讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，通過(guò)對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感悟，對(duì)作者的觀點(diǎn)、主題、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文體。讀后感可以深化我們對(duì)書(shū)籍和文章的理解，也可以提高我們的思辨能力和寫(xiě)作水平。讀完一本好書(shū)或有感而發(fā)的文章后，我們就可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)表達(dá)自己的思考和情感。那么，如何寫(xiě)一篇有力有深度的讀后感呢？首先，不要過(guò)多涉及情節(jié)、劇情，要注重自己的思考和解讀。其次，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，將作品與生活聯(lián)系起來(lái)，展示作者的觀點(diǎn)和思想。最后，要言之有理，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。希望以下幾點(diǎn)建議可以幫助你寫(xiě)出一篇出色的讀后感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
丫丫的四季讀后感篇一
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛(ài)哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來(lái)。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛(ài)哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來(lái)了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來(lái)，眼淚還沒(méi)干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛(ài)哭，我是哭巴精！聽(tīng)了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛(ài)的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛(ài)哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)上碰到問(wèn)題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
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丫丫的四季讀后感篇二
寒假里，爸爸帶我去圖書(shū)館去借書(shū)看，當(dāng)我拿著借書(shū)牌進(jìn)了閱覽室第一眼就看到了《小辮子丫丫》這本書(shū)，我早就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這本書(shū)可好看了，激動(dòng)的我毫不猶豫地從書(shū)架上取下這本書(shū)，唯恐被別人搶去了，我緊緊地把書(shū)抱在懷里。
在回家的路上我就急忙翻開(kāi)書(shū)，第一頁(yè)里就有許許多多的精彩小故事，一下子就把我吸引住了，里面全部都是丫丫的故事，特別精彩，當(dāng)我一口氣讀完一本書(shū)的時(shí)候，我才知道原來(lái)扎著兩根小辮子的女孩丫丫，是剛走進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的新生。無(wú)論在哪所學(xué)校，有爸爸小時(shí)候種的石榴樹(shù)，有像媽媽一樣和藹的老師，愛(ài)穿紅裙子的老師，還有住在公樓內(nèi)的力力和沙達(dá)，丫丫并不覺(jué)得陌生。丫丫每一天的生活都是那么豐富多彩，充滿了無(wú)窮的快樂(lè)！
最讓我佩服的是：有一次，郵遞員往郵箱里塞一個(gè)很大很大的郵件，但郵件太大，塞不進(jìn)去，這時(shí)丫丫恰好路過(guò)，郵遞員叔叔看見(jiàn)了丫丫，希望丫丫能幫他把郵件給老爺爺，好心的丫丫答應(yīng)了，可是，一天都過(guò)去了，老爺爺還沒(méi)回家，手足無(wú)措般的丫丫只好帶著郵件回了家，媽媽看到后，急忙對(duì)丫丫說(shuō)，把郵件還給老爺爺，果然，老爺爺真的出現(xiàn)了，丫丫就立馬把郵件還給了老爺爺。我覺(jué)得那一刻真神奇！后來(lái)??！老爺爺每次遇到丫丫，都忍不住夸丫丫是個(gè)懂事的好孩子！
我想只要我們都做像丫丫那樣善良的孩子，無(wú)論遇到什么困難都一定能克服。所以，我們都應(yīng)該向丫丫學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)她的熱情，還有學(xué)習(xí)她那樂(lè)于助人的精神，因?yàn)槲覀儼芽鞓?lè)帶給了別人，快樂(lè)也會(huì)美麗了自己！
丫丫的四季讀后感篇三
這學(xué)期，我們班圖書(shū)柜有一本張樂(lè)平爺爺寫(xiě)的《三毛流浪記》，我借回家，做完作業(yè)就愛(ài)不釋手的細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。
讀完《三毛流浪記》后，我的內(nèi)心久久不能平靜。
故事的主人公三毛，從小父母雙亡，是個(gè)孤兒，他四處流浪，無(wú)家可歸。三毛為了生存，他擦過(guò)皮鞋，做過(guò)苦工……受盡了各種欺凌，還常常飽一頓，饑一頓。三毛夏天被蚊蟲(chóng)叮咬，冬天沒(méi)衣服穿，凍得瑟瑟發(fā)抖。書(shū)中有這樣一個(gè)情景：有一天，他特別餓，于是趴在了肉餅店的臺(tái)子上，望著那些好吃的，他呆呆的站在那里，因?yàn)樗麤](méi)有錢(qián)。他又往前走了，這里有魚(yú)肉、雞肉、鴨肉......三毛多餓呀，他多么需要食物呀，就是個(gè)白面饅頭也行呀，可是他身無(wú)分文，只好往前走。還有一次，他靠撿煙蒂賺來(lái)錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)燒餅，當(dāng)三毛看見(jiàn)路邊一個(gè)孤苦伶仃的老人時(shí)，毫不猶豫地把燒餅全給了老人。
我家里有櫥柜里有好多好吃的，有面包、牛奶、香腸、蘋(píng)果、糖……我多么想給他吃一些，但是這是不可能的。我們生活在不同時(shí)代，我和我的伙伴們都很幸福，有的同學(xué)還在不停的浪費(fèi)糧食，碰到自己不愛(ài)吃的菜就一口不吃，回教室就開(kāi)始吃自己帶的牛奶，要是把那些飯給三毛一點(diǎn)，那他就會(huì)高興不得了。我又想到，在黑暗的舊社會(huì)，有多少像三毛這樣可憐的孩子，他們衣不蔽體，食不果腹，極度的營(yíng)養(yǎng)不良使他們面黃肌瘦。相比之下，我們生活在光明的社會(huì)主義新社會(huì)是多么幸福：每天早晨，我們穿著潔凈的衣服高高興興去上學(xué)，寬敞明亮的教室使我們心情舒暢，老師循循善誘地講課，豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)拓了我們的視野，為我們插上飛翔的翅膀?；氐郊依铮瑩涿娑鴣?lái)的是媽媽的噓寒問(wèn)暖，爸爸的慈愛(ài)有加，和三毛一比，我感覺(jué)很。愧，我也要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心、懂事的好孩子。
丫丫的四季讀后感篇四
在這幾天當(dāng)中，我讀了一本書(shū)，它的名字叫做“小辮子丫丫”。這是我最喜歡的一本書(shū)。如果想知道我有多喜歡這本書(shū)，那就仔細(xì)看吧！我只講一個(gè)事情哦！
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：小丫丫她長(zhǎng)得很矮，而且她的辮子也很短，所以別人都叫她“小辮子丫丫”
一天，正在考試，小辮子丫丫正在認(rèn)認(rèn)真真的做題，他后面的那個(gè)同學(xué)，老叫她老叫她，小辮子丫丫就是不理他，小辮子丫丫后邊的那一個(gè)人煩了，就把小辮子丫丫的板凳一抽，小辮子丫丫就倒了，而且小辮子丫丫的鼻子還流血了。她的老師把小辮子丫丫帶到醫(yī)務(wù)室去了，到了明天，把小辮子丫丫弄到的那一位同學(xué)和她的媽媽去看小辮子丫丫，他（她）們又和好了。
好看吧！想看的話就去借吧！
丫丫的四季讀后感篇五
作為天性喜歡收集的女性，《和果子的四季》這本書(shū)我認(rèn)為屬于必藏書(shū)籍。這不僅是一本全面介紹日本傳統(tǒng)點(diǎn)心”和果子“的圖文大賞，還是從這個(gè)角度一窺日本獨(dú)特文化的絕好契機(jī)。
日本文化之所以魅力頗深，我想是因其多層次復(fù)雜性，在各種沖突中尋求平衡所造成的。應(yīng)是歡樂(lè)熱鬧的婚禮，他們新人的禮服卻是黑白兩色。櫻花讓人哀傷的轉(zhuǎn)瞬即逝的綻放，卻在日本成為人人追隨的櫻花祭。旨在”清凈和寂“的茶道、花道，要以甜到不能忍受或者幾乎完全沒(méi)有味道的點(diǎn)心相佐，一方斗室，微微透著夕陽(yáng)的白和紙木門(mén)前面，是黑漆木盤(pán)上面綴點(diǎn)的一小塊色彩艷麗到極致閃爍著灑金的糕餅。于繁華中見(jiàn)質(zhì)樸，于絢爛中尋自然也許就是日本民族在不大的國(guó)土上不斷努力想要讓生命更有意義的努力吧。
”和果子“現(xiàn)在在日本受到西洋點(diǎn)心尤其是法師面包糕點(diǎn)的沖擊，從生意的角度看維持是很困難的，現(xiàn)代信息社會(huì)的發(fā)展，也造成了這種需要長(zhǎng)時(shí)間下苦工夫方可練就的技能越來(lái)越難以傳承。索性還有如這本書(shū)一般的存在，能讓更多人知道、了解進(jìn)而喜愛(ài)和傳揚(yáng)。有個(gè)畫(huà)風(fēng)非常可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片”玉子市場(chǎng)“，推薦大家去看看，說(shuō)的就是和果子老板家里的繼承人的兩位初中生的故事。”和果子“的店鋪往往都是祖?zhèn)飨聛?lái)的，技術(shù)和手法都是幾代人辛勤努力的結(jié)果，這種動(dòng)力和精神真的是值得做任何事情的時(shí)候都應(yīng)該擁有的。
”和果子“的四季，這個(gè)名字起的真好?！焙凸印白畲蟮奶攸c(diǎn)，就是應(yīng)時(shí)而食。時(shí)間賦予了簡(jiǎn)單的`糕點(diǎn)以神圣的背書(shū)，典故和傳說(shuō)讓食物生動(dòng)起來(lái)。應(yīng)季的食材讓點(diǎn)心有了“呀，到了吃這個(gè)的季節(jié)”的標(biāo)志感，也有了“要買(mǎi)來(lái)才行呢，過(guò)了這個(gè)季節(jié)就吃不到了”的緊迫感。靈感的來(lái)源有應(yīng)季的花草，節(jié)日的標(biāo)志，有大名的家徽。真是不勝枚舉。
“和果子”的色彩柔和而鮮艷，如果說(shuō)比起味道，可能更勝在顏值。由細(xì)米粉、葛粉豆沙的原料，做出來(lái)的“和果子”會(huì)印上蜻蜓、楓葉來(lái)凸顯季節(jié)感，而不同和果子店也會(huì)有自己獨(dú)特的產(chǎn)品，所以各種”限定“，真是讓人不得不嘗。更有一些是以花朵植物的性狀進(jìn)行制作，一朵朵溫柔地展開(kāi)在美好的季節(jié)里。
茶道中”一期一會(huì)“即是”一生僅有一次的相遇“。大千世界，人生苦短。能跟這些柔弱嬌媚的”和果子“有些許的交集，也就仿佛一牽日本文化的衣襟，在茫茫人海中驚鴻一瞥。其實(shí)，這也就可以滿足了。
丫丫的四季讀后感篇六
十九歲的新月本應(yīng)和我們一樣，擁有美好的大學(xué)生活。閑暇時(shí)去圖書(shū)館看看書(shū)、晚飯后和喜歡的人逛逛校園。但是，病痛這個(gè)惡魔折磨著她，并最終無(wú)情的帶走了她的生命。在離開(kāi)之前，即使知道自己沒(méi)有未來(lái)，但她依然選擇樂(lè)觀積極的生活。她好好珍惜著自己開(kāi)花的權(quán)利并且將青春之花開(kāi)的絢麗多彩。
如果第二天早上沒(méi)課，我前一天一定會(huì)玩耍到凌晨。睡到日上三竿，揮霍著父母的血汗錢(qián)點(diǎn)一個(gè)昂貴的外賣(mài)，欣喜地就著韓劇，悠哉悠哉的一頓飯吃幾個(gè)小時(shí)。別人破的記錄是一個(gè)周末刷幾套題，而我曬的朋友圈是我這兩天又刷了幾部肥皂劇。就這樣在十幾平方米的狹窄而又臟亂的寢室度過(guò)了所有的課余時(shí)間。
課堂上時(shí)常神游，回過(guò)神時(shí)已經(jīng)跟不上老師的節(jié)奏了。課后作業(yè)不會(huì)做，第二天輪到我交作業(yè)就慌忙的抄答案。期末考試也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，別人頂著寒風(fēng)在夢(mèng)廳外排隊(duì)時(shí)，我還在被窩里呼呼大睡，別人還在熬夜奮戰(zhàn)時(shí)我早早的爬上了床，美其名曰：早點(diǎn)休息，保存體力。
身邊的同學(xué)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，或鍛煉口才，或結(jié)識(shí)朋友，或增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。而我呢，我覺(jué)得演講稿太難背了，我覺(jué)得ppt太復(fù)雜了，我覺(jué)得大學(xué)的同學(xué)都不友善。我甚至連百度抄稿子都不愿意，有模板也不愿做ppt，連室友我都懶得好好溝通，更別說(shuō)結(jié)交其他朋友了。
這是我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，正因?yàn)槲沂沁@樣生活的，導(dǎo)致我只能看著別人拿獎(jiǎng)學(xué)金，看著別人獲得各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，看著別人有很多朋友。我不屑于它們過(guò)，我告訴自己沒(méi)有獎(jiǎng)狀不代表我就是一個(gè)很差的人，拿不到獎(jiǎng)學(xué)金的我未來(lái)不一定就一事無(wú)成，沒(méi)有朋友我就學(xué)會(huì)孤獨(dú)。但是現(xiàn)實(shí)告訴我，有時(shí)候那一頁(yè)獎(jiǎng)狀真的很重要，什么都沒(méi)有的簡(jiǎn)歷沒(méi)有人會(huì)收。只有當(dāng)我把那些榮譽(yù)都拿到了我才有資格說(shuō)看不起的話，但其實(shí)到那個(gè)時(shí)候，我怎么會(huì)看不起它呢，我只會(huì)繼續(xù)努力。
如果我少看一點(diǎn)電視劇，多花點(diǎn)時(shí)間看書(shū)做作業(yè)，期末少睡會(huì)兒覺(jué)，多花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，我也是能拿獎(jiǎng)學(xué)金的吧。如果我用心去和他人打交道，我也可以收獲友誼。我不想多年以后，在給我的孫孫講故事時(shí)只能說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么怎么樣，而不是想當(dāng)初我怎么樣，也不想只是說(shuō)如果。大學(xué)還有三年，余生還有很長(zhǎng)，我已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真的改正缺點(diǎn)，在要求自己做一些正確但以前不愿意做的事，我鄙視那個(gè)只有野心卻不努力的自己。
我生長(zhǎng)在肥沃的土地里，我享受著充足的陽(yáng)光和水分，所以我要努力開(kāi)出美麗的花朵。
丫丫的四季讀后感篇七
初拿到這本書(shū)的時(shí)候，是在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室中，拆了快遞剛好碰到同實(shí)驗(yàn)室的一位博士家的女兒，小朋友看到色彩鮮艷的封面就自動(dòng)自發(fā)的跟過(guò)來(lái)了。于是，這位小朋友就成了我這本書(shū)的第一位閱讀者。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，就成了我與這位小朋友的閱讀時(shí)間。
她看著書(shū)中的插圖問(wèn)，這個(gè)是什么呀？她叫什么名字呀？我知道這個(gè)是松鼠，這個(gè)是兔子……我看著右邊的文字講，她看著左邊的插圖聽(tīng)，斷斷續(xù)續(xù)跟我一起看完了兩個(gè)故事。
小朋友的耐心不長(zhǎng)，但是也能把故事講完，然后找人去復(fù)述剛剛學(xué)到的新知識(shí)，博士媽媽也跟著過(guò)來(lái)看看是本怎么樣的書(shū)能學(xué)到這樣科學(xué)的內(nèi)容，跟著預(yù)約說(shuō)也要去買(mǎi)本來(lái)看看。
回頭翻翻，這個(gè)不就是已經(jīng)達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的？
大粒兒鹽的繪圖很能吸引到小朋友，卻不像許多兒童讀物那樣，用插畫(huà)的方式推動(dòng)故事，鹽媽的.插畫(huà)，每個(gè)故事總有那么一張是用來(lái)細(xì)細(xì)解釋故事的科學(xué)內(nèi)容的，比如這個(gè)鋁做的勺子被氧化的故事，這個(gè)太陽(yáng)光折射產(chǎn)生其中光暈的故事，還有樹(shù)脂變成琥珀和煤的故事。那么些難以用語(yǔ)言解釋給小朋友聽(tīng)的科學(xué)常識(shí)，在鹽媽的筆下，忽然間就變得清晰起來(lái)，不用費(fèi)勁兒的手舞足蹈的對(duì)小朋友說(shuō)：”看，這個(gè)是鋁……陽(yáng)光就折射了……地球的四季……來(lái)看這么一個(gè)圓圈……后來(lái)有個(gè)循環(huán)……”。這些，鹽媽都已經(jīng)幫著搞定啦！
我相信，看著這樣的一本書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的除了咱家的小朋友，肯定還包括家長(zhǎng)們。不如來(lái)試試教授點(diǎn)科學(xué)常識(shí)吧，說(shuō)不定有一天，他就能跟你說(shuō)夏天蚊子分公蚊子和母蚊子，或者跟你講講地球四季的故事了。
丫丫的四季讀后感篇八
讀完張樂(lè)平寫(xiě)的《三毛解放記》之后，我被文中主人公-三毛從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的高貴品質(zhì)深深感動(dòng)了。
《三毛解放記》這本書(shū)，以三毛為主人公，寫(xiě)了早期的三毛滑稽幽默、調(diào)皮搗蛋，鬧出種種笑話的故事。三毛從小就有遠(yuǎn)大的理想，還愿意幫助受苦受難的小朋友，之后迎來(lái)了新中國(guó)，他和無(wú)數(shù)小朋友一樣，有衣穿、有飯吃、還可以上學(xué)。
《三毛解放記》這本書(shū)中讓我感受最深的是，三毛很聰明，會(huì)開(kāi)動(dòng)腦子。一次，三毛把皮球踢進(jìn)了壇子里，壇子很深，皮球拿不到，他找來(lái)了一塊石頭，把壇子砸破，拿出了皮球。同樣的經(jīng)歷我也遇到過(guò)，記得有一次，我做完暑假作業(yè)玩起了樂(lè)高玩具，我習(xí)慣將玩具放在手中拋來(lái)拋去，玩的正開(kāi)心的時(shí)候，一不小心樂(lè)高玩具其中幾片小零件滾進(jìn)了沙發(fā)下，我趴在地上怎么也夠不著，沙發(fā)又太笨重，我又沒(méi)有足夠的力氣移開(kāi)它，正當(dāng)我著急的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門(mén)背后有一把掃帚，我將掃帚伸到沙發(fā)底下把玩具輕松地掃了出來(lái)，當(dāng)時(shí)我是又高興又佩服自己的足智多謀。
讀《三毛解放記》后，我佩服三毛，感嘆三毛！今后我遇到任何困難都會(huì)像三毛一樣勇于克服，通過(guò)自己的努力為自己打造一片藍(lán)天。
丫丫的四季讀后感篇九
有很多人喜歡叫丫丫“老朋友小小小”，是因?yàn)檠狙鹃L(zhǎng)得很矮，而且跟她一樣大的小朋友都很高，而且丫丫馬上要升一年級(jí)了，所以大家都管她叫“丫丫”。
叫她“老朋友”是因?yàn)檠狙径Y貌，而且面帶笑容的丫丫讓別人一看就像是看見(jiàn)了老朋友的感覺(jué)，所以大家叫丫丫“老朋友小小小”。但是丫丫不喜歡別人叫她這個(gè)名字，是因?yàn)檠狙驹撋弦荒昙?jí)了，她不再是個(gè)以前的那個(gè)小不點(diǎn)了。
馬上開(kāi)學(xué)了，爸爸要帶丫丫去新學(xué)?？纯?，去的路上對(duì)她說(shuō)：“我以前就在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，這個(gè)拐角處有個(gè)花店，每天上學(xué)都能聞見(jiàn)花的芳香，一天的心情特別的好！我每天都是自己去上學(xué)，可開(kāi)心了，可惜現(xiàn)在那個(gè)花店已經(jīng)沒(méi)有了！”說(shuō)完爸爸有點(diǎn)傷心。過(guò)了一會(huì)，爸爸又告訴丫丫：“今后要自己上學(xué)，要獨(dú)立，不要讓家長(zhǎng)操心??！”丫丫和爸爸都笑了。相信她一定會(huì)做到的。
丫丫的四季讀后感篇十
我最?lèi)?ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，在我看過(guò)的書(shū)里，我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)卻是一本薄薄的《小辮子丫丫》。
每次拿起這本書(shū)時(shí)，看看封面封面，封面上畫(huà)著：一個(gè)小女孩和一只小雞。讓你覺(jué)得對(duì)這本書(shū)有一絲親切感。我便翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。也許是因?yàn)檫@本書(shū)是王老師送的，我更愛(ài)看這本書(shū)了。
每一次看這本書(shū)時(shí)，總覺(jué)得時(shí)光倒流，又回到了那次十歲生日了，向老師打趣的對(duì)我說(shuō)：“王老師送你這本書(shū)，是希望你長(zhǎng)大以后做一個(gè)像秦文君那樣的大作家?！备愕猛趵蠋煵缓靡馑嫉男α?。我就想：“長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)秦文君那樣的大作家?！?BR> 我看了《小辮子丫丫》之后，感想很多。我非常欽佩丫丫，比如：我班上許多同學(xué)還讓父母接送，可丫丫一年級(jí)卻就能獨(dú)自上學(xué)。丫丫背誦能力很強(qiáng)，計(jì)算能力很強(qiáng)?！缎∞p子丫丫》這本書(shū)太少了，長(zhǎng)大以后，我要接著寫(xiě)這本書(shū)，并改為月刊的，一個(gè)月一個(gè)故事。
丫丫的四季讀后感篇十一
讀了《席慕容—經(jīng)典作品》，使我有很多感觸。在散文類(lèi)方面，我印象最深的散文名叫《天真純樸的心》。這個(gè)故事講述的是老師叫學(xué)生們?cè)谙抡n前最后再看一次亨利·盧俊的那張畫(huà)，畫(huà)著星光下獅子和波希米亞女郎。老師問(wèn)學(xué)生們有什么感想？一個(gè)女孩說(shuō)，不管這世界的規(guī)定是什么，想他畫(huà)里溫和平靜的境界應(yīng)該是可能會(huì)發(fā)生、可能會(huì)存在。這孩子的這句話使我感觸很深，不管這世界的規(guī)定是什么，我們都應(yīng)該用平常心去面對(duì)。在詩(shī)類(lèi)方面，我印象最深的詩(shī)叫《一顆開(kāi)花的樹(shù)》。當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我第一眼就看到了這首詩(shī)，因?yàn)檫@首詩(shī)寫(xiě)在封面上，而且這首詩(shī)寫(xiě)的很好，這樣寫(xiě)道：
如何讓你遇見(jiàn)我。
在我最美麗的時(shí)刻為這。
我已在佛前求了五百年。
求它讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化作一顆樹(shù)。
長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁。
陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)。
那顫抖的'葉是我等待的熱情。
而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)。
在你身后落了一地的。
朋友啊那不是花瓣。
是我凋零的心。
丫丫的四季讀后感篇十二
《狗·貓·鼠》中表達(dá)了魯迅對(duì)貓的仇視，書(shū)中有一段道“此刻說(shuō)起我仇貓的原因來(lái)，自我覺(jué)得是理由充足，并且光明正大。一、它的性情就和別的猛獸不一樣，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自我玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族么？可是有這么一副媚態(tài)！”從那里面能夠看出魯迅仇恨貓是因?yàn)樨垖?duì)弱小的欺凌。這是一篇借物喻人的散文，以貓的特質(zhì)諷刺某些人一旦抓住別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢折磨別人。
這本書(shū)里我印象最深的是《風(fēng)箏》，講述的是魯迅小時(shí)候不太懂童心，認(rèn)為玩風(fēng)箏的小孩長(zhǎng)大后沒(méi)出息，從而折斷了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶風(fēng)箏。長(zhǎng)大以后在一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)籍上看到，游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?；诩跋肴浹a(bǔ)時(shí)，可他卻也長(zhǎng)出了胡子。問(wèn)及此事，他已全然不知，不怨了。遺憾深深地埋在魯迅心里。此刻也有這樣的事情，大人認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用的東西都是垃圾，扼殺了孩子們的天性。
《朝花夕拾》是一部很棒的散文集，我買(mǎi)的是同心出版社，封面很美，能讓人靜下來(lái)慢慢品味書(shū)香。
丫丫的四季讀后感篇十三
《小辮子丫丫》講述的是小女孩丫丫在校園、家里與老師同學(xué)、與爸爸媽媽相處游玩的一個(gè)個(gè)小故事。丫丫是剛上學(xué)的小女生，她小小的，活潑可愛(ài)，在老師和同學(xué)地幫助下，她改正了很多缺點(diǎn)。我印象最深刻的兩件事是：1.“常勝將軍”2.“壓歲錢(qián)風(fēng)波”。
別人給丫丫取了一個(gè)綽號(hào)叫“常勝將軍”，因?yàn)樗偸钦f(shuō)怪話，比如說(shuō)算數(shù)，丫丫每次都說(shuō)你們?cè)趺锤愕茫瑒e人都不喜歡跟丫丫比賽。丫丫就回家找媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你應(yīng)該跟力力比體育。”丫丫跟力力比跳繩。丫丫才跳了五下，力力跳了八十下。這個(gè)故事告訴我們?nèi)瞬灰湴粒覀兌加凶约旱拈L(zhǎng)處和短處。我以前也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。比如說(shuō)數(shù)學(xué)，我自以為自己的數(shù)學(xué)天下第一(因?yàn)槲颐看螁卧荚嚩嫉昧?00分)，可是在數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)才考了八十多分。所以學(xué)習(xí)必須要認(rèn)真、踏實(shí)，只有一步一個(gè)腳印才能取得好成績(jī)。
丫丫的四季讀后感篇十四
冰心是中國(guó)近代偉大的作家,她的作品語(yǔ)言樸素卻富含深刻的道理。給人一種心靈的震憾。雖然冰心奶奶去世了，但是他的精美作品和她高貴的品格,給世人留下了永遠(yuǎn)的記憶。
我非常喜歡讀冰心奶奶的《繁星》、《春水》。我覺(jué)得這部作品是一瓶清清的水，能夠凈化一個(gè)人的心。
記得有一回，心中很煩惱。我到書(shū)柜里亂翻，把初一買(mǎi)的《繁心?春水》翻出來(lái)了。我如獲至寶，心里非常高興。雖然這部作品我已看過(guò)了，但還是連忙翻開(kāi)，津津有味地讀起來(lái)。我的心又一次被陶醉了。有一首小詩(shī)叫《紙船》。作者借紙船，含蓄地表達(dá)了母愛(ài)，和對(duì)母親的愛(ài)。我的心被深深的打動(dòng)了。讀了一會(huì)兒，剛才煩躁的心現(xiàn)在卻變得平靜，舒暢了。
冰心的作品就是這樣，能夠“靜心”
冰心是少年兒童文學(xué)作家,今年暑假,我也閱讀了一本她寫(xiě)的書(shū)。這本書(shū)與別的書(shū)不太一樣，它是由散文，詩(shī)歌，小說(shuō)等聚集在一塊兒組成的。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L(zhǎng)，所以我很愛(ài)讀。也因此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛(ài)。她愛(ài)藍(lán)天大海，愛(ài)河流山川，愛(ài)花草樹(shù)木……更愛(ài)我們這些祖國(guó)的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪?，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛(ài)的身影。
“母親啊，你的'頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲”這首小詩(shī)雖不長(zhǎng)但卻歌頌了母愛(ài)。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，我們每一個(gè)都是父母的掌上明珠，他們愛(ài)我們，關(guān)心我們。在我們順利時(shí)，給我們忠告;在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫助;在我們失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì);就在我們快樂(lè)的時(shí)候，他們比我們還開(kāi)心;我們哭泣時(shí)，他們比我們還要傷心;我們生病時(shí)，他們比我們著急，會(huì)放下一切來(lái)照顧我們。
就在這本書(shū)中，有一個(gè)故事，叫《我的母親》。在“我”的家中，母親生了六個(gè)兒子，前兩個(gè)生下來(lái)后夭折了，母親便希望接下來(lái)的我能是個(gè)女娃，這樣可以照顧后面的孩子。可是讓人意想不到的是“我”還是個(gè)男孩。但是母親還是盡心盡力地教育照顧“我”。媽媽是個(gè)賢妻良母，她有自知之明，不喜歡和別人一樣的東西，很喜歡政治，更愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，而且對(duì)感情也有不一樣的看法，真是個(gè)“全才”呢!又會(huì)勞動(dòng)，又會(huì)讀書(shū)看報(bào)，真是讓人不得不佩服呀!
我的媽媽可沒(méi)人家那么有學(xué)問(wèn)，但是她也是個(gè)賢妻良母。白天，她在外面跑出租，晚上回來(lái)要做飯，洗碗，洗衣服，拖地……這些活，除了生病，從未停過(guò)。
可是我又想起了一個(gè)更感人的故事。故事的名字叫《三袋米》。它述說(shuō)了一個(gè)母親討飯給兒子上學(xué)的事。這個(gè)家庭在兒子上小學(xué)時(shí)父親就去世了，家里變得特窮。兒子上高中時(shí)，母親得了風(fēng)濕，不能再干活了，但是學(xué)校要求每月得交30斤大米給食堂。每個(gè)月她都將30斤的大米交給學(xué)校，但全都是每種一點(diǎn)每種一點(diǎn)混在一塊兒的。當(dāng)?shù)谌齻€(gè)月時(shí)，這兒的廚師熊師傅見(jiàn)母親每次都這樣，生氣地責(zé)備起來(lái)。母親這才告訴他這些米是討飯討來(lái)的。但母親和大家還是在兒子面前保密了這件事。就這樣，母親討飯讓兒子考上了清華大學(xué)。
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丫丫的四季讀后感篇十五
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛(ài)哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來(lái)。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛(ài)哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來(lái)了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來(lái)，眼淚還沒(méi)干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛(ài)哭，我是哭巴精！聽(tīng)了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛(ài)的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛(ài)哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)上碰到問(wèn)題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
丫丫的四季讀后感篇十六
這本書(shū)講的是一個(gè)可愛(ài)的女孩發(fā)生的一些事情。她叫“丫丫”，可是和她住在一起的人卻總叫她“老朋友小小小”。眼看就要上學(xué)了，爸爸帶丫丫去學(xué)校看一看。那所學(xué)校是爸爸小時(shí)候讀過(guò)的。爸爸帶丫丫見(jiàn)老校長(zhǎng)，校長(zhǎng)還認(rèn)得他。爸爸又領(lǐng)她到校園，在一棵石榴樹(shù)下停了，爸爸種下的'樹(shù)。丫丫上學(xué)了，她不用送，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)校長(zhǎng)、石榴樹(shù)。鄰居看了就沖她豎起了大拇指，也不叫她小小小了，叫她丫丫。還有些事我就不講了。
丫丫是個(gè)勇敢勤奮的人，而且她有許多優(yōu)點(diǎn)，我要向她。另外，她的表現(xiàn)幫了我?guī)讉€(gè)大忙我不再害怕自己一個(gè)人在家了。另外，我更深地懂得了幫助別人。還有，這書(shū)有了“配偶”，書(shū)名是《長(zhǎng)頸鹿拉拉》和《長(zhǎng)襪子皮皮》。
我這次寫(xiě)讀后感有了新想法，就是把所有讀后感寫(xiě)成一本書(shū)。這想法不錯(cuò)吧！
丫丫的四季讀后感篇一
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛(ài)哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來(lái)。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛(ài)哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來(lái)了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來(lái)，眼淚還沒(méi)干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛(ài)哭，我是哭巴精！聽(tīng)了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛(ài)的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛(ài)哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)上碰到問(wèn)題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
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丫丫的四季讀后感篇二
寒假里，爸爸帶我去圖書(shū)館去借書(shū)看，當(dāng)我拿著借書(shū)牌進(jìn)了閱覽室第一眼就看到了《小辮子丫丫》這本書(shū)，我早就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這本書(shū)可好看了，激動(dòng)的我毫不猶豫地從書(shū)架上取下這本書(shū)，唯恐被別人搶去了，我緊緊地把書(shū)抱在懷里。
在回家的路上我就急忙翻開(kāi)書(shū)，第一頁(yè)里就有許許多多的精彩小故事，一下子就把我吸引住了，里面全部都是丫丫的故事，特別精彩，當(dāng)我一口氣讀完一本書(shū)的時(shí)候，我才知道原來(lái)扎著兩根小辮子的女孩丫丫，是剛走進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的新生。無(wú)論在哪所學(xué)校，有爸爸小時(shí)候種的石榴樹(shù)，有像媽媽一樣和藹的老師，愛(ài)穿紅裙子的老師，還有住在公樓內(nèi)的力力和沙達(dá)，丫丫并不覺(jué)得陌生。丫丫每一天的生活都是那么豐富多彩，充滿了無(wú)窮的快樂(lè)！
最讓我佩服的是：有一次，郵遞員往郵箱里塞一個(gè)很大很大的郵件，但郵件太大，塞不進(jìn)去，這時(shí)丫丫恰好路過(guò)，郵遞員叔叔看見(jiàn)了丫丫，希望丫丫能幫他把郵件給老爺爺，好心的丫丫答應(yīng)了，可是，一天都過(guò)去了，老爺爺還沒(méi)回家，手足無(wú)措般的丫丫只好帶著郵件回了家，媽媽看到后，急忙對(duì)丫丫說(shuō)，把郵件還給老爺爺，果然，老爺爺真的出現(xiàn)了，丫丫就立馬把郵件還給了老爺爺。我覺(jué)得那一刻真神奇！后來(lái)??！老爺爺每次遇到丫丫，都忍不住夸丫丫是個(gè)懂事的好孩子！
我想只要我們都做像丫丫那樣善良的孩子，無(wú)論遇到什么困難都一定能克服。所以，我們都應(yīng)該向丫丫學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)她的熱情，還有學(xué)習(xí)她那樂(lè)于助人的精神，因?yàn)槲覀儼芽鞓?lè)帶給了別人，快樂(lè)也會(huì)美麗了自己！
丫丫的四季讀后感篇三
這學(xué)期，我們班圖書(shū)柜有一本張樂(lè)平爺爺寫(xiě)的《三毛流浪記》，我借回家，做完作業(yè)就愛(ài)不釋手的細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。
讀完《三毛流浪記》后，我的內(nèi)心久久不能平靜。
故事的主人公三毛，從小父母雙亡，是個(gè)孤兒，他四處流浪，無(wú)家可歸。三毛為了生存，他擦過(guò)皮鞋，做過(guò)苦工……受盡了各種欺凌，還常常飽一頓，饑一頓。三毛夏天被蚊蟲(chóng)叮咬，冬天沒(méi)衣服穿，凍得瑟瑟發(fā)抖。書(shū)中有這樣一個(gè)情景：有一天，他特別餓，于是趴在了肉餅店的臺(tái)子上，望著那些好吃的，他呆呆的站在那里，因?yàn)樗麤](méi)有錢(qián)。他又往前走了，這里有魚(yú)肉、雞肉、鴨肉......三毛多餓呀，他多么需要食物呀，就是個(gè)白面饅頭也行呀，可是他身無(wú)分文，只好往前走。還有一次，他靠撿煙蒂賺來(lái)錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)燒餅，當(dāng)三毛看見(jiàn)路邊一個(gè)孤苦伶仃的老人時(shí)，毫不猶豫地把燒餅全給了老人。
我家里有櫥柜里有好多好吃的，有面包、牛奶、香腸、蘋(píng)果、糖……我多么想給他吃一些，但是這是不可能的。我們生活在不同時(shí)代，我和我的伙伴們都很幸福，有的同學(xué)還在不停的浪費(fèi)糧食，碰到自己不愛(ài)吃的菜就一口不吃，回教室就開(kāi)始吃自己帶的牛奶，要是把那些飯給三毛一點(diǎn)，那他就會(huì)高興不得了。我又想到，在黑暗的舊社會(huì)，有多少像三毛這樣可憐的孩子，他們衣不蔽體，食不果腹，極度的營(yíng)養(yǎng)不良使他們面黃肌瘦。相比之下，我們生活在光明的社會(huì)主義新社會(huì)是多么幸福：每天早晨，我們穿著潔凈的衣服高高興興去上學(xué)，寬敞明亮的教室使我們心情舒暢，老師循循善誘地講課，豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)拓了我們的視野，為我們插上飛翔的翅膀?；氐郊依铮瑩涿娑鴣?lái)的是媽媽的噓寒問(wèn)暖，爸爸的慈愛(ài)有加，和三毛一比，我感覺(jué)很。愧，我也要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心、懂事的好孩子。
丫丫的四季讀后感篇四
在這幾天當(dāng)中，我讀了一本書(shū)，它的名字叫做“小辮子丫丫”。這是我最喜歡的一本書(shū)。如果想知道我有多喜歡這本書(shū)，那就仔細(xì)看吧！我只講一個(gè)事情哦！
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：小丫丫她長(zhǎng)得很矮，而且她的辮子也很短，所以別人都叫她“小辮子丫丫”
一天，正在考試，小辮子丫丫正在認(rèn)認(rèn)真真的做題，他后面的那個(gè)同學(xué)，老叫她老叫她，小辮子丫丫就是不理他，小辮子丫丫后邊的那一個(gè)人煩了，就把小辮子丫丫的板凳一抽，小辮子丫丫就倒了，而且小辮子丫丫的鼻子還流血了。她的老師把小辮子丫丫帶到醫(yī)務(wù)室去了，到了明天，把小辮子丫丫弄到的那一位同學(xué)和她的媽媽去看小辮子丫丫，他（她）們又和好了。
好看吧！想看的話就去借吧！
丫丫的四季讀后感篇五
作為天性喜歡收集的女性，《和果子的四季》這本書(shū)我認(rèn)為屬于必藏書(shū)籍。這不僅是一本全面介紹日本傳統(tǒng)點(diǎn)心”和果子“的圖文大賞，還是從這個(gè)角度一窺日本獨(dú)特文化的絕好契機(jī)。
日本文化之所以魅力頗深，我想是因其多層次復(fù)雜性，在各種沖突中尋求平衡所造成的。應(yīng)是歡樂(lè)熱鬧的婚禮，他們新人的禮服卻是黑白兩色。櫻花讓人哀傷的轉(zhuǎn)瞬即逝的綻放，卻在日本成為人人追隨的櫻花祭。旨在”清凈和寂“的茶道、花道，要以甜到不能忍受或者幾乎完全沒(méi)有味道的點(diǎn)心相佐，一方斗室，微微透著夕陽(yáng)的白和紙木門(mén)前面，是黑漆木盤(pán)上面綴點(diǎn)的一小塊色彩艷麗到極致閃爍著灑金的糕餅。于繁華中見(jiàn)質(zhì)樸，于絢爛中尋自然也許就是日本民族在不大的國(guó)土上不斷努力想要讓生命更有意義的努力吧。
”和果子“現(xiàn)在在日本受到西洋點(diǎn)心尤其是法師面包糕點(diǎn)的沖擊，從生意的角度看維持是很困難的，現(xiàn)代信息社會(huì)的發(fā)展，也造成了這種需要長(zhǎng)時(shí)間下苦工夫方可練就的技能越來(lái)越難以傳承。索性還有如這本書(shū)一般的存在，能讓更多人知道、了解進(jìn)而喜愛(ài)和傳揚(yáng)。有個(gè)畫(huà)風(fēng)非常可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片”玉子市場(chǎng)“，推薦大家去看看，說(shuō)的就是和果子老板家里的繼承人的兩位初中生的故事。”和果子“的店鋪往往都是祖?zhèn)飨聛?lái)的，技術(shù)和手法都是幾代人辛勤努力的結(jié)果，這種動(dòng)力和精神真的是值得做任何事情的時(shí)候都應(yīng)該擁有的。
”和果子“的四季，這個(gè)名字起的真好?！焙凸印白畲蟮奶攸c(diǎn)，就是應(yīng)時(shí)而食。時(shí)間賦予了簡(jiǎn)單的`糕點(diǎn)以神圣的背書(shū)，典故和傳說(shuō)讓食物生動(dòng)起來(lái)。應(yīng)季的食材讓點(diǎn)心有了“呀，到了吃這個(gè)的季節(jié)”的標(biāo)志感，也有了“要買(mǎi)來(lái)才行呢，過(guò)了這個(gè)季節(jié)就吃不到了”的緊迫感。靈感的來(lái)源有應(yīng)季的花草，節(jié)日的標(biāo)志，有大名的家徽。真是不勝枚舉。
“和果子”的色彩柔和而鮮艷，如果說(shuō)比起味道，可能更勝在顏值。由細(xì)米粉、葛粉豆沙的原料，做出來(lái)的“和果子”會(huì)印上蜻蜓、楓葉來(lái)凸顯季節(jié)感，而不同和果子店也會(huì)有自己獨(dú)特的產(chǎn)品，所以各種”限定“，真是讓人不得不嘗。更有一些是以花朵植物的性狀進(jìn)行制作，一朵朵溫柔地展開(kāi)在美好的季節(jié)里。
茶道中”一期一會(huì)“即是”一生僅有一次的相遇“。大千世界，人生苦短。能跟這些柔弱嬌媚的”和果子“有些許的交集，也就仿佛一牽日本文化的衣襟，在茫茫人海中驚鴻一瞥。其實(shí)，這也就可以滿足了。
丫丫的四季讀后感篇六
十九歲的新月本應(yīng)和我們一樣，擁有美好的大學(xué)生活。閑暇時(shí)去圖書(shū)館看看書(shū)、晚飯后和喜歡的人逛逛校園。但是，病痛這個(gè)惡魔折磨著她，并最終無(wú)情的帶走了她的生命。在離開(kāi)之前，即使知道自己沒(méi)有未來(lái)，但她依然選擇樂(lè)觀積極的生活。她好好珍惜著自己開(kāi)花的權(quán)利并且將青春之花開(kāi)的絢麗多彩。
如果第二天早上沒(méi)課，我前一天一定會(huì)玩耍到凌晨。睡到日上三竿，揮霍著父母的血汗錢(qián)點(diǎn)一個(gè)昂貴的外賣(mài)，欣喜地就著韓劇，悠哉悠哉的一頓飯吃幾個(gè)小時(shí)。別人破的記錄是一個(gè)周末刷幾套題，而我曬的朋友圈是我這兩天又刷了幾部肥皂劇。就這樣在十幾平方米的狹窄而又臟亂的寢室度過(guò)了所有的課余時(shí)間。
課堂上時(shí)常神游，回過(guò)神時(shí)已經(jīng)跟不上老師的節(jié)奏了。課后作業(yè)不會(huì)做，第二天輪到我交作業(yè)就慌忙的抄答案。期末考試也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，別人頂著寒風(fēng)在夢(mèng)廳外排隊(duì)時(shí)，我還在被窩里呼呼大睡，別人還在熬夜奮戰(zhàn)時(shí)我早早的爬上了床，美其名曰：早點(diǎn)休息，保存體力。
身邊的同學(xué)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，或鍛煉口才，或結(jié)識(shí)朋友，或增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。而我呢，我覺(jué)得演講稿太難背了，我覺(jué)得ppt太復(fù)雜了，我覺(jué)得大學(xué)的同學(xué)都不友善。我甚至連百度抄稿子都不愿意，有模板也不愿做ppt，連室友我都懶得好好溝通，更別說(shuō)結(jié)交其他朋友了。
這是我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，正因?yàn)槲沂沁@樣生活的，導(dǎo)致我只能看著別人拿獎(jiǎng)學(xué)金，看著別人獲得各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，看著別人有很多朋友。我不屑于它們過(guò)，我告訴自己沒(méi)有獎(jiǎng)狀不代表我就是一個(gè)很差的人，拿不到獎(jiǎng)學(xué)金的我未來(lái)不一定就一事無(wú)成，沒(méi)有朋友我就學(xué)會(huì)孤獨(dú)。但是現(xiàn)實(shí)告訴我，有時(shí)候那一頁(yè)獎(jiǎng)狀真的很重要，什么都沒(méi)有的簡(jiǎn)歷沒(méi)有人會(huì)收。只有當(dāng)我把那些榮譽(yù)都拿到了我才有資格說(shuō)看不起的話，但其實(shí)到那個(gè)時(shí)候，我怎么會(huì)看不起它呢，我只會(huì)繼續(xù)努力。
如果我少看一點(diǎn)電視劇，多花點(diǎn)時(shí)間看書(shū)做作業(yè)，期末少睡會(huì)兒覺(jué)，多花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，我也是能拿獎(jiǎng)學(xué)金的吧。如果我用心去和他人打交道，我也可以收獲友誼。我不想多年以后，在給我的孫孫講故事時(shí)只能說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么怎么樣，而不是想當(dāng)初我怎么樣，也不想只是說(shuō)如果。大學(xué)還有三年，余生還有很長(zhǎng)，我已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真的改正缺點(diǎn)，在要求自己做一些正確但以前不愿意做的事，我鄙視那個(gè)只有野心卻不努力的自己。
我生長(zhǎng)在肥沃的土地里，我享受著充足的陽(yáng)光和水分，所以我要努力開(kāi)出美麗的花朵。
丫丫的四季讀后感篇七
初拿到這本書(shū)的時(shí)候，是在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室中，拆了快遞剛好碰到同實(shí)驗(yàn)室的一位博士家的女兒，小朋友看到色彩鮮艷的封面就自動(dòng)自發(fā)的跟過(guò)來(lái)了。于是，這位小朋友就成了我這本書(shū)的第一位閱讀者。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，就成了我與這位小朋友的閱讀時(shí)間。
她看著書(shū)中的插圖問(wèn)，這個(gè)是什么呀？她叫什么名字呀？我知道這個(gè)是松鼠，這個(gè)是兔子……我看著右邊的文字講，她看著左邊的插圖聽(tīng)，斷斷續(xù)續(xù)跟我一起看完了兩個(gè)故事。
小朋友的耐心不長(zhǎng)，但是也能把故事講完，然后找人去復(fù)述剛剛學(xué)到的新知識(shí)，博士媽媽也跟著過(guò)來(lái)看看是本怎么樣的書(shū)能學(xué)到這樣科學(xué)的內(nèi)容，跟著預(yù)約說(shuō)也要去買(mǎi)本來(lái)看看。
回頭翻翻，這個(gè)不就是已經(jīng)達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的？
大粒兒鹽的繪圖很能吸引到小朋友，卻不像許多兒童讀物那樣，用插畫(huà)的方式推動(dòng)故事，鹽媽的.插畫(huà)，每個(gè)故事總有那么一張是用來(lái)細(xì)細(xì)解釋故事的科學(xué)內(nèi)容的，比如這個(gè)鋁做的勺子被氧化的故事，這個(gè)太陽(yáng)光折射產(chǎn)生其中光暈的故事，還有樹(shù)脂變成琥珀和煤的故事。那么些難以用語(yǔ)言解釋給小朋友聽(tīng)的科學(xué)常識(shí)，在鹽媽的筆下，忽然間就變得清晰起來(lái)，不用費(fèi)勁兒的手舞足蹈的對(duì)小朋友說(shuō)：”看，這個(gè)是鋁……陽(yáng)光就折射了……地球的四季……來(lái)看這么一個(gè)圓圈……后來(lái)有個(gè)循環(huán)……”。這些，鹽媽都已經(jīng)幫著搞定啦！
我相信，看著這樣的一本書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的除了咱家的小朋友，肯定還包括家長(zhǎng)們。不如來(lái)試試教授點(diǎn)科學(xué)常識(shí)吧，說(shuō)不定有一天，他就能跟你說(shuō)夏天蚊子分公蚊子和母蚊子，或者跟你講講地球四季的故事了。
丫丫的四季讀后感篇八
讀完張樂(lè)平寫(xiě)的《三毛解放記》之后，我被文中主人公-三毛從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的高貴品質(zhì)深深感動(dòng)了。
《三毛解放記》這本書(shū)，以三毛為主人公，寫(xiě)了早期的三毛滑稽幽默、調(diào)皮搗蛋，鬧出種種笑話的故事。三毛從小就有遠(yuǎn)大的理想，還愿意幫助受苦受難的小朋友，之后迎來(lái)了新中國(guó)，他和無(wú)數(shù)小朋友一樣，有衣穿、有飯吃、還可以上學(xué)。
《三毛解放記》這本書(shū)中讓我感受最深的是，三毛很聰明，會(huì)開(kāi)動(dòng)腦子。一次，三毛把皮球踢進(jìn)了壇子里，壇子很深，皮球拿不到，他找來(lái)了一塊石頭，把壇子砸破，拿出了皮球。同樣的經(jīng)歷我也遇到過(guò)，記得有一次，我做完暑假作業(yè)玩起了樂(lè)高玩具，我習(xí)慣將玩具放在手中拋來(lái)拋去，玩的正開(kāi)心的時(shí)候，一不小心樂(lè)高玩具其中幾片小零件滾進(jìn)了沙發(fā)下，我趴在地上怎么也夠不著，沙發(fā)又太笨重，我又沒(méi)有足夠的力氣移開(kāi)它，正當(dāng)我著急的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門(mén)背后有一把掃帚，我將掃帚伸到沙發(fā)底下把玩具輕松地掃了出來(lái)，當(dāng)時(shí)我是又高興又佩服自己的足智多謀。
讀《三毛解放記》后，我佩服三毛，感嘆三毛！今后我遇到任何困難都會(huì)像三毛一樣勇于克服，通過(guò)自己的努力為自己打造一片藍(lán)天。
丫丫的四季讀后感篇九
有很多人喜歡叫丫丫“老朋友小小小”，是因?yàn)檠狙鹃L(zhǎng)得很矮，而且跟她一樣大的小朋友都很高，而且丫丫馬上要升一年級(jí)了，所以大家都管她叫“丫丫”。
叫她“老朋友”是因?yàn)檠狙径Y貌，而且面帶笑容的丫丫讓別人一看就像是看見(jiàn)了老朋友的感覺(jué)，所以大家叫丫丫“老朋友小小小”。但是丫丫不喜歡別人叫她這個(gè)名字，是因?yàn)檠狙驹撋弦荒昙?jí)了，她不再是個(gè)以前的那個(gè)小不點(diǎn)了。
馬上開(kāi)學(xué)了，爸爸要帶丫丫去新學(xué)?？纯?，去的路上對(duì)她說(shuō)：“我以前就在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，這個(gè)拐角處有個(gè)花店，每天上學(xué)都能聞見(jiàn)花的芳香，一天的心情特別的好！我每天都是自己去上學(xué)，可開(kāi)心了，可惜現(xiàn)在那個(gè)花店已經(jīng)沒(méi)有了！”說(shuō)完爸爸有點(diǎn)傷心。過(guò)了一會(huì)，爸爸又告訴丫丫：“今后要自己上學(xué)，要獨(dú)立，不要讓家長(zhǎng)操心??！”丫丫和爸爸都笑了。相信她一定會(huì)做到的。
丫丫的四季讀后感篇十
我最?lèi)?ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，在我看過(guò)的書(shū)里，我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)卻是一本薄薄的《小辮子丫丫》。
每次拿起這本書(shū)時(shí)，看看封面封面，封面上畫(huà)著：一個(gè)小女孩和一只小雞。讓你覺(jué)得對(duì)這本書(shū)有一絲親切感。我便翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。也許是因?yàn)檫@本書(shū)是王老師送的，我更愛(ài)看這本書(shū)了。
每一次看這本書(shū)時(shí)，總覺(jué)得時(shí)光倒流，又回到了那次十歲生日了，向老師打趣的對(duì)我說(shuō)：“王老師送你這本書(shū)，是希望你長(zhǎng)大以后做一個(gè)像秦文君那樣的大作家?！备愕猛趵蠋煵缓靡馑嫉男α?。我就想：“長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)秦文君那樣的大作家?！?BR> 我看了《小辮子丫丫》之后，感想很多。我非常欽佩丫丫，比如：我班上許多同學(xué)還讓父母接送，可丫丫一年級(jí)卻就能獨(dú)自上學(xué)。丫丫背誦能力很強(qiáng)，計(jì)算能力很強(qiáng)?！缎∞p子丫丫》這本書(shū)太少了，長(zhǎng)大以后，我要接著寫(xiě)這本書(shū)，并改為月刊的，一個(gè)月一個(gè)故事。
丫丫的四季讀后感篇十一
讀了《席慕容—經(jīng)典作品》，使我有很多感觸。在散文類(lèi)方面，我印象最深的散文名叫《天真純樸的心》。這個(gè)故事講述的是老師叫學(xué)生們?cè)谙抡n前最后再看一次亨利·盧俊的那張畫(huà)，畫(huà)著星光下獅子和波希米亞女郎。老師問(wèn)學(xué)生們有什么感想？一個(gè)女孩說(shuō)，不管這世界的規(guī)定是什么，想他畫(huà)里溫和平靜的境界應(yīng)該是可能會(huì)發(fā)生、可能會(huì)存在。這孩子的這句話使我感觸很深，不管這世界的規(guī)定是什么，我們都應(yīng)該用平常心去面對(duì)。在詩(shī)類(lèi)方面，我印象最深的詩(shī)叫《一顆開(kāi)花的樹(shù)》。當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我第一眼就看到了這首詩(shī)，因?yàn)檫@首詩(shī)寫(xiě)在封面上，而且這首詩(shī)寫(xiě)的很好，這樣寫(xiě)道：
如何讓你遇見(jiàn)我。
在我最美麗的時(shí)刻為這。
我已在佛前求了五百年。
求它讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化作一顆樹(shù)。
長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁。
陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)。
那顫抖的'葉是我等待的熱情。
而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)。
在你身后落了一地的。
朋友啊那不是花瓣。
是我凋零的心。
丫丫的四季讀后感篇十二
《狗·貓·鼠》中表達(dá)了魯迅對(duì)貓的仇視，書(shū)中有一段道“此刻說(shuō)起我仇貓的原因來(lái)，自我覺(jué)得是理由充足，并且光明正大。一、它的性情就和別的猛獸不一樣，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自我玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族么？可是有這么一副媚態(tài)！”從那里面能夠看出魯迅仇恨貓是因?yàn)樨垖?duì)弱小的欺凌。這是一篇借物喻人的散文，以貓的特質(zhì)諷刺某些人一旦抓住別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢折磨別人。
這本書(shū)里我印象最深的是《風(fēng)箏》，講述的是魯迅小時(shí)候不太懂童心，認(rèn)為玩風(fēng)箏的小孩長(zhǎng)大后沒(méi)出息，從而折斷了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶風(fēng)箏。長(zhǎng)大以后在一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)籍上看到，游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?；诩跋肴浹a(bǔ)時(shí)，可他卻也長(zhǎng)出了胡子。問(wèn)及此事，他已全然不知，不怨了。遺憾深深地埋在魯迅心里。此刻也有這樣的事情，大人認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用的東西都是垃圾，扼殺了孩子們的天性。
《朝花夕拾》是一部很棒的散文集，我買(mǎi)的是同心出版社，封面很美，能讓人靜下來(lái)慢慢品味書(shū)香。
丫丫的四季讀后感篇十三
《小辮子丫丫》講述的是小女孩丫丫在校園、家里與老師同學(xué)、與爸爸媽媽相處游玩的一個(gè)個(gè)小故事。丫丫是剛上學(xué)的小女生，她小小的，活潑可愛(ài)，在老師和同學(xué)地幫助下，她改正了很多缺點(diǎn)。我印象最深刻的兩件事是：1.“常勝將軍”2.“壓歲錢(qián)風(fēng)波”。
別人給丫丫取了一個(gè)綽號(hào)叫“常勝將軍”，因?yàn)樗偸钦f(shuō)怪話，比如說(shuō)算數(shù)，丫丫每次都說(shuō)你們?cè)趺锤愕茫瑒e人都不喜歡跟丫丫比賽。丫丫就回家找媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你應(yīng)該跟力力比體育。”丫丫跟力力比跳繩。丫丫才跳了五下，力力跳了八十下。這個(gè)故事告訴我們?nèi)瞬灰湴粒覀兌加凶约旱拈L(zhǎng)處和短處。我以前也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。比如說(shuō)數(shù)學(xué)，我自以為自己的數(shù)學(xué)天下第一(因?yàn)槲颐看螁卧荚嚩嫉昧?00分)，可是在數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)才考了八十多分。所以學(xué)習(xí)必須要認(rèn)真、踏實(shí)，只有一步一個(gè)腳印才能取得好成績(jī)。
丫丫的四季讀后感篇十四
冰心是中國(guó)近代偉大的作家,她的作品語(yǔ)言樸素卻富含深刻的道理。給人一種心靈的震憾。雖然冰心奶奶去世了，但是他的精美作品和她高貴的品格,給世人留下了永遠(yuǎn)的記憶。
我非常喜歡讀冰心奶奶的《繁星》、《春水》。我覺(jué)得這部作品是一瓶清清的水，能夠凈化一個(gè)人的心。
記得有一回，心中很煩惱。我到書(shū)柜里亂翻，把初一買(mǎi)的《繁心?春水》翻出來(lái)了。我如獲至寶，心里非常高興。雖然這部作品我已看過(guò)了，但還是連忙翻開(kāi)，津津有味地讀起來(lái)。我的心又一次被陶醉了。有一首小詩(shī)叫《紙船》。作者借紙船，含蓄地表達(dá)了母愛(ài)，和對(duì)母親的愛(ài)。我的心被深深的打動(dòng)了。讀了一會(huì)兒，剛才煩躁的心現(xiàn)在卻變得平靜，舒暢了。
冰心的作品就是這樣，能夠“靜心”
冰心是少年兒童文學(xué)作家,今年暑假,我也閱讀了一本她寫(xiě)的書(shū)。這本書(shū)與別的書(shū)不太一樣，它是由散文，詩(shī)歌，小說(shuō)等聚集在一塊兒組成的。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L(zhǎng)，所以我很愛(ài)讀。也因此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛(ài)。她愛(ài)藍(lán)天大海，愛(ài)河流山川，愛(ài)花草樹(shù)木……更愛(ài)我們這些祖國(guó)的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪?，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛(ài)的身影。
“母親啊，你的'頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲”這首小詩(shī)雖不長(zhǎng)但卻歌頌了母愛(ài)。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，我們每一個(gè)都是父母的掌上明珠，他們愛(ài)我們，關(guān)心我們。在我們順利時(shí)，給我們忠告;在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫助;在我們失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì);就在我們快樂(lè)的時(shí)候，他們比我們還開(kāi)心;我們哭泣時(shí)，他們比我們還要傷心;我們生病時(shí)，他們比我們著急，會(huì)放下一切來(lái)照顧我們。
就在這本書(shū)中，有一個(gè)故事，叫《我的母親》。在“我”的家中，母親生了六個(gè)兒子，前兩個(gè)生下來(lái)后夭折了，母親便希望接下來(lái)的我能是個(gè)女娃，這樣可以照顧后面的孩子。可是讓人意想不到的是“我”還是個(gè)男孩。但是母親還是盡心盡力地教育照顧“我”。媽媽是個(gè)賢妻良母，她有自知之明，不喜歡和別人一樣的東西，很喜歡政治，更愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，而且對(duì)感情也有不一樣的看法，真是個(gè)“全才”呢!又會(huì)勞動(dòng)，又會(huì)讀書(shū)看報(bào)，真是讓人不得不佩服呀!
我的媽媽可沒(méi)人家那么有學(xué)問(wèn)，但是她也是個(gè)賢妻良母。白天，她在外面跑出租，晚上回來(lái)要做飯，洗碗，洗衣服，拖地……這些活，除了生病，從未停過(guò)。
可是我又想起了一個(gè)更感人的故事。故事的名字叫《三袋米》。它述說(shuō)了一個(gè)母親討飯給兒子上學(xué)的事。這個(gè)家庭在兒子上小學(xué)時(shí)父親就去世了，家里變得特窮。兒子上高中時(shí)，母親得了風(fēng)濕，不能再干活了，但是學(xué)校要求每月得交30斤大米給食堂。每個(gè)月她都將30斤的大米交給學(xué)校，但全都是每種一點(diǎn)每種一點(diǎn)混在一塊兒的。當(dāng)?shù)谌齻€(gè)月時(shí)，這兒的廚師熊師傅見(jiàn)母親每次都這樣，生氣地責(zé)備起來(lái)。母親這才告訴他這些米是討飯討來(lái)的。但母親和大家還是在兒子面前保密了這件事。就這樣，母親討飯讓兒子考上了清華大學(xué)。
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丫丫的四季讀后感篇十五
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛(ài)哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來(lái)。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛(ài)哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來(lái)了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來(lái)，眼淚還沒(méi)干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛(ài)哭，我是哭巴精！聽(tīng)了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛(ài)的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛(ài)哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)上碰到問(wèn)題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
丫丫的四季讀后感篇十六
這本書(shū)講的是一個(gè)可愛(ài)的女孩發(fā)生的一些事情。她叫“丫丫”，可是和她住在一起的人卻總叫她“老朋友小小小”。眼看就要上學(xué)了，爸爸帶丫丫去學(xué)校看一看。那所學(xué)校是爸爸小時(shí)候讀過(guò)的。爸爸帶丫丫見(jiàn)老校長(zhǎng)，校長(zhǎng)還認(rèn)得他。爸爸又領(lǐng)她到校園，在一棵石榴樹(shù)下停了，爸爸種下的'樹(shù)。丫丫上學(xué)了，她不用送，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)校長(zhǎng)、石榴樹(shù)。鄰居看了就沖她豎起了大拇指，也不叫她小小小了，叫她丫丫。還有些事我就不講了。
丫丫是個(gè)勇敢勤奮的人，而且她有許多優(yōu)點(diǎn)，我要向她。另外，她的表現(xiàn)幫了我?guī)讉€(gè)大忙我不再害怕自己一個(gè)人在家了。另外，我更深地懂得了幫助別人。還有，這書(shū)有了“配偶”，書(shū)名是《長(zhǎng)頸鹿拉拉》和《長(zhǎng)襪子皮皮》。
我這次寫(xiě)讀后感有了新想法，就是把所有讀后感寫(xiě)成一本書(shū)。這想法不錯(cuò)吧！