通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行反思，為今后的發(fā)展提供有益的參考和借鑒。在寫心得體會(huì)時(shí)，需要先回顧整個(gè)經(jīng)歷的過(guò)程和關(guān)鍵的事件。小編為大家收集了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家一起學(xué)習(xí)和參考。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇一
在高等教育的過(guò)程中，實(shí)習(xí)是一種非常重要的教學(xué)內(nèi)容。作為機(jī)械工程專業(yè)的一名學(xué)生，我于2021年暑期參加了機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)，這是我第一次實(shí)踐機(jī)械設(shè)計(jì)和制造。在實(shí)習(xí)期間，我深刻領(lǐng)悟到了機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性，并在實(shí)踐中收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)。下面將我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷分為五個(gè)方面作為文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，以便更好地總結(jié)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)前，我們首先需要了解機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如機(jī)械加工工藝、機(jī)床操作、數(shù)控編程等。同時(shí)，我們還需要具備一些基本軟件技能，如AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、MasterCam等。在這個(gè)階段，我們要求自己把以往學(xué)過(guò)的相關(guān)理論與方法都進(jìn)行回顧和再學(xué)習(xí)，為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)作準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作是非常重要的，做好準(zhǔn)備可以讓我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中避免很多的麻煩和浪費(fèi)時(shí)間。
第二段：實(shí)習(xí)流程及任務(wù)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們需要依照導(dǎo)師的安排和要求，按照實(shí)習(xí)流程逐一完成任務(wù)。首先，導(dǎo)師為我們安排了機(jī)械制圖的基礎(chǔ)課程，包括側(cè)視圖、俯視圖、正面圖等的繪制，這些成為了日后機(jī)械設(shè)計(jì)必備的能力。接著，我們利用CAD等軟件學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的基本操作，包括分層圖、視圖、尺寸等。最后，我們統(tǒng)一完成了機(jī)械制圖。期間，我們與導(dǎo)師結(jié)合工作，向他請(qǐng)教相關(guān)問(wèn)題，不斷完善自己的實(shí)踐技能。
第三段：實(shí)踐體驗(yàn)的收獲。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們既鍛煉了機(jī)械設(shè)計(jì)能力，也體驗(yàn)了制造車間的生產(chǎn)感覺(jué)。通過(guò)在場(chǎng)實(shí)踐，我們更深層次地理解機(jī)械加工的實(shí)際意義和重要性。制造車間的部分機(jī)床對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不常見(jiàn)的，而這次實(shí)習(xí)讓我們?yōu)閷?shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們深刻體驗(yàn)到了機(jī)械設(shè)計(jì)和制造的核心是精確而平準(zhǔn)的，并提高了自己的責(zé)任心、時(shí)間感和工作熱情。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的問(wèn)題和困難。例如，車削過(guò)程中的機(jī)床出現(xiàn)異常，測(cè)量過(guò)程出現(xiàn)誤差等。這些問(wèn)題讓我們更好地學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了珍惜工作機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)協(xié)同合作，同時(shí)鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也正式嘗試了整個(gè)設(shè)計(jì)流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉了我們對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)問(wèn)題的分析和解決能力。
第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的總結(jié)。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們深感收獲頗豐。我們從實(shí)習(xí)中獲得了很多的正能量，整個(gè)過(guò)程充滿了興奮、挑戰(zhàn)和思考，讓我們對(duì)機(jī)械工程這門課程有了更深的理解和熱愛(ài)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們的收獲不僅是知識(shí)上的提升，更是個(gè)人能力，包括責(zé)任心、組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等的提高，讓我們的未來(lái)能夠更好地發(fā)展。
總之，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)械知識(shí)、鍛煉機(jī)械技能、提高工作素質(zhì)不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們體驗(yàn)到了機(jī)械制圖和制造的各種技能，同時(shí)提高了自己的工作素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我的專業(yè)能力提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來(lái)的發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二
我是一名機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中，我掌握了許多有關(guān)機(jī)械制圖的知識(shí)和技能。在該課程中，我了解了工程制圖的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和要求，學(xué)習(xí)了不同類型的制圖方法和技術(shù)，同時(shí)還深入了解了相關(guān)軟件的操作和應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)這些知識(shí)和技能對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，因此我必須將其深深地內(nèi)化于我的頭腦之中。
第二段：制圖的準(zhǔn)備工作。
在制圖時(shí)，我們需要進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要選擇合適的紙張和繪圖工具，并準(zhǔn)備好必要的測(cè)量工具和圖形模板。其次，我們還需要對(duì)被測(cè)量的物體進(jìn)行仔細(xì)的觀察和感知，以便準(zhǔn)確地制定出繪圖的框架和輪廓。最后，在繪圖的過(guò)程中，我們還需要注意繪圖的比例和精度，以確保繪圖的質(zhì)量和可讀性。
第三段：繪圖技巧。
制圖技巧對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)師至關(guān)重要。在繪圖時(shí)，我們需要注意以下技巧：首先，我們需要選擇合適的視角和比例，以便準(zhǔn)確地表達(dá)出繪圖的要求。其次，我們需要仔細(xì)地處理繪圖中的細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)，確保繪圖的準(zhǔn)確性和可讀性。最后，我們還需要考慮繪圖的結(jié)構(gòu)和層次，以便繪制出更具有整體感的圖形。
第四段：配合軟件。
在現(xiàn)代機(jī)械制圖中，我們也需要使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件來(lái)協(xié)助我們進(jìn)行繪圖工作。軟件可以大大提高我們的效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)也能夠幫助我們繪制更加復(fù)雜和精細(xì)的圖形。在軟件操作方面，我們需要深入了解軟件的基本操作和使用方法，以便更加靈活和高效地使用軟件進(jìn)行繪圖。
第五段：總結(jié)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中的繪圖學(xué)習(xí)為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了機(jī)械繪圖的復(fù)雜性和重要性，并深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)和技能。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)機(jī)械制圖知識(shí)和技能，并運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和技能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇三
近五年來(lái),筆者所在學(xué)院全面推行模塊式一體化教學(xué),在初中生源五年制及以上、高中生源三年制及以上的機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中,都安排實(shí)施了課程設(shè)計(jì)教學(xué)模塊.
作者：謝晨周小偉作者單位：江蘇省常州技師學(xué)院刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇四
機(jī)械設(shè)計(jì)是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，它在現(xiàn)代工程領(lǐng)域扮演著重要的角色。在近三年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐有了更深入的了解。我學(xué)習(xí)了機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，如CAD軟件的使用、材料力學(xué)、工程圖紙等，通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目與專家的指導(dǎo)，我得以不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力和技術(shù)水平。
第二段：機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)帶給我的技能和思維方式。
通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)，我掌握了很多實(shí)用技能。首先是CAD軟件的使用，我熟悉了AutoCAD、SolidWorks等軟件的操作，能夠進(jìn)行三維模型的建模、工程圖紙的繪制等。其次是材料力學(xué)的知識(shí)，我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估不同材料的強(qiáng)度、耐久性和剛性，選用合適的材料來(lái)設(shè)計(jì)機(jī)械結(jié)構(gòu)。此外，機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程也培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，我能夠通過(guò)系統(tǒng)性的思考，找到最優(yōu)解決方案。
第三段：機(jī)械設(shè)計(jì)中面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。
在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我也經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)。例如，在設(shè)計(jì)復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí)，需要考慮到多個(gè)因素的綜合影響，如強(qiáng)度、重量、制造成本等。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了多次的優(yōu)化設(shè)計(jì)，通過(guò)使用CAD軟件進(jìn)行仿真分析，逐步找到了較為理想的設(shè)計(jì)方案。此外，制造工藝的選擇和實(shí)施也是一個(gè)挑戰(zhàn)，我積極參與了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷改進(jìn)自己的制造技術(shù)。
第四段：機(jī)械設(shè)計(jì)帶給我的成就感和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程是充滿挑戰(zhàn)的，但也給予我很大的成就感。當(dāng)我將自己的設(shè)計(jì)變成實(shí)際的產(chǎn)品，并發(fā)現(xiàn)它們能夠成功地運(yùn)行和應(yīng)用時(shí)，我感到非常滿足。機(jī)械設(shè)計(jì)也給予了我在職業(yè)發(fā)展方面的規(guī)劃。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師，參與到創(chuàng)新性的項(xiàng)目中，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，并為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)對(duì)我的影響和展望。
在機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅掌握了實(shí)用的技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維和解決問(wèn)題的能力。這些能力將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在未來(lái)，我將繼續(xù)不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)，為機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的機(jī)械設(shè)計(jì)師，并在創(chuàng)新設(shè)計(jì)和工程項(xiàng)目中取得更大的成就。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇五
答：夾持和傳遞鉆孔時(shí)所需的扭矩和軸向力。
2：錐柄鉆頭中的扁尾有何作用？
答：用來(lái)增加傳遞的扭矩，避免鉆頭在主軸孔或鉆套中打出。
3：鉆頭中的導(dǎo)向部分起何作用？
答：它在切削過(guò)程中能保持鉆頭正直的鉆削方向。同時(shí)具有修光孔壁的作用并且還是切削部分的后備部分。
4：在孔即將鉆穿時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些不良現(xiàn)象？
以致造成鉆頭折斷或鉆孔質(zhì)量降低。
5：鉆孔時(shí)切削液有何作用？
答：減少摩擦、降低鉆頭阻力和切削溫度，提高鉆頭的切削能力和孔壁的表面質(zhì)量。
6：什么叫切削用量？
答：就是切削速度進(jìn)給量和切削深度的總稱。
7：什么叫磨削？
答：就是用砂輪對(duì)工件表面進(jìn)行加工的方法。
8：什么叫展開(kāi)？
答：將金屬結(jié)構(gòu)的表面或局部按它的實(shí)際形狀大小依次攤開(kāi)在一個(gè)平面上的過(guò)程叫展開(kāi)。
9：劃展開(kāi)圖的方法有幾種？
答：有平行線法、三角形法、放射線法。
10：平行線法的展開(kāi)條件是什么？
答：是構(gòu)件表面的素線相互平行，且在投影面上反映實(shí)長(zhǎng)。
11：板厚處理包括哪些內(nèi)容？
答：確定彎曲件的中性層和消除板厚干涉。
2：板厚中性層位置的改變與哪些因素有關(guān)？
答：與板材彎曲半徑和板料厚度有關(guān)。
3：相貫件板厚處理的一般原則是什么？
答：展開(kāi)長(zhǎng)度以構(gòu)件中性層尺寸為準(zhǔn)，展開(kāi)圖中曲線高度以構(gòu)件接觸處的高度為準(zhǔn)。
14：放樣的主要內(nèi)容是什么？
答：板厚處理、展開(kāi)作圖和根據(jù)已做出的構(gòu)件展開(kāi)圖制作號(hào)料樣板。
15鉚工常用的剪切設(shè)備有哪些？
答：有龍門剪板機(jī)、斜口剪板機(jī)、圓盤剪板機(jī)、沖型剪板機(jī)聯(lián)合沖剪機(jī)。
16：卷板機(jī)按軸輥數(shù)目及布置形式可分為哪幾種？
答：分為對(duì)稱式三輥、不對(duì)稱式三輥、四輥三種。
17：沖裁模按結(jié)構(gòu)可分為哪些？
答：分為簡(jiǎn)單模、帶導(dǎo)柱模、復(fù)合模。
18：復(fù)合沖裁模的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？具有一個(gè)既起落料凸模作用，又起沖孔凹模作用的凸凹模。
19：什么叫沖裁力？
答：指在沖裁時(shí)材料對(duì)模具的最大抵抗力。
20：沖裁時(shí)板料分離的變形過(guò)程可分為哪些階段？
答：分為彈性變形階段、塑性變形階段和剪裂階段。
21：什么叫最小彎曲半徑？
答：在材料不發(fā)生破壞的情況下所能彎曲半徑的最小值。
22：減少壓彎件回彈的常用方法有哪些？
答：有修正模具法和加壓矯正法。
23：拉伸時(shí)采用壓邊圈的目的是什么？
答：主要是為了防止拉伸件的邊緣起皺。
24：曲柄壓力機(jī)的曲柄連桿機(jī)構(gòu)有何作用？
答：它不但能使旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變成往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還能起力的放大作用。
25：板金工手工成型包括哪些內(nèi)容？
答：包括彎曲、拱曲、拔緣、卷邊、咬縫和矯正。
26：展形樣板有哪些作用？
答：可用于號(hào)料，制造分離模具和制造銑切樣板。
27：什么叫放邊？形成方法有哪些？
答：在成型過(guò)程中使變形部位的邊緣材料伸展變薄的操作叫放邊。形成方法有打薄和拉薄。
28：什么叫拔緣？
答：利用扳邊和收邊的方法，將板料的邊緣加工成曲線彎曲工件。
29：什么叫卷邊？
答：為增加工件邊緣的剛性和強(qiáng)度將工件的邊緣卷曲叫卷邊。
30：什么叫咬縫？
答：兩塊板料的邊緣或一塊板料的兩邊折轉(zhuǎn)咬合并彼此壓緊，稱為咬縫。
31：什么叫板厚處理？
答：為消除板厚對(duì)展開(kāi)圖的形狀和大小的影響，而采取的方法。
32：計(jì)算彎曲件展開(kāi)長(zhǎng)度的一般步驟有哪些？
答：將彎曲件分成直段和圓弧段；分別計(jì)算各段的長(zhǎng)度；將計(jì)算的長(zhǎng)度相加。
33：在什么情況下應(yīng)用型鋼的切口下料？
答：角鋼、槽鋼、工字鋼彎成折角。
34：整個(gè)沖裁過(guò)程分哪幾個(gè)階段？
答：分三個(gè)階段。彈性變形階段；塑性變形階段；剪裂階段。
35：什么是沖裁？
答：利用沖模板將板料的一部分與另一部分沿一定的封閉線條相互分離的沖壓工序。
36：螺栓聯(lián)接有幾種？
答：有兩種：承受軸向拉伸栽荷作用的聯(lián)接；承受橫向作用的聯(lián)接。
37：螺栓聯(lián)接的防松措施有哪些？
答：增大摩擦力；機(jī)械防松。
38：機(jī)械防松有哪些方法？
答：開(kāi)口銷；止退墊圈；止動(dòng)墊圈；串聯(lián)鋼絲。
39：什么叫焊接電弧？
答：在兩電極間的氣體介質(zhì)中產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的放電現(xiàn)象。
40：焊接電弧由哪幾部分組成？
答：由陰極區(qū)；陽(yáng)極區(qū)和弧柱組成。
41：焊條有哪三個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)？
答：向熔池方向移動(dòng)；沿焊接方向移動(dòng)；作橫向擺動(dòng)。
42：焊縫按空間位置可分為幾種？
答：分為平焊、立焊、橫焊、仰焊。
43：相貫線有何特性？
答：既是兩形體表面的公有線也是分界線；在空間總是封閉的。
44：什么叫相貫線？
答：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的幾何體相交組成的構(gòu)件。
45：影響沖裁質(zhì)量的因素是什么？
答：模具間隙；凸凹模中心線不重合；模具的工作刃口磨損變鈍。
46：模具設(shè)計(jì)的一般原則是什么？
答：在保證沖壓質(zhì)量的前題下力爭(zhēng)所設(shè)計(jì)的模具，易于制造、工藝簡(jiǎn)便成本低、使用方便。
47：計(jì)算壓延力的目的？
答：是為了正確地選擇壓延設(shè)備。
48：什么叫自由彎曲？
答：當(dāng)彎曲終了時(shí)凸模、毛坯、凹模相互吻合后不再發(fā)生沖擊作用。
49：什么叫校正彎曲？
答：指凸模、毛坯、凹模，三者吻合后還有一次沖擊，對(duì)彎曲件起校正作用。
50：壓制封頭時(shí)易產(chǎn)生什么缺陷？
答：起皺和起包；直邊拉痕壓坑；外表面微裂紋；縱向撕裂；偏斜；橢圓；直徑大小不一致。
51：什么叫脹接？
答：利用管子和管板變形達(dá)到密封和緊固的聯(lián)接方式。
52：計(jì)算沖裁力的'目的是什么？
答：為了合理的選擇設(shè)備能力和設(shè)計(jì)模具。
53：用什么方法才能降低沖裁力？
答：斜刃沖模；階梯沖模；加熱沖模。
54：計(jì)算彎曲力的目的是什么？
答：為了選擇彎曲的壓力機(jī)和設(shè)計(jì)模具。
55：拉變形程度包括哪些內(nèi)容？
答：包括：貼模程度；材料拉形允許變形的程度。
56：如何確定工件的拉形次數(shù)？
答：依據(jù)被拉工件的最大變形量和材料伸長(zhǎng)率。
57：拉形系數(shù)如何確定？
答：取決于材料的性能、拉形包角、摩擦系數(shù)及是否預(yù)制拉形。
58：哪些材料不適宜進(jìn)行冷作嬌正？
答：高碳鋼、高合金鋼、鑄鐵等脆性材料。
59：當(dāng)角鋼出現(xiàn)復(fù)雜變形時(shí)其嬌正順序是什么？
答：先矯正扭曲，再矯正彎曲最后矯正角變形。
60引起鋼結(jié)構(gòu)變形的原因有哪些？
答：一種是外力引起的，一種是內(nèi)應(yīng)力引起的。
61：消除焊接殘余應(yīng)力的方法有哪些？
答：整體高溫回火；局部高溫回火；溫差拉伸法；機(jī)械拉伸法；震動(dòng)法。
62：什么是焊接整體變形？
答：指整個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)生的形狀和尺寸的變化。
63：什么叫錘展法？
答：通過(guò)錘擊使金屬板材的纖維組織伸長(zhǎng)。
64：鉚釘桿長(zhǎng)度如何確定？
答：根據(jù)被連接件總厚度，釘孔與釘桿直徑間隙，鉚接工藝等因素來(lái)確定。
65：鉚接后鉚釘頭過(guò)小的原因是什么？
答：因?yàn)獒敆U較短或孔徑太大。
66：焊接時(shí)按金屬所處狀態(tài)不同，可分為幾種？
答：分為三種，熔焊，壓焊，釬焊。
67：什么叫熔化焊？
答：利用局部加熱使焊接接頭達(dá)到熔化狀態(tài)的方法。
68：什么叫夾緊？
答：就是借助外力，使定位后的零件固定，使其在加工過(guò)程中保持位置不變。
69：什么叫六點(diǎn)定位規(guī)則？
答：用六個(gè)定位點(diǎn)來(lái)限制零件在空間的自由，以求得完全確定零件的空間位置。
60：什么叫相對(duì)平行度？
答：指零件上被測(cè)的線或面相對(duì)于測(cè)量基準(zhǔn)線或面的平行度。
61：什么叫相對(duì)垂直度？
答：指零件上被測(cè)的線或面，相對(duì)于測(cè)量基準(zhǔn)線或面的垂直程度。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇六
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開(kāi)始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，我找到了問(wèn)題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大，所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見(jiàn)，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫(huà)裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中，我遇到的最大，最痛苦的.事是最后的文檔。一來(lái)自己沒(méi)有電腦，用起來(lái)很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過(guò)程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問(wèn)題的方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美!
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇七
在為期兩周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立，認(rèn)真，仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問(wèn)題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過(guò)對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫(huà)出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過(guò)程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來(lái)麻煩，導(dǎo)致效率低。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫(huà)法，知道先畫(huà)簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫(huà)法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫(huà)剖視圖是有的線是否要畫(huà)出連接起來(lái)自己不是很清楚。通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)中無(wú)處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期兩周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒(méi)完成，晚上就再去加班完成，以天下來(lái)感覺(jué)很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂(lè)意一蓋過(guò)了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會(huì)收獲。
最后感謝老師這兩周來(lái)陪我們一路走過(guò)，雖然很艱辛但也有喜悅，雖然有痛苦但也有歡愉，相信這兩周會(huì)成為平職生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇八
測(cè)繪實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在學(xué)校安排的這一周是實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持聽(tīng)從老師的安排，按計(jì)劃完成每天的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
在為期一周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到畫(huà)室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立,認(rèn)真,仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問(wèn)題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過(guò)對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫(huà)出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確,合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過(guò)程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來(lái)麻煩，導(dǎo)致效率低。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫(huà)法，知道先畫(huà)簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫(huà)法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫(huà)剖視圖是有的線是否要畫(huà)出連接起來(lái)自己不是很清楚。通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)中無(wú)處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期5天的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒(méi)完成，晚上就再去加班完成，以天下來(lái)感覺(jué)很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂(lè)意一蓋過(guò)了疲憊和煩躁?？傊冻隽司蜁?huì)收獲。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇九
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開(kāi)始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，我找到了問(wèn)題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大，所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見(jiàn)，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫(huà)裝配圖和零件圖，范文寫作由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來(lái)自己沒(méi)有電腦，用起來(lái)很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過(guò)程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問(wèn)題的方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，范文內(nèi)容地圖合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美!
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十
機(jī)械設(shè)計(jì)是大學(xué)工科類專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講授通用零件設(shè)計(jì)，包括零件的特點(diǎn)、應(yīng)用以及零件強(qiáng)度剛度的設(shè)計(jì)計(jì)算等內(nèi)容。設(shè)計(jì)一個(gè)零件，首先是確定零件材料。以材料為標(biāo)志的人類文明的發(fā)展史，先后經(jīng)歷了石器、青銅器和鐵器時(shí)代。每經(jīng)歷一個(gè)時(shí)代，意味著人類文明向更高級(jí)的層次邁進(jìn)。材料是人類社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志，而新材料更是人類社會(huì)進(jìn)步的催化劑。如今，隨著材料科學(xué)的迅速發(fā)展，具備各種性能和功能的高分子材料和復(fù)合材料層出不窮，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。因此，在機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中運(yùn)用材料科學(xué)發(fā)展最新成果提升機(jī)械設(shè)計(jì)水平，使其跟上時(shí)代發(fā)展步伐，已經(jīng)成為發(fā)展機(jī)械工程設(shè)計(jì)的一個(gè)大的突破口。目前，盡管大學(xué)機(jī)械工程本科專業(yè)開(kāi)設(shè)了工程材料類課程，但仍舊是以鋼和鐵為代表的金屬材料占絕對(duì)主導(dǎo)，其他材料課程僅簡(jiǎn)單介紹，內(nèi)容顯然無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代科技發(fā)展。另外，以零件設(shè)計(jì)為核心的工程思維不突出，與機(jī)械零件設(shè)計(jì)過(guò)程的后續(xù)步驟銜接不夠，無(wú)法滿足現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)要求。強(qiáng)化材料在機(jī)械設(shè)計(jì)中的地位和作用，是我們不得不面對(duì)的課題。
二、材料在機(jī)械設(shè)計(jì)中的作用。
（一）材料是機(jī)械設(shè)計(jì)的重要基本要素之一。
機(jī)械設(shè)計(jì)是對(duì)一個(gè)設(shè)想的或有市場(chǎng)需求的機(jī)器在運(yùn)動(dòng)、結(jié)構(gòu)和能量傳遞等方面進(jìn)行構(gòu)思、分析和計(jì)算，并將其轉(zhuǎn)化為具體信息，以作為制造依據(jù)的工作過(guò)程。作為構(gòu)成機(jī)器基本單元的零件有質(zhì)量、有形狀、承擔(dān)載荷、傳熱和導(dǎo)電、經(jīng)受磨損或腐蝕。這些決定了機(jī)械零件乃至整個(gè)機(jī)器的性能指標(biāo)，都和零件材料直接相關(guān)。材料不但決定零件的結(jié)構(gòu)性能，還影響加工，從而決定零件的尺寸、精度和成本。設(shè)計(jì)越復(fù)雜，要求越嚴(yán)格，材料對(duì)機(jī)械零件設(shè)計(jì)的影響越強(qiáng)、越復(fù)雜。而且，這種關(guān)系體現(xiàn)在材料選擇過(guò)程中，幾乎貫穿了零件設(shè)計(jì)的全過(guò)程。沒(méi)有合適的材料，無(wú)論多么好的設(shè)計(jì)也不能變成現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品，正所謂巧婦難為無(wú)米之炊?？梢?jiàn)，材料是機(jī)械設(shè)計(jì)的糧食。[1]機(jī)械零件材料選擇合適與否，主要從材料的強(qiáng)度、剛度、磨損、工藝性和經(jīng)濟(jì)性[2]，以及可持續(xù)性等方面進(jìn)行取舍，是機(jī)械設(shè)計(jì)中最重要的決定。
（二）材料選擇的創(chuàng)新是機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要源泉。
對(duì)產(chǎn)品性能的要求，促進(jìn)了材料的發(fā)展和在產(chǎn)品中的應(yīng)用。新材料發(fā)展越快，產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)材料選擇范圍就越大，機(jī)械設(shè)計(jì)人員就有更大可能設(shè)計(jì)出更多性能、更加優(yōu)異的創(chuàng)新性產(chǎn)品來(lái)。例如，具有高強(qiáng)度、低密度和耐輻射性能材料的問(wèn)世，使得人們可以設(shè)計(jì)一些在極端環(huán)境下工作的機(jī)械產(chǎn)品，如航天器。[3]納米材料技術(shù)極大拓展了機(jī)械產(chǎn)品在微小尺度方面應(yīng)用的范圍。復(fù)合新材料特別是復(fù)合高分子材料的出現(xiàn)，更是革命性地促進(jìn)了機(jī)械行業(yè)的發(fā)展。[4]例如，聚四氟乙烯是迄今為止發(fā)現(xiàn)的摩擦系數(shù)最低的固體材料，相對(duì)于銅等各類軟金屬具有無(wú)毒、耐腐蝕、節(jié)約和低摩擦等優(yōu)點(diǎn)，在軸承等接觸類零部件上得到廣泛的應(yīng)用。今后材料的發(fā)展方向是材料特性隨外界條件變化的智能材料，它將支持未來(lái)高科技的發(fā)展，也給機(jī)械領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新提供了更加廣闊的機(jī)遇和更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著材料科學(xué)在科技發(fā)展中的先導(dǎo)地位和基礎(chǔ)作用日趨明顯[5]，選擇性能更加優(yōu)異的新材料設(shè)計(jì)零部件對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新作用無(wú)疑會(huì)越來(lái)越重要?？梢?jiàn)，新材料的應(yīng)用是機(jī)械設(shè)計(jì)構(gòu)想得以實(shí)現(xiàn)和拓展的重要基礎(chǔ)，機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新很大程度上是以材料創(chuàng)新為基礎(chǔ)的。
三、機(jī)械設(shè)計(jì)中零件材料教學(xué)改革。
零件材料的選用最終是服務(wù)于機(jī)器或零件設(shè)計(jì)的。如何依照機(jī)械零件的使用要求和設(shè)計(jì)零件的基本原則，有根據(jù)地、合理地選出最優(yōu)的材料，是機(jī)械設(shè)計(jì)中零件材料內(nèi)容教學(xué)改革的根本出發(fā)點(diǎn)。我們認(rèn)為，傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)課程中零件材料的內(nèi)容存在以下兩個(gè)需要改進(jìn)的問(wèn)題：一方面，涉及材料選擇的內(nèi)容偏少且僅僅是材料性質(zhì)的羅列，沒(méi)有真正體現(xiàn)為設(shè)計(jì)服務(wù)的思想。機(jī)械設(shè)計(jì)教材中的零件材料部分，經(jīng)常只是泛泛地介紹材料種類以及常用材料的特點(diǎn)，至于零件設(shè)計(jì)過(guò)程中的材料選擇如何進(jìn)行等關(guān)乎零件設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要方法信息卻很少提及。學(xué)生雖然了解材料的性能特點(diǎn)，但在后續(xù)零件設(shè)計(jì)計(jì)算時(shí)，還是不知道材料選擇該如何進(jìn)行。國(guó)際上的經(jīng)典教材給了我們?cè)S多啟示。
四、結(jié)論。
材料不但是機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本要素，而且隨著材料科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的新型材料進(jìn)入機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域，成為機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要來(lái)源之一。加大利用新材料的廣度和深度，將從根本上促進(jìn)機(jī)械領(lǐng)域的再發(fā)展再振興。培養(yǎng)有意識(shí)地使用新材料的機(jī)械設(shè)計(jì)人才是實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)的基礎(chǔ)和前提。這就要求機(jī)械設(shè)計(jì)課程在內(nèi)容和方法上改進(jìn)傳統(tǒng)的零件材料選擇教學(xué)，堅(jiān)持以設(shè)計(jì)為主線的材料教學(xué)，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中體現(xiàn)材料對(duì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)作用，使機(jī)械設(shè)計(jì)更優(yōu)化、更合理，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)以及社會(huì)發(fā)展要求。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性和我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)。
機(jī)械設(shè)計(jì)是現(xiàn)代工程技術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，它在各行各業(yè)都有廣泛的應(yīng)用。作為一名學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)生，我開(kāi)始了解到機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性。機(jī)械設(shè)計(jì)關(guān)乎到工程項(xiàng)目的可行性和效率，并直接關(guān)系到產(chǎn)品的成功與否。初步接觸機(jī)械設(shè)計(jì)后，我對(duì)于該領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決心在機(jī)械設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域中有所建樹(shù)。
第二段：對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及機(jī)械創(chuàng)新的意義與方法的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。機(jī)械設(shè)計(jì)的成功離不開(kāi)深厚的基礎(chǔ)，只有通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的核心原理和方法。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)悟到機(jī)械創(chuàng)新的意義。機(jī)械創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，在面?duì)各種問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該以創(chuàng)新的思維方式尋找解決辦法。通過(guò)靈活運(yùn)用各種機(jī)械設(shè)計(jì)方法和工具，我們可以創(chuàng)造出更為高效、安全、實(shí)用的產(chǎn)品。
第三段：機(jī)械設(shè)計(jì)中的重要工具和技能的了解以及其應(yīng)用。
在機(jī)械設(shè)計(jì)中，各種工具和技能起到了至關(guān)重要的作用。例如，CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）軟件是一種用于進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)的重要工具。正是通過(guò)這些工具的使用，我們可以更加方便地進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、模擬和分析。此外，我們還需要掌握機(jī)械制圖和三維建模等技能，這些技能對(duì)于準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和展示設(shè)計(jì)成果起到了關(guān)鍵作用。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些工具和技能的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到它們的重要性，并努力提高自己的操作和應(yīng)用能力。
第四段：對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目的投入與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們不僅需要理論知識(shí)，還需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。其中，機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目是非常重要的一部分。通過(guò)參與各種機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合是提高機(jī)械設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵。在機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題、制定解決方案，并在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證和改進(jìn)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我提高了自己的機(jī)械設(shè)計(jì)能力，并深刻體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。
第五段：對(duì)于未來(lái)機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的規(guī)劃以及對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的期望。
在機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到機(jī)械設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷深入和拓展的領(lǐng)域。我希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的機(jī)械設(shè)計(jì)能力，成為一名合格的機(jī)械設(shè)計(jì)師。同時(shí)，我也希望能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷探索和創(chuàng)新，我才能在機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)自己的理想，并推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)的進(jìn)步與發(fā)展。
通過(guò)機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。機(jī)械設(shè)計(jì)是一門高度理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的能力。作為學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追逐自己在這個(gè)領(lǐng)域的夢(mèng)想。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十二
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了動(dòng)能和勢(shì)能。在進(jìn)行我們的新課之前，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們想一下這幾個(gè)問(wèn)題：
1、什么叫動(dòng)能？其大小由哪些因素決定？
2、什么叫重力勢(shì)能？其大小由哪些因素決定？
3、什么叫彈性勢(shì)能？其大小由哪些因素決定？
學(xué)生思考后回答問(wèn)題。
生：電燈是把電能轉(zhuǎn)化為光能；風(fēng)力發(fā)電機(jī)是把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第五節(jié)、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化。
板書(shū)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化。
師：機(jī)械能之間能不能相互轉(zhuǎn)化呢？我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例就有答案了。
觀看實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：滾擺實(shí)驗(yàn)。
師：老師將滾擺從低處滾到了高處，這時(shí)滾擺具有什么能？
生：彈性勢(shì)能。
師：老師將滾擺釋放，同學(xué)們注意觀察有什么現(xiàn)象。
生：看到滾擺下降的同時(shí)越轉(zhuǎn)越快，到了最低后又上升，越轉(zhuǎn)越慢。
生：重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大。
師：對(duì)了。說(shuō)明了這時(shí)它的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為了動(dòng)能。
同學(xué)們?cè)賮?lái)分析一下滾擺上升時(shí)動(dòng)能與勢(shì)能的變化情況。
生：上升時(shí)，動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大，這時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。
師：分析得很好。
這個(gè)例子說(shuō)明了動(dòng)能和重力勢(shì)能之間是可以互相轉(zhuǎn)化的。
板書(shū)：動(dòng)能和重力勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化。
師：請(qǐng)同學(xué)們分析下面的例子中動(dòng)能和勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化情況。
觀察單擺實(shí)驗(yàn)。分析動(dòng)能與重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化情況。
師：動(dòng)能與重力勢(shì)能之間能夠互相轉(zhuǎn)化，那么動(dòng)能與彈性勢(shì)能之間能夠相互轉(zhuǎn)化嗎？請(qǐng)同學(xué)們分析下面這個(gè)實(shí)例。
觀察小球撞擊彈簧片的實(shí)驗(yàn)。
師：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)中動(dòng)能跟勢(shì)能的變化情況。
生：球撞擊彈簧片后速度變小最后停下來(lái)了，這時(shí)被壓到最彎。這個(gè)過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為了彈性勢(shì)能。小球接著被反彈回去，這時(shí)是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為了動(dòng)能。
師：回答得很好。
同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了動(dòng)能與彈性勢(shì)能之間是可以互相轉(zhuǎn)化的。
板書(shū)：動(dòng)能和彈性勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化。
師：我們把動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。
同學(xué)們想一下，如果沒(méi)有空氣的摩擦等因素的影響，剛才的單擺等會(huì)停下來(lái)嗎？
生：如果沒(méi)有消耗的`話，單擺應(yīng)該不會(huì)停下來(lái)。
師：是的，在沒(méi)有摩擦阻力的理想情況下，只有動(dòng)能與勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化時(shí)，它是不會(huì)停下來(lái)的。我們把這個(gè)叫做機(jī)械能守恒。
板書(shū)：如果只有動(dòng)能與勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化，機(jī)械能是守恒的。
練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們分析籃球落地到彈起到空中的過(guò)程中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情況。
學(xué)生回答：籃球從高空落下的過(guò)程中，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；當(dāng)球接觸到地面到停止的過(guò)程中，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能；籃球從反彈到離開(kāi)地面的瞬間是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；籃球離開(kāi)地面上升的過(guò)程，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化我重力勢(shì)能。
師：這位同學(xué)回答得很好。生活出出有物理，只要我們留心留意，物理就在我們的身邊。打籃球時(shí)你有在細(xì)心地體會(huì)一下這種能量的轉(zhuǎn)化吧。
下面我們來(lái)小結(jié)一下這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
對(duì)著屏幕上的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行小結(jié)：
做堂上練習(xí)。
1、小老虎撐桿跳高時(shí)，它助跑時(shí)的______能轉(zhuǎn)化成桿的________能，桿在恢復(fù)原狀的過(guò)程中，_______能又將其轉(zhuǎn)化成小老虎的_______能，這時(shí)，小老虎被舉高過(guò)桿。
2、說(shuō)明下列過(guò)程中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化：
a.雪橇從山坡上滑下；
b.炮彈從炮口斜向上射出又下落的過(guò)程中；
c.玩具彈簧槍將“子彈”射出去；
d.小孩蕩秋千。
3、如圖所示，小球先后從傾角為30°和60°的光滑斜面由靜止開(kāi)始從頂端滑到底端，它滑到底端時(shí)的速度大小分別為v1和v2，則下列關(guān)系式中正確的是（）。
a.v1＞v2b.v1＝v2。
c.v1＜v2d.無(wú)法確定。
請(qǐng)學(xué)生回答后將分析和答案投影在屏幕上。
師：下面我們來(lái)小測(cè)一下檢驗(yàn)自己的掌握情況。
小測(cè)。
布置作業(yè)。
下課。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十三
課程簡(jiǎn)介：
本課程是輕化工各專業(yè)的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課。作為高分子、輕化、無(wú)機(jī)、印刷、紡織、包裝等專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程是介紹常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。內(nèi)容涉及常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、特性以及通用機(jī)械零件的工作原理、特點(diǎn)、應(yīng)用和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)計(jì)算方法等基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法。使學(xué)生具備選用、分析基本機(jī)構(gòu)和簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置的能力以及運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等有關(guān)技術(shù)資料的能力。
第一章緒論（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解機(jī)械設(shè)計(jì)的一般步驟，掌握有關(guān)的基本概念，了解零件的常用材料。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
機(jī)器、機(jī)構(gòu)等有關(guān)概念。教學(xué)內(nèi)容。
一、本課程研究的對(duì)象和內(nèi)容。
二、機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和一般步驟。
三、機(jī)械零件的常用材料及鋼的熱處理概念。
四、機(jī)械零件的強(qiáng)度。
第二章平面機(jī)構(gòu)的自由度（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制及機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖；平面機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算及注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容。
一、運(yùn)動(dòng)副及其分類。
二、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖。
三、平面機(jī)構(gòu)的自由度及其具有確定運(yùn)動(dòng)的條件。
第三章平面連桿機(jī)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
一、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。
二、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本型式和特征。
三、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化。
四、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)。
第四章凸輪機(jī)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
掌握按給定運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制盤形凸輪輪廓曲線方法及設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
盤形凸輪輪廓曲線的繪制。教學(xué)內(nèi)容。
一、凸輪機(jī)構(gòu)的分類和應(yīng)用。
二、從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
三、凸輪輪廓的設(shè)計(jì)。
四、設(shè)計(jì)凸輪機(jī)構(gòu)應(yīng)注意的問(wèn)題。
五、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)和組合機(jī)構(gòu)。
第五章齒輪機(jī)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
以漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的嚙合特點(diǎn)、參數(shù)計(jì)算為主要內(nèi)容，簡(jiǎn)介最少齒數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
各種齒輪傳動(dòng)的嚙合特點(diǎn)、受力分析及標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容。
一、齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)和分類。
二、齒廓嚙合基本定律和齒廓曲線。
三、漸開(kāi)線齒廓。
四、漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和尺寸。
五、漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動(dòng)。
六、漸開(kāi)線齒輪的切削原理。
七、根切、最少齒數(shù)和變位齒輪。
八、斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)。
九、圓錐齒輪機(jī)構(gòu)。
十、蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)。
第六章輪系（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解輪系傳動(dòng)比計(jì)算，減速器結(jié)構(gòu)可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、輪系的類型。
二、定軸輪系及其傳動(dòng)比。
三、周轉(zhuǎn)輪系及其傳動(dòng)比。
四、混合輪系及其傳動(dòng)比。
五、輪系的應(yīng)用。
第七章齒輪傳動(dòng)（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
齒輪的強(qiáng)度設(shè)計(jì)、受力分析。教學(xué)內(nèi)容。
一、齒輪的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。
二、齒輪材料和許用應(yīng)力。
三、齒輪傳動(dòng)的精度。
四、直齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算。
五、直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
六、斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。
七、直齒圓錐齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。
八、蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。
九、齒輪的結(jié)構(gòu)與潤(rùn)滑。
第八章帶傳動(dòng)（2學(xué)時(shí)）。
3教學(xué)目的和要求。
一、帶傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)。
二、v帶和v帶輪。
三、帶傳動(dòng)的工作情況分析。
四、v帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
第九章鏈傳動(dòng)（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
掌握鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)及多邊形效應(yīng)、了解鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)選擇。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
鏈傳動(dòng)的多邊形效應(yīng)、影響鏈傳動(dòng)工作平穩(wěn)性的因素及參數(shù)選擇。教學(xué)內(nèi)容。
一、鏈傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)。
二、鏈傳動(dòng)和鏈輪。
三、鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性和參數(shù)選擇。
四、鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
五、鏈傳動(dòng)的布置及潤(rùn)滑。
第十章聯(lián)接（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
螺旋副的效率和自鎖；緊螺栓的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容。
一、螺紋的主要參數(shù)及類型。
二、螺旋副的受力分析、效率和自鎖。
三、螺紋聯(lián)接的基本類型和聯(lián)接件。
四、螺紋聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。
五、螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松。
六、螺旋傳動(dòng)。
第十一章軸（2學(xué)時(shí)）。
4教學(xué)目的和要求。
了解軸的類型、材料；掌握軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
掌握軸的強(qiáng)度計(jì)算方法教學(xué)內(nèi)容。
一、軸的類型和材料。
二、軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
三、軸的強(qiáng)度計(jì)算。
四、軸轂聯(lián)接。
第十二章軸承（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
一、軸承的分類。
二、滑動(dòng)軸承的典型結(jié)構(gòu)。
三、非液體摩擦滑動(dòng)軸承的計(jì)算。
四、潤(rùn)滑劑和潤(rùn)滑裝置。
五、滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)、類型、代號(hào)和應(yīng)用。
六、滾動(dòng)軸承的失效形式及選擇。
七、滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)。
八、滾動(dòng)軸承的潤(rùn)滑和密封。
第十三章聯(lián)軸器和離合器（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
常見(jiàn)聯(lián)軸器和離合器的類型與特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容。
一、聯(lián)軸器。
二、離合器。
三、聯(lián)軸器和離合器的選用。
執(zhí)筆人：胡建忠審核人：初嘉鵬。
課程性質(zhì)：必修課適用專業(yè)：工業(yè)工程學(xué)時(shí)數(shù)：48其中：實(shí)驗(yàn)/上機(jī)學(xué)時(shí)：6。
課程簡(jiǎn)介：
本課程是服工專業(yè)的一門主要自然科學(xué)基礎(chǔ)課。作為服工專業(yè)的必修課程，本課程主要介紹常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置能力。內(nèi)容涉及常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、特性以及通用機(jī)械零件的工作原理、特點(diǎn)、應(yīng)用和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)計(jì)算方法等基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法。
第一章緒論（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解機(jī)械設(shè)計(jì)的一般步驟，掌握有關(guān)的基本概念，了解零件的常用材料。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
機(jī)器、機(jī)構(gòu)等有關(guān)概念。教學(xué)內(nèi)容。
一、本課程研究的對(duì)象和內(nèi)容。
二、機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和一般步驟。
三、機(jī)械零件的常用材料及鋼的熱處理概念。
四、機(jī)械零件的強(qiáng)度。
第二章平面機(jī)構(gòu)的自由度（5學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制及機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖；平面機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算及注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容。
一、運(yùn)動(dòng)副及其分類。
二、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖。
三、平面機(jī)構(gòu)的自由度及其具有確定運(yùn)動(dòng)的條件。
第三章平面連桿機(jī)構(gòu)（5學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
一、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。
二、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本型式和特征。
三、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化。
四、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)。
第四章凸輪機(jī)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
掌握按給定運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制盤形凸輪輪廓曲線方法及設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
盤形凸輪輪廓曲線的繪制。教學(xué)內(nèi)容。
一、凸輪機(jī)構(gòu)的分類和應(yīng)用。
二、從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
三、凸輪輪廓的設(shè)計(jì)。
四、設(shè)計(jì)凸輪機(jī)構(gòu)應(yīng)注意的問(wèn)題。
五、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)和組合機(jī)構(gòu)。
第五章齒輪機(jī)構(gòu)（3學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
以漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的嚙合特點(diǎn)，簡(jiǎn)介最少齒數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)和分類。
二、齒廓嚙合基本定律和齒廓曲線。
三、漸開(kāi)線齒廓。
四、漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和尺寸。
五、漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動(dòng)。
六、漸開(kāi)線齒輪的切削原理。
七、根切、最少齒數(shù)和變位齒輪。
八、斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)。
九、圓錐齒輪機(jī)構(gòu)。
十、蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)。
第六章輪系（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解輪系傳動(dòng)比計(jì)算，減速器結(jié)構(gòu)可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、輪系的類型。
二、定軸輪系及其傳動(dòng)比。
三、周轉(zhuǎn)輪系及其傳動(dòng)比。
四、復(fù)合輪系及其傳動(dòng)比。
五、輪系的應(yīng)用。
第七章齒輪傳動(dòng)（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
受力分析。教學(xué)內(nèi)容。
一、齒輪的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。
二、齒輪材料和許用應(yīng)力。
三、齒輪傳動(dòng)的精度。
四、直齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算。
五、直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
六、斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。
七、直齒圓錐齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。
八、蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。
九、齒輪的結(jié)構(gòu)與潤(rùn)滑。
第八章帶傳動(dòng)（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解帶傳動(dòng)中各力、應(yīng)力的關(guān)系，帶的彈性滑動(dòng)和打滑現(xiàn)象。了解帶傳動(dòng)的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，掌握帶傳動(dòng)的主要參數(shù)選擇并了解設(shè)計(jì)步驟。
8教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、帶傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)。
二、v帶和v帶輪。
三、帶傳動(dòng)的工作情況分析。
四、v帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
第九章鏈傳動(dòng)（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)及多邊形效應(yīng)、了解鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)選擇。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
鏈傳動(dòng)的多邊形效應(yīng)、影響鏈傳動(dòng)工作平穩(wěn)性的因素及參數(shù)選擇。教學(xué)內(nèi)容。
一、鏈傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)。
二、鏈傳動(dòng)和鏈輪。
三、鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性和參數(shù)選擇。
四、鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
五、鏈傳動(dòng)的布置及潤(rùn)滑。
第十章聯(lián)接（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
螺旋副的效率和自鎖；緊螺栓的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容。
一、螺紋的主要參數(shù)及類型。
二、螺旋副的受力分析、效率和自鎖。
三、螺紋聯(lián)接的基本類型和聯(lián)接件。
四、螺紋聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。
五、螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松。
第十一章軸（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解軸的類型、材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、軸的類型和材料。
二、軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
三、軸的強(qiáng)度計(jì)算。
四、軸轂聯(lián)接。
第十二章軸承（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
滾動(dòng)軸承的主要類型、特點(diǎn)、代號(hào)、選用及組合結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容。
一、軸承的分類。
二、滑動(dòng)軸承的典型結(jié)構(gòu)。
三、非液體摩擦滑動(dòng)軸承的計(jì)算。
四、潤(rùn)滑劑和潤(rùn)滑裝置。
五、滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)、類型、代號(hào)和應(yīng)用。
六、滾動(dòng)軸承的失效形式及選擇。
七、滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)。
八、滾動(dòng)軸承的潤(rùn)滑和密封。
第十三章聯(lián)軸器和離合器（1學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
常見(jiàn)聯(lián)軸器和離合器的類型與特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容。
一、聯(lián)軸器。
二、離合器。
三、聯(lián)軸器和離合器的選用。
執(zhí)筆人：胡建忠審核人：初嘉鵬。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十四
機(jī)械基礎(chǔ)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)機(jī)械原理和設(shè)計(jì)有了更深入的了解，同時(shí)也積累了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了機(jī)械基礎(chǔ)的重要性，并積累了一些心得和體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的過(guò)程中，我體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。機(jī)械基礎(chǔ)課程涵蓋了大量的理論知識(shí)，包括機(jī)械原理、動(dòng)力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)等，這些知識(shí)是我們理解機(jī)械工作原理和設(shè)計(jì)機(jī)械系統(tǒng)的基礎(chǔ)。然而，光靠理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握這些知識(shí)。實(shí)踐能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并且提高我們的動(dòng)手能力。因此，在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的過(guò)程中，我們不能只滿足于書(shū)本知識(shí)，還要積極參與實(shí)踐，與機(jī)械設(shè)備進(jìn)行親密接觸。
其次，機(jī)械基礎(chǔ)課程讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，我們往往需要組成小組進(jìn)行合作。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和能力，通過(guò)合作可以互相補(bǔ)充，提高效率和成果質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)合作還能夠鍛煉我們的溝通能力和協(xié)作能力，在實(shí)際工作中，這是非常重要的技能。因此，在機(jī)械基礎(chǔ)課程中，我們要善于與他人合作，尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)，共同努力完成任務(wù)。
另外，機(jī)械基礎(chǔ)課程也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性。機(jī)械設(shè)計(jì)中往往需要考慮很多細(xì)節(jié)，一個(gè)看似微小的細(xì)節(jié)可能會(huì)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生重大影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)時(shí)要注重細(xì)節(jié)，要耐心細(xì)致地分析和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還要有責(zé)任心，對(duì)自己所設(shè)計(jì)的機(jī)械系統(tǒng)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和測(cè)試，確保其符合要求。只有注重細(xì)節(jié)，才能保證機(jī)械系統(tǒng)的安全性和可靠性。
最后，機(jī)械基礎(chǔ)課程還讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。機(jī)械基礎(chǔ)是一門很基礎(chǔ)的課程，它的知識(shí)點(diǎn)繁多，理解起來(lái)也比較困難。但是，只要我們有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，就一定能夠掌握這門課程。學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)需要耐心和恒心，更需要我們善于總結(jié)和歸納，培養(yǎng)自己的分析和解決問(wèn)題的能力。只有具備了這些素質(zhì)，才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜和挑戰(zhàn)的問(wèn)題。
總之，機(jī)械基礎(chǔ)課程對(duì)于培養(yǎng)我們的機(jī)械原理和設(shè)計(jì)能力非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，細(xì)節(jié)的重要性以及學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。這些心得和體會(huì)將成為我今后學(xué)習(xí)和工作的寶貴財(cái)富，幫助我在機(jī)械領(lǐng)域不斷進(jìn)步和發(fā)展。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十五
1掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程及了解3c認(rèn)證過(guò)程。
申請(qǐng)書(shū)填寫。在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和3c認(rèn)證時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，才可以減少一些簡(jiǎn)單的失誤，所以工作端正態(tài)度，細(xì)心查證，對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)認(rèn)證至關(guān)重要。上位機(jī)（主端）發(fā)送命令，下位機(jī)（從端）可接受響應(yīng)，具有主從的工作模式，云服務(wù)因其低成本，專業(yè)可靠的優(yōu)點(diǎn)成為將來(lái)通信發(fā)展的大趨勢(shì)之一。通信是產(chǎn)品未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)之一，比如現(xiàn)在的共享單車具有很強(qiáng)大的云服務(wù)通信能力，使用和維護(hù)起來(lái)都很方便。至于erp系統(tǒng)，需要注意新建料號(hào)時(shí)摘要必須用繁體，步驟操作和名稱填寫要細(xì)心。交流座談?wù)J識(shí)到自己在建議的提出上缺乏深度和未對(duì)問(wèn)題答案進(jìn)行可行性分析，所以在提出問(wèn)題之前要先進(jìn)行可行性分析，還有要注意設(shè)計(jì)基準(zhǔn)的規(guī)范性和產(chǎn)品的實(shí)用性，產(chǎn)品不是功能越多越好，就比產(chǎn)品添加通信功能和安全保護(hù)功能固然好，可也要考慮到用戶實(shí)際價(jià)格接受能力。
交流接觸器測(cè)試項(xiàng)目有動(dòng)作電壓、鐵芯沖程、接點(diǎn)裕度和工頻耐壓等，驗(yàn)證項(xiàng)目有電氣壽命、機(jī)械壽命和端子溫升。在測(cè)試項(xiàng)目時(shí)，我們不能只為測(cè)試而測(cè)試，要明白之所以發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象或故障發(fā)生的原因，以及尋求解決辦法。比如線圈燒毀時(shí)，我們要根據(jù)現(xiàn)象判斷燒毀是不是電壓規(guī)格不對(duì)、施加電壓不正常、或者是操作電壓太低，亦或是線圈層間短路，然后對(duì)癥下藥，這樣有經(jīng)過(guò)思考就會(huì)比只得出一個(gè)結(jié)果更有意義。
這周做了測(cè)試交流接觸器吸合、釋放電壓，電氣壽命和機(jī)械壽命的實(shí)驗(yàn)，還做了彈簧耐久度測(cè)試、漆包線是否破損、彈簧壓力測(cè)試，并做了一些簡(jiǎn)單的硬度測(cè)試和金相檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。
本周除了在xrd初步了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程、3c認(rèn)證，云服務(wù)和erp系統(tǒng)以外，還在xqd了解交流接觸器的測(cè)試內(nèi)容，并對(duì)一些測(cè)試機(jī)器進(jìn)行了實(shí)際操作。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十六
【適用專業(yè)】金屬材料工程。
一、教學(xué)目的、任務(wù)。
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是在具備機(jī)械制圖、工程力學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)的。它融合機(jī)械原理，機(jī)械零件，工程材料與熱處理，零件的精度設(shè)計(jì)于一門課程，對(duì)機(jī)械及儀器儀表中常用機(jī)構(gòu)和零部件的工作原理，適用范圍，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，理論計(jì)算方法，工程材料以及零件幾何精度的基礎(chǔ)知識(shí)等諸方面進(jìn)行闡述，是該專業(yè)本科學(xué)習(xí)期間的一門綜合性機(jī)械類課程。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用知識(shí)，并初步具有運(yùn)用設(shè)計(jì)資料和查閱機(jī)械零件手冊(cè)的能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課和從事機(jī)電技術(shù)應(yīng)用工作打下必要的基礎(chǔ)。
二、課程教學(xué)的基本要求。
1、要求掌握的基本知識(shí):機(jī)械設(shè)計(jì)一般知識(shí)、機(jī)械零件的主要類型、性能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、應(yīng)用、材料和標(biāo)準(zhǔn)等。
2、要求掌握的基本理論和方法:機(jī)械設(shè)計(jì)基本原則、機(jī)械零件的失效形式、工作能力計(jì)算準(zhǔn)則、受力分析、應(yīng)力分析和提高零件強(qiáng)度的措施。
3、要求掌握的基本技能:設(shè)計(jì)計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和制圖技能、實(shí)驗(yàn)技能、編制技術(shù)文件技能和cad應(yīng)用技能等。
第一章總論（或緒論、概論等）1學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)+課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
總體介紹該門課程的主要內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)；介紹該門課程的基礎(chǔ)和該課程所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展前景。
教學(xué)要求：了解機(jī)器在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用；課程的研究對(duì)象、內(nèi)容、性質(zhì)、任務(wù)、特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：
1、本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)。
2、機(jī)械設(shè)計(jì)的一般程序：方案設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：機(jī)器設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則等。
3、機(jī)械零件的主要失效形式。
4、機(jī)械零件的計(jì)算準(zhǔn)則：強(qiáng)度、剛度、振動(dòng)穩(wěn)定性、耐磨性、壽命與可靠性等。
5、機(jī)械零件材料的選用原則。
第三章機(jī)械零件的強(qiáng)度（4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、循環(huán)應(yīng)力下機(jī)械零件的強(qiáng)度、影響疲勞強(qiáng)度的因素、安全系數(shù)計(jì)算。
2、損傷積累假說(shuō)。
3、提高機(jī)械零件疲勞強(qiáng)度的措施。
4、低周循環(huán)時(shí)機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度計(jì)算。
教學(xué)要求：了解低周循環(huán)疲勞概述、影響機(jī)械零件疲勞強(qiáng)度的主要因素、機(jī)械零件的抗斷裂強(qiáng)度；掌握疲勞曲線和極限應(yīng)力圖、穩(wěn)定變應(yīng)力下機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度計(jì)算；理解變應(yīng)力下機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度計(jì)算、機(jī)械零件的接觸強(qiáng)度。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1學(xué)時(shí)習(xí)題第四章。
摩擦、磨損及潤(rùn)滑概述（2學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、摩擦機(jī)理與摩擦定律。
2、磨損：磨損類型，磨損過(guò)程，磨合。
3、潤(rùn)滑：潤(rùn)滑的分類，潤(rùn)滑劑與添加劑，潤(rùn)滑劑的粘度。
4、流體動(dòng)力潤(rùn)滑基本原理。
教學(xué)要求：了解摩擦的種類及其基本性質(zhì)，干摩擦、邊界摩擦潤(rùn)滑、彈性流體動(dòng)壓潤(rùn)滑理輪、常用潤(rùn)滑劑及添加劑的種類、工業(yè)常用潤(rùn)滑脂的種類及性能；掌握磨損的概念、分類及設(shè)計(jì)原則、潤(rùn)滑油粘度及其單位換算、形成流體動(dòng)壓潤(rùn)滑的基本條件。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：
第五章螺紋聯(lián)接和螺旋傳動(dòng)（6學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、聯(lián)接螺紋和傳動(dòng)螺紋的概念、主要類型及特點(diǎn)。
2、聯(lián)接件的標(biāo)準(zhǔn)及其性能等級(jí)。
3、擰緊力矩，預(yù)緊力及其控制，螺紋聯(lián)接的防松原理及防松措施。
4、螺紋聯(lián)接的失效形式及計(jì)算準(zhǔn)則。
5、螺栓聯(lián)接的計(jì)算：受橫向載荷，受軸向靜載荷，受軸向變載荷。
6、螺栓組聯(lián)接受力分析。
7、螺紋聯(lián)接的許用應(yīng)力。
8、聯(lián)接件的剛度和預(yù)緊力。
教學(xué)要求：了解螺紋的特點(diǎn)及其應(yīng)用、螺旋傳動(dòng)的分類及常用設(shè)計(jì)方法、螺紋聯(lián)接標(biāo)準(zhǔn)件；掌握螺紋的基本參數(shù)、常用螺紋的種類、螺紋聯(lián)接的基本類型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其應(yīng)用，螺紋聯(lián)接的擰緊和防松、螺栓組聯(lián)接的受力分析和單個(gè)螺栓的強(qiáng)度計(jì)算的理論和方法；熟悉螺紋聯(lián)接件的材料及許用應(yīng)力；理解提高螺栓聯(lián)接強(qiáng)度的各種措施。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1學(xué)時(shí)習(xí)題。
第六章鍵、花鍵、無(wú)鍵聯(lián)接和銷聯(lián)接（2學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、鍵聯(lián)接的類型、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和應(yīng)用，平鍵聯(lián)接的失效形式和強(qiáng)度計(jì)算：鍵的材料、鍵聯(lián)接的許用應(yīng)力。
2、花鍵聯(lián)接的類型、對(duì)中方法、工作特點(diǎn)和應(yīng)用，花鍵聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。3、銷聯(lián)接的種類和應(yīng)用。
教學(xué)要求：熟悉鍵聯(lián)接的類型、特點(diǎn)；掌握平鍵聯(lián)接的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，平鍵的剖面的尺寸和長(zhǎng)度的確定方法及平鍵聯(lián)接強(qiáng)度校核的計(jì)算方法；了解花鍵聯(lián)接的齒形、特點(diǎn)、工作原理；對(duì)銷聯(lián)接、無(wú)鍵聯(lián)接作一般性了解。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：
第七章鉚接、焊接、膠接和過(guò)盈連接（自學(xué)）主要內(nèi)容：
1、鍵聯(lián)接的類型、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和應(yīng)用，平鍵聯(lián)接的失效形式和強(qiáng)度計(jì)算：鍵的材料、鍵聯(lián)接的許用應(yīng)力。
2、花鍵聯(lián)接的類型、對(duì)中方法、工作特點(diǎn)和應(yīng)用，花鍵聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。3、銷聯(lián)接的種類和應(yīng)用。
教學(xué)要求：熟悉鍵聯(lián)接的類型、特點(diǎn)；掌握平鍵聯(lián)接的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，平鍵的剖面的尺寸和長(zhǎng)度的確定方法及平鍵聯(lián)接強(qiáng)度校核的計(jì)算方法；了解花鍵聯(lián)接的齒形、特點(diǎn)、工作原理；對(duì)銷聯(lián)接、無(wú)鍵聯(lián)接作一般性了解。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：
第八章帶傳動(dòng)。
（4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、帶傳動(dòng)的主要類型、工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。
2、帶傳動(dòng)的受力分析：歐拉公式，帶傳動(dòng)的應(yīng)力分析。
3、帶的彈性滑動(dòng)概念與傳動(dòng)比。
4、帶傳動(dòng)的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則。
5、ｖ帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算，帶輪材料、結(jié)構(gòu)和尺寸。
6、帶傳動(dòng)作用在軸上的載荷及張緊裝置。
教學(xué)要求：了解帶傳動(dòng)的類型與結(jié)構(gòu)、v帶輪的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、其他帶傳動(dòng)的特點(diǎn)；掌握帶傳動(dòng)的工作原理、受力分析、應(yīng)力分析與應(yīng)力分布圖，彈性滑動(dòng)和打滑的基本理論，失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；熟悉v帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算方法和步驟、設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1學(xué)時(shí)習(xí)題。
第九章鏈傳動(dòng)。
（4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、鏈傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用。
2、鏈傳動(dòng)的工作原理和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)（速度的不均勻性和動(dòng)載荷）。
3、滾子鏈的結(jié)構(gòu)和規(guī)格，鏈輪的結(jié)構(gòu)和材料。
4、滾子鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)及選擇。
5、滾子鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算，鏈傳動(dòng)作用在軸上的載荷。
6、鏈傳動(dòng)的布置，張緊裝置和潤(rùn)滑。
7、齒形鏈簡(jiǎn)介。
第十章齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)（8學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、齒輪傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用。
2、齒輪材料、熱處理及其選擇。
3、齒輪的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則。
4、直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的計(jì)算：受力分析和計(jì)算載荷：齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算：齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算。
5、斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的計(jì)算：受力分析和計(jì)算載荷：齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算：齒而接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算。
6、直齒錐齒輪傳動(dòng)：受力分析，強(qiáng)度計(jì)算。
第十一章蝸桿傳動(dòng)（3學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、蝸桿傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用。
2、蝸桿傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)關(guān)系和主要參數(shù)，傳動(dòng)比，蝸桿傳動(dòng)變位的特點(diǎn)。
3、蝸桿傳動(dòng)的受力分析，4、蝸桿傳動(dòng)的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則。
5、蝸桿、蝸輪材料的選擇：許用應(yīng)力。
6、蝸桿傳動(dòng)的計(jì)算：齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算，齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算；主要幾何尺寸。
7、蝸桿傳動(dòng)的潤(rùn)滑、效率和熱平衡計(jì)算。
8、蝸桿軸的剛度對(duì)傳動(dòng)性能的影響。
9、蝸桿傳動(dòng)精度的選擇，蝸桿蝸輪的結(jié)構(gòu)。
10、新型蝸桿傳動(dòng)（環(huán)面蝸桿傳動(dòng)，圓弧齒圓柱蝸桿傳動(dòng)）簡(jiǎn)介。
教學(xué)要求：了解蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用、圓弧圓柱蝸桿傳動(dòng)的設(shè)計(jì)、蝸桿傳動(dòng)的潤(rùn)滑、提高傳動(dòng)效率和散熱能力的措施、蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；掌握普通圓柱蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)及其選用原則、主要失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、受力分析（力的作用點(diǎn)、大小及方向）、蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算特點(diǎn)；熟悉蝸桿傳動(dòng)的常用材料及其選用原則、進(jìn)行效率計(jì)算和熱平衡計(jì)算的意義和方法。自學(xué)圓弧圓柱蝸桿傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1學(xué)時(shí)習(xí)題。
第十二章滑動(dòng)軸承（5學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、滑動(dòng)軸承的應(yīng)用和分類。
2、滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)，軸瓦結(jié)構(gòu)。
3、滑動(dòng)軸承的材料及其選擇。
4、不完全液體潤(rùn)滑滑動(dòng)軸承的失效形式和計(jì)算。
5、潤(rùn)滑的雷諾方程式。
6、液體動(dòng)力潤(rùn)滑單油楔徑向軸承承載能力和溫升的計(jì)算，幾何參數(shù)、工況參數(shù)對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)參數(shù)的影響。
7、滾動(dòng)軸承與滑動(dòng)軸承的比較。
教學(xué)要求：了解徑向滑動(dòng)軸承的主要類型、特點(diǎn)及其應(yīng)用、各類滑動(dòng)軸承結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、對(duì)軸瓦材料的基本要求和常用軸瓦材料、軸瓦結(jié)構(gòu)、滑動(dòng)軸承采用的潤(rùn)滑劑與潤(rùn)滑裝置、多油楔軸承等其它動(dòng)壓軸承的工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用；熟悉液體動(dòng)壓潤(rùn)滑徑向滑動(dòng)軸承的計(jì)算要點(diǎn)、工作過(guò)程，壓力曲線及需要哪些計(jì)算；掌握非液體潤(rùn)滑軸承的失效形式、設(shè)計(jì)計(jì)算準(zhǔn)則，流體動(dòng)壓潤(rùn)滑的基本方程——一維雷諾方程、油楔承載機(jī)理及條件、熱平衡的計(jì)算。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1學(xué)時(shí)習(xí)題。
第十三章滾動(dòng)軸承（5學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、滾動(dòng)軸承的基本類型、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、精度和代號(hào)。
2、滾動(dòng)軸承元件上的載荷分布。
3、滾動(dòng)軸承的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則。
4、滾動(dòng)軸承的基本額定動(dòng)載荷及當(dāng)量動(dòng)載荷的計(jì)算。
5、滾動(dòng)軸承的基本額定靜載荷及當(dāng)量靜載荷的計(jì)算。
6、滾動(dòng)軸承組合的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：軸承與軸頸、座孔的配合，軸承的游隙、預(yù)緊、調(diào)整。教學(xué)要求：了解各類軸承的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、選用軸承的類型、予緊、潤(rùn)滑、靜負(fù)荷計(jì)算及極限轉(zhuǎn)速計(jì)算、特殊滾動(dòng)軸承的特點(diǎn)；理解滾動(dòng)軸承的工作情況、密封的作用及方式；熟練掌握常用滾動(dòng)軸承的代號(hào)及表示方法、滾動(dòng)軸承的主要失效形式及基本額定壽命計(jì)算方法（概念與公式）、正確進(jìn)行滾動(dòng)軸承部件的組合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；能夠正確畫(huà)出滾動(dòng)軸承部件裝配圖。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1學(xué)時(shí)習(xí)題。
第十四章聯(lián)軸器和離合器（2學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、聯(lián)軸器的分類、特性、標(biāo)準(zhǔn)及選擇。
2、離合器的分類、特性、標(biāo)準(zhǔn)及選擇。
教學(xué)要求：了解聯(lián)軸器的特性和選擇及離合器的特性和選擇。其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）。
第十五章軸（4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、軸的類型及應(yīng)用，軸的材料及其選擇。
2、軸的計(jì)算準(zhǔn)則、強(qiáng)度、剛度、振動(dòng)穩(wěn)定性。
3、軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
4、提高軸疲勞強(qiáng)度的措施。
5、軸的強(qiáng)度計(jì)算：扭轉(zhuǎn)強(qiáng)度計(jì)算、彎扭合成強(qiáng)度計(jì)算，安全系數(shù)校核計(jì)算。
教學(xué)要求：了解軸的功用、剛度計(jì)算；掌握軸的分類、各種軸的受力與應(yīng)力分析、軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本要求和方法、軸的強(qiáng)度計(jì)算方法和原理；熟悉轉(zhuǎn)軸零件工作圖的繪制。其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）。
第十六章彈簧（4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、彈簧的功用、分類、材料和許用應(yīng)力。
2、離合器的分類、特性、標(biāo)準(zhǔn)及選擇。
教學(xué)要求：了解彈簧的功用、分類、材料和許用應(yīng)力，離合器的分類、特性、標(biāo)準(zhǔn)及選擇。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）。
四、研究教學(xué)內(nèi)容及時(shí)數(shù)（5）。
1．平面連桿機(jī)構(gòu)研究2.齒輪傳動(dòng)研究。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法。
課程重點(diǎn)：功能原理設(shè)計(jì)的工作特點(diǎn)、工作內(nèi)容、功能類型及求解思路；傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)、常用的機(jī)械傳動(dòng)方法功能原理設(shè)計(jì)；機(jī)械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的強(qiáng)度和剛度問(wèn)題；機(jī)械產(chǎn)品商品化設(shè)計(jì)；機(jī)械疲勞設(shè)計(jì)，機(jī)械產(chǎn)品的摩擦學(xué)設(shè)計(jì)，可靠性設(shè)計(jì)；模型試驗(yàn)及相似理論；優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)概念及分析方法。
課程難點(diǎn)：功能類型、功能結(jié)構(gòu)及求解思路；機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)；分析結(jié)構(gòu)能實(shí)現(xiàn)的動(dòng)作；結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的強(qiáng)度和剛度問(wèn)題；產(chǎn)品的適應(yīng)性變型設(shè)計(jì)；機(jī)械產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)；機(jī)械產(chǎn)品的摩擦學(xué)設(shè)計(jì)，可靠性設(shè)計(jì)；模型試驗(yàn)及相似理論；優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)的物理學(xué)基礎(chǔ)。
處理方法：教師在授課過(guò)程中應(yīng)突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)于主要的內(nèi)容有清晰、深刻的印象，牢固掌握所學(xué)的知識(shí)。采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，力爭(zhēng)圖文并茂。通過(guò)啟發(fā)式、提問(wèn)式等靈活多樣的教學(xué)方法，聯(lián)系工廠實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂教學(xué)效果。
六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式考試。
七、教材及參考書(shū)目。
推薦教材：《機(jī)械設(shè)計(jì)》第八版，濮良貴主編，高等教育出版社，2010年。
主要參考書(shū)：
2、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》，南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院編，2003年。
3、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，鄧昭銘、張瑩主編，高等教育出版社，2000年。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十七
摘要：本文根據(jù)當(dāng)下我國(guó)在機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)性地提出了相應(yīng)的解決這些問(wèn)題的方案，并實(shí)際舉例這些方案該如何運(yùn)用與機(jī)械設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人技術(shù)能力的提高，希望本文能給機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提供一些幫助。
機(jī)械設(shè)計(jì)課程在工科類大學(xué)中是一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)類課程，該課程強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人操作能力，并對(duì)學(xué)生在今后的工作作用極大。因此機(jī)械設(shè)計(jì)課是工科學(xué)生的一門極為重要的課程，學(xué)生的個(gè)人實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神均可以在該課程中得以提高。但是，在當(dāng)今我國(guó)的機(jī)械課程教學(xué)當(dāng)中，仍存在有不少的問(wèn)題，針對(duì)性的解決這些問(wèn)題，是讓機(jī)械設(shè)計(jì)課程更上一層樓的關(guān)鍵。
1.1實(shí)驗(yàn)過(guò)于偏重驗(yàn)證性。
我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)課程的教材中雖設(shè)計(jì)有多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，例如帶傳送實(shí)驗(yàn)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的圖像繪畫(huà)、機(jī)械的參數(shù)測(cè)量等。但是這些實(shí)驗(yàn)絕大部分都是作為驗(yàn)證性試驗(yàn)出現(xiàn)在課本之上，且具有很強(qiáng)的理論性。學(xué)生認(rèn)為課本上的這些設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)往往對(duì)自己今后的工作并沒(méi)有什么太大的用處，因此，當(dāng)前高校的機(jī)械設(shè)計(jì)教材中的實(shí)驗(yàn)部分很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生也很難將這些知識(shí)與自己今后的工作相結(jié)合。
1.2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容缺乏綜合性。
高校中的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，往往在單個(gè)的實(shí)驗(yàn)中缺乏對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用，每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)均是圍繞了單一的理論知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有進(jìn)行綜合性的理論知識(shí)運(yùn)用。單純注重實(shí)驗(yàn)對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的驗(yàn)證，無(wú)法有效增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，只會(huì)讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中枯燥地證實(shí)教材中的相關(guān)理論。
1.3實(shí)驗(yàn)類項(xiàng)目在機(jī)械設(shè)計(jì)課程的評(píng)定之中分?jǐn)?shù)比例較低。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)課程能力的綜合評(píng)定時(shí)，各大高校往往都較為重視學(xué)生理論知識(shí)的掌握，但往往忽略了最為重要的學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)課程在學(xué)生成績(jī)的評(píng)定之中，往往得分只占其中的三成左右，絕大多數(shù)得分均在于理論知識(shí)的書(shū)面表達(dá)。這樣偏重記憶的教學(xué)方式，背離了機(jī)械實(shí)驗(yàn)課程重視實(shí)驗(yàn)的初衷，無(wú)法真正做到培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，也不能起到增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能的作用。并且受到這種“重視理論，輕視操作”的思想的影響，很多學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上往往不愿意親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，更加無(wú)法增強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)課程中學(xué)生的個(gè)人技能的使用能力。
2.1實(shí)驗(yàn)課程中教學(xué)方式的改革。
改變現(xiàn)有的以老師作為機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中核心的教學(xué)方法，使用開(kāi)放式的機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生作為課堂的主導(dǎo)。老師利用學(xué)生已經(jīng)掌握的機(jī)械設(shè)計(jì)的相關(guān)理論知識(shí)，提出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求，讓學(xué)生自行查閱相關(guān)檔案，并獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?。老師根?jù)學(xué)生的完成進(jìn)度，進(jìn)行發(fā)問(wèn)，并提出相關(guān)的修改意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。這樣既可以杜絕學(xué)生之間驗(yàn)證性機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲的現(xiàn)象發(fā)生，同時(shí)也可以有效增強(qiáng)學(xué)生自主動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。例如，實(shí)驗(yàn)課上，老師公布實(shí)驗(yàn)課題為“水平結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的綜合測(cè)試試驗(yàn)”，要求學(xué)生利用當(dāng)前所學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)相關(guān)理論知識(shí)，自行設(shè)計(jì)一套傳動(dòng)系統(tǒng)，如曲柄的滑塊結(jié)構(gòu)。在設(shè)計(jì)好這個(gè)結(jié)構(gòu)之后，故意改變?cè)摻Y(jié)構(gòu)中的一個(gè)參數(shù)，查看該參數(shù)的變化對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。例如改變曲柄的長(zhǎng)短的影響，連桿長(zhǎng)短的影響。并讓學(xué)生記錄于自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告之中，并淺談在該實(shí)驗(yàn)中如何選擇最佳的參數(shù)，并通過(guò)相關(guān)的理論驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又可以讓學(xué)生的技能水平有所提升，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的重視程度和學(xué)習(xí)熱情。
2.2考核辦法的改革。
當(dāng)下我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)課程的考核辦法依舊是“重視理論而輕視實(shí)踐”，造成了機(jī)械設(shè)計(jì)課程就好像高中的物理一樣。只要學(xué)生會(huì)相應(yīng)的計(jì)算方法，就可以取得好成績(jī)，這往往與機(jī)械設(shè)計(jì)課程的教學(xué)初衷背道而馳。所以，需要改進(jìn)當(dāng)下機(jī)械設(shè)計(jì)課程的考核辦法，讓機(jī)械課程的教學(xué)目的回歸正軌。例如，在考核標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按照老師提供的要求，獨(dú)立完成一套機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如連桿機(jī)構(gòu)等。根據(jù)老師提供的相關(guān)要求作出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)物和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并根據(jù)該實(shí)驗(yàn)提出相關(guān)課題，讓學(xué)生通過(guò)理論知識(shí)進(jìn)行有關(guān)的闡述，這個(gè)考核占學(xué)生總成績(jī)的'60%。另外，平時(shí)的課堂表現(xiàn)占學(xué)生總成績(jī)的20%，期末成績(jī)占學(xué)生總成績(jī)的20%。這樣設(shè)計(jì)的好處在于學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，也要注重個(gè)人的動(dòng)手操作，讓機(jī)械設(shè)計(jì)課程的教學(xué)初衷得以實(shí)現(xiàn)。真正讓學(xué)生做到重視實(shí)驗(yàn)的目的，也為學(xué)生今后的職業(yè)技能打下了良好的基礎(chǔ)。
2.3補(bǔ)充。
機(jī)械實(shí)驗(yàn)課程在進(jìn)行相關(guān)的改革之后，伴隨著而來(lái)的是對(duì)教學(xué)工作者的要求提高。相關(guān)教師要對(duì)改革后的機(jī)械設(shè)計(jì)課程有更高的重視，領(lǐng)會(huì)新教材的創(chuàng)新內(nèi)涵，將自己的教學(xué)重心從理論教學(xué)逐步偏向?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)。
3結(jié)束語(yǔ)。
當(dāng)前我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)課程在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，依舊過(guò)于保守，并且不利于學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)工作后的發(fā)展。學(xué)生無(wú)法在該課程之中培養(yǎng)自己的個(gè)人技能素養(yǎng)，針對(duì)這一些問(wèn)題，有關(guān)教育工作者必須要嚴(yán)肅重視起來(lái)。實(shí)驗(yàn)的課程改革，相關(guān)的考核辦法，都需要進(jìn)行更詳細(xì)的打磨。這一切的目的，都是為了將學(xué)生的能力培養(yǎng)做到最好，完成這一目的，需要所有教育工作者不懈的努力。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十八
安全是機(jī)械設(shè)計(jì)面臨的重要問(wèn)題之一，同時(shí)安全也是伴隨人們的生產(chǎn)生活而產(chǎn)生的，安全是機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和前提，機(jī)械設(shè)計(jì)中自動(dòng)化設(shè)備的安全性控制管理需要從不同角度進(jìn)行處理，確保安全管理能夠落到實(shí)處，保證機(jī)械設(shè)備控制管理能夠符合機(jī)械控制管理的預(yù)期。機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)備安全研發(fā)團(tuán)隊(duì)需要綜合考慮各種機(jī)械安全因素，通過(guò)對(duì)生產(chǎn)需求的全面調(diào)研，全面優(yōu)化設(shè)備的安全生產(chǎn)線，提高對(duì)設(shè)備的安全性管理，為機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)造良好的設(shè)備安全管理環(huán)境。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要從設(shè)備管理角度出發(fā)，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)中的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面的評(píng)估，保證機(jī)械設(shè)備安全性設(shè)計(jì)工作能夠得到順利的開(kāi)展。
2.1機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全評(píng)估的基本模式。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全評(píng)估要從一系列邏輯控制管理出發(fā)，不斷進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)優(yōu)化，讓機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備能夠符合安全評(píng)估的基本要求，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的各種模式進(jìn)行分析，對(duì)自動(dòng)化設(shè)備的安全控制會(huì)產(chǎn)生積極的作用，通過(guò)對(duì)安全設(shè)備進(jìn)行全面的分析和管理，提高安全設(shè)備的綜合控制和管理水平[1]。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制需要按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)積極開(kāi)展工作，保證各項(xiàng)工藝能夠在設(shè)備安全性設(shè)計(jì)的工程中得到全面的應(yīng)用，通過(guò)模式優(yōu)化達(dá)到自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)安全控制的目標(biāo)。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全評(píng)價(jià)要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面的分析，對(duì)機(jī)械設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)評(píng)定中的信息進(jìn)行全面的優(yōu)化，提高機(jī)械設(shè)備的綜合安全判斷能力，為機(jī)械設(shè)備的安全控制管理和設(shè)計(jì)優(yōu)化創(chuàng)造良好的條件。機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程中需要把設(shè)計(jì)方案和設(shè)備控制模式緊密結(jié)合在一起，提高機(jī)械設(shè)備的綜合控制管理水平。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分析，從而能夠?qū)C(jī)械自動(dòng)化設(shè)備進(jìn)行安全判斷，提高機(jī)械設(shè)備的安全控制管理水平。機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化控制管理中要對(duì)安全限制進(jìn)行確定，在不同的機(jī)械壽命階段進(jìn)行機(jī)械設(shè)備安全控制管理，保證機(jī)器能夠正確的操作和使用，提高機(jī)械設(shè)備的綜合安全判斷和控制能力[2]。通過(guò)對(duì)機(jī)械的正確使用和正確操作，可以發(fā)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備安全性問(wèn)題，從而能夠?qū)C(jī)械設(shè)備的安全進(jìn)行分析，提高機(jī)械設(shè)備的安全控制管理水平。機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化控制管理要進(jìn)行定量化分析，保證不同的安全控制指標(biāo)能夠符合安全管理的要求，實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備的綜合控制管理。機(jī)械設(shè)計(jì)中自動(dòng)化設(shè)備安全控制需要從影響風(fēng)險(xiǎn)的因素出發(fā)，對(duì)故障情況進(jìn)行全面的分析，對(duì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制進(jìn)行類型分析，確保自動(dòng)化設(shè)備能夠符合安全風(fēng)險(xiǎn)管理的具體要求。機(jī)械設(shè)計(jì)中對(duì)自動(dòng)化設(shè)備安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)判需要從三個(gè)參數(shù)進(jìn)行分析，其一為損傷嚴(yán)重度，通過(guò)對(duì)事故的后果分析，可以對(duì)機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化控制進(jìn)行分析，確保機(jī)械損傷情況符合安全控制管理的要求。機(jī)械設(shè)計(jì)中設(shè)備危險(xiǎn)的時(shí)間和頻次要進(jìn)行控制，通過(guò)對(duì)不同的時(shí)間周期進(jìn)行分析，提高機(jī)械設(shè)計(jì)中自動(dòng)化設(shè)備的安全控制管理能力，為機(jī)械設(shè)備的安全評(píng)估創(chuàng)造良好的內(nèi)部條件和外部條件。機(jī)械設(shè)備安全自動(dòng)化控制要從操作周期角度出發(fā)，不斷優(yōu)化方案。其二要從安全管理的風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)出發(fā)，對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行全面的安全檢測(cè)。其三要從避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)管理的可能性角度出發(fā)，確保機(jī)械設(shè)備能夠得到有效的'識(shí)別。通過(guò)對(duì)機(jī)械設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，提高機(jī)械設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)管理，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的全過(guò)程進(jìn)行安全管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)械設(shè)備的自動(dòng)化優(yōu)化。
機(jī)械設(shè)計(jì)中要對(duì)設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)化安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)定，才能更好的減少安全風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)機(jī)械設(shè)備的正常運(yùn)行創(chuàng)造良好的條件。隨著機(jī)械自動(dòng)化水平越來(lái)越高，機(jī)械設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)迭代過(guò)程越來(lái)越復(fù)雜，需要從風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的全過(guò)程出發(fā)，不斷加強(qiáng)自動(dòng)化設(shè)備安全管理，提高機(jī)械設(shè)備的安全自動(dòng)化控制能力。機(jī)械設(shè)計(jì)中自動(dòng)化設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別要從信息確認(rèn)開(kāi)始，保證機(jī)械設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)自動(dòng)化迭代符合安全控制的要求。
3.1機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要符合機(jī)械功能要求。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要從設(shè)計(jì)的基本原則出發(fā)，保證各項(xiàng)安全自動(dòng)化控制功能符合機(jī)械設(shè)備的具體要求[3]。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要符合核心功能的要求，保證機(jī)械信息和設(shè)備控制能夠符合技術(shù)指標(biāo)的要求。機(jī)械設(shè)備實(shí)施的過(guò)程中要從制造、設(shè)計(jì)、安全管理的要求出發(fā)，提高機(jī)械設(shè)備的自動(dòng)化安全控制管理水平。
3.2機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要利用先進(jìn)技術(shù)。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化安全控制必須要建立在先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)之上，確保機(jī)械設(shè)計(jì)能夠符合安全管理的要求，完成各項(xiàng)機(jī)械設(shè)備的基本功能，提高機(jī)械設(shè)備的綜合控制管理能力。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全管理不管從產(chǎn)品還是從系統(tǒng)角度出發(fā)，不斷提高機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化安全控制能力。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要以技術(shù)為主，才能保證機(jī)械能夠完成智能化功能，同時(shí)能夠滿足人性化的安全管理要求[4]。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化安全設(shè)備管理要對(duì)各種加工設(shè)備的框架進(jìn)行優(yōu)化，從安全管理的角度出發(fā)，不斷增加輸出設(shè)備的功能。在能量轉(zhuǎn)換機(jī)械設(shè)備的過(guò)程中需要保證各種能量轉(zhuǎn)換能夠安全可靠，提高機(jī)械設(shè)備的安全控制能力。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化控制系統(tǒng)管理過(guò)程中要對(duì)各種信息進(jìn)行優(yōu)化的控制，保證各種自動(dòng)化產(chǎn)品和設(shè)備能夠符合安全功能的要求，從多方面提高安全控制效率，這是機(jī)械設(shè)計(jì)的重要原則之一，必須要從機(jī)械設(shè)備的實(shí)際特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)其對(duì)信息處理的基本能力。機(jī)械設(shè)備信息控制管理要和機(jī)械綜合管理的模式緊密結(jié)合在一起，提高對(duì)機(jī)械設(shè)備的綜合控制管理水平，為機(jī)械設(shè)備的全面優(yōu)化創(chuàng)造良好的條件。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備的安全控制，可以提高機(jī)械的自動(dòng)化能力，可以節(jié)省機(jī)床的數(shù)量，不斷提高機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)效率。
3.4機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備控制要堅(jiān)持安全性和可靠性原則。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備控制要從產(chǎn)品故障管理角度出發(fā)，保證機(jī)械設(shè)備能夠進(jìn)行自動(dòng)化故障處理，提高機(jī)械設(shè)備的控制管理能力。機(jī)械自動(dòng)化控制與產(chǎn)品優(yōu)化是緊密結(jié)合在一起，機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品要和安全智能化控制緊密融合，保證各種機(jī)械設(shè)備的診斷、處理和監(jiān)控能夠符合安全控制的基本原則[5]。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備控制要從操作環(huán)節(jié)出發(fā)，減少機(jī)械事故發(fā)生的幾率，通過(guò)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備的安全控制，可以提高機(jī)械設(shè)備的靈敏度。機(jī)械設(shè)備安全控制管理要從方便操作的角度出發(fā)，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，全面保證操作機(jī)制能夠符合操作方案的要求。機(jī)械設(shè)備中各種自動(dòng)化產(chǎn)品的功能要進(jìn)行有效的監(jiān)控，保證操作流程能夠符合設(shè)備控制管理的要求。通過(guò)對(duì)機(jī)械設(shè)備各種安全程度的控制，達(dá)到優(yōu)化操作的總體目標(biāo)，從而能夠全面實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備的自動(dòng)化控制和管理。機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化控制系統(tǒng)的安全指標(biāo)要從不同的周期出發(fā)，積極引進(jìn)新的技術(shù)方案，從而能夠?qū)Π踩刂频拇胧┻M(jìn)行全面的分析，提高機(jī)械設(shè)備的綜合管理水平。
4總結(jié)。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制管理要從安全方案出發(fā)，確保機(jī)械設(shè)備的應(yīng)用能夠符合安全管理的要求，提高機(jī)械設(shè)備的自動(dòng)化控制管理能力。機(jī)械設(shè)計(jì)的自動(dòng)化設(shè)備安全控制需要從不同的安全角度出發(fā)，全面優(yōu)化安全管理策略，提高機(jī)械設(shè)備的安全管理水平，為機(jī)械設(shè)備功能完善創(chuàng)造良好的平臺(tái)。機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)中安全控制模式需要不斷的優(yōu)化，提高機(jī)械設(shè)備的綜合運(yùn)行效率。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備控制要從產(chǎn)品故障管理角度出發(fā)，保證機(jī)械設(shè)備能夠進(jìn)行自動(dòng)化故障處理，提高機(jī)械設(shè)備的控制管理能力。機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化控制中會(huì)產(chǎn)生各種故障，必須要從故障管理角度出發(fā)，對(duì)故障產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，從而能夠?qū)收线M(jìn)行自動(dòng)化方案設(shè)計(jì)，提高機(jī)械設(shè)備的安全控制管理水平。機(jī)械設(shè)計(jì)是個(gè)系統(tǒng)性工程，在方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化的過(guò)程中需要對(duì)設(shè)計(jì)功能進(jìn)行全面的分析，提高機(jī)械設(shè)計(jì)管理能力，為機(jī)械設(shè)備的綜合管理和控制創(chuàng)造良好的內(nèi)部條件和外部條件。機(jī)械設(shè)備信息控制管理要和機(jī)械綜合管理的模式緊密結(jié)合在一起，提高對(duì)機(jī)械設(shè)備的綜合控制管理水平，為機(jī)械設(shè)備的全面優(yōu)化創(chuàng)造良好的條件。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備的安全控制，可以提高機(jī)械的自動(dòng)化能力，可以節(jié)省機(jī)床的數(shù)量，不斷提高機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)效率。機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行與自動(dòng)化安全控制是緊密結(jié)合在一起的，必須要從機(jī)械設(shè)備的管理模式出發(fā)，提高機(jī)械設(shè)備的全方位控制能力，為機(jī)械設(shè)備的全面優(yōu)化創(chuàng)造良好的內(nèi)部條件和外部條件。機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化安全控制管理平臺(tái)要符合機(jī)械功能的要求，不斷提升機(jī)械設(shè)備的管理功能，保證機(jī)械設(shè)備的信息能夠?qū)崿F(xiàn)安全互通，為機(jī)械設(shè)備和信息優(yōu)化營(yíng)造良好的條件。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇一
在高等教育的過(guò)程中，實(shí)習(xí)是一種非常重要的教學(xué)內(nèi)容。作為機(jī)械工程專業(yè)的一名學(xué)生，我于2021年暑期參加了機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)，這是我第一次實(shí)踐機(jī)械設(shè)計(jì)和制造。在實(shí)習(xí)期間，我深刻領(lǐng)悟到了機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性，并在實(shí)踐中收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)。下面將我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷分為五個(gè)方面作為文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，以便更好地總結(jié)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)前，我們首先需要了解機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如機(jī)械加工工藝、機(jī)床操作、數(shù)控編程等。同時(shí)，我們還需要具備一些基本軟件技能，如AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、MasterCam等。在這個(gè)階段，我們要求自己把以往學(xué)過(guò)的相關(guān)理論與方法都進(jìn)行回顧和再學(xué)習(xí)，為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)作準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作是非常重要的，做好準(zhǔn)備可以讓我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中避免很多的麻煩和浪費(fèi)時(shí)間。
第二段：實(shí)習(xí)流程及任務(wù)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們需要依照導(dǎo)師的安排和要求，按照實(shí)習(xí)流程逐一完成任務(wù)。首先，導(dǎo)師為我們安排了機(jī)械制圖的基礎(chǔ)課程，包括側(cè)視圖、俯視圖、正面圖等的繪制，這些成為了日后機(jī)械設(shè)計(jì)必備的能力。接著，我們利用CAD等軟件學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的基本操作，包括分層圖、視圖、尺寸等。最后，我們統(tǒng)一完成了機(jī)械制圖。期間，我們與導(dǎo)師結(jié)合工作，向他請(qǐng)教相關(guān)問(wèn)題，不斷完善自己的實(shí)踐技能。
第三段：實(shí)踐體驗(yàn)的收獲。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們既鍛煉了機(jī)械設(shè)計(jì)能力，也體驗(yàn)了制造車間的生產(chǎn)感覺(jué)。通過(guò)在場(chǎng)實(shí)踐，我們更深層次地理解機(jī)械加工的實(shí)際意義和重要性。制造車間的部分機(jī)床對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不常見(jiàn)的，而這次實(shí)習(xí)讓我們?yōu)閷?shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們深刻體驗(yàn)到了機(jī)械設(shè)計(jì)和制造的核心是精確而平準(zhǔn)的，并提高了自己的責(zé)任心、時(shí)間感和工作熱情。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的問(wèn)題和困難。例如，車削過(guò)程中的機(jī)床出現(xiàn)異常，測(cè)量過(guò)程出現(xiàn)誤差等。這些問(wèn)題讓我們更好地學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了珍惜工作機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)協(xié)同合作，同時(shí)鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也正式嘗試了整個(gè)設(shè)計(jì)流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉了我們對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)問(wèn)題的分析和解決能力。
第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的總結(jié)。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們深感收獲頗豐。我們從實(shí)習(xí)中獲得了很多的正能量，整個(gè)過(guò)程充滿了興奮、挑戰(zhàn)和思考，讓我們對(duì)機(jī)械工程這門課程有了更深的理解和熱愛(ài)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們的收獲不僅是知識(shí)上的提升，更是個(gè)人能力，包括責(zé)任心、組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等的提高，讓我們的未來(lái)能夠更好地發(fā)展。
總之，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)械知識(shí)、鍛煉機(jī)械技能、提高工作素質(zhì)不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們體驗(yàn)到了機(jī)械制圖和制造的各種技能，同時(shí)提高了自己的工作素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我的專業(yè)能力提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來(lái)的發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二
我是一名機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中，我掌握了許多有關(guān)機(jī)械制圖的知識(shí)和技能。在該課程中，我了解了工程制圖的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和要求，學(xué)習(xí)了不同類型的制圖方法和技術(shù)，同時(shí)還深入了解了相關(guān)軟件的操作和應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)這些知識(shí)和技能對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，因此我必須將其深深地內(nèi)化于我的頭腦之中。
第二段：制圖的準(zhǔn)備工作。
在制圖時(shí)，我們需要進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要選擇合適的紙張和繪圖工具，并準(zhǔn)備好必要的測(cè)量工具和圖形模板。其次，我們還需要對(duì)被測(cè)量的物體進(jìn)行仔細(xì)的觀察和感知，以便準(zhǔn)確地制定出繪圖的框架和輪廓。最后，在繪圖的過(guò)程中，我們還需要注意繪圖的比例和精度，以確保繪圖的質(zhì)量和可讀性。
第三段：繪圖技巧。
制圖技巧對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)師至關(guān)重要。在繪圖時(shí)，我們需要注意以下技巧：首先，我們需要選擇合適的視角和比例，以便準(zhǔn)確地表達(dá)出繪圖的要求。其次，我們需要仔細(xì)地處理繪圖中的細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)，確保繪圖的準(zhǔn)確性和可讀性。最后，我們還需要考慮繪圖的結(jié)構(gòu)和層次，以便繪制出更具有整體感的圖形。
第四段：配合軟件。
在現(xiàn)代機(jī)械制圖中，我們也需要使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件來(lái)協(xié)助我們進(jìn)行繪圖工作。軟件可以大大提高我們的效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)也能夠幫助我們繪制更加復(fù)雜和精細(xì)的圖形。在軟件操作方面，我們需要深入了解軟件的基本操作和使用方法，以便更加靈活和高效地使用軟件進(jìn)行繪圖。
第五段：總結(jié)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中的繪圖學(xué)習(xí)為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了機(jī)械繪圖的復(fù)雜性和重要性，并深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)和技能。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)機(jī)械制圖知識(shí)和技能，并運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和技能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇三
近五年來(lái),筆者所在學(xué)院全面推行模塊式一體化教學(xué),在初中生源五年制及以上、高中生源三年制及以上的機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中,都安排實(shí)施了課程設(shè)計(jì)教學(xué)模塊.
作者：謝晨周小偉作者單位：江蘇省常州技師學(xué)院刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇四
機(jī)械設(shè)計(jì)是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，它在現(xiàn)代工程領(lǐng)域扮演著重要的角色。在近三年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐有了更深入的了解。我學(xué)習(xí)了機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，如CAD軟件的使用、材料力學(xué)、工程圖紙等，通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目與專家的指導(dǎo)，我得以不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力和技術(shù)水平。
第二段：機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)帶給我的技能和思維方式。
通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)，我掌握了很多實(shí)用技能。首先是CAD軟件的使用，我熟悉了AutoCAD、SolidWorks等軟件的操作，能夠進(jìn)行三維模型的建模、工程圖紙的繪制等。其次是材料力學(xué)的知識(shí)，我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估不同材料的強(qiáng)度、耐久性和剛性，選用合適的材料來(lái)設(shè)計(jì)機(jī)械結(jié)構(gòu)。此外，機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程也培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，我能夠通過(guò)系統(tǒng)性的思考，找到最優(yōu)解決方案。
第三段：機(jī)械設(shè)計(jì)中面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。
在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我也經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)。例如，在設(shè)計(jì)復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí)，需要考慮到多個(gè)因素的綜合影響，如強(qiáng)度、重量、制造成本等。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了多次的優(yōu)化設(shè)計(jì)，通過(guò)使用CAD軟件進(jìn)行仿真分析，逐步找到了較為理想的設(shè)計(jì)方案。此外，制造工藝的選擇和實(shí)施也是一個(gè)挑戰(zhàn)，我積極參與了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷改進(jìn)自己的制造技術(shù)。
第四段：機(jī)械設(shè)計(jì)帶給我的成就感和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程是充滿挑戰(zhàn)的，但也給予我很大的成就感。當(dāng)我將自己的設(shè)計(jì)變成實(shí)際的產(chǎn)品，并發(fā)現(xiàn)它們能夠成功地運(yùn)行和應(yīng)用時(shí)，我感到非常滿足。機(jī)械設(shè)計(jì)也給予了我在職業(yè)發(fā)展方面的規(guī)劃。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師，參與到創(chuàng)新性的項(xiàng)目中，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，并為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)對(duì)我的影響和展望。
在機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅掌握了實(shí)用的技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維和解決問(wèn)題的能力。這些能力將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在未來(lái)，我將繼續(xù)不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)，為機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的機(jī)械設(shè)計(jì)師，并在創(chuàng)新設(shè)計(jì)和工程項(xiàng)目中取得更大的成就。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇五
答：夾持和傳遞鉆孔時(shí)所需的扭矩和軸向力。
2：錐柄鉆頭中的扁尾有何作用？
答：用來(lái)增加傳遞的扭矩，避免鉆頭在主軸孔或鉆套中打出。
3：鉆頭中的導(dǎo)向部分起何作用？
答：它在切削過(guò)程中能保持鉆頭正直的鉆削方向。同時(shí)具有修光孔壁的作用并且還是切削部分的后備部分。
4：在孔即將鉆穿時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些不良現(xiàn)象？
以致造成鉆頭折斷或鉆孔質(zhì)量降低。
5：鉆孔時(shí)切削液有何作用？
答：減少摩擦、降低鉆頭阻力和切削溫度，提高鉆頭的切削能力和孔壁的表面質(zhì)量。
6：什么叫切削用量？
答：就是切削速度進(jìn)給量和切削深度的總稱。
7：什么叫磨削？
答：就是用砂輪對(duì)工件表面進(jìn)行加工的方法。
8：什么叫展開(kāi)？
答：將金屬結(jié)構(gòu)的表面或局部按它的實(shí)際形狀大小依次攤開(kāi)在一個(gè)平面上的過(guò)程叫展開(kāi)。
9：劃展開(kāi)圖的方法有幾種？
答：有平行線法、三角形法、放射線法。
10：平行線法的展開(kāi)條件是什么？
答：是構(gòu)件表面的素線相互平行，且在投影面上反映實(shí)長(zhǎng)。
11：板厚處理包括哪些內(nèi)容？
答：確定彎曲件的中性層和消除板厚干涉。
2：板厚中性層位置的改變與哪些因素有關(guān)？
答：與板材彎曲半徑和板料厚度有關(guān)。
3：相貫件板厚處理的一般原則是什么？
答：展開(kāi)長(zhǎng)度以構(gòu)件中性層尺寸為準(zhǔn)，展開(kāi)圖中曲線高度以構(gòu)件接觸處的高度為準(zhǔn)。
14：放樣的主要內(nèi)容是什么？
答：板厚處理、展開(kāi)作圖和根據(jù)已做出的構(gòu)件展開(kāi)圖制作號(hào)料樣板。
15鉚工常用的剪切設(shè)備有哪些？
答：有龍門剪板機(jī)、斜口剪板機(jī)、圓盤剪板機(jī)、沖型剪板機(jī)聯(lián)合沖剪機(jī)。
16：卷板機(jī)按軸輥數(shù)目及布置形式可分為哪幾種？
答：分為對(duì)稱式三輥、不對(duì)稱式三輥、四輥三種。
17：沖裁模按結(jié)構(gòu)可分為哪些？
答：分為簡(jiǎn)單模、帶導(dǎo)柱模、復(fù)合模。
18：復(fù)合沖裁模的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？具有一個(gè)既起落料凸模作用，又起沖孔凹模作用的凸凹模。
19：什么叫沖裁力？
答：指在沖裁時(shí)材料對(duì)模具的最大抵抗力。
20：沖裁時(shí)板料分離的變形過(guò)程可分為哪些階段？
答：分為彈性變形階段、塑性變形階段和剪裂階段。
21：什么叫最小彎曲半徑？
答：在材料不發(fā)生破壞的情況下所能彎曲半徑的最小值。
22：減少壓彎件回彈的常用方法有哪些？
答：有修正模具法和加壓矯正法。
23：拉伸時(shí)采用壓邊圈的目的是什么？
答：主要是為了防止拉伸件的邊緣起皺。
24：曲柄壓力機(jī)的曲柄連桿機(jī)構(gòu)有何作用？
答：它不但能使旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變成往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還能起力的放大作用。
25：板金工手工成型包括哪些內(nèi)容？
答：包括彎曲、拱曲、拔緣、卷邊、咬縫和矯正。
26：展形樣板有哪些作用？
答：可用于號(hào)料，制造分離模具和制造銑切樣板。
27：什么叫放邊？形成方法有哪些？
答：在成型過(guò)程中使變形部位的邊緣材料伸展變薄的操作叫放邊。形成方法有打薄和拉薄。
28：什么叫拔緣？
答：利用扳邊和收邊的方法，將板料的邊緣加工成曲線彎曲工件。
29：什么叫卷邊？
答：為增加工件邊緣的剛性和強(qiáng)度將工件的邊緣卷曲叫卷邊。
30：什么叫咬縫？
答：兩塊板料的邊緣或一塊板料的兩邊折轉(zhuǎn)咬合并彼此壓緊，稱為咬縫。
31：什么叫板厚處理？
答：為消除板厚對(duì)展開(kāi)圖的形狀和大小的影響，而采取的方法。
32：計(jì)算彎曲件展開(kāi)長(zhǎng)度的一般步驟有哪些？
答：將彎曲件分成直段和圓弧段；分別計(jì)算各段的長(zhǎng)度；將計(jì)算的長(zhǎng)度相加。
33：在什么情況下應(yīng)用型鋼的切口下料？
答：角鋼、槽鋼、工字鋼彎成折角。
34：整個(gè)沖裁過(guò)程分哪幾個(gè)階段？
答：分三個(gè)階段。彈性變形階段；塑性變形階段；剪裂階段。
35：什么是沖裁？
答：利用沖模板將板料的一部分與另一部分沿一定的封閉線條相互分離的沖壓工序。
36：螺栓聯(lián)接有幾種？
答：有兩種：承受軸向拉伸栽荷作用的聯(lián)接；承受橫向作用的聯(lián)接。
37：螺栓聯(lián)接的防松措施有哪些？
答：增大摩擦力；機(jī)械防松。
38：機(jī)械防松有哪些方法？
答：開(kāi)口銷；止退墊圈；止動(dòng)墊圈；串聯(lián)鋼絲。
39：什么叫焊接電弧？
答：在兩電極間的氣體介質(zhì)中產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的放電現(xiàn)象。
40：焊接電弧由哪幾部分組成？
答：由陰極區(qū)；陽(yáng)極區(qū)和弧柱組成。
41：焊條有哪三個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)？
答：向熔池方向移動(dòng)；沿焊接方向移動(dòng)；作橫向擺動(dòng)。
42：焊縫按空間位置可分為幾種？
答：分為平焊、立焊、橫焊、仰焊。
43：相貫線有何特性？
答：既是兩形體表面的公有線也是分界線；在空間總是封閉的。
44：什么叫相貫線？
答：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的幾何體相交組成的構(gòu)件。
45：影響沖裁質(zhì)量的因素是什么？
答：模具間隙；凸凹模中心線不重合；模具的工作刃口磨損變鈍。
46：模具設(shè)計(jì)的一般原則是什么？
答：在保證沖壓質(zhì)量的前題下力爭(zhēng)所設(shè)計(jì)的模具，易于制造、工藝簡(jiǎn)便成本低、使用方便。
47：計(jì)算壓延力的目的？
答：是為了正確地選擇壓延設(shè)備。
48：什么叫自由彎曲？
答：當(dāng)彎曲終了時(shí)凸模、毛坯、凹模相互吻合后不再發(fā)生沖擊作用。
49：什么叫校正彎曲？
答：指凸模、毛坯、凹模，三者吻合后還有一次沖擊，對(duì)彎曲件起校正作用。
50：壓制封頭時(shí)易產(chǎn)生什么缺陷？
答：起皺和起包；直邊拉痕壓坑；外表面微裂紋；縱向撕裂；偏斜；橢圓；直徑大小不一致。
51：什么叫脹接？
答：利用管子和管板變形達(dá)到密封和緊固的聯(lián)接方式。
52：計(jì)算沖裁力的'目的是什么？
答：為了合理的選擇設(shè)備能力和設(shè)計(jì)模具。
53：用什么方法才能降低沖裁力？
答：斜刃沖模；階梯沖模；加熱沖模。
54：計(jì)算彎曲力的目的是什么？
答：為了選擇彎曲的壓力機(jī)和設(shè)計(jì)模具。
55：拉變形程度包括哪些內(nèi)容？
答：包括：貼模程度；材料拉形允許變形的程度。
56：如何確定工件的拉形次數(shù)？
答：依據(jù)被拉工件的最大變形量和材料伸長(zhǎng)率。
57：拉形系數(shù)如何確定？
答：取決于材料的性能、拉形包角、摩擦系數(shù)及是否預(yù)制拉形。
58：哪些材料不適宜進(jìn)行冷作嬌正？
答：高碳鋼、高合金鋼、鑄鐵等脆性材料。
59：當(dāng)角鋼出現(xiàn)復(fù)雜變形時(shí)其嬌正順序是什么？
答：先矯正扭曲，再矯正彎曲最后矯正角變形。
60引起鋼結(jié)構(gòu)變形的原因有哪些？
答：一種是外力引起的，一種是內(nèi)應(yīng)力引起的。
61：消除焊接殘余應(yīng)力的方法有哪些？
答：整體高溫回火；局部高溫回火；溫差拉伸法；機(jī)械拉伸法；震動(dòng)法。
62：什么是焊接整體變形？
答：指整個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)生的形狀和尺寸的變化。
63：什么叫錘展法？
答：通過(guò)錘擊使金屬板材的纖維組織伸長(zhǎng)。
64：鉚釘桿長(zhǎng)度如何確定？
答：根據(jù)被連接件總厚度，釘孔與釘桿直徑間隙，鉚接工藝等因素來(lái)確定。
65：鉚接后鉚釘頭過(guò)小的原因是什么？
答：因?yàn)獒敆U較短或孔徑太大。
66：焊接時(shí)按金屬所處狀態(tài)不同，可分為幾種？
答：分為三種，熔焊，壓焊，釬焊。
67：什么叫熔化焊？
答：利用局部加熱使焊接接頭達(dá)到熔化狀態(tài)的方法。
68：什么叫夾緊？
答：就是借助外力，使定位后的零件固定，使其在加工過(guò)程中保持位置不變。
69：什么叫六點(diǎn)定位規(guī)則？
答：用六個(gè)定位點(diǎn)來(lái)限制零件在空間的自由，以求得完全確定零件的空間位置。
60：什么叫相對(duì)平行度？
答：指零件上被測(cè)的線或面相對(duì)于測(cè)量基準(zhǔn)線或面的平行度。
61：什么叫相對(duì)垂直度？
答：指零件上被測(cè)的線或面，相對(duì)于測(cè)量基準(zhǔn)線或面的垂直程度。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇六
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開(kāi)始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，我找到了問(wèn)題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大，所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見(jiàn)，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫(huà)裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中，我遇到的最大，最痛苦的.事是最后的文檔。一來(lái)自己沒(méi)有電腦，用起來(lái)很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過(guò)程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問(wèn)題的方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美!
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇七
在為期兩周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立，認(rèn)真，仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問(wèn)題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過(guò)對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫(huà)出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過(guò)程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來(lái)麻煩，導(dǎo)致效率低。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫(huà)法，知道先畫(huà)簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫(huà)法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫(huà)剖視圖是有的線是否要畫(huà)出連接起來(lái)自己不是很清楚。通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)中無(wú)處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期兩周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒(méi)完成，晚上就再去加班完成，以天下來(lái)感覺(jué)很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂(lè)意一蓋過(guò)了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會(huì)收獲。
最后感謝老師這兩周來(lái)陪我們一路走過(guò)，雖然很艱辛但也有喜悅，雖然有痛苦但也有歡愉，相信這兩周會(huì)成為平職生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇八
測(cè)繪實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在學(xué)校安排的這一周是實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持聽(tīng)從老師的安排，按計(jì)劃完成每天的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
在為期一周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到畫(huà)室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立,認(rèn)真,仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問(wèn)題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過(guò)對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫(huà)出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確,合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過(guò)程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來(lái)麻煩，導(dǎo)致效率低。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫(huà)法，知道先畫(huà)簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫(huà)法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫(huà)剖視圖是有的線是否要畫(huà)出連接起來(lái)自己不是很清楚。通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)中無(wú)處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期5天的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒(méi)完成，晚上就再去加班完成，以天下來(lái)感覺(jué)很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂(lè)意一蓋過(guò)了疲憊和煩躁?？傊冻隽司蜁?huì)收獲。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇九
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開(kāi)始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，我找到了問(wèn)題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大，所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見(jiàn)，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫(huà)裝配圖和零件圖，范文寫作由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來(lái)自己沒(méi)有電腦，用起來(lái)很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過(guò)程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問(wèn)題的方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，范文內(nèi)容地圖合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美!
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十
機(jī)械設(shè)計(jì)是大學(xué)工科類專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講授通用零件設(shè)計(jì)，包括零件的特點(diǎn)、應(yīng)用以及零件強(qiáng)度剛度的設(shè)計(jì)計(jì)算等內(nèi)容。設(shè)計(jì)一個(gè)零件，首先是確定零件材料。以材料為標(biāo)志的人類文明的發(fā)展史，先后經(jīng)歷了石器、青銅器和鐵器時(shí)代。每經(jīng)歷一個(gè)時(shí)代，意味著人類文明向更高級(jí)的層次邁進(jìn)。材料是人類社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志，而新材料更是人類社會(huì)進(jìn)步的催化劑。如今，隨著材料科學(xué)的迅速發(fā)展，具備各種性能和功能的高分子材料和復(fù)合材料層出不窮，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。因此，在機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中運(yùn)用材料科學(xué)發(fā)展最新成果提升機(jī)械設(shè)計(jì)水平，使其跟上時(shí)代發(fā)展步伐，已經(jīng)成為發(fā)展機(jī)械工程設(shè)計(jì)的一個(gè)大的突破口。目前，盡管大學(xué)機(jī)械工程本科專業(yè)開(kāi)設(shè)了工程材料類課程，但仍舊是以鋼和鐵為代表的金屬材料占絕對(duì)主導(dǎo)，其他材料課程僅簡(jiǎn)單介紹，內(nèi)容顯然無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代科技發(fā)展。另外，以零件設(shè)計(jì)為核心的工程思維不突出，與機(jī)械零件設(shè)計(jì)過(guò)程的后續(xù)步驟銜接不夠，無(wú)法滿足現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)要求。強(qiáng)化材料在機(jī)械設(shè)計(jì)中的地位和作用，是我們不得不面對(duì)的課題。
二、材料在機(jī)械設(shè)計(jì)中的作用。
（一）材料是機(jī)械設(shè)計(jì)的重要基本要素之一。
機(jī)械設(shè)計(jì)是對(duì)一個(gè)設(shè)想的或有市場(chǎng)需求的機(jī)器在運(yùn)動(dòng)、結(jié)構(gòu)和能量傳遞等方面進(jìn)行構(gòu)思、分析和計(jì)算，并將其轉(zhuǎn)化為具體信息，以作為制造依據(jù)的工作過(guò)程。作為構(gòu)成機(jī)器基本單元的零件有質(zhì)量、有形狀、承擔(dān)載荷、傳熱和導(dǎo)電、經(jīng)受磨損或腐蝕。這些決定了機(jī)械零件乃至整個(gè)機(jī)器的性能指標(biāo)，都和零件材料直接相關(guān)。材料不但決定零件的結(jié)構(gòu)性能，還影響加工，從而決定零件的尺寸、精度和成本。設(shè)計(jì)越復(fù)雜，要求越嚴(yán)格，材料對(duì)機(jī)械零件設(shè)計(jì)的影響越強(qiáng)、越復(fù)雜。而且，這種關(guān)系體現(xiàn)在材料選擇過(guò)程中，幾乎貫穿了零件設(shè)計(jì)的全過(guò)程。沒(méi)有合適的材料，無(wú)論多么好的設(shè)計(jì)也不能變成現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品，正所謂巧婦難為無(wú)米之炊?？梢?jiàn)，材料是機(jī)械設(shè)計(jì)的糧食。[1]機(jī)械零件材料選擇合適與否，主要從材料的強(qiáng)度、剛度、磨損、工藝性和經(jīng)濟(jì)性[2]，以及可持續(xù)性等方面進(jìn)行取舍，是機(jī)械設(shè)計(jì)中最重要的決定。
（二）材料選擇的創(chuàng)新是機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要源泉。
對(duì)產(chǎn)品性能的要求，促進(jìn)了材料的發(fā)展和在產(chǎn)品中的應(yīng)用。新材料發(fā)展越快，產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)材料選擇范圍就越大，機(jī)械設(shè)計(jì)人員就有更大可能設(shè)計(jì)出更多性能、更加優(yōu)異的創(chuàng)新性產(chǎn)品來(lái)。例如，具有高強(qiáng)度、低密度和耐輻射性能材料的問(wèn)世，使得人們可以設(shè)計(jì)一些在極端環(huán)境下工作的機(jī)械產(chǎn)品，如航天器。[3]納米材料技術(shù)極大拓展了機(jī)械產(chǎn)品在微小尺度方面應(yīng)用的范圍。復(fù)合新材料特別是復(fù)合高分子材料的出現(xiàn)，更是革命性地促進(jìn)了機(jī)械行業(yè)的發(fā)展。[4]例如，聚四氟乙烯是迄今為止發(fā)現(xiàn)的摩擦系數(shù)最低的固體材料，相對(duì)于銅等各類軟金屬具有無(wú)毒、耐腐蝕、節(jié)約和低摩擦等優(yōu)點(diǎn)，在軸承等接觸類零部件上得到廣泛的應(yīng)用。今后材料的發(fā)展方向是材料特性隨外界條件變化的智能材料，它將支持未來(lái)高科技的發(fā)展，也給機(jī)械領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新提供了更加廣闊的機(jī)遇和更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著材料科學(xué)在科技發(fā)展中的先導(dǎo)地位和基礎(chǔ)作用日趨明顯[5]，選擇性能更加優(yōu)異的新材料設(shè)計(jì)零部件對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新作用無(wú)疑會(huì)越來(lái)越重要?？梢?jiàn)，新材料的應(yīng)用是機(jī)械設(shè)計(jì)構(gòu)想得以實(shí)現(xiàn)和拓展的重要基礎(chǔ)，機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新很大程度上是以材料創(chuàng)新為基礎(chǔ)的。
三、機(jī)械設(shè)計(jì)中零件材料教學(xué)改革。
零件材料的選用最終是服務(wù)于機(jī)器或零件設(shè)計(jì)的。如何依照機(jī)械零件的使用要求和設(shè)計(jì)零件的基本原則，有根據(jù)地、合理地選出最優(yōu)的材料，是機(jī)械設(shè)計(jì)中零件材料內(nèi)容教學(xué)改革的根本出發(fā)點(diǎn)。我們認(rèn)為，傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)課程中零件材料的內(nèi)容存在以下兩個(gè)需要改進(jìn)的問(wèn)題：一方面，涉及材料選擇的內(nèi)容偏少且僅僅是材料性質(zhì)的羅列，沒(méi)有真正體現(xiàn)為設(shè)計(jì)服務(wù)的思想。機(jī)械設(shè)計(jì)教材中的零件材料部分，經(jīng)常只是泛泛地介紹材料種類以及常用材料的特點(diǎn)，至于零件設(shè)計(jì)過(guò)程中的材料選擇如何進(jìn)行等關(guān)乎零件設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要方法信息卻很少提及。學(xué)生雖然了解材料的性能特點(diǎn)，但在后續(xù)零件設(shè)計(jì)計(jì)算時(shí)，還是不知道材料選擇該如何進(jìn)行。國(guó)際上的經(jīng)典教材給了我們?cè)S多啟示。
四、結(jié)論。
材料不但是機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本要素，而且隨著材料科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的新型材料進(jìn)入機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域，成為機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要來(lái)源之一。加大利用新材料的廣度和深度，將從根本上促進(jìn)機(jī)械領(lǐng)域的再發(fā)展再振興。培養(yǎng)有意識(shí)地使用新材料的機(jī)械設(shè)計(jì)人才是實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)的基礎(chǔ)和前提。這就要求機(jī)械設(shè)計(jì)課程在內(nèi)容和方法上改進(jìn)傳統(tǒng)的零件材料選擇教學(xué)，堅(jiān)持以設(shè)計(jì)為主線的材料教學(xué)，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中體現(xiàn)材料對(duì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)作用，使機(jī)械設(shè)計(jì)更優(yōu)化、更合理，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)以及社會(huì)發(fā)展要求。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性和我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)。
機(jī)械設(shè)計(jì)是現(xiàn)代工程技術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，它在各行各業(yè)都有廣泛的應(yīng)用。作為一名學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)生，我開(kāi)始了解到機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性。機(jī)械設(shè)計(jì)關(guān)乎到工程項(xiàng)目的可行性和效率，并直接關(guān)系到產(chǎn)品的成功與否。初步接觸機(jī)械設(shè)計(jì)后，我對(duì)于該領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決心在機(jī)械設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域中有所建樹(shù)。
第二段：對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及機(jī)械創(chuàng)新的意義與方法的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。機(jī)械設(shè)計(jì)的成功離不開(kāi)深厚的基礎(chǔ)，只有通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的核心原理和方法。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)悟到機(jī)械創(chuàng)新的意義。機(jī)械創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，在面?duì)各種問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該以創(chuàng)新的思維方式尋找解決辦法。通過(guò)靈活運(yùn)用各種機(jī)械設(shè)計(jì)方法和工具，我們可以創(chuàng)造出更為高效、安全、實(shí)用的產(chǎn)品。
第三段：機(jī)械設(shè)計(jì)中的重要工具和技能的了解以及其應(yīng)用。
在機(jī)械設(shè)計(jì)中，各種工具和技能起到了至關(guān)重要的作用。例如，CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）軟件是一種用于進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)的重要工具。正是通過(guò)這些工具的使用，我們可以更加方便地進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、模擬和分析。此外，我們還需要掌握機(jī)械制圖和三維建模等技能，這些技能對(duì)于準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和展示設(shè)計(jì)成果起到了關(guān)鍵作用。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些工具和技能的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到它們的重要性，并努力提高自己的操作和應(yīng)用能力。
第四段：對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目的投入與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們不僅需要理論知識(shí)，還需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。其中，機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目是非常重要的一部分。通過(guò)參與各種機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合是提高機(jī)械設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵。在機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題、制定解決方案，并在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證和改進(jìn)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我提高了自己的機(jī)械設(shè)計(jì)能力，并深刻體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。
第五段：對(duì)于未來(lái)機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的規(guī)劃以及對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的期望。
在機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到機(jī)械設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷深入和拓展的領(lǐng)域。我希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的機(jī)械設(shè)計(jì)能力，成為一名合格的機(jī)械設(shè)計(jì)師。同時(shí)，我也希望能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷探索和創(chuàng)新，我才能在機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)自己的理想，并推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)的進(jìn)步與發(fā)展。
通過(guò)機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。機(jī)械設(shè)計(jì)是一門高度理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的能力。作為學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追逐自己在這個(gè)領(lǐng)域的夢(mèng)想。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十二
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了動(dòng)能和勢(shì)能。在進(jìn)行我們的新課之前，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們想一下這幾個(gè)問(wèn)題：
1、什么叫動(dòng)能？其大小由哪些因素決定？
2、什么叫重力勢(shì)能？其大小由哪些因素決定？
3、什么叫彈性勢(shì)能？其大小由哪些因素決定？
學(xué)生思考后回答問(wèn)題。
生：電燈是把電能轉(zhuǎn)化為光能；風(fēng)力發(fā)電機(jī)是把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第五節(jié)、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化。
板書(shū)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化。
師：機(jī)械能之間能不能相互轉(zhuǎn)化呢？我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例就有答案了。
觀看實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：滾擺實(shí)驗(yàn)。
師：老師將滾擺從低處滾到了高處，這時(shí)滾擺具有什么能？
生：彈性勢(shì)能。
師：老師將滾擺釋放，同學(xué)們注意觀察有什么現(xiàn)象。
生：看到滾擺下降的同時(shí)越轉(zhuǎn)越快，到了最低后又上升，越轉(zhuǎn)越慢。
生：重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大。
師：對(duì)了。說(shuō)明了這時(shí)它的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為了動(dòng)能。
同學(xué)們?cè)賮?lái)分析一下滾擺上升時(shí)動(dòng)能與勢(shì)能的變化情況。
生：上升時(shí)，動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大，這時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。
師：分析得很好。
這個(gè)例子說(shuō)明了動(dòng)能和重力勢(shì)能之間是可以互相轉(zhuǎn)化的。
板書(shū)：動(dòng)能和重力勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化。
師：請(qǐng)同學(xué)們分析下面的例子中動(dòng)能和勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化情況。
觀察單擺實(shí)驗(yàn)。分析動(dòng)能與重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化情況。
師：動(dòng)能與重力勢(shì)能之間能夠互相轉(zhuǎn)化，那么動(dòng)能與彈性勢(shì)能之間能夠相互轉(zhuǎn)化嗎？請(qǐng)同學(xué)們分析下面這個(gè)實(shí)例。
觀察小球撞擊彈簧片的實(shí)驗(yàn)。
師：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)中動(dòng)能跟勢(shì)能的變化情況。
生：球撞擊彈簧片后速度變小最后停下來(lái)了，這時(shí)被壓到最彎。這個(gè)過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為了彈性勢(shì)能。小球接著被反彈回去，這時(shí)是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為了動(dòng)能。
師：回答得很好。
同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了動(dòng)能與彈性勢(shì)能之間是可以互相轉(zhuǎn)化的。
板書(shū)：動(dòng)能和彈性勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化。
師：我們把動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。
同學(xué)們想一下，如果沒(méi)有空氣的摩擦等因素的影響，剛才的單擺等會(huì)停下來(lái)嗎？
生：如果沒(méi)有消耗的`話，單擺應(yīng)該不會(huì)停下來(lái)。
師：是的，在沒(méi)有摩擦阻力的理想情況下，只有動(dòng)能與勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化時(shí)，它是不會(huì)停下來(lái)的。我們把這個(gè)叫做機(jī)械能守恒。
板書(shū)：如果只有動(dòng)能與勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化，機(jī)械能是守恒的。
練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們分析籃球落地到彈起到空中的過(guò)程中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情況。
學(xué)生回答：籃球從高空落下的過(guò)程中，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；當(dāng)球接觸到地面到停止的過(guò)程中，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能；籃球從反彈到離開(kāi)地面的瞬間是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；籃球離開(kāi)地面上升的過(guò)程，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化我重力勢(shì)能。
師：這位同學(xué)回答得很好。生活出出有物理，只要我們留心留意，物理就在我們的身邊。打籃球時(shí)你有在細(xì)心地體會(huì)一下這種能量的轉(zhuǎn)化吧。
下面我們來(lái)小結(jié)一下這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
對(duì)著屏幕上的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行小結(jié)：
做堂上練習(xí)。
1、小老虎撐桿跳高時(shí)，它助跑時(shí)的______能轉(zhuǎn)化成桿的________能，桿在恢復(fù)原狀的過(guò)程中，_______能又將其轉(zhuǎn)化成小老虎的_______能，這時(shí)，小老虎被舉高過(guò)桿。
2、說(shuō)明下列過(guò)程中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化：
a.雪橇從山坡上滑下；
b.炮彈從炮口斜向上射出又下落的過(guò)程中；
c.玩具彈簧槍將“子彈”射出去；
d.小孩蕩秋千。
3、如圖所示，小球先后從傾角為30°和60°的光滑斜面由靜止開(kāi)始從頂端滑到底端，它滑到底端時(shí)的速度大小分別為v1和v2，則下列關(guān)系式中正確的是（）。
a.v1＞v2b.v1＝v2。
c.v1＜v2d.無(wú)法確定。
請(qǐng)學(xué)生回答后將分析和答案投影在屏幕上。
師：下面我們來(lái)小測(cè)一下檢驗(yàn)自己的掌握情況。
小測(cè)。
布置作業(yè)。
下課。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十三
課程簡(jiǎn)介：
本課程是輕化工各專業(yè)的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課。作為高分子、輕化、無(wú)機(jī)、印刷、紡織、包裝等專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程是介紹常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。內(nèi)容涉及常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、特性以及通用機(jī)械零件的工作原理、特點(diǎn)、應(yīng)用和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)計(jì)算方法等基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法。使學(xué)生具備選用、分析基本機(jī)構(gòu)和簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置的能力以及運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等有關(guān)技術(shù)資料的能力。
第一章緒論（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解機(jī)械設(shè)計(jì)的一般步驟，掌握有關(guān)的基本概念，了解零件的常用材料。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
機(jī)器、機(jī)構(gòu)等有關(guān)概念。教學(xué)內(nèi)容。
一、本課程研究的對(duì)象和內(nèi)容。
二、機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和一般步驟。
三、機(jī)械零件的常用材料及鋼的熱處理概念。
四、機(jī)械零件的強(qiáng)度。
第二章平面機(jī)構(gòu)的自由度（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制及機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖；平面機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算及注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容。
一、運(yùn)動(dòng)副及其分類。
二、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖。
三、平面機(jī)構(gòu)的自由度及其具有確定運(yùn)動(dòng)的條件。
第三章平面連桿機(jī)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
一、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。
二、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本型式和特征。
三、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化。
四、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)。
第四章凸輪機(jī)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
掌握按給定運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制盤形凸輪輪廓曲線方法及設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
盤形凸輪輪廓曲線的繪制。教學(xué)內(nèi)容。
一、凸輪機(jī)構(gòu)的分類和應(yīng)用。
二、從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
三、凸輪輪廓的設(shè)計(jì)。
四、設(shè)計(jì)凸輪機(jī)構(gòu)應(yīng)注意的問(wèn)題。
五、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)和組合機(jī)構(gòu)。
第五章齒輪機(jī)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
以漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的嚙合特點(diǎn)、參數(shù)計(jì)算為主要內(nèi)容，簡(jiǎn)介最少齒數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
各種齒輪傳動(dòng)的嚙合特點(diǎn)、受力分析及標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容。
一、齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)和分類。
二、齒廓嚙合基本定律和齒廓曲線。
三、漸開(kāi)線齒廓。
四、漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和尺寸。
五、漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動(dòng)。
六、漸開(kāi)線齒輪的切削原理。
七、根切、最少齒數(shù)和變位齒輪。
八、斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)。
九、圓錐齒輪機(jī)構(gòu)。
十、蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)。
第六章輪系（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解輪系傳動(dòng)比計(jì)算，減速器結(jié)構(gòu)可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、輪系的類型。
二、定軸輪系及其傳動(dòng)比。
三、周轉(zhuǎn)輪系及其傳動(dòng)比。
四、混合輪系及其傳動(dòng)比。
五、輪系的應(yīng)用。
第七章齒輪傳動(dòng)（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
齒輪的強(qiáng)度設(shè)計(jì)、受力分析。教學(xué)內(nèi)容。
一、齒輪的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。
二、齒輪材料和許用應(yīng)力。
三、齒輪傳動(dòng)的精度。
四、直齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算。
五、直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
六、斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。
七、直齒圓錐齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。
八、蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。
九、齒輪的結(jié)構(gòu)與潤(rùn)滑。
第八章帶傳動(dòng)（2學(xué)時(shí)）。
3教學(xué)目的和要求。
一、帶傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)。
二、v帶和v帶輪。
三、帶傳動(dòng)的工作情況分析。
四、v帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
第九章鏈傳動(dòng)（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
掌握鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)及多邊形效應(yīng)、了解鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)選擇。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
鏈傳動(dòng)的多邊形效應(yīng)、影響鏈傳動(dòng)工作平穩(wěn)性的因素及參數(shù)選擇。教學(xué)內(nèi)容。
一、鏈傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)。
二、鏈傳動(dòng)和鏈輪。
三、鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性和參數(shù)選擇。
四、鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
五、鏈傳動(dòng)的布置及潤(rùn)滑。
第十章聯(lián)接（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
螺旋副的效率和自鎖；緊螺栓的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容。
一、螺紋的主要參數(shù)及類型。
二、螺旋副的受力分析、效率和自鎖。
三、螺紋聯(lián)接的基本類型和聯(lián)接件。
四、螺紋聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。
五、螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松。
六、螺旋傳動(dòng)。
第十一章軸（2學(xué)時(shí)）。
4教學(xué)目的和要求。
了解軸的類型、材料；掌握軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
掌握軸的強(qiáng)度計(jì)算方法教學(xué)內(nèi)容。
一、軸的類型和材料。
二、軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
三、軸的強(qiáng)度計(jì)算。
四、軸轂聯(lián)接。
第十二章軸承（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
一、軸承的分類。
二、滑動(dòng)軸承的典型結(jié)構(gòu)。
三、非液體摩擦滑動(dòng)軸承的計(jì)算。
四、潤(rùn)滑劑和潤(rùn)滑裝置。
五、滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)、類型、代號(hào)和應(yīng)用。
六、滾動(dòng)軸承的失效形式及選擇。
七、滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)。
八、滾動(dòng)軸承的潤(rùn)滑和密封。
第十三章聯(lián)軸器和離合器（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
常見(jiàn)聯(lián)軸器和離合器的類型與特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容。
一、聯(lián)軸器。
二、離合器。
三、聯(lián)軸器和離合器的選用。
執(zhí)筆人：胡建忠審核人：初嘉鵬。
課程性質(zhì)：必修課適用專業(yè)：工業(yè)工程學(xué)時(shí)數(shù)：48其中：實(shí)驗(yàn)/上機(jī)學(xué)時(shí)：6。
課程簡(jiǎn)介：
本課程是服工專業(yè)的一門主要自然科學(xué)基礎(chǔ)課。作為服工專業(yè)的必修課程，本課程主要介紹常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置能力。內(nèi)容涉及常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、特性以及通用機(jī)械零件的工作原理、特點(diǎn)、應(yīng)用和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)計(jì)算方法等基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法。
第一章緒論（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解機(jī)械設(shè)計(jì)的一般步驟，掌握有關(guān)的基本概念，了解零件的常用材料。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
機(jī)器、機(jī)構(gòu)等有關(guān)概念。教學(xué)內(nèi)容。
一、本課程研究的對(duì)象和內(nèi)容。
二、機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和一般步驟。
三、機(jī)械零件的常用材料及鋼的熱處理概念。
四、機(jī)械零件的強(qiáng)度。
第二章平面機(jī)構(gòu)的自由度（5學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制及機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖；平面機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算及注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容。
一、運(yùn)動(dòng)副及其分類。
二、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖。
三、平面機(jī)構(gòu)的自由度及其具有確定運(yùn)動(dòng)的條件。
第三章平面連桿機(jī)構(gòu)（5學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
一、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。
二、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本型式和特征。
三、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化。
四、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)。
第四章凸輪機(jī)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
掌握按給定運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制盤形凸輪輪廓曲線方法及設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
盤形凸輪輪廓曲線的繪制。教學(xué)內(nèi)容。
一、凸輪機(jī)構(gòu)的分類和應(yīng)用。
二、從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
三、凸輪輪廓的設(shè)計(jì)。
四、設(shè)計(jì)凸輪機(jī)構(gòu)應(yīng)注意的問(wèn)題。
五、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)和組合機(jī)構(gòu)。
第五章齒輪機(jī)構(gòu)（3學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
以漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的嚙合特點(diǎn)，簡(jiǎn)介最少齒數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)和分類。
二、齒廓嚙合基本定律和齒廓曲線。
三、漸開(kāi)線齒廓。
四、漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和尺寸。
五、漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動(dòng)。
六、漸開(kāi)線齒輪的切削原理。
七、根切、最少齒數(shù)和變位齒輪。
八、斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)。
九、圓錐齒輪機(jī)構(gòu)。
十、蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)。
第六章輪系（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解輪系傳動(dòng)比計(jì)算，減速器結(jié)構(gòu)可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、輪系的類型。
二、定軸輪系及其傳動(dòng)比。
三、周轉(zhuǎn)輪系及其傳動(dòng)比。
四、復(fù)合輪系及其傳動(dòng)比。
五、輪系的應(yīng)用。
第七章齒輪傳動(dòng)（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
受力分析。教學(xué)內(nèi)容。
一、齒輪的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。
二、齒輪材料和許用應(yīng)力。
三、齒輪傳動(dòng)的精度。
四、直齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算。
五、直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
六、斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。
七、直齒圓錐齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。
八、蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。
九、齒輪的結(jié)構(gòu)與潤(rùn)滑。
第八章帶傳動(dòng)（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解帶傳動(dòng)中各力、應(yīng)力的關(guān)系，帶的彈性滑動(dòng)和打滑現(xiàn)象。了解帶傳動(dòng)的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，掌握帶傳動(dòng)的主要參數(shù)選擇并了解設(shè)計(jì)步驟。
8教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、帶傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)。
二、v帶和v帶輪。
三、帶傳動(dòng)的工作情況分析。
四、v帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
第九章鏈傳動(dòng)（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)及多邊形效應(yīng)、了解鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)選擇。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
鏈傳動(dòng)的多邊形效應(yīng)、影響鏈傳動(dòng)工作平穩(wěn)性的因素及參數(shù)選擇。教學(xué)內(nèi)容。
一、鏈傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)。
二、鏈傳動(dòng)和鏈輪。
三、鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性和參數(shù)選擇。
四、鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
五、鏈傳動(dòng)的布置及潤(rùn)滑。
第十章聯(lián)接（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
螺旋副的效率和自鎖；緊螺栓的強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容。
一、螺紋的主要參數(shù)及類型。
二、螺旋副的受力分析、效率和自鎖。
三、螺紋聯(lián)接的基本類型和聯(lián)接件。
四、螺紋聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。
五、螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松。
第十一章軸（2學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
了解軸的類型、材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、軸的類型和材料。
二、軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
三、軸的強(qiáng)度計(jì)算。
四、軸轂聯(lián)接。
第十二章軸承（4學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
滾動(dòng)軸承的主要類型、特點(diǎn)、代號(hào)、選用及組合結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容。
一、軸承的分類。
二、滑動(dòng)軸承的典型結(jié)構(gòu)。
三、非液體摩擦滑動(dòng)軸承的計(jì)算。
四、潤(rùn)滑劑和潤(rùn)滑裝置。
五、滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)、類型、代號(hào)和應(yīng)用。
六、滾動(dòng)軸承的失效形式及選擇。
七、滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)。
八、滾動(dòng)軸承的潤(rùn)滑和密封。
第十三章聯(lián)軸器和離合器（1學(xué)時(shí)）。
教學(xué)目的和要求。
常見(jiàn)聯(lián)軸器和離合器的類型與特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容。
一、聯(lián)軸器。
二、離合器。
三、聯(lián)軸器和離合器的選用。
執(zhí)筆人：胡建忠審核人：初嘉鵬。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十四
機(jī)械基礎(chǔ)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)機(jī)械原理和設(shè)計(jì)有了更深入的了解，同時(shí)也積累了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了機(jī)械基礎(chǔ)的重要性，并積累了一些心得和體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的過(guò)程中，我體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。機(jī)械基礎(chǔ)課程涵蓋了大量的理論知識(shí)，包括機(jī)械原理、動(dòng)力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)等，這些知識(shí)是我們理解機(jī)械工作原理和設(shè)計(jì)機(jī)械系統(tǒng)的基礎(chǔ)。然而，光靠理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握這些知識(shí)。實(shí)踐能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并且提高我們的動(dòng)手能力。因此，在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的過(guò)程中，我們不能只滿足于書(shū)本知識(shí)，還要積極參與實(shí)踐，與機(jī)械設(shè)備進(jìn)行親密接觸。
其次，機(jī)械基礎(chǔ)課程讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，我們往往需要組成小組進(jìn)行合作。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和能力，通過(guò)合作可以互相補(bǔ)充，提高效率和成果質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)合作還能夠鍛煉我們的溝通能力和協(xié)作能力，在實(shí)際工作中，這是非常重要的技能。因此，在機(jī)械基礎(chǔ)課程中，我們要善于與他人合作，尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)，共同努力完成任務(wù)。
另外，機(jī)械基礎(chǔ)課程也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性。機(jī)械設(shè)計(jì)中往往需要考慮很多細(xì)節(jié)，一個(gè)看似微小的細(xì)節(jié)可能會(huì)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生重大影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)時(shí)要注重細(xì)節(jié)，要耐心細(xì)致地分析和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還要有責(zé)任心，對(duì)自己所設(shè)計(jì)的機(jī)械系統(tǒng)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和測(cè)試，確保其符合要求。只有注重細(xì)節(jié)，才能保證機(jī)械系統(tǒng)的安全性和可靠性。
最后，機(jī)械基礎(chǔ)課程還讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。機(jī)械基礎(chǔ)是一門很基礎(chǔ)的課程，它的知識(shí)點(diǎn)繁多，理解起來(lái)也比較困難。但是，只要我們有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，就一定能夠掌握這門課程。學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)需要耐心和恒心，更需要我們善于總結(jié)和歸納，培養(yǎng)自己的分析和解決問(wèn)題的能力。只有具備了這些素質(zhì)，才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜和挑戰(zhàn)的問(wèn)題。
總之，機(jī)械基礎(chǔ)課程對(duì)于培養(yǎng)我們的機(jī)械原理和設(shè)計(jì)能力非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，細(xì)節(jié)的重要性以及學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。這些心得和體會(huì)將成為我今后學(xué)習(xí)和工作的寶貴財(cái)富，幫助我在機(jī)械領(lǐng)域不斷進(jìn)步和發(fā)展。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十五
1掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程及了解3c認(rèn)證過(guò)程。
申請(qǐng)書(shū)填寫。在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和3c認(rèn)證時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，才可以減少一些簡(jiǎn)單的失誤，所以工作端正態(tài)度，細(xì)心查證，對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)認(rèn)證至關(guān)重要。上位機(jī)（主端）發(fā)送命令，下位機(jī)（從端）可接受響應(yīng)，具有主從的工作模式，云服務(wù)因其低成本，專業(yè)可靠的優(yōu)點(diǎn)成為將來(lái)通信發(fā)展的大趨勢(shì)之一。通信是產(chǎn)品未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)之一，比如現(xiàn)在的共享單車具有很強(qiáng)大的云服務(wù)通信能力，使用和維護(hù)起來(lái)都很方便。至于erp系統(tǒng)，需要注意新建料號(hào)時(shí)摘要必須用繁體，步驟操作和名稱填寫要細(xì)心。交流座談?wù)J識(shí)到自己在建議的提出上缺乏深度和未對(duì)問(wèn)題答案進(jìn)行可行性分析，所以在提出問(wèn)題之前要先進(jìn)行可行性分析，還有要注意設(shè)計(jì)基準(zhǔn)的規(guī)范性和產(chǎn)品的實(shí)用性，產(chǎn)品不是功能越多越好，就比產(chǎn)品添加通信功能和安全保護(hù)功能固然好，可也要考慮到用戶實(shí)際價(jià)格接受能力。
交流接觸器測(cè)試項(xiàng)目有動(dòng)作電壓、鐵芯沖程、接點(diǎn)裕度和工頻耐壓等，驗(yàn)證項(xiàng)目有電氣壽命、機(jī)械壽命和端子溫升。在測(cè)試項(xiàng)目時(shí)，我們不能只為測(cè)試而測(cè)試，要明白之所以發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象或故障發(fā)生的原因，以及尋求解決辦法。比如線圈燒毀時(shí)，我們要根據(jù)現(xiàn)象判斷燒毀是不是電壓規(guī)格不對(duì)、施加電壓不正常、或者是操作電壓太低，亦或是線圈層間短路，然后對(duì)癥下藥，這樣有經(jīng)過(guò)思考就會(huì)比只得出一個(gè)結(jié)果更有意義。
這周做了測(cè)試交流接觸器吸合、釋放電壓，電氣壽命和機(jī)械壽命的實(shí)驗(yàn)，還做了彈簧耐久度測(cè)試、漆包線是否破損、彈簧壓力測(cè)試，并做了一些簡(jiǎn)單的硬度測(cè)試和金相檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。
本周除了在xrd初步了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程、3c認(rèn)證，云服務(wù)和erp系統(tǒng)以外，還在xqd了解交流接觸器的測(cè)試內(nèi)容，并對(duì)一些測(cè)試機(jī)器進(jìn)行了實(shí)際操作。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十六
【適用專業(yè)】金屬材料工程。
一、教學(xué)目的、任務(wù)。
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是在具備機(jī)械制圖、工程力學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)的。它融合機(jī)械原理，機(jī)械零件，工程材料與熱處理，零件的精度設(shè)計(jì)于一門課程，對(duì)機(jī)械及儀器儀表中常用機(jī)構(gòu)和零部件的工作原理，適用范圍，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，理論計(jì)算方法，工程材料以及零件幾何精度的基礎(chǔ)知識(shí)等諸方面進(jìn)行闡述，是該專業(yè)本科學(xué)習(xí)期間的一門綜合性機(jī)械類課程。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用知識(shí)，并初步具有運(yùn)用設(shè)計(jì)資料和查閱機(jī)械零件手冊(cè)的能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課和從事機(jī)電技術(shù)應(yīng)用工作打下必要的基礎(chǔ)。
二、課程教學(xué)的基本要求。
1、要求掌握的基本知識(shí):機(jī)械設(shè)計(jì)一般知識(shí)、機(jī)械零件的主要類型、性能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、應(yīng)用、材料和標(biāo)準(zhǔn)等。
2、要求掌握的基本理論和方法:機(jī)械設(shè)計(jì)基本原則、機(jī)械零件的失效形式、工作能力計(jì)算準(zhǔn)則、受力分析、應(yīng)力分析和提高零件強(qiáng)度的措施。
3、要求掌握的基本技能:設(shè)計(jì)計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和制圖技能、實(shí)驗(yàn)技能、編制技術(shù)文件技能和cad應(yīng)用技能等。
第一章總論（或緒論、概論等）1學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)+課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
總體介紹該門課程的主要內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)；介紹該門課程的基礎(chǔ)和該課程所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展前景。
教學(xué)要求：了解機(jī)器在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用；課程的研究對(duì)象、內(nèi)容、性質(zhì)、任務(wù)、特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：
1、本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)。
2、機(jī)械設(shè)計(jì)的一般程序：方案設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：機(jī)器設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則等。
3、機(jī)械零件的主要失效形式。
4、機(jī)械零件的計(jì)算準(zhǔn)則：強(qiáng)度、剛度、振動(dòng)穩(wěn)定性、耐磨性、壽命與可靠性等。
5、機(jī)械零件材料的選用原則。
第三章機(jī)械零件的強(qiáng)度（4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、循環(huán)應(yīng)力下機(jī)械零件的強(qiáng)度、影響疲勞強(qiáng)度的因素、安全系數(shù)計(jì)算。
2、損傷積累假說(shuō)。
3、提高機(jī)械零件疲勞強(qiáng)度的措施。
4、低周循環(huán)時(shí)機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度計(jì)算。
教學(xué)要求：了解低周循環(huán)疲勞概述、影響機(jī)械零件疲勞強(qiáng)度的主要因素、機(jī)械零件的抗斷裂強(qiáng)度；掌握疲勞曲線和極限應(yīng)力圖、穩(wěn)定變應(yīng)力下機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度計(jì)算；理解變應(yīng)力下機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度計(jì)算、機(jī)械零件的接觸強(qiáng)度。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1學(xué)時(shí)習(xí)題第四章。
摩擦、磨損及潤(rùn)滑概述（2學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、摩擦機(jī)理與摩擦定律。
2、磨損：磨損類型，磨損過(guò)程，磨合。
3、潤(rùn)滑：潤(rùn)滑的分類，潤(rùn)滑劑與添加劑，潤(rùn)滑劑的粘度。
4、流體動(dòng)力潤(rùn)滑基本原理。
教學(xué)要求：了解摩擦的種類及其基本性質(zhì)，干摩擦、邊界摩擦潤(rùn)滑、彈性流體動(dòng)壓潤(rùn)滑理輪、常用潤(rùn)滑劑及添加劑的種類、工業(yè)常用潤(rùn)滑脂的種類及性能；掌握磨損的概念、分類及設(shè)計(jì)原則、潤(rùn)滑油粘度及其單位換算、形成流體動(dòng)壓潤(rùn)滑的基本條件。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：
第五章螺紋聯(lián)接和螺旋傳動(dòng)（6學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、聯(lián)接螺紋和傳動(dòng)螺紋的概念、主要類型及特點(diǎn)。
2、聯(lián)接件的標(biāo)準(zhǔn)及其性能等級(jí)。
3、擰緊力矩，預(yù)緊力及其控制，螺紋聯(lián)接的防松原理及防松措施。
4、螺紋聯(lián)接的失效形式及計(jì)算準(zhǔn)則。
5、螺栓聯(lián)接的計(jì)算：受橫向載荷，受軸向靜載荷，受軸向變載荷。
6、螺栓組聯(lián)接受力分析。
7、螺紋聯(lián)接的許用應(yīng)力。
8、聯(lián)接件的剛度和預(yù)緊力。
教學(xué)要求：了解螺紋的特點(diǎn)及其應(yīng)用、螺旋傳動(dòng)的分類及常用設(shè)計(jì)方法、螺紋聯(lián)接標(biāo)準(zhǔn)件；掌握螺紋的基本參數(shù)、常用螺紋的種類、螺紋聯(lián)接的基本類型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其應(yīng)用，螺紋聯(lián)接的擰緊和防松、螺栓組聯(lián)接的受力分析和單個(gè)螺栓的強(qiáng)度計(jì)算的理論和方法；熟悉螺紋聯(lián)接件的材料及許用應(yīng)力；理解提高螺栓聯(lián)接強(qiáng)度的各種措施。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1學(xué)時(shí)習(xí)題。
第六章鍵、花鍵、無(wú)鍵聯(lián)接和銷聯(lián)接（2學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、鍵聯(lián)接的類型、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和應(yīng)用，平鍵聯(lián)接的失效形式和強(qiáng)度計(jì)算：鍵的材料、鍵聯(lián)接的許用應(yīng)力。
2、花鍵聯(lián)接的類型、對(duì)中方法、工作特點(diǎn)和應(yīng)用，花鍵聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。3、銷聯(lián)接的種類和應(yīng)用。
教學(xué)要求：熟悉鍵聯(lián)接的類型、特點(diǎn)；掌握平鍵聯(lián)接的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，平鍵的剖面的尺寸和長(zhǎng)度的確定方法及平鍵聯(lián)接強(qiáng)度校核的計(jì)算方法；了解花鍵聯(lián)接的齒形、特點(diǎn)、工作原理；對(duì)銷聯(lián)接、無(wú)鍵聯(lián)接作一般性了解。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：
第七章鉚接、焊接、膠接和過(guò)盈連接（自學(xué)）主要內(nèi)容：
1、鍵聯(lián)接的類型、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和應(yīng)用，平鍵聯(lián)接的失效形式和強(qiáng)度計(jì)算：鍵的材料、鍵聯(lián)接的許用應(yīng)力。
2、花鍵聯(lián)接的類型、對(duì)中方法、工作特點(diǎn)和應(yīng)用，花鍵聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。3、銷聯(lián)接的種類和應(yīng)用。
教學(xué)要求：熟悉鍵聯(lián)接的類型、特點(diǎn)；掌握平鍵聯(lián)接的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，平鍵的剖面的尺寸和長(zhǎng)度的確定方法及平鍵聯(lián)接強(qiáng)度校核的計(jì)算方法；了解花鍵聯(lián)接的齒形、特點(diǎn)、工作原理；對(duì)銷聯(lián)接、無(wú)鍵聯(lián)接作一般性了解。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：
第八章帶傳動(dòng)。
（4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、帶傳動(dòng)的主要類型、工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。
2、帶傳動(dòng)的受力分析：歐拉公式，帶傳動(dòng)的應(yīng)力分析。
3、帶的彈性滑動(dòng)概念與傳動(dòng)比。
4、帶傳動(dòng)的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則。
5、ｖ帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算，帶輪材料、結(jié)構(gòu)和尺寸。
6、帶傳動(dòng)作用在軸上的載荷及張緊裝置。
教學(xué)要求：了解帶傳動(dòng)的類型與結(jié)構(gòu)、v帶輪的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、其他帶傳動(dòng)的特點(diǎn)；掌握帶傳動(dòng)的工作原理、受力分析、應(yīng)力分析與應(yīng)力分布圖，彈性滑動(dòng)和打滑的基本理論，失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；熟悉v帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算方法和步驟、設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1學(xué)時(shí)習(xí)題。
第九章鏈傳動(dòng)。
（4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、鏈傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用。
2、鏈傳動(dòng)的工作原理和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)（速度的不均勻性和動(dòng)載荷）。
3、滾子鏈的結(jié)構(gòu)和規(guī)格，鏈輪的結(jié)構(gòu)和材料。
4、滾子鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)及選擇。
5、滾子鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算，鏈傳動(dòng)作用在軸上的載荷。
6、鏈傳動(dòng)的布置，張緊裝置和潤(rùn)滑。
7、齒形鏈簡(jiǎn)介。
第十章齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)（8學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、齒輪傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用。
2、齒輪材料、熱處理及其選擇。
3、齒輪的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則。
4、直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的計(jì)算：受力分析和計(jì)算載荷：齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算：齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算。
5、斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的計(jì)算：受力分析和計(jì)算載荷：齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算：齒而接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算。
6、直齒錐齒輪傳動(dòng)：受力分析，強(qiáng)度計(jì)算。
第十一章蝸桿傳動(dòng)（3學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、蝸桿傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用。
2、蝸桿傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)關(guān)系和主要參數(shù)，傳動(dòng)比，蝸桿傳動(dòng)變位的特點(diǎn)。
3、蝸桿傳動(dòng)的受力分析，4、蝸桿傳動(dòng)的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則。
5、蝸桿、蝸輪材料的選擇：許用應(yīng)力。
6、蝸桿傳動(dòng)的計(jì)算：齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算，齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算；主要幾何尺寸。
7、蝸桿傳動(dòng)的潤(rùn)滑、效率和熱平衡計(jì)算。
8、蝸桿軸的剛度對(duì)傳動(dòng)性能的影響。
9、蝸桿傳動(dòng)精度的選擇，蝸桿蝸輪的結(jié)構(gòu)。
10、新型蝸桿傳動(dòng)（環(huán)面蝸桿傳動(dòng)，圓弧齒圓柱蝸桿傳動(dòng)）簡(jiǎn)介。
教學(xué)要求：了解蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用、圓弧圓柱蝸桿傳動(dòng)的設(shè)計(jì)、蝸桿傳動(dòng)的潤(rùn)滑、提高傳動(dòng)效率和散熱能力的措施、蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；掌握普通圓柱蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)及其選用原則、主要失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、受力分析（力的作用點(diǎn)、大小及方向）、蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算特點(diǎn)；熟悉蝸桿傳動(dòng)的常用材料及其選用原則、進(jìn)行效率計(jì)算和熱平衡計(jì)算的意義和方法。自學(xué)圓弧圓柱蝸桿傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1學(xué)時(shí)習(xí)題。
第十二章滑動(dòng)軸承（5學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、滑動(dòng)軸承的應(yīng)用和分類。
2、滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)，軸瓦結(jié)構(gòu)。
3、滑動(dòng)軸承的材料及其選擇。
4、不完全液體潤(rùn)滑滑動(dòng)軸承的失效形式和計(jì)算。
5、潤(rùn)滑的雷諾方程式。
6、液體動(dòng)力潤(rùn)滑單油楔徑向軸承承載能力和溫升的計(jì)算，幾何參數(shù)、工況參數(shù)對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)參數(shù)的影響。
7、滾動(dòng)軸承與滑動(dòng)軸承的比較。
教學(xué)要求：了解徑向滑動(dòng)軸承的主要類型、特點(diǎn)及其應(yīng)用、各類滑動(dòng)軸承結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、對(duì)軸瓦材料的基本要求和常用軸瓦材料、軸瓦結(jié)構(gòu)、滑動(dòng)軸承采用的潤(rùn)滑劑與潤(rùn)滑裝置、多油楔軸承等其它動(dòng)壓軸承的工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用；熟悉液體動(dòng)壓潤(rùn)滑徑向滑動(dòng)軸承的計(jì)算要點(diǎn)、工作過(guò)程，壓力曲線及需要哪些計(jì)算；掌握非液體潤(rùn)滑軸承的失效形式、設(shè)計(jì)計(jì)算準(zhǔn)則，流體動(dòng)壓潤(rùn)滑的基本方程——一維雷諾方程、油楔承載機(jī)理及條件、熱平衡的計(jì)算。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1學(xué)時(shí)習(xí)題。
第十三章滾動(dòng)軸承（5學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、滾動(dòng)軸承的基本類型、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、精度和代號(hào)。
2、滾動(dòng)軸承元件上的載荷分布。
3、滾動(dòng)軸承的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則。
4、滾動(dòng)軸承的基本額定動(dòng)載荷及當(dāng)量動(dòng)載荷的計(jì)算。
5、滾動(dòng)軸承的基本額定靜載荷及當(dāng)量靜載荷的計(jì)算。
6、滾動(dòng)軸承組合的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：軸承與軸頸、座孔的配合，軸承的游隙、預(yù)緊、調(diào)整。教學(xué)要求：了解各類軸承的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、選用軸承的類型、予緊、潤(rùn)滑、靜負(fù)荷計(jì)算及極限轉(zhuǎn)速計(jì)算、特殊滾動(dòng)軸承的特點(diǎn)；理解滾動(dòng)軸承的工作情況、密封的作用及方式；熟練掌握常用滾動(dòng)軸承的代號(hào)及表示方法、滾動(dòng)軸承的主要失效形式及基本額定壽命計(jì)算方法（概念與公式）、正確進(jìn)行滾動(dòng)軸承部件的組合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；能夠正確畫(huà)出滾動(dòng)軸承部件裝配圖。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1學(xué)時(shí)習(xí)題。
第十四章聯(lián)軸器和離合器（2學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、聯(lián)軸器的分類、特性、標(biāo)準(zhǔn)及選擇。
2、離合器的分類、特性、標(biāo)準(zhǔn)及選擇。
教學(xué)要求：了解聯(lián)軸器的特性和選擇及離合器的特性和選擇。其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）。
第十五章軸（4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、軸的類型及應(yīng)用，軸的材料及其選擇。
2、軸的計(jì)算準(zhǔn)則、強(qiáng)度、剛度、振動(dòng)穩(wěn)定性。
3、軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
4、提高軸疲勞強(qiáng)度的措施。
5、軸的強(qiáng)度計(jì)算：扭轉(zhuǎn)強(qiáng)度計(jì)算、彎扭合成強(qiáng)度計(jì)算，安全系數(shù)校核計(jì)算。
教學(xué)要求：了解軸的功用、剛度計(jì)算；掌握軸的分類、各種軸的受力與應(yīng)力分析、軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本要求和方法、軸的強(qiáng)度計(jì)算方法和原理；熟悉轉(zhuǎn)軸零件工作圖的繪制。其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）。
第十六章彈簧（4學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1、彈簧的功用、分類、材料和許用應(yīng)力。
2、離合器的分類、特性、標(biāo)準(zhǔn)及選擇。
教學(xué)要求：了解彈簧的功用、分類、材料和許用應(yīng)力，離合器的分類、特性、標(biāo)準(zhǔn)及選擇。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）。
四、研究教學(xué)內(nèi)容及時(shí)數(shù)（5）。
1．平面連桿機(jī)構(gòu)研究2.齒輪傳動(dòng)研究。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法。
課程重點(diǎn)：功能原理設(shè)計(jì)的工作特點(diǎn)、工作內(nèi)容、功能類型及求解思路；傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)、常用的機(jī)械傳動(dòng)方法功能原理設(shè)計(jì)；機(jī)械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的強(qiáng)度和剛度問(wèn)題；機(jī)械產(chǎn)品商品化設(shè)計(jì)；機(jī)械疲勞設(shè)計(jì)，機(jī)械產(chǎn)品的摩擦學(xué)設(shè)計(jì)，可靠性設(shè)計(jì)；模型試驗(yàn)及相似理論；優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)概念及分析方法。
課程難點(diǎn)：功能類型、功能結(jié)構(gòu)及求解思路；機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)；分析結(jié)構(gòu)能實(shí)現(xiàn)的動(dòng)作；結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的強(qiáng)度和剛度問(wèn)題；產(chǎn)品的適應(yīng)性變型設(shè)計(jì)；機(jī)械產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)；機(jī)械產(chǎn)品的摩擦學(xué)設(shè)計(jì)，可靠性設(shè)計(jì)；模型試驗(yàn)及相似理論；優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)的物理學(xué)基礎(chǔ)。
處理方法：教師在授課過(guò)程中應(yīng)突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)于主要的內(nèi)容有清晰、深刻的印象，牢固掌握所學(xué)的知識(shí)。采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，力爭(zhēng)圖文并茂。通過(guò)啟發(fā)式、提問(wèn)式等靈活多樣的教學(xué)方法，聯(lián)系工廠實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂教學(xué)效果。
六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式考試。
七、教材及參考書(shū)目。
推薦教材：《機(jī)械設(shè)計(jì)》第八版，濮良貴主編，高等教育出版社，2010年。
主要參考書(shū)：
2、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》，南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院編，2003年。
3、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，鄧昭銘、張瑩主編，高等教育出版社，2000年。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十七
摘要：本文根據(jù)當(dāng)下我國(guó)在機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)性地提出了相應(yīng)的解決這些問(wèn)題的方案，并實(shí)際舉例這些方案該如何運(yùn)用與機(jī)械設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人技術(shù)能力的提高，希望本文能給機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提供一些幫助。
機(jī)械設(shè)計(jì)課程在工科類大學(xué)中是一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)類課程，該課程強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人操作能力，并對(duì)學(xué)生在今后的工作作用極大。因此機(jī)械設(shè)計(jì)課是工科學(xué)生的一門極為重要的課程，學(xué)生的個(gè)人實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神均可以在該課程中得以提高。但是，在當(dāng)今我國(guó)的機(jī)械課程教學(xué)當(dāng)中，仍存在有不少的問(wèn)題，針對(duì)性的解決這些問(wèn)題，是讓機(jī)械設(shè)計(jì)課程更上一層樓的關(guān)鍵。
1.1實(shí)驗(yàn)過(guò)于偏重驗(yàn)證性。
我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)課程的教材中雖設(shè)計(jì)有多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，例如帶傳送實(shí)驗(yàn)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的圖像繪畫(huà)、機(jī)械的參數(shù)測(cè)量等。但是這些實(shí)驗(yàn)絕大部分都是作為驗(yàn)證性試驗(yàn)出現(xiàn)在課本之上，且具有很強(qiáng)的理論性。學(xué)生認(rèn)為課本上的這些設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)往往對(duì)自己今后的工作并沒(méi)有什么太大的用處，因此，當(dāng)前高校的機(jī)械設(shè)計(jì)教材中的實(shí)驗(yàn)部分很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生也很難將這些知識(shí)與自己今后的工作相結(jié)合。
1.2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容缺乏綜合性。
高校中的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，往往在單個(gè)的實(shí)驗(yàn)中缺乏對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用，每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)均是圍繞了單一的理論知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有進(jìn)行綜合性的理論知識(shí)運(yùn)用。單純注重實(shí)驗(yàn)對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的驗(yàn)證，無(wú)法有效增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，只會(huì)讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中枯燥地證實(shí)教材中的相關(guān)理論。
1.3實(shí)驗(yàn)類項(xiàng)目在機(jī)械設(shè)計(jì)課程的評(píng)定之中分?jǐn)?shù)比例較低。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)課程能力的綜合評(píng)定時(shí)，各大高校往往都較為重視學(xué)生理論知識(shí)的掌握，但往往忽略了最為重要的學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)課程在學(xué)生成績(jī)的評(píng)定之中，往往得分只占其中的三成左右，絕大多數(shù)得分均在于理論知識(shí)的書(shū)面表達(dá)。這樣偏重記憶的教學(xué)方式，背離了機(jī)械實(shí)驗(yàn)課程重視實(shí)驗(yàn)的初衷，無(wú)法真正做到培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，也不能起到增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能的作用。并且受到這種“重視理論，輕視操作”的思想的影響，很多學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上往往不愿意親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，更加無(wú)法增強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)課程中學(xué)生的個(gè)人技能的使用能力。
2.1實(shí)驗(yàn)課程中教學(xué)方式的改革。
改變現(xiàn)有的以老師作為機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中核心的教學(xué)方法，使用開(kāi)放式的機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生作為課堂的主導(dǎo)。老師利用學(xué)生已經(jīng)掌握的機(jī)械設(shè)計(jì)的相關(guān)理論知識(shí)，提出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求，讓學(xué)生自行查閱相關(guān)檔案，并獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?。老師根?jù)學(xué)生的完成進(jìn)度，進(jìn)行發(fā)問(wèn)，并提出相關(guān)的修改意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。這樣既可以杜絕學(xué)生之間驗(yàn)證性機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲的現(xiàn)象發(fā)生，同時(shí)也可以有效增強(qiáng)學(xué)生自主動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。例如，實(shí)驗(yàn)課上，老師公布實(shí)驗(yàn)課題為“水平結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的綜合測(cè)試試驗(yàn)”，要求學(xué)生利用當(dāng)前所學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)相關(guān)理論知識(shí)，自行設(shè)計(jì)一套傳動(dòng)系統(tǒng)，如曲柄的滑塊結(jié)構(gòu)。在設(shè)計(jì)好這個(gè)結(jié)構(gòu)之后，故意改變?cè)摻Y(jié)構(gòu)中的一個(gè)參數(shù)，查看該參數(shù)的變化對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。例如改變曲柄的長(zhǎng)短的影響，連桿長(zhǎng)短的影響。并讓學(xué)生記錄于自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告之中，并淺談在該實(shí)驗(yàn)中如何選擇最佳的參數(shù)，并通過(guò)相關(guān)的理論驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又可以讓學(xué)生的技能水平有所提升，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的重視程度和學(xué)習(xí)熱情。
2.2考核辦法的改革。
當(dāng)下我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)課程的考核辦法依舊是“重視理論而輕視實(shí)踐”，造成了機(jī)械設(shè)計(jì)課程就好像高中的物理一樣。只要學(xué)生會(huì)相應(yīng)的計(jì)算方法，就可以取得好成績(jī)，這往往與機(jī)械設(shè)計(jì)課程的教學(xué)初衷背道而馳。所以，需要改進(jìn)當(dāng)下機(jī)械設(shè)計(jì)課程的考核辦法，讓機(jī)械課程的教學(xué)目的回歸正軌。例如，在考核標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按照老師提供的要求，獨(dú)立完成一套機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如連桿機(jī)構(gòu)等。根據(jù)老師提供的相關(guān)要求作出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)物和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并根據(jù)該實(shí)驗(yàn)提出相關(guān)課題，讓學(xué)生通過(guò)理論知識(shí)進(jìn)行有關(guān)的闡述，這個(gè)考核占學(xué)生總成績(jī)的'60%。另外，平時(shí)的課堂表現(xiàn)占學(xué)生總成績(jī)的20%，期末成績(jī)占學(xué)生總成績(jī)的20%。這樣設(shè)計(jì)的好處在于學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，也要注重個(gè)人的動(dòng)手操作，讓機(jī)械設(shè)計(jì)課程的教學(xué)初衷得以實(shí)現(xiàn)。真正讓學(xué)生做到重視實(shí)驗(yàn)的目的，也為學(xué)生今后的職業(yè)技能打下了良好的基礎(chǔ)。
2.3補(bǔ)充。
機(jī)械實(shí)驗(yàn)課程在進(jìn)行相關(guān)的改革之后，伴隨著而來(lái)的是對(duì)教學(xué)工作者的要求提高。相關(guān)教師要對(duì)改革后的機(jī)械設(shè)計(jì)課程有更高的重視，領(lǐng)會(huì)新教材的創(chuàng)新內(nèi)涵，將自己的教學(xué)重心從理論教學(xué)逐步偏向?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)。
3結(jié)束語(yǔ)。
當(dāng)前我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)課程在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，依舊過(guò)于保守，并且不利于學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)工作后的發(fā)展。學(xué)生無(wú)法在該課程之中培養(yǎng)自己的個(gè)人技能素養(yǎng)，針對(duì)這一些問(wèn)題，有關(guān)教育工作者必須要嚴(yán)肅重視起來(lái)。實(shí)驗(yàn)的課程改革，相關(guān)的考核辦法，都需要進(jìn)行更詳細(xì)的打磨。這一切的目的，都是為了將學(xué)生的能力培養(yǎng)做到最好，完成這一目的，需要所有教育工作者不懈的努力。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十八
安全是機(jī)械設(shè)計(jì)面臨的重要問(wèn)題之一，同時(shí)安全也是伴隨人們的生產(chǎn)生活而產(chǎn)生的，安全是機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和前提，機(jī)械設(shè)計(jì)中自動(dòng)化設(shè)備的安全性控制管理需要從不同角度進(jìn)行處理，確保安全管理能夠落到實(shí)處，保證機(jī)械設(shè)備控制管理能夠符合機(jī)械控制管理的預(yù)期。機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)備安全研發(fā)團(tuán)隊(duì)需要綜合考慮各種機(jī)械安全因素，通過(guò)對(duì)生產(chǎn)需求的全面調(diào)研，全面優(yōu)化設(shè)備的安全生產(chǎn)線，提高對(duì)設(shè)備的安全性管理，為機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)造良好的設(shè)備安全管理環(huán)境。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要從設(shè)備管理角度出發(fā)，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)中的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面的評(píng)估，保證機(jī)械設(shè)備安全性設(shè)計(jì)工作能夠得到順利的開(kāi)展。
2.1機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全評(píng)估的基本模式。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全評(píng)估要從一系列邏輯控制管理出發(fā)，不斷進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)優(yōu)化，讓機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備能夠符合安全評(píng)估的基本要求，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的各種模式進(jìn)行分析，對(duì)自動(dòng)化設(shè)備的安全控制會(huì)產(chǎn)生積極的作用，通過(guò)對(duì)安全設(shè)備進(jìn)行全面的分析和管理，提高安全設(shè)備的綜合控制和管理水平[1]。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制需要按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)積極開(kāi)展工作，保證各項(xiàng)工藝能夠在設(shè)備安全性設(shè)計(jì)的工程中得到全面的應(yīng)用，通過(guò)模式優(yōu)化達(dá)到自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)安全控制的目標(biāo)。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全評(píng)價(jià)要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面的分析，對(duì)機(jī)械設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)評(píng)定中的信息進(jìn)行全面的優(yōu)化，提高機(jī)械設(shè)備的綜合安全判斷能力，為機(jī)械設(shè)備的安全控制管理和設(shè)計(jì)優(yōu)化創(chuàng)造良好的條件。機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程中需要把設(shè)計(jì)方案和設(shè)備控制模式緊密結(jié)合在一起，提高機(jī)械設(shè)備的綜合控制管理水平。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分析，從而能夠?qū)C(jī)械自動(dòng)化設(shè)備進(jìn)行安全判斷，提高機(jī)械設(shè)備的安全控制管理水平。機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化控制管理中要對(duì)安全限制進(jìn)行確定，在不同的機(jī)械壽命階段進(jìn)行機(jī)械設(shè)備安全控制管理，保證機(jī)器能夠正確的操作和使用，提高機(jī)械設(shè)備的綜合安全判斷和控制能力[2]。通過(guò)對(duì)機(jī)械的正確使用和正確操作，可以發(fā)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備安全性問(wèn)題，從而能夠?qū)C(jī)械設(shè)備的安全進(jìn)行分析，提高機(jī)械設(shè)備的安全控制管理水平。機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化控制管理要進(jìn)行定量化分析，保證不同的安全控制指標(biāo)能夠符合安全管理的要求，實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備的綜合控制管理。機(jī)械設(shè)計(jì)中自動(dòng)化設(shè)備安全控制需要從影響風(fēng)險(xiǎn)的因素出發(fā)，對(duì)故障情況進(jìn)行全面的分析，對(duì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制進(jìn)行類型分析，確保自動(dòng)化設(shè)備能夠符合安全風(fēng)險(xiǎn)管理的具體要求。機(jī)械設(shè)計(jì)中對(duì)自動(dòng)化設(shè)備安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)判需要從三個(gè)參數(shù)進(jìn)行分析，其一為損傷嚴(yán)重度，通過(guò)對(duì)事故的后果分析，可以對(duì)機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化控制進(jìn)行分析，確保機(jī)械損傷情況符合安全控制管理的要求。機(jī)械設(shè)計(jì)中設(shè)備危險(xiǎn)的時(shí)間和頻次要進(jìn)行控制，通過(guò)對(duì)不同的時(shí)間周期進(jìn)行分析，提高機(jī)械設(shè)計(jì)中自動(dòng)化設(shè)備的安全控制管理能力，為機(jī)械設(shè)備的安全評(píng)估創(chuàng)造良好的內(nèi)部條件和外部條件。機(jī)械設(shè)備安全自動(dòng)化控制要從操作周期角度出發(fā)，不斷優(yōu)化方案。其二要從安全管理的風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)出發(fā)，對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行全面的安全檢測(cè)。其三要從避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)管理的可能性角度出發(fā)，確保機(jī)械設(shè)備能夠得到有效的'識(shí)別。通過(guò)對(duì)機(jī)械設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，提高機(jī)械設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)管理，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的全過(guò)程進(jìn)行安全管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)械設(shè)備的自動(dòng)化優(yōu)化。
機(jī)械設(shè)計(jì)中要對(duì)設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)化安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)定，才能更好的減少安全風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)機(jī)械設(shè)備的正常運(yùn)行創(chuàng)造良好的條件。隨著機(jī)械自動(dòng)化水平越來(lái)越高，機(jī)械設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)迭代過(guò)程越來(lái)越復(fù)雜，需要從風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的全過(guò)程出發(fā)，不斷加強(qiáng)自動(dòng)化設(shè)備安全管理，提高機(jī)械設(shè)備的安全自動(dòng)化控制能力。機(jī)械設(shè)計(jì)中自動(dòng)化設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別要從信息確認(rèn)開(kāi)始，保證機(jī)械設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)自動(dòng)化迭代符合安全控制的要求。
3.1機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要符合機(jī)械功能要求。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要從設(shè)計(jì)的基本原則出發(fā)，保證各項(xiàng)安全自動(dòng)化控制功能符合機(jī)械設(shè)備的具體要求[3]。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要符合核心功能的要求，保證機(jī)械信息和設(shè)備控制能夠符合技術(shù)指標(biāo)的要求。機(jī)械設(shè)備實(shí)施的過(guò)程中要從制造、設(shè)計(jì)、安全管理的要求出發(fā)，提高機(jī)械設(shè)備的自動(dòng)化安全控制管理水平。
3.2機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要利用先進(jìn)技術(shù)。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化安全控制必須要建立在先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)之上，確保機(jī)械設(shè)計(jì)能夠符合安全管理的要求，完成各項(xiàng)機(jī)械設(shè)備的基本功能，提高機(jī)械設(shè)備的綜合控制管理能力。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全管理不管從產(chǎn)品還是從系統(tǒng)角度出發(fā)，不斷提高機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化安全控制能力。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制要以技術(shù)為主，才能保證機(jī)械能夠完成智能化功能，同時(shí)能夠滿足人性化的安全管理要求[4]。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化安全設(shè)備管理要對(duì)各種加工設(shè)備的框架進(jìn)行優(yōu)化，從安全管理的角度出發(fā)，不斷增加輸出設(shè)備的功能。在能量轉(zhuǎn)換機(jī)械設(shè)備的過(guò)程中需要保證各種能量轉(zhuǎn)換能夠安全可靠，提高機(jī)械設(shè)備的安全控制能力。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化控制系統(tǒng)管理過(guò)程中要對(duì)各種信息進(jìn)行優(yōu)化的控制，保證各種自動(dòng)化產(chǎn)品和設(shè)備能夠符合安全功能的要求，從多方面提高安全控制效率，這是機(jī)械設(shè)計(jì)的重要原則之一，必須要從機(jī)械設(shè)備的實(shí)際特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)其對(duì)信息處理的基本能力。機(jī)械設(shè)備信息控制管理要和機(jī)械綜合管理的模式緊密結(jié)合在一起，提高對(duì)機(jī)械設(shè)備的綜合控制管理水平，為機(jī)械設(shè)備的全面優(yōu)化創(chuàng)造良好的條件。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備的安全控制，可以提高機(jī)械的自動(dòng)化能力，可以節(jié)省機(jī)床的數(shù)量，不斷提高機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)效率。
3.4機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備控制要堅(jiān)持安全性和可靠性原則。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備控制要從產(chǎn)品故障管理角度出發(fā)，保證機(jī)械設(shè)備能夠進(jìn)行自動(dòng)化故障處理，提高機(jī)械設(shè)備的控制管理能力。機(jī)械自動(dòng)化控制與產(chǎn)品優(yōu)化是緊密結(jié)合在一起，機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品要和安全智能化控制緊密融合，保證各種機(jī)械設(shè)備的診斷、處理和監(jiān)控能夠符合安全控制的基本原則[5]。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備控制要從操作環(huán)節(jié)出發(fā)，減少機(jī)械事故發(fā)生的幾率，通過(guò)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備的安全控制，可以提高機(jī)械設(shè)備的靈敏度。機(jī)械設(shè)備安全控制管理要從方便操作的角度出發(fā)，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，全面保證操作機(jī)制能夠符合操作方案的要求。機(jī)械設(shè)備中各種自動(dòng)化產(chǎn)品的功能要進(jìn)行有效的監(jiān)控，保證操作流程能夠符合設(shè)備控制管理的要求。通過(guò)對(duì)機(jī)械設(shè)備各種安全程度的控制，達(dá)到優(yōu)化操作的總體目標(biāo)，從而能夠全面實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備的自動(dòng)化控制和管理。機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化控制系統(tǒng)的安全指標(biāo)要從不同的周期出發(fā)，積極引進(jìn)新的技術(shù)方案，從而能夠?qū)Π踩刂频拇胧┻M(jìn)行全面的分析，提高機(jī)械設(shè)備的綜合管理水平。
4總結(jié)。
機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制管理要從安全方案出發(fā)，確保機(jī)械設(shè)備的應(yīng)用能夠符合安全管理的要求，提高機(jī)械設(shè)備的自動(dòng)化控制管理能力。機(jī)械設(shè)計(jì)的自動(dòng)化設(shè)備安全控制需要從不同的安全角度出發(fā)，全面優(yōu)化安全管理策略，提高機(jī)械設(shè)備的安全管理水平，為機(jī)械設(shè)備功能完善創(chuàng)造良好的平臺(tái)。機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)中安全控制模式需要不斷的優(yōu)化，提高機(jī)械設(shè)備的綜合運(yùn)行效率。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備控制要從產(chǎn)品故障管理角度出發(fā)，保證機(jī)械設(shè)備能夠進(jìn)行自動(dòng)化故障處理，提高機(jī)械設(shè)備的控制管理能力。機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化控制中會(huì)產(chǎn)生各種故障，必須要從故障管理角度出發(fā)，對(duì)故障產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，從而能夠?qū)收线M(jìn)行自動(dòng)化方案設(shè)計(jì)，提高機(jī)械設(shè)備的安全控制管理水平。機(jī)械設(shè)計(jì)是個(gè)系統(tǒng)性工程，在方案設(shè)計(jì)和優(yōu)化的過(guò)程中需要對(duì)設(shè)計(jì)功能進(jìn)行全面的分析，提高機(jī)械設(shè)計(jì)管理能力，為機(jī)械設(shè)備的綜合管理和控制創(chuàng)造良好的內(nèi)部條件和外部條件。機(jī)械設(shè)備信息控制管理要和機(jī)械綜合管理的模式緊密結(jié)合在一起，提高對(duì)機(jī)械設(shè)備的綜合控制管理水平，為機(jī)械設(shè)備的全面優(yōu)化創(chuàng)造良好的條件。機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備的安全控制，可以提高機(jī)械的自動(dòng)化能力，可以節(jié)省機(jī)床的數(shù)量，不斷提高機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)效率。機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行與自動(dòng)化安全控制是緊密結(jié)合在一起的，必須要從機(jī)械設(shè)備的管理模式出發(fā)，提高機(jī)械設(shè)備的全方位控制能力，為機(jī)械設(shè)備的全面優(yōu)化創(chuàng)造良好的內(nèi)部條件和外部條件。機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化安全控制管理平臺(tái)要符合機(jī)械功能的要求，不斷提升機(jī)械設(shè)備的管理功能，保證機(jī)械設(shè)備的信息能夠?qū)崿F(xiàn)安全互通，為機(jī)械設(shè)備和信息優(yōu)化營(yíng)造良好的條件。