每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新聞稿通訊稿區(qū)別篇一
你知道什么是新聞稿與通訊稿嗎?你知道新聞稿與通訊稿的區(qū)別嗎?以下是關(guān)于新聞稿與通訊稿的區(qū)別，歡迎閱讀!
通訊稿1.通訊的概念通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。
它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。
2.通訊的特點(diǎn)一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報(bào)道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時(shí)間性。
(4)描寫的形象性。
3.通訊的種類(1)按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
4.通訊的寫作第一，主題要明確。
有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。
按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。
寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。
當(dāng)然，寫人離不開寫事。
離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。
寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。
通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。
若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5.常見通訊簡介與實(shí)例
(1)人物通訊所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。
它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。
同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。
“金無足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
(2)事件通訊所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。
寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。
它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件;也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義;還可以是若干事件的綜述。
(3)工作通訊所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報(bào)道。
它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。
它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨;二是憑借事實(shí)，深入分析;三是生動(dòng)活潑，講究文采;四是不拘一格，形式多樣。
隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
(4)概貌通訊概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。
它是以反映社會(huì)生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報(bào)道。
尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。
概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個(gè)人物或一個(gè)中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。
在表達(dá)方式上，往往運(yùn)用點(diǎn)上具體事例來敘述和描寫一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個(gè)單位、一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時(shí)代的步伐和人的思想境界的變化。
一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。
5)小故事(小通訊)反映現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動(dòng)活潑。
不能寫得人物繁多，場(chǎng)面太大，枝節(jié)橫生，否則就失新聞稿
通訊稿
1.通訊的概念
通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。
它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。
2.通訊的特點(diǎn)
一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報(bào)道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時(shí)間性。
(4)描寫的形象性。
3.通訊的種類
(1)按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
4.通訊的寫作
第一，主題要明確。
有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。
按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。
寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。
當(dāng)然，寫人離不開寫事。
離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。
寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。
通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。
若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5.常見通訊簡 介與實(shí)例
(1)人物通訊
所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。
它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。
同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。
“金無足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
(2)事件通訊
所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。
寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。
它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件;也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義;還可以是若干事件的綜述。
(3)工作通訊
所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報(bào)道。
它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。
它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨;二是憑借事實(shí)，深入分析;三是生動(dòng)活潑，講究文采;四是不拘一格，形式多樣。
隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
〈實(shí)例〉
“臥龍”何以騰飛
——化工部第二膠片廠 成功之路探秘
新聞稿通訊稿區(qū)別篇二
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的運(yùn)動(dòng)會(huì)，激烈的進(jìn)行不停，秋風(fēng)也解風(fēng)情，吹動(dòng)我們的心，讓昔日運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，今天全部展現(xiàn)出來。
伸出我的雙手，讓我擁抱著你的'成功，讓我擁抱著你真心的笑容。
讓我們的運(yùn)動(dòng)充滿著青春的驕傲。
讓我們期待明天會(huì)更好！
新聞稿通訊稿區(qū)別篇三
你是我們所有驕傲的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀冎滥憧梢詩^斗；
你是我們所有歡笑的原因，因?yàn)槲覀冎滥憧梢孕刨嚒?BR> 晴空萬里、旗幟飛揚(yáng)、歡聲笑語、吶喊喝彩，
我們迎接你的凱旋，我們等待你的喜訊。
拼搏吧，加油吧，整個(gè)田徑場(chǎng)為你綻放出最美麗的光彩!
新聞稿通訊稿區(qū)別篇四
為貫徹社會(huì)號(hào)召，傳承雷鋒精神。我校經(jīng)管院團(tuán)委實(shí)踐部于3.5學(xué)習(xí)雷鋒日到來之際組織了雙feng行動(dòng)”的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。
這次的雙feng行動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。在校內(nèi)通過問卷調(diào)查的方式來調(diào)查大學(xué)生對(duì)于家風(fēng)和雷鋒精神的理解，發(fā)現(xiàn)生活中的問題，從而更好地提高大學(xué)生的素養(yǎng)。采訪了班主任和輔導(dǎo)員，對(duì)雷鋒精神有了更深刻和更徹底的了解。2月28日在水月廣場(chǎng)舉行了校園募捐.。呼吁大學(xué)生獻(xiàn)出自己的一份愛心，爭當(dāng)活雷鋒。大學(xué)生們對(duì)此也表現(xiàn)出了極高的積極性。而敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)，讓我們的雷鋒精神可以發(fā)揮的更廣。最后，我們還開展了學(xué)雷鋒主題班會(huì)，以班會(huì)的形式讓雷鋒精神深深地烙印在大學(xué)生們的心中。
通過這次的'雙feng行動(dòng)。大學(xué)生的修養(yǎng)得到了提升，情操得到了陶冶。豐富了他們自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)社會(huì)的和諧建設(shè)。培養(yǎng)了他們樂于助人、積極向上的品質(zhì)，將雷鋒精神灑滿校園各處，讓雷鋒精神永存。
(本報(bào)訊 農(nóng)工通訊部) 2017年12月6日，由農(nóng)業(yè)工程學(xué)院舉辦的2017年學(xué)風(fēng)建設(shè)月總結(jié)表彰大會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心隆重召開。出席會(huì)議的主要領(lǐng)導(dǎo)有院長姬江濤教授，副院長張伏副教授，黨委書記陳玉浩老師，黨委副書記閆淑楠，團(tuán)委書記任靜老師，以及各年級(jí)輔導(dǎo)員。
本次會(huì)議由任書記主持，首先她宣讀了大會(huì)的主要事項(xiàng)，接著進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，全體起立，奏國歌。在莊嚴(yán)的國歌聲中會(huì)議步入正題。大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，由閆書記宣讀了農(nóng)業(yè)工程學(xué)院一號(hào)表彰文件，并公布了在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人和集體。大會(huì)第三項(xiàng)由姬院長為優(yōu)秀班級(jí)體、宿舍頒發(fā)榮譽(yù)證書；陳書記為科技創(chuàng)新優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、河洛風(fēng)賽車隊(duì)員頒發(fā)榮譽(yù)證書；由張?jiān)洪L為在“軍旅杯”演講比賽和大學(xué)生英語演講比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書；由閆書記為在英語四級(jí)考試及其模擬考試中成績優(yōu)秀者頒發(fā)證書；任書記為在學(xué)風(fēng)建設(shè)中做出特殊貢獻(xiàn)者頒發(fā)證書。大會(huì)第四項(xiàng)，由優(yōu)秀學(xué)生代表司興隆分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，司興隆同學(xué)主要談及了目標(biāo)、榜樣、發(fā)掘自我三個(gè)方面。大會(huì)第五項(xiàng)，由姬院長做總結(jié)發(fā)言。姬院長首先對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中取得的優(yōu)秀成果表示肯定，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀ＹR。另外重點(diǎn)談?wù)摿藢W(xué)風(fēng)建設(shè)月中存在的不良現(xiàn)象，如學(xué)生到課率低、聽課效率低、獨(dú)立完成作業(yè)能力低、不善于利用課余時(shí)間、考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重等。為此，姬院長提出了一系列改進(jìn)措施，包括加強(qiáng)管理力度、嚴(yán)格考勤制度、組建學(xué)風(fēng)考風(fēng)督查巡視團(tuán)、增強(qiáng)授課教師的責(zé)任心等。
最后大會(huì)在激揚(yáng)的校歌聲中落下帷幕，通過此次大會(huì)不僅有助于學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更有利于在校園里營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
農(nóng)工通訊部
新聞稿通訊稿區(qū)別篇五
走近賽場(chǎng)，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)端坐主席臺(tái)觀看比賽。43個(gè)班級(jí)觀賽方陣整齊羅列，搖旗吶喊。近百名班主任和老師各司其職，他們是運(yùn)動(dòng)會(huì)有序進(jìn)行，公平競(jìng)爭的關(guān)鍵。516名運(yùn)動(dòng)員或摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)；或箭已離弦，直刺重點(diǎn)；或滿臉笑容，洋溢著幸福的'喜悅；又或一臉沮喪，卻又渾身是勁，一百個(gè)不服氣。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成了師生創(chuàng)造自我，見證奇跡的歡樂海洋。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)xx月18日8時(shí)隆重開幕，會(huì)期兩天。我們相信，通過這次盛會(huì)將誕生許多優(yōu)秀選手，推動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校體育工作。通過這次集會(huì)洗禮更能培養(yǎng)師生的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，民族團(tuán)結(jié)精神，有利于個(gè)人發(fā)展和班級(jí)、學(xué)校管理。
新聞稿通訊稿區(qū)別篇六
新聞稿與通訊稿有哪些區(qū)別呢?下面小編整理的是兩者的區(qū)別相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
通訊稿1.通訊的概念通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。
它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。
2.通訊的特點(diǎn)一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報(bào)道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時(shí)間性。
(4)描寫的形象性。
3.通訊的種類(1)按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
4.通訊的寫作第一，主題要明確。
有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。
按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。
寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。
當(dāng)然，寫人離不開寫事。
離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。
寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。
通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。
若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5.常見通訊簡介與實(shí)例
(1)人物通訊所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。
它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。
同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。
“金無足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
(2)事件通訊所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。
寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。
它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件;也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義;還可以是若干事件的綜述。
(3)工作通訊所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報(bào)道。
它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。
它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨;二是憑借事實(shí)，深入分析;三是生動(dòng)活潑，講究文采;四是不拘一格，形式多樣。
隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
(4)概貌通訊概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。
它是以反映社會(huì)生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報(bào)道。
尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。
概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個(gè)人物或一個(gè)中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。
在表達(dá)方式上，往往運(yùn)用點(diǎn)上具體事例來敘述和描寫一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個(gè)單位、一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時(shí)代的步伐和人的思想境界的變化。
一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。
5)小故事(小通訊)反映現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動(dòng)活潑。
不能寫得人物繁多，場(chǎng)面太大，枝節(jié)橫生，否則就失新聞稿
一般的新聞，常常報(bào)道事實(shí)的片斷或概貌，常常報(bào)道一個(gè)側(cè)面，一朵浪花，報(bào)道事實(shí)長鏈中的一環(huán)，一事一報(bào)，簡潔明快。
寫作過程也要長于一般新聞，采訪過程更艱苦。
縱橫數(shù)萬里”，故弄玄虛，搞“假、大、空”，過分地表現(xiàn)主觀意識(shí)，片面地理解深度報(bào)道要具有所謂的“歷史縱深感”。
補(bǔ)充：深度新聞的特點(diǎn)：1.題材的重要性2.材料的詳盡性3.內(nèi)涵的深刻性4.體裁的綜合性 根據(jù)《當(dāng)代新聞寫作》進(jìn)行整理編輯。
通訊稿
1、通訊的概念
通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。
它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。
2、通訊的特點(diǎn)
一般來說，通訊有四大特點(diǎn):
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報(bào)道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時(shí)間性。
(4)描寫的形象性。
3、通訊的種類
(1)按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
4、通訊的寫作
第一，主題要明確。
有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。
按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。
寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。
當(dāng)然，寫人離不開寫事。
離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。
寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。
通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。
若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5、常見通訊簡 介與實(shí)例
(1)人物通訊
所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。
它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。
同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。
“金無足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
(2)事件通訊
所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。
寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。
它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件;也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義;還可以是若干事件的綜述。
(3)工作通訊
所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報(bào)道。
它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。
它的主要特點(diǎn)有四條:一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨;二是憑借事實(shí)，深入分析;三是生動(dòng)活潑，講究文采;四是不拘一格，形式多樣。
隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
(4)概貌通訊
概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。
它是以反映社會(huì)生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報(bào)道。
尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。
概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個(gè)人物或一個(gè)中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。
在表達(dá)方式上，往往運(yùn)用點(diǎn)上具體事例來敘述和描寫一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個(gè)單位、一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時(shí)代的步伐和人的思想境界的變化。
一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。
(5)小故事(小通訊)
反映現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動(dòng)活潑。
不能寫得人物繁多，場(chǎng)面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點(diǎn)。
新聞稿
新聞，是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。
它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。
消息，也叫新聞。
新聞這一概念有狹義和廣義之分。
狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫、評(píng)論等等。
消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。
一、消息特點(diǎn):
內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。
真實(shí)是消息的生命，是力量的所在。
事實(shí)是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ)。
真實(shí)，就是事實(shí)真實(shí)，所寫的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過不能虛構(gòu)。
準(zhǔn)確，就是每個(gè)事實(shí)，包括細(xì)節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無誤。
如果一條消息失真或有差誤，不僅會(huì)減低其新聞價(jià)值，失信于民，而且還會(huì)損害黨和人民的事業(yè)。
內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。
新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。
消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。
而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。
新聞稿通訊稿區(qū)別篇七
生活動(dòng)中心202、217室圓滿召開。本次挑戰(zhàn)賽分別在兩個(gè)場(chǎng)地聚行，217是分組討論賽場(chǎng)，202是結(jié)果展示賽場(chǎng)，兩個(gè)賽場(chǎng)的氣氛都十分熱烈，振奮人心，獲得了參與人員的一致好評(píng)。
選手的臉上都洋溢著自信得意的笑容。
劃”一題，提出了用“產(chǎn)品針對(duì)人群具體化、個(gè)性化”的方案來擴(kuò)增該牛奶的市場(chǎng)競(jìng)爭力。每個(gè)小組的方案都有自己與眾不同的閃光點(diǎn)，都博得了評(píng)委，觀眾及其他選手的陣陣掌聲?？上?，方案展示每組只有三分鐘時(shí)間，每個(gè)小組都認(rèn)為還沒充分的展示實(shí)力，都想再多說一些。 還好，賽制設(shè)定總是人性化的。在每個(gè)小組的代表發(fā)言完畢之后，還有一個(gè)全體組員上臺(tái)答辯的環(huán)節(jié)。如果上一個(gè)環(huán)節(jié)用精彩絕倫來形容的話，那么這個(gè)環(huán)節(jié)必須得用驚險(xiǎn)十足，趣味橫生來形容才能描述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面了。來自企業(yè)的四位評(píng)委，針對(duì)選手們的具體方案，開始雞蛋里挑起了骨頭，故意刁難選手。選手在接到評(píng)委的問題時(shí)，有的聰明機(jī)智，隨機(jī)應(yīng)變，想到什么說什么，瞬間把會(huì)場(chǎng)搞的很輕松，這不還有段經(jīng)典臺(tái)詞--評(píng)委發(fā)難道：請(qǐng)你把這瓶水推銷給我?！逼谥幸粋€(gè)自稱“資深推銷員”的立馬說：“你渴了”。瞬間會(huì)場(chǎng)笑翻了天。有的選手，心思縝密，“老謀深算”，在聽到評(píng)委的問題后，都要思考一番才給出回答。還有的選手，力挽狂瀾，大智若愚，被評(píng)委問道問題時(shí)不禁一愣，表現(xiàn)出茫然的神情，好在都是四大高校的精英，無論評(píng)委的問題多么刁鉆，選手們總是能想到好的解決方案，化險(xiǎn)為夷。
晚8點(diǎn)30許，挑戰(zhàn)賽接近尾聲，評(píng)委、選手和觀眾顯然都感覺意猶未盡，離場(chǎng)時(shí)還在與身邊的小伙伴討論著剛才精彩的比賽。相信通過本此比賽，無論是選手還是觀眾，都從中學(xué)到了很多東西，特別是對(duì)于未來要面對(duì)的職場(chǎng)方面的了解，這必定成為每個(gè)參與者生命中的一筆受用終身的財(cái)富。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì): 梅寅偉
2017年11月25日
新聞稿通訊稿區(qū)別篇八
你是我們所有期盼的源泉，因?yàn)槲覀冎滥憧梢詧?jiān)持；你是我們所有驕傲的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀冎滥憧梢詩^斗；你是我們所有歡笑的原因，因?yàn)槲覀冎滥憧梢孕刨嚒?BR> 晴空萬里、旗幟飛揚(yáng)、歡聲笑語、吶喊喝彩，我們迎接你的凱旋，我們等待你的喜訊。
拼搏吧，加油吧，整個(gè)田徑場(chǎng)為你綻放出最美麗的光彩！
新聞稿通訊稿區(qū)別篇九
時(shí)間是無始無終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的．如果一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。為了讓大學(xué)生們更好的了解大學(xué)生活，明白大學(xué)的真諦，更好的安排大學(xué)生活。電氣系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)在5月15日和5月22日在3107教室成功舉辦了“微電影展播”活動(dòng)。眾多的同學(xué)都以飽滿的熱情參加了此次活動(dòng)。
在我們召集各班的團(tuán)支書開完會(huì)后，在團(tuán)支書的宣傳下每個(gè)班的同學(xué)否積極的參加活動(dòng)。
為了給觀看后的同學(xué)們一段的思考時(shí)間我們的活動(dòng)分為了兩次，相隔一個(gè)星期。每次開場(chǎng)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的活躍性，主持人在開始和結(jié)束時(shí)都會(huì)抽取幸運(yùn)觀眾，發(fā)一些禮品。在電影展播過后主持人會(huì)問一些和電影有關(guān)的問題，同學(xué)們都各顯神通，積極地舉手搶答，現(xiàn)場(chǎng)的`氣氛達(dá)到了高潮。同學(xué)們的素質(zhì)都很高，觀看電影時(shí)都自覺的保持現(xiàn)場(chǎng)的安靜，互動(dòng)時(shí)都很積極的參與。再此很感謝他們的配合。觀看結(jié)束后，我們要求自愿留下來寫自己的觀后感，同學(xué)們都自愿的留了下來，全神貫注的寫自己的感受。當(dāng)然我們根據(jù)他們的影評(píng)，評(píng)處一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。他們認(rèn)為“夢(mèng)想是美麗的，它是人們心底最美的期望”、“有夢(mèng)想的人是幸福的，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該伴隨著夢(mèng)想長大”……通過這次活動(dòng)，大家明白：有夢(mèng)就有未來，每個(gè)人的夢(mèng)想聚集起來，就匯成了明天的中國夢(mèng)！相信這次活動(dòng)會(huì)給同學(xué)們留下深刻的記憶！
新聞稿通訊稿區(qū)別篇十
熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，
美麗的鮮花后，有你辛勤的汗水，
我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!
無論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神。
無論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
跑吧，追吧!全體師生為你吶喊助威!
新聞稿通訊稿區(qū)別篇一
你知道什么是新聞稿與通訊稿嗎?你知道新聞稿與通訊稿的區(qū)別嗎?以下是關(guān)于新聞稿與通訊稿的區(qū)別，歡迎閱讀!
通訊稿1.通訊的概念通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。
它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。
2.通訊的特點(diǎn)一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報(bào)道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時(shí)間性。
(4)描寫的形象性。
3.通訊的種類(1)按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
4.通訊的寫作第一，主題要明確。
有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。
按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。
寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。
當(dāng)然，寫人離不開寫事。
離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。
寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。
通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。
若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5.常見通訊簡介與實(shí)例
(1)人物通訊所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。
它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。
同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。
“金無足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
(2)事件通訊所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。
寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。
它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件;也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義;還可以是若干事件的綜述。
(3)工作通訊所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報(bào)道。
它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。
它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨;二是憑借事實(shí)，深入分析;三是生動(dòng)活潑，講究文采;四是不拘一格，形式多樣。
隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
(4)概貌通訊概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。
它是以反映社會(huì)生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報(bào)道。
尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。
概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個(gè)人物或一個(gè)中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。
在表達(dá)方式上，往往運(yùn)用點(diǎn)上具體事例來敘述和描寫一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個(gè)單位、一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時(shí)代的步伐和人的思想境界的變化。
一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。
5)小故事(小通訊)反映現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動(dòng)活潑。
不能寫得人物繁多，場(chǎng)面太大，枝節(jié)橫生，否則就失新聞稿
通訊稿
1.通訊的概念
通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。
它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。
2.通訊的特點(diǎn)
一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報(bào)道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時(shí)間性。
(4)描寫的形象性。
3.通訊的種類
(1)按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
4.通訊的寫作
第一，主題要明確。
有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。
按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。
寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。
當(dāng)然，寫人離不開寫事。
離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。
寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。
通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。
若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5.常見通訊簡 介與實(shí)例
(1)人物通訊
所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。
它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。
同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。
“金無足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
(2)事件通訊
所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。
寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。
它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件;也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義;還可以是若干事件的綜述。
(3)工作通訊
所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報(bào)道。
它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。
它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨;二是憑借事實(shí)，深入分析;三是生動(dòng)活潑，講究文采;四是不拘一格，形式多樣。
隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
〈實(shí)例〉
“臥龍”何以騰飛
——化工部第二膠片廠 成功之路探秘
新聞稿通訊稿區(qū)別篇二
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的運(yùn)動(dòng)會(huì)，激烈的進(jìn)行不停，秋風(fēng)也解風(fēng)情，吹動(dòng)我們的心，讓昔日運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，今天全部展現(xiàn)出來。
伸出我的雙手，讓我擁抱著你的'成功，讓我擁抱著你真心的笑容。
讓我們的運(yùn)動(dòng)充滿著青春的驕傲。
讓我們期待明天會(huì)更好！
新聞稿通訊稿區(qū)別篇三
你是我們所有驕傲的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀冎滥憧梢詩^斗；
你是我們所有歡笑的原因，因?yàn)槲覀冎滥憧梢孕刨嚒?BR> 晴空萬里、旗幟飛揚(yáng)、歡聲笑語、吶喊喝彩，
我們迎接你的凱旋，我們等待你的喜訊。
拼搏吧，加油吧，整個(gè)田徑場(chǎng)為你綻放出最美麗的光彩!
新聞稿通訊稿區(qū)別篇四
為貫徹社會(huì)號(hào)召，傳承雷鋒精神。我校經(jīng)管院團(tuán)委實(shí)踐部于3.5學(xué)習(xí)雷鋒日到來之際組織了雙feng行動(dòng)”的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。
這次的雙feng行動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。在校內(nèi)通過問卷調(diào)查的方式來調(diào)查大學(xué)生對(duì)于家風(fēng)和雷鋒精神的理解，發(fā)現(xiàn)生活中的問題，從而更好地提高大學(xué)生的素養(yǎng)。采訪了班主任和輔導(dǎo)員，對(duì)雷鋒精神有了更深刻和更徹底的了解。2月28日在水月廣場(chǎng)舉行了校園募捐.。呼吁大學(xué)生獻(xiàn)出自己的一份愛心，爭當(dāng)活雷鋒。大學(xué)生們對(duì)此也表現(xiàn)出了極高的積極性。而敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)，讓我們的雷鋒精神可以發(fā)揮的更廣。最后，我們還開展了學(xué)雷鋒主題班會(huì)，以班會(huì)的形式讓雷鋒精神深深地烙印在大學(xué)生們的心中。
通過這次的'雙feng行動(dòng)。大學(xué)生的修養(yǎng)得到了提升，情操得到了陶冶。豐富了他們自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)社會(huì)的和諧建設(shè)。培養(yǎng)了他們樂于助人、積極向上的品質(zhì)，將雷鋒精神灑滿校園各處，讓雷鋒精神永存。
(本報(bào)訊 農(nóng)工通訊部) 2017年12月6日，由農(nóng)業(yè)工程學(xué)院舉辦的2017年學(xué)風(fēng)建設(shè)月總結(jié)表彰大會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心隆重召開。出席會(huì)議的主要領(lǐng)導(dǎo)有院長姬江濤教授，副院長張伏副教授，黨委書記陳玉浩老師，黨委副書記閆淑楠，團(tuán)委書記任靜老師，以及各年級(jí)輔導(dǎo)員。
本次會(huì)議由任書記主持，首先她宣讀了大會(huì)的主要事項(xiàng)，接著進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，全體起立，奏國歌。在莊嚴(yán)的國歌聲中會(huì)議步入正題。大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，由閆書記宣讀了農(nóng)業(yè)工程學(xué)院一號(hào)表彰文件，并公布了在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人和集體。大會(huì)第三項(xiàng)由姬院長為優(yōu)秀班級(jí)體、宿舍頒發(fā)榮譽(yù)證書；陳書記為科技創(chuàng)新優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、河洛風(fēng)賽車隊(duì)員頒發(fā)榮譽(yù)證書；由張?jiān)洪L為在“軍旅杯”演講比賽和大學(xué)生英語演講比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書；由閆書記為在英語四級(jí)考試及其模擬考試中成績優(yōu)秀者頒發(fā)證書；任書記為在學(xué)風(fēng)建設(shè)中做出特殊貢獻(xiàn)者頒發(fā)證書。大會(huì)第四項(xiàng)，由優(yōu)秀學(xué)生代表司興隆分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，司興隆同學(xué)主要談及了目標(biāo)、榜樣、發(fā)掘自我三個(gè)方面。大會(huì)第五項(xiàng)，由姬院長做總結(jié)發(fā)言。姬院長首先對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中取得的優(yōu)秀成果表示肯定，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀ＹR。另外重點(diǎn)談?wù)摿藢W(xué)風(fēng)建設(shè)月中存在的不良現(xiàn)象，如學(xué)生到課率低、聽課效率低、獨(dú)立完成作業(yè)能力低、不善于利用課余時(shí)間、考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重等。為此，姬院長提出了一系列改進(jìn)措施，包括加強(qiáng)管理力度、嚴(yán)格考勤制度、組建學(xué)風(fēng)考風(fēng)督查巡視團(tuán)、增強(qiáng)授課教師的責(zé)任心等。
最后大會(huì)在激揚(yáng)的校歌聲中落下帷幕，通過此次大會(huì)不僅有助于學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更有利于在校園里營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
農(nóng)工通訊部
新聞稿通訊稿區(qū)別篇五
走近賽場(chǎng)，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)端坐主席臺(tái)觀看比賽。43個(gè)班級(jí)觀賽方陣整齊羅列，搖旗吶喊。近百名班主任和老師各司其職，他們是運(yùn)動(dòng)會(huì)有序進(jìn)行，公平競(jìng)爭的關(guān)鍵。516名運(yùn)動(dòng)員或摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)；或箭已離弦，直刺重點(diǎn)；或滿臉笑容，洋溢著幸福的'喜悅；又或一臉沮喪，卻又渾身是勁，一百個(gè)不服氣。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成了師生創(chuàng)造自我，見證奇跡的歡樂海洋。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)xx月18日8時(shí)隆重開幕，會(huì)期兩天。我們相信，通過這次盛會(huì)將誕生許多優(yōu)秀選手，推動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校體育工作。通過這次集會(huì)洗禮更能培養(yǎng)師生的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，民族團(tuán)結(jié)精神，有利于個(gè)人發(fā)展和班級(jí)、學(xué)校管理。
新聞稿通訊稿區(qū)別篇六
新聞稿與通訊稿有哪些區(qū)別呢?下面小編整理的是兩者的區(qū)別相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
通訊稿1.通訊的概念通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。
它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。
2.通訊的特點(diǎn)一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報(bào)道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時(shí)間性。
(4)描寫的形象性。
3.通訊的種類(1)按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
4.通訊的寫作第一，主題要明確。
有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。
按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。
寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。
當(dāng)然，寫人離不開寫事。
離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。
寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。
通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。
若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5.常見通訊簡介與實(shí)例
(1)人物通訊所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。
它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。
同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。
“金無足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
(2)事件通訊所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。
寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。
它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件;也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義;還可以是若干事件的綜述。
(3)工作通訊所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報(bào)道。
它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。
它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨;二是憑借事實(shí)，深入分析;三是生動(dòng)活潑，講究文采;四是不拘一格，形式多樣。
隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
(4)概貌通訊概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。
它是以反映社會(huì)生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報(bào)道。
尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。
概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個(gè)人物或一個(gè)中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。
在表達(dá)方式上，往往運(yùn)用點(diǎn)上具體事例來敘述和描寫一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個(gè)單位、一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時(shí)代的步伐和人的思想境界的變化。
一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。
5)小故事(小通訊)反映現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動(dòng)活潑。
不能寫得人物繁多，場(chǎng)面太大，枝節(jié)橫生，否則就失新聞稿
一般的新聞，常常報(bào)道事實(shí)的片斷或概貌，常常報(bào)道一個(gè)側(cè)面，一朵浪花，報(bào)道事實(shí)長鏈中的一環(huán)，一事一報(bào)，簡潔明快。
寫作過程也要長于一般新聞，采訪過程更艱苦。
縱橫數(shù)萬里”，故弄玄虛，搞“假、大、空”，過分地表現(xiàn)主觀意識(shí)，片面地理解深度報(bào)道要具有所謂的“歷史縱深感”。
補(bǔ)充：深度新聞的特點(diǎn)：1.題材的重要性2.材料的詳盡性3.內(nèi)涵的深刻性4.體裁的綜合性 根據(jù)《當(dāng)代新聞寫作》進(jìn)行整理編輯。
通訊稿
1、通訊的概念
通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。
它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。
2、通訊的特點(diǎn)
一般來說，通訊有四大特點(diǎn):
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報(bào)道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時(shí)間性。
(4)描寫的形象性。
3、通訊的種類
(1)按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
4、通訊的寫作
第一，主題要明確。
有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。
按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。
寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。
當(dāng)然，寫人離不開寫事。
離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。
寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。
通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。
若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5、常見通訊簡 介與實(shí)例
(1)人物通訊
所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。
它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。
同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。
“金無足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
(2)事件通訊
所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。
寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。
它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件;也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義;還可以是若干事件的綜述。
(3)工作通訊
所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報(bào)道。
它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。
它的主要特點(diǎn)有四條:一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨;二是憑借事實(shí)，深入分析;三是生動(dòng)活潑，講究文采;四是不拘一格，形式多樣。
隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
(4)概貌通訊
概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。
它是以反映社會(huì)生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報(bào)道。
尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。
概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個(gè)人物或一個(gè)中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。
在表達(dá)方式上，往往運(yùn)用點(diǎn)上具體事例來敘述和描寫一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個(gè)單位、一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時(shí)代的步伐和人的思想境界的變化。
一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。
(5)小故事(小通訊)
反映現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動(dòng)活潑。
不能寫得人物繁多，場(chǎng)面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點(diǎn)。
新聞稿
新聞，是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。
它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。
消息，也叫新聞。
新聞這一概念有狹義和廣義之分。
狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫、評(píng)論等等。
消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。
一、消息特點(diǎn):
內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。
真實(shí)是消息的生命，是力量的所在。
事實(shí)是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ)。
真實(shí)，就是事實(shí)真實(shí)，所寫的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過不能虛構(gòu)。
準(zhǔn)確，就是每個(gè)事實(shí)，包括細(xì)節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無誤。
如果一條消息失真或有差誤，不僅會(huì)減低其新聞價(jià)值，失信于民，而且還會(huì)損害黨和人民的事業(yè)。
內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。
新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。
消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。
而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。
新聞稿通訊稿區(qū)別篇七
生活動(dòng)中心202、217室圓滿召開。本次挑戰(zhàn)賽分別在兩個(gè)場(chǎng)地聚行，217是分組討論賽場(chǎng)，202是結(jié)果展示賽場(chǎng)，兩個(gè)賽場(chǎng)的氣氛都十分熱烈，振奮人心，獲得了參與人員的一致好評(píng)。
選手的臉上都洋溢著自信得意的笑容。
劃”一題，提出了用“產(chǎn)品針對(duì)人群具體化、個(gè)性化”的方案來擴(kuò)增該牛奶的市場(chǎng)競(jìng)爭力。每個(gè)小組的方案都有自己與眾不同的閃光點(diǎn)，都博得了評(píng)委，觀眾及其他選手的陣陣掌聲?？上?，方案展示每組只有三分鐘時(shí)間，每個(gè)小組都認(rèn)為還沒充分的展示實(shí)力，都想再多說一些。 還好，賽制設(shè)定總是人性化的。在每個(gè)小組的代表發(fā)言完畢之后，還有一個(gè)全體組員上臺(tái)答辯的環(huán)節(jié)。如果上一個(gè)環(huán)節(jié)用精彩絕倫來形容的話，那么這個(gè)環(huán)節(jié)必須得用驚險(xiǎn)十足，趣味橫生來形容才能描述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面了。來自企業(yè)的四位評(píng)委，針對(duì)選手們的具體方案，開始雞蛋里挑起了骨頭，故意刁難選手。選手在接到評(píng)委的問題時(shí)，有的聰明機(jī)智，隨機(jī)應(yīng)變，想到什么說什么，瞬間把會(huì)場(chǎng)搞的很輕松，這不還有段經(jīng)典臺(tái)詞--評(píng)委發(fā)難道：請(qǐng)你把這瓶水推銷給我?！逼谥幸粋€(gè)自稱“資深推銷員”的立馬說：“你渴了”。瞬間會(huì)場(chǎng)笑翻了天。有的選手，心思縝密，“老謀深算”，在聽到評(píng)委的問題后，都要思考一番才給出回答。還有的選手，力挽狂瀾，大智若愚，被評(píng)委問道問題時(shí)不禁一愣，表現(xiàn)出茫然的神情，好在都是四大高校的精英，無論評(píng)委的問題多么刁鉆，選手們總是能想到好的解決方案，化險(xiǎn)為夷。
晚8點(diǎn)30許，挑戰(zhàn)賽接近尾聲，評(píng)委、選手和觀眾顯然都感覺意猶未盡，離場(chǎng)時(shí)還在與身邊的小伙伴討論著剛才精彩的比賽。相信通過本此比賽，無論是選手還是觀眾，都從中學(xué)到了很多東西，特別是對(duì)于未來要面對(duì)的職場(chǎng)方面的了解，這必定成為每個(gè)參與者生命中的一筆受用終身的財(cái)富。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì): 梅寅偉
2017年11月25日
新聞稿通訊稿區(qū)別篇八
你是我們所有期盼的源泉，因?yàn)槲覀冎滥憧梢詧?jiān)持；你是我們所有驕傲的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀冎滥憧梢詩^斗；你是我們所有歡笑的原因，因?yàn)槲覀冎滥憧梢孕刨嚒?BR> 晴空萬里、旗幟飛揚(yáng)、歡聲笑語、吶喊喝彩，我們迎接你的凱旋，我們等待你的喜訊。
拼搏吧，加油吧，整個(gè)田徑場(chǎng)為你綻放出最美麗的光彩！
新聞稿通訊稿區(qū)別篇九
時(shí)間是無始無終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的．如果一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。為了讓大學(xué)生們更好的了解大學(xué)生活，明白大學(xué)的真諦，更好的安排大學(xué)生活。電氣系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)在5月15日和5月22日在3107教室成功舉辦了“微電影展播”活動(dòng)。眾多的同學(xué)都以飽滿的熱情參加了此次活動(dòng)。
在我們召集各班的團(tuán)支書開完會(huì)后，在團(tuán)支書的宣傳下每個(gè)班的同學(xué)否積極的參加活動(dòng)。
為了給觀看后的同學(xué)們一段的思考時(shí)間我們的活動(dòng)分為了兩次，相隔一個(gè)星期。每次開場(chǎng)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的活躍性，主持人在開始和結(jié)束時(shí)都會(huì)抽取幸運(yùn)觀眾，發(fā)一些禮品。在電影展播過后主持人會(huì)問一些和電影有關(guān)的問題，同學(xué)們都各顯神通，積極地舉手搶答，現(xiàn)場(chǎng)的`氣氛達(dá)到了高潮。同學(xué)們的素質(zhì)都很高，觀看電影時(shí)都自覺的保持現(xiàn)場(chǎng)的安靜，互動(dòng)時(shí)都很積極的參與。再此很感謝他們的配合。觀看結(jié)束后，我們要求自愿留下來寫自己的觀后感，同學(xué)們都自愿的留了下來，全神貫注的寫自己的感受。當(dāng)然我們根據(jù)他們的影評(píng)，評(píng)處一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。他們認(rèn)為“夢(mèng)想是美麗的，它是人們心底最美的期望”、“有夢(mèng)想的人是幸福的，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該伴隨著夢(mèng)想長大”……通過這次活動(dòng)，大家明白：有夢(mèng)就有未來，每個(gè)人的夢(mèng)想聚集起來，就匯成了明天的中國夢(mèng)！相信這次活動(dòng)會(huì)給同學(xué)們留下深刻的記憶！
新聞稿通訊稿區(qū)別篇十
熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，
美麗的鮮花后，有你辛勤的汗水，
我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!
無論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神。
無論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
跑吧，追吧!全體師生為你吶喊助威!