總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)提煉和整體把握，有助于加深理解和記憶。如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長和社會(huì)公平發(fā)展呢？這是一些來自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié)范文，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的啟示。
教子有方好家長事跡材料篇一
決定孩子一生的是健康的人格修養(yǎng)，教孩子做人是家長義不容辭的職責(zé)。人的一生要理解三方面教育，即家庭教育，校園教育和社會(huì)教育。因此，日常生活中，陳巍十分注重家庭教育。
營造溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康快樂成長的源泉，是教子成人的第一步。陳巍家三代同堂，不說其樂融融但也和和睦睦。她與公婆一齊生活近30年直至兩位老人相繼去世。公婆都是離休干部，勤儉持家誠信待人。她們夫妻倆都是警察，認(rèn)真工作誠實(shí)守信。這都潛移默化的影響著女兒。她經(jīng)常對(duì)孩子說：做人做事要對(duì)得起良心，人在做天在看，糊弄?jiǎng)e人和消極工作就是拿自己的良心開玩笑。她經(jīng)常給女兒講做人要謙遜誠實(shí)，要心存感激，要用欣賞的眼光看待他人。孩子經(jīng)常說：她的四位長輩都有好的人格修養(yǎng)，話一出口就是要誠實(shí)守信，他們都有一顆平常心，都很樂觀向上。因此，誠信理念和樂觀向上的生活態(tài)度已經(jīng)根植于女兒心中。
父母是孩子一生中最重要且不可代替的教育者。她們用良好的家庭環(huán)境和榜樣的正能量去影響熏陶孩子，她們用樂觀向上的人生態(tài)度影響帶動(dòng)著女兒。家人之間相親相愛、鄰里之間和睦相處，女兒看在眼里記在心上。在與爺爺奶奶一齊生活的27年里，只要是在家就給爺爺奶奶捶背、端茶倒水、給奶奶打胰島素藥針、陪爺爺奶奶聊天、夜晚陪奶奶休息、早起給奶奶倒便盆等等，都是樂此不彼，從無怨言。此刻工作了，只要是放假回家，就不讓父母進(jìn)廚房，因?yàn)樗獮楦改缸鲲堊尭改感?。好?xí)慣是養(yǎng)出來的。陳巍女兒很愛看書，這與家長們天天讀書看報(bào)不無關(guān)系，也從書刊中學(xué)到了很多。在女兒讀研的三年里，在導(dǎo)師的正確指導(dǎo)下，她的《怎樣激發(fā)基層團(tuán)組織活力》、《青年網(wǎng)絡(luò)政治參與》等兩本書由人民日?qǐng)?bào)社予以出版，期間還撰寫了《以事件為中心的青年網(wǎng)絡(luò)虛擬社群研究》等數(shù)篇論文分別在《中國青年社會(huì)科學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表。
感恩教育是培養(yǎng)孩子健康心理的基本要求。她經(jīng)常對(duì)女兒說：一個(gè)人懂得感恩，他就會(huì)擁有幸福，一個(gè)人心存感激，他就會(huì)更加快樂。她引導(dǎo)女兒要擁有一顆陽光般的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，要感恩一切。女兒從上幼兒園開始融入群眾生活時(shí)，就培養(yǎng)她一些諸如要謙讓禮貌等優(yōu)良品德。在19年的校園生涯中，她始終以感恩寬容的心態(tài)成長著，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、助人為樂，深受師生喜愛，她作為母親感到欣慰。
孩子的心田是敏感的，撒什么樣的種子就會(huì)開什么花結(jié)什么果。給她灌輸正確的價(jià)值觀和行為方式是她的家常便飯。她主動(dòng)與女兒交朋友讓她簡單快樂生活；她經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心變化；善于利用生活小事給她講做人之道；學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待孩子，捕捉她身上的閃光點(diǎn)，使她感受到家長的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的'自信心和良好的生活習(xí)慣；在生活中以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友；她還做到與女兒一齊成長，她遇到不明白的事情和問題，也積極認(rèn)真的向女兒請(qǐng)教，讓她明白，學(xué)無止境，人是活到老學(xué)到老的。陳巍夫妻倆由于工作忙很少帶女兒出去游玩，但她從沒有抱怨過委屈過。女兒自理自立不嬌氣，吃苦耐勞樂于助人，做事認(rèn)真善于學(xué)習(xí)。她女兒求學(xué)19年，此刻又參加工作一年，基本沒用父母操心，這讓她感到無比幸福。
家，是他們奮進(jìn)的起點(diǎn)，是他們休憩的港灣！在科學(xué)教子的歷程中他們共同感受到了生活之美！
教子有方好家長事跡材料篇二
我叫xx，今年35歲。我的家庭是一個(gè)平凡的家庭，也是一個(gè)幸福的三口之家，丈夫和我以及一個(gè)女兒，女兒在瑪納斯縣第二小學(xué)上學(xué)。
我們家和大多數(shù)家庭一樣，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們?nèi)胰俗窦o(jì)守法，互敬互愛，積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、樂于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會(huì)的好評(píng)?；ゾ椿凼羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，是家庭幸福的源泉。我和我的丈夫自結(jié)婚以來，在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。在家里時(shí)常交流工作體會(huì)，相互取長補(bǔ)短，遇到困惑相互開導(dǎo)，相互幫助。
雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使我們的感情日益融洽、家庭和睦、快樂。許多人問我：“為什么我的家庭如此融洽？”我認(rèn)為，只要互相站在對(duì)方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什么事情是解決不了的。在日常生活中，我和丈夫還十分注重言傳身教，以德育人。常言道：“成功人士背后一定有一個(gè)優(yōu)秀的人支持”，我說應(yīng)該是“有一個(gè)和諧的家庭”在支持。我的家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，彼此能互相體諒、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛的文明家風(fēng)。
我們堅(jiān)持“干一行，愛一行”，“要有不怕苦、不怕累的'精神投入到工作中”，“多學(xué)有用的知識(shí)、多學(xué)習(xí)身邊朋友的長處，努力充實(shí)自己”這樣才能向家庭和社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
本人自20xx年，師范畢業(yè)接過老師的這根教鞭，從事教育工作至今已經(jīng)快了。多年里我滿懷熱情，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與對(duì)學(xué)生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在縣教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下，經(jīng)過不懈努力，很快從一名師范畢業(yè)生成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師。一名瑪納斯縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任教師，州級(jí)骨干教師，成績的取得有我辛勤的汗水澆灌，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培，有同仁們的關(guān)心和幫助，我不能忘記。
工作兢兢業(yè)業(yè)、成績突出。熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)心熱愛學(xué)生，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。出勤方面，從不無故遲到和早退，準(zhǔn)時(shí)到校。
愛人海拉提是塔西河鄉(xiāng)政府一名普通的信訪干事，從事政府工作近二十年，工作上愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，生活上關(guān)心和幫助周圍的同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)群眾，在職工中起到了突出的表率作用。以良好的職業(yè)道德、嫻熟的業(yè)務(wù)素質(zhì)、優(yōu)質(zhì)熱情的服務(wù)，默默無聞地在工作崗位上耕耘著。他懷著對(duì)檔案事業(yè)的執(zhí)著追求，干一行、愛一行、專一行，以兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干的工作態(tài)度和樂于奉獻(xiàn)、甘于清貧的敬業(yè)精神，在平凡的工作中做出了不平凡的成績，以出色的工作、誠摯的為人贏得了同志們的喜愛和尊重，在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。
女兒迪麗亞是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。我們夫妻在教育孩子上非常關(guān)注在不斷努力和培養(yǎng)，女兒在縣級(jí)、州級(jí)少兒雙語口語大賽取得一等獎(jiǎng)的好成績，自治區(qū)少兒雙語口語大賽二等獎(jiǎng)的好成績。
要建造一個(gè)和睦的家庭，最重要的是必須處理好夫妻關(guān)系。因?yàn)樵诩彝リP(guān)系中，夫妻關(guān)系是最基本的關(guān)系，夫妻關(guān)系在家庭中起著核心的作用，是家庭幸福、在處理家庭的大事時(shí)，夫妻平等對(duì)待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。勤儉持家，在共同料理家庭的事情時(shí)，不分你我，一起商議，取得共識(shí)，家務(wù)事處理得井井有條，整潔舒適，受到鄰里的贊揚(yáng)。遵紀(jì)守法，在社會(huì)是好公民，在單位是好職工，子女在校是好學(xué)生，家庭是一個(gè)好家庭。
教子有方好家長事跡材料篇三
一、熱愛祖國，遵紀(jì)守法，鄰里和睦、勤儉持家，社會(huì)聲譽(yù)好。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的文化水平與思想素養(yǎng)，參加家長學(xué)校不遲到，不曠課。
三、具有良好的生活習(xí)慣和高尚的道德情操，不酗酒、不打架、不賭博，不好逸惡勞等。
四、關(guān)心支持學(xué)校工作，經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，了解學(xué)校工作情況，并能對(duì)學(xué)校工作提出寶貴意見和指導(dǎo)性建議及改進(jìn)措施。積極撰寫家庭教育論文。
五、關(guān)心子女的進(jìn)步，經(jīng)常認(rèn)真檢查指導(dǎo)子女的思想品德及學(xué)習(xí)等方面，并及時(shí)完成家庭作業(yè)，學(xué)生平日學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，在學(xué)校中被評(píng)為“四好少年”“三好學(xué)生”。
六、關(guān)心孩子的身心健康，指導(dǎo)、培養(yǎng)子女有高尚的道德品質(zhì)和良好的生活習(xí)慣。不任性，不酗酒，不吸煙，不看低級(jí)錄相，不進(jìn)營業(yè)性舞廳及電子游戲廳，教育子女擇友而交，選善而從，支持子女正當(dāng)?shù)腵交往與娛樂。
七、督促子女上學(xué)不遲到、不曠課，有事請(qǐng)假。弘揚(yáng)校風(fēng)校訓(xùn)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
八、正確指導(dǎo)培養(yǎng)子女的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，教育子女做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校集體活動(dòng)，鼓勵(lì)支持子女參加或組織為社會(huì)服務(wù)的公益活動(dòng)。
九、教育子女勤儉節(jié)約，愛惜糧食，節(jié)省水電，愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，講究個(gè)人及公共衛(wèi)生。
十、教育子女謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)友愛，對(duì)老師、長輩有禮貌，忠誠老實(shí)。
教子有方好家長事跡材料篇四
六（2）班李澤晶媽媽。
李澤晶是堤村學(xué)校六（2）班的宣傳委員。今年11歲，在班主。
任馬老師的悉心引導(dǎo)及父母的言傳身教中，她一天天茁壯成長為一名。
品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
李澤晶在進(jìn)入小學(xué)讀書的五年半的時(shí)間里，多次。
被評(píng)為“三好學(xué)生”文“明標(biāo)兵”短“跑冠軍”學(xué)“習(xí)之星”優(yōu)“秀班干部”閱“讀。
之星”等。作為家長，在孩子的成長過程中也必須承擔(dān)著重要角色。
下面我就談?wù)勛约航逃⒆拥膸c(diǎn)心得。
1、培養(yǎng)孩子謙讓和尊老愛幼的美德。
良好的品德教育對(duì)孩子的健康成長是極為重要的。對(duì)孩子這方。
面的培養(yǎng)我從她很小的時(shí)候就開始了。記得在李澤晶上幼兒園期間，
帶她背《三字經(jīng)》其中有“融四歲能讓梨”香“九齡能溫席”時(shí)，我告訴。
女兒故事的內(nèi)容，還找來相關(guān)的資料讀給她聽，類似這樣的教育很多。
很多。慢慢地，善良、謙讓和對(duì)父母及他人愛的種子漸漸在女兒幼小。
的心靈中扎根。直到今天，女兒在兄弟姐妹面前總是很謙讓，上公交。
車從來不與別人爭搶座位，對(duì)待客人彬彬有禮，對(duì)待長輩尊敬愛戴，
老師和朋友見了經(jīng)?？滟澙顫删莻€(gè)有愛心的懂事的好孩子。
2、培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯(cuò)就改的好品質(zhì)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長是孩子良好品行養(yǎng)成的第。
一任老師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)。
范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用。
如果對(duì)孩子的過錯(cuò)一味指責(zé)，是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當(dāng)。
1
我們發(fā)現(xiàn)孩子說謊時(shí)，應(yīng)分析說謊的原因，有針對(duì)性地解決。對(duì)于這。
方面的教育我們家長總是處處以身作則，當(dāng)好孩子的榜樣，
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
李澤晶自入學(xué)以來，我和他爸就把全面培養(yǎng)孩子放在了生活中。
最重要的位置。
盡管我們夫妻工作單位都很忙，但總想方設(shè)法抽出時(shí)。
間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)刻關(guān)注、督促、鞭策，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
首先，
在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題只指出對(duì)與錯(cuò)，不給正確答案，要他自。
己看書找正確答案。這就培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。其次，創(chuàng)造一個(gè)寬松。
和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。夫妻二人從不領(lǐng)外人回家打麻將、打撲克，也不。
在孩子面前爭吵；
最重要的是以身作則，每天晚上與孩子一起讀書，
睡覺前，經(jīng)常給孩子講童話或偉人故事，使知識(shí)一直伴隨著孩子成長。
4、樹立孩子責(zé)任感意識(shí)。
責(zé)任心，是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸。
福至關(guān)重要的人格品質(zhì).那么，作為家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
呢？現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，自理能力、集體觀念、責(zé)任感的培。
養(yǎng)至關(guān)重要，所以家長經(jīng)常給他們灌輸不能自私自立、對(duì)人有禮貌、
要有愛心、幫助老師做力所能及的事情等思想。在學(xué)校，孩子也是這。
樣做的，以能幫助老師管理班級(jí)的事務(wù)為榮，早在女兒上幼兒園大班。
時(shí)，我就有意識(shí)培養(yǎng)她的責(zé)任心。
有一天，我去接她，當(dāng)她看到我時(shí)，
由于激動(dòng)往外跑，一下把教室里堆放的圖書撞到地上，當(dāng)時(shí)沒有老師。
在場，我看到李澤晶停了下來，她看看書又看看我，然后向我跑來了。
這時(shí)我沒有帶著女兒離開，這正是一次難得的責(zé)任感的教育。
我拉著。
2
女兒的手來到散落一地的圖書前，對(duì)她說：
“孩子，這圖書是你碰到。
地上的，你就應(yīng)該把它撿起來放回原處。
”老“師又沒看見，我們走吧，
我想玩滑滑梯。
”女兒央求。
“不行，今天你必須把它撿起來。
”我的語。
言沒有商量的余地。女兒卻說：
“媽媽撿。
”我非常耐心地對(duì)她說：
“這。
書是誰碰的誰撿。
”在我的堅(jiān)持下，女兒終于彎下腰，撿了很長時(shí)間。
也許當(dāng)時(shí)我很心疼，但是現(xiàn)在看到李澤晶做事很有責(zé)任感時(shí)我很欣。
慰。
5、賞識(shí)孩子，相信孩子的能力。
給孩子創(chuàng)造自主發(fā)展的時(shí)間和空間，當(dāng)孩子失敗時(shí)她就用：
“你。
行，你一定行”來激發(fā)孩子的自信心；
允許孩子發(fā)表自己的看法，堅(jiān)。
持和孩子交流思想，做孩子的知心朋友；
善于創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，
為孩子營造了一個(gè)良好的成長學(xué)習(xí)氛圍。
好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
和優(yōu)良的生活品質(zhì)是天長日久、不斷重復(fù)的結(jié)果，貴在持之以恒。在。
學(xué)校及家庭的雙重引導(dǎo)下，李澤晶同學(xué)正一步一個(gè)腳印地邁向她人生。
的廣闊藍(lán)天！
3
事
跡
材
料
4
教子有方好家長事跡材料篇五
家庭教育是學(xué)育人才的搖籃，家庭不僅僅負(fù)有啟蒙重任，而且是長期重要因素。家庭教育就是父母和孩子在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)，共同成長。
孔子曰：其身正不令而行，其身不正，是令不從。我們作為孩子的家長，為了自身的生存發(fā)展，為了跟上時(shí)代的發(fā)展，為了提高生活的質(zhì)量，為了家庭的幸福，必須要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新知識(shí)，不斷地拓展視野。孩子有很強(qiáng)的求知欲望，他們總認(rèn)為自己的父母是個(gè)萬事通，雖然然我們做到事事全明，物物揭曉是不現(xiàn)實(shí)的，但作為家長也應(yīng)有壓力，要不斷的學(xué)習(xí)補(bǔ)充。養(yǎng)育孩子就要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母對(duì)孩子的教育是在自己帶頭學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)過程中完成的，應(yīng)以自己的好學(xué)、善學(xué)感染孩子，讓孩子在不懈的努力中，一步一個(gè)腳印的超越自己。
一個(gè)孩子無論長大以后干什么，德總是最重要的。要求孩子做到一些基本的道德規(guī)范，如：與人為善，關(guān)心他人，誠信正直，己所不欲勿施于人，熱愛生命和熱愛環(huán)境等等，做家長的，我們力爭首先做到。用自己的行動(dòng)去影響孩子?？傊瑹o論是孩子還是家長，高尚的道德是家庭的重要財(cái)富，它會(huì)使人不斷的從中獲得幸福和享受。
應(yīng)對(duì)激烈競爭的社會(huì)，我們的工作十分繁忙，孩子的學(xué)習(xí)生活也很緊張，我們家庭每一天的生活節(jié)奏加快了，然而盡管這樣我們還是擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)?？磿鴮W(xué)習(xí)是我們?nèi)业膼酆?。培養(yǎng)孩子多看書的好習(xí)慣，天長日久，潛移默化，不知不覺中，他的'品味自然就高了。與人交往他會(huì)懂得寬容，懂得用愛心去善待別人。最重要的是，好書能改變她的氣質(zhì)，美化她的內(nèi)心世界，是她的心靈變得清澈而睿智。
身心健康康，積極向上，是我們家的宗旨。在完成工作學(xué)習(xí)之余，我們更多是帶女兒去接觸社會(huì)，擁抱自然，在我們的引導(dǎo)下，女兒學(xué)會(huì)了騎自行車，游泳，在鍛煉了體魄的同時(shí)，也鍛煉了我們的意志，增進(jìn)了我們的知識(shí)。而對(duì)于女兒的興趣愛好，我們做父母的注重在日常生活中觀察，捕捉，啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)，書法、繪畫、舞蹈都成為了女兒愿意為之付出的事。
幾年來很難說是我們督促女兒學(xué)習(xí)，而是女兒激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，生活是多樣化的，學(xué)習(xí)是富有樂趣的。一家人相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，真是其樂無窮。
教子有方好家長事跡材料篇六
光陰荏苒，不知不覺我的女兒快九歲了，已上三年級(jí)了。九年前，她如天使般降臨到我們家。這九年里，包括以后長長的歲月，我所做的一切，就是和孩子一起努力，一起成長，給她最大的愛和自由，和女兒做朋友，給她營造一個(gè)和諧幸福的家，讓她在愛的氛圍里健康幸福地成長。
孩子是父母的心頭肉，手中寶，我們愛她，但從不溺愛。在女兒剛有自我意識(shí)時(shí)，我們培養(yǎng)她的自理能力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件。稍大些時(shí)就教她疊被子、收拾自己的房間，都必須由她自己來完成，培養(yǎng)她良好的生活習(xí)慣。
那一天沒有取上名次，可是是我的孩子鼓勵(lì)著我堅(jiān)持到最后！
從女兒上一年級(jí)到現(xiàn)在，我家也在悄悄地發(fā)生著變化，不僅女兒在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí)。當(dāng)女兒遇到問題時(shí)，我們一家三口會(huì)一起討論，解決問題，而不大聲訓(xùn)斥、指責(zé)孩子為什么上課不好好聽講什么的。每當(dāng)孩子學(xué)了新知識(shí)，我們會(huì)讓她給我們當(dāng)小老師，把她學(xué)的知識(shí)再講給我們聽，這樣無形當(dāng)中，讓孩子又把學(xué)到的知識(shí)鞏固了一遍，既培養(yǎng)了她的語言表達(dá)能力，又給了她鍛煉膽量的機(jī)會(huì)。
在閑暇之余，我們一家?guī)缀醪豢措娨暎埠苌偕暇W(wǎng)。而是人手一本書，和孩子暢游書的世界。陪孩子一起讀書，在孩子一年級(jí)時(shí)，我和孩子一起看《爺爺一定有辦法》《一片葉子落下來》《猜猜我有多愛你》等。慢慢的'我們又一起看《夏洛的網(wǎng)》《挖個(gè)坑把自己種在森林里》《土撥鼠日記》等等。每看完一本書，我們都會(huì)一起討論。在這些書的熏陶下，孩子的思想在不斷地成熟，能夠獨(dú)立思考問題，提高了語言表達(dá)能力，寫作文也不困難了。
一直以來，我對(duì)孩子都是賞識(shí)教育，在學(xué)習(xí)方面沒有過多的想法和要求，只要盡自己的努力去學(xué)習(xí)就行。告訴她，要學(xué)會(huì)聽講，在課堂上認(rèn)真聽講，思維一定要跟上老師，遇到不明白的地方，大膽的去問老師。如果哪一次考得不理想，讓她找出問題所在，把問題解決了，繼續(xù)努力。
我相信有我們的愛，有我們的陪伴，女兒一定會(huì)沐浴著陽光，沐浴著愛的雨露，健康、快樂的成長，成為一個(gè)正直、善良、誠實(shí)的人。
教子有方好家長事跡材料篇七
家庭教育是學(xué)育人才的搖籃，家庭不僅僅負(fù)有啟蒙重任，而且是長期重要因素。家庭教育就是父母和孩子在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)，共同成長。
一、自律自約，率先垂范。
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不從?！蔽覀冏鳛楹⒆拥募议L，為了自身的生存發(fā)展，為了跟上時(shí)代的發(fā)展，為了提高生活的質(zhì)量，為了家庭的幸福，必須要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新知識(shí)，不斷地拓展視野。孩子有很強(qiáng)的求知欲望，他們總認(rèn)為自己的父母是個(gè)萬事通，雖然然我們做到事事全明，物物揭曉是不現(xiàn)實(shí)的，但作為家長也應(yīng)有壓力，要不斷的學(xué)習(xí)補(bǔ)充。養(yǎng)育孩子就要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母對(duì)孩子的教育是在自己帶頭學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)過程中完成的，應(yīng)以自己的好學(xué)、善學(xué)感染孩子，讓孩子在不懈的努力中，一步一個(gè)腳印的超越自己。
一個(gè)孩子無論長大以后干什么，“德”總是最重要的。要求孩子做到一些基本的道德規(guī)范，如：與人為善，關(guān)心他人，誠信正直，己所不欲勿施于人，熱愛生命和熱愛環(huán)境等等，做家長的，我們力爭首先做到。用自己的行動(dòng)去影響孩子。總之，無論是孩子還是家長，高尚的道德是家庭的重要財(cái)富，它會(huì)使人不斷的從中獲得幸福和享受。
二、親自共學(xué)，溝通分享。
應(yīng)對(duì)激烈競爭的社會(huì)，我們的工作十分繁忙，孩子的學(xué)習(xí)生活也很緊張，我們家庭每一天的生活節(jié)奏加快了，然而盡管這樣我們還是擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。看書學(xué)習(xí)是我們?nèi)业膼酆?。培養(yǎng)孩子多看書的好習(xí)慣，天長日久，潛移默化，不知不覺中，他的品味自然就高了。與人交往他會(huì)懂得寬容，懂得用愛心去善待別人。最重要的是，好書能改變她的氣質(zhì)，美化她的內(nèi)心世界，是她的心靈變得清澈而睿智。
身心健康康，用心向上，是我們家的宗旨。在完成工作學(xué)習(xí)之余，我們更多是帶女兒去接觸社會(huì)，擁抱自然，在我們的引導(dǎo)下，女兒學(xué)會(huì)了騎自行車，游泳·······，在鍛煉了體魄的同時(shí)，也鍛煉了我們的意志，增進(jìn)了我們的知識(shí)。而對(duì)于女兒的興趣愛好，我們做父母的注重在日常生活中觀察，捕捉，啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)，書法、繪畫、舞蹈都成為了女兒愿意為之付出的事。
幾年來很難說是我們督促女兒學(xué)習(xí)，而是女兒激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，生活是多樣化的，學(xué)習(xí)是富有樂趣的。一家人相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，真是其樂無窮。
教子有方好家長事跡材料篇八
過程和結(jié)果同等重要。
家長需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時(shí)候家長只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時(shí)父母還要對(duì)他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。
當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”
考試成績差是該同孩子談一談的信號(hào)。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因?yàn)樗麤]有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。
二、對(duì)孩子持有較高的期望。
一種鼓勵(lì)孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對(duì)孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn)，能鼓勵(lì)他們對(duì)自己充滿信心并不斷進(jìn)取。
三、讓孩子喜歡受教育。
作為一個(gè)家長，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點(diǎn)真不容易。家長每天和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間有多久?每天早餐的時(shí)間是一定和孩子們?cè)谝黄鸬?，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情。可以說只要孩子想和家長在一起，家長就會(huì)和他們?cè)谝黄稹Ｋ约议L安排工作的時(shí)間基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時(shí)間?！?BR> 有一次，我對(duì)孩子的批評(píng)教育太過了，但自己并沒有意識(shí)到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評(píng)起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。我對(duì)她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識(shí)，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。
不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的、對(duì)社會(huì)有用的人。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣。
我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識(shí)。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級(jí)。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場，我對(duì)這個(gè)謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯(cuò)，呵呵。最近，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時(shí)，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時(shí)也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣。
孩子與生俱來就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì)，并加以鼓勵(lì)，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的請(qǐng)求。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。
我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵?！贝_實(shí)，比起批評(píng)和指責(zé)，“鼓勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流。
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評(píng)，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì)，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。
正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時(shí)間，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量。
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
讓孩子自己去“說情”
上小學(xué)時(shí)，我女兒畢欣的同桌有段時(shí)間總是打擾畢欣，拿走她的鉛筆，上課時(shí)也不讓她寫字，甚至故意搗亂，女兒回家后讓我去找老師調(diào)座，我知道調(diào)座不是解決問題的辦法，但也希望她向老師表達(dá)自己的想法，再通過老師找到合適的解決途徑。于是對(duì)她說：“媽媽認(rèn)識(shí)老師，如果我去找老師，老師肯定會(huì)為你調(diào)座，但如果你上中學(xué)、大學(xué)、甚至工作時(shí)，遇到類似的情況也讓媽媽去解決嗎?你想想，不讓媽媽幫忙，誰還能幫你解決?”后來，畢欣自己去找了老師，老師通過教育她的同桌，并未調(diào)座，順利解決了此事。
用愛感化沉迷網(wǎng)絡(luò)的兒子。
去年，我的兒子迷上了電腦游戲，整天逃學(xué)上網(wǎng)，無心向?qū)W，老師多次勸導(dǎo)他也不聽。我心急如焚，經(jīng)過多次思考后決定：用愛去感化兒子。首先當(dāng)兒子的司機(jī)。每天早上先送兒子去學(xué)校后再去上班，下午一下班就去接孩子。每天來回四趟，無論天多冷，雨多大，我始終堅(jiān)持著。在生活上當(dāng)兒子的伙伴。一到雙休日，我推掉一切應(yīng)酬，陪他散心、逛街、上書店，買給他最喜歡的衣服，最喜歡看的書，為他做最合口味的菜。有時(shí)候還會(huì)帶他去釣魚，使他體會(huì)到通過勞動(dòng)獲得食物的艱辛。在學(xué)習(xí)上成為孩子的良師益友。我經(jīng)常在家陪著孩子看書，適時(shí)地跟他談理想，談學(xué)習(xí)，嚴(yán)慈相濟(jì)。
功夫不負(fù)有心人。兒子感悟到了父親的關(guān)愛，遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)，變得勤奮好學(xué)。
墨水與電腦的比較。
一次，家中還有藍(lán)黑墨水，兒子非要買一瓶純藍(lán)墨水，為此孩子和他媽媽發(fā)生了一次爭執(zhí)。兒子認(rèn)為他從不亂花錢，而且還拿回過獎(jiǎng)學(xué)金，他想買一瓶墨水媽媽都不依，認(rèn)為家長太小氣。兒子很不高興，心急之下和他媽媽頂了嘴，他媽媽傷心地流了淚。其后，我和兒子講道理，給他講此前他特別想擁有一部電腦，家長毫不猶豫地拿出省吃儉用的6000元錢，給他買了電腦，向他解釋，父母為了他，連幾千元都愿意花，絕不會(huì)舍不得一二元墨水錢，媽媽只是希望他能懂得節(jié)儉。通過比較的說服教育，孩子明白了父母的苦心，并向他媽媽道歉。
激勵(lì)孩子“殺敵立功”
我的女孩和男孩小時(shí)候?qū)W習(xí)都不好，女孩提出不想上學(xué)，男孩經(jīng)常逃學(xué)玩電子游戲，我為此傷透腦筋。后來我堅(jiān)持每天給孩子講一個(gè)故事，教孩子把課堂當(dāng)戰(zhàn)場，學(xué)會(huì)一個(gè)生字，就是消滅一個(gè)敵人;寫一篇好作文，就是打一個(gè)勝仗;期末考得優(yōu)秀，就是打一個(gè)大勝仗。激勵(lì)孩子“殺敵”立功，多打勝仗。現(xiàn)在我兩個(gè)孩子，分別在讀清華大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的碩士研究生。
基礎(chǔ)打牢什么都不愁。
我教孩子注重抓基礎(chǔ)，孩子從小學(xué)習(xí)，我就要求寧可分?jǐn)?shù)不高，也要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢。我的育子經(jīng)是：愛學(xué)習(xí)、會(huì)做事，有愛心。分解開來就是要熱愛學(xué)習(xí)，目的明確;不能作書呆子，要善于把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，體現(xiàn)自己的組織能力;要有愛人之心，助人之德，要愛父母、老師、同學(xué)、親友，不能自私自利。
數(shù)豆子“數(shù)”出數(shù)學(xué)興趣。
教孩子最好不要強(qiáng)迫他做這做那，孩子容易反感。有一次，我利用豆子、鈕扣、硬幣和豌豆等跟孩子玩數(shù)數(shù)游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子從此對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。孩子愛提問，我不打擊他的積極性，教孩子將一些字組成詞語，教他們會(huì)用字典等工具書。
我在家里做到不在孩子面前說臟話，不抽煙、喝酒和打牌等。小孩學(xué)習(xí)的時(shí)候，我堅(jiān)持不看電視，就讀報(bào)紙，寫教案，批改學(xué)生作業(yè)，在孩子的心中樹立“終身學(xué)習(xí)”的信念。
讓女兒承擔(dān)自己惹的“禍”
女兒林源4歲時(shí)，有一回，朋友出差，把她4歲的女兒詩晨托我照顧。我讓孩子們到衛(wèi)生間洗手，過一會(huì)，聽到衛(wèi)生間傳來了哭聲，詩晨跑來告狀，說林源往她身上澆水。我把她們帶回房間，問明了情況之后，我先讓詩晨脫下濕漉漉的衣服，又讓女兒脫下自己的襯衫。我拿起詩晨的濕衣服給自己女兒穿上，讓詩晨穿自己女兒的衣服，然后叫她們坐到地毯上，聽我講故事。講完故事之后，我問女兒，穿著濕衣服冷不冷，舒服不舒服。女兒一個(gè)勁地?fù)u頭。我對(duì)女兒說，你想一想，詩晨穿著這樣的衣服會(huì)是什么感覺呢?女兒難為情地低下了頭。事后女兒主動(dòng)向詩晨道歉，并拿出自己最心愛的玩具和詩晨玩。
裝無知讓女兒當(dāng)老師。
在女兒上幼兒園時(shí)，為了調(diào)動(dòng)女兒的學(xué)習(xí)積極性，我一直裝作不懂字，讓她每天用學(xué)到的字和故事回來教我，從中檢查她的進(jìn)步情況。發(fā)現(xiàn)她記錯(cuò)、“教”錯(cuò)的時(shí)候，也不會(huì)批評(píng)她，照樣裝不懂，假裝撥電話問老師，然后說老師糾正了，告訴女兒正確的知識(shí)。通過這種方式，女兒對(duì)學(xué)習(xí)有了很濃的興趣，對(duì)學(xué)校和書本有了感情，每天興致勃勃地帶著知識(shí)回來“教”媽媽，學(xué)習(xí)效果很佳。
教子有方好家長事跡材料篇九
張春紅：八年級(jí)（2）班張梟彤母親。
好家風(fēng)好家訓(xùn)：
1、樂于助人。
2、誠信待人。
3、認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改。
事跡簡介：
1、和孩子多溝通交流。每周的周末她都會(huì)和自己的孩子交流，聽他講班級(jí)發(fā)生的事。有時(shí)和他談?wù)勎磥?，讓他?duì)自己的'生活有合理的規(guī)劃。
2、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
3、以身作則，給孩子做一個(gè)榜樣。
教子有方好家長事跡材料篇十
波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就十分喜歡問問題。他對(duì)世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東邊升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤？小雞為什么從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼之后對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。
分析：成功發(fā)端于好奇心，因?yàn)楹闷?，才?huì)去探索，去探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人沒發(fā)現(xiàn)的東西。能夠說，好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征。
適用話題：質(zhì)疑、好奇、探索。
教子有方好家長事跡材料篇十一
在孩子心目中，父母是最偉大最值得尊敬的人，從而會(huì)下意識(shí)地去模仿父母的言行，所以，我作為家長在日常生活中跟他接觸應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行，避免對(duì)他造成潛移默化的壞影響。例如我從不在他面前迷戀手機(jī)、電視，空閑時(shí)間看看書，參加體育活動(dòng)等。?給他創(chuàng)造和維持和諧的家庭環(huán)境。家庭是子女生活的主要場所，作為當(dāng)父母，我經(jīng)常營造開放、民主、溫馨的家庭氛圍，家庭成員之間地位平等，有事情共同商量，互相理解，不搞以上凌下，不搞家長制作風(fēng)。?對(duì)他教育經(jīng)常以說服教育為主。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，我會(huì)根據(jù)他的認(rèn)識(shí)實(shí)際，通過擺事實(shí)講道理，使他明白其中的道理。要曉之以理，動(dòng)之以情，態(tài)度要和氣，不要板著面孔居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦，使孩子明辨是非就達(dá)到了目的。
愛，熱愛集體，與同學(xué)相處融洽。在課余時(shí)間，經(jīng)常參加體育鍛煉，熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真，能吃苦耐勞。誠實(shí)守信，并且，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
教子有方好家長事跡材料篇十二
家長教育好自己的孩子是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，是對(duì)家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，是對(duì)孩子一生的負(fù)責(zé)。家教對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用，也是對(duì)學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長的希望。我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中茁壯成長。
現(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)上初一了，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。即便是這樣，我也沒有任其自由發(fā)展。每當(dāng)飯前飯后，我就詢問他課聽懂了嗎，學(xué)會(huì)了多少，與老師互動(dòng)嗎，來進(jìn)一步探討學(xué)習(xí)的方法并總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；有時(shí)我讓他說說班上發(fā)生了什么事，與同學(xué)相處的好嗎，來及時(shí)的糾正他的偏激的執(zhí)拗的想法和做法，養(yǎng)成與人為善和諧相處的良好品質(zhì)。有時(shí)我抽查他的家庭作業(yè)，督促他盡快完成，使其養(yǎng)成“完不成作業(yè)就不玩”的良好習(xí)慣。
女作家伍美珍的小說的情節(jié)中。讀書成為了他生活的一部分，他汲取了很多精神營養(yǎng)，
也提高了自己的寫作水平。他很幸運(yùn)代表班級(jí)參加“唱響吉祥嘉祥，爭做文明少年”征文比賽。
孩子，孩子也會(huì)把家長當(dāng)作朋友。這樣的孩子就顯得懂事聽話、落落大方。
我作為一名教師家長，嚴(yán)格要求孩子服從學(xué)校的管理，老師的教導(dǎo)。在班級(jí)工作中，我要求孩子一定要盡職盡責(zé)，任勞任怨。他作為學(xué)習(xí)小組長，認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，極時(shí)督促組員的背誦，贏得老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。我經(jīng)常與班主任電話聯(lián)系，了解孩子的表現(xiàn)，總是站在老師的角度來關(guān)注孩子的成長，并時(shí)時(shí)告誡孩子“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”！
恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，那就讓孩子把我們的傳統(tǒng)思想傳承下去。曾子孝道文化滋潤著嘉祥兒女的心靈，潛移默化的影響著孩子的成長；讓孩子生活孝文化的世界里，我們家長一定能看到一個(gè)成功而富有愛心的孩子。
教子有方好家長事跡材料篇十三
我是一位8歲孩子的母親，我的女兒讀二年級(jí)，性格內(nèi)向膽小，不善表達(dá)，在不了解她的老師眼里，是個(gè)不太懂事的孩子，就更談不上優(yōu)秀了，所以在接到校長要推薦我為《好家長》的通知時(shí)，我甚至有些惶然，感謝學(xué)校和老師給予我的信任和肯定。
做為家長，其實(shí)我只是在做一個(gè)母親應(yīng)該做的，孩子更多的進(jìn)步，是學(xué)校的氛圍影響，是老師的付出，我覺的一個(gè)人活著，不光要承擔(dān)家庭責(zé)任，同樣要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，今天的孩子多半是一個(gè)家庭的.唯一，是社會(huì)的未來，我們的小家和諧了，社會(huì)的大家才會(huì)和諧進(jìn)步，小家的和諧，孩子卻是核心，因此，家庭教育至關(guān)重要!每個(gè)孩子的成長軌跡不同，情智和心智的發(fā)育也有先有后，女兒膽小內(nèi)向，不愛表達(dá)，加上幼兒園期間三天打魚，兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成了不好的散漫習(xí)慣，在進(jìn)入小學(xué)，和班主任溝通后，一直主張“放養(yǎng)”她的我們意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，于是付出了比別的家長更多的愛心和耐心去引導(dǎo)和教育，過去的一年，每一個(gè)日子，都可以用忙碌充實(shí)來形容，我放棄工作，將生活所有的重心移到女兒身上，那些日子累并快樂著。
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教子有方好家長事跡材料篇十四
丹麥人奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線上通電流會(huì)使附近的磁針偏轉(zhuǎn)，法拉第由此想到磁鐵也能使通電導(dǎo)線移動(dòng)，于是他發(fā)明了電動(dòng)機(jī)。之后法拉第又想到，電能生磁，反過來呢？他立刻做實(shí)驗(yàn)，最后最后發(fā)現(xiàn)磁也能生電，這一發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的誕生。法拉第的兩次“反過來試試看”使大規(guī)模生產(chǎn)和利用電能成為可能，引發(fā)了第三次產(chǎn)業(yè)革命。
分析：有些事情被我們的慣思維所禁錮，不妨反過來思考，或許會(huì)另有一番天地。
適用話題：角度、思維、創(chuàng)新。
教子有方好家長事跡材料篇十五
這是一個(gè)幸福的三口之家，爸爸張望東是公務(wù)員、媽媽丁雪玲是一位藝術(shù)教師、寶貝兒子張書軒快12歲了，就讀于金塔縣南關(guān)小學(xué)五（2）班，他是一位健康、樂觀、用心、博涵的小小男子漢。
這是一個(gè)具有良好家風(fēng)的家庭、一個(gè)充滿書香韻味的家庭、一個(gè)充滿靈氣博愛的家庭……因?yàn)?，這個(gè)家是一個(gè)教子有方的家庭。
陪伴是最長情的告白。
從孩子出生到此刻，一向是在爸爸媽媽身邊長大的。上幼兒園前，只要下班，爸爸或媽媽就陪孩子玩游戲、搭積木、看動(dòng)畫片；從上幼兒園到此刻，孩子參加的每一項(xiàng)活動(dòng)，都有爸爸媽媽的身影；上小學(xué)了，每一天晚上，只要不是單位非得去加班，媽媽都會(huì)在家里陪孩子做作業(yè)；雙休日，爸爸媽媽會(huì)陪孩子看電影、野炊、打籃球；假期里，陪孩子外出旅游，讓孩子開闊眼界、增長見識(shí)……來，孩子每一天的生活都有爸爸媽媽的陪伴和參與，孩子一點(diǎn)一滴的成長都在爸爸媽媽的目光里。
陪伴，是孩子健康快樂成長的基石。
行為影響是最好的教育。
宋慶齡先生曾說過：孩子們的性格和才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母的影響最深。是的，父母是孩子最好的老師，孩子的一切都是模仿父母親的。作為老師的媽媽更是深深地明白這一點(diǎn)，她明白，對(duì)于一個(gè)孩子而言，所謂成功，絕不僅僅僅是學(xué)業(yè)成功，而更重要的是具有良好的品行、用心的生活態(tài)度和正常的社會(huì)交往潛力。作為父母，他們時(shí)刻用善良、陽光和快樂去感染孩子、帶動(dòng)孩子。在父母的影響下，張書軒的性格個(gè)性開朗幽默，也成為一個(gè)個(gè)性自信樂觀和喜歡幫忙別人的孩子。記得有一次，全家一齊去張掖游玩，在一個(gè)景點(diǎn)門口，一個(gè)外國人和一個(gè)小店主因?yàn)橘I東西語言不通，十分尷尬，書軒主動(dòng)走過去，大膽用自己不太熟練的英語和外國人溝通，幫忙外國人和店主解決了問題。外國人興奮地夸贊書軒：youareverygood!書軒大方地說：youarewele.看到這一幕，爸爸媽媽欣慰地笑了。
幫忙孩子成功，讓孩子獲得真正的快樂。
年的時(shí)候，還為社區(qū)的爺爺奶奶們送上自己寫的春聯(lián)……'不是必須要考出100分的成績，但是必須要用100分的態(tài)度來對(duì)待每一件事情'、'細(xì)節(jié)決定成敗'、'成功屬于有準(zhǔn)備的人'、'yes，ican!'這些話是爸爸媽媽告訴書軒的，書軒也在努力踐行著這些話，為實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)小小夢想而努力，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。
鼓勵(lì)孩子做他喜歡的事，培養(yǎng)孩子良好的情操。
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他不是父母親的附屬品，他有自己的思想、有自己對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。書軒的爸爸媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)書軒去做自己喜歡做的事情。書軒喜歡運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽就在家里備齊了籃球、足球、兵乓球、羽毛球、輪滑等運(yùn)動(dòng)設(shè)備，爸爸還經(jīng)常和他一齊看nba，探討球星的球技，經(jīng)常陪他打球；書軒喜歡讀書，一年級(jí)的時(shí)候就讀完了四大名著，此刻《平凡的世界》《紅巖》《資治通鑒》《秦始皇》等書籍又讓他愛不釋手?？赐陼?，他會(huì)和爸爸媽媽討論書中的細(xì)節(jié)，對(duì)書中資料也逐漸有了獨(dú)到的理解；平時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)鼓勵(lì)書軒去做一些創(chuàng)造發(fā)明，他用兩個(gè)量角器做出來的陀螺量角器，既能當(dāng)做量角器用，還能夠當(dāng)陀螺玩，他正準(zhǔn)備申請(qǐng)專利呢。
做父母是一門學(xué)問、是一門藝術(shù)，做父母的精髓就是能參與孩子成長，讓孩子成為他自己！書軒是幸福的，因?yàn)樵谒杂沙砷L的路上，有爸爸媽媽的陪伴。爸爸媽媽的大手緊緊和書軒的小手拉在一齊，帶著愛的陽光，向自己的夢想出發(fā)！
教子有方好家長事跡材料篇十六
著名作家梁實(shí)秋擅長演講，他的演講獨(dú)具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間，當(dāng)時(shí)的校長劉真常請(qǐng)名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請(qǐng)?jiān)趫龅牧簩?shí)秋上臺(tái)給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類主角，但校長有令，只好走上講臺(tái)，掛著一副無奈的表情，慢吞吞地說；“過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個(gè)二三流的主角，上臺(tái)來跳跳加官，以便讓后臺(tái)的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我此刻就是奉命出來跳加官的?！痹挷粚こ?，引起全場哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。
分析：梁實(shí)秋從一次演講聯(lián)想到京劇，可見他的知識(shí)淵博；而他適時(shí)地調(diào)動(dòng)氣氛的潛力，又見他為人的機(jī)智和幽默。
教子有方好家長事跡材料篇一
決定孩子一生的是健康的人格修養(yǎng)，教孩子做人是家長義不容辭的職責(zé)。人的一生要理解三方面教育，即家庭教育，校園教育和社會(huì)教育。因此，日常生活中，陳巍十分注重家庭教育。
營造溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康快樂成長的源泉，是教子成人的第一步。陳巍家三代同堂，不說其樂融融但也和和睦睦。她與公婆一齊生活近30年直至兩位老人相繼去世。公婆都是離休干部，勤儉持家誠信待人。她們夫妻倆都是警察，認(rèn)真工作誠實(shí)守信。這都潛移默化的影響著女兒。她經(jīng)常對(duì)孩子說：做人做事要對(duì)得起良心，人在做天在看，糊弄?jiǎng)e人和消極工作就是拿自己的良心開玩笑。她經(jīng)常給女兒講做人要謙遜誠實(shí)，要心存感激，要用欣賞的眼光看待他人。孩子經(jīng)常說：她的四位長輩都有好的人格修養(yǎng)，話一出口就是要誠實(shí)守信，他們都有一顆平常心，都很樂觀向上。因此，誠信理念和樂觀向上的生活態(tài)度已經(jīng)根植于女兒心中。
父母是孩子一生中最重要且不可代替的教育者。她們用良好的家庭環(huán)境和榜樣的正能量去影響熏陶孩子，她們用樂觀向上的人生態(tài)度影響帶動(dòng)著女兒。家人之間相親相愛、鄰里之間和睦相處，女兒看在眼里記在心上。在與爺爺奶奶一齊生活的27年里，只要是在家就給爺爺奶奶捶背、端茶倒水、給奶奶打胰島素藥針、陪爺爺奶奶聊天、夜晚陪奶奶休息、早起給奶奶倒便盆等等，都是樂此不彼，從無怨言。此刻工作了，只要是放假回家，就不讓父母進(jìn)廚房，因?yàn)樗獮楦改缸鲲堊尭改感?。好?xí)慣是養(yǎng)出來的。陳巍女兒很愛看書，這與家長們天天讀書看報(bào)不無關(guān)系，也從書刊中學(xué)到了很多。在女兒讀研的三年里，在導(dǎo)師的正確指導(dǎo)下，她的《怎樣激發(fā)基層團(tuán)組織活力》、《青年網(wǎng)絡(luò)政治參與》等兩本書由人民日?qǐng)?bào)社予以出版，期間還撰寫了《以事件為中心的青年網(wǎng)絡(luò)虛擬社群研究》等數(shù)篇論文分別在《中國青年社會(huì)科學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表。
感恩教育是培養(yǎng)孩子健康心理的基本要求。她經(jīng)常對(duì)女兒說：一個(gè)人懂得感恩，他就會(huì)擁有幸福，一個(gè)人心存感激，他就會(huì)更加快樂。她引導(dǎo)女兒要擁有一顆陽光般的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，要感恩一切。女兒從上幼兒園開始融入群眾生活時(shí)，就培養(yǎng)她一些諸如要謙讓禮貌等優(yōu)良品德。在19年的校園生涯中，她始終以感恩寬容的心態(tài)成長著，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、助人為樂，深受師生喜愛，她作為母親感到欣慰。
孩子的心田是敏感的，撒什么樣的種子就會(huì)開什么花結(jié)什么果。給她灌輸正確的價(jià)值觀和行為方式是她的家常便飯。她主動(dòng)與女兒交朋友讓她簡單快樂生活；她經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心變化；善于利用生活小事給她講做人之道；學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待孩子，捕捉她身上的閃光點(diǎn)，使她感受到家長的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的'自信心和良好的生活習(xí)慣；在生活中以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友；她還做到與女兒一齊成長，她遇到不明白的事情和問題，也積極認(rèn)真的向女兒請(qǐng)教，讓她明白，學(xué)無止境，人是活到老學(xué)到老的。陳巍夫妻倆由于工作忙很少帶女兒出去游玩，但她從沒有抱怨過委屈過。女兒自理自立不嬌氣，吃苦耐勞樂于助人，做事認(rèn)真善于學(xué)習(xí)。她女兒求學(xué)19年，此刻又參加工作一年，基本沒用父母操心，這讓她感到無比幸福。
家，是他們奮進(jìn)的起點(diǎn)，是他們休憩的港灣！在科學(xué)教子的歷程中他們共同感受到了生活之美！
教子有方好家長事跡材料篇二
我叫xx，今年35歲。我的家庭是一個(gè)平凡的家庭，也是一個(gè)幸福的三口之家，丈夫和我以及一個(gè)女兒，女兒在瑪納斯縣第二小學(xué)上學(xué)。
我們家和大多數(shù)家庭一樣，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們?nèi)胰俗窦o(jì)守法，互敬互愛，積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、樂于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會(huì)的好評(píng)?；ゾ椿凼羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，是家庭幸福的源泉。我和我的丈夫自結(jié)婚以來，在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。在家里時(shí)常交流工作體會(huì)，相互取長補(bǔ)短，遇到困惑相互開導(dǎo)，相互幫助。
雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使我們的感情日益融洽、家庭和睦、快樂。許多人問我：“為什么我的家庭如此融洽？”我認(rèn)為，只要互相站在對(duì)方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什么事情是解決不了的。在日常生活中，我和丈夫還十分注重言傳身教，以德育人。常言道：“成功人士背后一定有一個(gè)優(yōu)秀的人支持”，我說應(yīng)該是“有一個(gè)和諧的家庭”在支持。我的家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，彼此能互相體諒、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛的文明家風(fēng)。
我們堅(jiān)持“干一行，愛一行”，“要有不怕苦、不怕累的'精神投入到工作中”，“多學(xué)有用的知識(shí)、多學(xué)習(xí)身邊朋友的長處，努力充實(shí)自己”這樣才能向家庭和社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
本人自20xx年，師范畢業(yè)接過老師的這根教鞭，從事教育工作至今已經(jīng)快了。多年里我滿懷熱情，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與對(duì)學(xué)生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在縣教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下，經(jīng)過不懈努力，很快從一名師范畢業(yè)生成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師。一名瑪納斯縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任教師，州級(jí)骨干教師，成績的取得有我辛勤的汗水澆灌，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培，有同仁們的關(guān)心和幫助，我不能忘記。
工作兢兢業(yè)業(yè)、成績突出。熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)心熱愛學(xué)生，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。出勤方面，從不無故遲到和早退，準(zhǔn)時(shí)到校。
愛人海拉提是塔西河鄉(xiāng)政府一名普通的信訪干事，從事政府工作近二十年，工作上愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，生活上關(guān)心和幫助周圍的同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)群眾，在職工中起到了突出的表率作用。以良好的職業(yè)道德、嫻熟的業(yè)務(wù)素質(zhì)、優(yōu)質(zhì)熱情的服務(wù)，默默無聞地在工作崗位上耕耘著。他懷著對(duì)檔案事業(yè)的執(zhí)著追求，干一行、愛一行、專一行，以兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干的工作態(tài)度和樂于奉獻(xiàn)、甘于清貧的敬業(yè)精神，在平凡的工作中做出了不平凡的成績，以出色的工作、誠摯的為人贏得了同志們的喜愛和尊重，在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。
女兒迪麗亞是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。我們夫妻在教育孩子上非常關(guān)注在不斷努力和培養(yǎng)，女兒在縣級(jí)、州級(jí)少兒雙語口語大賽取得一等獎(jiǎng)的好成績，自治區(qū)少兒雙語口語大賽二等獎(jiǎng)的好成績。
要建造一個(gè)和睦的家庭，最重要的是必須處理好夫妻關(guān)系。因?yàn)樵诩彝リP(guān)系中，夫妻關(guān)系是最基本的關(guān)系，夫妻關(guān)系在家庭中起著核心的作用，是家庭幸福、在處理家庭的大事時(shí)，夫妻平等對(duì)待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。勤儉持家，在共同料理家庭的事情時(shí)，不分你我，一起商議，取得共識(shí)，家務(wù)事處理得井井有條，整潔舒適，受到鄰里的贊揚(yáng)。遵紀(jì)守法，在社會(huì)是好公民，在單位是好職工，子女在校是好學(xué)生，家庭是一個(gè)好家庭。
教子有方好家長事跡材料篇三
一、熱愛祖國，遵紀(jì)守法，鄰里和睦、勤儉持家，社會(huì)聲譽(yù)好。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的文化水平與思想素養(yǎng)，參加家長學(xué)校不遲到，不曠課。
三、具有良好的生活習(xí)慣和高尚的道德情操，不酗酒、不打架、不賭博，不好逸惡勞等。
四、關(guān)心支持學(xué)校工作，經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，了解學(xué)校工作情況，并能對(duì)學(xué)校工作提出寶貴意見和指導(dǎo)性建議及改進(jìn)措施。積極撰寫家庭教育論文。
五、關(guān)心子女的進(jìn)步，經(jīng)常認(rèn)真檢查指導(dǎo)子女的思想品德及學(xué)習(xí)等方面，并及時(shí)完成家庭作業(yè)，學(xué)生平日學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，在學(xué)校中被評(píng)為“四好少年”“三好學(xué)生”。
六、關(guān)心孩子的身心健康，指導(dǎo)、培養(yǎng)子女有高尚的道德品質(zhì)和良好的生活習(xí)慣。不任性，不酗酒，不吸煙，不看低級(jí)錄相，不進(jìn)營業(yè)性舞廳及電子游戲廳，教育子女擇友而交，選善而從，支持子女正當(dāng)?shù)腵交往與娛樂。
七、督促子女上學(xué)不遲到、不曠課，有事請(qǐng)假。弘揚(yáng)校風(fēng)校訓(xùn)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
八、正確指導(dǎo)培養(yǎng)子女的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，教育子女做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校集體活動(dòng)，鼓勵(lì)支持子女參加或組織為社會(huì)服務(wù)的公益活動(dòng)。
九、教育子女勤儉節(jié)約，愛惜糧食，節(jié)省水電，愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，講究個(gè)人及公共衛(wèi)生。
十、教育子女謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)友愛，對(duì)老師、長輩有禮貌，忠誠老實(shí)。
教子有方好家長事跡材料篇四
六（2）班李澤晶媽媽。
李澤晶是堤村學(xué)校六（2）班的宣傳委員。今年11歲，在班主。
任馬老師的悉心引導(dǎo)及父母的言傳身教中，她一天天茁壯成長為一名。
品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
李澤晶在進(jìn)入小學(xué)讀書的五年半的時(shí)間里，多次。
被評(píng)為“三好學(xué)生”文“明標(biāo)兵”短“跑冠軍”學(xué)“習(xí)之星”優(yōu)“秀班干部”閱“讀。
之星”等。作為家長，在孩子的成長過程中也必須承擔(dān)著重要角色。
下面我就談?wù)勛约航逃⒆拥膸c(diǎn)心得。
1、培養(yǎng)孩子謙讓和尊老愛幼的美德。
良好的品德教育對(duì)孩子的健康成長是極為重要的。對(duì)孩子這方。
面的培養(yǎng)我從她很小的時(shí)候就開始了。記得在李澤晶上幼兒園期間，
帶她背《三字經(jīng)》其中有“融四歲能讓梨”香“九齡能溫席”時(shí)，我告訴。
女兒故事的內(nèi)容，還找來相關(guān)的資料讀給她聽，類似這樣的教育很多。
很多。慢慢地，善良、謙讓和對(duì)父母及他人愛的種子漸漸在女兒幼小。
的心靈中扎根。直到今天，女兒在兄弟姐妹面前總是很謙讓，上公交。
車從來不與別人爭搶座位，對(duì)待客人彬彬有禮，對(duì)待長輩尊敬愛戴，
老師和朋友見了經(jīng)?？滟澙顫删莻€(gè)有愛心的懂事的好孩子。
2、培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯(cuò)就改的好品質(zhì)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長是孩子良好品行養(yǎng)成的第。
一任老師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)。
范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用。
如果對(duì)孩子的過錯(cuò)一味指責(zé)，是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當(dāng)。
1
我們發(fā)現(xiàn)孩子說謊時(shí)，應(yīng)分析說謊的原因，有針對(duì)性地解決。對(duì)于這。
方面的教育我們家長總是處處以身作則，當(dāng)好孩子的榜樣，
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
李澤晶自入學(xué)以來，我和他爸就把全面培養(yǎng)孩子放在了生活中。
最重要的位置。
盡管我們夫妻工作單位都很忙，但總想方設(shè)法抽出時(shí)。
間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)刻關(guān)注、督促、鞭策，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
首先，
在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題只指出對(duì)與錯(cuò)，不給正確答案，要他自。
己看書找正確答案。這就培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。其次，創(chuàng)造一個(gè)寬松。
和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。夫妻二人從不領(lǐng)外人回家打麻將、打撲克，也不。
在孩子面前爭吵；
最重要的是以身作則，每天晚上與孩子一起讀書，
睡覺前，經(jīng)常給孩子講童話或偉人故事，使知識(shí)一直伴隨著孩子成長。
4、樹立孩子責(zé)任感意識(shí)。
責(zé)任心，是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸。
福至關(guān)重要的人格品質(zhì).那么，作為家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
呢？現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，自理能力、集體觀念、責(zé)任感的培。
養(yǎng)至關(guān)重要，所以家長經(jīng)常給他們灌輸不能自私自立、對(duì)人有禮貌、
要有愛心、幫助老師做力所能及的事情等思想。在學(xué)校，孩子也是這。
樣做的，以能幫助老師管理班級(jí)的事務(wù)為榮，早在女兒上幼兒園大班。
時(shí)，我就有意識(shí)培養(yǎng)她的責(zé)任心。
有一天，我去接她，當(dāng)她看到我時(shí)，
由于激動(dòng)往外跑，一下把教室里堆放的圖書撞到地上，當(dāng)時(shí)沒有老師。
在場，我看到李澤晶停了下來，她看看書又看看我，然后向我跑來了。
這時(shí)我沒有帶著女兒離開，這正是一次難得的責(zé)任感的教育。
我拉著。
2
女兒的手來到散落一地的圖書前，對(duì)她說：
“孩子，這圖書是你碰到。
地上的，你就應(yīng)該把它撿起來放回原處。
”老“師又沒看見，我們走吧，
我想玩滑滑梯。
”女兒央求。
“不行，今天你必須把它撿起來。
”我的語。
言沒有商量的余地。女兒卻說：
“媽媽撿。
”我非常耐心地對(duì)她說：
“這。
書是誰碰的誰撿。
”在我的堅(jiān)持下，女兒終于彎下腰，撿了很長時(shí)間。
也許當(dāng)時(shí)我很心疼，但是現(xiàn)在看到李澤晶做事很有責(zé)任感時(shí)我很欣。
慰。
5、賞識(shí)孩子，相信孩子的能力。
給孩子創(chuàng)造自主發(fā)展的時(shí)間和空間，當(dāng)孩子失敗時(shí)她就用：
“你。
行，你一定行”來激發(fā)孩子的自信心；
允許孩子發(fā)表自己的看法，堅(jiān)。
持和孩子交流思想，做孩子的知心朋友；
善于創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，
為孩子營造了一個(gè)良好的成長學(xué)習(xí)氛圍。
好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
和優(yōu)良的生活品質(zhì)是天長日久、不斷重復(fù)的結(jié)果，貴在持之以恒。在。
學(xué)校及家庭的雙重引導(dǎo)下，李澤晶同學(xué)正一步一個(gè)腳印地邁向她人生。
的廣闊藍(lán)天！
3
事
跡
材
料
4
教子有方好家長事跡材料篇五
家庭教育是學(xué)育人才的搖籃，家庭不僅僅負(fù)有啟蒙重任，而且是長期重要因素。家庭教育就是父母和孩子在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)，共同成長。
孔子曰：其身正不令而行，其身不正，是令不從。我們作為孩子的家長，為了自身的生存發(fā)展，為了跟上時(shí)代的發(fā)展，為了提高生活的質(zhì)量，為了家庭的幸福，必須要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新知識(shí)，不斷地拓展視野。孩子有很強(qiáng)的求知欲望，他們總認(rèn)為自己的父母是個(gè)萬事通，雖然然我們做到事事全明，物物揭曉是不現(xiàn)實(shí)的，但作為家長也應(yīng)有壓力，要不斷的學(xué)習(xí)補(bǔ)充。養(yǎng)育孩子就要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母對(duì)孩子的教育是在自己帶頭學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)過程中完成的，應(yīng)以自己的好學(xué)、善學(xué)感染孩子，讓孩子在不懈的努力中，一步一個(gè)腳印的超越自己。
一個(gè)孩子無論長大以后干什么，德總是最重要的。要求孩子做到一些基本的道德規(guī)范，如：與人為善，關(guān)心他人，誠信正直，己所不欲勿施于人，熱愛生命和熱愛環(huán)境等等，做家長的，我們力爭首先做到。用自己的行動(dòng)去影響孩子?？傊瑹o論是孩子還是家長，高尚的道德是家庭的重要財(cái)富，它會(huì)使人不斷的從中獲得幸福和享受。
應(yīng)對(duì)激烈競爭的社會(huì)，我們的工作十分繁忙，孩子的學(xué)習(xí)生活也很緊張，我們家庭每一天的生活節(jié)奏加快了，然而盡管這樣我們還是擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)?？磿鴮W(xué)習(xí)是我們?nèi)业膼酆?。培養(yǎng)孩子多看書的好習(xí)慣，天長日久，潛移默化，不知不覺中，他的'品味自然就高了。與人交往他會(huì)懂得寬容，懂得用愛心去善待別人。最重要的是，好書能改變她的氣質(zhì)，美化她的內(nèi)心世界，是她的心靈變得清澈而睿智。
身心健康康，積極向上，是我們家的宗旨。在完成工作學(xué)習(xí)之余，我們更多是帶女兒去接觸社會(huì)，擁抱自然，在我們的引導(dǎo)下，女兒學(xué)會(huì)了騎自行車，游泳，在鍛煉了體魄的同時(shí)，也鍛煉了我們的意志，增進(jìn)了我們的知識(shí)。而對(duì)于女兒的興趣愛好，我們做父母的注重在日常生活中觀察，捕捉，啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)，書法、繪畫、舞蹈都成為了女兒愿意為之付出的事。
幾年來很難說是我們督促女兒學(xué)習(xí)，而是女兒激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，生活是多樣化的，學(xué)習(xí)是富有樂趣的。一家人相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，真是其樂無窮。
教子有方好家長事跡材料篇六
光陰荏苒，不知不覺我的女兒快九歲了，已上三年級(jí)了。九年前，她如天使般降臨到我們家。這九年里，包括以后長長的歲月，我所做的一切，就是和孩子一起努力，一起成長，給她最大的愛和自由，和女兒做朋友，給她營造一個(gè)和諧幸福的家，讓她在愛的氛圍里健康幸福地成長。
孩子是父母的心頭肉，手中寶，我們愛她，但從不溺愛。在女兒剛有自我意識(shí)時(shí)，我們培養(yǎng)她的自理能力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件。稍大些時(shí)就教她疊被子、收拾自己的房間，都必須由她自己來完成，培養(yǎng)她良好的生活習(xí)慣。
那一天沒有取上名次，可是是我的孩子鼓勵(lì)著我堅(jiān)持到最后！
從女兒上一年級(jí)到現(xiàn)在，我家也在悄悄地發(fā)生著變化，不僅女兒在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí)。當(dāng)女兒遇到問題時(shí)，我們一家三口會(huì)一起討論，解決問題，而不大聲訓(xùn)斥、指責(zé)孩子為什么上課不好好聽講什么的。每當(dāng)孩子學(xué)了新知識(shí)，我們會(huì)讓她給我們當(dāng)小老師，把她學(xué)的知識(shí)再講給我們聽，這樣無形當(dāng)中，讓孩子又把學(xué)到的知識(shí)鞏固了一遍，既培養(yǎng)了她的語言表達(dá)能力，又給了她鍛煉膽量的機(jī)會(huì)。
在閑暇之余，我們一家?guī)缀醪豢措娨暎埠苌偕暇W(wǎng)。而是人手一本書，和孩子暢游書的世界。陪孩子一起讀書，在孩子一年級(jí)時(shí)，我和孩子一起看《爺爺一定有辦法》《一片葉子落下來》《猜猜我有多愛你》等。慢慢的'我們又一起看《夏洛的網(wǎng)》《挖個(gè)坑把自己種在森林里》《土撥鼠日記》等等。每看完一本書，我們都會(huì)一起討論。在這些書的熏陶下，孩子的思想在不斷地成熟，能夠獨(dú)立思考問題，提高了語言表達(dá)能力，寫作文也不困難了。
一直以來，我對(duì)孩子都是賞識(shí)教育，在學(xué)習(xí)方面沒有過多的想法和要求，只要盡自己的努力去學(xué)習(xí)就行。告訴她，要學(xué)會(huì)聽講，在課堂上認(rèn)真聽講，思維一定要跟上老師，遇到不明白的地方，大膽的去問老師。如果哪一次考得不理想，讓她找出問題所在，把問題解決了，繼續(xù)努力。
我相信有我們的愛，有我們的陪伴，女兒一定會(huì)沐浴著陽光，沐浴著愛的雨露，健康、快樂的成長，成為一個(gè)正直、善良、誠實(shí)的人。
教子有方好家長事跡材料篇七
家庭教育是學(xué)育人才的搖籃，家庭不僅僅負(fù)有啟蒙重任，而且是長期重要因素。家庭教育就是父母和孩子在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)，共同成長。
一、自律自約，率先垂范。
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不從?！蔽覀冏鳛楹⒆拥募议L，為了自身的生存發(fā)展，為了跟上時(shí)代的發(fā)展，為了提高生活的質(zhì)量，為了家庭的幸福，必須要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新知識(shí)，不斷地拓展視野。孩子有很強(qiáng)的求知欲望，他們總認(rèn)為自己的父母是個(gè)萬事通，雖然然我們做到事事全明，物物揭曉是不現(xiàn)實(shí)的，但作為家長也應(yīng)有壓力，要不斷的學(xué)習(xí)補(bǔ)充。養(yǎng)育孩子就要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母對(duì)孩子的教育是在自己帶頭學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)過程中完成的，應(yīng)以自己的好學(xué)、善學(xué)感染孩子，讓孩子在不懈的努力中，一步一個(gè)腳印的超越自己。
一個(gè)孩子無論長大以后干什么，“德”總是最重要的。要求孩子做到一些基本的道德規(guī)范，如：與人為善，關(guān)心他人，誠信正直，己所不欲勿施于人，熱愛生命和熱愛環(huán)境等等，做家長的，我們力爭首先做到。用自己的行動(dòng)去影響孩子。總之，無論是孩子還是家長，高尚的道德是家庭的重要財(cái)富，它會(huì)使人不斷的從中獲得幸福和享受。
二、親自共學(xué)，溝通分享。
應(yīng)對(duì)激烈競爭的社會(huì)，我們的工作十分繁忙，孩子的學(xué)習(xí)生活也很緊張，我們家庭每一天的生活節(jié)奏加快了，然而盡管這樣我們還是擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。看書學(xué)習(xí)是我們?nèi)业膼酆?。培養(yǎng)孩子多看書的好習(xí)慣，天長日久，潛移默化，不知不覺中，他的品味自然就高了。與人交往他會(huì)懂得寬容，懂得用愛心去善待別人。最重要的是，好書能改變她的氣質(zhì)，美化她的內(nèi)心世界，是她的心靈變得清澈而睿智。
身心健康康，用心向上，是我們家的宗旨。在完成工作學(xué)習(xí)之余，我們更多是帶女兒去接觸社會(huì)，擁抱自然，在我們的引導(dǎo)下，女兒學(xué)會(huì)了騎自行車，游泳·······，在鍛煉了體魄的同時(shí)，也鍛煉了我們的意志，增進(jìn)了我們的知識(shí)。而對(duì)于女兒的興趣愛好，我們做父母的注重在日常生活中觀察，捕捉，啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)，書法、繪畫、舞蹈都成為了女兒愿意為之付出的事。
幾年來很難說是我們督促女兒學(xué)習(xí)，而是女兒激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，生活是多樣化的，學(xué)習(xí)是富有樂趣的。一家人相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，真是其樂無窮。
教子有方好家長事跡材料篇八
過程和結(jié)果同等重要。
家長需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時(shí)候家長只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時(shí)父母還要對(duì)他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。
當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”
考試成績差是該同孩子談一談的信號(hào)。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因?yàn)樗麤]有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。
二、對(duì)孩子持有較高的期望。
一種鼓勵(lì)孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對(duì)孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn)，能鼓勵(lì)他們對(duì)自己充滿信心并不斷進(jìn)取。
三、讓孩子喜歡受教育。
作為一個(gè)家長，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點(diǎn)真不容易。家長每天和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間有多久?每天早餐的時(shí)間是一定和孩子們?cè)谝黄鸬?，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情。可以說只要孩子想和家長在一起，家長就會(huì)和他們?cè)谝黄稹Ｋ约议L安排工作的時(shí)間基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時(shí)間?！?BR> 有一次，我對(duì)孩子的批評(píng)教育太過了，但自己并沒有意識(shí)到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評(píng)起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。我對(duì)她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識(shí)，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。
不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的、對(duì)社會(huì)有用的人。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣。
我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識(shí)。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級(jí)。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場，我對(duì)這個(gè)謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯(cuò)，呵呵。最近，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時(shí)，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時(shí)也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣。
孩子與生俱來就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì)，并加以鼓勵(lì)，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的請(qǐng)求。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。
我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵?！贝_實(shí)，比起批評(píng)和指責(zé)，“鼓勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流。
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評(píng)，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì)，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。
正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時(shí)間，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量。
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
讓孩子自己去“說情”
上小學(xué)時(shí)，我女兒畢欣的同桌有段時(shí)間總是打擾畢欣，拿走她的鉛筆，上課時(shí)也不讓她寫字，甚至故意搗亂，女兒回家后讓我去找老師調(diào)座，我知道調(diào)座不是解決問題的辦法，但也希望她向老師表達(dá)自己的想法，再通過老師找到合適的解決途徑。于是對(duì)她說：“媽媽認(rèn)識(shí)老師，如果我去找老師，老師肯定會(huì)為你調(diào)座，但如果你上中學(xué)、大學(xué)、甚至工作時(shí)，遇到類似的情況也讓媽媽去解決嗎?你想想，不讓媽媽幫忙，誰還能幫你解決?”后來，畢欣自己去找了老師，老師通過教育她的同桌，并未調(diào)座，順利解決了此事。
用愛感化沉迷網(wǎng)絡(luò)的兒子。
去年，我的兒子迷上了電腦游戲，整天逃學(xué)上網(wǎng)，無心向?qū)W，老師多次勸導(dǎo)他也不聽。我心急如焚，經(jīng)過多次思考后決定：用愛去感化兒子。首先當(dāng)兒子的司機(jī)。每天早上先送兒子去學(xué)校后再去上班，下午一下班就去接孩子。每天來回四趟，無論天多冷，雨多大，我始終堅(jiān)持著。在生活上當(dāng)兒子的伙伴。一到雙休日，我推掉一切應(yīng)酬，陪他散心、逛街、上書店，買給他最喜歡的衣服，最喜歡看的書，為他做最合口味的菜。有時(shí)候還會(huì)帶他去釣魚，使他體會(huì)到通過勞動(dòng)獲得食物的艱辛。在學(xué)習(xí)上成為孩子的良師益友。我經(jīng)常在家陪著孩子看書，適時(shí)地跟他談理想，談學(xué)習(xí)，嚴(yán)慈相濟(jì)。
功夫不負(fù)有心人。兒子感悟到了父親的關(guān)愛，遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)，變得勤奮好學(xué)。
墨水與電腦的比較。
一次，家中還有藍(lán)黑墨水，兒子非要買一瓶純藍(lán)墨水，為此孩子和他媽媽發(fā)生了一次爭執(zhí)。兒子認(rèn)為他從不亂花錢，而且還拿回過獎(jiǎng)學(xué)金，他想買一瓶墨水媽媽都不依，認(rèn)為家長太小氣。兒子很不高興，心急之下和他媽媽頂了嘴，他媽媽傷心地流了淚。其后，我和兒子講道理，給他講此前他特別想擁有一部電腦，家長毫不猶豫地拿出省吃儉用的6000元錢，給他買了電腦，向他解釋，父母為了他，連幾千元都愿意花，絕不會(huì)舍不得一二元墨水錢，媽媽只是希望他能懂得節(jié)儉。通過比較的說服教育，孩子明白了父母的苦心，并向他媽媽道歉。
激勵(lì)孩子“殺敵立功”
我的女孩和男孩小時(shí)候?qū)W習(xí)都不好，女孩提出不想上學(xué)，男孩經(jīng)常逃學(xué)玩電子游戲，我為此傷透腦筋。后來我堅(jiān)持每天給孩子講一個(gè)故事，教孩子把課堂當(dāng)戰(zhàn)場，學(xué)會(huì)一個(gè)生字，就是消滅一個(gè)敵人;寫一篇好作文，就是打一個(gè)勝仗;期末考得優(yōu)秀，就是打一個(gè)大勝仗。激勵(lì)孩子“殺敵”立功，多打勝仗。現(xiàn)在我兩個(gè)孩子，分別在讀清華大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的碩士研究生。
基礎(chǔ)打牢什么都不愁。
我教孩子注重抓基礎(chǔ)，孩子從小學(xué)習(xí)，我就要求寧可分?jǐn)?shù)不高，也要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢。我的育子經(jīng)是：愛學(xué)習(xí)、會(huì)做事，有愛心。分解開來就是要熱愛學(xué)習(xí)，目的明確;不能作書呆子，要善于把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，體現(xiàn)自己的組織能力;要有愛人之心，助人之德，要愛父母、老師、同學(xué)、親友，不能自私自利。
數(shù)豆子“數(shù)”出數(shù)學(xué)興趣。
教孩子最好不要強(qiáng)迫他做這做那，孩子容易反感。有一次，我利用豆子、鈕扣、硬幣和豌豆等跟孩子玩數(shù)數(shù)游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子從此對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。孩子愛提問，我不打擊他的積極性，教孩子將一些字組成詞語，教他們會(huì)用字典等工具書。
我在家里做到不在孩子面前說臟話，不抽煙、喝酒和打牌等。小孩學(xué)習(xí)的時(shí)候，我堅(jiān)持不看電視，就讀報(bào)紙，寫教案，批改學(xué)生作業(yè)，在孩子的心中樹立“終身學(xué)習(xí)”的信念。
讓女兒承擔(dān)自己惹的“禍”
女兒林源4歲時(shí)，有一回，朋友出差，把她4歲的女兒詩晨托我照顧。我讓孩子們到衛(wèi)生間洗手，過一會(huì)，聽到衛(wèi)生間傳來了哭聲，詩晨跑來告狀，說林源往她身上澆水。我把她們帶回房間，問明了情況之后，我先讓詩晨脫下濕漉漉的衣服，又讓女兒脫下自己的襯衫。我拿起詩晨的濕衣服給自己女兒穿上，讓詩晨穿自己女兒的衣服，然后叫她們坐到地毯上，聽我講故事。講完故事之后，我問女兒，穿著濕衣服冷不冷，舒服不舒服。女兒一個(gè)勁地?fù)u頭。我對(duì)女兒說，你想一想，詩晨穿著這樣的衣服會(huì)是什么感覺呢?女兒難為情地低下了頭。事后女兒主動(dòng)向詩晨道歉，并拿出自己最心愛的玩具和詩晨玩。
裝無知讓女兒當(dāng)老師。
在女兒上幼兒園時(shí)，為了調(diào)動(dòng)女兒的學(xué)習(xí)積極性，我一直裝作不懂字，讓她每天用學(xué)到的字和故事回來教我，從中檢查她的進(jìn)步情況。發(fā)現(xiàn)她記錯(cuò)、“教”錯(cuò)的時(shí)候，也不會(huì)批評(píng)她，照樣裝不懂，假裝撥電話問老師，然后說老師糾正了，告訴女兒正確的知識(shí)。通過這種方式，女兒對(duì)學(xué)習(xí)有了很濃的興趣，對(duì)學(xué)校和書本有了感情，每天興致勃勃地帶著知識(shí)回來“教”媽媽，學(xué)習(xí)效果很佳。
教子有方好家長事跡材料篇九
張春紅：八年級(jí)（2）班張梟彤母親。
好家風(fēng)好家訓(xùn)：
1、樂于助人。
2、誠信待人。
3、認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改。
事跡簡介：
1、和孩子多溝通交流。每周的周末她都會(huì)和自己的孩子交流，聽他講班級(jí)發(fā)生的事。有時(shí)和他談?wù)勎磥?，讓他?duì)自己的'生活有合理的規(guī)劃。
2、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
3、以身作則，給孩子做一個(gè)榜樣。
教子有方好家長事跡材料篇十
波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就十分喜歡問問題。他對(duì)世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東邊升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤？小雞為什么從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼之后對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。
分析：成功發(fā)端于好奇心，因?yàn)楹闷?，才?huì)去探索，去探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人沒發(fā)現(xiàn)的東西。能夠說，好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征。
適用話題：質(zhì)疑、好奇、探索。
教子有方好家長事跡材料篇十一
在孩子心目中，父母是最偉大最值得尊敬的人，從而會(huì)下意識(shí)地去模仿父母的言行，所以，我作為家長在日常生活中跟他接觸應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行，避免對(duì)他造成潛移默化的壞影響。例如我從不在他面前迷戀手機(jī)、電視，空閑時(shí)間看看書，參加體育活動(dòng)等。?給他創(chuàng)造和維持和諧的家庭環(huán)境。家庭是子女生活的主要場所，作為當(dāng)父母，我經(jīng)常營造開放、民主、溫馨的家庭氛圍，家庭成員之間地位平等，有事情共同商量，互相理解，不搞以上凌下，不搞家長制作風(fēng)。?對(duì)他教育經(jīng)常以說服教育為主。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，我會(huì)根據(jù)他的認(rèn)識(shí)實(shí)際，通過擺事實(shí)講道理，使他明白其中的道理。要曉之以理，動(dòng)之以情，態(tài)度要和氣，不要板著面孔居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦，使孩子明辨是非就達(dá)到了目的。
愛，熱愛集體，與同學(xué)相處融洽。在課余時(shí)間，經(jīng)常參加體育鍛煉，熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真，能吃苦耐勞。誠實(shí)守信，并且，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
教子有方好家長事跡材料篇十二
家長教育好自己的孩子是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，是對(duì)家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，是對(duì)孩子一生的負(fù)責(zé)。家教對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用，也是對(duì)學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長的希望。我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中茁壯成長。
現(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)上初一了，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。即便是這樣，我也沒有任其自由發(fā)展。每當(dāng)飯前飯后，我就詢問他課聽懂了嗎，學(xué)會(huì)了多少，與老師互動(dòng)嗎，來進(jìn)一步探討學(xué)習(xí)的方法并總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；有時(shí)我讓他說說班上發(fā)生了什么事，與同學(xué)相處的好嗎，來及時(shí)的糾正他的偏激的執(zhí)拗的想法和做法，養(yǎng)成與人為善和諧相處的良好品質(zhì)。有時(shí)我抽查他的家庭作業(yè)，督促他盡快完成，使其養(yǎng)成“完不成作業(yè)就不玩”的良好習(xí)慣。
女作家伍美珍的小說的情節(jié)中。讀書成為了他生活的一部分，他汲取了很多精神營養(yǎng)，
也提高了自己的寫作水平。他很幸運(yùn)代表班級(jí)參加“唱響吉祥嘉祥，爭做文明少年”征文比賽。
孩子，孩子也會(huì)把家長當(dāng)作朋友。這樣的孩子就顯得懂事聽話、落落大方。
我作為一名教師家長，嚴(yán)格要求孩子服從學(xué)校的管理，老師的教導(dǎo)。在班級(jí)工作中，我要求孩子一定要盡職盡責(zé)，任勞任怨。他作為學(xué)習(xí)小組長，認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，極時(shí)督促組員的背誦，贏得老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。我經(jīng)常與班主任電話聯(lián)系，了解孩子的表現(xiàn)，總是站在老師的角度來關(guān)注孩子的成長，并時(shí)時(shí)告誡孩子“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”！
恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，那就讓孩子把我們的傳統(tǒng)思想傳承下去。曾子孝道文化滋潤著嘉祥兒女的心靈，潛移默化的影響著孩子的成長；讓孩子生活孝文化的世界里，我們家長一定能看到一個(gè)成功而富有愛心的孩子。
教子有方好家長事跡材料篇十三
我是一位8歲孩子的母親，我的女兒讀二年級(jí)，性格內(nèi)向膽小，不善表達(dá)，在不了解她的老師眼里，是個(gè)不太懂事的孩子，就更談不上優(yōu)秀了，所以在接到校長要推薦我為《好家長》的通知時(shí)，我甚至有些惶然，感謝學(xué)校和老師給予我的信任和肯定。
做為家長，其實(shí)我只是在做一個(gè)母親應(yīng)該做的，孩子更多的進(jìn)步，是學(xué)校的氛圍影響，是老師的付出，我覺的一個(gè)人活著，不光要承擔(dān)家庭責(zé)任，同樣要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，今天的孩子多半是一個(gè)家庭的.唯一，是社會(huì)的未來，我們的小家和諧了，社會(huì)的大家才會(huì)和諧進(jìn)步，小家的和諧，孩子卻是核心，因此，家庭教育至關(guān)重要!每個(gè)孩子的成長軌跡不同，情智和心智的發(fā)育也有先有后，女兒膽小內(nèi)向，不愛表達(dá)，加上幼兒園期間三天打魚，兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成了不好的散漫習(xí)慣，在進(jìn)入小學(xué)，和班主任溝通后，一直主張“放養(yǎng)”她的我們意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，于是付出了比別的家長更多的愛心和耐心去引導(dǎo)和教育，過去的一年，每一個(gè)日子，都可以用忙碌充實(shí)來形容，我放棄工作，將生活所有的重心移到女兒身上，那些日子累并快樂著。
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教子有方好家長事跡材料篇十四
丹麥人奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線上通電流會(huì)使附近的磁針偏轉(zhuǎn)，法拉第由此想到磁鐵也能使通電導(dǎo)線移動(dòng)，于是他發(fā)明了電動(dòng)機(jī)。之后法拉第又想到，電能生磁，反過來呢？他立刻做實(shí)驗(yàn)，最后最后發(fā)現(xiàn)磁也能生電，這一發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的誕生。法拉第的兩次“反過來試試看”使大規(guī)模生產(chǎn)和利用電能成為可能，引發(fā)了第三次產(chǎn)業(yè)革命。
分析：有些事情被我們的慣思維所禁錮，不妨反過來思考，或許會(huì)另有一番天地。
適用話題：角度、思維、創(chuàng)新。
教子有方好家長事跡材料篇十五
這是一個(gè)幸福的三口之家，爸爸張望東是公務(wù)員、媽媽丁雪玲是一位藝術(shù)教師、寶貝兒子張書軒快12歲了，就讀于金塔縣南關(guān)小學(xué)五（2）班，他是一位健康、樂觀、用心、博涵的小小男子漢。
這是一個(gè)具有良好家風(fēng)的家庭、一個(gè)充滿書香韻味的家庭、一個(gè)充滿靈氣博愛的家庭……因?yàn)?，這個(gè)家是一個(gè)教子有方的家庭。
陪伴是最長情的告白。
從孩子出生到此刻，一向是在爸爸媽媽身邊長大的。上幼兒園前，只要下班，爸爸或媽媽就陪孩子玩游戲、搭積木、看動(dòng)畫片；從上幼兒園到此刻，孩子參加的每一項(xiàng)活動(dòng)，都有爸爸媽媽的身影；上小學(xué)了，每一天晚上，只要不是單位非得去加班，媽媽都會(huì)在家里陪孩子做作業(yè)；雙休日，爸爸媽媽會(huì)陪孩子看電影、野炊、打籃球；假期里，陪孩子外出旅游，讓孩子開闊眼界、增長見識(shí)……來，孩子每一天的生活都有爸爸媽媽的陪伴和參與，孩子一點(diǎn)一滴的成長都在爸爸媽媽的目光里。
陪伴，是孩子健康快樂成長的基石。
行為影響是最好的教育。
宋慶齡先生曾說過：孩子們的性格和才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母的影響最深。是的，父母是孩子最好的老師，孩子的一切都是模仿父母親的。作為老師的媽媽更是深深地明白這一點(diǎn)，她明白，對(duì)于一個(gè)孩子而言，所謂成功，絕不僅僅僅是學(xué)業(yè)成功，而更重要的是具有良好的品行、用心的生活態(tài)度和正常的社會(huì)交往潛力。作為父母，他們時(shí)刻用善良、陽光和快樂去感染孩子、帶動(dòng)孩子。在父母的影響下，張書軒的性格個(gè)性開朗幽默，也成為一個(gè)個(gè)性自信樂觀和喜歡幫忙別人的孩子。記得有一次，全家一齊去張掖游玩，在一個(gè)景點(diǎn)門口，一個(gè)外國人和一個(gè)小店主因?yàn)橘I東西語言不通，十分尷尬，書軒主動(dòng)走過去，大膽用自己不太熟練的英語和外國人溝通，幫忙外國人和店主解決了問題。外國人興奮地夸贊書軒：youareverygood!書軒大方地說：youarewele.看到這一幕，爸爸媽媽欣慰地笑了。
幫忙孩子成功，讓孩子獲得真正的快樂。
年的時(shí)候，還為社區(qū)的爺爺奶奶們送上自己寫的春聯(lián)……'不是必須要考出100分的成績，但是必須要用100分的態(tài)度來對(duì)待每一件事情'、'細(xì)節(jié)決定成敗'、'成功屬于有準(zhǔn)備的人'、'yes，ican!'這些話是爸爸媽媽告訴書軒的，書軒也在努力踐行著這些話，為實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)小小夢想而努力，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。
鼓勵(lì)孩子做他喜歡的事，培養(yǎng)孩子良好的情操。
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他不是父母親的附屬品，他有自己的思想、有自己對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。書軒的爸爸媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)書軒去做自己喜歡做的事情。書軒喜歡運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽就在家里備齊了籃球、足球、兵乓球、羽毛球、輪滑等運(yùn)動(dòng)設(shè)備，爸爸還經(jīng)常和他一齊看nba，探討球星的球技，經(jīng)常陪他打球；書軒喜歡讀書，一年級(jí)的時(shí)候就讀完了四大名著，此刻《平凡的世界》《紅巖》《資治通鑒》《秦始皇》等書籍又讓他愛不釋手?？赐陼?，他會(huì)和爸爸媽媽討論書中的細(xì)節(jié)，對(duì)書中資料也逐漸有了獨(dú)到的理解；平時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)鼓勵(lì)書軒去做一些創(chuàng)造發(fā)明，他用兩個(gè)量角器做出來的陀螺量角器，既能當(dāng)做量角器用，還能夠當(dāng)陀螺玩，他正準(zhǔn)備申請(qǐng)專利呢。
做父母是一門學(xué)問、是一門藝術(shù)，做父母的精髓就是能參與孩子成長，讓孩子成為他自己！書軒是幸福的，因?yàn)樵谒杂沙砷L的路上，有爸爸媽媽的陪伴。爸爸媽媽的大手緊緊和書軒的小手拉在一齊，帶著愛的陽光，向自己的夢想出發(fā)！
教子有方好家長事跡材料篇十六
著名作家梁實(shí)秋擅長演講，他的演講獨(dú)具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間，當(dāng)時(shí)的校長劉真常請(qǐng)名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請(qǐng)?jiān)趫龅牧簩?shí)秋上臺(tái)給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類主角，但校長有令，只好走上講臺(tái)，掛著一副無奈的表情，慢吞吞地說；“過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個(gè)二三流的主角，上臺(tái)來跳跳加官，以便讓后臺(tái)的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我此刻就是奉命出來跳加官的?！痹挷粚こ?，引起全場哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。
分析：梁實(shí)秋從一次演講聯(lián)想到京劇，可見他的知識(shí)淵博；而他適時(shí)地調(diào)動(dòng)氣氛的潛力，又見他為人的機(jī)智和幽默。