讀后感可以幫助我們更深入地理解和吸收所讀的書(shū)籍或文章。讀后感中可以適當(dāng)引用書(shū)中的語(yǔ)句或段落，以增強(qiáng)文章的可讀性。借助這些讀后感范文，我們可以窺見(jiàn)讀者們對(duì)各種類(lèi)型書(shū)籍的不同思考和閱讀體驗(yàn)。
昆蟲(chóng)記讀后感篇一
《昆蟲(chóng)記》是一本非常好看的書(shū)，這本書(shū)的作者是一名偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾先生。當(dāng)我看到法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》時(shí)，便迫不及待地打開(kāi)了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，進(jìn)入了一個(gè)神秘、精彩的昆蟲(chóng)王國(guó)。
美麗的條紋蜘蛛，它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢，雌條紋蜘蛛用盡了全力，它甚至無(wú)力再進(jìn)食了，過(guò)不了幾天就會(huì)死去。而它的孩子們會(huì)在溫暖的巢里慢慢地孵出來(lái)，并漸漸地長(zhǎng)大。這真是一位偉大的母親啊！
蟋蟀是一個(gè)厲害的“工程師”。它建筑家的技術(shù)可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉！人類(lèi)覺(jué)得螞蟻是昆蟲(chóng)中最會(huì)建筑的，可是，我覺(jué)得蟋蟀比螞蟻更會(huì)建筑。人類(lèi)可能受到了蟋蟀的啟發(fā)，建筑了一座座別有風(fēng)味的建筑物。
蜣螂是一位勤勞的“清潔工”，蜣螂也叫“屎殼郎”，還叫做“神圣的甲蟲(chóng)”。大多數(shù)蜣螂都把糞便當(dāng)做食物，有趣的是美國(guó)的那種蜣螂?yún)s不以糞便為食，所以美國(guó)向中國(guó)進(jìn)口蜣螂，用來(lái)清潔牛、羊等的糞便。蜣螂真是人類(lèi)清潔糞便的好幫手。
昆蟲(chóng)有趣的故事還有很多很多。
讀完這本書(shū)后，我感受到了昆蟲(chóng)那偉大的母愛(ài)，昆蟲(chóng)的智慧，昆蟲(chóng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的幫助，以及昆蟲(chóng)和人類(lèi)的和諧共處。假如沒(méi)有昆蟲(chóng)，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)美好世界，可能就會(huì)沒(méi)有人類(lèi)的存在。因?yàn)樗猩锒加幸粋€(gè)穩(wěn)定的食物鏈，而昆蟲(chóng)就是食物鏈的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果把大自然比作一個(gè)水桶，昆蟲(chóng)就好比一塊木板，昆蟲(chóng)滅絕了，水桶就少了一塊木板，水桶里的水就嘩啦嘩啦的流了，我們?nèi)祟?lèi)就生存不下去了。人類(lèi)為了自己的生存，一定要保護(hù)昆蟲(chóng)，呵護(hù)大自然。
昆蟲(chóng)記讀后感篇二
這些天，我讀了《昆蟲(chóng)》，我覺(jué)得這本書(shū)很好看，讓我讀了又想讀。
這本書(shū)是關(guān)于寓言在一個(gè)地方看到的昆蟲(chóng)。里面的故事很有趣。讓我讀一遍，再讀一遍。孩子們，讓我們一起進(jìn)入昆蟲(chóng)世界吧!
現(xiàn)在，讓我告訴你一個(gè)關(guān)于螢火蟲(chóng)的故事。
螢火蟲(chóng)的光很好。它可以幫助我們看到東西。如果我們抓住它，把它放在瓶子里，然后把它放在床邊。關(guān)了燈，只看見(jiàn)螢火蟲(chóng)在閃光。它是明亮的。它也可以用來(lái)玩!
它捕獲了很多獵物，所有的昆蟲(chóng)。以蝸牛為例。它有兩個(gè)鉤狀的下顎，非常鋒利，但薄如頭發(fā)。從顯微鏡上我們可以看到鉤上有一個(gè)細(xì)溝。螢火蟲(chóng)只是用它的工具輕拍蝸牛的殼，就像在和蝸牛玩耍，而不是刺。用一個(gè)扭曲的詞來(lái)描述螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛的作用是恰當(dāng)?shù)摹?BR> 《昆蟲(chóng)》這本書(shū)讓我以前不懂的東西都在我的腦海里回蕩，讓我懂得了更多的知識(shí)。
昆蟲(chóng)記讀后感篇三
其實(shí)昆蟲(chóng)世界猶如一座大迷宮,從中可以探索到很多奧秘,用“奇”和“趣”來(lái)形容它們?cè)俸线m不過(guò)了，《昆蟲(chóng)記》讀后感（800字左右）。生物學(xué)家法布爾先生與昆蟲(chóng)親密接觸,并細(xì)心觀(guān)察它們的習(xí)性,工作,繁衍,死亡……作者用生動(dòng)的語(yǔ)言和優(yōu)美的筆觸,向我們展示了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。讓我學(xué)到了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí),我也更加喜愛(ài)這些自然界的小精靈了。
在法布爾先生的筆下,我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)活趣、驚奇妙趣的世界。如:看似溫柔的殺手---螳螂;兇狠貪吃的蝗蟲(chóng);地道的哲學(xué)家----蟋蟀……都讓我大開(kāi)眼界,豎起了大拇指。
在第十七章節(jié)里,我看到了一個(gè)技藝高超的修剪工--樵葉蜂。樵葉蜂經(jīng)常把公園里玫瑰花或丁香花上的葉片“剪成”圓形或橢圓形的精美碎片,并且整整齊齊。它們把小葉片湊成一個(gè)小袋,用來(lái)儲(chǔ)藏蜂蜜和卵,每只樵葉蜂都會(huì)準(zhǔn)備十多個(gè)這樣的袋子,并把它們一個(gè)個(gè)的疊放在一起為以后的生活做準(zhǔn)備，讀后感《《昆蟲(chóng)記》讀后感（800字左右）》。樵葉蜂還是一個(gè)技藝高超的造巢師,造出來(lái)的巢房都是精心地去設(shè)計(jì),尤其是巢的底部。做巢蓋的圓形葉片就好像是用圓規(guī)精確地規(guī)劃過(guò)的一樣,竟可以和巢的口恰好吻合。這對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)著無(wú)疑是一個(gè)難題,然而樵葉蜂卻用深厚的幾何學(xué)基礎(chǔ)完成了人類(lèi)遙不可及的事情,不能不讓人佩服。人們不禁要問(wèn):“它們并沒(méi)有圓規(guī)、模子、精密的儀器等工具做參考,它們是如何做到的呢?”我查閱了一些資料,原來(lái)它們所創(chuàng)造的這些奇跡,我們的科學(xué)家還不能解釋,這就是昆蟲(chóng)讓我們感到神奇的地方。
樵葉蜂一生都在為自己的甜蜜生活做準(zhǔn)備,筑巢、制作卵袋……如此反復(fù),從未停止過(guò)辛勤的勞作,它們做事周到,時(shí)時(shí)處處為以后著想,我們?nèi)祟?lèi)是不是也應(yīng)該這樣呢?答案是不言而喻的。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,我們不能走一步說(shuō)一步,應(yīng)該像樵葉蜂裁剪葉子一樣,要為學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃先做什么,后做什么,怎么去做,這樣才能做得精致,才有可能成功。
樵葉蜂這種不可思議的奇特功能對(duì)于人類(lèi)無(wú)疑也是一個(gè)啟發(fā),我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力,對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好,相信自己的能力,最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的,寂寞的,乏味的,只要你有恒心,就一定可以創(chuàng)造出奇跡。
讓我們共同將雙手伸向妙趣橫生的大自然,探索奧秘,了解到更廣泛的知識(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)吧!
昆蟲(chóng)記讀后感篇四
我對(duì)動(dòng)物有著濃厚的好奇心，特別是昆蟲(chóng)類(lèi)的動(dòng)物。當(dāng)我遇見(jiàn)《昆蟲(chóng)奇聞》這一本書(shū)時(shí)，就像幾天沒(méi)吃東西的人見(jiàn)到了食物一樣，如饑似渴地鉆了進(jìn)去。
當(dāng)我從這本書(shū)中走出來(lái)時(shí)，我對(duì)昆蟲(chóng)有了全新的了解。
昆蟲(chóng)是我們的朋友。令人恐懼的黃蜂，也許你想不到它竟是人類(lèi)的好朋友。它每次捕捉到害蟲(chóng)，它都僅吃其中一點(diǎn)，丟棄大部分，這個(gè)多捕少吃的優(yōu)點(diǎn)是其他益蟲(chóng)和益鳥(niǎo)都沒(méi)有的。偉大的糞便清理工蜣螂也是我們的朋友。別看它整天和糞便打交道，可埃及人還把它稱(chēng)為“宣圣蟲(chóng)”，并認(rèn)為這種能去污的`帶有不良?xì)馕兜募紫x(chóng)和紅鶴一樣神圣。
昆蟲(chóng)是人類(lèi)的老師。蝴蝶的鱗片能隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫，科學(xué)家受此啟發(fā)創(chuàng)造了人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)，保證了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。人們從蜻蜓的翅膀上得到啟示，在飛機(jī)的兩翼上加了一塊平衡錘，避免了飛行時(shí)發(fā)生劇烈震動(dòng)而引起操縱失靈。
昆蟲(chóng)是大自然的藝術(shù)品。烏桕大蠶蛾是世界上最大的蛾類(lèi)，展翅可達(dá)18厘米~21厘米，最美的還是那一對(duì)“燕尾”了。在中國(guó)臺(tái)灣省和日本，獨(dú)角仙常是寵物商店中的寵兒，不少昆蟲(chóng)愛(ài)好者常把它們制成的標(biāo)本當(dāng)成藝術(shù)品。
這真是一本好書(shū)，內(nèi)容既新穎又有趣，還極具嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性；既有生動(dòng)的講解，又有精美的圖片。這本書(shū)，為我的好奇心打開(kāi)了一扇窗，讓我開(kāi)闊視野的同時(shí)，也讓我放飛了夢(mèng)想！
昆蟲(chóng)記讀后感篇五
大屯煤電公司第三小學(xué)六（2）班。
整本書(shū)所寫(xiě)的的昆蟲(chóng)事物感到有趣之極。作者通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的`像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀(guān)察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，是整本書(shū)變得生動(dòng)、有趣、具體、引人入勝和引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方……現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！像螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！
我明白了：不能只對(duì)我們興趣的事仔細(xì)觀(guān)察，做到無(wú)處不文章，無(wú)處不動(dòng)筆。
小昆蟲(chóng)有大學(xué)問(wèn)，只有仔細(xì)觀(guān)察周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙，這就是我讀完《昆蟲(chóng)大世界》的感受。
指導(dǎo)老師：董莉莉。
昆蟲(chóng)記讀后感篇六
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《昆蟲(chóng)記》讀后感，歡迎大家分享。
我讀了一本書(shū)，名叫《昆蟲(chóng)記》，非常精彩，不信，你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
《昆蟲(chóng)記》是著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的觀(guān)察日記，在書(shū)中，法布爾用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出昆蟲(chóng)的一生，把它想象成一個(gè)一個(gè)童話(huà)故事，通俗易懂，用了許多擬人句，令人回味無(wú)窮，想象出這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景。
在我以前的記憶中，蒼蠅、蚊子、毛毛蟲(chóng)令人惡心、作嘔，可在法布爾的`眼中，它們卻是他最好的朋友，是他在生活中的一大樂(lè)趣，把自己畢生心血都傾注于中，把昆蟲(chóng)寫(xiě)的如此神秘，如此富有色彩，讓那些曾經(jīng)討厭昆蟲(chóng)的人都愛(ài)上了昆蟲(chóng)，被法布爾生動(dòng)的字眼所吸引，用愉快的眼光去看待這些昆蟲(chóng)。有些平平常常的昆蟲(chóng)，被法布爾用筆一揮，成為一只可以和人類(lèi)媲美的昆蟲(chóng)。蜘蛛在他看來(lái)，是一個(gè)超級(jí)“幾何大師”，它們發(fā)出電線(xiàn)報(bào)可以感知周?chē)沫h(huán)境，捕食獵物；石蠶編織的小鞘，居然能像人類(lèi)發(fā)明的潛水艇一樣，自由上升下降，雖然它們一點(diǎn)都不懂物理學(xué)，能靠自身造出潛水艇，是個(gè)“發(fā)明家”；樵葉蜂用嘴剪出來(lái)的葉片，蓋在自己哺育后代的小巢上，不大不小正正好，它沒(méi)有用儀器測(cè)量，真是比人還厲害??！法布爾就用動(dòng)人的筆觸展現(xiàn)這樣神奇的情景，大自然的一切是多么的巧妙、和諧?。?BR> 其實(shí)，法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》的過(guò)程是非常艱辛的，家庭的貧苦，父母的不支持，毒蟲(chóng)的危險(xiǎn)，但法布爾不愿放棄這段傳奇，他顧不上父母的責(zé)備，偷偷溜出家門(mén)，癡迷地觀(guān)察昆蟲(chóng)，做任何事情都堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而奮斗，用了二十八年的時(shí)間，寫(xiě)出這部不朽的《昆蟲(chóng)記》，這是一部千古流傳的名著！
有時(shí)候，我遇到挫折，感覺(jué)全身都像散架了一樣，無(wú)力再去面對(duì)挫折時(shí)，想一想法布爾的精神，就充滿(mǎn)了力量，勇敢去面對(duì)困難，最后終于能戰(zhàn)勝了它，從此，我便一直學(xué)法布爾，自己再也不怕挫折，感謝法布爾給我的啟示。
我們?cè)诳础独ハx(chóng)記》的精彩之時(shí)，也不要忘記，如果沒(méi)有法布爾這種執(zhí)著的精神，那《昆蟲(chóng)記》也不會(huì)誕生了！
昆蟲(chóng)記讀后感篇七
最近幾天，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)它的作者是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾。我?guī)е蓡?wèn)，懷著好廳的心情讀完了這本書(shū)。昆蟲(chóng)世界里有很多奧秘。它們都有自己的生活習(xí)慣。作者法布爾平時(shí)細(xì)心觀(guān)查它們的習(xí)性寫(xiě)生活，并寫(xiě)成一本書(shū)，是多么的不容易。
你知道蟬是一個(gè)會(huì)唱歌的聾子嗎？
你知道外表看似一個(gè)虔誠(chéng)祈禱者的螳螂其實(shí)是十分兇殘的捕食霸王嗎？
你知道螢火蟲(chóng)在捕捉蝸牛時(shí)會(huì)先“打一針”麻醉它，然后再慢慢把它吃了……
其中我最喜歡螢火蟲(chóng)了，螢火蟲(chóng)身上挑著一盞燈，一閃一閃的，很吸引人。你們知道它為什么會(huì)發(fā)光嗎？它的光亮產(chǎn)生于螢火蟲(chóng)的呼吸器官，有一些物質(zhì)，當(dāng)它和空氣相混合以后，會(huì)發(fā)出光亮，有時(shí)還會(huì)燃燒，產(chǎn)生火焰而那種和空氣想混合便能發(fā)光或者產(chǎn)生火焰的作用，則被人們稱(chēng)之為“氧化作用”螢火蟲(chóng)能夠發(fā)光，是氧化的結(jié)果。
讀了這本書(shū)，我對(duì)昆蟲(chóng)更加感興趣了，我也明白只要仔細(xì)觀(guān)察周?chē)囊磺?，才能真正地了解世界的奇妙?BR> 昆蟲(chóng)記讀后感篇八
法布爾的《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活。故事情節(jié)曲折奇異。在書(shū)中，我了解到昆蟲(chóng)世界里最傻最笨的是蟬，最無(wú)情的是螳螂，在蟬產(chǎn)卵的.時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的蟲(chóng)子，當(dāng)蟬產(chǎn)下它的卵，這些小蟲(chóng)子就把蟬卵作為食物，可是蟬看見(jiàn)了蟲(chóng)子就在腳邊上，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒危機(jī)感，假如蟬一腳把蟲(chóng)子踩死了，那樣蟬卵也不會(huì)被蟲(chóng)子吃掉。
螳螂是個(gè)“壞家伙”，為了產(chǎn)卵，它會(huì)吞了自己親人，更可惡的是，它在一個(gè)地方產(chǎn)下卵后就走掉，也不會(huì)去關(guān)心自己的兒女生活健康。這個(gè)不可思議的現(xiàn)象與人類(lèi)截然不同的。打我記事起，我的爸爸媽媽都很愛(ài)我，我家還有一個(gè)疼愛(ài)我的姐姐。不僅如此，人間總有真情在，就算是互不相識(shí)的陌生人，我們也經(jīng)常得到別人的幫助，或者去幫助他人。說(shuō)到這里我想起一則暖心的新聞：幾天前的一個(gè)中午，一位老伯推著一輛四輪手推車(chē)，推車(chē)上坐著一個(gè)老阿姨。天突降大雨，老伯疾步走過(guò)，一個(gè)正準(zhǔn)備去吃午飯的七中學(xué)生看見(jiàn)了急忙走向那對(duì)老人，用遮雨的布蓋著老阿婆，把自己的雨傘給老伯遮雨，而自己的背后卻濕透了。他把倆位老人送到一處可擋雨的地方，讓老伯在此等候雨小點(diǎn)再離開(kāi)，可是他沒(méi)走幾步就看見(jiàn)老伯準(zhǔn)備要冒雨離開(kāi)，他怕老伯淋雨受寒，就讓他在這里等著，自己去附近買(mǎi)啦把新雨傘，把這把新買(mǎi)的雨傘遞給了老伯，看著老伯撐著傘走了，他才安心回去和同學(xué)吃飯。
正是因?yàn)槿巳硕加袗?ài)，我們的生活里才有親情、友情……我多么希望昆蟲(chóng)的世界里也有這樣一個(gè)溫暖的家，一份暖心的愛(ài)。我還是希望螳螂一家能夠團(tuán)團(tuán)圓圓地生活在一起。
昆蟲(chóng)記讀后感篇九
昆蟲(chóng)不僅是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾傳世的杰作，也是一部不朽的作品。它不僅是一部文學(xué)杰作，也是一部科學(xué)百科全書(shū)。
昆蟲(chóng)，是一部非常吸引人的作品。作者一生都在研究昆蟲(chóng)世界。我真佩服他的毅力和毅力。這本書(shū)充滿(mǎn)了驚奇和興趣。通過(guò)這本書(shū)，我了解了另一個(gè)世界的奧秘昆蟲(chóng)世界的真實(shí)面目，讓我發(fā)現(xiàn)了自然界中包含的各種科學(xué)真理。
作者用生動(dòng)的文字和簡(jiǎn)單幽默的語(yǔ)調(diào)向我們描述了昆蟲(chóng)世界的場(chǎng)景。因?yàn)檫@部科學(xué)百科全書(shū)也有文學(xué)色彩，文章中的每一個(gè)字都反映了作者的感受和昆蟲(chóng)的獨(dú)特個(gè)性。柳條天牛就像一個(gè)守財(cái)奴，穿著一件短燕尾服，似乎沒(méi)有布料；這只小甲蟲(chóng)對(duì)它的后代無(wú)私奉獻(xiàn)，也為他的孩子們傷透了心?！?；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)吃得開(kāi)心。如果我們慢慢喂食，他甚至?xí)駤雰阂粯涌?。此外，螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲(chóng)、燕子和麻雀helliphellip充滿(mǎn)了有趣的故事和生動(dòng)的昆蟲(chóng)場(chǎng)景，涵蓋了昆蟲(chóng)進(jìn)食、自我保護(hù)、養(yǎng)育后代、勞動(dòng)、狩獵和生死的幾乎所有細(xì)節(jié)。
作者的精神鼓舞了我：我們應(yīng)該有勇氣和毅力去追求真理，做好我們感興趣的事情，相信我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛力。即使你的追求在別人看來(lái)很無(wú)聊、孤獨(dú)和無(wú)聊，只要你有毅力，你一定能夠創(chuàng)造奇跡。
昆蟲(chóng)不僅對(duì)生命充滿(mǎn)敬畏，還蘊(yùn)含著某種精神。這種精神就是求真，就是追求真理，求真。這就是法布爾精神。向他的精神學(xué)習(xí)！雖然我們不必像寓言一樣去探索昆蟲(chóng)的奧秘，但我們可以從他的精神中學(xué)習(xí)，把其他事情做好！
我認(rèn)為《昆蟲(chóng)》是一本值得我讀一輩子的好書(shū)。我認(rèn)為，無(wú)論誰(shuí)仔細(xì)閱讀昆蟲(chóng)，閱讀昆蟲(chóng)的味道和感受，都必須能夠理解更多。
昆蟲(chóng)記讀后感篇十
同學(xué)們：你們知道昆蟲(chóng)嗎？你們知道世界上有多少種昆蟲(chóng)嗎？翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》你們就能知道，昆蟲(chóng)的世界是多么奇妙！
通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》，我認(rèn)識(shí)了許許多多的昆蟲(chóng)，它們大多都是有益的，但也有少數(shù)昆蟲(chóng)是有害的，如：朗格多克蝎子，它的毒夜就可以使人致命。在這本書(shū)里，我最喜歡的還是螢火蟲(chóng)，它廣為人知，在夏日的夜晚，它們像天上的星星一樣閃閃發(fā)光！可是，你們知道螢火蟲(chóng)是怎樣捕捉獵物的嗎我想，還是由我來(lái)告訴大家吧，它們?cè)诓蹲将C物時(shí)非常聰明，大家知道蝸牛吧，只要我們輕輕地一碰，它就會(huì)把它自己縮進(jìn)硬硬的殼里，可是螢火蟲(chóng)要捕獵草上的蝸牛，它會(huì)先輕輕地碰蝸牛，一次兩次三次直到蝸牛放松緊戒心，不再縮進(jìn)殼里，螢火蟲(chóng)便悄悄的伸出毒針，把蝸牛麻醉，自己便可以美美的飽餐一頓了。
我再介紹一種昆蟲(chóng)，它叫“糞金龜”它每天幫我們打掃衛(wèi)生。這么辛勤的勞動(dòng)，也只為了讓我們給它們一絲寬容，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得它太臟，對(duì)它不理睬，不知道它的人們還會(huì)殺死它們。還有蟾蜍、蝙蝠、刺猬、貓頭鷹等等，它們做了好事，可是有的卻背上罵名，受歧視；自己做了好事，但沒(méi)有好報(bào)。
同學(xué)們：有很多昆蟲(chóng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)；學(xué)習(xí)要像朗格多克蝎子一樣主動(dòng)，做功課要像紅螞蟻一樣，一絲不茍，做好事要像糞金龜一樣，不求回報(bào)！我們要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家社會(huì)有益的人！
昆蟲(chóng)記讀后感篇十一
這本書(shū)是亨利·法布爾布寫(xiě)的。翻開(kāi)書(shū)的第一面就看到“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句話(huà)可是莎士比亞寫(xiě)的。這句話(huà)讓我感到書(shū)的珍貴。
螳螂配對(duì)后，部分雄螳螂會(huì)被雌螳螂吃掉這樣才能把小螳螂生下來(lái)。真殘忍。
蝸牛不但有牙齒，還是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但有兩萬(wàn)六百顆牙齒。真不可思議。
蝴蝶的成蟲(chóng)成熟后，從蛹中破殼鉆出，但需要一定時(shí)間使翅膀干燥變硬，這是的蝴蝶無(wú)法躲避天敵。翅膀舒展開(kāi)后，蝴蝶就可以飛翔了，蝴蝶的前后翅膀不同步扇動(dòng)，因此蝴蝶飛翔時(shí)波動(dòng)很大，姿勢(shì)優(yōu)美，所以看起來(lái)有翩翩起舞的感覺(jué)，怪不得這么美麗。
這本書(shū)的最后還介紹昆蟲(chóng)的幾個(gè)“最”。今天，我就給你們講一個(gè)吧！
昆蟲(chóng)中的飛行冠軍——蜻蜓。
家蠅的飛行時(shí)速為8千米，蝴蝶為19千米，班胡蜂和蜜蜂為20千米，最快的是蜻蜓、天蛾和你虻、時(shí)速為40千米。所以蜻蜓也許是飛的最快的昆蟲(chóng)，當(dāng)它在高速飛行時(shí)，每秒要揮動(dòng)翅膀30~50次。哇！小小的蜻蜓是飛行冠軍真不可思議。
小小的昆蟲(chóng)世界，竟然有這么多意想不到。我們也可以從它們各自的擅長(zhǎng)之中學(xué)習(xí)到很多東西或發(fā)明很多對(duì)生活有幫助的東西。如；因?yàn)槲灮鹣x(chóng)的發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有熒光素，才發(fā)明了冷光，這可是節(jié)能的。
我們要多看書(shū)，多思考，發(fā)明出更多節(jié)能的東西。
昆蟲(chóng)記讀后感篇十二
法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》大大小小的昆蟲(chóng)都介紹得很具體，其中我最了解的昆蟲(chóng)是螳螂。
通過(guò)法布爾具體的描寫(xiě)，我知道了許多關(guān)于螳螂的知識(shí)。它的刀是主要的武器，上面長(zhǎng)著幾十個(gè)小小的倒鉤，在刀的最前端，有一個(gè)5毫米長(zhǎng)的倒鉤，螳螂捕食時(shí)，通常站在墻上，獵物在墻下經(jīng)過(guò)時(shí)，它突然從墻上跳下來(lái)抓住獵物，將獵物一口一口地活著吃掉，當(dāng)它遇到比自己大的獵物時(shí)，會(huì)張開(kāi)兩張巨大無(wú)比的翅膀把獵物嚇倒，再把獵物吃掉。但這些都是雌螳螂的捕食方法，它通常吃較大的蝗蟲(chóng)。
雄螳螂飛得很快，通常去捉幾只蒼蠅吃。在兩只螳螂jiao配時(shí)，雌螳螂會(huì)吃掉雄螳螂。螳螂也有不吃許多肉的種類(lèi)，如椎頭螳螂，它只吃一些幼蒼蠅吧！
螳螂的顏色也不一樣，有綠色的葉螳螂，雄性葉螳螂是棕色和綠色的；有白色的花螳螂，雄性花螳螂顏色不詳；還有綠色和黑色的竹節(jié)螳，雄性竹節(jié)螳顏色不詳。
螳螂在秋天產(chǎn)卵，一個(gè)卵里最多有400多個(gè)小螳螂，一只雌性螳螂能產(chǎn)下3個(gè)卵，這些卵會(huì)從白色變成棕色，最后在春天孵出小螳螂，小螳螂是棕色的，經(jīng)常被螞蟻和蝗蟲(chóng)吃掉，剩下的慢慢長(zhǎng)大。
我愛(ài)法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，從書(shū)里我了解到螳螂是永不畏懼的斗士，它從不懼怕對(duì)手，即使是比自己大很多的對(duì)手。這一點(diǎn)讓我感到生活中、學(xué)習(xí)中都要勇于挑戰(zhàn)，不懼怕困難。
寫(xiě)得還可以吧！回來(lái)后他又講了一則小插曲，讓我感到這孩子是真正熱愛(ài)螳螂的人呢。原來(lái)他們班有個(gè)同學(xué)也想寫(xiě)螳螂，可是記不清了，兒子就給人家口述，把螳螂的特點(diǎn)全部口述了出來(lái)，直到那同學(xué)寫(xiě)完為止。我聽(tīng)罷直樂(lè)，這是兒子的風(fēng)格，平時(shí)跟我們講起昆蟲(chóng)來(lái)都是出口成章，一套一套的呢?？磥?lái)只有喜歡的書(shū)才能讀到這個(gè)份上?。≈档每洫?jiǎng)一番。
昆蟲(chóng)記讀后感篇十三
從某種社會(huì)角度分析來(lái)說(shuō)，法布爾并非是一個(gè)具有十分重要職業(yè)的昆蟲(chóng)學(xué)家，在這本《昆蟲(chóng)記》中，他反而更像是我們一個(gè)民族偉大的散文家。法布爾為此感嘆：你們進(jìn)行探究死亡，而我卻探究企業(yè)生命。這也正是因?yàn)閮烧叩膮^(qū)別所在。
巴金說(shuō)：昆蟲(chóng)記結(jié)合了作者的生活研究成果和生活感悟于一爐，用人性來(lái)觀(guān)察昆蟲(chóng)的本質(zhì)，昆蟲(chóng)世界為人類(lèi)獲取知識(shí)，興趣，美和思想的美。是的，法布爾在進(jìn)入昆蟲(chóng)世界后降低了自己，但放大了昆蟲(chóng)，描述了五顏六色的昆蟲(chóng)世界。
就像寫(xiě)生活一樣，法布爾描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè)，它們對(duì)大自然的渴望，以及母親的奉獻(xiàn)。他哀嘆黃蜂智慧有限，冷漠無(wú)情，無(wú)法適應(yīng)自然法則，孔雀蛾決心尋找配偶，盡管距離遙遠(yuǎn)，黑暗，狼蛛對(duì)母性的奉獻(xiàn)，盡管嬰兒蜘蛛的所有痛苦，管蠕蟲(chóng)對(duì)他們自己的孩子毫無(wú)保留，感嘆“貧窮世界的父母的心”。。
在法布爾的昆蟲(chóng)記中，他以人性觀(guān)察蟲(chóng)星。是啊，《昆蟲(chóng)記》宛如一個(gè)一面明鏡，照出了社會(huì)中的人性，有對(duì)一些人的嘲諷，也有對(duì)一些人他們發(fā)自我們內(nèi)心的贊美。如“于是通過(guò)它們走投無(wú)路，別無(wú)其他選擇，只能盲目地固守著這樣它們生來(lái)就根據(jù)慣有的老習(xí)性，從而生的希望得到越來(lái)越大越小，而逐漸將自己發(fā)展推向企業(yè)無(wú)奈的死亡?！边@反映了黃蜂的一種思想愚昧，以及學(xué)習(xí)作者對(duì)于這一社會(huì)人性的嘲諷。再如：“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)一點(diǎn)兒那你可能就是比蟬更勝女性一籌的歌手了?！边@句話(huà)雖然聽(tīng)起來(lái)就會(huì)如一位母親對(duì)孩子提的建議學(xué)生一樣進(jìn)行親切，也同時(shí)把蟈蟈比作歌唱家，這無(wú)疑是對(duì)蟈蟈音樂(lè)藝術(shù)天賦的一種可以贊美。
《昆蟲(chóng)記》不僅浸淫著對(duì)生命的敬畏自然之情，更蘊(yùn)含法布爾對(duì)追求發(fā)展真理的精神。若缺少了對(duì)于這種創(chuàng)新精神，世間也將消失《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，更將消失以及一顆學(xué)習(xí)智慧的果實(shí)。
小蟲(chóng)子法布爾的描述，視他們?yōu)榕笥眩胰?，充滿(mǎn)了對(duì)生活和好評(píng)激情的字里行間。
法布爾——一位以昆蟲(chóng)為琴弦撥響人類(lèi)社會(huì)命運(yùn)以及顫音的巨匠。
昆蟲(chóng)記讀后感篇十四
隨著小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的越來(lái)越多元化，小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解的題材和內(nèi)容也是越來(lái)越豐富。不僅有對(duì)課內(nèi)知識(shí)的考察，更是對(duì)其他多元素的考察。所以小學(xué)語(yǔ)文的知識(shí)面是越來(lái)越寬廣，那么針對(duì)這樣的情況，課內(nèi)閱讀就顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們多多進(jìn)行課外閱讀。那么課外閱讀讀什么？怎么讀？今天我們就來(lái)聊一聊小學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀。
閱讀的目的不是看多少本書(shū)，而是了解書(shū)中的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)書(shū)中的人和事，拓展自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且能夠和自己已有的知識(shí)體系進(jìn)行遷移。所以課外閱讀首先要擺正心態(tài)，讀一本就要有一本的收獲，而不是為了課外閱讀而閱讀。
大部分小學(xué)生的學(xué)習(xí)自制力還不夠強(qiáng)，不能很好的約束自己和要求自己，所以這個(gè)時(shí)候就需要其他外力的幫助，最好能和孩子制定或約定好多長(zhǎng)時(shí)間完成一本書(shū)的閱讀，而不是無(wú)限期的放松。
對(duì)于小學(xué)生的課外閱讀，比較好的方向是從孩子的興趣愛(ài)好著手，因?yàn)橹挥杏辛伺d趣，孩子才能真正地進(jìn)入書(shū)本，而不是走馬觀(guān)花。
不論是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀，除了閱讀的積累其實(shí)更多的是要求學(xué)生讀到東西，體會(huì)到東西。體會(huì)什么？就是書(shū)本的重點(diǎn)，或者是作者的精神，或者是優(yōu)秀的語(yǔ)句，或者是動(dòng)人的事跡。只有有重點(diǎn)地閱讀，學(xué)習(xí)的效果才更加事半功倍。
課外閱讀的書(shū)籍因?yàn)槠贩N浩繁，所以我們?cè)谧x的時(shí)候要幫助學(xué)生選擇適合他的能力的書(shū)籍。比如《昆蟲(chóng)記》《伊索寓言》更適合小學(xué)二三年級(jí)的學(xué)生閱讀，篇幅不長(zhǎng)，淺顯易懂，趣味性強(qiáng)。而像《童年》、《老人與?！返?，則更適合小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，這樣更容易體會(huì)作者的思想和所要傳遞的精神。
每本書(shū)都有自己的序言或者前言，通常是對(duì)于書(shū)本的一些相關(guān)的敘述，也會(huì)簡(jiǎn)要說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容和一些事例。所以序言其實(shí)是一個(gè)導(dǎo)讀的很好的內(nèi)容。不要忽視序言，有了它的鋪墊，看起書(shū)來(lái)會(huì)更有感情。
每本書(shū)尤其是經(jīng)典叢書(shū)都有其獨(dú)特之處，往往許多章節(jié)的文字或者情節(jié)十分精彩，所以對(duì)于這一部分的內(nèi)容我們要盡量做到熟讀甚至記憶背誦。只有這樣才能更好地積累優(yōu)秀的語(yǔ)句。也通過(guò)記憶這些優(yōu)秀章節(jié)內(nèi)容，我們也才能更好解讀本。
文學(xué)作品往往是來(lái)源于生活，又高于生活，所以對(duì)于讀一本書(shū)，我們要學(xué)會(huì)思考，只讀不思考，只是看了一遍文字，并不會(huì)留下深刻的印象，只有思考了，想了，最好是結(jié)合自己想一想，問(wèn)一問(wèn)，這樣才真正把書(shū)本讀透。
小學(xué)生的識(shí)字量是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生往往是注音讀本或者借助字典的幫助，對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生則更多的是借用工具書(shū)了解詞語(yǔ)的內(nèi)容。不論是哪種情況，都要充分利用身邊的工具。
讀書(shū)筆記和讀后感是檢驗(yàn)是否認(rèn)真閱讀一本書(shū)的關(guān)鍵，而且通過(guò)練習(xí)，對(duì)于寫(xiě)作能力也有一定的提高，所以課外閱讀我們也要養(yǎng)成寫(xiě)讀后感或者讀書(shū)筆記的習(xí)慣。讀與思結(jié)合。
綜上所述，課外閱讀是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余的拓展和提高，我們的學(xué)習(xí)從來(lái)不是局限于課堂之內(nèi)，而是要放飛自己的思維，遨游在知識(shí)的海洋里。相信自己，每一份閱讀都不會(huì)被辜負(fù)！
昆蟲(chóng)記讀后感篇十五
《蟬》是出自法布爾筆下的一篇生動(dòng)優(yōu)美的故事。他從童年起，就表現(xiàn)出對(duì)自然和昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。他曾經(jīng)花費(fèi)了三十年的時(shí)間，在他心愛(ài)的“荒石園”中觀(guān)察昆蟲(chóng)，一直到他去世的時(shí)候，他還在“荒石園”中。他被評(píng)為“昆蟲(chóng)界中的荷馬”以及“昆蟲(chóng)詩(shī)人”，同時(shí)，他也是我的偶像之一。
《蟬》這篇文章中寫(xiě)了蟬的一生，它的這一生是短暫的。大部分時(shí)間是在土地中度過(guò)的?！八哪旰诎抵械目喙ぃ粋€(gè)月下的歌唱”，這就是蟬的一生。
法布爾曾在昆蟲(chóng)記中寫(xiě)到“你曾經(jīng)總是唱歌、總是唱歌，我很開(kāi)心。那你現(xiàn)在就再跳舞去吧！”這兩句話(huà)使得昆蟲(chóng)名聲大噪，甚至比蟬絕妙的演奏技巧還要重高出許多倍。它滲入到兒童的心靈深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)出來(lái)了。我欣賞蟬的歌聲，它雖然不是最優(yōu)美的、最動(dòng)聽(tīng)的，但這是它是在經(jīng)過(guò)努力過(guò)后的叫聲，這聲音是令人震驚的，它帶有頑強(qiáng)的意志在其中，有著強(qiáng)大的生命力在它內(nèi)心驅(qū)使著。它的歌聲象征著堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神，這也正是我想擁有的精神。蟬的這種精神，告知著我，不經(jīng)過(guò)努力，是不能成功的。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這也是我從中明白的道理。
蟬自身也是非常喜愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)大自然的。從蟬地穴外圍仔細(xì)觀(guān)察，它的地穴內(nèi)部十分壯觀(guān)，圓形的地穴洞口僅有大約有2。5厘米，但洞口外卻看不到被推移到外面的小土丘，洞口外十分整潔干凈。它是從地下鉆到地上，最后才將洞打開(kāi)。所以在還沒(méi)出來(lái)前，他們內(nèi)部清理的土塊，會(huì)被有規(guī)劃地堆放在洞穴內(nèi)部的“垃圾場(chǎng)”。自從他們出來(lái)后，洞穴外就沒(méi)有任何垃圾污染，更沒(méi)有和金龜一樣把土倒在外面。
蟬有著前赴后繼的精神，成年的蟬出去后，它的若蟲(chóng)繼續(xù)在土下工作，一直奮斗到出去的那一刻才能見(jiàn)到光明。四年黑暗的苦工生活，迎來(lái)的卻是暫短的一生，蟬的一生真是辛苦呀！我們也無(wú)法去像蟬一樣工作，但它們的精神值得我們終生受益，讓我們高聲贊美這頑強(qiáng)而又偉大的生命吧！
昆蟲(chóng)記讀后感篇一
《昆蟲(chóng)記》是一本非常好看的書(shū)，這本書(shū)的作者是一名偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾先生。當(dāng)我看到法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》時(shí)，便迫不及待地打開(kāi)了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，進(jìn)入了一個(gè)神秘、精彩的昆蟲(chóng)王國(guó)。
美麗的條紋蜘蛛，它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢，雌條紋蜘蛛用盡了全力，它甚至無(wú)力再進(jìn)食了，過(guò)不了幾天就會(huì)死去。而它的孩子們會(huì)在溫暖的巢里慢慢地孵出來(lái)，并漸漸地長(zhǎng)大。這真是一位偉大的母親啊！
蟋蟀是一個(gè)厲害的“工程師”。它建筑家的技術(shù)可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉！人類(lèi)覺(jué)得螞蟻是昆蟲(chóng)中最會(huì)建筑的，可是，我覺(jué)得蟋蟀比螞蟻更會(huì)建筑。人類(lèi)可能受到了蟋蟀的啟發(fā)，建筑了一座座別有風(fēng)味的建筑物。
蜣螂是一位勤勞的“清潔工”，蜣螂也叫“屎殼郎”，還叫做“神圣的甲蟲(chóng)”。大多數(shù)蜣螂都把糞便當(dāng)做食物，有趣的是美國(guó)的那種蜣螂?yún)s不以糞便為食，所以美國(guó)向中國(guó)進(jìn)口蜣螂，用來(lái)清潔牛、羊等的糞便。蜣螂真是人類(lèi)清潔糞便的好幫手。
昆蟲(chóng)有趣的故事還有很多很多。
讀完這本書(shū)后，我感受到了昆蟲(chóng)那偉大的母愛(ài)，昆蟲(chóng)的智慧，昆蟲(chóng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的幫助，以及昆蟲(chóng)和人類(lèi)的和諧共處。假如沒(méi)有昆蟲(chóng)，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)美好世界，可能就會(huì)沒(méi)有人類(lèi)的存在。因?yàn)樗猩锒加幸粋€(gè)穩(wěn)定的食物鏈，而昆蟲(chóng)就是食物鏈的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果把大自然比作一個(gè)水桶，昆蟲(chóng)就好比一塊木板，昆蟲(chóng)滅絕了，水桶就少了一塊木板，水桶里的水就嘩啦嘩啦的流了，我們?nèi)祟?lèi)就生存不下去了。人類(lèi)為了自己的生存，一定要保護(hù)昆蟲(chóng)，呵護(hù)大自然。
昆蟲(chóng)記讀后感篇二
這些天，我讀了《昆蟲(chóng)》，我覺(jué)得這本書(shū)很好看，讓我讀了又想讀。
這本書(shū)是關(guān)于寓言在一個(gè)地方看到的昆蟲(chóng)。里面的故事很有趣。讓我讀一遍，再讀一遍。孩子們，讓我們一起進(jìn)入昆蟲(chóng)世界吧!
現(xiàn)在，讓我告訴你一個(gè)關(guān)于螢火蟲(chóng)的故事。
螢火蟲(chóng)的光很好。它可以幫助我們看到東西。如果我們抓住它，把它放在瓶子里，然后把它放在床邊。關(guān)了燈，只看見(jiàn)螢火蟲(chóng)在閃光。它是明亮的。它也可以用來(lái)玩!
它捕獲了很多獵物，所有的昆蟲(chóng)。以蝸牛為例。它有兩個(gè)鉤狀的下顎，非常鋒利，但薄如頭發(fā)。從顯微鏡上我們可以看到鉤上有一個(gè)細(xì)溝。螢火蟲(chóng)只是用它的工具輕拍蝸牛的殼，就像在和蝸牛玩耍，而不是刺。用一個(gè)扭曲的詞來(lái)描述螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛的作用是恰當(dāng)?shù)摹?BR> 《昆蟲(chóng)》這本書(shū)讓我以前不懂的東西都在我的腦海里回蕩，讓我懂得了更多的知識(shí)。
昆蟲(chóng)記讀后感篇三
其實(shí)昆蟲(chóng)世界猶如一座大迷宮,從中可以探索到很多奧秘,用“奇”和“趣”來(lái)形容它們?cè)俸线m不過(guò)了，《昆蟲(chóng)記》讀后感（800字左右）。生物學(xué)家法布爾先生與昆蟲(chóng)親密接觸,并細(xì)心觀(guān)察它們的習(xí)性,工作,繁衍,死亡……作者用生動(dòng)的語(yǔ)言和優(yōu)美的筆觸,向我們展示了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。讓我學(xué)到了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí),我也更加喜愛(ài)這些自然界的小精靈了。
在法布爾先生的筆下,我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)活趣、驚奇妙趣的世界。如:看似溫柔的殺手---螳螂;兇狠貪吃的蝗蟲(chóng);地道的哲學(xué)家----蟋蟀……都讓我大開(kāi)眼界,豎起了大拇指。
在第十七章節(jié)里,我看到了一個(gè)技藝高超的修剪工--樵葉蜂。樵葉蜂經(jīng)常把公園里玫瑰花或丁香花上的葉片“剪成”圓形或橢圓形的精美碎片,并且整整齊齊。它們把小葉片湊成一個(gè)小袋,用來(lái)儲(chǔ)藏蜂蜜和卵,每只樵葉蜂都會(huì)準(zhǔn)備十多個(gè)這樣的袋子,并把它們一個(gè)個(gè)的疊放在一起為以后的生活做準(zhǔn)備，讀后感《《昆蟲(chóng)記》讀后感（800字左右）》。樵葉蜂還是一個(gè)技藝高超的造巢師,造出來(lái)的巢房都是精心地去設(shè)計(jì),尤其是巢的底部。做巢蓋的圓形葉片就好像是用圓規(guī)精確地規(guī)劃過(guò)的一樣,竟可以和巢的口恰好吻合。這對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)著無(wú)疑是一個(gè)難題,然而樵葉蜂卻用深厚的幾何學(xué)基礎(chǔ)完成了人類(lèi)遙不可及的事情,不能不讓人佩服。人們不禁要問(wèn):“它們并沒(méi)有圓規(guī)、模子、精密的儀器等工具做參考,它們是如何做到的呢?”我查閱了一些資料,原來(lái)它們所創(chuàng)造的這些奇跡,我們的科學(xué)家還不能解釋,這就是昆蟲(chóng)讓我們感到神奇的地方。
樵葉蜂一生都在為自己的甜蜜生活做準(zhǔn)備,筑巢、制作卵袋……如此反復(fù),從未停止過(guò)辛勤的勞作,它們做事周到,時(shí)時(shí)處處為以后著想,我們?nèi)祟?lèi)是不是也應(yīng)該這樣呢?答案是不言而喻的。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,我們不能走一步說(shuō)一步,應(yīng)該像樵葉蜂裁剪葉子一樣,要為學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃先做什么,后做什么,怎么去做,這樣才能做得精致,才有可能成功。
樵葉蜂這種不可思議的奇特功能對(duì)于人類(lèi)無(wú)疑也是一個(gè)啟發(fā),我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力,對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好,相信自己的能力,最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的,寂寞的,乏味的,只要你有恒心,就一定可以創(chuàng)造出奇跡。
讓我們共同將雙手伸向妙趣橫生的大自然,探索奧秘,了解到更廣泛的知識(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)吧!
昆蟲(chóng)記讀后感篇四
我對(duì)動(dòng)物有著濃厚的好奇心，特別是昆蟲(chóng)類(lèi)的動(dòng)物。當(dāng)我遇見(jiàn)《昆蟲(chóng)奇聞》這一本書(shū)時(shí)，就像幾天沒(méi)吃東西的人見(jiàn)到了食物一樣，如饑似渴地鉆了進(jìn)去。
當(dāng)我從這本書(shū)中走出來(lái)時(shí)，我對(duì)昆蟲(chóng)有了全新的了解。
昆蟲(chóng)是我們的朋友。令人恐懼的黃蜂，也許你想不到它竟是人類(lèi)的好朋友。它每次捕捉到害蟲(chóng)，它都僅吃其中一點(diǎn)，丟棄大部分，這個(gè)多捕少吃的優(yōu)點(diǎn)是其他益蟲(chóng)和益鳥(niǎo)都沒(méi)有的。偉大的糞便清理工蜣螂也是我們的朋友。別看它整天和糞便打交道，可埃及人還把它稱(chēng)為“宣圣蟲(chóng)”，并認(rèn)為這種能去污的`帶有不良?xì)馕兜募紫x(chóng)和紅鶴一樣神圣。
昆蟲(chóng)是人類(lèi)的老師。蝴蝶的鱗片能隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫，科學(xué)家受此啟發(fā)創(chuàng)造了人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)，保證了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。人們從蜻蜓的翅膀上得到啟示，在飛機(jī)的兩翼上加了一塊平衡錘，避免了飛行時(shí)發(fā)生劇烈震動(dòng)而引起操縱失靈。
昆蟲(chóng)是大自然的藝術(shù)品。烏桕大蠶蛾是世界上最大的蛾類(lèi)，展翅可達(dá)18厘米~21厘米，最美的還是那一對(duì)“燕尾”了。在中國(guó)臺(tái)灣省和日本，獨(dú)角仙常是寵物商店中的寵兒，不少昆蟲(chóng)愛(ài)好者常把它們制成的標(biāo)本當(dāng)成藝術(shù)品。
這真是一本好書(shū)，內(nèi)容既新穎又有趣，還極具嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性；既有生動(dòng)的講解，又有精美的圖片。這本書(shū)，為我的好奇心打開(kāi)了一扇窗，讓我開(kāi)闊視野的同時(shí)，也讓我放飛了夢(mèng)想！
昆蟲(chóng)記讀后感篇五
大屯煤電公司第三小學(xué)六（2）班。
整本書(shū)所寫(xiě)的的昆蟲(chóng)事物感到有趣之極。作者通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的`像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀(guān)察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，是整本書(shū)變得生動(dòng)、有趣、具體、引人入勝和引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方……現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！像螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！
我明白了：不能只對(duì)我們興趣的事仔細(xì)觀(guān)察，做到無(wú)處不文章，無(wú)處不動(dòng)筆。
小昆蟲(chóng)有大學(xué)問(wèn)，只有仔細(xì)觀(guān)察周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙，這就是我讀完《昆蟲(chóng)大世界》的感受。
指導(dǎo)老師：董莉莉。
昆蟲(chóng)記讀后感篇六
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《昆蟲(chóng)記》讀后感，歡迎大家分享。
我讀了一本書(shū)，名叫《昆蟲(chóng)記》，非常精彩，不信，你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
《昆蟲(chóng)記》是著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的觀(guān)察日記，在書(shū)中，法布爾用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出昆蟲(chóng)的一生，把它想象成一個(gè)一個(gè)童話(huà)故事，通俗易懂，用了許多擬人句，令人回味無(wú)窮，想象出這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景。
在我以前的記憶中，蒼蠅、蚊子、毛毛蟲(chóng)令人惡心、作嘔，可在法布爾的`眼中，它們卻是他最好的朋友，是他在生活中的一大樂(lè)趣，把自己畢生心血都傾注于中，把昆蟲(chóng)寫(xiě)的如此神秘，如此富有色彩，讓那些曾經(jīng)討厭昆蟲(chóng)的人都愛(ài)上了昆蟲(chóng)，被法布爾生動(dòng)的字眼所吸引，用愉快的眼光去看待這些昆蟲(chóng)。有些平平常常的昆蟲(chóng)，被法布爾用筆一揮，成為一只可以和人類(lèi)媲美的昆蟲(chóng)。蜘蛛在他看來(lái)，是一個(gè)超級(jí)“幾何大師”，它們發(fā)出電線(xiàn)報(bào)可以感知周?chē)沫h(huán)境，捕食獵物；石蠶編織的小鞘，居然能像人類(lèi)發(fā)明的潛水艇一樣，自由上升下降，雖然它們一點(diǎn)都不懂物理學(xué)，能靠自身造出潛水艇，是個(gè)“發(fā)明家”；樵葉蜂用嘴剪出來(lái)的葉片，蓋在自己哺育后代的小巢上，不大不小正正好，它沒(méi)有用儀器測(cè)量，真是比人還厲害??！法布爾就用動(dòng)人的筆觸展現(xiàn)這樣神奇的情景，大自然的一切是多么的巧妙、和諧?。?BR> 其實(shí)，法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》的過(guò)程是非常艱辛的，家庭的貧苦，父母的不支持，毒蟲(chóng)的危險(xiǎn)，但法布爾不愿放棄這段傳奇，他顧不上父母的責(zé)備，偷偷溜出家門(mén)，癡迷地觀(guān)察昆蟲(chóng)，做任何事情都堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而奮斗，用了二十八年的時(shí)間，寫(xiě)出這部不朽的《昆蟲(chóng)記》，這是一部千古流傳的名著！
有時(shí)候，我遇到挫折，感覺(jué)全身都像散架了一樣，無(wú)力再去面對(duì)挫折時(shí)，想一想法布爾的精神，就充滿(mǎn)了力量，勇敢去面對(duì)困難，最后終于能戰(zhàn)勝了它，從此，我便一直學(xué)法布爾，自己再也不怕挫折，感謝法布爾給我的啟示。
我們?cè)诳础独ハx(chóng)記》的精彩之時(shí)，也不要忘記，如果沒(méi)有法布爾這種執(zhí)著的精神，那《昆蟲(chóng)記》也不會(huì)誕生了！
昆蟲(chóng)記讀后感篇七
最近幾天，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)它的作者是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾。我?guī)е蓡?wèn)，懷著好廳的心情讀完了這本書(shū)。昆蟲(chóng)世界里有很多奧秘。它們都有自己的生活習(xí)慣。作者法布爾平時(shí)細(xì)心觀(guān)查它們的習(xí)性寫(xiě)生活，并寫(xiě)成一本書(shū)，是多么的不容易。
你知道蟬是一個(gè)會(huì)唱歌的聾子嗎？
你知道外表看似一個(gè)虔誠(chéng)祈禱者的螳螂其實(shí)是十分兇殘的捕食霸王嗎？
你知道螢火蟲(chóng)在捕捉蝸牛時(shí)會(huì)先“打一針”麻醉它，然后再慢慢把它吃了……
其中我最喜歡螢火蟲(chóng)了，螢火蟲(chóng)身上挑著一盞燈，一閃一閃的，很吸引人。你們知道它為什么會(huì)發(fā)光嗎？它的光亮產(chǎn)生于螢火蟲(chóng)的呼吸器官，有一些物質(zhì)，當(dāng)它和空氣相混合以后，會(huì)發(fā)出光亮，有時(shí)還會(huì)燃燒，產(chǎn)生火焰而那種和空氣想混合便能發(fā)光或者產(chǎn)生火焰的作用，則被人們稱(chēng)之為“氧化作用”螢火蟲(chóng)能夠發(fā)光，是氧化的結(jié)果。
讀了這本書(shū)，我對(duì)昆蟲(chóng)更加感興趣了，我也明白只要仔細(xì)觀(guān)察周?chē)囊磺?，才能真正地了解世界的奇妙?BR> 昆蟲(chóng)記讀后感篇八
法布爾的《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活。故事情節(jié)曲折奇異。在書(shū)中，我了解到昆蟲(chóng)世界里最傻最笨的是蟬，最無(wú)情的是螳螂，在蟬產(chǎn)卵的.時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的蟲(chóng)子，當(dāng)蟬產(chǎn)下它的卵，這些小蟲(chóng)子就把蟬卵作為食物，可是蟬看見(jiàn)了蟲(chóng)子就在腳邊上，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒危機(jī)感，假如蟬一腳把蟲(chóng)子踩死了，那樣蟬卵也不會(huì)被蟲(chóng)子吃掉。
螳螂是個(gè)“壞家伙”，為了產(chǎn)卵，它會(huì)吞了自己親人，更可惡的是，它在一個(gè)地方產(chǎn)下卵后就走掉，也不會(huì)去關(guān)心自己的兒女生活健康。這個(gè)不可思議的現(xiàn)象與人類(lèi)截然不同的。打我記事起，我的爸爸媽媽都很愛(ài)我，我家還有一個(gè)疼愛(ài)我的姐姐。不僅如此，人間總有真情在，就算是互不相識(shí)的陌生人，我們也經(jīng)常得到別人的幫助，或者去幫助他人。說(shuō)到這里我想起一則暖心的新聞：幾天前的一個(gè)中午，一位老伯推著一輛四輪手推車(chē)，推車(chē)上坐著一個(gè)老阿姨。天突降大雨，老伯疾步走過(guò)，一個(gè)正準(zhǔn)備去吃午飯的七中學(xué)生看見(jiàn)了急忙走向那對(duì)老人，用遮雨的布蓋著老阿婆，把自己的雨傘給老伯遮雨，而自己的背后卻濕透了。他把倆位老人送到一處可擋雨的地方，讓老伯在此等候雨小點(diǎn)再離開(kāi)，可是他沒(méi)走幾步就看見(jiàn)老伯準(zhǔn)備要冒雨離開(kāi)，他怕老伯淋雨受寒，就讓他在這里等著，自己去附近買(mǎi)啦把新雨傘，把這把新買(mǎi)的雨傘遞給了老伯，看著老伯撐著傘走了，他才安心回去和同學(xué)吃飯。
正是因?yàn)槿巳硕加袗?ài)，我們的生活里才有親情、友情……我多么希望昆蟲(chóng)的世界里也有這樣一個(gè)溫暖的家，一份暖心的愛(ài)。我還是希望螳螂一家能夠團(tuán)團(tuán)圓圓地生活在一起。
昆蟲(chóng)記讀后感篇九
昆蟲(chóng)不僅是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾傳世的杰作，也是一部不朽的作品。它不僅是一部文學(xué)杰作，也是一部科學(xué)百科全書(shū)。
昆蟲(chóng)，是一部非常吸引人的作品。作者一生都在研究昆蟲(chóng)世界。我真佩服他的毅力和毅力。這本書(shū)充滿(mǎn)了驚奇和興趣。通過(guò)這本書(shū)，我了解了另一個(gè)世界的奧秘昆蟲(chóng)世界的真實(shí)面目，讓我發(fā)現(xiàn)了自然界中包含的各種科學(xué)真理。
作者用生動(dòng)的文字和簡(jiǎn)單幽默的語(yǔ)調(diào)向我們描述了昆蟲(chóng)世界的場(chǎng)景。因?yàn)檫@部科學(xué)百科全書(shū)也有文學(xué)色彩，文章中的每一個(gè)字都反映了作者的感受和昆蟲(chóng)的獨(dú)特個(gè)性。柳條天牛就像一個(gè)守財(cái)奴，穿著一件短燕尾服，似乎沒(méi)有布料；這只小甲蟲(chóng)對(duì)它的后代無(wú)私奉獻(xiàn)，也為他的孩子們傷透了心?！?；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)吃得開(kāi)心。如果我們慢慢喂食，他甚至?xí)駤雰阂粯涌?。此外，螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲(chóng)、燕子和麻雀helliphellip充滿(mǎn)了有趣的故事和生動(dòng)的昆蟲(chóng)場(chǎng)景，涵蓋了昆蟲(chóng)進(jìn)食、自我保護(hù)、養(yǎng)育后代、勞動(dòng)、狩獵和生死的幾乎所有細(xì)節(jié)。
作者的精神鼓舞了我：我們應(yīng)該有勇氣和毅力去追求真理，做好我們感興趣的事情，相信我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛力。即使你的追求在別人看來(lái)很無(wú)聊、孤獨(dú)和無(wú)聊，只要你有毅力，你一定能夠創(chuàng)造奇跡。
昆蟲(chóng)不僅對(duì)生命充滿(mǎn)敬畏，還蘊(yùn)含著某種精神。這種精神就是求真，就是追求真理，求真。這就是法布爾精神。向他的精神學(xué)習(xí)！雖然我們不必像寓言一樣去探索昆蟲(chóng)的奧秘，但我們可以從他的精神中學(xué)習(xí)，把其他事情做好！
我認(rèn)為《昆蟲(chóng)》是一本值得我讀一輩子的好書(shū)。我認(rèn)為，無(wú)論誰(shuí)仔細(xì)閱讀昆蟲(chóng)，閱讀昆蟲(chóng)的味道和感受，都必須能夠理解更多。
昆蟲(chóng)記讀后感篇十
同學(xué)們：你們知道昆蟲(chóng)嗎？你們知道世界上有多少種昆蟲(chóng)嗎？翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》你們就能知道，昆蟲(chóng)的世界是多么奇妙！
通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》，我認(rèn)識(shí)了許許多多的昆蟲(chóng)，它們大多都是有益的，但也有少數(shù)昆蟲(chóng)是有害的，如：朗格多克蝎子，它的毒夜就可以使人致命。在這本書(shū)里，我最喜歡的還是螢火蟲(chóng)，它廣為人知，在夏日的夜晚，它們像天上的星星一樣閃閃發(fā)光！可是，你們知道螢火蟲(chóng)是怎樣捕捉獵物的嗎我想，還是由我來(lái)告訴大家吧，它們?cè)诓蹲将C物時(shí)非常聰明，大家知道蝸牛吧，只要我們輕輕地一碰，它就會(huì)把它自己縮進(jìn)硬硬的殼里，可是螢火蟲(chóng)要捕獵草上的蝸牛，它會(huì)先輕輕地碰蝸牛，一次兩次三次直到蝸牛放松緊戒心，不再縮進(jìn)殼里，螢火蟲(chóng)便悄悄的伸出毒針，把蝸牛麻醉，自己便可以美美的飽餐一頓了。
我再介紹一種昆蟲(chóng)，它叫“糞金龜”它每天幫我們打掃衛(wèi)生。這么辛勤的勞動(dòng)，也只為了讓我們給它們一絲寬容，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得它太臟，對(duì)它不理睬，不知道它的人們還會(huì)殺死它們。還有蟾蜍、蝙蝠、刺猬、貓頭鷹等等，它們做了好事，可是有的卻背上罵名，受歧視；自己做了好事，但沒(méi)有好報(bào)。
同學(xué)們：有很多昆蟲(chóng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)；學(xué)習(xí)要像朗格多克蝎子一樣主動(dòng)，做功課要像紅螞蟻一樣，一絲不茍，做好事要像糞金龜一樣，不求回報(bào)！我們要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家社會(huì)有益的人！
昆蟲(chóng)記讀后感篇十一
這本書(shū)是亨利·法布爾布寫(xiě)的。翻開(kāi)書(shū)的第一面就看到“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句話(huà)可是莎士比亞寫(xiě)的。這句話(huà)讓我感到書(shū)的珍貴。
螳螂配對(duì)后，部分雄螳螂會(huì)被雌螳螂吃掉這樣才能把小螳螂生下來(lái)。真殘忍。
蝸牛不但有牙齒，還是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但有兩萬(wàn)六百顆牙齒。真不可思議。
蝴蝶的成蟲(chóng)成熟后，從蛹中破殼鉆出，但需要一定時(shí)間使翅膀干燥變硬，這是的蝴蝶無(wú)法躲避天敵。翅膀舒展開(kāi)后，蝴蝶就可以飛翔了，蝴蝶的前后翅膀不同步扇動(dòng)，因此蝴蝶飛翔時(shí)波動(dòng)很大，姿勢(shì)優(yōu)美，所以看起來(lái)有翩翩起舞的感覺(jué)，怪不得這么美麗。
這本書(shū)的最后還介紹昆蟲(chóng)的幾個(gè)“最”。今天，我就給你們講一個(gè)吧！
昆蟲(chóng)中的飛行冠軍——蜻蜓。
家蠅的飛行時(shí)速為8千米，蝴蝶為19千米，班胡蜂和蜜蜂為20千米，最快的是蜻蜓、天蛾和你虻、時(shí)速為40千米。所以蜻蜓也許是飛的最快的昆蟲(chóng)，當(dāng)它在高速飛行時(shí)，每秒要揮動(dòng)翅膀30~50次。哇！小小的蜻蜓是飛行冠軍真不可思議。
小小的昆蟲(chóng)世界，竟然有這么多意想不到。我們也可以從它們各自的擅長(zhǎng)之中學(xué)習(xí)到很多東西或發(fā)明很多對(duì)生活有幫助的東西。如；因?yàn)槲灮鹣x(chóng)的發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有熒光素，才發(fā)明了冷光，這可是節(jié)能的。
我們要多看書(shū)，多思考，發(fā)明出更多節(jié)能的東西。
昆蟲(chóng)記讀后感篇十二
法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》大大小小的昆蟲(chóng)都介紹得很具體，其中我最了解的昆蟲(chóng)是螳螂。
通過(guò)法布爾具體的描寫(xiě)，我知道了許多關(guān)于螳螂的知識(shí)。它的刀是主要的武器，上面長(zhǎng)著幾十個(gè)小小的倒鉤，在刀的最前端，有一個(gè)5毫米長(zhǎng)的倒鉤，螳螂捕食時(shí)，通常站在墻上，獵物在墻下經(jīng)過(guò)時(shí)，它突然從墻上跳下來(lái)抓住獵物，將獵物一口一口地活著吃掉，當(dāng)它遇到比自己大的獵物時(shí)，會(huì)張開(kāi)兩張巨大無(wú)比的翅膀把獵物嚇倒，再把獵物吃掉。但這些都是雌螳螂的捕食方法，它通常吃較大的蝗蟲(chóng)。
雄螳螂飛得很快，通常去捉幾只蒼蠅吃。在兩只螳螂jiao配時(shí)，雌螳螂會(huì)吃掉雄螳螂。螳螂也有不吃許多肉的種類(lèi)，如椎頭螳螂，它只吃一些幼蒼蠅吧！
螳螂的顏色也不一樣，有綠色的葉螳螂，雄性葉螳螂是棕色和綠色的；有白色的花螳螂，雄性花螳螂顏色不詳；還有綠色和黑色的竹節(jié)螳，雄性竹節(jié)螳顏色不詳。
螳螂在秋天產(chǎn)卵，一個(gè)卵里最多有400多個(gè)小螳螂，一只雌性螳螂能產(chǎn)下3個(gè)卵，這些卵會(huì)從白色變成棕色，最后在春天孵出小螳螂，小螳螂是棕色的，經(jīng)常被螞蟻和蝗蟲(chóng)吃掉，剩下的慢慢長(zhǎng)大。
我愛(ài)法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，從書(shū)里我了解到螳螂是永不畏懼的斗士，它從不懼怕對(duì)手，即使是比自己大很多的對(duì)手。這一點(diǎn)讓我感到生活中、學(xué)習(xí)中都要勇于挑戰(zhàn)，不懼怕困難。
寫(xiě)得還可以吧！回來(lái)后他又講了一則小插曲，讓我感到這孩子是真正熱愛(ài)螳螂的人呢。原來(lái)他們班有個(gè)同學(xué)也想寫(xiě)螳螂，可是記不清了，兒子就給人家口述，把螳螂的特點(diǎn)全部口述了出來(lái)，直到那同學(xué)寫(xiě)完為止。我聽(tīng)罷直樂(lè)，這是兒子的風(fēng)格，平時(shí)跟我們講起昆蟲(chóng)來(lái)都是出口成章，一套一套的呢?？磥?lái)只有喜歡的書(shū)才能讀到這個(gè)份上?。≈档每洫?jiǎng)一番。
昆蟲(chóng)記讀后感篇十三
從某種社會(huì)角度分析來(lái)說(shuō)，法布爾并非是一個(gè)具有十分重要職業(yè)的昆蟲(chóng)學(xué)家，在這本《昆蟲(chóng)記》中，他反而更像是我們一個(gè)民族偉大的散文家。法布爾為此感嘆：你們進(jìn)行探究死亡，而我卻探究企業(yè)生命。這也正是因?yàn)閮烧叩膮^(qū)別所在。
巴金說(shuō)：昆蟲(chóng)記結(jié)合了作者的生活研究成果和生活感悟于一爐，用人性來(lái)觀(guān)察昆蟲(chóng)的本質(zhì)，昆蟲(chóng)世界為人類(lèi)獲取知識(shí)，興趣，美和思想的美。是的，法布爾在進(jìn)入昆蟲(chóng)世界后降低了自己，但放大了昆蟲(chóng)，描述了五顏六色的昆蟲(chóng)世界。
就像寫(xiě)生活一樣，法布爾描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè)，它們對(duì)大自然的渴望，以及母親的奉獻(xiàn)。他哀嘆黃蜂智慧有限，冷漠無(wú)情，無(wú)法適應(yīng)自然法則，孔雀蛾決心尋找配偶，盡管距離遙遠(yuǎn)，黑暗，狼蛛對(duì)母性的奉獻(xiàn)，盡管嬰兒蜘蛛的所有痛苦，管蠕蟲(chóng)對(duì)他們自己的孩子毫無(wú)保留，感嘆“貧窮世界的父母的心”。。
在法布爾的昆蟲(chóng)記中，他以人性觀(guān)察蟲(chóng)星。是啊，《昆蟲(chóng)記》宛如一個(gè)一面明鏡，照出了社會(huì)中的人性，有對(duì)一些人的嘲諷，也有對(duì)一些人他們發(fā)自我們內(nèi)心的贊美。如“于是通過(guò)它們走投無(wú)路，別無(wú)其他選擇，只能盲目地固守著這樣它們生來(lái)就根據(jù)慣有的老習(xí)性，從而生的希望得到越來(lái)越大越小，而逐漸將自己發(fā)展推向企業(yè)無(wú)奈的死亡?！边@反映了黃蜂的一種思想愚昧，以及學(xué)習(xí)作者對(duì)于這一社會(huì)人性的嘲諷。再如：“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)一點(diǎn)兒那你可能就是比蟬更勝女性一籌的歌手了?！边@句話(huà)雖然聽(tīng)起來(lái)就會(huì)如一位母親對(duì)孩子提的建議學(xué)生一樣進(jìn)行親切，也同時(shí)把蟈蟈比作歌唱家，這無(wú)疑是對(duì)蟈蟈音樂(lè)藝術(shù)天賦的一種可以贊美。
《昆蟲(chóng)記》不僅浸淫著對(duì)生命的敬畏自然之情，更蘊(yùn)含法布爾對(duì)追求發(fā)展真理的精神。若缺少了對(duì)于這種創(chuàng)新精神，世間也將消失《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，更將消失以及一顆學(xué)習(xí)智慧的果實(shí)。
小蟲(chóng)子法布爾的描述，視他們?yōu)榕笥眩胰?，充滿(mǎn)了對(duì)生活和好評(píng)激情的字里行間。
法布爾——一位以昆蟲(chóng)為琴弦撥響人類(lèi)社會(huì)命運(yùn)以及顫音的巨匠。
昆蟲(chóng)記讀后感篇十四
隨著小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的越來(lái)越多元化，小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解的題材和內(nèi)容也是越來(lái)越豐富。不僅有對(duì)課內(nèi)知識(shí)的考察，更是對(duì)其他多元素的考察。所以小學(xué)語(yǔ)文的知識(shí)面是越來(lái)越寬廣，那么針對(duì)這樣的情況，課內(nèi)閱讀就顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們多多進(jìn)行課外閱讀。那么課外閱讀讀什么？怎么讀？今天我們就來(lái)聊一聊小學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀。
閱讀的目的不是看多少本書(shū)，而是了解書(shū)中的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)書(shū)中的人和事，拓展自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且能夠和自己已有的知識(shí)體系進(jìn)行遷移。所以課外閱讀首先要擺正心態(tài)，讀一本就要有一本的收獲，而不是為了課外閱讀而閱讀。
大部分小學(xué)生的學(xué)習(xí)自制力還不夠強(qiáng)，不能很好的約束自己和要求自己，所以這個(gè)時(shí)候就需要其他外力的幫助，最好能和孩子制定或約定好多長(zhǎng)時(shí)間完成一本書(shū)的閱讀，而不是無(wú)限期的放松。
對(duì)于小學(xué)生的課外閱讀，比較好的方向是從孩子的興趣愛(ài)好著手，因?yàn)橹挥杏辛伺d趣，孩子才能真正地進(jìn)入書(shū)本，而不是走馬觀(guān)花。
不論是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀，除了閱讀的積累其實(shí)更多的是要求學(xué)生讀到東西，體會(huì)到東西。體會(huì)什么？就是書(shū)本的重點(diǎn)，或者是作者的精神，或者是優(yōu)秀的語(yǔ)句，或者是動(dòng)人的事跡。只有有重點(diǎn)地閱讀，學(xué)習(xí)的效果才更加事半功倍。
課外閱讀的書(shū)籍因?yàn)槠贩N浩繁，所以我們?cè)谧x的時(shí)候要幫助學(xué)生選擇適合他的能力的書(shū)籍。比如《昆蟲(chóng)記》《伊索寓言》更適合小學(xué)二三年級(jí)的學(xué)生閱讀，篇幅不長(zhǎng)，淺顯易懂，趣味性強(qiáng)。而像《童年》、《老人與?！返?，則更適合小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，這樣更容易體會(huì)作者的思想和所要傳遞的精神。
每本書(shū)都有自己的序言或者前言，通常是對(duì)于書(shū)本的一些相關(guān)的敘述，也會(huì)簡(jiǎn)要說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容和一些事例。所以序言其實(shí)是一個(gè)導(dǎo)讀的很好的內(nèi)容。不要忽視序言，有了它的鋪墊，看起書(shū)來(lái)會(huì)更有感情。
每本書(shū)尤其是經(jīng)典叢書(shū)都有其獨(dú)特之處，往往許多章節(jié)的文字或者情節(jié)十分精彩，所以對(duì)于這一部分的內(nèi)容我們要盡量做到熟讀甚至記憶背誦。只有這樣才能更好地積累優(yōu)秀的語(yǔ)句。也通過(guò)記憶這些優(yōu)秀章節(jié)內(nèi)容，我們也才能更好解讀本。
文學(xué)作品往往是來(lái)源于生活，又高于生活，所以對(duì)于讀一本書(shū)，我們要學(xué)會(huì)思考，只讀不思考，只是看了一遍文字，并不會(huì)留下深刻的印象，只有思考了，想了，最好是結(jié)合自己想一想，問(wèn)一問(wèn)，這樣才真正把書(shū)本讀透。
小學(xué)生的識(shí)字量是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生往往是注音讀本或者借助字典的幫助，對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生則更多的是借用工具書(shū)了解詞語(yǔ)的內(nèi)容。不論是哪種情況，都要充分利用身邊的工具。
讀書(shū)筆記和讀后感是檢驗(yàn)是否認(rèn)真閱讀一本書(shū)的關(guān)鍵，而且通過(guò)練習(xí)，對(duì)于寫(xiě)作能力也有一定的提高，所以課外閱讀我們也要養(yǎng)成寫(xiě)讀后感或者讀書(shū)筆記的習(xí)慣。讀與思結(jié)合。
綜上所述，課外閱讀是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余的拓展和提高，我們的學(xué)習(xí)從來(lái)不是局限于課堂之內(nèi)，而是要放飛自己的思維，遨游在知識(shí)的海洋里。相信自己，每一份閱讀都不會(huì)被辜負(fù)！
昆蟲(chóng)記讀后感篇十五
《蟬》是出自法布爾筆下的一篇生動(dòng)優(yōu)美的故事。他從童年起，就表現(xiàn)出對(duì)自然和昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。他曾經(jīng)花費(fèi)了三十年的時(shí)間，在他心愛(ài)的“荒石園”中觀(guān)察昆蟲(chóng)，一直到他去世的時(shí)候，他還在“荒石園”中。他被評(píng)為“昆蟲(chóng)界中的荷馬”以及“昆蟲(chóng)詩(shī)人”，同時(shí)，他也是我的偶像之一。
《蟬》這篇文章中寫(xiě)了蟬的一生，它的這一生是短暫的。大部分時(shí)間是在土地中度過(guò)的?！八哪旰诎抵械目喙ぃ粋€(gè)月下的歌唱”，這就是蟬的一生。
法布爾曾在昆蟲(chóng)記中寫(xiě)到“你曾經(jīng)總是唱歌、總是唱歌，我很開(kāi)心。那你現(xiàn)在就再跳舞去吧！”這兩句話(huà)使得昆蟲(chóng)名聲大噪，甚至比蟬絕妙的演奏技巧還要重高出許多倍。它滲入到兒童的心靈深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)出來(lái)了。我欣賞蟬的歌聲，它雖然不是最優(yōu)美的、最動(dòng)聽(tīng)的，但這是它是在經(jīng)過(guò)努力過(guò)后的叫聲，這聲音是令人震驚的，它帶有頑強(qiáng)的意志在其中，有著強(qiáng)大的生命力在它內(nèi)心驅(qū)使著。它的歌聲象征著堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神，這也正是我想擁有的精神。蟬的這種精神，告知著我，不經(jīng)過(guò)努力，是不能成功的。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這也是我從中明白的道理。
蟬自身也是非常喜愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)大自然的。從蟬地穴外圍仔細(xì)觀(guān)察，它的地穴內(nèi)部十分壯觀(guān)，圓形的地穴洞口僅有大約有2。5厘米，但洞口外卻看不到被推移到外面的小土丘，洞口外十分整潔干凈。它是從地下鉆到地上，最后才將洞打開(kāi)。所以在還沒(méi)出來(lái)前，他們內(nèi)部清理的土塊，會(huì)被有規(guī)劃地堆放在洞穴內(nèi)部的“垃圾場(chǎng)”。自從他們出來(lái)后，洞穴外就沒(méi)有任何垃圾污染，更沒(méi)有和金龜一樣把土倒在外面。
蟬有著前赴后繼的精神，成年的蟬出去后，它的若蟲(chóng)繼續(xù)在土下工作，一直奮斗到出去的那一刻才能見(jiàn)到光明。四年黑暗的苦工生活，迎來(lái)的卻是暫短的一生，蟬的一生真是辛苦呀！我們也無(wú)法去像蟬一樣工作，但它們的精神值得我們終生受益，讓我們高聲贊美這頑強(qiáng)而又偉大的生命吧！