愛(ài)心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來(lái)溫暖和人類間的互助。掌握優(yōu)先級(jí)和時(shí)間價(jià)值觀，可以更好地安排時(shí)間?？偨Y(jié)范文的分享，可以促進(jìn)我們之間的交流和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇一
五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我有很多收獲。我通過(guò)了生活關(guān)，訓(xùn)練關(guān)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)員。
首先，要過(guò)生活關(guān)，在家里自己什么事都不會(huì)做，訓(xùn)練基地沒(méi)有洗澡的地方，只能洗臉和腳。在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。能夠自己洗碗，自己疊被子，自己穿衣服，換衣服，整理東西，買(mǎi)生活用品，自覺(jué)休息，做好每一件事情。同時(shí)我還要為大家服務(wù)，因?yàn)槲沂鞘议L(zhǎng)，掃地，撿垃圾，沖廁所都是由我負(fù)責(zé)。為了把每個(gè)角落打掃的干干凈凈，再臟再累我也愿意做。我覺(jué)得為同學(xué)服務(wù)很滿足，也很快樂(lè)。
訓(xùn)練是一件很艱苦的事情?？此坪?jiǎn)單的事情，做起來(lái)可沒(méi)有那么容易。我們訓(xùn)練的內(nèi)容有稍息和立正，跨立和立正，停止間轉(zhuǎn)法，蹲下和起立，敬禮和禮畢還有齊步走。其中我覺(jué)得最難的是齊步走，遠(yuǎn)看以為同學(xué)們走好了，近看卻是凸上凹下，后排的同學(xué)踩到了前排同學(xué)的腳后跟，痛的前排同學(xué)哇哇叫。教官看了很心急，坐上來(lái)耐心的講解，終于，我們像解放軍一樣整齊的走著，教官看了連連點(diǎn)頭。原來(lái)，再簡(jiǎn)單的動(dòng)作不好好練也是做不好的。
軍訓(xùn)鍛煉的人的意志，培養(yǎng)了我不怕苦，不怕累的精神，使我懂得了尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，遵守紀(jì)律的重要性。我將把這些好的品質(zhì)帶到學(xué)習(xí)上，努力使我成為一名合格的少先隊(duì)員。
今天,我們六年級(jí)進(jìn)行了第一次軍訓(xùn),讓我有了深刻的體會(huì).軍訓(xùn)部但培養(yǎng)人的吃苦耐勞的精神,而且能磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志,是一種體驗(yàn),也是一個(gè)挑戰(zhàn).
我們?cè)缭缗藕藐?duì),在操場(chǎng)上等待著教管的到來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到教官排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走來(lái),分到我們班的教官是一位身材高大的教官.
教官讓我們練習(xí)了一些基本動(dòng)作,然后再一個(gè)個(gè)糾正.讓我記憶最深的就是站軍姿.站立時(shí),需要抬頭挺胸,在烈日當(dāng)空的情況下,這樣保持文絲不動(dòng),這時(shí)候,就是磨煉我們毅力的時(shí)候.
剛開(kāi)始,我們都在想;不就是站個(gè)姿嗎?有什么難的,我們還站在陰涼地,可后來(lái),一分鐘過(guò)去了,二分鐘....過(guò)去了,我們的肩膀和腿有些酸痛.可是這項(xiàng)任務(wù)就要文師不動(dòng),最終我們還是堅(jiān)持下來(lái)了.直道教官讓活動(dòng)一下,我們才揉了揉酸痛的肩膀和腿.
今天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是在軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)無(wú)比珍貴,它將伴隨我茁壯成長(zhǎng).
短暫而又緊張的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。
此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫(xiě)下這短短三天的軍訓(xùn)感觸時(shí)，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富。在這三天軍訓(xùn)時(shí)，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，過(guò)著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。通過(guò)實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。只要我們保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。
曾經(jīng)，我們一起歡笑、流淚。今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接中行絢麗的.彩虹。
五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我有很多收獲。我通過(guò)了生活關(guān)，訓(xùn)練關(guān)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)員。
首先，要過(guò)生活關(guān)，在家里自己什么事都不會(huì)做，訓(xùn)練基地沒(méi)有洗澡的地方，只能洗臉和腳。在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。能夠自己洗碗，自己疊被子，自己穿衣服，換衣服，整理東西，買(mǎi)生活用品，自覺(jué)休息，做好每一件事情。同時(shí)我還要為大家服務(wù)，因?yàn)槲沂鞘议L(zhǎng)，掃地，撿垃圾，沖廁所都是由我負(fù)責(zé)。為了把每個(gè)角落打掃的干干凈凈，再臟再累我也愿意做。我覺(jué)得為同學(xué)服務(wù)很滿足，也很快樂(lè)。
訓(xùn)練是一件很艱苦的事情?？此坪?jiǎn)單的事情，做起來(lái)可沒(méi)有那么容易。我們訓(xùn)練的內(nèi)容有稍息和立正，跨立和立正，停止間轉(zhuǎn)法，蹲下和起立，敬禮和禮畢還有齊步走。其中我覺(jué)得最難的是齊步走，遠(yuǎn)看以為同學(xué)們走好了，近看卻是凸上凹下，后排的同學(xué)踩到了前排同學(xué)的腳后跟，痛的前排同學(xué)哇哇叫。教官看了很心急，坐上來(lái)耐心的講解，終于，我們像解放軍一樣整齊的走著，教官看了連連點(diǎn)頭。原來(lái)，再簡(jiǎn)單的動(dòng)作不好好練也是做不好的。
軍訓(xùn)鍛煉的人的意志，培養(yǎng)了我不怕苦，不怕累的精神，使我懂得了尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，遵守紀(jì)律的重要性。我將把這些好的品質(zhì)帶到學(xué)習(xí)上，努力使我成為一名合格的少先隊(duì)員。
本站作文欄目為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的關(guān)于軍訓(xùn)作文、軍訓(xùn)總結(jié)，希望大家能夠喜歡。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)http://人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么，軍訓(xùn)的生活便是畫(huà)中奪目的顏色。
的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓(xùn)七天回家睡了一個(gè)長(zhǎng)覺(jué)，而這一覺(jué)醒來(lái)，望著艷陽(yáng)高照的窗外，忽然覺(jué)得，軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，就好象徐志摩說(shuō)的悄悄地我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺(jué)。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇二
暑假中，我讀了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，我知道了唐代的三大詩(shī)人是：李白、杜甫、白居易。我非常喜歡他們的詩(shī)句，因?yàn)樗麄兊?詩(shī)句讓我感到那么美。
我最喜歡李白的《望天門(mén)山》：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回，兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
我最喜歡杜甫的《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
我最喜歡白居易的《暮江吟》：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇三
今年暑假，爸爸帶我參加了一個(gè)可增加知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——旅行。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。我們從廣州出發(fā)，經(jīng)過(guò)西安，游過(guò)蘭州到達(dá)西寧。然后以西寧為起點(diǎn)在青海、甘肅省內(nèi)旅游了一大圈，把大部分景點(diǎn)都旅游完了！
我們要向藏區(qū)里的孩子學(xué)習(xí)！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇四
為了讓我們體驗(yàn)當(dāng)兵時(shí)的辛苦，學(xué)校特組織我們?nèi)ボ娪?xùn)。
訓(xùn)練場(chǎng)門(mén)中間有一塊很大的石碑，石碑上寫(xiě)著：“國(guó)防科技教育園”幾個(gè)字，我們?cè)陂T(mén)前舉行了升旗儀式，因?yàn)榻裉焓怯駱?shù)地震哀悼日，所以降半旗，還要全體默哀。隨著“敬禮”少先隊(duì)員全都抬起頭來(lái)行起了隊(duì)禮。
進(jìn)場(chǎng)了，我們陸續(xù)通過(guò)了“向左轉(zhuǎn)”“向右轉(zhuǎn)”和“向后轉(zhuǎn)”訓(xùn)練，輪到報(bào)數(shù)時(shí)，卻有人抓耳撓腮，我想：“報(bào)數(shù)這么容易，那些人怎么還不會(huì)?”可是輪到我報(bào)的時(shí)候，我心一慌，竟報(bào)錯(cuò)了，又連續(xù)報(bào)了好幾次，照樣報(bào)錯(cuò)。由于天氣很熱，驕陽(yáng)似火，我們的汗水直往下流，真想坐在空調(diào)房里吃雪糕，可是這里離家有好幾公里，只能忍著，可當(dāng)聽(tīng)到“這次報(bào)不好就不要下課”時(shí)，這回我奇跡般的報(bào)對(duì)了，你說(shuō)奇怪不?我們還去了閱兵館，電影院等，看到了許多東西。
軍校實(shí)在太辛苦了。
今天是我們第一次軍訓(xùn)，我的感想很多，大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
今天，我們剛一到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了我們的教室門(mén)緊鎖。我們多么想進(jìn)去呀!因?yàn)槲覀兣瓮娪?xùn)，但我們誰(shuí)也不了解軍訓(xùn)，不知道軍訓(xùn)是不是很苦的。
金云姬來(lái)打開(kāi)門(mén)之后，老師把軍訓(xùn)服發(fā)給了我們。校長(zhǎng)把我們召集到操場(chǎng)上……
下午到了!我們穿著整齊的軍訓(xùn)服，老師和教官把我們帶到操場(chǎng)上，我們排了隊(duì)后，開(kāi)始軍訓(xùn)了!我們的心中充滿了歡樂(lè)和喜悅!我們先練站，教官不準(zhǔn)我們動(dòng)，要?jiǎng)泳偷么蛐?bào)告，不打小報(bào)告就得做俯臥撐，那才叫受罪呢。
因?yàn)槲覀兘坦賹?duì)我們不怎么嚴(yán)格，所以我們班的同學(xué)就東張西望，把教官的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，一點(diǎn)兒也不在乎。我們班的龔承亂脫帽子被教官發(fā)現(xiàn)了兩次，http://被罰了做兩次俯臥撐，但他一點(diǎn)兒也不服氣，嘟著嘴不動(dòng)。
我終于知道了戰(zhàn)士們的艱苦和一切都得聽(tīng)指揮的生活，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，將這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去!
軍訓(xùn)終于在我的期盼中拉開(kāi)序幕，帶著幾分興奮，幾分渴望，外加幾分擔(dān)憂，終于進(jìn)入這個(gè)特別的軍營(yíng)。
雖然還只經(jīng)歷了五天的軍訓(xùn)，但仍給自己留下了很深的印象!記得軍訓(xùn)第一天，學(xué)長(zhǎng)就和我們講到，他曾在軍訓(xùn)時(shí)想了許多，為什么要讓一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作反復(fù)地練習(xí)，為什么要搞軍訓(xùn)等等，他說(shuō)他當(dāng)時(shí)利用那十幾天的時(shí)間想了很多，也想了一些深刻的東西，也許是他那些或許不經(jīng)意的話讓自己有意識(shí)地想了很多東西。
我所處的一連有一百來(lái)號(hào)人，大家相處了好幾天，多少有些了解了，每當(dāng)同一個(gè)動(dòng)作被教官無(wú)窮地反復(fù)，每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會(huì)莫名地緊張，也許軍訓(xùn)真是個(gè)訓(xùn)練人的極好的途徑。動(dòng)作被反復(fù)，是因?yàn)槿B做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求。而大強(qiáng)度的訓(xùn)練可以極好地搞定這些問(wèn)題。同時(shí)，也反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，它讓每個(gè)人明白自己并不獨(dú)立，一個(gè)動(dòng)作都牽連到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)。因而，它在無(wú)形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
而另一方面，我覺(jué)得軍訓(xùn)也挺像一種社會(huì)生活，而咱們的連隊(duì)則是這個(gè)生活中的主體，軍訓(xùn)中，獎(jiǎng)罰分明，有其固定的生活方式與作息時(shí)間，如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，我們大學(xué)生，四年后，不是選擇繼續(xù)深造，就是涉足社會(huì)，現(xiàn)實(shí)殘酷，但它珍惜汗水，而軍訓(xùn)中恰也有類似的情況，努力了，認(rèn)真了，灑過(guò)汗水了，自然得到獎(jiǎng)勵(lì)，而敷衍了事的，也會(huì)得到不同種的處罰，事小，但反映的東西卻不小。我認(rèn)為我們?cè)搹能娪?xùn)中體味到，堅(jiān)定的信念，不懈的努力，辛勞的汗水必將創(chuàng)造自己的輝煌!
教官，是大家討論最多的人。相對(duì)來(lái)講，我們連的教官挺嚴(yán)的，許多人心里明白他用心良苦，但仍嘀咕他，而關(guān)于他，我卻沒(méi)太多看法，只是見(jiàn)慣了他的嚴(yán)肅面孔，忽地見(jiàn)他邊打節(jié)拍邊哼歌的表情，我剎那間想到，原來(lái)教官的輪廓也可以如此柔和，其實(shí)他挺好的，真的!
新學(xué)期，我們又迎來(lái)了軍訓(xùn)。九月一號(hào)報(bào)到，二號(hào)體檢，三號(hào)開(kāi)始軍訓(xùn)。
在這十幾天的軍訓(xùn)期間，我們累并快樂(lè)著，雖然有許多的埋怨，但是心里還是美滋滋的。在這段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，軍訓(xùn)帶來(lái)的不僅是生活上的改變同時(shí)在思想上也有些許的改變。它激勵(lì)著我們，在學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)有這樣的精神。 這是我的第二次軍訓(xùn)，或許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，對(duì)于此次的軍訓(xùn)沒(méi)有特別的感覺(jué)，軍訓(xùn)的內(nèi)容還是原來(lái)的那幾樣。每天重復(fù)聽(tīng)著教官的口令“立正，稍息，跨立，坐下與起立，向左、右、后轉(zhuǎn)，齊步走，正步走……”
都覺(jué)得有點(diǎn)膩了。突然在腦海間出現(xiàn)了這么個(gè)念頭：那匍匐前進(jìn)是啥感覺(jué)的呢。站個(gè)十幾分鐘的軍姿，都有點(diǎn)不耐煩了，感覺(jué)好累哦~有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，可能是我們教官好說(shuō)話了點(diǎn)吧，就都想偷懶一下，心里在想“反正教官也不會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃印?，我們的休息時(shí)間也是超短的，剛坐下沒(méi)多久就又起立了。我都覺(jué)得當(dāng)兵的人都是沒(méi)有時(shí)間概念，有的只是服從。之前，我都以為當(dāng)兵的各個(gè)都是一副嚴(yán)肅的表情，原來(lái)不都是這樣的，當(dāng)兵的也愛(ài)笑而且笑容是那么的好看。就像我們的教官，他就特喜歡笑，想嚴(yán)肅都嚴(yán)肅不起來(lái)。
訓(xùn)練場(chǎng)上教官們的身姿英姿颯爽,無(wú)法相信他們是和我們一樣的年齡人.但他們身上體現(xiàn)出了成熟與干練,這是屬于軍人的獨(dú)特氣質(zhì),是在艱苦的環(huán)境下磨礪出來(lái)的意志,與我們稚氣未脫的臉上相比形成顯著的差異.他們身上有我們所要學(xué)的東西，同樣的年齡顯示出來(lái)的不同風(fēng)貌，他們可以的我們也可以做得到，不是嗎?越是在艱難的環(huán)境下越能鍛煉一個(gè)人的毅力，磨練一個(gè)人的意志。
它教會(huì)我的遠(yuǎn)不止這些，首先我們要學(xué)的就是團(tuán)結(jié)，在一個(gè)部隊(duì)要的就是團(tuán)結(jié)，因?yàn)椴筷?duì)是一個(gè)整體而不是一個(gè)個(gè)體，它可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人而完不成任務(wù)，所以我們首先要學(xué)的就是互相的配合，走出去我們都是一體的，代表的是我們大家而不是某個(gè)人。
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們所得到的不僅僅是比以前更能吃苦了，還有一份深情一份感動(dòng)和一份理解，在我們身上寄托了太多太多人的期望，他們?yōu)槲颐锤冻隽撕芏嗪芏?，卻不需要任何的回報(bào)，我想這是一份寄托讓我們?yōu)榱宋磥?lái)而努力，十幾天也許不算什么，三年也可以一晃而過(guò)，但只要我們努力，只要我們可以堅(jiān)持，明天的天下就將在我們的腳下。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見(jiàn)沉淀直至溶入我生命的最底層。
軍訓(xùn)，很多人再也熟悉不過(guò)的字眼，再也熟悉不過(guò)的生活。軍訓(xùn)有苦也有樂(lè)的生活，雖然沒(méi)有成為真真的士兵，但是那段的磨練為日后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)，也往往成為參與者后來(lái)生活的一種美好的回憶。
軍訓(xùn)走入了年輕人的生活中，初中進(jìn)行軍訓(xùn)、高中進(jìn)行軍訓(xùn)、大學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)、進(jìn)入企業(yè)也進(jìn)行軍訓(xùn)。我前前后后大大小小的軍訓(xùn)進(jìn)行了4次，都是請(qǐng)部隊(duì)軍事教官按照部隊(duì)的要求進(jìn)行軍事的基本訓(xùn)練。在大學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的軍訓(xùn)，進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練和步-槍射擊訓(xùn)練。在進(jìn)入企業(yè)后也進(jìn)行了一個(gè)月的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)除進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練外，還著重進(jìn)行了12.7mm的高射機(jī)槍的訓(xùn)練，從機(jī)槍的拆卸、裝好，壓入高射機(jī)槍子彈、準(zhǔn)備射擊和實(shí)彈訓(xùn)練，都留下了深刻的印象。最近企業(yè)引入準(zhǔn)軍事化管理，企業(yè)又開(kāi)始了軍事訓(xùn)練。去年我們部門(mén)自己請(qǐng)武警部隊(duì)教官進(jìn)行了隊(duì)列的訓(xùn)練，今年5月企業(yè)開(kāi)始了全員的軍事化訓(xùn)練。
為什么學(xué)校和企業(yè)都熱忠于進(jìn)行軍訓(xùn)呢?
我們知道軍人的一句熟語(yǔ)：軍人以服從命令為天職!在企業(yè),講的就是上級(jí)指示的貫徹力度!貫徹力度好,領(lǐng)會(huì)了上級(jí)的精神,那么上一級(jí)安排的工作就能順利的開(kāi)展下去,各項(xiàng)工作任務(wù)就能按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)!
如今，企業(yè)--特別是國(guó)有企業(yè)，吃著大鍋飯，做好做差，做多做少一個(gè)樣，貫徹的力度差，工作任務(wù)不能完成，嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展。軍訓(xùn)，就是要引入和灌輸軍人的“以服從命令為天職!”的思想，加強(qiáng)上級(jí)指示的貫徹力度。用現(xiàn)在流行的話來(lái)說(shuō)，就是要加強(qiáng)各級(jí)的執(zhí)行力，來(lái)保證政令暢通!
軍隊(duì)中的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，那就是：嚴(yán)明的紀(jì)律!紀(jì)律嚴(yán)明，才能戰(zhàn)無(wú)不勝!企業(yè)中員工的自由散漫的思想嚴(yán)重，隨心所欲!那么就要由軍隊(duì)鐵的紀(jì)律的作風(fēng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生、員工良好的紀(jì)律性。
這次軍訓(xùn)，體現(xiàn)了良好的紀(jì)律，沒(méi)有一個(gè)參訓(xùn)的員工請(qǐng)假、遲到和早退!每天四次的點(diǎn)名和洪亮的回答聲“到”，證明了一切!
士兵的吃苦耐勞是有目共睹的。今天的軍事訓(xùn)練不僅要學(xué)習(xí)軍人吃苦那老的精神，還要親身體驗(yàn)士兵訓(xùn)練的辛苦。并把這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)到企業(yè)的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)中去。
在訓(xùn)練場(chǎng)上，30多、40多、50多，三個(gè)年齡層次的員工經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)。汗水不斷的流下，留入眼睛、留入嘴里，后背胸前的汗水順流而下.體驗(yàn)軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律，沒(méi)有人用手去檫汗、去抓癢。個(gè)別員工中暑，做了短暫的休息后又加入了訓(xùn)練的行列。
8km的行軍拉練，更是沒(méi)有人掉隊(duì)，邁著整齊的步伐，唱著高亢的軍歌!儼如一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)!
軍訓(xùn)，就是要學(xué)習(xí)部隊(duì)高度的執(zhí)行力、嚴(yán)明的紀(jì)律和吃苦耐勞的精神。改善企業(yè)員工的工作作風(fēng)和精神面貌!
軍訓(xùn)的生活已經(jīng)結(jié)束了，這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺，它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量以及讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)不屈的精神。軍訓(xùn)仿佛就是一次沐浴，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對(duì)自我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)自己能力的一種提高。軍訓(xùn)，意味著我們已經(jīng)不再是懵懂的小學(xué)生，而是一名富有活力的初中生，它讓我們?cè)诮窈竺鎸?duì)困難時(shí)，多了一份耐心，與堅(jiān)強(qiáng)。使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚋玫拿鎸?duì)挫折。
在這次軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了站軍姿，走正步……在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)歷了許多困難，但是都被我們解決了?，F(xiàn)在想起來(lái)，還回味無(wú)窮。在我們解決的問(wèn)題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓(xùn)成果。
在即將結(jié)束我們的軍訓(xùn)生活的時(shí)候，教官告訴我們，我們?cè)诘诙斓拈]營(yíng)儀式上要展示我們的軍訓(xùn)成果，其中要展示我們走的正步和齊步，而且這兩個(gè)交接要自然。我們聽(tīng)了以后，立刻認(rèn)真的跟教官學(xué)習(xí)這個(gè)新的走法。我們一步一步地走，確保每一個(gè)動(dòng)作都正確。http://盡管我們這樣刻苦的練習(xí)，但是很多同學(xué)在兩種走法切換的時(shí)候，都做還是不對(duì)。于是我們的教官又真對(duì)這個(gè)地方，手把手地教我們。我們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，教官也一點(diǎn)一點(diǎn)地教，終于，我們?nèi)嗟倪@個(gè)問(wèn)題都搞定了?？墒沁@個(gè)搞定了，下一個(gè)問(wèn)題又迎面而來(lái)了。這個(gè)問(wèn)題就是我們的口號(hào)聲不夠嘹亮。由于我們之前已經(jīng)在太陽(yáng)下站了一個(gè)小時(shí)了，所以這時(shí)的我們都很疲憊，聲音喊出來(lái)有氣無(wú)力的。經(jīng)過(guò)一次又一次的“有氣無(wú)力”，教官終于怒了。我們不希望教官因?yàn)槲覀兌l(fā)怒，所以一個(gè)個(gè)鼓起精神，盡自己最大的力喊了出來(lái)。雖然喊聲不是很大，但是我們盡力了，看著老師露出笑容，我們更加努力了。
一遍又一遍的喊，引得其他班的同學(xué)紛紛回頭看我們班的同學(xué)。
第二天，我們舉行了閉營(yíng)儀式，在儀式上我們超常發(fā)揮，嘹亮的口號(hào)聲以及整齊的踏步聲，征服了所以校領(lǐng)導(dǎo)的心。于是，我們班獲得了“展示一等獎(jiǎng)”。記得當(dāng)我們的教官知道我們得了一等獎(jiǎng)后，笑得好開(kāi)心，好開(kāi)心。
軍訓(xùn)，在我童年的印象中是充滿著恐怖氣氛的魔鬼訓(xùn)練——看高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诹胰昭籽椎牟賵?chǎng)上，一動(dòng)不動(dòng)像一個(gè)個(gè)木頭人似的站上半天，還又要跑步又要跳高，中途都不能休息。 如今我已經(jīng)四年級(jí)了，想到將要面對(duì)那童年印象中的魔鬼訓(xùn)練，心中充滿了恐懼，但還是參加了這可怕的軍訓(xùn)。
令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這里充滿的不是陰森恐怖也不是傻氣呆板，而是無(wú)盡無(wú)止的快樂(lè)。兩位教官用和藹可親的話語(yǔ)向我們“發(fā)號(hào)施令”，同學(xué)們臉上帶著輕松開(kāi)心的表情，井然有序的做動(dòng)作。雖然我們會(huì)不時(shí)的'被教官吼上兩句，但是仍然變換不了這張開(kāi)心的笑臉，打破不了這快樂(lè)的氛圍。 在我軍訓(xùn)的第二天，教官讓我們做訓(xùn)練科目中最基礎(chǔ)的站軍姿。當(dāng)時(shí)我的頭就有點(diǎn)暈，但還是晃晃腦袋，挺直身子站在自己的位置上一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是一座雕塑。兩鬢的汗珠慢慢的流到我的脖子上，但那是不能擦的，教官說(shuō)站軍姿就要像雕塑一樣，一動(dòng)不能動(dòng)。這滋味別提多難受了。再加上腦子越來(lái)越暈，我中暑了。 感覺(jué)自己嘴唇無(wú)力，四肢發(fā)軟，神智有些不清。眼前仿佛有一片綠色，有深綠、淺綠……支持不不住了，只好向教官報(bào)告，教官讓我休息一會(huì)兒。 在休息時(shí)，耳邊響起一首歌“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。是啊，今天的我不再是昔日那個(gè)嬌小、淘氣、好半途而廢的我了，而是一個(gè)意志如鋼，敢于面對(duì)困難的小小男子漢。我們這些新世紀(jì)的小主人們，要經(jīng)歷些風(fēng)吹雨打，吃些苦，受些罪，經(jīng)歷些磨煉，才能最終成材。經(jīng)過(guò)了這件事，我改變了以前的自己，看來(lái)軍訓(xùn)真沒(méi)有白訓(xùn)啊! 當(dāng)然我曾經(jīng)想過(guò)不再參加軍訓(xùn)，可媽媽說(shuō)：“你參加軍訓(xùn)的目的是提高自己，你現(xiàn)在已經(jīng)做到了，不能半途而廢?！眿寢屵@句話給了我很大信心，我認(rèn)真的反復(fù)練習(xí)動(dòng)作，做到一個(gè)小小“標(biāo)兵”的責(zé)任。在結(jié)業(yè)式上，我認(rèn)真聽(tīng)口號(hào)，做到了無(wú)差錯(cuò)的效果。
我的七彩軍訓(xùn)生活結(jié)束了，我品嘗了苦與甜，享受了痛與樂(lè)，從中我收獲了很多。我希望學(xué)校多辦些這樣的活動(dòng)，讓我們這些“小花小草”們?cè)阱憻捴锌鞓?lè)成長(zhǎng)!
本站作文欄目為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的關(guān)于軍訓(xùn)作文、軍訓(xùn)總結(jié)，希望大家能夠喜歡。
今天是軍訓(xùn)第六天了，也有可能是我們七年級(jí)軍訓(xùn)的最后一天了，因?yàn)槲覀兘虒?dǎo)主任說(shuō)明天我們要會(huì)操會(huì)操就是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教官的教官檢查我們這6天的軍訓(xùn)效果，如果我們做的好的話可以早放假哦。
今天上午的訓(xùn)練我們班很輕松，為什么呢?因?yàn)槲覀兘坦僬f(shuō)明天的會(huì)操對(duì)我們來(lái)說(shuō)最有難度的是原地踏步，所以就練我們腳步的團(tuán)結(jié)性，他自己說(shuō)一遍“121”然后我們自己在心里默念“121”，并一邊原地踏步。我們班總是很整齊，所以我們就總休息，而他們別的班卻總有幾個(gè)冒泡的(教官對(duì)不協(xié)調(diào)的同學(xué)的叫法)所以我們就給他們做示范，示范完了就休息，所以上午的訓(xùn)練在精力很充沛的精神中結(jié)束了。
總之，通過(guò)這幾天的軍訓(xùn)生活，我覺(jué)得自己的意志力強(qiáng)了，不再有依賴感，我現(xiàn)在認(rèn)為軍訓(xùn)并不是很可怕，只要你認(rèn)真去做，就一定不會(huì)白費(fèi)功夫，等到軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)自己就會(huì)有感觸。
軍訓(xùn)是每個(gè)人升入初中的第一課，你要是做好了，說(shuō)明你自己已經(jīng)學(xué)好了第一課，在這里，希望大家能好好學(xué)習(xí)，天天向上!
以上就是本站作文欄目為您帶來(lái)的《小學(xué)生軍訓(xùn)感想》，如果想要更多關(guān)于軍訓(xùn)作文、軍訓(xùn)總結(jié)，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的作文欄目，謝謝大家。
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小學(xué)生補(bǔ)課感想篇五
很快的，很快的，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我不知道自己應(yīng)該是開(kāi)心，還是悲。
這學(xué)期的5月，我們五年級(jí)迎來(lái)了一年一度的軍訓(xùn)。
開(kāi)始，我以為軍訓(xùn)很苦，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)只要你用心去學(xué)，其實(shí)不苦。 第一天，學(xué)校的小喇叭上通知:五年級(jí)的同學(xué)到一號(hào)樓門(mén)前集合.我們到一號(hào)樓門(mén)前就看見(jiàn)五個(gè)教官來(lái)到我們學(xué)校,他們個(gè)個(gè)都很精神,他們派了代表來(lái)發(fā)言。我們后面的同學(xué)都說(shuō)希望這個(gè)發(fā)言的教官當(dāng)我們的教官，沒(méi)想到他真的當(dāng)了我們的教官。我們認(rèn)識(shí)了教官，教官叫孟可可，別的資料教官?zèng)]跟我們說(shuō)。這一天，教官叫我們學(xué)了立正、跨立、稍息、蹲下。
第二天，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽(tīng)話，不然教官嗓子可能會(huì)疼得很厲害。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺(jué)得教官很嚴(yán)厲，后來(lái)我們覺(jué)得教官很友好。我們還要到了教官的qq號(hào)。 這一天，我們學(xué)習(xí)了踏步走和起步走。
第三天，教官說(shuō)，教官的隊(duì)長(zhǎng)要來(lái)，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō):"軍訓(xùn)要先學(xué)會(huì)站,才能學(xué)別的。"所以教官的隊(duì)長(zhǎng)讓我們班站軍姿十分鐘，我們對(duì)著太陽(yáng)站的'，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂(lè)! 第四天，是我們又開(kāi)心又傷心的一天。開(kāi)心是因?yàn)槲覀円獢[脫軍訓(xùn)的日子了。傷心是因?yàn)槲覀円徒坦匐x開(kāi)了。下午，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?duì)，我們英語(yǔ)情景劇的只參觀了一點(diǎn)，就回了。我們比完了，到操場(chǎng)上看見(jiàn)了教官們，教官說(shuō)要給隊(duì)長(zhǎng)看我們訓(xùn)練的怎么樣，我們很好的走著，因?yàn)檫@是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官。教官要走時(shí)我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭,因?yàn)槲覀兛刂撇涣俗约旱难蹨I。
四天的軍訓(xùn)，我們有酸甜苦辣，也有傷心、開(kāi)心。
軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。 我愛(ài)軍訓(xùn)！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇六
暑期是小學(xué)生們放松心情的時(shí)刻，可以玩耍、旅游、閱讀等。然而，有些小學(xué)生選擇參加暑期補(bǔ)課，以提高自己的學(xué)習(xí)水平。暑期補(bǔ)課雖然較為枯燥，但它的意義卻不容忽視。通過(guò)暑期補(bǔ)課，小學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)自信心。
二、補(bǔ)課的收獲。
其一，在暑期補(bǔ)課期間，小學(xué)生們可以有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。平時(shí)學(xué)校的課程安排緊張，很難及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而通過(guò)暑期補(bǔ)課，小學(xué)生們可以有更多的時(shí)間來(lái)處理學(xué)習(xí)中的困惑和難題，更好地理解和掌握知識(shí)。
其二，暑期補(bǔ)課不僅僅是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，還有它對(duì)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造也舉足輕重。暑期補(bǔ)課時(shí)間安排緊湊，需要小學(xué)生們自覺(jué)安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，保持專注、認(rèn)真的態(tài)度。在補(bǔ)課期間，小學(xué)生們要通過(guò)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，掌握時(shí)間管理的技巧，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自控能力。
其三，暑期補(bǔ)課還能增強(qiáng)小學(xué)生們的自信心。通過(guò)暑期補(bǔ)課，小學(xué)生們可以找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受到知識(shí)的進(jìn)步和提高。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的補(bǔ)課后，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，這將增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心和自豪感。同時(shí)，他們還會(huì)通過(guò)與同伴的競(jìng)爭(zhēng)和交流，不斷的激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、補(bǔ)課中的困惑及解決方法。
在暑期補(bǔ)課中，小學(xué)生們可能會(huì)面臨一些困惑和難題。例如，知識(shí)掌握不牢固，面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)較多等。針對(duì)這些問(wèn)題，小學(xué)生們應(yīng)積極采取措施解決。
首先，小學(xué)生們要調(diào)整自己的心態(tài)，要有信心克服困難，相信自己一定能夠成功。其次，在學(xué)習(xí)中，要注意整理知識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將知識(shí)進(jìn)行分類整理，歸納總結(jié)。這樣有助于提高記憶效果和學(xué)習(xí)效率。最后，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要主動(dòng)向老師提問(wèn)，及時(shí)消除自己的困惑。老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，他們能夠提供更好的幫助和指導(dǎo)。
通過(guò)參加暑期補(bǔ)課，小學(xué)生們能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，收獲到知識(shí)的提升。這對(duì)于小學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有著積極的影響。首先，他們會(huì)明白，自己努力學(xué)習(xí)就能夠取得相應(yīng)的成績(jī)。其次，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校的事情，還與生活息息相關(guān)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能夠有更多的機(jī)會(huì)提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望。所以，要積極參加各類學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己。
通過(guò)參加暑期補(bǔ)課，我學(xué)到了很多有關(guān)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。在這期間，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如按時(shí)預(yù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)等。通過(guò)課外輔導(dǎo)老師的幫助，我對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心了。同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們對(duì)我在學(xué)習(xí)上提供了很多幫助和支持。因此，我要再接再厲，不斷努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步。
綜上所述，暑期補(bǔ)課對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)的提高具有重要的作用。通過(guò)補(bǔ)課，小學(xué)生們可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果和自信心。參加暑期補(bǔ)課還能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自控能力。盡管補(bǔ)課中可能會(huì)面臨困惑和難題，但只要積極面對(duì)，采取正確的方法，一定能夠克服困難，取得好成績(jī)。所以，小學(xué)生們應(yīng)該積極參加暑期補(bǔ)課，提前規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好準(zhǔn)備，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇七
在遙遠(yuǎn)的古代，人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念，于是寫(xiě)下一首首思鄉(xiāng)詩(shī)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
讀到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等等，都包含著作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情。那些游子獨(dú)自在他鄉(xiāng)漂泊，每天都思念著家鄉(xiāng)與親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會(huì)思念起家鄉(xiāng)。在寂靜的船內(nèi)，看著那遙遠(yuǎn)的海岸，禁不住眼淚嘩嘩，想起了曾與父母之間發(fā)生的事。換做是我們，在這種時(shí)候，含著淚與父母與家鄉(xiāng)告別，心里將會(huì)是多么寂靜，會(huì)多么難受，會(huì)多么思念、想念家人……心里那種說(shuō)不出的感受。
就像《泊船瓜洲》，詩(shī)人王安石僅借明月來(lái)襯托出他對(duì)家鄉(xiāng)的眷念，家與目的地一江之隔，在這么遙遠(yuǎn)的路途中，他希望明月照著他回到家鄉(xiāng)；《秋思》，詩(shī)人張籍想寫(xiě)信給家人，因?yàn)樾氖轮刂?，表達(dá)的感情太多太多，不知寫(xiě)什么好；《長(zhǎng)相思》，詩(shī)人納蘭性德，將人們?cè)诤业睦滹L(fēng)之下，思念起故鄉(xiāng)，睡不著覺(jué)。
從這些詩(shī)中，我讀到了一個(gè)道理：這些遠(yuǎn)離故土的游子，總懷著一顆赤子之心，思念起自己的家鄉(xiāng)，他們十分熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，寸草不移！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇八
四天的寒假社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)短暫而充實(shí)，再一次讓我真切感受到社會(huì)現(xiàn)狀和校園生活的不同，書(shū)本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的巨大反差。這個(gè)冬天，我參加的沿湖社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
一月二十八日早上八點(diǎn)半，我來(lái)到了沿湖社區(qū)居委會(huì)，開(kāi)始了我的社區(qū)實(shí)踐生涯。
回到社區(qū)，已過(guò)9點(diǎn)。等待來(lái)活。
不一會(huì)，街道來(lái)電話讓領(lǐng)低保慰問(wèn)品。社區(qū)沒(méi)車，只好聯(lián)系面包車。打了好幾個(gè)電話，才聯(lián)系到30塊錢(qián)的車……東西到社區(qū)后，發(fā)東西。第一天就這樣過(guò)去了，感覺(jué)啥都沒(méi)干，不過(guò)，第二天就精彩了。
第2天．剛到社區(qū)，看到了新買(mǎi)的旋轉(zhuǎn)墩布，就忍不住敦了起來(lái)。旁邊的阿姨死活不讓，但還是拗不過(guò)我。蹲完地，我才找到了自己的用武之地。一會(huì)，活來(lái)了，領(lǐng)殘疾人慰問(wèn)品。程序還是一樣的，不過(guò)到社區(qū)來(lái)領(lǐng)慰問(wèn)品的人，有提不了東西的，我來(lái)入戶。
還有一對(duì)退休老干部，搬不了重物，主任和我開(kāi)車親自去送。四層呀，我們搬著米面肉油就去。
之后的兩天，我還學(xué)會(huì)了登記人口，辦理養(yǎng)老助殘唬處理簡(jiǎn)單小事。
使我難忘的是領(lǐng)養(yǎng)老助殘壞睦先慫擔(dān)感謝共產(chǎn)黨，感謝居委會(huì)……。
最終，我們?cè)谌藗兊男δ樦须x開(kāi)了小區(qū)，回到自己的家中，我不禁思考著從這次的社會(huì)實(shí)踐中所感受的。
這次的社區(qū)是服務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)鍛煉，提高了綜合能力。引導(dǎo)我初步接觸、了解了社會(huì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。在這一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中我們無(wú)償?shù)臑樗朔?wù)，使我看到了自己的身上的能力；增加我們與外界的交流，使得我不再拘泥死讀書(shū)，讀死書(shū)，明白社會(huì)知識(shí)與書(shū)本知識(shí)相結(jié)合的道理。從而自覺(jué)的、主動(dòng)的、十分愉快的去學(xué)習(xí)；讓我們學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，自覺(jué)地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的人生。四是學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行合理的、有效的勞動(dòng)分工。
這次的社區(qū)服務(wù)是一次不可多得的經(jīng)歷，讓我們體驗(yàn)了平時(shí)學(xué)習(xí)所體會(huì)不到的另外一種樂(lè)趣，也讓我們更加成長(zhǎng)起來(lái)。
[小學(xué)生社區(qū)活動(dòng)感想]。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇九
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，包括教育領(lǐng)域。尤其在近期的疫情期間，學(xué)校停課，線上教育成為趨勢(shì)。作為一名小學(xué)生，我也在網(wǎng)絡(luò)上參加了許多補(bǔ)習(xí)課程。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深受感動(dòng)，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于給小學(xué)生網(wǎng)上補(bǔ)課的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了自主管理時(shí)間。在網(wǎng)絡(luò)上補(bǔ)課的過(guò)程中，沒(méi)有老師面對(duì)面地指導(dǎo)，我需要自己合理安排時(shí)間，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保自己完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。我會(huì)制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把任務(wù)分解成小目標(biāo)，然后一一完成。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力。
其次，通過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性。在課堂上，老師通常會(huì)按部就班地教授知識(shí)，學(xué)生只需要被動(dòng)地接受。而在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我需要自己獨(dú)立思考，積極探索。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)搜索相關(guān)資料，并和同學(xué)們交流討論，互相學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，不僅能夠加深我對(duì)知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
此外，網(wǎng)上補(bǔ)課還給了我更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的教室里，學(xué)生只能聽(tīng)取老師的講解并在課后自己預(yù)習(xí)鞏固。而在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我可以通過(guò)搜索獲取更多與學(xué)習(xí)相關(guān)的資源，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有時(shí)候，我還可以參加網(wǎng)上的直播課程，與優(yōu)秀的老師進(jìn)行互動(dòng)，提出自己的問(wèn)題并獲得解答。這些學(xué)習(xí)資源的豐富使得我對(duì)知識(shí)的掌握更加全面。
此外，通過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課，我和同學(xué)們之間的交流也更加便捷。在課堂上，我很難有足夠的時(shí)間和同學(xué)們深入交流，經(jīng)常受到時(shí)間和空間的限制。而在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我可以和同學(xué)們通過(guò)討論區(qū)、群聊等方式進(jìn)行交流。我們可以一起討論問(wèn)題，互相幫助解決疑惑。這種社交的環(huán)境使得學(xué)習(xí)更加有趣，同時(shí)也建立了更緊密的同學(xué)關(guān)系。
最重要的是，通過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。在網(wǎng)絡(luò)上，沒(méi)有老師的監(jiān)督，我要自己給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的自律性和責(zé)任感。我會(huì)定時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，并且會(huì)定期檢查自己的學(xué)習(xí)成果。這些習(xí)慣不僅在網(wǎng)上補(bǔ)課中幫助我取得良好的學(xué)習(xí)效果，而且也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
綜上所述，通過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課，我學(xué)會(huì)了自主管理時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性，獲得了更多的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。網(wǎng)絡(luò)不僅為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，還開(kāi)啟了一種全新的學(xué)習(xí)方式。作為小學(xué)生，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不僅在學(xué)習(xí)上有了更多的收獲，而且也提升了自己的綜合能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，網(wǎng)絡(luò)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十
今天，媽媽介紹了一本書(shū)給我。它就是聞名古今中外的《紅樓夢(mèng)》。它的作者是清代的曹雪芹。
在這本書(shū)中，薛寶釵、襲人等是《紅樓夢(mèng)》的主線人物，賈寶玉、林黛玉兩人的悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的'動(dòng)人愛(ài)情悲劇。作者曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來(lái)這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉生病身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》這本名著很感人?？戳怂?，我還真懂得了不少道理，也時(shí)常投入不已。我覺(jué)得，當(dāng)時(shí)的賈府很奢侈，賈府的賈母有權(quán)有勢(shì)，說(shuō)話也很有分量，賈府上下全都得聽(tīng)她的。但她特別疼愛(ài)賈寶玉，把他當(dāng)作掌上明珠。雖然賈母非常疼愛(ài)賈寶玉，但我并不是十分喜歡他。我覺(jué)得賈寶玉這個(gè)人物有點(diǎn)“玩世不恭”的意味。輕佻，頑劣，屢教不改，這些詞都可以用在他的身上。當(dāng)然，最后他也在離開(kāi)黛玉的巨大悲痛中醒悟了過(guò)來(lái)，一改自己平日任性妄為的作風(fēng)我倒是喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛(ài)哭，但很卻有才華，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她和賈寶玉很談得來(lái)，經(jīng)常一起玩耍，兩人是青梅竹馬，十分要好。我覺(jué)得，自己也是一個(gè)樣樣精通的小女孩，愛(ài)好很廣泛，讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，彈鋼琴、辦小報(bào)……我也有些愛(ài)哭，有時(shí)家人說(shuō)說(shuō)我的不是，呵！我的“金豆豆”就咕嚕嚕地滾了一地。不過(guò)，這些應(yīng)該改正，作為現(xiàn)代的孩子，我覺(jué)得我們要堅(jiān)強(qiáng)些，不要像林黛玉那樣動(dòng)不動(dòng)就暗自垂淚。我覺(jué)得，林黛玉在我心里是《紅樓夢(mèng)》里最喜歡的人物，也是最感人的人物！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十一
今天是9月1日，我們又回到了學(xué)校，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。大家一起看了開(kāi)學(xué)第一課，雖然視頻時(shí)常會(huì)卡住，但大家還是看的很認(rèn)真。
《開(kāi)學(xué)第一課》在象征著中華民族自強(qiáng)不息精神的長(zhǎng)城腳下開(kāi)講，以“夢(mèng)想”為主線，融入演講與互動(dòng)內(nèi)容，化傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)教育課為一次別開(kāi)生面的聚焦“夢(mèng)想”的主題班會(huì)，讓所有的學(xué)生理解了夢(mèng)想。我想我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，只是沒(méi)有去努力。當(dāng)我看到試飛英雄李xx時(shí)，他讓我理解了夢(mèng)想這兩個(gè)字的含義。李xx叔叔是一民空軍飛行員，他們的夢(mèng)想是架著戰(zhàn)斗機(jī)在我們的祖國(guó)的上方，蔚藍(lán)的天空中捍衛(wèi)國(guó)家，把侵略者從我們的國(guó)土中趕出去。我也有夢(mèng)想，我的`夢(mèng)想是當(dāng)一民無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，能教許多可愛(ài)的孩子，讓孩子們放飛新的希望，在他們的世界里自由馳騁，有更多的夢(mèng)想，并去努力實(shí)現(xiàn)。
我們的夢(mèng)都很美好，純潔，為了讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)，繁榮，為了讓中國(guó)人民更加幸福，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該向自己的夢(mèng)想去付出汗水，這樣夢(mèng)想就離我們更近一步，只有這樣我們的祖國(guó)才會(huì)富強(qiáng)。大家一起努力吧，我相信只要我們努力我們的前方會(huì)更好。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上補(bǔ)課已經(jīng)成為一種新的教育方式，受到了越來(lái)越多家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。我是一位小學(xué)生，最近也通過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課提高了自己的學(xué)習(xí)水平。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了時(shí)間的重要性。在傳統(tǒng)的面對(duì)面補(bǔ)課中，老師和學(xué)生的約定會(huì)有具體的時(shí)間和地點(diǎn)。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)。這為我提供了更多的自由和靈活性。然而，時(shí)間不再被限制會(huì)導(dǎo)致一些問(wèn)題，比如容易拖延學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)重要的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。因此，我意識(shí)到合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。我學(xué)會(huì)了制定時(shí)間表，按照計(jì)劃有序地學(xué)習(xí)。這樣，我既能夠保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度，又能夠合理利用時(shí)間。
其次，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。在面對(duì)面的補(bǔ)課中，老師可以及時(shí)地指導(dǎo)我們并解答我們的問(wèn)題。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，老師不在身邊，我們需要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通。我發(fā)現(xiàn)，只要我主動(dòng)提出問(wèn)題，老師都會(huì)很耐心地回答我，并且給我很多鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我還和同學(xué)們建立了一個(gè)線上學(xué)習(xí)群，我們互相交流學(xué)習(xí)的心得和方法。通過(guò)與老師和同學(xué)的溝通交流，我更好地理解了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效果。
再次，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己。在傳統(tǒng)的面對(duì)面補(bǔ)課中，老師會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和管理。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我需要自己管理自己的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有培養(yǎng)自律和自我管理的能力，才能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。于是，我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在計(jì)劃中設(shè)置了具體的目標(biāo)。我每天都會(huì)檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)不斷地管理和調(diào)整，我感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。
最后，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)上補(bǔ)課的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多樣，比如在線視頻、教學(xué)游戲等。這些新穎有趣的學(xué)習(xí)方式使我更加愿意去學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了許多好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，它們提供了很多學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)輔助工具。通過(guò)這些學(xué)習(xí)資源，我可以更加全面地學(xué)習(xí)，并且不斷地豐富自己的知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課,我在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度方面得到了很大的提升。時(shí)間的合理規(guī)劃，良好的溝通與合作能力，自律的管理能力以及發(fā)現(xiàn)更多有趣的學(xué)習(xí)資源，這些都對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有著重要的影響。希望家長(zhǎng)們能夠相信并支持網(wǎng)上補(bǔ)課這種新的教育方式，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加豐富多彩。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十三
今天是開(kāi)學(xué)第一天。我一上學(xué)，就發(fā)生了不愉快的事。發(fā)生了什么事？因?yàn)槲医裉煲贿M(jìn)教室，就看到喬志立坐在我的座位上。很多同學(xué)大喊：“喬致禮來(lái)了，你應(yīng)該坐在原來(lái)的座位上?！彼晕也婚_(kāi)心。
我媽說(shuō)老師讓我坐那，我同學(xué)一直喊啊喊。我不知道怎么回事，就一直跟著我媽。我跟著我媽走到哪里，我媽就把我推進(jìn)教室。最后我媽在樓下找到吳老師，然后吳老師帶我進(jìn)了教室，同學(xué)們不敢再喊了。吳老師把我領(lǐng)到前排，讓喬致禮坐在，這樣座位就定了。
第三節(jié)課后，考試成績(jī)出來(lái)了！宣布成績(jī)的時(shí)候，我以為我肯定能考100或者99分。老師一公布我的成績(jī)，我就意識(shí)到我考了90分和85分。心里不是滋味，感覺(jué)成績(jī)很不滿意，因?yàn)橹雷约簲?shù)學(xué)錯(cuò)了。8和10之間的兩個(gè)數(shù)字是什么？但是我不知道語(yǔ)文怎么錯(cuò)了，因?yàn)榫碜訌膩?lái)不發(fā)，然后我在一個(gè)吵吵鬧鬧的房子里看到了他的'卷子。
雖然這次沒(méi)做好，但是下次一定會(huì)做好的！我心想。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十四
為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校安全管理的有關(guān)規(guī)定，羅江中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校共同制訂本安全責(zé)任書(shū)：
1、學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)共同做好對(duì)學(xué)生假期補(bǔ)課期間的安全教育與保護(hù)工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。
2、家長(zhǎng)為學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理的責(zé)任與義務(wù)。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并教給學(xué)生一些安全自我防護(hù)知識(shí)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)環(huán)境，不參加各種危險(xiǎn)活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守《學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度》（進(jìn)出憑班主任簽寫(xiě)的假條和出入證出入），《消防制度》（不用明火或玩火），《用電制度》（不私拉亂接電線，不準(zhǔn)使用各種電器設(shè)備），《交通安全制度》和《不準(zhǔn)私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學(xué)生不聽(tīng)從教育和管理所造成不良后果，由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任。
5、家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育學(xué)生按時(shí)到校，按時(shí)離校，學(xué)生因病因事不能到校，家長(zhǎng)必須向班主任老師辦理請(qǐng)假手續(xù)出具請(qǐng)假條，學(xué)生上學(xué)或放學(xué)，原則上要求家長(zhǎng)接送，確保學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中的安全。
6、學(xué)生在校期間，有事請(qǐng)假，必須具備請(qǐng)假條，經(jīng)老師簽字、學(xué)校同意后方可準(zhǔn)假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
7、家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育學(xué)生在上（放）學(xué)時(shí)不乘坐“五小”車輛（農(nóng)用車、拖拉機(jī)、貨運(yùn)三輪車、摩托車、農(nóng)用機(jī)械車）和“三無(wú)”車輛（無(wú)牌、無(wú)證、報(bào)廢車）；不在途中逗留，更不能到經(jīng)營(yíng)性的娛樂(lè)場(chǎng)所和網(wǎng)吧；遵守交通規(guī)則及國(guó)家法律、法規(guī)和社會(huì)公德，如在此期間不聽(tīng)勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應(yīng)由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。
8、家長(zhǎng)與學(xué)校共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學(xué)生不買(mǎi)無(wú)照（證）商販出售的盒飯及食品，不食來(lái)歷不明的食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)、霉?fàn)€、有毒的食品。
9、住校生要嚴(yán)格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點(diǎn)蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀(jì)行為。
10、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育學(xué)生防雷擊、防震等知識(shí)。
11、家長(zhǎng)和學(xué)校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，嚴(yán)禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
12、本責(zé)任書(shū)自簽定之日起生效,有效期為本次學(xué)生暑假補(bǔ)課時(shí)間。
羅江中學(xué)高（初） 級(jí) 班 學(xué) 生（簽名）：
家 長(zhǎng)（簽名）：
四川省羅江中學(xué)校
羅江中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)
20 年 月 日
為了提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)學(xué)生自愿申請(qǐng)，家長(zhǎng)和學(xué)校一致同意，擬定從2015年秋期起，每周周一至周五下午，添加一節(jié)無(wú)償?shù)恼n外輔導(dǎo)課，時(shí)間從15：30:——16:10?？颇糠謩e設(shè)置為英語(yǔ)、歷史、物理、化學(xué)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)（周一兩科）。為確保學(xué)生在此期間的人身安全，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況，明確責(zé)任劃分，特制訂此安全責(zé)任書(shū)：
1、家長(zhǎng)、學(xué)生和教師必須牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，實(shí)行安全責(zé)任制。
2、學(xué)生在學(xué)校補(bǔ)課期間應(yīng)遵守紀(jì)律，服從任課教師管理，如有違紀(jì)，取消被輔導(dǎo)資格。
3、輔導(dǎo)老師每次集中放學(xué)并清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；家長(zhǎng)盡可能接學(xué)生回家，并嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；獨(dú)自回家的學(xué)生不準(zhǔn)乘坐超員、非載人車輛和騎摩托車回家，更不能與社會(huì)人員接觸。否則，如發(fā)生意外事故，一切責(zé)任由學(xué)生家長(zhǎng)自負(fù)。
4、學(xué)生在輔導(dǎo)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)回家，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子未按時(shí)到家，應(yīng)立即尋找并第一時(shí)間與班主任聯(lián)系。否則，發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。
5、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守各種安全制度，如有違反規(guī)定造成的其他后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
6、本責(zé)任書(shū)自雙方簽字日起生效。
特別聲明：此次活動(dòng)為教師義務(wù)給學(xué)生輔導(dǎo)，不收任何費(fèi)用。
家長(zhǎng)簽字：
學(xué)生簽字：
教師簽字：
九年級(jí)一班
2016年9月26日
高思學(xué)校應(yīng)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的'要求，在寒假特為初二學(xué)生補(bǔ)課，為了確保學(xué)生上課期間的人身安全，學(xué)校要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，以下是家長(zhǎng)必須做到的：
1、 嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不跨越欄桿，不翻圍墻，集體活動(dòng)是一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有違反，造成的傷害由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
2、 學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的有肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。
3、 學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長(zhǎng)應(yīng)督促學(xué)生盡快到?；蚧丶遥粶?zhǔn)在途中玩耍，否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。
4、 學(xué)生上學(xué)不準(zhǔn)騎自行車、電動(dòng)車、摩托車等。否則，如有意外，一切責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
5、 學(xué)生亂吃亂喝造成的后果由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
6、 學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，發(fā)生意外事故由肇事方承擔(dān)一切責(zé)任。
7、 學(xué)生在校外造成危害社會(huì)的由學(xué)生自己承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
8、 嚴(yán)禁學(xué)生玩火，玩電，玩炮，玩鋒利的利器等，一旦出現(xiàn)后果有學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
9、 學(xué)生在校內(nèi)外遭受不法侵害，由司-法-部門(mén)追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。
10、 凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
11、 學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的安全制度，因違反上述規(guī)定造成的后果由學(xué)生負(fù)責(zé)。
12、 校方不允許學(xué)生參加任何宗教活動(dòng)，如有意外一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
13、 本責(zé)任書(shū)在學(xué)生、家長(zhǎng)簽字之日起生效。
學(xué)生簽字:
家長(zhǎng)簽字：
年月日
為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校安全管理的有關(guān)規(guī)定，塘房中學(xué)178班家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校共同制訂本安全責(zé)任書(shū)：
1、學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)共同做好對(duì)學(xué)生假期補(bǔ)課期間的安全教育與保護(hù)工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。
2、家長(zhǎng)為學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理的責(zé)任與義務(wù)。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并教給學(xué)生一些安全自我防護(hù)知識(shí)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)環(huán)境，不參加各種危險(xiǎn)活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守《學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度》（進(jìn)出憑班主任簽寫(xiě)的假條和出入證出入），《消防制度》（不用明火或玩火），《用電制度》（不私拉亂接電線，不準(zhǔn)使用各種電器設(shè)備），《交通安全制度》和《不準(zhǔn)私自下河洗澡》等。若學(xué)生不聽(tīng)從教育和管理所造成不良后果，由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任。
5、家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育學(xué)生按時(shí)到校，按時(shí)離校，學(xué)生因病因事不能到校，家長(zhǎng)必須向班主任老師辦理請(qǐng)假手續(xù)出具請(qǐng)假條，學(xué)生上學(xué)或放學(xué)，原則上要求家長(zhǎng)接送，確保學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中的安全。
6、學(xué)生在校期間，有事請(qǐng)假，必須具備請(qǐng)假條，經(jīng)老師簽字、學(xué)校同意后方可準(zhǔn)假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
7、家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育學(xué)生在上（放）學(xué)時(shí)不乘坐“五小”車輛（農(nóng)用車、拖拉機(jī)、貨運(yùn)三輪車、摩托車、農(nóng)用機(jī)械車）和“三無(wú)”車輛（無(wú)牌、無(wú)證、報(bào)廢車）；不在途中逗留，更不能到經(jīng)營(yíng)性的娛樂(lè)場(chǎng)所和網(wǎng)吧；遵守交通規(guī)則及國(guó)家法律、法規(guī)和社會(huì)公德，如在此期間不聽(tīng)勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應(yīng)由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。
8、家長(zhǎng)與學(xué)校共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學(xué)生不買(mǎi)無(wú)照（證）商販出售的盒飯及食品，不食來(lái)歷不明的食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)、霉?fàn)€、有毒的食品。
9、住校生要嚴(yán)格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點(diǎn)蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀(jì)行為。
10、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育學(xué)生防雷擊、防震等知識(shí)。
11、家長(zhǎng)和學(xué)校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，嚴(yán)禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。如有違反，概由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。
12、本責(zé)任書(shū)自簽定之日起生效,有效期為本次學(xué)生暑假補(bǔ)課時(shí)間。
13、補(bǔ)課期間，所有學(xué)生嚴(yán)禁賭博及到網(wǎng)吧上網(wǎng)，如有發(fā)生，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)配合教師，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，其間發(fā)生的安全責(zé)任由學(xué)生及監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。
總之，補(bǔ)課是學(xué)生自愿，家長(zhǎng)同意，在補(bǔ)課期間發(fā)生的一個(gè) 切安全責(zé)任由學(xué)生及家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）負(fù)責(zé)。
此責(zé)任狀一式兩份，家長(zhǎng)校方各執(zhí)一份。
班主任（簽名）： 學(xué) 生（簽名）：
家 長(zhǎng)（簽名）：
塘房中學(xué)
2016年6月 28 日
各位家長(zhǎng)：
為了給五、六年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)課，犧牲老師和學(xué)生的休息時(shí)間，加強(qiáng)五、六年級(jí)學(xué)生管理，全力大面積提高學(xué)生成績(jī)，全力以赴迎接區(qū)抽考和期末考試，特給五、六年級(jí)學(xué)生補(bǔ)課。
為了確保您的孩子在我校周六補(bǔ)課期間的安全，特制定《前周小學(xué)五、六年級(jí)周六補(bǔ)課安全責(zé)任書(shū)》以明確責(zé)任，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合。
1.學(xué)生的教育問(wèn)題是學(xué)校和家庭最重要的工作，我們必須時(shí)刻放在心上，尤其是五年級(jí)和六年級(jí)。星期六上課的學(xué)生，要自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺(jué)養(yǎng)成安全自護(hù)能力。
2.希望的家長(zhǎng)要全力支持自己的孩子的學(xué)習(xí)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律表現(xiàn)，經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生在校表現(xiàn)情況，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)向形成學(xué)校與家長(zhǎng)共同抓學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生安全及身心健康發(fā)展的合力。
3.周六上課時(shí)間為每周六上午7:30—11:20，下午1:30—4:20，在校安全由任課教師負(fù)責(zé)，其余時(shí)間安全由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
4.周六補(bǔ)課如遇特殊情況不能上時(shí)，另行通知。
5. 本責(zé)任書(shū)經(jīng)學(xué)生、家長(zhǎng)簽字、學(xué)校蓋章后生效，有效期為學(xué)生和家長(zhǎng)簽字之日起到本學(xué)期末。
甲方（校方） 乙方（家長(zhǎng)） 學(xué)生（簽字）------------------?
2016年6月14日
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十五
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)于元旦，你有怎樣的感想呢?以下是本站小編為大家整理的小學(xué)生元旦感想相關(guān)資料，歡迎閱讀。
新的一年馬上就要到了。新的一年寄托了新的希望。元旦過(guò)后，馬上要期末考試了，在這歡樂(lè)的節(jié)日里，我既要玩得開(kāi)心，又要抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。
新的一年，我想對(duì)老師說(shuō)：“感謝您對(duì)我的培育，是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)著一朵朵花蕾，為我們編織了五彩的夢(mèng)。我一定會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)表更多的。
作文。
用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您?！?BR> 新的一年，我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力攀登，爭(zhēng)取每個(gè)人都考取好成績(jī)，做老師眼中的好學(xué)生，爸爸媽媽眼中的好孩子?！?BR> 新的一年，我還想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“有了你們，才有了這個(gè)幸福的家;有了你們，我才能過(guò)上幸福的日子。你們每天加班加點(diǎn)地工作，每天風(fēng)雨無(wú)阻地接送我，爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們!”
這就是我的新年感言，我的心愿!
如果說(shuō)時(shí)間就像是一條湍急不止的河流，那么元旦就像是那河岸邊的數(shù)目，過(guò)了一個(gè)有一個(gè)。元旦到了，回想這一年，我有很多的感想。
元旦，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“happynewyear!”次日清晨，隨著一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向20xx年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。
過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開(kāi)始向那扇帶著鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛(ài)好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng)，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
新年娃娃為新年送上了一份寶貴的禮物，不僅是美好的祝福，還有災(zāi)民們美好的生活。它走了，但它的祝福永遠(yuǎn)留在了人們心中?！敖o，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)?！敝灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，伸出自己友愛(ài)的雙手去幫助那些需要幫助的人們，那么世界一定會(huì)處處都充滿歡笑，幸福與光明!
新年已來(lái)到，我一個(gè)人在教室里無(wú)聊地上網(wǎng).有點(diǎn)孤獨(dú)，有點(diǎn)傷感，但這些都只是屬于我一個(gè)人的?；叵胱约哼@一年來(lái)的所作所為，有點(diǎn)欣喜也有點(diǎn)失落.自己好像一點(diǎn)都沒(méi)有一收獲，唯一可以自慰的就是自己終于又長(zhǎng)大了一歲，又離自己的生活越來(lái)越進(jìn)了.呵呵，有點(diǎn)自欺欺人，我好失敗!年怎么能這樣下去呢?畢竟你還有未來(lái).忘掉過(guò)去的事情，去重新生活.我自己也曾這樣安慰過(guò)自己.成長(zhǎng)就象是一塊用眼淚浸濕了藍(lán)白格子的手帕，濕潤(rùn)而哀傷，有時(shí)候一滴充滿熱情的眼淚也能暈染出一片成長(zhǎng)的痕跡.天上的雨滴打在玻璃窗上，很有透明感，它打過(guò)一條閃亮的光渠，雨滴也有自己的軌跡吧!但是為什么不嘗試另一種生活方式呢，或許它會(huì)給你帶來(lái)不同的快樂(lè).
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十六
今年過(guò)春節(jié)早，學(xué)生家長(zhǎng)們一直關(guān)注的寒假時(shí)間昨日敲定。沈陽(yáng)市教育局發(fā)布通知，明年1月17日起，全市中小學(xué)和中職學(xué)校將統(tǒng)一放寒假。這個(gè)時(shí)間，照比去年1月18日放假的起始時(shí)間提前1天。放假十天后，也就到了除夕了。
沈陽(yáng)市教育局關(guān)于-寒假時(shí)間安排正式發(fā)布的具體時(shí)間為：義務(wù)教育階段(小學(xué)和初中)、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，寒假?gòu)?月17日(星期二)起，2月28日(星期二)止，3月1日(星期三)開(kāi)學(xué);普通高中學(xué)生，假期從1月21日(星期六)起，2月28日(星期二)止，3月1日(星期三)開(kāi)學(xué)。
義務(wù)教育階段(小學(xué)和初中)、中等職業(yè)學(xué)校教師，寒假?gòu)?01月21日(星期六)起，2月22日(星期三)止，2月23日(星期四)上班;普通高中教師，假期從1月25日(星期三)起，2月21日(星期二)止，2月22日(星期三)上班。沈陽(yáng)市的各位老師、同學(xué)和家長(zhǎng)可以據(jù)此安排寒假生活。
對(duì)于有家長(zhǎng)提出的“學(xué)生們的放假時(shí)間為何不能再提早一些”，沈陽(yáng)市教育部門(mén)相關(guān)人士解釋，之所以沒(méi)有按照春節(jié)時(shí)間調(diào)整放假時(shí)間，是為了保持正常的教育教學(xué)秩序，一般每年的校歷安排都有相對(duì)固定的時(shí)間表，也就是說(shuō)什么時(shí)間該干什么是相對(duì)固定的，不會(huì)因?yàn)槊磕甑拇汗?jié)時(shí)間而隨意做調(diào)整。而且從今年的春節(jié)時(shí)間來(lái)看，小學(xué)生、初中生從1月17日開(kāi)始放假，高中生從1月21日開(kāi)始放假，對(duì)春節(jié)放假并沒(méi)有影響。
一、指導(dǎo)思想：
深入開(kāi)展培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類時(shí)間體驗(yàn)活動(dòng)，提高社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，度過(guò)一個(gè)安全、溫馨、健康、快樂(lè)的寒期。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)措施：
由校長(zhǎng)任交大附小寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)。德育教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)，后勤主任，工會(huì)主席，教工團(tuán)支部書(shū)記擔(dān)任組員。制定計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)，確保寒假工作順利完成。
三、重視假期校園安全穩(wěn)定工作，確保師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全：
1、做好安全教育工作。
2、高度重視寒假期間的安全保衛(wèi)和值班工作。
3、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，保證通訊的暢通，加強(qiáng)節(jié)日期間信息報(bào)送工作。
四、豐富載體，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，關(guān)注快樂(lè)、有益，立足于文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)中小學(xué)生的公民意識(shí)，提高公民技能，為學(xué)生提供系統(tǒng)的假期教育指導(dǎo)：
1.開(kāi)展“品學(xué)優(yōu)，身體健，爭(zhēng)當(dāng)美德小源源”活動(dòng)，我校重點(diǎn)開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng)：
1、“感恩行動(dòng)”每天為長(zhǎng)輩做一件事，爭(zhēng)做孝敬長(zhǎng)輩星。
2、學(xué)會(huì)一項(xiàng)體育技能，爭(zhēng)做體鍛健身星。
3、“為社區(qū)做好事”參加一次社區(qū)活動(dòng)，爭(zhēng)做服務(wù)公益星。
4、“讀一本好書(shū)”爭(zhēng)做閱讀達(dá)人星。
5、開(kāi)展一次參觀考察活動(dòng)，爭(zhēng)做實(shí)踐創(chuàng)新星。
6、認(rèn)真完成寒假作業(yè)，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)星。
積極組織參加徐匯區(qū)中小學(xué)生“老師我愛(ài)你”主題寒假征文活動(dòng)。堅(jiān)持“人人參與、抓好普及、重點(diǎn)修改、多出精品”的原則，做好寒假征文的組織發(fā)動(dòng)、專題指導(dǎo)、修改收交工作，確保征文的數(shù)量和質(zhì)量。
3.開(kāi)展“我們的節(jié)日―春節(jié)、元宵節(jié)”主題教育。
春節(jié)是中華民族最隆重的節(jié)日，是開(kāi)展中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)和培育民族精神的良好契機(jī)。要積極組織學(xué)生廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日―“春節(jié)、元宵節(jié)”主題教育，通過(guò)閱讀、網(wǎng)上查閱、研究性學(xué)習(xí)等形式，使“我們的節(jié)日”深入人心，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，深刻感受中華文化的博大精深，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日濃厚的氛圍和獨(dú)特的魅力。
五、做好學(xué)生的健康教育指導(dǎo)：
1.因地制宜開(kāi)展體育鍛煉：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。
2.增長(zhǎng)自我防范知識(shí)預(yù)防疾?。?BR> 增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生在假期減少或避免前往人群擁擠場(chǎng)所，合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，防止疾病發(fā)生。
更多。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十七
星期一，老師帶我們?nèi)ブ凵綄?shí)踐基地參加活動(dòng)。我上了陶藝、建筑設(shè)計(jì)、木工等課。其中，我最喜歡的就是建筑設(shè)計(jì)課了。
在建筑設(shè)計(jì)課上，老師要求我們?cè)诎耸昼妰?nèi)用吸管和別針做一座房子，必須要兩層，而且每層必須要承受三百克木板的重量。聽(tīng)到這些要求后，我立刻和另一名同學(xué)組合在一起，開(kāi)始設(shè)計(jì)房子。我們先用四根短吸管搭在一起。接著，我們用兩根長(zhǎng)吸管按對(duì)角線交叉，把正方形固定了起來(lái)。我們照著這個(gè)圖案做了六個(gè)。正當(dāng)我們要把這幾個(gè)圖案拼成一個(gè)正方體時(shí)，難題來(lái)了，怎么把這些圖案拼起來(lái)呢？我們對(duì)著這些吸管，想了好久好久。這時(shí)，我看到了別針，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：可以用別針連接呀！于是，我把想法說(shuō)給了我的“搭檔”聽(tīng)。他覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，就立刻和我把圖案拼成了一個(gè)正方體。但是，我們用了五十分鐘才拼成。我說(shuō)：“我們必須節(jié)省點(diǎn)時(shí)間了?？墒窃趺垂?jié)省呢？”于是，我們又想了好長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，他說(shuō)道：“我們可以用兩個(gè)短吸管插在里面，直接當(dāng)兩層呀！”我說(shuō)：“好的?！庇谑?，我們把兩根短吸管交叉，插了進(jìn)去，把一層樓分為上下兩層。這下好了，只差屋頂了！我們把四根長(zhǎng)吸管用八枚別針固定在了一起。這樣，房子就做好了。到了試驗(yàn)階段，我非常緊張，生怕我們辛辛苦苦做的房子承受不住木板的重量。我們小心翼翼地把木板放上去，緊張地把手拿開(kāi)，房子“巍然不動(dòng)”。啊！我們成功啦！我們是小小建筑師啦！
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了建筑設(shè)計(jì)不但要注意節(jié)省時(shí)間、節(jié)省材料，還要注意造型美觀、用料結(jié)實(shí)；我明白了失敗并不可怕，沉著冷靜一定能轉(zhuǎn)敗為勝；我更懂得了團(tuán)結(jié)合作有力量，分享交流有智慧。我很開(kāi)心，今天，我成了一位名副其實(shí)的小小建筑師！
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動(dòng)為榮，以服務(wù)人民為榮。參加了社區(qū)的義工服務(wù)，就很好地體現(xiàn)了為同學(xué)服務(wù)的精神，因此我和朋友都報(bào)名參加了2017冬季義工服務(wù)。 作為一名義工，我嚴(yán)格遵守義工服務(wù)的要求，堅(jiān)持履行義工服務(wù)的義務(wù)，積極組織并參加多項(xiàng)義工活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做一名合格的義工。義工這個(gè)群體讓我體驗(yàn)到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻(xiàn)。在管理員的組織分配下，我們都能有條不紊地做好相關(guān)義工服務(wù)工作。在義工服務(wù)過(guò)程中，我們互相合作，互相搭配，爭(zhēng)取達(dá)到較高的工作效率?？粗瑢W(xué)們熱情服務(wù)、忙碌的樣子，我也盡我所能做好每一件事。張瑞敏曾說(shuō)過(guò)一句話：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！绷x工服務(wù)雖然很簡(jiǎn)單平凡，但能把這些小事做好就能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的'精神。
通過(guò)義工服務(wù)，我們不得不深思，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，我們這些在校的大學(xué)生們?cè)撊绾尉彌_校園與社會(huì)之間的溝渠？在這個(gè)更新速度超快的時(shí)代，我們又該如何快速的適應(yīng)社會(huì)？我想僅僅掌握理論知識(shí)，有獨(dú)立的思維是不夠的，社會(huì)的洗禮同樣重要。所以我們應(yīng)該主動(dòng)為他人服務(wù)，主動(dòng)參加各種義工服務(wù)，使自己的實(shí)踐能力不斷提高。對(duì)于現(xiàn)在的我們，應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)在校大學(xué)生的期望。 從義工的服務(wù)工作中，通過(guò)謙虛，我學(xué)會(huì)了許多人生的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)，我的到很多的快樂(lè)與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財(cái)富，是書(shū)本學(xué)習(xí)不到。在許多的志愿服務(wù)的活動(dòng)中，我體會(huì)到工作的成效取決于個(gè)人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說(shuō)明，即使棘手的問(wèn)題都可以迎刃而解。我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻(xiàn)，原本沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)，也裝的瞞瞞的。所以我們義工志愿服務(wù)的人既是奉獻(xiàn)者，也是受益者。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。使我更有能力，真心去實(shí)人生的價(jià)值，從而回報(bào)于社會(huì)。
通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，在這短短幾個(gè)小時(shí)，我對(duì)開(kāi)展小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有著深切的體會(huì)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作為新課程實(shí)施中的一門(mén)必修課,是新一輪課改中貫徹新理念,推行新型學(xué)習(xí)方式研究性學(xué)習(xí)的重要舉措。這種課程具有開(kāi)放性，自主性，多元性，動(dòng)態(tài)性，極富現(xiàn)代化教育的時(shí)代新特征。然而它畢竟是一個(gè)幼稚的新生事物，我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中必然會(huì)面臨諸多困難，這就需要我們多學(xué)習(xí)，使之更趣成熟。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我有了更多的認(rèn)識(shí)。
首先，我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的關(guān)鍵就是要?jiǎng)?chuàng)造出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生作為主體去活動(dòng)。只有全面、多樣的實(shí)踐活動(dòng)，才能促進(jìn)他們的創(chuàng)新精神。實(shí)踐能力和多方面素質(zhì)的整體發(fā)展?；顒?dòng)能很好的地說(shuō)明：學(xué)生主體自覺(jué)參與，全身心投入的活動(dòng)，是他們發(fā)展思維和智慧，形成良好的情感態(tài)度，價(jià)值觀最佳途徑和手段。
同時(shí)我也更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程是師生交往，共同發(fā)展的活動(dòng)過(guò)程。在活動(dòng)課的準(zhǔn)備工作中，師生交往頻繁，在老師的指導(dǎo)下，參與和組織下，學(xué)生自主查找資料，組內(nèi)合作交流，設(shè)計(jì)方案并展現(xiàn)實(shí)施，這一雙向的互動(dòng)過(guò)程使師生雙方都得到發(fā)展，學(xué)生這一過(guò)程中在掌握知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，教師在了解學(xué)生的同時(shí)轉(zhuǎn)變了教學(xué)方法，掌握了新的教學(xué)理念。
在以后的教學(xué)中，我將盡量給學(xué)生提供適宜的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象，活動(dòng)方法，活動(dòng)條件和環(huán)境，讓學(xué)生作為主體積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)對(duì)象與自我的雙向構(gòu)建，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同時(shí)也會(huì)不斷充實(shí)自己，做好學(xué)生的引導(dǎo)者。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十八
中國(guó)是一個(gè)地大物博的國(guó)家。
她有連綿起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城;有像綢帶飄落在大地的京杭大運(yùn)河;有美麗的南沙群島，它是一個(gè)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，儲(chǔ)存了用之不竭的海洋動(dòng)力，更有云遮霧罩、景色秀麗的廬山。
中國(guó)人更了不起!
20xx年5月12日發(fā)生汶川大地震，給災(zāi)區(qū)人民增填了多少災(zāi)害啊!可是我們?nèi)珖?guó)上下團(tuán)結(jié)一致，眾志誠(chéng)成，共同抵抗了天災(zāi)。
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，在全中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)像我一樣的小學(xué)生，我們雖然生活在不同的家庭里面，但是，我們有一個(gè)共同的愿望：讓中國(guó)更加強(qiáng)盛、富饒!
祖國(guó)xx歲生日快要到了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人來(lái)回報(bào)祖國(guó)!
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇一
五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我有很多收獲。我通過(guò)了生活關(guān)，訓(xùn)練關(guān)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)員。
首先，要過(guò)生活關(guān)，在家里自己什么事都不會(huì)做，訓(xùn)練基地沒(méi)有洗澡的地方，只能洗臉和腳。在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。能夠自己洗碗，自己疊被子，自己穿衣服，換衣服，整理東西，買(mǎi)生活用品，自覺(jué)休息，做好每一件事情。同時(shí)我還要為大家服務(wù)，因?yàn)槲沂鞘议L(zhǎng)，掃地，撿垃圾，沖廁所都是由我負(fù)責(zé)。為了把每個(gè)角落打掃的干干凈凈，再臟再累我也愿意做。我覺(jué)得為同學(xué)服務(wù)很滿足，也很快樂(lè)。
訓(xùn)練是一件很艱苦的事情?？此坪?jiǎn)單的事情，做起來(lái)可沒(méi)有那么容易。我們訓(xùn)練的內(nèi)容有稍息和立正，跨立和立正，停止間轉(zhuǎn)法，蹲下和起立，敬禮和禮畢還有齊步走。其中我覺(jué)得最難的是齊步走，遠(yuǎn)看以為同學(xué)們走好了，近看卻是凸上凹下，后排的同學(xué)踩到了前排同學(xué)的腳后跟，痛的前排同學(xué)哇哇叫。教官看了很心急，坐上來(lái)耐心的講解，終于，我們像解放軍一樣整齊的走著，教官看了連連點(diǎn)頭。原來(lái)，再簡(jiǎn)單的動(dòng)作不好好練也是做不好的。
軍訓(xùn)鍛煉的人的意志，培養(yǎng)了我不怕苦，不怕累的精神，使我懂得了尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，遵守紀(jì)律的重要性。我將把這些好的品質(zhì)帶到學(xué)習(xí)上，努力使我成為一名合格的少先隊(duì)員。
今天,我們六年級(jí)進(jìn)行了第一次軍訓(xùn),讓我有了深刻的體會(huì).軍訓(xùn)部但培養(yǎng)人的吃苦耐勞的精神,而且能磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志,是一種體驗(yàn),也是一個(gè)挑戰(zhàn).
我們?cè)缭缗藕藐?duì),在操場(chǎng)上等待著教管的到來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到教官排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走來(lái),分到我們班的教官是一位身材高大的教官.
教官讓我們練習(xí)了一些基本動(dòng)作,然后再一個(gè)個(gè)糾正.讓我記憶最深的就是站軍姿.站立時(shí),需要抬頭挺胸,在烈日當(dāng)空的情況下,這樣保持文絲不動(dòng),這時(shí)候,就是磨煉我們毅力的時(shí)候.
剛開(kāi)始,我們都在想;不就是站個(gè)姿嗎?有什么難的,我們還站在陰涼地,可后來(lái),一分鐘過(guò)去了,二分鐘....過(guò)去了,我們的肩膀和腿有些酸痛.可是這項(xiàng)任務(wù)就要文師不動(dòng),最終我們還是堅(jiān)持下來(lái)了.直道教官讓活動(dòng)一下,我們才揉了揉酸痛的肩膀和腿.
今天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是在軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)無(wú)比珍貴,它將伴隨我茁壯成長(zhǎng).
短暫而又緊張的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。
此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫(xiě)下這短短三天的軍訓(xùn)感觸時(shí)，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富。在這三天軍訓(xùn)時(shí)，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，過(guò)著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。通過(guò)實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。只要我們保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。
曾經(jīng)，我們一起歡笑、流淚。今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接中行絢麗的.彩虹。
五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我有很多收獲。我通過(guò)了生活關(guān)，訓(xùn)練關(guān)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)員。
首先，要過(guò)生活關(guān)，在家里自己什么事都不會(huì)做，訓(xùn)練基地沒(méi)有洗澡的地方，只能洗臉和腳。在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。能夠自己洗碗，自己疊被子，自己穿衣服，換衣服，整理東西，買(mǎi)生活用品，自覺(jué)休息，做好每一件事情。同時(shí)我還要為大家服務(wù)，因?yàn)槲沂鞘议L(zhǎng)，掃地，撿垃圾，沖廁所都是由我負(fù)責(zé)。為了把每個(gè)角落打掃的干干凈凈，再臟再累我也愿意做。我覺(jué)得為同學(xué)服務(wù)很滿足，也很快樂(lè)。
訓(xùn)練是一件很艱苦的事情?？此坪?jiǎn)單的事情，做起來(lái)可沒(méi)有那么容易。我們訓(xùn)練的內(nèi)容有稍息和立正，跨立和立正，停止間轉(zhuǎn)法，蹲下和起立，敬禮和禮畢還有齊步走。其中我覺(jué)得最難的是齊步走，遠(yuǎn)看以為同學(xué)們走好了，近看卻是凸上凹下，后排的同學(xué)踩到了前排同學(xué)的腳后跟，痛的前排同學(xué)哇哇叫。教官看了很心急，坐上來(lái)耐心的講解，終于，我們像解放軍一樣整齊的走著，教官看了連連點(diǎn)頭。原來(lái)，再簡(jiǎn)單的動(dòng)作不好好練也是做不好的。
軍訓(xùn)鍛煉的人的意志，培養(yǎng)了我不怕苦，不怕累的精神，使我懂得了尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，遵守紀(jì)律的重要性。我將把這些好的品質(zhì)帶到學(xué)習(xí)上，努力使我成為一名合格的少先隊(duì)員。
本站作文欄目為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的關(guān)于軍訓(xùn)作文、軍訓(xùn)總結(jié)，希望大家能夠喜歡。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)http://人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么，軍訓(xùn)的生活便是畫(huà)中奪目的顏色。
的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓(xùn)七天回家睡了一個(gè)長(zhǎng)覺(jué)，而這一覺(jué)醒來(lái)，望著艷陽(yáng)高照的窗外，忽然覺(jué)得，軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，就好象徐志摩說(shuō)的悄悄地我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺(jué)。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇二
暑假中，我讀了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，我知道了唐代的三大詩(shī)人是：李白、杜甫、白居易。我非常喜歡他們的詩(shī)句，因?yàn)樗麄兊?詩(shī)句讓我感到那么美。
我最喜歡李白的《望天門(mén)山》：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回，兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
我最喜歡杜甫的《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
我最喜歡白居易的《暮江吟》：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇三
今年暑假，爸爸帶我參加了一個(gè)可增加知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——旅行。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。我們從廣州出發(fā)，經(jīng)過(guò)西安，游過(guò)蘭州到達(dá)西寧。然后以西寧為起點(diǎn)在青海、甘肅省內(nèi)旅游了一大圈，把大部分景點(diǎn)都旅游完了！
我們要向藏區(qū)里的孩子學(xué)習(xí)！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇四
為了讓我們體驗(yàn)當(dāng)兵時(shí)的辛苦，學(xué)校特組織我們?nèi)ボ娪?xùn)。
訓(xùn)練場(chǎng)門(mén)中間有一塊很大的石碑，石碑上寫(xiě)著：“國(guó)防科技教育園”幾個(gè)字，我們?cè)陂T(mén)前舉行了升旗儀式，因?yàn)榻裉焓怯駱?shù)地震哀悼日，所以降半旗，還要全體默哀。隨著“敬禮”少先隊(duì)員全都抬起頭來(lái)行起了隊(duì)禮。
進(jìn)場(chǎng)了，我們陸續(xù)通過(guò)了“向左轉(zhuǎn)”“向右轉(zhuǎn)”和“向后轉(zhuǎn)”訓(xùn)練，輪到報(bào)數(shù)時(shí)，卻有人抓耳撓腮，我想：“報(bào)數(shù)這么容易，那些人怎么還不會(huì)?”可是輪到我報(bào)的時(shí)候，我心一慌，竟報(bào)錯(cuò)了，又連續(xù)報(bào)了好幾次，照樣報(bào)錯(cuò)。由于天氣很熱，驕陽(yáng)似火，我們的汗水直往下流，真想坐在空調(diào)房里吃雪糕，可是這里離家有好幾公里，只能忍著，可當(dāng)聽(tīng)到“這次報(bào)不好就不要下課”時(shí)，這回我奇跡般的報(bào)對(duì)了，你說(shuō)奇怪不?我們還去了閱兵館，電影院等，看到了許多東西。
軍校實(shí)在太辛苦了。
今天是我們第一次軍訓(xùn)，我的感想很多，大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
今天，我們剛一到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了我們的教室門(mén)緊鎖。我們多么想進(jìn)去呀!因?yàn)槲覀兣瓮娪?xùn)，但我們誰(shuí)也不了解軍訓(xùn)，不知道軍訓(xùn)是不是很苦的。
金云姬來(lái)打開(kāi)門(mén)之后，老師把軍訓(xùn)服發(fā)給了我們。校長(zhǎng)把我們召集到操場(chǎng)上……
下午到了!我們穿著整齊的軍訓(xùn)服，老師和教官把我們帶到操場(chǎng)上，我們排了隊(duì)后，開(kāi)始軍訓(xùn)了!我們的心中充滿了歡樂(lè)和喜悅!我們先練站，教官不準(zhǔn)我們動(dòng)，要?jiǎng)泳偷么蛐?bào)告，不打小報(bào)告就得做俯臥撐，那才叫受罪呢。
因?yàn)槲覀兘坦賹?duì)我們不怎么嚴(yán)格，所以我們班的同學(xué)就東張西望，把教官的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，一點(diǎn)兒也不在乎。我們班的龔承亂脫帽子被教官發(fā)現(xiàn)了兩次，http://被罰了做兩次俯臥撐，但他一點(diǎn)兒也不服氣，嘟著嘴不動(dòng)。
我終于知道了戰(zhàn)士們的艱苦和一切都得聽(tīng)指揮的生活，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，將這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去!
軍訓(xùn)終于在我的期盼中拉開(kāi)序幕，帶著幾分興奮，幾分渴望，外加幾分擔(dān)憂，終于進(jìn)入這個(gè)特別的軍營(yíng)。
雖然還只經(jīng)歷了五天的軍訓(xùn)，但仍給自己留下了很深的印象!記得軍訓(xùn)第一天，學(xué)長(zhǎng)就和我們講到，他曾在軍訓(xùn)時(shí)想了許多，為什么要讓一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作反復(fù)地練習(xí)，為什么要搞軍訓(xùn)等等，他說(shuō)他當(dāng)時(shí)利用那十幾天的時(shí)間想了很多，也想了一些深刻的東西，也許是他那些或許不經(jīng)意的話讓自己有意識(shí)地想了很多東西。
我所處的一連有一百來(lái)號(hào)人，大家相處了好幾天，多少有些了解了，每當(dāng)同一個(gè)動(dòng)作被教官無(wú)窮地反復(fù)，每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會(huì)莫名地緊張，也許軍訓(xùn)真是個(gè)訓(xùn)練人的極好的途徑。動(dòng)作被反復(fù)，是因?yàn)槿B做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求。而大強(qiáng)度的訓(xùn)練可以極好地搞定這些問(wèn)題。同時(shí)，也反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，它讓每個(gè)人明白自己并不獨(dú)立，一個(gè)動(dòng)作都牽連到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)。因而，它在無(wú)形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
而另一方面，我覺(jué)得軍訓(xùn)也挺像一種社會(huì)生活，而咱們的連隊(duì)則是這個(gè)生活中的主體，軍訓(xùn)中，獎(jiǎng)罰分明，有其固定的生活方式與作息時(shí)間，如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，我們大學(xué)生，四年后，不是選擇繼續(xù)深造，就是涉足社會(huì)，現(xiàn)實(shí)殘酷，但它珍惜汗水，而軍訓(xùn)中恰也有類似的情況，努力了，認(rèn)真了，灑過(guò)汗水了，自然得到獎(jiǎng)勵(lì)，而敷衍了事的，也會(huì)得到不同種的處罰，事小，但反映的東西卻不小。我認(rèn)為我們?cè)搹能娪?xùn)中體味到，堅(jiān)定的信念，不懈的努力，辛勞的汗水必將創(chuàng)造自己的輝煌!
教官，是大家討論最多的人。相對(duì)來(lái)講，我們連的教官挺嚴(yán)的，許多人心里明白他用心良苦，但仍嘀咕他，而關(guān)于他，我卻沒(méi)太多看法，只是見(jiàn)慣了他的嚴(yán)肅面孔，忽地見(jiàn)他邊打節(jié)拍邊哼歌的表情，我剎那間想到，原來(lái)教官的輪廓也可以如此柔和，其實(shí)他挺好的，真的!
新學(xué)期，我們又迎來(lái)了軍訓(xùn)。九月一號(hào)報(bào)到，二號(hào)體檢，三號(hào)開(kāi)始軍訓(xùn)。
在這十幾天的軍訓(xùn)期間，我們累并快樂(lè)著，雖然有許多的埋怨，但是心里還是美滋滋的。在這段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，軍訓(xùn)帶來(lái)的不僅是生活上的改變同時(shí)在思想上也有些許的改變。它激勵(lì)著我們，在學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)有這樣的精神。 這是我的第二次軍訓(xùn)，或許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，對(duì)于此次的軍訓(xùn)沒(méi)有特別的感覺(jué)，軍訓(xùn)的內(nèi)容還是原來(lái)的那幾樣。每天重復(fù)聽(tīng)著教官的口令“立正，稍息，跨立，坐下與起立，向左、右、后轉(zhuǎn)，齊步走，正步走……”
都覺(jué)得有點(diǎn)膩了。突然在腦海間出現(xiàn)了這么個(gè)念頭：那匍匐前進(jìn)是啥感覺(jué)的呢。站個(gè)十幾分鐘的軍姿，都有點(diǎn)不耐煩了，感覺(jué)好累哦~有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，可能是我們教官好說(shuō)話了點(diǎn)吧，就都想偷懶一下，心里在想“反正教官也不會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃印?，我們的休息時(shí)間也是超短的，剛坐下沒(méi)多久就又起立了。我都覺(jué)得當(dāng)兵的人都是沒(méi)有時(shí)間概念，有的只是服從。之前，我都以為當(dāng)兵的各個(gè)都是一副嚴(yán)肅的表情，原來(lái)不都是這樣的，當(dāng)兵的也愛(ài)笑而且笑容是那么的好看。就像我們的教官，他就特喜歡笑，想嚴(yán)肅都嚴(yán)肅不起來(lái)。
訓(xùn)練場(chǎng)上教官們的身姿英姿颯爽,無(wú)法相信他們是和我們一樣的年齡人.但他們身上體現(xiàn)出了成熟與干練,這是屬于軍人的獨(dú)特氣質(zhì),是在艱苦的環(huán)境下磨礪出來(lái)的意志,與我們稚氣未脫的臉上相比形成顯著的差異.他們身上有我們所要學(xué)的東西，同樣的年齡顯示出來(lái)的不同風(fēng)貌，他們可以的我們也可以做得到，不是嗎?越是在艱難的環(huán)境下越能鍛煉一個(gè)人的毅力，磨練一個(gè)人的意志。
它教會(huì)我的遠(yuǎn)不止這些，首先我們要學(xué)的就是團(tuán)結(jié)，在一個(gè)部隊(duì)要的就是團(tuán)結(jié)，因?yàn)椴筷?duì)是一個(gè)整體而不是一個(gè)個(gè)體，它可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人而完不成任務(wù)，所以我們首先要學(xué)的就是互相的配合，走出去我們都是一體的，代表的是我們大家而不是某個(gè)人。
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們所得到的不僅僅是比以前更能吃苦了，還有一份深情一份感動(dòng)和一份理解，在我們身上寄托了太多太多人的期望，他們?yōu)槲颐锤冻隽撕芏嗪芏?，卻不需要任何的回報(bào)，我想這是一份寄托讓我們?yōu)榱宋磥?lái)而努力，十幾天也許不算什么，三年也可以一晃而過(guò)，但只要我們努力，只要我們可以堅(jiān)持，明天的天下就將在我們的腳下。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見(jiàn)沉淀直至溶入我生命的最底層。
軍訓(xùn)，很多人再也熟悉不過(guò)的字眼，再也熟悉不過(guò)的生活。軍訓(xùn)有苦也有樂(lè)的生活，雖然沒(méi)有成為真真的士兵，但是那段的磨練為日后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)，也往往成為參與者后來(lái)生活的一種美好的回憶。
軍訓(xùn)走入了年輕人的生活中，初中進(jìn)行軍訓(xùn)、高中進(jìn)行軍訓(xùn)、大學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)、進(jìn)入企業(yè)也進(jìn)行軍訓(xùn)。我前前后后大大小小的軍訓(xùn)進(jìn)行了4次，都是請(qǐng)部隊(duì)軍事教官按照部隊(duì)的要求進(jìn)行軍事的基本訓(xùn)練。在大學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的軍訓(xùn)，進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練和步-槍射擊訓(xùn)練。在進(jìn)入企業(yè)后也進(jìn)行了一個(gè)月的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)除進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練外，還著重進(jìn)行了12.7mm的高射機(jī)槍的訓(xùn)練，從機(jī)槍的拆卸、裝好，壓入高射機(jī)槍子彈、準(zhǔn)備射擊和實(shí)彈訓(xùn)練，都留下了深刻的印象。最近企業(yè)引入準(zhǔn)軍事化管理，企業(yè)又開(kāi)始了軍事訓(xùn)練。去年我們部門(mén)自己請(qǐng)武警部隊(duì)教官進(jìn)行了隊(duì)列的訓(xùn)練，今年5月企業(yè)開(kāi)始了全員的軍事化訓(xùn)練。
為什么學(xué)校和企業(yè)都熱忠于進(jìn)行軍訓(xùn)呢?
我們知道軍人的一句熟語(yǔ)：軍人以服從命令為天職!在企業(yè),講的就是上級(jí)指示的貫徹力度!貫徹力度好,領(lǐng)會(huì)了上級(jí)的精神,那么上一級(jí)安排的工作就能順利的開(kāi)展下去,各項(xiàng)工作任務(wù)就能按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)!
如今，企業(yè)--特別是國(guó)有企業(yè)，吃著大鍋飯，做好做差，做多做少一個(gè)樣，貫徹的力度差，工作任務(wù)不能完成，嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展。軍訓(xùn)，就是要引入和灌輸軍人的“以服從命令為天職!”的思想，加強(qiáng)上級(jí)指示的貫徹力度。用現(xiàn)在流行的話來(lái)說(shuō)，就是要加強(qiáng)各級(jí)的執(zhí)行力，來(lái)保證政令暢通!
軍隊(duì)中的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，那就是：嚴(yán)明的紀(jì)律!紀(jì)律嚴(yán)明，才能戰(zhàn)無(wú)不勝!企業(yè)中員工的自由散漫的思想嚴(yán)重，隨心所欲!那么就要由軍隊(duì)鐵的紀(jì)律的作風(fēng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生、員工良好的紀(jì)律性。
這次軍訓(xùn)，體現(xiàn)了良好的紀(jì)律，沒(méi)有一個(gè)參訓(xùn)的員工請(qǐng)假、遲到和早退!每天四次的點(diǎn)名和洪亮的回答聲“到”，證明了一切!
士兵的吃苦耐勞是有目共睹的。今天的軍事訓(xùn)練不僅要學(xué)習(xí)軍人吃苦那老的精神，還要親身體驗(yàn)士兵訓(xùn)練的辛苦。并把這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)到企業(yè)的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)中去。
在訓(xùn)練場(chǎng)上，30多、40多、50多，三個(gè)年齡層次的員工經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)。汗水不斷的流下，留入眼睛、留入嘴里，后背胸前的汗水順流而下.體驗(yàn)軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律，沒(méi)有人用手去檫汗、去抓癢。個(gè)別員工中暑，做了短暫的休息后又加入了訓(xùn)練的行列。
8km的行軍拉練，更是沒(méi)有人掉隊(duì)，邁著整齊的步伐，唱著高亢的軍歌!儼如一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)!
軍訓(xùn)，就是要學(xué)習(xí)部隊(duì)高度的執(zhí)行力、嚴(yán)明的紀(jì)律和吃苦耐勞的精神。改善企業(yè)員工的工作作風(fēng)和精神面貌!
軍訓(xùn)的生活已經(jīng)結(jié)束了，這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺，它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量以及讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)不屈的精神。軍訓(xùn)仿佛就是一次沐浴，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對(duì)自我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)自己能力的一種提高。軍訓(xùn)，意味著我們已經(jīng)不再是懵懂的小學(xué)生，而是一名富有活力的初中生，它讓我們?cè)诮窈竺鎸?duì)困難時(shí)，多了一份耐心，與堅(jiān)強(qiáng)。使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚋玫拿鎸?duì)挫折。
在這次軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了站軍姿，走正步……在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)歷了許多困難，但是都被我們解決了?，F(xiàn)在想起來(lái)，還回味無(wú)窮。在我們解決的問(wèn)題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓(xùn)成果。
在即將結(jié)束我們的軍訓(xùn)生活的時(shí)候，教官告訴我們，我們?cè)诘诙斓拈]營(yíng)儀式上要展示我們的軍訓(xùn)成果，其中要展示我們走的正步和齊步，而且這兩個(gè)交接要自然。我們聽(tīng)了以后，立刻認(rèn)真的跟教官學(xué)習(xí)這個(gè)新的走法。我們一步一步地走，確保每一個(gè)動(dòng)作都正確。http://盡管我們這樣刻苦的練習(xí)，但是很多同學(xué)在兩種走法切換的時(shí)候，都做還是不對(duì)。于是我們的教官又真對(duì)這個(gè)地方，手把手地教我們。我們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，教官也一點(diǎn)一點(diǎn)地教，終于，我們?nèi)嗟倪@個(gè)問(wèn)題都搞定了?？墒沁@個(gè)搞定了，下一個(gè)問(wèn)題又迎面而來(lái)了。這個(gè)問(wèn)題就是我們的口號(hào)聲不夠嘹亮。由于我們之前已經(jīng)在太陽(yáng)下站了一個(gè)小時(shí)了，所以這時(shí)的我們都很疲憊，聲音喊出來(lái)有氣無(wú)力的。經(jīng)過(guò)一次又一次的“有氣無(wú)力”，教官終于怒了。我們不希望教官因?yàn)槲覀兌l(fā)怒，所以一個(gè)個(gè)鼓起精神，盡自己最大的力喊了出來(lái)。雖然喊聲不是很大，但是我們盡力了，看著老師露出笑容，我們更加努力了。
一遍又一遍的喊，引得其他班的同學(xué)紛紛回頭看我們班的同學(xué)。
第二天，我們舉行了閉營(yíng)儀式，在儀式上我們超常發(fā)揮，嘹亮的口號(hào)聲以及整齊的踏步聲，征服了所以校領(lǐng)導(dǎo)的心。于是，我們班獲得了“展示一等獎(jiǎng)”。記得當(dāng)我們的教官知道我們得了一等獎(jiǎng)后，笑得好開(kāi)心，好開(kāi)心。
軍訓(xùn)，在我童年的印象中是充滿著恐怖氣氛的魔鬼訓(xùn)練——看高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诹胰昭籽椎牟賵?chǎng)上，一動(dòng)不動(dòng)像一個(gè)個(gè)木頭人似的站上半天，還又要跑步又要跳高，中途都不能休息。 如今我已經(jīng)四年級(jí)了，想到將要面對(duì)那童年印象中的魔鬼訓(xùn)練，心中充滿了恐懼，但還是參加了這可怕的軍訓(xùn)。
令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這里充滿的不是陰森恐怖也不是傻氣呆板，而是無(wú)盡無(wú)止的快樂(lè)。兩位教官用和藹可親的話語(yǔ)向我們“發(fā)號(hào)施令”，同學(xué)們臉上帶著輕松開(kāi)心的表情，井然有序的做動(dòng)作。雖然我們會(huì)不時(shí)的'被教官吼上兩句，但是仍然變換不了這張開(kāi)心的笑臉，打破不了這快樂(lè)的氛圍。 在我軍訓(xùn)的第二天，教官讓我們做訓(xùn)練科目中最基礎(chǔ)的站軍姿。當(dāng)時(shí)我的頭就有點(diǎn)暈，但還是晃晃腦袋，挺直身子站在自己的位置上一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是一座雕塑。兩鬢的汗珠慢慢的流到我的脖子上，但那是不能擦的，教官說(shuō)站軍姿就要像雕塑一樣，一動(dòng)不能動(dòng)。這滋味別提多難受了。再加上腦子越來(lái)越暈，我中暑了。 感覺(jué)自己嘴唇無(wú)力，四肢發(fā)軟，神智有些不清。眼前仿佛有一片綠色，有深綠、淺綠……支持不不住了，只好向教官報(bào)告，教官讓我休息一會(huì)兒。 在休息時(shí)，耳邊響起一首歌“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。是啊，今天的我不再是昔日那個(gè)嬌小、淘氣、好半途而廢的我了，而是一個(gè)意志如鋼，敢于面對(duì)困難的小小男子漢。我們這些新世紀(jì)的小主人們，要經(jīng)歷些風(fēng)吹雨打，吃些苦，受些罪，經(jīng)歷些磨煉，才能最終成材。經(jīng)過(guò)了這件事，我改變了以前的自己，看來(lái)軍訓(xùn)真沒(méi)有白訓(xùn)啊! 當(dāng)然我曾經(jīng)想過(guò)不再參加軍訓(xùn)，可媽媽說(shuō)：“你參加軍訓(xùn)的目的是提高自己，你現(xiàn)在已經(jīng)做到了，不能半途而廢?！眿寢屵@句話給了我很大信心，我認(rèn)真的反復(fù)練習(xí)動(dòng)作，做到一個(gè)小小“標(biāo)兵”的責(zé)任。在結(jié)業(yè)式上，我認(rèn)真聽(tīng)口號(hào)，做到了無(wú)差錯(cuò)的效果。
我的七彩軍訓(xùn)生活結(jié)束了，我品嘗了苦與甜，享受了痛與樂(lè)，從中我收獲了很多。我希望學(xué)校多辦些這樣的活動(dòng)，讓我們這些“小花小草”們?cè)阱憻捴锌鞓?lè)成長(zhǎng)!
本站作文欄目為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的關(guān)于軍訓(xùn)作文、軍訓(xùn)總結(jié)，希望大家能夠喜歡。
今天是軍訓(xùn)第六天了，也有可能是我們七年級(jí)軍訓(xùn)的最后一天了，因?yàn)槲覀兘虒?dǎo)主任說(shuō)明天我們要會(huì)操會(huì)操就是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教官的教官檢查我們這6天的軍訓(xùn)效果，如果我們做的好的話可以早放假哦。
今天上午的訓(xùn)練我們班很輕松，為什么呢?因?yàn)槲覀兘坦僬f(shuō)明天的會(huì)操對(duì)我們來(lái)說(shuō)最有難度的是原地踏步，所以就練我們腳步的團(tuán)結(jié)性，他自己說(shuō)一遍“121”然后我們自己在心里默念“121”，并一邊原地踏步。我們班總是很整齊，所以我們就總休息，而他們別的班卻總有幾個(gè)冒泡的(教官對(duì)不協(xié)調(diào)的同學(xué)的叫法)所以我們就給他們做示范，示范完了就休息，所以上午的訓(xùn)練在精力很充沛的精神中結(jié)束了。
總之，通過(guò)這幾天的軍訓(xùn)生活，我覺(jué)得自己的意志力強(qiáng)了，不再有依賴感，我現(xiàn)在認(rèn)為軍訓(xùn)并不是很可怕，只要你認(rèn)真去做，就一定不會(huì)白費(fèi)功夫，等到軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)自己就會(huì)有感觸。
軍訓(xùn)是每個(gè)人升入初中的第一課，你要是做好了，說(shuō)明你自己已經(jīng)學(xué)好了第一課，在這里，希望大家能好好學(xué)習(xí)，天天向上!
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小學(xué)生補(bǔ)課感想篇五
很快的，很快的，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我不知道自己應(yīng)該是開(kāi)心，還是悲。
這學(xué)期的5月，我們五年級(jí)迎來(lái)了一年一度的軍訓(xùn)。
開(kāi)始，我以為軍訓(xùn)很苦，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)只要你用心去學(xué)，其實(shí)不苦。 第一天，學(xué)校的小喇叭上通知:五年級(jí)的同學(xué)到一號(hào)樓門(mén)前集合.我們到一號(hào)樓門(mén)前就看見(jiàn)五個(gè)教官來(lái)到我們學(xué)校,他們個(gè)個(gè)都很精神,他們派了代表來(lái)發(fā)言。我們后面的同學(xué)都說(shuō)希望這個(gè)發(fā)言的教官當(dāng)我們的教官，沒(méi)想到他真的當(dāng)了我們的教官。我們認(rèn)識(shí)了教官，教官叫孟可可，別的資料教官?zèng)]跟我們說(shuō)。這一天，教官叫我們學(xué)了立正、跨立、稍息、蹲下。
第二天，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽(tīng)話，不然教官嗓子可能會(huì)疼得很厲害。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺(jué)得教官很嚴(yán)厲，后來(lái)我們覺(jué)得教官很友好。我們還要到了教官的qq號(hào)。 這一天，我們學(xué)習(xí)了踏步走和起步走。
第三天，教官說(shuō)，教官的隊(duì)長(zhǎng)要來(lái)，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō):"軍訓(xùn)要先學(xué)會(huì)站,才能學(xué)別的。"所以教官的隊(duì)長(zhǎng)讓我們班站軍姿十分鐘，我們對(duì)著太陽(yáng)站的'，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂(lè)! 第四天，是我們又開(kāi)心又傷心的一天。開(kāi)心是因?yàn)槲覀円獢[脫軍訓(xùn)的日子了。傷心是因?yàn)槲覀円徒坦匐x開(kāi)了。下午，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?duì)，我們英語(yǔ)情景劇的只參觀了一點(diǎn)，就回了。我們比完了，到操場(chǎng)上看見(jiàn)了教官們，教官說(shuō)要給隊(duì)長(zhǎng)看我們訓(xùn)練的怎么樣，我們很好的走著，因?yàn)檫@是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官。教官要走時(shí)我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭,因?yàn)槲覀兛刂撇涣俗约旱难蹨I。
四天的軍訓(xùn)，我們有酸甜苦辣，也有傷心、開(kāi)心。
軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。 我愛(ài)軍訓(xùn)！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇六
暑期是小學(xué)生們放松心情的時(shí)刻，可以玩耍、旅游、閱讀等。然而，有些小學(xué)生選擇參加暑期補(bǔ)課，以提高自己的學(xué)習(xí)水平。暑期補(bǔ)課雖然較為枯燥，但它的意義卻不容忽視。通過(guò)暑期補(bǔ)課，小學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)自信心。
二、補(bǔ)課的收獲。
其一，在暑期補(bǔ)課期間，小學(xué)生們可以有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。平時(shí)學(xué)校的課程安排緊張，很難及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而通過(guò)暑期補(bǔ)課，小學(xué)生們可以有更多的時(shí)間來(lái)處理學(xué)習(xí)中的困惑和難題，更好地理解和掌握知識(shí)。
其二，暑期補(bǔ)課不僅僅是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，還有它對(duì)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造也舉足輕重。暑期補(bǔ)課時(shí)間安排緊湊，需要小學(xué)生們自覺(jué)安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，保持專注、認(rèn)真的態(tài)度。在補(bǔ)課期間，小學(xué)生們要通過(guò)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，掌握時(shí)間管理的技巧，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自控能力。
其三，暑期補(bǔ)課還能增強(qiáng)小學(xué)生們的自信心。通過(guò)暑期補(bǔ)課，小學(xué)生們可以找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受到知識(shí)的進(jìn)步和提高。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的補(bǔ)課后，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，這將增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心和自豪感。同時(shí)，他們還會(huì)通過(guò)與同伴的競(jìng)爭(zhēng)和交流，不斷的激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、補(bǔ)課中的困惑及解決方法。
在暑期補(bǔ)課中，小學(xué)生們可能會(huì)面臨一些困惑和難題。例如，知識(shí)掌握不牢固，面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)較多等。針對(duì)這些問(wèn)題，小學(xué)生們應(yīng)積極采取措施解決。
首先，小學(xué)生們要調(diào)整自己的心態(tài)，要有信心克服困難，相信自己一定能夠成功。其次，在學(xué)習(xí)中，要注意整理知識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將知識(shí)進(jìn)行分類整理，歸納總結(jié)。這樣有助于提高記憶效果和學(xué)習(xí)效率。最后，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要主動(dòng)向老師提問(wèn)，及時(shí)消除自己的困惑。老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，他們能夠提供更好的幫助和指導(dǎo)。
通過(guò)參加暑期補(bǔ)課，小學(xué)生們能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，收獲到知識(shí)的提升。這對(duì)于小學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有著積極的影響。首先，他們會(huì)明白，自己努力學(xué)習(xí)就能夠取得相應(yīng)的成績(jī)。其次，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校的事情，還與生活息息相關(guān)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能夠有更多的機(jī)會(huì)提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望。所以，要積極參加各類學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己。
通過(guò)參加暑期補(bǔ)課，我學(xué)到了很多有關(guān)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。在這期間，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如按時(shí)預(yù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)等。通過(guò)課外輔導(dǎo)老師的幫助，我對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心了。同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們對(duì)我在學(xué)習(xí)上提供了很多幫助和支持。因此，我要再接再厲，不斷努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步。
綜上所述，暑期補(bǔ)課對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)的提高具有重要的作用。通過(guò)補(bǔ)課，小學(xué)生們可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果和自信心。參加暑期補(bǔ)課還能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自控能力。盡管補(bǔ)課中可能會(huì)面臨困惑和難題，但只要積極面對(duì)，采取正確的方法，一定能夠克服困難，取得好成績(jī)。所以，小學(xué)生們應(yīng)該積極參加暑期補(bǔ)課，提前規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好準(zhǔn)備，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇七
在遙遠(yuǎn)的古代，人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念，于是寫(xiě)下一首首思鄉(xiāng)詩(shī)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
讀到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等等，都包含著作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情。那些游子獨(dú)自在他鄉(xiāng)漂泊，每天都思念著家鄉(xiāng)與親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會(huì)思念起家鄉(xiāng)。在寂靜的船內(nèi)，看著那遙遠(yuǎn)的海岸，禁不住眼淚嘩嘩，想起了曾與父母之間發(fā)生的事。換做是我們，在這種時(shí)候，含著淚與父母與家鄉(xiāng)告別，心里將會(huì)是多么寂靜，會(huì)多么難受，會(huì)多么思念、想念家人……心里那種說(shuō)不出的感受。
就像《泊船瓜洲》，詩(shī)人王安石僅借明月來(lái)襯托出他對(duì)家鄉(xiāng)的眷念，家與目的地一江之隔，在這么遙遠(yuǎn)的路途中，他希望明月照著他回到家鄉(xiāng)；《秋思》，詩(shī)人張籍想寫(xiě)信給家人，因?yàn)樾氖轮刂?，表達(dá)的感情太多太多，不知寫(xiě)什么好；《長(zhǎng)相思》，詩(shī)人納蘭性德，將人們?cè)诤业睦滹L(fēng)之下，思念起故鄉(xiāng)，睡不著覺(jué)。
從這些詩(shī)中，我讀到了一個(gè)道理：這些遠(yuǎn)離故土的游子，總懷著一顆赤子之心，思念起自己的家鄉(xiāng)，他們十分熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，寸草不移！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇八
四天的寒假社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)短暫而充實(shí)，再一次讓我真切感受到社會(huì)現(xiàn)狀和校園生活的不同，書(shū)本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的巨大反差。這個(gè)冬天，我參加的沿湖社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
一月二十八日早上八點(diǎn)半，我來(lái)到了沿湖社區(qū)居委會(huì)，開(kāi)始了我的社區(qū)實(shí)踐生涯。
回到社區(qū)，已過(guò)9點(diǎn)。等待來(lái)活。
不一會(huì)，街道來(lái)電話讓領(lǐng)低保慰問(wèn)品。社區(qū)沒(méi)車，只好聯(lián)系面包車。打了好幾個(gè)電話，才聯(lián)系到30塊錢(qián)的車……東西到社區(qū)后，發(fā)東西。第一天就這樣過(guò)去了，感覺(jué)啥都沒(méi)干，不過(guò)，第二天就精彩了。
第2天．剛到社區(qū)，看到了新買(mǎi)的旋轉(zhuǎn)墩布，就忍不住敦了起來(lái)。旁邊的阿姨死活不讓，但還是拗不過(guò)我。蹲完地，我才找到了自己的用武之地。一會(huì)，活來(lái)了，領(lǐng)殘疾人慰問(wèn)品。程序還是一樣的，不過(guò)到社區(qū)來(lái)領(lǐng)慰問(wèn)品的人，有提不了東西的，我來(lái)入戶。
還有一對(duì)退休老干部，搬不了重物，主任和我開(kāi)車親自去送。四層呀，我們搬著米面肉油就去。
之后的兩天，我還學(xué)會(huì)了登記人口，辦理養(yǎng)老助殘唬處理簡(jiǎn)單小事。
使我難忘的是領(lǐng)養(yǎng)老助殘壞睦先慫擔(dān)感謝共產(chǎn)黨，感謝居委會(huì)……。
最終，我們?cè)谌藗兊男δ樦须x開(kāi)了小區(qū)，回到自己的家中，我不禁思考著從這次的社會(huì)實(shí)踐中所感受的。
這次的社區(qū)是服務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)鍛煉，提高了綜合能力。引導(dǎo)我初步接觸、了解了社會(huì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。在這一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中我們無(wú)償?shù)臑樗朔?wù)，使我看到了自己的身上的能力；增加我們與外界的交流，使得我不再拘泥死讀書(shū)，讀死書(shū)，明白社會(huì)知識(shí)與書(shū)本知識(shí)相結(jié)合的道理。從而自覺(jué)的、主動(dòng)的、十分愉快的去學(xué)習(xí)；讓我們學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，自覺(jué)地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的人生。四是學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行合理的、有效的勞動(dòng)分工。
這次的社區(qū)服務(wù)是一次不可多得的經(jīng)歷，讓我們體驗(yàn)了平時(shí)學(xué)習(xí)所體會(huì)不到的另外一種樂(lè)趣，也讓我們更加成長(zhǎng)起來(lái)。
[小學(xué)生社區(qū)活動(dòng)感想]。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇九
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，包括教育領(lǐng)域。尤其在近期的疫情期間，學(xué)校停課，線上教育成為趨勢(shì)。作為一名小學(xué)生，我也在網(wǎng)絡(luò)上參加了許多補(bǔ)習(xí)課程。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深受感動(dòng)，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于給小學(xué)生網(wǎng)上補(bǔ)課的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了自主管理時(shí)間。在網(wǎng)絡(luò)上補(bǔ)課的過(guò)程中，沒(méi)有老師面對(duì)面地指導(dǎo)，我需要自己合理安排時(shí)間，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保自己完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。我會(huì)制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把任務(wù)分解成小目標(biāo)，然后一一完成。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力。
其次，通過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性。在課堂上，老師通常會(huì)按部就班地教授知識(shí)，學(xué)生只需要被動(dòng)地接受。而在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我需要自己獨(dú)立思考，積極探索。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)搜索相關(guān)資料，并和同學(xué)們交流討論，互相學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，不僅能夠加深我對(duì)知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
此外，網(wǎng)上補(bǔ)課還給了我更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的教室里，學(xué)生只能聽(tīng)取老師的講解并在課后自己預(yù)習(xí)鞏固。而在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我可以通過(guò)搜索獲取更多與學(xué)習(xí)相關(guān)的資源，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有時(shí)候，我還可以參加網(wǎng)上的直播課程，與優(yōu)秀的老師進(jìn)行互動(dòng)，提出自己的問(wèn)題并獲得解答。這些學(xué)習(xí)資源的豐富使得我對(duì)知識(shí)的掌握更加全面。
此外，通過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課，我和同學(xué)們之間的交流也更加便捷。在課堂上，我很難有足夠的時(shí)間和同學(xué)們深入交流，經(jīng)常受到時(shí)間和空間的限制。而在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我可以和同學(xué)們通過(guò)討論區(qū)、群聊等方式進(jìn)行交流。我們可以一起討論問(wèn)題，互相幫助解決疑惑。這種社交的環(huán)境使得學(xué)習(xí)更加有趣，同時(shí)也建立了更緊密的同學(xué)關(guān)系。
最重要的是，通過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。在網(wǎng)絡(luò)上，沒(méi)有老師的監(jiān)督，我要自己給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的自律性和責(zé)任感。我會(huì)定時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，并且會(huì)定期檢查自己的學(xué)習(xí)成果。這些習(xí)慣不僅在網(wǎng)上補(bǔ)課中幫助我取得良好的學(xué)習(xí)效果，而且也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
綜上所述，通過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課，我學(xué)會(huì)了自主管理時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性，獲得了更多的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。網(wǎng)絡(luò)不僅為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，還開(kāi)啟了一種全新的學(xué)習(xí)方式。作為小學(xué)生，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不僅在學(xué)習(xí)上有了更多的收獲，而且也提升了自己的綜合能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，網(wǎng)絡(luò)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十
今天，媽媽介紹了一本書(shū)給我。它就是聞名古今中外的《紅樓夢(mèng)》。它的作者是清代的曹雪芹。
在這本書(shū)中，薛寶釵、襲人等是《紅樓夢(mèng)》的主線人物，賈寶玉、林黛玉兩人的悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的'動(dòng)人愛(ài)情悲劇。作者曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來(lái)這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉生病身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》這本名著很感人?？戳怂?，我還真懂得了不少道理，也時(shí)常投入不已。我覺(jué)得，當(dāng)時(shí)的賈府很奢侈，賈府的賈母有權(quán)有勢(shì)，說(shuō)話也很有分量，賈府上下全都得聽(tīng)她的。但她特別疼愛(ài)賈寶玉，把他當(dāng)作掌上明珠。雖然賈母非常疼愛(ài)賈寶玉，但我并不是十分喜歡他。我覺(jué)得賈寶玉這個(gè)人物有點(diǎn)“玩世不恭”的意味。輕佻，頑劣，屢教不改，這些詞都可以用在他的身上。當(dāng)然，最后他也在離開(kāi)黛玉的巨大悲痛中醒悟了過(guò)來(lái)，一改自己平日任性妄為的作風(fēng)我倒是喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛(ài)哭，但很卻有才華，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她和賈寶玉很談得來(lái)，經(jīng)常一起玩耍，兩人是青梅竹馬，十分要好。我覺(jué)得，自己也是一個(gè)樣樣精通的小女孩，愛(ài)好很廣泛，讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，彈鋼琴、辦小報(bào)……我也有些愛(ài)哭，有時(shí)家人說(shuō)說(shuō)我的不是，呵！我的“金豆豆”就咕嚕嚕地滾了一地。不過(guò)，這些應(yīng)該改正，作為現(xiàn)代的孩子，我覺(jué)得我們要堅(jiān)強(qiáng)些，不要像林黛玉那樣動(dòng)不動(dòng)就暗自垂淚。我覺(jué)得，林黛玉在我心里是《紅樓夢(mèng)》里最喜歡的人物，也是最感人的人物！
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十一
今天是9月1日，我們又回到了學(xué)校，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。大家一起看了開(kāi)學(xué)第一課，雖然視頻時(shí)常會(huì)卡住，但大家還是看的很認(rèn)真。
《開(kāi)學(xué)第一課》在象征著中華民族自強(qiáng)不息精神的長(zhǎng)城腳下開(kāi)講，以“夢(mèng)想”為主線，融入演講與互動(dòng)內(nèi)容，化傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)教育課為一次別開(kāi)生面的聚焦“夢(mèng)想”的主題班會(huì)，讓所有的學(xué)生理解了夢(mèng)想。我想我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，只是沒(méi)有去努力。當(dāng)我看到試飛英雄李xx時(shí)，他讓我理解了夢(mèng)想這兩個(gè)字的含義。李xx叔叔是一民空軍飛行員，他們的夢(mèng)想是架著戰(zhàn)斗機(jī)在我們的祖國(guó)的上方，蔚藍(lán)的天空中捍衛(wèi)國(guó)家，把侵略者從我們的國(guó)土中趕出去。我也有夢(mèng)想，我的`夢(mèng)想是當(dāng)一民無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，能教許多可愛(ài)的孩子，讓孩子們放飛新的希望，在他們的世界里自由馳騁，有更多的夢(mèng)想，并去努力實(shí)現(xiàn)。
我們的夢(mèng)都很美好，純潔，為了讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)，繁榮，為了讓中國(guó)人民更加幸福，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該向自己的夢(mèng)想去付出汗水，這樣夢(mèng)想就離我們更近一步，只有這樣我們的祖國(guó)才會(huì)富強(qiáng)。大家一起努力吧，我相信只要我們努力我們的前方會(huì)更好。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上補(bǔ)課已經(jīng)成為一種新的教育方式，受到了越來(lái)越多家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。我是一位小學(xué)生，最近也通過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課提高了自己的學(xué)習(xí)水平。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了時(shí)間的重要性。在傳統(tǒng)的面對(duì)面補(bǔ)課中，老師和學(xué)生的約定會(huì)有具體的時(shí)間和地點(diǎn)。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)。這為我提供了更多的自由和靈活性。然而，時(shí)間不再被限制會(huì)導(dǎo)致一些問(wèn)題，比如容易拖延學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)重要的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。因此，我意識(shí)到合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。我學(xué)會(huì)了制定時(shí)間表，按照計(jì)劃有序地學(xué)習(xí)。這樣，我既能夠保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度，又能夠合理利用時(shí)間。
其次，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。在面對(duì)面的補(bǔ)課中，老師可以及時(shí)地指導(dǎo)我們并解答我們的問(wèn)題。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，老師不在身邊，我們需要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通。我發(fā)現(xiàn)，只要我主動(dòng)提出問(wèn)題，老師都會(huì)很耐心地回答我，并且給我很多鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我還和同學(xué)們建立了一個(gè)線上學(xué)習(xí)群，我們互相交流學(xué)習(xí)的心得和方法。通過(guò)與老師和同學(xué)的溝通交流，我更好地理解了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效果。
再次，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己。在傳統(tǒng)的面對(duì)面補(bǔ)課中，老師會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和管理。但是在網(wǎng)上補(bǔ)課中，我需要自己管理自己的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有培養(yǎng)自律和自我管理的能力，才能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。于是，我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在計(jì)劃中設(shè)置了具體的目標(biāo)。我每天都會(huì)檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)不斷地管理和調(diào)整，我感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。
最后，在網(wǎng)上補(bǔ)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)上補(bǔ)課的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多樣，比如在線視頻、教學(xué)游戲等。這些新穎有趣的學(xué)習(xí)方式使我更加愿意去學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了許多好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，它們提供了很多學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)輔助工具。通過(guò)這些學(xué)習(xí)資源，我可以更加全面地學(xué)習(xí)，并且不斷地豐富自己的知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)上補(bǔ)課,我在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度方面得到了很大的提升。時(shí)間的合理規(guī)劃，良好的溝通與合作能力，自律的管理能力以及發(fā)現(xiàn)更多有趣的學(xué)習(xí)資源，這些都對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有著重要的影響。希望家長(zhǎng)們能夠相信并支持網(wǎng)上補(bǔ)課這種新的教育方式，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加豐富多彩。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十三
今天是開(kāi)學(xué)第一天。我一上學(xué)，就發(fā)生了不愉快的事。發(fā)生了什么事？因?yàn)槲医裉煲贿M(jìn)教室，就看到喬志立坐在我的座位上。很多同學(xué)大喊：“喬致禮來(lái)了，你應(yīng)該坐在原來(lái)的座位上?！彼晕也婚_(kāi)心。
我媽說(shuō)老師讓我坐那，我同學(xué)一直喊啊喊。我不知道怎么回事，就一直跟著我媽。我跟著我媽走到哪里，我媽就把我推進(jìn)教室。最后我媽在樓下找到吳老師，然后吳老師帶我進(jìn)了教室，同學(xué)們不敢再喊了。吳老師把我領(lǐng)到前排，讓喬致禮坐在，這樣座位就定了。
第三節(jié)課后，考試成績(jī)出來(lái)了！宣布成績(jī)的時(shí)候，我以為我肯定能考100或者99分。老師一公布我的成績(jī)，我就意識(shí)到我考了90分和85分。心里不是滋味，感覺(jué)成績(jī)很不滿意，因?yàn)橹雷约簲?shù)學(xué)錯(cuò)了。8和10之間的兩個(gè)數(shù)字是什么？但是我不知道語(yǔ)文怎么錯(cuò)了，因?yàn)榫碜訌膩?lái)不發(fā)，然后我在一個(gè)吵吵鬧鬧的房子里看到了他的'卷子。
雖然這次沒(méi)做好，但是下次一定會(huì)做好的！我心想。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十四
為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校安全管理的有關(guān)規(guī)定，羅江中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校共同制訂本安全責(zé)任書(shū)：
1、學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)共同做好對(duì)學(xué)生假期補(bǔ)課期間的安全教育與保護(hù)工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。
2、家長(zhǎng)為學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理的責(zé)任與義務(wù)。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并教給學(xué)生一些安全自我防護(hù)知識(shí)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)環(huán)境，不參加各種危險(xiǎn)活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守《學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度》（進(jìn)出憑班主任簽寫(xiě)的假條和出入證出入），《消防制度》（不用明火或玩火），《用電制度》（不私拉亂接電線，不準(zhǔn)使用各種電器設(shè)備），《交通安全制度》和《不準(zhǔn)私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學(xué)生不聽(tīng)從教育和管理所造成不良后果，由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任。
5、家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育學(xué)生按時(shí)到校，按時(shí)離校，學(xué)生因病因事不能到校，家長(zhǎng)必須向班主任老師辦理請(qǐng)假手續(xù)出具請(qǐng)假條，學(xué)生上學(xué)或放學(xué)，原則上要求家長(zhǎng)接送，確保學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中的安全。
6、學(xué)生在校期間，有事請(qǐng)假，必須具備請(qǐng)假條，經(jīng)老師簽字、學(xué)校同意后方可準(zhǔn)假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
7、家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育學(xué)生在上（放）學(xué)時(shí)不乘坐“五小”車輛（農(nóng)用車、拖拉機(jī)、貨運(yùn)三輪車、摩托車、農(nóng)用機(jī)械車）和“三無(wú)”車輛（無(wú)牌、無(wú)證、報(bào)廢車）；不在途中逗留，更不能到經(jīng)營(yíng)性的娛樂(lè)場(chǎng)所和網(wǎng)吧；遵守交通規(guī)則及國(guó)家法律、法規(guī)和社會(huì)公德，如在此期間不聽(tīng)勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應(yīng)由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。
8、家長(zhǎng)與學(xué)校共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學(xué)生不買(mǎi)無(wú)照（證）商販出售的盒飯及食品，不食來(lái)歷不明的食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)、霉?fàn)€、有毒的食品。
9、住校生要嚴(yán)格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點(diǎn)蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀(jì)行為。
10、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育學(xué)生防雷擊、防震等知識(shí)。
11、家長(zhǎng)和學(xué)校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，嚴(yán)禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
12、本責(zé)任書(shū)自簽定之日起生效,有效期為本次學(xué)生暑假補(bǔ)課時(shí)間。
羅江中學(xué)高（初） 級(jí) 班 學(xué) 生（簽名）：
家 長(zhǎng)（簽名）：
四川省羅江中學(xué)校
羅江中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)
20 年 月 日
為了提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)學(xué)生自愿申請(qǐng)，家長(zhǎng)和學(xué)校一致同意，擬定從2015年秋期起，每周周一至周五下午，添加一節(jié)無(wú)償?shù)恼n外輔導(dǎo)課，時(shí)間從15：30:——16:10?？颇糠謩e設(shè)置為英語(yǔ)、歷史、物理、化學(xué)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)（周一兩科）。為確保學(xué)生在此期間的人身安全，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況，明確責(zé)任劃分，特制訂此安全責(zé)任書(shū)：
1、家長(zhǎng)、學(xué)生和教師必須牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，實(shí)行安全責(zé)任制。
2、學(xué)生在學(xué)校補(bǔ)課期間應(yīng)遵守紀(jì)律，服從任課教師管理，如有違紀(jì)，取消被輔導(dǎo)資格。
3、輔導(dǎo)老師每次集中放學(xué)并清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；家長(zhǎng)盡可能接學(xué)生回家，并嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；獨(dú)自回家的學(xué)生不準(zhǔn)乘坐超員、非載人車輛和騎摩托車回家，更不能與社會(huì)人員接觸。否則，如發(fā)生意外事故，一切責(zé)任由學(xué)生家長(zhǎng)自負(fù)。
4、學(xué)生在輔導(dǎo)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)回家，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子未按時(shí)到家，應(yīng)立即尋找并第一時(shí)間與班主任聯(lián)系。否則，發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。
5、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守各種安全制度，如有違反規(guī)定造成的其他后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
6、本責(zé)任書(shū)自雙方簽字日起生效。
特別聲明：此次活動(dòng)為教師義務(wù)給學(xué)生輔導(dǎo)，不收任何費(fèi)用。
家長(zhǎng)簽字：
學(xué)生簽字：
教師簽字：
九年級(jí)一班
2016年9月26日
高思學(xué)校應(yīng)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的'要求，在寒假特為初二學(xué)生補(bǔ)課，為了確保學(xué)生上課期間的人身安全，學(xué)校要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，以下是家長(zhǎng)必須做到的：
1、 嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不跨越欄桿，不翻圍墻，集體活動(dòng)是一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有違反，造成的傷害由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
2、 學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的有肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。
3、 學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長(zhǎng)應(yīng)督促學(xué)生盡快到?；蚧丶遥粶?zhǔn)在途中玩耍，否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。
4、 學(xué)生上學(xué)不準(zhǔn)騎自行車、電動(dòng)車、摩托車等。否則，如有意外，一切責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
5、 學(xué)生亂吃亂喝造成的后果由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
6、 學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，發(fā)生意外事故由肇事方承擔(dān)一切責(zé)任。
7、 學(xué)生在校外造成危害社會(huì)的由學(xué)生自己承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
8、 嚴(yán)禁學(xué)生玩火，玩電，玩炮，玩鋒利的利器等，一旦出現(xiàn)后果有學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
9、 學(xué)生在校內(nèi)外遭受不法侵害，由司-法-部門(mén)追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。
10、 凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
11、 學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的安全制度，因違反上述規(guī)定造成的后果由學(xué)生負(fù)責(zé)。
12、 校方不允許學(xué)生參加任何宗教活動(dòng)，如有意外一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
13、 本責(zé)任書(shū)在學(xué)生、家長(zhǎng)簽字之日起生效。
學(xué)生簽字:
家長(zhǎng)簽字：
年月日
為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校安全管理的有關(guān)規(guī)定，塘房中學(xué)178班家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校共同制訂本安全責(zé)任書(shū)：
1、學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)共同做好對(duì)學(xué)生假期補(bǔ)課期間的安全教育與保護(hù)工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。
2、家長(zhǎng)為學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理的責(zé)任與義務(wù)。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并教給學(xué)生一些安全自我防護(hù)知識(shí)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)環(huán)境，不參加各種危險(xiǎn)活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守《學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度》（進(jìn)出憑班主任簽寫(xiě)的假條和出入證出入），《消防制度》（不用明火或玩火），《用電制度》（不私拉亂接電線，不準(zhǔn)使用各種電器設(shè)備），《交通安全制度》和《不準(zhǔn)私自下河洗澡》等。若學(xué)生不聽(tīng)從教育和管理所造成不良后果，由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任。
5、家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育學(xué)生按時(shí)到校，按時(shí)離校，學(xué)生因病因事不能到校，家長(zhǎng)必須向班主任老師辦理請(qǐng)假手續(xù)出具請(qǐng)假條，學(xué)生上學(xué)或放學(xué)，原則上要求家長(zhǎng)接送，確保學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中的安全。
6、學(xué)生在校期間，有事請(qǐng)假，必須具備請(qǐng)假條，經(jīng)老師簽字、學(xué)校同意后方可準(zhǔn)假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
7、家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育學(xué)生在上（放）學(xué)時(shí)不乘坐“五小”車輛（農(nóng)用車、拖拉機(jī)、貨運(yùn)三輪車、摩托車、農(nóng)用機(jī)械車）和“三無(wú)”車輛（無(wú)牌、無(wú)證、報(bào)廢車）；不在途中逗留，更不能到經(jīng)營(yíng)性的娛樂(lè)場(chǎng)所和網(wǎng)吧；遵守交通規(guī)則及國(guó)家法律、法規(guī)和社會(huì)公德，如在此期間不聽(tīng)勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應(yīng)由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。
8、家長(zhǎng)與學(xué)校共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學(xué)生不買(mǎi)無(wú)照（證）商販出售的盒飯及食品，不食來(lái)歷不明的食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)、霉?fàn)€、有毒的食品。
9、住校生要嚴(yán)格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點(diǎn)蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀(jì)行為。
10、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育學(xué)生防雷擊、防震等知識(shí)。
11、家長(zhǎng)和學(xué)校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，嚴(yán)禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。如有違反，概由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。
12、本責(zé)任書(shū)自簽定之日起生效,有效期為本次學(xué)生暑假補(bǔ)課時(shí)間。
13、補(bǔ)課期間，所有學(xué)生嚴(yán)禁賭博及到網(wǎng)吧上網(wǎng)，如有發(fā)生，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)配合教師，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，其間發(fā)生的安全責(zé)任由學(xué)生及監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。
總之，補(bǔ)課是學(xué)生自愿，家長(zhǎng)同意，在補(bǔ)課期間發(fā)生的一個(gè) 切安全責(zé)任由學(xué)生及家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）負(fù)責(zé)。
此責(zé)任狀一式兩份，家長(zhǎng)校方各執(zhí)一份。
班主任（簽名）： 學(xué) 生（簽名）：
家 長(zhǎng)（簽名）：
塘房中學(xué)
2016年6月 28 日
各位家長(zhǎng)：
為了給五、六年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)課，犧牲老師和學(xué)生的休息時(shí)間，加強(qiáng)五、六年級(jí)學(xué)生管理，全力大面積提高學(xué)生成績(jī)，全力以赴迎接區(qū)抽考和期末考試，特給五、六年級(jí)學(xué)生補(bǔ)課。
為了確保您的孩子在我校周六補(bǔ)課期間的安全，特制定《前周小學(xué)五、六年級(jí)周六補(bǔ)課安全責(zé)任書(shū)》以明確責(zé)任，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合。
1.學(xué)生的教育問(wèn)題是學(xué)校和家庭最重要的工作，我們必須時(shí)刻放在心上，尤其是五年級(jí)和六年級(jí)。星期六上課的學(xué)生，要自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺(jué)養(yǎng)成安全自護(hù)能力。
2.希望的家長(zhǎng)要全力支持自己的孩子的學(xué)習(xí)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律表現(xiàn)，經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生在校表現(xiàn)情況，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)向形成學(xué)校與家長(zhǎng)共同抓學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生安全及身心健康發(fā)展的合力。
3.周六上課時(shí)間為每周六上午7:30—11:20，下午1:30—4:20，在校安全由任課教師負(fù)責(zé)，其余時(shí)間安全由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
4.周六補(bǔ)課如遇特殊情況不能上時(shí)，另行通知。
5. 本責(zé)任書(shū)經(jīng)學(xué)生、家長(zhǎng)簽字、學(xué)校蓋章后生效，有效期為學(xué)生和家長(zhǎng)簽字之日起到本學(xué)期末。
甲方（校方） 乙方（家長(zhǎng)） 學(xué)生（簽字）------------------?
2016年6月14日
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十五
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)于元旦，你有怎樣的感想呢?以下是本站小編為大家整理的小學(xué)生元旦感想相關(guān)資料，歡迎閱讀。
新的一年馬上就要到了。新的一年寄托了新的希望。元旦過(guò)后，馬上要期末考試了，在這歡樂(lè)的節(jié)日里，我既要玩得開(kāi)心，又要抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。
新的一年，我想對(duì)老師說(shuō)：“感謝您對(duì)我的培育，是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)著一朵朵花蕾，為我們編織了五彩的夢(mèng)。我一定會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)表更多的。
作文。
用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您?！?BR> 新的一年，我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力攀登，爭(zhēng)取每個(gè)人都考取好成績(jī)，做老師眼中的好學(xué)生，爸爸媽媽眼中的好孩子?！?BR> 新的一年，我還想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“有了你們，才有了這個(gè)幸福的家;有了你們，我才能過(guò)上幸福的日子。你們每天加班加點(diǎn)地工作，每天風(fēng)雨無(wú)阻地接送我，爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們!”
這就是我的新年感言，我的心愿!
如果說(shuō)時(shí)間就像是一條湍急不止的河流，那么元旦就像是那河岸邊的數(shù)目，過(guò)了一個(gè)有一個(gè)。元旦到了，回想這一年，我有很多的感想。
元旦，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“happynewyear!”次日清晨，隨著一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向20xx年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。
過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開(kāi)始向那扇帶著鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛(ài)好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng)，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
新年娃娃為新年送上了一份寶貴的禮物，不僅是美好的祝福，還有災(zāi)民們美好的生活。它走了，但它的祝福永遠(yuǎn)留在了人們心中?！敖o，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)?！敝灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，伸出自己友愛(ài)的雙手去幫助那些需要幫助的人們，那么世界一定會(huì)處處都充滿歡笑，幸福與光明!
新年已來(lái)到，我一個(gè)人在教室里無(wú)聊地上網(wǎng).有點(diǎn)孤獨(dú)，有點(diǎn)傷感，但這些都只是屬于我一個(gè)人的?；叵胱约哼@一年來(lái)的所作所為，有點(diǎn)欣喜也有點(diǎn)失落.自己好像一點(diǎn)都沒(méi)有一收獲，唯一可以自慰的就是自己終于又長(zhǎng)大了一歲，又離自己的生活越來(lái)越進(jìn)了.呵呵，有點(diǎn)自欺欺人，我好失敗!年怎么能這樣下去呢?畢竟你還有未來(lái).忘掉過(guò)去的事情，去重新生活.我自己也曾這樣安慰過(guò)自己.成長(zhǎng)就象是一塊用眼淚浸濕了藍(lán)白格子的手帕，濕潤(rùn)而哀傷，有時(shí)候一滴充滿熱情的眼淚也能暈染出一片成長(zhǎng)的痕跡.天上的雨滴打在玻璃窗上，很有透明感，它打過(guò)一條閃亮的光渠，雨滴也有自己的軌跡吧!但是為什么不嘗試另一種生活方式呢，或許它會(huì)給你帶來(lái)不同的快樂(lè).
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十六
今年過(guò)春節(jié)早，學(xué)生家長(zhǎng)們一直關(guān)注的寒假時(shí)間昨日敲定。沈陽(yáng)市教育局發(fā)布通知，明年1月17日起，全市中小學(xué)和中職學(xué)校將統(tǒng)一放寒假。這個(gè)時(shí)間，照比去年1月18日放假的起始時(shí)間提前1天。放假十天后，也就到了除夕了。
沈陽(yáng)市教育局關(guān)于-寒假時(shí)間安排正式發(fā)布的具體時(shí)間為：義務(wù)教育階段(小學(xué)和初中)、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，寒假?gòu)?月17日(星期二)起，2月28日(星期二)止，3月1日(星期三)開(kāi)學(xué);普通高中學(xué)生，假期從1月21日(星期六)起，2月28日(星期二)止，3月1日(星期三)開(kāi)學(xué)。
義務(wù)教育階段(小學(xué)和初中)、中等職業(yè)學(xué)校教師，寒假?gòu)?01月21日(星期六)起，2月22日(星期三)止，2月23日(星期四)上班;普通高中教師，假期從1月25日(星期三)起，2月21日(星期二)止，2月22日(星期三)上班。沈陽(yáng)市的各位老師、同學(xué)和家長(zhǎng)可以據(jù)此安排寒假生活。
對(duì)于有家長(zhǎng)提出的“學(xué)生們的放假時(shí)間為何不能再提早一些”，沈陽(yáng)市教育部門(mén)相關(guān)人士解釋，之所以沒(méi)有按照春節(jié)時(shí)間調(diào)整放假時(shí)間，是為了保持正常的教育教學(xué)秩序，一般每年的校歷安排都有相對(duì)固定的時(shí)間表，也就是說(shuō)什么時(shí)間該干什么是相對(duì)固定的，不會(huì)因?yàn)槊磕甑拇汗?jié)時(shí)間而隨意做調(diào)整。而且從今年的春節(jié)時(shí)間來(lái)看，小學(xué)生、初中生從1月17日開(kāi)始放假，高中生從1月21日開(kāi)始放假，對(duì)春節(jié)放假并沒(méi)有影響。
一、指導(dǎo)思想：
深入開(kāi)展培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類時(shí)間體驗(yàn)活動(dòng)，提高社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，度過(guò)一個(gè)安全、溫馨、健康、快樂(lè)的寒期。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)措施：
由校長(zhǎng)任交大附小寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)。德育教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)，后勤主任，工會(huì)主席，教工團(tuán)支部書(shū)記擔(dān)任組員。制定計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)，確保寒假工作順利完成。
三、重視假期校園安全穩(wěn)定工作，確保師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全：
1、做好安全教育工作。
2、高度重視寒假期間的安全保衛(wèi)和值班工作。
3、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，保證通訊的暢通，加強(qiáng)節(jié)日期間信息報(bào)送工作。
四、豐富載體，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，關(guān)注快樂(lè)、有益，立足于文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)中小學(xué)生的公民意識(shí)，提高公民技能，為學(xué)生提供系統(tǒng)的假期教育指導(dǎo)：
1.開(kāi)展“品學(xué)優(yōu)，身體健，爭(zhēng)當(dāng)美德小源源”活動(dòng)，我校重點(diǎn)開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng)：
1、“感恩行動(dòng)”每天為長(zhǎng)輩做一件事，爭(zhēng)做孝敬長(zhǎng)輩星。
2、學(xué)會(huì)一項(xiàng)體育技能，爭(zhēng)做體鍛健身星。
3、“為社區(qū)做好事”參加一次社區(qū)活動(dòng)，爭(zhēng)做服務(wù)公益星。
4、“讀一本好書(shū)”爭(zhēng)做閱讀達(dá)人星。
5、開(kāi)展一次參觀考察活動(dòng)，爭(zhēng)做實(shí)踐創(chuàng)新星。
6、認(rèn)真完成寒假作業(yè)，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)星。
積極組織參加徐匯區(qū)中小學(xué)生“老師我愛(ài)你”主題寒假征文活動(dòng)。堅(jiān)持“人人參與、抓好普及、重點(diǎn)修改、多出精品”的原則，做好寒假征文的組織發(fā)動(dòng)、專題指導(dǎo)、修改收交工作，確保征文的數(shù)量和質(zhì)量。
3.開(kāi)展“我們的節(jié)日―春節(jié)、元宵節(jié)”主題教育。
春節(jié)是中華民族最隆重的節(jié)日，是開(kāi)展中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)和培育民族精神的良好契機(jī)。要積極組織學(xué)生廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日―“春節(jié)、元宵節(jié)”主題教育，通過(guò)閱讀、網(wǎng)上查閱、研究性學(xué)習(xí)等形式，使“我們的節(jié)日”深入人心，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，深刻感受中華文化的博大精深，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日濃厚的氛圍和獨(dú)特的魅力。
五、做好學(xué)生的健康教育指導(dǎo)：
1.因地制宜開(kāi)展體育鍛煉：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。
2.增長(zhǎng)自我防范知識(shí)預(yù)防疾?。?BR> 增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生在假期減少或避免前往人群擁擠場(chǎng)所，合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，防止疾病發(fā)生。
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小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十七
星期一，老師帶我們?nèi)ブ凵綄?shí)踐基地參加活動(dòng)。我上了陶藝、建筑設(shè)計(jì)、木工等課。其中，我最喜歡的就是建筑設(shè)計(jì)課了。
在建筑設(shè)計(jì)課上，老師要求我們?cè)诎耸昼妰?nèi)用吸管和別針做一座房子，必須要兩層，而且每層必須要承受三百克木板的重量。聽(tīng)到這些要求后，我立刻和另一名同學(xué)組合在一起，開(kāi)始設(shè)計(jì)房子。我們先用四根短吸管搭在一起。接著，我們用兩根長(zhǎng)吸管按對(duì)角線交叉，把正方形固定了起來(lái)。我們照著這個(gè)圖案做了六個(gè)。正當(dāng)我們要把這幾個(gè)圖案拼成一個(gè)正方體時(shí)，難題來(lái)了，怎么把這些圖案拼起來(lái)呢？我們對(duì)著這些吸管，想了好久好久。這時(shí)，我看到了別針，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：可以用別針連接呀！于是，我把想法說(shuō)給了我的“搭檔”聽(tīng)。他覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，就立刻和我把圖案拼成了一個(gè)正方體。但是，我們用了五十分鐘才拼成。我說(shuō)：“我們必須節(jié)省點(diǎn)時(shí)間了?？墒窃趺垂?jié)省呢？”于是，我們又想了好長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，他說(shuō)道：“我們可以用兩個(gè)短吸管插在里面，直接當(dāng)兩層呀！”我說(shuō)：“好的?！庇谑?，我們把兩根短吸管交叉，插了進(jìn)去，把一層樓分為上下兩層。這下好了，只差屋頂了！我們把四根長(zhǎng)吸管用八枚別針固定在了一起。這樣，房子就做好了。到了試驗(yàn)階段，我非常緊張，生怕我們辛辛苦苦做的房子承受不住木板的重量。我們小心翼翼地把木板放上去，緊張地把手拿開(kāi)，房子“巍然不動(dòng)”。啊！我們成功啦！我們是小小建筑師啦！
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了建筑設(shè)計(jì)不但要注意節(jié)省時(shí)間、節(jié)省材料，還要注意造型美觀、用料結(jié)實(shí)；我明白了失敗并不可怕，沉著冷靜一定能轉(zhuǎn)敗為勝；我更懂得了團(tuán)結(jié)合作有力量，分享交流有智慧。我很開(kāi)心，今天，我成了一位名副其實(shí)的小小建筑師！
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動(dòng)為榮，以服務(wù)人民為榮。參加了社區(qū)的義工服務(wù)，就很好地體現(xiàn)了為同學(xué)服務(wù)的精神，因此我和朋友都報(bào)名參加了2017冬季義工服務(wù)。 作為一名義工，我嚴(yán)格遵守義工服務(wù)的要求，堅(jiān)持履行義工服務(wù)的義務(wù)，積極組織并參加多項(xiàng)義工活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做一名合格的義工。義工這個(gè)群體讓我體驗(yàn)到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻(xiàn)。在管理員的組織分配下，我們都能有條不紊地做好相關(guān)義工服務(wù)工作。在義工服務(wù)過(guò)程中，我們互相合作，互相搭配，爭(zhēng)取達(dá)到較高的工作效率?？粗瑢W(xué)們熱情服務(wù)、忙碌的樣子，我也盡我所能做好每一件事。張瑞敏曾說(shuō)過(guò)一句話：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！绷x工服務(wù)雖然很簡(jiǎn)單平凡，但能把這些小事做好就能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的'精神。
通過(guò)義工服務(wù)，我們不得不深思，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，我們這些在校的大學(xué)生們?cè)撊绾尉彌_校園與社會(huì)之間的溝渠？在這個(gè)更新速度超快的時(shí)代，我們又該如何快速的適應(yīng)社會(huì)？我想僅僅掌握理論知識(shí)，有獨(dú)立的思維是不夠的，社會(huì)的洗禮同樣重要。所以我們應(yīng)該主動(dòng)為他人服務(wù)，主動(dòng)參加各種義工服務(wù)，使自己的實(shí)踐能力不斷提高。對(duì)于現(xiàn)在的我們，應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)在校大學(xué)生的期望。 從義工的服務(wù)工作中，通過(guò)謙虛，我學(xué)會(huì)了許多人生的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)，我的到很多的快樂(lè)與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財(cái)富，是書(shū)本學(xué)習(xí)不到。在許多的志愿服務(wù)的活動(dòng)中，我體會(huì)到工作的成效取決于個(gè)人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說(shuō)明，即使棘手的問(wèn)題都可以迎刃而解。我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻(xiàn)，原本沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)，也裝的瞞瞞的。所以我們義工志愿服務(wù)的人既是奉獻(xiàn)者，也是受益者。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。使我更有能力，真心去實(shí)人生的價(jià)值，從而回報(bào)于社會(huì)。
通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，在這短短幾個(gè)小時(shí)，我對(duì)開(kāi)展小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有著深切的體會(huì)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作為新課程實(shí)施中的一門(mén)必修課,是新一輪課改中貫徹新理念,推行新型學(xué)習(xí)方式研究性學(xué)習(xí)的重要舉措。這種課程具有開(kāi)放性，自主性，多元性，動(dòng)態(tài)性，極富現(xiàn)代化教育的時(shí)代新特征。然而它畢竟是一個(gè)幼稚的新生事物，我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中必然會(huì)面臨諸多困難，這就需要我們多學(xué)習(xí)，使之更趣成熟。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我有了更多的認(rèn)識(shí)。
首先，我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的關(guān)鍵就是要?jiǎng)?chuàng)造出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生作為主體去活動(dòng)。只有全面、多樣的實(shí)踐活動(dòng)，才能促進(jìn)他們的創(chuàng)新精神。實(shí)踐能力和多方面素質(zhì)的整體發(fā)展?；顒?dòng)能很好的地說(shuō)明：學(xué)生主體自覺(jué)參與，全身心投入的活動(dòng)，是他們發(fā)展思維和智慧，形成良好的情感態(tài)度，價(jià)值觀最佳途徑和手段。
同時(shí)我也更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程是師生交往，共同發(fā)展的活動(dòng)過(guò)程。在活動(dòng)課的準(zhǔn)備工作中，師生交往頻繁，在老師的指導(dǎo)下，參與和組織下，學(xué)生自主查找資料，組內(nèi)合作交流，設(shè)計(jì)方案并展現(xiàn)實(shí)施，這一雙向的互動(dòng)過(guò)程使師生雙方都得到發(fā)展，學(xué)生這一過(guò)程中在掌握知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，教師在了解學(xué)生的同時(shí)轉(zhuǎn)變了教學(xué)方法，掌握了新的教學(xué)理念。
在以后的教學(xué)中，我將盡量給學(xué)生提供適宜的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象，活動(dòng)方法，活動(dòng)條件和環(huán)境，讓學(xué)生作為主體積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)對(duì)象與自我的雙向構(gòu)建，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同時(shí)也會(huì)不斷充實(shí)自己，做好學(xué)生的引導(dǎo)者。
小學(xué)生補(bǔ)課感想篇十八
中國(guó)是一個(gè)地大物博的國(guó)家。
她有連綿起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城;有像綢帶飄落在大地的京杭大運(yùn)河;有美麗的南沙群島，它是一個(gè)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，儲(chǔ)存了用之不竭的海洋動(dòng)力，更有云遮霧罩、景色秀麗的廬山。
中國(guó)人更了不起!
20xx年5月12日發(fā)生汶川大地震，給災(zāi)區(qū)人民增填了多少災(zāi)害啊!可是我們?nèi)珖?guó)上下團(tuán)結(jié)一致，眾志誠(chéng)成，共同抵抗了天災(zāi)。
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，在全中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)像我一樣的小學(xué)生，我們雖然生活在不同的家庭里面，但是，我們有一個(gè)共同的愿望：讓中國(guó)更加強(qiáng)盛、富饒!
祖國(guó)xx歲生日快要到了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人來(lái)回報(bào)祖國(guó)!