程背景下轉(zhuǎn)換教師角色，掌握教學(xué)技能、建立和諧的師生關(guān)系等等。
3、加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)批改、單元水平測試等環(huán)節(jié)的監(jiān)管。我們可以廣泛運用教師個人自查、教師間互查與教研組集體查、學(xué)校突襲查的方式，加大教學(xué)流程的各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，堵住任何疏忽和遺漏。
4、針對部分青年教師心生浮躁、教態(tài)不夠端正的現(xiàn)象，建議各校在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的同時，還應(yīng)增強(qiáng)青年教師的師德意識。
備課檢查反饋意見篇十七
在社會心理學(xué)中，反饋是人際溝通過程中的一個重要環(huán)節(jié)。人際溝通過程，就是信息的交流過程，符合信息交流的過程。以下是小編整理的學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查意見反饋，歡迎閱讀！
201x年3月25日，上午第四節(jié)課教導(dǎo)處對我中心校進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況公布如下：
每位教師都有教案，都寫了教學(xué)后記，但有的寫得太少，還有個別有漏寫的地方，當(dāng)面指了出來。非統(tǒng)考科目也有教案，但教案太新，沒有使用痕跡，希望按課表上課。
各位教師都按要求做到了全批全改并及時糾錯，都在加強(qiáng)各班的書寫及格式。但也有不足的現(xiàn)象：有個別題目漏改，低段有學(xué)生批閱作業(yè)，批閱有等級無日期。
1、
作文。
全批全改，大多數(shù)都有兩次作文，但有些沒打等級，有些有打的分?jǐn)?shù)，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打等級，都打在題目上。
2、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)各位教師都按要求做到每天一次，都全批全改并及時糾錯，題型設(shè)計比較單一，重點不突出，多數(shù)都是生字詞語的抄寫。每課課后作業(yè)老師要加以重視。練習(xí)冊都按要求做到了全批全改并及時糾錯，問答題個別地方批改不夠仔細(xì)，有些地方學(xué)生沒把句子寫通順，個別地方有錯別字，老師沒有發(fā)現(xiàn)。聽寫都全批全改并及時糾錯，普遍比較仔細(xì)，但部分教師批改沒打日期，學(xué)生沒有寫標(biāo)題。以上這些都當(dāng)面與老師進(jìn)行了交流，希望以后批改仔細(xì)些，按要求改進(jìn)。
1、2年級作業(yè)包括美術(shù)、生活、生命與安全；3-6年級作業(yè)包括美術(shù)、品德與生活、科學(xué)、英語、地方課程、生活、生命與安全。從作業(yè)量上看，都按常規(guī)檢查細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)完成。特別個別教師作業(yè)設(shè)計合理。希望今后教師嚴(yán)格按照“每周一次作業(yè)”的量化，完成好非統(tǒng)考科目作業(yè)。
201x年3月25日。
備課檢查反饋意見篇一
物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)：
近年，__小區(qū)在你們的精心管理下，正在逐步向安全文明的現(xiàn)代小區(qū)邁進(jìn)，變化有目共睹，在此首先，對你們付出的努力，我們深表感謝。
但就當(dāng)前24號樓樓道口封閉工作，我們24樓居民對你們的著法還存在有一定意見與看法，主要是：
;二你們在一定程度侵犯了我們的權(quán)益。樓道口屬于我們公攤面積，產(chǎn)權(quán)與使用權(quán)歸屬我們，這是事實。但是你們擅自在我們對自已房屋產(chǎn)權(quán)，未作出處理決定時候，就用卷閘門封了我們的房產(chǎn)，這就是漠視我們，存在侵權(quán)之嫌。當(dāng)然我們不否定你們的初衷是好的，是從安全管理，為用戶財產(chǎn)安全的角度出發(fā)。
現(xiàn)就既成的事實，經(jīng)我們?nèi)w已入駐24樓居戶民主協(xié)商，達(dá)成一致意見，慎重向貴公司領(lǐng)導(dǎo)提出如下兩點要求：
一是你方改變封閉方式。從既達(dá)到安全管理又實現(xiàn)居戶出入方便的目的出發(fā)，要求撤掉現(xiàn)在的卷閘門和磚墻，采用前面幼兒園的大鐵門或仿前面23號樓安裝防盜門實行封閉，由居戶掌管鑰匙，方便出入。
二是我方尊重現(xiàn)有事實。我們服從貴公司統(tǒng)一規(guī)范安全的管理大局要求，同意卷閘門和磚墻不撤，并自愿共同承擔(dān)你方的封閉費用。但是卷閘門鑰匙必須三天之內(nèi)全數(shù)盡快交給我們，因為我們近期要對我們的財產(chǎn)實行轉(zhuǎn)化利用，撤掉樓道，變成倉庫出租，將出租所得作為全體居戶出租車費用補貼。
以上是我們居民的一致意見，特此報告。
備課檢查反饋意見篇二
1、大部分老師們備課態(tài)度認(rèn)真，工作扎實。在教案集中圈圈點點，并且對現(xiàn)成的內(nèi)容進(jìn)行了針對性地增、刪、改、批，能把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計之中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。如歐翠蕭老師、林榕等老師教案修改較完整，書寫工整。
2、老師們的教學(xué)反思能真實地記錄教學(xué)點滴，寫得很實在，的的確確在反思自己的教學(xué)過程和行為，起到了有效促進(jìn)教學(xué)能力的提高。如吳飛靈、歐翠蕭、林榕、陳麗婭江瀚等老師，反思詳細(xì)，有針對性。
二、不足之處。
1、不能夠?qū)贪竷?nèi)容進(jìn)行針對性地增、刪、改、批。班班通沒有體現(xiàn)在教案中。
2、教學(xué)反思力度不夠，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。部分教師還沒有做到一課一反思。教學(xué)筆記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。課后筆記、教學(xué)反思有待加強(qiáng)。多數(shù)教師的課后筆記寥寥幾句，不能記錄教學(xué)當(dāng)中的成功之處和不足，沒有真正起到反思教學(xué)的作用。
3、部分教師教案沒有課時編號、沒有反思、備課量提前太多。
4.大部分教師所任教的學(xué)科教案不齊全。教案齊全的教師有：（黃香菊、歐翠蕭、林榕、侯世清老師）。
三、建議。
1、備課的老師課時要超前，必須有一周的提前量，應(yīng)有針對性，課后能及時記錄課堂教學(xué)的得與失，這樣有利于服務(wù)、改進(jìn)教學(xué)。
3.電子備課或使用教案集的老師教學(xué)反思要及時，做到教后及時反思，并及時記錄，以備檢查。
3．復(fù)習(xí)、考試等教案沒有體現(xiàn)。
一．優(yōu)點。
1、老師們在批改時注重對孩子們書寫的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，大部分學(xué)生能保持作業(yè)整潔，特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)干凈，字體美觀。
2、教師批閱時細(xì)致、及時，做到全批全改,并且有些老師能結(jié)合學(xué)生的年齡特點，用“分?jǐn)?shù)、五角星、你真棒！”等給予鼓勵，很好地激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。
3、對學(xué)生出錯的地方，大部分老師能耐心輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生及時訂正，注重二次批改。
4.作業(yè)設(shè)計有彈性、有創(chuàng)新。如林榕等老師（作業(yè)設(shè)計注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的閱讀訓(xùn)練及寫作能力的培養(yǎng)。做到仔細(xì)、認(rèn)真有創(chuàng)新。）。
5.作文：大部分教師作文批改比較詳細(xì)。有眉批、總評等。如（吳飛靈老師作文批改詳細(xì)認(rèn)真）部分老師注重小練筆訓(xùn)練、并對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行詳細(xì)的批改如（石艷芬老師、林榕老師）二．不足：
1、有部分學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，個別差生作業(yè)潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關(guān)注這部分差生的作業(yè)，多鼓勵，多指導(dǎo)。
2、個別老師在作業(yè)批改中存在誤改、錯該、漏改的現(xiàn)象，尤其是學(xué)生的錯別字、拼音錯誤、語句有毛病沒有發(fā)現(xiàn)，錯的地方也打勾，大勾現(xiàn)象比較嚴(yán)重。3.部分老師作文批改過于簡單，只有等級，沒有眉批、總評。
4.部分作業(yè)批改沒有流水號、沒有二次批改。
三點建議：
1、加強(qiáng)作業(yè)的規(guī)范化管理，要求學(xué)生保護(hù)好作業(yè)本，對卷角和破損現(xiàn)象及時補救，以保持作業(yè)本的整潔和完整。
2、作業(yè)要求要嚴(yán)格，注重書寫質(zhì)量，杜絕不交作業(yè)現(xiàn)象。
3、盡量根據(jù)學(xué)生年段特點，采用激勵性評語、期待性評語或有效使用符號。
1.聽課記錄：沒有目錄匯總，沒有聽課評議。2.公開課：部分老師公開課沒有體現(xiàn)在教學(xué)常規(guī)手冊里面，沒有公開課評議。
備課檢查反饋意見篇三
按照先進(jìn)性教育活動分析評議階段的要求，支部于*月*日召開了組織生活會，本著客觀公正、實事求是的原則，并對照《黨章》和《黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)要求》，對***同志進(jìn)行了評議，現(xiàn)將評議結(jié)果匯總?cè)缦拢?BR> 近年來，***同志能夠始終堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅持科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀、權(quán)力觀和利益觀，牢記黨的根本宗旨，自覺運用“三個代表”重要思想來指導(dǎo)言行、指導(dǎo)實踐、推動工作，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委、政府的決定，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，正確處理權(quán)力和義務(wù)的關(guān)系；在工作中，能夠圍繞辦文、辦會、辦事，立足崗位、開拓創(chuàng)新，積極做好各項服務(wù)，充分發(fā)揮了辦公室的職能作用，較好地履行了崗位職責(zé)；堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，始終做到廉潔自律、克己奉公，以實際行動體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
開展先進(jìn)性教育活動以來，***同志能夠按照黨員先進(jìn)性的要求，()認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，加強(qiáng)黨性鍛煉，對開展保持黨員先進(jìn)性教育活動的重要性和必要性有了深刻的認(rèn)識，宗旨觀念有了進(jìn)一步明確，工作能力提到全面提高，對理想信念、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的認(rèn)識得到改進(jìn)，同時，按照“自己找、群眾提、上級點、互相幫”的要求，認(rèn)真思考、深刻剖析，深入查找自身存在的問題和不足，積極開展批評與自我批評，并提出了具體的整改措施，為克服缺點、提高素質(zhì)、促進(jìn)工作奠定了基礎(chǔ)。
***同志通過先進(jìn)性教育活動開展以來的學(xué)習(xí)和整改，雖然綜合素質(zhì)得到全面提高，工作能力也能適應(yīng)工作的.要求，但對照新時期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和新形勢下對黨員干部的要求，仍然存在需要改進(jìn)和提高之處：一是對改革不斷發(fā)展的新形勢、新情況、新問題認(rèn)識不夠全面，存在理想信念淡薄、思想滑坡的問題。對穩(wěn)定工作面臨的嚴(yán)峻形勢認(rèn)識不充分，重視還不夠。二是學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性。不能自覺、主動地加強(qiáng)對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和理解，學(xué)習(xí)面不夠?qū)挿?，運用馬克思主義觀點、方法分析、解決問題的能力還不夠強(qiáng)，發(fā)揮理論指導(dǎo)實際不夠。三是工作中存在顧大放小的問題，聯(lián)系群眾少，對群眾生活上、工作上、思想上的關(guān)心不夠。深入基層調(diào)研少，與干部職工進(jìn)行思想交流不多。四是對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性和艱巨性認(rèn)識還不足。
希望***同志在今后的工作學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步加強(qiáng)對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治觀念，堅定政治立場，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力；積極參加組織活動，加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步提高理論素養(yǎng)和思想認(rèn)識；多與支部黨員交流溝通，提高干部的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用；定期深入基層調(diào)研，深入扶貧點，傾聽群眾意見，加強(qiáng)思想交流，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系；進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想，做到自重、自省、自警、自勵，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。
備課檢查反饋意見篇四
第11周,由教務(wù)處牽頭,學(xué)校行政負(fù)責(zé)和各教研組長、備課組長一起對全校教師的備課本進(jìn)行了一次檢查,現(xiàn)分各教研組將檢查情況反饋如下:。
語文組:此次備課充分體現(xiàn)以下特點：
教師占有大量備課資料，注重對文本的“吃透”，教案詳盡，備課量充分。在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，體現(xiàn)出教師的個人的風(fēng)格和對學(xué)生認(rèn)知、理解程度的把握，課后反思體現(xiàn)出教師對教材的深入研究。
預(yù)初年級在備課組長朱潔萍老師的帶領(lǐng)下，強(qiáng)調(diào)對課的教學(xué)過程進(jìn)行精雕細(xì)刻，有時一堂課的修改不少于5至6次，才有“精品”的誕生，這次她們組在督導(dǎo)中的表現(xiàn)就是實證，我們期待她們在教學(xué)質(zhì)量上的突破。
初一年級備課組融合個人的特長，充分體現(xiàn)出細(xì)致、全面的特點，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。特別讓人感動的是費春娥老師跨年級教學(xué)，備課也一點不含糊。
初二年級備課組在作文教學(xué)中領(lǐng)先一步。由陳志良老師領(lǐng)頭對二期新課程下的作文教學(xué)進(jìn)行研究，他們根據(jù)單元重點增加作文素材，精心設(shè)計訓(xùn)練內(nèi)容，我們期待他們的作文教學(xué)研究能開花結(jié)果。
初三年級備課組在老教師的帶領(lǐng)下秣馬厲兵。她們分析中考題型的變化，找出學(xué)生存在的不足，精心設(shè)計訓(xùn)練題目，早日備戰(zhàn)中考。
當(dāng)然，“金無足赤”，盡管在這次的督導(dǎo)中我們語文組的備課工作受到教研員的好評，但我們清醒地看到我們還需精益求精，近階段努力的方向是：
1、建議對新教材的每課后的學(xué)習(xí)建議要加以充分地重視和落實，不要浪費現(xiàn)有的課本資源。
2、課堂教學(xué)設(shè)計中，特別是高年級，要注重對個別后進(jìn)生的關(guān)注。
數(shù)學(xué)組:從備課本檢查中可看出各備課組教師都擁有一定量的備課資料，能結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，不但注重備教材，還注重備學(xué)生。教案詳盡，備課量充分。能在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個人修改，體現(xiàn)出教師的個人的風(fēng)格及對不同的學(xué)生的實際情況所進(jìn)行的練習(xí)配套題的增補，課后反思與心得體現(xiàn)出教師對教材的研究及教學(xué)中出現(xiàn)的問題作些補充說明以便更好地為下一階段的教學(xué)服務(wù)。
預(yù)初年級在備課組長張燕蓉老師的帶領(lǐng)下，重點對教學(xué)過程進(jìn)行合理的設(shè)計，充分體現(xiàn)了新教材的理念與要求。大部分老師每節(jié)課都有比較詳細(xì)的反思；楊加老師對習(xí)題的補充修改處理得較好。
初一年級備課組備課認(rèn)真，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。特別讓人感動的是新老師李家臻、年輕教師李梅，雖然剛踏上工作崗位不久，但她們的備課字跡清晰，每個環(huán)節(jié)一點不含糊，包括師生的活動及詳細(xì)的反思。李梅的還有教師設(shè)計意圖，可見她對教學(xué)的熱愛與執(zhí)著。也體現(xiàn)了組長盧璐亞對組員的關(guān)心與幫助。
初二年級備課組在鄒炳老師領(lǐng)頭下對二期新課程下的教學(xué)進(jìn)行研究，由于他們是第一屆實施新教材的，他們在無現(xiàn)成的資料作后盾的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)清晰合理，重點、難點突出。初三年級備課組在各位老師在組長盧少華的帶領(lǐng)下，充分融合個人的特長，齊心合力，他們分析中考題型的變化，找出學(xué)生存在的不足，精心設(shè)計訓(xùn)練題目，設(shè)計有層次、作業(yè)布置多樣性。
當(dāng)然也存在著一些不足，即下階段努力的方向：
1、書寫仍然需要規(guī)范；
2、個別老師的課后反思仍需加強(qiáng)；
3、課堂教學(xué)設(shè)計中，要注重對個別后進(jìn)生的關(guān)注。
英語組:好的方面：
1。教案書寫詳細(xì)，認(rèn)真，能根據(jù)課時計劃及時完成教案，并有提前兩周的量。能根據(jù)自己班級實際情況在集體備課教案的基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整。2。大部分教師課后反思詳細(xì)、具體、能有的放矢。
3。教師教學(xué)設(shè)計中能體現(xiàn)新理念，合理運用多媒體輔助教學(xué)。4。教案規(guī)范，完整，環(huán)節(jié)清晰，操作性強(qiáng)。
5。大部教案能體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)；能體現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等。不足之處：
1。課后反思中，部分教師只寫了這節(jié)課的做法，把課后反思寫成了課堂內(nèi)容小結(jié)。反思應(yīng)當(dāng)寫出收獲、不足及改進(jìn)措施。有的反思比較籠統(tǒng)，空洞、對任何一節(jié)課都適用，缺乏針對性。
2。部分教案教學(xué)目標(biāo)較籠統(tǒng)，未體現(xiàn)三維目標(biāo)。
3。部分教案回家作業(yè)設(shè)計較簡單，有的與教學(xué)內(nèi)容并無多大關(guān)系，設(shè)計不夠合理，且無預(yù)習(xí)作業(yè)的體現(xiàn)。
4。教案中未體現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化。
5。有一位老師備課量不足，教學(xué)反思大部分未寫。
6。大部分教案在德育滲透方面未能在教案上充分體現(xiàn)。7。有幾位老師后期教案打印，未手寫。
理化信科教研組:化學(xué)：備課課時量充足，三維目標(biāo)明確、重點、難點能充分體現(xiàn)在備課的教案中，教學(xué)過程設(shè)計流暢，注重二期課改觀念，備教師的同時，也備學(xué)生，教案中，既有集體智慧的結(jié)晶，也有自自教學(xué)特點的體現(xiàn)。建議：作業(yè)分層化應(yīng)體現(xiàn)在備課中。
物理：能充分體現(xiàn)新教材的特點，突出了以學(xué)生活動為中心的設(shè)計方案，教學(xué)手段應(yīng)用多樣化，作業(yè)設(shè)計具有層次性。
建議：期中考試后改用圖表式備物理教案。
信息技術(shù)：能充分落實教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用相結(jié)合，突出了學(xué)生在教學(xué)活動中的主動性、活動性、開放性和創(chuàng)造性，教學(xué)目標(biāo)明確，重點、難點清楚、明了，教學(xué)手段應(yīng)用先進(jìn)。
建議：教學(xué)反思：一部分不能體現(xiàn)在教案上。
科學(xué)：三維目標(biāo)明確，重點突出，能充分利用多媒體，并借助實驗來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，備課時，充分體現(xiàn)了新教材的理念，教學(xué)過程設(shè)計體現(xiàn)了低年級學(xué)生的特點——有趣、生動。建議：全部用圖表來備課。本組內(nèi)備課較好的教師是沈依紅（化學(xué)）、王麗杰（物理）、金維娟（科學(xué)）、陸偉忠（信息科技）。
政、史、心、地、生、探究組:根據(jù)校有關(guān)檢查要求，各備課組交換檢查備課筆記，經(jīng)過大家認(rèn)真、仔細(xì)的檢查。本次檢查反映了政、史、心、地、生、探究組教師的備課情況總體來說很好，絕大部分教師都達(dá)到了“優(yōu)”，都完成了備課量，很多老師超額完成了備課任務(wù)；從備課內(nèi)容來看，基本上都能做到依照三維目標(biāo)來設(shè)定教學(xué)要求，有教學(xué)重點難點，教學(xué)過程設(shè)計詳細(xì)，作業(yè)布置與課前預(yù)習(xí)也能考慮到，教學(xué)設(shè)計中能有機(jī)滲透德育內(nèi)容，并注重通過信息技術(shù)等形式提高教學(xué)效果；在教學(xué)設(shè)計最后也留有反思的部分，因此，總體上備課質(zhì)量是較高的。
但是，在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進(jìn)的問題，如：個別教師三維目標(biāo)不明確；有些教師在備課時沒有考慮到學(xué)生課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容，個別教師的課后反思在教案中也沒有體現(xiàn)。這些問題必須及時改進(jìn)并在今后的備課中加以注意。
藝體組:。
1、優(yōu)點：
各老師的教案都達(dá)到了應(yīng)有的備課時量，而且書寫認(rèn)真，條理清晰，重點、難點分析透徹。特別是陳衛(wèi)紅老師在教案中的重、難點分析比較有針對性。課后小結(jié)也都能反映出教案實施過程中的一些情況和不足。音樂、美術(shù)的老師在教案中還能體現(xiàn)利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、不足:在教案中德育部分的教育還相對缺少，建議以后能在教案中能有多的體現(xiàn)。
通過檢查，我們欣喜地看見了許多教師備課認(rèn)真，備教材，備學(xué)生，備課中融入了自己的特色，體現(xiàn)了“二期課改”的理念，同時各個備課組的集體備課也基本到位。但在檢查中也發(fā)現(xiàn)一些不足，如：特別精彩的教案不多、個別教師備課的提前量不夠、網(wǎng)上下載的教案不做任何修改、教學(xué)反思不寫等等。為了做好備課這一教學(xué)環(huán)節(jié)，更為了提高課堂教學(xué)的實效性，故對下階段備課提出下列要求：
1、工作3年以內(nèi)的青年教師一定要備詳案（請各備課組長和帶教老師一定要關(guān)注這些教師）。
2、應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)所教班的學(xué)生情況修改，形成自己的授課教案，書寫在下發(fā)的統(tǒng)一備課筆記上。
3、使用新教材的學(xué)科，備課中應(yīng)根據(jù)新教材的備課要求和特點備課。
4、要關(guān)注整冊教材，要有2周的提前量。
5、每節(jié)課上完后，應(yīng)及時寫好教學(xué)反思并修改教案。
任何事物都是在不斷改進(jìn)、補充中完善的，教師的教案也不可能都很完美，只要我們每位教師不斷摸索和改進(jìn)，以“學(xué)生發(fā)展為本”為立足點，相信在下次的教案檢查中會出現(xiàn)更多的亮點。
備課檢查反饋意見篇五
寧夏師范學(xué)院化學(xué)與化工學(xué)院：
貴學(xué)院屆本科畢業(yè)生19人在吳茂江教授的帶領(lǐng)下，于10月10日至12月2日來我校進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。在實習(xí)期間，同學(xué)們紀(jì)律良好，服從指導(dǎo)，遵守我校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n講課，利用課余時間積極為學(xué)生輔導(dǎo)，主動參與班級管理工作，深入一線教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，一些同學(xué)還對我校的教育教學(xué)工作提出了有益的建議。同學(xué)們強(qiáng)烈的求知欲、一絲不茍的敬業(yè)精神和較為深厚的專業(yè)功底給我們留下了深刻的影響。實習(xí)取得了圓滿成功。
為全面提高師范類專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)質(zhì)量現(xiàn)提出以下建議：
1、提高認(rèn)識，正確面對教育實習(xí)。
教育實習(xí)是師范院校教學(xué)計劃的重要組成部分，是鞏固學(xué)生專業(yè)思想的重要方式，是培養(yǎng)合格教師的重要環(huán)節(jié)，是師范生的一門重要的實踐課程。通過教育實習(xí)，讓師范生走出校門到學(xué)校去，以教師為師，在實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“教書育人，為人師表”，學(xué)會當(dāng)教師；通過教育實習(xí)，使師范生印證、鞏固和運用所學(xué)的理論知識，并同實際相聯(lián)系，把知識轉(zhuǎn)化為能力，實現(xiàn)由學(xué)習(xí)向工作的“過渡”；通過教育實習(xí)，還可以使師范生實際體驗到教師的工作是創(chuàng)造性的工作，從而進(jìn)一步鞏固師范生的專業(yè)思想，更加堅定他們獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的信念。師范生的教育實習(xí)工作，是日后他們參加就業(yè)、走上工作崗位的一個預(yù)演。因此，應(yīng)該以一種積極地、健康的、認(rèn)真的'態(tài)度去面對。
2、教育實習(xí)要從一些細(xì)節(jié)性的小事做起。
教育無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷模。學(xué)校的教育教學(xué)工作都是一些瑣碎的細(xì)小工作，但不能小瞧這些細(xì)小的工作。就是在不斷地對這些細(xì)小工作的要求中養(yǎng)成了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，就是老師細(xì)小的一言一行潛移默化的影響了學(xué)生健康人格的形成。因此，教育實習(xí)就要學(xué)著從一點一滴的瑣碎的小事做起。
3、保證實習(xí)時間量的充足。教育實習(xí)的進(jìn)行有一個角色轉(zhuǎn)變的過程，需要一定時間去適應(yīng)，在實習(xí)時間上的安排要合理得當(dāng)。實習(xí)時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。建議實習(xí)最好分兩段：
第一階段見習(xí)，讓實習(xí)生多聽多看；第二階段實習(xí)，讓學(xué)生多參與教學(xué)。
4、教育實習(xí)中教學(xué)實踐活動太少。因為學(xué)校對實習(xí)學(xué)生授課能力的擔(dān)心，不敢將教學(xué)任務(wù)完全放手交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有更多機(jī)會展現(xiàn)自己的才能，沒有機(jī)會從教學(xué)實踐中獲得經(jīng)驗。
大學(xué)生實習(xí)工作，但很多師范類學(xué)校的教育實習(xí)卻流于形式，很難取得理想的實習(xí)效果。實踐證明，用人單位招聘時，往往比較注重實習(xí)階段的經(jīng)歷和表現(xiàn)。猶如玉石需要雕琢才能成器，正常情況下，實習(xí)經(jīng)歷豐富的大學(xué)生，工作適應(yīng)能力和創(chuàng)造力都比較突出，是其走上社會、實現(xiàn)理想和價值的必由之路。因此，不管是從高校而言還是從大學(xué)生本身而言，都應(yīng)重視教育實習(xí)，不要讓其流于形式。
6、重視班主任工作的實習(xí)。在中國，教學(xué)班是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的基層組織。學(xué)校的教學(xué)、思想品德教育、體育鍛煉，以及課外活動都是以班級為單位進(jìn)行的。為協(xié)調(diào)各方面的工作，建設(shè)堅強(qiáng)的班集體，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，每個班都必須配備班主任。班主任是學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系各科教師的紐帶，是溝通學(xué)校和家庭、社會的橋梁，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行教育管理的代表和助手。因此，班主任工作的重要性決定了班主任實習(xí)的必要性。
原州區(qū)第六中學(xué)。
2012月2日。
備課檢查反饋意見篇六
來園活動：
老師與個別幼兒交流。幼兒有的玩桌面游戲；有的給植物澆水；有的看書，秩序井然。
晨間鍛煉：
活動情況：
1.都能有序地組織幼兒玩集體游戲，幼兒參與性強(qiáng)。特別是在雨天，室內(nèi)場地較小的情況下，貝貝班能根據(jù)實際情況，調(diào)整適合的集體游戲內(nèi)容“打地鼠”。
2.活動中能根據(jù)幼兒的活動量提醒幼兒脫衣服，做到保教結(jié)合。
建議：
1.集體游戲時間要適當(dāng)，可控制在5分鐘左右，可個別班級（慧慧班）時間太短（不到5分鐘）。
2.幼兒自由活動中老師要有重點指導(dǎo)的內(nèi)容或動作技能。（慧慧班）。
3.活動結(jié)束應(yīng)有簡短的講評。
點心盥洗：
活動情況：
幼兒洗手習(xí)慣較好，大部分幼兒都能做到雙手交叉走出。
建議：
1.個別幼兒洗手時沒有擦干手也沒有甩干水，手朝上時水會滴進(jìn)幼兒袖管里，幼兒容易著涼；手向下水都滴到地上（慧慧班），老師應(yīng)注意觀察并及時引導(dǎo)幼兒。
2.部分幼兒不會插吸管，拿吸管的手在用力敲牛奶（慧慧班），老師應(yīng)注意觀察并指導(dǎo)。
集體教學(xué)（延伸）活動：
活動情況：
1.活動的準(zhǔn)備充分，看得出老師對活動的過程都經(jīng)過了精心的設(shè)計。像慧慧班的活動“彩色陀螺”，從一開始就吸引了幼兒的注意力，整個活動幼兒的參與性都很高。只是活動的重點不是很明確，活動過程不夠清晰，但作為新教師已經(jīng)很不錯了。
2.貝貝班的活動“迷路的小花鴨”過程清晰、完整，老師能采用節(jié)奏圖的形式來幫助幼兒掌握節(jié)奏，較好地突出了活動的重點，如果圖片能大一些就更完美了。
3.苗苗班的活動“大自然的色彩”，老師準(zhǔn)備了很多色彩鮮艷的圖片，吸引了幼兒的視覺器官，較好地調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。只是在出示圖片時，老師按顏色一張一張地出示，幼兒再一張張地欣賞回答，好像流水賬一樣，顯得不夠緊湊。如能把圖片一下子出示，老師再有目的地提問，這樣活動會比較緊湊。
4.苗苗班的延伸活動內(nèi)容和形式很值得借鑒，能夠采用參觀種植園地的方式，并用拍照的形式把自然界中的色彩拍下來，再回到活動室一一展示給孩子們看，孩子們在看看說說中進(jìn)一步凸顯了集體活動的主題“大自然的色彩”。如果時間控制得當(dāng)?shù)脑挘敬位顒泳透昝懒恕?BR> 建議：
1.活動前要檢查一遍活動準(zhǔn)備（錄音機(jī)要提前倒好帶）的情況（慧慧班）。
2.集體活動應(yīng)在幼兒都安靜下來后再開始活動（慧慧班1個幼兒還在走動）。
3.活動安排不怎么合理，兩個活動都是藝術(shù)活動，其實也是重點領(lǐng)域不明確的問題。（慧慧班）?？紤]到動靜搭配，第一個活動盡量不要安排音樂活動（貝貝班）。
4.集體活動的過程應(yīng)要突出重點，講評活動要面向全體幼兒（慧慧班）。區(qū)域活動：
活動情況：
區(qū)域活動的材料在數(shù)量上都能準(zhǔn)備到位，貝貝班和苗苗班的活動材料可操作性強(qiáng)一些。老師在介紹活動內(nèi)容時，都能突出重點內(nèi)容并結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗進(jìn)行。只是在幼兒的活動中，老師指導(dǎo)的重點不夠明顯。在講評環(huán)節(jié)時，有的小組展示作品，集體評講；有的自己介紹自己成功的作品；也有的互相介紹，能做到形式多樣。還有的能做到介紹和講評內(nèi)容前后呼應(yīng)，目的性強(qiáng)。（苗苗班）如果指導(dǎo)部分也能做到重點突出，那就更好了。
建議：
1.活動介紹時重點內(nèi)容不明確。因為已是周三了，應(yīng)重點介紹1-2個活動內(nèi)容（慧慧班）。
2.提供的活動材料應(yīng)考慮幼兒的實際操作能力（慧慧班），可提供一些半成品材料。
3.老師在活動中應(yīng)有重點指導(dǎo)的區(qū)域或內(nèi)容。
4.講評時應(yīng)面向全體幼兒，等幼兒全部安定后再開始講評。（慧慧班）。
自由活動：
亮點：
精心選擇活動內(nèi)容（魔方、魔棍、拼圖等），既是幼兒感興趣的又方便幼兒取放（貝貝班）。
建議：
注意控制好時間，個別班級時間只有4分鐘。（慧慧班）。
進(jìn)餐活動：
活動情況：
阿姨能按時擦桌，方法正確到位。
建議：
消毒毛巾擦好后馬上擦清水毛巾，以節(jié)約時間。
備課檢查反饋意見篇七
***同志在開展保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動中，通過參加***機(jī)關(guān)黨委舉辦的專家講課和先進(jìn)人物事跡報告會，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識到：開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動意義重大，是解決黨員隊伍中存在的突出問題、提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需求。作為**部門的***長，他能夠帶領(lǐng)**部門全體同志通過積極有效的工作更好的發(fā)揮了該部門的作用。能夠自覺地把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善和增強(qiáng)黨性的過程。按照共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動的要求，對照《黨章》關(guān)于共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，對照“八個堅持，八個反對”和毛澤東同志關(guān)于兩個務(wù)必的指導(dǎo)，**同志能夠認(rèn)真進(jìn)行個人黨性分析，對存在的問題查找準(zhǔn)確，比較全面。對問題原因的分析切合實際，態(tài)度認(rèn)真誠懇，教育了自己，也教育了大家。
支部全體同志對***同志實事求是、中肯地進(jìn)行了評議，認(rèn)為他自入黨以來，特別是近年來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，解放思想，與時俱進(jìn)，積極地理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，和黨中央保持高度一致，工作求真務(wù)實，為***部門提高工作水平做了大量具體細(xì)致的工作。他勤于學(xué)習(xí)、善于鉆研，樂于助人，通過實事求是的工作解決很多實際問題。他作風(fēng)踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮發(fā)向上，為其他同志樹立了楷模。
他的不足正如他深入分析的那樣，政治理論學(xué)習(xí)還有欠缺，有時還不能創(chuàng)造性地開展工作，有時有急躁情緒，不能循循善誘的做思想工作。下一步要堅持不懈地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨中央精神，端正態(tài)度，提高修養(yǎng)，以新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到一個黨員一面旗幟，時時處處以黨員干部的身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，通過積極主動地工作，不斷提高秘書處的整體戰(zhàn)斗力和凝聚力，使***部門的工作水平再上一個新臺階。
備課檢查反饋意見篇八
在這段時間里，孩子的進(jìn)步較大，這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。
看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的'，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
本學(xué)期以來轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，同時還能與父母交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。
孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對事物的認(rèn)識有了自己的初步的見解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。
在學(xué)習(xí)之余經(jīng)常幫我們做家務(wù)，自己的事情從來都是自己做。他會細(xì)心觀察生活和積累生活經(jīng)驗，去感悟知識與生活的聯(lián)系，會嘗試解決生活中的問題，真誠待人，樂于助人，能面帶微笑對待身邊的每一個人、老師及身邊的陌生人，他從不做損人利己的事，不說謊，認(rèn)真對待自己。
備課檢查反饋意見篇九
安監(jiān)管四〔〕38號。
各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，各產(chǎn)煤省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)煤礦安全監(jiān)管部門、煤炭行業(yè)管理部門，各省級煤礦安全監(jiān)察局，有關(guān)中央企業(yè)：
為認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于鋼鐵行業(yè)化解過剩產(chǎn)能實現(xiàn)脫困發(fā)展的意見》(國發(fā)〔2016〕6號)和《國務(wù)院關(guān)于煤炭行業(yè)化解過剩產(chǎn)能實現(xiàn)脫困發(fā)展的意見》(國發(fā)〔2016〕7號)(以下統(tǒng)稱《意見》)精神，按照黨中央、國務(wù)院決策部署，現(xiàn)就支持鋼鐵煤炭行業(yè)化解過剩產(chǎn)能實現(xiàn)脫困發(fā)展相關(guān)工作，提出以下意見。
一、總體要求。
各地區(qū)、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識鋼鐵煤炭行業(yè)化解過剩產(chǎn)能推進(jìn)脫困發(fā)展的重要意義，將思想統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院的決策部署上來，在省級人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合，主動作為，做好參謀、當(dāng)好助手，堅守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價”紅線意識，把握好改革發(fā)展穩(wěn)定和安全生產(chǎn)的關(guān)系，充分發(fā)揮市場倒逼作用，嚴(yán)格安全生產(chǎn)準(zhǔn)入，堅持淘汰落后產(chǎn)能和遏制重特大事故相互結(jié)合、化解過剩產(chǎn)能和提高安全生產(chǎn)保障能力相互促進(jìn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和安全生產(chǎn)要素同步優(yōu)化、行業(yè)發(fā)展水平和夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)同步提高的原則，將化解過剩產(chǎn)能作為加強(qiáng)行業(yè)安全監(jiān)管、提升行業(yè)本質(zhì)安全水平、遏制重特大事故發(fā)生的重要舉措，努力實現(xiàn)鋼鐵煤炭行業(yè)扭虧脫困升級和安全健康發(fā)展，促進(jìn)全國安全生產(chǎn)形勢進(jìn)一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
二、全面排查，摸清鋼鐵企業(yè)安全生產(chǎn)狀況。
各省級安全監(jiān)管部門要于6月底前組織對轄區(qū)內(nèi)的鋼鐵企業(yè)進(jìn)行全面梳理排查，建立企業(yè)臺賬，掌握企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)能情況，包括《企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任體系五落實五到位規(guī)定》(安監(jiān)總辦〔〕27號)落實情況、企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況、隱患排查治理情況、重大危險源管理、重要設(shè)備和產(chǎn)能情況等。
三、停止新增產(chǎn)能煤礦的安全設(shè)施設(shè)計審查和產(chǎn)能核增工作。
要按照《意見》的要求，自20起3年內(nèi)，原則上停止新核準(zhǔn)(審批)的建設(shè)項目和新增產(chǎn)能的技術(shù)改造項目安全設(shè)施設(shè)計審查工作，確需新建煤礦的，嚴(yán)格審核經(jīng)投資主管部門核準(zhǔn)項目的安全設(shè)施設(shè)計;原則上3年內(nèi)不再進(jìn)行煤礦生產(chǎn)能力核增，已納入各地“十二五”小煤礦機(jī)械化改造規(guī)劃且底之前開始的小煤礦機(jī)械化改造項目，生產(chǎn)能力核定工作原則上要在2016年12月底前完成。
四、重新確定煤礦生產(chǎn)能力。
嚴(yán)格按照國務(wù)院《意見》的要求，對全國所有生產(chǎn)煤礦按每年276個工作日重新確定煤礦生產(chǎn)能力，重新確定煤礦生產(chǎn)能力采取直接確定方法進(jìn)行，即：對于全國所有生產(chǎn)煤礦，有關(guān)部門在現(xiàn)有合規(guī)產(chǎn)能的基礎(chǔ)上，直接乘以0.84(276除以330)取整數(shù)，確定為煤礦的生產(chǎn)能力，企業(yè)不再編制生產(chǎn)能力核定報告，不再進(jìn)行申報，有關(guān)部門不再進(jìn)行審查確認(rèn);按照《國家安全監(jiān)管總局國家煤礦安監(jiān)局關(guān)于印發(fā)50個重點縣煤與瓦斯突出煤礦生產(chǎn)能力重新核定工作方案的通知》(安監(jiān)總煤行〔〕99號)或《國家安全監(jiān)管總局國家煤礦安監(jiān)局國家發(fā)展改革委國家能源局關(guān)于開展災(zāi)害嚴(yán)重煤礦生產(chǎn)能力核定工作的通知》(安監(jiān)總煤行〔2015〕98號)要求，已經(jīng)重新核定的災(zāi)害嚴(yán)重煤礦，按照從低的原則，取重新核定和按照276個工作日重新確定能力中較小的一個作為煤礦的生產(chǎn)能力。新建煤礦、改擴(kuò)建煤礦和技術(shù)改造項目，投入正式生產(chǎn)時，必須按照276個工作日重新確定生產(chǎn)能力。重新確定的煤礦生產(chǎn)能力作為煤礦企業(yè)組織生產(chǎn)和有關(guān)部門監(jiān)督檢查的依據(jù)，不作為淘汰落后和引導(dǎo)退出的井型依據(jù)。
中央企業(yè)所屬生產(chǎn)煤礦由國家煤礦安監(jiān)局負(fù)責(zé)，其余生產(chǎn)煤礦由省級負(fù)責(zé)煤礦生產(chǎn)能力核定的部門負(fù)責(zé)，于2016年4月30日前，完成所有生產(chǎn)煤礦能力重新確定工作，并在部門政府網(wǎng)站連同原有生產(chǎn)能力一并進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督。
五、加強(qiáng)執(zhí)法，明確鋼鐵企業(yè)整改要求。
各省級安全監(jiān)管部門要報請省級人民政府安全生產(chǎn)委員會，組織有關(guān)部門對轄區(qū)內(nèi)鋼鐵企業(yè)開展全面安全生產(chǎn)執(zhí)法，對鋼鐵企業(yè)存在安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化未達(dá)到三級及以上等級、吊運鋼水鐵水與液態(tài)渣(以下統(tǒng)稱高溫熔融金屬)的起重機(jī)不符合冶金起重機(jī)相關(guān)要求、煉鋼廠吊運高溫熔融金屬的鑄造起重機(jī)未使用固定式龍門鉤、人員聚集場所(包括會議室、活動室、休息室、更衣室等)設(shè)置在高溫熔融金屬吊運影響區(qū)域內(nèi)、煤氣柜與周邊建筑物的防火間距不符合《建筑設(shè)計防火規(guī)范》(gb50016)及《鋼鐵冶金企業(yè)設(shè)計防火規(guī)范》(gb50414)標(biāo)準(zhǔn)要求等問題之一的，要立即下達(dá)停產(chǎn)整改指令，在6個月內(nèi)未整改或整改后仍不合格的，由各地縣級及以上安全監(jiān)管部門提請本級人民政府依法依規(guī)按程序予以關(guān)停退出。
六、加大煤礦安全監(jiān)督執(zhí)法力度。
嚴(yán)格執(zhí)行《煤礦安全規(guī)程》(國家安全監(jiān)管總局令第87號)，加大煤礦安全監(jiān)管監(jiān)察工作力度，對存在重大隱患的煤礦依法責(zé)令停產(chǎn)整頓。嚴(yán)厲打擊證照不全、數(shù)據(jù)資料造假等非法違法生產(chǎn)行為，對安全監(jiān)控系統(tǒng)不能有效運行、煤與瓦斯突出礦井未按規(guī)定落實防突措施、安全費用未按要求提取和使用、不具備安全生產(chǎn)條件的煤礦，依法停產(chǎn)整頓，整頓后仍不合格的依法提請關(guān)閉。將煤與瓦斯突出、水文地質(zhì)類型極復(fù)雜、具有強(qiáng)沖擊地壓等災(zāi)害，且在現(xiàn)有技術(shù)條件下難以有效防治的煤礦，開采深度超過《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定的煤礦作為重點，推動更多災(zāi)害嚴(yán)重煤礦有序退出。
各地煤礦安全監(jiān)管部門和駐地煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)要將防止煤礦超能力生產(chǎn)作為重點工作，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)肅查處超能力生產(chǎn)行為，同時要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，及時向煤炭行業(yè)管理等部門了解煤礦休假休息日停產(chǎn)的情況，增強(qiáng)工作的針對性、實效性。各地煤炭行業(yè)管理部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時掌握煤礦生產(chǎn)動態(tài)，加大休假休息日停產(chǎn)期間的檢查力度，防止煤礦違規(guī)組織生產(chǎn)。各部門對超能力生產(chǎn)煤礦，要依法責(zé)令停產(chǎn)整改，并約談企業(yè)和煤礦主要負(fù)責(zé)人;對拒不整改的煤礦，要列入“黑名單”，通過“信用中國”等網(wǎng)站向社會公告，實施聯(lián)合懲戒。
七、做好煤礦節(jié)假日停產(chǎn)和恢復(fù)生產(chǎn)的安全工作。
煤炭企業(yè)要建立停產(chǎn)期間和恢復(fù)生產(chǎn)的管理制度，制定恢復(fù)生產(chǎn)的方案和專門的安全技術(shù)措施，做好應(yīng)急值守、安全調(diào)度和恢復(fù)生產(chǎn)前的檢查工作。停產(chǎn)期間，必須保證正常的通風(fēng)、排水，保證安全監(jiān)控系統(tǒng)正常運行，安排瓦斯檢查員正常巡檢?；謴?fù)生產(chǎn)前，必須安排人員對通風(fēng)等主要生產(chǎn)系統(tǒng)、采掘地點、機(jī)電硐室和關(guān)鍵崗位進(jìn)行檢查，確保消除各類隱患。經(jīng)企業(yè)組織全面檢查，確保各系統(tǒng)都正常的情況下，方可組織恢復(fù)生產(chǎn)。
八、積極做好政策措施宣傳和信息公開工作。
化解過剩產(chǎn)能對安全生產(chǎn)工作具有重要推動作用，各地區(qū)有關(guān)部門要下力氣做好政策解釋和干部群眾的思想工作，深入宣傳黨中央、國務(wù)院化解過剩產(chǎn)能的決策部署和重要意義，講清鼓勵政策和有關(guān)措施，進(jìn)一步分析行業(yè)發(fā)展前景，引導(dǎo)符合條件的鋼鐵煤炭企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，痛下決心，主動申請退出;各省級安全監(jiān)管部門和負(fù)責(zé)煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的部門要及時向社會公布存在問題和達(dá)不到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化三級的鋼鐵企業(yè)、達(dá)不到安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化三級的煤礦，建立舉報制度，加強(qiáng)社會監(jiān)督。
國家安全監(jiān)管總局。
國家煤礦安監(jiān)局。
2016年4月15日。
安徽省安監(jiān)局安全生產(chǎn)意見：非煤礦山須嚴(yán)格4項準(zhǔn)入條件。
近年來，安徽非煤礦山安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定，事故起數(shù)和死亡人數(shù)明顯下降。但是，由于有色金屬市場持續(xù)低迷，許多礦山長期處于停產(chǎn)、半停產(chǎn)狀態(tài)，安全投入不足，部分礦山企業(yè)仍然采用國家禁止使用的工藝和設(shè)備;部分新、改、擴(kuò)建礦山不按設(shè)計施工，建設(shè)初期即埋下安全隱患。7月24日記者獲悉，甘肅省安監(jiān)局發(fā)布了進(jìn)一步加強(qiáng)非煤礦山安全生產(chǎn)工作、堅決遏制重特大事故的若干意見。
甘肅省安監(jiān)局提出4項嚴(yán)格安全準(zhǔn)入條件：嚴(yán)格控制非煤礦山建設(shè)規(guī)模，新、改、擴(kuò)建非煤礦山必須滿足我省非煤礦山最小開采規(guī)模，達(dá)不到要求的礦山一律不予許可;新、改、擴(kuò)建小型露天采石場必須滿足與鐵路、高速公路、橋梁等重要建筑物之間安全間距要求，相鄰露天采石場開采范圍最小安全間距必須大于300米;新建尾礦庫下游1公里范圍內(nèi)不得有居民區(qū)、村莊、學(xué)校、工廠等重要生產(chǎn)生活設(shè)施，嚴(yán)格控制獨立選廠、尾礦庫庫容小于100萬立方、服務(wù)年限小于5年的建設(shè)項目審批;位于自然保護(hù)區(qū)、重要風(fēng)景區(qū)、重點保護(hù)的不可移動歷史文物和名勝古跡所在地、重要飲用水源地、大中型水庫等法定禁止或地方政府禁止開采區(qū)域內(nèi)的非煤礦山建設(shè)項目一律不予審批。
蘭州市安監(jiān)局通報3起較大事故查處意見：永登縣副縣長被追責(zé)。
1永登閆家寺溝白云巖礦爆破作業(yè)5人被埋死亡事故。
20xx年11月5日17時57分許，蘭州鑫冶盛礦業(yè)有限責(zé)任公司永登閆家寺溝白云巖礦進(jìn)行爆破作業(yè)時，發(fā)生一起放炮較大事故，導(dǎo)致5人被埋死亡,直接經(jīng)濟(jì)損失273萬元。
事故調(diào)查組認(rèn)定，此次事故是一起因爆破工違章爆破作業(yè)導(dǎo)致早爆引起的較大生產(chǎn)安全責(zé)任事故。蘭州鑫冶盛礦業(yè)有限責(zé)任公司爆破工蒲某某，在沒有爆破施工方案的情況下，違反《爆破安全規(guī)程》進(jìn)行爆破作業(yè)，違章操作導(dǎo)致網(wǎng)路早爆，對本起事故的發(fā)生負(fù)直接責(zé)任，鑒于其在事故中死亡，不再追究其責(zé)任。
此外，蘭州鑫冶盛礦業(yè)有限責(zé)任公司礦山現(xiàn)場負(fù)責(zé)人李某某、公司實際控制人冶某某、公司法人冶某等均因涉嫌重大安全事故罪被移交司法機(jī)關(guān)，依法追究其刑事責(zé)任。
包括永登縣副縣長劉某某在內(nèi)，涉及安監(jiān)、公安及河橋鎮(zhèn)等多名黨政部門工作人員被分別處以黨紀(jì)和行政處分。
建議依據(jù)《安全生產(chǎn)法》對蘭州鑫冶盛礦業(yè)有限責(zé)任公司處以80萬元的罰款，依法關(guān)閉蘭州鑫冶盛礦業(yè)有限責(zé)任公司永登閆家寺溝白云巖礦。
責(zé)成永登縣縣委、縣政府、河橋鎮(zhèn)黨委、政府、永登縣公安局、安監(jiān)局等部門作出書面檢查，并對其通報批評。
2蘭州紅古博壯良種奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社“9·26”青貯池墻體坍塌事故。
20xx年9月26日15時30分許，位于蘭州市紅古區(qū)甘肅第一強(qiáng)制隔離戒毒所內(nèi)的博壯良種奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社在青貯池改建施工中，發(fā)生青貯池內(nèi)北側(cè)墻體坍塌事故，事故導(dǎo)致5人死亡、6人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失約413萬元。
經(jīng)調(diào)查認(rèn)定，該事故是因建設(shè)項目無施工組織設(shè)計、無安全技術(shù)措施，違規(guī)施工;項目建設(shè)單位和項目施工負(fù)責(zé)人未履行安全生產(chǎn)管理職責(zé);甘肅省蘭州平安臺農(nóng)場未履行對土地承租方的安全管理責(zé)任;紅古區(qū)平安鎮(zhèn)、區(qū)農(nóng)牧局履行屬地安全監(jiān)管和行業(yè)安全監(jiān)管職責(zé)不力，造成該起較大生產(chǎn)安全責(zé)任事故。
紅古博壯良種奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社法人(經(jīng)理)高某某等多名工程負(fù)責(zé)人，涉嫌構(gòu)成刑事犯罪，建議由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
涉事蘭州市紅古區(qū)博壯良種奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社，建議由蘭州市安監(jiān)局給予行政處罰70萬元，責(zé)令停止項目建設(shè)并進(jìn)行隱患整改。
包括甘肅省蘭州平安臺農(nóng)場(甘肅省第一強(qiáng)制隔離戒毒所)、紅古區(qū)平安鎮(zhèn)、紅古區(qū)農(nóng)牧局等有關(guān)單位責(zé)任人分別給予行政處分，對相關(guān)單位給予通報批評。
3甘肅天慶物業(yè)管理有限司“8·18”中毒和窒息事故。
20xx年8月18日上午9時左右，甘肅天慶物業(yè)管理有限公司天慶國際新城物業(yè)服務(wù)中心維修作業(yè)人員在檢查小區(qū)內(nèi)強(qiáng)排井時，發(fā)生一起作業(yè)人員硫化氫等氣體中毒和窒息事故，造成3人死亡，3人受傷,直接經(jīng)濟(jì)損失210萬元。
經(jīng)調(diào)查組調(diào)查分析認(rèn)定，此次事故是一起因作業(yè)人員未佩戴防中毒窒息防護(hù)裝備，未對有限空間作業(yè)環(huán)境檢測，違規(guī)進(jìn)入有限空間作業(yè)，導(dǎo)致低氧條件下硫化氫等有毒氣體中毒窒息，其他人員盲目施救引起的較大生產(chǎn)安全責(zé)任事故。
涉事企業(yè)甘肅天慶物業(yè)管理有限公司被處以50萬元的罰款。
涉事企業(yè)多名責(zé)任人被解聘。西固區(qū)陳坪街道、西固區(qū)住建局、房管局(物管辦)及區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)責(zé)任人分別受到行政處罰，有關(guān)單位被通報批評。
備課檢查反饋意見篇十
1、教學(xué)工作量按時效內(nèi)平均周課時計算：
專任教師1課時算1課時，實訓(xùn)指導(dǎo)教師1課時算0.6課時。因此專任教師每學(xué)期周平均課時10課時為標(biāo)準(zhǔn)課時，實訓(xùn)指導(dǎo)教師每學(xué)期周平均課時6課時為標(biāo)準(zhǔn)課時。實訓(xùn)指導(dǎo)教師是一體化教學(xué)的教師，課時應(yīng)該不乘系數(shù)。
2、專職教師課時計算按每學(xué)期每周計算，一學(xué)期加一次分。
3、實訓(xùn)指導(dǎo)教師帶兩個班級兩門課，課時量如何計算。課時量按每學(xué)期每周計。
4、參加示范校建設(shè)的教師，應(yīng)按所參與的精品課程、校本教材、仿真教學(xué)及一體化模塊等進(jìn)行逐一賦分。
5、實訓(xùn)指導(dǎo)教師帶學(xué)生參加校級、市級技能大賽，學(xué)生取得相應(yīng)名次的，實訓(xùn)指導(dǎo)教師按同等名次相應(yīng)加分。
6、實訓(xùn)教師指導(dǎo)技能大賽的賦分應(yīng)等同于“(三)教學(xué)比賽賦分”。
7、工齡適當(dāng)提高賦分。
8、公示期7天。公示地點：各系部辦公樓門口。
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備課檢查反饋意見篇十一
通過今天的活動，把孩子交給兩位老師，我很放心。希望老師今后可以更嚴(yán)厲些，因為孩子聽老師的話勝過聽家長的話。
希望學(xué)校可以經(jīng)常召開類似此次的活動，讓家長和孩子、老師能夠更好地交流。
7.家長：
感謝老師對孩子的辛苦教導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子受更好的教育和有著和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望學(xué)校多舉辦一些有利于提高孩子積極的學(xué)習(xí)興趣的活動，多和孩子溝通。
備課檢查反饋意見篇十二
我科于2014年11月10日上午對六個門診科室日志登記本及傳染病登記表填寫情況進(jìn)行檢查，先將普遍存在問題總結(jié)如下，希望各科室以此為鑒按要求規(guī)范書寫。
一、存在問題。
1、字跡不規(guī)范，書寫不清楚。
2、發(fā)病日期填寫不全或漏填，發(fā)病日期和就診日期填寫不明確。
3、初診和復(fù)診混淆。
4、35歲以上首診患者血壓填寫不全。
5、有些科室沒有傳染病登記表，漏填。
二、整改措施。
1、書寫要規(guī)范，字跡要清晰。
2、發(fā)病日期和就診日期要分開填寫。
3、門診（有報傳染病上報的）科室需備傳染病登記表。
4、治療欄內(nèi)不要填寫治療藥物。
望各科室認(rèn)真填寫門診登記本和傳染病登記表，以備下次院內(nèi)檢查。
感染科。
備課檢查反饋意見篇十三
高志宏。
（2014年8月2日）自群眾路線教育實踐活動開展以來，我公司、段黨委根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的方式，從理論學(xué)習(xí)、理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、群眾觀念幾個方面，重點查擺“四風(fēng)”方面、關(guān)系群眾切身利益方面、服務(wù)群眾方面存在的問題、差距和不足；深刻剖析存在問題的思想根源，進(jìn)一步明確今后努力的方向，制定扎實有效的改進(jìn)措施。現(xiàn)將本人自我對照檢查情況報告如下。
一、存在的問題。
（一）形式主義方面：1.工作作風(fēng)不扎實。
與基層職工群眾距離較大，平時和基層職工談心少，怕累怕麻煩，走不到群眾堆里，走不進(jìn)群眾心理，走不進(jìn)矛盾和問題中。多數(shù)時候下鄉(xiāng)只是蜻蜓點水，浮光掠影，只是走下形式和過場，有時碰到難題能拖則拖，能推則推，能避則避，缺乏面對矛盾和問題的勇氣和信心。在工作中表率、引領(lǐng)和“示范”作用發(fā)揮的不夠好，在有些工作方面還產(chǎn)生了“上行下效”的不良后果，身為鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、包村領(lǐng)導(dǎo)沒有很好地起到“旗幟”的作用。大多時候的眼光都是從上往下看，而少有從下往上看問題。2.學(xué)習(xí)的主動意識還不夠強(qiáng)。
雖然能積極參加學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，有時學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，用什么學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，特別是系統(tǒng)學(xué)理論少。由于政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致用科學(xué)理論分析問題、解決問題的能力和水平不足。3.工作中落實不到位。
工作中往往以會議落實會議，以文件落實文件，重部署輕檢查，只重視工作的安排和要求，對工作的完成情況進(jìn)行督促和檢查落實不太重視，沒有隨同工作進(jìn)行跟進(jìn)和追蹤，因而工作常因落實不力，取得成效甚微。
二、官僚主義方面；
1、在生產(chǎn)作業(yè)工作中存在抓得不實、執(zhí)行不力等現(xiàn)象。
2、工作中存在群眾服務(wù)意識不強(qiáng)，坐等上門多，主動問需少。同職工群眾交流關(guān)心少。
3、在群眾路線工作中面對職工群眾反映熱點、難點問題處理不及時。遇到矛盾有畏難情緒，怕麻煩、怕承擔(dān)責(zé)任。
4.服務(wù)意識欠缺，了解基層和社會需求不主動。一是重視工作和事業(yè)發(fā)展，關(guān)心群眾思想、生活和掌握群眾需求不夠，缺乏主動關(guān)心的意識，存在著不足；二是主動深入社會和服務(wù)社會的意識不強(qiáng)，工作落實的力度和社會的期盼仍存在一定差距。三是與群眾談心交流不夠，思想交流不充分，即便交流和談心也是說教多、傾聽少，公事多、感情少，影響思想問題的解決，對工作很不利。
5.存在“好人主義”現(xiàn)象。
不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)，回避矛盾，敷衍塞責(zé)。主要表現(xiàn)就是怕得罪人，事不關(guān)己，高高掛起。
6.工作不講方法，沒有耐心，處理問題不專心。
主要表現(xiàn)為工作思想不夠積極，對待事物或群眾的事情不夠耐心和細(xì)心，表現(xiàn)的思想偏化嚴(yán)重，顯得有些“高高在上”。
（三）享樂主義方面：1.有安于現(xiàn)狀的思想。
隨著自己年齡的增長，產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀的思想，缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。有時存在“干累了，歇口氣”的想法.2.創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。
思想不夠解放，缺乏創(chuàng)新意識、開拓精神，習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性、預(yù)見性、主動性和前瞻性。工作中，攻堅克難的勇氣不夠，只局限于做好本職工作不出問題就行了，思想低調(diào)，進(jìn)而進(jìn)取精神就滑坡了。在工作中唯條件論，從客觀條件上找原因多，從自身努力方面不夠。
（四）奢靡之風(fēng)方面：1.自律觀念不夠強(qiáng)；
受市場經(jīng)濟(jì)條件下不良風(fēng)氣的負(fù)面影響，認(rèn)為干部辛苦、清苦、吃虧，有時就放松了對保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理，講享受、講待遇、講面子和特權(quán)思想的問題沒有徹底根除，及時行樂的思想時有萌動，堅持艱苦風(fēng)斗、艱苦樸素的作風(fēng)不夠。有時不能時時處處對照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，八小時以內(nèi)要求嚴(yán)一些，八小時以外要求就相對放松了；在單位上要求嚴(yán)，在社會上要求就比較松，言行舉止還沒有做到一以貫之。2.對鋪張浪費約束不夠。
在物質(zhì)生活日益豐富的今天，有時覺得條件好了，應(yīng)該追求追求物質(zhì)上的享受了，所以在衣、食、住、行上都想上檔次，求舒適，艱苦樸素意識有所淡化，勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神有所下降。
(五）服務(wù)群眾最后一公里方面：
1.缺乏主動為群眾服務(wù)意識，工作不主動，被動上門等。2.為群眾辦事的能力不強(qiáng)，幫助群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)不高，做群眾工作的沒有好辦法。
3.服務(wù)方法、途徑、措施跟不上形勢發(fā)展，不能與時俱進(jìn)。跟不上群眾需要。
二、問題產(chǎn)生的原因。
口頭上講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進(jìn)退、利益多少多一些，考慮群眾利益和全局利益少了，缺乏堅定的共產(chǎn)主義理想信念。
3.宗旨觀念不夠強(qiáng)化；
有時片面認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，條件好了，沒必要像艱苦歲月那樣倡導(dǎo)艱苦奮斗了，有時受社會大環(huán)境影響，對高消費、高檔次的生活方式看的多了，產(chǎn)生了思想麻痹，也由此放松了對自己的要求，享樂思想有所抬頭。有時參加一些公務(wù)活動，造成了一些鋪張浪費的現(xiàn)象，在不知不覺中也淡化了厲行節(jié)約、艱苦奮斗意識。
三、整改措施和努力方向；
（一）是努力學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)；
二是樹立正確的群眾觀點，打牢為民服務(wù)的宗旨意識；
端正為民服務(wù)的態(tài)度，自覺把群眾觀點、群眾路線作為最高工作準(zhǔn)則。要自覺把人民的利益作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。在謀劃工作和推進(jìn)工作中，要堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，把基層群眾滿意作為檢驗工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的形象，扎實的作風(fēng)，一流的業(yè)績做好群眾工作；要主動向基層學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入農(nóng)村、基層一線，真誠地與群眾交流，虛心聽取意見建議，以科學(xué)的態(tài)度，研究探討解決問題的方法。認(rèn)真總結(jié)、提煉、推廣基層群眾創(chuàng)造的新經(jīng)驗，切實了解基層群眾的所思、所憂、所盼，盡最大努力幫助他們解決實際問題。
三是切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅持工作高標(biāo)準(zhǔn)；
要不斷提高認(rèn)識，增強(qiáng)工作責(zé)任心、緊迫感，堅持工作既要高標(biāo)準(zhǔn)。又要求真務(wù)實，既要有一抓到底的責(zé)任意識，又要有精益求精的細(xì)致作風(fēng)。要增加耐心細(xì)心，主動貼近、定期家訪、談心交心，及時了解群眾思想動態(tài)，做到思想問題及時化解，家庭困難及時幫助，具體問題及時辦理。
四是牢記“兩個務(wù)必”，堅持厲行勤儉節(jié)約；
時刻牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神，無論是在處理公務(wù)上，還是在日常生活中，都要嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、中央八項規(guī)定，自治區(qū)、盟市、本部門各項制度規(guī)定，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、堅持原則，養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的習(xí)慣，帶頭抵制鋪張浪費的不良行為。
作為一名普通黨員，我將始終把自身建設(shè)擺在突出位置，講黨性、重品行、做表率。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，清清白白做人，公公正正做事，平平淡淡生活。要弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)，腳踏實地，扎實工作，講實話、辦實事、求實效、出實績。嚴(yán)格遵守各項法律法規(guī)和黨規(guī)黨紀(jì)，自重自省，廉潔自律，以積極的心態(tài)對待工作，以平和的心態(tài)對待名利，以健康的心態(tài)對待生活，以知足的心態(tài)對待待遇，以敬畏的心態(tài)對待法紀(jì)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧，真心交友，誠懇待人，廣交朋友，干好工作，得到鍛煉，有限的時間培養(yǎng)無限的感情，有限的工作贏得好的名聲。在此，我真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多多批評、多多指教、多多監(jiān)督，我愿為建設(shè)美好的集通鐵路貢獻(xiàn)自己的一份力量。
備課檢查反饋意見篇十四
根據(jù)校委會工作安排，對2017年秋季開學(xué)期間部分教師教案情況進(jìn)行了檢查，檢查情況匯總?cè)缦拢?BR> 1．總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及班級實際備課、編寫教案，課時教案目標(biāo)突出，滲透了新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的。
教學(xué)。
模式，有一定教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰。
2．大部分老師的教案具有內(nèi)容規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)具有實效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點。
3．多數(shù)老師能根據(jù)教學(xué)對象和所教科目的不同、科學(xué)設(shè)計教案、能根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的內(nèi)容和進(jìn)度。
1、個別老師的文字書寫較潦草，有部分老師的教案教學(xué)過程過于簡單，課時設(shè)計不合理，不利于實際教學(xué)的操作，教學(xué)計劃書寫不認(rèn)真、不完整。
1、組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，教研中心和教研組要加大教學(xué)研討的力度，校委會要增加抽查的次數(shù)。
2、必要時，對個別老師進(jìn)行個別指導(dǎo)，對存在的問題進(jìn)行“一對一”的交流。
3、教案設(shè)計要體現(xiàn)新課程理念；關(guān)注學(xué)生的實際，要有分層指導(dǎo)，為不同層次的學(xué)生服務(wù)；課后反思書寫要及時。
以上是我校這次教案檢查的大體情況，教案的書寫能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力。希望教師們能夠在以后的工作中，認(rèn)真及時撰寫教案、批改作業(yè)，把我們的教育教學(xué)工作做得更加出色。
宕昌縣大寨九年制學(xué)校。
2017年9月4日。
備課檢查反饋意見篇十五
按照省委、**市委和**市委的安排部署，落實《中共**市紀(jì)律檢查委員會中共**市委組織部關(guān)于召開巡視整改專題民主生活會的通知》(*組文〔2018〕113號)要求，市委巡察辦黨支部高度重視，迅速召開會議傳達(dá)學(xué)習(xí)文件要求并對召開巡視整改專題民主生活會作出安排，指出巡視整改是當(dāng)前的首要政治任務(wù)，要把落實落細(xì)巡察辦牽頭整改任務(wù)作為檢驗對黨忠誠的“試金石”，把講政治貫穿整改全過程和各環(huán)節(jié)，圍繞市委要求和整改推進(jìn)情況，認(rèn)真開展批評和自我批評，檢查反思，找準(zhǔn)病灶，明確整改方向。從九個方面，即從學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面，踐行“四個意識”方面，抓黨建思想認(rèn)識方面，選人用人方面，黨內(nèi)政治生活方面，落實意識形態(tài)工作責(zé)任制方面，脫貧攻堅政治站位方面，意識形態(tài)等九個方面深入剖析自身存在的問題，深度挖掘問題，分析原因，找出解決的問題對策，做到挖深，找準(zhǔn)，整改措施實，確保民主生活會發(fā)言辣味足，效果好。結(jié)合會議要求和個人工作實際，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，有針對性的學(xué)習(xí)了習(xí)近平調(diào)研指導(dǎo)**時的重要講話精神和“四個著力、四張牌、三結(jié)合、三起來”等重要指示，學(xué)習(xí)了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》、新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、中央巡視反饋意見和巡視工作專項檢查報告、省委工作會精神等，深刻領(lǐng)會中央巡視反饋意見和省委、市委整改要求，在征求意見、談心談話的基礎(chǔ)上，結(jié)合同志們對我提出的意見和建議，對照自身思想和工作實際，從九個方面對自己深挖細(xì)查、深刻剖析反思，現(xiàn)將個人剖析情況匯報如下：
(一)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但在學(xué)深悟透方面還存有一定差距。一方面往往僅滿足于學(xué)重點、學(xué)精髓，學(xué)與自己工作崗位相關(guān)的內(nèi)容，造成對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)理解不夠系統(tǒng)、不夠深入、不夠全面、不夠透徹。另一方面對十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)的多、悟的少，多停留在聽報告、做筆記上，未能有效運用理論指導(dǎo)實踐、推動工作，存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。
(二)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、“一崗雙責(zé)”和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)方面。
能始終堅持組織紀(jì)律挺在前面，守住底線，切實增強(qiáng)落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的緊迫感，堅決履行“一崗雙責(zé)”制度，堅持業(yè)務(wù)和黨風(fēng)廉政建設(shè)齊頭并進(jìn)。但對照要求還存在一些差距。一方面，雖然自己在思想上高度重視，認(rèn)識到落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任非常重要，但在工作過程中，由于任務(wù)繁重，日常事務(wù)較多，在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)方面投入精力還不夠，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的理念還不夠新，方式方法還不夠靈活，按部就班開展多、結(jié)合實際創(chuàng)新少。另一方面，對黨員干部批評教育的多，從嚴(yán)懲處的少。總是認(rèn)為辦公室工作繁雜、任務(wù)繁重，經(jīng)常加班加點，通宵達(dá)旦是常事，甚至犧牲節(jié)假日時間，對干部職工管理存在理解多、寬容多，嚴(yán)厲批評少、嚴(yán)肅問責(zé)少，對一些干部身上存在的問題明確指出不夠，對科級以上干部批評教育不夠，導(dǎo)致一些干部工作能力提升不快、干部整體素質(zhì)參差不齊。
(三)深入一線少。
由于辦公室事務(wù)較多，到基層、到一線少，與干部群眾深入溝通少，與群眾面對面、心貼心交談少，虛心向群眾學(xué)習(xí)、傾聽群眾意見不廣泛，與群眾交朋友、“交心”、“交情”不深，沒有面對面了解群眾所思、所想、所盼。(四)扎實推進(jìn)脫貧攻堅工作方面。積極落實國家脫貧攻堅政策，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，把扶貧工作作為分內(nèi)之事，履職盡責(zé)，通力協(xié)作，努力為貧困群眾解難題、辦實事。但推進(jìn)脫貧攻堅工作力度還有待加強(qiáng)。由于機(jī)關(guān)事務(wù)繁忙，處理市委辦日常工作更多一些，對于脫貧攻堅方面投入時間較少，坐在辦公室看文件和材料多一些，主動下鄉(xiāng)處理扶貧工作較少，對扶貧工作也慢慢降低了要求，在了解村情和貧困戶的實際情況、脫貧需求、群眾期盼方面做得不夠深入扎實。
(五)落實整改要求，做好巡視“后半篇文章”方面。
對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題能夠做到認(rèn)真整改、狠抓成效，對歷史遺留問題，能夠敢于“接棒”，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感扎實做好巡視“后半篇文章”。但有時候存在“闖關(guān)、過卡”思想，沒有對照巡視整改要求進(jìn)行深刻剖析，在完成問題整改后，沒有深入結(jié)合分管工作舉一反三，沒有對自己和各科室進(jìn)行一次全面的大體檢，對照反面典型，消除苗頭性、傾向性的思想行為隱患。
(六)不擔(dān)當(dāng)、不作為方面。
自己能夠始終做到擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，對自己分管的事，該負(fù)責(zé)的絕不推托，該擔(dān)當(dāng)?shù)慕^不退縮。但有時在工作中仍缺乏主動意識、超前意識、憂患意識，工作的勁頭和激情不足，慢半拍的情況時有發(fā)生。
(一)思想建設(shè)抓得不夠緊。雖然能夠意識到加強(qiáng)思想建設(shè)的重要性，但在實際中卻做得還不夠到位?？傉J(rèn)為自己在各個崗鍛煉多年，一直抓學(xué)習(xí)、抓總結(jié)，思想認(rèn)識和境界已經(jīng)到位，具有一定的理論水平和工作能力，足夠駕馭工作開展和破解復(fù)雜局面，從而放松了對思想層面的提升改造，淡化了對學(xué)習(xí)新理論、新知識的強(qiáng)烈渴望，也放慢了加強(qiáng)思想建設(shè)步伐，導(dǎo)致工作推動上創(chuàng)新不夠、學(xué)用結(jié)合不強(qiáng)。
(二)黨性錘煉抓得不夠深。總認(rèn)為只要勤奮敬業(yè)，積極工作，遵守黨紀(jì)國法就可以了，在工作、學(xué)習(xí)、生活中自覺不自覺地對黨性修養(yǎng)的進(jìn)一步錘煉有所放松，落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的力度不大，滿足于一般性地開展工作;對一些小節(jié)問題隨波逐流，對一些社會上的錯誤言論、消極思想旗幟鮮明批評指正不夠。對基層組織生活的重要性認(rèn)識不夠充分，組織生活方面不夠經(jīng)常、不夠到位;認(rèn)為辦公室黨員干部經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，黨性修養(yǎng)都是好的，放松了對黨員干部的黨性教育，帶頭講黨課不夠經(jīng)常，反映出自己在黨性鍛煉的主動性上還是有所放松。
(三)作風(fēng)轉(zhuǎn)變抓得不夠?qū)??？傉J(rèn)為自己能夠堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行好八項規(guī)定，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，能夠自覺抵制“四風(fēng)”，不利用職權(quán)謀私就行了，就達(dá)到了轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實的效果，漸漸放松了對“形式主義、官僚主義”的警惕和抵制。
(四)宗旨意識樹得不夠牢。隨著年齡增長和職務(wù)的變化，自己主動下基層調(diào)研，和群眾面對面交流的少了，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解的少了，解決得也不及時了，對普通老百姓的疾苦體察不夠，解決群眾實際困難和問題的緊迫感不強(qiáng)。沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是非常令人滿意，長此以往宗旨觀念逐漸淡化，服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識較之前有所減弱。
(五)自我約束抓得不夠嚴(yán)。作為工作多年的干部，隨著閱歷的豐富，經(jīng)驗的增多，或多或少產(chǎn)生了盲目自滿心理，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，從政、做人、干事的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。在黨員干部教育管理上，傳幫帶作用發(fā)揮不夠充分，教育引導(dǎo)多，嚴(yán)肅問責(zé)少，認(rèn)為大家工作很辛苦，很不容易，管的不夠嚴(yán)，特別是開展批評與自我批評不夠深入，這些也都說明自己對政治紀(jì)律的遵守有所放松。
(一)堅定理想信念，嚴(yán)守政治紀(jì)律。一是牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，堅持對黨忠誠、表里如一，堅持民主集中制，堅決防止“七個有之”，堅決做到“五個必須”，堅決清除孫政才惡劣影響和薄熙來、王立軍流毒，自覺當(dāng)好經(jīng)開區(qū)政治生態(tài)的護(hù)林員，營造風(fēng)清氣正的環(huán)境。三是嚴(yán)格貫徹落實中央八項規(guī)定各項精神，不斷強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，在貫徹執(zhí)行上級決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通，確保政令暢通、執(zhí)行有力。
(二)深入開展學(xué)習(xí)，打牢思想根基。一是繼續(xù)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中特色社會主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，注重學(xué)原著、讀原文、悟原理，力求真正學(xué)懂弄通。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，將集中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)調(diào)研、專題講座等相結(jié)合，在提升理論素養(yǎng)上下功夫、在擴(kuò)大知識視野上求突破、在推動工作發(fā)展上見實效。二是以黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合工作實際，全方位加強(qiáng)黨建理論、人力資源知識、經(jīng)濟(jì)知識以及法律知識的學(xué)習(xí)，做到用理論知識指導(dǎo)工作實踐，提高業(yè)務(wù)工作能力。三是按照中央和市委要求開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，補足精神之“鈣”。班子成員帶頭組織學(xué)習(xí)、宣傳黨的先進(jìn)思想、理論主張、方針政策，真正把為民務(wù)實清廉的要求內(nèi)化于心、外化于行。
(三)密切聯(lián)系群眾，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。一是馳而不息糾正“四風(fēng)”，班子成員要帶頭認(rèn)真查找“四風(fēng)”突出問題特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，帶頭立行立改，及時抓早、抓小、抓細(xì)，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮，把作風(fēng)建設(shè)引向深入。二是興調(diào)研轉(zhuǎn)作風(fēng)促落實，要多到聯(lián)系點、聯(lián)系的重點項目進(jìn)行調(diào)研走訪，要認(rèn)真傾聽企業(yè)和群眾意見，始終帶著感情為基層和群眾排憂。
備課檢查反饋意見篇十六
本學(xué)年來，中心校在固始縣教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以落實教育教學(xué)督導(dǎo)評估工作為契機(jī)，圍繞全局教育教學(xué)工作大局，突出重點、創(chuàng)造特點、拓展新點、形成亮點。堅持“督導(dǎo)”與“督學(xué)促研”并重，常規(guī)與創(chuàng)新并舉，堅持“以人為本”，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，加快教育現(xiàn)代化步伐，全力保障教育事業(yè)健康發(fā)展。為了全面了解我鄉(xiāng)教育教學(xué)現(xiàn)狀，掌握我鄉(xiāng)教育教學(xué)發(fā)展所面臨的新形勢、新問題，中心校自12月22日起，在全鄉(xiāng)14所小學(xué)內(nèi)開展了為期兩周的教育教學(xué)督導(dǎo)檢查。檢查的內(nèi)容分為各類計劃的擬定、備課情況、教研活動、作業(yè)、隨堂聽課等幾個方面。通過認(rèn)真詳細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)全鄉(xiāng)教學(xué)的總體現(xiàn)狀不容樂觀。許久以來，全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高總是相對緩慢，這個中原由，除了我鄉(xiāng)與縣城相鄰，優(yōu)師優(yōu)生心向城關(guān)比較嚴(yán)重，師生流動性大，教育教學(xué)資源相對短缺外，還有來自我鄉(xiāng)教育教學(xué)內(nèi)部長期存留的一些聚集的潛在矛盾。而通過此次檢查，我們對此徹頭徹尾有了全面的了解。下面，就檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個優(yōu)點說起：
一、主要優(yōu)點。
縱觀整個督查過程，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師對待教學(xué)常規(guī)工作，都能做到務(wù)實、認(rèn)真，具體表現(xiàn)有如下方面：
1、各類計劃的擬定。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)各校教導(dǎo)處抓每學(xué)期計劃的擬定這項工作是扎實的，大多數(shù)教師都能對各類計劃的認(rèn)真擬定，如教學(xué)計劃的擬定，能結(jié)合本班學(xué)情和自己的教學(xué)特點從學(xué)生概況、教材分析、重難點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施等方面詳細(xì)制定，而班務(wù)計劃和德育計劃的擬定，大都能結(jié)合班級情況和學(xué)校的校情制定出明確的教育目標(biāo)和具體措施，各階段的活動也都能靈活安排。
2、隨堂聽課情況。本次檢查，我們隨堂聽課8節(jié)，課型有低、中、高三個年級段，大都是年輕教師。從聽課情況來觀察，這些承擔(dān)我鄉(xiāng)教育教學(xué)重任、賦予全鄉(xiāng)教育希望的青年教師如中心校本部陳麗、陟潔，聯(lián)塘中心小學(xué)胡玉潔，汪營中心小學(xué)趙習(xí)風(fēng)等，大都具有比較扎實的教學(xué)基本功，表現(xiàn)為在課堂教學(xué)上能吃透教材、把握教材、根據(jù)新課標(biāo)適時選擇比較靈活的教法和學(xué)法，在引導(dǎo)學(xué)生層層解讀文本和感悟文本的同時，不忘滲透德育教育，教學(xué)模式符合新課標(biāo)精神。因此，這些青年教師的教學(xué)效率較高，教學(xué)效果也較明顯。
1都寫出了詳案，如中心校本部謝俊友、謝國良、張懷洲，聯(lián)塘中心小學(xué)胡玉潔、陳家才，祁廟中心小學(xué)王禮安，蓮花中心小學(xué)王光軍，紅石中心小學(xué)臧和川，黃土中心小學(xué)江士才，郭崗中心小學(xué)王兆靜等等。他們字跡工整。特別是張懷洲課課有反思或教后記，胡玉潔備課使用創(chuàng)新模式，均顯示出良好的敬業(yè)精神和工作態(tài)度。
4、教研活動。檢查中，我們發(fā)現(xiàn)中心校本部和蓮花小學(xué)兩所學(xué)校的教研活動開展的比較扎實，質(zhì)量較好。這從實驗課這一環(huán)節(jié)便可看出，兩校分別開展了同一學(xué)科同一年級同課異構(gòu)活動并采取聽課教師打分的方式為執(zhí)教者作出教學(xué)評價，及語文教研周活動。而從教師們業(yè)務(wù)檔案中的聽課記錄便也可尋找到“以教促研，以研促教”的蹤跡，教師們不僅完成每學(xué)期8節(jié)聽課記錄，甚至有的教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)到16節(jié)，聽課的內(nèi)容不僅來自自己學(xué)?；蜞l(xiāng)內(nèi)，還來自全縣各類公開課、示范課、研討課等，而在對每節(jié)課的旁批和總批都做出了較詳細(xì)的評點和批注，這些都顯示出學(xué)校濃濃的教研氛圍。
5、作業(yè)。各校作業(yè)布置都能根據(jù)各年級特點布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，批改也大都能及時認(rèn)真，同時在批改過程中進(jìn)行鼓勵性的評價。在作文批改上，個別老師還能創(chuàng)新方法，運用學(xué)生自改與教師批改相結(jié)合的方式，如郭崗中心小學(xué)王兆靜，張店中心小學(xué)游運生。這樣讓學(xué)生在自我領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)寫作方法的同時教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，會起到事半功倍的效果。另外，郭崗小學(xué)的教師們（如王兆靜、王淑敏等）除了課堂作文外，還將學(xué)生的日記認(rèn)真批改，其精神值得表揚。
二、存在的問題。
1、計劃的制定可操作性不強(qiáng)。教學(xué)計劃中對教材分析的不夠詳細(xì)，有些教師純粹就是照抄教學(xué)用書，教學(xué)重難點的把握沒能扣住學(xué)段特點，教學(xué)措施的制定也沒結(jié)合各自的教學(xué)策略適當(dāng)選擇等；而德育計劃和班務(wù)計劃的制定，也沒有顧及學(xué)情和班級狀況，只是空中樓閣，泛泛而談，實際操作起來往往行不通。更有甚者，個別教師的計劃僅是單一的教學(xué)進(jìn)度，既沒有基本情況分析，亦沒有方法措施。
2、課堂教學(xué)過程中暴露出一些共性問題。從隨堂聽課情況來看，這些常態(tài)課還是暴露出我鄉(xiāng)教師在課堂教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)存在的一些問題，如新課程教學(xué)理念不強(qiáng)，反映在教學(xué)中仍存在著“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象；民主、平等、和諧的師生關(guān)系有待加強(qiáng)，課堂上偶有不和諧的訓(xùn)斥聲音出現(xiàn)，極大地束縛著學(xué)生的思維發(fā)展和個性成長；教學(xué)的形式和方法仍顯單一，課堂上缺少開放而充滿活力的精神，新課標(biāo)倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式無從體現(xiàn)。教師講得過多，學(xué)生參與得較少；教師鼓勵語言少，學(xué)生嘗試成功的喜悅的機(jī)會少。
3、備課環(huán)節(jié)不全。除中心校本部教師按學(xué)校自制《學(xué)案》進(jìn)行備課，環(huán)。
2節(jié)齊全外，其余學(xué)校更多教師的備課，缺情境創(chuàng)設(shè)，缺整體板書設(shè)計，無教學(xué)反思（教后記），無作業(yè)批改記錄，無作文備課，個別教師抄襲舊教案。部分青年教師的備課筆記寫得有點馬虎，第二課時的教學(xué)設(shè)計也寫得簡簡單單，看不出本課時的教學(xué)內(nèi)容和重難點來。仍有個別教師備課嚴(yán)重滯后，更做不到周前備課。
4、作業(yè)的處理亦存在不少問題。除了有部分教師批改時跟不上教學(xué)進(jìn)度外，對待學(xué)生的錯誤也只是簡單的批注：字跡潦草、重寫等，缺少鼓勵性的評價語言（缺乏書面對話），還有的教師對待學(xué)生已訂正的錯誤之處沒有二次批改，致使學(xué)生訂正后錯誤仍在。有的批改作業(yè)無等級（給分?jǐn)?shù)已經(jīng)不可取了）、無日期、無評語（更多的是：只批不改）。另外，課堂作業(yè)語練的習(xí)題設(shè)計太呆板，只是一味地抄寫字詞句和課文內(nèi)容填空，忽視了學(xué)生技能的培養(yǎng)；習(xí)作課大部分都是放手讓學(xué)生試文，缺乏寫作方法的指導(dǎo)，在批改時沒有做好記錄，點評時針對性不強(qiáng)。因而習(xí)作的質(zhì)量不容樂觀，學(xué)生的習(xí)作水平在練筆中沒能得到提升。
5、學(xué)校的教研氛圍不濃。主要表現(xiàn)為一些教師參加教研活動的次數(shù)不足，實驗課沒有正常開展，聽課時缺少自己的評價與建議，即使在聽課中有自己的評點，也只簡簡單單數(shù)筆，扼不住重點；集體備課各校均未落實。
三、對策與建議。
針對上述在教育教學(xué)督查中發(fā)現(xiàn)的問題，我們建議可以從如下方面加以解決：
1、教導(dǎo)處應(yīng)加大對各類計劃制定的監(jiān)控力度。對教師制定的教學(xué)計劃、班務(wù)、德育等各種計劃，應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)生概況、重難點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施等環(huán)節(jié)逐一訂之，特別是教學(xué)措施和活動安排一定要遵循縣教育局或各校教務(wù)處和少先隊的活動部署和安排，便于操作和實施，切忌流于形式、脫離實際。
2、加大對教師的校本研修力度。針對部分教師課改意識淡薄，課堂教學(xué)中課改理念模糊，教學(xué)行為不太規(guī)范等特點，我們可以通過學(xué)習(xí)課標(biāo)、研讀課標(biāo)、典型課例的學(xué)習(xí)和交流等方式讓教師對新課程有全面而清醒的認(rèn)識，引導(dǎo)廣大教師在新課程背景下轉(zhuǎn)換教師角色，掌握教學(xué)技能、建立和諧的師生關(guān)系等等。
3、加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)批改、單元水平測試等環(huán)節(jié)的監(jiān)管。我們可以廣泛運用教師個人自查、教師間互查與教研組集體查、學(xué)校突襲查的方式，加大教學(xué)流程的各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，堵住任何疏忽和遺漏。
4、針對部分青年教師心生浮躁、教態(tài)不夠端正的現(xiàn)象，建議各校在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的同時，還應(yīng)增強(qiáng)青年教師的師德意識。
備課檢查反饋意見篇十七
在社會心理學(xué)中，反饋是人際溝通過程中的一個重要環(huán)節(jié)。人際溝通過程，就是信息的交流過程，符合信息交流的過程。以下是小編整理的學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查意見反饋，歡迎閱讀！
201x年3月25日，上午第四節(jié)課教導(dǎo)處對我中心校進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況公布如下：
每位教師都有教案，都寫了教學(xué)后記，但有的寫得太少，還有個別有漏寫的地方，當(dāng)面指了出來。非統(tǒng)考科目也有教案，但教案太新，沒有使用痕跡，希望按課表上課。
各位教師都按要求做到了全批全改并及時糾錯，都在加強(qiáng)各班的書寫及格式。但也有不足的現(xiàn)象：有個別題目漏改，低段有學(xué)生批閱作業(yè)，批閱有等級無日期。
1、
作文。
全批全改，大多數(shù)都有兩次作文，但有些沒打等級，有些有打的分?jǐn)?shù)，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打等級，都打在題目上。
2、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)各位教師都按要求做到每天一次，都全批全改并及時糾錯，題型設(shè)計比較單一，重點不突出，多數(shù)都是生字詞語的抄寫。每課課后作業(yè)老師要加以重視。練習(xí)冊都按要求做到了全批全改并及時糾錯，問答題個別地方批改不夠仔細(xì)，有些地方學(xué)生沒把句子寫通順，個別地方有錯別字，老師沒有發(fā)現(xiàn)。聽寫都全批全改并及時糾錯，普遍比較仔細(xì)，但部分教師批改沒打日期，學(xué)生沒有寫標(biāo)題。以上這些都當(dāng)面與老師進(jìn)行了交流，希望以后批改仔細(xì)些，按要求改進(jìn)。
1、2年級作業(yè)包括美術(shù)、生活、生命與安全；3-6年級作業(yè)包括美術(shù)、品德與生活、科學(xué)、英語、地方課程、生活、生命與安全。從作業(yè)量上看，都按常規(guī)檢查細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)完成。特別個別教師作業(yè)設(shè)計合理。希望今后教師嚴(yán)格按照“每周一次作業(yè)”的量化，完成好非統(tǒng)考科目作業(yè)。
201x年3月25日。