總結(jié)是對(duì)過去所做努力的評(píng)估和總結(jié)，也是為了更好地邁向未來。6、提煉出關(guān)鍵信息是一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇一
感謝各位聽我發(fā)言!我十二分地榮幸，能夠代表南縣一中20xx屆高三班主任團(tuán)隊(duì)，向大家做工作匯報(bào)。我們這支隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的隊(duì)伍，是一個(gè)充滿了青春與活力的隊(duì)伍，是一個(gè)敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊(duì)伍。
我坐在這里是忐忑不安的，我只是我們這隊(duì)伍中普普通通的一員，成績(jī)的取得是我們共同努力的結(jié)果，絕不是某個(gè)人的成就。讓我談點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)，我在行家里手面前是不敢班門弄斧的。沒有辦法，“有牛作了馬耕田”，我只好將我近幾年的班級(jí)管理的一些做法向大家做匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家斧正!
在我的博客中有一篇小文章，表達(dá)了我的帶班理想，請(qǐng)聽――我想在平淡的日子里品出一些溫馨。
我要做一個(gè)學(xué)生心中的好老師――寬容、嚴(yán)格、民主、慈悲、敬業(yè)、風(fēng)趣、博學(xué)、求真。我要讓我的班級(jí)的上面是藍(lán)藍(lán)的天空!我要用我自由的心靈、飛翔的靈魂，發(fā)出“真”的聲音，感動(dòng)我的學(xué)生們。希望用我的思想、個(gè)性、人格影響他們，或者給他們一些做人的啟示。
有一天我的學(xué)生們能夠記起我，或記起和我一起走過的路，臉上浮起微笑，內(nèi)心涌動(dòng)平和、快樂和溫馨，那才是我最大的幸福。
有一天我會(huì)老，坐對(duì)夕陽，隔著無窮的時(shí)空，我又看見了純真的笑臉，爛漫的身姿，聽見了花開的聲音!我的人生，就叫幸福。
在工作中，班主任老師要比別的老師更要早出晚歸，更要?jiǎng)谛馁M(fèi)力。我是一名老班主任，帶班經(jīng)驗(yàn)比較豐富，自認(rèn)為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對(duì)我的工作，去面對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)。我很固執(zhí)的相信，我的努力會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)步，我不能做得最好，但一定會(huì)盡自己最大的努力做到學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。為了帶好這個(gè)班，兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯，天天披星戴月，忘我勞動(dòng)。
記得xx年年9月7日，是我孩子上大學(xué)的日子，本應(yīng)該去送送她，但考慮0605班組建只幾天，我毅然決然沒有去送;xx年年國慶假期，幾位書法界的朋友邀我去了湘西，10月6日是我校的校運(yùn)會(huì)，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨還在鳳凰，硬是逼著我的朋友車不停地開往南縣，終于在5號(hào)下午2：51分趕到了教室，我很高興，因?yàn)槲覜]有在同學(xué)們面前遲到!
在班級(jí)管理方面我主要培養(yǎng)班干部、督促班干部來管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，采用值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，值周班長(zhǎng)每天對(duì)班級(jí)工作作一次小結(jié)，每周的周會(huì)課對(duì)上一周的情況作一次總結(jié)。我的工作比較民主，東西的購買，座位的編排等等，都盡可能的民主;我的工作也比較有自信，一站在講臺(tái)上，我就像xx，神圣而不可侵犯!
付去總會(huì)有回報(bào)。我所帶的0605班，高二分班指標(biāo)是這樣的：全年級(jí)1-90名，0人;91-110名，我班分了2人。這個(gè)數(shù)據(jù)的深層意義就是，運(yùn)氣不好，一個(gè)文化生也難得考上二本。藝體生沒有定指標(biāo)。經(jīng)過我和我班的科任教師以及同學(xué)們兩年的不懈努力，我班62人中有61人參加高考，一人提前參加高校?？疾⒈讳浫。?個(gè)文化生考取二本以上的大學(xué)，4人民辦二本上線，12個(gè)藝術(shù)生考取二本以上的大學(xué)，1人獲得保送資格資格，我班考取二本以上大學(xué)達(dá)24人。
我在高三畢業(yè)典禮發(fā)言中，自豪的說了以下一段文字：
時(shí)間總是在不知不覺中飛馳，我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的高中生活。三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，有些記憶也許會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠(yuǎn)忘不了我們的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求，忘不了你們拼博的精神，收獲的喜悅，還有真摯的友情。高二以來，你們克服了種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，取得了一系列的成績(jī)，期期被南縣一中評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，是授予文明班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí)，是授予學(xué)習(xí)示范班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí)，是蟬聯(lián)兩屆獲得校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名的班級(jí)，是精神文明班級(jí)，是南縣一中20xx屆成績(jī)最優(yōu)秀的班級(jí)之一，是南縣一中的一面旗幟!
我認(rèn)為在工作中我做到了以下幾個(gè)方面是我取得一定成績(jī)的保證：
首先是做真實(shí)的自己。做老師是神圣的，神圣歸神圣，但感覺做老師很累!除了上街賣小菜的，班主任老師是起來得最早的，除了打牌的，班主任老師是睡得最晚的，無怪乎學(xué)生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光，除了部分學(xué)生能夠感受到老師的辛苦外，誰又看到我們的艱辛?因此，在班級(jí)管理中，我是以一個(gè)有血有肉的、感情豐富的形象來和學(xué)生全方位接觸的。
我會(huì)通過的我的方式向?qū)W生傳遞情感。我會(huì)和男同學(xué)一起討論他們喜歡的籃球明星，也會(huì)跟他們開開玩笑。我會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，也會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生飛舞青春的`風(fēng)采。對(duì)于不讀書的孩子，我還會(huì)板著臉教訓(xùn)人，站在高高的講臺(tái)上來進(jìn)行教育，差生更加希望得到別人的認(rèn)可和尊重，我對(duì)他們的批評(píng)使他們能夠感受到老師沒有對(duì)差生放任自流。我就是這么做真實(shí)的自己，班級(jí)管理的效果還不錯(cuò)。我的學(xué)生信任我，一天不看見我就像缺少了什么似的。我從不刻意的武裝自己。面對(duì)他們，我不裝腔作勢(shì)，我感到輕松而快樂!
其次是對(duì)學(xué)生要有心有意?！坝行摹笔菍?duì)學(xué)生的教育要有恒心、要細(xì)心、要有愛心;“有意”指故意和刻意。只要學(xué)生不畢業(yè)，我就不會(huì)放棄對(duì)學(xué)生的教育。我深信我們的堅(jiān)持也許會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，一個(gè)家庭的命運(yùn)。在我的班級(jí)里，沒有一個(gè)被開除的，也沒有一個(gè)送德育處的。對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)不懈的教育，做到不拋棄，不放棄。
對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)及一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)要能夠給予及時(shí)、細(xì)致的觀察，把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態(tài)。特別是對(duì)學(xué)生思想的波動(dòng)要給予足夠的重視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。對(duì)學(xué)生充滿了發(fā)自內(nèi)心的一種喜歡，才能真正把班主任工作當(dāng)成一種事業(yè)來對(duì)待!喜歡自己的學(xué)生就像在雕刻一件件即將完工的玉器，或者在欣賞名家書法一樣。愛心可以感化頑皮的學(xué)生，也可感動(dòng)那些自以為是的學(xué)生。
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召集大家研究畢業(yè)班工作、給我們畢業(yè)班老師加油鼓勁，我們六年級(jí)老師深表感謝。在此我拋磚引玉，著重談?wù)劗厴I(yè)班的班級(jí)管理和齊育共管，不足之處請(qǐng)大家指正。
1、堅(jiān)持以常規(guī)管理為抓手。管理中做到事無巨細(xì)，勤字當(dāng)頭。做到眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，學(xué)習(xí)生活問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，規(guī)定紀(jì)律講明白透徹，督促落實(shí)要示范親查。定期評(píng)定，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，形成互相激勵(lì)監(jiān)督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
2、完善班級(jí)管理的“三級(jí)制”。一是加強(qiáng)我們班主任管理。班主任在管理中眼觀六路，耳聽八方，采取靈活機(jī)動(dòng)的方法“對(duì)癥下藥”，以理服人。二是加強(qiáng)班干部管理。將那些品學(xué)兼優(yōu)、會(huì)組織、會(huì)管理、有威信、樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)選拔到班干部隊(duì)伍中來，通過班干部實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用，為其他學(xué)生作出榜樣，更好地帶動(dòng)班級(jí)工作。三是加強(qiáng)學(xué)生自我管理。要求學(xué)生再習(xí)規(guī)則，逐條學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，做到“知”、“行”合一；多自省。每周要求學(xué)生進(jìn)行自我小結(jié)一次，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，提出努力方向，從而形成良好的班風(fēng)。
1、班主任和科任老師合力。一方面，班主任隨時(shí)將每個(gè)學(xué)生的情況通報(bào)給任課老師，便于“對(duì)癥下藥”進(jìn)行教育。另一方面科任教師及時(shí)和班主任溝通，交換學(xué)生的情況，及時(shí)掌握新動(dòng)向。同時(shí)注重與科任老師形成合力，抓培優(yōu)補(bǔ)差，抓薄弱學(xué)科，達(dá)到各科共同提升，為形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的局面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、班主任和家長(zhǎng)合心。班主任和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。通過家長(zhǎng)會(huì)、面詢、電話聯(lián)系、網(wǎng)上交流、學(xué)生記事本等多種形式溝通，達(dá)到家長(zhǎng)積極參與、配合班級(jí)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理。
3、抓細(xì)教研，資源共享。在日常教研工作中，實(shí)行“教研先行，以研促教?！痹诮萄薪M內(nèi)，開展各種形式的教研活動(dòng)，通過集體備課、年級(jí)組會(huì)課、評(píng)課、試題命制、考試研討、階段性檢測(cè)分析等活動(dòng)，充分發(fā)揮六年級(jí)教師的集體智慧，做到工作有分工，任務(wù)人人有，信息公開，資源共享，達(dá)到“以研促教”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對(duì)我們的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的期待。只要我們?nèi)σ愿?，精誠團(tuán)結(jié)，一定能給學(xué)生、給家長(zhǎng)、給學(xué)校，也給我們自己，交上一份滿意的答卷。
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我演講的題目是《用心服務(wù)，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)》。“責(zé)任如山，誠信似金，服務(wù)結(jié)緣，價(jià)值共贏”這是我們肇慶煙草的服務(wù)品牌山水情緣，它寓意著肇慶煙草與客戶同呼吸、共命運(yùn)的山水之情，象征肇慶煙草與客戶之間以真心換真情，齊心協(xié)力，互利共贏。
我們都知道，服務(wù)品牌，是企業(yè)文化的載體，其核心就是服務(wù)。服務(wù)，對(duì)于煙草行業(yè)來說，它是生命線；而對(duì)煙草商業(yè)企業(yè)來說，服務(wù)又是整個(gè)經(jīng)營活動(dòng)的靈魂。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不僅可以為客戶帶來豐厚的經(jīng)濟(jì)利益，贏得客戶的認(rèn)同和信賴，也可以為企業(yè)創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)的目標(biāo)。
目前我國的煙草行業(yè)正逐步由傳統(tǒng)商業(yè)向服務(wù)性新型商業(yè)模式轉(zhuǎn)變，卷煙服務(wù)品牌的鞏固和完善是中國煙草長(zhǎng)期發(fā)展、做優(yōu)做強(qiáng)的必由之路。對(duì)于卷煙商業(yè)企業(yè)來說突出服務(wù)就是我們的主要功能。我們本身并不生產(chǎn)具有商品屬性的產(chǎn)品，作為供應(yīng)鏈上的中間流轉(zhuǎn)商，其價(jià)值的體現(xiàn)和產(chǎn)品的增值更需要依靠服務(wù)來實(shí)現(xiàn)。因此，我們?nèi)w員工，都要深化服務(wù)意識(shí)，盡心盡力為客戶服務(wù)，大力拓展服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)功能，提升服務(wù)水平，以建立和諧、穩(wěn)定的客我關(guān)系為目標(biāo)，從而提高卷煙零售戶和消費(fèi)者的滿意度，得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，樹立起煙草行業(yè)負(fù)責(zé)、高效的形象。那么我們營銷部門作為銷售的窗口應(yīng)該如何提高客戶服務(wù)水平？我認(rèn)為關(guān)鍵要做到“用心”服務(wù)。隨著煙草行業(yè)的不斷發(fā)展，我們肇慶煙草也正從“經(jīng)營卷煙”向“經(jīng)營服務(wù)”轉(zhuǎn)變，我們企業(yè)要的是市場(chǎng)，客戶要的是服務(wù)，而連接客戶與企業(yè)的命脈就是誠信。誠信是服務(wù)的基本要求，只有用心服務(wù)，才能得到客戶的信賴；只有用心服務(wù)，才能使客戶在享受服務(wù)中體驗(yàn)到溫馨；那怎樣才能做到用心服務(wù)呢？我認(rèn)為有以下二點(diǎn)：
第一，用心服務(wù)首先要提高個(gè)人服務(wù)意識(shí)。在營銷工作中客戶經(jīng)理代表著煙草公司的形象，他們要做到急客戶所急，想客戶所想，為客戶提供經(jīng)濟(jì)實(shí)惠和有保障的服務(wù)。這就需要提高客戶經(jīng)理個(gè)人的服務(wù)意識(shí)，客戶經(jīng)理服務(wù)意識(shí)的提升是提高服務(wù)質(zhì)量的根本因素，只有提高員工素質(zhì)，才能提高服務(wù)水平，所以我們營銷部經(jīng)常組織對(duì)員工進(jìn)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)培訓(xùn)，提升員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，全面提升服務(wù)工作的質(zhì)量和水平。通過服務(wù)，讓客戶真正感覺到煙草公司對(duì)他們關(guān)心的程度有多高，從而成為我們忠實(shí)的合作伙伴。
第二，用心服務(wù)要基于客戶需求，從客戶的`盈利水平出發(fā)。對(duì)于零售客戶來說，能掙得到錢，獲得利益才是最主要的，如果沒有利益的引導(dǎo)，我們對(duì)卷煙零售戶所做的一切工作都是徒勞的。這是當(dāng)下煙草服務(wù)的重點(diǎn)，也是國家局姜成康局長(zhǎng)提出卷煙上水平重要戰(zhàn)略的要求。而在目前四會(huì)的卷煙市場(chǎng)環(huán)境下，要提高客戶的盈利水平，營銷人員要做好兩項(xiàng)工作，一是做好對(duì)本地市場(chǎng)的信息的把握和規(guī)范管理。了解客戶在卷煙經(jīng)營策略上的需求，獲取準(zhǔn)確的市場(chǎng)信息，掌握當(dāng)前的消費(fèi)趨勢(shì)，進(jìn)一步提高對(duì)轄區(qū)整體需求預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確率，為企業(yè)制定營銷策略提供全面、真實(shí)的市場(chǎng)信息支撐；第二就是通過設(shè)定一定數(shù)量的潛力客戶進(jìn)行特殊服務(wù)來提升卷煙零售戶的盈利能力，客戶經(jīng)理根據(jù)潛力客戶的具體情況分析制定好一段時(shí)間內(nèi)的提升計(jì)劃和服務(wù)方案，從而實(shí)現(xiàn)零售戶盈利能力的提升。
歸根到底，只有面向客戶需求，形成完善的服務(wù)機(jī)制，用心為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能最終獲得客戶永遠(yuǎn)的滿意和忠誠，企業(yè)才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇四
尊敬的畢業(yè)班老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
1、畢業(yè)會(huì)考的成績(jī)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最直接體現(xiàn)，是打造“學(xué)在星河”品牌最直接最有效的途徑，直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。去年開始，南城區(qū)出臺(tái)了全區(qū)公民辦學(xué)校獎(jiǎng)教學(xué)方案，對(duì)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。上屆，我校實(shí)現(xiàn)了南城區(qū)同檔次學(xué)校第一的目標(biāo)。而且，區(qū)的各項(xiàng)評(píng)比，都以會(huì)考、中考的成績(jī)掛鉤。因此，我們畢業(yè)考試的成績(jī)將直接影響我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)心中的辦學(xué)形象，在社會(huì)中的聲譽(yù)。
2、畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段是掌握知識(shí)的黃金時(shí)間。在這百天里，你們將重溫六年來所學(xué)的知識(shí)，通過復(fù)習(xí)，能更好的掌握以前沒弄懂的知識(shí)，能更好的弄懂以前一知半解的知識(shí)，能更好的掌握六年級(jí)所有的知識(shí)點(diǎn)，能更好的給父母一個(gè)交待，給老師一個(gè)驚喜，給自己一個(gè)榮光。因此，你們要好好珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。
3、畢業(yè)考復(fù)習(xí)階段是為初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期。初中的學(xué)習(xí)，兩極分化開始出現(xiàn)，為什么，初中學(xué)習(xí)，課程增加，難度提高，就有部分同學(xué)因在小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)，就跟不上了。小學(xué)階段，這畢業(yè)會(huì)考的百天復(fù)習(xí)及在百天形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻對(duì)初中階段的學(xué)習(xí)有非常大的影響。我剛講過，畢業(yè)階段是掌握知識(shí)的黃金時(shí)間，也就是說，通過百天，能掌握更多的知識(shí)，能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這為初中的學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4、畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段是你們?nèi)松械谝淮螉^斗，第一個(gè)精彩，第一個(gè)重要記憶。多年以后，你會(huì)記得你六年級(jí)的生活，六年級(jí)的學(xué)習(xí)，六年級(jí)會(huì)考的最后百天的復(fù)習(xí)情形，怎樣才會(huì)有這樣的記憶，就是你跟老師，跟同學(xué)，在這百天真正奮斗過，拼搏過。因此，請(qǐng)你投入到六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考認(rèn)真復(fù)習(xí)的大浪潮中去吧。
通過以上四點(diǎn)，我們清楚了：畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段，對(duì)你們?nèi)松鷣碚f，多少重要，多么有意義！所以，我們學(xué)校、老師，為了給你們鼓足干勁，給你們加油！為你們的人生添上精彩的一筆！特別召開這個(gè)誓師大會(huì)。
下面從蜘蛛結(jié)網(wǎng)來來跟同學(xué)們談?wù)勥@個(gè)話題：
有一種蜘蛛，選擇在樹林間的“風(fēng)口處”結(jié)網(wǎng)。蜘蛛從自己所站的高處，拉出許多根絲，這些絲的長(zhǎng)度都足以到達(dá)對(duì)面。這些絲隨風(fēng)飄蕩，蜘蛛不時(shí)地去觸碰蛛絲，直到其中一根絲再也拉不動(dòng)了，天索也就架成了。像房子的棟梁一樣，它在這條定作為蜘蛛網(wǎng)的支撐線上，來來回回再粘幾條絲，把它弄成一條粗“纜”。接著又在這條粗“纜”下方，平行地架設(shè)第二條“纜索”。蜘蛛爬來爬去，網(wǎng)就在這兩條“纜索”上架起來了。在風(fēng)中處架起的網(wǎng)，容易被網(wǎng)風(fēng)吹破，吹破了，他們只有再結(jié)，再吹破，再結(jié)。他們能捕捉到蜻蜓、知了、天牛等較大的昆蟲。
還一種蜘蛛，選擇在“屋檐下”結(jié)網(wǎng)。先找一個(gè)固定點(diǎn)，然后將絲與其連結(jié)上，并拉到地面，然后爬到對(duì)面的高處。蜘蛛在爬的過程中，不斷地放絲，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，用腳把絲收到適中的長(zhǎng)度，再找一個(gè)新的固定點(diǎn)把絲固定下來，這樣，天索就架成了。要從這頭爬到另一到，這樣結(jié)網(wǎng)也不容易。但有屋檐遮蔽，網(wǎng)不易損壞。他們能捕捉到飛蛾、蒼蠅等昆蟲。
再有一種蜘蛛，選擇在“室內(nèi)”結(jié)網(wǎng)。室內(nèi)，距離比較短，就很容易結(jié)成一張網(wǎng)了。他們只能捕捉到蚊子一類的小食物。
第一，學(xué)習(xí)他直視困難，永不言敗。
第一種蜘蛛結(jié)網(wǎng)，風(fēng)吹網(wǎng)破，它再結(jié)，再吹破，它還是結(jié)。它直視困難，迎難而上，勇敢挑戰(zhàn)，永不言敗，最終，結(jié)成堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)，捕捉到食物！那么，在會(huì)考的百天復(fù)習(xí)里，你們是不是也應(yīng)該具有這種態(tài)度，這種精神呢？是的，但是，你們當(dāng)中有的因基礎(chǔ)不夠好，因怕學(xué)習(xí)難題，因怕辛苦，選擇了氣餒，選擇了放棄，選擇了得過且過。具備了這樣的心態(tài)，我們有多好的條件，多好的老師都不能讓你在會(huì)考里取得更好的成績(jī)！你們只有具備了蜘蛛這種態(tài)度，這種精神，才會(huì)、才能付出更多的行動(dòng)，采取更多的辦法，去克服學(xué)習(xí)上的各種難題，去爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，掌握更多以前未能弄懂的知識(shí)。另一個(gè)層面講，復(fù)習(xí)就是通過再次學(xué)習(xí)以未弄懂、未掌握的知識(shí)把它弄懂、掌握，因此，如果你面對(duì)未弄懂的、未掌握的知識(shí)，就懼怕動(dòng)腦，就害怕辛苦，就不想復(fù)習(xí)了，只做做以前已掌握的.知識(shí)，那還叫“復(fù)習(xí)”嗎？！這樣的復(fù)習(xí)就沒有意義了。因此，在會(huì)考的百天復(fù)習(xí)里，直視困難，永不言敗。一定要用蜘蛛結(jié)網(wǎng)的不氣餒，不放棄，敢勇于挑戰(zhàn)的精神鼓舞自己。
第二，學(xué)習(xí)他充滿自信，勇敢挑戰(zhàn)。
第一種蜘蛛結(jié)網(wǎng)，當(dāng)結(jié)成的網(wǎng)給風(fēng)吹破時(shí)，怎么做的？再結(jié)，再破了，再結(jié)，直到能捕捉到更多更大的食物。你們可曾想過，蜘蛛這種再結(jié)，再破，再結(jié)需要多大的自信，在風(fēng)吹雨打時(shí)，需要多大的勇氣，去面對(duì)“再結(jié)，再破，再結(jié)”的挑戰(zhàn)，才能完成這一連串的行動(dòng)，最終捕捉到食物。蜘蛛如此，更何況是你們呢？你們充滿朝氣，充滿活力，充滿精力。當(dāng)你面對(duì)學(xué)習(xí)的難題，當(dāng)你不想學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你想要得過且過時(shí)，請(qǐng)你想起蜘蛛的這種精神，充滿自信，勇敢挑戰(zhàn)，一定會(huì)有更多的收獲的。
第三，學(xué)習(xí)他不怕辛苦，持之以恒。
不管什么蜘蛛結(jié)網(wǎng)，他都要從兩個(gè)固定點(diǎn)來的走，然后在網(wǎng)中再來回的走，才能結(jié)成堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)，才能結(jié)成捕到食物的網(wǎng)。都要付出很多勞動(dòng)，付了很多汗水，才能結(jié)成網(wǎng)，捕捉到食物。因此，你們要想在會(huì)考中取得好成績(jī)，必須行動(dòng)起來，加入到緊張的復(fù)習(xí)大浪潮中來。行動(dòng)，意味著辛苦，行動(dòng)意味要堅(jiān)持，你能做得到嗎？那你向蜘蛛學(xué)習(xí)，一定能做到的，不怕辛苦，要從辛苦中找到樂趣，充分利用好時(shí)間，堅(jiān)持奮斗百天，拼搏百天。
請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”、“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來，努力、努力、再努力！同學(xué)們，好成績(jī)是屬于有準(zhǔn)備的人，好成績(jī)是屬于刻苦好學(xué)的人，加入到總復(fù)習(xí)的大浪潮中來吧！”
預(yù)祝大家畢業(yè)會(huì)考取得圓滿成功！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇五
大家好!今天，我很高興地與同學(xué)們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣，格外激動(dòng)，有許多話要對(duì)大家講。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)，真誠地預(yù)祝在座的每一位同學(xué)在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績(jī)輝煌!
每年這個(gè)時(shí)候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時(shí)也因?yàn)槟銈兗磳㈦x開校園而依依不舍。
大學(xué)三年，是人生最美好的黃金時(shí)期，是豐富學(xué)識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學(xué)們每時(shí)每刻都在變化，同學(xué)們以認(rèn)真好學(xué)的作風(fēng)，以積極向上的態(tài)度，通過課程的學(xué)習(xí)、通過社團(tuán)的活動(dòng)、通過師生的交流，在知識(shí)、能力、價(jià)值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學(xué)通過三年的學(xué)習(xí)都能為自己交上一份滿意的答卷。
人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但是有幾點(diǎn)是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學(xué)生也曾寄予類似的希望。他特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子必然要有一個(gè)向上的人生觀，拉之向上，推之向前;要習(xí)慣于向遠(yuǎn)景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀(jì)的青年學(xué)生是絕對(duì)不會(huì)讓自己淪落為一個(gè)缺少理想、惰性十足的人。
第二，保持不斷學(xué)習(xí)的愿望和汲取知識(shí)的習(xí)慣，保持獨(dú)立思考和批判的精神。一個(gè)人在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)終究是有限的，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學(xué)生時(shí)代的書本知識(shí)和思維方法去應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)實(shí)踐的許多變化，嚴(yán)格自律，將生命意義的體悟與社會(huì)現(xiàn)象的觀察相結(jié)合，保持獨(dú)立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會(huì)的不成熟的狀態(tài)中超越出來。
第三努力成為有事業(yè)心、有責(zé)任感、有競(jìng)爭(zhēng)力的當(dāng)代青年。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對(duì)自己負(fù)責(zé)，以此隨時(shí)隨地戒勉自己，樹立成才意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻(xiàn)、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學(xué)會(huì)合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻(xiàn)，才能為自己今后的進(jìn)步與發(fā)展打下一個(gè)好的開端和基礎(chǔ)。
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校嬲龑⑦@些希望和要求付諸予自身實(shí)踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強(qiáng)自立的青年人，在這個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機(jī)遇的時(shí)代，去實(shí)現(xiàn)自己的理想追求和人生價(jià)值。
最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌娜松缆飞鲜聵I(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風(fēng)順!謝謝大家!
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，新的學(xué)年已經(jīng)開始，戰(zhàn)斗的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此，我代表九年級(jí)全體班主任，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，新的一年我們一定嚴(yán)格要求自己，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不時(shí)更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到班級(jí)管理工作中去；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與花年，心胸著光榮與夢(mèng)想，我愿和大家一起，追隨著無數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣、養(yǎng)浩然正氣，在這個(gè)平凡而又崇高的崗位上，以追求和奮斗體味人生的壯麗，為推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，爭(zhēng)取20xx年35人上重點(diǎn)中學(xué)，再創(chuàng)佳績(jī)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福，萬事如意！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇七
敬重各位家長(zhǎng)：
你們好！
在這春暖花開、生氣盎然的季節(jié)，我們相聚一堂，請(qǐng)?jiān)试S我代表中學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱鬧的歡迎。家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)，說明白你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)懷，對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)注和對(duì)中學(xué)的一份感情，在此，我們深表感謝。
今日出席這次家長(zhǎng)會(huì)的有我們學(xué)校的校長(zhǎng)、分管班級(jí)工作的校長(zhǎng)、分管德育工作的主任，會(huì)后歡迎各位家長(zhǎng)與班主任溝通孩子的狀況。
現(xiàn)在，距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間，是六班級(jí)同學(xué)升入中學(xué)讀書前的重要時(shí)期，也是打算孩子今后進(jìn)展方向的重要階段，我們學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的工作特別重視。因此，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，打算召開六班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。通過召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的'聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠樂觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來?？傊痪湓挕耙磺袨榱宋覀兊耐瑢W(xué)你們的孩子”，這是我們訓(xùn)練的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)和共同點(diǎn)。我盼望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！本次會(huì)議分兩個(gè)階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)狀況介紹第二階段：班主任工作溝通。
為了確保本次會(huì)議的質(zhì)量，請(qǐng)各位家長(zhǎng)伴侶協(xié)作我們做好如下幾點(diǎn)：會(huì)議期間不走動(dòng)、不交談、不吸煙，將手機(jī)關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài)。
首先有請(qǐng)分管六班級(jí)的校長(zhǎng)介紹班級(jí)基本狀況。
班主任在同學(xué)心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有很多話想對(duì)我們說，下面有請(qǐng)班主任代表——中心學(xué)校六xx班主任老師發(fā)言。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
牢記學(xué)校作息時(shí)間。
（2）要保證孩子有充分的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)賜予關(guān)注。
（3）留意孩子的飲食起居。保證孩子吃好早飯，同學(xué)的課業(yè)非常地繁重，致使大腦和身體都是處在高度緊急的狀態(tài)之中，況且再經(jīng)過漫漫長(zhǎng)夜，身體內(nèi)的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了，假如不吃好早餐，不給大腦補(bǔ)充新的能量之源，這樣體內(nèi)就無法供應(yīng)足夠的血糖以供消耗，一個(gè)早上，會(huì)讓同學(xué)疲憊，精神不振，甚至反應(yīng)遲鈍。凡能堅(jiān)持每天吃好、吃飽早飯的同學(xué)，其體形和功能發(fā)育都比較好，身體健壯，上課精力充足，學(xué)習(xí)效率也高；反之，早飯吃不飽，有些同學(xué)在第二節(jié)課時(shí)就產(chǎn)生了饑餓感，第三節(jié)課時(shí)已不能集中精力聽課。讓孩子有一個(gè)健康的身體。
孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，我很盼望各位家長(zhǎng)能與我常常溝通孩子的狀況。對(duì)于孩子消失的一些問題我們準(zhǔn)時(shí)溝通會(huì)有利于孩子少走彎路。溝通的方式許多，您可以電話也可以寫信我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的回復(fù)，目的只有一個(gè)共同訓(xùn)練好孩子。最終，一段話，與各位家長(zhǎng)伴侶們共勉。
假如兒童生活在批判的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；假如生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架；假如生活在稱贊的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情；假如生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；假如生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐；假如生活在鼓舞的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信；假如生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；假如生活在公正的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主見正義；假如生活在平安的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念；假如生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。
感謝！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇八
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好!
我是高三年級(jí)xx的媽媽，今天能參加畢業(yè)典禮和同學(xué)們共享完成高中學(xué)業(yè)的喜悅，與老師們共享教書育人的豐碩成果，身為家長(zhǎng)的我倍感榮幸!再次我謹(jǐn)代表全體高三學(xué)生家長(zhǎng)向順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!我相信在座的爸爸媽媽們能看到孩子長(zhǎng)大成人、健康、快樂、充滿著青春的朝氣，都會(huì)感到無比自豪吧!
此時(shí)此刻，我想先感謝在座的所有老師們，感謝你們對(duì)孩子們的悉心關(guān)愛和諄諄教誨!是你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了熱情和智慧，是你們?yōu)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)的道路灑滿花香。
說起復(fù)旦大學(xué)一直以來都是藤原向往的大學(xué)，所以在選擇初中時(shí)，我們就在復(fù)旦附中和xx兩校之間徘徊，記得當(dāng)時(shí)，我們來到xx面試時(shí)，接待我們的是張婷老師，她耐心地向我們介紹了xx的多元化教學(xué)和特色辦學(xué)成果，最后我們選擇了xx。這里特有的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得在上海長(zhǎng)大的藤原，學(xué)好了日語和英語，體驗(yàn)了海外交流生的生活，參加了各種志愿者活動(dòng)，開拓了視野。所有的這些經(jīng)歷才能使藤原順利地通過了復(fù)旦大學(xué)的面試。我們很慶幸當(dāng)初選對(duì)了學(xué)校。張老師，感謝您!
是的，藤原很幸運(yùn)，但是在幸運(yùn)的背后也有他努力的付出，更有和藹可親的老師們的幫助。在初中階段，藤原遇到了像大姐姐般可以說心里話的班主任陳愛麗老師;在高中階段，遇到了陳夢(mèng)希班主任，是您給了藤原參加競(jìng)選學(xué)生會(huì)的勇氣，使他從一名稚嫩的小男孩成長(zhǎng)為一名可以獨(dú)擋一面的學(xué)生會(huì)干事，我欣喜地感受到了孩子一步步地成長(zhǎng);在最關(guān)鍵的高三階段，有不厭其煩指導(dǎo)同學(xué)們的李曉玲老師、尹金雪老師、蔣文婕老師，感謝你們，你們辛苦了!
的確，是老師們的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力，讓我們本屆高三畢業(yè)生都可以以優(yōu)異的成績(jī)考入了自己理想的大學(xué)，這足以證明我們xxxx中學(xué)的實(shí)力所在。
最后，我有幾句話想送給在座的同學(xué)們，今天你們?cè)谶@里將揮手告別，走向人生新的起點(diǎn)!我相信你們會(huì)珍藏這份同窗之情，讓它成為你們青春道路上不可磨滅的回憶，我也希望你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞喜恍概Γ?shí)現(xiàn)自己的人生理想，以此來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，母校的培育之恩。
同時(shí)，也祝我們xxxx中學(xué)——欣欣向榮，蒸蒸日上!
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六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們因遭受挫折和委屈流淚時(shí)，是同學(xué)，在我們身旁給予安慰與鼓勵(lì)，六年的小學(xué)生活，正因有了你們而多姿多彩?；叵肫鹨黄鹱哌^的日子，感覺實(shí)在不容易，現(xiàn)在即將離別了，我們心中更多的是對(duì)已經(jīng)定格的記憶的懷念，是我們彼此之間在心靈上的思念與不舍。不舍同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做大課間時(shí)矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲和老師的淳淳教導(dǎo)；不舍下課同學(xué)間嬉戲玩鬧的日子；不舍學(xué)校五彩紛呈的活動(dòng)……其實(shí)，心中最不舍的'還是學(xué)校、老師和同學(xué)?。?BR> 過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對(duì)未來。在以后的日子里，我們會(huì)更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們?cè)诿鎸?duì)未來的時(shí)候，不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感到無措，不會(huì)感到膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好！祝福我們的母校更美好！謝謝給予我們力量的老師們，謝謝你們！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我倍感榮幸，此時(shí)此地代表樂余高級(jí)中學(xué)2013屆全體高三老師發(fā)言，開學(xué)高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師歡迎你們返校，并祝賀你們即將開始新一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，預(yù)祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大學(xué)業(yè)進(jìn)步和自我發(fā)展。
高一的新同學(xué)們，為自己感到驕傲吧，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和這樣一所校園結(jié)伴，老師真要衷心地祝福你們——退去稚嫩，規(guī)劃好三年的高中生活。帶著花季的笑容，迎接挑戰(zhàn);帶著青春的自信，走向成人！老師多么希望你們帶著紳士的風(fēng)度、淑女的風(fēng)范、智者的學(xué)識(shí)走出這所校園，走向理想的高校。
高二的同學(xué)們，你們懷著對(duì)新學(xué)期的期待與夢(mèng)想，又邁上了一個(gè)新的起跑線。有人這樣說，高二是一杯可樂，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)?？墒蔷又奚碚咭?，內(nèi)正其身，外正其容，這樣才能修身，齊家，治國，平天下。老師多么期待你們能夠積蓄能量、自我約束，為高三的行軍沖刺備足糧草。
作為高三的教師代表作為一名高三的教師，我更想對(duì)高三的全體同學(xué)說幾句心里話。
親愛的同學(xué)們，你知道今天的你們?cè)谖倚闹惺且粋€(gè)什么樣的形象嗎？在我心里你們就是準(zhǔn)備踏上征程的勇士，你們磨拳搽掌，躍躍欲試，從你們的眼睛中，我讀到了執(zhí)著，讀到了堅(jiān)定，和信念。
可是，我的勇士們，你們真的為這樣一個(gè)艱苦的高三歷程做好準(zhǔn)備了嗎！問問自己，真的準(zhǔn)備好了嗎？今天，在你們踏上高三的征程前，老師叮囑大家?guī)讉€(gè)方面，希望大家可以從中受益。
你們即將面臨的三個(gè)強(qiáng)敵。
一、辛苦，如果用一個(gè)詞來定義高三生活，那就應(yīng)該是“辛苦”。晨曦出現(xiàn)第一縷陽光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗讀書;晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題;夜空中，幾個(gè)小星星眨著困倦的眼睛時(shí)，你們夜自休的身影仍然映在教室的窗上。老師們都知道你們的辛苦，你們的累。走過了高一高二，暑假還不能徹底放松，此時(shí)已經(jīng)身心俱乏;而高考又讓你們不能停止，要繼續(xù)前行。說實(shí)話，作為老師的我們，對(duì)于你們所正在經(jīng)歷著的，感同身受?？墒牵覀円廊恢肋@就是高三生活，辛苦來定義。
三、困惑，困惑可能來自某個(gè)數(shù)學(xué)題目，可能來自某個(gè)英語的選擇題，也可能來此語文課上的某段古文的理解。當(dāng)然困惑更可能來自于不知道自己腳下的路通向何方。高考是人生第一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高三的征程上，你會(huì)時(shí)常覺得自己處在一種左右為難，放棄與堅(jiān)持的岔路口上，發(fā)言稿《開學(xué)高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿》。其實(shí)，這種困惑就是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，只要你朝著夢(mèng)想的方向，堅(jiān)持不懈，有一天，你不再困惑時(shí)，你發(fā)現(xiàn)自己就真的長(zhǎng)大了。
面對(duì)上述這三個(gè)強(qiáng)敵，同學(xué)們，你們的手中有三樣法寶，你知道他們的存在嗎，他們就在你的手里，在你的心里，你感覺到他們了嗎？在你高三征程上，他們隨時(shí)出擊。
第一個(gè)法寶就是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是勝利。大家都有這種感觸，進(jìn)步一點(diǎn)很容易，比如我今天背首詩，明天記幾個(gè)單詞，可每天這樣堅(jiān)持就難了，尤其某些同學(xué)，由于知識(shí)的.差距、方法的漏洞、天然的惰性、多方的誘惑，會(huì)使他們的人生之河不斷分流，最終干涸在貧瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。這肯定不行，所以我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個(gè)原理，堅(jiān)持了三天，沒什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢？堅(jiān)持三十天，五十天，你的感觸肯定不同，不信？你試試！只要堅(jiān)持走下去，遠(yuǎn)山終會(huì)變成近景。
第二個(gè)法寶就是與人交流。與身邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法，某種題目的解題竅門，與老師家長(zhǎng)傾訴你內(nèi)心的苦悶和迷惑。在學(xué)校里，我們每位高三教師都可以成為您傾訴的對(duì)象，幫助你排解高三學(xué)習(xí)中的苦悶，做你的心理咨詢師，所以當(dāng)你覺得遇到困難時(shí)，請(qǐng)毫不猶豫的找你身邊的老師尋求幫助。
第三個(gè)法寶是堅(jiān)定信念?！皐herethereisawill，thereisaway！”堅(jiān)定的信念是勇士前行的動(dòng)力，只要你心懷堅(jiān)定的信念，你將無畏任何的困難，任何的挫折。有了堅(jiān)定的信念你會(huì)在某次考試成績(jī)不理想時(shí)，擦干臉上的或心里的淚水，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重整旗鼓，繼續(xù)努力前行。一個(gè)人的信念就是一把利劍，可以助你披荊斬棘，所向披靡。這把利劍是需要烈火的淬煉與鍛造，而高三艱苦的學(xué)習(xí)生活，就是那一爐熊熊烈火。同學(xué)們！拔出你們的意志之劍，接受著熊熊烈火的淬煉吧，你們都是持劍的堅(jiān)強(qiáng)勇士，相信自己！
同樣這高三的征程上你會(huì)得到三種人生體味：
第一種體味，拼搏的體味。體味拼搏過程中你們會(huì)體味到一種自我的認(rèn)同感，成就感。
第二種體味，愛的體味。一個(gè)人的高三之路，也是一家人的高三之路，同學(xué)們這一年里你會(huì)真真的感覺到父母都與你們毫無保留的付出之愛，老師們對(duì)于你們充滿信任的師長(zhǎng)之愛，還有一起奮斗拼搏的同學(xué)們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友情之愛。
第三中體味，收獲的體味。同學(xué)們，明年的七月份，你們就會(huì)品嘗到什么是收獲的味道，這將是你們?nèi)松械谝淮慰坦倾懶牡捏w會(huì)收獲的味道。
同學(xué)們，我們高三全體教師對(duì)于你們有著共同的情感。
我們一直愛護(hù)你們，正如自己的弟妹，子女。這種愛護(hù)有時(shí)是一種貼心的問候，撫慰，有時(shí)會(huì)是嚴(yán)厲的批評(píng)和警醒?？墒遣还艹鲇诤畏N方式，那都是一種愛的表達(dá)，可能你們現(xiàn)在不能理解，可是我堅(jiān)信有一天當(dāng)你回眸這段高中生活時(shí)，你的眼里會(huì)涌出感激的淚花。
我們一直支持你們，就像支持我們的摯友。在對(duì)于知識(shí)孜孜以求的過程中，我們是并肩的朋友。對(duì)于知識(shí)的和人生道理的追求中，我們相遇在一起，今天可能是老師引導(dǎo)你們多一些，可是不遠(yuǎn)的將來，你們將是這個(gè)國家發(fā)展的引導(dǎo)者，指引我們這些老師前行的路。所以今天你們踏上征程的這一刻，請(qǐng)感受到來自我們這些年長(zhǎng)摯友的祝福和支持吧，請(qǐng)你們務(wù)必相信我們的情誼！
我們會(huì)一直陪伴你們，直到你們走出高考戰(zhàn)場(chǎng)的那一刻。同學(xué)我們，我們會(huì)陪你早起，與啟明星一起，我們會(huì)陪你們晚自修，直到月亮高高升起;我們會(huì)陪你度過寒冬，經(jīng)歷酷暑，我們一直陪著你們，直到你們凱旋那一刻。這里很想同大家分享一種情愫，每年的某一刻都會(huì)有這樣的情愫涌上我的心頭。那就是6月6日，中午某個(gè)時(shí)刻校門*爆竹響起，大巴開動(dòng)的那一刻，看著同學(xué)們奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，我的眼角總會(huì)有淚花涌動(dòng)，久久不肯退去。我想在座的老師都會(huì)有類似的情愫，因?yàn)槲覀兌贾滥銈兩砩媳池?fù)的是什么———三年的夢(mèng)想，三年的辛苦，一朝的夢(mèng)圓。
同學(xué)們，在這最后一年里，我們高三全體教師，希望你們能夠做到：夯實(shí)基礎(chǔ)，整合已學(xué)知識(shí)，苦練內(nèi)功，不斷突波自我，遵從各科老師科學(xué)而行之有效的指導(dǎo)，扎實(shí)走好通向高考的每一步。
同學(xué)們，在這最后的一年里，我代表我們?nèi)w高三教師莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導(dǎo)。我們?cè)缸鍪?，鋪就你們通向似錦前程的道路;我們?cè)富埏L(fēng)，托起你們自由翱翔的翅膀;我們?cè)笧槎纱d你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸！“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。
謝謝大家！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十一
我們高三美術(shù)備課組主要有x位老師，分別是xx。這一年以來，我們x位老師在xx等領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，大力協(xié)作，超額完成了今年高考的預(yù)定指標(biāo)，取得了令人較為滿意的成績(jī)。（具體介紹）而為了使今后的教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)在本人結(jié)合今年高考的試題和學(xué)生考試后的反應(yīng)，分析一下我們美術(shù)備課組具有的優(yōu)勢(shì)和需要努力的方向。
一、及時(shí)收集高考信息。
因?yàn)榻陙砦沂〉拿佬g(shù)專業(yè)考試形式在不斷地變化，但具體的方法卻一直沒有確定，所以我們學(xué)校的美術(shù)老師只能認(rèn)真分析考綱，通過多渠道去尋找相關(guān)資料，并確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力。
高三的復(fù)習(xí)內(nèi)容細(xì)，任務(wù)重。如果每個(gè)老師都各自為陣，只顧自己班級(jí)，那就會(huì)成為一盤散沙。高考是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，更是對(duì)全體教師能力的考查。面對(duì)繁重的高考復(fù)習(xí)任務(wù)，個(gè)人力量就顯得很微弱。因此，精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神就顯得尤為重要。為此，我們經(jīng)常組織科組內(nèi)的聽課、評(píng)課活動(dòng)。我們經(jīng)?；ハ嗦犝n，每次聽課后，都對(duì)好的地方和不足之處做出中肯的評(píng)價(jià)，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，并使聽課老師也有收獲，使他們對(duì)自己的教學(xué)也能夠做到心中有數(shù)。
三、教學(xué)方法的改革。
在教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)即使是同一班級(jí)的學(xué)生，層次差別也較大，這給教學(xué)帶來很大的難度。那么針對(duì)學(xué)生專業(yè)差距大的特點(diǎn)，我們將學(xué)生分為三大層次。根據(jù)不同層次的學(xué)生實(shí)際情況制定出具體要求，區(qū)別對(duì)待：在教學(xué)中注重尖子生培養(yǎng)，扶持臨界生，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整體提高。這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求。讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。同時(shí)立足學(xué)校特色，挖掘、培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生，注重在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣，這是美術(shù)高考勝利的基礎(chǔ)。
四、注重學(xué)生發(fā)展，重視學(xué)生的提問。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，為此，我們主要從以下兩個(gè)方面注重對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。
發(fā)現(xiàn)自身的差距，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，保證了他們專業(yè)水平的迅速提高。
第二、在本學(xué)年我們多次進(jìn)行考試，每次考后都較全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并采取相應(yīng)的措施，評(píng)講有的放矢，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生繪畫知識(shí)的缺陷。并且十分重視學(xué)生提出的問題，認(rèn)真解答。因?yàn)橛械臅r(shí)候，有些問題，學(xué)生是想了又想才敢問老師的，那么我們必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的提問，及時(shí)給與解決和鼓勵(lì)，這樣才會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心。
五、今后的努力方向：
回顧這一學(xué)年的工作，已有的成績(jī)代表著過去，今后我們將繼續(xù)從學(xué)校校園文化建設(shè)著手，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)備課組。并且能發(fā)揮組內(nèi)每一名組員的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，為打造具有校園氛圍的文化藝術(shù)節(jié)，為策劃校園文化建設(shè)，強(qiáng)化美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，致力于校本課程與課堂教學(xué)相結(jié)合，都做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天晚上是xx年級(jí)組的全體師生大會(huì)，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時(shí)間的生活和學(xué)習(xí)情況，也將進(jìn)一步明確我們今后的目標(biāo)。八月十號(hào)，同學(xué)們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚(yáng)！生活在一中，每一個(gè)瞬間都蘊(yùn)蓄著成長(zhǎng)，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著教師們深情的期望！
今天我想說，學(xué)習(xí)在一中是幸福的。因?yàn)槟阌袑挸?、現(xiàn)代、美麗的校園！也許現(xiàn)在你不覺得，不過這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長(zhǎng)們回來時(shí)常說的話，“教師，咱們一中太好了，生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境比我們大學(xué)的還要好?！睂W(xué)習(xí)在一中是幸福的，因?yàn)槟阌芯礃I(yè)、博學(xué)、可愛的教師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學(xué)習(xí)在一中是幸福的，因?yàn)槟阌绣憻挕⒄故咀约旱奈枧_(tái)，更有學(xué)習(xí)、引領(lǐng)自己的平臺(tái)！一中不是有組織無紀(jì)律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習(xí)權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請(qǐng)記住——這里的教師們至少會(huì)教導(dǎo)你，活著就要有方向；教師們更不是萬能的救世主，不是走進(jìn)一中就有大學(xué)上，你必須拼搏，必須奮斗，請(qǐng)記住——這里的教師們至少不會(huì)先于你放棄你自己！
今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，教師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻(xiàn)給這里，培養(yǎng)出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點(diǎn)一滴，換回來的是師生的心更近了，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了，教學(xué)的質(zhì)量更好了，學(xué)校的聲望更高了，家長(zhǎng)的心放得更加安穩(wěn)了……當(dāng)一個(gè)人僅僅為生存而奔忙的時(shí)候，每一秒都是辛苦的，而一中的教師更多的是為了一份事業(yè)，教師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當(dāng)有的同學(xué)還沉睡在夢(mèng)中的時(shí)候，孫校長(zhǎng)和兩位主任已經(jīng)到達(dá)了學(xué)部；晚上大家都走了，可孫校長(zhǎng)辦公室的燈還亮著。
所有的教師同樣辛苦：年輕的教師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)，把白天的時(shí)間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學(xué)們談心，晚上則整理思路、認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時(shí)間，積極投入工作，細(xì)心管理，公正嚴(yán)明，不辭辛苦；班主任教師們更是把學(xué)生時(shí)刻放在了心間，大家的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、宿舍管理、思想波動(dòng)……一個(gè)人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負(fù)荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多教師做到了，因?yàn)槲覀冎?，風(fēng)平浪靜的時(shí)候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學(xué)們最希望的還是教師第一時(shí)間站在自己的身旁，是批評(píng)還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
教師們?cè)谀銈兊男闹幸苍S注定是不完美的，從學(xué)生評(píng)教的內(nèi)容就看得出來，但教師們用真誠與愛心，智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時(shí)光，一定會(huì)在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動(dòng)！如果今天在座有哪一位同學(xué)，此時(shí)此刻，能幸福的回憶起你的某一位教師，曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過你，就請(qǐng)讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十三
各位老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
無私奉獻(xiàn)辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意!謝謝你們!
同學(xué)們，母校歷史的。
篇
章記錄了我們xx屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的心靈深處也打上了xx學(xué)校的烙印?；叵肓陙砟銈?cè)趚x的成長(zhǎng)歷程，一起笑看了六年梧桐樹的花開花落，一起共度了。
2000。
多個(gè)日日夜夜。六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，也是難忘的。
的愛護(hù)，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績(jī);是你們不斷地質(zhì)疑，才有了老師的不斷進(jìn)步!
在新的起點(diǎn)上開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫自己精彩的人生，用聰明與熱情編織自己的美好未來!
謝謝大家。
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十四
你們好!
今天，我在班級(jí)競(jìng)選會(huì)上競(jìng)選的職位是：語文小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)發(fā)言稿。這個(gè)職位的主要任務(wù)是幫助同學(xué)們收語文家庭作業(yè)；同時(shí)管理好語文課上的紀(jì)律；如果同學(xué)有語文題不會(huì)做，我還可以教他們，直到他們會(huì)做為止；語文小組長(zhǎng)還必須知道很多漢字，形近字，多音字，同音字，近義詞和反義詞呢。
我的優(yōu)勢(shì)在我的作文成績(jī)不錯(cuò)，每次都得優(yōu)或優(yōu)加，另一個(gè)是在于我家離校園很近，我可以來的很早，方便收取語文家庭作業(yè)。我很喜歡幫助同學(xué)，就算和我有矛盾的同學(xué)我都會(huì)去幫助他。同學(xué)犯了錯(cuò)誤我會(huì)勸他改正，如果不行，我也不會(huì)包庇他，馬上報(bào)告教師。在家時(shí)，爸爸經(jīng)常輔導(dǎo)我記一些多音字，形近字之類，我每個(gè)星期都要寫一篇作文，遇到開心或悲傷的事，我還喜歡把它記下來，另外，我還非常喜歡看書，什么故事書，漫畫書。。。。我都愛看。
如果我競(jìng)選成功，我會(huì)幫助同學(xué)收好語文作業(yè)；輔導(dǎo)語文學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，努力讓他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步；如果有的同學(xué)作業(yè)沒有完成，我會(huì)幫助他補(bǔ)好作業(yè)，按時(shí)按質(zhì)交給教師；上語文課時(shí)如果有人講話，我還會(huì)阻止他。。。。。
如果我競(jìng)選失敗了，我不會(huì)垂頭喪氣，失敗是成功之母，如果沒有失敗，也不會(huì)有成功。首先我會(huì)想一想，失敗的原因是什么，我平時(shí)應(yīng)該多做點(diǎn)什么？然后，我會(huì)對(duì)自己說：“不用怕，只要我找出失敗的原因，并且改正，下次一定能競(jìng)選上的，成功不是一次努力就能換取的.，一定要不畏千辛萬苦去做，才會(huì)取得成功”。
怎么樣，我的發(fā)言稿不錯(cuò)吧？請(qǐng)為我投上您寶貴的一票吧！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好!
面對(duì)我校高考取得如此喜人的成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們高三全體文化課教師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
首先在教學(xué)方向上，每位教師會(huì)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)半年獲得跨越式突破。
其次在課堂效率上，每位教師會(huì)以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，使課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
再次在管理模式上，每位教師會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無縫銜接，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
最后在尖子生培養(yǎng)上，每位教師會(huì)注重基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，竭盡全力培養(yǎng)名校生。
月的輝煌在20繼續(xù)延續(xù)。
振奮精神，鼓足干勁，敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇攀高峰。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表孟壩中學(xué)全體高三老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝!
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和慰問，使我們深受感動(dòng)和鼓舞。同時(shí)，我們感覺到我們責(zé)任重大、擔(dān)子沉重、任務(wù)艱巨、形勢(shì)緊迫。
717名學(xué)生，背后是717個(gè)家庭。每個(gè)孩子對(duì)我們來說，也許是六十分之。
一、七十分之一，但對(duì)每個(gè)家庭來說，他們是整個(gè)家庭甚至整個(gè)家族的全部希望。高三是他們?nèi)松\(yùn)的分水嶺，而決定一個(gè)孩子命運(yùn)的也許就是我們教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)行為。將他們送進(jìn)理想的大學(xué)是我們的.責(zé)任和使命。
一個(gè)學(xué)校沒有教育質(zhì)量就沒有生命力，高三畢業(yè)班是每一所高中學(xué)校質(zhì)量的窗口。對(duì)我們高三教師來說，“人在高三，身不由己”我們沒有退路，只許成功，不許失敗。我們肩上的擔(dān)子很沉重。
我們學(xué)校始終把質(zhì)量強(qiáng)校作為立校之本，優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)為我們打造了一次次的輝煌。高考本科進(jìn)線304人的優(yōu)異成績(jī)是矗立在我們高三教師面前的一座巍峨的高峰。穩(wěn)中有升的目標(biāo)使我們深感任務(wù)艱巨。
從現(xiàn)在算起，距離20的高考僅剩區(qū)區(qū)四個(gè)半月時(shí)間。而我們的學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，和兄弟學(xué)校相比還有很大差距。我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻而緊迫。
盡管我們的工作存在著諸多困難，但，我們?nèi)w高三教師將在上級(jí)部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下繼承和發(fā)揚(yáng)我校教師敬業(yè)樂教的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)信心，攻堅(jiān)克難，以更加科學(xué)的方法、更加陽光的心態(tài)、更加飽滿的激情，積極備戰(zhàn)高考，不斷創(chuàng)新，奮力拼博，突出重圍，再創(chuàng)佳績(jī)，咬定青山不放松，歷經(jīng)艱辛不言敗，憑著我們的勇氣和拼搏精神，以信心和實(shí)力為我校717名高考學(xué)子負(fù)責(zé)，為我校的榮譽(yù)地位奉獻(xiàn)，為我們鎮(zhèn)原的教育事業(yè)增光添彩。
謝謝大家!
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六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十六
取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒裾駣^，令社會(huì)各界刮目相看,也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見證了我們利津一中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無私奉獻(xiàn)的高尚情操。在此，我謹(jǐn)代表屆高三全體老師向2016屆高三表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀!
面對(duì)我校高考取得的全面豐收，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們2016屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)2016屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，再一次實(shí)現(xiàn)超越。實(shí)現(xiàn)超越，不能靠豪言壯語，靠的是更多瑣碎的扎扎實(shí)實(shí)的工作。起早貪黑、廢寢忘食，固然在所不惜，提高素質(zhì)、因材施教更須用心琢磨。在此，我謹(jǐn)代表2016屆全體老師鄭重承諾：接受校長(zhǎng)室下達(dá)給本年級(jí)的高考任務(wù)目標(biāo)。級(jí)部決心率領(lǐng)本屆高三全體同仁，向這一奮斗目標(biāo)發(fā)起沖刺。
老師們，我們深知完成這個(gè)目標(biāo)具有很大的挑戰(zhàn)，但我們也有充分的信心!這信心主要表現(xiàn)在：
1、本屆學(xué)生在高一、高二時(shí)的成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，管理有序，這表明本屆學(xué)生已養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的行為習(xí)慣、嚴(yán)格的紀(jì)律習(xí)慣和很好的吃苦精神。這是我們完成高考目標(biāo)的第一信心來源。
打拼走來的2016級(jí)教師，也有剛剛?cè)〉孟踩说某煽?jī)的上屆高三老師，經(jīng)過進(jìn)入高三的再次加強(qiáng)，這支教師隊(duì)伍必將會(huì)成為我們達(dá)成高考目標(biāo)的最有力的保障。
3、我們有學(xué)校黨委的關(guān)心和全校師生的支持，自進(jìn)入高三以來，學(xué)校黨委多次研究高三工作，肯定成績(jī)，找出問題，制定對(duì)策，鼓舞士氣，兩位副校長(zhǎng)盯靠在南院，指導(dǎo)級(jí)部制定清晰的復(fù)習(xí)思路，各處室、級(jí)部在各個(gè)方面為高三開綠燈，全校支持高三、人人關(guān)心高考的濃厚氛圍更堅(jiān)定了我們20高考必勝的信心。
為確保高考目標(biāo)的最終完全達(dá)成，級(jí)部將扎實(shí)有效地抓好抓實(shí)以下三個(gè)方面的工作：
1、進(jìn)一步強(qiáng)化級(jí)部管理。我們已經(jīng)做好了這一年中吃大苦的思想準(zhǔn)備。這一年中，我們將全力以赴，深入班級(jí)、深入學(xué)生，加大管理和督查的力度，細(xì)化管理，追求實(shí)效。帶領(lǐng)每位教師精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無縫銜接，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓教師的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)!
3、進(jìn)一步將抓尖子生培養(yǎng)和邊緣生的達(dá)成工作落到實(shí)處。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的`熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作;邊緣生的達(dá)成，包干和補(bǔ)弱措施是關(guān)鍵，這項(xiàng)工作的成功與否將從根本上制約著明年我們目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)，因此級(jí)部將進(jìn)一步加大這方面工作的力度，以具體的措施和精細(xì)的過程控制來確保這一工作的最大限度的達(dá)成。。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們利津一中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自我加壓、負(fù)重奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的一中人精神，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在2016年再度延續(xù)!
謝謝大家!
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六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇一
感謝各位聽我發(fā)言!我十二分地榮幸，能夠代表南縣一中20xx屆高三班主任團(tuán)隊(duì)，向大家做工作匯報(bào)。我們這支隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的隊(duì)伍，是一個(gè)充滿了青春與活力的隊(duì)伍，是一個(gè)敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊(duì)伍。
我坐在這里是忐忑不安的，我只是我們這隊(duì)伍中普普通通的一員，成績(jī)的取得是我們共同努力的結(jié)果，絕不是某個(gè)人的成就。讓我談點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)，我在行家里手面前是不敢班門弄斧的。沒有辦法，“有牛作了馬耕田”，我只好將我近幾年的班級(jí)管理的一些做法向大家做匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家斧正!
在我的博客中有一篇小文章，表達(dá)了我的帶班理想，請(qǐng)聽――我想在平淡的日子里品出一些溫馨。
我要做一個(gè)學(xué)生心中的好老師――寬容、嚴(yán)格、民主、慈悲、敬業(yè)、風(fēng)趣、博學(xué)、求真。我要讓我的班級(jí)的上面是藍(lán)藍(lán)的天空!我要用我自由的心靈、飛翔的靈魂，發(fā)出“真”的聲音，感動(dòng)我的學(xué)生們。希望用我的思想、個(gè)性、人格影響他們，或者給他們一些做人的啟示。
有一天我的學(xué)生們能夠記起我，或記起和我一起走過的路，臉上浮起微笑，內(nèi)心涌動(dòng)平和、快樂和溫馨，那才是我最大的幸福。
有一天我會(huì)老，坐對(duì)夕陽，隔著無窮的時(shí)空，我又看見了純真的笑臉，爛漫的身姿，聽見了花開的聲音!我的人生，就叫幸福。
在工作中，班主任老師要比別的老師更要早出晚歸，更要?jiǎng)谛馁M(fèi)力。我是一名老班主任，帶班經(jīng)驗(yàn)比較豐富，自認(rèn)為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對(duì)我的工作，去面對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)。我很固執(zhí)的相信，我的努力會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)步，我不能做得最好，但一定會(huì)盡自己最大的努力做到學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。為了帶好這個(gè)班，兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯，天天披星戴月，忘我勞動(dòng)。
記得xx年年9月7日，是我孩子上大學(xué)的日子，本應(yīng)該去送送她，但考慮0605班組建只幾天，我毅然決然沒有去送;xx年年國慶假期，幾位書法界的朋友邀我去了湘西，10月6日是我校的校運(yùn)會(huì)，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨還在鳳凰，硬是逼著我的朋友車不停地開往南縣，終于在5號(hào)下午2：51分趕到了教室，我很高興，因?yàn)槲覜]有在同學(xué)們面前遲到!
在班級(jí)管理方面我主要培養(yǎng)班干部、督促班干部來管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，采用值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，值周班長(zhǎng)每天對(duì)班級(jí)工作作一次小結(jié)，每周的周會(huì)課對(duì)上一周的情況作一次總結(jié)。我的工作比較民主，東西的購買，座位的編排等等，都盡可能的民主;我的工作也比較有自信，一站在講臺(tái)上，我就像xx，神圣而不可侵犯!
付去總會(huì)有回報(bào)。我所帶的0605班，高二分班指標(biāo)是這樣的：全年級(jí)1-90名，0人;91-110名，我班分了2人。這個(gè)數(shù)據(jù)的深層意義就是，運(yùn)氣不好，一個(gè)文化生也難得考上二本。藝體生沒有定指標(biāo)。經(jīng)過我和我班的科任教師以及同學(xué)們兩年的不懈努力，我班62人中有61人參加高考，一人提前參加高校?？疾⒈讳浫。?個(gè)文化生考取二本以上的大學(xué)，4人民辦二本上線，12個(gè)藝術(shù)生考取二本以上的大學(xué)，1人獲得保送資格資格，我班考取二本以上大學(xué)達(dá)24人。
我在高三畢業(yè)典禮發(fā)言中，自豪的說了以下一段文字：
時(shí)間總是在不知不覺中飛馳，我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的高中生活。三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，有些記憶也許會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠(yuǎn)忘不了我們的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求，忘不了你們拼博的精神，收獲的喜悅，還有真摯的友情。高二以來，你們克服了種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，取得了一系列的成績(jī)，期期被南縣一中評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，是授予文明班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí)，是授予學(xué)習(xí)示范班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí)，是蟬聯(lián)兩屆獲得校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名的班級(jí)，是精神文明班級(jí)，是南縣一中20xx屆成績(jī)最優(yōu)秀的班級(jí)之一，是南縣一中的一面旗幟!
我認(rèn)為在工作中我做到了以下幾個(gè)方面是我取得一定成績(jī)的保證：
首先是做真實(shí)的自己。做老師是神圣的，神圣歸神圣，但感覺做老師很累!除了上街賣小菜的，班主任老師是起來得最早的，除了打牌的，班主任老師是睡得最晚的，無怪乎學(xué)生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光，除了部分學(xué)生能夠感受到老師的辛苦外，誰又看到我們的艱辛?因此，在班級(jí)管理中，我是以一個(gè)有血有肉的、感情豐富的形象來和學(xué)生全方位接觸的。
我會(huì)通過的我的方式向?qū)W生傳遞情感。我會(huì)和男同學(xué)一起討論他們喜歡的籃球明星，也會(huì)跟他們開開玩笑。我會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，也會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生飛舞青春的`風(fēng)采。對(duì)于不讀書的孩子，我還會(huì)板著臉教訓(xùn)人，站在高高的講臺(tái)上來進(jìn)行教育，差生更加希望得到別人的認(rèn)可和尊重，我對(duì)他們的批評(píng)使他們能夠感受到老師沒有對(duì)差生放任自流。我就是這么做真實(shí)的自己，班級(jí)管理的效果還不錯(cuò)。我的學(xué)生信任我，一天不看見我就像缺少了什么似的。我從不刻意的武裝自己。面對(duì)他們，我不裝腔作勢(shì)，我感到輕松而快樂!
其次是對(duì)學(xué)生要有心有意?！坝行摹笔菍?duì)學(xué)生的教育要有恒心、要細(xì)心、要有愛心;“有意”指故意和刻意。只要學(xué)生不畢業(yè)，我就不會(huì)放棄對(duì)學(xué)生的教育。我深信我們的堅(jiān)持也許會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，一個(gè)家庭的命運(yùn)。在我的班級(jí)里，沒有一個(gè)被開除的，也沒有一個(gè)送德育處的。對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)不懈的教育，做到不拋棄，不放棄。
對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)及一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)要能夠給予及時(shí)、細(xì)致的觀察，把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態(tài)。特別是對(duì)學(xué)生思想的波動(dòng)要給予足夠的重視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。對(duì)學(xué)生充滿了發(fā)自內(nèi)心的一種喜歡，才能真正把班主任工作當(dāng)成一種事業(yè)來對(duì)待!喜歡自己的學(xué)生就像在雕刻一件件即將完工的玉器，或者在欣賞名家書法一樣。愛心可以感化頑皮的學(xué)生，也可感動(dòng)那些自以為是的學(xué)生。
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召集大家研究畢業(yè)班工作、給我們畢業(yè)班老師加油鼓勁，我們六年級(jí)老師深表感謝。在此我拋磚引玉，著重談?wù)劗厴I(yè)班的班級(jí)管理和齊育共管，不足之處請(qǐng)大家指正。
1、堅(jiān)持以常規(guī)管理為抓手。管理中做到事無巨細(xì)，勤字當(dāng)頭。做到眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，學(xué)習(xí)生活問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，規(guī)定紀(jì)律講明白透徹，督促落實(shí)要示范親查。定期評(píng)定，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，形成互相激勵(lì)監(jiān)督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
2、完善班級(jí)管理的“三級(jí)制”。一是加強(qiáng)我們班主任管理。班主任在管理中眼觀六路，耳聽八方，采取靈活機(jī)動(dòng)的方法“對(duì)癥下藥”，以理服人。二是加強(qiáng)班干部管理。將那些品學(xué)兼優(yōu)、會(huì)組織、會(huì)管理、有威信、樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)選拔到班干部隊(duì)伍中來，通過班干部實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用，為其他學(xué)生作出榜樣，更好地帶動(dòng)班級(jí)工作。三是加強(qiáng)學(xué)生自我管理。要求學(xué)生再習(xí)規(guī)則，逐條學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，做到“知”、“行”合一；多自省。每周要求學(xué)生進(jìn)行自我小結(jié)一次，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，提出努力方向，從而形成良好的班風(fēng)。
1、班主任和科任老師合力。一方面，班主任隨時(shí)將每個(gè)學(xué)生的情況通報(bào)給任課老師，便于“對(duì)癥下藥”進(jìn)行教育。另一方面科任教師及時(shí)和班主任溝通，交換學(xué)生的情況，及時(shí)掌握新動(dòng)向。同時(shí)注重與科任老師形成合力，抓培優(yōu)補(bǔ)差，抓薄弱學(xué)科，達(dá)到各科共同提升，為形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的局面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、班主任和家長(zhǎng)合心。班主任和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。通過家長(zhǎng)會(huì)、面詢、電話聯(lián)系、網(wǎng)上交流、學(xué)生記事本等多種形式溝通，達(dá)到家長(zhǎng)積極參與、配合班級(jí)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理。
3、抓細(xì)教研，資源共享。在日常教研工作中，實(shí)行“教研先行，以研促教?！痹诮萄薪M內(nèi)，開展各種形式的教研活動(dòng)，通過集體備課、年級(jí)組會(huì)課、評(píng)課、試題命制、考試研討、階段性檢測(cè)分析等活動(dòng)，充分發(fā)揮六年級(jí)教師的集體智慧，做到工作有分工，任務(wù)人人有，信息公開，資源共享，達(dá)到“以研促教”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對(duì)我們的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的期待。只要我們?nèi)σ愿?，精誠團(tuán)結(jié)，一定能給學(xué)生、給家長(zhǎng)、給學(xué)校，也給我們自己，交上一份滿意的答卷。
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我演講的題目是《用心服務(wù)，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)》。“責(zé)任如山，誠信似金，服務(wù)結(jié)緣，價(jià)值共贏”這是我們肇慶煙草的服務(wù)品牌山水情緣，它寓意著肇慶煙草與客戶同呼吸、共命運(yùn)的山水之情，象征肇慶煙草與客戶之間以真心換真情，齊心協(xié)力，互利共贏。
我們都知道，服務(wù)品牌，是企業(yè)文化的載體，其核心就是服務(wù)。服務(wù)，對(duì)于煙草行業(yè)來說，它是生命線；而對(duì)煙草商業(yè)企業(yè)來說，服務(wù)又是整個(gè)經(jīng)營活動(dòng)的靈魂。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不僅可以為客戶帶來豐厚的經(jīng)濟(jì)利益，贏得客戶的認(rèn)同和信賴，也可以為企業(yè)創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)的目標(biāo)。
目前我國的煙草行業(yè)正逐步由傳統(tǒng)商業(yè)向服務(wù)性新型商業(yè)模式轉(zhuǎn)變，卷煙服務(wù)品牌的鞏固和完善是中國煙草長(zhǎng)期發(fā)展、做優(yōu)做強(qiáng)的必由之路。對(duì)于卷煙商業(yè)企業(yè)來說突出服務(wù)就是我們的主要功能。我們本身并不生產(chǎn)具有商品屬性的產(chǎn)品，作為供應(yīng)鏈上的中間流轉(zhuǎn)商，其價(jià)值的體現(xiàn)和產(chǎn)品的增值更需要依靠服務(wù)來實(shí)現(xiàn)。因此，我們?nèi)w員工，都要深化服務(wù)意識(shí)，盡心盡力為客戶服務(wù)，大力拓展服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)功能，提升服務(wù)水平，以建立和諧、穩(wěn)定的客我關(guān)系為目標(biāo)，從而提高卷煙零售戶和消費(fèi)者的滿意度，得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，樹立起煙草行業(yè)負(fù)責(zé)、高效的形象。那么我們營銷部門作為銷售的窗口應(yīng)該如何提高客戶服務(wù)水平？我認(rèn)為關(guān)鍵要做到“用心”服務(wù)。隨著煙草行業(yè)的不斷發(fā)展，我們肇慶煙草也正從“經(jīng)營卷煙”向“經(jīng)營服務(wù)”轉(zhuǎn)變，我們企業(yè)要的是市場(chǎng)，客戶要的是服務(wù)，而連接客戶與企業(yè)的命脈就是誠信。誠信是服務(wù)的基本要求，只有用心服務(wù)，才能得到客戶的信賴；只有用心服務(wù)，才能使客戶在享受服務(wù)中體驗(yàn)到溫馨；那怎樣才能做到用心服務(wù)呢？我認(rèn)為有以下二點(diǎn)：
第一，用心服務(wù)首先要提高個(gè)人服務(wù)意識(shí)。在營銷工作中客戶經(jīng)理代表著煙草公司的形象，他們要做到急客戶所急，想客戶所想，為客戶提供經(jīng)濟(jì)實(shí)惠和有保障的服務(wù)。這就需要提高客戶經(jīng)理個(gè)人的服務(wù)意識(shí)，客戶經(jīng)理服務(wù)意識(shí)的提升是提高服務(wù)質(zhì)量的根本因素，只有提高員工素質(zhì)，才能提高服務(wù)水平，所以我們營銷部經(jīng)常組織對(duì)員工進(jìn)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)培訓(xùn)，提升員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，全面提升服務(wù)工作的質(zhì)量和水平。通過服務(wù)，讓客戶真正感覺到煙草公司對(duì)他們關(guān)心的程度有多高，從而成為我們忠實(shí)的合作伙伴。
第二，用心服務(wù)要基于客戶需求，從客戶的`盈利水平出發(fā)。對(duì)于零售客戶來說，能掙得到錢，獲得利益才是最主要的，如果沒有利益的引導(dǎo)，我們對(duì)卷煙零售戶所做的一切工作都是徒勞的。這是當(dāng)下煙草服務(wù)的重點(diǎn)，也是國家局姜成康局長(zhǎng)提出卷煙上水平重要戰(zhàn)略的要求。而在目前四會(huì)的卷煙市場(chǎng)環(huán)境下，要提高客戶的盈利水平，營銷人員要做好兩項(xiàng)工作，一是做好對(duì)本地市場(chǎng)的信息的把握和規(guī)范管理。了解客戶在卷煙經(jīng)營策略上的需求，獲取準(zhǔn)確的市場(chǎng)信息，掌握當(dāng)前的消費(fèi)趨勢(shì)，進(jìn)一步提高對(duì)轄區(qū)整體需求預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確率，為企業(yè)制定營銷策略提供全面、真實(shí)的市場(chǎng)信息支撐；第二就是通過設(shè)定一定數(shù)量的潛力客戶進(jìn)行特殊服務(wù)來提升卷煙零售戶的盈利能力，客戶經(jīng)理根據(jù)潛力客戶的具體情況分析制定好一段時(shí)間內(nèi)的提升計(jì)劃和服務(wù)方案，從而實(shí)現(xiàn)零售戶盈利能力的提升。
歸根到底，只有面向客戶需求，形成完善的服務(wù)機(jī)制，用心為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能最終獲得客戶永遠(yuǎn)的滿意和忠誠，企業(yè)才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇四
尊敬的畢業(yè)班老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
1、畢業(yè)會(huì)考的成績(jī)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最直接體現(xiàn)，是打造“學(xué)在星河”品牌最直接最有效的途徑，直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。去年開始，南城區(qū)出臺(tái)了全區(qū)公民辦學(xué)校獎(jiǎng)教學(xué)方案，對(duì)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。上屆，我校實(shí)現(xiàn)了南城區(qū)同檔次學(xué)校第一的目標(biāo)。而且，區(qū)的各項(xiàng)評(píng)比，都以會(huì)考、中考的成績(jī)掛鉤。因此，我們畢業(yè)考試的成績(jī)將直接影響我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)心中的辦學(xué)形象，在社會(huì)中的聲譽(yù)。
2、畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段是掌握知識(shí)的黃金時(shí)間。在這百天里，你們將重溫六年來所學(xué)的知識(shí)，通過復(fù)習(xí)，能更好的掌握以前沒弄懂的知識(shí)，能更好的弄懂以前一知半解的知識(shí)，能更好的掌握六年級(jí)所有的知識(shí)點(diǎn)，能更好的給父母一個(gè)交待，給老師一個(gè)驚喜，給自己一個(gè)榮光。因此，你們要好好珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。
3、畢業(yè)考復(fù)習(xí)階段是為初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期。初中的學(xué)習(xí)，兩極分化開始出現(xiàn)，為什么，初中學(xué)習(xí)，課程增加，難度提高，就有部分同學(xué)因在小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)，就跟不上了。小學(xué)階段，這畢業(yè)會(huì)考的百天復(fù)習(xí)及在百天形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻對(duì)初中階段的學(xué)習(xí)有非常大的影響。我剛講過，畢業(yè)階段是掌握知識(shí)的黃金時(shí)間，也就是說，通過百天，能掌握更多的知識(shí)，能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這為初中的學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4、畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段是你們?nèi)松械谝淮螉^斗，第一個(gè)精彩，第一個(gè)重要記憶。多年以后，你會(huì)記得你六年級(jí)的生活，六年級(jí)的學(xué)習(xí)，六年級(jí)會(huì)考的最后百天的復(fù)習(xí)情形，怎樣才會(huì)有這樣的記憶，就是你跟老師，跟同學(xué)，在這百天真正奮斗過，拼搏過。因此，請(qǐng)你投入到六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考認(rèn)真復(fù)習(xí)的大浪潮中去吧。
通過以上四點(diǎn)，我們清楚了：畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段，對(duì)你們?nèi)松鷣碚f，多少重要，多么有意義！所以，我們學(xué)校、老師，為了給你們鼓足干勁，給你們加油！為你們的人生添上精彩的一筆！特別召開這個(gè)誓師大會(huì)。
下面從蜘蛛結(jié)網(wǎng)來來跟同學(xué)們談?wù)勥@個(gè)話題：
有一種蜘蛛，選擇在樹林間的“風(fēng)口處”結(jié)網(wǎng)。蜘蛛從自己所站的高處，拉出許多根絲，這些絲的長(zhǎng)度都足以到達(dá)對(duì)面。這些絲隨風(fēng)飄蕩，蜘蛛不時(shí)地去觸碰蛛絲，直到其中一根絲再也拉不動(dòng)了，天索也就架成了。像房子的棟梁一樣，它在這條定作為蜘蛛網(wǎng)的支撐線上，來來回回再粘幾條絲，把它弄成一條粗“纜”。接著又在這條粗“纜”下方，平行地架設(shè)第二條“纜索”。蜘蛛爬來爬去，網(wǎng)就在這兩條“纜索”上架起來了。在風(fēng)中處架起的網(wǎng)，容易被網(wǎng)風(fēng)吹破，吹破了，他們只有再結(jié)，再吹破，再結(jié)。他們能捕捉到蜻蜓、知了、天牛等較大的昆蟲。
還一種蜘蛛，選擇在“屋檐下”結(jié)網(wǎng)。先找一個(gè)固定點(diǎn)，然后將絲與其連結(jié)上，并拉到地面，然后爬到對(duì)面的高處。蜘蛛在爬的過程中，不斷地放絲，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，用腳把絲收到適中的長(zhǎng)度，再找一個(gè)新的固定點(diǎn)把絲固定下來，這樣，天索就架成了。要從這頭爬到另一到，這樣結(jié)網(wǎng)也不容易。但有屋檐遮蔽，網(wǎng)不易損壞。他們能捕捉到飛蛾、蒼蠅等昆蟲。
再有一種蜘蛛，選擇在“室內(nèi)”結(jié)網(wǎng)。室內(nèi)，距離比較短，就很容易結(jié)成一張網(wǎng)了。他們只能捕捉到蚊子一類的小食物。
第一，學(xué)習(xí)他直視困難，永不言敗。
第一種蜘蛛結(jié)網(wǎng)，風(fēng)吹網(wǎng)破，它再結(jié)，再吹破，它還是結(jié)。它直視困難，迎難而上，勇敢挑戰(zhàn)，永不言敗，最終，結(jié)成堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)，捕捉到食物！那么，在會(huì)考的百天復(fù)習(xí)里，你們是不是也應(yīng)該具有這種態(tài)度，這種精神呢？是的，但是，你們當(dāng)中有的因基礎(chǔ)不夠好，因怕學(xué)習(xí)難題，因怕辛苦，選擇了氣餒，選擇了放棄，選擇了得過且過。具備了這樣的心態(tài)，我們有多好的條件，多好的老師都不能讓你在會(huì)考里取得更好的成績(jī)！你們只有具備了蜘蛛這種態(tài)度，這種精神，才會(huì)、才能付出更多的行動(dòng)，采取更多的辦法，去克服學(xué)習(xí)上的各種難題，去爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，掌握更多以前未能弄懂的知識(shí)。另一個(gè)層面講，復(fù)習(xí)就是通過再次學(xué)習(xí)以未弄懂、未掌握的知識(shí)把它弄懂、掌握，因此，如果你面對(duì)未弄懂的、未掌握的知識(shí)，就懼怕動(dòng)腦，就害怕辛苦，就不想復(fù)習(xí)了，只做做以前已掌握的.知識(shí)，那還叫“復(fù)習(xí)”嗎？！這樣的復(fù)習(xí)就沒有意義了。因此，在會(huì)考的百天復(fù)習(xí)里，直視困難，永不言敗。一定要用蜘蛛結(jié)網(wǎng)的不氣餒，不放棄，敢勇于挑戰(zhàn)的精神鼓舞自己。
第二，學(xué)習(xí)他充滿自信，勇敢挑戰(zhàn)。
第一種蜘蛛結(jié)網(wǎng)，當(dāng)結(jié)成的網(wǎng)給風(fēng)吹破時(shí)，怎么做的？再結(jié)，再破了，再結(jié)，直到能捕捉到更多更大的食物。你們可曾想過，蜘蛛這種再結(jié)，再破，再結(jié)需要多大的自信，在風(fēng)吹雨打時(shí)，需要多大的勇氣，去面對(duì)“再結(jié)，再破，再結(jié)”的挑戰(zhàn)，才能完成這一連串的行動(dòng)，最終捕捉到食物。蜘蛛如此，更何況是你們呢？你們充滿朝氣，充滿活力，充滿精力。當(dāng)你面對(duì)學(xué)習(xí)的難題，當(dāng)你不想學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你想要得過且過時(shí)，請(qǐng)你想起蜘蛛的這種精神，充滿自信，勇敢挑戰(zhàn)，一定會(huì)有更多的收獲的。
第三，學(xué)習(xí)他不怕辛苦，持之以恒。
不管什么蜘蛛結(jié)網(wǎng)，他都要從兩個(gè)固定點(diǎn)來的走，然后在網(wǎng)中再來回的走，才能結(jié)成堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)，才能結(jié)成捕到食物的網(wǎng)。都要付出很多勞動(dòng)，付了很多汗水，才能結(jié)成網(wǎng)，捕捉到食物。因此，你們要想在會(huì)考中取得好成績(jī)，必須行動(dòng)起來，加入到緊張的復(fù)習(xí)大浪潮中來。行動(dòng)，意味著辛苦，行動(dòng)意味要堅(jiān)持，你能做得到嗎？那你向蜘蛛學(xué)習(xí)，一定能做到的，不怕辛苦，要從辛苦中找到樂趣，充分利用好時(shí)間，堅(jiān)持奮斗百天，拼搏百天。
請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”、“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來，努力、努力、再努力！同學(xué)們，好成績(jī)是屬于有準(zhǔn)備的人，好成績(jī)是屬于刻苦好學(xué)的人，加入到總復(fù)習(xí)的大浪潮中來吧！”
預(yù)祝大家畢業(yè)會(huì)考取得圓滿成功！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇五
大家好!今天，我很高興地與同學(xué)們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣，格外激動(dòng)，有許多話要對(duì)大家講。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)，真誠地預(yù)祝在座的每一位同學(xué)在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績(jī)輝煌!
每年這個(gè)時(shí)候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時(shí)也因?yàn)槟銈兗磳㈦x開校園而依依不舍。
大學(xué)三年，是人生最美好的黃金時(shí)期，是豐富學(xué)識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學(xué)們每時(shí)每刻都在變化，同學(xué)們以認(rèn)真好學(xué)的作風(fēng)，以積極向上的態(tài)度，通過課程的學(xué)習(xí)、通過社團(tuán)的活動(dòng)、通過師生的交流，在知識(shí)、能力、價(jià)值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學(xué)通過三年的學(xué)習(xí)都能為自己交上一份滿意的答卷。
人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但是有幾點(diǎn)是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學(xué)生也曾寄予類似的希望。他特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子必然要有一個(gè)向上的人生觀，拉之向上，推之向前;要習(xí)慣于向遠(yuǎn)景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀(jì)的青年學(xué)生是絕對(duì)不會(huì)讓自己淪落為一個(gè)缺少理想、惰性十足的人。
第二，保持不斷學(xué)習(xí)的愿望和汲取知識(shí)的習(xí)慣，保持獨(dú)立思考和批判的精神。一個(gè)人在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)終究是有限的，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學(xué)生時(shí)代的書本知識(shí)和思維方法去應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)實(shí)踐的許多變化，嚴(yán)格自律，將生命意義的體悟與社會(huì)現(xiàn)象的觀察相結(jié)合，保持獨(dú)立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會(huì)的不成熟的狀態(tài)中超越出來。
第三努力成為有事業(yè)心、有責(zé)任感、有競(jìng)爭(zhēng)力的當(dāng)代青年。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對(duì)自己負(fù)責(zé)，以此隨時(shí)隨地戒勉自己，樹立成才意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻(xiàn)、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學(xué)會(huì)合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻(xiàn)，才能為自己今后的進(jìn)步與發(fā)展打下一個(gè)好的開端和基礎(chǔ)。
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校嬲龑⑦@些希望和要求付諸予自身實(shí)踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強(qiáng)自立的青年人，在這個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機(jī)遇的時(shí)代，去實(shí)現(xiàn)自己的理想追求和人生價(jià)值。
最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌娜松缆飞鲜聵I(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風(fēng)順!謝謝大家!
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，新的學(xué)年已經(jīng)開始，戰(zhàn)斗的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此，我代表九年級(jí)全體班主任，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，新的一年我們一定嚴(yán)格要求自己，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不時(shí)更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到班級(jí)管理工作中去；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與花年，心胸著光榮與夢(mèng)想，我愿和大家一起，追隨著無數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣、養(yǎng)浩然正氣，在這個(gè)平凡而又崇高的崗位上，以追求和奮斗體味人生的壯麗，為推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，爭(zhēng)取20xx年35人上重點(diǎn)中學(xué)，再創(chuàng)佳績(jī)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福，萬事如意！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇七
敬重各位家長(zhǎng)：
你們好！
在這春暖花開、生氣盎然的季節(jié)，我們相聚一堂，請(qǐng)?jiān)试S我代表中學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱鬧的歡迎。家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)，說明白你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)懷，對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)注和對(duì)中學(xué)的一份感情，在此，我們深表感謝。
今日出席這次家長(zhǎng)會(huì)的有我們學(xué)校的校長(zhǎng)、分管班級(jí)工作的校長(zhǎng)、分管德育工作的主任，會(huì)后歡迎各位家長(zhǎng)與班主任溝通孩子的狀況。
現(xiàn)在，距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間，是六班級(jí)同學(xué)升入中學(xué)讀書前的重要時(shí)期，也是打算孩子今后進(jìn)展方向的重要階段，我們學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的工作特別重視。因此，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，打算召開六班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。通過召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的'聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠樂觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來?？傊痪湓挕耙磺袨榱宋覀兊耐瑢W(xué)你們的孩子”，這是我們訓(xùn)練的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)和共同點(diǎn)。我盼望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！本次會(huì)議分兩個(gè)階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)狀況介紹第二階段：班主任工作溝通。
為了確保本次會(huì)議的質(zhì)量，請(qǐng)各位家長(zhǎng)伴侶協(xié)作我們做好如下幾點(diǎn)：會(huì)議期間不走動(dòng)、不交談、不吸煙，將手機(jī)關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài)。
首先有請(qǐng)分管六班級(jí)的校長(zhǎng)介紹班級(jí)基本狀況。
班主任在同學(xué)心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有很多話想對(duì)我們說，下面有請(qǐng)班主任代表——中心學(xué)校六xx班主任老師發(fā)言。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
牢記學(xué)校作息時(shí)間。
（2）要保證孩子有充分的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)賜予關(guān)注。
（3）留意孩子的飲食起居。保證孩子吃好早飯，同學(xué)的課業(yè)非常地繁重，致使大腦和身體都是處在高度緊急的狀態(tài)之中，況且再經(jīng)過漫漫長(zhǎng)夜，身體內(nèi)的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了，假如不吃好早餐，不給大腦補(bǔ)充新的能量之源，這樣體內(nèi)就無法供應(yīng)足夠的血糖以供消耗，一個(gè)早上，會(huì)讓同學(xué)疲憊，精神不振，甚至反應(yīng)遲鈍。凡能堅(jiān)持每天吃好、吃飽早飯的同學(xué)，其體形和功能發(fā)育都比較好，身體健壯，上課精力充足，學(xué)習(xí)效率也高；反之，早飯吃不飽，有些同學(xué)在第二節(jié)課時(shí)就產(chǎn)生了饑餓感，第三節(jié)課時(shí)已不能集中精力聽課。讓孩子有一個(gè)健康的身體。
孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，我很盼望各位家長(zhǎng)能與我常常溝通孩子的狀況。對(duì)于孩子消失的一些問題我們準(zhǔn)時(shí)溝通會(huì)有利于孩子少走彎路。溝通的方式許多，您可以電話也可以寫信我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的回復(fù)，目的只有一個(gè)共同訓(xùn)練好孩子。最終，一段話，與各位家長(zhǎng)伴侶們共勉。
假如兒童生活在批判的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；假如生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架；假如生活在稱贊的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情；假如生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；假如生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐；假如生活在鼓舞的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信；假如生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；假如生活在公正的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主見正義；假如生活在平安的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念；假如生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。
感謝！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇八
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好!
我是高三年級(jí)xx的媽媽，今天能參加畢業(yè)典禮和同學(xué)們共享完成高中學(xué)業(yè)的喜悅，與老師們共享教書育人的豐碩成果，身為家長(zhǎng)的我倍感榮幸!再次我謹(jǐn)代表全體高三學(xué)生家長(zhǎng)向順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!我相信在座的爸爸媽媽們能看到孩子長(zhǎng)大成人、健康、快樂、充滿著青春的朝氣，都會(huì)感到無比自豪吧!
此時(shí)此刻，我想先感謝在座的所有老師們，感謝你們對(duì)孩子們的悉心關(guān)愛和諄諄教誨!是你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了熱情和智慧，是你們?yōu)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)的道路灑滿花香。
說起復(fù)旦大學(xué)一直以來都是藤原向往的大學(xué)，所以在選擇初中時(shí)，我們就在復(fù)旦附中和xx兩校之間徘徊，記得當(dāng)時(shí)，我們來到xx面試時(shí)，接待我們的是張婷老師，她耐心地向我們介紹了xx的多元化教學(xué)和特色辦學(xué)成果，最后我們選擇了xx。這里特有的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得在上海長(zhǎng)大的藤原，學(xué)好了日語和英語，體驗(yàn)了海外交流生的生活，參加了各種志愿者活動(dòng)，開拓了視野。所有的這些經(jīng)歷才能使藤原順利地通過了復(fù)旦大學(xué)的面試。我們很慶幸當(dāng)初選對(duì)了學(xué)校。張老師，感謝您!
是的，藤原很幸運(yùn)，但是在幸運(yùn)的背后也有他努力的付出，更有和藹可親的老師們的幫助。在初中階段，藤原遇到了像大姐姐般可以說心里話的班主任陳愛麗老師;在高中階段，遇到了陳夢(mèng)希班主任，是您給了藤原參加競(jìng)選學(xué)生會(huì)的勇氣，使他從一名稚嫩的小男孩成長(zhǎng)為一名可以獨(dú)擋一面的學(xué)生會(huì)干事，我欣喜地感受到了孩子一步步地成長(zhǎng);在最關(guān)鍵的高三階段，有不厭其煩指導(dǎo)同學(xué)們的李曉玲老師、尹金雪老師、蔣文婕老師，感謝你們，你們辛苦了!
的確，是老師們的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力，讓我們本屆高三畢業(yè)生都可以以優(yōu)異的成績(jī)考入了自己理想的大學(xué)，這足以證明我們xxxx中學(xué)的實(shí)力所在。
最后，我有幾句話想送給在座的同學(xué)們，今天你們?cè)谶@里將揮手告別，走向人生新的起點(diǎn)!我相信你們會(huì)珍藏這份同窗之情，讓它成為你們青春道路上不可磨滅的回憶，我也希望你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞喜恍概Γ?shí)現(xiàn)自己的人生理想，以此來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，母校的培育之恩。
同時(shí)，也祝我們xxxx中學(xué)——欣欣向榮，蒸蒸日上!
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六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們因遭受挫折和委屈流淚時(shí)，是同學(xué)，在我們身旁給予安慰與鼓勵(lì)，六年的小學(xué)生活，正因有了你們而多姿多彩?；叵肫鹨黄鹱哌^的日子，感覺實(shí)在不容易，現(xiàn)在即將離別了，我們心中更多的是對(duì)已經(jīng)定格的記憶的懷念，是我們彼此之間在心靈上的思念與不舍。不舍同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做大課間時(shí)矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲和老師的淳淳教導(dǎo)；不舍下課同學(xué)間嬉戲玩鬧的日子；不舍學(xué)校五彩紛呈的活動(dòng)……其實(shí)，心中最不舍的'還是學(xué)校、老師和同學(xué)?。?BR> 過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對(duì)未來。在以后的日子里，我們會(huì)更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們?cè)诿鎸?duì)未來的時(shí)候，不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感到無措，不會(huì)感到膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好！祝福我們的母校更美好！謝謝給予我們力量的老師們，謝謝你們！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我倍感榮幸，此時(shí)此地代表樂余高級(jí)中學(xué)2013屆全體高三老師發(fā)言，開學(xué)高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師歡迎你們返校，并祝賀你們即將開始新一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，預(yù)祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大學(xué)業(yè)進(jìn)步和自我發(fā)展。
高一的新同學(xué)們，為自己感到驕傲吧，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和這樣一所校園結(jié)伴，老師真要衷心地祝福你們——退去稚嫩，規(guī)劃好三年的高中生活。帶著花季的笑容，迎接挑戰(zhàn);帶著青春的自信，走向成人！老師多么希望你們帶著紳士的風(fēng)度、淑女的風(fēng)范、智者的學(xué)識(shí)走出這所校園，走向理想的高校。
高二的同學(xué)們，你們懷著對(duì)新學(xué)期的期待與夢(mèng)想，又邁上了一個(gè)新的起跑線。有人這樣說，高二是一杯可樂，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)?？墒蔷又奚碚咭?，內(nèi)正其身，外正其容，這樣才能修身，齊家，治國，平天下。老師多么期待你們能夠積蓄能量、自我約束，為高三的行軍沖刺備足糧草。
作為高三的教師代表作為一名高三的教師，我更想對(duì)高三的全體同學(xué)說幾句心里話。
親愛的同學(xué)們，你知道今天的你們?cè)谖倚闹惺且粋€(gè)什么樣的形象嗎？在我心里你們就是準(zhǔn)備踏上征程的勇士，你們磨拳搽掌，躍躍欲試，從你們的眼睛中，我讀到了執(zhí)著，讀到了堅(jiān)定，和信念。
可是，我的勇士們，你們真的為這樣一個(gè)艱苦的高三歷程做好準(zhǔn)備了嗎！問問自己，真的準(zhǔn)備好了嗎？今天，在你們踏上高三的征程前，老師叮囑大家?guī)讉€(gè)方面，希望大家可以從中受益。
你們即將面臨的三個(gè)強(qiáng)敵。
一、辛苦，如果用一個(gè)詞來定義高三生活，那就應(yīng)該是“辛苦”。晨曦出現(xiàn)第一縷陽光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗讀書;晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題;夜空中，幾個(gè)小星星眨著困倦的眼睛時(shí)，你們夜自休的身影仍然映在教室的窗上。老師們都知道你們的辛苦，你們的累。走過了高一高二，暑假還不能徹底放松，此時(shí)已經(jīng)身心俱乏;而高考又讓你們不能停止，要繼續(xù)前行。說實(shí)話，作為老師的我們，對(duì)于你們所正在經(jīng)歷著的，感同身受?？墒牵覀円廊恢肋@就是高三生活，辛苦來定義。
三、困惑，困惑可能來自某個(gè)數(shù)學(xué)題目，可能來自某個(gè)英語的選擇題，也可能來此語文課上的某段古文的理解。當(dāng)然困惑更可能來自于不知道自己腳下的路通向何方。高考是人生第一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高三的征程上，你會(huì)時(shí)常覺得自己處在一種左右為難，放棄與堅(jiān)持的岔路口上，發(fā)言稿《開學(xué)高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿》。其實(shí)，這種困惑就是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，只要你朝著夢(mèng)想的方向，堅(jiān)持不懈，有一天，你不再困惑時(shí)，你發(fā)現(xiàn)自己就真的長(zhǎng)大了。
面對(duì)上述這三個(gè)強(qiáng)敵，同學(xué)們，你們的手中有三樣法寶，你知道他們的存在嗎，他們就在你的手里，在你的心里，你感覺到他們了嗎？在你高三征程上，他們隨時(shí)出擊。
第一個(gè)法寶就是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是勝利。大家都有這種感觸，進(jìn)步一點(diǎn)很容易，比如我今天背首詩，明天記幾個(gè)單詞，可每天這樣堅(jiān)持就難了，尤其某些同學(xué)，由于知識(shí)的.差距、方法的漏洞、天然的惰性、多方的誘惑，會(huì)使他們的人生之河不斷分流，最終干涸在貧瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。這肯定不行，所以我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個(gè)原理，堅(jiān)持了三天，沒什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢？堅(jiān)持三十天，五十天，你的感觸肯定不同，不信？你試試！只要堅(jiān)持走下去，遠(yuǎn)山終會(huì)變成近景。
第二個(gè)法寶就是與人交流。與身邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法，某種題目的解題竅門，與老師家長(zhǎng)傾訴你內(nèi)心的苦悶和迷惑。在學(xué)校里，我們每位高三教師都可以成為您傾訴的對(duì)象，幫助你排解高三學(xué)習(xí)中的苦悶，做你的心理咨詢師，所以當(dāng)你覺得遇到困難時(shí)，請(qǐng)毫不猶豫的找你身邊的老師尋求幫助。
第三個(gè)法寶是堅(jiān)定信念?！皐herethereisawill，thereisaway！”堅(jiān)定的信念是勇士前行的動(dòng)力，只要你心懷堅(jiān)定的信念，你將無畏任何的困難，任何的挫折。有了堅(jiān)定的信念你會(huì)在某次考試成績(jī)不理想時(shí)，擦干臉上的或心里的淚水，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重整旗鼓，繼續(xù)努力前行。一個(gè)人的信念就是一把利劍，可以助你披荊斬棘，所向披靡。這把利劍是需要烈火的淬煉與鍛造，而高三艱苦的學(xué)習(xí)生活，就是那一爐熊熊烈火。同學(xué)們！拔出你們的意志之劍，接受著熊熊烈火的淬煉吧，你們都是持劍的堅(jiān)強(qiáng)勇士，相信自己！
同樣這高三的征程上你會(huì)得到三種人生體味：
第一種體味，拼搏的體味。體味拼搏過程中你們會(huì)體味到一種自我的認(rèn)同感，成就感。
第二種體味，愛的體味。一個(gè)人的高三之路，也是一家人的高三之路，同學(xué)們這一年里你會(huì)真真的感覺到父母都與你們毫無保留的付出之愛，老師們對(duì)于你們充滿信任的師長(zhǎng)之愛，還有一起奮斗拼搏的同學(xué)們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友情之愛。
第三中體味，收獲的體味。同學(xué)們，明年的七月份，你們就會(huì)品嘗到什么是收獲的味道，這將是你們?nèi)松械谝淮慰坦倾懶牡捏w會(huì)收獲的味道。
同學(xué)們，我們高三全體教師對(duì)于你們有著共同的情感。
我們一直愛護(hù)你們，正如自己的弟妹，子女。這種愛護(hù)有時(shí)是一種貼心的問候，撫慰，有時(shí)會(huì)是嚴(yán)厲的批評(píng)和警醒?？墒遣还艹鲇诤畏N方式，那都是一種愛的表達(dá)，可能你們現(xiàn)在不能理解，可是我堅(jiān)信有一天當(dāng)你回眸這段高中生活時(shí)，你的眼里會(huì)涌出感激的淚花。
我們一直支持你們，就像支持我們的摯友。在對(duì)于知識(shí)孜孜以求的過程中，我們是并肩的朋友。對(duì)于知識(shí)的和人生道理的追求中，我們相遇在一起，今天可能是老師引導(dǎo)你們多一些，可是不遠(yuǎn)的將來，你們將是這個(gè)國家發(fā)展的引導(dǎo)者，指引我們這些老師前行的路。所以今天你們踏上征程的這一刻，請(qǐng)感受到來自我們這些年長(zhǎng)摯友的祝福和支持吧，請(qǐng)你們務(wù)必相信我們的情誼！
我們會(huì)一直陪伴你們，直到你們走出高考戰(zhàn)場(chǎng)的那一刻。同學(xué)我們，我們會(huì)陪你早起，與啟明星一起，我們會(huì)陪你們晚自修，直到月亮高高升起;我們會(huì)陪你度過寒冬，經(jīng)歷酷暑，我們一直陪著你們，直到你們凱旋那一刻。這里很想同大家分享一種情愫，每年的某一刻都會(huì)有這樣的情愫涌上我的心頭。那就是6月6日，中午某個(gè)時(shí)刻校門*爆竹響起，大巴開動(dòng)的那一刻，看著同學(xué)們奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，我的眼角總會(huì)有淚花涌動(dòng)，久久不肯退去。我想在座的老師都會(huì)有類似的情愫，因?yàn)槲覀兌贾滥銈兩砩媳池?fù)的是什么———三年的夢(mèng)想，三年的辛苦，一朝的夢(mèng)圓。
同學(xué)們，在這最后一年里，我們高三全體教師，希望你們能夠做到：夯實(shí)基礎(chǔ)，整合已學(xué)知識(shí)，苦練內(nèi)功，不斷突波自我，遵從各科老師科學(xué)而行之有效的指導(dǎo)，扎實(shí)走好通向高考的每一步。
同學(xué)們，在這最后的一年里，我代表我們?nèi)w高三教師莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導(dǎo)。我們?cè)缸鍪?，鋪就你們通向似錦前程的道路;我們?cè)富埏L(fēng)，托起你們自由翱翔的翅膀;我們?cè)笧槎纱d你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸！“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。
謝謝大家！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十一
我們高三美術(shù)備課組主要有x位老師，分別是xx。這一年以來，我們x位老師在xx等領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，大力協(xié)作，超額完成了今年高考的預(yù)定指標(biāo)，取得了令人較為滿意的成績(jī)。（具體介紹）而為了使今后的教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)在本人結(jié)合今年高考的試題和學(xué)生考試后的反應(yīng)，分析一下我們美術(shù)備課組具有的優(yōu)勢(shì)和需要努力的方向。
一、及時(shí)收集高考信息。
因?yàn)榻陙砦沂〉拿佬g(shù)專業(yè)考試形式在不斷地變化，但具體的方法卻一直沒有確定，所以我們學(xué)校的美術(shù)老師只能認(rèn)真分析考綱，通過多渠道去尋找相關(guān)資料，并確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力。
高三的復(fù)習(xí)內(nèi)容細(xì)，任務(wù)重。如果每個(gè)老師都各自為陣，只顧自己班級(jí)，那就會(huì)成為一盤散沙。高考是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，更是對(duì)全體教師能力的考查。面對(duì)繁重的高考復(fù)習(xí)任務(wù)，個(gè)人力量就顯得很微弱。因此，精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神就顯得尤為重要。為此，我們經(jīng)常組織科組內(nèi)的聽課、評(píng)課活動(dòng)。我們經(jīng)?；ハ嗦犝n，每次聽課后，都對(duì)好的地方和不足之處做出中肯的評(píng)價(jià)，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，并使聽課老師也有收獲，使他們對(duì)自己的教學(xué)也能夠做到心中有數(shù)。
三、教學(xué)方法的改革。
在教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)即使是同一班級(jí)的學(xué)生，層次差別也較大，這給教學(xué)帶來很大的難度。那么針對(duì)學(xué)生專業(yè)差距大的特點(diǎn)，我們將學(xué)生分為三大層次。根據(jù)不同層次的學(xué)生實(shí)際情況制定出具體要求，區(qū)別對(duì)待：在教學(xué)中注重尖子生培養(yǎng)，扶持臨界生，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整體提高。這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求。讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。同時(shí)立足學(xué)校特色，挖掘、培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生，注重在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣，這是美術(shù)高考勝利的基礎(chǔ)。
四、注重學(xué)生發(fā)展，重視學(xué)生的提問。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，為此，我們主要從以下兩個(gè)方面注重對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。
發(fā)現(xiàn)自身的差距，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，保證了他們專業(yè)水平的迅速提高。
第二、在本學(xué)年我們多次進(jìn)行考試，每次考后都較全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并采取相應(yīng)的措施，評(píng)講有的放矢，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生繪畫知識(shí)的缺陷。并且十分重視學(xué)生提出的問題，認(rèn)真解答。因?yàn)橛械臅r(shí)候，有些問題，學(xué)生是想了又想才敢問老師的，那么我們必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的提問，及時(shí)給與解決和鼓勵(lì)，這樣才會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心。
五、今后的努力方向：
回顧這一學(xué)年的工作，已有的成績(jī)代表著過去，今后我們將繼續(xù)從學(xué)校校園文化建設(shè)著手，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)備課組。并且能發(fā)揮組內(nèi)每一名組員的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，為打造具有校園氛圍的文化藝術(shù)節(jié)，為策劃校園文化建設(shè)，強(qiáng)化美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，致力于校本課程與課堂教學(xué)相結(jié)合，都做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天晚上是xx年級(jí)組的全體師生大會(huì)，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時(shí)間的生活和學(xué)習(xí)情況，也將進(jìn)一步明確我們今后的目標(biāo)。八月十號(hào)，同學(xué)們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚(yáng)！生活在一中，每一個(gè)瞬間都蘊(yùn)蓄著成長(zhǎng)，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著教師們深情的期望！
今天我想說，學(xué)習(xí)在一中是幸福的。因?yàn)槟阌袑挸?、現(xiàn)代、美麗的校園！也許現(xiàn)在你不覺得，不過這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長(zhǎng)們回來時(shí)常說的話，“教師，咱們一中太好了，生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境比我們大學(xué)的還要好?！睂W(xué)習(xí)在一中是幸福的，因?yàn)槟阌芯礃I(yè)、博學(xué)、可愛的教師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學(xué)習(xí)在一中是幸福的，因?yàn)槟阌绣憻挕⒄故咀约旱奈枧_(tái)，更有學(xué)習(xí)、引領(lǐng)自己的平臺(tái)！一中不是有組織無紀(jì)律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習(xí)權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請(qǐng)記住——這里的教師們至少會(huì)教導(dǎo)你，活著就要有方向；教師們更不是萬能的救世主，不是走進(jìn)一中就有大學(xué)上，你必須拼搏，必須奮斗，請(qǐng)記住——這里的教師們至少不會(huì)先于你放棄你自己！
今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，教師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻(xiàn)給這里，培養(yǎng)出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點(diǎn)一滴，換回來的是師生的心更近了，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了，教學(xué)的質(zhì)量更好了，學(xué)校的聲望更高了，家長(zhǎng)的心放得更加安穩(wěn)了……當(dāng)一個(gè)人僅僅為生存而奔忙的時(shí)候，每一秒都是辛苦的，而一中的教師更多的是為了一份事業(yè)，教師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當(dāng)有的同學(xué)還沉睡在夢(mèng)中的時(shí)候，孫校長(zhǎng)和兩位主任已經(jīng)到達(dá)了學(xué)部；晚上大家都走了，可孫校長(zhǎng)辦公室的燈還亮著。
所有的教師同樣辛苦：年輕的教師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)，把白天的時(shí)間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學(xué)們談心，晚上則整理思路、認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時(shí)間，積極投入工作，細(xì)心管理，公正嚴(yán)明，不辭辛苦；班主任教師們更是把學(xué)生時(shí)刻放在了心間，大家的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、宿舍管理、思想波動(dòng)……一個(gè)人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負(fù)荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多教師做到了，因?yàn)槲覀冎?，風(fēng)平浪靜的時(shí)候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學(xué)們最希望的還是教師第一時(shí)間站在自己的身旁，是批評(píng)還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
教師們?cè)谀銈兊男闹幸苍S注定是不完美的，從學(xué)生評(píng)教的內(nèi)容就看得出來，但教師們用真誠與愛心，智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時(shí)光，一定會(huì)在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動(dòng)！如果今天在座有哪一位同學(xué)，此時(shí)此刻，能幸福的回憶起你的某一位教師，曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過你，就請(qǐng)讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十三
各位老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
無私奉獻(xiàn)辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意!謝謝你們!
同學(xué)們，母校歷史的。
篇
章記錄了我們xx屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的心靈深處也打上了xx學(xué)校的烙印?；叵肓陙砟銈?cè)趚x的成長(zhǎng)歷程，一起笑看了六年梧桐樹的花開花落，一起共度了。
2000。
多個(gè)日日夜夜。六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，也是難忘的。
的愛護(hù)，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績(jī);是你們不斷地質(zhì)疑，才有了老師的不斷進(jìn)步!
在新的起點(diǎn)上開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫自己精彩的人生，用聰明與熱情編織自己的美好未來!
謝謝大家。
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十四
你們好!
今天，我在班級(jí)競(jìng)選會(huì)上競(jìng)選的職位是：語文小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)發(fā)言稿。這個(gè)職位的主要任務(wù)是幫助同學(xué)們收語文家庭作業(yè)；同時(shí)管理好語文課上的紀(jì)律；如果同學(xué)有語文題不會(huì)做，我還可以教他們，直到他們會(huì)做為止；語文小組長(zhǎng)還必須知道很多漢字，形近字，多音字，同音字，近義詞和反義詞呢。
我的優(yōu)勢(shì)在我的作文成績(jī)不錯(cuò)，每次都得優(yōu)或優(yōu)加，另一個(gè)是在于我家離校園很近，我可以來的很早，方便收取語文家庭作業(yè)。我很喜歡幫助同學(xué)，就算和我有矛盾的同學(xué)我都會(huì)去幫助他。同學(xué)犯了錯(cuò)誤我會(huì)勸他改正，如果不行，我也不會(huì)包庇他，馬上報(bào)告教師。在家時(shí)，爸爸經(jīng)常輔導(dǎo)我記一些多音字，形近字之類，我每個(gè)星期都要寫一篇作文，遇到開心或悲傷的事，我還喜歡把它記下來，另外，我還非常喜歡看書，什么故事書，漫畫書。。。。我都愛看。
如果我競(jìng)選成功，我會(huì)幫助同學(xué)收好語文作業(yè)；輔導(dǎo)語文學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，努力讓他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步；如果有的同學(xué)作業(yè)沒有完成，我會(huì)幫助他補(bǔ)好作業(yè)，按時(shí)按質(zhì)交給教師；上語文課時(shí)如果有人講話，我還會(huì)阻止他。。。。。
如果我競(jìng)選失敗了，我不會(huì)垂頭喪氣，失敗是成功之母，如果沒有失敗，也不會(huì)有成功。首先我會(huì)想一想，失敗的原因是什么，我平時(shí)應(yīng)該多做點(diǎn)什么？然后，我會(huì)對(duì)自己說：“不用怕，只要我找出失敗的原因，并且改正，下次一定能競(jìng)選上的，成功不是一次努力就能換取的.，一定要不畏千辛萬苦去做，才會(huì)取得成功”。
怎么樣，我的發(fā)言稿不錯(cuò)吧？請(qǐng)為我投上您寶貴的一票吧！
六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好!
面對(duì)我校高考取得如此喜人的成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們高三全體文化課教師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
首先在教學(xué)方向上，每位教師會(huì)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)半年獲得跨越式突破。
其次在課堂效率上，每位教師會(huì)以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，使課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
再次在管理模式上，每位教師會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無縫銜接，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
最后在尖子生培養(yǎng)上，每位教師會(huì)注重基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，竭盡全力培養(yǎng)名校生。
月的輝煌在20繼續(xù)延續(xù)。
振奮精神，鼓足干勁，敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇攀高峰。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表孟壩中學(xué)全體高三老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝!
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和慰問，使我們深受感動(dòng)和鼓舞。同時(shí)，我們感覺到我們責(zé)任重大、擔(dān)子沉重、任務(wù)艱巨、形勢(shì)緊迫。
717名學(xué)生，背后是717個(gè)家庭。每個(gè)孩子對(duì)我們來說，也許是六十分之。
一、七十分之一，但對(duì)每個(gè)家庭來說，他們是整個(gè)家庭甚至整個(gè)家族的全部希望。高三是他們?nèi)松\(yùn)的分水嶺，而決定一個(gè)孩子命運(yùn)的也許就是我們教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)行為。將他們送進(jìn)理想的大學(xué)是我們的.責(zé)任和使命。
一個(gè)學(xué)校沒有教育質(zhì)量就沒有生命力，高三畢業(yè)班是每一所高中學(xué)校質(zhì)量的窗口。對(duì)我們高三教師來說，“人在高三，身不由己”我們沒有退路，只許成功，不許失敗。我們肩上的擔(dān)子很沉重。
我們學(xué)校始終把質(zhì)量強(qiáng)校作為立校之本，優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)為我們打造了一次次的輝煌。高考本科進(jìn)線304人的優(yōu)異成績(jī)是矗立在我們高三教師面前的一座巍峨的高峰。穩(wěn)中有升的目標(biāo)使我們深感任務(wù)艱巨。
從現(xiàn)在算起，距離20的高考僅剩區(qū)區(qū)四個(gè)半月時(shí)間。而我們的學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，和兄弟學(xué)校相比還有很大差距。我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻而緊迫。
盡管我們的工作存在著諸多困難，但，我們?nèi)w高三教師將在上級(jí)部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下繼承和發(fā)揚(yáng)我校教師敬業(yè)樂教的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)信心，攻堅(jiān)克難，以更加科學(xué)的方法、更加陽光的心態(tài)、更加飽滿的激情，積極備戰(zhàn)高考，不斷創(chuàng)新，奮力拼博，突出重圍，再創(chuàng)佳績(jī)，咬定青山不放松，歷經(jīng)艱辛不言敗，憑著我們的勇氣和拼搏精神，以信心和實(shí)力為我校717名高考學(xué)子負(fù)責(zé)，為我校的榮譽(yù)地位奉獻(xiàn)，為我們鎮(zhèn)原的教育事業(yè)增光添彩。
謝謝大家!
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六年級(jí)組長(zhǎng)畢業(yè)班表態(tài)發(fā)言篇十六
取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒裾駣^，令社會(huì)各界刮目相看,也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見證了我們利津一中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無私奉獻(xiàn)的高尚情操。在此，我謹(jǐn)代表屆高三全體老師向2016屆高三表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀!
面對(duì)我校高考取得的全面豐收，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們2016屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)2016屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，再一次實(shí)現(xiàn)超越。實(shí)現(xiàn)超越，不能靠豪言壯語，靠的是更多瑣碎的扎扎實(shí)實(shí)的工作。起早貪黑、廢寢忘食，固然在所不惜，提高素質(zhì)、因材施教更須用心琢磨。在此，我謹(jǐn)代表2016屆全體老師鄭重承諾：接受校長(zhǎng)室下達(dá)給本年級(jí)的高考任務(wù)目標(biāo)。級(jí)部決心率領(lǐng)本屆高三全體同仁，向這一奮斗目標(biāo)發(fā)起沖刺。
老師們，我們深知完成這個(gè)目標(biāo)具有很大的挑戰(zhàn)，但我們也有充分的信心!這信心主要表現(xiàn)在：
1、本屆學(xué)生在高一、高二時(shí)的成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，管理有序，這表明本屆學(xué)生已養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的行為習(xí)慣、嚴(yán)格的紀(jì)律習(xí)慣和很好的吃苦精神。這是我們完成高考目標(biāo)的第一信心來源。
打拼走來的2016級(jí)教師，也有剛剛?cè)〉孟踩说某煽?jī)的上屆高三老師，經(jīng)過進(jìn)入高三的再次加強(qiáng)，這支教師隊(duì)伍必將會(huì)成為我們達(dá)成高考目標(biāo)的最有力的保障。
3、我們有學(xué)校黨委的關(guān)心和全校師生的支持，自進(jìn)入高三以來，學(xué)校黨委多次研究高三工作，肯定成績(jī)，找出問題，制定對(duì)策，鼓舞士氣，兩位副校長(zhǎng)盯靠在南院，指導(dǎo)級(jí)部制定清晰的復(fù)習(xí)思路，各處室、級(jí)部在各個(gè)方面為高三開綠燈，全校支持高三、人人關(guān)心高考的濃厚氛圍更堅(jiān)定了我們20高考必勝的信心。
為確保高考目標(biāo)的最終完全達(dá)成，級(jí)部將扎實(shí)有效地抓好抓實(shí)以下三個(gè)方面的工作：
1、進(jìn)一步強(qiáng)化級(jí)部管理。我們已經(jīng)做好了這一年中吃大苦的思想準(zhǔn)備。這一年中，我們將全力以赴，深入班級(jí)、深入學(xué)生，加大管理和督查的力度，細(xì)化管理，追求實(shí)效。帶領(lǐng)每位教師精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無縫銜接，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓教師的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)!
3、進(jìn)一步將抓尖子生培養(yǎng)和邊緣生的達(dá)成工作落到實(shí)處。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的`熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作;邊緣生的達(dá)成，包干和補(bǔ)弱措施是關(guān)鍵，這項(xiàng)工作的成功與否將從根本上制約著明年我們目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)，因此級(jí)部將進(jìn)一步加大這方面工作的力度，以具體的措施和精細(xì)的過程控制來確保這一工作的最大限度的達(dá)成。。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們利津一中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自我加壓、負(fù)重奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的一中人精神，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在2016年再度延續(xù)!
謝謝大家!
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