暑假讀后感(模板18篇)

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    讀后感是讀完一本書(shū)后,作者在感受和思考的基礎(chǔ)上用文字表達(dá)出來(lái)的一種文學(xué)形式。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解和傳達(dá)書(shū)中的思想和情感,也能夠給我們的閱讀增添更多的樂(lè)趣和啟示。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇出色的讀后感呢?首先,我們可以先簡(jiǎn)要介紹書(shū)的背景和作者,并提及自己的閱讀心得和感受。接著,可以選取一些重要的情節(jié)、人物或主題進(jìn)行深入分析和解讀,展示自己的思考和理解。此外,我們也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和與書(shū)中內(nèi)容的關(guān)聯(lián),提出一些獨(dú)到的見(jiàn)解和個(gè)人觀(guān)點(diǎn)??傊瑢?xiě)讀后感需要結(jié)合對(duì)書(shū)籍的理解和自己的感受進(jìn)行綜合表達(dá),讓讀者能夠更好地了解書(shū)的內(nèi)涵和自己的思考。在這里分享一些讀者寫(xiě)的讀后感范文,希望能啟發(fā)您的寫(xiě)作靈感。
    暑假讀后感篇一
    暑假里我讀了一本好書(shū)《伊索寓言》,這本書(shū)是姐姐的書(shū)。書(shū)中的'一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理,讓我懂得了很多!
    其中,《狼和小羊》這一則寓言中講得是:狼想把小羊吃掉,用各種方法和小羊狡辯。《龜兔賽跑》這則寓言,結(jié)果大家都知道,是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐?,換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,總認(rèn)為自己最厲害,其實(shí)有自信心是好的,但不能太過(guò)于自信,因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?,而叫驕傲。所以,我們一定要記住一句?huà):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”
    《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事:北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽,比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng),可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺(jué)得很熱,于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們,“勸說(shuō)勝過(guò)強(qiáng)迫”。
    暑假讀后感篇二
    我覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)古典四大名稱(chēng)中可以讀很多遍,每次感覺(jué)都不一樣。
    我第一次讀《紅樓夢(mèng)》是在高中的時(shí)候。當(dāng)時(shí),我讀書(shū)時(shí)更注重故事情節(jié)。為了更快地了解最后的結(jié)局,書(shū)中的大部分詩(shī)歌都跳過(guò)了。讀完后,我為書(shū)中的人物流下了同情的眼淚。我不太喜歡薛寶釵,更喜歡林黛玉。
    前年女兒想看《紅樓夢(mèng)》,幫她借了一本大人看的書(shū)??戳藥滋?,她可能看不懂,就不翻了,我就一字不漏再看了。我才知道高中沒(méi)讀的詩(shī)寫(xiě)得有多好。如果作者曹雪芹沒(méi)有陷入家庭,看透了人情的溫暖和寒冷,他就寫(xiě)不出《紅樓夢(mèng)》。作者把自己對(duì)生活的看法和感悟融入到小說(shuō)中。他用心寫(xiě)了一個(gè)不朽的`名字。我覺(jué)得《好歌》是作品的中心思想。人生只有一輩子,到了人生的盡頭,名利都是空的,不要為別人做婚紗,過(guò)自己想要的生活。
    暑假讀后感篇三
    《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹?!都t樓夢(mèng)》也是中國(guó)的四大名著之一。
    《紅樓夢(mèng)》里描述了十二金釵的悲慘命運(yùn),機(jī)關(guān)算盡的鳳辣子——王熙鳳、封建家庭叛道逆子——賈寶玉、潔身自好的悲劇典型——林黛玉,《紅樓夢(mèng)》里講述了寶玉和黛玉的情感悲劇,并以他們的.愛(ài)情,生動(dòng)的講述了多姿多彩的世欲人情,淋漓盡致的說(shuō)明了一個(gè)封建大家庭的興衰榮辱。這真是一部偉大的杰作。
    《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡的“劉姥姥二進(jìn)大觀(guān)園”這一章。劉姥姥那種毫不做作的性情討得賈母的歡心。
    在大觀(guān)園里設(shè)宴時(shí),她說(shuō)的一句話(huà)——老劉老劉食大如牛,吃個(gè)老母豬不抬頭!把大伙都逗笑了。劉姥姥幽默的話(huà)語(yǔ)讓我看了,笑得合不攏嘴。
    想我還是要生活在新時(shí)代中,不能再做像林黛玉式的人物了。現(xiàn)代女性的命運(yùn)要掌握在自己手中。
    暑假讀后感篇四
    最近幾天,我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的書(shū)《巧克力味的暑假》,可真算是廢寢忘食。說(shuō)實(shí)話(huà),實(shí)在是太好看了。文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的`滋味。因?yàn)楫厴I(yè)之后,將要和以往親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了,其中一個(gè)還要到外地去讀書(shū),心里難免會(huì)感到一絲難過(guò)與孤獨(dú)。但可幸的是,在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……,所以,在這個(gè)暑假里,她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事,但人生總免不了要離別,俗話(huà)說(shuō):天下沒(méi)有不散的宴席。并且這還是人生的第一次離別,難免會(huì)有些悲痛與難過(guò)。雖然過(guò)去的日子無(wú)法挽回,但在未來(lái)的日子里,我們還會(huì)收獲更多的友誼和歡樂(lè)!
    總的來(lái)說(shuō),我真的很喜歡這本書(shū)。
    暑假讀后感篇五
    無(wú)知的人類(lèi),請(qǐng)制止現(xiàn)在所做的無(wú)情舉動(dòng)。現(xiàn)在,連往日在長(zhǎng)江很遍的江豚現(xiàn)在也被稱(chēng)為“水中大熊貓”。這都是我們?nèi)祟?lèi)的過(guò)錯(cuò)。
    青青草原的動(dòng)物們過(guò)著幸福的生活,不過(guò)由于灰太郎的邪惡實(shí)驗(yàn),動(dòng)物們破壞環(huán)境的等等原因,導(dǎo)致了青青草原面臨著巨大的自然危機(jī)。洪水,大火,狂風(fēng),雷電讓動(dòng)物們無(wú)處可逃。就在動(dòng)物們都絕望的時(shí)刻,慢羊羊村長(zhǎng)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了蛇族前輩留下的神舟。只要找到在神舟上刻畫(huà)的動(dòng)物,才能正常運(yùn)行神舟?,F(xiàn)在動(dòng)物全部聚齊,只差蛇。蛇族都是些高級(jí)天文學(xué)家,他們能預(yù)測(cè)到不好的天氣,不過(guò)其他動(dòng)物們卻把蛇族的這種能力誤認(rèn)為詛咒,并把蛇趕出了青青草原。最終,蛇在喜羊羊的勸說(shuō)下終于愿意幫助其他動(dòng)物。這真是個(gè)完美結(jié)局。
    拜托了,人類(lèi)。請(qǐng)你們善待動(dòng)物,和諧生存。不要到那時(shí)候才后悔,世上可沒(méi)有后悔藥。江豚,請(qǐng)你一直保持著那種甜美的微笑。我們地球人一定守護(hù)你到永遠(yuǎn),你的微笑與我們同在。讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,用我們的努力換回來(lái)江豚的開(kāi)心一笑。
    遼寧沈陽(yáng)于洪區(qū)吳家荒中心小學(xué)六年級(jí):金峰兆。
    暑假讀后感篇六
    學(xué)生有自己的天地。放假了,很多時(shí)候要學(xué)習(xí),讓小朋友煩惱,討厭假期。
    《半個(gè)暑假》里說(shuō),自己的期末成績(jī)考砸了,暑假就被爸爸沒(méi)收了。一天,機(jī)會(huì)來(lái)了,原來(lái)自己的作文模板《我的“牛牛號(hào)”》在報(bào)紙上發(fā)表了,就要求還半個(gè)暑假。爸爸一聽(tīng),就答應(yīng)了,還了我半個(gè)暑假。
    “小小少年,很少煩惱……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我就很氣憤,原來(lái)我們也有很多煩惱。期末考試考完了,一考砸就要失去開(kāi)心的假期了。文中的“我”碰上了機(jī)會(huì),因?yàn)楂@了什么獎(jiǎng),爸爸應(yīng)該會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己,沒(méi)想到還了半個(gè)暑假。我想:小學(xué)生應(yīng)該有自己的天地,不應(yīng)該被大人奪走。這樣,他們就會(huì)坐在煩悶的家里,整天看書(shū)、寫(xiě)字、下棋,偶爾也帶自己的`孩子玩玩,可就不許亂動(dòng)、亂說(shuō)、亂坐、亂叫……那么這多苦!玩不像玩,就像在遙控機(jī)器人,這讓他們多沒(méi)勁兒!從此對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)信心,再怎么認(rèn)真學(xué)也沒(méi)用。所以,大人要記住,不要讓小孩子天天坐在家里,要多給放松、自由的天地。如果孩子玩得太多了,就一定要讓他們回來(lái)學(xué)習(xí)。
    讀完了《半個(gè)暑假》,我知道:我們應(yīng)該要自由,要擁有自己的天地,玩要玩得痛快,不要總是愁眉苦臉的。所以,你一定要告訴自己的家長(zhǎng),給你自己的孩子多一點(diǎn)玩,不讓孩子成天悶悶不樂(lè),要每天開(kāi)開(kāi)心心,因?yàn)椤俺i_(kāi)笑口”啊!
    暑假讀后感篇七
    有一座小屋坐落在大江河畔。推開(kāi)門(mén)窗,就能看見(jiàn)流淌的江水,來(lái)往的船只,還能看見(jiàn)人山人海的碼頭。有個(gè)小女孩就在這小屋出生了。女孩出生以后,她的媽媽在家門(mén)前種了一棵梔子花。女孩長(zhǎng)大的時(shí)候,梔子花也長(zhǎng)大了。
    有一天,學(xué)校要舉行舞蹈比賽了。女孩自己編了一個(gè)舞蹈。女孩想:要是配上一條裙子那就更完美了。她一個(gè)箭步跑向了自己的房間。女孩拿著裙子左試試,右試試,還是沒(méi)有找到自己滿(mǎn)意的裙子。無(wú)論是粉紅、朱紅還是桃紅,她都不太喜歡。女孩跑到梔子花的`面前說(shuō);我很喜歡梔子花顏色的裙子,很清爽、很清晰、很漂亮。
    第二天一早,女孩從一絲絲朦朧的睡意中醒來(lái)。房間里漆黑漆黑的,她急忙拉開(kāi)窗簾,一縷陽(yáng)光從窗外透到房間里。霎時(shí),女孩的房間里陽(yáng)光明媚。女孩突然發(fā)現(xiàn)衣柜上面掛著一件顏色像梔子花一樣的裙子。女孩驚喜無(wú)比,跑過(guò)去跟媽媽說(shuō):謝謝你,媽媽。給我買(mǎi)了一條白色的裙子,上面還有著一股淡淡的梔子花的清香。媽媽驚訝道:孩子,不是我買(mǎi)的。
    還有半個(gè)月就要舞蹈比賽了,女孩越想越興奮,都高興的睡不著覺(jué)了。女孩的媽媽讓女孩去買(mǎi)一雙漂亮的舞蹈鞋。女孩高興的在路上跑啊,跳啊。到過(guò)馬路的時(shí)候,女孩還是不顧自己的生命,繼續(xù)跑啊,跳啊。就在這時(shí),一輛小汽車(chē)飛奔而過(guò),女孩被送進(jìn)了醫(yī)院,腿不能站起來(lái)了。
    轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了,還剩兩個(gè)星期就要舞蹈比賽了。女孩坐在梔子花面前遺憾的說(shuō):哎,我肯定不能參加舞蹈比賽了。我想放棄了,反正也沒(méi)有什么希望了。嗚嗚女孩感到非常的遺憾。在這一個(gè)星期里,女孩家門(mén)外的梔子花好久都沒(méi)有澆水了,但是,梔子花還在茂密的生長(zhǎng),枝和葉還是那樣的強(qiáng)壯。
    女孩突然覺(jué)得我不應(yīng)該放棄比賽。梔子花都很堅(jiān)強(qiáng),我就更不應(yīng)該放棄了。女孩對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)矣X(jué)得我不應(yīng)該放棄比賽。只要我的意志堅(jiān)強(qiáng),就一定能渡過(guò)難關(guān)!我絕不會(huì)因?yàn)檫@一件小事而放棄舞蹈比賽的!好樣的,孩子。媽媽說(shuō)。
    女孩努力的站起來(lái),又摔倒。就這樣,女孩終于能站起來(lái)了!學(xué)校的舞蹈比賽圓滿(mǎn)成功,女孩得了一個(gè)第一名。
    女孩回到家對(duì)梔子花說(shuō):謝謝你,是你讓我懂得了一個(gè)道理:做什么事都不要輕易的被打垮。就在這時(shí),梔子花突然說(shuō);沒(méi)關(guān)系。
    是呀,我們每個(gè)人都不要因?yàn)槟骋患虑槎惠p易的打垮。
    暑假讀后感篇八
    前幾天,我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),主人公保爾·柯察金不顧一切地追求自身的夢(mèng)想的精神使我非常感動(dòng)。
    小時(shí)候,他的老師瓦西里神父對(duì)保爾很壞,想方設(shè)法的把保爾給轟出了學(xué)校,媽媽只得替他找了份洗碗工的工作,結(jié)果因?yàn)樘嫠舜虮Р黄揭脖晦Z了出來(lái),還被毒打了一頓。哥哥又介紹他去發(fā)電廠(chǎng)工作,這時(shí)他遇到了紅軍朱赫來(lái),他在朱赫來(lái)的說(shuō)動(dòng)下也成了紅軍。有一次,保爾在打仗的時(shí)候頭部受重傷,醫(yī)生又把他從死神手里奪了過(guò)來(lái)。隨后保爾又和紅軍們一起打仗、挖鐵路受了不少傷,經(jīng)歷了不少磨難,后來(lái)留下了后遺癥,雙目失明,左手和雙腳麻木,不得不回去休養(yǎng),后來(lái)去了母親好朋友的孩子為妻。他的好朋友們也成了紅軍,有些英勇?tīng)奚?。她在家里閑得不行,他就描寫(xiě)科托夫斯基騎兵師,書(shū)名是《暴風(fēng)雨所誕生的》,由于雙目失明,凡是寫(xiě)了的就要一章章背下來(lái),媽媽很擔(dān)心,就請(qǐng)了鄰居加麗婭替保爾寫(xiě)字。小說(shuō)寫(xiě)完后,寄了一家出版社,等了非常久,就在一家人快要絕望的時(shí)候,報(bào)社來(lái)了信,說(shuō)很好,保爾的付出終于關(guān)于得到了回報(bào)。
    這本書(shū)說(shuō)了保爾雖出生貧寒,但堅(jiān)持不懈,即使雙目失明,四肢癱瘓,依然沒(méi)有放棄自身的理想與追求。而我們從小就在家長(zhǎng)的呵護(hù)中長(zhǎng)大,受過(guò)良好的`教育;保爾卻從小受到貴族的蔑視,還要給他人做工,養(yǎng)活家人。四肢癱瘓后,還說(shuō)服自身的妻子去當(dāng)紅軍,自身則了卻自身的夢(mèng)想——寫(xiě)小說(shuō)。在付出了汗水、心血、克服各種困難之后,小說(shuō)終于受到人們的青睞!他們高興極了。
    而保爾這種四肢癱瘓、雙目失明后,還不放棄自身理想的精神難道還不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
    暑假讀后感篇九
    今天,剛考完試,雖還沒(méi)正式放暑假,但不用上學(xué),我看了一本書(shū)——《巧克力味的暑假》,它讓我那還沒(méi)到的暑假也深深地融入到巧克力里面了。
    這本書(shū)主要寫(xiě)了:項(xiàng)心儀是六年級(jí)畢業(yè)生,她考上了八中。暑假,她認(rèn)識(shí)了許多好朋友,原來(lái)也是讀八中的,而且和她分在同一班的。她父母還帶她去內(nèi)蒙古大草原,在飛機(jī)上,她又認(rèn)識(shí)了一位叫黃小月的鄰班同學(xué),她們滔滔不絕地交談,晚上還一起看篝火晚會(huì)。她非常開(kāi)心,每天都快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)了整個(gè)暑假。
    暑假讀后感篇十
    《水滸傳》一書(shū)是章回體小說(shuō),一共一百二十回,它記敘了梁上好漢從起義到興盛再到失敗的過(guò)程,它是一部反抗封建暴政的英雄傳奇!
    《林沖棒打洪教頭》,《景陽(yáng)岡武松打虎》,《宋江東京城獻(xiàn)俘》等等,這些都是經(jīng)典,都是傳奇,是不朽之作,它寫(xiě)出眾多的梁山好漢的經(jīng)歷與反抗之路,更加突出了“官逼民反”這個(gè)主題。
    梁上好漢們匯聚一堂,他們不分貴賤,不分貧富,都以兄弟相稱(chēng),這也更加體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們?cè)诜饨ㄉ鐣?huì)中追求自由,平等的社會(huì)與美好的生活。
    《水滸傳》中的眾多英雄人物無(wú)不栩栩如生,令人感到虎虎生氣。
    面的一百零八將都給人留下了深刻的印象。李逵,魯智深兩人雖脾氣十分火爆,但卻是十分的俠肝義膽,李逵雖頭腦簡(jiǎn)單,但他卻粗中有細(xì),在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這一回中就足以看出他這個(gè)人嫉惡如仇。
    《景陽(yáng)岡武松打虎》這一出幾乎是家喻戶(hù)曉的,他為除害,正氣凜然,雖是一個(gè)下層階級(jí)的義士,卻不失一點(diǎn)英雄的氣概“武松威震安平寨,罪打蔣門(mén)神,大鬧飛云浦,夜走蜈蚣嶺……”這些都成為了一個(gè)又一個(gè)傳奇!
    這部書(shū)的結(jié)尾慷慨悲壯,放射出耀眼奪目的光芒。它是一個(gè)傳奇,它是一部不朽之作……。
    是不是對(duì)大家有所幫助呢?讓我們一起迎接美好的暑假生活吧!!!
    暑假讀后感篇十一
    在這個(gè)寒假里,我讀了中國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。書(shū)中人物的塑造和刻畫(huà)生動(dòng):多愁善感的林黛玉,追求完美的賈寶玉,風(fēng)風(fēng)火火的王熙鳳,心胸寬廣的薛寶釵,尤其是林黛玉和賈寶玉,如此深入人心,可以讓人研究一輩子。
    每當(dāng)我讀到多愁善感的黛玉,我總是忍不住哭。一定是“心比較干多一點(diǎn),病如西子勝三分”她讓我產(chǎn)生了無(wú)比的愛(ài)。她,無(wú)論是自己的離別仇恨,自己悲傷的過(guò)去,還是植被的繁榮,四季都在變化。她會(huì)哭的.。
    也許她真的像書(shū)中寫(xiě)的江珠草,來(lái)到這個(gè)世界上“流淚”。她有效地向人們展示了水的柔軟,她對(duì)世界上所有的丑陋和尷尬,只能秘密地流淚,這不禁讓人們覺(jué)得她有點(diǎn)“懦弱”,當(dāng)然,這個(gè)詞不適合她。啊,黛玉真的叫我愛(ài)恨?。?BR>    暑假讀后感篇十二
    小朋友們,你們喜歡看書(shū)嗎?你們最喜歡看的書(shū)是什么?我告訴你們,我最?lèi)?ài)看的書(shū)是繪本《瑪?shù)倌取罚瑡寢尳o我買(mǎi)了好幾套呢,我都看了好幾遍還喜歡,這套書(shū)寫(xiě)了瑪?shù)倌葘W(xué)畫(huà)畫(huà)、瑪?shù)倌葘W(xué)廚師,瑪?shù)倌日疹櫺〉艿?,瑪?shù)倌葰v險(xiǎn)記等好多的故事,我從書(shū)里也學(xué)到了好多的知識(shí),而且里面的圖畫(huà)也特別漂亮,瑪?shù)倌却┑娜棺雍妹腊?,我也好想要那樣的裙子?BR>    媽媽說(shuō):要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我知道很多的事情,媽媽還說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。雖然這句話(huà)的意思我不是很懂,但是我想肯定是說(shuō)讀書(shū)的重要,所以,在即將到來(lái)的寒假,我讓媽媽再給我買(mǎi)幾套書(shū),每天我會(huì)有計(jì)劃的來(lái)讀。小朋友們,來(lái)和我一起吧!
    暑假讀后感篇十三
    “我”的妹妹患了麻疹,會(huì)傳染,所以“我”要去曾外公家住,“我”很高興,因?yàn)椤拔摇庇挚梢月?tīng)曾外公講故事了。到了曾外公家,和曾外公一起在松木板上作詩(shī),其間,曾外公給“我”講了許多故事。終于有一天,要回家了,“我”戀戀不舍地離開(kāi)了龍峽灣,曾外公所作的詩(shī)和所講的故事卻時(shí)刻縈繞在我的腦海,使我感悟頗深。
    曾外公作的詩(shī)寓意很深。我印象最深的是“abc國(guó)家詩(shī)“,大意說(shuō)的是a國(guó)人只講名詞,b國(guó)人只講動(dòng)詞,c國(guó)人只講代詞和連詞,后來(lái),由于一場(chǎng)風(fēng)暴,讓abc三國(guó)混在一起了,他們開(kāi)始說(shuō)名詞,也說(shuō)動(dòng)詞,還說(shuō)代詞和連詞了,他們認(rèn)為這樣很實(shí)用、很簡(jiǎn)便。我特別喜歡詩(shī)中的最后一句:“請(qǐng)你們不要彼此封閉,否則你們?nèi)际撬槠 边@首詩(shī)告訴我們,句子里所有的詞匯都非常重要,不光是名詞、動(dòng)詞重要,代詞和連詞也一樣重要,譬如這本書(shū)名里如果沒(méi)有“的”,那這本書(shū)就成了“我和我曾外公”,意思表達(dá)會(huì)不準(zhǔn)確。所以,在我們的生活中不要冷落了任何一個(gè)人,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的才華和優(yōu)點(diǎn)。在我們班的同學(xué)中,有那些值得尊重、值得學(xué)習(xí)的特優(yōu)生、“三好生”、優(yōu)秀班干部,他們學(xué)習(xí)刻苦,積極向上,以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),但是我們決不能歧視那些成績(jī)較差的同學(xué),在他們當(dāng)中有的體育成績(jī)特別好,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了非常好的成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù);還有些同學(xué)有文藝、美術(shù)特長(zhǎng),在各種比賽中屢屢獲獎(jiǎng),也為班級(jí)增添了光彩。所以,每個(gè)同學(xué)都有各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,大家只有相互學(xué)習(xí),相互幫助,才能共同進(jìn)步,才能為班級(jí)增光添彩。就像一個(gè)完整的句子中,不僅需要名詞、動(dòng)詞,也需要代詞和連詞一樣。
    曾外公講的故事也使人深受啟迪。我非常喜歡其中一個(gè)叫“si和io或者那不勒斯的美好歲月”的故事。大體講了:德國(guó)漢堡有一個(gè)在“小愛(ài)”號(hào)海輪上修船帆的男孩,叫安德烈亞斯,他只會(huì)兩個(gè)意大利單詞:si(對(duì))和io(我)。他竟靠這兩個(gè)單詞當(dāng)上了那不勒斯斯的國(guó)王!后來(lái),他自己回到了“小愛(ài)”號(hào)上。這個(gè)故事告訴我們,只要敢于嘗試、有一顆熱情的心,有幽默感,再加上幸運(yùn)和機(jī)遇,哪怕只會(huì)兩個(gè)單詞,也能做出許多成功的事。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都會(huì)遇到許多困難,如果我們害怕困難、畏懼困難,向困難低頭,不去努力,不去嘗試,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)達(dá)到理想的'目的地。只有面對(duì)困難,敢于同困難作斗爭(zhēng),不畏困苦,不懈努力,我們就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想,取得成功。我國(guó)有很多克服困難取得成功的名人事例,我最佩服的人是張海迪,她5歲的時(shí)候,胸部以下完全失去了知覺(jué),生活不能自理,但她不向命運(yùn)屈服和低頭,她克服各種困難,勤奮學(xué)習(xí),她讀小說(shuō)、讀中外名著、背詩(shī)歌、抄錄好詞好句,進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,用自己的筆去塑造美好的形象,去啟迪人們的心靈,最后終于獲得成功,她的作品《輪椅上的夢(mèng)》在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響,同時(shí)也震撼著我的心靈!我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件和生活條件比起“小愛(ài)”和張海迪來(lái)已經(jīng)十分的優(yōu)越,我們沒(méi)有理由去松解、去放棄。讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),刻苦學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,跨越各種艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)成功的彼岸。
    曾外公的詩(shī)歌和故事結(jié)束了,但生活的調(diào)味瓶――童話(huà)與詩(shī)歌并沒(méi)有結(jié)束。讓我們繼續(xù)創(chuàng)作一首首美妙的詩(shī)歌,續(xù)寫(xiě)一篇篇奇妙的童話(huà),讓“童話(huà)與詩(shī)歌”繼續(xù)在我們的生活里成為美味的佐料,使我們的精神生活永遠(yuǎn)的豐富多彩!
    暑假讀后感篇十四
    讀到最后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),《暑假》的立意其實(shí)不值得一提。他無(wú)非是想告訴讀者,一個(gè)人的暑假是無(wú)聊的,只有在集體中在有快樂(lè)可言。
    小說(shuō)寫(xiě)的一波三折,細(xì)節(jié)很有趣。一篇小說(shuō),故事很吸引人,才成功了一半。最終,讓人忘掉故事記住那里面人的樣子,就算徹底成功了。
    小說(shuō)作者是羅馬尼亞的山吉勃良努。你們不認(rèn)識(shí)他吧?我自己也不認(rèn)識(shí)他。對(duì)于他本人,除了小說(shuō),我什么也不知道。他的名字也很難記。今天好不容易記下了明天又會(huì)忘記了。但是他這篇小說(shuō)里的男孩兒,我肯定忘不掉,明天,后天,很多天……都忘不掉。
    暑假讀后感篇十五
    我讀完了《吃黑夜的大象》這本書(shū),我非常喜歡這本書(shū),發(fā)現(xiàn)書(shū)里面有好多我不知道的知識(shí),如:沒(méi)有黑夜很可怕,沒(méi)有黑夜動(dòng)物、花草樹(shù)木就無(wú)法休息,也不能正常學(xué)習(xí)、工作、生活等。
    有時(shí),黑夜也能給人、動(dòng)物、植物帶來(lái)一定的麻煩,如:書(shū)里所說(shuō)的“礦井里、山洞里”。因此,通過(guò)故事讓我明白了任何事物都有它的好壞之分,在學(xué)習(xí)中,遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋思考,想辦法去解決它;在生活中遇到困難也要想辦法去克服它;我不僅自己要做一個(gè)強(qiáng)者,還要做一個(gè)愿意幫助別人的人,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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    暑假讀后感篇十六
    晚上,天上殘留著幾顆星星和一輪明月,它們都發(fā)著微弱的光。颼颼的涼風(fēng)迎風(fēng)吹來(lái),我不禁都抖了一下……放下手頭的《巧克力味的暑假》,拿起筆開(kāi)始寫(xiě)文章。可是,又不明白從何下手!五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活是過(guò)得如此地快,它像一把利箭,無(wú)情地設(shè)想我有效的心靈。我的心掉下了萬(wàn)丈深淵,再也物理站不起來(lái)了。
    和同學(xué)們嬉戲打鬧的'情景一一浮現(xiàn)再我的眼前。此刻我才明白,那些時(shí)間才是我人生最最完美的回憶啊!當(dāng)想到還有一年的時(shí)間就要和老同學(xué)分別的時(shí)候,我的眼淚差點(diǎn)不爭(zhēng)氣地奪眶而出??墒?,我拼命忍住了!因?yàn)橥夤艺f(shuō)過(guò):“小善,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不應(yīng)當(dāng)隨隨便便的哭了,懂嗎?”更何況這是事實(shí),我應(yīng)當(dāng)勇敢地站起來(lái)去應(yīng)對(duì)。此刻,我只能利用最終一年的時(shí)間和同學(xué)們和睦相處。我必須要好好學(xué)習(xí),這樣既能在教師同學(xué)們的心目中樹(shù)立一個(gè)好榜樣,讓他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我,又能讓我的人生更加精彩!
    暑假讀后感篇十七
    巴黎一名上了年紀(jì)的流浪漢阿曼德在橋下與三個(gè)孩子相遇。
    孩子們的媽媽在洗衣房工作,但他們沒(méi)有家。阿曼德漸漸喜歡上了他們,而孩子?jì)寢尳?jīng)過(guò)接觸也對(duì)他產(chǎn)生了好感,孩子們也是如此。阿曼德深知,孩子們最需要一個(gè)家。于是,他精神抖擻起來(lái),找了一個(gè)工作,也和孩子們以及他們的媽媽建立起了一個(gè)家。
    孩子們與阿曼德并不是親戚,但他已經(jīng)成為了他們最親愛(ài)的爺爺了。在巴黎到處奔波、搬家的生活十分辛苦,但也充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
    在這三個(gè)孩子里,我最喜歡蘇西,她是老大,在媽媽工作的日子里,她盡力照顧弟弟妹妹,讓他們過(guò)上更好的生活,真是了不起。
    暑假讀后感篇十八
    最近,我讀了《豐碑》這個(gè)故事,使我受益匪淺。
    這個(gè)故事講的是一支裝備很差的隊(duì)伍,在冰天雪地里艱難的前進(jìn)著。這時(shí)警衛(wèi)員跑過(guò)來(lái)告訴軍長(zhǎng)前面有人凍死了,軍長(zhǎng)什么也沒(méi)說(shuō),快步朝前走去,他看到一位老戰(zhàn)士,一動(dòng)不動(dòng)的靠著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著……有個(gè)人告訴軍長(zhǎng),那個(gè)人就是軍需處長(zhǎng),為了戰(zhàn)士有生還的希望,他把自己的衣服給了傷員,自己卻被凍死了,同時(shí)也換得了戰(zhàn)士們走出雪山的希望。軍長(zhǎng)愣住了,他深深的吸了一口氣,向那位犧牲者敬了一個(gè)軍禮,老軍需處長(zhǎng)就像一個(gè)晶瑩的豐碑,屹立在雪山上。
    讀了這個(gè)故事,我的眼眶濕潤(rùn)了,也被軍需長(zhǎng)舍己為人和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。多么可惜啊,多么好的一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了!為了革命事業(yè),他甘于放棄自己的生命,去幫助有困難的同志們,他把大家的冷暖放在心頭,唯獨(dú)沒(méi)有想到自己。讀了這篇文章后,我不禁想起了在我們身邊也有一些像軍需處長(zhǎng)一樣舍己為人的人。就在今年6月1日,35歲的王紅旭正在陪孩子歡度節(jié)日,見(jiàn)到一對(duì)兄妹意外落水,就在危急關(guān)頭,王旭紅老師飛奔入水,行動(dòng)十分果斷,沒(méi)有一絲猶豫,兩個(gè)孩子被被眾人合力救起,但王老師因體力不支的卻被湍急的江水卷走,永遠(yuǎn)離開(kāi)了。還有在汶川地震中,為了最少限度的減少孩子們的傷亡,一次又一次地沖進(jìn)教室救孩子們逃離的袁文婷老師……,他們不都是一群舍己為人的人嗎?這種舍己為人的精神在我心中熠熠生輝。
    我們是祖國(guó)的希望,國(guó)家的棟梁,我也要做一個(gè)處處為別人著想的人,并且將這種樂(lè)于助人的精神發(fā)揚(yáng)光大,將來(lái)把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美好、富強(qiáng)!