通過寫心得體會，我們可以更好地總結自己的經驗，發(fā)現并糾正自己的不足，提高自己的能力水平。心得體會要有自己的獨特觀點和深度思考，不能泛泛而談。繼續(xù)往下看，你將會發(fā)現更多關于心得體會寫作的經驗和心得。
義務家教志愿者心得體會篇一
農村家教志愿者是指為了幫助農村孩子學習、提高他們的學業(yè)成績而自愿走進農村學校進行義教的人員。作為一名農村家教志愿者，我一直在堅持自己的義教工作，并在這個過程中不斷地收獲著成長與進步。
第二段：志愿服務的困難與挑戰(zhàn)。
家教志愿者在走進農村后，往往需要克服許多困難與挑戰(zhàn)。首先要面對的是語言和文化上的差異，這使得溝通和交流變得相對困難。同時，家庭教育環(huán)境的不同也會導致對教育的方法和手段產生分歧，也需要家教志愿者進行調整和適應。
第三段：熱心和創(chuàng)造力的發(fā)揮。
當我們走過困難的影響，進入教學的實戰(zhàn)環(huán)節(jié)后，就需要大量發(fā)揮熱心和創(chuàng)造力了。作為一名農村家教志愿者，我注重為學生提供更加廣泛和全面的知識渠道和教育資源，不斷探索適合于農村教育實際的教學方法和手段。同時，我注重傳遞對學生事物的熱愛和學習的熱情，和學生一起分享感受，為他們的成長與發(fā)展提供助力。
第四段：成長與收獲。
在農村教育的實踐中，我的成長和收獲不曾停止。首先，在這個過程中，我的人際交往能力得到了很大的提高；其次，在實踐中，我學會了更加真誠地感受到學生內心的需求和愿望。這一點凸顯了人與人的平等與尊重，意味著人際關系的發(fā)展和深化，也是信任的基礎和合作的基點。
第五段：對未來的思考。
對于未來，我堅持著持續(xù)參與農村家教志愿服務的決心與信念。我將繼續(xù)通過盡己所能為農村孩子提供教育幫助，為他們學業(yè)上的發(fā)展和生命中的成長和發(fā)展做出自己的貢獻，同時也將利用自己的經驗和成長與心得，探尋和研究更好的教育方法和手段，為農村教育提供更多的有益幫助和支持。我相信，只要堅定信心與毅力，農村教育的發(fā)展必將迎來更加光明的未來，也必將鑄就一份人生的壯麗篇章。
義務家教志愿者心得體會篇二
陽光和水給了我美好的生活。
我生來就是為栽下花一朵。
不可否認我們每一個人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因為有愛，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會發(fā)出太陽般的光和熱。
從收集義務家教信息到成為一名義務家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會。對于第一次，每個人都感觸頗深。作為一名義務家教，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，更應該成為他們的朋友，了解他們的學習和生活。
陳夢琦，一個內心乖巧的女生。第一次看見我時躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕?不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。
我并沒有一開始就叫教她課本知識，而是輕聲詢問她的生活學習情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四年級了，她很忙，星期六要到學校補習，星期天上午要去學舞蹈，下午又是我?guī)退a習，可以說她的童年似乎注定了忙碌。很內向，不愿和陌生人說話，那為何今天她愿意和我說這么多?我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有人愿意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內向乖巧。不知是不是時代進步所造成的另一種悲哀。此時，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學不是問題。
然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡單對話，做游戲。她真的很認真，也很好學，有時候都讓我自愧不如。有人說過要給學生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅定要不斷學習進步。
課間我建議讓她唱歌給我聽。看得出來，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送?，真懷戀啊?BR> 短短的三周義務家教就要結束了，但我們的愛心行動剛剛開始。
每一次嘗試，每一次經歷都會有收獲，不論結果是怎樣，只要我們心懷感恩，認真去做，都會為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。
義務家教志愿者心得體會篇三
時光飛逝，轉眼間兩個月過去了，我們也結束了這個學期的義務家教。
進入大學幾個月以來，我逐漸適應了大學生活，于是找一些有意義的事情做。我抱著試一試的態(tài)度參加了青協(xié)組織的義務家教活動。當得知自己被選上而且是擔任補習英語的小老師的時候，我的心情很復雜，既高興又忐忑。面對經驗不足的自己，我時常自己會不會“誤人子弟”，或者自己究竟能不能取得家長的信任。
然而，隨著家教工作的深入開展，我逐漸打消了自己的疑慮，并樹立起十足的信心。
這是我第一次以成人的姿態(tài)接觸社會。作為義務家教員，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，而且還是朋友的角色。
好問題。我們盡量解決問題，授予他我們所掌握的知識。課外，他還與我們分享他的課外書、糖果，我們都很開心，也這就表示他已經把我們當成朋友了。他的家長也對我們非常好，并且十分信任我們。這讓我覺得心里暖暖的，每次去家教之前，內心總會有小小的期待。
我始終相信，人與人之間的羈絆是細微的情感聯(lián)系起來的。
分離的時間就這樣到了，當我們結束這次活動的最后一次教學之后，小朋友用一種很不舍的語氣問我們：“姐姐，這是最后一次了嗎?你們以后再也不來了嗎?”我們點頭，他眼里過些許的失落。我的心也被深深地觸動。時間，真的可以讓人產生感情。
盡管帶來了一點點失落，我還是要非常感謝這次的義務家教活動，因為這次活動，我得到鍛煉，學會了怎樣與人溝通交往，積累了經驗，幫助小朋友學習，培養(yǎng)了他對英語的興趣，收獲了友情。
在今后的學習生活中，我會完善自我，再積極踴躍地參加這類有意義的義務活動。
義務家教志愿者心得體會篇四
義務家教是一項十分重要的社會工作，可以幫助學生解決學習中的問題，提高他們的成績。作為一名義務家教，我曾經在一年內給多名學生進行了輔導，并從中收獲了很多經驗和體會。在這篇文章中，我想分享我在義務家教過程中的體會以及對自我的認識和提高。
第二段：準備工作。
在開始給學生家教之前，做好充分的準備工作十分重要。首先，我會仔細地閱讀學生的學習資料，了解他們的學習情況和需要幫助的領域。其次，我會為每一節(jié)課做好充分準備，制定清晰的教學計劃，并根據學生的實際情況適當調整。最后，我會積極尋找更多的教學資源和信息以提高教學的質量。
第三段：教學方法。
在教學過程中，選用適當的教學方法是提高教學效果的關鍵。我通常選擇互動式教學法，讓學生積極參與到教學中，以此增強學生的理解和學習興趣。此外，我還會使用多種教學資源，如視頻和圖片等，以豐富教學內容，提高學生的視覺效果。
第四段：價值觀。
作為一名義務家教，我認為在教學過程中注重傳遞良好的價值觀和教育，是非常重要的任務。在課堂上，我會積極倡導學生尊重他人、遵守規(guī)則、守信用等良好的品德，讓學生在學習的同時也體會到做一個好人的快樂與價值。
第五段：收獲與成長。
通過義務家教的經歷，我不僅幫助了學生提高了成績，更重要的是鍛煉了自己的能力和意識。在教學的過程中，我不斷地學習和思考，提升自己的知識水平和教學能力。同時，我也更加感悟到了教育的重要性，教給學生的不僅是知識，更是塑造他們良好的品格和未來的人生。
結論：
總之，義務家教是一項具有挑戰(zhàn)性但也充滿樂趣的工作。通過這個經歷，我得到了很多對人生、對教育的不同感悟，并且也提高了個人的能力和水平。我相信，只要認真對待每一節(jié)課，嚴格要求自己，大家都可以成為一名優(yōu)秀的義務家教，為社會做出自己的貢獻。
義務家教志愿者心得體會篇五
在一所學校里，有許多可以為學生服務的義務志愿者，他們通過幫助老師和同學，讓整個校園充滿了溫暖與關愛。作為一名學校義務志愿者，我也參與了這個大家庭的服務。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第二段：參與義務服務的初衷。
作為一名學生，我深深地感受到了學校里志愿者帶來的助力。他們在服務中傳遞著互助、友善、愛心的精神，為學生營造了一個溫馨的學習環(huán)境。因此，我也很想參與其中，幫助更多的同學和老師。我認為，參與義務服務不僅可以幫助他人，也可以提高自己的綜合素質、拓寬自己的視野、增強社交能力，這對我以后的學習和生活都大有裨益。
第三段：服務中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在參加義務服務的過程中，也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。最大的困難之一就是時間管理。義務服務往往需要犧牲自己業(yè)余時間，使自己的學業(yè)和其他活動時間壓縮，需要在短時間內完成更多的工作任務。此外，在服務中也會遇到各種各樣的問題，如同學之間的矛盾、老師和學生之間的交流等。這些問題可能需要長時間的思考和解決，需要我們有更加沉穩(wěn)的思考方式和處理能力。
第四段：從服務中獲得的成長與收獲。
在義務服務中，不僅有了困難和挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長和收獲。通過參與服務，我更加深刻地認識到了“樂于助人”、“團結協(xié)作”等美好品質的重要性，對社會責任感和奉獻精神有了更為深刻的認識。此外，我在服務中也進一步培養(yǎng)了自己的自信心、交往能力、溝通技巧，提高了自己的管理和組織能力。
第五段：結尾。
通過義務服務，我更深刻地認識了學習與服務的重要性，學會感恩、學會奉獻、學會協(xié)作。我也希望通過我的經歷，能夠激勵更多的同學參與到學校的義務服務中來，獻出自己的愛心和力量，為學校爭光添彩！
義務家教志愿者心得體會篇六
義務家教是指志愿者為幫助學生克服學習困難，給他們提供有計劃和有目的的學習，展開的有償或無償服務。作為一名義務家教，通過長時間的輔導，我深刻感受到這樣不同尋常的經歷。在此，我想分享一下自己在家教過程中，所體會到的心得體會。
二、培養(yǎng)學生獨立性。
家教的最終目標是提高孩子們的學習成績。在這個過程中，我不僅是授課者，更是學生的良師益友。對于學生來說，家庭作業(yè)是自學能力和掌握知識的反映，只有每日堅持，才能真正形成成績上的提高。在家教過程中，我注意到，學生獨立完成家庭作業(yè)的能力逐漸增強，自信心提高了許多，對學習的興趣也越來越濃。通過提高學生的自主性，它可以讓學生更好地掌握知識并走向成功。
三、培養(yǎng)學生好的學習習慣。
家教服務不僅僅是幫助學生完成課業(yè)任務，更是要從長期角度考慮幫助學生們養(yǎng)成好的學習習慣。堅持每天的學習時間，深入學習教材，學習完整的課程和資料都是養(yǎng)成好習慣的好方法。當我著重訓練學生的學習習慣時，他們以前在學習中形成的不良習慣逐漸減少或消失。他們開始有規(guī)律地做好學習計劃，重視考試和查缺補漏。學習的效率和質量得到了明顯提高。
四、雙向學習。
在義務家教服務中，不僅是學生受益，也有很多收獲。與學生交流的過程中，我深刻感受到與他們進行相互學習，相互交流對自己的提升。百聞不如一見，獲得的知識和經驗，對個人的提升是非常有價值的。正因為如此，我不僅僅是一個家教，也學到了許多知識和方法。
五、結語。
在義務家教服務中，我深深地明白到一個人的價值，通過為學生提供教育和知識，讓他們的未來更加光明。除了發(fā)揮自己的特長和能力，我還能夠從學生那里吸取經驗，促進個人成長。因此，為學生提供義務家教服務是一種長期的投資，這種投資對追求教育和知識的人來說，是從未失效的。通過家教的過程，不依賴最終成果，而是一步步地努力，看到學生變得更加自信。這個過程讓人感動，也讓人更有信心和動力去繼續(xù)為學生的未來貢獻自己的力量。
義務家教志愿者心得體會篇七
學校義務志愿者是指在學校各類活動中，選擇以自愿、無償為原則，參與志愿服務、義務勞動并盡力為之付出的學生。義務志愿者的加入不僅可以為學校的各項活動提供有力支持，同時也能夠幫助他們加深對社會的了解，增加社交經驗，提升個人綜合素質，并最終促使其更好地投入社會中營造和諧、進步的環(huán)境。
第二段：闡述我為什么加入義務志愿隊。
我加入學校義務志愿隊是因為希望能夠積極參與有關學校的各項活動，并從服務中獲取快樂與成長。此外，志愿服務也可以幫助我鍛煉自己的責任心和別人的互助精神，成為一個有用的人。在我看來，志愿服務并不僅僅是對學校和社會的回報，同時也是對我個人價值觀的塑造和養(yǎng)成。
第三段：描述我參加的志愿服務項目及所取得的經驗。
我參加的第一個志愿服務項目是學校舉辦的一場文藝演出活動，我和小組的志愿者負責為學校的領導、演員和觀眾指引方向、支援組織和準備工作。在這個過程中，我充分認識到了自己職責的重要性。同時，與往年學生相比，我的小組是能夠順利完成的，這也讓我意識到了團隊合作的重要性。我還學會了如何與同伴協(xié)作、如何有效溝通，而這些是我今后進行志愿服務的重要體驗。
第四段：介紹志愿服務給我?guī)淼母淖儭?BR> 通過志愿服務項目的參與，我不僅獲得了團隊協(xié)作和溝通能力的提升，同時志愿服務也讓我更加專注于自己對他人的關注與服務?，F在，我對社會更加看得清、更加關注、更加熱愛。出現問題時，我會尋求快捷而有效的解決方法，而不是束手無策的放棄。同時，我的觀點和立場也逐漸穩(wěn)固起來，這讓我擁有更加明確的人生目標和成就。
第五段：總結自己的體驗與感想。
通過志愿服務的實踐和經驗，我的成長和發(fā)展已經受到了顯著影響和激勵。我認識到，個人與社會之間是融為一體的，我們不能無視社會的需求和期待。在今后的學習生涯中，我會繼續(xù)堅持自己業(yè)余時間參加志愿服務活動，持續(xù)發(fā)揮自己的所長、尋找自己的不足，并且繼續(xù)將其轉化為進一步的成長和提高。志愿服務不僅是對社會和學校的貢獻，同時也是對我們個人自身進行驅動和激勵，完成自己未來成就的關鍵。
義務家教志愿者心得體會篇八
近年來，作為一名大學生，我參加了多次農村家教的志愿活動。和當地的孩子們相處，我收獲了很多。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第一段：開始的困惑與逐漸的明白。
一開始參加農村家教志愿活動時，我感到很困惑。我不知道該怎么教孩子們學習，不知道該從哪些方面入手。但是，隨著時間的推移，我逐漸明白了，不僅要教育孩子們獲得知識，更要關心他們的成長、生活，給他們盡可能多的關愛和幫助。
第二段：表揚和激勵。
在家教的過程中，及時的表揚和激勵是非常重要的。孩子們缺乏成就感，很容易喪失對學習的興趣，所以我們作為家教，應該及時發(fā)掘孩子們的潛力。并且在孩子進步時，要及時地表揚和激勵他們，讓他們感受到肯定和快樂。這樣，他們會更加信任你，也會更加積極地學習。
第三段：耐心是必不可少的品質。
家教的過程需要耐心，有時會有孩子不愿意聽，有時會遇到孩子的反抗，但是我們不能放棄。仔細觀察孩子們的表現，了解他們的個性，設法引導他們，讓他們體驗到我們的耐心，讓他們知道，我們不僅是他們的家教，更是他們的朋友。
第四段：學會理解和尊重。
在農村家教活動中，我們會和來自不同背景、不同家庭的孩子接觸。在交流中，我們發(fā)現，在不同的家庭里，孩子們的家庭環(huán)境和生活習慣都各不相同。我們需要理解孩子的情況，尊重他們的生活方式，并以此進行教育，達到最好的效果。
最后，我想說的是，農村家教志愿者的工作盡管越來越多被人們所關注，但是仍需更多的人參與進來。家教不僅僅需要良好的教學能力，更需要有愛心、耐心和關心孩子成長的心態(tài)。正是這些因素吸引著我，感謝所有志愿者的工作，讓愛心傳遞給每一個孩子，讓生活更加美好。
總之，農村家教志愿者雖然工作辛苦，但是通過這些活動，我們也能讓自己的人生更加豐富多彩。希望我們能夠借助志愿活動，照亮更多人的生活，為農村孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
義務家教志愿者心得體會篇九
伴隨著社會發(fā)展和教育水平的提高，人們對家教的要求也有所改變。為了幫助學生更好地學習，越來越多的家庭開始選擇青年志愿者家教。作為一名青年志愿者家教，我深刻地認識到了自己的責任和使命。本文將分享我的心得體會。
第一段：了解學生需求。
在我家教的過程中，我發(fā)現許多學生和我有著相似的經歷，他們或因自身原因，或家庭環(huán)境的影響，感到學習不良和壓力大。因此，我在確定學生的學習計劃時，首先了解他們的學習需求，采用個性化的教學方法和方式來幫助他們更好地學習。
第二段：注重心理輔導。
青少年的心理發(fā)展階段不同，個性、興趣愛好、性格等各方面因素不同，而這些都會對學習產生影響。因此，我重視對學生的心理輔導，在教學的同時，關注學生的情緒變化和心理狀態(tài)，為他們創(chuàng)造一個積極向上的學習氛圍。
第三段：嚴謹的備課。
在進行家教之前，我通常會提前備課，充分了解學生的情況和課程要求。在備課的過程中，我注重尋找相應的教材和學習資源，以便更好地為學生提供優(yōu)質的教學內容和幫助。
第四段：注重互動。
與學生互動是家教的關鍵之一。我會與學生多溝通、多交流，除了教他們學習知識外，還關心他們的學習、生活和成長，引導他們積極向上的生活態(tài)度和人生價值觀。
第五段：注重反思。
在家教之后，我會對自己的教學方法和過程進行反思。通過對學生學習情況的分析和自己的表現進行評估，總結經驗教訓，不斷改進自身的家教能力和教學方法。同時也會關注學生的反饋，傾聽他們對我的建議和意見，以便更好地改進自己的教學方式。
總結：在青年志愿者家教的過程中，要注重了解學生需求，重視心理輔導，嚴謹的備課，注重互動、反思，這些都對于青年志愿者家教的教學效果和成就都具有重要的幫助。
義務家教志愿者心得體會篇十
為了加強社區(qū)和學校的聯(lián)系，增進彼此間的了解，讓更多的青年志愿者走進不同的生活環(huán)境，體驗社會，展現自我。同時盡己所能，給社區(qū)居民提供一些力所能及的幫助，奉獻我們的愛心，把友愛與寬容的種子撒播到各個角落，讓社區(qū)的學生接受課堂外的關懷和幫助，能夠學有所獲。我院青協(xié)分會特舉辦“義務家教進社區(qū)活動”；招募志愿者利用周末時間進入社區(qū)，與居民溝通，與孩子互助，幫他們解決在學習上所遇到的難題。
陽光下做人風雨中做事。
20xx年9月25日開始每周末（第五周——第十八周）。
長風社區(qū)和桃林路社區(qū)。
（一）與社區(qū)居委會聯(lián)系，統(tǒng)計桃林路社區(qū)和長風社區(qū)需要義務家教服務的家庭信息；
（四）聯(lián)系社區(qū)居委會和居民，確定時間，由我院青協(xié)分會將所招志愿者帶到社區(qū)與家長進行交流，根據居民所需和志愿者意愿，確定居民所需家教，然后由居民帶志愿者熟悉其家庭地址和往返路線，以便后期進行長期義務家教活動，活動具體如下：
1、向學院借相機及院旗，召集志愿者于9月25日下午16：40在蘭天公寓前集合，集體坐車到桃林路社區(qū)，與社區(qū)負責人共同完成志愿者與社區(qū)家庭一對一認路活動，并合影留念，活動于18：20結束，將志愿者安全帶回。
2、9月26日下午14：20——16：20將我院家教志愿者分兩批，由志愿者干部帶領乘坐310路車到達長風社區(qū)，與社區(qū)負責人共同完成志愿者與社區(qū)家庭一對一認路活動，并合影留念，活動結束后將志愿者安全帶回。
（六）期末統(tǒng)計志愿者的志愿服務時間并交辦公室存檔；
（七）由實踐部干事完成期末總結并上交校青協(xié)；
（八）征集志愿者感言，以通訊稿形式在校園網發(fā)表。具體由宣傳部完成，同時與社區(qū)聯(lián)系，做好志愿家教后期宣傳工作。
1、安全問題，家教過程中志愿者往返社區(qū)的路上要注意個人財產安全。
2、組織秩序問題，在家教過程中志愿者如有任何疑問或是由于某種原因不能按時去社區(qū)進行義務家教活動，應及時與我院青協(xié)分會實踐部干部聯(lián)系，調整或調換義務家教志愿者。在做問卷調研過程中應先于社區(qū)聯(lián)系再進家庭進行問卷調研。
3、家教質量問題，對我院志愿者要做好培訓工作，針對不同社區(qū)不同年級的學生調配不同的志愿者，力爭義務家教工作有較高質量，對社區(qū)孩子有所幫助。
4、家教活動宣傳及社會反響問題，深入家庭了解，向社區(qū)做好宣傳工作；在學校通過志愿者感言和通訊稿做好學校的宣傳工作。
通過與社區(qū)義務家教活動加強區(qū)校聯(lián)系，擴大我院在社區(qū)的影響力，同時能讓我院志愿者走出教室，開展第二課堂，給他們創(chuàng)造一個很好的鍛煉機會，也希望通過長期義務家教活動能對孩子的學習有所幫助，給他們的學習注入一些活力。
義務家教志愿者心得體會篇十一
在教學方面，我的教學方法和授課步驟都沒有改變——首先，檢查文婷自行完成的作業(yè)，查漏補缺，并提醒他以后要注意那些常見的犯錯點，如果她完成得很好，我會表揚她，鼓勵她再接再厲，并提醒她要戒驕戒躁;然后在詢問她上周的.學習情況，以便更好地開展下一步教學活動。我與其他三位教員緊密配合，協(xié)調分工，我主攻英語，因此要是文婷沒有其他作業(yè)要做時，我會有針對性地訓練她的英語閱讀速度與口頭作文表達能力;最后，我會鼓勵她獨立完成在校老師布置的作業(yè)。如果她遇到難題，我會叫她自己讀題理解題意，如若不行，我會提醒她抓住關鍵字眼，并進行小小的點撥。文婷一直都很聰明，有時是因為對題目重點把握不準才產生疑問，所以通常我只輕輕一點，她就能自行理解或領悟出來，能夠寫出解答方案，思路也挺清晰。
我與文婷的接觸也有很長的一段時間了，所以我們彼此都覺得很熟悉，我們的關系既是師生，更是朋友。進行家教的時間一般是從8：30——11：30，中間會有課間休息，我們會在這時玩一些小游戲，像猜謎語，講笑話，以增進彼此友誼。但更多的，我們會談理想，談未來，讀學校生活，讀處事待人的方法談塑造品德......我覺得要做一個好老師，不僅僅要了解學生的學習和興趣愛好，更重要的是，要了解他們的思想動態(tài)，品德修養(yǎng)。先會做人，才會學習。我們要扮演的不只是老師的角色，還要適當地做好朋友的角色，以朋友的身份與學生溝通，才能增進彼此的了解。
義務家教志愿者心得體會篇十二
加入助殘義務家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學到了很多，鍛煉了很多，也認識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學習上或生活上的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。
還記得助殘義務家教志愿者面試的時候，一位老。
師問了我這樣一個問題：你為什么會選擇助殘義務家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學習上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認真、努力的學習，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這里。
很欣慰，也讓我們對以后的教學更有信心。
在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學習的教。
材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進入家庭教學，我就是一個老師，在學習上課時，我應該以一種老師的身份出現。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學生，不僅要了解她的學習狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學的過程中更好的跟學生交流、互動。因為交流在教學過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學中，要把握好在什么時候充當的是老師的角色，什么時候充當的是朋友的身份。
在交流的過程中，我們也慢慢的了解到學生在班里的成績情況。為她制定一個適合她的教學方法，在教學的過程中，我會盡量把自己以前的學習經驗和學習方法告訴她，希望她在以后的學習中少走彎路，多點進步。
在平時，如果我有多余的時間的話，我會通過。
最近學校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。
在這段時間的助殘義務家教中，我學到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會發(fā)現其實也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們?，F在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。
陳利利。
義務家教志愿者心得體會篇十三
記得義務家教老師面試的時候，師妹就問我這樣一個問題：您為什么想做義務家教而不選擇去做有償的家教呢？回想在那時，我想也沒想就跟她這么說：“這邊有償家教太廉價了，不想去，如果做的話會覺得太累；而義務家教是帶著一顆愛心去教學生的，不會覺得累，因為我能用我所學的知識傳播愛心?！?BR> 我不知道是不是因為這樣的一句話我通過了面試，不過這些日子，在義教的過程中我的確有了很多體會。以前，在廣州做有償家教真的會感覺很累，因為自己是帶著賺錢的目的去家教，而現在的義務家教大大地滿足了那顆甘愿奉獻的心。以前，接觸的都是有錢人家的孩子，而現在接觸的是普通得不能再普通的家庭，多一種親切感，相比之下，我更喜歡義務家教。
在跟學生溝通的過程中，我不僅了解了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是了解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。
當確定好角色后，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。對于較差的學生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關；對于中上的學生，要鞏固好基礎，同時給他們一點思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對于尖子生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時給他們出一些難題，最好是課外的。
當然，作為老師的.我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知識相關的知識，或是上網找，或是自己出，或是自己查資料書（包括教材）。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了初二的英語教材，對江門英語的教材有了一定的了解。對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。
在平時，如果我的時間允許的話，我會跟學生聊很多方面的事情，
比如，問問他最近各科學習的情況，或學校的一些新聞等等。總之，目的只有一個：跟學生建立良好關系，為講好課打下基礎。
總的來說，在這次義務家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學生一滴水，作為老師應該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進德修業(yè)”；我明白了“學無止境”
義務家教志愿者心得體會篇十四
水是生命的源泉，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲量很少，僅占全球淡水總儲量的0、3%，相當于全球總水量的十萬分之一。節(jié)水之行，迫在眉睫。而節(jié)約用水是我們每個人的義務，我們要一起來做到節(jié)約用水。為了使同學們了解到節(jié)水的重要性和必要性，增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的風氣，倡導同學們從節(jié)約每一滴水起，努力為節(jié)水事業(yè)盡一份力，燕山大學青年志愿者協(xié)會特意組織一次為期一周的節(jié)水活動。
1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識；
2、讓同學們了解自己平時用水的浪費程度；
3、讓同學們了解更多關于節(jié)水的知識；
4、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣。
宣傳地點：燕山大學東西校區(qū)。
抽樣調查地點：東校區(qū)6舍和西校區(qū)10組團b公寓。
燕山大學全體在校學生。
1、12月6日：
（1）辦公室負責起草節(jié)約用水的相關征文通知。
（2）倡議書和征文通知在校園網、青年志愿者協(xié)會網站上發(fā)布。
（3）宣傳部成員負責在東西校區(qū)各宿舍樓下張貼倡議書和征文通知。
（4）征文搜集、評比由辦公室負責，評比結果于12月12日通過校內各種媒體公布。
2、12月7日：
（1）宣傳部在7號之前制作節(jié)約用水的宣傳板17張，并置于東西校區(qū)各宿舍樓或組團前，放置時間為一周。
（2）組織部負責每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。
（3）宣傳部在7號之前制作600張宣傳小紙條。內容為“節(jié)約用水，從點滴做起”、“節(jié)水光榮，浪費可恥”等等。后標“燕山大學青年志愿者協(xié)會宣”。
（4）宣傳部在7號之前制作2個長20米的大條幅，上書活動主題。后標“燕山大學青年志愿者協(xié)會宣”。
（5）宣傳部在7號之前制作1200張印有節(jié)約用水主題的書簽。
3、12月8日。
向校內發(fā)出節(jié)約用水知識競賽通知。對象為大一和大二在校生。分東西校兩個賽區(qū)。每班出3人組成一隊，先在學院中決出前3名。通知12月12日下午2點半舉行總決賽。
4、12月9日。
（1）各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學生用水情況，寫成記錄。
（2）各部各派2名部員進行隨機詢問調查同學每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調查記錄。
（3）辦公室匯總調查記錄，分析數據，把同學的用水情況制成宣傳單，貼于各宿舍樓下的公示欄里。
5、12月10日。
（1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。
（2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，并報告院里請專業(yè)人員進行必要維修。
6、12月11日。
（2）與校內廣播站協(xié)商，廣播與節(jié)約用水相關的知識。
7、12月12日。
（1）節(jié)約用水知識競賽決賽。前三名分別給以相應獎勵。并對參賽者予以參與獎獎勵。
（2）辦公室在活動完成后將新聞稿和廣播稿上交主席團，由主席團負責聯(lián)系校內媒體對活動進行報道；監(jiān)管部負責活動的全程監(jiān)督并且在活動完成后三日內上交活動總結書。
1、每位成員必須提前最好準備，熟悉相關內容，在活動中要文明、熱情的服務，不得與同學發(fā)生沖突，時時刻刻注意保持燕山大學青年志愿者的良好形象。
2、參加各項活動的同學必須準時到達工作崗位，不能參加活動的同學至少提前一天向負責人提出申請。
3、活動中若遇惡劣天氣活動課中斷，在征得主席團同意后活動可以取消。
策劃人：尹邦柱。
xx年11月17日。
義務家教志愿者心得體會篇十五
青年志愿者是指在青年時期擔任志愿者工作的年輕人，他們?yōu)樯鐣退素暙I自己的力量，并通過志愿者服務提高自己的素質與能力。家教是青年志愿者服務的重要領域之一，通過家教服務，青年志愿者可以幫助孩子們提高學習成績，豐富課余生活，深化社會責任感。在長期參加家教志愿者服務的過程中，我深刻體會到了家教服務對于青年志愿者素質與能力的提升，現將自己的心得體會分享給大家。
第二段：家教服務的意義。
青年志愿者家教服務的意義非常重大。首先，孩子們學習成績的提高對于他們未來的發(fā)展非常重要。家長們讓青年志愿者來進行家教服務，就是為了幫助孩子提高學習成績。除此之外，家教志愿者在服務的過程中還可以創(chuàng)造一個良好的教育氛圍，讓孩子們在積極的氛圍中學習，形成積極的習慣。同時，家教志愿者還可以傳遞社會價值觀念，引導孩子們正確的看待生活和學習，提高他們的思維能力和社會責任感。
第三段：家教服務的優(yōu)點。
家教服務不但有益于孩子們的學習和成長，同時也能夠幫助青年志愿者個人的成長和發(fā)展。首先，家教服務能夠提高青年志愿者的交際能力。家教志愿者不但要與孩子進行溝通交流，還要與家長溝通，這些交流可以提高志愿者的交際技能。其次，家教服務能夠鍛煉志愿者的責任心和專業(yè)素養(yǎng)。青年志愿者作為家教，不但要有教育方面的知識，還要提供專業(yè)的服務，這可以鍛煉志愿者的責任心和專業(yè)素養(yǎng)。最后，家教服務還能夠幫助志愿者提高自己的組織和管理能力。
第四段：家教服務中需要注意的問題。
在家教服務過程中，青年志愿者需要注意以下幾點。首先是溝通能力，溝通技巧能夠幫助志愿者更好地跟孩子溝通，了解孩子的學習情況和需求，制定合理的學習計劃。其次是專業(yè)能力，家教志愿者要有一定的教育專業(yè)知識和教學技能。再次是防范風險，青年志愿者在家教服務中一定要注意安全風險，不要去陌生的地方進行服務，不要隨意離開孩子，保障自己和孩子的安全。
第五段：結論。
在青年志愿服務中，家教服務是一項非常重要而有意義的工作。青年志愿者在家教服務中，除了能夠幫助孩子提高學習成績，還能夠提高自己的素質和能力。在家教服務中，志愿者需要具備溝通技巧和專業(yè)能力，同時還需要注意安全問題。通過家教服務，青年志愿者將更好地提升自己的綜合素質，成為更好的自己！
義務家教志愿者心得體會篇一
農村家教志愿者是指為了幫助農村孩子學習、提高他們的學業(yè)成績而自愿走進農村學校進行義教的人員。作為一名農村家教志愿者，我一直在堅持自己的義教工作，并在這個過程中不斷地收獲著成長與進步。
第二段：志愿服務的困難與挑戰(zhàn)。
家教志愿者在走進農村后，往往需要克服許多困難與挑戰(zhàn)。首先要面對的是語言和文化上的差異，這使得溝通和交流變得相對困難。同時，家庭教育環(huán)境的不同也會導致對教育的方法和手段產生分歧，也需要家教志愿者進行調整和適應。
第三段：熱心和創(chuàng)造力的發(fā)揮。
當我們走過困難的影響，進入教學的實戰(zhàn)環(huán)節(jié)后，就需要大量發(fā)揮熱心和創(chuàng)造力了。作為一名農村家教志愿者，我注重為學生提供更加廣泛和全面的知識渠道和教育資源，不斷探索適合于農村教育實際的教學方法和手段。同時，我注重傳遞對學生事物的熱愛和學習的熱情，和學生一起分享感受，為他們的成長與發(fā)展提供助力。
第四段：成長與收獲。
在農村教育的實踐中，我的成長和收獲不曾停止。首先，在這個過程中，我的人際交往能力得到了很大的提高；其次，在實踐中，我學會了更加真誠地感受到學生內心的需求和愿望。這一點凸顯了人與人的平等與尊重，意味著人際關系的發(fā)展和深化，也是信任的基礎和合作的基點。
第五段：對未來的思考。
對于未來，我堅持著持續(xù)參與農村家教志愿服務的決心與信念。我將繼續(xù)通過盡己所能為農村孩子提供教育幫助，為他們學業(yè)上的發(fā)展和生命中的成長和發(fā)展做出自己的貢獻，同時也將利用自己的經驗和成長與心得，探尋和研究更好的教育方法和手段，為農村教育提供更多的有益幫助和支持。我相信，只要堅定信心與毅力，農村教育的發(fā)展必將迎來更加光明的未來，也必將鑄就一份人生的壯麗篇章。
義務家教志愿者心得體會篇二
陽光和水給了我美好的生活。
我生來就是為栽下花一朵。
不可否認我們每一個人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因為有愛，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會發(fā)出太陽般的光和熱。
從收集義務家教信息到成為一名義務家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會。對于第一次，每個人都感觸頗深。作為一名義務家教，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，更應該成為他們的朋友，了解他們的學習和生活。
陳夢琦，一個內心乖巧的女生。第一次看見我時躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕?不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。
我并沒有一開始就叫教她課本知識，而是輕聲詢問她的生活學習情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四年級了，她很忙，星期六要到學校補習，星期天上午要去學舞蹈，下午又是我?guī)退a習，可以說她的童年似乎注定了忙碌。很內向，不愿和陌生人說話，那為何今天她愿意和我說這么多?我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有人愿意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內向乖巧。不知是不是時代進步所造成的另一種悲哀。此時，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學不是問題。
然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡單對話，做游戲。她真的很認真，也很好學，有時候都讓我自愧不如。有人說過要給學生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅定要不斷學習進步。
課間我建議讓她唱歌給我聽。看得出來，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送?，真懷戀啊?BR> 短短的三周義務家教就要結束了，但我們的愛心行動剛剛開始。
每一次嘗試，每一次經歷都會有收獲，不論結果是怎樣，只要我們心懷感恩，認真去做，都會為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。
義務家教志愿者心得體會篇三
時光飛逝，轉眼間兩個月過去了，我們也結束了這個學期的義務家教。
進入大學幾個月以來，我逐漸適應了大學生活，于是找一些有意義的事情做。我抱著試一試的態(tài)度參加了青協(xié)組織的義務家教活動。當得知自己被選上而且是擔任補習英語的小老師的時候，我的心情很復雜，既高興又忐忑。面對經驗不足的自己，我時常自己會不會“誤人子弟”，或者自己究竟能不能取得家長的信任。
然而，隨著家教工作的深入開展，我逐漸打消了自己的疑慮，并樹立起十足的信心。
這是我第一次以成人的姿態(tài)接觸社會。作為義務家教員，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，而且還是朋友的角色。
好問題。我們盡量解決問題，授予他我們所掌握的知識。課外，他還與我們分享他的課外書、糖果，我們都很開心，也這就表示他已經把我們當成朋友了。他的家長也對我們非常好，并且十分信任我們。這讓我覺得心里暖暖的，每次去家教之前，內心總會有小小的期待。
我始終相信，人與人之間的羈絆是細微的情感聯(lián)系起來的。
分離的時間就這樣到了，當我們結束這次活動的最后一次教學之后，小朋友用一種很不舍的語氣問我們：“姐姐，這是最后一次了嗎?你們以后再也不來了嗎?”我們點頭，他眼里過些許的失落。我的心也被深深地觸動。時間，真的可以讓人產生感情。
盡管帶來了一點點失落，我還是要非常感謝這次的義務家教活動，因為這次活動，我得到鍛煉，學會了怎樣與人溝通交往，積累了經驗，幫助小朋友學習，培養(yǎng)了他對英語的興趣，收獲了友情。
在今后的學習生活中，我會完善自我，再積極踴躍地參加這類有意義的義務活動。
義務家教志愿者心得體會篇四
義務家教是一項十分重要的社會工作，可以幫助學生解決學習中的問題，提高他們的成績。作為一名義務家教，我曾經在一年內給多名學生進行了輔導，并從中收獲了很多經驗和體會。在這篇文章中，我想分享我在義務家教過程中的體會以及對自我的認識和提高。
第二段：準備工作。
在開始給學生家教之前，做好充分的準備工作十分重要。首先，我會仔細地閱讀學生的學習資料，了解他們的學習情況和需要幫助的領域。其次，我會為每一節(jié)課做好充分準備，制定清晰的教學計劃，并根據學生的實際情況適當調整。最后，我會積極尋找更多的教學資源和信息以提高教學的質量。
第三段：教學方法。
在教學過程中，選用適當的教學方法是提高教學效果的關鍵。我通常選擇互動式教學法，讓學生積極參與到教學中，以此增強學生的理解和學習興趣。此外，我還會使用多種教學資源，如視頻和圖片等，以豐富教學內容，提高學生的視覺效果。
第四段：價值觀。
作為一名義務家教，我認為在教學過程中注重傳遞良好的價值觀和教育，是非常重要的任務。在課堂上，我會積極倡導學生尊重他人、遵守規(guī)則、守信用等良好的品德，讓學生在學習的同時也體會到做一個好人的快樂與價值。
第五段：收獲與成長。
通過義務家教的經歷，我不僅幫助了學生提高了成績，更重要的是鍛煉了自己的能力和意識。在教學的過程中，我不斷地學習和思考，提升自己的知識水平和教學能力。同時，我也更加感悟到了教育的重要性，教給學生的不僅是知識，更是塑造他們良好的品格和未來的人生。
結論：
總之，義務家教是一項具有挑戰(zhàn)性但也充滿樂趣的工作。通過這個經歷，我得到了很多對人生、對教育的不同感悟，并且也提高了個人的能力和水平。我相信，只要認真對待每一節(jié)課，嚴格要求自己，大家都可以成為一名優(yōu)秀的義務家教，為社會做出自己的貢獻。
義務家教志愿者心得體會篇五
在一所學校里，有許多可以為學生服務的義務志愿者，他們通過幫助老師和同學，讓整個校園充滿了溫暖與關愛。作為一名學校義務志愿者，我也參與了這個大家庭的服務。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第二段：參與義務服務的初衷。
作為一名學生，我深深地感受到了學校里志愿者帶來的助力。他們在服務中傳遞著互助、友善、愛心的精神，為學生營造了一個溫馨的學習環(huán)境。因此，我也很想參與其中，幫助更多的同學和老師。我認為，參與義務服務不僅可以幫助他人，也可以提高自己的綜合素質、拓寬自己的視野、增強社交能力，這對我以后的學習和生活都大有裨益。
第三段：服務中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在參加義務服務的過程中，也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。最大的困難之一就是時間管理。義務服務往往需要犧牲自己業(yè)余時間，使自己的學業(yè)和其他活動時間壓縮，需要在短時間內完成更多的工作任務。此外，在服務中也會遇到各種各樣的問題，如同學之間的矛盾、老師和學生之間的交流等。這些問題可能需要長時間的思考和解決，需要我們有更加沉穩(wěn)的思考方式和處理能力。
第四段：從服務中獲得的成長與收獲。
在義務服務中，不僅有了困難和挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長和收獲。通過參與服務，我更加深刻地認識到了“樂于助人”、“團結協(xié)作”等美好品質的重要性，對社會責任感和奉獻精神有了更為深刻的認識。此外，我在服務中也進一步培養(yǎng)了自己的自信心、交往能力、溝通技巧，提高了自己的管理和組織能力。
第五段：結尾。
通過義務服務，我更深刻地認識了學習與服務的重要性，學會感恩、學會奉獻、學會協(xié)作。我也希望通過我的經歷，能夠激勵更多的同學參與到學校的義務服務中來，獻出自己的愛心和力量，為學校爭光添彩！
義務家教志愿者心得體會篇六
義務家教是指志愿者為幫助學生克服學習困難，給他們提供有計劃和有目的的學習，展開的有償或無償服務。作為一名義務家教，通過長時間的輔導，我深刻感受到這樣不同尋常的經歷。在此，我想分享一下自己在家教過程中，所體會到的心得體會。
二、培養(yǎng)學生獨立性。
家教的最終目標是提高孩子們的學習成績。在這個過程中，我不僅是授課者，更是學生的良師益友。對于學生來說，家庭作業(yè)是自學能力和掌握知識的反映，只有每日堅持，才能真正形成成績上的提高。在家教過程中，我注意到，學生獨立完成家庭作業(yè)的能力逐漸增強，自信心提高了許多，對學習的興趣也越來越濃。通過提高學生的自主性，它可以讓學生更好地掌握知識并走向成功。
三、培養(yǎng)學生好的學習習慣。
家教服務不僅僅是幫助學生完成課業(yè)任務，更是要從長期角度考慮幫助學生們養(yǎng)成好的學習習慣。堅持每天的學習時間，深入學習教材，學習完整的課程和資料都是養(yǎng)成好習慣的好方法。當我著重訓練學生的學習習慣時，他們以前在學習中形成的不良習慣逐漸減少或消失。他們開始有規(guī)律地做好學習計劃，重視考試和查缺補漏。學習的效率和質量得到了明顯提高。
四、雙向學習。
在義務家教服務中，不僅是學生受益，也有很多收獲。與學生交流的過程中，我深刻感受到與他們進行相互學習，相互交流對自己的提升。百聞不如一見，獲得的知識和經驗，對個人的提升是非常有價值的。正因為如此，我不僅僅是一個家教，也學到了許多知識和方法。
五、結語。
在義務家教服務中，我深深地明白到一個人的價值，通過為學生提供教育和知識，讓他們的未來更加光明。除了發(fā)揮自己的特長和能力，我還能夠從學生那里吸取經驗，促進個人成長。因此，為學生提供義務家教服務是一種長期的投資，這種投資對追求教育和知識的人來說，是從未失效的。通過家教的過程，不依賴最終成果，而是一步步地努力，看到學生變得更加自信。這個過程讓人感動，也讓人更有信心和動力去繼續(xù)為學生的未來貢獻自己的力量。
義務家教志愿者心得體會篇七
學校義務志愿者是指在學校各類活動中，選擇以自愿、無償為原則，參與志愿服務、義務勞動并盡力為之付出的學生。義務志愿者的加入不僅可以為學校的各項活動提供有力支持，同時也能夠幫助他們加深對社會的了解，增加社交經驗，提升個人綜合素質，并最終促使其更好地投入社會中營造和諧、進步的環(huán)境。
第二段：闡述我為什么加入義務志愿隊。
我加入學校義務志愿隊是因為希望能夠積極參與有關學校的各項活動，并從服務中獲取快樂與成長。此外，志愿服務也可以幫助我鍛煉自己的責任心和別人的互助精神，成為一個有用的人。在我看來，志愿服務并不僅僅是對學校和社會的回報，同時也是對我個人價值觀的塑造和養(yǎng)成。
第三段：描述我參加的志愿服務項目及所取得的經驗。
我參加的第一個志愿服務項目是學校舉辦的一場文藝演出活動，我和小組的志愿者負責為學校的領導、演員和觀眾指引方向、支援組織和準備工作。在這個過程中，我充分認識到了自己職責的重要性。同時，與往年學生相比，我的小組是能夠順利完成的，這也讓我意識到了團隊合作的重要性。我還學會了如何與同伴協(xié)作、如何有效溝通，而這些是我今后進行志愿服務的重要體驗。
第四段：介紹志愿服務給我?guī)淼母淖儭?BR> 通過志愿服務項目的參與，我不僅獲得了團隊協(xié)作和溝通能力的提升，同時志愿服務也讓我更加專注于自己對他人的關注與服務?，F在，我對社會更加看得清、更加關注、更加熱愛。出現問題時，我會尋求快捷而有效的解決方法，而不是束手無策的放棄。同時，我的觀點和立場也逐漸穩(wěn)固起來，這讓我擁有更加明確的人生目標和成就。
第五段：總結自己的體驗與感想。
通過志愿服務的實踐和經驗，我的成長和發(fā)展已經受到了顯著影響和激勵。我認識到，個人與社會之間是融為一體的，我們不能無視社會的需求和期待。在今后的學習生涯中，我會繼續(xù)堅持自己業(yè)余時間參加志愿服務活動，持續(xù)發(fā)揮自己的所長、尋找自己的不足，并且繼續(xù)將其轉化為進一步的成長和提高。志愿服務不僅是對社會和學校的貢獻，同時也是對我們個人自身進行驅動和激勵，完成自己未來成就的關鍵。
義務家教志愿者心得體會篇八
近年來，作為一名大學生，我參加了多次農村家教的志愿活動。和當地的孩子們相處，我收獲了很多。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第一段：開始的困惑與逐漸的明白。
一開始參加農村家教志愿活動時，我感到很困惑。我不知道該怎么教孩子們學習，不知道該從哪些方面入手。但是，隨著時間的推移，我逐漸明白了，不僅要教育孩子們獲得知識，更要關心他們的成長、生活，給他們盡可能多的關愛和幫助。
第二段：表揚和激勵。
在家教的過程中，及時的表揚和激勵是非常重要的。孩子們缺乏成就感，很容易喪失對學習的興趣，所以我們作為家教，應該及時發(fā)掘孩子們的潛力。并且在孩子進步時，要及時地表揚和激勵他們，讓他們感受到肯定和快樂。這樣，他們會更加信任你，也會更加積極地學習。
第三段：耐心是必不可少的品質。
家教的過程需要耐心，有時會有孩子不愿意聽，有時會遇到孩子的反抗，但是我們不能放棄。仔細觀察孩子們的表現，了解他們的個性，設法引導他們，讓他們體驗到我們的耐心，讓他們知道，我們不僅是他們的家教，更是他們的朋友。
第四段：學會理解和尊重。
在農村家教活動中，我們會和來自不同背景、不同家庭的孩子接觸。在交流中，我們發(fā)現，在不同的家庭里，孩子們的家庭環(huán)境和生活習慣都各不相同。我們需要理解孩子的情況，尊重他們的生活方式，并以此進行教育，達到最好的效果。
最后，我想說的是，農村家教志愿者的工作盡管越來越多被人們所關注，但是仍需更多的人參與進來。家教不僅僅需要良好的教學能力，更需要有愛心、耐心和關心孩子成長的心態(tài)。正是這些因素吸引著我，感謝所有志愿者的工作，讓愛心傳遞給每一個孩子，讓生活更加美好。
總之，農村家教志愿者雖然工作辛苦，但是通過這些活動，我們也能讓自己的人生更加豐富多彩。希望我們能夠借助志愿活動，照亮更多人的生活，為農村孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
義務家教志愿者心得體會篇九
伴隨著社會發(fā)展和教育水平的提高，人們對家教的要求也有所改變。為了幫助學生更好地學習，越來越多的家庭開始選擇青年志愿者家教。作為一名青年志愿者家教，我深刻地認識到了自己的責任和使命。本文將分享我的心得體會。
第一段：了解學生需求。
在我家教的過程中，我發(fā)現許多學生和我有著相似的經歷，他們或因自身原因，或家庭環(huán)境的影響，感到學習不良和壓力大。因此，我在確定學生的學習計劃時，首先了解他們的學習需求，采用個性化的教學方法和方式來幫助他們更好地學習。
第二段：注重心理輔導。
青少年的心理發(fā)展階段不同，個性、興趣愛好、性格等各方面因素不同，而這些都會對學習產生影響。因此，我重視對學生的心理輔導，在教學的同時，關注學生的情緒變化和心理狀態(tài)，為他們創(chuàng)造一個積極向上的學習氛圍。
第三段：嚴謹的備課。
在進行家教之前，我通常會提前備課，充分了解學生的情況和課程要求。在備課的過程中，我注重尋找相應的教材和學習資源，以便更好地為學生提供優(yōu)質的教學內容和幫助。
第四段：注重互動。
與學生互動是家教的關鍵之一。我會與學生多溝通、多交流，除了教他們學習知識外，還關心他們的學習、生活和成長，引導他們積極向上的生活態(tài)度和人生價值觀。
第五段：注重反思。
在家教之后，我會對自己的教學方法和過程進行反思。通過對學生學習情況的分析和自己的表現進行評估，總結經驗教訓，不斷改進自身的家教能力和教學方法。同時也會關注學生的反饋，傾聽他們對我的建議和意見，以便更好地改進自己的教學方式。
總結：在青年志愿者家教的過程中，要注重了解學生需求，重視心理輔導，嚴謹的備課，注重互動、反思，這些都對于青年志愿者家教的教學效果和成就都具有重要的幫助。
義務家教志愿者心得體會篇十
為了加強社區(qū)和學校的聯(lián)系，增進彼此間的了解，讓更多的青年志愿者走進不同的生活環(huán)境，體驗社會，展現自我。同時盡己所能，給社區(qū)居民提供一些力所能及的幫助，奉獻我們的愛心，把友愛與寬容的種子撒播到各個角落，讓社區(qū)的學生接受課堂外的關懷和幫助，能夠學有所獲。我院青協(xié)分會特舉辦“義務家教進社區(qū)活動”；招募志愿者利用周末時間進入社區(qū)，與居民溝通，與孩子互助，幫他們解決在學習上所遇到的難題。
陽光下做人風雨中做事。
20xx年9月25日開始每周末（第五周——第十八周）。
長風社區(qū)和桃林路社區(qū)。
（一）與社區(qū)居委會聯(lián)系，統(tǒng)計桃林路社區(qū)和長風社區(qū)需要義務家教服務的家庭信息；
（四）聯(lián)系社區(qū)居委會和居民，確定時間，由我院青協(xié)分會將所招志愿者帶到社區(qū)與家長進行交流，根據居民所需和志愿者意愿，確定居民所需家教，然后由居民帶志愿者熟悉其家庭地址和往返路線，以便后期進行長期義務家教活動，活動具體如下：
1、向學院借相機及院旗，召集志愿者于9月25日下午16：40在蘭天公寓前集合，集體坐車到桃林路社區(qū)，與社區(qū)負責人共同完成志愿者與社區(qū)家庭一對一認路活動，并合影留念，活動于18：20結束，將志愿者安全帶回。
2、9月26日下午14：20——16：20將我院家教志愿者分兩批，由志愿者干部帶領乘坐310路車到達長風社區(qū)，與社區(qū)負責人共同完成志愿者與社區(qū)家庭一對一認路活動，并合影留念，活動結束后將志愿者安全帶回。
（六）期末統(tǒng)計志愿者的志愿服務時間并交辦公室存檔；
（七）由實踐部干事完成期末總結并上交校青協(xié)；
（八）征集志愿者感言，以通訊稿形式在校園網發(fā)表。具體由宣傳部完成，同時與社區(qū)聯(lián)系，做好志愿家教后期宣傳工作。
1、安全問題，家教過程中志愿者往返社區(qū)的路上要注意個人財產安全。
2、組織秩序問題，在家教過程中志愿者如有任何疑問或是由于某種原因不能按時去社區(qū)進行義務家教活動，應及時與我院青協(xié)分會實踐部干部聯(lián)系，調整或調換義務家教志愿者。在做問卷調研過程中應先于社區(qū)聯(lián)系再進家庭進行問卷調研。
3、家教質量問題，對我院志愿者要做好培訓工作，針對不同社區(qū)不同年級的學生調配不同的志愿者，力爭義務家教工作有較高質量，對社區(qū)孩子有所幫助。
4、家教活動宣傳及社會反響問題，深入家庭了解，向社區(qū)做好宣傳工作；在學校通過志愿者感言和通訊稿做好學校的宣傳工作。
通過與社區(qū)義務家教活動加強區(qū)校聯(lián)系，擴大我院在社區(qū)的影響力，同時能讓我院志愿者走出教室，開展第二課堂，給他們創(chuàng)造一個很好的鍛煉機會，也希望通過長期義務家教活動能對孩子的學習有所幫助，給他們的學習注入一些活力。
義務家教志愿者心得體會篇十一
在教學方面，我的教學方法和授課步驟都沒有改變——首先，檢查文婷自行完成的作業(yè)，查漏補缺，并提醒他以后要注意那些常見的犯錯點，如果她完成得很好，我會表揚她，鼓勵她再接再厲，并提醒她要戒驕戒躁;然后在詢問她上周的.學習情況，以便更好地開展下一步教學活動。我與其他三位教員緊密配合，協(xié)調分工，我主攻英語，因此要是文婷沒有其他作業(yè)要做時，我會有針對性地訓練她的英語閱讀速度與口頭作文表達能力;最后，我會鼓勵她獨立完成在校老師布置的作業(yè)。如果她遇到難題，我會叫她自己讀題理解題意，如若不行，我會提醒她抓住關鍵字眼，并進行小小的點撥。文婷一直都很聰明，有時是因為對題目重點把握不準才產生疑問，所以通常我只輕輕一點，她就能自行理解或領悟出來，能夠寫出解答方案，思路也挺清晰。
我與文婷的接觸也有很長的一段時間了，所以我們彼此都覺得很熟悉，我們的關系既是師生，更是朋友。進行家教的時間一般是從8：30——11：30，中間會有課間休息，我們會在這時玩一些小游戲，像猜謎語，講笑話，以增進彼此友誼。但更多的，我們會談理想，談未來，讀學校生活，讀處事待人的方法談塑造品德......我覺得要做一個好老師，不僅僅要了解學生的學習和興趣愛好，更重要的是，要了解他們的思想動態(tài)，品德修養(yǎng)。先會做人，才會學習。我們要扮演的不只是老師的角色，還要適當地做好朋友的角色，以朋友的身份與學生溝通，才能增進彼此的了解。
義務家教志愿者心得體會篇十二
加入助殘義務家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學到了很多，鍛煉了很多，也認識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學習上或生活上的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。
還記得助殘義務家教志愿者面試的時候，一位老。
師問了我這樣一個問題：你為什么會選擇助殘義務家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學習上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認真、努力的學習，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這里。
很欣慰，也讓我們對以后的教學更有信心。
在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學習的教。
材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進入家庭教學，我就是一個老師，在學習上課時，我應該以一種老師的身份出現。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學生，不僅要了解她的學習狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學的過程中更好的跟學生交流、互動。因為交流在教學過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學中，要把握好在什么時候充當的是老師的角色，什么時候充當的是朋友的身份。
在交流的過程中，我們也慢慢的了解到學生在班里的成績情況。為她制定一個適合她的教學方法，在教學的過程中，我會盡量把自己以前的學習經驗和學習方法告訴她，希望她在以后的學習中少走彎路，多點進步。
在平時，如果我有多余的時間的話，我會通過。
最近學校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。
在這段時間的助殘義務家教中，我學到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會發(fā)現其實也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們?，F在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。
陳利利。
義務家教志愿者心得體會篇十三
記得義務家教老師面試的時候，師妹就問我這樣一個問題：您為什么想做義務家教而不選擇去做有償的家教呢？回想在那時，我想也沒想就跟她這么說：“這邊有償家教太廉價了，不想去，如果做的話會覺得太累；而義務家教是帶著一顆愛心去教學生的，不會覺得累，因為我能用我所學的知識傳播愛心?！?BR> 我不知道是不是因為這樣的一句話我通過了面試，不過這些日子，在義教的過程中我的確有了很多體會。以前，在廣州做有償家教真的會感覺很累，因為自己是帶著賺錢的目的去家教，而現在的義務家教大大地滿足了那顆甘愿奉獻的心。以前，接觸的都是有錢人家的孩子，而現在接觸的是普通得不能再普通的家庭，多一種親切感，相比之下，我更喜歡義務家教。
在跟學生溝通的過程中，我不僅了解了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是了解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。
當確定好角色后，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。對于較差的學生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關；對于中上的學生，要鞏固好基礎，同時給他們一點思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對于尖子生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時給他們出一些難題，最好是課外的。
當然，作為老師的.我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知識相關的知識，或是上網找，或是自己出，或是自己查資料書（包括教材）。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了初二的英語教材，對江門英語的教材有了一定的了解。對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。
在平時，如果我的時間允許的話，我會跟學生聊很多方面的事情，
比如，問問他最近各科學習的情況，或學校的一些新聞等等。總之，目的只有一個：跟學生建立良好關系，為講好課打下基礎。
總的來說，在這次義務家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學生一滴水，作為老師應該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進德修業(yè)”；我明白了“學無止境”
義務家教志愿者心得體會篇十四
水是生命的源泉，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲量很少，僅占全球淡水總儲量的0、3%，相當于全球總水量的十萬分之一。節(jié)水之行，迫在眉睫。而節(jié)約用水是我們每個人的義務，我們要一起來做到節(jié)約用水。為了使同學們了解到節(jié)水的重要性和必要性，增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的風氣，倡導同學們從節(jié)約每一滴水起，努力為節(jié)水事業(yè)盡一份力，燕山大學青年志愿者協(xié)會特意組織一次為期一周的節(jié)水活動。
1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識；
2、讓同學們了解自己平時用水的浪費程度；
3、讓同學們了解更多關于節(jié)水的知識；
4、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣。
宣傳地點：燕山大學東西校區(qū)。
抽樣調查地點：東校區(qū)6舍和西校區(qū)10組團b公寓。
燕山大學全體在校學生。
1、12月6日：
（1）辦公室負責起草節(jié)約用水的相關征文通知。
（2）倡議書和征文通知在校園網、青年志愿者協(xié)會網站上發(fā)布。
（3）宣傳部成員負責在東西校區(qū)各宿舍樓下張貼倡議書和征文通知。
（4）征文搜集、評比由辦公室負責，評比結果于12月12日通過校內各種媒體公布。
2、12月7日：
（1）宣傳部在7號之前制作節(jié)約用水的宣傳板17張，并置于東西校區(qū)各宿舍樓或組團前，放置時間為一周。
（2）組織部負責每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。
（3）宣傳部在7號之前制作600張宣傳小紙條。內容為“節(jié)約用水，從點滴做起”、“節(jié)水光榮，浪費可恥”等等。后標“燕山大學青年志愿者協(xié)會宣”。
（4）宣傳部在7號之前制作2個長20米的大條幅，上書活動主題。后標“燕山大學青年志愿者協(xié)會宣”。
（5）宣傳部在7號之前制作1200張印有節(jié)約用水主題的書簽。
3、12月8日。
向校內發(fā)出節(jié)約用水知識競賽通知。對象為大一和大二在校生。分東西校兩個賽區(qū)。每班出3人組成一隊，先在學院中決出前3名。通知12月12日下午2點半舉行總決賽。
4、12月9日。
（1）各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學生用水情況，寫成記錄。
（2）各部各派2名部員進行隨機詢問調查同學每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調查記錄。
（3）辦公室匯總調查記錄，分析數據，把同學的用水情況制成宣傳單，貼于各宿舍樓下的公示欄里。
5、12月10日。
（1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。
（2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，并報告院里請專業(yè)人員進行必要維修。
6、12月11日。
（2）與校內廣播站協(xié)商，廣播與節(jié)約用水相關的知識。
7、12月12日。
（1）節(jié)約用水知識競賽決賽。前三名分別給以相應獎勵。并對參賽者予以參與獎獎勵。
（2）辦公室在活動完成后將新聞稿和廣播稿上交主席團，由主席團負責聯(lián)系校內媒體對活動進行報道；監(jiān)管部負責活動的全程監(jiān)督并且在活動完成后三日內上交活動總結書。
1、每位成員必須提前最好準備，熟悉相關內容，在活動中要文明、熱情的服務，不得與同學發(fā)生沖突，時時刻刻注意保持燕山大學青年志愿者的良好形象。
2、參加各項活動的同學必須準時到達工作崗位，不能參加活動的同學至少提前一天向負責人提出申請。
3、活動中若遇惡劣天氣活動課中斷，在征得主席團同意后活動可以取消。
策劃人：尹邦柱。
xx年11月17日。
義務家教志愿者心得體會篇十五
青年志愿者是指在青年時期擔任志愿者工作的年輕人，他們?yōu)樯鐣退素暙I自己的力量，并通過志愿者服務提高自己的素質與能力。家教是青年志愿者服務的重要領域之一，通過家教服務，青年志愿者可以幫助孩子們提高學習成績，豐富課余生活，深化社會責任感。在長期參加家教志愿者服務的過程中，我深刻體會到了家教服務對于青年志愿者素質與能力的提升，現將自己的心得體會分享給大家。
第二段：家教服務的意義。
青年志愿者家教服務的意義非常重大。首先，孩子們學習成績的提高對于他們未來的發(fā)展非常重要。家長們讓青年志愿者來進行家教服務，就是為了幫助孩子提高學習成績。除此之外，家教志愿者在服務的過程中還可以創(chuàng)造一個良好的教育氛圍，讓孩子們在積極的氛圍中學習，形成積極的習慣。同時，家教志愿者還可以傳遞社會價值觀念，引導孩子們正確的看待生活和學習，提高他們的思維能力和社會責任感。
第三段：家教服務的優(yōu)點。
家教服務不但有益于孩子們的學習和成長，同時也能夠幫助青年志愿者個人的成長和發(fā)展。首先，家教服務能夠提高青年志愿者的交際能力。家教志愿者不但要與孩子進行溝通交流，還要與家長溝通，這些交流可以提高志愿者的交際技能。其次，家教服務能夠鍛煉志愿者的責任心和專業(yè)素養(yǎng)。青年志愿者作為家教，不但要有教育方面的知識，還要提供專業(yè)的服務，這可以鍛煉志愿者的責任心和專業(yè)素養(yǎng)。最后，家教服務還能夠幫助志愿者提高自己的組織和管理能力。
第四段：家教服務中需要注意的問題。
在家教服務過程中，青年志愿者需要注意以下幾點。首先是溝通能力，溝通技巧能夠幫助志愿者更好地跟孩子溝通，了解孩子的學習情況和需求，制定合理的學習計劃。其次是專業(yè)能力，家教志愿者要有一定的教育專業(yè)知識和教學技能。再次是防范風險，青年志愿者在家教服務中一定要注意安全風險，不要去陌生的地方進行服務，不要隨意離開孩子，保障自己和孩子的安全。
第五段：結論。
在青年志愿服務中，家教服務是一項非常重要而有意義的工作。青年志愿者在家教服務中，除了能夠幫助孩子提高學習成績，還能夠提高自己的素質和能力。在家教服務中，志愿者需要具備溝通技巧和專業(yè)能力，同時還需要注意安全問題。通過家教服務，青年志愿者將更好地提升自己的綜合素質，成為更好的自己！