教案應當合理運用教學技巧和教學策略，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。那么我們應該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，我們需要明確教學目標，明確要教授的知識點、能力和情感態(tài)度目標。其次，根據學生的實際情況，合理選擇教學方法和教學手段。還需要根據課程標準和學生的學習需要，設計有趣、生動的教學活動。編寫教案要注意語言簡潔明了，結構合理，操作性強。希望通過這些努力，我們能夠編寫出一份完美的教案。以下是小編為大家整理的教案范文，供大家參考學習。
預防流感班會教案小班篇一
1.使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防。
2.了解甲流感的預防措施。
：查閱資料、小組討論。
：多媒體。
一、導入新課。
二、甲流感有關知識介紹。
1.什么是甲流感?
甲流感即甲型流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
2.人感染甲型流感會出現哪些癥狀?
3.流感病毒的傳染途徑。
感染甲型流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上;由于甲型流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
4甲型流感病毒的預防措施。
(1)每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱(體溫在37.5度以上包括37.5)等癥狀，即使通知家長前往醫(yī)院就診。
(3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
(4)避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
(5)注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
(6)注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”
學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理?
學生之間相互討論。
四、小結：我們能做的。
學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢?
預防流感班會教案小班篇二
1、理解兒歌內容，初步學會兒歌，懂得要勤剪指甲，勤換衣裳，不脫鼻涕，愛洗臉，做個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
2、學會詞組剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。
木耳臺手指玩偶，小雞、小鴨、小貓和小狗。
1、教師出示手指玩偶引出課題。
今天我們班來了幾個小動物，他們是誰?這些小動物是怎么叫的?叫我們干什么呢?請小朋友念一首兒歌。
2、教師邊操作木偶邊朗誦兒歌。
小鴨嘎嘎嘎，叫我剪指甲。
小雞唧唧唧，叫我擦鼻涕。
小貓喵喵喵，叫我把臉洗。
小狗汪汪汪，叫我勤換衣。
小朋友愛清潔，人人見了都喜歡。
3、教師結合手指玩偶表演提問，幫助幼兒理解兒歌內容，練習短語。
小鴨(小雞、小貓、小狗)都怎么叫的?
小雞(小鴨、小貓、小狗)都讓我們做什么?
4、教師小結。
小鴨要我們剪指甲，小雞要我們擦鼻涕，小貓要我們愛洗臉，小狗要我們勤換衣，他們也喜歡愛清潔、講衛(wèi)生的孩子，愛清潔的小朋友，人人都喜歡。
5、教師操作指偶幼兒學念兒歌。
6、教師操作指偶幼兒做兒歌內容的相應動作，對念兒歌。
7、以游戲的形式與幼兒對念兒歌。
現在，小鴨、小雞、小貓、小狗要檢查小朋友的衛(wèi)生了，請你們準備好。教師走到某一幼兒面前，操作布偶念“小鴨叫，嘎嘎嘎”，被檢查的幼兒做剪指甲的動作，念：“叫我剪指甲”。開始時教師可對幼兒念的兒歌和要做的動作進行提示，逐漸要求幼兒獨立學會兒歌和動作。
“檢察員說你們兒歌念得好，都是又清潔，講衛(wèi)生的好孩子，現在他們高興地與小朋友再見了，下次再來檢查小朋友們的衛(wèi)生”。
在幼兒的心目中，小鴨小雞等都是他們的好朋友，它們之間仿佛有一種天然的心理溝通，因此朋友的勸說和感化，有時可以比老師家長更有效，這首兒歌就抓住了這個特點，因此對幼兒有較強的教育作用。
兒歌采用傳統(tǒng)的結構方式，前四句以小動物的'各種叫聲鋪敘清潔的具體行為，最后一遍，概括全文，點明主題，這種以個別到一般由具體到抽象的構思方法，很符合幼兒思維的特點。
兒歌以象聲詞貫穿全篇，句式整齊，幼兒讀起來朗朗上口，增加了朗誦的興趣。在學會兒歌的同時，幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣得到了進一步的強化。
預防流感班會教案小班篇三
教案。
供大家閱讀參考。
1.了解h7n9禽流感癥狀。
2.讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
3.通過學習，加強學生生命感教育。
讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
搜集有關h7n9禽流感的相關信息。
一課時。
1、什么是h7n9禽流感?
禽流感，是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類，少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物。
可感染人的禽流感病毒亞型為h5n1、h9n2、h7n7、h7n2、h7n3。此次報道的人感染h7n9禽流感病毒，是h7n9和h9n2基因重配的新病毒。20xx年以前，中國沒有發(fā)現人感染h7禽流感病例。
2、人是怎樣感染上h7n9禽流感的?
部分確診病例曾經接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當中。
20xx年4月4日，在上海市一家市場上的鴿子中檢出h7n9流感病毒，與人感染h7n9禽流感有較高同源性。但人如何感染尚不明確。目前根據以往經驗及本次病例流行病學調查推測，可能由攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，經呼吸道、接觸等方式傳播給人類。
3、人與人之間會傳播h7n9禽流感嗎?
根據既往資料，人禽流感均為散發(fā)。目前尚無確切證據顯示此次的h7n9病毒可以通過人與人之間傳播。因此目前在人群中傳播力不強。
但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，約為60%。這次h7n9禽流感病毒，也有很高的病死率。截至目前，全國共報告63例人感染h7n9禽流感確診病例，其中死亡14人。
4、人感染h7n9禽流感的潛伏期有多長?
根據流感的潛伏期及現有h7n9禽流感病毒感染病例的調查結果，潛伏期一般為7天以內。
5、哪些人需要更加注意預防h7n9禽流感?
現階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內接觸過禽類者，需要比普通人更加注意預防。
6、得了h7n9禽流感，早期有哪些癥狀?
人感染h7n9禽流感病例起病急，一般表現為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現呼吸困難，可伴有咯血痰;可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合征等。
7、最近是不是不能吃家禽了?
禽流感病毒普遍對熱敏感，65℃加熱30分鐘或煮沸(100℃)兩分鐘以上可滅活。因此，完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的。
但是禽流感對低溫抵抗力較強，在4℃水中可存活1個月，因此五六分熟的雞排，火鍋需要謹慎食用。
(1)注意個人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手。
(2)盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時要充分煮熟。
(3)生熟食物要分開處理，當手部有破損處理肉類時，建議戴手套;。
(4)出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人;出現發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時，應戴上口罩。
(5)如果病情加重應佩戴口罩及時到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并告之醫(yī)生近7天有無禽類接觸，以及去過禽流感疫區(qū)。
(6)外出踏青時，應盡量避免接觸野生禽鳥或進入野禽棲息地。
(7)年老體弱者、特別是患有基礎病的居民，在呼吸道傳染病高發(fā)時期，應盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。到醫(yī)院就診時應戴口罩。
9、有無針對性藥物、治療方案或者疫苗?
依據國家衛(wèi)生和計劃生育委員會下發(fā)的方案，早期可以應用奧司他韋或扎那米韋進行抗病毒治療。對于人感染h7n9禽流感，主要是對癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗。
10、如果出現高熱咳嗽的癥狀怎么辦?
若出現發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前7天是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽接觸等情況，并在醫(yī)生指導下治療和使用藥物。
h7n9禽流感最新消息:防范禽流感謹記五措施。
【游玩場所要選好】。
煙花三月，萬物復蘇，春天來了，正是市民出門踏青的時候。在出現禽流感病例的情況下，請市民盡量減少接觸鳥類和禽類，一旦遇到不明野鳥不要近距離接觸，如看到死的野鳥更不要好奇，不要碰。去野生動物園時出于謹慎考慮，還是不要去喂食鳥類和禽類。盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。
【家庭生活更衛(wèi)生】。
家庭開窗通風最重要。天氣良好，可持續(xù)開窗，大風及霧霾天氣可每天開窗通風2～3次，每次不少于30分鐘。家庭成員應注意個人衛(wèi)生，回家后應及時更衣，注意勤洗澡，勤換洗衣物，勤晾曬被褥。家庭地面和桌、椅、床、柜、門把手等物體表面應做好衛(wèi)生清潔。避免揉眼睛、摳鼻子等不良習慣，打噴嚏、咳嗽時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。
【采購肉蛋必洗手】。
外出回家要洗手，在菜市場采購時摸過生肉、蛋類后，一定要洗手。可用肥皂洗手，也可使用手消毒劑。洗手或手消毒時應注意雙手指尖、指縫、指關節(jié)部、掌心、手背均揉搓到，沖洗干凈。
【廚房生熟得分開】。
在家做飯時，處理生禽肉、禽蛋類過程中所用的刀具、菜板，盛放生蛋的碗、盤、盆等容器，易被生禽肉、禽蛋類所帶有的細菌及其他微生物污染，因此應與切割、盛放熟食的工具及容器嚴格分開。
【熟透食物最放心】。
禽流感病毒受不了熱，加工烹調雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等禽蛋類及禽肉時，須熟透，特別注意涮火鍋必須煮熟煮透。要吃煮熟、燉爛的禽肉，不吃生的、半生不熟的禽蛋類食物。
1.讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
2.讓學生了解什么是流感。
3.讓學生學會如何預防流感。
一、課題導入。
冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
二、引導學生認識什么是流感。
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播。
引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。
在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。
四、流感如何預防。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
流感的預防措施有(討論后總結)：
1.勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2。
次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。
2.注意防寒保暖并勤曬被褥。
3.注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4.加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5.飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6.勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7.若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
8.盡量少到人群擁擠的公共場所。
9.學校應加強晨檢，發(fā)現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10.及早做好流感疫苗的預防接種工作。
五、建議同學們應該怎么做。
1.注意衛(wèi)生的保潔;2.注意宿舍的通風;3.課后加強鍛煉;。
4.注意早晚溫差變化，做好保暖;5.感覺身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水。
六、小結。
預防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預防。
預防流感班會教案小班篇四
1.讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
2.讓學生了解什么是流感。
流感的癥狀表現及流感的預防方法。
講述、討論法。
一、課題導入。
春季到來，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
二、引導學生認識什么是流感。
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播。
引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。
在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的'流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。
四、流感如何預防。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
流感的預防措施有(討論后總結)：
1.勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2。
次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。
2.注意防寒保暖并勤曬被褥。
3.注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4.加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5.飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6.勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7.若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
8.盡量少到人群擁擠的公共場所。
9.學校應加強晨檢，發(fā)現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10.及早做好流感疫苗的預防接種工作。
五、建議同學們應該怎么做。
1.注意衛(wèi)生的保潔;2.注意宿舍的通風;3.課后加強鍛煉;。
4.注意早晚溫差變化，做好保暖;5.感覺身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水。
六、小結。
預防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預防。
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預防流感班會教案小班篇五
1、了解h7n9禽流感癥狀。
2、讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
3、通過學習，加強學生生命感教育。
讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
搜集有關h7n9禽流感的相關信息。
(一)導入。
師讀搜集到的資料。
(二)了解禽流感的癥狀。
人感染h7n9禽流感潛伏期一般為7天以內。患者一般表現為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39以上，出現呼吸困難，可伴有咳血痰;可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。
(三)了解h7n9禽流感的預防常識。
1、傳染源。目前尚不明確，根據以往經驗及本次病例流行病學調查，推測可能為攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其分泌物或排泄物。
2、傳播途徑。經呼吸道傳播，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染?，F尚無人與人之間傳播的確切證據。
3、易感人群。目前尚無確切證據顯示人類對h7n9禽流感病毒易感?，F有確診病例均為成人。
4、高危人群?，F階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內接觸過禽類者。
1、對雞肉等徹底煮熟，不要吃半生不熟雞蛋。
2、廣東疾控中心稱可用達菲做早期治療。
3、盡量不接觸活禽鳥和豬等。
4、病毒在100℃中一分鐘可被消滅。
5、加強身體鍛煉，增強自身的身體的免疫力。
6、要勤開窗，不要因為害怕pm2.5而把窗戶緊閉，導致空氣不流通。
7、避免去人多的地方，現在病毒雖還沒有變異到人傳人，但年老體弱和幼兒抵抗力差，還是要注意的好。
8、在家的時候，采用熏醋的方法在家庭中用于預防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
9、春夏轉換季節(jié)，一定要注意保暖，千萬不要覺得，天氣變暖了，就可以少穿衣服，不要著涼了。
10、早睡早起，生活要規(guī)律，不要再暴飲暴食，多吃蔬果，不抽煙，少喝酒，養(yǎng)成一個好的生活習慣。
(四)課堂小結。
生命對于每個人只有一次，看看下面這些觸目驚心的數據，再想想我們該做些什么?
通報說，xx市患者李某，男，87歲，2月19日發(fā)病，3月4日經積極搶救無效死亡。xx市患者吳某，男，27歲，2月27日發(fā)病，3月10日經積極搶救無效死亡。安徽省xx市患者韓某，女，35歲，3月9日發(fā)病，目前病情危重，正在江蘇南京積極救治。3例病例臨床表現均為早期出現發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，進而發(fā)展為嚴重肺炎和呼吸困難。
據介紹，3月29日下午，中國疾病預防控制中心從相關病例的標本中分離到h7n9禽流感病毒。3月30日，國家衛(wèi)生和計劃生育委員會組織專家，根據病例的臨床表現、實驗室檢測和流行病學調查結果，診斷3名患者為人感染h7n9禽流感確診病例。目前，未發(fā)現3例病例之間有流行病學關聯。截至目前，3例確診患者的具體感染來源尚不清楚。此外，3例病例的88名密切接觸者均未發(fā)現異常情況。
(五)學生討論交流。
(六)老師總結。
預防流感班會教案小班篇六
1、春季傳染病——流感及相關知識。
2、學會如何預防流感，進行相關知識的了解。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自己保健意識。
一、熱身。
“讓我?guī)湍闳嗳嗉?，讓我?guī)湍愦反繁场被顒?。讓同學們放松，并懂得鍛煉身體，保持身心健康。
師：同學們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現在，我們班已經有好多同學都感冒了，所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會，題目是：“我健康，我快樂”。出示課件。
二、小醫(yī)生上場。
師：同學們，流感經常發(fā)生在我們身邊，估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康，為了同學們能更好地照顧自己，為了同學們能更好地預防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關于流感的知識。
小醫(yī)生：各位同學，我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以，今天我特抽時間來這里為大家談談關于感冒的很多問題。（讓曾經有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。）。
1、流感及傳播。
同學們，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱“流感”、它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以，它傳染性是比較強的。
2、流感的主要癥狀。
“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現類似癥狀。少數病人還會出現胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3、流感與普通感冒的區(qū)別。
4、流感的治療與預防。
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
小結：流感的傳染性極強，所以當我們平常應注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時對流感注意預防。當我們生病了，就應該及時到醫(yī)院就診。同學們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學習！祝同學們身體健康，學習進步！
三、啟發(fā)：學生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。
師：感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解，相信同學們已經對流感有所了解。同學們，現在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響？請聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：
（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子里，是否更關注自己的個人衛(wèi)生了；
（4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關心的聲音；
（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了。
（各小組討論，然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結。）。
1、師：同學們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應該預防呢？現在我們就根據同學們的日常經驗，大家經?？吹年P于健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結了并寫下來，然后我們通過“心靈的小飛機游戲”，把你們的想法給大家分享一下。
2、討論結束，教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則，進行游戲活動。
3、生活委員根據游戲活動內容，把預防流感做出小結。
（1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
（3）教室、家里經常開窗通風，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；
（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
（5）常備板藍根等沖劑預防；
（6）經常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性；
（7）注意氣溫變化而增減衣服；
（8）保證充足睡眠時間；
（9）保持良好的心情；
（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4、如果有同學患了流感，那怎么辦？
（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
（２）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉?zhèn)魅荆?BR> （３）發(fā)現感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復后再來校上課，以免再次傳染。
預防流感班會教案小班篇七
1.結合現狀初步了解什么是禽流感。
2.培養(yǎng)幼兒對h7n9病毒的自己保護意識。
1.有關禽流感的圖片，
2.h7n9型病毒的圖片。
3.禽流感預防的vcd。
一、導入：
1.現在我們國家都在預防一種病毒，叫什么？（禽流行性感冒，簡稱禽流感）。
二、鳥禽類是如何傳染人的？
1.幼兒自由討論，回答。
2.教師總結：人類直接接觸受h7n9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸h7n9型病毒都會受到感染。
三、觀看h7n9型病毒的圖片及工作人員如何加強衛(wèi)生工作的。
五、交流：我們應怎樣對待禽流感？
1.幼兒討論。
2.老師總結：
我們要高度重視禽流感，科學認識禽流感，積極預防禽流感，講究個人衛(wèi)生，就一定能保護好自己，預防禽流感。
預防流感班會教案小班篇八
2.了解甲流感的預防措施。
查閱資料、小組討論。
多媒體。
一、導入新課。
二、甲流感有關知識介紹。
1.什么是甲流感?
甲流感即甲型h1n1流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
2.人感染甲型h1n1流感會出現哪些癥狀?
3.流感病毒的傳染途徑。
感染甲型h1n1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上;由于甲型h1n1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型h1n1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
4甲型h1n1流感病毒的預防措施。
(1)每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱(體溫在37.5度以上包括37.5)等癥狀，即使通知家長前往醫(yī)院就診。
(3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
(4)避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
(5)注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
(6)注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”
學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理?
學生之間相互討論。
四、小結：我們能做的。
學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢?
預防流感班會教案小班篇九
讓學生了解在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。這是預防禽流感的關鍵。
了解禽流感知識，學會預防。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防禽流感。
1、搜集、整理有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。
2、ppt、視頻。
目前，正是禽流感傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好春季衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。
一、談衛(wèi)生安全常識及禽流感的相關知識。導入本次班會的內容。
二、簡要介紹禽流感：
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。
三、預防措施：
1、避免與禽類接觸。既然人禽流感的傳染源是禽類。因此我們就要避免與禽類接觸。 特別是避免接觸雞及分泌物和排泄物（尤其是與病、死禽的接觸）。
2、遠離密集人群人禽流感的主要傳播途徑是呼吸道傳播。因此，要避免去人群密集且不通風的場所，如商場、夜店、ktv等場所，以避免交叉?zhèn)魅尽?BR> 3、加強飲食衛(wèi)生。不食用病死的禽類。烹食禽類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開，搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內臟。發(fā)生疫情時，應盡量避免與禽類接觸。
4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用預防措施雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。
5、不要輕視重感冒。禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導致患者死亡。因此，若出現發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，盡快到醫(yī)院就診，并在醫(yī)生指導下治療和用藥。
6、提高自身免疫力。多食含維生素c的食品補充營養(yǎng)，早睡早起，保證睡眠質量。除了這些我們還需要增加自身體質， 還要注意休息， 不能過度的疲憊。我們也要注意保溫。避免感冒。注意營養(yǎng)、保持良好體質有利于預防流感等呼吸道傳染病。
7、及時就醫(yī)。如果有高燒、頭痛、感冒、咳嗽等呼吸道癥狀，應戴上口罩，盡快就醫(yī)，以免延誤病情。
四、班會小結：
只要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，了解衛(wèi)生知識，增強自我保護意識。是預防禽流感的關鍵。
預防流感班會教案小班篇十
1、初步了解(流感)病毒，加強自我保護的意識。
2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，知道預防禽流感的方法。
1、通過學習，加強學生生命感教育。
預備：新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標志。
讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
搜集有關h7n9禽流感的相關信息。
一、播放視頻(兒童醫(yī)院門診及有關禽流感的報導)。
剛才你在電視里看到了甚么?有的人他們生了甚么病?你知道這些病的危害嗎?
二、播放有關禽流感病毒資料，了解有關禽流感知識。
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引發(fā)的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現h5和h7兩種亞型。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認感染人的禽流感病毒有h5n1、h9n2、h7n2、 h7n3、h7n7、h5n2、h10n7，癥狀表現各不相同，可以表現為呼吸道癥狀、結膜炎、乃至死亡。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表現為高熱等呼吸道征狀，常常很快發(fā)展成肺炎，乃至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，乃至死亡。
人感染h7n9禽流感病毒以后，患者一般表現為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴隨頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現為重癥肺炎，體溫大多延續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴隨血痰，白細胞總數一般不高或下降。重者出現呼吸衰竭，乃至死亡。
三、了解預防禽流感的方法。
禽流感來了，我們應當怎樣做?病毒其實不可怕，科學能克服病毒。
科學家本領真大，發(fā)現了這么多抵抗病毒的方法。我們應當怎樣做?不準禽流感病毒進進我們身體內、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預防針……?，F在我們已知道了怎樣來預防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用甚么辦法來告知他們。
預防禽流感的方法
1、不往疫區(qū)旅游。
2、不與活禽接觸。
3、重視疾病預防。
4、重視高溫消毒。
5、留意個人衛(wèi)生和室內透風。
四、學生討論交流。
五、老師總結。
現在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每一個小朋友貼上標志，讓我們往告知爸爸媽媽和家里的人吧。
預防流感班會教案小班篇十一
2、讓學生了解什么是流感。
3、讓學生學會如何預防流感。
流感的癥狀表現及流感的預防方法。
講述、討論法。
人人講衛(wèi)生，預防流感。
3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
1、香港因流感而停課。
香港有關部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數增至4人。香港政府宣布全港小學、特殊學校、幼兒園今天起停課兩周。
2、深圳發(fā)現9宗局部爆發(fā)的流感疫情。
深圳發(fā)現的.疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現人員因流感死亡。
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂***澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有(討論后總結)：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發(fā)現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
1、領導在大會上動員學生積極行動起來，預防流感;。
2、任課教師做好晨檢統(tǒng)計;。
3、醫(yī)務室做好學生病因的跟蹤;。
4、總務科做好消殺后勤工作;。
5、飯?zhí)眯瞧诙?、星期四免費提供涼茶;。
6、全校進行大掃除。
1、注意衛(wèi)生的保潔;。
2、注意宿舍的通風;。
3、課后加強鍛煉;。
4、注意早晚溫差變化，做好保暖;。
5、感覺身體不適馬上就醫(yī);。
6、多喝水。
集體討論(10分鐘)。
小結：(5分鐘)預防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預防。
預防流感班會教案小班篇十二
教學目標：
1、春季傳染病——流感及相關知識。
2、學會如何預防流感，進行相關知識的了解。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
活動過程：
“讓我?guī)湍闳嗳嗉?，讓我?guī)湍愦反繁场被顒印Ｗ屚瑢W們放松，并懂得鍛煉身體，保持身心健康。
師：同學們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現在，我們班已經有好多同學都感冒了，所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會，題目是：“我健康，我快樂”。出示課件。
師：同學們，流感經常發(fā)生在我們身邊，估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康，為了同學們能更好地照顧自己，為了同學們能更好地預防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關于流感的知識。
小醫(yī)生：各位同學，我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以，今天我特抽時間來這里為大家談談關于感冒的.很多問題。（讓曾經有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。）。
1.流感及傳播。
同學們，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以，它傳染性是比較強的。
“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現類似癥狀。少數病人還會出現胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3.流感與普通感冒的區(qū)別。
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
小結：流感的傳染性極強，所以當我們平常應注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時對流感注意預防。當我們生病了，就應該及時到醫(yī)院就診。同學們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學習！祝同學們身體健康，學習進步！
師：感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解，相信同學們已經對流感有所了解。同學們，現在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響？請聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：
（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子里，是否更關注自己的個人衛(wèi)生了；
（4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關心的聲音；
（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了??
（各小組討論，然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結。）。
1.師：同學們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應該預防呢？現在我們就根據同學們的日常經驗，大家經?？吹年P于健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結了并寫下來，然后我們通過“心靈的小飛機游戲”，把你們的想法給大家分享一下。
2.討論結束，教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則，進行游戲活動。
3.生活委員根據游戲活動內容，把預防流感做出小結。
（1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
（3）教室、家里經常開窗通風，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；
（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
（5）常備板藍根等沖劑預防；
（6）經常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性；
（7）注意氣溫變化而增減衣服；
（8）保證充足睡眠時間；
（9）保持良好的心情；
（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4.如果有同學患了流感，那怎么辦？
（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
（２）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉?zhèn)魅荆?BR> （３）發(fā)現感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復后再來校上課，以免再次傳染。
1.用課件教會學生洗手。
師：同學們，大家學會洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂！
2、歌曲欣賞：健康歌。
師：最后，讓我們大家一起跟著音樂運動起來，鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。
讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節(jié)主題班會。
預防流感班會教案小班篇十三
“我健康，我快樂”
赫章縣實驗中學?馬?燕。
教學目標：
1、春季傳染病——流感及相關知識。
2、學會如何預防流感，進行相關知識的了解。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
活動過程：
“讓我?guī)湍闳嗳嗉纾屛規(guī)湍愦反繁场被顒?。讓同學們放松，并懂得鍛煉身體，保持身心健康。
師：同學們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現在，我們班已經有好多同學都感冒了，所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會，題目是：“我健康，我快樂”。出示課件。
師：同學們，流感經常發(fā)生在我們身邊，估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康，為了同學們能更好地照顧自己，為了同學們能更好地預防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關于流感的知識。
小醫(yī)生：各位同學，我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以，今天我特抽時間來這里為大家談談關于感冒的很多問題。（讓曾經有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。）。
1.流感及傳播。
同學們，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以，它傳染性是比較強的。
發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現類似癥狀。少數病人還會出現胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3.流感與普通感冒的區(qū)別。
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
小結：流感的傳染性極強，所以當我們平常應注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時對流感注意預防。當我們生病了，就應該及時到醫(yī)院就診。同學們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學習！祝同學們身體健康，學習進步！
師：感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解，相信同學們已經對流感有所了解。同學們，現在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響？?請聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：
（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子里，是否更關注自己的個人衛(wèi)生了；
（4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關心的聲音；
（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了……。
（各小組討論，然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結。）。
1.師：同學們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應該預防呢？現在我們就根據同學們的日常經驗，大家經?？吹年P于健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結了并寫下來，然后我們通過“心靈的小飛機游戲”，把你們的想法給大家分享一下。
2.討論結束，教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則，進行游戲活動。
3.生活委員根據游戲活動內容，把預防流感做出小結。
（1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
（3）教室、家里經常開窗通風，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；
（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
（5）常備板藍根等沖劑預防；
（6）經常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性；
（7）注意氣溫變化而增減衣服；
（8）保證充足睡眠時間；
（9）保持良好的心情；
（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4.如果有同學患了流感，那怎么辦？
（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
（２）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉?zhèn)魅荆?BR> （３）發(fā)現感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復后再來校上課，以免再次傳染。
五、注意個人衛(wèi)生，學會洗手。
1.用課件教會學生洗手。
師：同學們，大家學會洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂！
2、歌曲欣賞：健康歌。
師：最后，讓我們大家一起跟著音樂運動起來，鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。
讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節(jié)主題班會。
預防流感班會教案小班篇十四
1、了解h7n9禽流感癥狀。
2、讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
3、通過學習，加強學生生命感教育。
讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
搜集有關h7n9禽流感的相關信息。
一課時
1、什么是h7n9禽流感？
禽流感，是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類，少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物。
可感染人的禽流感病毒亞型為h5n1、h9n2、h7n7、h7n2、h7n3。此次報道的人感染h7n9禽流感病毒，是h7n9和h9n2基因重配的新病毒。20xx年以前，中國沒有發(fā)現人感染h7禽流感病例。
2、人是怎樣感染上h7n9禽流感的？
部分確診病例曾經接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當中。
20xx年4月4日，在上海市一家市場上的鴿子中檢出h7n9流感病毒，與人感染h7n9禽流感有較高同源性。但人如何感染尚不明確。目前根據以往經驗及本次病例流行病學調查推測，可能由攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，經呼吸道、接觸等方式傳播給人類。
3、人與人之間會傳播h7n9禽流感嗎？
根據既往資料，人禽流感均為散發(fā)。目前尚無確切證據顯示此次的h7n9病毒可以通過人與人之間傳播。因此目前在人群中傳播力不強。
但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，約為60%。這次h7n9禽流感病毒，也有很高的病死率。截至目前，全國共報告63例人感染h7n9禽流感確診病例，其中死亡14人。
4、人感染h7n9禽流感的潛伏期有多長？
根據流感的潛伏期及現有h7n9禽流感病毒感染病例的調查結果，潛伏期一般為7天以內。
5、哪些人需要更加注意預防h7n9禽流感？
現階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內接觸過禽類者，需要比普通人更加注意預防。
6、得了h7n9禽流感，早期有哪些癥狀？
人感染h7n9禽流感病例起病急，一般表現為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合征等。
7、最近是不是不能吃家禽了？
禽流感病毒普遍對熱敏感，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）兩分鐘以上可滅活。因此，完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的。
但是禽流感對低溫抵抗力較強，在4℃水中可存活1個月，因此五六分熟的雞排，火鍋需要謹慎食用。
8、普通人應該如何預防禽流感？
（1）注意個人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手。
（2）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時要充分煮熟。
（3）生熟食物要分開處理，當手部有破損處理肉類時，建議戴手套；
（4）出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人；出現發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時，應戴上口罩。
（5）如果病情加重應佩戴口罩及時到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并告之醫(yī)生近7天有無禽類接觸，以及去過禽流感疫區(qū)。
（6）外出踏青時，應盡量避免接觸野生禽鳥或進入野禽棲息地。
（7）年老體弱者、特別是患有基礎病的居民，在呼吸道傳染病高發(fā)時期，應盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。到醫(yī)院就診時應戴口罩。
9、有無針對性藥物、治療方案或者疫苗？
依據國家衛(wèi)生和計劃生育委員會下發(fā)的方案，早期可以應用奧司他韋或扎那米韋進行抗病毒治療。對于人感染h7n9禽流感，主要是對癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗。
10、如果出現高熱咳嗽的癥狀怎么辦？
若出現發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前7天是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽接觸等情況，并在醫(yī)生指導下治療和使用藥物。
h7n9禽流感最新消息：防范禽流感 謹記五措施
煙花三月，萬物復蘇，春天來了，正是市民出門踏青的時候。在出現禽流感病例的情況下，請市民盡量減少接觸鳥類和禽類，一旦遇到不明野鳥不要近距離接觸，如看到死的野鳥更不要好奇，不要碰。去野生動物園時出于謹慎考慮，還是不要去喂食鳥類和禽類。盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。
家庭開窗通風最重要。天氣良好，可持續(xù)開窗，大風及霧霾天氣可每天開窗通風2～3次，每次不少于30分鐘。家庭成員應注意個人衛(wèi)生，回家后應及時更衣，注意勤洗澡，勤換洗衣物，勤晾曬被褥。家庭地面和桌、椅、床、柜、門把手等物體表面應做好衛(wèi)生清潔。避免揉眼睛、摳鼻子等不良習慣，打噴嚏、咳嗽時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。
外出回家要洗手，在菜市場采購時摸過生肉、蛋類后，一定要洗手。可用肥皂洗手，也可使用手消毒劑。洗手或手消毒時應注意雙手指尖、指縫、指關節(jié)部、掌心、手背均揉搓到，沖洗干凈。
在家做飯時，處理生禽肉、禽蛋類過程中所用的刀具、菜板，盛放生蛋的碗、盤、盆等容器，易被生禽肉、禽蛋類所帶有的細菌及其他微生物污染，因此應與切割、盛放熟食的工具及容器嚴格分開。
禽流感病毒受不了熱，加工烹調雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等禽蛋類及禽肉時，須熟透，特別注意涮火鍋必須煮熟煮透。要吃煮熟、燉爛的禽肉，不吃生的、半生不熟的禽蛋類食物。
預防流感班會教案小班篇十五
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
故事及故事圖片
重點：知道天冷要防感冒，注意保暖。
難點：模仿故事中小老鼠的動作。
1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。
師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”
2、教師出示圖片，根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。
3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預防感冒呢？
注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。
4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。
小朋友一起探討。
每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。
預防流感班會教案小班篇十六
教學目標：
1、了解h7n9禽流感癥狀，
2、讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
3、通過學習，加強學生生命感教育。
教學重難點：
讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
課前準備：
搜集有關h7n9禽流感的相關信息。
教學過程：
(一)導入。
師讀搜集到的資料。
(二)了解禽流感的癥狀。
人感染h7n9禽流感潛伏期一般為7天以內?；颊咭话惚憩F為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39以上，出現呼吸困難，可伴有咳血痰;可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。
(三)了解h7n9禽流感的預防常識。
流行病學。
1、傳染源。目前尚不明確，根據以往經驗及本次病例流行病學調查，推測可能為攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其分泌物或排泄物。
2、傳播途徑。經呼吸道傳播，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染?，F尚無人與人之間傳播的確切證據。
3、易感人群。目前尚無確切證據顯示人類對h7n9禽流感病毒易感?，F有確診病例均為成人。
4、高危人群?，F階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內接觸過禽類者。
預防措施。
1、對雞肉等徹底煮熟，不要吃半生不熟雞蛋。
2、廣東疾控中心稱可用達菲做早期治療。
3、盡量不接觸活禽鳥和豬等，
4、病毒在100℃中一分鐘可被消滅。
5、加強身體鍛煉，增強自身的身體的免疫力。
6、要勤開窗，不要因為害怕pm2.5而把窗戶緊閉，導致空氣不流通。
7、避免去人多的地方，現在病毒雖還沒有變異到人傳人，但年老體弱和幼兒抵抗力差，還是要注意的好。
8、在家的時候，采用熏醋的方法在家庭中用于預防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
9、春夏轉換季節(jié)，一定要注意保暖，千萬不要覺得，天氣變暖了，就可以少穿衣服，不要著涼了。
10、早睡早起，生活要規(guī)律，不要再暴飲暴食，多吃蔬果，不抽煙，少喝酒，養(yǎng)成一個好的生活習慣。
(四)課堂小結。
生命對于每個人只有一次，看看下面這些觸目驚心的數據，再想想我們該做些什么?
通報說，__市患者李某，男，87歲，2月19日發(fā)病，3月4日經積極搶救無效死亡。__市患者吳某，男，27歲，2月27日發(fā)病，3月10日經積極搶救無效死亡。安徽省__市患者韓某，女，35歲，3月9日發(fā)病，目前病情危重，正在江蘇南京積極救治。3例病例臨床表現均為早期出現發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，進而發(fā)展為嚴重肺炎和呼吸困難。
據介紹，3月29日下午，中國疾病預防控制中心從相關病例的標本中分離到h7n9禽流感病毒。3月30日，國家衛(wèi)生和計劃生育委員會組織專家，根據病例的臨床表現、實驗室檢測和流行病學調查結果，診斷3名患者為人感染h7n9禽流感確診病例。目前，未發(fā)現3例病例之間有流行病學關聯。截至目前，3例確診患者的具體感染來源尚不清楚。此外，3例病例的88名密切接觸者均未發(fā)現異常情況。
(五)學生討論交流。
(六)老師總結。
預防流感班會教案小班篇十七
讓學生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握預防方法。
感冒和流感的預防方法。
難點：感冒和流感的不同點。
1、感冒體現在：
（1）主要癥狀：鼻塞，流鼻涕，打噴嚏，咽部干癢，頭痛等，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。
（2）特征：大約持續(xù)3—4天，最多7天經治療和休息后痊愈。
2、流感體現在：
（1）癥狀：起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。
（2）特征：傳播迅速，容易流行，體質弱者還容易引起支氣管炎，
肺炎，中耳炎等。
3、感冒與流感癥狀的區(qū)別：
4、感冒與流感的預防方法：
（1）積極參加體育活動，注意睡眠和營養(yǎng)，增強身體的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。
（2）注意保暖，預防病毒、病菌的入侵。
（3）不用感冒和流感病人用過的行活用品。
（4）在流感流行期盡量少去公共場所，避免接觸病人，并經常用藥物對住房、課室的空氣進行消毒。
5、布置作業(yè)：
1、告知家人與朋友“感冒”與“流感”有什么不同？
2、告知家人與朋友如何預防感冒與流感？
預防流感班會教案小班篇十八
活動目標：
1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2、初步了解預防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
1、小叮當手偶一個。
2、自拍錄像小片段。
3、預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）。
4、小叮當音樂。
活動過程：
1、設置情景——引發(fā)興趣，導入活動。
出示小叮當手偶：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？”小叮當：
2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。
問題一、小叮當怎么了？為什么會感冒？師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
3、觀看錄像小片段——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。
討論：小叮當到哪里去了？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
4、結合圖片展開討論——初步了解預防感冒的方法。
（1）討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
預防流感班會教案小班篇十九
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1、讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
2、讓學生了解什么是流感。
3、讓學生學會如何預防流感。
教學重點：
教學難點：
流感的癥狀表現及流感的預防方法。
教學方法：
講述、討論法。
教育內容：
題目：人人講衛(wèi)生，預防流感。
課題導入(2分鐘)。
3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
講授新課(28分鐘)。
1、香港因流感而停課。
香港有關部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數增至4人。香港政府宣布全港小學、特殊學校、幼兒園今天起停課兩周。
2、深圳發(fā)現9宗局部爆發(fā)的流感疫情。
深圳發(fā)現的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現人員因流感死亡。
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂***澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有(討論后總結)：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發(fā)現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
1、領導在大會上動員學生積極行動起來，預防流感;。
2、任課教師做好晨檢統(tǒng)計;。
3、醫(yī)務室做好學生病因的跟蹤;。
4、總務科做好消殺后勤工作;。
5、飯?zhí)眯瞧诙?、星期四免費提供涼茶;。
6、全校進行大掃除。
1、注意衛(wèi)生的保潔;。
2、注意宿舍的通風;。
3、課后加強鍛煉;。
4、注意早晚溫差變化，做好保暖;。
5、感覺身體不適馬上就醫(yī);。
6、多喝水。
集體討論(10分鐘)。
小結：(5分鐘)預防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預防。
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經驗。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體。
1、出示感冒藥。
教師：你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)。
2、說說感冒的感受。
(1)你得過感冒嗎?感冒得時候有什么感覺?哪里會不舒服?
(2)幼兒相互交流已有的感冒經驗。
(3)小結：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的?
除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的?
小結：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預防感冒的小常識。
(1)幼兒交流治療感冒的經驗。
(2)幼兒交流預防感冒的方法。
--那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?
(3)出示圖片，理解預防感冒的方法。
(4)教師小結。
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與活動的同時，感受到健康活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才能夠將語言說完整，在這方面要加強幼兒的訓練。
進入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預防感冒的基本方法，設計此課。
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。
3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
1、引出話題：
教師：點名。
“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀?”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
孩子：“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”
教師小結：感冒的時候會出現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的`，又是怎么傳染上的呢?”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”
教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
預防流感班會教案小班篇一
1.使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防。
2.了解甲流感的預防措施。
：查閱資料、小組討論。
：多媒體。
一、導入新課。
二、甲流感有關知識介紹。
1.什么是甲流感?
甲流感即甲型流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
2.人感染甲型流感會出現哪些癥狀?
3.流感病毒的傳染途徑。
感染甲型流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上;由于甲型流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
4甲型流感病毒的預防措施。
(1)每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱(體溫在37.5度以上包括37.5)等癥狀，即使通知家長前往醫(yī)院就診。
(3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
(4)避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
(5)注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
(6)注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”
學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理?
學生之間相互討論。
四、小結：我們能做的。
學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢?
預防流感班會教案小班篇二
1、理解兒歌內容，初步學會兒歌，懂得要勤剪指甲，勤換衣裳，不脫鼻涕，愛洗臉，做個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
2、學會詞組剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。
木耳臺手指玩偶，小雞、小鴨、小貓和小狗。
1、教師出示手指玩偶引出課題。
今天我們班來了幾個小動物，他們是誰?這些小動物是怎么叫的?叫我們干什么呢?請小朋友念一首兒歌。
2、教師邊操作木偶邊朗誦兒歌。
小鴨嘎嘎嘎，叫我剪指甲。
小雞唧唧唧，叫我擦鼻涕。
小貓喵喵喵，叫我把臉洗。
小狗汪汪汪，叫我勤換衣。
小朋友愛清潔，人人見了都喜歡。
3、教師結合手指玩偶表演提問，幫助幼兒理解兒歌內容，練習短語。
小鴨(小雞、小貓、小狗)都怎么叫的?
小雞(小鴨、小貓、小狗)都讓我們做什么?
4、教師小結。
小鴨要我們剪指甲，小雞要我們擦鼻涕，小貓要我們愛洗臉，小狗要我們勤換衣，他們也喜歡愛清潔、講衛(wèi)生的孩子，愛清潔的小朋友，人人都喜歡。
5、教師操作指偶幼兒學念兒歌。
6、教師操作指偶幼兒做兒歌內容的相應動作，對念兒歌。
7、以游戲的形式與幼兒對念兒歌。
現在，小鴨、小雞、小貓、小狗要檢查小朋友的衛(wèi)生了，請你們準備好。教師走到某一幼兒面前，操作布偶念“小鴨叫，嘎嘎嘎”，被檢查的幼兒做剪指甲的動作，念：“叫我剪指甲”。開始時教師可對幼兒念的兒歌和要做的動作進行提示，逐漸要求幼兒獨立學會兒歌和動作。
“檢察員說你們兒歌念得好，都是又清潔，講衛(wèi)生的好孩子，現在他們高興地與小朋友再見了，下次再來檢查小朋友們的衛(wèi)生”。
在幼兒的心目中，小鴨小雞等都是他們的好朋友，它們之間仿佛有一種天然的心理溝通，因此朋友的勸說和感化，有時可以比老師家長更有效，這首兒歌就抓住了這個特點，因此對幼兒有較強的教育作用。
兒歌采用傳統(tǒng)的結構方式，前四句以小動物的'各種叫聲鋪敘清潔的具體行為，最后一遍，概括全文，點明主題，這種以個別到一般由具體到抽象的構思方法，很符合幼兒思維的特點。
兒歌以象聲詞貫穿全篇，句式整齊，幼兒讀起來朗朗上口，增加了朗誦的興趣。在學會兒歌的同時，幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣得到了進一步的強化。
預防流感班會教案小班篇三
教案。
供大家閱讀參考。
1.了解h7n9禽流感癥狀。
2.讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
3.通過學習，加強學生生命感教育。
讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
搜集有關h7n9禽流感的相關信息。
一課時。
1、什么是h7n9禽流感?
禽流感，是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類，少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物。
可感染人的禽流感病毒亞型為h5n1、h9n2、h7n7、h7n2、h7n3。此次報道的人感染h7n9禽流感病毒，是h7n9和h9n2基因重配的新病毒。20xx年以前，中國沒有發(fā)現人感染h7禽流感病例。
2、人是怎樣感染上h7n9禽流感的?
部分確診病例曾經接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當中。
20xx年4月4日，在上海市一家市場上的鴿子中檢出h7n9流感病毒，與人感染h7n9禽流感有較高同源性。但人如何感染尚不明確。目前根據以往經驗及本次病例流行病學調查推測，可能由攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，經呼吸道、接觸等方式傳播給人類。
3、人與人之間會傳播h7n9禽流感嗎?
根據既往資料，人禽流感均為散發(fā)。目前尚無確切證據顯示此次的h7n9病毒可以通過人與人之間傳播。因此目前在人群中傳播力不強。
但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，約為60%。這次h7n9禽流感病毒，也有很高的病死率。截至目前，全國共報告63例人感染h7n9禽流感確診病例，其中死亡14人。
4、人感染h7n9禽流感的潛伏期有多長?
根據流感的潛伏期及現有h7n9禽流感病毒感染病例的調查結果，潛伏期一般為7天以內。
5、哪些人需要更加注意預防h7n9禽流感?
現階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內接觸過禽類者，需要比普通人更加注意預防。
6、得了h7n9禽流感，早期有哪些癥狀?
人感染h7n9禽流感病例起病急，一般表現為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現呼吸困難，可伴有咯血痰;可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合征等。
7、最近是不是不能吃家禽了?
禽流感病毒普遍對熱敏感，65℃加熱30分鐘或煮沸(100℃)兩分鐘以上可滅活。因此，完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的。
但是禽流感對低溫抵抗力較強，在4℃水中可存活1個月，因此五六分熟的雞排，火鍋需要謹慎食用。
(1)注意個人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手。
(2)盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時要充分煮熟。
(3)生熟食物要分開處理，當手部有破損處理肉類時，建議戴手套;。
(4)出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人;出現發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時，應戴上口罩。
(5)如果病情加重應佩戴口罩及時到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并告之醫(yī)生近7天有無禽類接觸，以及去過禽流感疫區(qū)。
(6)外出踏青時，應盡量避免接觸野生禽鳥或進入野禽棲息地。
(7)年老體弱者、特別是患有基礎病的居民，在呼吸道傳染病高發(fā)時期，應盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。到醫(yī)院就診時應戴口罩。
9、有無針對性藥物、治療方案或者疫苗?
依據國家衛(wèi)生和計劃生育委員會下發(fā)的方案，早期可以應用奧司他韋或扎那米韋進行抗病毒治療。對于人感染h7n9禽流感，主要是對癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗。
10、如果出現高熱咳嗽的癥狀怎么辦?
若出現發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前7天是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽接觸等情況，并在醫(yī)生指導下治療和使用藥物。
h7n9禽流感最新消息:防范禽流感謹記五措施。
【游玩場所要選好】。
煙花三月，萬物復蘇，春天來了，正是市民出門踏青的時候。在出現禽流感病例的情況下，請市民盡量減少接觸鳥類和禽類，一旦遇到不明野鳥不要近距離接觸，如看到死的野鳥更不要好奇，不要碰。去野生動物園時出于謹慎考慮，還是不要去喂食鳥類和禽類。盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。
【家庭生活更衛(wèi)生】。
家庭開窗通風最重要。天氣良好，可持續(xù)開窗，大風及霧霾天氣可每天開窗通風2～3次，每次不少于30分鐘。家庭成員應注意個人衛(wèi)生，回家后應及時更衣，注意勤洗澡，勤換洗衣物，勤晾曬被褥。家庭地面和桌、椅、床、柜、門把手等物體表面應做好衛(wèi)生清潔。避免揉眼睛、摳鼻子等不良習慣，打噴嚏、咳嗽時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。
【采購肉蛋必洗手】。
外出回家要洗手，在菜市場采購時摸過生肉、蛋類后，一定要洗手。可用肥皂洗手，也可使用手消毒劑。洗手或手消毒時應注意雙手指尖、指縫、指關節(jié)部、掌心、手背均揉搓到，沖洗干凈。
【廚房生熟得分開】。
在家做飯時，處理生禽肉、禽蛋類過程中所用的刀具、菜板，盛放生蛋的碗、盤、盆等容器，易被生禽肉、禽蛋類所帶有的細菌及其他微生物污染，因此應與切割、盛放熟食的工具及容器嚴格分開。
【熟透食物最放心】。
禽流感病毒受不了熱，加工烹調雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等禽蛋類及禽肉時，須熟透，特別注意涮火鍋必須煮熟煮透。要吃煮熟、燉爛的禽肉，不吃生的、半生不熟的禽蛋類食物。
1.讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
2.讓學生了解什么是流感。
3.讓學生學會如何預防流感。
一、課題導入。
冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
二、引導學生認識什么是流感。
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播。
引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。
在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。
四、流感如何預防。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
流感的預防措施有(討論后總結)：
1.勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2。
次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。
2.注意防寒保暖并勤曬被褥。
3.注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4.加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5.飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6.勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7.若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
8.盡量少到人群擁擠的公共場所。
9.學校應加強晨檢，發(fā)現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10.及早做好流感疫苗的預防接種工作。
五、建議同學們應該怎么做。
1.注意衛(wèi)生的保潔;2.注意宿舍的通風;3.課后加強鍛煉;。
4.注意早晚溫差變化，做好保暖;5.感覺身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水。
六、小結。
預防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預防。
預防流感班會教案小班篇四
1.讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
2.讓學生了解什么是流感。
流感的癥狀表現及流感的預防方法。
講述、討論法。
一、課題導入。
春季到來，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
二、引導學生認識什么是流感。
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播。
引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。
在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的'流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。
四、流感如何預防。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
流感的預防措施有(討論后總結)：
1.勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2。
次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。
2.注意防寒保暖并勤曬被褥。
3.注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4.加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5.飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6.勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7.若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
8.盡量少到人群擁擠的公共場所。
9.學校應加強晨檢，發(fā)現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10.及早做好流感疫苗的預防接種工作。
五、建議同學們應該怎么做。
1.注意衛(wèi)生的保潔;2.注意宿舍的通風;3.課后加強鍛煉;。
4.注意早晚溫差變化，做好保暖;5.感覺身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水。
六、小結。
預防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預防。
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預防流感班會教案小班篇五
1、了解h7n9禽流感癥狀。
2、讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
3、通過學習，加強學生生命感教育。
讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
搜集有關h7n9禽流感的相關信息。
(一)導入。
師讀搜集到的資料。
(二)了解禽流感的癥狀。
人感染h7n9禽流感潛伏期一般為7天以內。患者一般表現為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39以上，出現呼吸困難，可伴有咳血痰;可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。
(三)了解h7n9禽流感的預防常識。
1、傳染源。目前尚不明確，根據以往經驗及本次病例流行病學調查，推測可能為攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其分泌物或排泄物。
2、傳播途徑。經呼吸道傳播，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染?，F尚無人與人之間傳播的確切證據。
3、易感人群。目前尚無確切證據顯示人類對h7n9禽流感病毒易感?，F有確診病例均為成人。
4、高危人群?，F階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內接觸過禽類者。
1、對雞肉等徹底煮熟，不要吃半生不熟雞蛋。
2、廣東疾控中心稱可用達菲做早期治療。
3、盡量不接觸活禽鳥和豬等。
4、病毒在100℃中一分鐘可被消滅。
5、加強身體鍛煉，增強自身的身體的免疫力。
6、要勤開窗，不要因為害怕pm2.5而把窗戶緊閉，導致空氣不流通。
7、避免去人多的地方，現在病毒雖還沒有變異到人傳人，但年老體弱和幼兒抵抗力差，還是要注意的好。
8、在家的時候，采用熏醋的方法在家庭中用于預防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
9、春夏轉換季節(jié)，一定要注意保暖，千萬不要覺得，天氣變暖了，就可以少穿衣服，不要著涼了。
10、早睡早起，生活要規(guī)律，不要再暴飲暴食，多吃蔬果，不抽煙，少喝酒，養(yǎng)成一個好的生活習慣。
(四)課堂小結。
生命對于每個人只有一次，看看下面這些觸目驚心的數據，再想想我們該做些什么?
通報說，xx市患者李某，男，87歲，2月19日發(fā)病，3月4日經積極搶救無效死亡。xx市患者吳某，男，27歲，2月27日發(fā)病，3月10日經積極搶救無效死亡。安徽省xx市患者韓某，女，35歲，3月9日發(fā)病，目前病情危重，正在江蘇南京積極救治。3例病例臨床表現均為早期出現發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，進而發(fā)展為嚴重肺炎和呼吸困難。
據介紹，3月29日下午，中國疾病預防控制中心從相關病例的標本中分離到h7n9禽流感病毒。3月30日，國家衛(wèi)生和計劃生育委員會組織專家，根據病例的臨床表現、實驗室檢測和流行病學調查結果，診斷3名患者為人感染h7n9禽流感確診病例。目前，未發(fā)現3例病例之間有流行病學關聯。截至目前，3例確診患者的具體感染來源尚不清楚。此外，3例病例的88名密切接觸者均未發(fā)現異常情況。
(五)學生討論交流。
(六)老師總結。
預防流感班會教案小班篇六
1、春季傳染病——流感及相關知識。
2、學會如何預防流感，進行相關知識的了解。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自己保健意識。
一、熱身。
“讓我?guī)湍闳嗳嗉?，讓我?guī)湍愦反繁场被顒?。讓同學們放松，并懂得鍛煉身體，保持身心健康。
師：同學們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現在，我們班已經有好多同學都感冒了，所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會，題目是：“我健康，我快樂”。出示課件。
二、小醫(yī)生上場。
師：同學們，流感經常發(fā)生在我們身邊，估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康，為了同學們能更好地照顧自己，為了同學們能更好地預防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關于流感的知識。
小醫(yī)生：各位同學，我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以，今天我特抽時間來這里為大家談談關于感冒的很多問題。（讓曾經有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。）。
1、流感及傳播。
同學們，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱“流感”、它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以，它傳染性是比較強的。
2、流感的主要癥狀。
“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現類似癥狀。少數病人還會出現胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3、流感與普通感冒的區(qū)別。
4、流感的治療與預防。
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
小結：流感的傳染性極強，所以當我們平常應注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時對流感注意預防。當我們生病了，就應該及時到醫(yī)院就診。同學們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學習！祝同學們身體健康，學習進步！
三、啟發(fā)：學生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。
師：感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解，相信同學們已經對流感有所了解。同學們，現在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響？請聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：
（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子里，是否更關注自己的個人衛(wèi)生了；
（4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關心的聲音；
（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了。
（各小組討論，然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結。）。
1、師：同學們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應該預防呢？現在我們就根據同學們的日常經驗，大家經?？吹年P于健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結了并寫下來，然后我們通過“心靈的小飛機游戲”，把你們的想法給大家分享一下。
2、討論結束，教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則，進行游戲活動。
3、生活委員根據游戲活動內容，把預防流感做出小結。
（1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
（3）教室、家里經常開窗通風，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；
（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
（5）常備板藍根等沖劑預防；
（6）經常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性；
（7）注意氣溫變化而增減衣服；
（8）保證充足睡眠時間；
（9）保持良好的心情；
（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4、如果有同學患了流感，那怎么辦？
（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
（２）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉?zhèn)魅荆?BR> （３）發(fā)現感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復后再來校上課，以免再次傳染。
預防流感班會教案小班篇七
1.結合現狀初步了解什么是禽流感。
2.培養(yǎng)幼兒對h7n9病毒的自己保護意識。
1.有關禽流感的圖片，
2.h7n9型病毒的圖片。
3.禽流感預防的vcd。
一、導入：
1.現在我們國家都在預防一種病毒，叫什么？（禽流行性感冒，簡稱禽流感）。
二、鳥禽類是如何傳染人的？
1.幼兒自由討論，回答。
2.教師總結：人類直接接觸受h7n9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸h7n9型病毒都會受到感染。
三、觀看h7n9型病毒的圖片及工作人員如何加強衛(wèi)生工作的。
五、交流：我們應怎樣對待禽流感？
1.幼兒討論。
2.老師總結：
我們要高度重視禽流感，科學認識禽流感，積極預防禽流感，講究個人衛(wèi)生，就一定能保護好自己，預防禽流感。
預防流感班會教案小班篇八
2.了解甲流感的預防措施。
查閱資料、小組討論。
多媒體。
一、導入新課。
二、甲流感有關知識介紹。
1.什么是甲流感?
甲流感即甲型h1n1流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
2.人感染甲型h1n1流感會出現哪些癥狀?
3.流感病毒的傳染途徑。
感染甲型h1n1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上;由于甲型h1n1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型h1n1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
4甲型h1n1流感病毒的預防措施。
(1)每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱(體溫在37.5度以上包括37.5)等癥狀，即使通知家長前往醫(yī)院就診。
(3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
(4)避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
(5)注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
(6)注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”
學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理?
學生之間相互討論。
四、小結：我們能做的。
學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢?
預防流感班會教案小班篇九
讓學生了解在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。這是預防禽流感的關鍵。
了解禽流感知識，學會預防。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防禽流感。
1、搜集、整理有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。
2、ppt、視頻。
目前，正是禽流感傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好春季衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。
一、談衛(wèi)生安全常識及禽流感的相關知識。導入本次班會的內容。
二、簡要介紹禽流感：
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。
三、預防措施：
1、避免與禽類接觸。既然人禽流感的傳染源是禽類。因此我們就要避免與禽類接觸。 特別是避免接觸雞及分泌物和排泄物（尤其是與病、死禽的接觸）。
2、遠離密集人群人禽流感的主要傳播途徑是呼吸道傳播。因此，要避免去人群密集且不通風的場所，如商場、夜店、ktv等場所，以避免交叉?zhèn)魅尽?BR> 3、加強飲食衛(wèi)生。不食用病死的禽類。烹食禽類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開，搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內臟。發(fā)生疫情時，應盡量避免與禽類接觸。
4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用預防措施雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。
5、不要輕視重感冒。禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導致患者死亡。因此，若出現發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，盡快到醫(yī)院就診，并在醫(yī)生指導下治療和用藥。
6、提高自身免疫力。多食含維生素c的食品補充營養(yǎng)，早睡早起，保證睡眠質量。除了這些我們還需要增加自身體質， 還要注意休息， 不能過度的疲憊。我們也要注意保溫。避免感冒。注意營養(yǎng)、保持良好體質有利于預防流感等呼吸道傳染病。
7、及時就醫(yī)。如果有高燒、頭痛、感冒、咳嗽等呼吸道癥狀，應戴上口罩，盡快就醫(yī)，以免延誤病情。
四、班會小結：
只要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，了解衛(wèi)生知識，增強自我保護意識。是預防禽流感的關鍵。
預防流感班會教案小班篇十
1、初步了解(流感)病毒，加強自我保護的意識。
2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，知道預防禽流感的方法。
1、通過學習，加強學生生命感教育。
預備：新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標志。
讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
搜集有關h7n9禽流感的相關信息。
一、播放視頻(兒童醫(yī)院門診及有關禽流感的報導)。
剛才你在電視里看到了甚么?有的人他們生了甚么病?你知道這些病的危害嗎?
二、播放有關禽流感病毒資料，了解有關禽流感知識。
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引發(fā)的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現h5和h7兩種亞型。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認感染人的禽流感病毒有h5n1、h9n2、h7n2、 h7n3、h7n7、h5n2、h10n7，癥狀表現各不相同，可以表現為呼吸道癥狀、結膜炎、乃至死亡。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表現為高熱等呼吸道征狀，常常很快發(fā)展成肺炎，乃至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，乃至死亡。
人感染h7n9禽流感病毒以后，患者一般表現為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴隨頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現為重癥肺炎，體溫大多延續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴隨血痰，白細胞總數一般不高或下降。重者出現呼吸衰竭，乃至死亡。
三、了解預防禽流感的方法。
禽流感來了，我們應當怎樣做?病毒其實不可怕，科學能克服病毒。
科學家本領真大，發(fā)現了這么多抵抗病毒的方法。我們應當怎樣做?不準禽流感病毒進進我們身體內、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預防針……?，F在我們已知道了怎樣來預防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用甚么辦法來告知他們。
預防禽流感的方法
1、不往疫區(qū)旅游。
2、不與活禽接觸。
3、重視疾病預防。
4、重視高溫消毒。
5、留意個人衛(wèi)生和室內透風。
四、學生討論交流。
五、老師總結。
現在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每一個小朋友貼上標志，讓我們往告知爸爸媽媽和家里的人吧。
預防流感班會教案小班篇十一
2、讓學生了解什么是流感。
3、讓學生學會如何預防流感。
流感的癥狀表現及流感的預防方法。
講述、討論法。
人人講衛(wèi)生，預防流感。
3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
1、香港因流感而停課。
香港有關部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數增至4人。香港政府宣布全港小學、特殊學校、幼兒園今天起停課兩周。
2、深圳發(fā)現9宗局部爆發(fā)的流感疫情。
深圳發(fā)現的.疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現人員因流感死亡。
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂***澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有(討論后總結)：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發(fā)現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
1、領導在大會上動員學生積極行動起來，預防流感;。
2、任課教師做好晨檢統(tǒng)計;。
3、醫(yī)務室做好學生病因的跟蹤;。
4、總務科做好消殺后勤工作;。
5、飯?zhí)眯瞧诙?、星期四免費提供涼茶;。
6、全校進行大掃除。
1、注意衛(wèi)生的保潔;。
2、注意宿舍的通風;。
3、課后加強鍛煉;。
4、注意早晚溫差變化，做好保暖;。
5、感覺身體不適馬上就醫(yī);。
6、多喝水。
集體討論(10分鐘)。
小結：(5分鐘)預防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預防。
預防流感班會教案小班篇十二
教學目標：
1、春季傳染病——流感及相關知識。
2、學會如何預防流感，進行相關知識的了解。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
活動過程：
“讓我?guī)湍闳嗳嗉?，讓我?guī)湍愦反繁场被顒印Ｗ屚瑢W們放松，并懂得鍛煉身體，保持身心健康。
師：同學們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現在，我們班已經有好多同學都感冒了，所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會，題目是：“我健康，我快樂”。出示課件。
師：同學們，流感經常發(fā)生在我們身邊，估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康，為了同學們能更好地照顧自己，為了同學們能更好地預防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關于流感的知識。
小醫(yī)生：各位同學，我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以，今天我特抽時間來這里為大家談談關于感冒的.很多問題。（讓曾經有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。）。
1.流感及傳播。
同學們，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以，它傳染性是比較強的。
“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現類似癥狀。少數病人還會出現胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3.流感與普通感冒的區(qū)別。
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
小結：流感的傳染性極強，所以當我們平常應注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時對流感注意預防。當我們生病了，就應該及時到醫(yī)院就診。同學們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學習！祝同學們身體健康，學習進步！
師：感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解，相信同學們已經對流感有所了解。同學們，現在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響？請聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：
（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子里，是否更關注自己的個人衛(wèi)生了；
（4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關心的聲音；
（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了??
（各小組討論，然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結。）。
1.師：同學們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應該預防呢？現在我們就根據同學們的日常經驗，大家經?？吹年P于健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結了并寫下來，然后我們通過“心靈的小飛機游戲”，把你們的想法給大家分享一下。
2.討論結束，教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則，進行游戲活動。
3.生活委員根據游戲活動內容，把預防流感做出小結。
（1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
（3）教室、家里經常開窗通風，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；
（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
（5）常備板藍根等沖劑預防；
（6）經常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性；
（7）注意氣溫變化而增減衣服；
（8）保證充足睡眠時間；
（9）保持良好的心情；
（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4.如果有同學患了流感，那怎么辦？
（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
（２）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉?zhèn)魅荆?BR> （３）發(fā)現感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復后再來校上課，以免再次傳染。
1.用課件教會學生洗手。
師：同學們，大家學會洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂！
2、歌曲欣賞：健康歌。
師：最后，讓我們大家一起跟著音樂運動起來，鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。
讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節(jié)主題班會。
預防流感班會教案小班篇十三
“我健康，我快樂”
赫章縣實驗中學?馬?燕。
教學目標：
1、春季傳染病——流感及相關知識。
2、學會如何預防流感，進行相關知識的了解。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
活動過程：
“讓我?guī)湍闳嗳嗉纾屛規(guī)湍愦反繁场被顒?。讓同學們放松，并懂得鍛煉身體，保持身心健康。
師：同學們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現在，我們班已經有好多同學都感冒了，所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會，題目是：“我健康，我快樂”。出示課件。
師：同學們，流感經常發(fā)生在我們身邊，估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康，為了同學們能更好地照顧自己，為了同學們能更好地預防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關于流感的知識。
小醫(yī)生：各位同學，我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以，今天我特抽時間來這里為大家談談關于感冒的很多問題。（讓曾經有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。）。
1.流感及傳播。
同學們，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以，它傳染性是比較強的。
發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現類似癥狀。少數病人還會出現胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3.流感與普通感冒的區(qū)別。
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
小結：流感的傳染性極強，所以當我們平常應注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時對流感注意預防。當我們生病了，就應該及時到醫(yī)院就診。同學們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學習！祝同學們身體健康，學習進步！
師：感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解，相信同學們已經對流感有所了解。同學們，現在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響？?請聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：
（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子里，是否更關注自己的個人衛(wèi)生了；
（4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關心的聲音；
（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了……。
（各小組討論，然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結。）。
1.師：同學們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應該預防呢？現在我們就根據同學們的日常經驗，大家經?？吹年P于健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結了并寫下來，然后我們通過“心靈的小飛機游戲”，把你們的想法給大家分享一下。
2.討論結束，教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則，進行游戲活動。
3.生活委員根據游戲活動內容，把預防流感做出小結。
（1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
（3）教室、家里經常開窗通風，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；
（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
（5）常備板藍根等沖劑預防；
（6）經常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性；
（7）注意氣溫變化而增減衣服；
（8）保證充足睡眠時間；
（9）保持良好的心情；
（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4.如果有同學患了流感，那怎么辦？
（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
（２）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉?zhèn)魅荆?BR> （３）發(fā)現感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復后再來校上課，以免再次傳染。
五、注意個人衛(wèi)生，學會洗手。
1.用課件教會學生洗手。
師：同學們，大家學會洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂！
2、歌曲欣賞：健康歌。
師：最后，讓我們大家一起跟著音樂運動起來，鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。
讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節(jié)主題班會。
預防流感班會教案小班篇十四
1、了解h7n9禽流感癥狀。
2、讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
3、通過學習，加強學生生命感教育。
讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
搜集有關h7n9禽流感的相關信息。
一課時
1、什么是h7n9禽流感？
禽流感，是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類，少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物。
可感染人的禽流感病毒亞型為h5n1、h9n2、h7n7、h7n2、h7n3。此次報道的人感染h7n9禽流感病毒，是h7n9和h9n2基因重配的新病毒。20xx年以前，中國沒有發(fā)現人感染h7禽流感病例。
2、人是怎樣感染上h7n9禽流感的？
部分確診病例曾經接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當中。
20xx年4月4日，在上海市一家市場上的鴿子中檢出h7n9流感病毒，與人感染h7n9禽流感有較高同源性。但人如何感染尚不明確。目前根據以往經驗及本次病例流行病學調查推測，可能由攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，經呼吸道、接觸等方式傳播給人類。
3、人與人之間會傳播h7n9禽流感嗎？
根據既往資料，人禽流感均為散發(fā)。目前尚無確切證據顯示此次的h7n9病毒可以通過人與人之間傳播。因此目前在人群中傳播力不強。
但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，約為60%。這次h7n9禽流感病毒，也有很高的病死率。截至目前，全國共報告63例人感染h7n9禽流感確診病例，其中死亡14人。
4、人感染h7n9禽流感的潛伏期有多長？
根據流感的潛伏期及現有h7n9禽流感病毒感染病例的調查結果，潛伏期一般為7天以內。
5、哪些人需要更加注意預防h7n9禽流感？
現階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內接觸過禽類者，需要比普通人更加注意預防。
6、得了h7n9禽流感，早期有哪些癥狀？
人感染h7n9禽流感病例起病急，一般表現為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合征等。
7、最近是不是不能吃家禽了？
禽流感病毒普遍對熱敏感，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）兩分鐘以上可滅活。因此，完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的。
但是禽流感對低溫抵抗力較強，在4℃水中可存活1個月，因此五六分熟的雞排，火鍋需要謹慎食用。
8、普通人應該如何預防禽流感？
（1）注意個人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手。
（2）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時要充分煮熟。
（3）生熟食物要分開處理，當手部有破損處理肉類時，建議戴手套；
（4）出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人；出現發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時，應戴上口罩。
（5）如果病情加重應佩戴口罩及時到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并告之醫(yī)生近7天有無禽類接觸，以及去過禽流感疫區(qū)。
（6）外出踏青時，應盡量避免接觸野生禽鳥或進入野禽棲息地。
（7）年老體弱者、特別是患有基礎病的居民，在呼吸道傳染病高發(fā)時期，應盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。到醫(yī)院就診時應戴口罩。
9、有無針對性藥物、治療方案或者疫苗？
依據國家衛(wèi)生和計劃生育委員會下發(fā)的方案，早期可以應用奧司他韋或扎那米韋進行抗病毒治療。對于人感染h7n9禽流感，主要是對癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗。
10、如果出現高熱咳嗽的癥狀怎么辦？
若出現發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前7天是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽接觸等情況，并在醫(yī)生指導下治療和使用藥物。
h7n9禽流感最新消息：防范禽流感 謹記五措施
煙花三月，萬物復蘇，春天來了，正是市民出門踏青的時候。在出現禽流感病例的情況下，請市民盡量減少接觸鳥類和禽類，一旦遇到不明野鳥不要近距離接觸，如看到死的野鳥更不要好奇，不要碰。去野生動物園時出于謹慎考慮，還是不要去喂食鳥類和禽類。盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。
家庭開窗通風最重要。天氣良好，可持續(xù)開窗，大風及霧霾天氣可每天開窗通風2～3次，每次不少于30分鐘。家庭成員應注意個人衛(wèi)生，回家后應及時更衣，注意勤洗澡，勤換洗衣物，勤晾曬被褥。家庭地面和桌、椅、床、柜、門把手等物體表面應做好衛(wèi)生清潔。避免揉眼睛、摳鼻子等不良習慣，打噴嚏、咳嗽時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。
外出回家要洗手，在菜市場采購時摸過生肉、蛋類后，一定要洗手。可用肥皂洗手，也可使用手消毒劑。洗手或手消毒時應注意雙手指尖、指縫、指關節(jié)部、掌心、手背均揉搓到，沖洗干凈。
在家做飯時，處理生禽肉、禽蛋類過程中所用的刀具、菜板，盛放生蛋的碗、盤、盆等容器，易被生禽肉、禽蛋類所帶有的細菌及其他微生物污染，因此應與切割、盛放熟食的工具及容器嚴格分開。
禽流感病毒受不了熱，加工烹調雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等禽蛋類及禽肉時，須熟透，特別注意涮火鍋必須煮熟煮透。要吃煮熟、燉爛的禽肉，不吃生的、半生不熟的禽蛋類食物。
預防流感班會教案小班篇十五
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
故事及故事圖片
重點：知道天冷要防感冒，注意保暖。
難點：模仿故事中小老鼠的動作。
1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。
師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”
2、教師出示圖片，根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。
3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預防感冒呢？
注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。
4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。
小朋友一起探討。
每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。
預防流感班會教案小班篇十六
教學目標：
1、了解h7n9禽流感癥狀，
2、讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
3、通過學習，加強學生生命感教育。
教學重難點：
讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
課前準備：
搜集有關h7n9禽流感的相關信息。
教學過程：
(一)導入。
師讀搜集到的資料。
(二)了解禽流感的癥狀。
人感染h7n9禽流感潛伏期一般為7天以內?；颊咭话惚憩F為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39以上，出現呼吸困難，可伴有咳血痰;可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。
(三)了解h7n9禽流感的預防常識。
流行病學。
1、傳染源。目前尚不明確，根據以往經驗及本次病例流行病學調查，推測可能為攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其分泌物或排泄物。
2、傳播途徑。經呼吸道傳播，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染?，F尚無人與人之間傳播的確切證據。
3、易感人群。目前尚無確切證據顯示人類對h7n9禽流感病毒易感?，F有確診病例均為成人。
4、高危人群?，F階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內接觸過禽類者。
預防措施。
1、對雞肉等徹底煮熟，不要吃半生不熟雞蛋。
2、廣東疾控中心稱可用達菲做早期治療。
3、盡量不接觸活禽鳥和豬等，
4、病毒在100℃中一分鐘可被消滅。
5、加強身體鍛煉，增強自身的身體的免疫力。
6、要勤開窗，不要因為害怕pm2.5而把窗戶緊閉，導致空氣不流通。
7、避免去人多的地方，現在病毒雖還沒有變異到人傳人，但年老體弱和幼兒抵抗力差，還是要注意的好。
8、在家的時候，采用熏醋的方法在家庭中用于預防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
9、春夏轉換季節(jié)，一定要注意保暖，千萬不要覺得，天氣變暖了，就可以少穿衣服，不要著涼了。
10、早睡早起，生活要規(guī)律，不要再暴飲暴食，多吃蔬果，不抽煙，少喝酒，養(yǎng)成一個好的生活習慣。
(四)課堂小結。
生命對于每個人只有一次，看看下面這些觸目驚心的數據，再想想我們該做些什么?
通報說，__市患者李某，男，87歲，2月19日發(fā)病，3月4日經積極搶救無效死亡。__市患者吳某，男，27歲，2月27日發(fā)病，3月10日經積極搶救無效死亡。安徽省__市患者韓某，女，35歲，3月9日發(fā)病，目前病情危重，正在江蘇南京積極救治。3例病例臨床表現均為早期出現發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，進而發(fā)展為嚴重肺炎和呼吸困難。
據介紹，3月29日下午，中國疾病預防控制中心從相關病例的標本中分離到h7n9禽流感病毒。3月30日，國家衛(wèi)生和計劃生育委員會組織專家，根據病例的臨床表現、實驗室檢測和流行病學調查結果，診斷3名患者為人感染h7n9禽流感確診病例。目前，未發(fā)現3例病例之間有流行病學關聯。截至目前，3例確診患者的具體感染來源尚不清楚。此外，3例病例的88名密切接觸者均未發(fā)現異常情況。
(五)學生討論交流。
(六)老師總結。
預防流感班會教案小班篇十七
讓學生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握預防方法。
感冒和流感的預防方法。
難點：感冒和流感的不同點。
1、感冒體現在：
（1）主要癥狀：鼻塞，流鼻涕，打噴嚏，咽部干癢，頭痛等，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。
（2）特征：大約持續(xù)3—4天，最多7天經治療和休息后痊愈。
2、流感體現在：
（1）癥狀：起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。
（2）特征：傳播迅速，容易流行，體質弱者還容易引起支氣管炎，
肺炎，中耳炎等。
3、感冒與流感癥狀的區(qū)別：
4、感冒與流感的預防方法：
（1）積極參加體育活動，注意睡眠和營養(yǎng)，增強身體的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。
（2）注意保暖，預防病毒、病菌的入侵。
（3）不用感冒和流感病人用過的行活用品。
（4）在流感流行期盡量少去公共場所，避免接觸病人，并經常用藥物對住房、課室的空氣進行消毒。
5、布置作業(yè)：
1、告知家人與朋友“感冒”與“流感”有什么不同？
2、告知家人與朋友如何預防感冒與流感？
預防流感班會教案小班篇十八
活動目標：
1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2、初步了解預防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
1、小叮當手偶一個。
2、自拍錄像小片段。
3、預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）。
4、小叮當音樂。
活動過程：
1、設置情景——引發(fā)興趣，導入活動。
出示小叮當手偶：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？”小叮當：
2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。
問題一、小叮當怎么了？為什么會感冒？師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
3、觀看錄像小片段——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。
討論：小叮當到哪里去了？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
4、結合圖片展開討論——初步了解預防感冒的方法。
（1）討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
預防流感班會教案小班篇十九
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1、讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
2、讓學生了解什么是流感。
3、讓學生學會如何預防流感。
教學重點：
教學難點：
流感的癥狀表現及流感的預防方法。
教學方法：
講述、討論法。
教育內容：
題目：人人講衛(wèi)生，預防流感。
課題導入(2分鐘)。
3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
講授新課(28分鐘)。
1、香港因流感而停課。
香港有關部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數增至4人。香港政府宣布全港小學、特殊學校、幼兒園今天起停課兩周。
2、深圳發(fā)現9宗局部爆發(fā)的流感疫情。
深圳發(fā)現的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現人員因流感死亡。
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂***澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有(討論后總結)：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發(fā)現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
1、領導在大會上動員學生積極行動起來，預防流感;。
2、任課教師做好晨檢統(tǒng)計;。
3、醫(yī)務室做好學生病因的跟蹤;。
4、總務科做好消殺后勤工作;。
5、飯?zhí)眯瞧诙?、星期四免費提供涼茶;。
6、全校進行大掃除。
1、注意衛(wèi)生的保潔;。
2、注意宿舍的通風;。
3、課后加強鍛煉;。
4、注意早晚溫差變化，做好保暖;。
5、感覺身體不適馬上就醫(yī);。
6、多喝水。
集體討論(10分鐘)。
小結：(5分鐘)預防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預防。
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經驗。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體。
1、出示感冒藥。
教師：你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)。
2、說說感冒的感受。
(1)你得過感冒嗎?感冒得時候有什么感覺?哪里會不舒服?
(2)幼兒相互交流已有的感冒經驗。
(3)小結：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的?
除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的?
小結：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預防感冒的小常識。
(1)幼兒交流治療感冒的經驗。
(2)幼兒交流預防感冒的方法。
--那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?
(3)出示圖片，理解預防感冒的方法。
(4)教師小結。
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與活動的同時，感受到健康活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才能夠將語言說完整，在這方面要加強幼兒的訓練。
進入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預防感冒的基本方法，設計此課。
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。
3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
1、引出話題：
教師：點名。
“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀?”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
孩子：“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”
教師小結：感冒的時候會出現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的`，又是怎么傳染上的呢?”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”
教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。