在實施一個好的方案之前，我們需要進行充分的調研和分析，確保方案的可行性。在制定方案之前，可以先調研和收集相關的信息和資料，以便更好地分析和思考。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
校園網格化管理方案篇一
為進一步落實學校安全監(jiān)管的責任制，切實抓好學校安全基礎管理工作，建立層層落實的校園安全管理網絡，全面實現(xiàn)校園安全網格化管理，我校特制定本實施方案。
一、指導思想。
二、工作目標。
實行一個目標，即：堅決杜絕重特大安全事故發(fā)生，預防和減少一般事故發(fā)生。狠抓安全管理，進一步落實安全責任制，進一步落實學校網格化安全工作主體責任，全力保障學校和師生的生命財產安全。
三、實施網格管理的具體任務和內容。
（一）建立網格。按照本校安全管理職責和工作實際，劃分并建立安全監(jiān)管網格。
（二）明確領導。一把手為安全生產網格的第一責任人，其他班子成員層層抓落實。
（三）責任到人。確定安全員，負責本網格內安全日常事務及安全檢查工作。同時，學校對安全網格明確責任人、工作職責、監(jiān)管范圍。
（四）落實措施。根據我校實際，制訂本單位《安全網格化管理實施方案》，繪制網格化安全監(jiān)管責任圖表，標明第一責任人、具體責任人、安全監(jiān)管責任人（標明每個責任區(qū)的位置、責任人、重點部位等）。同時，建立相應制度，如安全方面的例會制度、信息報送制度、考核制度、應急預案等，并對網格負責人和網格內從事安全生產工作人員進行安全監(jiān)管知識培訓等，確保安全監(jiān)管責任落實。
四、責任追究制度。
（一）通報批評。有下列情形之一的，對責任區(qū)及相關責任人予以通報批評：
1、責任區(qū)監(jiān)管責任人、聯(lián)系領導工作不落實的；
2、在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)報送的安全基本情況、隱患排查整治情況與事實不相符的；
3、對各專項整治工作中要求有各處室給予協(xié)助而推諉或不予協(xié)助的。
（二）責任追究。對發(fā)生安全責任事故實施責任倒查和追究。對因未履行監(jiān)管職責造成安全生產事故，將視情追究相關網格責任人的責任。
五、工作要求。
（一）高度重視，精心組織。實施安全生產網格化監(jiān)管，是進一步落實縣教育局安全監(jiān)管主體責任，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網絡的重要舉措。通過安全網格化監(jiān)管工作的落實，使學校安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高。
（二）嚴格考核，確保實效。學校將對安全生產網格化管理的內容列入年度考核的重要內容，對工作出色的處室和個人進行表彰獎勵，對責任不落實、工作不到位、管理不力、措施不嚴的處室進行通報批評,對未履行安全監(jiān)管職責導致發(fā)生安全事故的有關工作人員，依照有關規(guī)定進行處理。
校園網格化管理方案篇二
筑牢疫情防控“防火墻”
區(qū)域定格，繪制網格化管理“一張圖表”。以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，學生樓棟為單位，每位院領導包干聯(lián)系一至兩棟學生宿舍，輔導員直接擔任樓棟負責人，樓層的黨員、學生干部或積極分子等關鍵少數(shù)作為每個樓層的樓層長，以寢室長作為網格管理的末端，構建垂直有序、四通八達的“圖表”。確保疫情期間排查不差一人、監(jiān)測不漏一人，關愛不落一人。
網格定人，組建網格化管理“一支隊伍”。在院黨委的指導下，組建以黨員、學生骨干、宿舍長等為聯(lián)絡員的分組包干網絡，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，“網格化”、“單元化”、“人盯人”，切實推動疫情防控工作進一步落實落細。
人員定責，制定網格管理“一套規(guī)范”。學院領導通過電話溝通、視頻會議、現(xiàn)場督察等多種形式，跟蹤了解、督促指導防控工作。樓棟長重點關注樓棟學生健康狀況、線上教學狀態(tài)等，做到情況清、底數(shù)細、數(shù)字明，且在工作中及時梳理分析各包干樓棟在防控工作存在的問題和不足，確保防控工作落實到位。
守住防控疫情“警戒線”
“責”為先。夯實五級管理的`責任鏈條，扎實推進當前疫情防控工作，引導各級責任主體主動擔當、積極作為、扎實工作、勇挑重擔，守好自己的“門”，把好自己的“關”。
落“實”處。五級聯(lián)動，密切配合，進一步細化任務、落實人員，逐級逐片將責任明確到人。各樓棟長（輔導員）、樓層長及時、主動向責任領導匯報工作推進情況、存在的問題和下一步打算。
“強”作為。學院堅持把疫情防控與關愛學生結合起來。鑒于不網購的實際，學院采購防疫物資，開展了“攜手抗疫，暖心到‘家’”主題活動，由樓棟長帶領樓層長、寢室長為我院學子送上醫(yī)用口罩和酒精消毒液，并引導學生積極配合防疫工作，堅決做到“兩個盡量”、“兩個嚴禁”、“兩個一律”。
擰緊學生健康“安全閥”
投身防控，“現(xiàn)”熱情。在網格化管理下，利用招募志愿者、組建黨員先鋒隊伍、宣傳抗疫優(yōu)秀典型等方式，有效的提高了學生參與防控的積極性，即使在宿舍，學生也能通過自我監(jiān)督和相互監(jiān)督，做到有效防疫。營造了全院動員、全院參與疫情防控的濃厚氛圍，形成學生參與并積極投身其中的新局面。
疫情服務，“系”真情。學院領導靠前指揮，深入疫情防控一線，及時發(fā)聲指導，及時掌握信息，及時采取行動。深入包干樓棟，通過談心談話的形式，了解重點人員信息，學生心理、身體狀況和線上教學情況。
心理疏導，“用”溫情。為了緩解學生的心理壓力，學院多次開展線上的心理疏導課程，加強對學生的教育引導，并號召學院各學生組織開展線上第二課堂活動，如舉辦“‘藝’心抗疫，青春同行”主題晚會、線上“寢室文明微拍大賽”等。在整個疫情防控期間，學院學生的精神風貌良好，充分感受到了學院在疫情期間的人文關懷。同時，學生良好的精神風貌又能配合促進學院疫情防控等多方面的工作，真正實現(xiàn)了疫情防控工作與學生工作的有機統(tǒng)一。
校園網格化管理方案篇三
為認真貫徹落實《國務院關于加強和改進消防工作的意見》（國發(fā)【2011】46號）和《xx縣教育體育系統(tǒng)消防安全網格化管理工作實施方案》的具體要求，進一步加強和規(guī)范全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)消防工作，xx中心校決定在全鎮(zhèn)各中小學、幼兒園開展以消防安全為重點、以網格化監(jiān)管為主要形式的學校消防網格化監(jiān)管專項工作，現(xiàn)制定方案如下：
學校消防安全網格化監(jiān)管是進一步改進工作作風、轉變管理方式、落實監(jiān)管責任、提高履職能力的重要舉措，是確保中小學、幼兒園消防安全發(fā)展的必然要求。實施群防群治，全面推行消防安全網格化管理，使之常態(tài)化，能不斷提升學?；馂姆揽厮?，有效預防火災和減少火災危害，保障師生的生命財產安全。
實行網格化監(jiān)管，細化各中小學幼兒園的領導和教師工作職責，增強責任意識，實現(xiàn)學校消防安全分層、分級及全時段、無縫隙管理；及時發(fā)現(xiàn)隱患，快速處置，從根本上解決消防安全監(jiān)管的粗放問題；增強領導干部和監(jiān)管人員的履職盡責意識，促進消防安全工作各項制度措施的落實，堅決杜絕重特大火災事故的發(fā)生。
為全面做好教育系統(tǒng)消防安全網格化管理，特成立瓦屋中心校消防安全網格化管理工作領導小組。成員如下：
組長：xxx（中心校校長）。
副組長：xxx。
成員：
（一）網格劃分。
全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校消防安全管理網格劃分為二級：一級網格為瓦屋中心校，二級網格為全鄉(xiāng)各中小學、幼兒園。
1、中心校。
制定本單位消防安全工作計劃，落實消防安全工作責任；中心校負責指導、監(jiān)督、檢查轄區(qū)內所有中小學、幼兒園消防安全教育、管理和培訓工作，負責與轄區(qū)內所有中小學、幼兒園簽訂消防安全管理工作責任書，制定本轄區(qū)消防工作應急預案，將學校消防安全責任層層落實到位，并考核其執(zhí)行情況；建立消防安全工作領導小組，明確工作職責；定期開展學校消防安全隱患排查整改專項活動，及時消除校園及周邊消防安全隱患；每月召開一次學校消防安全工作例會和消防演練活動，分析、研究、部署學校消防安全工作；認真落實上級布置的其他消防安全工作，健全消防安全工作網絡，加強人員消防知識培訓。
2、各中小學、幼兒園。
制定學年度學校消防安全計劃，完善學校消防安全網格化管理制度，督促建立消防安全管理的長效機制；將學校消防安全責任層層落實到位，并檢查督促執(zhí)行情況；建立消防安全工作領導小組，明確工作職責，建立健全學校消防安全管理規(guī)章制度；組織教師開展天天巡查，每月進行一次總結；健全消防安全隱患排查信息報告制度，積極與分管領導及相關縣局科室監(jiān)管人員聯(lián)系，共同協(xié)作消除安全隱患；制定各種安全應急預案，并組織消防安全演練(每月至少一次)，層層簽訂安全責任書。
（二）責任劃分。
中心校校長、中小學校長、幼兒園園長為本單位的第一責任人，中心校包校人員對分管學校具有監(jiān)管領導責任。
1、學校成立以校長為組長的消防安全工作領導小組，組織、領導和開展學校消防安全工作。
2、建立健全并嚴格落實行政管理、教學管理、后勤管理、學生管理等系列消防安全制度；建立健全并嚴格落實消防安全工作考核與責任追究制度。
3、各學校要定期排查教育教學活動場所、生活場所重點部位消防安全隱患，并有相關的檢查整改記錄。
4、學校執(zhí)行消防安全工作例會制度；健全消防安全檔案管理；校內大型集體活動必須開展消防安全檢查，采取切實有效的消防安全措施。
5、消防安全教育。在安全教育月、“119”宣傳月必須開展消防宣傳教育活動；必須做到消防安全教育進課堂；每月必須開展一次消防安全應急演練。
各中小學幼兒園也要制定本轄區(qū)、本單位的消防安全網格化管理工作實施方案，并于8月20日下午6:00前，以紙質文檔形式報中心校。
校園網格化管理方案篇四
為進一步壓實創(chuàng)建全國文明城市工作責任，推深做實網格化管理工作機制，根據《金安區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作督查考核補充辦法》和《金安區(qū)創(chuàng)建全國文明城市結對共建工作規(guī)程》等有關文件精神，制定本辦法。
通過實施網格化管理，整合創(chuàng)建力量，夯實創(chuàng)建基礎，著力構建橫向到邊、縱向到底的創(chuàng)建責任體系，確保讓每一項工作有人抓、每一個點位有人管、每一個問題有人解決，做到事情在網格內處理、問題在網格內解決、創(chuàng)建在網格內達標，不斷提升創(chuàng)建能力和創(chuàng)建水平，實現(xiàn)創(chuàng)建工作精細化、科學化、常態(tài)化。
街道為一級網格，街道黨工委書記、辦事處主任擔任網格長；城區(qū)6個村社為二級網格，村社主要負責人擔任二級網格長、街道聯(lián)系村社班子成員為聯(lián)系領導，同時亦擔任二級網格長；以村社為單位劃分若干個三級網格，即作戰(zhàn)單元網格，由社區(qū)工作者擔任網格長，市區(qū)共建單位選派人員、街道干部、社區(qū)干部和文明勸導志愿者等為網格員。
(一)聯(lián)系領導職責。街道聯(lián)系村社班子成員負責聯(lián)系村社創(chuàng)城工作調度、協(xié)調、落實，幫助村社解決創(chuàng)城難題，督促村社做好陣地建設、日常管理、創(chuàng)城軟件資料等工作。
(二)網格長職責。一級網格長負責一級網格內各項創(chuàng)城工作；二級網格長負責具體組織推進二級網格內各項創(chuàng)城工作；三級網格長負責調配本網格內人員力量，做好任務分工，解決創(chuàng)城具體問題。
(三)網格員職責。服從網格長的工作安排，區(qū)直共建單位和街道網格員，原則上每周一、三、五在網格開展工作，村社網格員每天在網格開展工作。一是當好巡查員，對照《全國文明城市測評體系》，每天對所在網格區(qū)域開展巡查排查，做好巡查記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題，能當場解決的當場解決，未解決的問題要填寫《創(chuàng)建全國文明城市發(fā)現(xiàn)問題清單》，上報社區(qū)、街道。二是當好宣傳員，耐心熱情開展入戶問卷調查、宣傳創(chuàng)城知識等工作，進一步激發(fā)群眾支持、參與創(chuàng)城的責任感和榮譽感。三是當好勸導員，對照《金安區(qū)社區(qū)文明勸導員工作職責》，積極主動開展文明勸導。四是當好信息員，積極走訪收集、梳理、解決、反饋市民群眾、村居民反映的意見建議。五是當好督促員，督促物業(yè)做好小區(qū)基礎設施修補完善和衛(wèi)生保潔等工作，督促落實“門前三包”責任制等。
(一)會商共建機制。認真落實結對共建工作聯(lián)席會議制度，一級網格長(街道主要負責同志)根據工作需要及時召集街道聯(lián)系村社領導、二級網格長(村社主要負責人)、街道創(chuàng)城辦對重點問題進行會商解決，對不能解決的提交共建工作聯(lián)席會議解決；二級網格長(村社主要負責人)每天召集三級網格長消化解決發(fā)現(xiàn)的各類問題，對不能解決的提交一級網格聯(lián)席會議解決，做到上下聯(lián)動、層層推進，逐級盤點銷號。
(二)督查考核機制。街道效能辦牽頭，不定期對各網格點位、網格員工作實效開展督查考評，街村（社）全體干部在創(chuàng)城期間的表現(xiàn)情況和工作實際情況，納入效能和年度考核，作為績效考評和年度評先評優(yōu)的重要依據（詳見附件1）。
(三)清單管理機制。以村社為單位，建立問題清單、交辦清單和督辦清單“三個清單”(見附件2)，確保事事有回應，件件有著落。一是問題清單，網格員每次將巡查排查發(fā)現(xiàn)未解決的問題和群眾反映的`意見建議逐條記錄，形成問題清單，簽字后匯總給網格長，由網格長現(xiàn)場處理或上報處理。二是交辦清單，對于網格員巡查發(fā)現(xiàn)的問題和收集的意見建議，社區(qū)層面無法解決的問題，由社區(qū)梳理匯總后上報一級網格聯(lián)席會議解決。三是督辦清單，對各級督查反饋、自查排查未整改到位的問題，以村社為單位建立督辦清單，明確責任單位(人)，限時整改，直至銷號清零。
1、提高思想認識。實施網格化管理是推進文明城市創(chuàng)建的重要舉措，各村社、各單位要切實把思想統(tǒng)一到決戰(zhàn)決勝創(chuàng)城的工作部署上來，真正把創(chuàng)建網格化管理落到實處，精準到點位到人。
2、落實網格責任。各村社要將網格化管理分工負責，責任到人，要橫向到邊，縱向到底，無縫隙、全覆蓋，細化任務，細化措施，保障網格運行效果。
3、加強溝通協(xié)調。網格內各單位工作人員要相互配合，協(xié)調作戰(zhàn)，不推諉、不扯皮，充分發(fā)揮各方面作用；要加強宣傳，廣泛發(fā)動群眾，提升群眾對創(chuàng)建全國文明城市的知曉率、參與率、滿意度，形成全社會共創(chuàng)共建的新局面，推動文明創(chuàng)建工作向縱深開展。
校園網格化管理方案篇五
為實施好“三百”示范工程，改善我縣城鄉(xiāng)面貌，提高群眾生活幸福指數(shù)，推進社會主義新農村建設，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟和社會發(fā)展，根據《××州“三百”示范工程建設實施方案》，在對項目實施鄉(xiāng)進行深入調查、論證的基礎上制定本實施方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，以示范統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展為切入點，以全面改善農牧區(qū)群眾生產生活條件，居住環(huán)境和城鄉(xiāng)面貌為突破口，以突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)功能完善和特色風貌改造提升重點，有效整合財力、物力、人力資源，通過集中建設特色鮮明，環(huán)境優(yōu)美、設施完善、功能配套的特色特色小城鎮(zhèn)，使我縣農牧區(qū)基礎設施明顯改善，經濟社會明顯進步，農牧民收入增加，推動我縣農村可持續(xù)發(fā)展為最終目標。
按照全州“三百”示范工程建設總體要求，我縣特色特色小城鎮(zhèn)實施范圍為××鎮(zhèn)、麥爾瑪鄉(xiāng)、查理鄉(xiāng)、安斗鄉(xiāng)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點，因地制宜、分類指導，創(chuàng)新機制、整體推進的原則。在2010年9月30日前，使示范村莊形象明顯改觀，基礎設施明顯改善，產業(yè)特色明顯形成，農民收入明顯提高，公共服務體系明顯完善，文明程度明顯提升。具體目標任務是：
（一）“一個達標”：示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面達到《××州“三百”示范工程建設工作達標要求》的相關目標。
（二）“三個率先”：示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生活垃圾處理率、生活污水處理率等主要環(huán)境指標，率先達到西部地區(qū)領先水平面；率先在村寨完成“四改兩建調結構”（“四改”：改廚、改廁、改圈、改水；“兩建”建太陽能洗浴設施、建生物質爐或在有條件地方建沼氣池；“調結構”（調整產業(yè)結構、培育支柱產業(yè)）；率先建立社會主義新農村管理體制。
（三）“五個到位”：示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實做到組織領導到位、思想到位、工作措施到位、責任落實到位、隊伍建設到位，確保特色特色小城鎮(zhèn)工程建設工作扎實有效推進。
（一）因地制宜、分類指導。特色特色小城鎮(zhèn)工程在建設過程中，區(qū)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同特點，緊密聯(lián)系示范點自然地理條件、優(yōu)勢資源、經濟社會發(fā)展水平實際，堅持因地制宜、分類指導的原則，確定相應的建設目標任務和工作要求，多途徑、多形式、各具特色地推進特色特色小城鎮(zhèn)工程建設。
（二）合理規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧。堅持以規(guī)劃（實施方案）引領特色特色小城鎮(zhèn)工程建設。結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，進行合理精心規(guī)劃。加強對特色特色小城鎮(zhèn)工程建設規(guī)劃（實施方案）編制、實施情況的監(jiān)督檢查，做到統(tǒng)籌兼顧，始終堅持人與環(huán)境和諧，體現(xiàn)文化內涵，反映區(qū)域特色，同時堅持特色特色小城鎮(zhèn)規(guī)劃與災后重建規(guī)劃、扶貧開發(fā)和綜合防治大骨節(jié)病試點等有機結合，做到實用性與前瞻性相統(tǒng)一。
（三）強化示范、整體推進。按照加強組織領導、科學制定規(guī)劃、創(chuàng)新工作方法、注重宣傳動員、強化督促檢查的要求，選擇有一定基礎的鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為示范點，強化示范，保證示范點的典型性、先進性和代表性，充分發(fā)揮其示范效應和引導作用。同時，在特色特色小城鎮(zhèn)工程建設過程中，堅持整體推進基礎設施、公共服務、人居環(huán)境建設，重點突出人民群眾的主體作用，堅持物質文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明協(xié)調發(fā)展。
（四）樹立標桿、打造精品。特色特色小城鎮(zhèn)工程建設將從硬件建設、特色風貌改造提升到產業(yè)培植，體現(xiàn)高水平、高質量，成為全縣新農村建設的標桿，具有示范推廣價值，真正起到輻射帶動作用。在具體實施過程中，將更加注重各類設施的整體配套，更加注重群眾的長遠生計，更加注重農村的持續(xù)和諧發(fā)展，全面展示社會主義新農村發(fā)展變化。
（五）突出重點，注重長效。特色特色小城鎮(zhèn)工程建設，堅持突出特色和魅力，堅持以突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)功能完善、特色風貌改造、完善基礎設施、提高生活質量為重點，在突出示范點重點建設內容的同時，注重長效性、著眼長遠，謀劃未來發(fā)展空間。
（六）把握關鍵、精心實施。一是對特色特色小城鎮(zhèn)示范工程所涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行統(tǒng)籌協(xié)調、互為映襯，體現(xiàn)層次感，擴大覆蓋面。二是建設各類特色特色小城鎮(zhèn)，堅持規(guī)劃在前，設計在先。規(guī)劃一旦制定，就必須嚴格執(zhí)行。三是優(yōu)質建設。重點將建設質量放在首位，堅持時間服從進度、進度服從程序、程序服從質量。四是嚴格驗收。堅持按特色特色小城鎮(zhèn)建設標準予以驗收，優(yōu)化驗收程序，堅決杜絕“豆腐渣”工程。
（一）道路廣場及景觀。
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路按規(guī)劃實施，在滿足交通和消防等功能要求的基礎上，充分結合自然地形，宜高則高，宜低則低，宜彎則彎。路面鋪設瀝青混凝土或水泥混凝土，道路硬化率達到100%；干、支路安裝路燈，光源多采用太陽能燈，路燈完好率95%以上。配套建設游憩、健身、避災多功能一體的道路廣場。
2.景觀。注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成區(qū)的綠地景觀建設，結合當?shù)刈匀粭l件，選擇植物、喬木、灌木配置，濱臨水體的路側綠化帶應結合地形和岸線進行設計，形成有景觀特色的濱水綠帶。濱水綠帶的綠化應在道路和水體之間留出透景區(qū)域，使水體、綠化和街景相互融合而成為有機的整體。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共服務和基礎設施。
1、完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育、體育、文化、醫(yī)療衛(wèi)生、商業(yè)服務等公共設施配套建設，缺一補一完善配套。
2、加強環(huán)境基礎設施建設，按標準和規(guī)范新建或改建鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活垃圾中轉站，垃圾日產日清，添置并更新垃圾桶、垃圾清運車輛、灑水車輛和保潔車輛；完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)給、排水管網建設，建成區(qū)管網覆蓋率100%；因地制宜建成生活污水處理和垃圾無害化處理設施；配建和改造公共廁所。
3、建有垃圾處理場和污水處理廠的縣城和建制鎮(zhèn)，生活垃圾無害化處理率應達到80%以上，生活污水處理率應達到60%以上；其余建制鎮(zhèn)生活垃圾無害化處理率、生活污水處理率應分別達到15%以上；建制鄉(xiāng)應因地制宜建有生活垃圾無害化處理和生活污水處理設施。
4、列入特色特色小城鎮(zhèn)示范工程建設的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，推行生活垃圾定點定時分類袋裝收集，分類處理；居住區(qū)污水排放應經化糞池、生活污水凈化沼氣池等方法進行預處理后，進入城鎮(zhèn)污水管網。
5、標識標牌設置。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊標識標牌設置在出入口處，交通叉口設置公共設施引導牌，并按旅游發(fā)展需求設置相應的旅游標識標牌。
6、鄉(xiāng)鎮(zhèn)應根據需求配置停車場。住宅停車應結合宅院布局，公共停車場根據鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游發(fā)展的需求合理布局。停車場應注重停車安全和減少對村民的干擾，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)周邊集中布置。
7、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠化覆蓋率達到25%以上，建制鎮(zhèn)人均公園綠地面積應達到1平方米以上；建制鄉(xiāng)人均公園綠地面積應達到0.5以上。
（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)風貌塑造。
1、注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)風貌塑造，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)整體形象，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)風貌特色定位，根據本鄉(xiāng)鎮(zhèn)風貌特色定位及整體風格特色、居民生活習慣、地形與外部環(huán)境條件、傳統(tǒng)文化等因素，確定建筑風格和色彩，編制風貌規(guī)劃設計。
2、完成拆除影響城鎮(zhèn)觀瞻、交通的違章亂搭亂建和“裙房卡口”、背街小巷的整治。
3、抓好環(huán)境綜合治理。按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”標準，做好環(huán)境綜合治理。
（一）道路廣場及景觀。
配套多功能廣場；鄉(xiāng)鎮(zhèn)砼道路建設；干、支路路燈安裝等。
（二）公共服務和基礎設施。
新建垃圾中轉站；配套建設垃圾處理點；添置和更新垃圾桶、垃圾清運車輛、灑水車、保潔車；新建和改造排污管；新建公廁；增設標識標牌配置；新建停車場；風貌改造等。
根據全州統(tǒng)一安排，我縣特色特色小城鎮(zhèn)示范工程于20xx年9月30日前完成。為確保項目建設有序高效進行，實行工期倒排。（詳見附件）。
（一）加強組織領導，落實工作責任。實施“三百”示范工程建設是事關全縣城鄉(xiāng)面貌改善、事關新農村建設、事關群眾生產生活質量和幸福指數(shù)提升的民心工程，是構建社會主義和諧社會的客觀需要，是全縣工作的重點。縣成立由縣委書記嚴躍任組長；縣委副書記、縣政府縣長王軍、縣委副書記澤郎達爾基、縣委常委、縣政府常務副縣長蘇均任副組長，相關副縣級領導和縣級相關部門主要負責人為成員的“三百”示范工程建設領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在改善民生推進綜合辦公室。項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立以對口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的副縣級領導任組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長任副組長特色特色小城鎮(zhèn)實施領導小組。將責任落實到人，做到事事有人抓，件件有人管。
（二）搞好規(guī)劃設計，確保整體推進。經批準的鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府公布并負責組織實施。任何單位和個人必須嚴格執(zhí)行，不得擅自修改或者變更。
（三）建立科學管理機制，強化工作落實。
1、健全工作運行機制。明確工作任務，強化工作職責，落實工作措施，整體聯(lián)動，合力推動。
2、健全嚴格的工程招標制度。嚴格執(zhí)行公開、公平、公正，嚴禁項目轉包、分包。加強項目質量，進度管理，確保項目工程高質量，高標準建設。
3、健全嚴格資金監(jiān)管機制，制定《“三百”示范工程建設項目資金管理辦法》，嚴格執(zhí)行資金用途公示制、資金管理專帳核算制，資金使用審計制。確保?？顚Ｓ?，提高投資效益。
4、健全基礎設施和公共設施項目建設以縣為主導，統(tǒng)一實施的機制。統(tǒng)籌用好用足現(xiàn)有政策和資源。對于“三百”示范工程建設項目的新建項目，包括村民活動中心，水、電、路、垃圾處理等基礎設施配套建設項目，實行縣鄉(xiāng)政府為主導，統(tǒng)一實施的機制，由縣政府通過招標方式確定代建單位，加強建設過程的管理。
5、健全輿論宣傳和信息報送機制?？h宣傳部門和新聞媒體要深入廣泛的宣傳實施“三百”示范工程建設的重大意義，激發(fā)牧民群眾的熱情，努力營造全社會關心、支持和參與的濃厚氛圍。切實把廣大牧區(qū)干部、群眾的思想和行動統(tǒng)一到省委、州委的戰(zhàn)略部署上來，為實施“三百”示范工程提供有力的思想保障和輿論支持。各項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月13日和28日前將工作推進情況報縣“三百”示范工程建設領導小組辦公室，由領導小組組長（或副組長）審簽后報州“三百”示范工程建設辦。對項目實施不力，不按時報送推進進度的單位將追究主要負責人的責任。
6、健全督查落實機制和工作問責制?？h“三百”示范工程建設領導小組辦公室按照示范村的建設內容和要求，把實施特色特色小城鎮(zhèn)工程建設作為各鄉(xiāng)、縣級相關部門和各級領導干部目標考核的重要內容，作為重要督查事項，做好經常性、專題性的檢查督促工作。充分掌握建設進程、發(fā)展動態(tài)及矛盾問題，并會同相關部門定期不定期地對示范工程建設工作開展情況進行督查和及時通報。同時，在實施計劃過程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和縣級相關部門必須嚴格政治紀律，組織紀律和財金紀律，從規(guī)劃設計抓起，從建材施工抓起，嚴格工程監(jiān)管，確保工程質量和工程進度，堅決杜絕各種違法、違紀和違規(guī)現(xiàn)象。
（四）加強項目和資金管理，確保投資效益。
各項目實施鄉(xiāng)要嚴格按照《××縣特色特色小城鎮(zhèn)實施方案》實施項目建設，切實加強項目和資金管理，對擅自改變項目實施方案，調整實施項目，不按規(guī)定使用資金，不履行項目公告、資金公示程序，項目實施效果明顯低于規(guī)劃預期的，將按有關規(guī)定嚴肅追究相關責任人的責任。
（五）加強質量和進度管理，確保高效優(yōu)質。
民房和基礎設施建設必須堅持質量第一，做到質量和進度相統(tǒng)一。民房結構必須符合抗震設防要求，嚴禁降低設防標準。要嚴格施工程序，規(guī)范施工行為，加強質量和進度管理，保證施工質量和進度，要充分發(fā)揮對口支援工程技術人員和代建單位監(jiān)理單位的作用，強化質量技術監(jiān)督管理，優(yōu)化施工組織設計。要嚴把建材質量，杜絕使用劣質建材，確保工程建設又好又快。
校園網格化管理方案篇六
為進一步加強和創(chuàng)新社會管理，建立城市管理長效機制，提升城市綜合管理水平，建設宜居宜業(yè)宜游的魅力城市，按照區(qū)城管委關于推行城市網格化管理工作的要求，現(xiàn)制定xxxx街道網格化管理工作實施辦法。
以街道社區(qū)為依托，以單元網格為載體，以標準化管理為目標，整合各種管理資源進社區(qū)，進網格，重心下移，靠前服務，實施全方位、全覆蓋、精細化長效管理，形成職責清晰、管理長效、資源整合、協(xié)同治理的管理機制，全面提升城市社會化管理水平。
采取街道領導總體負責，社區(qū)。
主任。
全面管理，街道社區(qū)干部管片抓線，網格員落實點，實現(xiàn)“人員、職責、任務”三落實，定人、定時、定崗、定責?！熬W格責任人”當前隱藏內容免費查看負責處理網格內的各項問題，及時排查并上報處理結果，對無力解決的問題及時上報，由上一級網格負責人協(xié)調執(zhí)法、環(huán)衛(wèi)、城建、市政及轄區(qū)單位等進行處理。
%1、
%1、網格化管理工作責任體系由領導小組、指揮協(xié)調辦公室、網格長、網格員組成。
組長：xxxx街道黨工委。
書記。
副組長：xxxx街道副書記、主任。
成員：xxxx街道紀工委書記。
xxxx街道黨工委副書記。
xxxx街道副主任。
xxxx街道副主任。
xxxx街道紀檢委員。
xxxx街道宣傳委員。
xxxx街道組織委員。
主要職責：全面負責全街網格化管理工作的組織、協(xié)調、監(jiān)督、落實。
2、指揮協(xié)調辦公室。網格化管理指揮協(xié)調辦公室設在街道黨政辦公室。
主任：xx街道黨政辦公室主任。
聯(lián)絡員：xxxxx。
主要職責：接受上級派遣任務；受理、分類、處理本街網格化管理信息；向網格責任人分派任務、督辦落實；對各網格的管理工作監(jiān)督、考核和評價。
3、網格長、網格員。由xxxx城管大隊隊員、街道、社區(qū)及部門單位工作人員擔任。主要職責：通過對責任網格的巡查，及時發(fā)現(xiàn)責任網格內發(fā)生的事件并進行處理，做好巡查記錄和信息傳遞。
本著便于聯(lián)系、便于組織、便于開展工作的原則，把街道以社區(qū)為單位，劃分成5個合理規(guī)模的網格。制定網格劃分的網絡圖，各網格制作公示牌，公布網格責任人照片、姓名、聯(lián)系電話、工作內容和管理服務職責等信息，向每個住戶發(fā)放網格責任人服務聯(lián)系卡。
網格化管理的工作流程由信息采集、分類處置、任務轉遞、處理反饋、核實結案五個環(huán)節(jié)組成。
1、信息采集。主要通過三個渠道進行：一是網格員通過巡查發(fā)現(xiàn)問題。二是設立舉報專線和電子郵箱，接受群眾投訴舉報問題。三是承接110指揮中心批轉的有關問題。
2、分類處置。對于發(fā)現(xiàn)的問題，網格責任人要根據問題的不同性質進行分類處置。一是網格責任人職責內的問題，立即自行處理。二是網格內其他管理人員職責內的問題，通知其他人員立即處理。三是網格內工作人員無權處理或者無力處理的問題，上報上一級協(xié)調處理。
3、任務轉遞。街道指揮協(xié)調辦公室將各網格上報的問題立卷、分類。根據問題性質，確定歸口處理部門和人員。街道能夠解決的問題，組織力量快速解決；街道解決不了的問題，上報區(qū)網格化管理工作辦公室，由區(qū)網格化管理辦公室轉遞到相關管理責任部門及時處置。
4、處理反饋。管理責任部門對問題處理完畢后，應將處理結果和意見反饋給街道指揮協(xié)調辦公室。
5、核實結案。街道指揮協(xié)調辦公室通知網格員對處理結果進行確認，情況屬實的，做結案處理，如不屬實的，交由管理責任部門重新處理。
本著著力基層、理順關系、統(tǒng)籌協(xié)調的原則，形成以街道。
領導。
成員分工負責、各社區(qū)書記具體負責、街道社區(qū)干部對口聯(lián)絡、網格責任人實地負責的組織體系，確保責任網格“人員、職責、任務”三落實，從而形成資源共享、實事共辦、服務共做、管理共擔、責任共負的良好局面。
日記”，使社區(qū)居民群眾能夠就近、便捷地獲得更精準的服務，使社區(qū)突發(fā)事件能夠快速、果斷地得到妥善處理。
1.新增違法建筑。
2.街面堆放銷售建筑原料。
3.私設臨時市場。
4.露天燒烤。
5.亂排亂放建筑垃圾。
6.物流配貨擾民。
7.新增違法設施。
8.亂停亂放非機動車。
9.洗車修車占用公共空間。
10.夜間工地施工擾民。
11.未經審批戶外宣傳廣告。
12.私設廢舊品回收固定場點。
13.居住區(qū)積存垃圾。
14.露天公共場所動物宰殺加工。
15.亂牧濫牧。
16.畜力車進城。
17.城市“牛皮癬”
xxxx街街道辦事處。
校園網格化管理方案篇七
“磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！毙W時期是一個讀書的黃金時代，也是為孩子的一生成長打底色的階段。根據教育部印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》及省、市關于中小學生課外讀物進校園管理辦法的相關要求，嚴把讀物進校關口，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能。
以教育部（或上級行政部門）明確和提供選擇的課外讀物目錄為主，推薦學生自主購買。學校不強制或變相強制學生購買課外讀物，學校更不會統(tǒng)一組織購買。在校園內不組織任何形式的講座、培訓等活動銷售課外讀物。這里包括教輔用書。
1.專人專管，保證學生課外讀物的質量。
學校除了安排專門的圖書管理員對館藏圖書進行排查和定期剔舊外，還安排了教務處的業(yè)務領導從專業(yè)角度對新書采購進行源頭管理。新書采購由教務領導和圖書管理員共同依據學生的年齡特征、知識水平、學科素養(yǎng)培養(yǎng)的要求、教育主管部門推薦的學科閱讀書目等多方面對新書進行篩查和選擇，從源頭上把好新書采購質量關，保證進入學校圖書館的圖書都符合學生道德品質和知識結構建構的需要。并注重站在師者和引領者的角度選購圖書，以保證高品質、高質量的圖書到達學生手中，使圖書發(fā)揮引領學生發(fā)展的作用。
學校圖書館面向學生開發(fā)，也請家長鼓勵孩子去進行借閱，并指導孩子保管好借閱書籍，按時歸還，養(yǎng)成良好的讀書和借閱習慣。
2.強化管理，嚴禁非法讀物進入學生書包。
組織班主任及任課教師進行學習，使老師們了解對學生課外讀物管理的具體要求，保證全體教師形成一道有力的保護屏障，將不適合學生閱讀的書籍或品味不高的書籍拒之門外。
按照上級要求向學生推薦課外讀物時堅持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。
同時提醒家長在為孩子選購課外讀物時關注圖書質量，在必要時可以聽取教師的指導意見和建議。
3.重視對學生電子產品的管理和引導，防止不良信息和讀物毒害學生。
目前電子產品泛濫，各種信息充斥網上，請家長注意加強對孩子使用手機、電腦、平板等電子產品的管理和引導，管控好學生使用電子產品的時間、瀏覽內容，教育孩子不瀏覽不健康的網頁和信息，不閱讀不健康的書籍和文章，不觀看不健康視頻，綠色上網，健康瀏覽。
4.推動師生共讀、親子閱讀活動有序開展，建設書香校園、書香家庭。
結合語文學科的學習，學校制定了相關閱讀計劃，確定閱讀內容，在和教學結合的過程中由語文老師進行專業(yè)的指導并開展多種形式的閱讀活動，如讀寫結合、以辯促讀、整班閱讀等活動，鼓勵各班開展親子閱讀，建設書香家庭。學校定期進行讀書分享會、書香家庭、書香班級評選活動，以引領學生的閱讀有廣度、有深度地有效開展。
5.把握紅線，守住底線，規(guī)范課外讀物推薦和征訂工作。
學校始終嚴格遵守上級主管部門的各項規(guī)定，不符合要求的課外讀物堅持不推薦、不組織。對上級教育主管部門推薦的學生雜志進行征訂時，認真解讀文件要求，按要求嚴格落實致家長信及訂單的發(fā)放，始終堅持全員告知、自愿訂閱的原則，不強迫，不攤派。學生訂閱的雜志有專人負責管理訂單并組織發(fā)放，不拖延，不凌亂，準確及時地發(fā)放到學生手中，最大限度地避免了糾紛的發(fā)生，圖書征訂及發(fā)放工作也受到上級主管部門的表揚。
于違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物的紅線，一經發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。另請家長對學校和老師的此項工作進行監(jiān)督，如有問題，歡迎舉報。
為了給孩子們營造健康而有深度的閱讀環(huán)境，學校、老師、家長們都在努力著，共同為學生的閱讀保駕護航！
校園網格化管理方案篇八
為及時發(fā)現(xiàn)和整改學校安全隱患，有效防范和堅決遏制重特大事故，結合我校工作實際，特制定本方案。
深入開展安全生產和“打非治違”專項整治工作，堅持“預防為主、加強監(jiān)管、落實責任、綜合治理”的方針，確保在校學生和教師的安全，保持學校教育教學秩序的安全穩(wěn)定。
通過此項工作，進一步落實學校安全工作責任，著力解決學校安全工作中的隱患和漏洞，有郊預防各類安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園，切實維護師生的生命財產安全，促進學校安全穩(wěn)定與和諧發(fā)展。
為確保學校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，特成立領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
本次工作范圍和整治重點主要包括：
1、建筑安全情況。對教室、宿舍、食堂、廁所、圖書室、實驗室、板報欄、體育設施、樓梯等學生經?；顒拥膱鏊约跋涝O備、照明設施、供電供氣設施等各類設施安全措施是否到位。
2、消防安全情況。檢查校園內重要部位是否存在鎖閉、封堵或占用疏散通道、疏散樓梯、安全出口等情況，是否存在電線老化、私接亂搭電線情況。
3、食堂安全管理情況。
一是狠抓食品采購、食品存放、食品加工、飯菜留樣等關鍵環(huán)節(jié)，嚴格落實責任制;。
二是要加強人員管理，確保炊事人員持證上崗，嚴格遵守操作規(guī)程;。
四是要堅持定期消毒、通風，確保食堂安全衛(wèi)生。
4、宿舍安全管理情況。一是要認真落實宿舍管理員安全巡查制度，每天堅持對分宿舍區(qū)進行安全隱患排查，及時整改隱患，并做好相關記錄;二是要堅持每天午休、晚休兩次清點學生人數(shù)，作好記錄，確保學生按時回舍休息;三是要加強學生安全教育，提高學生安全意識，及時處理學生在舍期間發(fā)生的突發(fā)事件;四是要扎實做好宿舍和學生的衛(wèi)生工作，定期通風，確保舍區(qū)無異味;五是要密切與班主任、家長的溝通聯(lián)系，形成教育合力，增強宿舍安全管理的有效性。
5、上下學交通安全情況。一是要對學生上下學乘坐交通工具情況進行摸底，了解每個學生的情況，并建立接送方式檔案;二是教育學生不坐超員車、貨車、拖拉機和非法運營車輛，自覺抵制各類交通違法行為;三是嚴格執(zhí)行學校上下學接送制度，實行人卡分離，不得讓家長以外的其他人員接送學生;四是制定重大活動交通安全應急預案。
6、校園安全防范情況。重點檢查三防措施落實情況，特別是門衛(wèi)人員履職情況、監(jiān)控系統(tǒng)裝備情況。
本次活動共分四個階段進行：
第一階段：安排部署階段(8—9月)。
學校要結合實際制定切實可行的方案，迅速動員部署，全面開展自查自糾工作，及時治理糾正非法違規(guī)行為，消除安全隱患。在全面排查摸底的基礎上，對長期以來一直未得到整改的隱患逐一登記，建檔立案，認真整改。
第二階段：組織實施階段(9—10月)。
在第一階段工作的基礎上，學校要與有關部門協(xié)調行動，采取得力措施，實施聯(lián)合執(zhí)法，加大集中整治力度，消除所有人為因素方面的隱患，并積極努力消防硬件因素方面的隱患。
第三階段：加強鞏固階段(10—11月)。
學校要對第二階段整改過程中存在的重點區(qū)域、重點環(huán)節(jié)和突出問題開展專項檢查，鞏固整改成果，明確監(jiān)管人員責任，推動“打非治違”工作取得實效。
第四階段：總結驗收階段(11—12月)。
學校對本次工作進行全面總結，提高學校安全管理水平，建立安全長效機制。同時，迎接上級有關部門的檢查。
1、以校園活動為載體，通過講座、觀摩、板報、橫幅、國旗下講話、主題班隊會等各種形式，向學生進行各類安全知識宣傳，在師生中牢固樹立“普及安全知識、提高避險能力”的思想，使全體師生不斷增強自我安全保護意識。
2、確保各種應急預案的有效落實。學校要針對實際情況，對各類應急預案進行修改完善，同時，要把應急預案和實際演練結合起來，在師生中普及必要的應急救護知識，增強師生的緊急避險和自救自護能力。
3、做好安全預警工作。學校要根據不同的季節(jié)和環(huán)境，對學生開展相應的安全預警教育，特別是交通安全教育、防火防水防電教育、病癥預防教育、防傷害教育等，力求使學校的安全工作扎實到位。
4、明確重點，以方案指導工作，確保打非治違各項工作落實到位。
5、營造氛圍，加大宣傳力度，確保全體師生都能積極投入到學校的打非治違專項整治工作當中。
6、定期自查，限期整改。學校要結合制定的打非治違工作方案，依據學校的實際情況，對學校的安全工作認真開展自查，并對發(fā)現(xiàn)的問題即查即改。
校園網格化管理方案篇九
根據xx市委教育工委、市教委《關于在首都高校推進實施校園網格化安全管理的意見》（x教工〔20xx〕49號）要求，進一步推進“平安校園”建設，特制定本方案。
學校安全穩(wěn)定工作領導小組負責統(tǒng)籌校園網格化安全管理工作，學校分管安全穩(wěn)定工作的校領導牽頭負責具體工作。安全穩(wěn)定工作領導小組辦公室負責日常工作。
各部、處、室、館、所、中心、學院、研究院（以下統(tǒng)稱二級單位），按照一崗雙責的要求，主管領導履行網格化安全管理第一責任，成立相應的工作小組負責本單位網格化安全管理的組織領導，并指定專人負責具體實施。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，創(chuàng)新管理體系，以網格化管理模式為依托，落實安全管理主體責任，按照“全面覆蓋、不留死角、夯實基礎、落實責任、整合聯(lián)動、有效防控”的原則，建立起“精細化管理、多元化參與、科學化配置、規(guī)范化運行”的校園網格化安全管理工作格局，全面提升校園安全管理水平。
通過網格化安全管理，明確網格職責任務與標準，實現(xiàn)對人、地、物、事、組織等不同工作對象的精細化管理；組織發(fā)動各單位、部門以及廣大師生員工廣泛參與網格化安全管理的各項工作，實現(xiàn)校園安全管理與綜合防控工作主體的多元化參與，多部門、多層次聯(lián)動，實現(xiàn)網格工作力量和資源的科學化配置。逐步達到機制健全、職責明確、管理精細、全員參與、全面覆蓋、有效防控的工作目標。
（一）網格劃分的原則。
校園安全管理網格劃分的總原則是：按照責任化原則，本著誰使用，誰負責；誰主管，誰負責的原則，對校園內的人、地、物、事、組織等進行網格劃分，明確安全主體責任。各類人員和有固定使用單位的場所、設施由所屬和使用單位負責，公共區(qū)域、設施、設備和業(yè)務統(tǒng)管的內容由主管單位負責。在學校層面上，以二級單位為單元劃分安全管理網格，二級單位負責網格內人、地、物、事、組織等對象的安全管理，履行安全管理主體責任，并可根據本單位情況劃分若干個網格單元，對所屬網格進行有效的安全管理。
（二）網格劃分的.標準。
1、人員網格劃分：各二級單位所屬人員。包括在編職工、聘用人員、臨時用工、流動人口（如賓館房客、出租房屋等）、所屬學生（含全日制學生、繼續(xù)教育類學歷、非學歷教育在校生、留學生和短期在校培訓的學員等），均劃入本單位安全管理網格。
2、區(qū)域網格劃分：校園內各類建筑、場所，有具體使用單位的劃入使用單位網格；公共建筑、場所和業(yè)務統(tǒng)管內容劃入主管部門網格。建筑、房屋或場地圍擋外立面（含）以內部分（如門窗防盜、外立面防火、張貼物管控等），除業(yè)務統(tǒng)管內容外均由該網格安全責任主體單位負責安全管理。
各類人員進入不同的區(qū)域網格，同時接受相應網格的安全管理。
網格安全責任主體單位須履行以下安全責任：
（一）做好所屬網格人員的安全管理和教育。
1、經常進行法制和安全知識宣傳教育，培養(yǎng)全體人員的法制觀念和安全意識，防止、制止違法犯罪行為，確保人身安全。
2、做好各類人員（包括流動人口）和組織的管控工作，落實重點人員和組織的教育、管理和穩(wěn)控措施。
3、做好與所屬網格人員有關的矛盾糾紛調處和化解工作。
4、做好重大活動、敏感時期、突發(fā)事件期間的維穩(wěn)工作，關注輿情動態(tài)，全面、準確掌握各類人員和組織的活動情況。
（二）做好所屬網格區(qū)域、場所、設備的安全管理。
1、做好治安防范工作，妥善保管公私財物，離開房間做到隨時關窗、鎖門、斷電，積極采取有效措施防止所屬網格公私財物的丟失損壞。
2、按有關規(guī)定、規(guī)程檢查、保養(yǎng)、維修設備、設施，確保其安全可靠，狀態(tài)良好，并做好記錄；做好消防檢查和日常巡查工作，看護、管理網格內的消防設施、滅火器材、監(jiān)控、通信、網絡、電氣設備等，防止丟失和人為破壞，發(fā)現(xiàn)損壞及時報修。
3、經常對所屬網格內的安全狀況進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，不能排除的及時報告并采取臨時保護措施，防止擴大損失。
4、承擔因工作不力或違反法律、法規(guī)、規(guī)章致使學校受到司法機關或政府相關部門處罰的責任。
（一）建立臺賬式管理機制。
學校和二級單位要按照劃分的網格分別建立工作臺賬。
1、建立重點人員教育管控工作臺賬。主要包括國保重點人員、刑釋解教人員及社區(qū)矯正對象、吸毒人員、精神病人員、信訪重點人員及其他應重點防控的人員。
2、建立重點部位防控工作臺賬。主要包括校（樓）門出入口、教室、實驗室、報告廳、學生公寓等人員密集場所以及水、電、氣、暖基礎設施，廣播站、有線電視光接點、無線基站等。
3、建立重點事項臺賬。主要包括各類治安、消防、交通安全隱患情況和各類矛盾糾紛情況等。
4、建立網格轄區(qū)防控資源力量臺賬。主要包括網格轄區(qū)各類防控力量、人防崗位、物防和技防的設備、設施分布情況，以及在處置突發(fā)事件時網格內可供調度的各類人員、物資和設施等。
（二）建立精細化管理機制。
二級單位以網格為單元健全防控工作標準體系。
1、圍繞防控點位、線路、部位和重點人、重點矛盾糾紛等防控任務，逐人、逐地、逐事明確防控工作標準、規(guī)范工作流程，落實防控責任。
2、健全人員培訓工作制度，加強對防控力量的分類培訓，使每一名參與網格的工作人員準確掌握崗位任務和工作規(guī)范，履行好崗位職責。
3、健全基礎信息收集報告制度，明確需要了解和報告的信息事項與時限要求，確保做到影響校園安全穩(wěn)定的信息第一時間掌握、第一時間上報、第一時間處置和解決。
4、健全考核監(jiān)督工作制度，建立網格化安全管理運行監(jiān)督與考核體系，學校安全穩(wěn)定工作領導小組定期開展工作督查與考核，督促各網格、各崗位落實網格工作責任，并將考核情況與二級單位及主要領導的評優(yōu)、評獎掛鉤，所屬網格發(fā)生重大安全事件實行一票否決。
（三）健全分級防控機制。
學校根據不同時期和情況需要，分三個防控等級，即：三級常規(guī)防控，二級加強防控，一級超常防控。
三級常規(guī)防控是正常狀態(tài)下的防控等級，無需發(fā)布啟動指令，二級單位即按要求做好日常安全管理和防控工作；二級加強防控、一級超常防控是學校根據上級指令或學校情況需要采取的防控措施，由學校對二級單位發(fā)布啟動指令，二級單位要根據學校的指令分級響應，配合學校按各等級防控要求，制定相應的防控方案，部署防控力量，做好網格內的安全管理和防控工作。
學校將建設和完善校園安全穩(wěn)定指揮平臺建設，快速、有效調度校園人防力量和物防、技防設施，提高校園綜合防控響應能力。二級單位要依托網格“人、地、物、事、組織”等基礎數(shù)據臺賬的建立，做好信息報送、數(shù)據更新工作，實時反映學校安全穩(wěn)定信息變化情況，做到情況清、底數(shù)明，抓住重點，有效防控。
（一）加強領導。建立網格化安全管理模式是維護學校安全穩(wěn)定的重要手段，二級單位主要領導是本單位安全穩(wěn)定第一責任人，要正確理解和處理好安全穩(wěn)定與事業(yè)發(fā)展的關系，切實履行好第一責任，推動單位事業(yè)發(fā)展。
（二）部門協(xié)調。網格化安全管理是一項系統(tǒng)工程，校內各單位、部門要主動協(xié)調配合，把安全管理貫穿于各項工作過程中。學校安全穩(wěn)定工作領導小組要發(fā)揮主導作用，加強統(tǒng)籌協(xié)調，深入指導、檢查、督促二級單位開展工作，整體推動網格化安全管理各項工作的落實。
（三）全員參與。校內全體人員均劃入相應的安全管理網格，所有人員既是安全管理的對象，又是安全管理的主體。因此，各單位、部門要廣泛發(fā)動群眾，群防群治，形成全員參與安全管理、人人履行安全責任的工作氛圍。
（四）落實責任。通過網格的劃分，安全責任逐級分配，安全工作更加細化。二級單位要切實履行網格安全管理主體責任，對所屬網格內的“人、地、物、事、組織”等進行有效的安全管理，根據本單位的實際情況細化網格，分解任務，落實責任，做到安全工作件件有人抓，事事有人管，層層有任務，人人有責任，一級抓一級，逐級抓落實。
學校將按此方案，制定所有二級單位的網格分配方案，并組織具體實施。網格分配具體方案另行下發(fā)。
校園網格化管理方案篇十
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直各學校、各督學責任區(qū)：
為進一步強化我縣學校管理工作，加強教師隊伍建設，規(guī)范學校的辦學行為和教師的'從教行為，充分發(fā)揮督導的導向、激勵作用，全面提升學校管理水平，提高教育質量，經研究決定，由縣政府教育督導委員會辦公室牽頭，縣教育局各股室配合協(xié)同，定期或不定期地對全縣中小學（幼兒園）教育教學情況進行經常性督導?，F(xiàn)結合我縣教育工作實際，特制訂本方案。
全縣中小學（幼兒園）。
縣成立領導小組，負責全縣中小學教育教學經常性督導工作組織領導領導小組下設辦公室，負責具體實施全縣中小學經常性督導工作。
組長：
副組長：
成員：
中小學經常性督導工作以各責任區(qū)專職責任督學為主，或會同中心校共同組織實施，也可邀請兼職責任督學參與?？h成立中小學教育教學經常性督導工作巡視組，巡視組由縣教育局領導帶隊，抽調教育局責任區(qū)兼職督學陪同，隨機督導全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校及責任區(qū)督學工作開展情況。
隨機督導，現(xiàn)場調研，改進工作作風，注重督導實效，建立公開、公平、公正的常態(tài)化督導機制，著眼于督促推動，立足于導向激勵。
經常性隨機督導，即督導工作常態(tài)化，事前不通知，不打招呼主要采取突擊查崗、推門聽課、隨機巡視、現(xiàn)場調研、明查暗訪、校園巡視、問卷訪談、查閱相關資料等多種方式，并現(xiàn)場錄像拍照。
：見附件《潁上縣中小學教育教學經常性督導指標》。
（一）督導結果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校年度評優(yōu)評先的重要依據之一。對存在問題較為突出的學校，將采取連續(xù)跟蹤督導的方式，找準原因，深入解剖，督促整改。
（二）縣政府教育督導委員會辦公室和縣教育局將認真研究各責任區(qū)責任督學總結的經驗和反映的問題與建議，向全縣教育系統(tǒng)進行通報，對一些學校好的做法和成功經驗給予肯定表揚，對問題突出學校給予通報批評。
（三）督導結果向領導小組和縣政府教育督導委員會領導匯報，作為掌握學校情況的第一手資料，以便領導決策。
督導人員要廉潔自律，自覺遵守中央“八項規(guī)定”和有關文件規(guī)定，不能影響學校正常的教育教學秩序，不準在學校吃喝，不準要求學校提供任何形式的服務，更不得接受禮金、禮品及有價證券等一旦發(fā)現(xiàn)或有檢舉，將嚴肅處理。
本方案自下文起開始實施。
xx縣人民政府教育督導委員會辦公室xx縣教育局。
20xx年x月xx日。
附件：
xx。
1、是否規(guī)定正常升降國旗，有無國旗破損。
2、辦公室是否雜亂無章；門窗、玻璃及班牌、偉人像、名人名言、文化圖版、宣傳欄、主題教育園地等是否破損；破桌子、凳子、掃帚頭等是否墻角隨見；教室、辦公室、樓梯等是否紙屑垃圾遍地；墻壁是否亂涂亂畫、牛皮癬；學校圖書室、儀器室、實驗室等教學用房是否灰塵多多；校園內是否亂堆亂放，或占地種菜；廁所是否不及時清掃沖洗；校園內有無衛(wèi)生死角。
3、花池苗圃是否踩踏毀壞，荒草是否清理干凈，紙袋果皮是否隨處可見；宣傳欄、黑板報內容是否陳舊，沒及時更新；校車、私家轎車、摩托車、自行車、電瓶車等是否亂停亂放，扎放不整齊。
4、上班時間是否實行全體人員在崗坐班制。當日校長和其他教輔人員是否在班在崗；教師出勤是否考勤，有無記錄統(tǒng)計和獎懲措施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校之間是否有擅自借調教師現(xiàn)象，不在崗人員是否有請銷假審批手續(xù)，上班時間是否有中途無故離崗情況。
5、學校工作人員在辦公時間是否打牌、下棋、上網玩游戲（包括聊天、游戲、炒股、看影視劇等）現(xiàn)象；工作日中午是否飲酒；師生校園內是否吸煙；教師有無體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象；校園內是否有衣冠不整、語言污穢或課堂上有大聲喧嘩、玩手機、睡大覺等情況發(fā)生。
6、學生出勤是否統(tǒng)計公示，對無故曠課、擅自離校的學生是否有跟蹤措施；學生在校園內有無追逐打鬧、在樓梯扶手上騎襠滑行、攀爬欄桿、翻越圍墻等危險行為；下課和放學時學生下樓梯是否推搡擁堵，校園內騎自行車（電動車等）是否橫沖直撞。
7、校務是否公開，開支賬目是否每月公示一次；教師績效工資量化考核結果是否公示。
8、“義?！苯涃M使用是否違規(guī)，理財小組是否形同虛設。
9、是否違反規(guī)定巧立名目亂收費、亂辦班補課、亂發(fā)教輔資料；是否無學籍卻“空轉”學生，在招生工作中是否存在違規(guī)現(xiàn)象，是否存在非本學區(qū)學生因無序招生造成大班額的問題。
10、學校門衛(wèi)室是否有人值班，大門是否有專人看護，視頻監(jiān)控是否能正常使用；校車是否是“三無”車，社會無關車輛、閑雜人員是否未經允許擅自進入校園，校園內有無飼養(yǎng)牲畜、家禽等；社會不良青少年有無在校內或大門口聚眾滋事、打架斗毆。
11、學?；蛑苓?，用電、交通、校舍、圍墻、樓梯、欄桿、溝塘等是否存在安全隱患，有無安全警示標志；學生宿舍、電教及體衛(wèi)設施是否存在安全漏洞，安全管理是否規(guī)范；學校在建工程，工程區(qū)與學生活動是否嚴格分開，安全防護措施是否到位。
12、學校食堂、營養(yǎng)餐、飲用水等工作人員和衛(wèi)生狀況是否合格；校園門口或校園內是否有食品店或流動小攤點，食品、飲料是否是“三無”產品。
13、是否按課程表上課，是否有擅自調課換課、空堂現(xiàn)象，教師制定的計劃是否按期落實；教導處、教研組、年級組教育教學教研活動是否按計劃落實，有無正常記錄。
14、班子成員是否代課；教師上課是否遲到、早退、接打手機、隨意走出教室，或不帶教案上課；教師教案是否脫編、漏編、少編或過于簡單；教師上課是否不管學生，課堂秩序是否混亂，教師（含班子成員）聽評課情況是否真正落實。
15、學生作業(yè)是否有布置無批改，或只批不改，是否有錯批、漏批、累批、隔批、少批現(xiàn)象；是否存在課堂作業(yè)不訂正講評，課外作業(yè)不輔導批閱，質量檢測不分析總結情況。
16、現(xiàn)代化教學手段（包括“班班通”、空中課堂和教學點數(shù)字化等）是否應用；學校圖書是否借閱；實驗室、實驗器材，藝體器材是否添置并使用；大課間活動或課間操（眼保健操）是否組織并有效開展。
17、教師“三個一”活動開展情況，實施效果如何？是否有計劃、活動記錄或深層體現(xiàn)？
18、縣教育系統(tǒng)當前中心工作、階段性重點工作，學校完成或落實情況，酌情督導調研。
校園網格化管理方案篇十一
學校樹立安全第一、健康第一的指志思想，從對學生的生命、身體、心理健康負責的角度出發(fā)，切實加校學校教育，讓學生度過平安、健康的校園生活。
(一)以活動促安全教育開展。
1、學校開展以《平安是?！窞橹黝}活動，努力打造平安校園。
2、開好心理健康課，讓學生樹立健康的、積極的、向上的心態(tài)。
3、定期召開以安全教育為主的校會，教育學生在交通、飲食、人身、用電、防火等方面注意安全，加強自我保護意思。
4、每學期召開以“珍愛生命、關注健康”為主題的班團會，辦安全教育?？刃问?，大力宣傳安全常識，讓安全知識深入每個學生心中，提高生命質量。
5、每學期初學校統(tǒng)一發(fā)放致家長的一封信，讓家長了解安全常識，形成學校、家庭、社會都關注安全教育的局面。
(二)自檢自查消除安全隱患。
2、對學校的實驗室、微機室、宿舍等要害部門進行檢查，注意消防安全，消除火災隱患。
3、定期對校內小賣店進行檢查，杜絕“三無”食品進入校園，保證學生的身體健康。
4、對學校食堂的衛(wèi)生、餐具、物品堆放等隨時檢查，服務員要有健康證明才能崗。確保飲食安全。
5、加強校園環(huán)境建設，室內衛(wèi)生要保持清潔，教室要通風，保持空氣流通。避免傳染病流行。
(三)加強學校管理，保證安全。
1、做好教師的值日、值宿工作，特別是節(jié)假日、寒暑假，教師要及時上崗、及時到位，責任落實，目的明確。
2、傳達室負責校外人員登記，杜絕社會閑散人員進入校園，學校實行封閉式管理，以保證學生人身安全。
3、注重學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。預防打架等惡性的事件的發(fā)生，如發(fā)生治安事件及時報警。
4、在值班室安裝電話，便于學校和外界取得聯(lián)系，以確保學校安全。
5、教育學生不要到公共場所，如游戲廳、網吧、臺球廳等，這些地方危險性大，消防措施差，以免發(fā)生火災，釀成事故發(fā)生。
校園網格化管理方案篇十二
各村(居)委會、鄉(xiāng)屬辦有關單位：
為創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管方式和手段，完善環(huán)境監(jiān)管機制和框架，提升環(huán)境監(jiān)管水平，進一步強化環(huán)境監(jiān)管工作的條理性、高效性、全面性，及時有效打擊環(huán)境違法行為，切實保障生態(tài)環(huán)境安全和維護公眾環(huán)境權益，結合我鄉(xiāng)實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
深入貫徹黨的“十八大”會議精神，以生態(tài)文明建設為統(tǒng)領，進一步落實《江西省人民政府辦公廳關于開展全省環(huán)境保護大檢查等四個工作方案的通知》(贛府廳字【2015】16號)的相關要求。
創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管模式，落實監(jiān)管責任，提升環(huán)境監(jiān)管水平，實現(xiàn)環(huán)境監(jiān)管全覆蓋，責任到人的網格化監(jiān)管模式，構建一個覆蓋我鄉(xiāng)轄區(qū)，專人負責，監(jiān)管到位的環(huán)境監(jiān)管網絡，為連城環(huán)境保護監(jiān)管工作的深入開展打下堅實的基礎。
二、工作目標。
按照區(qū)環(huán)保局環(huán)境保護監(jiān)管網格化工作意見的.總體要求，以創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管方式為抓手，按照“聯(lián)合式執(zhí)法、全方位覆蓋、網格化定位”要求，將環(huán)境保護監(jiān)管工作網格化定區(qū)域、定人員、定職責、定任務，環(huán)境監(jiān)管基本任務全面落實到具體人員，使網格化內各重點排污單位、主要環(huán)境問題得到有效監(jiān)管。
三、監(jiān)管原則。
堅持條塊結合，塊為主體;分工負責、責任到人;上下聯(lián)動，整體推進;重心下沉，屬地管理;公開公正，規(guī)范透明;重點企業(yè)“一企一人”，其他企業(yè)到片包干到人;規(guī)范執(zhí)法行為，鞏固監(jiān)管成效，做到“三清三到位”，即區(qū)域清、職責清、底數(shù)清和監(jiān)管到位、服務到位、互通到位。
四、主要工作。
(一)網格化劃分。
連城環(huán)境監(jiān)管責任按照“屬地管理”的原則劃分為鄉(xiāng)政府、村(居)委會、村小組三級網格，實行分級分類管理。
具體劃分為：
1、二級網格12個，以村(居)委會轄區(qū)為網格單元。
2、三級網格119個，以村小組劃分為網格單元。
二級網格環(huán)境監(jiān)管工作由村(居)委會主任負責。
每個三級網格由村小組長為責任人。
對我鄉(xiāng)轄區(qū)內重點企業(yè)執(zhí)行“一企一人”責任制，鄉(xiāng)環(huán)境保護辦公室對撫州臨川裕民自來水廠進行環(huán)境監(jiān)管。
我鄉(xiāng)對轄區(qū)內環(huán)境保護工作負監(jiān)管責任，鄉(xiāng)政府成立環(huán)境保護工作領導小組。
對轄區(qū)內環(huán)境保護負有主體責任，組織開展飲用水水源地保護、畜禽養(yǎng)殖污染防治、秸稈禁燒、農村環(huán)境綜合整改等工作。
負責指導轄區(qū)內二、三級網格的建立和運行，及時上報、制止轄區(qū)內生態(tài)環(huán)境、排污企業(yè)、信訪案件、污染糾紛、環(huán)境安全隱患、違法建設項目、飲用水源地、農村環(huán)境綜合整治等環(huán)境違法行為，并進行調查處理(或協(xié)助調查處理)，按要求填報網格化環(huán)境監(jiān)管數(shù)據平臺相關信息。
大力宣傳環(huán)保法律法規(guī)，著力提高轄區(qū)內企業(yè)、群眾的環(huán)境保護意識。
二級網格負責對轄區(qū)內各類環(huán)境污染、生態(tài)破壞和環(huán)境安全隱患等行為進行定期巡查，及時發(fā)現(xiàn)、制止、上報環(huán)境違法行為。
填報網格化環(huán)境監(jiān)管數(shù)據平臺相關信息，建立數(shù)據庫臺帳。
三級網格負責轄區(qū)內各類環(huán)境污染和環(huán)境安全隱患等環(huán)境行為的定期巡查，及時發(fā)現(xiàn)上報。
加強環(huán)境保護宣傳，發(fā)動村民，營造人人關注環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍，切實做好環(huán)境保護工作。
為切實保障環(huán)境保護網格監(jiān)管的正常運行，首先實行“五定”。
即：定區(qū)域、定人員、定職責、定任務、定獎懲。
做到網格邊界清晰、責任主體明確、目標任務具體，并公開公示;其次建立責任制，鄉(xiāng)與村之間要簽訂責任狀，明確工作任務和獎懲措施。
橫向之間(部門)要加強協(xié)調，建立聯(lián)動機制，認真履行監(jiān)管職責;最后構建環(huán)境監(jiān)管信息系統(tǒng)，運用現(xiàn)代信息技術，區(qū)、鄉(xiāng)構建網格化環(huán)境監(jiān)管系統(tǒng)。
1、巡查。
網格責任人員、專職環(huán)保員和環(huán)保信息員要按照職責，對轄區(qū)內生態(tài)環(huán)境、排污企業(yè)、信訪案件、污染糾紛、環(huán)境安全隱患、違法建設項目、飲用水源地、農村環(huán)境綜合整治等情況定期巡查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和制止環(huán)境違法行為，并向上級網格環(huán)保人員報告。
2、查處。
鄉(xiāng)政府及相關部門接到環(huán)境違法行為報告后，及時調查處理。
對不屬本級本部門管轄的，要及時移送或上報，并配合相關部門進行調查。
受理單位要在規(guī)定的時限內完成工作，并將結果反饋移交送達單位，對需要多部門聯(lián)合調查的，由區(qū)政府負責組織實施聯(lián)合執(zhí)法。
3、反饋。
對環(huán)境違法行為的查處結果要及時答復相關人員，按要求進行公開，并告知下級網格責任主體。
4、監(jiān)督。
人大、紀檢、社會輿論等對環(huán)境監(jiān)管情況及時監(jiān)督，探索建立人大代表、老黨員、老干部、環(huán)境監(jiān)督積極人士為主體的協(xié)管員隊伍。
上級網格對下級網格的運行情況進行監(jiān)督，不斷完善和優(yōu)化網格化監(jiān)管體系的運行。
四、實施步驟。
(一)試點試行階段(2015年5月15日-6月5日)。
召開動員大會，五月份摸底宣傳告知，并于6月5日前將工作方案和三級網格劃分情況報區(qū)環(huán)保局。
(二)全面實施階段(2015年6月6日-8月30日)。
建立健全網格化監(jiān)管體系，完善運行機制，確保網格級別，各個責任區(qū)責任人員的監(jiān)管職責和措施。
(三)督查驗收階段(2015年9月1日-10月底)。
全面實施階段鄉(xiāng)政府將成立專項督查組，對該項工作進行督促檢查，對工作組織不力，行動不及時的單位和領導人進人全鄉(xiāng)通報批評，情況嚴重的執(zhí)行“環(huán)保約談”或“一票否決”。
五、保障措施。
(一)加強組織領導。
區(qū)政府網格包片指導組由區(qū)環(huán)保局領導、負責人及協(xié)管員組成。
同時鄉(xiāng)政府成立環(huán)境保護網格化監(jiān)管工作領導小組，由鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長喻清華任組長、副組長由副鄉(xiāng)長聶盛平擔任，成員主要由鄭建平、黃輝堂、章國才、周來輝、付會云、劉志強、堯勇、章福榮、吳慶華、全忠華等有關人員及各村(居)委會負責人組成。
領導小組下設辦公室，辦公地點設在鄉(xiāng)政府環(huán)境保護辦公室，辦公室主任由聶盛平同志兼任，負責網格化監(jiān)管工作的日常事務。
各村(居)委會及有關部門要切實提高認識，將環(huán)境保護網格監(jiān)管工作納入年度工作目標，安排專門力量和資金，全力抓好落實，安排鄉(xiāng)班子成員下掛下級網格，同時要明確各級的聯(lián)系人，直接責任人的ab崗人員，避免因責任人休、病、事假及出差、培訓等原因所出現(xiàn)的管理責任空白。
(二)加大經費保障。
為切實保障我鄉(xiāng)環(huán)境保護網格化監(jiān)管工作順利開展，將環(huán)境保護網格信息平臺建設和網格化環(huán)境監(jiān)管工作經費列入鄉(xiāng)財政預算，確保平臺建設和日常工作的正常開展。
(三)嚴格問責。
要積極推進網格化環(huán)境監(jiān)管體系建設，嚴格落實各村(居)委會對轄區(qū)內環(huán)境質量負責的要求，強化相關部門的環(huán)境監(jiān)管責任。
將此項工作納入環(huán)保目標考核，實行“環(huán)保一票否決”措施。
對未按要求完成工作任務的將給予通報批評。
(四)加強宣傳教育。
各村、居委會要采取多種形式，加大對網格化監(jiān)管工作的宣傳力度。
要充分宣傳環(huán)境保護網格監(jiān)管的重要性，充分提高工作人員的主動性和廣大群眾參與的積極性，營造良好氛圍。
校園網格化管理方案篇十三
隨著我國社會經濟的高速發(fā)展，對人才的需求發(fā)生了變化。從量上的精英教育走向大眾教育，以便培養(yǎng)更多的高素質人才，在質上傾向于高素質、創(chuàng)新型、復合型人才。于是，各個學校都在努力探索自己的特色，找尋最適合自身發(fā)展的模式。
2、長遠性和靈活性相結合的校園管理。
大學是一個創(chuàng)造知識和追求真理的地方，校園管理要站在大學總體定位、構想和布局特性的基礎上。在學校發(fā)展進程中逐漸促成匹配學校人文精神的整體環(huán)境，保證校園整體的長期性、穩(wěn)定性，形成具有豐富時間性的空間并保持長期的發(fā)展模式。同時，也要讓校園規(guī)劃和管理具有靈活性，能根據學校的變化進行微調，既可充分利用具有限定使用年限的設施，又可以預留足夠的空地，以便將來隨著校園發(fā)展的需求，局部性地對建筑物進行改建或者增建。與此同時，必須努力保持需求平衡并妥善運營還沒有形成固定化利用形態(tài)的設施。
3、開放的空間構架。
大學是教授、專家、學者和學生等自由交流的場所，具有科研、教學、社會服務三位一體的功能，大學之間的聯(lián)合和大學內的學習互助比較頻繁。在校園的規(guī)劃和建設中，既要有“整體”性的理念，體現(xiàn)嚴謹性和統(tǒng)一性，又要能透視“內部”的建筑物等，形成進出方便的空間構架。同時，要設置公共空地，即開放空間。這樣的開放空間不但可以形成一種輕松自由的討論氛圍，促進各種各樣的交流活動，也可以作為人群休息活動的場所。我們所指的開放空間不僅僅是綠地、廣場、運動場等一系列可以供人群活動的外部空間，也包括研究室、圖書館等建筑物內部的開放空間，甚至還可以鏈接到大學外部的開放網絡。在這樣的開放的空間環(huán)境下，不同立場、不同專業(yè)領域的教師和學生就可以跨越專業(yè)的界限，共同來營造一個聚集著不同類型的人群的空間。同時建筑物的標識也很重要，應根據已確定的學校品牌定位及宣傳主題，進行品牌宣傳的首層設計，即vi設計。簡而言之，vi設計就是對外宣傳主色調的確定，決定著品牌宣傳的第一直觀視覺效果，是學校品牌對外宣傳的第一感官，必須高度符合學校的辦學歷史、文化底蘊及自身辦學特色，形成耳目一新、獨具一格的宣傳效果。
2、生態(tài)化。
注重人與自然的和諧、強調生態(tài)可持續(xù)觀念是當今建筑與規(guī)劃設計發(fā)展的大方向。校園規(guī)劃應以薄，自然生態(tài)為優(yōu)先原則強調營造緣色校園還，注孟能源的節(jié)約、資源的再利用。減少和避免污染物的排放等方面的問題。以校園綠化環(huán)境的曹造為例一方面要對荃地中的自然山地。河流湖沼等原有生態(tài)環(huán)境采取以保護為主的策略。結合功能分區(qū)建構校園的整體生態(tài)環(huán)境布局。另一方面。也要，視人工生態(tài)綠化的規(guī)劃。使人工與自然環(huán)境觸合滲透相得益彰。校園規(guī)劃應該根據校方提出的建筑面積要求。規(guī)定合理容積率和綠化率。并嚴格貫徹執(zhí)行。最終為校園營造出山水相映綠樹成陰鳥語花香、優(yōu)美而健康的生態(tài)景觀和人居環(huán)境。
3、地域化。
地域化強調綜合當?shù)氐赜蚣靶@文化的特點。營造出獨具特色的校園空間與文化氛圍。首先。規(guī)大學是人類精神的殿堂，如何創(chuàng)造一個優(yōu)雅寧靜而且有濃厚的文化氛圍的'學習環(huán)境非常必要。創(chuàng)新是現(xiàn)代大學提出的第四個功能，所以培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才是大學辦學的根本宗旨，也順應了國家自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略。劃應要充分考慮攀地內部及周邊的自然環(huán)境條件、氣候特征和城市背景。針對其特點進行結構布局。其次應注地域文化。
4、人文化。
人文化就是要以人為本在校園規(guī)劃中充分考慮并薄，使用者的物質和精神需求，創(chuàng)造既能滿足師生學習要求。又能激發(fā)文流創(chuàng)造的空間和場所。主要內容包括：強調環(huán)境育人。視公共空間與室外空間的創(chuàng)造及優(yōu)化。建構多層次的交往場所：依據尺度人性化、以人為本。步行優(yōu)先等原則組織多個文往空間及校園教學中心區(qū)的公共空間。
5、場所化。
社會交往、信息交流、知識討論的空間環(huán)境在校園規(guī)劃中占有重要地位。在校園中創(chuàng)造這樣的信息環(huán)境：老師與學生可以不期而遇，坐下來討論學術問題，使創(chuàng)意在討論與交流中迸發(fā)，課內課外學生均有一個良好的校園環(huán)境可以相互交流學習。校園交往的空間往往是多層次的。先是室外多層次的公共的綠化平臺，再至室內外的小尺度過渡空間，最后到具有較強領域性的室內空間，形成了多層次互相滲透的交往空間。校園規(guī)劃設計中，首先應尊重自然環(huán)境，使校園建筑設施與自然生態(tài)環(huán)境相融合，營造出一種和諧的氛圍，讓高校師生工作、學習和生活時心情愉快。為了實現(xiàn)這樣的目標，通常把校園分為三個部分進行設計：一是規(guī)劃校園中心區(qū)域設計，以水系原貌、自然山水景、人文景觀為主，以小廣場、活動中心、人行步道為輔，人們可以沉浸于自然之中，感受人與自然的和諧；二是群體組團設計，包括建筑群之間的空間、建筑物之間的庭院空間。在保留已有建筑數(shù)目、水文景觀的基礎上對空間進行再次改造；三是在建筑物內部設計，應該適當?shù)卦黾尤斯ぞG化生態(tài)環(huán)境，如綠化廊道、屋頂綠化、墻面綠化、綠化平臺等。這樣將三大部分成為有機整體，使得人文景觀與自然景觀相協(xié)調一致。
早期現(xiàn)代校園其主要特點是建筑群圍繞一個中心廣場形成嚴整的軸線關系廣場四周柱廊相連，圖書館或其他主導建筑位于軸線一端。對傳統(tǒng)中心廣場布局的優(yōu)化，現(xiàn)代校園強調人性化空間。因而可以摒棄早期校園中心廣場規(guī)劃布局中嚴謹?shù)妮S線關系，冷漠感和非人的尺度，在保持與陽光綠化接觸的開闊空間的同時，以軟硬鋪地相結合，宜人尺度的室外、家具、灌木臺階，以及非對稱布局圍合的交往空間，使之成為不僅僅供大型集會，且供平時休閑讀書的富有凝聚力的校園中心。內外部空間的交融，強調空間的交往性。大學校園不僅是傳授知識職能的教育場所，也是陶冶性情、全面發(fā)展的生活環(huán)境。其外部空間設計可學用“建筑融于園景”。使外部空間成為建筑空間的延伸，在內部空間設計可學用“園林融入建筑”，使人身在室內猶在室外園景中，隨時可以享受綠化生態(tài)環(huán)境。
一所理想的大學校園應當有美好的物質環(huán)境組成，應使其結合得相得益彰，富有整體和統(tǒng)一性。一個吸引人的，有感染力的，能夠潛移默化地教育改造人的大學校園，一定具有典型豐富的情感空間，與物質空間組成大學校園的全部。正是這各種的情感空間的組合，構成并決定了我們對一所大學校園環(huán)境與校園文化總體印象，其也是校園文化的重要組成部分。人們常說“建筑是凝固的音樂”，因此，人們的習慣思維中建筑設計是靜態(tài)的。體量，尺度，比例，色彩，空間成為建筑師最常用的詞語，表現(xiàn)圖成為建筑設計時表達意向最常用的手段，但如果我們暫時把關注的靜止的建筑轉變?yōu)榻ㄖ袌鏊那榫凹皥鏊谢顒拥娜藗兣c人們的活動。關注人們和建筑的整體性，校園將更具有完整性和統(tǒng)一性。大學校園建設不同于普通的單體建筑設計，不同于一般的城市規(guī)劃，有其特殊性，第一，它不是單棟的建筑或建筑綜合體，而是數(shù)萬棟數(shù)十萬平方米多種功能非單一用地的大量建筑單體的集合，第二，它不涉及復雜的社會政治，經濟因因素，幾千至幾萬平方公里的城市資源配置，而是功能線索相對單純，用地規(guī)模在幾十至幾百萬公頃的綜合設計。校園建設也不是單純的平面規(guī)劃，更不是單純的建筑空間設計，而是二者加上景觀和外部空間形態(tài)，情感空間的綜合體。
綜上所述，加強團隊內外部知識源的挖掘，用文化影響激勵團隊成員知識源共享的意愿，增強其解釋與闡述知識能力等對于激發(fā)創(chuàng)新團隊知識轉移效率大有助益；團隊可以通過規(guī)劃團隊發(fā)展戰(zhàn)略，設置崗位目標，加強績效管理等措施強化其成員對新技術、新知識的渴求，催生其主動獲取新技術和新知識的動力。只有創(chuàng)新團隊知識源的知識通過轉移媒介轉移到團隊成員或其他組織知識接受者，才能使團隊保持創(chuàng)新活力。因此，對團隊知識實施有效管理是創(chuàng)新團隊過程管理的重要內容。
校園網格化管理方案篇十四
為深化環(huán)境綜合整治，切實改善農村人居環(huán)境，提升人民群眾幸福感，助力鎮(zhèn)域經濟發(fā)展，加快推動全鎮(zhèn)經濟社會綠色協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，加快推動全域無垃圾行動廣泛深入開展，特制訂本方案。
結合全鎮(zhèn)衛(wèi)生保潔實際，遵循“問題導向、條塊結合、層層推進、干群合力、集中整治”的原則，采取“統(tǒng)一行動、網格管理、分塊負責、協(xié)調推進、重點整治”的措施，按照先集中整治后長效保潔的要求，突出背街小巷、主次干道、水渠、河坡河道等重點區(qū)域，劃分責任區(qū)域，明確責任單位，確定責任人員，逐層逐級實行最強大的壓力傳導和最嚴格的責任落實，強化宣傳教育，激發(fā)群眾的熱情，徹底解決影響衛(wèi)生保潔難點問題，有效推動人居環(huán)境質量明顯改觀，為全鎮(zhèn)經濟社會持續(xù)發(fā)展提供良好的環(huán)境保障。
（一）主次干道清掃保潔。全天候清掃所有主次干道、公共場所，重點整治背街小巷、衛(wèi)生死角以及“視野盲區(qū)”，徹底清除雜草、垃圾、草堆、糞堆、石堆，填平所有污水坑、垃圾坑，做到隨臟隨掃。所有作業(yè)要達到“八凈八無”標準：即路面干凈、樹池干凈、雨水井溝眼干凈、垃圾收集設備干凈、路牙側石干凈、人行街道干凈、商鋪門面干凈、建筑墻體干凈、商鋪前無積存垃圾、門面無破損、垃圾設備無溢滿、下水口無油漬、路面無淤泥、無積水、無糞渣石、建筑墻體無不雅廣告。
（二）鎮(zhèn)域生活垃圾清運。集中力量鏟除清運鎮(zhèn)區(qū)及鎮(zhèn)村結合部積存垃圾、糞土渣石、殘垣斷壁及其它廢棄物等。加大垃圾收集和清運力度，擴大鎮(zhèn)區(qū)垃圾收集清運范圍，規(guī)范環(huán)衛(wèi)車輛作業(yè)時間、內容、路線，主次干道、背街小巷等區(qū)域要做到垃圾池（桶）全配備，同時積極引導群眾在規(guī)定時間、地點投放垃圾，確保鎮(zhèn)區(qū)生活垃圾及時收集清運，日產日清。清運作業(yè)完成后要做到車走地凈、垃圾收集設備干凈整齊。
（三）公共設施保潔管理。對鎮(zhèn)區(qū)公益宣傳牌、路燈、健身器材等公共設施定期清洗保潔，達到光潔、無污垢、無油漬的標準。
（四）全面整治社區(qū)居民點。按照先易后難的原則，動員社區(qū)群眾主動作為，全面清理樓道院內、衛(wèi)生死角、綠化地的各類積存垃圾，修補破損樓體、墻面、路面，維修更新公共設施，規(guī)范車輛停放，整頓亂貼亂畫、雜物亂丟亂放等現(xiàn)象。
（五）清理戶外廣告及“牛皮癬”。全面清除“牛皮癬”和“小廣告”，對未經批準或影響鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌的戶外廣告和有礙觀瞻的旗桿、條幅、小廣告一律予以拆除清理。督促臨街單位、店鋪按“門前五包”（包衛(wèi)生、包綠化、包秩序、包設施、包亮化）要求清洗清除所屬建筑物上的“牛皮癬”，產權單位對其設置在臨街的亭、箱、筒、桿上的“牛皮癬”進行清洗清除，嚴厲查處制造“牛皮癬”“小廣告”等不文明行為。
（六）違章建筑整治。各網格單位要對責任區(qū)域范圍內的違法違章建筑開展一次全面摸底排查，登記建檔、編號排序，由網格區(qū)域相關單位牽頭，各責任單位配合，按照相關程序，分別對待、分類處理，對符合規(guī)范的補辦手續(xù)，不符合規(guī)范的依法拆除。對新增違建行為要及時發(fā)現(xiàn)，督促制止，并向相關執(zhí)法部門反饋處置。
（七）違章占道經營整治。全面清理取締鎮(zhèn)區(qū)內未經批準、擅自設置和不按規(guī)定地點設置、隨意擴大面積的占道經營行為，維護正常的鎮(zhèn)容秩序。
（八）交通秩序整治。加大交通秩序管控力度，重點對無牌無證、違章載人、亂停亂駛、違章占道、酒后駕駛等行為，進行全方位糾察堵截，及時向相關執(zhí)法部門反饋處置；加大對車輛亂停亂放的管理力度,杜絕亂停現(xiàn)象。
（九）其它重點區(qū)域整治。按照“條塊結合、以塊為主、統(tǒng)一行動”的原則，將村組、河流等區(qū)域統(tǒng)一納入衛(wèi)生保潔綜合整治范圍。各村要按照方案要求，積極開展整治行動，動員廣大群眾重點整治村內房前屋后、鄉(xiāng)村道路、渠道沙河等區(qū)域的“五堆”（柴草堆、土堆、糞堆、垃圾堆、沙石堆），確保村內干凈衛(wèi)生、小巷整潔通暢、院落整齊清潔、雜物擺放有序，并按照村組區(qū)域位置實際情況，以一個組或幾個組為單位，合理確定生活垃圾集中傾倒區(qū)域，方便垃圾的回收和填埋工作。
（一）組織領導。網格化管理是將全鎮(zhèn)按照8個行政村1個居委會等實際地理位置情況分為9個網格（見附件），各網格分別由包村組長及支部書記任一級網格責任人，鎮(zhèn)、村干部為二級網格責任干部，村組干部為三級網格責任人，保潔員為四級網格責任人的四級網格，各網格要明確劃分管理范圍，細化各自任務，全力落實工作任務。
（二）健全機制。各網格單位的第一責任人負總責，統(tǒng)籌安排協(xié)調網格化管理各項工作，對工作實際推進中發(fā)現(xiàn)的問題建立臺賬、及時匯報加以研究解決，并探索建立網格化管理長效機制。
（三）細化任務。各網格責任區(qū)域內的清掃保潔等日常工作具體由保潔員負責。
（一）集中整治階段（20xx年1月1日-2月1日）各網格單位組織召開動員會議，安排部署工作任務，明確各自工作職責及具體任務，廣泛宣傳動員，發(fā)動干部群眾積極參與衛(wèi)生保潔治理。各網格單位要懸掛不少2條橫幅，發(fā)放宣傳資料，營造良好的輿論氛圍。建立衛(wèi)生保潔整治微信群，接受監(jiān)督。
（二）鞏固提高階段（20xx年2月1日-3月1日）開展集中治理，采取突出重點、分階段突破、有序推進、不斷鞏固的方法，全力攻堅破難，著力解決一批突出問題和管理難點。
（三）長效治理階段（20xx年12月1日起）各網格單位對重點區(qū)域和反彈、回潮問題繼續(xù)整治，不斷強化日常監(jiān)管，深化難點整治，鞏固整治成果，并建立長效化管理機制。
（一）嚴格責任落實。各網格單位要全面掌握各自區(qū)域內的實際情況，有計劃安排工作，嚴格落實網格化管理的各項工作責任，按期推進網格化管理的任務。
（二）嚴肅督導考核。鎮(zhèn)政府成立專門的督查考核小組，制定督查考核問責實施辦法，跟蹤督查考核網格化管理各項工作落實情況，激勵各網格單位創(chuàng)先爭優(yōu)，有效開展工作。
（三）強化輿論引導。各網格單位要充分利用網絡、微信平臺、qq等宣傳媒介，廣泛宣傳全域無垃圾綜合整治活動，引導廣大群眾遵規(guī)守法、摒棄陋習、愛護環(huán)境，積極參與衛(wèi)生保潔整治活動。
校園網格化管理方案篇十五
為了進一步創(chuàng)新服務方式，健全服務網絡，激活xx村資源，強化服務功能，改進社區(qū)管理服務，提高工作效能，根據綜治“屬地管理原則”和網格化服務管理劃分區(qū)域，將全村所有固定電話逐一分解到責任組村干部。實行“五包”、杜絕“四訪、”做到“三到”，結合我村實際，制訂以下實施方案。
通過村管理體制機制的創(chuàng)新和實踐，建立科學的分工協(xié)作機制、高效的工作運行機制、規(guī)范的監(jiān)督考核機制，實現(xiàn)村管理的水平化、精細化、信息化，村服務的全覆蓋、全天候、零距離。
條塊結合，以塊為主；上下聯(lián)動，整體推進；重心下沉，夯實基層；人為本，突出民生；一崗多責，一專多能；優(yōu)化流程，高效便捷；公開公正，規(guī)范透明。
成立由片長為第一責任人、村二位主干為主要責任人、駐村干部負責人、包組責任人，綜治辦主要領導任組長，分管領導任副組長，實施村網格化管理工作領導小組，具體落實網格化管理工作。村班子成員及村駐片人員負責人實行包聯(lián)制度。
四、劃分網格、明確網格責任人。
1、按照“任務相當、方便管理、界定清晰”的要求，實行了“包案、包人、包責任、包滿意”轄區(qū)面積，合理設置社區(qū)網格。按原計生責任包組進行分格劃分，擔任各負其職的工作任務。
2、鎮(zhèn)駐村下片干部責任區(qū)域名單如下：
第一責任人：莊xx（片長）。
駐村干部責任人：劉xx（1—4組）。
劉xx（5—6組）。
鄭xx（7—10組）。
連xx（11—13組）。
xx村村干部人員網格化分布責任區(qū)域名單如下：
第一組網格：1—6組。
網格組長：鄭xx。
成員：鄭xx、鄭xx、陳xx。
第二組網格：7—13組。
網格組長：鄭xx。
成員：鄭xx、劉xx、鄭xx、鄭xx。
一般性工作：網格責任人現(xiàn)場處理，登記備案；需要協(xié)調處理的工作：網格責任人現(xiàn)場受理，帶回村受理中心處，處理結果報鎮(zhèn)相關部門，突發(fā)性亊件：網格責任人立即上報鎮(zhèn)、村相關部門緊急處理，網格責任人現(xiàn)場跟蹤，需要審批的工作：網格責任人掌握信息。
1、崗位要求網格責任人要強化責任意識，做到腦勤、腿勤、手勤、嘴勤、筆勤，成為發(fā)現(xiàn)、受理、處置、協(xié)調、報告第一人。啟動階段網格責任人實行“雙崗雙責”，要盡快熟悉相關政策和工作流程，過渡到“一崗多責”。能夠發(fā)現(xiàn)問題，善于處置問題，及時報告問題；主動與群眾交流溝通、增進感情，及時了解掌握社情民意；認真填寫網格責任人工作日志，動態(tài)信息及時錄入；注重自身形象，嚴格保守服務管理對象的個人隱私和不便公開的個人信息。
2、加強宣傳，多渠道、多形式宣傳，營造濃厚的輿論氛圍，提高村民群眾的知曉率、支持度、參與率。要利用村宣傳欄、公共活動場所、等張貼宣傳材料，向每個群眾發(fā)放宣傳單；在醒目位置設置網格化圖譜，工作內容和管理服務職責等信息。
3、整合資源立足自身與借助外力相結合，與轄區(qū)單位共駐、共建、共享，合理分割各自的責任和義務。
對網格責任人的的考核納入千分制考核，對長期不能適應工作要求的，按有關規(guī)定予以轉崗、辭退。網格責任人要自覺接受上級監(jiān)督、內部監(jiān)督、社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督，對以權謀私、玩忽職守等行為將依法依規(guī)嚴肅處理。
校園網格化管理方案篇十六
煙草網格化管理方案，下面是關于連城鄉(xiāng)環(huán)境保護監(jiān)管網格化管理實施方案的范文，歡迎大家閱讀!
各村(居)委會、鄉(xiāng)屬辦有關單位：
為創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管方式和手段，完善環(huán)境監(jiān)管機制和框架，提升環(huán)境監(jiān)管水平，進一步強化環(huán)境監(jiān)管工作的條理性、高效性、全面性，及時有效打擊環(huán)境違法行為，切實保障生態(tài)環(huán)境安全和維護公眾環(huán)境權益，結合我鄉(xiāng)實際，制定本實施方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的“十八大”會議精神，以生態(tài)文明建設為統(tǒng)領，進一步落實《江西省人民政府辦公廳關于開展全省環(huán)境保護大檢查等四個工作方案的通知》(贛府廳字【2015】16號)的相關要求。
創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管模式，落實監(jiān)管責任，提升環(huán)境監(jiān)管水平，實現(xiàn)環(huán)境監(jiān)管全覆蓋，責任到人的網格化監(jiān)管模式，構建一個覆蓋我鄉(xiāng)轄區(qū)，專人負責，監(jiān)管到位的環(huán)境監(jiān)管網絡，為連城環(huán)境保護監(jiān)管工作的深入開展打下堅實的基礎。
二、工作目標
按照區(qū)環(huán)保局環(huán)境保護監(jiān)管網格化工作意見的總體要求，以創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管方式為抓手，按照“聯(lián)合式執(zhí)法、全方位覆蓋、網格化定位”要求，將環(huán)境保護監(jiān)管工作網格化定區(qū)域、定人員、定職責、定任務，環(huán)境監(jiān)管基本任務全面落實到具體人員，使網格化內各重點排污單位、主要環(huán)境問題得到有效監(jiān)管。
三、監(jiān)管原則
堅持條塊結合，塊為主體;分工負責、責任到人;上下聯(lián)動，整體推進;重心下沉，屬地管理;公開公正，規(guī)范透明;重點企業(yè)“一企一人”，其他企業(yè)到片包干到人;規(guī)范執(zhí)法行為，鞏固監(jiān)管成效，做到“三清三到位”，即區(qū)域清、職責清、底數(shù)清和監(jiān)管到位、服務到位、互通到位。
四、主要工作
(一)網格化劃分
連城環(huán)境監(jiān)管責任按照“屬地管理”的原則劃分為鄉(xiāng)政府、村(居)委會、村小組三級網格，實行分級分類管理。
具體劃分為：
1、二級網格12個，以村(居)委會轄區(qū)為網格單元。
2、三級網格119個，以村小組劃分為網格單元。
二級網格環(huán)境監(jiān)管工作由村(居)委會主任負責。
每個三級網格由村小組長為責任人。
對我鄉(xiāng)轄區(qū)內重點企業(yè)執(zhí)行“一企一人”責任制，鄉(xiāng)環(huán)境保護辦公室對撫州臨川裕民自來水廠進行環(huán)境監(jiān)管。
(二)網格化管理工作職責
我鄉(xiāng)對轄區(qū)內環(huán)境保護工作負監(jiān)管責任，鄉(xiāng)政府成立環(huán)境保護工作領導小組。
對轄區(qū)內環(huán)境保護負有主體責任，組織開展飲用水水源地保護、畜禽養(yǎng)殖污染防治、秸稈禁燒、農村環(huán)境綜合整改等工作。
負責指導轄區(qū)內二、三級網格的建立和運行，及時上報、制止轄區(qū)內生態(tài)環(huán)境、排污企業(yè)、信訪案件、污染糾紛、環(huán)境安全隱患、違法建設項目、飲用水源地、農村環(huán)境綜合整治等環(huán)境違法行為，并進行調查處理(或協(xié)助調查處理)，按要求填報網格化環(huán)境監(jiān)管數(shù)據平臺相關信息。
大力宣傳環(huán)保法律法規(guī)，著力提高轄區(qū)內企業(yè)、群眾的環(huán)境保護意識。
二級網格負責對轄區(qū)內各類環(huán)境污染、生態(tài)破壞和環(huán)境安全隱患等行為進行定期巡查，及時發(fā)現(xiàn)、制止、上報環(huán)境違法行為。
填報網格化環(huán)境監(jiān)管數(shù)據平臺相關信息，建立數(shù)據庫臺帳。
三級網格負責轄區(qū)內各類環(huán)境污染和環(huán)境安全隱患等環(huán)境行為的定期巡查，及時發(fā)現(xiàn)上報。
加強環(huán)境保護宣傳，發(fā)動村民，營造人人關注環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍，切實做好環(huán)境保護工作。
(三)網格化管理工作內容
為切實保障環(huán)境保護網格監(jiān)管的正常運行，首先實行“五定”。
即：定區(qū)域、定人員、定職責、定任務、定獎懲。
做到網格邊界清晰、責任主體明確、目標任務具體，并公開公示;其次建立責任制，鄉(xiāng)與村之間要簽訂責任狀，明確工作任務和獎懲措施。
橫向之間(部門)要加強協(xié)調，建立聯(lián)動機制，認真履行監(jiān)管職責;最后構建環(huán)境監(jiān)管信息系統(tǒng)，運用現(xiàn)代信息技術，區(qū)、鄉(xiāng)構建網格化環(huán)境監(jiān)管系統(tǒng)。
1、巡查。
網格責任人員、專職環(huán)保員和環(huán)保信息員要按照職責，對轄區(qū)內生態(tài)環(huán)境、排污企業(yè)、信訪案件、污染糾紛、環(huán)境安全隱患、違法建設項目、飲用水源地、農村環(huán)境綜合整治等情況定期巡查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和制止環(huán)境違法行為，并向上級網格環(huán)保人員報告。
2、查處。
鄉(xiāng)政府及相關部門接到環(huán)境違法行為報告后，及時調查處理。
對不屬本級本部門管轄的，要及時移送或上報，并配合相關部門進行調查。
受理單位要在規(guī)定的時限內完成工作，并將結果反饋移交送達單位，對需要多部門聯(lián)合調查的，由區(qū)政府負責組織實施聯(lián)合執(zhí)法。
3、反饋。
對環(huán)境違法行為的查處結果要及時答復相關人員，按要求進行公開，并告知下級網格責任主體。
4、監(jiān)督。
人大、紀檢、社會輿論等對環(huán)境監(jiān)管情況及時監(jiān)督，探索建立人大代表、老黨員、老干部、環(huán)境監(jiān)督積極人士為主體的'協(xié)管員隊伍。
上級網格對下級網格的運行情況進行監(jiān)督，不斷完善和優(yōu)化網格化監(jiān)管體系的運行。
四、實施步驟
(一)試點試行階段(2015年5月15日-6月5日)。
召開動員大會，五月份摸底宣傳告知，并于6月5日前將工作方案和三級網格劃分情況報區(qū)環(huán)保局。
(二)全面實施階段(2015年6月6日-8月30日)。
建立健全網格化監(jiān)管體系，完善運行機制，確保網格級別，各個責任區(qū)責任人員的監(jiān)管職責和措施。
(三)督查驗收階段(2015年9月1日-10月底)。
全面實施階段鄉(xiāng)政府將成立專項督查組，對該項工作進行督促檢查，對工作組織不力，行動不及時的單位和領導人進人全鄉(xiāng)通報批評，情況嚴重的執(zhí)行“環(huán)保約談”或“一票否決”。
五、保障措施
(一)加強組織領導
區(qū)政府網格包片指導組由區(qū)環(huán)保局領導、負責人及協(xié)管員組成。
同時鄉(xiāng)政府成立環(huán)境保護網格化監(jiān)管工作領導小組，由鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長喻清華任組長、副組長由副鄉(xiāng)長聶盛平擔任，成員主要由鄭建平、黃輝堂、章國才、周來輝、付會云、劉志強、堯勇、章福榮、吳慶華、全忠華等有關人員及各村(居)委會負責人組成。
領導小組下設辦公室，辦公地點設在鄉(xiāng)政府環(huán)境保護辦公室，辦公室主任由聶盛平同志兼任，負責網格化監(jiān)管工作的日常事務。
各村(居)委會及有關部門要切實提高認識，將環(huán)境保護網格監(jiān)管工作納入年度工作目標，安排專門力量和資金，全力抓好落實，安排鄉(xiāng)班子成員下掛下級網格，同時要明確各級的聯(lián)系人，直接責任人的ab崗人員，避免因責任人休、病、事假及出差、培訓等原因所出現(xiàn)的管理責任空白。
(二)加大經費保障
為切實保障我鄉(xiāng)環(huán)境保護網格化監(jiān)管工作順利開展，將環(huán)境保護網格信息平臺建設和網格化環(huán)境監(jiān)管工作經費列入鄉(xiāng)財政預算，確保平臺建設和日常工作的正常開展。
(三)嚴格問責
要積極推進網格化環(huán)境監(jiān)管體系建設，嚴格落實各村(居)委會對轄區(qū)內環(huán)境質量負責的要求，強化相關部門的環(huán)境監(jiān)管責任。
將此項工作納入環(huán)保目標考核，實行“環(huán)保一票否決”措施。
對未按要求完成工作任務的將給予通報批評。
(四)加強宣傳教育
各村、居委會要采取多種形式，加大對網格化監(jiān)管工作的宣傳力度。
要充分宣傳環(huán)境保護網格監(jiān)管的重要性，充分提高工作人員的主動性和廣大群眾參與的積極性，營造良好氛圍。
校園網格化管理方案篇一
為進一步落實學校安全監(jiān)管的責任制，切實抓好學校安全基礎管理工作，建立層層落實的校園安全管理網絡，全面實現(xiàn)校園安全網格化管理，我校特制定本實施方案。
一、指導思想。
二、工作目標。
實行一個目標，即：堅決杜絕重特大安全事故發(fā)生，預防和減少一般事故發(fā)生。狠抓安全管理，進一步落實安全責任制，進一步落實學校網格化安全工作主體責任，全力保障學校和師生的生命財產安全。
三、實施網格管理的具體任務和內容。
（一）建立網格。按照本校安全管理職責和工作實際，劃分并建立安全監(jiān)管網格。
（二）明確領導。一把手為安全生產網格的第一責任人，其他班子成員層層抓落實。
（三）責任到人。確定安全員，負責本網格內安全日常事務及安全檢查工作。同時，學校對安全網格明確責任人、工作職責、監(jiān)管范圍。
（四）落實措施。根據我校實際，制訂本單位《安全網格化管理實施方案》，繪制網格化安全監(jiān)管責任圖表，標明第一責任人、具體責任人、安全監(jiān)管責任人（標明每個責任區(qū)的位置、責任人、重點部位等）。同時，建立相應制度，如安全方面的例會制度、信息報送制度、考核制度、應急預案等，并對網格負責人和網格內從事安全生產工作人員進行安全監(jiān)管知識培訓等，確保安全監(jiān)管責任落實。
四、責任追究制度。
（一）通報批評。有下列情形之一的，對責任區(qū)及相關責任人予以通報批評：
1、責任區(qū)監(jiān)管責任人、聯(lián)系領導工作不落實的；
2、在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)報送的安全基本情況、隱患排查整治情況與事實不相符的；
3、對各專項整治工作中要求有各處室給予協(xié)助而推諉或不予協(xié)助的。
（二）責任追究。對發(fā)生安全責任事故實施責任倒查和追究。對因未履行監(jiān)管職責造成安全生產事故，將視情追究相關網格責任人的責任。
五、工作要求。
（一）高度重視，精心組織。實施安全生產網格化監(jiān)管，是進一步落實縣教育局安全監(jiān)管主體責任，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網絡的重要舉措。通過安全網格化監(jiān)管工作的落實，使學校安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高。
（二）嚴格考核，確保實效。學校將對安全生產網格化管理的內容列入年度考核的重要內容，對工作出色的處室和個人進行表彰獎勵，對責任不落實、工作不到位、管理不力、措施不嚴的處室進行通報批評,對未履行安全監(jiān)管職責導致發(fā)生安全事故的有關工作人員，依照有關規(guī)定進行處理。
校園網格化管理方案篇二
筑牢疫情防控“防火墻”
區(qū)域定格，繪制網格化管理“一張圖表”。以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，學生樓棟為單位，每位院領導包干聯(lián)系一至兩棟學生宿舍，輔導員直接擔任樓棟負責人，樓層的黨員、學生干部或積極分子等關鍵少數(shù)作為每個樓層的樓層長，以寢室長作為網格管理的末端，構建垂直有序、四通八達的“圖表”。確保疫情期間排查不差一人、監(jiān)測不漏一人，關愛不落一人。
網格定人，組建網格化管理“一支隊伍”。在院黨委的指導下，組建以黨員、學生骨干、宿舍長等為聯(lián)絡員的分組包干網絡，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，“網格化”、“單元化”、“人盯人”，切實推動疫情防控工作進一步落實落細。
人員定責，制定網格管理“一套規(guī)范”。學院領導通過電話溝通、視頻會議、現(xiàn)場督察等多種形式，跟蹤了解、督促指導防控工作。樓棟長重點關注樓棟學生健康狀況、線上教學狀態(tài)等，做到情況清、底數(shù)細、數(shù)字明，且在工作中及時梳理分析各包干樓棟在防控工作存在的問題和不足，確保防控工作落實到位。
守住防控疫情“警戒線”
“責”為先。夯實五級管理的`責任鏈條，扎實推進當前疫情防控工作，引導各級責任主體主動擔當、積極作為、扎實工作、勇挑重擔，守好自己的“門”，把好自己的“關”。
落“實”處。五級聯(lián)動，密切配合，進一步細化任務、落實人員，逐級逐片將責任明確到人。各樓棟長（輔導員）、樓層長及時、主動向責任領導匯報工作推進情況、存在的問題和下一步打算。
“強”作為。學院堅持把疫情防控與關愛學生結合起來。鑒于不網購的實際，學院采購防疫物資，開展了“攜手抗疫，暖心到‘家’”主題活動，由樓棟長帶領樓層長、寢室長為我院學子送上醫(yī)用口罩和酒精消毒液，并引導學生積極配合防疫工作，堅決做到“兩個盡量”、“兩個嚴禁”、“兩個一律”。
擰緊學生健康“安全閥”
投身防控，“現(xiàn)”熱情。在網格化管理下，利用招募志愿者、組建黨員先鋒隊伍、宣傳抗疫優(yōu)秀典型等方式，有效的提高了學生參與防控的積極性，即使在宿舍，學生也能通過自我監(jiān)督和相互監(jiān)督，做到有效防疫。營造了全院動員、全院參與疫情防控的濃厚氛圍，形成學生參與并積極投身其中的新局面。
疫情服務，“系”真情。學院領導靠前指揮，深入疫情防控一線，及時發(fā)聲指導，及時掌握信息，及時采取行動。深入包干樓棟，通過談心談話的形式，了解重點人員信息，學生心理、身體狀況和線上教學情況。
心理疏導，“用”溫情。為了緩解學生的心理壓力，學院多次開展線上的心理疏導課程，加強對學生的教育引導，并號召學院各學生組織開展線上第二課堂活動，如舉辦“‘藝’心抗疫，青春同行”主題晚會、線上“寢室文明微拍大賽”等。在整個疫情防控期間，學院學生的精神風貌良好，充分感受到了學院在疫情期間的人文關懷。同時，學生良好的精神風貌又能配合促進學院疫情防控等多方面的工作，真正實現(xiàn)了疫情防控工作與學生工作的有機統(tǒng)一。
校園網格化管理方案篇三
為認真貫徹落實《國務院關于加強和改進消防工作的意見》（國發(fā)【2011】46號）和《xx縣教育體育系統(tǒng)消防安全網格化管理工作實施方案》的具體要求，進一步加強和規(guī)范全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)消防工作，xx中心校決定在全鎮(zhèn)各中小學、幼兒園開展以消防安全為重點、以網格化監(jiān)管為主要形式的學校消防網格化監(jiān)管專項工作，現(xiàn)制定方案如下：
學校消防安全網格化監(jiān)管是進一步改進工作作風、轉變管理方式、落實監(jiān)管責任、提高履職能力的重要舉措，是確保中小學、幼兒園消防安全發(fā)展的必然要求。實施群防群治，全面推行消防安全網格化管理，使之常態(tài)化，能不斷提升學?；馂姆揽厮?，有效預防火災和減少火災危害，保障師生的生命財產安全。
實行網格化監(jiān)管，細化各中小學幼兒園的領導和教師工作職責，增強責任意識，實現(xiàn)學校消防安全分層、分級及全時段、無縫隙管理；及時發(fā)現(xiàn)隱患，快速處置，從根本上解決消防安全監(jiān)管的粗放問題；增強領導干部和監(jiān)管人員的履職盡責意識，促進消防安全工作各項制度措施的落實，堅決杜絕重特大火災事故的發(fā)生。
為全面做好教育系統(tǒng)消防安全網格化管理，特成立瓦屋中心校消防安全網格化管理工作領導小組。成員如下：
組長：xxx（中心校校長）。
副組長：xxx。
成員：
（一）網格劃分。
全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校消防安全管理網格劃分為二級：一級網格為瓦屋中心校，二級網格為全鄉(xiāng)各中小學、幼兒園。
1、中心校。
制定本單位消防安全工作計劃，落實消防安全工作責任；中心校負責指導、監(jiān)督、檢查轄區(qū)內所有中小學、幼兒園消防安全教育、管理和培訓工作，負責與轄區(qū)內所有中小學、幼兒園簽訂消防安全管理工作責任書，制定本轄區(qū)消防工作應急預案，將學校消防安全責任層層落實到位，并考核其執(zhí)行情況；建立消防安全工作領導小組，明確工作職責；定期開展學校消防安全隱患排查整改專項活動，及時消除校園及周邊消防安全隱患；每月召開一次學校消防安全工作例會和消防演練活動，分析、研究、部署學校消防安全工作；認真落實上級布置的其他消防安全工作，健全消防安全工作網絡，加強人員消防知識培訓。
2、各中小學、幼兒園。
制定學年度學校消防安全計劃，完善學校消防安全網格化管理制度，督促建立消防安全管理的長效機制；將學校消防安全責任層層落實到位，并檢查督促執(zhí)行情況；建立消防安全工作領導小組，明確工作職責，建立健全學校消防安全管理規(guī)章制度；組織教師開展天天巡查，每月進行一次總結；健全消防安全隱患排查信息報告制度，積極與分管領導及相關縣局科室監(jiān)管人員聯(lián)系，共同協(xié)作消除安全隱患；制定各種安全應急預案，并組織消防安全演練(每月至少一次)，層層簽訂安全責任書。
（二）責任劃分。
中心校校長、中小學校長、幼兒園園長為本單位的第一責任人，中心校包校人員對分管學校具有監(jiān)管領導責任。
1、學校成立以校長為組長的消防安全工作領導小組，組織、領導和開展學校消防安全工作。
2、建立健全并嚴格落實行政管理、教學管理、后勤管理、學生管理等系列消防安全制度；建立健全并嚴格落實消防安全工作考核與責任追究制度。
3、各學校要定期排查教育教學活動場所、生活場所重點部位消防安全隱患，并有相關的檢查整改記錄。
4、學校執(zhí)行消防安全工作例會制度；健全消防安全檔案管理；校內大型集體活動必須開展消防安全檢查，采取切實有效的消防安全措施。
5、消防安全教育。在安全教育月、“119”宣傳月必須開展消防宣傳教育活動；必須做到消防安全教育進課堂；每月必須開展一次消防安全應急演練。
各中小學幼兒園也要制定本轄區(qū)、本單位的消防安全網格化管理工作實施方案，并于8月20日下午6:00前，以紙質文檔形式報中心校。
校園網格化管理方案篇四
為進一步壓實創(chuàng)建全國文明城市工作責任，推深做實網格化管理工作機制，根據《金安區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作督查考核補充辦法》和《金安區(qū)創(chuàng)建全國文明城市結對共建工作規(guī)程》等有關文件精神，制定本辦法。
通過實施網格化管理，整合創(chuàng)建力量，夯實創(chuàng)建基礎，著力構建橫向到邊、縱向到底的創(chuàng)建責任體系，確保讓每一項工作有人抓、每一個點位有人管、每一個問題有人解決，做到事情在網格內處理、問題在網格內解決、創(chuàng)建在網格內達標，不斷提升創(chuàng)建能力和創(chuàng)建水平，實現(xiàn)創(chuàng)建工作精細化、科學化、常態(tài)化。
街道為一級網格，街道黨工委書記、辦事處主任擔任網格長；城區(qū)6個村社為二級網格，村社主要負責人擔任二級網格長、街道聯(lián)系村社班子成員為聯(lián)系領導，同時亦擔任二級網格長；以村社為單位劃分若干個三級網格，即作戰(zhàn)單元網格，由社區(qū)工作者擔任網格長，市區(qū)共建單位選派人員、街道干部、社區(qū)干部和文明勸導志愿者等為網格員。
(一)聯(lián)系領導職責。街道聯(lián)系村社班子成員負責聯(lián)系村社創(chuàng)城工作調度、協(xié)調、落實，幫助村社解決創(chuàng)城難題，督促村社做好陣地建設、日常管理、創(chuàng)城軟件資料等工作。
(二)網格長職責。一級網格長負責一級網格內各項創(chuàng)城工作；二級網格長負責具體組織推進二級網格內各項創(chuàng)城工作；三級網格長負責調配本網格內人員力量，做好任務分工，解決創(chuàng)城具體問題。
(三)網格員職責。服從網格長的工作安排，區(qū)直共建單位和街道網格員，原則上每周一、三、五在網格開展工作，村社網格員每天在網格開展工作。一是當好巡查員，對照《全國文明城市測評體系》，每天對所在網格區(qū)域開展巡查排查，做好巡查記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題，能當場解決的當場解決，未解決的問題要填寫《創(chuàng)建全國文明城市發(fā)現(xiàn)問題清單》，上報社區(qū)、街道。二是當好宣傳員，耐心熱情開展入戶問卷調查、宣傳創(chuàng)城知識等工作，進一步激發(fā)群眾支持、參與創(chuàng)城的責任感和榮譽感。三是當好勸導員，對照《金安區(qū)社區(qū)文明勸導員工作職責》，積極主動開展文明勸導。四是當好信息員，積極走訪收集、梳理、解決、反饋市民群眾、村居民反映的意見建議。五是當好督促員，督促物業(yè)做好小區(qū)基礎設施修補完善和衛(wèi)生保潔等工作，督促落實“門前三包”責任制等。
(一)會商共建機制。認真落實結對共建工作聯(lián)席會議制度，一級網格長(街道主要負責同志)根據工作需要及時召集街道聯(lián)系村社領導、二級網格長(村社主要負責人)、街道創(chuàng)城辦對重點問題進行會商解決，對不能解決的提交共建工作聯(lián)席會議解決；二級網格長(村社主要負責人)每天召集三級網格長消化解決發(fā)現(xiàn)的各類問題，對不能解決的提交一級網格聯(lián)席會議解決，做到上下聯(lián)動、層層推進，逐級盤點銷號。
(二)督查考核機制。街道效能辦牽頭，不定期對各網格點位、網格員工作實效開展督查考評，街村（社）全體干部在創(chuàng)城期間的表現(xiàn)情況和工作實際情況，納入效能和年度考核，作為績效考評和年度評先評優(yōu)的重要依據（詳見附件1）。
(三)清單管理機制。以村社為單位，建立問題清單、交辦清單和督辦清單“三個清單”(見附件2)，確保事事有回應，件件有著落。一是問題清單，網格員每次將巡查排查發(fā)現(xiàn)未解決的問題和群眾反映的`意見建議逐條記錄，形成問題清單，簽字后匯總給網格長，由網格長現(xiàn)場處理或上報處理。二是交辦清單，對于網格員巡查發(fā)現(xiàn)的問題和收集的意見建議，社區(qū)層面無法解決的問題，由社區(qū)梳理匯總后上報一級網格聯(lián)席會議解決。三是督辦清單，對各級督查反饋、自查排查未整改到位的問題，以村社為單位建立督辦清單，明確責任單位(人)，限時整改，直至銷號清零。
1、提高思想認識。實施網格化管理是推進文明城市創(chuàng)建的重要舉措，各村社、各單位要切實把思想統(tǒng)一到決戰(zhàn)決勝創(chuàng)城的工作部署上來，真正把創(chuàng)建網格化管理落到實處，精準到點位到人。
2、落實網格責任。各村社要將網格化管理分工負責，責任到人，要橫向到邊，縱向到底，無縫隙、全覆蓋，細化任務，細化措施，保障網格運行效果。
3、加強溝通協(xié)調。網格內各單位工作人員要相互配合，協(xié)調作戰(zhàn)，不推諉、不扯皮，充分發(fā)揮各方面作用；要加強宣傳，廣泛發(fā)動群眾，提升群眾對創(chuàng)建全國文明城市的知曉率、參與率、滿意度，形成全社會共創(chuàng)共建的新局面，推動文明創(chuàng)建工作向縱深開展。
校園網格化管理方案篇五
為實施好“三百”示范工程，改善我縣城鄉(xiāng)面貌，提高群眾生活幸福指數(shù)，推進社會主義新農村建設，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟和社會發(fā)展，根據《××州“三百”示范工程建設實施方案》，在對項目實施鄉(xiāng)進行深入調查、論證的基礎上制定本實施方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，以示范統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展為切入點，以全面改善農牧區(qū)群眾生產生活條件，居住環(huán)境和城鄉(xiāng)面貌為突破口，以突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)功能完善和特色風貌改造提升重點，有效整合財力、物力、人力資源，通過集中建設特色鮮明，環(huán)境優(yōu)美、設施完善、功能配套的特色特色小城鎮(zhèn)，使我縣農牧區(qū)基礎設施明顯改善，經濟社會明顯進步，農牧民收入增加，推動我縣農村可持續(xù)發(fā)展為最終目標。
按照全州“三百”示范工程建設總體要求，我縣特色特色小城鎮(zhèn)實施范圍為××鎮(zhèn)、麥爾瑪鄉(xiāng)、查理鄉(xiāng)、安斗鄉(xiāng)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點，因地制宜、分類指導，創(chuàng)新機制、整體推進的原則。在2010年9月30日前，使示范村莊形象明顯改觀，基礎設施明顯改善，產業(yè)特色明顯形成，農民收入明顯提高，公共服務體系明顯完善，文明程度明顯提升。具體目標任務是：
（一）“一個達標”：示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面達到《××州“三百”示范工程建設工作達標要求》的相關目標。
（二）“三個率先”：示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生活垃圾處理率、生活污水處理率等主要環(huán)境指標，率先達到西部地區(qū)領先水平面；率先在村寨完成“四改兩建調結構”（“四改”：改廚、改廁、改圈、改水；“兩建”建太陽能洗浴設施、建生物質爐或在有條件地方建沼氣池；“調結構”（調整產業(yè)結構、培育支柱產業(yè)）；率先建立社會主義新農村管理體制。
（三）“五個到位”：示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實做到組織領導到位、思想到位、工作措施到位、責任落實到位、隊伍建設到位，確保特色特色小城鎮(zhèn)工程建設工作扎實有效推進。
（一）因地制宜、分類指導。特色特色小城鎮(zhèn)工程在建設過程中，區(qū)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同特點，緊密聯(lián)系示范點自然地理條件、優(yōu)勢資源、經濟社會發(fā)展水平實際，堅持因地制宜、分類指導的原則，確定相應的建設目標任務和工作要求，多途徑、多形式、各具特色地推進特色特色小城鎮(zhèn)工程建設。
（二）合理規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧。堅持以規(guī)劃（實施方案）引領特色特色小城鎮(zhèn)工程建設。結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，進行合理精心規(guī)劃。加強對特色特色小城鎮(zhèn)工程建設規(guī)劃（實施方案）編制、實施情況的監(jiān)督檢查，做到統(tǒng)籌兼顧，始終堅持人與環(huán)境和諧，體現(xiàn)文化內涵，反映區(qū)域特色，同時堅持特色特色小城鎮(zhèn)規(guī)劃與災后重建規(guī)劃、扶貧開發(fā)和綜合防治大骨節(jié)病試點等有機結合，做到實用性與前瞻性相統(tǒng)一。
（三）強化示范、整體推進。按照加強組織領導、科學制定規(guī)劃、創(chuàng)新工作方法、注重宣傳動員、強化督促檢查的要求，選擇有一定基礎的鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為示范點，強化示范，保證示范點的典型性、先進性和代表性，充分發(fā)揮其示范效應和引導作用。同時，在特色特色小城鎮(zhèn)工程建設過程中，堅持整體推進基礎設施、公共服務、人居環(huán)境建設，重點突出人民群眾的主體作用，堅持物質文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明協(xié)調發(fā)展。
（四）樹立標桿、打造精品。特色特色小城鎮(zhèn)工程建設將從硬件建設、特色風貌改造提升到產業(yè)培植，體現(xiàn)高水平、高質量，成為全縣新農村建設的標桿，具有示范推廣價值，真正起到輻射帶動作用。在具體實施過程中，將更加注重各類設施的整體配套，更加注重群眾的長遠生計，更加注重農村的持續(xù)和諧發(fā)展，全面展示社會主義新農村發(fā)展變化。
（五）突出重點，注重長效。特色特色小城鎮(zhèn)工程建設，堅持突出特色和魅力，堅持以突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)功能完善、特色風貌改造、完善基礎設施、提高生活質量為重點，在突出示范點重點建設內容的同時，注重長效性、著眼長遠，謀劃未來發(fā)展空間。
（六）把握關鍵、精心實施。一是對特色特色小城鎮(zhèn)示范工程所涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行統(tǒng)籌協(xié)調、互為映襯，體現(xiàn)層次感，擴大覆蓋面。二是建設各類特色特色小城鎮(zhèn)，堅持規(guī)劃在前，設計在先。規(guī)劃一旦制定，就必須嚴格執(zhí)行。三是優(yōu)質建設。重點將建設質量放在首位，堅持時間服從進度、進度服從程序、程序服從質量。四是嚴格驗收。堅持按特色特色小城鎮(zhèn)建設標準予以驗收，優(yōu)化驗收程序，堅決杜絕“豆腐渣”工程。
（一）道路廣場及景觀。
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路按規(guī)劃實施，在滿足交通和消防等功能要求的基礎上，充分結合自然地形，宜高則高，宜低則低，宜彎則彎。路面鋪設瀝青混凝土或水泥混凝土，道路硬化率達到100%；干、支路安裝路燈，光源多采用太陽能燈，路燈完好率95%以上。配套建設游憩、健身、避災多功能一體的道路廣場。
2.景觀。注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成區(qū)的綠地景觀建設，結合當?shù)刈匀粭l件，選擇植物、喬木、灌木配置，濱臨水體的路側綠化帶應結合地形和岸線進行設計，形成有景觀特色的濱水綠帶。濱水綠帶的綠化應在道路和水體之間留出透景區(qū)域，使水體、綠化和街景相互融合而成為有機的整體。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共服務和基礎設施。
1、完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育、體育、文化、醫(yī)療衛(wèi)生、商業(yè)服務等公共設施配套建設，缺一補一完善配套。
2、加強環(huán)境基礎設施建設，按標準和規(guī)范新建或改建鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活垃圾中轉站，垃圾日產日清，添置并更新垃圾桶、垃圾清運車輛、灑水車輛和保潔車輛；完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)給、排水管網建設，建成區(qū)管網覆蓋率100%；因地制宜建成生活污水處理和垃圾無害化處理設施；配建和改造公共廁所。
3、建有垃圾處理場和污水處理廠的縣城和建制鎮(zhèn)，生活垃圾無害化處理率應達到80%以上，生活污水處理率應達到60%以上；其余建制鎮(zhèn)生活垃圾無害化處理率、生活污水處理率應分別達到15%以上；建制鄉(xiāng)應因地制宜建有生活垃圾無害化處理和生活污水處理設施。
4、列入特色特色小城鎮(zhèn)示范工程建設的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，推行生活垃圾定點定時分類袋裝收集，分類處理；居住區(qū)污水排放應經化糞池、生活污水凈化沼氣池等方法進行預處理后，進入城鎮(zhèn)污水管網。
5、標識標牌設置。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊標識標牌設置在出入口處，交通叉口設置公共設施引導牌，并按旅游發(fā)展需求設置相應的旅游標識標牌。
6、鄉(xiāng)鎮(zhèn)應根據需求配置停車場。住宅停車應結合宅院布局，公共停車場根據鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游發(fā)展的需求合理布局。停車場應注重停車安全和減少對村民的干擾，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)周邊集中布置。
7、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠化覆蓋率達到25%以上，建制鎮(zhèn)人均公園綠地面積應達到1平方米以上；建制鄉(xiāng)人均公園綠地面積應達到0.5以上。
（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)風貌塑造。
1、注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)風貌塑造，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)整體形象，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)風貌特色定位，根據本鄉(xiāng)鎮(zhèn)風貌特色定位及整體風格特色、居民生活習慣、地形與外部環(huán)境條件、傳統(tǒng)文化等因素，確定建筑風格和色彩，編制風貌規(guī)劃設計。
2、完成拆除影響城鎮(zhèn)觀瞻、交通的違章亂搭亂建和“裙房卡口”、背街小巷的整治。
3、抓好環(huán)境綜合治理。按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”標準，做好環(huán)境綜合治理。
（一）道路廣場及景觀。
配套多功能廣場；鄉(xiāng)鎮(zhèn)砼道路建設；干、支路路燈安裝等。
（二）公共服務和基礎設施。
新建垃圾中轉站；配套建設垃圾處理點；添置和更新垃圾桶、垃圾清運車輛、灑水車、保潔車；新建和改造排污管；新建公廁；增設標識標牌配置；新建停車場；風貌改造等。
根據全州統(tǒng)一安排，我縣特色特色小城鎮(zhèn)示范工程于20xx年9月30日前完成。為確保項目建設有序高效進行，實行工期倒排。（詳見附件）。
（一）加強組織領導，落實工作責任。實施“三百”示范工程建設是事關全縣城鄉(xiāng)面貌改善、事關新農村建設、事關群眾生產生活質量和幸福指數(shù)提升的民心工程，是構建社會主義和諧社會的客觀需要，是全縣工作的重點。縣成立由縣委書記嚴躍任組長；縣委副書記、縣政府縣長王軍、縣委副書記澤郎達爾基、縣委常委、縣政府常務副縣長蘇均任副組長，相關副縣級領導和縣級相關部門主要負責人為成員的“三百”示范工程建設領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在改善民生推進綜合辦公室。項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立以對口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的副縣級領導任組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長任副組長特色特色小城鎮(zhèn)實施領導小組。將責任落實到人，做到事事有人抓，件件有人管。
（二）搞好規(guī)劃設計，確保整體推進。經批準的鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府公布并負責組織實施。任何單位和個人必須嚴格執(zhí)行，不得擅自修改或者變更。
（三）建立科學管理機制，強化工作落實。
1、健全工作運行機制。明確工作任務，強化工作職責，落實工作措施，整體聯(lián)動，合力推動。
2、健全嚴格的工程招標制度。嚴格執(zhí)行公開、公平、公正，嚴禁項目轉包、分包。加強項目質量，進度管理，確保項目工程高質量，高標準建設。
3、健全嚴格資金監(jiān)管機制，制定《“三百”示范工程建設項目資金管理辦法》，嚴格執(zhí)行資金用途公示制、資金管理專帳核算制，資金使用審計制。確保?？顚Ｓ?，提高投資效益。
4、健全基礎設施和公共設施項目建設以縣為主導，統(tǒng)一實施的機制。統(tǒng)籌用好用足現(xiàn)有政策和資源。對于“三百”示范工程建設項目的新建項目，包括村民活動中心，水、電、路、垃圾處理等基礎設施配套建設項目，實行縣鄉(xiāng)政府為主導，統(tǒng)一實施的機制，由縣政府通過招標方式確定代建單位，加強建設過程的管理。
5、健全輿論宣傳和信息報送機制?？h宣傳部門和新聞媒體要深入廣泛的宣傳實施“三百”示范工程建設的重大意義，激發(fā)牧民群眾的熱情，努力營造全社會關心、支持和參與的濃厚氛圍。切實把廣大牧區(qū)干部、群眾的思想和行動統(tǒng)一到省委、州委的戰(zhàn)略部署上來，為實施“三百”示范工程提供有力的思想保障和輿論支持。各項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月13日和28日前將工作推進情況報縣“三百”示范工程建設領導小組辦公室，由領導小組組長（或副組長）審簽后報州“三百”示范工程建設辦。對項目實施不力，不按時報送推進進度的單位將追究主要負責人的責任。
6、健全督查落實機制和工作問責制?？h“三百”示范工程建設領導小組辦公室按照示范村的建設內容和要求，把實施特色特色小城鎮(zhèn)工程建設作為各鄉(xiāng)、縣級相關部門和各級領導干部目標考核的重要內容，作為重要督查事項，做好經常性、專題性的檢查督促工作。充分掌握建設進程、發(fā)展動態(tài)及矛盾問題，并會同相關部門定期不定期地對示范工程建設工作開展情況進行督查和及時通報。同時，在實施計劃過程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和縣級相關部門必須嚴格政治紀律，組織紀律和財金紀律，從規(guī)劃設計抓起，從建材施工抓起，嚴格工程監(jiān)管，確保工程質量和工程進度，堅決杜絕各種違法、違紀和違規(guī)現(xiàn)象。
（四）加強項目和資金管理，確保投資效益。
各項目實施鄉(xiāng)要嚴格按照《××縣特色特色小城鎮(zhèn)實施方案》實施項目建設，切實加強項目和資金管理，對擅自改變項目實施方案，調整實施項目，不按規(guī)定使用資金，不履行項目公告、資金公示程序，項目實施效果明顯低于規(guī)劃預期的，將按有關規(guī)定嚴肅追究相關責任人的責任。
（五）加強質量和進度管理，確保高效優(yōu)質。
民房和基礎設施建設必須堅持質量第一，做到質量和進度相統(tǒng)一。民房結構必須符合抗震設防要求，嚴禁降低設防標準。要嚴格施工程序，規(guī)范施工行為，加強質量和進度管理，保證施工質量和進度，要充分發(fā)揮對口支援工程技術人員和代建單位監(jiān)理單位的作用，強化質量技術監(jiān)督管理，優(yōu)化施工組織設計。要嚴把建材質量，杜絕使用劣質建材，確保工程建設又好又快。
校園網格化管理方案篇六
為進一步加強和創(chuàng)新社會管理，建立城市管理長效機制，提升城市綜合管理水平，建設宜居宜業(yè)宜游的魅力城市，按照區(qū)城管委關于推行城市網格化管理工作的要求，現(xiàn)制定xxxx街道網格化管理工作實施辦法。
以街道社區(qū)為依托，以單元網格為載體，以標準化管理為目標，整合各種管理資源進社區(qū)，進網格，重心下移，靠前服務，實施全方位、全覆蓋、精細化長效管理，形成職責清晰、管理長效、資源整合、協(xié)同治理的管理機制，全面提升城市社會化管理水平。
采取街道領導總體負責，社區(qū)。
主任。
全面管理，街道社區(qū)干部管片抓線，網格員落實點，實現(xiàn)“人員、職責、任務”三落實，定人、定時、定崗、定責?！熬W格責任人”當前隱藏內容免費查看負責處理網格內的各項問題，及時排查并上報處理結果，對無力解決的問題及時上報，由上一級網格負責人協(xié)調執(zhí)法、環(huán)衛(wèi)、城建、市政及轄區(qū)單位等進行處理。
%1、
%1、網格化管理工作責任體系由領導小組、指揮協(xié)調辦公室、網格長、網格員組成。
組長：xxxx街道黨工委。
書記。
副組長：xxxx街道副書記、主任。
成員：xxxx街道紀工委書記。
xxxx街道黨工委副書記。
xxxx街道副主任。
xxxx街道副主任。
xxxx街道紀檢委員。
xxxx街道宣傳委員。
xxxx街道組織委員。
主要職責：全面負責全街網格化管理工作的組織、協(xié)調、監(jiān)督、落實。
2、指揮協(xié)調辦公室。網格化管理指揮協(xié)調辦公室設在街道黨政辦公室。
主任：xx街道黨政辦公室主任。
聯(lián)絡員：xxxxx。
主要職責：接受上級派遣任務；受理、分類、處理本街網格化管理信息；向網格責任人分派任務、督辦落實；對各網格的管理工作監(jiān)督、考核和評價。
3、網格長、網格員。由xxxx城管大隊隊員、街道、社區(qū)及部門單位工作人員擔任。主要職責：通過對責任網格的巡查，及時發(fā)現(xiàn)責任網格內發(fā)生的事件并進行處理，做好巡查記錄和信息傳遞。
本著便于聯(lián)系、便于組織、便于開展工作的原則，把街道以社區(qū)為單位，劃分成5個合理規(guī)模的網格。制定網格劃分的網絡圖，各網格制作公示牌，公布網格責任人照片、姓名、聯(lián)系電話、工作內容和管理服務職責等信息，向每個住戶發(fā)放網格責任人服務聯(lián)系卡。
網格化管理的工作流程由信息采集、分類處置、任務轉遞、處理反饋、核實結案五個環(huán)節(jié)組成。
1、信息采集。主要通過三個渠道進行：一是網格員通過巡查發(fā)現(xiàn)問題。二是設立舉報專線和電子郵箱，接受群眾投訴舉報問題。三是承接110指揮中心批轉的有關問題。
2、分類處置。對于發(fā)現(xiàn)的問題，網格責任人要根據問題的不同性質進行分類處置。一是網格責任人職責內的問題，立即自行處理。二是網格內其他管理人員職責內的問題，通知其他人員立即處理。三是網格內工作人員無權處理或者無力處理的問題，上報上一級協(xié)調處理。
3、任務轉遞。街道指揮協(xié)調辦公室將各網格上報的問題立卷、分類。根據問題性質，確定歸口處理部門和人員。街道能夠解決的問題，組織力量快速解決；街道解決不了的問題，上報區(qū)網格化管理工作辦公室，由區(qū)網格化管理辦公室轉遞到相關管理責任部門及時處置。
4、處理反饋。管理責任部門對問題處理完畢后，應將處理結果和意見反饋給街道指揮協(xié)調辦公室。
5、核實結案。街道指揮協(xié)調辦公室通知網格員對處理結果進行確認，情況屬實的，做結案處理，如不屬實的，交由管理責任部門重新處理。
本著著力基層、理順關系、統(tǒng)籌協(xié)調的原則，形成以街道。
領導。
成員分工負責、各社區(qū)書記具體負責、街道社區(qū)干部對口聯(lián)絡、網格責任人實地負責的組織體系，確保責任網格“人員、職責、任務”三落實，從而形成資源共享、實事共辦、服務共做、管理共擔、責任共負的良好局面。
日記”，使社區(qū)居民群眾能夠就近、便捷地獲得更精準的服務，使社區(qū)突發(fā)事件能夠快速、果斷地得到妥善處理。
1.新增違法建筑。
2.街面堆放銷售建筑原料。
3.私設臨時市場。
4.露天燒烤。
5.亂排亂放建筑垃圾。
6.物流配貨擾民。
7.新增違法設施。
8.亂停亂放非機動車。
9.洗車修車占用公共空間。
10.夜間工地施工擾民。
11.未經審批戶外宣傳廣告。
12.私設廢舊品回收固定場點。
13.居住區(qū)積存垃圾。
14.露天公共場所動物宰殺加工。
15.亂牧濫牧。
16.畜力車進城。
17.城市“牛皮癬”
xxxx街街道辦事處。
校園網格化管理方案篇七
“磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！毙W時期是一個讀書的黃金時代，也是為孩子的一生成長打底色的階段。根據教育部印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》及省、市關于中小學生課外讀物進校園管理辦法的相關要求，嚴把讀物進校關口，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能。
以教育部（或上級行政部門）明確和提供選擇的課外讀物目錄為主，推薦學生自主購買。學校不強制或變相強制學生購買課外讀物，學校更不會統(tǒng)一組織購買。在校園內不組織任何形式的講座、培訓等活動銷售課外讀物。這里包括教輔用書。
1.專人專管，保證學生課外讀物的質量。
學校除了安排專門的圖書管理員對館藏圖書進行排查和定期剔舊外，還安排了教務處的業(yè)務領導從專業(yè)角度對新書采購進行源頭管理。新書采購由教務領導和圖書管理員共同依據學生的年齡特征、知識水平、學科素養(yǎng)培養(yǎng)的要求、教育主管部門推薦的學科閱讀書目等多方面對新書進行篩查和選擇，從源頭上把好新書采購質量關，保證進入學校圖書館的圖書都符合學生道德品質和知識結構建構的需要。并注重站在師者和引領者的角度選購圖書，以保證高品質、高質量的圖書到達學生手中，使圖書發(fā)揮引領學生發(fā)展的作用。
學校圖書館面向學生開發(fā)，也請家長鼓勵孩子去進行借閱，并指導孩子保管好借閱書籍，按時歸還，養(yǎng)成良好的讀書和借閱習慣。
2.強化管理，嚴禁非法讀物進入學生書包。
組織班主任及任課教師進行學習，使老師們了解對學生課外讀物管理的具體要求，保證全體教師形成一道有力的保護屏障，將不適合學生閱讀的書籍或品味不高的書籍拒之門外。
按照上級要求向學生推薦課外讀物時堅持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。
同時提醒家長在為孩子選購課外讀物時關注圖書質量，在必要時可以聽取教師的指導意見和建議。
3.重視對學生電子產品的管理和引導，防止不良信息和讀物毒害學生。
目前電子產品泛濫，各種信息充斥網上，請家長注意加強對孩子使用手機、電腦、平板等電子產品的管理和引導，管控好學生使用電子產品的時間、瀏覽內容，教育孩子不瀏覽不健康的網頁和信息，不閱讀不健康的書籍和文章，不觀看不健康視頻，綠色上網，健康瀏覽。
4.推動師生共讀、親子閱讀活動有序開展，建設書香校園、書香家庭。
結合語文學科的學習，學校制定了相關閱讀計劃，確定閱讀內容，在和教學結合的過程中由語文老師進行專業(yè)的指導并開展多種形式的閱讀活動，如讀寫結合、以辯促讀、整班閱讀等活動，鼓勵各班開展親子閱讀，建設書香家庭。學校定期進行讀書分享會、書香家庭、書香班級評選活動，以引領學生的閱讀有廣度、有深度地有效開展。
5.把握紅線，守住底線，規(guī)范課外讀物推薦和征訂工作。
學校始終嚴格遵守上級主管部門的各項規(guī)定，不符合要求的課外讀物堅持不推薦、不組織。對上級教育主管部門推薦的學生雜志進行征訂時，認真解讀文件要求，按要求嚴格落實致家長信及訂單的發(fā)放，始終堅持全員告知、自愿訂閱的原則，不強迫，不攤派。學生訂閱的雜志有專人負責管理訂單并組織發(fā)放，不拖延，不凌亂，準確及時地發(fā)放到學生手中，最大限度地避免了糾紛的發(fā)生，圖書征訂及發(fā)放工作也受到上級主管部門的表揚。
于違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物的紅線，一經發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。另請家長對學校和老師的此項工作進行監(jiān)督，如有問題，歡迎舉報。
為了給孩子們營造健康而有深度的閱讀環(huán)境，學校、老師、家長們都在努力著，共同為學生的閱讀保駕護航！
校園網格化管理方案篇八
為及時發(fā)現(xiàn)和整改學校安全隱患，有效防范和堅決遏制重特大事故，結合我校工作實際，特制定本方案。
深入開展安全生產和“打非治違”專項整治工作，堅持“預防為主、加強監(jiān)管、落實責任、綜合治理”的方針，確保在校學生和教師的安全，保持學校教育教學秩序的安全穩(wěn)定。
通過此項工作，進一步落實學校安全工作責任，著力解決學校安全工作中的隱患和漏洞，有郊預防各類安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園，切實維護師生的生命財產安全，促進學校安全穩(wěn)定與和諧發(fā)展。
為確保學校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，特成立領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
本次工作范圍和整治重點主要包括：
1、建筑安全情況。對教室、宿舍、食堂、廁所、圖書室、實驗室、板報欄、體育設施、樓梯等學生經?；顒拥膱鏊约跋涝O備、照明設施、供電供氣設施等各類設施安全措施是否到位。
2、消防安全情況。檢查校園內重要部位是否存在鎖閉、封堵或占用疏散通道、疏散樓梯、安全出口等情況，是否存在電線老化、私接亂搭電線情況。
3、食堂安全管理情況。
一是狠抓食品采購、食品存放、食品加工、飯菜留樣等關鍵環(huán)節(jié)，嚴格落實責任制;。
二是要加強人員管理，確保炊事人員持證上崗，嚴格遵守操作規(guī)程;。
四是要堅持定期消毒、通風，確保食堂安全衛(wèi)生。
4、宿舍安全管理情況。一是要認真落實宿舍管理員安全巡查制度，每天堅持對分宿舍區(qū)進行安全隱患排查，及時整改隱患，并做好相關記錄;二是要堅持每天午休、晚休兩次清點學生人數(shù)，作好記錄，確保學生按時回舍休息;三是要加強學生安全教育，提高學生安全意識，及時處理學生在舍期間發(fā)生的突發(fā)事件;四是要扎實做好宿舍和學生的衛(wèi)生工作，定期通風，確保舍區(qū)無異味;五是要密切與班主任、家長的溝通聯(lián)系，形成教育合力，增強宿舍安全管理的有效性。
5、上下學交通安全情況。一是要對學生上下學乘坐交通工具情況進行摸底，了解每個學生的情況，并建立接送方式檔案;二是教育學生不坐超員車、貨車、拖拉機和非法運營車輛，自覺抵制各類交通違法行為;三是嚴格執(zhí)行學校上下學接送制度，實行人卡分離，不得讓家長以外的其他人員接送學生;四是制定重大活動交通安全應急預案。
6、校園安全防范情況。重點檢查三防措施落實情況，特別是門衛(wèi)人員履職情況、監(jiān)控系統(tǒng)裝備情況。
本次活動共分四個階段進行：
第一階段：安排部署階段(8—9月)。
學校要結合實際制定切實可行的方案，迅速動員部署，全面開展自查自糾工作，及時治理糾正非法違規(guī)行為，消除安全隱患。在全面排查摸底的基礎上，對長期以來一直未得到整改的隱患逐一登記，建檔立案，認真整改。
第二階段：組織實施階段(9—10月)。
在第一階段工作的基礎上，學校要與有關部門協(xié)調行動，采取得力措施，實施聯(lián)合執(zhí)法，加大集中整治力度，消除所有人為因素方面的隱患，并積極努力消防硬件因素方面的隱患。
第三階段：加強鞏固階段(10—11月)。
學校要對第二階段整改過程中存在的重點區(qū)域、重點環(huán)節(jié)和突出問題開展專項檢查，鞏固整改成果，明確監(jiān)管人員責任，推動“打非治違”工作取得實效。
第四階段：總結驗收階段(11—12月)。
學校對本次工作進行全面總結，提高學校安全管理水平，建立安全長效機制。同時，迎接上級有關部門的檢查。
1、以校園活動為載體，通過講座、觀摩、板報、橫幅、國旗下講話、主題班隊會等各種形式，向學生進行各類安全知識宣傳，在師生中牢固樹立“普及安全知識、提高避險能力”的思想，使全體師生不斷增強自我安全保護意識。
2、確保各種應急預案的有效落實。學校要針對實際情況，對各類應急預案進行修改完善，同時，要把應急預案和實際演練結合起來，在師生中普及必要的應急救護知識，增強師生的緊急避險和自救自護能力。
3、做好安全預警工作。學校要根據不同的季節(jié)和環(huán)境，對學生開展相應的安全預警教育，特別是交通安全教育、防火防水防電教育、病癥預防教育、防傷害教育等，力求使學校的安全工作扎實到位。
4、明確重點，以方案指導工作，確保打非治違各項工作落實到位。
5、營造氛圍，加大宣傳力度，確保全體師生都能積極投入到學校的打非治違專項整治工作當中。
6、定期自查，限期整改。學校要結合制定的打非治違工作方案，依據學校的實際情況，對學校的安全工作認真開展自查，并對發(fā)現(xiàn)的問題即查即改。
校園網格化管理方案篇九
根據xx市委教育工委、市教委《關于在首都高校推進實施校園網格化安全管理的意見》（x教工〔20xx〕49號）要求，進一步推進“平安校園”建設，特制定本方案。
學校安全穩(wěn)定工作領導小組負責統(tǒng)籌校園網格化安全管理工作，學校分管安全穩(wěn)定工作的校領導牽頭負責具體工作。安全穩(wěn)定工作領導小組辦公室負責日常工作。
各部、處、室、館、所、中心、學院、研究院（以下統(tǒng)稱二級單位），按照一崗雙責的要求，主管領導履行網格化安全管理第一責任，成立相應的工作小組負責本單位網格化安全管理的組織領導，并指定專人負責具體實施。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，創(chuàng)新管理體系，以網格化管理模式為依托，落實安全管理主體責任，按照“全面覆蓋、不留死角、夯實基礎、落實責任、整合聯(lián)動、有效防控”的原則，建立起“精細化管理、多元化參與、科學化配置、規(guī)范化運行”的校園網格化安全管理工作格局，全面提升校園安全管理水平。
通過網格化安全管理，明確網格職責任務與標準，實現(xiàn)對人、地、物、事、組織等不同工作對象的精細化管理；組織發(fā)動各單位、部門以及廣大師生員工廣泛參與網格化安全管理的各項工作，實現(xiàn)校園安全管理與綜合防控工作主體的多元化參與，多部門、多層次聯(lián)動，實現(xiàn)網格工作力量和資源的科學化配置。逐步達到機制健全、職責明確、管理精細、全員參與、全面覆蓋、有效防控的工作目標。
（一）網格劃分的原則。
校園安全管理網格劃分的總原則是：按照責任化原則，本著誰使用，誰負責；誰主管，誰負責的原則，對校園內的人、地、物、事、組織等進行網格劃分，明確安全主體責任。各類人員和有固定使用單位的場所、設施由所屬和使用單位負責，公共區(qū)域、設施、設備和業(yè)務統(tǒng)管的內容由主管單位負責。在學校層面上，以二級單位為單元劃分安全管理網格，二級單位負責網格內人、地、物、事、組織等對象的安全管理，履行安全管理主體責任，并可根據本單位情況劃分若干個網格單元，對所屬網格進行有效的安全管理。
（二）網格劃分的.標準。
1、人員網格劃分：各二級單位所屬人員。包括在編職工、聘用人員、臨時用工、流動人口（如賓館房客、出租房屋等）、所屬學生（含全日制學生、繼續(xù)教育類學歷、非學歷教育在校生、留學生和短期在校培訓的學員等），均劃入本單位安全管理網格。
2、區(qū)域網格劃分：校園內各類建筑、場所，有具體使用單位的劃入使用單位網格；公共建筑、場所和業(yè)務統(tǒng)管內容劃入主管部門網格。建筑、房屋或場地圍擋外立面（含）以內部分（如門窗防盜、外立面防火、張貼物管控等），除業(yè)務統(tǒng)管內容外均由該網格安全責任主體單位負責安全管理。
各類人員進入不同的區(qū)域網格，同時接受相應網格的安全管理。
網格安全責任主體單位須履行以下安全責任：
（一）做好所屬網格人員的安全管理和教育。
1、經常進行法制和安全知識宣傳教育，培養(yǎng)全體人員的法制觀念和安全意識，防止、制止違法犯罪行為，確保人身安全。
2、做好各類人員（包括流動人口）和組織的管控工作，落實重點人員和組織的教育、管理和穩(wěn)控措施。
3、做好與所屬網格人員有關的矛盾糾紛調處和化解工作。
4、做好重大活動、敏感時期、突發(fā)事件期間的維穩(wěn)工作，關注輿情動態(tài)，全面、準確掌握各類人員和組織的活動情況。
（二）做好所屬網格區(qū)域、場所、設備的安全管理。
1、做好治安防范工作，妥善保管公私財物，離開房間做到隨時關窗、鎖門、斷電，積極采取有效措施防止所屬網格公私財物的丟失損壞。
2、按有關規(guī)定、規(guī)程檢查、保養(yǎng)、維修設備、設施，確保其安全可靠，狀態(tài)良好，并做好記錄；做好消防檢查和日常巡查工作，看護、管理網格內的消防設施、滅火器材、監(jiān)控、通信、網絡、電氣設備等，防止丟失和人為破壞，發(fā)現(xiàn)損壞及時報修。
3、經常對所屬網格內的安全狀況進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，不能排除的及時報告并采取臨時保護措施，防止擴大損失。
4、承擔因工作不力或違反法律、法規(guī)、規(guī)章致使學校受到司法機關或政府相關部門處罰的責任。
（一）建立臺賬式管理機制。
學校和二級單位要按照劃分的網格分別建立工作臺賬。
1、建立重點人員教育管控工作臺賬。主要包括國保重點人員、刑釋解教人員及社區(qū)矯正對象、吸毒人員、精神病人員、信訪重點人員及其他應重點防控的人員。
2、建立重點部位防控工作臺賬。主要包括校（樓）門出入口、教室、實驗室、報告廳、學生公寓等人員密集場所以及水、電、氣、暖基礎設施，廣播站、有線電視光接點、無線基站等。
3、建立重點事項臺賬。主要包括各類治安、消防、交通安全隱患情況和各類矛盾糾紛情況等。
4、建立網格轄區(qū)防控資源力量臺賬。主要包括網格轄區(qū)各類防控力量、人防崗位、物防和技防的設備、設施分布情況，以及在處置突發(fā)事件時網格內可供調度的各類人員、物資和設施等。
（二）建立精細化管理機制。
二級單位以網格為單元健全防控工作標準體系。
1、圍繞防控點位、線路、部位和重點人、重點矛盾糾紛等防控任務，逐人、逐地、逐事明確防控工作標準、規(guī)范工作流程，落實防控責任。
2、健全人員培訓工作制度，加強對防控力量的分類培訓，使每一名參與網格的工作人員準確掌握崗位任務和工作規(guī)范，履行好崗位職責。
3、健全基礎信息收集報告制度，明確需要了解和報告的信息事項與時限要求，確保做到影響校園安全穩(wěn)定的信息第一時間掌握、第一時間上報、第一時間處置和解決。
4、健全考核監(jiān)督工作制度，建立網格化安全管理運行監(jiān)督與考核體系，學校安全穩(wěn)定工作領導小組定期開展工作督查與考核，督促各網格、各崗位落實網格工作責任，并將考核情況與二級單位及主要領導的評優(yōu)、評獎掛鉤，所屬網格發(fā)生重大安全事件實行一票否決。
（三）健全分級防控機制。
學校根據不同時期和情況需要，分三個防控等級，即：三級常規(guī)防控，二級加強防控，一級超常防控。
三級常規(guī)防控是正常狀態(tài)下的防控等級，無需發(fā)布啟動指令，二級單位即按要求做好日常安全管理和防控工作；二級加強防控、一級超常防控是學校根據上級指令或學校情況需要采取的防控措施，由學校對二級單位發(fā)布啟動指令，二級單位要根據學校的指令分級響應，配合學校按各等級防控要求，制定相應的防控方案，部署防控力量，做好網格內的安全管理和防控工作。
學校將建設和完善校園安全穩(wěn)定指揮平臺建設，快速、有效調度校園人防力量和物防、技防設施，提高校園綜合防控響應能力。二級單位要依托網格“人、地、物、事、組織”等基礎數(shù)據臺賬的建立，做好信息報送、數(shù)據更新工作，實時反映學校安全穩(wěn)定信息變化情況，做到情況清、底數(shù)明，抓住重點，有效防控。
（一）加強領導。建立網格化安全管理模式是維護學校安全穩(wěn)定的重要手段，二級單位主要領導是本單位安全穩(wěn)定第一責任人，要正確理解和處理好安全穩(wěn)定與事業(yè)發(fā)展的關系，切實履行好第一責任，推動單位事業(yè)發(fā)展。
（二）部門協(xié)調。網格化安全管理是一項系統(tǒng)工程，校內各單位、部門要主動協(xié)調配合，把安全管理貫穿于各項工作過程中。學校安全穩(wěn)定工作領導小組要發(fā)揮主導作用，加強統(tǒng)籌協(xié)調，深入指導、檢查、督促二級單位開展工作，整體推動網格化安全管理各項工作的落實。
（三）全員參與。校內全體人員均劃入相應的安全管理網格，所有人員既是安全管理的對象，又是安全管理的主體。因此，各單位、部門要廣泛發(fā)動群眾，群防群治，形成全員參與安全管理、人人履行安全責任的工作氛圍。
（四）落實責任。通過網格的劃分，安全責任逐級分配，安全工作更加細化。二級單位要切實履行網格安全管理主體責任，對所屬網格內的“人、地、物、事、組織”等進行有效的安全管理，根據本單位的實際情況細化網格，分解任務，落實責任，做到安全工作件件有人抓，事事有人管，層層有任務，人人有責任，一級抓一級，逐級抓落實。
學校將按此方案，制定所有二級單位的網格分配方案，并組織具體實施。網格分配具體方案另行下發(fā)。
校園網格化管理方案篇十
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直各學校、各督學責任區(qū)：
為進一步強化我縣學校管理工作，加強教師隊伍建設，規(guī)范學校的辦學行為和教師的'從教行為，充分發(fā)揮督導的導向、激勵作用，全面提升學校管理水平，提高教育質量，經研究決定，由縣政府教育督導委員會辦公室牽頭，縣教育局各股室配合協(xié)同，定期或不定期地對全縣中小學（幼兒園）教育教學情況進行經常性督導?，F(xiàn)結合我縣教育工作實際，特制訂本方案。
全縣中小學（幼兒園）。
縣成立領導小組，負責全縣中小學教育教學經常性督導工作組織領導領導小組下設辦公室，負責具體實施全縣中小學經常性督導工作。
組長：
副組長：
成員：
中小學經常性督導工作以各責任區(qū)專職責任督學為主，或會同中心校共同組織實施，也可邀請兼職責任督學參與?？h成立中小學教育教學經常性督導工作巡視組，巡視組由縣教育局領導帶隊，抽調教育局責任區(qū)兼職督學陪同，隨機督導全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校及責任區(qū)督學工作開展情況。
隨機督導，現(xiàn)場調研，改進工作作風，注重督導實效，建立公開、公平、公正的常態(tài)化督導機制，著眼于督促推動，立足于導向激勵。
經常性隨機督導，即督導工作常態(tài)化，事前不通知，不打招呼主要采取突擊查崗、推門聽課、隨機巡視、現(xiàn)場調研、明查暗訪、校園巡視、問卷訪談、查閱相關資料等多種方式，并現(xiàn)場錄像拍照。
：見附件《潁上縣中小學教育教學經常性督導指標》。
（一）督導結果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校年度評優(yōu)評先的重要依據之一。對存在問題較為突出的學校，將采取連續(xù)跟蹤督導的方式，找準原因，深入解剖，督促整改。
（二）縣政府教育督導委員會辦公室和縣教育局將認真研究各責任區(qū)責任督學總結的經驗和反映的問題與建議，向全縣教育系統(tǒng)進行通報，對一些學校好的做法和成功經驗給予肯定表揚，對問題突出學校給予通報批評。
（三）督導結果向領導小組和縣政府教育督導委員會領導匯報，作為掌握學校情況的第一手資料，以便領導決策。
督導人員要廉潔自律，自覺遵守中央“八項規(guī)定”和有關文件規(guī)定，不能影響學校正常的教育教學秩序，不準在學校吃喝，不準要求學校提供任何形式的服務，更不得接受禮金、禮品及有價證券等一旦發(fā)現(xiàn)或有檢舉，將嚴肅處理。
本方案自下文起開始實施。
xx縣人民政府教育督導委員會辦公室xx縣教育局。
20xx年x月xx日。
附件：
xx。
1、是否規(guī)定正常升降國旗，有無國旗破損。
2、辦公室是否雜亂無章；門窗、玻璃及班牌、偉人像、名人名言、文化圖版、宣傳欄、主題教育園地等是否破損；破桌子、凳子、掃帚頭等是否墻角隨見；教室、辦公室、樓梯等是否紙屑垃圾遍地；墻壁是否亂涂亂畫、牛皮癬；學校圖書室、儀器室、實驗室等教學用房是否灰塵多多；校園內是否亂堆亂放，或占地種菜；廁所是否不及時清掃沖洗；校園內有無衛(wèi)生死角。
3、花池苗圃是否踩踏毀壞，荒草是否清理干凈，紙袋果皮是否隨處可見；宣傳欄、黑板報內容是否陳舊，沒及時更新；校車、私家轎車、摩托車、自行車、電瓶車等是否亂停亂放，扎放不整齊。
4、上班時間是否實行全體人員在崗坐班制。當日校長和其他教輔人員是否在班在崗；教師出勤是否考勤，有無記錄統(tǒng)計和獎懲措施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校之間是否有擅自借調教師現(xiàn)象，不在崗人員是否有請銷假審批手續(xù)，上班時間是否有中途無故離崗情況。
5、學校工作人員在辦公時間是否打牌、下棋、上網玩游戲（包括聊天、游戲、炒股、看影視劇等）現(xiàn)象；工作日中午是否飲酒；師生校園內是否吸煙；教師有無體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象；校園內是否有衣冠不整、語言污穢或課堂上有大聲喧嘩、玩手機、睡大覺等情況發(fā)生。
6、學生出勤是否統(tǒng)計公示，對無故曠課、擅自離校的學生是否有跟蹤措施；學生在校園內有無追逐打鬧、在樓梯扶手上騎襠滑行、攀爬欄桿、翻越圍墻等危險行為；下課和放學時學生下樓梯是否推搡擁堵，校園內騎自行車（電動車等）是否橫沖直撞。
7、校務是否公開，開支賬目是否每月公示一次；教師績效工資量化考核結果是否公示。
8、“義?！苯涃M使用是否違規(guī)，理財小組是否形同虛設。
9、是否違反規(guī)定巧立名目亂收費、亂辦班補課、亂發(fā)教輔資料；是否無學籍卻“空轉”學生，在招生工作中是否存在違規(guī)現(xiàn)象，是否存在非本學區(qū)學生因無序招生造成大班額的問題。
10、學校門衛(wèi)室是否有人值班，大門是否有專人看護，視頻監(jiān)控是否能正常使用；校車是否是“三無”車，社會無關車輛、閑雜人員是否未經允許擅自進入校園，校園內有無飼養(yǎng)牲畜、家禽等；社會不良青少年有無在校內或大門口聚眾滋事、打架斗毆。
11、學?；蛑苓?，用電、交通、校舍、圍墻、樓梯、欄桿、溝塘等是否存在安全隱患，有無安全警示標志；學生宿舍、電教及體衛(wèi)設施是否存在安全漏洞，安全管理是否規(guī)范；學校在建工程，工程區(qū)與學生活動是否嚴格分開，安全防護措施是否到位。
12、學校食堂、營養(yǎng)餐、飲用水等工作人員和衛(wèi)生狀況是否合格；校園門口或校園內是否有食品店或流動小攤點，食品、飲料是否是“三無”產品。
13、是否按課程表上課，是否有擅自調課換課、空堂現(xiàn)象，教師制定的計劃是否按期落實；教導處、教研組、年級組教育教學教研活動是否按計劃落實，有無正常記錄。
14、班子成員是否代課；教師上課是否遲到、早退、接打手機、隨意走出教室，或不帶教案上課；教師教案是否脫編、漏編、少編或過于簡單；教師上課是否不管學生，課堂秩序是否混亂，教師（含班子成員）聽評課情況是否真正落實。
15、學生作業(yè)是否有布置無批改，或只批不改，是否有錯批、漏批、累批、隔批、少批現(xiàn)象；是否存在課堂作業(yè)不訂正講評，課外作業(yè)不輔導批閱，質量檢測不分析總結情況。
16、現(xiàn)代化教學手段（包括“班班通”、空中課堂和教學點數(shù)字化等）是否應用；學校圖書是否借閱；實驗室、實驗器材，藝體器材是否添置并使用；大課間活動或課間操（眼保健操）是否組織并有效開展。
17、教師“三個一”活動開展情況，實施效果如何？是否有計劃、活動記錄或深層體現(xiàn)？
18、縣教育系統(tǒng)當前中心工作、階段性重點工作，學校完成或落實情況，酌情督導調研。
校園網格化管理方案篇十一
學校樹立安全第一、健康第一的指志思想，從對學生的生命、身體、心理健康負責的角度出發(fā)，切實加校學校教育，讓學生度過平安、健康的校園生活。
(一)以活動促安全教育開展。
1、學校開展以《平安是?！窞橹黝}活動，努力打造平安校園。
2、開好心理健康課，讓學生樹立健康的、積極的、向上的心態(tài)。
3、定期召開以安全教育為主的校會，教育學生在交通、飲食、人身、用電、防火等方面注意安全，加強自我保護意思。
4、每學期召開以“珍愛生命、關注健康”為主題的班團會，辦安全教育?？刃问?，大力宣傳安全常識，讓安全知識深入每個學生心中，提高生命質量。
5、每學期初學校統(tǒng)一發(fā)放致家長的一封信，讓家長了解安全常識，形成學校、家庭、社會都關注安全教育的局面。
(二)自檢自查消除安全隱患。
2、對學校的實驗室、微機室、宿舍等要害部門進行檢查，注意消防安全，消除火災隱患。
3、定期對校內小賣店進行檢查，杜絕“三無”食品進入校園，保證學生的身體健康。
4、對學校食堂的衛(wèi)生、餐具、物品堆放等隨時檢查，服務員要有健康證明才能崗。確保飲食安全。
5、加強校園環(huán)境建設，室內衛(wèi)生要保持清潔，教室要通風，保持空氣流通。避免傳染病流行。
(三)加強學校管理，保證安全。
1、做好教師的值日、值宿工作，特別是節(jié)假日、寒暑假，教師要及時上崗、及時到位，責任落實，目的明確。
2、傳達室負責校外人員登記，杜絕社會閑散人員進入校園，學校實行封閉式管理，以保證學生人身安全。
3、注重學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。預防打架等惡性的事件的發(fā)生，如發(fā)生治安事件及時報警。
4、在值班室安裝電話，便于學校和外界取得聯(lián)系，以確保學校安全。
5、教育學生不要到公共場所，如游戲廳、網吧、臺球廳等，這些地方危險性大，消防措施差，以免發(fā)生火災，釀成事故發(fā)生。
校園網格化管理方案篇十二
各村(居)委會、鄉(xiāng)屬辦有關單位：
為創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管方式和手段，完善環(huán)境監(jiān)管機制和框架，提升環(huán)境監(jiān)管水平，進一步強化環(huán)境監(jiān)管工作的條理性、高效性、全面性，及時有效打擊環(huán)境違法行為，切實保障生態(tài)環(huán)境安全和維護公眾環(huán)境權益，結合我鄉(xiāng)實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
深入貫徹黨的“十八大”會議精神，以生態(tài)文明建設為統(tǒng)領，進一步落實《江西省人民政府辦公廳關于開展全省環(huán)境保護大檢查等四個工作方案的通知》(贛府廳字【2015】16號)的相關要求。
創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管模式，落實監(jiān)管責任，提升環(huán)境監(jiān)管水平，實現(xiàn)環(huán)境監(jiān)管全覆蓋，責任到人的網格化監(jiān)管模式，構建一個覆蓋我鄉(xiāng)轄區(qū)，專人負責，監(jiān)管到位的環(huán)境監(jiān)管網絡，為連城環(huán)境保護監(jiān)管工作的深入開展打下堅實的基礎。
二、工作目標。
按照區(qū)環(huán)保局環(huán)境保護監(jiān)管網格化工作意見的.總體要求，以創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管方式為抓手，按照“聯(lián)合式執(zhí)法、全方位覆蓋、網格化定位”要求，將環(huán)境保護監(jiān)管工作網格化定區(qū)域、定人員、定職責、定任務，環(huán)境監(jiān)管基本任務全面落實到具體人員，使網格化內各重點排污單位、主要環(huán)境問題得到有效監(jiān)管。
三、監(jiān)管原則。
堅持條塊結合，塊為主體;分工負責、責任到人;上下聯(lián)動，整體推進;重心下沉，屬地管理;公開公正，規(guī)范透明;重點企業(yè)“一企一人”，其他企業(yè)到片包干到人;規(guī)范執(zhí)法行為，鞏固監(jiān)管成效，做到“三清三到位”，即區(qū)域清、職責清、底數(shù)清和監(jiān)管到位、服務到位、互通到位。
四、主要工作。
(一)網格化劃分。
連城環(huán)境監(jiān)管責任按照“屬地管理”的原則劃分為鄉(xiāng)政府、村(居)委會、村小組三級網格，實行分級分類管理。
具體劃分為：
1、二級網格12個，以村(居)委會轄區(qū)為網格單元。
2、三級網格119個，以村小組劃分為網格單元。
二級網格環(huán)境監(jiān)管工作由村(居)委會主任負責。
每個三級網格由村小組長為責任人。
對我鄉(xiāng)轄區(qū)內重點企業(yè)執(zhí)行“一企一人”責任制，鄉(xiāng)環(huán)境保護辦公室對撫州臨川裕民自來水廠進行環(huán)境監(jiān)管。
我鄉(xiāng)對轄區(qū)內環(huán)境保護工作負監(jiān)管責任，鄉(xiāng)政府成立環(huán)境保護工作領導小組。
對轄區(qū)內環(huán)境保護負有主體責任，組織開展飲用水水源地保護、畜禽養(yǎng)殖污染防治、秸稈禁燒、農村環(huán)境綜合整改等工作。
負責指導轄區(qū)內二、三級網格的建立和運行，及時上報、制止轄區(qū)內生態(tài)環(huán)境、排污企業(yè)、信訪案件、污染糾紛、環(huán)境安全隱患、違法建設項目、飲用水源地、農村環(huán)境綜合整治等環(huán)境違法行為，并進行調查處理(或協(xié)助調查處理)，按要求填報網格化環(huán)境監(jiān)管數(shù)據平臺相關信息。
大力宣傳環(huán)保法律法規(guī)，著力提高轄區(qū)內企業(yè)、群眾的環(huán)境保護意識。
二級網格負責對轄區(qū)內各類環(huán)境污染、生態(tài)破壞和環(huán)境安全隱患等行為進行定期巡查，及時發(fā)現(xiàn)、制止、上報環(huán)境違法行為。
填報網格化環(huán)境監(jiān)管數(shù)據平臺相關信息，建立數(shù)據庫臺帳。
三級網格負責轄區(qū)內各類環(huán)境污染和環(huán)境安全隱患等環(huán)境行為的定期巡查，及時發(fā)現(xiàn)上報。
加強環(huán)境保護宣傳，發(fā)動村民，營造人人關注環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍，切實做好環(huán)境保護工作。
為切實保障環(huán)境保護網格監(jiān)管的正常運行，首先實行“五定”。
即：定區(qū)域、定人員、定職責、定任務、定獎懲。
做到網格邊界清晰、責任主體明確、目標任務具體，并公開公示;其次建立責任制，鄉(xiāng)與村之間要簽訂責任狀，明確工作任務和獎懲措施。
橫向之間(部門)要加強協(xié)調，建立聯(lián)動機制，認真履行監(jiān)管職責;最后構建環(huán)境監(jiān)管信息系統(tǒng)，運用現(xiàn)代信息技術，區(qū)、鄉(xiāng)構建網格化環(huán)境監(jiān)管系統(tǒng)。
1、巡查。
網格責任人員、專職環(huán)保員和環(huán)保信息員要按照職責，對轄區(qū)內生態(tài)環(huán)境、排污企業(yè)、信訪案件、污染糾紛、環(huán)境安全隱患、違法建設項目、飲用水源地、農村環(huán)境綜合整治等情況定期巡查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和制止環(huán)境違法行為，并向上級網格環(huán)保人員報告。
2、查處。
鄉(xiāng)政府及相關部門接到環(huán)境違法行為報告后，及時調查處理。
對不屬本級本部門管轄的，要及時移送或上報，并配合相關部門進行調查。
受理單位要在規(guī)定的時限內完成工作，并將結果反饋移交送達單位，對需要多部門聯(lián)合調查的，由區(qū)政府負責組織實施聯(lián)合執(zhí)法。
3、反饋。
對環(huán)境違法行為的查處結果要及時答復相關人員，按要求進行公開，并告知下級網格責任主體。
4、監(jiān)督。
人大、紀檢、社會輿論等對環(huán)境監(jiān)管情況及時監(jiān)督，探索建立人大代表、老黨員、老干部、環(huán)境監(jiān)督積極人士為主體的協(xié)管員隊伍。
上級網格對下級網格的運行情況進行監(jiān)督，不斷完善和優(yōu)化網格化監(jiān)管體系的運行。
四、實施步驟。
(一)試點試行階段(2015年5月15日-6月5日)。
召開動員大會，五月份摸底宣傳告知，并于6月5日前將工作方案和三級網格劃分情況報區(qū)環(huán)保局。
(二)全面實施階段(2015年6月6日-8月30日)。
建立健全網格化監(jiān)管體系，完善運行機制，確保網格級別，各個責任區(qū)責任人員的監(jiān)管職責和措施。
(三)督查驗收階段(2015年9月1日-10月底)。
全面實施階段鄉(xiāng)政府將成立專項督查組，對該項工作進行督促檢查，對工作組織不力，行動不及時的單位和領導人進人全鄉(xiāng)通報批評，情況嚴重的執(zhí)行“環(huán)保約談”或“一票否決”。
五、保障措施。
(一)加強組織領導。
區(qū)政府網格包片指導組由區(qū)環(huán)保局領導、負責人及協(xié)管員組成。
同時鄉(xiāng)政府成立環(huán)境保護網格化監(jiān)管工作領導小組，由鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長喻清華任組長、副組長由副鄉(xiāng)長聶盛平擔任，成員主要由鄭建平、黃輝堂、章國才、周來輝、付會云、劉志強、堯勇、章福榮、吳慶華、全忠華等有關人員及各村(居)委會負責人組成。
領導小組下設辦公室，辦公地點設在鄉(xiāng)政府環(huán)境保護辦公室，辦公室主任由聶盛平同志兼任，負責網格化監(jiān)管工作的日常事務。
各村(居)委會及有關部門要切實提高認識，將環(huán)境保護網格監(jiān)管工作納入年度工作目標，安排專門力量和資金，全力抓好落實，安排鄉(xiāng)班子成員下掛下級網格，同時要明確各級的聯(lián)系人，直接責任人的ab崗人員，避免因責任人休、病、事假及出差、培訓等原因所出現(xiàn)的管理責任空白。
(二)加大經費保障。
為切實保障我鄉(xiāng)環(huán)境保護網格化監(jiān)管工作順利開展，將環(huán)境保護網格信息平臺建設和網格化環(huán)境監(jiān)管工作經費列入鄉(xiāng)財政預算，確保平臺建設和日常工作的正常開展。
(三)嚴格問責。
要積極推進網格化環(huán)境監(jiān)管體系建設，嚴格落實各村(居)委會對轄區(qū)內環(huán)境質量負責的要求，強化相關部門的環(huán)境監(jiān)管責任。
將此項工作納入環(huán)保目標考核，實行“環(huán)保一票否決”措施。
對未按要求完成工作任務的將給予通報批評。
(四)加強宣傳教育。
各村、居委會要采取多種形式，加大對網格化監(jiān)管工作的宣傳力度。
要充分宣傳環(huán)境保護網格監(jiān)管的重要性，充分提高工作人員的主動性和廣大群眾參與的積極性，營造良好氛圍。
校園網格化管理方案篇十三
隨著我國社會經濟的高速發(fā)展，對人才的需求發(fā)生了變化。從量上的精英教育走向大眾教育，以便培養(yǎng)更多的高素質人才，在質上傾向于高素質、創(chuàng)新型、復合型人才。于是，各個學校都在努力探索自己的特色，找尋最適合自身發(fā)展的模式。
2、長遠性和靈活性相結合的校園管理。
大學是一個創(chuàng)造知識和追求真理的地方，校園管理要站在大學總體定位、構想和布局特性的基礎上。在學校發(fā)展進程中逐漸促成匹配學校人文精神的整體環(huán)境，保證校園整體的長期性、穩(wěn)定性，形成具有豐富時間性的空間并保持長期的發(fā)展模式。同時，也要讓校園規(guī)劃和管理具有靈活性，能根據學校的變化進行微調，既可充分利用具有限定使用年限的設施，又可以預留足夠的空地，以便將來隨著校園發(fā)展的需求，局部性地對建筑物進行改建或者增建。與此同時，必須努力保持需求平衡并妥善運營還沒有形成固定化利用形態(tài)的設施。
3、開放的空間構架。
大學是教授、專家、學者和學生等自由交流的場所，具有科研、教學、社會服務三位一體的功能，大學之間的聯(lián)合和大學內的學習互助比較頻繁。在校園的規(guī)劃和建設中，既要有“整體”性的理念，體現(xiàn)嚴謹性和統(tǒng)一性，又要能透視“內部”的建筑物等，形成進出方便的空間構架。同時，要設置公共空地，即開放空間。這樣的開放空間不但可以形成一種輕松自由的討論氛圍，促進各種各樣的交流活動，也可以作為人群休息活動的場所。我們所指的開放空間不僅僅是綠地、廣場、運動場等一系列可以供人群活動的外部空間，也包括研究室、圖書館等建筑物內部的開放空間，甚至還可以鏈接到大學外部的開放網絡。在這樣的開放的空間環(huán)境下，不同立場、不同專業(yè)領域的教師和學生就可以跨越專業(yè)的界限，共同來營造一個聚集著不同類型的人群的空間。同時建筑物的標識也很重要，應根據已確定的學校品牌定位及宣傳主題，進行品牌宣傳的首層設計，即vi設計。簡而言之，vi設計就是對外宣傳主色調的確定，決定著品牌宣傳的第一直觀視覺效果，是學校品牌對外宣傳的第一感官，必須高度符合學校的辦學歷史、文化底蘊及自身辦學特色，形成耳目一新、獨具一格的宣傳效果。
2、生態(tài)化。
注重人與自然的和諧、強調生態(tài)可持續(xù)觀念是當今建筑與規(guī)劃設計發(fā)展的大方向。校園規(guī)劃應以薄，自然生態(tài)為優(yōu)先原則強調營造緣色校園還，注孟能源的節(jié)約、資源的再利用。減少和避免污染物的排放等方面的問題。以校園綠化環(huán)境的曹造為例一方面要對荃地中的自然山地。河流湖沼等原有生態(tài)環(huán)境采取以保護為主的策略。結合功能分區(qū)建構校園的整體生態(tài)環(huán)境布局。另一方面。也要，視人工生態(tài)綠化的規(guī)劃。使人工與自然環(huán)境觸合滲透相得益彰。校園規(guī)劃應該根據校方提出的建筑面積要求。規(guī)定合理容積率和綠化率。并嚴格貫徹執(zhí)行。最終為校園營造出山水相映綠樹成陰鳥語花香、優(yōu)美而健康的生態(tài)景觀和人居環(huán)境。
3、地域化。
地域化強調綜合當?shù)氐赜蚣靶@文化的特點。營造出獨具特色的校園空間與文化氛圍。首先。規(guī)大學是人類精神的殿堂，如何創(chuàng)造一個優(yōu)雅寧靜而且有濃厚的文化氛圍的'學習環(huán)境非常必要。創(chuàng)新是現(xiàn)代大學提出的第四個功能，所以培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才是大學辦學的根本宗旨，也順應了國家自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略。劃應要充分考慮攀地內部及周邊的自然環(huán)境條件、氣候特征和城市背景。針對其特點進行結構布局。其次應注地域文化。
4、人文化。
人文化就是要以人為本在校園規(guī)劃中充分考慮并薄，使用者的物質和精神需求，創(chuàng)造既能滿足師生學習要求。又能激發(fā)文流創(chuàng)造的空間和場所。主要內容包括：強調環(huán)境育人。視公共空間與室外空間的創(chuàng)造及優(yōu)化。建構多層次的交往場所：依據尺度人性化、以人為本。步行優(yōu)先等原則組織多個文往空間及校園教學中心區(qū)的公共空間。
5、場所化。
社會交往、信息交流、知識討論的空間環(huán)境在校園規(guī)劃中占有重要地位。在校園中創(chuàng)造這樣的信息環(huán)境：老師與學生可以不期而遇，坐下來討論學術問題，使創(chuàng)意在討論與交流中迸發(fā)，課內課外學生均有一個良好的校園環(huán)境可以相互交流學習。校園交往的空間往往是多層次的。先是室外多層次的公共的綠化平臺，再至室內外的小尺度過渡空間，最后到具有較強領域性的室內空間，形成了多層次互相滲透的交往空間。校園規(guī)劃設計中，首先應尊重自然環(huán)境，使校園建筑設施與自然生態(tài)環(huán)境相融合，營造出一種和諧的氛圍，讓高校師生工作、學習和生活時心情愉快。為了實現(xiàn)這樣的目標，通常把校園分為三個部分進行設計：一是規(guī)劃校園中心區(qū)域設計，以水系原貌、自然山水景、人文景觀為主，以小廣場、活動中心、人行步道為輔，人們可以沉浸于自然之中，感受人與自然的和諧；二是群體組團設計，包括建筑群之間的空間、建筑物之間的庭院空間。在保留已有建筑數(shù)目、水文景觀的基礎上對空間進行再次改造；三是在建筑物內部設計，應該適當?shù)卦黾尤斯ぞG化生態(tài)環(huán)境，如綠化廊道、屋頂綠化、墻面綠化、綠化平臺等。這樣將三大部分成為有機整體，使得人文景觀與自然景觀相協(xié)調一致。
早期現(xiàn)代校園其主要特點是建筑群圍繞一個中心廣場形成嚴整的軸線關系廣場四周柱廊相連，圖書館或其他主導建筑位于軸線一端。對傳統(tǒng)中心廣場布局的優(yōu)化，現(xiàn)代校園強調人性化空間。因而可以摒棄早期校園中心廣場規(guī)劃布局中嚴謹?shù)妮S線關系，冷漠感和非人的尺度，在保持與陽光綠化接觸的開闊空間的同時，以軟硬鋪地相結合，宜人尺度的室外、家具、灌木臺階，以及非對稱布局圍合的交往空間，使之成為不僅僅供大型集會，且供平時休閑讀書的富有凝聚力的校園中心。內外部空間的交融，強調空間的交往性。大學校園不僅是傳授知識職能的教育場所，也是陶冶性情、全面發(fā)展的生活環(huán)境。其外部空間設計可學用“建筑融于園景”。使外部空間成為建筑空間的延伸，在內部空間設計可學用“園林融入建筑”，使人身在室內猶在室外園景中，隨時可以享受綠化生態(tài)環(huán)境。
一所理想的大學校園應當有美好的物質環(huán)境組成，應使其結合得相得益彰，富有整體和統(tǒng)一性。一個吸引人的，有感染力的，能夠潛移默化地教育改造人的大學校園，一定具有典型豐富的情感空間，與物質空間組成大學校園的全部。正是這各種的情感空間的組合，構成并決定了我們對一所大學校園環(huán)境與校園文化總體印象，其也是校園文化的重要組成部分。人們常說“建筑是凝固的音樂”，因此，人們的習慣思維中建筑設計是靜態(tài)的。體量，尺度，比例，色彩，空間成為建筑師最常用的詞語，表現(xiàn)圖成為建筑設計時表達意向最常用的手段，但如果我們暫時把關注的靜止的建筑轉變?yōu)榻ㄖ袌鏊那榫凹皥鏊谢顒拥娜藗兣c人們的活動。關注人們和建筑的整體性，校園將更具有完整性和統(tǒng)一性。大學校園建設不同于普通的單體建筑設計，不同于一般的城市規(guī)劃，有其特殊性，第一，它不是單棟的建筑或建筑綜合體，而是數(shù)萬棟數(shù)十萬平方米多種功能非單一用地的大量建筑單體的集合，第二，它不涉及復雜的社會政治，經濟因因素，幾千至幾萬平方公里的城市資源配置，而是功能線索相對單純，用地規(guī)模在幾十至幾百萬公頃的綜合設計。校園建設也不是單純的平面規(guī)劃，更不是單純的建筑空間設計，而是二者加上景觀和外部空間形態(tài)，情感空間的綜合體。
綜上所述，加強團隊內外部知識源的挖掘，用文化影響激勵團隊成員知識源共享的意愿，增強其解釋與闡述知識能力等對于激發(fā)創(chuàng)新團隊知識轉移效率大有助益；團隊可以通過規(guī)劃團隊發(fā)展戰(zhàn)略，設置崗位目標，加強績效管理等措施強化其成員對新技術、新知識的渴求，催生其主動獲取新技術和新知識的動力。只有創(chuàng)新團隊知識源的知識通過轉移媒介轉移到團隊成員或其他組織知識接受者，才能使團隊保持創(chuàng)新活力。因此，對團隊知識實施有效管理是創(chuàng)新團隊過程管理的重要內容。
校園網格化管理方案篇十四
為深化環(huán)境綜合整治，切實改善農村人居環(huán)境，提升人民群眾幸福感，助力鎮(zhèn)域經濟發(fā)展，加快推動全鎮(zhèn)經濟社會綠色協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，加快推動全域無垃圾行動廣泛深入開展，特制訂本方案。
結合全鎮(zhèn)衛(wèi)生保潔實際，遵循“問題導向、條塊結合、層層推進、干群合力、集中整治”的原則，采取“統(tǒng)一行動、網格管理、分塊負責、協(xié)調推進、重點整治”的措施，按照先集中整治后長效保潔的要求，突出背街小巷、主次干道、水渠、河坡河道等重點區(qū)域，劃分責任區(qū)域，明確責任單位，確定責任人員，逐層逐級實行最強大的壓力傳導和最嚴格的責任落實，強化宣傳教育，激發(fā)群眾的熱情，徹底解決影響衛(wèi)生保潔難點問題，有效推動人居環(huán)境質量明顯改觀，為全鎮(zhèn)經濟社會持續(xù)發(fā)展提供良好的環(huán)境保障。
（一）主次干道清掃保潔。全天候清掃所有主次干道、公共場所，重點整治背街小巷、衛(wèi)生死角以及“視野盲區(qū)”，徹底清除雜草、垃圾、草堆、糞堆、石堆，填平所有污水坑、垃圾坑，做到隨臟隨掃。所有作業(yè)要達到“八凈八無”標準：即路面干凈、樹池干凈、雨水井溝眼干凈、垃圾收集設備干凈、路牙側石干凈、人行街道干凈、商鋪門面干凈、建筑墻體干凈、商鋪前無積存垃圾、門面無破損、垃圾設備無溢滿、下水口無油漬、路面無淤泥、無積水、無糞渣石、建筑墻體無不雅廣告。
（二）鎮(zhèn)域生活垃圾清運。集中力量鏟除清運鎮(zhèn)區(qū)及鎮(zhèn)村結合部積存垃圾、糞土渣石、殘垣斷壁及其它廢棄物等。加大垃圾收集和清運力度，擴大鎮(zhèn)區(qū)垃圾收集清運范圍，規(guī)范環(huán)衛(wèi)車輛作業(yè)時間、內容、路線，主次干道、背街小巷等區(qū)域要做到垃圾池（桶）全配備，同時積極引導群眾在規(guī)定時間、地點投放垃圾，確保鎮(zhèn)區(qū)生活垃圾及時收集清運，日產日清。清運作業(yè)完成后要做到車走地凈、垃圾收集設備干凈整齊。
（三）公共設施保潔管理。對鎮(zhèn)區(qū)公益宣傳牌、路燈、健身器材等公共設施定期清洗保潔，達到光潔、無污垢、無油漬的標準。
（四）全面整治社區(qū)居民點。按照先易后難的原則，動員社區(qū)群眾主動作為，全面清理樓道院內、衛(wèi)生死角、綠化地的各類積存垃圾，修補破損樓體、墻面、路面，維修更新公共設施，規(guī)范車輛停放，整頓亂貼亂畫、雜物亂丟亂放等現(xiàn)象。
（五）清理戶外廣告及“牛皮癬”。全面清除“牛皮癬”和“小廣告”，對未經批準或影響鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌的戶外廣告和有礙觀瞻的旗桿、條幅、小廣告一律予以拆除清理。督促臨街單位、店鋪按“門前五包”（包衛(wèi)生、包綠化、包秩序、包設施、包亮化）要求清洗清除所屬建筑物上的“牛皮癬”，產權單位對其設置在臨街的亭、箱、筒、桿上的“牛皮癬”進行清洗清除，嚴厲查處制造“牛皮癬”“小廣告”等不文明行為。
（六）違章建筑整治。各網格單位要對責任區(qū)域范圍內的違法違章建筑開展一次全面摸底排查，登記建檔、編號排序，由網格區(qū)域相關單位牽頭，各責任單位配合，按照相關程序，分別對待、分類處理，對符合規(guī)范的補辦手續(xù)，不符合規(guī)范的依法拆除。對新增違建行為要及時發(fā)現(xiàn)，督促制止，并向相關執(zhí)法部門反饋處置。
（七）違章占道經營整治。全面清理取締鎮(zhèn)區(qū)內未經批準、擅自設置和不按規(guī)定地點設置、隨意擴大面積的占道經營行為，維護正常的鎮(zhèn)容秩序。
（八）交通秩序整治。加大交通秩序管控力度，重點對無牌無證、違章載人、亂停亂駛、違章占道、酒后駕駛等行為，進行全方位糾察堵截，及時向相關執(zhí)法部門反饋處置；加大對車輛亂停亂放的管理力度,杜絕亂停現(xiàn)象。
（九）其它重點區(qū)域整治。按照“條塊結合、以塊為主、統(tǒng)一行動”的原則，將村組、河流等區(qū)域統(tǒng)一納入衛(wèi)生保潔綜合整治范圍。各村要按照方案要求，積極開展整治行動，動員廣大群眾重點整治村內房前屋后、鄉(xiāng)村道路、渠道沙河等區(qū)域的“五堆”（柴草堆、土堆、糞堆、垃圾堆、沙石堆），確保村內干凈衛(wèi)生、小巷整潔通暢、院落整齊清潔、雜物擺放有序，并按照村組區(qū)域位置實際情況，以一個組或幾個組為單位，合理確定生活垃圾集中傾倒區(qū)域，方便垃圾的回收和填埋工作。
（一）組織領導。網格化管理是將全鎮(zhèn)按照8個行政村1個居委會等實際地理位置情況分為9個網格（見附件），各網格分別由包村組長及支部書記任一級網格責任人，鎮(zhèn)、村干部為二級網格責任干部，村組干部為三級網格責任人，保潔員為四級網格責任人的四級網格，各網格要明確劃分管理范圍，細化各自任務，全力落實工作任務。
（二）健全機制。各網格單位的第一責任人負總責，統(tǒng)籌安排協(xié)調網格化管理各項工作，對工作實際推進中發(fā)現(xiàn)的問題建立臺賬、及時匯報加以研究解決，并探索建立網格化管理長效機制。
（三）細化任務。各網格責任區(qū)域內的清掃保潔等日常工作具體由保潔員負責。
（一）集中整治階段（20xx年1月1日-2月1日）各網格單位組織召開動員會議，安排部署工作任務，明確各自工作職責及具體任務，廣泛宣傳動員，發(fā)動干部群眾積極參與衛(wèi)生保潔治理。各網格單位要懸掛不少2條橫幅，發(fā)放宣傳資料，營造良好的輿論氛圍。建立衛(wèi)生保潔整治微信群，接受監(jiān)督。
（二）鞏固提高階段（20xx年2月1日-3月1日）開展集中治理，采取突出重點、分階段突破、有序推進、不斷鞏固的方法，全力攻堅破難，著力解決一批突出問題和管理難點。
（三）長效治理階段（20xx年12月1日起）各網格單位對重點區(qū)域和反彈、回潮問題繼續(xù)整治，不斷強化日常監(jiān)管，深化難點整治，鞏固整治成果，并建立長效化管理機制。
（一）嚴格責任落實。各網格單位要全面掌握各自區(qū)域內的實際情況，有計劃安排工作，嚴格落實網格化管理的各項工作責任，按期推進網格化管理的任務。
（二）嚴肅督導考核。鎮(zhèn)政府成立專門的督查考核小組，制定督查考核問責實施辦法，跟蹤督查考核網格化管理各項工作落實情況，激勵各網格單位創(chuàng)先爭優(yōu)，有效開展工作。
（三）強化輿論引導。各網格單位要充分利用網絡、微信平臺、qq等宣傳媒介，廣泛宣傳全域無垃圾綜合整治活動，引導廣大群眾遵規(guī)守法、摒棄陋習、愛護環(huán)境，積極參與衛(wèi)生保潔整治活動。
校園網格化管理方案篇十五
為了進一步創(chuàng)新服務方式，健全服務網絡，激活xx村資源，強化服務功能，改進社區(qū)管理服務，提高工作效能，根據綜治“屬地管理原則”和網格化服務管理劃分區(qū)域，將全村所有固定電話逐一分解到責任組村干部。實行“五包”、杜絕“四訪、”做到“三到”，結合我村實際，制訂以下實施方案。
通過村管理體制機制的創(chuàng)新和實踐，建立科學的分工協(xié)作機制、高效的工作運行機制、規(guī)范的監(jiān)督考核機制，實現(xiàn)村管理的水平化、精細化、信息化，村服務的全覆蓋、全天候、零距離。
條塊結合，以塊為主；上下聯(lián)動，整體推進；重心下沉，夯實基層；人為本，突出民生；一崗多責，一專多能；優(yōu)化流程，高效便捷；公開公正，規(guī)范透明。
成立由片長為第一責任人、村二位主干為主要責任人、駐村干部負責人、包組責任人，綜治辦主要領導任組長，分管領導任副組長，實施村網格化管理工作領導小組，具體落實網格化管理工作。村班子成員及村駐片人員負責人實行包聯(lián)制度。
四、劃分網格、明確網格責任人。
1、按照“任務相當、方便管理、界定清晰”的要求，實行了“包案、包人、包責任、包滿意”轄區(qū)面積，合理設置社區(qū)網格。按原計生責任包組進行分格劃分，擔任各負其職的工作任務。
2、鎮(zhèn)駐村下片干部責任區(qū)域名單如下：
第一責任人：莊xx（片長）。
駐村干部責任人：劉xx（1—4組）。
劉xx（5—6組）。
鄭xx（7—10組）。
連xx（11—13組）。
xx村村干部人員網格化分布責任區(qū)域名單如下：
第一組網格：1—6組。
網格組長：鄭xx。
成員：鄭xx、鄭xx、陳xx。
第二組網格：7—13組。
網格組長：鄭xx。
成員：鄭xx、劉xx、鄭xx、鄭xx。
一般性工作：網格責任人現(xiàn)場處理，登記備案；需要協(xié)調處理的工作：網格責任人現(xiàn)場受理，帶回村受理中心處，處理結果報鎮(zhèn)相關部門，突發(fā)性亊件：網格責任人立即上報鎮(zhèn)、村相關部門緊急處理，網格責任人現(xiàn)場跟蹤，需要審批的工作：網格責任人掌握信息。
1、崗位要求網格責任人要強化責任意識，做到腦勤、腿勤、手勤、嘴勤、筆勤，成為發(fā)現(xiàn)、受理、處置、協(xié)調、報告第一人。啟動階段網格責任人實行“雙崗雙責”，要盡快熟悉相關政策和工作流程，過渡到“一崗多責”。能夠發(fā)現(xiàn)問題，善于處置問題，及時報告問題；主動與群眾交流溝通、增進感情，及時了解掌握社情民意；認真填寫網格責任人工作日志，動態(tài)信息及時錄入；注重自身形象，嚴格保守服務管理對象的個人隱私和不便公開的個人信息。
2、加強宣傳，多渠道、多形式宣傳，營造濃厚的輿論氛圍，提高村民群眾的知曉率、支持度、參與率。要利用村宣傳欄、公共活動場所、等張貼宣傳材料，向每個群眾發(fā)放宣傳單；在醒目位置設置網格化圖譜，工作內容和管理服務職責等信息。
3、整合資源立足自身與借助外力相結合，與轄區(qū)單位共駐、共建、共享，合理分割各自的責任和義務。
對網格責任人的的考核納入千分制考核，對長期不能適應工作要求的，按有關規(guī)定予以轉崗、辭退。網格責任人要自覺接受上級監(jiān)督、內部監(jiān)督、社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督，對以權謀私、玩忽職守等行為將依法依規(guī)嚴肅處理。
校園網格化管理方案篇十六
煙草網格化管理方案，下面是關于連城鄉(xiāng)環(huán)境保護監(jiān)管網格化管理實施方案的范文，歡迎大家閱讀!
各村(居)委會、鄉(xiāng)屬辦有關單位：
為創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管方式和手段，完善環(huán)境監(jiān)管機制和框架，提升環(huán)境監(jiān)管水平，進一步強化環(huán)境監(jiān)管工作的條理性、高效性、全面性，及時有效打擊環(huán)境違法行為，切實保障生態(tài)環(huán)境安全和維護公眾環(huán)境權益，結合我鄉(xiāng)實際，制定本實施方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的“十八大”會議精神，以生態(tài)文明建設為統(tǒng)領，進一步落實《江西省人民政府辦公廳關于開展全省環(huán)境保護大檢查等四個工作方案的通知》(贛府廳字【2015】16號)的相關要求。
創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管模式，落實監(jiān)管責任，提升環(huán)境監(jiān)管水平，實現(xiàn)環(huán)境監(jiān)管全覆蓋，責任到人的網格化監(jiān)管模式，構建一個覆蓋我鄉(xiāng)轄區(qū)，專人負責，監(jiān)管到位的環(huán)境監(jiān)管網絡，為連城環(huán)境保護監(jiān)管工作的深入開展打下堅實的基礎。
二、工作目標
按照區(qū)環(huán)保局環(huán)境保護監(jiān)管網格化工作意見的總體要求，以創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管方式為抓手，按照“聯(lián)合式執(zhí)法、全方位覆蓋、網格化定位”要求，將環(huán)境保護監(jiān)管工作網格化定區(qū)域、定人員、定職責、定任務，環(huán)境監(jiān)管基本任務全面落實到具體人員，使網格化內各重點排污單位、主要環(huán)境問題得到有效監(jiān)管。
三、監(jiān)管原則
堅持條塊結合，塊為主體;分工負責、責任到人;上下聯(lián)動，整體推進;重心下沉，屬地管理;公開公正，規(guī)范透明;重點企業(yè)“一企一人”，其他企業(yè)到片包干到人;規(guī)范執(zhí)法行為，鞏固監(jiān)管成效，做到“三清三到位”，即區(qū)域清、職責清、底數(shù)清和監(jiān)管到位、服務到位、互通到位。
四、主要工作
(一)網格化劃分
連城環(huán)境監(jiān)管責任按照“屬地管理”的原則劃分為鄉(xiāng)政府、村(居)委會、村小組三級網格，實行分級分類管理。
具體劃分為：
1、二級網格12個，以村(居)委會轄區(qū)為網格單元。
2、三級網格119個，以村小組劃分為網格單元。
二級網格環(huán)境監(jiān)管工作由村(居)委會主任負責。
每個三級網格由村小組長為責任人。
對我鄉(xiāng)轄區(qū)內重點企業(yè)執(zhí)行“一企一人”責任制，鄉(xiāng)環(huán)境保護辦公室對撫州臨川裕民自來水廠進行環(huán)境監(jiān)管。
(二)網格化管理工作職責
我鄉(xiāng)對轄區(qū)內環(huán)境保護工作負監(jiān)管責任，鄉(xiāng)政府成立環(huán)境保護工作領導小組。
對轄區(qū)內環(huán)境保護負有主體責任，組織開展飲用水水源地保護、畜禽養(yǎng)殖污染防治、秸稈禁燒、農村環(huán)境綜合整改等工作。
負責指導轄區(qū)內二、三級網格的建立和運行，及時上報、制止轄區(qū)內生態(tài)環(huán)境、排污企業(yè)、信訪案件、污染糾紛、環(huán)境安全隱患、違法建設項目、飲用水源地、農村環(huán)境綜合整治等環(huán)境違法行為，并進行調查處理(或協(xié)助調查處理)，按要求填報網格化環(huán)境監(jiān)管數(shù)據平臺相關信息。
大力宣傳環(huán)保法律法規(guī)，著力提高轄區(qū)內企業(yè)、群眾的環(huán)境保護意識。
二級網格負責對轄區(qū)內各類環(huán)境污染、生態(tài)破壞和環(huán)境安全隱患等行為進行定期巡查，及時發(fā)現(xiàn)、制止、上報環(huán)境違法行為。
填報網格化環(huán)境監(jiān)管數(shù)據平臺相關信息，建立數(shù)據庫臺帳。
三級網格負責轄區(qū)內各類環(huán)境污染和環(huán)境安全隱患等環(huán)境行為的定期巡查，及時發(fā)現(xiàn)上報。
加強環(huán)境保護宣傳，發(fā)動村民，營造人人關注環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍，切實做好環(huán)境保護工作。
(三)網格化管理工作內容
為切實保障環(huán)境保護網格監(jiān)管的正常運行，首先實行“五定”。
即：定區(qū)域、定人員、定職責、定任務、定獎懲。
做到網格邊界清晰、責任主體明確、目標任務具體，并公開公示;其次建立責任制，鄉(xiāng)與村之間要簽訂責任狀，明確工作任務和獎懲措施。
橫向之間(部門)要加強協(xié)調，建立聯(lián)動機制，認真履行監(jiān)管職責;最后構建環(huán)境監(jiān)管信息系統(tǒng)，運用現(xiàn)代信息技術，區(qū)、鄉(xiāng)構建網格化環(huán)境監(jiān)管系統(tǒng)。
1、巡查。
網格責任人員、專職環(huán)保員和環(huán)保信息員要按照職責，對轄區(qū)內生態(tài)環(huán)境、排污企業(yè)、信訪案件、污染糾紛、環(huán)境安全隱患、違法建設項目、飲用水源地、農村環(huán)境綜合整治等情況定期巡查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和制止環(huán)境違法行為，并向上級網格環(huán)保人員報告。
2、查處。
鄉(xiāng)政府及相關部門接到環(huán)境違法行為報告后，及時調查處理。
對不屬本級本部門管轄的，要及時移送或上報，并配合相關部門進行調查。
受理單位要在規(guī)定的時限內完成工作，并將結果反饋移交送達單位，對需要多部門聯(lián)合調查的，由區(qū)政府負責組織實施聯(lián)合執(zhí)法。
3、反饋。
對環(huán)境違法行為的查處結果要及時答復相關人員，按要求進行公開，并告知下級網格責任主體。
4、監(jiān)督。
人大、紀檢、社會輿論等對環(huán)境監(jiān)管情況及時監(jiān)督，探索建立人大代表、老黨員、老干部、環(huán)境監(jiān)督積極人士為主體的'協(xié)管員隊伍。
上級網格對下級網格的運行情況進行監(jiān)督，不斷完善和優(yōu)化網格化監(jiān)管體系的運行。
四、實施步驟
(一)試點試行階段(2015年5月15日-6月5日)。
召開動員大會，五月份摸底宣傳告知，并于6月5日前將工作方案和三級網格劃分情況報區(qū)環(huán)保局。
(二)全面實施階段(2015年6月6日-8月30日)。
建立健全網格化監(jiān)管體系，完善運行機制，確保網格級別，各個責任區(qū)責任人員的監(jiān)管職責和措施。
(三)督查驗收階段(2015年9月1日-10月底)。
全面實施階段鄉(xiāng)政府將成立專項督查組，對該項工作進行督促檢查，對工作組織不力，行動不及時的單位和領導人進人全鄉(xiāng)通報批評，情況嚴重的執(zhí)行“環(huán)保約談”或“一票否決”。
五、保障措施
(一)加強組織領導
區(qū)政府網格包片指導組由區(qū)環(huán)保局領導、負責人及協(xié)管員組成。
同時鄉(xiāng)政府成立環(huán)境保護網格化監(jiān)管工作領導小組，由鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長喻清華任組長、副組長由副鄉(xiāng)長聶盛平擔任，成員主要由鄭建平、黃輝堂、章國才、周來輝、付會云、劉志強、堯勇、章福榮、吳慶華、全忠華等有關人員及各村(居)委會負責人組成。
領導小組下設辦公室，辦公地點設在鄉(xiāng)政府環(huán)境保護辦公室，辦公室主任由聶盛平同志兼任，負責網格化監(jiān)管工作的日常事務。
各村(居)委會及有關部門要切實提高認識，將環(huán)境保護網格監(jiān)管工作納入年度工作目標，安排專門力量和資金，全力抓好落實，安排鄉(xiāng)班子成員下掛下級網格，同時要明確各級的聯(lián)系人，直接責任人的ab崗人員，避免因責任人休、病、事假及出差、培訓等原因所出現(xiàn)的管理責任空白。
(二)加大經費保障
為切實保障我鄉(xiāng)環(huán)境保護網格化監(jiān)管工作順利開展，將環(huán)境保護網格信息平臺建設和網格化環(huán)境監(jiān)管工作經費列入鄉(xiāng)財政預算，確保平臺建設和日常工作的正常開展。
(三)嚴格問責
要積極推進網格化環(huán)境監(jiān)管體系建設，嚴格落實各村(居)委會對轄區(qū)內環(huán)境質量負責的要求，強化相關部門的環(huán)境監(jiān)管責任。
將此項工作納入環(huán)保目標考核，實行“環(huán)保一票否決”措施。
對未按要求完成工作任務的將給予通報批評。
(四)加強宣傳教育
各村、居委會要采取多種形式，加大對網格化監(jiān)管工作的宣傳力度。
要充分宣傳環(huán)境保護網格監(jiān)管的重要性，充分提高工作人員的主動性和廣大群眾參與的積極性，營造良好氛圍。