農民工子女調查報告（實用21篇）

    報告的結構一般包括引言、目的、方法、結果和結論等部分，以確保整個報告的邏輯性和連貫性。撰寫報告時，我們應該注意時間管理，合理安排時間以確保報告按時完成。報告范文展示了嚴謹?shù)倪壿嬐评?、精準的?shù)據(jù)分析和清晰的表達能力。
    農民工子女調查報告篇一
    ---蘇北四市外出民工子女生存現(xiàn)狀調查調查時間：xxxx年x月xx日至x月xx日。
    調查地點：宿遷、淮安、鹽城、徐州。
    調查人員：xxx、xxx、xxx、xxx。
    指導教師：xxx。
    調查主題：蘇北四市外出民工子女生存現(xiàn)狀。
    從繁華都市到衛(wèi)星城鎮(zhèn)，到處都有這么一群忙碌的身影：他們搞建筑，送牛奶，賣小吃，當服務員，做清潔工??他們不知疲倦風雨無阻，承擔了城里人最不愿意干的臟活、苦活、累活;他們已經(jīng)成為我國城市建設中一股重要的力量，已經(jīng)成為現(xiàn)代城市生活中不可缺少的一部分。他們，就是從農村流入到城鎮(zhèn)的勞動力；他們，就是為生活而四處奔波的地地道道的中國農民，被人們約定俗成為“農民工”，簡稱“民工”。
    在蘇北廣大農村，父母外出打工，孩子留在家里，大都由爺爺奶奶照養(yǎng)，農村里的這部分老人，不僅年齡大，與孩子之間存在較大的代溝，而且他們中的教育程度偏低，大多是文盲和半文盲，對一些問題的看法具有一定的保守性、局限性，他們欠缺教育孫輩的能力，有的甚至扭曲了孩子的教育，他們往往只能照顧孩子的生活起居，卻在其他方面心有余而力不足，這就是“隔代教育”現(xiàn)象。
    xxxx年x月xx日，我們來到淮安市盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)龍窩村進行采訪，全村共1400人，長期外出務工人員就達378人，其子女大多由爺爺奶奶照管。現(xiàn)讀一年級的李加農，是一個典型的叛逆男孩，其父母在無錫打工，與爺爺奶奶相依生活。他身體強健、皮膚黑亮，第一眼給人的印象就是很頑皮、很霸氣。由于是爺爺奶奶唯一的孫子，因此被奉為掌上明珠，倍加寵愛，大有“含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了，要月亮不敢給星星”的意思，這導致了他放縱、狂妄、蠻橫的性格。周圍的小朋友都很怕他，家里家外是個小霸主，聽奶奶說，去年加農和小朋友一起玩的時候欺負別人，沒想到對方也不甘示弱，兩個人就打了起來，慌亂中被對方手中的金屬釘刺傷了眼球，后經(jīng)醫(yī)生檢查右眼已失明，為了不影響孩子的前途，家中花了好幾萬元在上海為他做眼球移植，即便如此，奶奶還是擔心的說：“小小年紀就做出這種事情，長大了怎么得了啊？村里人會怎么評價他??？恐怕連媳婦也難討??！”就因為這件事，媽媽和爺爺奶奶大吵大鬧了一場，埋怨其管教不力；也因為這件事，學校勸其退學回家，可是沒有別的學校愿意接收他，如今仍輟學在家，看著別人快樂的上學放學，這個昔日的“小霸王”忍不住流下了悔恨的淚水。經(jīng)過這件事后，爺爺奶奶也開始意識到應對他加強管教了，每天讓他做些力所能及的家務事，以消磨他任性、霸道的性格。如今，理菜已經(jīng)成為他每天的必修課了，在我們離開的時候終于聽到好消息：經(jīng)與校方多次請求，小加農又可以重返他向往已久的課堂了。
    挑食，看，這么青的西紅柿他也吃得津津有味的。
    農民工子女調查報告篇二
    摘要：本文基于上海市的實地調研數(shù)據(jù)，側重于從人口學視角分析農民工遷移流動特點、未來發(fā)展趨勢對其子女教育的影響，揭示了現(xiàn)階段基礎教育管理體制、流動人口管理體制機制中不利于流動人口子女教育的因素，在此基礎上就如何統(tǒng)籌解決農民工子女教育問題提出了戰(zhàn)略思路與實施推薦。
    本文在收集農民工子女教育相關統(tǒng)計資料及借鑒國內外研究成果的基礎上，透過對上海市嘉定區(qū)、楊浦區(qū)三所學校農民工子女的問卷調查，同時結合對上海市教委相關職能部門、楊浦區(qū)教育局，浦東、閔行兩所農民工子女學校的訪談資料，在分析現(xiàn)階段大城市農民工子女教育現(xiàn)狀的基礎上，依據(jù)農民工群體遷移流動的特點及其未來發(fā)展趨勢，就現(xiàn)階段農民工子女教育存在的主要問題進行了深入分析，并就如何統(tǒng)籌解決農民工子女教育問題提出了戰(zhàn)略思路和政策推薦。
    （1）政策保障：先后出臺了一系列政策，深入貫徹落實國務院的“兩為主”原則。20底，上海市教委等部門聯(lián)合發(fā)布《關于做好進城務工就業(yè)農民適齡子女義務教育工作的若干意見》，進一步細化了“進城務工就業(yè)農民子女的義務教育，以流入地的區(qū)縣政府管理為主，以在全日制公辦中小學就學為主”的“兩為主”原則。2月，上海市教委擬定了《關于做好進城務工就業(yè)農民適齡子女義務教育工作的若干意見（試行）》，要求探索以公辦學校為主、社會力量辦學為輔的運作格局，在各方應對農民工子女與上海戶籍學生同等對待。4月，新修訂的《上海市中小學學籍管理辦法》，將持有一年及以上《上海市居住證》且在有效期內的非本市戶籍人員的義務教育適齡子女劃為借讀生，對貼合條件的進城務工就業(yè)農民子女在本市義務教育階段公辦學校借讀，與上海市戶籍學生按照同樣標準收費。1月，上海市教委頒布《關于進一步做好本市農民工同住子女義務教育工作的若干意見》，提出了上海市加強農民工同住子女義務教育工作的“一攬子”計劃。
    （2）機制保障：市、區(qū)兩級政府層層落實，將農民工同住子女納入義務教育的范圍。一是建立領導機制。在市級層面，建立了農民工工作聯(lián)席會議制度，加強對農民工子女理解義務教育工作的領導。相關區(qū)縣也紛紛建立健全了分工管理體系，履行本區(qū)域農民工子女教育的管理職能。二是建立經(jīng)費投入機制。上海市教委在20的義務教育階段學校招生入學辦法中，把農民工子女理解義務教育的經(jīng)費納入年度的教育經(jīng)費預算，并且按照學校的實際在校人數(shù)和定額標準，劃撥給理解農民工子女的學校。三是逐步完善運作機制。年9月，上海市教委等五部門聯(lián)合發(fā)布《關于繼續(xù)做好本市農民工同住子女進入義務教育階段公辦學校就讀免借讀費工作的意見》，對農民工同住子女身份的認定在全市范圍內加以統(tǒng)一。
    （3）質量保障：拓展教育內涵，逐步改善和規(guī)范農民工子女學校的辦學條件和辦學質量。207月1日，上海市教委下發(fā)《關于進一步加強本市以接收進城務工就業(yè)農民子女為主學校管理工作的意見》，對農民工子女學校的辦學性質及其辦學條件作出具體規(guī)定。與此同時，自年起，每年下?lián)?000萬元，用于改善農民工子女學校的安全、衛(wèi)生、教育教學條件，并透過登記備案、督導評估等措施規(guī)范此類學校的辦學行為。上海各區(qū)縣政府也透過種種措施，提升轄區(qū)內農民工子女學校的辦學水平和教學質量。公辦民營的農民工子女學校能夠看作是由社會力量舉辦的農民工子女學校向全日制公辦學校轉變的一個過渡，作為一種探索模式，在未來必須時期內也將成為一種重要的發(fā)展趨勢。
    （2）學段分布以低年齡段為多。小學階段在上海理解教育的外來流動人口子女占外來流動人口子女總人數(shù)的比例，年為82。79%，年為79。47%，說明義務教育階段在上海理解教育的外來流動人口子女以小學階段為主。[4]進一步考察則能夠發(fā)現(xiàn)，各年級學生分布呈現(xiàn)出典型的金字塔形狀，即越是高年級的學生數(shù)量越少。
    （3）就學渠道以公辦學校為主。20之前，大部分義務教育階段的農民工子女在農民工子女學校就讀，2000年之后，上海市政府加大了對農民工子女學校的管理力度，同時增加了本市公辦、民辦學校招收農民工子女的力度。目前，大部分處于義務教育階段的農民工子女已經(jīng)為本市的公辦、民辦學校所接納。農民工子女在滬理解教育的渠道通常包括：進入公辦或民辦學校，數(shù)量逐年遞增；在農民工子女學校就讀，數(shù)量逐年遞減。截至9月，上海尚有農民工子女學校258所。[5]根據(jù)市教委規(guī)劃，到，上海將基本完成農民工子女學校納入民辦教育的管理工作。
    1。農民工子女教育的帶給者dd市、區(qū)兩級政府和學校面臨的主要問題。
    作為農民工子女教育的帶給者，市、區(qū)兩級政府主要承擔教育管理和教育財政經(jīng)費轉移支出等職責，接納農民工子女的學校則主要承擔教學任務。透過上海的實地調研，結合全國其他地區(qū)的公開報道及研究信息，本文認為，目前流入地政府開展農民工子女教育主要面臨以下問題：
    （1）相關統(tǒng)計制度尚未建立，義務教育階段適齡農民工子女數(shù)量不明，難以對這類學生的入學率、鞏固率等進行監(jiān)測。由于我國目前尚未建立實有人口管理的信息登記系統(tǒng)，相關統(tǒng)計工作尚不完善，有關部門不能帶給較為準確的農民工子女義務教育階段適齡人口數(shù)據(jù)，教育部門作為職能部門，掌握的只是自身有受教育需求的農民工子女的數(shù)量，并為他們帶給受教育的機會。如此的制度框架，既影響了農民工子女義務教育規(guī)劃的制訂，同時也難以對這類學生的入學率、鞏固率等進行監(jiān)測。
    （2）農民工集中居住，區(qū)域公辦教育資源供需矛盾突出，降低了義務教育資源的總體承載力。由于農民工往往集中居住而且多居住于城郊結合部，這使得義務教育資源區(qū)域性供給短缺的現(xiàn)象十分突出。對上海來說，出現(xiàn)這一現(xiàn)象主要受以下幾方面因素影響：一是流動人口子女超多集中在城郊結合部。如嘉定區(qū)的外來人口已經(jīng)超過戶籍人口，教育資源的壓力很大，而這些地區(qū)又面臨本地區(qū)農民向城鎮(zhèn)集中、中心城區(qū)人口因市政動遷導入的沖擊。三種類型人口共聚一區(qū)，必然造成校舍、師資等教育資源供給緊張。二是部分閑置教育資源已經(jīng)轉讓或出賣。過去一段時期，由于上海戶籍在校生的減少，各區(qū)縣公辦學校校舍曾一度出現(xiàn)閑置，不是改作他用便是出讓置換，使得可容納量減少。例如，普陀區(qū)公建配套的教育資源中，被改作他用的托兒所、幼兒園及中學達46所，占地面積156845平方米，建筑面積38530平方米，其中相當一部分已經(jīng)無法收回。按照現(xiàn)行政策規(guī)定，農民工子女不能跨鎮(zhèn)、區(qū)（縣）入學，因此區(qū)域性教育資源短缺的矛盾將始終存在。一方面流入地全日制公辦學校供不應求，另一方面中心城區(qū)的教育資源吸納不足，從而導致上海整體教育資源的承載力下降。
    （3）農民工無序流動，學籍管理尚未聯(lián)網(wǎng)，增加了義務教育管理以及教育發(fā)展規(guī)劃制訂的難度。由于農民工的工作地和居住地不穩(wěn)定，其子女為了繼續(xù)就學不得不頻繁轉學，而且在農民工子女學校就讀的流動人口子女，轉學的發(fā)生比率和人均轉學次數(shù)都偏高，就學的流動性也更大。頻繁轉學既影響了其受教育的連貫性，也給區(qū)域教育規(guī)劃管理、學籍管理等提出了更高的要求。
    （4）農民工舉家遷移及隨產(chǎn)業(yè)布局調整向遠郊集聚，致使義務教育資源供給的區(qū)域性短缺矛盾由近郊區(qū)向部分遠郊區(qū)擴展。我國目前已經(jīng)進入到流動人口家庭化的發(fā)展階段，流動人口舉家遷移和整體流動的比例顯著上升。[7]流動人口家庭化的發(fā)展結果，導致處于義務教育階段的流動人口子女數(shù)量大幅增加。此外，隨著上海產(chǎn)業(yè)結構的空間調整，尤其是工業(yè)園區(qū)向遠郊地區(qū)的轉移，上海的農民工也出現(xiàn)了向近郊及部分遠郊集聚的態(tài)勢。這不僅僅會改變區(qū)域教育資源的配置，使基礎教育資源供給區(qū)域性短缺的矛盾從近郊區(qū)向遠郊區(qū)擴展；而且，由于遠郊區(qū)教育資源相對較為薄弱，農民工及其子女的集聚將會進一步加劇這些地區(qū)教育資源的區(qū)域性短缺，也不利于遠郊區(qū)教育資源的優(yōu)化和提升。
    （5）戶籍人口出生小高峰以及戶籍生育政策調整后的生育堆積效應，將加劇近期教育資源供需矛盾。以上海為例，2000年以來，上海逐漸進入第四次人口出生高峰期。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，上海常住人口新生兒從20的8。1萬人增加到20的16。66萬人，將近翻番。同時，上海戶籍人口自1993年起持續(xù)負增長，很可能在前后對現(xiàn)行的生育政策做出調整，允許一方為獨生子女的夫婦生育兩個孩子。[8]新政策一旦實施，很多人會選取在第一時光內生育，這將導致生育的堆積效應。理解義務教育適齡兒童、少年人數(shù)的增多，會對上海全面貫徹農民工同住子女義務教育以流入地全日制公辦學校為主的要求提出更為嚴峻的挑戰(zhàn)。
    （6）農民工子女初中后教育通道一旦建立，將對義務教育資源構成必須的沖擊。由于戶籍制度和中高考制度的限制，目前農民工子女尚不能與戶籍學生一樣在流入地享有繼續(xù)理解初中后教育的平等權利。在上海，雖然政府相關部門與社會各界已構成共識dd將向農民工子女開放中等職業(yè)教育，但目前僅限于試點階段。我們認為，無論是開放職業(yè)教育還是開放普通高中教育，農民工子女初中后教育的通道一旦建立，不僅僅將加大城市高中教育資源的壓力，也會對義務教育資源尤其是初中階段的教育資源構成較大沖擊。
    （7）義務教育借讀費取消之后，大城市農民工子女教育問題的解決難度將進一步加大。2008年11月，國家財政部和國家發(fā)改委發(fā)出通知，決定自1月1日起，在全國取消和停止征收100項行政事業(yè)性收費。其中教育部門涉及的10項收費中就包括義務教育借讀費。取消義務教育借讀費，將對解決農民工子女教育問題帶來巨大的壓力，經(jīng)費不足將成為首當其沖的現(xiàn)實問題，教育財政經(jīng)費的壓力將進一步加大。同時，此項政策的出臺會對農民工子女就學的數(shù)量及其渠道產(chǎn)生影響。上海、北京等大城市優(yōu)質教育資源對外來流動人口的吸引力很大，取消借讀費后，不僅僅會影響農民工對其子女是流動還是留守的抉擇，導致更多的農民工子女透過隨遷的方式進入大城市就讀；而且因為公辦學校的教育資源優(yōu)于民辦及農民工子女學校，這一政策的出臺有可能導致較多的農民工子女轉向公辦學校借讀。
    （2）免收學雜費的政策尚未惠及所有農民工子女，部分低收入農民工子女的受教育權利仍難以得到保障。仍以上海為例，在國家已經(jīng)取消義務教育借讀費的政策大背景下，上海將面臨兩難選取dd取消并禁止農民工子女學校的存在，將使部分低收入且不貼合同住子女條件的農民工子女無處就學；降低或取消農民工子女進入公辦學校的借讀門檻，則如何解決該部分農民工子女的教育費用及如何預防更多的教育移民將成為一大難題。如果上述矛盾得不到妥善、有效的解決，那么，由于教育市場和獲利機會的存在，新的、非法的農民工子女學校仍會不斷地冒出來。
    綜上所述，農民工居住地域相對集中，造成區(qū)域教育資源供給短缺與閑置并存的局面；受未來流動人口發(fā)展的變化及相關政策的影響，義務教育階段農民工子女的數(shù)量變動存在較大的不確定性；相關統(tǒng)計制度的不完善使教育職能部門難以掌握農民工子女的基本狀況，由此增加了區(qū)域教育資源配置和規(guī)劃的難度；初中后教育通道以及免收義務教育借讀費等政策的出臺進一步加大了資源供需矛盾的核心dd財政壓力，而借讀條件門檻的設置是不得已之舉，顯然會讓一部分農民工子女失去受教育的機會，也加大了對農民工子女學校的整治難度。農民工子女教育基礎薄弱、社會融合進程緩慢、高考戶籍制度的限制等因素的存在，也造成其受教育難的客觀現(xiàn)實。就應說，上述問題將在相當長的時期內存在，解決農民工子女教育問題也是一項長期的任務。如果處理不當，不僅僅會影響農民工子女教育的進程，也會影響戶籍學齡人口義務教育水平的提高。
    上海開展農民工子女教育中所面臨的難題在全國具有必須的普遍性。本文認為，要從根本上解決大城市農民工子女受教育難的問題，務必從戰(zhàn)略的高度對相關制度加以改革和創(chuàng)新。
    首先，務必適應農民工群體的發(fā)展特點，實現(xiàn)戰(zhàn)略思路的轉變。一是教育機制從政策保障向制度創(chuàng)新轉變。農民工子女教育是個龐大的系統(tǒng)工程，近年來，雖然各地已經(jīng)構建了農民工子女義務教育的基本制度框架和保障機制，但如何進一步貫徹落實國務院關于農民工子女教育的“兩為主”原則，如何解決教育財政政策和教育入學政策的問題，如何解決區(qū)域內部教育資源不均、負擔不均的問題，仍需要從制度層面進行創(chuàng)新，使現(xiàn)有的工作系統(tǒng)化和規(guī)范化。二是教育目標從教育機會公平向教育內涵拓展轉變。流動人口家庭化、常住化的發(fā)展趨勢充分說明，就應改革以戶籍學齡人口為對象的義務教育管理模式，建立覆蓋常住學齡人口的義務教育管理和服務機制。相應地，農民工子女教育的內涵務必進一步拓展。也就是說，不僅僅要解決義務教育起點的公平問題，還要關注農民工子女義務教育過程和教育結果的公平問題。在關注農民工子女義務教育問題的同時，還要逐步解決初中后教育的通道問題。
    其次，就應秉持“統(tǒng)籌發(fā)展、區(qū)域調配、多方投入、重點扶持”的指導思想。統(tǒng)籌發(fā)展，是指將農民工子女義務教育納入本市義務教育的統(tǒng)一范疇，將戶籍基礎教育改革與農民工子女義務教育的實施有機結合。區(qū)域調配，是指根據(jù)農民工子女的數(shù)量分布及求學需求，對全市存量教育資源加以統(tǒng)一調配，對農民工子女教育實施跨區(qū)域資源配置。多方投入，是指“兩為主”原則體現(xiàn)了政府公共服務的一個基本價值，但并不意味著強化傳統(tǒng)的政府管理模式，也不意味著強化政府包攬一切的做法。強調在農民工子女上學問題上以“公辦學校為主”的方針并不是排斥其他社會力量、尤其是民間資本和“民辦學校”參與農民工子女的教育。重點扶持，是指對貼合條件的農民工子女學校，透過重點扶持的方式，改善辦學條件、提高師資水平、保證教學質量。
    最后，就應依據(jù)農民工流動的特點及其發(fā)展趨勢，對現(xiàn)有的基礎教育管理體制和流動人口管理機制加以改革和創(chuàng)新。具體的政策推薦包括：
    （1）強化和改善政府的公共服務職能，將農民工子女教育資源納入城市社會事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。其一，根據(jù)各區(qū)域人口變動的不一樣狀況決定教育資源的配置方向。市級財政要加大對人口導入?yún)^(qū)縣尤其是農民工子女集聚的區(qū)縣的支持力度，將農民工子女教育納入城市社會事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將較多承擔農民工子女就學的學校建設列入城市基礎設施建設規(guī)劃，以增加教育資源短缺區(qū)域公辦教育資源的供給，提高這些區(qū)縣公辦學校理解外來流動人口子女的潛力。其二，透過對外來務工者居住地的規(guī)劃引導，及時調整不一樣區(qū)域學校的設點布局，使其與新的人口格局相適應。為分散農民工子女居住和就學的密度，大城市市區(qū)相關政府部門要對有穩(wěn)定工作的外來務工人員的居住地予以相應的規(guī)劃和布局。
    學生就學。二是應以城市教育附加費及透過社會贊助等方式建立專項基金，透過設立助學金、減免費用、免費帶給教科書等方式，幫忙家庭經(jīng)濟困難的農民工子女就學。
    一部分。市場操作，是指讓有企業(yè)背景的職業(yè)學校進行培養(yǎng)和消化一條龍，企業(yè)也能夠委托培養(yǎng)方式招生。教育成本由企業(yè)、個人和政府三方共同承擔，企業(yè)有權在錄用方面淘汰不合格的學生（政府應限定最高淘汰率）。與此同時，政府務必制訂規(guī)則，強化對成本、價格和教育質量的監(jiān)管。
    （4）鼓勵和支持更多的民辦學校參與農民工子女教育。其一，降低民辦學校的辦學“門檻”。就應說，上海市政府將農民工子女學校納入民辦管理的方向是正確的，但在當前農民工子女數(shù)量大幅增加、上海公辦義務教育資源供給有限的客觀現(xiàn)實下，應允許農民工子女學校繼續(xù)存在，扶持尚不具備基本條件的農民工子女學校用心創(chuàng)造條件轉為民辦學校。同時根據(jù)實際狀況，降低民辦學校的辦學門檻，鼓勵社會力量參與創(chuàng)辦以接納農民工子女為主的民辦學校。
    （5）根據(jù)農民工及其子女的發(fā)展特點，建立涵蓋農民工子女的義務教育管理和服務機制。要適應流動人口常住化和家庭化的現(xiàn)實，改變當前以戶籍人口為主的教育管理體制，把常住人口納入地方公共服務的范圍以及政府教育的日常管理。具體包括三方面：第一，加強外來人口的綜合管理工作，建立外來少年兒童信息登記管理制度。第二，充分發(fā)揮農民工子女教育領導機構的作用，統(tǒng)籌協(xié)調農民工子女教育問題。解決農民工子女就學問題涉及面廣，需要由政府牽頭。第三，根據(jù)農民工人員流動性較大的特點，實行農民工子女學籍管理信息化?？稍囆邪l(fā)放農民工子女“入學綠卡”，專設便民窗口，統(tǒng)一界定、辦理農民工子女的入學手續(xù)。根據(jù)學生家長務工就業(yè)不穩(wěn)、住所不定的特點，學校能夠按照受教育時光、分段收取相應費用的辦法，以免造成農民工的經(jīng)濟損失。
    本文是在“上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”專項研究課題dd農民工子女教育（農工黨上海市委課題組，2008。吳瑞君任課題負責人并主筆課題研究報告）的部分成果基礎上修改完善而成。
    參考文獻。
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    農民工子女調查報告篇三
    在我國城鄉(xiāng)之間，每天流動著上億農民，農民工已經(jīng)作為一個特殊的群體存在于大中城市的角角落落。而在這些農民工的身后，有著數(shù)千萬未成年的子女。這些孩子是一批游走于城鄉(xiāng)之間的特殊群體，他們的教育問題也是這些流動農民的心頭之痛。農民工子女的教育是當前農村和城市義務教育中的難點之一。農民工子女的教育上存在哪些問題，如何解決問題，也是黨和政府高度關注并著力解決的問題。并且隨著市場化、工業(yè)化及城市化的發(fā)展，我國將有越來越多的農民從農業(yè)轉到非農業(yè)，從農村轉到城鎮(zhèn)，流動農民及農民工子女的數(shù)量將不斷增加。農民工子女是一個數(shù)量龐大且不斷增加的群體，其權益保護不容忽視。我們對長沙市馬王堆等中學部分農民工子女及其家長展開了問卷調查，學生年齡段為13—16歲。
    在我們的調查過程中發(fā)現(xiàn)農民工子女在受教育權利上仍存在一些問題。對農民工子女發(fā)出的100份調查問卷中發(fā)現(xiàn)，70.41%的孩子是在家長先行安頓好后再到城市的，56.12%的孩子是與父母一起住，并有穩(wěn)定住房。這其中可以看到近幾年在農民工子女的生活環(huán)境的上已有所改善。但在針對家長的問卷調查中同時顯示，受訪農民工夫妻雙方都在外務工的占58.33％，經(jīng)常更換地點租房的占37.5%。有4.17%的家長表示其子女曾有過停學或休學的情況。在農民工子女擇校時，16.67%的家長表示“做了多方面努力學校才接受”，4.17%農民工表示孩子在選擇學校時曾“遭受到學校拒絕”且情況很嚴重。并且在有的學校甚至存在“擇優(yōu)錄取”的現(xiàn)象，這也是農民工子女入學面臨的一個障礙。農民工是流動人口群體的重要組成部分，他們以從事體力勞動為主，經(jīng)濟收入微薄，社會地位較低，主要來自經(jīng)濟相對落后、文化相閉塞的偏僻農村，是一個社會弱勢群體。農民工進城務工具有就業(yè)不穩(wěn)定、住所不固定的特點。在我們的調查中，與父母一起無穩(wěn)定住房的比例也占到了40.82%。這些都揭示了農民工子女在城市求學中存在的種種十分艱難的問題。城市外來人口的增長速度超出了許多城市公辦學校的承受能力，民辦學校仍是解決農民工子女上學的一個主要渠道。而因為涌入學校的農民工子女迅速增多，教育資源不足導致很多公辦學校難以敞開接受全部前來報名的農民工子女。民辦學校的教育條件又令人堪憂。此外，在入學問題上，費用是首當其沖的。在針對家長的`問卷調查中顯示，24名家長表示，最大的愿望是自己的孩子能“和城里孩子享有同樣的待遇”。25％的家長認為學雜費用收費較高，4.17%的人提出有學校收取借讀費或贊助費且費用偏高。按照現(xiàn)行標準，農民工子女不管上什么學校，都是要交費的。在公辦學校借讀，要交借讀費。至于私立學校，收費標準不一，也不透明，很難統(tǒng)計。在費用問題上農民工子女的教育面臨三大難問題：就讀私立學校費用太高，一般家庭根本無法負擔；就讀公辦學校卻因為戶口的問題，使得孩子根本不能和同齡人享受同等的受教育權利；第三是一些為農民工子女專門辦的學校卻因為工商部門對于學校的定性和自身辦學經(jīng)費的問題而常常出現(xiàn)運轉困難，這一類學校的本教育質量也難以保證。而在是否愿意將孩子送入政府開設專門的農民工子女學校或者學校建立專門的班級問題上，37.5%的家長愿意，41.67%家長表現(xiàn)為無所謂的態(tài)度，20.83%的家長明確表示不愿意。而33.67%的孩子表示愿意入讀此類學?；虬嗉墸?2.04%表示無所謂，有14.29%明確表示不愿意。
    盡管國家出臺的一系列政策度都充分考慮了農民工子女的教育問題，盡管許多城市的主管部門都在承諾著手解決農民工子女教育問題，但實際上都收效甚微。農民工子女教育困難的原因究竟在深層次的體制矛盾上體現(xiàn)在哪些方面，我們的看法是：
    首先，許多地方在計算經(jīng)濟發(fā)展總量或列舉政績的時候，基本上是以本地常住人口作為基數(shù)。如果增加了農民工的子女教育，既要增加財政投入的支出，還要拉低已經(jīng)被人為高估的教育水準，影響到部門的政績和形象。因此，當?shù)刂鞴懿块T只得采取排斥和關閉的辦法，以避免上述問題的發(fā)生。
    其次，出于對農民工進城數(shù)量增加的擔憂。近年來，人們已經(jīng)逐步習慣于單身農民工在城里就業(yè)。因為他們只提供廉價勞動，來去自由，由于沒有子女和家庭的負擔?？墒且坏┮呀鉀Q農民工的子女教育問題作為城市政府必須要解決的日常工作，直接導致的現(xiàn)象就是，農民工家庭的整體進入。那么城市政府要解決的就不僅僅是教育問題，還要涉及到他們的住房問題、社會保障問題以及就業(yè)問題，甚至對于城鎮(zhèn)公共設施供給的壓力。
    農民工子女調查報告篇四
    伴隨著改革開放的不斷深入和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，農民工問題已經(jīng)成為重大的經(jīng)濟和社會問題。農民工的子女們，無論是那些留在家鄉(xiāng)農村、還是隨父母進入城市的孩子們，他們的生活環(huán)境、學習環(huán)境、安全環(huán)境等很多問題都亟待關注，他們是經(jīng)濟社會轉型時期出現(xiàn)的最需要關愛的特殊少年兒童群體之一。黨的十七大報告也指出“教育是民族振興的基石”，要“保障經(jīng)濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育”。本次對于農民工子女的調查報告主要是通過調查農民工子女的教育現(xiàn)狀在學習方面的需求為社會對他們進行幫助提供一定的依據(jù)。
    二、調查方法及對象。
    由參考志愿者們使用封閉式調查問卷、個人訪談、小組訪談方式對家鄉(xiāng)周邊小學的農民工子弟進行抽樣選擇50名農民工子弟進行調查分析。
    三、調查結果分析。
    隨著我國工業(yè)化、城市化進程的不斷推進，圍繞解決“三農”問題和增加農民收入，加之城市勞動力的缺乏，廣大農民紛紛進城務工就業(yè)。隨之而來的人口遷移帶來了許多社會問題，尤其是農民工子女教育問題日趨突出。
    1．心理問題突出。文化背景各異、學習方式不同農民工子女心理發(fā)展不平。因此，他們無法在短時間內適應生活不同的口音、不同的教材、不同的教學進度以及不同的教學方式。
    2．安全無法保障。流動人口的工作大多不穩(wěn)定工作變動導致了居住場所的不固定而且流動人口出于經(jīng)濟上的考慮租住房往往都是在環(huán)境較差、出行不便、租金低廉的地方。導致學生的出行安全無法保障。
    3．教學內容相異。一般來說農民工子女大多是從偏遠農村的學校轉入學校。他們的文化基礎較差所采用的教材版本往往不同不同的教學進度、不同的教學方法以及不同的學習環(huán)境導致流動兒童在學習、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應的現(xiàn)象。
    4．家長思想觀念落后。家庭能否提供良好的學習環(huán)境和學習上的幫助對學生適應性有顯著影響。調查表明大多數(shù)家長對其子女的教育還是非常關注的但是由于各種客觀原因，家長不能對子女的學習進行有效的輔導。
    定和長遠發(fā)展因此全社會應一起來關注農民工子女的教育讓所有的農民工子女都能在共同的藍天下一起成長。
    1．加大農村基礎教育的投入。要加大農村基礎教育，改善現(xiàn)有的教育基礎設施，提高農村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟待遇，能讓教育人才安心在農村工作，這樣才能從根本上長遠的`解決農民工的問題。
    2建立民工子女學校：從師資力量，軟硬件設備，教學能力和質量，學費征收，伙食和住宿等學校條件上，從對孩子德智體美勞的全面發(fā)展，優(yōu)秀人格的培養(yǎng)上來講，政府更多更好的建立打工子女學校對于民工子女都是最適宜的也是最有益選擇。
    3．制度創(chuàng)新問題：我們當務之急，是有質量的教育公平。我們最重要的還是要經(jīng)濟制度的改革，要消滅城鄉(xiāng)兩元制度，這個制度不改革，經(jīng)濟不發(fā)展，城鄉(xiāng)的差異造成了農民工子女教育永遠解決不了，為什么農民要進城，就是因為經(jīng)濟水平的差異，經(jīng)濟制度的差異，是一個長期的問題。
    （四）作為大學生，我們的行動。
    作為21世紀的大學生，我們要努力回饋社會，造福社會，因此，我們應盡自己的最大力量參與到關愛農民工子弟的行動中來。比如可以積極的參加由我校青年志愿者中心的關愛農民工子女志愿服務行動，堅持從學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等多種志愿服務，以這些行動為載體，將關愛傳達到農民工子女。
    四、調查結語。
    通過調查我們發(fā)現(xiàn)，我們希望以此次調查研究活動的資料和結論為基礎，向社會大眾傳達關愛社會弱勢群體的理念，喚起全社會人士對此問題的重視，呼吁更多的人加入到關愛農民工子弟的隊伍中來，給與他們一些學習上的幫助，更好的關心農民工子女的問題，使他們能夠盡快地融入到城市生活中來，能夠真正快快樂樂地學習、生活，健健康康地成長。
    【參考文獻】。
    【1】《淺談提高農村家庭教育的對策》遼寧行政學院學報，馬麗麗。
    農民工子女調查報告篇五
    調查目的：為了了解貧困地區(qū)農民工子女生活學習情況，從而幫助他們更好的改善和提高目前的生活學習環(huán)境。
    調查時間。
    調查地點：
    調研情況總結：
    農民問題一直以來都是我們社會關注的問題。而農民工子女更是值得我們關心的一個群體，通過對固陽三中的農民工子女進行問卷調查與面對面交流。從中了解掌握了農民工子女的生活學習情況，在不斷的調查中，我們對這里的一些基礎問題進行了初步的統(tǒng)計：
    1、在上學期間主要困難是什么；36%的學生認為是學費，36%的學生認為交通不便利，另有28%學生認為住宿、飲食問題比較困難。
    2、在上學期間享受到了政府的補助，教育部門免除了學。
    雜費對他們有很大的幫助。
    3、在對學校教學建設評價；60%的同學認為整體情況比。
    較良好，24%的學生認為學校學生的學習積極性不是很好，12%的學生認為學校的基礎設施不夠完善。
    4、在對學生的未來規(guī)劃了解中；88%的學生認為自己要。
    求一份工作，在社會中磨練自己。
    5、在父母對子女的關心程度調查中；68%的同學經(jīng)常與。
    父母交流也經(jīng)常的教育指導，32%的學生家長比較放。
    松交流教育方面。
    6、在節(jié)假期60%的學生為了減輕父母的壓力，幫助父母。
    操持家務為主，32%的學生認為節(jié)假期以學習為主，還有一部分學生對節(jié)假期應該玩會學會。
    7、在學校學習之外希望學到哪方面知識；60%的學生希。
    樂。
    以拓展自己的知識面，其他學生認為學習課外知識在生活中有一定的幫助。
    經(jīng)過仔細的交流談話調查，我們根據(jù)統(tǒng)計的調查信息總結出。
    以下問題：
    一、農民工子女在上學過程中存在的問題；在上學過程中因為。
    交通、學費、食宿等問題使學生在上學過程中遇到了很多。
    困難，一部分學生因為交通不便選擇了在學校住宿，還有。
    部分學生因學費問題不能正常的完成學業(yè)，這些問題使學。
    生們從心里上有一定壓力，造成學習效果不佳，從而使我們的農民工子女不能有一個良好的學習環(huán)境。
    二、學校的基礎建設對學生的影響；在走進學校的途中，我們。
    成，他們的一些課程與活動都無法展開，在不斷的學習過。
    程中，他們在這些方面一直得不到彌補，學生的愛好也得。
    不到展現(xiàn)、提高。
    三、學生的興趣愛好及未來規(guī)劃問題；通過調查總結發(fā)現(xiàn)一部。
    應該根據(jù)不同的興趣愛好來培養(yǎng)他們的學習信心，讓農民。
    工子女對自己的未來有一個美好的期望，努力去實現(xiàn)自己的夢想。
    根據(jù)以上問題建議：
    我們應該通過不同的方法來改善學生上學的條件，如增設通。
    勤車，這樣一部分學生就可以輕松地來到學校學習，也可以增加。
    住宿條件設施，使那些交通不便的學生可以住宿在學校之內，對。
    規(guī)劃問題，我們應該提高重視程度，首先，學校應組織師生經(jīng)常。
    長經(jīng)常保持聯(lián)系，對學生在校期間的情況與家長溝通，能夠使家。
    富。只有這樣我們農民工子女才能不斷的走向社會的頂峰，成為。
    優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展進步貢獻出更大的價值。
    通過此次調研活動，使我們掌握了貧困地區(qū)農民工子女的需。
    求，也對他們的困難更加了解。調研報告中的問題只是農民工子。
    女眾多問題中的一部分，希望熱愛和關心農民工子女的人們，總。
    結出更多出現(xiàn)的問題，為幫助他們走出困境奉獻出我們的力量，也希望有更多愛心人士去關心和幫助農民工子女。
    數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
    1.你認為你們就學的主要困難是什么？
    學費（36％）交通（36％）食宿（28%）。
    2.你在入學方面得到了政府的哪些幫助？
    (政府補助、免學雜費、捐助)。
    3.你認為現(xiàn)在就讀的學校哪些方面讓你不滿意？
    師資力量薄弱（）基礎設施差（12%）學習風氣差（24%）沒有，覺得都不錯（60%）。
    4.你計劃完成學業(yè)到什么程度？
    義務教育階段結束（4%）高中或中專（8%）本科或大專（88%）。
    5.父母會經(jīng)常和你交流、談心，了解你的近期情況嗎？
    經(jīng)常（68%）偶爾（32%）不會（）。
    6.學校放假的時候，你經(jīng)常干什么？
    幫忙做家務（60%）出去玩（）不知道干什么（）學習（32%）。
    7.你覺得除了學校之外，你更需要哪方面的教育呢？
    不用，學校就夠了（）學一些手藝或技能（60%）學一些才藝（40%）。
    8.你認為有必要開設一些課外輔導課嗎？
    有必要，很需要（56%）不是很必要（32%）不必要（12%）。
    9.你認為政府關于你們的教育的相關政策使用嗎？有用（84%）沒用（16%）。
    10.課任老師會主動對你們進行課外輔導嗎？
    經(jīng)常（88%）不會（12%）。
    農民工子女調查報告篇六
    調查時間：2010年11月3日至11月10日。
    調查地點：南橋村、珠村、青龍、車頭。
    調查人員：****。
    指導教師：****。
    調查主題：****縣南橋鎮(zhèn)外出民工子女生存現(xiàn)狀。
    從繁華都市到衛(wèi)星城鎮(zhèn)，到處都有這么一群忙碌的身影：他們搞建筑，送牛奶，賣小吃，當服務員，做清潔工??他們不知疲倦風雨無阻，承擔了城里人最不愿意干的臟活、苦活、累活;他們已經(jīng)成為我國城市建設中一股重要的力量，已經(jīng)成為現(xiàn)代城市生活中不可缺少的一部分。他們，就是從農村流入到城鎮(zhèn)的勞動力；他們，就是為生活而四處奔波的地地道道的中國農民，被人們約定俗成為“農民工”，簡稱“民工”。
    是怎樣的呢？
    在調查期間，對****縣南橋鎮(zhèn)四個村的100名（6—14周歲）農民工子女進行了有針對性的心理健康狀況的問卷調查。外出務工的農民工由于受戶籍、經(jīng)濟、居住等客觀條件的限制，他們的子女大多在家鄉(xiāng)接受教育，或生活在有父母一方撫養(yǎng)的“單親家庭”里或由祖父母、親戚朋友代為撫養(yǎng)。有的孩子甚至獨自留在家中。
    下面是調查所得的數(shù)據(jù)：很少與父母聯(lián)系的23.9％，認為一個幸福的家庭應該和父母在一起的79.3％，非常想父母的65.0％，做錯事被批評時當面頂撞的8.4％，拉幫結派、打架斗毆的12.3％，在學校里基本上沒有朋友的17.5％，害怕陌生人的40.0％，遇到困難自己解決的45.5％，和（外）祖父母生活在一起的43.5％，覺得自己很一般的52.7％，學習上聽老師的話，很刻苦的25.3％，覺得身邊得人不太關心自己的49.1％，總是害怕被身邊人欺負34.7％，覺得社會不公平、看不到希望的11.9％。
    從以上統(tǒng)計狀況可以看出，相當一部分留守的農民工子女渴望父母的關愛，希望多與父母進行心靈交流。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無助、悲觀寂寞。
    留守的農民工子女心理健康問題正在成為一個嚴重的社會。
    問題。親情缺失，家庭教育缺失、學校安全缺失和家庭監(jiān)管缺位是農民工子女產(chǎn)生心理健康問題的主要原因，政府、家庭和學校聯(lián)手是解決問題的主要措施。
    農民工子女群體是我國農村大量剩余勞動力向城市轉移過程中所帶來的附屬產(chǎn)物。由于現(xiàn)階段我國農村經(jīng)濟發(fā)展水平較低、社會保障不健全等客觀因素的存在，加上長期缺少父母的關愛及有效的教育、引導和管理，農民工子女往往在心理上產(chǎn)生一種不適應感，嚴重的則會導致心理畸形發(fā)展并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌現(xiàn)象。
    在****的一些農村，父母外出打工，孩子留在家里，大都由爺爺奶奶照養(yǎng)，農村里的這部分老人，不僅年齡大，與孩子之間存在較大的代溝，而且他們中的教育程度偏低，大多是文盲和半文盲，對一些問題的看法具有一定的保守性、局限性，他們欠缺教育孫輩的能力，有的甚至扭曲了孩子的教育，他們往往只能照顧孩子的生活起居，卻在其他方面心有余而力不足，這就是“隔代教育”現(xiàn)象。
    他放縱、狂妄、蠻橫的性格。周圍的小朋友都很怕他，家里家外是個小霸主，聽奶奶說，去年加農和小朋友一起玩的時候欺負別人，沒想到對方也不甘示弱，兩個人就打了起來，慌亂中被對方手中的金屬釘刺傷了眼球，后經(jīng)醫(yī)生檢查右眼已失明，為了不影響孩子的前途，家中花了好幾萬元在上海為他做眼球移植，即便如此，奶奶還是擔心的說：“小小年紀就做出這種事情，長大了怎么得了?。看謇锶藭趺丛u價他?。靠峙逻B媳婦也難討?。　本鸵驗檫@件事，媽媽和爺爺奶奶大吵大鬧了一場，埋怨其管教不力；也因為這件事，學校勸其退學回家，可是沒有別的學校愿意接收他，如今仍輟學在家，看著別人快樂的上學放學，這個昔日的“小霸王”忍不住流下了悔恨的淚水。經(jīng)過這件事后，爺爺奶奶也開始意識到應對他加強管教了，每天讓他做些力所能及的家務事，以消磨他任性、霸道的性格。
    后果的發(fā)生。讓我費解的是，聽村里人說，這種危險的事情經(jīng)常發(fā)生，卻得不到爺爺奶奶的阻止，我們問他為什么這樣對待別人，他說，是爺爺教的，爺爺說：“不這樣就會遭別人欺負！”說著說著，指著頭上的傷疤說：“看，這就是我在學校和別人打架留下的?！彼鸶嬖V我說，凱旅今年數(shù)學考了48.5分，爸爸認為這樣子長大了也不會有什么出息，準備讓他輟學回家，幫家里做點農活，家里的情況不是很好，一方面，祖父母歲數(shù)大了，生活很拮據(jù)，舍不得花錢買菜吃，甚至連油也舍不得放；另一方面，爺爺與爸爸矛盾重重，因此孩子就成了他們之間的犧牲品，凱旅的生活起居還要看爺爺?shù)哪樕?，這對長身體的孩子來說是極不合理的。
    據(jù)資料顯示，留守農工民子女心理問題的檢出率高達57.14%，且父母打工年限越長，孩子的心理問題越嚴重。他們雖然隅居農村看似與我們毫不相干，可是誰又能無視他們的存在和將來對社會的影響？他們不只是一群缺少父母照看的人，他們是這個時代的孤兒，他們的成長與中國的未來也息息相關。
    這個時代的農民工子女由于長期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛容易導致心里缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價值引導，孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在。他們關乎整個農村教育和社會進步，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現(xiàn)在是該“救救”留守農民工子女的時候了。
    農民工子女調查報告篇七
    摘要。
    近年來部分農民外出打工，將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，由于缺失正常的家庭教育，出現(xiàn)了一些問題，主要體現(xiàn)在心理問題增多，學習成績下降等方面。農民工留守子女的權益得不到保障，尤其是品德，心理健康成長發(fā)面存在的問題正日益凸顯，成為學校、家庭、社會的一個教育管理難題，亟待引起政府及相關部門的高度重視。本文通過調查問卷分析農民工留守子女教育的主要問題，并提出自己的意見看法及相應的解決辦法。
    關鍵字。
    引言。
    在我國城鄉(xiāng)之間，每天流動著上億農民，農民工已經(jīng)作為一個特殊的群體存在于大中城市的角角落落。而在這些農民工的身后，有著數(shù)千萬未成年的子女。這些孩子是一批游走于城鄉(xiāng)之間的特殊群體，他們的教育問題也是這些流動農民的心頭之痛。農民工子女的教育是當前農村和城市義務教育中的難點之一。農民工子女的教育上存在哪些問題，如何解決問題，也是黨和政府高度關注并著力解決的問題。并且隨著市場化、工業(yè)化及城市化的發(fā)展，我國將有越來越多的農民從農業(yè)轉到非農業(yè)，從農村轉到城鎮(zhèn)，流動農民及農民工子女的數(shù)量將不斷增加。農民工子女是一個數(shù)量龐大且不斷增加的群體，其權益保護不容忽視。我們對漢中市城固縣原公鎮(zhèn)部分農民工子女及家長展開問卷調查，以了解農民工自己怎樣看待這些問題。
    冰凍三尺，非一日之寒，農民工子女教育問題的產(chǎn)生，有一個隨農民工規(guī)模不斷擴大而日漸積累的過程。進入二十一世紀，中國經(jīng)濟加速發(fā)展，農民工的規(guī)模更加壯大，據(jù)國家統(tǒng)計局資料顯示，2004年農村外出務工勞動力11823萬人，隨同父母進入城市的6至14歲義務教育階段適齡兒童達到700萬人，留守在家的兒童2200多萬。于是，農民工留守子女的教育問題成為城市中的熱點社會問題，市民也高度關注。
    我們的調查問卷主要涉及幾個問題：農民工子女的家庭教育情況；農民工子女在學校中的受教育情況；留守子女的教育中所遇到的困難和阻礙；家長對學校和社會的期待等。
    調查中我們發(fā)現(xiàn)，被調查者對于其中幾個問題的回答基本一致。幾乎所有的被調查者都認為農民工子女應該和本地孩子一起上公立學校；農民工子女相對于本地孩子存在不夠自信的心理態(tài)勢；當家長無力支付子女學費的時候學校或政府應給予幫助。另外，有接近90%的被調查者對農民工子女的教育問題非常關注，他們了解這些問題的途徑主要是通過電視報紙等媒體報道，以及與別人的聊天。有71%的家長認為應該讓農民工子女在現(xiàn)居住地上學，讓孩子留在身邊以方便照顧。在家庭教育方面，家長們都很重視孩子的家庭教育，但是由于文化程度受限制，學習環(huán)境不好，經(jīng)濟能力有限，溝通不夠等原因，大多數(shù)受訪者的家庭教育狀況并不理想，44.9%的父母偶爾輔導他們的學習，而5.1%的家長從不對孩子的學習進行輔導。只有11%的受訪者認為自己的家庭是學習型家庭。但是，作為家長，他們也非常希望能夠幫助子女或與子女共同學習。通過對問卷的分析，我們總結出我國農民工留守子女的教育現(xiàn)狀主要存在以下幾個問題：
    一、與父母缺乏溝通，親情缺失，心理問題突出。
    “留守兒童”父母長期不在身邊，孩子心理上感覺被遺忘了，因此非常渴望得到大人們的關注與愛護，而大人們由于各種各樣的原因忽視了他們的需求，久而久之，有些孩子可能就由此越來越封閉、孤僻；而另一些孩子對于這種情況可能就會采取一些極端的方法，比如故意做一些調皮搗蛋的事情，實際上他們這樣做也并非出于惡意，其目的很單純：引起大人們對他們的關愛、重視。而一旦他們出現(xiàn)了這種情況，大人們的反應多會是生氣，繼而可能就是打罵，而很少會想到應該給他們更多的關愛，給他們以親情的撫慰。而孩子得不到其所需之后，可能會做出更加出格的事情來，由此進入一個惡性循環(huán)，長此以往，對于孩子的發(fā)展就非常不利。
    二、監(jiān)護不能落實。
    “留守子女”中由祖父母外祖父母監(jiān)護占56%；無人監(jiān)護占26%；其他親戚監(jiān)護占18%。隔代監(jiān)護，一是心理代溝太深，祖孫難于溝通，二是祖輩過度溺愛，百依百順，三是沒有教育理念；親戚監(jiān)護，日子一長，孩子或多或少有過失，只要親戚批評責備，他們之間就有可能產(chǎn)生心理隔閡，嚴重的甚至鬧矛盾；沒有人監(jiān)護，不僅這些孩子心理沒有安全感，而且很多事情就有可能因拿不準主意而失誤。
    三、學習壓力大。
    調查發(fā)現(xiàn)“留守子女”的學習成績明顯偏差，成績排名中，留守子女只占優(yōu)秀生的10%，而差生當中有70%都是留守子女。造成這種情況的原因是多方面的，首先，監(jiān)護人的文化程度偏低，不能對孩子進行及時的輔導；其次，家庭中的學習氛圍不濃，家長對孩子的學習不夠重視，多采取放任的態(tài)度，認為只要孩子不調皮就好；再次，教育方法落后，家長不注意與子女的溝通，訓斥多表揚少，往往以命令職責的形式教育子女，其實簡單粗暴的方式不但難以收效甚至適得其反。
    同樣，我們對造成農民工“留守子女”的教育諸多問題的原因也進行了分析。城市農民工在城市階層中屬于弱勢群體，對農民工子女來說，實際上還沒有形成一個完整的受教育的公平環(huán)境，農民工子女在接受教育中存在的諸多問題究其原因主要有以下幾個方面：農民工子女受教育機會的不平等；受教育的途徑有限，公辦學校容納量有限；農民工子女受教育保障制度缺失等等。
    很顯然,如果農民工子女繼續(xù)留守,得不到很好教育的話,農民工這個階層與整個社會的脫節(jié)就會越來越嚴重,這對整個國家和社會的發(fā)展進步也是十分不利的。解決農村“留守兒童”的教育問題需要家庭、學校和社會等廣泛力量的密切配合。了解了農民工留守子女教育方面存在的主要問題以及原因后，我們針對這些問題的對策提出了自己的想法：
    一、政府要高度重視對留守兒童教育的責任。
    區(qū)新農村建設、農民工工作等經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和各部門工作規(guī)劃。
    二、家庭和學校密切配合，高度重視留守兒童教育問題。
    對于父母來說，家庭教育的內容不能僅僅停留在對孩子學習成績的關心上，而更應該從情感的角度去關心和愛護他們。農村學校應該在自己力所能及的職權和職能范圍內，加強對留守子女的關心呵護。針對留守孩子的品德行為偏差和心理障礙問題，學校應該加以正確的引導。同時，家長與學校應該加強溝通，了解他們各方面的表現(xiàn)。
    三、整合社會資源，關注農村留守兒童教育問題。
    開展各種形式的關愛“留守學生”工作和主題活動的宣傳活動，開展愛心募捐、義務家教、藝術培訓、心理咨詢等關愛活動，更大程度地動員社會各界支持關愛行動，動員更多的社會公眾參與關愛留守學生志愿服務活動。
    營造一個關愛“留守兒童”的社會環(huán)境，對于家庭、學校和政府來說，是義不容辭的責任。只有社會各界共同關注,多方位、多角度地采取相應措施,并建立起一套行之有效的機制,才能使“留守兒童”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂的成長,進而使外出務工人員更好地服務于我國的現(xiàn)代化建設。
    參考文獻。
    1.郭燕聶，王永華；農村留守兒童家庭教育及對策分析，中國電力教育，2009。
    2.金鑫：農民工子女義務教育問題淺談[j]，《財經(jīng)界》2007(4)。
    3.熊正財，李作紅；農村留守兒童教育問題之我見，2007。
    4.鄒先云.農村留守子女教育問題研究[j]，中國農村教育,2006(10)。
    農民工子女調查報告篇八
    外來民工子女的教育問題，將關系到未來民工子女的前途，關系到本地區(qū)社會的和諧和穩(wěn)定，關系到本地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的迅速發(fā)展。國家規(guī)定民工子女也應和本地孩子一樣享有義務教育的基本權益，并接受良好的教育。作為全日制公辦學校的我們，應關注他們的教育。為此，我們對本校初中部外地生進行了一次教育現(xiàn)狀隨機抽樣調查。
    二、問卷情況。
    學校對初中部245名外地生進行了問卷調查，問卷分別就家庭背景、家庭教育、學習情況等四個方面設置了55個問題進行了調查。
    三、調查結果分析。
    (一)家庭背景。
    從調查來看，48.37%的孩子生活在四口之家，也就是說，這些孩子一般都不是獨生子女，他們大都有兄弟姐妹，這樣的家庭，家長的精力較分散，不可能集中在一個孩子身上，這樣家庭中的長子或長女往往承擔了較重的家務，或擔負著照顧弟妹的責任，他們的生活能力較強，但學習方面因為時間、精力的原因成為他們的弱項，學習成績的提高存在一定困難。合理的時間分配和勞逸結合的生活方式對他們顯得尤為重要。
    調查中另有23.17%的孩子生活在三口之家，這些孩子自出生起就受著全家人的呵護，處處都被庇護著，處于養(yǎng)尊處優(yōu)的地位。父母對他們的學習很少關心，只是在物質環(huán)境中一味溺愛，盲目寵溺，他們的動手能力和獨立做事能力相對較弱，內心脆弱，一旦面臨挫折，表現(xiàn)得茫然而不知所措。這時，我們應該提醒家長正確對待孩子的愛，千萬不能把對孩子的那種關愛變成一種溺愛，是他們身心得不到健康的成長。
    另外還有28.46%的孩子生活在多子女型家庭或幾代同堂的家庭中，家庭成員構成復雜。對于多子女型家庭中的孩子，如果是家里的老大，其父母把他當大人看待，不但做飯、洗衣等家務活樣樣都做，而且還要照顧比他小的弟弟妹妹的學習和生活，父母不在家時一切家務都由他料理。他們在家的學習時間得不到保障，更不用說什么學習環(huán)境了。父母也不會有太多時間去關心他們的學習，對他們的教育自然就被忽視了。對于這樣的家庭，家長就要改變思想和教育方式，抽時間去多關心孩子的學習和生活，確保孩子完成該屬于他的權力和義務。
    (二)家庭教育。
    調查中發(fā)現(xiàn)，對于孩子的犯錯，69.39%的家長會耐心地跟孩子講道理，幫助孩子找到錯誤根源，并督促他們改正錯誤，在他們考試成績下降時，他們會幫助孩子分析反思考試情況，找到下降的原因，督促并協(xié)助孩子在今后的學習中不斷總結經(jīng)驗教訓改進學習方法，并取得較好成績。但還有30.61%的孩子得不到正確的引導，家長們只是以粗暴的打、罵來懲罰孩子，這樣的孩子如果長期得不到家庭的關心和肯定，會造成心理上的障礙或疾病。在孩子考試成績下降時，也得不到家長的關心和支持，家長們對他們的成績要么無所謂，從來都不管不問;要么就打罵。這樣的家長往往文化素質偏低，教育意識和教育方法匱乏，這是影響家庭教育的主要因素。對此，家長們應提高自身的文化素質，用正確的教育方法來教育孩子。作為我們學校，可以通過家校聯(lián)系或家長學校等形式，采取切實有效的措施，普及家庭教育知識，使家長充分認識到家庭教育的科學性，掌握科學的教育方法。幫助他們改變“孩子上學后的教育是學校的事”等錯誤想法，走出家庭教育的誤區(qū)，明確家庭教育責任，端正家教方向，提高教育效果，通過學校、家庭、社會三者協(xié)調配合，形成教育合力，共同為學生健康成長營造一個良好的教育氛圍。
    (三)學習情況。
    學生的學習情況，正確的學習方法和學習態(tài)度直接影響學習效果。調查發(fā)現(xiàn)，能經(jīng)常看書并注意學習方法的只占百分之30%左右，偶爾看書和稍有學習習慣的占50-60%，還有余下的學生根本沒有看書的習慣，也沒有正確的學習方法。怎樣改變現(xiàn)狀，促使他們從不愛看書變成愛看書，并樂于看書，把看書變成一種愛好和樂趣，這是我們每個做教師的值得深思和探討的課題。在這樣一個不愛看書的群體里，學生課堂發(fā)言的比率跟看書習慣成正比，能經(jīng)常發(fā)言和不發(fā)言的都是只有17%，偶爾發(fā)言的是百分之66%。如何改變學生的學習方法和態(tài)度也是我們課題工作研究的重點，其關鍵就要培養(yǎng)學生的學習能力，特別是自主學習能力。在老師的指導下，依靠集體的力量，讓那些學習能力強的學生帶動部分學習能力差的學生，幫助他們養(yǎng)成良好的學習方法，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度。
    (四)其他方面。
    還對家長希望子女完成學業(yè)達到的程度進行了調查，有47.93%的家長希望子女能完成大學學業(yè)，27.69%的家長希望子女完成高中學業(yè)，22.31%的家長希望子女完成初中學業(yè)。
    從調查結果來看，絕大部分的'家長希望子女初中畢業(yè)后能升入高一級學校學習。這就說明，現(xiàn)在的為了民工對子女的教育要求比我們想象中的要高得多，他們不局限于滿足對子女完成初級教育，畢業(yè)后去找份工作幫著養(yǎng)家糊口;而是把自己從小沒有受高等教育的遺憾轉化為對子女未來的期望，希望他們能收到良好的教育，同時希望能有一個比自己更好的前途。然而，這種高要求的學歷期望和職業(yè)期望與他們的家庭教育，就像家庭教育情況調查中所顯現(xiàn)的那樣，還存在一定的差距，如何通過有效手段縮短這個差距，也是我們在今后的工作中需要繼續(xù)關注的問題。
    四、思考與改進措施。
    通過本次調查問卷讓我們更清楚地了解學生的實際情況，同時也了解到在今后的教育教學工作中存在的并應注意的問題，為進一步開展對外來民工子女的教育，并推進課題的進程提供了良好的依據(jù)。在近階段的課題研討中，我們應該關注一下幾個方面：
    (一)建立家校聯(lián)系及家長學校。
    學生在學校學習，接受教育的同時，家庭教育必須跟上，教育好孩子不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，才能有效地實施教育。家長要在關心孩子學習結果的同時，更要關心他們的學習過程，要關注他們的學習習慣和品行習慣的養(yǎng)成，要知道在孩子的學習問題上，家長對孩子的期望值一定要恰當，要讓孩子可以“觸摸”到，千萬不要提出高不可攀的目標，使孩子糾結于挫折和失敗的困惑中，把自己健康的心理徹底摧毀。要知道理性的期望值是成功的基石。
    (二)良好的學習習慣是成功的關鍵。
    俗話說：“積千累萬，不如養(yǎng)成個好習慣?！睆男○B(yǎng)成良好的習慣是非常重要的。首先，從小處著手，從點點滴滴抓起。在家和在學校要學會如何合理安排時間，要養(yǎng)成獨立思考、獨立完成作業(yè)的習慣。
    其次，要幫助孩子端正學習態(tài)度，每天除了完成老師布置的筆頭作業(yè)外，還要做好口頭作業(yè)，把口頭作業(yè)像筆頭作業(yè)一樣對待并完成好，因為，這是學習的延續(xù)和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必要手段。
    另外，寫字、整理學習用品、愛護書本、保持書本整潔等習慣也是十分重要的，尤其對剛上學的孩子來說，家長對此要足夠重視。孩子的習慣是積年累月而逐漸形成的，對良好的學習習慣的培養(yǎng)不容忽視，要堅持從小事抓起。
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    農民工子女調查報告篇九
    隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的不斷推進，圍繞解決“三農”問題和增加農民收入，全國各地大力發(fā)展勞務產(chǎn)業(yè)，廣大農民紛紛進城務工就業(yè)。隨之而來的人口遷移帶來了許多社會問題，尤其是農民工子女教育問題日趨突出。全國第五次人口普查結果顯示，我國流動人口超過12億，隨父母進城的農民工子女則有近20xx萬。他們當中，失學率高達93%，近100萬名適齡兒童不能及時入學。有學者認為，這100萬游蕩在城市街頭的失學農民工子女，他們耽誤的不僅是自己的前途，還會成為未來社會的“定時炸彈”。農民工子女教育問題，亟待引起各方重視和盡快解決。
    進城的農民工子女一般指6至14周歲，處于義務教育階段的有學習能力的流動人口。他們就讀的主要途徑有四種。
    一是借讀公立學校。這是城市農民工最愿意接受的形式，但其家庭得交納一定的借讀費、贊助費，目前進人此類學校的人數(shù)不是很多。
    二是進人正規(guī)民辦學校或私立學校學習。這類學校符合國家的辦學標準，得到政府教育部門的批準，辦學條件較好，教育質量也高，但進入這類學校需要較高的收人支撐，一般農民工子女只能望而卻步。
    第四類也是重要的一類就是非正規(guī)農民工子弟學校，這類學校往往被視為“非法”，它們盡量避開當?shù)亟逃鞴懿块T的視線而成為“地下學校”。它們的辦學條件比較簡陋，部分教師素質較低，教學質量良莠不齊，可是費用較低，就讀于這類學校的農民工子女的絕對數(shù)量是巨大的。
    綜合以上所述，以上四類學校是農民工子女就讀的主要途徑，都存在各自的問題。農民工子女的受教育現(xiàn)狀真的很讓人擔憂。很多農民工子女仍然得不到正規(guī)、合理的基礎教育，使得他們和城市孩子的差距進一步拉大。
    近年來，農民工子女教育難的問題，雖然逐步引起了各級黨委、政府重視和社會各界的關注，教育部門及有關部門也做了大量工作，但還是收效甚微。那么，原因何在呢？一是長期形成和執(zhí)行的“地方負責，分級管理”的義務教育體制，致使地方政府職責不明確，管理不到位，辦學經(jīng)費不落實。二是現(xiàn)行戶籍制度與人口流動需求不相適應、不夠協(xié)調，導致了農民工子女就地接受教育需要支付高昂的借讀費和贊助費，“流動兒童少年就學以流入地管理為主”的'政策較難操作。三是教育公平發(fā)生偏差，部分學校和教師歧視農民工子女學生，非法無情地剝奪了農民工子女學生與城市學生同等的一些受教育權利。四是農民工子女學校辦學條件差、師資弱、流動性大，辦學合法化問題很難解決。五是農民工收入較低，大部分還生活在城市貧困線以下，面對城市學校尤其是公辦學校昂貴的求學成本，他們心有余而力不足，只能把“望子成龍”的迫切心情無奈地藏于心間。
    3、解決農民工子女教育問題的建議。首先改革戶籍制度。戶籍制度本身要改革創(chuàng)新，取消不合理的戶籍制度，取消對進城農民工子女的限制，加快我國現(xiàn)行義務教育體制改革，實現(xiàn)城鄉(xiāng)公平，地區(qū)公平的國民義務教育制度。
    第二，建立和健全農民工子女受教育的工作制度機制。其中一些發(fā)達國家的做法也許能給我們某種啟示。例如，在法國16歲以下的適齡兒童，無論國籍是否為法國，都能夠享受跟當?shù)睾⒆油瑯拥慕逃龣C會和權利，沒有任何差別，不管這些兒童有沒有合法的身份。法國人的觀念是，對社會來講，這些外來人口既然來了以后更有可能在這里，教育是最好的融入渠道，同時現(xiàn)在讓他們受教育也避免了未來可能產(chǎn)生的失業(yè)，犯罪問題。這就對移民子女給予了一視同仁的教育機會，堅持了公平性原則，同時也避免了未來可能產(chǎn)生的一系列社會問題。第三，解決法規(guī)與政策實施之間存在的矛盾。農民工流入地政府有能力也有義務為農民工子女提供義務教育機會。農民工流入地政府有能力也有義務為農民工子女提供義務教育機會。流入地政府要制訂進城務工就業(yè)農民工子女接受義務教育的收費標準，減免有關費用，做到收費與當?shù)貙W生一視同仁。通過減免費用，免費提供教科書等方式，幫助家庭經(jīng)濟困難的進城務工就業(yè)農民工子女就學。
    最后，加大公辦學校投資力度，適當放寬條件，保證農民工子女入學的廣度，農民工子女上學以流入地全日制公辦中小學為主；加快農民工子弟學校的建設。
    這次通過抽樣調查的方法，調查了農民工家庭的狀況，取得了很大的成果，獲得了豐富的資料，培養(yǎng)自己的組織能力。但效率比較低，時間花費較久，有待改進。并且意識到，農民工子女的教育問題已經(jīng)成為一個復雜的社會問題，處理和解決好這一問題，不僅關系到農民工子女的健康發(fā)展，也關系到教育公平和社會公平問題，關系到中國社會的穩(wěn)定和未來的發(fā)展，各級政府必須群策群力，深化改革，真正解決這一社會性難題。
    農民工子女調查報告篇十
    學習環(huán)境。
    一、調查的目的與意義。
    伴隨著改革開放的不斷深入和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，農民工問題已經(jīng)成為重大的經(jīng)濟和社會問題。農民工的子女們，無論是那些留在家鄉(xiāng)農村、還是隨父母進入城市的孩子們，他們的生活環(huán)境、學習環(huán)境、安全環(huán)境等很多問題都亟待關注，他們是經(jīng)濟社會轉型時期出現(xiàn)的最需要關愛的特殊少年兒童群體之一。黨的十七大報告也指出“教育是民族振興的基石”，要“保障經(jīng)濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育”。本次對于農民工子女的調查報告主要是通過調查農民工子女的教育現(xiàn)狀,在學習方面的需求,為社會對他們進行幫助提供一定的依據(jù)。
    二、調查方法及對象。
    由參考志愿者們使用封閉式調查問卷、個人訪談、小組訪談方式對家鄉(xiāng)周邊小學的農民工子弟進行抽樣選擇50名農民工子弟進行調查分析。
    三、調查結果分析。
    隨著我國工業(yè)化、城市化進程的不斷推進，圍繞解決“三農”問題和增加農民收入，加之城市勞動力的缺乏，廣大農民紛紛進城務工就業(yè)。隨之而來的人口遷移帶來了許多社會問題，尤其是農民工子女教育問題日趨突出。
    1．心理問題突出。文化背景各異、學習方式不同,農民工子女心理發(fā)展不平衡。因此，他們無法在短時間內適應生活,不同的口音、不同的教材、不同的教學進度以及不同的教學方式。
    2．安全無法保障。流動人口的工作大多不穩(wěn)定,工作變動導致了居住場所的不固定,而且流動人口出于經(jīng)濟上的考慮,租住房往往都是在環(huán)境較差、出行不便、租金低廉的地方。導致學生的出行安全無法保障。
    3．教學內容相異。一般來說,農民工子女大多是從偏遠農村的學校轉入學校。他們的文化基礎較差,所采用的教材版本往往不同,不同的教學進度、不同的教學方法以及不同的學習環(huán)境導致流動兒童在學習、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應的現(xiàn)象。
    4．家長思想觀念落后。家庭能否提供良好的學習環(huán)境和學習上的幫助對學生適應性有顯著影響。調查表明,大多數(shù)家長對其子女的教育還是非常關注的,但是由于各種客觀原因，家長不能對子女的學習進行有效的輔導。
    定和長遠發(fā)展,因此全社會應一起來關注農民工子女的教育,讓所有的農民工子女都能在共同的藍天下一起成長。
    1．加大農村基礎教育的投入。要加大農村基礎教育，改善現(xiàn)有的教育基礎設施，提高農村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟待遇，能讓教育人才安心在農村工作，這樣才能從根本上長遠的解決農民工的問題。
    2.建立民工子女學校：從師資力量，軟硬件設備，教學能力和質量，學費征收，伙食和住宿等學校條件上，從對孩子德智體美勞的全面發(fā)展，優(yōu)秀人格的培養(yǎng)上來講，政府更多更好的建立打工子女學校對于民工子女都是最適宜的也是最有益選擇。
    3．制度創(chuàng)新問題：我們當務之急，是有質量的教育公平。我們最重要的還是要經(jīng)濟制度的改革，要消滅城鄉(xiāng)兩元制度，這個制度不改革，經(jīng)濟不發(fā)展，城鄉(xiāng)的差異造成了農民工子女教育永遠解決不了，為什么農民要進城，就是因為經(jīng)濟水平的差異，經(jīng)濟制度的差異，是一個長期的問題。
    （四）.作為大學生，我們的行動。
    作為21世紀的大學生，我們要努力回饋社會，造福社會，因此，我們應盡自己的最大力量參與到關愛農民工子弟的行動中來。比如可以積極的參加由我校青年志愿者中心的關愛農民工子女志愿服務行動，堅持從學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等多種志愿服務，以這些行動為載體，將關愛傳達到農民工子女。
    四、調查結語。
    通過調查我們發(fā)現(xiàn)，我們希望以此次調查研究活動的資料和結論為基礎，向社會大眾傳達關愛社會弱勢群體的理念，喚起全社會人士對此問題的重視，呼吁更多的人加入到關愛農民工子弟的隊伍中來，給與他們一些學習上的幫助，更好的關心農民工子女的問題，使他們能夠盡快地融入到城市生活中來，能夠真正快快樂樂地學習、生活，健健康康地成長。
    【參考文獻】。
    農民工子女調查報告篇十一
    近年來部分農民外出打工，將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，由于缺失正常的家庭教育，出現(xiàn)了一些問題，主要體現(xiàn)在心理問題增多，學習成績下降等方面。農民工留守子女的權益得不到保障，尤其是品德，心理健康成長發(fā)面存在的問題正日益凸顯，成為、家庭、社會的一個管理難題，亟待引起政府及相關部門的高度重視。本文通過調查問卷分析農民工留守子女教育的主要問題，并提出自己的意見看法及相應的解決辦法。
    關鍵字。
    引言。
    在我國城鄉(xiāng)之間，每天流動著上億農民，農民工已經(jīng)作為一個特殊的群體存在于大中城市的角角落落。而在這些農民工的身后，有著數(shù)千萬未成年的子女。這些孩子是一批游走于城鄉(xiāng)之間的特殊群體，他們的教育問題也是這些流動農民的心頭之痛。農民工子女的教育是當前農村和城市義務教育中的難點之一。農民工子女的教育上存在哪些問題，如何解決問題，也是黨和政府高度關注并著力解決的問題。并且隨著市場化、工業(yè)化及城市化的發(fā)展，我國將有越來越多的農民從農業(yè)轉到非農業(yè)，從農村轉到城鎮(zhèn)，流動農民及農民工子女的數(shù)量將不斷增加。農民工子女是一個數(shù)量龐大且不斷增加的群體，其權益保護不容忽視。我們對漢中市城固縣原公鎮(zhèn)部分農民工子女及家長展開問卷調查，以了解農民工自己怎樣看待這些問題。
    冰凍三尺，非一日之寒，農民工子女教育問題的產(chǎn)生，有一個隨農民工規(guī)模不斷擴大而日漸積累的過程。進入二十一世紀，中國經(jīng)濟加速發(fā)展，農民工的規(guī)模更加塣大，據(jù)國家統(tǒng)計局資料顯示，20xx年農村外出務工勞動力11823萬人，隨同父母進入城市的6至14歲義務教育階段適齡兒童達到700萬人，留守在家的兒童2200多萬。于是，農民工留守子女的教育問題成為城市中的熱點社會問題，市民也高度關注。
    我們的調查問卷主要涉及幾個問題：農民工子女的家庭教育情況；農民工子女在學校中的受教育情況；留守子女的教育中所遇到的困難和阻礙；家長對學校和社會的期待等。
    調查中我們發(fā)現(xiàn)，被調查者對于其中幾個問題的回答基本一致。幾乎所有的被調查者都認為農民工子女應該和本地孩子一起上公立學校；農民工子女相對于本地孩子存在不夠自信的心理態(tài)勢；當家長無力支付子女學費的時候學?；蛘畱o予幫助。另外，有接近90%的被調查者對農民工子女的教育問題非常關注，他們了解這些問題的途徑主要是通過電視報紙等媒體報道，以及與別人的聊天。有71%的家長認為應該讓農民工子女在現(xiàn)居住地上學，讓孩子留在身邊以方便照顧。在家庭教育方面，家長們都很重視孩子的家庭教育，但是由于文化程度受限制，學習環(huán)境不好，經(jīng)濟能力有限，溝通不夠等原因，大多數(shù)受訪者的家庭教育狀況并不理想，449%的父母偶爾輔導他們的學習，而51%的家長從不對孩子的學習進行輔導。只有11%的受訪者認為自己的家庭是學習型家庭。但是，作為家長，他們也非常希望能夠幫助子女或與子女共同學習。通過對問卷的分析，我們出我國農民工留守子女的教育現(xiàn)狀主要存在以下幾個問題：
    一、與父母缺乏溝通，親情缺失，心理問題突出。
    “留守兒童”父母長期不在身邊，孩子心理上感覺被遺忘了，因此非?？释玫酱笕藗兊年P注與愛護，而大人們由于各種各樣的原因忽視了他們的需求，久而久之，有些孩子可能就由此越來越封閉、孤僻；而另一些孩子對于這種情況可能就會采取一些極端的方法，比如故意做一些調皮搗蛋的事情，實際上他們這樣做也并非出于惡意，其目的很單純：引起大人們對他們的關愛、重視。而一旦他們出現(xiàn)了這種情況，大人們的反應多會是生氣，繼而可能就是打罵，而很少會想到應該給他們更多的關愛，給他們以親情的撫慰。而孩子得不到其所需之后，可能會做出更加出格的事情來，由此進入一個惡性循環(huán)，長此以往，對于孩子的發(fā)展就非常不利。
    二、監(jiān)護不能落實。
    “留守子女”中由祖父母外祖父母監(jiān)護占56%；無人監(jiān)護占26%；其他親戚監(jiān)護占18%。隔代監(jiān)護，一是心理代溝太深，祖孫難于溝通，二是祖輩過度溺愛，百依百順，三是沒有教育理念；親戚監(jiān)護，日子一長，孩子或多或少有過失，只要親戚批評責備，他們之間就有可能產(chǎn)生心理隔閡，嚴重的甚至鬧矛盾；沒有人監(jiān)護，不僅這些孩子心理沒有安全感，而且很多事情就有可能因拿不準主意而失誤。
    三、學習壓力大。
    調查發(fā)現(xiàn)“留守子女”的學習成績明顯偏差，成績排名中，留守子女只占優(yōu)秀生的10%，而差生當中有70%都是留守子女。造成這種情況的原因是多方面的，首先，監(jiān)護人的文化程度偏低，不能對孩子進行及時的輔導；其次，家庭中的學習氛圍不濃，家長對孩子的學習不夠重視，多采取放任的態(tài)度，認為只要孩子不調皮就好；再次，教育方法落后，家長不注意與子女的溝通，訓斥多表揚少，往往以命令職責的形式教育子女，其實簡單粗暴的方式不但難以收效甚至適得其反。
    同樣，我們對造成農民工“留守子女”的教育諸多問題的原因也進行了分析。城市農民工在城市階層中屬于弱勢群體，對農民工子女來說，實際上還沒有形成一個完整的受教育的公平環(huán)境，農民工子女在接受教育中存在的`諸多問題究其原因主要有以下幾個方面：農民工子女受教育機會的不平等；受教育的途徑有限，公辦學校容納量有限；農民工子女受教育保障制度缺失等等。
    很顯然如果農民工子女繼續(xù)留守得不到很好教育的話農民工這個階層與整個社會的脫節(jié)就會越來越嚴重這對整個國家和社會的發(fā)展進步也是十分不利的。解決農村“留守兒童”的教育問題需要家庭、學校和社會等廣泛力量的密切配合。了解了農民工留守子女教育方面存在的主要問題以及原因后，我們針對這些問題的對策提出了自己的想法：
    一、政府要高度重視對留守兒童教育的責任。
    區(qū)新農村建設、農民工工作等經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和各部門工作規(guī)劃。
    二、家庭和學校密切配合，高度重視留守兒童教育問題。
    對于父母來說，家庭教育的內容不能僅僅停留在對孩子學習成績的關心上，而更應該從情感的角度去關心和愛護他們。農村學校應該在自己力所能及的職權和職能范圍內，加強對留守子女的關心呵護。針對留守孩子的品德行為偏差和心理障礙問題，學校應該加以正確的引導。同時，家長與學校應該加強溝通，了解他們各方面的表現(xiàn)。
    三、整合社會資源，關注農村留守兒童教育問題。
    開展各種形式的關愛“留守學生”工作和主題活動的宣傳活動，開展愛心募捐、義務家教、藝術培訓、心理咨詢等關愛活動，更大程度地動員社會各界支持關愛行動，動員更多的社會公眾參與關愛留守學生志愿服務活動。
    營造一個關愛“留守兒童”的社會環(huán)境，對于家庭、學校和政府來說，是義不容辭的責任。只有社會各界共同關注多方位、多角度地采取相應措施并建立起一套行之有效的機制才能使“留守兒童”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂的成長進而使外出務工人員更好地服務于我國的現(xiàn)代化建設。
    參考文獻。
    1郭燕聶，王永華；農村留守兒童家庭教育及對策分析，中國電力教育，20xx。
    3熊正財，李作紅；農村留守兒童教育問題之我見，20xx。
    農民工子女調查報告篇十二
    隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的穩(wěn)步推進，民工的身影越來越頻繁地出現(xiàn)在大眾的視野里。城市的繁榮和鄉(xiāng)村的滯塞造就了大批的城市候鳥，并因著其特殊的工作和生存環(huán)境而體味著別樣的喜怒哀樂。
    城市的第二代移民——民工的孩子則因為義務教育體制、戶藉制度及相關的政策法規(guī)尚未完善等原因，求學的問題受到種種障礙和限制。
    在北京，雖然教育主管部門在民工子女教育方面措施比較到位，但由于費用等問題，民工子女在入學方面還存在一定的困難。特別是取消借讀費后，因財政沒有補助資金，這一矛盾更顯突出。城市學校多以非學區(qū)戶口和學生容量已滿為由拒收農民工子女，而民辦學校較高的收費又使農民工家庭難以承受，致使一些農民工子女失學。
    北京市教委和民政局規(guī)定，需要父母中有一方持有北京市的正式常住戶口，其子女開具《子女關系證明信》后就可免費借讀本市中小學，按有本市正式常住戶口的學生對待。這樣的情況下，外地來京的民工子女要想在北京進入城市學校就讀，必需交納昂貴的借讀費。
    從秦皇島來京務工的小張夫婦，七歲的女兒正是入學年齡，按照北京小學生就讀的相關政策，夫妻倆既沒有北京戶口又沒有房產(chǎn)證明，不符合北京入學規(guī)定的幾種情況，被答復為應回戶籍所在地就讀。夫婦倆求熟人幫忙，再三申請為了不讓孩子作留守兒童，給孩子一個陽光健康的心態(tài)，希望進入所在暫住地相近的小學入學。最后接到答復為可按暫居地相對就近入學，具體向暫居地附近小學或所在區(qū)教育局申請，必須交納借讀費一萬兩千元，即每年兩千，一次交清六年費用。
    小張夫婦在北京打工，丈夫開車給一家餐館送貨，每月五千元的收入，妻子沒有工作，只負責一家人的飲食起居和日常家務。月工資五千元除掉房租每月一千元、生活費及其它各種費用兩千多元，實在所剩無幾。一萬兩千元對夫妻倆來說實在不是小數(shù)目，而且還是最低的借讀費，按學校質量條件等，多的可達三萬六千元。
    夫婦倆反復合計，為了女兒有個更好的未來，不像父母這樣四處漂泊著謀生存，首先要讓孩子接受良好的教育。不是有句話這樣說嗎：如果嫌受教育太花錢，那么就嘗嘗無知的滋味。小張夫婦皆為初中畢業(yè)，只能靠簡單的技術活和繁重的體力活賺取低廉的生活費，對女兒未來的希望是能像城里人一樣，坐在寬敞的辦公室里寫寫算算，既輕松又體面，別像父母一輩子給人打工，累死累活不說，還要受到種種不公正的待遇。
    一萬兩千元最后由小張夫婦從老家的親戚處借來，夫婦倆大概需要兩年的時間才能還清這筆費用。至于北京戶口和房子的問題，從來是不敢想的，唯一的打算就是讓女兒把書讀好，再有就是多攢點錢。談到女兒在京入學的問題，夫婦倆一致苦笑：難!并且還有后顧之憂：作為流動人口，能否讓女兒在北京完成小學教育還是一個未知數(shù)。
    在城市的大環(huán)境中，農村孩子和城里孩子集中在一起，一定程度上有利于他們融入城市，同時也造成了另一種岐視。
    多數(shù)市民不愿子女與民工娃同班，有的家長聽說孩子與民工子女同班，找到校長和老師表示不同意，有的甚至不惜花費代價將孩子轉走，留下的也囑咐孩子盡量不要跟民工娃接觸，他們認為這些農村孩子生活習慣不好，骯臟頑劣野蠻好斗。只有很少一部分家長認為和農民工的孩子一起讀書有好處，民工子女的刻苦、勤勞和儉樸的精神值得城里孩子學習。
    大多城市學生表現(xiàn)出不喜歡和民工孩子在一起玩耍，理由是民工孩子不講衛(wèi)生、生活習慣較差，在一起沒有共同語言。
    對老師而言，教育民工的子女各方面都費心。首先在思想上，由于父母從小沒有給孩子理想的教育，很多學生沒有遠大的目標。在他們眼里，父輩沒文化照樣在城里掙錢。學生潛意識中已存在這樣的思想，所以在他們生活中，找不到可以學習的榜樣，讓人覺得很可怕。農村學生的文明習慣更讓老師操心。例如農村孩子在教室隨地吐痰后用腳去擦，老師就提醒他今后注意不要亂吐，結果這位學生很無辜地辯解：我用腳將它擦干凈了。有位老師感慨地說，“類似的這種事情還很多，很多城市孩子從小就養(yǎng)成的習慣，農村娃娃得從頭學。我們還要擔負他們幼兒園就該培養(yǎng)的文明禮儀習慣?！?BR>    而對民工子女來說，在城里的生活過得并不愉快。讀書改變命運、知識成就未來的口號消除不了許多民工子女的迷茫，父母每天忙于生計，對孩子疏于管理。艱苦的生活條件、低廉的家庭收入，與城市孩子生活在一起被放大了自身存在的很多差距，這讓不少農村孩子情結低落自卑，從而導致學習成績很不理想。
    那些在親人眼里聰明可愛的農村娃，在城里孩子面前顯得遲鈍、木訥、愚笨，城市的冷漠和岐視過早地投射在他們身上，使他們變得敏感、易怒，遇到不如意的事情自尊心會產(chǎn)生強烈的反彈，在渴望尊重和平等的同時加重對城市的陌生和疏遠。
    小王夫婦的兒子明明在父母進成打工后的第二年轉入了省城的某小學讀書，九歲讀一年級在農村老家是最普遍和正常的現(xiàn)象，但城里的孩子大多上學早，七歲讀一年級為多，還有部分孩子六歲就上了一年級，這樣明明在班里就是年齡最大的一個學生。由于個頭大、成績差，同學們暗地里稱他為“傻大個”，下課不喜歡和他玩耍，作游戲時也沒有人和他一組。
    來自蘇北的小王夫婦在省城奮斗三年多了，小王主要做一些零活，早晨在都市人還處于夢中的時候，把一瓶瓶新鮮的牛奶小心翼翼放進一家家的奶箱里。太陽高懸天空的時候，不王又變成了一位送水工，來時一桶水甩上肩膀，走時拎著空桶步履匆匆。每天多時要干十來個小時，少時也要三五個小時。小王的妻子也要出門做事，自己經(jīng)營著一個水果攤，每天早起上貨，晚上點燈時分回家。夫婦倆沒有時間和精力照管兒子的生活和學習，經(jīng)常是早起出門時兒子還在睡夢中，只好請老鄉(xiāng)幫忙照顧。至于城里孩子每天上下學有家長接送、兜里各種新鮮的零食、時髦的玩具，父母對孩子無微不至地關愛和體貼，明明基本上是享受不到的。
    同學的嘲笑、老師的白眼、家長的疏忽，使得明明完全厭倦了這種在學校受了委屈無處可訴，回到家里還是一個人對著墻壁的生活，孤獨自卑的他幾次和父母說要轉回老家上學，問他為什么要回去，明明低著頭說：不想在這里被人看不起，就是想老家。說得小王夫婦唯有難過的份。
    和同齡的城里孩子相比，民工子女的基礎教育相對落后很多。英語、電腦、圍棋、游泳等名目繁多的暑期興趣班，幾乎每個城里的孩子都參加過，而民工的子女幾乎想都沒有想過。在農村，學齡前的兒童大多是認識幾個拼音和簡單的漢字，至于鋼琴、美術、舞蹈等方面的培養(yǎng)基本沒有，更不會要求孩子們學普通話，來自生活環(huán)境的影響對孩子們日后的教育影響是不可忽視的，從起點上他們就遠遠地落在了城市孩子的后面。
    老家在東北的小何夫婦來秦皇島打工兩年多了，小何在家具店賣家具打工，丈夫給家具公司做飯，家庭一個月平均收入20xx元，房租加孩子上學就得1500多元，九歲的女兒在秦市某小學讀二年級。本來女兒就近上了學，應該是最讓夫婦倆省心的事，無奈女兒的成績讓他們很難露出滿意的笑臉。
    秦市小學從一年級開設英語課、微機課，對于當?shù)睾⒆觼碚f，這點課程不算什么問題?，F(xiàn)在的城里家庭電腦基本得到了普及，多數(shù)孩子學齡前在幼兒園里就簡單地學過日常的英語單詞，對微機的操作因著家里電腦的普及也相對熟悉，可以說這兩門課程對當?shù)睾⒆觼碚f是輕松和有趣的。
    但在小何的女兒這里，英語和微機是最令其頭疼的課程，以致于達到了恐懼和厭煩的地步。剛入學時，女兒一口東北小村的方言讓小伙伴們很快就不再和她一起玩耍，甚至連同桌也笑話她講話像噎著了一樣，舌頭硬得很。更要命的是英語單詞的讀音恐怕只有她自己能聽懂，老師曾戲問她：你說的這是哪國英語?引起全班同學哄堂大笑，活潑聰明的女兒從此害怕并討厭英語，當然英語成績也是差得很。
    第一次上微機課，老師教給學生開關機、用小畫筆作畫等簡單的操作技能，別的同學幾乎沒用聽就熟練地操作起來，小何的女兒卻緊張地連開機也不敢，她不明白這臺小小的儀器上怎么會有那么多的功能。城里的孩子笑她笨，她仿佛也覺得自己真得很笨。
    提到這些，小何無奈地說：城里孩子條件好，家里有鋼琴、電腦，周末參加作文班、美術班，而我們哪有那樣財力和精力?我有時下班后教孩子背古詩、給她講算術，但對于英語、微機等實在是力不從心。至于普通話，你看連我自己也講不好，更別說教她了。
    談及女兒的未來，不容小何樂觀：女兒的東北口音很重，還不太會普通話，也沒人教她，經(jīng)常說什么也聽不懂，有時候問她什么，只會點頭、搖頭，與人溝通較少。老師說她經(jīng)常一個人遠遠地望著同學們游戲，滿眼的羨慕。當有同學主動邀請她時，她又躲得遠遠的了。女兒已經(jīng)有輕微的自閉傾向了。不知道這種心理上的障礙什么時候才會消除，只怕會影響她的成長和發(fā)展。
    農民工子女教育，包括兩部分：一是隨父母進城的子女，即流動子女的教育，二是留在家鄉(xiāng)的子女，即留守子女的教育。由于留守子女與父母長期分離，在生活、學習等方面都受到影響，尤其是親情缺失和隔代教育，使得留守子女這一群體存在巨大的心理創(chuàng)傷，性格變得較為孤僻，學習成績下降。
    缺乏家庭這一重要教育環(huán)節(jié)。現(xiàn)代教育理論認為，家庭教育重于學校教育，有句話說：父母是孩子最好的老師。父母對孩子的教育、情感的培養(yǎng)與成長起著至關重要的作用。由于許多父母長期在外務工經(jīng)商，甚至多年未與孩子謀面，很難與子女交流，使得孩子產(chǎn)生孤獨、寂寞、膽怯心理，形成孤僻性格。
    隔代撫養(yǎng)，老人力不從心。由于上一代的文化程度普遍較低，并且年老多病，通常都不能有效輔導孩子的功課。很多留守子女由于父母外出對自己的學習中產(chǎn)生的問題無人輔導，無人可問。
    學校難和家長溝通，教育脫節(jié)嚴重。家庭教育是教育的重要環(huán)節(jié)，由于家長外出，學校不能與家長溝通，甚至學生的作業(yè)都沒有家長簽字，不了解學生動態(tài)，缺乏互動，不利于共同教育培養(yǎng)下一代。
    留守學生學習成績普遍偏低。由于學習困難、交往困難、社會誘惑等因素，導致留守學生厭學、逃學、退學等現(xiàn)象的發(fā)生，對自己的未來也相當迷茫。留守學生成為犯罪和受侵害的高危群體。由于缺乏有效監(jiān)護，使得留守子女遇到問題得不到及時溝通和解決，容易誤入歧途。
    民工張躍從農村來市里賣菜為業(yè)，十五歲的兒子跟著奶奶在鄉(xiāng)下讀初三，開學以來幾乎每個星期都要接到老師打來的電話，因為兒子逃課、吸煙、上網(wǎng)、打架，并且屢教不改。老師要求張躍能多抽時間管管孩子，否則再這樣下去面臨幾個月后的中考是很難取得好成績的，一旦中考失利停止學業(yè)，這個年齡段的孩子走向社會沒準就會毀了一生。張躍每次匆匆趕來，塞給兒子一些錢外加狠狠地訓斥一頓，可惜收效甚微，兒子依然故我。學校已明確表示，這樣的學生給學校的管理帶來很大難度，甚至影響了同學們的學習和生活，只是鑒于九年制義務教育而沒有辦法將其開除。
    其實民工子女所面臨的教育問題遠不止這些，他們令人擔憂的學習現(xiàn)狀、眾多的心理問題、社會環(huán)境的負面影響、家庭教育的嚴重缺失，需要學校、社會、家庭三個方面相互配合，針對民工自身的特點，流動性強、居無定所、工作時間長、經(jīng)濟收入低等等，尋求改善教育環(huán)境，提高教育質量的出路與方法，發(fā)揮三者合一的最大優(yōu)勢。讓民工的子女在尊重與理解，平等與關愛中踏上健康的成長之路。
    民工子女作為一個特殊的受教育的群體，*法賦予他們與城里孩子一樣平等的受教育的權利。當然這一切有賴于政府，特別是教育部門和社會各界方方面面的努力。民工們?yōu)槌鞘械慕ㄔO和發(fā)展做出了巨大的貢獻，他們的要求其實很簡單：生活有著落，孩子有書讀，一家人享受天倫之樂，在城市里安居樂業(yè)。城市應該敞開懷抱接納這些來自五湖四海和兄弟姐妹，拓寬民工子女的求學之路，給民工的孩子以更多的理解、關愛和尊重，讓孩子們瑯瑯的讀書聲回蕩在校園的春天里，讓所有的孩子都有書讀才是硬道理。
    農民工子女調查報告篇十三
    根據(jù)國家統(tǒng)計局抽樣調查結果，xx年全國農民工總量為27395萬人，比上年增加501萬人，增長1.9%。其中，外出農民工16821萬人，比上年增加211萬人，增長1.3%;本地農民工10574萬人，增加290萬人，增長2.8%。
    (二)農民工總量增速繼續(xù)回落。
    xx年以來農民工總量增速持續(xù)回落(詳見下圖)。xx年、xx年、xx年和xx年農民工總量增速分別比上年回落1.0、0.5、1.5和0.5個百分點。xx年、xx年、xx年和xx年外出農民工人數(shù)增速分別比上年回落2.1、0.4、1.3和0.4個百分點。近三年本地農民工人數(shù)增速也在逐年回落，但增長速度快于外出農民工增長速度。
    (三)西部地區(qū)農民工數(shù)量增長快于其他地區(qū)。
    按輸出地分，東部地區(qū)農民工10664萬人，比上年增加210萬人，增長2.0%，東部地區(qū)農民工占農民工總量的38.9%;中部地區(qū)農民工9446萬人，比上年增加111萬人，增長1.2%，中部地區(qū)農民工占農民工總量的34.5%;西部地區(qū)農民工7285萬人，比上年增加180萬人，增長2.5%，西部地區(qū)農民工占農民工總量的26.6%。西部地區(qū)農民工增長速度分別比東部、中部地區(qū)高出0.5和1.3個百分點。
    (一)六成以上為男性農民工。
    在全部農民工中，男性占67.0%，女性占33.0%。其中，外出農民工中男性占69.0%，女性占31.0%;本地農民工中男性占65.1%，女性占34.9%。
    (二)年輕農民工比重逐年下降。
    分年齡段看，農民工以青壯年為主，16-20歲占3.5%，21-30歲占30.2%，31-40歲占22.8%，41-50歲占26.4%，50歲以上的農民工占17.1%。調查資料顯示，40歲以下農民工所占比重繼續(xù)下降，由xx年的65.9%下降到xx年的56.5%，農民工平均年齡也由35.5歲上升到38.3歲。
    (三)高中以上文化程度比例增加。
    高中及以上農民工占23.8%，比上年提高1個百分點。其中，外出農民工中高中及以上的占26%，比上年提高1.6個百分點，本地農民工高中及以上的占21.4%，比上年提高0.3個百分點。
    (四)接受技能培訓的比例提高。
    接受過技能培訓的農民工占34.8%，比上年提高2.1個百分點。其中，接受非農業(yè)職業(yè)技能培訓的占32%，比上年提高1.1個百分點;接受過農業(yè)技能培訓的占9.5%，比上年提高0.2個百分點;農業(yè)和非農業(yè)職業(yè)技能培訓都參加過的占6.8%，比上年提高0.4個百分點。分性別看，男性農民工接受過農業(yè)和非農業(yè)職業(yè)技能培訓的占36.4%，女性占31.4%。分年齡看，各年齡段農民工接受培訓比例均有提高。
    (一)西部地區(qū)吸納能力繼續(xù)增強。
    在全部農民工中，16425萬人在東部地區(qū)務工，比上年增加251萬人，增長1.6%;5793萬人在中部地區(qū)務工，比上年增加93萬人，增長1.6%;5105萬人在西部地區(qū)務工，比上年增加154萬人，增長3.1%。在西部地區(qū)務工農民工增速較快，主要由于就近就地轉移加快。與上年相比，西部地區(qū)本地農民工增長了4.1%。
    (二)跨省流動農民工比重有所提高。
    外出農民工中，跨省流動農民工7867萬人，比上年增加129萬人，增長1.7%，占外出農民工總量的46.8%，比上年提高0.2個百分點。分區(qū)域看，東部地區(qū)外出農民工18.3%跨省流動，比上年提高0.5個百分點;中部地區(qū)外出農民工62.8%跨省流動，比上年提高0.3個百分點;西部地區(qū)外出農民工53.9%跨省流動，比上年下降0.2個百分點。
    (三)流入地級以上城市的農民工比重繼續(xù)上升。
    在外出農民工中，流入地級以上城市的農民工10885萬人，占64.7%，比上年提高0.8個百分點。其中，8.1%流入直轄市，比上年下降0.4個百分點;22.4%流入省會城市，比上年提高0.4個百分點;34.2%流入地級市，比上年提高0.8個百分點?？缡×鲃愚r民工77%流入地級以上大城市，比上年提高0.4個百分點;省內流動農民工53.9%流入地級以上大城市，比上年提高1個百分點。
    (一)農民工在第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)的比重提高。
    農民工在第二產(chǎn)業(yè)中從業(yè)的比重為56.6%，比上年下降0.2個百分點。農民工在第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)的比重為42.9%，比上年提高0.3個百分點。其中，從事批發(fā)和零售業(yè)的農民工比重為11.4%，比上年提高0.1個百分點;從事交通運輸、倉儲和郵政業(yè)的農民工比重為6.5%，比上年提高0.2個百分點;從事住宿和餐飲業(yè)的農民工比重為6.0%，比上年提高0.1個百分點。
    (二)中西部地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)比重提高明顯。
    中部地區(qū)從事第三產(chǎn)業(yè)的比重提高，主要是從事批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)的農民工比重提高。其中，從事批發(fā)和零售業(yè)的農民工占13.2%，從事住宿和餐飲業(yè)的農民工占6.5%，分別比上年提高0.3個百分點。西部地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)比重提高，主要是從事交通運輸、倉儲和郵政業(yè)、住宿和餐飲業(yè)的農民工比重提高。其中，從事交通運輸、倉儲和郵政業(yè)的農民工占8.7%，從事住宿和餐飲業(yè)的農民工占8.3%，分別比上年提高0.5和0.2個百分點。
    (三)自營方式就業(yè)的農民工比重提高。
    xx年，受雇就業(yè)的農民工所占比重為83%，自營就業(yè)的農民工所占比重為17%，自營就業(yè)農民工比重較上年提高0.5個百分點。
    (一)各行業(yè)農民工收入均保持增長。
    農民工人均月收入2864元，比上年增加255元，增長9.8%。分行業(yè)看，各行業(yè)農民工人均月收入均保持增長，增長較快的是制造業(yè)、建筑業(yè)與居民服務、修理和其他服務業(yè)。
    (二)在東部地區(qū)務工的農民工收入增長較快。
    分地區(qū)看，在東部地區(qū)務工的農民工人均月收入2966元，比上年增加273元，增長10.2%;在中部地區(qū)務工的農民工人均月收入2761元，比上年增加227元，增長9%;在西部地區(qū)務工的農民工人均月收入2797元，比上年增加246元，增長9.6%。在東部地區(qū)務工的農民工人均月收入增速分別比在中西部地區(qū)務工的農民工高1.2和0.6個百分點。
    (一)農民工在外務工生活消費支出增長。
    外出農民工月均生活消費支出人均944元，比上年增加52元，增長5.8%。外出農民工月均居住支出人均445元，比上年減少1.8%，居住支出占生活消費支出的比重為47.1%，比上年下降3.6個百分點。
    (二)工地工棚和生產(chǎn)經(jīng)營場所居住的農民工比重下降。
    外出農民工中，在單位宿舍居住的占28.3%，比上年下降0.3個百分點;在工地工棚和生產(chǎn)經(jīng)營場所居住的占17.2%，比上年下降0.5個百分點;租賃住房的占36.9%，比上年提高0.2個百分點;鄉(xiāng)外從業(yè)回家居住的農民工占13.3%，比上年提高0.2個百分點;在務工地自購房的農民工占1%，比上年提高0.1個百分點。自購房農民工比例提高，主要是在小城鎮(zhèn)自購住房的農民工增加。在自購房農民工中，在小城鎮(zhèn)購房的農民工占49.1%，比上年提高2.7個百分點。
    (三)從雇主或單位得到住房補貼的農民工增加。
    外出農民工中，從雇主或單位得到免費住宿的農民工所占比重為46.8%，比上年下降0.1個百分點;從雇主或單位得到住房補貼的農民工所占比重為8.6%，比上年提高0.4個百分點;不提供住宿也沒有住房補貼的比重為44.6%，比上年下降0.3個百分點。
    (一)超時勞動和簽訂勞動合同情況變化不明顯。
    外出農民工年從業(yè)時間平均為10個月，月從業(yè)時間平均為25.3天，日從業(yè)時間平均為8.8個小時，較上年變化不大。日從業(yè)時間超過8小時的農民工占40.8%，較上年略有下降，但周從業(yè)時間超過44小時的農民工占85.4%，比上年提高0.7個百分點。
    xx年與雇主或單位簽訂了勞動合同的農民工比重為38%，與上年基本一致。
    (二)被拖欠工資的農民工比重有所下降。
    被拖欠工資的農民工所占比重為0.8%，比上年下降0.2個百分點。分地區(qū)看，在東部地區(qū)務工的農民工被拖欠工資的比重為0.5%，比上年下降0.3個百分點，其中東部地區(qū)本地農民工被拖欠工資比重下降0.7個百分點;在中部地區(qū)務工的農民工被拖欠工資的比重為1.2%，與上年持平;在西部地區(qū)務工的農民工被拖欠工資的比重為1.1%，比上年下降0.1個百分點。
    從農民工比較集中的幾個行業(yè)看，建筑業(yè)仍是拖欠農民工工資的多發(fā)地，批發(fā)和零售業(yè)農民工被拖欠工資的比重上升。建筑業(yè)農民工被拖欠工資的比重為1.4%，比上年下降0.4個百分點。制造業(yè)農民工被拖欠工資的比重下降0.3個百分點，交通運輸、倉儲和郵政業(yè)下降0.4個百分點，住宿和餐飲業(yè)下降0.3個百分點。批發(fā)和零售業(yè)農民工被拖欠工資的比重比上年上升0.2個百分點。
    (三)工資拖欠額上升較多。
    xx年，被拖欠工資的農民工人均被拖欠工資為9511元，比上年增加1392元，增長17.1%。其中，被拖欠工資的外出農民工人均被拖欠10613元，比上年增加1529元，增長16.8%;被拖欠工資的本地農民工人均被拖欠8148元，比上年增加1050元，增長14.8%。
    (四)參加“五險一金”的農民工比例提高。
    農民工“五險一金”的參保率分別為：工傷保險26.2%、醫(yī)療保險17.6%、養(yǎng)老保險16.7%、失業(yè)保險10.5%、生育保險7.8%、住房公積金5.5%，比上年分別提高1.2、0.5、0.5、0.7、0.6和0.5個百分點。外出農民工和本地農民工“五險一金”的參保率均有提高。外出農民工在工傷、醫(yī)療、住房公積金方面的參保率高于本地農民工，在養(yǎng)老、失業(yè)和生育方面的參保率低于本地農民工。
    (五)東部地區(qū)參保率最好，中西部地區(qū)參保率提高較快。
    分區(qū)域看，在東部地區(qū)務工的農民工“五險一金”參保率分別為：工傷保險29.8%、醫(yī)療保險20.4%、養(yǎng)老保險20.0%、失業(yè)保險12.4%、生育保險9.1%、住房公積金6.0%，均好于中西部地區(qū)。但在中西部地區(qū)務工的農民工“五險一金”的參保率提高較快。
    (六)制造業(yè)參保率最高，建筑業(yè)參保率最低。
    分行業(yè)看，在農民工比較集中的幾個行業(yè)中，制造業(yè)農民工“五險一金”參保率分別為：工傷保險34.2%、醫(yī)療保險22.1%、養(yǎng)老保險21.4%、失業(yè)保險13.1%、生育保險9.3%、住房公積金5.3%，分別是參保率最低的建筑業(yè)農民工的：工傷保險2.3倍、醫(yī)療保險4.1倍、養(yǎng)老保險5.5倍、失業(yè)保險6.2倍、生育保險7.9倍、住房公積金5.9倍，從事不同行業(yè)農民工參保率差距明顯。
    附注：
    為準確反映全國農民工規(guī)模、流向、分布、就業(yè)、收支、生活和社會保障等情況，國家統(tǒng)計局xx年建立農民工監(jiān)測調查制度，在農民工輸出地開展監(jiān)測調查。調查范圍是全國31個省(自治區(qū)、直轄市)的農村地域，在1527個調查縣(區(qū))抽選了8930個村和23.5萬名農村勞動力作為調查樣本。采用入戶訪問調查的形式，按季度進行調查。
    2.主要指標解釋。
    農民工：指戶籍仍在農村，在本地從事非農產(chǎn)業(yè)或外出從業(yè)6個月及以上的勞動者。
    本地農民工：指在戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地域以內從業(yè)的農民工。
    外出農民工：指在戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地域外從業(yè)的農民工。
    舉家外出：指農村勞動力及家人離開原居住地，到戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以外的區(qū)域居住。
    東部地區(qū)：包括北京、天津、河北、遼寧、上海、江蘇、浙江、福建、山東、廣東、海南11個省(市)。
    中部地區(qū)：包括山西、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南8省。
    西部地區(qū)：包括內蒙古、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆12個省(自治區(qū))。
    農民工子女調查報告篇十四
    202x年2月。
    農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、就業(yè)辦事處等地方。
    采用收集材料、電話、網(wǎng)聊、面談等方式進行調查。
    了解農民工獲取法律知識及法律援助的途徑，深入剖析農民工法制宣傳教育工作中存在的問題，提出相應的解決措施。
    農民工是我國社會轉型過程中的必然產(chǎn)物，大量進城務工的農民成為縮小城鄉(xiāng)差別，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的一支重要的生力軍。農民工的合法權益不同程度地受到侵犯，其主要原因是農民工法律素質普遍較低，不懂得運用法律武器維護自身的合法權益。針對這一問題，我在20xx年春節(jié)期間，對靈璧縣的農民工進行了一次深入的調查。
    通過調查靈璧縣外出的農民工在外主要涉及建筑業(yè)、餐飲服務、批發(fā)零售、車輛修理、輕工業(yè)等行業(yè)。
    調查結果與分析：
    調查顯示，電視、廣播、報刊、雜志這些傳統(tǒng)媒體仍然是農民工獲取法律知識的主要途徑和手段，占到了被調查人數(shù)的54.64%；通過法制宣傳櫥窗獲取法律知識的農民工占到了總數(shù)的25.24%；以互聯(lián)網(wǎng)為載體獲得法律知識的農民工只占到了總數(shù)的1.6%。
    在農民工認為在哪里咨詢法律問題比較可靠這一問題上，有48%的人選擇了政府相關部門，44%的人選擇了法律服務所，33%的人選擇了律師事務所，還有13.5%的人選擇了熟人介紹。
    在有效解決法律問題途徑這一項目上，有66.51%的人選擇了依法解決，另外還有9.57%的人選擇了上訪，這說明大部分農民工已有了通過法律手段保護自身利益的法律意識，而少部分把上訪作為解決問題的途徑，這也符合當前社會的實際。
    在農民工是否了解法律援助具體條件的問題上，有84.07%的人選擇了了解一些。有85.64%的被調查者認為，當他們需要法律幫助時很方便或比較方便。此外還有89.84%的農民工認為他們能夠或有時能在社區(qū)獲得法律幫助。
    1、農民工分布較廣、流動性大、居住分散、難以集中，這些特性給農民工的法制宣傳教育工作帶來了一定難度，特別是外出農民工的法制宣傳教育比較薄弱，存在不少盲點。
    2、對農民工的法制宣傳教育還處在初始和嘗試階段，沒有形成制度化和規(guī)范化。
    3、由于缺乏有效的經(jīng)費保障，宣傳教育活動的開展受到限制，加之其他主客觀因素，造成宣傳形式單一，特別是對外出農民工的法制宣傳教育沒有更好的辦法，不斷探索新形勢下對農民工的法制宣傳教育將是今后一個時期法制宣傳教育工作的一個重點。
    4、個別單位和部門領導重視程度不夠，認識不到位，沒有將對農民工的法制宣傳教育工作擺上重要位置，也沒有將其列入年度普法計劃，致使此項工作開展的力度不大。
    5、農民工的文化素質普遍偏低，教育對象文化程度參差不齊，這也一定程度上影響了宣傳效果。
    6、雖然建立了目標責任，但各部門的工作力度不盡相同，因此，在加強領導、健全機制，加強各部門密切配合、總結推廣經(jīng)驗等方面還有很多工作要做。
    7、工作發(fā)展不平衡，部分用工單位對在農民工中開展法制宣傳教育工作認識不足，熱情不高，目前宣傳教育工作主要集中在建筑工地、規(guī)模較大的工廠等農民工較集中的企業(yè)，分散在個體商業(yè)、服務業(yè)、私營企業(yè)的農民工法制宣傳教育工作比較薄弱。
    調查中，62.44%的被調查者認為建筑工地農民工最需要接受法律幫助，在外經(jīng)商人員占23.08%，這說明建筑工地農民工人員較集中，有些共性問題，最需要得到法律幫助。
    在農民工最需要解決的法律問題上，有43.72%的人認為是拖欠工資問題，另有24.02%及21.26%的人認為是勞動時間過長和用工單位待遇過低。
    調查建議：
    建立健全農民工法制宣傳教育工作的領導機制,實現(xiàn)對轄區(qū)內農民工的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一協(xié)調，形成政府指導、法制宣傳教育部門協(xié)調、各主管部門具體組織、各企業(yè)保證落實的農民工法制宣傳教育的格局。建議建立各職能部門組成農民工法制宣傳教育工作領導小組，形成例會制度，積極開展調查研究，定期交流研討，把握農民工法制宣傳教育工作中出現(xiàn)的新問題、新情況、探求開展工作的新機制、新途徑。協(xié)調解決農民工法制宣傳教育工作出現(xiàn)的問題，注重開展對農民工法制宣傳教育系統(tǒng)化和規(guī)范化的理論研究，以引導農民工的法制教育工作適應形勢的變化和發(fā)展。普法主管部門負責領導機構的日常工作，對每一時期的具體工作制定方案，協(xié)調、督促和檢查。要加強對本轄內農民工法制宣傳教育工作的協(xié)調、督促和檢查，共同推進農民工法制宣傳教育工作。逐步形成和完善層級負責、上下聯(lián)動的工作網(wǎng)絡。
    一是普法部門要聯(lián)合各相關職能部門定期開展“送法進企業(yè)”、“送法進鄉(xiāng)村”等活動，適時組織普法講師團巡回進行法制演講；二是注重整合社會資源，充分發(fā)揮法律專業(yè)人士、法律志愿者的作用，鼓勵法律職業(yè)工作者在承接農民工法律服務時有針對性地開展法制宣傳教育，倡導律師事務所自主為農民工舉辦各種類型的法制講座；三是充分發(fā)揮各級調解組織及法律援助機構的作用，將人民調解與法律援助、法律服務相結合，及時調處農民工因工傷、勞資、人身傷害等引發(fā)的各類矛盾糾紛，為困難群眾提供法律援助，維護其合法權益；四是及時總結推廣農民工法制宣傳教育典型經(jīng)驗，表彰先進，帶動后進，確保法制宣傳教育工作在農民工之中扎實、有成效地開展。
    企業(yè)自身要發(fā)揮內部黨、團、工會組織的作用，加強企業(yè)內部普法的組織領導，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展普法宣傳，引導和監(jiān)督企業(yè)遵守國家的法律法規(guī)，促進企業(yè)健康發(fā)展。要建立企業(yè)經(jīng)營管理人員法制教育培訓制度，制定企業(yè)普法五定、一考制度，即定目標、定人員、定形式、定內容、定時間，統(tǒng)一培訓后進一步進行考試的制度。同時制定培訓細則、學法制度、簽到制度、作息制度等，保證企業(yè)法制教育培訓工作真正落到實處。要依靠和發(fā)揮企業(yè)自身的宣傳資源，利用已有的墻報、專欄、展板、內部刊物、內部網(wǎng)絡開展法制教育，形成人人學法、講法的氛圍。努力探索依托企業(yè)內部法律顧問室、調解組織促進農民工法制宣傳教育的工作機制，充分發(fā)揮企業(yè)內部的法制部門，以及受聘擔任法律顧問的律師在農民工法制宣傳教育工作中的作用。建立企業(yè)工會維權制度，通過職代會，依法維護農民工的合法權益。把評選“學法先進”同評選“名牌員工”、“守法員工”“優(yōu)秀農民工”、“杰出青年”等活動結合起來，激勵廣大農民工自覺學法用法，不斷奮發(fā)向上。
    管部門具體協(xié)調，行業(yè)協(xié)會和有關職能部門組織實施。各行業(yè)協(xié)會要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，與政府職能部門密切配合，加強對企業(yè)主的法制宣傳工作，積極引導企業(yè)主遵紀守法、依法決策、依法經(jīng)營。
    按照屬地管理“誰主管誰負責”、“誰聘用誰負責”的原則，將農民工的法制宣傳教育融入社會治安、勞動用工、計劃生育、衛(wèi)生管理于一體的管理責任制，將責任落實到相關的部門和相應的用工單位中。在教育內容上，選擇與其工作生活相關，以及維護保障公民合法權益方面的法律法規(guī)和訴訟法基本知識；在教育形式和組織方法上，可以因地制宜，靈活多樣。要抓好農民工的法律培訓工作，勞動部門在用工單位招聘人員時要把好就業(yè)前的培訓關，在崗前培訓時組織學習《勞動法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)。用工單位也要將法律學習融入各項業(yè)務培訓活動中，如經(jīng)營培訓、管理培訓、市場培訓、策劃培訓，使農民工在接受業(yè)務培訓過程中逐步接受法律知識，使農民工掌握與自身工作、生活密切相關的法律知識，知曉解決法律問題、尋求法律幫助的渠道和方法。滿足農民工的學法需求。同時，做好農民工的維權工作，維護他們的合法權益。
    經(jīng)過本次調查，我們發(fā)現(xiàn)，農民工群體的法律素質水平與社會平均水平的差距還比較大。在今后的“七五”普法工作中，應定期舉辦“法律進工地”活動，宣傳與其切身利益密切相關的法律知識，使普法教育經(jīng)?；?、多樣化。整合法律援助、人民調解等司法行政職能，簡化程序為農民工提供法律援助，建立工地民調組織，法律宣傳與法律服務相結合，積極引導農民工依法維權，理性表達利益訴求。針對農民工法律知識需求量大的特點，在對農民工普法的工作中，要加大法律知識覆蓋面，在過去的勞動法、民事法律法規(guī)等傳統(tǒng)普法內容上加大與農民工工作、生活更加貼近的相關法律、法規(guī)的宣傳。由于用工單位勞動時間過長及待遇過低等問題已開始凸現(xiàn)，今后的工作一方面要繼續(xù)加強對農民工合理合法討要拖欠工資的宣傳教育之外，另一方面也要加大對用工單位的宣傳教育，提高用工單位依法維護農民工合法權益的自覺性。
    通過對返鄉(xiāng)農民工的法律知識宣傳工作的調查，綜合靈璧縣的情況，參看調查數(shù)據(jù)，我認為整個情況暫不嚴重，但可能會隨著金融危機的影響深化而趨向嚴重，不可掉以輕心，必須積極應對。我們要看到這是挑戰(zhàn)與機遇并存的新情況，要努力變不利為有利，化危機為轉機，確保農民工就業(yè)與增收不受影響，并借此促進現(xiàn)代農業(yè)和打工經(jīng)濟的發(fā)展，加快新農村建設。
    農民工子女調查報告篇十五
    根據(jù)國家統(tǒng)計局抽樣調查結果，20xx年農民工總量為27747萬人，比上年增加352萬人，增長1.3%。20xx年以來農民工總量增速持續(xù)回落。20xx年、20xx年、20xx年和20xx年農民工總量增速分別比上年回落0.5、1.5、0.5和0.6個百分點。
    （二）本地農民工增長較快，占比提高。
    從農民工構成看，本地農民工10863萬人，比上年增加289萬人，增長2.7%。外出農民工16884萬人，比上年增加63萬人，增長0.4%。本地農民工占農民工總量的39.2%，所占比重比上年提高0.6個百分點。
    單位：萬人、%。
    20xx年。
    20xx年。
    增減。
    增長。
    27747。
    27395。
    352。
    1.3。
    其中：外出農民工。
    16884。
    16821。
    63。
    0.4。
    10863。
    10574。
    289。
    2.7。
    （三）中部地區(qū)農民工數(shù)量增長快于其他地區(qū)。
    從輸出地看，中部地區(qū)農民工9609萬人，比上年增加163萬人，增長1.7%，占農民工總量的34.6%；東部地區(qū)農民工10760萬人，比上年增加96萬人，增長0.9%，占農民工總量的38.8%；西部地區(qū)農民工7378萬人，比上年增加93萬人，增長1.3%，占農民工總量的26.6%。中部地區(qū)農民工增長速度分別比東部、西部地區(qū)高0.8和0.4個百分點。
    （一）女性農民工比例有所提高。
    在全部農民工中，男性占66.4%，女性占33.6%。其中，外出農民工中男性占68.8%，女性占31.2%；本地農民工中男性占64.1%，女性占35.9%。農民工中女性比例比上年提高0.6個百分點，主要是由于本地農民工在農民工總量中占比提高，而本地農民工女性比例較高所致。
    （二）青壯年農民工比重繼續(xù)下降。
    農民工仍以青壯年為主，但所占比重繼續(xù)下降，農民工平均年齡不斷提高。從平均年齡看，農民工平均年齡為38.6歲，比上年提高0.3歲。從年齡結構看，40歲以下農民工所占比重為55.2%，比上年下降1.3個百分點；50歲以上農民工所占比重為17.9%，比上年上升0.8個百分點。
    單位：%。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    6.3。
    4.9。
    4.7。
    3.5。
    3.7。
    32.7。
    31.9。
    30.8。
    30.2。
    29.2。
    22.7。
    22.5。
    22.9。
    22.8。
    22.3。
    24.0。
    25.6。
    26.4。
    26.4。
    26.9。
    50歲以上。
    14.3。
    15.1。
    15.2。
    17.1。
    17.9。
    （三）農民工受教育水平不斷提高。
    農民工中，未上過學的占1.1%，小學文化程度占14%，初中文化程度占59.7%，高中文化程度占16.9%，大專及以上占8.3%。高中及以上文化程度農民工所占比重比上年提高1.4個百分點。其中，外出農民工中高中及以上文化程度的占27.9%，比上年提高1.9個百分點；本地農民工中高中及以上文化程度的占22.6%，提高1.2個百分點。
    單位：%。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    未上過學。
    1.1。
    1.1。
    0.9。
    0.8。
    1.6。
    1.4。
    小學。
    14.8。
    14.0。
    11.5。
    10.9。
    18.1。
    17.1。
    初中。
    60.3。
    59.7。
    61.6。
    60.5。
    58.9。
    58.9。
    高中。
    16.5。
    16.9。
    16.7。
    17.2。
    16.2。
    16.6。
    大專及以上。
    7.3。
    8.3。
    9.3。
    10.7。
    5.2。
    6.0。
    （一）在中部地區(qū)務工的農民工比例提高。
    從輸入地看，在中部地區(qū)務工農民工5977萬人，比上年增加184萬人，增長3.2%，占農民工總量的21.5%，比上年提高0.4個百分點；在東部地區(qū)務工農民工16489萬人，比上年增加64萬人，增長0.4%，占農民工總量的59.4%，比上年下降0.5個百分點；在西部地區(qū)務工農民工5209萬人，比上年增加104萬人，增長2%，占農民工總量的18.8%，比上年提高0.1個百分點。
    （二）跨省流動農民工比上年減少。
    外出農民工中，跨省流動農民工7745萬人，比上年減少122萬人，下降1.5%，占外出農民工總量的45.9%，比上年減少0.9個百分點。分區(qū)域看，東部地區(qū)外出農民工17.3%跨省流動，比上年下降1個百分點；中部地區(qū)外出農民工61.1%跨省流動，下降1.7個百分點；西部地區(qū)外出農民工53.5%跨省流動，下降0.4個百分點。
    表420xx年外出農民工地區(qū)分布及構成。
    按輸出地分。
    外出農民工總量（萬人）。
    構成（%）。
    外出。
    外出。
    農民工。
    跨省流動。
    省內流動。
    農民工。
    跨省流動。
    省內流動。
    合計。
    16884。
    7745。
    9139。
    100.0。
    45.9。
    54.1。
    東部地區(qū)。
    4944。
    858。
    4086。
    100.0。
    17.3。
    82.7。
    中部地區(qū)。
    6592。
    4024。
    2568。
    100.0。
    61.1。
    38.9。
    西部地區(qū)。
    5348。
    2863。
    2485。
    100.0。
    53.5。
    46.5。
    （三）流入地級以上城市的農民工比重繼續(xù)上升。
    在外出農民工中，流入地級以上城市的農民工11190萬人，占外出農民工總量的66.3%，比上年提高2個百分點。其中，8.6%流入直轄市，比上年提高0.5個百分點；22.6%流入省會城市，提高0.2個百分點；35.1%流入地級市，提高0.9個百分點。跨省流動農民工80%流入地級以上大中城市，比上年提高3個百分點；省內流動農民工54.6%流入地級以上大中城市，提高0.7個百分點。
    表520xx年外出農民工流向地區(qū)分布及構成。
    合計。
    直轄市。
    省會城市。
    地級市。
    小城鎮(zhèn)。
    其他。
    外出農民工總量（萬人）。
    16884。
    1460。
    3811。
    5919。
    5621。
    73。
    其中：跨省流動。
    7745。
    1188。
    1752。
    3258。
    1473。
    73。
    省內鄉(xiāng)外流動。
    9139。
    272。
    20xx。
    2660。
    4148。
    100.0。
    8.6。
    22.6。
    35.1。
    33.3。
    0.4。
    其中：跨省流動。
    100.0。
    15.3。
    22.6。
    42.1。
    19.0。
    0.9。
    省內鄉(xiāng)外流動。
    100.0。
    3.0。
    22.5。
    29.1。
    45.4。
    0.0。
    （一）在第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)農民工比例提高。
    農民工在第二產(chǎn)業(yè)中從業(yè)的比重為55.1%，比上年下降1.5個百分點。其中，從事制造業(yè)的農民工比重為31.1%，下降0.2個百分點；從事建筑業(yè)的農民工比重為21.1%，下降1.2個百分點。農民工在第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)的比重為44.5%，比上年提高1.6個百分點。其中，從事批發(fā)和零售業(yè)的農民工比重為11.9%，提高0.5個百分點；從事居民服務、修理和其他服務業(yè)的農民工比重為10.6%，提高0.4個百分點。
    表6農民工就業(yè)行業(yè)分布。
    單位：%、百分點。
    20xx年。
    20xx年。
    增減。
    第一產(chǎn)業(yè)。
    0.5。
    0.4。
    -0.1。
    第二產(chǎn)業(yè)。
    56.6。
    55.1。
    -1.5。
    其中：制造業(yè)。
    31.3。
    31.1。
    -0.2。
    建筑業(yè)。
    22.3。
    21.1。
    -1.2。
    第三產(chǎn)業(yè)。
    42.9。
    44.5。
    1.6。
    其中：批發(fā)和零售業(yè)。
    11.4。
    11.9。
    0.5。
    交通運輸、倉儲和郵政業(yè)。
    6.5。
    6.4。
    -0.1。
    住宿和餐飲業(yè)。
    6.0。
    5.8。
    -0.2。
    居民服務、修理和其他服務業(yè)。
    10.2。
    10.6。
    0.4。
    （二）在中西部地區(qū)從事第三產(chǎn)業(yè)的農民工比重提高較快。
    在中、西部地區(qū)從事第三產(chǎn)業(yè)的農民工比重提高，分別比上年提高1.9和3.1個百分點，主要是從事批發(fā)和零售業(yè)，居民服務、修理和其他服務業(yè)的農民工比重提高。其中，在中部地區(qū)從事批發(fā)和零售業(yè)的農民工占13.9%，從事居民服務、修理和其他服務業(yè)的農民工占11.5%，分別比上年提高0.7和0.6個百分點；在西部地區(qū)從事批發(fā)和零售業(yè)的農民工占14.8%，從事居民服務、修理和其他服務業(yè)的農民工占12.9%，分別比上年提高1.7和1.1個百分點。
    表7分地區(qū)的農民工產(chǎn)業(yè)分布。
    單位：%。
    在東部地區(qū)。
    在中部地區(qū)。
    在西部地區(qū)。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    第一產(chǎn)業(yè)。
    0.4。
    0.4。
    0.4。
    0.3。
    0.8。
    0.7。
    第二產(chǎn)業(yè)。
    61.2。
    60.2。
    52.5。
    50.7。
    47.1。
    44.1。
    第三產(chǎn)業(yè)。
    38.4。
    39.4。
    47.1。
    49.0。
    52.1。
    55.2。
    （三）本地農民工從事制造業(yè)比重上升，從事建筑業(yè)比重下降明顯。
    本地農民工從事第二產(chǎn)業(yè)的比重為49.9%，比上年下降1.2個百分點。其中，從事制造業(yè)的占27.7%，提高0.2個百分點；從事建筑業(yè)的占19.4%，下降1.3個百分點。外出農民工從事第二產(chǎn)業(yè)的比重為60.2%，比上年下降1.6個百分點。其中，從事制造業(yè)的占34.4%，下降0.6個百分點；從事建筑業(yè)的占22.8%，下降0.9個百分點。
    （四）受雇就業(yè)的農民工所占比重上升。
    受雇方式就業(yè)的農民工所占比重為83.4%，自營就業(yè)的農民工所占比重為16.6%，受雇就業(yè)農民工比重較上年提高0.4個百分點。其中，本地農民工中受雇就業(yè)的比重為72.8%，比上年提高1.2個百分點；外出農民工中受雇就業(yè)的比重為94.1%，提高0.2個百分點。
    （一）農民工月均收入增速有所放緩。
    農民工人均月收入3072元，比上年增加208元，增長7.2%，增速比上年回落2.6個百分點。其中，制造業(yè)，建筑業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，居民服務、修理和其他服務業(yè)農民工月均收入增速分別比上年回落6.7、4.4、2.2和4.1個百分點。
    單位：元、%。
    20xx年。
    20xx年。
    增長率。
    合計。
    2864。
    3072。
    7.2。
    制造業(yè)。
    2832。
    2970。
    4.9。
    建筑業(yè)。
    3292。
    3508。
    6.6。
    批發(fā)和零售業(yè)。
    2554。
    2716。
    6.4。
    交通運輸、倉儲和郵政業(yè)。
    3301。
    3553。
    7.7。
    住宿和餐飲業(yè)。
    2566。
    2723。
    6.2。
    居民服務、修理和其他服務業(yè)。
    2532。
    2686。
    6.1。
    （二）在東部地區(qū)的農民工收入保持較快增長。
    分地區(qū)看，在東部地區(qū)務工的農民工月均收入3213元，比上年增加247元，增長8.3%；在中部地區(qū)務工的農民工月均收入2918元，比上年增加157元，增長5.7%；在西部地區(qū)務工的農民工月均收入2964元，比上年增加167元，增長6%。在東部地區(qū)務工的農民工月均收入增速分別比在中、西部地區(qū)務工的農民工高2.6和2.4個百分點。
    （三）外出務工農民工收入增速高于本地農民工。
    外出務工農民工月均收入3359元，比上年增加251元，增長8.1%；本地務工農民工月均收入2781元，比上年增加175元，增長6.7%。外出務工農民工月均收入比本地務工農民工高578元，增速比本地務工農民工高1.4個百分點。
    （一）外出農民工生活消費支出增速加快。
    外出農民工月均生活消費支出人均1012元，比上年增加68元，增長7.2%，比上年加快1.4個百分點。其中，居住支出人均475元，比上年增加30元，增長6.7%；居住支出占生活消費支出的比重為46.9%，比上年下降0.2個百分點。分區(qū)域看，在東部和西部地區(qū)務工的農民工生活消費支出增長快于中部地區(qū)，且在東部地區(qū)務工的農民工居住支出增長最快。
    表9外出農民工在不同地區(qū)務工月均生活消費和居住支出。
    生活消費支出（元/人）。
    其中：居住支出（元/人）。
    居住支出占比（%）。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    合計。
    944。
    1012。
    445。
    475。
    47.1。
    46.9。
    東部地區(qū)。
    954。
    1028。
    447。
    480。
    46.8。
    46.7。
    中部地區(qū)。
    861。
    911。
    414。
    425。
    48.0。
    46.7。
    西部地區(qū)。
    957。
    1025。
    449。
    469。
    46.9。
    45.8。
    （二）在地級以上城市務工生活消費支出增長較快。
    分城市類型看，外出農民工在直轄市和省會城市務工的月均生活消費支出人均為1106元，比上年增長8.4%；在地級市務工的月均生活消費支出人均1043元，增長7.7%；在小城鎮(zhèn)務工的月均生活消費支出人均為892元，增長4.5%。在地級以上城市務工的外來農民工居住支出占生活消費支出比重與上年基本持平，在小城鎮(zhèn)務工的外來農民工居住支出占生活消費支出的比重比上年下降0.6個百分點。
    表10外出農民工在不同城市類型務工月均生活消費和居住支出。
    生活消費支出（元/人）。
    其中：居住支出（元/人）。
    居住支出占比（%）。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    20xx年。
    合計。
    944。
    1012。
    445。
    475。
    47.1。
    46.9。
    直轄市和省會城市。
    1020。
    1106。
    489。
    528。
    47.9。
    47.8。
    地級市。
    968。
    1043。
    420。
    452。
    43.4。
    43.4。
    小城鎮(zhèn)。
    853。
    892。
    430。
    444。
    50.4。
    49.8。
    （三）獨立租房、購房、早出晚歸農民工比重上升。
    外出農民工中，在單位宿舍居住的占28.7％，比上年提高0.4個百分點；在工地工棚居住的占11.1%，下降0.6個百分點；在生產(chǎn)經(jīng)營場所居住的占4.8％，下降0.7個百分點；與他人合租的占18.1%，下降0.3個百分點；獨立租賃居住的占18.9%，提高0.4個百分點；鄉(xiāng)外從業(yè)回家居住的占14%，提高0.7個百分點；在務工地自購住房的農民工比例為1.3%，提高0.3個百分點。
    （四）得到雇主（或單位）提供免費宿舍或住房補貼的農民工減少。
    外出農民工中，從雇主或單位得到免費住宿的農民工所占比重為46.1%，比上年下降0.7個百分點；從雇主或單位得到住房補貼的農民工所占比重為7.9%，下降0.7個百分點；不提供住宿也沒有住房補貼的比重為46%，提高1.4個百分點。
    （一）超時勞動情況有所改善。
    外出農民工年從業(yè)時間平均為10.1個月，比上年增加0.1個月。外出農民工月從業(yè)時間平均為25.2天，日從業(yè)時間平均為8.7個小時，均較上年略有下降。日從業(yè)時間超過8小時的農民工占39.1%，周從業(yè)時間超過44小時的農民工占85%，分別比上年下降1.7和0.4個百分點。
    表11外出農民工從業(yè)時間和強度。
    20xx年。
    20xx年。
    全年外出從業(yè)時間（月）。
    10.0。
    10.1。
    平均每月工作時間（天）。
    25.3。
    25.2。
    平均每天工作時間（小時）。
    8.8。
    8.7。
    日工作超過8小時的比重（%）。
    40.8。
    39.1。
    周工作超過44小時的比重（%）。
    85.4。
    85.0。
    （二）簽訂勞動合同的農民工比重下降。
    20xx年與雇主或單位簽訂了勞動合同的農民工比重為36.2%，比上年下降1.8個百分點。其中，外出農民工和本地農民工與雇主或單位簽訂勞動合同的比重分別為39.7%和31.7%，分別比上年下降1.7和1.6個百分點。農民工簽訂一年以下短期勞動合同的情況有所改善，比上年提高0.3個百分點。
    單位：%。
    無固定期限勞動合同。
    一年以下勞動合同。
    一年及以上勞動合同。
    沒有勞動合同。
    13.7。
    3.1。
    21.2。
    62.0。
    其中：外出農民工。
    14.6。
    3.7。
    23.1。
    58.6。
    12.5。
    2.3。
    18.5。
    66.7。
    12.9。
    3.4。
    19.9。
    63.8。
    其中：外出農民工。
    13.6。
    4.0。
    22.1。
    60.3。
    12.0。
    2.5。
    17.1。
    68.3。
    （三）被拖欠工資的農民工比重提高。
    被拖欠工資的農民工所占比重為1%，比上年提高0.2個百分點。分地區(qū)看，在東部地區(qū)務工的農民工被拖欠工資的比重為0.8%，比上年提高0.3個百分點；在中部地區(qū)務工的農民工被拖欠工資的比重為1.5%，提高0.3個百分點；在西部地區(qū)務工的農民工被拖欠工資的比重為1.3%，提高0.2個百分點。
    20xx年建筑業(yè)農民工被拖欠工資的比重為2%，較上年提高0.6個百分點，高于其他農民工集中的行業(yè)。制造業(yè)農民工被拖欠工資的比重為0.8%，比上年提高0.2個百分點；交通運輸、倉儲和郵政業(yè)農民工被拖欠工資的比重為0.7%，提高0.2個百分點。批發(fā)和零售業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，居民服務、修理和其他服務業(yè)農民工被拖欠工資的比重均為0.3%，與上年持平。其他行業(yè)農民工被拖欠工資的比重均有不同程度的上升。
    表13分行業(yè)農民工被拖欠工資的比重。
    單位：%、百分點。
    20xx年。
    20xx年。
    增減。
    合計。
    0.8。
    1.0。
    0.2。
    制造業(yè)。
    0.6。
    0.8。
    0.2。
    建筑業(yè)。
    1.4。
    2.0。
    0.6。
    批發(fā)和零售業(yè)。
    0.3。
    0.3。
    交通運輸、倉儲和郵政業(yè)。
    0.5。
    0.7。
    0.2。
    住宿和餐飲業(yè)。
    0.3。
    0.3。
    居民服務、修理和其他服務業(yè)。
    0.3。
    0.3。
    （四）人均被拖欠工資有所上升。
    20xx年，被拖欠工資的農民工人均被拖欠工資為9788元，比上年增加277元，增長2.9%。其中，被拖欠工資的外出農民工人均被拖欠工資為10692元，比上年增加79元，增長0.7%；被拖欠工資的本地農民工人均被拖欠工資為8667元，比上年增加519元，增長6.4%。
    農民工子女調查報告篇十六
    太湖縣是一個農業(yè)人口大縣，在當前的經(jīng)濟背景下，所以決定了它必然也是一個勞力輸出大縣，這里基本上每都有大量的農民選擇外出務工。為了進一步了解農民工的現(xiàn)狀，于是我們就對此進行了調查和研究。
    5.由于構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農村理念的提出，農民工的處境正在逐步改善。
    五、調查分析：
    （五）、但是從另一個角度來看，近幾年來，隨著社會各階層的高度關注，隨著經(jīng)濟的更加蓬勃發(fā)展，隨著構建社會主義和諧社會的提出，加之由于建設社會主義新農村的偉大策略的施行，現(xiàn)在農民工的狀況相對已經(jīng)大有改善了。一方面，有黨和國家的高度重視：
    （3）司法審判機關一方面監(jiān)督行政機關的行政行為，促使行政機關真正貫徹落實人大的原始立法精神，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”；同時通過自己的審判權還可以對侵犯農民工合法權益的企事業(yè)單位進行懲罰，正確利用法律條文，真正做到“違法必究”。國家三大權利機關各司其職，相互監(jiān)督；另一方面，廣大的農民工自身的努力也起著不可磨滅的作用：
    （1）農民工自己也在努力提高自己的文化素質，加強自身修養(yǎng)；
    （2）農民工自己不斷追求進步，他們利用積累的資金學習技能或者進行創(chuàng)業(yè)，其中部分農民工最后還走進了社會上層，這更有利于農民工現(xiàn)狀的改善和地位的提高。
    最后，需要說明的是由于我們能力極為有限，調查范圍比較狹小，所以我們不得不承認，該報告中的觀點和看法并不成熟，但是我們仍然期望通過這份調查報告，能夠加強農民工自身的維權意識，能夠加大社會對農民工的關注度和敬重度，能夠喚起當權者的權利慎用意識，真正做到“為人民服務”！
    農民工子女調查報告篇十七
    xx縣位于湖南省最西部，東連芷江侗族自治縣，南、西、北三面分別與貴州省天柱、三穗、鎮(zhèn)遠、玉屏及萬山特區(qū)毗鄰。全縣總面積1508平方公里，轄7鎮(zhèn)16鄉(xiāng)297個村，總人口26萬，其中農業(yè)人口22.8萬人，勞動力12.8萬人，農村富余勞動力約7萬多人。長期外出務工3.4萬人，務工地點主要是上海、江蘇、浙江、廣東、福建等沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，務工行業(yè)主要集中在服裝、建筑、電子、制鞋、玩具加工、餐飲等，月工資水平一般為900-20xx余元。
    xx縣農民20xx年外出務工3.4萬人，目前已返鄉(xiāng)3680人，占外出農民工的10.8%。大部分是從江蘇、浙江、廣東、福建等沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)返鄉(xiāng)。xx縣農民工返鄉(xiāng)后情緒穩(wěn)定，生產(chǎn)、生活正常。
    受美國金融危機影響，我國沿海地區(qū)出口及勞動密集型企業(yè)產(chǎn)品出口受到限制，經(jīng)濟不景氣，導致企業(yè)停產(chǎn)、轉產(chǎn)、降薪、裁員，造成一些農民工不得不返鄉(xiāng)。
    1、企業(yè)停產(chǎn)。由于企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品賣不出去，占用大量的資金，工廠無法正常生產(chǎn)，只有關門停產(chǎn)，工人也只好另謀出路或者返鄉(xiāng)。
    2、企業(yè)降薪。由于近段時間，企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品銷路不好，不敢大量生產(chǎn)，工人都是計件發(fā)放工資，工資一降再降。由于工資少，難以保障正常的基本生活，農民工只有回家。
    3、企業(yè)裁員。由于企業(yè)狀況不好，只能勉強維持現(xiàn)狀，企業(yè)只有降低成本縮小規(guī)模，進行裁員。裁下的人員無法找到其他工作，只有返鄉(xiāng)待業(yè)。
    農民工提前返鄉(xiāng)，主要是因為xx縣農民工就業(yè)單一，主要集中在勞動密集型企業(yè)和廢品收購行業(yè)，科技含量不高，農民工沒有多方面的生產(chǎn)技能，轉行難。農民工大量返鄉(xiāng)造成xx縣農民增收困難，社會不穩(wěn)定因素增加。為解決這一問題，xx縣采取了以下對應措施：
    1、制定返鄉(xiāng)農民工就業(yè)安置工作方案。在對返鄉(xiāng)農民工情況進行摸底登記，掌握情況和趨勢，了解返鄉(xiāng)人員數(shù)量和分布，以及各自的特長、想法、要求等基本情況的基礎上，結合當?shù)囟?、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞動力需求、農業(yè)生產(chǎn)特點等情況，提出對返鄉(xiāng)農民工培訓、轉移務工、創(chuàng)業(yè)的對策意見，制定返鄉(xiāng)農民工就業(yè)安置工作方案。
    2、開展返鄉(xiāng)農民工培訓。由縣勞動和社會保障局牽頭，農辦、縣科技局等單位參與，采取集中培訓、跟班培訓、互助培訓等多種形式，對返鄉(xiāng)農民工進行再就業(yè)技能和相關法規(guī)培訓?，F(xiàn)培訓236人次，其互助式培訓效果較好。這種由具有不同專長和經(jīng)歷的農民工相互學習的培訓方式深受歡迎。
    3、引導返鄉(xiāng)農民工就業(yè)。支持、鼓勵中小企業(yè)和工業(yè)園區(qū)招商引資企業(yè)為返鄉(xiāng)農民工就近就地就業(yè)提供崗位，并結合農村生產(chǎn)、生活基礎設施建設，增加農民工的就業(yè)機會?，F(xiàn)已通過企業(yè)就業(yè)76人，參與農村建設就業(yè)3258人，占返鄉(xiāng)農民工的90.6%。
    4、支持返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)。農業(yè)、工商、稅務、國土、金融等部門聯(lián)合出臺辦證、信貸、稅收、用地等方面的優(yōu)惠政策，支持返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)返鄉(xiāng)農民工中還有18人開了商店，23人購買了運輸車輛，27人建起了養(yǎng)殖場，占返鄉(xiāng)農民工的18%。
    一是資金問題。資金不足仍然是返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)的一大障礙。不少返鄉(xiāng)農民工家境并不寬裕，雖然返鄉(xiāng)時積累了一些資金，也具備了創(chuàng)業(yè)所需的一些知識，但對于想創(chuàng)辦企業(yè)、搞生產(chǎn)性經(jīng)營的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者來說，自己積累的資金還不夠，而籌集資金又有相當大的難度，在支付了開辦費用、投資設備后，想要再擴大生產(chǎn)經(jīng)營并不容易，多數(shù)只能小規(guī)模維持。
    二是培訓力度有待加強。農民工職業(yè)技能培訓力度不夠、規(guī)模不大、檔次不高、培訓專業(yè)窄，不能充分滿足農民工培訓需求。
    三是信息不通。有的返鄉(xiāng)農民工雖然有好的創(chuàng)意，但對市場需求不了解，不敢投資；有的則因過時的信息而貿然投資，結果資本都打了水漂。
    一是設立農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)專項扶持資金,引導、支持返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)。國家可以此重點扶持邊貧地區(qū)返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)。
    二是引導、鼓勵成立勞動力轉移協(xié)會等勞動力轉移群眾專業(yè)互助組織，通過自我管理、自我服務，增強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。(縣發(fā)展和改革局)。
    農民工子女調查報告篇十八
    春節(jié)過后，返鄉(xiāng)農民工面臨新的就業(yè)選擇，是繼續(xù)外出打工，還是返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)？為了解節(jié)后xx市返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)意向，國家統(tǒng)計局xx調查隊抓住春節(jié)期農民工大量返鄉(xiāng)有利時機，在節(jié)日期間深入建安區(qū)、禹州市、長葛市、襄城縣等四個縣（市）、區(qū)，采取座談和問卷調查的方式，對15個行政村的400名返鄉(xiāng)農民工進行了走訪調查，及時掌握了大量一手資料，基本摸清了xx市返鄉(xiāng)農民工節(jié)后就業(yè)意向。
    （一）大部分農民工選擇回鄉(xiāng)過年。
    在調查中我們了解到，有三分之二左右的農民工選擇返鄉(xiāng)過節(jié)。其他農民工未返鄉(xiāng)過節(jié)的原因多種多樣，除去部分已經(jīng)在外出就業(yè)城市安家的以外，主要原因是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，有很多行業(yè)在春節(jié)反而是生產(chǎn)或銷售旺季，加上節(jié)日期間勞動報酬更高，很多農民工選擇節(jié)日期間繼續(xù)工作；還有部分農民工認為回家過年來回路費、人情往來花費負擔較重，不必年年回家過節(jié)。
    （二）返鄉(xiāng)農民工基本情況。
    以中青年男性為主。在受訪的400位外出農民工中，男性占75%，女性占25%；從年齡階段來看：16-30歲階段的占21%；31-45歲階段的占41%；45歲以上的占38%。綜合來看，45歲以下占比達到62%，由此可見，我市外出務工人員以中青年男性為主。
    學歷水平普遍較低。受教育程度小學及以下占9%，初中占68%，高中及以上的占17%，大專及以上僅占6%，外出務工人員受教育程度普遍不高。值得注意的是，在大專以上文化學歷中，年齡在30歲以下的占29%，30-45歲之間的占59%。
    省外是主要就業(yè)地，就業(yè)方式以打工為主。從調查結果來看，有77%的外出人員選擇省外就業(yè)，僅有23%的人員選擇在省內市外其他地市就業(yè)。有87%的農民在外以打工為生，僅有13%人員在外自主創(chuàng)業(yè)。
    務工行業(yè)以傳統(tǒng)制造業(yè)和建筑業(yè)為主。從事傳統(tǒng)制造業(yè)和建筑業(yè)的人員比例分別占41%和22%；但新興的服務業(yè)也逐漸成為出外打工的選擇，有11%的人員從事居民服務業(yè)，從事住宿餐飲業(yè)和交通運輸業(yè)的人員分別為6%；另有7%的人員從事批發(fā)零售業(yè)。
    （三）大部分農民工節(jié)后外出意愿強烈，收入差距是主因。
    大部分務工人員仍選擇繼續(xù)外出。從節(jié)后就業(yè)意愿看，有高達85%的人員選擇繼續(xù)外出打工；僅有9%的人員愿意留在市內；有6%的人員還處在猶豫當中，但如果這部分人短期內找不到合適的工作，繼續(xù)外出就業(yè)的可能性很大。
    在外打工收入更高是最主要的因素。在對繼續(xù)外出的人員調查其原因時：有57%的人員認為外出打工收入較高；有35%的人員選擇“就業(yè)機會多”。從我們對外出務工收入的調查中，外出人員月收入在“5000元以上”的占41%；“3500-5000元”的占40%；“201-3500元”的占17%。月收入3500元以上占比達到81%，如果考慮到部分企業(yè)提供免費食宿等相關因素和務工人員的怕露富心理，高收入占比會更高。在進一步的詢問中，很多人表示，外出務工特別是遠離故土也并非農民所愿，如能在本地找到適合自己的工作，且收入可以，他們也不愿遠離故土。
    就業(yè)渠道選擇有慣性。除收入原因之外，我們在調查中得知，農民在外出就業(yè)選擇時，往往習慣由先期外出的親戚、朋友、老鄉(xiāng)等社會關系介紹工作，從心理上也更加相信熟人介紹的工作，認為比較有保障，容易形成一村一地“抱團”就業(yè)的趨勢。以長葛市南席鎮(zhèn)方于村為例：該村有2人常年在新疆承包工程，吸引帶動了全村100多人前去就業(yè)，工作相對穩(wěn)定并且老鄉(xiāng)之間能夠相互照應，所以該村幾乎所有返鄉(xiāng)的農民工都選擇過年后繼續(xù)到新疆打工。
    家庭原因是返鄉(xiāng)主因。在對選擇留在市內就業(yè)的人員調查原因時：選擇“家庭原因”的比例最高，占31%；僅有14%和10%的人員選擇“自己想返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”和“國家政策鼓勵返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”。
    （四）外出務工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿較低。
    從返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿看，僅有25%的人員選擇愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在對創(chuàng)業(yè)動機的調查中，選擇“創(chuàng)業(yè)扶持政策好”、“兼顧家庭”、“自主創(chuàng)業(yè)收入高”等原因的占比最高，分別占43%、30%和24%。
    （五）高學歷務工人員創(chuàng)業(yè)比例高，收入水平高。
    在大專及以上學歷的務工者群體中，有35%的人員在外自主創(chuàng)業(yè)，在外創(chuàng)業(yè)比例高于全體水平23個百分點。從務工收入看，71%的人員月收入在5000元以上，27%的人員收入月收入在3500-5000元之間，在外務工高收入仍是吸引xx返鄉(xiāng)務工者繼續(xù)外出務工的重要因素。在問及是否會留在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時，僅有6%的人員表示愿意自己返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
    （一）風險承受能力較低。
    創(chuàng)業(yè)意味著風險與機遇并存。在調查走訪中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)農民工家庭負擔較重，往往處于上有老下有小的生存狀態(tài)，家庭風險承受能力有限。因此普遍存在不敢創(chuàng)業(yè)的心理，認為創(chuàng)業(yè)風險大，一旦失敗，很有可能把大半生積蓄賠光，甚至背上債務。打工相對而言安全性較強，不用承擔經(jīng)營風險，若就業(yè)企業(yè)經(jīng)營狀況不好或者出現(xiàn)拖欠工資情況，可以馬上跳槽，“東家不打打西家”，收入損失也相對小一些。
    （二）自身缺乏創(chuàng)業(yè)能力。
    返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)最大難題是資金不足。在問及何種幫扶措施最受期待時，選擇“小額擔保貸款、創(chuàng)業(yè)補助、稅收優(yōu)惠”的.比例分別占到23%、21%和13%；選擇“創(chuàng)業(yè)培訓和指導”占16%；另有11%的選擇“行政審批手續(xù)簡化”。可見資金問題是目前外出務工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的最大制約因素。
    創(chuàng)業(yè)技能不足。農民工雖然在外出務工時掌握了一定的技能與經(jīng)驗,但在信息獲取能力、市場分析能力、經(jīng)營管理能力等方面仍然存在諸多問題,具有很大的盲目性。在選擇創(chuàng)業(yè)項目、市場定位、發(fā)展前景等方面極易出現(xiàn)決策判斷偏差,影響到下一步發(fā)展。
    （三）客觀環(huán)境存在制約。
    創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策力度小，手續(xù)多。近年來我市相繼出臺了多項優(yōu)惠政策鼓勵農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，對農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)具有一定的吸引力。但政策的扶持力度、發(fā)展前景與沿海發(fā)達地區(qū)相比，仍顯不足。另外，一些優(yōu)惠政策在申請時手續(xù)繁多，令一些創(chuàng)業(yè)者望而止步。
    農民工創(chuàng)業(yè)者對政策的主動關注度不夠。據(jù)我們了解，農民工群體對政策關注度普遍不高，總覺得扶持政策很難惠及自己，造成許多農民工對各種扶持政策缺乏基本了解。在調查中，有高達68%的受訪者完全不知道當?shù)卣欠裼袃?yōu)惠或扶持政策；僅有9%的被訪者表示會主動關注扶持政策。這些都導致了很多幫扶政策落實不到位、不充分。
    用地、環(huán)保等要求較為嚴格。目前，由于環(huán)境生態(tài)保護和節(jié)約使用土地資源的政策導向，各職能部門對設施用地審批等方面較為嚴格，也在一定程度上制約了養(yǎng)殖和休閑農業(yè)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營發(fā)展。
    專業(yè)技術、管理經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)指導缺乏有效性。目前xx市已初步形成比較完整的農民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓體系，據(jù)調查了解，培訓還缺乏針對性和有效性。
    （一）抓大放小，精準扶持。吸引農民工返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，關鍵在于吸引外出就業(yè)的“領頭羊”回流。這部分人很多在外面已工作多年，打工者已經(jīng)掌握了一定的技術，有了一定的資金積累；自主創(chuàng)業(yè)者不少已經(jīng)開了店鋪，甚至辦了企業(yè)，這一類人有經(jīng)驗、有技能、有能力、有眼界，單純的依靠大水漫灌式的普惠政策，很難吸引他們回鄉(xiāng)二次就業(yè)。針對這種情況，就需要我們的相關部門認真了解掌握情況，有針對性地為這部分人返鄉(xiāng)就業(yè)提供切實有效、量身打造地“政策大禮包”，增強返鄉(xiāng)就業(yè)的吸引力，切實提高扶持政策的實際產(chǎn)出價值。從而產(chǎn)生帶動作用，達到“回來一個、帶動一群”的效果。
    （二）打鐵還需自身硬，吸引外出人員回流，充足的就業(yè)崗位是基礎，提高收入水平是關鍵。農民工外出務工本質上是自由勞動力自發(fā)流動的結果，是市場對勞動力資源進行配置的一種現(xiàn)實反映。要吸引勞動力回流，就必須在承認并尊重市場規(guī)律的基礎上，加快區(qū)域發(fā)展速度，提升發(fā)展質量。一是推動農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，加快農業(yè)轉型速度，從農村解放更多勞動力；二是合理布局工業(yè)體系，既要有勞動密集型產(chǎn)業(yè)提供足夠的勞動崗位消化就業(yè)人口，實現(xiàn)充分就業(yè)；同時又要加大轉型升級力度，確保高附加值產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，以提供足夠的利潤和稅收，為中間收入階層的發(fā)育提供收入支撐，進而刺激促進三產(chǎn)快速發(fā)展，最終推高本地工資收入水平，吸引勞動力，特別是高素質勞動力回流。
    （三）提高培訓指導針對性，擴大培訓指導政策惠及面。一是政府免費為需要較高專業(yè)技術的創(chuàng)業(yè)者搭建技術學習交流平臺或提供中介服務，讓其可以及時學到全國范圍內的先進技術；二是為需要規(guī)范管理經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者增加學習研討機會，并請行業(yè)內典范介紹成功經(jīng)驗；三是加強培訓前期調研，掌握農民工群體實際需求，開展針對性地培訓指導，同時加大宣傳力度，提高培訓質量和成效。
    農民工子女調查報告篇十九
    農民工城市邊緣人的角色注定了其問題的復雜性，作為具有復雜社會背景的特殊群體，數(shù)目龐大的農民工權利的實現(xiàn)程度和生活狀況的改善程度無疑對整個社會的和諧發(fā)展有著不容忽視的影響。
    農民工群體是我國社會轉型過程中隨著城市化進程的加快而出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象。在目前的學術界，我們對進城務工的農民在身份的界定上存在著二元性，即他們既有農民身份又有工人身份，有工人之實卻無工人之名。再加上戶籍制度的限制，農民工很多應有的權利并沒有真正得到落實，為了切實調查農民工實際的生存狀況和權利實現(xiàn)情況，20xx年1月、2月、7月和8月，筆者利用寒暑假時間，組織學生在山東、河南、甘肅、陜西、山西、新疆等省、自治區(qū)進行了農民工生活和工作狀況的調研，調研采用了問卷調查的形式，由于選取的學生都有充分的條件接觸到農民工群體（如家人或親戚是農民工），所以，問卷的回收率和有效問卷所占的比例都很高，共發(fā)放問卷350份，有效回收329份，有效回收率為94%。這一調查雖不足以反映我國農民工的整體狀況，但整個調研完全是一種純民間的行為，且學生們的參與熱情和責任感都很強，因此，通過對這些問卷的分析，我們可以得出一些有關農民工的更接近真實的信息，為城鄉(xiāng)二元體制的改革提出思考。在此，也感謝我同事楊洪曉，學生鄭揚、薛澤林、范才營、侯莉媛、李莉、王苗苗等為該調研所做的貢獻。
    被調查的群體既有第一代農民工，也即年齡較大的部分，其年齡一般在35歲以上。也有新生代的農民工，也即比較年輕的那部分群體，年齡在20歲到30之間。其文化程度也呈現(xiàn)出參差不齊的特點，初高中比例相對較高，占到了總數(shù)的45%，中專以上的有38。8%。分析認為，這些擁有高中及高中以上學歷的人應該多屬于第二代農民工，也即農村里那些初中或者高中畢業(yè)后因升學無望而輟學的年輕一代，他們直接告別鄉(xiāng)村，進城進廠打工以掙錢補貼家用或為自己未來積蓄資本。從總體上來說，現(xiàn)代的農民工群體其文化素質是要高于改革開放之初進城的第一代農民工，表現(xiàn)在學歷相對較高，對新事物、新觀念接受能力更強、對一些問題的看法更為開放。從收入角度來看，月收入大多集中在1000—3000之間，其比例高達76。1%，收入在3000元以上比例只占到了9。2%。這就反映出進城務工的農民工群體收入水平不高、經(jīng)濟地位較低的現(xiàn)狀。我們認為，這是由于在第一代農民工逐步退潮之際，新一代的農民工大多是剛剛開始在城市的打拼歷程，因技術、人脈等各種原因，致使這一代年輕的群體收入水平不會太高，也拉低了農民工群體的總體收入水平。
    對于農民工的工作狀況，我們立足于對農民工進城后的職業(yè)性質、工作報酬、工作時間等幾個維度進行分析。在關于農民工職業(yè)狀況的調查中，我們發(fā)現(xiàn)有18。8%的人選擇了建筑業(yè)，有10%的人選擇了文教衛(wèi)生，12。5%的人選擇了批零貿易和餐飲業(yè)，選擇其他選項的占到了總數(shù)的30%?？梢钥闯?，進城務工的農民工所從事的行業(yè)還是處于低端層次，行業(yè)水平不高。由于進城務工的農民工工作流動性較大，更換工作的頻率較高，其行業(yè)性質呈現(xiàn)出極大的不穩(wěn)定性特征，也正是由于這種不穩(wěn)定性導致了很多農民工對自己的行業(yè)界定存在模糊，進而使得他們在被問及自己的行業(yè)性質時，“其他”這一選項所占比例較高。從勞動時間上來看，每周的工作時間在45小時以下的占到了12。5%，45—55小時與55—65小時的均為28。8%，而65個小時以上的比例則為30%。根據(jù)國家勞動法第三十六條的規(guī)定：國家實行勞動者每日工作時間不超過8小時、平均每周工作時間不超過44小時的工時制度（加班時間不超過2個小時）。由此可見，農民工的工作時間是遠遠超過法律規(guī)定的范圍的，他們是在為城市的發(fā)展和低廉的工資而透支著自己的勞動力?？紤]到其收入情況，對比之下就不難發(fā)現(xiàn)，農民工群體的付出與所得也是遠遠不成比例的。
    邊緣人的社會角色決定了農民工群體在城市生活中注定處在一個弱勢的地位，故其權利的保障不僅僅是法律問題，也是一個社會的道德問題。在調查中，我們從經(jīng)濟權、健康權、社會保障權等三個角度出發(fā)，對農民工的權利的實現(xiàn)狀況進行調查。
    首先，從勞動合同的情況來看，63。7%的人是沒有正式的書面合同的，這其中，甚至有17。5的人連跟用人單位基本的口頭約定都沒有。這是因為農民工大多是依靠親戚、朋友、熟人、同村人的關系而“跟隨”進城或進廠，親友之間的信任取代了他們之間的法律承諾。甚至他們會認為提出簽訂勞動合同有傷情面，但是這種非正式的、以人際關系為基礎的非契約性約定是沒有堅實的維權根據(jù)的。在隨后的調查中就可以發(fā)現(xiàn)，工資曾經(jīng)被拖欠的農民工達到了總數(shù)的63。8%。其中的20%甚至是經(jīng)常性的被拖欠。而在維權手段上，51。3%的人選擇了協(xié)商、調解，忍氣吞聲的占到了總數(shù)的25%，為第二大比例。通過法律途徑維權的只有18。8%，甚至有少數(shù)人采取了暴力解決的途徑?？梢哉J為，農民工群體的經(jīng)濟權利并沒有得到切實的保障，其法制維權意識有待提升，維權手段有待改進，維權途徑有待完善。從健康狀況的角度來看，生病了會去醫(yī)院的人只有31。3%，43。8%的人選擇了“只有重病的時候才會去醫(yī)院”。甚至有人即使在重病的情況下也只是靠買點藥硬撐過去。由此可見，農民工的生命健康權無疑是處在被忽視的地步，由于戶籍制度的限制，無法參加城市醫(yī)療保障的農民工群體只能在醫(yī)院高昂的醫(yī)療費用面前望而卻步。從社會保障的角度來看，有35%的人選擇了沒有參加任何形式的社會保險，在剩下的65%的群體中，醫(yī)療保險與工傷保險明顯較為突出，前者為總數(shù)的53。3%，后者為28。8%。但是在現(xiàn)實中，農民工所參加的醫(yī)療保險大多屬于新型農村合作醫(yī)療的范圍，也就是其參保的地域仍然是其出生的鄉(xiāng)村，這種狀況下的醫(yī)療保險并不能減輕其在城市的醫(yī)療負擔。至于工傷保險，參與者也多為第二代農民工，因為相對父輩而言，其風險意識相對較高，但是其參加比例卻仍然較低。
    作為城市的“外來者”，農民工在城市中對自身地位如何界定，城市生活給他們帶來的總體感受無疑是在探討農民工問題的過程中繞不開的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)我們關于農民工與城里人關系的調查。在與城市人的關系上問題上，大多數(shù)人還是選擇了“不好不壞”這一選項（53。8%），相處融洽的人占到了37。5%的比例，只有少數(shù)人選擇了不協(xié)調。但是從城市地位的自我感知這一角度來看，大多數(shù)人卻依然有較大的失落感（37。5%），認為自己得到不公平待遇的占到了28。8%，為所有選項中的第二大比例。還有少數(shù)人認為城市人看不起自己。也就是說，雖然大多數(shù)進城務工的農民工可以跟城里人在生活上可以比較融洽的相處，但是這種表面的和諧并不能改變他們心中的巨大落差。也反映出進城的農民工在忍受著經(jīng)濟壓力的同時也要忍受著被歧視的心理壓力，有學者也同時把城里人的歧視以及農民工務工的心理落差視為農民工進城務工的“心理成本”。
    關于這一問題，我們從家庭顧慮、居住條件、子女問題、現(xiàn)實困難等四個角度進行調查。首先，從農民工家庭顧慮這一方面來說，占到首要比例的是“家中老人需要照顧”（65%），外出務工后，家中的父母就成了農民工心中的首要牽掛，如何盡孝成為在異地的農民工群體的首要難題。擔心“家中土地無人耕種”的比例為38。8%，因為受到傳統(tǒng)因素的影響，農民始終把土地視為自己安身立命的根本。而選擇“在城市受到歧視”這一選項的比例為25%，擔心自己沒有什么技能和身體狀況的分別為22。5%和20%。除此之外，擔心自己子女教育問題的比例僅次于老人問題，其比例高達55%。在隨后的關于子女教育問題的詳細調查中，56。3%的人其子女還是在“在家鄉(xiāng)的學校上學”，這就是農村大量留守兒童產(chǎn)生的原因所在。而在打工本地上學的比例只占到了17。5%，當?shù)氐膶W校不愿接納農民工子女，高昂的借讀費、寄宿費也是農民工所無法承擔的。此外，孩子失學的比例占到了10%，（分析認為，這部分主要是第二代農民工的子女，因年齡原因，可能還沒有上學）。當問及子女教育面臨的主要困難時，“升學難”成為困擾農民工的首要因素，占到了總數(shù)的50%，而選擇“學費太貴”這一選項的比例為40%，“公辦學校進不去”的比例則為10%。在關于農民工居住狀況的調查中，住在單位宿舍的占到了總數(shù)的28。8%，為所有選項中的最高比例。選擇在外租房的為27。5%，暫住在雇主家的比例為8。8%。這種情況與后面的農民工所面臨的現(xiàn)實困難的調查結果形成呼應，當問到您進城務工時所面臨的實際困難時，沒有住房的占到了53。8%，成為農民工面臨的最大問題。其次是“生活沒有保障”和“遠離家鄉(xiāng)思念親人”，這兩項比例分別占到了38。8%和33。8%。而“工作比較危險”和“工作不穩(wěn)定”的分別為30%和28。8%?？梢钥闯?，農民工所面臨的大多還是很現(xiàn)實的、與自己安身立命相關的問題，他們遠離家鄉(xiāng)，既對留守在家中的老人孩子充滿牽掛，又面臨著住房、收入、醫(yī)療、工作不穩(wěn)定等各種難以抗拒的現(xiàn)實壓力，其負擔之重可想而知。
    在我們隨后的關于農民工遷居城市的原因調查中，“更多的就業(yè)機會”和“更好的教育水平”成為了首要選擇，這兩項的比例分別為72。5%和57。5%。選擇較高的社會地位的比例則只有13。8%。由此可知，農民工進城務工的目的很是單純、樸素。較多的就業(yè)機會可以讓他們獲取高于農村務農的收入，從而滿足家庭的開支并擺脫貧窮的困擾。而較高的教育水平則是為了子女的成長考慮，他們不愿意讓自己的下一代也像自己一樣苦苦打拼在城市的邊緣。生活在社會底層的悲苦使得他們任勞任怨，他們把上下兩代人的負擔全部扛在肩頭，只為讓自己的子女能夠通過讀書學習改變命運，讓自己的下一代能夠與城里人生活在同樣的一片藍天之下。但是我們卻看到，快速發(fā)展的城市、飛速前進的中國經(jīng)濟并沒有給他們想要的生活，因為經(jīng)濟地位的低下、戶籍制度的不合理限制，他們始終享受不到一個真正的“市民”的待遇，更不要奢談公民的尊嚴。我們認為，任何一個民族的正常發(fā)展，都不能靠犧牲一個階層來換取另一個階層的福利，改革開放三十年來，2。3億的農民工群體用自己低廉的勞動力支撐起了整個國民經(jīng)濟大廈，獲取一定的收入誠然是他們的原始初衷，但是他們卻同時也為這個國家的進步與發(fā)展貢獻了自己的青春、血汗甚至是生命。因此，當社會發(fā)展到今天，當這個國家的物質財富已經(jīng)極大的充裕，當和諧社會成為我們的建設目標，如何才能通過有效的改革，廢除不合理的制度限制，保障這一龐大群體的切身利益，給他們以國民的真正待遇，讓他們也活的更有地位、更有尊嚴，不僅僅是社會健康發(fā)展的迫切需要，也是這個以工農階級為基礎的國家對這一群體的一種補償。
    農民工子女調查報告篇二十
    在最近公布的《中國塵肺農民工生存狀況調查報告(xx)》中的數(shù)據(jù)顯示，中國塵肺病農民估計數(shù)量在600萬人左右。塵肺病的死亡率高達22.04%，更為嚴重的是，每年仍有2萬名新增塵肺病患者。
    歐洲和美洲國家的經(jīng)驗是，塵肺病問題由國家通過立法手段遏制和解決，日本最后一例塵肺病在1970年，美國塵肺病在1930年代已經(jīng)消滅。目前在我國，與塵肺病的嚴重性相比，它的社會關注度相對較低。塵肺病患者90%是農民，他們從事礦山開采、路橋隧道開鑿、金屬冶煉等行業(yè)，缺乏安全和權益保障，維權艱難，更缺少發(fā)聲途徑。曾經(jīng)很多人不知道這種職業(yè)病，但經(jīng)過近些年的塵肺病農民工維權事件、媒體報道等，塵肺病的知曉率已經(jīng)有所提高。
    “高達82%的塵肺病農民工最終在家里去世，因為他們在患病晚期已經(jīng)沒有條件住進醫(yī)院接受治療了”。
    “去世塵肺病農民工家庭情況十分糟糕，所調查的家庭沒有一家有存款，75%的家庭有欠債，28.26%的家庭變賣過家產(chǎn)”。
    在7月5日發(fā)布的《中國塵肺病農民工生存狀況調查報告(xx)》中，一組組數(shù)據(jù)敲擊著人們的神經(jīng)，這是接受調查的501個塵肺病家庭的真實寫照，也折射出全國逾百萬塵肺病患者的現(xiàn)實生活。
    陜西鎮(zhèn)安一村莊共200戶人家，塵肺病家庭達70戶。
    “在調查的樣本中，塵肺病農民工平均年齡48.5歲，其中最小的只有25歲;去世的塵肺病人平均年齡僅47歲，最小的32歲，塵肺病讓他們提前結束了人生!”
    在發(fā)布《中國塵肺病農民工生存狀況調查報告(xx)》時，北京大學社會學系副教授盧暉臨面色凝重。
    這份調查報告由中華社會救助基金會大愛清塵基金近100名志愿者完成。近1年中，他們深入安徽、甘肅、貴州、湖北、湖南、四川、陜西、云南等8個農民工輸出大省，抽取20個塵肺病較為集中的村莊。
    值得注意的是，在去世塵肺病人中，76.9%在診斷時已經(jīng)處于三期(即晚期)。
    來自陜西鎮(zhèn)安的農民工王明升就是三期塵肺病患者，他的父親和弟弟也不同程度患有塵肺病。為了一家人的生活，病情較輕的父親仍在做泥瓦匠賺取微薄的收入。
    不過，王明升覺得自己不是最不幸的，至少在好心人的救助下，他們還活著。他所在的村里有200戶人家，塵肺病家庭有70戶。其中一個家庭4個孩子全因塵肺病相繼離世，只剩兩個年事已高的老人。
    以門診為例，33.13%的人一分錢未報銷，47.46%只報銷1000元。
    “早期塵肺病人只要及時診斷、治療，對生命不會有威脅。一旦到了晚期就沒有任何方法進行治療了?！睙o錫人民醫(yī)院副院長兼胸外科主任陳靜瑜，做過不計其數(shù)的肺移植手術，他深知塵肺病對生命造成的傷害。但現(xiàn)實卻是，由于大部分塵肺病農民工入不敷出，治療對他們來說早已成為“奢侈品”。
    受訪的塵肺病農民工中，年平均收入只有1萬余元，平均每月收入不足1000元，最少的年收入為0元。而他們的年平均支出達到24804.9元，是年平均收入的近2.5倍，最多的更高達31萬元。
    調查發(fā)現(xiàn)，看病占了塵肺病農民工的大部分收入，平均達到12364.8元。相對的，能夠獲得報銷的比例卻并不理想。以門診為例，一分錢也沒有報銷的為33.13%，只報銷1000元的為47.46%。
    受訪的塵肺病農民工家庭中，95.7%沒有任何存款，甚至有近72%的農民工負債累累，70%的農民工沒有獲得低保，大部分過著入不抵支的生活，小部分人僅能維持收支平衡。有22.3%的農民工為治病變賣家產(chǎn)，16.14%的塵肺病家庭子女輟學。
    為了節(jié)省開支，塵肺病農民工選擇減少或放棄治療：57%的人有病痛但無錢去門診治療;超過90%的人沒有到醫(yī)院進行過任何療養(yǎng)和康復訓練。
    這些都是壓倒他們的最后一根稻草。
    74.3%未申請過賠償，申請者中82.7%未獲得賠償。
    對塵肺病農民工來說，及時獲得賠償將帶來生的希望。但調查報告指出，只有25.72%的塵肺病農民工申請過賠償，74.3%的人沒有申請過;僅有17.3%的人表示獲得了賠償，82.7%的人表示沒有獲得。
    “可以看出，一方面塵肺病農民工由于受教育水平的限制，爭取賠償?shù)囊庾R不強;另一方面主要還是爭取賠償困難重重使他們望而卻步?！敝袊鴦趧雨P系學院教授孟燕華在報告中指出，九成受訪者認為申請賠償是十分困難的。
    在有維權經(jīng)歷的25.72%的農民工中，申請賠償?shù)将@得賠償平均需要16.94個月，時間將近一年半。其中，花費時間最長的達72個月。在爭取賠償?shù)幕ㄙM上，平均為6529元，最多達9萬元。
    爭取賠償?shù)倪^程中，有31.5%的人依靠有關部門，35.6%的人主要靠自己，13.7%的人依靠社會組織。
    塵肺病農民工認為申請賠償困難的主要原因包括：不知道向誰申請賠償;無勞動合同，沒有證明，無法獲得正式的職業(yè)病診斷證明，導致難以獲得工傷賠償;經(jīng)濟困難;申請時間及拖延時間長;用工單位推卸責任;有關部門不作為，互相推脫等。
    過半塵肺病農民工從事高粉塵工作xx年以上。
    盧暉臨告訴記者，接受調查的塵肺病農民工中，99.33%長期從事高粉塵工作，從事xx年以上的占到52.09%。98.9%的人只接受過初中以下教育。收入高、進入門檻低和老鄉(xiāng)介紹，是農民工選擇高粉塵工作的主要原因。
    高粉塵工作主要集中在礦山(87.7%)和工地(7.19%);有80.73%為民營小企業(yè);83.07%的塵肺病農民工從事過兩個以上的高粉塵單位，其中更有15.35%的人頻繁換工作，已記不清工作過的單位數(shù)量。
    粉塵防護措施不到位是造成農民工罹患塵肺病的重要原因。調查顯示，62.67%的塵肺病農民工在工作中沒有佩戴防護面具，25.34%的農民工只戴了一段時間。
    對于為什么沒有佩戴防護面具，74.16%的人表示用工單位沒有提供，14.23%的人覺得戴不戴沒關系，11.61%的人覺得難受和不方便。
    此外，一些用工單位防護措施缺失、掩蓋高粉塵對工人的危害等行為，加劇了粉塵對農民工的威脅。受訪農民工表示，83.41%的單位沒有向工人宣傳粉塵的危害，81%的單位沒有粉塵作業(yè)的安全規(guī)定，80.14%的單位沒有檢查工人是否佩戴面具，接近九成的農民工從沒有進行過入職和離職的身體健康檢查，93.2%的塵肺病農民工沒有與用工單位簽訂過勞動合同。
    農民工子女調查報告篇二十一
    國家統(tǒng)計局29日發(fā)布《20xx年全國農民工監(jiān)測調查報告》(以下簡稱“報告”)，報告稱，20xx年各行業(yè)農民工收入均保持增長，農民工人均月收入2864元，比上年增加255元，增長9.8%。同時，各行業(yè)農民工收入均保持增長，在東部地區(qū)務工的農民工人均月收入2966元，比上年增加273元，增長10.2%。
    根據(jù)抽樣調查結果，20xx年全國農民工總量為27395萬人，比上年增加501萬人，增長1.9%。其中，外出農民工16821萬人，比上年增加211萬人，增長1.3%;本地農民工10574萬人，增加290萬人，增長2.8%。
    值得關注的是，各行業(yè)農民工收入均保持增長。農民工人均月收入2864元，比上年增加255元，增長9.8%。分行業(yè)看，各行業(yè)農民工人均月收入均保持增長，增長較快的是制造業(yè)、建筑業(yè)與居民服務、修理和其他服務業(yè)。
    同時，報告指出，在東部地區(qū)務工的農民工收入增長較快。在東部地區(qū)務工的農民工人均月收入2966元，比上年增加273元，增長10.2%;在中部地區(qū)務工的農民工人均月收入2761元，比上年增加227元，增長9%;在西部地區(qū)務工的農民工人均月收入2797元，比上年增加246元，增長9.6%。在東部地區(qū)務工的農民工人均月收入增速分別比在中西部地區(qū)務工的農民工高1.2和0.6個百分點。
    時下正值酷寒的嚴冬季節(jié)，當大多數(shù)市民呆在暖乎乎的被窩里時，而那些民工兄弟卻飽受嚴寒的在冰冷冷的工地上干工，境況類似這樣的年輕民工數(shù)不勝數(shù)。賓館的服務員，小區(qū)的保潔員、建筑工地的工人，理發(fā)師……這些在千千萬萬城市居民生尖中扮演重要角色的“小人物”，大部分來自外地，干著絕大多數(shù)城市人不愿干的活。據(jù)調查表明，絕大部分的外來人口都是從事建筑、美發(fā)、保潔、收舊等行業(yè)，其中80%以上是35歲以下的青年人。他們從初中以上文化程度達55.7%，未婚青年占了61.5%，60%的人每月收入在500元以下。到達城市打工的37%的民工中，只有不到20%的人是通過職介所介紹找到工作的，大部分是通過親朋好友來到xx打工的。
    他們在城市中是怎樣生活的呢？
    在書上看到報導，跟5個老鄉(xiāng)租住在xx一帶的小李今年20歲，初中畢業(yè)后在家鄉(xiāng)學了點裁縫手藝，跟隨家鄉(xiāng)某私營老板來到xx做服裝。常常是每天干14個小時才拿15元錢，飯菜每天幾乎都一樣，小李干了一年實在覺得辛苦，就“跳槽”到了一家個體小飯店。這里跟服裝店差不多，也是早晨七八點鐘工作，晚上11點左右睡覺。不過，收入稍高點，每月能拿到600元，這樣，小李已經(jīng)感到很滿足了。小李每月除了要寄300元給弟弟上學外，自己只有150元生活費，交了80元的房租后，可以自由花費的只有70元。因此，她很少買衣服。調查顯示，外來務工青年每天工作時間超過8小時的達75%，其中8%的人工作時間超過12小時。但他們中卻有76%的人工作時間超過12小時。但他們中卻有76%的人每月用在教育、文化、娛樂等方面的開支低于50元以下，來外地找工作期間身上帶夠一個月花費的僅占12.9%，一旦找不到工作，他們的生活就將陷入極困難境地。一旦有了工作，他們還要將收入的一大部分用來支持家里。
    外來務工青年的精神生活跟同齡的城市青年相比有較大差距，他們缺乏務工青年自己的文化和教育活動陣地。據(jù)我們了解到的務工青年一般把大部分時間用在工作上，其余的一般就是聚在一起聊天，打牌、看電視，他們一般不關心時事新聞。雖然很多人都想去看些文學、技能介紹等方面的書，但苦于沒錢或沒時間，只得去買些地攤上的書，或者干脆趁休息時間跑到書店看免費的書。
    民工中，絕大多數(shù)沒簽用工合同。一項調查中，當被問及“您希望組織對你提供哪些幫助”時，有30.1%的務工青年希望能保障他們的合法權益。同時，據(jù)了解，外來務工青年中75%的人工作不穩(wěn)定，56%的人未簽勞動合同，52%的人加班后沒勞動報酬。
    而且，務工青年法制觀念和知識也很薄弱。據(jù)調查顯示，絕大多數(shù)務工青年通常與用工單位口頭協(xié)商工資待遇，只有不到44%的人簽訂了用工合同。用工單位為他們繳納失業(yè)保險金和工傷醫(yī)療保險的寥寥無幾。當他們的合法權益受到侵害時，有33.2%的人感到孤立無助，只有13.3%的人想到去找工，青、婦、組織。
    由于工作不穩(wěn)定，外來務工青年的子女上學也成了大問題，他們的孩子不得不打游擊，很多務工青年子女就讀的外來務工子弟學校，既無法跟城市學校相比，又無法跟他們家鄉(xiāng)的學校相比。