總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一段時(shí)間進(jìn)行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來(lái)。了解總結(jié)的目的和意義是寫(xiě)好一篇總結(jié)的前提。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確地?cái)⑹鲎约旱挠^點(diǎn)和體會(huì)，盡量避免主觀臆斷。
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
我喜歡的卡通人物有很多，有熊大、橙柳香、開(kāi)心超人……但我最喜歡熊貓酷寶。
他是一個(gè)機(jī)器人，有一顆正義的心，幫過(guò)很多人。他有一雙明亮的大眼睛，因此也叫大眼豆豆，他身體的中間有一個(gè)圓球是幫他變身的。遇到危險(xiǎn)他只要一按，就會(huì)變成一個(gè)無(wú)所不能的大英雄。
他最喜歡讓人們開(kāi)心，這樣可以讓他們收集到很多能源。有一天，壞蛋們把學(xué)校門(mén)鎖了，大家都很難過(guò)，熊貓酷寶的朋友們都不知道怎么樣才能讓大家開(kāi)心。熊貓酷寶沉思了一會(huì)，就想出了一個(gè)好主意，他在地上又唱又跳，看著它可愛(ài)的樣子，大家都笑了。他為自己獲得了很多能源。他的朋友們也跟著跳了起來(lái)，就獲得了更多能源。
還有一次，同學(xué)們叫他來(lái)表?yè)P(yáng)，熊貓酷寶在臺(tái)上演雜技，他把一個(gè)皮球放在臺(tái)上，一蹦一跳地都沒(méi)掉下來(lái)，熊貓酷寶露出滿(mǎn)意的笑容，大家也高興地直拍手。
我愛(ài)熊貓酷寶，喜歡他的正義和機(jī)智，長(zhǎng)大了，我也要做一個(gè)讓人開(kāi)心的人。你喜歡他嗎？
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、教材簡(jiǎn)析：
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，而激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣是提高學(xué)生習(xí)作能力的前提。只有讓他們產(chǎn)生我想寫(xiě)的欲望，才有機(jī)會(huì)進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作。本次給卡通人物編故事就是讓學(xué)生選擇自己喜歡的卡通人物（或自己設(shè)計(jì)的卡通人物）在寬松的語(yǔ)言環(huán)境下編寫(xiě)一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。教材幫助學(xué)生回顧已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些卡通人物，并且提出了本次習(xí)作的要求，包括“展開(kāi)想象的翅膀”、“挑選一兩位卡通人物”、“重新編個(gè)故事”等。
2、教學(xué)目標(biāo)：
（1）通過(guò)回顧自己認(rèn)識(shí)的卡通人物，了解卡通人物故事，明確習(xí)作要求。（2）選擇自己喜歡的卡通人物編一個(gè)故事，先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。（3）培養(yǎng)寫(xiě)卡通故事的興趣。
（4）通過(guò)本次習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、讓學(xué)生展開(kāi)想象，樂(lè)于表達(dá)。
3、教學(xué)重難點(diǎn)。
流程一：作前準(zhǔn)備積淀素材活動(dòng)：卡通故事周讀書(shū)會(huì)。
一、作前指導(dǎo)提煉寫(xiě)法。
（一）談話導(dǎo)入，激活素材。
2、猜人物（投影或小黑板）。
（1）他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）（2）他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）（3）??（此條可安排學(xué)生自己說(shuō),然后讓其他同學(xué)猜。）。
3、同學(xué)們?yōu)槭裁匆幌戮筒轮辛四兀看蠹叶紒?lái)想一想？生自由答。
教師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：抓住人物的特點(diǎn).4、指名學(xué)生介紹自己喜愛(ài)的卡通人物。
這么多可愛(ài)的，個(gè)性鮮明的卡通人物，你最喜歡誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)講講他們的故事呢？
（二）傾聽(tīng)故事、明確寫(xiě)法。
2、學(xué)習(xí)例文老鼠吱吱。
老鼠家族最近迎來(lái)了一件喜事：鼠媽媽生了只小老鼠！這只小老鼠呀，尖嘴猴腮，灰色的短毛，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，小眼睛滴溜滴溜亂轉(zhuǎn)，在老鼠家族中可算得上是“小帥鼠”哩！爸爸給他起了個(gè)老鼠們叫起來(lái)最響亮的名字：吱吱。
吱吱可聰明啦，偷東西的本領(lǐng)一學(xué)就會(huì)。這可樂(lè)壞了鼠爸鼠媽?zhuān)麄円恢抡J(rèn)為，吱吱長(zhǎng)大了，一定是個(gè)了不起的人物。不久，人類(lèi)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的滅鼠運(yùn)動(dòng)。吱吱的爸爸媽媽都被人類(lèi)消滅了，吱吱費(fèi)了九牛二虎之力，終于逃到了荒郊野嶺。在那兒，吱吱發(fā)現(xiàn)了一間發(fā)著光的圓屋子，他從窗戶(hù)爬了進(jìn)去。屋子里有幾個(gè)人在說(shuō)話。吱吱一聽(tīng)，這才明白自己上了特特星球的飛碟。吱吱稀里糊涂地被帶到了特特星球。
特特星球上沒(méi)有老鼠，吱吱一出現(xiàn)立刻轟動(dòng)全星球。導(dǎo)演請(qǐng)吱吱去演電影，吱吱一炮打響，并獲得特特星球影視界“俄斯卡”金像獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)那天，吱吱穿著西服，打著領(lǐng)帶，所有的聚光燈、閃光燈都對(duì)著他。吱吱成了特特星球最有名的明星。緊接著，廣告公司又找吱吱拍廣告！吱吱賺了好多錢(qián)，買(mǎi)了大房子，請(qǐng)了個(gè)經(jīng)紀(jì)人，他甚至還想進(jìn)軍歌壇出唱片！這時(shí)的吱吱，春風(fēng)得意，已經(jīng)忘了自己曾經(jīng)是只“人人喊打”的老鼠。
總統(tǒng)特意邀請(qǐng)吱吱去總統(tǒng)府做客。吱吱被酒灌得暈暈乎乎地在總統(tǒng)府四處游蕩。他居然看到了許多木桌木椅。這可樂(lè)壞了吱吱。要知道，在特特星球上，樹(shù)木、木材可是個(gè)稀罕玩意兒，只有總統(tǒng)府才有木制家具。好久沒(méi)磨牙的吱吱可憋壞了，對(duì)著一張桌子就大啃特啃起來(lái)。“咯吱咯吱……咯吱咯吱……”磨牙真快活呀！吱吱簡(jiǎn)直有些忘乎所以了。磨完牙齒，吱吱心滿(mǎn)意足的睡著了。哎，吱吱呀吱吱，你真是江山易改，本性難移呀！第二天一大早，警衛(wèi)員就發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)先生的辦公室損失慘重。吱吱以毀壞國(guó)寶罪被判處終身監(jiān)禁！法律是公正嚴(yán)肅的，大明星吱吱被押解到牢房。吱吱兩只小爪兒抓住鐵柵欄，眼淚撲簌簌的往下淌。吱吱終于明白了：無(wú)論在哪里，無(wú)論是誰(shuí)，只要你做了有損于別人利益的事，都是會(huì)受到懲罰的！
3、交流收獲，暢談感受。
聽(tīng)了這個(gè)有趣的故事，你滿(mǎn)腦子里一定有許多話要說(shuō)，快舉起你的小手，讓我們分享你的收獲!
4、教師小結(jié)：故事人物不多但有特點(diǎn)，作者發(fā)揮了想象；故事生動(dòng)有趣并含有一些道理或常識(shí)。
（三）展開(kāi)想象，口頭初創(chuàng)。
想不想自己也編個(gè)故事，讀讀書(shū)中的寫(xiě)作要求。交流課件出示。a。
主角是卡通人物，要抓住卡通人物的特點(diǎn)。
b
人物必須是熟悉的，也可自己設(shè)計(jì)。
c
發(fā)揮想象使故事生動(dòng)。
d
要有淺顯道理或常識(shí)3口頭編故事同位相互交流。
【設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析：明確寫(xiě)作要求是學(xué)生進(jìn)一步明確本次寫(xiě)作寫(xiě)什么必不可少的，口頭編故事是放飛學(xué)生想象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾吐，學(xué)會(huì)表達(dá)。
二、下筆習(xí)作快速成文。
（四）此時(shí)此刻，同學(xué)們已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，那快點(diǎn)確定一個(gè)卡通人物，對(duì)照習(xí)作要求，放飛想象的翅膀，動(dòng)筆編故事吧！想一想，如何寫(xiě)生動(dòng)，然后快速成文，遇到不會(huì)寫(xiě)的字可以先用拼音代替，要一氣呵成吆！學(xué)生習(xí)作，教師巡視。
【設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析：對(duì)照習(xí)作要求習(xí)作，是對(duì)學(xué)生的一個(gè)提醒，有的放矢，同時(shí)也訓(xùn)練學(xué)生快速成文的能力。提高寫(xiě)作效率。習(xí)作要求在限定時(shí)間內(nèi)完成，一次成文，一氣呵成，這樣學(xué)生思路才會(huì)清晰、流暢。】放飛想象，學(xué)生習(xí)作。
老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)情，并對(duì)個(gè)別寫(xiě)作有困難的學(xué)生做單獨(dú)指導(dǎo)交流。
三、作后評(píng)改，交流習(xí)作。
（一）對(duì)照要求自讀自改。
（二）全班交流指導(dǎo)修改。
相信大家的故事一定很精彩，誰(shuí)來(lái)讀讀？師生共同評(píng)議。
（說(shuō)明：此時(shí)可以找一篇中等學(xué)生的習(xí)作，投影逐段修改。如無(wú)條件，可讓學(xué)生朗讀，第一遍從整體把握，第二遍逐段評(píng)議。對(duì)照習(xí)作要求仔細(xì)聽(tīng)，重點(diǎn)看是否符合要求。）。
（三）再次自我修改完善學(xué)生修改。
（說(shuō)明：如果時(shí)間允許，還可安排同位互改，鼓勵(lì)他們樂(lè)于將自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)。）。
流程三教師批改展示交流。
1、批改建議：本次習(xí)作的重點(diǎn)是落實(shí)習(xí)作要求，學(xué)生在編寫(xiě)卡通故事時(shí)，是否做到有趣，想象是否合理。教師在對(duì)學(xué)生習(xí)作通用基本功批改的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注這兩點(diǎn)。對(duì)于較好的孩子習(xí)作，可適當(dāng)提高要求，比如遣詞造句，布局謀篇，道理是否深刻??對(duì)一般學(xué)生，只要故事完整，人物鮮明，想象合理，即為合格作文。
2、習(xí)作展示：延伸卡通讀書(shū)周，讀同學(xué)的卡通故事。根據(jù)學(xué)生的習(xí)作情況，評(píng)選“卡通大王”，并授予不同的稱(chēng)號(hào)。
同學(xué)們，咱現(xiàn)在我們面前的是一篇篇精彩的故事，是同學(xué)們用心用手創(chuàng)作出來(lái)的。我們快快讀讀這些小故事吧！讀完后，你覺(jué)得那篇精彩，就推薦給其他同學(xué)，我們比比看，誰(shuí)是我們班的“卡通故事大王”。
（說(shuō)明：建議根據(jù)習(xí)作的不同水平，評(píng)選的稱(chēng)號(hào)可豐富多彩，如“卡通故事大王、小故事家、想象之星??在評(píng)選的過(guò)程中，一定要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，孩子的事讓他們自己做主，切忌不能越俎代庖，代替學(xué)生思考。）。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
想象合理生動(dòng)有趣。
四年級(jí)想象作文：給卡通人物編故事。
1．讓學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)交際，對(duì)編故事產(chǎn)生濃厚的興趣，能進(jìn)入故事角色，展開(kāi)想象，樂(lè)于表達(dá)。
2．通過(guò)這次習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、書(shū)面表達(dá)能力和評(píng)價(jià)修改能力等。
1．事先調(diào)查學(xué)生喜歡的卡通人物。
2．多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】。
一、激趣導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，你們平時(shí)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片嗎？你們看，今天，動(dòng)畫(huà)王國(guó)里的卡通小精靈都來(lái)到我們身邊了，讓我們用親切的聲音跟它們打打招呼，好嗎？（多媒體出示部分卡通人物的形象）。
2．在這些卡通人物中，你最喜歡誰(shuí)？你為什么喜歡他？
師生共同歸納人物特點(diǎn)。
孫悟空：神通廣大、火眼金睛、機(jī)智勇敢。
哪吒：精靈聰慧、好勝反叛。
一休：聰明善良。
樂(lè)于助人。
蠟筆小新：幽默搞笑有趣、可愛(ài)。
葫蘆娃：勇敢、團(tuán)結(jié)（七個(gè)葫蘆一朵花，風(fēng)吹雨打都不怕）。
米老鼠：機(jī)靈調(diào)皮，最快樂(lè)的事情是去冒險(xiǎn)，尋找不平凡，總以幫助別人為自己的快樂(lè)。
櫻桃小丸子：天真、活潑。
名偵探柯南：聰明、勇敢而又帥氣，是破案高手。
神奇寶貝：(皮卡秋、水精靈、妙娃種子、小火龍)可愛(ài)、頑強(qiáng)。
二、范文引路。
1．每一個(gè)卡通人物的背后都有一個(gè)有趣的故事?？吹綄O悟空，大家就想到三打白骨精、大鬧天宮等故事，老師這里也有一個(gè)孫悟空的故事，這個(gè)故事是《西游記》中沒(méi)有的，是我們學(xué)校一個(gè)同學(xué)編的，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。課件出示故事，老師配樂(lè)講故事。
2．分析故事。
（那么，作者為什么要新編這個(gè)故事呢？）（板書(shū)：寫(xiě)作目的）。
4．老師講的這個(gè)故事，和你們知道的《西游記》中的故事有什么相同和不同的地方？相同：人物形象（包括性格特點(diǎn)）沒(méi)有變。
不同：時(shí)間變化了，孫悟空從古代走到了現(xiàn)代。故事的內(nèi)容變化了。
人物的關(guān)系變化了，兩個(gè)不同故事、不同國(guó)家中的人物走到了一起。在這個(gè)故事中，我們熟悉的卡通人物形象沒(méi)有變。他們的性格特點(diǎn)沒(méi)有變，但是他們之間的故事卻發(fā)生了變化，這就是故事新編。
三、指導(dǎo)寫(xiě)作。
1．揭題（幻燈出示要求），明確寫(xiě)作要求。
今天，我們就請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)發(fā)揮你的想象，給你喜歡的卡通人物新編一個(gè)故事。這個(gè)故事也要在原來(lái)的故事中沒(méi)有的，是你發(fā)揮想象編出來(lái)的。你可以讓你喜歡的卡通人物去干你希望它干的事情，表達(dá)你想要表達(dá)的想法?？纯凑l(shuí)的想象最神奇，編的故事最生動(dòng)。2．師生合作，共同討論編寫(xiě)故事的要點(diǎn)。
（1）那么這個(gè)故事怎么編呢？我們一起來(lái)討論一下。首先，我們要干什么？（板書(shū)：確定人物）。
出示幻燈：你熟悉的卡通人物有哪些？其中最喜歡的是誰(shuí)？他是什么樣子的？他有什么特點(diǎn)？注意：編故事時(shí)這些卡通人物的原有形象不能任意改變。（2）人物確定好以后，我們就要開(kāi)始發(fā)揮想象，你準(zhǔn)備讓你喜歡的卡通人物去干什么有趣或驚險(xiǎn)的事情？（板書(shū)：構(gòu)思情節(jié)）這件事的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分別是什么？學(xué)生交流。
評(píng)價(jià)：很有意思的故事。
這個(gè)故事一定很生動(dòng)、有趣。
（3）同學(xué)們，編一個(gè)故事如果僅僅這樣三言?xún)烧Z(yǔ)，你們覺(jué)得故事生動(dòng)嗎？那么怎樣才能讓故事寫(xiě)的生動(dòng)呢？（板書(shū)：描寫(xiě)細(xì)節(jié)）可以抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等進(jìn)行描寫(xiě)。（4）表達(dá)愿望。
交流板書(shū)：確定人物。
構(gòu)思情節(jié)。
描寫(xiě)言行。
3．好吧，同學(xué)們，下面就請(qǐng)你選擇你喜歡的卡通人物，選擇屏幕上有的，也可以選擇上面沒(méi)有的，或者是你自己創(chuàng)編的人物來(lái)構(gòu)思一個(gè)有意思的故事，通過(guò)故事中的卡通人物說(shuō)你想說(shuō)的話，做你想做的事，實(shí)現(xiàn)你想實(shí)現(xiàn)的愿望。只要用心，我們都可以編出有趣的故事，48位同學(xué)都可以出一本故事集了。4．放飛想象，打開(kāi)思路，試寫(xiě)故事。
四、講評(píng)作文。
1．同學(xué)們或多或少都有了自己的創(chuàng)造，沒(méi)寫(xiě)完的先稍稍放一放。剛才大家寫(xiě)得很認(rèn)真，而傾聽(tīng)也是一種很好的習(xí)慣。注意聽(tīng)同學(xué)們的故事，好在哪里？不足在哪里？2．請(qǐng)一生交流。
從題目、內(nèi)容方面分別表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)。
4．故事寫(xiě)得非常精彩，我想同學(xué)們只要注意到剛才大家提出的幾個(gè)方面，就一定能編出吸引人的故事來(lái)。
5．總結(jié)：同學(xué)們，生活中，有了想象，會(huì)精彩許多。通過(guò)這節(jié)課，老師已經(jīng)看到你們想象的翅膀張開(kāi)了，讓我們想象的翅膀，在今后飛得更高些！
五、布置作業(yè)。
1．運(yùn)用學(xué)到的修改方法，課后繼續(xù)修改自己的作文。
2．把修改后的作文謄抄下來(lái)，裝訂成一本班上的作文集，并擬好作文集的題目。
板書(shū)1。
構(gòu)思情節(jié)。
時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
描寫(xiě)細(xì)節(jié)。
語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。
表達(dá)愿望。
板書(shū)2。
人物原型不變。
情節(jié)新奇有趣。
時(shí)間、地點(diǎn)、起因。
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1、我的好朋友呀，住在卡通王國(guó)里，是一群快樂(lè)的小精靈，它們變化多端、奧妙無(wú)窮，來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲來(lái)歡迎它們的到來(lái)。（課件出示動(dòng)畫(huà)人物合影）
2、指名學(xué)生介紹自己喜愛(ài)的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰(shuí)來(lái)給大家講講這些卡通人物的故事片？
3、如果讓一個(gè)卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個(gè)什么名字？（評(píng)議：名字是否好聽(tīng)，有趣）
4、學(xué)生講述自己設(shè)計(jì)的卡通人物的.故事。
小組討論、集體交流：鼓勵(lì)學(xué)生的奇思妙想，引導(dǎo)學(xué)生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他倆的故事。
教師讀范文。
現(xiàn)在，讓你寫(xiě)一篇關(guān)于卡通人物的習(xí)作，你準(zhǔn)備寫(xiě)什么？
聯(lián)系平時(shí)寫(xiě)作中的要求，說(shuō)一說(shuō)今天的作文應(yīng)該注意什么？
集體交流：幫助學(xué)生完成習(xí)作的構(gòu)思。
把你最想寫(xiě)的，自我感覺(jué)最好的片段寫(xiě)下來(lái)。
（在學(xué)生寫(xiě)精彩片段時(shí)，由于平時(shí)沒(méi)有這樣的練習(xí)因而都是從頭寫(xiě)的，還不如讓他們從頭寫(xiě)呢?。?BR> 課后反思：
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
動(dòng)畫(huà)片像是我們成長(zhǎng)的必需品，每個(gè)人童年的時(shí)候多多少少都會(huì)看過(guò)一些，劇中或正義或善良或是邪惡的角色形象都帶給我們很多的感觸，讓我們?cè)诓粩嘧R(shí)別分辨好壞的過(guò)程當(dāng)中逐漸成長(zhǎng)，也不斷刷新我們對(duì)世界的認(rèn)知。
我喜歡看動(dòng)畫(huà)片是從很小的時(shí)候就開(kāi)始了，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞅容^忙，很少有時(shí)間陪我玩，我就只能去跟小伙伴兒們一起玩，在家的時(shí)候也會(huì)打開(kāi)電視，看看最近熱映的一些動(dòng)畫(huà)。它們打發(fā)掉了我很多的無(wú)聊時(shí)光，也給有些孤單的我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。
說(shuō)到劇里的動(dòng)畫(huà)人物，我印象最深的大概是憨八龜?shù)墓适?，也不知道為什么，這部動(dòng)畫(huà)片只播了一遍就不再重播了，記得當(dāng)時(shí)上映的時(shí)候我們大家都很喜歡看，憨八龜和他的朋友們經(jīng)過(guò)了很多的困難，它們各有特長(zhǎng)，卻都很正義善良，最終擊退了敵人，大家幸福的生活在了一起。
還有哆啦a夢(mèng)，那時(shí)候看會(huì)很羨慕，多希望自己身邊也有這樣一個(gè)存在啊，它會(huì)有一個(gè)任意門(mén)，即使你不聰明，即使你不愿意努力，出了問(wèn)題它也都會(huì)幫你去解決，讓你順利躲過(guò)難關(guān)。但是最后哆啦a夢(mèng)要離開(kāi)的那集我看哭了，因?yàn)榭吹酱笮勰敲椿艔垼敲磦牡臉幼游乙埠茈y過(guò)，可是后來(lái)想想，可能編劇也是想要告訴我們，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直陪在我們身邊，就算是父母也不會(huì)，所以我們要學(xué)著自己長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)自己處理解決問(wèn)題，這樣才會(huì)不用畏懼誰(shuí)的離開(kāi)，成為自己最強(qiáng)的依靠。
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卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
一天早上，我正趴在床上睡覺(jué)。忽然，門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我一骨碌跳下床，打開(kāi)了門(mén)。看到門(mén)外的人時(shí)，我被嚇得目瞪口呆。門(mén)外的.人竟然都是。有哆啦a夢(mèng)，名偵探柯南，小當(dāng)家，百變小櫻。
我讓先讓哆啦a夢(mèng)把備用口袋借給我，然后，又讓柯南教我推理，小當(dāng)家教我當(dāng)家，最后，讓小櫻教我魔法。待我學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)，我會(huì)用備用口袋將沙漠化為綠洲。用推理技術(shù)破案，自己當(dāng)家做主，還要用魔法將世界變得和諧美好……。
現(xiàn)在我和這些熟悉了。如果，你也想學(xué)會(huì)神奇的本領(lǐng)，就來(lái)找我吧！
來(lái)我家可真是一件好事呀！
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
我喜歡的卡通人物是蠟筆小新。他有一雙粗粗的眉毛，一雙珍珠大的眼睛，穿著紅色的衣服，黃色的鞋子。他很調(diào)皮，很可愛(ài)，也很活潑！
他有一句最經(jīng)典好笑的`口頭禪：“美女愛(ài)吃青椒嗎？”非常搞笑吧！
我喜歡他的原因是他調(diào)皮可愛(ài)，性格活潑。
有一次，他們老師要教大家做人工呼吸，老師準(zhǔn)備示范時(shí)，小新跑上去，老師不小心親到了小新，小新說(shuō)：“老師你好白啊！”真搞笑！
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的卡通人物故事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我給大家介紹一些喜歡的人物，如果你是一個(gè)小男孩，我相信你也一定喜歡。我喜歡刑天，因?yàn)閼?zhàn)斗中幾乎百戰(zhàn)百勝。他是鎧甲勇士之一，他還是隊(duì)長(zhǎng)鎧甲呢！我也喜歡他的升級(jí)，他就是戰(zhàn)神刑天。他的外表是紅色的鎧甲，胸口有個(gè)t字。口訣是后人發(fā)，先人至，謀長(zhǎng)節(jié)短，百戰(zhàn)百勝。
我也喜歡飛影，因?yàn)樗烊缂搽?。他也是鎧甲勇士之一，他的升級(jí)我也很喜歡，是疾電飛影。如果我和他打，肯定讓他踹上天?？谠E是晴如火，徐如陰，難知如火，難知如陰。我還喜歡金剛，因?yàn)樗ト缋做W電，守如高山明月。他的自身保護(hù)極高。他的升級(jí)是暴烈金剛，如果他一拳打向我，如果不閃，可能會(huì)打出太陽(yáng)系。口訣是不動(dòng)如山，動(dòng)如雷霆，天地巨力。
我喜歡的動(dòng)畫(huà)人物還有很多，比如虹貓、修羅……對(duì)了還有小心超人呢！你也喜歡吧！
在我很小的時(shí)候，我就結(jié)實(shí)我的第一個(gè)伙伴——?jiǎng)勇?。這也是因?yàn)楝F(xiàn)在的我為什么會(huì)那么喜歡動(dòng)漫的原因。
15歲的人，還天天抱著電腦看動(dòng)漫。有時(shí)候，要是電視上也有什么好看的動(dòng)畫(huà)片，也去摻一腳。大人們見(jiàn)了，必定會(huì)說(shuō)，這么大的人了，一天到晚還在看動(dòng)畫(huà)片，你幼不幼稚啊。有時(shí)爺爺奶奶看到了，都會(huì)說(shuō)，3歲拉，還看動(dòng)畫(huà)片！我聽(tīng)了，當(dāng)然很生氣，我當(dāng)然會(huì)說(shuō)，對(duì)，我就是3歲。對(duì)，我就是喜歡看動(dòng)畫(huà)片，就是幼稚！
15歲的人，還看動(dòng)漫，這說(shuō)明這個(gè)孩子有童心。這足以能說(shuō)明幼稚和3歲。
15歲的人，不喜歡網(wǎng)上的非主流，這很正常，因?yàn)榉侵髁髦皇蔷W(wǎng)上的，它是假的，它不在現(xiàn)實(shí)中。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查，喜歡非主流的女生長(zhǎng)的都比較漂亮，但是這類(lèi)女生又是那種痞子的對(duì)象(喜歡非主流的可以無(wú)視)。喜歡動(dòng)漫的女生，都是長(zhǎng)的比較稚氣的，所以像我們這類(lèi)喜歡動(dòng)漫的人又會(huì)被別人稱(chēng)為：長(zhǎng)不大的.小孩。
15歲的人，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這很正常。因?yàn)樗龥](méi)有時(shí)間玩游戲，只是天天在看日本剛出來(lái)的新動(dòng)漫——機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士高達(dá)seed和destiny，彩云國(guó)物語(yǔ)，死后文，魔兵傳奇，雙子星公主，秋禪鳴之時(shí)解等。她曾傻傻的對(duì)著電腦屏幕說(shuō)：“我要把所有日本動(dòng)漫看完?。 ?BR> 15歲的人……。
我現(xiàn)在15歲了，從小到大，還是那么喜歡動(dòng)漫。如果讓我離開(kāi)它，我真的是舍不得它，但是我不得不離開(kāi)它，等上了初3，我不能再看它了。因?yàn)槲覜](méi)了時(shí)間。
一天，唐老鴨和哆啦a夢(mèng)，因?yàn)榭臻g轉(zhuǎn)移，碰到了一起。你們想知道他們倆會(huì)發(fā)生什么有趣的事情嗎？如果想知道，就聽(tīng)我給你們講講吧！
有一天，哆啦a夢(mèng)對(duì)唐老鴨說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”唐老鴨說(shuō)：“我叫唐老鴨。”由于唐老鴨平時(shí)說(shuō)話口齒不清，哆啦a夢(mèng)聽(tīng)成了唐老雞。唐老鴨又問(wèn)哆啦a夢(mèng)：“你叫什么名字？”哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“我叫哆啦a夢(mèng)?！碧评哮喺f(shuō)：“那以后我們可以成為朋友嗎？”哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“我正好還沒(méi)有朋友呢，謝謝你愿意成為我的朋友，那我就叫你唐老雞哥哥吧！”唐老鴨聽(tīng)了立馬倒下地，摔了個(gè)狗啃泥。唐老鴨說(shuō)：“不是唐老雞，而是唐老鴨。”哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“我知道了，你叫唐老鼠吧?！苯又呃瞐夢(mèng)又說(shuō)：“我看你長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像一只老鼠呀，為什么要取這樣一個(gè)古怪的名字呢？”“哎?！薄笆翘评哮?不是唐老鼠!”唐老鴨無(wú)奈地說(shuō)。哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“哦！我終于知道你的名字叫什么了，叫唐——老——鴨！對(duì)吧！”唐老鴨立馬鼓起掌來(lái)，心想：你終于知道我的名字啦！到了中午，唐老鴨和哆啦a夢(mèng)一起吃午飯。吃午飯的時(shí)候，他們倆非常開(kāi)心，但是到了下午，就相反了，他們感動(dòng)特別煩惱。
突然，哆啦a夢(mèng)想到一個(gè)點(diǎn)子，你們知道嗎？那就是蓋房子。哆啦a夢(mèng)和唐老鴨一起找來(lái)一些磚頭、水泥等建筑材料蓋房子。蓋房子的時(shí)候，哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“我們要蓋三個(gè)房子，一個(gè)是我住的，一個(gè)是你住的，還有一個(gè)是我們一起玩的?！碧评哮喺f(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)?！彼麄円恢备傻酵砩喜虐岩粋€(gè)房子蓋好，他們想兩個(gè)人一起住在一個(gè)房子里，可是這個(gè)房子還沒(méi)到十分鐘就塌了。現(xiàn)在他們已經(jīng)完蛋了，就在這時(shí)，哆啦a夢(mèng)想到了他自己身上還有一個(gè)萬(wàn)能的口袋，立馬從口袋里拿出三個(gè)豪華的房子。
時(shí)間光陰似箭，一個(gè)月過(guò)去了，這天因?yàn)榭臻g轉(zhuǎn)移，他們各自回到了各自的家，過(guò)上了幸福又快樂(lè)的生活。
老鼠家族最近迎來(lái)了一件喜事：鼠媽媽生了只小老鼠!這只小老鼠呀，尖嘴猴腮，灰色的短毛，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，小眼睛滴溜滴溜亂轉(zhuǎn)，在老鼠家族中可算得上是“小帥鼠”哩!爸爸給他起了個(gè)老鼠們叫起來(lái)最響亮的名字：吱吱。
吱吱可聰明啦，偷東西的本領(lǐng)一學(xué)就會(huì)。這可樂(lè)壞了鼠爸鼠媽?zhuān)麄円恢抡J(rèn)為，吱吱長(zhǎng)大了，一定是個(gè)了不起的人物。不久，人類(lèi)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的滅鼠運(yùn)動(dòng)。吱吱的爸爸媽媽都被人類(lèi)消滅了，吱吱費(fèi)了九牛二虎之力，終于逃到了荒郊野嶺。在那兒，吱吱發(fā)現(xiàn)了一間發(fā)著光的圓屋子，他從窗戶(hù)爬了進(jìn)去。屋子里有幾個(gè)人在說(shuō)話。吱吱一聽(tīng)，這才明白自己上了特特星球的飛碟。吱吱稀里糊涂地被帶到了特特星球。
特特星球上沒(méi)有老鼠，吱吱一出現(xiàn)立刻轟動(dòng)全星球。導(dǎo)演請(qǐng)吱吱去演電影，吱吱一炮打響，并獲得特特星球影視界“俄斯卡”金像獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)那天，吱吱穿著西服，打著領(lǐng)帶，所有的聚光燈、閃光燈都對(duì)著他。吱吱成了特特星球最有名的明星。緊接著，廣告公司又找吱吱拍廣告!吱吱賺了好多錢(qián)，買(mǎi)了大房子，請(qǐng)了個(gè)經(jīng)紀(jì)人，他甚至還想進(jìn)軍歌壇出唱片!這時(shí)的吱吱，春風(fēng)得意，已經(jīng)忘了自己曾經(jīng)是只“人人喊打”的老鼠。
總統(tǒng)特意邀請(qǐng)吱吱去總統(tǒng)府做客。吱吱被酒灌得暈暈乎乎地在總統(tǒng)府四處游蕩。他居然看到了許多木桌木椅。這可樂(lè)壞了吱吱。要知道，在特特星球上，樹(shù)木、木材可是個(gè)稀罕玩意兒，只有總統(tǒng)府才有木制家具。好久沒(méi)磨牙的吱吱可憋壞了，對(duì)著一張桌子就大啃特啃起來(lái)。“咯吱咯吱……咯吱咯吱……”磨牙真快活呀!吱吱簡(jiǎn)直有些忘乎所以了。磨完牙齒，吱吱心滿(mǎn)意足的睡著了。哎，吱吱呀吱吱，你真是江山易改，本性難移呀!
第二天一大早，警衛(wèi)員就發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)先生的辦公室損失慘重。吱吱以毀壞國(guó)寶罪被判處終身監(jiān)禁!法律是公正嚴(yán)肅的，大明星吱吱被押解到牢房。吱吱兩只小爪兒抓住鐵柵欄，眼淚撲簌簌的往下淌。吱吱終于明白了：無(wú)論在哪里，無(wú)論是誰(shuí)，只要你做了有損于別人利益的事，都是會(huì)受到懲罰的!
話說(shuō)在哆啦a夢(mèng)還沒(méi)遇到大熊之前，他和媽媽住在一個(gè)偏僻的山村里。
有一天，哆啦a夢(mèng)突然覺(jué)得自己不小了，應(yīng)該獨(dú)立獨(dú)立了。于是他瞞著媽媽收拾了行李偷偷上山了。哆啦a夢(mèng)走著走著，一不小心迷路了。這時(shí)，天慢慢地黑了下來(lái)，他頭一轉(zhuǎn)，感覺(jué)有好幾雙眼睛在盯著他?！笆腔糜X(jué)還是……”哆啦a夢(mèng)全身一顫。一下子從四周蹦出了好幾個(gè)黑色的影子。他定睛一看，原來(lái)是幾條狼。哆啦a夢(mèng)嚇壞了，拔腿就跑。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)屋子，便沖了進(jìn)去。這屋子里有一個(gè)老爺爺，他看哆啦a夢(mèng)這么可憐，就允許他在這過(guò)一夜。
第二天，哆啦a夢(mèng)怕再遇到野狼，就央求老爺爺把他送回家。老爺爺想了想說(shuō)：“我可以給你一個(gè)百寶袋，里面裝有許多的高科技。不過(guò)，你得幫我做一件事?！?BR> “什么事?”
老爺爺指著遠(yuǎn)處的高山，說(shuō)：“在那座山上的大河里，有一條惡龍，你要把它殺死。”說(shuō)著，老爺爺拿出了一顆丸子，“這是閉氣丸，你吃了它，就可以像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去?！本瓦@樣，哆啦a夢(mèng)拿著閉氣丸出發(fā)了。
哆啦a夢(mèng)厲經(jīng)磨難，終于在十天后抵達(dá)了山頂。只見(jiàn)眼前有一條如黃河般氣勢(shì)的江河，哆啦a夢(mèng)二話不說(shuō)，就吃下閉氣丸，跳了下去。他游來(lái)游去，還沒(méi)等他找到惡龍，惡龍就先找到了他。哆啦a夢(mèng)防不勝防，只好到處亂逃。這時(shí)，哆啦a夢(mèng)發(fā)現(xiàn)前方有兩根石柱，便心生妙計(jì)。他迅速地從兩根石柱之間穿了過(guò)去。惡龍見(jiàn)了，也游了過(guò)去，可由于它太龐大了，正好被兩根柱子卡住。哆啦a夢(mèng)這才脫了險(xiǎn)。爬上來(lái)的哆啦a夢(mèng)狼狽不堪，馬上找了塊地方躺了下來(lái)。“唉!對(duì)呀，老爺爺不是給了我一個(gè)百寶袋嗎，還說(shuō)里面有好多高科技。”說(shuō)著，哆啦a夢(mèng)便拿出了百寶袋，翻了起來(lái)。“不是這個(gè)!這個(gè)，也不是……咦!這是什么?!”只見(jiàn)哆啦a夢(mèng)手里拿了個(gè)彎彎的手柄，他一摁，就從柄的頭部發(fā)出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一會(huì)兒，就把水吸光了，惡龍也因?yàn)槭ニ幻鼏韬袅恕?BR> 哆啦a夢(mèng)見(jiàn)了，非常開(kāi)心，可他轉(zhuǎn)念又想：如果我就這樣回去的話，那么這里的村民就一定會(huì)因?yàn)槿彼劳觥恍?，我一定要把水找回?lái)!
就這樣，哆啦a夢(mèng)飛躍了好幾座大山，終于來(lái)到了水的盡頭，他馬上把那兒的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上來(lái)。
雖然，這次哆啦a夢(mèng)的冒險(xiǎn)并不很成功，但是因?yàn)檎攘舜迕穸玫搅藡寢尩脑?
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
4、媽媽幫手像茶杯，高速旋轉(zhuǎn)響聲大(打一家用電器)——謎底：豆?jié){機(jī)。
5、身披大紅袍，出門(mén)尖聲叫，哪里有火情，就往哪里跑(打一種車(chē)輛)——謎底：救火車(chē)。
6、遠(yuǎn)看像籃球，身子綠油油。肚里孩子多，長(zhǎng)著包公頭(打一水果)——謎底：西瓜。
7、家有寶寶圓頭圓腦，一拍就崩一蹦老高(打一兒童玩具)——謎底：皮球。
8、小時(shí)胖乎乎，老來(lái)皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。(打一植物)——謎底：棗。
9、農(nóng)夫家里有一頭豬和驢，過(guò)年的時(shí)候你說(shuō)農(nóng)夫先殺豬還是驢?——謎底：你愿意殺豬(傻豬)還是殺驢(儍驢)。
1、白底黑斑圓圓球，腳為主力頭胸輔(打一球類(lèi)運(yùn)動(dòng))——謎底：足球運(yùn)動(dòng)。
12、紫薇(打一植物)——謎底：百日紅(“百日紅”又名“紫薇”)。
16、長(zhǎng)的像老鼠，愛(ài)在樹(shù)上跳，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像傘(打一動(dòng)物)——謎底：松鼠。
17、把24個(gè)人按5人排列，排成6行，該怎樣排?——謎底：擺成六邊形即可。
19、小花瓶，開(kāi)百花，用手一轉(zhuǎn)，千變?nèi)f化——謎底：萬(wàn)花筒。
21、祖國(guó)所有先生同喜(打一節(jié)日)——謎底：教師節(jié)(古時(shí)對(duì)“老師”尊稱(chēng)“先生”)。
22、冰糖葫蘆一串串，只用手打嘴不舔(打一物)——謎底：算盤(pán)。
23、看得見(jiàn)，摸不著，風(fēng)吹可以動(dòng)，太陽(yáng)能趕跑(打一自然物)——謎底：霧。
24、你曾借了什么東西至今都沒(méi)還過(guò)?——謎底：借過(guò)。
25、拱手讓人，猜一字——謎底：共。
27、魚(yú)和羊是兄弟(打一個(gè)字)——謎底：鮮。
28、十一個(gè)人站兩行(打一成語(yǔ))——謎底：人五人六。
29、兄弟七八個(gè)，共穿一個(gè)襖。逢年過(guò)節(jié)不可少(猜一水果)——謎底：橘子。
3、什么卡通人物最喜歡幫助別人呢?——謎底：小叮當(dāng)，因?yàn)樗矚g伸出援(圓)。
31、愛(ài)做夢(mèng)(打一花卉)——謎底：紫玫瑰。
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
你知道我最喜歡的卡通人物是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)告訴你吧！他就是大家都喜歡的小叮當(dāng)多拉a夢(mèng)。
小叮當(dāng)經(jīng)常穿著一件藍(lán)色的衣服，頭和肚子雪白雪白的很可愛(ài)。他最喜歡銅鑼燒，一看見(jiàn)銅鑼燒，就口水有流三千尺，他最神奇的地方，就是有一個(gè)與眾不同的口袋，那里面裝著許多寶貝，每當(dāng)大雄遇到不幸時(shí)，小叮當(dāng)就會(huì)拿出這些寶貝竭盡全力去幫助他。小叮當(dāng)因?yàn)橛羞@個(gè)口袋因此他能實(shí)現(xiàn)大家的愿望，可以說(shuō)是天下無(wú)敵，誰(shuí)都不是他的對(duì)手。
有一次，大雄在家看電視，可是電視機(jī)一下子就壞了。他去看漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)又被他媽媽扔了。他無(wú)可奈何，傷心地來(lái)到小叮當(dāng)?shù)拿媲昂窟罂蓿《．?dāng)見(jiàn)了，從口袋里拿出一個(gè)催眠話筒給了大雄，并告訴他只要對(duì)著一樣?xùn)|西說(shuō)出自己的愿望，愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。于是，大雄就用催眠話筒對(duì)著鏡子說(shuō)：“你是電視機(jī)?！痹捯魟偮洌R子就變成了電視機(jī)，大雄欣喜若狂。后來(lái)，他在看電視時(shí)，他的朋友去郊游，大雄也很想去，可是他的朋友又不讓他去，他去還對(duì)他破口大罵，大雄火冒三丈就用小叮當(dāng)給的催眠話筒對(duì)著他朋友的車(chē)子說(shuō)是垃圾車(chē)，結(jié)果車(chē)子真的變成了垃圾車(chē)，大雄見(jiàn)了，得意洋洋地哈哈大笑?？尚《．?dāng)還是有天敵的，那就是無(wú)惡不作的老鼠，小叮當(dāng)本來(lái)不是怕老鼠的，就是有一次小叮當(dāng)在做春秋大夢(mèng)時(shí)被老鼠咬斷了耳朵。從此，他就談“鼠”色變。
你喜歡小叮當(dāng)嗎？喜歡就撥打電話123456，與我一道暢談我們的偶像吧！
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
話說(shuō)在哆啦a夢(mèng)還沒(méi)遇到大熊之前，他和媽媽住在一個(gè)偏僻的山村里。
有一天，哆啦a夢(mèng)突然覺(jué)得自己不小了，應(yīng)該獨(dú)立獨(dú)立了。于是他瞞著媽媽收拾了行李偷偷上山了。哆啦a夢(mèng)走著走著，一不小心迷路了。這時(shí)，天慢慢地黑了下來(lái)，他頭一轉(zhuǎn)，感覺(jué)有好幾雙眼睛在盯著他。“是幻覺(jué)還是……”哆啦a夢(mèng)全身一顫。一下子從四周蹦出了好幾個(gè)黑色的影子。他定睛一看，原來(lái)是幾條狼。哆啦a夢(mèng)嚇壞了，拔腿就跑。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)屋子，便沖了進(jìn)去。這屋子里有一個(gè)老爺爺，他看哆啦a夢(mèng)這么可憐，就允許他在這過(guò)一夜。
第二天，哆啦a夢(mèng)怕再遇到野狼，就央求老爺爺把他送回家。老爺爺想了想說(shuō)：“我可以給你一個(gè)百寶袋，里面裝有許多的高科技。不過(guò)，你得幫我做一件事。”
“什么事?”
老爺爺指著遠(yuǎn)處的高山，說(shuō)：“在那座山上的大河里，有一條惡龍，你要把它殺死?！闭f(shuō)著，老爺爺拿出了一顆丸子，“這是閉氣丸，你吃了它，就可以像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去?！本瓦@樣，哆啦a夢(mèng)拿著閉氣丸出發(fā)了。
哆啦a夢(mèng)厲經(jīng)磨難，終于在十天后抵達(dá)了山頂。只見(jiàn)眼前有一條如黃河般氣勢(shì)的江河，哆啦a夢(mèng)二話不說(shuō)，就吃下閉氣丸，跳了下去。他游來(lái)游去，還沒(méi)等他找到惡龍，惡龍就先找到了他。哆啦a夢(mèng)防不勝防，只好到處亂逃。這時(shí)，哆啦a夢(mèng)發(fā)現(xiàn)前方有兩根石柱，便心生妙計(jì)。他迅速地從兩根石柱之間穿了過(guò)去。惡龍見(jiàn)了，也游了過(guò)去，可由于它太龐大了，正好被兩根柱子卡住。哆啦a夢(mèng)這才脫了險(xiǎn)。爬上來(lái)的哆啦a夢(mèng)狼狽不堪，馬上找了塊地方躺了下來(lái)。“唉!對(duì)呀，老爺爺不是給了我一個(gè)百寶袋嗎，還說(shuō)里面有好多高科技。”說(shuō)著，哆啦a夢(mèng)便拿出了百寶袋，翻了起來(lái)?！安皇沁@個(gè)!這個(gè)，也不是……咦!這是什么?!”只見(jiàn)哆啦a夢(mèng)手里拿了個(gè)彎彎的手柄，他一摁，就從柄的頭部發(fā)出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一會(huì)兒，就把水吸光了，惡龍也因?yàn)槭ニ幻鼏韬袅恕?BR> 哆啦a夢(mèng)見(jiàn)了，非常開(kāi)心，可他轉(zhuǎn)念又想：如果我就這樣回去的話，那么這里的村民就一定會(huì)因?yàn)槿彼劳觥恍校乙欢ㄒ阉一貋?lái)!
就這樣，哆啦a夢(mèng)飛躍了好幾座大山，終于來(lái)到了水的盡頭，他馬上把那兒的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上來(lái)。
雖然，這次哆啦a夢(mèng)的冒險(xiǎn)并不很成功，但是因?yàn)檎攘舜迕穸玫搅藡寢尩脑?
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
卡通帶給我驚喜與快樂(lè)，在眾多卡通人物中我最喜歡的是懶羊羊。你知道我為什么喜歡它嗎？因?yàn)樗m然很懶，但是心地善良；雖然膽小，但是可以為了同伴勇往直前。
它長(zhǎng)著圓圓的腦袋，全身披著如雪一般潔白，云朵一樣輕柔的卷毛。那出人意料的.便便發(fā)型，總讓人有些忍俊不禁。平時(shí)總是顯得特別懶散，不是在吃就是在睡覺(jué)。
懶羊羊是一只樂(lè)于助人的小羊。記得有一次，美羊羊在草原上散步。突然，灰太狼從草叢里跳了出來(lái)，把美羊羊抓住了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，懶羊羊出現(xiàn)在了灰太狼面前，飛起一腳，就把灰太狼踢飛了。不甘心的灰太狼一邊朝遠(yuǎn)處飛去，一邊嘴里大喊著：“我一定會(huì)回來(lái)的！”“哈哈哈哈哈哈……”懶羊羊和美羊羊開(kāi)心地大笑著，美羊羊說(shuō)：“謝謝你！懶羊羊，如果不是你鼓起勇氣，挺身而出，打飛了灰太狼，我現(xiàn)在恐怕就要被燉成羊肉湯了?！睉醒蜓驖q紅了臉，不好意思地說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，只是不想讓我的朋友受到傷害罷了?！?BR> 大家覺(jué)得懶羊羊是不是很樂(lè)于助人呢？你們喜不喜歡這樣的懶羊羊呢？那就來(lái)告訴我吧。
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
我最喜歡的卡通人物是家喻戶(hù)曉的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中的灰太狼。
雖然灰太狼在故事中扮演的是壞人的角色，但是我們可以在他身上學(xué)到一種精神，叫做堅(jiān)持不懈?；姨墙?jīng)常去羊村抓羊，從一開(kāi)始簡(jiǎn)單的半路埋伏，到后來(lái)的化學(xué)武器，我們不得不承認(rèn)灰太狼是個(gè)很聰明的人，他一直在思考著如何才能抓到羊，只有有了思考，才能進(jìn)步。實(shí)際上真正的主角不是喜羊羊，而是灰太狼，他的想法是整個(gè)故事的中樞。但是灰太狼這個(gè)角色也證明了一句話：人外有人，山外有山。灰太狼受過(guò)無(wú)數(shù)的挫折和阻擾，但是一次又一次的事實(shí)表明灰太狼是無(wú)法戰(zhàn)勝的?；姨菫槭裁匆@樣做？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗妗?BR> 灰太狼是個(gè)愛(ài)家的人，在虎虎生威中，有了孩子的灰太狼更知道擔(dān)負(fù)起養(yǎng)家的責(zé)任，灰太狼怕老婆和孩子受餓，撿了一枚蛋，一直保留著。在紅太狼即將被壓死的時(shí)候，愛(ài)的力量喚醒了他那無(wú)法估量的潛能，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，愛(ài)的力量是強(qiáng)大的！
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
我喜歡看《喜羊羊與灰太狼》，里面有六只聰明的羊和兩只吃不到羊絕不罷休的狼。六只羊分別是喜羊羊、美羊羊、暖羊羊、懶羊羊、沸羊羊和慢羊羊。喜羊羊很聰明，美羊羊很美麗，暖羊羊很善良，懶羊羊很懶，沸羊羊力氣很大，慢羊羊走得很慢。兩只狼是一對(duì)夫妻，其中灰太狼很愛(ài)吃羊，紅太狼特別愛(ài)美。
有一次，美羊羊在草坪上吃草，不巧被灰太狼發(fā)現(xiàn)了。灰太狼就在美羊羊回家的'路上設(shè)了一個(gè)陷阱。美羊羊回家時(shí)沒(méi)留心，不小心掉進(jìn)了陷阱里，被灰太狼抓住了。
這事被喜羊羊知道了，他想了一個(gè)辦法：喜羊羊來(lái)到灰太狼家，先去敲灰太狼家的門(mén)，灰太狼看見(jiàn)是喜羊羊，就去追他。紅太狼怕灰太狼抓不到喜羊羊，也跟上去了。
喜羊羊把灰太狼和紅太狼引到灰太狼自己設(shè)的陷阱旁邊，紅太狼和灰太狼只顧著追喜羊羊，沒(méi)有注意腳下有個(gè)陷阱，結(jié)果掉了進(jìn)去。
這時(shí)，懶羊羊和沸羊羊趕緊去狼堡救美羊羊。救出美羊羊，他們就一起高高興興地回羊村。在路上，他們看見(jiàn)了喜羊羊，懶羊羊就大聲叫：“喜羊羊，我們?cè)谶@里！”喜羊羊看見(jiàn)美羊羊獲救了，就開(kāi)心地跑過(guò)來(lái)，他們一起回羊村了。
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
今天，我想給大家介紹我身邊的卡通的人物。
美羊羊。
肥波。
肥波是熊出沒(méi)里的貓。它特別懶，也特別好吃，我的.哥哥就是這樣的人。一次，我和他出去吃飯。他一走進(jìn)店里就聚精會(huì)神地看著菜單，一點(diǎn)就點(diǎn)一大堆，我們根本就吃不完。終于上菜了，他拿起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，嘴里的食物還沒(méi)有咽下去，另外一種菜又塞進(jìn)了嘴里，嘴巴被撐得鼓鼓的，就像快要爆炸的氣球。
大白。
大白是個(gè)溫暖的卡通人物，也很溫柔。我的媽媽就是這樣。有一次，我考試沒(méi)考好，怕媽媽打我。可是媽媽看到我的卷子后，并沒(méi)有暴跳如雷，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，下次努力?！彼种钢业腻e(cuò)題說(shuō)：“這些題目不應(yīng)該錯(cuò)，要仔細(xì)一點(diǎn)。”我聽(tīng)了，眼淚一下子就流出來(lái)了。
這就是我身邊的卡通人物，你也來(lái)介紹一下吧！
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
我喜歡的卡通人物有很多，有熊大、橙柳香、開(kāi)心超人……但我最喜歡熊貓酷寶。
他是一個(gè)機(jī)器人，有一顆正義的心，幫過(guò)很多人。他有一雙明亮的大眼睛，因此也叫大眼豆豆，他身體的中間有一個(gè)圓球是幫他變身的。遇到危險(xiǎn)他只要一按，就會(huì)變成一個(gè)無(wú)所不能的大英雄。
他最喜歡讓人們開(kāi)心，這樣可以讓他們收集到很多能源。有一天，壞蛋們把學(xué)校門(mén)鎖了，大家都很難過(guò)，熊貓酷寶的朋友們都不知道怎么樣才能讓大家開(kāi)心。熊貓酷寶沉思了一會(huì)，就想出了一個(gè)好主意，他在地上又唱又跳，看著它可愛(ài)的樣子，大家都笑了。他為自己獲得了很多能源。他的朋友們也跟著跳了起來(lái)，就獲得了更多能源。
還有一次，同學(xué)們叫他來(lái)表?yè)P(yáng)，熊貓酷寶在臺(tái)上演雜技，他把一個(gè)皮球放在臺(tái)上，一蹦一跳地都沒(méi)掉下來(lái)，熊貓酷寶露出滿(mǎn)意的笑容，大家也高興地直拍手。
我愛(ài)熊貓酷寶，喜歡他的正義和機(jī)智，長(zhǎng)大了，我也要做一個(gè)讓人開(kāi)心的人。你喜歡他嗎？
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、教材簡(jiǎn)析：
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，而激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣是提高學(xué)生習(xí)作能力的前提。只有讓他們產(chǎn)生我想寫(xiě)的欲望，才有機(jī)會(huì)進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作。本次給卡通人物編故事就是讓學(xué)生選擇自己喜歡的卡通人物（或自己設(shè)計(jì)的卡通人物）在寬松的語(yǔ)言環(huán)境下編寫(xiě)一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。教材幫助學(xué)生回顧已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些卡通人物，并且提出了本次習(xí)作的要求，包括“展開(kāi)想象的翅膀”、“挑選一兩位卡通人物”、“重新編個(gè)故事”等。
2、教學(xué)目標(biāo)：
（1）通過(guò)回顧自己認(rèn)識(shí)的卡通人物，了解卡通人物故事，明確習(xí)作要求。（2）選擇自己喜歡的卡通人物編一個(gè)故事，先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。（3）培養(yǎng)寫(xiě)卡通故事的興趣。
（4）通過(guò)本次習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、讓學(xué)生展開(kāi)想象，樂(lè)于表達(dá)。
3、教學(xué)重難點(diǎn)。
流程一：作前準(zhǔn)備積淀素材活動(dòng)：卡通故事周讀書(shū)會(huì)。
一、作前指導(dǎo)提煉寫(xiě)法。
（一）談話導(dǎo)入，激活素材。
2、猜人物（投影或小黑板）。
（1）他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）（2）他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）（3）??（此條可安排學(xué)生自己說(shuō),然后讓其他同學(xué)猜。）。
3、同學(xué)們?yōu)槭裁匆幌戮筒轮辛四兀看蠹叶紒?lái)想一想？生自由答。
教師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：抓住人物的特點(diǎn).4、指名學(xué)生介紹自己喜愛(ài)的卡通人物。
這么多可愛(ài)的，個(gè)性鮮明的卡通人物，你最喜歡誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)講講他們的故事呢？
（二）傾聽(tīng)故事、明確寫(xiě)法。
2、學(xué)習(xí)例文老鼠吱吱。
老鼠家族最近迎來(lái)了一件喜事：鼠媽媽生了只小老鼠！這只小老鼠呀，尖嘴猴腮，灰色的短毛，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，小眼睛滴溜滴溜亂轉(zhuǎn)，在老鼠家族中可算得上是“小帥鼠”哩！爸爸給他起了個(gè)老鼠們叫起來(lái)最響亮的名字：吱吱。
吱吱可聰明啦，偷東西的本領(lǐng)一學(xué)就會(huì)。這可樂(lè)壞了鼠爸鼠媽?zhuān)麄円恢抡J(rèn)為，吱吱長(zhǎng)大了，一定是個(gè)了不起的人物。不久，人類(lèi)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的滅鼠運(yùn)動(dòng)。吱吱的爸爸媽媽都被人類(lèi)消滅了，吱吱費(fèi)了九牛二虎之力，終于逃到了荒郊野嶺。在那兒，吱吱發(fā)現(xiàn)了一間發(fā)著光的圓屋子，他從窗戶(hù)爬了進(jìn)去。屋子里有幾個(gè)人在說(shuō)話。吱吱一聽(tīng)，這才明白自己上了特特星球的飛碟。吱吱稀里糊涂地被帶到了特特星球。
特特星球上沒(méi)有老鼠，吱吱一出現(xiàn)立刻轟動(dòng)全星球。導(dǎo)演請(qǐng)吱吱去演電影，吱吱一炮打響，并獲得特特星球影視界“俄斯卡”金像獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)那天，吱吱穿著西服，打著領(lǐng)帶，所有的聚光燈、閃光燈都對(duì)著他。吱吱成了特特星球最有名的明星。緊接著，廣告公司又找吱吱拍廣告！吱吱賺了好多錢(qián)，買(mǎi)了大房子，請(qǐng)了個(gè)經(jīng)紀(jì)人，他甚至還想進(jìn)軍歌壇出唱片！這時(shí)的吱吱，春風(fēng)得意，已經(jīng)忘了自己曾經(jīng)是只“人人喊打”的老鼠。
總統(tǒng)特意邀請(qǐng)吱吱去總統(tǒng)府做客。吱吱被酒灌得暈暈乎乎地在總統(tǒng)府四處游蕩。他居然看到了許多木桌木椅。這可樂(lè)壞了吱吱。要知道，在特特星球上，樹(shù)木、木材可是個(gè)稀罕玩意兒，只有總統(tǒng)府才有木制家具。好久沒(méi)磨牙的吱吱可憋壞了，對(duì)著一張桌子就大啃特啃起來(lái)。“咯吱咯吱……咯吱咯吱……”磨牙真快活呀！吱吱簡(jiǎn)直有些忘乎所以了。磨完牙齒，吱吱心滿(mǎn)意足的睡著了。哎，吱吱呀吱吱，你真是江山易改，本性難移呀！第二天一大早，警衛(wèi)員就發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)先生的辦公室損失慘重。吱吱以毀壞國(guó)寶罪被判處終身監(jiān)禁！法律是公正嚴(yán)肅的，大明星吱吱被押解到牢房。吱吱兩只小爪兒抓住鐵柵欄，眼淚撲簌簌的往下淌。吱吱終于明白了：無(wú)論在哪里，無(wú)論是誰(shuí)，只要你做了有損于別人利益的事，都是會(huì)受到懲罰的！
3、交流收獲，暢談感受。
聽(tīng)了這個(gè)有趣的故事，你滿(mǎn)腦子里一定有許多話要說(shuō)，快舉起你的小手，讓我們分享你的收獲!
4、教師小結(jié)：故事人物不多但有特點(diǎn)，作者發(fā)揮了想象；故事生動(dòng)有趣并含有一些道理或常識(shí)。
（三）展開(kāi)想象，口頭初創(chuàng)。
想不想自己也編個(gè)故事，讀讀書(shū)中的寫(xiě)作要求。交流課件出示。a。
主角是卡通人物，要抓住卡通人物的特點(diǎn)。
b
人物必須是熟悉的，也可自己設(shè)計(jì)。
c
發(fā)揮想象使故事生動(dòng)。
d
要有淺顯道理或常識(shí)3口頭編故事同位相互交流。
【設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析：明確寫(xiě)作要求是學(xué)生進(jìn)一步明確本次寫(xiě)作寫(xiě)什么必不可少的，口頭編故事是放飛學(xué)生想象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾吐，學(xué)會(huì)表達(dá)。
二、下筆習(xí)作快速成文。
（四）此時(shí)此刻，同學(xué)們已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，那快點(diǎn)確定一個(gè)卡通人物，對(duì)照習(xí)作要求，放飛想象的翅膀，動(dòng)筆編故事吧！想一想，如何寫(xiě)生動(dòng)，然后快速成文，遇到不會(huì)寫(xiě)的字可以先用拼音代替，要一氣呵成吆！學(xué)生習(xí)作，教師巡視。
【設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析：對(duì)照習(xí)作要求習(xí)作，是對(duì)學(xué)生的一個(gè)提醒，有的放矢，同時(shí)也訓(xùn)練學(xué)生快速成文的能力。提高寫(xiě)作效率。習(xí)作要求在限定時(shí)間內(nèi)完成，一次成文，一氣呵成，這樣學(xué)生思路才會(huì)清晰、流暢。】放飛想象，學(xué)生習(xí)作。
老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)情，并對(duì)個(gè)別寫(xiě)作有困難的學(xué)生做單獨(dú)指導(dǎo)交流。
三、作后評(píng)改，交流習(xí)作。
（一）對(duì)照要求自讀自改。
（二）全班交流指導(dǎo)修改。
相信大家的故事一定很精彩，誰(shuí)來(lái)讀讀？師生共同評(píng)議。
（說(shuō)明：此時(shí)可以找一篇中等學(xué)生的習(xí)作，投影逐段修改。如無(wú)條件，可讓學(xué)生朗讀，第一遍從整體把握，第二遍逐段評(píng)議。對(duì)照習(xí)作要求仔細(xì)聽(tīng)，重點(diǎn)看是否符合要求。）。
（三）再次自我修改完善學(xué)生修改。
（說(shuō)明：如果時(shí)間允許，還可安排同位互改，鼓勵(lì)他們樂(lè)于將自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)。）。
流程三教師批改展示交流。
1、批改建議：本次習(xí)作的重點(diǎn)是落實(shí)習(xí)作要求，學(xué)生在編寫(xiě)卡通故事時(shí)，是否做到有趣，想象是否合理。教師在對(duì)學(xué)生習(xí)作通用基本功批改的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注這兩點(diǎn)。對(duì)于較好的孩子習(xí)作，可適當(dāng)提高要求，比如遣詞造句，布局謀篇，道理是否深刻??對(duì)一般學(xué)生，只要故事完整，人物鮮明，想象合理，即為合格作文。
2、習(xí)作展示：延伸卡通讀書(shū)周，讀同學(xué)的卡通故事。根據(jù)學(xué)生的習(xí)作情況，評(píng)選“卡通大王”，并授予不同的稱(chēng)號(hào)。
同學(xué)們，咱現(xiàn)在我們面前的是一篇篇精彩的故事，是同學(xué)們用心用手創(chuàng)作出來(lái)的。我們快快讀讀這些小故事吧！讀完后，你覺(jué)得那篇精彩，就推薦給其他同學(xué)，我們比比看，誰(shuí)是我們班的“卡通故事大王”。
（說(shuō)明：建議根據(jù)習(xí)作的不同水平，評(píng)選的稱(chēng)號(hào)可豐富多彩，如“卡通故事大王、小故事家、想象之星??在評(píng)選的過(guò)程中，一定要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，孩子的事讓他們自己做主，切忌不能越俎代庖，代替學(xué)生思考。）。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
想象合理生動(dòng)有趣。
四年級(jí)想象作文：給卡通人物編故事。
1．讓學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)交際，對(duì)編故事產(chǎn)生濃厚的興趣，能進(jìn)入故事角色，展開(kāi)想象，樂(lè)于表達(dá)。
2．通過(guò)這次習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、書(shū)面表達(dá)能力和評(píng)價(jià)修改能力等。
1．事先調(diào)查學(xué)生喜歡的卡通人物。
2．多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】。
一、激趣導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，你們平時(shí)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片嗎？你們看，今天，動(dòng)畫(huà)王國(guó)里的卡通小精靈都來(lái)到我們身邊了，讓我們用親切的聲音跟它們打打招呼，好嗎？（多媒體出示部分卡通人物的形象）。
2．在這些卡通人物中，你最喜歡誰(shuí)？你為什么喜歡他？
師生共同歸納人物特點(diǎn)。
孫悟空：神通廣大、火眼金睛、機(jī)智勇敢。
哪吒：精靈聰慧、好勝反叛。
一休：聰明善良。
樂(lè)于助人。
蠟筆小新：幽默搞笑有趣、可愛(ài)。
葫蘆娃：勇敢、團(tuán)結(jié)（七個(gè)葫蘆一朵花，風(fēng)吹雨打都不怕）。
米老鼠：機(jī)靈調(diào)皮，最快樂(lè)的事情是去冒險(xiǎn)，尋找不平凡，總以幫助別人為自己的快樂(lè)。
櫻桃小丸子：天真、活潑。
名偵探柯南：聰明、勇敢而又帥氣，是破案高手。
神奇寶貝：(皮卡秋、水精靈、妙娃種子、小火龍)可愛(ài)、頑強(qiáng)。
二、范文引路。
1．每一個(gè)卡通人物的背后都有一個(gè)有趣的故事?？吹綄O悟空，大家就想到三打白骨精、大鬧天宮等故事，老師這里也有一個(gè)孫悟空的故事，這個(gè)故事是《西游記》中沒(méi)有的，是我們學(xué)校一個(gè)同學(xué)編的，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。課件出示故事，老師配樂(lè)講故事。
2．分析故事。
（那么，作者為什么要新編這個(gè)故事呢？）（板書(shū)：寫(xiě)作目的）。
4．老師講的這個(gè)故事，和你們知道的《西游記》中的故事有什么相同和不同的地方？相同：人物形象（包括性格特點(diǎn)）沒(méi)有變。
不同：時(shí)間變化了，孫悟空從古代走到了現(xiàn)代。故事的內(nèi)容變化了。
人物的關(guān)系變化了，兩個(gè)不同故事、不同國(guó)家中的人物走到了一起。在這個(gè)故事中，我們熟悉的卡通人物形象沒(méi)有變。他們的性格特點(diǎn)沒(méi)有變，但是他們之間的故事卻發(fā)生了變化，這就是故事新編。
三、指導(dǎo)寫(xiě)作。
1．揭題（幻燈出示要求），明確寫(xiě)作要求。
今天，我們就請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)發(fā)揮你的想象，給你喜歡的卡通人物新編一個(gè)故事。這個(gè)故事也要在原來(lái)的故事中沒(méi)有的，是你發(fā)揮想象編出來(lái)的。你可以讓你喜歡的卡通人物去干你希望它干的事情，表達(dá)你想要表達(dá)的想法?？纯凑l(shuí)的想象最神奇，編的故事最生動(dòng)。2．師生合作，共同討論編寫(xiě)故事的要點(diǎn)。
（1）那么這個(gè)故事怎么編呢？我們一起來(lái)討論一下。首先，我們要干什么？（板書(shū)：確定人物）。
出示幻燈：你熟悉的卡通人物有哪些？其中最喜歡的是誰(shuí)？他是什么樣子的？他有什么特點(diǎn)？注意：編故事時(shí)這些卡通人物的原有形象不能任意改變。（2）人物確定好以后，我們就要開(kāi)始發(fā)揮想象，你準(zhǔn)備讓你喜歡的卡通人物去干什么有趣或驚險(xiǎn)的事情？（板書(shū)：構(gòu)思情節(jié)）這件事的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分別是什么？學(xué)生交流。
評(píng)價(jià)：很有意思的故事。
這個(gè)故事一定很生動(dòng)、有趣。
（3）同學(xué)們，編一個(gè)故事如果僅僅這樣三言?xún)烧Z(yǔ)，你們覺(jué)得故事生動(dòng)嗎？那么怎樣才能讓故事寫(xiě)的生動(dòng)呢？（板書(shū)：描寫(xiě)細(xì)節(jié)）可以抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等進(jìn)行描寫(xiě)。（4）表達(dá)愿望。
交流板書(shū)：確定人物。
構(gòu)思情節(jié)。
描寫(xiě)言行。
3．好吧，同學(xué)們，下面就請(qǐng)你選擇你喜歡的卡通人物，選擇屏幕上有的，也可以選擇上面沒(méi)有的，或者是你自己創(chuàng)編的人物來(lái)構(gòu)思一個(gè)有意思的故事，通過(guò)故事中的卡通人物說(shuō)你想說(shuō)的話，做你想做的事，實(shí)現(xiàn)你想實(shí)現(xiàn)的愿望。只要用心，我們都可以編出有趣的故事，48位同學(xué)都可以出一本故事集了。4．放飛想象，打開(kāi)思路，試寫(xiě)故事。
四、講評(píng)作文。
1．同學(xué)們或多或少都有了自己的創(chuàng)造，沒(méi)寫(xiě)完的先稍稍放一放。剛才大家寫(xiě)得很認(rèn)真，而傾聽(tīng)也是一種很好的習(xí)慣。注意聽(tīng)同學(xué)們的故事，好在哪里？不足在哪里？2．請(qǐng)一生交流。
從題目、內(nèi)容方面分別表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)。
4．故事寫(xiě)得非常精彩，我想同學(xué)們只要注意到剛才大家提出的幾個(gè)方面，就一定能編出吸引人的故事來(lái)。
5．總結(jié)：同學(xué)們，生活中，有了想象，會(huì)精彩許多。通過(guò)這節(jié)課，老師已經(jīng)看到你們想象的翅膀張開(kāi)了，讓我們想象的翅膀，在今后飛得更高些！
五、布置作業(yè)。
1．運(yùn)用學(xué)到的修改方法，課后繼續(xù)修改自己的作文。
2．把修改后的作文謄抄下來(lái)，裝訂成一本班上的作文集，并擬好作文集的題目。
板書(shū)1。
構(gòu)思情節(jié)。
時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
描寫(xiě)細(xì)節(jié)。
語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。
表達(dá)愿望。
板書(shū)2。
人物原型不變。
情節(jié)新奇有趣。
時(shí)間、地點(diǎn)、起因。
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1、我的好朋友呀，住在卡通王國(guó)里，是一群快樂(lè)的小精靈，它們變化多端、奧妙無(wú)窮，來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲來(lái)歡迎它們的到來(lái)。（課件出示動(dòng)畫(huà)人物合影）
2、指名學(xué)生介紹自己喜愛(ài)的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰(shuí)來(lái)給大家講講這些卡通人物的故事片？
3、如果讓一個(gè)卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個(gè)什么名字？（評(píng)議：名字是否好聽(tīng)，有趣）
4、學(xué)生講述自己設(shè)計(jì)的卡通人物的.故事。
小組討論、集體交流：鼓勵(lì)學(xué)生的奇思妙想，引導(dǎo)學(xué)生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他倆的故事。
教師讀范文。
現(xiàn)在，讓你寫(xiě)一篇關(guān)于卡通人物的習(xí)作，你準(zhǔn)備寫(xiě)什么？
聯(lián)系平時(shí)寫(xiě)作中的要求，說(shuō)一說(shuō)今天的作文應(yīng)該注意什么？
集體交流：幫助學(xué)生完成習(xí)作的構(gòu)思。
把你最想寫(xiě)的，自我感覺(jué)最好的片段寫(xiě)下來(lái)。
（在學(xué)生寫(xiě)精彩片段時(shí)，由于平時(shí)沒(méi)有這樣的練習(xí)因而都是從頭寫(xiě)的，還不如讓他們從頭寫(xiě)呢?。?BR> 課后反思：
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
動(dòng)畫(huà)片像是我們成長(zhǎng)的必需品，每個(gè)人童年的時(shí)候多多少少都會(huì)看過(guò)一些，劇中或正義或善良或是邪惡的角色形象都帶給我們很多的感觸，讓我們?cè)诓粩嘧R(shí)別分辨好壞的過(guò)程當(dāng)中逐漸成長(zhǎng)，也不斷刷新我們對(duì)世界的認(rèn)知。
我喜歡看動(dòng)畫(huà)片是從很小的時(shí)候就開(kāi)始了，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞅容^忙，很少有時(shí)間陪我玩，我就只能去跟小伙伴兒們一起玩，在家的時(shí)候也會(huì)打開(kāi)電視，看看最近熱映的一些動(dòng)畫(huà)。它們打發(fā)掉了我很多的無(wú)聊時(shí)光，也給有些孤單的我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。
說(shuō)到劇里的動(dòng)畫(huà)人物，我印象最深的大概是憨八龜?shù)墓适?，也不知道為什么，這部動(dòng)畫(huà)片只播了一遍就不再重播了，記得當(dāng)時(shí)上映的時(shí)候我們大家都很喜歡看，憨八龜和他的朋友們經(jīng)過(guò)了很多的困難，它們各有特長(zhǎng)，卻都很正義善良，最終擊退了敵人，大家幸福的生活在了一起。
還有哆啦a夢(mèng)，那時(shí)候看會(huì)很羨慕，多希望自己身邊也有這樣一個(gè)存在啊，它會(huì)有一個(gè)任意門(mén)，即使你不聰明，即使你不愿意努力，出了問(wèn)題它也都會(huì)幫你去解決，讓你順利躲過(guò)難關(guān)。但是最后哆啦a夢(mèng)要離開(kāi)的那集我看哭了，因?yàn)榭吹酱笮勰敲椿艔垼敲磦牡臉幼游乙埠茈y過(guò)，可是后來(lái)想想，可能編劇也是想要告訴我們，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直陪在我們身邊，就算是父母也不會(huì)，所以我們要學(xué)著自己長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)自己處理解決問(wèn)題，這樣才會(huì)不用畏懼誰(shuí)的離開(kāi)，成為自己最強(qiáng)的依靠。
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卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
一天早上，我正趴在床上睡覺(jué)。忽然，門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我一骨碌跳下床，打開(kāi)了門(mén)。看到門(mén)外的人時(shí)，我被嚇得目瞪口呆。門(mén)外的.人竟然都是。有哆啦a夢(mèng)，名偵探柯南，小當(dāng)家，百變小櫻。
我讓先讓哆啦a夢(mèng)把備用口袋借給我，然后，又讓柯南教我推理，小當(dāng)家教我當(dāng)家，最后，讓小櫻教我魔法。待我學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)，我會(huì)用備用口袋將沙漠化為綠洲。用推理技術(shù)破案，自己當(dāng)家做主，還要用魔法將世界變得和諧美好……。
現(xiàn)在我和這些熟悉了。如果，你也想學(xué)會(huì)神奇的本領(lǐng)，就來(lái)找我吧！
來(lái)我家可真是一件好事呀！
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
我喜歡的卡通人物是蠟筆小新。他有一雙粗粗的眉毛，一雙珍珠大的眼睛，穿著紅色的衣服，黃色的鞋子。他很調(diào)皮，很可愛(ài)，也很活潑！
他有一句最經(jīng)典好笑的`口頭禪：“美女愛(ài)吃青椒嗎？”非常搞笑吧！
我喜歡他的原因是他調(diào)皮可愛(ài)，性格活潑。
有一次，他們老師要教大家做人工呼吸，老師準(zhǔn)備示范時(shí)，小新跑上去，老師不小心親到了小新，小新說(shuō)：“老師你好白啊！”真搞笑！
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的卡通人物故事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我給大家介紹一些喜歡的人物，如果你是一個(gè)小男孩，我相信你也一定喜歡。我喜歡刑天，因?yàn)閼?zhàn)斗中幾乎百戰(zhàn)百勝。他是鎧甲勇士之一，他還是隊(duì)長(zhǎng)鎧甲呢！我也喜歡他的升級(jí)，他就是戰(zhàn)神刑天。他的外表是紅色的鎧甲，胸口有個(gè)t字。口訣是后人發(fā)，先人至，謀長(zhǎng)節(jié)短，百戰(zhàn)百勝。
我也喜歡飛影，因?yàn)樗烊缂搽?。他也是鎧甲勇士之一，他的升級(jí)我也很喜歡，是疾電飛影。如果我和他打，肯定讓他踹上天?？谠E是晴如火，徐如陰，難知如火，難知如陰。我還喜歡金剛，因?yàn)樗ト缋做W電，守如高山明月。他的自身保護(hù)極高。他的升級(jí)是暴烈金剛，如果他一拳打向我，如果不閃，可能會(huì)打出太陽(yáng)系。口訣是不動(dòng)如山，動(dòng)如雷霆，天地巨力。
我喜歡的動(dòng)畫(huà)人物還有很多，比如虹貓、修羅……對(duì)了還有小心超人呢！你也喜歡吧！
在我很小的時(shí)候，我就結(jié)實(shí)我的第一個(gè)伙伴——?jiǎng)勇?。這也是因?yàn)楝F(xiàn)在的我為什么會(huì)那么喜歡動(dòng)漫的原因。
15歲的人，還天天抱著電腦看動(dòng)漫。有時(shí)候，要是電視上也有什么好看的動(dòng)畫(huà)片，也去摻一腳。大人們見(jiàn)了，必定會(huì)說(shuō)，這么大的人了，一天到晚還在看動(dòng)畫(huà)片，你幼不幼稚啊。有時(shí)爺爺奶奶看到了，都會(huì)說(shuō)，3歲拉，還看動(dòng)畫(huà)片！我聽(tīng)了，當(dāng)然很生氣，我當(dāng)然會(huì)說(shuō)，對(duì)，我就是3歲。對(duì)，我就是喜歡看動(dòng)畫(huà)片，就是幼稚！
15歲的人，還看動(dòng)漫，這說(shuō)明這個(gè)孩子有童心。這足以能說(shuō)明幼稚和3歲。
15歲的人，不喜歡網(wǎng)上的非主流，這很正常，因?yàn)榉侵髁髦皇蔷W(wǎng)上的，它是假的，它不在現(xiàn)實(shí)中。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查，喜歡非主流的女生長(zhǎng)的都比較漂亮，但是這類(lèi)女生又是那種痞子的對(duì)象(喜歡非主流的可以無(wú)視)。喜歡動(dòng)漫的女生，都是長(zhǎng)的比較稚氣的，所以像我們這類(lèi)喜歡動(dòng)漫的人又會(huì)被別人稱(chēng)為：長(zhǎng)不大的.小孩。
15歲的人，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這很正常。因?yàn)樗龥](méi)有時(shí)間玩游戲，只是天天在看日本剛出來(lái)的新動(dòng)漫——機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士高達(dá)seed和destiny，彩云國(guó)物語(yǔ)，死后文，魔兵傳奇，雙子星公主，秋禪鳴之時(shí)解等。她曾傻傻的對(duì)著電腦屏幕說(shuō)：“我要把所有日本動(dòng)漫看完?。 ?BR> 15歲的人……。
我現(xiàn)在15歲了，從小到大，還是那么喜歡動(dòng)漫。如果讓我離開(kāi)它，我真的是舍不得它，但是我不得不離開(kāi)它，等上了初3，我不能再看它了。因?yàn)槲覜](méi)了時(shí)間。
一天，唐老鴨和哆啦a夢(mèng)，因?yàn)榭臻g轉(zhuǎn)移，碰到了一起。你們想知道他們倆會(huì)發(fā)生什么有趣的事情嗎？如果想知道，就聽(tīng)我給你們講講吧！
有一天，哆啦a夢(mèng)對(duì)唐老鴨說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”唐老鴨說(shuō)：“我叫唐老鴨。”由于唐老鴨平時(shí)說(shuō)話口齒不清，哆啦a夢(mèng)聽(tīng)成了唐老雞。唐老鴨又問(wèn)哆啦a夢(mèng)：“你叫什么名字？”哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“我叫哆啦a夢(mèng)?！碧评哮喺f(shuō)：“那以后我們可以成為朋友嗎？”哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“我正好還沒(méi)有朋友呢，謝謝你愿意成為我的朋友，那我就叫你唐老雞哥哥吧！”唐老鴨聽(tīng)了立馬倒下地，摔了個(gè)狗啃泥。唐老鴨說(shuō)：“不是唐老雞，而是唐老鴨。”哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“我知道了，你叫唐老鼠吧?！苯又呃瞐夢(mèng)又說(shuō)：“我看你長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像一只老鼠呀，為什么要取這樣一個(gè)古怪的名字呢？”“哎?！薄笆翘评哮?不是唐老鼠!”唐老鴨無(wú)奈地說(shuō)。哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“哦！我終于知道你的名字叫什么了，叫唐——老——鴨！對(duì)吧！”唐老鴨立馬鼓起掌來(lái)，心想：你終于知道我的名字啦！到了中午，唐老鴨和哆啦a夢(mèng)一起吃午飯。吃午飯的時(shí)候，他們倆非常開(kāi)心，但是到了下午，就相反了，他們感動(dòng)特別煩惱。
突然，哆啦a夢(mèng)想到一個(gè)點(diǎn)子，你們知道嗎？那就是蓋房子。哆啦a夢(mèng)和唐老鴨一起找來(lái)一些磚頭、水泥等建筑材料蓋房子。蓋房子的時(shí)候，哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“我們要蓋三個(gè)房子，一個(gè)是我住的，一個(gè)是你住的，還有一個(gè)是我們一起玩的?！碧评哮喺f(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)?！彼麄円恢备傻酵砩喜虐岩粋€(gè)房子蓋好，他們想兩個(gè)人一起住在一個(gè)房子里，可是這個(gè)房子還沒(méi)到十分鐘就塌了。現(xiàn)在他們已經(jīng)完蛋了，就在這時(shí)，哆啦a夢(mèng)想到了他自己身上還有一個(gè)萬(wàn)能的口袋，立馬從口袋里拿出三個(gè)豪華的房子。
時(shí)間光陰似箭，一個(gè)月過(guò)去了，這天因?yàn)榭臻g轉(zhuǎn)移，他們各自回到了各自的家，過(guò)上了幸福又快樂(lè)的生活。
老鼠家族最近迎來(lái)了一件喜事：鼠媽媽生了只小老鼠!這只小老鼠呀，尖嘴猴腮，灰色的短毛，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，小眼睛滴溜滴溜亂轉(zhuǎn)，在老鼠家族中可算得上是“小帥鼠”哩!爸爸給他起了個(gè)老鼠們叫起來(lái)最響亮的名字：吱吱。
吱吱可聰明啦，偷東西的本領(lǐng)一學(xué)就會(huì)。這可樂(lè)壞了鼠爸鼠媽?zhuān)麄円恢抡J(rèn)為，吱吱長(zhǎng)大了，一定是個(gè)了不起的人物。不久，人類(lèi)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的滅鼠運(yùn)動(dòng)。吱吱的爸爸媽媽都被人類(lèi)消滅了，吱吱費(fèi)了九牛二虎之力，終于逃到了荒郊野嶺。在那兒，吱吱發(fā)現(xiàn)了一間發(fā)著光的圓屋子，他從窗戶(hù)爬了進(jìn)去。屋子里有幾個(gè)人在說(shuō)話。吱吱一聽(tīng)，這才明白自己上了特特星球的飛碟。吱吱稀里糊涂地被帶到了特特星球。
特特星球上沒(méi)有老鼠，吱吱一出現(xiàn)立刻轟動(dòng)全星球。導(dǎo)演請(qǐng)吱吱去演電影，吱吱一炮打響，并獲得特特星球影視界“俄斯卡”金像獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)那天，吱吱穿著西服，打著領(lǐng)帶，所有的聚光燈、閃光燈都對(duì)著他。吱吱成了特特星球最有名的明星。緊接著，廣告公司又找吱吱拍廣告!吱吱賺了好多錢(qián)，買(mǎi)了大房子，請(qǐng)了個(gè)經(jīng)紀(jì)人，他甚至還想進(jìn)軍歌壇出唱片!這時(shí)的吱吱，春風(fēng)得意，已經(jīng)忘了自己曾經(jīng)是只“人人喊打”的老鼠。
總統(tǒng)特意邀請(qǐng)吱吱去總統(tǒng)府做客。吱吱被酒灌得暈暈乎乎地在總統(tǒng)府四處游蕩。他居然看到了許多木桌木椅。這可樂(lè)壞了吱吱。要知道，在特特星球上，樹(shù)木、木材可是個(gè)稀罕玩意兒，只有總統(tǒng)府才有木制家具。好久沒(méi)磨牙的吱吱可憋壞了，對(duì)著一張桌子就大啃特啃起來(lái)。“咯吱咯吱……咯吱咯吱……”磨牙真快活呀!吱吱簡(jiǎn)直有些忘乎所以了。磨完牙齒，吱吱心滿(mǎn)意足的睡著了。哎，吱吱呀吱吱，你真是江山易改，本性難移呀!
第二天一大早，警衛(wèi)員就發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)先生的辦公室損失慘重。吱吱以毀壞國(guó)寶罪被判處終身監(jiān)禁!法律是公正嚴(yán)肅的，大明星吱吱被押解到牢房。吱吱兩只小爪兒抓住鐵柵欄，眼淚撲簌簌的往下淌。吱吱終于明白了：無(wú)論在哪里，無(wú)論是誰(shuí)，只要你做了有損于別人利益的事，都是會(huì)受到懲罰的!
話說(shuō)在哆啦a夢(mèng)還沒(méi)遇到大熊之前，他和媽媽住在一個(gè)偏僻的山村里。
有一天，哆啦a夢(mèng)突然覺(jué)得自己不小了，應(yīng)該獨(dú)立獨(dú)立了。于是他瞞著媽媽收拾了行李偷偷上山了。哆啦a夢(mèng)走著走著，一不小心迷路了。這時(shí)，天慢慢地黑了下來(lái)，他頭一轉(zhuǎn)，感覺(jué)有好幾雙眼睛在盯著他?！笆腔糜X(jué)還是……”哆啦a夢(mèng)全身一顫。一下子從四周蹦出了好幾個(gè)黑色的影子。他定睛一看，原來(lái)是幾條狼。哆啦a夢(mèng)嚇壞了，拔腿就跑。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)屋子，便沖了進(jìn)去。這屋子里有一個(gè)老爺爺，他看哆啦a夢(mèng)這么可憐，就允許他在這過(guò)一夜。
第二天，哆啦a夢(mèng)怕再遇到野狼，就央求老爺爺把他送回家。老爺爺想了想說(shuō)：“我可以給你一個(gè)百寶袋，里面裝有許多的高科技。不過(guò)，你得幫我做一件事?！?BR> “什么事?”
老爺爺指著遠(yuǎn)處的高山，說(shuō)：“在那座山上的大河里，有一條惡龍，你要把它殺死。”說(shuō)著，老爺爺拿出了一顆丸子，“這是閉氣丸，你吃了它，就可以像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去?！本瓦@樣，哆啦a夢(mèng)拿著閉氣丸出發(fā)了。
哆啦a夢(mèng)厲經(jīng)磨難，終于在十天后抵達(dá)了山頂。只見(jiàn)眼前有一條如黃河般氣勢(shì)的江河，哆啦a夢(mèng)二話不說(shuō)，就吃下閉氣丸，跳了下去。他游來(lái)游去，還沒(méi)等他找到惡龍，惡龍就先找到了他。哆啦a夢(mèng)防不勝防，只好到處亂逃。這時(shí)，哆啦a夢(mèng)發(fā)現(xiàn)前方有兩根石柱，便心生妙計(jì)。他迅速地從兩根石柱之間穿了過(guò)去。惡龍見(jiàn)了，也游了過(guò)去，可由于它太龐大了，正好被兩根柱子卡住。哆啦a夢(mèng)這才脫了險(xiǎn)。爬上來(lái)的哆啦a夢(mèng)狼狽不堪，馬上找了塊地方躺了下來(lái)。“唉!對(duì)呀，老爺爺不是給了我一個(gè)百寶袋嗎，還說(shuō)里面有好多高科技。”說(shuō)著，哆啦a夢(mèng)便拿出了百寶袋，翻了起來(lái)。“不是這個(gè)!這個(gè)，也不是……咦!這是什么?!”只見(jiàn)哆啦a夢(mèng)手里拿了個(gè)彎彎的手柄，他一摁，就從柄的頭部發(fā)出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一會(huì)兒，就把水吸光了，惡龍也因?yàn)槭ニ幻鼏韬袅恕?BR> 哆啦a夢(mèng)見(jiàn)了，非常開(kāi)心，可他轉(zhuǎn)念又想：如果我就這樣回去的話，那么這里的村民就一定會(huì)因?yàn)槿彼劳觥恍?，我一定要把水找回?lái)!
就這樣，哆啦a夢(mèng)飛躍了好幾座大山，終于來(lái)到了水的盡頭，他馬上把那兒的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上來(lái)。
雖然，這次哆啦a夢(mèng)的冒險(xiǎn)并不很成功，但是因?yàn)檎攘舜迕穸玫搅藡寢尩脑?
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
4、媽媽幫手像茶杯，高速旋轉(zhuǎn)響聲大(打一家用電器)——謎底：豆?jié){機(jī)。
5、身披大紅袍，出門(mén)尖聲叫，哪里有火情，就往哪里跑(打一種車(chē)輛)——謎底：救火車(chē)。
6、遠(yuǎn)看像籃球，身子綠油油。肚里孩子多，長(zhǎng)著包公頭(打一水果)——謎底：西瓜。
7、家有寶寶圓頭圓腦，一拍就崩一蹦老高(打一兒童玩具)——謎底：皮球。
8、小時(shí)胖乎乎，老來(lái)皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。(打一植物)——謎底：棗。
9、農(nóng)夫家里有一頭豬和驢，過(guò)年的時(shí)候你說(shuō)農(nóng)夫先殺豬還是驢?——謎底：你愿意殺豬(傻豬)還是殺驢(儍驢)。
1、白底黑斑圓圓球，腳為主力頭胸輔(打一球類(lèi)運(yùn)動(dòng))——謎底：足球運(yùn)動(dòng)。
12、紫薇(打一植物)——謎底：百日紅(“百日紅”又名“紫薇”)。
16、長(zhǎng)的像老鼠，愛(ài)在樹(shù)上跳，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像傘(打一動(dòng)物)——謎底：松鼠。
17、把24個(gè)人按5人排列，排成6行，該怎樣排?——謎底：擺成六邊形即可。
19、小花瓶，開(kāi)百花，用手一轉(zhuǎn)，千變?nèi)f化——謎底：萬(wàn)花筒。
21、祖國(guó)所有先生同喜(打一節(jié)日)——謎底：教師節(jié)(古時(shí)對(duì)“老師”尊稱(chēng)“先生”)。
22、冰糖葫蘆一串串，只用手打嘴不舔(打一物)——謎底：算盤(pán)。
23、看得見(jiàn)，摸不著，風(fēng)吹可以動(dòng)，太陽(yáng)能趕跑(打一自然物)——謎底：霧。
24、你曾借了什么東西至今都沒(méi)還過(guò)?——謎底：借過(guò)。
25、拱手讓人，猜一字——謎底：共。
27、魚(yú)和羊是兄弟(打一個(gè)字)——謎底：鮮。
28、十一個(gè)人站兩行(打一成語(yǔ))——謎底：人五人六。
29、兄弟七八個(gè)，共穿一個(gè)襖。逢年過(guò)節(jié)不可少(猜一水果)——謎底：橘子。
3、什么卡通人物最喜歡幫助別人呢?——謎底：小叮當(dāng)，因?yàn)樗矚g伸出援(圓)。
31、愛(ài)做夢(mèng)(打一花卉)——謎底：紫玫瑰。
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
你知道我最喜歡的卡通人物是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)告訴你吧！他就是大家都喜歡的小叮當(dāng)多拉a夢(mèng)。
小叮當(dāng)經(jīng)常穿著一件藍(lán)色的衣服，頭和肚子雪白雪白的很可愛(ài)。他最喜歡銅鑼燒，一看見(jiàn)銅鑼燒，就口水有流三千尺，他最神奇的地方，就是有一個(gè)與眾不同的口袋，那里面裝著許多寶貝，每當(dāng)大雄遇到不幸時(shí)，小叮當(dāng)就會(huì)拿出這些寶貝竭盡全力去幫助他。小叮當(dāng)因?yàn)橛羞@個(gè)口袋因此他能實(shí)現(xiàn)大家的愿望，可以說(shuō)是天下無(wú)敵，誰(shuí)都不是他的對(duì)手。
有一次，大雄在家看電視，可是電視機(jī)一下子就壞了。他去看漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)又被他媽媽扔了。他無(wú)可奈何，傷心地來(lái)到小叮當(dāng)?shù)拿媲昂窟罂蓿《．?dāng)見(jiàn)了，從口袋里拿出一個(gè)催眠話筒給了大雄，并告訴他只要對(duì)著一樣?xùn)|西說(shuō)出自己的愿望，愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。于是，大雄就用催眠話筒對(duì)著鏡子說(shuō)：“你是電視機(jī)?！痹捯魟偮洌R子就變成了電視機(jī)，大雄欣喜若狂。后來(lái)，他在看電視時(shí)，他的朋友去郊游，大雄也很想去，可是他的朋友又不讓他去，他去還對(duì)他破口大罵，大雄火冒三丈就用小叮當(dāng)給的催眠話筒對(duì)著他朋友的車(chē)子說(shuō)是垃圾車(chē)，結(jié)果車(chē)子真的變成了垃圾車(chē)，大雄見(jiàn)了，得意洋洋地哈哈大笑?？尚《．?dāng)還是有天敵的，那就是無(wú)惡不作的老鼠，小叮當(dāng)本來(lái)不是怕老鼠的，就是有一次小叮當(dāng)在做春秋大夢(mèng)時(shí)被老鼠咬斷了耳朵。從此，他就談“鼠”色變。
你喜歡小叮當(dāng)嗎？喜歡就撥打電話123456，與我一道暢談我們的偶像吧！
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
話說(shuō)在哆啦a夢(mèng)還沒(méi)遇到大熊之前，他和媽媽住在一個(gè)偏僻的山村里。
有一天，哆啦a夢(mèng)突然覺(jué)得自己不小了，應(yīng)該獨(dú)立獨(dú)立了。于是他瞞著媽媽收拾了行李偷偷上山了。哆啦a夢(mèng)走著走著，一不小心迷路了。這時(shí)，天慢慢地黑了下來(lái)，他頭一轉(zhuǎn)，感覺(jué)有好幾雙眼睛在盯著他。“是幻覺(jué)還是……”哆啦a夢(mèng)全身一顫。一下子從四周蹦出了好幾個(gè)黑色的影子。他定睛一看，原來(lái)是幾條狼。哆啦a夢(mèng)嚇壞了，拔腿就跑。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)屋子，便沖了進(jìn)去。這屋子里有一個(gè)老爺爺，他看哆啦a夢(mèng)這么可憐，就允許他在這過(guò)一夜。
第二天，哆啦a夢(mèng)怕再遇到野狼，就央求老爺爺把他送回家。老爺爺想了想說(shuō)：“我可以給你一個(gè)百寶袋，里面裝有許多的高科技。不過(guò)，你得幫我做一件事。”
“什么事?”
老爺爺指著遠(yuǎn)處的高山，說(shuō)：“在那座山上的大河里，有一條惡龍，你要把它殺死?！闭f(shuō)著，老爺爺拿出了一顆丸子，“這是閉氣丸，你吃了它，就可以像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去?！本瓦@樣，哆啦a夢(mèng)拿著閉氣丸出發(fā)了。
哆啦a夢(mèng)厲經(jīng)磨難，終于在十天后抵達(dá)了山頂。只見(jiàn)眼前有一條如黃河般氣勢(shì)的江河，哆啦a夢(mèng)二話不說(shuō)，就吃下閉氣丸，跳了下去。他游來(lái)游去，還沒(méi)等他找到惡龍，惡龍就先找到了他。哆啦a夢(mèng)防不勝防，只好到處亂逃。這時(shí)，哆啦a夢(mèng)發(fā)現(xiàn)前方有兩根石柱，便心生妙計(jì)。他迅速地從兩根石柱之間穿了過(guò)去。惡龍見(jiàn)了，也游了過(guò)去，可由于它太龐大了，正好被兩根柱子卡住。哆啦a夢(mèng)這才脫了險(xiǎn)。爬上來(lái)的哆啦a夢(mèng)狼狽不堪，馬上找了塊地方躺了下來(lái)。“唉!對(duì)呀，老爺爺不是給了我一個(gè)百寶袋嗎，還說(shuō)里面有好多高科技。”說(shuō)著，哆啦a夢(mèng)便拿出了百寶袋，翻了起來(lái)?！安皇沁@個(gè)!這個(gè)，也不是……咦!這是什么?!”只見(jiàn)哆啦a夢(mèng)手里拿了個(gè)彎彎的手柄，他一摁，就從柄的頭部發(fā)出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一會(huì)兒，就把水吸光了，惡龍也因?yàn)槭ニ幻鼏韬袅恕?BR> 哆啦a夢(mèng)見(jiàn)了，非常開(kāi)心，可他轉(zhuǎn)念又想：如果我就這樣回去的話，那么這里的村民就一定會(huì)因?yàn)槿彼劳觥恍校乙欢ㄒ阉一貋?lái)!
就這樣，哆啦a夢(mèng)飛躍了好幾座大山，終于來(lái)到了水的盡頭，他馬上把那兒的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上來(lái)。
雖然，這次哆啦a夢(mèng)的冒險(xiǎn)并不很成功，但是因?yàn)檎攘舜迕穸玫搅藡寢尩脑?
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
卡通帶給我驚喜與快樂(lè)，在眾多卡通人物中我最喜歡的是懶羊羊。你知道我為什么喜歡它嗎？因?yàn)樗m然很懶，但是心地善良；雖然膽小，但是可以為了同伴勇往直前。
它長(zhǎng)著圓圓的腦袋，全身披著如雪一般潔白，云朵一樣輕柔的卷毛。那出人意料的.便便發(fā)型，總讓人有些忍俊不禁。平時(shí)總是顯得特別懶散，不是在吃就是在睡覺(jué)。
懶羊羊是一只樂(lè)于助人的小羊。記得有一次，美羊羊在草原上散步。突然，灰太狼從草叢里跳了出來(lái)，把美羊羊抓住了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，懶羊羊出現(xiàn)在了灰太狼面前，飛起一腳，就把灰太狼踢飛了。不甘心的灰太狼一邊朝遠(yuǎn)處飛去，一邊嘴里大喊著：“我一定會(huì)回來(lái)的！”“哈哈哈哈哈哈……”懶羊羊和美羊羊開(kāi)心地大笑著，美羊羊說(shuō)：“謝謝你！懶羊羊，如果不是你鼓起勇氣，挺身而出，打飛了灰太狼，我現(xiàn)在恐怕就要被燉成羊肉湯了?！睉醒蜓驖q紅了臉，不好意思地說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，只是不想讓我的朋友受到傷害罷了?！?BR> 大家覺(jué)得懶羊羊是不是很樂(lè)于助人呢？你們喜不喜歡這樣的懶羊羊呢？那就來(lái)告訴我吧。
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
我最喜歡的卡通人物是家喻戶(hù)曉的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中的灰太狼。
雖然灰太狼在故事中扮演的是壞人的角色，但是我們可以在他身上學(xué)到一種精神，叫做堅(jiān)持不懈?；姨墙?jīng)常去羊村抓羊，從一開(kāi)始簡(jiǎn)單的半路埋伏，到后來(lái)的化學(xué)武器，我們不得不承認(rèn)灰太狼是個(gè)很聰明的人，他一直在思考著如何才能抓到羊，只有有了思考，才能進(jìn)步。實(shí)際上真正的主角不是喜羊羊，而是灰太狼，他的想法是整個(gè)故事的中樞。但是灰太狼這個(gè)角色也證明了一句話：人外有人，山外有山。灰太狼受過(guò)無(wú)數(shù)的挫折和阻擾，但是一次又一次的事實(shí)表明灰太狼是無(wú)法戰(zhàn)勝的?；姨菫槭裁匆@樣做？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗妗?BR> 灰太狼是個(gè)愛(ài)家的人，在虎虎生威中，有了孩子的灰太狼更知道擔(dān)負(fù)起養(yǎng)家的責(zé)任，灰太狼怕老婆和孩子受餓，撿了一枚蛋，一直保留著。在紅太狼即將被壓死的時(shí)候，愛(ài)的力量喚醒了他那無(wú)法估量的潛能，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，愛(ài)的力量是強(qiáng)大的！
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
我喜歡看《喜羊羊與灰太狼》，里面有六只聰明的羊和兩只吃不到羊絕不罷休的狼。六只羊分別是喜羊羊、美羊羊、暖羊羊、懶羊羊、沸羊羊和慢羊羊。喜羊羊很聰明，美羊羊很美麗，暖羊羊很善良，懶羊羊很懶，沸羊羊力氣很大，慢羊羊走得很慢。兩只狼是一對(duì)夫妻，其中灰太狼很愛(ài)吃羊，紅太狼特別愛(ài)美。
有一次，美羊羊在草坪上吃草，不巧被灰太狼發(fā)現(xiàn)了。灰太狼就在美羊羊回家的'路上設(shè)了一個(gè)陷阱。美羊羊回家時(shí)沒(méi)留心，不小心掉進(jìn)了陷阱里，被灰太狼抓住了。
這事被喜羊羊知道了，他想了一個(gè)辦法：喜羊羊來(lái)到灰太狼家，先去敲灰太狼家的門(mén)，灰太狼看見(jiàn)是喜羊羊，就去追他。紅太狼怕灰太狼抓不到喜羊羊，也跟上去了。
喜羊羊把灰太狼和紅太狼引到灰太狼自己設(shè)的陷阱旁邊，紅太狼和灰太狼只顧著追喜羊羊，沒(méi)有注意腳下有個(gè)陷阱，結(jié)果掉了進(jìn)去。
這時(shí)，懶羊羊和沸羊羊趕緊去狼堡救美羊羊。救出美羊羊，他們就一起高高興興地回羊村。在路上，他們看見(jiàn)了喜羊羊，懶羊羊就大聲叫：“喜羊羊，我們?cè)谶@里！”喜羊羊看見(jiàn)美羊羊獲救了，就開(kāi)心地跑過(guò)來(lái)，他們一起回羊村了。
卡通人物教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
今天，我想給大家介紹我身邊的卡通的人物。
美羊羊。
肥波。
肥波是熊出沒(méi)里的貓。它特別懶，也特別好吃，我的.哥哥就是這樣的人。一次，我和他出去吃飯。他一走進(jìn)店里就聚精會(huì)神地看著菜單，一點(diǎn)就點(diǎn)一大堆，我們根本就吃不完。終于上菜了，他拿起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，嘴里的食物還沒(méi)有咽下去，另外一種菜又塞進(jìn)了嘴里，嘴巴被撐得鼓鼓的，就像快要爆炸的氣球。
大白。
大白是個(gè)溫暖的卡通人物，也很溫柔。我的媽媽就是這樣。有一次，我考試沒(méi)考好，怕媽媽打我。可是媽媽看到我的卷子后，并沒(méi)有暴跳如雷，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，下次努力?！彼种钢业腻e(cuò)題說(shuō)：“這些題目不應(yīng)該錯(cuò)，要仔細(xì)一點(diǎn)。”我聽(tīng)了，眼淚一下子就流出來(lái)了。
這就是我身邊的卡通人物，你也來(lái)介紹一下吧！