沒有一個明確的方案，經(jīng)常會導(dǎo)致目標的偏離或效率的低下。方案的制定還需要考慮到各種可能的影響和后果，做好充分的預(yù)防和控制措施。方案的成功案例為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，可以避免走彎路。
十佳員工評選方案篇一
為改善我村生產(chǎn)生活環(huán)境，增強我村居民文明衛(wèi)生意識，提高村民整體素質(zhì)，共同建設(shè)美好家園，扎實開展“環(huán)境整治”活動中“衛(wèi)生文明戶”評選活動。特制定本實施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔”要求，在全村居集中開展以“衛(wèi)生文明進村入戶、健康生活從我做起”為主題的“文明衛(wèi)生戶”創(chuàng)建評選活動。通過開展衛(wèi)生文明戶創(chuàng)建評比活動，進一步推進農(nóng)村健康教育，提高農(nóng)村居民綜合素質(zhì)，有效整治家庭環(huán)境衛(wèi)生，摒棄不良衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康文明的生活方式和積極向上的社會風(fēng)氣，培育新農(nóng)民、倡導(dǎo)新風(fēng)尚、共享新生活，不斷推動和諧農(nóng)村建設(shè)。
1、愛黨愛國，遵紀守法，自覺遵守村規(guī)民約。
2、家庭關(guān)系融洽，尊老愛幼，家庭成員寬容謙讓，互敬互愛。鄰里和睦，團結(jié)友善，互諒互助。
3、積極參加各類環(huán)保行動，講究生活衛(wèi)生，生活垃圾分類處理。不亂扔雜物，不亂寫亂畫。
4、門前、墻側(cè)無垃圾、污物，無亂倒亂放現(xiàn)象。房前屋后院內(nèi)植樹、栽花、種草。無亂搭亂建現(xiàn)象。
5、院內(nèi)地面平整清潔，車輛、農(nóng)機具擺放合理，畜禽圈養(yǎng)，無露天糞坑，無雜草雜物，環(huán)境整潔美觀。
6、室內(nèi)物品擺放整齊，客廳地面干凈無垃圾、雜物。無亂貼亂畫亂掛現(xiàn)象，無蛛網(wǎng)、灰塵，窗明幾凈。臥室床鋪干凈，衣被整潔，疊放整齊。廚房灶臺潔凈，餐具擺放有序，無積水、污物，防蠅鼠。
7、各家各戶按照評選標準，開展環(huán)境衛(wèi)生集中整治，查漏補缺，逐步養(yǎng)成文明健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把此項活動作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的一項重要工作，高度重視，積極組織，成立相應(yīng)工作班子，切實加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒禹樌M行，按照評選標準開展活動。
2、加大宣傳力度。要結(jié)合各自實際，利用廣播開展進行宣傳活動，大力宣傳開展衛(wèi)生文明戶評選的意義、標準、方法，使宣傳教育的過程成為村民健康衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的過程、學(xué)習(xí)推廣先進典型的`過程，提高廣大村民參與活動的熱情，逐步形成“我參與、我受益”、共建美好家園的良好氛圍。
3、建立長效機制。把“衛(wèi)生文明戶”創(chuàng)建評選活動作為評選推薦各級文明村居的一項重要內(nèi)容，要不斷鞏固創(chuàng)建成果，對已經(jīng)評定的“衛(wèi)生文明戶”實行動態(tài)管理，定期進行檢查、督導(dǎo)、復(fù)評，對創(chuàng)建滑坡、整改不力的，撤銷其榮譽稱號，使創(chuàng)建工作形成制度化、規(guī)范化。
十佳員工評選方案篇二
教齡在4年（含4年）以上的本校教師。
1、普通話水平達標并做到一貫使用普通話授課；粉筆字、鋼筆字書寫規(guī)范、美觀；能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練地制作并利用多媒體課件上課（15分）。
2、課堂教學(xué)中能體現(xiàn)“三段式”教學(xué)策略當前研究的重點，成效顯著或形成可推廣的經(jīng)驗做法（20分）。
3、模范執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。認真撰寫教案，認真批改、講評作業(yè)，在教務(wù)處和教學(xué)部常規(guī)檢查中獲得好評（15分）。
4、在學(xué)科教研組活動中，能發(fā)揮骨干作用（15分）。
5、具有指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)研究活動的能力，所帶的青年教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出（15分）。
6、教學(xué)質(zhì)量高，在學(xué)校組織的學(xué)科統(tǒng)考中，教學(xué)成績名次在同年級同學(xué)科前1/2（20分）。
1、開學(xué)第三周起，以年級為單位，舉行教學(xué)基本功比賽，符合條件的教師均應(yīng)參加，比賽成績作為評選骨干教師的依據(jù)。
2、開學(xué)第三周起，開展公開課評比活動，采用教研組-年級-學(xué)校逐級評比的辦法，各教研組、年級、教務(wù)處應(yīng)分別在一周內(nèi)、六周內(nèi)、期中考試后四周內(nèi)完成公開課評比活動。
3、各年級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進行教學(xué)常規(guī)檢查，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
4、每學(xué)期末，教務(wù)處將組織參與教研組活動的領(lǐng)導(dǎo)干部對參評教師在教研組中的表現(xiàn)進行評比，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
5、每學(xué)年末，教務(wù)處將對參評教師所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)成績進行評價，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
6、在每學(xué)年末，教務(wù)處根據(jù)參評教師在上述各項活動中的成績和期中、期末教學(xué)實績，評出學(xué)校十佳骨干教師。（當符合條件的參評教師超過30人時，按30%比例選出）。
1、學(xué)校對評出的十佳骨干教師授予“十佳骨干教師”榮譽稱號，頒發(fā)證書。
2、年終考核，該榮譽按地級榮譽計分。
3、市級以上骨干教師評選，候選人按名次從中選出。
十佳員工評選方案篇三
為加強公司企業(yè)文化建設(shè)，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，公司將開展“優(yōu)秀員工”評選活動，具體方案如下。
堅持公開、公平、公正的原則。
每月組織一次評選。
1、凡在本公司入職滿一個月的員工均可參與月度優(yōu)秀員工評選。
2、優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。
2、人事行政部每月根據(jù)各部門選送的人員，評選出不超過5名優(yōu)秀員工。
工作業(yè)績——目標管理指標達成率100%。
工作質(zhì)量——出色、準確無任何差錯完成上級布置的任務(wù)。
工作技能——具有極豐富的專業(yè)技能，能充分完成本身職責(zé)。
工作態(tài)度——工作努力、主動，能較好完成分內(nèi)工作。
團隊合作意識——有較強的團隊合作意識，積極配合他人完成任務(wù)并分享自己的經(jīng)驗技術(shù)。
工作紀律——遲到不允許超過2次/月;事假不超過1天/月;。
學(xué)習(xí)意識——優(yōu)秀的.自我學(xué)習(xí)意識，樂于接受公司安排的各種培訓(xùn)，提高自身的綜合能力。
創(chuàng)新能力——工作中銳意求新，經(jīng)常提出新想法、新措施與新的工作方法。
責(zé)任感——有積極責(zé)任心，能徹底達成任務(wù)，可以放心交付工作。
溝通協(xié)調(diào)——善于上下溝通、平衡協(xié)調(diào)，能自動自發(fā)與人合作。
1、工作業(yè)績由被評估人的直接上級評估，工作質(zhì)量、工作技能、工作態(tài)度、團隊合作意識。
2、團隊合作意識由被評估人平級同事(至少2人)評估，可由被評估人指定人選。
3、工作紀律由人事行政部評估。
1、每月5日前各部門主管、經(jīng)理完成部門內(nèi)員工評選，并填寫《優(yōu)秀員工評價表》報人事行政部。
2、每月8日前人事行政部完成優(yōu)秀員工評選及《優(yōu)秀員工評價表》的分析，并將優(yōu)秀員工照片及業(yè)績簡介張貼于公告欄內(nèi)。
十佳員工評選方案篇四
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高，使我校教育切實做到面向全體，面向發(fā)展，樹立學(xué)生正確的發(fā)展觀，為了學(xué)生一切得發(fā)展，使學(xué)生人人成為校園之星，將來成為一位合格公民奠定良好的基礎(chǔ)，特制定“校園之星”評比條例。
長期以來，我國的學(xué)校對學(xué)生的評價方式大多用考試分數(shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。學(xué)校評選“三好學(xué)生”的目光主要集中在少數(shù)尖子生身上，雖然鼓勵了少數(shù)學(xué)生，但由于名額指標的限制，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學(xué)生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學(xué)生的評價。
“校園之星”分別設(shè)立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、紀律之星、校園孝星、體育明星、藝術(shù)（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項。
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，體育成績達標，在此基礎(chǔ)上，具有突出的某一方面，方能參加評選。
（一）全面發(fā)展之星。
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。
2、學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅。
（二）學(xué)生干部之星。
1、擔(dān)任班委會、少先隊干部，有高度責(zé)任感。
2、能認真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨立工作能力強，處處為班級紀律、衛(wèi)生等著想，集體榮譽感強。
（三）勤奮學(xué)習(xí)之星。
1、學(xué)習(xí)目標明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀。
2、在學(xué)科競賽中成績顯著，獲學(xué)校及以上的獎勵。
（四）學(xué)習(xí)進步之星。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠刻苦學(xué)習(xí)。
2、入學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。
（五）文明禮貌之星。
1、嚴格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求。
2、認真學(xué)習(xí)并弘揚雷鋒精神，堅持做助人為樂的好事，積極主動為班級、為學(xué)校做好事。努力踐行社會主義核心價值觀。
（六）衛(wèi)生勞動之星。
1、講究個人、集體衛(wèi)生，手臉干凈，衣著整潔。認真值日，積極參加學(xué)校組織的勞動且能起模范帶頭作用。
2、在家能幫助父母做簡單的家務(wù)活。
（七）紀律之星。
1、能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
2、能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不罵人，不打架，不搬弄是非。
3、誠實勇敢，勇于舉報學(xué)生之間的不良行為，且能主動勸誡。
（八）校園孝星。
1、在家孝敬父母、尊敬長輩，主動幫父母做事。
2、在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。
3、在校愛護小同學(xué)，不欺凌弱小，能主動幫助小同學(xué)解決實際困難。
（九）藝術(shù)之星。
1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。
2、在學(xué)校及鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門及其機關(guān)處室組織的書畫攝影比賽中獲得獎勵的。
3、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。
4、在網(wǎng)絡(luò)繪畫競賽中獲獎的。
（十）體育之星。
1、經(jīng)常參加體育鍛煉，積極認真地上好每一節(jié)體育課。
2、能在學(xué)校大型文體活動中積極參加各項競賽并取得優(yōu)異成績。
3、能帶領(lǐng)并號召全班進行體質(zhì)訓(xùn)練的，如組織班級打籃球、踢足球等鍛煉活動的都可入選。
1、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)少先隊部、教導(dǎo)處、政教處審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務(wù)會討論決定。
2、“校園之星”每學(xué)期評選一次，每次班級各星評選2名左右。其中全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進步之星、文明守紀之星在期中考試結(jié)束后評選；其他各星在平時和有關(guān)相關(guān)活動結(jié)束后評選。每年的六一兒童節(jié)將集中表彰。
1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽證書、辦展板介紹其主要事跡；
2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。
通過開展“校園之星”評選活動，進一步推進學(xué)校的評價制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進取的精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
十佳員工評選方案篇五
為了認真總結(jié)一年來的工作，提高醫(yī)療工作服務(wù)水平，加強規(guī)范化管理，完善競爭激勵機制，確保醫(yī)院評先評優(yōu)工作公平、公正、公開，充分發(fā)揮先進的榜樣、示范、輻射和帶動作用，調(diào)動各科室和廣大職工的積極性，全面推動醫(yī)院各項工作的進行，龍亢農(nóng)場醫(yī)院決定開展20xx年度醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工評選活動，結(jié)合醫(yī)院實際情況，我院制定下發(fā)了醫(yī)院評先評優(yōu)實施辦法?，F(xiàn)將評選方案如下：
（一）認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，注重員工的思想道德教育，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。
（二）科室人員團結(jié)，勤政廉政，遵紀守法，勇于創(chuàng)新，積極參加醫(yī)院組織的各項活動。
（三）積極開展創(chuàng)文明科室活動，措施得力，成效顯著；積極開展禁煙、控?zé)熁顒印?BR> （四）按照醫(yī)院年初制定的工作目標，工作有規(guī)劃、有檢查、有落實，圓滿完成目標任務(wù)。
（五）工作程序規(guī)范，科室整潔，管理有序，服務(wù)熱情周到。
（六）全年無醫(yī)療事故發(fā)生，無違規(guī)違紀現(xiàn)象。
（七）受到醫(yī)院通報表揚，積極配合醫(yī)院中心工作。
（八）有目標管理的科室，能圓滿完成年度工作目標等。
（一）思想品德好，有良好的合作精神和服務(wù)意識，積極參加醫(yī)院開展的各項活動，團結(jié)同志，顧全大局，群眾威信高。
（二）熱愛本職工作，服從工作安排，全年無醫(yī)療事故發(fā)生、無投訴。
（三）嚴格遵守醫(yī)院管理規(guī)范，工作認真細致，勤奮努力，圓滿完成工作任務(wù)，取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格證。
（四）績效考評中成績較好，受到醫(yī)院通報表揚或患者贈送表揚信、感謝信或錦旗的。
（五）積極參加醫(yī)院組織的重大活動并受到表揚的`。
（六）積極醫(yī)院組織開展的禁煙、控?zé)熁顒拥牡取?BR> （一）嚴格按照評選條件評選，確保評選質(zhì)量。
（二）堅持一票否決，受過醫(yī)院通報批評、處分或有醫(yī)療糾紛的，或紀律渙散的科室或個人，一律取消評選資格。
（三）評選要發(fā)揚民主，堅持原則。評選的先進科室、醫(yī)院先進個人和科室優(yōu)秀員工要有代表性，起到表率作用。
（四）全院共劃分個組，各組按分配名額推薦醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工候選人。
1、先進科室推薦辦法：由全院中層以上領(lǐng)導(dǎo)推薦候選先進科室并進行公示。
2、醫(yī)院先進個人推薦辦法：按照劃分的組分別推薦候選人。醫(yī)院先進醫(yī)生候選人由全院醫(yī)生進行推薦；醫(yī)院先進護士候選人由全院護士進行推薦；醫(yī)院行政管理先進個人候選人由職能科室推薦；醫(yī)院后勤先進個人候選人由后勤科室推薦。推薦先進個人候選人時，參評人員不得少于90%。
3、科室優(yōu)秀員工推薦辦法：由科室推薦。
（五）各組負責(zé)人要結(jié)合實際情況，認真負責(zé)本組的推薦工作和選票收集、匯總等工作。醫(yī)院確定開展該活動前由院辦公室將推薦出的候選人報院領(lǐng)導(dǎo)，并征求有關(guān)部門的意見。
（六）對推薦出來的醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工候選人都要進行公示，公示無疑議的，確定為正式醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工。有疑議的由人事科、院辦公室調(diào)查落實，對不符合條件的，取消候選人，不再增補。
（七）對評選出的先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工，要給予表揚獎勵。
該實施辦法遵循實事求是、客觀公正；注重實績、簡便易行；綜合考評、彰顯先進的總原則，對先進集體、先進個人的評選條件，評選辦法，作了詳細規(guī)定。要求嚴格掌握評選和推薦先進的標準和比例，實事求是，不搞照顧和“輪流坐莊”；充分發(fā)揚民主，嚴格評選程序，做到公平、公正、公開；通過評比激勵先進，鞭策后進，評出團結(jié)，評出干勁，評出創(chuàng)先爭優(yōu)的精神風(fēng)貌。
十佳員工評選方案篇六
為樹立典型，營造氛圍，用社會主義核心價值觀教育引導(dǎo)學(xué)生，弘揚正氣，激勵先進，表彰在德智體美勞各方面涌現(xiàn)出的先進學(xué)生代表，圍繞我校發(fā)展特色，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，激勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、樂于奉獻，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校學(xué)生中評選20xx年秋季學(xué)期校園之星?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下。
本次評選分兩大類。
（一）學(xué)期綜合獎。
本次評選結(jié)合學(xué)生年級特點，設(shè)置：紅色之星、禮儀之星、勤儉之星、守紀之星、運動之星、文藝之星、美術(shù)之星、閱讀之星、科技之星、防疫之星共10個獎項。
（二）學(xué)期學(xué)業(yè)獎。
學(xué)業(yè)獎根據(jù)期末檢測情況進行評選，不做推薦。
1、紅色之星。
（1）熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國。積極參與學(xué)校組織的各項德育活動，并能夠高質(zhì)量完成。
（2）牢記和踐行社會主義核心價值觀。
（3）有堅定理想信念，追求真理、報效祖國的志向，主動傳承紅色基因，有較強的光榮感和組織歸屬感。
（4）在本學(xué)期學(xué)校、年級、班級組織的思想政治教育活動和道德與法治課程中，表現(xiàn)優(yōu)異。
（5）能夠認真學(xué)習(xí)“四史”，在班級中積極為同學(xué)服務(wù)，弘揚正能量。
（6）紅色之星應(yīng)在共青團員、少先隊員范圍內(nèi)評選。
2、禮儀之星。
（1）遵守學(xué)生禮儀規(guī)范，注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具有良好個人素養(yǎng)，無不良行為習(xí)慣和嗜好。
（2）穿戴整潔，衣著大方，規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。在學(xué)期內(nèi)歷次文明檢查中未出現(xiàn)個人扣分項。
（3）言語文明，講普通話，能夠使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語，待人友好。
（4）尊敬師長，團結(jié)同學(xué)、禮貌待人，能夠主動和師長問好。不與人爭吵、爭執(zhí)，為人謙和。
（5）掌握在社交場合有關(guān)談吐、舉止、儀表等方面的禮節(jié)，熱情大方，文明禮貌，具有寬廣的心胸、自信的品質(zhì)。
（6）因行為禮儀失當（如罵人、打鬧等）出現(xiàn)約談家長情況的一票否決。
3、勤儉之星。
（1）具有良好的節(jié)約環(huán)保意識，愛護公物，愛護學(xué)習(xí)用品、生活用品。在學(xué)期內(nèi)歷次文明檢查中未出現(xiàn)個人扣分項。
（2）積極參加學(xué)校組織各項節(jié)約教育活動，努力爭當節(jié)約小能手。
（3）在家、校都能做到不浪費水、電，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
（4）模范執(zhí)行光盤行動，不浪費糧食，在校就餐時注意用餐文明，不亂扔飯菜、不挑食，不鋪張浪費，不亂吃零食。在學(xué)期內(nèi)午餐檢查中未出現(xiàn)浪費情況。
（5）在校勤勞，主動幫助老師等承擔(dān)相關(guān)勞動，主動幫助同學(xué)做力所能及的事情。
（6）在家能夠積極參與家務(wù)勞動，幫助家長做力所能及的工作。
4、守紀之星。
（1）模范遵守校紀校規(guī)，自覺遵守紀律，嚴格按照學(xué)校的規(guī)章制度去做，沒有違紀違規(guī)現(xiàn)象，并能積極影響和帶動周圍同學(xué)遵紀校紀校規(guī)。
（2）能做到不遲到、不早退、不無故曠課。上課精神飽滿，認真聽講，積極回答老師的問題，按時完成各項練習(xí)。學(xué)期內(nèi)遲到次數(shù)不超過3次。
（3）課間不在教室和公共空間里追跑打鬧，喧嘩起哄。當看到有同學(xué)在追逐打鬧的時候，能夠及時向老師反映，防止發(fā)生矛盾沖突和安全事故。
（4）愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不亂寫亂畫，愛護花草樹木。
（5）團結(jié)、關(guān)心、愛護同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有不文明或違規(guī)現(xiàn)象應(yīng)及時報告班主任，敢于揭露和制止不文明和違反校紀校規(guī)的行為。
（6）學(xué)期內(nèi)受到學(xué)校處分或因不遵守紀律被約談個人及家長的，不得參評。
5、運動之星。
（1）積極參加學(xué)校組織的各項體育活動和比賽，認真上好體育課，不缺課、不遲到，服從體育老師的教學(xué)安排。
（2）養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，積極參加學(xué)校課間操、陽光一小時等活動，并態(tài)度認真。
（3）能夠通過體育運動，帶動、感染身邊家人、同學(xué)一起參與其中。
（4）在學(xué)校運動會等體育比賽中獲得名次的學(xué)生優(yōu)先推薦。
（5）學(xué)生體質(zhì)健康測試學(xué)年評定良好以上。
（6）學(xué)生體檢視力合格或未出現(xiàn)嚴重態(tài)勢。
（7）學(xué)期內(nèi)，因病請假累計不超過5天（次）。
6、文藝之星。
（1）認真對待每堂音樂藝術(shù)課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。
（2）積極主動參加學(xué)校等組織的各項文藝活動，能夠積極配合做好宣傳工作，在各類比賽中獲獎學(xué)生優(yōu)先推薦。
（3）才藝突出，在班級中反映良好。
7、美術(shù)之星。
（1）認真對待每堂美術(shù)藝術(shù)課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。
（2）積極參加韶光課后服務(wù)計劃文化項目，得到指導(dǎo)教師的高度評價。
（3）能夠獨立完成美術(shù)課、課后服務(wù)計劃文化項目作品。
（4）在各類文化美術(shù)作品展覽、比賽中獲獎學(xué)生優(yōu)先。
8、閱讀之星。
（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較大的閱讀興趣，每天閱讀的時間不少于三十分鐘。
（2）能夠按時完成老師布置的閱讀要求。
（3）有一定的閱讀儲備，能夠積極分享、講述書中精彩片段。
（4）積極參加朗誦、朗讀、背誦、演講等活動，并取得一定的成績。
9、科技之星。
（1）認真對待每堂科學(xué)課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。
（2）積極參加韶光課后服務(wù)計劃科技項目，得到教師的高度評價。
（3）能夠獨立完成科技課程、課后服務(wù)計劃科技項目作品。
（4）積極參與各類科技作品展覽、競賽，并獲得各類獎項學(xué)生優(yōu)先。
10、防疫之星。
（1）認真執(zhí)行學(xué)校疫情防控常態(tài)化工作要求，上下學(xué)注意佩戴口罩，日常注意保持1m間距。
（2）注意個人日常衛(wèi)生，餐前便后注意洗手。
（3）積極承擔(dān)班級工作，能夠協(xié)助老師做好班級通風(fēng)、掃除等工作。
（4）積極配合做好學(xué)生核酸檢測，完成新冠肺炎疫苗接種第一針劑、第二針劑接種工作，為構(gòu)建健康屏障做出貢獻。
學(xué)期綜合獎評選遵循“公平、公正”原則，按照“專人提名與核查+班級評議（民主推薦）+學(xué)校審核”程序進行。綜合獎原則上不重復(fù)授獎。
1、校園之星是學(xué)校每學(xué)期學(xué)生綜合類最高榮譽，全體老師要做好宣傳貫徹工作，切實保證讓每名學(xué)生清楚了解到學(xué)校校園之星評選的標準，向校園之星努力。
2、全體教師要高度重視，慎重推薦，確保被提名的推薦人有資格、有成績、有事跡、有代表性。
3、各班級必須進行班級評議（民主推薦）環(huán)節(jié)，確保每名學(xué)生都參與到評選評議的過程中，保障公平、公正。
4、時間明確，責(zé)任到人，請各班級務(wù)必按照規(guī)定時間節(jié)點推進各項工作。
十佳員工評選方案篇七
為認真貫徹全縣推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，農(nóng)村工作暨農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作會議精神，推動農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生明顯改善，促進廣大農(nóng)民養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成文明健康的生活方式，在全村形成營造清潔環(huán)境、維護公共衛(wèi)生的良好氛圍，現(xiàn)結(jié)合我村實際提出如下實施方案：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落科學(xué)發(fā)展觀和全縣推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、農(nóng)村工作暨農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作會議精神，以改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生、建設(shè)幸福美麗鄉(xiāng)村為目標，運用各種宣傳陣地，采取形式多樣的宣傳形式，全方位多角度深入宣傳農(nóng)村環(huán)境整治工作，在全村形成“人人關(guān)注農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，人人參與環(huán)境衛(wèi)生整治”的良好輿論氛圍。
（一）基本條件。
3、遵守公民道德規(guī)范，思想道德高尚，個人品質(zhì)優(yōu)秀，行為舉止文明，具有一定的.影響力和社會公信度。
（二）評選標準。
1、政治素質(zhì)好，思想上、行動上與黨中央保持一致的家庭。
2、家庭成員在經(jīng)濟建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，思想解放、銳意進取、工作積極、勤勞致富。
3、講究衛(wèi)生、美化環(huán)境、破除迷信、移風(fēng)易俗、追求和建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，鄰里和睦，家庭和諧。
4、做好家庭環(huán)境衛(wèi)生：
（1）庭院內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生，房前屋后干凈，院落陰陽溝暢通，道路平整，無雜草雜物。
（2）無亂牽亂掛，院墻、房門無“牛皮癬”和亂張貼現(xiàn)象。
（3）無敞放犬只及家禽、家畜現(xiàn)象。
（4）衛(wèi)生廁所做到及時清掃，糞便及時清掏和無害化處理，做好基本無臭味，無露天糞坑。
十佳員工評選方案篇八
為進一步貫徹落實《德育大綱》，重視對學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)教育，樹立學(xué)生積極向上、刻苦學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，爭做文明學(xué)生，推進學(xué)校精神文明建設(shè)。表彰、宣傳在學(xué)習(xí)過程中成績突出和為學(xué)校作重大貢獻的學(xué)生典型，激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，建功成才，為我校進一步發(fā)展做出更大的貢獻。決定在全校開展城沙高級中學(xué)十佳學(xué)生評選，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1、全體在校學(xué)生。
2、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀守法，作風(fēng)正派，品德高尚，環(huán)保意識強，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為學(xué)校做出突出貢獻的，在各項活動和競賽中取得優(yōu)異成績或為學(xué)校不斷提高聲譽的優(yōu)秀學(xué)生。
1、主辦部門：學(xué)校政教處、教務(wù)處、團委、學(xué)生會。
2、組織委員會：由學(xué)校行政人員組成，并全面策劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個評選活動。組委會下設(shè)辦公室（設(shè)在政教處辦公室）具體負責(zé)評選活動的實施。
3、評審委員會：各年級段段長和學(xué)校行政組成評選審定委員會，負責(zé)對候選人的評選審定工作。
十佳學(xué)生評選活動共分為推薦人選階段、確定候選人階段、公示及宣傳學(xué)習(xí)階段、公眾投票及驗票統(tǒng)計階段、評委總評決定及揭曉頒獎階段五個階段進行，具體實施步驟如下：
1、推薦候選人階段。
各年級段根據(jù)通知要求推薦最優(yōu)秀的同學(xué)參選（高一段10名、高二段12名、高三段10名），并按照要求準備和調(diào)查核實事跡材料，按時上報到組委會辦公室（政教處）。
2、確定候選人階段。
評審委員會對所有推報人選的'事跡材料進行審核，符合要求的人選提交組委會，組委會根據(jù)人選的事跡情況，并考慮年級和性別的分布等因素，確定校園十佳學(xué)生候選人。
3、候選人公示及宣傳學(xué)習(xí)階段。
通過學(xué)校宣傳欄及校園廣播將候選人名單及事跡向全校公布，廣泛宣傳候選人的先進事跡，在一周內(nèi)，聽取和征求廣大師生的意見。如有異議，評選辦公室將協(xié)同有關(guān)部門進行核實，并將核實結(jié)果和處理意見提交組委會。對于經(jīng)核實確有問題的候選人，組委會將取消其參選資格。
4、公眾投票及驗票統(tǒng)計階段。
投票采取網(wǎng)絡(luò)投票和現(xiàn)場投票相結(jié)合的方式，期中微信投票占30%，現(xiàn)場投票占70%。
（1）網(wǎng)絡(luò)投票：登錄指定的微信平臺進行投票，微信公眾號另行通知。
（2）現(xiàn)場投票：全校師生通過收聽或閱讀候選人事跡后公開投票，屆時組委會將印發(fā)統(tǒng)一選票，各班級要積極組織發(fā)動同學(xué)投票評選。
5、評委總評決定及揭曉頒獎階段。
組委會召集評審委員會成員會議，根據(jù)公眾投票的情況，對候選人進行全面考核和綜合評議，選出城沙高級中學(xué)十佳學(xué)生，并在全校大會上進行頒獎。
1、各班級要高度重視評選工作，及時做好活動的宣傳發(fā)動和物色推薦工作。
2、各班級在確定候選人時，在符合推報條件的基礎(chǔ)上，著重考慮品學(xué)兼優(yōu)和有突出貢獻的人選。
3、候選人須嚴格按要求填寫推薦表一份，并附候選人500字左右事跡材料。事跡材料以word文檔格式發(fā)送到郵箱zz。
4、各段要通過評選活動廣泛宣傳十佳學(xué)生的先進事跡，激勵全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，爭當先進，共同把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階。
1、各班于第十六周（本周）進行自評，12月20日前將“十佳學(xué)生”候選人名單（附上主要事跡和推薦表）報政教處。
2、第二十周公布“十佳學(xué)生”候選人事跡。
3、第二十二周進行“十佳學(xué)生”評比和公示。
4、第二十三周評選活動結(jié)束，公布評選結(jié)果。
5、下學(xué)期開學(xué)召開“十佳學(xué)生”頒獎大會。
對當選為“十佳學(xué)生”者，予以公示、宣傳、樹立榜樣，隆重表彰，并作為“評先推優(yōu)”的優(yōu)先依據(jù)。
十佳員工評選方案篇九
為弘揚餐廳員工愛崗敬業(yè)，團結(jié)奉獻，服從安排，開源節(jié)流，進取創(chuàng)新，爭創(chuàng)第一的精神，建設(shè)和諧有序，拼搏進取，富有活力的餐廳文化。我公司決定每月在各個餐廳評選出“6好員工”。
一名額。
以各餐廳或部門為單位，每10名員工評選一名。(如21名員工可評2名，19名員工可評1名)。
二評選時間。
每個月的最終一周。
三候選人員資格。
入職滿一個月以上的員工。主管以下的員工都能夠參加評選。
四候選人員評選標準。
1出勤狀態(tài)好;。
2儀容儀表好;。
3遵守制度好;。
4工作表現(xiàn)好;。
5團隊意識好;。
6勤儉節(jié)儉好;。
五具體步驟。
1召開會議，宣布選舉相關(guān)事宜。
2發(fā)放選票給餐廳所有員工，采取無記名投票，所有員工都必須參加。
3主管根據(jù)候選人評選標準按照2:1的比例確立候選人。
4員工根據(jù)候選人名單選取心中應(yīng)選人數(shù)的“六好員工”。
5餐廳主管根據(jù)員工投票結(jié)果依據(jù)候選人票數(shù)由多到少確定最終“六好員工”名單。
6餐廳主管召開行政部員工大會，頒發(fā)“六好員工”獎金。主管對獲獎員工評語并說明評選理由。
7獲獎員工發(fā)表感言。
8主管動員下次“六好員工”評選活動。
9各餐廳將評選結(jié)果，獲獎人評選理由以及員工獲獎感言報給行政部，并備份給企劃部，制作宣傳海報。
10餐廳將宣傳海報張貼在餐廳內(nèi)。
六表彰和獎勵。
對于被評為“六好員工”的同事，給予表彰，獎勵100元的。
七評選的組織和實施工作由餐廳主管負責(zé)。
八“六好員工”的評選結(jié)果記錄員工檔案，并作為年度優(yōu)秀員工評選依據(jù)。
十佳員工評選方案篇十
全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，進一步加強學(xué)校傳統(tǒng)文化傳承和社會主義核心價值觀的宣傳教育工作，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，弘揚正氣，樹立典型，展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃的朝氣、積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設(shè)，切實做到面向全體，面向發(fā)展，樹立學(xué)生正確的發(fā)展觀，為了學(xué)生一切得發(fā)展，使學(xué)生人人成為校園之星，將來成為一個的公民奠定良好的基礎(chǔ)，我校教育特制定“校園之星”評比條例。
長期以來，我國的學(xué)校對學(xué)生的評價方式大多用考試分數(shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。由于名額指標的限制，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學(xué)生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學(xué)生的全面評價。
“校園之星”分別設(shè)立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、紀律之星、家庭孝星、體育明星、藝術(shù)（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項。
“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。條件如下：
（1）品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；
（2）全面發(fā)展，能積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；
（3）有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；
（4）在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；
（5）能出謀劃策，積極參與學(xué)校的學(xué)生會自主管理，參加各類社團，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊賞。
2、評選推送的周期為兩周，材料為推薦表+7寸生活照+推薦詞；
3、年級主任將“校園之星”材料上交教育處，由教育處組織向全校公示。
1、學(xué)校教育處將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
2、學(xué)校教育處以年級為單位，在恰當?shù)臅r候組織“校園之星”在年級教育會上進行演講，號召大家向“校園之星”學(xué)習(xí)，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
3、在德育考評中相應(yīng)加分，并作為以后評選省、市“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部以及評選團干等其他評優(yōu)的重要參考條件。
1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學(xué)生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學(xué)生入圍的比例。
十佳員工評選方案篇十一
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的狀況，為了更好地體現(xiàn)“一齊成長、一齊升級”的人才管理政策，充分挖掘xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對xx年度優(yōu)秀的員工的選拔操作工作。
1優(yōu)秀的員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2優(yōu)秀的員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；
4評選盡量持續(xù)各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2優(yōu)秀的員工評定委員會的組成：
a)公司領(lǐng)導(dǎo)2至4人。
b)部門負責(zé)人3至5名。
c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理。
d)考核專員。
3委員會的職責(zé)：
a)召開優(yōu)秀的員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績效狀況并給出結(jié)論。
4輸出：
《評定小組成員名單》。
1部門績效狀況是評選優(yōu)秀的員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀的員工首先應(yīng)思考績效表現(xiàn)比較好的部門。
2評價部門績效狀況的流程：
a)人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：
總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門、分店、分公司；
b)各評議方本著客觀、公平原則進行評議；
c)人力資源開發(fā)中心回收《部門績效評議表》，根據(jù)評價方權(quán)重比率統(tǒng)計各部門得分，排出次序；d)總經(jīng)理審批。
3輸出：
《部門績效評議表》。
《部門績效評議排序》。
1根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，構(gòu)成良好、普通和較差三個級別。
2處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報優(yōu)秀的員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報）。
3處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報優(yōu)秀的員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報）。
4處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇個性狀況另行確定。
5部門人數(shù)不足25人的，按1人申報。
6輸出：
《優(yōu)秀的員工侯選名額分配表》。
2基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不一樣而在各項指標的權(quán)重方面有所不一樣；
3《優(yōu)秀的員工評定標準》用于申報優(yōu)秀的員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀的員工提名人選進行的360度考評活動。
4輸出：《優(yōu)秀的員工評定標準》。
1下列人員能夠推薦優(yōu)秀的員工提名人選：
總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源開發(fā)中心。
2獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報。
3未獲申報資格的部門如有成績個性優(yōu)異須進行申報的，直接向總經(jīng)理申報。
4推薦人選不占申報人選名額。
5輸出：《優(yōu)秀的員工提名申報表》（含推薦）。
2輸出：《優(yōu)秀的員工提名人選名單》。
1優(yōu)秀的員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評。
2考評流程：
a)選定主考部門和主考人。
b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀的員工評定標準》填寫《考核表》。
c)《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改善、差五個等級。
d)《考核表》匯總，統(tǒng)計成績。
e)取得優(yōu)秀或良好成績的可思考確定為優(yōu)秀的員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。
3輸出：
《考核表》。
《考核成績匯總表》。
2構(gòu)成《優(yōu)秀的員工名單及事跡簡介》上報公司領(lǐng)導(dǎo)審核、總經(jīng)理審批。
3輸出：《優(yōu)秀的員工名單及事跡簡介》。
2確定優(yōu)秀的員工代表一名，構(gòu)成《優(yōu)秀的員工代表發(fā)言稿》。
3輸出：
《優(yōu)秀的員工先進事跡材料》。
《優(yōu)秀的員工代表發(fā)言稿》。
十佳員工評選方案篇十二
為了更好地體現(xiàn)“一起成長、共同提升”的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，實現(xiàn)自我，月度優(yōu)秀員工評選方案。特擬定本方案。歡迎借鑒！
一、目的。
為了更好地體現(xiàn)“一起成長、共同提升”的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，實現(xiàn)自我。特擬定本方案。
1優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3評選過程中應(yīng)注重對員工業(yè)績的收集和驗證；
4評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
a)公司領(lǐng)導(dǎo)1至2人。
b)各部門負責(zé)人。
3委員會的職責(zé)：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。
四、評價個人月度績效和質(zhì)量狀況。
2評價個人績效和質(zhì)量狀況的流程：
a)每天統(tǒng)計各員工的工作時效與質(zhì)量情況并上報財務(wù)部。財務(wù)部每月跟據(jù)各部門統(tǒng)計之數(shù)據(jù)進行匯總并計算出個人工作績效與質(zhì)量情況。
b)根據(jù)評價方權(quán)重比率統(tǒng)計個人得分，排出次序；
c)總經(jīng)理審批。
五、根據(jù)績效狀況分布申報名額。
1根據(jù)績效與質(zhì)量狀況評定前10名人員；
2按1：10比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)公司總?cè)藬?shù)/10得出的四舍五入的整數(shù)選取）。
六、確定優(yōu)秀員工人選參考因素。
1向心力（對公司的向心力）和親和力（團隊意識）；
七、特別推薦與申報。
1下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：
總經(jīng)理、部門主管。
八、匯總提名人選名單并公示。
1總經(jīng)辦對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示。
十佳員工評選方案篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，教師節(jié)快樂!
從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。
我勤于耕耘語文課堂。
網(wǎng)絡(luò)和書刊是我灌溉自己課堂的源頭活水。竇桂梅的激情語文，武鳳霞的生命語文，孫雙金的情智語文，李鎮(zhèn)西的癡狂語文，桂賢娣的游戲語文，魏書生的享受語文……。
我博采眾長，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預(yù)習(xí)法”。有效的預(yù)習(xí)使得我們的課堂更加的省時高效。
付出總有回報。，我的教學(xué)設(shè)計《陽臺上的小鳥》獲國家級優(yōu)秀教案一等獎?！犊蓯鄣牟萏痢帆@縣級優(yōu)質(zhì)課?！缎⌒〉拇帆@青年教師技能大賽微型課一等獎。，我執(zhí)教的《小豬畫畫》獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎。20，我獲得縣“外派學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師”和“課堂教學(xué)十佳教師”的榮譽稱號。
有效的復(fù)習(xí)是高分的保證。我的“互相測試復(fù)習(xí)法”的應(yīng)用，讓我們班的語文成績連年遙遙領(lǐng)先，今年上學(xué)期平均分94.5分，下學(xué)期平均分95.4分。差生是我關(guān)愛和幫助的重點。我犧牲自己的休息時間，和孩子談心，和家長談心，樹立家長對孩子的信心和孩子對自己的信心。耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，學(xué)科競賽我們班優(yōu)秀率百分之百。
我還勤于建設(shè)孩子們的思想。
我通過領(lǐng)著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)秀!”、“不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起!”“有進步就是好學(xué)生!”“知錯就改就是小英雄!”“堅持做好小事就能成功!”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態(tài)。
為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學(xué)了手語舞《感恩的心》。并且用了三周的時間，借助音樂課和課外活動教會了學(xué)生。還把《感恩節(jié)的來歷》講給了孩子們。并把故事和手語舞結(jié)合起來，排練了以宣傳引領(lǐng)感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》。
播種總是伴隨收獲。20，我?guī)У陌嗉壂@得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進教育工作者”。20，我再次獲得縣“先進教育工作者”，年，我又獲得縣“師德先進個人”。
成績只能裝飾昨天，未來等待我認真描繪。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)心、支持和幫助。我會繼續(xù)以昂揚的姿態(tài)，做勤奮的教師。
十佳員工評選方案篇十四
20xx年，在飯店領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全店員工齊心協(xié)力、努力工作，順利地完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。在取得這些成績的過程中，許多同志勤勤懇懇、吃苦耐勞、作用突出，為飯店做出了很大貢獻。為了弘揚先進、表彰優(yōu)秀，促進工作，飯店決定開展評選20xx年度“優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊”活動，現(xiàn)制定方案如下：
通過評選“優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊”活動，將在20xx年度表現(xiàn)突出的業(yè)務(wù)骨干及工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人及集體進行表彰獎勵，營造樹先進、學(xué)先進的良好風(fēng)氣，激勵全體員工以先進為榜樣，為做好20xx年的工作奠定基礎(chǔ)。
1、在酒店連續(xù)工作滿1年，無病、事假(一周以上)缺勤的員工。
2、遵守飯店各項規(guī)章制度，無違紀現(xiàn)象;。
3、服從指揮，團結(jié)互助，執(zhí)行標準等方面能夠起到模范作用;。
4、工作積極主動，表現(xiàn)突出，能出色地完成本職工作;。
5、積極參加酒店開展的各項培訓(xùn)及技術(shù)大賽活動。
6、積極配合其他部門的工作，客人及酒店各相關(guān)部門的評價良好;。
7、無嚴重過失，無賓客投訴，無浪費行為，無質(zhì)量事故和安全事故。
(二)先進集體評選條件。
1、班組同志之間團結(jié)友愛、互助，語言文明，風(fēng)氣正;。
2、熱愛本崗位工作，能圓滿完成飯店及部門交給的各項工作任務(wù);。
3、能積極配合其他部門的工作，客人及酒店各相關(guān)部門的評價良好;;。
4、有責(zé)任心，進取心和創(chuàng)新精神;。
5、有較強的質(zhì)量意識和服務(wù)意識，認真執(zhí)行各項管理規(guī)定;。
6、在構(gòu)建“三型飯店”活動中，表現(xiàn)積極、突出。
7、無重大員工違紀、無賓客投訴、無安全責(zé)任事故，對在質(zhì)檢工作中檢查到的問題能認真對待，積極整改。
各部門優(yōu)秀員工的評選范圍在主管級(含主管級)以下的正式員工及頂崗臨時工;。
本次活動中，飯店要求各部門認真組織實施，以自下而上的評選原則，真正做到公正、公平、公開的選出飯店20xx年度優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊。
1、員工評議。
部門內(nèi)部員工評議，選出絕大多數(shù)人認可的個人及集體。評議結(jié)果要做到公開。
2、部門經(jīng)理評選。
3、主管副總經(jīng)理評定。
各部門要爭求主管領(lǐng)導(dǎo)意見后，確定人選。于20xx年1月5日前將年度優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊的推薦表(附后)由部門經(jīng)理簽字、主管副總經(jīng)理簽字后報質(zhì)量管理部。
4、人力資源部、質(zhì)量管理部考核。
人力資源部對部門上報的優(yōu)秀員工進行考勤方面的考核;質(zhì)量管理部對部門上報的優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊進行有無投訴，有無質(zhì)量違紀方面記錄的考核。
5、年度最佳員工、最佳團隊的評選。
經(jīng)各部門的申報及人力資源部、質(zhì)量管理部考核通過的優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊，在店務(wù)會上由飯店中層以上管理人員評議表決后，選出三名優(yōu)秀員工為年度最佳員工，選出一名優(yōu)秀團隊為年度最佳團隊。
6、飯店領(lǐng)導(dǎo)班子審核。
根據(jù)部門、人力資源部、質(zhì)量管理部及中層以上管理人員評議的結(jié)果，經(jīng)總經(jīng)理辦公會議的通過，確定年度優(yōu)秀員工(最佳員工)、優(yōu)秀團隊(最佳團隊)。如推選人員沒有被通過，則取消該推選名額，不再補充。
1、授予優(yōu)秀員工(最佳員工)、優(yōu)秀團隊(最佳團隊)光榮稱號;。
2、在飯店年度員工大會上由飯店領(lǐng)導(dǎo)班子頒發(fā)榮譽證書、獎金。
十佳員工評選方案篇十五
為了全面展示班主任的工作業(yè)績和個性風(fēng)采，提高班主任工作水平，大力表彰和宣傳優(yōu)秀班主任，有效地激勵全校班主任愛崗敬業(yè)、開拓進取，努力培養(yǎng)、造就一批政治素質(zhì)好，德育理論水平高，在德育工作中能起指導(dǎo)、示范帶頭作用的班主任。根據(jù)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和省市教育部門的文件精神，特制定《xx市一中“十佳班主任”評選辦法》。
1、“十佳班主任”必須是所帶班級在本學(xué)年度班級管理考核評價中被評為先進班級且擔(dān)任班主任工作三年或三年以上的班主任。
2、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)奉獻精神，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生。不斷提高師德修養(yǎng)，以身作則，能為人師表。
3、工作認真負責(zé)，甘于奉獻，敢于創(chuàng)新，努力探索新時期班主任工作的特點，加強理論學(xué)習(xí)，改進工作方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，認真履行班主任工作職責(zé)，工作效果突出。
4、所帶班級具有良好的班風(fēng)，學(xué)生集體榮譽感強，干部作用突出，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，常規(guī)工作扎實有序，班級工作表現(xiàn)優(yōu)異或進步顯著，在年級和學(xué)校都具有一定的帶頭示范作用。
5、重視班主任工作的課題研究，并取得一定成效，在省、市、區(qū)或?qū)W校組織的主題觀摩班會中有突出表現(xiàn)，或者在省、市、或?qū)W校組織的德育論文（包括德育故事和班會設(shè)計）評比中至少有一篇獲獎（包括發(fā)表）。
6、所帶班級學(xué)年兩次期末統(tǒng)考平均總分（高三年下學(xué)期以高考成績計算）至少達到年級平均分。
7、定期召開家長會，經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長、社會和有關(guān)方面的配合，家庭教育效果良好。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化和思想品德評定，尊重學(xué)生人格。班級無重大違紀事件和安全事故發(fā)生。本學(xué)年度班主任工作情況學(xué)生問卷滿意率達90%。
8、有下列情形之一的不能申報十佳班主任，實行一票否決：
1）所帶班級學(xué)生在校期間發(fā)生違法犯罪事件或受到學(xué)校紀律記大過以上（含及大過）處分的。
2）因管理問題發(fā)生責(zé)任事故或?qū)W生受到傷害的。
3）歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的。
4）以教謀私，搞有償家教的。
5）有其他違反師德規(guī)范行為的。
1、各年級部首先組織全年級班主任認真學(xué)習(xí)“評選條件”并認真評議。
2、每年級先進行自薦、年級內(nèi)評選，推出符合要求的候選人。
3、符合條件的班主任自行向政教處申報，填寫《xx市一中“十佳班主任”申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
4、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評選辦法量化細則，開會研究確定“十佳班主任”人選。
5、最終評出“十佳班主任”，張榜公示五天。
1、班級成績（20分）。
對一學(xué)年中所帶同類班級的段考、期考文化考試成績進行評估。第一名記5分，第二名記4.5分，依此類推。（此項由年級部完成）。
2、班級管理量化考核（40分）。
對一年(以10個月計算)中所帶班級的班級管理量化考核成績進行分檔計分。班級管理量化考核成績年級月排名第一名記4分，第二名記3.5分，依此類推。（此項由政教處處完成）。
3、學(xué)生問卷調(diào)查（10分）。
以教務(wù)處每期的學(xué)生問卷調(diào)查為依據(jù)，年級滿意率第一名記5分，第二名記4.5分，依此類推。（此項由教務(wù)處完成）。
4、任課教師評議（10分）。
每年6月召開年級部全體教師大會對各班進行評議，年級滿意率第一名記10分，第二名記9分，依此類推。（此項由年級部完成）。
5、領(lǐng)導(dǎo)評議（20分）。
召開評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，對各年級候選人進行評議，滿意率第一名記20分，第二名記18分，依此類推。
1、優(yōu)先推薦參加市級、省級、國家級優(yōu)秀班主任評選；優(yōu)先參加外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察等活動。
2、擔(dān)任培養(yǎng)班主任尤其是青年班主任的工作，主動承擔(dān)主題班會、觀摩課和德育科研等工作。
3、工作中不履行職責(zé)或有重大失誤，對學(xué)校造成負面影響，學(xué)校將取消“十佳班主任”的資格及相應(yīng)待遇。
十佳員工評選方案篇十六
葛xx，男，52歲，蒙古族，1986年8月參加工作，中學(xué)高級教師，本科學(xué)歷。19xx年8月至7月在烏盟工業(yè)學(xué)校任教，擔(dān)任英語教師，兼任英語教研組組長;198月至7月，在集寧一中任教，擔(dān)任英語教師，班主任，兼任英語教研組組長和年級主任;19xx年8月至今在集寧師范學(xué)院附屬實驗中學(xué)擔(dān)任英語教師，班主任，英語教研組組長。
19xx年所帶集寧一中154班學(xué)生考入211、985院校的學(xué)生人數(shù)多達35人，本科上線率達95%。20所帶集寧師院附中高補一班，本科上線率達80%以上，其中李丹同學(xué)以668分的優(yōu)異成績考上了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。所教集寧師院附中高三8班有15名學(xué)生的英語高考成績在130分以上，其中劉曦彤、雷紫薇同學(xué)分別以144、142的高分名列自治區(qū)前茅。
自1986年參加工作以來，葛xx老師已在中學(xué)教師崗位上奮斗了近三十年。。任教以來，葛老師對工作腳踏實地、真抓實干;對學(xué)生和藹可親，富有愛心;對社會真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，他從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。
他的英語課風(fēng)趣幽默，最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。他尊重學(xué)生，耐心，寬容。他的課，學(xué)生愛上。
從教以來，葛老師潛心鉆研中學(xué)教育理論，苦練基本功;為更好地適應(yīng)時代要求，出色完成本職工作，他自費訂閱了《英語輔導(dǎo)報》、《21世紀英文報》、《試題調(diào)研》等相關(guān)報刊與雜志;并且，在工作之余，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)在線觀看各地名師的英語教學(xué)公開課，反思自身教學(xué)的不足之處，不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力。葛老師在認真學(xué)習(xí)新課程理論，積極探索有效的教學(xué)方法時，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
他以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育。他把課本知識與學(xué)生的實際情況相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，自主學(xué)習(xí)能力以及英語語言應(yīng)用能力。開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的來自于對課本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
此外，他不但注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，而且注重提升學(xué)生的英語思維能力，以及英語語言應(yīng)用能力。使學(xué)生增強理解英語和運用英語的信心;應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;同時能夠應(yīng)用英語進行日常交流。
他提倡“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！钡挠^念，在課堂上他授課風(fēng)格詼諧幽默，能夠靈活地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，加強師生互動、交流，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。葛老師做到了讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，“樂學(xué)”。每節(jié)課他都盡力在課堂上營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在與老師和同學(xué)互動之時靈活掌握英語語言技能，在聽、說、讀、寫，四個方面得到全面提高，脫離以往只注重讀寫能力培養(yǎng)的死板、片面的教學(xué)課堂。
正是由于葛老師對教學(xué)的深入鉆研，他所教的屆8班學(xué)生英語高考平均分達到110分以上，130分以上的15名，其中，劉曦彤、雷紫薇兩位同學(xué)更是考出了144分和142分的高分。
葛老師總是堅持每周組織一次班會，因為他覺得作為一名人民教師不僅僅要做好教書的本分，更關(guān)鍵是要育人，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與文化修養(yǎng)。
特別是高三班級，進入高考總復(fù)習(xí)，很多學(xué)生抗壓能力較弱，學(xué)習(xí)成績?nèi)菀状蠓禄?，每周一次的班會非常有利于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，提高考試成績，從而考入理想的高校。
平日里他非常注重與學(xué)生的交流與溝通，鼓勵喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生，幫助家庭有困難的學(xué)生。注重與學(xué)生家長的溝通，深入了解學(xué)生的思想以及生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，和學(xué)生家長互相配合為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定更為高效的學(xué)習(xí)方案，促進學(xué)生進步，獲得家長的贊許與好評。
葛老師在班級管理上細致入微，他所帶的班級總是充滿了陽光、自信和團結(jié)向上的氣氛。同學(xué)們總是非常喜歡這個充滿平等、自由、學(xué)習(xí)緊張但卻和諧的大家庭。他們總是在學(xué)校的各種體育競技活動中勇奪冠軍。他所帶的學(xué)生一走進高校便成為了學(xué)生中的佼佼者，其中高飛同學(xué)走進軍校的第一年就榮立了三等功，他把這一喜訊第一時間就告訴了葛老師，他說是葛老師的培養(yǎng)使他在任何時刻都能不畏艱難，勇往直前。他的榮譽得益于葛老師精心地培養(yǎng)，葛老師不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生個人優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。他任班主任的班級中的許多同學(xué)如今活躍在我國各條戰(zhàn)線上，成為國家的棟梁，社會的精英。
葛老師不僅是一位非常受學(xué)生歡迎和追捧的老師，而且是一位在同事中有著“好人緣”之稱的老師。葛老師樂于助人，和藹可親，風(fēng)趣幽默，是辦公室里的“開心果”，辦公室里只要他在，便笑聲不斷，工作氛圍十分融洽。此外，葛老師樂于幫助教學(xué)方面有困難的老師，分享自己的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗。
葛老師多次擔(dān)任學(xué)校組織的有關(guān)培養(yǎng)青年教師的培訓(xùn)講座的主講人，參與到學(xué)校師資力量的培養(yǎng)中，為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師做貢獻。此外，他還積極參加教學(xué)研討活動與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗。每次教學(xué)研討會上，他都耐心解答青年教師在教學(xué)中遇到的各種問題，從不吝惜將自己的寶貴經(jīng)驗贈予他人。
十佳員工評選方案篇一
為改善我村生產(chǎn)生活環(huán)境，增強我村居民文明衛(wèi)生意識，提高村民整體素質(zhì)，共同建設(shè)美好家園，扎實開展“環(huán)境整治”活動中“衛(wèi)生文明戶”評選活動。特制定本實施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔”要求，在全村居集中開展以“衛(wèi)生文明進村入戶、健康生活從我做起”為主題的“文明衛(wèi)生戶”創(chuàng)建評選活動。通過開展衛(wèi)生文明戶創(chuàng)建評比活動，進一步推進農(nóng)村健康教育，提高農(nóng)村居民綜合素質(zhì)，有效整治家庭環(huán)境衛(wèi)生，摒棄不良衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康文明的生活方式和積極向上的社會風(fēng)氣，培育新農(nóng)民、倡導(dǎo)新風(fēng)尚、共享新生活，不斷推動和諧農(nóng)村建設(shè)。
1、愛黨愛國，遵紀守法，自覺遵守村規(guī)民約。
2、家庭關(guān)系融洽，尊老愛幼，家庭成員寬容謙讓，互敬互愛。鄰里和睦，團結(jié)友善，互諒互助。
3、積極參加各類環(huán)保行動，講究生活衛(wèi)生，生活垃圾分類處理。不亂扔雜物，不亂寫亂畫。
4、門前、墻側(cè)無垃圾、污物，無亂倒亂放現(xiàn)象。房前屋后院內(nèi)植樹、栽花、種草。無亂搭亂建現(xiàn)象。
5、院內(nèi)地面平整清潔，車輛、農(nóng)機具擺放合理，畜禽圈養(yǎng)，無露天糞坑，無雜草雜物，環(huán)境整潔美觀。
6、室內(nèi)物品擺放整齊，客廳地面干凈無垃圾、雜物。無亂貼亂畫亂掛現(xiàn)象，無蛛網(wǎng)、灰塵，窗明幾凈。臥室床鋪干凈，衣被整潔，疊放整齊。廚房灶臺潔凈，餐具擺放有序，無積水、污物，防蠅鼠。
7、各家各戶按照評選標準，開展環(huán)境衛(wèi)生集中整治，查漏補缺，逐步養(yǎng)成文明健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把此項活動作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的一項重要工作，高度重視，積極組織，成立相應(yīng)工作班子，切實加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒禹樌M行，按照評選標準開展活動。
2、加大宣傳力度。要結(jié)合各自實際，利用廣播開展進行宣傳活動，大力宣傳開展衛(wèi)生文明戶評選的意義、標準、方法，使宣傳教育的過程成為村民健康衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的過程、學(xué)習(xí)推廣先進典型的`過程，提高廣大村民參與活動的熱情，逐步形成“我參與、我受益”、共建美好家園的良好氛圍。
3、建立長效機制。把“衛(wèi)生文明戶”創(chuàng)建評選活動作為評選推薦各級文明村居的一項重要內(nèi)容，要不斷鞏固創(chuàng)建成果，對已經(jīng)評定的“衛(wèi)生文明戶”實行動態(tài)管理，定期進行檢查、督導(dǎo)、復(fù)評，對創(chuàng)建滑坡、整改不力的，撤銷其榮譽稱號，使創(chuàng)建工作形成制度化、規(guī)范化。
十佳員工評選方案篇二
教齡在4年（含4年）以上的本校教師。
1、普通話水平達標并做到一貫使用普通話授課；粉筆字、鋼筆字書寫規(guī)范、美觀；能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練地制作并利用多媒體課件上課（15分）。
2、課堂教學(xué)中能體現(xiàn)“三段式”教學(xué)策略當前研究的重點，成效顯著或形成可推廣的經(jīng)驗做法（20分）。
3、模范執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。認真撰寫教案，認真批改、講評作業(yè)，在教務(wù)處和教學(xué)部常規(guī)檢查中獲得好評（15分）。
4、在學(xué)科教研組活動中，能發(fā)揮骨干作用（15分）。
5、具有指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)研究活動的能力，所帶的青年教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出（15分）。
6、教學(xué)質(zhì)量高，在學(xué)校組織的學(xué)科統(tǒng)考中，教學(xué)成績名次在同年級同學(xué)科前1/2（20分）。
1、開學(xué)第三周起，以年級為單位，舉行教學(xué)基本功比賽，符合條件的教師均應(yīng)參加，比賽成績作為評選骨干教師的依據(jù)。
2、開學(xué)第三周起，開展公開課評比活動，采用教研組-年級-學(xué)校逐級評比的辦法，各教研組、年級、教務(wù)處應(yīng)分別在一周內(nèi)、六周內(nèi)、期中考試后四周內(nèi)完成公開課評比活動。
3、各年級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進行教學(xué)常規(guī)檢查，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
4、每學(xué)期末，教務(wù)處將組織參與教研組活動的領(lǐng)導(dǎo)干部對參評教師在教研組中的表現(xiàn)進行評比，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
5、每學(xué)年末，教務(wù)處將對參評教師所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)成績進行評價，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
6、在每學(xué)年末，教務(wù)處根據(jù)參評教師在上述各項活動中的成績和期中、期末教學(xué)實績，評出學(xué)校十佳骨干教師。（當符合條件的參評教師超過30人時，按30%比例選出）。
1、學(xué)校對評出的十佳骨干教師授予“十佳骨干教師”榮譽稱號，頒發(fā)證書。
2、年終考核，該榮譽按地級榮譽計分。
3、市級以上骨干教師評選，候選人按名次從中選出。
十佳員工評選方案篇三
為加強公司企業(yè)文化建設(shè)，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，公司將開展“優(yōu)秀員工”評選活動，具體方案如下。
堅持公開、公平、公正的原則。
每月組織一次評選。
1、凡在本公司入職滿一個月的員工均可參與月度優(yōu)秀員工評選。
2、優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。
2、人事行政部每月根據(jù)各部門選送的人員，評選出不超過5名優(yōu)秀員工。
工作業(yè)績——目標管理指標達成率100%。
工作質(zhì)量——出色、準確無任何差錯完成上級布置的任務(wù)。
工作技能——具有極豐富的專業(yè)技能，能充分完成本身職責(zé)。
工作態(tài)度——工作努力、主動，能較好完成分內(nèi)工作。
團隊合作意識——有較強的團隊合作意識，積極配合他人完成任務(wù)并分享自己的經(jīng)驗技術(shù)。
工作紀律——遲到不允許超過2次/月;事假不超過1天/月;。
學(xué)習(xí)意識——優(yōu)秀的.自我學(xué)習(xí)意識，樂于接受公司安排的各種培訓(xùn)，提高自身的綜合能力。
創(chuàng)新能力——工作中銳意求新，經(jīng)常提出新想法、新措施與新的工作方法。
責(zé)任感——有積極責(zé)任心，能徹底達成任務(wù)，可以放心交付工作。
溝通協(xié)調(diào)——善于上下溝通、平衡協(xié)調(diào)，能自動自發(fā)與人合作。
1、工作業(yè)績由被評估人的直接上級評估，工作質(zhì)量、工作技能、工作態(tài)度、團隊合作意識。
2、團隊合作意識由被評估人平級同事(至少2人)評估，可由被評估人指定人選。
3、工作紀律由人事行政部評估。
1、每月5日前各部門主管、經(jīng)理完成部門內(nèi)員工評選，并填寫《優(yōu)秀員工評價表》報人事行政部。
2、每月8日前人事行政部完成優(yōu)秀員工評選及《優(yōu)秀員工評價表》的分析，并將優(yōu)秀員工照片及業(yè)績簡介張貼于公告欄內(nèi)。
十佳員工評選方案篇四
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高，使我校教育切實做到面向全體，面向發(fā)展，樹立學(xué)生正確的發(fā)展觀，為了學(xué)生一切得發(fā)展，使學(xué)生人人成為校園之星，將來成為一位合格公民奠定良好的基礎(chǔ)，特制定“校園之星”評比條例。
長期以來，我國的學(xué)校對學(xué)生的評價方式大多用考試分數(shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。學(xué)校評選“三好學(xué)生”的目光主要集中在少數(shù)尖子生身上，雖然鼓勵了少數(shù)學(xué)生，但由于名額指標的限制，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學(xué)生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學(xué)生的評價。
“校園之星”分別設(shè)立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、紀律之星、校園孝星、體育明星、藝術(shù)（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項。
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，體育成績達標，在此基礎(chǔ)上，具有突出的某一方面，方能參加評選。
（一）全面發(fā)展之星。
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。
2、學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅。
（二）學(xué)生干部之星。
1、擔(dān)任班委會、少先隊干部，有高度責(zé)任感。
2、能認真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨立工作能力強，處處為班級紀律、衛(wèi)生等著想，集體榮譽感強。
（三）勤奮學(xué)習(xí)之星。
1、學(xué)習(xí)目標明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀。
2、在學(xué)科競賽中成績顯著，獲學(xué)校及以上的獎勵。
（四）學(xué)習(xí)進步之星。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠刻苦學(xué)習(xí)。
2、入學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。
（五）文明禮貌之星。
1、嚴格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求。
2、認真學(xué)習(xí)并弘揚雷鋒精神，堅持做助人為樂的好事，積極主動為班級、為學(xué)校做好事。努力踐行社會主義核心價值觀。
（六）衛(wèi)生勞動之星。
1、講究個人、集體衛(wèi)生，手臉干凈，衣著整潔。認真值日，積極參加學(xué)校組織的勞動且能起模范帶頭作用。
2、在家能幫助父母做簡單的家務(wù)活。
（七）紀律之星。
1、能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
2、能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不罵人，不打架，不搬弄是非。
3、誠實勇敢，勇于舉報學(xué)生之間的不良行為，且能主動勸誡。
（八）校園孝星。
1、在家孝敬父母、尊敬長輩，主動幫父母做事。
2、在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。
3、在校愛護小同學(xué)，不欺凌弱小，能主動幫助小同學(xué)解決實際困難。
（九）藝術(shù)之星。
1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。
2、在學(xué)校及鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門及其機關(guān)處室組織的書畫攝影比賽中獲得獎勵的。
3、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。
4、在網(wǎng)絡(luò)繪畫競賽中獲獎的。
（十）體育之星。
1、經(jīng)常參加體育鍛煉，積極認真地上好每一節(jié)體育課。
2、能在學(xué)校大型文體活動中積極參加各項競賽并取得優(yōu)異成績。
3、能帶領(lǐng)并號召全班進行體質(zhì)訓(xùn)練的，如組織班級打籃球、踢足球等鍛煉活動的都可入選。
1、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)少先隊部、教導(dǎo)處、政教處審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務(wù)會討論決定。
2、“校園之星”每學(xué)期評選一次，每次班級各星評選2名左右。其中全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進步之星、文明守紀之星在期中考試結(jié)束后評選；其他各星在平時和有關(guān)相關(guān)活動結(jié)束后評選。每年的六一兒童節(jié)將集中表彰。
1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽證書、辦展板介紹其主要事跡；
2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。
通過開展“校園之星”評選活動，進一步推進學(xué)校的評價制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進取的精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
十佳員工評選方案篇五
為了認真總結(jié)一年來的工作，提高醫(yī)療工作服務(wù)水平，加強規(guī)范化管理，完善競爭激勵機制，確保醫(yī)院評先評優(yōu)工作公平、公正、公開，充分發(fā)揮先進的榜樣、示范、輻射和帶動作用，調(diào)動各科室和廣大職工的積極性，全面推動醫(yī)院各項工作的進行，龍亢農(nóng)場醫(yī)院決定開展20xx年度醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工評選活動，結(jié)合醫(yī)院實際情況，我院制定下發(fā)了醫(yī)院評先評優(yōu)實施辦法?，F(xiàn)將評選方案如下：
（一）認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，注重員工的思想道德教育，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。
（二）科室人員團結(jié)，勤政廉政，遵紀守法，勇于創(chuàng)新，積極參加醫(yī)院組織的各項活動。
（三）積極開展創(chuàng)文明科室活動，措施得力，成效顯著；積極開展禁煙、控?zé)熁顒印?BR> （四）按照醫(yī)院年初制定的工作目標，工作有規(guī)劃、有檢查、有落實，圓滿完成目標任務(wù)。
（五）工作程序規(guī)范，科室整潔，管理有序，服務(wù)熱情周到。
（六）全年無醫(yī)療事故發(fā)生，無違規(guī)違紀現(xiàn)象。
（七）受到醫(yī)院通報表揚，積極配合醫(yī)院中心工作。
（八）有目標管理的科室，能圓滿完成年度工作目標等。
（一）思想品德好，有良好的合作精神和服務(wù)意識，積極參加醫(yī)院開展的各項活動，團結(jié)同志，顧全大局，群眾威信高。
（二）熱愛本職工作，服從工作安排，全年無醫(yī)療事故發(fā)生、無投訴。
（三）嚴格遵守醫(yī)院管理規(guī)范，工作認真細致，勤奮努力，圓滿完成工作任務(wù)，取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格證。
（四）績效考評中成績較好，受到醫(yī)院通報表揚或患者贈送表揚信、感謝信或錦旗的。
（五）積極參加醫(yī)院組織的重大活動并受到表揚的`。
（六）積極醫(yī)院組織開展的禁煙、控?zé)熁顒拥牡取?BR> （一）嚴格按照評選條件評選，確保評選質(zhì)量。
（二）堅持一票否決，受過醫(yī)院通報批評、處分或有醫(yī)療糾紛的，或紀律渙散的科室或個人，一律取消評選資格。
（三）評選要發(fā)揚民主，堅持原則。評選的先進科室、醫(yī)院先進個人和科室優(yōu)秀員工要有代表性，起到表率作用。
（四）全院共劃分個組，各組按分配名額推薦醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工候選人。
1、先進科室推薦辦法：由全院中層以上領(lǐng)導(dǎo)推薦候選先進科室并進行公示。
2、醫(yī)院先進個人推薦辦法：按照劃分的組分別推薦候選人。醫(yī)院先進醫(yī)生候選人由全院醫(yī)生進行推薦；醫(yī)院先進護士候選人由全院護士進行推薦；醫(yī)院行政管理先進個人候選人由職能科室推薦；醫(yī)院后勤先進個人候選人由后勤科室推薦。推薦先進個人候選人時，參評人員不得少于90%。
3、科室優(yōu)秀員工推薦辦法：由科室推薦。
（五）各組負責(zé)人要結(jié)合實際情況，認真負責(zé)本組的推薦工作和選票收集、匯總等工作。醫(yī)院確定開展該活動前由院辦公室將推薦出的候選人報院領(lǐng)導(dǎo)，并征求有關(guān)部門的意見。
（六）對推薦出來的醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工候選人都要進行公示，公示無疑議的，確定為正式醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工。有疑議的由人事科、院辦公室調(diào)查落實，對不符合條件的，取消候選人，不再增補。
（七）對評選出的先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工，要給予表揚獎勵。
該實施辦法遵循實事求是、客觀公正；注重實績、簡便易行；綜合考評、彰顯先進的總原則，對先進集體、先進個人的評選條件，評選辦法，作了詳細規(guī)定。要求嚴格掌握評選和推薦先進的標準和比例，實事求是，不搞照顧和“輪流坐莊”；充分發(fā)揚民主，嚴格評選程序，做到公平、公正、公開；通過評比激勵先進，鞭策后進，評出團結(jié)，評出干勁，評出創(chuàng)先爭優(yōu)的精神風(fēng)貌。
十佳員工評選方案篇六
為樹立典型，營造氛圍，用社會主義核心價值觀教育引導(dǎo)學(xué)生，弘揚正氣，激勵先進，表彰在德智體美勞各方面涌現(xiàn)出的先進學(xué)生代表，圍繞我校發(fā)展特色，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，激勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、樂于奉獻，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校學(xué)生中評選20xx年秋季學(xué)期校園之星?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下。
本次評選分兩大類。
（一）學(xué)期綜合獎。
本次評選結(jié)合學(xué)生年級特點，設(shè)置：紅色之星、禮儀之星、勤儉之星、守紀之星、運動之星、文藝之星、美術(shù)之星、閱讀之星、科技之星、防疫之星共10個獎項。
（二）學(xué)期學(xué)業(yè)獎。
學(xué)業(yè)獎根據(jù)期末檢測情況進行評選，不做推薦。
1、紅色之星。
（1）熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國。積極參與學(xué)校組織的各項德育活動，并能夠高質(zhì)量完成。
（2）牢記和踐行社會主義核心價值觀。
（3）有堅定理想信念，追求真理、報效祖國的志向，主動傳承紅色基因，有較強的光榮感和組織歸屬感。
（4）在本學(xué)期學(xué)校、年級、班級組織的思想政治教育活動和道德與法治課程中，表現(xiàn)優(yōu)異。
（5）能夠認真學(xué)習(xí)“四史”，在班級中積極為同學(xué)服務(wù)，弘揚正能量。
（6）紅色之星應(yīng)在共青團員、少先隊員范圍內(nèi)評選。
2、禮儀之星。
（1）遵守學(xué)生禮儀規(guī)范，注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具有良好個人素養(yǎng)，無不良行為習(xí)慣和嗜好。
（2）穿戴整潔，衣著大方，規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。在學(xué)期內(nèi)歷次文明檢查中未出現(xiàn)個人扣分項。
（3）言語文明，講普通話，能夠使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語，待人友好。
（4）尊敬師長，團結(jié)同學(xué)、禮貌待人，能夠主動和師長問好。不與人爭吵、爭執(zhí)，為人謙和。
（5）掌握在社交場合有關(guān)談吐、舉止、儀表等方面的禮節(jié)，熱情大方，文明禮貌，具有寬廣的心胸、自信的品質(zhì)。
（6）因行為禮儀失當（如罵人、打鬧等）出現(xiàn)約談家長情況的一票否決。
3、勤儉之星。
（1）具有良好的節(jié)約環(huán)保意識，愛護公物，愛護學(xué)習(xí)用品、生活用品。在學(xué)期內(nèi)歷次文明檢查中未出現(xiàn)個人扣分項。
（2）積極參加學(xué)校組織各項節(jié)約教育活動，努力爭當節(jié)約小能手。
（3）在家、校都能做到不浪費水、電，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
（4）模范執(zhí)行光盤行動，不浪費糧食，在校就餐時注意用餐文明，不亂扔飯菜、不挑食，不鋪張浪費，不亂吃零食。在學(xué)期內(nèi)午餐檢查中未出現(xiàn)浪費情況。
（5）在校勤勞，主動幫助老師等承擔(dān)相關(guān)勞動，主動幫助同學(xué)做力所能及的事情。
（6）在家能夠積極參與家務(wù)勞動，幫助家長做力所能及的工作。
4、守紀之星。
（1）模范遵守校紀校規(guī)，自覺遵守紀律，嚴格按照學(xué)校的規(guī)章制度去做，沒有違紀違規(guī)現(xiàn)象，并能積極影響和帶動周圍同學(xué)遵紀校紀校規(guī)。
（2）能做到不遲到、不早退、不無故曠課。上課精神飽滿，認真聽講，積極回答老師的問題，按時完成各項練習(xí)。學(xué)期內(nèi)遲到次數(shù)不超過3次。
（3）課間不在教室和公共空間里追跑打鬧，喧嘩起哄。當看到有同學(xué)在追逐打鬧的時候，能夠及時向老師反映，防止發(fā)生矛盾沖突和安全事故。
（4）愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不亂寫亂畫，愛護花草樹木。
（5）團結(jié)、關(guān)心、愛護同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有不文明或違規(guī)現(xiàn)象應(yīng)及時報告班主任，敢于揭露和制止不文明和違反校紀校規(guī)的行為。
（6）學(xué)期內(nèi)受到學(xué)校處分或因不遵守紀律被約談個人及家長的，不得參評。
5、運動之星。
（1）積極參加學(xué)校組織的各項體育活動和比賽，認真上好體育課，不缺課、不遲到，服從體育老師的教學(xué)安排。
（2）養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，積極參加學(xué)校課間操、陽光一小時等活動，并態(tài)度認真。
（3）能夠通過體育運動，帶動、感染身邊家人、同學(xué)一起參與其中。
（4）在學(xué)校運動會等體育比賽中獲得名次的學(xué)生優(yōu)先推薦。
（5）學(xué)生體質(zhì)健康測試學(xué)年評定良好以上。
（6）學(xué)生體檢視力合格或未出現(xiàn)嚴重態(tài)勢。
（7）學(xué)期內(nèi)，因病請假累計不超過5天（次）。
6、文藝之星。
（1）認真對待每堂音樂藝術(shù)課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。
（2）積極主動參加學(xué)校等組織的各項文藝活動，能夠積極配合做好宣傳工作，在各類比賽中獲獎學(xué)生優(yōu)先推薦。
（3）才藝突出，在班級中反映良好。
7、美術(shù)之星。
（1）認真對待每堂美術(shù)藝術(shù)課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。
（2）積極參加韶光課后服務(wù)計劃文化項目，得到指導(dǎo)教師的高度評價。
（3）能夠獨立完成美術(shù)課、課后服務(wù)計劃文化項目作品。
（4）在各類文化美術(shù)作品展覽、比賽中獲獎學(xué)生優(yōu)先。
8、閱讀之星。
（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較大的閱讀興趣，每天閱讀的時間不少于三十分鐘。
（2）能夠按時完成老師布置的閱讀要求。
（3）有一定的閱讀儲備，能夠積極分享、講述書中精彩片段。
（4）積極參加朗誦、朗讀、背誦、演講等活動，并取得一定的成績。
9、科技之星。
（1）認真對待每堂科學(xué)課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。
（2）積極參加韶光課后服務(wù)計劃科技項目，得到教師的高度評價。
（3）能夠獨立完成科技課程、課后服務(wù)計劃科技項目作品。
（4）積極參與各類科技作品展覽、競賽，并獲得各類獎項學(xué)生優(yōu)先。
10、防疫之星。
（1）認真執(zhí)行學(xué)校疫情防控常態(tài)化工作要求，上下學(xué)注意佩戴口罩，日常注意保持1m間距。
（2）注意個人日常衛(wèi)生，餐前便后注意洗手。
（3）積極承擔(dān)班級工作，能夠協(xié)助老師做好班級通風(fēng)、掃除等工作。
（4）積極配合做好學(xué)生核酸檢測，完成新冠肺炎疫苗接種第一針劑、第二針劑接種工作，為構(gòu)建健康屏障做出貢獻。
學(xué)期綜合獎評選遵循“公平、公正”原則，按照“專人提名與核查+班級評議（民主推薦）+學(xué)校審核”程序進行。綜合獎原則上不重復(fù)授獎。
1、校園之星是學(xué)校每學(xué)期學(xué)生綜合類最高榮譽，全體老師要做好宣傳貫徹工作，切實保證讓每名學(xué)生清楚了解到學(xué)校校園之星評選的標準，向校園之星努力。
2、全體教師要高度重視，慎重推薦，確保被提名的推薦人有資格、有成績、有事跡、有代表性。
3、各班級必須進行班級評議（民主推薦）環(huán)節(jié)，確保每名學(xué)生都參與到評選評議的過程中，保障公平、公正。
4、時間明確，責(zé)任到人，請各班級務(wù)必按照規(guī)定時間節(jié)點推進各項工作。
十佳員工評選方案篇七
為認真貫徹全縣推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，農(nóng)村工作暨農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作會議精神，推動農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生明顯改善，促進廣大農(nóng)民養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成文明健康的生活方式，在全村形成營造清潔環(huán)境、維護公共衛(wèi)生的良好氛圍，現(xiàn)結(jié)合我村實際提出如下實施方案：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落科學(xué)發(fā)展觀和全縣推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、農(nóng)村工作暨農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作會議精神，以改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生、建設(shè)幸福美麗鄉(xiāng)村為目標，運用各種宣傳陣地，采取形式多樣的宣傳形式，全方位多角度深入宣傳農(nóng)村環(huán)境整治工作，在全村形成“人人關(guān)注農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，人人參與環(huán)境衛(wèi)生整治”的良好輿論氛圍。
（一）基本條件。
3、遵守公民道德規(guī)范，思想道德高尚，個人品質(zhì)優(yōu)秀，行為舉止文明，具有一定的.影響力和社會公信度。
（二）評選標準。
1、政治素質(zhì)好，思想上、行動上與黨中央保持一致的家庭。
2、家庭成員在經(jīng)濟建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，思想解放、銳意進取、工作積極、勤勞致富。
3、講究衛(wèi)生、美化環(huán)境、破除迷信、移風(fēng)易俗、追求和建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，鄰里和睦，家庭和諧。
4、做好家庭環(huán)境衛(wèi)生：
（1）庭院內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生，房前屋后干凈，院落陰陽溝暢通，道路平整，無雜草雜物。
（2）無亂牽亂掛，院墻、房門無“牛皮癬”和亂張貼現(xiàn)象。
（3）無敞放犬只及家禽、家畜現(xiàn)象。
（4）衛(wèi)生廁所做到及時清掃，糞便及時清掏和無害化處理，做好基本無臭味，無露天糞坑。
十佳員工評選方案篇八
為進一步貫徹落實《德育大綱》，重視對學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)教育，樹立學(xué)生積極向上、刻苦學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，爭做文明學(xué)生，推進學(xué)校精神文明建設(shè)。表彰、宣傳在學(xué)習(xí)過程中成績突出和為學(xué)校作重大貢獻的學(xué)生典型，激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，建功成才，為我校進一步發(fā)展做出更大的貢獻。決定在全校開展城沙高級中學(xué)十佳學(xué)生評選，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1、全體在校學(xué)生。
2、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀守法，作風(fēng)正派，品德高尚，環(huán)保意識強，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為學(xué)校做出突出貢獻的，在各項活動和競賽中取得優(yōu)異成績或為學(xué)校不斷提高聲譽的優(yōu)秀學(xué)生。
1、主辦部門：學(xué)校政教處、教務(wù)處、團委、學(xué)生會。
2、組織委員會：由學(xué)校行政人員組成，并全面策劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個評選活動。組委會下設(shè)辦公室（設(shè)在政教處辦公室）具體負責(zé)評選活動的實施。
3、評審委員會：各年級段段長和學(xué)校行政組成評選審定委員會，負責(zé)對候選人的評選審定工作。
十佳學(xué)生評選活動共分為推薦人選階段、確定候選人階段、公示及宣傳學(xué)習(xí)階段、公眾投票及驗票統(tǒng)計階段、評委總評決定及揭曉頒獎階段五個階段進行，具體實施步驟如下：
1、推薦候選人階段。
各年級段根據(jù)通知要求推薦最優(yōu)秀的同學(xué)參選（高一段10名、高二段12名、高三段10名），并按照要求準備和調(diào)查核實事跡材料，按時上報到組委會辦公室（政教處）。
2、確定候選人階段。
評審委員會對所有推報人選的'事跡材料進行審核，符合要求的人選提交組委會，組委會根據(jù)人選的事跡情況，并考慮年級和性別的分布等因素，確定校園十佳學(xué)生候選人。
3、候選人公示及宣傳學(xué)習(xí)階段。
通過學(xué)校宣傳欄及校園廣播將候選人名單及事跡向全校公布，廣泛宣傳候選人的先進事跡，在一周內(nèi)，聽取和征求廣大師生的意見。如有異議，評選辦公室將協(xié)同有關(guān)部門進行核實，并將核實結(jié)果和處理意見提交組委會。對于經(jīng)核實確有問題的候選人，組委會將取消其參選資格。
4、公眾投票及驗票統(tǒng)計階段。
投票采取網(wǎng)絡(luò)投票和現(xiàn)場投票相結(jié)合的方式，期中微信投票占30%，現(xiàn)場投票占70%。
（1）網(wǎng)絡(luò)投票：登錄指定的微信平臺進行投票，微信公眾號另行通知。
（2）現(xiàn)場投票：全校師生通過收聽或閱讀候選人事跡后公開投票，屆時組委會將印發(fā)統(tǒng)一選票，各班級要積極組織發(fā)動同學(xué)投票評選。
5、評委總評決定及揭曉頒獎階段。
組委會召集評審委員會成員會議，根據(jù)公眾投票的情況，對候選人進行全面考核和綜合評議，選出城沙高級中學(xué)十佳學(xué)生，并在全校大會上進行頒獎。
1、各班級要高度重視評選工作，及時做好活動的宣傳發(fā)動和物色推薦工作。
2、各班級在確定候選人時，在符合推報條件的基礎(chǔ)上，著重考慮品學(xué)兼優(yōu)和有突出貢獻的人選。
3、候選人須嚴格按要求填寫推薦表一份，并附候選人500字左右事跡材料。事跡材料以word文檔格式發(fā)送到郵箱zz。
4、各段要通過評選活動廣泛宣傳十佳學(xué)生的先進事跡，激勵全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，爭當先進，共同把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階。
1、各班于第十六周（本周）進行自評，12月20日前將“十佳學(xué)生”候選人名單（附上主要事跡和推薦表）報政教處。
2、第二十周公布“十佳學(xué)生”候選人事跡。
3、第二十二周進行“十佳學(xué)生”評比和公示。
4、第二十三周評選活動結(jié)束，公布評選結(jié)果。
5、下學(xué)期開學(xué)召開“十佳學(xué)生”頒獎大會。
對當選為“十佳學(xué)生”者，予以公示、宣傳、樹立榜樣，隆重表彰，并作為“評先推優(yōu)”的優(yōu)先依據(jù)。
十佳員工評選方案篇九
為弘揚餐廳員工愛崗敬業(yè)，團結(jié)奉獻，服從安排，開源節(jié)流，進取創(chuàng)新，爭創(chuàng)第一的精神，建設(shè)和諧有序，拼搏進取，富有活力的餐廳文化。我公司決定每月在各個餐廳評選出“6好員工”。
一名額。
以各餐廳或部門為單位，每10名員工評選一名。(如21名員工可評2名，19名員工可評1名)。
二評選時間。
每個月的最終一周。
三候選人員資格。
入職滿一個月以上的員工。主管以下的員工都能夠參加評選。
四候選人員評選標準。
1出勤狀態(tài)好;。
2儀容儀表好;。
3遵守制度好;。
4工作表現(xiàn)好;。
5團隊意識好;。
6勤儉節(jié)儉好;。
五具體步驟。
1召開會議，宣布選舉相關(guān)事宜。
2發(fā)放選票給餐廳所有員工，采取無記名投票，所有員工都必須參加。
3主管根據(jù)候選人評選標準按照2:1的比例確立候選人。
4員工根據(jù)候選人名單選取心中應(yīng)選人數(shù)的“六好員工”。
5餐廳主管根據(jù)員工投票結(jié)果依據(jù)候選人票數(shù)由多到少確定最終“六好員工”名單。
6餐廳主管召開行政部員工大會，頒發(fā)“六好員工”獎金。主管對獲獎員工評語并說明評選理由。
7獲獎員工發(fā)表感言。
8主管動員下次“六好員工”評選活動。
9各餐廳將評選結(jié)果，獲獎人評選理由以及員工獲獎感言報給行政部，并備份給企劃部，制作宣傳海報。
10餐廳將宣傳海報張貼在餐廳內(nèi)。
六表彰和獎勵。
對于被評為“六好員工”的同事，給予表彰，獎勵100元的。
七評選的組織和實施工作由餐廳主管負責(zé)。
八“六好員工”的評選結(jié)果記錄員工檔案，并作為年度優(yōu)秀員工評選依據(jù)。
十佳員工評選方案篇十
全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，進一步加強學(xué)校傳統(tǒng)文化傳承和社會主義核心價值觀的宣傳教育工作，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，弘揚正氣，樹立典型，展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃的朝氣、積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設(shè)，切實做到面向全體，面向發(fā)展，樹立學(xué)生正確的發(fā)展觀，為了學(xué)生一切得發(fā)展，使學(xué)生人人成為校園之星，將來成為一個的公民奠定良好的基礎(chǔ)，我校教育特制定“校園之星”評比條例。
長期以來，我國的學(xué)校對學(xué)生的評價方式大多用考試分數(shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。由于名額指標的限制，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學(xué)生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學(xué)生的全面評價。
“校園之星”分別設(shè)立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、紀律之星、家庭孝星、體育明星、藝術(shù)（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項。
“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。條件如下：
（1）品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；
（2）全面發(fā)展，能積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；
（3）有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；
（4）在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；
（5）能出謀劃策，積極參與學(xué)校的學(xué)生會自主管理，參加各類社團，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊賞。
2、評選推送的周期為兩周，材料為推薦表+7寸生活照+推薦詞；
3、年級主任將“校園之星”材料上交教育處，由教育處組織向全校公示。
1、學(xué)校教育處將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
2、學(xué)校教育處以年級為單位，在恰當?shù)臅r候組織“校園之星”在年級教育會上進行演講，號召大家向“校園之星”學(xué)習(xí)，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
3、在德育考評中相應(yīng)加分，并作為以后評選省、市“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部以及評選團干等其他評優(yōu)的重要參考條件。
1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學(xué)生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學(xué)生入圍的比例。
十佳員工評選方案篇十一
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的狀況，為了更好地體現(xiàn)“一齊成長、一齊升級”的人才管理政策，充分挖掘xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對xx年度優(yōu)秀的員工的選拔操作工作。
1優(yōu)秀的員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2優(yōu)秀的員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；
4評選盡量持續(xù)各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2優(yōu)秀的員工評定委員會的組成：
a)公司領(lǐng)導(dǎo)2至4人。
b)部門負責(zé)人3至5名。
c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理。
d)考核專員。
3委員會的職責(zé)：
a)召開優(yōu)秀的員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績效狀況并給出結(jié)論。
4輸出：
《評定小組成員名單》。
1部門績效狀況是評選優(yōu)秀的員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀的員工首先應(yīng)思考績效表現(xiàn)比較好的部門。
2評價部門績效狀況的流程：
a)人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：
總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門、分店、分公司；
b)各評議方本著客觀、公平原則進行評議；
c)人力資源開發(fā)中心回收《部門績效評議表》，根據(jù)評價方權(quán)重比率統(tǒng)計各部門得分，排出次序；d)總經(jīng)理審批。
3輸出：
《部門績效評議表》。
《部門績效評議排序》。
1根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，構(gòu)成良好、普通和較差三個級別。
2處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報優(yōu)秀的員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報）。
3處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報優(yōu)秀的員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報）。
4處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇個性狀況另行確定。
5部門人數(shù)不足25人的，按1人申報。
6輸出：
《優(yōu)秀的員工侯選名額分配表》。
2基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不一樣而在各項指標的權(quán)重方面有所不一樣；
3《優(yōu)秀的員工評定標準》用于申報優(yōu)秀的員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀的員工提名人選進行的360度考評活動。
4輸出：《優(yōu)秀的員工評定標準》。
1下列人員能夠推薦優(yōu)秀的員工提名人選：
總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源開發(fā)中心。
2獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報。
3未獲申報資格的部門如有成績個性優(yōu)異須進行申報的，直接向總經(jīng)理申報。
4推薦人選不占申報人選名額。
5輸出：《優(yōu)秀的員工提名申報表》（含推薦）。
2輸出：《優(yōu)秀的員工提名人選名單》。
1優(yōu)秀的員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評。
2考評流程：
a)選定主考部門和主考人。
b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀的員工評定標準》填寫《考核表》。
c)《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改善、差五個等級。
d)《考核表》匯總，統(tǒng)計成績。
e)取得優(yōu)秀或良好成績的可思考確定為優(yōu)秀的員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。
3輸出：
《考核表》。
《考核成績匯總表》。
2構(gòu)成《優(yōu)秀的員工名單及事跡簡介》上報公司領(lǐng)導(dǎo)審核、總經(jīng)理審批。
3輸出：《優(yōu)秀的員工名單及事跡簡介》。
2確定優(yōu)秀的員工代表一名，構(gòu)成《優(yōu)秀的員工代表發(fā)言稿》。
3輸出：
《優(yōu)秀的員工先進事跡材料》。
《優(yōu)秀的員工代表發(fā)言稿》。
十佳員工評選方案篇十二
為了更好地體現(xiàn)“一起成長、共同提升”的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，實現(xiàn)自我，月度優(yōu)秀員工評選方案。特擬定本方案。歡迎借鑒！
一、目的。
為了更好地體現(xiàn)“一起成長、共同提升”的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，實現(xiàn)自我。特擬定本方案。
1優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3評選過程中應(yīng)注重對員工業(yè)績的收集和驗證；
4評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
a)公司領(lǐng)導(dǎo)1至2人。
b)各部門負責(zé)人。
3委員會的職責(zé)：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。
四、評價個人月度績效和質(zhì)量狀況。
2評價個人績效和質(zhì)量狀況的流程：
a)每天統(tǒng)計各員工的工作時效與質(zhì)量情況并上報財務(wù)部。財務(wù)部每月跟據(jù)各部門統(tǒng)計之數(shù)據(jù)進行匯總并計算出個人工作績效與質(zhì)量情況。
b)根據(jù)評價方權(quán)重比率統(tǒng)計個人得分，排出次序；
c)總經(jīng)理審批。
五、根據(jù)績效狀況分布申報名額。
1根據(jù)績效與質(zhì)量狀況評定前10名人員；
2按1：10比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)公司總?cè)藬?shù)/10得出的四舍五入的整數(shù)選取）。
六、確定優(yōu)秀員工人選參考因素。
1向心力（對公司的向心力）和親和力（團隊意識）；
七、特別推薦與申報。
1下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：
總經(jīng)理、部門主管。
八、匯總提名人選名單并公示。
1總經(jīng)辦對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示。
十佳員工評選方案篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，教師節(jié)快樂!
從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。
我勤于耕耘語文課堂。
網(wǎng)絡(luò)和書刊是我灌溉自己課堂的源頭活水。竇桂梅的激情語文，武鳳霞的生命語文，孫雙金的情智語文，李鎮(zhèn)西的癡狂語文，桂賢娣的游戲語文，魏書生的享受語文……。
我博采眾長，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預(yù)習(xí)法”。有效的預(yù)習(xí)使得我們的課堂更加的省時高效。
付出總有回報。，我的教學(xué)設(shè)計《陽臺上的小鳥》獲國家級優(yōu)秀教案一等獎?！犊蓯鄣牟萏痢帆@縣級優(yōu)質(zhì)課?！缎⌒〉拇帆@青年教師技能大賽微型課一等獎。，我執(zhí)教的《小豬畫畫》獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎。20，我獲得縣“外派學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師”和“課堂教學(xué)十佳教師”的榮譽稱號。
有效的復(fù)習(xí)是高分的保證。我的“互相測試復(fù)習(xí)法”的應(yīng)用，讓我們班的語文成績連年遙遙領(lǐng)先，今年上學(xué)期平均分94.5分，下學(xué)期平均分95.4分。差生是我關(guān)愛和幫助的重點。我犧牲自己的休息時間，和孩子談心，和家長談心，樹立家長對孩子的信心和孩子對自己的信心。耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，學(xué)科競賽我們班優(yōu)秀率百分之百。
我還勤于建設(shè)孩子們的思想。
我通過領(lǐng)著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)秀!”、“不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起!”“有進步就是好學(xué)生!”“知錯就改就是小英雄!”“堅持做好小事就能成功!”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態(tài)。
為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學(xué)了手語舞《感恩的心》。并且用了三周的時間，借助音樂課和課外活動教會了學(xué)生。還把《感恩節(jié)的來歷》講給了孩子們。并把故事和手語舞結(jié)合起來，排練了以宣傳引領(lǐng)感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》。
播種總是伴隨收獲。20，我?guī)У陌嗉壂@得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進教育工作者”。20，我再次獲得縣“先進教育工作者”，年，我又獲得縣“師德先進個人”。
成績只能裝飾昨天，未來等待我認真描繪。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)心、支持和幫助。我會繼續(xù)以昂揚的姿態(tài)，做勤奮的教師。
十佳員工評選方案篇十四
20xx年，在飯店領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全店員工齊心協(xié)力、努力工作，順利地完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。在取得這些成績的過程中，許多同志勤勤懇懇、吃苦耐勞、作用突出，為飯店做出了很大貢獻。為了弘揚先進、表彰優(yōu)秀，促進工作，飯店決定開展評選20xx年度“優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊”活動，現(xiàn)制定方案如下：
通過評選“優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊”活動，將在20xx年度表現(xiàn)突出的業(yè)務(wù)骨干及工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人及集體進行表彰獎勵，營造樹先進、學(xué)先進的良好風(fēng)氣，激勵全體員工以先進為榜樣，為做好20xx年的工作奠定基礎(chǔ)。
1、在酒店連續(xù)工作滿1年，無病、事假(一周以上)缺勤的員工。
2、遵守飯店各項規(guī)章制度，無違紀現(xiàn)象;。
3、服從指揮，團結(jié)互助，執(zhí)行標準等方面能夠起到模范作用;。
4、工作積極主動，表現(xiàn)突出，能出色地完成本職工作;。
5、積極參加酒店開展的各項培訓(xùn)及技術(shù)大賽活動。
6、積極配合其他部門的工作，客人及酒店各相關(guān)部門的評價良好;。
7、無嚴重過失，無賓客投訴，無浪費行為，無質(zhì)量事故和安全事故。
(二)先進集體評選條件。
1、班組同志之間團結(jié)友愛、互助，語言文明，風(fēng)氣正;。
2、熱愛本崗位工作，能圓滿完成飯店及部門交給的各項工作任務(wù);。
3、能積極配合其他部門的工作，客人及酒店各相關(guān)部門的評價良好;;。
4、有責(zé)任心，進取心和創(chuàng)新精神;。
5、有較強的質(zhì)量意識和服務(wù)意識，認真執(zhí)行各項管理規(guī)定;。
6、在構(gòu)建“三型飯店”活動中，表現(xiàn)積極、突出。
7、無重大員工違紀、無賓客投訴、無安全責(zé)任事故，對在質(zhì)檢工作中檢查到的問題能認真對待，積極整改。
各部門優(yōu)秀員工的評選范圍在主管級(含主管級)以下的正式員工及頂崗臨時工;。
本次活動中，飯店要求各部門認真組織實施，以自下而上的評選原則，真正做到公正、公平、公開的選出飯店20xx年度優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊。
1、員工評議。
部門內(nèi)部員工評議，選出絕大多數(shù)人認可的個人及集體。評議結(jié)果要做到公開。
2、部門經(jīng)理評選。
3、主管副總經(jīng)理評定。
各部門要爭求主管領(lǐng)導(dǎo)意見后，確定人選。于20xx年1月5日前將年度優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊的推薦表(附后)由部門經(jīng)理簽字、主管副總經(jīng)理簽字后報質(zhì)量管理部。
4、人力資源部、質(zhì)量管理部考核。
人力資源部對部門上報的優(yōu)秀員工進行考勤方面的考核;質(zhì)量管理部對部門上報的優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊進行有無投訴，有無質(zhì)量違紀方面記錄的考核。
5、年度最佳員工、最佳團隊的評選。
經(jīng)各部門的申報及人力資源部、質(zhì)量管理部考核通過的優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊，在店務(wù)會上由飯店中層以上管理人員評議表決后，選出三名優(yōu)秀員工為年度最佳員工，選出一名優(yōu)秀團隊為年度最佳團隊。
6、飯店領(lǐng)導(dǎo)班子審核。
根據(jù)部門、人力資源部、質(zhì)量管理部及中層以上管理人員評議的結(jié)果，經(jīng)總經(jīng)理辦公會議的通過，確定年度優(yōu)秀員工(最佳員工)、優(yōu)秀團隊(最佳團隊)。如推選人員沒有被通過，則取消該推選名額，不再補充。
1、授予優(yōu)秀員工(最佳員工)、優(yōu)秀團隊(最佳團隊)光榮稱號;。
2、在飯店年度員工大會上由飯店領(lǐng)導(dǎo)班子頒發(fā)榮譽證書、獎金。
十佳員工評選方案篇十五
為了全面展示班主任的工作業(yè)績和個性風(fēng)采，提高班主任工作水平，大力表彰和宣傳優(yōu)秀班主任，有效地激勵全校班主任愛崗敬業(yè)、開拓進取，努力培養(yǎng)、造就一批政治素質(zhì)好，德育理論水平高，在德育工作中能起指導(dǎo)、示范帶頭作用的班主任。根據(jù)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和省市教育部門的文件精神，特制定《xx市一中“十佳班主任”評選辦法》。
1、“十佳班主任”必須是所帶班級在本學(xué)年度班級管理考核評價中被評為先進班級且擔(dān)任班主任工作三年或三年以上的班主任。
2、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)奉獻精神，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生。不斷提高師德修養(yǎng)，以身作則，能為人師表。
3、工作認真負責(zé)，甘于奉獻，敢于創(chuàng)新，努力探索新時期班主任工作的特點，加強理論學(xué)習(xí)，改進工作方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，認真履行班主任工作職責(zé)，工作效果突出。
4、所帶班級具有良好的班風(fēng)，學(xué)生集體榮譽感強，干部作用突出，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，常規(guī)工作扎實有序，班級工作表現(xiàn)優(yōu)異或進步顯著，在年級和學(xué)校都具有一定的帶頭示范作用。
5、重視班主任工作的課題研究，并取得一定成效，在省、市、區(qū)或?qū)W校組織的主題觀摩班會中有突出表現(xiàn)，或者在省、市、或?qū)W校組織的德育論文（包括德育故事和班會設(shè)計）評比中至少有一篇獲獎（包括發(fā)表）。
6、所帶班級學(xué)年兩次期末統(tǒng)考平均總分（高三年下學(xué)期以高考成績計算）至少達到年級平均分。
7、定期召開家長會，經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長、社會和有關(guān)方面的配合，家庭教育效果良好。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化和思想品德評定，尊重學(xué)生人格。班級無重大違紀事件和安全事故發(fā)生。本學(xué)年度班主任工作情況學(xué)生問卷滿意率達90%。
8、有下列情形之一的不能申報十佳班主任，實行一票否決：
1）所帶班級學(xué)生在校期間發(fā)生違法犯罪事件或受到學(xué)校紀律記大過以上（含及大過）處分的。
2）因管理問題發(fā)生責(zé)任事故或?qū)W生受到傷害的。
3）歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的。
4）以教謀私，搞有償家教的。
5）有其他違反師德規(guī)范行為的。
1、各年級部首先組織全年級班主任認真學(xué)習(xí)“評選條件”并認真評議。
2、每年級先進行自薦、年級內(nèi)評選，推出符合要求的候選人。
3、符合條件的班主任自行向政教處申報，填寫《xx市一中“十佳班主任”申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
4、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評選辦法量化細則，開會研究確定“十佳班主任”人選。
5、最終評出“十佳班主任”，張榜公示五天。
1、班級成績（20分）。
對一學(xué)年中所帶同類班級的段考、期考文化考試成績進行評估。第一名記5分，第二名記4.5分，依此類推。（此項由年級部完成）。
2、班級管理量化考核（40分）。
對一年(以10個月計算)中所帶班級的班級管理量化考核成績進行分檔計分。班級管理量化考核成績年級月排名第一名記4分，第二名記3.5分，依此類推。（此項由政教處處完成）。
3、學(xué)生問卷調(diào)查（10分）。
以教務(wù)處每期的學(xué)生問卷調(diào)查為依據(jù)，年級滿意率第一名記5分，第二名記4.5分，依此類推。（此項由教務(wù)處完成）。
4、任課教師評議（10分）。
每年6月召開年級部全體教師大會對各班進行評議，年級滿意率第一名記10分，第二名記9分，依此類推。（此項由年級部完成）。
5、領(lǐng)導(dǎo)評議（20分）。
召開評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，對各年級候選人進行評議，滿意率第一名記20分，第二名記18分，依此類推。
1、優(yōu)先推薦參加市級、省級、國家級優(yōu)秀班主任評選；優(yōu)先參加外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察等活動。
2、擔(dān)任培養(yǎng)班主任尤其是青年班主任的工作，主動承擔(dān)主題班會、觀摩課和德育科研等工作。
3、工作中不履行職責(zé)或有重大失誤，對學(xué)校造成負面影響，學(xué)校將取消“十佳班主任”的資格及相應(yīng)待遇。
十佳員工評選方案篇十六
葛xx，男，52歲，蒙古族，1986年8月參加工作，中學(xué)高級教師，本科學(xué)歷。19xx年8月至7月在烏盟工業(yè)學(xué)校任教，擔(dān)任英語教師，兼任英語教研組組長;198月至7月，在集寧一中任教，擔(dān)任英語教師，班主任，兼任英語教研組組長和年級主任;19xx年8月至今在集寧師范學(xué)院附屬實驗中學(xué)擔(dān)任英語教師，班主任，英語教研組組長。
19xx年所帶集寧一中154班學(xué)生考入211、985院校的學(xué)生人數(shù)多達35人，本科上線率達95%。20所帶集寧師院附中高補一班，本科上線率達80%以上，其中李丹同學(xué)以668分的優(yōu)異成績考上了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。所教集寧師院附中高三8班有15名學(xué)生的英語高考成績在130分以上，其中劉曦彤、雷紫薇同學(xué)分別以144、142的高分名列自治區(qū)前茅。
自1986年參加工作以來，葛xx老師已在中學(xué)教師崗位上奮斗了近三十年。。任教以來，葛老師對工作腳踏實地、真抓實干;對學(xué)生和藹可親，富有愛心;對社會真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，他從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。
他的英語課風(fēng)趣幽默，最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。他尊重學(xué)生，耐心，寬容。他的課，學(xué)生愛上。
從教以來，葛老師潛心鉆研中學(xué)教育理論，苦練基本功;為更好地適應(yīng)時代要求，出色完成本職工作，他自費訂閱了《英語輔導(dǎo)報》、《21世紀英文報》、《試題調(diào)研》等相關(guān)報刊與雜志;并且，在工作之余，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)在線觀看各地名師的英語教學(xué)公開課，反思自身教學(xué)的不足之處，不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力。葛老師在認真學(xué)習(xí)新課程理論，積極探索有效的教學(xué)方法時，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
他以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育。他把課本知識與學(xué)生的實際情況相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，自主學(xué)習(xí)能力以及英語語言應(yīng)用能力。開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的來自于對課本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
此外，他不但注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，而且注重提升學(xué)生的英語思維能力，以及英語語言應(yīng)用能力。使學(xué)生增強理解英語和運用英語的信心;應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;同時能夠應(yīng)用英語進行日常交流。
他提倡“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！钡挠^念，在課堂上他授課風(fēng)格詼諧幽默，能夠靈活地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，加強師生互動、交流，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。葛老師做到了讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，“樂學(xué)”。每節(jié)課他都盡力在課堂上營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在與老師和同學(xué)互動之時靈活掌握英語語言技能，在聽、說、讀、寫，四個方面得到全面提高，脫離以往只注重讀寫能力培養(yǎng)的死板、片面的教學(xué)課堂。
正是由于葛老師對教學(xué)的深入鉆研，他所教的屆8班學(xué)生英語高考平均分達到110分以上，130分以上的15名，其中，劉曦彤、雷紫薇兩位同學(xué)更是考出了144分和142分的高分。
葛老師總是堅持每周組織一次班會，因為他覺得作為一名人民教師不僅僅要做好教書的本分，更關(guān)鍵是要育人，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與文化修養(yǎng)。
特別是高三班級，進入高考總復(fù)習(xí)，很多學(xué)生抗壓能力較弱，學(xué)習(xí)成績?nèi)菀状蠓禄?，每周一次的班會非常有利于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，提高考試成績，從而考入理想的高校。
平日里他非常注重與學(xué)生的交流與溝通，鼓勵喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生，幫助家庭有困難的學(xué)生。注重與學(xué)生家長的溝通，深入了解學(xué)生的思想以及生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，和學(xué)生家長互相配合為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定更為高效的學(xué)習(xí)方案，促進學(xué)生進步，獲得家長的贊許與好評。
葛老師在班級管理上細致入微，他所帶的班級總是充滿了陽光、自信和團結(jié)向上的氣氛。同學(xué)們總是非常喜歡這個充滿平等、自由、學(xué)習(xí)緊張但卻和諧的大家庭。他們總是在學(xué)校的各種體育競技活動中勇奪冠軍。他所帶的學(xué)生一走進高校便成為了學(xué)生中的佼佼者，其中高飛同學(xué)走進軍校的第一年就榮立了三等功，他把這一喜訊第一時間就告訴了葛老師，他說是葛老師的培養(yǎng)使他在任何時刻都能不畏艱難，勇往直前。他的榮譽得益于葛老師精心地培養(yǎng)，葛老師不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生個人優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。他任班主任的班級中的許多同學(xué)如今活躍在我國各條戰(zhàn)線上，成為國家的棟梁，社會的精英。
葛老師不僅是一位非常受學(xué)生歡迎和追捧的老師，而且是一位在同事中有著“好人緣”之稱的老師。葛老師樂于助人，和藹可親，風(fēng)趣幽默，是辦公室里的“開心果”，辦公室里只要他在，便笑聲不斷，工作氛圍十分融洽。此外，葛老師樂于幫助教學(xué)方面有困難的老師，分享自己的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗。
葛老師多次擔(dān)任學(xué)校組織的有關(guān)培養(yǎng)青年教師的培訓(xùn)講座的主講人，參與到學(xué)校師資力量的培養(yǎng)中，為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師做貢獻。此外，他還積極參加教學(xué)研討活動與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗。每次教學(xué)研討會上，他都耐心解答青年教師在教學(xué)中遇到的各種問題，從不吝惜將自己的寶貴經(jīng)驗贈予他人。