演講稿中適當運用修辭手法和感情色彩，可以增強演講的說服力和感染力。通過運用幽默的元素，可以緩解緊張氣氛，贏得觀眾的喜愛。演講稿是一種重要的表達方式，在各個領(lǐng)域都有廣泛的應用。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇一
老師、同學們：
你們好!
成功學的創(chuàng)始人拿破侖希爾說：自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。奧里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：擁有自信，就擁有了成功的一半。
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方法度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的自信，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網(wǎng)絡評論人王小山說過：沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條死，而且死得很難看。這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的`，自信應該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于實干這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
自信創(chuàng)造成功演講稿篇二
老師們、同學們：
大家好!
成功學的創(chuàng)始人拿破侖希爾說：自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有 奇跡的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。奧里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：擁有自信，就擁有了成功的一半。
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方法度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的自信，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網(wǎng)絡評論人王小山說過：沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條死，而且死得很難看。這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于實干這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
自信創(chuàng)造成功演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
成功學的創(chuàng)始人拿破侖希爾說：自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有 奇跡的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。奧里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：擁有自信，就擁有了成功的一半。
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的自信，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網(wǎng)絡評論人王小山說過：沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條死，而且死得很難看。這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于實干這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
我的演講完畢，謝謝大家!
自信創(chuàng)造成功演講稿篇四
尊敬的老師，同學們：
大家好！
成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：自信是人類運用和控制宇宙無限大智的唯一管道，是所有奇跡的基礎(chǔ)，是所有科學法則無法分析的奇妙神跡的發(fā)源地。奧里森·馬登也說：分析優(yōu)秀人物的人格物質(zhì)，他們在開始工作之前，總是充分相信自己的能力，排除一切困難的障礙，直到勝利為止。
自信確實大大促進了一個人的成功，從很多人的創(chuàng)業(yè)史上可以看出。自信可以從困境中拯救人，在黑暗中看到成功的光芒，給人奮斗的動力。有自信的話，可能有成功的一半。
同樣努力工作的兩個人，自信的人在工作中總是以更簡單的方式度過。工作順利完成的時候，因為自己有實力，遇到不能完成的工作的時候，工作本身可能很難。缺乏自信的人會把成功歸功于好運，把失敗視為自己的能力。只是，由于這個小心理差異，兩人花費的時間和精力大致相同，但自信方面的收獲往往大得多。
國內(nèi)外有多少科學家，特別是發(fā)明家，對自己克服的項目沒有自信？一次又一次地，一次又一次地，一次又一次地但是，自信并不是無緣無故地附著在人身上，首先人要有真正的才能，然后有真正的自信，把它作為極有用的動力。充滿自信，那只是自以為是。這種所謂的自信不僅不能推動人們前進，還傷害了人們。
如果沒有真正的東西，只有自信的話，將來只有一個死亡，而且死得很丑。這句話聽起來有點過火，但實際上只有自信確實很危險。
同樣，在我們的學習中，只有自信是不夠的，自信應該與努力有機結(jié)合。有些學生在考試中沒有緊張，有信心進入考場。但是，考試結(jié)束后，這部分的學生中也有分數(shù)很高的學生，也有害羞的學生。這看起來不合理，其實很簡單。這部分同學之一是自信，認真學習，一是自信，但沒有努力。這兩種類型的學生似乎有信心參加考試，但由于平時知識的積累不同，結(jié)果完全不同。
因此，作為一個人，我們必須先做一本滿腹的書，然后才能有信心。自信只是虛無的力量，為了成功，必須將自信附著在燃燒自信的機械上，發(fā)揮自信的力量。
我的演講結(jié)束了。非常感謝你
自信創(chuàng)造成功演講稿篇五
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧地追求路。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于自信創(chuàng)造成功。
演講稿。
給大家作為參考歡迎閱讀!
各位老師，親愛的同學們，大家好!
我們是海洋中的船只，大?；蚴求@濤駭浪或是風平浪靜。我漂流在大海中，順流而東行。經(jīng)歷過波折后，才會明白人生路也如此，不可能一帆風順。這時，自信就像是船只上的帆，總能帶我度過波折。
自信，是人格閃耀光芒魅力的體現(xiàn);自信是實現(xiàn)自身價值的體現(xiàn);自信是成功的基石;自信是第一次時的需要;自信是培養(yǎng)習慣性格的需要;自信是鋪墊成功之路的需要。
第一次演講，得到了熱烈的掌聲，是因為自信;考試時，能不慌不忙，取得優(yōu)異的成績是因為自信;上臺演出，能發(fā)揮正常，表現(xiàn)突出，是因為自信。自信，得到的是快樂。
記得第一次演講，是在初一。語文課前，每個同學都要準備演講稿。按學號依次輪流演講。很快就輪到我了，我精心準備了材料，主題是關(guān)于。
誠信。
的。我花了較多時間準備演講材料。那一天的語文課，鈴聲響起了。我很緊張，因為畢竟是第一次。上課前，我的臉發(fā)燙，手冰涼，心跳飛快。那時一點自信也沒有。一個朋友走前來，對我說：“自信一點，相信你自己的能力，你能行?！蔽倚α诵Γ噲D讓自己平靜下來。讓自己增添自信，我對自己說：“我能行?！?BR> 鈴聲響了后，老師站在門口，我馬上走上講臺，拿著演講稿，大聲地、熟練地念出來。漸漸地，我并沒有感覺到心強烈跳動，我的聲音不再顫抖，我盡力投入自己的情感。把自己的演講稿完整的讀完了。終于，我長舒了一口氣，很輕快地走回到座位上。教室里如雷聲般的掌聲響起來了。那是我的第一大次演講。
是自信，讓我得到了同學們的掌聲，帶了贊賞的目光;是自信，讓我把演講進行得很成功;是自信，讓我擁有了我成功的第一次。自信是黑暗中的一盞明燈，能給你指引前進的方向;自信是沙漠中的一片綠洲，給你帶來清爽;自信是樂手演奏的動人旋律，自信是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，自信是設(shè)計師描繪的宏偉藍圖。
揚起自信的風帆，能讓中學生邁往成功大門。作為中學生，應該做一個自信的人。成功需要自信，自信是成功的基礎(chǔ)。為實現(xiàn)我們的夢想，自信必不可少。當你步入社會，在單位上工作時，自信能使你亮出燦爛的微笑，展現(xiàn)人格的魅力。因此，揚起自信的風帆，就是中學生成功的必經(jīng)之路。
一個積極的自我形象是成功的第一步，自信，是成功的第一秘訣。一個人如果總是自漸形穢，存在自卑心理，他永遠是個失敗者。當然，我們自身成功的基礎(chǔ)是具有淵博的知識和腳踏實地的精神。朋友們，愿你們選定目標，堅定信心，契而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路!
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家晚上好!
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧地追求路。
法國著名浪漫主義作家羅曼·羅蘭曾說過：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭唯有自信。”那么大家知道到底什么是自信嗎?自信就是對自身力量的確信，堅信自己一定可以做成某事，實現(xiàn)所追求的目標。俗話說得好：“這個世界是由自信創(chuàng)造出來的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我們的學習、生活、工作中具有巨大的推動力。
一代文學宗師韓愈，他初次應試，就名落孫山。但當他再次應考時，面對相同的考題，竟然大膽地把原來的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當即對這名斗膽呈來相同考卷的學生大為賞識，把它取為第一名。韓愈的這一舉動，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點像“螳臂擋車——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?——對!就是自信!
成功與失敗都取決于信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。
《
韓非子。
·和氏篇》中記述了卞和獻美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，終于遇到慧眼識寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。倘若卞和被砍掉左足之后，對寶玉的真?zhèn)萎a(chǎn)生了懷疑和動搖，將其拋在深山峽谷之中，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的寶玉，總會有慧眼識寶的人?！弊罱K，他成功了!
自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸!
歐洲大革命時代的。
拿破侖。
有這樣一句膾炙人口的。
名言。
：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當將軍的士兵同樣不是好士兵”。對于這一點，我深有體會。
同學們一定都想知道我學習的秘訣是什么?其實答案很簡單——那就是自信。只有相信自己，才能在克服學習和生活中的困難時，爆發(fā)出無窮的勇氣，才能有戰(zhàn)勝困難的力量。試問一個人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒有，談何戰(zhàn)勝困難，談何走向成功?不是有這樣一句話嗎?“自信的人不一定會成功，但不自信的人絕對不會成功?！彼砸晒Γ紫缺阋孕?。
最后我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”
祝大家揚起自信的風帆，駛向成功彼岸!
成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網(wǎng)絡評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇六
親愛的同學們：
著名科學家愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，有了自信和不斷的努力，你就能成功！
偉大的科學家愛因斯坦小時候被他的老師認為是個低能兒。有一次，面對他生氣的老師，他不慌不忙地從桌子底下拿出另外兩條粗糙的長凳，解釋說:“這是我第一次做，但這只是我第二次做...剛才那個是我第三次做了。雖然他們不是很滿意，但我盡力了，盡管進展甚微。”這段話發(fā)人深省。如果我們面對老師的責備，我們會怎么做？我會臉紅，沉默，盡管老師無情的批評，我可能會無奈的說:“我已經(jīng)盡力了，但是真的力不從心。我真傻！”所以，我會深深抱怨自己平時的笨拙。常規(guī)做法和想法的.表現(xiàn)，是我的自卑。我也認為我在同學中是落后的。但愛因斯坦精辟的話語，說明他非常自信，面對小進步自信但不自負，令人欽佩。我想這就是為什么愛因斯坦能夠做出一些令人驚嘆的偉大發(fā)明！
成敗取決于信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦你有了堅定而持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大而不可思議的力量。
《韓非子·和氏璧》講述了卞和獻珠寶的故事。為了讓美玉在人間大放異彩，卞和先是丟了左腳，后又丟了右腳，但他從來不后悔自己的初衷。終于，他遇到了一個慧眼識珠的人，使得何成了稀世珍寶。如果卞和左腳被砍斷，懷疑和動搖寶玉的真實性，把他扔在深山峽谷里，即使寶玉再好，也只能和巖石聯(lián)系在一起。但讓人佩服的是卞和的自信:“只要是真寶，總會有眼光好的識寶人。”最終，他成功了！
當一個人屢屢失敗，心灰意冷的時候，一定要振奮起來，自信起來。這個時候，信心會給他帶來力量和勇氣，讓他努力爭取成功。相反，如果他過于自信，就會自滿自大，這會讓成功離自己很遠！
人生的旅途處處布滿荊棘，鼓起勇氣，大步向前吧。請相信路是人鋪的，不要說“不”，自信會讓你成功。誰生來會走路會寫字？知識是積累的，勇氣是磨煉的。別臉紅了，害羞的說:“不行?！鄙险n的時候，有問題就站起來說。不要緊張或害怕。勇敢地表達自己的觀點，即使不一定正確，也沒有人會嘲諷你；就算結(jié)巴也只會羨慕地看著，同學們也會在心里為你鼓掌。因為你遠比一個只敢在桌子上評論和竊竊私語的人要驚艷。不要說“我不能”。一個生活的勇士敢于在別人面前暴露自己的缺點。
萬事開頭難。面對挑戰(zhàn)毫不猶豫的邁出決定性的第一步，接著是第二步，第三步。不要說“我不能”。
同學們，正確使用自信，揚起自己的自信風帆！
自信創(chuàng)造成功演講稿篇七
親愛的同學們：
自信就是相信自己。自信往往能事半功倍。我是一個自信的孩子。
這學期第二周，老師宣布要競選班干部，要求所有參加競選的同學上臺做競選演講。我想，我二年級是中隊長，三四年級是組長，五年級是班長。我對照中隊長的標準衡量自己的能力和素質(zhì)，認為自己有資格當選中隊長。我對競選班委很有信心。
回到家里，我開始認真準備。我先在腦子里構(gòu)思競選演講稿，一遍又一遍地改，改到字字珠璣；反復說，直到每一個標點停頓，變調(diào)。周日晚上，我以父母為聽眾，給他們做了一次正式演講。聽完演講，父親堅定地對我說:“一分耕耘，一分收獲。你這么努力，我相信你會成功的！”我回答:“是的，你以為我什么時候在競選中緊張過？這樣的事情對我來說是小菜一碟?！蔽覍υ俅胃傔x班委充滿信心。
這是一個星期一的早晨，陽光明媚。我邁著輕快的步伐走進教室，聽到同學們在嘰嘰喳喳地聊著什么。我湊過去，他們告訴我，今天有幾個學生競選中隊長。聽了這些話，我知道這些考生的實力和我不相上下。但是我不緊張。我對自己很有信心。
競選開始了，老師問完之后，我們被要求上臺發(fā)言。教室突然安靜下來，靜得可以聽到每一個考生的呼吸聲。你看著我，我看著你，誰也不敢上臺。先是班里一陣沉默。我想:班里肯定沒有同學上臺，我一定要上去。我穩(wěn)住情緒，平靜地從座位上站起來，大步走上講臺，迅速轉(zhuǎn)過身。我環(huán)顧四周，看到同學們都在期待著我?！袄蠋熗瑢W們你們好！”說完，我深深鞠了一躬。看到老師站在旁邊微笑著沖我點頭，我放松了很多。學生的信任和老師的鼓勵堅定了我的信心。我用洪亮的聲音、抑揚頓挫的語調(diào)和堅定有力的姿態(tài)發(fā)表了我的競選演說。學生們聚精會神地聽著，有些人甚至不時點頭。“同學們，請投我一票！謝謝大家！”我的演講結(jié)束了，大家還沉浸在演講的精彩內(nèi)容中，突然醒悟了?！巴邸保繉W生們報以熱烈的掌聲。我仍然鎮(zhèn)定自若地走下講臺，回到座位上。
投票的時候，同學們七嘴八舌，說我的演講最好，無論是演講的內(nèi)容還是語言的表達。
票打完了，老師宣布:“中隊長，周?！比嗤瑢W再次熱烈鼓掌。我覺得我成功了，我得到了我想要的。
成功就是這么簡單。從我和每一件小事做起。如果今天比昨天更好，為自己鼓掌，為自己加油，為自己喝彩！只要你相信自己，讓自己充滿自信，那么勝利的曙光和美麗的彩虹一定屬于你。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
作為中學生，我們讀書不是為了應付明天的課程，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求，在科學知識的大海里，老師們傳授給我們的知識只是滄海一粟，要想在學習時游刃有余，就需要持之以恒的讀書，不斷擴充自己的知識儲備，讓自己在閱讀中享受受教育的樂趣，找到思考的快樂。讀書，讓我們學會了在別人的故事里領(lǐng)悟自己的生活，豐富有限的`人生，無限擴大人生的寬度，生命因讀書而美麗！
同學們也許會問，我們應該讀哪些書呢？答案是各種用文字書寫的，富有思想性、藝術(shù)性、實用性的書籍。自古以來，勤奮讀書、提升自我是有理想的人的畢生追求，多讀書，提高語言藝術(shù)，提高對文學藝術(shù)的欣賞能力，能夠幫助我們尋找寫作靈感，讓我們善于以特定的角度去觀察生活，去享受生活。當然，我們讀書不可以漫無目的、無選擇的讀，要做到擇真而讀，擇善而讀，擇美而讀，擇其不足而讀通過閱讀來彌補自己知識、個性、人生觀等方面的缺陷，通過閱讀提升自己的人文素養(yǎng)，實現(xiàn)文本向?qū)嶋H生活的遷移，完成有字書向無字書的過渡，化閱讀吸收的精神營養(yǎng)為改造客觀世界的能量，從讀書中讀出人情的美麗，讀出感動的力量，讀出拓展的姿態(tài)，讀出心中奮發(fā)進取的烈焰。
怎樣才能喜愛讀書并養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢？答案是發(fā)自內(nèi)心的讀，充分利用空閑時間讀，循序漸進的讀，學會思考，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，做到眼到、口到、手到、心到。
在我們正值青春，內(nèi)心激情蕩漾，需要勇往直前的時候，也應該為自己的未來增加人生歷練。讀萬卷書學到的知識再多，也僅僅是書本知識，理論知識，可能還有不被理解，不能領(lǐng)會的地方，這就需要從書中走出去，親自看看，體驗一下書中描述的情景，這樣你才會真正懂得作者的寫作意圖。
讀萬卷書，行萬里路。縱觀古今中外有成就的人，很多是沿著這條路走過來的。我國西漢的歷史學家司馬遷，為了寫好《史記》，他到過東海之濱，探過大禹的洞穴，搜集了大量的資料，終于寫成了被魯迅贊為史家之絕唱，無韻之《離騷》的不朽史書。杜甫本也是這句名言的忠實實踐者。他20歲以前北游齊趙，會當凌絕頂，一覽眾山小引起了多少人對五岳獨尊的向往。他身歷戰(zhàn)亂之苦，才有了感時花濺淚，恨別鳥驚心的感嘆，才有了《三吏》、《三別》這些流傳千古的優(yōu)秀詩篇。近人周恩來大江歌罷掉頭東，為了拯救苦難的祖國，不惜遠涉重洋，探求救國救民的真理。梅園新村留下了他的足跡，萬隆會議似乎還回蕩著他鏗鏘的聲音，他為中國革命走過的道路，又何止萬里！丹麥童話大師安徒生說過：旅行就是生活。1831年，安徒生開始了他第一次國外漫游。他攜著一把雨傘、一根手杖和簡單的行囊訪問了歐洲的所有國家，先后完成了《阿馬格島漫游記》《幻想》《旅行剪影》等作品。朋友們，用不著多舉例，我想，行萬里路于我們的意義，已不言而喻。
每天被桎梏在校園的我們，即使身被束縛，夢也應該遠行。所以，行萬里路前，讓我們現(xiàn)在精神的行囊里放幾本書，讓腳步和心靈能夠行的更遠。要擁有千里眼，順風耳，通古今，通四方，運籌帷幄，決勝千里，就應該有博百家所長，為我所用的讀書情懷，在讀書中追尋，去實現(xiàn)遠大理想，只有在讀書中才能做到博觀約取，格物致知，才能做到誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。應該讓校園每天都充溢著書香彌漫的歡樂盛宴！
書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。讀萬卷書，行萬里路。同學們，還等什么，讓我們走進書的海洋，暢飲源頭活水，充實思想，改變?nèi)松?，對世界發(fā)出中國最強音吧！
自信創(chuàng)造成功演講稿篇九
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?BR> 同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的`時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力，空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網(wǎng)絡評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
我的演講完畢！
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自信創(chuàng)造成功演講稿篇十
親愛的家長、老師、同學們:
日子和人事，每天變化很快，然后到了冬至，冬至過后，天回暖了，春天又回來了。初春時節(jié)，當英飛草欣欣向榮，生機勃勃的時候，我們歡聚一堂，如期為高二學生舉行表彰會。目的是更好的總結(jié)過去，明確目標，振奮精神，開啟美好未來。幾個月來，在x校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在社會各界特別是家長的理解和支持下，在全體師生的共同努力下，我們團山校區(qū)堅持以人為本，以規(guī)為本。以科研育人的辦學理念，通過制度創(chuàng)新、資源整合、機制激活、差距縮小、初見成效，呈現(xiàn)出一派和諧繁榮的可喜景象。新的學期，我們將抓住機遇，順勢而為，努力拼搏，奮力前行，譜寫新的篇章。
下面，我結(jié)合我校校園工作實際和二年級特點提出四點意見:(即四句話:揚起自信之帆，勒緊自控之韁，師生互動開啟協(xié)同發(fā)展之槳，家校攜手托起明天的太陽。)
1.自信是人生最寶貴的品質(zhì)。自信是自我信念，是對自己全面正確的認識，是對自己的能力和實現(xiàn)目標的能力的堅定信念。自信不是自負的代名詞，也不是野心勃勃或者目中無人，而是一種無聲的自信。自信是一個堅定的人格中心，它決定著一個人自我形象的塑造、良好性格的形成和目標的崇高實現(xiàn)。有了它，你會真正體會到成功的喜悅，不會滋生貶低自己的憂慮；有了它，你就不會無緣無故的浪費時間了。自卑是自信的絆腳石。自卑如鬼。它不時光顧我們的心靈。自卑的心理讓你什么都不追求，最后你會一事無成。為此，你應該警惕自卑的侵擾。要知道人客觀上是有個體差異的，不可能都是千篇一律的，短腳長腳短，永遠相信“既然上天給了人才，就讓它就業(yè)吧”的道理。
我給你講個故事:一個貧窮的年輕人流浪到巴黎，指望他父親的朋友幫他找份工作謀生。
“你精通數(shù)學嗎？”父親的朋友問他，年輕人尷尬地搖了搖頭。
“歷史和地理呢？”青年還是不好意思地搖了搖頭。
“那法律呢？”年輕人尷尬地低下了頭。
“會計怎么樣？”父親的朋友們一個接一個地問問題，所有的年輕人都只能搖頭告訴對方，他們似乎沒有什么技能，也找不到任何優(yōu)勢。
“那就先寫下你的名字和地址。我得幫你找份工作做！”
年輕人羞愧地寫下自己的名字和地址，慌忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把抓住。“年輕人，你的名字寫得很漂亮。這是你的優(yōu)勢。你不應該僅僅滿足于找到一份謀生的工作?！?BR> 名字寫得好是優(yōu)勢嗎？年輕人從彼此的眼中看到了肯定的答案。
哦，如果我能寫好我的名字，那我就能寫得漂亮，寫得漂亮，寫得漂亮。受到鼓勵的年輕人正在一點一點放大自己的優(yōu)勢，興奮到他的腳步立刻放松。
十多年后，這個年輕人確實寫出了舉世聞名的經(jīng)典，他就是19世紀法國著名作家大仲馬。
這個故事給我們的啟示是，在每個人的生命中，都有一座豐富的金礦。只要你愿意去挖掘，你會發(fā)現(xiàn)一個讓你所有人都驚訝的寶藏。很多成功都來自于擁有自信，找到自己的優(yōu)勢，并努力放大，這些優(yōu)勢會變成明顯優(yōu)于自己和他人的優(yōu)勢。生命有限，潛力無限。
一位外教對考試第一名的學生豎起了大拇指。沒想到這個學生很快就說自己學習不好，讓外校很不解，認為是教學有問題。其實這也是一個東西方文化教育差異的問題。我們講中庸，含蓄，但在西方，恰恰和我們相反。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十一
有人說：“人生有許多的第一次，而這些第一次往往是最難忘的！”是啊！所有事情的第一次是十分令人難忘?？墒?，只有通過第一次的出糗、失敗，才能更加體現(xiàn)出第二次成功的`來之不易。第二次，不管成功或失敗，都是值得我們永遠銘記在心的！
上個星期五的班隊主題是：演講比賽（聽聽他們的發(fā)言）。我也是演講者之一。為了準備演講，安排主持、寫串詞早被我忘的一干二凈。直至星期五下午，老師問我：“班會，你準備好了嗎？”我心頭一驚，朝著老師點了點頭，拉起身旁的朋友就往教室里跑。找到副中隊長，主持人不選了，干脆我和他出馬。可是，主持詞……“鈴、鈴、鈴……”我不得不回到座位上去，忐忑不安地上著第五節(jié)課。
下課了，老師安排宣傳委員布置黑板、而我躲在角落里想著開場白。幸虧我天生就是塊寫文章的料，開場白也輕而易舉的想了出來。不巧，這該死的上課鈴聲也在這一瞬間響了起來。趁著做眼保健操，朋友對我說：“別這么緊張，你以前不是有經(jīng)驗嘛！”我知道她想安慰我，可我仍然是十分緊張，掩飾不了的。是，我以前是經(jīng)歷過。但以前我都是與女生一起主持，而且主持詞準備的十分充分。可現(xiàn)在，不僅主持詞沒準備好，搭檔居然還是個男生。叫我怎么能不緊張嘛！“唉！”嘆了一聲氣，班會開始了。
站上臺，自信不知從那兒冒了出來，我和他配合十分默契地說出了開場白。接著上臺時，自信女神一次又一次地寵幸于我。我的演講也贏得了同學們熱烈的掌聲。
放學后，我對著朋友大聲地喊：“這次任務，順利完成嘍！”接著，燦爛地笑了起來……。
自信創(chuàng)造了我成功的第二次，第二次主持讓我擁有了自信！
——尾記。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
那是一個冬日的下午，寒風凜冽，大雪紛飛?？蛇@惡劣的天氣卻絲毫阻擋不了我前進的腳步。于是，我和媽媽撐著傘，一起來到“茂業(yè)百貨”，參加寫春聯(lián)活動。
懷著忐忑不安的心情，我展開毛氈，拿出春聯(lián)紙，做出一副書法大師很淡定的樣子?？墒?，一個接著一個的難題卻如波濤一般向我涌來。平時，春聯(lián)紙都是有格子的，而今天卻破天荒發(fā)了兩張光光的紅紙。我不知所措地拿著春聯(lián)紙，有些手忙腳亂。算了，不管三七二十一，就按老師范字的位置來寫。我屏氣凝神，小心地提起毛筆，謹慎地寫下每一個筆畫以及連筆。呵！不大不小，正合適！正當自己為一步小小的成功而喜悅時，卻發(fā)現(xiàn)四周有十幾雙眼睛盯著我。原本忐忑不安的我加上人多，心又開始迅速地膨脹著，跳動著，手中的筆似乎不聽使喚了，好幾次都險些掉下來。漸漸地，聚集的人越來越多，人群中總不時冒出幾句夸贊我的話，我聽了，一股自信的暖流在心田流淌。
我鼓勵自己：加油！你一定可以！我揮動著毛筆，越發(fā)流暢自如。我完全陶醉了，仿佛徜徉在書法的海洋里。突然，一個渾厚的聲音從我耳邊傳來：“小姑娘，把這副春聯(lián)送給我，好嗎？”我抬起頭，原來是位叔叔。我不假思索地點了點頭，那位叔叔開心極了，接過春聯(lián)，滿心歡喜地走了。我望著他遠去的背影，那一抹自信的笑容更燦爛了，因為我戰(zhàn)勝了膽怯，更加自信了，這是我最大的收獲！
自信，使我戰(zhàn)勝膽怯，使我能在人多的地方發(fā)揮自己的才能。這一件在寒假里發(fā)生的故事，我永生難忘！
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
一個擁有自信的人才會自主。一次，愛迪生和海倫凱勒相見。愛迪生說：“耳聾其實并不壞，它在你身邊建立了一道屏障，誰都無法打擾你?！焙惒灰詾槿坏恼f：“如果我像你一樣是個發(fā)明家，我一定要發(fā)明一種讓所有失聰者都能恢復聽覺的玩意兒?！睈鄣仙鷧s幽默地說：“我認為這樣是瞎耽誤工夫，因為他人所說的聽不聽都一樣?！睈鄣仙娜松艞l是：做自己無愧與心的事，決不讓他人左右。
看天空中那五彩繽紛的氣球，在不斷地向上漂浮，而氣球能否升起，不是因為它的顏色、形狀，而是因為氣球內(nèi)充滿氫氣。一個的成敗關(guān)鍵是在于心中有沒有自信。
毛澤東曾經(jīng)說過：“自信人生二百年，會當擊水三千里?！逼鋵嵶孕啪褪亲约洪_啟智慧大門的馬達，只有自信才能夠在平凡的生活中進步、成功。
確立自信心，要正確地評價自己?！俺哂兴?，寸有所長。”要自信樂觀地生活就要找到自信的支點，對自己的長處和短處進行客觀地評價，用己之長比人之短就能激發(fā)自己的自信心。對自己的長處進行自我欣賞，把自己的`優(yōu)點、滿意的事全部找出來自我欣賞，在心中反復地刺激、暗示，鼓勵自己，這樣就可以擺脫束縛自己自卑的陰影。
但是現(xiàn)在很多同學因為考試考差了就灰心，整天垂頭喪氣。其實大可不必這樣，面對考試成績要好好評價自己的，找到自己的弱勢和強項，把握強科，突破弱科。并進行自我分析、自我解剖。如：失分的原因是什么？會做而沒做對的原因是什么？會做而做不完整的原因是什么？知識的漏洞在哪里？能力的差異表現(xiàn)在哪里？心態(tài)怎么樣？自己心里要有數(shù)，要一清二楚，這樣才能逐漸樹立起自信心。
我們要自信，但不能自負。自負就是過高估計自己的才能，驕傲自滿，不善于與他人合作，常常導致失敗。我們中間也有自負的行為，有時會到某人抱怨老師講得還沒自己自學的好，認為自己什么都懂了，上課就不認真，只做自己的事，結(jié)果一考試就不理想；或者自己認為知道的東西比父母多，便不聽教導。自負的人常常為了掩飾內(nèi)心的軟弱，而無限制地增強自我意識，因而，瞧不起別人，就搞不好人際關(guān)系，而得不到他人的幫助。有時要辦一件事，明明自己力量不夠，卻認為自己什么都行，不肯借助他人的力量，不愿求人幫助，結(jié)果只靠自己蠻干而導致失敗。而且，人外有人，天外有天，優(yōu)勢是比較出來的。
因此，我們必須認清自信與自負的分界線，樹立自信，摒棄自負，善于學習，善于合作，不斷完善自我。
我們要自主，自信但不自負。自信，可以使我們快樂生活，自信才是成功的秘訣，自信需要陶冶情操；自信需要欣賞自己；自信需要積累成功。當你將等待美好的明天中的等待改為開創(chuàng)時，你就已經(jīng)擁有了自信。每個人都應該從小看重自己，在別人肯定你之前先去肯定你自己，這樣才會不斷地挖掘自己的力量，去不斷地創(chuàng)造自己！超越自己！在困難面前說：“我能行！
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十四
你們好！我今天演講的題目是“自信讓你成功”。
人生的旅途處處布滿荊棘，鼓起勇氣，大步向前吧。請相信路是人鋪的，不要說“不”，自信會讓你成功。
誰生來會走路會寫字？知識是積累的，勇氣是磨煉的。別臉紅了，害羞的說:“不行?！?BR> 上課的時候，有問題就站起來說。不要緊張或害怕。勇敢地表達自己的觀點，即使不一定正確，也沒有人會嘲諷你；就算結(jié)巴也只會羨慕地看著，同學們也會在心里為你鼓掌。因為你遠比一個只敢在桌子上評論和竊竊私語的人要驚艷。不要說“我不能”。一個生活的勇士敢于在別人面前暴露自己的缺點。
萬事開頭難。面對挑戰(zhàn)毫不猶豫地邁出決定性的第一步，緊接著是第二步和第三步。不要說“我不能”。
在運動場上，請邁開大步去拼搏，不要因為自己的軟弱而退縮。經(jīng)不起風浪的魚，永遠跳不出水面；畢竟，一只只躲在自己舒適區(qū)的雛鷹，是無法翱翔天空的。不要害怕跌倒，它只會讓你的腳步更加穩(wěn)健，更加矯?。徊灰獡氖?。失敗是成功之母。通往勝利的道路充滿坎坷。為了發(fā)明電燈，愛迪生試驗了1000多種燈絲。每次失敗，他都沒有氣餒。當有人嘲笑他時，他自豪地說:“我發(fā)現(xiàn)了1000多種不適合做燈絲的物質(zhì)。”這是多么大的勇氣和信心??！朋友，困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功了，你會發(fā)現(xiàn):“這不難，我能行?！?BR> 不要讓美好的青春在一片“不”聲中逝去。當你醒來時，你的太陽穴會變得灰白。不要讓生活無所事事，步入布滿荊棘和陽光的道路，讓生活放射出光和熱。
朋友，請不要說“不”。自信會讓你成功。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十五
親愛的同學們：
“書籍是人類進步的階梯”是高爾基的話，也是陪伴我的“長壽果”，是精神上的“財富”。
我上幼兒園的時候不認識漢字，也不認識拼音，只能看上面的插圖。后來，我被書中五顏六色的插圖迷住了。我一頁一頁地仔細閱讀它們，有時我忘記了時間，甚至忘記了吃飯。
高一高二的'時候，我知道拼音的時候就開始看很多帶拼音的書?；丶业臅r候，我總是拿著我心愛的格林童話不厭其煩地讀，直到我?guī)缀跄馨堰@本書背下來。直到現(xiàn)在，我一直在按部就班地學習。
書讓我快樂，給我幸福。書讓我明白了很多道理。這是我的讀書經(jīng)歷，也是我最快樂最幸福的時光。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十六
揚起自信的風帆，至少使我們感覺到的不只是一片漆黑，總會有一絲光，在暗暗的照著，洗刷了偏激的沙漠，讓我們透過淚水觀察到了微笑……愛默生曾經(jīng)說過：“自信，是成功第一要訣?！睋P起自信的風帆，我們會更深刻的了解“成”與“敗”的`含義——成，如深潭微瀾，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，有窮且益堅，不墜青云的傲岸。
揚起自信的風帆，會讓我們明白再大的海夜可以裝在心里，在高的天也要落在眼里?；涞谋M頭是收獲，黑暗的盡頭是黎明，風雨過后是彩虹……居里夫人說：“我們應該有恒心，尤其是要有自信心。”愛默生說“去做你害怕的事，害怕自然就會消逝。”奧格斯特說：“在真實的生命里每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步?！薄纱丝梢姡孕诺闹匾?，揚起自信的風帆吧!
揚起自信的風帆，心兒就像春風鼓蕩的白帆，渴望駛向更遙遠的彼岸;揚起自信的風帆，收獲便如涓涓春水，似蘭桂之香;揚起自信的風帆，就等于為自己開了一扇能透過陽光的窗，永遠沐浴光明的力量……揚起自信的風帆，乘著夾雜雨雪風霜的風，張帆遠航吧!
揚起自信的風帆……。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
如何增強自信呢？
第一、經(jīng)常關(guān)注自己的優(yōu)點和成就。你總想自己的缺點和失敗，你當然會越來越?jīng)]信心。你必須長自己的'志氣。你總會有許多優(yōu)點和成就的，把它們列出來，寫在紙上。對著紙條，經(jīng)?？纯?、想想。在從事各種活動時，想想自己的優(yōu)點，并告訴自己曾經(jīng)有過什么成就，這叫做“自信的蔓延效應”。這一效應對提升自己的自信效果很好，有利于提高從事各種活動的成功率。
第二、自我心理暗示，不斷對自己進行正面心理強化。當你碰到困難時，一定不要放棄。要堅持對自己說:“我能行！”、“我很棒！”、“我能做得更好！”等等。你重復對自己念叨有信心的詞語，是一種很重要的自我正面心理暗示，有利于不斷提升自己的自信心。
第三、保持一定的自豪感。一個人，謙虛是必要的，但不可過度。過分貶低自己，對自信心的培養(yǎng)是極為不利的。人不可有傲氣，但不可無傲骨。要相信自己，充滿對自己的自豪感。
第四、懂得揚長避短。在學習、生活、工作中，要經(jīng)常抓住機會展現(xiàn)自己的優(yōu)勢、特長，同時注意彌補自己的不足，不斷求得進步。這樣，你就會提高成功率，也會得到更多的贊揚聲。
第五、做好充分準備。從事某項活動前，如果能做好充分的準備，那么,在從事這項活動時，必然較為自信，從而有利于順利完成這項活動。一旦這項活動做得很成功，必會反過來增強自信心。
同學們，誰都不是一生下來就會說話、走路。每個人都要從積累與磨煉中逐漸成長，請相信，路是人走出來的。課堂上，要勇敢地站起來發(fā)表你的看法，即使你說得結(jié)結(jié)巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你能勇敢地站起來，你就是自信的人；運動場上，請不要因為害怕失敗而退縮，沒有經(jīng)過失敗洗禮的人，永遠不會登上冠軍的領(lǐng)獎臺；同學們要盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，無論遇到什么困難和挫折，都能自信地說一句：“我能行！”
自信創(chuàng)造成功演講稿篇一
老師、同學們：
你們好!
成功學的創(chuàng)始人拿破侖希爾說：自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。奧里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：擁有自信，就擁有了成功的一半。
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方法度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的自信，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網(wǎng)絡評論人王小山說過：沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條死，而且死得很難看。這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的`，自信應該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于實干這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
自信創(chuàng)造成功演講稿篇二
老師們、同學們：
大家好!
成功學的創(chuàng)始人拿破侖希爾說：自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有 奇跡的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。奧里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：擁有自信，就擁有了成功的一半。
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方法度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的自信，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網(wǎng)絡評論人王小山說過：沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條死，而且死得很難看。這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于實干這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
自信創(chuàng)造成功演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
成功學的創(chuàng)始人拿破侖希爾說：自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有 奇跡的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。奧里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：擁有自信，就擁有了成功的一半。
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的自信，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網(wǎng)絡評論人王小山說過：沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條死，而且死得很難看。這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于實干這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
我的演講完畢，謝謝大家!
自信創(chuàng)造成功演講稿篇四
尊敬的老師，同學們：
大家好！
成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：自信是人類運用和控制宇宙無限大智的唯一管道，是所有奇跡的基礎(chǔ)，是所有科學法則無法分析的奇妙神跡的發(fā)源地。奧里森·馬登也說：分析優(yōu)秀人物的人格物質(zhì)，他們在開始工作之前，總是充分相信自己的能力，排除一切困難的障礙，直到勝利為止。
自信確實大大促進了一個人的成功，從很多人的創(chuàng)業(yè)史上可以看出。自信可以從困境中拯救人，在黑暗中看到成功的光芒，給人奮斗的動力。有自信的話，可能有成功的一半。
同樣努力工作的兩個人，自信的人在工作中總是以更簡單的方式度過。工作順利完成的時候，因為自己有實力，遇到不能完成的工作的時候，工作本身可能很難。缺乏自信的人會把成功歸功于好運，把失敗視為自己的能力。只是，由于這個小心理差異，兩人花費的時間和精力大致相同，但自信方面的收獲往往大得多。
國內(nèi)外有多少科學家，特別是發(fā)明家，對自己克服的項目沒有自信？一次又一次地，一次又一次地，一次又一次地但是，自信并不是無緣無故地附著在人身上，首先人要有真正的才能，然后有真正的自信，把它作為極有用的動力。充滿自信，那只是自以為是。這種所謂的自信不僅不能推動人們前進，還傷害了人們。
如果沒有真正的東西，只有自信的話，將來只有一個死亡，而且死得很丑。這句話聽起來有點過火，但實際上只有自信確實很危險。
同樣，在我們的學習中，只有自信是不夠的，自信應該與努力有機結(jié)合。有些學生在考試中沒有緊張，有信心進入考場。但是，考試結(jié)束后，這部分的學生中也有分數(shù)很高的學生，也有害羞的學生。這看起來不合理，其實很簡單。這部分同學之一是自信，認真學習，一是自信，但沒有努力。這兩種類型的學生似乎有信心參加考試，但由于平時知識的積累不同，結(jié)果完全不同。
因此，作為一個人，我們必須先做一本滿腹的書，然后才能有信心。自信只是虛無的力量，為了成功，必須將自信附著在燃燒自信的機械上，發(fā)揮自信的力量。
我的演講結(jié)束了。非常感謝你
自信創(chuàng)造成功演講稿篇五
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧地追求路。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于自信創(chuàng)造成功。
演講稿。
給大家作為參考歡迎閱讀!
各位老師，親愛的同學們，大家好!
我們是海洋中的船只，大?；蚴求@濤駭浪或是風平浪靜。我漂流在大海中，順流而東行。經(jīng)歷過波折后，才會明白人生路也如此，不可能一帆風順。這時，自信就像是船只上的帆，總能帶我度過波折。
自信，是人格閃耀光芒魅力的體現(xiàn);自信是實現(xiàn)自身價值的體現(xiàn);自信是成功的基石;自信是第一次時的需要;自信是培養(yǎng)習慣性格的需要;自信是鋪墊成功之路的需要。
第一次演講，得到了熱烈的掌聲，是因為自信;考試時，能不慌不忙，取得優(yōu)異的成績是因為自信;上臺演出，能發(fā)揮正常，表現(xiàn)突出，是因為自信。自信，得到的是快樂。
記得第一次演講，是在初一。語文課前，每個同學都要準備演講稿。按學號依次輪流演講。很快就輪到我了，我精心準備了材料，主題是關(guān)于。
誠信。
的。我花了較多時間準備演講材料。那一天的語文課，鈴聲響起了。我很緊張，因為畢竟是第一次。上課前，我的臉發(fā)燙，手冰涼，心跳飛快。那時一點自信也沒有。一個朋友走前來，對我說：“自信一點，相信你自己的能力，你能行?！蔽倚α诵Γ噲D讓自己平靜下來。讓自己增添自信，我對自己說：“我能行?！?BR> 鈴聲響了后，老師站在門口，我馬上走上講臺，拿著演講稿，大聲地、熟練地念出來。漸漸地，我并沒有感覺到心強烈跳動，我的聲音不再顫抖，我盡力投入自己的情感。把自己的演講稿完整的讀完了。終于，我長舒了一口氣，很輕快地走回到座位上。教室里如雷聲般的掌聲響起來了。那是我的第一大次演講。
是自信，讓我得到了同學們的掌聲，帶了贊賞的目光;是自信，讓我把演講進行得很成功;是自信，讓我擁有了我成功的第一次。自信是黑暗中的一盞明燈，能給你指引前進的方向;自信是沙漠中的一片綠洲，給你帶來清爽;自信是樂手演奏的動人旋律，自信是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，自信是設(shè)計師描繪的宏偉藍圖。
揚起自信的風帆，能讓中學生邁往成功大門。作為中學生，應該做一個自信的人。成功需要自信，自信是成功的基礎(chǔ)。為實現(xiàn)我們的夢想，自信必不可少。當你步入社會，在單位上工作時，自信能使你亮出燦爛的微笑，展現(xiàn)人格的魅力。因此，揚起自信的風帆，就是中學生成功的必經(jīng)之路。
一個積極的自我形象是成功的第一步，自信，是成功的第一秘訣。一個人如果總是自漸形穢，存在自卑心理，他永遠是個失敗者。當然，我們自身成功的基礎(chǔ)是具有淵博的知識和腳踏實地的精神。朋友們，愿你們選定目標，堅定信心，契而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路!
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家晚上好!
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧地追求路。
法國著名浪漫主義作家羅曼·羅蘭曾說過：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭唯有自信。”那么大家知道到底什么是自信嗎?自信就是對自身力量的確信，堅信自己一定可以做成某事，實現(xiàn)所追求的目標。俗話說得好：“這個世界是由自信創(chuàng)造出來的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我們的學習、生活、工作中具有巨大的推動力。
一代文學宗師韓愈，他初次應試，就名落孫山。但當他再次應考時，面對相同的考題，竟然大膽地把原來的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當即對這名斗膽呈來相同考卷的學生大為賞識，把它取為第一名。韓愈的這一舉動，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點像“螳臂擋車——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?——對!就是自信!
成功與失敗都取決于信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。
《
韓非子。
·和氏篇》中記述了卞和獻美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，終于遇到慧眼識寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。倘若卞和被砍掉左足之后，對寶玉的真?zhèn)萎a(chǎn)生了懷疑和動搖，將其拋在深山峽谷之中，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的寶玉，總會有慧眼識寶的人?！弊罱K，他成功了!
自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸!
歐洲大革命時代的。
拿破侖。
有這樣一句膾炙人口的。
名言。
：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當將軍的士兵同樣不是好士兵”。對于這一點，我深有體會。
同學們一定都想知道我學習的秘訣是什么?其實答案很簡單——那就是自信。只有相信自己，才能在克服學習和生活中的困難時，爆發(fā)出無窮的勇氣，才能有戰(zhàn)勝困難的力量。試問一個人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒有，談何戰(zhàn)勝困難，談何走向成功?不是有這樣一句話嗎?“自信的人不一定會成功，但不自信的人絕對不會成功?！彼砸晒Γ紫缺阋孕?。
最后我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”
祝大家揚起自信的風帆，駛向成功彼岸!
成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網(wǎng)絡評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇六
親愛的同學們：
著名科學家愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，有了自信和不斷的努力，你就能成功！
偉大的科學家愛因斯坦小時候被他的老師認為是個低能兒。有一次，面對他生氣的老師，他不慌不忙地從桌子底下拿出另外兩條粗糙的長凳，解釋說:“這是我第一次做，但這只是我第二次做...剛才那個是我第三次做了。雖然他們不是很滿意，但我盡力了，盡管進展甚微。”這段話發(fā)人深省。如果我們面對老師的責備，我們會怎么做？我會臉紅，沉默，盡管老師無情的批評，我可能會無奈的說:“我已經(jīng)盡力了，但是真的力不從心。我真傻！”所以，我會深深抱怨自己平時的笨拙。常規(guī)做法和想法的.表現(xiàn)，是我的自卑。我也認為我在同學中是落后的。但愛因斯坦精辟的話語，說明他非常自信，面對小進步自信但不自負，令人欽佩。我想這就是為什么愛因斯坦能夠做出一些令人驚嘆的偉大發(fā)明！
成敗取決于信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦你有了堅定而持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大而不可思議的力量。
《韓非子·和氏璧》講述了卞和獻珠寶的故事。為了讓美玉在人間大放異彩，卞和先是丟了左腳，后又丟了右腳，但他從來不后悔自己的初衷。終于，他遇到了一個慧眼識珠的人，使得何成了稀世珍寶。如果卞和左腳被砍斷，懷疑和動搖寶玉的真實性，把他扔在深山峽谷里，即使寶玉再好，也只能和巖石聯(lián)系在一起。但讓人佩服的是卞和的自信:“只要是真寶，總會有眼光好的識寶人。”最終，他成功了！
當一個人屢屢失敗，心灰意冷的時候，一定要振奮起來，自信起來。這個時候，信心會給他帶來力量和勇氣，讓他努力爭取成功。相反，如果他過于自信，就會自滿自大，這會讓成功離自己很遠！
人生的旅途處處布滿荊棘，鼓起勇氣，大步向前吧。請相信路是人鋪的，不要說“不”，自信會讓你成功。誰生來會走路會寫字？知識是積累的，勇氣是磨煉的。別臉紅了，害羞的說:“不行?！鄙险n的時候，有問題就站起來說。不要緊張或害怕。勇敢地表達自己的觀點，即使不一定正確，也沒有人會嘲諷你；就算結(jié)巴也只會羨慕地看著，同學們也會在心里為你鼓掌。因為你遠比一個只敢在桌子上評論和竊竊私語的人要驚艷。不要說“我不能”。一個生活的勇士敢于在別人面前暴露自己的缺點。
萬事開頭難。面對挑戰(zhàn)毫不猶豫的邁出決定性的第一步，接著是第二步，第三步。不要說“我不能”。
同學們，正確使用自信，揚起自己的自信風帆！
自信創(chuàng)造成功演講稿篇七
親愛的同學們：
自信就是相信自己。自信往往能事半功倍。我是一個自信的孩子。
這學期第二周，老師宣布要競選班干部，要求所有參加競選的同學上臺做競選演講。我想，我二年級是中隊長，三四年級是組長，五年級是班長。我對照中隊長的標準衡量自己的能力和素質(zhì)，認為自己有資格當選中隊長。我對競選班委很有信心。
回到家里，我開始認真準備。我先在腦子里構(gòu)思競選演講稿，一遍又一遍地改，改到字字珠璣；反復說，直到每一個標點停頓，變調(diào)。周日晚上，我以父母為聽眾，給他們做了一次正式演講。聽完演講，父親堅定地對我說:“一分耕耘，一分收獲。你這么努力，我相信你會成功的！”我回答:“是的，你以為我什么時候在競選中緊張過？這樣的事情對我來說是小菜一碟?！蔽覍υ俅胃傔x班委充滿信心。
這是一個星期一的早晨，陽光明媚。我邁著輕快的步伐走進教室，聽到同學們在嘰嘰喳喳地聊著什么。我湊過去，他們告訴我，今天有幾個學生競選中隊長。聽了這些話，我知道這些考生的實力和我不相上下。但是我不緊張。我對自己很有信心。
競選開始了，老師問完之后，我們被要求上臺發(fā)言。教室突然安靜下來，靜得可以聽到每一個考生的呼吸聲。你看著我，我看著你，誰也不敢上臺。先是班里一陣沉默。我想:班里肯定沒有同學上臺，我一定要上去。我穩(wěn)住情緒，平靜地從座位上站起來，大步走上講臺，迅速轉(zhuǎn)過身。我環(huán)顧四周，看到同學們都在期待著我?！袄蠋熗瑢W們你們好！”說完，我深深鞠了一躬。看到老師站在旁邊微笑著沖我點頭，我放松了很多。學生的信任和老師的鼓勵堅定了我的信心。我用洪亮的聲音、抑揚頓挫的語調(diào)和堅定有力的姿態(tài)發(fā)表了我的競選演說。學生們聚精會神地聽著，有些人甚至不時點頭。“同學們，請投我一票！謝謝大家！”我的演講結(jié)束了，大家還沉浸在演講的精彩內(nèi)容中，突然醒悟了?！巴邸保繉W生們報以熱烈的掌聲。我仍然鎮(zhèn)定自若地走下講臺，回到座位上。
投票的時候，同學們七嘴八舌，說我的演講最好，無論是演講的內(nèi)容還是語言的表達。
票打完了，老師宣布:“中隊長，周?！比嗤瑢W再次熱烈鼓掌。我覺得我成功了，我得到了我想要的。
成功就是這么簡單。從我和每一件小事做起。如果今天比昨天更好，為自己鼓掌，為自己加油，為自己喝彩！只要你相信自己，讓自己充滿自信，那么勝利的曙光和美麗的彩虹一定屬于你。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
作為中學生，我們讀書不是為了應付明天的課程，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求，在科學知識的大海里，老師們傳授給我們的知識只是滄海一粟，要想在學習時游刃有余，就需要持之以恒的讀書，不斷擴充自己的知識儲備，讓自己在閱讀中享受受教育的樂趣，找到思考的快樂。讀書，讓我們學會了在別人的故事里領(lǐng)悟自己的生活，豐富有限的`人生，無限擴大人生的寬度，生命因讀書而美麗！
同學們也許會問，我們應該讀哪些書呢？答案是各種用文字書寫的，富有思想性、藝術(shù)性、實用性的書籍。自古以來，勤奮讀書、提升自我是有理想的人的畢生追求，多讀書，提高語言藝術(shù)，提高對文學藝術(shù)的欣賞能力，能夠幫助我們尋找寫作靈感，讓我們善于以特定的角度去觀察生活，去享受生活。當然，我們讀書不可以漫無目的、無選擇的讀，要做到擇真而讀，擇善而讀，擇美而讀，擇其不足而讀通過閱讀來彌補自己知識、個性、人生觀等方面的缺陷，通過閱讀提升自己的人文素養(yǎng)，實現(xiàn)文本向?qū)嶋H生活的遷移，完成有字書向無字書的過渡，化閱讀吸收的精神營養(yǎng)為改造客觀世界的能量，從讀書中讀出人情的美麗，讀出感動的力量，讀出拓展的姿態(tài)，讀出心中奮發(fā)進取的烈焰。
怎樣才能喜愛讀書并養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢？答案是發(fā)自內(nèi)心的讀，充分利用空閑時間讀，循序漸進的讀，學會思考，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，做到眼到、口到、手到、心到。
在我們正值青春，內(nèi)心激情蕩漾，需要勇往直前的時候，也應該為自己的未來增加人生歷練。讀萬卷書學到的知識再多，也僅僅是書本知識，理論知識，可能還有不被理解，不能領(lǐng)會的地方，這就需要從書中走出去，親自看看，體驗一下書中描述的情景，這樣你才會真正懂得作者的寫作意圖。
讀萬卷書，行萬里路。縱觀古今中外有成就的人，很多是沿著這條路走過來的。我國西漢的歷史學家司馬遷，為了寫好《史記》，他到過東海之濱，探過大禹的洞穴，搜集了大量的資料，終于寫成了被魯迅贊為史家之絕唱，無韻之《離騷》的不朽史書。杜甫本也是這句名言的忠實實踐者。他20歲以前北游齊趙，會當凌絕頂，一覽眾山小引起了多少人對五岳獨尊的向往。他身歷戰(zhàn)亂之苦，才有了感時花濺淚，恨別鳥驚心的感嘆，才有了《三吏》、《三別》這些流傳千古的優(yōu)秀詩篇。近人周恩來大江歌罷掉頭東，為了拯救苦難的祖國，不惜遠涉重洋，探求救國救民的真理。梅園新村留下了他的足跡，萬隆會議似乎還回蕩著他鏗鏘的聲音，他為中國革命走過的道路，又何止萬里！丹麥童話大師安徒生說過：旅行就是生活。1831年，安徒生開始了他第一次國外漫游。他攜著一把雨傘、一根手杖和簡單的行囊訪問了歐洲的所有國家，先后完成了《阿馬格島漫游記》《幻想》《旅行剪影》等作品。朋友們，用不著多舉例，我想，行萬里路于我們的意義，已不言而喻。
每天被桎梏在校園的我們，即使身被束縛，夢也應該遠行。所以，行萬里路前，讓我們現(xiàn)在精神的行囊里放幾本書，讓腳步和心靈能夠行的更遠。要擁有千里眼，順風耳，通古今，通四方，運籌帷幄，決勝千里，就應該有博百家所長，為我所用的讀書情懷，在讀書中追尋，去實現(xiàn)遠大理想，只有在讀書中才能做到博觀約取，格物致知，才能做到誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。應該讓校園每天都充溢著書香彌漫的歡樂盛宴！
書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。讀萬卷書，行萬里路。同學們，還等什么，讓我們走進書的海洋，暢飲源頭活水，充實思想，改變?nèi)松?，對世界發(fā)出中國最強音吧！
自信創(chuàng)造成功演講稿篇九
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?BR> 同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的`時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力，空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網(wǎng)絡評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
我的演講完畢！
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親愛的家長、老師、同學們:
日子和人事，每天變化很快，然后到了冬至，冬至過后，天回暖了，春天又回來了。初春時節(jié)，當英飛草欣欣向榮，生機勃勃的時候，我們歡聚一堂，如期為高二學生舉行表彰會。目的是更好的總結(jié)過去，明確目標，振奮精神，開啟美好未來。幾個月來，在x校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在社會各界特別是家長的理解和支持下，在全體師生的共同努力下，我們團山校區(qū)堅持以人為本，以規(guī)為本。以科研育人的辦學理念，通過制度創(chuàng)新、資源整合、機制激活、差距縮小、初見成效，呈現(xiàn)出一派和諧繁榮的可喜景象。新的學期，我們將抓住機遇，順勢而為，努力拼搏，奮力前行，譜寫新的篇章。
下面，我結(jié)合我校校園工作實際和二年級特點提出四點意見:(即四句話:揚起自信之帆，勒緊自控之韁，師生互動開啟協(xié)同發(fā)展之槳，家校攜手托起明天的太陽。)
1.自信是人生最寶貴的品質(zhì)。自信是自我信念，是對自己全面正確的認識，是對自己的能力和實現(xiàn)目標的能力的堅定信念。自信不是自負的代名詞，也不是野心勃勃或者目中無人，而是一種無聲的自信。自信是一個堅定的人格中心，它決定著一個人自我形象的塑造、良好性格的形成和目標的崇高實現(xiàn)。有了它，你會真正體會到成功的喜悅，不會滋生貶低自己的憂慮；有了它，你就不會無緣無故的浪費時間了。自卑是自信的絆腳石。自卑如鬼。它不時光顧我們的心靈。自卑的心理讓你什么都不追求，最后你會一事無成。為此，你應該警惕自卑的侵擾。要知道人客觀上是有個體差異的，不可能都是千篇一律的，短腳長腳短，永遠相信“既然上天給了人才，就讓它就業(yè)吧”的道理。
我給你講個故事:一個貧窮的年輕人流浪到巴黎，指望他父親的朋友幫他找份工作謀生。
“你精通數(shù)學嗎？”父親的朋友問他，年輕人尷尬地搖了搖頭。
“歷史和地理呢？”青年還是不好意思地搖了搖頭。
“那法律呢？”年輕人尷尬地低下了頭。
“會計怎么樣？”父親的朋友們一個接一個地問問題，所有的年輕人都只能搖頭告訴對方，他們似乎沒有什么技能，也找不到任何優(yōu)勢。
“那就先寫下你的名字和地址。我得幫你找份工作做！”
年輕人羞愧地寫下自己的名字和地址，慌忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把抓住。“年輕人，你的名字寫得很漂亮。這是你的優(yōu)勢。你不應該僅僅滿足于找到一份謀生的工作?！?BR> 名字寫得好是優(yōu)勢嗎？年輕人從彼此的眼中看到了肯定的答案。
哦，如果我能寫好我的名字，那我就能寫得漂亮，寫得漂亮，寫得漂亮。受到鼓勵的年輕人正在一點一點放大自己的優(yōu)勢，興奮到他的腳步立刻放松。
十多年后，這個年輕人確實寫出了舉世聞名的經(jīng)典，他就是19世紀法國著名作家大仲馬。
這個故事給我們的啟示是，在每個人的生命中，都有一座豐富的金礦。只要你愿意去挖掘，你會發(fā)現(xiàn)一個讓你所有人都驚訝的寶藏。很多成功都來自于擁有自信，找到自己的優(yōu)勢，并努力放大，這些優(yōu)勢會變成明顯優(yōu)于自己和他人的優(yōu)勢。生命有限，潛力無限。
一位外教對考試第一名的學生豎起了大拇指。沒想到這個學生很快就說自己學習不好，讓外校很不解，認為是教學有問題。其實這也是一個東西方文化教育差異的問題。我們講中庸，含蓄，但在西方，恰恰和我們相反。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十一
有人說：“人生有許多的第一次，而這些第一次往往是最難忘的！”是啊！所有事情的第一次是十分令人難忘?？墒?，只有通過第一次的出糗、失敗，才能更加體現(xiàn)出第二次成功的`來之不易。第二次，不管成功或失敗，都是值得我們永遠銘記在心的！
上個星期五的班隊主題是：演講比賽（聽聽他們的發(fā)言）。我也是演講者之一。為了準備演講，安排主持、寫串詞早被我忘的一干二凈。直至星期五下午，老師問我：“班會，你準備好了嗎？”我心頭一驚，朝著老師點了點頭，拉起身旁的朋友就往教室里跑。找到副中隊長，主持人不選了，干脆我和他出馬。可是，主持詞……“鈴、鈴、鈴……”我不得不回到座位上去，忐忑不安地上著第五節(jié)課。
下課了，老師安排宣傳委員布置黑板、而我躲在角落里想著開場白。幸虧我天生就是塊寫文章的料，開場白也輕而易舉的想了出來。不巧，這該死的上課鈴聲也在這一瞬間響了起來。趁著做眼保健操，朋友對我說：“別這么緊張，你以前不是有經(jīng)驗嘛！”我知道她想安慰我，可我仍然是十分緊張，掩飾不了的。是，我以前是經(jīng)歷過。但以前我都是與女生一起主持，而且主持詞準備的十分充分。可現(xiàn)在，不僅主持詞沒準備好，搭檔居然還是個男生。叫我怎么能不緊張嘛！“唉！”嘆了一聲氣，班會開始了。
站上臺，自信不知從那兒冒了出來，我和他配合十分默契地說出了開場白。接著上臺時，自信女神一次又一次地寵幸于我。我的演講也贏得了同學們熱烈的掌聲。
放學后，我對著朋友大聲地喊：“這次任務，順利完成嘍！”接著，燦爛地笑了起來……。
自信創(chuàng)造了我成功的第二次，第二次主持讓我擁有了自信！
——尾記。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
那是一個冬日的下午，寒風凜冽，大雪紛飛?？蛇@惡劣的天氣卻絲毫阻擋不了我前進的腳步。于是，我和媽媽撐著傘，一起來到“茂業(yè)百貨”，參加寫春聯(lián)活動。
懷著忐忑不安的心情，我展開毛氈，拿出春聯(lián)紙，做出一副書法大師很淡定的樣子?？墒?，一個接著一個的難題卻如波濤一般向我涌來。平時，春聯(lián)紙都是有格子的，而今天卻破天荒發(fā)了兩張光光的紅紙。我不知所措地拿著春聯(lián)紙，有些手忙腳亂。算了，不管三七二十一，就按老師范字的位置來寫。我屏氣凝神，小心地提起毛筆，謹慎地寫下每一個筆畫以及連筆。呵！不大不小，正合適！正當自己為一步小小的成功而喜悅時，卻發(fā)現(xiàn)四周有十幾雙眼睛盯著我。原本忐忑不安的我加上人多，心又開始迅速地膨脹著，跳動著，手中的筆似乎不聽使喚了，好幾次都險些掉下來。漸漸地，聚集的人越來越多，人群中總不時冒出幾句夸贊我的話，我聽了，一股自信的暖流在心田流淌。
我鼓勵自己：加油！你一定可以！我揮動著毛筆，越發(fā)流暢自如。我完全陶醉了，仿佛徜徉在書法的海洋里。突然，一個渾厚的聲音從我耳邊傳來：“小姑娘，把這副春聯(lián)送給我，好嗎？”我抬起頭，原來是位叔叔。我不假思索地點了點頭，那位叔叔開心極了，接過春聯(lián)，滿心歡喜地走了。我望著他遠去的背影，那一抹自信的笑容更燦爛了，因為我戰(zhàn)勝了膽怯，更加自信了，這是我最大的收獲！
自信，使我戰(zhàn)勝膽怯，使我能在人多的地方發(fā)揮自己的才能。這一件在寒假里發(fā)生的故事，我永生難忘！
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
一個擁有自信的人才會自主。一次，愛迪生和海倫凱勒相見。愛迪生說：“耳聾其實并不壞，它在你身邊建立了一道屏障，誰都無法打擾你?！焙惒灰詾槿坏恼f：“如果我像你一樣是個發(fā)明家，我一定要發(fā)明一種讓所有失聰者都能恢復聽覺的玩意兒?！睈鄣仙鷧s幽默地說：“我認為這樣是瞎耽誤工夫，因為他人所說的聽不聽都一樣?！睈鄣仙娜松艞l是：做自己無愧與心的事，決不讓他人左右。
看天空中那五彩繽紛的氣球，在不斷地向上漂浮，而氣球能否升起，不是因為它的顏色、形狀，而是因為氣球內(nèi)充滿氫氣。一個的成敗關(guān)鍵是在于心中有沒有自信。
毛澤東曾經(jīng)說過：“自信人生二百年，會當擊水三千里?！逼鋵嵶孕啪褪亲约洪_啟智慧大門的馬達，只有自信才能夠在平凡的生活中進步、成功。
確立自信心，要正確地評價自己?！俺哂兴?，寸有所長。”要自信樂觀地生活就要找到自信的支點，對自己的長處和短處進行客觀地評價，用己之長比人之短就能激發(fā)自己的自信心。對自己的長處進行自我欣賞，把自己的`優(yōu)點、滿意的事全部找出來自我欣賞，在心中反復地刺激、暗示，鼓勵自己，這樣就可以擺脫束縛自己自卑的陰影。
但是現(xiàn)在很多同學因為考試考差了就灰心，整天垂頭喪氣。其實大可不必這樣，面對考試成績要好好評價自己的，找到自己的弱勢和強項，把握強科，突破弱科。并進行自我分析、自我解剖。如：失分的原因是什么？會做而沒做對的原因是什么？會做而做不完整的原因是什么？知識的漏洞在哪里？能力的差異表現(xiàn)在哪里？心態(tài)怎么樣？自己心里要有數(shù)，要一清二楚，這樣才能逐漸樹立起自信心。
我們要自信，但不能自負。自負就是過高估計自己的才能，驕傲自滿，不善于與他人合作，常常導致失敗。我們中間也有自負的行為，有時會到某人抱怨老師講得還沒自己自學的好，認為自己什么都懂了，上課就不認真，只做自己的事，結(jié)果一考試就不理想；或者自己認為知道的東西比父母多，便不聽教導。自負的人常常為了掩飾內(nèi)心的軟弱，而無限制地增強自我意識，因而，瞧不起別人，就搞不好人際關(guān)系，而得不到他人的幫助。有時要辦一件事，明明自己力量不夠，卻認為自己什么都行，不肯借助他人的力量，不愿求人幫助，結(jié)果只靠自己蠻干而導致失敗。而且，人外有人，天外有天，優(yōu)勢是比較出來的。
因此，我們必須認清自信與自負的分界線，樹立自信，摒棄自負，善于學習，善于合作，不斷完善自我。
我們要自主，自信但不自負。自信，可以使我們快樂生活，自信才是成功的秘訣，自信需要陶冶情操；自信需要欣賞自己；自信需要積累成功。當你將等待美好的明天中的等待改為開創(chuàng)時，你就已經(jīng)擁有了自信。每個人都應該從小看重自己，在別人肯定你之前先去肯定你自己，這樣才會不斷地挖掘自己的力量，去不斷地創(chuàng)造自己！超越自己！在困難面前說：“我能行！
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十四
你們好！我今天演講的題目是“自信讓你成功”。
人生的旅途處處布滿荊棘，鼓起勇氣，大步向前吧。請相信路是人鋪的，不要說“不”，自信會讓你成功。
誰生來會走路會寫字？知識是積累的，勇氣是磨煉的。別臉紅了，害羞的說:“不行?！?BR> 上課的時候，有問題就站起來說。不要緊張或害怕。勇敢地表達自己的觀點，即使不一定正確，也沒有人會嘲諷你；就算結(jié)巴也只會羨慕地看著，同學們也會在心里為你鼓掌。因為你遠比一個只敢在桌子上評論和竊竊私語的人要驚艷。不要說“我不能”。一個生活的勇士敢于在別人面前暴露自己的缺點。
萬事開頭難。面對挑戰(zhàn)毫不猶豫地邁出決定性的第一步，緊接著是第二步和第三步。不要說“我不能”。
在運動場上，請邁開大步去拼搏，不要因為自己的軟弱而退縮。經(jīng)不起風浪的魚，永遠跳不出水面；畢竟，一只只躲在自己舒適區(qū)的雛鷹，是無法翱翔天空的。不要害怕跌倒，它只會讓你的腳步更加穩(wěn)健，更加矯?。徊灰獡氖?。失敗是成功之母。通往勝利的道路充滿坎坷。為了發(fā)明電燈，愛迪生試驗了1000多種燈絲。每次失敗，他都沒有氣餒。當有人嘲笑他時，他自豪地說:“我發(fā)現(xiàn)了1000多種不適合做燈絲的物質(zhì)。”這是多么大的勇氣和信心??！朋友，困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功了，你會發(fā)現(xiàn):“這不難，我能行?！?BR> 不要讓美好的青春在一片“不”聲中逝去。當你醒來時，你的太陽穴會變得灰白。不要讓生活無所事事，步入布滿荊棘和陽光的道路，讓生活放射出光和熱。
朋友，請不要說“不”。自信會讓你成功。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十五
親愛的同學們：
“書籍是人類進步的階梯”是高爾基的話，也是陪伴我的“長壽果”，是精神上的“財富”。
我上幼兒園的時候不認識漢字，也不認識拼音，只能看上面的插圖。后來，我被書中五顏六色的插圖迷住了。我一頁一頁地仔細閱讀它們，有時我忘記了時間，甚至忘記了吃飯。
高一高二的'時候，我知道拼音的時候就開始看很多帶拼音的書?；丶业臅r候，我總是拿著我心愛的格林童話不厭其煩地讀，直到我?guī)缀跄馨堰@本書背下來。直到現(xiàn)在，我一直在按部就班地學習。
書讓我快樂，給我幸福。書讓我明白了很多道理。這是我的讀書經(jīng)歷，也是我最快樂最幸福的時光。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十六
揚起自信的風帆，至少使我們感覺到的不只是一片漆黑，總會有一絲光，在暗暗的照著，洗刷了偏激的沙漠，讓我們透過淚水觀察到了微笑……愛默生曾經(jīng)說過：“自信，是成功第一要訣?！睋P起自信的風帆，我們會更深刻的了解“成”與“敗”的`含義——成，如深潭微瀾，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，有窮且益堅，不墜青云的傲岸。
揚起自信的風帆，會讓我們明白再大的海夜可以裝在心里，在高的天也要落在眼里?；涞谋M頭是收獲，黑暗的盡頭是黎明，風雨過后是彩虹……居里夫人說：“我們應該有恒心，尤其是要有自信心。”愛默生說“去做你害怕的事，害怕自然就會消逝。”奧格斯特說：“在真實的生命里每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步?！薄纱丝梢姡孕诺闹匾?，揚起自信的風帆吧!
揚起自信的風帆，心兒就像春風鼓蕩的白帆，渴望駛向更遙遠的彼岸;揚起自信的風帆，收獲便如涓涓春水，似蘭桂之香;揚起自信的風帆，就等于為自己開了一扇能透過陽光的窗，永遠沐浴光明的力量……揚起自信的風帆，乘著夾雜雨雪風霜的風，張帆遠航吧!
揚起自信的風帆……。
自信創(chuàng)造成功演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
如何增強自信呢？
第一、經(jīng)常關(guān)注自己的優(yōu)點和成就。你總想自己的缺點和失敗，你當然會越來越?jīng)]信心。你必須長自己的'志氣。你總會有許多優(yōu)點和成就的，把它們列出來，寫在紙上。對著紙條，經(jīng)?？纯?、想想。在從事各種活動時，想想自己的優(yōu)點，并告訴自己曾經(jīng)有過什么成就，這叫做“自信的蔓延效應”。這一效應對提升自己的自信效果很好，有利于提高從事各種活動的成功率。
第二、自我心理暗示，不斷對自己進行正面心理強化。當你碰到困難時，一定不要放棄。要堅持對自己說:“我能行！”、“我很棒！”、“我能做得更好！”等等。你重復對自己念叨有信心的詞語，是一種很重要的自我正面心理暗示，有利于不斷提升自己的自信心。
第三、保持一定的自豪感。一個人，謙虛是必要的，但不可過度。過分貶低自己，對自信心的培養(yǎng)是極為不利的。人不可有傲氣，但不可無傲骨。要相信自己，充滿對自己的自豪感。
第四、懂得揚長避短。在學習、生活、工作中，要經(jīng)常抓住機會展現(xiàn)自己的優(yōu)勢、特長，同時注意彌補自己的不足，不斷求得進步。這樣，你就會提高成功率，也會得到更多的贊揚聲。
第五、做好充分準備。從事某項活動前，如果能做好充分的準備，那么,在從事這項活動時，必然較為自信，從而有利于順利完成這項活動。一旦這項活動做得很成功，必會反過來增強自信心。
同學們，誰都不是一生下來就會說話、走路。每個人都要從積累與磨煉中逐漸成長，請相信，路是人走出來的。課堂上，要勇敢地站起來發(fā)表你的看法，即使你說得結(jié)結(jié)巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你能勇敢地站起來，你就是自信的人；運動場上，請不要因為害怕失敗而退縮，沒有經(jīng)過失敗洗禮的人，永遠不會登上冠軍的領(lǐng)獎臺；同學們要盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，無論遇到什么困難和挫折，都能自信地說一句：“我能行！”