無論是個人的生活規(guī)劃,還是企業(yè)的發(fā)展策略,方案都扮演著重要的角色。那么我們該如何制定一個合理的方案呢?選擇合適的方案模板和工具可以提高方案制定的效率和質(zhì)量。
教育活動實施方案框架篇一
為進一步加強我校安全教育,提高全體學生的安全意識和自護自救能力,保護他們的身心健康,根據(jù)區(qū)教育局《中小學安全教育系列活動方案》,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的xx大精神和三個代表重要思想為指導,堅持科學發(fā)展觀,堅持素質(zhì)教育目標,充分認識加強學校安全教育的重要性,牢固樹立安全第一的思想,增強安全教育的緊迫感和責任感,全面加強學校安全教育,努力提高安全教育的實效性,促進學生安全意識的提高,保障學生的身心健康。
二、活動目標。
1、經(jīng)常性原則。從20xx年秋季新學年開始,根據(jù)區(qū)教育局要求,學校將安全教育系列活動作為常規(guī)性安全教育工作,納入正常教育教學計劃,常年定期開展。
2、普遍性原則。全校所有教師、班級、學生都要參加系列活動。
3、學校根據(jù)實際情況和不同時段學生的身心特點,制定方案,予以實施,并把教學工作與安全教育系列活動結(jié)合起來,把安全知識教育與安全教育實踐活動結(jié)合起來,努力提高安全教育效果。
三、活動方式。
1、活動月、活動周、活動日活動:各班級除了學校在活動月、活動周、活動日統(tǒng)一開展安全教育主題活動以外,還要根據(jù)各自的特點,以學生喜聞樂見的方式開展活動。力求全體參與,富有實效。如舉辦報告會,制作宣傳品,開展演講辯論、進行主題文藝演出及防震、防火自救逃生演練等。
2、評選活動:根據(jù)上級評選活動要求,我校將組織開展有關安全方面的評選活動。以班級為單位,面向全體學生。(評選方案待定)評選過程中,要注意資料的收集與整理。
3、演練活動:學校根據(jù)實際情況,制定演練方案,每學期演練次數(shù)不少于兩次。各班級要積極配合,完成演練任務。
4、主題會議活動:學校根據(jù)季節(jié)特點、不同學段學生身心特點,以安全教育為主題,要求各班級召開主題班會、家長會??刹扇n}講座、案例教育,與家長簽訂安全監(jiān)管協(xié)議等方式。
5、各班級可根據(jù)本班的實際情況,創(chuàng)新活動方式,有針對性地開展安全教育活動。
四、活動內(nèi)容和時間(表略)。
組長:郭新村副組長:王旭彪。
成員:各班班主任。
教育活動實施方案框架篇二
活動目標:
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡潛力,并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備:
1、消防員的照片,消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅,場景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡),
3、鉆洞四個,平衡木四條,"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
活動過程:
一、交流收集的照片,引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系。
1、觀看錄像。
2、討論。
(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎樣救火?
(3)消防員是怎樣做的?
3、再次觀看錄像。
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結(jié)。
三、游戲"小小消防員"。
1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用"水"救"火"(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員。
(1)、交待主角:師"變"成消防隊長,幼兒變成消防隊員??焖俅骱孟罉擞?。
(2)、隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找"水"救"火",每個消防隊員每次救出一個小動物。
(3)、消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動作,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應家中。
(5)、進行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動作。
聽到小動物的"哭聲",消防員再次進入火災點,救出小動物,并送小動物回家。
(6)、消防隊長小結(jié)活動,評價消防隊員這天的表現(xiàn)。
教育活動實施方案框架篇三
根據(jù)合肥市教育局《關于開展“法律進學?!狈ㄖ平逃黝}活動》(合教秘154號)文件要求,結(jié)合全縣教育實際,制定長豐縣教育系統(tǒng)開展“法律進學?!狈ㄖ平逃黝}活動方案。
一、活動內(nèi)容。
圍繞“六五”普法規(guī)劃和年度普法計劃,突出憲法和國家基本法律的學習宣傳;深入開展與青少年學生生活和成長密切相關的法律常識的學習宣傳;積極推進社會主義法治文化建設。
二、時間安排。
1、啟動階段(20_年4月)。20_年4月底以前,各校結(jié)合實際制定活動方案,對活動進行安排。
2、實施階段(20_年5-10月)。普遍開展“法律進學校1+1”活動。
3、總結(jié)階段(20_年10月)。對活動進行總結(jié)。
三、主要措施。
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學生思想道德教育、政治教育中,抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實。
2、認真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》、《“六五”普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動,組織觀看《代號12348》普法教育影片和dvd光盤。
3、認真組織青少年參加第二屆“關愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動青少年法律知識競賽(競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書后)(此文件在長豐教育體育網(wǎng)通知公告欄20__年6月26日查詢)活動,按要求及時將答題卡郵寄到競賽辦公室。
4、充分發(fā)揮法制副校長作用。
5、普遍開展“法律進學校1+1”活動,即:一次普法主題班會,一項特色普法活動。
四、有關要求。
1、各校要高度重視,成立組織,制定方案,確定具體負責人,按照要求,利用多種形式,認真組織活動開展。
2、各?;顒娱_展情況每月底報局法規(guī)監(jiān)察科(報表見附表)。郵箱:___。
教育活動實施方案框架篇四
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導,以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點,為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系,促進各類學生健康和諧發(fā)展,促進學校教育教學水平的提高,同時加強教師的服務意識,提升教師的師德修養(yǎng),改進工作作風,樹立良好的教育形象,形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動目的。
以“增進了解,增強服務;關注學習,關注成長;家校一體,共育共贏”為主題通過家長開放日,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感,把我校各項工作推向新的臺階。
三、領導小組。
四、活動內(nèi)容:
1、了解學生家庭基本情況(如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學生的影響等)。
2、了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況,如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點興趣愛好等。
3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育水平。
4、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。
五、活動要求:
1、確定家長開放日、家長學校的學生家長,每班至少10名。這些學生家長要有代表性,可以是學困生、單親家庭的學生,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。
2、依據(jù)了解到的學生情況,做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的準備工作。
3、樹立良好的教師形象,對待家長的態(tài)度要誠懇,贏得家長對學校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法,對不同情況的學生采用不同的形式,提高家訪的質(zhì)量。
5、要特別注意保護學生的自尊心和積極性,多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討,創(chuàng)設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況,讓家長真實、全面了解學生的表現(xiàn)。
6、要根據(jù)學生情況,積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段,指導家長用科學的方法教育孩子。
7、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議,能當時解答的要及時解答,不能當時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進行答復,并做好記錄。
六、活動安排:
1、家長學校、家長開放日的前期準備會議。
2、家長學校、確定家長開放日的學生家長名單,上報名單及家長學校、家長開放日活動計劃。
3、家長學校、家長開放日總結(jié)會議。
教育活動實施方案框架篇五
一、活動目標:
1、結(jié)合生活實際,了解防盜的設施與方法。
2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3、提高自我保護的意識與能力。
二、活動準備:
1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。
2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。
3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
4、紅色水筆人手1支。
5、實物投影儀1臺。
幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程,教師在交代任務時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
三、活動過程:
1、利用生活經(jīng)驗引出課題討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?
(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))。
2、了解各種防盜方法。
(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
(通過實物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)。
(2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
(這個環(huán)節(jié),有意關注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料,使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中,實施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學與個別化教學的問題。)。
(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時,請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時,抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關內(nèi)容時播放,用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器,請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時,有幼兒說到公路上的裝置,“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子,讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€新的課題。)。
3、通過討論提高自我保護意識。
(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”
(2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?”
(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
(陳鶴琴先生認為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)。
4、游戲:設計防盜方案。
(1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
(小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會,在觀點的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗,促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務,幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗。)。
(2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。
(在開放的有準備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統(tǒng),有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)。
5、活動延伸:
幼兒介紹自己的設計創(chuàng)造。
教育活動實施方案框架篇六
遵循少年兒童身心成長規(guī)律,抓住建黨周年的教育契機,在隊員中開展“紅領巾心向黨”系列主題教育活動,用社會主義核心價值體系引領少年兒童,落實少先隊的根本任務,“引導少年兒童有愛心,養(yǎng)成良好的道德行為習慣,增強國家意識、科學意識、勞動意識和灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情”,增強隊員們的使命感、責任感和光榮感,童心向黨,心系祖國,熱愛家鄉(xiāng),勤奮學習,快樂生活、全面發(fā)展,爭當“四好少年”。
紅領巾心向黨,沐浴陽光,快樂成長。
讀書、觀影、文藝匯演、主題隊會、故事、演講、征文、書信、書法、繪畫、攝影、手工制作、手抄報、校園短劇、知識競賽、歌詠比賽、考察、走訪、慰問等。
全體少先隊員和隊前兒童。
(一)啟動階段:
1、通過3月初的輔導員會議,對20xx年度的少先隊工作進行布置和安排。
2、舉行“紅領巾心向黨,沐浴陽光,快樂成長”主題教育活動啟動儀式。
3、以國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄等為陣地,全方位進行建黨周年活動的宣傳。
(二)實施階段:
1、結(jié)合20xx年度天津市“大田杯”讀書競賽,開展“黨在我心中,紅色經(jīng)典伴成長”讀書征文活動。充分利用學校圖書館資源及網(wǎng)絡資源,要求各中隊通過查閱資料,閱讀《紅旗飄飄》等革命故事書籍,學習中國共產(chǎn)黨基本知識,提倡各中隊開展有特色的活動。
2、結(jié)合教育局關工委的要求,開展《光輝的旗幟》主題教育讀書、征文、實踐活動。利用教育部關心下一代工作委員會統(tǒng)一編寫的《光輝的旗幟》知識讀本,通過豐富多樣的形式,組織廣泛開展讀書活動,并組織開展征文評選和演講比賽。
3、開展“紅領巾胸前飄揚,牢記光榮與責任”少先隊員光榮感和使命感教育。
1、辦一期以“清明頌歌憶先烈”為主題的板報,幫助隊員牢記歷史,感恩幸福生活,進一步激發(fā)廣大隊員愛黨愛國的情感。
2、開展“網(wǎng)上祭先烈,共鑄中華魂”網(wǎng)上緬懷先烈活動。
3、開展“尋找紅色的印跡”觀影活動,觀看紅色影視作品等,了解中國共產(chǎn)黨成立xx年來的偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物。
1、開展以“黨在我心中”為主題的藝術(shù)節(jié)活動,分“紅色的旋律”節(jié)徽設計類、“絢麗的生活”美術(shù)書法類、“舞動的音符”音樂舞蹈類、“飛揚的生命”文學語言類等活動板塊,通過中隊活動,以及大隊專場文藝調(diào)演、匯演,歌頌黨、歌頌祖國,營造歡樂祥和的紀念氛圍。
2、舉辦“紅色情懷”書畫、攝影、手工制作、手抄報比賽和展覽。
3、開展優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部、四好少年、津門好少年、靜海好少年、實驗好少年評選等評優(yōu)工作。
1、舉行“童心向黨”主題隊日活動。
情;開展隊員跟黨員手拉手、結(jié)對子活動,感受黨員先進的榜樣示范力量。
3、組織開展“光輝的歷程”紅色經(jīng)典故事、紅色箴言朗誦比賽、主題演講比賽。
4、舉辦“學隊史、知隊情、跟黨走”知識競賽,舉辦“黨在我心中”征文活動。
7月、8月:
1、開展“紅領巾心向黨,祖國發(fā)展我成長”主題教育活動,利用暑假開展考察、走訪等活動。以假日小隊活動為載體,通過采訪、交流、參觀等活動深入社會各層面,用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找,發(fā)現(xiàn)自己家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)在共產(chǎn)黨的領導下所發(fā)生的變化和發(fā)展。
2、開展“紅領巾心向黨,祖國發(fā)展我成長”主題征文活動。
3、組織學校春苗藝術(shù)團精心排練節(jié)目,慰問武警部隊。
1、開展“學規(guī)范禮儀,做四好少年”規(guī)范禮儀教育周、教育月活動。
2、開展“做一個有道德的人”道德教育月活動,引導隊員形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
1、開展“童心向黨”歌詠比賽,謳歌黨的豐功偉績和祖國建設成就,培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。
2、開展“黨在我心中”書信文化比賽活動,要求學生圍繞主題,在以書信的形式表達對黨對祖國的熱愛,對未來的希望。
開展“學黨史,感黨恩,樹信念”實驗小學第24屆最佳隊活動評選活動。
(三)總結(jié)階段:
對活動進行精心梳理和全面、系統(tǒng)、詳盡、完整的總結(jié),并整理相應的文字、圖片、聲像視頻等檔案資料,匯總各中隊近一年來在每項活動中的考評成績,對優(yōu)秀中隊進行表彰。
(一)加強領導,統(tǒng)一思想。
學校少先大隊、各職能處室、各中隊要高度重視“紅領巾心向黨”系列主題教育活動,學校少先大隊要將活動納入年度計劃,與各職能處室加強溝通交流與協(xié)作,形成合力,同時,加強中隊輔導員學習培訓。
(二)全員參與,注重實效。
各中隊要積極參與各項活動,在充分準備的基礎上,在隊員中廣泛深入地開展活動,使每個隊員都積極參與到活動之中。同時,輔導員老師要認真組織,相關人員要大力配合,力求達到最佳活動效果。
(三)豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式。
教育活動實施方案框架篇七
我們學校為了通過多種形式對小學生進行消防安全教育,增強小學生的自我保護意識,特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒、防傳染病教育和事故自救等基本常識的宣傳教育。使我們的小學生都能夠更多的了解消防知識,增強消防安全防范意識,在學習和生活中懂得如何保護自己,使同學們都能夠高高興興的上學、平平安安的回家。結(jié)合我校的實際情況,特制定此方案如下:
一活動目的:
加強安全教育,使學生掌握必要的安全常識,提高自我保護的意識和能力,保護他們的安全,使學生能健康成長。
二、活動主題。
“加強安全教育,共建和諧班級”。
三活動時間:
一學年。
四活動項目:
五具體措施。
1我班在日會和班隊課中要以安全教育為主題,有針對性地開展教育活動,以“安全伴我行”為指導思想,開一期“安全伴我行”的,主題班會,寫一篇活動感想。
2、對班級設施設備進行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對教室門、窗、插座、可能存在的問題認真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,解決問題。
3、在每天晨夕會時間中班主任宣讀“學生安全知識”。
4、每天班主任、值班學生和值日學生在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤,預防危險事情的發(fā)生。
5、營造事事講安全,人人懂安全的氛圍。教育學生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
6,組織學生學習安全常識,組織一次安全教育講座。
六、后續(xù)工作。
活動結(jié)束以后,我們將繼續(xù)深入細致、有條不紊地開展上述活動,不斷完善和鞏固相關安全制度,在期末評出“安全教育”優(yōu)秀標兵.
教育活動實施方案框架篇八
活動產(chǎn)生的背景:當今社會是學習型、信息型社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明,2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學知識,針對這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。
一、活動目的。
培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動,旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂,更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進孩子健康快樂成長。
二、活動主題:打開閱讀之門,讓書香飄進萬家,讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!
三、活動口號:“我與孩子同讀書、共成長”
四、活動時間:20_年4月——20_年5月。
五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備。
確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動內(nèi)容及安排:
(一)宣傳發(fā)動階段:4月上旬。
程序:
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動,營造氛圍。
(1)創(chuàng)設“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”宣傳欄。
(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。
(二)實施操作階段:4月中下旬。
班級閱讀活動的開展:
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導讀手冊的指導下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書??赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動。
中班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;。
大班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動:
向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的活動中來,進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動:
小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書。
中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動。
大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動。
(以上親子制作在園內(nèi)展示)。
(三)總結(jié)匯報階段(一月上旬可結(jié)合學期迎新年匯報活動)。
形式:
1、家長親子閱讀心得評比,親子閱讀經(jīng)驗分享;。
2、小班開展“親子詩歌朗誦會”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班:“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽。
5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級。
以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調(diào)整!
教育活動實施方案框架篇九
為了使學生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止文明的學生,他們的一言一行,一舉一動,能夠成為知書達理的好學生。因此,我校制定文明禮儀教育活動計劃如下:
一、活動目標。
1、課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。主要包括上課、聽講、下課等幾個方面。
2、尊師禮儀:學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。進老師辦公室應先敲門,經(jīng)老師允許后方可進入等。
3、同學間禮儀:在有求與同學時,須用“謝謝”“請”“麻煩你”等禮貌用語。借用學習用品時,應先征得同意后再拿,用后及時歸還,并要致謝等。
4、集會禮儀:升國旗儀式:全體學生應列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。奏國歌時要立正,脫帽,行注目禮等。
5、校內(nèi)公共場所禮儀:應該自覺保持校內(nèi)整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻,愛護學校公共財務、花草樹木,節(jié)約用電。
二、具體措施。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置文明禮儀行隊禮。
2、寓規(guī)范訓練于學生日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中,堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和為標準放在首要位置,關注學生的學習生活、以平時儀表、言語為切入點,通過強化訓練,把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到學生的日常學習和生活中去,養(yǎng)成習慣,從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課。
3、寓規(guī)范訓練于各領域教學之中。
在教學活動中,老師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學中去。使學生在開無意識的學習中強化記憶,受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動。
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學形式,使學生在豐富多彩的活動中,可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、與家庭教育、社會教育結(jié)合。
通過家長會和平時與家長的交流,要家長了解學生文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合教師,培養(yǎng)學生的文明禮儀行為規(guī)范。
教育活動實施方案框架篇十
家庭是社會的細胞,民族的未來決定在每一個母親手里。為此我們啟動了家庭道德教育,希望廣大父母關注孩子的成長,與孩子共成長。
一、和諧家庭,親子共成長。
1、親情一句話:將自己在家里關心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來,利用晨歌后2分鐘的時間交流,供其他同學學習。
2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次,可以記錄母女的感情溝通,生活中令人感動的小故事,也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛,如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動,還可以記錄活動感受和游藝經(jīng)過。以次激發(fā)父母與孩子間純真細膩的感情,讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂,利用晚點時間進行交流,暢談感受。
3、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點,但在我們成人看來卻風趣、幽默的話,它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它,眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容,耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語,因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事,能在班級中營造出家庭般的溫暖。
4、我是知心父母?,F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受,而是精神財富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號,規(guī)定家長每天與孩子的溝通時間不得少于半小時,并在家長會交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問題。
5、同讀一本書。繼續(xù)營造“書香家庭”,讓濃郁的書香浸潤每一個家庭,讓每一個家庭成員都能從書中受益。
二、同研一節(jié)課,共寫心理案例。
九月份,每個年級確定一個共同研究的課題,每位教師分別上課,其他教師聽課、評課,并推薦出一名教師參加學校的展示,十月份,級部推選出的教師參加學校的比賽,全體班主任參與聽課、評課,并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人,善于搜集案例,整理案例,學期末學校進行“心理案例”評選。
三、家長進校周,讓孩子感悟社會,了解社會。
第一次“陽光家庭”的評選,在社會上引起了強烈反響,得到了無數(shù)家長的熱切關注。11月份,我們將進行第二次“陽光家庭”評比活動,并規(guī)范申報、評選程序。首先由各個家庭申報,寫出申報理由,接著由教師和學生對每個家庭進行嚴格審核,并考察孩子近半年的進步情況,最后由學校對班級推薦的“陽光家庭”進行橫向比較,擇優(yōu)去劣,并舉行隆重的頒獎儀式。
四、經(jīng)驗共享,家長會搭建平臺。
每學期我們都要召開一次家長會,本學期的家長會主題是“陽光里的‘關愛’”主要由“陽光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽光家庭”所做出的各種努力,孩子身上發(fā)生的巨大變化,良好家庭氛圍應如何形成等。
父母是孩子的第一任老師,父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用,為了孩子的健康成長,讓我們家校攜手,為家庭道德教育助學校素質(zhì)教育一臂之力。
教育活動實施方案框架篇十一
播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習慣是學生健康成長的根本保證,良好習慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì)和文明舉止,現(xiàn)結(jié)合我校的實際,特制定我校養(yǎng)成教育的實施方案,具體如下:
以培養(yǎng)學生良好的生活、學習、文明行為習慣為出發(fā)點,以有利于指導中學生健康成長為目的,以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、與《中學生日常行為規(guī)范》以及學校有關規(guī)范為基本內(nèi)容,深入開展中學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,正確引導學生的道德行為,培養(yǎng)道德情操,提高道德認識,養(yǎng)成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣,并將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結(jié)合,促進良好校風、學風的形成。
以學生行為規(guī)范為重點,以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學生做一個有道德的人為目標,促進教師更關注學生身心成長、更關注學生課堂上的表現(xiàn),更關注學生的日常生活,逐漸使學生形成各種良好行為習慣。達到在校做個好學生;在家做個好孩子;在社會做個好公民的要求。
(一)把學習習慣抓實。
學生在學校里最多的活動就是學習,而且和每個老師息息相關,從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習慣、及時完成作業(yè)的習慣、糾錯的習慣、課前5分鐘演講及講故事等,學習習慣是在學習過程中反復練習形成并發(fā)展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性,激發(fā)學生學習興趣,提高學習效率,有利于培養(yǎng)自主學習能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學生終身受益。
(二)把生活習慣抓好。
良好的生活習慣的養(yǎng)成教育有助于推動學生良好學習習慣的養(yǎng)成。學校制定了《校園十不準》,并對照定期檢查、整改。本學期將繼續(xù)從學生最基本的生活習慣養(yǎng)成開始抓起,使學生逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。
(三)把行為習慣抓細。
1、舉止文明的習慣。結(jié)合我校實際,加強“文明禮儀”教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié),爭做文明公民。
2、遵守秩序的習慣。規(guī)則和秩序是社會公共生活的基本準則。學校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等,即學習、生活、活動三方面的秩序。學校將根據(jù)不同年級的學生提出的要求,實現(xiàn)學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規(guī)定和要求,樹立良好的公眾形象。
3、尊重他人、團結(jié)友愛的習慣。懂得尊重他人是做人的道德準則,只有尊重他人才能得到別人的尊重,只有人們互相尊重,生活才能快樂和睦,社會才能安定團結(jié),教育學生禮貌待人、寬厚待人,同學之間要團結(jié)友愛。
4、講究衛(wèi)生的習慣。講究衛(wèi)生是身體健康的保證,是一個人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。教育學生既要講究個人衛(wèi)生,也要講究公共衛(wèi)生,在校園內(nèi)不亂扔、亂丟,見到地上隨意丟棄的臟物及時撿起來并放入垃圾桶,保持校園整潔,努力營造一個良好的學習、生活環(huán)境。
5、勤儉節(jié)約的習慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣從愛惜學習用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、愛護公物的習慣。學校和班級的公共設施是學校的財產(chǎn),應從愛護一草一木的小方面做起,努力維護好身邊的一切財物,樹立愛護公共財物從我做起的意識。
7、誠實守信的習慣。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼,從小處入手,從日常生活抓起,讓學生養(yǎng)成誠實守信的良好習慣,樹立誠信意識。
8、懂得感恩的習慣。加強對學生的感恩教育,培養(yǎng)學生對自己、對學校、對社會的責任感。
9、唱歌的習慣。一日兩唱,即上、下午上課之前唱兩首勵志的紅歌曲。
10、勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時,積極參加學校組織的義務勞動,遵守勞動紀律,保證勞動安全;在家主動承擔洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務勞動。
11、強身健體的習慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操),積極參加體育活動,做到每天鍛煉一小時。
組長:鄧祖魁。
副組長:朱鈞利嚴新順徐作明。
成員:王基智劉敏王紅軍及各年級主任和各班主任。
教育活動實施方案框架篇十二
二、開放班級:
托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
三、開放要求:
1、來園家長需保證身體健康。
2、為保證安全,避免擁擠,每個家庭最好是一名家長參加,最多不能超2名,以保證各項活動的正常進行。
3、在老師上課過程中,請將電話置于靜音。如接聽請到室外,避免分散孩子注意力。
四、特別說明:
每個家長都希望看到自己的孩子是最優(yōu)秀的。總結(jié)我園幾次進行的開放日活動,因幼兒年齡及心理特點(特別是小班幼兒)使然,你在開放日所看到的孩子表現(xiàn)會與平日有所不同甚至較大差別,會有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況,當家長遇到此類情況時,請保持冷靜,不要當眾批評孩子,更不要發(fā)火!此時,接納與理解是孩子們最渴望得到的!
五、活動流程:
(1)晨間活動:7:40--8:00。
(2)早餐時間:8:00--8:30。
(3)區(qū)域活動:8:30--9:00。
(4)教學活動一:9:00-9:30。
(5)大中段幼兒、家長、老師集體”愛心傘“作畫。小托段進行“瓶子變變變”親子制作。
六、活動結(jié)束:
上午11時活動進行完畢,家長開放日結(jié)束。
方案三。
一、活動時間:感恩節(jié)當天。
二、活動地點:各園園內(nèi)。
三、參加人員:班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長,幼兒。
四、活動意義:
1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。
五、活動準備:
感恩節(jié)相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday)、寶貝任務、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。
六、活動安排:
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、11月25日當天進行關于感恩節(jié)社會教學課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義。
5、班級內(nèi)進行“藍絲帶活動”。
6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
七、班級內(nèi)活動流程:
1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發(fā)放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2、11月25日當天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學活動。
3、教學活動尾聲時,教師帶領幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進行分享。)。
4、教學活動結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。
教育活動實施方案框架篇十三
為了深入貫徹落實黨的十八大精神,積極培育和大力弘揚社會主義核心價值觀,根據(jù)上級黨委和教育部門深入學習社會主義核心價值觀活動的要求,結(jié)合我縣教育工作實際,特制定深入開展學習社會主義核心價值觀主題教育活動實施方案。
黨的十八大提出,倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容,為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。深入貫徹落實黨的十八大精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,緊密圍繞立德樹人根本任務,不斷強化師生愛黨、愛國、愛社會主義教育,動員和激勵廣大師生自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想,弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值,把社會主義核心價值觀融入學校育人工作的方方面面,引導廣大教師和學生以社會主義核心價值觀為個人的價值追求、精神支柱和道德規(guī)范,立志為社會主義現(xiàn)代化建設作出應有的貢獻。
深入開展學習社會主義核心價值觀主題教育活動本學期集中安排在20xx年2月―6月進行。以后小學要把核心價值觀列入思想品德課程,中學要把核心價值觀列入思想政治課內(nèi)容,并長期開展下去。
1、把社會主義核心價值觀與師德師風建設相結(jié)合。一是熱愛學生是教師特有的情感、師德建設的核心。引導教師對學生要做到“愛心、責任心、耐心、細心”,充分了解學生情況,熟悉學生稟賦,理解學生需求,做到因材施教、按需施教,滿足學生個性化發(fā)展的需要;二是引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念,不斷加強自身的政治和業(yè)務學習,把學習與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來,做到既樂于學習、善于學習,更能夠?qū)W以致用、用以促學、學用相長。三是引導教育廣大教師要同黨和國家的方針政策保持一致,在工作中嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規(guī),自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“教師師德十不準”,做到廉潔從教,依法治教、依法施教。四是積極引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想、職業(yè)道德,切實增強教書育人的社會責任感和歷史使命感,努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、樂于奉獻的高素質(zhì)教師隊伍,為推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展,提供強有力的人才支撐和智力保障。
2、把社會主義核心價值觀與未成年人思想道德建設相結(jié)合。加強和改進未成年人思想道德建設,事關國家前途、民族命運,事關家庭幸福、社會和諧。一是從“嚴”字上下功夫,嚴格課程標準落實,推進“三主六環(huán)”模式的課程改革,落實立德樹人的根本任務。加強學段、學科、教育教學環(huán)節(jié)、育人力量和陣地五個方面的統(tǒng)籌,構(gòu)建全方位、立體化的育人體系。嚴格學校綜合管理,研究制定義務教育學校管理標準和中小學安全工作管理標準,開展校園周邊環(huán)境整治和凈化文化環(huán)境工作。二是從“實”字上下功夫,開展科普、環(huán)境、愛糧節(jié)糧、節(jié)水等各類專題教育。推進中小學、幼兒園,利用博物館、紀念館和青少年宮等文化機構(gòu)資源開展教育活動。讓孩子們熟讀并記住24個字,抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育、家庭教育,引導未成年人樹立正確的道德價值,在核心價值觀的沐浴下健康成長。
3、把社會主義核心價值觀與國學經(jīng)典學習相結(jié)合。一是各單位要以國學經(jīng)典學習為切入點,充分發(fā)揮活動的引領、導向和發(fā)動作用,在教育系統(tǒng)營造崇尚閱讀、崇尚知識的風氣。引導廣大教職工多讀書、讀好書、讀經(jīng)典之書,以讀養(yǎng)德。二是各學校每周不少于兩個學時的時間學習經(jīng)典,或通過國旗下的講話、晨讀朗誦、課前齊誦、賞析吟誦、朗讀比賽、演講比賽、征文等形式開展活動,使學生在學習中受到中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶。培養(yǎng)學生要有一顆向善的心、感恩的心、平和的心、進取的心。推動廣大師生養(yǎng)成良好的讀書學習習慣,促進師生文明素養(yǎng)和干事創(chuàng)業(yè)能力的提升。
4、把社會主義核心價值觀與愛崗敬業(yè)相結(jié)合。各單位要深入學習社會主義核心價值觀,要緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內(nèi)容,以實際行動踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人層面價值準則。積極引導教師在“傳道授業(yè),我會什么?”中,比學習,爭當學習型優(yōu)秀教師,讓組織和同志滿意;在“關愛學生,我做什么?”中,比教學,爭當教育教學中堅骨干,讓學生和學校滿意;在“為人師表,我憑什么?”中,比師德,爭做師德師風模范個人,讓家長和社會滿意。在全縣教育系統(tǒng)中,大力倡導向楊玉志老師學習,學習他幾十年如一日,工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,從一名民辦教師到全國勞動模范;向熊廷凱老師學習,愛崗敬業(yè)、默默無聞,在偏遠學校堅持工作二十多年。學習他們用實際行動踐行社會主義核心價值觀的楷模。
5、把社會主義核心價值觀與開展“愛家鄉(xiāng),愛汝南”主題征文活動相結(jié)合。旨在讓全縣中小學生通過對自己周邊人和事的觀察,記錄自己的感受、感想、感悟,增強對中華民族的歸屬感、對偉大祖國的自豪感、對家鄉(xiāng)文化的.認同感,對家鄉(xiāng)變化的幸福感,進一步引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,全面提高廣大師生的人文素質(zhì)和文化底蘊。
故事,以此培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
1、加強領導,提高認識。各單位要切實加強對學習社會主義核心價值觀教育活動的領導。單位負責人是活動的第一責任人,成立領導小組和辦公室。明確任務,落實責任,制訂具體實施方案,確保活動順利開展,取得實效。
2、加強宣傳,營造氛圍。局直各單位要把社會主義核心價值觀基本內(nèi)容制成版面,展示在醒目位置,要充分利用局域網(wǎng)、校報、黑板報、櫥窗、宣傳欄、標語橫幅等陣地大力宣傳開展社會主義核心價值觀活動的重要性。
3、加強督導,強化考核。為確?;顒禹樌_展并取得實效,局教育活動領導小組將成立專門督查組,對各單位開展活動情況進行督導檢查,對思想不重視、措施不得力、活動走過場的單位,要嚴肅追究其領導責任,確保教育活動取得實效。
4、各單位要在3月10日前向局教育活動小組報送活動方案,以后每月底向局教育活動小組報送活動月小結(jié),整個活動結(jié)束后向局教育活動小組報活動專題報告。報送內(nèi)容以電子文檔形式發(fā)到指定郵箱。
報送郵箱:rnjtxxxx@聯(lián)系電話:0396―80xxxxx。
二一五年二月二十七日文。
教育活動實施方案框架篇十四
教學目標:
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作。
教學準備:
1、消防員的照片,消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
教學過程:
一、交流收集的照片。
引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系。
1、觀看錄像。
2、討論(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像。
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結(jié)。
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員。
(1)、交待角色:師“變”成_長,幼兒變成_員。快速戴好消防標記。
(2)、隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個_員每次救出一個小動物。
(3)、_員開始行動,_長指揮_員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動作,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應家中。
(5)、進行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動作。
聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進入火災點,救出小動物,并送小動物回家。
(6)、_長小結(jié)活動,評價_員今天的表現(xiàn)。
教育活動實施方案框架篇十五
祖國,我愛您!
教室。
1、通過本次活動,讓學生們進一步了解我國的國旗、國徽和國歌,了解國家的國防、軍事武器等各個方面的知識。
2、贊美我們美麗的祖國,熱愛祖國,從中樹立起自己的理想和保護國家的心愿,并為之努力奮斗,好好學習科學文化知識。
(一)導入:
師:同學們,你們知道嗎,我們的祖國就跟我們的母親一樣,她用甘甜的乳汁哺育我們成長,多少英雄先烈為了我們偉大的母親拋頭顱、撒熱血,他們是我們最可愛的人,為了我們的祖國更加的穩(wěn)定,我們要學一些國防知識。
認識國防要地,課件展示。
認識國防武器火箭、原子彈、炸彈。介紹它們的作用。
認識我們偉大祖國的各種標志,包括國旗、國徽、國歌。
生1:知道,國旗是紅色的。
生2:我知道,國旗的紅色象征著革命。
生3:我入隊的第一天回到家時,媽媽告訴我:“紅領巾是國旗的一角,要好好珍惜它。”
生4:聽老師說:“紅領巾不僅是國旗的一角,而且還是無數(shù)先烈用鮮血染紅的”。所以,我要好好學習,為紅領巾添光彩。
師:國旗上有幾顆星?
生:國旗上有五顆黃色的五星。
師:大黃五星代表著什么呢?
生:大黃五星代表著中國共產(chǎn)黨的領導。
師:四顆小星象征著什么呢?
生:四顆小星象征著全國人民大團結(jié)。
師:國旗是國家的標志,我們國家的國徽是什么樣的,你知道嗎?
生1:國徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。
生2:當我看到五星照耀下的天安門,我就知道,這是中華人民共和國的象征。
生3:當我看到國徽上的齒輪,我便想起工人叔叔,是他們給我們衣穿,所以我要好好學習,長大也為人民多做貢獻。
生4:當我看到國徽上的谷穗,我便想起了辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯,如果沒有他們,我們就沒有飯吃。
(聽國歌)。
生1:在每周一升旗的時俟,我們?nèi)M瑢W都能聽到這首國歌。
生2:在國際大賽上,中國運動員獲得金牌的時候,也能聽到這首國歌。
生3:當我國領導人訪問外國的時候,也能聽到這雄壯有力的國歌。
師:那有誰知道,我們的祖國在地球的哪邊?
生:我們偉大的祖國在亞洲東部。
師:我國的土地面積有多大?
生:我國的土地面積有960萬平方公里。
師:我國的地圖版面像什么呢?
生:我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。
師:我們的祖國有碧綠的草原,藍藍的大海。
(三)知識學習。
1.師講解什么是國防。
國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領土完整和安全,防備外來侵略和顛覆,所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。
2.師講解現(xiàn)代國防的建設包括哪些方面?
現(xiàn)代國防是一個大系統(tǒng),包括武裝力量建設、國防體制建設、國防科學技術(shù)研究、國防工業(yè)建設、國防工程建設和戰(zhàn)場建設、軍事交通、人力動員準備、對人民群眾進行國防教育、建立國防法規(guī)等。
3.師講解什么是國家利益?
國家利益,指主權(quán)國家在國際關系格局中生存和和發(fā)展需求的總和。
4.師講解國防主要維護哪些方面的國家利益?
國防所要維護的主要是國家安全利益,而且主要是針對來自外部的威脅。
5.師講解國防所要維護的國家利益的具體內(nèi)容是什么?
保衛(wèi)國家領土完整,主權(quán)獨立,資源和財產(chǎn)不受侵犯;維護國家的榮譽和尊嚴,鞏固并不斷提高國家在國際上的地位和影響;為國家建設和發(fā)展創(chuàng)造良好的國際環(huán)境和穩(wěn)定的國內(nèi)條件,防止外來的侵略、顛覆和破壞,挫敗分裂國家的陰謀和行為,等等。
(四)學生互相介紹自己所收集的國防資料。
1.自由介紹。
2.集體展示。
(五)演講表演《國防在我心中》。
1.每小組派一代表參加。
2.集體評議。
師總結(jié)、結(jié)束本次活動。
教育活動實施方案框架篇十六
為了積極適應新形勢、新任務的要求,深入貫徹實踐科學發(fā)展觀,加強教師職業(yè)道德建設,提高教師的師德素養(yǎng),全面推進素質(zhì)教育。
全校教職員工。
規(guī)范辦學,從我做起。
師德的基本要求是“愛學生”?!皭蹖W生”就是要遵循教育規(guī)律,運用科學方法,規(guī)范教育行為,促使學生健康發(fā)展。規(guī)范教育行為要堅持以師生為本,以教師為主導,以學生為主體。落實到教學中,就是在有限的時間內(nèi),提高教學效率,完成教學任務,以“惜時”求“增效”,以“輕負”求“高效”。通過本次師德教育活動,使全校教職工達成共識:只有規(guī)范辦學,“惜時增效,輕負高效”,才是真正“愛學生”,才是遵循教育規(guī)律辦學,才是踐行科學發(fā)展觀。
這次教育活動從12月1日開始到12月31日結(jié)束,歷時一月。共分4個階段進行:
1、時間:11月18日——11月30日
2、內(nèi)容:召開行政班子會議,對師德主題教育月活動進行動員部署;制定實施方案,印發(fā)學習資料,并召開全體教師會議進行動員部署。
1、時間:12月1日—12月6日
2、內(nèi)容:組織全體教職員工教師學習《浙江省教育廳進一步規(guī)范中小學辦學行為的通知》(浙教基〔20xx〕207號)和教育部新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區(qū)校長會議上的專題講話精神。
3、要求:使廣大教職工明確新職業(yè)道德規(guī)范的實質(zhì)內(nèi)涵和自己的職責、權(quán)利和義務,從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性,轉(zhuǎn)變教育觀念,真正樹立起一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生的教育理念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系。
1、時間:12月7日—12月21日
2、內(nèi)容:學校、教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、浙教基〔20xx〕207號文件、《中中永學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,進行自查自糾自省,重點突出以下幾個方面的內(nèi)容:學校在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個人在規(guī)范化辦學方面有沒有違背教學規(guī)律讓學生早起晚睡的現(xiàn)象,有沒有給學生布置過重課后作業(yè)或機械重復性作業(yè);教師在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生,有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面,是否做到文明禮貌、適當?shù)皿w、耐心細致,有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。
1、時間:12月22日—12月31日
2、內(nèi)容:每位教師要寫出總結(jié)材料(不少于1000字);組織開展學生評教師、教師互評活動,并以測評結(jié)果為主要依據(jù),對每位教師的師德狀況進行綜合評定,評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。實行“教師師德一票否決制”,學校將每位教師的職業(yè)道德建設考評結(jié)果與年度績效考評、職稱評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴明紀律、嚴格處罰,對違反紀律造成惡劣影響的,經(jīng)批評教育沒有改正的,將上報教育局處理。同時進行教師師德情況調(diào)查,借本次活動及時疏理和完善教育教學工作,促進學校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
中中永學
教育活動實施方案框架篇十七
抓住工會工作的群眾性特點,進一步確立為全體會員服務的理念,堅持面向大多數(shù)職工;進一步完善職代會制度,依法規(guī)范職代會組織,確保每年召開兩次較高質(zhì)量的職工代表大會。
1、進一步加強職代會制度建設,維護職工的民主權(quán)益。按時召開好職代會。繼續(xù)加強職代會在促進民主參與、民主決策、民主監(jiān)督方面的制度建設,繼續(xù)加強職代會的程序建設,確保職代會議事的規(guī)范性和結(jié)果的合法性,做好意見的匯總和反饋工作。組織職工代表繼續(xù)做好對衛(wèi)生院中層干部的民主測評工作。
2、深入群眾,傾聽和傳遞職工呼聲,重視對職工思想動態(tài)的研究,及時了解職工工作、生活的新變化和新需要,通過開展多種多樣的活動,積極引導職工健康發(fā)展;充分發(fā)揮工會委員和工會小組長的作用,及時收集職工普遍關心的熱點問題,對重要的情況通過院務會、院周會、職代會等時機及時反映,并積極提出建議。
3、以維護職工合法權(quán)益為著眼點,努力建設穩(wěn)定、和諧的勞動人事關系,要切實履行基本職責,凡是涉及職工切身利益和實際困難的事,再小也竭盡全力去辦,為職工群眾解難,是工會工作的出發(fā)點和落腳點,要不斷增強工會組織的吸引力和凝聚力。
4、積極開展群眾性的文體活動,促進職工的身心健康。積極響應市總工會、衛(wèi)生系統(tǒng)工會的各項指示,為職工參加各類文體活動創(chuàng)造必要的條件和建立有效的激勵機制,以充分調(diào)動職工參與運動的積極性和主動性。
5、繼續(xù)進行“巾幗獻愛心”的活動,做好對困難職工的慰問及病假職工的探望;繼續(xù)做好送溫暖工程。
6、繼續(xù)組織好慶?!叭恕惫?jié)、勞動節(jié)、護士節(jié)、春節(jié)等各類節(jié)日慶?;顒?。
二、加強工會組織的自身建設,積極開創(chuàng)工會工作新局面。
1、進一步加強工會建設,以會代訓,結(jié)合工作會議,組織相關人員認真學習有關理論和上級會議精神,切實提高為群眾服務的思想意識和從衛(wèi)生院發(fā)展出發(fā)的大局觀念,以提高素質(zhì)和能力。
2、定期召開工會委員會議,研究工會工作。進一步規(guī)范工作程序,提高工作質(zhì)量和效率。做到年初有計劃、年終有總結(jié)、活動有規(guī)程、工作有記錄、建檔齊全、對檔及時完整。注意傾聽職工的意見和要求。充分調(diào)動全體工會會員的積極性和參與意識。
3、找準工會組織在衛(wèi)生院中的位子,理順衛(wèi)生院黨政工在衛(wèi)生院工作中關系。進一步發(fā)揮工會組織的作用,密切聯(lián)系群眾,協(xié)助黨政做好有關工作。
三、增強衛(wèi)生院管理的透明度,推進院務公開工作深入開展積極協(xié)助黨政認真開展院務公開工作,年初認真制訂工作計劃,抓好各項工作的落實,要做到真公開、全面公開。要在強化管理上下功夫,做到圍繞重點、突出焦點、責任到人、措施到位、不走過場、不流于形式,要加大宣傳力度,營造良好的社會氛圍。
四、緊緊圍繞衛(wèi)生院中心工作,積極開展優(yōu)質(zhì)、滿意服務。
以衛(wèi)生院為中心,積極開展優(yōu)質(zhì)服務,努力改善服務態(tài)度,提高服務質(zhì)量。奉獻愛心服務,營造舒心環(huán)境,提供放心醫(yī)療。做到服務到位保障有力,完成衛(wèi)生院、上級工會交辦的各項工作任務。繼續(xù)做好“優(yōu)質(zhì)服務競賽”、“崗位能手”、“巾幗文明示范崗”等優(yōu)質(zhì)服務的評比工作。
五、評優(yōu)創(chuàng)先,提高工會委員工作積極性。
為工會工作上一個臺階,要充分調(diào)動工會委員,工會小組長的工作積極性,鼓勵大家為工會工作獻計獻策,共同把工會工作規(guī)范化。年終做好優(yōu)秀工會小組長,文體活動積極分子,優(yōu)秀通訊員獎,金點子獎等評比工作。
總之,在201-年的工會工作中,一定要把職工的呼聲作為第一信號,把職工的需要作為第一選擇,把職工的利益作為第一考慮,把職工滿意作為檢驗工作的第一標準。
教育活動實施方案框架篇十八
根據(jù)國保發(fā)[2010]7件的要求,為深入學習宣傳國家《保密法》和做好保密工作,結(jié)合本單位實際,特制定本方案:
一、指導思想。
認真貫徹落實胡錦濤總書記等中央領導關于加強新形勢下保密工作的重要指示精神,深入學習科學發(fā)展觀,積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,嚴守國家機密不泄露,用高標準、嚴要求的實際行動扎實深入到保密工作中來,為《保密法》的順利實施鋪好墊基石。
二、組織領導。
成立以局長為組長,分管辦公室副局長和總工程師為副組長,辦公室、信息中心、地籍測繪隊負責人為成員的的保密工作領導小組,形成各部門主要負責人親自抓,分管人員具體抓,全局干部職工參與的保密工作格局,認真落實保密工作抓到位。
三、實施步驟。
號號文件精神實質(zhì),使全局干部職工統(tǒng)一思想,提高對開展保密工作重要性的認識。發(fā)放學習資料,張貼宣傳掛圖。同時,要求大家做好宣傳《保密法》的相關規(guī)定工作,增強領導干部保密意識、保密能力,增強抓好保密工作的緊迫感、責任感,做好單位各種密件的收集整理歸檔,提高依法管理能力和水平。
(二)實施階段(9月20日----10月30日)。組織重點單位開展自查活動,提出在工作中發(fā)現(xiàn)和存在的各種問題,及時處理各種對于保密工作不利因素,做好迎接全縣對開展《保密法》學習宣傳活動情況進行專項檢查工作準備,同時,做好本單位保密工作總結(jié)。
四、工作要求。
一、領導到位,高度重視。結(jié)合本單位工作實際,領導到位,組織到位,學習宣傳到位,高度重視,確保人員到位,形成合力,抓好落實。
二、督促落實,取得實效。嚴格按照上級要求,督促自查認真抓好抓到位,確保學習宣傳和實施活動取得實效。
教育活動實施方案框架篇十九
面對新的時代和新的變化,如何提高學校德育工作的實效性,培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的四有新人,是我們每一個教育工作者義不容辭的職責。我認為要提高幼兒教育主要應當從以下幾個方面做起。
(一)進行幼兒教育,要重視兒童非智力因素的開發(fā)及培養(yǎng)。
幼兒教育是人的終身學習、終身發(fā)展的啟蒙教育,為整個人生奠定基礎。對于如何在幼兒園中有效實施創(chuàng)新教育,培養(yǎng)幼兒敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的能力,我認為主要應當從以下幾個方面做起。
一是注重培養(yǎng)幼兒的觀察力;
二是注重保護幼兒的好奇心;
三是注重發(fā)展幼兒的想象力;
四是注意發(fā)展幼兒的自主能力;
五是注意合理培養(yǎng)幼兒的自我評價能力。
(二)進行幼兒教育,要重視加強幼師的道德與專業(yè)教育。
為了加速師資培養(yǎng),提高師資素質(zhì),對在職幼兒教師進行繼續(xù)教育顯得越來越重要。繼續(xù)教育是各類幼兒教師不斷進行教育思想、專業(yè)知識、技能的更新和補充拓寬的一種追加教育。為了適應幼師發(fā)展社會化的需求,幼兒教師應該加強以下幾個方面的學習。
一是幼師必須加強專業(yè)的補償教育;
二是幼師必須加強專業(yè)的更新教育;
三是幼師必須加強專業(yè)的提高教育。
(三)進行幼兒教育,我們應該有大教育觀念。
大教育觀,既符合中國國情,又順應時代幼兒教育的發(fā)展。它強調(diào),對兒童的教育,不能僅依賴于學校,而應是家庭、社區(qū)和社會配合學校一起進行,這樣才能取得教育的合力效應。強調(diào)這一點,主要基于以下幾個方面的原因。
第一,家庭和社區(qū),作為幼兒生活的主要文化環(huán)境,或者作為對幼兒產(chǎn)生作用的最親近的環(huán)境,對幼兒的影響相當大。
第二,幼兒園是人生啟蒙的第一站,是人性真善美體學構(gòu)建的發(fā)端,而它的教育不是以書本為基礎,其本身就是面向社會、面向幼兒的周圍環(huán)境和生活。我們要引導在社會中、在生活中認識事物,培養(yǎng)情感,促進幼兒在社會化的過程中得以發(fā)展,可以說,幼兒園的教育是一種完全的面向社會開放的教育。
第三,家庭、幼兒園、社區(qū)和社會構(gòu)成的大環(huán)境是一種大體系,對幼兒進行教育必須依賴于這種大體系,而且在這種大體系中,幼兒園和其它兩者之間發(fā)生著交換和融合,幼兒園不能單獨成為一個獨立的環(huán)境。
二、幼兒素質(zhì)培養(yǎng)。
在具體工作中,應按照《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定,實行保育和教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展,從而提高幼兒的素質(zhì),為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
1.讓幼兒約束自己的不良行為,提高其自覺性。
由于幼兒園的孩子都是父母的掌上明珠,在家處處以自己為中心;在與同伴交往中,他們常常從自己的需要出發(fā),事事都想占上風。如我們班的兩個男孩上體育課時,同時去搶一個皮球。他們都說自己最先拿到皮球,因此互不相讓,都抱著皮球不放并用腳踢對方。為了解決爭端,我說:請把皮球給我,你們商量好誰先玩,或一起玩后我再給你們。在這里我并沒有對他們進行諸如好朋友,不該打架或你們誰讓一讓,等一會兒再玩不可以嗎?這類的說教。因為那樣做并不能解決爭端,讓幼兒自己去思考,并想出解決問題的辦法。過了幾分鐘,兩個男孩很有禮貌地要回了皮球,并決定每人拍一次輪流玩。讓幼兒來制定某些規(guī)則,老師就可以更好地了解、尊重幼兒的想法,使規(guī)則更符合幼兒的需要和實際,且在制定規(guī)則的過程中,可以提高幼兒發(fā)現(xiàn)和分析、解決問題的能力,讓幼兒體驗到在幼兒園交往與生活是有紀律、有規(guī)則的,如果不遵守它們,自己的需要就不能得到滿足,而自己愿望的實現(xiàn)不能以犧牲他人的利益為前提,從而加深對規(guī)則意義的理解,提高自覺性,逐漸改掉蠻橫,任性,自私自利的毛病。
2.尊重幼兒自尊、多說悄悄話。
如果對常違反紀律的幼兒高聲訓斥或?qū)ζ溥M行懲罰,這會嚴重挫傷幼兒的自尊,甚至可能會從內(nèi)心產(chǎn)生逆反心理。長此以往,會使幼兒成為油鹽不進的四季豆,對糾正幼兒不良行為極為不利。有個女孩上課不聽講、愛講話,老師叫她站起來改正了再坐下。她才不理這一套呢,偏不站起來。老師生氣地拉她起來,沒想到她竟歇斯底里地大叫大哭起來。老師拿她真沒辦法,只好隨她。有一天,上課時老師發(fā)現(xiàn)她手里拿著玩具并和旁邊的幼兒講得津津有味,老師連續(xù)提醒了三次她也沒聽見,于是,老師輕輕走到她身邊俯下身子溫和地對她說:你看,小朋友都坐得端端正正,也沒講話。把你的玩具給老師玩一玩,放學后再給你,好嗎?她愉快地把玩具給了老師,而且馬上坐得端端正正。教師應知道自己的作用不是指責、批評,更不是懲罰,而在于引導和支持幼兒的努力,使幼兒掌握是非的標準。老師不妨俯下身子對犯錯誤的'孩子說說悄悄話,孩子定會認真聽你說,從而在不知不覺中接受老師所講的道理,愉快地改正自己的錯誤。
3.善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點。
每個幼兒都有優(yōu)點,每個幼兒都希望得到伙伴的喜歡,任性、淘氣的幼兒也不例外。如平時淘氣、不聽話的廖藝,一大早就幫著老師搬桌椅。老師在上課時表揚了他,并說,如果這一天你表現(xiàn)好,老師在放學時就獎勵你一朵大紅花。這一天,廖藝的表現(xiàn)較以往有了很大的進步。老師要透過幼兒的任性、淘氣、不聽話的表面:去尋找他們內(nèi)心隱藏著的美好品質(zhì),及時鼓勵、表揚,幫助其糾正不良行為。
孩子離開家庭進入幼兒園,是他們走入社會的第一站。我們作為老師就應根據(jù)幼兒的年齡特點和接受水平,創(chuàng)造每個兒童的適應環(huán)境,多和家長取得聯(lián)系,共同指導幼兒在與周圍的人、事、物的交互作用中進行身心活動和素質(zhì)的培養(yǎng),促進幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。使他們既有初淺的文化知識;又有健康的體魄、高尚的品德、美好的情趣;有愛心、關心人、意志加強、有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
在做好家庭和幼兒園教育的同時,絕不能忽視社會這個大家庭對幼兒的的影響,社會是個大課堂,各行各業(yè)、方方面面、生活中到處都是教育孩子的環(huán)境。都有杰出的人才讓幼兒模仿、敬仰。同時社會又是復雜的,有好人壞人,有好事,有壞事,孩子一時難以分清,一旦步入誤區(qū),后果不堪設想。因此,為了我們的孩子,為了我們的明天,讓全社會都來承擔教育孩子的責任,使我們的幼兒教育走向規(guī)范化、科學化。
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教育活動實施方案框架篇二十
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。
通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練,在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助幫助學生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作,使每一位學生都認識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、活動目標。
1.學“規(guī)范”用“規(guī)范”,使“規(guī)范”深入人心,約束學生的日常行為,力求學生“知”與“行”的統(tǒng)一。
2.通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識,更重要的是遵循文明禮儀的要求,來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。
3.教育學生認識社會公德的重要性,立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚光大,代代相傳。
4.開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動,調(diào)動學生參與文明禮儀活動的積極性,利用實踐活動促使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
5.通過評選“文明小使者”、“文明小少年”活動,在班內(nèi)學生中樹立榜樣,發(fā)揮帶頭作用,帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范,爭做模范班級。
三、活動措施。
制定文明禮儀教育計劃,有目的、有計劃、有步驟地進行文明行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練,在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作,使每一位學生都認識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習慣。
1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每日工作重點布置有關墻飾、展牌、宣傳標語或警示語;在語言角設放文明禮儀行為規(guī)范圖片,時刻提醒學生注意自己的語言行為。
2.將規(guī)范訓練落實到學生的日常生活管理中。
在常規(guī)教育教學工作中,堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位,關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、語言為切入點,通過強化訓練,把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實到學生的日常學習和生活中去,讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習慣,進而規(guī)范約束自己的行為。
3.開展文明禮儀教育主題活動。
根據(jù)每月主題,每周有計劃的組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學形式,使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設計,使學生的文明利息行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
4.開展文明禮儀評比競賽活動。
每月開張“文明小天使”和“文明小少年”評比活動,通過學生主體的相互監(jiān)督和自我教育,保證學生的文明禮儀習慣的培養(yǎng)和提高。
5.與家庭教育、社會教育相結(jié)合,做好不定期的家訪工作,了解學生在家中的禮儀習慣,有針對性地開展工作,共同促進學生文明禮儀的養(yǎng)成。
6.與學科教育相結(jié)合,密切聯(lián)系其他任課教師,共同做好本班學生的文明禮儀教育。
7.倡導文明的社會禮儀。結(jié)合社會公德教育,大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。
8.針對當前公共生活領域中的突出問題,大力宣傳文明購物、文明就餐、文明乘車、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀,著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為,引導學生做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好學生,努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍,營造和諧的生活環(huán)境。
讓我們師生共行動,學習禮儀知識,促進禮儀習慣養(yǎng)成,從我做起,從身邊小事做起,著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象,樹立講文明懂禮儀的社會風尚!
教育活動實施方案框架篇二十一
為搞好保密法學習宣傳工作,根據(jù)縣委保密辦關于開展《保密法》學習宣傳活動實施方案的要求,結(jié)合我局工作實際,制定如下實施方案:。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,認真貫徹中央領導同志關于加強新形勢下保密工作的重要指示精神,按照縣委保密辦部署要求,創(chuàng)新形勢、注重實效,深入開展《保密法》學習宣傳活動,為保密法的順利實施打下堅實基礎。
二、目標要求。
一是強化保密意識。深刻領會保密法的重要意義,牢固樹立國家安全觀念和保密法制觀念,提高保密素質(zhì)能力,在全社會形成知法懂法的良好氛圍。
二是提升防護能力。進一步明確當前保密工作面臨的嚴峻形勢,切實掌握和運用新修訂保密法提供的強大法律武器,全面提升反竊密、防泄密的能力和水平。
三是推進依法行政。進一步規(guī)范保密行政執(zhí)法行為,提高保密依法行政能力。不斷推進保密工作制度化、法律化、規(guī)范化建設。
三、
活動內(nèi)容。
一是要緊密聯(lián)系保密工作實際,圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,圍繞保密工作面臨的新情況新問題,圍繞社會公眾1關注的熱點問題,開展深入扎實的學習宣傳工作。要準確把握保密法的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì),深刻領會保密法的修訂背景、立法宗旨和基本原則,深入領會保密工作方針、保密制度、保密措施、監(jiān)督管理、法律責任等,重點把握保密法在計算機網(wǎng)絡和涉密人員管理、涉外保密管理、違法責任追究、保密工作責任制等方面的新增內(nèi)容。
二是要區(qū)分領導干部、涉密人員、機關工作人員、廣大人民群眾等不同對象,采取有效措施,把保密法學習宣傳工作落到實處。要緊密結(jié)合全縣范圍內(nèi)開展的《保密法》宣傳教育活動,在廣大職工當中牢固樹立保守國家秘密人人有責、國家安全和利益高于一切的觀念,增強依法履行保守國家秘密義務的意識,為貫徹實施保密法創(chuàng)造良好的群眾基礎。要加大對領導干部宣傳工作力度,使領導干部不斷提高對保密工作的認識,自覺落實保密工作領導責任制。要組織涉密人員認真學習保密法,切實提高保密意識和保密能力,認真履行保密責任和保密義務,自覺養(yǎng)成保密習慣和保密行為。
三是要組織專(兼)職保密工作人員進行專題學習教育,牢固樹立依法行政的理念,按照保密法賦予的權(quán)利履行職責,依法開展保密業(yè)務工作,建立健全有效機制,采取多種形式,努力營造學習宣傳保密法的濃厚氛圍。
四、方法措施。
一是把《保密法》學習宣傳工作與保密宣傳月、宣傳周、宣傳日活動緊密結(jié)合起來。充分發(fā)揮廣播電視、網(wǎng)絡等各類2媒體的輿論宣傳作用,多渠道、多層次、多角度開展學習宣傳活動,進行反竊密防泄密演練。采取、法制展覽、專題講座、學習研討、集中培訓等形式,加大保密法學習宣傳的深度和廣度。
二是把《保密法》學習宣傳工作與修訂本單位保密規(guī)章制度緊密結(jié)合起來。及時組織有關人員對本單位的保密規(guī)章制度做一次全面的清理審查,對照《保密法》該補充的補充,該刪除的刪除,該修改的修改,確保各單位的保密規(guī)章制度與《保密法》一致,切實維護各項保密規(guī)章制度的權(quán)威性和嚴肅性。
三是把《保密法》學習宣傳工作與調(diào)查研究結(jié)合起來,積極開展調(diào)研活動,針對制約保密工作發(fā)展的新情況新問題,探索學習宣傳保密法和貫徹落實保密法的新辦法新途徑,切實增強保密工作的前瞻性和主動性。
四是把《保密法》學習宣傳工作與推動保密工作落實結(jié)合起來。以學習宣傳保密法為契機,不斷豐富保密知識,武裝頭腦,積極探索保密工作新路子,推動各項工作再上新水平。
五、保障措施。
一是要加強組織領導。局內(nèi)各股室要充分認識開展《保密法》學習宣傳活動的重要性和必要性,把開展好保密法學習宣傳活動作為當前保密工作的重中之重,擺上重要議事日程,高度重視,周密部署,迅速制定工作方案,建立組織機構(gòu),扎實抓好這項活動。
3二是要強化責任。要結(jié)合實際,細化目標要求,制定切實可行的實施辦法,有力有序推進工作,確?;顒尤〉妹黠@實效,實施預期目標。
教育活動實施方案框架篇二十二
時值抗戰(zhàn)勝利70周年之際,為引導廣大小學中學生弘揚愛國主義精神,進一步增強民族自尊心、自信心、自豪感,并將其轉(zhuǎn)化為具體行動,立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而發(fā)奮讀書。
組長:
副組長:
成員:
8月下旬---9月中期。
各校開展好“五個一”活動。
(1)上好《開學第一課》。通過《開學第一課》,讓學生了解歷史,學習抗日戰(zhàn)爭期間英雄事跡,弘揚民族精神,樹立“振興中華”的偉大歷史使命,為學生的發(fā)展打下優(yōu)良的思想基礎。
(2)開好一次主題班會。主題班會可以講述抗戰(zhàn)歷史,播放一些視頻、圖片讓學生觀看,介紹一些抗戰(zhàn)英雄人物,讓學生講一講體會等。
(3)刊出一期宣傳欄或黑板報。各校要利用好校園宣傳欄或教室黑板報,切實做好抗戰(zhàn)歷史的宣傳工作。
(4)至少觀看一部抗戰(zhàn)題材的影片。通過觀看抗戰(zhàn)影片,讓學生直觀的了解歷史,讓學生真正了解到革命先烈在抗日戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出的不怕犧牲、前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗的大無畏革命精神。
(5)每位學生寫出一篇觀后感。通過習作,讓學生盡情抒發(fā)情懷,洗滌心靈,激發(fā)學習動力,增強愛國之情。
1、抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動,是黨和國家政治生活中的一件大事。各校要高度重視,精心組織、周密安排,確?;顒尤〉脤嵭А?BR> 2、各校要做好活動資料、圖片、錄像的搜集和歸檔,為今后的資料建設提供條件。
教育活動實施方案框架篇二十三
一、教育的目的全體師生經(jīng)過共同參與“維護國家安全、共筑和諧家園”的主題活動,了解國家領土及主權(quán)知識;國旗、國徽、國歌知識,黨旗、軍旗知識;國防與戰(zhàn)爭常識等知識,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強學生的國防意識。
二、活動主題。
“維護國家安全、共筑和諧家園”
三、
教育原則。
3、針對別同年級學生的特點,按照各級各類教育活動內(nèi)容,由淺入深、由易到難,有打算地安排教育活動。
四、教育內(nèi)容和要求。
(一)小學1-3年級。
國防知識。
3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者,會說一些戰(zhàn)斗英雄故事。
軍事技能。
4、結(jié)合體育課學習跑、跳、走等技能,鍛煉好軀體,預備保衛(wèi)祖國;
5、認識普通的槍、炮、飛機軍艦等兵器;
6、會做簡單的軍事游戲。
國防觀念。
7、樹立熱愛視力故鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想,恭敬國旗、國徽、黨旗、軍旗;
8、熱愛、恭敬中國人民解放軍,向歷史上的青年英雄學習,熱愛集體,艱難樸素,關懷他人。
(二)小學4-6年級。
2、了解中國人民解放軍在社會主義建設階段的功績,我國在國際社會中的重要地位;
3、了解祖國的疆域及周邊國家。
軍事技能。
1、進行隊列訓練,培養(yǎng)令行禁止、一切行動聽指揮的作風;
2、了解常用兵器、彈藥常識,結(jié)合紅十字青青年活動,學習搶救知識;
3、初步體驗站崗、集合、執(zhí)勤等軍事日子。
國防觀念。
1、了解歷史上一些國家抵抗外來侵略的正義斗爭史,增強保家衛(wèi)家的責任感;
4、學習革命先烈、青年英雄有英勇斗爭事跡,培養(yǎng)革命英雄主義精神。
五、具體活動。
1、進行涼爽一次國旗下說話,由校長作主題說話。
2、懸掛一條宣傳標語,內(nèi)容為“維護國家安全、共筑和諧家園”。
3、每個班級辦一期以國防教育為專題黑板報。
4、邀請部隊官員進行一次國防教育專題報告。
5、邀請全體班主任老師參加《維護國家安全、共筑和諧家園》班隊活動課觀摩活動,并在本班開展活動。
6、學校組織一次“軍營如今時”武警官兵進校園活動。
7、五、六年級學生每人精心制作一具國防知識小書簽,用于贈送給一、二、三年級學生,并評選優(yōu)秀作品在學校櫥窗展覽。
8、全校每班學唱一首愛國主義歌曲。
教育活動實施方案框架篇二十四
為認真貫徹落實省、市、縣、鎮(zhèn)“四群”教育和新農(nóng)村工作會議精神,按照中共xx鎮(zhèn)黨委、政府的安排,結(jié)合我村實際,特制定海頭村感恩教育活動實施方案。
一、指導思想。
堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以《公民道德建設實施綱要》為統(tǒng)領,以培育社會主義核心價值體系為根本,以“四群”教育為契機,以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨,以孝敬父母、尊敬師長、尊老愛幼、關愛他人為主題,以“知恩、感恩、報恩”為主線,在全村深入開展感恩教育系列活動,形成“人人知恩感恩、個個報恩施恩、處處體現(xiàn)和諧”的良好環(huán)境。
二、目標要求。
1、農(nóng)民感恩意識進一步深化。通過學習黨的惠農(nóng)政策、國家法律法規(guī)、科技文化知識,通過黨員干部召開村民座談會,暢談改革開放以來農(nóng)村發(fā)生的重大變化,讓農(nóng)民知黨恩、明是非,對黨和政府關心農(nóng)村、關愛農(nóng)民的認知度和感恩度明顯增強。
濟困、互助互愛、崇尚科學、爭先創(chuàng)優(yōu)、反對封建迷信和邪教的濃厚氛圍。
3、農(nóng)村和諧穩(wěn)定進一步鞏固。群眾對社會治安的滿意率提高,越級上訪、非法上訪、纏訪鬧訪問題得到有效化解。農(nóng)民群眾安全生產(chǎn)意識增強,杜絕重大安全事故的發(fā)生,全鄉(xiāng)農(nóng)村實現(xiàn)文明祥和、干事創(chuàng)業(yè)、風清氣正。
4、農(nóng)村發(fā)展活力進一步增強。利用農(nóng)家書屋等有效載體,加強對農(nóng)民的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓,進一步提升農(nóng)民的科技文化素質(zhì),增強農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)意識,大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),農(nóng)村經(jīng)濟得到長足發(fā)展。
三、主要內(nèi)容。
(一)感恩祖國和人民。以建國63周年為契機,組織黨員干部、群眾、學生走進工廠、農(nóng)村、愛國主義教育基地等進行廣泛的社會調(diào)查,并通過“服務社區(qū)活動”、“志愿者活動”、“勞技活動”等形式,使他們了解和感受建國63周年和改革開放30多年所取得的偉大成就和家鄉(xiāng)的巨大變化,開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
(二)感恩父母。通過鼓勵和動員青年學生開展為父母多做事,跟父母多說知心話,感謝父母的養(yǎng)育之恩,學會孝敬父母、尊敬長輩,使其懂得父母的艱辛和不易,培養(yǎng)感激父母的養(yǎng)育之情。
(三)感恩老師。以各種真摯樸實的方式,來表達對老。
師的感激之情。要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng),尊敬師長,樹立“一日為師,終身為父”的觀念。
(四)感恩自然。開展愛護自然,愛護環(huán)境的活動。組織開展綠化茺山,美化、綠化校園,義務植樹,保護一片綠地,愛護環(huán)境,感謝大自然的賜予,熱愛祖國的一草一木,樹立環(huán)保意識、節(jié)約意識。
(五)感恩共產(chǎn)黨。以建黨91周年和迎接十八大的召開為契機組織各種紀念活動,了解共產(chǎn)黨的偉大,深刻體會黨領導我們?nèi)〉玫男腋I睢?BR> (六)感恩社會。以感謝社會各級組織及各界人士對我們的關心幫助等形式,體會到社會對我們的至關至愛,引導其感受今天的幸福來之不易,常懷感恩之心,常言感恩之情,常做感恩之事,激發(fā)和增強“報答社會、感恩社會”的深刻情感。
四、方法步驟。
感恩教育活動自2012年3月開始,2012年12月完成,共分四個階段。
第一階段:開展調(diào)研階段(3月20—31日)。及時成立感恩教育領導小組,深入農(nóng)戶進行調(diào)研,掌握了解情況。
展全方位、全覆蓋式宣傳,為全面開展感恩教育活動營造良好的輿論氛圍。
第三階段:活動實施階段(4月15日—11月1日)。全面組織實施“感恩教育”活動。開展“五個一”活動,即聽一次“感恩教育”講座;組織一次“感恩教育”演講比賽;開展一次“感恩教育”征文比賽;組織一次向雷鋒學習活動;組織一次植樹活動。
第四階段:總結(jié)評比階段(11月21日—12月20日)??偨Y(jié)開展“感恩教育”活動成果及經(jīng)驗做法,查找工作落實不足之處,提出整改舉措。
五、工作要求。
在全村開展“感恩”教育活動要注意做好六個結(jié)合:一是把感恩教育與開展加強基層建設年活動相結(jié)合,豐富開展加強基層建設年活動的內(nèi)容。
二是把“感恩”教育與黨員干部為民辦實事相結(jié)合,使農(nóng)民群眾既受教育又得到實惠,增強感恩教育的吸引力,促進良性互動。
三是把知恩感恩教育與新農(nóng)村建設相結(jié)合,將感恩教育貫穿到新農(nóng)村建設活動中,使農(nóng)民群眾從活動中體驗感恩、實踐感恩,并最終回報社會、建設家鄉(xiāng)。
四是把感恩教育與促進農(nóng)民致富增收、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合,促進農(nóng)村經(jīng)濟社會快速發(fā)展。
五是把感恩教育與倡導農(nóng)村文明新風、維護農(nóng)村社會穩(wěn)定相結(jié)合,促進農(nóng)村社會和諧。
六是把感恩教育與社會主義法制教育和公民道德教育相結(jié)合,不斷提高全民知法、懂法、守法意識。
xx村村民委員會2012年5月2日。
教育活動實施方案框架篇一
為進一步加強我校安全教育,提高全體學生的安全意識和自護自救能力,保護他們的身心健康,根據(jù)區(qū)教育局《中小學安全教育系列活動方案》,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的xx大精神和三個代表重要思想為指導,堅持科學發(fā)展觀,堅持素質(zhì)教育目標,充分認識加強學校安全教育的重要性,牢固樹立安全第一的思想,增強安全教育的緊迫感和責任感,全面加強學校安全教育,努力提高安全教育的實效性,促進學生安全意識的提高,保障學生的身心健康。
二、活動目標。
1、經(jīng)常性原則。從20xx年秋季新學年開始,根據(jù)區(qū)教育局要求,學校將安全教育系列活動作為常規(guī)性安全教育工作,納入正常教育教學計劃,常年定期開展。
2、普遍性原則。全校所有教師、班級、學生都要參加系列活動。
3、學校根據(jù)實際情況和不同時段學生的身心特點,制定方案,予以實施,并把教學工作與安全教育系列活動結(jié)合起來,把安全知識教育與安全教育實踐活動結(jié)合起來,努力提高安全教育效果。
三、活動方式。
1、活動月、活動周、活動日活動:各班級除了學校在活動月、活動周、活動日統(tǒng)一開展安全教育主題活動以外,還要根據(jù)各自的特點,以學生喜聞樂見的方式開展活動。力求全體參與,富有實效。如舉辦報告會,制作宣傳品,開展演講辯論、進行主題文藝演出及防震、防火自救逃生演練等。
2、評選活動:根據(jù)上級評選活動要求,我校將組織開展有關安全方面的評選活動。以班級為單位,面向全體學生。(評選方案待定)評選過程中,要注意資料的收集與整理。
3、演練活動:學校根據(jù)實際情況,制定演練方案,每學期演練次數(shù)不少于兩次。各班級要積極配合,完成演練任務。
4、主題會議活動:學校根據(jù)季節(jié)特點、不同學段學生身心特點,以安全教育為主題,要求各班級召開主題班會、家長會??刹扇n}講座、案例教育,與家長簽訂安全監(jiān)管協(xié)議等方式。
5、各班級可根據(jù)本班的實際情況,創(chuàng)新活動方式,有針對性地開展安全教育活動。
四、活動內(nèi)容和時間(表略)。
組長:郭新村副組長:王旭彪。
成員:各班班主任。
教育活動實施方案框架篇二
活動目標:
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡潛力,并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備:
1、消防員的照片,消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅,場景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡),
3、鉆洞四個,平衡木四條,"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
活動過程:
一、交流收集的照片,引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系。
1、觀看錄像。
2、討論。
(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎樣救火?
(3)消防員是怎樣做的?
3、再次觀看錄像。
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結(jié)。
三、游戲"小小消防員"。
1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用"水"救"火"(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員。
(1)、交待主角:師"變"成消防隊長,幼兒變成消防隊員??焖俅骱孟罉擞?。
(2)、隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找"水"救"火",每個消防隊員每次救出一個小動物。
(3)、消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動作,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應家中。
(5)、進行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動作。
聽到小動物的"哭聲",消防員再次進入火災點,救出小動物,并送小動物回家。
(6)、消防隊長小結(jié)活動,評價消防隊員這天的表現(xiàn)。
教育活動實施方案框架篇三
根據(jù)合肥市教育局《關于開展“法律進學?!狈ㄖ平逃黝}活動》(合教秘154號)文件要求,結(jié)合全縣教育實際,制定長豐縣教育系統(tǒng)開展“法律進學?!狈ㄖ平逃黝}活動方案。
一、活動內(nèi)容。
圍繞“六五”普法規(guī)劃和年度普法計劃,突出憲法和國家基本法律的學習宣傳;深入開展與青少年學生生活和成長密切相關的法律常識的學習宣傳;積極推進社會主義法治文化建設。
二、時間安排。
1、啟動階段(20_年4月)。20_年4月底以前,各校結(jié)合實際制定活動方案,對活動進行安排。
2、實施階段(20_年5-10月)。普遍開展“法律進學校1+1”活動。
3、總結(jié)階段(20_年10月)。對活動進行總結(jié)。
三、主要措施。
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學生思想道德教育、政治教育中,抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實。
2、認真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》、《“六五”普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動,組織觀看《代號12348》普法教育影片和dvd光盤。
3、認真組織青少年參加第二屆“關愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動青少年法律知識競賽(競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書后)(此文件在長豐教育體育網(wǎng)通知公告欄20__年6月26日查詢)活動,按要求及時將答題卡郵寄到競賽辦公室。
4、充分發(fā)揮法制副校長作用。
5、普遍開展“法律進學校1+1”活動,即:一次普法主題班會,一項特色普法活動。
四、有關要求。
1、各校要高度重視,成立組織,制定方案,確定具體負責人,按照要求,利用多種形式,認真組織活動開展。
2、各?;顒娱_展情況每月底報局法規(guī)監(jiān)察科(報表見附表)。郵箱:___。
教育活動實施方案框架篇四
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導,以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點,為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系,促進各類學生健康和諧發(fā)展,促進學校教育教學水平的提高,同時加強教師的服務意識,提升教師的師德修養(yǎng),改進工作作風,樹立良好的教育形象,形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動目的。
以“增進了解,增強服務;關注學習,關注成長;家校一體,共育共贏”為主題通過家長開放日,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感,把我校各項工作推向新的臺階。
三、領導小組。
四、活動內(nèi)容:
1、了解學生家庭基本情況(如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學生的影響等)。
2、了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況,如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點興趣愛好等。
3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育水平。
4、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。
五、活動要求:
1、確定家長開放日、家長學校的學生家長,每班至少10名。這些學生家長要有代表性,可以是學困生、單親家庭的學生,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。
2、依據(jù)了解到的學生情況,做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的準備工作。
3、樹立良好的教師形象,對待家長的態(tài)度要誠懇,贏得家長對學校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法,對不同情況的學生采用不同的形式,提高家訪的質(zhì)量。
5、要特別注意保護學生的自尊心和積極性,多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討,創(chuàng)設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況,讓家長真實、全面了解學生的表現(xiàn)。
6、要根據(jù)學生情況,積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段,指導家長用科學的方法教育孩子。
7、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議,能當時解答的要及時解答,不能當時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進行答復,并做好記錄。
六、活動安排:
1、家長學校、家長開放日的前期準備會議。
2、家長學校、確定家長開放日的學生家長名單,上報名單及家長學校、家長開放日活動計劃。
3、家長學校、家長開放日總結(jié)會議。
教育活動實施方案框架篇五
一、活動目標:
1、結(jié)合生活實際,了解防盜的設施與方法。
2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3、提高自我保護的意識與能力。
二、活動準備:
1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。
2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。
3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
4、紅色水筆人手1支。
5、實物投影儀1臺。
幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程,教師在交代任務時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
三、活動過程:
1、利用生活經(jīng)驗引出課題討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?
(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))。
2、了解各種防盜方法。
(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
(通過實物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)。
(2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
(這個環(huán)節(jié),有意關注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料,使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中,實施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學與個別化教學的問題。)。
(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時,請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時,抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關內(nèi)容時播放,用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器,請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時,有幼兒說到公路上的裝置,“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子,讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€新的課題。)。
3、通過討論提高自我保護意識。
(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”
(2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?”
(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
(陳鶴琴先生認為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)。
4、游戲:設計防盜方案。
(1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
(小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會,在觀點的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗,促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務,幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗。)。
(2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。
(在開放的有準備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統(tǒng),有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)。
5、活動延伸:
幼兒介紹自己的設計創(chuàng)造。
教育活動實施方案框架篇六
遵循少年兒童身心成長規(guī)律,抓住建黨周年的教育契機,在隊員中開展“紅領巾心向黨”系列主題教育活動,用社會主義核心價值體系引領少年兒童,落實少先隊的根本任務,“引導少年兒童有愛心,養(yǎng)成良好的道德行為習慣,增強國家意識、科學意識、勞動意識和灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情”,增強隊員們的使命感、責任感和光榮感,童心向黨,心系祖國,熱愛家鄉(xiāng),勤奮學習,快樂生活、全面發(fā)展,爭當“四好少年”。
紅領巾心向黨,沐浴陽光,快樂成長。
讀書、觀影、文藝匯演、主題隊會、故事、演講、征文、書信、書法、繪畫、攝影、手工制作、手抄報、校園短劇、知識競賽、歌詠比賽、考察、走訪、慰問等。
全體少先隊員和隊前兒童。
(一)啟動階段:
1、通過3月初的輔導員會議,對20xx年度的少先隊工作進行布置和安排。
2、舉行“紅領巾心向黨,沐浴陽光,快樂成長”主題教育活動啟動儀式。
3、以國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄等為陣地,全方位進行建黨周年活動的宣傳。
(二)實施階段:
1、結(jié)合20xx年度天津市“大田杯”讀書競賽,開展“黨在我心中,紅色經(jīng)典伴成長”讀書征文活動。充分利用學校圖書館資源及網(wǎng)絡資源,要求各中隊通過查閱資料,閱讀《紅旗飄飄》等革命故事書籍,學習中國共產(chǎn)黨基本知識,提倡各中隊開展有特色的活動。
2、結(jié)合教育局關工委的要求,開展《光輝的旗幟》主題教育讀書、征文、實踐活動。利用教育部關心下一代工作委員會統(tǒng)一編寫的《光輝的旗幟》知識讀本,通過豐富多樣的形式,組織廣泛開展讀書活動,并組織開展征文評選和演講比賽。
3、開展“紅領巾胸前飄揚,牢記光榮與責任”少先隊員光榮感和使命感教育。
1、辦一期以“清明頌歌憶先烈”為主題的板報,幫助隊員牢記歷史,感恩幸福生活,進一步激發(fā)廣大隊員愛黨愛國的情感。
2、開展“網(wǎng)上祭先烈,共鑄中華魂”網(wǎng)上緬懷先烈活動。
3、開展“尋找紅色的印跡”觀影活動,觀看紅色影視作品等,了解中國共產(chǎn)黨成立xx年來的偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物。
1、開展以“黨在我心中”為主題的藝術(shù)節(jié)活動,分“紅色的旋律”節(jié)徽設計類、“絢麗的生活”美術(shù)書法類、“舞動的音符”音樂舞蹈類、“飛揚的生命”文學語言類等活動板塊,通過中隊活動,以及大隊專場文藝調(diào)演、匯演,歌頌黨、歌頌祖國,營造歡樂祥和的紀念氛圍。
2、舉辦“紅色情懷”書畫、攝影、手工制作、手抄報比賽和展覽。
3、開展優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部、四好少年、津門好少年、靜海好少年、實驗好少年評選等評優(yōu)工作。
1、舉行“童心向黨”主題隊日活動。
情;開展隊員跟黨員手拉手、結(jié)對子活動,感受黨員先進的榜樣示范力量。
3、組織開展“光輝的歷程”紅色經(jīng)典故事、紅色箴言朗誦比賽、主題演講比賽。
4、舉辦“學隊史、知隊情、跟黨走”知識競賽,舉辦“黨在我心中”征文活動。
7月、8月:
1、開展“紅領巾心向黨,祖國發(fā)展我成長”主題教育活動,利用暑假開展考察、走訪等活動。以假日小隊活動為載體,通過采訪、交流、參觀等活動深入社會各層面,用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找,發(fā)現(xiàn)自己家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)在共產(chǎn)黨的領導下所發(fā)生的變化和發(fā)展。
2、開展“紅領巾心向黨,祖國發(fā)展我成長”主題征文活動。
3、組織學校春苗藝術(shù)團精心排練節(jié)目,慰問武警部隊。
1、開展“學規(guī)范禮儀,做四好少年”規(guī)范禮儀教育周、教育月活動。
2、開展“做一個有道德的人”道德教育月活動,引導隊員形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
1、開展“童心向黨”歌詠比賽,謳歌黨的豐功偉績和祖國建設成就,培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。
2、開展“黨在我心中”書信文化比賽活動,要求學生圍繞主題,在以書信的形式表達對黨對祖國的熱愛,對未來的希望。
開展“學黨史,感黨恩,樹信念”實驗小學第24屆最佳隊活動評選活動。
(三)總結(jié)階段:
對活動進行精心梳理和全面、系統(tǒng)、詳盡、完整的總結(jié),并整理相應的文字、圖片、聲像視頻等檔案資料,匯總各中隊近一年來在每項活動中的考評成績,對優(yōu)秀中隊進行表彰。
(一)加強領導,統(tǒng)一思想。
學校少先大隊、各職能處室、各中隊要高度重視“紅領巾心向黨”系列主題教育活動,學校少先大隊要將活動納入年度計劃,與各職能處室加強溝通交流與協(xié)作,形成合力,同時,加強中隊輔導員學習培訓。
(二)全員參與,注重實效。
各中隊要積極參與各項活動,在充分準備的基礎上,在隊員中廣泛深入地開展活動,使每個隊員都積極參與到活動之中。同時,輔導員老師要認真組織,相關人員要大力配合,力求達到最佳活動效果。
(三)豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式。
教育活動實施方案框架篇七
我們學校為了通過多種形式對小學生進行消防安全教育,增強小學生的自我保護意識,特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒、防傳染病教育和事故自救等基本常識的宣傳教育。使我們的小學生都能夠更多的了解消防知識,增強消防安全防范意識,在學習和生活中懂得如何保護自己,使同學們都能夠高高興興的上學、平平安安的回家。結(jié)合我校的實際情況,特制定此方案如下:
一活動目的:
加強安全教育,使學生掌握必要的安全常識,提高自我保護的意識和能力,保護他們的安全,使學生能健康成長。
二、活動主題。
“加強安全教育,共建和諧班級”。
三活動時間:
一學年。
四活動項目:
五具體措施。
1我班在日會和班隊課中要以安全教育為主題,有針對性地開展教育活動,以“安全伴我行”為指導思想,開一期“安全伴我行”的,主題班會,寫一篇活動感想。
2、對班級設施設備進行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對教室門、窗、插座、可能存在的問題認真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,解決問題。
3、在每天晨夕會時間中班主任宣讀“學生安全知識”。
4、每天班主任、值班學生和值日學生在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤,預防危險事情的發(fā)生。
5、營造事事講安全,人人懂安全的氛圍。教育學生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
6,組織學生學習安全常識,組織一次安全教育講座。
六、后續(xù)工作。
活動結(jié)束以后,我們將繼續(xù)深入細致、有條不紊地開展上述活動,不斷完善和鞏固相關安全制度,在期末評出“安全教育”優(yōu)秀標兵.
教育活動實施方案框架篇八
活動產(chǎn)生的背景:當今社會是學習型、信息型社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明,2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學知識,針對這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。
一、活動目的。
培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動,旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂,更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進孩子健康快樂成長。
二、活動主題:打開閱讀之門,讓書香飄進萬家,讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!
三、活動口號:“我與孩子同讀書、共成長”
四、活動時間:20_年4月——20_年5月。
五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備。
確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動內(nèi)容及安排:
(一)宣傳發(fā)動階段:4月上旬。
程序:
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動,營造氛圍。
(1)創(chuàng)設“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”宣傳欄。
(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。
(二)實施操作階段:4月中下旬。
班級閱讀活動的開展:
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導讀手冊的指導下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書??赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動。
中班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;。
大班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動:
向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的活動中來,進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動:
小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書。
中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動。
大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動。
(以上親子制作在園內(nèi)展示)。
(三)總結(jié)匯報階段(一月上旬可結(jié)合學期迎新年匯報活動)。
形式:
1、家長親子閱讀心得評比,親子閱讀經(jīng)驗分享;。
2、小班開展“親子詩歌朗誦會”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班:“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽。
5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級。
以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調(diào)整!
教育活動實施方案框架篇九
為了使學生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止文明的學生,他們的一言一行,一舉一動,能夠成為知書達理的好學生。因此,我校制定文明禮儀教育活動計劃如下:
一、活動目標。
1、課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。主要包括上課、聽講、下課等幾個方面。
2、尊師禮儀:學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。進老師辦公室應先敲門,經(jīng)老師允許后方可進入等。
3、同學間禮儀:在有求與同學時,須用“謝謝”“請”“麻煩你”等禮貌用語。借用學習用品時,應先征得同意后再拿,用后及時歸還,并要致謝等。
4、集會禮儀:升國旗儀式:全體學生應列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。奏國歌時要立正,脫帽,行注目禮等。
5、校內(nèi)公共場所禮儀:應該自覺保持校內(nèi)整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻,愛護學校公共財務、花草樹木,節(jié)約用電。
二、具體措施。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置文明禮儀行隊禮。
2、寓規(guī)范訓練于學生日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中,堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和為標準放在首要位置,關注學生的學習生活、以平時儀表、言語為切入點,通過強化訓練,把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到學生的日常學習和生活中去,養(yǎng)成習慣,從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課。
3、寓規(guī)范訓練于各領域教學之中。
在教學活動中,老師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學中去。使學生在開無意識的學習中強化記憶,受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動。
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學形式,使學生在豐富多彩的活動中,可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、與家庭教育、社會教育結(jié)合。
通過家長會和平時與家長的交流,要家長了解學生文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合教師,培養(yǎng)學生的文明禮儀行為規(guī)范。
教育活動實施方案框架篇十
家庭是社會的細胞,民族的未來決定在每一個母親手里。為此我們啟動了家庭道德教育,希望廣大父母關注孩子的成長,與孩子共成長。
一、和諧家庭,親子共成長。
1、親情一句話:將自己在家里關心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來,利用晨歌后2分鐘的時間交流,供其他同學學習。
2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次,可以記錄母女的感情溝通,生活中令人感動的小故事,也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛,如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動,還可以記錄活動感受和游藝經(jīng)過。以次激發(fā)父母與孩子間純真細膩的感情,讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂,利用晚點時間進行交流,暢談感受。
3、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點,但在我們成人看來卻風趣、幽默的話,它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它,眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容,耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語,因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事,能在班級中營造出家庭般的溫暖。
4、我是知心父母?,F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受,而是精神財富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號,規(guī)定家長每天與孩子的溝通時間不得少于半小時,并在家長會交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問題。
5、同讀一本書。繼續(xù)營造“書香家庭”,讓濃郁的書香浸潤每一個家庭,讓每一個家庭成員都能從書中受益。
二、同研一節(jié)課,共寫心理案例。
九月份,每個年級確定一個共同研究的課題,每位教師分別上課,其他教師聽課、評課,并推薦出一名教師參加學校的展示,十月份,級部推選出的教師參加學校的比賽,全體班主任參與聽課、評課,并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人,善于搜集案例,整理案例,學期末學校進行“心理案例”評選。
三、家長進校周,讓孩子感悟社會,了解社會。
第一次“陽光家庭”的評選,在社會上引起了強烈反響,得到了無數(shù)家長的熱切關注。11月份,我們將進行第二次“陽光家庭”評比活動,并規(guī)范申報、評選程序。首先由各個家庭申報,寫出申報理由,接著由教師和學生對每個家庭進行嚴格審核,并考察孩子近半年的進步情況,最后由學校對班級推薦的“陽光家庭”進行橫向比較,擇優(yōu)去劣,并舉行隆重的頒獎儀式。
四、經(jīng)驗共享,家長會搭建平臺。
每學期我們都要召開一次家長會,本學期的家長會主題是“陽光里的‘關愛’”主要由“陽光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽光家庭”所做出的各種努力,孩子身上發(fā)生的巨大變化,良好家庭氛圍應如何形成等。
父母是孩子的第一任老師,父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用,為了孩子的健康成長,讓我們家校攜手,為家庭道德教育助學校素質(zhì)教育一臂之力。
教育活動實施方案框架篇十一
播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習慣是學生健康成長的根本保證,良好習慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì)和文明舉止,現(xiàn)結(jié)合我校的實際,特制定我校養(yǎng)成教育的實施方案,具體如下:
以培養(yǎng)學生良好的生活、學習、文明行為習慣為出發(fā)點,以有利于指導中學生健康成長為目的,以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、與《中學生日常行為規(guī)范》以及學校有關規(guī)范為基本內(nèi)容,深入開展中學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,正確引導學生的道德行為,培養(yǎng)道德情操,提高道德認識,養(yǎng)成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣,并將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結(jié)合,促進良好校風、學風的形成。
以學生行為規(guī)范為重點,以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學生做一個有道德的人為目標,促進教師更關注學生身心成長、更關注學生課堂上的表現(xiàn),更關注學生的日常生活,逐漸使學生形成各種良好行為習慣。達到在校做個好學生;在家做個好孩子;在社會做個好公民的要求。
(一)把學習習慣抓實。
學生在學校里最多的活動就是學習,而且和每個老師息息相關,從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習慣、及時完成作業(yè)的習慣、糾錯的習慣、課前5分鐘演講及講故事等,學習習慣是在學習過程中反復練習形成并發(fā)展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性,激發(fā)學生學習興趣,提高學習效率,有利于培養(yǎng)自主學習能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學生終身受益。
(二)把生活習慣抓好。
良好的生活習慣的養(yǎng)成教育有助于推動學生良好學習習慣的養(yǎng)成。學校制定了《校園十不準》,并對照定期檢查、整改。本學期將繼續(xù)從學生最基本的生活習慣養(yǎng)成開始抓起,使學生逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。
(三)把行為習慣抓細。
1、舉止文明的習慣。結(jié)合我校實際,加強“文明禮儀”教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié),爭做文明公民。
2、遵守秩序的習慣。規(guī)則和秩序是社會公共生活的基本準則。學校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等,即學習、生活、活動三方面的秩序。學校將根據(jù)不同年級的學生提出的要求,實現(xiàn)學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規(guī)定和要求,樹立良好的公眾形象。
3、尊重他人、團結(jié)友愛的習慣。懂得尊重他人是做人的道德準則,只有尊重他人才能得到別人的尊重,只有人們互相尊重,生活才能快樂和睦,社會才能安定團結(jié),教育學生禮貌待人、寬厚待人,同學之間要團結(jié)友愛。
4、講究衛(wèi)生的習慣。講究衛(wèi)生是身體健康的保證,是一個人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。教育學生既要講究個人衛(wèi)生,也要講究公共衛(wèi)生,在校園內(nèi)不亂扔、亂丟,見到地上隨意丟棄的臟物及時撿起來并放入垃圾桶,保持校園整潔,努力營造一個良好的學習、生活環(huán)境。
5、勤儉節(jié)約的習慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣從愛惜學習用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、愛護公物的習慣。學校和班級的公共設施是學校的財產(chǎn),應從愛護一草一木的小方面做起,努力維護好身邊的一切財物,樹立愛護公共財物從我做起的意識。
7、誠實守信的習慣。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼,從小處入手,從日常生活抓起,讓學生養(yǎng)成誠實守信的良好習慣,樹立誠信意識。
8、懂得感恩的習慣。加強對學生的感恩教育,培養(yǎng)學生對自己、對學校、對社會的責任感。
9、唱歌的習慣。一日兩唱,即上、下午上課之前唱兩首勵志的紅歌曲。
10、勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時,積極參加學校組織的義務勞動,遵守勞動紀律,保證勞動安全;在家主動承擔洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務勞動。
11、強身健體的習慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操),積極參加體育活動,做到每天鍛煉一小時。
組長:鄧祖魁。
副組長:朱鈞利嚴新順徐作明。
成員:王基智劉敏王紅軍及各年級主任和各班主任。
教育活動實施方案框架篇十二
二、開放班級:
托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
三、開放要求:
1、來園家長需保證身體健康。
2、為保證安全,避免擁擠,每個家庭最好是一名家長參加,最多不能超2名,以保證各項活動的正常進行。
3、在老師上課過程中,請將電話置于靜音。如接聽請到室外,避免分散孩子注意力。
四、特別說明:
每個家長都希望看到自己的孩子是最優(yōu)秀的。總結(jié)我園幾次進行的開放日活動,因幼兒年齡及心理特點(特別是小班幼兒)使然,你在開放日所看到的孩子表現(xiàn)會與平日有所不同甚至較大差別,會有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況,當家長遇到此類情況時,請保持冷靜,不要當眾批評孩子,更不要發(fā)火!此時,接納與理解是孩子們最渴望得到的!
五、活動流程:
(1)晨間活動:7:40--8:00。
(2)早餐時間:8:00--8:30。
(3)區(qū)域活動:8:30--9:00。
(4)教學活動一:9:00-9:30。
(5)大中段幼兒、家長、老師集體”愛心傘“作畫。小托段進行“瓶子變變變”親子制作。
六、活動結(jié)束:
上午11時活動進行完畢,家長開放日結(jié)束。
方案三。
一、活動時間:感恩節(jié)當天。
二、活動地點:各園園內(nèi)。
三、參加人員:班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長,幼兒。
四、活動意義:
1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。
五、活動準備:
感恩節(jié)相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday)、寶貝任務、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。
六、活動安排:
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、11月25日當天進行關于感恩節(jié)社會教學課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義。
5、班級內(nèi)進行“藍絲帶活動”。
6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
七、班級內(nèi)活動流程:
1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發(fā)放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2、11月25日當天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學活動。
3、教學活動尾聲時,教師帶領幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進行分享。)。
4、教學活動結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。
教育活動實施方案框架篇十三
為了深入貫徹落實黨的十八大精神,積極培育和大力弘揚社會主義核心價值觀,根據(jù)上級黨委和教育部門深入學習社會主義核心價值觀活動的要求,結(jié)合我縣教育工作實際,特制定深入開展學習社會主義核心價值觀主題教育活動實施方案。
黨的十八大提出,倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容,為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。深入貫徹落實黨的十八大精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,緊密圍繞立德樹人根本任務,不斷強化師生愛黨、愛國、愛社會主義教育,動員和激勵廣大師生自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想,弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值,把社會主義核心價值觀融入學校育人工作的方方面面,引導廣大教師和學生以社會主義核心價值觀為個人的價值追求、精神支柱和道德規(guī)范,立志為社會主義現(xiàn)代化建設作出應有的貢獻。
深入開展學習社會主義核心價值觀主題教育活動本學期集中安排在20xx年2月―6月進行。以后小學要把核心價值觀列入思想品德課程,中學要把核心價值觀列入思想政治課內(nèi)容,并長期開展下去。
1、把社會主義核心價值觀與師德師風建設相結(jié)合。一是熱愛學生是教師特有的情感、師德建設的核心。引導教師對學生要做到“愛心、責任心、耐心、細心”,充分了解學生情況,熟悉學生稟賦,理解學生需求,做到因材施教、按需施教,滿足學生個性化發(fā)展的需要;二是引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念,不斷加強自身的政治和業(yè)務學習,把學習與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來,做到既樂于學習、善于學習,更能夠?qū)W以致用、用以促學、學用相長。三是引導教育廣大教師要同黨和國家的方針政策保持一致,在工作中嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規(guī),自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“教師師德十不準”,做到廉潔從教,依法治教、依法施教。四是積極引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想、職業(yè)道德,切實增強教書育人的社會責任感和歷史使命感,努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、樂于奉獻的高素質(zhì)教師隊伍,為推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展,提供強有力的人才支撐和智力保障。
2、把社會主義核心價值觀與未成年人思想道德建設相結(jié)合。加強和改進未成年人思想道德建設,事關國家前途、民族命運,事關家庭幸福、社會和諧。一是從“嚴”字上下功夫,嚴格課程標準落實,推進“三主六環(huán)”模式的課程改革,落實立德樹人的根本任務。加強學段、學科、教育教學環(huán)節(jié)、育人力量和陣地五個方面的統(tǒng)籌,構(gòu)建全方位、立體化的育人體系。嚴格學校綜合管理,研究制定義務教育學校管理標準和中小學安全工作管理標準,開展校園周邊環(huán)境整治和凈化文化環(huán)境工作。二是從“實”字上下功夫,開展科普、環(huán)境、愛糧節(jié)糧、節(jié)水等各類專題教育。推進中小學、幼兒園,利用博物館、紀念館和青少年宮等文化機構(gòu)資源開展教育活動。讓孩子們熟讀并記住24個字,抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育、家庭教育,引導未成年人樹立正確的道德價值,在核心價值觀的沐浴下健康成長。
3、把社會主義核心價值觀與國學經(jīng)典學習相結(jié)合。一是各單位要以國學經(jīng)典學習為切入點,充分發(fā)揮活動的引領、導向和發(fā)動作用,在教育系統(tǒng)營造崇尚閱讀、崇尚知識的風氣。引導廣大教職工多讀書、讀好書、讀經(jīng)典之書,以讀養(yǎng)德。二是各學校每周不少于兩個學時的時間學習經(jīng)典,或通過國旗下的講話、晨讀朗誦、課前齊誦、賞析吟誦、朗讀比賽、演講比賽、征文等形式開展活動,使學生在學習中受到中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶。培養(yǎng)學生要有一顆向善的心、感恩的心、平和的心、進取的心。推動廣大師生養(yǎng)成良好的讀書學習習慣,促進師生文明素養(yǎng)和干事創(chuàng)業(yè)能力的提升。
4、把社會主義核心價值觀與愛崗敬業(yè)相結(jié)合。各單位要深入學習社會主義核心價值觀,要緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內(nèi)容,以實際行動踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人層面價值準則。積極引導教師在“傳道授業(yè),我會什么?”中,比學習,爭當學習型優(yōu)秀教師,讓組織和同志滿意;在“關愛學生,我做什么?”中,比教學,爭當教育教學中堅骨干,讓學生和學校滿意;在“為人師表,我憑什么?”中,比師德,爭做師德師風模范個人,讓家長和社會滿意。在全縣教育系統(tǒng)中,大力倡導向楊玉志老師學習,學習他幾十年如一日,工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,從一名民辦教師到全國勞動模范;向熊廷凱老師學習,愛崗敬業(yè)、默默無聞,在偏遠學校堅持工作二十多年。學習他們用實際行動踐行社會主義核心價值觀的楷模。
5、把社會主義核心價值觀與開展“愛家鄉(xiāng),愛汝南”主題征文活動相結(jié)合。旨在讓全縣中小學生通過對自己周邊人和事的觀察,記錄自己的感受、感想、感悟,增強對中華民族的歸屬感、對偉大祖國的自豪感、對家鄉(xiāng)文化的.認同感,對家鄉(xiāng)變化的幸福感,進一步引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,全面提高廣大師生的人文素質(zhì)和文化底蘊。
故事,以此培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
1、加強領導,提高認識。各單位要切實加強對學習社會主義核心價值觀教育活動的領導。單位負責人是活動的第一責任人,成立領導小組和辦公室。明確任務,落實責任,制訂具體實施方案,確保活動順利開展,取得實效。
2、加強宣傳,營造氛圍。局直各單位要把社會主義核心價值觀基本內(nèi)容制成版面,展示在醒目位置,要充分利用局域網(wǎng)、校報、黑板報、櫥窗、宣傳欄、標語橫幅等陣地大力宣傳開展社會主義核心價值觀活動的重要性。
3、加強督導,強化考核。為確?;顒禹樌_展并取得實效,局教育活動領導小組將成立專門督查組,對各單位開展活動情況進行督導檢查,對思想不重視、措施不得力、活動走過場的單位,要嚴肅追究其領導責任,確保教育活動取得實效。
4、各單位要在3月10日前向局教育活動小組報送活動方案,以后每月底向局教育活動小組報送活動月小結(jié),整個活動結(jié)束后向局教育活動小組報活動專題報告。報送內(nèi)容以電子文檔形式發(fā)到指定郵箱。
報送郵箱:rnjtxxxx@聯(lián)系電話:0396―80xxxxx。
二一五年二月二十七日文。
教育活動實施方案框架篇十四
教學目標:
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作。
教學準備:
1、消防員的照片,消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
教學過程:
一、交流收集的照片。
引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系。
1、觀看錄像。
2、討論(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像。
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結(jié)。
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員。
(1)、交待角色:師“變”成_長,幼兒變成_員。快速戴好消防標記。
(2)、隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個_員每次救出一個小動物。
(3)、_員開始行動,_長指揮_員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動作,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應家中。
(5)、進行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動作。
聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進入火災點,救出小動物,并送小動物回家。
(6)、_長小結(jié)活動,評價_員今天的表現(xiàn)。
教育活動實施方案框架篇十五
祖國,我愛您!
教室。
1、通過本次活動,讓學生們進一步了解我國的國旗、國徽和國歌,了解國家的國防、軍事武器等各個方面的知識。
2、贊美我們美麗的祖國,熱愛祖國,從中樹立起自己的理想和保護國家的心愿,并為之努力奮斗,好好學習科學文化知識。
(一)導入:
師:同學們,你們知道嗎,我們的祖國就跟我們的母親一樣,她用甘甜的乳汁哺育我們成長,多少英雄先烈為了我們偉大的母親拋頭顱、撒熱血,他們是我們最可愛的人,為了我們的祖國更加的穩(wěn)定,我們要學一些國防知識。
認識國防要地,課件展示。
認識國防武器火箭、原子彈、炸彈。介紹它們的作用。
認識我們偉大祖國的各種標志,包括國旗、國徽、國歌。
生1:知道,國旗是紅色的。
生2:我知道,國旗的紅色象征著革命。
生3:我入隊的第一天回到家時,媽媽告訴我:“紅領巾是國旗的一角,要好好珍惜它。”
生4:聽老師說:“紅領巾不僅是國旗的一角,而且還是無數(shù)先烈用鮮血染紅的”。所以,我要好好學習,為紅領巾添光彩。
師:國旗上有幾顆星?
生:國旗上有五顆黃色的五星。
師:大黃五星代表著什么呢?
生:大黃五星代表著中國共產(chǎn)黨的領導。
師:四顆小星象征著什么呢?
生:四顆小星象征著全國人民大團結(jié)。
師:國旗是國家的標志,我們國家的國徽是什么樣的,你知道嗎?
生1:國徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。
生2:當我看到五星照耀下的天安門,我就知道,這是中華人民共和國的象征。
生3:當我看到國徽上的齒輪,我便想起工人叔叔,是他們給我們衣穿,所以我要好好學習,長大也為人民多做貢獻。
生4:當我看到國徽上的谷穗,我便想起了辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯,如果沒有他們,我們就沒有飯吃。
(聽國歌)。
生1:在每周一升旗的時俟,我們?nèi)M瑢W都能聽到這首國歌。
生2:在國際大賽上,中國運動員獲得金牌的時候,也能聽到這首國歌。
生3:當我國領導人訪問外國的時候,也能聽到這雄壯有力的國歌。
師:那有誰知道,我們的祖國在地球的哪邊?
生:我們偉大的祖國在亞洲東部。
師:我國的土地面積有多大?
生:我國的土地面積有960萬平方公里。
師:我國的地圖版面像什么呢?
生:我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。
師:我們的祖國有碧綠的草原,藍藍的大海。
(三)知識學習。
1.師講解什么是國防。
國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領土完整和安全,防備外來侵略和顛覆,所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。
2.師講解現(xiàn)代國防的建設包括哪些方面?
現(xiàn)代國防是一個大系統(tǒng),包括武裝力量建設、國防體制建設、國防科學技術(shù)研究、國防工業(yè)建設、國防工程建設和戰(zhàn)場建設、軍事交通、人力動員準備、對人民群眾進行國防教育、建立國防法規(guī)等。
3.師講解什么是國家利益?
國家利益,指主權(quán)國家在國際關系格局中生存和和發(fā)展需求的總和。
4.師講解國防主要維護哪些方面的國家利益?
國防所要維護的主要是國家安全利益,而且主要是針對來自外部的威脅。
5.師講解國防所要維護的國家利益的具體內(nèi)容是什么?
保衛(wèi)國家領土完整,主權(quán)獨立,資源和財產(chǎn)不受侵犯;維護國家的榮譽和尊嚴,鞏固并不斷提高國家在國際上的地位和影響;為國家建設和發(fā)展創(chuàng)造良好的國際環(huán)境和穩(wěn)定的國內(nèi)條件,防止外來的侵略、顛覆和破壞,挫敗分裂國家的陰謀和行為,等等。
(四)學生互相介紹自己所收集的國防資料。
1.自由介紹。
2.集體展示。
(五)演講表演《國防在我心中》。
1.每小組派一代表參加。
2.集體評議。
師總結(jié)、結(jié)束本次活動。
教育活動實施方案框架篇十六
為了積極適應新形勢、新任務的要求,深入貫徹實踐科學發(fā)展觀,加強教師職業(yè)道德建設,提高教師的師德素養(yǎng),全面推進素質(zhì)教育。
全校教職員工。
規(guī)范辦學,從我做起。
師德的基本要求是“愛學生”?!皭蹖W生”就是要遵循教育規(guī)律,運用科學方法,規(guī)范教育行為,促使學生健康發(fā)展。規(guī)范教育行為要堅持以師生為本,以教師為主導,以學生為主體。落實到教學中,就是在有限的時間內(nèi),提高教學效率,完成教學任務,以“惜時”求“增效”,以“輕負”求“高效”。通過本次師德教育活動,使全校教職工達成共識:只有規(guī)范辦學,“惜時增效,輕負高效”,才是真正“愛學生”,才是遵循教育規(guī)律辦學,才是踐行科學發(fā)展觀。
這次教育活動從12月1日開始到12月31日結(jié)束,歷時一月。共分4個階段進行:
1、時間:11月18日——11月30日
2、內(nèi)容:召開行政班子會議,對師德主題教育月活動進行動員部署;制定實施方案,印發(fā)學習資料,并召開全體教師會議進行動員部署。
1、時間:12月1日—12月6日
2、內(nèi)容:組織全體教職員工教師學習《浙江省教育廳進一步規(guī)范中小學辦學行為的通知》(浙教基〔20xx〕207號)和教育部新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區(qū)校長會議上的專題講話精神。
3、要求:使廣大教職工明確新職業(yè)道德規(guī)范的實質(zhì)內(nèi)涵和自己的職責、權(quán)利和義務,從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性,轉(zhuǎn)變教育觀念,真正樹立起一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生的教育理念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系。
1、時間:12月7日—12月21日
2、內(nèi)容:學校、教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、浙教基〔20xx〕207號文件、《中中永學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,進行自查自糾自省,重點突出以下幾個方面的內(nèi)容:學校在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個人在規(guī)范化辦學方面有沒有違背教學規(guī)律讓學生早起晚睡的現(xiàn)象,有沒有給學生布置過重課后作業(yè)或機械重復性作業(yè);教師在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生,有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面,是否做到文明禮貌、適當?shù)皿w、耐心細致,有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。
1、時間:12月22日—12月31日
2、內(nèi)容:每位教師要寫出總結(jié)材料(不少于1000字);組織開展學生評教師、教師互評活動,并以測評結(jié)果為主要依據(jù),對每位教師的師德狀況進行綜合評定,評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。實行“教師師德一票否決制”,學校將每位教師的職業(yè)道德建設考評結(jié)果與年度績效考評、職稱評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴明紀律、嚴格處罰,對違反紀律造成惡劣影響的,經(jīng)批評教育沒有改正的,將上報教育局處理。同時進行教師師德情況調(diào)查,借本次活動及時疏理和完善教育教學工作,促進學校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
中中永學
教育活動實施方案框架篇十七
抓住工會工作的群眾性特點,進一步確立為全體會員服務的理念,堅持面向大多數(shù)職工;進一步完善職代會制度,依法規(guī)范職代會組織,確保每年召開兩次較高質(zhì)量的職工代表大會。
1、進一步加強職代會制度建設,維護職工的民主權(quán)益。按時召開好職代會。繼續(xù)加強職代會在促進民主參與、民主決策、民主監(jiān)督方面的制度建設,繼續(xù)加強職代會的程序建設,確保職代會議事的規(guī)范性和結(jié)果的合法性,做好意見的匯總和反饋工作。組織職工代表繼續(xù)做好對衛(wèi)生院中層干部的民主測評工作。
2、深入群眾,傾聽和傳遞職工呼聲,重視對職工思想動態(tài)的研究,及時了解職工工作、生活的新變化和新需要,通過開展多種多樣的活動,積極引導職工健康發(fā)展;充分發(fā)揮工會委員和工會小組長的作用,及時收集職工普遍關心的熱點問題,對重要的情況通過院務會、院周會、職代會等時機及時反映,并積極提出建議。
3、以維護職工合法權(quán)益為著眼點,努力建設穩(wěn)定、和諧的勞動人事關系,要切實履行基本職責,凡是涉及職工切身利益和實際困難的事,再小也竭盡全力去辦,為職工群眾解難,是工會工作的出發(fā)點和落腳點,要不斷增強工會組織的吸引力和凝聚力。
4、積極開展群眾性的文體活動,促進職工的身心健康。積極響應市總工會、衛(wèi)生系統(tǒng)工會的各項指示,為職工參加各類文體活動創(chuàng)造必要的條件和建立有效的激勵機制,以充分調(diào)動職工參與運動的積極性和主動性。
5、繼續(xù)進行“巾幗獻愛心”的活動,做好對困難職工的慰問及病假職工的探望;繼續(xù)做好送溫暖工程。
6、繼續(xù)組織好慶?!叭恕惫?jié)、勞動節(jié)、護士節(jié)、春節(jié)等各類節(jié)日慶?;顒?。
二、加強工會組織的自身建設,積極開創(chuàng)工會工作新局面。
1、進一步加強工會建設,以會代訓,結(jié)合工作會議,組織相關人員認真學習有關理論和上級會議精神,切實提高為群眾服務的思想意識和從衛(wèi)生院發(fā)展出發(fā)的大局觀念,以提高素質(zhì)和能力。
2、定期召開工會委員會議,研究工會工作。進一步規(guī)范工作程序,提高工作質(zhì)量和效率。做到年初有計劃、年終有總結(jié)、活動有規(guī)程、工作有記錄、建檔齊全、對檔及時完整。注意傾聽職工的意見和要求。充分調(diào)動全體工會會員的積極性和參與意識。
3、找準工會組織在衛(wèi)生院中的位子,理順衛(wèi)生院黨政工在衛(wèi)生院工作中關系。進一步發(fā)揮工會組織的作用,密切聯(lián)系群眾,協(xié)助黨政做好有關工作。
三、增強衛(wèi)生院管理的透明度,推進院務公開工作深入開展積極協(xié)助黨政認真開展院務公開工作,年初認真制訂工作計劃,抓好各項工作的落實,要做到真公開、全面公開。要在強化管理上下功夫,做到圍繞重點、突出焦點、責任到人、措施到位、不走過場、不流于形式,要加大宣傳力度,營造良好的社會氛圍。
四、緊緊圍繞衛(wèi)生院中心工作,積極開展優(yōu)質(zhì)、滿意服務。
以衛(wèi)生院為中心,積極開展優(yōu)質(zhì)服務,努力改善服務態(tài)度,提高服務質(zhì)量。奉獻愛心服務,營造舒心環(huán)境,提供放心醫(yī)療。做到服務到位保障有力,完成衛(wèi)生院、上級工會交辦的各項工作任務。繼續(xù)做好“優(yōu)質(zhì)服務競賽”、“崗位能手”、“巾幗文明示范崗”等優(yōu)質(zhì)服務的評比工作。
五、評優(yōu)創(chuàng)先,提高工會委員工作積極性。
為工會工作上一個臺階,要充分調(diào)動工會委員,工會小組長的工作積極性,鼓勵大家為工會工作獻計獻策,共同把工會工作規(guī)范化。年終做好優(yōu)秀工會小組長,文體活動積極分子,優(yōu)秀通訊員獎,金點子獎等評比工作。
總之,在201-年的工會工作中,一定要把職工的呼聲作為第一信號,把職工的需要作為第一選擇,把職工的利益作為第一考慮,把職工滿意作為檢驗工作的第一標準。
教育活動實施方案框架篇十八
根據(jù)國保發(fā)[2010]7件的要求,為深入學習宣傳國家《保密法》和做好保密工作,結(jié)合本單位實際,特制定本方案:
一、指導思想。
認真貫徹落實胡錦濤總書記等中央領導關于加強新形勢下保密工作的重要指示精神,深入學習科學發(fā)展觀,積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,嚴守國家機密不泄露,用高標準、嚴要求的實際行動扎實深入到保密工作中來,為《保密法》的順利實施鋪好墊基石。
二、組織領導。
成立以局長為組長,分管辦公室副局長和總工程師為副組長,辦公室、信息中心、地籍測繪隊負責人為成員的的保密工作領導小組,形成各部門主要負責人親自抓,分管人員具體抓,全局干部職工參與的保密工作格局,認真落實保密工作抓到位。
三、實施步驟。
號號文件精神實質(zhì),使全局干部職工統(tǒng)一思想,提高對開展保密工作重要性的認識。發(fā)放學習資料,張貼宣傳掛圖。同時,要求大家做好宣傳《保密法》的相關規(guī)定工作,增強領導干部保密意識、保密能力,增強抓好保密工作的緊迫感、責任感,做好單位各種密件的收集整理歸檔,提高依法管理能力和水平。
(二)實施階段(9月20日----10月30日)。組織重點單位開展自查活動,提出在工作中發(fā)現(xiàn)和存在的各種問題,及時處理各種對于保密工作不利因素,做好迎接全縣對開展《保密法》學習宣傳活動情況進行專項檢查工作準備,同時,做好本單位保密工作總結(jié)。
四、工作要求。
一、領導到位,高度重視。結(jié)合本單位工作實際,領導到位,組織到位,學習宣傳到位,高度重視,確保人員到位,形成合力,抓好落實。
二、督促落實,取得實效。嚴格按照上級要求,督促自查認真抓好抓到位,確保學習宣傳和實施活動取得實效。
教育活動實施方案框架篇十九
面對新的時代和新的變化,如何提高學校德育工作的實效性,培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的四有新人,是我們每一個教育工作者義不容辭的職責。我認為要提高幼兒教育主要應當從以下幾個方面做起。
(一)進行幼兒教育,要重視兒童非智力因素的開發(fā)及培養(yǎng)。
幼兒教育是人的終身學習、終身發(fā)展的啟蒙教育,為整個人生奠定基礎。對于如何在幼兒園中有效實施創(chuàng)新教育,培養(yǎng)幼兒敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的能力,我認為主要應當從以下幾個方面做起。
一是注重培養(yǎng)幼兒的觀察力;
二是注重保護幼兒的好奇心;
三是注重發(fā)展幼兒的想象力;
四是注意發(fā)展幼兒的自主能力;
五是注意合理培養(yǎng)幼兒的自我評價能力。
(二)進行幼兒教育,要重視加強幼師的道德與專業(yè)教育。
為了加速師資培養(yǎng),提高師資素質(zhì),對在職幼兒教師進行繼續(xù)教育顯得越來越重要。繼續(xù)教育是各類幼兒教師不斷進行教育思想、專業(yè)知識、技能的更新和補充拓寬的一種追加教育。為了適應幼師發(fā)展社會化的需求,幼兒教師應該加強以下幾個方面的學習。
一是幼師必須加強專業(yè)的補償教育;
二是幼師必須加強專業(yè)的更新教育;
三是幼師必須加強專業(yè)的提高教育。
(三)進行幼兒教育,我們應該有大教育觀念。
大教育觀,既符合中國國情,又順應時代幼兒教育的發(fā)展。它強調(diào),對兒童的教育,不能僅依賴于學校,而應是家庭、社區(qū)和社會配合學校一起進行,這樣才能取得教育的合力效應。強調(diào)這一點,主要基于以下幾個方面的原因。
第一,家庭和社區(qū),作為幼兒生活的主要文化環(huán)境,或者作為對幼兒產(chǎn)生作用的最親近的環(huán)境,對幼兒的影響相當大。
第二,幼兒園是人生啟蒙的第一站,是人性真善美體學構(gòu)建的發(fā)端,而它的教育不是以書本為基礎,其本身就是面向社會、面向幼兒的周圍環(huán)境和生活。我們要引導在社會中、在生活中認識事物,培養(yǎng)情感,促進幼兒在社會化的過程中得以發(fā)展,可以說,幼兒園的教育是一種完全的面向社會開放的教育。
第三,家庭、幼兒園、社區(qū)和社會構(gòu)成的大環(huán)境是一種大體系,對幼兒進行教育必須依賴于這種大體系,而且在這種大體系中,幼兒園和其它兩者之間發(fā)生著交換和融合,幼兒園不能單獨成為一個獨立的環(huán)境。
二、幼兒素質(zhì)培養(yǎng)。
在具體工作中,應按照《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定,實行保育和教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展,從而提高幼兒的素質(zhì),為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
1.讓幼兒約束自己的不良行為,提高其自覺性。
由于幼兒園的孩子都是父母的掌上明珠,在家處處以自己為中心;在與同伴交往中,他們常常從自己的需要出發(fā),事事都想占上風。如我們班的兩個男孩上體育課時,同時去搶一個皮球。他們都說自己最先拿到皮球,因此互不相讓,都抱著皮球不放并用腳踢對方。為了解決爭端,我說:請把皮球給我,你們商量好誰先玩,或一起玩后我再給你們。在這里我并沒有對他們進行諸如好朋友,不該打架或你們誰讓一讓,等一會兒再玩不可以嗎?這類的說教。因為那樣做并不能解決爭端,讓幼兒自己去思考,并想出解決問題的辦法。過了幾分鐘,兩個男孩很有禮貌地要回了皮球,并決定每人拍一次輪流玩。讓幼兒來制定某些規(guī)則,老師就可以更好地了解、尊重幼兒的想法,使規(guī)則更符合幼兒的需要和實際,且在制定規(guī)則的過程中,可以提高幼兒發(fā)現(xiàn)和分析、解決問題的能力,讓幼兒體驗到在幼兒園交往與生活是有紀律、有規(guī)則的,如果不遵守它們,自己的需要就不能得到滿足,而自己愿望的實現(xiàn)不能以犧牲他人的利益為前提,從而加深對規(guī)則意義的理解,提高自覺性,逐漸改掉蠻橫,任性,自私自利的毛病。
2.尊重幼兒自尊、多說悄悄話。
如果對常違反紀律的幼兒高聲訓斥或?qū)ζ溥M行懲罰,這會嚴重挫傷幼兒的自尊,甚至可能會從內(nèi)心產(chǎn)生逆反心理。長此以往,會使幼兒成為油鹽不進的四季豆,對糾正幼兒不良行為極為不利。有個女孩上課不聽講、愛講話,老師叫她站起來改正了再坐下。她才不理這一套呢,偏不站起來。老師生氣地拉她起來,沒想到她竟歇斯底里地大叫大哭起來。老師拿她真沒辦法,只好隨她。有一天,上課時老師發(fā)現(xiàn)她手里拿著玩具并和旁邊的幼兒講得津津有味,老師連續(xù)提醒了三次她也沒聽見,于是,老師輕輕走到她身邊俯下身子溫和地對她說:你看,小朋友都坐得端端正正,也沒講話。把你的玩具給老師玩一玩,放學后再給你,好嗎?她愉快地把玩具給了老師,而且馬上坐得端端正正。教師應知道自己的作用不是指責、批評,更不是懲罰,而在于引導和支持幼兒的努力,使幼兒掌握是非的標準。老師不妨俯下身子對犯錯誤的'孩子說說悄悄話,孩子定會認真聽你說,從而在不知不覺中接受老師所講的道理,愉快地改正自己的錯誤。
3.善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點。
每個幼兒都有優(yōu)點,每個幼兒都希望得到伙伴的喜歡,任性、淘氣的幼兒也不例外。如平時淘氣、不聽話的廖藝,一大早就幫著老師搬桌椅。老師在上課時表揚了他,并說,如果這一天你表現(xiàn)好,老師在放學時就獎勵你一朵大紅花。這一天,廖藝的表現(xiàn)較以往有了很大的進步。老師要透過幼兒的任性、淘氣、不聽話的表面:去尋找他們內(nèi)心隱藏著的美好品質(zhì),及時鼓勵、表揚,幫助其糾正不良行為。
孩子離開家庭進入幼兒園,是他們走入社會的第一站。我們作為老師就應根據(jù)幼兒的年齡特點和接受水平,創(chuàng)造每個兒童的適應環(huán)境,多和家長取得聯(lián)系,共同指導幼兒在與周圍的人、事、物的交互作用中進行身心活動和素質(zhì)的培養(yǎng),促進幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。使他們既有初淺的文化知識;又有健康的體魄、高尚的品德、美好的情趣;有愛心、關心人、意志加強、有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
在做好家庭和幼兒園教育的同時,絕不能忽視社會這個大家庭對幼兒的的影響,社會是個大課堂,各行各業(yè)、方方面面、生活中到處都是教育孩子的環(huán)境。都有杰出的人才讓幼兒模仿、敬仰。同時社會又是復雜的,有好人壞人,有好事,有壞事,孩子一時難以分清,一旦步入誤區(qū),后果不堪設想。因此,為了我們的孩子,為了我們的明天,讓全社會都來承擔教育孩子的責任,使我們的幼兒教育走向規(guī)范化、科學化。
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教育活動實施方案框架篇二十
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。
通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練,在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助幫助學生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作,使每一位學生都認識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、活動目標。
1.學“規(guī)范”用“規(guī)范”,使“規(guī)范”深入人心,約束學生的日常行為,力求學生“知”與“行”的統(tǒng)一。
2.通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識,更重要的是遵循文明禮儀的要求,來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。
3.教育學生認識社會公德的重要性,立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚光大,代代相傳。
4.開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動,調(diào)動學生參與文明禮儀活動的積極性,利用實踐活動促使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
5.通過評選“文明小使者”、“文明小少年”活動,在班內(nèi)學生中樹立榜樣,發(fā)揮帶頭作用,帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范,爭做模范班級。
三、活動措施。
制定文明禮儀教育計劃,有目的、有計劃、有步驟地進行文明行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練,在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作,使每一位學生都認識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習慣。
1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每日工作重點布置有關墻飾、展牌、宣傳標語或警示語;在語言角設放文明禮儀行為規(guī)范圖片,時刻提醒學生注意自己的語言行為。
2.將規(guī)范訓練落實到學生的日常生活管理中。
在常規(guī)教育教學工作中,堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位,關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、語言為切入點,通過強化訓練,把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實到學生的日常學習和生活中去,讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習慣,進而規(guī)范約束自己的行為。
3.開展文明禮儀教育主題活動。
根據(jù)每月主題,每周有計劃的組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學形式,使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設計,使學生的文明利息行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
4.開展文明禮儀評比競賽活動。
每月開張“文明小天使”和“文明小少年”評比活動,通過學生主體的相互監(jiān)督和自我教育,保證學生的文明禮儀習慣的培養(yǎng)和提高。
5.與家庭教育、社會教育相結(jié)合,做好不定期的家訪工作,了解學生在家中的禮儀習慣,有針對性地開展工作,共同促進學生文明禮儀的養(yǎng)成。
6.與學科教育相結(jié)合,密切聯(lián)系其他任課教師,共同做好本班學生的文明禮儀教育。
7.倡導文明的社會禮儀。結(jié)合社會公德教育,大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。
8.針對當前公共生活領域中的突出問題,大力宣傳文明購物、文明就餐、文明乘車、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀,著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為,引導學生做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好學生,努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍,營造和諧的生活環(huán)境。
讓我們師生共行動,學習禮儀知識,促進禮儀習慣養(yǎng)成,從我做起,從身邊小事做起,著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象,樹立講文明懂禮儀的社會風尚!
教育活動實施方案框架篇二十一
為搞好保密法學習宣傳工作,根據(jù)縣委保密辦關于開展《保密法》學習宣傳活動實施方案的要求,結(jié)合我局工作實際,制定如下實施方案:。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,認真貫徹中央領導同志關于加強新形勢下保密工作的重要指示精神,按照縣委保密辦部署要求,創(chuàng)新形勢、注重實效,深入開展《保密法》學習宣傳活動,為保密法的順利實施打下堅實基礎。
二、目標要求。
一是強化保密意識。深刻領會保密法的重要意義,牢固樹立國家安全觀念和保密法制觀念,提高保密素質(zhì)能力,在全社會形成知法懂法的良好氛圍。
二是提升防護能力。進一步明確當前保密工作面臨的嚴峻形勢,切實掌握和運用新修訂保密法提供的強大法律武器,全面提升反竊密、防泄密的能力和水平。
三是推進依法行政。進一步規(guī)范保密行政執(zhí)法行為,提高保密依法行政能力。不斷推進保密工作制度化、法律化、規(guī)范化建設。
三、
活動內(nèi)容。
一是要緊密聯(lián)系保密工作實際,圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,圍繞保密工作面臨的新情況新問題,圍繞社會公眾1關注的熱點問題,開展深入扎實的學習宣傳工作。要準確把握保密法的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì),深刻領會保密法的修訂背景、立法宗旨和基本原則,深入領會保密工作方針、保密制度、保密措施、監(jiān)督管理、法律責任等,重點把握保密法在計算機網(wǎng)絡和涉密人員管理、涉外保密管理、違法責任追究、保密工作責任制等方面的新增內(nèi)容。
二是要區(qū)分領導干部、涉密人員、機關工作人員、廣大人民群眾等不同對象,采取有效措施,把保密法學習宣傳工作落到實處。要緊密結(jié)合全縣范圍內(nèi)開展的《保密法》宣傳教育活動,在廣大職工當中牢固樹立保守國家秘密人人有責、國家安全和利益高于一切的觀念,增強依法履行保守國家秘密義務的意識,為貫徹實施保密法創(chuàng)造良好的群眾基礎。要加大對領導干部宣傳工作力度,使領導干部不斷提高對保密工作的認識,自覺落實保密工作領導責任制。要組織涉密人員認真學習保密法,切實提高保密意識和保密能力,認真履行保密責任和保密義務,自覺養(yǎng)成保密習慣和保密行為。
三是要組織專(兼)職保密工作人員進行專題學習教育,牢固樹立依法行政的理念,按照保密法賦予的權(quán)利履行職責,依法開展保密業(yè)務工作,建立健全有效機制,采取多種形式,努力營造學習宣傳保密法的濃厚氛圍。
四、方法措施。
一是把《保密法》學習宣傳工作與保密宣傳月、宣傳周、宣傳日活動緊密結(jié)合起來。充分發(fā)揮廣播電視、網(wǎng)絡等各類2媒體的輿論宣傳作用,多渠道、多層次、多角度開展學習宣傳活動,進行反竊密防泄密演練。采取、法制展覽、專題講座、學習研討、集中培訓等形式,加大保密法學習宣傳的深度和廣度。
二是把《保密法》學習宣傳工作與修訂本單位保密規(guī)章制度緊密結(jié)合起來。及時組織有關人員對本單位的保密規(guī)章制度做一次全面的清理審查,對照《保密法》該補充的補充,該刪除的刪除,該修改的修改,確保各單位的保密規(guī)章制度與《保密法》一致,切實維護各項保密規(guī)章制度的權(quán)威性和嚴肅性。
三是把《保密法》學習宣傳工作與調(diào)查研究結(jié)合起來,積極開展調(diào)研活動,針對制約保密工作發(fā)展的新情況新問題,探索學習宣傳保密法和貫徹落實保密法的新辦法新途徑,切實增強保密工作的前瞻性和主動性。
四是把《保密法》學習宣傳工作與推動保密工作落實結(jié)合起來。以學習宣傳保密法為契機,不斷豐富保密知識,武裝頭腦,積極探索保密工作新路子,推動各項工作再上新水平。
五、保障措施。
一是要加強組織領導。局內(nèi)各股室要充分認識開展《保密法》學習宣傳活動的重要性和必要性,把開展好保密法學習宣傳活動作為當前保密工作的重中之重,擺上重要議事日程,高度重視,周密部署,迅速制定工作方案,建立組織機構(gòu),扎實抓好這項活動。
3二是要強化責任。要結(jié)合實際,細化目標要求,制定切實可行的實施辦法,有力有序推進工作,確?;顒尤〉妹黠@實效,實施預期目標。
教育活動實施方案框架篇二十二
時值抗戰(zhàn)勝利70周年之際,為引導廣大小學中學生弘揚愛國主義精神,進一步增強民族自尊心、自信心、自豪感,并將其轉(zhuǎn)化為具體行動,立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而發(fā)奮讀書。
組長:
副組長:
成員:
8月下旬---9月中期。
各校開展好“五個一”活動。
(1)上好《開學第一課》。通過《開學第一課》,讓學生了解歷史,學習抗日戰(zhàn)爭期間英雄事跡,弘揚民族精神,樹立“振興中華”的偉大歷史使命,為學生的發(fā)展打下優(yōu)良的思想基礎。
(2)開好一次主題班會。主題班會可以講述抗戰(zhàn)歷史,播放一些視頻、圖片讓學生觀看,介紹一些抗戰(zhàn)英雄人物,讓學生講一講體會等。
(3)刊出一期宣傳欄或黑板報。各校要利用好校園宣傳欄或教室黑板報,切實做好抗戰(zhàn)歷史的宣傳工作。
(4)至少觀看一部抗戰(zhàn)題材的影片。通過觀看抗戰(zhàn)影片,讓學生直觀的了解歷史,讓學生真正了解到革命先烈在抗日戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出的不怕犧牲、前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗的大無畏革命精神。
(5)每位學生寫出一篇觀后感。通過習作,讓學生盡情抒發(fā)情懷,洗滌心靈,激發(fā)學習動力,增強愛國之情。
1、抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動,是黨和國家政治生活中的一件大事。各校要高度重視,精心組織、周密安排,確?;顒尤〉脤嵭А?BR> 2、各校要做好活動資料、圖片、錄像的搜集和歸檔,為今后的資料建設提供條件。
教育活動實施方案框架篇二十三
一、教育的目的全體師生經(jīng)過共同參與“維護國家安全、共筑和諧家園”的主題活動,了解國家領土及主權(quán)知識;國旗、國徽、國歌知識,黨旗、軍旗知識;國防與戰(zhàn)爭常識等知識,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強學生的國防意識。
二、活動主題。
“維護國家安全、共筑和諧家園”
三、
教育原則。
3、針對別同年級學生的特點,按照各級各類教育活動內(nèi)容,由淺入深、由易到難,有打算地安排教育活動。
四、教育內(nèi)容和要求。
(一)小學1-3年級。
國防知識。
3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者,會說一些戰(zhàn)斗英雄故事。
軍事技能。
4、結(jié)合體育課學習跑、跳、走等技能,鍛煉好軀體,預備保衛(wèi)祖國;
5、認識普通的槍、炮、飛機軍艦等兵器;
6、會做簡單的軍事游戲。
國防觀念。
7、樹立熱愛視力故鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想,恭敬國旗、國徽、黨旗、軍旗;
8、熱愛、恭敬中國人民解放軍,向歷史上的青年英雄學習,熱愛集體,艱難樸素,關懷他人。
(二)小學4-6年級。
2、了解中國人民解放軍在社會主義建設階段的功績,我國在國際社會中的重要地位;
3、了解祖國的疆域及周邊國家。
軍事技能。
1、進行隊列訓練,培養(yǎng)令行禁止、一切行動聽指揮的作風;
2、了解常用兵器、彈藥常識,結(jié)合紅十字青青年活動,學習搶救知識;
3、初步體驗站崗、集合、執(zhí)勤等軍事日子。
國防觀念。
1、了解歷史上一些國家抵抗外來侵略的正義斗爭史,增強保家衛(wèi)家的責任感;
4、學習革命先烈、青年英雄有英勇斗爭事跡,培養(yǎng)革命英雄主義精神。
五、具體活動。
1、進行涼爽一次國旗下說話,由校長作主題說話。
2、懸掛一條宣傳標語,內(nèi)容為“維護國家安全、共筑和諧家園”。
3、每個班級辦一期以國防教育為專題黑板報。
4、邀請部隊官員進行一次國防教育專題報告。
5、邀請全體班主任老師參加《維護國家安全、共筑和諧家園》班隊活動課觀摩活動,并在本班開展活動。
6、學校組織一次“軍營如今時”武警官兵進校園活動。
7、五、六年級學生每人精心制作一具國防知識小書簽,用于贈送給一、二、三年級學生,并評選優(yōu)秀作品在學校櫥窗展覽。
8、全校每班學唱一首愛國主義歌曲。
教育活動實施方案框架篇二十四
為認真貫徹落實省、市、縣、鎮(zhèn)“四群”教育和新農(nóng)村工作會議精神,按照中共xx鎮(zhèn)黨委、政府的安排,結(jié)合我村實際,特制定海頭村感恩教育活動實施方案。
一、指導思想。
堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以《公民道德建設實施綱要》為統(tǒng)領,以培育社會主義核心價值體系為根本,以“四群”教育為契機,以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨,以孝敬父母、尊敬師長、尊老愛幼、關愛他人為主題,以“知恩、感恩、報恩”為主線,在全村深入開展感恩教育系列活動,形成“人人知恩感恩、個個報恩施恩、處處體現(xiàn)和諧”的良好環(huán)境。
二、目標要求。
1、農(nóng)民感恩意識進一步深化。通過學習黨的惠農(nóng)政策、國家法律法規(guī)、科技文化知識,通過黨員干部召開村民座談會,暢談改革開放以來農(nóng)村發(fā)生的重大變化,讓農(nóng)民知黨恩、明是非,對黨和政府關心農(nóng)村、關愛農(nóng)民的認知度和感恩度明顯增強。
濟困、互助互愛、崇尚科學、爭先創(chuàng)優(yōu)、反對封建迷信和邪教的濃厚氛圍。
3、農(nóng)村和諧穩(wěn)定進一步鞏固。群眾對社會治安的滿意率提高,越級上訪、非法上訪、纏訪鬧訪問題得到有效化解。農(nóng)民群眾安全生產(chǎn)意識增強,杜絕重大安全事故的發(fā)生,全鄉(xiāng)農(nóng)村實現(xiàn)文明祥和、干事創(chuàng)業(yè)、風清氣正。
4、農(nóng)村發(fā)展活力進一步增強。利用農(nóng)家書屋等有效載體,加強對農(nóng)民的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓,進一步提升農(nóng)民的科技文化素質(zhì),增強農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)意識,大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),農(nóng)村經(jīng)濟得到長足發(fā)展。
三、主要內(nèi)容。
(一)感恩祖國和人民。以建國63周年為契機,組織黨員干部、群眾、學生走進工廠、農(nóng)村、愛國主義教育基地等進行廣泛的社會調(diào)查,并通過“服務社區(qū)活動”、“志愿者活動”、“勞技活動”等形式,使他們了解和感受建國63周年和改革開放30多年所取得的偉大成就和家鄉(xiāng)的巨大變化,開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
(二)感恩父母。通過鼓勵和動員青年學生開展為父母多做事,跟父母多說知心話,感謝父母的養(yǎng)育之恩,學會孝敬父母、尊敬長輩,使其懂得父母的艱辛和不易,培養(yǎng)感激父母的養(yǎng)育之情。
(三)感恩老師。以各種真摯樸實的方式,來表達對老。
師的感激之情。要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng),尊敬師長,樹立“一日為師,終身為父”的觀念。
(四)感恩自然。開展愛護自然,愛護環(huán)境的活動。組織開展綠化茺山,美化、綠化校園,義務植樹,保護一片綠地,愛護環(huán)境,感謝大自然的賜予,熱愛祖國的一草一木,樹立環(huán)保意識、節(jié)約意識。
(五)感恩共產(chǎn)黨。以建黨91周年和迎接十八大的召開為契機組織各種紀念活動,了解共產(chǎn)黨的偉大,深刻體會黨領導我們?nèi)〉玫男腋I睢?BR> (六)感恩社會。以感謝社會各級組織及各界人士對我們的關心幫助等形式,體會到社會對我們的至關至愛,引導其感受今天的幸福來之不易,常懷感恩之心,常言感恩之情,常做感恩之事,激發(fā)和增強“報答社會、感恩社會”的深刻情感。
四、方法步驟。
感恩教育活動自2012年3月開始,2012年12月完成,共分四個階段。
第一階段:開展調(diào)研階段(3月20—31日)。及時成立感恩教育領導小組,深入農(nóng)戶進行調(diào)研,掌握了解情況。
展全方位、全覆蓋式宣傳,為全面開展感恩教育活動營造良好的輿論氛圍。
第三階段:活動實施階段(4月15日—11月1日)。全面組織實施“感恩教育”活動。開展“五個一”活動,即聽一次“感恩教育”講座;組織一次“感恩教育”演講比賽;開展一次“感恩教育”征文比賽;組織一次向雷鋒學習活動;組織一次植樹活動。
第四階段:總結(jié)評比階段(11月21日—12月20日)??偨Y(jié)開展“感恩教育”活動成果及經(jīng)驗做法,查找工作落實不足之處,提出整改舉措。
五、工作要求。
在全村開展“感恩”教育活動要注意做好六個結(jié)合:一是把感恩教育與開展加強基層建設年活動相結(jié)合,豐富開展加強基層建設年活動的內(nèi)容。
二是把“感恩”教育與黨員干部為民辦實事相結(jié)合,使農(nóng)民群眾既受教育又得到實惠,增強感恩教育的吸引力,促進良性互動。
三是把知恩感恩教育與新農(nóng)村建設相結(jié)合,將感恩教育貫穿到新農(nóng)村建設活動中,使農(nóng)民群眾從活動中體驗感恩、實踐感恩,并最終回報社會、建設家鄉(xiāng)。
四是把感恩教育與促進農(nóng)民致富增收、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合,促進農(nóng)村經(jīng)濟社會快速發(fā)展。
五是把感恩教育與倡導農(nóng)村文明新風、維護農(nóng)村社會穩(wěn)定相結(jié)合,促進農(nóng)村社會和諧。
六是把感恩教育與社會主義法制教育和公民道德教育相結(jié)合,不斷提高全民知法、懂法、守法意識。
xx村村民委員會2012年5月2日。