總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)，提高工作效率和質(zhì)量。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合具體的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。如果你正在糾結(jié)如何寫一篇好的總結(jié)，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些啟示。
學(xué)生外出申請書篇一
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人馮旭東，系生物工程專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從20xx年2月到20xx年5月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從20xx年3月1日離校前往該處實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護(hù)學(xué)校形象；
2、注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負(fù)；
3、主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，按時(shí)完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時(shí)返校，完成學(xué)業(yè)；
4、學(xué)校需要本人返校時(shí)，本人保證及時(shí)返校；
5、實(shí)習(xí)期間，如錯(cuò)過學(xué)校有關(guān)安排，造成個(gè)人損失，后果自負(fù)；
6、返校后上交工作證明。請審核批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生外出申請書篇二
由于本人需要外出學(xué)習(xí)，單位是xx，主管姓名：xx，主管電話：xx。應(yīng)單位要求本人要在單位學(xué)習(xí)，現(xiàn)特向?qū)W校請假，請假時(shí)間為20xx年2月23日——4月3日。在此，本人保證出外學(xué)習(xí)期間，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和行為規(guī)范，注意人身安全，完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)任務(wù)，如學(xué)校通知辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)等重要安排，保證及時(shí)回校處理，同時(shí)已將請假外出見習(xí)之事告知家長并征求家長的同意。特附上工作單位蓋章的`接收證明。
懇請老師批準(zhǔn)！
申請人：xx。
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇三
________市教育局：
春回大地，草長鶯飛，正是春游、踏青的好時(shí)節(jié)。為了開拓學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，了解中華文明，增進(jìn)同學(xué)友誼，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂，寓教于游，經(jīng)學(xué)校集體研究，決定于________年____月5、____日組織初一、初二學(xué)生去上海野生動(dòng)物園春游。具體安排如下：
一、時(shí)間：________年____月5、____日。
二、地點(diǎn)：上海。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)安排外出活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、安全工作：
1、外出活動(dòng)前學(xué)校安排對參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。2、校長室召開班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
3、各班主任對參加外出活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分組，確定學(xué)生組長，對學(xué)生進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律文明、衛(wèi)生等的教育。
4、校長室負(fù)責(zé)安排全校教職員工在外出活動(dòng)中的帶隊(duì)任務(wù)，并落實(shí)到各班和學(xué)生小組，明確職責(zé)，責(zé)任到人，5、全體師生員工的汽車座位由學(xué)校統(tǒng)一安排，教職工不得擅自亂坐，搶占學(xué)生座位。
6、學(xué)校備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的`醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7、外出活動(dòng)前制定好應(yīng)急預(yù)案。
8、與有資質(zhì)的旅行社簽訂外出活動(dòng)合同。
9、由旅行社代理負(fù)責(zé)為全校師生員工買兩個(gè)險(xiǎn)種的保險(xiǎn)：旅游意外險(xiǎn)、旅行社責(zé)任險(xiǎn)。
此致
敬禮
_________年____月____日。
學(xué)生外出申請書篇四
xxx市教育局：
春回大地，草長鶯飛，正是春游、踏青的好時(shí)節(jié)。為了開拓學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，了解中華文明，增進(jìn)同學(xué)友誼，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂，寓教于游，經(jīng)學(xué)校集體研究，決定于xx年xx月xx日組織初一、初二學(xué)生去上海野生動(dòng)物園春游。具體安排如下：
一、時(shí)間：xx年xx月xx日
二、地點(diǎn)：上海
四、安全工作：
1、外出活動(dòng)前學(xué)校安排對參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。2、校長室召開班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
3、各班主任對參加外出活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分組，確定學(xué)生組長，對學(xué)生進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律文明、衛(wèi)生等的教育。
4、校長室負(fù)責(zé)安排全校教職員工在外出活動(dòng)中的帶隊(duì)任務(wù)，并落實(shí)到各班和學(xué)生小組，明確職責(zé)，責(zé)任到人，5、全體師生員工的汽車座位由學(xué)校統(tǒng)一安排，教職工不得擅自亂坐，搶占學(xué)生座位。
6、學(xué)校備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7、外出活動(dòng)前制定好應(yīng)急預(yù)案。
8、與有資質(zhì)的旅行社簽訂外出活動(dòng)合同。
9、由旅行社代理負(fù)責(zé)為全校師生員工買兩個(gè)險(xiǎn)種的保險(xiǎn)：旅游意外險(xiǎn)、旅行社責(zé)任險(xiǎn)。致禮！
________xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇五
12月13號(hào)在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機(jī)械制造有限公司和xx十中，17號(hào)參觀學(xué)習(xí)了xx28中，教師外出參觀學(xué)習(xí)心得。
現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：
一、xx功力機(jī)械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細(xì)化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。
工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。
而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團(tuán)結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛心、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。
李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大。
特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。
然后觀看了專題片《靈動(dòng)的課堂》，聽了孫校長的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿靈動(dòng)》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示；“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施；“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。
最后我們走進(jìn)課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。
通過聽課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友”會(huì)的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會(huì)的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會(huì)了再講給“小師傅”聽。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評(píng)。
這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。可以使師傅更好的掌握知識(shí)，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
四、今后努力的方向：
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作。
我們所走過的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
2、教學(xué)方面：
課堂上盡量做到：
1、將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要高。
2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。
3、將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá)；耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。
4、將探究權(quán)還給學(xué)生。
老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。
5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。
首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會(huì)的問題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會(huì)，如果“師傅”也不會(huì)，先向其他“師傅”請教，再教會(huì)自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會(huì)，最后由老師講解。
整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。
努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。
感謝學(xué)校給了我參加了“全國第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師暨名師經(jīng)典課堂觀摩研討會(huì)”的機(jī)會(huì)。雖然只有兩天，但內(nèi)容卻豐富多彩，有來自全國著名教育專家xxx、xxx、xxx及全國賽課一等獎(jiǎng)獲得者xxx、xx老師共6節(jié)示范課及三個(gè)講座。名師們以他們獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活多變的教學(xué)手段、生動(dòng)活潑的教學(xué)語言，精湛嫻熟的教學(xué)技藝，隨機(jī)應(yīng)變的組織教學(xué)能力以及他們所表現(xiàn)出來的知識(shí)視野、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)、創(chuàng)新思想、人格魅力，深深折服了在座的每一位教師?；仡^細(xì)看，真是一次愉快的精神之旅，收獲之程。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)和感悟與大家分享：
（一）在課堂教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用與培養(yǎng)。課改的今天，小學(xué)數(shù)學(xué)到底需要什么樣的課堂呢？朱樂平老師在講座中用ppt為我們比較了新老教材的不同設(shè)計(jì)形式和設(shè)計(jì)理念，讓我們清楚了新老教材的最大區(qū)別是：新教材是放開的。更讓我們清楚了今天的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容，重視數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用，應(yīng)該讓學(xué)生了解和熟悉數(shù)學(xué)思想方法，了解它在解決實(shí)際問題中起的作用。曾聽專家講過，若干年后，保留在學(xué)生記憶中的是什么？數(shù)學(xué)的一些知識(shí)與技能，隨著時(shí)間的推移而逐步忘記，而解決問題的策略和數(shù)學(xué)思想方法卻能保留下來，并在他的學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揮強(qiáng)大的作用。想想也確是如此。而我們教師奉之寶典的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在它的理念中也悄然發(fā)生了變化。由原來強(qiáng)調(diào)的“兩基”（即基本知識(shí)和基本技能）也顯然改成了“四基”，即增加了基本思想方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?？磥?，在教學(xué)中重視基本知識(shí)和基本技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要重視讓學(xué)生參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)知識(shí)的形成及其發(fā)展過程，還要在教學(xué)中重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透及其應(yīng)用。雖然增加的只是簡單的幾個(gè)字，卻能夠帶來教學(xué)的革新。在此理念引領(lǐng)下，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)活動(dòng)的組織與安排等等，都會(huì)發(fā)生變化?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。就如許洋老師執(zhí)教的《神奇的莫比烏斯圈》。這是我第一次聽數(shù)學(xué)課中的實(shí)踐活動(dòng)課，感覺很新穎，同時(shí)也覺得更豐富了數(shù)學(xué)課堂。許老師先讓學(xué)生猜猜能不能把一張長方形紙條變成一條邊、一個(gè)面？再讓學(xué)生動(dòng)手操作，用彩筆畫一畫是不是只有一條邊、一個(gè)面。還有在后面研究“從莫比烏斯圈面的二分之一處剪會(huì)事什么情況？”時(shí)，許老師也是先讓學(xué)生們想想，再用剪刀動(dòng)手剪一剪。教學(xué)設(shè)計(jì)中著重體現(xiàn)了“猜想——驗(yàn)證——結(jié)論”這一數(shù)學(xué)思想方法的滲透。給每個(gè)學(xué)生帶來的不僅是數(shù)學(xué)知識(shí)，還給了學(xué)生自主安排的機(jī)會(huì)。方法由學(xué)生摸索，找出方案學(xué)生自己解決，結(jié)果由學(xué)生來評(píng)價(jià)。這樣，學(xué)生就有了探索新知的欲望，能夠不拘泥于書本，不依常規(guī)，積極提出自己的新見解、新發(fā)現(xiàn)、新思路。在思考和解決問題時(shí)，思路暢通、靈活、有深度。
（二）情境創(chuàng)設(shè)，到底該怎么創(chuàng)？新課程改革的前幾年大小各級(jí)的數(shù)學(xué)課都把課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境提高到了很高的高度，仿佛不創(chuàng)設(shè)情境這就不是一節(jié)好課，于是出現(xiàn)了絞盡腦汁為創(chuàng)設(shè)情境的局面；后來新課程改革走向深沉后，大家又覺得情境的創(chuàng)設(shè)越來越機(jī)械化、程序化了。正如夏青峰老師在講座中說到，他們學(xué)校在開展教研活動(dòng)時(shí)，如果提前跟老師說了明天要聽課，那在新課開始時(shí)必定是創(chuàng)設(shè)情境；而如果是隨堂聽課那新課開始時(shí)必定是復(fù)習(xí)題。為什么呢？難道創(chuàng)設(shè)情境就一定比復(fù)習(xí)題好嗎？“不要認(rèn)為什么好，什么壞，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，才是硬道理?！毕睦蠋熣f他在新課開始時(shí)最常用的問題是：“關(guān)于這個(gè)知識(shí)，我已經(jīng)知道些什么？”既復(fù)習(xí)了舊知，又為新知的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。當(dāng)然，我并不是說創(chuàng)設(shè)情境就不需要了，關(guān)鍵是要看怎么創(chuàng)。在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和對策》這篇文章中，找到了創(chuàng)設(shè)情境的幾個(gè)方法，感覺很好，與大家分享：
1、情境的創(chuàng)設(shè)要有童趣，也要合理。情境創(chuàng)設(shè)不是一時(shí)之事，教師應(yīng)當(dāng)深入挖掘情境與數(shù)學(xué)問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，并使情境為整節(jié)課的進(jìn)一步發(fā)展和學(xué)生今后的發(fā)展提供一定的鋪墊。
2、創(chuàng)設(shè)情境要?jiǎng)?wù)實(shí)，具有時(shí)效性。只有務(wù)實(shí)，才有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。把需要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)以問題的形式有意識(shí)、巧妙的寓于各種各樣的生動(dòng)具體情境之中，就容易引起學(xué)習(xí)的認(rèn)知失衡，激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，從而積極主動(dòng)投入到探索性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。務(wù)實(shí)具體體現(xiàn)在：（1）要有“數(shù)學(xué)味”，要有利于學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和技能提供支撐，為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤。（2）情境的創(chuàng)設(shè)要有利于突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。因此情境的創(chuàng)設(shè)不一定要在課的開始，也可在課的中間或課快要結(jié)束的時(shí)候，只要能夠幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)，情境創(chuàng)設(shè)在時(shí)間上是可以靈活安排的。
3、情境創(chuàng)設(shè)要具有挑戰(zhàn)性，也要符合學(xué)生的認(rèn)知水平。好情境中蘊(yùn)含的問題要適合學(xué)生的實(shí)際水平，要具有一定的挑戰(zhàn)性，具有一定的難度和坡度，要能夠使學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生不平衡，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，保證大多數(shù)學(xué)生在課堂上處于積極的思維狀態(tài)。但有的情境看似生動(dòng)、有趣，卻缺乏思考價(jià)值。
（三）數(shù)學(xué)課堂應(yīng)留給學(xué)生充分思考與探索的空間。這幾節(jié)課都充分體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念：學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。特別是朱樂平老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》一課時(shí)，充分感受到了這一點(diǎn)。新課開始，朱老師就直接點(diǎn)題，再“請同學(xué)們試一試，你帶來的圓規(guī)是不是可以畫出圓？你是怎樣畫的？”接著，朱老師用課件出示了一個(gè)圓（標(biāo)有圓心），“請同學(xué)們說說這是什么？”出示半徑，“這是什么？”（半徑）用自己的話說，“什么是半徑？”“再自己說說什么是直徑？”還有后面的“整容活動(dòng)，什么是圓？圓的特征是什么？”這些教學(xué)過程，都是學(xué)生自己在探索、自己在總結(jié)，自己得出結(jié)論。老師只是在旁邊引導(dǎo)。而且，發(fā)現(xiàn)朱老師在每次學(xué)生說完后都會(huì)等一下，留下學(xué)生思考的時(shí)間，然后再問：“你們聽懂了他/她說的嗎？你再來說說。”非常重視學(xué)生“聽”“說”和“思”的能力的培養(yǎng)。正如德國教育家第斯多惠所說的：“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的，不是已經(jīng)投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他們?nèi)プ銎龃u的工作，同他們一起來建造大廈，教他建筑。”因此，在課堂教學(xué)中，教師要大膽放手，激勵(lì)學(xué)生自主合作、探究交流，把想象的空間、思考的時(shí)間、思維的過程還給學(xué)生，教師為輔，主要是引導(dǎo)、點(diǎn)撥、糾偏、調(diào)控，不僅使每個(gè)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，而且要讓他們會(huì)學(xué)、要學(xué)、樂學(xué)，富有創(chuàng)造性地學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)、認(rèn)知的主體。
（四）改鞏固型家庭作業(yè)為嘗試型作業(yè)。隨著新課改的不斷深入，家庭作業(yè)仍是教師教學(xué)過程中一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)生的'家庭作業(yè)設(shè)計(jì)與新理念存在著很大的差距：題目形式封閉、單一，往往教師的要求是一刀切，內(nèi)容依然沿襲著鞏固知識(shí)為主，作業(yè)形式多是純文本性的簡單、機(jī)械的課后練習(xí)，既缺少落實(shí)新課程三維目標(biāo)，又脫離了學(xué)生的生活實(shí)際。由于以上種種因素，導(dǎo)致學(xué)生對家庭作業(yè)產(chǎn)生了厭煩、逆反等心理，甚至當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)（有的以不完成作業(yè)來抵制），影響了他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和心理健康的發(fā)展。面對這一現(xiàn)狀，對家庭作業(yè)的改革創(chuàng)新勢在必行。夏青峰老師在講座中提到他們學(xué)校正在嘗試一種新的作業(yè)布置與批改形式：嘗試性作業(yè)。所謂嘗試性作業(yè)就是在學(xué)習(xí)新知之前，學(xué)生通過自己的預(yù)習(xí)，而完成新知后面的練習(xí)。這種練習(xí)既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓他們的家庭作業(yè)時(shí)刻充滿著新奇與挑戰(zhàn)，也把預(yù)習(xí)作為了家庭作業(yè)的范疇。真的是一個(gè)很好的作業(yè)嘗試。
總之在本次學(xué)習(xí)中每一位老師的課都給我留下了很深的印象，他們創(chuàng)新的教學(xué)方法，對細(xì)節(jié)巧妙的處理，還有課堂的高效性都是需要我去慢慢品味和學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)很重要，但更重要的是要把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)自己不斷提高。要學(xué)習(xí)的太多太多，我想用一句話來勉勵(lì)自己：讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活中的每一天，在平凡的日子里感受生活的美好，在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂和收獲的期待。
學(xué)生外出申請書篇六
尊敬的老師：
本人應(yīng)用人單位的邀請，并經(jīng)家長同意，特提出外出實(shí)習(xí)申請，于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，在單位實(shí)習(xí)。
本人將嚴(yán)格按照以下要求進(jìn)行實(shí)習(xí)：
1、實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃安排和學(xué)生管理規(guī)定，完成考試和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，按規(guī)定時(shí)間返校。
2、實(shí)習(xí)期間經(jīng)常保持與輔導(dǎo)員、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師聯(lián)系，根據(jù)要求定時(shí)匯報(bào)情況，聯(lián)系方式如有變更，主動(dòng)與學(xué)院聯(lián)系。
3、實(shí)習(xí)期間自覺遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，注意自身的人身和財(cái)物安全。
4、在外實(shí)習(xí)期間所發(fā)生的安全事故，責(zé)任由本人承擔(dān)。如有違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負(fù)。
申請人簽字：_______________。
學(xué)生外出申請書篇七
（2）密切同學(xué)關(guān)系，進(jìn)一步加深同學(xué)之間的感情。
（3）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
本周星期六（20xx年12月21日）。
xxxx。
四、活動(dòng)具體安排。
將全班分成兩組，分別分配任務(wù)，各負(fù)其責(zé)進(jìn)行分工作業(yè)，然后將兩組勞動(dòng)成果集中共同分享。
采取集中活動(dòng)原則，堅(jiān)決遵守院里制定的“誰組織誰負(fù)責(zé)”的原則，在活動(dòng)過程中一定注意安全，堅(jiān)決杜絕一切安全隱患。
希望本次活動(dòng)能進(jìn)一步加深我班同學(xué)感情，增進(jìn)了解和友誼，為大學(xué)生活多留下一份美好的'回憶。
在本次活動(dòng)中將采取以下安全保障措施：
1、要求全體參加活動(dòng)的同學(xué)須取得家長（或監(jiān)護(hù)人）的同意；
2、在出發(fā)前由班主任老師召開班會(huì)，就外出活動(dòng)的注意事項(xiàng)進(jìn)行說明和強(qiáng)調(diào)；
3、在活動(dòng)過程中要求全體同學(xué)一切聽從指揮，不單獨(dú)行動(dòng)，不進(jìn)行高危險(xiǎn)性的活動(dòng)；
4、與班主任老師保持聯(lián)系，定時(shí)向老師匯報(bào)情況；在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)向老師匯報(bào)；
5、請學(xué)校安排老師一同前往參加活動(dòng)，在過程中聽從相關(guān)老師意見并服從指揮。
真誠地希望能得到老師的批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生外出申請書篇八
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!本人馮旭東，系生物工程專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從20xx年2月到20xx年5月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從20xx年3月1日離校前往該處實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1.遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護(hù)學(xué)校形象;。
2.注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負(fù);。
3.主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，按時(shí)完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時(shí)返校，完成學(xué)業(yè);。
4.學(xué)校需要本人返校時(shí)，本人保證及時(shí)返校;。
5.實(shí)習(xí)期間，如錯(cuò)過學(xué)校有關(guān)安排，造成個(gè)人損失，后果自負(fù);。
6.返校后上交工作證明。請審核批準(zhǔn)為盼。
申請人(簽字)馮旭東。
導(dǎo)師(簽字)：
輔導(dǎo)員(簽字)：
20xx年2月28日。
學(xué)生外出申請書篇九
市教育局：
春回大地，草長鶯飛，正是春游、踏青的好時(shí)節(jié)。為了開拓學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，了解中華文明，增進(jìn)同學(xué)友誼，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂，寓教于游，經(jīng)學(xué)校集體研究，決定于20xx年5月5、6日組織初一、初二學(xué)生去上海野生動(dòng)物園春游。具體安排如下：
一、時(shí)間：20xx年5月5、6日。
二、地點(diǎn)：上海。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)安排外出活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：
成員：
四、安全工作：
1、外出活動(dòng)前學(xué)校安排對參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。2、校長室召開班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
3、各班主任對參加外出活動(dòng)的.學(xué)生進(jìn)行分組，確定學(xué)生組長，對學(xué)生進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律文明、衛(wèi)生等的教育。
4、校長室負(fù)責(zé)安排全校教職員工在外出活動(dòng)中的帶隊(duì)任務(wù)，并落實(shí)到各班和學(xué)生小組，明確職責(zé)，責(zé)任到人，5、全體師生員工的汽車座位由學(xué)校統(tǒng)一安排，教職工不得擅自亂坐，搶占學(xué)生座位。
6、學(xué)校備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7、外出活動(dòng)前制定好應(yīng)急預(yù)案。
8、與有資質(zhì)的旅行社簽訂外出活動(dòng)合同。
9、由旅行社代理負(fù)責(zé)為全校師生員工買兩個(gè)險(xiǎn)種的保險(xiǎn)：旅游意外險(xiǎn)、旅行社責(zé)任險(xiǎn)。致禮!
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇十
申請理由：春光明媚，景色宜人。我們作為高二年級(jí)的學(xué)生，生機(jī)勃勃的少年，在繁重的.學(xué)習(xí)生活之余，渴望與自然親密接觸，放松身心，勞逸結(jié)合。高三迫近，我們希望正式走上戰(zhàn)場之前，進(jìn)行高中唯一一次也許是最后一次春游。
地點(diǎn)：三溪風(fēng)景區(qū)。
時(shí)間：20xx年4月22日，游程一天。
費(fèi)用：車費(fèi)25，一小時(shí)左右到。門票8元（已打折）。
景點(diǎn)：有山，有峽谷，有漂流（自付，價(jià)格可協(xié)商）棧道等。
人數(shù)：約52人。
旅行團(tuán)：（本班同學(xué)的家長負(fù)責(zé)）。
安全措施：景點(diǎn)安全性較高，并且旅行團(tuán)有安全保證。
景點(diǎn)簡介：
1、自然區(qū)位。
三溪風(fēng)景區(qū)位于三?。ㄍ?、浙、贛）交界、三江（錢塘江、富春江、新安江）之源、生態(tài)金三角的安徽省級(jí)自然保護(hù)區(qū)――黃山市休寧縣嶺南鄉(xiāng)三溪村境內(nèi)，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，充滿神奇與驚險(xiǎn)，令游客向往。景區(qū)內(nèi)自群山之巔發(fā)育成幾十股小溪，匯合成一大溪流。沿山谷地勢由東至西，蜿蜒而下，匯入村中，與寒沖溪、蓮花溪兩股潺潺流水匯合于水口。三溪風(fēng)景區(qū)距休寧縣城50公里，距黃山市區(qū)48公里，距xx祖居地――江西婺源江灣僅18公里。今后，黃塔桃、合銅黃、徽杭、景婺黃、黃衢南五條高速公路將在休寧縣交匯，為景區(qū)開發(fā)創(chuàng)造了良好的外部交通大環(huán)境，極大地提高了游客的可進(jìn)入性，有利于三溪風(fēng)景區(qū)旅游市場的延伸、擴(kuò)展。
2、氣候特征。
境內(nèi)屬亞熱帶丘陵地區(qū)濕潤季風(fēng)氣候，其主要特征是：四季分明、氣候溫和、光照充足、雨量充沛、無霜期長、冷暖變化顯著、降水變率大。區(qū)內(nèi)空氣清新，氣候宜人，動(dòng)植物種類繁多，生態(tài)環(huán)境極佳。
3、景觀概貌。
景區(qū)內(nèi)山巒疊翠，森林覆蓋率達(dá)95%。境內(nèi)有幽潭、野谷、秀林、險(xiǎn)瀑、奇石等。潭幽澗長，瀑美泉靈，峰奇巖怪，尤其以“瀑多，潭幽’’見長。八戒潭、桂花潭、五色潭、福壽潭、瑤池……它們或是近影沉壁、倒影明晰；或是碧波蕩漾、水流潺潺。有的深不見底，變幻莫測；有的水質(zhì)剔透，清涼可口；有的清幽明凈，一塵不染。幽潭之上瀑布高懸，如母子瀑、知秋瀑、玉帶瀑、天門瀑、漏斗瀑、彩石瀑…。瀑瀑飛流直下，水光四射。瀑布、潭水、溪流、谷地、植物等天然形成了良好的水體生態(tài)景觀，極具游覽價(jià)值。
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生外出申請書篇十一
市教育局：
春回大地，草長鶯飛，正是春游、踏青的好時(shí)節(jié)。為了開拓學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，了解中華文明，增進(jìn)同學(xué)友誼，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂，寓教于游，經(jīng)學(xué)校集體研究，決定于20xx年5月5、6日組織初一、初二學(xué)生去上海野生動(dòng)物園春游。具體安排如下：
一、時(shí)間：20xx年5月5、6日。
二、地點(diǎn)：上海。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)安排外出活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：
成員：
四、安全工作：
1、外出活動(dòng)前學(xué)校安排對參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。2、校長室召開班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
3、各班主任對參加外出活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分組，確定學(xué)生組長，對學(xué)生進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律文明、衛(wèi)生等的教育。
4、校長室負(fù)責(zé)安排全校教職員工在外出活動(dòng)中的帶隊(duì)任務(wù)，并落實(shí)到各班和學(xué)生小組，明確職責(zé)，責(zé)任到人，5、全體師生員工的汽車座位由學(xué)校統(tǒng)一安排，教職工不得擅自亂坐，搶占學(xué)生座位。
6、學(xué)校備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的.醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7、外出活動(dòng)前制定好應(yīng)急預(yù)案。
8、與有資質(zhì)的旅行社簽訂外出活動(dòng)合同。
9、由旅行社代理負(fù)責(zé)為全校師生員工買兩個(gè)險(xiǎn)種的保險(xiǎn)：旅游意外險(xiǎn)、旅行社責(zé)任險(xiǎn)。致禮!
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，女，今年29歲，本人于20xx年7月畢業(yè)后，被分配到做一名教師。自參加工作以來，所帶班級(jí)的學(xué)生成績一直很好。我參加過縣、鎮(zhèn)、學(xué)校之間的很多公開教學(xué)課的比賽，一些老師給我的評(píng)價(jià)還不錯(cuò)，這也深深地鼓勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)、探索?，F(xiàn)在，我任學(xué)校的還不到一年，看到學(xué)校的`教育教學(xué)工作中有很多迫切需要改進(jìn)的地方，我突然深感自己知識(shí)的匱乏，在日常也遇到許多困惑，許多難點(diǎn)，為了能使本人開闊視野，拓寬工作思維，充實(shí)自我以適應(yīng)在崗位的工作，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人的外出學(xué)習(xí)申請。我一定珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，抓緊提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，爭取在學(xué)習(xí)歸來后更好的服務(wù)于學(xué)校及帶動(dòng)更多的老師。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇十三
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人馮旭東，系生物工程專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從20xx年2月到20xx年5月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從20xx年3月1日離校前往該處實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護(hù)學(xué)校形象；
2、注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負(fù)；
3、主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，按時(shí)完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時(shí)返校，完成學(xué)業(yè)；
4、學(xué)校需要本人返校時(shí)，本人保證及時(shí)返校；
5、實(shí)習(xí)期間，如錯(cuò)過學(xué)校有關(guān)安排，造成個(gè)人損失，后果自負(fù)；
6、返校后上交工作證明。請審核批準(zhǔn)為盼。
學(xué)生外出申請書篇十四
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人__，__系__畢業(yè)生。我應(yīng)聘于__公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從_______年_______月到_______年_______月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從_______年_______月_______日離校前往該處實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1。遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護(hù)學(xué)校形象；
2。注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負(fù)；
3。主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，按時(shí)完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時(shí)返校，完成學(xué)業(yè)。
4。學(xué)校需要本人返校時(shí)，本人保證及時(shí)返校；
5。實(shí)習(xí)期間，如錯(cuò)過學(xué)校有關(guān)安排，造成個(gè)人損失，后果自負(fù)；
6。返校后上交工作報(bào)告。
請審核批準(zhǔn)為盼。
單位地址：_____________________。
單位聯(lián)系電話：_______。
本人聯(lián)系電話：_______。
實(shí)習(xí)期間住址：______________。
申請人（簽字）_______。
導(dǎo)師（簽字）：_______。
輔導(dǎo)員（簽字）：_______。
__年_月__日。
學(xué)生外出申請書篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xxx院xxx專業(yè)xxx班級(jí)的.學(xué)生，我自主聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)期間我將到xxx單位實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)，在自主實(shí)習(xí)期間，我會(huì)遵守以下幾點(diǎn)：
1、不再需要學(xué)校推薦就業(yè)單位;
2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例完成實(shí)習(xí)任務(wù);
4、按時(shí)到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，實(shí)習(xí)結(jié)束按時(shí)歸校，逾期將自覺接受學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。
5、實(shí)習(xí)期間，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，注意實(shí)習(xí)安全和人身安全，并對自己在實(shí)習(xí)期間的行為和安全負(fù)責(zé)。如違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負(fù)。
懇請批準(zhǔn)!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇十六
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!本人馮旭東，系生物工程專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從20xx年2月到20xx年5月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從20xx年3月1日離校前往該處實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護(hù)學(xué)校形象;。
2、注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負(fù);。
3、主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，按時(shí)完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時(shí)返校，完成學(xué)業(yè);。
4、學(xué)校需要本人返校時(shí)，本人保證及時(shí)返校;。
5、實(shí)習(xí)期間，如錯(cuò)過學(xué)校有關(guān)安排，造成個(gè)人損失，后果自負(fù);。
6、返校后上交工作證明。請審核批準(zhǔn)為盼。
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇一
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人馮旭東，系生物工程專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從20xx年2月到20xx年5月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從20xx年3月1日離校前往該處實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護(hù)學(xué)校形象；
2、注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負(fù)；
3、主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，按時(shí)完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時(shí)返校，完成學(xué)業(yè)；
4、學(xué)校需要本人返校時(shí)，本人保證及時(shí)返校；
5、實(shí)習(xí)期間，如錯(cuò)過學(xué)校有關(guān)安排，造成個(gè)人損失，后果自負(fù)；
6、返校后上交工作證明。請審核批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生外出申請書篇二
由于本人需要外出學(xué)習(xí)，單位是xx，主管姓名：xx，主管電話：xx。應(yīng)單位要求本人要在單位學(xué)習(xí)，現(xiàn)特向?qū)W校請假，請假時(shí)間為20xx年2月23日——4月3日。在此，本人保證出外學(xué)習(xí)期間，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和行為規(guī)范，注意人身安全，完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)任務(wù)，如學(xué)校通知辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)等重要安排，保證及時(shí)回校處理，同時(shí)已將請假外出見習(xí)之事告知家長并征求家長的同意。特附上工作單位蓋章的`接收證明。
懇請老師批準(zhǔn)！
申請人：xx。
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇三
________市教育局：
春回大地，草長鶯飛，正是春游、踏青的好時(shí)節(jié)。為了開拓學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，了解中華文明，增進(jìn)同學(xué)友誼，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂，寓教于游，經(jīng)學(xué)校集體研究，決定于________年____月5、____日組織初一、初二學(xué)生去上海野生動(dòng)物園春游。具體安排如下：
一、時(shí)間：________年____月5、____日。
二、地點(diǎn)：上海。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)安排外出活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、安全工作：
1、外出活動(dòng)前學(xué)校安排對參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。2、校長室召開班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
3、各班主任對參加外出活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分組，確定學(xué)生組長，對學(xué)生進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律文明、衛(wèi)生等的教育。
4、校長室負(fù)責(zé)安排全校教職員工在外出活動(dòng)中的帶隊(duì)任務(wù)，并落實(shí)到各班和學(xué)生小組，明確職責(zé)，責(zé)任到人，5、全體師生員工的汽車座位由學(xué)校統(tǒng)一安排，教職工不得擅自亂坐，搶占學(xué)生座位。
6、學(xué)校備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的`醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7、外出活動(dòng)前制定好應(yīng)急預(yù)案。
8、與有資質(zhì)的旅行社簽訂外出活動(dòng)合同。
9、由旅行社代理負(fù)責(zé)為全校師生員工買兩個(gè)險(xiǎn)種的保險(xiǎn)：旅游意外險(xiǎn)、旅行社責(zé)任險(xiǎn)。
此致
敬禮
_________年____月____日。
學(xué)生外出申請書篇四
xxx市教育局：
春回大地，草長鶯飛，正是春游、踏青的好時(shí)節(jié)。為了開拓學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，了解中華文明，增進(jìn)同學(xué)友誼，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂，寓教于游，經(jīng)學(xué)校集體研究，決定于xx年xx月xx日組織初一、初二學(xué)生去上海野生動(dòng)物園春游。具體安排如下：
一、時(shí)間：xx年xx月xx日
二、地點(diǎn)：上海
四、安全工作：
1、外出活動(dòng)前學(xué)校安排對參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。2、校長室召開班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
3、各班主任對參加外出活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分組，確定學(xué)生組長，對學(xué)生進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律文明、衛(wèi)生等的教育。
4、校長室負(fù)責(zé)安排全校教職員工在外出活動(dòng)中的帶隊(duì)任務(wù)，并落實(shí)到各班和學(xué)生小組，明確職責(zé)，責(zé)任到人，5、全體師生員工的汽車座位由學(xué)校統(tǒng)一安排，教職工不得擅自亂坐，搶占學(xué)生座位。
6、學(xué)校備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7、外出活動(dòng)前制定好應(yīng)急預(yù)案。
8、與有資質(zhì)的旅行社簽訂外出活動(dòng)合同。
9、由旅行社代理負(fù)責(zé)為全校師生員工買兩個(gè)險(xiǎn)種的保險(xiǎn)：旅游意外險(xiǎn)、旅行社責(zé)任險(xiǎn)。致禮！
________xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇五
12月13號(hào)在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機(jī)械制造有限公司和xx十中，17號(hào)參觀學(xué)習(xí)了xx28中，教師外出參觀學(xué)習(xí)心得。
現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：
一、xx功力機(jī)械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細(xì)化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。
工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。
而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團(tuán)結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛心、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。
李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大。
特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。
然后觀看了專題片《靈動(dòng)的課堂》，聽了孫校長的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿靈動(dòng)》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示；“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施；“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。
最后我們走進(jìn)課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。
通過聽課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友”會(huì)的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會(huì)的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會(huì)了再講給“小師傅”聽。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評(píng)。
這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。可以使師傅更好的掌握知識(shí)，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
四、今后努力的方向：
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作。
我們所走過的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
2、教學(xué)方面：
課堂上盡量做到：
1、將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要高。
2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。
3、將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá)；耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。
4、將探究權(quán)還給學(xué)生。
老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。
5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。
首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會(huì)的問題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會(huì)，如果“師傅”也不會(huì)，先向其他“師傅”請教，再教會(huì)自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會(huì)，最后由老師講解。
整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。
努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。
感謝學(xué)校給了我參加了“全國第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師暨名師經(jīng)典課堂觀摩研討會(huì)”的機(jī)會(huì)。雖然只有兩天，但內(nèi)容卻豐富多彩，有來自全國著名教育專家xxx、xxx、xxx及全國賽課一等獎(jiǎng)獲得者xxx、xx老師共6節(jié)示范課及三個(gè)講座。名師們以他們獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活多變的教學(xué)手段、生動(dòng)活潑的教學(xué)語言，精湛嫻熟的教學(xué)技藝，隨機(jī)應(yīng)變的組織教學(xué)能力以及他們所表現(xiàn)出來的知識(shí)視野、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)、創(chuàng)新思想、人格魅力，深深折服了在座的每一位教師?；仡^細(xì)看，真是一次愉快的精神之旅，收獲之程。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)和感悟與大家分享：
（一）在課堂教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用與培養(yǎng)。課改的今天，小學(xué)數(shù)學(xué)到底需要什么樣的課堂呢？朱樂平老師在講座中用ppt為我們比較了新老教材的不同設(shè)計(jì)形式和設(shè)計(jì)理念，讓我們清楚了新老教材的最大區(qū)別是：新教材是放開的。更讓我們清楚了今天的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容，重視數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用，應(yīng)該讓學(xué)生了解和熟悉數(shù)學(xué)思想方法，了解它在解決實(shí)際問題中起的作用。曾聽專家講過，若干年后，保留在學(xué)生記憶中的是什么？數(shù)學(xué)的一些知識(shí)與技能，隨著時(shí)間的推移而逐步忘記，而解決問題的策略和數(shù)學(xué)思想方法卻能保留下來，并在他的學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揮強(qiáng)大的作用。想想也確是如此。而我們教師奉之寶典的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在它的理念中也悄然發(fā)生了變化。由原來強(qiáng)調(diào)的“兩基”（即基本知識(shí)和基本技能）也顯然改成了“四基”，即增加了基本思想方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?？磥?，在教學(xué)中重視基本知識(shí)和基本技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要重視讓學(xué)生參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)知識(shí)的形成及其發(fā)展過程，還要在教學(xué)中重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透及其應(yīng)用。雖然增加的只是簡單的幾個(gè)字，卻能夠帶來教學(xué)的革新。在此理念引領(lǐng)下，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)活動(dòng)的組織與安排等等，都會(huì)發(fā)生變化?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。就如許洋老師執(zhí)教的《神奇的莫比烏斯圈》。這是我第一次聽數(shù)學(xué)課中的實(shí)踐活動(dòng)課，感覺很新穎，同時(shí)也覺得更豐富了數(shù)學(xué)課堂。許老師先讓學(xué)生猜猜能不能把一張長方形紙條變成一條邊、一個(gè)面？再讓學(xué)生動(dòng)手操作，用彩筆畫一畫是不是只有一條邊、一個(gè)面。還有在后面研究“從莫比烏斯圈面的二分之一處剪會(huì)事什么情況？”時(shí)，許老師也是先讓學(xué)生們想想，再用剪刀動(dòng)手剪一剪。教學(xué)設(shè)計(jì)中著重體現(xiàn)了“猜想——驗(yàn)證——結(jié)論”這一數(shù)學(xué)思想方法的滲透。給每個(gè)學(xué)生帶來的不僅是數(shù)學(xué)知識(shí)，還給了學(xué)生自主安排的機(jī)會(huì)。方法由學(xué)生摸索，找出方案學(xué)生自己解決，結(jié)果由學(xué)生來評(píng)價(jià)。這樣，學(xué)生就有了探索新知的欲望，能夠不拘泥于書本，不依常規(guī)，積極提出自己的新見解、新發(fā)現(xiàn)、新思路。在思考和解決問題時(shí)，思路暢通、靈活、有深度。
（二）情境創(chuàng)設(shè)，到底該怎么創(chuàng)？新課程改革的前幾年大小各級(jí)的數(shù)學(xué)課都把課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境提高到了很高的高度，仿佛不創(chuàng)設(shè)情境這就不是一節(jié)好課，于是出現(xiàn)了絞盡腦汁為創(chuàng)設(shè)情境的局面；后來新課程改革走向深沉后，大家又覺得情境的創(chuàng)設(shè)越來越機(jī)械化、程序化了。正如夏青峰老師在講座中說到，他們學(xué)校在開展教研活動(dòng)時(shí)，如果提前跟老師說了明天要聽課，那在新課開始時(shí)必定是創(chuàng)設(shè)情境；而如果是隨堂聽課那新課開始時(shí)必定是復(fù)習(xí)題。為什么呢？難道創(chuàng)設(shè)情境就一定比復(fù)習(xí)題好嗎？“不要認(rèn)為什么好，什么壞，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，才是硬道理?！毕睦蠋熣f他在新課開始時(shí)最常用的問題是：“關(guān)于這個(gè)知識(shí)，我已經(jīng)知道些什么？”既復(fù)習(xí)了舊知，又為新知的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。當(dāng)然，我并不是說創(chuàng)設(shè)情境就不需要了，關(guān)鍵是要看怎么創(chuàng)。在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和對策》這篇文章中，找到了創(chuàng)設(shè)情境的幾個(gè)方法，感覺很好，與大家分享：
1、情境的創(chuàng)設(shè)要有童趣，也要合理。情境創(chuàng)設(shè)不是一時(shí)之事，教師應(yīng)當(dāng)深入挖掘情境與數(shù)學(xué)問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，并使情境為整節(jié)課的進(jìn)一步發(fā)展和學(xué)生今后的發(fā)展提供一定的鋪墊。
2、創(chuàng)設(shè)情境要?jiǎng)?wù)實(shí)，具有時(shí)效性。只有務(wù)實(shí)，才有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。把需要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)以問題的形式有意識(shí)、巧妙的寓于各種各樣的生動(dòng)具體情境之中，就容易引起學(xué)習(xí)的認(rèn)知失衡，激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，從而積極主動(dòng)投入到探索性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。務(wù)實(shí)具體體現(xiàn)在：（1）要有“數(shù)學(xué)味”，要有利于學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和技能提供支撐，為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤。（2）情境的創(chuàng)設(shè)要有利于突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。因此情境的創(chuàng)設(shè)不一定要在課的開始，也可在課的中間或課快要結(jié)束的時(shí)候，只要能夠幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)，情境創(chuàng)設(shè)在時(shí)間上是可以靈活安排的。
3、情境創(chuàng)設(shè)要具有挑戰(zhàn)性，也要符合學(xué)生的認(rèn)知水平。好情境中蘊(yùn)含的問題要適合學(xué)生的實(shí)際水平，要具有一定的挑戰(zhàn)性，具有一定的難度和坡度，要能夠使學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生不平衡，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，保證大多數(shù)學(xué)生在課堂上處于積極的思維狀態(tài)。但有的情境看似生動(dòng)、有趣，卻缺乏思考價(jià)值。
（三）數(shù)學(xué)課堂應(yīng)留給學(xué)生充分思考與探索的空間。這幾節(jié)課都充分體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念：學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。特別是朱樂平老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》一課時(shí)，充分感受到了這一點(diǎn)。新課開始，朱老師就直接點(diǎn)題，再“請同學(xué)們試一試，你帶來的圓規(guī)是不是可以畫出圓？你是怎樣畫的？”接著，朱老師用課件出示了一個(gè)圓（標(biāo)有圓心），“請同學(xué)們說說這是什么？”出示半徑，“這是什么？”（半徑）用自己的話說，“什么是半徑？”“再自己說說什么是直徑？”還有后面的“整容活動(dòng)，什么是圓？圓的特征是什么？”這些教學(xué)過程，都是學(xué)生自己在探索、自己在總結(jié)，自己得出結(jié)論。老師只是在旁邊引導(dǎo)。而且，發(fā)現(xiàn)朱老師在每次學(xué)生說完后都會(huì)等一下，留下學(xué)生思考的時(shí)間，然后再問：“你們聽懂了他/她說的嗎？你再來說說。”非常重視學(xué)生“聽”“說”和“思”的能力的培養(yǎng)。正如德國教育家第斯多惠所說的：“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的，不是已經(jīng)投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他們?nèi)プ銎龃u的工作，同他們一起來建造大廈，教他建筑。”因此，在課堂教學(xué)中，教師要大膽放手，激勵(lì)學(xué)生自主合作、探究交流，把想象的空間、思考的時(shí)間、思維的過程還給學(xué)生，教師為輔，主要是引導(dǎo)、點(diǎn)撥、糾偏、調(diào)控，不僅使每個(gè)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，而且要讓他們會(huì)學(xué)、要學(xué)、樂學(xué)，富有創(chuàng)造性地學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)、認(rèn)知的主體。
（四）改鞏固型家庭作業(yè)為嘗試型作業(yè)。隨著新課改的不斷深入，家庭作業(yè)仍是教師教學(xué)過程中一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)生的'家庭作業(yè)設(shè)計(jì)與新理念存在著很大的差距：題目形式封閉、單一，往往教師的要求是一刀切，內(nèi)容依然沿襲著鞏固知識(shí)為主，作業(yè)形式多是純文本性的簡單、機(jī)械的課后練習(xí)，既缺少落實(shí)新課程三維目標(biāo)，又脫離了學(xué)生的生活實(shí)際。由于以上種種因素，導(dǎo)致學(xué)生對家庭作業(yè)產(chǎn)生了厭煩、逆反等心理，甚至當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)（有的以不完成作業(yè)來抵制），影響了他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和心理健康的發(fā)展。面對這一現(xiàn)狀，對家庭作業(yè)的改革創(chuàng)新勢在必行。夏青峰老師在講座中提到他們學(xué)校正在嘗試一種新的作業(yè)布置與批改形式：嘗試性作業(yè)。所謂嘗試性作業(yè)就是在學(xué)習(xí)新知之前，學(xué)生通過自己的預(yù)習(xí)，而完成新知后面的練習(xí)。這種練習(xí)既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓他們的家庭作業(yè)時(shí)刻充滿著新奇與挑戰(zhàn)，也把預(yù)習(xí)作為了家庭作業(yè)的范疇。真的是一個(gè)很好的作業(yè)嘗試。
總之在本次學(xué)習(xí)中每一位老師的課都給我留下了很深的印象，他們創(chuàng)新的教學(xué)方法，對細(xì)節(jié)巧妙的處理，還有課堂的高效性都是需要我去慢慢品味和學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)很重要，但更重要的是要把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)自己不斷提高。要學(xué)習(xí)的太多太多，我想用一句話來勉勵(lì)自己：讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活中的每一天，在平凡的日子里感受生活的美好，在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂和收獲的期待。
學(xué)生外出申請書篇六
尊敬的老師：
本人應(yīng)用人單位的邀請，并經(jīng)家長同意，特提出外出實(shí)習(xí)申請，于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，在單位實(shí)習(xí)。
本人將嚴(yán)格按照以下要求進(jìn)行實(shí)習(xí)：
1、實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃安排和學(xué)生管理規(guī)定，完成考試和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，按規(guī)定時(shí)間返校。
2、實(shí)習(xí)期間經(jīng)常保持與輔導(dǎo)員、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師聯(lián)系，根據(jù)要求定時(shí)匯報(bào)情況，聯(lián)系方式如有變更，主動(dòng)與學(xué)院聯(lián)系。
3、實(shí)習(xí)期間自覺遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，注意自身的人身和財(cái)物安全。
4、在外實(shí)習(xí)期間所發(fā)生的安全事故，責(zé)任由本人承擔(dān)。如有違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負(fù)。
申請人簽字：_______________。
學(xué)生外出申請書篇七
（2）密切同學(xué)關(guān)系，進(jìn)一步加深同學(xué)之間的感情。
（3）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
本周星期六（20xx年12月21日）。
xxxx。
四、活動(dòng)具體安排。
將全班分成兩組，分別分配任務(wù)，各負(fù)其責(zé)進(jìn)行分工作業(yè)，然后將兩組勞動(dòng)成果集中共同分享。
采取集中活動(dòng)原則，堅(jiān)決遵守院里制定的“誰組織誰負(fù)責(zé)”的原則，在活動(dòng)過程中一定注意安全，堅(jiān)決杜絕一切安全隱患。
希望本次活動(dòng)能進(jìn)一步加深我班同學(xué)感情，增進(jìn)了解和友誼，為大學(xué)生活多留下一份美好的'回憶。
在本次活動(dòng)中將采取以下安全保障措施：
1、要求全體參加活動(dòng)的同學(xué)須取得家長（或監(jiān)護(hù)人）的同意；
2、在出發(fā)前由班主任老師召開班會(huì)，就外出活動(dòng)的注意事項(xiàng)進(jìn)行說明和強(qiáng)調(diào)；
3、在活動(dòng)過程中要求全體同學(xué)一切聽從指揮，不單獨(dú)行動(dòng)，不進(jìn)行高危險(xiǎn)性的活動(dòng)；
4、與班主任老師保持聯(lián)系，定時(shí)向老師匯報(bào)情況；在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)向老師匯報(bào)；
5、請學(xué)校安排老師一同前往參加活動(dòng)，在過程中聽從相關(guān)老師意見并服從指揮。
真誠地希望能得到老師的批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生外出申請書篇八
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!本人馮旭東，系生物工程專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從20xx年2月到20xx年5月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從20xx年3月1日離校前往該處實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1.遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護(hù)學(xué)校形象;。
2.注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負(fù);。
3.主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，按時(shí)完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時(shí)返校，完成學(xué)業(yè);。
4.學(xué)校需要本人返校時(shí)，本人保證及時(shí)返校;。
5.實(shí)習(xí)期間，如錯(cuò)過學(xué)校有關(guān)安排，造成個(gè)人損失，后果自負(fù);。
6.返校后上交工作證明。請審核批準(zhǔn)為盼。
申請人(簽字)馮旭東。
導(dǎo)師(簽字)：
輔導(dǎo)員(簽字)：
20xx年2月28日。
學(xué)生外出申請書篇九
市教育局：
春回大地，草長鶯飛，正是春游、踏青的好時(shí)節(jié)。為了開拓學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，了解中華文明，增進(jìn)同學(xué)友誼，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂，寓教于游，經(jīng)學(xué)校集體研究，決定于20xx年5月5、6日組織初一、初二學(xué)生去上海野生動(dòng)物園春游。具體安排如下：
一、時(shí)間：20xx年5月5、6日。
二、地點(diǎn)：上海。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)安排外出活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：
成員：
四、安全工作：
1、外出活動(dòng)前學(xué)校安排對參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。2、校長室召開班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
3、各班主任對參加外出活動(dòng)的.學(xué)生進(jìn)行分組，確定學(xué)生組長，對學(xué)生進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律文明、衛(wèi)生等的教育。
4、校長室負(fù)責(zé)安排全校教職員工在外出活動(dòng)中的帶隊(duì)任務(wù)，并落實(shí)到各班和學(xué)生小組，明確職責(zé)，責(zé)任到人，5、全體師生員工的汽車座位由學(xué)校統(tǒng)一安排，教職工不得擅自亂坐，搶占學(xué)生座位。
6、學(xué)校備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7、外出活動(dòng)前制定好應(yīng)急預(yù)案。
8、與有資質(zhì)的旅行社簽訂外出活動(dòng)合同。
9、由旅行社代理負(fù)責(zé)為全校師生員工買兩個(gè)險(xiǎn)種的保險(xiǎn)：旅游意外險(xiǎn)、旅行社責(zé)任險(xiǎn)。致禮!
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇十
申請理由：春光明媚，景色宜人。我們作為高二年級(jí)的學(xué)生，生機(jī)勃勃的少年，在繁重的.學(xué)習(xí)生活之余，渴望與自然親密接觸，放松身心，勞逸結(jié)合。高三迫近，我們希望正式走上戰(zhàn)場之前，進(jìn)行高中唯一一次也許是最后一次春游。
地點(diǎn)：三溪風(fēng)景區(qū)。
時(shí)間：20xx年4月22日，游程一天。
費(fèi)用：車費(fèi)25，一小時(shí)左右到。門票8元（已打折）。
景點(diǎn)：有山，有峽谷，有漂流（自付，價(jià)格可協(xié)商）棧道等。
人數(shù)：約52人。
旅行團(tuán)：（本班同學(xué)的家長負(fù)責(zé)）。
安全措施：景點(diǎn)安全性較高，并且旅行團(tuán)有安全保證。
景點(diǎn)簡介：
1、自然區(qū)位。
三溪風(fēng)景區(qū)位于三?。ㄍ?、浙、贛）交界、三江（錢塘江、富春江、新安江）之源、生態(tài)金三角的安徽省級(jí)自然保護(hù)區(qū)――黃山市休寧縣嶺南鄉(xiāng)三溪村境內(nèi)，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，充滿神奇與驚險(xiǎn)，令游客向往。景區(qū)內(nèi)自群山之巔發(fā)育成幾十股小溪，匯合成一大溪流。沿山谷地勢由東至西，蜿蜒而下，匯入村中，與寒沖溪、蓮花溪兩股潺潺流水匯合于水口。三溪風(fēng)景區(qū)距休寧縣城50公里，距黃山市區(qū)48公里，距xx祖居地――江西婺源江灣僅18公里。今后，黃塔桃、合銅黃、徽杭、景婺黃、黃衢南五條高速公路將在休寧縣交匯，為景區(qū)開發(fā)創(chuàng)造了良好的外部交通大環(huán)境，極大地提高了游客的可進(jìn)入性，有利于三溪風(fēng)景區(qū)旅游市場的延伸、擴(kuò)展。
2、氣候特征。
境內(nèi)屬亞熱帶丘陵地區(qū)濕潤季風(fēng)氣候，其主要特征是：四季分明、氣候溫和、光照充足、雨量充沛、無霜期長、冷暖變化顯著、降水變率大。區(qū)內(nèi)空氣清新，氣候宜人，動(dòng)植物種類繁多，生態(tài)環(huán)境極佳。
3、景觀概貌。
景區(qū)內(nèi)山巒疊翠，森林覆蓋率達(dá)95%。境內(nèi)有幽潭、野谷、秀林、險(xiǎn)瀑、奇石等。潭幽澗長，瀑美泉靈，峰奇巖怪，尤其以“瀑多，潭幽’’見長。八戒潭、桂花潭、五色潭、福壽潭、瑤池……它們或是近影沉壁、倒影明晰；或是碧波蕩漾、水流潺潺。有的深不見底，變幻莫測；有的水質(zhì)剔透，清涼可口；有的清幽明凈，一塵不染。幽潭之上瀑布高懸，如母子瀑、知秋瀑、玉帶瀑、天門瀑、漏斗瀑、彩石瀑…。瀑瀑飛流直下，水光四射。瀑布、潭水、溪流、谷地、植物等天然形成了良好的水體生態(tài)景觀，極具游覽價(jià)值。
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生外出申請書篇十一
市教育局：
春回大地，草長鶯飛，正是春游、踏青的好時(shí)節(jié)。為了開拓學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，了解中華文明，增進(jìn)同學(xué)友誼，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂，寓教于游，經(jīng)學(xué)校集體研究，決定于20xx年5月5、6日組織初一、初二學(xué)生去上海野生動(dòng)物園春游。具體安排如下：
一、時(shí)間：20xx年5月5、6日。
二、地點(diǎn)：上海。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)安排外出活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：
成員：
四、安全工作：
1、外出活動(dòng)前學(xué)校安排對參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。2、校長室召開班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
3、各班主任對參加外出活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分組，確定學(xué)生組長，對學(xué)生進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律文明、衛(wèi)生等的教育。
4、校長室負(fù)責(zé)安排全校教職員工在外出活動(dòng)中的帶隊(duì)任務(wù)，并落實(shí)到各班和學(xué)生小組，明確職責(zé)，責(zé)任到人，5、全體師生員工的汽車座位由學(xué)校統(tǒng)一安排，教職工不得擅自亂坐，搶占學(xué)生座位。
6、學(xué)校備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的.醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7、外出活動(dòng)前制定好應(yīng)急預(yù)案。
8、與有資質(zhì)的旅行社簽訂外出活動(dòng)合同。
9、由旅行社代理負(fù)責(zé)為全校師生員工買兩個(gè)險(xiǎn)種的保險(xiǎn)：旅游意外險(xiǎn)、旅行社責(zé)任險(xiǎn)。致禮!
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，女，今年29歲，本人于20xx年7月畢業(yè)后，被分配到做一名教師。自參加工作以來，所帶班級(jí)的學(xué)生成績一直很好。我參加過縣、鎮(zhèn)、學(xué)校之間的很多公開教學(xué)課的比賽，一些老師給我的評(píng)價(jià)還不錯(cuò)，這也深深地鼓勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)、探索?，F(xiàn)在，我任學(xué)校的還不到一年，看到學(xué)校的`教育教學(xué)工作中有很多迫切需要改進(jìn)的地方，我突然深感自己知識(shí)的匱乏，在日常也遇到許多困惑，許多難點(diǎn)，為了能使本人開闊視野，拓寬工作思維，充實(shí)自我以適應(yīng)在崗位的工作，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人的外出學(xué)習(xí)申請。我一定珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，抓緊提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，爭取在學(xué)習(xí)歸來后更好的服務(wù)于學(xué)校及帶動(dòng)更多的老師。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇十三
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人馮旭東，系生物工程專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從20xx年2月到20xx年5月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從20xx年3月1日離校前往該處實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護(hù)學(xué)校形象；
2、注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負(fù)；
3、主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，按時(shí)完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時(shí)返校，完成學(xué)業(yè)；
4、學(xué)校需要本人返校時(shí)，本人保證及時(shí)返校；
5、實(shí)習(xí)期間，如錯(cuò)過學(xué)校有關(guān)安排，造成個(gè)人損失，后果自負(fù)；
6、返校后上交工作證明。請審核批準(zhǔn)為盼。
學(xué)生外出申請書篇十四
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人__，__系__畢業(yè)生。我應(yīng)聘于__公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從_______年_______月到_______年_______月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從_______年_______月_______日離校前往該處實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1。遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護(hù)學(xué)校形象；
2。注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負(fù)；
3。主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，按時(shí)完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時(shí)返校，完成學(xué)業(yè)。
4。學(xué)校需要本人返校時(shí)，本人保證及時(shí)返校；
5。實(shí)習(xí)期間，如錯(cuò)過學(xué)校有關(guān)安排，造成個(gè)人損失，后果自負(fù)；
6。返校后上交工作報(bào)告。
請審核批準(zhǔn)為盼。
單位地址：_____________________。
單位聯(lián)系電話：_______。
本人聯(lián)系電話：_______。
實(shí)習(xí)期間住址：______________。
申請人（簽字）_______。
導(dǎo)師（簽字）：_______。
輔導(dǎo)員（簽字）：_______。
__年_月__日。
學(xué)生外出申請書篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xxx院xxx專業(yè)xxx班級(jí)的.學(xué)生，我自主聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)期間我將到xxx單位實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)，在自主實(shí)習(xí)期間，我會(huì)遵守以下幾點(diǎn)：
1、不再需要學(xué)校推薦就業(yè)單位;
2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例完成實(shí)習(xí)任務(wù);
4、按時(shí)到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，實(shí)習(xí)結(jié)束按時(shí)歸校，逾期將自覺接受學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。
5、實(shí)習(xí)期間，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，注意實(shí)習(xí)安全和人身安全，并對自己在實(shí)習(xí)期間的行為和安全負(fù)責(zé)。如違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負(fù)。
懇請批準(zhǔn)!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生外出申請書篇十六
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!本人馮旭東，系生物工程專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從20xx年2月到20xx年5月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從20xx年3月1日離校前往該處實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護(hù)學(xué)校形象;。
2、注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負(fù);。
3、主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，按時(shí)完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時(shí)返校，完成學(xué)業(yè);。
4、學(xué)校需要本人返校時(shí)，本人保證及時(shí)返校;。
5、實(shí)習(xí)期間，如錯(cuò)過學(xué)校有關(guān)安排，造成個(gè)人損失，后果自負(fù);。
6、返校后上交工作證明。請審核批準(zhǔn)為盼。
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日