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管理會計實驗報告篇一
實習(xí)是每一個稅務(wù)會計畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對我們專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。平日里我們所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法,自認(rèn)為我基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的實務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識,所以才有了接下來的稅法實習(xí)。
我這里主要談?wù)勗鲋刀惻c消費稅的納稅申報表的填寫:
增值稅的納稅申報表的填寫,我認(rèn)為只要你懂得會計,就是不難的,其中“稅款所屬時間”是指納稅人申報的增值稅應(yīng)納稅額的所屬時間,應(yīng)填寫具體的起止年、月、日。這個日期是不能與“填表日期”相混淆的。“按適用稅率征稅貨物及勞務(wù)銷售額”欄數(shù)據(jù),填寫納稅人本期按適用稅率繳納增值稅的應(yīng)稅貨物和應(yīng)稅勞務(wù)的銷售額。包括在財務(wù)上不作銷售但按稅法規(guī)定應(yīng)繳納增值稅的視同銷售貨物和價外費用銷售額。
“銷項稅額”欄數(shù)據(jù),填寫納稅人本期按適用稅率計征的銷項稅額,該數(shù)據(jù)應(yīng)與“應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目貸方“銷項稅額”專欄本期發(fā)生數(shù)一致?!斑M(jìn)項稅額”欄數(shù)據(jù),填寫納稅人本期申報抵扣的進(jìn)項稅額。該數(shù)據(jù)應(yīng)與“應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目借方“進(jìn)項稅額”專欄本期發(fā)生數(shù)一致?!凹{稅檢查調(diào)整的銷售額”欄數(shù)據(jù),填寫納稅人本期因稅務(wù)、財政、審計部門檢查并按適用稅率計算調(diào)整的應(yīng)稅貨物和應(yīng)稅勞務(wù)的銷售額。但享受即征即退稅收優(yōu)惠政策的貨物及勞務(wù)經(jīng)稅務(wù)稽查發(fā)現(xiàn)偷稅的,不得填入“即征即退貨物及勞務(wù)”部分。
“免稅貨物及勞務(wù)銷售額”欄數(shù)據(jù),填寫納稅人本期按照稅法規(guī)定直接免征增值稅的貨物及勞務(wù)的銷售額及適用零稅率的貨物及勞務(wù)的銷售額,但不包括適用“免、抵、退”辦法出口的貨物的銷售額?!吧掀诹舻侄愵~”欄數(shù)據(jù),為納稅人前一申報期的“期末留抵稅額”減去抵減欠稅額后的余額數(shù),該數(shù)據(jù)應(yīng)與“應(yīng)交稅費—應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目借方月初余額一致?!懊?、抵、退貨物應(yīng)退稅額”欄數(shù)據(jù),填寫退稅機關(guān)按照出口貨物免、抵、退辦法審批的應(yīng)退稅額?!捌谀┝舻侄愵~”欄數(shù)據(jù),為納稅人在本期銷項稅額中尚未抵扣完,留待下期繼續(xù)抵扣的進(jìn)項稅額。
“期初未繳稅額”欄數(shù)據(jù),為納稅人前一申報期的“期末未繳稅額”減去抵減欠稅額后的`余額數(shù)。消費稅納稅申報表的填寫也是很簡單的,只要按照給定的稅目,相應(yīng)的稅率,正確計算就可以了。當(dāng)然這一切都要是建立在扎實的理論功底之上的,這樣才能運用自如。我始終如一堅信這句話:熟能生巧!
通過這個實習(xí),我認(rèn)識到作為一個會計人員,工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度,要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。
會計雖不是一件十分具有創(chuàng)新意識的工作,但它靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要不斷地充實自己,掌握最新的會計準(zhǔn)則,稅法細(xì)則,法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃,為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。
管理會計實驗報告篇二
管理會計融合了管理理論與會計理論,是現(xiàn)代企業(yè)決策支持系統(tǒng)的重要組成部分,是會計的一個重要分支。下面是本站為大家?guī)淼墓芾頃媽嶒炐牡茫M梢詭椭蠹摇?BR> 作為一名會計專業(yè)的學(xué)生,學(xué)好管理會計這門學(xué)科是必須的,以下我想談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理會計的一些心得。
第一,上課時一定要注意聽講,記好筆記,這是最重要的一點,并且記筆記也要有選擇性的記,該記的記,沒必要的就不用記,聽聽即可。如遇到聽不懂的地方課后一定要及時請教老師。
第二,在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上,開始做老師布置的作業(yè),作業(yè)一定要自己親自動手做,千萬不可抄同學(xué)的作業(yè),自己做過才知道是否真正搞明白了。在借鑒別人的答案時,不要只顧一昧地去抄,一定要仔細(xì)琢磨別人怎么思考的,為什么要這么做,完了以后自己還要獨立地做幾遍,易于理解和加深印象。
第三,為了更好的學(xué)習(xí)好管理會計這門課,我覺得課后去查閱一些相關(guān)書籍,遇到好的解題思路就記在筆記本上,以便日后復(fù)習(xí)時用。
其實這門課的解題公式看似那么一大堆,其實真正的公式?jīng)]幾個,只要知道公式的根本,就可以引申出需要用到的好多公式。簡而言之,要想學(xué)好這門課,關(guān)鍵是理解,只要理解透了,問題就不是問題了。
本學(xué)期學(xué)習(xí)的會計實驗給我留下深刻的印象,它不同于以前學(xué)的會計學(xué)原理,中級財務(wù)會計等課程較偏重于理論知識的掌握,雖然這些課非常重要且必不可少,但不免使我在學(xué)習(xí)中感到抽象難懂。基于理論實踐相結(jié)合促進(jìn)實效的考慮,學(xué)校為我們提供這門課,對于我們解決曾經(jīng)學(xué)習(xí)中的困難給予很大幫助。
會計實驗最特色也是最重要的環(huán)節(jié)即上機學(xué)習(xí)。沒有實習(xí)式真實的實戰(zhàn)環(huán)境,沒有全面的業(yè)務(wù)基礎(chǔ),那么如何順利完成我們直觀可視的實踐操作呢,其實這個問題的解決全靠我們的會計實驗?zāi)M軟件了。對我來說,這項軟件程序可以讓我們更加直觀的了解會計實務(wù)的基本操作,不僅可以參考正規(guī)的原始憑證,還可以通過自我練習(xí)和自我測試功能模擬任何一步的會計流程,填寫記賬憑證、明細(xì)賬、總賬、現(xiàn)金存款。
日記。
賬等,制作各種財務(wù)報表,并隨時查看答案,做到即時查疑補缺,當(dāng)場解決練習(xí)中產(chǎn)生的問題,及時改正錯誤,建立正確的認(rèn)識體系。不僅如此,學(xué)習(xí)操作軟件還有詳實的知識講解,我們可以在完成一種業(yè)務(wù)之前認(rèn)真閱讀一下這部分內(nèi)容,不但對幫我們鞏固以前學(xué)過的專業(yè)課知識非常有益,還可以幫助我們更加順利的完成后面的實踐操作內(nèi)容。另外,在做具體業(yè)務(wù)時有幫助選項可供查看,如果對比如填列憑證,制作分錄等有關(guān)于理論上的問題都可通過此項得到細(xì)致完整的講解予以解決??梢哉f會計實驗軟件給我們提供了一套科學(xué)完整的會計學(xué)習(xí)工具,讓我們更加直觀的接觸會計操作,親自動手實踐。
在上機學(xué)習(xí)中,大量的業(yè)務(wù)作業(yè)使我們抽出更多課余時間來認(rèn)真研究各種賬的格式做法,通過查找資料和復(fù)習(xí)以前學(xué)過的課程來幫助我們完成各自的工作,根據(jù)軟件中的講解系統(tǒng)全面的將知識分類,結(jié)合,便于我們一項一項攻克,且三人一組的設(shè)置有利于我們互助學(xué)習(xí)并獨立完成自己的任務(wù)。在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我們每個人經(jīng)歷了會計、出納、主管的不同角色扮演,明確了實際分工,體驗了不同職務(wù)的工作。
在整個工作中,也遇到了很多問題,有些是由于對已學(xué)知識的遺忘,另一些是對細(xì)節(jié)的不在意,總之在復(fù)雜辛苦的做賬過程中出點小錯常會需要龐大工作量的核對檢查,這也是我們意識到財務(wù)系統(tǒng)軟件通過許多特定程序的流程處理與及其計算核對,大大降低工作強度,提高準(zhǔn)確性及效率的特點。
總之,通過實物練習(xí)和實驗軟件的應(yīng)用,我在會計認(rèn)識與會計操作上都有了很大的提高,更認(rèn)識到會計作為一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們以一顆嚴(yán)謹(jǐn)求實的心來對待。
半年的會計模擬實驗已接近尾聲?;仡欉@半年,我感觸很大。通過這套會計模擬實驗,不僅鍛煉了我們處理會計業(yè)務(wù)的能力,使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法,而且加強了我們對基本理論的理解,基本方法的應(yīng)用,達(dá)到理論知識與實務(wù)的統(tǒng)一。同時也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后,縮短適應(yīng)期,并勝任工作能力,打下扎實的基礎(chǔ)。
下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會!
一、編制記賬憑證。
二、登記帳簿。
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來,不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤,這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記的時候最好不要滿格,在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當(dāng)?shù)目崭?,書寫一般占空格?/2,以便錯誤后修改??値な前凑沼泿{證和明細(xì)帳登記的,總帳是匯總一些會計科目,按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記,把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表,所以一定要認(rèn)真仔細(xì)。
三、結(jié)帳。
所謂結(jié)帳,是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上,按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié),計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些,總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的,在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候,都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時,要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。
四、編制會計報表。
會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表,會計報表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。
他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來的,里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式,按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的。所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計,那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤,就要進(jìn)行檢驗。
報表工作完成后,會計工作就基本上完成了,但是還要對記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作,在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員,這其中的激動是難以用言語表達(dá)的,只有親身體驗過的人才明白這當(dāng)中的快樂。
總的來說,會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán),環(huán)環(huán)相扣的,原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成,記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成,而總帳的登記直接影響到編制會計報表,會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求,每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣,防止會計工作出現(xiàn)錯誤。
通過這次的實驗課程,使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍,加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作,深深感覺到會計是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎遣荒軌蝰R虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的,帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂,所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性,只要你真的用心去工作,就能避免工作的錯誤發(fā)生,也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段,真正讓人感受到了會計工作的繁瑣,這個實驗也可以得出給論,凡事如果你肯定下工夫,用心對待,必定會帶來良好的收獲!本學(xué)期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ),一年后走出財大的校門,成為一名名副其實的財會專業(yè)人才,在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺,體會良多。
在此,也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導(dǎo)!
管理會計實驗報告篇三
20xx年11月27日至29日,我參加了由教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《管理會計》精品課程培訓(xùn)。培訓(xùn)由東北財經(jīng)大學(xué)的吳大軍教授、王滿教授主講,他們的淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,特別是吳教授十分風(fēng)趣幽默,王教授思維縝密,使我受益匪淺。同時,我還與其他高校的教師進(jìn)行了廣泛的交流;借助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)論壇,及時與全國高校同仁交流切磋,感受大師、接近同行,既拓寬了視野,了解了學(xué)科的相關(guān)前沿知識,又學(xué)習(xí)到了專家的教學(xué)藝術(shù)和教育方法,真正在教師素質(zhì)上有了更高層次的提升。在此,將自己的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:
一、教學(xué)定位要準(zhǔn)確。
在培訓(xùn)中,吳大軍教授在闡述課程建設(shè)的基本目標(biāo)和建設(shè)重點時指出,東北財經(jīng)大學(xué)的《管理會計》的課程建設(shè)定位在本科教學(xué)任務(wù)上,所以應(yīng)當(dāng)與高職高專和研究生教育應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別。這對我很有啟發(fā):我校培養(yǎng)的就是本科會計專業(yè)人才。所以無論是在教材的選用上,教學(xué)大綱的編寫上,教學(xué)方法的運用上,都要找好定位。
在教材選擇上,不能理論性太強,應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的特征;又不能只側(cè)重于專業(yè)技能的培養(yǎng),而應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),區(qū)別于高職高專教學(xué),要把握好這個度。我校選用的教材就是吳大軍教授主編的《管理會計》,系統(tǒng)性很強,案例專題分析也比較透徹,非常適合本科教學(xué)使用。
在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,既能把握整體理論體系、接觸理論前沿,又能結(jié)合中國實際,讓所學(xué)知識落地生根。一方面要注意那些時效性強,與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的典型案例,另一方面,應(yīng)注意那些和學(xué)生實際生活密切相關(guān)、發(fā)生在他們身邊的小案例,同時還應(yīng)考慮專業(yè)特色,多選擇行業(yè)相關(guān)案例。
另外,要提倡引進(jìn)現(xiàn)代計算機技術(shù),通過excel建模來解決企業(yè)在經(jīng)濟管理中的預(yù)測、決策等問題。這些知識的滲透對學(xué)生畢業(yè)后從事財務(wù)工作大有裨益。因為本科教育培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才,必須適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的信息化管理。
正像王滿教授形容的那樣:本科生沒進(jìn)過車間,沒見過機械設(shè)備,即使看到也是間接的,所以應(yīng)當(dāng)從簡單的部件工作原理講起。在講授基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)方法的時候,多用專業(yè)術(shù)語來解釋、描述身邊的事,這樣就會深入淺出,收到事半功倍的效果。
二、教學(xué)態(tài)度要精益求精。
在培訓(xùn)中,吳大軍教授在講解如何進(jìn)行多媒體課件的制作中,提到很多細(xì)節(jié)問題。這對我很有啟發(fā):課件的制作應(yīng)當(dāng)秉承人性化的設(shè)計原則。在字?jǐn)?shù)安排上,不宜過多;動畫設(shè)計不要太花哨,以避免嘩眾取寵、喧賓奪主;對于管理會計這門學(xué)科,不宜加入其他音頻效果。此外,如果是提供給學(xué)生網(wǎng)上下載或在線學(xué)習(xí)的視頻資料不宜過長,最好不要超過五分鐘,才能保證觀看的效果。
在課程建設(shè)的過程中,不宜急功近利,應(yīng)當(dāng)注意平時在教學(xué)與科研過程中的積累,夯實基礎(chǔ),把每一個環(huán)節(jié)做好做精,經(jīng)得起反復(fù)推敲。不要錯誤百出,不要全盤copy;課程建設(shè)應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)全面,資料完備;又不失自己的特色之處。
三、適當(dāng)運用提問法,啟發(fā)式教學(xué)。
在培訓(xùn)中,吳大軍教授說到,一個好老師在講課的過程中,應(yīng)當(dāng)充分舉例,深入淺出;運用手勢,加強肢體語言的影響力;還要注意與學(xué)生的溝通交流。
這對我很有啟發(fā)。對此,我的理解是:在講課時,如果能較好地運用提問法,就能加強與學(xué)生的雙向交流,活躍課堂氣氛。我的體會是:在每個章節(jié)一開始時,可以先制作一個比較小型的導(dǎo)入案例,該案例一般會提出一個該章節(jié)需要解決的問題,在一開始就引起學(xué)生探究未知的興趣,感受學(xué)習(xí)的樂趣。在章節(jié)有關(guān)內(nèi)容的講述中,幻燈片不是一整屏全部顯示出來,而是隨著操作逐個顯示,這樣便于在講述各個知識點時及時提出需要思考的問題,提問學(xué)生,考察他們分析問題的能力。
關(guān)于提問,我認(rèn)為應(yīng)“適當(dāng)運用”。提問對于調(diào)動學(xué)生的情緒,活躍課堂氣氛是有效的,但對于所提的問題應(yīng)有所選擇,問題必須有思考性,如果提的那些問題沒有思考性,學(xué)生聽了很自然地就反映,就訓(xùn)練不了學(xué)生的思維,這種氣氛的活躍沒有意義。所以,在備課時,我會精心設(shè)計有啟發(fā)性的問題,這些問題對知識的重點、難點的學(xué)習(xí)起到提綱挈領(lǐng)的作用,讓學(xué)生主動來思考,整理自己的思維,自己總結(jié)出有關(guān)的知識點,效果較好。
四、采用案例教學(xué)法,提高學(xué)生綜合能力。
在培訓(xùn)中,吳大軍教授強調(diào)了案例教學(xué)在課程講授中的重要性。案例的類型大致有三種:一是導(dǎo)入案例,表現(xiàn)形式多為小故事,一般適合在導(dǎo)入新課時采用,可以激發(fā)學(xué)生的興趣。二是課堂例題的形式,它是現(xiàn)實經(jīng)濟管理實踐提煉出來的,便于闡述本節(jié)課的相關(guān)知識點,進(jìn)行有關(guān)公式、模型的演練。三是討論型案例,這種案例的特點是模擬場景,扮演角色,屏蔽結(jié)果,沒有統(tǒng)一固定的答案,教師最后要予以總結(jié)和評價。這對我很有啟發(fā)。在教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的需要,選擇使用不同的案例類型進(jìn)行教學(xué)。但要注意客觀條件的限制,在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi),如何進(jìn)行案例教學(xué)。低年級學(xué)生適合講小案例,他們才容易理解;高年級學(xué)生適合講大案例,他們才會覺得過癮。
在培訓(xùn)中,王滿教授還鼓勵我們教師自己編寫案例。案例的編寫要素分為形式要素和實質(zhì)要素。其中,案例的形式要素包括案例名稱、編寫目的、知識點、關(guān)鍵詞、案例摘要,案例的實質(zhì)要素又包括案例正文、案例思考題和案例說明書(背景信息、分析路徑)。這使我對案例的編寫規(guī)范有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。從案例的來源上看,可以從相關(guān)書籍、網(wǎng)站以及對身邊問題的深刻思索中獲得,渠道十分廣泛。從案例的講解方式上看,板書、ppt不能成為唯一的方式,要聯(lián)系錄像、電影、圖片等形式綜合演繹,有時還要配以角色扮演,才會更加生動深刻。從知識的深度和廣度上看,小案例只涉及單一的知識點,大案例包含眾多知識點,甚至多學(xué)科交叉滲透,比如經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)??傊寣W(xué)生在參與中掌握理論,學(xué)會方法,更要培養(yǎng)他們的團隊合作精神、創(chuàng)新精神,提高他們的綜合能力。
世界上沒有不好講的課,只有講不好課的老師。我相信,只要我們努力學(xué)習(xí),勤于思考,經(jīng)過一點一滴的積累,經(jīng)過鍥而不舍的堅持,一定會成為受人尊敬和愛戴的老師!
3“會計管理提升年”活動學(xué)習(xí)總結(jié)。
今年12月份根據(jù)支行的安排,分理處開展了“會計管理提升年”活動,通過此次學(xué)習(xí),使我分理處員工受益非淺,現(xiàn)將本月學(xué)習(xí)活動報告如下:
一、通過學(xué)習(xí)使柜員了解了現(xiàn)代企業(yè)管理是綜合管理、專業(yè)管理與基礎(chǔ)管理的全面體系。企業(yè)管理基礎(chǔ)工作在企業(yè)管理中占有重要地位。管理基礎(chǔ)工作處于整個企業(yè)管理體系的基層,各專業(yè)管理處于中間層,綜合管理則處于最高層。這三種管理工作密切相關(guān),不可分割。管理基礎(chǔ)工作是“地基”,專業(yè)管理、綜合管理是“樓層”,“地基”扎實,則大廈穩(wěn)固,否則將屋倒樓傾。管理基礎(chǔ)工作是實現(xiàn)綜合管理和專業(yè)管理的基礎(chǔ)和前提,管理基礎(chǔ)工作也只有與綜合管理、專業(yè)管理相結(jié)合才具有存在的意義。
二、通過學(xué)習(xí)使我們體會到要干好會計工作在如下能力方面應(yīng)該得到提高首先是提升管理能力,放寬眼界,認(rèn)真研判宏觀經(jīng)濟形勢,敢于打破思維定勢,找準(zhǔn)自身定位,思考謀劃長遠(yuǎn)工作;善于抓住重點、難點和薄弱環(huán)節(jié),確定工作目標(biāo),堅持一抓到底,抓出成效。其次提升價值創(chuàng)造能力,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,妥善處理好流程與效率的關(guān)系,在控制風(fēng)險案件的基礎(chǔ)上持續(xù)優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu),加快經(jīng)營機制創(chuàng)新,增強市場競爭能力,最大限度創(chuàng)造價值。最后提升風(fēng)險控制能力,著眼于全行改革發(fā)展大局,堅持依法合規(guī)經(jīng)營,加強合規(guī)文化建設(shè),完善全面風(fēng)險管理體系,狠抓信用風(fēng)險、操作風(fēng)險和案件風(fēng)險防控等,確保業(yè)務(wù)經(jīng)營穩(wěn)健運行和長治久安。
總之,通過學(xué)習(xí),使我分理處員工深刻認(rèn)識到在工作中要以會計工作為基礎(chǔ)提升點,只有這樣才能使我們處處嚴(yán)格要求自己,在激烈的競爭中能很好地站穩(wěn)腳跟。
管理會計實驗報告篇四
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此,在進(jìn)行了五年專業(yè)學(xué)習(xí)生活之后,通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí),可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識。因此,我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生,在xxxx年,有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習(xí)。
宜家居門業(yè)公司是一家中小型工業(yè)企業(yè),從事品牌防盜門的銷售和安裝。同時還自主生產(chǎn)卷閘門。該公司始終堅持以客戶至上、以誠信立身、以質(zhì)量為本,以滿足用戶的最大需求來贏得客戶的青睞,以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)來謀求企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。該公司講究工作流程,注重工序規(guī)范。嚴(yán)格按照測量、設(shè)計、生產(chǎn)、施工四道程序,落實車間調(diào)度、班組管理、質(zhì)量檢測、客戶驗收四項制度,精心打造品牌,竭誠服務(wù)用戶。
公司為小規(guī)模納稅人,設(shè)有一出納,一會計,一主管會計。自xxxx元月28日到該公司實習(xí)都是由王會計帶的。
做過會計模擬實習(xí)的人都知道,填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在學(xué)校,錯了還可以用刀片把它刮掉,在公司里,每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。所有的帳都記好了,接下來結(jié)帳,每一帳頁要結(jié)一次,每個月也要結(jié)一次,所謂月清月結(jié)就是這個意思,結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了,按計算機都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。王會計很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,有了基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。除了做好會計的本職工作,其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,那就不是件容易的事了。路途遙遠(yuǎn)自不必說,僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫,日?,F(xiàn)金的保管與開支,以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果,什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián),金額和稅額分開兩欄,是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難,只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了??墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟恕S谑俏冶阍陂e余時間與出納聊聊稅控機的使用,學(xué)會了基本的操作,以后走上工作崗位也不會無所適從,因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機器,看來實習(xí)真的很重要啊!
一,作為一個會計人員,工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu),對其從業(yè)人員,一定要有很高的素質(zhì)要求。從知識上講,會計工作是一門專業(yè)性很強的工作,從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要不斷地充實自己,掌握最新的會計準(zhǔn)則,稅法細(xì)則,法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃,為企業(yè)和社會創(chuàng)造的財富。從道德素質(zhì)講,會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn),所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅決不從。朱****曾經(jīng)講過“不做假”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來,是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高,才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,只有會計人員全體道德素質(zhì)提高,會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二,作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
三,作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門,對下要收集會計信息,對上要匯報會計信息,對內(nèi)要相互配合整理會計信息,對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級,做人低三分。四,作為一個即將工作或剛邁入社會的新人,也要注意以下幾點:
1有吃苦的決心,平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人,平和的心態(tài)很重要,做事不要太過急功近利,表現(xiàn)得好別人都看得到,當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。
2工作中要多看,多觀察,多聽,少講,不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容,多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言,和辦事方法。
3除努力工作具有責(zé)任心外,要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅持寫工作日記,每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄,計劃,和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤,對于工作要未雨綢繆,努力做到更好。
4善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做,一定不要抱怨并努力完成,因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
5堅持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識,還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作,還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過,當(dāng)我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時,最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”,我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰,但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識的法寶。
這一次的實習(xí)雖然時間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,這些都是書本上無法得來的。通過實習(xí),我們能夠更好的了解自己的不足,了解會計工作的本質(zhì),了解這個社會的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標(biāo),向成功邁進(jìn)一大步。
精選你是否在煩惱著寫呢?不用擔(dān)心,下面是小編給大家整理收集的,供大家閱讀參考。1一、會計、財務(wù)管理專業(yè)......
管理會計實驗報告篇五
會計模擬實驗教學(xué)作為會計教學(xué)的組成部分,在培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型的高級會計人才等方面發(fā)揮著重要的作用。下面是本站為大家?guī)淼墓芾頃嬆M實驗心得,希望可以幫助大家。
這學(xué)期我們在趙老師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程,該課程是以手工模擬做賬為主,課程所用的教材是我們會計學(xué)院老師精心為我們編制的,同時,也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書,它以現(xiàn)實中的實際企業(yè)業(yè)務(wù)為實驗資料,從而使我們的課程與現(xiàn)實更接近,更具實踐性;此外編者就是我們的指導(dǎo)老師對我們更好使用教材提供了很大方便,為此我感到無比的榮幸。
在實驗中我切實經(jīng)歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法,在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題,解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時,經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處,也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下面是對這段時間的會計模擬實驗課程進(jìn)行的總結(jié):
1、實驗?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強化實踐能力、解決理論與實際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新能力,不過我覺得老師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理,提升我們的動手能力,以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題,以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。
2、實驗步驟上理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報表的步驟,我們也基本按照這個步驟進(jìn)行,不過實驗具體操作中還是靈活的。
(1)實驗中我們先寫的會計分錄,我用了三個下午分別抽時間完成的,在實驗中我切實體會到了學(xué)習(xí)理論的重要性,有好幾個分錄出錯,分錄正確率只在百分之八十多,分錄要不就是沒有將其支付運費分為進(jìn)項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄(雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證)、或者可以簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
(2)登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯(如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證)或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計付款憑證等等,導(dǎo)致最后和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張,還得和別人比對找錯,耽誤了一些時間,此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。
(3)登賬簿時由于自己用筆寫上了科目名稱、編號,及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬,最后只能換一本,不過這也為我更好書寫總賬提供了一個新的機會,因為錯的基本都改了,照廢掉的那本抄就可以了。
日記。
賬上出錯也不少,因為沒有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬,銀行存款日記賬期初額應(yīng)該按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計入基本存款賬戶可是自己卻沒注意,同時也沒有日結(jié)但是自己懶所以沒改,我安慰改了是表示自己知道錯哪了而現(xiàn)在自己已經(jīng)知道錯在哪了下次不犯就同樣可以達(dá)到實驗?zāi)康牧耍呛怯悬c自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細(xì)賬由于出錯怕了所以特別小心,因此出錯相對少了點,只是一些金額填錯了。
(4)編制報表時候壞賬準(zhǔn)備計提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不同,最后懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
(5)裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了,同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次,重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
3、實驗課程體會。
(1)男生和女生性格是不同的,這適合不同的分工,在實驗中女生多數(shù)都可以安安靜靜的在那做下去,可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩,所以出錯多些、進(jìn)度慢些,不過這也使我明白專心的重要性,專心就是最終的省事,所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭取戒驕戒躁、做事保持專心細(xì)心精心努力改進(jìn)自己。
(2)在實驗中我基本按照老師進(jìn)度走,雖然比女生做的慢些不過平時加加勁兒最后基本可以和老師同步,課程快結(jié)束時看到最后周圍同學(xué)通宵趕作業(yè)而我睡覺時尤其感受到了“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的切實意義。
(3)我覺得這門課程可以開在一學(xué)期的期初,這樣的話可能我們能有更多的時間投入到這門課程中,更好的達(dá)到課程的目的。
(4)原始憑證上需要我們填寫的只有三種憑證,卻要重復(fù)寫幾十遍,我覺得是不是可以減少一些,同時增加一些別的原始憑證的填寫,方便我們熟悉更多憑證填寫。
(5)實驗中會計這么多的東西,需要很多精力,所以我很佩服沒有開發(fā)會計軟件前做會計的前輩們,一個企業(yè)一個月的會計工作就這么多,多的讓人都覺得煩心,更何況更多企業(yè)更長時間呢!在實際工作中我們可以利用會計軟件分擔(dān)工作所以我切實感受到了熟悉會計軟件應(yīng)用的重要性,同時我覺得會計和計算機結(jié)合開發(fā)出一套更簡便、更適合普通大眾,讓會計成為大眾會計的會計軟件將會是一個很好的發(fā)展前景,大眾會計可以成為未來會計一個發(fā)展分支。
補充:填制原始憑證時,發(fā)現(xiàn)華潤公司那個缺少公司資料,導(dǎo)致涉及其的原始憑證無法填寫;還有部分帶墊運雜費寫轉(zhuǎn)賬支票時有的可以從后邊找到運輸公司填寫收款人有的卻找不到,導(dǎo)致轉(zhuǎn)賬支票填寫不完整。
謝謝趙老師對我們問題不辭辛勞的解答和老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),企業(yè)會計模擬實驗會是我們從理論走向會計實際工作崗位中重要的一課,多少年之后回憶起來也將會是甜美的,因為課程中雖然累可是結(jié)報表時看到自己的成果、那一堆賬簿、憑證也是有些喜悅的,嘿嘿,我想所謂苦中作樂也就是這個境界吧。
在剛剛開始“會計綜合模擬實習(xí)”這門課程時,我們都表現(xiàn)出積極、興奮的姿態(tài),帶著這份熱情我們很快的投入到了學(xué)習(xí)中。在老師的細(xì)心教學(xué)下,我們獨立的完成手頭上的工作。首先,我們按照會計實驗課本的要求編制明細(xì)帳和總帳,為接下來的工作打好基礎(chǔ),其次,我們要根據(jù)公司20xx年度12月份發(fā)生的各筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記帳憑證并歸總原始憑證,接著依照記帳憑證逐筆填寫明細(xì)帳,然后每半月進(jìn)行科目匯總并填寫總帳,最后,在月末的時候扎總并編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和利潤分配表等等。、在這次“會計綜合模擬實習(xí)”中我學(xué)到了很多東西。
首先,作為會計,耐心和細(xì)心是相當(dāng)重要的。在實驗中,除了在填制記帳憑證時要明確各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的歸屬及借貸方的填寫的工作相對復(fù)雜外,其他的會計工作都比較簡單,但卻是非常煩瑣的。除此之外更是有稍微疏忽,一張張賬頁就報廢了,還有一大堆的加加減減等等。對于接觸不多的我來說幾乎可說是“沒完沒了”。
其次,通過“會計綜合模擬實習(xí)”,使我們對會計實務(wù)的基本流程形成一個較系統(tǒng)的框架,讓我們?nèi)轿坏牧私饬似髽I(yè)會計的工作程序,使我們能將過去所學(xué)習(xí)的理論知識和社會實踐有機的結(jié)合,并輔助我們更好的理解和學(xué)習(xí)課本知識。
最后,“會計綜合模擬實驗”的學(xué)習(xí)給我們帶了更深層次的思考。社會畢竟不是學(xué)校,我們應(yīng)該盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理,學(xué)會在社會上獨立,敢于參加社會競爭,敢于承受社會壓力,使自己能夠在社會上快速成長,而這一切的前提都要求我們不斷的充實自己,不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識,不斷的提高自我實戰(zhàn)能力,從而不斷的提高自己的綜合素質(zhì)水平,只有這樣才能夠讓我們在未來激烈的社會競爭中處于不敗之地,才能夠讓我們在未來的學(xué)習(xí)工作中實現(xiàn)自我價值。
半年的會計模擬實驗已接近尾聲?;仡欉@半年,我感觸很大。通過這套會計模擬實驗,不僅鍛煉了我們處理會計業(yè)務(wù)的能力,使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法,而且加強了我們對基本理論的理解,基本方法的應(yīng)用,達(dá)到理論知識與實務(wù)的統(tǒng)一。同時也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后,縮短適應(yīng)期,并勝任工作能力,打下扎實的基礎(chǔ)。
下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會!
一、編制記賬憑證。
二、登記帳簿。
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來,不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤,這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記的時候最好不要滿格,在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當(dāng)?shù)目崭?,書寫一般占空格?/2,以便錯誤后修改??値な前凑沼泿{證和明細(xì)帳登記的,總帳是匯總一些會計科目,按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記,把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表,所以一定要認(rèn)真仔細(xì)。
三、結(jié)帳。
所謂結(jié)帳,是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上,按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié),計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些,總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的,在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候,都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時,要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。
四、編制會計報表。
會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表,會計報表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。
他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來的,里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式,按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的。所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計,那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤,就要進(jìn)行檢驗。
報表工作完成后,會計工作就基本上完成了,但是還要對記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作,在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員,這其中的激動是難以用言語表達(dá)的,只有親身體驗過的人才明白這當(dāng)中的快樂。
總的來說,會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán),環(huán)環(huán)相扣的,原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成,記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成,而總帳的登記直接影響到編制會計報表,會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求,每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣,防止會計工作出現(xiàn)錯誤。
通過這次的實驗課程,使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍,加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作,深深感覺到會計是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?,是不能夠馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的,帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂,所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性,只要你真的用心去工作,就能避免工作的錯誤發(fā)生,也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段,真正讓人感受到了會計工作的繁瑣,這個實驗也可以得出給論,凡事如果你肯定下工夫,用心對待,必定會帶來良好的收獲!本學(xué)期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ),一年后走出財大的校門,成為一名名副其實的財會專業(yè)人才,在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺,體會良多。
在此,也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導(dǎo)!
管理會計實驗報告篇六
管理會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)。我們可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,對有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵。學(xué)校為了我們能更好的在實際中操作,為我們提供這實訓(xùn)的機會,也讓我們堅信“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識。給我們提供了更好的發(fā)展空間。
上學(xué)期和這次的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的,記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因為我們的所學(xué)的知識和實際沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助提高自身的能力。而學(xué)校開這門實訓(xùn)是為要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高,實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石!
經(jīng)過上學(xué)期的實訓(xùn),我們的技能在一定的程度上都提高了很多,不再像頭一次那樣盲目,不知道該從何下手。此次實訓(xùn)的過程還是一下的以下面的幾個步驟:
1、審核原始憑證。
審核過程中看憑證是否真實性、合法性、完整性、正確性、及時性。根據(jù)原始憑證做出各筆業(yè)務(wù)的會計分錄。
2、根據(jù)會計分錄編制記賬憑證。
在編制記賬憑證是要確保記賬憑證各項內(nèi)容必須完整,記賬憑證編號要具有連續(xù)性,最重要的是記賬憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范,證可以不附原始憑證外,其填制記賬憑證時若發(fā)生錯誤,應(yīng)該重新填制,或使用正確的修改方式進(jìn)行修改。以及填寫完后要責(zé)任到位。
3、登記現(xiàn)金。
日記。
賬
4、登明細(xì)賬。
其中具體包括:三欄式明細(xì)賬、數(shù)量金額式、多欄式。在登賬過程中要過細(xì),不然很容易造成錯誤;在登記數(shù)量金額式時,數(shù)量要永續(xù)盤存,其他的根據(jù)該業(yè)務(wù)的發(fā)生情況填制。
5、“t”形賬匯總。
這是為登賬所做的準(zhǔn)備,它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個會計科目,并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。在匯總時要仔細(xì)認(rèn)真,同時也時在考驗自己的耐力的時候。
6、編制科目匯總表試算平衡。
這是對“t"形賬的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的賬中找出錯誤.
7、登記總賬。
按照科目匯總表中各科目依次登賬。
8、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制。
9、前面的過程走過后,就開始封賬;并且裝訂賬本。
經(jīng)過以上我們熟悉的過程,然而還時會因為自己的不注意的話出現(xiàn)錯誤,但我們都能使用正確的更正方法改正,比如在記賬過程中,可能由于種種原因會使賬薄記錄發(fā)生錯誤,而作為會計人員應(yīng)運用正確的更正方法,一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種,而不是填補、挖改。我想這是我們在作賬時注意的一點。還有就時在實訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各明細(xì)賬與總賬核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。對賬可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,這樣讓自己更清楚,更能很好的改正。
這是我第二次的實訓(xùn),雖然大一上學(xué)期實訓(xùn)過一次,對這樣的工作也不是太陌生,回想起第一次實訓(xùn),當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下“開始登記憑證”時,面對著實訓(xùn)時自己辦公桌上的做賬用品,我竟然有點無從下手的感覺,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步,后來在指導(dǎo)老師的耐心直到下,我開始一筆一筆地登記。而現(xiàn)在的我就不是那么的不知所措了,雖然實訓(xùn)很累,但和上學(xué)期的實訓(xùn)相比我在這次實訓(xùn)當(dāng)中有了一定的技能提高,以及在老師的指導(dǎo)下,我們更有信心做好實訓(xùn)的工作。
有句話這么說:“人不能兩次同時踏進(jìn)一條河里?!睍r間時流水,永遠(yuǎn)不會倒著走。實訓(xùn)的日子很辛苦,但也忙碌,在忙碌中也充實了自己。
現(xiàn)在實訓(xùn)完了,讓我的知識在實訓(xùn)中有了一定的提高,經(jīng)過這些天的手工記賬,使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。在實訓(xùn)的過程中,我在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:
2、雖然這幾里,每筆業(yè)務(wù)的分錄老師都與我們進(jìn)行了核對,但實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強練習(xí)。讓自己的知識技能能在進(jìn)一步的提高,讓自己在以后工作中能更好的發(fā)展。
總而言之,十天的實訓(xùn)讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證,填記賬憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,并在實際操作過程中找出自身存在的不足,對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課,以便我們能不斷地查漏補缺,這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。
通過實訓(xùn),我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強,加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的所學(xué)的知識及相關(guān)的稅法知識綜合運用,了!解會計基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上中工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
在實訓(xùn)很累,但是我們知道吃得苦中苦,方為人上人,我們是苦盡甘來,體會到累的樂趣是我們的成功的體現(xiàn),我們要很好的掌握書本上的知識并且靈活運用,還要認(rèn)真的接受老師的指導(dǎo),在指導(dǎo)中學(xué)會更多。我想我還會珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí),而這樣的實訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜。
這學(xué)期學(xué)校組織了管理會計實訓(xùn),旨在強化我們的實踐能力以及對知識的靈活應(yīng)用能力。這次的實訓(xùn)采用案例實訓(xùn)的方式,在解決案例中面臨的各種不同的問題的同時,培養(yǎng)和提高我們理論聯(lián)系實際,運用全面預(yù)算的理論和方法解決在管理過程中存在實際問題的能力,為我們進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
全面預(yù)算管理是一項重要的管理工具,能幫助管理者進(jìn)行計劃、協(xié)調(diào)、控制和業(yè)績評價,通過科學(xué)的預(yù)算管理,我們可以早一步知道企業(yè)未來的經(jīng)營情況,如有不足之處即可盡快進(jìn)行調(diào)整,盡早彌補損失。推行全面預(yù)算管理對企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度,提高管理水平,增強競爭力有著十分重要的意義。
實踐課通過給出的一系列資料讓我們學(xué)會如何進(jìn)行編制銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、材料預(yù)算、直接人工預(yù)算、制造費用預(yù)算、存貨預(yù)算、銷售與管理預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算等,從而編制好利潤表跟資產(chǎn)負(fù)債表。在實際操作中,經(jīng)常會產(chǎn)生差異。尤其是編制最后的資產(chǎn)負(fù)債表的時候,經(jīng)常遇到資產(chǎn)與負(fù)債及所有者權(quán)益兩邊的數(shù)目不相等的情況,這時候就需要有足夠的耐心從頭檢查找出錯誤的地方改正過來。
通過此次實訓(xùn),不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力,增加了實際的操作經(jīng)驗,縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始,使我對會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在取得實效的同時,我也在實訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心,經(jīng)??村e數(shù)字,導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,引起不必要的麻煩??偠灾?,這次的管理會計實訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗,在實踐中鞏固了知識,讓我倍覺實際操作與耐心的重要性,讓我意識到想要成為一名專業(yè)的財管人員最重要的是要對平日的工作做到一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)以待。
為期一周的管理會計實務(wù)實訓(xùn)終于要結(jié)束了,雖然只有一周時間,但課程充實,我收獲的知識也甚多。學(xué)習(xí)了資金的時間價值和復(fù)利的計算,知道其主要的工作流程,讓我對這方面有著更深一步的了解。
在這周時間,我們主要學(xué)習(xí)了復(fù)利的計算,而復(fù)利的計算是需要一絲不茍地對待的工作,有哪處地方出錯,可能會導(dǎo)致復(fù)利計算錯誤,在計算時,很多地方都需要去注意的,例如復(fù)利的終值和現(xiàn)值等等,各項都必須完整、準(zhǔn)確、清晰填寫,并且不得涂改。計算復(fù)利時,我們也遇到很多困難,不懂的地方,老師針對我們的問題,結(jié)合管理會計,我國對復(fù)利的計算也越來越詳細(xì)給我們分析,使得我們?nèi)菀酌靼桌斫猓布由盍擞洃洝?BR> 因此,認(rèn)真地履行實訓(xùn)要求,努力完成實訓(xùn),不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的管理會計專業(yè)知識,更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難,利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷,以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐動手的能力,把專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實際經(jīng)驗。
簡短的實訓(xùn)生活,既緊張,又新奇,收益頗多。通過實訓(xùn),使我對管理會計工作有了更深層次的認(rèn)識。分析報關(guān)工作的特點,我總結(jié)出一些工作經(jīng)驗:做到要心細(xì),仔細(xì),了解復(fù)利的變化。
在短短的一周的實訓(xùn)時間中,我同時也深深感覺到自己的薄弱之處,那就是專業(yè)會計知識,我必須花更多時間去學(xué)習(xí)會計知識,以便為更好的做好今后管理會計工作奠定基礎(chǔ)??傊?,這次實訓(xùn)對我的幫助極大,為我以后的工作積累了很多良好的知識與經(jīng)驗,今后,我將繼續(xù)保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì),做一個適應(yīng)形勢快速發(fā)展需要的管理會計員,為日后找工作打好基礎(chǔ)。
管理會計實驗報告篇七
作為一名會計專業(yè)的學(xué)生,學(xué)好管理會計這門學(xué)科是必須的,以下我想談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理會計的一些心得。
第一,上課時一定要注意聽講,記好筆記,這是最重要的一點,并且記筆記也要有選擇性的記,該記的記,沒必要的就不用記,聽聽即可。如遇到聽不懂的地方課后一定要及時請教老師。
第二,在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上,開始做老師布置的作業(yè),作業(yè)一定要自己親自動手做,千萬不可抄同學(xué)的作業(yè),自己做過才知道是否真正搞明白了。在借鑒別人的答案時,不要只顧一昧地去抄,一定要仔細(xì)琢磨別人怎么思考的,為什么要這么做,完了以后自己還要獨立地做幾遍,易于理解和加深印象。
第三,為了更好的學(xué)習(xí)好管理會計這門課,我覺得課后去查閱一些相關(guān)書籍,遇到好的解題思路就記在筆記本上,以便日后復(fù)習(xí)時用。
其實這門課的解題公式看似那么一大堆,其實真正的公式?jīng)]幾個,只要知道公式的根本,就可以引申出需要用到的好多公式。簡而言之,要想學(xué)好這門課,關(guān)鍵是理解,只要理解透了,問題就不是問題了。
管理會計實驗報告篇八
時間過得總是那么的快,轉(zhuǎn)眼之間畢業(yè)實習(xí)就這樣匆匆結(jié)束了。
我學(xué)的專業(yè)是會計,為了加強自身的素質(zhì),培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力,-這段期間我在xx一家公司進(jìn)行了專業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間要努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合,遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作等。在實習(xí)的這段時間也是我大學(xué)里生活很充實的日子,每天擠公交車到xx開發(fā)區(qū)西口,然后還要走一段路程才可以到單位,工作吃飯休息工作下班,生活很有規(guī)律。它檢驗了我在三年來的理論知識,同時也讓我接觸了社會的各種情況,學(xué)會了怎么分析社會的很多情況,讓我更快的融入社會,適應(yīng)社會起了很大的觸進(jìn)作用。
我所在的公司叫xx有限公司,它是一家自然人投資或控股的有限責(zé)任公司,其經(jīng)營范圍是家具及木器制品的設(shè)計、生產(chǎn)及銷售;家具設(shè)計及室內(nèi)裝橫;軟件開發(fā)及應(yīng)用;數(shù)碼產(chǎn)品、五金交電、家電、針紡織品、化工產(chǎn)品(不含危險品)、煤制品、生鐵、鋼材的批發(fā)零售;酒店管理咨詢服務(wù);機械設(shè)備的銷售及租賃。財務(wù)室設(shè)有一個財務(wù)部長,一個出納,兩個會計員,而教導(dǎo)我的是老會計李會計。
剛到會計部李會計就叫我先看他們以往所制的會計憑證??傄詾閼{著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,以至于后來李會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是實習(xí)時只能晚上回家補課了,把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準(zhǔn)備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責(zé)任人的章,才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱,不能亂寫,否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù),是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。李會計很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,有了基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。
此外還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《會計法》,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,細(xì)致的了解了本單位會計工作的全過程,認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類學(xué)校經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理,并掌握了三門財務(wù)軟件的使用實習(xí)期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財務(wù)人員請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論,學(xué)習(xí)會計法律、法規(guī)等知識,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的會計技能,具體包括了以下幾點:
1、原始憑證的審核方法及要點。
2、記賬憑證的填寫及審核要點。
3、明細(xì)賬、總賬的登記及對賬。
4、財務(wù)報表及納稅申報表的編制與申報。
5、會計檔案的裝訂及保管常識。
從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。更讓我感到感動的是,領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。例如營業(yè)執(zhí)照的辦理。稅務(wù)登記的有關(guān)事項。一般納稅人的申請。以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運用等等。在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。
我發(fā)現(xiàn)會計是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學(xué)科,盡管我學(xué)過這門課,但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時,覺得又和書上有些不同,實際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的,只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實際操作的實務(wù)區(qū)別在哪里,相同的地方在哪里,內(nèi)部控制如何執(zhí)行,如何貫徹新的會計政策,新舊政策如何過渡,一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題,我在這幾個月里用眼睛看,不懂的請教領(lǐng)導(dǎo)同事,讓我對這些問題有了一定的解答,達(dá)到了這次實習(xí)的目的。
除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外,我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運做的,員工之間的團隊合作精神,處理業(yè)務(wù)的過程,規(guī)章制度執(zhí)行情況,企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞,例如內(nèi)部控制情況,其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況,公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實的小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。
作為一名會計實務(wù)人員,通過這次實習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如:實務(wù)能力,應(yīng)變能力,心理素質(zhì),適應(yīng)能力等等。
這次實習(xí)讓我明白進(jìn)取心是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此我們要在其他時間多給自己充電,在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點,如何與人打交道是一門藝術(shù),也是一種本領(lǐng),在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會的我們也要面臨正式的實習(xí)了,我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累,而這種積累正是日后的財富。在工作上,在學(xué)習(xí)上,我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用,從而達(dá)到事半功倍的效果。
在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值,為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
管理會計實驗報告篇九
據(jù)了解,很多企業(yè)尤其是中小企業(yè)由于會計人才不足、管理者對會計工作認(rèn)識不到位、企業(yè)信息化基礎(chǔ)薄弱等原因,導(dǎo)致會計核算不盡規(guī)范、會計信息質(zhì)量不高、對公司決策支持力度不大等。主要表現(xiàn)在以下四個方面:
(一)信息滯后。
會計核算是公司業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)化表現(xiàn),只有在業(yè)務(wù)發(fā)生后才能予以確認(rèn)和計量,加上會計準(zhǔn)則本身的多種假設(shè)和適用前提(如會計分期人為割裂了企業(yè)的業(yè)務(wù)周期,而歷史成本原則又會導(dǎo)致企業(yè)所反映的資產(chǎn)價值和公允價值背離),以及企業(yè)信息化水平的落后,導(dǎo)致會計報告所提供的信息滯后。在互聯(lián)網(wǎng)時代,信息量大且傳播速度快,管理者希望會計報告提供的信息是及時的、完整的、前瞻性的。
(二)晦澀難懂。
會計作為一門管理學(xué)科,有自己的知識體系和專業(yè)語言,但這并不意味著會計在每個場合都需要顯示自己的專業(yè)性。然而,實務(wù)中我們常見的會計報告卻充滿了對于非會計工作者而言顯得晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語,這就給會計和管理者溝通帶來了很多障礙。會計人員認(rèn)為管理者不懂會計語言,而管理者又認(rèn)為會計人員故步自封,不懂業(yè)務(wù)。這種“對牛彈琴”式的溝通方式都需要對方反思如何將會計報告編制得既通俗易懂又能透過會計報告反映出管理問題。
(三)重點不明。
在企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境快速變化中,企業(yè)管理者對會計信息的提供除了要求及時性之外,還要求重點明確,能夠一針見血地指出企業(yè)需要解決的重點問題和緊急問題。顯然,由于會計人員對于業(yè)務(wù)、戰(zhàn)略等理解不能和企業(yè)管理者同步,對于企業(yè)所面臨的各種問題,無法全面客觀評估其對公司的影響。另外,會計人員的創(chuàng)新意識稍微欠缺,傾向于按部就班地分析財務(wù)報表,給出自己所理解的管理建議。顯然,提供的會計信息無法滿足管理者的需要。
(四)視野狹隘。
模型右側(cè)是企業(yè)管理會計報告的使用者,與現(xiàn)行管理會計應(yīng)用指引保持了一致,其實戰(zhàn)略層、管理層和運營層的理念主要來自于1965年創(chuàng)立的安東尼模型(anthonymod-el),安東尼模型將制造型企業(yè)經(jīng)營管理活動分為戰(zhàn)略規(guī)劃層、戰(zhàn)術(shù)決策層和業(yè)務(wù)處理層。顯而易見,在企業(yè)實踐中戰(zhàn)略層、管理層和運營層與企業(yè)組織架構(gòu)是無法直接匹配的。無論是集團型公司還是單個公司,企業(yè)都需要結(jié)合實際情況有效劃分戰(zhàn)略層、管理層和運營層。同時,需要通過分級授權(quán)的形式明確各個層級的職責(zé),這對于企業(yè)管理會計報告也不例外。有效的分層雖然保持了企業(yè)績效管理過程中的“縱向一致”,即從上到下保證了對公司戰(zhàn)略理解的一致性及有效執(zhí)行,但是,過分清晰的分層也可能制約了公司的創(chuàng)新。畢竟,大家不喜歡被人為歸屬于某個“朋友圈”,這不但可能導(dǎo)致溝通效率的降低,而且還可能打擊員工的積極主動性。因此,戰(zhàn)略層、管理層和運營層只是作為管理需要而虛擬存在的,和企業(yè)的組織架構(gòu)并不能直接掛鉤。至于戰(zhàn)略層、管理層和運營層所需的企業(yè)管理會計報告的內(nèi)容,除了可以參考管理會計應(yīng)用指引所列舉的以外,企業(yè)財務(wù)部門還需要做深入的需求調(diào)研來確定,同時根據(jù)內(nèi)外環(huán)境的變化適時調(diào)整和更新。
從管理的角度而言,向不同層級提供的報告,其詳略程度和重點是不同的。運營層所需要的信息通常是全面而翔實的,管理層則需要從公司運營的角度把握重點,而戰(zhàn)略層則從公司治理角度關(guān)注企業(yè)的戰(zhàn)略、績效評價、風(fēng)險管理和重大事項報告等。但是,向各個層級提供的數(shù)據(jù)不是割裂的,而是有內(nèi)在聯(lián)系的,在逐層上報過程中,除了提煉原有數(shù)據(jù)外,還需要根據(jù)本層次需求不斷增加新的內(nèi)容,其過程就像搭積木一樣。企業(yè)管理會計報告指引雖然分別描述了戰(zhàn)略層、管理層和運營層管理會計報告的主要內(nèi)容,但是并未抽取出各個層級所需報告的維度,筆者認(rèn)為可以從五個維度入手,即公司戰(zhàn)略、內(nèi)控和風(fēng)險、公司運營、財務(wù)和稅務(wù)、社會責(zé)任等,只是這五個維度在戰(zhàn)略層、管理層和運營層受關(guān)注的程度不同罷了。現(xiàn)簡述如下:
1.公司戰(zhàn)略。
公司戰(zhàn)略如何制定不是本文的重點,但是在分析內(nèi)外部環(huán)境以及公司愿景后形成的戰(zhàn)略如何執(zhí)行卻是大家所關(guān)注的。實務(wù)中,企業(yè)可以根據(jù)其規(guī)模及偏好使用平衡計分卡、關(guān)鍵績效指標(biāo)、eva等工具實現(xiàn)公司戰(zhàn)略的落地。
管理會計實驗報告篇十
姓名:學(xué)號:
試驗xxxxxxxxxxxx。
一、試驗?zāi)康?......二、實驗設(shè)備。
三、試驗內(nèi)容。
所做具體實驗的概括。
四、實驗步驟(重點寫)。
怎么做的實驗,就按步驟順序往下寫,并附貼圖。
五、實驗中遇到的問題及思考。
格式自己調(diào)整,但要整齊,頁眉中插入學(xué)號、姓名。
管理會計實驗報告篇十一
(在所做過的實驗內(nèi)容里挑選一個自己最有收獲,最有感想的實驗內(nèi)容)。
綜合實驗報告標(biāo)題(可與實驗名稱不同)。
(一)實驗內(nèi)容。
(二)實驗電路:畫出與實驗內(nèi)容有關(guān)的簡單實驗電路。
(三)實驗設(shè)計及調(diào)試步驟:
(1)對實驗內(nèi)容和實驗電路進(jìn)行分析,理出完成實驗的設(shè)計思路。(2)列出程序設(shè)計所需的特殊標(biāo)志位、堆棧sp、內(nèi)部ram、工作寄存器等資源的分配列表,分配列表時注意考慮資源在程序執(zhí)行過程可能會出現(xiàn)沖突的問題。
(3)畫出程序設(shè)計流程圖,包括主程序和各子程序流程圖。
(4)根據(jù)(2)、(3)的內(nèi)容寫出實驗程序。
(5)調(diào)試程序(可以使用模擬仿真器)。
a、根據(jù)程序確定調(diào)試目的,即調(diào)試時所需觀察的內(nèi)容結(jié)果。
b、根據(jù)各調(diào)試目的分別選擇調(diào)試所需的方法,如單步、斷點等命令,分別列出各調(diào)試方法中所需要關(guān)注記錄的內(nèi)容。
c、調(diào)試程序,按各種調(diào)試方法記錄相應(yīng)的內(nèi)容。
d、分析調(diào)試記錄的內(nèi)容和結(jié)果,找出程序中可能出錯的地方,然后修改程序,繼續(xù)調(diào)試、記錄、分析,直到調(diào)試成功。
(四)實驗調(diào)試過程中所遇到的問題、解決問題的思路和解決的方法。
管理會計實驗報告篇十二
經(jīng)過excel這門課的學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn)原來excel的功能是如此強大。學(xué)習(xí)的過程中通過老師的講解和自己的動手操作練習(xí),使知識掌握的更牢靠,老師的講解讓我們了解它的功能,但只有通過自己動手操作才能真正的熟練掌握。并且要經(jīng)常練習(xí),這樣知識才不會被遺忘。
通過這門課程的學(xué)習(xí),我首先充分認(rèn)識到了excel在我們以后工作中的重要性,能夠熟練的掌握excel軟件是我以后從事財務(wù)工作不可缺少的一種專業(yè)技能。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,市場競爭的加劇,各個企業(yè)的經(jīng)濟環(huán)境不斷地發(fā)生變化,企業(yè)對會計職能的要求,已從單純的會計核算型向財務(wù)管理型發(fā)展。這要求企業(yè)必須充分利用現(xiàn)有的財務(wù)信息資源,準(zhǔn)確地分析當(dāng)前的財務(wù)狀況,并對未來的財務(wù)狀況進(jìn)行預(yù)測分析,以便為管理層提供較好的決策方案。而excel滿足了企業(yè)這個需要,因為人們可以利用它方便地記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù),編輯數(shù)學(xué)公式,繪制圖表及編輯文本等,還可以建立財務(wù)分析模型,能夠為管理層提供決策信息。
程上的不足,了解了課本上沒有提及的excel其他工具及函數(shù)。在學(xué)習(xí)中我掌握了我們平時所不知懂的知識,同時加強和鞏固了我對excel在財務(wù)中的運用。實驗報告也是我學(xué)習(xí)的一個部分,課前預(yù)習(xí)時寫好實驗報告,這樣就可以在實驗前能夠把握實驗的基本流程,就能夠提高完成實驗的速度。完成實驗后對實驗的補充也是很重要的,在補充實驗報告的過程中,盡量不要翻閱課本,憑自己的對實驗的記憶完成是最有效的。
在所有的實驗課程中,我都能夠按時完成實驗,但我明白,僅僅依靠實驗上學(xué)到的操作知識是不夠的,而且光在實驗中練習(xí),沒有課后的復(fù)習(xí),時間長了也會遺忘,所以我認(rèn)為,在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該注意積累,及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。在我們其他的專業(yè)課程中,有很多值得分析的財務(wù)資料,比如財務(wù)報表分析這門課程,書本上提供了很多案例報表,我們可以此建立財務(wù)分析模型,或者在網(wǎng)上下載相關(guān)資料練習(xí),還可以在網(wǎng)上搜索網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)。
總之,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,應(yīng)該在鞏固的基礎(chǔ)上不斷的積累和完善對excel的學(xué)習(xí)。
管理會計實驗報告篇十三
[實驗?zāi)康腯:硫酸銅大晶體的制作[實驗用品]:
儀器:燒杯,表面皿,鐵架臺,酒精燈,石棉網(wǎng),漏斗,量筒,玻璃棒,鑷子,三角架。
用品:濾紙,細(xì)線。藥品:硫酸銅。[實驗步驟]:
【1】選用純凈膽礬在潔凈的燒杯里制作飽和溶液:在50ml的燒杯里盛30ml水,水溫:45°c,將硫酸銅加入水中,以玻璃棒不斷攪拌,當(dāng)所加入的硫酸銅完全溶解時,再重復(fù)相同的動作,至無法再溶解為止。
【2】過濾:為防止晶體在長成過程中因雜質(zhì)而受到影響,用濾紙將上述飽和溶液趁熱過濾,濾液流入一洗凈并用熱水加溫過的50ml燒杯里。
【3】等待晶種:將過濾好的飽和溶液(注意硫酸銅溶液中不能有硫酸銅固體)在50ml小燒杯里靜置、室溫下自然冷卻,經(jīng)一夜,燒杯底出現(xiàn)小晶體。從結(jié)晶出來的晶體中選擇一塊晶形比較好的硫酸銅晶體,作為晶種。
【4】晶體生長:用200ml的燒杯按照【1】、【2】的步驟制作更多的飽和溶液(為了節(jié)約、注意步驟【3】剩余的溶液要一并使用)。揀取一顆晶形比較完整的晶體,用細(xì)線系住,懸掛在盛飽和硫酸銅溶液的燒杯里(注意:晶核不能碰到燒杯壁或者燒杯底),并加蓋,靜置在陰涼、灰塵少的地方,等待晶核長大。待晶體不再長大時,取出,測量尺寸。
小缺口逐漸長齊了?,F(xiàn)在換了5000ml的燒杯繼續(xù)在培養(yǎng)。
藍(lán)礬晶體制作實驗過程記錄:
(第1頁)。
(第2頁)。
(第3頁)。
管理會計實驗報告篇十四
查閱相關(guān)文獻(xiàn)可以發(fā)現(xiàn),國內(nèi)內(nèi)部使用報告體系還沒有一個統(tǒng)一的名稱,有的稱之為“管理會計報告體系”,有的稱之為“內(nèi)部成本報告體系”,也有的稱之為“內(nèi)部管理報告體系”或“成本分析報告體系”或“內(nèi)部報表體系”,張先治教授也有時稱作“管理會計報告”或“內(nèi)部報告體系”(王環(huán)環(huán),2022)。我認(rèn)為“管理會計報告”與“內(nèi)部報告體系”應(yīng)該等同,只是人們習(xí)慣稱呼不同而已。
財務(wù)會計報告?zhèn)戎胤从称髽I(yè)事后的經(jīng)營活動信息,主要供投資者、債權(quán)人、社會公眾等外部利益相關(guān)者使用,因此財務(wù)會計報告也被稱作外部報告;而管理會計報告是反映企業(yè)經(jīng)營管理過程與經(jīng)營成果狀況的書面文件(張先治,2022),主要目的在于滿足企業(yè)管理當(dāng)局在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行計劃、決策、控制、評價、溝通、激勵過程中的信息需求(王月涵,2022),因此管理會計報告也被稱作內(nèi)部報告。而成本會計報告覆蓋面過于狹窄,不適合這里使用。
1.企業(yè)越加重視兩者的相互配合。現(xiàn)階段企業(yè)的財務(wù)管理當(dāng)中,企業(yè)財務(wù)管理的重點越加傾向于綜合性的財務(wù)評估,重視綜合性數(shù)據(jù)評估所得出的結(jié)果,以便為企業(yè)的發(fā)展提供更好的建議。單一的財務(wù)管理形式必然不能滿足企業(yè)發(fā)展需求,管理會計能為企業(yè)的未來計劃制定詳細(xì)的方案和風(fēng)險規(guī)避計劃,財務(wù)會計能夠提供準(zhǔn)確的內(nèi)部財務(wù)數(shù)據(jù),管理會計與財務(wù)會計的綜合運用是企業(yè)財務(wù)管理的必然趨勢。但一方面的運用都不是企業(yè)發(fā)展的最佳選擇。
2.重視財務(wù)管理風(fēng)險預(yù)測功能。企業(yè)的財務(wù)當(dāng)中包含著眾多的信息數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)如果僅僅是被制成表格,用于反映企業(yè)過于一段時間的經(jīng)營狀況,那么企業(yè)的財務(wù)功能也僅僅發(fā)揮一部分而已。當(dāng)企業(yè)將數(shù)據(jù)通過管理會計進(jìn)行分析、整合,便能挖掘出企業(yè)更多的內(nèi)在信息,這些信息可以幫助企業(yè)制定下一階段的運營計劃,能夠有效的規(guī)避企業(yè)財務(wù)遇到的風(fēng)險。
3.以財務(wù)會計和管理會計綜合結(jié)果制定企業(yè)發(fā)展計劃。管理會計在財務(wù)會計的基礎(chǔ)上對數(shù)據(jù)進(jìn)行深層次的挖掘和分析,為企業(yè)提供有價值的數(shù)據(jù)支持。另外,管理會計還參與到企業(yè)的全面預(yù)算和全年目標(biāo)實現(xiàn)經(jīng)營當(dāng)中,對企業(yè)實施的計劃進(jìn)行合理預(yù)測、分析、監(jiān)控,確保計劃無偏差、低風(fēng)險進(jìn)行。管理會計與財務(wù)會計的出現(xiàn)表明,綜合型的人才是企業(yè)急需的人才。
管理會計與財務(wù)會計是企業(yè)財務(wù)管理兩種重要手段,兩種會計管理方式對企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展具有重要的影響力。兩種會計管理工作內(nèi)容都包含收集企業(yè)財務(wù)管理信息、整合財務(wù)信息、分析數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工等等,能夠給予企業(yè)準(zhǔn)確的內(nèi)部運營的數(shù)據(jù)分析,并對企業(yè)未來發(fā)展給予參考方案和數(shù)據(jù)支持?,F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不能脫離管理會計和財務(wù)會計,兩者之間既相互配合處理企業(yè)內(nèi)部資金的運營工作,同時還能夠相互制約,避免出現(xiàn)財務(wù)管理漏洞。管理會計重心是幫助企業(yè)制定適宜的未來發(fā)展計劃,為企業(yè)提供實施成功率高的應(yīng)用方案,具有較高的精準(zhǔn)度和專業(yè)性。財務(wù)會計誕生于我國現(xiàn)行的會計規(guī)章體系當(dāng)中,嚴(yán)格遵守會計準(zhǔn)則,對企業(yè)的生產(chǎn)過程、經(jīng)營過程、財務(wù)流動等進(jìn)行有效的監(jiān)控,并解決企業(yè)財務(wù)運營當(dāng)中出現(xiàn)的問題。財務(wù)會計和管理會計工作各有側(cè)重,功能相輔相成,使企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要條件。財務(wù)會計和管理會計的應(yīng)用面臨著同樣的工作環(huán)境、相同的對象以及社會條件,其工作的形式是趨同的,前者的工作內(nèi)容包含搜集信息、記錄信息、核算、監(jiān)督、匯報等等,后者的工作內(nèi)容偏向于數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)匯總、數(shù)據(jù)挖掘等等。兩種會計工作都為企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),確保企業(yè)的發(fā)展不脫離正軌。
管理會計與財務(wù)會計相互配合運用的優(yōu)勢表現(xiàn)在以下幾點:一是信息的優(yōu)化處理。管理會計與財務(wù)會計兩者所處理的數(shù)據(jù)對象是一致的,倘若只采用財務(wù)會計的數(shù)據(jù)分析結(jié)果,由于其工作內(nèi)容的單一性,數(shù)據(jù)錯綜復(fù)雜,則難以在短時間內(nèi)從中找出最有價值的信息;倘若僅從管理會計入手,對信息處理的不全面性弊端則凸顯出來,可能會遺漏很多重要信息,產(chǎn)生不良后果。所以,有必要將財務(wù)會計與管理會計兩者綜合運用,對企業(yè)財務(wù)信息既能夠全面分析,又能夠突出重點,是整體與局部相結(jié)合的結(jié)果,最終實現(xiàn)信息優(yōu)化的目標(biāo)。二是及時計量、全面評價。財務(wù)會計的功能是為詳細(xì)記錄企業(yè)過去一段時間企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營活動,并為企業(yè)提供財務(wù)報表。管理會計側(cè)重于分析、觀察、監(jiān)控。兩者相結(jié)合,各自優(yōu)勢得以結(jié)合,企業(yè)既可以及時對企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營狀況進(jìn)行計量,又可以全面評價內(nèi)部發(fā)展的具體情況,發(fā)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展存在的風(fēng)險,并進(jìn)行處理。三是數(shù)據(jù)更加系統(tǒng)化。財務(wù)會計側(cè)重于對數(shù)據(jù)的整合、歸納將企業(yè)經(jīng)營過程通過客觀的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。但是這些數(shù)據(jù)還需要經(jīng)過專業(yè)的判斷與分析才能夠轉(zhuǎn)化成有價值的信息幫助企業(yè)發(fā)展。這些正是管理會計所擁有的功能,管理會計對財務(wù)會計的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理、判斷,為企業(yè)各項決策提供準(zhǔn)確的財務(wù)報告。因此財務(wù)會計與管理會計的結(jié)合,使企業(yè)的數(shù)據(jù)管理更加系統(tǒng)化,方法明確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確而有效,更有利于企業(yè)的商業(yè)計劃。四是服務(wù)效用增加。企業(yè)財務(wù)會計和管理會計的服務(wù)對象并不相同,前者側(cè)重于企業(yè)團隊利益或者個人利益;后者側(cè)重于管理者的利益。兩種財務(wù)管理的目標(biāo)是為企業(yè)提供準(zhǔn)確的財務(wù)信息,增強企業(yè)財務(wù)管理,推動企業(yè)財務(wù)管理策略的執(zhí)行。兩種管理方式的相互配合,使其服務(wù)對象的目標(biāo)銜接更為緊實。財務(wù)會計與管理會計相互協(xié)調(diào),對企業(yè)經(jīng)營狀況進(jìn)行階段性、全面化的評估。企業(yè)發(fā)展考慮的要素不再單一,企業(yè)財務(wù)管理更加趨向于專業(yè)化與職業(yè)化。因此財務(wù)管理的服務(wù)效用將會增強。
管理會計實驗報告篇十五
姓名:
學(xué)號:
地點:
指導(dǎo)老師:
專業(yè)班級:
實驗名稱:時間片輪轉(zhuǎn)調(diào)度算法。
一、實驗?zāi)康模?BR> 1、熟悉并掌握動態(tài)分區(qū)分配的算法。
2、熟悉并掌握動態(tài)分區(qū)中分區(qū)回收的各種情況,并能夠?qū)崿F(xiàn)分區(qū)合并。
二、實驗內(nèi)容:用高級語言模擬實現(xiàn)動態(tài)分區(qū)存儲管理,要求:
1、分區(qū)分配算法至少實現(xiàn)首次適應(yīng)算法、最佳適應(yīng)算法和最壞適應(yīng)算法中的至少一種。熟悉并掌握各種算法的空閑區(qū)組織方式。
2、分區(qū)的初始化——可以由用戶輸入初始分區(qū)的大小。(初始化后只有一個空閑分區(qū),起始地址為0,大小是用戶輸入的大小)。
3、分區(qū)的動態(tài)分配過程:由用戶輸入作業(yè)號和作業(yè)的大小,實現(xiàn)分區(qū)過程。
4、分區(qū)的回收:用戶輸入作業(yè)號,實現(xiàn)分區(qū)回收,同時,分區(qū)的合并要體現(xiàn)出來。(注意:不存在的作業(yè)號要給出錯誤提示?。?BR> 5、分區(qū)的顯示:任何時刻,可以查看當(dāng)前內(nèi)存的情況(起始地址是什么,大小多大的分區(qū)時空閑的,或者占用的,能夠顯示出來)。
三、實驗代碼。
1、選擇操作界面。
2、選擇操作分配內(nèi)存。
3、查看內(nèi)存分配情況。
4、釋放內(nèi)存。
注意:1.標(biāo)題格式黑體4號加粗,正文宋體小四。
2.實驗結(jié)果給出你程序運行時的截圖。
3.實驗總結(jié)是通過這次實驗?zāi)銓W(xué)到的及不足的等方面的內(nèi)容。
4.檢查過的實驗不交實驗報告,但要提交程序代碼文件。四個實驗全部檢查過的至少交一份實驗報告。
4.實驗報告的文件名就是實驗一/實驗二等,所有自己的實驗報告和程序放到一個文件夾中,文件夾的名稱是“學(xué)好姓名”,將文件夾壓縮后發(fā)給學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)委員建立本班實驗報告文件夾,文件夾名稱就是“專業(yè)班級”,壓縮后于13周周二下午將實驗報告發(fā)給我。
管理會計實驗報告篇十六
一:實驗?zāi)康模?BR> 酸式滴定管、堿式滴定管、錐形瓶、鐵架臺(含滴定管夾)。
實驗藥品:0.1000mol/l鹽酸(標(biāo)準(zhǔn)溶液)、未知濃度的naoh溶液(待測溶液)、酸堿指示劑:酚酞(變色范圍8~10)或者甲基橙(3.1~4.4)。
四:實驗過程:
(一)滴定前的準(zhǔn)備階段。
1、檢漏:檢查滴定管是否漏水(具體方法:酸式滴定管,將滴定管加水,關(guān)閉活塞。靜止放置5min,看看是否有水漏出。有漏必須在活塞上涂抹凡士林,注意不要涂太多,以免堵住活塞口。堿式滴定管檢漏方法是將滴定管加水,關(guān)閉活塞。靜止放置5min,看看是否有水漏出。如果有漏,必須更換橡皮管。)。
2、洗滌:先用蒸餾水洗滌滴定管,再用待裝液潤洗2~3次。錐形瓶用蒸餾水洗凈即可,不得潤洗,也不需烘干。
在0或者0刻度以下)注入錐形瓶中。
v1,讀至小數(shù)點后第二位。
(二)滴定階段。
管活塞,眼睛注視錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化,直到滴入一滴鹽酸后溶液變?yōu)闊o色且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)原色。此時,氫氧化鈉恰好完全被鹽酸中和,達(dá)到滴定終點。記錄滴定后液面刻度v2。
2、把錐形瓶內(nèi)的溶液倒入廢液缸,用蒸餾水把錐形瓶洗干凈,將上述操作重復(fù)2~3次。
c(待)=c(標(biāo))×v(標(biāo))/v(待)注意取幾次平均值。
六、實驗評價與改進(jìn):
[根據(jù):c(h+)×v(酸)=c(oh-)×v(堿)分析]。
管理會計實驗報告篇一
實習(xí)是每一個稅務(wù)會計畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對我們專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。平日里我們所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法,自認(rèn)為我基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的實務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識,所以才有了接下來的稅法實習(xí)。
我這里主要談?wù)勗鲋刀惻c消費稅的納稅申報表的填寫:
增值稅的納稅申報表的填寫,我認(rèn)為只要你懂得會計,就是不難的,其中“稅款所屬時間”是指納稅人申報的增值稅應(yīng)納稅額的所屬時間,應(yīng)填寫具體的起止年、月、日。這個日期是不能與“填表日期”相混淆的。“按適用稅率征稅貨物及勞務(wù)銷售額”欄數(shù)據(jù),填寫納稅人本期按適用稅率繳納增值稅的應(yīng)稅貨物和應(yīng)稅勞務(wù)的銷售額。包括在財務(wù)上不作銷售但按稅法規(guī)定應(yīng)繳納增值稅的視同銷售貨物和價外費用銷售額。
“銷項稅額”欄數(shù)據(jù),填寫納稅人本期按適用稅率計征的銷項稅額,該數(shù)據(jù)應(yīng)與“應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目貸方“銷項稅額”專欄本期發(fā)生數(shù)一致?!斑M(jìn)項稅額”欄數(shù)據(jù),填寫納稅人本期申報抵扣的進(jìn)項稅額。該數(shù)據(jù)應(yīng)與“應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目借方“進(jìn)項稅額”專欄本期發(fā)生數(shù)一致?!凹{稅檢查調(diào)整的銷售額”欄數(shù)據(jù),填寫納稅人本期因稅務(wù)、財政、審計部門檢查并按適用稅率計算調(diào)整的應(yīng)稅貨物和應(yīng)稅勞務(wù)的銷售額。但享受即征即退稅收優(yōu)惠政策的貨物及勞務(wù)經(jīng)稅務(wù)稽查發(fā)現(xiàn)偷稅的,不得填入“即征即退貨物及勞務(wù)”部分。
“免稅貨物及勞務(wù)銷售額”欄數(shù)據(jù),填寫納稅人本期按照稅法規(guī)定直接免征增值稅的貨物及勞務(wù)的銷售額及適用零稅率的貨物及勞務(wù)的銷售額,但不包括適用“免、抵、退”辦法出口的貨物的銷售額?!吧掀诹舻侄愵~”欄數(shù)據(jù),為納稅人前一申報期的“期末留抵稅額”減去抵減欠稅額后的余額數(shù),該數(shù)據(jù)應(yīng)與“應(yīng)交稅費—應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目借方月初余額一致?!懊?、抵、退貨物應(yīng)退稅額”欄數(shù)據(jù),填寫退稅機關(guān)按照出口貨物免、抵、退辦法審批的應(yīng)退稅額?!捌谀┝舻侄愵~”欄數(shù)據(jù),為納稅人在本期銷項稅額中尚未抵扣完,留待下期繼續(xù)抵扣的進(jìn)項稅額。
“期初未繳稅額”欄數(shù)據(jù),為納稅人前一申報期的“期末未繳稅額”減去抵減欠稅額后的`余額數(shù)。消費稅納稅申報表的填寫也是很簡單的,只要按照給定的稅目,相應(yīng)的稅率,正確計算就可以了。當(dāng)然這一切都要是建立在扎實的理論功底之上的,這樣才能運用自如。我始終如一堅信這句話:熟能生巧!
通過這個實習(xí),我認(rèn)識到作為一個會計人員,工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度,要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。
會計雖不是一件十分具有創(chuàng)新意識的工作,但它靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要不斷地充實自己,掌握最新的會計準(zhǔn)則,稅法細(xì)則,法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃,為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。
管理會計實驗報告篇二
管理會計融合了管理理論與會計理論,是現(xiàn)代企業(yè)決策支持系統(tǒng)的重要組成部分,是會計的一個重要分支。下面是本站為大家?guī)淼墓芾頃媽嶒炐牡茫M梢詭椭蠹摇?BR> 作為一名會計專業(yè)的學(xué)生,學(xué)好管理會計這門學(xué)科是必須的,以下我想談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理會計的一些心得。
第一,上課時一定要注意聽講,記好筆記,這是最重要的一點,并且記筆記也要有選擇性的記,該記的記,沒必要的就不用記,聽聽即可。如遇到聽不懂的地方課后一定要及時請教老師。
第二,在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上,開始做老師布置的作業(yè),作業(yè)一定要自己親自動手做,千萬不可抄同學(xué)的作業(yè),自己做過才知道是否真正搞明白了。在借鑒別人的答案時,不要只顧一昧地去抄,一定要仔細(xì)琢磨別人怎么思考的,為什么要這么做,完了以后自己還要獨立地做幾遍,易于理解和加深印象。
第三,為了更好的學(xué)習(xí)好管理會計這門課,我覺得課后去查閱一些相關(guān)書籍,遇到好的解題思路就記在筆記本上,以便日后復(fù)習(xí)時用。
其實這門課的解題公式看似那么一大堆,其實真正的公式?jīng)]幾個,只要知道公式的根本,就可以引申出需要用到的好多公式。簡而言之,要想學(xué)好這門課,關(guān)鍵是理解,只要理解透了,問題就不是問題了。
本學(xué)期學(xué)習(xí)的會計實驗給我留下深刻的印象,它不同于以前學(xué)的會計學(xué)原理,中級財務(wù)會計等課程較偏重于理論知識的掌握,雖然這些課非常重要且必不可少,但不免使我在學(xué)習(xí)中感到抽象難懂。基于理論實踐相結(jié)合促進(jìn)實效的考慮,學(xué)校為我們提供這門課,對于我們解決曾經(jīng)學(xué)習(xí)中的困難給予很大幫助。
會計實驗最特色也是最重要的環(huán)節(jié)即上機學(xué)習(xí)。沒有實習(xí)式真實的實戰(zhàn)環(huán)境,沒有全面的業(yè)務(wù)基礎(chǔ),那么如何順利完成我們直觀可視的實踐操作呢,其實這個問題的解決全靠我們的會計實驗?zāi)M軟件了。對我來說,這項軟件程序可以讓我們更加直觀的了解會計實務(wù)的基本操作,不僅可以參考正規(guī)的原始憑證,還可以通過自我練習(xí)和自我測試功能模擬任何一步的會計流程,填寫記賬憑證、明細(xì)賬、總賬、現(xiàn)金存款。
日記。
賬等,制作各種財務(wù)報表,并隨時查看答案,做到即時查疑補缺,當(dāng)場解決練習(xí)中產(chǎn)生的問題,及時改正錯誤,建立正確的認(rèn)識體系。不僅如此,學(xué)習(xí)操作軟件還有詳實的知識講解,我們可以在完成一種業(yè)務(wù)之前認(rèn)真閱讀一下這部分內(nèi)容,不但對幫我們鞏固以前學(xué)過的專業(yè)課知識非常有益,還可以幫助我們更加順利的完成后面的實踐操作內(nèi)容。另外,在做具體業(yè)務(wù)時有幫助選項可供查看,如果對比如填列憑證,制作分錄等有關(guān)于理論上的問題都可通過此項得到細(xì)致完整的講解予以解決??梢哉f會計實驗軟件給我們提供了一套科學(xué)完整的會計學(xué)習(xí)工具,讓我們更加直觀的接觸會計操作,親自動手實踐。
在上機學(xué)習(xí)中,大量的業(yè)務(wù)作業(yè)使我們抽出更多課余時間來認(rèn)真研究各種賬的格式做法,通過查找資料和復(fù)習(xí)以前學(xué)過的課程來幫助我們完成各自的工作,根據(jù)軟件中的講解系統(tǒng)全面的將知識分類,結(jié)合,便于我們一項一項攻克,且三人一組的設(shè)置有利于我們互助學(xué)習(xí)并獨立完成自己的任務(wù)。在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我們每個人經(jīng)歷了會計、出納、主管的不同角色扮演,明確了實際分工,體驗了不同職務(wù)的工作。
在整個工作中,也遇到了很多問題,有些是由于對已學(xué)知識的遺忘,另一些是對細(xì)節(jié)的不在意,總之在復(fù)雜辛苦的做賬過程中出點小錯常會需要龐大工作量的核對檢查,這也是我們意識到財務(wù)系統(tǒng)軟件通過許多特定程序的流程處理與及其計算核對,大大降低工作強度,提高準(zhǔn)確性及效率的特點。
總之,通過實物練習(xí)和實驗軟件的應(yīng)用,我在會計認(rèn)識與會計操作上都有了很大的提高,更認(rèn)識到會計作為一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們以一顆嚴(yán)謹(jǐn)求實的心來對待。
半年的會計模擬實驗已接近尾聲?;仡欉@半年,我感觸很大。通過這套會計模擬實驗,不僅鍛煉了我們處理會計業(yè)務(wù)的能力,使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法,而且加強了我們對基本理論的理解,基本方法的應(yīng)用,達(dá)到理論知識與實務(wù)的統(tǒng)一。同時也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后,縮短適應(yīng)期,并勝任工作能力,打下扎實的基礎(chǔ)。
下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會!
一、編制記賬憑證。
二、登記帳簿。
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來,不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤,這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記的時候最好不要滿格,在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當(dāng)?shù)目崭?,書寫一般占空格?/2,以便錯誤后修改??値な前凑沼泿{證和明細(xì)帳登記的,總帳是匯總一些會計科目,按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記,把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表,所以一定要認(rèn)真仔細(xì)。
三、結(jié)帳。
所謂結(jié)帳,是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上,按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié),計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些,總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的,在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候,都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時,要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。
四、編制會計報表。
會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表,會計報表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。
他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來的,里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式,按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的。所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計,那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤,就要進(jìn)行檢驗。
報表工作完成后,會計工作就基本上完成了,但是還要對記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作,在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員,這其中的激動是難以用言語表達(dá)的,只有親身體驗過的人才明白這當(dāng)中的快樂。
總的來說,會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán),環(huán)環(huán)相扣的,原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成,記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成,而總帳的登記直接影響到編制會計報表,會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求,每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣,防止會計工作出現(xiàn)錯誤。
通過這次的實驗課程,使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍,加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作,深深感覺到會計是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎遣荒軌蝰R虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的,帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂,所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性,只要你真的用心去工作,就能避免工作的錯誤發(fā)生,也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段,真正讓人感受到了會計工作的繁瑣,這個實驗也可以得出給論,凡事如果你肯定下工夫,用心對待,必定會帶來良好的收獲!本學(xué)期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ),一年后走出財大的校門,成為一名名副其實的財會專業(yè)人才,在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺,體會良多。
在此,也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導(dǎo)!
管理會計實驗報告篇三
20xx年11月27日至29日,我參加了由教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《管理會計》精品課程培訓(xùn)。培訓(xùn)由東北財經(jīng)大學(xué)的吳大軍教授、王滿教授主講,他們的淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,特別是吳教授十分風(fēng)趣幽默,王教授思維縝密,使我受益匪淺。同時,我還與其他高校的教師進(jìn)行了廣泛的交流;借助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)論壇,及時與全國高校同仁交流切磋,感受大師、接近同行,既拓寬了視野,了解了學(xué)科的相關(guān)前沿知識,又學(xué)習(xí)到了專家的教學(xué)藝術(shù)和教育方法,真正在教師素質(zhì)上有了更高層次的提升。在此,將自己的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:
一、教學(xué)定位要準(zhǔn)確。
在培訓(xùn)中,吳大軍教授在闡述課程建設(shè)的基本目標(biāo)和建設(shè)重點時指出,東北財經(jīng)大學(xué)的《管理會計》的課程建設(shè)定位在本科教學(xué)任務(wù)上,所以應(yīng)當(dāng)與高職高專和研究生教育應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別。這對我很有啟發(fā):我校培養(yǎng)的就是本科會計專業(yè)人才。所以無論是在教材的選用上,教學(xué)大綱的編寫上,教學(xué)方法的運用上,都要找好定位。
在教材選擇上,不能理論性太強,應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的特征;又不能只側(cè)重于專業(yè)技能的培養(yǎng),而應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),區(qū)別于高職高專教學(xué),要把握好這個度。我校選用的教材就是吳大軍教授主編的《管理會計》,系統(tǒng)性很強,案例專題分析也比較透徹,非常適合本科教學(xué)使用。
在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,既能把握整體理論體系、接觸理論前沿,又能結(jié)合中國實際,讓所學(xué)知識落地生根。一方面要注意那些時效性強,與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的典型案例,另一方面,應(yīng)注意那些和學(xué)生實際生活密切相關(guān)、發(fā)生在他們身邊的小案例,同時還應(yīng)考慮專業(yè)特色,多選擇行業(yè)相關(guān)案例。
另外,要提倡引進(jìn)現(xiàn)代計算機技術(shù),通過excel建模來解決企業(yè)在經(jīng)濟管理中的預(yù)測、決策等問題。這些知識的滲透對學(xué)生畢業(yè)后從事財務(wù)工作大有裨益。因為本科教育培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才,必須適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的信息化管理。
正像王滿教授形容的那樣:本科生沒進(jìn)過車間,沒見過機械設(shè)備,即使看到也是間接的,所以應(yīng)當(dāng)從簡單的部件工作原理講起。在講授基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)方法的時候,多用專業(yè)術(shù)語來解釋、描述身邊的事,這樣就會深入淺出,收到事半功倍的效果。
二、教學(xué)態(tài)度要精益求精。
在培訓(xùn)中,吳大軍教授在講解如何進(jìn)行多媒體課件的制作中,提到很多細(xì)節(jié)問題。這對我很有啟發(fā):課件的制作應(yīng)當(dāng)秉承人性化的設(shè)計原則。在字?jǐn)?shù)安排上,不宜過多;動畫設(shè)計不要太花哨,以避免嘩眾取寵、喧賓奪主;對于管理會計這門學(xué)科,不宜加入其他音頻效果。此外,如果是提供給學(xué)生網(wǎng)上下載或在線學(xué)習(xí)的視頻資料不宜過長,最好不要超過五分鐘,才能保證觀看的效果。
在課程建設(shè)的過程中,不宜急功近利,應(yīng)當(dāng)注意平時在教學(xué)與科研過程中的積累,夯實基礎(chǔ),把每一個環(huán)節(jié)做好做精,經(jīng)得起反復(fù)推敲。不要錯誤百出,不要全盤copy;課程建設(shè)應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)全面,資料完備;又不失自己的特色之處。
三、適當(dāng)運用提問法,啟發(fā)式教學(xué)。
在培訓(xùn)中,吳大軍教授說到,一個好老師在講課的過程中,應(yīng)當(dāng)充分舉例,深入淺出;運用手勢,加強肢體語言的影響力;還要注意與學(xué)生的溝通交流。
這對我很有啟發(fā)。對此,我的理解是:在講課時,如果能較好地運用提問法,就能加強與學(xué)生的雙向交流,活躍課堂氣氛。我的體會是:在每個章節(jié)一開始時,可以先制作一個比較小型的導(dǎo)入案例,該案例一般會提出一個該章節(jié)需要解決的問題,在一開始就引起學(xué)生探究未知的興趣,感受學(xué)習(xí)的樂趣。在章節(jié)有關(guān)內(nèi)容的講述中,幻燈片不是一整屏全部顯示出來,而是隨著操作逐個顯示,這樣便于在講述各個知識點時及時提出需要思考的問題,提問學(xué)生,考察他們分析問題的能力。
關(guān)于提問,我認(rèn)為應(yīng)“適當(dāng)運用”。提問對于調(diào)動學(xué)生的情緒,活躍課堂氣氛是有效的,但對于所提的問題應(yīng)有所選擇,問題必須有思考性,如果提的那些問題沒有思考性,學(xué)生聽了很自然地就反映,就訓(xùn)練不了學(xué)生的思維,這種氣氛的活躍沒有意義。所以,在備課時,我會精心設(shè)計有啟發(fā)性的問題,這些問題對知識的重點、難點的學(xué)習(xí)起到提綱挈領(lǐng)的作用,讓學(xué)生主動來思考,整理自己的思維,自己總結(jié)出有關(guān)的知識點,效果較好。
四、采用案例教學(xué)法,提高學(xué)生綜合能力。
在培訓(xùn)中,吳大軍教授強調(diào)了案例教學(xué)在課程講授中的重要性。案例的類型大致有三種:一是導(dǎo)入案例,表現(xiàn)形式多為小故事,一般適合在導(dǎo)入新課時采用,可以激發(fā)學(xué)生的興趣。二是課堂例題的形式,它是現(xiàn)實經(jīng)濟管理實踐提煉出來的,便于闡述本節(jié)課的相關(guān)知識點,進(jìn)行有關(guān)公式、模型的演練。三是討論型案例,這種案例的特點是模擬場景,扮演角色,屏蔽結(jié)果,沒有統(tǒng)一固定的答案,教師最后要予以總結(jié)和評價。這對我很有啟發(fā)。在教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的需要,選擇使用不同的案例類型進(jìn)行教學(xué)。但要注意客觀條件的限制,在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi),如何進(jìn)行案例教學(xué)。低年級學(xué)生適合講小案例,他們才容易理解;高年級學(xué)生適合講大案例,他們才會覺得過癮。
在培訓(xùn)中,王滿教授還鼓勵我們教師自己編寫案例。案例的編寫要素分為形式要素和實質(zhì)要素。其中,案例的形式要素包括案例名稱、編寫目的、知識點、關(guān)鍵詞、案例摘要,案例的實質(zhì)要素又包括案例正文、案例思考題和案例說明書(背景信息、分析路徑)。這使我對案例的編寫規(guī)范有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。從案例的來源上看,可以從相關(guān)書籍、網(wǎng)站以及對身邊問題的深刻思索中獲得,渠道十分廣泛。從案例的講解方式上看,板書、ppt不能成為唯一的方式,要聯(lián)系錄像、電影、圖片等形式綜合演繹,有時還要配以角色扮演,才會更加生動深刻。從知識的深度和廣度上看,小案例只涉及單一的知識點,大案例包含眾多知識點,甚至多學(xué)科交叉滲透,比如經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)??傊寣W(xué)生在參與中掌握理論,學(xué)會方法,更要培養(yǎng)他們的團隊合作精神、創(chuàng)新精神,提高他們的綜合能力。
世界上沒有不好講的課,只有講不好課的老師。我相信,只要我們努力學(xué)習(xí),勤于思考,經(jīng)過一點一滴的積累,經(jīng)過鍥而不舍的堅持,一定會成為受人尊敬和愛戴的老師!
3“會計管理提升年”活動學(xué)習(xí)總結(jié)。
今年12月份根據(jù)支行的安排,分理處開展了“會計管理提升年”活動,通過此次學(xué)習(xí),使我分理處員工受益非淺,現(xiàn)將本月學(xué)習(xí)活動報告如下:
一、通過學(xué)習(xí)使柜員了解了現(xiàn)代企業(yè)管理是綜合管理、專業(yè)管理與基礎(chǔ)管理的全面體系。企業(yè)管理基礎(chǔ)工作在企業(yè)管理中占有重要地位。管理基礎(chǔ)工作處于整個企業(yè)管理體系的基層,各專業(yè)管理處于中間層,綜合管理則處于最高層。這三種管理工作密切相關(guān),不可分割。管理基礎(chǔ)工作是“地基”,專業(yè)管理、綜合管理是“樓層”,“地基”扎實,則大廈穩(wěn)固,否則將屋倒樓傾。管理基礎(chǔ)工作是實現(xiàn)綜合管理和專業(yè)管理的基礎(chǔ)和前提,管理基礎(chǔ)工作也只有與綜合管理、專業(yè)管理相結(jié)合才具有存在的意義。
二、通過學(xué)習(xí)使我們體會到要干好會計工作在如下能力方面應(yīng)該得到提高首先是提升管理能力,放寬眼界,認(rèn)真研判宏觀經(jīng)濟形勢,敢于打破思維定勢,找準(zhǔn)自身定位,思考謀劃長遠(yuǎn)工作;善于抓住重點、難點和薄弱環(huán)節(jié),確定工作目標(biāo),堅持一抓到底,抓出成效。其次提升價值創(chuàng)造能力,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,妥善處理好流程與效率的關(guān)系,在控制風(fēng)險案件的基礎(chǔ)上持續(xù)優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu),加快經(jīng)營機制創(chuàng)新,增強市場競爭能力,最大限度創(chuàng)造價值。最后提升風(fēng)險控制能力,著眼于全行改革發(fā)展大局,堅持依法合規(guī)經(jīng)營,加強合規(guī)文化建設(shè),完善全面風(fēng)險管理體系,狠抓信用風(fēng)險、操作風(fēng)險和案件風(fēng)險防控等,確保業(yè)務(wù)經(jīng)營穩(wěn)健運行和長治久安。
總之,通過學(xué)習(xí),使我分理處員工深刻認(rèn)識到在工作中要以會計工作為基礎(chǔ)提升點,只有這樣才能使我們處處嚴(yán)格要求自己,在激烈的競爭中能很好地站穩(wěn)腳跟。
管理會計實驗報告篇四
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此,在進(jìn)行了五年專業(yè)學(xué)習(xí)生活之后,通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí),可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識。因此,我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生,在xxxx年,有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習(xí)。
宜家居門業(yè)公司是一家中小型工業(yè)企業(yè),從事品牌防盜門的銷售和安裝。同時還自主生產(chǎn)卷閘門。該公司始終堅持以客戶至上、以誠信立身、以質(zhì)量為本,以滿足用戶的最大需求來贏得客戶的青睞,以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)來謀求企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。該公司講究工作流程,注重工序規(guī)范。嚴(yán)格按照測量、設(shè)計、生產(chǎn)、施工四道程序,落實車間調(diào)度、班組管理、質(zhì)量檢測、客戶驗收四項制度,精心打造品牌,竭誠服務(wù)用戶。
公司為小規(guī)模納稅人,設(shè)有一出納,一會計,一主管會計。自xxxx元月28日到該公司實習(xí)都是由王會計帶的。
做過會計模擬實習(xí)的人都知道,填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在學(xué)校,錯了還可以用刀片把它刮掉,在公司里,每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。所有的帳都記好了,接下來結(jié)帳,每一帳頁要結(jié)一次,每個月也要結(jié)一次,所謂月清月結(jié)就是這個意思,結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了,按計算機都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。王會計很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,有了基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。除了做好會計的本職工作,其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,那就不是件容易的事了。路途遙遠(yuǎn)自不必說,僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫,日?,F(xiàn)金的保管與開支,以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果,什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián),金額和稅額分開兩欄,是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難,只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了??墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟恕S谑俏冶阍陂e余時間與出納聊聊稅控機的使用,學(xué)會了基本的操作,以后走上工作崗位也不會無所適從,因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機器,看來實習(xí)真的很重要啊!
一,作為一個會計人員,工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu),對其從業(yè)人員,一定要有很高的素質(zhì)要求。從知識上講,會計工作是一門專業(yè)性很強的工作,從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要不斷地充實自己,掌握最新的會計準(zhǔn)則,稅法細(xì)則,法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃,為企業(yè)和社會創(chuàng)造的財富。從道德素質(zhì)講,會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn),所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅決不從。朱****曾經(jīng)講過“不做假”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來,是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高,才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,只有會計人員全體道德素質(zhì)提高,會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二,作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
三,作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門,對下要收集會計信息,對上要匯報會計信息,對內(nèi)要相互配合整理會計信息,對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級,做人低三分。四,作為一個即將工作或剛邁入社會的新人,也要注意以下幾點:
1有吃苦的決心,平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人,平和的心態(tài)很重要,做事不要太過急功近利,表現(xiàn)得好別人都看得到,當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。
2工作中要多看,多觀察,多聽,少講,不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容,多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言,和辦事方法。
3除努力工作具有責(zé)任心外,要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅持寫工作日記,每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄,計劃,和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤,對于工作要未雨綢繆,努力做到更好。
4善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做,一定不要抱怨并努力完成,因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
5堅持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識,還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作,還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過,當(dāng)我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時,最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”,我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰,但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識的法寶。
這一次的實習(xí)雖然時間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,這些都是書本上無法得來的。通過實習(xí),我們能夠更好的了解自己的不足,了解會計工作的本質(zhì),了解這個社會的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標(biāo),向成功邁進(jìn)一大步。
精選你是否在煩惱著寫呢?不用擔(dān)心,下面是小編給大家整理收集的,供大家閱讀參考。1一、會計、財務(wù)管理專業(yè)......
管理會計實驗報告篇五
會計模擬實驗教學(xué)作為會計教學(xué)的組成部分,在培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型的高級會計人才等方面發(fā)揮著重要的作用。下面是本站為大家?guī)淼墓芾頃嬆M實驗心得,希望可以幫助大家。
這學(xué)期我們在趙老師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程,該課程是以手工模擬做賬為主,課程所用的教材是我們會計學(xué)院老師精心為我們編制的,同時,也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書,它以現(xiàn)實中的實際企業(yè)業(yè)務(wù)為實驗資料,從而使我們的課程與現(xiàn)實更接近,更具實踐性;此外編者就是我們的指導(dǎo)老師對我們更好使用教材提供了很大方便,為此我感到無比的榮幸。
在實驗中我切實經(jīng)歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法,在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題,解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時,經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處,也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下面是對這段時間的會計模擬實驗課程進(jìn)行的總結(jié):
1、實驗?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強化實踐能力、解決理論與實際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新能力,不過我覺得老師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理,提升我們的動手能力,以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題,以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。
2、實驗步驟上理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報表的步驟,我們也基本按照這個步驟進(jìn)行,不過實驗具體操作中還是靈活的。
(1)實驗中我們先寫的會計分錄,我用了三個下午分別抽時間完成的,在實驗中我切實體會到了學(xué)習(xí)理論的重要性,有好幾個分錄出錯,分錄正確率只在百分之八十多,分錄要不就是沒有將其支付運費分為進(jìn)項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄(雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證)、或者可以簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
(2)登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯(如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證)或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計付款憑證等等,導(dǎo)致最后和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張,還得和別人比對找錯,耽誤了一些時間,此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。
(3)登賬簿時由于自己用筆寫上了科目名稱、編號,及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬,最后只能換一本,不過這也為我更好書寫總賬提供了一個新的機會,因為錯的基本都改了,照廢掉的那本抄就可以了。
日記。
賬上出錯也不少,因為沒有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬,銀行存款日記賬期初額應(yīng)該按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計入基本存款賬戶可是自己卻沒注意,同時也沒有日結(jié)但是自己懶所以沒改,我安慰改了是表示自己知道錯哪了而現(xiàn)在自己已經(jīng)知道錯在哪了下次不犯就同樣可以達(dá)到實驗?zāi)康牧耍呛怯悬c自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細(xì)賬由于出錯怕了所以特別小心,因此出錯相對少了點,只是一些金額填錯了。
(4)編制報表時候壞賬準(zhǔn)備計提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不同,最后懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
(5)裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了,同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次,重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
3、實驗課程體會。
(1)男生和女生性格是不同的,這適合不同的分工,在實驗中女生多數(shù)都可以安安靜靜的在那做下去,可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩,所以出錯多些、進(jìn)度慢些,不過這也使我明白專心的重要性,專心就是最終的省事,所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭取戒驕戒躁、做事保持專心細(xì)心精心努力改進(jìn)自己。
(2)在實驗中我基本按照老師進(jìn)度走,雖然比女生做的慢些不過平時加加勁兒最后基本可以和老師同步,課程快結(jié)束時看到最后周圍同學(xué)通宵趕作業(yè)而我睡覺時尤其感受到了“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的切實意義。
(3)我覺得這門課程可以開在一學(xué)期的期初,這樣的話可能我們能有更多的時間投入到這門課程中,更好的達(dá)到課程的目的。
(4)原始憑證上需要我們填寫的只有三種憑證,卻要重復(fù)寫幾十遍,我覺得是不是可以減少一些,同時增加一些別的原始憑證的填寫,方便我們熟悉更多憑證填寫。
(5)實驗中會計這么多的東西,需要很多精力,所以我很佩服沒有開發(fā)會計軟件前做會計的前輩們,一個企業(yè)一個月的會計工作就這么多,多的讓人都覺得煩心,更何況更多企業(yè)更長時間呢!在實際工作中我們可以利用會計軟件分擔(dān)工作所以我切實感受到了熟悉會計軟件應(yīng)用的重要性,同時我覺得會計和計算機結(jié)合開發(fā)出一套更簡便、更適合普通大眾,讓會計成為大眾會計的會計軟件將會是一個很好的發(fā)展前景,大眾會計可以成為未來會計一個發(fā)展分支。
補充:填制原始憑證時,發(fā)現(xiàn)華潤公司那個缺少公司資料,導(dǎo)致涉及其的原始憑證無法填寫;還有部分帶墊運雜費寫轉(zhuǎn)賬支票時有的可以從后邊找到運輸公司填寫收款人有的卻找不到,導(dǎo)致轉(zhuǎn)賬支票填寫不完整。
謝謝趙老師對我們問題不辭辛勞的解答和老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),企業(yè)會計模擬實驗會是我們從理論走向會計實際工作崗位中重要的一課,多少年之后回憶起來也將會是甜美的,因為課程中雖然累可是結(jié)報表時看到自己的成果、那一堆賬簿、憑證也是有些喜悅的,嘿嘿,我想所謂苦中作樂也就是這個境界吧。
在剛剛開始“會計綜合模擬實習(xí)”這門課程時,我們都表現(xiàn)出積極、興奮的姿態(tài),帶著這份熱情我們很快的投入到了學(xué)習(xí)中。在老師的細(xì)心教學(xué)下,我們獨立的完成手頭上的工作。首先,我們按照會計實驗課本的要求編制明細(xì)帳和總帳,為接下來的工作打好基礎(chǔ),其次,我們要根據(jù)公司20xx年度12月份發(fā)生的各筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記帳憑證并歸總原始憑證,接著依照記帳憑證逐筆填寫明細(xì)帳,然后每半月進(jìn)行科目匯總并填寫總帳,最后,在月末的時候扎總并編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和利潤分配表等等。、在這次“會計綜合模擬實習(xí)”中我學(xué)到了很多東西。
首先,作為會計,耐心和細(xì)心是相當(dāng)重要的。在實驗中,除了在填制記帳憑證時要明確各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的歸屬及借貸方的填寫的工作相對復(fù)雜外,其他的會計工作都比較簡單,但卻是非常煩瑣的。除此之外更是有稍微疏忽,一張張賬頁就報廢了,還有一大堆的加加減減等等。對于接觸不多的我來說幾乎可說是“沒完沒了”。
其次,通過“會計綜合模擬實習(xí)”,使我們對會計實務(wù)的基本流程形成一個較系統(tǒng)的框架,讓我們?nèi)轿坏牧私饬似髽I(yè)會計的工作程序,使我們能將過去所學(xué)習(xí)的理論知識和社會實踐有機的結(jié)合,并輔助我們更好的理解和學(xué)習(xí)課本知識。
最后,“會計綜合模擬實驗”的學(xué)習(xí)給我們帶了更深層次的思考。社會畢竟不是學(xué)校,我們應(yīng)該盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理,學(xué)會在社會上獨立,敢于參加社會競爭,敢于承受社會壓力,使自己能夠在社會上快速成長,而這一切的前提都要求我們不斷的充實自己,不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識,不斷的提高自我實戰(zhàn)能力,從而不斷的提高自己的綜合素質(zhì)水平,只有這樣才能夠讓我們在未來激烈的社會競爭中處于不敗之地,才能夠讓我們在未來的學(xué)習(xí)工作中實現(xiàn)自我價值。
半年的會計模擬實驗已接近尾聲?;仡欉@半年,我感觸很大。通過這套會計模擬實驗,不僅鍛煉了我們處理會計業(yè)務(wù)的能力,使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法,而且加強了我們對基本理論的理解,基本方法的應(yīng)用,達(dá)到理論知識與實務(wù)的統(tǒng)一。同時也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后,縮短適應(yīng)期,并勝任工作能力,打下扎實的基礎(chǔ)。
下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會!
一、編制記賬憑證。
二、登記帳簿。
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來,不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤,這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記的時候最好不要滿格,在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當(dāng)?shù)目崭?,書寫一般占空格?/2,以便錯誤后修改??値な前凑沼泿{證和明細(xì)帳登記的,總帳是匯總一些會計科目,按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記,把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表,所以一定要認(rèn)真仔細(xì)。
三、結(jié)帳。
所謂結(jié)帳,是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上,按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié),計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些,總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的,在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候,都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時,要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。
四、編制會計報表。
會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表,會計報表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。
他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來的,里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式,按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的。所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計,那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤,就要進(jìn)行檢驗。
報表工作完成后,會計工作就基本上完成了,但是還要對記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作,在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員,這其中的激動是難以用言語表達(dá)的,只有親身體驗過的人才明白這當(dāng)中的快樂。
總的來說,會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán),環(huán)環(huán)相扣的,原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成,記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成,而總帳的登記直接影響到編制會計報表,會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求,每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣,防止會計工作出現(xiàn)錯誤。
通過這次的實驗課程,使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍,加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作,深深感覺到會計是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?,是不能夠馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的,帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂,所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性,只要你真的用心去工作,就能避免工作的錯誤發(fā)生,也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段,真正讓人感受到了會計工作的繁瑣,這個實驗也可以得出給論,凡事如果你肯定下工夫,用心對待,必定會帶來良好的收獲!本學(xué)期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ),一年后走出財大的校門,成為一名名副其實的財會專業(yè)人才,在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺,體會良多。
在此,也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導(dǎo)!
管理會計實驗報告篇六
管理會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)。我們可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,對有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵。學(xué)校為了我們能更好的在實際中操作,為我們提供這實訓(xùn)的機會,也讓我們堅信“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識。給我們提供了更好的發(fā)展空間。
上學(xué)期和這次的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的,記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因為我們的所學(xué)的知識和實際沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助提高自身的能力。而學(xué)校開這門實訓(xùn)是為要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高,實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石!
經(jīng)過上學(xué)期的實訓(xùn),我們的技能在一定的程度上都提高了很多,不再像頭一次那樣盲目,不知道該從何下手。此次實訓(xùn)的過程還是一下的以下面的幾個步驟:
1、審核原始憑證。
審核過程中看憑證是否真實性、合法性、完整性、正確性、及時性。根據(jù)原始憑證做出各筆業(yè)務(wù)的會計分錄。
2、根據(jù)會計分錄編制記賬憑證。
在編制記賬憑證是要確保記賬憑證各項內(nèi)容必須完整,記賬憑證編號要具有連續(xù)性,最重要的是記賬憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范,證可以不附原始憑證外,其填制記賬憑證時若發(fā)生錯誤,應(yīng)該重新填制,或使用正確的修改方式進(jìn)行修改。以及填寫完后要責(zé)任到位。
3、登記現(xiàn)金。
日記。
賬
4、登明細(xì)賬。
其中具體包括:三欄式明細(xì)賬、數(shù)量金額式、多欄式。在登賬過程中要過細(xì),不然很容易造成錯誤;在登記數(shù)量金額式時,數(shù)量要永續(xù)盤存,其他的根據(jù)該業(yè)務(wù)的發(fā)生情況填制。
5、“t”形賬匯總。
這是為登賬所做的準(zhǔn)備,它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個會計科目,并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。在匯總時要仔細(xì)認(rèn)真,同時也時在考驗自己的耐力的時候。
6、編制科目匯總表試算平衡。
這是對“t"形賬的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的賬中找出錯誤.
7、登記總賬。
按照科目匯總表中各科目依次登賬。
8、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制。
9、前面的過程走過后,就開始封賬;并且裝訂賬本。
經(jīng)過以上我們熟悉的過程,然而還時會因為自己的不注意的話出現(xiàn)錯誤,但我們都能使用正確的更正方法改正,比如在記賬過程中,可能由于種種原因會使賬薄記錄發(fā)生錯誤,而作為會計人員應(yīng)運用正確的更正方法,一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種,而不是填補、挖改。我想這是我們在作賬時注意的一點。還有就時在實訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各明細(xì)賬與總賬核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。對賬可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,這樣讓自己更清楚,更能很好的改正。
這是我第二次的實訓(xùn),雖然大一上學(xué)期實訓(xùn)過一次,對這樣的工作也不是太陌生,回想起第一次實訓(xùn),當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下“開始登記憑證”時,面對著實訓(xùn)時自己辦公桌上的做賬用品,我竟然有點無從下手的感覺,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步,后來在指導(dǎo)老師的耐心直到下,我開始一筆一筆地登記。而現(xiàn)在的我就不是那么的不知所措了,雖然實訓(xùn)很累,但和上學(xué)期的實訓(xùn)相比我在這次實訓(xùn)當(dāng)中有了一定的技能提高,以及在老師的指導(dǎo)下,我們更有信心做好實訓(xùn)的工作。
有句話這么說:“人不能兩次同時踏進(jìn)一條河里?!睍r間時流水,永遠(yuǎn)不會倒著走。實訓(xùn)的日子很辛苦,但也忙碌,在忙碌中也充實了自己。
現(xiàn)在實訓(xùn)完了,讓我的知識在實訓(xùn)中有了一定的提高,經(jīng)過這些天的手工記賬,使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。在實訓(xùn)的過程中,我在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:
2、雖然這幾里,每筆業(yè)務(wù)的分錄老師都與我們進(jìn)行了核對,但實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強練習(xí)。讓自己的知識技能能在進(jìn)一步的提高,讓自己在以后工作中能更好的發(fā)展。
總而言之,十天的實訓(xùn)讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證,填記賬憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,并在實際操作過程中找出自身存在的不足,對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課,以便我們能不斷地查漏補缺,這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。
通過實訓(xùn),我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強,加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的所學(xué)的知識及相關(guān)的稅法知識綜合運用,了!解會計基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上中工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
在實訓(xùn)很累,但是我們知道吃得苦中苦,方為人上人,我們是苦盡甘來,體會到累的樂趣是我們的成功的體現(xiàn),我們要很好的掌握書本上的知識并且靈活運用,還要認(rèn)真的接受老師的指導(dǎo),在指導(dǎo)中學(xué)會更多。我想我還會珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí),而這樣的實訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜。
這學(xué)期學(xué)校組織了管理會計實訓(xùn),旨在強化我們的實踐能力以及對知識的靈活應(yīng)用能力。這次的實訓(xùn)采用案例實訓(xùn)的方式,在解決案例中面臨的各種不同的問題的同時,培養(yǎng)和提高我們理論聯(lián)系實際,運用全面預(yù)算的理論和方法解決在管理過程中存在實際問題的能力,為我們進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
全面預(yù)算管理是一項重要的管理工具,能幫助管理者進(jìn)行計劃、協(xié)調(diào)、控制和業(yè)績評價,通過科學(xué)的預(yù)算管理,我們可以早一步知道企業(yè)未來的經(jīng)營情況,如有不足之處即可盡快進(jìn)行調(diào)整,盡早彌補損失。推行全面預(yù)算管理對企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度,提高管理水平,增強競爭力有著十分重要的意義。
實踐課通過給出的一系列資料讓我們學(xué)會如何進(jìn)行編制銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、材料預(yù)算、直接人工預(yù)算、制造費用預(yù)算、存貨預(yù)算、銷售與管理預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算等,從而編制好利潤表跟資產(chǎn)負(fù)債表。在實際操作中,經(jīng)常會產(chǎn)生差異。尤其是編制最后的資產(chǎn)負(fù)債表的時候,經(jīng)常遇到資產(chǎn)與負(fù)債及所有者權(quán)益兩邊的數(shù)目不相等的情況,這時候就需要有足夠的耐心從頭檢查找出錯誤的地方改正過來。
通過此次實訓(xùn),不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力,增加了實際的操作經(jīng)驗,縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始,使我對會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在取得實效的同時,我也在實訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心,經(jīng)??村e數(shù)字,導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,引起不必要的麻煩??偠灾?,這次的管理會計實訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗,在實踐中鞏固了知識,讓我倍覺實際操作與耐心的重要性,讓我意識到想要成為一名專業(yè)的財管人員最重要的是要對平日的工作做到一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)以待。
為期一周的管理會計實務(wù)實訓(xùn)終于要結(jié)束了,雖然只有一周時間,但課程充實,我收獲的知識也甚多。學(xué)習(xí)了資金的時間價值和復(fù)利的計算,知道其主要的工作流程,讓我對這方面有著更深一步的了解。
在這周時間,我們主要學(xué)習(xí)了復(fù)利的計算,而復(fù)利的計算是需要一絲不茍地對待的工作,有哪處地方出錯,可能會導(dǎo)致復(fù)利計算錯誤,在計算時,很多地方都需要去注意的,例如復(fù)利的終值和現(xiàn)值等等,各項都必須完整、準(zhǔn)確、清晰填寫,并且不得涂改。計算復(fù)利時,我們也遇到很多困難,不懂的地方,老師針對我們的問題,結(jié)合管理會計,我國對復(fù)利的計算也越來越詳細(xì)給我們分析,使得我們?nèi)菀酌靼桌斫猓布由盍擞洃洝?BR> 因此,認(rèn)真地履行實訓(xùn)要求,努力完成實訓(xùn),不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的管理會計專業(yè)知識,更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難,利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷,以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐動手的能力,把專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實際經(jīng)驗。
簡短的實訓(xùn)生活,既緊張,又新奇,收益頗多。通過實訓(xùn),使我對管理會計工作有了更深層次的認(rèn)識。分析報關(guān)工作的特點,我總結(jié)出一些工作經(jīng)驗:做到要心細(xì),仔細(xì),了解復(fù)利的變化。
在短短的一周的實訓(xùn)時間中,我同時也深深感覺到自己的薄弱之處,那就是專業(yè)會計知識,我必須花更多時間去學(xué)習(xí)會計知識,以便為更好的做好今后管理會計工作奠定基礎(chǔ)??傊?,這次實訓(xùn)對我的幫助極大,為我以后的工作積累了很多良好的知識與經(jīng)驗,今后,我將繼續(xù)保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì),做一個適應(yīng)形勢快速發(fā)展需要的管理會計員,為日后找工作打好基礎(chǔ)。
管理會計實驗報告篇七
作為一名會計專業(yè)的學(xué)生,學(xué)好管理會計這門學(xué)科是必須的,以下我想談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理會計的一些心得。
第一,上課時一定要注意聽講,記好筆記,這是最重要的一點,并且記筆記也要有選擇性的記,該記的記,沒必要的就不用記,聽聽即可。如遇到聽不懂的地方課后一定要及時請教老師。
第二,在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上,開始做老師布置的作業(yè),作業(yè)一定要自己親自動手做,千萬不可抄同學(xué)的作業(yè),自己做過才知道是否真正搞明白了。在借鑒別人的答案時,不要只顧一昧地去抄,一定要仔細(xì)琢磨別人怎么思考的,為什么要這么做,完了以后自己還要獨立地做幾遍,易于理解和加深印象。
第三,為了更好的學(xué)習(xí)好管理會計這門課,我覺得課后去查閱一些相關(guān)書籍,遇到好的解題思路就記在筆記本上,以便日后復(fù)習(xí)時用。
其實這門課的解題公式看似那么一大堆,其實真正的公式?jīng)]幾個,只要知道公式的根本,就可以引申出需要用到的好多公式。簡而言之,要想學(xué)好這門課,關(guān)鍵是理解,只要理解透了,問題就不是問題了。
管理會計實驗報告篇八
時間過得總是那么的快,轉(zhuǎn)眼之間畢業(yè)實習(xí)就這樣匆匆結(jié)束了。
我學(xué)的專業(yè)是會計,為了加強自身的素質(zhì),培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力,-這段期間我在xx一家公司進(jìn)行了專業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間要努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合,遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作等。在實習(xí)的這段時間也是我大學(xué)里生活很充實的日子,每天擠公交車到xx開發(fā)區(qū)西口,然后還要走一段路程才可以到單位,工作吃飯休息工作下班,生活很有規(guī)律。它檢驗了我在三年來的理論知識,同時也讓我接觸了社會的各種情況,學(xué)會了怎么分析社會的很多情況,讓我更快的融入社會,適應(yīng)社會起了很大的觸進(jìn)作用。
我所在的公司叫xx有限公司,它是一家自然人投資或控股的有限責(zé)任公司,其經(jīng)營范圍是家具及木器制品的設(shè)計、生產(chǎn)及銷售;家具設(shè)計及室內(nèi)裝橫;軟件開發(fā)及應(yīng)用;數(shù)碼產(chǎn)品、五金交電、家電、針紡織品、化工產(chǎn)品(不含危險品)、煤制品、生鐵、鋼材的批發(fā)零售;酒店管理咨詢服務(wù);機械設(shè)備的銷售及租賃。財務(wù)室設(shè)有一個財務(wù)部長,一個出納,兩個會計員,而教導(dǎo)我的是老會計李會計。
剛到會計部李會計就叫我先看他們以往所制的會計憑證??傄詾閼{著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,以至于后來李會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是實習(xí)時只能晚上回家補課了,把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準(zhǔn)備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責(zé)任人的章,才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱,不能亂寫,否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù),是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。李會計很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,有了基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。
此外還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《會計法》,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,細(xì)致的了解了本單位會計工作的全過程,認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類學(xué)校經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理,并掌握了三門財務(wù)軟件的使用實習(xí)期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財務(wù)人員請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論,學(xué)習(xí)會計法律、法規(guī)等知識,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的會計技能,具體包括了以下幾點:
1、原始憑證的審核方法及要點。
2、記賬憑證的填寫及審核要點。
3、明細(xì)賬、總賬的登記及對賬。
4、財務(wù)報表及納稅申報表的編制與申報。
5、會計檔案的裝訂及保管常識。
從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。更讓我感到感動的是,領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。例如營業(yè)執(zhí)照的辦理。稅務(wù)登記的有關(guān)事項。一般納稅人的申請。以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運用等等。在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。
我發(fā)現(xiàn)會計是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學(xué)科,盡管我學(xué)過這門課,但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時,覺得又和書上有些不同,實際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的,只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實際操作的實務(wù)區(qū)別在哪里,相同的地方在哪里,內(nèi)部控制如何執(zhí)行,如何貫徹新的會計政策,新舊政策如何過渡,一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題,我在這幾個月里用眼睛看,不懂的請教領(lǐng)導(dǎo)同事,讓我對這些問題有了一定的解答,達(dá)到了這次實習(xí)的目的。
除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外,我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運做的,員工之間的團隊合作精神,處理業(yè)務(wù)的過程,規(guī)章制度執(zhí)行情況,企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞,例如內(nèi)部控制情況,其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況,公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實的小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。
作為一名會計實務(wù)人員,通過這次實習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如:實務(wù)能力,應(yīng)變能力,心理素質(zhì),適應(yīng)能力等等。
這次實習(xí)讓我明白進(jìn)取心是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此我們要在其他時間多給自己充電,在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點,如何與人打交道是一門藝術(shù),也是一種本領(lǐng),在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會的我們也要面臨正式的實習(xí)了,我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累,而這種積累正是日后的財富。在工作上,在學(xué)習(xí)上,我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用,從而達(dá)到事半功倍的效果。
在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值,為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
管理會計實驗報告篇九
據(jù)了解,很多企業(yè)尤其是中小企業(yè)由于會計人才不足、管理者對會計工作認(rèn)識不到位、企業(yè)信息化基礎(chǔ)薄弱等原因,導(dǎo)致會計核算不盡規(guī)范、會計信息質(zhì)量不高、對公司決策支持力度不大等。主要表現(xiàn)在以下四個方面:
(一)信息滯后。
會計核算是公司業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)化表現(xiàn),只有在業(yè)務(wù)發(fā)生后才能予以確認(rèn)和計量,加上會計準(zhǔn)則本身的多種假設(shè)和適用前提(如會計分期人為割裂了企業(yè)的業(yè)務(wù)周期,而歷史成本原則又會導(dǎo)致企業(yè)所反映的資產(chǎn)價值和公允價值背離),以及企業(yè)信息化水平的落后,導(dǎo)致會計報告所提供的信息滯后。在互聯(lián)網(wǎng)時代,信息量大且傳播速度快,管理者希望會計報告提供的信息是及時的、完整的、前瞻性的。
(二)晦澀難懂。
會計作為一門管理學(xué)科,有自己的知識體系和專業(yè)語言,但這并不意味著會計在每個場合都需要顯示自己的專業(yè)性。然而,實務(wù)中我們常見的會計報告卻充滿了對于非會計工作者而言顯得晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語,這就給會計和管理者溝通帶來了很多障礙。會計人員認(rèn)為管理者不懂會計語言,而管理者又認(rèn)為會計人員故步自封,不懂業(yè)務(wù)。這種“對牛彈琴”式的溝通方式都需要對方反思如何將會計報告編制得既通俗易懂又能透過會計報告反映出管理問題。
(三)重點不明。
在企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境快速變化中,企業(yè)管理者對會計信息的提供除了要求及時性之外,還要求重點明確,能夠一針見血地指出企業(yè)需要解決的重點問題和緊急問題。顯然,由于會計人員對于業(yè)務(wù)、戰(zhàn)略等理解不能和企業(yè)管理者同步,對于企業(yè)所面臨的各種問題,無法全面客觀評估其對公司的影響。另外,會計人員的創(chuàng)新意識稍微欠缺,傾向于按部就班地分析財務(wù)報表,給出自己所理解的管理建議。顯然,提供的會計信息無法滿足管理者的需要。
(四)視野狹隘。
模型右側(cè)是企業(yè)管理會計報告的使用者,與現(xiàn)行管理會計應(yīng)用指引保持了一致,其實戰(zhàn)略層、管理層和運營層的理念主要來自于1965年創(chuàng)立的安東尼模型(anthonymod-el),安東尼模型將制造型企業(yè)經(jīng)營管理活動分為戰(zhàn)略規(guī)劃層、戰(zhàn)術(shù)決策層和業(yè)務(wù)處理層。顯而易見,在企業(yè)實踐中戰(zhàn)略層、管理層和運營層與企業(yè)組織架構(gòu)是無法直接匹配的。無論是集團型公司還是單個公司,企業(yè)都需要結(jié)合實際情況有效劃分戰(zhàn)略層、管理層和運營層。同時,需要通過分級授權(quán)的形式明確各個層級的職責(zé),這對于企業(yè)管理會計報告也不例外。有效的分層雖然保持了企業(yè)績效管理過程中的“縱向一致”,即從上到下保證了對公司戰(zhàn)略理解的一致性及有效執(zhí)行,但是,過分清晰的分層也可能制約了公司的創(chuàng)新。畢竟,大家不喜歡被人為歸屬于某個“朋友圈”,這不但可能導(dǎo)致溝通效率的降低,而且還可能打擊員工的積極主動性。因此,戰(zhàn)略層、管理層和運營層只是作為管理需要而虛擬存在的,和企業(yè)的組織架構(gòu)并不能直接掛鉤。至于戰(zhàn)略層、管理層和運營層所需的企業(yè)管理會計報告的內(nèi)容,除了可以參考管理會計應(yīng)用指引所列舉的以外,企業(yè)財務(wù)部門還需要做深入的需求調(diào)研來確定,同時根據(jù)內(nèi)外環(huán)境的變化適時調(diào)整和更新。
從管理的角度而言,向不同層級提供的報告,其詳略程度和重點是不同的。運營層所需要的信息通常是全面而翔實的,管理層則需要從公司運營的角度把握重點,而戰(zhàn)略層則從公司治理角度關(guān)注企業(yè)的戰(zhàn)略、績效評價、風(fēng)險管理和重大事項報告等。但是,向各個層級提供的數(shù)據(jù)不是割裂的,而是有內(nèi)在聯(lián)系的,在逐層上報過程中,除了提煉原有數(shù)據(jù)外,還需要根據(jù)本層次需求不斷增加新的內(nèi)容,其過程就像搭積木一樣。企業(yè)管理會計報告指引雖然分別描述了戰(zhàn)略層、管理層和運營層管理會計報告的主要內(nèi)容,但是并未抽取出各個層級所需報告的維度,筆者認(rèn)為可以從五個維度入手,即公司戰(zhàn)略、內(nèi)控和風(fēng)險、公司運營、財務(wù)和稅務(wù)、社會責(zé)任等,只是這五個維度在戰(zhàn)略層、管理層和運營層受關(guān)注的程度不同罷了。現(xiàn)簡述如下:
1.公司戰(zhàn)略。
公司戰(zhàn)略如何制定不是本文的重點,但是在分析內(nèi)外部環(huán)境以及公司愿景后形成的戰(zhàn)略如何執(zhí)行卻是大家所關(guān)注的。實務(wù)中,企業(yè)可以根據(jù)其規(guī)模及偏好使用平衡計分卡、關(guān)鍵績效指標(biāo)、eva等工具實現(xiàn)公司戰(zhàn)略的落地。
管理會計實驗報告篇十
姓名:學(xué)號:
試驗xxxxxxxxxxxx。
一、試驗?zāi)康?......二、實驗設(shè)備。
三、試驗內(nèi)容。
所做具體實驗的概括。
四、實驗步驟(重點寫)。
怎么做的實驗,就按步驟順序往下寫,并附貼圖。
五、實驗中遇到的問題及思考。
格式自己調(diào)整,但要整齊,頁眉中插入學(xué)號、姓名。
管理會計實驗報告篇十一
(在所做過的實驗內(nèi)容里挑選一個自己最有收獲,最有感想的實驗內(nèi)容)。
綜合實驗報告標(biāo)題(可與實驗名稱不同)。
(一)實驗內(nèi)容。
(二)實驗電路:畫出與實驗內(nèi)容有關(guān)的簡單實驗電路。
(三)實驗設(shè)計及調(diào)試步驟:
(1)對實驗內(nèi)容和實驗電路進(jìn)行分析,理出完成實驗的設(shè)計思路。(2)列出程序設(shè)計所需的特殊標(biāo)志位、堆棧sp、內(nèi)部ram、工作寄存器等資源的分配列表,分配列表時注意考慮資源在程序執(zhí)行過程可能會出現(xiàn)沖突的問題。
(3)畫出程序設(shè)計流程圖,包括主程序和各子程序流程圖。
(4)根據(jù)(2)、(3)的內(nèi)容寫出實驗程序。
(5)調(diào)試程序(可以使用模擬仿真器)。
a、根據(jù)程序確定調(diào)試目的,即調(diào)試時所需觀察的內(nèi)容結(jié)果。
b、根據(jù)各調(diào)試目的分別選擇調(diào)試所需的方法,如單步、斷點等命令,分別列出各調(diào)試方法中所需要關(guān)注記錄的內(nèi)容。
c、調(diào)試程序,按各種調(diào)試方法記錄相應(yīng)的內(nèi)容。
d、分析調(diào)試記錄的內(nèi)容和結(jié)果,找出程序中可能出錯的地方,然后修改程序,繼續(xù)調(diào)試、記錄、分析,直到調(diào)試成功。
(四)實驗調(diào)試過程中所遇到的問題、解決問題的思路和解決的方法。
管理會計實驗報告篇十二
經(jīng)過excel這門課的學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn)原來excel的功能是如此強大。學(xué)習(xí)的過程中通過老師的講解和自己的動手操作練習(xí),使知識掌握的更牢靠,老師的講解讓我們了解它的功能,但只有通過自己動手操作才能真正的熟練掌握。并且要經(jīng)常練習(xí),這樣知識才不會被遺忘。
通過這門課程的學(xué)習(xí),我首先充分認(rèn)識到了excel在我們以后工作中的重要性,能夠熟練的掌握excel軟件是我以后從事財務(wù)工作不可缺少的一種專業(yè)技能。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,市場競爭的加劇,各個企業(yè)的經(jīng)濟環(huán)境不斷地發(fā)生變化,企業(yè)對會計職能的要求,已從單純的會計核算型向財務(wù)管理型發(fā)展。這要求企業(yè)必須充分利用現(xiàn)有的財務(wù)信息資源,準(zhǔn)確地分析當(dāng)前的財務(wù)狀況,并對未來的財務(wù)狀況進(jìn)行預(yù)測分析,以便為管理層提供較好的決策方案。而excel滿足了企業(yè)這個需要,因為人們可以利用它方便地記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù),編輯數(shù)學(xué)公式,繪制圖表及編輯文本等,還可以建立財務(wù)分析模型,能夠為管理層提供決策信息。
程上的不足,了解了課本上沒有提及的excel其他工具及函數(shù)。在學(xué)習(xí)中我掌握了我們平時所不知懂的知識,同時加強和鞏固了我對excel在財務(wù)中的運用。實驗報告也是我學(xué)習(xí)的一個部分,課前預(yù)習(xí)時寫好實驗報告,這樣就可以在實驗前能夠把握實驗的基本流程,就能夠提高完成實驗的速度。完成實驗后對實驗的補充也是很重要的,在補充實驗報告的過程中,盡量不要翻閱課本,憑自己的對實驗的記憶完成是最有效的。
在所有的實驗課程中,我都能夠按時完成實驗,但我明白,僅僅依靠實驗上學(xué)到的操作知識是不夠的,而且光在實驗中練習(xí),沒有課后的復(fù)習(xí),時間長了也會遺忘,所以我認(rèn)為,在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該注意積累,及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。在我們其他的專業(yè)課程中,有很多值得分析的財務(wù)資料,比如財務(wù)報表分析這門課程,書本上提供了很多案例報表,我們可以此建立財務(wù)分析模型,或者在網(wǎng)上下載相關(guān)資料練習(xí),還可以在網(wǎng)上搜索網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)。
總之,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,應(yīng)該在鞏固的基礎(chǔ)上不斷的積累和完善對excel的學(xué)習(xí)。
管理會計實驗報告篇十三
[實驗?zāi)康腯:硫酸銅大晶體的制作[實驗用品]:
儀器:燒杯,表面皿,鐵架臺,酒精燈,石棉網(wǎng),漏斗,量筒,玻璃棒,鑷子,三角架。
用品:濾紙,細(xì)線。藥品:硫酸銅。[實驗步驟]:
【1】選用純凈膽礬在潔凈的燒杯里制作飽和溶液:在50ml的燒杯里盛30ml水,水溫:45°c,將硫酸銅加入水中,以玻璃棒不斷攪拌,當(dāng)所加入的硫酸銅完全溶解時,再重復(fù)相同的動作,至無法再溶解為止。
【2】過濾:為防止晶體在長成過程中因雜質(zhì)而受到影響,用濾紙將上述飽和溶液趁熱過濾,濾液流入一洗凈并用熱水加溫過的50ml燒杯里。
【3】等待晶種:將過濾好的飽和溶液(注意硫酸銅溶液中不能有硫酸銅固體)在50ml小燒杯里靜置、室溫下自然冷卻,經(jīng)一夜,燒杯底出現(xiàn)小晶體。從結(jié)晶出來的晶體中選擇一塊晶形比較好的硫酸銅晶體,作為晶種。
【4】晶體生長:用200ml的燒杯按照【1】、【2】的步驟制作更多的飽和溶液(為了節(jié)約、注意步驟【3】剩余的溶液要一并使用)。揀取一顆晶形比較完整的晶體,用細(xì)線系住,懸掛在盛飽和硫酸銅溶液的燒杯里(注意:晶核不能碰到燒杯壁或者燒杯底),并加蓋,靜置在陰涼、灰塵少的地方,等待晶核長大。待晶體不再長大時,取出,測量尺寸。
小缺口逐漸長齊了?,F(xiàn)在換了5000ml的燒杯繼續(xù)在培養(yǎng)。
藍(lán)礬晶體制作實驗過程記錄:
(第1頁)。
(第2頁)。
(第3頁)。
管理會計實驗報告篇十四
查閱相關(guān)文獻(xiàn)可以發(fā)現(xiàn),國內(nèi)內(nèi)部使用報告體系還沒有一個統(tǒng)一的名稱,有的稱之為“管理會計報告體系”,有的稱之為“內(nèi)部成本報告體系”,也有的稱之為“內(nèi)部管理報告體系”或“成本分析報告體系”或“內(nèi)部報表體系”,張先治教授也有時稱作“管理會計報告”或“內(nèi)部報告體系”(王環(huán)環(huán),2022)。我認(rèn)為“管理會計報告”與“內(nèi)部報告體系”應(yīng)該等同,只是人們習(xí)慣稱呼不同而已。
財務(wù)會計報告?zhèn)戎胤从称髽I(yè)事后的經(jīng)營活動信息,主要供投資者、債權(quán)人、社會公眾等外部利益相關(guān)者使用,因此財務(wù)會計報告也被稱作外部報告;而管理會計報告是反映企業(yè)經(jīng)營管理過程與經(jīng)營成果狀況的書面文件(張先治,2022),主要目的在于滿足企業(yè)管理當(dāng)局在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行計劃、決策、控制、評價、溝通、激勵過程中的信息需求(王月涵,2022),因此管理會計報告也被稱作內(nèi)部報告。而成本會計報告覆蓋面過于狹窄,不適合這里使用。
1.企業(yè)越加重視兩者的相互配合。現(xiàn)階段企業(yè)的財務(wù)管理當(dāng)中,企業(yè)財務(wù)管理的重點越加傾向于綜合性的財務(wù)評估,重視綜合性數(shù)據(jù)評估所得出的結(jié)果,以便為企業(yè)的發(fā)展提供更好的建議。單一的財務(wù)管理形式必然不能滿足企業(yè)發(fā)展需求,管理會計能為企業(yè)的未來計劃制定詳細(xì)的方案和風(fēng)險規(guī)避計劃,財務(wù)會計能夠提供準(zhǔn)確的內(nèi)部財務(wù)數(shù)據(jù),管理會計與財務(wù)會計的綜合運用是企業(yè)財務(wù)管理的必然趨勢。但一方面的運用都不是企業(yè)發(fā)展的最佳選擇。
2.重視財務(wù)管理風(fēng)險預(yù)測功能。企業(yè)的財務(wù)當(dāng)中包含著眾多的信息數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)如果僅僅是被制成表格,用于反映企業(yè)過于一段時間的經(jīng)營狀況,那么企業(yè)的財務(wù)功能也僅僅發(fā)揮一部分而已。當(dāng)企業(yè)將數(shù)據(jù)通過管理會計進(jìn)行分析、整合,便能挖掘出企業(yè)更多的內(nèi)在信息,這些信息可以幫助企業(yè)制定下一階段的運營計劃,能夠有效的規(guī)避企業(yè)財務(wù)遇到的風(fēng)險。
3.以財務(wù)會計和管理會計綜合結(jié)果制定企業(yè)發(fā)展計劃。管理會計在財務(wù)會計的基礎(chǔ)上對數(shù)據(jù)進(jìn)行深層次的挖掘和分析,為企業(yè)提供有價值的數(shù)據(jù)支持。另外,管理會計還參與到企業(yè)的全面預(yù)算和全年目標(biāo)實現(xiàn)經(jīng)營當(dāng)中,對企業(yè)實施的計劃進(jìn)行合理預(yù)測、分析、監(jiān)控,確保計劃無偏差、低風(fēng)險進(jìn)行。管理會計與財務(wù)會計的出現(xiàn)表明,綜合型的人才是企業(yè)急需的人才。
管理會計與財務(wù)會計是企業(yè)財務(wù)管理兩種重要手段,兩種會計管理方式對企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展具有重要的影響力。兩種會計管理工作內(nèi)容都包含收集企業(yè)財務(wù)管理信息、整合財務(wù)信息、分析數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工等等,能夠給予企業(yè)準(zhǔn)確的內(nèi)部運營的數(shù)據(jù)分析,并對企業(yè)未來發(fā)展給予參考方案和數(shù)據(jù)支持?,F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不能脫離管理會計和財務(wù)會計,兩者之間既相互配合處理企業(yè)內(nèi)部資金的運營工作,同時還能夠相互制約,避免出現(xiàn)財務(wù)管理漏洞。管理會計重心是幫助企業(yè)制定適宜的未來發(fā)展計劃,為企業(yè)提供實施成功率高的應(yīng)用方案,具有較高的精準(zhǔn)度和專業(yè)性。財務(wù)會計誕生于我國現(xiàn)行的會計規(guī)章體系當(dāng)中,嚴(yán)格遵守會計準(zhǔn)則,對企業(yè)的生產(chǎn)過程、經(jīng)營過程、財務(wù)流動等進(jìn)行有效的監(jiān)控,并解決企業(yè)財務(wù)運營當(dāng)中出現(xiàn)的問題。財務(wù)會計和管理會計工作各有側(cè)重,功能相輔相成,使企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要條件。財務(wù)會計和管理會計的應(yīng)用面臨著同樣的工作環(huán)境、相同的對象以及社會條件,其工作的形式是趨同的,前者的工作內(nèi)容包含搜集信息、記錄信息、核算、監(jiān)督、匯報等等,后者的工作內(nèi)容偏向于數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)匯總、數(shù)據(jù)挖掘等等。兩種會計工作都為企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),確保企業(yè)的發(fā)展不脫離正軌。
管理會計與財務(wù)會計相互配合運用的優(yōu)勢表現(xiàn)在以下幾點:一是信息的優(yōu)化處理。管理會計與財務(wù)會計兩者所處理的數(shù)據(jù)對象是一致的,倘若只采用財務(wù)會計的數(shù)據(jù)分析結(jié)果,由于其工作內(nèi)容的單一性,數(shù)據(jù)錯綜復(fù)雜,則難以在短時間內(nèi)從中找出最有價值的信息;倘若僅從管理會計入手,對信息處理的不全面性弊端則凸顯出來,可能會遺漏很多重要信息,產(chǎn)生不良后果。所以,有必要將財務(wù)會計與管理會計兩者綜合運用,對企業(yè)財務(wù)信息既能夠全面分析,又能夠突出重點,是整體與局部相結(jié)合的結(jié)果,最終實現(xiàn)信息優(yōu)化的目標(biāo)。二是及時計量、全面評價。財務(wù)會計的功能是為詳細(xì)記錄企業(yè)過去一段時間企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營活動,并為企業(yè)提供財務(wù)報表。管理會計側(cè)重于分析、觀察、監(jiān)控。兩者相結(jié)合,各自優(yōu)勢得以結(jié)合,企業(yè)既可以及時對企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營狀況進(jìn)行計量,又可以全面評價內(nèi)部發(fā)展的具體情況,發(fā)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展存在的風(fēng)險,并進(jìn)行處理。三是數(shù)據(jù)更加系統(tǒng)化。財務(wù)會計側(cè)重于對數(shù)據(jù)的整合、歸納將企業(yè)經(jīng)營過程通過客觀的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。但是這些數(shù)據(jù)還需要經(jīng)過專業(yè)的判斷與分析才能夠轉(zhuǎn)化成有價值的信息幫助企業(yè)發(fā)展。這些正是管理會計所擁有的功能,管理會計對財務(wù)會計的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理、判斷,為企業(yè)各項決策提供準(zhǔn)確的財務(wù)報告。因此財務(wù)會計與管理會計的結(jié)合,使企業(yè)的數(shù)據(jù)管理更加系統(tǒng)化,方法明確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確而有效,更有利于企業(yè)的商業(yè)計劃。四是服務(wù)效用增加。企業(yè)財務(wù)會計和管理會計的服務(wù)對象并不相同,前者側(cè)重于企業(yè)團隊利益或者個人利益;后者側(cè)重于管理者的利益。兩種財務(wù)管理的目標(biāo)是為企業(yè)提供準(zhǔn)確的財務(wù)信息,增強企業(yè)財務(wù)管理,推動企業(yè)財務(wù)管理策略的執(zhí)行。兩種管理方式的相互配合,使其服務(wù)對象的目標(biāo)銜接更為緊實。財務(wù)會計與管理會計相互協(xié)調(diào),對企業(yè)經(jīng)營狀況進(jìn)行階段性、全面化的評估。企業(yè)發(fā)展考慮的要素不再單一,企業(yè)財務(wù)管理更加趨向于專業(yè)化與職業(yè)化。因此財務(wù)管理的服務(wù)效用將會增強。
管理會計實驗報告篇十五
姓名:
學(xué)號:
地點:
指導(dǎo)老師:
專業(yè)班級:
實驗名稱:時間片輪轉(zhuǎn)調(diào)度算法。
一、實驗?zāi)康模?BR> 1、熟悉并掌握動態(tài)分區(qū)分配的算法。
2、熟悉并掌握動態(tài)分區(qū)中分區(qū)回收的各種情況,并能夠?qū)崿F(xiàn)分區(qū)合并。
二、實驗內(nèi)容:用高級語言模擬實現(xiàn)動態(tài)分區(qū)存儲管理,要求:
1、分區(qū)分配算法至少實現(xiàn)首次適應(yīng)算法、最佳適應(yīng)算法和最壞適應(yīng)算法中的至少一種。熟悉并掌握各種算法的空閑區(qū)組織方式。
2、分區(qū)的初始化——可以由用戶輸入初始分區(qū)的大小。(初始化后只有一個空閑分區(qū),起始地址為0,大小是用戶輸入的大小)。
3、分區(qū)的動態(tài)分配過程:由用戶輸入作業(yè)號和作業(yè)的大小,實現(xiàn)分區(qū)過程。
4、分區(qū)的回收:用戶輸入作業(yè)號,實現(xiàn)分區(qū)回收,同時,分區(qū)的合并要體現(xiàn)出來。(注意:不存在的作業(yè)號要給出錯誤提示?。?BR> 5、分區(qū)的顯示:任何時刻,可以查看當(dāng)前內(nèi)存的情況(起始地址是什么,大小多大的分區(qū)時空閑的,或者占用的,能夠顯示出來)。
三、實驗代碼。
1、選擇操作界面。
2、選擇操作分配內(nèi)存。
3、查看內(nèi)存分配情況。
4、釋放內(nèi)存。
注意:1.標(biāo)題格式黑體4號加粗,正文宋體小四。
2.實驗結(jié)果給出你程序運行時的截圖。
3.實驗總結(jié)是通過這次實驗?zāi)銓W(xué)到的及不足的等方面的內(nèi)容。
4.檢查過的實驗不交實驗報告,但要提交程序代碼文件。四個實驗全部檢查過的至少交一份實驗報告。
4.實驗報告的文件名就是實驗一/實驗二等,所有自己的實驗報告和程序放到一個文件夾中,文件夾的名稱是“學(xué)好姓名”,將文件夾壓縮后發(fā)給學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)委員建立本班實驗報告文件夾,文件夾名稱就是“專業(yè)班級”,壓縮后于13周周二下午將實驗報告發(fā)給我。
管理會計實驗報告篇十六
一:實驗?zāi)康模?BR> 酸式滴定管、堿式滴定管、錐形瓶、鐵架臺(含滴定管夾)。
實驗藥品:0.1000mol/l鹽酸(標(biāo)準(zhǔn)溶液)、未知濃度的naoh溶液(待測溶液)、酸堿指示劑:酚酞(變色范圍8~10)或者甲基橙(3.1~4.4)。
四:實驗過程:
(一)滴定前的準(zhǔn)備階段。
1、檢漏:檢查滴定管是否漏水(具體方法:酸式滴定管,將滴定管加水,關(guān)閉活塞。靜止放置5min,看看是否有水漏出。有漏必須在活塞上涂抹凡士林,注意不要涂太多,以免堵住活塞口。堿式滴定管檢漏方法是將滴定管加水,關(guān)閉活塞。靜止放置5min,看看是否有水漏出。如果有漏,必須更換橡皮管。)。
2、洗滌:先用蒸餾水洗滌滴定管,再用待裝液潤洗2~3次。錐形瓶用蒸餾水洗凈即可,不得潤洗,也不需烘干。
在0或者0刻度以下)注入錐形瓶中。
v1,讀至小數(shù)點后第二位。
(二)滴定階段。
管活塞,眼睛注視錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化,直到滴入一滴鹽酸后溶液變?yōu)闊o色且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)原色。此時,氫氧化鈉恰好完全被鹽酸中和,達(dá)到滴定終點。記錄滴定后液面刻度v2。
2、把錐形瓶內(nèi)的溶液倒入廢液缸,用蒸餾水把錐形瓶洗干凈,將上述操作重復(fù)2~3次。
c(待)=c(標(biāo))×v(標(biāo))/v(待)注意取幾次平均值。
六、實驗評價與改進(jìn):
[根據(jù):c(h+)×v(酸)=c(oh-)×v(堿)分析]。