每個人都應該定期做總結，以便更好地規(guī)劃未來的方向和目標。在寫總結時，我們要注意用詞準確、簡明扼要，避免冗長和啰嗦的表達。勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，每一次經(jīng)歷都是我們成長的機會。
團隊出游策劃書篇一
一年一度的國際“三八節(jié)”在新學期如約而至，金山小學的女教師們承擔著教書育人的重擔，也是學校健康發(fā)展的生力軍和主力軍。為熱烈慶祝女教師們自己的節(jié)日，增強女教師健康指數(shù)，學校特組織戶外踏青活動。
一、活動宗旨：促進教職工身心健康，豐富職工業(yè)余生活。
二、活動人員：全體教師。
三、活動時間：3月5日。
四、活動地點：揚州。
五、活動內(nèi)容及路線：
203月5日全體教師早8:20點在校門口集中,8:30發(fā)車。乘大客車過潤揚大橋，直達揚州參觀東關街等，午飯在富春，然后游玩公園。返回時間4點左右。
六、活動要求：
戶外踏青注意安全，結伴而行。全體教師原則上不得請假?？紤]天氣變化，本活動若有時間調(diào)整，另行通知。
團隊出游策劃書篇二
隨著社會的發(fā)展進步，當代大學生自身的溝通交際能力顯得愈加重要。現(xiàn)今社會需要復合型人才，不光要有扎實的專業(yè)知識，也要能言善辯。但是，我院目前還沒有任何成立關于辯論類型的組織。我們需要一個鍛煉自己能力與口才的平臺，而辯論正是一種鍛煉口才的重要手段，能很好的提升學生的思維能力和語言表達能力。辯論賽也是我校的傳統(tǒng)文化活動，具有深厚的學生基礎。在在上學期的“縱橫杯“大學校園辯論賽中，社會管理學院沒有進入半決賽，社會管理學院學院作為一個文科學院，有必要成立自己的辯論隊，將辯論這一活動發(fā)揚光大。
(1)讓大學生走向辯論，讓辯論走進大學生活。
(2)提高學校人文氛圍，培養(yǎng)大學生思辨素養(yǎng)，讓同學們在思辨中追求真理。
言之以理、曉之以情、駁之有度、辯之有節(jié)。
團隊合作，創(chuàng)新求變，去偽存真，學以致用。
指導老師1人，負責人2名，其余成員為普通成員。
團隊要嚴格規(guī)范開會制度，每1~2周（待定）一次。開會將采取以下兩種形式:
a點評時事：對當前校園周邊、日常生活，國內(nèi)外重大新聞以及互聯(lián)網(wǎng)上的熱議話題等展開討論，發(fā)表自己的看法，和大家交流自己的意見。達到增長知識，增進辯手之間的默契程度的目的。培養(yǎng)一種關心時事，了解時事，點評時事的良好習慣。對于有爭議的話題可以在即興辯論里進行辯論。
b即興辯論：隨機選定一個辯題，辯題必須是現(xiàn)場提出，切合實際，符合社會普遍倡導的價值觀，同時具有一定的可辨性。辯題可以是讓自己困惑的事，也可以是周遭時事或互聯(lián)網(wǎng)熱議話題，然后由辯手選擇支持一方，由辯手部部長決定正反雙方的人員調(diào)整，最后進行5-10分鐘時間的準備，然后進行辯論。
另外，正式的辯論，可以考慮每月或每兩月一次。
社會管理學院學生會學習部
20xx年3月6日
團隊出游策劃書篇三
地點：新校區(qū)數(shù)理樓與文史樓之間的空地。
參加對象：新校區(qū)五個系全體同學及教職員工。
活動介紹：
1、活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個環(huán)節(jié)都進行體育關、智力關、趣味關游戲。
2、活動方式。
（1）競賽環(huán)節(jié)（14：30——15：30）。
各系團總支學生會和校學生會自行組隊（每只參賽隊為4人，男、女各2名），6只參賽隊抽簽，2只參賽隊同時進行“闖三關”游戲。
（2）娛樂環(huán)節(jié)（15：50——18：00）。
由同學自由組隊（每只參賽隊4人，至少有1名女隊員），參加“游戲闖三關”游戲。
3、獎項設置。
（1）競賽環(huán)節(jié)。
6只參賽隊根據(jù)“游戲闖三關”成績排名，取前三名。
一等獎：1個，電話卡50元×2×4400元。
二等獎：2個，電話卡50元×8400元。
三等獎：3個，雨傘14元×12168元。
（2）娛樂環(huán)節(jié)。
每只參賽隊都有參與獎，準備50份×8元500元。
以系為單位，統(tǒng)計各系參加活動參賽隊數(shù)量，最多評該系團總支為優(yōu)秀組織獎。
活動內(nèi)容及程序。
1、體育關：本關以時間長短評分。
跳繩（以每分鐘跳繩次數(shù)的多少進行計分）。
背靠背（以往返時間的長短進行計分）。
三人四足（以時間的長短進行計分）。
雙人接力蹲跳（以時間的長短進行計分）。
火車賽跑（以時間的長短進行計分）。
2、智力關：本隊在4分鐘內(nèi)答題數(shù)評分。
題目舉例：昭通師專哪一年建校？全校共有多少個系？………。
3、趣味關：
快樂套圈（以每隊套進的個數(shù)進行積分）。
小李飛刀（以射中的環(huán)數(shù)的多少進行計分）。
筷子入瓶（以筷子進入瓶子的多少進行計分）。
穿針引線（以30秒內(nèi)把線穿進針的多少進行計分）。
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進水盆個數(shù)的多少進行計分）。
夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進行計分）。
七、參加方式：現(xiàn)在住在的新區(qū)的所有系必須參加，每個系選報三只參賽隊為必賽隊，每個隊限報人數(shù)四人，每隊必須有一名女生。其他同學可以自由組隊，每隊也只限報四人，其中每隊必須有一名女生。比賽時待所有參賽隊完成每關時方進入下一關進行比賽。
八、活動過程：
[1]體育關。
闖關方法：單人游戲時每隊只可選一人進行比賽，集體項目可以全隊參加。
闖關內(nèi)容：搖搖樂（以一次性轉動呼啦圈的時間的長短來計分）。
跳繩（以每分鐘跳繩次數(shù)的多少進行計分）。
背靠背，心連心（以往返時間的長短進行計分）。
袋鼠學本領（以往返時間的長短進行計分）。
無間道~三人四足（以時間的長短進行計分）。
雙人蹲跳（以時間的長短進行計分）。
火車賽跑（以時間的長短進行計分）。
推山牛（以往返時間的長短進行計分）。
[2]娛樂關。
闖關方法：單人游戲時每隊只可選一人進行比賽，集體項目可以全隊參加。
闖關內(nèi)容：快樂套圈（以每隊套進的個數(shù)進行積分）。
好歌大家k（清唱一段或是猜歌迷，以猜對歌曲的多少進行計分）。
乾坤大挪移（以吹球進碗的個數(shù)進行計分）。
小李飛刀（以射中的`環(huán)數(shù)的多少進行計分，環(huán)數(shù)越少分數(shù)越高）。
識別國旗（以說對的次數(shù)的多少進行評分）。
筷子入瓶（以筷子進入瓶子的多少進行計分）。
穿針引線（以30秒內(nèi)把線穿進針的多少進行計分）。
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進水盆個數(shù)的多少進行計分）。
夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進行計分）。
合力吹氣球，這是一個趣味搞笑題，不參加比賽，但各系對必須參加完成。
[3]智力關。
闖關方法：全隊參加趣味問題的搶答，以全隊搶答對問題的多少進行計分。
闖關內(nèi)容：分別以昭通師專建校及各系的歷史，發(fā)展作為智力關內(nèi)容，分易，中，難三個等級。（舉例：哪一年建校？全校共有多少個系？………）。
獎項設置：
1必賽組分別評出一，二，三，四名進行獎勵。其余同學均有鼓勵獎。
2非必賽組的同學，老師參加比賽均有鼓勵獎。
經(jīng)費預算。
獎品：一等獎雨傘14元/把*4人56元。
二等獎筆記本12元/本*4人48元。
三等獎碳素筆5支/人*4人*1.5元30元。
四等獎小筆記本3元/本*4人12元。
鼓勵獎西瓜1元/斤*40斤40元。
橙子1元/斤*40斤40元。
合計：56+48+30+12+40+40=226元。
團隊出游策劃書篇四
20xx年10月中旬，未來儒商協(xié)會迎來了11級新生的加入。新成員為協(xié)會注入了新的活力。
對于現(xiàn)在在校學生來說，面臨著不少了解社會，做事情總以自己為中心。人們經(jīng)常說“金無足赤,人無完人”，大學生也是一樣，雖然我們接受的是高等教育，但我們也不能把每件事情做得完美無缺。所以，我們需要和其他人配合一起完成任務。這就需要有好的團隊合作，團隊精神。
為了培養(yǎng)在校大學生團隊意識和團隊精神，更好的融入社會。未來儒商協(xié)會特策劃了此次戶外拓展訓練活動。
活動意義：讓大學生更加注重團隊精神的培養(yǎng)，更好的與人合作和相處。磨礪的自身意志，為以后的工作和學習打下堅實的基礎。
活動目的：宣傳社團文化。
增強大學生團隊意識的培養(yǎng)。
培養(yǎng)鍛造大學生的意志。
目標：讓社團內(nèi)部成員緊密配合，充分調(diào)動會員積極性。
活動一：“逃亡大越獄”
名詞解釋:三角型框架:三根竹棍首尾相連拼成三角形放置在三個凳子的靠背上，竹棍平行于地面距地面1.2-1.3米。
分七組同時進行,每組七人站在事先作好的三角形框架中,七人通過配合依次從三角型框架中逃出。
規(guī)則:7人翻越過程中,不得觸碰竹棍，不得從棍下出來，接觸棍子后,即被電死,扣相應的分數(shù)。
活動二：蛛網(wǎng)模型。
名詞解釋：蛛網(wǎng)模型，在樹立的兩根竹棍間綁上繩子，繩子的排列成不規(guī)則形狀。
每組7人，依次穿過蛛網(wǎng)上不規(guī)則形狀的洞。
規(guī)則：七人所穿越的洞不能重復，若穿越過程中出現(xiàn)觸碰繩子，酌情扣分，以時間快，穿越人數(shù)多為最優(yōu)。
活動三：連環(huán)馬。
七人中選擇三人進行此活動，三人并排站在一起，在兩人胳膊之間放一顆乒乓球。三人同時從同一起跑線，走到指定位置。
規(guī)則：在活動進行中，選手不得用手接觸乒乓球。乒乓球掉下次數(shù)，和用時最少的隊伍為優(yōu)勝者。
活動四：相互支持方為“人”
三人背靠背坐在地上（腿需彎曲60度），雙手交叉放在肩上。三人同時肩靠肩站立起來，算成功完成。
規(guī)則：在此過程中，參賽選手的雙手不能觸碰地面。此活動成功加分，不成功就扣分。
活動五；“人椅”
七人半蹲依次坐在對方腿上，圍成一個圓形。
規(guī)則：圍成圈形要堅持十五秒鐘，完成者加分，未完成者不加分，也不扣分。
活動六：連點游戲。
名詞解釋：白紙：在紙上繪制出，橫豎各9點成矩形排列，共81個點。
7人選出一人用筆進行連線，線長度最長的為優(yōu)勝隊。
規(guī)則：在連線過程中，不得出現(xiàn)交匯點，用時最快，畫線最長者為優(yōu)勝。（應該先比連線長度，如若連線長度相同再看用時長短）。
活動七：拆炸彈。
第一環(huán)節(jié)：選手分為甲乙兩人，甲持一裝滿礦泉水的礦泉水瓶，乙手持一個空礦泉水瓶，兩人分別站在桌子的兩端，蒙住雙眼，由甲乙兩人配合，甲向乙的空瓶中倒水。
規(guī)則：選手在此過程中，必須始終用同一支手進行配合。
第二環(huán)節(jié)：上一環(huán)節(jié)的乙將礦泉水瓶中的水倒到身后的三個空杯之中。
團隊出游策劃書篇五
隨著我國電子商務支撐環(huán)境不斷完善、應用模式不斷拓展、創(chuàng)業(yè)浪潮持續(xù)高漲，電子商務的創(chuàng)業(yè)實踐進入學校電子商務專業(yè)的教學活動中。從20xx年開始，舉辦以“創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”為主題的全國電子商務大賽，掀起了一股學“三創(chuàng)”的熱潮。
根據(jù)權威調(diào)查顯示，20xx年大學應屆畢業(yè)生約為750萬人，已經(jīng)達到近年增長峰值，未來幾年大學畢業(yè)生數(shù)量將保持相對穩(wěn)定，就業(yè)形勢不容樂觀。
結合我國電子商務發(fā)展和應用的現(xiàn)狀，在鞏固學生理論知識的前提下，加強學生的實踐能力，提高我國電子商務人才素質。教育部高等學校電子商務專業(yè)教學指導委員會特意開展“三創(chuàng)賽”活動。這是一個放飛夢想的舞臺，一個展現(xiàn)與挑戰(zhàn)自我的良機，這是一個塑造成功形象的開始。
1、響應黨提出的“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的口號，推動全國電子商務教學高水平、深層次、全方位發(fā)展。
2、提高大學生就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育水平。
3、引導和培養(yǎng)大學生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力和協(xié)作精神。
4、培養(yǎng)大學生的綜合素質，能更好的建設理論聯(lián)系實際的學風。
1、參賽對象：全日制在校本科生，每支隊3—5人(鼓勵跨專業(yè)，跨學院)。
2、比賽時間：20xx年12月5日。
3、比賽地點：(待定)。
4、受邀嘉賓：(待定)。
1、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的選題范圍：
網(wǎng)絡營銷與搜索技術。
電子金融與電子支付。
電子商務物流與供應鏈。
電子商務安全與信任。
互聯(lián)網(wǎng)信息服務于增值服務。
網(wǎng)頁游戲與互動平臺。
移動商務與泛在網(wǎng)絡應用。
數(shù)據(jù)挖掘與商務智能。
金融危機下的電子商務風險監(jiān)管防范。
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的商業(yè)創(chuàng)新模式。
面向行業(yè)的電子商務應用。
農(nóng)村電子商務。
新一代電子商務。
2、項目報告要求：
1、主持人開場白。
2、受邀嘉賓進行簡短的講話，并宣布比賽開始。
4、評委對各參賽隊伍進行提問與點評，對參賽團隊的狀態(tài)以及表現(xiàn)進行打分;。
5、統(tǒng)計分數(shù)，篩選出一定數(shù)量的隊伍進入決賽。
6、由評委宣布最終進入決賽隊伍的名單。
7、主持人進行小結，并宣布比賽圓滿結束。
1、參加比賽選手須提前30分鐘到達并進入比賽地點。
2、要求各參賽人員按比賽流程參加比賽，比賽中聽從主持人安排。
3、比賽過程中，選手應注意自己的言行舉止，不得出現(xiàn)與當代。
文明大學生身份不相符的情況，一旦出現(xiàn)取消此次比賽參賽資格。
4、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神風貌。
5、進出場要維持一定的次序，顯示新一代大學生的文明風貌。
6、宣編部寫好報道、總結，上交活動照片，并上傳到微博，博客，社團空間。
一等獎，設獎總數(shù)不超過有效報名作品總數(shù)的5%;。
二等獎，設獎總數(shù)不超過有效報名作品總數(shù)的15%;。
三等獎，設獎總數(shù)不超過有效報名作品總數(shù)的35%。
礦泉水30元。
證書80元。
總計：110元。
一、“三創(chuàng)賽”江西省分賽區(qū)競賽活動的指定教材為江西師范大學教授孫德林主編的全國第一套信息化創(chuàng)業(yè)系列教材《創(chuàng)業(yè)基礎教程》(高等教育出版社，20xx年)、《創(chuàng)業(yè)理論與技能》(高等教育出版社，20xx年)、《創(chuàng)業(yè)管理和技能》(經(jīng)濟管理出版社，20xx年)、《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)理論與技能》(電子工業(yè)出版社，20xx年)等教材。
二、評分標準。
根據(jù)大賽全國總決賽組委會提供的《參賽成果提交形式》(見附件1)的要求，結合初賽評審《策劃書摘要》字數(shù)在20xx字以內(nèi)的限制，制定本評分標準。
三、初賽說明。
本屆三創(chuàng)賽采用成熟的b2c網(wǎng)上商城平臺作為競賽專用平臺，綜合考量學生的b2c網(wǎng)上商城運營能力。初賽要求參賽學生通過對競賽專用b2c平臺的實際使用和反復訓練，掌握該平臺的各項主要功能和操作方法，從而為復賽與決賽的分角色b2c網(wǎng)上商城運營競賽打下基礎。初賽中，參賽學生要對下列功能進行熟練掌握：
1.商品分類管理功能：創(chuàng)建商品分類，設置商品分類的搜索優(yōu)化屬性。
3.促銷折扣功能管理：設置各種折扣方式來覆蓋不同的商品類別。
四、其他說明。
項目報告一式打印三份，答辯時交與專家。答辯及打印文檔中不得有學校、及地區(qū)等語言、文字出現(xiàn)。如要表達學校及地區(qū)時，用“我?！?、“我區(qū)”或者“我地區(qū)”表述。答辯后向組委會提供一份項目報告電子版材料，要詳細寫明學校、老師、團隊、隊員等名稱和各種聯(lián)系方式。組委會將使用防剽竊系統(tǒng)進行認定，如認定剽竊，則賽后撤銷所發(fā)獎項。
團隊出游策劃書篇六
通過宣傳使大賽推廣，使更多的人參與到這次活動中，使更多的人關注這次大賽。使大賽深入人心，使大賽品牌家喻戶曉、深入人心。
1、電視媒體：電視臺娛樂頻道
2、平面媒體：城市主流報紙、雜志的娛樂版。
3、網(wǎng)絡媒體：活動指定網(wǎng)站、擁有網(wǎng)絡原創(chuàng)歌曲資源的網(wǎng)站
第一階段：前導造勢期：大賽記者會
1、提前新聞預熱，選擇本市幾家大型媒體，進行新聞宣傳;
宣傳目的：
宣布活動主題，引起媒體關注，催化主題活動的新聞價值
讓受眾知曉大賽，為大賽前導造勢
宣告比賽時間、賽程安排，吸引更多的關注
活動地點：酒店或其他
擬邀媒體：平面（報紙、雜志）電波（電視、廣播）互聯(lián)網(wǎng)
擬邀記者：主跑娛樂新聞線路記者
第二階段：活動舉辦期：
a）報紙媒體的大篇幅軟文跟進報道，活動過程中，在幾個主要報紙媒體和新浪、騰迅，發(fā)布本次活動的新聞報道;發(fā)布比賽晉級結果報道;呼吁群眾參與投票。
b）決賽結果將在賽事主要跟蹤媒體公布。
第三階段：后續(xù)延展期：
1、網(wǎng)站本次活動的專題報道;
2、協(xié)調(diào)電視臺播出;
3、大賽總結發(fā)布會、答謝宴會。
4、賽后獲獎選手巡演跟蹤報道
5、娛樂網(wǎng)站及原創(chuàng)音樂網(wǎng)站跟蹤報道。
此次比賽主題鮮明突出，形式新穎獨特，整個過程具有極強的文化表現(xiàn)力和新聞吸引力。活動的開展必將形成社會關注的熱點以及連帶的娛樂性效應。所以，作為賽事的策劃和組織單位必將再次力邀多家極具影響力的新聞媒體，利用眾多新聞媒介和其他廣告手段對活動進行全方位、立體化、多層次、綜合性的宣傳報道，必將使活動的綜合價值得到更加全面的體現(xiàn)。
隨著大賽評選熱度得提高，賽事的推廣應乘勝追“機”，利用媒體大力度、密集宣傳，賽事的熱度與贊助企業(yè)利益相得益彰，這就是賽事商業(yè)化運作的核心，也是賽事巨大的商業(yè)價值所在。拔高賽事的高度，使企業(yè)追求的品牌價值與賽事本身所肩負的使命達成一致和共鳴。加上媒體對賽事本身所蘊含的文化、歷史、以及肩負使命的宣傳，讓活動成為一件可圈可點的具有意義的賽事，非同于一般的純商業(yè)賽事，這也符合中國老百姓的心態(tài)，贊助企業(yè)可以增加它在大眾心目中的認同感，是企業(yè)積累品牌資源不可多得的大好機會！
團隊出游策劃書篇七
宗旨：“鐵源創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”的宗旨就是打造石家莊最專業(yè)最系統(tǒng)的的大學生兼職團隊。在企業(yè)，學生，聯(lián)盟之間達到一種共贏的局面。
近些年，有很多企業(yè)在這方面嘗試過，不過目前還沒有一家做的很成功的企業(yè)。所以我們面臨的挑戰(zhàn)是多方面的。
1、招募對象：石家莊市區(qū)及周邊各大學在校學生，包括所有時間富裕有打工意向的大學生以及實習生。
2、招聘范圍及規(guī)模：石家莊市區(qū)及周邊各個高等院校（約50余所）。預備第一批招聘人數(shù)控制在500人以內(nèi)。且涉及到每個重要學院。
3、招聘方式：
a、建立學校信息資源庫：通過網(wǎng)絡或私人關系，調(diào)查石家莊各大學詳細信息，組建數(shù)據(jù)庫。爭取做到全面了解。建立關系網(wǎng)絡。與校方達成共識。
b、根據(jù)每個學校的情況，以發(fā)展每個學校優(yōu)秀代理把各個校區(qū)有機聯(lián)系起來。依托代理網(wǎng)絡，維系新血液供應。
c、充分利用網(wǎng)絡科技技術，建立自己的人才數(shù)據(jù)庫。
d、關系營銷，數(shù)據(jù)庫營銷，感情營銷，口碑營銷，電話營銷，多種營銷方式相結合。保證整個系統(tǒng)信息的有效傳達。
1、首先是核心團隊成員的組建“鐵源創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”成員另《石家莊華乾企業(yè)咨詢管理有限公司》成員擔當專職顧問團。把整個石家莊按高校資源劃分區(qū)域。培養(yǎng)區(qū)域負責人（從各學院優(yōu)秀代理提拔），定期開會。并制定考核激勵措施，組建骨干中層管理者。然后就是各個校區(qū)代理，人數(shù)依校區(qū)規(guī)模及實際情況確定。
2、一旦團隊建設起來以后，管理制度的實施以及后期的維護工作直接決定著聯(lián)盟的長治久安。
團隊出游策劃書篇八
團結力量大，一個人要想成功，一定離不開團隊的協(xié)作。懂得合作的人，才會在未來得到更好的發(fā)展。每個人的能力都有一定的限度，善于與人合作的人，才能彌補自己能力的不足，才能更有效、更完美的完成自己的目標。在緊張的學習之余，舉辦室外小型團隊比賽，一方面為了豐富同學們的課余生活，減輕壓力，另一方面是為了加強及鍛煉同學們的團隊協(xié)作意識。
為了提高電子商務專業(yè)同學的團隊協(xié)作能力，豐富同學們的校園生活，同時也為了緩解同學們緊張的學習壓力，激發(fā)同學們對于室外活動的興趣。本專業(yè)協(xié)會特舉辦“六人七足”齊足并進團隊協(xié)作比賽，以此來培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力，給大家創(chuàng)造一個一起交流協(xié)作的機會。
“六人七足”齊足并進綁腿賽，要求六人一組，男女不限，綁腿進行團隊協(xié)作比賽。比賽過程中要求團隊成員間的高度配合，團結一致，以到達最終目的地。此次比賽意在加強及鍛煉同學們的團隊協(xié)作意識，了解團隊成員間合作及溝通的重要性，最終為自己的學習、工作之路打下堅實的基礎。
1、由組織部成員通知及召集人員。
2、欲參賽人員報名，六人一組，男女不限。
3、組織部同學找好比賽場地,組織拉拉隊,買比賽用品。
4、選定日期,舉行比賽
5、確定名次。
xx年10月15日。
林園校區(qū)足球場。
14級全體同學。
團隊出游策劃書篇九
一、活動主題：
20xx相約云臺山，和春天有個約會。
二、活動目的：
為了豐富廣大員工的文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作。通過本次活動促進員工之間的相互了解，增強相互之間的團結及友誼。三、活動宗旨：
1、加強團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力；
2、加強團隊的組織性與紀律性；
3、激發(fā)職員參與公司各項活動的熱情。
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞；
四、活動項目：
相約云臺山，兩日游。
五、活動時間：
20xx年4月13日。
六、參與范圍：
全體職員工。
七、主辦部門：
行政人事部。
八、協(xié)辦單位：
河南康輝旅行社。
九：活動安排：
2、就地組織全體參與的娛樂活動，包括文藝節(jié)目表演。
十：活動流程：
1、車上2小時的猜謎與唱歌由導游及領隊主持，全體同仁積極互動；
2、首先到達云臺山景區(qū)后跟隨導游游覽美麗的湖光山色，欣賞青山夾著碧綠寧靜的江。
水，仿佛沉靜在美的畫中，全身心的放松，感受這一刻的寧靜吧。3、午餐后在導游的帶領下來到小寨溝與獼猴谷，潭瀑峽地處云臺山北部略偏西，在曲曲彎彎的溝槽內(nèi)，瀠洄著一條會唱歌、會跳舞的溪水。這條能歌善舞的溪水叫小龍溪。它的溪床，由一層層高低不一、色彩有別、寬窄不同、曲折有致、形態(tài)各異的自然山石臺階所組成。讓我們領略一下會跳舞的溪水是什么樣子，還有善于攀緣，喜歡跳躍，行動敏捷，形體俊美，模仿性強，可愛的獼猴。敬請期待吧。
4、結束一天的行程，返回農(nóng)家樂。
6、用午餐，結束愉快的行程。
團隊出游策劃書篇十
xx年3月31日（星期四）。
計應一二班。
長沙世界之窗。
陽春三月，春意盎然，自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學習態(tài)度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進自然自然美好風光的同時，讓經(jīng)過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。
1、為保障所有員工們的利益與安全，最好是一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行。
3、召開所有會議。下達消息講解春游當天的行程，讓所有同學對行程有大致的了解。同時提醒所有同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。
5、商量好價錢后，出游經(jīng)費來源為aa制，由同學們各自出錢。
6、負責人應當提前了解有暈車癥的所有員工，并做好相應的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。
2、活動內(nèi)容：
1）、在前往景點的途中，讓所有同學們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒所有員工們游玩時應該注意的事項。
2）、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場，了解客家文化；
3）、12：00午餐后游覽xx（由大家統(tǒng)一意見隨意）：
4）、計劃4：30回校。
3、后期工作。
（1）清點各自帶的物品，確定人數(shù)；
（2）了解所有同學們對本次春游的滿意程度；
（3）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項。
（1）出發(fā)前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
（2）行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
（4）提醒所有同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
（5）出行時由同學們自己根據(jù)自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
（6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
1、召開總結會議，所有員工們交流春游感受；
2、負責人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結。
1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該所有員工進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯(lián)系負責人，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由負責人了解九龍湖風景區(qū)的緊急電話。
計應二班：
班長程x鎮(zhèn)：152xxxxxxxx。
副班長范x會：151xxxxxxxx。
團支書段x勇：1511xxxxxxxx。
輔導員助理員鄧x明：150xxxxxxxxx。
計應三班由三班相關負責人聯(lián)系。
團隊出游策劃書篇十一
本次團隊建立活動本著重點挖掘、重點培養(yǎng)的原則，在提高大一新生的綜合素質和團隊協(xié)作能力的同時，為大一的新生們提供一個展現(xiàn)自我能力與發(fā)展?jié)摿Φ钠脚_，繁榮社團文化，充分調(diào)動同學們的參與性、互動性、積極性，增強其交際能力，鍛煉其自我實踐工作能力，進一步豐富大學生課余文化生活。發(fā)展有能力的可塑性人才，作為社團聯(lián)合會積極分子培養(yǎng)。
公平、公正、公開。
旅游學院12級全體大一新生。
組建團隊，以團隊為活動主體。
旅游學院社團聯(lián)合會。
起始時間：20xx年11月12日星期一。
根據(jù)團隊組建情況及安排活動決定。
一、活動前期準備：
（一）、前期宣傳：于11月11日晚自習時由社聯(lián)進行走班宣傳，告知新生此次活動的目的，以及活動內(nèi)容。
（二）、活動報名：11月12日晚自習再次走班，對參加活動的同學進行統(tǒng)計報名，記錄團隊形式，人員名單。
報名截至到11月14日。
二、活動流程安排：
（一）、討論階段：對所有報名團隊召開全體會，會上主要討論各個團隊的發(fā)展方向，活動內(nèi)容，以及方案的可行性，對可行性低及不可行性方案進行否決。
（二）、分組階段：所有可行性高的方案進行人員分組，對于被否決的同學可根據(jù)其意愿安排進其他團隊，不愿意服從分配的同學，可以對其方案進行保留，有更好的機會的時候進行實踐。
（三）、活動討論階段：按團隊對自己即將準備舉辦的活動主題、內(nèi)容、形式及準備工作進行討論，總結出一份完整的活動策劃，上交社聯(lián)，由社聯(lián)審閱修改，對活動時間進行調(diào)節(jié)。
（四）、活動實施階段：團隊按照其策劃組織活動，社聯(lián)對活動全程進行觀察。
（五）、活動總結：團隊活動結束后對其主辦的`活動進行總結，討論不足之處，可改進方面及活動心得。
（六）、團隊發(fā)展?jié)摿偨Y：根據(jù)所有團隊的活動前后的表現(xiàn)、校內(nèi)發(fā)展?jié)摿Q定是否保留繼續(xù)發(fā)展。對在整體活動中表現(xiàn)出色的同學可根據(jù)其意愿發(fā)展成社團聯(lián)合會積極分子，對其進行觀察，為社聯(lián)納新做準備。
三、團隊正式建立：
正式建立的團隊上交團隊全員名單，在晚自習時對成立的團隊進行通知宣傳。
四、活動總體總結：
對以上全部活動做全面總結，成書面文字。
整個活動的第四、五階段根據(jù)課程安排到場人員，其他階段社聯(lián)全員參加。
1、討論時注意紀律，保證活動有序進行。
2、考慮到部分同學第一次主辦活動，對于很多不了解的地方，社聯(lián)可以進行一定的指導。
3、宣傳時注意同學的情緒，如果情緒不高應該著重強調(diào)本次活動的目的性，以免報名人數(shù)不多。
4、在團隊組織活動中出現(xiàn)問題，由當天負責人員進行調(diào)節(jié)。
本活動負責人：社團聯(lián)合會部長，負責活動期間聯(lián)系和信息反饋。
本策劃之實施權:大連大學旅游學院社團聯(lián)合會。
本策劃之最終解釋權:大連大學旅游學院社團聯(lián)合會。
本活動最終解釋權：大連大學旅游學院社團聯(lián)合會。
團隊出游策劃書篇十二
一、活動背景：當前，全球正面臨日益嚴峻的能源浪費與資源匱乏問題，作為當代大學生，增強節(jié)能環(huán)保的歷史責任感和憂患意識，進一步明確節(jié)能環(huán)保的必要性和緊迫性，是我們義不容辭的責任。那么就讓我們從自己做起，從身邊做起，從生活中的點點滴滴做起。希望通過這次活動，增強在校大學生的'節(jié)能環(huán)保意識，并落實到實際行動中去，為日后美好社會及健康的生活環(huán)境去盡自己一份綿薄之力。
二、活動目的：通過開展豐富多彩、形式多樣的節(jié)能環(huán)保宣傳實踐活動，可以使節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念深入人心，樹立“節(jié)約人人有責，環(huán)保從我做起”的良好風范，讓我們大學生攜手共創(chuàng)美好生活園區(qū)！
三、活動主題：節(jié)能環(huán)保、擁抱綠色、幸福你我、歡樂校園。
四、活動對象：cleaner團隊。
五、活動時間：20xx年7月——9月。
六、活動方式：做關于環(huán)境的保護與宣傳、主要關于節(jié)約用電、節(jié)約用水及衛(wèi)生環(huán)境。
七、活動流程：前期準備：打印宣傳海報及傳單、確定各個活動階段或地點的負責人、
團隊出游策劃書篇十三
大家好，我是xx-x，通過本期團隊建設活動，我們最深的期望是，讓我們相互熟識并關心彼此。我們希望通過這次活動，通過我們的游戲，通過我們誠心的交流，能讓各位體會人與人交往的快樂，理解團體的力量。在活動開始之前，我們來個口頭約定：
團隊建設活動意義在于，真誠的溝通，無私的幫助，我們需要所有成員熱情地參與。因為訓練營重在體驗與分享，為了使我們的活動取得圓滿成功，需要大家全身心地投入，希望大家能做到以下幾點并作出承諾：
1、合作：
依據(jù)我們的安排，相信團體的力量，不做跟團體無關的事。2、熱情：
用大家特有的激-情主動參與每一個活動。3、聆聽：
當我們或同事在講述時，要全身心地聆聽，沒有聆聽就沒有團隊。大家要是同意，請伸出你的左手，左手平端，右手握拳，用你的右手，敲自己的左手一下。謝謝，現(xiàn)在大家都在自己手上蓋上了對這個約定“同意”的印章，那就請隨我進入我們的活動吧?；顒恿鞒蹋?BR> 1、全體同事按照出生日期(不分陽歷陰歷，以自己認定的那個時間為準)從大到小按順時針依次站成一圈。
2、請大家報一下生日，看看公司有沒有同月同日出生的有緣人(可以請有緣人出來講點感受)。分別和自己的左手與右手邊的同事打個招呼，給一分鐘時間做一個簡單的交流。記住要微笑并握手!(內(nèi)容包括興趣愛好籍貫等等)主持人可抽查。
罰。(4輪即可，最后喊全體人數(shù)，讓大家抱成一團效果也好)3、24、由裁判判罰，一次犯規(guī)扣一分，兩次違例計一次犯規(guī)。注：每場15分鐘，手球、“眼睛”踢球、偷看為犯規(guī)，踢高球為違例。裁判只記錄犯規(guī)次數(shù)不得打斷比賽。出了邊界對方在原地發(fā)球。道具：
排球一個(足球太硬易傷人)綁腿的布條(舊橫幅撕開舊行)20條眼罩(最少)6個。
附送：
一：策劃目的：
總結優(yōu)點、改正不足。使班級集體榮譽感增強，增加班級凝聚力，團結向上;使同學心理生理狀況良好。整體上加強班級團隊建設。二：
高效團隊應該具備的特征：一是明確的目標;二是相關的技能;三是相互間信任;四是共同的信譽;五是杰出的溝通;六是談判的技能;七是合適的領導;八是內(nèi)部與外部的支持。三：
分析現(xiàn)狀：總人數(shù)：
28，其中男11女17。班主任：任艷。
1、學生踏實認真，大部分安于現(xiàn)狀。2、參加校級、班級的活動不夠積極。3、學習成績教優(yōu)異、出勤率高。
4、班級氣氛不夠活躍、班級凝聚力不夠強。四：解決問題(一)：
班級凝聚力建設“天行健,君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”便出自于此。名牌大學的校訓都強調(diào)的是精神而不是其他，可見精神之重要性。同樣，在一個班級體中，如若沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂：
“人心齊，泰山移。”如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢?同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
(二)：
班委建設，及個職位職責建立健全班委體制，擁有一支精干高效的干部隊伍才能在班級中起到表率帶頭作用。1：
現(xiàn)任班委名單：班長：
于增超副班長：
曾燦學習委員：吳晴明團支書：李亞熙生活委員：李泳嬌文藝委員：梁逍娜考勤委員：武麗紅組織委員：余博仁2：班干部職責：班長：(1)：
協(xié)助班主任管理班級。(2)：
深入到同學中去，了解同學，關心同學。(3)：
分配好并督促各班干部工作，大家一起組織好豐富多彩的課外活動，增強本班同學集體榮譽感和團結精神。
(4)：
按時參加學校會議及活動，把院系下達的信息及時準確的傳達給同學、副班長：
(1)：協(xié)助班長工作;(2)：
協(xié)助班干部工作;(3)：
班長不在時擔任其班長一切職務;(4)：
維持班級紀律;學習委員：(1)：
在班里做好帶頭作用，給同學們做好榜樣，學生就該以學習為主，所以在班級里多開展些有關學習方面的活動很重要，提高同學學習熱情的同時，也增進彼此的友誼;(2)：
組成各種學習小組，如英語口語小組、提高大家的學習興趣;(3)：
提倡同學常去圖書館看書借書。
(4);提倡將班級分成小組，設定學習成績進行pk，通過競爭來提高大家的學習興趣文藝委員：
(1)：
積極動員同學參加學校組織的各項的活動，例如紅五月、一二九等;(2)根據(jù)學習小組的分類，開展歌詠和詩歌朗誦的小組比賽;(3)：
與其他班干部合作，開展多種形式的班級間的文藝競賽;團支書：(1)：
做好團員的思想工作，定時把院級、校級團委的要安排級活動傳遞給班級團員。
(2)：
動員每個同學都積極參加活動;。
(3)：
每年按時收取團員團費及入黨申請書;生活委員：(1)：
抓好寢室衛(wèi)生工作;(2)：
做好班級衛(wèi)生的管理和分配;(3)：
積極幫助有困難同學。
團隊出游策劃書篇十四
心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質，是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。大一是大學心理健康教育關鍵的時期，也是培養(yǎng)大學生適應能力的重要時期。健康的心理態(tài)度可以使大學生克服依賴心理，增強獨立性。同時也能夠培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)。因此，為提高大一全體同學的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織一次團體心理輔導活動。
讓同學鍛煉自己的`溝通能力、社會交往能力和分析問題的能力，使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基矗。
20xx級新生和心理協(xié)會成員。
待定。
待定。
1·暖場游戲：生日線目的：活躍氣氛。
（2）整個過程中所有學生不可以說話；
（3）宣布任務完成后老師會進行檢查，如果有人站錯，受罰的將是后面一位學生；
（4）當每一位學生都清楚活動規(guī)則后，活動開始，在1-2分鐘之內(nèi)排好；
（5）然后老師從a點開始讓每位學生報出自己的生日。
（6）最后讓受罰的學生做一個小表演，以完成該游戲。
（1）游戲目的：在團隊已經(jīng)建立基本信任的基礎上加深成員相互了解，并提高團隊凝。
聚力與合作精神；
集思廣益，共同合作，創(chuàng)新思維，嘗試解決問題的辦法。并依靠。
團體的力量，克服困難達成目的。
（2）游戲規(guī)則：準備報紙一張，平鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船。小組成員同時站在船上，一個也不能少。開始的可站立面積是一整張報紙的大小，隨后面積減半，再減半，直到最后。要求全體成員在可站立面積站立持續(xù)3秒鐘即可繼續(xù)活動，當面積減半，任何一位成員的腳踩在面積之外即視為失敗。
（3）游戲結束，主持人總結及成員心得交流（例1.小組中是否有一個領導者2.成員是怎么配合的3.對于獲勝的小組，有什么感受4.對于失敗的小組，有哪些應該注意的，有什么經(jīng)驗教訓應該總結表演節(jié)目）。
目的：體會與人親近的經(jīng)驗，訓練簡潔表達自己的感受。
內(nèi)容.
每人尋找一位最陌生的組員，交談約5分鐘。
每組6人，分享以下問題：
a．你與陌生人接觸時有何感受？
b．遲到進入會場有何感受？
c．聽到團友或組員用溫柔的聲調(diào)呼喚自己的名字時，有何感受？
d．與家人爭執(zhí)而勉強從命時，你有何感受？
e．與同事/上司爭執(zhí)而勉強從命時，你有何感受？
f．有人與你談論信仰，你堅持“自己的意見”，事后你有何感想？
內(nèi)容：
1.所需物品："優(yōu)點與缺點"表格，每人一支鋼筆所有人進行分組。
2.游戲概述：此游戲用于要求每個參與者在無任何威脅的情況下，寫出其他人的優(yōu)點及缺點。
3.目的：
1、令每個參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優(yōu)點與缺點進行評點。
2、讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優(yōu)點與缺點。步驟：
（1）令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優(yōu)點與缺點進行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。
（2）告知每個人這是一項保密的活動，沒有人被告知是誰寫的他的優(yōu)點與缺點的內(nèi)容。
（3）給每個人一張"優(yōu)點與缺點"并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。
（4）收集每張答卷，混合一起并對每個人念出寫給他們的意見。
討論題目：
1、所有的意見都正確嗎？
2、有沒有互相矛盾的意見？
3、現(xiàn)在是否有人不愿意別人和自己同在一組？
各小組起個組名，每組一張大白紙、兩只馬克筆，討論心得體會、約十分鐘，將各組的成果畫在紙上，輪流上臺說明、展示。
道具：中性筆數(shù)只，優(yōu)點與缺點表格，大白紙，馬克筆8.
團隊出游策劃書篇十五
背包客的第一裝備，否則何來背包客(hiker)的.說法。背包的大小視路程遠近而定，一般在深圳周邊25升左右即可。長線旅行的話，mm需45-55升，gg需55升以上，負重能力一定要強；另購買背包時一定要試好，要向店員請教背包的正確用法，否則上路時可能不能起到減輕負重，均勻負擔的作用。有關背包的選購及使用資料很多，如果有需要，以后再整理一些資料上傳。
鞋子的重要性其實應該大于背包了，因為它最直接關系到你的人身安全。一定要是防滑鞋或登山鞋，普通運動鞋不考慮。登山鞋最好還是要高腰的，可以保護踝骨，人在長時間徒步時踝骨很容易受傷。
一雙好的靴子會在野外給你的雙腳提供多年可靠舒適的服務.如果你常去野外，花在選擇如意靴子的時間，精力和費用是非常值得的投資。有關登山鞋的資料簡直可以著一本書了。以后再做討論。
寬檐帽比較好，不僅僅是為了遮陽，有時在山間行走時，也是為了擋避齊人高的亂草，下雨時也很管用；在高寒地帶，帽子還能夠減少你頭部的散熱；人體的熱量有相當大的比例都是從頭部散發(fā)掉的,氣溫低的時候尤其如此。
遮陽需要。但肯定會帶來視覺誤差，所以在危險路段時慎用；
這個好像沒看到哪個功略里提到過，但個人認為是必需品。你可以選擇將錢包、證件、手機等重要物品裝入其中。這樣即使在溯溪摔進水里也不用擔心有損失了。
擦汗用的。你會感覺很方便，在灰塵多的地方可打濕蒙在口鼻處，抵擋灰塵。
長線行程時可將洗漱用品適當帶上。
戶外日光強、風大，可少量攜帶，以防烈日與口唇干燥；；
防水指數(shù)要好，建議在1500左右或以上。不登高山的話，從實用角度來看，防風性能可不著重考慮。其實根據(jù)我的經(jīng)驗，一般露營地會選擇在避風的地方，所以很多攻略上介紹要怎樣怎樣的性能，可能都用不上。
注意重量。3kg以上不予以考慮，現(xiàn)在都是玻璃纖維撐桿的，一般在2.5kg左右；
團隊出游策劃書篇十六
【活動目的】。
時值秋高氣爽的季節(jié)，無論是氣候情況還是從同學們的身心角度考慮都是很適合戶外活動的，因此我們年級組織了這次秋季出游活動，一來可以在緊張的學習壓力下豐富大家的課余生活，增進同學之間的友誼；二來可以享受生活的樂趣，鍛煉身體，為以后更好的學習生活提供更有利條件，三來，可以趁冬季到來之前把握住出游的好時光。
【活動時間】。
20xx年11月28日。
【活動地點】。
環(huán)島路椰風寨。
【活動對象】。
全體同學。
【前期準備】。
1?；顒忧捌谛麄鲃訂T，讓同學們了解此次活動的目的以及注意安全的事項。
2。由生活委員負責購買出游的東西。3。將全班分為4組，以備燒烤。
【活動流程】。
1．早上八點半在學院門口集合，清點人數(shù)上車，大約經(jīng)過一個小時到達目。
的地。
2．到達目的地后大家稍做休整，然后由各組組長找到各自組的爐子，整理本組的蔬菜及其他物品。
1。班委組織好現(xiàn)場秩序，讓出游有秩序的進行。2。注意保障人員安全，避免發(fā)生危險。
【后期工作】。
1。清理活動現(xiàn)場。2。整理活動記錄。
【經(jīng)費預算】。
單位：元。
總計：2100。
團隊出游策劃書篇十七
“_________”團隊組建背景：
大學生來到夢想中的大學，都有一個共同的目的，就是學習知識，提高能力，最終實現(xiàn)自己的夢想。所以來到大學都想自己比別人做得更好，參加各種社團，競選學生會，競選班委，所以在十月份之后學生“被”劃分為兩大類型：1整天忙著班級、學生會、社團的工作的那些被稱作積極進取的，成功的大學生。但是沒有加入各種組織，除了學習之外沒有事情可干的學生們是不思進取么，是不想在大學里鍛煉自己么，這就是第二類大學生。就商學院的學生來看，至少三分之二的學生（第二類學生中）尤其是大二的學生都想通過某種途徑來充實自己的大學生活，來實現(xiàn)自己的價值，更想有一個適合自己的平臺來鍛煉自己，或是僅僅想讓自己的生活不再那么單調(diào)?？墒俏覀兌颊也坏阶约旱姆较颍易鳛槠渲械囊粏T，也作為本團隊的發(fā)起人之一，也迫切希望我們這類大學生有一個合適的載體，來孵化我們的夢想。所以“_________”成了我們的寄托。
一、“_________團隊”組建目的：
建設一個適合大學生的多元化平臺，通過一系列活動的開展來實現(xiàn)豐富大學生活，增加社交網(wǎng)絡，增加社會實踐機會，勤工儉學，提高團隊意識，自主能力培養(yǎng)的功能。讓每一個成員充分發(fā)揮自身價值，在實踐中鍛煉自己，提高適應社會的能力。
二、“_________”團隊組建內(nèi)涵。
1）團隊理念：溝通、合作、機智、自信、堅持、專注、誠信、分享、感恩。
三、“_________”團隊組織機構。
1、團隊成員：主管、副主管、部門負責人、成員。
2、團隊機構：
組織部：主要負責活動的組織，及對各部門的工作進行協(xié)調(diào)，做到合理調(diào)動各部人員，團結所有志愿者和我團隊成員。在活動中對每個部門進行協(xié)調(diào)和人員調(diào)動。并對活動秩序進行維持。
策劃部：主要負責活動的策劃，并給出相應的策劃書?；顒咏Y束后第三天，對活動。
總結。
做出總結。
宣傳部：在活動前，負責活動的宣傳，目的是讓社會和學校知道我們的主旨。并且向有需要的地方發(fā)放志愿者團隊的聯(lián)系方式。
四、“_________”團隊活動管理：
1、活動策劃好后，策劃書必須交由團內(nèi)負責人審核，通過審核之后方可實施。
2、在活動期間，各部門主動配合組織部維持活動秩序，安全第一。
3、本團隊為校園志愿者團隊，不得參與政治性的活動。該團隊為公益性團隊，不得用于個人盈利，禁止參與違反法律法規(guī)的活動。違反團隊規(guī)定的強制退出該團隊。
四、活動中要注意團隊形象，任何人不得有損大學生形象和我院名聲的行為。
五、“_________”團隊活動開展：
1、活動性質。
團隊組織和指導團隊成員鍛煉、勤工儉學服務活動。及團隊內(nèi)部集體娛樂，出游活動。為大學生群體提供平臺，提高大學生的素質、自我認識和能力。
2、活動開展。
a、活動性質為團隊活動，需集體開展，每位活動參與人員必須各負其責，團隊內(nèi)部將實行全面管理。
b、可以舉辦或參加我院、我?；蛐Ｍ馄髽I(yè)服務性質的服務活動。
c、團委開展的團活動如果屬于勤工儉學，大學生鍛煉性質的，可以作為本團隊服務活動。
d、團隊的每個活動必須要有活動策劃書?；顒硬邉潟仨氃诨顒忧耙粋€星期上交，審核通過后方可進一步實施。
六、“_________”團隊成員處罰制度。
1、團隊成員不得有詆毀團隊的言行舉止，如有發(fā)現(xiàn)強制退出團隊。
2、一切個人違法行為與團隊無關，如有發(fā)現(xiàn)將交由公安機關處理。
3、在活動期間，未經(jīng)允許私自離開活動基地的，予以警告，如再出現(xiàn)同類情況，強制退出團隊。
4、宣傳部通報活動后，如有同學有課或者其它急事，必須提前向團隊負責人請假，無故不到者強制退出團隊。
七、附則。
1.本團隊有合理支配活動資金的權利，包括活動經(jīng)費，企業(yè)贊助，學校贊助，勤工儉學收入（除個人所得外）等。
2、本團隊不隸屬于除學院之外任何組織，具有自我管理的特征。
4、團隊名稱需討論待定。
4、團隊機構如有改動隨時通知。
_________團隊。
2010年4月16日。
團隊出游策劃書篇一
一年一度的國際“三八節(jié)”在新學期如約而至，金山小學的女教師們承擔著教書育人的重擔，也是學校健康發(fā)展的生力軍和主力軍。為熱烈慶祝女教師們自己的節(jié)日，增強女教師健康指數(shù)，學校特組織戶外踏青活動。
一、活動宗旨：促進教職工身心健康，豐富職工業(yè)余生活。
二、活動人員：全體教師。
三、活動時間：3月5日。
四、活動地點：揚州。
五、活動內(nèi)容及路線：
203月5日全體教師早8:20點在校門口集中,8:30發(fā)車。乘大客車過潤揚大橋，直達揚州參觀東關街等，午飯在富春，然后游玩公園。返回時間4點左右。
六、活動要求：
戶外踏青注意安全，結伴而行。全體教師原則上不得請假?？紤]天氣變化，本活動若有時間調(diào)整，另行通知。
團隊出游策劃書篇二
隨著社會的發(fā)展進步，當代大學生自身的溝通交際能力顯得愈加重要。現(xiàn)今社會需要復合型人才，不光要有扎實的專業(yè)知識，也要能言善辯。但是，我院目前還沒有任何成立關于辯論類型的組織。我們需要一個鍛煉自己能力與口才的平臺，而辯論正是一種鍛煉口才的重要手段，能很好的提升學生的思維能力和語言表達能力。辯論賽也是我校的傳統(tǒng)文化活動，具有深厚的學生基礎。在在上學期的“縱橫杯“大學校園辯論賽中，社會管理學院沒有進入半決賽，社會管理學院學院作為一個文科學院，有必要成立自己的辯論隊，將辯論這一活動發(fā)揚光大。
(1)讓大學生走向辯論，讓辯論走進大學生活。
(2)提高學校人文氛圍，培養(yǎng)大學生思辨素養(yǎng)，讓同學們在思辨中追求真理。
言之以理、曉之以情、駁之有度、辯之有節(jié)。
團隊合作，創(chuàng)新求變，去偽存真，學以致用。
指導老師1人，負責人2名，其余成員為普通成員。
團隊要嚴格規(guī)范開會制度，每1~2周（待定）一次。開會將采取以下兩種形式:
a點評時事：對當前校園周邊、日常生活，國內(nèi)外重大新聞以及互聯(lián)網(wǎng)上的熱議話題等展開討論，發(fā)表自己的看法，和大家交流自己的意見。達到增長知識，增進辯手之間的默契程度的目的。培養(yǎng)一種關心時事，了解時事，點評時事的良好習慣。對于有爭議的話題可以在即興辯論里進行辯論。
b即興辯論：隨機選定一個辯題，辯題必須是現(xiàn)場提出，切合實際，符合社會普遍倡導的價值觀，同時具有一定的可辨性。辯題可以是讓自己困惑的事，也可以是周遭時事或互聯(lián)網(wǎng)熱議話題，然后由辯手選擇支持一方，由辯手部部長決定正反雙方的人員調(diào)整，最后進行5-10分鐘時間的準備，然后進行辯論。
另外，正式的辯論，可以考慮每月或每兩月一次。
社會管理學院學生會學習部
20xx年3月6日
團隊出游策劃書篇三
地點：新校區(qū)數(shù)理樓與文史樓之間的空地。
參加對象：新校區(qū)五個系全體同學及教職員工。
活動介紹：
1、活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個環(huán)節(jié)都進行體育關、智力關、趣味關游戲。
2、活動方式。
（1）競賽環(huán)節(jié)（14：30——15：30）。
各系團總支學生會和校學生會自行組隊（每只參賽隊為4人，男、女各2名），6只參賽隊抽簽，2只參賽隊同時進行“闖三關”游戲。
（2）娛樂環(huán)節(jié)（15：50——18：00）。
由同學自由組隊（每只參賽隊4人，至少有1名女隊員），參加“游戲闖三關”游戲。
3、獎項設置。
（1）競賽環(huán)節(jié)。
6只參賽隊根據(jù)“游戲闖三關”成績排名，取前三名。
一等獎：1個，電話卡50元×2×4400元。
二等獎：2個，電話卡50元×8400元。
三等獎：3個，雨傘14元×12168元。
（2）娛樂環(huán)節(jié)。
每只參賽隊都有參與獎，準備50份×8元500元。
以系為單位，統(tǒng)計各系參加活動參賽隊數(shù)量，最多評該系團總支為優(yōu)秀組織獎。
活動內(nèi)容及程序。
1、體育關：本關以時間長短評分。
跳繩（以每分鐘跳繩次數(shù)的多少進行計分）。
背靠背（以往返時間的長短進行計分）。
三人四足（以時間的長短進行計分）。
雙人接力蹲跳（以時間的長短進行計分）。
火車賽跑（以時間的長短進行計分）。
2、智力關：本隊在4分鐘內(nèi)答題數(shù)評分。
題目舉例：昭通師專哪一年建校？全校共有多少個系？………。
3、趣味關：
快樂套圈（以每隊套進的個數(shù)進行積分）。
小李飛刀（以射中的環(huán)數(shù)的多少進行計分）。
筷子入瓶（以筷子進入瓶子的多少進行計分）。
穿針引線（以30秒內(nèi)把線穿進針的多少進行計分）。
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進水盆個數(shù)的多少進行計分）。
夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進行計分）。
七、參加方式：現(xiàn)在住在的新區(qū)的所有系必須參加，每個系選報三只參賽隊為必賽隊，每個隊限報人數(shù)四人，每隊必須有一名女生。其他同學可以自由組隊，每隊也只限報四人，其中每隊必須有一名女生。比賽時待所有參賽隊完成每關時方進入下一關進行比賽。
八、活動過程：
[1]體育關。
闖關方法：單人游戲時每隊只可選一人進行比賽，集體項目可以全隊參加。
闖關內(nèi)容：搖搖樂（以一次性轉動呼啦圈的時間的長短來計分）。
跳繩（以每分鐘跳繩次數(shù)的多少進行計分）。
背靠背，心連心（以往返時間的長短進行計分）。
袋鼠學本領（以往返時間的長短進行計分）。
無間道~三人四足（以時間的長短進行計分）。
雙人蹲跳（以時間的長短進行計分）。
火車賽跑（以時間的長短進行計分）。
推山牛（以往返時間的長短進行計分）。
[2]娛樂關。
闖關方法：單人游戲時每隊只可選一人進行比賽，集體項目可以全隊參加。
闖關內(nèi)容：快樂套圈（以每隊套進的個數(shù)進行積分）。
好歌大家k（清唱一段或是猜歌迷，以猜對歌曲的多少進行計分）。
乾坤大挪移（以吹球進碗的個數(shù)進行計分）。
小李飛刀（以射中的`環(huán)數(shù)的多少進行計分，環(huán)數(shù)越少分數(shù)越高）。
識別國旗（以說對的次數(shù)的多少進行評分）。
筷子入瓶（以筷子進入瓶子的多少進行計分）。
穿針引線（以30秒內(nèi)把線穿進針的多少進行計分）。
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進水盆個數(shù)的多少進行計分）。
夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進行計分）。
合力吹氣球，這是一個趣味搞笑題，不參加比賽，但各系對必須參加完成。
[3]智力關。
闖關方法：全隊參加趣味問題的搶答，以全隊搶答對問題的多少進行計分。
闖關內(nèi)容：分別以昭通師專建校及各系的歷史，發(fā)展作為智力關內(nèi)容，分易，中，難三個等級。（舉例：哪一年建校？全校共有多少個系？………）。
獎項設置：
1必賽組分別評出一，二，三，四名進行獎勵。其余同學均有鼓勵獎。
2非必賽組的同學，老師參加比賽均有鼓勵獎。
經(jīng)費預算。
獎品：一等獎雨傘14元/把*4人56元。
二等獎筆記本12元/本*4人48元。
三等獎碳素筆5支/人*4人*1.5元30元。
四等獎小筆記本3元/本*4人12元。
鼓勵獎西瓜1元/斤*40斤40元。
橙子1元/斤*40斤40元。
合計：56+48+30+12+40+40=226元。
團隊出游策劃書篇四
20xx年10月中旬，未來儒商協(xié)會迎來了11級新生的加入。新成員為協(xié)會注入了新的活力。
對于現(xiàn)在在校學生來說，面臨著不少了解社會，做事情總以自己為中心。人們經(jīng)常說“金無足赤,人無完人”，大學生也是一樣，雖然我們接受的是高等教育，但我們也不能把每件事情做得完美無缺。所以，我們需要和其他人配合一起完成任務。這就需要有好的團隊合作，團隊精神。
為了培養(yǎng)在校大學生團隊意識和團隊精神，更好的融入社會。未來儒商協(xié)會特策劃了此次戶外拓展訓練活動。
活動意義：讓大學生更加注重團隊精神的培養(yǎng)，更好的與人合作和相處。磨礪的自身意志，為以后的工作和學習打下堅實的基礎。
活動目的：宣傳社團文化。
增強大學生團隊意識的培養(yǎng)。
培養(yǎng)鍛造大學生的意志。
目標：讓社團內(nèi)部成員緊密配合，充分調(diào)動會員積極性。
活動一：“逃亡大越獄”
名詞解釋:三角型框架:三根竹棍首尾相連拼成三角形放置在三個凳子的靠背上，竹棍平行于地面距地面1.2-1.3米。
分七組同時進行,每組七人站在事先作好的三角形框架中,七人通過配合依次從三角型框架中逃出。
規(guī)則:7人翻越過程中,不得觸碰竹棍，不得從棍下出來，接觸棍子后,即被電死,扣相應的分數(shù)。
活動二：蛛網(wǎng)模型。
名詞解釋：蛛網(wǎng)模型，在樹立的兩根竹棍間綁上繩子，繩子的排列成不規(guī)則形狀。
每組7人，依次穿過蛛網(wǎng)上不規(guī)則形狀的洞。
規(guī)則：七人所穿越的洞不能重復，若穿越過程中出現(xiàn)觸碰繩子，酌情扣分，以時間快，穿越人數(shù)多為最優(yōu)。
活動三：連環(huán)馬。
七人中選擇三人進行此活動，三人并排站在一起，在兩人胳膊之間放一顆乒乓球。三人同時從同一起跑線，走到指定位置。
規(guī)則：在活動進行中，選手不得用手接觸乒乓球。乒乓球掉下次數(shù)，和用時最少的隊伍為優(yōu)勝者。
活動四：相互支持方為“人”
三人背靠背坐在地上（腿需彎曲60度），雙手交叉放在肩上。三人同時肩靠肩站立起來，算成功完成。
規(guī)則：在此過程中，參賽選手的雙手不能觸碰地面。此活動成功加分，不成功就扣分。
活動五；“人椅”
七人半蹲依次坐在對方腿上，圍成一個圓形。
規(guī)則：圍成圈形要堅持十五秒鐘，完成者加分，未完成者不加分，也不扣分。
活動六：連點游戲。
名詞解釋：白紙：在紙上繪制出，橫豎各9點成矩形排列，共81個點。
7人選出一人用筆進行連線，線長度最長的為優(yōu)勝隊。
規(guī)則：在連線過程中，不得出現(xiàn)交匯點，用時最快，畫線最長者為優(yōu)勝。（應該先比連線長度，如若連線長度相同再看用時長短）。
活動七：拆炸彈。
第一環(huán)節(jié)：選手分為甲乙兩人，甲持一裝滿礦泉水的礦泉水瓶，乙手持一個空礦泉水瓶，兩人分別站在桌子的兩端，蒙住雙眼，由甲乙兩人配合，甲向乙的空瓶中倒水。
規(guī)則：選手在此過程中，必須始終用同一支手進行配合。
第二環(huán)節(jié)：上一環(huán)節(jié)的乙將礦泉水瓶中的水倒到身后的三個空杯之中。
團隊出游策劃書篇五
隨著我國電子商務支撐環(huán)境不斷完善、應用模式不斷拓展、創(chuàng)業(yè)浪潮持續(xù)高漲，電子商務的創(chuàng)業(yè)實踐進入學校電子商務專業(yè)的教學活動中。從20xx年開始，舉辦以“創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”為主題的全國電子商務大賽，掀起了一股學“三創(chuàng)”的熱潮。
根據(jù)權威調(diào)查顯示，20xx年大學應屆畢業(yè)生約為750萬人，已經(jīng)達到近年增長峰值，未來幾年大學畢業(yè)生數(shù)量將保持相對穩(wěn)定，就業(yè)形勢不容樂觀。
結合我國電子商務發(fā)展和應用的現(xiàn)狀，在鞏固學生理論知識的前提下，加強學生的實踐能力，提高我國電子商務人才素質。教育部高等學校電子商務專業(yè)教學指導委員會特意開展“三創(chuàng)賽”活動。這是一個放飛夢想的舞臺，一個展現(xiàn)與挑戰(zhàn)自我的良機，這是一個塑造成功形象的開始。
1、響應黨提出的“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的口號，推動全國電子商務教學高水平、深層次、全方位發(fā)展。
2、提高大學生就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育水平。
3、引導和培養(yǎng)大學生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力和協(xié)作精神。
4、培養(yǎng)大學生的綜合素質，能更好的建設理論聯(lián)系實際的學風。
1、參賽對象：全日制在校本科生，每支隊3—5人(鼓勵跨專業(yè)，跨學院)。
2、比賽時間：20xx年12月5日。
3、比賽地點：(待定)。
4、受邀嘉賓：(待定)。
1、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的選題范圍：
網(wǎng)絡營銷與搜索技術。
電子金融與電子支付。
電子商務物流與供應鏈。
電子商務安全與信任。
互聯(lián)網(wǎng)信息服務于增值服務。
網(wǎng)頁游戲與互動平臺。
移動商務與泛在網(wǎng)絡應用。
數(shù)據(jù)挖掘與商務智能。
金融危機下的電子商務風險監(jiān)管防范。
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的商業(yè)創(chuàng)新模式。
面向行業(yè)的電子商務應用。
農(nóng)村電子商務。
新一代電子商務。
2、項目報告要求：
1、主持人開場白。
2、受邀嘉賓進行簡短的講話，并宣布比賽開始。
4、評委對各參賽隊伍進行提問與點評，對參賽團隊的狀態(tài)以及表現(xiàn)進行打分;。
5、統(tǒng)計分數(shù)，篩選出一定數(shù)量的隊伍進入決賽。
6、由評委宣布最終進入決賽隊伍的名單。
7、主持人進行小結，并宣布比賽圓滿結束。
1、參加比賽選手須提前30分鐘到達并進入比賽地點。
2、要求各參賽人員按比賽流程參加比賽，比賽中聽從主持人安排。
3、比賽過程中，選手應注意自己的言行舉止，不得出現(xiàn)與當代。
文明大學生身份不相符的情況，一旦出現(xiàn)取消此次比賽參賽資格。
4、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神風貌。
5、進出場要維持一定的次序，顯示新一代大學生的文明風貌。
6、宣編部寫好報道、總結，上交活動照片，并上傳到微博，博客，社團空間。
一等獎，設獎總數(shù)不超過有效報名作品總數(shù)的5%;。
二等獎，設獎總數(shù)不超過有效報名作品總數(shù)的15%;。
三等獎，設獎總數(shù)不超過有效報名作品總數(shù)的35%。
礦泉水30元。
證書80元。
總計：110元。
一、“三創(chuàng)賽”江西省分賽區(qū)競賽活動的指定教材為江西師范大學教授孫德林主編的全國第一套信息化創(chuàng)業(yè)系列教材《創(chuàng)業(yè)基礎教程》(高等教育出版社，20xx年)、《創(chuàng)業(yè)理論與技能》(高等教育出版社，20xx年)、《創(chuàng)業(yè)管理和技能》(經(jīng)濟管理出版社，20xx年)、《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)理論與技能》(電子工業(yè)出版社，20xx年)等教材。
二、評分標準。
根據(jù)大賽全國總決賽組委會提供的《參賽成果提交形式》(見附件1)的要求，結合初賽評審《策劃書摘要》字數(shù)在20xx字以內(nèi)的限制，制定本評分標準。
三、初賽說明。
本屆三創(chuàng)賽采用成熟的b2c網(wǎng)上商城平臺作為競賽專用平臺，綜合考量學生的b2c網(wǎng)上商城運營能力。初賽要求參賽學生通過對競賽專用b2c平臺的實際使用和反復訓練，掌握該平臺的各項主要功能和操作方法，從而為復賽與決賽的分角色b2c網(wǎng)上商城運營競賽打下基礎。初賽中，參賽學生要對下列功能進行熟練掌握：
1.商品分類管理功能：創(chuàng)建商品分類，設置商品分類的搜索優(yōu)化屬性。
3.促銷折扣功能管理：設置各種折扣方式來覆蓋不同的商品類別。
四、其他說明。
項目報告一式打印三份，答辯時交與專家。答辯及打印文檔中不得有學校、及地區(qū)等語言、文字出現(xiàn)。如要表達學校及地區(qū)時，用“我?！?、“我區(qū)”或者“我地區(qū)”表述。答辯后向組委會提供一份項目報告電子版材料，要詳細寫明學校、老師、團隊、隊員等名稱和各種聯(lián)系方式。組委會將使用防剽竊系統(tǒng)進行認定，如認定剽竊，則賽后撤銷所發(fā)獎項。
團隊出游策劃書篇六
通過宣傳使大賽推廣，使更多的人參與到這次活動中，使更多的人關注這次大賽。使大賽深入人心，使大賽品牌家喻戶曉、深入人心。
1、電視媒體：電視臺娛樂頻道
2、平面媒體：城市主流報紙、雜志的娛樂版。
3、網(wǎng)絡媒體：活動指定網(wǎng)站、擁有網(wǎng)絡原創(chuàng)歌曲資源的網(wǎng)站
第一階段：前導造勢期：大賽記者會
1、提前新聞預熱，選擇本市幾家大型媒體，進行新聞宣傳;
宣傳目的：
宣布活動主題，引起媒體關注，催化主題活動的新聞價值
讓受眾知曉大賽，為大賽前導造勢
宣告比賽時間、賽程安排，吸引更多的關注
活動地點：酒店或其他
擬邀媒體：平面（報紙、雜志）電波（電視、廣播）互聯(lián)網(wǎng)
擬邀記者：主跑娛樂新聞線路記者
第二階段：活動舉辦期：
a）報紙媒體的大篇幅軟文跟進報道，活動過程中，在幾個主要報紙媒體和新浪、騰迅，發(fā)布本次活動的新聞報道;發(fā)布比賽晉級結果報道;呼吁群眾參與投票。
b）決賽結果將在賽事主要跟蹤媒體公布。
第三階段：后續(xù)延展期：
1、網(wǎng)站本次活動的專題報道;
2、協(xié)調(diào)電視臺播出;
3、大賽總結發(fā)布會、答謝宴會。
4、賽后獲獎選手巡演跟蹤報道
5、娛樂網(wǎng)站及原創(chuàng)音樂網(wǎng)站跟蹤報道。
此次比賽主題鮮明突出，形式新穎獨特，整個過程具有極強的文化表現(xiàn)力和新聞吸引力。活動的開展必將形成社會關注的熱點以及連帶的娛樂性效應。所以，作為賽事的策劃和組織單位必將再次力邀多家極具影響力的新聞媒體，利用眾多新聞媒介和其他廣告手段對活動進行全方位、立體化、多層次、綜合性的宣傳報道，必將使活動的綜合價值得到更加全面的體現(xiàn)。
隨著大賽評選熱度得提高，賽事的推廣應乘勝追“機”，利用媒體大力度、密集宣傳，賽事的熱度與贊助企業(yè)利益相得益彰，這就是賽事商業(yè)化運作的核心，也是賽事巨大的商業(yè)價值所在。拔高賽事的高度，使企業(yè)追求的品牌價值與賽事本身所肩負的使命達成一致和共鳴。加上媒體對賽事本身所蘊含的文化、歷史、以及肩負使命的宣傳，讓活動成為一件可圈可點的具有意義的賽事，非同于一般的純商業(yè)賽事，這也符合中國老百姓的心態(tài)，贊助企業(yè)可以增加它在大眾心目中的認同感，是企業(yè)積累品牌資源不可多得的大好機會！
團隊出游策劃書篇七
宗旨：“鐵源創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”的宗旨就是打造石家莊最專業(yè)最系統(tǒng)的的大學生兼職團隊。在企業(yè)，學生，聯(lián)盟之間達到一種共贏的局面。
近些年，有很多企業(yè)在這方面嘗試過，不過目前還沒有一家做的很成功的企業(yè)。所以我們面臨的挑戰(zhàn)是多方面的。
1、招募對象：石家莊市區(qū)及周邊各大學在校學生，包括所有時間富裕有打工意向的大學生以及實習生。
2、招聘范圍及規(guī)模：石家莊市區(qū)及周邊各個高等院校（約50余所）。預備第一批招聘人數(shù)控制在500人以內(nèi)。且涉及到每個重要學院。
3、招聘方式：
a、建立學校信息資源庫：通過網(wǎng)絡或私人關系，調(diào)查石家莊各大學詳細信息，組建數(shù)據(jù)庫。爭取做到全面了解。建立關系網(wǎng)絡。與校方達成共識。
b、根據(jù)每個學校的情況，以發(fā)展每個學校優(yōu)秀代理把各個校區(qū)有機聯(lián)系起來。依托代理網(wǎng)絡，維系新血液供應。
c、充分利用網(wǎng)絡科技技術，建立自己的人才數(shù)據(jù)庫。
d、關系營銷，數(shù)據(jù)庫營銷，感情營銷，口碑營銷，電話營銷，多種營銷方式相結合。保證整個系統(tǒng)信息的有效傳達。
1、首先是核心團隊成員的組建“鐵源創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”成員另《石家莊華乾企業(yè)咨詢管理有限公司》成員擔當專職顧問團。把整個石家莊按高校資源劃分區(qū)域。培養(yǎng)區(qū)域負責人（從各學院優(yōu)秀代理提拔），定期開會。并制定考核激勵措施，組建骨干中層管理者。然后就是各個校區(qū)代理，人數(shù)依校區(qū)規(guī)模及實際情況確定。
2、一旦團隊建設起來以后，管理制度的實施以及后期的維護工作直接決定著聯(lián)盟的長治久安。
團隊出游策劃書篇八
團結力量大，一個人要想成功，一定離不開團隊的協(xié)作。懂得合作的人，才會在未來得到更好的發(fā)展。每個人的能力都有一定的限度，善于與人合作的人，才能彌補自己能力的不足，才能更有效、更完美的完成自己的目標。在緊張的學習之余，舉辦室外小型團隊比賽，一方面為了豐富同學們的課余生活，減輕壓力，另一方面是為了加強及鍛煉同學們的團隊協(xié)作意識。
為了提高電子商務專業(yè)同學的團隊協(xié)作能力，豐富同學們的校園生活，同時也為了緩解同學們緊張的學習壓力，激發(fā)同學們對于室外活動的興趣。本專業(yè)協(xié)會特舉辦“六人七足”齊足并進團隊協(xié)作比賽，以此來培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力，給大家創(chuàng)造一個一起交流協(xié)作的機會。
“六人七足”齊足并進綁腿賽，要求六人一組，男女不限，綁腿進行團隊協(xié)作比賽。比賽過程中要求團隊成員間的高度配合，團結一致，以到達最終目的地。此次比賽意在加強及鍛煉同學們的團隊協(xié)作意識，了解團隊成員間合作及溝通的重要性，最終為自己的學習、工作之路打下堅實的基礎。
1、由組織部成員通知及召集人員。
2、欲參賽人員報名，六人一組，男女不限。
3、組織部同學找好比賽場地,組織拉拉隊,買比賽用品。
4、選定日期,舉行比賽
5、確定名次。
xx年10月15日。
林園校區(qū)足球場。
14級全體同學。
團隊出游策劃書篇九
一、活動主題：
20xx相約云臺山，和春天有個約會。
二、活動目的：
為了豐富廣大員工的文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作。通過本次活動促進員工之間的相互了解，增強相互之間的團結及友誼。三、活動宗旨：
1、加強團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力；
2、加強團隊的組織性與紀律性；
3、激發(fā)職員參與公司各項活動的熱情。
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞；
四、活動項目：
相約云臺山，兩日游。
五、活動時間：
20xx年4月13日。
六、參與范圍：
全體職員工。
七、主辦部門：
行政人事部。
八、協(xié)辦單位：
河南康輝旅行社。
九：活動安排：
2、就地組織全體參與的娛樂活動，包括文藝節(jié)目表演。
十：活動流程：
1、車上2小時的猜謎與唱歌由導游及領隊主持，全體同仁積極互動；
2、首先到達云臺山景區(qū)后跟隨導游游覽美麗的湖光山色，欣賞青山夾著碧綠寧靜的江。
水，仿佛沉靜在美的畫中，全身心的放松，感受這一刻的寧靜吧。3、午餐后在導游的帶領下來到小寨溝與獼猴谷，潭瀑峽地處云臺山北部略偏西，在曲曲彎彎的溝槽內(nèi)，瀠洄著一條會唱歌、會跳舞的溪水。這條能歌善舞的溪水叫小龍溪。它的溪床，由一層層高低不一、色彩有別、寬窄不同、曲折有致、形態(tài)各異的自然山石臺階所組成。讓我們領略一下會跳舞的溪水是什么樣子，還有善于攀緣，喜歡跳躍，行動敏捷，形體俊美，模仿性強，可愛的獼猴。敬請期待吧。
4、結束一天的行程，返回農(nóng)家樂。
6、用午餐，結束愉快的行程。
團隊出游策劃書篇十
xx年3月31日（星期四）。
計應一二班。
長沙世界之窗。
陽春三月，春意盎然，自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學習態(tài)度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進自然自然美好風光的同時，讓經(jīng)過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。
1、為保障所有員工們的利益與安全，最好是一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行。
3、召開所有會議。下達消息講解春游當天的行程，讓所有同學對行程有大致的了解。同時提醒所有同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。
5、商量好價錢后，出游經(jīng)費來源為aa制，由同學們各自出錢。
6、負責人應當提前了解有暈車癥的所有員工，并做好相應的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。
2、活動內(nèi)容：
1）、在前往景點的途中，讓所有同學們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒所有員工們游玩時應該注意的事項。
2）、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場，了解客家文化；
3）、12：00午餐后游覽xx（由大家統(tǒng)一意見隨意）：
4）、計劃4：30回校。
3、后期工作。
（1）清點各自帶的物品，確定人數(shù)；
（2）了解所有同學們對本次春游的滿意程度；
（3）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項。
（1）出發(fā)前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
（2）行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
（4）提醒所有同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
（5）出行時由同學們自己根據(jù)自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
（6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
1、召開總結會議，所有員工們交流春游感受；
2、負責人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結。
1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該所有員工進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯(lián)系負責人，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由負責人了解九龍湖風景區(qū)的緊急電話。
計應二班：
班長程x鎮(zhèn)：152xxxxxxxx。
副班長范x會：151xxxxxxxx。
團支書段x勇：1511xxxxxxxx。
輔導員助理員鄧x明：150xxxxxxxxx。
計應三班由三班相關負責人聯(lián)系。
團隊出游策劃書篇十一
本次團隊建立活動本著重點挖掘、重點培養(yǎng)的原則，在提高大一新生的綜合素質和團隊協(xié)作能力的同時，為大一的新生們提供一個展現(xiàn)自我能力與發(fā)展?jié)摿Φ钠脚_，繁榮社團文化，充分調(diào)動同學們的參與性、互動性、積極性，增強其交際能力，鍛煉其自我實踐工作能力，進一步豐富大學生課余文化生活。發(fā)展有能力的可塑性人才，作為社團聯(lián)合會積極分子培養(yǎng)。
公平、公正、公開。
旅游學院12級全體大一新生。
組建團隊，以團隊為活動主體。
旅游學院社團聯(lián)合會。
起始時間：20xx年11月12日星期一。
根據(jù)團隊組建情況及安排活動決定。
一、活動前期準備：
（一）、前期宣傳：于11月11日晚自習時由社聯(lián)進行走班宣傳，告知新生此次活動的目的，以及活動內(nèi)容。
（二）、活動報名：11月12日晚自習再次走班，對參加活動的同學進行統(tǒng)計報名，記錄團隊形式，人員名單。
報名截至到11月14日。
二、活動流程安排：
（一）、討論階段：對所有報名團隊召開全體會，會上主要討論各個團隊的發(fā)展方向，活動內(nèi)容，以及方案的可行性，對可行性低及不可行性方案進行否決。
（二）、分組階段：所有可行性高的方案進行人員分組，對于被否決的同學可根據(jù)其意愿安排進其他團隊，不愿意服從分配的同學，可以對其方案進行保留，有更好的機會的時候進行實踐。
（三）、活動討論階段：按團隊對自己即將準備舉辦的活動主題、內(nèi)容、形式及準備工作進行討論，總結出一份完整的活動策劃，上交社聯(lián)，由社聯(lián)審閱修改，對活動時間進行調(diào)節(jié)。
（四）、活動實施階段：團隊按照其策劃組織活動，社聯(lián)對活動全程進行觀察。
（五）、活動總結：團隊活動結束后對其主辦的`活動進行總結，討論不足之處，可改進方面及活動心得。
（六）、團隊發(fā)展?jié)摿偨Y：根據(jù)所有團隊的活動前后的表現(xiàn)、校內(nèi)發(fā)展?jié)摿Q定是否保留繼續(xù)發(fā)展。對在整體活動中表現(xiàn)出色的同學可根據(jù)其意愿發(fā)展成社團聯(lián)合會積極分子，對其進行觀察，為社聯(lián)納新做準備。
三、團隊正式建立：
正式建立的團隊上交團隊全員名單，在晚自習時對成立的團隊進行通知宣傳。
四、活動總體總結：
對以上全部活動做全面總結，成書面文字。
整個活動的第四、五階段根據(jù)課程安排到場人員，其他階段社聯(lián)全員參加。
1、討論時注意紀律，保證活動有序進行。
2、考慮到部分同學第一次主辦活動，對于很多不了解的地方，社聯(lián)可以進行一定的指導。
3、宣傳時注意同學的情緒，如果情緒不高應該著重強調(diào)本次活動的目的性，以免報名人數(shù)不多。
4、在團隊組織活動中出現(xiàn)問題，由當天負責人員進行調(diào)節(jié)。
本活動負責人：社團聯(lián)合會部長，負責活動期間聯(lián)系和信息反饋。
本策劃之實施權:大連大學旅游學院社團聯(lián)合會。
本策劃之最終解釋權:大連大學旅游學院社團聯(lián)合會。
本活動最終解釋權：大連大學旅游學院社團聯(lián)合會。
團隊出游策劃書篇十二
一、活動背景：當前，全球正面臨日益嚴峻的能源浪費與資源匱乏問題，作為當代大學生，增強節(jié)能環(huán)保的歷史責任感和憂患意識，進一步明確節(jié)能環(huán)保的必要性和緊迫性，是我們義不容辭的責任。那么就讓我們從自己做起，從身邊做起，從生活中的點點滴滴做起。希望通過這次活動，增強在校大學生的'節(jié)能環(huán)保意識，并落實到實際行動中去，為日后美好社會及健康的生活環(huán)境去盡自己一份綿薄之力。
二、活動目的：通過開展豐富多彩、形式多樣的節(jié)能環(huán)保宣傳實踐活動，可以使節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念深入人心，樹立“節(jié)約人人有責，環(huán)保從我做起”的良好風范，讓我們大學生攜手共創(chuàng)美好生活園區(qū)！
三、活動主題：節(jié)能環(huán)保、擁抱綠色、幸福你我、歡樂校園。
四、活動對象：cleaner團隊。
五、活動時間：20xx年7月——9月。
六、活動方式：做關于環(huán)境的保護與宣傳、主要關于節(jié)約用電、節(jié)約用水及衛(wèi)生環(huán)境。
七、活動流程：前期準備：打印宣傳海報及傳單、確定各個活動階段或地點的負責人、
團隊出游策劃書篇十三
大家好，我是xx-x，通過本期團隊建設活動，我們最深的期望是，讓我們相互熟識并關心彼此。我們希望通過這次活動，通過我們的游戲，通過我們誠心的交流，能讓各位體會人與人交往的快樂，理解團體的力量。在活動開始之前，我們來個口頭約定：
團隊建設活動意義在于，真誠的溝通，無私的幫助，我們需要所有成員熱情地參與。因為訓練營重在體驗與分享，為了使我們的活動取得圓滿成功，需要大家全身心地投入，希望大家能做到以下幾點并作出承諾：
1、合作：
依據(jù)我們的安排，相信團體的力量，不做跟團體無關的事。2、熱情：
用大家特有的激-情主動參與每一個活動。3、聆聽：
當我們或同事在講述時，要全身心地聆聽，沒有聆聽就沒有團隊。大家要是同意，請伸出你的左手，左手平端，右手握拳，用你的右手，敲自己的左手一下。謝謝，現(xiàn)在大家都在自己手上蓋上了對這個約定“同意”的印章，那就請隨我進入我們的活動吧?；顒恿鞒蹋?BR> 1、全體同事按照出生日期(不分陽歷陰歷，以自己認定的那個時間為準)從大到小按順時針依次站成一圈。
2、請大家報一下生日，看看公司有沒有同月同日出生的有緣人(可以請有緣人出來講點感受)。分別和自己的左手與右手邊的同事打個招呼，給一分鐘時間做一個簡單的交流。記住要微笑并握手!(內(nèi)容包括興趣愛好籍貫等等)主持人可抽查。
罰。(4輪即可，最后喊全體人數(shù)，讓大家抱成一團效果也好)3、24、由裁判判罰，一次犯規(guī)扣一分，兩次違例計一次犯規(guī)。注：每場15分鐘，手球、“眼睛”踢球、偷看為犯規(guī)，踢高球為違例。裁判只記錄犯規(guī)次數(shù)不得打斷比賽。出了邊界對方在原地發(fā)球。道具：
排球一個(足球太硬易傷人)綁腿的布條(舊橫幅撕開舊行)20條眼罩(最少)6個。
附送：
一：策劃目的：
總結優(yōu)點、改正不足。使班級集體榮譽感增強，增加班級凝聚力，團結向上;使同學心理生理狀況良好。整體上加強班級團隊建設。二：
高效團隊應該具備的特征：一是明確的目標;二是相關的技能;三是相互間信任;四是共同的信譽;五是杰出的溝通;六是談判的技能;七是合適的領導;八是內(nèi)部與外部的支持。三：
分析現(xiàn)狀：總人數(shù)：
28，其中男11女17。班主任：任艷。
1、學生踏實認真，大部分安于現(xiàn)狀。2、參加校級、班級的活動不夠積極。3、學習成績教優(yōu)異、出勤率高。
4、班級氣氛不夠活躍、班級凝聚力不夠強。四：解決問題(一)：
班級凝聚力建設“天行健,君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”便出自于此。名牌大學的校訓都強調(diào)的是精神而不是其他，可見精神之重要性。同樣，在一個班級體中，如若沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂：
“人心齊，泰山移。”如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢?同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
(二)：
班委建設，及個職位職責建立健全班委體制，擁有一支精干高效的干部隊伍才能在班級中起到表率帶頭作用。1：
現(xiàn)任班委名單：班長：
于增超副班長：
曾燦學習委員：吳晴明團支書：李亞熙生活委員：李泳嬌文藝委員：梁逍娜考勤委員：武麗紅組織委員：余博仁2：班干部職責：班長：(1)：
協(xié)助班主任管理班級。(2)：
深入到同學中去，了解同學，關心同學。(3)：
分配好并督促各班干部工作，大家一起組織好豐富多彩的課外活動，增強本班同學集體榮譽感和團結精神。
(4)：
按時參加學校會議及活動，把院系下達的信息及時準確的傳達給同學、副班長：
(1)：協(xié)助班長工作;(2)：
協(xié)助班干部工作;(3)：
班長不在時擔任其班長一切職務;(4)：
維持班級紀律;學習委員：(1)：
在班里做好帶頭作用，給同學們做好榜樣，學生就該以學習為主，所以在班級里多開展些有關學習方面的活動很重要，提高同學學習熱情的同時，也增進彼此的友誼;(2)：
組成各種學習小組，如英語口語小組、提高大家的學習興趣;(3)：
提倡同學常去圖書館看書借書。
(4);提倡將班級分成小組，設定學習成績進行pk，通過競爭來提高大家的學習興趣文藝委員：
(1)：
積極動員同學參加學校組織的各項的活動，例如紅五月、一二九等;(2)根據(jù)學習小組的分類，開展歌詠和詩歌朗誦的小組比賽;(3)：
與其他班干部合作，開展多種形式的班級間的文藝競賽;團支書：(1)：
做好團員的思想工作，定時把院級、校級團委的要安排級活動傳遞給班級團員。
(2)：
動員每個同學都積極參加活動;。
(3)：
每年按時收取團員團費及入黨申請書;生活委員：(1)：
抓好寢室衛(wèi)生工作;(2)：
做好班級衛(wèi)生的管理和分配;(3)：
積極幫助有困難同學。
團隊出游策劃書篇十四
心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質，是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。大一是大學心理健康教育關鍵的時期，也是培養(yǎng)大學生適應能力的重要時期。健康的心理態(tài)度可以使大學生克服依賴心理，增強獨立性。同時也能夠培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)。因此，為提高大一全體同學的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織一次團體心理輔導活動。
讓同學鍛煉自己的`溝通能力、社會交往能力和分析問題的能力，使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基矗。
20xx級新生和心理協(xié)會成員。
待定。
待定。
1·暖場游戲：生日線目的：活躍氣氛。
（2）整個過程中所有學生不可以說話；
（3）宣布任務完成后老師會進行檢查，如果有人站錯，受罰的將是后面一位學生；
（4）當每一位學生都清楚活動規(guī)則后，活動開始，在1-2分鐘之內(nèi)排好；
（5）然后老師從a點開始讓每位學生報出自己的生日。
（6）最后讓受罰的學生做一個小表演，以完成該游戲。
（1）游戲目的：在團隊已經(jīng)建立基本信任的基礎上加深成員相互了解，并提高團隊凝。
聚力與合作精神；
集思廣益，共同合作，創(chuàng)新思維，嘗試解決問題的辦法。并依靠。
團體的力量，克服困難達成目的。
（2）游戲規(guī)則：準備報紙一張，平鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船。小組成員同時站在船上，一個也不能少。開始的可站立面積是一整張報紙的大小，隨后面積減半，再減半，直到最后。要求全體成員在可站立面積站立持續(xù)3秒鐘即可繼續(xù)活動，當面積減半，任何一位成員的腳踩在面積之外即視為失敗。
（3）游戲結束，主持人總結及成員心得交流（例1.小組中是否有一個領導者2.成員是怎么配合的3.對于獲勝的小組，有什么感受4.對于失敗的小組，有哪些應該注意的，有什么經(jīng)驗教訓應該總結表演節(jié)目）。
目的：體會與人親近的經(jīng)驗，訓練簡潔表達自己的感受。
內(nèi)容.
每人尋找一位最陌生的組員，交談約5分鐘。
每組6人，分享以下問題：
a．你與陌生人接觸時有何感受？
b．遲到進入會場有何感受？
c．聽到團友或組員用溫柔的聲調(diào)呼喚自己的名字時，有何感受？
d．與家人爭執(zhí)而勉強從命時，你有何感受？
e．與同事/上司爭執(zhí)而勉強從命時，你有何感受？
f．有人與你談論信仰，你堅持“自己的意見”，事后你有何感想？
內(nèi)容：
1.所需物品："優(yōu)點與缺點"表格，每人一支鋼筆所有人進行分組。
2.游戲概述：此游戲用于要求每個參與者在無任何威脅的情況下，寫出其他人的優(yōu)點及缺點。
3.目的：
1、令每個參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優(yōu)點與缺點進行評點。
2、讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優(yōu)點與缺點。步驟：
（1）令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優(yōu)點與缺點進行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。
（2）告知每個人這是一項保密的活動，沒有人被告知是誰寫的他的優(yōu)點與缺點的內(nèi)容。
（3）給每個人一張"優(yōu)點與缺點"并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。
（4）收集每張答卷，混合一起并對每個人念出寫給他們的意見。
討論題目：
1、所有的意見都正確嗎？
2、有沒有互相矛盾的意見？
3、現(xiàn)在是否有人不愿意別人和自己同在一組？
各小組起個組名，每組一張大白紙、兩只馬克筆，討論心得體會、約十分鐘，將各組的成果畫在紙上，輪流上臺說明、展示。
道具：中性筆數(shù)只，優(yōu)點與缺點表格，大白紙，馬克筆8.
團隊出游策劃書篇十五
背包客的第一裝備，否則何來背包客(hiker)的.說法。背包的大小視路程遠近而定，一般在深圳周邊25升左右即可。長線旅行的話，mm需45-55升，gg需55升以上，負重能力一定要強；另購買背包時一定要試好，要向店員請教背包的正確用法，否則上路時可能不能起到減輕負重，均勻負擔的作用。有關背包的選購及使用資料很多，如果有需要，以后再整理一些資料上傳。
鞋子的重要性其實應該大于背包了，因為它最直接關系到你的人身安全。一定要是防滑鞋或登山鞋，普通運動鞋不考慮。登山鞋最好還是要高腰的，可以保護踝骨，人在長時間徒步時踝骨很容易受傷。
一雙好的靴子會在野外給你的雙腳提供多年可靠舒適的服務.如果你常去野外，花在選擇如意靴子的時間，精力和費用是非常值得的投資。有關登山鞋的資料簡直可以著一本書了。以后再做討論。
寬檐帽比較好，不僅僅是為了遮陽，有時在山間行走時，也是為了擋避齊人高的亂草，下雨時也很管用；在高寒地帶，帽子還能夠減少你頭部的散熱；人體的熱量有相當大的比例都是從頭部散發(fā)掉的,氣溫低的時候尤其如此。
遮陽需要。但肯定會帶來視覺誤差，所以在危險路段時慎用；
這個好像沒看到哪個功略里提到過，但個人認為是必需品。你可以選擇將錢包、證件、手機等重要物品裝入其中。這樣即使在溯溪摔進水里也不用擔心有損失了。
擦汗用的。你會感覺很方便，在灰塵多的地方可打濕蒙在口鼻處，抵擋灰塵。
長線行程時可將洗漱用品適當帶上。
戶外日光強、風大，可少量攜帶，以防烈日與口唇干燥；；
防水指數(shù)要好，建議在1500左右或以上。不登高山的話，從實用角度來看，防風性能可不著重考慮。其實根據(jù)我的經(jīng)驗，一般露營地會選擇在避風的地方，所以很多攻略上介紹要怎樣怎樣的性能，可能都用不上。
注意重量。3kg以上不予以考慮，現(xiàn)在都是玻璃纖維撐桿的，一般在2.5kg左右；
團隊出游策劃書篇十六
【活動目的】。
時值秋高氣爽的季節(jié)，無論是氣候情況還是從同學們的身心角度考慮都是很適合戶外活動的，因此我們年級組織了這次秋季出游活動，一來可以在緊張的學習壓力下豐富大家的課余生活，增進同學之間的友誼；二來可以享受生活的樂趣，鍛煉身體，為以后更好的學習生活提供更有利條件，三來，可以趁冬季到來之前把握住出游的好時光。
【活動時間】。
20xx年11月28日。
【活動地點】。
環(huán)島路椰風寨。
【活動對象】。
全體同學。
【前期準備】。
1?；顒忧捌谛麄鲃訂T，讓同學們了解此次活動的目的以及注意安全的事項。
2。由生活委員負責購買出游的東西。3。將全班分為4組，以備燒烤。
【活動流程】。
1．早上八點半在學院門口集合，清點人數(shù)上車，大約經(jīng)過一個小時到達目。
的地。
2．到達目的地后大家稍做休整，然后由各組組長找到各自組的爐子，整理本組的蔬菜及其他物品。
1。班委組織好現(xiàn)場秩序，讓出游有秩序的進行。2。注意保障人員安全，避免發(fā)生危險。
【后期工作】。
1。清理活動現(xiàn)場。2。整理活動記錄。
【經(jīng)費預算】。
單位：元。
總計：2100。
團隊出游策劃書篇十七
“_________”團隊組建背景：
大學生來到夢想中的大學，都有一個共同的目的，就是學習知識，提高能力，最終實現(xiàn)自己的夢想。所以來到大學都想自己比別人做得更好，參加各種社團，競選學生會，競選班委，所以在十月份之后學生“被”劃分為兩大類型：1整天忙著班級、學生會、社團的工作的那些被稱作積極進取的，成功的大學生。但是沒有加入各種組織，除了學習之外沒有事情可干的學生們是不思進取么，是不想在大學里鍛煉自己么，這就是第二類大學生。就商學院的學生來看，至少三分之二的學生（第二類學生中）尤其是大二的學生都想通過某種途徑來充實自己的大學生活，來實現(xiàn)自己的價值，更想有一個適合自己的平臺來鍛煉自己，或是僅僅想讓自己的生活不再那么單調(diào)?？墒俏覀兌颊也坏阶约旱姆较颍易鳛槠渲械囊粏T，也作為本團隊的發(fā)起人之一，也迫切希望我們這類大學生有一個合適的載體，來孵化我們的夢想。所以“_________”成了我們的寄托。
一、“_________團隊”組建目的：
建設一個適合大學生的多元化平臺，通過一系列活動的開展來實現(xiàn)豐富大學生活，增加社交網(wǎng)絡，增加社會實踐機會，勤工儉學，提高團隊意識，自主能力培養(yǎng)的功能。讓每一個成員充分發(fā)揮自身價值，在實踐中鍛煉自己，提高適應社會的能力。
二、“_________”團隊組建內(nèi)涵。
1）團隊理念：溝通、合作、機智、自信、堅持、專注、誠信、分享、感恩。
三、“_________”團隊組織機構。
1、團隊成員：主管、副主管、部門負責人、成員。
2、團隊機構：
組織部：主要負責活動的組織，及對各部門的工作進行協(xié)調(diào)，做到合理調(diào)動各部人員，團結所有志愿者和我團隊成員。在活動中對每個部門進行協(xié)調(diào)和人員調(diào)動。并對活動秩序進行維持。
策劃部：主要負責活動的策劃，并給出相應的策劃書?；顒咏Y束后第三天，對活動。
總結。
做出總結。
宣傳部：在活動前，負責活動的宣傳，目的是讓社會和學校知道我們的主旨。并且向有需要的地方發(fā)放志愿者團隊的聯(lián)系方式。
四、“_________”團隊活動管理：
1、活動策劃好后，策劃書必須交由團內(nèi)負責人審核，通過審核之后方可實施。
2、在活動期間，各部門主動配合組織部維持活動秩序，安全第一。
3、本團隊為校園志愿者團隊，不得參與政治性的活動。該團隊為公益性團隊，不得用于個人盈利，禁止參與違反法律法規(guī)的活動。違反團隊規(guī)定的強制退出該團隊。
四、活動中要注意團隊形象，任何人不得有損大學生形象和我院名聲的行為。
五、“_________”團隊活動開展：
1、活動性質。
團隊組織和指導團隊成員鍛煉、勤工儉學服務活動。及團隊內(nèi)部集體娛樂，出游活動。為大學生群體提供平臺，提高大學生的素質、自我認識和能力。
2、活動開展。
a、活動性質為團隊活動，需集體開展，每位活動參與人員必須各負其責，團隊內(nèi)部將實行全面管理。
b、可以舉辦或參加我院、我?；蛐Ｍ馄髽I(yè)服務性質的服務活動。
c、團委開展的團活動如果屬于勤工儉學，大學生鍛煉性質的，可以作為本團隊服務活動。
d、團隊的每個活動必須要有活動策劃書?；顒硬邉潟仨氃诨顒忧耙粋€星期上交，審核通過后方可進一步實施。
六、“_________”團隊成員處罰制度。
1、團隊成員不得有詆毀團隊的言行舉止，如有發(fā)現(xiàn)強制退出團隊。
2、一切個人違法行為與團隊無關，如有發(fā)現(xiàn)將交由公安機關處理。
3、在活動期間，未經(jīng)允許私自離開活動基地的，予以警告，如再出現(xiàn)同類情況，強制退出團隊。
4、宣傳部通報活動后，如有同學有課或者其它急事，必須提前向團隊負責人請假，無故不到者強制退出團隊。
七、附則。
1.本團隊有合理支配活動資金的權利，包括活動經(jīng)費，企業(yè)贊助，學校贊助，勤工儉學收入（除個人所得外）等。
2、本團隊不隸屬于除學院之外任何組織，具有自我管理的特征。
4、團隊名稱需討論待定。
4、團隊機構如有改動隨時通知。
_________團隊。
2010年4月16日。