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履職盡責工作報告篇一
根據(jù)市xx-x關于印發(fā)《2015年xx-x履職盡責督促檢查工作實施方案》的通知文件精神，xx在學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題?，F(xiàn)將自查工作狀況報告如下：
為了認真抓好此項工作，我x成立了由、xx為組長的履職盡責工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實職責，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后到每一位中層干部，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和推薦。
1、領導班子成員說職責。
xx-x班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為管理者，務必從傳統(tǒng)觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理潛力和技術潛力。
2、中層干部說職責。
本科室經濟職責目標，建立規(guī)章制度，規(guī)范本科室職工的日常行為。
xx把加強執(zhí)行力的學習貫穿始終，召開由班子成員和中層干部參加的會議，重溫市xx-x下發(fā)的相關文件的精神，深入學習履職盡責和黨風廉政建設文件，多渠道收集并學習好的`經驗和做法，為自查做好了充分的思想準備。
xx采取多種形式的宣傳活動，向單位全體職工講清開展這項活動的目的好處，是為了更好的為業(yè)主和建設單位服務，講明我們改善工作、把各種職責落到實處的誠心和決心，取得全體職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。
自查工作開展以后，xx在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎上，認真梳理現(xiàn)有的職責制度和崗位職責。梳理資料包括：下達給各經營實體工作經濟指標；各科室及經營實體制定的崗位職責、工作規(guī)范、廉政建設、作風建設、績效考核、等一系列規(guī)章制度。
xx結合業(yè)主和建設單位反映的意見和推薦，對照已梳理的職責制度和崗位職責，切實做到“五方面”，深入查找工作中存在的各種問題。單位領導班子主要在權責設定、服務態(tài)度、辦事效率等方應對照檢查；中層干部在思想作風、工作作風、服務態(tài)度和技術等方應對照檢查。透過自查，從而找準找出我院在權責設定、工作規(guī)范、辦事效率、職責機制、服務態(tài)度和技術服務等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。
為了讓自查工作取得更大成效，營造xx-xx工作的良好氛圍。xx采取征求業(yè)主和建設單位意見的方式，廣泛征求意見。7月1日上午，在會議室召開了征求全體職工和部分業(yè)主意見會議，向職工、業(yè)主發(fā)放征求意見表，就作風建設、服務態(tài)度等方應對xx-x評價，滿意率為96%。
履職盡責工作報告篇二
20xx年，在區(qū)委區(qū)政府堅強領導和市教育局正確指導下，在各兄弟單位和社會各界大力支持下，我局繼續(xù)加強依法行政，大力推進法治政府建設。按照區(qū)政府的工作要求，我局圓滿完成20xx年度法治政府建設相關工作。現(xiàn)將依法行政情況報告如下：
我局成立了“龍崗區(qū)教育局法治政府推進辦”掛靠在局辦公室，由丁左發(fā)副局長親自牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調全局法治政府工作。局各科室按照職能范圍具體負責法治政府建設相關工作：局辦公室負責法治政府建設整體工作推進，局基教科牽頭我局普法教育工作，局社管科、學前辦、成教科等科室負責我局行政處罰、行政審批、行政執(zhí)法檢查等工作，督導室負責全區(qū)依法治校督導評估工作，局黨辦、團委負責組織黨、團員及志愿者活動，區(qū)中小學生社會實踐基地(龍崗區(qū)青少年法制教育館)充分利用其法制教育平臺，發(fā)揮對青少年普法教育作用。
全局上下將法治政府建設擺在突出位置，全力支持與配合“推進辦”的工作。各街道教育辦、各學校也能積極主動地配合我局依法行政、法治政府建設、依法治校、普法等工作，確保各項工作順利完成。
此外，我局還按照《深圳市龍崗區(qū)人民政府辦公室關于進一步配強全區(qū)政府法制工作力量和發(fā)揮法制工作職能作用的通知》的要求，聘請資深法律顧問、配備法制員為全局法務事項提供咨詢和建議。在規(guī)范性文件制定、重大行政決策作出、重大行政執(zhí)法決定作出等決定均需法制審核方能作出。
在制定部門規(guī)范性文件的過程中，我局堅持以上級法規(guī)政策為準繩，以實際工作為依據(jù)，多方征求基層意見，文件決策過程中遵循領導班子會議集體決策制度。
我局本年度共制定部門規(guī)范性文件一項，即《龍崗區(qū)教育局行政處罰權裁量標準》，報區(qū)政府制定規(guī)范性文件兩項，即《龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》、《20xx-20xx年龍崗區(qū)民辦學校質量提升三年行動計劃》，我局嚴格按照《龍崗區(qū)教育局領導班子會重大事項議事規(guī)范》，在制定每一項規(guī)范性文件時，均提交領導班子會討論決策，同時在“龍崗政府在線”網(wǎng)上公開向公眾征求意見，并向各相關部門書面征求意見。在制定《龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》時，考慮到該規(guī)范性文件關系人民群眾切身利益，我局還廣泛邀請國內外知名專家提出意見，召開座談會、論證會，按照進度安排，我局還將對《20xx-20xx年龍崗區(qū)民辦學校質量提升三年行動計劃》進行專家評審，并邀請我局資深法律顧問和法制員對上述兩項規(guī)范性文件進行合法性審查，切實保障規(guī)范性文件程序、內容合法。
1、理順內部職能，突破機制壁壘。
為增進申請人高效便捷的辦事體驗，提高服務滿意度，按照《龍崗區(qū)20xx年加快行政審批改革提升行政效能工作方案》，我局經反復研究與試運行，不斷推進流程優(yōu)化和機制創(chuàng)新，并從各相關科室選調業(yè)務精干，獨立設置運行審批服務科，將原分散在各個業(yè)務科室的審批服務職能集中到審批服務科。審批服務科的職權范圍包括民辦中小學、幼兒園、面向社會招生的非學歷教育培訓機構、校外午托機構的行政審批、行政確認(服務)，面向社會人員認定(初中、小學、幼兒園)教師資格等工作。
2、暢通對外渠道，“一個窗口對外”
20xx年10月15日，我局審批服務科暨我局28個行政審批服務事項正式進駐區(qū)行政服務大廳，在全區(qū)率先實現(xiàn)行政審批服務“兩集中、兩到位”。其中，全流程業(yè)務25項，即來即辦業(yè)務11項，聯(lián)合辦理業(yè)務13項，市民辦理各項行政審批服務業(yè)務可在區(qū)行政服務大廳享受“一站式服務”，咨詢求助、遞交材料、領取結果均由大廳窗口受理，在便利市民、減輕市民負擔的同時也提升了我局行政執(zhí)行力和政務服務效能。
3、調整修訂權責清單。
自我局《行政權責清單》編制并向社會公眾公布以來，嚴格界定行政權力邊界，明確行政權力范圍，明晰政務服務事項流程，取得了良好的社會效果。為繼續(xù)行政審批制度改革，且因我局內設機構職能調整，原各業(yè)務科室的審批服務職能已由我局審批服務科統(tǒng)一行使，并結合權責清單運行以來的遇到實際情況，根據(jù)《龍崗區(qū)行政權責清單管理規(guī)定(試行)》，擬對我局《行政權責清單》作出調整優(yōu)化，我局經研究，提出了“擬刪除原行政確認類第15項面向社會招生的非學歷教育培訓機構辦學許可證延長有效期”等八項修改建議，切實保證權責清單這一成果的公信力和可行性、科學性。目前，修改建議正在征求區(qū)法制辦、政務辦意見并按照《龍崗區(qū)行政權責清單管理規(guī)定(試行)》的規(guī)定程序報區(qū)編辦核準備案。
20xx年5月21日，區(qū)府辦正式印發(fā)了《龍崗區(qū)重大行政決策公開征集意見和咨詢論證辦法》，20xx年11月3日，市法制辦發(fā)布了《深圳市重大行政決策程序規(guī)定(草案)》，我局嚴格按照上述文件要求，對我局現(xiàn)有決策規(guī)則和程序進行了梳理優(yōu)化，制作了我局《重大決策事項公開征求意見事項和專家咨詢論證事項目錄》，已報區(qū)法制辦備案，切實降低決策風險，提高決策水平，推進依法行政。
如在編制《龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》時，考慮到該事項系與群眾利益密切相關的公共政策、重大措施，經單位領導班子集體討論決定，多方征求相關部門意見以及局法律顧問意見，同時按照《龍崗區(qū)重大行政決策公開征集意見和咨詢論證辦法》的要求，制作了公開征集意見文書，并在“龍崗政府在線”網(wǎng)站發(fā)布，通過適當途徑進行了反饋，加強了決策的民主性;并邀請專家建言獻策，召開專家咨詢論證會議，由專家集體討論提出意見，提升了決策的科學性;在決策作出前，我局也將組織法制員和聘請的資深法律顧問也對該計劃進行了全面的`合法性審查，確保該決策符合法律原則，不與各上位法相抵觸，保障決策的合法性。
1、制定《行政處罰裁量權實施標準》。
根據(jù)《龍崗區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)龍崗區(qū)行政處罰裁量權實施標準管理暫行規(guī)定》(深龍府辦〔20xx〕11號)文件要求，我局經過負責人集體討論決定，并征求區(qū)政府法制機構、區(qū)監(jiān)察部門意見，同時在龍崗政府在線“民意征集欄目”公開征求意見10個工作日，經修改完善形成《深圳市龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權實施標準(送審稿)》。于20xx年7月14日將《深圳市龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權實施標準(送審稿)》提請區(qū)政府審定，經區(qū)人民政府審議通過，我局《行政處罰裁量權實施標準》正式對外發(fā)布并實施。
《行政處罰裁量權實施標準》以規(guī)范性文件的形式明確了我局行政處罰的實施主體、權限、流程、處罰額度等，進一步促進我局執(zhí)法公開透明，全方位接受社會監(jiān)督。
2、制定行政執(zhí)法相關制度。
為推動行政執(zhí)法制度化進程，圍繞《龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權實施標準》我局還制定了《龍崗區(qū)教育局行政執(zhí)法案件移送制度》、《龍崗區(qū)教育局重大執(zhí)法決定法制審核制度》、《龍崗區(qū)教育局案卷評查制度》等一系列制度，基本形成了我局行政執(zhí)法制度體系，保障《行政處罰裁量權實施標準》貫徹實施。
3.行政執(zhí)法案卷和行政處罰：我局本年度民辦學校、幼兒園等運行情況良好，未進行行政處罰，未產生行政執(zhí)法案卷，前期已經將情況書面向區(qū)法制辦進行說明。
1、制定學法制度和學法計劃。
為進一步貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，全面推行依法治國方略，提高全局干部職工法律素養(yǎng)和運用法治思維、法治方式處理和解決問題的能力，根據(jù)我局實際工作情況，我局制定《龍崗區(qū)教育局領導干部學法制度》，明確了學法對象、學法內容和學法方式。
同時，根據(jù)《龍崗區(qū)教育局領導干部學法制度》，我局還擬定了本年度學法計劃，多種渠道促進領導干部學法用法，通過日常學習、舉報講座、案例展示、局領導上法治課等方式貫徹落實學法制度，還規(guī)定了考核機制，決定采取日常評價、年度考試的方式對學法情況進行評價。
2、舉辦培訓講座。
根據(jù)市、區(qū)部署，結合我局《領導干部學法制度》，我局于20xx年11月2日開展以“科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”為主要內容的公務員依法行政與法治思維專題培訓，邀請了資深教授為我局全體公務員進行法治講座，并進行了開卷考試，全面提高公務員依法行政能力、強化公務員法治思維，努力造就一支學法、懂法、信法、守法、用法、護法的公務員隊伍。
1、加大法律進校園宣傳力度，創(chuàng)建法制教育環(huán)境。
一是加強校園法制文化建設。通過校報、板報、櫥窗、廣播、校園電視臺等形式，開辟法制教育園地，制廣泛開展學校法制教育。二是發(fā)揮課堂教學主渠道的作用。在課堂教育中，認真做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。同時，積極開設法制教育校本課程。聯(lián)合區(qū)司法局編印《中學生法制教育讀本》、《小學生法制教育讀本》。20xx年12月我局聯(lián)合區(qū)法院、區(qū)司法局，共同拍攝的法制教育影片《莫讓花季染塵?！罚谌珔^(qū)中小學生中組織觀看。三是全面建立“一校一警一法官”制度。聘任法制副校長、法制輔導員和法官，邀請律師、深大法制宣講團，定期到學校開設法律知識講座。四是積極舉辦各類法制教育宣傳活動。其中，利用每年的“6.26”國際禁毒日和“12.4”法制宣傳日，認真組織全區(qū)中小學校，舉辦各種形式多樣的禁毒教育和法律知識競賽活動。五是建立青少年法制教育基地。在全市率先建立一批校外法制教育基地，同時，與區(qū)法院建立的少年庭旁聽庭審基地，與公安分局建立的看守所教育基地、與司法局建立的區(qū)中小學法制教育館，與區(qū)禁毒大隊建立的戒毒所教育基地等，青少年法制教育基地的建立時間、數(shù)量和種類均走在全市前列。
2、開展章程建設，推行依法治校。
學校章程是學校的“憲法”，是推進現(xiàn)代學校制度建設的主要抓手，是推進依法治校、依法治教的關鍵因素，是深化教育改革、增強教育活力的重要途徑。
20xx年3月，按照省市有關學校章程建設的文件要求，結合我區(qū)實際情況，研究制訂了《龍崗區(qū)加強學校章程建設推進依法治校工作方案》。成立了由區(qū)教育局局長和教育督導室主任為組長的龍崗區(qū)學校章程建設領導小組，同時設立五個工作小組，分別由教育局分管副局長任組長，負責學校章程制定、核準、實施、保障、督查等工作。
同時，我局還開展章程系列培訓，破解章程制定難題，為學校章程制定提供支持，成立五個專業(yè)小組，采用先試點再鋪開的方式，開展章程審核工作，到明年初將全部完成章程制定工作，提前完成教育部“一校一章程”的要求。
履職盡責工作報告篇三
為確保“營養(yǎng)改善計劃”能夠安全、平穩(wěn)實施，我校根據(jù)上級通知精神，認真開展了營養(yǎng)餐自查工作，現(xiàn)將我校實施“營養(yǎng)改善計劃”實施狀況自查報告如下。
1、開學初，學校認真制定了“營養(yǎng)改善計劃實施方案”，學校成立了營養(yǎng)餐工作領導小組、食品采購供應加工、食品安全監(jiān)督、營養(yǎng)餐發(fā)放、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和檔案管理。領導小組和監(jiān)督小組負責營養(yǎng)餐工程實施管理，負責每一天的營養(yǎng)餐食品安全的監(jiān)督與管理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，落實了學生營養(yǎng)餐食品分發(fā)人員、庫房管理人員和從業(yè)人員職責，把各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管職責分解落實到人。
2、建立了營養(yǎng)餐財務管理制度、食品出入庫管理制度、原料采購管理制度、庫房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐廳衛(wèi)生管理制度、烹調加工管理制度、食品留樣制度、食堂人員健康管理制度、廚房衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度、食堂人員衛(wèi)生知識培訓制度、食堂粗加工管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食品供應制度、師生用餐制度、學校食物中毒應急處理預案、學校防投毒措施、食堂就餐人員須知、食堂衛(wèi)生基本要求等管理制度，健全了營養(yǎng)餐采購、留樣、班主任領取和學生用餐四類臺賬，規(guī)范了營養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用和采購流程。
3、每周對營養(yǎng)餐工程的管理制度落實狀況、食品衛(wèi)生監(jiān)管狀況和學生的領取使用狀況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。
1、自3月1日起自4月5日，我校學生的`營養(yǎng)餐實施定點采購蛋奶，向學生帶給牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。4月5日至5月4日，由于我校食堂設施不到位，我校對3公里以外的150名學生進行帶給完整午餐，5月4日至20日，我校對食堂進行升級改造，又對學生進行牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。自5月21日起，我校對全校236名學生實施帶給完整午餐，截止目前，各環(huán)節(jié)運行平穩(wěn)。
2、學校明確了專人保管和驗收人員，對每一天采購的食品進行驗收登記后由保管人員保管，發(fā)現(xiàn)異常食品拒絕接收，落實了食品出入庫記錄和索證制度。
3、學生每一天食用營養(yǎng)餐30分鐘前由食品檢驗員、監(jiān)督員先嘗當日所發(fā)營養(yǎng)餐食品，確認無異?，F(xiàn)象后再由各班主任領取到班級發(fā)放，并由班主任監(jiān)護、指導學生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四嘗，學生用餐后1小時內嚴禁在外買零食吃，以免造成營養(yǎng)餐和零食混吃造成身體不適。
4、食品管理人員每一天對所發(fā)食品留樣保存48小時。
5、“營養(yǎng)餐工程”分管人員每一天營養(yǎng)餐時間到各班巡視、檢查學生食用狀況和班主任對食用的記錄狀況。
6、由于我校食堂工人只有2人，工作量大，學校決定早上第三節(jié)課沒課的老師全到食堂幫忙，午餐時全體老師行動全力做好此項工作，得到了全體老師的大力支持。同時積極組織高年級學生參與，從下飯盒到食堂午餐后的清洗，都組織學生進行。
學校嚴格執(zhí)行“營養(yǎng)餐工程”經費零利潤的相關規(guī)定，每周向學生公示一周采購的營養(yǎng)餐品種、數(shù)量、價格和學生領食用人次。做到專帳管理，?？顚Ｓ茫恳惶鞂I養(yǎng)餐實行實名制發(fā)放，并由學生簽字，每周匯集成冊入檔，真正做到日清，月結，配合做好上級的檢查、審計工作和校務公開。至今為止，上級專項資金能夠按時下發(fā)，有效的保證了工作的開展。
校長為營養(yǎng)餐安全第一職責人，嚴格把好食品質量關;食品安全監(jiān)督員余勝做好食品安全的監(jiān)督，嚴禁變質、腐爛、被污染、過期、沒食品安檢合格證的食品進入校園;食品驗貨人把好質量關，食品采購員蔣勃嚴格按要求主要負責食品的采購工作。
1、工人工作量大，廚房切菜設備不到位。
2、由于營養(yǎng)餐的實施，從基礎設施到日常運行都大大加重了學校財務壓力。
3、重視宣傳教育，增強師生食品衛(wèi)生安全意識。經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛(wèi)生宣傳教育。
履職盡責工作報告篇四
(一)學習缺乏主動性，不夠系統(tǒng)、不夠深入。作為企業(yè)的基層管理人員，需要有較高的政策理論水平和較強的業(yè)務技能知識，才能做到實現(xiàn)理論聯(lián)系實際、理論指導實際，而我目前與這樣的理想狀態(tài)還存在必須差距。其根本原因有以下幾個方面，首先對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把全年生產經營指標任務完成，做到領用戶滿意，確保不發(fā)生安全職責事故就夠了，學不學一樣能搞好工作;其次學習方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學，學習資料也不夠全面、深入，疏于學習政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識。由于放松學習，自己的綜合素質鮮有提升，就如同缺少了進步的深層動力。
(二)工作主動性有所欠缺。誠如前文提及到，作為基層管理者。
可能只著眼于當前面臨的實際問題，而很少利用全局觀念去思考更為宏觀的問題。而缺乏創(chuàng)造性思維、缺乏進取精神也讓日常工作囿于簡單的“結果導向型”工作方式。要想成為一名優(yōu)秀的管理者，務必要在日常工作中理清思路、有的放矢、銳意進取，重新掌控在日常工作中的主動權。
一是自身學習不夠，思想素質、理論教養(yǎng)、認識水平不高。個性是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，對照本次自查自糾活動的主題“勇于擔當、履職盡責”來說，在依法治企、降本增效、愛崗敬業(yè)、提升服務等方面還有必須的提升空間。三是自我要求不夠嚴格，反映出必須程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精。
對照開展自查自糾工作的原則和指導思想，結合公司文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真應對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足帶給思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。
(一)刻苦學習，振奮精神.提高工作水平要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學，扎實深入學.學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，杜絕“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”等不正之風，充分展示自己的潛力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針，政策，學習分管業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的`才干，提高駕馭工作的潛力。
(二)開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創(chuàng)新局面。著力做到在依法治企、降本增效、履職盡責、安全監(jiān)督、提升服務等“六個勇于擔當”，為實現(xiàn)“六個一”目標奠定堅實的基礎。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，持續(xù)旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，為實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、成果共享、員工幸?！钡摹八{天夢”貢獻出自己的一份綿薄之力。
履職盡責工作報告篇五
1、實現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，教書育人的為師基本準則。踐行教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
2、在為人師表中體會自己的一言一行對學生產生的'影響，時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的。
3、認真鉆研業(yè)務、治學嚴謹，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進美術教學方法，不斷提高自己的教學水平。
對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。
5、注意和家長共同攜手進行教育，在充分了解學生特點的基礎上對學生因材施教教師履職盡責自查自糾報告工作報告。由于我經常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生，所以成為學生和家長的貼心人。
6、本人一直廉潔從教，不接受家長的宴請與禮物。對所有學生均一視同仁，在給特長學生的輔導中也不接受任何禮物與金錢。
理論學習不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質上進一步進行深入研究，對教材深挖的力度不夠.
履職盡責工作報告篇六
愛崗敬業(yè)說得具體點就是要盡。
崗位職責。
把一點一滴的小事做好把一分一秒的時間抓牢。教師肩負著祖國未來人才培養(yǎng)的重擔因此教師的責任心也不是一般行業(yè)能夠比擬的下面本站小編整理了最新關于教師履職盡責的。
工作總結。
報告，供大家參考!
各位尊敬的領導，同行們：
大家好!
今天，我的題目是：立足崗位，從自我做起。
每個人都在紛繁復雜的大家庭中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，有的是泰山，有的是塵埃；有的是大樹，有的是小草；有的是太陽，有的是星星……。
在四中這個大家庭中，我就是一株小草。
我沒有山的偉岸，樹的挺拔，但我有綠化一方水土的堅韌，我沒太陽般的光輝，星星般的奪目，但我有清新一隅空氣的執(zhí)著，我只知道，從自我做起，立足崗位職責，我才能在四中這方水土中得以依托，得以生長，實現(xiàn)我生命的意義。
人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展方向，既然把教師作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢?我會義無反顧的選擇———敬業(yè)。
有句。
口號。
說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點就是要盡崗位職責，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。寫好每一篇。
教案。
上好每一堂課做好每一次批改把握好每一名學生古人說：不積跬步無以致千里不積小流無以成江海不善小事何以成大器。從我做起從小事做起從現(xiàn)在做起這就是敬業(yè)這就是愛崗!這就是盡職!
新的四中就意味著我們要面對新的問題，適應新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻如何能完成?。當我們接到學校布置的工作任務時，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成?當我們在教學工作中遇到困惑與挫折時，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難?當我們自覺晉級待遇沒有達到期望時，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省厚積薄發(fā)?望著我親愛的的同事們，我會驕傲地代表大家高聲宣布：我們四中人會盡職盡責!攻堅克難!厚積薄發(fā)!因為在我們身邊就有許多感人的例子!
哲學家說過：細節(jié)差之毫厘，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。而我們的盡崗位職責，就常常體現(xiàn)在細節(jié)的處理上。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的知識可以導致學生落榜，一個錯誤的評價可以毀掉一個孩子的一生，現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛盡情賦予了我們的學生，我們更會將我們的細心如春雨般無聲地潤入到每一個孩子的心田。因為我們承擔了育人的責任，就承擔了在細節(jié)上的投入，就承擔了改進他人人生的軌跡，引導他人命運的重量。這就是細節(jié)的重要，這就是精細的力量。看看今天的丹東四中，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學決策，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成績：學校規(guī)模的擴大，教學環(huán)境的改觀，教學成績的增長。事實證明，細節(jié)是成功的關鍵，精細是致勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生，而如果我們人人都精細，那么我們的職責就會在細節(jié)中得以成功，就能成就丹東四中繁榮興旺的明天。
我知道：歲月催人老，粉筆染白頭。但我也知道：歲月可使皮膚起皺，而失去責任與熱情則使靈魂起皺。正所謂：知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。所以我將時刻謹記我的崗位職責，拿出我的勇氣與熱情，在四中的天空中劃出一道屬于自己的生命彩虹!
為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我對此有如下理解：
第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。它關注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務實中開拓進取。
第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責任。
現(xiàn)在正值應試教育向素質教育轉變、教育教學大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。
各位領導、同行：
大家好!我叫，來自于中心學校。教齡20xx年，做了8年班主任，在小學擔任了7年教導主任，后又調到中學部擔任教導主任至今。今天我演講的題目是《履職盡責，愛崗敬業(yè)》?；仡檹慕探洑v，教育是我衷愛的事業(yè)，履職盡責、愛崗敬業(yè)，努力在平凡的教育崗上奉獻著自我：
一、嚴于律己，當好教師的排頭兵。教導主任是教師的排頭兵，言行舉止時刻受到教師的關注，其在一定程度上也外顯著學校領導集體的工作風范。主任是教師完成教學任務的直接領導，古語有：其身正不令則行，其身不正雖令不從的訓誡。在實際工作中我做到了：要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的，自己絕對不做，努力用自己踏實做事、坦誠做人的品格影響著教師踏踏實實工作的良好風氣。
二、培養(yǎng)教師，為教學發(fā)展提供保障?！秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“有好的教師才有好的教育”。我校中學部現(xiàn)有任課教師23人，其中“特崗”、直轉教師占到了任課教師總數(shù)的60%。青年教師有熱情，但缺乏教學經驗與方法。因此，我校把提高教師教學能力，作為提高教學質量的重要途徑。我除了帶徒弟之外，還重點幫扶薄弱學科教師。我從備課、課堂教學、作業(yè)批改、教學分析等方面對新教師進行著經常性的指導，有時我把教師的課堂教學用照相機錄制下來作為案例與教師共同分析，研究改進提高辦法。經過一段時期的跟蹤指導，部分青年教師開始有信心參加上級部門組織的教學競賽活動，20xx年我校有一名xx學科教師在希望之光評比中獲得優(yōu)秀青年教師稱號，今年五月又有一名xx學科教師取得了學區(qū)特崗教師教學競賽復賽第一名的成績。
三、抓好常規(guī)教學，努力提高教學質量。常規(guī)教學是學校教學工作的主體部分，對于提高教學質量有著至關重要的意義。為追求常規(guī)教學由有效逐步達到高效，我們規(guī)范集體備課過程、開展優(yōu)秀備課組評比，提高集體備課質量；加強隨機聽課評課、定期開展優(yōu)質課評選，遠學、近學，小步伐推進課堂教學改革，努力實現(xiàn)著課堂教學的有效、高效；指導教師細化學生輔導方案，增加作業(yè)批改項目、明確作業(yè)批改要求，提高教師輔導的針對性與有效性；堅持組織月考和教學質量分析會，及時獲取教學反饋，研究、改進教學方法。經過全體教師的共同努力，20xx年起我校中學部綜合教學質量開始擺脫了倒數(shù)三名。20xx年我校有xx名畢業(yè)生，有三名學生考入一中，八名學生考入五中。現(xiàn)在我校的教學質量逐步受到了家長認可，外流學生逐步減少，這更增強了我校提高教學質量的信心，也讓我看到抓好常規(guī)，踏實工作的收獲。
四、堅持學習，提高自身業(yè)務水平。俗話說，打鐵還要自身硬。教導主任擔負著教學指導與管理的雙重任務。雖然擔任教導主任多年，但僅憑經驗解決問題是難以適應教育改革與發(fā)展需要的。因此，多年來我從未放棄學習。近幾年我除了文本學習以外，還陸續(xù)參加了面向一線教師的初中語文、數(shù)學本站上培訓，參加了xx省農村中小學骨干教師短期培訓班，20xx年參加了xx市教育學院組織的省級骨干教師認定考核，被認定為省級骨干教師。
最后，我想說，因為我們愛教育，所以我們很敬業(yè)；因為我們愛教育，所以我們也會更專業(yè)。因為我們樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)，所以我們會為教育事業(yè)奉獻得更多!
履職盡責工作報告篇七
8月，崇義縣被省委、省政府確定為林業(yè)產權制度改革試點縣后，認真貫徹落實《省委、省政府關于深化林業(yè)產權制度改革的意見》，緊扣多予、少取、放活的改革方針，積極穩(wěn)妥地開展了以明晰產權，減輕稅費，放活經營，規(guī)范流轉為主要內容，實現(xiàn)山有其主、主有其權、權有其責、責有其利的目標，建立經營主體多元化，權、責、利相統(tǒng)一的集體林經營管理新機制。
(一)明晰產權，分山到戶。
一是山林所有權依據(jù)林業(yè)三定時頒發(fā)的山林所有權證(執(zhí)照)不變，屬村歸村、屬組歸組。并按照執(zhí)照核定的山場位置和四至界址，重新核發(fā)林權證書。二是集體山林屬集體經濟組織內部成員共同所有，通過分戶經營、利益共享等多種形式，讓每個村民平等享有集體山林的權益。三是在林地所有權不變的前提下，放活林地、林木的經營權，不搞一刀切，主要采取自留山穩(wěn)定不變、保持責任山承包關系穩(wěn)定等七種經營模式對產權進行明晰。四是村級林改方案的制定、山林的流轉和利益的分配等都召開村民大會或村民代表大會，由代表票決通過，做到內容、程序、方法、結果公開，公平競爭、公正操作。
(二)政策扶持，產業(yè)發(fā)展。
一是緊緊圍繞筍竹、南方用材林、油茶三大特色主導產業(yè)，從政策措施、資金等方面給予大力扶持。制定了《崇義縣關于加快竹產業(yè)發(fā)展的意見》、《崇義縣-竹產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《崇義縣關于加快油茶產業(yè)發(fā)展的意見》、《崇義縣-油茶產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，出臺了一系列獎勵扶持林農發(fā)展產業(yè)的政策，設立了林業(yè)產業(yè)發(fā)展基金?？h財政每年安排400萬元的資金，其中竹產業(yè)發(fā)展基金300萬元，油茶產業(yè)發(fā)展基金100萬元，獎勵扶持毛竹、油茶資源的開發(fā)培育。據(jù)統(tǒng)計，，縣財政兌現(xiàn)林農毛竹、油茶資源開發(fā)培育的獎勵扶持資金達491.55萬元。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還配套了相應的資金扶持措施，扶持資金達46.8萬元。崇義縣對林農造林植樹種竹的無償提供苗木，用于造林的苗木扶持資金達117萬元。二是以龍頭企業(yè)支撐，帶動產業(yè)發(fā)展。按照公司+基地+農戶模式，大力培育和引進龍頭企業(yè)發(fā)展，逐步形成產供銷一體化的產業(yè)發(fā)展格局。同時放活毛竹采伐、流通環(huán)節(jié)。近幾年來，崇義縣的華森、貴竹、盛竹毛竹加工龍頭企業(yè)，推行龍頭企業(yè)提供技術、資金、包銷產品的形式聯(lián)合竹農發(fā)展毛竹加工，并簽訂委托加工合同，保護林農利益，現(xiàn)已帶動4500余戶竹農直接、間接加入毛竹加工，促進了企業(yè)和林農利益互惠。據(jù)統(tǒng)計，全縣已有竹加工企業(yè)96家，已形成了竹膠建筑模板、竹制地板、竹制工藝品為主導產品的竹加工產業(yè)，為林農增收5000多萬元。
(三)配套跟進，確保實效。
(四)加強森林培育，促進可持續(xù)經營。
(一)徹底還權，改革集體統(tǒng)一經營體制，實現(xiàn)林業(yè)經營模式的.歷史性轉變。
(二)徹底讓利，實現(xiàn)了林業(yè)經營利益格局的大調整。
林改后，林農自主經營山林、造林的積極性空前高漲，林農成了山林的主人，山林成了山區(qū)林農興林致富的舞臺，林農敢于投入，舍得投入，把山當作田來耕，把林當作菜來種，紛紛在村歸還的自留山、責任山上的竹子、樹木上寫上自己的名字，多方籌措資金發(fā)展林業(yè)，大力造林營林。
(三)徹底松綁，極大地調動了林農經營林業(yè)的積極性。
林農想要的要回了，想得的得到了，山林權屬明了，木竹稅費減了，林業(yè)活了。林地、林木價值明顯提升。以杉木、毛竹為例，杉木流轉價格由林改前每畝平均600元上升到2600元。毛竹林年租金由林改前15元上升到86元，每畝年增加71元。
履職盡責工作報告篇八
一是嚴格遵守中央“八項規(guī)定”，堅決抵制“四風”，依據(jù)《廉政準則》嚴格要求自己。認真履行“一崗雙責”，落實黨風廉政建設責任制，帶頭廉潔從政，自覺接受監(jiān)督。
二是嚴格執(zhí)行各項工作紀律。不利用職權收受單位和個人贈送的禮金、禮券、禮卡和禮品;不報銷屬于個人支付的費用;不用公款相互吃請、游山玩水和進行高消費娛樂活動;不違反規(guī)定駕駛和使用公車。
三是堅持密切聯(lián)系群眾，對服務對象態(tài)度熱情，言行禮貌，服務周到，不刁難，不推諉，不“吃、拿、卡、要”。
四是不利用職權和職務上的影響謀取不正當利益，不利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益。
五是不出入私人會所或利用培訓中心、招待所、療養(yǎng)院、機關食堂等搞奢靡享受、吃喝玩樂，不在工作日午餐飲酒。
六是不參與任何形式的封建迷信、等活動。
七是到基層和服務對象走訪調研時，一律不得接受招待和接受包括農副產品在內的各種禮品。陪同上級領導調研走訪必須用餐時，嚴格按公務接待標準執(zhí)行。八是從現(xiàn)在做起，從自我做起，樹立機關干部良好形象。
承諾人：
履職盡責工作報告篇九
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一、嚴格依法執(zhí)業(yè)。
遵守國家法律法規(guī)、醫(yī)療行業(yè)規(guī)章和紀律，堅持執(zhí)政為民；嚴格依法行政；貫徹落實省、市及衛(wèi)計局各級領導關于衛(wèi)生計生工作重大部署。嚴格執(zhí)行醫(yī)院各項制度規(guī)定；加強行業(yè)自律，依法執(zhí)業(yè)行醫(yī)；規(guī)范診療行為，完善診療流程，堅持合理檢查、合理診療、合理用藥；嚴格“三基三嚴”訓練，落實醫(yī)療質量管理核心制度，切實保障醫(yī)療安全；加強醫(yī)患溝通，充分尊重患者的知情權選擇權；維護患者合法權益，構建和諧醫(yī)患關系。
二、落實健康惠民。
不準”等的人和事，堅持重典治亂，嚴肅追責問責。
三、樹立良好政風行風。
嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“六條意見”、市委“實施意見”，加強群眾路線問題整改落實，開展醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務不正之風專項整治；踐行“三嚴三實”，爭做“五好四有兩為”干部職工；牢固樹立“以病人為中心”的服務理念，優(yōu)化服務流程，落實便民措施；執(zhí)行首問負責制，實行微笑服務、全程服務、跟蹤服務。建章立制，狠剎“四風”突出問題，嚴格三公經費管理。工作日禁酒，深入社區(qū)、深入居民，問計于民、問政于民、問效于民。對服務群眾生冷硬頂推，庸懶散軟，不遵守診療操作常規(guī)及核心制度、上網(wǎng)玩游戲炒股，堅決問責，絕不護短。
四、構建黨風廉政建設責任體系。
嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，認真貫徹落實上級和中心重大決策部署；全面落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，嚴格履行“一崗雙責”；規(guī)范權力運行，健全權力制約機制；遵守《廉政準則》，落實醫(yī)德醫(yī)風規(guī)范；嚴查違法違紀行為和服務不優(yōu)問題，做到有錯必糾、有責必追；堅決做到不違規(guī)發(fā)放津貼、補貼，干部職工不違規(guī)接受任何形式的禮品、禮金、有價支付憑證。認真開展“三抓一促”活動，營造風清氣正、凝心聚力的發(fā)展環(huán)境。
五、暢通群眾監(jiān)督渠道。
加強醫(yī)療政策宣傳解讀，及時解答群眾咨詢，合理引導群眾監(jiān)督；暢通群眾利益訴求渠道，建立來信、來訪、電話、網(wǎng)絡“四位一體”投訴舉報平臺；執(zhí)行首訪負責制，認真調查處理群眾信訪投訴，對群眾反映的問題100%進行核查，對查實的問題依紀依法依規(guī)追責問責。
100%。
履職盡責工作報告篇十
(一)落實全面從嚴治黨主體責任方面。
1、組織生活不生動、內容不夠豐富，支部凝聚力還不夠。
2、黨員干部思想教育工作抓的不嚴。
3、建立權力運行監(jiān)督制約機制不夠。
4、沒有制定落實主體責任清單，權利運行監(jiān)督機制和政風行風建設責任考核體系不健全。
5、采購制度不健全、采購程序不規(guī)范、采購方式存在漏洞。
(二)嚴格依法行政方面。
1、執(zhí)行財政監(jiān)督五項制度還有差距，財政監(jiān)督執(zhí)法中運用自由裁量權時不能體現(xiàn)公平、公正。
2、落實預算單位主體責任不實。
3、部門預算改革推進較慢，項目預算審核不嚴。
4、預算編制與預算執(zhí)行聯(lián)系不夠，財政資金效益在預算編制中體現(xiàn)不足。
5、有履行職責不力的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在維護農民土地承包經營權方面，對侵害他人承包權的行為只能進行勸導，缺乏強制措施。
6、有執(zhí)法不力的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)是對加重農民負擔，損害農民利益的行為，不能較真，手段較軟。
7、制度建設有待完善。如對違反行政事業(yè)性收費票據(jù)管理規(guī)定、罰沒票據(jù)管理規(guī)定的情況，規(guī)定中雖然有相應的處罰法則，但沒有明確由誰、哪個單位去處罰，沒有細化和具體的量化，處罰跨度大，隨意性很強。
8、對服務中心“以錢養(yǎng)事”工作考核結賬不夠硬。
9、對全市行政事業(yè)單位和社會團體的票據(jù)使用和非稅收入上繳財政專戶(或國庫)的年度稽查工作存在不足，不能及時糾正單位違規(guī)行為。
10、非稅收入征繳管理信息系統(tǒng)建設存在不足。
11、在權力公開方面做的還不夠，沒有借助網(wǎng)絡或公開媒體多方面、多角度公開財政投資評審的招標的抽選工作，徹底杜絕以權謀私的死角。
12、對村組亂收費的情況糾正不力。如村組采取村民議事的方式向農戶收取如排澇費、公路建設費等，雖然履行了民主程序，但仍然違背了農村政策，對這些現(xiàn)象不能及時糾正。
(三)服務改善民生方面。
1、創(chuàng)新管理，優(yōu)化服務不夠。
2、全心全意為人民服務的理念不強。
3、雖然全市對涉及村集體經濟資源發(fā)包有比較完備的規(guī)定，但仍然還存在不按規(guī)定操作的現(xiàn)象。
4、沒有深入群眾交心談心，不了解群眾所想所求。
5、美麗鄉(xiāng)村建設、農村公共服務運行維護機制等工作推進力度不大，成效不夠明顯。
(四)轉變工作作風方面。
1、各項制度釘在墻上，寫在紙上，就是沒有落到行動上。如：考勤制度。存在著應付以求過關的想法。只求過得去，不求過得硬，工作完成就好，沒有高標準高質量。
2、工作熱情不高。認為工作上干與不干一個樣，特別是反腐倡廉工作日益深化，增大了財政監(jiān)督工作的責任，工作干多了責任就多了，寧愿少干、不干。
3、學習自覺性不高。客觀上強調工作忙、壓力大，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。學習上主動少被動多，不求學到了多少，不全面不系統(tǒng)。
4、財政監(jiān)督檢查工作不能適應新形勢，安于現(xiàn)狀，對年度工作規(guī)劃完成情況沒有結硬賬。檔案管理有待加強。
5、工作敷衍應付、紀律觀念淡薄。
6、碰到問題不勇于面對，解決問題拖拖拉拉。
7、存在慢作為的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)辦事拖拉，不能按規(guī)定時限完成。
8、服務群眾意識有待進一步增強。主要表現(xiàn)在對待群眾上訪有時存在急燥情況，問題處理存在不及時的現(xiàn)象。
9、存在工作不主動、不及時現(xiàn)象。有工作不積極主動、推諉，不服從安排現(xiàn)象。
10、自律意識不夠，不同程度地存在清水衙門意識，認為單位小、人少事少、工作性質單一，降低了自律要求，沒有形成有效的工作合力。同時，在一定程度上存在機關管理規(guī)范化標準不夠高，勤儉節(jié)約的制度不夠完善等問題。
11、工作紀律渙散，工作作風差。存在的敷衍應付、執(zhí)行不力、不敢擔當、不作為、慢作為、亂作為等“為官不為”問題。
12、對干部職工思想、紀律、作風上存在的一些不良風氣和苗頭沒有很好地重視，對身邊的一些錯誤行為，批評和糾正的力度還不很大，一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。
13、存在工作研究就事論事多、開拓創(chuàng)新不夠，工作推進布置任務較多、講求質量較少等問題，工作干多干少、干快干慢、干好干壞大多靠個人自覺性，致使工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的動力不足，對會計管理科學發(fā)展研究不深，比如，先進的會計管理手段不多，研究問題的能力不強，會計人才隊伍建設問題較突出，會計改革停留在觀望等等。
14、工作作風不夠扎實。事后指導整改、抓落實的力度不夠。還存在工作中拖拉、缺少擔當精神，工作求穩(wěn)，方法不靈活，辦事效率低的現(xiàn)象。
15、在工作標準方面，工作創(chuàng)新不夠，檔案管理不夠規(guī)范，各項工作進展不平衡。
16、深入基層調研調查工作不經常、不扎實。在工作中習慣于上級出題目、下級交任務，有針對性地開展調研落實工作不夠，針對財政業(yè)務上的問題及最新發(fā)展，做深層次的分析研究少，工作上不善于總結和提高。
17、缺乏責任擔當，動真碰硬不夠。只顧自身、不顧大局，上推下卸、推諉扯皮，寧可不干事、只求不出事，只想攬權不想擔責、只想出彩不想出力，大是大非面前不敢亮劍、遇到矛盾能躲就躲，不敢堅持原則、奉行“多栽花、少挑刺”的“老好人”等問題。
18、主動擔當意識不強。主要表現(xiàn)在實際工作中部分同志存在畏難情緒，找理由推諉，不愿擔當，不敢擔當;出現(xiàn)問題不及時批評，拉不開情面，發(fā)現(xiàn)苗頭、不及時提醒。
19、不作為現(xiàn)象嚴重。解決主仆意識顛倒、群眾感情淡漠，面對群眾服務不了群眾，工作方式簡單粗暴、對待群眾態(tài)度惡劣等問題。
(五)收集和解決問題方面。
1、對財政監(jiān)督工作沒有一個長遠的規(guī)劃，特別是以來，沒有從監(jiān)督工作的角度為局領導謀劃全局工作當好參謀。
2、對部門預算改革沒有一個長遠規(guī)劃，比較被動。
3、日常監(jiān)管不夠。主要表現(xiàn)在檢查形式單一、票據(jù)監(jiān)督檢查面沒有達到30%、對票據(jù)違法行為處罰乏力。
4、管理基礎比較薄弱。票據(jù)用領單位信息不全面、票據(jù)監(jiān)管流程尚不規(guī)范。
5、兩金征收不規(guī)范、監(jiān)督管理不嚴格、結賬不及時等問題。
6、財政項目資金監(jiān)管、財政專管員建設、規(guī)范化財政所建設還有待加強。
7、對待檢查各地工作中出現(xiàn)的問題不能堅持原則，不敢亮劍。
8、對有些群眾不合理的訴求難處理，在服務對象堅持不合理訴求時，我們的說明解釋工作還不能完全讓服務對象滿意。
履職盡責工作報告篇十一
（一)理論學習到位。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，切實轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，努力提高履行職責能力，為學習型黨組織建設多作貢獻。
(二)自我完善到位。對照《廉政準則》要求，自覺糾正在執(zhí)行政策法規(guī)、履行工作程序、落實廉潔自律規(guī)定等方面的差距，主動接受批評意見，時刻保持清醒頭腦。
(三)服務意識到位。牢記黨的宗旨，心系人民群眾，熱情服務企業(yè)，努力提高自警自律意識，切實踐行正確的權力觀、政績觀、地位觀和利益觀，增強“執(zhí)政興國，掌權為民”的責任感和使命感。
(四)工作履職到位。增強工作責任心和忠誠度，認真履行工作職責，努力鉆研質監(jiān)業(yè)務知識，全力以赴干好本職工作，在推進“兩個帶頭”中真抓實干，攻堅克難，有所作為。
(五)執(zhí)行制度到位。加強黨性修養(yǎng)，起好表率作用。認真執(zhí)行并模范遵守廉政制度、作息制度、學習制度、首問責任制等各項規(guī)章制度，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保持共產黨員先進性。
承諾人：
xx年x月x日。
履職盡責工作報告篇十二
為進一步加強城市管理工作，改進工作作風，提高行政效能，規(guī)范執(zhí)法行為，樹立良好的`城市管理隊伍形象，維護廣大群眾利益，洪湖市城市管理行政執(zhí)法局向社會各界公開承諾：
一、嚴格依法行政，打造陽光城管。認真貫徹落實依法治國方略，嚴格按照法律規(guī)定的權限和程序公平公正、規(guī)范文明執(zhí)法；堅決糾正不作為、慢作為、亂作為等問題，切實規(guī)范執(zhí)法人員行為，亮證執(zhí)法，用語文明，樹立執(zhí)法隊伍秉公執(zhí)法、陽光執(zhí)法的良好形象。
二、規(guī)范行政審批，提高服務效能。全面推行行政審批“三集中三到位”，進一步優(yōu)化審批流程、減少審批環(huán)節(jié)，實行“一站式”服務、完善行政審批咨詢登記制度，確保城管行政執(zhí)法局行政審批管理做到“四個零”，即行政審批運轉零停留、規(guī)費收繳零違規(guī)、行政審批回訪零漏訪、行政審批投訴零瑕疵。
三、加強城市管理，創(chuàng)優(yōu)城市環(huán)境。圍繞“四城同創(chuàng)”和省級市容環(huán)境美好示范路創(chuàng)建的工作目標，發(fā)揮城市管理主力先鋒作用，全面加強市容秩序、規(guī)劃控違、建筑渣土、戶外廣告、車輛違停等方面的執(zhí)法工作，努力為全市人民營造文明、整潔、和諧、有序的城市環(huán)境。
四、強化廉潔意識，優(yōu)化政風行風。嚴格落實《廉政準則》、《黨風廉政建設責任制》等有關規(guī)定，加強廉潔自律，接受廉政監(jiān)督，廣泛聽取意見，熱心服務群眾；加大對“四風”、“三難”、“三亂”等突出問題明察暗訪和查處力度，嚴禁互相推諉、辦事拖拉、有意不作為或亂作為；該局工作人員凡被舉報和投訴違紀違規(guī)的，一經查實，將嚴肅處理，絕不姑息。
五、暢通監(jiān)督渠道，拓寬服務平臺。通過設立意見箱、公開舉報投訴電話、電子郵箱、網(wǎng)站留言等方式，進一步暢通群眾訴求渠道。熱情接待群眾來電來訪，認真及時解答、辦理群眾咨詢及舉報投訴問題，做到有訴必答，有案必查。把辦理群眾舉報投訴作為提升執(zhí)法效能、服務群眾的有效舉措。
以上公開承諾，歡迎社會各界和廣大群眾進行監(jiān)督，并提出寶貴意見和建議。
履職盡責工作報告篇十三
尊敬的方局長，各位領導、各位同仁：
大家上午好!
20__年是“十三五”開局之年，是開發(fā)區(qū)加快標準化學校建設的關鍵之年，也是開發(fā)區(qū)教育均衡發(fā)展的迎檢之年，切實履職盡責，辦好人民滿意教育，打造與“國開區(qū)第一方陣”協(xié)調發(fā)展的基礎教育格局，是全體開發(fā)區(qū)教育人責無旁貸的使命和義務。
一、壓實責任，接受督查。這次履職盡責督促檢查是對教育系統(tǒng)的一次全面檢閱和考核。我們將以積極、認真、負責的態(tài)度，自我加壓，履職到位，盡責到底;以開放、虛心、進取的精神，自覺接受社會監(jiān)督，做好督促檢查的各項工作。
二、精心組織，扎實推進。為保證迎檢工作有序開展，我們將根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和有關要求，切實做到“五個到位”。一是組織領導到位，迅速成立“迎檢”工作領導小組，加強對“迎檢”工作的統(tǒng)籌安排和協(xié)調。二是宣傳發(fā)動到位，結合教育工作的實際，在局系統(tǒng)再動員再發(fā)動，教育和引導全體干部職工正確對待并積極投入迎檢工作。三是措施落實到位，制訂詳細的“迎檢”工作實施方案，細化工作內容，明確時間節(jié)點，狠抓工作落實，確保扎實開展。四是自查整改到位，堅持實事求是，客觀全面。不掩過飾非，不敷衍了事的原則，認真開展自查自評，要求黨員干部尤其是班子成員帶頭自查，帶頭整改，率先垂范。五是溝通匯報到位，積極向市教育局及有關單位匯報工作開展情況，及時溝通工作信息，確保工作順利開展。
三、突出重點，促進發(fā)展。聚焦教育系統(tǒng)履職盡責情況，加強政風行風建設，督促各學校切實履行黨風廉政建設主體責任。一是與四項清查整治相結合。對全區(qū)中小學及幼兒園在校服、飲用奶、商業(yè)保險、教材教輔招標采購和管理服務中存在的違規(guī)行為進行全面排查，對發(fā)現(xiàn)的問題逐一進行整改，查處發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，努力營造風清氣正的教育政治生態(tài)。二是與規(guī)范辦學行為相結合。建立專項整治、蹲點聯(lián)系、公開通報等制度，進一步規(guī)范各級各類學校辦學行為，認真落實校園安全管理制度，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂招生、亂補課等現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行《中小學財務制度》，規(guī)范資金使用管理。三是與均衡發(fā)展迎檢相結合。開發(fā)區(qū)義務教育均衡發(fā)展基礎薄弱，迎省檢又勢在必行。我們要發(fā)揚舍我其誰、敢于擔當?shù)钠床瘢瑯淞^力爭先、勇創(chuàng)一流的必勝信心，強化科學統(tǒng)籌、協(xié)調推進的得力措施，確保義務教育均衡發(fā)展通過省督導評估。
謝謝大家!
履職盡責工作報告篇一
根據(jù)市xx-x關于印發(fā)《2015年xx-x履職盡責督促檢查工作實施方案》的通知文件精神，xx在學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題?，F(xiàn)將自查工作狀況報告如下：
為了認真抓好此項工作，我x成立了由、xx為組長的履職盡責工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實職責，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后到每一位中層干部，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和推薦。
1、領導班子成員說職責。
xx-x班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為管理者，務必從傳統(tǒng)觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理潛力和技術潛力。
2、中層干部說職責。
本科室經濟職責目標，建立規(guī)章制度，規(guī)范本科室職工的日常行為。
xx把加強執(zhí)行力的學習貫穿始終，召開由班子成員和中層干部參加的會議，重溫市xx-x下發(fā)的相關文件的精神，深入學習履職盡責和黨風廉政建設文件，多渠道收集并學習好的`經驗和做法，為自查做好了充分的思想準備。
xx采取多種形式的宣傳活動，向單位全體職工講清開展這項活動的目的好處，是為了更好的為業(yè)主和建設單位服務，講明我們改善工作、把各種職責落到實處的誠心和決心，取得全體職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。
自查工作開展以后，xx在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎上，認真梳理現(xiàn)有的職責制度和崗位職責。梳理資料包括：下達給各經營實體工作經濟指標；各科室及經營實體制定的崗位職責、工作規(guī)范、廉政建設、作風建設、績效考核、等一系列規(guī)章制度。
xx結合業(yè)主和建設單位反映的意見和推薦，對照已梳理的職責制度和崗位職責，切實做到“五方面”，深入查找工作中存在的各種問題。單位領導班子主要在權責設定、服務態(tài)度、辦事效率等方應對照檢查；中層干部在思想作風、工作作風、服務態(tài)度和技術等方應對照檢查。透過自查，從而找準找出我院在權責設定、工作規(guī)范、辦事效率、職責機制、服務態(tài)度和技術服務等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。
為了讓自查工作取得更大成效，營造xx-xx工作的良好氛圍。xx采取征求業(yè)主和建設單位意見的方式，廣泛征求意見。7月1日上午，在會議室召開了征求全體職工和部分業(yè)主意見會議，向職工、業(yè)主發(fā)放征求意見表，就作風建設、服務態(tài)度等方應對xx-x評價，滿意率為96%。
履職盡責工作報告篇二
20xx年，在區(qū)委區(qū)政府堅強領導和市教育局正確指導下，在各兄弟單位和社會各界大力支持下，我局繼續(xù)加強依法行政，大力推進法治政府建設。按照區(qū)政府的工作要求，我局圓滿完成20xx年度法治政府建設相關工作。現(xiàn)將依法行政情況報告如下：
我局成立了“龍崗區(qū)教育局法治政府推進辦”掛靠在局辦公室，由丁左發(fā)副局長親自牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調全局法治政府工作。局各科室按照職能范圍具體負責法治政府建設相關工作：局辦公室負責法治政府建設整體工作推進，局基教科牽頭我局普法教育工作，局社管科、學前辦、成教科等科室負責我局行政處罰、行政審批、行政執(zhí)法檢查等工作，督導室負責全區(qū)依法治校督導評估工作，局黨辦、團委負責組織黨、團員及志愿者活動，區(qū)中小學生社會實踐基地(龍崗區(qū)青少年法制教育館)充分利用其法制教育平臺，發(fā)揮對青少年普法教育作用。
全局上下將法治政府建設擺在突出位置，全力支持與配合“推進辦”的工作。各街道教育辦、各學校也能積極主動地配合我局依法行政、法治政府建設、依法治校、普法等工作，確保各項工作順利完成。
此外，我局還按照《深圳市龍崗區(qū)人民政府辦公室關于進一步配強全區(qū)政府法制工作力量和發(fā)揮法制工作職能作用的通知》的要求，聘請資深法律顧問、配備法制員為全局法務事項提供咨詢和建議。在規(guī)范性文件制定、重大行政決策作出、重大行政執(zhí)法決定作出等決定均需法制審核方能作出。
在制定部門規(guī)范性文件的過程中，我局堅持以上級法規(guī)政策為準繩，以實際工作為依據(jù)，多方征求基層意見，文件決策過程中遵循領導班子會議集體決策制度。
我局本年度共制定部門規(guī)范性文件一項，即《龍崗區(qū)教育局行政處罰權裁量標準》，報區(qū)政府制定規(guī)范性文件兩項，即《龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》、《20xx-20xx年龍崗區(qū)民辦學校質量提升三年行動計劃》，我局嚴格按照《龍崗區(qū)教育局領導班子會重大事項議事規(guī)范》，在制定每一項規(guī)范性文件時，均提交領導班子會討論決策，同時在“龍崗政府在線”網(wǎng)上公開向公眾征求意見，并向各相關部門書面征求意見。在制定《龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》時，考慮到該規(guī)范性文件關系人民群眾切身利益，我局還廣泛邀請國內外知名專家提出意見，召開座談會、論證會，按照進度安排，我局還將對《20xx-20xx年龍崗區(qū)民辦學校質量提升三年行動計劃》進行專家評審，并邀請我局資深法律顧問和法制員對上述兩項規(guī)范性文件進行合法性審查，切實保障規(guī)范性文件程序、內容合法。
1、理順內部職能，突破機制壁壘。
為增進申請人高效便捷的辦事體驗，提高服務滿意度，按照《龍崗區(qū)20xx年加快行政審批改革提升行政效能工作方案》，我局經反復研究與試運行，不斷推進流程優(yōu)化和機制創(chuàng)新，并從各相關科室選調業(yè)務精干，獨立設置運行審批服務科，將原分散在各個業(yè)務科室的審批服務職能集中到審批服務科。審批服務科的職權范圍包括民辦中小學、幼兒園、面向社會招生的非學歷教育培訓機構、校外午托機構的行政審批、行政確認(服務)，面向社會人員認定(初中、小學、幼兒園)教師資格等工作。
2、暢通對外渠道，“一個窗口對外”
20xx年10月15日，我局審批服務科暨我局28個行政審批服務事項正式進駐區(qū)行政服務大廳，在全區(qū)率先實現(xiàn)行政審批服務“兩集中、兩到位”。其中，全流程業(yè)務25項，即來即辦業(yè)務11項，聯(lián)合辦理業(yè)務13項，市民辦理各項行政審批服務業(yè)務可在區(qū)行政服務大廳享受“一站式服務”，咨詢求助、遞交材料、領取結果均由大廳窗口受理，在便利市民、減輕市民負擔的同時也提升了我局行政執(zhí)行力和政務服務效能。
3、調整修訂權責清單。
自我局《行政權責清單》編制并向社會公眾公布以來，嚴格界定行政權力邊界，明確行政權力范圍，明晰政務服務事項流程，取得了良好的社會效果。為繼續(xù)行政審批制度改革，且因我局內設機構職能調整，原各業(yè)務科室的審批服務職能已由我局審批服務科統(tǒng)一行使，并結合權責清單運行以來的遇到實際情況，根據(jù)《龍崗區(qū)行政權責清單管理規(guī)定(試行)》，擬對我局《行政權責清單》作出調整優(yōu)化，我局經研究，提出了“擬刪除原行政確認類第15項面向社會招生的非學歷教育培訓機構辦學許可證延長有效期”等八項修改建議，切實保證權責清單這一成果的公信力和可行性、科學性。目前，修改建議正在征求區(qū)法制辦、政務辦意見并按照《龍崗區(qū)行政權責清單管理規(guī)定(試行)》的規(guī)定程序報區(qū)編辦核準備案。
20xx年5月21日，區(qū)府辦正式印發(fā)了《龍崗區(qū)重大行政決策公開征集意見和咨詢論證辦法》，20xx年11月3日，市法制辦發(fā)布了《深圳市重大行政決策程序規(guī)定(草案)》，我局嚴格按照上述文件要求，對我局現(xiàn)有決策規(guī)則和程序進行了梳理優(yōu)化，制作了我局《重大決策事項公開征求意見事項和專家咨詢論證事項目錄》，已報區(qū)法制辦備案，切實降低決策風險，提高決策水平，推進依法行政。
如在編制《龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》時，考慮到該事項系與群眾利益密切相關的公共政策、重大措施，經單位領導班子集體討論決定，多方征求相關部門意見以及局法律顧問意見，同時按照《龍崗區(qū)重大行政決策公開征集意見和咨詢論證辦法》的要求，制作了公開征集意見文書，并在“龍崗政府在線”網(wǎng)站發(fā)布，通過適當途徑進行了反饋，加強了決策的民主性;并邀請專家建言獻策，召開專家咨詢論證會議，由專家集體討論提出意見，提升了決策的科學性;在決策作出前，我局也將組織法制員和聘請的資深法律顧問也對該計劃進行了全面的`合法性審查，確保該決策符合法律原則，不與各上位法相抵觸，保障決策的合法性。
1、制定《行政處罰裁量權實施標準》。
根據(jù)《龍崗區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)龍崗區(qū)行政處罰裁量權實施標準管理暫行規(guī)定》(深龍府辦〔20xx〕11號)文件要求，我局經過負責人集體討論決定，并征求區(qū)政府法制機構、區(qū)監(jiān)察部門意見，同時在龍崗政府在線“民意征集欄目”公開征求意見10個工作日，經修改完善形成《深圳市龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權實施標準(送審稿)》。于20xx年7月14日將《深圳市龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權實施標準(送審稿)》提請區(qū)政府審定，經區(qū)人民政府審議通過，我局《行政處罰裁量權實施標準》正式對外發(fā)布并實施。
《行政處罰裁量權實施標準》以規(guī)范性文件的形式明確了我局行政處罰的實施主體、權限、流程、處罰額度等，進一步促進我局執(zhí)法公開透明，全方位接受社會監(jiān)督。
2、制定行政執(zhí)法相關制度。
為推動行政執(zhí)法制度化進程，圍繞《龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權實施標準》我局還制定了《龍崗區(qū)教育局行政執(zhí)法案件移送制度》、《龍崗區(qū)教育局重大執(zhí)法決定法制審核制度》、《龍崗區(qū)教育局案卷評查制度》等一系列制度，基本形成了我局行政執(zhí)法制度體系，保障《行政處罰裁量權實施標準》貫徹實施。
3.行政執(zhí)法案卷和行政處罰：我局本年度民辦學校、幼兒園等運行情況良好，未進行行政處罰，未產生行政執(zhí)法案卷，前期已經將情況書面向區(qū)法制辦進行說明。
1、制定學法制度和學法計劃。
為進一步貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，全面推行依法治國方略，提高全局干部職工法律素養(yǎng)和運用法治思維、法治方式處理和解決問題的能力，根據(jù)我局實際工作情況，我局制定《龍崗區(qū)教育局領導干部學法制度》，明確了學法對象、學法內容和學法方式。
同時，根據(jù)《龍崗區(qū)教育局領導干部學法制度》，我局還擬定了本年度學法計劃，多種渠道促進領導干部學法用法，通過日常學習、舉報講座、案例展示、局領導上法治課等方式貫徹落實學法制度，還規(guī)定了考核機制，決定采取日常評價、年度考試的方式對學法情況進行評價。
2、舉辦培訓講座。
根據(jù)市、區(qū)部署，結合我局《領導干部學法制度》，我局于20xx年11月2日開展以“科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”為主要內容的公務員依法行政與法治思維專題培訓，邀請了資深教授為我局全體公務員進行法治講座，并進行了開卷考試，全面提高公務員依法行政能力、強化公務員法治思維，努力造就一支學法、懂法、信法、守法、用法、護法的公務員隊伍。
1、加大法律進校園宣傳力度，創(chuàng)建法制教育環(huán)境。
一是加強校園法制文化建設。通過校報、板報、櫥窗、廣播、校園電視臺等形式，開辟法制教育園地，制廣泛開展學校法制教育。二是發(fā)揮課堂教學主渠道的作用。在課堂教育中，認真做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。同時，積極開設法制教育校本課程。聯(lián)合區(qū)司法局編印《中學生法制教育讀本》、《小學生法制教育讀本》。20xx年12月我局聯(lián)合區(qū)法院、區(qū)司法局，共同拍攝的法制教育影片《莫讓花季染塵?！罚谌珔^(qū)中小學生中組織觀看。三是全面建立“一校一警一法官”制度。聘任法制副校長、法制輔導員和法官，邀請律師、深大法制宣講團，定期到學校開設法律知識講座。四是積極舉辦各類法制教育宣傳活動。其中，利用每年的“6.26”國際禁毒日和“12.4”法制宣傳日，認真組織全區(qū)中小學校，舉辦各種形式多樣的禁毒教育和法律知識競賽活動。五是建立青少年法制教育基地。在全市率先建立一批校外法制教育基地，同時，與區(qū)法院建立的少年庭旁聽庭審基地，與公安分局建立的看守所教育基地、與司法局建立的區(qū)中小學法制教育館，與區(qū)禁毒大隊建立的戒毒所教育基地等，青少年法制教育基地的建立時間、數(shù)量和種類均走在全市前列。
2、開展章程建設，推行依法治校。
學校章程是學校的“憲法”，是推進現(xiàn)代學校制度建設的主要抓手，是推進依法治校、依法治教的關鍵因素，是深化教育改革、增強教育活力的重要途徑。
20xx年3月，按照省市有關學校章程建設的文件要求，結合我區(qū)實際情況，研究制訂了《龍崗區(qū)加強學校章程建設推進依法治校工作方案》。成立了由區(qū)教育局局長和教育督導室主任為組長的龍崗區(qū)學校章程建設領導小組，同時設立五個工作小組，分別由教育局分管副局長任組長，負責學校章程制定、核準、實施、保障、督查等工作。
同時，我局還開展章程系列培訓，破解章程制定難題，為學校章程制定提供支持，成立五個專業(yè)小組，采用先試點再鋪開的方式，開展章程審核工作，到明年初將全部完成章程制定工作，提前完成教育部“一校一章程”的要求。
履職盡責工作報告篇三
為確保“營養(yǎng)改善計劃”能夠安全、平穩(wěn)實施，我校根據(jù)上級通知精神，認真開展了營養(yǎng)餐自查工作，現(xiàn)將我校實施“營養(yǎng)改善計劃”實施狀況自查報告如下。
1、開學初，學校認真制定了“營養(yǎng)改善計劃實施方案”，學校成立了營養(yǎng)餐工作領導小組、食品采購供應加工、食品安全監(jiān)督、營養(yǎng)餐發(fā)放、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和檔案管理。領導小組和監(jiān)督小組負責營養(yǎng)餐工程實施管理，負責每一天的營養(yǎng)餐食品安全的監(jiān)督與管理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，落實了學生營養(yǎng)餐食品分發(fā)人員、庫房管理人員和從業(yè)人員職責，把各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管職責分解落實到人。
2、建立了營養(yǎng)餐財務管理制度、食品出入庫管理制度、原料采購管理制度、庫房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐廳衛(wèi)生管理制度、烹調加工管理制度、食品留樣制度、食堂人員健康管理制度、廚房衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度、食堂人員衛(wèi)生知識培訓制度、食堂粗加工管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食品供應制度、師生用餐制度、學校食物中毒應急處理預案、學校防投毒措施、食堂就餐人員須知、食堂衛(wèi)生基本要求等管理制度，健全了營養(yǎng)餐采購、留樣、班主任領取和學生用餐四類臺賬，規(guī)范了營養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用和采購流程。
3、每周對營養(yǎng)餐工程的管理制度落實狀況、食品衛(wèi)生監(jiān)管狀況和學生的領取使用狀況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。
1、自3月1日起自4月5日，我校學生的`營養(yǎng)餐實施定點采購蛋奶，向學生帶給牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。4月5日至5月4日，由于我校食堂設施不到位，我校對3公里以外的150名學生進行帶給完整午餐，5月4日至20日，我校對食堂進行升級改造，又對學生進行牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。自5月21日起，我校對全校236名學生實施帶給完整午餐，截止目前，各環(huán)節(jié)運行平穩(wěn)。
2、學校明確了專人保管和驗收人員，對每一天采購的食品進行驗收登記后由保管人員保管，發(fā)現(xiàn)異常食品拒絕接收，落實了食品出入庫記錄和索證制度。
3、學生每一天食用營養(yǎng)餐30分鐘前由食品檢驗員、監(jiān)督員先嘗當日所發(fā)營養(yǎng)餐食品，確認無異?，F(xiàn)象后再由各班主任領取到班級發(fā)放，并由班主任監(jiān)護、指導學生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四嘗，學生用餐后1小時內嚴禁在外買零食吃，以免造成營養(yǎng)餐和零食混吃造成身體不適。
4、食品管理人員每一天對所發(fā)食品留樣保存48小時。
5、“營養(yǎng)餐工程”分管人員每一天營養(yǎng)餐時間到各班巡視、檢查學生食用狀況和班主任對食用的記錄狀況。
6、由于我校食堂工人只有2人，工作量大，學校決定早上第三節(jié)課沒課的老師全到食堂幫忙，午餐時全體老師行動全力做好此項工作，得到了全體老師的大力支持。同時積極組織高年級學生參與，從下飯盒到食堂午餐后的清洗，都組織學生進行。
學校嚴格執(zhí)行“營養(yǎng)餐工程”經費零利潤的相關規(guī)定，每周向學生公示一周采購的營養(yǎng)餐品種、數(shù)量、價格和學生領食用人次。做到專帳管理，?？顚Ｓ茫恳惶鞂I養(yǎng)餐實行實名制發(fā)放，并由學生簽字，每周匯集成冊入檔，真正做到日清，月結，配合做好上級的檢查、審計工作和校務公開。至今為止，上級專項資金能夠按時下發(fā)，有效的保證了工作的開展。
校長為營養(yǎng)餐安全第一職責人，嚴格把好食品質量關;食品安全監(jiān)督員余勝做好食品安全的監(jiān)督，嚴禁變質、腐爛、被污染、過期、沒食品安檢合格證的食品進入校園;食品驗貨人把好質量關，食品采購員蔣勃嚴格按要求主要負責食品的采購工作。
1、工人工作量大，廚房切菜設備不到位。
2、由于營養(yǎng)餐的實施，從基礎設施到日常運行都大大加重了學校財務壓力。
3、重視宣傳教育，增強師生食品衛(wèi)生安全意識。經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛(wèi)生宣傳教育。
履職盡責工作報告篇四
(一)學習缺乏主動性，不夠系統(tǒng)、不夠深入。作為企業(yè)的基層管理人員，需要有較高的政策理論水平和較強的業(yè)務技能知識，才能做到實現(xiàn)理論聯(lián)系實際、理論指導實際，而我目前與這樣的理想狀態(tài)還存在必須差距。其根本原因有以下幾個方面，首先對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把全年生產經營指標任務完成，做到領用戶滿意，確保不發(fā)生安全職責事故就夠了，學不學一樣能搞好工作;其次學習方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學，學習資料也不夠全面、深入，疏于學習政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識。由于放松學習，自己的綜合素質鮮有提升，就如同缺少了進步的深層動力。
(二)工作主動性有所欠缺。誠如前文提及到，作為基層管理者。
可能只著眼于當前面臨的實際問題，而很少利用全局觀念去思考更為宏觀的問題。而缺乏創(chuàng)造性思維、缺乏進取精神也讓日常工作囿于簡單的“結果導向型”工作方式。要想成為一名優(yōu)秀的管理者，務必要在日常工作中理清思路、有的放矢、銳意進取，重新掌控在日常工作中的主動權。
一是自身學習不夠，思想素質、理論教養(yǎng)、認識水平不高。個性是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，對照本次自查自糾活動的主題“勇于擔當、履職盡責”來說，在依法治企、降本增效、愛崗敬業(yè)、提升服務等方面還有必須的提升空間。三是自我要求不夠嚴格，反映出必須程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精。
對照開展自查自糾工作的原則和指導思想，結合公司文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真應對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足帶給思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。
(一)刻苦學習，振奮精神.提高工作水平要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學，扎實深入學.學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，杜絕“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”等不正之風，充分展示自己的潛力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針，政策，學習分管業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的`才干，提高駕馭工作的潛力。
(二)開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創(chuàng)新局面。著力做到在依法治企、降本增效、履職盡責、安全監(jiān)督、提升服務等“六個勇于擔當”，為實現(xiàn)“六個一”目標奠定堅實的基礎。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，持續(xù)旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，為實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、成果共享、員工幸?！钡摹八{天夢”貢獻出自己的一份綿薄之力。
履職盡責工作報告篇五
1、實現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，教書育人的為師基本準則。踐行教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
2、在為人師表中體會自己的一言一行對學生產生的'影響，時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的。
3、認真鉆研業(yè)務、治學嚴謹，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進美術教學方法，不斷提高自己的教學水平。
對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。
5、注意和家長共同攜手進行教育，在充分了解學生特點的基礎上對學生因材施教教師履職盡責自查自糾報告工作報告。由于我經常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生，所以成為學生和家長的貼心人。
6、本人一直廉潔從教，不接受家長的宴請與禮物。對所有學生均一視同仁，在給特長學生的輔導中也不接受任何禮物與金錢。
理論學習不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質上進一步進行深入研究，對教材深挖的力度不夠.
履職盡責工作報告篇六
愛崗敬業(yè)說得具體點就是要盡。
崗位職責。
把一點一滴的小事做好把一分一秒的時間抓牢。教師肩負著祖國未來人才培養(yǎng)的重擔因此教師的責任心也不是一般行業(yè)能夠比擬的下面本站小編整理了最新關于教師履職盡責的。
工作總結。
報告，供大家參考!
各位尊敬的領導，同行們：
大家好!
今天，我的題目是：立足崗位，從自我做起。
每個人都在紛繁復雜的大家庭中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，有的是泰山，有的是塵埃；有的是大樹，有的是小草；有的是太陽，有的是星星……。
在四中這個大家庭中，我就是一株小草。
我沒有山的偉岸，樹的挺拔，但我有綠化一方水土的堅韌，我沒太陽般的光輝，星星般的奪目，但我有清新一隅空氣的執(zhí)著，我只知道，從自我做起，立足崗位職責，我才能在四中這方水土中得以依托，得以生長，實現(xiàn)我生命的意義。
人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展方向，既然把教師作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢?我會義無反顧的選擇———敬業(yè)。
有句。
口號。
說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點就是要盡崗位職責，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。寫好每一篇。
教案。
上好每一堂課做好每一次批改把握好每一名學生古人說：不積跬步無以致千里不積小流無以成江海不善小事何以成大器。從我做起從小事做起從現(xiàn)在做起這就是敬業(yè)這就是愛崗!這就是盡職!
新的四中就意味著我們要面對新的問題，適應新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻如何能完成?。當我們接到學校布置的工作任務時，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成?當我們在教學工作中遇到困惑與挫折時，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難?當我們自覺晉級待遇沒有達到期望時，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省厚積薄發(fā)?望著我親愛的的同事們，我會驕傲地代表大家高聲宣布：我們四中人會盡職盡責!攻堅克難!厚積薄發(fā)!因為在我們身邊就有許多感人的例子!
哲學家說過：細節(jié)差之毫厘，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。而我們的盡崗位職責，就常常體現(xiàn)在細節(jié)的處理上。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的知識可以導致學生落榜，一個錯誤的評價可以毀掉一個孩子的一生，現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛盡情賦予了我們的學生，我們更會將我們的細心如春雨般無聲地潤入到每一個孩子的心田。因為我們承擔了育人的責任，就承擔了在細節(jié)上的投入，就承擔了改進他人人生的軌跡，引導他人命運的重量。這就是細節(jié)的重要，這就是精細的力量。看看今天的丹東四中，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學決策，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成績：學校規(guī)模的擴大，教學環(huán)境的改觀，教學成績的增長。事實證明，細節(jié)是成功的關鍵，精細是致勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生，而如果我們人人都精細，那么我們的職責就會在細節(jié)中得以成功，就能成就丹東四中繁榮興旺的明天。
我知道：歲月催人老，粉筆染白頭。但我也知道：歲月可使皮膚起皺，而失去責任與熱情則使靈魂起皺。正所謂：知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。所以我將時刻謹記我的崗位職責，拿出我的勇氣與熱情，在四中的天空中劃出一道屬于自己的生命彩虹!
為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我對此有如下理解：
第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。它關注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務實中開拓進取。
第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責任。
現(xiàn)在正值應試教育向素質教育轉變、教育教學大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。
各位領導、同行：
大家好!我叫，來自于中心學校。教齡20xx年，做了8年班主任，在小學擔任了7年教導主任，后又調到中學部擔任教導主任至今。今天我演講的題目是《履職盡責，愛崗敬業(yè)》?；仡檹慕探洑v，教育是我衷愛的事業(yè)，履職盡責、愛崗敬業(yè)，努力在平凡的教育崗上奉獻著自我：
一、嚴于律己，當好教師的排頭兵。教導主任是教師的排頭兵，言行舉止時刻受到教師的關注，其在一定程度上也外顯著學校領導集體的工作風范。主任是教師完成教學任務的直接領導，古語有：其身正不令則行，其身不正雖令不從的訓誡。在實際工作中我做到了：要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的，自己絕對不做，努力用自己踏實做事、坦誠做人的品格影響著教師踏踏實實工作的良好風氣。
二、培養(yǎng)教師，為教學發(fā)展提供保障?！秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“有好的教師才有好的教育”。我校中學部現(xiàn)有任課教師23人，其中“特崗”、直轉教師占到了任課教師總數(shù)的60%。青年教師有熱情，但缺乏教學經驗與方法。因此，我校把提高教師教學能力，作為提高教學質量的重要途徑。我除了帶徒弟之外，還重點幫扶薄弱學科教師。我從備課、課堂教學、作業(yè)批改、教學分析等方面對新教師進行著經常性的指導，有時我把教師的課堂教學用照相機錄制下來作為案例與教師共同分析，研究改進提高辦法。經過一段時期的跟蹤指導，部分青年教師開始有信心參加上級部門組織的教學競賽活動，20xx年我校有一名xx學科教師在希望之光評比中獲得優(yōu)秀青年教師稱號，今年五月又有一名xx學科教師取得了學區(qū)特崗教師教學競賽復賽第一名的成績。
三、抓好常規(guī)教學，努力提高教學質量。常規(guī)教學是學校教學工作的主體部分，對于提高教學質量有著至關重要的意義。為追求常規(guī)教學由有效逐步達到高效，我們規(guī)范集體備課過程、開展優(yōu)秀備課組評比，提高集體備課質量；加強隨機聽課評課、定期開展優(yōu)質課評選，遠學、近學，小步伐推進課堂教學改革，努力實現(xiàn)著課堂教學的有效、高效；指導教師細化學生輔導方案，增加作業(yè)批改項目、明確作業(yè)批改要求，提高教師輔導的針對性與有效性；堅持組織月考和教學質量分析會，及時獲取教學反饋，研究、改進教學方法。經過全體教師的共同努力，20xx年起我校中學部綜合教學質量開始擺脫了倒數(shù)三名。20xx年我校有xx名畢業(yè)生，有三名學生考入一中，八名學生考入五中。現(xiàn)在我校的教學質量逐步受到了家長認可，外流學生逐步減少，這更增強了我校提高教學質量的信心，也讓我看到抓好常規(guī)，踏實工作的收獲。
四、堅持學習，提高自身業(yè)務水平。俗話說，打鐵還要自身硬。教導主任擔負著教學指導與管理的雙重任務。雖然擔任教導主任多年，但僅憑經驗解決問題是難以適應教育改革與發(fā)展需要的。因此，多年來我從未放棄學習。近幾年我除了文本學習以外，還陸續(xù)參加了面向一線教師的初中語文、數(shù)學本站上培訓，參加了xx省農村中小學骨干教師短期培訓班，20xx年參加了xx市教育學院組織的省級骨干教師認定考核，被認定為省級骨干教師。
最后，我想說，因為我們愛教育，所以我們很敬業(yè)；因為我們愛教育，所以我們也會更專業(yè)。因為我們樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)，所以我們會為教育事業(yè)奉獻得更多!
履職盡責工作報告篇七
8月，崇義縣被省委、省政府確定為林業(yè)產權制度改革試點縣后，認真貫徹落實《省委、省政府關于深化林業(yè)產權制度改革的意見》，緊扣多予、少取、放活的改革方針，積極穩(wěn)妥地開展了以明晰產權，減輕稅費，放活經營，規(guī)范流轉為主要內容，實現(xiàn)山有其主、主有其權、權有其責、責有其利的目標，建立經營主體多元化，權、責、利相統(tǒng)一的集體林經營管理新機制。
(一)明晰產權，分山到戶。
一是山林所有權依據(jù)林業(yè)三定時頒發(fā)的山林所有權證(執(zhí)照)不變，屬村歸村、屬組歸組。并按照執(zhí)照核定的山場位置和四至界址，重新核發(fā)林權證書。二是集體山林屬集體經濟組織內部成員共同所有，通過分戶經營、利益共享等多種形式，讓每個村民平等享有集體山林的權益。三是在林地所有權不變的前提下，放活林地、林木的經營權，不搞一刀切，主要采取自留山穩(wěn)定不變、保持責任山承包關系穩(wěn)定等七種經營模式對產權進行明晰。四是村級林改方案的制定、山林的流轉和利益的分配等都召開村民大會或村民代表大會，由代表票決通過，做到內容、程序、方法、結果公開，公平競爭、公正操作。
(二)政策扶持，產業(yè)發(fā)展。
一是緊緊圍繞筍竹、南方用材林、油茶三大特色主導產業(yè)，從政策措施、資金等方面給予大力扶持。制定了《崇義縣關于加快竹產業(yè)發(fā)展的意見》、《崇義縣-竹產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《崇義縣關于加快油茶產業(yè)發(fā)展的意見》、《崇義縣-油茶產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，出臺了一系列獎勵扶持林農發(fā)展產業(yè)的政策，設立了林業(yè)產業(yè)發(fā)展基金?？h財政每年安排400萬元的資金，其中竹產業(yè)發(fā)展基金300萬元，油茶產業(yè)發(fā)展基金100萬元，獎勵扶持毛竹、油茶資源的開發(fā)培育。據(jù)統(tǒng)計，，縣財政兌現(xiàn)林農毛竹、油茶資源開發(fā)培育的獎勵扶持資金達491.55萬元。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還配套了相應的資金扶持措施，扶持資金達46.8萬元。崇義縣對林農造林植樹種竹的無償提供苗木，用于造林的苗木扶持資金達117萬元。二是以龍頭企業(yè)支撐，帶動產業(yè)發(fā)展。按照公司+基地+農戶模式，大力培育和引進龍頭企業(yè)發(fā)展，逐步形成產供銷一體化的產業(yè)發(fā)展格局。同時放活毛竹采伐、流通環(huán)節(jié)。近幾年來，崇義縣的華森、貴竹、盛竹毛竹加工龍頭企業(yè)，推行龍頭企業(yè)提供技術、資金、包銷產品的形式聯(lián)合竹農發(fā)展毛竹加工，并簽訂委托加工合同，保護林農利益，現(xiàn)已帶動4500余戶竹農直接、間接加入毛竹加工，促進了企業(yè)和林農利益互惠。據(jù)統(tǒng)計，全縣已有竹加工企業(yè)96家，已形成了竹膠建筑模板、竹制地板、竹制工藝品為主導產品的竹加工產業(yè)，為林農增收5000多萬元。
(三)配套跟進，確保實效。
(四)加強森林培育，促進可持續(xù)經營。
(一)徹底還權，改革集體統(tǒng)一經營體制，實現(xiàn)林業(yè)經營模式的.歷史性轉變。
(二)徹底讓利，實現(xiàn)了林業(yè)經營利益格局的大調整。
林改后，林農自主經營山林、造林的積極性空前高漲，林農成了山林的主人，山林成了山區(qū)林農興林致富的舞臺，林農敢于投入，舍得投入，把山當作田來耕，把林當作菜來種，紛紛在村歸還的自留山、責任山上的竹子、樹木上寫上自己的名字，多方籌措資金發(fā)展林業(yè)，大力造林營林。
(三)徹底松綁，極大地調動了林農經營林業(yè)的積極性。
林農想要的要回了，想得的得到了，山林權屬明了，木竹稅費減了，林業(yè)活了。林地、林木價值明顯提升。以杉木、毛竹為例，杉木流轉價格由林改前每畝平均600元上升到2600元。毛竹林年租金由林改前15元上升到86元，每畝年增加71元。
履職盡責工作報告篇八
一是嚴格遵守中央“八項規(guī)定”，堅決抵制“四風”，依據(jù)《廉政準則》嚴格要求自己。認真履行“一崗雙責”，落實黨風廉政建設責任制，帶頭廉潔從政，自覺接受監(jiān)督。
二是嚴格執(zhí)行各項工作紀律。不利用職權收受單位和個人贈送的禮金、禮券、禮卡和禮品;不報銷屬于個人支付的費用;不用公款相互吃請、游山玩水和進行高消費娛樂活動;不違反規(guī)定駕駛和使用公車。
三是堅持密切聯(lián)系群眾，對服務對象態(tài)度熱情，言行禮貌，服務周到，不刁難，不推諉，不“吃、拿、卡、要”。
四是不利用職權和職務上的影響謀取不正當利益，不利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益。
五是不出入私人會所或利用培訓中心、招待所、療養(yǎng)院、機關食堂等搞奢靡享受、吃喝玩樂，不在工作日午餐飲酒。
六是不參與任何形式的封建迷信、等活動。
七是到基層和服務對象走訪調研時，一律不得接受招待和接受包括農副產品在內的各種禮品。陪同上級領導調研走訪必須用餐時，嚴格按公務接待標準執(zhí)行。八是從現(xiàn)在做起，從自我做起，樹立機關干部良好形象。
承諾人：
履職盡責工作報告篇九
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一、嚴格依法執(zhí)業(yè)。
遵守國家法律法規(guī)、醫(yī)療行業(yè)規(guī)章和紀律，堅持執(zhí)政為民；嚴格依法行政；貫徹落實省、市及衛(wèi)計局各級領導關于衛(wèi)生計生工作重大部署。嚴格執(zhí)行醫(yī)院各項制度規(guī)定；加強行業(yè)自律，依法執(zhí)業(yè)行醫(yī)；規(guī)范診療行為，完善診療流程，堅持合理檢查、合理診療、合理用藥；嚴格“三基三嚴”訓練，落實醫(yī)療質量管理核心制度，切實保障醫(yī)療安全；加強醫(yī)患溝通，充分尊重患者的知情權選擇權；維護患者合法權益，構建和諧醫(yī)患關系。
二、落實健康惠民。
不準”等的人和事，堅持重典治亂，嚴肅追責問責。
三、樹立良好政風行風。
嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“六條意見”、市委“實施意見”，加強群眾路線問題整改落實，開展醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務不正之風專項整治；踐行“三嚴三實”，爭做“五好四有兩為”干部職工；牢固樹立“以病人為中心”的服務理念，優(yōu)化服務流程，落實便民措施；執(zhí)行首問負責制，實行微笑服務、全程服務、跟蹤服務。建章立制，狠剎“四風”突出問題，嚴格三公經費管理。工作日禁酒，深入社區(qū)、深入居民，問計于民、問政于民、問效于民。對服務群眾生冷硬頂推，庸懶散軟，不遵守診療操作常規(guī)及核心制度、上網(wǎng)玩游戲炒股，堅決問責，絕不護短。
四、構建黨風廉政建設責任體系。
嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，認真貫徹落實上級和中心重大決策部署；全面落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，嚴格履行“一崗雙責”；規(guī)范權力運行，健全權力制約機制；遵守《廉政準則》，落實醫(yī)德醫(yī)風規(guī)范；嚴查違法違紀行為和服務不優(yōu)問題，做到有錯必糾、有責必追；堅決做到不違規(guī)發(fā)放津貼、補貼，干部職工不違規(guī)接受任何形式的禮品、禮金、有價支付憑證。認真開展“三抓一促”活動，營造風清氣正、凝心聚力的發(fā)展環(huán)境。
五、暢通群眾監(jiān)督渠道。
加強醫(yī)療政策宣傳解讀，及時解答群眾咨詢，合理引導群眾監(jiān)督；暢通群眾利益訴求渠道，建立來信、來訪、電話、網(wǎng)絡“四位一體”投訴舉報平臺；執(zhí)行首訪負責制，認真調查處理群眾信訪投訴，對群眾反映的問題100%進行核查，對查實的問題依紀依法依規(guī)追責問責。
100%。
履職盡責工作報告篇十
(一)落實全面從嚴治黨主體責任方面。
1、組織生活不生動、內容不夠豐富，支部凝聚力還不夠。
2、黨員干部思想教育工作抓的不嚴。
3、建立權力運行監(jiān)督制約機制不夠。
4、沒有制定落實主體責任清單，權利運行監(jiān)督機制和政風行風建設責任考核體系不健全。
5、采購制度不健全、采購程序不規(guī)范、采購方式存在漏洞。
(二)嚴格依法行政方面。
1、執(zhí)行財政監(jiān)督五項制度還有差距，財政監(jiān)督執(zhí)法中運用自由裁量權時不能體現(xiàn)公平、公正。
2、落實預算單位主體責任不實。
3、部門預算改革推進較慢，項目預算審核不嚴。
4、預算編制與預算執(zhí)行聯(lián)系不夠，財政資金效益在預算編制中體現(xiàn)不足。
5、有履行職責不力的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在維護農民土地承包經營權方面，對侵害他人承包權的行為只能進行勸導，缺乏強制措施。
6、有執(zhí)法不力的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)是對加重農民負擔，損害農民利益的行為，不能較真，手段較軟。
7、制度建設有待完善。如對違反行政事業(yè)性收費票據(jù)管理規(guī)定、罰沒票據(jù)管理規(guī)定的情況，規(guī)定中雖然有相應的處罰法則，但沒有明確由誰、哪個單位去處罰，沒有細化和具體的量化，處罰跨度大，隨意性很強。
8、對服務中心“以錢養(yǎng)事”工作考核結賬不夠硬。
9、對全市行政事業(yè)單位和社會團體的票據(jù)使用和非稅收入上繳財政專戶(或國庫)的年度稽查工作存在不足，不能及時糾正單位違規(guī)行為。
10、非稅收入征繳管理信息系統(tǒng)建設存在不足。
11、在權力公開方面做的還不夠，沒有借助網(wǎng)絡或公開媒體多方面、多角度公開財政投資評審的招標的抽選工作，徹底杜絕以權謀私的死角。
12、對村組亂收費的情況糾正不力。如村組采取村民議事的方式向農戶收取如排澇費、公路建設費等，雖然履行了民主程序，但仍然違背了農村政策，對這些現(xiàn)象不能及時糾正。
(三)服務改善民生方面。
1、創(chuàng)新管理，優(yōu)化服務不夠。
2、全心全意為人民服務的理念不強。
3、雖然全市對涉及村集體經濟資源發(fā)包有比較完備的規(guī)定，但仍然還存在不按規(guī)定操作的現(xiàn)象。
4、沒有深入群眾交心談心，不了解群眾所想所求。
5、美麗鄉(xiāng)村建設、農村公共服務運行維護機制等工作推進力度不大，成效不夠明顯。
(四)轉變工作作風方面。
1、各項制度釘在墻上，寫在紙上，就是沒有落到行動上。如：考勤制度。存在著應付以求過關的想法。只求過得去，不求過得硬，工作完成就好，沒有高標準高質量。
2、工作熱情不高。認為工作上干與不干一個樣，特別是反腐倡廉工作日益深化，增大了財政監(jiān)督工作的責任，工作干多了責任就多了，寧愿少干、不干。
3、學習自覺性不高。客觀上強調工作忙、壓力大，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。學習上主動少被動多，不求學到了多少，不全面不系統(tǒng)。
4、財政監(jiān)督檢查工作不能適應新形勢，安于現(xiàn)狀，對年度工作規(guī)劃完成情況沒有結硬賬。檔案管理有待加強。
5、工作敷衍應付、紀律觀念淡薄。
6、碰到問題不勇于面對，解決問題拖拖拉拉。
7、存在慢作為的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)辦事拖拉，不能按規(guī)定時限完成。
8、服務群眾意識有待進一步增強。主要表現(xiàn)在對待群眾上訪有時存在急燥情況，問題處理存在不及時的現(xiàn)象。
9、存在工作不主動、不及時現(xiàn)象。有工作不積極主動、推諉，不服從安排現(xiàn)象。
10、自律意識不夠，不同程度地存在清水衙門意識，認為單位小、人少事少、工作性質單一，降低了自律要求，沒有形成有效的工作合力。同時，在一定程度上存在機關管理規(guī)范化標準不夠高，勤儉節(jié)約的制度不夠完善等問題。
11、工作紀律渙散，工作作風差。存在的敷衍應付、執(zhí)行不力、不敢擔當、不作為、慢作為、亂作為等“為官不為”問題。
12、對干部職工思想、紀律、作風上存在的一些不良風氣和苗頭沒有很好地重視，對身邊的一些錯誤行為，批評和糾正的力度還不很大，一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。
13、存在工作研究就事論事多、開拓創(chuàng)新不夠，工作推進布置任務較多、講求質量較少等問題，工作干多干少、干快干慢、干好干壞大多靠個人自覺性，致使工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的動力不足，對會計管理科學發(fā)展研究不深，比如，先進的會計管理手段不多，研究問題的能力不強，會計人才隊伍建設問題較突出，會計改革停留在觀望等等。
14、工作作風不夠扎實。事后指導整改、抓落實的力度不夠。還存在工作中拖拉、缺少擔當精神，工作求穩(wěn)，方法不靈活，辦事效率低的現(xiàn)象。
15、在工作標準方面，工作創(chuàng)新不夠，檔案管理不夠規(guī)范，各項工作進展不平衡。
16、深入基層調研調查工作不經常、不扎實。在工作中習慣于上級出題目、下級交任務，有針對性地開展調研落實工作不夠，針對財政業(yè)務上的問題及最新發(fā)展，做深層次的分析研究少，工作上不善于總結和提高。
17、缺乏責任擔當，動真碰硬不夠。只顧自身、不顧大局，上推下卸、推諉扯皮，寧可不干事、只求不出事，只想攬權不想擔責、只想出彩不想出力，大是大非面前不敢亮劍、遇到矛盾能躲就躲，不敢堅持原則、奉行“多栽花、少挑刺”的“老好人”等問題。
18、主動擔當意識不強。主要表現(xiàn)在實際工作中部分同志存在畏難情緒，找理由推諉，不愿擔當，不敢擔當;出現(xiàn)問題不及時批評，拉不開情面，發(fā)現(xiàn)苗頭、不及時提醒。
19、不作為現(xiàn)象嚴重。解決主仆意識顛倒、群眾感情淡漠，面對群眾服務不了群眾，工作方式簡單粗暴、對待群眾態(tài)度惡劣等問題。
(五)收集和解決問題方面。
1、對財政監(jiān)督工作沒有一個長遠的規(guī)劃，特別是以來，沒有從監(jiān)督工作的角度為局領導謀劃全局工作當好參謀。
2、對部門預算改革沒有一個長遠規(guī)劃，比較被動。
3、日常監(jiān)管不夠。主要表現(xiàn)在檢查形式單一、票據(jù)監(jiān)督檢查面沒有達到30%、對票據(jù)違法行為處罰乏力。
4、管理基礎比較薄弱。票據(jù)用領單位信息不全面、票據(jù)監(jiān)管流程尚不規(guī)范。
5、兩金征收不規(guī)范、監(jiān)督管理不嚴格、結賬不及時等問題。
6、財政項目資金監(jiān)管、財政專管員建設、規(guī)范化財政所建設還有待加強。
7、對待檢查各地工作中出現(xiàn)的問題不能堅持原則，不敢亮劍。
8、對有些群眾不合理的訴求難處理，在服務對象堅持不合理訴求時，我們的說明解釋工作還不能完全讓服務對象滿意。
履職盡責工作報告篇十一
（一)理論學習到位。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，切實轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，努力提高履行職責能力，為學習型黨組織建設多作貢獻。
(二)自我完善到位。對照《廉政準則》要求，自覺糾正在執(zhí)行政策法規(guī)、履行工作程序、落實廉潔自律規(guī)定等方面的差距，主動接受批評意見，時刻保持清醒頭腦。
(三)服務意識到位。牢記黨的宗旨，心系人民群眾，熱情服務企業(yè)，努力提高自警自律意識，切實踐行正確的權力觀、政績觀、地位觀和利益觀，增強“執(zhí)政興國，掌權為民”的責任感和使命感。
(四)工作履職到位。增強工作責任心和忠誠度，認真履行工作職責，努力鉆研質監(jiān)業(yè)務知識，全力以赴干好本職工作，在推進“兩個帶頭”中真抓實干，攻堅克難，有所作為。
(五)執(zhí)行制度到位。加強黨性修養(yǎng)，起好表率作用。認真執(zhí)行并模范遵守廉政制度、作息制度、學習制度、首問責任制等各項規(guī)章制度，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保持共產黨員先進性。
承諾人：
xx年x月x日。
履職盡責工作報告篇十二
為進一步加強城市管理工作，改進工作作風，提高行政效能，規(guī)范執(zhí)法行為，樹立良好的`城市管理隊伍形象，維護廣大群眾利益，洪湖市城市管理行政執(zhí)法局向社會各界公開承諾：
一、嚴格依法行政，打造陽光城管。認真貫徹落實依法治國方略，嚴格按照法律規(guī)定的權限和程序公平公正、規(guī)范文明執(zhí)法；堅決糾正不作為、慢作為、亂作為等問題，切實規(guī)范執(zhí)法人員行為，亮證執(zhí)法，用語文明，樹立執(zhí)法隊伍秉公執(zhí)法、陽光執(zhí)法的良好形象。
二、規(guī)范行政審批，提高服務效能。全面推行行政審批“三集中三到位”，進一步優(yōu)化審批流程、減少審批環(huán)節(jié)，實行“一站式”服務、完善行政審批咨詢登記制度，確保城管行政執(zhí)法局行政審批管理做到“四個零”，即行政審批運轉零停留、規(guī)費收繳零違規(guī)、行政審批回訪零漏訪、行政審批投訴零瑕疵。
三、加強城市管理，創(chuàng)優(yōu)城市環(huán)境。圍繞“四城同創(chuàng)”和省級市容環(huán)境美好示范路創(chuàng)建的工作目標，發(fā)揮城市管理主力先鋒作用，全面加強市容秩序、規(guī)劃控違、建筑渣土、戶外廣告、車輛違停等方面的執(zhí)法工作，努力為全市人民營造文明、整潔、和諧、有序的城市環(huán)境。
四、強化廉潔意識，優(yōu)化政風行風。嚴格落實《廉政準則》、《黨風廉政建設責任制》等有關規(guī)定，加強廉潔自律，接受廉政監(jiān)督，廣泛聽取意見，熱心服務群眾；加大對“四風”、“三難”、“三亂”等突出問題明察暗訪和查處力度，嚴禁互相推諉、辦事拖拉、有意不作為或亂作為；該局工作人員凡被舉報和投訴違紀違規(guī)的，一經查實，將嚴肅處理，絕不姑息。
五、暢通監(jiān)督渠道，拓寬服務平臺。通過設立意見箱、公開舉報投訴電話、電子郵箱、網(wǎng)站留言等方式，進一步暢通群眾訴求渠道。熱情接待群眾來電來訪，認真及時解答、辦理群眾咨詢及舉報投訴問題，做到有訴必答，有案必查。把辦理群眾舉報投訴作為提升執(zhí)法效能、服務群眾的有效舉措。
以上公開承諾，歡迎社會各界和廣大群眾進行監(jiān)督，并提出寶貴意見和建議。
履職盡責工作報告篇十三
尊敬的方局長，各位領導、各位同仁：
大家上午好!
20__年是“十三五”開局之年，是開發(fā)區(qū)加快標準化學校建設的關鍵之年，也是開發(fā)區(qū)教育均衡發(fā)展的迎檢之年，切實履職盡責，辦好人民滿意教育，打造與“國開區(qū)第一方陣”協(xié)調發(fā)展的基礎教育格局，是全體開發(fā)區(qū)教育人責無旁貸的使命和義務。
一、壓實責任，接受督查。這次履職盡責督促檢查是對教育系統(tǒng)的一次全面檢閱和考核。我們將以積極、認真、負責的態(tài)度，自我加壓，履職到位，盡責到底;以開放、虛心、進取的精神，自覺接受社會監(jiān)督，做好督促檢查的各項工作。
二、精心組織，扎實推進。為保證迎檢工作有序開展，我們將根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和有關要求，切實做到“五個到位”。一是組織領導到位，迅速成立“迎檢”工作領導小組，加強對“迎檢”工作的統(tǒng)籌安排和協(xié)調。二是宣傳發(fā)動到位，結合教育工作的實際，在局系統(tǒng)再動員再發(fā)動，教育和引導全體干部職工正確對待并積極投入迎檢工作。三是措施落實到位，制訂詳細的“迎檢”工作實施方案，細化工作內容，明確時間節(jié)點，狠抓工作落實，確保扎實開展。四是自查整改到位，堅持實事求是，客觀全面。不掩過飾非，不敷衍了事的原則，認真開展自查自評，要求黨員干部尤其是班子成員帶頭自查，帶頭整改，率先垂范。五是溝通匯報到位，積極向市教育局及有關單位匯報工作開展情況，及時溝通工作信息，確保工作順利開展。
三、突出重點，促進發(fā)展。聚焦教育系統(tǒng)履職盡責情況，加強政風行風建設，督促各學校切實履行黨風廉政建設主體責任。一是與四項清查整治相結合。對全區(qū)中小學及幼兒園在校服、飲用奶、商業(yè)保險、教材教輔招標采購和管理服務中存在的違規(guī)行為進行全面排查，對發(fā)現(xiàn)的問題逐一進行整改，查處發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，努力營造風清氣正的教育政治生態(tài)。二是與規(guī)范辦學行為相結合。建立專項整治、蹲點聯(lián)系、公開通報等制度，進一步規(guī)范各級各類學校辦學行為，認真落實校園安全管理制度，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂招生、亂補課等現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行《中小學財務制度》，規(guī)范資金使用管理。三是與均衡發(fā)展迎檢相結合。開發(fā)區(qū)義務教育均衡發(fā)展基礎薄弱，迎省檢又勢在必行。我們要發(fā)揚舍我其誰、敢于擔當?shù)钠床瘢瑯淞^力爭先、勇創(chuàng)一流的必勝信心，強化科學統(tǒng)籌、協(xié)調推進的得力措施，確保義務教育均衡發(fā)展通過省督導評估。
謝謝大家!