總結(jié)記錄了我們經(jīng)歷的點(diǎn)滴，讓我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧和教訓(xùn)。針對不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)方式，我們可以采用不同的方法來撰寫一篇完美的總結(jié)。以下是一部分值得我們借鑒的總結(jié)范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇一
尊敬的各位家長們：
大家下午好，每學(xué)期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。
本學(xué)期我們班有30個(gè)小朋友，兩個(gè)老師、我和佳紅老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。我們和班上幼兒都成了一個(gè)大家族。
我們班的孩子經(jīng)過了這學(xué)期的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的.孩子變得更自信，更主動了，整個(gè)班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多。
生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。
孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。
個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
全優(yōu)之星的有：xxx。
陽光男孩的有：xxx。
小畫家的有：xxx、xxx、xxx。
小歌星的有：xxx、xxx、xxx。
團(tuán)結(jié)友愛之星有：xxx、xxx、xxx。
好孩子的有：xxx、xxx、xxx。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！
中一班班主任：xxx。
配班老師：xxx。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇二
大家好！
我是“xxx”媽媽，每次看到中2班的小朋友們，她們總是熱情地稱呼我為“xxx媽媽”，這讓我感覺很暖心也充滿親和力。其實(shí)，我的孩子并不是什么特別的孩子，她天真、頑皮、可愛，有時(shí)候也會頑皮不聽話。
由于工作繁忙，我也無法經(jīng)常照顧到我的孩子，所以在這次家長會上，我想和大家分享一些我平日的感受。我用了“幸運(yùn)、感動、行動”這六個(gè)字來概括。
首先，我覺得真的很“幸運(yùn)”，我的孩子能夠在中2班學(xué)習(xí)生活。我很幸運(yùn)能夠遇到兩位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。因?yàn)樗齻兊拇嬖冢曳浅７判膶⒑⒆臃旁谒齻兊陌嗌?。雖然我不太常去班級看孩子，但是我相信她們，而我的.孩子似乎也很享受在她們的班級里，有一句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，甚至有時(shí)孩子都不想回家了。
其次，我深受老師們的“感動”。我們班的老師們心意制作的家園互動手冊真的讓人愛不釋手，每一份都很珍貴。還有老師用心制作的送給媽媽的賀卡，真的令人感動落淚。除此之外，每一份通知和校訊通都充滿了老師的用心和關(guān)懷，讓我們感受到她們與家長們密切的溝通，我的孩子在她們的教育下變得更加快樂。
最后是“行動”，我們知道教育孩子需要老師與家長的配合，因此有時(shí)候老師們需要我們家長的參與，例如前天要求我們家長們帶雞蛋來實(shí)施主題教育。
最后我想說的是，我們班的特色是閱讀，確實(shí)書籍是孩子最好的良師益友，孩子可以在書本中學(xué)習(xí)到很多知識。平時(shí)可以與孩子共同欣賞和閱讀書籍，這是非常愉快的時(shí)光。小時(shí)候我非常喜歡讓媽媽給我講一個(gè)故事，例如《小紅帽》、《小馬過河》、《西游記》等等。而現(xiàn)在我也會給孩子們定一些書，例如《為了孩子》、《幼兒故事繪報(bào)》等等，孩子們也非常期待這些閱讀時(shí)光。此外，我們還堅(jiān)持讓孩子說普通話，這樣她的語言表達(dá)能力會更好。
以上是我的一些感受，我相信我們在教育方面還有很多可以交流的地方。我們有很多機(jī)會可以一起加油，為我們班的孩子們打造幸福和美好的明天！
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇三
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二讓你們了解孩子在課堂教學(xué)中的一些情況。 現(xiàn)在首先介紹我班的一些情況。
本班現(xiàn)有幼兒40人（男生22人，女生18人），隨著我們第一個(gè)主題“我長大了”的開展，孩子已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下中班年齡特點(diǎn)：注意力集中了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25—30分鐘。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 孩子們在經(jīng)過幼兒園小班一年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：這學(xué)期我們中一班新來8名小朋友，在剛來我們班時(shí)，共同特點(diǎn)是很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。在區(qū)域游戲中，孩子可以選擇自己喜歡的活動去玩，去嘗試。
3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè) 共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開始晨間鍛煉。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥量。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成作業(yè)我們小朋友的家長都很支持老師的工作，在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長表示感謝，另外，我還要向各位家長表示歉意，因?yàn)榘嗌虾⒆颖容^多，在幼兒園里難免會磕磕碰碰，希望家長見諒。）
5、本學(xué)期被子需要家長把被罩上繡上名字，在清洗后以便為幼兒查找。（張晶、張川的被子就繡的很好，還有下次開學(xué)時(shí)請各位家長把墊被放起來，這樣孩子就不會拽被絮了）
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇四
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對x老師、x老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解）
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個(gè)人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報(bào)主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩的例子）
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說：怎么會出錯(cuò)呢？很難嗎？她說：不難，我看錯(cuò)了?；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會她就非常準(zhǔn)確的做完了。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇五
尊敬的各位家長們：
大家下午好！
孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。孩子的進(jìn)步離不開中班老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，很多家長都會有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認(rèn)為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
有了老師們對孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂地活動。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。對于離開父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)以來，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學(xué)會了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇六
1、自從開學(xué)以來請家長為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，(皮球、彩筆、橡皮泥、油畫棒、鉛筆、本子等學(xué)習(xí)用品)，仍然有個(gè)別家長沒有給孩子準(zhǔn)備好，這樣孩子在進(jìn)行活動時(shí)就會不方便，學(xué)習(xí)知識時(shí)也會掌握不好。
3、認(rèn)數(shù)字、讓家長給孩子把數(shù)字寫在紙上貼在墻上每天回家后讀一遍，圖形、)。
4、有的孩子自理能力差：中班應(yīng)該會做的事情有的孩子有好多東西有的孩子還是做不好，不會穿衣服，每次都要老師和小朋友幫忙，起床穿鞋時(shí)總把鞋子穿反，起床后不會疊被子。
5、我班有的孩子到現(xiàn)在還有的挑食，香菜、菠菜、油菜、花菜、紫菜、芹菜、黑木耳等不吃，當(dāng)我們在吃到這種菜時(shí)，我們會給他們盛上一點(diǎn)，但有的孩子還是把不想吃的菜偷偷扔在地上，那樣不僅孩子身體得不到營養(yǎng)還給我們制造了衛(wèi)生，別的孩子看到有可能下次就會學(xué)著那樣做。
6、主題調(diào)查表是根據(jù)我們幼兒用書的進(jìn)度，請家長在家認(rèn)真幫孩子填寫并及時(shí)帶回幼兒園，老師還會對其進(jìn)行批閱反饋，只有你回答了我們才能更清楚的掌握孩子對知識的掌握程度，以便以后復(fù)習(xí)鞏固，但有個(gè)別家長未給孩子填寫，沒有按時(shí)帶回幼兒園，還有丟失現(xiàn)象。
1、希望家長每周堅(jiān)持為孩子整理衛(wèi)生，如：避免發(fā)生抓傷事件請及時(shí)給
子剪指甲、洗頭、換干凈的衣服，勤洗襪子，孩子洗不洗小腳和襪子我們從午睡孩子脫鞋子方面就知道。(當(dāng)周一我們在查孩子衛(wèi)生時(shí)有的家長會說忘記，只要每周堅(jiān)持做了形成習(xí)慣就忘不了，請家長把孩子的健康放在首位，)
2、請假制度：當(dāng)孩子生病了家長要及時(shí)打電話請假，不請假的我們不了解情況，我們沒法給孩子訂早飯和下午的水果。
1、為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
2、按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。 1、嚴(yán)格按照幼兒一日活動時(shí)間，盡量不遲到早退。 3、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子時(shí)常以自我為中心，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣、小手會常常亂碰人家，當(dāng)自己的孩子去碰倒別的孩子時(shí)別人不管他他會發(fā)現(xiàn)沒事，下次就會繼續(xù)，但當(dāng)別人去還手動動他時(shí)他會馬上告訴家人和老師別人打他，有的家長是先向老師了解情況再來處理，但有的家長聽到后，并不想事情的原因只聽孩子說一生氣就來火。馬上大發(fā)雷霆，會把別的孩子以前的事情從頭數(shù)落一邊，我們可以向各位家長說我們在幼兒園是全心全力看孩子，孩子不向我們大人一樣玩耍時(shí)知道輕重，往往是和伙伴鬧著玩結(jié)果手中了一些，結(jié)果想家長、老師告狀時(shí)變成打架了。
3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，(衣服、指甲的問題)爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。
4、校訊通問題：發(fā)下通知不明白的可以打電話詢問。不要引出不必要的麻煩。
5、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。
最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，，我們一定會努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧!
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇七
在當(dāng)今社會生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的幼兒園中班家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織的中班家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下對幼兒安全教育的方方面面，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們對孩子的安全教育有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作，提高幼兒的安全意識。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)情況。
一、我們的幾點(diǎn)教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：朱平安朱一凡等小朋友在剛來我們班時(shí)，他們很不愿意上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，通過一段時(shí)間的鍛煉，現(xiàn)在的他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，都喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。
我班有的幼兒自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。我們班的張xx小朋友吃飯?zhí)貏e挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。通過一段時(shí)間的鍛煉，現(xiàn)在的他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不再挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的'全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。
《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們都會評選一次好孩子，讓每個(gè)幼兒都有當(dāng)好孩子的愿望，從而讓孩子們學(xué)會了自己的事情自己做，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力，收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開始點(diǎn)名。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
（家長們提意見）。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇八
各位家長朋友們：
大家好！
我是“xxx”媽媽，你們知道嗎？每次看到中2班班的小朋友，她們都會熱情地角著“xxx媽媽”，“xxx媽媽”成了我在中2班孩子心目中的代名詞，聽起來好溫暖，好有親和力。我覺得我的孩子一點(diǎn)也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛，有些時(shí)候有些不聽話。
因?yàn)楣ぷ鞣泵?，對自己的孩子有點(diǎn)照顧不上，一直在想今天的家長會應(yīng)該說些什么呢？還是決定說一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括了“幸運(yùn)、感動、行動”
1、幸運(yùn)：真的很幸運(yùn)自己的孩子能在中2班學(xué)習(xí)生活。最幸運(yùn)遇到了二位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時(shí)不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時(shí)都不愿意回家了。
2、感動：感動老師們的用心：用心制作的家園互動手冊，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實(shí)讓人感動。用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長溝通，（向幾位家長學(xué)習(xí)哦）感動我們中2班的孩子那么快樂。
3、行動：教育孩子，老師們需要家長的緊密配合，如實(shí)施主題教育需要我們家長帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）。
最后想說說重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學(xué)到很多知識。平時(shí)在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。
小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長大一些我們會和一起看圖書，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望?，F(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》，每月都有，孩子會有些期待。平時(shí)我們堅(jiān)持給她說普通話，所以她的語言表達(dá)能力還是可以的。
羅嗦著說了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機(jī)會還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著呢！
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇九
首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，也很快樂各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時(shí)間來我園.參加這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡送.為了我們能夠更好的開展教育工作.
我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是王老師.是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師.更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶.
為了孩子更好的學(xué)習(xí).我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每天早、中、晚清掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等.保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境.
主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域.
健康：1、喝水；2、進(jìn)餐；3、如廁；4、戶外鍛煉.
語言：創(chuàng)造良好的.語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng).
社會：交流、互動、分享、責(zé)任等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主.
科學(xué)：對事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要.
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面.整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式.引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù).
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列等等.
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來.可是，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了.我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成.參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗.學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感.如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比方飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了.慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果.這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了.不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵.就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后.在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐.如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐.那樣的氣氛會影響幼兒的用餐質(zhì)量.
孩子不會珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系.有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫助穿衣服，穿鞋子，疊被子.覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣.不要覺得孩子還小樹大自然直，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣.在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣.讓孩子早睡早起，有充分的睡眠.
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十
各位家長：
晚上好!感謝您對我們班工作的支持和配合，我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第三次聚相聚在這里了，也可以說我們已經(jīng)是老朋友了，今天我們還迎來了8位新的小朋友家長，歡迎你們加入中5班這個(gè)大家庭!同時(shí)我也要向你們介紹一下班級里對三位老師。今年由于生源增加，班級老師都有所調(diào)動，劉老師去大班了，陸老師來到了我們班，她是位老教師，有8年的教齡了且工作經(jīng)驗(yàn)豐富，美術(shù)、數(shù)學(xué)是她的特長;徐老師是我們的生活老師，工作踏實(shí)、對待孩子像自己的孩子一樣;我是中5班班主任，工作也有三年了。有些家長都習(xí)慣叫我小潘老師，很喜歡這樣的稱呼，很親切。正因?yàn)橄矚g小孩子，所以選擇了這個(gè)美麗的職業(yè)。在這里我還有一個(gè)喜訊跟大家分享一下，上學(xué)期在我們一起攜手努力下，我們班被評為優(yōu)勝班級，有這樣的榮譽(yù)離不開各位家長的支持與配合!謝謝你們!
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，今天的家長會有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容。家長會內(nèi)容簡介：1、班級情況介紹2、中班年齡特點(diǎn)3、本學(xué)期開展的活動4、家園聯(lián)系工作 5、班級特色、6、家長發(fā)言(互動交流)
一、班級情況介紹
本學(xué)期新增加了8名新生，現(xiàn)在總共37名幼兒，其中男孩子18名，女孩子19名。隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。
經(jīng)過一年的小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會了分享，合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，對閱讀活動感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好，希望家長也能配合，對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。
針對孩子的'現(xiàn)有發(fā)展水平和園務(wù)工作重點(diǎn)，確定了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)：繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)閱讀、朗誦、表演游戲的有效開展，突顯班級特色。實(shí)在、踏實(shí)、有效地開展好各項(xiàng)活動，把日常工作做好、做細(xì)、做精。
二、中班年齡特點(diǎn)
1、注意力集中的時(shí)間延長了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課 15 分鐘，中班為 25~30 分鐘。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講，許多幼兒都能動腦筋，積極舉手發(fā)言，但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持，后面的時(shí)間就坐不住了，需要老師多次提醒。
2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活多了活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此家長可能都會覺得自己的孩子變得調(diào)皮了，不那么聽話了。所以針對孩子的年齡特點(diǎn)，開學(xué)一個(gè)月要嚴(yán)抓常規(guī)，如看書的規(guī)則：輕輕地看書、書放在膝蓋上、一頁一頁地翻書等;上課的常規(guī)：聽到鈴聲忙上坐到位子上，上課先舉手后發(fā)言，不要插話，把一句話將完整等;吃飯的時(shí)候不能講話，保持桌面、地面干凈，不挑食等。我們?nèi)焕蠋焻f(xié)調(diào)一致，如果誰不遵守紀(jì)律就要受到懲罰，這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、生活自理能力有明顯進(jìn)步，絕大部分的孩子排隊(duì)洗手、取放杯子喝水、疊放衣服、上廁所、整理玩具、學(xué)習(xí)用品，在園就餐的孩子自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問題。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十一
尊敬的各位家長：
你們好！
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的。
首先我來介紹一下班級的總體情況，我們班共有幼兒46名，其中男女生各23人。經(jīng)過一學(xué)年的集體生活，我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，比如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定；隨著年齡的增長，他們的求知欲也更加強(qiáng)烈，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長，容易走神，動腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒能形成謙讓的習(xí)慣，體現(xiàn)在游戲中爭搶玩具，排隊(duì)時(shí)你爭我搶等。極少數(shù)幼兒不愛動手，比如在手工活動時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫輪廓而不愿意涂顏色。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯不知道靠右行、他人講話時(shí)不知道安靜的傾聽等等。
本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r，我們將以“多元化智能”課程為媒介，全方面、多元化地開展一系列的教育活動，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。
下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置：多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，多側(cè)面、多手段、多方法地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機(jī)。從實(shí)際體驗(yàn)、操作的活動中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂。從討論、對話、操作中不斷地重建知識、整合經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)能力，從而享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高。每一個(gè)主題活動開展前，我們都做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也為活動的開展提供豐富的資源。
例如：現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動，根據(jù)多元智能的原則，我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天，尋找秋天的秘密，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去探索，“秋天的樹葉怎么落了？秋天的色彩與春天有什么不一樣？”等，從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動。又如“秋弟弟”、“秋天！到處走走”、“彩色的路”等主題活動。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，又能積極參與講述、操作、表演等活動，因此豐富了知識，提高了動手動腦的能力，并逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、生活與健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
語言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌和故事。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。
音樂領(lǐng)域，我們有歌唱、韻律活動（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作，如：打鼓、吹喇叭、小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。
美術(shù)領(lǐng)域，我們有繪畫（學(xué)畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）。
科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。
健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。
社會領(lǐng)域：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己。
我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動兩種形式。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見、聽得到、摸得到的東西，例如：兒歌、繪畫、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的，它隱藏在幼兒的潛意識里，但是它會在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的，它是認(rèn)識磁鐵有相吸、相斥的特性，利用磁鐵特性進(jìn)行分類活動等等。“數(shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應(yīng)的關(guān)系，練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對應(yīng)。而社會公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等。區(qū)角活動是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，孩子不再是被動靜止地接受知識，而是通過教師的設(shè)計(jì)，提供可供孩子操作的材料，讓孩子自己通過操作來掌握知識。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇；同一活動區(qū)活動的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。
其次介紹一下班級格言和特色，我班的班級格言是“聆聽童音、擁有童心”。為了更好地發(fā)展幼兒的“手、眼、腦”的協(xié)調(diào)能力，我們把開展繪畫活動作為班級特色活動。中班幼兒的動手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，在這樣的基礎(chǔ)上開展繪畫活動是恰到好處的，我們利用正式活動以外的時(shí)間有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)孩子畫一些生活中常見的物品。例如：蝴蝶、螃蟹、磨菇、章魚、蘋果樹等。一個(gè)多月的訓(xùn)練下來，孩子們的繪畫水平得到了明顯的發(fā)展。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力。比如能夠自己增添景物等。
當(dāng)然，要想把我們工作做好，最重要的是能得到各位的支持，因此最后我們談?wù)勏Ｍ议L們能配合我們做的一些工作：
第一，為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t到，請您輕聲的和孩子道別；同時(shí)在和老師交談時(shí)，盡量不要影響其他孩子的正常活動。
第二，為了孩子的安全考慮，孩子應(yīng)該送到教室門口交到我們的手里，同時(shí)要有專人接送，如果臨時(shí)有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知我們。
第三，孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語，多培養(yǎng)幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵他們把衣褲疊放整齊，從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。
第四，秋季早晚溫差較大，請家長早晚適時(shí)為孩子增減衣服。如果孩子身體不適，請?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們進(jìn)行照顧。
第五，有時(shí)由于活動需要，我們會請家長協(xié)助幼兒帶一些物品，請家長盡力給予配合，以便幼兒能夠更好的參加活動。
第六，我們會在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊》發(fā)給孩子帶回去，請您及時(shí)填寫后在下個(gè)周一交還給我們。
另外，如果有空，可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達(dá)能力提高。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當(dāng)教些漢字，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。
最后，在此衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合，讓我們在各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足，在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和總結(jié)，為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力！同時(shí)為了今后的工作能夠做得更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家！
發(fā)言人：xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十二
尊敬的各位家長：
首先感激各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班組的家長會活動，說明家長們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在那里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級情景，同時(shí)經(jīng)過本次家長會會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們的提議和意見，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識。
1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長咨詢幼兒的身體情景，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料：語言方面：培養(yǎng)幼兒會說、敢說、想說。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動手本事以及鍛煉孩子的繪畫本事，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習(xí)慣，在那里，我說一下，我們班里出現(xiàn)的情景，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與教師、小朋友打招呼，我就說一下，“禮貌”這個(gè)意思，我請各位家長思考一下，什么是禮貌，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，可是我們經(jīng)?？吹胶⒆印按蚣堋?，“打架”我在那里用的是引號，為什么呢有些孩子他們是無意識的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識的，為什么呢，第一天讓小朋友不細(xì)心打著了，可是第二天他來肯定是，連本家力的反擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在那里只說一句：“請家長以身作則，正確的引導(dǎo)孩子?！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡單的科學(xué)知識。我說的這些都是為上一年級打基礎(chǔ)的，有些家長認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓教師看著不要傷著這就行了，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)本事就會下降的。期望各位家長配合幼兒的常規(guī)。
從我們與家長合作以來，許多家長十分注重孩子的教育，也十分配合我們開展各項(xiàng)工作，在那里我要感激你們對我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲多謝!此刻我們開展的是綜合主題教育，這樣會有很多家長參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富知識面，所以請你們還是一如既往地配合我們。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十三
首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會。
1．教師。
王慰：學(xué)歷大專。個(gè)性直率，開朗。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法，啟發(fā)幼兒心智。
錢鋒利：學(xué)歷大專。個(gè)性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
魯華英：大專在讀。個(gè)性溫柔。英語棒、美術(shù)好。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
朱彩華：高中。個(gè)性率真。細(xì)心的朱老師注重對幼兒能力的培養(yǎng)，媽媽味濃厚。
2．幼兒。
班中現(xiàn)有幼兒29名，新生4名。
1．班級榮譽(yù)情況。
中一班獲園廣播操比賽第一名。
中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名。
俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。
王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎。
魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎。
2．幼兒發(fā)展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例。
幼兒動作發(fā)展：王禹喬、楊雅喬、葉紊宇；
幼兒個(gè)性形成：俞濤、姚錦濤；
幼兒語言發(fā)展：王禹喬、王瑜詩、林勝。
幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹。
3．家長配合情況——由魯華英老師介紹并舉例。
配合教學(xué)：李哲冰媽媽。
積極助教：汪周章媽媽。
及時(shí)反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽。
1．集團(tuán)：笑笑教育集團(tuán)成立“笑笑猴”童裝有限公司。
參與《中國民辦教育——學(xué)前版》的編輯，并成立編輯部。
2．幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進(jìn)各類優(yōu)秀師資。
3．教育教學(xué)：
從本學(xué)期開始實(shí)施建構(gòu)式課程。生活課程、種植活動。
本班教育特色a.繼續(xù)實(shí)施思維體操計(jì)劃、b.感覺統(tǒng)和訓(xùn)練的升級。結(jié)合上學(xué)期開展情況。
1．強(qiáng)調(diào)接送制度。
接送卡：幼兒來園家長取回，接幼兒時(shí)一定要交給老師手中。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件。
接送時(shí)間：周五/六下午15：30以后。
2．不佩帶金銀首飾。
3．衣物繡寫名字。
4．愛心大征集活動，幫一幫貧困家庭，獻(xiàn)出一份愛心。
1．小游戲——寶寶蹲。
2．話題討論——寶寶又要買玩具了……。
您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題？您是怎么看待？怎么處理的？
要善于對孩子的不良要求說“不”！孩子的要求是無止境的，尤其在我們這樣一個(gè)幼兒園里，孩子的條件都不錯(cuò)，不了解生活的艱辛。不妨鼓勵孩子自己理財(cái)，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”，有時(shí)候家長拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子，讓他自己做主。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十四
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。我姓xx，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。
教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的'好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也。
‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
孩子不會珍惜時(shí)間。
孩子不會珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!
個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動”時(shí)要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的!
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。家長園地：即我們門口的主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
關(guān)注孩子接送情況。
如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園。
因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動，平時(shí)手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十五
首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來我園。參加這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是***老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng)。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時(shí)，我們會隨時(shí)為幼兒增減衣服。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。希望各位家長，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
午睡時(shí)間是：12：00—14：30。
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水2、進(jìn)餐3、如廁4、戶外鍛煉。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會：交流、互動、分享、責(zé)任等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué)：對事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問題希望各位家長能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來。如果家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。謝謝！
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十六
尊敬的各位家長：
大家好！
每學(xué)期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒園接下來的工作。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在本班老師基本沒變，就調(diào)換了一位新來的保育老師。
目前本班有三位老師，老生家長對我還是比較了解的，我是蔡老師是中班的主班老師，還有一位是張老師，這學(xué)期我和張老師擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。保育老師是潘老師，她主要的工作是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等。很開心這學(xué)期能夠跟班走，繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)和成長。
我們今天召開家長會的主要內(nèi)容有：
這學(xué)期本班幼兒共有27名，男生16名，女生10名。通過之前小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。能獨(dú)立的進(jìn)餐及午休。大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事。但是也有許多不足的地方。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時(shí)候，他們有自己的主見，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時(shí)注意力不集中，持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強(qiáng)。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進(jìn)步。
新生表現(xiàn)情況：
本學(xué)期我班有六名新生，他們有一定的生活自理能力，好表現(xiàn)自己。但也有孩子不愛說話，可是通過大半個(gè)月的幼兒園生活表現(xiàn)較剛?cè)雸@時(shí)有了不少的進(jìn)步，現(xiàn)在能主動的和同伴交流，玩耍。相信他們在以后的日子會變得越來越好。
（一）班級學(xué)期目標(biāo)。
1、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級班務(wù)計(jì)劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合，讓孩子健康成長。
3、教師積極做好家長工作，及時(shí)溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。
4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
（二）學(xué)期活動一覽。
1、9月12日新學(xué)期家長會。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運(yùn)動會。
3、11月教師公開課的觀摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動。
還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式，每周班級會選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標(biāo)?，F(xiàn)在寶貝們升入中班，下周開始不坐校車的寶貝將開始值日，請家長到時(shí)查看班級大門上的值日表，值日當(dāng)天早上7：35入園，請家長配合。
（三）教材介紹。
本學(xué)期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動包》，里面包含語言、科學(xué)、社會、健康、藝術(shù)五個(gè)方面。其次我們還有開設(shè)有《蒙氏數(shù)學(xué)》，《托福英語》。《托福英語》是利用全多媒體教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。讓幼兒初步能用簡單常用的的句子與人打招呼，知道常用事物的英語單詞?！睹墒蠑?shù)學(xué)》能讓對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間、空間等感興趣，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。升入中班，不像小班作業(yè)比較少，甚至沒有。中班正處于培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，所以每隔兩天就會有作業(yè)，希望家長每天能按時(shí)輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。
1、家長積極配合老師的工作，督促并輔導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí)，家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
2、嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
3、針對接車幼兒家長不能經(jīng)常與老師見面，我們?yōu)榻榆囉變喊l(fā)放了接車本，每天有什么作業(yè)、幼兒在園的表現(xiàn)如何、以及幼兒園和班級的各種通知都會寫在子上，家長有什么想對老師說的話也可以寫在本子上，我們會及時(shí)的回復(fù)。
4、請家長隨時(shí)關(guān)注班級大門外的家園聯(lián)系欄，上面有每月，每周的計(jì)劃，還有孩子每個(gè)月的出勤天數(shù)，家長可以通過這些來了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在家更好的輔導(dǎo)孩子。
什么是體智能？體：稱為體能。智：稱為智能。能：稱為人能。體能：主要體現(xiàn)身體適應(yīng)能力、運(yùn)動與健康。如：課程安排了許多的走、跑、跳、爬等運(yùn)動。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉。智能：主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維。如：“迷你繩”游戲，幼兒可以拿著迷你繩直直的擺在地上變成一個(gè)1字，也可以幾個(gè)小朋友合作一人擺一個(gè)數(shù)字變成百位或千位的數(shù)字。再著幼兒還可以拿著迷你繩變成大象的鼻子、猴子的尾巴等各種小動物肢體。這些體能老師要激發(fā)幼兒的潛能，讓他自己去想象，自己去思維。人能：主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會適應(yīng)力。如：在上體智能課程中少不了有排隊(duì)或隊(duì)列隊(duì)形的變化來進(jìn)行游戲，我們會要求幼兒按照順序的排好隊(duì)，不許插隊(duì)或是推人擠人的情況。尊重老師，看見老師因該問好等。這些都會在課程上體現(xiàn)出來。
引進(jìn)的體智能活動為校外男老師授課，每節(jié)課20元，一學(xué)期16節(jié)課共320元，幼兒園承擔(dān)一部分費(fèi)用，幼兒費(fèi)用為150元，請家長在會后或下周二前交給班級老師，謝謝您的配合！因有一部分家長向老師反映幼兒園是否為幼兒購買保險(xiǎn)一事，我園請來了平安保險(xiǎn)的職工為家長講解幼兒保險(xiǎn)的具體情況，家長可視幼兒情況，自愿購買。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十七
尊敬的各位家長：
上午好！
很抱歉耽誤大家周六休息的時(shí)間召開家長會，同時(shí)也感謝各位家長能參加本次的活動，你們的參與不僅僅是對孩子們的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表我們班三位老師對各位的到來再次說聲謝謝！（視情況介紹班級新教師）。
首先，我先介紹一下孩子們的發(fā)展情況和這學(xué)期我們對孩子培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。
自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動手能力方面，我們要求孩子們自己的事情自己做。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，還要培養(yǎng)孩子們解決問題的能力。平常經(jīng)常聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而現(xiàn)在我們培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。我們還注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
接下來我簡單介紹一下本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：現(xiàn)在的課程是新課改以后的新教材新資料，就像上學(xué)期末我們發(fā)給孩子們的東西一樣，可能許多家長不太了解，都是干什么的，我在這里簡單地介紹一下，我們除了幼兒用書之外，現(xiàn)在還有了幼兒操作資源包，是根據(jù)孩子的幼兒用書配套來的，它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自己動手操作的資料，粘貼紙、還有一些對應(yīng)卡片，也是和教材配套的，孩子們的書帶回家后家長看一看就能夠看到，家長看到的并不是全部，因?yàn)橛幸恍┦且淮涡缘?，孩子們在課堂上操作完了以后就沒有了。（請家長看一下材料）。
另外我們在13年的時(shí)候新開設(shè)了一門課程是米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)，它和普通的美術(shù)課不同，它形式很多，有剪紙、粘貼、涂鴉、水粉、水墨、想象、拓印等，是根據(jù)孩子的年齡段來開展不同的課程內(nèi)容，比如說大家知道醬油可以用來做美術(shù)材料嗎？用手指頭可以畫畫、用棉簽畫畫、有刮畫紙等不同的美術(shù)形式嗎？（請家長看一下材料）。
上學(xué)期主題活動的開展得到了許多家長的支持和配合，為我們工作的開展起到了極大的幫助，在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長的支持和配合，有些物品需要家長為幼兒準(zhǔn)備的，請您再接孩子時(shí)及時(shí)地看一看我們的通知和要求。
第三點(diǎn)就是介紹一下中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時(shí)喜歡開小差，這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
在教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求，孩子們有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的、來源于孩子生活的課，讓他們運(yùn)用多種感官積極參與，在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵他們在下堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的尊重。
在行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面：“俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己玫男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證，在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中，通過組織“好朋友手拉手”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴間互相幫助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時(shí)表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出幼兒，進(jìn)行全面教育，最后，樹立榜樣，評選好孩子，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十八
大家好!我是xx，是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
班級幼兒現(xiàn)狀及分析。
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)寒假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。
在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗。
家長配合工作今天對各位家長的.到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)關(guān)注孩子接送情況如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(5)因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動，平時(shí)手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
結(jié)束語。
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十九
各位家長們：
大家好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，平時(shí)一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
這三個(gè)月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理，，家長來了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇二十
大家晚上好!
回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進(jìn)步，一起成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。
我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會親其師，信其道，喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì);愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往;愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí)、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服。
總而言之，學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。良好習(xí)慣伴我成長每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時(shí)這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。
學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動時(shí)間。學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力有時(shí)候很大，因此難免有不足之處，也請家長多理解，多支持，多配合。有錯(cuò)誤也請你們及時(shí)指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇二十一
大家好！首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認(rèn)識，是原班的老師，咱們班的班主任，這兩位是新老師趙xx老師和周xx老師。
本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子。其中20個(gè)男孩，21個(gè)女孩，大部分是獨(dú)生子女，年齡都在四歲左右。
實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“全面實(shí)施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子快樂，讓家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，避免小學(xué)化傾向，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動手操作的能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格，讓幼兒健康快樂的成長。多年來，先后被授予“河南省幼兒教育先進(jìn)單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省示范幼兒園”“濟(jì)源市示范幼兒園”“濟(jì)源市三八紅旗集體”“濟(jì)源市文明單位”，20xx到20xx五年連獲“濟(jì)源市教育工作先進(jìn)單位”，同時(shí)20xx年還榮獲了“濟(jì)源市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”、“濟(jì)源教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市模范職工之家”、“濟(jì)源市女職工工作示范單位”“濟(jì)源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽(yù)。
所謂一日生活，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時(shí)間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來了10個(gè)孩子，下面我就特為大家再做以介紹一下。
1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時(shí)間，希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時(shí)間，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。
2、8：30—9：00是早飯時(shí)間，一般在家里吃過飯的孩子，到這里后都要再吃一些，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆]吃好會餓肚子等一些事情。
3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時(shí)間，這時(shí)的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，一節(jié)課的時(shí)間也就是30分鐘左右。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。我們教室門口設(shè)有家園欄，請家長多多關(guān)注。
4、10：00—10：50是喝水、戶外活動、課間操時(shí)間。我們每天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個(gè)時(shí)候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
5、11：00—11：30是中午飯時(shí)間，12：00—14：30是午睡時(shí)間。
6、15：00—15：30是吃點(diǎn)心、喝水時(shí)間。
7、15：30開展教學(xué)活動，如游戲、音樂等活動。
8、16：30—17：00是下午飯時(shí)間。
另外，幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐），幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。
除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇一
尊敬的各位家長們：
大家下午好，每學(xué)期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。
本學(xué)期我們班有30個(gè)小朋友，兩個(gè)老師、我和佳紅老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。我們和班上幼兒都成了一個(gè)大家族。
我們班的孩子經(jīng)過了這學(xué)期的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的.孩子變得更自信，更主動了，整個(gè)班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多。
生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。
孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。
個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
全優(yōu)之星的有：xxx。
陽光男孩的有：xxx。
小畫家的有：xxx、xxx、xxx。
小歌星的有：xxx、xxx、xxx。
團(tuán)結(jié)友愛之星有：xxx、xxx、xxx。
好孩子的有：xxx、xxx、xxx。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！
中一班班主任：xxx。
配班老師：xxx。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇二
大家好！
我是“xxx”媽媽，每次看到中2班的小朋友們，她們總是熱情地稱呼我為“xxx媽媽”，這讓我感覺很暖心也充滿親和力。其實(shí)，我的孩子并不是什么特別的孩子，她天真、頑皮、可愛，有時(shí)候也會頑皮不聽話。
由于工作繁忙，我也無法經(jīng)常照顧到我的孩子，所以在這次家長會上，我想和大家分享一些我平日的感受。我用了“幸運(yùn)、感動、行動”這六個(gè)字來概括。
首先，我覺得真的很“幸運(yùn)”，我的孩子能夠在中2班學(xué)習(xí)生活。我很幸運(yùn)能夠遇到兩位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。因?yàn)樗齻兊拇嬖冢曳浅７判膶⒑⒆臃旁谒齻兊陌嗌?。雖然我不太常去班級看孩子，但是我相信她們，而我的.孩子似乎也很享受在她們的班級里，有一句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，甚至有時(shí)孩子都不想回家了。
其次，我深受老師們的“感動”。我們班的老師們心意制作的家園互動手冊真的讓人愛不釋手，每一份都很珍貴。還有老師用心制作的送給媽媽的賀卡，真的令人感動落淚。除此之外，每一份通知和校訊通都充滿了老師的用心和關(guān)懷，讓我們感受到她們與家長們密切的溝通，我的孩子在她們的教育下變得更加快樂。
最后是“行動”，我們知道教育孩子需要老師與家長的配合，因此有時(shí)候老師們需要我們家長的參與，例如前天要求我們家長們帶雞蛋來實(shí)施主題教育。
最后我想說的是，我們班的特色是閱讀，確實(shí)書籍是孩子最好的良師益友，孩子可以在書本中學(xué)習(xí)到很多知識。平時(shí)可以與孩子共同欣賞和閱讀書籍，這是非常愉快的時(shí)光。小時(shí)候我非常喜歡讓媽媽給我講一個(gè)故事，例如《小紅帽》、《小馬過河》、《西游記》等等。而現(xiàn)在我也會給孩子們定一些書，例如《為了孩子》、《幼兒故事繪報(bào)》等等，孩子們也非常期待這些閱讀時(shí)光。此外，我們還堅(jiān)持讓孩子說普通話，這樣她的語言表達(dá)能力會更好。
以上是我的一些感受，我相信我們在教育方面還有很多可以交流的地方。我們有很多機(jī)會可以一起加油，為我們班的孩子們打造幸福和美好的明天！
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇三
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二讓你們了解孩子在課堂教學(xué)中的一些情況。 現(xiàn)在首先介紹我班的一些情況。
本班現(xiàn)有幼兒40人（男生22人，女生18人），隨著我們第一個(gè)主題“我長大了”的開展，孩子已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下中班年齡特點(diǎn)：注意力集中了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25—30分鐘。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 孩子們在經(jīng)過幼兒園小班一年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：這學(xué)期我們中一班新來8名小朋友，在剛來我們班時(shí)，共同特點(diǎn)是很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。在區(qū)域游戲中，孩子可以選擇自己喜歡的活動去玩，去嘗試。
3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè) 共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開始晨間鍛煉。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥量。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成作業(yè)我們小朋友的家長都很支持老師的工作，在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長表示感謝，另外，我還要向各位家長表示歉意，因?yàn)榘嗌虾⒆颖容^多，在幼兒園里難免會磕磕碰碰，希望家長見諒。）
5、本學(xué)期被子需要家長把被罩上繡上名字，在清洗后以便為幼兒查找。（張晶、張川的被子就繡的很好，還有下次開學(xué)時(shí)請各位家長把墊被放起來，這樣孩子就不會拽被絮了）
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇四
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對x老師、x老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解）
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個(gè)人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報(bào)主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩的例子）
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說：怎么會出錯(cuò)呢？很難嗎？她說：不難，我看錯(cuò)了?；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會她就非常準(zhǔn)確的做完了。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇五
尊敬的各位家長們：
大家下午好！
孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。孩子的進(jìn)步離不開中班老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，很多家長都會有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認(rèn)為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
有了老師們對孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂地活動。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。對于離開父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)以來，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學(xué)會了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇六
1、自從開學(xué)以來請家長為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，(皮球、彩筆、橡皮泥、油畫棒、鉛筆、本子等學(xué)習(xí)用品)，仍然有個(gè)別家長沒有給孩子準(zhǔn)備好，這樣孩子在進(jìn)行活動時(shí)就會不方便，學(xué)習(xí)知識時(shí)也會掌握不好。
3、認(rèn)數(shù)字、讓家長給孩子把數(shù)字寫在紙上貼在墻上每天回家后讀一遍，圖形、)。
4、有的孩子自理能力差：中班應(yīng)該會做的事情有的孩子有好多東西有的孩子還是做不好，不會穿衣服，每次都要老師和小朋友幫忙，起床穿鞋時(shí)總把鞋子穿反，起床后不會疊被子。
5、我班有的孩子到現(xiàn)在還有的挑食，香菜、菠菜、油菜、花菜、紫菜、芹菜、黑木耳等不吃，當(dāng)我們在吃到這種菜時(shí)，我們會給他們盛上一點(diǎn)，但有的孩子還是把不想吃的菜偷偷扔在地上，那樣不僅孩子身體得不到營養(yǎng)還給我們制造了衛(wèi)生，別的孩子看到有可能下次就會學(xué)著那樣做。
6、主題調(diào)查表是根據(jù)我們幼兒用書的進(jìn)度，請家長在家認(rèn)真幫孩子填寫并及時(shí)帶回幼兒園，老師還會對其進(jìn)行批閱反饋，只有你回答了我們才能更清楚的掌握孩子對知識的掌握程度，以便以后復(fù)習(xí)鞏固，但有個(gè)別家長未給孩子填寫，沒有按時(shí)帶回幼兒園，還有丟失現(xiàn)象。
1、希望家長每周堅(jiān)持為孩子整理衛(wèi)生，如：避免發(fā)生抓傷事件請及時(shí)給
子剪指甲、洗頭、換干凈的衣服，勤洗襪子，孩子洗不洗小腳和襪子我們從午睡孩子脫鞋子方面就知道。(當(dāng)周一我們在查孩子衛(wèi)生時(shí)有的家長會說忘記，只要每周堅(jiān)持做了形成習(xí)慣就忘不了，請家長把孩子的健康放在首位，)
2、請假制度：當(dāng)孩子生病了家長要及時(shí)打電話請假，不請假的我們不了解情況，我們沒法給孩子訂早飯和下午的水果。
1、為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
2、按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。 1、嚴(yán)格按照幼兒一日活動時(shí)間，盡量不遲到早退。 3、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子時(shí)常以自我為中心，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣、小手會常常亂碰人家，當(dāng)自己的孩子去碰倒別的孩子時(shí)別人不管他他會發(fā)現(xiàn)沒事，下次就會繼續(xù)，但當(dāng)別人去還手動動他時(shí)他會馬上告訴家人和老師別人打他，有的家長是先向老師了解情況再來處理，但有的家長聽到后，并不想事情的原因只聽孩子說一生氣就來火。馬上大發(fā)雷霆，會把別的孩子以前的事情從頭數(shù)落一邊，我們可以向各位家長說我們在幼兒園是全心全力看孩子，孩子不向我們大人一樣玩耍時(shí)知道輕重，往往是和伙伴鬧著玩結(jié)果手中了一些，結(jié)果想家長、老師告狀時(shí)變成打架了。
3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，(衣服、指甲的問題)爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。
4、校訊通問題：發(fā)下通知不明白的可以打電話詢問。不要引出不必要的麻煩。
5、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。
最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，，我們一定會努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧!
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇七
在當(dāng)今社會生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的幼兒園中班家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織的中班家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下對幼兒安全教育的方方面面，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們對孩子的安全教育有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作，提高幼兒的安全意識。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)情況。
一、我們的幾點(diǎn)教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：朱平安朱一凡等小朋友在剛來我們班時(shí)，他們很不愿意上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，通過一段時(shí)間的鍛煉，現(xiàn)在的他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，都喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。
我班有的幼兒自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。我們班的張xx小朋友吃飯?zhí)貏e挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。通過一段時(shí)間的鍛煉，現(xiàn)在的他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不再挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的'全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。
《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們都會評選一次好孩子，讓每個(gè)幼兒都有當(dāng)好孩子的愿望，從而讓孩子們學(xué)會了自己的事情自己做，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力，收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開始點(diǎn)名。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
（家長們提意見）。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇八
各位家長朋友們：
大家好！
我是“xxx”媽媽，你們知道嗎？每次看到中2班班的小朋友，她們都會熱情地角著“xxx媽媽”，“xxx媽媽”成了我在中2班孩子心目中的代名詞，聽起來好溫暖，好有親和力。我覺得我的孩子一點(diǎn)也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛，有些時(shí)候有些不聽話。
因?yàn)楣ぷ鞣泵?，對自己的孩子有點(diǎn)照顧不上，一直在想今天的家長會應(yīng)該說些什么呢？還是決定說一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括了“幸運(yùn)、感動、行動”
1、幸運(yùn)：真的很幸運(yùn)自己的孩子能在中2班學(xué)習(xí)生活。最幸運(yùn)遇到了二位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時(shí)不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時(shí)都不愿意回家了。
2、感動：感動老師們的用心：用心制作的家園互動手冊，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實(shí)讓人感動。用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長溝通，（向幾位家長學(xué)習(xí)哦）感動我們中2班的孩子那么快樂。
3、行動：教育孩子，老師們需要家長的緊密配合，如實(shí)施主題教育需要我們家長帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）。
最后想說說重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學(xué)到很多知識。平時(shí)在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。
小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長大一些我們會和一起看圖書，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望?，F(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》，每月都有，孩子會有些期待。平時(shí)我們堅(jiān)持給她說普通話，所以她的語言表達(dá)能力還是可以的。
羅嗦著說了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機(jī)會還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著呢！
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇九
首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，也很快樂各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時(shí)間來我園.參加這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡送.為了我們能夠更好的開展教育工作.
我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是王老師.是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師.更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶.
為了孩子更好的學(xué)習(xí).我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每天早、中、晚清掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等.保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境.
主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域.
健康：1、喝水；2、進(jìn)餐；3、如廁；4、戶外鍛煉.
語言：創(chuàng)造良好的.語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng).
社會：交流、互動、分享、責(zé)任等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主.
科學(xué)：對事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要.
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面.整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式.引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù).
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列等等.
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來.可是，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了.我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成.參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗.學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感.如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比方飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了.慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果.這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了.不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵.就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后.在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐.如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐.那樣的氣氛會影響幼兒的用餐質(zhì)量.
孩子不會珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系.有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫助穿衣服，穿鞋子，疊被子.覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣.不要覺得孩子還小樹大自然直，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣.在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣.讓孩子早睡早起，有充分的睡眠.
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十
各位家長：
晚上好!感謝您對我們班工作的支持和配合，我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第三次聚相聚在這里了，也可以說我們已經(jīng)是老朋友了，今天我們還迎來了8位新的小朋友家長，歡迎你們加入中5班這個(gè)大家庭!同時(shí)我也要向你們介紹一下班級里對三位老師。今年由于生源增加，班級老師都有所調(diào)動，劉老師去大班了，陸老師來到了我們班，她是位老教師，有8年的教齡了且工作經(jīng)驗(yàn)豐富，美術(shù)、數(shù)學(xué)是她的特長;徐老師是我們的生活老師，工作踏實(shí)、對待孩子像自己的孩子一樣;我是中5班班主任，工作也有三年了。有些家長都習(xí)慣叫我小潘老師，很喜歡這樣的稱呼，很親切。正因?yàn)橄矚g小孩子，所以選擇了這個(gè)美麗的職業(yè)。在這里我還有一個(gè)喜訊跟大家分享一下，上學(xué)期在我們一起攜手努力下，我們班被評為優(yōu)勝班級，有這樣的榮譽(yù)離不開各位家長的支持與配合!謝謝你們!
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，今天的家長會有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容。家長會內(nèi)容簡介：1、班級情況介紹2、中班年齡特點(diǎn)3、本學(xué)期開展的活動4、家園聯(lián)系工作 5、班級特色、6、家長發(fā)言(互動交流)
一、班級情況介紹
本學(xué)期新增加了8名新生，現(xiàn)在總共37名幼兒，其中男孩子18名，女孩子19名。隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。
經(jīng)過一年的小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會了分享，合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，對閱讀活動感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好，希望家長也能配合，對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。
針對孩子的'現(xiàn)有發(fā)展水平和園務(wù)工作重點(diǎn)，確定了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)：繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)閱讀、朗誦、表演游戲的有效開展，突顯班級特色。實(shí)在、踏實(shí)、有效地開展好各項(xiàng)活動，把日常工作做好、做細(xì)、做精。
二、中班年齡特點(diǎn)
1、注意力集中的時(shí)間延長了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課 15 分鐘，中班為 25~30 分鐘。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講，許多幼兒都能動腦筋，積極舉手發(fā)言，但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持，后面的時(shí)間就坐不住了，需要老師多次提醒。
2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活多了活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此家長可能都會覺得自己的孩子變得調(diào)皮了，不那么聽話了。所以針對孩子的年齡特點(diǎn)，開學(xué)一個(gè)月要嚴(yán)抓常規(guī)，如看書的規(guī)則：輕輕地看書、書放在膝蓋上、一頁一頁地翻書等;上課的常規(guī)：聽到鈴聲忙上坐到位子上，上課先舉手后發(fā)言，不要插話，把一句話將完整等;吃飯的時(shí)候不能講話，保持桌面、地面干凈，不挑食等。我們?nèi)焕蠋焻f(xié)調(diào)一致，如果誰不遵守紀(jì)律就要受到懲罰，這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、生活自理能力有明顯進(jìn)步，絕大部分的孩子排隊(duì)洗手、取放杯子喝水、疊放衣服、上廁所、整理玩具、學(xué)習(xí)用品，在園就餐的孩子自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問題。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十一
尊敬的各位家長：
你們好！
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的。
首先我來介紹一下班級的總體情況，我們班共有幼兒46名，其中男女生各23人。經(jīng)過一學(xué)年的集體生活，我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，比如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定；隨著年齡的增長，他們的求知欲也更加強(qiáng)烈，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長，容易走神，動腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒能形成謙讓的習(xí)慣，體現(xiàn)在游戲中爭搶玩具，排隊(duì)時(shí)你爭我搶等。極少數(shù)幼兒不愛動手，比如在手工活動時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫輪廓而不愿意涂顏色。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯不知道靠右行、他人講話時(shí)不知道安靜的傾聽等等。
本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r，我們將以“多元化智能”課程為媒介，全方面、多元化地開展一系列的教育活動，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。
下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置：多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，多側(cè)面、多手段、多方法地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機(jī)。從實(shí)際體驗(yàn)、操作的活動中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂。從討論、對話、操作中不斷地重建知識、整合經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)能力，從而享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高。每一個(gè)主題活動開展前，我們都做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也為活動的開展提供豐富的資源。
例如：現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動，根據(jù)多元智能的原則，我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天，尋找秋天的秘密，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去探索，“秋天的樹葉怎么落了？秋天的色彩與春天有什么不一樣？”等，從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動。又如“秋弟弟”、“秋天！到處走走”、“彩色的路”等主題活動。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，又能積極參與講述、操作、表演等活動，因此豐富了知識，提高了動手動腦的能力，并逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、生活與健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
語言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌和故事。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。
音樂領(lǐng)域，我們有歌唱、韻律活動（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作，如：打鼓、吹喇叭、小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。
美術(shù)領(lǐng)域，我們有繪畫（學(xué)畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）。
科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。
健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。
社會領(lǐng)域：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己。
我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動兩種形式。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見、聽得到、摸得到的東西，例如：兒歌、繪畫、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的，它隱藏在幼兒的潛意識里，但是它會在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的，它是認(rèn)識磁鐵有相吸、相斥的特性，利用磁鐵特性進(jìn)行分類活動等等。“數(shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應(yīng)的關(guān)系，練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對應(yīng)。而社會公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等。區(qū)角活動是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，孩子不再是被動靜止地接受知識，而是通過教師的設(shè)計(jì)，提供可供孩子操作的材料，讓孩子自己通過操作來掌握知識。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇；同一活動區(qū)活動的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。
其次介紹一下班級格言和特色，我班的班級格言是“聆聽童音、擁有童心”。為了更好地發(fā)展幼兒的“手、眼、腦”的協(xié)調(diào)能力，我們把開展繪畫活動作為班級特色活動。中班幼兒的動手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，在這樣的基礎(chǔ)上開展繪畫活動是恰到好處的，我們利用正式活動以外的時(shí)間有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)孩子畫一些生活中常見的物品。例如：蝴蝶、螃蟹、磨菇、章魚、蘋果樹等。一個(gè)多月的訓(xùn)練下來，孩子們的繪畫水平得到了明顯的發(fā)展。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力。比如能夠自己增添景物等。
當(dāng)然，要想把我們工作做好，最重要的是能得到各位的支持，因此最后我們談?wù)勏Ｍ议L們能配合我們做的一些工作：
第一，為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t到，請您輕聲的和孩子道別；同時(shí)在和老師交談時(shí)，盡量不要影響其他孩子的正常活動。
第二，為了孩子的安全考慮，孩子應(yīng)該送到教室門口交到我們的手里，同時(shí)要有專人接送，如果臨時(shí)有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知我們。
第三，孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語，多培養(yǎng)幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵他們把衣褲疊放整齊，從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。
第四，秋季早晚溫差較大，請家長早晚適時(shí)為孩子增減衣服。如果孩子身體不適，請?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們進(jìn)行照顧。
第五，有時(shí)由于活動需要，我們會請家長協(xié)助幼兒帶一些物品，請家長盡力給予配合，以便幼兒能夠更好的參加活動。
第六，我們會在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊》發(fā)給孩子帶回去，請您及時(shí)填寫后在下個(gè)周一交還給我們。
另外，如果有空，可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達(dá)能力提高。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當(dāng)教些漢字，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。
最后，在此衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合，讓我們在各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足，在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和總結(jié)，為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力！同時(shí)為了今后的工作能夠做得更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家！
發(fā)言人：xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十二
尊敬的各位家長：
首先感激各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班組的家長會活動，說明家長們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在那里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級情景，同時(shí)經(jīng)過本次家長會會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們的提議和意見，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識。
1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長咨詢幼兒的身體情景，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料：語言方面：培養(yǎng)幼兒會說、敢說、想說。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動手本事以及鍛煉孩子的繪畫本事，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習(xí)慣，在那里，我說一下，我們班里出現(xiàn)的情景，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與教師、小朋友打招呼，我就說一下，“禮貌”這個(gè)意思，我請各位家長思考一下，什么是禮貌，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，可是我們經(jīng)?？吹胶⒆印按蚣堋?，“打架”我在那里用的是引號，為什么呢有些孩子他們是無意識的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識的，為什么呢，第一天讓小朋友不細(xì)心打著了，可是第二天他來肯定是，連本家力的反擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在那里只說一句：“請家長以身作則，正確的引導(dǎo)孩子?！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡單的科學(xué)知識。我說的這些都是為上一年級打基礎(chǔ)的，有些家長認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓教師看著不要傷著這就行了，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)本事就會下降的。期望各位家長配合幼兒的常規(guī)。
從我們與家長合作以來，許多家長十分注重孩子的教育，也十分配合我們開展各項(xiàng)工作，在那里我要感激你們對我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲多謝!此刻我們開展的是綜合主題教育，這樣會有很多家長參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富知識面，所以請你們還是一如既往地配合我們。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十三
首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會。
1．教師。
王慰：學(xué)歷大專。個(gè)性直率，開朗。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法，啟發(fā)幼兒心智。
錢鋒利：學(xué)歷大專。個(gè)性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
魯華英：大專在讀。個(gè)性溫柔。英語棒、美術(shù)好。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
朱彩華：高中。個(gè)性率真。細(xì)心的朱老師注重對幼兒能力的培養(yǎng)，媽媽味濃厚。
2．幼兒。
班中現(xiàn)有幼兒29名，新生4名。
1．班級榮譽(yù)情況。
中一班獲園廣播操比賽第一名。
中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名。
俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。
王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎。
魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎。
2．幼兒發(fā)展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例。
幼兒動作發(fā)展：王禹喬、楊雅喬、葉紊宇；
幼兒個(gè)性形成：俞濤、姚錦濤；
幼兒語言發(fā)展：王禹喬、王瑜詩、林勝。
幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹。
3．家長配合情況——由魯華英老師介紹并舉例。
配合教學(xué)：李哲冰媽媽。
積極助教：汪周章媽媽。
及時(shí)反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽。
1．集團(tuán)：笑笑教育集團(tuán)成立“笑笑猴”童裝有限公司。
參與《中國民辦教育——學(xué)前版》的編輯，并成立編輯部。
2．幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進(jìn)各類優(yōu)秀師資。
3．教育教學(xué)：
從本學(xué)期開始實(shí)施建構(gòu)式課程。生活課程、種植活動。
本班教育特色a.繼續(xù)實(shí)施思維體操計(jì)劃、b.感覺統(tǒng)和訓(xùn)練的升級。結(jié)合上學(xué)期開展情況。
1．強(qiáng)調(diào)接送制度。
接送卡：幼兒來園家長取回，接幼兒時(shí)一定要交給老師手中。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件。
接送時(shí)間：周五/六下午15：30以后。
2．不佩帶金銀首飾。
3．衣物繡寫名字。
4．愛心大征集活動，幫一幫貧困家庭，獻(xiàn)出一份愛心。
1．小游戲——寶寶蹲。
2．話題討論——寶寶又要買玩具了……。
您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題？您是怎么看待？怎么處理的？
要善于對孩子的不良要求說“不”！孩子的要求是無止境的，尤其在我們這樣一個(gè)幼兒園里，孩子的條件都不錯(cuò)，不了解生活的艱辛。不妨鼓勵孩子自己理財(cái)，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”，有時(shí)候家長拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子，讓他自己做主。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十四
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。我姓xx，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。
教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的'好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也。
‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
孩子不會珍惜時(shí)間。
孩子不會珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!
個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動”時(shí)要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的!
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。家長園地：即我們門口的主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
關(guān)注孩子接送情況。
如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園。
因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動，平時(shí)手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十五
首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來我園。參加這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是***老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng)。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時(shí)，我們會隨時(shí)為幼兒增減衣服。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。希望各位家長，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
午睡時(shí)間是：12：00—14：30。
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水2、進(jìn)餐3、如廁4、戶外鍛煉。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會：交流、互動、分享、責(zé)任等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué)：對事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問題希望各位家長能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來。如果家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。謝謝！
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十六
尊敬的各位家長：
大家好！
每學(xué)期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒園接下來的工作。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在本班老師基本沒變，就調(diào)換了一位新來的保育老師。
目前本班有三位老師，老生家長對我還是比較了解的，我是蔡老師是中班的主班老師，還有一位是張老師，這學(xué)期我和張老師擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。保育老師是潘老師，她主要的工作是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等。很開心這學(xué)期能夠跟班走，繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)和成長。
我們今天召開家長會的主要內(nèi)容有：
這學(xué)期本班幼兒共有27名，男生16名，女生10名。通過之前小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。能獨(dú)立的進(jìn)餐及午休。大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事。但是也有許多不足的地方。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時(shí)候，他們有自己的主見，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時(shí)注意力不集中，持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強(qiáng)。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進(jìn)步。
新生表現(xiàn)情況：
本學(xué)期我班有六名新生，他們有一定的生活自理能力，好表現(xiàn)自己。但也有孩子不愛說話，可是通過大半個(gè)月的幼兒園生活表現(xiàn)較剛?cè)雸@時(shí)有了不少的進(jìn)步，現(xiàn)在能主動的和同伴交流，玩耍。相信他們在以后的日子會變得越來越好。
（一）班級學(xué)期目標(biāo)。
1、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級班務(wù)計(jì)劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合，讓孩子健康成長。
3、教師積極做好家長工作，及時(shí)溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。
4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
（二）學(xué)期活動一覽。
1、9月12日新學(xué)期家長會。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運(yùn)動會。
3、11月教師公開課的觀摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動。
還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式，每周班級會選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標(biāo)?，F(xiàn)在寶貝們升入中班，下周開始不坐校車的寶貝將開始值日，請家長到時(shí)查看班級大門上的值日表，值日當(dāng)天早上7：35入園，請家長配合。
（三）教材介紹。
本學(xué)期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動包》，里面包含語言、科學(xué)、社會、健康、藝術(shù)五個(gè)方面。其次我們還有開設(shè)有《蒙氏數(shù)學(xué)》，《托福英語》。《托福英語》是利用全多媒體教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。讓幼兒初步能用簡單常用的的句子與人打招呼，知道常用事物的英語單詞?！睹墒蠑?shù)學(xué)》能讓對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間、空間等感興趣，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。升入中班，不像小班作業(yè)比較少，甚至沒有。中班正處于培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，所以每隔兩天就會有作業(yè)，希望家長每天能按時(shí)輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。
1、家長積極配合老師的工作，督促并輔導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí)，家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
2、嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
3、針對接車幼兒家長不能經(jīng)常與老師見面，我們?yōu)榻榆囉變喊l(fā)放了接車本，每天有什么作業(yè)、幼兒在園的表現(xiàn)如何、以及幼兒園和班級的各種通知都會寫在子上，家長有什么想對老師說的話也可以寫在本子上，我們會及時(shí)的回復(fù)。
4、請家長隨時(shí)關(guān)注班級大門外的家園聯(lián)系欄，上面有每月，每周的計(jì)劃，還有孩子每個(gè)月的出勤天數(shù)，家長可以通過這些來了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在家更好的輔導(dǎo)孩子。
什么是體智能？體：稱為體能。智：稱為智能。能：稱為人能。體能：主要體現(xiàn)身體適應(yīng)能力、運(yùn)動與健康。如：課程安排了許多的走、跑、跳、爬等運(yùn)動。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉。智能：主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維。如：“迷你繩”游戲，幼兒可以拿著迷你繩直直的擺在地上變成一個(gè)1字，也可以幾個(gè)小朋友合作一人擺一個(gè)數(shù)字變成百位或千位的數(shù)字。再著幼兒還可以拿著迷你繩變成大象的鼻子、猴子的尾巴等各種小動物肢體。這些體能老師要激發(fā)幼兒的潛能，讓他自己去想象，自己去思維。人能：主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會適應(yīng)力。如：在上體智能課程中少不了有排隊(duì)或隊(duì)列隊(duì)形的變化來進(jìn)行游戲，我們會要求幼兒按照順序的排好隊(duì)，不許插隊(duì)或是推人擠人的情況。尊重老師，看見老師因該問好等。這些都會在課程上體現(xiàn)出來。
引進(jìn)的體智能活動為校外男老師授課，每節(jié)課20元，一學(xué)期16節(jié)課共320元，幼兒園承擔(dān)一部分費(fèi)用，幼兒費(fèi)用為150元，請家長在會后或下周二前交給班級老師，謝謝您的配合！因有一部分家長向老師反映幼兒園是否為幼兒購買保險(xiǎn)一事，我園請來了平安保險(xiǎn)的職工為家長講解幼兒保險(xiǎn)的具體情況，家長可視幼兒情況，自愿購買。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十七
尊敬的各位家長：
上午好！
很抱歉耽誤大家周六休息的時(shí)間召開家長會，同時(shí)也感謝各位家長能參加本次的活動，你們的參與不僅僅是對孩子們的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表我們班三位老師對各位的到來再次說聲謝謝！（視情況介紹班級新教師）。
首先，我先介紹一下孩子們的發(fā)展情況和這學(xué)期我們對孩子培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。
自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動手能力方面，我們要求孩子們自己的事情自己做。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，還要培養(yǎng)孩子們解決問題的能力。平常經(jīng)常聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而現(xiàn)在我們培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。我們還注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
接下來我簡單介紹一下本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：現(xiàn)在的課程是新課改以后的新教材新資料，就像上學(xué)期末我們發(fā)給孩子們的東西一樣，可能許多家長不太了解，都是干什么的，我在這里簡單地介紹一下，我們除了幼兒用書之外，現(xiàn)在還有了幼兒操作資源包，是根據(jù)孩子的幼兒用書配套來的，它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自己動手操作的資料，粘貼紙、還有一些對應(yīng)卡片，也是和教材配套的，孩子們的書帶回家后家長看一看就能夠看到，家長看到的并不是全部，因?yàn)橛幸恍┦且淮涡缘?，孩子們在課堂上操作完了以后就沒有了。（請家長看一下材料）。
另外我們在13年的時(shí)候新開設(shè)了一門課程是米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)，它和普通的美術(shù)課不同，它形式很多，有剪紙、粘貼、涂鴉、水粉、水墨、想象、拓印等，是根據(jù)孩子的年齡段來開展不同的課程內(nèi)容，比如說大家知道醬油可以用來做美術(shù)材料嗎？用手指頭可以畫畫、用棉簽畫畫、有刮畫紙等不同的美術(shù)形式嗎？（請家長看一下材料）。
上學(xué)期主題活動的開展得到了許多家長的支持和配合，為我們工作的開展起到了極大的幫助，在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長的支持和配合，有些物品需要家長為幼兒準(zhǔn)備的，請您再接孩子時(shí)及時(shí)地看一看我們的通知和要求。
第三點(diǎn)就是介紹一下中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時(shí)喜歡開小差，這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
在教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求，孩子們有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的、來源于孩子生活的課，讓他們運(yùn)用多種感官積極參與，在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵他們在下堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的尊重。
在行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面：“俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己玫男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證，在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中，通過組織“好朋友手拉手”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴間互相幫助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時(shí)表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出幼兒，進(jìn)行全面教育，最后，樹立榜樣，評選好孩子，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十八
大家好!我是xx，是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
班級幼兒現(xiàn)狀及分析。
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)寒假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。
在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗。
家長配合工作今天對各位家長的.到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)關(guān)注孩子接送情況如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(5)因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動，平時(shí)手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
結(jié)束語。
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇十九
各位家長們：
大家好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，平時(shí)一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
這三個(gè)月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理，，家長來了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇二十
大家晚上好!
回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進(jìn)步，一起成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。
我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會親其師，信其道，喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì);愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往;愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí)、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服。
總而言之，學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。良好習(xí)慣伴我成長每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時(shí)這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。
學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動時(shí)間。學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力有時(shí)候很大，因此難免有不足之處，也請家長多理解，多支持，多配合。有錯(cuò)誤也請你們及時(shí)指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
幼兒園中班家長發(fā)言稿篇篇二十一
大家好！首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認(rèn)識，是原班的老師，咱們班的班主任，這兩位是新老師趙xx老師和周xx老師。
本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子。其中20個(gè)男孩，21個(gè)女孩，大部分是獨(dú)生子女，年齡都在四歲左右。
實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“全面實(shí)施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子快樂，讓家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，避免小學(xué)化傾向，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動手操作的能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格，讓幼兒健康快樂的成長。多年來，先后被授予“河南省幼兒教育先進(jìn)單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省示范幼兒園”“濟(jì)源市示范幼兒園”“濟(jì)源市三八紅旗集體”“濟(jì)源市文明單位”，20xx到20xx五年連獲“濟(jì)源市教育工作先進(jìn)單位”，同時(shí)20xx年還榮獲了“濟(jì)源市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”、“濟(jì)源教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市模范職工之家”、“濟(jì)源市女職工工作示范單位”“濟(jì)源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽(yù)。
所謂一日生活，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時(shí)間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來了10個(gè)孩子，下面我就特為大家再做以介紹一下。
1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時(shí)間，希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時(shí)間，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。
2、8：30—9：00是早飯時(shí)間，一般在家里吃過飯的孩子，到這里后都要再吃一些，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆]吃好會餓肚子等一些事情。
3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時(shí)間，這時(shí)的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，一節(jié)課的時(shí)間也就是30分鐘左右。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。我們教室門口設(shè)有家園欄，請家長多多關(guān)注。
4、10：00—10：50是喝水、戶外活動、課間操時(shí)間。我們每天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個(gè)時(shí)候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
5、11：00—11：30是中午飯時(shí)間，12：00—14：30是午睡時(shí)間。
6、15：00—15：30是吃點(diǎn)心、喝水時(shí)間。
7、15：30開展教學(xué)活動，如游戲、音樂等活動。
8、16：30—17：00是下午飯時(shí)間。
另外，幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐），幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。
除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等。