報(bào)告的撰寫(xiě)要注意選擇合適的方式和語(yǔ)言，以便讀者能夠更好地理解和接受。最后，我們要注意審校和校對(duì)，確保報(bào)告呈現(xiàn)給讀者的是一個(gè)完美的文稿。下面是一份經(jīng)過(guò)精心撰寫(xiě)的報(bào)告范例，希望能給您提供借鑒和啟發(fā)。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)*同志中紀(jì)委七次全會(huì)講話和省、市、縣有關(guān)精神，切實(shí)解決干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，深入推進(jìn)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)業(yè)局干部作風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。
總體要求。
堅(jiān)持以xxx同志中紀(jì)委第七次全會(huì)講話精神為指導(dǎo)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”和“八榮八恥”，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，著力解決學(xué)風(fēng)不濃、宗旨觀念不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、民主意識(shí)不夠、艱苦奮斗精神不足、生活情趣不高等突出問(wèn)題，大力倡導(dǎo)“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康”等八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，在全局形成一個(gè)比學(xué)習(xí)、比業(yè)績(jī)、比奉獻(xiàn)、鼓干勁、求實(shí)效的良好局面。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
要繼續(xù)堅(jiān)持“十星級(jí)”黨員創(chuàng)建，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部思想政治、社會(huì)公德和職業(yè)道德教育，大張旗鼓地表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、科學(xué)的政績(jī)觀、牢固的宗旨觀。
堅(jiān)持干部述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)、督學(xué)制度，堅(jiān)持局中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)制度、機(jī)關(guān)周五集中學(xué)習(xí)制度和干部自學(xué)與選訓(xùn)相結(jié)合制度，做到學(xué)習(xí)有主題、有輔導(dǎo)、有筆記、有考勤，局機(jī)關(guān)每名干部職工讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，黨員干部要積極參加各支部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)（單位），爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。局辦公室、人教股每年對(duì)各單位干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，對(duì)部分副股級(jí)以上干部進(jìn)行理論測(cè)試，對(duì)干部讀書(shū)筆記和理論文章進(jìn)行考核匯總，并將檢查、測(cè)試和考核情況予以通報(bào)，作為單位工作目標(biāo)和干部績(jī)效考核的重要依據(jù)。
三、切實(shí)維護(hù)群眾利益，努力改進(jìn)群眾工作作風(fēng)。
牢記為民宗旨。堅(jiān)持富民優(yōu)先，認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)惠民政策。察民情，順民意，惜民力。要堅(jiān)決糾正和查處“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門(mén)作風(fēng)。各單位在推進(jìn)工作和幫扶村工作中，都要結(jié)合實(shí)際，為群眾辦幾件實(shí)實(shí)在在的好事。
開(kāi)展公眾評(píng)議。完善公眾測(cè)評(píng)和行風(fēng)評(píng)議制度，測(cè)評(píng)、評(píng)議結(jié)果公開(kāi)。測(cè)評(píng)、行評(píng)不滿意率排在后二名的單位，要向局黨委說(shuō)明情況，公開(kāi)承諾，限期整改；連續(xù)兩次不滿意率排后二名的單位，取消本年度單位和負(fù)責(zé)人評(píng)先資格，單位負(fù)責(zé)人要寫(xiě)出深刻檢查。
四、堅(jiān)持和完善民主集中制，努力形成民主作風(fēng)。
完善決策機(jī)制。堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”原則，嚴(yán)格按照議事和決策規(guī)則辦事，重大事項(xiàng)實(shí)行表決。
推進(jìn)黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)。除涉密事項(xiàng)外能公開(kāi)的應(yīng)盡可能公開(kāi)，保證黨員干部和廣大群眾能有效行使知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
健全黨內(nèi)民主。堅(jiān)持民主生活會(huì)，各支部每年至少要召開(kāi)兩次民主生活會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題。
維護(hù)單位團(tuán)結(jié)。單位成員之間互相支持協(xié)作，增進(jìn)交流溝通，堅(jiān)持杜絕以個(gè)人恩怨損害單位的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力。
五、認(rèn)真貫徹干部選拔任用條例和《國(guó)家公務(wù)員法》，端正選人用人風(fēng)氣。
嚴(yán)格干部選拔。嚴(yán)把民主推薦、民主評(píng)議、考察座談、醞釀?dòng)懻?、?huì)議決定、任前公示關(guān)，真正把靠得住、有本事、作風(fēng)實(shí)、信得過(guò)的干部選拔到局中層干部崗位。
對(duì)在民主測(cè)評(píng)中基本職稱、不稱職票累計(jì)達(dá)40%以上，在年度考核中被定為基本稱職的，兩年內(nèi)不得提拔；對(duì)不職稱票達(dá)20%以上，經(jīng)考核確屬不稱職的予以免職；對(duì)能力弱、作風(fēng)差、群眾公認(rèn)度低的中層領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)決予以調(diào)整。
加強(qiáng)組織人事監(jiān)督，貫徹落實(shí)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，堅(jiān)持和完善談話、誡勉、書(shū)面回復(fù)、述職述廉制度，加強(qiáng)對(duì)單位負(fù)責(zé)人的日常、年度和離任審計(jì)監(jiān)督。嚴(yán)格改非干部和普通干部的教育管理，切實(shí)解決部分機(jī)關(guān)干部無(wú)所事事問(wèn)題。規(guī)范完善干部離任前的工作、財(cái)務(wù)等交接程序，凡未完成相關(guān)交接手續(xù)或交接中發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題的，一律暫緩調(diào)離原工作崗位。
六、堅(jiān)持真抓實(shí)干，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。
各單位負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，積極抓好責(zé)任目標(biāo)的分解落實(shí)。局辦公室要加強(qiáng)督辦檢查，定期通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)責(zé)令整改。凡因落實(shí)不力、工作被動(dòng)、一年內(nèi)兩次被通報(bào)的，取消評(píng)先表模資格。
切實(shí)減少會(huì)議、文件和應(yīng)酬活動(dòng)。提倡開(kāi)小會(huì)、開(kāi)短會(huì)，少發(fā)文、少應(yīng)酬，多做事、求實(shí)效?？刂茀?huì)人數(shù)，嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律。切實(shí)提高文件簡(jiǎn)報(bào)質(zhì)量，努力減少文件印發(fā)數(shù)量，嚴(yán)格控制文件印發(fā)規(guī)格。
繼續(xù)堅(jiān)持和完善單位負(fù)責(zé)人工作績(jī)效考核制度，進(jìn)一步完善考核指標(biāo)體系，改進(jìn)考核方法，提高考核結(jié)果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用率，通過(guò)科學(xué)、細(xì)致的考核，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
嚴(yán)格日常管理。嚴(yán)肅機(jī)關(guān)上下班、請(qǐng)銷假、值班、保密等制度，進(jìn)一步落實(shí)干部工作職責(zé)，規(guī)范機(jī)關(guān)辦事程序，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，切實(shí)解決干部上班不見(jiàn)人、上工不上勁問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)各單位的日常抽查和督辦檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一律通報(bào)整改。
七、嚴(yán)肅生活和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，培養(yǎng)健康生活情趣。
牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不攀比、不奢華、不鋪張，勤儉辦事業(yè)，同心解難題，集中人力、物力、財(cái)力辦大事，把有限的資金用在刀刃上，始終維護(hù)好農(nóng)業(yè)局的良好形象。
嚴(yán)禁借各種慶典、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及其它名目用公款大吃大喝或互相宴請(qǐng)，堅(jiān)持同城不宴請(qǐng)，工作日中午無(wú)縣外重要客人不飲酒。接待管理辦法按照局財(cái)務(wù)及機(jī)關(guān)事務(wù)管理制度規(guī)定執(zhí)行，各二級(jí)單位也要參照?qǐng)?zhí)行。局財(cái)務(wù)審計(jì)股要對(duì)重點(diǎn)單位和超出規(guī)定限額開(kāi)展招待費(fèi)專項(xiàng)審計(jì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅查處。
黨員干部和公務(wù)員嚴(yán)禁接受可能對(duì)公正執(zhí)行公務(wù)有影響的宴請(qǐng)；不準(zhǔn)以任何名義接受管理和服務(wù)單位用公款安排的私人旅游活動(dòng)；不準(zhǔn)參加用公款或由管理服務(wù)對(duì)象用私款支付的營(yíng)業(yè)性歌廳、舞廳、夜總會(huì)、酒吧等娛樂(lè)活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除退還所有費(fèi)用外，依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處。
嚴(yán)禁黨員干部和公務(wù)員參與賭博活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)黨員干部賭博的，一律先免職，再根據(jù)調(diào)查情況，依照黨紀(jì)國(guó)法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
嚴(yán)肅財(cái)紀(jì)紀(jì)律。局審計(jì)股要加強(qiáng)對(duì)各二級(jí)單位資金流向的監(jiān)督，凡擠占、挪用專項(xiàng)資金的，一經(jīng)查實(shí)，減少單位的年度資金撥付計(jì)劃，并按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
八、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保干部作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。
認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，對(duì)紀(jì)律松馳、執(zhí)紀(jì)不力、軟弱渙散的單位，嚴(yán)肅追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。堅(jiān)持班子率先垂范，局班子嚴(yán)格遵守作出的公共承諾，建立干部作風(fēng)建設(shè)的協(xié)作、督查機(jī)制，局紀(jì)委定期到各單位對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行檢查，確保干部作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇二
七年級(jí)整一個(gè)年級(jí)在開(kāi)學(xué)后的這兩個(gè)月，對(duì)地理這一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情基本上比較高。七年級(jí)1班課堂氣氛是最活躍的，學(xué)生上課回答問(wèn)題很積極，也比較熱衷于小組合作討論，學(xué)生匯報(bào)討論成果的積極性也很高，在該班學(xué)生基本適應(yīng)了思品課的那套模式：小組討論小組代表匯報(bào)學(xué)生自主評(píng)價(jià)教師總體評(píng)價(jià)。七年級(jí)2班，該班相對(duì)于其他三個(gè)班來(lái)說(shuō)，學(xué)生的思想比較成熟，學(xué)生普遍比較有個(gè)性，課堂氣氛比較活躍，回答問(wèn)題也比較積極，但是小組合作的積極性不高，有個(gè)別學(xué)生比較浮躁。七年級(jí)3班，學(xué)生比較好動(dòng)，思維比較活躍，但是很多時(shí)候部分學(xué)生活躍的思維并不是用在課堂該思考、該討論的問(wèn)題，部分學(xué)生在課堂上喜歡插話、喜歡說(shuō)一些與課堂無(wú)關(guān)的東西。該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，也很勤奮，但是課堂上就是那幾個(gè)學(xué)生總是喜歡大聲說(shuō)話、插話影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。七年級(jí)4班，這個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣是最好的，學(xué)生的自律能力非常強(qiáng)，非常地懂事、乖巧，班風(fēng)非常好，大部分孩子都是很想學(xué)習(xí)的。該班課堂紀(jì)律良好，學(xué)生回答問(wèn)題積極，也很積極參與小組合作，但相對(duì)于1班來(lái)說(shuō)，該班的學(xué)生有點(diǎn)內(nèi)斂，小組匯報(bào)或者展示比較羞澀，不太愿意展示或者匯報(bào)，課堂效果相對(duì)于1班來(lái)說(shuō)那么明顯，但是該班學(xué)生學(xué)習(xí)比較刻苦、勤奮，能認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的課后檢測(cè)練習(xí)。
2、學(xué)生的個(gè)體分析，主要分析典型。
2班：張敬諾該學(xué)生學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，屬于懶散型的，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不做筆記，課后不做作業(yè)，有時(shí)候做作業(yè)也是應(yīng)付式完成。該生只要放多點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上，成績(jī)還是能夠提上去的。
2班：張旭該學(xué)生乖巧、善良、憨厚，上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于會(huì)的問(wèn)題會(huì)積極舉手回答，但是該生接受能力、理解能力不強(qiáng)，思維、反應(yīng)比較慢，學(xué)習(xí)缺乏方法，如果能多關(guān)注該學(xué)生，多輔導(dǎo)，成績(jī)應(yīng)該慢慢提上來(lái)的。
3班：李宇軒該學(xué)生上課不怎么認(rèn)真聽(tīng)講，上課經(jīng)常開(kāi)小差，玩小動(dòng)作，課堂上喜歡說(shuō)話，從其學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)看，基本上是放棄學(xué)業(yè)。
3班：羅德城中美混血兒，英語(yǔ)非常好，很樂(lè)于教班上同學(xué)講英語(yǔ)，很有禮貌，有自己的思想，有個(gè)性；但是上課經(jīng)常神游，主要原因是提不起對(duì)各學(xué)科（除了英語(yǔ)）學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)待作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。
3班：沈煜該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)比較勤奮、刻苦，上課也比較認(rèn)真，但是該生反應(yīng)比較慢，接受能力、理解能力都不強(qiáng)，屬于特困生。
3班：李俊峰該生上課容易走神、分心，偶爾還會(huì)開(kāi)小差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，需要老師的監(jiān)督，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)；該孩子內(nèi)心有點(diǎn)脆弱，需要多關(guān)注，多了解該孩子，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)情況分析（分析自身原因）。
1、工作狀態(tài)。初中地理的教學(xué)，我感到既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)地理教學(xué)，現(xiàn)在要任七年級(jí)的地理老師，一切都是從零開(kāi)始，是一個(gè)挑戰(zhàn)；同時(shí)又是一個(gè)機(jī)遇，與政治不一樣，地理是一門(mén)自然科學(xué)，有點(diǎn)偏理的學(xué)科；通過(guò)地理的教學(xué)，我有機(jī)會(huì)去摸索更多的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，很感謝學(xué)校能夠給我這個(gè)平臺(tái)，可以不斷地提高自己的技能。
2、對(duì)教材的駕馭能力，對(duì)于整一冊(cè)書(shū)，很直接地說(shuō)我并有完全吃透吃深，但是對(duì)于上每一節(jié)，我會(huì)查閱很多資料去了解這一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，去了解別人是怎樣來(lái)處理知識(shí)點(diǎn)的，然后又會(huì)費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去備課。盡管如此，但是總是很多時(shí)候不盡人意，尤其是在教學(xué)方法上，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)使用哪一種教法經(jīng)常費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去琢磨。
3、組織教學(xué)能力。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，像政治一樣，我會(huì)盡最大的努力去引起學(xué)生的興趣，畢竟像地理這些學(xué)科，要想取得良好的教學(xué)效果，必須讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生興趣。七年級(jí)上冊(cè)主要是地理的入門(mén)知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)比較多，要學(xué)會(huì)讀的圖很多。很多時(shí)候我都不會(huì)把知識(shí)點(diǎn)講得有趣，不懂得怎樣引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于去讀圖，靜下心去讀圖，這樣教學(xué)效果明顯不盡人意。
三、解決問(wèn)題的策略。
1、自身不足的改進(jìn)。
這次的期中考試學(xué)生成績(jī)?cè)愀?，很主要原因是跟我的課堂教學(xué)有關(guān)，不能激發(fā)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣，知識(shí)點(diǎn)的處理不夠恰當(dāng)，沒(méi)有好好把握住課堂40分鐘，學(xué)完一章節(jié)后，比較少通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，沒(méi)有落實(shí)好提高學(xué)生的解題能力和知識(shí)運(yùn)用能力。在下半學(xué)期，首先，就要吸取上半學(xué)期的教訓(xùn)，總結(jié)一下哪些教學(xué)方法學(xué)生是比較容易接受，哪些教學(xué)方法學(xué)生是很難接受的，講授哪種類型的知識(shí)學(xué)生是比較感興趣的，挖掘?qū)W生感興趣的事物，總結(jié)上半學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，好好規(guī)劃下半學(xué)期的教學(xué)。其次就是要好好鉆研教材，摸清各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)把課本中的知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)地理很有用，善于去創(chuàng)設(shè)各種生活情景，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；最后，一定要充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，提高課堂教學(xué)時(shí)間的有效性，把每一節(jié)課都當(dāng)作提升地理學(xué)科成績(jī)的重要機(jī)會(huì)、重要時(shí)間，努力引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)到、學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，打好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)，提高綜合地理能力。
2、強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，使學(xué)生手不離圖。
地理插圖是課本的重要組成部分，它與課文緊密結(jié)合，發(fā)揮著課文所不能取代的作用。只靠死記課本內(nèi)容，而沒(méi)有把各種地理事物相互聯(lián)系起來(lái)，落實(shí)在地圖上，是學(xué)不好地理的。教師在教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用地圖，課本中的插圖，要引導(dǎo)學(xué)生填圖、繪圖，提高分析地圖的能力，使學(xué)會(huì)上養(yǎng)成學(xué)習(xí)地理時(shí)手不離圖的好習(xí)慣。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇三
（1）各科室建立差錯(cuò)、事故登記本，由本人及時(shí)登記發(fā)生差錯(cuò)、事故的經(jīng)過(guò)、原因、后果。護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)組織討論與總結(jié)。
（2）發(fā)生差錯(cuò)、事故后，要積極采取搶救措施，以減少或消除由于差錯(cuò)、事故造成的不良后果。
（3）發(fā)生嚴(yán)重差錯(cuò)或事故的各種有關(guān)記錄、檢驗(yàn)報(bào)告及造成事故的藥品、器械等應(yīng)妥善保管，不得擅自涂改、銷毀，并保留患者的標(biāo)本，以備鑒定。
（4）差錯(cuò)、事故發(fā)生后，按其性質(zhì)與情節(jié)，分別組織全科或全院有關(guān)人員進(jìn)行討論，以提高認(rèn)識(shí)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作，并確定事故性質(zhì)，提出處理意見(jiàn)。
（5）發(fā)生差錯(cuò)、事故的單位或個(gè)人，如不按規(guī)定報(bào)告，有意隱瞞，事后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)或他人發(fā)現(xiàn)時(shí)，須按情節(jié)輕重給予處分醫(yī)。
（6）為了弄清事實(shí)真相，應(yīng)注意傾聽(tīng)當(dāng)事人的意見(jiàn)。討論時(shí)吸收本人參加，允許個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)。決定處分時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視思想工作，以達(dá)到教育的目的。
（7）護(hù)理部應(yīng)定期組織護(hù)士長(zhǎng)分析差錯(cuò)、事故發(fā)生的原因，并提出防范措施。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇四
尊敬的xxx：
您好!我已深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我為自己值班期間脫離崗位的行為感到了深深地愧疚和不安，因此，我向行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：
我的錯(cuò)誤來(lái)源于對(duì)安全意識(shí)上的淡薄和思想上的麻痹，確切的說(shuō)還是自己工作不夠認(rèn)真，存在有僥幸心里。才會(huì)導(dǎo)致這件事情的發(fā)生。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。這件事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，更重要的是我的擅自脫崗給單位造成了及其壞的影響。通過(guò)這件事情我真正領(lǐng)悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改進(jìn)，因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，自己嘗到了自己種下的苦果還連累到單位，使單位在名譽(yù)上受到嚴(yán)重的損壞，這是用任何方法都賠償不來(lái)的，但是事因我而起，我愿意承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)也讓我深刻的理解到“安全來(lái)自警惕、事故處于麻痹”的含義。
在此!我深刻的檢討自己，此次錯(cuò)誤的發(fā)生，針對(duì)了我安全覺(jué)悟方面的巨大不足，我必須認(rèn)真、深刻地反省。我所犯下的錯(cuò)誤，我首先應(yīng)該鄭重地向單位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示深深地歉意。并鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示愧疚!我思想覺(jué)悟不足，對(duì)安全值班規(guī)范沒(méi)有極力恪守，從今往后，我決定要嚴(yán)肅對(duì)待自己，我須認(rèn)真學(xué)習(xí)安全值班規(guī)范，在今后工作中時(shí)刻警示自己。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。希望自己的錯(cuò)誤，給其他同事敲響警鐘，擅自離崗影響是重大的，后果是極其惡劣的。
同時(shí)，我請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，在以后的工作中我會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
非常愧疚!
檢討人：xxx。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇五
尊敬的護(hù)士長(zhǎng)：
您好！
現(xiàn)就xx月xx日的工作中出現(xiàn)的差錯(cuò)做出檢討。
首先由于我的工作不認(rèn)真的原因，沒(méi)有把當(dāng)班工作做好，當(dāng)天由于我工作的馬虎大意，未及時(shí)觀察病人頭孢皮試結(jié)果，事后為圖一時(shí)省事，并未及時(shí)重做皮試，以至于后來(lái)出現(xiàn)差錯(cuò)，工作中出現(xiàn)了不應(yīng)該的失誤，給病人及家屬帶來(lái)了心理負(fù)擔(dān)，也在科室造成了極壞的影響，再此我做出深刻檢討！并保證：在今后以積極的思想態(tài)度和行動(dòng)去承認(rèn)自己在工作中的錯(cuò)誤。對(duì)于這件事情的發(fā)生最主要的原因是自己未能在工作中做到“慎獨(dú)”和未能按照制度要求執(zhí)行，造成病人的不必要的麻煩。然而最重要也最慶幸是沒(méi)有對(duì)患者人身和生命造成事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的反省自己和譴責(zé)自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為，并告告誡自己要吸取教訓(xùn)，鞭策自己在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我要對(duì)這次事件引以為戒，在今后的工作中我嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎獨(dú)的工作作風(fēng)，杜絕工作的隨意性，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)患者的生命安全負(fù)責(zé)，提高護(hù)理質(zhì)量。吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻不放松對(duì)自己的提醒，加強(qiáng)護(hù)理安全，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，任何時(shí)刻保持頭腦的清醒，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)和操作，護(hù)理知識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。虛心向老師們學(xué)習(xí)，歡迎他們對(duì)我的指導(dǎo)并指出錯(cuò)誤。為以后的護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)及護(hù)理技能的發(fā)展作出準(zhǔn)備。經(jīng)常深入病房了解病房，改善服務(wù)態(tài)度，對(duì)病人要關(guān)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和熱情、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，病人需求不能滿足要認(rèn)真解釋。無(wú)論在做什么操作的時(shí)候，都要提倡“精益求精、細(xì)致入微”的護(hù)理精神。對(duì)病人進(jìn)行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，向患者和家屬解釋每一項(xiàng)操作的內(nèi)容、配合的方法、執(zhí)行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進(jìn)行。通過(guò)次事故使我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要磨練、挫折和付出代價(jià)的，那樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷才夠刻骨銘心，才能永遠(yuǎn)吸取教訓(xùn)，才能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，才能比別人進(jìn)步的更快。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)，除了要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更重要的還是要吸取教訓(xùn)。做人就要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自信的人、勇于承擔(dān)責(zé)任和承認(rèn)錯(cuò)誤并且吸取教訓(xùn)虛心學(xué)習(xí)的人。
經(jīng)歷過(guò)這次事件后，我感到自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。認(rèn)真克服工作懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，以后保證決對(duì)不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇六
在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，請(qǐng)注意要帶著改錯(cuò)的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。大家知道正規(guī)的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的護(hù)理差錯(cuò)檢討書(shū)，歡迎大家分享。
尊敬的護(hù)士長(zhǎng)，以及各位同事：
你們好，我叫熊xx，現(xiàn)就xxx年5月27日的白班事件做出檢討。
事情的經(jīng)過(guò)如下：
5月27日上午由于我一時(shí)疏忽大意，給一位即將剖宮產(chǎn)的孕婦插錯(cuò)尿管，以至于在生產(chǎn)過(guò)程中給醫(yī)生和護(hù)士帶來(lái)了不必要的麻煩，甚至有可能給孕婦和未出世的小孩兒帶來(lái)生命危險(xiǎn)，為此我深刻的進(jìn)行自我檢討。
具有崇高的道德品質(zhì)，較高的慎獨(dú)修養(yǎng)，正確的道德行為才能正視現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，忠于職守，救死扶傷。工作性質(zhì)要求我們必須掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，需要有專業(yè)知識(shí)，才能具有敏銳的綜合分析能力及錯(cuò)誤洞察能力，勇于創(chuàng)新進(jìn)取。健康的心理、樂(lè)觀、開(kāi)朗、情緒穩(wěn)定才能雜繁忙的工作中做到忙而不亂，有條不紊的處理事情。同時(shí)要求較強(qiáng)的適應(yīng)能力，良好的耐力及自我控制能力，靈活敏捷、相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能使工作順利進(jìn)行。
醫(yī)院和科室的各項(xiàng)徽章制度是長(zhǎng)期醫(yī)療時(shí)間的科學(xué)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因此，我們思想上要重視護(hù)理質(zhì)量，強(qiáng)化法制觀念，護(hù)理道德觀念、服務(wù)觀念，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度、操作規(guī)程和崗位責(zé)任制度。防止護(hù)理差錯(cuò)，保證醫(yī)療安全，提高護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)士是專門(mén)職業(yè)的從事者。擁有專門(mén)知識(shí)特殊技能，對(duì)護(hù)理知識(shí)及相關(guān)藥物使用都要掌握，實(shí)事求是，提高自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加深理解。增強(qiáng)自己專業(yè)信心，促進(jìn)自己在專業(yè)上的成長(zhǎng)和發(fā)展。
護(hù)理工作需要我們專心致志的，全力的投入，才能保證護(hù)患安全。重視自律，作為護(hù)士在進(jìn)行任何一項(xiàng)護(hù)理操作前都要按要求做到“三查七對(duì)’以及查對(duì)的方法要正確。操作前、中、后查對(duì)。查對(duì)床號(hào)、姓名、藥物名稱、濃度、劑量、用法、用藥時(shí)間。過(guò)程要認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想集中，一絲不茍，忙而不亂，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，一絲的馬虎大意都隱藏著巨大的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。在嚴(yán)格執(zhí)行”三查七對(duì)“的同時(shí)不能憑主觀印象，遇到不明白或者不肯定的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教、匯報(bào)，防止差錯(cuò)，杜絕醫(yī)療事故。
加強(qiáng)心理學(xué)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)過(guò)硬的心理素質(zhì)，能運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)科學(xué)進(jìn)行心理自我調(diào)節(jié)，從而在繁忙而瑣碎的工作中避免因注意力分散、思維定勢(shì)、粗心大意、過(guò)分相信自己，憑”想當(dāng)然“辦事所導(dǎo)致的差錯(cuò)事故。
我以積極的思想態(tài)度和行動(dòng)去承認(rèn)自己在工作中的錯(cuò)誤。對(duì)于這件事情的發(fā)生最主要的原因是自己一時(shí)的疏漏和技術(shù)上的不嫻熟。然而最重要也最慶幸是沒(méi)有對(duì)患者人身和生命造成安全事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的反省自己和譴責(zé)自己不認(rèn)真的態(tài)度和行為，并告戒自己要吸取教訓(xùn)。同時(shí)也希望其他醫(yī)護(hù)人員從我這件事情中吸取教訓(xùn)，鞭策自己在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。
經(jīng)歷過(guò)這次事件后，使我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要磨練、挫折和付出代價(jià)的，那樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷才夠刻骨銘心，才能永遠(yuǎn)吸取教訓(xùn)，對(duì)自己警鐘長(zhǎng)鳴，才能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，才能比別人進(jìn)步的更快。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)，除了要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更重要的還是要吸取教訓(xùn)。在平常的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們聲聲強(qiáng)調(diào)、提醒和督導(dǎo)那是對(duì)我們下一代何等的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。此刻回想起來(lái)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)和懂得領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的培養(yǎng)是那么的包含心血和厚望重托，培養(yǎng)一代有一代有道德、有思想、有素質(zhì)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、臨亂不亂、出變不驚、高業(yè)務(wù)素質(zhì)、有主人翁精神的接班人并不是那么容易得來(lái)的?，F(xiàn)在我所學(xué)的都是老師們手把手、言傳身教、勞心費(fèi)神、包含心血的精心培養(yǎng)的結(jié)果，我十分的感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我栽培與教導(dǎo)。早已把自己當(dāng)成這個(gè)溫馨、處處充滿關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)的大家庭中的一分子的我，當(dāng)然希望可以留在我們這個(gè)大家庭中繼續(xù)共同奮斗，共同前進(jìn)。同時(shí)更加希望可以在護(hù)理部的指導(dǎo)下、在科室護(hù)士長(zhǎng)和科室各位老師的繼續(xù)培養(yǎng)下為醫(yī)院還有科室事業(yè)的發(fā)展，人類護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
做人就要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自信的人、勇于承擔(dān)責(zé)任和承認(rèn)錯(cuò)誤并且吸取教訓(xùn)虛心學(xué)習(xí)的人。人生事業(yè)的路程才剛剛起程，在哪里跌倒就在那里爬起，在人生之路繼續(xù)頑強(qiáng)拼搏與自強(qiáng)不息，成功的一天總會(huì)到來(lái)。
1、樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想，經(jīng)常深入病房了解病房，對(duì)病人要關(guān)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和熱情、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，病人需求不能滿足要認(rèn)真解釋。
2、深刻的反省自己，認(rèn)真的吸取教訓(xùn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，過(guò)程中要注意力集中，一絲不茍、忙而不亂，遇到問(wèn)題要冷靜處理、應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)的要匯報(bào)，防止差錯(cuò)的發(fā)生。
3、無(wú)論在做什么操作的時(shí)候，都要提倡“精益求精、細(xì)致入微”的護(hù)理精神。從自己做起，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎獨(dú)的工作作風(fēng)，杜絕工作的隨意性，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)患者的生命安全負(fù)責(zé)，提高護(hù)理質(zhì)量。
4、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻不放松對(duì)自己的提醒，加強(qiáng)護(hù)理安全，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，任何時(shí)刻保持頭腦的清醒，處變不驚，隨機(jī)應(yīng)變，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、經(jīng)常巡視病房，及時(shí)應(yīng)接紅燈，密切觀察病情，凡病人不適或病情發(fā)生變化，要及時(shí)報(bào)告老師及醫(yī)生處理。
6、繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)和操作，護(hù)理知識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尊重他人，虛心想老師還有其他醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)，歡迎他們對(duì)我的知道或則指出錯(cuò)誤。為以后的護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)及護(hù)理技能的發(fā)展作出準(zhǔn)備。
7、對(duì)病人進(jìn)行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，想患者和家屬解釋每一項(xiàng)操作的內(nèi)容、配合的方法、執(zhí)行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進(jìn)行。
檢討人：熊xx
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇七
護(hù)理是一項(xiàng)高負(fù)責(zé)的工作，一絲不茍的專業(yè)技術(shù)和非常細(xì)致的工作態(tài)度是確保病人安全和療效的關(guān)鍵。然而，在實(shí)踐過(guò)程中，護(hù)理差錯(cuò)難免發(fā)生。從護(hù)理差錯(cuò)中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)心得，不僅可以減少錯(cuò)誤的發(fā)生，還可以提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效率。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理差錯(cuò)中得到的教訓(xùn)和體會(huì)。
首先，護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生往往與不夠細(xì)致和專注有關(guān)。在繁忙的工作環(huán)境中，我們常常分不開(kāi)注意力，這就容易導(dǎo)致護(hù)理事項(xiàng)的遺漏和錯(cuò)誤。因此，提高自己的專注力和細(xì)致性是防止護(hù)理差錯(cuò)的重要手段之一。我曾經(jīng)因?yàn)榇颐Χe(cuò)過(guò)了給一個(gè)病人上藥的時(shí)間，結(jié)果導(dǎo)致了他的癥狀加重。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論多么忙碌，護(hù)士必須時(shí)刻保持專注和細(xì)心，以確保每一位病人都能得到及時(shí)有效的護(hù)理。
其次，護(hù)理差錯(cuò)的一個(gè)常見(jiàn)原因是溝通不暢。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士需要與醫(yī)生，藥師和其他護(hù)理人員進(jìn)行頻繁的溝通和交流，以確保護(hù)理工作的連貫性和準(zhǔn)確性。然而，不及時(shí)或不清楚地傳達(dá)信息會(huì)導(dǎo)致誤解和錯(cuò)誤的發(fā)生。我曾經(jīng)因?yàn)榕c醫(yī)生溝通不暢，誤解了一個(gè)治療方案，結(jié)果給病人帶來(lái)了一些不必要的痛苦。從那以后，我意識(shí)到溝通是護(hù)理工作中至關(guān)重要的一環(huán)，時(shí)刻與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通流暢，是減少護(hù)理差錯(cuò)的必要條件。
另外，缺乏知識(shí)和技能也是護(hù)理差錯(cuò)的一個(gè)重要原因。作為護(hù)士，我們必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能為病人提供準(zhǔn)確和有效的護(hù)理。我曾經(jīng)在給一個(gè)病人做護(hù)理操作時(shí)，因?yàn)閷?duì)技術(shù)要求不夠熟悉，導(dǎo)致操作不當(dāng)，給病人造成了更多的痛苦。通過(guò)這次教訓(xùn)，我明白了只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而減少護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。
最后，護(hù)理差錯(cuò)還與缺乏自我反思和持續(xù)改進(jìn)有關(guān)。作為護(hù)士，我們應(yīng)該時(shí)刻審查自己的工作表現(xiàn)和療效，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。曾經(jīng)，我因?yàn)樵诮o病人量血壓時(shí)疏忽大意，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，給病人帶來(lái)了不必要的焦慮。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)士，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的工作細(xì)節(jié)和質(zhì)量，通過(guò)自我反思和持續(xù)改進(jìn)來(lái)提高自己的護(hù)理水平。
總而言之，護(hù)理差錯(cuò)是在護(hù)理工作中難免發(fā)生的，但是我們可以從差錯(cuò)中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)提高專注力和細(xì)心程度，加強(qiáng)與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的溝通，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，以及持續(xù)改進(jìn)和反思自身工作，我們可以最大程度地減少護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生，提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效率。只有不斷追求專業(yè)的優(yōu)秀和自我提升，我們才能真正為病人提供安全、有效和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇八
原因分析。
1、該實(shí)習(xí)生缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí)不扎實(shí)：未認(rèn)識(shí)到胰島素藥物的特殊性，未意識(shí)到由于加藥劑量不當(dāng)有可能引發(fā)的嚴(yán)重后果。
2、護(hù)理安全意識(shí)差：該同學(xué)曾在老師的指導(dǎo)下多次加過(guò)胰島素，也學(xué)會(huì)了胰島素加藥劑量方法的計(jì)算，此次失誤純屬護(hù)理安全意識(shí)淡薄、當(dāng)時(shí)思想開(kāi)小差所致(據(jù)該同學(xué)事后回憶，當(dāng)時(shí)她未意識(shí)到自己是在抽吸胰島素，仍以為是在抽吸v佳林)。
吸取教訓(xùn)及整改措施。
1、全科護(hù)士會(huì)議上通報(bào)此事，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的安全護(hù)理意識(shí)的培訓(xùn)。
2、強(qiáng)調(diào)帶教老師在帶教過(guò)程中堅(jiān)守“放手不放眼”的原則。要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。
3、指導(dǎo)護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中，一定要有認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)精神。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇九
ICU（IntensiveCareUnit）作為一種特殊的護(hù)理單位，承擔(dān)著對(duì)危重病人的生命維持和監(jiān)護(hù)任務(wù)。ICU護(hù)理工作的復(fù)雜性和高風(fēng)險(xiǎn)性使其成為醫(yī)院中最關(guān)鍵和挑戰(zhàn)性的工作之一。在這個(gè)高壓的環(huán)境下，護(hù)士們時(shí)常面臨巨大的工作壓力和風(fēng)險(xiǎn)，因此減少I(mǎi)CU護(hù)理差錯(cuò)尤為重要。
ICU護(hù)理差錯(cuò)是指在護(hù)理過(guò)程中因?yàn)槭韬觥⒉僮魇д`或者其他因素導(dǎo)致病人受到傷害的行為。常見(jiàn)的差錯(cuò)包括藥物過(guò)量、不當(dāng)使用護(hù)理設(shè)備、誤診等。造成差錯(cuò)的原因往往復(fù)雜，其中包括人為失誤、缺乏專業(yè)知識(shí)和技能、工作過(guò)度、壓力等。此外，醫(yī)療系統(tǒng)的不完善以及團(tuán)隊(duì)溝通不暢也是導(dǎo)致護(hù)理差錯(cuò)的重要原因。
減少I(mǎi)CU護(hù)理差錯(cuò)需要從各個(gè)方面入手。首先，加強(qiáng)相應(yīng)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，提高護(hù)士的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。只有具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)護(hù)理工作中的各種復(fù)雜情況。其次，建立健全的醫(yī)療系統(tǒng)，保證病人的安全。完善的醫(yī)療流程和科學(xué)的管理制度能夠提供有效的支持和保障，減少醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生。此外，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通也是減少I(mǎi)CU護(hù)理差錯(cuò)的關(guān)鍵。只有建立良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通機(jī)制，才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、預(yù)防差錯(cuò)。
第四段：分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
作為一名從業(yè)多年的ICU護(hù)士，我也曾經(jīng)歷過(guò)一些護(hù)理差錯(cuò)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到差錯(cuò)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和影響，于是積極主動(dòng)地尋求改進(jìn)和提高。首先，我始終把病人的安全和健康放在首位，嚴(yán)格按照護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)和流程執(zhí)行工作，避免任何可能的疏漏。其次，我認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)和技能的不足，不斷學(xué)習(xí)和提高，定期參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，不斷增加專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。此外，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的積極溝通和協(xié)作，共同為病人的康復(fù)和安全負(fù)責(zé)。
第五段：總結(jié)并展望。
減少I(mǎi)CU護(hù)理差錯(cuò)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，需要護(hù)士們的共同努力和醫(yī)療體系的全面改善。通過(guò)加強(qiáng)知識(shí)培訓(xùn)和技能提升，建立健全的醫(yī)療系統(tǒng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通等措施，我們可以更好地保障病人的安全和康復(fù)。作為ICU護(hù)士，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕和謹(jǐn)慎，將病人的安全和健康放在首位，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
（注：以上為模擬寫(xiě)作，僅供參考。）。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
很抱歉，由于我個(gè)人的私事，給您添麻煩了。最近幾天家里有點(diǎn)事，然后我就沒(méi)去上班，給科里和護(hù)理部造成了不必要的影響。再此很誠(chéng)懇的向您道歉。
那天我有事，就急急忙忙的給我?guī)Ы汤蠋煷蛄藗€(gè)電話，是我太大意了，忘了我請(qǐng)假的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了，帶教老師沒(méi)權(quán)利批準(zhǔn)。是我做事太過(guò)草率了，沒(méi)向護(hù)理部報(bào)告請(qǐng)假，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我這次犯的錯(cuò)誤。以后我記住了，沒(méi)什么大事不再請(qǐng)假，如果非請(qǐng)不可，會(huì)立即給科里和護(hù)士部申請(qǐng)、給予批準(zhǔn)。待科里和護(hù)理部準(zhǔn)假后，再休假。不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。都是我缺乏制度管理知識(shí)。才會(huì)給護(hù)理部造成這些瑣碎的麻煩。我知道這次禍闖大了、也真的意識(shí)到這件事對(duì)我實(shí)習(xí)的影響很大。經(jīng)過(guò)這次護(hù)理部給的教育和教訓(xùn)，我深有啟發(fā)。以后我會(huì)很注意的。不會(huì)再這么不遵守規(guī)章制度了。
最后再次向您道歉，望您包涵!也感謝您，給我改正的機(jī)會(huì)。
檢討人：xx。
xx年xx月xx日。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十一
尊敬的護(hù)士長(zhǎng)：
您好，現(xiàn)就xx月xx日的工作中出現(xiàn)的差錯(cuò)做出檢討。
首先由于我的工作不認(rèn)真的原因，沒(méi)有把當(dāng)班工作做好，當(dāng)天由于我工作的馬虎大意，未及時(shí)觀察病人頭孢皮試結(jié)果，事后為圖一時(shí)省事，并未及時(shí)重做皮試，以至于后來(lái)出現(xiàn)差錯(cuò)，工作中出現(xiàn)了不應(yīng)該的失誤，給病人及家屬帶來(lái)了心理負(fù)擔(dān)，也在科室造成了極壞的影響，再此我做出深刻檢討!并保證：在今后以積極的思想態(tài)度和行動(dòng)去承認(rèn)自己在工作中的錯(cuò)誤。對(duì)于這件事情的發(fā)生最主要的原因是自己未能在工作中做到“慎獨(dú)”和未能按照制度要求執(zhí)行，造成病人的不必要的麻煩。然而最重要也最慶幸是沒(méi)有對(duì)患者人身和生命造成事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的反省自己和譴責(zé)自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為，并告告誡自己要吸取教訓(xùn)，鞭策自己在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我要對(duì)這次事件引以為戒，在今后的工作中我嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎獨(dú)的工作作風(fēng)，杜絕工作的.隨意性，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)患者的生命安全負(fù)責(zé)，提高護(hù)理質(zhì)量。吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻不放松對(duì)自己的提醒，加強(qiáng)護(hù)理安全，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，任何時(shí)刻保持頭腦的清醒，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)和操作，護(hù)理知識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。虛心向老師們學(xué)習(xí)，歡迎他們對(duì)我的指導(dǎo)并指出錯(cuò)誤。為以后的護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)及護(hù)理技能的發(fā)展作出準(zhǔn)備。經(jīng)常深入病房了解病房，改善服務(wù)態(tài)度，對(duì)病人要關(guān)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和熱情、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，病人需求不能滿足要認(rèn)真解釋。無(wú)論在做什么操作的時(shí)候，都要提倡“精益求精、細(xì)致入微”的護(hù)理精神。對(duì)病人進(jìn)行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，向患者和家屬解釋每一項(xiàng)操作的內(nèi)容、配合的方法、執(zhí)行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進(jìn)行。通過(guò)次事故使我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要磨練、挫折和付出代價(jià)的，那樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷才夠刻骨銘心，才能永遠(yuǎn)吸取教訓(xùn)，才能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，才能比別人進(jìn)步的更快。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)，除了要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更重要的還是要吸取教訓(xùn)。做人就要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自信的人、勇于承擔(dān)責(zé)任和承認(rèn)錯(cuò)誤并且吸取教訓(xùn)虛心學(xué)習(xí)的人。
經(jīng)歷過(guò)這次事件后，我感到自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。認(rèn)真克服工作懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，以后保證決對(duì)不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著愧疚寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示深刻認(rèn)識(shí)改正思想工作責(zé)任心欠缺的決心。
十月十六日因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽大意，草率行為，未嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，沒(méi)有認(rèn)真做好三查七對(duì)，結(jié)果犯下了重大的錯(cuò)誤，差點(diǎn)造成一場(chǎng)悲劇。我深知一切責(zé)任歸概于我的責(zé)任心欠妥。從事醫(yī)務(wù)工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，可是卻在最基本應(yīng)該做的也疏忽了，真后悔怎么會(huì)發(fā)生這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。如果真的發(fā)生悲劇了，痛苦的延伸是無(wú)限大的。想到這里不禁一身冷汗，心有余悸。病人以性命相托，我們是出不得一起差錯(cuò)的。我非常懊惱自己的麻痹心理。如果能多問(wèn)一句，多說(shuō)一句，多想一下就可以避免這樣的差錯(cuò)。這次教訓(xùn)是嚴(yán)厲的`，沉重的，深刻的，它將伴隨我的一生，讓我在將來(lái)的工作中時(shí)刻警示自己，不敢半點(diǎn)懈怠。
寫(xiě)這份檢討的同時(shí)我深刻認(rèn)識(shí)到自己責(zé)任心欠缺，我心理感到非常的愧疚。護(hù)士面對(duì)的是人，是些需要幫助的病人，稍有不慎，在我們彈指一揮間，就可能給病人帶來(lái)不可挽回的損失，甚至是一條生命的代價(jià)，面對(duì)生命，不能有絲毫的麻痹??！
發(fā)生這件事情后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，因此，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)，同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，我將在今后的護(hù)理工作中以愛(ài)心，細(xì)心，耐心，用心，關(guān)心，責(zé)任心，六心為起點(diǎn)，來(lái)對(duì)待所服務(wù)的對(duì)象，隨時(shí)隨刻要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，不敢有絲毫的松懈，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，每個(gè)細(xì)節(jié)都仔細(xì)檢查，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生，并加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一絲不茍的積極做好醫(yī)院的一切工作。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十三
尊敬的xxx：
您好!我已深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我為自己值班期間脫離崗位的行為感到了深深地愧疚和不安，因此，我向行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：
我的錯(cuò)誤來(lái)源于對(duì)安全意識(shí)上的淡薄和思想上的麻痹，確切的說(shuō)還是自己工作不夠認(rèn)真，存在有僥幸心里。才會(huì)導(dǎo)致這件事情的發(fā)生。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。這件事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，更重要的是我的擅自脫崗給單位造成了及其壞的影響。通過(guò)這件事情我真正領(lǐng)悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改進(jìn)，因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，自己嘗到了自己種下的苦果還連累到單位，使單位在名譽(yù)上受到嚴(yán)重的損壞，這是用任何方法都賠償不來(lái)的，但是事因我而起，我愿意承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)也讓我深刻的理解到“安全來(lái)自警惕、事故處于麻痹”的含義。
在此!我深刻的檢討自己，此次錯(cuò)誤的發(fā)生，針對(duì)了我安全覺(jué)悟方面的巨大不足，我必須認(rèn)真、深刻地反省。我所犯下的'錯(cuò)誤，我首先應(yīng)該鄭重地向單位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示深深地歉意。并鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示愧疚!我思想覺(jué)悟不足，對(duì)安全值班規(guī)范沒(méi)有極力恪守，從今往后，我決定要嚴(yán)肅對(duì)待自己，我須認(rèn)真學(xué)習(xí)安全值班規(guī)范，在今后工作中時(shí)刻警示自己。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。希望自己的錯(cuò)誤，給其他同事敲響警鐘，擅自離崗影響是重大的，后果是極其惡劣的。
同時(shí)，我請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，在以后的工作中我會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十四
尊敬的護(hù)士長(zhǎng)，以及各位同事：
你們好，我叫熊xx，現(xiàn)就xxx年5月27日的白班事件做出檢討。
事情的經(jīng)過(guò)如下：
5月27日上午由于我一時(shí)疏忽大意，給一位即將剖宮產(chǎn)的孕婦插錯(cuò)尿管，以至于在生產(chǎn)過(guò)程中給醫(yī)生和護(hù)士帶來(lái)了不必要的麻煩，甚至有可能給孕婦和未出世的小孩兒帶來(lái)生命危險(xiǎn)，為此我深刻的進(jìn)行自我檢討。
具有崇高的道德品質(zhì)，較高的慎獨(dú)修養(yǎng)，正確的道德行為才能正視現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，忠于職守，救死扶傷。工作性質(zhì)要求我們必須掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，需要有專業(yè)知識(shí)，才能具有敏銳的綜合分析能力及錯(cuò)誤洞察能力，勇于創(chuàng)新進(jìn)取。健康的心理、樂(lè)觀、開(kāi)朗、情緒穩(wěn)定才能雜繁忙的工作中做到忙而不亂，有條不紊的處理事情。同時(shí)要求較強(qiáng)的適應(yīng)能力，良好的耐力及自我控制能力，靈活敏捷、相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能使工作順利進(jìn)行。
醫(yī)院和科室的各項(xiàng)徽章制度是長(zhǎng)期醫(yī)療時(shí)間的科學(xué)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因此，我們思想上要重視護(hù)理質(zhì)量，強(qiáng)化法制觀念，護(hù)理道德觀念、服務(wù)觀念，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度、操作規(guī)程和崗位責(zé)任制度。防止護(hù)理差錯(cuò)，保證醫(yī)療安全，提高護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)士是專門(mén)職業(yè)的從事者。擁有專門(mén)知識(shí)特殊技能，對(duì)護(hù)理知識(shí)及相關(guān)藥物使用都要掌握，實(shí)事求是，提高自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加深理解。增強(qiáng)自己專業(yè)信心，促進(jìn)自己在專業(yè)上的成長(zhǎng)和發(fā)展。
護(hù)理工作需要我們專心致志的，全力的投入，才能保證護(hù)患安全。重視自律，作為護(hù)士在進(jìn)行任何一項(xiàng)護(hù)理操作前都要按要求做到“三查七對(duì)’以及查對(duì)的方法要正確。操作前、中、后查對(duì)。查對(duì)床號(hào)、姓名、藥物名稱、濃度、劑量、用法、用藥時(shí)間。過(guò)程要認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想集中，一絲不茍，忙而不亂，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，一絲的馬虎大意都隱藏著巨大的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。在嚴(yán)格執(zhí)行”三查七對(duì)“的同時(shí)不能憑主觀印象，遇到不明白或者不肯定的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教、匯報(bào)，防止差錯(cuò)，杜絕醫(yī)療事故。
加強(qiáng)心理學(xué)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)過(guò)硬的心理素質(zhì)，能運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)科學(xué)進(jìn)行心理自我調(diào)節(jié)，從而在繁忙而瑣碎的工作中避免因注意力分散、思維定勢(shì)、粗心大意、過(guò)分相信自己，憑”想當(dāng)然“辦事所導(dǎo)致的差錯(cuò)事故。
我以積極的思想態(tài)度和行動(dòng)去承認(rèn)自己在工作中的錯(cuò)誤。對(duì)于這件事情的發(fā)生最主要的原因是自己一時(shí)的疏漏和技術(shù)上的不嫻熟。然而最重要也最慶幸是沒(méi)有對(duì)患者人身和生命造成安全事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的`反省自己和譴責(zé)自己不認(rèn)真的態(tài)度和行為，并告戒自己要吸取教訓(xùn)。同時(shí)也希望其他醫(yī)護(hù)人員從我這件事情中吸取教訓(xùn)，鞭策自己在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。
經(jīng)歷過(guò)這次事件后，使我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要磨練、挫折和付出代價(jià)的，那樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷才夠刻骨銘心，才能永遠(yuǎn)吸取教訓(xùn)，對(duì)自己警鐘長(zhǎng)鳴，才能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，才能比別人進(jìn)步的更快。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)，除了要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更重要的還是要吸取教訓(xùn)。在平常的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們聲聲強(qiáng)調(diào)、提醒和督導(dǎo)那是對(duì)我們下一代何等的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。此刻回想起來(lái)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)和懂得領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的培養(yǎng)是那么的包含心血和厚望重托，培養(yǎng)一代有一代有道德、有思想、有素質(zhì)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、臨亂不亂、出變不驚、高業(yè)務(wù)素質(zhì)、有主人翁精神的接班人并不是那么容易得來(lái)的?，F(xiàn)在我所學(xué)的都是老師們手把手、言傳身教、勞心費(fèi)神、包含心血的精心培養(yǎng)的結(jié)果，我十分的感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我栽培與教導(dǎo)。早已把自己當(dāng)成這個(gè)溫馨、處處充滿關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)的大家庭中的一分子的我，當(dāng)然希望可以留在我們這個(gè)大家庭中繼續(xù)共同奮斗，共同前進(jìn)。同時(shí)更加希望可以在護(hù)理部的指導(dǎo)下、在科室護(hù)士長(zhǎng)和科室各位老師的繼續(xù)培養(yǎng)下為醫(yī)院還有科室事業(yè)的發(fā)展，人類護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
做人就要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自信的人、勇于承擔(dān)責(zé)任和承認(rèn)錯(cuò)誤并且吸取教訓(xùn)虛心學(xué)習(xí)的人。人生事業(yè)的路程才剛剛起程，在哪里跌倒就在那里爬起，在人生之路繼續(xù)頑強(qiáng)拼搏與自強(qiáng)不息，成功的一天總會(huì)到來(lái)。
1、樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想，經(jīng)常深入病房了解病房，對(duì)病人要關(guān)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和熱情、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，病人需求不能滿足要認(rèn)真解釋。
2、深刻的反省自己，認(rèn)真的吸取教訓(xùn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，過(guò)程中要注意力集中，一絲不茍、忙而不亂，遇到問(wèn)題要冷靜處理、應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)的要匯報(bào)，防止差錯(cuò)的發(fā)生。
3、無(wú)論在做什么操作的時(shí)候，都要提倡“精益求精、細(xì)致入微”的護(hù)理精神。從自己做起，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎獨(dú)的工作作風(fēng)，杜絕工作的隨意性，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)患者的生命安全負(fù)責(zé)，提高護(hù)理質(zhì)量。
4、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻不放松對(duì)自己的提醒，加強(qiáng)護(hù)理安全，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，任何時(shí)刻保持頭腦的清醒，處變不驚，隨機(jī)應(yīng)變，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、經(jīng)常巡視病房，及時(shí)應(yīng)接紅燈，密切觀察病情，凡病人不適或病情發(fā)生變化，要及時(shí)報(bào)告老師及醫(yī)生處理。
6、繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)和操作，護(hù)理知識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尊重他人，虛心想老師還有其他醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)，歡迎他們對(duì)我的知道或則指出錯(cuò)誤。為以后的護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)及護(hù)理技能的發(fā)展作出準(zhǔn)備。
7、對(duì)病人進(jìn)行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，想患者和家屬解釋每一項(xiàng)操作的內(nèi)容、配合的方法、執(zhí)行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進(jìn)行。
檢討人：熊xx。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十五
第一段：引言（200字）。
ICU護(hù)理是一項(xiàng)極其重要的工作，負(fù)責(zé)照顧重癥患者。然而，在工作中，護(hù)士們可能會(huì)犯錯(cuò)誤，這可能會(huì)對(duì)患者的生命安全產(chǎn)生嚴(yán)重影響。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我想分享一些在ICU護(hù)理中我所認(rèn)識(shí)到的差錯(cuò)和體會(huì)，希望能夠給其他護(hù)士提供一些有用的指導(dǎo)。
第二段：差錯(cuò)心得及教訓(xùn)（300字）。
在ICU護(hù)理中，差錯(cuò)是不可避免的。然而，對(duì)這些差錯(cuò)及時(shí)的識(shí)別和改正是至關(guān)重要的。我曾經(jīng)犯過(guò)一次錯(cuò)誤，沒(méi)有及時(shí)識(shí)別患者的排尿困難癥狀，導(dǎo)致患者的膀胱破裂，需要進(jìn)一步手術(shù)治療。這次經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到，我們?cè)诠ぷ髦斜仨殨r(shí)刻關(guān)注患者的狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，并采取相應(yīng)措施。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（300字）。
ICU護(hù)理是一個(gè)高度協(xié)作的工作，需要護(hù)士與醫(yī)生、其他護(hù)士和技術(shù)人員等密切合作。一次我差點(diǎn)犯下的錯(cuò)誤是沒(méi)有與醫(yī)生及時(shí)溝通患者病情的變化，雖然最后沒(méi)有對(duì)患者造成嚴(yán)重后果，但這次教訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?，F(xiàn)在，我積極與團(tuán)隊(duì)成員交流信息，共享患者的病歷和治療計(jì)劃，確保我們?cè)诠ぷ髦忻芮信浜?，提供?yōu)質(zhì)護(hù)理。
第四段：專業(yè)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)（300字）。
在ICU護(hù)理中，專業(yè)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)是非常重要的。我一次犯下的錯(cuò)誤是對(duì)某種新型藥物的劑量錯(cuò)誤估計(jì)，導(dǎo)致患者藥物過(guò)量。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，我必須不斷地學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，確保我的護(hù)理水平與時(shí)俱進(jìn)。我現(xiàn)在不僅定期參加培訓(xùn)課程，還積極研究文獻(xiàn)，關(guān)注最新的研究進(jìn)展，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)（200字）。
在ICU護(hù)理中，差錯(cuò)是難以避免的，但我們可以通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、不斷學(xué)習(xí)來(lái)減少錯(cuò)誤的發(fā)生。每次差錯(cuò)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓我們反思并提高自己的護(hù)理水平。作為護(hù)士，我們的責(zé)任是為每一位需要ICU護(hù)理的患者提供最好的護(hù)理，確保他們的健康和安全。通過(guò)我們的努力，我們可以使ICU護(hù)理變得更加安全和有效。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十六
嬰兒的半截胳膊已經(jīng)發(fā)黑，有截肢的危險(xiǎn)。
大河網(wǎng)2月11日?qǐng)?bào)道一個(gè)6個(gè)月大的嬰兒到方城縣人民醫(yī)院兒科住院治療腹瀉，該院護(hù)士給孩子輸液扎針時(shí)，把止血帶綁在孩子胳膊上一天半，造成孩子半截胳膊發(fā)黑，目前孩子已轉(zhuǎn)入鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院住院治療，主治醫(yī)生說(shuō)不排除截肢可能。方城縣人民醫(yī)院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該院將不惜一切代價(jià)幫助患兒療傷。
可憐嬰兒被止血帶傷害。
據(jù)孩子的爺爺查某講，孩子是因?yàn)楦篂a到方城縣人民醫(yī)院住院的。2月4日上午，護(hù)士給孩子輸液。剛開(kāi)始護(hù)士準(zhǔn)備在孩子的手臂上扎針，就給孩子的手臂綁上了止血帶。因?yàn)楹⒆硬?個(gè)月，手臂上找不到血管，護(hù)士最終在孩子的頭上扎針輸液，但綁在孩子手臂上的止血帶忘了取掉。從4日上午到5日晚上，孩子一直在哭，家屬一直認(rèn)為是腹瀉導(dǎo)致孩子肚子疼。直到5日晚上，孩子的爺爺哄孩子時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)孩子的一只小手冰涼。他趕緊把孩子的手臂拉出來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)止血帶綁住的半截手臂已經(jīng)發(fā)黑。孩子的家人馬上找到醫(yī)生反映情況，醫(yī)生說(shuō)讓家屬用熱毛巾敷一下就行。過(guò)了將近40分鐘，孩子的另外一位親屬聽(tīng)到消息后趕到醫(yī)院，一看情況嚴(yán)重，立即去質(zhì)問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)院才開(kāi)始重視，派護(hù)士對(duì)孩子的胳膊進(jìn)行活血處理。
孩子的姑姑說(shuō)，給孩子扎針時(shí)，護(hù)士是把孩子抱到另外一個(gè)小床上進(jìn)行的，所以家人不知道綁止血帶一事?，F(xiàn)在天氣比較冷，幾個(gè)月大的小孩睡覺(jué)都不脫上衣，所以家人也就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)止血帶一直綁著孩子的胳膊。
據(jù)介紹，孩子家在方城縣清河鄉(xiāng)農(nóng)村，孩子的父母均屬于低智商者，僅能照顧自己的生活。孩子住院時(shí)，主要由孩子近70歲的爺爺照顧，父母不在身邊。
轉(zhuǎn)院鄭州病情已有好轉(zhuǎn)。
2月5日，方城縣人民醫(yī)院派救護(hù)車把嬰兒轉(zhuǎn)到南陽(yáng)市醫(yī)院，南陽(yáng)市醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)時(shí)間上已經(jīng)耽誤了，他們也無(wú)能為力，讓轉(zhuǎn)到鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院。孩子連夜被轉(zhuǎn)到鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院，該院專家吳教授第一時(shí)間給嬰兒做了開(kāi)放手術(shù)，目的是釋放出壞死的淤血。吳教授說(shuō)，目前沒(méi)有其他辦法，手術(shù)之后也只能聽(tīng)天由命，不排除截肢可能。2月10日，正在鄭州照顧小孩的爺爺查某接受記者采訪時(shí)說(shuō)，孩子手術(shù)后恢復(fù)情況良好，膚色開(kāi)始紅潤(rùn)，在向良性方向發(fā)展，但是至少還要再做兩次手術(shù)。
院方表示愿負(fù)完全責(zé)任。
據(jù)記者了解，方城縣人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事件表示，愿負(fù)完全責(zé)任，愿全部承擔(dān)孩子的所有醫(yī)療費(fèi)用，包括家屬在鄭州的護(hù)理及其他相關(guān)費(fèi)用，保證經(jīng)費(fèi)供給及時(shí)。
對(duì)于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，孩子的家屬表示非常滿意。對(duì)于護(hù)士的責(zé)任，孩子的家屬表示不會(huì)進(jìn)行深度追究，畢竟護(hù)士的年齡還小，希望她能引以為戒。
2月7日下午，方城縣人民醫(yī)院負(fù)責(zé)人特意趕到鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院看望了孩子。這位負(fù)責(zé)人表示：“我們醫(yī)院將對(duì)此事負(fù)責(zé)到底?！?BR> 方城縣縣委對(duì)此事高度重視，責(zé)成方城縣衛(wèi)生局對(duì)此事進(jìn)行調(diào)查。方城縣衛(wèi)生局目前已經(jīng)就此事作出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告認(rèn)定，患兒于2月3日下午3點(diǎn)左右因腹瀉入住方城縣人民醫(yī)院兒科病房，4日上午10點(diǎn)左前臂被綁上止血帶。直到5日晚7點(diǎn)左右，有關(guān)人員才發(fā)現(xiàn)止血帶仍扎在孩子的左前臂。
根據(jù)調(diào)查的情況，方城縣衛(wèi)生局責(zé)成縣人民醫(yī)院對(duì)責(zé)任人作出嚴(yán)肅處理，并積極為患兒治療，承擔(dān)患兒的醫(yī)療費(fèi)等各種費(fèi)用。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)*同志中紀(jì)委七次全會(huì)講話和省、市、縣有關(guān)精神，切實(shí)解決干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，深入推進(jìn)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)業(yè)局干部作風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。
總體要求。
堅(jiān)持以xxx同志中紀(jì)委第七次全會(huì)講話精神為指導(dǎo)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”和“八榮八恥”，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，著力解決學(xué)風(fēng)不濃、宗旨觀念不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、民主意識(shí)不夠、艱苦奮斗精神不足、生活情趣不高等突出問(wèn)題，大力倡導(dǎo)“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康”等八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，在全局形成一個(gè)比學(xué)習(xí)、比業(yè)績(jī)、比奉獻(xiàn)、鼓干勁、求實(shí)效的良好局面。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
要繼續(xù)堅(jiān)持“十星級(jí)”黨員創(chuàng)建，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部思想政治、社會(huì)公德和職業(yè)道德教育，大張旗鼓地表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、科學(xué)的政績(jī)觀、牢固的宗旨觀。
堅(jiān)持干部述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)、督學(xué)制度，堅(jiān)持局中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)制度、機(jī)關(guān)周五集中學(xué)習(xí)制度和干部自學(xué)與選訓(xùn)相結(jié)合制度，做到學(xué)習(xí)有主題、有輔導(dǎo)、有筆記、有考勤，局機(jī)關(guān)每名干部職工讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，黨員干部要積極參加各支部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)（單位），爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。局辦公室、人教股每年對(duì)各單位干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，對(duì)部分副股級(jí)以上干部進(jìn)行理論測(cè)試，對(duì)干部讀書(shū)筆記和理論文章進(jìn)行考核匯總，并將檢查、測(cè)試和考核情況予以通報(bào)，作為單位工作目標(biāo)和干部績(jī)效考核的重要依據(jù)。
三、切實(shí)維護(hù)群眾利益，努力改進(jìn)群眾工作作風(fēng)。
牢記為民宗旨。堅(jiān)持富民優(yōu)先，認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)惠民政策。察民情，順民意，惜民力。要堅(jiān)決糾正和查處“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門(mén)作風(fēng)。各單位在推進(jìn)工作和幫扶村工作中，都要結(jié)合實(shí)際，為群眾辦幾件實(shí)實(shí)在在的好事。
開(kāi)展公眾評(píng)議。完善公眾測(cè)評(píng)和行風(fēng)評(píng)議制度，測(cè)評(píng)、評(píng)議結(jié)果公開(kāi)。測(cè)評(píng)、行評(píng)不滿意率排在后二名的單位，要向局黨委說(shuō)明情況，公開(kāi)承諾，限期整改；連續(xù)兩次不滿意率排后二名的單位，取消本年度單位和負(fù)責(zé)人評(píng)先資格，單位負(fù)責(zé)人要寫(xiě)出深刻檢查。
四、堅(jiān)持和完善民主集中制，努力形成民主作風(fēng)。
完善決策機(jī)制。堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”原則，嚴(yán)格按照議事和決策規(guī)則辦事，重大事項(xiàng)實(shí)行表決。
推進(jìn)黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)。除涉密事項(xiàng)外能公開(kāi)的應(yīng)盡可能公開(kāi)，保證黨員干部和廣大群眾能有效行使知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
健全黨內(nèi)民主。堅(jiān)持民主生活會(huì)，各支部每年至少要召開(kāi)兩次民主生活會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題。
維護(hù)單位團(tuán)結(jié)。單位成員之間互相支持協(xié)作，增進(jìn)交流溝通，堅(jiān)持杜絕以個(gè)人恩怨損害單位的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力。
五、認(rèn)真貫徹干部選拔任用條例和《國(guó)家公務(wù)員法》，端正選人用人風(fēng)氣。
嚴(yán)格干部選拔。嚴(yán)把民主推薦、民主評(píng)議、考察座談、醞釀?dòng)懻?、?huì)議決定、任前公示關(guān)，真正把靠得住、有本事、作風(fēng)實(shí)、信得過(guò)的干部選拔到局中層干部崗位。
對(duì)在民主測(cè)評(píng)中基本職稱、不稱職票累計(jì)達(dá)40%以上，在年度考核中被定為基本稱職的，兩年內(nèi)不得提拔；對(duì)不職稱票達(dá)20%以上，經(jīng)考核確屬不稱職的予以免職；對(duì)能力弱、作風(fēng)差、群眾公認(rèn)度低的中層領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)決予以調(diào)整。
加強(qiáng)組織人事監(jiān)督，貫徹落實(shí)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，堅(jiān)持和完善談話、誡勉、書(shū)面回復(fù)、述職述廉制度，加強(qiáng)對(duì)單位負(fù)責(zé)人的日常、年度和離任審計(jì)監(jiān)督。嚴(yán)格改非干部和普通干部的教育管理，切實(shí)解決部分機(jī)關(guān)干部無(wú)所事事問(wèn)題。規(guī)范完善干部離任前的工作、財(cái)務(wù)等交接程序，凡未完成相關(guān)交接手續(xù)或交接中發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題的，一律暫緩調(diào)離原工作崗位。
六、堅(jiān)持真抓實(shí)干，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。
各單位負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，積極抓好責(zé)任目標(biāo)的分解落實(shí)。局辦公室要加強(qiáng)督辦檢查，定期通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)責(zé)令整改。凡因落實(shí)不力、工作被動(dòng)、一年內(nèi)兩次被通報(bào)的，取消評(píng)先表模資格。
切實(shí)減少會(huì)議、文件和應(yīng)酬活動(dòng)。提倡開(kāi)小會(huì)、開(kāi)短會(huì)，少發(fā)文、少應(yīng)酬，多做事、求實(shí)效?？刂茀?huì)人數(shù)，嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律。切實(shí)提高文件簡(jiǎn)報(bào)質(zhì)量，努力減少文件印發(fā)數(shù)量，嚴(yán)格控制文件印發(fā)規(guī)格。
繼續(xù)堅(jiān)持和完善單位負(fù)責(zé)人工作績(jī)效考核制度，進(jìn)一步完善考核指標(biāo)體系，改進(jìn)考核方法，提高考核結(jié)果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用率，通過(guò)科學(xué)、細(xì)致的考核，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
嚴(yán)格日常管理。嚴(yán)肅機(jī)關(guān)上下班、請(qǐng)銷假、值班、保密等制度，進(jìn)一步落實(shí)干部工作職責(zé)，規(guī)范機(jī)關(guān)辦事程序，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，切實(shí)解決干部上班不見(jiàn)人、上工不上勁問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)各單位的日常抽查和督辦檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一律通報(bào)整改。
七、嚴(yán)肅生活和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，培養(yǎng)健康生活情趣。
牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不攀比、不奢華、不鋪張，勤儉辦事業(yè)，同心解難題，集中人力、物力、財(cái)力辦大事，把有限的資金用在刀刃上，始終維護(hù)好農(nóng)業(yè)局的良好形象。
嚴(yán)禁借各種慶典、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及其它名目用公款大吃大喝或互相宴請(qǐng)，堅(jiān)持同城不宴請(qǐng)，工作日中午無(wú)縣外重要客人不飲酒。接待管理辦法按照局財(cái)務(wù)及機(jī)關(guān)事務(wù)管理制度規(guī)定執(zhí)行，各二級(jí)單位也要參照?qǐng)?zhí)行。局財(cái)務(wù)審計(jì)股要對(duì)重點(diǎn)單位和超出規(guī)定限額開(kāi)展招待費(fèi)專項(xiàng)審計(jì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅查處。
黨員干部和公務(wù)員嚴(yán)禁接受可能對(duì)公正執(zhí)行公務(wù)有影響的宴請(qǐng)；不準(zhǔn)以任何名義接受管理和服務(wù)單位用公款安排的私人旅游活動(dòng)；不準(zhǔn)參加用公款或由管理服務(wù)對(duì)象用私款支付的營(yíng)業(yè)性歌廳、舞廳、夜總會(huì)、酒吧等娛樂(lè)活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除退還所有費(fèi)用外，依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處。
嚴(yán)禁黨員干部和公務(wù)員參與賭博活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)黨員干部賭博的，一律先免職，再根據(jù)調(diào)查情況，依照黨紀(jì)國(guó)法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
嚴(yán)肅財(cái)紀(jì)紀(jì)律。局審計(jì)股要加強(qiáng)對(duì)各二級(jí)單位資金流向的監(jiān)督，凡擠占、挪用專項(xiàng)資金的，一經(jīng)查實(shí)，減少單位的年度資金撥付計(jì)劃，并按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
八、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保干部作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。
認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，對(duì)紀(jì)律松馳、執(zhí)紀(jì)不力、軟弱渙散的單位，嚴(yán)肅追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。堅(jiān)持班子率先垂范，局班子嚴(yán)格遵守作出的公共承諾，建立干部作風(fēng)建設(shè)的協(xié)作、督查機(jī)制，局紀(jì)委定期到各單位對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行檢查，確保干部作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇二
七年級(jí)整一個(gè)年級(jí)在開(kāi)學(xué)后的這兩個(gè)月，對(duì)地理這一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情基本上比較高。七年級(jí)1班課堂氣氛是最活躍的，學(xué)生上課回答問(wèn)題很積極，也比較熱衷于小組合作討論，學(xué)生匯報(bào)討論成果的積極性也很高，在該班學(xué)生基本適應(yīng)了思品課的那套模式：小組討論小組代表匯報(bào)學(xué)生自主評(píng)價(jià)教師總體評(píng)價(jià)。七年級(jí)2班，該班相對(duì)于其他三個(gè)班來(lái)說(shuō)，學(xué)生的思想比較成熟，學(xué)生普遍比較有個(gè)性，課堂氣氛比較活躍，回答問(wèn)題也比較積極，但是小組合作的積極性不高，有個(gè)別學(xué)生比較浮躁。七年級(jí)3班，學(xué)生比較好動(dòng)，思維比較活躍，但是很多時(shí)候部分學(xué)生活躍的思維并不是用在課堂該思考、該討論的問(wèn)題，部分學(xué)生在課堂上喜歡插話、喜歡說(shuō)一些與課堂無(wú)關(guān)的東西。該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，也很勤奮，但是課堂上就是那幾個(gè)學(xué)生總是喜歡大聲說(shuō)話、插話影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。七年級(jí)4班，這個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣是最好的，學(xué)生的自律能力非常強(qiáng)，非常地懂事、乖巧，班風(fēng)非常好，大部分孩子都是很想學(xué)習(xí)的。該班課堂紀(jì)律良好，學(xué)生回答問(wèn)題積極，也很積極參與小組合作，但相對(duì)于1班來(lái)說(shuō)，該班的學(xué)生有點(diǎn)內(nèi)斂，小組匯報(bào)或者展示比較羞澀，不太愿意展示或者匯報(bào)，課堂效果相對(duì)于1班來(lái)說(shuō)那么明顯，但是該班學(xué)生學(xué)習(xí)比較刻苦、勤奮，能認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的課后檢測(cè)練習(xí)。
2、學(xué)生的個(gè)體分析，主要分析典型。
2班：張敬諾該學(xué)生學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，屬于懶散型的，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不做筆記，課后不做作業(yè)，有時(shí)候做作業(yè)也是應(yīng)付式完成。該生只要放多點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上，成績(jī)還是能夠提上去的。
2班：張旭該學(xué)生乖巧、善良、憨厚，上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于會(huì)的問(wèn)題會(huì)積極舉手回答，但是該生接受能力、理解能力不強(qiáng)，思維、反應(yīng)比較慢，學(xué)習(xí)缺乏方法，如果能多關(guān)注該學(xué)生，多輔導(dǎo)，成績(jī)應(yīng)該慢慢提上來(lái)的。
3班：李宇軒該學(xué)生上課不怎么認(rèn)真聽(tīng)講，上課經(jīng)常開(kāi)小差，玩小動(dòng)作，課堂上喜歡說(shuō)話，從其學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)看，基本上是放棄學(xué)業(yè)。
3班：羅德城中美混血兒，英語(yǔ)非常好，很樂(lè)于教班上同學(xué)講英語(yǔ)，很有禮貌，有自己的思想，有個(gè)性；但是上課經(jīng)常神游，主要原因是提不起對(duì)各學(xué)科（除了英語(yǔ)）學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)待作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。
3班：沈煜該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)比較勤奮、刻苦，上課也比較認(rèn)真，但是該生反應(yīng)比較慢，接受能力、理解能力都不強(qiáng)，屬于特困生。
3班：李俊峰該生上課容易走神、分心，偶爾還會(huì)開(kāi)小差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，需要老師的監(jiān)督，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)；該孩子內(nèi)心有點(diǎn)脆弱，需要多關(guān)注，多了解該孩子，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)情況分析（分析自身原因）。
1、工作狀態(tài)。初中地理的教學(xué)，我感到既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)地理教學(xué)，現(xiàn)在要任七年級(jí)的地理老師，一切都是從零開(kāi)始，是一個(gè)挑戰(zhàn)；同時(shí)又是一個(gè)機(jī)遇，與政治不一樣，地理是一門(mén)自然科學(xué)，有點(diǎn)偏理的學(xué)科；通過(guò)地理的教學(xué)，我有機(jī)會(huì)去摸索更多的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，很感謝學(xué)校能夠給我這個(gè)平臺(tái)，可以不斷地提高自己的技能。
2、對(duì)教材的駕馭能力，對(duì)于整一冊(cè)書(shū)，很直接地說(shuō)我并有完全吃透吃深，但是對(duì)于上每一節(jié)，我會(huì)查閱很多資料去了解這一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，去了解別人是怎樣來(lái)處理知識(shí)點(diǎn)的，然后又會(huì)費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去備課。盡管如此，但是總是很多時(shí)候不盡人意，尤其是在教學(xué)方法上，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)使用哪一種教法經(jīng)常費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去琢磨。
3、組織教學(xué)能力。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，像政治一樣，我會(huì)盡最大的努力去引起學(xué)生的興趣，畢竟像地理這些學(xué)科，要想取得良好的教學(xué)效果，必須讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生興趣。七年級(jí)上冊(cè)主要是地理的入門(mén)知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)比較多，要學(xué)會(huì)讀的圖很多。很多時(shí)候我都不會(huì)把知識(shí)點(diǎn)講得有趣，不懂得怎樣引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于去讀圖，靜下心去讀圖，這樣教學(xué)效果明顯不盡人意。
三、解決問(wèn)題的策略。
1、自身不足的改進(jìn)。
這次的期中考試學(xué)生成績(jī)?cè)愀?，很主要原因是跟我的課堂教學(xué)有關(guān)，不能激發(fā)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣，知識(shí)點(diǎn)的處理不夠恰當(dāng)，沒(méi)有好好把握住課堂40分鐘，學(xué)完一章節(jié)后，比較少通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，沒(méi)有落實(shí)好提高學(xué)生的解題能力和知識(shí)運(yùn)用能力。在下半學(xué)期，首先，就要吸取上半學(xué)期的教訓(xùn)，總結(jié)一下哪些教學(xué)方法學(xué)生是比較容易接受，哪些教學(xué)方法學(xué)生是很難接受的，講授哪種類型的知識(shí)學(xué)生是比較感興趣的，挖掘?qū)W生感興趣的事物，總結(jié)上半學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，好好規(guī)劃下半學(xué)期的教學(xué)。其次就是要好好鉆研教材，摸清各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)把課本中的知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)地理很有用，善于去創(chuàng)設(shè)各種生活情景，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；最后，一定要充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，提高課堂教學(xué)時(shí)間的有效性，把每一節(jié)課都當(dāng)作提升地理學(xué)科成績(jī)的重要機(jī)會(huì)、重要時(shí)間，努力引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)到、學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，打好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)，提高綜合地理能力。
2、強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，使學(xué)生手不離圖。
地理插圖是課本的重要組成部分，它與課文緊密結(jié)合，發(fā)揮著課文所不能取代的作用。只靠死記課本內(nèi)容，而沒(méi)有把各種地理事物相互聯(lián)系起來(lái)，落實(shí)在地圖上，是學(xué)不好地理的。教師在教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用地圖，課本中的插圖，要引導(dǎo)學(xué)生填圖、繪圖，提高分析地圖的能力，使學(xué)會(huì)上養(yǎng)成學(xué)習(xí)地理時(shí)手不離圖的好習(xí)慣。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇三
（1）各科室建立差錯(cuò)、事故登記本，由本人及時(shí)登記發(fā)生差錯(cuò)、事故的經(jīng)過(guò)、原因、后果。護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)組織討論與總結(jié)。
（2）發(fā)生差錯(cuò)、事故后，要積極采取搶救措施，以減少或消除由于差錯(cuò)、事故造成的不良后果。
（3）發(fā)生嚴(yán)重差錯(cuò)或事故的各種有關(guān)記錄、檢驗(yàn)報(bào)告及造成事故的藥品、器械等應(yīng)妥善保管，不得擅自涂改、銷毀，并保留患者的標(biāo)本，以備鑒定。
（4）差錯(cuò)、事故發(fā)生后，按其性質(zhì)與情節(jié)，分別組織全科或全院有關(guān)人員進(jìn)行討論，以提高認(rèn)識(shí)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作，并確定事故性質(zhì)，提出處理意見(jiàn)。
（5）發(fā)生差錯(cuò)、事故的單位或個(gè)人，如不按規(guī)定報(bào)告，有意隱瞞，事后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)或他人發(fā)現(xiàn)時(shí)，須按情節(jié)輕重給予處分醫(yī)。
（6）為了弄清事實(shí)真相，應(yīng)注意傾聽(tīng)當(dāng)事人的意見(jiàn)。討論時(shí)吸收本人參加，允許個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)。決定處分時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視思想工作，以達(dá)到教育的目的。
（7）護(hù)理部應(yīng)定期組織護(hù)士長(zhǎng)分析差錯(cuò)、事故發(fā)生的原因，并提出防范措施。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇四
尊敬的xxx：
您好!我已深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我為自己值班期間脫離崗位的行為感到了深深地愧疚和不安，因此，我向行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：
我的錯(cuò)誤來(lái)源于對(duì)安全意識(shí)上的淡薄和思想上的麻痹，確切的說(shuō)還是自己工作不夠認(rèn)真，存在有僥幸心里。才會(huì)導(dǎo)致這件事情的發(fā)生。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。這件事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，更重要的是我的擅自脫崗給單位造成了及其壞的影響。通過(guò)這件事情我真正領(lǐng)悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改進(jìn)，因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，自己嘗到了自己種下的苦果還連累到單位，使單位在名譽(yù)上受到嚴(yán)重的損壞，這是用任何方法都賠償不來(lái)的，但是事因我而起，我愿意承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)也讓我深刻的理解到“安全來(lái)自警惕、事故處于麻痹”的含義。
在此!我深刻的檢討自己，此次錯(cuò)誤的發(fā)生，針對(duì)了我安全覺(jué)悟方面的巨大不足，我必須認(rèn)真、深刻地反省。我所犯下的錯(cuò)誤，我首先應(yīng)該鄭重地向單位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示深深地歉意。并鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示愧疚!我思想覺(jué)悟不足，對(duì)安全值班規(guī)范沒(méi)有極力恪守，從今往后，我決定要嚴(yán)肅對(duì)待自己，我須認(rèn)真學(xué)習(xí)安全值班規(guī)范，在今后工作中時(shí)刻警示自己。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。希望自己的錯(cuò)誤，給其他同事敲響警鐘，擅自離崗影響是重大的，后果是極其惡劣的。
同時(shí)，我請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，在以后的工作中我會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
非常愧疚!
檢討人：xxx。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇五
尊敬的護(hù)士長(zhǎng)：
您好！
現(xiàn)就xx月xx日的工作中出現(xiàn)的差錯(cuò)做出檢討。
首先由于我的工作不認(rèn)真的原因，沒(méi)有把當(dāng)班工作做好，當(dāng)天由于我工作的馬虎大意，未及時(shí)觀察病人頭孢皮試結(jié)果，事后為圖一時(shí)省事，并未及時(shí)重做皮試，以至于后來(lái)出現(xiàn)差錯(cuò)，工作中出現(xiàn)了不應(yīng)該的失誤，給病人及家屬帶來(lái)了心理負(fù)擔(dān)，也在科室造成了極壞的影響，再此我做出深刻檢討！并保證：在今后以積極的思想態(tài)度和行動(dòng)去承認(rèn)自己在工作中的錯(cuò)誤。對(duì)于這件事情的發(fā)生最主要的原因是自己未能在工作中做到“慎獨(dú)”和未能按照制度要求執(zhí)行，造成病人的不必要的麻煩。然而最重要也最慶幸是沒(méi)有對(duì)患者人身和生命造成事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的反省自己和譴責(zé)自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為，并告告誡自己要吸取教訓(xùn)，鞭策自己在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我要對(duì)這次事件引以為戒，在今后的工作中我嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎獨(dú)的工作作風(fēng)，杜絕工作的隨意性，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)患者的生命安全負(fù)責(zé)，提高護(hù)理質(zhì)量。吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻不放松對(duì)自己的提醒，加強(qiáng)護(hù)理安全，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，任何時(shí)刻保持頭腦的清醒，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)和操作，護(hù)理知識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。虛心向老師們學(xué)習(xí)，歡迎他們對(duì)我的指導(dǎo)并指出錯(cuò)誤。為以后的護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)及護(hù)理技能的發(fā)展作出準(zhǔn)備。經(jīng)常深入病房了解病房，改善服務(wù)態(tài)度，對(duì)病人要關(guān)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和熱情、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，病人需求不能滿足要認(rèn)真解釋。無(wú)論在做什么操作的時(shí)候，都要提倡“精益求精、細(xì)致入微”的護(hù)理精神。對(duì)病人進(jìn)行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，向患者和家屬解釋每一項(xiàng)操作的內(nèi)容、配合的方法、執(zhí)行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進(jìn)行。通過(guò)次事故使我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要磨練、挫折和付出代價(jià)的，那樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷才夠刻骨銘心，才能永遠(yuǎn)吸取教訓(xùn)，才能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，才能比別人進(jìn)步的更快。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)，除了要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更重要的還是要吸取教訓(xùn)。做人就要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自信的人、勇于承擔(dān)責(zé)任和承認(rèn)錯(cuò)誤并且吸取教訓(xùn)虛心學(xué)習(xí)的人。
經(jīng)歷過(guò)這次事件后，我感到自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。認(rèn)真克服工作懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，以后保證決對(duì)不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇六
在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，請(qǐng)注意要帶著改錯(cuò)的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。大家知道正規(guī)的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的護(hù)理差錯(cuò)檢討書(shū)，歡迎大家分享。
尊敬的護(hù)士長(zhǎng)，以及各位同事：
你們好，我叫熊xx，現(xiàn)就xxx年5月27日的白班事件做出檢討。
事情的經(jīng)過(guò)如下：
5月27日上午由于我一時(shí)疏忽大意，給一位即將剖宮產(chǎn)的孕婦插錯(cuò)尿管，以至于在生產(chǎn)過(guò)程中給醫(yī)生和護(hù)士帶來(lái)了不必要的麻煩，甚至有可能給孕婦和未出世的小孩兒帶來(lái)生命危險(xiǎn)，為此我深刻的進(jìn)行自我檢討。
具有崇高的道德品質(zhì)，較高的慎獨(dú)修養(yǎng)，正確的道德行為才能正視現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，忠于職守，救死扶傷。工作性質(zhì)要求我們必須掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，需要有專業(yè)知識(shí)，才能具有敏銳的綜合分析能力及錯(cuò)誤洞察能力，勇于創(chuàng)新進(jìn)取。健康的心理、樂(lè)觀、開(kāi)朗、情緒穩(wěn)定才能雜繁忙的工作中做到忙而不亂，有條不紊的處理事情。同時(shí)要求較強(qiáng)的適應(yīng)能力，良好的耐力及自我控制能力，靈活敏捷、相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能使工作順利進(jìn)行。
醫(yī)院和科室的各項(xiàng)徽章制度是長(zhǎng)期醫(yī)療時(shí)間的科學(xué)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因此，我們思想上要重視護(hù)理質(zhì)量，強(qiáng)化法制觀念，護(hù)理道德觀念、服務(wù)觀念，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度、操作規(guī)程和崗位責(zé)任制度。防止護(hù)理差錯(cuò)，保證醫(yī)療安全，提高護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)士是專門(mén)職業(yè)的從事者。擁有專門(mén)知識(shí)特殊技能，對(duì)護(hù)理知識(shí)及相關(guān)藥物使用都要掌握，實(shí)事求是，提高自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加深理解。增強(qiáng)自己專業(yè)信心，促進(jìn)自己在專業(yè)上的成長(zhǎng)和發(fā)展。
護(hù)理工作需要我們專心致志的，全力的投入，才能保證護(hù)患安全。重視自律，作為護(hù)士在進(jìn)行任何一項(xiàng)護(hù)理操作前都要按要求做到“三查七對(duì)’以及查對(duì)的方法要正確。操作前、中、后查對(duì)。查對(duì)床號(hào)、姓名、藥物名稱、濃度、劑量、用法、用藥時(shí)間。過(guò)程要認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想集中，一絲不茍，忙而不亂，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，一絲的馬虎大意都隱藏著巨大的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。在嚴(yán)格執(zhí)行”三查七對(duì)“的同時(shí)不能憑主觀印象，遇到不明白或者不肯定的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教、匯報(bào)，防止差錯(cuò)，杜絕醫(yī)療事故。
加強(qiáng)心理學(xué)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)過(guò)硬的心理素質(zhì)，能運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)科學(xué)進(jìn)行心理自我調(diào)節(jié)，從而在繁忙而瑣碎的工作中避免因注意力分散、思維定勢(shì)、粗心大意、過(guò)分相信自己，憑”想當(dāng)然“辦事所導(dǎo)致的差錯(cuò)事故。
我以積極的思想態(tài)度和行動(dòng)去承認(rèn)自己在工作中的錯(cuò)誤。對(duì)于這件事情的發(fā)生最主要的原因是自己一時(shí)的疏漏和技術(shù)上的不嫻熟。然而最重要也最慶幸是沒(méi)有對(duì)患者人身和生命造成安全事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的反省自己和譴責(zé)自己不認(rèn)真的態(tài)度和行為，并告戒自己要吸取教訓(xùn)。同時(shí)也希望其他醫(yī)護(hù)人員從我這件事情中吸取教訓(xùn)，鞭策自己在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。
經(jīng)歷過(guò)這次事件后，使我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要磨練、挫折和付出代價(jià)的，那樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷才夠刻骨銘心，才能永遠(yuǎn)吸取教訓(xùn)，對(duì)自己警鐘長(zhǎng)鳴，才能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，才能比別人進(jìn)步的更快。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)，除了要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更重要的還是要吸取教訓(xùn)。在平常的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們聲聲強(qiáng)調(diào)、提醒和督導(dǎo)那是對(duì)我們下一代何等的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。此刻回想起來(lái)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)和懂得領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的培養(yǎng)是那么的包含心血和厚望重托，培養(yǎng)一代有一代有道德、有思想、有素質(zhì)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、臨亂不亂、出變不驚、高業(yè)務(wù)素質(zhì)、有主人翁精神的接班人并不是那么容易得來(lái)的?，F(xiàn)在我所學(xué)的都是老師們手把手、言傳身教、勞心費(fèi)神、包含心血的精心培養(yǎng)的結(jié)果，我十分的感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我栽培與教導(dǎo)。早已把自己當(dāng)成這個(gè)溫馨、處處充滿關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)的大家庭中的一分子的我，當(dāng)然希望可以留在我們這個(gè)大家庭中繼續(xù)共同奮斗，共同前進(jìn)。同時(shí)更加希望可以在護(hù)理部的指導(dǎo)下、在科室護(hù)士長(zhǎng)和科室各位老師的繼續(xù)培養(yǎng)下為醫(yī)院還有科室事業(yè)的發(fā)展，人類護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
做人就要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自信的人、勇于承擔(dān)責(zé)任和承認(rèn)錯(cuò)誤并且吸取教訓(xùn)虛心學(xué)習(xí)的人。人生事業(yè)的路程才剛剛起程，在哪里跌倒就在那里爬起，在人生之路繼續(xù)頑強(qiáng)拼搏與自強(qiáng)不息，成功的一天總會(huì)到來(lái)。
1、樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想，經(jīng)常深入病房了解病房，對(duì)病人要關(guān)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和熱情、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，病人需求不能滿足要認(rèn)真解釋。
2、深刻的反省自己，認(rèn)真的吸取教訓(xùn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，過(guò)程中要注意力集中，一絲不茍、忙而不亂，遇到問(wèn)題要冷靜處理、應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)的要匯報(bào)，防止差錯(cuò)的發(fā)生。
3、無(wú)論在做什么操作的時(shí)候，都要提倡“精益求精、細(xì)致入微”的護(hù)理精神。從自己做起，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎獨(dú)的工作作風(fēng)，杜絕工作的隨意性，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)患者的生命安全負(fù)責(zé)，提高護(hù)理質(zhì)量。
4、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻不放松對(duì)自己的提醒，加強(qiáng)護(hù)理安全，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，任何時(shí)刻保持頭腦的清醒，處變不驚，隨機(jī)應(yīng)變，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、經(jīng)常巡視病房，及時(shí)應(yīng)接紅燈，密切觀察病情，凡病人不適或病情發(fā)生變化，要及時(shí)報(bào)告老師及醫(yī)生處理。
6、繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)和操作，護(hù)理知識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尊重他人，虛心想老師還有其他醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)，歡迎他們對(duì)我的知道或則指出錯(cuò)誤。為以后的護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)及護(hù)理技能的發(fā)展作出準(zhǔn)備。
7、對(duì)病人進(jìn)行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，想患者和家屬解釋每一項(xiàng)操作的內(nèi)容、配合的方法、執(zhí)行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進(jìn)行。
檢討人：熊xx
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇七
護(hù)理是一項(xiàng)高負(fù)責(zé)的工作，一絲不茍的專業(yè)技術(shù)和非常細(xì)致的工作態(tài)度是確保病人安全和療效的關(guān)鍵。然而，在實(shí)踐過(guò)程中，護(hù)理差錯(cuò)難免發(fā)生。從護(hù)理差錯(cuò)中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)心得，不僅可以減少錯(cuò)誤的發(fā)生，還可以提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效率。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理差錯(cuò)中得到的教訓(xùn)和體會(huì)。
首先，護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生往往與不夠細(xì)致和專注有關(guān)。在繁忙的工作環(huán)境中，我們常常分不開(kāi)注意力，這就容易導(dǎo)致護(hù)理事項(xiàng)的遺漏和錯(cuò)誤。因此，提高自己的專注力和細(xì)致性是防止護(hù)理差錯(cuò)的重要手段之一。我曾經(jīng)因?yàn)榇颐Χe(cuò)過(guò)了給一個(gè)病人上藥的時(shí)間，結(jié)果導(dǎo)致了他的癥狀加重。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論多么忙碌，護(hù)士必須時(shí)刻保持專注和細(xì)心，以確保每一位病人都能得到及時(shí)有效的護(hù)理。
其次，護(hù)理差錯(cuò)的一個(gè)常見(jiàn)原因是溝通不暢。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士需要與醫(yī)生，藥師和其他護(hù)理人員進(jìn)行頻繁的溝通和交流，以確保護(hù)理工作的連貫性和準(zhǔn)確性。然而，不及時(shí)或不清楚地傳達(dá)信息會(huì)導(dǎo)致誤解和錯(cuò)誤的發(fā)生。我曾經(jīng)因?yàn)榕c醫(yī)生溝通不暢，誤解了一個(gè)治療方案，結(jié)果給病人帶來(lái)了一些不必要的痛苦。從那以后，我意識(shí)到溝通是護(hù)理工作中至關(guān)重要的一環(huán)，時(shí)刻與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通流暢，是減少護(hù)理差錯(cuò)的必要條件。
另外，缺乏知識(shí)和技能也是護(hù)理差錯(cuò)的一個(gè)重要原因。作為護(hù)士，我們必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能為病人提供準(zhǔn)確和有效的護(hù)理。我曾經(jīng)在給一個(gè)病人做護(hù)理操作時(shí)，因?yàn)閷?duì)技術(shù)要求不夠熟悉，導(dǎo)致操作不當(dāng)，給病人造成了更多的痛苦。通過(guò)這次教訓(xùn)，我明白了只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而減少護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。
最后，護(hù)理差錯(cuò)還與缺乏自我反思和持續(xù)改進(jìn)有關(guān)。作為護(hù)士，我們應(yīng)該時(shí)刻審查自己的工作表現(xiàn)和療效，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。曾經(jīng)，我因?yàn)樵诮o病人量血壓時(shí)疏忽大意，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，給病人帶來(lái)了不必要的焦慮。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)士，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的工作細(xì)節(jié)和質(zhì)量，通過(guò)自我反思和持續(xù)改進(jìn)來(lái)提高自己的護(hù)理水平。
總而言之，護(hù)理差錯(cuò)是在護(hù)理工作中難免發(fā)生的，但是我們可以從差錯(cuò)中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)提高專注力和細(xì)心程度，加強(qiáng)與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的溝通，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，以及持續(xù)改進(jìn)和反思自身工作，我們可以最大程度地減少護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生，提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效率。只有不斷追求專業(yè)的優(yōu)秀和自我提升，我們才能真正為病人提供安全、有效和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇八
原因分析。
1、該實(shí)習(xí)生缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí)不扎實(shí)：未認(rèn)識(shí)到胰島素藥物的特殊性，未意識(shí)到由于加藥劑量不當(dāng)有可能引發(fā)的嚴(yán)重后果。
2、護(hù)理安全意識(shí)差：該同學(xué)曾在老師的指導(dǎo)下多次加過(guò)胰島素，也學(xué)會(huì)了胰島素加藥劑量方法的計(jì)算，此次失誤純屬護(hù)理安全意識(shí)淡薄、當(dāng)時(shí)思想開(kāi)小差所致(據(jù)該同學(xué)事后回憶，當(dāng)時(shí)她未意識(shí)到自己是在抽吸胰島素，仍以為是在抽吸v佳林)。
吸取教訓(xùn)及整改措施。
1、全科護(hù)士會(huì)議上通報(bào)此事，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的安全護(hù)理意識(shí)的培訓(xùn)。
2、強(qiáng)調(diào)帶教老師在帶教過(guò)程中堅(jiān)守“放手不放眼”的原則。要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。
3、指導(dǎo)護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中，一定要有認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)精神。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇九
ICU（IntensiveCareUnit）作為一種特殊的護(hù)理單位，承擔(dān)著對(duì)危重病人的生命維持和監(jiān)護(hù)任務(wù)。ICU護(hù)理工作的復(fù)雜性和高風(fēng)險(xiǎn)性使其成為醫(yī)院中最關(guān)鍵和挑戰(zhàn)性的工作之一。在這個(gè)高壓的環(huán)境下，護(hù)士們時(shí)常面臨巨大的工作壓力和風(fēng)險(xiǎn)，因此減少I(mǎi)CU護(hù)理差錯(cuò)尤為重要。
ICU護(hù)理差錯(cuò)是指在護(hù)理過(guò)程中因?yàn)槭韬觥⒉僮魇д`或者其他因素導(dǎo)致病人受到傷害的行為。常見(jiàn)的差錯(cuò)包括藥物過(guò)量、不當(dāng)使用護(hù)理設(shè)備、誤診等。造成差錯(cuò)的原因往往復(fù)雜，其中包括人為失誤、缺乏專業(yè)知識(shí)和技能、工作過(guò)度、壓力等。此外，醫(yī)療系統(tǒng)的不完善以及團(tuán)隊(duì)溝通不暢也是導(dǎo)致護(hù)理差錯(cuò)的重要原因。
減少I(mǎi)CU護(hù)理差錯(cuò)需要從各個(gè)方面入手。首先，加強(qiáng)相應(yīng)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，提高護(hù)士的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。只有具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)護(hù)理工作中的各種復(fù)雜情況。其次，建立健全的醫(yī)療系統(tǒng)，保證病人的安全。完善的醫(yī)療流程和科學(xué)的管理制度能夠提供有效的支持和保障，減少醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生。此外，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通也是減少I(mǎi)CU護(hù)理差錯(cuò)的關(guān)鍵。只有建立良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通機(jī)制，才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、預(yù)防差錯(cuò)。
第四段：分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
作為一名從業(yè)多年的ICU護(hù)士，我也曾經(jīng)歷過(guò)一些護(hù)理差錯(cuò)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到差錯(cuò)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和影響，于是積極主動(dòng)地尋求改進(jìn)和提高。首先，我始終把病人的安全和健康放在首位，嚴(yán)格按照護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)和流程執(zhí)行工作，避免任何可能的疏漏。其次，我認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)和技能的不足，不斷學(xué)習(xí)和提高，定期參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，不斷增加專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。此外，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的積極溝通和協(xié)作，共同為病人的康復(fù)和安全負(fù)責(zé)。
第五段：總結(jié)并展望。
減少I(mǎi)CU護(hù)理差錯(cuò)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，需要護(hù)士們的共同努力和醫(yī)療體系的全面改善。通過(guò)加強(qiáng)知識(shí)培訓(xùn)和技能提升，建立健全的醫(yī)療系統(tǒng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通等措施，我們可以更好地保障病人的安全和康復(fù)。作為ICU護(hù)士，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕和謹(jǐn)慎，將病人的安全和健康放在首位，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
（注：以上為模擬寫(xiě)作，僅供參考。）。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
很抱歉，由于我個(gè)人的私事，給您添麻煩了。最近幾天家里有點(diǎn)事，然后我就沒(méi)去上班，給科里和護(hù)理部造成了不必要的影響。再此很誠(chéng)懇的向您道歉。
那天我有事，就急急忙忙的給我?guī)Ы汤蠋煷蛄藗€(gè)電話，是我太大意了，忘了我請(qǐng)假的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了，帶教老師沒(méi)權(quán)利批準(zhǔn)。是我做事太過(guò)草率了，沒(méi)向護(hù)理部報(bào)告請(qǐng)假，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我這次犯的錯(cuò)誤。以后我記住了，沒(méi)什么大事不再請(qǐng)假，如果非請(qǐng)不可，會(huì)立即給科里和護(hù)士部申請(qǐng)、給予批準(zhǔn)。待科里和護(hù)理部準(zhǔn)假后，再休假。不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。都是我缺乏制度管理知識(shí)。才會(huì)給護(hù)理部造成這些瑣碎的麻煩。我知道這次禍闖大了、也真的意識(shí)到這件事對(duì)我實(shí)習(xí)的影響很大。經(jīng)過(guò)這次護(hù)理部給的教育和教訓(xùn)，我深有啟發(fā)。以后我會(huì)很注意的。不會(huì)再這么不遵守規(guī)章制度了。
最后再次向您道歉，望您包涵!也感謝您，給我改正的機(jī)會(huì)。
檢討人：xx。
xx年xx月xx日。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十一
尊敬的護(hù)士長(zhǎng)：
您好，現(xiàn)就xx月xx日的工作中出現(xiàn)的差錯(cuò)做出檢討。
首先由于我的工作不認(rèn)真的原因，沒(méi)有把當(dāng)班工作做好，當(dāng)天由于我工作的馬虎大意，未及時(shí)觀察病人頭孢皮試結(jié)果，事后為圖一時(shí)省事，并未及時(shí)重做皮試，以至于后來(lái)出現(xiàn)差錯(cuò)，工作中出現(xiàn)了不應(yīng)該的失誤，給病人及家屬帶來(lái)了心理負(fù)擔(dān)，也在科室造成了極壞的影響，再此我做出深刻檢討!并保證：在今后以積極的思想態(tài)度和行動(dòng)去承認(rèn)自己在工作中的錯(cuò)誤。對(duì)于這件事情的發(fā)生最主要的原因是自己未能在工作中做到“慎獨(dú)”和未能按照制度要求執(zhí)行，造成病人的不必要的麻煩。然而最重要也最慶幸是沒(méi)有對(duì)患者人身和生命造成事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的反省自己和譴責(zé)自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為，并告告誡自己要吸取教訓(xùn)，鞭策自己在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我要對(duì)這次事件引以為戒，在今后的工作中我嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎獨(dú)的工作作風(fēng)，杜絕工作的.隨意性，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)患者的生命安全負(fù)責(zé)，提高護(hù)理質(zhì)量。吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻不放松對(duì)自己的提醒，加強(qiáng)護(hù)理安全，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，任何時(shí)刻保持頭腦的清醒，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)和操作，護(hù)理知識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。虛心向老師們學(xué)習(xí)，歡迎他們對(duì)我的指導(dǎo)并指出錯(cuò)誤。為以后的護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)及護(hù)理技能的發(fā)展作出準(zhǔn)備。經(jīng)常深入病房了解病房，改善服務(wù)態(tài)度，對(duì)病人要關(guān)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和熱情、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，病人需求不能滿足要認(rèn)真解釋。無(wú)論在做什么操作的時(shí)候，都要提倡“精益求精、細(xì)致入微”的護(hù)理精神。對(duì)病人進(jìn)行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，向患者和家屬解釋每一項(xiàng)操作的內(nèi)容、配合的方法、執(zhí)行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進(jìn)行。通過(guò)次事故使我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要磨練、挫折和付出代價(jià)的，那樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷才夠刻骨銘心，才能永遠(yuǎn)吸取教訓(xùn)，才能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，才能比別人進(jìn)步的更快。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)，除了要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更重要的還是要吸取教訓(xùn)。做人就要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自信的人、勇于承擔(dān)責(zé)任和承認(rèn)錯(cuò)誤并且吸取教訓(xùn)虛心學(xué)習(xí)的人。
經(jīng)歷過(guò)這次事件后，我感到自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。認(rèn)真克服工作懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，以后保證決對(duì)不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著愧疚寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示深刻認(rèn)識(shí)改正思想工作責(zé)任心欠缺的決心。
十月十六日因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽大意，草率行為，未嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，沒(méi)有認(rèn)真做好三查七對(duì)，結(jié)果犯下了重大的錯(cuò)誤，差點(diǎn)造成一場(chǎng)悲劇。我深知一切責(zé)任歸概于我的責(zé)任心欠妥。從事醫(yī)務(wù)工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，可是卻在最基本應(yīng)該做的也疏忽了，真后悔怎么會(huì)發(fā)生這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。如果真的發(fā)生悲劇了，痛苦的延伸是無(wú)限大的。想到這里不禁一身冷汗，心有余悸。病人以性命相托，我們是出不得一起差錯(cuò)的。我非常懊惱自己的麻痹心理。如果能多問(wèn)一句，多說(shuō)一句，多想一下就可以避免這樣的差錯(cuò)。這次教訓(xùn)是嚴(yán)厲的`，沉重的，深刻的，它將伴隨我的一生，讓我在將來(lái)的工作中時(shí)刻警示自己，不敢半點(diǎn)懈怠。
寫(xiě)這份檢討的同時(shí)我深刻認(rèn)識(shí)到自己責(zé)任心欠缺，我心理感到非常的愧疚。護(hù)士面對(duì)的是人，是些需要幫助的病人，稍有不慎，在我們彈指一揮間，就可能給病人帶來(lái)不可挽回的損失，甚至是一條生命的代價(jià)，面對(duì)生命，不能有絲毫的麻痹??！
發(fā)生這件事情后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，因此，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)，同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，我將在今后的護(hù)理工作中以愛(ài)心，細(xì)心，耐心，用心，關(guān)心，責(zé)任心，六心為起點(diǎn)，來(lái)對(duì)待所服務(wù)的對(duì)象，隨時(shí)隨刻要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，不敢有絲毫的松懈，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，每個(gè)細(xì)節(jié)都仔細(xì)檢查，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生，并加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一絲不茍的積極做好醫(yī)院的一切工作。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十三
尊敬的xxx：
您好!我已深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我為自己值班期間脫離崗位的行為感到了深深地愧疚和不安，因此，我向行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：
我的錯(cuò)誤來(lái)源于對(duì)安全意識(shí)上的淡薄和思想上的麻痹，確切的說(shuō)還是自己工作不夠認(rèn)真，存在有僥幸心里。才會(huì)導(dǎo)致這件事情的發(fā)生。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。這件事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，更重要的是我的擅自脫崗給單位造成了及其壞的影響。通過(guò)這件事情我真正領(lǐng)悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改進(jìn)，因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，自己嘗到了自己種下的苦果還連累到單位，使單位在名譽(yù)上受到嚴(yán)重的損壞，這是用任何方法都賠償不來(lái)的，但是事因我而起，我愿意承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)也讓我深刻的理解到“安全來(lái)自警惕、事故處于麻痹”的含義。
在此!我深刻的檢討自己，此次錯(cuò)誤的發(fā)生，針對(duì)了我安全覺(jué)悟方面的巨大不足，我必須認(rèn)真、深刻地反省。我所犯下的'錯(cuò)誤，我首先應(yīng)該鄭重地向單位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示深深地歉意。并鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示愧疚!我思想覺(jué)悟不足，對(duì)安全值班規(guī)范沒(méi)有極力恪守，從今往后，我決定要嚴(yán)肅對(duì)待自己，我須認(rèn)真學(xué)習(xí)安全值班規(guī)范，在今后工作中時(shí)刻警示自己。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。希望自己的錯(cuò)誤，給其他同事敲響警鐘，擅自離崗影響是重大的，后果是極其惡劣的。
同時(shí)，我請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，在以后的工作中我會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十四
尊敬的護(hù)士長(zhǎng)，以及各位同事：
你們好，我叫熊xx，現(xiàn)就xxx年5月27日的白班事件做出檢討。
事情的經(jīng)過(guò)如下：
5月27日上午由于我一時(shí)疏忽大意，給一位即將剖宮產(chǎn)的孕婦插錯(cuò)尿管，以至于在生產(chǎn)過(guò)程中給醫(yī)生和護(hù)士帶來(lái)了不必要的麻煩，甚至有可能給孕婦和未出世的小孩兒帶來(lái)生命危險(xiǎn)，為此我深刻的進(jìn)行自我檢討。
具有崇高的道德品質(zhì)，較高的慎獨(dú)修養(yǎng)，正確的道德行為才能正視現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，忠于職守，救死扶傷。工作性質(zhì)要求我們必須掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，需要有專業(yè)知識(shí)，才能具有敏銳的綜合分析能力及錯(cuò)誤洞察能力，勇于創(chuàng)新進(jìn)取。健康的心理、樂(lè)觀、開(kāi)朗、情緒穩(wěn)定才能雜繁忙的工作中做到忙而不亂，有條不紊的處理事情。同時(shí)要求較強(qiáng)的適應(yīng)能力，良好的耐力及自我控制能力，靈活敏捷、相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能使工作順利進(jìn)行。
醫(yī)院和科室的各項(xiàng)徽章制度是長(zhǎng)期醫(yī)療時(shí)間的科學(xué)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因此，我們思想上要重視護(hù)理質(zhì)量，強(qiáng)化法制觀念，護(hù)理道德觀念、服務(wù)觀念，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度、操作規(guī)程和崗位責(zé)任制度。防止護(hù)理差錯(cuò)，保證醫(yī)療安全，提高護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)士是專門(mén)職業(yè)的從事者。擁有專門(mén)知識(shí)特殊技能，對(duì)護(hù)理知識(shí)及相關(guān)藥物使用都要掌握，實(shí)事求是，提高自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加深理解。增強(qiáng)自己專業(yè)信心，促進(jìn)自己在專業(yè)上的成長(zhǎng)和發(fā)展。
護(hù)理工作需要我們專心致志的，全力的投入，才能保證護(hù)患安全。重視自律，作為護(hù)士在進(jìn)行任何一項(xiàng)護(hù)理操作前都要按要求做到“三查七對(duì)’以及查對(duì)的方法要正確。操作前、中、后查對(duì)。查對(duì)床號(hào)、姓名、藥物名稱、濃度、劑量、用法、用藥時(shí)間。過(guò)程要認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想集中，一絲不茍，忙而不亂，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，一絲的馬虎大意都隱藏著巨大的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。在嚴(yán)格執(zhí)行”三查七對(duì)“的同時(shí)不能憑主觀印象，遇到不明白或者不肯定的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教、匯報(bào)，防止差錯(cuò)，杜絕醫(yī)療事故。
加強(qiáng)心理學(xué)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)過(guò)硬的心理素質(zhì)，能運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)科學(xué)進(jìn)行心理自我調(diào)節(jié)，從而在繁忙而瑣碎的工作中避免因注意力分散、思維定勢(shì)、粗心大意、過(guò)分相信自己，憑”想當(dāng)然“辦事所導(dǎo)致的差錯(cuò)事故。
我以積極的思想態(tài)度和行動(dòng)去承認(rèn)自己在工作中的錯(cuò)誤。對(duì)于這件事情的發(fā)生最主要的原因是自己一時(shí)的疏漏和技術(shù)上的不嫻熟。然而最重要也最慶幸是沒(méi)有對(duì)患者人身和生命造成安全事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的`反省自己和譴責(zé)自己不認(rèn)真的態(tài)度和行為，并告戒自己要吸取教訓(xùn)。同時(shí)也希望其他醫(yī)護(hù)人員從我這件事情中吸取教訓(xùn)，鞭策自己在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。
經(jīng)歷過(guò)這次事件后，使我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要磨練、挫折和付出代價(jià)的，那樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷才夠刻骨銘心，才能永遠(yuǎn)吸取教訓(xùn)，對(duì)自己警鐘長(zhǎng)鳴，才能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，才能比別人進(jìn)步的更快。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)，除了要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更重要的還是要吸取教訓(xùn)。在平常的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們聲聲強(qiáng)調(diào)、提醒和督導(dǎo)那是對(duì)我們下一代何等的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。此刻回想起來(lái)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)和懂得領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的培養(yǎng)是那么的包含心血和厚望重托，培養(yǎng)一代有一代有道德、有思想、有素質(zhì)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、臨亂不亂、出變不驚、高業(yè)務(wù)素質(zhì)、有主人翁精神的接班人并不是那么容易得來(lái)的?，F(xiàn)在我所學(xué)的都是老師們手把手、言傳身教、勞心費(fèi)神、包含心血的精心培養(yǎng)的結(jié)果，我十分的感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我栽培與教導(dǎo)。早已把自己當(dāng)成這個(gè)溫馨、處處充滿關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)的大家庭中的一分子的我，當(dāng)然希望可以留在我們這個(gè)大家庭中繼續(xù)共同奮斗，共同前進(jìn)。同時(shí)更加希望可以在護(hù)理部的指導(dǎo)下、在科室護(hù)士長(zhǎng)和科室各位老師的繼續(xù)培養(yǎng)下為醫(yī)院還有科室事業(yè)的發(fā)展，人類護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
做人就要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自信的人、勇于承擔(dān)責(zé)任和承認(rèn)錯(cuò)誤并且吸取教訓(xùn)虛心學(xué)習(xí)的人。人生事業(yè)的路程才剛剛起程，在哪里跌倒就在那里爬起，在人生之路繼續(xù)頑強(qiáng)拼搏與自強(qiáng)不息，成功的一天總會(huì)到來(lái)。
1、樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想，經(jīng)常深入病房了解病房，對(duì)病人要關(guān)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和熱情、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，病人需求不能滿足要認(rèn)真解釋。
2、深刻的反省自己，認(rèn)真的吸取教訓(xùn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，過(guò)程中要注意力集中，一絲不茍、忙而不亂，遇到問(wèn)題要冷靜處理、應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)的要匯報(bào)，防止差錯(cuò)的發(fā)生。
3、無(wú)論在做什么操作的時(shí)候，都要提倡“精益求精、細(xì)致入微”的護(hù)理精神。從自己做起，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎獨(dú)的工作作風(fēng)，杜絕工作的隨意性，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)患者的生命安全負(fù)責(zé)，提高護(hù)理質(zhì)量。
4、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻不放松對(duì)自己的提醒，加強(qiáng)護(hù)理安全，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，任何時(shí)刻保持頭腦的清醒，處變不驚，隨機(jī)應(yīng)變，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、經(jīng)常巡視病房，及時(shí)應(yīng)接紅燈，密切觀察病情，凡病人不適或病情發(fā)生變化，要及時(shí)報(bào)告老師及醫(yī)生處理。
6、繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)和操作，護(hù)理知識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尊重他人，虛心想老師還有其他醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)，歡迎他們對(duì)我的知道或則指出錯(cuò)誤。為以后的護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)及護(hù)理技能的發(fā)展作出準(zhǔn)備。
7、對(duì)病人進(jìn)行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，想患者和家屬解釋每一項(xiàng)操作的內(nèi)容、配合的方法、執(zhí)行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進(jìn)行。
檢討人：熊xx。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十五
第一段：引言（200字）。
ICU護(hù)理是一項(xiàng)極其重要的工作，負(fù)責(zé)照顧重癥患者。然而，在工作中，護(hù)士們可能會(huì)犯錯(cuò)誤，這可能會(huì)對(duì)患者的生命安全產(chǎn)生嚴(yán)重影響。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我想分享一些在ICU護(hù)理中我所認(rèn)識(shí)到的差錯(cuò)和體會(huì)，希望能夠給其他護(hù)士提供一些有用的指導(dǎo)。
第二段：差錯(cuò)心得及教訓(xùn)（300字）。
在ICU護(hù)理中，差錯(cuò)是不可避免的。然而，對(duì)這些差錯(cuò)及時(shí)的識(shí)別和改正是至關(guān)重要的。我曾經(jīng)犯過(guò)一次錯(cuò)誤，沒(méi)有及時(shí)識(shí)別患者的排尿困難癥狀，導(dǎo)致患者的膀胱破裂，需要進(jìn)一步手術(shù)治療。這次經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到，我們?cè)诠ぷ髦斜仨殨r(shí)刻關(guān)注患者的狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，并采取相應(yīng)措施。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（300字）。
ICU護(hù)理是一個(gè)高度協(xié)作的工作，需要護(hù)士與醫(yī)生、其他護(hù)士和技術(shù)人員等密切合作。一次我差點(diǎn)犯下的錯(cuò)誤是沒(méi)有與醫(yī)生及時(shí)溝通患者病情的變化，雖然最后沒(méi)有對(duì)患者造成嚴(yán)重后果，但這次教訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?，F(xiàn)在，我積極與團(tuán)隊(duì)成員交流信息，共享患者的病歷和治療計(jì)劃，確保我們?cè)诠ぷ髦忻芮信浜?，提供?yōu)質(zhì)護(hù)理。
第四段：專業(yè)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)（300字）。
在ICU護(hù)理中，專業(yè)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)是非常重要的。我一次犯下的錯(cuò)誤是對(duì)某種新型藥物的劑量錯(cuò)誤估計(jì)，導(dǎo)致患者藥物過(guò)量。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，我必須不斷地學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，確保我的護(hù)理水平與時(shí)俱進(jìn)。我現(xiàn)在不僅定期參加培訓(xùn)課程，還積極研究文獻(xiàn)，關(guān)注最新的研究進(jìn)展，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)（200字）。
在ICU護(hù)理中，差錯(cuò)是難以避免的，但我們可以通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、不斷學(xué)習(xí)來(lái)減少錯(cuò)誤的發(fā)生。每次差錯(cuò)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓我們反思并提高自己的護(hù)理水平。作為護(hù)士，我們的責(zé)任是為每一位需要ICU護(hù)理的患者提供最好的護(hù)理，確保他們的健康和安全。通過(guò)我們的努力，我們可以使ICU護(hù)理變得更加安全和有效。
護(hù)理差錯(cuò)分析報(bào)告篇十六
嬰兒的半截胳膊已經(jīng)發(fā)黑，有截肢的危險(xiǎn)。
大河網(wǎng)2月11日?qǐng)?bào)道一個(gè)6個(gè)月大的嬰兒到方城縣人民醫(yī)院兒科住院治療腹瀉，該院護(hù)士給孩子輸液扎針時(shí)，把止血帶綁在孩子胳膊上一天半，造成孩子半截胳膊發(fā)黑，目前孩子已轉(zhuǎn)入鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院住院治療，主治醫(yī)生說(shuō)不排除截肢可能。方城縣人民醫(yī)院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該院將不惜一切代價(jià)幫助患兒療傷。
可憐嬰兒被止血帶傷害。
據(jù)孩子的爺爺查某講，孩子是因?yàn)楦篂a到方城縣人民醫(yī)院住院的。2月4日上午，護(hù)士給孩子輸液。剛開(kāi)始護(hù)士準(zhǔn)備在孩子的手臂上扎針，就給孩子的手臂綁上了止血帶。因?yàn)楹⒆硬?個(gè)月，手臂上找不到血管，護(hù)士最終在孩子的頭上扎針輸液，但綁在孩子手臂上的止血帶忘了取掉。從4日上午到5日晚上，孩子一直在哭，家屬一直認(rèn)為是腹瀉導(dǎo)致孩子肚子疼。直到5日晚上，孩子的爺爺哄孩子時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)孩子的一只小手冰涼。他趕緊把孩子的手臂拉出來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)止血帶綁住的半截手臂已經(jīng)發(fā)黑。孩子的家人馬上找到醫(yī)生反映情況，醫(yī)生說(shuō)讓家屬用熱毛巾敷一下就行。過(guò)了將近40分鐘，孩子的另外一位親屬聽(tīng)到消息后趕到醫(yī)院，一看情況嚴(yán)重，立即去質(zhì)問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)院才開(kāi)始重視，派護(hù)士對(duì)孩子的胳膊進(jìn)行活血處理。
孩子的姑姑說(shuō)，給孩子扎針時(shí)，護(hù)士是把孩子抱到另外一個(gè)小床上進(jìn)行的，所以家人不知道綁止血帶一事?，F(xiàn)在天氣比較冷，幾個(gè)月大的小孩睡覺(jué)都不脫上衣，所以家人也就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)止血帶一直綁著孩子的胳膊。
據(jù)介紹，孩子家在方城縣清河鄉(xiāng)農(nóng)村，孩子的父母均屬于低智商者，僅能照顧自己的生活。孩子住院時(shí)，主要由孩子近70歲的爺爺照顧，父母不在身邊。
轉(zhuǎn)院鄭州病情已有好轉(zhuǎn)。
2月5日，方城縣人民醫(yī)院派救護(hù)車把嬰兒轉(zhuǎn)到南陽(yáng)市醫(yī)院，南陽(yáng)市醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)時(shí)間上已經(jīng)耽誤了，他們也無(wú)能為力，讓轉(zhuǎn)到鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院。孩子連夜被轉(zhuǎn)到鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院，該院專家吳教授第一時(shí)間給嬰兒做了開(kāi)放手術(shù)，目的是釋放出壞死的淤血。吳教授說(shuō)，目前沒(méi)有其他辦法，手術(shù)之后也只能聽(tīng)天由命，不排除截肢可能。2月10日，正在鄭州照顧小孩的爺爺查某接受記者采訪時(shí)說(shuō)，孩子手術(shù)后恢復(fù)情況良好，膚色開(kāi)始紅潤(rùn)，在向良性方向發(fā)展，但是至少還要再做兩次手術(shù)。
院方表示愿負(fù)完全責(zé)任。
據(jù)記者了解，方城縣人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事件表示，愿負(fù)完全責(zé)任，愿全部承擔(dān)孩子的所有醫(yī)療費(fèi)用，包括家屬在鄭州的護(hù)理及其他相關(guān)費(fèi)用，保證經(jīng)費(fèi)供給及時(shí)。
對(duì)于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，孩子的家屬表示非常滿意。對(duì)于護(hù)士的責(zé)任，孩子的家屬表示不會(huì)進(jìn)行深度追究，畢竟護(hù)士的年齡還小，希望她能引以為戒。
2月7日下午，方城縣人民醫(yī)院負(fù)責(zé)人特意趕到鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院看望了孩子。這位負(fù)責(zé)人表示：“我們醫(yī)院將對(duì)此事負(fù)責(zé)到底?！?BR> 方城縣縣委對(duì)此事高度重視，責(zé)成方城縣衛(wèi)生局對(duì)此事進(jìn)行調(diào)查。方城縣衛(wèi)生局目前已經(jīng)就此事作出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告認(rèn)定，患兒于2月3日下午3點(diǎn)左右因腹瀉入住方城縣人民醫(yī)院兒科病房，4日上午10點(diǎn)左前臂被綁上止血帶。直到5日晚7點(diǎn)左右，有關(guān)人員才發(fā)現(xiàn)止血帶仍扎在孩子的左前臂。
根據(jù)調(diào)查的情況，方城縣衛(wèi)生局責(zé)成縣人民醫(yī)院對(duì)責(zé)任人作出嚴(yán)肅處理，并積極為患兒治療，承擔(dān)患兒的醫(yī)療費(fèi)等各種費(fèi)用。