春季托管老師工作計(jì)劃范文(16篇)

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    一個(gè)好的計(jì)劃能夠給我們提供方向和動(dòng)力,讓我們更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。要寫(xiě)一篇較為完美的計(jì)劃,首先需要明確目標(biāo)和需求。這些范文可以幫助你更好地掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇一
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。下面是小編給大家整理的小班老師春季工作計(jì)劃,希望大家喜歡!
    一、指導(dǎo)思想。
    更新觀念,以《指南》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
    二、保教工作方面。
    (一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
    (二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
    (三)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
    (四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,嘗試新的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    (五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
    三、保育工作方面。
    孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位老師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:
    (一)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。
    (二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。
    (三)開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
    四、自身素質(zhì)的提高。
    教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,而不是教師匠.他們的區(qū)別,就在于是否有所追求卓越,有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。
    在本學(xué)期,我會(huì)有意的做到如下幾方面:
    (一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
    (二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
    (三)多開(kāi)展合作性的活動(dòng),比如合作畫(huà)、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
    (四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是小班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
    (五)在活動(dòng)中,能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
    五、家園共育方面。
    了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)。
    (一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    (二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    (三)組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、家長(zhǎng)時(shí)課堂活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長(zhǎng)對(duì)班上工作的支持。
    (四)充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成教學(xué)、活動(dòng)等工作。
    幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作每一件都是重要的,我要有敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃,會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)小班的第一個(gè)學(xué)期。
    很高興成為一名幼兒教師,成為幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。
    希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來(lái)并且能幫助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃:
    在教學(xué)方面。
    一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。
    1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
    2.實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。
    1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問(wèn)。
    2.跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
    三、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通。
    1.注意觀察孩子的一舉一動(dòng),如果孩子有什么異常行為,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
    2.在跟車途中要認(rèn)真與家長(zhǎng)態(tài)度,家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。
    四、個(gè)人努力方向。
    1.盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
    2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們。
    3.踏實(shí)努力做好本職工作,爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
    新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學(xué)期,我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年。看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,所以在開(kāi)學(xué)之余,為自己指定了這份計(jì)劃,來(lái)鞭策自己,使自己能夠取得更大的進(jìn)步。
    一、思想政治方面。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。
    二、常規(guī)方面。
    由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),因此常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn),見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說(shuō)話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人(不爭(zhēng)搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!
    三、教育教學(xué)方面。
    首先,在新的學(xué)期里,我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次,在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?!彼杂写丝梢?jiàn)知識(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報(bào),不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有,盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
    四、安全方面。
    尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
    五、家長(zhǎng)方面。
    家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
    家長(zhǎng)工作,是教育教學(xué)的保證,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子,多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,介紹幼兒在園的一日生活情況,滿足家長(zhǎng)的合理需求。想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。
    總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!
    一、班級(jí)情況。
    我們班共有幼兒21名,其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,都喜歡上幼兒園,都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生,我們將給他們更多的耐心,細(xì)心,愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
    二、學(xué)習(xí)方面。
    開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,利用散步、游戲的時(shí)間,將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格,熟記每天所教的東西。
    三、在思想品德方面,和安全方面。
    四、衛(wèi)生方面。
    隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,現(xiàn)正是春期,我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。按順序洗手、洗手時(shí)不玩水,會(huì)用毛巾擦手;能正確用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,也不拉掉小椅子,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    五、家園聯(lián)系。
    每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲。
    新學(xué)期已經(jīng)到來(lái),這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
    一、班級(jí)概況:
    經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn),班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活,在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛(ài)。
    二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn):
    我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn),已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,所以,在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影,對(duì)于新事物的出現(xiàn),他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題,但是,也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱,針對(duì)以上這些情況,這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    三、工作任務(wù):
    1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo):
    為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),從最基本的飲食開(kāi)始,一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
    2.幼兒生活管理目標(biāo):
    幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面:
    其次是在入睡方面,要注意保持寢室安靜,在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,整理好自己的東西,安靜入睡,不玩物品,學(xué)習(xí)整理床鋪。
    3.幼兒安全管理與教育:
    幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,在日常工作中,我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī),把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,通過(guò)制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如:在幼兒園的所有電器插座旁,我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,也要注意加強(qiáng)安全教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    4.教育教學(xué)工作目標(biāo):
    在教育教學(xué)工作方面,我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”,并且要做到在探索中享受快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展,全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    語(yǔ)言領(lǐng)域:能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述;能正確發(fā)音,會(huì)說(shuō)完整句,學(xué)說(shuō)兒歌;喜歡聽(tīng)故事,感受故事的主要情節(jié);喜歡看書(shū),學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū),有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
    健康領(lǐng)域:喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操,動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作;玩大型運(yùn)動(dòng)器械,桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
    社會(huì)領(lǐng)域:認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友;愛(ài)家庭、父母及親人,情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛(ài)哭,不發(fā)脾氣;認(rèn)識(shí)自己的名字,性別,標(biāo)記;會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò),喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,會(huì)與同伴一起游戲。
    科學(xué)領(lǐng)域:喜歡自然界,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
    藝術(shù)領(lǐng)域:喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認(rèn)3~4種顏色;喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè),隨音樂(lè)自由表現(xiàn),學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà);喜歡用筆涂鴉,認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫(huà)工具,學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)。
    5.德育工作目標(biāo):
    在進(jìn)行德育工作時(shí),要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,實(shí)施差異教學(xué)。
    引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),如:請(qǐng)老師幫忙時(shí),要會(huì)說(shuō):“請(qǐng)老師幫幫忙”,不小心撞到其他小朋友,要及時(shí)說(shuō):“對(duì)不起”,入園時(shí)要會(huì)說(shuō):“老師早”,離園時(shí)會(huì)說(shuō):“老師再見(jiàn)”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,給予每位幼兒平等的愛(ài),要去關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。
    6.家長(zhǎng)工作方面:
    (1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪時(shí)),與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流,保證家園配合一致,促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
    (2)利用家園聯(lián)系本,與家長(zhǎng)及時(shí)交換意見(jiàn),了解幼兒在園或在家的情況,以便更好地去輔助幼兒。
    (3)在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中,家園有面對(duì)面地更加深入的交流,做到意見(jiàn)相一致地去正確引導(dǎo)幼兒,并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方式、方法。
    以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,我們要時(shí)刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù),溫暖的愛(ài)。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇二
    作為人民教師,我要遵紀(jì)守法,熱愛(ài)教育事業(yè),踐行祖國(guó)的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
    二、提升科學(xué)的素養(yǎng)。
    教育教學(xué)及教研上,以學(xué)生為本,為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展著想;認(rèn)真解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法,系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)和教材,構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對(duì)教育問(wèn)心無(wú)愧,面對(duì)昨天今更勝。
    三、打造理想的成績(jī)。
    教育二字年年同,教學(xué)對(duì)象時(shí)時(shí)新。無(wú)論接手的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)如何,我要坦然面對(duì),傾注愛(ài)心,盡其可能地站在原有成績(jī)上,打造一個(gè)理想的臺(tái)階。我相信,站在巨人肩膀上會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,也崇拜從山腳拾級(jí)而上的奮斗者,因?yàn)閷?shí)績(jī)是英雄靈魂。
    四、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)概說(shuō)。
    人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)》,在力求全面落實(shí)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)悟和字詞句段篇、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上,凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點(diǎn),注重了學(xué)以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍(lán)本體現(xiàn)于個(gè)專題組織單元中。我會(huì)以走進(jìn)教材學(xué)本領(lǐng)、走出教材教本事的理念,盡可能地做到胸有成竹的實(shí)施素質(zhì)教育。
    六、日程記事備忘錄。
    1.二月,對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科備課任務(wù)作出安排;參加全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、主任會(huì)議及中心完小開(kāi)學(xué)會(huì)議,分發(fā)全鎮(zhèn)教科書(shū)。
    2.三月,開(kāi)展常規(guī)教育教學(xué);繼續(xù)收集、整理少年宮習(xí)作,為校刊總第五期刊發(fā)作準(zhǔn)備;負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師集體備課及六年級(jí)語(yǔ)文教師分塊備課和試卷競(jìng)賽。
    3.四月,預(yù)計(jì)參加全縣六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)并交流《鎮(zhèn)沅縣20xx年小學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析》。執(zhí)行主編??缎『伞房偟?期。
    4.五月,主持好省級(jí)立項(xiàng)課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫(xiě)能力研究》,準(zhǔn)備結(jié)題。
    5.六月,全面組織班級(jí)學(xué)生總復(fù)習(xí)。
    6.七月,學(xué)期收尾工作。
    總之,有限的文字書(shū)寫(xiě)不了教育教學(xué)工作的全部,而寫(xiě)出了的或許會(huì)有做不到和做不好的地方,但我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下,竭盡心力搞好工作,爭(zhēng)做一個(gè)好老師,以不辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮美譽(yù)。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇三
    本學(xué)期我以園內(nèi)制定的目的為方向,根據(jù)中班制定的計(jì)劃為目的,已本班少兒年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),特制定了計(jì)劃如下:
    以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園內(nèi)規(guī)章管理辦法,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì)良好形象和科學(xué)的兒童觀,教育觀,使少兒身心安康得到更好更快的開(kāi)展。
    我將在陳教師的指導(dǎo)下根據(jù)班級(jí)及每周安排組織好教育活動(dòng),認(rèn)真完成各類表冊(cè)的填寫(xiě),在少兒園日?;顒?dòng)中做好觀察記錄,與陳教學(xué)習(xí)師一起為少兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)反思,不斷總結(jié)歸納教學(xué)經(jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力認(rèn)真的做好班級(jí)全面工作。
    不斷提高本身的'素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論教誨實(shí)現(xiàn),實(shí)踐充實(shí)理論把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中,不斷充實(shí)自己,精心設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)案,制作教具,合理運(yùn)用理論知識(shí)及現(xiàn)代化設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
    (1)全面勒戒幼教新動(dòng)態(tài),緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐,深入了解少兒身心開(kāi)展,個(gè)別差異,做到因材施教。
    (2)在教學(xué)中尊重少兒,為少兒營(yíng)造平等,和諧快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛。
    (3)在課前做好充足準(zhǔn)備,使上課時(shí)內(nèi)容生動(dòng),豐富有趣。
    (4)對(duì)少兒操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓少兒學(xué)會(huì)在游戲中尋找問(wèn)習(xí)題并解決問(wèn)習(xí)題。
    (5)真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),并照實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的教師,也是家長(zhǎng)的朋友,把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去愛(ài),做一個(gè)有愛(ài)心有能力有責(zé)任的優(yōu)秀幼教教師。
    總之,本學(xué)期我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,盡職盡責(zé)地做好工作,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為溫馨溫馨的學(xué)習(xí)氣氛。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇四
    1、我班目前共有xx名幼兒,男孩xx名,女孩xx名,都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,最大的只有3周歲多一點(diǎn),最小的僅有兩周歲。
    2、經(jīng)過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,有的`孩子睡覺(jué)需要老師摟著。
    3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
    4、家長(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題,是老師的責(zé)任,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí),家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導(dǎo)。
    本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神,結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng),為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
    1、主題活動(dòng)
    1)教研活動(dòng)
    8月份:組織新生入園,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,教師備課,準(zhǔn)備本學(xué)期教具。
    9月份:《我是好寶寶》彈唱比賽。
    10月份:慶國(guó)慶畫(huà)展。
    11月份:全勤寶寶評(píng)選。
    12月份:慶元旦家園聯(lián)歡。
    2)保健活動(dòng)
    (1)在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。
    (2)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
    (3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng),力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
    (4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
    (5)保管好幼兒的藥品,保證不混吃。
    (6)每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等。
    (1)熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。
    (2)準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    (3)向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇五
    《數(shù)學(xué)課標(biāo)(2022年版)》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對(duì)應(yīng),注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念、幾何直觀,體會(huì)圖形之間的聯(lián)系與變化,在活動(dòng)中提高動(dòng)手操作的能力,發(fā)展初步的創(chuàng)新意識(shí),感受圖形之美。
    在此以前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了長(zhǎng)方體、正方體的表面積,初步理解了表面積的意義,大部分學(xué)生掌握了正方體、長(zhǎng)方體、圓柱的表面積計(jì)算的一般方法和特殊方法。而且,經(jīng)過(guò)五年多的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)積累了一些分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),初步具有類比的思想和知識(shí)遷移的能力,也具備一定的空間觀念和數(shù)學(xué)思考能力,所以解決一些數(shù)學(xué)當(dāng)中的圖形問(wèn)題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難,只要將所學(xué)的數(shù)學(xué)幾何知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中,很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
    1、在探究長(zhǎng)方體、正方體、圓的相關(guān)活動(dòng)中發(fā)展空間觀念。
    2、經(jīng)歷猜想與驗(yàn)證的過(guò)程;體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法。
    3、在問(wèn)題解決的過(guò)程中,能清楚地表達(dá)自己的思考與結(jié)果。
    (1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    (2)提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。
    (3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。
    (4)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。
    (5)學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,提出知識(shí)重點(diǎn),自己是通過(guò)什么途徑理解的,還有哪些疑問(wèn)。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。
    (6)教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
    (7)利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見(jiàn),互相啟發(fā),自己找出解決問(wèn)題的方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
    (8)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,使每位學(xué)生的能力有所提高。
    (9)體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué),教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
    (10)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建教學(xué)的問(wèn)題情境,屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。
    課時(shí)。
    內(nèi)容。
    要求。
    第一課時(shí)。
    畫(huà)1/2/3月份季度的日歷,在制作中掌握每月天數(shù)。
    第二課時(shí)。
    包裝盒的設(shè)計(jì)。
    小組討論老師包裝盒制作過(guò)程,使學(xué)生對(duì)操作有一個(gè)基本的了解,熟悉制作的一般順序。注意盒蓋和盒身的尺寸差別。
    第三課時(shí)。
    博覽群書(shū)。
    閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)書(shū)籍并分享。
    第四課時(shí)。
    設(shè)計(jì)魔方。
    知曉正方體的`六個(gè)面完全相同,區(qū)別于長(zhǎng)方體。
    第五課時(shí)。
    合情合理。
    探究事件發(fā)生的可能性、概率。
    第六課時(shí)。
    擺一擺。
    用16個(gè)1立方厘米的小正方體擺出不同形狀的長(zhǎng)方體,擺出后通過(guò)計(jì)算得出長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高有關(guān)與形狀無(wú)關(guān)。
    第七課時(shí)。
    設(shè)計(jì)小小蓄水池。
    用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米設(shè)計(jì)正方體蓄水池,看看是否都能可以?了解后自己自主設(shè)計(jì)正方體蓄水池。
    第八課時(shí)。
    長(zhǎng)方形的變身。
    通過(guò)剪一剪發(fā)現(xiàn)圓柱體的側(cè)面積就是長(zhǎng)方形。
    第九課時(shí)。
    由曲變直。
    通過(guò)一個(gè)圓形物體的滾一滾、繞一繞得出曲線可以變成一條線段,初步了解圓的周長(zhǎng)由來(lái)。
    第十課時(shí)。
    智慧樹(shù)。
    思維導(dǎo)圖,知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇六
    1.托管老師準(zhǔn)時(shí)到崗,到崗后首先換好工裝,整理個(gè)人形象,束起頭發(fā),不允許散發(fā)。
    2.整理好后,進(jìn)入集體備課,將前一天遇到的問(wèn)題與大家交流,共同幫助解決,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。
    3.學(xué)生放學(xué)前10分鐘,準(zhǔn)備好接學(xué)生用具,登記好即將所接學(xué)生名單,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門(mén)口等候?qū)W生。
    4.接生過(guò)程中,要時(shí)刻保證學(xué)生的人身安全,不許追逐打鬧,不許做出任何危險(xiǎn)舉動(dòng)。讓學(xué)生安全有序地抵達(dá)學(xué)校。若有久候不至的學(xué)生,應(yīng)立即聯(lián)系前臺(tái)探查情況,并根據(jù)反饋情況進(jìn)行搜尋。
    5.接生老師若遇到學(xué)生留堂問(wèn)題時(shí),應(yīng)及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,問(wèn)明緣由,并向前臺(tái)說(shuō)明原因,由此促進(jìn)我們的服務(wù)策略和方法。
    6.回到教室后,收齊所有學(xué)生的記作業(yè)本,按照作業(yè)記錄檢查學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè),不得缺漏。
    7.晚餐后,要求學(xué)生立即回到自己的座位,恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
    8.托管期間,在檢查學(xué)生作業(yè)的同時(shí),要兼顧學(xué)生的人身安全和做作業(yè)情況,在確保學(xué)生安全的同時(shí)要求快速完成作業(yè)。
    9.自學(xué)生進(jìn)入托管班后,學(xué)生不得擅自離開(kāi)學(xué)校,如有特殊情況交給前臺(tái)老師,并需老師陪同。
    10.家長(zhǎng)接學(xué)生時(shí)教室應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,語(yǔ)氣和緩親切,如被接學(xué)生有未完成的作業(yè)應(yīng)告知家長(zhǎng),以免漏掉作業(yè)未寫(xiě)。
    11.土偶按教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查每個(gè)學(xué)生的每項(xiàng)作業(yè),多做準(zhǔn)備,真正做到不把錯(cuò)誤帶回家。
    12.托管借宿后,收拾好自己所在的班級(jí),待教室干凈整潔后方可下班。
    13.每周周一交一份這一周自己對(duì)于托管班的工作計(jì)劃,按照計(jì)劃完成一周任務(wù),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。每周五交這一周的工作總結(jié)哪有不足提醒自己改進(jìn),積極的進(jìn)行自我完善。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇七
    1.向書(shū)本學(xué)習(xí),多讀書(shū),運(yùn)用書(shū)中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦,從而發(fā)現(xiàn)教育幼兒新的觀念及想法。
    2.在日常教學(xué)中,不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到適合自己的教學(xué)方法,不斷創(chuàng)新,從而提高自己的教學(xué)水平。
    3.提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,教學(xué)內(nèi)容要符合本班幼兒實(shí)際情況。
    4.遇到不懂的問(wèn)題多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)各位老師們先進(jìn)的理念和思想。
    二、思想方面。
    嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新理念,不斷更新思想,以飽滿的熱情投入工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
    三、工作方面。
    對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,做孩子們的朋友。
    上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果。做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
    四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。
    積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。生活中處處嚴(yán)格要求自己,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化地影響幼兒。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加園里組織的培訓(xùn)活動(dòng),樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
    堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)對(duì)自己有用的書(shū),不斷學(xué)習(xí),開(kāi)闊自己的視野,從而也提高自己的寫(xiě)作水平。
    對(duì)家長(zhǎng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。
    學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒感興趣的方面,耐心細(xì)心的解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),幫助家長(zhǎng)更好的教育幼兒。
    六、個(gè)人努力方向。
    1、再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
    2、提高自己的課堂組織能力,使自己能靈活自如的控制課堂。
    3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
    4、提高自己的寫(xiě)作的能力,多看書(shū),多動(dòng)筆。
    幼兒教育是一項(xiàng)深遠(yuǎn)性的教育,它關(guān)系著孩子的一生,作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們的使命。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇八
    我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。經(jīng)過(guò)家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女,是家里的^v^小皇帝^v^、^v^小公主^v^,平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對(duì)孩子生活自理本事的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,所以大部分孩子這方面的本事不夠。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的本事,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):
    1.與教師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
    2.與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
    二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
    (一)動(dòng)作發(fā)展。
    1.單足站立3秒。
    2.獨(dú)立上樓,雙腿替一步一級(jí),下樓兩步一級(jí)。
    3.能后退、側(cè)身走和跑步。
    4.能把空心的小球扔出一米。
    5.會(huì)用大油畫(huà)棒涂涂畫(huà)畫(huà)。
    6.掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開(kāi)關(guān)螺口瓶蓋的技能。
    (二)認(rèn)知發(fā)展。
    1.明白7-8種常見(jiàn)物品的用途。
    2.區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)1-4。
    3.區(qū)分白天和晚上、前后、晴雨、男女。
    4.能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類。
    5.能以正確的發(fā)生順序來(lái)記憶事件,開(kāi)始構(gòu)成更為持續(xù)的記憶。
    6.隨音樂(lè)節(jié)拍而動(dòng),模仿聽(tīng)到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂(lè)器。
    7.命名3-4種顏色,利用不一樣的材料和顏色進(jìn)行造型。
    (三)語(yǔ)言發(fā)展。
    1.用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì)進(jìn)行有效的交流。
    2.能說(shuō)出完整的簡(jiǎn)單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。
    3.會(huì)說(shuō)^v^我^v^,會(huì)介紹自我和父母的姓名,開(kāi)始嘗試使用^v^你^v^。
    4.能背誦短小或循環(huán)性兒歌。
    5.會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)。能區(qū)別文字和圖片,明白書(shū)的方向,愿意看書(shū),愿意聽(tīng)成人念書(shū)。
    (四)情感和社會(huì)性發(fā)展。
    1.向熟悉的成人自然地表達(dá)自我的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。
    2.開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識(shí)增強(qiáng)。
    3.開(kāi)始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性(離開(kāi)家長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不感到焦慮)。
    4.開(kāi)始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制)。
    5.開(kāi)始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自我的行為。
    6.獨(dú)立地吃完一頓飯,用杯倒水不會(huì)灑出,會(huì)洗手、穿脫單褲。
    7.能進(jìn)行假裝游戲。
    三、教育、實(shí)施。
    (一)動(dòng)作發(fā)展。
    1.在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握本事。
    2.經(jīng)過(guò)娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺。
    3.經(jīng)過(guò)戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的本事。
    4.在美工區(qū)給孩子供給紙、筆讓他們自由畫(huà)畫(huà)。
    (二)認(rèn)知發(fā)展。
    1.經(jīng)過(guò)主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
    2.戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然。
    3.利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè),學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器,感受音樂(lè)的魅力。
    4.經(jīng)過(guò)玩橡皮泥來(lái)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自我的造型本事。
    5.經(jīng)過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。
    (三)語(yǔ)言發(fā)展。
    1.能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話,個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
    2.能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌,能夠理解故事資料,會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。
    3.掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自我的意愿。
    4.學(xué)會(huì)翻看圖書(shū),并珍惜圖書(shū)。
    (四)情感和社會(huì)性發(fā)展。
    1.在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ):教師好、再見(jiàn)、多謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:^v^您好^v^、^v^多謝^v^、^v^再見(jiàn)^v^等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
    2.多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
    3.在活動(dòng)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的歡樂(lè)。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇九
    時(shí)間飛逝,在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間,回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步,還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié):
    一、思想品德。
    作為一名教師,我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、刻苦學(xué)習(xí);聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,和同事友好相處,關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。
    二、保育工作。
    我接手的是托班的寶寶,和搭班老師保育員老師相互配合,使混亂無(wú)序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài),孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔和消毒,堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間,適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng),以提高寶寶的身體素質(zhì),和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶,將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識(shí)的講述,如不玩小的異物、不亂吃東西等。
    三、教育工作。
    通過(guò)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面,我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng),寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感興趣而且增長(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案,聽(tīng)隨堂課、公開(kāi)課、撰寫(xiě)教育隨筆和個(gè)案等。孩子們各方面的`知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌,能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡(jiǎn)單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,比較大小胖瘦,能較安靜的看圖書(shū),在老師的引導(dǎo)下能講簡(jiǎn)單的故事等。
    四、家長(zhǎng)工作。
    學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪,了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式等,了解了孩子的情況后,在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí),我們就會(huì)有的放矢。園內(nèi)還開(kāi)展了家庭講座,使家長(zhǎng)重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長(zhǎng)會(huì)可以使家長(zhǎng)了解班級(jí)各方面情況及工作任務(wù),以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),以便真實(shí)的記錄寶寶的成長(zhǎng)足跡,促成家園共育。
    五、不足之處。
    (1)班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),仍需常抓不懈。
    (2)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較弱,傾聽(tīng)能力有待提高。
    (3)寶寶的折紙能力相對(duì)較弱,有待加強(qiáng)。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中,我收獲頗多,教案、隨筆、讀后感發(fā)表了,參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺(jué)了!我相信自己的付出和自己的成長(zhǎng)、孩子們的成長(zhǎng)是成正比的!感謝我的幼兒園!
    春季托管老師工作計(jì)劃篇十
    我們班現(xiàn)有的孩子都是兩歲半以下的孩子。這是他們第一次離開(kāi)家庭,開(kāi)始集體生活。在家里,他們養(yǎng)成了自由、任性、霸道的習(xí)慣。我對(duì)家庭有很大的依戀,不適應(yīng)幼兒園是必然的。因此,我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)心和足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒入手,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,就能盡快適應(yīng)幼兒園生活,為以后的生活學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    這學(xué)期我們的工作要體現(xiàn)撫育并重的原則,特別是要加強(qiáng)保育工作,精心呵護(hù)每一個(gè)孩子,從情感撫育入手,給孩子精神慰藉,把保育作為重點(diǎn)任務(wù)。在日常生活中,要加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,把照顧工作放在首位,注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓孩子逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每一個(gè)孩子,激發(fā)孩子快樂(lè)的情感反應(yīng),讓孩子盡快把對(duì)父母的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
    1、生活常規(guī)的新生入學(xué),是集體生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是常規(guī)教育的關(guān)鍵期。所以要以常規(guī)教育為主。我們應(yīng)該真誠(chéng)、善良、耐心、循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)每個(gè)孩子,特別是培養(yǎng)自理能力,比如洗手、上廁所、吃飯。要給他們更多的時(shí)間反復(fù)練習(xí),給他們更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
    具體來(lái)說(shuō):
    (1)開(kāi)開(kāi)心心去幼兒園,離開(kāi)幼兒園跟老師打個(gè)招呼說(shuō)再見(jiàn)。
    (2)逐漸養(yǎng)成飯后洗手排便,主動(dòng)向老師展示排便情況,學(xué)會(huì)上廁所。
    (3)學(xué)會(huì)用勺子吃飯,能夠表達(dá)自己想喝水。
    會(huì)坐小椅子,主動(dòng)把玩完的玩具清理干凈。
    在大人的幫助下安靜的小睡一會(huì)兒。
    在大人的引導(dǎo)下,用手柄上下樓梯。
    2、教育教學(xué)這學(xué)期我們將通過(guò)五大領(lǐng)域發(fā)展孩子的智力,教學(xué)內(nèi)容貼近孩子的生活。利用游戲的形式,孩子可以在老師的指導(dǎo)下積極探索學(xué)習(xí),讓孩子愿意參與集體活動(dòng)。
    具體做到:
    (1)和老師一起在戶外散步打游戲,在老師的指導(dǎo)下玩大型玩具,學(xué)習(xí)造紙、佩戴、插頁(yè)的技巧。
    (2)愿意參加集體活動(dòng),能夠保持10分鐘的注意力,能夠大膽回答,愿意用言語(yǔ)表達(dá)自己,敢于在集體面前發(fā)言。
    愿意和孩子一起玩,有困難不哭,愿意嘗試解決或者向老師求助。
    3、父母的工作、幼兒園和家庭教育相互配合,促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。所以我們盡量互相幫助,互相尊重,互相理解,互相支持,互相幫助,一起討論,讓孩子保持良好的發(fā)展。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇十一
    成都蜀龍路保利198“中小學(xué)教育”
    托管班項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)2014年4月。
    3.托管對(duì)象:托管所附近中小學(xué)的學(xué)生。
    4.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):元/堂課。
    六、招生對(duì)象。
    中小學(xué)學(xué)生說(shuō)明:考慮到孩子要有充分的活動(dòng)空間,所以不能招收過(guò)多的孩子在所里;同時(shí)臨時(shí)托管的孩子年齡階段跨度大,孩子之間容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、打鬧,因此不能只追求利潤(rùn),要為孩子的休息和學(xué)習(xí)服務(wù)。
    七、用品購(gòu)買。
    玩具:以益智類玩具為主,如積木,拼插類。家具:桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、衣帽倉(cāng)儲(chǔ)柜、電視、毛巾、水杯以及毛巾水杯格等等。還有廚房廚具、教師辦公家具類。書(shū)具:幼兒書(shū)籍幼兒用書(shū),教師用書(shū)。樂(lè)器:(價(jià)格低的返修率太高,價(jià)格高的資金不夠)。
    八、設(shè)定制度教師職責(zé):1.安排好工作計(jì)劃,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。2.抓好學(xué)生思想教育,如有必要可以進(jìn)行家訪。3.積極開(kāi)動(dòng)腦筋,自制教具。
    4.注意兒童的情緒,冷時(shí)及時(shí)增添衣物。生病要立即送院或通知家長(zhǎng)。5.組織好學(xué)生吃飯,讓幼兒安靜愉快就餐,教育幼兒不挑食,不掉飯粒。6.注意幼兒安全,家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),簡(jiǎn)單介紹幼兒的當(dāng)天情況。7.每日做好清潔工作,保持教室、寢室的通風(fēng)、清潔整齊。每半月把床單、被套整理出來(lái)讓家長(zhǎng)帶回家洗。安全措施:1.隨時(shí)隨地注意學(xué)生的活動(dòng)。2.老師對(duì)學(xué)生要有親切感,不得有粗暴的行為。3.環(huán)境、房屋、用具、玩具等具有安全性。4.消毒物有保健人員專人管理,不得放在班內(nèi)。5.不讓學(xué)生跑到廚房和大門(mén)口去。
    6.如有學(xué)生摔倒,造成輕微傷,要及時(shí)處理。7.學(xué)生要備有常用的外用藥,如紅花油、酒精、紅藥水等。8.不能讓學(xué)生獨(dú)自回家,要聯(lián)系家長(zhǎng)親自接送。9.老師必須熟悉每位家長(zhǎng),不能讓不認(rèn)識(shí)的人把學(xué)生接走,如家長(zhǎng)有事,托別人來(lái)接必須用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系好,情況屬實(shí),才通讓他人接走。10.各班老師平時(shí)通過(guò)故事、兒歌、游戲的形式讓學(xué)生了解基本的交通規(guī)則。
    九、宣傳策劃1.傳單印發(fā)傳單,再在社區(qū)與附近學(xué)校分發(fā)。2.廣告牌制作一個(gè)相對(duì)顯眼的廣告牌,掛在臨時(shí)托管所的場(chǎng)地上。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇十二
    一、指導(dǎo)思想:
    以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
    二、班級(jí)情況分析:
    本班共有學(xué)生40人,其中男生23人,女生17人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛(ài),有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
    三、主要工作及目標(biāo):
    作為一名新教師,接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:。
    1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
    2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí),培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
    3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,才能更有效的管理好班級(jí)。所以,要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
    4、重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績(jī),關(guān)注他們的成長(zhǎng),以心換心、熱情關(guān)愛(ài),多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
    5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
    四、具體工作措施:
    1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,細(xì)化規(guī)范內(nèi)容,注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以?!拔屙?xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿,結(jié)合班級(jí)“最佳拇指獎(jiǎng)”,注重在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣。
    2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
    3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的`學(xué)習(xí)環(huán)境,設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
    4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪,使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合,并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
    6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè),提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
    7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評(píng)價(jià)學(xué)生,講究批評(píng)的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
    8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
    五、具體工作。
    1.做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,如:上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單等。
    2.“五項(xiàng)”競(jìng)賽開(kāi)始。
    3.愛(ài)心捐款活動(dòng)。
    4.慶?!敖處煿?jié)”。
    5.班報(bào)刊出。
    6.假日活動(dòng)開(kāi)始。
    7迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽。
    1.家長(zhǎng)學(xué)校。
    2.紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
    3.一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試。
    4.班報(bào)刊出。
    5.街道小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    1.班報(bào)刊出。
    2.主題隊(duì)會(huì)觀摩。
    1.一至二年級(jí)跳繩比賽。
    2.市元旦小學(xué)生書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽。
    3.一至三年級(jí)口算過(guò)關(guān)。
    4.迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽。
    1.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。
    2.期末考試。
    3.寒假工作安排。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇十三
    進(jìn)一步貫徹“三個(gè)代表”的重要思想,堅(jiān)持以“實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖,做好全面準(zhǔn)備”主題活動(dòng)為總攬,以“全面學(xué)習(xí),做好準(zhǔn)備-紅領(lǐng)巾風(fēng)采耀羊城”為主線,大力弘揚(yáng)民族精神,以體驗(yàn)教育為基本途徑,加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)和集體建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展養(yǎng)成道德好習(xí)慣活動(dòng)。結(jié)合本校特色,積極配合我區(qū)少工部開(kāi)展的工作和活動(dòng),堅(jiān)持素質(zhì)育,繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)拓我校環(huán)保特色教育活動(dòng),深化全體師生環(huán)保意識(shí),使我校少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn),譜寫(xiě)新篇章。
    工作要點(diǎn):
    1.加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為規(guī)范教育。
    2.組織安排好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練工作,提高整體演奏水平。
    3.培養(yǎng)新一代隊(duì)干,開(kāi)展隊(duì)干培訓(xùn)班,做好大隊(duì)干部的換屆改選工作,推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。
    4.深入開(kāi)展體驗(yàn)教育主題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
    5.為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能,開(kāi)展一次“科學(xué)在我們身邊”的大隊(duì)活動(dòng)。
    6.深入開(kāi)展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”和“爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)?,做?zhǔn)備”體驗(yàn)活動(dòng)。
    7.開(kāi)展以“二十一世紀(jì)的我”為主題的紅領(lǐng)巾金鑰匙讀書(shū)活動(dòng)。
    8.通過(guò)開(kāi)展各大環(huán)保紀(jì)念日活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的情感。
    九月份工作安排:
    1.以“常規(guī)教育”為中心,加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、健康教育。
    2.結(jié)合“教師節(jié)”與“中秋節(jié)”兩個(gè)節(jié)日,開(kāi)展“小主人,新風(fēng)采”體驗(yàn)教育活動(dòng)。
    3.召開(kāi)大、中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議,做好開(kāi)學(xué)初的工作。
    4.以中隊(duì)為單位,組建“環(huán)保小衛(wèi)士”隊(duì)伍,做好學(xué)校日常監(jiān)督檢查工作,并進(jìn)行文明班評(píng)比。
    5.開(kāi)辦隊(duì)干培訓(xùn)班,培養(yǎng)新一代大隊(duì)隊(duì)干,并舉行“執(zhí)信南路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選”主題大隊(duì)會(huì)。
    6.結(jié)合學(xué)校語(yǔ)言文字工作,開(kāi)展“人人都說(shuō)普通話”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。
    7.慶祝五十四周年國(guó)慶,舉行“用雙手托起明天的太陽(yáng)”的主題大隊(duì)活動(dòng)。
    8.結(jié)合秋游活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展“新世紀(jì)我能行”的體驗(yàn)活動(dòng)。
    9.各中隊(duì)圍繞“樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)”為主題出一期墻報(bào)。
    10.繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站,選好欄目主題與主持人,做到廣播規(guī)范化。
    十月份工作安排:
    1.開(kāi)展“節(jié)約兩元錢,獻(xiàn)出一份愛(ài)”手拉手互助活動(dòng)。
    2.在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)更多的體驗(yàn)陣地、崗位給隊(duì)員們進(jìn)行實(shí)踐,如開(kāi)放學(xué)校的植物園,讓有興趣的學(xué)生進(jìn)行種養(yǎng)活動(dòng),設(shè)更多的紅領(lǐng)巾崗位供隊(duì)員們體驗(yàn)。
    3.以“愛(ài)國(guó)主義教育”為中心,開(kāi)展“小伙伴話小康”的中隊(duì)主題活動(dòng)。
    4.開(kāi)展“全面學(xué)習(xí),做好準(zhǔn)備-紅領(lǐng)巾風(fēng)采耀羊城”系列活動(dòng)。
    5.繼續(xù)開(kāi)辦好學(xué)校小記者站。
    6.做好大隊(duì)干部的換屆改選工作。
    7.以學(xué)校的德育工作為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)工作的了解,有利開(kāi)展工作。
    十一月份工作安排:
    1.做好鼓號(hào)隊(duì)與國(guó)旗班的訓(xùn)練工作,并吸納新隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)工作。
    2.繼續(xù)滲透環(huán)境教育,開(kāi)展以“我們愛(ài)科學(xué)、講環(huán)?!钡腵主題中隊(duì)活動(dòng)。
    3.十一月為科技月,大隊(duì)部和科技組組織開(kāi)展學(xué)習(xí)與科技創(chuàng)新的體驗(yàn)教育活動(dòng),大力開(kāi)展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小考察、小論文等活動(dòng),引導(dǎo)隊(duì)員走進(jìn)科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué),在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)動(dòng)手、學(xué)會(huì)創(chuàng)造的感受。
    4.各中隊(duì)圍繞“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)??萍夹∠蠕h”為主題出一期精美的墻報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。
    5.組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展以“二十一世紀(jì)的我”為主題的紅領(lǐng)巾金鑰匙大隊(duì)讀書(shū)活動(dòng)。
    十二月份工作安排:
    1.繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,開(kāi)展“做一名講道德的小公民”的中隊(duì)主題活動(dòng)。
    2.組織各中隊(duì)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、樹(shù)理想”的主題中隊(duì)活動(dòng)。
    3.組織我校環(huán)??萍夹∠蠕h到社區(qū)宣傳保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)珍惜動(dòng)植物的知識(shí)活動(dòng)。
    4.開(kāi)展“預(yù)防疾病有妙招”主題中隊(duì)活動(dòng),教育隊(duì)員學(xué)會(huì)自我保護(hù),關(guān)愛(ài)他人,珍惜生命。
    5.大隊(duì)部和體育科組聯(lián)合舉辦我校體育花會(huì),主題為“積極鍛煉,健康生活”。
    元月份工作安排:
    1.開(kāi)展“我是學(xué)習(xí)小主人”的主題中隊(duì)活動(dòng),教育學(xué)生珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。
    2.利用寒假,依靠社區(qū)力量,開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)。
    3.在隊(duì)員中開(kāi)展“新世紀(jì)我能行”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
    4.動(dòng)員全體隊(duì)員在寒假里,多做有意義的事情,一到三年級(jí)開(kāi)展:聽(tīng)一個(gè)革命故事,做一件小制作,唱一首好歌活動(dòng);四到六年級(jí)開(kāi)展:寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,做一件好事的活動(dòng)。
    5.全校進(jìn)行各種優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇十四
    3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
    4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
    二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時(shí)、定內(nèi)容,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報(bào)道,并與課改革密切結(jié)合。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí),和骨干教師進(jìn)行漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。
    3、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流,共同切磋,共同進(jìn)步。
    4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長(zhǎng)補(bǔ)短,盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。
    5、狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段,認(rèn)真探索好的方法,個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo),加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
    6、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的能力和措施。
    三、具體措施。
    1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。
    2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要。
    4、大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。
    5、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。
    6、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)該寫(xiě)的教育教學(xué)論文。
    總之,通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,在自學(xué)過(guò)程中,針對(duì)工作實(shí)際,要堅(jiān)持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主,提高能力;以實(shí)踐為主,開(kāi)展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)自我完善的意識(shí),明確自我前進(jìn)的方向。
    教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三。
    20xx年,是“十二五”xx之年,本學(xué)期為切實(shí)加強(qiáng)教師教師思想素質(zhì),維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),推進(jìn)教育改革,提高教育質(zhì)量,辦讓人民放心滿意的教育,特制定20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),堅(jiān)持以馬列主義、^v^思想、^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策,堅(jiān)持以人為本的理念,以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨,以《教育法》、《教師法》為依據(jù),以改革為動(dòng)力,全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,優(yōu)化制度環(huán)境,營(yíng)造良好氛圍,把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的“兩會(huì)”精神上來(lái),把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)和要求上來(lái),采取多種措施,提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍,為我校教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階提供有力的思想保障。
    二、學(xué)習(xí)目的:
    加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育,完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人的典型,總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn),形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制,建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法,解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性,使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則,促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
    三、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求:
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年中央、區(qū)、州、縣兩會(huì)精神。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,樹(shù)立質(zhì)量興校意識(shí)。
    2、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹上級(jí)文件精神,引導(dǎo)教師模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的道德修養(yǎng)。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)我們身邊先進(jìn)人物的事跡,以加深教師對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。
    4、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí),幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
    5、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。
    6.專題講座與小組討論相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容,定期舉辦專題講座,引導(dǎo)教師開(kāi)展專題討論。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇十五
    隨著科技現(xiàn)代化的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)逐步走入機(jī)關(guān)單位及家庭,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用發(fā)展已成為現(xiàn)代社會(huì)的顯著標(biāo)志。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我省有經(jīng)國(guó)家^v^批準(zhǔn)的系統(tǒng)集成商13家,有一定經(jīng)營(yíng)規(guī)模的it企業(yè)約1200余家,年銷售額在4-5億元;用戶單位分布在省直機(jī)關(guān)及各市、縣政府、公安、工商、稅務(wù)、銀行、氣象、交通等各行各業(yè)及大中專院校,擁有各型計(jì)算機(jī)二十余萬(wàn)臺(tái),計(jì)算機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)廣闊、因此、充分發(fā)捍行業(yè)協(xié)會(huì)的工作職能作用,在溝通用戶之問(wèn)、用戶與廠商的密切聯(lián)系、當(dāng)好好政府有關(guān)部門(mén)的參謀助手作用,這些都已成為振興江西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要工作內(nèi)容。
    協(xié)會(huì)經(jīng)過(guò)近半年時(shí)間的努力,已逐步完善了組織結(jié)構(gòu)、廣泛聯(lián)絡(luò)了業(yè)界人士、開(kāi)展了各類應(yīng)用活動(dòng)、形成較強(qiáng)的群體優(yōu)勢(shì),為今后協(xié)會(huì)工作發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:
    1、計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)早在1984年即已成立,曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)多項(xiàng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用活動(dòng),在我省具有顯著影響,后因人員變化等多種原因中斷了協(xié)會(huì)正?;顒?dòng),在經(jīng)貿(mào)委新技術(shù)推廣站的支持下、在新老會(huì)員及計(jì)算機(jī)介一些人士積極的參與推動(dòng)下、于20xx年6月開(kāi)始恢復(fù)正常工作。
    2、于20xx年11月召開(kāi)了協(xié)會(huì)會(huì)員大會(huì),選舉產(chǎn)生新一屆理事會(huì)。目前協(xié)會(huì)有理事35人,常務(wù)理事33人,副理事長(zhǎng)10人,理事長(zhǎng)1人。
    3、協(xié)會(huì)組織結(jié)構(gòu)中,有教授級(jí)高級(jí)工程師(教授、研究員)10人,高級(jí)工程師(副教授、副研究員)32人,高級(jí)職稱人員占,大都為我省it界專家。
    4、協(xié)會(huì)人員分布在我省計(jì)算機(jī)應(yīng)用重點(diǎn)78個(gè)單位(部門(mén))中,具有廣泛的代表性,隨著協(xié)會(huì)工作的不斷深入,人員分布面還在擴(kuò)大。
    1、建立、健全協(xié)會(huì)工作組織。計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)早在1984年即已成立,曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)多項(xiàng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用活動(dòng),在我省具有顯著影響,后因人員變化等多種原因中斷了協(xié)會(huì)正?;顒?dòng),在經(jīng)貿(mào)委新技術(shù)推廣站的支持下、在新老會(huì)員及計(jì)算機(jī)界人士積極的參與推動(dòng)下、于20xx年6月開(kāi)始恢復(fù)正常工作。
    協(xié)會(huì)于20xx年11月召開(kāi)了協(xié)會(huì)會(huì)員大會(huì),選舉產(chǎn)生新一屆理事會(huì)。目前協(xié)會(huì)有理事35人,常務(wù)理事33人,副理事長(zhǎng)10人,理事長(zhǎng)1人。
    協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)中,現(xiàn)有教授級(jí)高級(jí)工程師(教授、研究員)10人,高級(jí)工程師(副教授、副研究員)32人,高級(jí)職稱人員占,大都為我省it界主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)專家。
    協(xié)會(huì)人員分布在我省計(jì)算機(jī)應(yīng)用重點(diǎn)100多個(gè)部門(mén)、單位中,擁有會(huì)員近千人,具有廣泛的代表性,隨著協(xié)會(huì)工作的不斷深入,人員分布面還在擴(kuò)大。
    2、成立了“計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)用戶權(quán)益維護(hù)部”,加強(qiáng)各專業(yè)委員會(huì)的建設(shè)工作。
    3、參加中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)年會(huì)及赴青島創(chuàng)新技術(shù)中心,組織學(xué)習(xí)兄弟協(xié)會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。
    4、將我省it行業(yè)發(fā)行面較廣的it市場(chǎng)指南性刊物《慧聰商情》確定為協(xié)會(huì)的指定會(huì)刊。
    春季托管老師工作計(jì)劃篇十六
    回顧20xx展望20xx:
    20xx已經(jīng)悄然離去,20xx如約而至。對(duì)于20xx,我還有很多留戀,那個(gè)特殊的年頭,發(fā)生了太多太多的事,每一天都過(guò)得不同尋常。7月4日畢業(yè)離校,7月14日,我來(lái)到了布蘭特這個(gè)大家庭。當(dāng)初的我剛離開(kāi)學(xué)校,沒(méi)有多少工作經(jīng)驗(yàn),布蘭特是我的第一個(gè)家。剛來(lái)到這兒,我膽小怯懦,很不習(xí)慣,不知道該如何與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通、相處。來(lái)上班第二天,同事們主動(dòng)跟我打招呼,給我培訓(xùn)學(xué)校相關(guān)事宜,sara教我如何與人溝通,如何管理學(xué)生,并帶我跟學(xué)生打招呼,開(kāi)始實(shí)踐。同事們的熱情幫我度過(guò)了那段艱澀時(shí)期,并很快地融入了布蘭特這個(gè)大家庭。9月1日,我們的布蘭特·橙果親子班正式開(kāi)業(yè),迎來(lái)了我們的第一批學(xué)生。校長(zhǎng)告訴我,由我負(fù)責(zé)一年級(jí)的學(xué)生。聽(tīng)到這個(gè)消息我既開(kāi)心又緊張。剛走出校門(mén),我如一張白紙一樣,什么都不懂,沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。我不知道我能否勝任這份工作,沒(méi)有人帶我,我能將孩子們教好嗎?那段時(shí)期,我很懷疑自己,也很努力做好自己的工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我慢慢地客服了心理障礙,擔(dān)起了該擔(dān)的責(zé)任,向其他人學(xué)習(xí),慢慢熟悉,認(rèn)真工作。短短幾六個(gè)月的時(shí)間,我作為一年級(jí)的班主任,作為布蘭特里的一員,我對(duì)托管工作從最初的無(wú)從下手到現(xiàn)在的逐漸上手,經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,也已經(jīng)有了基礎(chǔ)的了解。在和大家一起努力,一起探討、歡笑,一起成長(zhǎng)的同時(shí),記憶也開(kāi)啟了新的篇章。
    作為一名新教師、布蘭特的一員、一年級(jí)的班主任,我在工作中也存在一些不足之處,現(xiàn)就這一學(xué)期的工作情況予以總結(jié)和分析:
    一、心態(tài)。因?yàn)槲沂切氯?,我?duì)自己始終不是特別信任,當(dāng)遇到困難的時(shí)候,沒(méi)有調(diào)整好心態(tài),平常心面對(duì),而是帶著情緒,以一顆消極的心來(lái)處理問(wèn)題。九月底十月初那段時(shí)間是我心態(tài)最差時(shí)期。我一直很用心管理一年級(jí)的學(xué)生,盡我所能去幫他們,教他們知識(shí),但是這種不講策略一味的認(rèn)真是不科學(xué)的。當(dāng)閆睿珊媽媽告訴我,孩子在十月份將要去其他托管班的時(shí)候,我沒(méi)有忍住。我不知道我自己的辛勤付出為什么得不到認(rèn)可,我很受打擊,那段時(shí)間心態(tài)很差,給領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生都帶來(lái)了負(fù)面的情緒,深感抱歉。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)導(dǎo)之下,我逐漸走出來(lái)了,并調(diào)整好狀態(tài),準(zhǔn)備迎接新的學(xué)員,新的挑戰(zhàn)。
    二、學(xué)習(xí)環(huán)境。自9月1日開(kāi)學(xué)至今,我們的教室和環(huán)境一直在完善,學(xué)生們已經(jīng)適應(yīng)。十一月份我們的教室都配上了坐姿校正儀,便于學(xué)生形成正確的坐姿。一方面,學(xué)生的坐姿有所改善,另一方面,家長(zhǎng)看到后很高興,我們學(xué)校如此為了孩子的坐姿著想,令他們很滿意也很放心。一年級(jí)有個(gè)別孩子個(gè)子較矮,用校正儀后,寫(xiě)字不方便,所以就沒(méi)用。這是我工作做的不到位的地方。以后要注意調(diào)整凳子或桌子的高低,盡量讓每個(gè)學(xué)生搜用上校正儀,珍惜學(xué)校的一片苦心,幫助孩子養(yǎng)成良好的坐姿。
    四、學(xué)生情況分析。20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)生具體表現(xiàn)情況如下:王裕彤:這個(gè)孩子八月份就在布蘭特托管,當(dāng)時(shí)給她出的數(shù)學(xué)20以內(nèi)的加減法口算練習(xí)孩子做的特別快,正確率高達(dá)90%,很認(rèn)真的一個(gè)小姑娘。9月份,布蘭特·橙果親子班正式成立,孩子正式成為高新一小一年級(jí)的學(xué)生同時(shí)也正式成為布蘭特·橙果親子班的第一個(gè)新學(xué)員。孩子語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)都挺好,寫(xiě)作業(yè)也很認(rèn)真、自覺(jué)。但剛上一年級(jí)這短短的一學(xué)期時(shí)間,孩子發(fā)燒了七八次,媽媽非常擔(dān)心孩子的身體,每次孩子吃完飯后,只用復(fù)習(xí)完英語(yǔ),媽媽就接回家了。英語(yǔ)方面,孩子對(duì)課本的知識(shí)掌握的很流利,整個(gè)課本孩子能夠熟練地背下來(lái),課余時(shí)間也會(huì)主動(dòng)問(wèn)我要英語(yǔ)卷子做,但是做題的時(shí)候還是不夠細(xì)心,還要再努力。
    陳沁宇:十一月初來(lái)到布蘭特,當(dāng)初的他愛(ài)吵、愛(ài)鬧、愛(ài)發(fā)脾氣、誰(shuí)的話都不聽(tīng),比較好動(dòng),寫(xiě)字特別亂,老師每天點(diǎn)名批評(píng)。我不知道該用什么辦法管住他,每周一托管會(huì)議我都會(huì)說(shuō)到他的問(wèn)題。兩個(gè)多月的時(shí)間,我看到了這個(gè)孩子的進(jìn)步,看到了他的轉(zhuǎn)變。說(shuō)話聲音比以前小了很多,也能夠自覺(jué)完成作業(yè)了,只是偶爾會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣。他很聰明,思維很敏捷。區(qū)考的時(shí)候數(shù)學(xué)考了滿分(100+10)。來(lái)托管以后,孩子得到了學(xué)校老師的表?yè)P(yáng)和肯定,很開(kāi)心。但是我們還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做到更好。
    王段允希:這個(gè)孩子十一月初和陳沁宇一起來(lái)到布蘭特。她很文靜,是一個(gè)比較乖巧的孩子,寫(xiě)字很認(rèn)真,追求完美,寫(xiě)字的時(shí)候,某一筆沒(méi)有寫(xiě)好就會(huì)用橡皮擦了重新寫(xiě)。會(huì)認(rèn)真做題,不影響其他孩子。孩子年齡最小,基礎(chǔ)最薄弱,每次考試考的不是特別理想。因?yàn)槊看慰荚囧e(cuò)的多,考完后又需要錯(cuò)一練三,孩子對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)缺乏興趣了。數(shù)學(xué)應(yīng)用題、語(yǔ)文閱讀和看圖寫(xiě)話都較薄弱,希望孩子能夠認(rèn)真補(bǔ)習(xí),早日趕上。張?jiān)S瑁汉⒆邮碌讖?a托管轉(zhuǎn)來(lái)的。奶奶說(shuō)在那個(gè)托管班孩子的成績(jī)下滑的厲害,孩子很愛(ài)玩,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,老師經(jīng)常點(diǎn)名批評(píng)。來(lái)到布蘭特后,我對(duì)她要求比較嚴(yán),還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的那些問(wèn)題。這個(gè)孩子很聰明,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的挺牢固的,遇到難題一點(diǎn)就透。在我們這兒托管了一個(gè)月,奶奶對(duì)我們的工作很支持也很肯定,說(shuō)托管之后學(xué)習(xí)情況挺好的,回家再考孩子,孩子能夠講的頭頭是道。但是最后孩子比較拖拉,不愿意早回家,因?yàn)橥砩匣丶液竽棠虝?huì)讓她再做題,孩子不愿意。
    曾楚萌:孩子元月23號(hào)來(lái)到布蘭特,托管了一個(gè)星期。孩子各科基礎(chǔ)掌握的都挺好的,做起作業(yè)來(lái)也比較認(rèn)真。思維很活躍,很喜歡寫(xiě)話,而且能寫(xiě)的很具體,表達(dá)能力特別強(qiáng)。但是有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)話,以后加強(qiáng)管理。
    好了,他們才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。飯前便后及時(shí)督促他們洗手,寫(xiě)字的時(shí)候要求坐姿端正等,我們一直在嚴(yán)格要求,孩子也有所改善。
    六、與家長(zhǎng)的溝通。與人溝通一直是我要跨越的障礙,是必須要學(xué)會(huì)的一門(mén)技巧。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)校規(guī)定我們每天都要與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通,要交流孩子的學(xué)習(xí)狀況,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的寫(xiě)作業(yè)和學(xué)習(xí)狀況。我按照學(xué)校的規(guī)定,也秉著每天跟家長(zhǎng)交流的信念,每天在家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生的時(shí)候都跟他們交流了孩子的學(xué)習(xí)情況,讓他們有所了解。有的時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有親自來(lái)接學(xué)生,我將孩子的情況寫(xiě)在紙上,方便家長(zhǎng)在家查看,有時(shí)也會(huì)打電話跟家長(zhǎng)說(shuō)孩子當(dāng)天的表現(xiàn)。但是家長(zhǎng)都是以成績(jī)?yōu)橹?,?dāng)考試后看到孩子的成績(jī)不是特別理想,家長(zhǎng)會(huì)責(zé)備我們,問(wèn)我們的工作做了哪些,為什么孩子一天那么一點(diǎn)學(xué)習(xí)都弄不好,孩子的成績(jī)是那樣。當(dāng)然,剛開(kāi)始聽(tīng)到這些話的時(shí)候很生氣,孩子的學(xué)習(xí)靠他自己,學(xué)校的老師和家長(zhǎng),我們只是一小部分。但是我們也得承認(rèn)我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題。學(xué)校要求我們寫(xiě)學(xué)員檔案,剛開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)工作任務(wù)量有點(diǎn)大,所以沒(méi)有怎么寫(xiě)。但是當(dāng)吸取了教訓(xùn)之后,我覺(jué)得檔案的填寫(xiě)很有必要。這一方面,我做的不是很好。一年級(jí)的學(xué)生,張?jiān)S璧臋n案我從她來(lái)之后,每天記錄,她奶奶看了覺(jué)得很細(xì)心,這個(gè)工作做的特別好。但是其他幾個(gè)學(xué)員的檔案我只填寫(xiě)了一部分,在下一學(xué)期的工作中,檔案填寫(xiě)有待落實(shí)和完善。
    七、與在校老師的溝通與配合。一小的學(xué)習(xí)特色特別濃,老師要求特別嚴(yán)格,對(duì)學(xué)生每天作業(yè)完成質(zhì)量要求特別高。我剛接觸一年級(jí),工作還不是特別熟悉,有很多地方不太懂。自從與一小韓老師取得聯(lián)系后,學(xué)習(xí)到了很多。孩子每天作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題我與老師及時(shí)溝通,這樣也方便消除家長(zhǎng)對(duì)我們的不信任,我們可以更好地完善自己的工作,學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)和管理能力。
    八、飯后十分鐘心理游戲。自mike來(lái)后,學(xué)生們吃完飯有十分鐘的時(shí)間做心里放松游戲,孩子們很喜歡也很積極地參與到游戲當(dāng)中,雖然這一學(xué)期只做了幾次,但是很有效果。每次孩子作業(yè)做累了,就會(huì)給我提出建議,要求做游戲。做完游戲后孩子能夠認(rèn)真完成作業(yè)。這個(gè)活動(dòng)非常好,下學(xué)期可以繼續(xù)執(zhí)行。