總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行歸納和反思的一種方式。在總結(jié)中，可以采用歸納和分析的方式，提煉出重要的結(jié)論。以下是一些總結(jié)的典型范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇一
20xx年6月2日，值此端午佳節(jié)來臨之際，十堰經(jīng)開區(qū)馬路小學(xué)在學(xué)校二樓會議室舉行“濃情端午、傳遞溫暖”助學(xué)支教志愿服務(wù)活動。
活動中羅艷老師為學(xué)生帶來了一堂生動的端午節(jié)傳統(tǒng)知識宣講課。活動伊始，羅老師結(jié)合語文課文《端午粽》的內(nèi)容，向?qū)W生詳細(xì)的講解了端午節(jié)的由來，學(xué)生們沉浸在愛國詩人屈原投江的家國情懷中，久久不能平靜。
接著羅老師向?qū)W生介紹了端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，除了學(xué)生們熟知的吃粽子、賽龍舟、掛艾草、喝雄黃酒等習(xí)俗以外，重點(diǎn)講解了學(xué)生們感興趣的畫彩蛋習(xí)俗，更是帶領(lǐng)學(xué)生們一起動手畫起來。學(xué)生們表現(xiàn)的十分活躍，紛紛拿起手上的顏料筆，在準(zhǔn)備好的雞蛋上涂涂畫畫，很快，一枚枚精美的彩蛋就完成了。孩子們互相欣賞、展示自己的作品，直到活動結(jié)束，還意猶未盡。
這次活動有效的激發(fā)了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，如春雨般滋潤著孩子的心靈，取得了良好的助學(xué)支教效果。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇二
“扶困、助學(xué)、關(guān)愛”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是新時(shí)代構(gòu)建和諧校園、推進(jìn)和諧社會發(fā)展的重大舉措。扎旗教育系統(tǒng)關(guān)工委按著上級關(guān)工委的部署，2008年在教育系統(tǒng)扎實(shí)有效地開展了“扶困助學(xué)關(guān)愛”活動，得到了基層學(xué)校的高度重視和積極參與，并取得了令人欣慰的可喜成效，廣大教職員工奉獻(xiàn)了愛心、受到了教育。經(jīng)調(diào)查整理報(bào)告如下：
在“博愛一日捐”助學(xué)活動中，全旗教育系統(tǒng)廣大教職員工共捐款13.8萬元，上繳旗紅十字會。
教育關(guān)工委、教育團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出“同在藍(lán)天下，我為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛心”活動的倡議，全旗3萬多中小學(xué)生共捐款20，3790.09元，人均捐款6.66元。
難上。有的學(xué)校為特困生免除住宿費(fèi)、伙食費(fèi)；有的學(xué)校的生物園為食堂提供蔬菜，還有的學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生體檢。
“關(guān)愛女孩”是國家人口和計(jì)劃生育政策、全面推進(jìn)和諧社會發(fā)展進(jìn)程的重要舉措，是維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益、促進(jìn)男女平等的重要舉措。據(jù)調(diào)查各校的基本做法是：一、導(dǎo)向宣傳，宣傳男女平等、性別平衡對社會和諧發(fā)展的重要性和必要性；參加有關(guān)部門舉辦的“關(guān)愛女孩”演講會、知識競賽、征文、書法、繪畫比賽、文藝匯演等，有的班級出一份以“關(guān)愛女孩”為主題的手抄報(bào)。二、落實(shí)優(yōu)惠政策，對農(nóng)村計(jì)生純女戶按照有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)、減免費(fèi)用方面優(yōu)先，提高女孩的入學(xué)率。在生活上優(yōu)先安排條件好的宿舍，在人身安全上優(yōu)先關(guān)照，在受助上優(yōu)先安排。
三、關(guān)心女孩健康成長，有很多學(xué)校要求在培養(yǎng)班級干部工作中多提拔使用女孩，有的學(xué)校班級干部85%是女孩承擔(dān)。通過宣傳引導(dǎo)和落實(shí)有關(guān)政策，關(guān)愛女孩的意識逐步提高，有一個優(yōu)秀女孩，將來就有一個優(yōu)秀家庭的理念逐步形成社會共識。
關(guān)愛單親家庭子女是當(dāng)前逐顯突出的問題，據(jù)調(diào)查基。
本做法是：一是建檔案，對單親家庭子女進(jìn)行調(diào)查，掌握每個家庭的真實(shí)情況。特別是班主任，對每個單親子女要了如指掌。二是談心溝通，班主任、政教、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人同學(xué)生談心，經(jīng)常溝通情況，進(jìn)行心理健康教育，消除心理障礙，走出離異家庭的陰影。三是在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的要求應(yīng)寬嚴(yán)有度，做到嚴(yán)厲而不失溫情、放手而不失引導(dǎo)。四是與家長溝通協(xié)調(diào)，形成家校教育合力。
轉(zhuǎn)化幫教雙差生工作采取的方式多種多樣，各校都做了大量艱苦的工作，收到了明顯的成效。音五中、好力保中學(xué)注重學(xué)生的心理健康教育，通過講座、個別談話開展心理咨詢活動，很有成效。音三中采取偏愛雙差生，樹立轉(zhuǎn)化一名雙差生與輸送一名優(yōu)等生同樣光榮的思想，轉(zhuǎn)化一名雙差生，量化管理考核加3分，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。
1、從全旗角度看，扶困助學(xué)關(guān)愛活動開展得不夠平衡，宣傳力度不夠，效果上差距較大。要做到自愿原則與各類組織做工作相結(jié)合。
2、對捐獻(xiàn)的款、物要登記造冊、存檔。對分配的款、
物要做到公開、公正和透明，切不可擠占挪用。
3、關(guān)愛女孩，關(guān)愛單親家庭子女，要從構(gòu)建和諧社會秩序長治久安的高度加深認(rèn)識，從而進(jìn)一步加大工作力度，落實(shí)優(yōu)惠政策，促進(jìn)工作健康有序發(fā)展。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇三
為切實(shí)發(fā)揮金秋助學(xué)活動在社會救助體系中拾遺補(bǔ)缺的積極作用，確保“無遺漏，全覆蓋，不讓一個困難職工家庭子女因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，吉木薩爾縣總工會開展年金秋助學(xué)活動。
金秋助學(xué)活動的幫扶對象主要是國家和自治區(qū)助學(xué)體系暫時(shí)沒有覆蓋，或者已覆蓋到但還需要進(jìn)一步救助的困難職工和困難農(nóng)民工上學(xué)子女。通過調(diào)查摸底、造冊登記、抽調(diào)人員、重點(diǎn)核查、確定人選、分類資助、張榜公示、接受監(jiān)督等環(huán)節(jié)確定最終符合條件的幫扶對象。根據(jù)困難職工和困難農(nóng)民工家庭經(jīng)濟(jì)狀況及子女入學(xué)的實(shí)際情況，原則上幫扶助學(xué)資金1000—3000元不等。
7月2日—8月24日為活動籌備、摸底調(diào)查階段；
8月25日至8月29日為集中發(fā)放資金
縣總工會號召全縣各基層工會組織結(jié)合本單位實(shí)際情況，積極行動起來，開展好“金秋助學(xué)”活動。充分利用會議、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行廣泛宣傳動員，通過不同形式的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大工會助學(xué)的社會影響，達(dá)到典型引路，行動促進(jìn)，社會各界共同參與的目的。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇四
作為一名光榮的人民教師，肩負(fù)教書育人的重任，愛心是我們工作根基，伸出援助之手，幫扶困難學(xué)生，使部分弱勢學(xué)生能夠樹立學(xué)習(xí)生活的信心和熱情，健康茁壯成長，是我們責(zé)無旁貸的事。為了積極相應(yīng)工會號召，本學(xué)年我對本班陶通同學(xué)進(jìn)行了愛心幫扶，現(xiàn)將具體工作情況做如下總結(jié)：
課堂上我總是將目光經(jīng)常投向他，放慢語速夸張口形表述所要提出的問題，使他盡量能跟上同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏，如果他舉起小手，我會把發(fā)言的優(yōu)先權(quán)首先給他，讓他有自我展示的機(jī)會，并對他的表現(xiàn)大加表揚(yáng)贊賞，使他有參與學(xué)習(xí)的興趣和信心。課后，我會對他進(jìn)行每個知識點(diǎn)的耐心細(xì)致輔導(dǎo)，直至他能掌握每個知識技能。為了讓孩子不孤單，我還經(jīng)常利用課間與他溝通交流，讓他做我的小助手，幫助收發(fā)作業(yè)，他總是微笑著認(rèn)真去做我布置給他的每一件事，經(jīng)常樂此不疲。
孩子家庭經(jīng)濟(jì)困難，我在給自家孩子買衣服的時(shí)候會順便買一件給他，看他穿上新衣服臉上露出的既高興又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。學(xué)校訂報(bào)紙雜志，我會幫他訂一份，并告訴他：“這是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)出色，我獎勵給你的?！焙⒆拥你U筆文具用完了，我會及時(shí)幫他補(bǔ)充上。生活中對他的關(guān)注、微不足道的幫助都是我以孩子心靈的對話。
后進(jìn)生的孩子心理是最脆弱的，教師除了對被幫扶學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶外，還應(yīng)對他們進(jìn)行心理幫扶，所以我在對他生活學(xué)習(xí)進(jìn)行幫助的同時(shí)還特別留意他的喜怒哀樂，有高興的事我會與他一起分享，如果發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著不悅的表情，我會了解具體情況，進(jìn)行針對性的疏通，使他能向正常孩子一樣活潑，為他們的健康成長開辟一條綠色通道。
1.孩子課堂聽講較認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績能跟上全班步伐。
2.孩子變得更懂事了，如果我在教室批改作業(yè)，他會把作業(yè)一組一組主動收給我，如果黑板沒有人擦，他會主動去擦黑板。
看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我的心里比蜜甜。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇五
“金秋助學(xué)”活動，是落實(shí)“組織起來、一幫一扶、奉獻(xiàn)愛心、切實(shí)維權(quán)”的一項(xiàng)重要工作，是發(fā)揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構(gòu)建和諧亭子的重要內(nèi)容。為推動解決困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)難問題。加大幫扶的力度，最大限度的幫助困難職工和農(nóng)民工渡過難關(guān)，切實(shí)維護(hù)好困難職工和農(nóng)民工子女的受教育權(quán)益。亭子鎮(zhèn)總工會以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改善民生為重點(diǎn)，深入實(shí)施送溫暖工程，主動協(xié)助黨委、政府解決徹底我鎮(zhèn)困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)難問題，主動響應(yīng)省、市總工會的號召，在縣總工會的指導(dǎo)下主動開展了以助學(xué)子“夢圓金秋”為主題的幫扶救助活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
接到縣總工會《關(guān)于開展20xx年金秋助學(xué)活動的通知》后，鎮(zhèn)總工會領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，并根據(jù)通知精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，認(rèn)真制定助學(xué)方案，建立了聯(lián)系幫扶制度，建立了直面對接，快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工和農(nóng)民工子女能順利完成義務(wù)教育學(xué)業(yè)。同時(shí)針對文件精神及時(shí)向我鎮(zhèn)各村、社區(qū)傳達(dá)了這一通知，確保助學(xué)活動順利開展。
組織召開會議不遺余力的宣傳金秋助學(xué)的重要意義。鎮(zhèn)工會向困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)金。同時(shí)鎮(zhèn)工會充分利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等多種形式廣泛開展了宣傳工作，在本鎮(zhèn)形成人人關(guān)心困難職工子女就學(xué)的優(yōu)良氛圍，幫助困難職工子女樹立自自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上的精神，使他們在社會各界的幫助下，成為建設(shè)祖國的有用人才。
鎮(zhèn)工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學(xué)情況進(jìn)行摸底調(diào)查，建立困難職工檔案，做到“三清”即學(xué)生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學(xué)活動做好準(zhǔn)備工作。同時(shí)，加強(qiáng)了對助學(xué)資金的管理，制定并完善助學(xué)資金管理制度，做到專款專用，公開透明，使助學(xué)資金發(fā)揮更大作用。
鎮(zhèn)工會這一年對“金秋助學(xué)”活動的資助對象做了嚴(yán)格的限定：一是納入工會幫扶系統(tǒng)的困難職工(農(nóng)民工)這一年考入大中專(高中)學(xué)校的子女：二是符合金秋助學(xué)資助條件困難職工(農(nóng)民工)子女。對符合條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細(xì)填寫“金秋助學(xué)活動登記表”(身份證號碼必須準(zhǔn)確無誤)，并由本人所在鄉(xiāng)、街基層工會出示的證實(shí)材料。同時(shí)工會委派各駐村干部通過家訪調(diào)查核實(shí)情況，確定無誤后才予以申報(bào)。申報(bào)者必須填報(bào)“工會金秋助學(xué)活動登記表”以及子女的錄取通知書復(fù)印件、身份證復(fù)印件、個人救助申請、到工會幫扶中心辦理相關(guān)手續(xù)。
在金秋助學(xué)活動中，全鎮(zhèn)共籌措救助金3萬元，發(fā)放資助金3萬元，資助困難職工子女和困難農(nóng)民工子女6人，整個助學(xué)活動公開、公正，使每一名達(dá)到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學(xué)創(chuàng)造了條件。收到了優(yōu)良的社會效果。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇六
社會實(shí)踐主題：在服務(wù)業(yè)企業(yè)參加勤工儉學(xué)活動。
實(shí)踐時(shí)間：7月12日-7月18日(為期6天)。
地點(diǎn)：橋口區(qū)漢正街飾品大樓內(nèi)。
組長：周佳里奧。
小組成員：王麗莎、周佳里奧、趙夕漫、黃安琪、毛瀅斐。
過程：
這一次的暑期社會實(shí)踐我們小組最終選定以在服務(wù)業(yè)等小型企業(yè)參加勤工儉學(xué)活動。
在開始活動之前,黃安琪為我們制定了一個完善的計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃表，小組成員再一次商量。最后我們還是將目光放投擲到了離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的飾品大樓，由于時(shí)間和條件的限制，那里的商戶基本上不接收短期的工作人員，于是我們一致決定在那里義務(wù)幫助商戶銷售產(chǎn)品，到了下午，小組成員開始行動起來，黃安琪和趙夕漫倆人開始到飾品大樓內(nèi)和其商戶進(jìn)行深入的交談，而當(dāng)那些商戶們了解了我們的情況后，也十分配合的答應(yīng)了我們的請求，這一次活動有了一個很好的開始。于是我們便熱火朝天地干了起來......
暑期實(shí)踐活動終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在有一定規(guī)模的飾品商店內(nèi)，我們并不能準(zhǔn)確無誤的記憶清楚每一件商品的單價(jià)和批發(fā)價(jià)格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的商品的單價(jià)及批發(fā)價(jià)格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時(shí)候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價(jià)格了。
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食?？梢哉f，我們是幸運(yùn)的。
當(dāng)然，有些時(shí)候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當(dāng)一個外國男人獨(dú)自走進(jìn)我們店內(nèi)時(shí)，我們?nèi)忌盗搜郏瑫r(shí)間停頓了片刻后，周佳里奧和毛瀅斐立馬做出了反應(yīng)，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現(xiàn)，可是交易卻進(jìn)行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時(shí)間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進(jìn)行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡(luò)了起來，工作更加順利了。
活動結(jié)束后，小組成員作最后的集合完成論文。在我們討論了長達(dá)兩小時(shí)后。
這一次的活動對我們每個人來說都是一次成功的體驗(yàn)，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠(yuǎn)都會記得這一次來之不易的經(jīng)歷。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇七
按照新區(qū)工會精神，結(jié)合本局實(shí)際情況，認(rèn)真制定助學(xué)方案，積極開展“金秋助學(xué)”活動，切實(shí)幫助困難職工子女解決上學(xué)難問題，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)的重要舉措，也是工會組織深入實(shí)施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構(gòu)建和諧部門的具體行動。近期，局工會組織積極響應(yīng)新區(qū)工會的號召，大力開展“金秋助學(xué)”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
局工會高度重視，認(rèn)真部署，要求各科室根據(jù)通知，結(jié)合科室地實(shí)際情況，認(rèn)真制定助學(xué)方案，積極開展助學(xué)活動。
局領(lǐng)導(dǎo)在啟動儀式上向被救助學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，教育受助學(xué)生，不負(fù)眾望，學(xué)業(yè)有成，報(bào)效社會。并利用啟動儀式大力宣傳金秋助學(xué)的重要意義。
局工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學(xué)情況進(jìn)行摸底調(diào)查，建立困難職工檔案，做到學(xué)生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學(xué)活動做好準(zhǔn)備工作。
局工會今年對“金秋助學(xué)”活動的資助對象做了嚴(yán)格的限定。
在金秋助學(xué)活動中，我局共籌措救助金1.2萬元，發(fā)放資助金1.2元，資助困難農(nóng)民子女1人。整個助學(xué)活動公開、公正，使達(dá)到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學(xué)創(chuàng)造了條件。收到了良好的社會效果。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。我們衛(wèi)華集團(tuán)今天在這里舉行20xx年金秋助學(xué)捐資儀式。首先，我表衛(wèi)華集團(tuán)韓憲保董事長和6000多名員工向出席儀式的長垣縣各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的歡迎，向今天在座的即將邁入大學(xué)校門的`同學(xué)們和在讀的20xx屆大學(xué)生們表示熱烈的祝賀！
23年來，衛(wèi)華集團(tuán)在各級政府和社會各界的大力支持下，開始了跨越式前進(jìn)，現(xiàn)已發(fā)展成為我國起重行業(yè)產(chǎn)銷量最大、品牌影響力最強(qiáng)的企業(yè)集團(tuán)。20xx年實(shí)現(xiàn)銷售收入36.2億元。今年，集團(tuán)公司生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)增長，預(yù)計(jì)將完成50億元。公司主導(dǎo)產(chǎn)品不僅服務(wù)于我國的冶金、礦山、機(jī)械、化工、電力、交通、水利等行業(yè)上的重點(diǎn)工程，還遠(yuǎn)銷美國、英國、俄羅斯、日本、韓國等54個國家。
在企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的同時(shí)，衛(wèi)華集團(tuán)始終堅(jiān)持“致富思源、回報(bào)社會”的理念，主動承擔(dān)社會責(zé)任，先后為抗震救災(zāi)、扶危濟(jì)困、新農(nóng)村建設(shè)、支教助學(xué)等公益慈善事業(yè)捐款達(dá)2600多萬元。近年來，我們捐資建設(shè)了韓了村衛(wèi)華小學(xué)，資助周邊學(xué)校改善教學(xué)環(huán)境，在武漢理工大學(xué)、鄭州大學(xué)、太原科技大學(xué)等高校設(shè)立了助學(xué)金、獎學(xué)金；從20xx年開展金秋助學(xué)活動以來，我們共資助了200名寒門學(xué)子走進(jìn)了大學(xué)校門。受到資助的大學(xué)生經(jīng)常給韓憲保董事長寫信，感謝衛(wèi)華的資助，匯報(bào)他們在校園的學(xué)習(xí)和生活情況。從信中看得出他們思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)踏實(shí)，各方面都大有長進(jìn)，我們十分欣慰。
在衛(wèi)華集團(tuán)20xx年金秋助學(xué)儀式上，韓憲保董事長就慨然承諾：從20xx屆受資助的同學(xué)們開始，在大學(xué)四年里，衛(wèi)華集團(tuán)將進(jìn)行跟蹤資助。同時(shí)，考慮到近年來物價(jià)飛漲等因素，為保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，韓憲保董事長還把資助標(biāo)準(zhǔn)從過去每年20xx元的提高到現(xiàn)在的3000元。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇九
大家好：
20xx年，全局主題教育的主題是：“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”，我先談?wù)勎覍顒又黝}的一點(diǎn)淺顯的理解。
首先，我對“負(fù)責(zé)任”的理解：“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng)，對單位、對家庭、對自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍ι鐣杏玫娜恕⒉攀亲钚腋５娜?。能否“?fù)”責(zé)任主要決定于自身的修養(yǎng)和責(zé)任心，有責(zé)任心，我們就會擔(dān)當(dāng)起所有責(zé)任；沒有責(zé)任心，就常常會置身事外，漠不關(guān)心。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件。其次是對于“責(zé)任”的理解，我認(rèn)為，身為子女，對父母無微不至的關(guān)心是我們的責(zé)任；身為人父，對子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責(zé)任；身為工作人員，對本職工作的熱愛與付出是我們的責(zé)任。正所謂事事有責(zé)任，時(shí)時(shí)有責(zé)任，是否具備責(zé)任意識往往體現(xiàn)了一個人為人做事的習(xí)慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)。英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。”強(qiáng)調(diào)一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。當(dāng)然，責(zé)任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，也要承擔(dān)分外自己能承擔(dān)的使命。
其次是講奉獻(xiàn)。我認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種崇高的情感，能奉獻(xiàn)則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過于無私的奉獻(xiàn)，它是幸福的源泉！奉獻(xiàn)與索取是矛盾的`，奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛心，甚至是無價(jià)的生命。在這奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，獲得大家的尊敬與愛戴；而一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，不僅會遭到他人和社會的唾棄，而且會使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標(biāo)與價(jià)值。
圍繞這次主題活動，我在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中努力從以下幾個方面去實(shí)施：
1、先做人，再做事。我經(jīng)常問我女兒，你為什么去上學(xué)，她會很快告訴我，上學(xué)去學(xué)新知識，那我又問，學(xué)知識干嘛，她無語，我告之，學(xué)知識是為了做人，只有先學(xué)會做人才會做事，才會做成事。我又問她什么是做人，她支支吾吾想了半天，說做人就是不能小氣，我覺得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。其實(shí)做人就是指為人處世，待人接物。而為人處世，待人接物的原則是要負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)。對工作對朋友對家人要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，要坦誠待人；要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失；要胸懷坦蕩，所謂不拘小節(jié)者方成大器，內(nèi)藏錦繡者眼光開闊?？傊?，做人境界的高低能體現(xiàn)一個人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。
2、做實(shí)事，務(wù)實(shí)效。做事情要實(shí)事求是，干實(shí)事，務(wù)實(shí)效，求實(shí)績，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，不浮躁，不虛榮，沒有混日子的思想，沒有怕吃苦的思想，沒有得過且過的思想，克服急功近利的浮躁風(fēng)氣，遇到難于落實(shí)或阻力較大的工作，敢于面對，知難而進(jìn)，樹立不達(dá)目的不罷休的信心，大膽工作。作為一個普通工作人員，事物雜，任務(wù)急，頭緒多，這就要求我要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，善始善終的把工作干好。務(wù)實(shí)也不是按部就班，要發(fā)揮主觀能動性，以積極向上的工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，提高工作水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。工作中多一份盡力，多一點(diǎn)精細(xì)，多一點(diǎn)認(rèn)真。
3、樹立服務(wù)意識，忠實(shí)履行職責(zé)。首先，要提高服務(wù)水平。要切實(shí)增強(qiáng)為企業(yè)、為社會服務(wù)意識，牢固樹立和自覺踐行“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”的理念，養(yǎng)成精心負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)細(xì)致的辦事作風(fēng)，為企業(yè)和社會提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次，要認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任，有“不推卸”意識，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，不等不靠，苦練內(nèi)功，勤勉敬業(yè)，腳踏實(shí)地地做好本職工作，努力提高工作質(zhì)量水平和辦事效率，嚴(yán)格自律，自覺接受各方面監(jiān)督，無論從事什么工作，只有具備高度的責(zé)任感，才能得到大家的信任，才能為社會做出貢獻(xiàn)。
4、轉(zhuǎn)換思維角度，保持良好心態(tài)。生活中經(jīng)常遇到一些動不動大動肝火，怨天尤人的人；也經(jīng)常聽到埋怨自己生不逢時(shí)、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實(shí)，只要換個角度，跳出問題看問題，要把自己當(dāng)作問題的主體，運(yùn)用自己的眼光，自身的客觀思維對待這一主體，往往會耳目一新、恍然大悟。同時(shí)，倘若能夠時(shí)時(shí)反省自己，認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，從日常工作中挖掘自己的人生價(jià)值，我們的幸福指數(shù)可能就會只漲不跌了。正如思想家楊絳所說：“是什么料，充什么用。假如是一個蘿卜，就力求做一個水多肉脆的好蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜?！彼屛颐靼琢艘粋€事實(shí)，也明白了一個道理－－如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了，那就努力的做一個好蘿卜，做一棵好白菜吧。這也是人生價(jià)值所在。
在以后的工作中，我將更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待工作，做好每一項(xiàng)工作，不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移、全力以赴的投入到工作之中。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇十
機(jī)會從來都不是等來的，要爭取，現(xiàn)在就要行動，不能光說不做。
在大山老師演講中，有一個發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復(fù)“要不要手環(huán)”的問題，很多同學(xué)看到說“想要”的同學(xué)越來越少，就不再堅(jiān)持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭取的同學(xué)。在另一個喊出夢想的環(huán)節(jié)中也如此，很多同學(xué)舉起了手，但舉手的同學(xué)依然沒有得到機(jī)會，機(jī)會又被敢于沖上臺去，拿起話筒的同學(xué)得到，這位同學(xué)也得到了大山老師的鼓勵。機(jī)會從來都是靠自己爭取的，不是別人給的，同學(xué)們，要行動起來，不要只會坐等，要積極行動，努力爭取。
要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，用意志戰(zhàn)勝困難。
在遠(yuǎn)足活動中，同學(xué)們在去的路上歡聲笑語、歌聲飛揚(yáng)，但在歸途中就顯得體力不濟(jì)，十分沉悶，隊(duì)形有些散，甚至還有同學(xué)掉了隊(duì)。但有一些人引起了我的關(guān)注——每班前的旗手和舉牌的同學(xué)，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊(duì)伍前列，更可貴的是三人隊(duì)形一直不亂。他們何以堅(jiān)持下這二十余公里？在我看來，原因有二：一是有目標(biāo)，有任務(wù)。他們是班級的領(lǐng)頭羊，沒有掉隊(duì)的資格。二是三人相互激勵，以樂觀的態(tài)度面對，我看到有同學(xué)大聲朗讀路旁的鼓勵性標(biāo)語來激勵自己，這也不失為一種樂觀的方式。
同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機(jī)會，樂觀面對，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏！同學(xué)們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧！
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇十一
神，幫助貧困學(xué)生克服一定的經(jīng)濟(jì)困難，引導(dǎo)全校師生樂觀生活、關(guān)愛他人，我校于10月23日下午舉行了陽光助學(xué)活動。
參加助學(xué)儀式的有24名受助學(xué)生的家長、全體教師及學(xué)生。經(jīng)過之前的本人申請、班級推薦、陽光助學(xué)基金會嚴(yán)格評定，本次助學(xué)活動對24名在校貧困學(xué)生進(jìn)行資助。受助學(xué)生代表向全體師生表達(dá)了謝意，表示定要努力學(xué)習(xí)，立志做一名傳遞愛心的火炬手。受助學(xué)生家長感言，本次助學(xué)不僅幫助他們解決了一定的經(jīng)濟(jì)困難，更重要的是讓他們感受到了溫暖、心中對未來多了一分希望。
本次活動邀請到了教育電視臺的于健記者和助手，他們對這。
次活動進(jìn)行了全程的拍攝和詳盡的報(bào)道，近日已在教育電臺播出。本次活動從老師、學(xué)生、家長等各方面的反饋情況看，可以說是取得了良好的效果。
此次助學(xué)活動的順利開展，離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視、老師的支持、學(xué)生的熱情?，F(xiàn)將本次助學(xué)活動具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、運(yùn)籌帷幄。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子對本次助學(xué)活動高度重視，從助學(xué)活動方案的。
制定到活動程序的安排，從部門活動分工到人員安排等都做了精心的部署。崔校長親自擬定助學(xué)的主題為“沐浴陽光、伴愛成長”。
李書記在全體教師大會上做了動員，之后分層召開了管理組人員會議、班主任會議，明確了工作人員的職責(zé)，對相關(guān)工作進(jìn)行了嚴(yán)格的要求。并在助學(xué)儀式上作了重要講話。對本次活動的意義、目的、捐助等情況進(jìn)行總結(jié)，鼓勵全體師生正視困境、關(guān)愛他人。并表示定要把這樣的關(guān)愛行動常態(tài)化、持久化。
二、各部門密切配合、全體教師鼎力支持。
在此次活動中，再一次體現(xiàn)了我校教師團(tuán)結(jié)一致、無私互助的精神。如：在led顯示屏上打倡議書時(shí)，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)較多、程序復(fù)雜，初主任和周主任二話不說協(xié)助工會，反復(fù)試驗(yàn)、對細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)試。在困難學(xué)生情況調(diào)查、上報(bào)、評定，學(xué)生發(fā)言、家長發(fā)言人選的確定及發(fā)言稿的把關(guān)上，會場人員座次安排等方面，政教處初主任做了大量工作，并親自擔(dān)任助學(xué)儀式主持人。在助學(xué)活動需要的物品方面，總務(wù)處給予了大力支持，所需的各項(xiàng)物品迅速到位，沒有的及時(shí)采買.團(tuán)委的梁天樞在款項(xiàng)的匯總、記錄、保管、存取等方面做了很多工作，在會場的黑板布置上精心設(shè)計(jì)、書寫，使會場多了一些藝術(shù)氣息。會后，還將全校師生的捐款情況進(jìn)行了公布，并且對捐款數(shù)額突出的班級和學(xué)生的獎狀進(jìn)行了書寫和打印。工會前期反復(fù)修改助學(xué)方案、利用間操時(shí)間對全體學(xué)生發(fā)出了倡議、利用顯示屏向全校師生發(fā)出倡議、準(zhǔn)備儀式所需各項(xiàng)物品及材料、會場的布置、會前音樂的查找、會后撰寫了助學(xué)活動報(bào)道及總結(jié)、將基金收支情況進(jìn)行了公示，并收集了各項(xiàng)相關(guān)資料進(jìn)行梳理、匯總、存檔。在教師款項(xiàng)的收集、信封的發(fā)放及捐款注意事項(xiàng)、時(shí)間的通知等方面于淑鳳、張文華、王艷萍、呂紅麗老師做了很多工作，張文華老師還設(shè)計(jì)并制作了愛心助學(xué)的ppt,將近年來相關(guān)照片匯總配以音樂、解說詞等，制作精美用心。在會上張老師還向全體師生發(fā)出誠摯熱情的捐款倡議，鼓勵大家奉獻(xiàn)愛心，積極參與。在貧困學(xué)生情況的推薦、上報(bào)，學(xué)生捐款的收集、通知受助學(xué)生家長等方面，我校12名班主任做了大量細(xì)心的工作，保證了此次活動的順利開展。還有于斌老師幫助書寫捐款箱的字、陳艷梅老師幫助制作捐款箱。儀式開始前，最后調(diào)試會場設(shè)備時(shí)，突然電腦無法啟動，一個電話，李明遠(yuǎn)立刻放下手中的活，跑著過來幫助調(diào)試。
除此之外，還有全體老師積極捐助，在各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)中積極。
參與提出建議、默默支持，才保證了此次活動近乎完美的展現(xiàn)。
三、款項(xiàng)公布。
陽光助學(xué)基金來源：春季義賣活動獲得善款20xx元，本次。
陽光助學(xué)活動捐款現(xiàn)場募集善款7987.7元，共計(jì)9987.7元。
基金發(fā)放：本次助學(xué)活動共捐助貧困學(xué)生24名，其中12名。
學(xué)生獲一等助學(xué)金，每人300元；12名學(xué)生獲二等助學(xué)金，每人200元。共計(jì)6000元整。
基金余額：截止到20xx年10月24日，陽光助學(xué)基金會資。
金余額3987.7元。
本次捐款具體情況如下：
教師捐款：七年組：1250元八年組：650元。
九年組：580元職員組：2420元。
其中捐款一百元以上的教師有：
學(xué)生捐款：
7.1班164元人均4.3元7.2班389元人均10.2元。
7.3班263.5元人均6.9元7.4班405.2元人均10.7元。
8.1班242元人均7.6元8.2班220元人均8.1元。
8.3班260元人均11.3元8.4班298元人均9.6元。
9.1班181元人均5.5元9.2班128元人均4.4元。
9.3班200元人均6.9元9.5班287元人均9元。
其中學(xué)生個人捐款15元以上的有29人?；饡?jīng)研究決定。
授予人均捐款前五名的班級為“愛心集體”，個人捐款15元以上的學(xué)生為“愛心使者”并頒發(fā)獎狀。
此次助學(xué)活動，再一次體現(xiàn)了我校“溫暖、綠色、創(chuàng)造、和諧、健康、生命力、多彩”的“陽光教育“理念。真正做到了以陽光之心育陽光之人，進(jìn)一步促進(jìn)了我校的和諧健康發(fā)展。相信這只是我們關(guān)愛行動的一小部分，我們一定還會將之發(fā)揚(yáng)下去，在我們對學(xué)生的物資捐助上、在我們和他們談心的話語里、在我們悉心無償?shù)妮o導(dǎo)中……希望這種關(guān)愛之光，能照射到我們校園的每個角落，溫暖每一名學(xué)生的內(nèi)心。
以上總結(jié)如有不當(dāng)和疏漏之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師及時(shí)予以批評指正或及時(shí)溝通。
遼源市第四中學(xué)陽光助學(xué)基金會。
20xx年xx月xx日。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇十二
山區(qū)農(nóng)村家庭兒童提供助學(xué)及為粵北山區(qū)薄弱小學(xué)改善環(huán)境和設(shè)施。在這次活動中，我們廣州醫(yī)學(xué)院的代表主要是積極協(xié)助香港基督教女青年會的組織人員分配整理好用于與當(dāng)?shù)匦W(xué)同學(xué)玩游戲及小組家訪扶貧的物資，有效的與香港的熱心朋友一起奉獻(xiàn)愛心，合作促進(jìn)了活動的順利進(jìn)行，并增進(jìn)了相互間的`認(rèn)識與了解，以及初步了解了當(dāng)?shù)噩幾宓娜宋娘L(fēng)俗及關(guān)注到其有待繼續(xù)推進(jìn)的經(jīng)濟(jì)教育改革現(xiàn)狀。但此次活動也有一些欠缺之處：由于香港基督教的負(fù)責(zé)人疏于了解當(dāng)?shù)匦W(xué)中同學(xué)們實(shí)際的家庭生活經(jīng)濟(jì)情況，導(dǎo)致在家訪時(shí)未能有效合理地將扶貧物資分配到更加需要的人員家庭中；以及由于本協(xié)會此次活動負(fù)責(zé)人的一時(shí)疏忽，考慮不周，導(dǎo)致影響了活動的正常進(jìn)行。
至此，希望本協(xié)會能夠繼往開來與香港基督教女青年會促進(jìn)合作，并相互間提高服務(wù)的質(zhì)量。
活動負(fù)責(zé)人之一：xxx。
20xx．2．1。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇十三
機(jī)會從來都不是等來的，要爭取，現(xiàn)在就要行動，不能光說不做。
在大山老師演講中，有一個發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復(fù)“要不要手環(huán)”的問題，很多同學(xué)看到說“想要”的同學(xué)越來越少，就不再堅(jiān)持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭取的同學(xué)。在另一個喊出夢想的環(huán)節(jié)中也如此，很多同學(xué)舉起了手，但舉手的同學(xué)依然沒有得到機(jī)會，機(jī)會又被敢于沖上臺去，拿起話筒的同學(xué)得到，這位同學(xué)也得到了大山老師的鼓勵。機(jī)會從來都是靠自己爭取的，不是別人給的，同學(xué)們，要行動起來，不要只會坐等，要積極行動，努力爭取。
要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，用意志戰(zhàn)勝困難。
在遠(yuǎn)足活動中，同學(xué)們在去的路上歡聲笑語、歌聲飛揚(yáng)，但在歸途中就顯得體力不濟(jì)，十分沉悶，隊(duì)形有些散，甚至還有同學(xué)掉了隊(duì)。但有一些人引起了我的關(guān)注——每班前的旗手和舉牌的同學(xué)，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊(duì)伍前列，更可貴的是三人隊(duì)形一直不亂。他們何以堅(jiān)持下這二十余公里？在我看來，原因有二：一是有目標(biāo)，有任務(wù)。他們是班級的'領(lǐng)頭羊，沒有掉隊(duì)的資格。二是三人相互激勵，以樂觀的態(tài)度面對，我看到有同學(xué)大聲朗讀路旁的鼓勵性標(biāo)語來激勵自己，這也不失為一種樂觀的方式。
同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機(jī)會，樂觀面對，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏！同學(xué)們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇一
20xx年6月2日，值此端午佳節(jié)來臨之際，十堰經(jīng)開區(qū)馬路小學(xué)在學(xué)校二樓會議室舉行“濃情端午、傳遞溫暖”助學(xué)支教志愿服務(wù)活動。
活動中羅艷老師為學(xué)生帶來了一堂生動的端午節(jié)傳統(tǒng)知識宣講課。活動伊始，羅老師結(jié)合語文課文《端午粽》的內(nèi)容，向?qū)W生詳細(xì)的講解了端午節(jié)的由來，學(xué)生們沉浸在愛國詩人屈原投江的家國情懷中，久久不能平靜。
接著羅老師向?qū)W生介紹了端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，除了學(xué)生們熟知的吃粽子、賽龍舟、掛艾草、喝雄黃酒等習(xí)俗以外，重點(diǎn)講解了學(xué)生們感興趣的畫彩蛋習(xí)俗，更是帶領(lǐng)學(xué)生們一起動手畫起來。學(xué)生們表現(xiàn)的十分活躍，紛紛拿起手上的顏料筆，在準(zhǔn)備好的雞蛋上涂涂畫畫，很快，一枚枚精美的彩蛋就完成了。孩子們互相欣賞、展示自己的作品，直到活動結(jié)束，還意猶未盡。
這次活動有效的激發(fā)了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，如春雨般滋潤著孩子的心靈，取得了良好的助學(xué)支教效果。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇二
“扶困、助學(xué)、關(guān)愛”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是新時(shí)代構(gòu)建和諧校園、推進(jìn)和諧社會發(fā)展的重大舉措。扎旗教育系統(tǒng)關(guān)工委按著上級關(guān)工委的部署，2008年在教育系統(tǒng)扎實(shí)有效地開展了“扶困助學(xué)關(guān)愛”活動，得到了基層學(xué)校的高度重視和積極參與，并取得了令人欣慰的可喜成效，廣大教職員工奉獻(xiàn)了愛心、受到了教育。經(jīng)調(diào)查整理報(bào)告如下：
在“博愛一日捐”助學(xué)活動中，全旗教育系統(tǒng)廣大教職員工共捐款13.8萬元，上繳旗紅十字會。
教育關(guān)工委、教育團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出“同在藍(lán)天下，我為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛心”活動的倡議，全旗3萬多中小學(xué)生共捐款20，3790.09元，人均捐款6.66元。
難上。有的學(xué)校為特困生免除住宿費(fèi)、伙食費(fèi)；有的學(xué)校的生物園為食堂提供蔬菜，還有的學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生體檢。
“關(guān)愛女孩”是國家人口和計(jì)劃生育政策、全面推進(jìn)和諧社會發(fā)展進(jìn)程的重要舉措，是維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益、促進(jìn)男女平等的重要舉措。據(jù)調(diào)查各校的基本做法是：一、導(dǎo)向宣傳，宣傳男女平等、性別平衡對社會和諧發(fā)展的重要性和必要性；參加有關(guān)部門舉辦的“關(guān)愛女孩”演講會、知識競賽、征文、書法、繪畫比賽、文藝匯演等，有的班級出一份以“關(guān)愛女孩”為主題的手抄報(bào)。二、落實(shí)優(yōu)惠政策，對農(nóng)村計(jì)生純女戶按照有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)、減免費(fèi)用方面優(yōu)先，提高女孩的入學(xué)率。在生活上優(yōu)先安排條件好的宿舍，在人身安全上優(yōu)先關(guān)照，在受助上優(yōu)先安排。
三、關(guān)心女孩健康成長，有很多學(xué)校要求在培養(yǎng)班級干部工作中多提拔使用女孩，有的學(xué)校班級干部85%是女孩承擔(dān)。通過宣傳引導(dǎo)和落實(shí)有關(guān)政策，關(guān)愛女孩的意識逐步提高，有一個優(yōu)秀女孩，將來就有一個優(yōu)秀家庭的理念逐步形成社會共識。
關(guān)愛單親家庭子女是當(dāng)前逐顯突出的問題，據(jù)調(diào)查基。
本做法是：一是建檔案，對單親家庭子女進(jìn)行調(diào)查，掌握每個家庭的真實(shí)情況。特別是班主任，對每個單親子女要了如指掌。二是談心溝通，班主任、政教、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人同學(xué)生談心，經(jīng)常溝通情況，進(jìn)行心理健康教育，消除心理障礙，走出離異家庭的陰影。三是在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的要求應(yīng)寬嚴(yán)有度，做到嚴(yán)厲而不失溫情、放手而不失引導(dǎo)。四是與家長溝通協(xié)調(diào)，形成家校教育合力。
轉(zhuǎn)化幫教雙差生工作采取的方式多種多樣，各校都做了大量艱苦的工作，收到了明顯的成效。音五中、好力保中學(xué)注重學(xué)生的心理健康教育，通過講座、個別談話開展心理咨詢活動，很有成效。音三中采取偏愛雙差生，樹立轉(zhuǎn)化一名雙差生與輸送一名優(yōu)等生同樣光榮的思想，轉(zhuǎn)化一名雙差生，量化管理考核加3分，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。
1、從全旗角度看，扶困助學(xué)關(guān)愛活動開展得不夠平衡，宣傳力度不夠，效果上差距較大。要做到自愿原則與各類組織做工作相結(jié)合。
2、對捐獻(xiàn)的款、物要登記造冊、存檔。對分配的款、
物要做到公開、公正和透明，切不可擠占挪用。
3、關(guān)愛女孩，關(guān)愛單親家庭子女，要從構(gòu)建和諧社會秩序長治久安的高度加深認(rèn)識，從而進(jìn)一步加大工作力度，落實(shí)優(yōu)惠政策，促進(jìn)工作健康有序發(fā)展。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇三
為切實(shí)發(fā)揮金秋助學(xué)活動在社會救助體系中拾遺補(bǔ)缺的積極作用，確保“無遺漏，全覆蓋，不讓一個困難職工家庭子女因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，吉木薩爾縣總工會開展年金秋助學(xué)活動。
金秋助學(xué)活動的幫扶對象主要是國家和自治區(qū)助學(xué)體系暫時(shí)沒有覆蓋，或者已覆蓋到但還需要進(jìn)一步救助的困難職工和困難農(nóng)民工上學(xué)子女。通過調(diào)查摸底、造冊登記、抽調(diào)人員、重點(diǎn)核查、確定人選、分類資助、張榜公示、接受監(jiān)督等環(huán)節(jié)確定最終符合條件的幫扶對象。根據(jù)困難職工和困難農(nóng)民工家庭經(jīng)濟(jì)狀況及子女入學(xué)的實(shí)際情況，原則上幫扶助學(xué)資金1000—3000元不等。
7月2日—8月24日為活動籌備、摸底調(diào)查階段；
8月25日至8月29日為集中發(fā)放資金
縣總工會號召全縣各基層工會組織結(jié)合本單位實(shí)際情況，積極行動起來，開展好“金秋助學(xué)”活動。充分利用會議、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行廣泛宣傳動員，通過不同形式的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大工會助學(xué)的社會影響，達(dá)到典型引路，行動促進(jìn)，社會各界共同參與的目的。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇四
作為一名光榮的人民教師，肩負(fù)教書育人的重任，愛心是我們工作根基，伸出援助之手，幫扶困難學(xué)生，使部分弱勢學(xué)生能夠樹立學(xué)習(xí)生活的信心和熱情，健康茁壯成長，是我們責(zé)無旁貸的事。為了積極相應(yīng)工會號召，本學(xué)年我對本班陶通同學(xué)進(jìn)行了愛心幫扶，現(xiàn)將具體工作情況做如下總結(jié)：
課堂上我總是將目光經(jīng)常投向他，放慢語速夸張口形表述所要提出的問題，使他盡量能跟上同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏，如果他舉起小手，我會把發(fā)言的優(yōu)先權(quán)首先給他，讓他有自我展示的機(jī)會，并對他的表現(xiàn)大加表揚(yáng)贊賞，使他有參與學(xué)習(xí)的興趣和信心。課后，我會對他進(jìn)行每個知識點(diǎn)的耐心細(xì)致輔導(dǎo)，直至他能掌握每個知識技能。為了讓孩子不孤單，我還經(jīng)常利用課間與他溝通交流，讓他做我的小助手，幫助收發(fā)作業(yè)，他總是微笑著認(rèn)真去做我布置給他的每一件事，經(jīng)常樂此不疲。
孩子家庭經(jīng)濟(jì)困難，我在給自家孩子買衣服的時(shí)候會順便買一件給他，看他穿上新衣服臉上露出的既高興又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。學(xué)校訂報(bào)紙雜志，我會幫他訂一份，并告訴他：“這是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)出色，我獎勵給你的?！焙⒆拥你U筆文具用完了，我會及時(shí)幫他補(bǔ)充上。生活中對他的關(guān)注、微不足道的幫助都是我以孩子心靈的對話。
后進(jìn)生的孩子心理是最脆弱的，教師除了對被幫扶學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶外，還應(yīng)對他們進(jìn)行心理幫扶，所以我在對他生活學(xué)習(xí)進(jìn)行幫助的同時(shí)還特別留意他的喜怒哀樂，有高興的事我會與他一起分享，如果發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著不悅的表情，我會了解具體情況，進(jìn)行針對性的疏通，使他能向正常孩子一樣活潑，為他們的健康成長開辟一條綠色通道。
1.孩子課堂聽講較認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績能跟上全班步伐。
2.孩子變得更懂事了，如果我在教室批改作業(yè)，他會把作業(yè)一組一組主動收給我，如果黑板沒有人擦，他會主動去擦黑板。
看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我的心里比蜜甜。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇五
“金秋助學(xué)”活動，是落實(shí)“組織起來、一幫一扶、奉獻(xiàn)愛心、切實(shí)維權(quán)”的一項(xiàng)重要工作，是發(fā)揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構(gòu)建和諧亭子的重要內(nèi)容。為推動解決困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)難問題。加大幫扶的力度，最大限度的幫助困難職工和農(nóng)民工渡過難關(guān)，切實(shí)維護(hù)好困難職工和農(nóng)民工子女的受教育權(quán)益。亭子鎮(zhèn)總工會以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改善民生為重點(diǎn)，深入實(shí)施送溫暖工程，主動協(xié)助黨委、政府解決徹底我鎮(zhèn)困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)難問題，主動響應(yīng)省、市總工會的號召，在縣總工會的指導(dǎo)下主動開展了以助學(xué)子“夢圓金秋”為主題的幫扶救助活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
接到縣總工會《關(guān)于開展20xx年金秋助學(xué)活動的通知》后，鎮(zhèn)總工會領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，并根據(jù)通知精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，認(rèn)真制定助學(xué)方案，建立了聯(lián)系幫扶制度，建立了直面對接，快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工和農(nóng)民工子女能順利完成義務(wù)教育學(xué)業(yè)。同時(shí)針對文件精神及時(shí)向我鎮(zhèn)各村、社區(qū)傳達(dá)了這一通知，確保助學(xué)活動順利開展。
組織召開會議不遺余力的宣傳金秋助學(xué)的重要意義。鎮(zhèn)工會向困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)金。同時(shí)鎮(zhèn)工會充分利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等多種形式廣泛開展了宣傳工作，在本鎮(zhèn)形成人人關(guān)心困難職工子女就學(xué)的優(yōu)良氛圍，幫助困難職工子女樹立自自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上的精神，使他們在社會各界的幫助下，成為建設(shè)祖國的有用人才。
鎮(zhèn)工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學(xué)情況進(jìn)行摸底調(diào)查，建立困難職工檔案，做到“三清”即學(xué)生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學(xué)活動做好準(zhǔn)備工作。同時(shí)，加強(qiáng)了對助學(xué)資金的管理，制定并完善助學(xué)資金管理制度，做到專款專用，公開透明，使助學(xué)資金發(fā)揮更大作用。
鎮(zhèn)工會這一年對“金秋助學(xué)”活動的資助對象做了嚴(yán)格的限定：一是納入工會幫扶系統(tǒng)的困難職工(農(nóng)民工)這一年考入大中專(高中)學(xué)校的子女：二是符合金秋助學(xué)資助條件困難職工(農(nóng)民工)子女。對符合條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細(xì)填寫“金秋助學(xué)活動登記表”(身份證號碼必須準(zhǔn)確無誤)，并由本人所在鄉(xiāng)、街基層工會出示的證實(shí)材料。同時(shí)工會委派各駐村干部通過家訪調(diào)查核實(shí)情況，確定無誤后才予以申報(bào)。申報(bào)者必須填報(bào)“工會金秋助學(xué)活動登記表”以及子女的錄取通知書復(fù)印件、身份證復(fù)印件、個人救助申請、到工會幫扶中心辦理相關(guān)手續(xù)。
在金秋助學(xué)活動中，全鎮(zhèn)共籌措救助金3萬元，發(fā)放資助金3萬元，資助困難職工子女和困難農(nóng)民工子女6人，整個助學(xué)活動公開、公正，使每一名達(dá)到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學(xué)創(chuàng)造了條件。收到了優(yōu)良的社會效果。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇六
社會實(shí)踐主題：在服務(wù)業(yè)企業(yè)參加勤工儉學(xué)活動。
實(shí)踐時(shí)間：7月12日-7月18日(為期6天)。
地點(diǎn)：橋口區(qū)漢正街飾品大樓內(nèi)。
組長：周佳里奧。
小組成員：王麗莎、周佳里奧、趙夕漫、黃安琪、毛瀅斐。
過程：
這一次的暑期社會實(shí)踐我們小組最終選定以在服務(wù)業(yè)等小型企業(yè)參加勤工儉學(xué)活動。
在開始活動之前,黃安琪為我們制定了一個完善的計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃表，小組成員再一次商量。最后我們還是將目光放投擲到了離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的飾品大樓，由于時(shí)間和條件的限制，那里的商戶基本上不接收短期的工作人員，于是我們一致決定在那里義務(wù)幫助商戶銷售產(chǎn)品，到了下午，小組成員開始行動起來，黃安琪和趙夕漫倆人開始到飾品大樓內(nèi)和其商戶進(jìn)行深入的交談，而當(dāng)那些商戶們了解了我們的情況后，也十分配合的答應(yīng)了我們的請求，這一次活動有了一個很好的開始。于是我們便熱火朝天地干了起來......
暑期實(shí)踐活動終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在有一定規(guī)模的飾品商店內(nèi)，我們并不能準(zhǔn)確無誤的記憶清楚每一件商品的單價(jià)和批發(fā)價(jià)格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的商品的單價(jià)及批發(fā)價(jià)格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時(shí)候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價(jià)格了。
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食?？梢哉f，我們是幸運(yùn)的。
當(dāng)然，有些時(shí)候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當(dāng)一個外國男人獨(dú)自走進(jìn)我們店內(nèi)時(shí)，我們?nèi)忌盗搜郏瑫r(shí)間停頓了片刻后，周佳里奧和毛瀅斐立馬做出了反應(yīng)，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現(xiàn)，可是交易卻進(jìn)行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時(shí)間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進(jìn)行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡(luò)了起來，工作更加順利了。
活動結(jié)束后，小組成員作最后的集合完成論文。在我們討論了長達(dá)兩小時(shí)后。
這一次的活動對我們每個人來說都是一次成功的體驗(yàn)，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠(yuǎn)都會記得這一次來之不易的經(jīng)歷。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇七
按照新區(qū)工會精神，結(jié)合本局實(shí)際情況，認(rèn)真制定助學(xué)方案，積極開展“金秋助學(xué)”活動，切實(shí)幫助困難職工子女解決上學(xué)難問題，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)的重要舉措，也是工會組織深入實(shí)施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構(gòu)建和諧部門的具體行動。近期，局工會組織積極響應(yīng)新區(qū)工會的號召，大力開展“金秋助學(xué)”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
局工會高度重視，認(rèn)真部署，要求各科室根據(jù)通知，結(jié)合科室地實(shí)際情況，認(rèn)真制定助學(xué)方案，積極開展助學(xué)活動。
局領(lǐng)導(dǎo)在啟動儀式上向被救助學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，教育受助學(xué)生，不負(fù)眾望，學(xué)業(yè)有成，報(bào)效社會。并利用啟動儀式大力宣傳金秋助學(xué)的重要意義。
局工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學(xué)情況進(jìn)行摸底調(diào)查，建立困難職工檔案，做到學(xué)生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學(xué)活動做好準(zhǔn)備工作。
局工會今年對“金秋助學(xué)”活動的資助對象做了嚴(yán)格的限定。
在金秋助學(xué)活動中，我局共籌措救助金1.2萬元，發(fā)放資助金1.2元，資助困難農(nóng)民子女1人。整個助學(xué)活動公開、公正，使達(dá)到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學(xué)創(chuàng)造了條件。收到了良好的社會效果。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。我們衛(wèi)華集團(tuán)今天在這里舉行20xx年金秋助學(xué)捐資儀式。首先，我表衛(wèi)華集團(tuán)韓憲保董事長和6000多名員工向出席儀式的長垣縣各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的歡迎，向今天在座的即將邁入大學(xué)校門的`同學(xué)們和在讀的20xx屆大學(xué)生們表示熱烈的祝賀！
23年來，衛(wèi)華集團(tuán)在各級政府和社會各界的大力支持下，開始了跨越式前進(jìn)，現(xiàn)已發(fā)展成為我國起重行業(yè)產(chǎn)銷量最大、品牌影響力最強(qiáng)的企業(yè)集團(tuán)。20xx年實(shí)現(xiàn)銷售收入36.2億元。今年，集團(tuán)公司生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)增長，預(yù)計(jì)將完成50億元。公司主導(dǎo)產(chǎn)品不僅服務(wù)于我國的冶金、礦山、機(jī)械、化工、電力、交通、水利等行業(yè)上的重點(diǎn)工程，還遠(yuǎn)銷美國、英國、俄羅斯、日本、韓國等54個國家。
在企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的同時(shí)，衛(wèi)華集團(tuán)始終堅(jiān)持“致富思源、回報(bào)社會”的理念，主動承擔(dān)社會責(zé)任，先后為抗震救災(zāi)、扶危濟(jì)困、新農(nóng)村建設(shè)、支教助學(xué)等公益慈善事業(yè)捐款達(dá)2600多萬元。近年來，我們捐資建設(shè)了韓了村衛(wèi)華小學(xué)，資助周邊學(xué)校改善教學(xué)環(huán)境，在武漢理工大學(xué)、鄭州大學(xué)、太原科技大學(xué)等高校設(shè)立了助學(xué)金、獎學(xué)金；從20xx年開展金秋助學(xué)活動以來，我們共資助了200名寒門學(xué)子走進(jìn)了大學(xué)校門。受到資助的大學(xué)生經(jīng)常給韓憲保董事長寫信，感謝衛(wèi)華的資助，匯報(bào)他們在校園的學(xué)習(xí)和生活情況。從信中看得出他們思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)踏實(shí)，各方面都大有長進(jìn)，我們十分欣慰。
在衛(wèi)華集團(tuán)20xx年金秋助學(xué)儀式上，韓憲保董事長就慨然承諾：從20xx屆受資助的同學(xué)們開始，在大學(xué)四年里，衛(wèi)華集團(tuán)將進(jìn)行跟蹤資助。同時(shí)，考慮到近年來物價(jià)飛漲等因素，為保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，韓憲保董事長還把資助標(biāo)準(zhǔn)從過去每年20xx元的提高到現(xiàn)在的3000元。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇九
大家好：
20xx年，全局主題教育的主題是：“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”，我先談?wù)勎覍顒又黝}的一點(diǎn)淺顯的理解。
首先，我對“負(fù)責(zé)任”的理解：“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng)，對單位、對家庭、對自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍ι鐣杏玫娜恕⒉攀亲钚腋５娜?。能否“?fù)”責(zé)任主要決定于自身的修養(yǎng)和責(zé)任心，有責(zé)任心，我們就會擔(dān)當(dāng)起所有責(zé)任；沒有責(zé)任心，就常常會置身事外，漠不關(guān)心。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件。其次是對于“責(zé)任”的理解，我認(rèn)為，身為子女，對父母無微不至的關(guān)心是我們的責(zé)任；身為人父，對子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責(zé)任；身為工作人員，對本職工作的熱愛與付出是我們的責(zé)任。正所謂事事有責(zé)任，時(shí)時(shí)有責(zé)任，是否具備責(zé)任意識往往體現(xiàn)了一個人為人做事的習(xí)慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)。英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。”強(qiáng)調(diào)一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。當(dāng)然，責(zé)任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，也要承擔(dān)分外自己能承擔(dān)的使命。
其次是講奉獻(xiàn)。我認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種崇高的情感，能奉獻(xiàn)則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過于無私的奉獻(xiàn)，它是幸福的源泉！奉獻(xiàn)與索取是矛盾的`，奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛心，甚至是無價(jià)的生命。在這奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，獲得大家的尊敬與愛戴；而一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，不僅會遭到他人和社會的唾棄，而且會使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標(biāo)與價(jià)值。
圍繞這次主題活動，我在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中努力從以下幾個方面去實(shí)施：
1、先做人，再做事。我經(jīng)常問我女兒，你為什么去上學(xué)，她會很快告訴我，上學(xué)去學(xué)新知識，那我又問，學(xué)知識干嘛，她無語，我告之，學(xué)知識是為了做人，只有先學(xué)會做人才會做事，才會做成事。我又問她什么是做人，她支支吾吾想了半天，說做人就是不能小氣，我覺得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。其實(shí)做人就是指為人處世，待人接物。而為人處世，待人接物的原則是要負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)。對工作對朋友對家人要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，要坦誠待人；要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失；要胸懷坦蕩，所謂不拘小節(jié)者方成大器，內(nèi)藏錦繡者眼光開闊?？傊?，做人境界的高低能體現(xiàn)一個人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。
2、做實(shí)事，務(wù)實(shí)效。做事情要實(shí)事求是，干實(shí)事，務(wù)實(shí)效，求實(shí)績，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，不浮躁，不虛榮，沒有混日子的思想，沒有怕吃苦的思想，沒有得過且過的思想，克服急功近利的浮躁風(fēng)氣，遇到難于落實(shí)或阻力較大的工作，敢于面對，知難而進(jìn)，樹立不達(dá)目的不罷休的信心，大膽工作。作為一個普通工作人員，事物雜，任務(wù)急，頭緒多，這就要求我要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，善始善終的把工作干好。務(wù)實(shí)也不是按部就班，要發(fā)揮主觀能動性，以積極向上的工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，提高工作水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。工作中多一份盡力，多一點(diǎn)精細(xì)，多一點(diǎn)認(rèn)真。
3、樹立服務(wù)意識，忠實(shí)履行職責(zé)。首先，要提高服務(wù)水平。要切實(shí)增強(qiáng)為企業(yè)、為社會服務(wù)意識，牢固樹立和自覺踐行“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”的理念，養(yǎng)成精心負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)細(xì)致的辦事作風(fēng)，為企業(yè)和社會提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次，要認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任，有“不推卸”意識，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，不等不靠，苦練內(nèi)功，勤勉敬業(yè)，腳踏實(shí)地地做好本職工作，努力提高工作質(zhì)量水平和辦事效率，嚴(yán)格自律，自覺接受各方面監(jiān)督，無論從事什么工作，只有具備高度的責(zé)任感，才能得到大家的信任，才能為社會做出貢獻(xiàn)。
4、轉(zhuǎn)換思維角度，保持良好心態(tài)。生活中經(jīng)常遇到一些動不動大動肝火，怨天尤人的人；也經(jīng)常聽到埋怨自己生不逢時(shí)、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實(shí)，只要換個角度，跳出問題看問題，要把自己當(dāng)作問題的主體，運(yùn)用自己的眼光，自身的客觀思維對待這一主體，往往會耳目一新、恍然大悟。同時(shí)，倘若能夠時(shí)時(shí)反省自己，認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，從日常工作中挖掘自己的人生價(jià)值，我們的幸福指數(shù)可能就會只漲不跌了。正如思想家楊絳所說：“是什么料，充什么用。假如是一個蘿卜，就力求做一個水多肉脆的好蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜?！彼屛颐靼琢艘粋€事實(shí)，也明白了一個道理－－如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了，那就努力的做一個好蘿卜，做一棵好白菜吧。這也是人生價(jià)值所在。
在以后的工作中，我將更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待工作，做好每一項(xiàng)工作，不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移、全力以赴的投入到工作之中。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇十
機(jī)會從來都不是等來的，要爭取，現(xiàn)在就要行動，不能光說不做。
在大山老師演講中，有一個發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復(fù)“要不要手環(huán)”的問題，很多同學(xué)看到說“想要”的同學(xué)越來越少，就不再堅(jiān)持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭取的同學(xué)。在另一個喊出夢想的環(huán)節(jié)中也如此，很多同學(xué)舉起了手，但舉手的同學(xué)依然沒有得到機(jī)會，機(jī)會又被敢于沖上臺去，拿起話筒的同學(xué)得到，這位同學(xué)也得到了大山老師的鼓勵。機(jī)會從來都是靠自己爭取的，不是別人給的，同學(xué)們，要行動起來，不要只會坐等，要積極行動，努力爭取。
要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，用意志戰(zhàn)勝困難。
在遠(yuǎn)足活動中，同學(xué)們在去的路上歡聲笑語、歌聲飛揚(yáng)，但在歸途中就顯得體力不濟(jì)，十分沉悶，隊(duì)形有些散，甚至還有同學(xué)掉了隊(duì)。但有一些人引起了我的關(guān)注——每班前的旗手和舉牌的同學(xué)，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊(duì)伍前列，更可貴的是三人隊(duì)形一直不亂。他們何以堅(jiān)持下這二十余公里？在我看來，原因有二：一是有目標(biāo)，有任務(wù)。他們是班級的領(lǐng)頭羊，沒有掉隊(duì)的資格。二是三人相互激勵，以樂觀的態(tài)度面對，我看到有同學(xué)大聲朗讀路旁的鼓勵性標(biāo)語來激勵自己，這也不失為一種樂觀的方式。
同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機(jī)會，樂觀面對，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏！同學(xué)們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧！
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇十一
神，幫助貧困學(xué)生克服一定的經(jīng)濟(jì)困難，引導(dǎo)全校師生樂觀生活、關(guān)愛他人，我校于10月23日下午舉行了陽光助學(xué)活動。
參加助學(xué)儀式的有24名受助學(xué)生的家長、全體教師及學(xué)生。經(jīng)過之前的本人申請、班級推薦、陽光助學(xué)基金會嚴(yán)格評定，本次助學(xué)活動對24名在校貧困學(xué)生進(jìn)行資助。受助學(xué)生代表向全體師生表達(dá)了謝意，表示定要努力學(xué)習(xí)，立志做一名傳遞愛心的火炬手。受助學(xué)生家長感言，本次助學(xué)不僅幫助他們解決了一定的經(jīng)濟(jì)困難，更重要的是讓他們感受到了溫暖、心中對未來多了一分希望。
本次活動邀請到了教育電視臺的于健記者和助手，他們對這。
次活動進(jìn)行了全程的拍攝和詳盡的報(bào)道，近日已在教育電臺播出。本次活動從老師、學(xué)生、家長等各方面的反饋情況看，可以說是取得了良好的效果。
此次助學(xué)活動的順利開展，離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視、老師的支持、學(xué)生的熱情?，F(xiàn)將本次助學(xué)活動具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、運(yùn)籌帷幄。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子對本次助學(xué)活動高度重視，從助學(xué)活動方案的。
制定到活動程序的安排，從部門活動分工到人員安排等都做了精心的部署。崔校長親自擬定助學(xué)的主題為“沐浴陽光、伴愛成長”。
李書記在全體教師大會上做了動員，之后分層召開了管理組人員會議、班主任會議，明確了工作人員的職責(zé)，對相關(guān)工作進(jìn)行了嚴(yán)格的要求。并在助學(xué)儀式上作了重要講話。對本次活動的意義、目的、捐助等情況進(jìn)行總結(jié)，鼓勵全體師生正視困境、關(guān)愛他人。并表示定要把這樣的關(guān)愛行動常態(tài)化、持久化。
二、各部門密切配合、全體教師鼎力支持。
在此次活動中，再一次體現(xiàn)了我校教師團(tuán)結(jié)一致、無私互助的精神。如：在led顯示屏上打倡議書時(shí)，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)較多、程序復(fù)雜，初主任和周主任二話不說協(xié)助工會，反復(fù)試驗(yàn)、對細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)試。在困難學(xué)生情況調(diào)查、上報(bào)、評定，學(xué)生發(fā)言、家長發(fā)言人選的確定及發(fā)言稿的把關(guān)上，會場人員座次安排等方面，政教處初主任做了大量工作，并親自擔(dān)任助學(xué)儀式主持人。在助學(xué)活動需要的物品方面，總務(wù)處給予了大力支持，所需的各項(xiàng)物品迅速到位，沒有的及時(shí)采買.團(tuán)委的梁天樞在款項(xiàng)的匯總、記錄、保管、存取等方面做了很多工作，在會場的黑板布置上精心設(shè)計(jì)、書寫，使會場多了一些藝術(shù)氣息。會后，還將全校師生的捐款情況進(jìn)行了公布，并且對捐款數(shù)額突出的班級和學(xué)生的獎狀進(jìn)行了書寫和打印。工會前期反復(fù)修改助學(xué)方案、利用間操時(shí)間對全體學(xué)生發(fā)出了倡議、利用顯示屏向全校師生發(fā)出倡議、準(zhǔn)備儀式所需各項(xiàng)物品及材料、會場的布置、會前音樂的查找、會后撰寫了助學(xué)活動報(bào)道及總結(jié)、將基金收支情況進(jìn)行了公示，并收集了各項(xiàng)相關(guān)資料進(jìn)行梳理、匯總、存檔。在教師款項(xiàng)的收集、信封的發(fā)放及捐款注意事項(xiàng)、時(shí)間的通知等方面于淑鳳、張文華、王艷萍、呂紅麗老師做了很多工作，張文華老師還設(shè)計(jì)并制作了愛心助學(xué)的ppt,將近年來相關(guān)照片匯總配以音樂、解說詞等，制作精美用心。在會上張老師還向全體師生發(fā)出誠摯熱情的捐款倡議，鼓勵大家奉獻(xiàn)愛心，積極參與。在貧困學(xué)生情況的推薦、上報(bào)，學(xué)生捐款的收集、通知受助學(xué)生家長等方面，我校12名班主任做了大量細(xì)心的工作，保證了此次活動的順利開展。還有于斌老師幫助書寫捐款箱的字、陳艷梅老師幫助制作捐款箱。儀式開始前，最后調(diào)試會場設(shè)備時(shí)，突然電腦無法啟動，一個電話，李明遠(yuǎn)立刻放下手中的活，跑著過來幫助調(diào)試。
除此之外，還有全體老師積極捐助，在各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)中積極。
參與提出建議、默默支持，才保證了此次活動近乎完美的展現(xiàn)。
三、款項(xiàng)公布。
陽光助學(xué)基金來源：春季義賣活動獲得善款20xx元，本次。
陽光助學(xué)活動捐款現(xiàn)場募集善款7987.7元，共計(jì)9987.7元。
基金發(fā)放：本次助學(xué)活動共捐助貧困學(xué)生24名，其中12名。
學(xué)生獲一等助學(xué)金，每人300元；12名學(xué)生獲二等助學(xué)金，每人200元。共計(jì)6000元整。
基金余額：截止到20xx年10月24日，陽光助學(xué)基金會資。
金余額3987.7元。
本次捐款具體情況如下：
教師捐款：七年組：1250元八年組：650元。
九年組：580元職員組：2420元。
其中捐款一百元以上的教師有：
學(xué)生捐款：
7.1班164元人均4.3元7.2班389元人均10.2元。
7.3班263.5元人均6.9元7.4班405.2元人均10.7元。
8.1班242元人均7.6元8.2班220元人均8.1元。
8.3班260元人均11.3元8.4班298元人均9.6元。
9.1班181元人均5.5元9.2班128元人均4.4元。
9.3班200元人均6.9元9.5班287元人均9元。
其中學(xué)生個人捐款15元以上的有29人?；饡?jīng)研究決定。
授予人均捐款前五名的班級為“愛心集體”，個人捐款15元以上的學(xué)生為“愛心使者”并頒發(fā)獎狀。
此次助學(xué)活動，再一次體現(xiàn)了我校“溫暖、綠色、創(chuàng)造、和諧、健康、生命力、多彩”的“陽光教育“理念。真正做到了以陽光之心育陽光之人，進(jìn)一步促進(jìn)了我校的和諧健康發(fā)展。相信這只是我們關(guān)愛行動的一小部分，我們一定還會將之發(fā)揚(yáng)下去，在我們對學(xué)生的物資捐助上、在我們和他們談心的話語里、在我們悉心無償?shù)妮o導(dǎo)中……希望這種關(guān)愛之光，能照射到我們校園的每個角落，溫暖每一名學(xué)生的內(nèi)心。
以上總結(jié)如有不當(dāng)和疏漏之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師及時(shí)予以批評指正或及時(shí)溝通。
遼源市第四中學(xué)陽光助學(xué)基金會。
20xx年xx月xx日。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇十二
山區(qū)農(nóng)村家庭兒童提供助學(xué)及為粵北山區(qū)薄弱小學(xué)改善環(huán)境和設(shè)施。在這次活動中，我們廣州醫(yī)學(xué)院的代表主要是積極協(xié)助香港基督教女青年會的組織人員分配整理好用于與當(dāng)?shù)匦W(xué)同學(xué)玩游戲及小組家訪扶貧的物資，有效的與香港的熱心朋友一起奉獻(xiàn)愛心，合作促進(jìn)了活動的順利進(jìn)行，并增進(jìn)了相互間的`認(rèn)識與了解，以及初步了解了當(dāng)?shù)噩幾宓娜宋娘L(fēng)俗及關(guān)注到其有待繼續(xù)推進(jìn)的經(jīng)濟(jì)教育改革現(xiàn)狀。但此次活動也有一些欠缺之處：由于香港基督教的負(fù)責(zé)人疏于了解當(dāng)?shù)匦W(xué)中同學(xué)們實(shí)際的家庭生活經(jīng)濟(jì)情況，導(dǎo)致在家訪時(shí)未能有效合理地將扶貧物資分配到更加需要的人員家庭中；以及由于本協(xié)會此次活動負(fù)責(zé)人的一時(shí)疏忽，考慮不周，導(dǎo)致影響了活動的正常進(jìn)行。
至此，希望本協(xié)會能夠繼往開來與香港基督教女青年會促進(jìn)合作，并相互間提高服務(wù)的質(zhì)量。
活動負(fù)責(zé)人之一：xxx。
20xx．2．1。
助學(xué)活動總結(jié)發(fā)言篇十三
機(jī)會從來都不是等來的，要爭取，現(xiàn)在就要行動，不能光說不做。
在大山老師演講中，有一個發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復(fù)“要不要手環(huán)”的問題，很多同學(xué)看到說“想要”的同學(xué)越來越少，就不再堅(jiān)持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭取的同學(xué)。在另一個喊出夢想的環(huán)節(jié)中也如此，很多同學(xué)舉起了手，但舉手的同學(xué)依然沒有得到機(jī)會，機(jī)會又被敢于沖上臺去，拿起話筒的同學(xué)得到，這位同學(xué)也得到了大山老師的鼓勵。機(jī)會從來都是靠自己爭取的，不是別人給的，同學(xué)們，要行動起來，不要只會坐等，要積極行動，努力爭取。
要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，用意志戰(zhàn)勝困難。
在遠(yuǎn)足活動中，同學(xué)們在去的路上歡聲笑語、歌聲飛揚(yáng)，但在歸途中就顯得體力不濟(jì)，十分沉悶，隊(duì)形有些散，甚至還有同學(xué)掉了隊(duì)。但有一些人引起了我的關(guān)注——每班前的旗手和舉牌的同學(xué)，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊(duì)伍前列，更可貴的是三人隊(duì)形一直不亂。他們何以堅(jiān)持下這二十余公里？在我看來，原因有二：一是有目標(biāo)，有任務(wù)。他們是班級的'領(lǐng)頭羊，沒有掉隊(duì)的資格。二是三人相互激勵，以樂觀的態(tài)度面對，我看到有同學(xué)大聲朗讀路旁的鼓勵性標(biāo)語來激勵自己，這也不失為一種樂觀的方式。
同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機(jī)會，樂觀面對，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏！同學(xué)們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。