通過總結(jié)心得體會，我們可以從失敗中汲取教訓(xùn)，取得更好的成果。寫心得體會時，可以結(jié)合一些相關(guān)的理論知識和研究成果，形成更有深度的觀點。"以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。當(dāng)然，每個人的心得體會都有所不同，這些范文僅供大家借鑒和觀摩。讓我們一起來欣賞一下吧。"
大思政培訓(xùn)心得體會篇一
隨著黨的十九大提出的新時代中國特色社會主義思想進(jìn)入各級干部頭腦，并逐漸形成了具體的實踐指引，各級干部的思想政治水平的培養(yǎng)和提高顯得尤為重要。在此背景下，我參加了一次干部思政培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻領(lǐng)悟到了干部思政培訓(xùn)的重要性，并對自己的成長之路有了更深刻的認(rèn)識。
第一段：了解培訓(xùn)目標(biāo)。
進(jìn)入培訓(xùn)班的第一天，我迫不及待地閱讀了培訓(xùn)教材，了解了培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。這次培訓(xùn)不僅是為了學(xué)習(xí)國家政策和法律法規(guī)，更重要的是培養(yǎng)我們的思想政治理論水平，提高我們的政治敏銳性和科學(xué)決策能力。當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)在開班致辭中強(qiáng)調(diào)，干部思政培訓(xùn)是不斷提高政府管理水平和服務(wù)群眾能力的必由之路。這讓我更加明白，思政培訓(xùn)不僅是一個學(xué)習(xí)知識的過程，更是一次改變自我思維方式和工作方法的機(jī)會。
第二段：深入學(xué)習(xí)理論知識。
在思政培訓(xùn)期間，我們圍繞習(xí)近平總書記的重要講話和黨的十九大報告學(xué)習(xí)了一系列理論知識，我十分欣喜地發(fā)現(xiàn)，這些理論知識不僅深入淺出，易于理解，而且與我們的工作實踐緊密結(jié)合，使我們更好地理解了黨的政策和決策。我們通過學(xué)習(xí)圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略、改革開放、黨建工作等方面的重要理論，對自己的工作思路、方法和目標(biāo)進(jìn)行了徹底的檢視和調(diào)整。在與其他干部的交流中，我也從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和方法，受益匪淺。
第三段：改變思維方法。
在思政培訓(xùn)中，我們通過小組討論和集中研討，學(xué)習(xí)了如何正確地分析和解決問題，如何處理好日常工作與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。我深刻認(rèn)識到，作為一名干部，不能僅僅停留在表面，而應(yīng)該善于從細(xì)微之處抓住問題的本質(zhì)，全面分析形勢，制定科學(xué)的對策。我們還學(xué)習(xí)了如何通過多種形式來加強(qiáng)溝通與協(xié)作，做到與人為善，親密合作。這些新學(xué)習(xí)的思維方法讓我對工作充滿了信心，也揭示了我進(jìn)一步完善自己的方向。
第四段：培養(yǎng)政治敏銳性。
思政培訓(xùn)進(jìn)一步培養(yǎng)了我的政治敏銳性，使我更加緊密地與國家大政方針緊密相連。我們通過學(xué)習(xí)時事政治和國際形勢，了解了國家面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過與其他干部的交流，我們更加清楚地認(rèn)識到，政治敏銳性是干部必備的素質(zhì)。只有時刻保持對形勢的敏感，才能做出正確的判斷和決策。思政培訓(xùn)讓我們從學(xué)習(xí)國家政治大局到了解基層群眾的真實需求，提高了我們解決問題的能力。
第五段：思政培訓(xùn)的責(zé)任與使命。
思政培訓(xùn)的重要性不僅在于提高我們的個人素質(zhì)和水平，更在于我們將所學(xué)所習(xí)應(yīng)用到實際工作中去，為國家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。思政培訓(xùn)讓我們明白了我們作為干部的責(zé)任與使命。我們必須將培訓(xùn)中學(xué)到的知識與工作實踐緊密結(jié)合，發(fā)揚黨員干部的優(yōu)良品質(zhì)，承擔(dān)起為人民服務(wù)、推動發(fā)展的使命。思政培訓(xùn)的目的是為了培養(yǎng)有理想信念、素質(zhì)過硬、能力一流的干部，我們要自覺接受培訓(xùn)鍛煉，不斷提升自己，為實現(xiàn)中國夢做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次干部思政培訓(xùn)，我深入學(xué)習(xí)了黨的最新理論，培養(yǎng)了正確的思維方式，提高了政治敏感度，并明確了干部的責(zé)任與使命。我會繼續(xù)努力，并將所學(xué)所思應(yīng)用到實際工作中，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇二
近年來，我國教育改革不斷深入，不僅注重學(xué)生的知識水平提升，更加關(guān)注學(xué)生的思想品德培養(yǎng)。在這樣的背景下，語文思政培訓(xùn)越來越受到教育界的重視。我有幸參加了一次語文思政培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我深刻體會到語文思政教育的重要性和作用。
第一段：培訓(xùn)的初衷和目的。
這次語文思政培訓(xùn)是為了引導(dǎo)我們教師更好地開展語文思政教育，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。在教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、責(zé)任意識、審美情感，并通過語文教育來引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會世界、認(rèn)識自己和塑造良好的品格。只有這樣，我們的教育才能更加全面發(fā)展，學(xué)生成長才能更加全面而健康。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及方式。
在培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，了解思政教育在語文教育中的重要性和具體做法。同時，我們還通過案例分析、討論交流等活動，加深了對思政教育的理解和認(rèn)識。此外，培訓(xùn)還組織了實踐活動，我們分組編寫了教材補充材料，并在實踐中改進(jìn)和完善。這種理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，讓我們更加深刻地體會到了語文思政教育的實際操作。
第三段：培訓(xùn)的收獲。
通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到語文思政教育的重要性和作用。語文教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。語文思政教育可以讓學(xué)生在感受美的過程中提升審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐，從而成為社會有用的人才。這對于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生具有重要意義。
作為一名語文教師，我要在實際教學(xué)中貫徹落實語文思政教育。首先，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，讓他們在文學(xué)藝術(shù)的欣賞中感受美的力量。其次，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，通過開展創(chuàng)新實踐活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。最后，我要引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會世界，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
第五段：展望未來。
隨著教育改革的不斷深入，語文思政教育將在我國教育中扮演越來越重要的角色。作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的思政教育水平，注重語文教育的思想品德培養(yǎng)功能，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。同時，我們還要關(guān)注教材的更新和完善，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。相信通過我們的努力，我們的學(xué)生將在語文思政教育中獲得更多的成長和發(fā)展。
總之，語文思政培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)和觸動，讓我明白了語文教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。作為一名語文教師，我將牢記使命，努力將語文思政教育落到實處，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。同時，我也期待著語文思政教育在我國教育中的更大作用，為我國培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。
大思政培訓(xùn)心得體會篇三
干部思政培訓(xùn)是一項重要的工作，對于提高干部的政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨的建設(shè)具有重要意義。我參加了一次干部思政培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻體會到了思想政治工作的重要性，也對自己的職責(zé)有了更深的認(rèn)識。
第二段：知識學(xué)習(xí)。
在干部思政培訓(xùn)過程中，我們首先進(jìn)行了一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，了解了黨的基本理論、路線方針政策等內(nèi)容。這些知識的學(xué)習(xí)讓我對中國特色社會主義有了更深的理解，也增強(qiáng)了我作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。
第三段：交流討論。
在培訓(xùn)班中，我們還進(jìn)行了各種形式的交流和討論。通過與其他干部的交流，我了解到了來自不同地區(qū)和部門干部們的思想和工作情況。這些交流讓我認(rèn)識到，干部思想能力的增強(qiáng)和工作質(zhì)量的提高是互相關(guān)聯(lián)的。在與他人的討論中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并學(xué)到了一些解決問題的方法和經(jīng)驗。
第四段：案例分析。
干部思政培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了一些實際案例的分析。通過分析具體的案例，我們可以更好地理解干部思政工作的重要性和關(guān)鍵性，也能夠更好地掌握方法和技巧。案例分析讓我了解到，干部思政工作不僅僅是灌輸知識，更重要的是引導(dǎo)和激勵干部的積極性和主動性，幫助他們提高綜合素質(zhì)并實現(xiàn)自身價值。
第五段：總結(jié)反思。
干部思政培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻反思了自己的學(xué)習(xí)和工作。我意識到，作為一名干部，思政工作是我義不容辭的職責(zé)。通過這次培訓(xùn)，我不僅僅加深了對黨的理論的理解，更重要的是明確了自己的責(zé)任和使命，我將更加努力地履行自己的職責(zé)，為黨和人民貢獻(xiàn)更多力量。
總結(jié)：
干部思政培訓(xùn)是一項重要的工作，通過學(xué)習(xí)和交流，我們能夠增強(qiáng)干部的思政能力，提高工作質(zhì)量。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了思政工作的重要性和關(guān)鍵性，也為我后續(xù)的工作提供了很多的啟示。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗付諸實踐，努力做好自己的工作，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇四
據(jù)了解，本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
2019級社會與政治學(xué)院本科生顧雪晴表示，這是她第一次上關(guān)于疫情防控的思政大課，感覺這種將時事與思政課結(jié)合的形式很好，“畢竟我們上思政課學(xué)習(xí)知識也是為現(xiàn)實生活服務(wù)。我印象最深刻的是馮秀軍老師關(guān)于‘中國青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)’的部分，疫情發(fā)生以來我們這一代年輕人擔(dān)起責(zé)任，在抗疫中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了又一代青年人保家衛(wèi)國的樣子。”
2018級化學(xué)化工學(xué)院的本科生張連杰聽完此次特殊的思政課感觸頗多，他表示：“列舉的大量數(shù)據(jù)和典例讓我們真實具體地感受到這次疫情的危害，讓我們了解到一線醫(yī)護(hù)工作人員的辛苦與不易。我認(rèn)為這次云上課的效果非常好，也為我們在疫情時期的學(xué)習(xí)提供了方法?！彼J(rèn)為，正如馮秀軍教授所說，青年一代應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。目前，大學(xué)生在疫情期間的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就是在停課期間不停學(xué)，借用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)的平臺完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇五
近日，我參加了學(xué)校組織的思政微課培訓(xùn)，受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，老師為我們詳細(xì)闡述了思政微課的核心理念、內(nèi)容和操作技巧，讓我深刻領(lǐng)悟到了思政微課對于學(xué)生思想教育的重要性。以下是我對于本次思政微課培訓(xùn)的心得體會。
首先，思政微課是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代的必然選擇。在21世紀(jì)的今天，互聯(lián)網(wǎng)帶來了革命性的變化，也讓傳統(tǒng)的思想教育方式發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)教育的重點是知識傳輸，而互聯(lián)網(wǎng)教育更注重學(xué)生的自主性、互動性和體驗性。因此，思政微課是理應(yīng)成為當(dāng)前教學(xué)的必然選擇，通過流行的微課視頻模式，可以讓學(xué)生在課堂之外也能夠接觸到思政教育，從而拓寬了教育的邊界。
其次，思政微課的優(yōu)勢在于具有可塑性和創(chuàng)新性。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式不同，思政微課充分體現(xiàn)了教育的自主性和開放性，不僅可以讓學(xué)生隨時隨地自行學(xué)習(xí)，而且可以通過小組討論和交流的方式，讓學(xué)生之間的互動更加豐富，拓寬學(xué)生的思維和視野。同時，微課視頻的形式也讓教師能夠更自由地選擇教學(xué)內(nèi)容和方法，從而能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和興趣，提高教學(xué)效果。
第三，思政微課提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)生往往處于被動接受知識的狀態(tài)，缺乏主動性和參與性。但是，在微課視頻的形式下，學(xué)生可以主動參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點和想法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識和責(zé)任感。這不僅為學(xué)生提供了更好的思政教育體驗，還能夠使學(xué)生真正理解思政教育體系的內(nèi)在核心。
第四，思政微課的實際應(yīng)用具有良好的推廣前景。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和升級，微課視頻的應(yīng)用前景非常廣闊。因此，基于微信等流行的社交媒體平臺，采取多樣化的形式，以開展思政微課為切入點，能夠促進(jìn)思政教育的普及和深化，為學(xué)生提供更多元化、更立體化和更具體化的思政教育資源。
最后，思政微課的實踐推行需要教師和學(xué)生的共同努力。教師應(yīng)該通過針對性的培訓(xùn)和思想交流，積極探索優(yōu)化思政微課的教學(xué)模式和教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果和影響力。而學(xué)生則應(yīng)該通過自主學(xué)習(xí)和參與課堂討論，發(fā)揚互幫互助和互學(xué)互鑒的精神，從而提高對思政教育的理解和認(rèn)識。
綜上所述，思政微課培訓(xùn)讓我充分認(rèn)識到了思政微課對于學(xué)生思想教育的重要性和未來的發(fā)展前景，也讓我深刻領(lǐng)悟到了教育理念的轉(zhuǎn)型所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來，在推廣思政微課的過程中，我們應(yīng)該通過多樣化的形式和方式，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以提高思政微課的實際應(yīng)用效果和推廣普及率，從而讓思政教育走上更加堅實的發(fā)展之路。
大思政培訓(xùn)心得體會篇六
很榮幸能夠參加此次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我收獲頗多，讓我對思政課有了更加深入全面具體的認(rèn)識。
《新時代思政課教師的使命與擔(dān)當(dāng)》，這是由江西省教育廳教研室周自興專家?guī)淼闹v座，周老師的講座主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強(qiáng)學(xué)科自信，理直氣壯的上好思政課。他說到社會在進(jìn)步，時代在發(fā)展，教育在變革，廣大思政課教師也應(yīng)緊跟時代潮流，創(chuàng)新教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)方法。他倡導(dǎo)我們要改變以往教師教，學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，或填鴨式的教學(xué)模式。要以學(xué)生為中心，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主思考問題，探究問題和解決問題。教育的重心應(yīng)培養(yǎng)有思想有責(zé)任感的人，思維才是力量。引用愛因斯坦的話說就是“教育的價值不在于記住很多事實，而是訓(xùn)練大腦會思考。
教育的根本任務(wù)是立德樹人，青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。周老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和感悟，他指出辦好思政課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)輝教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師的政治要強(qiáng)，思政課要解決理想信念問題，要讓有信仰的人講信仰，信仰只有在思政課教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開花結(jié)果。教師的情懷要深，保持家國情懷心里裝著國家和民族，在偉大實踐中關(guān)注時代，關(guān)注社會，吸取養(yǎng)分，豐富思想，讓思政課成為一門有溫度的課。教師的思維要新，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，學(xué)會正確的思維方法。教師的.視野要廣，知識視野、國際視野、歷史視野。教師要自律，課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致、自覺弘揚主旋律。教師人格要正，堂堂正正，品格高尚，堅信真理，理論深厚，為人表率。教師要給學(xué)生的心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?BR> 《立足學(xué)生，貼近生活，構(gòu)建充滿生命活力的課堂》，這是由江西師大附中熊才意老師帶來的講座。熊才意老師的講座，條理清晰清晰，聲情并茂，他結(jié)合自己多年的授課經(jīng)驗，結(jié)合具體的教學(xué)案例，指導(dǎo)大家如何上好思政課。他認(rèn)為好的思政課應(yīng)該做到三有:課前有期待，課中有興奮，課后有回味。做到三聲:課堂有掌聲笑聲爭辯聲。做到三動:教學(xué)中學(xué)生身動心動神動。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。
(1)上好開學(xué)第一課,讓學(xué)生對道德與法治課感興趣。
(2)創(chuàng)新作業(yè)形式,鞏固課堂教學(xué)效果。
整理知識:手抄報。
歸納知識:單元知識匯總和思維導(dǎo)圖。
檢測訓(xùn)練:錯題集和測試題。
2、發(fā)掘?qū)W生潛能,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。
(1)進(jìn)行課前播報,注重學(xué)生參與。
堅持每節(jié)課前五分鐘新聞播報。
提高學(xué)生興趣,讓學(xué)生更多的參與到課堂中來。
(2)開設(shè)學(xué)生課堂,學(xué)生走上講臺。
把課堂交給學(xué)生，復(fù)習(xí)時學(xué)生講解自己的思維導(dǎo)圖。
3、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境,選取貼近學(xué)生生活素材。
課堂教學(xué)要避免照搬課本,要結(jié)合學(xué)生生活,選取鮮活的素材,創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突,引導(dǎo)學(xué)生思考和探究,追求有真情交流、思維碰撞的課堂,老師努力營造講真話的課堂氛圍。選擇的素材盡量貼近學(xué)生生活。熊老師以實際課例給我們一一展示了，一堂堂鮮活的有趣的，又有意義的課堂教學(xué)。
4、優(yōu)化問題設(shè)置,促進(jìn)課堂知識有效生成。
他指出一堂好的道德與法治課，要真正讓學(xué)生“動”起來：
（1）讓學(xué)生動口說——講述自己內(nèi)心真實的感受。
（2）讓學(xué)生動眼看——播放震撼人心的感人視頻。
（3）讓學(xué)生動腦想——培育認(rèn)真理性思考的素養(yǎng)。
（4）讓學(xué)生動心悟——領(lǐng)會教材編寫的主旨方向。
5、讓學(xué)生動手做指引學(xué)生能做到知行合一。
(1)首先要熱愛本職工作,做一個有職業(yè)規(guī)劃的老師(心中有夢)。教師要有目標(biāo)，有自己的想法，有自己的教學(xué)感悟和體驗，在教學(xué)實踐中，要勤于思考，樂于反思教學(xué)。
(2)提升素養(yǎng),做一個不斷努力學(xué)習(xí)的老師(手中有書)。作為一個教師必須使自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長。不僅要專注自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，更要拓寬視野，站得高，才能看的遠(yuǎn)，高度決定眼界，眼界決定境界。
(3)關(guān)愛學(xué)生,做一個有教育智慧的老師。
(胸中有愛、眼中有事、工作有心)。
(4)快樂生活,做一個幸福的，熱愛生活的，富有情趣的，視野開闊的老師。(身上有情)。
《在生活中德育，在德育中生活》，這是由南昌師范附屬實驗小學(xué)鄔迪嬋老師帶來的講座。鄔迪嬋老師是青年教師的優(yōu)秀代表，作為同齡人的我們應(yīng)該以鄔老師為榜樣，向鄔老師學(xué)習(xí)。鄔老師引用陶行知的教育思想來展開論談。她從三個方面向我們講述了，一堂優(yōu)質(zhì)的道德與法治課應(yīng)該怎么上?；谡n標(biāo),關(guān)注生活，用好教材，鏈接生活，立足課堂,回歸生活。鄔老師以三個課堂實例，向我們一一展示了在日常教學(xué)實際中，應(yīng)怎樣落實這些教育思想，應(yīng)該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個開心果》《風(fēng)兒輕輕吹》《早睡早起》三個優(yōu)質(zhì)課堂實例。聽完她對于這三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思想，我有種豁然開朗的感覺，原來道德與法治課可以這樣上，不僅那么有趣還那么有效。從她的分享中我感悟到，鄔老師注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理特點來設(shè)計貼近兒童生活的情景來展開教學(xué)，使他們產(chǎn)生共鳴，由課堂鏈接到實際，由實際鏈接到課堂，真正做到了在生活中德育，在德育中生活。在她的課件和教學(xué)設(shè)計中，每一個環(huán)節(jié)都有她自己獨特的想法和思考，（如自己配音繪本故事，善于在日常生活中積累教學(xué)素材拍攝生活視頻），她的課堂很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力上。所以她的課才如此的精彩，她的這種教育思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英老師帶來的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書,就是一堂堂生動的思想政治教育大課堂。百年黨史,就是百年思想政治教育史,就是思政課百年發(fā)展史,思政課始終與黨的歷史一脈相承,緊密相連。謝紅英老師從學(xué)百年黨史,永遠(yuǎn)跟黨走、悟百年黨史,揚紅色基因、用百年黨史,潤思政課堂，三個方面展開論談。向我們分享了中國共產(chǎn)黨的奮斗史、建設(shè)史和發(fā)展史，以及如何將這些黨史知識融合到思政課的實際教學(xué)中。她以優(yōu)秀課堂實例《活出生命的精彩》《愛在家人間》《愛的碰撞》《傳統(tǒng)文化的繼承》《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》舉例，向我們展示了一堂堂別開生面的思政課堂。她以日常生活為教學(xué)素材，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情景，設(shè)計的每一堂課都有序、有料（內(nèi)容充盈）、有情（學(xué)生能融情、深情、產(chǎn)生共情）、有色（自己獨特的教學(xué)風(fēng)格）。
1、目標(biāo)明確(明確本堂課要向受眾傳遞什么樣的信息)。
2、對象清晰(根據(jù)受眾來設(shè)計教學(xué))(新課導(dǎo)入)。
3、主題突出(圍繞主題篩選、組織講課素材)(視頻的選材)條理清晰(精心組織課程架構(gòu))(主線設(shè)計、板書設(shè)計)。
4、重點突出(內(nèi)容要有的放矢以突出重點、注重知識的生成,而不是灌輸)。
5、案例典型(使課堂氣氛更為生動、體現(xiàn)以學(xué)生為中心)。
6、互動適宜(有利于形成真正的學(xué)習(xí)共同體)。
7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營造）。
最后，在今后的教學(xué)實踐中，我將把我今天所學(xué)所想，融入到我的實際教學(xué)中，勤于思考，不斷反思，不斷完善自我，提升教學(xué)能力，提高專業(yè)素養(yǎng)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇七
近日，我在武鄉(xiāng)參加了一次思政培訓(xùn)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅加深了對于思政教育的理解，更意識到思政教育對于大學(xué)生的重要性，也更加明確了自己的定位和責(zé)任。
首先，思政教育是大學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。在武鄉(xiāng)的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到思政教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的思想道德水平和社會責(zé)任感。思政教育不僅僅是傳授一些理論知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。因此，大學(xué)生要全面發(fā)展，就必須要對思政教育有正確的認(rèn)識，積極參與到思政教育中去，將其作為自己成長的重要助力。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到思政教育的重要性，也讓我明白了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該怎樣去發(fā)展自己。
其次，思政教育要關(guān)注具體實踐和問題研究。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到思政教育不僅僅是傳授抽象的理論，更要關(guān)注學(xué)生實踐能力和解決實際問題的能力。因此，思政教育應(yīng)該注重具體的實踐活動和問題研究，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動中去，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。這讓我認(rèn)識到，思政教育不能只停留在課堂上，而應(yīng)該深入到學(xué)生的實際生活和學(xué)習(xí)中，關(guān)注學(xué)生的具體問題和需求，提供適合學(xué)生的思政教育方案。
再次，思政教育要關(guān)注學(xué)生的主體性和個性發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們了解到思政教育應(yīng)該是個體化和差異化的，要根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求進(jìn)行個性化指導(dǎo)。思政教育不能簡單地將所有學(xué)生套上一個模版，而應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和個性，實現(xiàn)全面發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們通過參與各種實踐活動和討論，充分體驗到思政教育的個性化和差異化。這讓我意識到自己要積極主動地參與到思政教育中去，發(fā)展自己的個性和特長。
最后，思政教育要關(guān)注學(xué)生的自我認(rèn)知和思想成長。思政教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思想品格和自我認(rèn)知能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到思政教育要引導(dǎo)學(xué)生審視自己的思想和行為，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和思辨能力。思政教育要讓學(xué)生明白自己的優(yōu)點和不足，及時總結(jié)和反思，進(jìn)而實現(xiàn)自我提升。這次培訓(xùn)讓我明白了思政教育要關(guān)注學(xué)生的思想成長，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、正確處理復(fù)雜問題。
在這次武鄉(xiāng)思政培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到思政教育的重要性和我作為大學(xué)生充滿責(zé)任感和使命感。思政教育不僅僅是課堂上的一堂課，更是貫穿于大學(xué)生整個成長過程中的一項重要工作。我將繼續(xù)努力，積極參與到思政教育中去，培養(yǎng)自己的思想品格和人文關(guān)懷，為實現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
大思政培訓(xùn)心得體會篇八
培訓(xùn)前，我對大思政課充滿期待和疑慮。作為一名教師，我深知思政課的重要性，但同時也擔(dān)心自己能否勝任這一重任。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠提升自己的理論水平和教學(xué)能力，更好地履行思政課的使命。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的啟發(fā)和沖擊。
在培訓(xùn)中，我受到了許多啟發(fā)和沖擊。首先，培訓(xùn)老師對馬克思主義的深入解讀讓我受益匪淺，更加明確了自己的思想信仰和人生價值觀。其次，培訓(xùn)內(nèi)容中的一些案例和討論，讓我反思和思考了許多現(xiàn)實問題，并激發(fā)了我對思政課教學(xué)的熱情和動力。最后，與其他參訓(xùn)教師的交流和分享，使我受益匪淺，也增強(qiáng)了我教學(xué)的自信和樂觀態(tài)度。
第三段:培訓(xùn)的收獲與反思。
這次培訓(xùn)對于我的收獲主要有兩方面。首先，培訓(xùn)提升了我的理論素養(yǎng)和教學(xué)技巧。通過系統(tǒng)、全面的理論學(xué)習(xí)，我對思政課教學(xué)的內(nèi)容、方法和重點有了更深入的了解和把握。其次，培訓(xùn)增強(qiáng)了我的教學(xué)信心和使命感。在培訓(xùn)過程中，我不僅接觸到了一些優(yōu)秀的思政課的案例和經(jīng)驗，也結(jié)交了一些思政課教學(xué)方面的專家和同行，這些都使我充滿了信心和動力。
然而，培訓(xùn)也讓我反思了自己的不足之處。首先，我意識到自己在思政課的教學(xué)中有時會陷入內(nèi)容繁雜、理論過于抽象的困境中，需要更注重把思政課的理論聯(lián)系到學(xué)生的實際生活中。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在思政課的教學(xué)過程中，有時缺乏創(chuàng)新和趣味性，需要引入一些實例、故事和互動，來增加學(xué)生的參與度和興趣。
第四段:應(yīng)用與實踐并取得成效。
培訓(xùn)后，我回到學(xué)校，將培訓(xùn)中學(xué)到的理論和技巧運用到實際教學(xué)中，并取得了一些成效。首先，我調(diào)整了思政課的教學(xué)內(nèi)容和方式，更注重理論結(jié)合實際，以生動的案例和故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生思考和討論一些社會問題，并組織一些小組討論和研究活動。這些改變和創(chuàng)新，受到了學(xué)生的積極響應(yīng)和好評。
第五段:未來的努力和期待。
雖然在這次培訓(xùn)中取得了一些進(jìn)展，但我深知自己還有很多不足之處，需要持續(xù)努力和進(jìn)步。因此，我打算繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思政課教學(xué)水平；同時，我也會與其他思政課教師保持良好的交流和合作，在共同進(jìn)步中提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié):。
通過這次大思政課培訓(xùn)，我不僅提升了理論水平和教學(xué)能力，也明確了自己的教學(xué)使命和責(zé)任。我深知思政課教學(xué)的重要性，也意識到自己在思政課教學(xué)中的不足之處。因此，我將通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的思政課教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇九
作為一名大學(xué)新生，在大學(xué)接受了一系列的思想政治理論課程和實踐活動之后，最近我參與了一次由學(xué)校開展的思政培訓(xùn)，深感受益匪淺。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨的建設(shè)、新時代中國特色大國外交、大學(xué)生社會責(zé)任等一系列思政知識。參加思政培訓(xùn)對于我們大學(xué)生來說，是一次難得的機(jī)會，不僅能夠深入了解黨的意識形態(tài)，還可以加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，對于今后在工作和生活中的發(fā)展起到關(guān)鍵的推動作用。
第一段——深刻認(rèn)識思政培訓(xùn)的重要性。
良好的大學(xué)生思想道德素質(zhì)是一切素質(zhì)的基礎(chǔ)和核心。作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們大學(xué)生不僅應(yīng)具備紅色基因，更應(yīng)該擁有“五個一律”的素質(zhì)，即樹立“一律做到、一律不做”的精神，進(jìn)行“一律進(jìn)步、一律奮斗”的實踐，增強(qiáng)“一律重視、一律維護(hù)”的意識，實現(xiàn)“一律爭做、一律爭先”的目標(biāo)，做到“一律掌握、一律運用”的技能。而思政培訓(xùn)正是為我們這些紅色基因的傳承者打造的重要舞臺，是大學(xué)自我教育和提高的重要渠道。通過參加思政培訓(xùn)，我們能夠進(jìn)一步提高自身黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)愛國主義意識，加深對國家和人民的感情，豐富和提高自身思想政治素質(zhì)。
思政培訓(xùn)開展了多種多樣的活動，如網(wǎng)絡(luò)課程、座談會、實踐活動、演講比賽等，激發(fā)了我們對思政課程的興趣，增強(qiáng)了我們了解黨史、國史、廉政知識的欲望，讓我們深入思考和認(rèn)識了當(dāng)代中國的發(fā)展現(xiàn)狀與改革方向，更充分的認(rèn)識到新時代大學(xué)生的使命和責(zé)任。參加團(tuán)隊活動和計劃拓展可以讓我們學(xué)會團(tuán)隊合作和表達(dá)能力，增加社會經(jīng)驗，提高我們的綜合素質(zhì)。此外，還舉辦了宣講比賽和主題演講比賽等活動，豐富了課外生活，培養(yǎng)了我們的能力和品質(zhì)，同時鼓勵我們成為優(yōu)秀的思政骨干。
第三段——思政培訓(xùn)對于提升自身道德修養(yǎng)的作用。
思政培訓(xùn)的內(nèi)容不僅囊括了黨史、國史和現(xiàn)代史，也講授了當(dāng)前時政新聞，使我們不僅理論上有了了解，也實際了解到當(dāng)代社會的具體方面，從而能夠更好地提高個人思想道德修養(yǎng)，積極參與社會實踐活動。思政培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，鼓勵我們勤奮學(xué)習(xí)，通過實踐活動推動專業(yè)知識和學(xué)習(xí)成績的提高，進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)水平和能力，提高我們的綜合素質(zhì)，在日后的工作中展示我們的能力和業(yè)績。
第四段——思政培訓(xùn)對于激發(fā)社會責(zé)任感的幫助。
思政教育不僅注重傳授基本的思政知識和理論，更重要的是要教育我們做好自身責(zé)任，成為對社會和國家具有責(zé)任感的公民。思政培訓(xùn)中注重講解大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任，就是要提高我們對社會的認(rèn)識，發(fā)揮大學(xué)生的積極作用，投身社會，為國家和人民盡力，同時保持正確的政治方向和價值觀念，不斷提高道德氣質(zhì)和品格，從自己做起，推動社會進(jìn)步和良性循環(huán)。
通過思政培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實踐活動的參與，我們深刻認(rèn)識到思政課程的重要性，激發(fā)了我們愛國和奉獻(xiàn)的熱情，培養(yǎng)了我們對黨和人民的忠誠和愛，以及改變實踐中能力和責(zé)任意識的培養(yǎng)。思政培訓(xùn)授人以魚，而且還帶動了我們的自我教育，使我們更有動力去追求一流的成績和一流的體驗，同時強(qiáng)化了我們的價值觀念，加強(qiáng)了個人人生規(guī)劃的合理性，提高我們的綜合素質(zhì)。思政培訓(xùn)給我們留下了至關(guān)重要的啟示，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程，關(guān)注社會公益，做到思想覺悟與行動一致，從排序自己的方向和目標(biāo)，做一個有價值、有追求和有夢想的大學(xué)生。
最后，思政培訓(xùn)給予我們許多深刻的啟示。我們必須始終銘記這次思政培訓(xùn)，不能忘記培訓(xùn)過程中學(xué)到的各種知識和技能，不能忘記愛國和自我修養(yǎng)的情感，也不能忘記各種實踐活動和社會交流的經(jīng)歷，這些都是我們成長路上的健康品質(zhì)和寶貴財富。我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)和水平迎接未來的挑戰(zhàn)，牢記使命，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在自我發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇十
近年來，我國高校在培養(yǎng)學(xué)生的同時，也非常注重他們的思政教育。作為一名大學(xué)生，我深切體會到思政教育對于我們的重要性。為了更好地提升我們的思政素養(yǎng)，學(xué)校舉辦了一次為期一周的思政培訓(xùn)活動。在這次活動中，我不僅收獲了新的知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價值觀，下面就是我的心得體會。
首先，在思政培訓(xùn)活動中，我獲得了關(guān)于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。我們學(xué)習(xí)了中國古代經(jīng)典著作，如《論語》、《道德經(jīng)》等，并深入了解了其中的思想內(nèi)涵。這些古代經(jīng)典體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)思想的智慧和哲學(xué)思考，更幫助我們樹立正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作，我更加深入地認(rèn)識到，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們不可忽視的精神財富，更是我們堅守文化自信的重要支撐。
其次，思政培訓(xùn)活動還使我進(jìn)一步認(rèn)識了社會主義核心價值觀的重要性。我們了解了社會主義核心價值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵，明確了作為大學(xué)生應(yīng)該具備的社會主義核心價值觀。思政教育培養(yǎng)我們樹立正確的人生觀和價值觀，使我們能夠真正理解什么是社會主義核心價值觀，并在實踐中將其融入日常生活。通過參加思政培訓(xùn)活動，我認(rèn)識到社會主義核心價值觀是我們奮斗的方向，是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
第三，思政培訓(xùn)活動讓我加深了對當(dāng)前國際形勢和中國特色社會主義的理解。我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，深入了解了中國特色社會主義理論體系的內(nèi)涵和發(fā)展成果。我們了解到，當(dāng)前國際形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我們要樹立正確的世界觀，堅持正確的發(fā)展道路。思政培訓(xùn)活動通過宣貫習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓我們明確了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史使命和戰(zhàn)略目標(biāo)。
此外，在思政培訓(xùn)活動中，我們也進(jìn)行了一些實踐操作，例如參觀社區(qū)、實地考察等等。這些具體的實踐活動讓我更好地了解了社會的實際情況，增強(qiáng)了我對社會責(zé)任的意識和擔(dān)當(dāng)精神。我認(rèn)識到，作為當(dāng)代大學(xué)生，承擔(dān)著更多的社會責(zé)任，我們要主動關(guān)心國家發(fā)展，關(guān)注社會問題，積極參與社會公益事業(yè)，做到不忘初心，牢記使命。
通過思政培訓(xùn)活動，我深感思政教育對于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想品德的重要性。思政培訓(xùn)讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識，樹立了正確的人生觀和價值觀；同時，也使我們更好地理解了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和重要性，堅定了我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)；通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，我們更明確了中國特色社會主義的理論體系和發(fā)展目標(biāo)。思政培訓(xùn)活動使我們對社會的發(fā)展和責(zé)任有了更深入的了解，并通過實踐活動增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
綜上所述，思政培訓(xùn)活動是一次相當(dāng)成功的活動，通過這次活動，我進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，在實踐中體悟到了國家發(fā)展的重要性，并樹立了正確的人生觀和價值觀。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會將思政教育里所學(xué)習(xí)到的知識和做人原則貫徹到實際行動中，努力實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
大思政培訓(xùn)心得體會篇十一
作為一名普通學(xué)生，參加思政培訓(xùn)課程，其目的大概是為了增強(qiáng)自我建設(shè)意識，加強(qiáng)思想道德素質(zhì)，培育社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神等方面的能力。而我在課程中深有感觸，受益匪淺，下面將簡單總結(jié)為五部分，來分享一下自己的思政培訓(xùn)心得體會。
一、培訓(xùn)課程重要性。
首先，我認(rèn)為思政課程不單純只是要傳輸知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的價值觀念，為人處世的能力等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)對于我們的個人成長和未來職業(yè)發(fā)展大有裨益。而思政課的重要性就在于它的教育形式特別注重學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生們能夠思考問題，思考自己的身份和作用，增強(qiáng)自我定位的意識，更好地明確個人的內(nèi)心和追求的方向。
二、培訓(xùn)內(nèi)容特別的實用。
其次，不同于其他學(xué)科的理論探討，思政課程的教學(xué)內(nèi)容涉及到了許多實際的問題和案例。例如，人際交往的技巧，如何建立積極的人際關(guān)系等內(nèi)容，當(dāng)我們在工作中遇到這些問題時就不必感到無助和孤立了。因為我們已經(jīng)學(xué)會了如何去分析和解決這些問題，這讓我們更加自信和實用。
三、培訓(xùn)方式人性化。
另外，我覺得這次思政課程的培訓(xùn)方式真的很人性化。課堂上老師不給我們灌輸大量內(nèi)容，而是以學(xué)生的情感為出發(fā)點，從學(xué)生們實際生活情境中引出例子，讓我們更加深刻地理解道理。并且老師們也會很貼心地給學(xué)生提供針對性的學(xué)習(xí)資源，讓大家可以更好地理解和吸收課程所學(xué)到的知識，更有利于我們更好地發(fā)揮我們的特長和能力。
再次，思政課程不同于其他學(xué)科，它更像是在進(jìn)行一些人性的關(guān)懷和服務(wù)，因此教學(xué)的氛圍也特別積極向上。在課堂上，每個學(xué)生的回答都會受到教師的耐心和支持，而大家也都會在分享自己的感受和體驗中獲得心靈上的舒適和放松。這讓我們有一種共同的情感，這種情感不僅僅是知識的傳承，更是一種人際的聯(lián)系。
五、培訓(xùn)帶給我的變化。
最后，思政課程不僅僅是給了我們我新的知識和技巧，更是讓我受益匪淺，帶來了很大的變化。例如，我意識到了自我的重要性和要提升自我，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點和不足，進(jìn)而更深入地了解和認(rèn)識自己。另外，思政課程也提高了我們對社會與環(huán)境的認(rèn)識，從而讓我們更加關(guān)注個人的社會責(zé)任，對于實現(xiàn)自身價值和社會價值，都有非常重要的意義。
總之，在思政課程學(xué)習(xí)過程中，我的成長和滿足感真的很多。這堂課程讓我不僅僅是學(xué)到了新的方法和思維方式，更加重要的是，它為我提供了一個深入認(rèn)識自我的空間。并且，通過課程學(xué)習(xí)，我們的心靈得到了一些滋養(yǎng)和呵護(hù)，并且有助于更好地實現(xiàn)我們自己的人生價值。
大思政培訓(xùn)心得體會篇十二
思政教育一直是學(xué)生管理工作中的重要部分，而思政培訓(xùn)則是思政教育的一個重要組成部分。在參加思政培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了思政教育對于學(xué)生個人成長的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在思政培訓(xùn)中的一些體會和心得。
思政培訓(xùn)是通過多種手段和形式向?qū)W生灌輸政治思想和道德觀念的一種教育方式，旨在提高學(xué)生的思想覺悟和道德素養(yǎng)。思政培訓(xùn)以學(xué)生的心理、情感、態(tài)度和行為為切入點，幫助學(xué)生樹立正確的三觀和價值觀，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和家國情懷，推進(jìn)學(xué)生成為新時代的合格公民。
段落二：思政培訓(xùn)的形式和內(nèi)容。
思政培訓(xùn)是一種多元化的工作形式，其內(nèi)容囊括了大量的理論知識和實踐技能。在思政培訓(xùn)中，學(xué)生們可以接受豐富多彩的講座、讀書會、研討會、主題班會、社會實踐等形式的培訓(xùn)，同時還能參加各類政治文化活動、比賽和競賽。這些活動和形式旨在通過真實案例和活動方式向?qū)W生們傳遞正確的政治文化知識和美德模范，幫助學(xué)生在潛移默化中塑造自己的思想品格。
參加思政培訓(xùn)會讓學(xué)生受益匪淺。通過學(xué)習(xí)理論知識和實際技能，學(xué)生的思想和行為都會得到有效升華。學(xué)生可以在思政培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到領(lǐng)袖德育、人民軍隊、國家政治和信仰道德等我們必須堅定的理念和價值觀。學(xué)生參加思政培訓(xùn)之后，可以更好地培養(yǎng)出強(qiáng)烈的愛國情感和家國意識，同時也可以在遇到問題時，更好地運用科學(xué)的方法和理性的思維來解決問題。
段落四：學(xué)生個人體會。
在思政培訓(xùn)中，我體會到的最重要的一點是教育的重要性。在思政培訓(xùn)中，我可以通過各種形式的教學(xué)，了解政治、知道人民軍隊的義務(wù)和學(xué)習(xí)重要的時刻。這些知識的疊加可以使我更全面地了解到世界和自然的本質(zhì)，解鎖更多的思維空間。思政培訓(xùn)的理念還通過信仰教育幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
隨著社會的快速發(fā)展和變化，思政培訓(xùn)也應(yīng)隨之發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該通過創(chuàng)新的方式來豐富思政培訓(xùn)的方式與手段，如開展更多的現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境、開展更多實踐活動等。
總之，在思政培訓(xùn)中，我們可以更好地收獲自我。無論是在知識的積累還是素養(yǎng)的提高，思政培訓(xùn)都能夠起到非常重要的作用。我們應(yīng)該更加積極地投入到思政培訓(xùn)中，從而不斷提高我們的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇十三
近年來，隨著思想政治教育的深入推進(jìn)，高校普遍開展了思政講座培訓(xùn)。本人有幸參加了一次思政講座培訓(xùn)，收獲頗豐。以下是本人對此次培訓(xùn)的一些心得體會。
首先，在此次思政講座培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到思政課的重要性和意義。思政課是充分發(fā)揮我國高校教育育人功能的一個重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過思政課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到社會的發(fā)展變化，增強(qiáng)道德觀念，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生目標(biāo)。因此，思政講座培訓(xùn)的舉辦，為我進(jìn)一步了解思政課的目的和要求提供了寶貴的機(jī)會。我將會更加重視思政課的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。
其次，在思政講座培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)思政課教學(xué)設(shè)計和方法的知識。講座上，專家詳細(xì)講解了思政課的設(shè)計原則和教學(xué)方法，結(jié)合實際案例進(jìn)行了深入淺出的授課。通過學(xué)習(xí)，我了解到思政課教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，采用互動式授課方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。同時，還學(xué)到了如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀和獨立思考的有效方法。這些知識對我今后的思政課教學(xué)將產(chǎn)生重要的指導(dǎo)意義。
另外，在思政講座培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了思政課內(nèi)容與現(xiàn)實社會的緊密聯(lián)系。思政課是在高校進(jìn)行的一門特殊的課程，它不僅僅是為了傳授理論知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和社會責(zé)任感。思政課應(yīng)該與社會熱點和學(xué)生關(guān)心的問題緊密結(jié)合，通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何將思政課與現(xiàn)實社會相結(jié)合，以及如何利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。這將為我今后的思政教學(xué)提供重要的參考和借鑒。
最后，思政講座培訓(xùn)還教會了我如何與學(xué)生進(jìn)行有效的交流與互動。思政課的開展需要教師與學(xué)生之間的良好互動，通過互動和交流，教師可以更加準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想動態(tài)和問題需求。在此次培訓(xùn)中，專家們就和學(xué)生進(jìn)行了一次生動的互動體驗，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題式思考，激發(fā)他們的思維能力。這種互動式的教學(xué)模式給我留下了深刻的印象，啟發(fā)我今后在思政課教學(xué)中更加注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
總之，參加思政講座培訓(xùn)使我受益匪淺。通過此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識到思政課的重要性，學(xué)到了許多關(guān)于思政課教學(xué)的知識和方法。我將會將所學(xué)應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中，不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠推動思政課教學(xué)工作的深入開展，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
大思政培訓(xùn)心得體會篇十四
第一段：引言-對大思政課培訓(xùn)的重要性進(jìn)行論述（字?jǐn)?shù)：約200字）。
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和人們道德觀念的多樣化，大思政課已經(jīng)成為高校的重要課程之一。為了提升青年學(xué)生的思想素養(yǎng)和社會責(zé)任感，許多高校紛紛舉辦大思政課培訓(xùn)。我有幸參加了一場大思政課培訓(xùn)，深刻體會到了它的重要意義。本文將從培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、塑造正確世界觀和價值觀、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考等幾方面，總結(jié)我的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感（字?jǐn)?shù)：約200字）。
大思政課培訓(xùn)的一個重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)黨的理論和相關(guān)的社會科學(xué)知識，了解了國家的發(fā)展方向、現(xiàn)代社會的需求等等。這讓我深刻地認(rèn)識到每個公民都有責(zé)任為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們作為新一代的青年學(xué)生，應(yīng)該肩負(fù)起社會責(zé)任，積極參與社會實踐活動，為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。
第三段：塑造正確世界觀和價值觀（字?jǐn)?shù)：約200字）。
大思政課培訓(xùn)還著重塑造學(xué)生的正確世界觀和價值觀。通過學(xué)習(xí)黨的歷史和思想，我們深入了解了社會主義的本質(zhì)和優(yōu)勢，明確了社會主義理想與共產(chǎn)主義的美好追求。同時，我們還學(xué)習(xí)了偉大人物的先進(jìn)事跡，深刻認(rèn)識到道德和品質(zhì)的重要性。這不僅為我們樹立了正確的人生目標(biāo)，也使我們明白只有具備正確的世界觀和價值觀，才能有良好的人生境界和行為準(zhǔn)則。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生獨立思考（字?jǐn)?shù)：約200字）。
在大思政課培訓(xùn)中，老師們注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨立思考。通過課堂討論和小組活動，我們學(xué)會了用多角度思考問題，善于分析和比較不同觀點。這種培訓(xùn)方式讓我們從被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的思考者，增強(qiáng)了我們的邏輯思維和問題解決能力。通過獨立思考，我們能更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)，為社會和個人的發(fā)展做出更明智的選擇。
參加大思政課培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過培訓(xùn)，我不僅增長了知識，更重要的是培養(yǎng)了社會責(zé)任感，塑造了正確的世界觀和價值觀，提升了獨立思考能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重理論與實踐相結(jié)合，更加注重理論學(xué)習(xí)的深度和廣度，不斷完善自己的人生目標(biāo)和價值觀。同時，我也期待更多的學(xué)生能夠參與大思政課培訓(xùn)，從中獲得成長和提升，為我們的國家和社會貢獻(xiàn)更多的力量。
總結(jié)：
大思政課培訓(xùn)對于學(xué)生的思想素養(yǎng)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)有著重要的意義。通過培訓(xùn)，學(xué)生可以增強(qiáng)對社會責(zé)任的認(rèn)識，塑造正確的世界觀和價值觀，提升獨立思考能力。這些能力和素養(yǎng)將對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這個不斷發(fā)展變化的社會中，只有擁有正確的思想和觀念，才能在競爭中脫穎而出，為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。因此，大思政課培訓(xùn)應(yīng)該成為高校教育中不可或缺的一環(huán)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇一
隨著黨的十九大提出的新時代中國特色社會主義思想進(jìn)入各級干部頭腦，并逐漸形成了具體的實踐指引，各級干部的思想政治水平的培養(yǎng)和提高顯得尤為重要。在此背景下，我參加了一次干部思政培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻領(lǐng)悟到了干部思政培訓(xùn)的重要性，并對自己的成長之路有了更深刻的認(rèn)識。
第一段：了解培訓(xùn)目標(biāo)。
進(jìn)入培訓(xùn)班的第一天，我迫不及待地閱讀了培訓(xùn)教材，了解了培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。這次培訓(xùn)不僅是為了學(xué)習(xí)國家政策和法律法規(guī)，更重要的是培養(yǎng)我們的思想政治理論水平，提高我們的政治敏銳性和科學(xué)決策能力。當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)在開班致辭中強(qiáng)調(diào)，干部思政培訓(xùn)是不斷提高政府管理水平和服務(wù)群眾能力的必由之路。這讓我更加明白，思政培訓(xùn)不僅是一個學(xué)習(xí)知識的過程，更是一次改變自我思維方式和工作方法的機(jī)會。
第二段：深入學(xué)習(xí)理論知識。
在思政培訓(xùn)期間，我們圍繞習(xí)近平總書記的重要講話和黨的十九大報告學(xué)習(xí)了一系列理論知識，我十分欣喜地發(fā)現(xiàn)，這些理論知識不僅深入淺出，易于理解，而且與我們的工作實踐緊密結(jié)合，使我們更好地理解了黨的政策和決策。我們通過學(xué)習(xí)圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略、改革開放、黨建工作等方面的重要理論，對自己的工作思路、方法和目標(biāo)進(jìn)行了徹底的檢視和調(diào)整。在與其他干部的交流中，我也從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和方法，受益匪淺。
第三段：改變思維方法。
在思政培訓(xùn)中，我們通過小組討論和集中研討，學(xué)習(xí)了如何正確地分析和解決問題，如何處理好日常工作與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。我深刻認(rèn)識到，作為一名干部，不能僅僅停留在表面，而應(yīng)該善于從細(xì)微之處抓住問題的本質(zhì)，全面分析形勢，制定科學(xué)的對策。我們還學(xué)習(xí)了如何通過多種形式來加強(qiáng)溝通與協(xié)作，做到與人為善，親密合作。這些新學(xué)習(xí)的思維方法讓我對工作充滿了信心，也揭示了我進(jìn)一步完善自己的方向。
第四段：培養(yǎng)政治敏銳性。
思政培訓(xùn)進(jìn)一步培養(yǎng)了我的政治敏銳性，使我更加緊密地與國家大政方針緊密相連。我們通過學(xué)習(xí)時事政治和國際形勢，了解了國家面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過與其他干部的交流，我們更加清楚地認(rèn)識到，政治敏銳性是干部必備的素質(zhì)。只有時刻保持對形勢的敏感，才能做出正確的判斷和決策。思政培訓(xùn)讓我們從學(xué)習(xí)國家政治大局到了解基層群眾的真實需求，提高了我們解決問題的能力。
第五段：思政培訓(xùn)的責(zé)任與使命。
思政培訓(xùn)的重要性不僅在于提高我們的個人素質(zhì)和水平，更在于我們將所學(xué)所習(xí)應(yīng)用到實際工作中去，為國家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。思政培訓(xùn)讓我們明白了我們作為干部的責(zé)任與使命。我們必須將培訓(xùn)中學(xué)到的知識與工作實踐緊密結(jié)合，發(fā)揚黨員干部的優(yōu)良品質(zhì)，承擔(dān)起為人民服務(wù)、推動發(fā)展的使命。思政培訓(xùn)的目的是為了培養(yǎng)有理想信念、素質(zhì)過硬、能力一流的干部，我們要自覺接受培訓(xùn)鍛煉，不斷提升自己，為實現(xiàn)中國夢做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次干部思政培訓(xùn)，我深入學(xué)習(xí)了黨的最新理論，培養(yǎng)了正確的思維方式，提高了政治敏感度，并明確了干部的責(zé)任與使命。我會繼續(xù)努力，并將所學(xué)所思應(yīng)用到實際工作中，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇二
近年來，我國教育改革不斷深入，不僅注重學(xué)生的知識水平提升，更加關(guān)注學(xué)生的思想品德培養(yǎng)。在這樣的背景下，語文思政培訓(xùn)越來越受到教育界的重視。我有幸參加了一次語文思政培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我深刻體會到語文思政教育的重要性和作用。
第一段：培訓(xùn)的初衷和目的。
這次語文思政培訓(xùn)是為了引導(dǎo)我們教師更好地開展語文思政教育，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。在教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、責(zé)任意識、審美情感，并通過語文教育來引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會世界、認(rèn)識自己和塑造良好的品格。只有這樣，我們的教育才能更加全面發(fā)展，學(xué)生成長才能更加全面而健康。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及方式。
在培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，了解思政教育在語文教育中的重要性和具體做法。同時，我們還通過案例分析、討論交流等活動，加深了對思政教育的理解和認(rèn)識。此外，培訓(xùn)還組織了實踐活動，我們分組編寫了教材補充材料，并在實踐中改進(jìn)和完善。這種理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，讓我們更加深刻地體會到了語文思政教育的實際操作。
第三段：培訓(xùn)的收獲。
通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到語文思政教育的重要性和作用。語文教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。語文思政教育可以讓學(xué)生在感受美的過程中提升審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐，從而成為社會有用的人才。這對于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生具有重要意義。
作為一名語文教師，我要在實際教學(xué)中貫徹落實語文思政教育。首先，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，讓他們在文學(xué)藝術(shù)的欣賞中感受美的力量。其次，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，通過開展創(chuàng)新實踐活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。最后，我要引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會世界，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
第五段：展望未來。
隨著教育改革的不斷深入，語文思政教育將在我國教育中扮演越來越重要的角色。作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的思政教育水平，注重語文教育的思想品德培養(yǎng)功能，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。同時，我們還要關(guān)注教材的更新和完善，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。相信通過我們的努力，我們的學(xué)生將在語文思政教育中獲得更多的成長和發(fā)展。
總之，語文思政培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)和觸動，讓我明白了語文教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。作為一名語文教師，我將牢記使命，努力將語文思政教育落到實處，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。同時，我也期待著語文思政教育在我國教育中的更大作用，為我國培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。
大思政培訓(xùn)心得體會篇三
干部思政培訓(xùn)是一項重要的工作，對于提高干部的政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨的建設(shè)具有重要意義。我參加了一次干部思政培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻體會到了思想政治工作的重要性，也對自己的職責(zé)有了更深的認(rèn)識。
第二段：知識學(xué)習(xí)。
在干部思政培訓(xùn)過程中，我們首先進(jìn)行了一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，了解了黨的基本理論、路線方針政策等內(nèi)容。這些知識的學(xué)習(xí)讓我對中國特色社會主義有了更深的理解，也增強(qiáng)了我作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。
第三段：交流討論。
在培訓(xùn)班中，我們還進(jìn)行了各種形式的交流和討論。通過與其他干部的交流，我了解到了來自不同地區(qū)和部門干部們的思想和工作情況。這些交流讓我認(rèn)識到，干部思想能力的增強(qiáng)和工作質(zhì)量的提高是互相關(guān)聯(lián)的。在與他人的討論中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并學(xué)到了一些解決問題的方法和經(jīng)驗。
第四段：案例分析。
干部思政培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了一些實際案例的分析。通過分析具體的案例，我們可以更好地理解干部思政工作的重要性和關(guān)鍵性，也能夠更好地掌握方法和技巧。案例分析讓我了解到，干部思政工作不僅僅是灌輸知識，更重要的是引導(dǎo)和激勵干部的積極性和主動性，幫助他們提高綜合素質(zhì)并實現(xiàn)自身價值。
第五段：總結(jié)反思。
干部思政培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻反思了自己的學(xué)習(xí)和工作。我意識到，作為一名干部，思政工作是我義不容辭的職責(zé)。通過這次培訓(xùn)，我不僅僅加深了對黨的理論的理解，更重要的是明確了自己的責(zé)任和使命，我將更加努力地履行自己的職責(zé)，為黨和人民貢獻(xiàn)更多力量。
總結(jié)：
干部思政培訓(xùn)是一項重要的工作，通過學(xué)習(xí)和交流，我們能夠增強(qiáng)干部的思政能力，提高工作質(zhì)量。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了思政工作的重要性和關(guān)鍵性，也為我后續(xù)的工作提供了很多的啟示。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗付諸實踐，努力做好自己的工作，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇四
據(jù)了解，本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
2019級社會與政治學(xué)院本科生顧雪晴表示，這是她第一次上關(guān)于疫情防控的思政大課，感覺這種將時事與思政課結(jié)合的形式很好，“畢竟我們上思政課學(xué)習(xí)知識也是為現(xiàn)實生活服務(wù)。我印象最深刻的是馮秀軍老師關(guān)于‘中國青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)’的部分，疫情發(fā)生以來我們這一代年輕人擔(dān)起責(zé)任，在抗疫中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了又一代青年人保家衛(wèi)國的樣子。”
2018級化學(xué)化工學(xué)院的本科生張連杰聽完此次特殊的思政課感觸頗多，他表示：“列舉的大量數(shù)據(jù)和典例讓我們真實具體地感受到這次疫情的危害，讓我們了解到一線醫(yī)護(hù)工作人員的辛苦與不易。我認(rèn)為這次云上課的效果非常好，也為我們在疫情時期的學(xué)習(xí)提供了方法?！彼J(rèn)為，正如馮秀軍教授所說，青年一代應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。目前，大學(xué)生在疫情期間的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就是在停課期間不停學(xué)，借用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)的平臺完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇五
近日，我參加了學(xué)校組織的思政微課培訓(xùn)，受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，老師為我們詳細(xì)闡述了思政微課的核心理念、內(nèi)容和操作技巧，讓我深刻領(lǐng)悟到了思政微課對于學(xué)生思想教育的重要性。以下是我對于本次思政微課培訓(xùn)的心得體會。
首先，思政微課是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代的必然選擇。在21世紀(jì)的今天，互聯(lián)網(wǎng)帶來了革命性的變化，也讓傳統(tǒng)的思想教育方式發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)教育的重點是知識傳輸，而互聯(lián)網(wǎng)教育更注重學(xué)生的自主性、互動性和體驗性。因此，思政微課是理應(yīng)成為當(dāng)前教學(xué)的必然選擇，通過流行的微課視頻模式，可以讓學(xué)生在課堂之外也能夠接觸到思政教育，從而拓寬了教育的邊界。
其次，思政微課的優(yōu)勢在于具有可塑性和創(chuàng)新性。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式不同，思政微課充分體現(xiàn)了教育的自主性和開放性，不僅可以讓學(xué)生隨時隨地自行學(xué)習(xí)，而且可以通過小組討論和交流的方式，讓學(xué)生之間的互動更加豐富，拓寬學(xué)生的思維和視野。同時，微課視頻的形式也讓教師能夠更自由地選擇教學(xué)內(nèi)容和方法，從而能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和興趣，提高教學(xué)效果。
第三，思政微課提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)生往往處于被動接受知識的狀態(tài)，缺乏主動性和參與性。但是，在微課視頻的形式下，學(xué)生可以主動參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點和想法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識和責(zé)任感。這不僅為學(xué)生提供了更好的思政教育體驗，還能夠使學(xué)生真正理解思政教育體系的內(nèi)在核心。
第四，思政微課的實際應(yīng)用具有良好的推廣前景。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和升級，微課視頻的應(yīng)用前景非常廣闊。因此，基于微信等流行的社交媒體平臺，采取多樣化的形式，以開展思政微課為切入點，能夠促進(jìn)思政教育的普及和深化，為學(xué)生提供更多元化、更立體化和更具體化的思政教育資源。
最后，思政微課的實踐推行需要教師和學(xué)生的共同努力。教師應(yīng)該通過針對性的培訓(xùn)和思想交流，積極探索優(yōu)化思政微課的教學(xué)模式和教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果和影響力。而學(xué)生則應(yīng)該通過自主學(xué)習(xí)和參與課堂討論，發(fā)揚互幫互助和互學(xué)互鑒的精神，從而提高對思政教育的理解和認(rèn)識。
綜上所述，思政微課培訓(xùn)讓我充分認(rèn)識到了思政微課對于學(xué)生思想教育的重要性和未來的發(fā)展前景，也讓我深刻領(lǐng)悟到了教育理念的轉(zhuǎn)型所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來，在推廣思政微課的過程中，我們應(yīng)該通過多樣化的形式和方式，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以提高思政微課的實際應(yīng)用效果和推廣普及率，從而讓思政教育走上更加堅實的發(fā)展之路。
大思政培訓(xùn)心得體會篇六
很榮幸能夠參加此次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我收獲頗多，讓我對思政課有了更加深入全面具體的認(rèn)識。
《新時代思政課教師的使命與擔(dān)當(dāng)》，這是由江西省教育廳教研室周自興專家?guī)淼闹v座，周老師的講座主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強(qiáng)學(xué)科自信，理直氣壯的上好思政課。他說到社會在進(jìn)步，時代在發(fā)展，教育在變革，廣大思政課教師也應(yīng)緊跟時代潮流，創(chuàng)新教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)方法。他倡導(dǎo)我們要改變以往教師教，學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，或填鴨式的教學(xué)模式。要以學(xué)生為中心，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主思考問題，探究問題和解決問題。教育的重心應(yīng)培養(yǎng)有思想有責(zé)任感的人，思維才是力量。引用愛因斯坦的話說就是“教育的價值不在于記住很多事實，而是訓(xùn)練大腦會思考。
教育的根本任務(wù)是立德樹人，青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。周老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和感悟，他指出辦好思政課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)輝教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師的政治要強(qiáng)，思政課要解決理想信念問題，要讓有信仰的人講信仰，信仰只有在思政課教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開花結(jié)果。教師的情懷要深，保持家國情懷心里裝著國家和民族，在偉大實踐中關(guān)注時代，關(guān)注社會，吸取養(yǎng)分，豐富思想，讓思政課成為一門有溫度的課。教師的思維要新，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，學(xué)會正確的思維方法。教師的.視野要廣，知識視野、國際視野、歷史視野。教師要自律，課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致、自覺弘揚主旋律。教師人格要正，堂堂正正，品格高尚，堅信真理，理論深厚，為人表率。教師要給學(xué)生的心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?BR> 《立足學(xué)生，貼近生活，構(gòu)建充滿生命活力的課堂》，這是由江西師大附中熊才意老師帶來的講座。熊才意老師的講座，條理清晰清晰，聲情并茂，他結(jié)合自己多年的授課經(jīng)驗，結(jié)合具體的教學(xué)案例，指導(dǎo)大家如何上好思政課。他認(rèn)為好的思政課應(yīng)該做到三有:課前有期待，課中有興奮，課后有回味。做到三聲:課堂有掌聲笑聲爭辯聲。做到三動:教學(xué)中學(xué)生身動心動神動。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。
(1)上好開學(xué)第一課,讓學(xué)生對道德與法治課感興趣。
(2)創(chuàng)新作業(yè)形式,鞏固課堂教學(xué)效果。
整理知識:手抄報。
歸納知識:單元知識匯總和思維導(dǎo)圖。
檢測訓(xùn)練:錯題集和測試題。
2、發(fā)掘?qū)W生潛能,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。
(1)進(jìn)行課前播報,注重學(xué)生參與。
堅持每節(jié)課前五分鐘新聞播報。
提高學(xué)生興趣,讓學(xué)生更多的參與到課堂中來。
(2)開設(shè)學(xué)生課堂,學(xué)生走上講臺。
把課堂交給學(xué)生，復(fù)習(xí)時學(xué)生講解自己的思維導(dǎo)圖。
3、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境,選取貼近學(xué)生生活素材。
課堂教學(xué)要避免照搬課本,要結(jié)合學(xué)生生活,選取鮮活的素材,創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突,引導(dǎo)學(xué)生思考和探究,追求有真情交流、思維碰撞的課堂,老師努力營造講真話的課堂氛圍。選擇的素材盡量貼近學(xué)生生活。熊老師以實際課例給我們一一展示了，一堂堂鮮活的有趣的，又有意義的課堂教學(xué)。
4、優(yōu)化問題設(shè)置,促進(jìn)課堂知識有效生成。
他指出一堂好的道德與法治課，要真正讓學(xué)生“動”起來：
（1）讓學(xué)生動口說——講述自己內(nèi)心真實的感受。
（2）讓學(xué)生動眼看——播放震撼人心的感人視頻。
（3）讓學(xué)生動腦想——培育認(rèn)真理性思考的素養(yǎng)。
（4）讓學(xué)生動心悟——領(lǐng)會教材編寫的主旨方向。
5、讓學(xué)生動手做指引學(xué)生能做到知行合一。
(1)首先要熱愛本職工作,做一個有職業(yè)規(guī)劃的老師(心中有夢)。教師要有目標(biāo)，有自己的想法，有自己的教學(xué)感悟和體驗，在教學(xué)實踐中，要勤于思考，樂于反思教學(xué)。
(2)提升素養(yǎng),做一個不斷努力學(xué)習(xí)的老師(手中有書)。作為一個教師必須使自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長。不僅要專注自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，更要拓寬視野，站得高，才能看的遠(yuǎn)，高度決定眼界，眼界決定境界。
(3)關(guān)愛學(xué)生,做一個有教育智慧的老師。
(胸中有愛、眼中有事、工作有心)。
(4)快樂生活,做一個幸福的，熱愛生活的，富有情趣的，視野開闊的老師。(身上有情)。
《在生活中德育，在德育中生活》，這是由南昌師范附屬實驗小學(xué)鄔迪嬋老師帶來的講座。鄔迪嬋老師是青年教師的優(yōu)秀代表，作為同齡人的我們應(yīng)該以鄔老師為榜樣，向鄔老師學(xué)習(xí)。鄔老師引用陶行知的教育思想來展開論談。她從三個方面向我們講述了，一堂優(yōu)質(zhì)的道德與法治課應(yīng)該怎么上?；谡n標(biāo),關(guān)注生活，用好教材，鏈接生活，立足課堂,回歸生活。鄔老師以三個課堂實例，向我們一一展示了在日常教學(xué)實際中，應(yīng)怎樣落實這些教育思想，應(yīng)該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個開心果》《風(fēng)兒輕輕吹》《早睡早起》三個優(yōu)質(zhì)課堂實例。聽完她對于這三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思想，我有種豁然開朗的感覺，原來道德與法治課可以這樣上，不僅那么有趣還那么有效。從她的分享中我感悟到，鄔老師注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理特點來設(shè)計貼近兒童生活的情景來展開教學(xué)，使他們產(chǎn)生共鳴，由課堂鏈接到實際，由實際鏈接到課堂，真正做到了在生活中德育，在德育中生活。在她的課件和教學(xué)設(shè)計中，每一個環(huán)節(jié)都有她自己獨特的想法和思考，（如自己配音繪本故事，善于在日常生活中積累教學(xué)素材拍攝生活視頻），她的課堂很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力上。所以她的課才如此的精彩，她的這種教育思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英老師帶來的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書,就是一堂堂生動的思想政治教育大課堂。百年黨史,就是百年思想政治教育史,就是思政課百年發(fā)展史,思政課始終與黨的歷史一脈相承,緊密相連。謝紅英老師從學(xué)百年黨史,永遠(yuǎn)跟黨走、悟百年黨史,揚紅色基因、用百年黨史,潤思政課堂，三個方面展開論談。向我們分享了中國共產(chǎn)黨的奮斗史、建設(shè)史和發(fā)展史，以及如何將這些黨史知識融合到思政課的實際教學(xué)中。她以優(yōu)秀課堂實例《活出生命的精彩》《愛在家人間》《愛的碰撞》《傳統(tǒng)文化的繼承》《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》舉例，向我們展示了一堂堂別開生面的思政課堂。她以日常生活為教學(xué)素材，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情景，設(shè)計的每一堂課都有序、有料（內(nèi)容充盈）、有情（學(xué)生能融情、深情、產(chǎn)生共情）、有色（自己獨特的教學(xué)風(fēng)格）。
1、目標(biāo)明確(明確本堂課要向受眾傳遞什么樣的信息)。
2、對象清晰(根據(jù)受眾來設(shè)計教學(xué))(新課導(dǎo)入)。
3、主題突出(圍繞主題篩選、組織講課素材)(視頻的選材)條理清晰(精心組織課程架構(gòu))(主線設(shè)計、板書設(shè)計)。
4、重點突出(內(nèi)容要有的放矢以突出重點、注重知識的生成,而不是灌輸)。
5、案例典型(使課堂氣氛更為生動、體現(xiàn)以學(xué)生為中心)。
6、互動適宜(有利于形成真正的學(xué)習(xí)共同體)。
7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營造）。
最后，在今后的教學(xué)實踐中，我將把我今天所學(xué)所想，融入到我的實際教學(xué)中，勤于思考，不斷反思，不斷完善自我，提升教學(xué)能力，提高專業(yè)素養(yǎng)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇七
近日，我在武鄉(xiāng)參加了一次思政培訓(xùn)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅加深了對于思政教育的理解，更意識到思政教育對于大學(xué)生的重要性，也更加明確了自己的定位和責(zé)任。
首先，思政教育是大學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。在武鄉(xiāng)的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到思政教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的思想道德水平和社會責(zé)任感。思政教育不僅僅是傳授一些理論知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。因此，大學(xué)生要全面發(fā)展，就必須要對思政教育有正確的認(rèn)識，積極參與到思政教育中去，將其作為自己成長的重要助力。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到思政教育的重要性，也讓我明白了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該怎樣去發(fā)展自己。
其次，思政教育要關(guān)注具體實踐和問題研究。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到思政教育不僅僅是傳授抽象的理論，更要關(guān)注學(xué)生實踐能力和解決實際問題的能力。因此，思政教育應(yīng)該注重具體的實踐活動和問題研究，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動中去，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。這讓我認(rèn)識到，思政教育不能只停留在課堂上，而應(yīng)該深入到學(xué)生的實際生活和學(xué)習(xí)中，關(guān)注學(xué)生的具體問題和需求，提供適合學(xué)生的思政教育方案。
再次，思政教育要關(guān)注學(xué)生的主體性和個性發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們了解到思政教育應(yīng)該是個體化和差異化的，要根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求進(jìn)行個性化指導(dǎo)。思政教育不能簡單地將所有學(xué)生套上一個模版，而應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和個性，實現(xiàn)全面發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們通過參與各種實踐活動和討論，充分體驗到思政教育的個性化和差異化。這讓我意識到自己要積極主動地參與到思政教育中去，發(fā)展自己的個性和特長。
最后，思政教育要關(guān)注學(xué)生的自我認(rèn)知和思想成長。思政教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思想品格和自我認(rèn)知能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到思政教育要引導(dǎo)學(xué)生審視自己的思想和行為，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和思辨能力。思政教育要讓學(xué)生明白自己的優(yōu)點和不足，及時總結(jié)和反思，進(jìn)而實現(xiàn)自我提升。這次培訓(xùn)讓我明白了思政教育要關(guān)注學(xué)生的思想成長，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、正確處理復(fù)雜問題。
在這次武鄉(xiāng)思政培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到思政教育的重要性和我作為大學(xué)生充滿責(zé)任感和使命感。思政教育不僅僅是課堂上的一堂課，更是貫穿于大學(xué)生整個成長過程中的一項重要工作。我將繼續(xù)努力，積極參與到思政教育中去，培養(yǎng)自己的思想品格和人文關(guān)懷，為實現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
大思政培訓(xùn)心得體會篇八
培訓(xùn)前，我對大思政課充滿期待和疑慮。作為一名教師，我深知思政課的重要性，但同時也擔(dān)心自己能否勝任這一重任。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠提升自己的理論水平和教學(xué)能力，更好地履行思政課的使命。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的啟發(fā)和沖擊。
在培訓(xùn)中，我受到了許多啟發(fā)和沖擊。首先，培訓(xùn)老師對馬克思主義的深入解讀讓我受益匪淺，更加明確了自己的思想信仰和人生價值觀。其次，培訓(xùn)內(nèi)容中的一些案例和討論，讓我反思和思考了許多現(xiàn)實問題，并激發(fā)了我對思政課教學(xué)的熱情和動力。最后，與其他參訓(xùn)教師的交流和分享，使我受益匪淺，也增強(qiáng)了我教學(xué)的自信和樂觀態(tài)度。
第三段:培訓(xùn)的收獲與反思。
這次培訓(xùn)對于我的收獲主要有兩方面。首先，培訓(xùn)提升了我的理論素養(yǎng)和教學(xué)技巧。通過系統(tǒng)、全面的理論學(xué)習(xí)，我對思政課教學(xué)的內(nèi)容、方法和重點有了更深入的了解和把握。其次，培訓(xùn)增強(qiáng)了我的教學(xué)信心和使命感。在培訓(xùn)過程中，我不僅接觸到了一些優(yōu)秀的思政課的案例和經(jīng)驗，也結(jié)交了一些思政課教學(xué)方面的專家和同行，這些都使我充滿了信心和動力。
然而，培訓(xùn)也讓我反思了自己的不足之處。首先，我意識到自己在思政課的教學(xué)中有時會陷入內(nèi)容繁雜、理論過于抽象的困境中，需要更注重把思政課的理論聯(lián)系到學(xué)生的實際生活中。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在思政課的教學(xué)過程中，有時缺乏創(chuàng)新和趣味性，需要引入一些實例、故事和互動，來增加學(xué)生的參與度和興趣。
第四段:應(yīng)用與實踐并取得成效。
培訓(xùn)后，我回到學(xué)校，將培訓(xùn)中學(xué)到的理論和技巧運用到實際教學(xué)中，并取得了一些成效。首先，我調(diào)整了思政課的教學(xué)內(nèi)容和方式，更注重理論結(jié)合實際，以生動的案例和故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生思考和討論一些社會問題，并組織一些小組討論和研究活動。這些改變和創(chuàng)新，受到了學(xué)生的積極響應(yīng)和好評。
第五段:未來的努力和期待。
雖然在這次培訓(xùn)中取得了一些進(jìn)展，但我深知自己還有很多不足之處，需要持續(xù)努力和進(jìn)步。因此，我打算繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思政課教學(xué)水平；同時，我也會與其他思政課教師保持良好的交流和合作，在共同進(jìn)步中提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié):。
通過這次大思政課培訓(xùn)，我不僅提升了理論水平和教學(xué)能力，也明確了自己的教學(xué)使命和責(zé)任。我深知思政課教學(xué)的重要性，也意識到自己在思政課教學(xué)中的不足之處。因此，我將通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的思政課教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇九
作為一名大學(xué)新生，在大學(xué)接受了一系列的思想政治理論課程和實踐活動之后，最近我參與了一次由學(xué)校開展的思政培訓(xùn)，深感受益匪淺。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨的建設(shè)、新時代中國特色大國外交、大學(xué)生社會責(zé)任等一系列思政知識。參加思政培訓(xùn)對于我們大學(xué)生來說，是一次難得的機(jī)會，不僅能夠深入了解黨的意識形態(tài)，還可以加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，對于今后在工作和生活中的發(fā)展起到關(guān)鍵的推動作用。
第一段——深刻認(rèn)識思政培訓(xùn)的重要性。
良好的大學(xué)生思想道德素質(zhì)是一切素質(zhì)的基礎(chǔ)和核心。作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們大學(xué)生不僅應(yīng)具備紅色基因，更應(yīng)該擁有“五個一律”的素質(zhì)，即樹立“一律做到、一律不做”的精神，進(jìn)行“一律進(jìn)步、一律奮斗”的實踐，增強(qiáng)“一律重視、一律維護(hù)”的意識，實現(xiàn)“一律爭做、一律爭先”的目標(biāo)，做到“一律掌握、一律運用”的技能。而思政培訓(xùn)正是為我們這些紅色基因的傳承者打造的重要舞臺，是大學(xué)自我教育和提高的重要渠道。通過參加思政培訓(xùn)，我們能夠進(jìn)一步提高自身黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)愛國主義意識，加深對國家和人民的感情，豐富和提高自身思想政治素質(zhì)。
思政培訓(xùn)開展了多種多樣的活動，如網(wǎng)絡(luò)課程、座談會、實踐活動、演講比賽等，激發(fā)了我們對思政課程的興趣，增強(qiáng)了我們了解黨史、國史、廉政知識的欲望，讓我們深入思考和認(rèn)識了當(dāng)代中國的發(fā)展現(xiàn)狀與改革方向，更充分的認(rèn)識到新時代大學(xué)生的使命和責(zé)任。參加團(tuán)隊活動和計劃拓展可以讓我們學(xué)會團(tuán)隊合作和表達(dá)能力，增加社會經(jīng)驗，提高我們的綜合素質(zhì)。此外，還舉辦了宣講比賽和主題演講比賽等活動，豐富了課外生活，培養(yǎng)了我們的能力和品質(zhì)，同時鼓勵我們成為優(yōu)秀的思政骨干。
第三段——思政培訓(xùn)對于提升自身道德修養(yǎng)的作用。
思政培訓(xùn)的內(nèi)容不僅囊括了黨史、國史和現(xiàn)代史，也講授了當(dāng)前時政新聞，使我們不僅理論上有了了解，也實際了解到當(dāng)代社會的具體方面，從而能夠更好地提高個人思想道德修養(yǎng)，積極參與社會實踐活動。思政培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，鼓勵我們勤奮學(xué)習(xí)，通過實踐活動推動專業(yè)知識和學(xué)習(xí)成績的提高，進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)水平和能力，提高我們的綜合素質(zhì)，在日后的工作中展示我們的能力和業(yè)績。
第四段——思政培訓(xùn)對于激發(fā)社會責(zé)任感的幫助。
思政教育不僅注重傳授基本的思政知識和理論，更重要的是要教育我們做好自身責(zé)任，成為對社會和國家具有責(zé)任感的公民。思政培訓(xùn)中注重講解大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任，就是要提高我們對社會的認(rèn)識，發(fā)揮大學(xué)生的積極作用，投身社會，為國家和人民盡力，同時保持正確的政治方向和價值觀念，不斷提高道德氣質(zhì)和品格，從自己做起，推動社會進(jìn)步和良性循環(huán)。
通過思政培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實踐活動的參與，我們深刻認(rèn)識到思政課程的重要性，激發(fā)了我們愛國和奉獻(xiàn)的熱情，培養(yǎng)了我們對黨和人民的忠誠和愛，以及改變實踐中能力和責(zé)任意識的培養(yǎng)。思政培訓(xùn)授人以魚，而且還帶動了我們的自我教育，使我們更有動力去追求一流的成績和一流的體驗，同時強(qiáng)化了我們的價值觀念，加強(qiáng)了個人人生規(guī)劃的合理性，提高我們的綜合素質(zhì)。思政培訓(xùn)給我們留下了至關(guān)重要的啟示，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程，關(guān)注社會公益，做到思想覺悟與行動一致，從排序自己的方向和目標(biāo)，做一個有價值、有追求和有夢想的大學(xué)生。
最后，思政培訓(xùn)給予我們許多深刻的啟示。我們必須始終銘記這次思政培訓(xùn)，不能忘記培訓(xùn)過程中學(xué)到的各種知識和技能，不能忘記愛國和自我修養(yǎng)的情感，也不能忘記各種實踐活動和社會交流的經(jīng)歷，這些都是我們成長路上的健康品質(zhì)和寶貴財富。我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)和水平迎接未來的挑戰(zhàn)，牢記使命，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在自我發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇十
近年來，我國高校在培養(yǎng)學(xué)生的同時，也非常注重他們的思政教育。作為一名大學(xué)生，我深切體會到思政教育對于我們的重要性。為了更好地提升我們的思政素養(yǎng)，學(xué)校舉辦了一次為期一周的思政培訓(xùn)活動。在這次活動中，我不僅收獲了新的知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價值觀，下面就是我的心得體會。
首先，在思政培訓(xùn)活動中，我獲得了關(guān)于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。我們學(xué)習(xí)了中國古代經(jīng)典著作，如《論語》、《道德經(jīng)》等，并深入了解了其中的思想內(nèi)涵。這些古代經(jīng)典體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)思想的智慧和哲學(xué)思考，更幫助我們樹立正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作，我更加深入地認(rèn)識到，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們不可忽視的精神財富，更是我們堅守文化自信的重要支撐。
其次，思政培訓(xùn)活動還使我進(jìn)一步認(rèn)識了社會主義核心價值觀的重要性。我們了解了社會主義核心價值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵，明確了作為大學(xué)生應(yīng)該具備的社會主義核心價值觀。思政教育培養(yǎng)我們樹立正確的人生觀和價值觀，使我們能夠真正理解什么是社會主義核心價值觀，并在實踐中將其融入日常生活。通過參加思政培訓(xùn)活動，我認(rèn)識到社會主義核心價值觀是我們奮斗的方向，是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
第三，思政培訓(xùn)活動讓我加深了對當(dāng)前國際形勢和中國特色社會主義的理解。我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，深入了解了中國特色社會主義理論體系的內(nèi)涵和發(fā)展成果。我們了解到，當(dāng)前國際形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我們要樹立正確的世界觀，堅持正確的發(fā)展道路。思政培訓(xùn)活動通過宣貫習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓我們明確了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史使命和戰(zhàn)略目標(biāo)。
此外，在思政培訓(xùn)活動中，我們也進(jìn)行了一些實踐操作，例如參觀社區(qū)、實地考察等等。這些具體的實踐活動讓我更好地了解了社會的實際情況，增強(qiáng)了我對社會責(zé)任的意識和擔(dān)當(dāng)精神。我認(rèn)識到，作為當(dāng)代大學(xué)生，承擔(dān)著更多的社會責(zé)任，我們要主動關(guān)心國家發(fā)展，關(guān)注社會問題，積極參與社會公益事業(yè)，做到不忘初心，牢記使命。
通過思政培訓(xùn)活動，我深感思政教育對于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想品德的重要性。思政培訓(xùn)讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識，樹立了正確的人生觀和價值觀；同時，也使我們更好地理解了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和重要性，堅定了我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)；通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，我們更明確了中國特色社會主義的理論體系和發(fā)展目標(biāo)。思政培訓(xùn)活動使我們對社會的發(fā)展和責(zé)任有了更深入的了解，并通過實踐活動增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
綜上所述，思政培訓(xùn)活動是一次相當(dāng)成功的活動，通過這次活動，我進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，在實踐中體悟到了國家發(fā)展的重要性，并樹立了正確的人生觀和價值觀。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會將思政教育里所學(xué)習(xí)到的知識和做人原則貫徹到實際行動中，努力實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
大思政培訓(xùn)心得體會篇十一
作為一名普通學(xué)生，參加思政培訓(xùn)課程，其目的大概是為了增強(qiáng)自我建設(shè)意識，加強(qiáng)思想道德素質(zhì)，培育社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神等方面的能力。而我在課程中深有感觸，受益匪淺，下面將簡單總結(jié)為五部分，來分享一下自己的思政培訓(xùn)心得體會。
一、培訓(xùn)課程重要性。
首先，我認(rèn)為思政課程不單純只是要傳輸知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的價值觀念，為人處世的能力等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)對于我們的個人成長和未來職業(yè)發(fā)展大有裨益。而思政課的重要性就在于它的教育形式特別注重學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生們能夠思考問題，思考自己的身份和作用，增強(qiáng)自我定位的意識，更好地明確個人的內(nèi)心和追求的方向。
二、培訓(xùn)內(nèi)容特別的實用。
其次，不同于其他學(xué)科的理論探討，思政課程的教學(xué)內(nèi)容涉及到了許多實際的問題和案例。例如，人際交往的技巧，如何建立積極的人際關(guān)系等內(nèi)容，當(dāng)我們在工作中遇到這些問題時就不必感到無助和孤立了。因為我們已經(jīng)學(xué)會了如何去分析和解決這些問題，這讓我們更加自信和實用。
三、培訓(xùn)方式人性化。
另外，我覺得這次思政課程的培訓(xùn)方式真的很人性化。課堂上老師不給我們灌輸大量內(nèi)容，而是以學(xué)生的情感為出發(fā)點，從學(xué)生們實際生活情境中引出例子，讓我們更加深刻地理解道理。并且老師們也會很貼心地給學(xué)生提供針對性的學(xué)習(xí)資源，讓大家可以更好地理解和吸收課程所學(xué)到的知識，更有利于我們更好地發(fā)揮我們的特長和能力。
再次，思政課程不同于其他學(xué)科，它更像是在進(jìn)行一些人性的關(guān)懷和服務(wù)，因此教學(xué)的氛圍也特別積極向上。在課堂上，每個學(xué)生的回答都會受到教師的耐心和支持，而大家也都會在分享自己的感受和體驗中獲得心靈上的舒適和放松。這讓我們有一種共同的情感，這種情感不僅僅是知識的傳承，更是一種人際的聯(lián)系。
五、培訓(xùn)帶給我的變化。
最后，思政課程不僅僅是給了我們我新的知識和技巧，更是讓我受益匪淺，帶來了很大的變化。例如，我意識到了自我的重要性和要提升自我，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點和不足，進(jìn)而更深入地了解和認(rèn)識自己。另外，思政課程也提高了我們對社會與環(huán)境的認(rèn)識，從而讓我們更加關(guān)注個人的社會責(zé)任，對于實現(xiàn)自身價值和社會價值，都有非常重要的意義。
總之，在思政課程學(xué)習(xí)過程中，我的成長和滿足感真的很多。這堂課程讓我不僅僅是學(xué)到了新的方法和思維方式，更加重要的是，它為我提供了一個深入認(rèn)識自我的空間。并且，通過課程學(xué)習(xí)，我們的心靈得到了一些滋養(yǎng)和呵護(hù)，并且有助于更好地實現(xiàn)我們自己的人生價值。
大思政培訓(xùn)心得體會篇十二
思政教育一直是學(xué)生管理工作中的重要部分，而思政培訓(xùn)則是思政教育的一個重要組成部分。在參加思政培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了思政教育對于學(xué)生個人成長的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在思政培訓(xùn)中的一些體會和心得。
思政培訓(xùn)是通過多種手段和形式向?qū)W生灌輸政治思想和道德觀念的一種教育方式，旨在提高學(xué)生的思想覺悟和道德素養(yǎng)。思政培訓(xùn)以學(xué)生的心理、情感、態(tài)度和行為為切入點，幫助學(xué)生樹立正確的三觀和價值觀，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和家國情懷，推進(jìn)學(xué)生成為新時代的合格公民。
段落二：思政培訓(xùn)的形式和內(nèi)容。
思政培訓(xùn)是一種多元化的工作形式，其內(nèi)容囊括了大量的理論知識和實踐技能。在思政培訓(xùn)中，學(xué)生們可以接受豐富多彩的講座、讀書會、研討會、主題班會、社會實踐等形式的培訓(xùn)，同時還能參加各類政治文化活動、比賽和競賽。這些活動和形式旨在通過真實案例和活動方式向?qū)W生們傳遞正確的政治文化知識和美德模范，幫助學(xué)生在潛移默化中塑造自己的思想品格。
參加思政培訓(xùn)會讓學(xué)生受益匪淺。通過學(xué)習(xí)理論知識和實際技能，學(xué)生的思想和行為都會得到有效升華。學(xué)生可以在思政培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到領(lǐng)袖德育、人民軍隊、國家政治和信仰道德等我們必須堅定的理念和價值觀。學(xué)生參加思政培訓(xùn)之后，可以更好地培養(yǎng)出強(qiáng)烈的愛國情感和家國意識，同時也可以在遇到問題時，更好地運用科學(xué)的方法和理性的思維來解決問題。
段落四：學(xué)生個人體會。
在思政培訓(xùn)中，我體會到的最重要的一點是教育的重要性。在思政培訓(xùn)中，我可以通過各種形式的教學(xué)，了解政治、知道人民軍隊的義務(wù)和學(xué)習(xí)重要的時刻。這些知識的疊加可以使我更全面地了解到世界和自然的本質(zhì)，解鎖更多的思維空間。思政培訓(xùn)的理念還通過信仰教育幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
隨著社會的快速發(fā)展和變化，思政培訓(xùn)也應(yīng)隨之發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該通過創(chuàng)新的方式來豐富思政培訓(xùn)的方式與手段，如開展更多的現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境、開展更多實踐活動等。
總之，在思政培訓(xùn)中，我們可以更好地收獲自我。無論是在知識的積累還是素養(yǎng)的提高，思政培訓(xùn)都能夠起到非常重要的作用。我們應(yīng)該更加積極地投入到思政培訓(xùn)中，從而不斷提高我們的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
大思政培訓(xùn)心得體會篇十三
近年來，隨著思想政治教育的深入推進(jìn)，高校普遍開展了思政講座培訓(xùn)。本人有幸參加了一次思政講座培訓(xùn)，收獲頗豐。以下是本人對此次培訓(xùn)的一些心得體會。
首先，在此次思政講座培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到思政課的重要性和意義。思政課是充分發(fā)揮我國高校教育育人功能的一個重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過思政課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到社會的發(fā)展變化，增強(qiáng)道德觀念，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生目標(biāo)。因此，思政講座培訓(xùn)的舉辦，為我進(jìn)一步了解思政課的目的和要求提供了寶貴的機(jī)會。我將會更加重視思政課的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。
其次，在思政講座培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)思政課教學(xué)設(shè)計和方法的知識。講座上，專家詳細(xì)講解了思政課的設(shè)計原則和教學(xué)方法，結(jié)合實際案例進(jìn)行了深入淺出的授課。通過學(xué)習(xí)，我了解到思政課教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，采用互動式授課方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。同時，還學(xué)到了如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀和獨立思考的有效方法。這些知識對我今后的思政課教學(xué)將產(chǎn)生重要的指導(dǎo)意義。
另外，在思政講座培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了思政課內(nèi)容與現(xiàn)實社會的緊密聯(lián)系。思政課是在高校進(jìn)行的一門特殊的課程，它不僅僅是為了傳授理論知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和社會責(zé)任感。思政課應(yīng)該與社會熱點和學(xué)生關(guān)心的問題緊密結(jié)合，通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何將思政課與現(xiàn)實社會相結(jié)合，以及如何利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。這將為我今后的思政教學(xué)提供重要的參考和借鑒。
最后，思政講座培訓(xùn)還教會了我如何與學(xué)生進(jìn)行有效的交流與互動。思政課的開展需要教師與學(xué)生之間的良好互動，通過互動和交流，教師可以更加準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想動態(tài)和問題需求。在此次培訓(xùn)中，專家們就和學(xué)生進(jìn)行了一次生動的互動體驗，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題式思考，激發(fā)他們的思維能力。這種互動式的教學(xué)模式給我留下了深刻的印象，啟發(fā)我今后在思政課教學(xué)中更加注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
總之，參加思政講座培訓(xùn)使我受益匪淺。通過此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識到思政課的重要性，學(xué)到了許多關(guān)于思政課教學(xué)的知識和方法。我將會將所學(xué)應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中，不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠推動思政課教學(xué)工作的深入開展，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
大思政培訓(xùn)心得體會篇十四
第一段：引言-對大思政課培訓(xùn)的重要性進(jìn)行論述（字?jǐn)?shù)：約200字）。
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和人們道德觀念的多樣化，大思政課已經(jīng)成為高校的重要課程之一。為了提升青年學(xué)生的思想素養(yǎng)和社會責(zé)任感，許多高校紛紛舉辦大思政課培訓(xùn)。我有幸參加了一場大思政課培訓(xùn)，深刻體會到了它的重要意義。本文將從培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、塑造正確世界觀和價值觀、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考等幾方面，總結(jié)我的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感（字?jǐn)?shù)：約200字）。
大思政課培訓(xùn)的一個重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)黨的理論和相關(guān)的社會科學(xué)知識，了解了國家的發(fā)展方向、現(xiàn)代社會的需求等等。這讓我深刻地認(rèn)識到每個公民都有責(zé)任為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們作為新一代的青年學(xué)生，應(yīng)該肩負(fù)起社會責(zé)任，積極參與社會實踐活動，為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。
第三段：塑造正確世界觀和價值觀（字?jǐn)?shù)：約200字）。
大思政課培訓(xùn)還著重塑造學(xué)生的正確世界觀和價值觀。通過學(xué)習(xí)黨的歷史和思想，我們深入了解了社會主義的本質(zhì)和優(yōu)勢，明確了社會主義理想與共產(chǎn)主義的美好追求。同時，我們還學(xué)習(xí)了偉大人物的先進(jìn)事跡，深刻認(rèn)識到道德和品質(zhì)的重要性。這不僅為我們樹立了正確的人生目標(biāo)，也使我們明白只有具備正確的世界觀和價值觀，才能有良好的人生境界和行為準(zhǔn)則。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生獨立思考（字?jǐn)?shù)：約200字）。
在大思政課培訓(xùn)中，老師們注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨立思考。通過課堂討論和小組活動，我們學(xué)會了用多角度思考問題，善于分析和比較不同觀點。這種培訓(xùn)方式讓我們從被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的思考者，增強(qiáng)了我們的邏輯思維和問題解決能力。通過獨立思考，我們能更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)，為社會和個人的發(fā)展做出更明智的選擇。
參加大思政課培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過培訓(xùn)，我不僅增長了知識，更重要的是培養(yǎng)了社會責(zé)任感，塑造了正確的世界觀和價值觀，提升了獨立思考能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重理論與實踐相結(jié)合，更加注重理論學(xué)習(xí)的深度和廣度，不斷完善自己的人生目標(biāo)和價值觀。同時，我也期待更多的學(xué)生能夠參與大思政課培訓(xùn)，從中獲得成長和提升，為我們的國家和社會貢獻(xiàn)更多的力量。
總結(jié)：
大思政課培訓(xùn)對于學(xué)生的思想素養(yǎng)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)有著重要的意義。通過培訓(xùn)，學(xué)生可以增強(qiáng)對社會責(zé)任的認(rèn)識，塑造正確的世界觀和價值觀，提升獨立思考能力。這些能力和素養(yǎng)將對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這個不斷發(fā)展變化的社會中，只有擁有正確的思想和觀念，才能在競爭中脫穎而出，為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。因此，大思政課培訓(xùn)應(yīng)該成為高校教育中不可或缺的一環(huán)。