現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利和改變?？偨Y(jié)中應(yīng)該包含對自己的評價和對未來發(fā)展的規(guī)劃?？偨Y(jié)是對過去一段時間的概括和總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家共同學(xué)習(xí)。
簡單主持詞誦讀篇一
（一、二年級組）
甲：尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：敬愛的家長、同學(xué)們。
甲、乙：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
甲：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
甲、乙：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
乙：xx小學(xué)古詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始！
甲：有請1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
乙：草長鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥語花香！
甲：聽！那悠揚的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。
乙：請欣賞一（2）班古詩吟誦《春天的歌》。
乙：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是一首歌，
乙：春天是一幅畫，
甲：春天更是一首歷久彌新的詩，請欣賞一（3）班詩朗誦《詩的春與思》。
甲：有請5號參賽選手上場，請6號做好準(zhǔn)備。
甲：江南的水流出的是靈動，
乙：江南的山，透出的是秀麗。
甲：身在江南，恍惚間已成畫中人，
乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫。
甲：請欣賞一（4）班古詩詞串燒《江南》。
乙：有請7號參賽選手上場，請8號做好準(zhǔn)備。
乙：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
甲：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
乙：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關(guān)于春的詩有很多。
甲：請欣賞一（1）班古詩朗誦《春天的詩》。
甲：有請二年級組1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。
來聽聽二（4）班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請二（4）班的孩子們。
甲：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：春天充滿著生機，充滿著希望，為我們帶來了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請欣賞二（2）班古詩大串燒《春曉》。
乙：有請5號參賽選手上場，請6號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間。
甲：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
乙：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！
甲：請欣賞二（3）班孩子詩朗誦《游子吟》。
甲：有請7號參賽選手上場，請8號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
乙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?！拔裘夏?，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，請欣賞二（1）班古詩新唱《三字經(jīng)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> 乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩
甲：愿中華兒乙豪情滿懷，再譜新的樂章！
乙：xx小學(xué)古詩文誦讀大賽到此結(jié)束！
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長們的參與與支持。
簡單主持詞誦讀篇二
（開場白）
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?BR> 男：我是五年級學(xué)生萬xx。
女：我是五年級學(xué)生劉xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!
男：首先請允許我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）
男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）
男：4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）
男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行 ，和圣賢對話， 我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行 ，和先哲對話， 我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號召，扎實開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。
男：六年級個人、五年級個人、六年級團體、五年級團體。首先出場的是二年級團體。
1、《筍芽兒》
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境；
男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽兒》。請一年級團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請二年級團體。
女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化 ；
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u；
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s！
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。
男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。
男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請一年級團體。
女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級團體打分。
男：二年級團體的美xx朗誦最后得分為（ ）。請大家鼓掌!
3、《媽媽的愛》
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。
男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛是遮雨的傘，
女：媽媽的愛是滴落的淚，
男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵……
女：讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎!
男：謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（ ）。
請大家掌聲鼓勵!
4、《春曉》
女：媽媽的愛我們終身難忘，也難以回報。
男：她如春的樂章，是美的詠嘆。
女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；
男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊！
女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三（1）班團體做好準(zhǔn)備，有請一年級王xx同學(xué)登場。請大家歡迎!
男：感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗xx的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
5、《太陽是大家的》
女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。
男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。
男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
女：請聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班團體。
男：感謝三（1）班團體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦，請評委為三（1）班團體打分。一年級王xx詩朗誦《春曉》最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
6、《望天門山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一
女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律，我們再來聆聽古圣先賢的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；
女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來暑往，秋收冬藏。
男：中國姓氏xx化源遠(yuǎn)流長，每一種姓都包含其獨特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女：它開枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班團體！
男：謝謝三（2）班團體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演，請評委為三（2）班團體打分。
女：三（1）班團體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》
男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳；
女：萬紫千紅總是春。
男：父書空滿筐，母線尚縈襦。
女：向來多少淚，都染手縫衣。
男：請欣賞三（1）班為我們獻(xiàn)上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班個人代表登場！
女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團體古詩xx朗誦，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
8、《百家姓》
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。
女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男：我是誰？我從哪里來？
女：有姓氏，我們才能尋根問祖；
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；
女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來請欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四（1）班團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班張永基同學(xué)登場！
男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演，請評委為三（2）班個人代表打分。三（1）班個人代表詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
9、《增廣賢xx》之一、二、三
女：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行；
男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚 。
男： 讀了增廣會說話，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班代表登場！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
10、《春夜喜雨》《春日》
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的中華xx明如長江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤物；
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（2）班代表登場！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班團體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
11、《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來請欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班李炎登場！
女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團體代表古詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。
男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男：請欣賞四（2）班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：謝謝四（2）班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班王xx同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
13、《木蘭詩》
男：戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
14、《過零丁洋》《我想》
男：女子可勝男,巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們再來領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。
男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；
男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
女：請大家用熱烈的掌聲，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團體作好準(zhǔn)備!
男：謝謝五年級周xx同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
15、《游子吟》
女：在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。
男：這是一個多么溫暖的詞語！
女：這是一個多么柔美的詞語！
男：這是一個多么偉大的詞語！
女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間；
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請欣賞六年級同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請五年級團體作好準(zhǔn)備! 掌聲有請！
女：感謝六年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團體打分。五年級周xx同學(xué)詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
16、《七律長征》《長歌行》
男：領(lǐng)略了偉大的母愛，我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。
女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
男：萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。
男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長征壯舉讓世人驚嘆,
女：長征精神永世流芳。
男：在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽春布德澤，萬物生光輝。讓你思緒萬千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。
男：接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。
女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場！
男：感謝五年級同學(xué)精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚綿長，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊！
男：回顧長征，我們感慨萬千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
女：下面我宣布六年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（ ）。
男：五年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
（播放《同一首歌》音樂）
女：下面有請李校長宣布本次活動的結(jié)果。
（結(jié)束語）
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們在回味中享受詩情畫意！
女：我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典！
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！
女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！
男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)！
女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬事如意！
合：xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見 ！
簡單主持詞誦讀篇三
女：誦讀如歌。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！
男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
合：午井初中“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。
男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有：…
女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽簽為序。
合：下面比賽正式開始。
男：我們熱情洋溢，血氣方剛，
女：我們正值豆蔻，年華柔美。
男：青春恰一首美麗的詩，是一支動聽的歌，
女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。
男：首先有請七年級4班田甜同學(xué)放飛我們的《青春之歌》
女：七年級2班的韓銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：青春壯麗，
女：歲月匆匆。
男：讓我們真誠的把握青春，
女：讓青春的花朵四季綻放。
男：下面請隨韓銀同學(xué)感受時間的《匆匆》，掌聲有請
女：請七年級3班的郭家琪同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：滾滾長江撼動了多少青春的心，
女：滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。
男：你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采，
女：你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃。
男：請聽《長江之歌》，由郭家琪同學(xué)誦讀，
女：請七年級1班的楊歡同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：汲取長江無窮的力量，我們向未來奔去，
女：感受母親博大的情懷，我們推動新的時代。
男：感謝家琪同學(xué)豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節(jié)永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒
女：青春不老，信念如炬般燃燒著我們堅定的心
男：生命常青，跋涉不停，下來請欣賞楊歡同學(xué)的《青春與色彩》，
女：請八年級2班的田欣同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：我沒有黃河的氣魄，我是一株無名的草，
女：我不怎么起眼，我是一把未開鋒的寶劍，
男：花蕾呼喚風(fēng)雨，人生的路上風(fēng)雨無阻，
男：請欣賞田欣同學(xué)《青春》，
女：請八年級3班的楊麗銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：詩歌、散文、曲賦，經(jīng)典美文，無不使我們接受美的熏陶和感染，
女：青春、長江、黃河、愛國情懷，無不使我們感到今天的美好與快樂，
男：讓我為祖國放歌，請聽楊麗銀同學(xué)的《祖國頌歌》，
女：請八年級1班的楊思銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：多么豪壯的詩句，祖國是世界的主題，
女：多么赤誠的情懷，祖國是我生命的一切。
男：再次感謝思銀同學(xué)的精彩誦讀。
女：與祖國同行，做時代新人，
男：登人生顛峰，步步向前，
女：請聽楊思銀同學(xué)的誦讀《向前，向前、向前》
男：九年級2班的候倩同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：父母為我們給予了寶貴的生命；
男：我們?yōu)樯兩狭俗鹳F和榮耀。
女：用一生勤奮，靠一腔熱情。
女：請聽候倩同學(xué)心之靈動。
男：請九年級3的馮銀同學(xué)作好準(zhǔn)備
女：漠視者冰潔心城，四?？菸?，叢山荒蕪；
男：欣賞者心有朝霞，萬花簇?fù)?，風(fēng)光無限。
女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進(jìn)風(fēng)的四季
男：我留戀風(fēng)，我渴望風(fēng)，我更深深回味風(fēng)的四季
女：下面請欣賞馮銀同學(xué)的《風(fēng)的四季》
男：請九年級1班趙咪、何錦宵同學(xué)做好準(zhǔn)備，
女：都在風(fēng)里闖，樣子不一樣。
男：俄國文學(xué)家高爾基有一首散文詩，也以其獨特?zé)o畏的美深深感染和激勵著無數(shù)個讀者，雖歷經(jīng)百余年依然傳誦不衰。
女：下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學(xué)為我們帶來勇敢的《海燕》。
男：請九年級4班的王章同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書。
男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。
女：她是什么呢？請欣賞《雷電頌》，有請王章同學(xué)，
女：美文如畫，不厭百回讀；
男：好歌助興，不煩千遍聽。
女：現(xiàn)在計分正在緊張的進(jìn)行，名次馬上就要揭曉，
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們
女：美文如畫，
男：誦讀如歌，
女：是心靈的振翅，
男：是感悟的升華，
合：是生命的——闊遠(yuǎn)
女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。
女：相信通過這次的活動，老師們一定會更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們！
合：今天的活動到此結(jié)束，再見！
簡單主持詞誦讀篇四
（合）大家下午好！
（男）中華古詩詞是歷史長河中一顆璀璨的明珠。
（女）詩風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女。
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。你聽，同學(xué)們的聲音多么嘹亮。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）今天，我們再次品味古詩詞的華美和高亢，重溫詩人的豪言壯語，彰顯我們青春的光華，展示中華詩韻的風(fēng)采。
（女）今天的誦讀活動，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
（男）讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
（女）下面我宣布：東城上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。首先上場的是五年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是五年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是二年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是二年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是一年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級三班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）：下面將要上場的是四年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是三年級的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是四年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是六年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是六年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）請同學(xué)們稍事休息，評委正在緊張計分。
（男）下面請呂校長宣讀比賽成績，請獲獎班級上臺領(lǐng)獎。
（女）下面掌聲有請徐校長講話。
（男）中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
（女）中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> （男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，
（女）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
（男女合）臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。
簡單主持詞誦讀篇五
（開場白）。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：敬愛的.老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?。
男：我是五年級學(xué)生萬xx。
女：我是五年級學(xué)生劉xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!
男：首先請允許我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。
男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）。
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。
男：4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）。
男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行，和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號召，扎實開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）。
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。
男：六年級個人、五年級個人、六年級團體、五年級團體。首先出場的是二年級團體。
1、《筍芽兒》。
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境；
男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽兒》。請一年級團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請二年級團體。
女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u；
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮！
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。
男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。
男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請一年級團體。
女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級團體打分。
男：二年級團體的美xx朗誦最后得分為（）。請大家鼓掌!
3、《媽媽的愛》。
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。
男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛是遮雨的傘，
女：媽媽的愛是滴落的淚，
男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵……。
女：讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎!
男：謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（）。
請大家掌聲鼓勵!
4、《春曉》。
女：媽媽的愛我們終身難忘，也難以回報。
男：她如春的樂章，是美的詠嘆。
女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；
男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天?。?BR> 女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三（1）班團體做好準(zhǔn)備，有請一年級王xx同學(xué)登場。請大家歡迎!
男：感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗xx的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
5、《太陽是大家的》。
女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。
男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。
男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
女：請聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班團體。
男：感謝三（1）班團體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦，請評委為三（1）班團體打分。一年級王xx詩朗誦《春曉》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
6、《望天門山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一。
女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律，我們再來聆聽古圣先賢的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；
女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來暑往，秋收冬藏。
男：中國姓氏xx化源遠(yuǎn)流長，每一種姓都包含其獨特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女：它開枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班團體！
男：謝謝三（2）班團體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演，請評委為三（2）班團體打分。
女：三（1）班團體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》。
男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳；
女：萬紫千紅總是春。
男：父書空滿筐，母線尚縈襦。
女：向來多少淚，都染手縫衣。
男：請欣賞三（1）班為我們獻(xiàn)上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班個人代表登場！
女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團體古詩xx朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
8、《百家姓》。
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。
女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男：我是誰？我從哪里來？
女：有姓氏，我們才能尋根問祖；
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；
女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來請欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四（1）班團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班張永基同學(xué)登場！
男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演，請評委為三（2）班個人代表打分。三（1）班個人代表詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
9、《增廣賢xx》之一、二、三。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行；
男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚。
男：讀了增廣會說話，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班代表登場！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
10、《春夜喜雨》《春日》。
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的中華xx明如長江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤物；
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（2）班代表登場！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班團體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
11、《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來請欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班李炎登場！
女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團體代表古詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。
男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。
男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男：請欣賞四（2）班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：謝謝四（2）班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班王xx同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
13、《木蘭詩》。
男：戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
14、《過零丁洋》《我想》。
男：女子可勝男,巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們再來領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。
男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；
男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
女：請大家用熱烈的掌聲，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團體作好準(zhǔn)備!
男：謝謝五年級周xx同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
15、《游子吟》。
女：在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。
男：這是一個多么溫暖的詞語！
女：這是一個多么柔美的詞語！
男：這是一個多么偉大的詞語！
女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間；
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請欣賞六年級同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請五年級團體作好準(zhǔn)備!掌聲有請！
女：感謝六年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團體打分。五年級周xx同學(xué)詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
16、《七律長征》《長歌行》。
男：領(lǐng)略了偉大的母愛，我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。
女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
男：萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。
男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長征壯舉讓世人驚嘆,。
女：長征精神永世流芳。
男：在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽春布德澤，萬物生光輝。讓你思緒萬千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。
男：接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。
女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場！
男：感謝五年級同學(xué)精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚綿長，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省??！
男：回顧長征，我們感慨萬千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
女：下面我宣布六年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（）。
男：五年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
（播放《同一首歌》音樂）。
女：下面有請李校長宣布本次活動的結(jié)果。
（結(jié)束語）。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們在回味中享受詩情畫意！
女：我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典！
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！
女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！
男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)！
女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬事如意！
合：xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見！
簡單主持詞誦讀篇六
合：大家下午好。
甲；中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙；金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
甲；弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物。
乙；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲；弘揚中華優(yōu)秀文化。
乙；打造精彩人生底色。
甲；今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典。
乙；請欣賞我們小五年級全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演。
（音樂起，唱）。
簡單主持詞誦讀篇七
（四個主持人同時上場）。
女：各位阿姨。
男：各位叔叔。
女：各位老師。
男：各位同學(xué)。
齊：大家下午好！
女：開學(xué)以來，我們學(xué)語文，背古詩。
男：開學(xué)以來，我們講故事，背《弟子規(guī)》。
女：開學(xué)以來，我們讀課外書，寫周記。
男：開學(xué)以來，我們寫作文，評作文。
齊：三（2）班詩文朗誦展示現(xiàn)在開始！
女：各位爸爸媽媽們，《讓我們蕩起雙獎》這首歌，你們一定耳熟能詳吧。這首經(jīng)典老歌現(xiàn)在走進(jìn)了我們的課本，下面就請你們再次聆聽《讓我們蕩起雙槳》。
男：在我國的北方有這樣一個地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈見底，那里的原野熱鬧非凡，那里的草塘景色優(yōu)美。請聽女生朗誦《北大荒的秋天》。
女：人們都說“上有天堂，下有蘇杭”。提起杭州，人們又會情不自禁地想到西湖。西湖是鑲嵌在杭州的一顆明珠，請聽男生朗誦課文《西湖》。
男：提起西藏，很多人都會想到它的中心城市——拉薩，拉薩是有名的“日光城”，那里的天空別具特色，與眾不同，(主持詞)請聽男女生合頌《拉薩的天空》。
女：女媧補天嫦娥奔月，這些神話故事陪伴我們成長，正是這些有趣的故事，讓我們懂得人要勇敢善良，知恩圖報。請聽成語接龍。
男：古詩是中華文化的瑰寶，它語言精煉，含義雋永，合轍押韻，朗朗上口。傾聽古詩新頌。
女：在一塊水稻田里，剛剛安家的小稻秧遇到一群蠻不講理的雜草，小稻秧怎么辦呢？請欣賞課本劇《小稻秧脫險記》。
男：早晨，晶瑩透亮的小露珠來到田野，它遇到誰了呢？請聽女生齊頌《小露珠》。
女：香港是我國的南大門，它歷經(jīng)磨難，于1997年7月1日終于回到祖國的懷抱。請聽男生齊頌《東方之珠》。
男：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信?！兜茏右?guī)》讓我們知道人要有孝心，人要有誠信，人要舉止文明，人要潔身自愛。請聽全班齊背《弟子規(guī)》。
女：9月1日，我們走進(jìn)三（2）班，現(xiàn)在，三個月的時間過去了。
男：三個月的時間說長不長，在這不長的時間里，我們學(xué)會了朗讀，學(xué)習(xí)了寫作。
女：三個月的時間說短也不短，在這不短的時間里，我們遨游在書的海洋里，自由吮吸著知識的甘露。
男：親愛的爸爸媽媽們，在這過去的歲月里，你們也為我們的成長操心費力，經(jīng)常檢查我們的作業(yè)，天天聽我們讀故事，為我們買課外書，帶我們出去體驗生活。再此我代表全班同學(xué)向你們說一聲：
齊：謝謝您，我的爸爸媽媽們?。ň瞎?。
最后請聽《新唐詩》。
關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報。
關(guān)于誦讀經(jīng)典傳承美德征文。
有關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報。
簡單主持詞誦讀篇八
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。
女：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長。
男：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
女：誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園。
男：弘揚民族文化，傳承華夏文明。
合：今天，我們歡聚一堂，舉辦“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”
女：歡迎各位的到來!
男：今天出席比賽的有全校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生。
女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師出席我們的比賽。
男：接下來我們以熱烈的掌聲有請徐校長為比賽致開幕詞。
女：其中誦讀內(nèi)容：要求選自古今中華經(jīng)典詩文和名人名作，體裁不限，格調(diào)健康2分;。
女：舞臺形象：衣著得體，儀態(tài)大方，精神飽滿，形體語言得當(dāng)2分，時間要求在五分鐘以內(nèi)，1分?？偡?0分。
男：本次比賽設(shè)一等獎6名、二等獎6名、三等獎6名;。
女：“一年之計在于春”，春天里有夢想、春天里有希望。下面有請一號選手魏文媛，她為我們帶來散文朗誦《春》。請二號選手李景文做準(zhǔn)備。
男：古老的長城，向我們講述著祖國悠久的歷史。下面有請二號選手李景文，他為我們朗誦的是《長江之歌》。請三號選手柴勃英做準(zhǔn)備。
女：媽媽雖然不是太陽，可她好比太陽，因為她的身上有一股濃濃的太陽香。下面請欣賞三號選手柴勃英為我們帶來的《媽媽和太陽》。請王俊才老師做準(zhǔn)備。
男：在江南小鎮(zhèn)的梅雨中，詩人就那樣彷徨著，憂愁著，又希望著。長長的雨巷里，那位皺著眉頭的雨巷詩人正向我們躑躅地走來，下面有請王俊才老師為我們帶來詩朗誦《雨巷》。請周玉萍老師做準(zhǔn)備。
女：慢慢走著，這就是一種表達(dá)，一種傾訴，讓我揮一揮手，不帶走一片云彩。下面請欣賞周玉萍老師為我們帶來詩朗誦《再別康橋》。請四號選手趙凱做準(zhǔn)備。
男：下面有請四號選手趙凱，他為我們帶來的詩朗誦是《詠鵝》。請五號選手郭靖做準(zhǔn)備。
女：下面請欣賞五號選手郭靖同學(xué)朗誦《祖國在我心中》。請六號選手李鑫做準(zhǔn)備。
男:物換星移，滄海桑田，可人類最美好的情感，我們要永遠(yuǎn)珍重在心頭。下面有請六號選手李鑫我們朗誦《雨霖鈴》。請李軍老師做準(zhǔn)備。
女：日月星辰，三山五岳，五千年的歷史和典籍請一一誦讀，在那智慧的光芒張望的窗口，我就是唐詩宋詞，我就是十三億雙手種下的飽滿的詩行。下面請欣賞李軍老師為我們帶來的《祖國萬歲》。請何冰玉老師做準(zhǔn)備。
男：癡癡無怨為兒女，可憐天下父母心，聽，那靜靜流淌的母愛的溫情——請欣賞何冰玉老師帶來的《游子吟》。請七號選手竇燦做準(zhǔn)備。
女：下面有請七號選手竇燦為我們帶來的詩朗誦《畫》。請八號選手趙業(yè)做準(zhǔn)備。
男：他是一位站在康河畔的詩人，他正向著西天的云彩作別，讓我們?nèi)ヱ雎犽x別的心聲，感受留戀的情懷。下有請八號選手趙業(yè)，她為我們朗誦是《再別康橋》。請九號選手王芙蓉做準(zhǔn)備。
男：江山代有才人出，一代更比一代強。今天的我們身系民族的希望，祖國的未來，任重而道遠(yuǎn)呀。下面有請王瑩老師為我們帶來的《沁園春·雪》。請杜巧云老師做準(zhǔn)備。
女：秋風(fēng)擦亮了金色的十月，秋光裝點著偉大的祖國，我愛你源遠(yuǎn)流長燦爛的歷史，我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山。下面有請杜巧云老師為我們帶來《歌頌祖國》。請十號選手王振禎做準(zhǔn)備。
女：下面請聽十一號選手郭秋燕為我們朗誦《山村》，請十二選手吳宏做準(zhǔn)備。
男：接下來有請十二選手吳宏，他為我們朗誦的是《祖國在我心間》，請梁青老師做準(zhǔn)備。
女：雪是冬天的花，雪是大地的衣衫，雪是不期而至的天使，雪是大自然永恒的音樂。下面請欣賞梁青老師帶來的《沁園春雪》。請金彩霞老師做準(zhǔn)備。
男：在過去的時光里，我們默默積淀，我們投入，我們無悔，因為心中有著美好的期待，因為始終--相信未來!下面請欣賞金彩霞老師帶來的《相信未來》。請十三號選手錢丹陽做準(zhǔn)備。
男：下面有請十四號選手尹俊杰為我們朗誦《長征》，請十五號選手楊彤做準(zhǔn)備。
女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液。我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。我驕傲，我是中國人。下面有請十九號選手梁樾龍為帶來的《我驕傲，我是中國人》。請陳華喜老師做準(zhǔn)備。
女：有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁園春·雪》。請欣賞陳華西老師帶來的《沁園春雪》。
男：我們激情滿懷，我們豪情萬丈，中國，讓我們?yōu)槟愠稣鳎屛覀內(nèi)谶M(jìn)你廣褒的胸懷，催動你繁榮富強的浩海瀚波。請欣賞張玉琴老師帶來的《我愛我的祖國》。請二十號選手陶發(fā)斌做準(zhǔn)備。
男：下面有請二十號選手陶發(fā)斌，他為我們帶來是《將進(jìn)酒》。請二十一號選手趙陽做準(zhǔn)備。
女：金風(fēng)送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香，一方熱土現(xiàn)繁華，走進(jìn)十月，讓腳印溫暖大地的渴望，把祝福放在曼妙的未來。下面有請二十一號選手趙陽，他為我們朗誦的是《祖國在我心間》。請二十二號選手馬蕾行做準(zhǔn)備。
男：五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪。你的名字，比我生命更重要。下面有請二十二號選手馬蕾行，他為我們朗誦的是《國旗》。
男：經(jīng)過緊張的角逐，比賽終于決出了名次，下面我宣布獲獎結(jié)果，獲得三等獎的是：
女：下面有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽獲獎的同學(xué)頒獎。
女：口誦經(jīng)典傳文明。
男：腹有詩書氣自華。
女：楚辭漢賦，唐詩宋詞，千古傳誦。
男：長篇小品、時文新詩，推陳出新。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)美的民族文化在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓堅毅的民族精神支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 合：愿五千年文化瑰寶更加璀璨奪目，愿社會主義文明大放異彩。
男：同學(xué)們，今天的比賽即將落下帷幕，非常感謝今天參賽的選手、演出的同學(xué)及全體嘉賓。
女：同時向為比賽付出艱辛努力的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
男：東樂中心小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀比賽”到此結(jié)束!同學(xué)們，再見!
女：再見!
簡單主持詞誦讀篇九
（開場白）。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?。
男：我是五年級學(xué)生萬xx。
女：我是五年級學(xué)生劉xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!男：首先請允許我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。
男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）。
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。
男：4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的.掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）。
男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
簡單主持詞誦讀篇十
合：大家好!
甲：同學(xué)們，我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
乙：我們在這金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。
丙：我們在這美麗的合歡樹下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
?。航裉煳覀儗⒁员痴b、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典，讓同學(xué)們把“滿腹詩文”盡情展現(xiàn)。
合：五年級經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!
甲：《弟子規(guī)》是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
乙：是呀，你聽：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”
大家齊誦：“父母呼，應(yīng)無緩......過憂待，百布余?！?BR> ?。何也桓冶ＷC，但有人能--(劉小雨)為了真實起見，讓觀眾來提，有請劉小雨。
甲：你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。
丙：(丙丁齊上)天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。咦，~~，你知道這句子從哪兒來的嗎?
丁：嗨，這還能難得了我，這不是《笠翁對韻》里面的句子嘛!
丙：對，對對子可有意思了，你看，那邊正在舉行激烈的對對子比賽呢!
合：請欣賞五年級班與班之間表演的對對子，《笠翁對韻》。
甲：看來班與班之間的pk難分勝負(fù)!但“三人行，必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。
乙：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?BR> 丙：“知之為知之，不知為不知，是知也?！?BR> 丁：等等，你們這是從哪學(xué)的之乎者也呢?
簡單主持詞誦讀篇十一
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨著春日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.
(女)今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
(男)今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
(女)今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情(男)今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
(男女合)下面我宣布陽川中學(xué)第四屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開始。
1、《雷電頌》。
首先請出1號選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激昂的抒情獨白，屈原召喚著風(fēng)暴雷電的力量,他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實的情感,走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界,感受這雷與電的洗禮。
2、《與朱元思書》。
吳均曾置身富春江邊，耳聽天籟之音，身感物外之趣，現(xiàn)在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光，請欣賞由2號選手孫鵬舉同學(xué)帶來的朗誦《與朱元思書》。
3、《我的祖國》。
這里有陽光映照著的蒼翠山巒，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流。這就是我的祖國。我們深愛著她，因為她養(yǎng)育了我們，庇佑著我們，無數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國。請欣賞由3號選手郭轉(zhuǎn)利帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。
4、《中國少年說》。
男：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;。
女：使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。
合：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，
5、《如果》。
男：一個人有了理想，便能追求不止。
女：一個人有了志向，便會奮斗不息。
男：理想讓青春年少的我們充滿了陽光和朝氣，我們需要理想。
女：志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣，我們不能沒有志。
向。請欣賞青春勵志詩歌《如果》，朗誦者：5號選手王慧慧。
6、《再別康橋》。
男：如一只蜜蜂，覓著花香而來;。
女：如一只小鳥，尋著寧靜而來;。
男:那柔美的康河，映著你輕快活潑的身影;。
女:那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。
男:抬頭，西天，云彩悄然變換;。
女:低頭，河里，青荇油油招搖。
男：康橋，如清晨第一縷陽光，照亮你的雙眼;。
女：康橋，如第一朵花開的聲音，為你帶來詩的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請欣賞由6號選手王涵帶來的朗誦《再別康橋》。
7、《親吻祖國》。
我那華夏的豐功偉績，我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢中的五星紅旗。祖國啊，讓我親親你。請欣賞7號選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國》。
8、《沁園春雪》。
男:以雪景入詩入文，例來是文人墨客的最愛。
女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則別具一格。
男:冰天雪地的北國奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨秀。
女:一曲《沁園春》，不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請欣賞由8號選手金志博帶來的詩朗誦《沁園春雪》。
9、《鄉(xiāng)愁》。
鄉(xiāng)愁是一道明月，是一個太陽，它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。然而，這樣的距離如同臺灣離大陸，臺灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請聽9號選手李盼盼同學(xué)的詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。
10、《祖國啊，我親愛的祖國》。
女：“家是一個家，國是大中國”，這歌詞真好。古往今來，那些愛國歌謠總是不絕于耳，不知激勵了多少仁人志士。
男，我們奮起，我們拼搏。
女：我們披荊斬棘，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強嗎?男：請欣賞10號選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
11、《木蘭詩》。
戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，下面請欣賞11號選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩》。
12、《山鬼》。
3、《我愛這土地》：
男：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，艾青懷著高昂的愛國熱情，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的偉大斗爭。
14、《有的人》。
請欣賞由14號選手陳永永帶來的朗誦《有的人》大家歡迎。
15、《行路難》。
盡管他前途多艱，萬般無奈,李白卻依然激流勇進(jìn)，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號選手高旭輝。
16、《匆匆》。
時間，既看不見，又摸不著，卻實實在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時光逝去的蹤跡。嘆一句，韶逝，人生短促，珍惜時光，珍惜生命。請欣賞16號選手趙蘭蘭同學(xué)帶來的朱自清的散文《匆匆》。
17、《祖國啊，我親愛的祖國》。
請欣賞17號選手金悅帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
18、《一個高大的背影倒了》。
永遠(yuǎn)的傳奇，永遠(yuǎn)的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊梁，讓我們一起來緬懷魯迅先生，接下來請欣賞詩朗誦《一個高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號選手郭蕾蕾。
19、《孩子，來生我們還要一起走》。
5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無辜。我們要用我們的愛心，去溫暖他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個美好的人生。下面請欣賞19號選手趙膠過同學(xué)的《孩子我們來生一起走》。
20、《相信未來》。
只要相信未來貧困就不會將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺，樹立起堅定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未來，請欣賞詩朗誦《相信未來》，作者食指，朗誦者20號選手閻霞。
21、《將進(jìn)酒》。
李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請聽《將進(jìn)酒》，作者李白，朗誦者21號選手李鵬飛。
22、《祖國在我心中》。
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山，鎖不住陣。
陣中華風(fēng)。女:長江，洪波涌起。男：黃河，驚濤裂岸。合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?。
女：下面請欣賞22號選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》。
結(jié)束語：
女：詩歌，讓我們陶醉。
男：詩歌，讓我們震撼。
合：詩歌，讓我們思想升華。
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好男：讓我們在詩海拾貝。
女：讓我們步入詩歌的殿堂。
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會。
合：謝謝大家。
簡單主持詞誦讀篇十二
合：大家下午好！
a：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
b：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；
c：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
d：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
a：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
d：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；
c：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人；
b：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。
ab：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
cd：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：武夷山實驗小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建書香校園”經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)在開始。
a：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
d：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> c：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
b：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
a：親愛的老師、同學(xué)們，讓我們：
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌,飛向未來。
b：武夷山實驗小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建書香校園”經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束。
合：祝老師們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成。謝謝！
簡單主持詞誦讀篇十三
（合）尊敬的老師，各位小朋友：
大家上午好！
（徐）今天，當(dāng)我們滿懷豐收的喜悅舉行休學(xué)式的時候，我仿佛又聽到了校園中小朋友的歡笑聲，仿佛又看到了辦公室老師們忙碌的身影。
（胡）豐富多彩的校園生活，既增長了我們的知識，又鍛煉了我們的能力。在此，老師對小朋友們的每一點進(jìn)步都表示欣慰，每一個收獲都表示祝賀。
（徐）借著休學(xué)式，讓我們一起與詩詞作伴；
（胡）今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。
（合）開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學(xué)式——“經(jīng)典誦讀，詩書氣華”展示活動現(xiàn)在開始。
（胡）春天是美麗的。昨夜里的一場春雨，在那靜靜的春夜里落下，紛紛灑灑的春雨會給多少人如煙似夢般的想象；春日清晨又該是多么的清新美麗，生動活潑。請欣賞托班的寶寶給我們帶來古詩《春曉》。
（徐）看，有幾只大白鵝在水里做游戲。鵝白白的毛，紅紅的掌，浮在清水綠波上面，互相映襯，構(gòu)成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”。接下來請欣賞小班帶來的古詩新唱《詠鵝》。
（胡）春天有綠綠的柳樹葉；夏天有那剛剛露出尖尖角的荷葉，秋天是登高遠(yuǎn)望的季節(jié)，而冬天則飄來了白白的雪娃娃。春夏秋冬四個季節(jié)。各有各的特色。請欣賞中一班帶來的古詩錦匯《春.夏.秋.冬》。
（徐）1.小朋友們知道嗎？每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。因為這個晚上的月亮，比其他時候的月亮更圓，更亮。人們看著天空中的月亮，自然會期盼家人團聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借這個機會，寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。請欣賞中二班帶來的李白詩詞《古朗月行》。
（胡）2.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠(yuǎn)離故土的游子總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏。請欣賞中二班的小朋友帶來的古詩《九月九日憶山東兄弟》。
（徐）冬天來了，北風(fēng)呼呼吹?？墒牵覀兌际怯赂业暮煤⒆?，我們不怕冷。無論是睡覺，還是起床，我們的小手總是很能干。起床快快穿衣服，睡覺了快快脫衣服。北風(fēng)伯伯都夸我能干。接下來，由小班的小朋友為我們帶來兒歌《我們不怕冷》和《睡覺起床》。
（胡）我是一個大蘋果，小朋友們都可喜歡我了。我甜甜的，酸酸的，而且十分有營養(yǎng)。請你們快快洗洗小手，我等著你們喲！下面請欣賞由托班的寶寶為我們帶來的兒歌《大蘋果》。
（徐）夕陽西下，樹林都被染的金黃金黃的；滾滾的黃河，濤聲還是那樣響亮。如果你想要看到更美的風(fēng)景。需更上一層樓。接下來請欣賞大二班帶來的古詩新唱《登鸛雀樓》。
（胡）從古至今，多少詩人們望著月亮抒發(fā)感情。他們在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人?？墒敲髟虏豢赡苊繒r每刻都有，它到底何時才會有？誰又能知道？接下來請欣賞大一班帶來的古詩新唱《明月幾時有》。
（徐）漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，讓我們感受詩人飄泊他鄉(xiāng)孤獨的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻。在抬頭望月的那一時刻，思念浸滿了詩人整個的心田。接下來請欣賞中二班帶來的古詩新唱《靜夜思》。
（胡）米飯是怎么來的？就是在夏日中午時，猛烈的陽光炙烤大地，農(nóng)民伯伯卻頭頂烈日，揮揮汗水給禾苗松土、除草。在這我要告訴小朋友們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果。接下來請欣賞中一班的小朋友為我們帶來的歌伴舞《憫農(nóng)》。
（徐）看來，我們的小朋友都很能干，會背這么多的古詩；
（胡）對啊，不光會背，還會唱，真是太棒了。我們自己給自己拍拍手鼓勵鼓勵！
（徐）時間過的真快，活動到這，就快要接近尾聲了；
（胡）希望每個小朋友都可以快樂又健康地渡過寒假；也祝所有的老師新年快樂！
（合）開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學(xué)式——“經(jīng)典誦讀，讀書氣華”展示活動到此結(jié)束。
簡單主持詞誦讀篇十四
（女）親愛的同學(xué)們。
（合）大家上午好！
（男）今天，我們歡聚一堂，慶祝六一國際兒童節(jié)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，誦讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻，展示激情風(fēng)采。
（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹著不朽的歷史的風(fēng)骨。
（女）誦讀經(jīng)典，我們追尋萬里河山的廣闊對話圣賢，我們感受千年文字的積淀。
（男女合）與經(jīng)典為友，以圣賢為師，永明小學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀活動現(xiàn)在開—始。
1、（女）首先請欣賞1年級1班為我們表演的詩歌誦讀。
4、讓我們一起來聆聽先輩的教導(dǎo)，為自己創(chuàng)造一個快樂的人生。請欣賞2年級2班為我們帶來的表演。
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。
（男女合）讓我們把詩歌誦讀融入到每一天，展翅高歌，飛向未來。
（男女合）永明小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動到此結(jié)束。明年六一再——見！
簡單主持詞誦讀篇一
（一、二年級組）
甲：尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：敬愛的家長、同學(xué)們。
甲、乙：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
甲：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
甲、乙：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
乙：xx小學(xué)古詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始！
甲：有請1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
乙：草長鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥語花香！
甲：聽！那悠揚的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。
乙：請欣賞一（2）班古詩吟誦《春天的歌》。
乙：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是一首歌，
乙：春天是一幅畫，
甲：春天更是一首歷久彌新的詩，請欣賞一（3）班詩朗誦《詩的春與思》。
甲：有請5號參賽選手上場，請6號做好準(zhǔn)備。
甲：江南的水流出的是靈動，
乙：江南的山，透出的是秀麗。
甲：身在江南，恍惚間已成畫中人，
乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫。
甲：請欣賞一（4）班古詩詞串燒《江南》。
乙：有請7號參賽選手上場，請8號做好準(zhǔn)備。
乙：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
甲：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
乙：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關(guān)于春的詩有很多。
甲：請欣賞一（1）班古詩朗誦《春天的詩》。
甲：有請二年級組1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。
來聽聽二（4）班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請二（4）班的孩子們。
甲：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：春天充滿著生機，充滿著希望，為我們帶來了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請欣賞二（2）班古詩大串燒《春曉》。
乙：有請5號參賽選手上場，請6號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間。
甲：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
乙：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！
甲：請欣賞二（3）班孩子詩朗誦《游子吟》。
甲：有請7號參賽選手上場，請8號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
乙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?！拔裘夏?，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，請欣賞二（1）班古詩新唱《三字經(jīng)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> 乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩
甲：愿中華兒乙豪情滿懷，再譜新的樂章！
乙：xx小學(xué)古詩文誦讀大賽到此結(jié)束！
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長們的參與與支持。
簡單主持詞誦讀篇二
（開場白）
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?BR> 男：我是五年級學(xué)生萬xx。
女：我是五年級學(xué)生劉xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!
男：首先請允許我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）
男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）
男：4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）
男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行 ，和圣賢對話， 我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行 ，和先哲對話， 我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號召，扎實開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。
男：六年級個人、五年級個人、六年級團體、五年級團體。首先出場的是二年級團體。
1、《筍芽兒》
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境；
男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽兒》。請一年級團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請二年級團體。
女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化 ；
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u；
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s！
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。
男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。
男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請一年級團體。
女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級團體打分。
男：二年級團體的美xx朗誦最后得分為（ ）。請大家鼓掌!
3、《媽媽的愛》
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。
男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛是遮雨的傘，
女：媽媽的愛是滴落的淚，
男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵……
女：讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎!
男：謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（ ）。
請大家掌聲鼓勵!
4、《春曉》
女：媽媽的愛我們終身難忘，也難以回報。
男：她如春的樂章，是美的詠嘆。
女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；
男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊！
女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三（1）班團體做好準(zhǔn)備，有請一年級王xx同學(xué)登場。請大家歡迎!
男：感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗xx的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
5、《太陽是大家的》
女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。
男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。
男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
女：請聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班團體。
男：感謝三（1）班團體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦，請評委為三（1）班團體打分。一年級王xx詩朗誦《春曉》最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
6、《望天門山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一
女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律，我們再來聆聽古圣先賢的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；
女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來暑往，秋收冬藏。
男：中國姓氏xx化源遠(yuǎn)流長，每一種姓都包含其獨特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女：它開枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班團體！
男：謝謝三（2）班團體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演，請評委為三（2）班團體打分。
女：三（1）班團體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》
男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳；
女：萬紫千紅總是春。
男：父書空滿筐，母線尚縈襦。
女：向來多少淚，都染手縫衣。
男：請欣賞三（1）班為我們獻(xiàn)上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班個人代表登場！
女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團體古詩xx朗誦，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
8、《百家姓》
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。
女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男：我是誰？我從哪里來？
女：有姓氏，我們才能尋根問祖；
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；
女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來請欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四（1）班團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班張永基同學(xué)登場！
男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演，請評委為三（2）班個人代表打分。三（1）班個人代表詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
9、《增廣賢xx》之一、二、三
女：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行；
男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚 。
男： 讀了增廣會說話，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班代表登場！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
10、《春夜喜雨》《春日》
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的中華xx明如長江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤物；
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（2）班代表登場！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班團體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
11、《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來請欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班李炎登場！
女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團體代表古詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。
男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男：請欣賞四（2）班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：謝謝四（2）班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班王xx同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
13、《木蘭詩》
男：戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
14、《過零丁洋》《我想》
男：女子可勝男,巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們再來領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。
男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；
男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
女：請大家用熱烈的掌聲，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團體作好準(zhǔn)備!
男：謝謝五年級周xx同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
15、《游子吟》
女：在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。
男：這是一個多么溫暖的詞語！
女：這是一個多么柔美的詞語！
男：這是一個多么偉大的詞語！
女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間；
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請欣賞六年級同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請五年級團體作好準(zhǔn)備! 掌聲有請！
女：感謝六年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團體打分。五年級周xx同學(xué)詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
16、《七律長征》《長歌行》
男：領(lǐng)略了偉大的母愛，我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。
女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
男：萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。
男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長征壯舉讓世人驚嘆,
女：長征精神永世流芳。
男：在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽春布德澤，萬物生光輝。讓你思緒萬千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。
男：接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。
女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場！
男：感謝五年級同學(xué)精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚綿長，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊！
男：回顧長征，我們感慨萬千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
女：下面我宣布六年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（ ）。
男：五年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
（播放《同一首歌》音樂）
女：下面有請李校長宣布本次活動的結(jié)果。
（結(jié)束語）
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們在回味中享受詩情畫意！
女：我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典！
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！
女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！
男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)！
女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬事如意！
合：xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見 ！
簡單主持詞誦讀篇三
女：誦讀如歌。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！
男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
合：午井初中“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。
男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有：…
女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽簽為序。
合：下面比賽正式開始。
男：我們熱情洋溢，血氣方剛，
女：我們正值豆蔻，年華柔美。
男：青春恰一首美麗的詩，是一支動聽的歌，
女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。
男：首先有請七年級4班田甜同學(xué)放飛我們的《青春之歌》
女：七年級2班的韓銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：青春壯麗，
女：歲月匆匆。
男：讓我們真誠的把握青春，
女：讓青春的花朵四季綻放。
男：下面請隨韓銀同學(xué)感受時間的《匆匆》，掌聲有請
女：請七年級3班的郭家琪同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：滾滾長江撼動了多少青春的心，
女：滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。
男：你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采，
女：你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃。
男：請聽《長江之歌》，由郭家琪同學(xué)誦讀，
女：請七年級1班的楊歡同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：汲取長江無窮的力量，我們向未來奔去，
女：感受母親博大的情懷，我們推動新的時代。
男：感謝家琪同學(xué)豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節(jié)永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒
女：青春不老，信念如炬般燃燒著我們堅定的心
男：生命常青，跋涉不停，下來請欣賞楊歡同學(xué)的《青春與色彩》，
女：請八年級2班的田欣同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：我沒有黃河的氣魄，我是一株無名的草，
女：我不怎么起眼，我是一把未開鋒的寶劍，
男：花蕾呼喚風(fēng)雨，人生的路上風(fēng)雨無阻，
男：請欣賞田欣同學(xué)《青春》，
女：請八年級3班的楊麗銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：詩歌、散文、曲賦，經(jīng)典美文，無不使我們接受美的熏陶和感染，
女：青春、長江、黃河、愛國情懷，無不使我們感到今天的美好與快樂，
男：讓我為祖國放歌，請聽楊麗銀同學(xué)的《祖國頌歌》，
女：請八年級1班的楊思銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：多么豪壯的詩句，祖國是世界的主題，
女：多么赤誠的情懷，祖國是我生命的一切。
男：再次感謝思銀同學(xué)的精彩誦讀。
女：與祖國同行，做時代新人，
男：登人生顛峰，步步向前，
女：請聽楊思銀同學(xué)的誦讀《向前，向前、向前》
男：九年級2班的候倩同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：父母為我們給予了寶貴的生命；
男：我們?yōu)樯兩狭俗鹳F和榮耀。
女：用一生勤奮，靠一腔熱情。
女：請聽候倩同學(xué)心之靈動。
男：請九年級3的馮銀同學(xué)作好準(zhǔn)備
女：漠視者冰潔心城，四?？菸?，叢山荒蕪；
男：欣賞者心有朝霞，萬花簇?fù)?，風(fēng)光無限。
女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進(jìn)風(fēng)的四季
男：我留戀風(fēng)，我渴望風(fēng)，我更深深回味風(fēng)的四季
女：下面請欣賞馮銀同學(xué)的《風(fēng)的四季》
男：請九年級1班趙咪、何錦宵同學(xué)做好準(zhǔn)備，
女：都在風(fēng)里闖，樣子不一樣。
男：俄國文學(xué)家高爾基有一首散文詩，也以其獨特?zé)o畏的美深深感染和激勵著無數(shù)個讀者，雖歷經(jīng)百余年依然傳誦不衰。
女：下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學(xué)為我們帶來勇敢的《海燕》。
男：請九年級4班的王章同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書。
男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。
女：她是什么呢？請欣賞《雷電頌》，有請王章同學(xué)，
女：美文如畫，不厭百回讀；
男：好歌助興，不煩千遍聽。
女：現(xiàn)在計分正在緊張的進(jìn)行，名次馬上就要揭曉，
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們
女：美文如畫，
男：誦讀如歌，
女：是心靈的振翅，
男：是感悟的升華，
合：是生命的——闊遠(yuǎn)
女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。
女：相信通過這次的活動，老師們一定會更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們！
合：今天的活動到此結(jié)束，再見！
簡單主持詞誦讀篇四
（合）大家下午好！
（男）中華古詩詞是歷史長河中一顆璀璨的明珠。
（女）詩風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女。
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。你聽，同學(xué)們的聲音多么嘹亮。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）今天，我們再次品味古詩詞的華美和高亢，重溫詩人的豪言壯語，彰顯我們青春的光華，展示中華詩韻的風(fēng)采。
（女）今天的誦讀活動，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
（男）讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
（女）下面我宣布：東城上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。首先上場的是五年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是五年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是二年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是二年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是一年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級三班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）：下面將要上場的是四年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是三年級的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是四年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是六年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是六年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）請同學(xué)們稍事休息，評委正在緊張計分。
（男）下面請呂校長宣讀比賽成績，請獲獎班級上臺領(lǐng)獎。
（女）下面掌聲有請徐校長講話。
（男）中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
（女）中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> （男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，
（女）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
（男女合）臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。
簡單主持詞誦讀篇五
（開場白）。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：敬愛的.老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?。
男：我是五年級學(xué)生萬xx。
女：我是五年級學(xué)生劉xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!
男：首先請允許我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。
男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）。
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。
男：4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）。
男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行，和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號召，扎實開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）。
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。
男：六年級個人、五年級個人、六年級團體、五年級團體。首先出場的是二年級團體。
1、《筍芽兒》。
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境；
男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽兒》。請一年級團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請二年級團體。
女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u；
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮！
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。
男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。
男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請一年級團體。
女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級團體打分。
男：二年級團體的美xx朗誦最后得分為（）。請大家鼓掌!
3、《媽媽的愛》。
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。
男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛是遮雨的傘，
女：媽媽的愛是滴落的淚，
男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵……。
女：讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎!
男：謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（）。
請大家掌聲鼓勵!
4、《春曉》。
女：媽媽的愛我們終身難忘，也難以回報。
男：她如春的樂章，是美的詠嘆。
女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；
男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天?。?BR> 女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三（1）班團體做好準(zhǔn)備，有請一年級王xx同學(xué)登場。請大家歡迎!
男：感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗xx的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
5、《太陽是大家的》。
女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。
男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。
男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
女：請聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班團體。
男：感謝三（1）班團體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦，請評委為三（1）班團體打分。一年級王xx詩朗誦《春曉》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
6、《望天門山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一。
女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律，我們再來聆聽古圣先賢的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；
女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來暑往，秋收冬藏。
男：中國姓氏xx化源遠(yuǎn)流長，每一種姓都包含其獨特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女：它開枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班團體！
男：謝謝三（2）班團體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演，請評委為三（2）班團體打分。
女：三（1）班團體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》。
男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳；
女：萬紫千紅總是春。
男：父書空滿筐，母線尚縈襦。
女：向來多少淚，都染手縫衣。
男：請欣賞三（1）班為我們獻(xiàn)上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班個人代表登場！
女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團體古詩xx朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
8、《百家姓》。
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。
女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男：我是誰？我從哪里來？
女：有姓氏，我們才能尋根問祖；
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；
女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來請欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四（1）班團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班張永基同學(xué)登場！
男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演，請評委為三（2）班個人代表打分。三（1）班個人代表詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
9、《增廣賢xx》之一、二、三。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行；
男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚。
男：讀了增廣會說話，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班代表登場！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
10、《春夜喜雨》《春日》。
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的中華xx明如長江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤物；
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（2）班代表登場！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班團體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
11、《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來請欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班李炎登場！
女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團體代表古詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。
男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。
男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男：請欣賞四（2）班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：謝謝四（2）班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班王xx同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
13、《木蘭詩》。
男：戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
14、《過零丁洋》《我想》。
男：女子可勝男,巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們再來領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。
男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；
男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
女：請大家用熱烈的掌聲，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團體作好準(zhǔn)備!
男：謝謝五年級周xx同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
15、《游子吟》。
女：在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。
男：這是一個多么溫暖的詞語！
女：這是一個多么柔美的詞語！
男：這是一個多么偉大的詞語！
女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間；
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請欣賞六年級同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請五年級團體作好準(zhǔn)備!掌聲有請！
女：感謝六年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團體打分。五年級周xx同學(xué)詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
16、《七律長征》《長歌行》。
男：領(lǐng)略了偉大的母愛，我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。
女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
男：萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。
男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長征壯舉讓世人驚嘆,。
女：長征精神永世流芳。
男：在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽春布德澤，萬物生光輝。讓你思緒萬千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。
男：接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。
女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場！
男：感謝五年級同學(xué)精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚綿長，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省??！
男：回顧長征，我們感慨萬千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
女：下面我宣布六年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（）。
男：五年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵!
（播放《同一首歌》音樂）。
女：下面有請李校長宣布本次活動的結(jié)果。
（結(jié)束語）。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們在回味中享受詩情畫意！
女：我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典！
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！
女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！
男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)！
女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬事如意！
合：xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見！
簡單主持詞誦讀篇六
合：大家下午好。
甲；中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙；金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
甲；弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物。
乙；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲；弘揚中華優(yōu)秀文化。
乙；打造精彩人生底色。
甲；今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典。
乙；請欣賞我們小五年級全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演。
（音樂起，唱）。
簡單主持詞誦讀篇七
（四個主持人同時上場）。
女：各位阿姨。
男：各位叔叔。
女：各位老師。
男：各位同學(xué)。
齊：大家下午好！
女：開學(xué)以來，我們學(xué)語文，背古詩。
男：開學(xué)以來，我們講故事，背《弟子規(guī)》。
女：開學(xué)以來，我們讀課外書，寫周記。
男：開學(xué)以來，我們寫作文，評作文。
齊：三（2）班詩文朗誦展示現(xiàn)在開始！
女：各位爸爸媽媽們，《讓我們蕩起雙獎》這首歌，你們一定耳熟能詳吧。這首經(jīng)典老歌現(xiàn)在走進(jìn)了我們的課本，下面就請你們再次聆聽《讓我們蕩起雙槳》。
男：在我國的北方有這樣一個地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈見底，那里的原野熱鬧非凡，那里的草塘景色優(yōu)美。請聽女生朗誦《北大荒的秋天》。
女：人們都說“上有天堂，下有蘇杭”。提起杭州，人們又會情不自禁地想到西湖。西湖是鑲嵌在杭州的一顆明珠，請聽男生朗誦課文《西湖》。
男：提起西藏，很多人都會想到它的中心城市——拉薩，拉薩是有名的“日光城”，那里的天空別具特色，與眾不同，(主持詞)請聽男女生合頌《拉薩的天空》。
女：女媧補天嫦娥奔月，這些神話故事陪伴我們成長，正是這些有趣的故事，讓我們懂得人要勇敢善良，知恩圖報。請聽成語接龍。
男：古詩是中華文化的瑰寶，它語言精煉，含義雋永，合轍押韻，朗朗上口。傾聽古詩新頌。
女：在一塊水稻田里，剛剛安家的小稻秧遇到一群蠻不講理的雜草，小稻秧怎么辦呢？請欣賞課本劇《小稻秧脫險記》。
男：早晨，晶瑩透亮的小露珠來到田野，它遇到誰了呢？請聽女生齊頌《小露珠》。
女：香港是我國的南大門，它歷經(jīng)磨難，于1997年7月1日終于回到祖國的懷抱。請聽男生齊頌《東方之珠》。
男：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信?！兜茏右?guī)》讓我們知道人要有孝心，人要有誠信，人要舉止文明，人要潔身自愛。請聽全班齊背《弟子規(guī)》。
女：9月1日，我們走進(jìn)三（2）班，現(xiàn)在，三個月的時間過去了。
男：三個月的時間說長不長，在這不長的時間里，我們學(xué)會了朗讀，學(xué)習(xí)了寫作。
女：三個月的時間說短也不短，在這不短的時間里，我們遨游在書的海洋里，自由吮吸著知識的甘露。
男：親愛的爸爸媽媽們，在這過去的歲月里，你們也為我們的成長操心費力，經(jīng)常檢查我們的作業(yè)，天天聽我們讀故事，為我們買課外書，帶我們出去體驗生活。再此我代表全班同學(xué)向你們說一聲：
齊：謝謝您，我的爸爸媽媽們?。ň瞎?。
最后請聽《新唐詩》。
關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報。
關(guān)于誦讀經(jīng)典傳承美德征文。
有關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報。
簡單主持詞誦讀篇八
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。
女：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長。
男：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
女：誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園。
男：弘揚民族文化，傳承華夏文明。
合：今天，我們歡聚一堂，舉辦“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”
女：歡迎各位的到來!
男：今天出席比賽的有全校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生。
女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師出席我們的比賽。
男：接下來我們以熱烈的掌聲有請徐校長為比賽致開幕詞。
女：其中誦讀內(nèi)容：要求選自古今中華經(jīng)典詩文和名人名作，體裁不限，格調(diào)健康2分;。
女：舞臺形象：衣著得體，儀態(tài)大方，精神飽滿，形體語言得當(dāng)2分，時間要求在五分鐘以內(nèi)，1分?？偡?0分。
男：本次比賽設(shè)一等獎6名、二等獎6名、三等獎6名;。
女：“一年之計在于春”，春天里有夢想、春天里有希望。下面有請一號選手魏文媛，她為我們帶來散文朗誦《春》。請二號選手李景文做準(zhǔn)備。
男：古老的長城，向我們講述著祖國悠久的歷史。下面有請二號選手李景文，他為我們朗誦的是《長江之歌》。請三號選手柴勃英做準(zhǔn)備。
女：媽媽雖然不是太陽，可她好比太陽，因為她的身上有一股濃濃的太陽香。下面請欣賞三號選手柴勃英為我們帶來的《媽媽和太陽》。請王俊才老師做準(zhǔn)備。
男：在江南小鎮(zhèn)的梅雨中，詩人就那樣彷徨著，憂愁著，又希望著。長長的雨巷里，那位皺著眉頭的雨巷詩人正向我們躑躅地走來，下面有請王俊才老師為我們帶來詩朗誦《雨巷》。請周玉萍老師做準(zhǔn)備。
女：慢慢走著，這就是一種表達(dá)，一種傾訴，讓我揮一揮手，不帶走一片云彩。下面請欣賞周玉萍老師為我們帶來詩朗誦《再別康橋》。請四號選手趙凱做準(zhǔn)備。
男：下面有請四號選手趙凱，他為我們帶來的詩朗誦是《詠鵝》。請五號選手郭靖做準(zhǔn)備。
女：下面請欣賞五號選手郭靖同學(xué)朗誦《祖國在我心中》。請六號選手李鑫做準(zhǔn)備。
男:物換星移，滄海桑田，可人類最美好的情感，我們要永遠(yuǎn)珍重在心頭。下面有請六號選手李鑫我們朗誦《雨霖鈴》。請李軍老師做準(zhǔn)備。
女：日月星辰，三山五岳，五千年的歷史和典籍請一一誦讀，在那智慧的光芒張望的窗口，我就是唐詩宋詞，我就是十三億雙手種下的飽滿的詩行。下面請欣賞李軍老師為我們帶來的《祖國萬歲》。請何冰玉老師做準(zhǔn)備。
男：癡癡無怨為兒女，可憐天下父母心，聽，那靜靜流淌的母愛的溫情——請欣賞何冰玉老師帶來的《游子吟》。請七號選手竇燦做準(zhǔn)備。
女：下面有請七號選手竇燦為我們帶來的詩朗誦《畫》。請八號選手趙業(yè)做準(zhǔn)備。
男：他是一位站在康河畔的詩人，他正向著西天的云彩作別，讓我們?nèi)ヱ雎犽x別的心聲，感受留戀的情懷。下有請八號選手趙業(yè)，她為我們朗誦是《再別康橋》。請九號選手王芙蓉做準(zhǔn)備。
男：江山代有才人出，一代更比一代強。今天的我們身系民族的希望，祖國的未來，任重而道遠(yuǎn)呀。下面有請王瑩老師為我們帶來的《沁園春·雪》。請杜巧云老師做準(zhǔn)備。
女：秋風(fēng)擦亮了金色的十月，秋光裝點著偉大的祖國，我愛你源遠(yuǎn)流長燦爛的歷史，我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山。下面有請杜巧云老師為我們帶來《歌頌祖國》。請十號選手王振禎做準(zhǔn)備。
女：下面請聽十一號選手郭秋燕為我們朗誦《山村》，請十二選手吳宏做準(zhǔn)備。
男：接下來有請十二選手吳宏，他為我們朗誦的是《祖國在我心間》，請梁青老師做準(zhǔn)備。
女：雪是冬天的花，雪是大地的衣衫，雪是不期而至的天使，雪是大自然永恒的音樂。下面請欣賞梁青老師帶來的《沁園春雪》。請金彩霞老師做準(zhǔn)備。
男：在過去的時光里，我們默默積淀，我們投入，我們無悔，因為心中有著美好的期待，因為始終--相信未來!下面請欣賞金彩霞老師帶來的《相信未來》。請十三號選手錢丹陽做準(zhǔn)備。
男：下面有請十四號選手尹俊杰為我們朗誦《長征》，請十五號選手楊彤做準(zhǔn)備。
女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液。我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。我驕傲，我是中國人。下面有請十九號選手梁樾龍為帶來的《我驕傲，我是中國人》。請陳華喜老師做準(zhǔn)備。
女：有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁園春·雪》。請欣賞陳華西老師帶來的《沁園春雪》。
男：我們激情滿懷，我們豪情萬丈，中國，讓我們?yōu)槟愠稣鳎屛覀內(nèi)谶M(jìn)你廣褒的胸懷，催動你繁榮富強的浩海瀚波。請欣賞張玉琴老師帶來的《我愛我的祖國》。請二十號選手陶發(fā)斌做準(zhǔn)備。
男：下面有請二十號選手陶發(fā)斌，他為我們帶來是《將進(jìn)酒》。請二十一號選手趙陽做準(zhǔn)備。
女：金風(fēng)送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香，一方熱土現(xiàn)繁華，走進(jìn)十月，讓腳印溫暖大地的渴望，把祝福放在曼妙的未來。下面有請二十一號選手趙陽，他為我們朗誦的是《祖國在我心間》。請二十二號選手馬蕾行做準(zhǔn)備。
男：五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪。你的名字，比我生命更重要。下面有請二十二號選手馬蕾行，他為我們朗誦的是《國旗》。
男：經(jīng)過緊張的角逐，比賽終于決出了名次，下面我宣布獲獎結(jié)果，獲得三等獎的是：
女：下面有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽獲獎的同學(xué)頒獎。
女：口誦經(jīng)典傳文明。
男：腹有詩書氣自華。
女：楚辭漢賦，唐詩宋詞，千古傳誦。
男：長篇小品、時文新詩，推陳出新。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)美的民族文化在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓堅毅的民族精神支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 合：愿五千年文化瑰寶更加璀璨奪目，愿社會主義文明大放異彩。
男：同學(xué)們，今天的比賽即將落下帷幕，非常感謝今天參賽的選手、演出的同學(xué)及全體嘉賓。
女：同時向為比賽付出艱辛努力的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
男：東樂中心小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀比賽”到此結(jié)束!同學(xué)們，再見!
女：再見!
簡單主持詞誦讀篇九
（開場白）。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?。
男：我是五年級學(xué)生萬xx。
女：我是五年級學(xué)生劉xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!男：首先請允許我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。
男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）。
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。
男：4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的.掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）。
男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
簡單主持詞誦讀篇十
合：大家好!
甲：同學(xué)們，我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
乙：我們在這金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。
丙：我們在這美麗的合歡樹下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
?。航裉煳覀儗⒁员痴b、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典，讓同學(xué)們把“滿腹詩文”盡情展現(xiàn)。
合：五年級經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!
甲：《弟子規(guī)》是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
乙：是呀，你聽：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”
大家齊誦：“父母呼，應(yīng)無緩......過憂待，百布余?！?BR> ?。何也桓冶ＷC，但有人能--(劉小雨)為了真實起見，讓觀眾來提，有請劉小雨。
甲：你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。
丙：(丙丁齊上)天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。咦，~~，你知道這句子從哪兒來的嗎?
丁：嗨，這還能難得了我，這不是《笠翁對韻》里面的句子嘛!
丙：對，對對子可有意思了，你看，那邊正在舉行激烈的對對子比賽呢!
合：請欣賞五年級班與班之間表演的對對子，《笠翁對韻》。
甲：看來班與班之間的pk難分勝負(fù)!但“三人行，必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。
乙：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?BR> 丙：“知之為知之，不知為不知，是知也?！?BR> 丁：等等，你們這是從哪學(xué)的之乎者也呢?
簡單主持詞誦讀篇十一
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨著春日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.
(女)今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
(男)今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
(女)今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情(男)今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
(男女合)下面我宣布陽川中學(xué)第四屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開始。
1、《雷電頌》。
首先請出1號選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激昂的抒情獨白，屈原召喚著風(fēng)暴雷電的力量,他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實的情感,走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界,感受這雷與電的洗禮。
2、《與朱元思書》。
吳均曾置身富春江邊，耳聽天籟之音，身感物外之趣，現(xiàn)在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光，請欣賞由2號選手孫鵬舉同學(xué)帶來的朗誦《與朱元思書》。
3、《我的祖國》。
這里有陽光映照著的蒼翠山巒，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流。這就是我的祖國。我們深愛著她，因為她養(yǎng)育了我們，庇佑著我們，無數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國。請欣賞由3號選手郭轉(zhuǎn)利帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。
4、《中國少年說》。
男：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;。
女：使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。
合：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，
5、《如果》。
男：一個人有了理想，便能追求不止。
女：一個人有了志向，便會奮斗不息。
男：理想讓青春年少的我們充滿了陽光和朝氣，我們需要理想。
女：志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣，我們不能沒有志。
向。請欣賞青春勵志詩歌《如果》，朗誦者：5號選手王慧慧。
6、《再別康橋》。
男：如一只蜜蜂，覓著花香而來;。
女：如一只小鳥，尋著寧靜而來;。
男:那柔美的康河，映著你輕快活潑的身影;。
女:那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。
男:抬頭，西天，云彩悄然變換;。
女:低頭，河里，青荇油油招搖。
男：康橋，如清晨第一縷陽光，照亮你的雙眼;。
女：康橋，如第一朵花開的聲音，為你帶來詩的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請欣賞由6號選手王涵帶來的朗誦《再別康橋》。
7、《親吻祖國》。
我那華夏的豐功偉績，我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢中的五星紅旗。祖國啊，讓我親親你。請欣賞7號選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國》。
8、《沁園春雪》。
男:以雪景入詩入文，例來是文人墨客的最愛。
女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則別具一格。
男:冰天雪地的北國奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨秀。
女:一曲《沁園春》，不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請欣賞由8號選手金志博帶來的詩朗誦《沁園春雪》。
9、《鄉(xiāng)愁》。
鄉(xiāng)愁是一道明月，是一個太陽，它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。然而，這樣的距離如同臺灣離大陸，臺灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請聽9號選手李盼盼同學(xué)的詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。
10、《祖國啊，我親愛的祖國》。
女：“家是一個家，國是大中國”，這歌詞真好。古往今來，那些愛國歌謠總是不絕于耳，不知激勵了多少仁人志士。
男，我們奮起，我們拼搏。
女：我們披荊斬棘，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強嗎?男：請欣賞10號選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
11、《木蘭詩》。
戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，下面請欣賞11號選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩》。
12、《山鬼》。
3、《我愛這土地》：
男：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，艾青懷著高昂的愛國熱情，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的偉大斗爭。
14、《有的人》。
請欣賞由14號選手陳永永帶來的朗誦《有的人》大家歡迎。
15、《行路難》。
盡管他前途多艱，萬般無奈,李白卻依然激流勇進(jìn)，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號選手高旭輝。
16、《匆匆》。
時間，既看不見，又摸不著，卻實實在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時光逝去的蹤跡。嘆一句，韶逝，人生短促，珍惜時光，珍惜生命。請欣賞16號選手趙蘭蘭同學(xué)帶來的朱自清的散文《匆匆》。
17、《祖國啊，我親愛的祖國》。
請欣賞17號選手金悅帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
18、《一個高大的背影倒了》。
永遠(yuǎn)的傳奇，永遠(yuǎn)的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊梁，讓我們一起來緬懷魯迅先生，接下來請欣賞詩朗誦《一個高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號選手郭蕾蕾。
19、《孩子，來生我們還要一起走》。
5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無辜。我們要用我們的愛心，去溫暖他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個美好的人生。下面請欣賞19號選手趙膠過同學(xué)的《孩子我們來生一起走》。
20、《相信未來》。
只要相信未來貧困就不會將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺，樹立起堅定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未來，請欣賞詩朗誦《相信未來》，作者食指，朗誦者20號選手閻霞。
21、《將進(jìn)酒》。
李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請聽《將進(jìn)酒》，作者李白，朗誦者21號選手李鵬飛。
22、《祖國在我心中》。
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山，鎖不住陣。
陣中華風(fēng)。女:長江，洪波涌起。男：黃河，驚濤裂岸。合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?。
女：下面請欣賞22號選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》。
結(jié)束語：
女：詩歌，讓我們陶醉。
男：詩歌，讓我們震撼。
合：詩歌，讓我們思想升華。
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好男：讓我們在詩海拾貝。
女：讓我們步入詩歌的殿堂。
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會。
合：謝謝大家。
簡單主持詞誦讀篇十二
合：大家下午好！
a：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
b：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；
c：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
d：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
a：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
d：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；
c：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人；
b：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。
ab：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
cd：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：武夷山實驗小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建書香校園”經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)在開始。
a：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
d：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> c：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
b：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
a：親愛的老師、同學(xué)們，讓我們：
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌,飛向未來。
b：武夷山實驗小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建書香校園”經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束。
合：祝老師們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成。謝謝！
簡單主持詞誦讀篇十三
（合）尊敬的老師，各位小朋友：
大家上午好！
（徐）今天，當(dāng)我們滿懷豐收的喜悅舉行休學(xué)式的時候，我仿佛又聽到了校園中小朋友的歡笑聲，仿佛又看到了辦公室老師們忙碌的身影。
（胡）豐富多彩的校園生活，既增長了我們的知識，又鍛煉了我們的能力。在此，老師對小朋友們的每一點進(jìn)步都表示欣慰，每一個收獲都表示祝賀。
（徐）借著休學(xué)式，讓我們一起與詩詞作伴；
（胡）今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。
（合）開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學(xué)式——“經(jīng)典誦讀，詩書氣華”展示活動現(xiàn)在開始。
（胡）春天是美麗的。昨夜里的一場春雨，在那靜靜的春夜里落下，紛紛灑灑的春雨會給多少人如煙似夢般的想象；春日清晨又該是多么的清新美麗，生動活潑。請欣賞托班的寶寶給我們帶來古詩《春曉》。
（徐）看，有幾只大白鵝在水里做游戲。鵝白白的毛，紅紅的掌，浮在清水綠波上面，互相映襯，構(gòu)成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”。接下來請欣賞小班帶來的古詩新唱《詠鵝》。
（胡）春天有綠綠的柳樹葉；夏天有那剛剛露出尖尖角的荷葉，秋天是登高遠(yuǎn)望的季節(jié)，而冬天則飄來了白白的雪娃娃。春夏秋冬四個季節(jié)。各有各的特色。請欣賞中一班帶來的古詩錦匯《春.夏.秋.冬》。
（徐）1.小朋友們知道嗎？每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。因為這個晚上的月亮，比其他時候的月亮更圓，更亮。人們看著天空中的月亮，自然會期盼家人團聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借這個機會，寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。請欣賞中二班帶來的李白詩詞《古朗月行》。
（胡）2.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠(yuǎn)離故土的游子總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏。請欣賞中二班的小朋友帶來的古詩《九月九日憶山東兄弟》。
（徐）冬天來了，北風(fēng)呼呼吹?？墒牵覀兌际怯赂业暮煤⒆?，我們不怕冷。無論是睡覺，還是起床，我們的小手總是很能干。起床快快穿衣服，睡覺了快快脫衣服。北風(fēng)伯伯都夸我能干。接下來，由小班的小朋友為我們帶來兒歌《我們不怕冷》和《睡覺起床》。
（胡）我是一個大蘋果，小朋友們都可喜歡我了。我甜甜的，酸酸的，而且十分有營養(yǎng)。請你們快快洗洗小手，我等著你們喲！下面請欣賞由托班的寶寶為我們帶來的兒歌《大蘋果》。
（徐）夕陽西下，樹林都被染的金黃金黃的；滾滾的黃河，濤聲還是那樣響亮。如果你想要看到更美的風(fēng)景。需更上一層樓。接下來請欣賞大二班帶來的古詩新唱《登鸛雀樓》。
（胡）從古至今，多少詩人們望著月亮抒發(fā)感情。他們在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人?？墒敲髟虏豢赡苊繒r每刻都有，它到底何時才會有？誰又能知道？接下來請欣賞大一班帶來的古詩新唱《明月幾時有》。
（徐）漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，讓我們感受詩人飄泊他鄉(xiāng)孤獨的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻。在抬頭望月的那一時刻，思念浸滿了詩人整個的心田。接下來請欣賞中二班帶來的古詩新唱《靜夜思》。
（胡）米飯是怎么來的？就是在夏日中午時，猛烈的陽光炙烤大地，農(nóng)民伯伯卻頭頂烈日，揮揮汗水給禾苗松土、除草。在這我要告訴小朋友們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果。接下來請欣賞中一班的小朋友為我們帶來的歌伴舞《憫農(nóng)》。
（徐）看來，我們的小朋友都很能干，會背這么多的古詩；
（胡）對啊，不光會背，還會唱，真是太棒了。我們自己給自己拍拍手鼓勵鼓勵！
（徐）時間過的真快，活動到這，就快要接近尾聲了；
（胡）希望每個小朋友都可以快樂又健康地渡過寒假；也祝所有的老師新年快樂！
（合）開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學(xué)式——“經(jīng)典誦讀，讀書氣華”展示活動到此結(jié)束。
簡單主持詞誦讀篇十四
（女）親愛的同學(xué)們。
（合）大家上午好！
（男）今天，我們歡聚一堂，慶祝六一國際兒童節(jié)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，誦讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻，展示激情風(fēng)采。
（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹著不朽的歷史的風(fēng)骨。
（女）誦讀經(jīng)典，我們追尋萬里河山的廣闊對話圣賢，我們感受千年文字的積淀。
（男女合）與經(jīng)典為友，以圣賢為師，永明小學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀活動現(xiàn)在開—始。
1、（女）首先請欣賞1年級1班為我們表演的詩歌誦讀。
4、讓我們一起來聆聽先輩的教導(dǎo)，為自己創(chuàng)造一個快樂的人生。請欣賞2年級2班為我們帶來的表演。
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。
（男女合）讓我們把詩歌誦讀融入到每一天，展翅高歌，飛向未來。
（男女合）永明小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動到此結(jié)束。明年六一再——見！