在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足?？偨Y(jié)要注重自我評(píng)價(jià)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，找出問(wèn)題所在，并提出改進(jìn)措施。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇一
這學(xué)期是我加入黨建小組外聯(lián)部的第一年，而一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，我們的工作也隨著我們活動(dòng)的結(jié)束即將告一段落了。在這里，讓我來(lái)總結(jié)一下這學(xué)期以來(lái)的工作，希望能在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，做的更好。
首先，我為自己能加入黨建小組外聯(lián)部，而感到高興且難忘。正如去我們?nèi)豪锏哪蔷洌?BR> 外聯(lián)部給你一個(gè)五星級(jí)的家。在外聯(lián)部，我感到溫暖，感到外聯(lián)部的人就是我的家人一樣。
接著，在平時(shí)的工作中，每個(gè)人都能竭盡所能，相互協(xié)作。在我們策劃組里，每當(dāng)任務(wù)發(fā)下來(lái)，我們都會(huì)抓緊第一時(shí)間把任務(wù)完成。開(kāi)始的時(shí)候由于對(duì)工作不熟悉，因此很多時(shí)候要用很長(zhǎng)的時(shí)間去做，而且還要在做完后一遍遍認(rèn)真看和修改。但隨著對(duì)工作的熟悉，我們的效率都有所提高了，很快便能完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中我們都成長(zhǎng)了。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，相互給予意見(jiàn)是必不可少的。因此，我們經(jīng)常開(kāi)會(huì)討論，共同提處一些可行性的建議。在大家的共同努力下，工作起來(lái)變得更加容易。另外，師兄師姐們的幫助，讓我們更快地適應(yīng)了大學(xué)的工作和生活。
然后，我們最終還完成了預(yù)期的計(jì)劃——舉辦一次較大型的活動(dòng)?；顒?dòng)的整個(gè)過(guò)程，由策劃到拉贊與外聯(lián)，再到物資的準(zhǔn)備，最后到活動(dòng)的進(jìn)行及結(jié)束，離不開(kāi)我們每一個(gè)人的努力。期間，我完成了活動(dòng)的總策劃書(shū)及外聯(lián)版策劃書(shū)，而且也簡(jiǎn)單地進(jìn)行了一些拉贊的嘗試，如康力士、廣藥、利泰。其中有成功的也有失敗的，但我覺(jué)得外聯(lián)部的工作實(shí)在是太好玩了。因?yàn)樗屛医佑|到了一些平時(shí)未曾接觸過(guò)的新鮮事，而這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮和有趣。
在參與社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我能接觸到社區(qū)的居民，這讓我能在社會(huì)基層中進(jìn)行實(shí)踐與服務(wù)，得到了鍛煉。這一次活動(dòng)，改變了很多我以前的看法，真是受益匪淺。而且借此機(jī)會(huì)，我們的確發(fā)揮了我們外聯(lián)部的作用，不僅聯(lián)系上社區(qū)，而且還與外校共同搞活動(dòng)，真的是意義非凡。
最后，本次活動(dòng)雖然還存在很多不足，但總的來(lái)說(shuō)，我們的活動(dòng)還是很成功的。除此以外，我們平時(shí)的工作也存在很多問(wèn)題，這些都需要我們以后慢慢總結(jié)，在工作中逐步改進(jìn)。
在外聯(lián)部，我們還有很長(zhǎng)的路要走，相信在我們共同的努力下，我們外聯(lián)部會(huì)越來(lái)越好。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇二
本學(xué)期按計(jì)劃順利完成了備課組活動(dòng)計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
完成集體備課13次，參與地區(qū)教研活動(dòng)3次。
面對(duì)高一新生，對(duì)新生了解不多，給新課教學(xué)帶來(lái)不便，為此第一次集體備課以了解新生學(xué)習(xí)情況為主。內(nèi)容包括從中考成績(jī)、新生各性、學(xué)習(xí)品質(zhì)、紀(jì)律性、學(xué)習(xí)熱情等各方面的情況，盡快熟悉新生，根據(jù)各班的不同特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)方案，努力適應(yīng)新生的教學(xué)。
對(duì)第一課的集體備課大家集思廣益，重點(diǎn)在如何介紹初高中物理教材的區(qū)別，學(xué)習(xí)方法的區(qū)別，做一些物理的有趣實(shí)驗(yàn)，引起學(xué)生學(xué)物理的興趣，為此，設(shè)計(jì)第一課引入了各種神奇的演示實(shí)驗(yàn)（磁懸浮、奇妙的熱學(xué)現(xiàn)象、魔法棒、不可思議的平衡、魔術(shù)翻板等）取得了良好效果。
集體備課在如何上好高中物理課方面進(jìn)行了認(rèn)真研究，討論了物理到底難在那里的問(wèn)題，采取了對(duì)策，尤其對(duì)于女生學(xué)物理的困難進(jìn)行了調(diào)研，共同商討改進(jìn)教法，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，順利度過(guò)了初高中的物理臺(tái)階。
備課組在培養(yǎng)青年教師教學(xué)骨干方面做了以下工作：
2.放手青年教師組織物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，鄒學(xué)洪已經(jīng)可以獨(dú)擋一面，其他教師積極性也挺高。
3.推薦青年教師積極參加地區(qū)教研活動(dòng)，擔(dān)任主題發(fā)言、講課、總結(jié)發(fā)言、評(píng)價(jià)發(fā)言等工作，使每位青年教師在教研活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。
努力做好學(xué)生課題研究的指導(dǎo)工作：學(xué)生的課題研究往往不能引起教師的重視，但它是新課程的.重要組成部分，是對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展具有重要意義的教學(xué)任務(wù)，雖然在高考中體現(xiàn)不多，但我們一致認(rèn)為要扎實(shí)做好。為此我組集體備課以此為專(zhuān)題，以上屆研究性課題指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，制定了指導(dǎo)方案，對(duì)各個(gè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)就行了認(rèn)真的研討，如組建課題小組注意事項(xiàng)、選課題的原則、分工的技巧、過(guò)程控制技巧、課題成果的表達(dá)形式指導(dǎo)、研究報(bào)告的撰寫(xiě)要點(diǎn)、成果展示要點(diǎn)等，利用課余時(shí)間不怕麻煩，細(xì)心指導(dǎo)，終于在放假前順利完成了課題組的組建、課題的選擇、分工指導(dǎo)、制定研究方案等工作，為學(xué)生在假期進(jìn)行課題研究掃除了障礙。
積極參加地區(qū)教研活動(dòng)，為推進(jìn)新課程教學(xué)做出表率：在“物理學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考查課題研究”交流活動(dòng)中，雖然高三教學(xué)很緊張，但我組仍全員參與，認(rèn)真聽(tīng)講，明確省級(jí)課題的重要指導(dǎo)意義，并在備課和施教中貫徹要點(diǎn)精神，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。在“自制教具展”交流活動(dòng)中，我組積極參與，制作參展了十幾件教具，切演示效果深受參觀精神的好評(píng)，獲得4項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，走在教研前列。在“校本課題研究交流”活動(dòng)中，我組交流了“傳感器教學(xué)研究”課題研究過(guò)程，資料詳細(xì)，過(guò)程完整，可操作性強(qiáng)，水平高。冉振威的匯報(bào)設(shè)計(jì)巧妙，多媒體應(yīng)用得當(dāng)，活動(dòng)交流一等獎(jiǎng)，為我組掙了光，也反映了我組的教研工作成效。
我組一學(xué)期除了正常的教學(xué)工作外，十分重視教研工作，取得了一些成績(jī)，但我們也看到了不足，如班級(jí)成績(jī)相差過(guò)大，差生的提高力度不足，效果不明顯，非智力因素對(duì)物理教學(xué)成績(jī)的影響還需進(jìn)一步研究，以取得良策?？傊煽?jī)可喜，還需努力更上一層樓。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇三
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體美術(shù)教師認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)選修課教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，狠抓選修課的管理，創(chuàng)新選修課課程的設(shè)計(jì)和安排，改革美術(shù)選修課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，收到很好的效果。
加強(qiáng)美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織組內(nèi)同事認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各類(lèi)規(guī)章制度，嚴(yán)格把好教師的思想關(guān)，從思想認(rèn)識(shí)的高度提高教師對(duì)課堂教學(xué)的重視。
在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上，美術(shù)組進(jìn)行了大膽而又創(chuàng)新的'改革，組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學(xué)生，根據(jù)教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的興趣需要來(lái)設(shè)置。綜合的、靈活的課程設(shè)置，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實(shí)在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化教育。例如，本期胡成老師有國(guó)畫(huà)的教學(xué)任務(wù)，他就根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的要求和特點(diǎn)，又靈活的增設(shè)了書(shū)法的內(nèi)容，在講授中國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作的輔導(dǎo)，真正做到“因材施教”，學(xué)生也樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，積極性很高。
以往的美術(shù)課教學(xué)以課堂教學(xué)為主，大多是教師講學(xué)生聽(tīng)，教師示范學(xué)生臨摹，學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、乏味，沒(méi)有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)與整改，本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)一改過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，把活動(dòng)游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學(xué)生“放”出教室，充分利用校園這個(gè)大環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐。學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)多了，視野也開(kāi)闊了，活動(dòng)體驗(yàn)也增多了，想象思維能力也增強(qiáng)了，學(xué)生的興趣自然也就高漲了。
為了豐富校園文化，展現(xiàn)學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，造就新世紀(jì)的創(chuàng)造性人才。我們美術(shù)組的全體同仁都在積極的探索和實(shí)踐，美術(shù)的教學(xué)雖然取得了一些成績(jī)，但仍有許多值得我們思考的問(wèn)題，下面就談?wù)勎覀兊乃悸放c對(duì)策：
1、要克服“故步自封、驕傲自滿(mǎn)”的思想。不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育理論和文藝?yán)碚摰膶W(xué)習(xí)，多多吸收各類(lèi)藝術(shù)的涵養(yǎng)從而充實(shí)自己、提高自己。達(dá)到開(kāi)闊我們的視野、培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維的目的。
2、加強(qiáng)美術(shù)課堂與社會(huì)生活的聯(lián)系。學(xué)生往往在生活視野和生活體驗(yàn)上表現(xiàn)不足，就更需要與外界加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，開(kāi)闊視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)。
3、團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。加強(qiáng)與我區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師的廣泛聯(lián)系，加強(qiáng)與市、區(qū)教研員和各區(qū)教研員以及各學(xué)校藝術(shù)老師的聯(lián)系與合作。打開(kāi)我校美術(shù)教育的新局面，為我校成為全國(guó)知名學(xué)校而努力拼搏！
為了學(xué)生更好、更全面的發(fā)展，我們還在這學(xué)期組織了豐富多彩的課外活動(dòng)。
1、成都市錦江區(qū)“八榮八恥”繪畫(huà)比賽
2、成都市“阿華田”杯繪畫(huà)比賽
3、成都市“八榮八恥”繪畫(huà)比賽
4、成都市“海峽兩岸情”繪畫(huà)比賽
5、成都市錦江區(qū)科幻畫(huà)比賽
6、四川電視臺(tái)婦女兒童頻道“八榮八恥”繪畫(huà)比賽
在這一學(xué)期中，我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、奮進(jìn)，取得了一定的成績(jī)。但是，成績(jī)只能屬于過(guò)去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，在以后的工作中，我們美術(shù)組將更加努力，讓我校的美術(shù)教學(xué)更有特色。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇四
田徑體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
同學(xué)們都喜歡上體育活動(dòng)課。為了使田徑活動(dòng)課真正落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。
1、讓學(xué)生了解體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好體育活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。
2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、和基礎(chǔ)項(xiàng)目。
3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。
4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、通過(guò)有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
田徑興趣小組項(xiàng)目。這些項(xiàng)目側(cè)重于簡(jiǎn)單易學(xué)，娛樂(lè)性強(qiáng)，能有效地配合正規(guī)的體育課和常規(guī)訓(xùn)練。
本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，學(xué)生了解并掌握了體育有關(guān)的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
1、學(xué)生沒(méi)有明確開(kāi)展體育興趣活動(dòng)課的重要意義。學(xué)生的合作意識(shí)還比較差，相對(duì)來(lái)說(shuō)體育活動(dòng)課的質(zhì)量還比較差。
2、忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，新奇好學(xué)，最喜歡聽(tīng)故事，結(jié)合教材內(nèi)容以講故事的形式上好思想品德教育活動(dòng)，極力學(xué)生的民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義思想。
3、實(shí)際操作活動(dòng)能力不強(qiáng)。學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律是從具體到抽象再到概念，是一個(gè)從個(gè)別到一般，從感性到理性的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
4、活動(dòng)場(chǎng)所有限，天冷時(shí)教師不敢讓學(xué)生在室外活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)。
5、活動(dòng)時(shí)間有限，體育鍛煉，是由老師講要領(lǐng)、學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)練習(xí)摸索的過(guò)程。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇五
我們高二數(shù)學(xué)備課組在20xx年度第一學(xué)期按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，在教務(wù)處和年級(jí)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)的原則，認(rèn)認(rèn)真真的備課、踏踏實(shí)實(shí)的上課。在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績(jī)。
現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
備課組活動(dòng)的認(rèn)真開(kāi)展，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。備課組活動(dòng)每周三上午進(jìn)行1次，備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章的知識(shí)重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)點(diǎn)，并配備各類(lèi)練習(xí)題和相應(yīng)的測(cè)試題，集體討論，課件資源共享。通過(guò)備課組活動(dòng)，很多老師都有不同程度的提高。
我們高二數(shù)學(xué)備課組的每位教師都深入到學(xué)生中去、與學(xué)生做朋友，去了解他們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過(guò)平時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對(duì)性。不同層次的班級(jí)按照不同的要求去教學(xué)，相同層次的班級(jí)采藥相同的教學(xué)資源但也注意差異。所以我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高、成績(jī)都比較理想。
王樹(shù)國(guó)主任是全國(guó)著名的數(shù)學(xué)奧賽金牌教練，是我們數(shù)學(xué)組的靈魂，我們?nèi)w年輕教師經(jīng)常積極主動(dòng)的去聽(tīng)王主任的課，通過(guò)近兩年的不斷聽(tīng)課，課后反思學(xué)習(xí)，大家在教育教學(xué)上受益匪淺。
我們數(shù)學(xué)組的培優(yōu)補(bǔ)差工作一直在做，各科任教師緊盯自己所帶班級(jí)的差生，數(shù)學(xué)教研組組織教師對(duì)全校高中部的尖子生進(jìn)行統(tǒng)一的培優(yōu)教學(xué)，這使得我們年級(jí)的優(yōu)生尤顯突出。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，雖然我們認(rèn)真做了很多事情但是還有很多的不足，我們會(huì)在后續(xù)的教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)爭(zhēng)取做得更好。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇六
伴著紅歌的嘹亮響起，伴著中考工作的圓滿(mǎn)結(jié)束，初一年組這一學(xué)期工作已完美畫(huà)上句號(hào)。我們初一數(shù)學(xué)備課組，在學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展有計(jì)劃、有步驟的工作?？偟膩?lái)說(shuō)，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；更重視學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大幅度提高了教學(xué)質(zhì)量。
切實(shí)地實(shí)施和貫徹課標(biāo)，對(duì)初一的教材有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解，我們備課組全體任課老師經(jīng)常在課間與備課時(shí)間一起討論、分析、鉆研教材，堅(jiān)持集體備課。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，特別是重點(diǎn)部分的教學(xué)，我們對(duì)教材的體系有了更多的了解和更深的體會(huì)。每周二下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研討工作。按照我們備課組的工作計(jì)劃，備課組每人都準(zhǔn)備一次公開(kāi)課，舉行互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期每人聽(tīng)課都不少于8節(jié)。為了提高教學(xué)效果，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和白板教學(xué)，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力，互幫互學(xué)，積極探討白板課件的制作。
初一學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生的基礎(chǔ)差是客觀現(xiàn)實(shí)，從另個(gè)角度來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)差也說(shuō)明發(fā)展的空間大，只要方法得當(dāng)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，不排斥數(shù)學(xué)課堂，那么，發(fā)展只是程度的問(wèn)題了。為了使后進(jìn)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我們組教師義務(wù)為所教班級(jí)輔導(dǎo)，不計(jì)報(bào)酬，不言辛苦，每個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)都有不同程度的提高。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，仍然存在一些不足之處，我們確立了今后工作努力的方向：
1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3 、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
6、抓好教學(xué)進(jìn)度，盡快結(jié)束教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
7、在講授新課時(shí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)舊知識(shí)，不讓舊知識(shí)被遺忘。
8、平時(shí)多關(guān)注臨界生，對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多做學(xué)困生的思想工作。
我們將在以后的實(shí)踐中繼續(xù)不斷探索，一如既往的為學(xué)校的工作奉獻(xiàn)自己的能量，無(wú)論學(xué)校有什么困難，只要我們初一備課組能做，一定努力做到最好！
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇七
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期來(lái)，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jī)。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍越加濃厚。
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好班級(jí)黑板報(bào)，美化校園環(huán)境，根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
4、舉辦一定形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的《定制你的專(zhuān)屬“袋”上我的祝福慶元旦學(xué)生帆布袋繪畫(huà)比賽活動(dòng)》質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
5、每周的美術(shù)課后服務(wù)，豐富多彩的內(nèi)容培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)。
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺(jué)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是剛畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，逐步提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平與理論水平。
今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，通過(guò)選送優(yōu)秀學(xué)生書(shū)畫(huà)作品參加各級(jí)給類(lèi)的比賽，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，并營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇八
一學(xué)期又快結(jié)束了?；匚侗緦W(xué)期我們感到繁忙勞累，但心中更多的是收獲喜悅，全組老師遵守校規(guī)校紀(jì)，特別是對(duì)校工會(huì)下達(dá)的任務(wù)和安排的活動(dòng)總是積極參與和完成，尤其是擔(dān)任工會(huì)委員的梅逢運(yùn)老師更是盡心盡職，不辭辛勞地為工會(huì)和廣大教職工服務(wù)，是有目共睹的?，F(xiàn)就將本學(xué)期本組工作匯報(bào)如下：
初一年級(jí)工會(huì)小組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗的集體。老師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，具有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，力求將工作做得最好。大家都有一個(gè)共同的心愿，那就是想盡一切辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。語(yǔ)數(shù)外三科老師經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。
青年教師求實(shí)上進(jìn)，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，深入學(xué)習(xí)和研究最新的教育教學(xué)理念，不斷探索新的教育、教學(xué)方法，積極實(shí)踐，抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高自身的教學(xué)水平。，張麗老師參加了學(xué)校“三獨(dú)”教育研究課題，在課題研究的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，提升自己對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平。
1.黃艷老師在香港中學(xué)教師代表團(tuán)來(lái)校觀摩期間，奉獻(xiàn)了一堂精彩的主題班會(huì)課——“怎樣看待傳統(tǒng)價(jià)值”。還參加了區(qū)里“課堂教學(xué)目標(biāo)分解”課題組。
2.孫微老師為浦東新區(qū)初中學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地開(kāi)了一節(jié)《軸對(duì)稱(chēng)圖形》的公開(kāi)展示課。在新區(qū)全員培訓(xùn)觀摩現(xiàn)場(chǎng)：章慧、姜坦然、付立海老師分別開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)展示課，數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期開(kāi)設(shè)的思維訓(xùn)練課，有計(jì)劃、有目標(biāo)，課堂教學(xué)顯得更為有效。數(shù)學(xué)備課組也被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀備課組”。
3.陳媛老師到蘇州參加第七屆“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”優(yōu)秀課件評(píng)選答辯，并榮獲初中組二等獎(jiǎng)。
4.張麗老師參加了學(xué)校“三獨(dú)”教育研究課題，在課題研究的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，提升自己對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平。
5.高浪老師也為新區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地開(kāi)了一節(jié)《國(guó)際飲食節(jié)》的公開(kāi)展示課。還服從分配，接受了學(xué)校的安排將克服自身困難于20xx年8月赴丹麥進(jìn)行為期3個(gè)月的國(guó)際交流活動(dòng)。
這些青年教師為學(xué)校，為浦東新區(qū)贏得了榮譽(yù)。
老師們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫(xiě)論文。許多的論文、案例等都在區(qū)級(jí)以上刊物上獲獎(jiǎng)。勾秋江老師分別獲得“上海市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者”稱(chēng)號(hào);和“上海市模范教師”稱(chēng)號(hào)。她撰寫(xiě)論文《探究型家庭的實(shí)踐與探索》、《先學(xué)后教教學(xué)生輝》獲浦東新區(qū)三等獎(jiǎng)。
2.黃艷老師在浦東新區(qū)中青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中喜獲二等獎(jiǎng)，并獲得浦東新區(qū)園丁獎(jiǎng)。
3.袁文珍老師撰寫(xiě)的論文《課堂應(yīng)涌動(dòng)自然的野性和生命的激情》登上國(guó)家級(jí)《新課程》論文集。
4.孫微老師撰寫(xiě)的論文《多元智力理論對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示》發(fā)表在《浦東教育》第7期。
1.語(yǔ)文組：
黃艷、吳強(qiáng)、徐惠娟、張麗等老師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽，在《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽》、《“陸行南?！北趚x屆作文競(jìng)賽》、《浦東新區(qū)第五屆中學(xué)生古詩(shī)文閱讀比賽》等競(jìng)賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。
2.數(shù)學(xué)組：
數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)規(guī)范、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的小組,章慧、周文莉、孫微三位年輕教師，她們工作干勁足，教學(xué)方法得體，教學(xué)成績(jī)突出;付立海、孫微還給新加坡伊校開(kāi)了一節(jié)國(guó)際展示課，勾秋江老師也帶頭開(kāi)了骨干教師公開(kāi)課。社區(qū)開(kāi)放日全組教師表現(xiàn)突出，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。在本次聯(lián)考中，取得了很好的成績(jī)。
3.英語(yǔ)組：
備課組全體教師均能積極參與課后輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差有計(jì)劃有措施。
組織學(xué)生參加了《全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)作文大賽》、《上海市“通訊杯”中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽》、《上海市科普英語(yǔ)競(jìng)賽》和《第三屆ctve中國(guó)學(xué)生全能全歷奇英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽》等，并均獲得了多名一、二、三等獎(jiǎng)。
老師們?cè)谳o導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽中，付出了辛勤的汗水，同時(shí)也收獲了幸福。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們各位班主任、副班主任及課任老師，以自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、用心，努力工作，使得整學(xué)期無(wú)教學(xué)事故。辛勤的付出終于換來(lái)了孩子們的認(rèn)可，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)我們的肯定。今后我們?nèi)M老師將加倍努力，使這支相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體更加壯大，為創(chuàng)建優(yōu)秀文明組室而共同努力。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇九
xx村人大代表小組活動(dòng)工作總結(jié)今年以來(lái)，為切實(shí)配合鎮(zhèn)人大主席團(tuán)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)人大工作新局面，在努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的同時(shí)，xx村人大代表小組把發(fā)揮代表的職能作用，作為人大小組工作的重點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了一系列代表小組活動(dòng)，現(xiàn)將小組工作情況總結(jié)如下：
（一）做好“三個(gè)”規(guī)范。
規(guī)范人大代表小組工作體系。配備人大代表小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和聯(lián)絡(luò)員，明確人大代表小組長(zhǎng)工作職責(zé)；建立定期例會(huì)制度，堅(jiān)持每季度召開(kāi)一次小組會(huì)議，每半年召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)議。
規(guī)范人大代表制度建設(shè)。xx村人大代表小組根據(jù)人大小組的工作實(shí)際，落實(shí)了活動(dòng)場(chǎng)地，制訂和完善了《xx村人大代表小組學(xué)習(xí)制度》、《xx村人大代表小組工作制度》、《xx村人大代表小組聯(lián)系代表和選民制度》等8項(xiàng)工作制度和職責(zé)，并將這些制度和工作職責(zé)上墻。
規(guī)范代表之家陣地建設(shè)。落實(shí)了xx村人大代表小組組員“四簿一冊(cè)”，制作了人大代表“認(rèn)真履行代表職責(zé)，真情反映社情民意”工作公示欄，及時(shí)更新代表聯(lián)系選民活動(dòng)，密切了代表與群眾的聯(lián)系。
（二）抓好“三個(gè)”結(jié)合。
堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與考察實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。年初，xx村人大代表小組制定了年度工作計(jì)劃，5月份組織了一次到xxx集中考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，9月份集中考察xxx，xx村人大代表小組要求代表加強(qiáng)平時(shí)自學(xué)，并要求每人每年寫(xiě)一份工作總結(jié)報(bào)告。
堅(jiān)持小組集體活動(dòng)與代表分散活動(dòng)相結(jié)合。在組織好小組集體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，由村人大代表小組確定調(diào)研主題，安排人大代表結(jié)合各自的行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展調(diào)查研究，提出各自的觀點(diǎn)，通過(guò)分散調(diào)查，有利于更好的綜合各方面意見(jiàn)建議，進(jìn)一步提高意見(jiàn)建議的可行性。
堅(jiān)持把人大代表活動(dòng)與村級(jí)活動(dòng)相結(jié)合。在開(kāi)展村務(wù)公開(kāi)工作中，充分發(fā)揮人大代表的`職能作用，參與村級(jí)財(cái)務(wù)的管理與監(jiān)督，xx村財(cái)務(wù)監(jiān)督小組成員x人中有x人是人大代表。開(kāi)展“一事一議”活動(dòng)中，組織引導(dǎo)群眾自己的事自己辦，充分發(fā)揮人民群眾的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性和積極性，維護(hù)了人民群眾的民主權(quán)力，村民自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)也得到明顯的增強(qiáng)。
加強(qiáng)代表工作，充分發(fā)揮代表作用。xx村人大代表將進(jìn)一步發(fā)揮代表在各行各業(yè)的作用，加強(qiáng)代表與選民的聯(lián)系，規(guī)范代表工作，邀請(qǐng)人大代表列席xx村年度工作總結(jié)表彰會(huì)、村民代表、企業(yè)、商會(huì)等，拓展人大代表知政、參政渠道，加強(qiáng)人大代表與選民的聯(lián)系，使人大代表自覺(jué)接受選民的監(jiān)督。
加強(qiáng)工作指導(dǎo)，促進(jìn)人大代表小組的工作。xx村人大小組將對(duì)代表小組活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，在抓好制定工作計(jì)劃，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)等常規(guī)工作的前提下，全面加強(qiáng)人大代表小組活動(dòng)的陣地建設(shè)。同時(shí)，通過(guò)組織代表視察、調(diào)研等活動(dòng)，開(kāi)闊代表視野，增強(qiáng)履職的素質(zhì)，為代表開(kāi)展工作創(chuàng)造更加有利的條件。
圍繞中心工作，審議決定重大事項(xiàng)。圍繞村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的重大事項(xiàng)，依法作出決議、決定，更好地實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)黨委、政府，村黨委、村委會(huì)的意圖，反映人民的意愿，著力監(jiān)督各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成情況。督促各部門(mén)圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
在上級(jí)人大和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx村人大小組工作取得了一些成績(jī)，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，人大小組工作還存在一些亟待改進(jìn)和加強(qiáng)的地方，如xx村財(cái)政比較困難，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏，很多活動(dòng)難以組織開(kāi)展。在今后的工作中，將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織好代表活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)的抓好工作落實(shí)，竭盡全力的發(fā)揮好職能作用，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十
首先，作為一名團(tuán)小組組長(zhǎng)，必須要有責(zé)任心和使命感。作為小組長(zhǎng)，我感到一種前所未有的壓力。這種壓力一方面來(lái)自上級(jí)團(tuán)組織對(duì)我的信任和照顧，另一方面的壓力來(lái)自自身，主要是覺(jué)得自身工作經(jīng)驗(yàn)不足，總怕自己干不好，有點(diǎn)畏手畏腳。但是，有壓力才有動(dòng)力，才有緊迫感。既然組織把這個(gè)任務(wù)交給了我，我就必須要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)團(tuán)成員負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。一年多的工作實(shí)踐證明，團(tuán)小組全體成員對(duì)我的工作是非常支持的，我也出色的完成了組織分配的各項(xiàng)任務(wù)，取得了良好的成績(jī)。
其次，作為一名團(tuán)小組組長(zhǎng)，要有駕馭全局的思想和能力。做事不能只局限在某一個(gè)方面，在思想認(rèn)識(shí)上要站得高、想的遠(yuǎn)。也就是說(shuō)要善于把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作都要與團(tuán)小組情況、與上級(jí)的要求保持一致，同時(shí)要結(jié)合本部門(mén)工作實(shí)際，引導(dǎo)全體團(tuán)小組成員轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立大局意識(shí)和一盤(pán)棋的思想，增強(qiáng)團(tuán)小組內(nèi)部的`凝聚力和向心力。只有這樣才能避免導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面的發(fā)生，才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。
最重要的是，作為一個(gè)團(tuán)小組組長(zhǎng)，要起好模范帶頭作用。對(duì)于組織交代的任務(wù)，要率先保質(zhì)保量的完成，積極引導(dǎo)團(tuán)小組成員按照組織的要求，完成各項(xiàng)任務(wù)。時(shí)時(shí)刻刻，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一個(gè)合格的團(tuán)員，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀；堅(jiān)持自重、自尊、自警、自勵(lì)，自覺(jué)接受監(jiān)督，為祖國(guó)的精神文化建設(shè)和社會(huì)主義建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
今后，我愿和團(tuán)小組成員一起，在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)；團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟！請(qǐng)組織繼續(xù)監(jiān)督和考驗(yàn)我。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十一
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一年又將過(guò)去，在這一年里，黃田中學(xué)數(shù)學(xué)組有條不紊地開(kāi)展了各項(xiàng)常規(guī)工作，也針對(duì)如何提高教學(xué)水平及學(xué)生成績(jī)做了一些創(chuàng)新性的嘗試，總之，今天數(shù)學(xué)組是進(jìn)步的一年，是豐收的一年，以下我作為數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)對(duì)今年的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：
1、今年我們組繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，每學(xué)年每位教師至少要開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，甚至一些老師還開(kāi)展了多節(jié)公開(kāi)課。為了使校級(jí)公開(kāi)課更加有意義，在上課時(shí)前首先以備課組為單位進(jìn)行集體備課、磨課，上課時(shí)候所有組員積極參與，課后還組織全體老師進(jìn)行評(píng)課。其中項(xiàng)義蘭老師上的《直角三角形的復(fù)習(xí)》這一節(jié)課最具有代表性，這節(jié)課我們采用了課堂記錄表的方式對(duì)課堂進(jìn)行量化打分，結(jié)束以后大家針對(duì)記錄表上的內(nèi)容對(duì)課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣的評(píng)價(jià)方式有助于老師發(fā)現(xiàn)課堂當(dāng)中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。計(jì)劃在明天我組將繼續(xù)保持這種評(píng)課方式，但對(duì)《課堂觀察表》的內(nèi)容將做進(jìn)一步改進(jìn)，以達(dá)到更好的效果。
2、備課組集體備課科學(xué)有效，雖然我校的集體備課做得還不是很好，所有的老師上課都還是各自為戰(zhàn)，如此一來(lái)不但浪費(fèi)了很多人力資源，而且集體的智慧也沒(méi)有得到發(fā)揮。今天雖然我們數(shù)學(xué)組還沒(méi)有辦法做到每節(jié)課都采用集體備課的方式，但是在今年我們已經(jīng)開(kāi)展了每人一節(jié)精品課的活動(dòng)，精品課由備課組組織集體備課，相信當(dāng)老師體會(huì)當(dāng)集體備課的好處以后，以后的集體備課也將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
3、各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)有所進(jìn)步，今年我校學(xué)生一共參加了三次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，在所有老師的共同努力下，競(jìng)賽的成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮陌l(fā)展，其中八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者便有三人，如此成績(jī)離不開(kāi)各位數(shù)學(xué)老師的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私付出。
1、為了迎接溫州市教師素養(yǎng)提升行動(dòng)，我校數(shù)學(xué)教師以教研組為單位開(kāi)展了各位培訓(xùn)，其中“解讀文本，制定目標(biāo)”這一活動(dòng)最為成功，以往我校老師在寫(xiě)教案的時(shí)候往往都是照搬參考書(shū)上的原話(huà)，孰不知教學(xué)目標(biāo)是知道備課的中心思想，一節(jié)課的成功與否一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)便是教學(xué)目標(biāo)時(shí)候合理以及教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況。今天在朱聰燕老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始舉行的“教學(xué)目標(biāo)的撰寫(xiě)”以及“知識(shí)樹(shù)的梳理”活動(dòng)，教師根據(jù)考試說(shuō)明以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)、合理地制定教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)培訓(xùn)每位老師都感覺(jué)受益匪淺。
2、關(guān)注后20%，進(jìn)行分層次評(píng)價(jià)，以往的很多單元測(cè)驗(yàn)都是向外訂購(gòu)，并且所有學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，這樣的評(píng)價(jià)方式并不科學(xué)，后20%的學(xué)生無(wú)法在考試中體驗(yàn)到成功的喜悅，久而久之對(duì)學(xué)習(xí)的熱情將會(huì)與日遞減，所以，今天在備課組長(zhǎng)的組織下，每個(gè)備課組都開(kāi)始編寫(xiě)了《單元應(yīng)知必會(huì)》，這份試卷最大的特點(diǎn)便是都是書(shū)本上的例題改編過(guò)來(lái)，即使對(duì)于學(xué)困生，只要他們重視，也一定會(huì)有所收獲，這個(gè)舉措大大地提高了班級(jí)平均分和整體水平。
當(dāng)然，今天的工作因?yàn)槲覀€(gè)人原因還有很多不足，主要是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)老師走出去這個(gè)思路，對(duì)于我們目前最欠缺的教師命題水平也沒(méi)有得到鍛煉，這些都是以后工作中要注意的。最后我向說(shuō)，人生不是一條直線，而是一條曲線，中途可以起起落落，但是只要是總體趨勢(shì)是向上走的就夠了，數(shù)學(xué)組也一樣。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十二
懷著激動(dòng)的心情，我來(lái)到了新學(xué)校。第一次見(jiàn)到這里的同學(xué)，第一次見(jiàn)到這里的老師，第一次見(jiàn)到這里的教室……這里的一切都使我很新奇，我非常興奮。
剛剛還是白雪皚皚的冬天，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了烈日當(dāng)空照的炎熱夏季;剛剛還是處在陌生環(huán)境的我，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月在這里的學(xué)習(xí)，五年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)了。通過(guò)這一學(xué)期的鍛煉，我學(xué)到了也感受到了很多，既有文化知識(shí)的積累，又有課余活動(dòng)的樂(lè)趣!
先談數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，我認(rèn)為，人與人沒(méi)有聰明與笨之分，而是看你平時(shí)認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)講，答題時(shí)仔不仔細(xì)，會(huì)不會(huì)多方面去思考。平時(shí)答題，我就缺少讀題仔細(xì)的態(tài)度，所以就會(huì)錯(cuò)，我經(jīng)過(guò)幾次錯(cuò)誤，多次改正，在期末考試?yán)锊拍塬@得滿(mǎn)分。
語(yǔ)文是長(zhǎng)期積累的一種學(xué)科，字、詞、句、章是基礎(chǔ)的四大元素，我雖說(shuō)會(huì)寫(xiě)很多字詞，但仍有一些很生疏，我會(huì)不斷背文章、句子和字詞?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭。”我不僅勤背，也會(huì)在背的同時(shí)寫(xiě)下來(lái)，更加深印象，我讀的名著很少，我要向張悠然學(xué)習(xí)，多讀文學(xué)作品。
這次期末考試，我本以為英語(yǔ)會(huì)考得很好的，大意失荊州啊，這次我竟在“小河溝里翻船”了。英語(yǔ)與語(yǔ)文有相似之處，英語(yǔ)也要背單詞與短語(yǔ)，也要記住它的意思，我想，這次考試一定是因?yàn)槎陶Z(yǔ)背得不清楚而寫(xiě)錯(cuò)的。通過(guò)英語(yǔ)我總結(jié)出來(lái)，沒(méi)有一項(xiàng)科目那么簡(jiǎn)單，但是，當(dāng)你與它們交朋友，最了解它們時(shí)，你才會(huì)認(rèn)得它們，掌握它們，才不會(huì)出錯(cuò)。另外，我還要說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
這個(gè)學(xué)期我參加的活動(dòng)也不少。陳老師教我們的《顏氏家訓(xùn)》，讓我對(duì)文言文產(chǎn)生了興趣，我體會(huì)到了只有感興趣你才會(huì)學(xué)得很好，不要死讀書(shū)。在以往的學(xué)校我們不經(jīng)常參加活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期，我在新學(xué)校參加了許多的活動(dòng)，這使我更加自信!
同學(xué)們，我們要?jiǎng)俨或?，敗不餒!上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，也要多參加對(duì)自己有益的活動(dòng)。
“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋!”百年前有周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū)，當(dāng)今的我們更應(yīng)為中華的再次騰飛而拼搏!
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十三
語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念
作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)
認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來(lái)，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。
三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)， 踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求， 從規(guī)范入手， 有目的， 有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué) 水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地 開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革 浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提 高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以 教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行 培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互 交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫 互學(xué)， 共同進(jìn)步。 這樣的教研研氛圍， 不僅加深了教師間的相互了解， 更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高， 達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、 共同發(fā)展的目的。
場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。 本學(xué)期我們進(jìn)行了幾次教師教案及學(xué)生作業(yè)檢查。
四、積極開(kāi)展課題研究 教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué) 校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高 課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。
五、教研組工作存在的不足 1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。 2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。 3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量， 進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了 困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持 正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。
白鶴山中學(xué) 鄭朝霞
任時(shí)光飛逝，我辛勤工作，暮然回首，一年的工作時(shí)間有接近尾聲了?；仡欉@一年的語(yǔ)文教研工作我感嘆很多。現(xiàn)將作如下總結(jié)：
一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。
教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮渭w學(xué)習(xí)每一周自學(xué)一次時(shí)間不限，集體學(xué)習(xí)是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái)，作為教育第一線的我們，要想教好書(shū)，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中我主動(dòng)帶頭帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子視頻的方式讓教師了解名師上課的實(shí)況。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，讓教師們輪流自己設(shè)計(jì)主持一次教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年下半年學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)高校課堂的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)后被在組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上我?guī)ь^向其他沒(méi)有出去的老師深刻而詳細(xì)的匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，并且鼓勵(lì)老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況將這些好的課堂教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中去。并鼓勵(lì)各教師提出意見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；再如從觀念上改變以往的語(yǔ)文課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都會(huì)自己帶頭做好學(xué)習(xí)記錄和活動(dòng)記載 。由于我平時(shí)注重本組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師們并帶頭將自己在教學(xué)中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文在省市級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)發(fā)表例如我撰寫(xiě)的《淺談低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)》《淺談農(nóng)村小學(xué)教學(xué)》等論文軍火省級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)獎(jiǎng)。
二、嚴(yán)肅教研時(shí)間。
如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，那么每?jī)芍芤淮蔚囊粋€(gè)多小時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是太多而是太少了，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開(kāi)好會(huì)的關(guān)鍵。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在校門(mén)口的黑板上公布，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。
三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時(shí)間內(nèi)出成績(jī)。
隨著教師人才的流動(dòng)，教師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。
4、多次請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課、指導(dǎo)。
通過(guò)以上舉措，教研組已經(jīng)有例如張立花、向艷、黃芳、左燕英等一批年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重任。她們的一系列對(duì)外公開(kāi)課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。例如在上半年的區(qū)級(jí)賽課比賽中我?guī)ь^上好每一堂課給同組的老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策所以這次賽課我和張立華老師執(zhí)教的課獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；向艷，黃芳 左燕英等幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課的質(zhì)量。
1、說(shuō)課
變舊面貌，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明其教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評(píng)課
教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說(shuō)好聽(tīng)話(huà)，我鼓勵(lì)大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。
五、健全教研組檔案管理辦法。
教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)記錄本、語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)展的圖片以及每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)等，可以說(shuō)內(nèi)容很多也很雜。每學(xué)期我會(huì)將本組的教研活動(dòng)做好詳細(xì)的記載并做好整理后交給學(xué)校教務(wù)處同意存檔保存。一些材料和學(xué)習(xí)資料我則保存到自己自己辦公桌抽屜里一邊今后學(xué)習(xí)使用。
六、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？做教師的要想不教死書(shū)，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過(guò)去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵(lì)教師將錄相帶帶回家中鉆研。
我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開(kāi)展，得到同志們的認(rèn)可與肯定，這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)分不開(kāi)，與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開(kāi)，與全組小學(xué)語(yǔ)文教師的辛勤耕耘分不開(kāi)。在此，真誠(chéng)地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學(xué)習(xí)、努力工作，以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線，努力將我們的小學(xué)語(yǔ)文教研工作更上一層樓。
這學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
更新教學(xué)觀念，不斷提升教師素質(zhì)。通過(guò)多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，及時(shí)交流學(xué)習(xí)心得，及時(shí)了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。本學(xué)期，我組教師參加了寧強(qiáng)縣教師“陽(yáng)光師訓(xùn)”、“寧強(qiáng)縣中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)年會(huì)”，部分教師參加了“寧強(qiáng)縣校本教研專(zhuān)題培訓(xùn)” “陜西省中考研討會(huì)”，等等，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
一、大力開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。備課做到四個(gè)“精心”。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學(xué)校教導(dǎo)處要求，初一備課還設(shè)計(jì)了“導(dǎo)學(xué)案”。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后感等。做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)備一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。
二、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)
這也是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
教研課后認(rèn)真評(píng)課、認(rèn)真分析， 這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的。
三、配合學(xué)校，搞好學(xué)科帶頭人的評(píng)選及新教師教學(xué)技能展示活動(dòng)
四、 教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，老師們配合教導(dǎo)處，落實(shí)備課、上課、作業(yè)等各環(huán)節(jié)的工作。定期的常規(guī)檢查，本校都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期還要求老師出一份自命題試卷，也是提升教師學(xué)科素養(yǎng)的方式之一。
四、教研組工作存在的不足：
1、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。
2、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
3、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。今后采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2.我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
3.今后語(yǔ)文教學(xué)一定要扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基本功，特別要重視學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力、積累和運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)展課前“一分鐘演講”活動(dòng)，積極開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的內(nèi)存，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)的熱情，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
不能因?yàn)橹锌济}沒(méi)有從教材中取材而忽略它。教材沒(méi)有發(fā)揮例子作用，學(xué)生就很難觸類(lèi)旁通，學(xué)生的遷移能力就缺乏根基。
5.要加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，全面提高學(xué)生閱讀各類(lèi)文章的能力，無(wú)論對(duì)何種文體的文章教學(xué)，都要一視同仁地認(rèn)真對(duì)待，不能隨意偏愛(ài)。要加強(qiáng)名著閱讀教學(xué)，要引導(dǎo)他們多讀書(shū)，讀整本的書(shū)；要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。要加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，要立足教材，沒(méi)有課內(nèi)的“一”，哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語(yǔ)感，就會(huì)提高“利用工具書(shū)閱讀淺易文言文”的能力。
6.作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的基本寫(xiě)作能力，注重指導(dǎo)審題、立意、選材、布局、表達(dá)的能力；要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、感悟生活。教師要研究初中生的.寫(xiě)作狀況和寫(xiě)作心理，作文教學(xué)要有時(shí)間保證，要上好作文指導(dǎo)課和講評(píng)課。今年的作文題符合“讓學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的、動(dòng)情的事物”要求，但作文考試情況并不理想，暴露出來(lái)的問(wèn)題很典型，應(yīng)認(rèn)真分析其中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練。
五、改進(jìn)措施
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
今后我們將繼續(xù)努力，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。使我校語(yǔ)文教研工作更上一層樓，再上一個(gè)新臺(tái)階。
這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級(jí)教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期，每月布置“語(yǔ)文大世界”。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都
很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。 本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測(cè)，二年級(jí)寫(xiě)字檢測(cè)，四年級(jí)閱讀檢測(cè)，五、六年級(jí)作文檢測(cè)。
四、積極開(kāi)展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫(xiě)教科論文。
五、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
注不夠。
六、下一步工作的四點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體如下：
一、規(guī)范管理，全面提高“六認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵。
2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。以閱讀、寫(xiě)作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)課定稿，形成集體備課教案。
3、圍繞六認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)位老師的背備課情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。
4、立足課堂，抓好常規(guī)， 通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式， 促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能。配合學(xué)校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績(jī)，出好成績(jī)。
1、35周歲下的青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量，是校語(yǔ)文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語(yǔ)文教師積極參加教學(xué)研究活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程。
三、不斷充實(shí)自我，以更勝語(yǔ)文教學(xué)工作。
我們語(yǔ)文組教師都十分注重自我提高，大家工作一絲不茍，不但能無(wú)私地傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能虛心向其他老師學(xué)習(xí)，精神可佳。大家都積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，課余認(rèn)真研讀課標(biāo)，瀏覽推薦書(shū)目，自讀漢語(yǔ)詞典，上網(wǎng)等積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見(jiàn)解，去粗取精，提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，共同探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，誰(shuí)有困難，大家熱情幫忙。大家都意識(shí)到，只有真正提高自身素質(zhì)，才能更好地從事教學(xué)工作。
四 、存在問(wèn)題
1、小組工作還要群策群力、集思廣益。
2、做好本職工作的同時(shí)，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家
共同分享探討。
3、差生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈。
4、教師要積極的寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的文章來(lái)發(fā)表，交流。
每位老師彼此學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了分享，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氛圍濃濃，心情其樂(lè)融融，我們還將繼續(xù)在教科研，教學(xué)中踐“五個(gè)一”上做文章（即精讀一本書(shū)，精寫(xiě)一篇文章，精備一節(jié)課，精講一節(jié)課，精心開(kāi)展一次教研活動(dòng)）爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇一
這學(xué)期是我加入黨建小組外聯(lián)部的第一年，而一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，我們的工作也隨著我們活動(dòng)的結(jié)束即將告一段落了。在這里，讓我來(lái)總結(jié)一下這學(xué)期以來(lái)的工作，希望能在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，做的更好。
首先，我為自己能加入黨建小組外聯(lián)部，而感到高興且難忘。正如去我們?nèi)豪锏哪蔷洌?BR> 外聯(lián)部給你一個(gè)五星級(jí)的家。在外聯(lián)部，我感到溫暖，感到外聯(lián)部的人就是我的家人一樣。
接著，在平時(shí)的工作中，每個(gè)人都能竭盡所能，相互協(xié)作。在我們策劃組里，每當(dāng)任務(wù)發(fā)下來(lái)，我們都會(huì)抓緊第一時(shí)間把任務(wù)完成。開(kāi)始的時(shí)候由于對(duì)工作不熟悉，因此很多時(shí)候要用很長(zhǎng)的時(shí)間去做，而且還要在做完后一遍遍認(rèn)真看和修改。但隨著對(duì)工作的熟悉，我們的效率都有所提高了，很快便能完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中我們都成長(zhǎng)了。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，相互給予意見(jiàn)是必不可少的。因此，我們經(jīng)常開(kāi)會(huì)討論，共同提處一些可行性的建議。在大家的共同努力下，工作起來(lái)變得更加容易。另外，師兄師姐們的幫助，讓我們更快地適應(yīng)了大學(xué)的工作和生活。
然后，我們最終還完成了預(yù)期的計(jì)劃——舉辦一次較大型的活動(dòng)?；顒?dòng)的整個(gè)過(guò)程，由策劃到拉贊與外聯(lián)，再到物資的準(zhǔn)備，最后到活動(dòng)的進(jìn)行及結(jié)束，離不開(kāi)我們每一個(gè)人的努力。期間，我完成了活動(dòng)的總策劃書(shū)及外聯(lián)版策劃書(shū)，而且也簡(jiǎn)單地進(jìn)行了一些拉贊的嘗試，如康力士、廣藥、利泰。其中有成功的也有失敗的，但我覺(jué)得外聯(lián)部的工作實(shí)在是太好玩了。因?yàn)樗屛医佑|到了一些平時(shí)未曾接觸過(guò)的新鮮事，而這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮和有趣。
在參與社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我能接觸到社區(qū)的居民，這讓我能在社會(huì)基層中進(jìn)行實(shí)踐與服務(wù)，得到了鍛煉。這一次活動(dòng)，改變了很多我以前的看法，真是受益匪淺。而且借此機(jī)會(huì)，我們的確發(fā)揮了我們外聯(lián)部的作用，不僅聯(lián)系上社區(qū)，而且還與外校共同搞活動(dòng)，真的是意義非凡。
最后，本次活動(dòng)雖然還存在很多不足，但總的來(lái)說(shuō)，我們的活動(dòng)還是很成功的。除此以外，我們平時(shí)的工作也存在很多問(wèn)題，這些都需要我們以后慢慢總結(jié)，在工作中逐步改進(jìn)。
在外聯(lián)部，我們還有很長(zhǎng)的路要走，相信在我們共同的努力下，我們外聯(lián)部會(huì)越來(lái)越好。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇二
本學(xué)期按計(jì)劃順利完成了備課組活動(dòng)計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
完成集體備課13次，參與地區(qū)教研活動(dòng)3次。
面對(duì)高一新生，對(duì)新生了解不多，給新課教學(xué)帶來(lái)不便，為此第一次集體備課以了解新生學(xué)習(xí)情況為主。內(nèi)容包括從中考成績(jī)、新生各性、學(xué)習(xí)品質(zhì)、紀(jì)律性、學(xué)習(xí)熱情等各方面的情況，盡快熟悉新生，根據(jù)各班的不同特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)方案，努力適應(yīng)新生的教學(xué)。
對(duì)第一課的集體備課大家集思廣益，重點(diǎn)在如何介紹初高中物理教材的區(qū)別，學(xué)習(xí)方法的區(qū)別，做一些物理的有趣實(shí)驗(yàn)，引起學(xué)生學(xué)物理的興趣，為此，設(shè)計(jì)第一課引入了各種神奇的演示實(shí)驗(yàn)（磁懸浮、奇妙的熱學(xué)現(xiàn)象、魔法棒、不可思議的平衡、魔術(shù)翻板等）取得了良好效果。
集體備課在如何上好高中物理課方面進(jìn)行了認(rèn)真研究，討論了物理到底難在那里的問(wèn)題，采取了對(duì)策，尤其對(duì)于女生學(xué)物理的困難進(jìn)行了調(diào)研，共同商討改進(jìn)教法，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，順利度過(guò)了初高中的物理臺(tái)階。
備課組在培養(yǎng)青年教師教學(xué)骨干方面做了以下工作：
2.放手青年教師組織物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，鄒學(xué)洪已經(jīng)可以獨(dú)擋一面，其他教師積極性也挺高。
3.推薦青年教師積極參加地區(qū)教研活動(dòng)，擔(dān)任主題發(fā)言、講課、總結(jié)發(fā)言、評(píng)價(jià)發(fā)言等工作，使每位青年教師在教研活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。
努力做好學(xué)生課題研究的指導(dǎo)工作：學(xué)生的課題研究往往不能引起教師的重視，但它是新課程的.重要組成部分，是對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展具有重要意義的教學(xué)任務(wù)，雖然在高考中體現(xiàn)不多，但我們一致認(rèn)為要扎實(shí)做好。為此我組集體備課以此為專(zhuān)題，以上屆研究性課題指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，制定了指導(dǎo)方案，對(duì)各個(gè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)就行了認(rèn)真的研討，如組建課題小組注意事項(xiàng)、選課題的原則、分工的技巧、過(guò)程控制技巧、課題成果的表達(dá)形式指導(dǎo)、研究報(bào)告的撰寫(xiě)要點(diǎn)、成果展示要點(diǎn)等，利用課余時(shí)間不怕麻煩，細(xì)心指導(dǎo)，終于在放假前順利完成了課題組的組建、課題的選擇、分工指導(dǎo)、制定研究方案等工作，為學(xué)生在假期進(jìn)行課題研究掃除了障礙。
積極參加地區(qū)教研活動(dòng)，為推進(jìn)新課程教學(xué)做出表率：在“物理學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考查課題研究”交流活動(dòng)中，雖然高三教學(xué)很緊張，但我組仍全員參與，認(rèn)真聽(tīng)講，明確省級(jí)課題的重要指導(dǎo)意義，并在備課和施教中貫徹要點(diǎn)精神，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。在“自制教具展”交流活動(dòng)中，我組積極參與，制作參展了十幾件教具，切演示效果深受參觀精神的好評(píng)，獲得4項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，走在教研前列。在“校本課題研究交流”活動(dòng)中，我組交流了“傳感器教學(xué)研究”課題研究過(guò)程，資料詳細(xì)，過(guò)程完整，可操作性強(qiáng)，水平高。冉振威的匯報(bào)設(shè)計(jì)巧妙，多媒體應(yīng)用得當(dāng)，活動(dòng)交流一等獎(jiǎng)，為我組掙了光，也反映了我組的教研工作成效。
我組一學(xué)期除了正常的教學(xué)工作外，十分重視教研工作，取得了一些成績(jī)，但我們也看到了不足，如班級(jí)成績(jī)相差過(guò)大，差生的提高力度不足，效果不明顯，非智力因素對(duì)物理教學(xué)成績(jī)的影響還需進(jìn)一步研究，以取得良策?？傊煽?jī)可喜，還需努力更上一層樓。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇三
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體美術(shù)教師認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)選修課教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，狠抓選修課的管理，創(chuàng)新選修課課程的設(shè)計(jì)和安排，改革美術(shù)選修課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，收到很好的效果。
加強(qiáng)美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織組內(nèi)同事認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各類(lèi)規(guī)章制度，嚴(yán)格把好教師的思想關(guān)，從思想認(rèn)識(shí)的高度提高教師對(duì)課堂教學(xué)的重視。
在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上，美術(shù)組進(jìn)行了大膽而又創(chuàng)新的'改革，組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學(xué)生，根據(jù)教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的興趣需要來(lái)設(shè)置。綜合的、靈活的課程設(shè)置，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實(shí)在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化教育。例如，本期胡成老師有國(guó)畫(huà)的教學(xué)任務(wù)，他就根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的要求和特點(diǎn)，又靈活的增設(shè)了書(shū)法的內(nèi)容，在講授中國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作的輔導(dǎo)，真正做到“因材施教”，學(xué)生也樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，積極性很高。
以往的美術(shù)課教學(xué)以課堂教學(xué)為主，大多是教師講學(xué)生聽(tīng)，教師示范學(xué)生臨摹，學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、乏味，沒(méi)有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)與整改，本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)一改過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，把活動(dòng)游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學(xué)生“放”出教室，充分利用校園這個(gè)大環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐。學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)多了，視野也開(kāi)闊了，活動(dòng)體驗(yàn)也增多了，想象思維能力也增強(qiáng)了，學(xué)生的興趣自然也就高漲了。
為了豐富校園文化，展現(xiàn)學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，造就新世紀(jì)的創(chuàng)造性人才。我們美術(shù)組的全體同仁都在積極的探索和實(shí)踐，美術(shù)的教學(xué)雖然取得了一些成績(jī)，但仍有許多值得我們思考的問(wèn)題，下面就談?wù)勎覀兊乃悸放c對(duì)策：
1、要克服“故步自封、驕傲自滿(mǎn)”的思想。不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育理論和文藝?yán)碚摰膶W(xué)習(xí)，多多吸收各類(lèi)藝術(shù)的涵養(yǎng)從而充實(shí)自己、提高自己。達(dá)到開(kāi)闊我們的視野、培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維的目的。
2、加強(qiáng)美術(shù)課堂與社會(huì)生活的聯(lián)系。學(xué)生往往在生活視野和生活體驗(yàn)上表現(xiàn)不足，就更需要與外界加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，開(kāi)闊視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)。
3、團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。加強(qiáng)與我區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師的廣泛聯(lián)系，加強(qiáng)與市、區(qū)教研員和各區(qū)教研員以及各學(xué)校藝術(shù)老師的聯(lián)系與合作。打開(kāi)我校美術(shù)教育的新局面，為我校成為全國(guó)知名學(xué)校而努力拼搏！
為了學(xué)生更好、更全面的發(fā)展，我們還在這學(xué)期組織了豐富多彩的課外活動(dòng)。
1、成都市錦江區(qū)“八榮八恥”繪畫(huà)比賽
2、成都市“阿華田”杯繪畫(huà)比賽
3、成都市“八榮八恥”繪畫(huà)比賽
4、成都市“海峽兩岸情”繪畫(huà)比賽
5、成都市錦江區(qū)科幻畫(huà)比賽
6、四川電視臺(tái)婦女兒童頻道“八榮八恥”繪畫(huà)比賽
在這一學(xué)期中，我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、奮進(jìn)，取得了一定的成績(jī)。但是，成績(jī)只能屬于過(guò)去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，在以后的工作中，我們美術(shù)組將更加努力，讓我校的美術(shù)教學(xué)更有特色。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇四
田徑體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
同學(xué)們都喜歡上體育活動(dòng)課。為了使田徑活動(dòng)課真正落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。
1、讓學(xué)生了解體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好體育活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。
2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、和基礎(chǔ)項(xiàng)目。
3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。
4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、通過(guò)有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
田徑興趣小組項(xiàng)目。這些項(xiàng)目側(cè)重于簡(jiǎn)單易學(xué)，娛樂(lè)性強(qiáng)，能有效地配合正規(guī)的體育課和常規(guī)訓(xùn)練。
本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，學(xué)生了解并掌握了體育有關(guān)的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
1、學(xué)生沒(méi)有明確開(kāi)展體育興趣活動(dòng)課的重要意義。學(xué)生的合作意識(shí)還比較差，相對(duì)來(lái)說(shuō)體育活動(dòng)課的質(zhì)量還比較差。
2、忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，新奇好學(xué)，最喜歡聽(tīng)故事，結(jié)合教材內(nèi)容以講故事的形式上好思想品德教育活動(dòng)，極力學(xué)生的民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義思想。
3、實(shí)際操作活動(dòng)能力不強(qiáng)。學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律是從具體到抽象再到概念，是一個(gè)從個(gè)別到一般，從感性到理性的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
4、活動(dòng)場(chǎng)所有限，天冷時(shí)教師不敢讓學(xué)生在室外活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)。
5、活動(dòng)時(shí)間有限，體育鍛煉，是由老師講要領(lǐng)、學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)練習(xí)摸索的過(guò)程。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇五
我們高二數(shù)學(xué)備課組在20xx年度第一學(xué)期按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，在教務(wù)處和年級(jí)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)的原則，認(rèn)認(rèn)真真的備課、踏踏實(shí)實(shí)的上課。在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績(jī)。
現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
備課組活動(dòng)的認(rèn)真開(kāi)展，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。備課組活動(dòng)每周三上午進(jìn)行1次，備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章的知識(shí)重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)點(diǎn)，并配備各類(lèi)練習(xí)題和相應(yīng)的測(cè)試題，集體討論，課件資源共享。通過(guò)備課組活動(dòng)，很多老師都有不同程度的提高。
我們高二數(shù)學(xué)備課組的每位教師都深入到學(xué)生中去、與學(xué)生做朋友，去了解他們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過(guò)平時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對(duì)性。不同層次的班級(jí)按照不同的要求去教學(xué)，相同層次的班級(jí)采藥相同的教學(xué)資源但也注意差異。所以我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高、成績(jī)都比較理想。
王樹(shù)國(guó)主任是全國(guó)著名的數(shù)學(xué)奧賽金牌教練，是我們數(shù)學(xué)組的靈魂，我們?nèi)w年輕教師經(jīng)常積極主動(dòng)的去聽(tīng)王主任的課，通過(guò)近兩年的不斷聽(tīng)課，課后反思學(xué)習(xí)，大家在教育教學(xué)上受益匪淺。
我們數(shù)學(xué)組的培優(yōu)補(bǔ)差工作一直在做，各科任教師緊盯自己所帶班級(jí)的差生，數(shù)學(xué)教研組組織教師對(duì)全校高中部的尖子生進(jìn)行統(tǒng)一的培優(yōu)教學(xué)，這使得我們年級(jí)的優(yōu)生尤顯突出。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，雖然我們認(rèn)真做了很多事情但是還有很多的不足，我們會(huì)在后續(xù)的教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)爭(zhēng)取做得更好。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇六
伴著紅歌的嘹亮響起，伴著中考工作的圓滿(mǎn)結(jié)束，初一年組這一學(xué)期工作已完美畫(huà)上句號(hào)。我們初一數(shù)學(xué)備課組，在學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展有計(jì)劃、有步驟的工作?？偟膩?lái)說(shuō)，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；更重視學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大幅度提高了教學(xué)質(zhì)量。
切實(shí)地實(shí)施和貫徹課標(biāo)，對(duì)初一的教材有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解，我們備課組全體任課老師經(jīng)常在課間與備課時(shí)間一起討論、分析、鉆研教材，堅(jiān)持集體備課。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，特別是重點(diǎn)部分的教學(xué)，我們對(duì)教材的體系有了更多的了解和更深的體會(huì)。每周二下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研討工作。按照我們備課組的工作計(jì)劃，備課組每人都準(zhǔn)備一次公開(kāi)課，舉行互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期每人聽(tīng)課都不少于8節(jié)。為了提高教學(xué)效果，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和白板教學(xué)，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力，互幫互學(xué)，積極探討白板課件的制作。
初一學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生的基礎(chǔ)差是客觀現(xiàn)實(shí)，從另個(gè)角度來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)差也說(shuō)明發(fā)展的空間大，只要方法得當(dāng)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，不排斥數(shù)學(xué)課堂，那么，發(fā)展只是程度的問(wèn)題了。為了使后進(jìn)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我們組教師義務(wù)為所教班級(jí)輔導(dǎo)，不計(jì)報(bào)酬，不言辛苦，每個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)都有不同程度的提高。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，仍然存在一些不足之處，我們確立了今后工作努力的方向：
1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3 、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
6、抓好教學(xué)進(jìn)度，盡快結(jié)束教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
7、在講授新課時(shí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)舊知識(shí)，不讓舊知識(shí)被遺忘。
8、平時(shí)多關(guān)注臨界生，對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多做學(xué)困生的思想工作。
我們將在以后的實(shí)踐中繼續(xù)不斷探索，一如既往的為學(xué)校的工作奉獻(xiàn)自己的能量，無(wú)論學(xué)校有什么困難，只要我們初一備課組能做，一定努力做到最好！
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇七
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期來(lái)，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jī)。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍越加濃厚。
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好班級(jí)黑板報(bào)，美化校園環(huán)境，根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
4、舉辦一定形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的《定制你的專(zhuān)屬“袋”上我的祝福慶元旦學(xué)生帆布袋繪畫(huà)比賽活動(dòng)》質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
5、每周的美術(shù)課后服務(wù)，豐富多彩的內(nèi)容培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)。
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺(jué)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是剛畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，逐步提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平與理論水平。
今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，通過(guò)選送優(yōu)秀學(xué)生書(shū)畫(huà)作品參加各級(jí)給類(lèi)的比賽，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，并營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇八
一學(xué)期又快結(jié)束了?；匚侗緦W(xué)期我們感到繁忙勞累，但心中更多的是收獲喜悅，全組老師遵守校規(guī)校紀(jì)，特別是對(duì)校工會(huì)下達(dá)的任務(wù)和安排的活動(dòng)總是積極參與和完成，尤其是擔(dān)任工會(huì)委員的梅逢運(yùn)老師更是盡心盡職，不辭辛勞地為工會(huì)和廣大教職工服務(wù)，是有目共睹的?，F(xiàn)就將本學(xué)期本組工作匯報(bào)如下：
初一年級(jí)工會(huì)小組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗的集體。老師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，具有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，力求將工作做得最好。大家都有一個(gè)共同的心愿，那就是想盡一切辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。語(yǔ)數(shù)外三科老師經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。
青年教師求實(shí)上進(jìn)，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，深入學(xué)習(xí)和研究最新的教育教學(xué)理念，不斷探索新的教育、教學(xué)方法，積極實(shí)踐，抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高自身的教學(xué)水平。，張麗老師參加了學(xué)校“三獨(dú)”教育研究課題，在課題研究的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，提升自己對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平。
1.黃艷老師在香港中學(xué)教師代表團(tuán)來(lái)校觀摩期間，奉獻(xiàn)了一堂精彩的主題班會(huì)課——“怎樣看待傳統(tǒng)價(jià)值”。還參加了區(qū)里“課堂教學(xué)目標(biāo)分解”課題組。
2.孫微老師為浦東新區(qū)初中學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地開(kāi)了一節(jié)《軸對(duì)稱(chēng)圖形》的公開(kāi)展示課。在新區(qū)全員培訓(xùn)觀摩現(xiàn)場(chǎng)：章慧、姜坦然、付立海老師分別開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)展示課，數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期開(kāi)設(shè)的思維訓(xùn)練課，有計(jì)劃、有目標(biāo)，課堂教學(xué)顯得更為有效。數(shù)學(xué)備課組也被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀備課組”。
3.陳媛老師到蘇州參加第七屆“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”優(yōu)秀課件評(píng)選答辯，并榮獲初中組二等獎(jiǎng)。
4.張麗老師參加了學(xué)校“三獨(dú)”教育研究課題，在課題研究的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，提升自己對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平。
5.高浪老師也為新區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地開(kāi)了一節(jié)《國(guó)際飲食節(jié)》的公開(kāi)展示課。還服從分配，接受了學(xué)校的安排將克服自身困難于20xx年8月赴丹麥進(jìn)行為期3個(gè)月的國(guó)際交流活動(dòng)。
這些青年教師為學(xué)校，為浦東新區(qū)贏得了榮譽(yù)。
老師們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫(xiě)論文。許多的論文、案例等都在區(qū)級(jí)以上刊物上獲獎(jiǎng)。勾秋江老師分別獲得“上海市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者”稱(chēng)號(hào);和“上海市模范教師”稱(chēng)號(hào)。她撰寫(xiě)論文《探究型家庭的實(shí)踐與探索》、《先學(xué)后教教學(xué)生輝》獲浦東新區(qū)三等獎(jiǎng)。
2.黃艷老師在浦東新區(qū)中青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中喜獲二等獎(jiǎng)，并獲得浦東新區(qū)園丁獎(jiǎng)。
3.袁文珍老師撰寫(xiě)的論文《課堂應(yīng)涌動(dòng)自然的野性和生命的激情》登上國(guó)家級(jí)《新課程》論文集。
4.孫微老師撰寫(xiě)的論文《多元智力理論對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示》發(fā)表在《浦東教育》第7期。
1.語(yǔ)文組：
黃艷、吳強(qiáng)、徐惠娟、張麗等老師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽，在《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽》、《“陸行南?！北趚x屆作文競(jìng)賽》、《浦東新區(qū)第五屆中學(xué)生古詩(shī)文閱讀比賽》等競(jìng)賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。
2.數(shù)學(xué)組：
數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)規(guī)范、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的小組,章慧、周文莉、孫微三位年輕教師，她們工作干勁足，教學(xué)方法得體，教學(xué)成績(jī)突出;付立海、孫微還給新加坡伊校開(kāi)了一節(jié)國(guó)際展示課，勾秋江老師也帶頭開(kāi)了骨干教師公開(kāi)課。社區(qū)開(kāi)放日全組教師表現(xiàn)突出，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。在本次聯(lián)考中，取得了很好的成績(jī)。
3.英語(yǔ)組：
備課組全體教師均能積極參與課后輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差有計(jì)劃有措施。
組織學(xué)生參加了《全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)作文大賽》、《上海市“通訊杯”中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽》、《上海市科普英語(yǔ)競(jìng)賽》和《第三屆ctve中國(guó)學(xué)生全能全歷奇英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽》等，并均獲得了多名一、二、三等獎(jiǎng)。
老師們?cè)谳o導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽中，付出了辛勤的汗水，同時(shí)也收獲了幸福。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們各位班主任、副班主任及課任老師，以自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、用心，努力工作，使得整學(xué)期無(wú)教學(xué)事故。辛勤的付出終于換來(lái)了孩子們的認(rèn)可，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)我們的肯定。今后我們?nèi)M老師將加倍努力，使這支相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體更加壯大，為創(chuàng)建優(yōu)秀文明組室而共同努力。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇九
xx村人大代表小組活動(dòng)工作總結(jié)今年以來(lái)，為切實(shí)配合鎮(zhèn)人大主席團(tuán)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)人大工作新局面，在努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的同時(shí)，xx村人大代表小組把發(fā)揮代表的職能作用，作為人大小組工作的重點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了一系列代表小組活動(dòng)，現(xiàn)將小組工作情況總結(jié)如下：
（一）做好“三個(gè)”規(guī)范。
規(guī)范人大代表小組工作體系。配備人大代表小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和聯(lián)絡(luò)員，明確人大代表小組長(zhǎng)工作職責(zé)；建立定期例會(huì)制度，堅(jiān)持每季度召開(kāi)一次小組會(huì)議，每半年召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)議。
規(guī)范人大代表制度建設(shè)。xx村人大代表小組根據(jù)人大小組的工作實(shí)際，落實(shí)了活動(dòng)場(chǎng)地，制訂和完善了《xx村人大代表小組學(xué)習(xí)制度》、《xx村人大代表小組工作制度》、《xx村人大代表小組聯(lián)系代表和選民制度》等8項(xiàng)工作制度和職責(zé)，并將這些制度和工作職責(zé)上墻。
規(guī)范代表之家陣地建設(shè)。落實(shí)了xx村人大代表小組組員“四簿一冊(cè)”，制作了人大代表“認(rèn)真履行代表職責(zé)，真情反映社情民意”工作公示欄，及時(shí)更新代表聯(lián)系選民活動(dòng)，密切了代表與群眾的聯(lián)系。
（二）抓好“三個(gè)”結(jié)合。
堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與考察實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。年初，xx村人大代表小組制定了年度工作計(jì)劃，5月份組織了一次到xxx集中考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，9月份集中考察xxx，xx村人大代表小組要求代表加強(qiáng)平時(shí)自學(xué)，并要求每人每年寫(xiě)一份工作總結(jié)報(bào)告。
堅(jiān)持小組集體活動(dòng)與代表分散活動(dòng)相結(jié)合。在組織好小組集體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，由村人大代表小組確定調(diào)研主題，安排人大代表結(jié)合各自的行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展調(diào)查研究，提出各自的觀點(diǎn)，通過(guò)分散調(diào)查，有利于更好的綜合各方面意見(jiàn)建議，進(jìn)一步提高意見(jiàn)建議的可行性。
堅(jiān)持把人大代表活動(dòng)與村級(jí)活動(dòng)相結(jié)合。在開(kāi)展村務(wù)公開(kāi)工作中，充分發(fā)揮人大代表的`職能作用，參與村級(jí)財(cái)務(wù)的管理與監(jiān)督，xx村財(cái)務(wù)監(jiān)督小組成員x人中有x人是人大代表。開(kāi)展“一事一議”活動(dòng)中，組織引導(dǎo)群眾自己的事自己辦，充分發(fā)揮人民群眾的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性和積極性，維護(hù)了人民群眾的民主權(quán)力，村民自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)也得到明顯的增強(qiáng)。
加強(qiáng)代表工作，充分發(fā)揮代表作用。xx村人大代表將進(jìn)一步發(fā)揮代表在各行各業(yè)的作用，加強(qiáng)代表與選民的聯(lián)系，規(guī)范代表工作，邀請(qǐng)人大代表列席xx村年度工作總結(jié)表彰會(huì)、村民代表、企業(yè)、商會(huì)等，拓展人大代表知政、參政渠道，加強(qiáng)人大代表與選民的聯(lián)系，使人大代表自覺(jué)接受選民的監(jiān)督。
加強(qiáng)工作指導(dǎo)，促進(jìn)人大代表小組的工作。xx村人大小組將對(duì)代表小組活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，在抓好制定工作計(jì)劃，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)等常規(guī)工作的前提下，全面加強(qiáng)人大代表小組活動(dòng)的陣地建設(shè)。同時(shí)，通過(guò)組織代表視察、調(diào)研等活動(dòng)，開(kāi)闊代表視野，增強(qiáng)履職的素質(zhì)，為代表開(kāi)展工作創(chuàng)造更加有利的條件。
圍繞中心工作，審議決定重大事項(xiàng)。圍繞村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的重大事項(xiàng)，依法作出決議、決定，更好地實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)黨委、政府，村黨委、村委會(huì)的意圖，反映人民的意愿，著力監(jiān)督各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成情況。督促各部門(mén)圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
在上級(jí)人大和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx村人大小組工作取得了一些成績(jī)，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，人大小組工作還存在一些亟待改進(jìn)和加強(qiáng)的地方，如xx村財(cái)政比較困難，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏，很多活動(dòng)難以組織開(kāi)展。在今后的工作中，將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織好代表活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)的抓好工作落實(shí)，竭盡全力的發(fā)揮好職能作用，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十
首先，作為一名團(tuán)小組組長(zhǎng)，必須要有責(zé)任心和使命感。作為小組長(zhǎng)，我感到一種前所未有的壓力。這種壓力一方面來(lái)自上級(jí)團(tuán)組織對(duì)我的信任和照顧，另一方面的壓力來(lái)自自身，主要是覺(jué)得自身工作經(jīng)驗(yàn)不足，總怕自己干不好，有點(diǎn)畏手畏腳。但是，有壓力才有動(dòng)力，才有緊迫感。既然組織把這個(gè)任務(wù)交給了我，我就必須要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)團(tuán)成員負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。一年多的工作實(shí)踐證明，團(tuán)小組全體成員對(duì)我的工作是非常支持的，我也出色的完成了組織分配的各項(xiàng)任務(wù)，取得了良好的成績(jī)。
其次，作為一名團(tuán)小組組長(zhǎng)，要有駕馭全局的思想和能力。做事不能只局限在某一個(gè)方面，在思想認(rèn)識(shí)上要站得高、想的遠(yuǎn)。也就是說(shuō)要善于把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作都要與團(tuán)小組情況、與上級(jí)的要求保持一致，同時(shí)要結(jié)合本部門(mén)工作實(shí)際，引導(dǎo)全體團(tuán)小組成員轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立大局意識(shí)和一盤(pán)棋的思想，增強(qiáng)團(tuán)小組內(nèi)部的`凝聚力和向心力。只有這樣才能避免導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面的發(fā)生，才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。
最重要的是，作為一個(gè)團(tuán)小組組長(zhǎng)，要起好模范帶頭作用。對(duì)于組織交代的任務(wù)，要率先保質(zhì)保量的完成，積極引導(dǎo)團(tuán)小組成員按照組織的要求，完成各項(xiàng)任務(wù)。時(shí)時(shí)刻刻，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一個(gè)合格的團(tuán)員，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀；堅(jiān)持自重、自尊、自警、自勵(lì)，自覺(jué)接受監(jiān)督，為祖國(guó)的精神文化建設(shè)和社會(huì)主義建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
今后，我愿和團(tuán)小組成員一起，在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)；團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟！請(qǐng)組織繼續(xù)監(jiān)督和考驗(yàn)我。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十一
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一年又將過(guò)去，在這一年里，黃田中學(xué)數(shù)學(xué)組有條不紊地開(kāi)展了各項(xiàng)常規(guī)工作，也針對(duì)如何提高教學(xué)水平及學(xué)生成績(jī)做了一些創(chuàng)新性的嘗試，總之，今天數(shù)學(xué)組是進(jìn)步的一年，是豐收的一年，以下我作為數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)對(duì)今年的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：
1、今年我們組繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，每學(xué)年每位教師至少要開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，甚至一些老師還開(kāi)展了多節(jié)公開(kāi)課。為了使校級(jí)公開(kāi)課更加有意義，在上課時(shí)前首先以備課組為單位進(jìn)行集體備課、磨課，上課時(shí)候所有組員積極參與，課后還組織全體老師進(jìn)行評(píng)課。其中項(xiàng)義蘭老師上的《直角三角形的復(fù)習(xí)》這一節(jié)課最具有代表性，這節(jié)課我們采用了課堂記錄表的方式對(duì)課堂進(jìn)行量化打分，結(jié)束以后大家針對(duì)記錄表上的內(nèi)容對(duì)課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣的評(píng)價(jià)方式有助于老師發(fā)現(xiàn)課堂當(dāng)中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。計(jì)劃在明天我組將繼續(xù)保持這種評(píng)課方式，但對(duì)《課堂觀察表》的內(nèi)容將做進(jìn)一步改進(jìn)，以達(dá)到更好的效果。
2、備課組集體備課科學(xué)有效，雖然我校的集體備課做得還不是很好，所有的老師上課都還是各自為戰(zhàn)，如此一來(lái)不但浪費(fèi)了很多人力資源，而且集體的智慧也沒(méi)有得到發(fā)揮。今天雖然我們數(shù)學(xué)組還沒(méi)有辦法做到每節(jié)課都采用集體備課的方式，但是在今年我們已經(jīng)開(kāi)展了每人一節(jié)精品課的活動(dòng)，精品課由備課組組織集體備課，相信當(dāng)老師體會(huì)當(dāng)集體備課的好處以后，以后的集體備課也將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
3、各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)有所進(jìn)步，今年我校學(xué)生一共參加了三次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，在所有老師的共同努力下，競(jìng)賽的成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮陌l(fā)展，其中八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者便有三人，如此成績(jī)離不開(kāi)各位數(shù)學(xué)老師的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私付出。
1、為了迎接溫州市教師素養(yǎng)提升行動(dòng)，我校數(shù)學(xué)教師以教研組為單位開(kāi)展了各位培訓(xùn)，其中“解讀文本，制定目標(biāo)”這一活動(dòng)最為成功，以往我校老師在寫(xiě)教案的時(shí)候往往都是照搬參考書(shū)上的原話(huà)，孰不知教學(xué)目標(biāo)是知道備課的中心思想，一節(jié)課的成功與否一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)便是教學(xué)目標(biāo)時(shí)候合理以及教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況。今天在朱聰燕老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始舉行的“教學(xué)目標(biāo)的撰寫(xiě)”以及“知識(shí)樹(shù)的梳理”活動(dòng)，教師根據(jù)考試說(shuō)明以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)、合理地制定教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)培訓(xùn)每位老師都感覺(jué)受益匪淺。
2、關(guān)注后20%，進(jìn)行分層次評(píng)價(jià)，以往的很多單元測(cè)驗(yàn)都是向外訂購(gòu)，并且所有學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，這樣的評(píng)價(jià)方式并不科學(xué)，后20%的學(xué)生無(wú)法在考試中體驗(yàn)到成功的喜悅，久而久之對(duì)學(xué)習(xí)的熱情將會(huì)與日遞減，所以，今天在備課組長(zhǎng)的組織下，每個(gè)備課組都開(kāi)始編寫(xiě)了《單元應(yīng)知必會(huì)》，這份試卷最大的特點(diǎn)便是都是書(shū)本上的例題改編過(guò)來(lái)，即使對(duì)于學(xué)困生，只要他們重視，也一定會(huì)有所收獲，這個(gè)舉措大大地提高了班級(jí)平均分和整體水平。
當(dāng)然，今天的工作因?yàn)槲覀€(gè)人原因還有很多不足，主要是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)老師走出去這個(gè)思路，對(duì)于我們目前最欠缺的教師命題水平也沒(méi)有得到鍛煉，這些都是以后工作中要注意的。最后我向說(shuō)，人生不是一條直線，而是一條曲線，中途可以起起落落，但是只要是總體趨勢(shì)是向上走的就夠了，數(shù)學(xué)組也一樣。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十二
懷著激動(dòng)的心情，我來(lái)到了新學(xué)校。第一次見(jiàn)到這里的同學(xué)，第一次見(jiàn)到這里的老師，第一次見(jiàn)到這里的教室……這里的一切都使我很新奇，我非常興奮。
剛剛還是白雪皚皚的冬天，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了烈日當(dāng)空照的炎熱夏季;剛剛還是處在陌生環(huán)境的我，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月在這里的學(xué)習(xí)，五年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)了。通過(guò)這一學(xué)期的鍛煉，我學(xué)到了也感受到了很多，既有文化知識(shí)的積累，又有課余活動(dòng)的樂(lè)趣!
先談數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，我認(rèn)為，人與人沒(méi)有聰明與笨之分，而是看你平時(shí)認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)講，答題時(shí)仔不仔細(xì)，會(huì)不會(huì)多方面去思考。平時(shí)答題，我就缺少讀題仔細(xì)的態(tài)度，所以就會(huì)錯(cuò)，我經(jīng)過(guò)幾次錯(cuò)誤，多次改正，在期末考試?yán)锊拍塬@得滿(mǎn)分。
語(yǔ)文是長(zhǎng)期積累的一種學(xué)科，字、詞、句、章是基礎(chǔ)的四大元素，我雖說(shuō)會(huì)寫(xiě)很多字詞，但仍有一些很生疏，我會(huì)不斷背文章、句子和字詞?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭。”我不僅勤背，也會(huì)在背的同時(shí)寫(xiě)下來(lái)，更加深印象，我讀的名著很少，我要向張悠然學(xué)習(xí)，多讀文學(xué)作品。
這次期末考試，我本以為英語(yǔ)會(huì)考得很好的，大意失荊州啊，這次我竟在“小河溝里翻船”了。英語(yǔ)與語(yǔ)文有相似之處，英語(yǔ)也要背單詞與短語(yǔ)，也要記住它的意思，我想，這次考試一定是因?yàn)槎陶Z(yǔ)背得不清楚而寫(xiě)錯(cuò)的。通過(guò)英語(yǔ)我總結(jié)出來(lái)，沒(méi)有一項(xiàng)科目那么簡(jiǎn)單，但是，當(dāng)你與它們交朋友，最了解它們時(shí)，你才會(huì)認(rèn)得它們，掌握它們，才不會(huì)出錯(cuò)。另外，我還要說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
這個(gè)學(xué)期我參加的活動(dòng)也不少。陳老師教我們的《顏氏家訓(xùn)》，讓我對(duì)文言文產(chǎn)生了興趣，我體會(huì)到了只有感興趣你才會(huì)學(xué)得很好，不要死讀書(shū)。在以往的學(xué)校我們不經(jīng)常參加活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期，我在新學(xué)校參加了許多的活動(dòng)，這使我更加自信!
同學(xué)們，我們要?jiǎng)俨或?，敗不餒!上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，也要多參加對(duì)自己有益的活動(dòng)。
“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋!”百年前有周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū)，當(dāng)今的我們更應(yīng)為中華的再次騰飛而拼搏!
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十三
語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念
作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)
認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來(lái)，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。
三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)， 踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求， 從規(guī)范入手， 有目的， 有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué) 水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地 開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革 浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提 高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以 教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行 培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互 交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫 互學(xué)， 共同進(jìn)步。 這樣的教研研氛圍， 不僅加深了教師間的相互了解， 更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高， 達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、 共同發(fā)展的目的。
場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。 本學(xué)期我們進(jìn)行了幾次教師教案及學(xué)生作業(yè)檢查。
四、積極開(kāi)展課題研究 教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué) 校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高 課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。
五、教研組工作存在的不足 1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。 2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。 3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量， 進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了 困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持 正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。
白鶴山中學(xué) 鄭朝霞
任時(shí)光飛逝，我辛勤工作，暮然回首，一年的工作時(shí)間有接近尾聲了?；仡欉@一年的語(yǔ)文教研工作我感嘆很多。現(xiàn)將作如下總結(jié)：
一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。
教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮渭w學(xué)習(xí)每一周自學(xué)一次時(shí)間不限，集體學(xué)習(xí)是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái)，作為教育第一線的我們，要想教好書(shū)，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中我主動(dòng)帶頭帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子視頻的方式讓教師了解名師上課的實(shí)況。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，讓教師們輪流自己設(shè)計(jì)主持一次教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年下半年學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)高校課堂的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)后被在組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上我?guī)ь^向其他沒(méi)有出去的老師深刻而詳細(xì)的匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，并且鼓勵(lì)老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況將這些好的課堂教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中去。并鼓勵(lì)各教師提出意見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；再如從觀念上改變以往的語(yǔ)文課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都會(huì)自己帶頭做好學(xué)習(xí)記錄和活動(dòng)記載 。由于我平時(shí)注重本組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師們并帶頭將自己在教學(xué)中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文在省市級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)發(fā)表例如我撰寫(xiě)的《淺談低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)》《淺談農(nóng)村小學(xué)教學(xué)》等論文軍火省級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)獎(jiǎng)。
二、嚴(yán)肅教研時(shí)間。
如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，那么每?jī)芍芤淮蔚囊粋€(gè)多小時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是太多而是太少了，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開(kāi)好會(huì)的關(guān)鍵。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在校門(mén)口的黑板上公布，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。
三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時(shí)間內(nèi)出成績(jī)。
隨著教師人才的流動(dòng)，教師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。
4、多次請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課、指導(dǎo)。
通過(guò)以上舉措，教研組已經(jīng)有例如張立花、向艷、黃芳、左燕英等一批年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重任。她們的一系列對(duì)外公開(kāi)課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。例如在上半年的區(qū)級(jí)賽課比賽中我?guī)ь^上好每一堂課給同組的老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策所以這次賽課我和張立華老師執(zhí)教的課獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；向艷，黃芳 左燕英等幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課的質(zhì)量。
1、說(shuō)課
變舊面貌，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明其教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評(píng)課
教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說(shuō)好聽(tīng)話(huà)，我鼓勵(lì)大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。
五、健全教研組檔案管理辦法。
教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)記錄本、語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)展的圖片以及每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)等，可以說(shuō)內(nèi)容很多也很雜。每學(xué)期我會(huì)將本組的教研活動(dòng)做好詳細(xì)的記載并做好整理后交給學(xué)校教務(wù)處同意存檔保存。一些材料和學(xué)習(xí)資料我則保存到自己自己辦公桌抽屜里一邊今后學(xué)習(xí)使用。
六、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？做教師的要想不教死書(shū)，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過(guò)去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵(lì)教師將錄相帶帶回家中鉆研。
我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開(kāi)展，得到同志們的認(rèn)可與肯定，這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)分不開(kāi)，與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開(kāi)，與全組小學(xué)語(yǔ)文教師的辛勤耕耘分不開(kāi)。在此，真誠(chéng)地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學(xué)習(xí)、努力工作，以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線，努力將我們的小學(xué)語(yǔ)文教研工作更上一層樓。
這學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
更新教學(xué)觀念，不斷提升教師素質(zhì)。通過(guò)多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，及時(shí)交流學(xué)習(xí)心得，及時(shí)了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。本學(xué)期，我組教師參加了寧強(qiáng)縣教師“陽(yáng)光師訓(xùn)”、“寧強(qiáng)縣中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)年會(huì)”，部分教師參加了“寧強(qiáng)縣校本教研專(zhuān)題培訓(xùn)” “陜西省中考研討會(huì)”，等等，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
一、大力開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。備課做到四個(gè)“精心”。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學(xué)校教導(dǎo)處要求，初一備課還設(shè)計(jì)了“導(dǎo)學(xué)案”。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后感等。做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)備一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。
二、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)
這也是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
教研課后認(rèn)真評(píng)課、認(rèn)真分析， 這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的。
三、配合學(xué)校，搞好學(xué)科帶頭人的評(píng)選及新教師教學(xué)技能展示活動(dòng)
四、 教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，老師們配合教導(dǎo)處，落實(shí)備課、上課、作業(yè)等各環(huán)節(jié)的工作。定期的常規(guī)檢查，本校都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期還要求老師出一份自命題試卷，也是提升教師學(xué)科素養(yǎng)的方式之一。
四、教研組工作存在的不足：
1、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。
2、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
3、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。今后采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2.我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
3.今后語(yǔ)文教學(xué)一定要扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基本功，特別要重視學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力、積累和運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)展課前“一分鐘演講”活動(dòng)，積極開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的內(nèi)存，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)的熱情，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
不能因?yàn)橹锌济}沒(méi)有從教材中取材而忽略它。教材沒(méi)有發(fā)揮例子作用，學(xué)生就很難觸類(lèi)旁通，學(xué)生的遷移能力就缺乏根基。
5.要加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，全面提高學(xué)生閱讀各類(lèi)文章的能力，無(wú)論對(duì)何種文體的文章教學(xué)，都要一視同仁地認(rèn)真對(duì)待，不能隨意偏愛(ài)。要加強(qiáng)名著閱讀教學(xué)，要引導(dǎo)他們多讀書(shū)，讀整本的書(shū)；要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。要加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，要立足教材，沒(méi)有課內(nèi)的“一”，哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語(yǔ)感，就會(huì)提高“利用工具書(shū)閱讀淺易文言文”的能力。
6.作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的基本寫(xiě)作能力，注重指導(dǎo)審題、立意、選材、布局、表達(dá)的能力；要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、感悟生活。教師要研究初中生的.寫(xiě)作狀況和寫(xiě)作心理，作文教學(xué)要有時(shí)間保證，要上好作文指導(dǎo)課和講評(píng)課。今年的作文題符合“讓學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的、動(dòng)情的事物”要求，但作文考試情況并不理想，暴露出來(lái)的問(wèn)題很典型，應(yīng)認(rèn)真分析其中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練。
五、改進(jìn)措施
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
今后我們將繼續(xù)努力，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。使我校語(yǔ)文教研工作更上一層樓，再上一個(gè)新臺(tái)階。
這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級(jí)教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期，每月布置“語(yǔ)文大世界”。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都
很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。 本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測(cè)，二年級(jí)寫(xiě)字檢測(cè)，四年級(jí)閱讀檢測(cè)，五、六年級(jí)作文檢測(cè)。
四、積極開(kāi)展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫(xiě)教科論文。
五、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
注不夠。
六、下一步工作的四點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體如下：
一、規(guī)范管理，全面提高“六認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵。
2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。以閱讀、寫(xiě)作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)課定稿，形成集體備課教案。
3、圍繞六認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)位老師的背備課情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。
4、立足課堂，抓好常規(guī)， 通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式， 促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能。配合學(xué)校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績(jī)，出好成績(jī)。
1、35周歲下的青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量，是校語(yǔ)文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語(yǔ)文教師積極參加教學(xué)研究活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程。
三、不斷充實(shí)自我，以更勝語(yǔ)文教學(xué)工作。
我們語(yǔ)文組教師都十分注重自我提高，大家工作一絲不茍，不但能無(wú)私地傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能虛心向其他老師學(xué)習(xí)，精神可佳。大家都積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，課余認(rèn)真研讀課標(biāo)，瀏覽推薦書(shū)目，自讀漢語(yǔ)詞典，上網(wǎng)等積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見(jiàn)解，去粗取精，提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，共同探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，誰(shuí)有困難，大家熱情幫忙。大家都意識(shí)到，只有真正提高自身素質(zhì)，才能更好地從事教學(xué)工作。
四 、存在問(wèn)題
1、小組工作還要群策群力、集思廣益。
2、做好本職工作的同時(shí)，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家
共同分享探討。
3、差生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈。
4、教師要積極的寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的文章來(lái)發(fā)表，交流。
每位老師彼此學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了分享，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氛圍濃濃，心情其樂(lè)融融，我們還將繼續(xù)在教科研，教學(xué)中踐“五個(gè)一”上做文章（即精讀一本書(shū)，精寫(xiě)一篇文章，精備一節(jié)課，精講一節(jié)課，精心開(kāi)展一次教研活動(dòng)）爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)。