總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過總結(jié)，我們可以更好地吸收和鞏固所學(xué)的知識。寫一篇完美的總結(jié)需要我們關(guān)注重點、明確思路和進(jìn)行精細(xì)梳理。小編精選的總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我們的學(xué)習(xí)和工作有很大的啟發(fā)和借鑒意義。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇一
一學(xué)期以來，我擔(dān)任九（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，做到尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高。本人現(xiàn)將這一學(xué)期的工作述職如下：
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。
認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
我把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生———拓展；中等生———狠抓；學(xué)困生———輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進(jìn)行深化、類比和提高，從高、嚴(yán)、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績。
回顧自己的教學(xué)，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇二
20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè)以來，本人一直堅持在教育教學(xué)的第一線，積極實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績，為學(xué)校的地理教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重地理教學(xué)方法和高考地理的研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，取得了顯著的成績。于20xx年8月經(jīng)考核認(rèn)定具備中學(xué)二級教師資格，現(xiàn)申報中學(xué)一級教師資格。
本人愛國家、愛民族，堅決擁護(hù)黨的路線、方針，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以愛崗敬業(yè)，教書育人為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，積極實施素質(zhì)教育。熱愛學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的表率，用自己良好的品德去感染學(xué)生。自參加工作以來，我堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。對學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂意接受，團(tuán)結(jié)教師，互助合作。
首先、在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點、難點做到心中有數(shù)，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用實驗教學(xué)，認(rèn)真分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易于學(xué)生理解，如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些地理情景，展示實驗所難以演示的地理過程。因為我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時間都注重效率的提高，對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個方面，當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評。
教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí)，從事高中地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。
自工作以來，我擔(dān)任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨特的方法，帶班能力強(qiáng)，有豐富的管理班級的經(jīng)驗，講究工作藝術(shù)，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。我熱愛學(xué)生，能夠從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型和不同個性的學(xué)生有針對性地進(jìn)行個別教育。堅持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為學(xué)生的的精神關(guān)懷者。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的情況，理解學(xué)生的言行，諒解學(xué)生的過失。能針對不同時期學(xué)生思想變化采取相應(yīng)對策，重視對不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能。善于調(diào)動學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，常與科任、家長溝通，對學(xué)生的教育采取立體式多角度進(jìn)行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。教育的核心是育人，在班主任工作中，我始終把教會學(xué)生學(xué)會做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們在實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，成為老師的得力助手。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇三
我于20xx年7月參加工作，一直以來在農(nóng)村初中任教，20xx年6月取得了中學(xué)二級教師資格，任現(xiàn)職以來，我一直從事初中物理教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任工作。在工作中愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極探索，成績突出，是學(xué)校中青年教師的業(yè)務(wù)骨干。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，自覺加強(qiáng)自身的師德和師風(fēng)的修養(yǎng)，教書育人，為人師表，誨人不倦。在工作中，服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和教師做好學(xué)校的各項工作。
參加工作以來，我時刻注意充實自己，不斷地學(xué)習(xí)，積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。于20xx年至20xx年期間參加廣西師范學(xué)院的`函授本科學(xué)校，并于20xx年6月以優(yōu)良的成績?nèi)〉昧舜髮W(xué)本科文憑。
作為一名教師，我自覺加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，為了上好課，做好本職工作，全身心地投入到教學(xué)中去。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，認(rèn)真深入鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，隆清楚明白，了解教材的結(jié)構(gòu)，力求準(zhǔn)確把握重點和難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，增加哪些補(bǔ)充實驗。了解學(xué)生原有的知識技能的水平，了解學(xué)生的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識有哪些困難，以便采取相應(yīng)的教學(xué)措施。考慮教法，注意弱化難點強(qiáng)化重點，解決如何把教材的知識技能傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的教學(xué)活動。注意參閱各種參考資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式。認(rèn)真編寫教案，不斷歸納總結(jié)以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時，組織好課堂教學(xué)，關(guān)心全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培養(yǎng)尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，把學(xué)生的積極性充分調(diào)動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主感受，自主觀摩、講規(guī)律、講方法、學(xué)法。課后，及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、布置好作業(yè)，課后作業(yè)少兒精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注意聽取學(xué)生的意見，以便及時改進(jìn)教學(xué)方法。
4、做好課外輔導(dǎo)工作。中學(xué)生好動，自控能力不強(qiáng)，有的學(xué)生因為家庭因素，有的學(xué)生因為智力因素，還有的學(xué)生因為興趣、愛好的因素等等面對物理學(xué)習(xí)存在困難，針對這些問題，對學(xué)生做好輔導(dǎo)和幫助工作，幫助學(xué)生認(rèn)真分析原因，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，重建學(xué)好物理的信心，找到學(xué)習(xí)物理的正確方法，教育學(xué)生通過自身的努力，迎頭趕上，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開始，從贊美著手。對他們的處境，想法表示深刻的理解和尊重，少批評，多鼓勵，以促進(jìn)他們的全面轉(zhuǎn)化。
5、抓好成績考核的工作?？己饲埃杏媱澋慕M織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，幫助學(xué)生整理歸納知識體系，牢固掌握知識?？己螅龊觅|(zhì)量分析工作，理解教學(xué)的得失和學(xué)生對知識、技能的掌握情況，以便在以后的教學(xué)工作中對癥下藥，更好的做好教學(xué)工作。
在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的各項工作中，我努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生，以促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。同時，我積極進(jìn)行教研教改，不斷探索新的教學(xué)模式，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的教學(xué)效果。我所教的班級的學(xué)生的物理成績在多年的中考中都名列前茅，20xx中考獲縣中考理化學(xué)科平均分一等獎，20xx年獲縣中考理化學(xué)科平均分三等獎，20xx年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，20xx年被評為縣“優(yōu)秀教師”，20xx年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。
在教學(xué)中，我特別注重教學(xué)研究工作，努力提高自己的教學(xué)科研水平，積極參加教學(xué)教改實驗，主動承擔(dān)公開課，示范課，獨立完成了《運動和力》、《歐姆定律》、《電功能和機(jī)械能》等十多個教研課題的教研工作。
堅持聽課，積極參與評課，注意學(xué)習(xí)學(xué)校里老師的教學(xué)經(jīng)驗，注意教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，努力探索適合自己的教學(xué)模式，通過教研課，公開課，促使自己的教學(xué)水平邁上新代價。
此外，我還不滿足于現(xiàn)有的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)工作能力，在做好教學(xué)工作的同時，我還積極參加各種教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論。提高自己的教學(xué)研究能力。平時認(rèn)真鉆研教材，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極把自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗歸納整理撰寫成多篇教學(xué)論文，其中，獨立完成的論文《——》獲廣西教科所論文評選二等獎，《——》獲梧州教育學(xué)會論文評選二等獎。
自參加工作以來，我多年擔(dān)任班主任工作，為了做一名讓家長放心和社會滿意的好班主任，我從不計較個人得失，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，掌握各個學(xué)生的優(yōu)點和缺點，及時把握學(xué)生的思想脈動，以便對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難。以開班會或主題班會的形式。分階段對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、文化課教育、多方面的素質(zhì)教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。幫助他們制定和實施學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真地為每個學(xué)生分析歌詞考試得失。尤其注重學(xué)生的思想政治工作，能根據(jù)不同的學(xué)生的特點，采取靈活多變的工作方法，使班主任工作井井有條，使到班級學(xué)習(xí)氣氛很濃，同學(xué)互相幫助，在各項活動中都有較好的表現(xiàn)。
積極地進(jìn)行家訪，常與家長溝通，及時了解學(xué)生的心理情況和學(xué)習(xí)情況，做到防范于未然。針對學(xué)生自控能力差，迷戀游戲，影響學(xué)習(xí)成績這一突出矛盾，采取有效措施控制學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室。經(jīng)過努力的培養(yǎng)，學(xué)生每年都有進(jìn)步，我也深受家長的歡喜，學(xué)生的愛戴，我的班主任工作常得到學(xué)校的肯定，本人也多次被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任。
在多年的班主任工作中，我摸索出一些經(jīng)驗，寫成《———》一文，獲廣西教育學(xué)會論文評獎二等獎。
綜上所述，本人工作滿9年，教齡滿9年，任現(xiàn)職滿6年，期間教學(xué)成績突出，班主任工作有特色，專業(yè)水平過硬，教學(xué)科研能力較強(qiáng)。對照晉升中學(xué)一級教師資格條件，我完全勝任中學(xué)的教學(xué)工作，符合申報條件，為促進(jìn)以后的工作，特申請晉升中學(xué)一級教師資格。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇四
時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地理解了“持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，用心主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)潛力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照校園教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的群眾備課活動，以用心的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”，認(rèn)真參加校園的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
在一年中自己擔(dān)任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心參加校園、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，校園帶給了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，校園領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己帶給了很多寶貴的經(jīng)驗和幫忙，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇五
一年到頭，我很少清清閑閑地休息過。
當(dāng)教師在別人眼下很光榮，說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我卻不知道她光榮在哪，光輝在哪？教書育人本身是很不錯的工作，但這些年來，學(xué)生不太聽話，當(dāng)教師便隔三差五地出現(xiàn)煩心的事。張三今天課堂違紀(jì)，李四明天爬圍墻出去上網(wǎng)，王五后天與同學(xué)鬧糾紛，接二連三的事情出現(xiàn)，不愁你這個班主任沒事干。別人一天干八個小時還嫌多，我卻一天干十四個小時還嫌少。
現(xiàn)在，中學(xué)教師難當(dāng)，中學(xué)班主任更難當(dāng)。每期期初學(xué)校選班主任，很少有自覺申請的，大都是學(xué)校硬性安排的。學(xué)生不聽話，家長很反常。過去家長都強(qiáng)烈要求老師對其子女嚴(yán)格管教，如今卻要老師放寬要求了。記得有位家長親口對我說：“肖老師，我的小孩你對他要寬松點，他違紀(jì)，你千萬別批評?！边@樣的家長，你要老師怎樣支教育好他的子女？從特例看，這個家長也沒完全錯，因為他的小孩在家也很不聽話，動不動就發(fā)脾氣。在學(xué)校老師要是要求嚴(yán)了，他很有可能就讀不下去了，這樣家長當(dāng)然很擔(dān)心。
除了煩心的事，我也有自己的樂事。這一年，我順利地評上了縣師德標(biāo)兵和中學(xué)高級教師。在教學(xué)之余，我也寫了大量的稿件，幾乎每天要在各種網(wǎng)刊上發(fā)表一篇文章。盡管價值不大，但我能把每天看到的事寫出來，把自己所做的事表露出來，把自己的煩惱傾訴出來。一年下來，發(fā)表幾百篇文章，這也是一大喜事。在此，我得感謝所有為我提供材料的同事和朋友。
歲月當(dāng)歌，一年到頭，有苦也有樂。我相信，只要我盡力了，今后的事情一定會辦好。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇六
我于20xx年9月至今，在吳涇中學(xué)任教。期間擔(dān)任了兩年的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年中預(yù)科學(xué)教學(xué)，今年擔(dān)任的是初二年級的物理和中預(yù)的勞技教學(xué)工作。并連續(xù)三年擔(dān)任班主任工作。
回顧四年來的工作，尤其是這一年，我心中經(jīng)常在反思，我在教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂。為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)將這一年的。
如下匯報：
自任職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心同事，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，我積極參加學(xué)校和團(tuán)委組織的思想政治學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。
作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。
一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學(xué)校給每位班主任下發(fā)的《如何做最好的班主任》。并積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向華老師，李xx老師等學(xué)習(xí)。從他們身上我找到了自身的不足，而且學(xué)到了許多管理班級的技巧和書本上學(xué)不到的智慧。學(xué)校組織聽評課和預(yù)學(xué)案的研討等學(xué)習(xí)活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機(jī)會。學(xué)習(xí)前輩們優(yōu)秀的教學(xué)教法。
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內(nèi)工作，而且積極參與學(xué)校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認(rèn)真代好課。能及時地把工作當(dāng)中遇到的問題和情況向領(lǐng)導(dǎo)請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關(guān)心，互相溝通，及時交流工作心得。
八年級的物理教學(xué)給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教物理我就緊張了一下。還沒開學(xué)就開始拿起八年級的課本開始學(xué)習(xí)。在后續(xù)的教學(xué)中我主動去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)教法，參與教研組的各種活動，利用網(wǎng)絡(luò)、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認(rèn)識，吸取優(yōu)秀物理教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。
1、在課堂教學(xué)方面，我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準(zhǔn)備實驗材料。
2、在科研方面，我也不甘落后，及時總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。
3、在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類實踐活動。
雖然在物理教學(xué)工作已經(jīng)初窺門徑，然而細(xì)細(xì)反思，依然還存在許多不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、對學(xué)生的關(guān)注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學(xué)生，“備課”不如“備學(xué)生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)驗的課程”。
2、與學(xué)科外教師交流不夠。作為物理教師，科目內(nèi)容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答，和本學(xué)科教師的探討也比較多，從其他學(xué)科老師身上我們也能夠?qū)W習(xí)到很多東西。比如數(shù)學(xué)老師思維的嚴(yán)密性等等，美術(shù)、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣，也多一些愛好和樂趣。“三人行，必有我?guī)熝伞！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長處，能更好的促進(jìn)我的成長。
因此，需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生，認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識前的知識基礎(chǔ)，細(xì)致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)概念的教學(xué)設(shè)計步驟，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的教學(xué)實踐活動。
作為一名教師，我嚴(yán)格自律，嚴(yán)守教育工作者的職業(yè)道德。熱愛本職工作，樂于奉獻(xiàn)，喜歡和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w。我相信，通過自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)，在將來一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇七
每周一的集體備課是輕紡城高中教學(xué)的一大特色。每次參加備課組會議，我都認(rèn)真傾聽各位同仁的寶貴意見，以便不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。此外，我也積極參與討論，提出一些較有見地的觀點，獲得組長和組員的一致好評。在20xx年的師徒結(jié)隊活動中，盡管本人水平有限，我還是竭盡所能去幫助徒弟克服教學(xué)上的困難。諸如每周定期去聽他的課，課后就教學(xué)上的問題進(jìn)行交流，在他公開課之前給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh。數(shù)學(xué)組一直都是一個非常團(tuán)結(jié)的大家庭，我們的目標(biāo)是同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步。
在這五年當(dāng)中，我取得一些不足稱道的小成績，事實上仍存在很多不足之處。學(xué)無止境，同理教也無止境。我將永遠(yuǎn)以飽滿的精神狀態(tài)，與時俱進(jìn)的心態(tài)去奉獻(xiàn)我所深愛的教育工作。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇八
來到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個月的時間了，在這一個月內(nèi)，雖然不敢說自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現(xiàn)在搬到時實踐中來，學(xué)然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補(bǔ)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余便是反思，這樣才能有所突破。
在學(xué)哲學(xué)的時候?qū)W習(xí)了矛盾的理論，現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得，所以寫出來，不怕貽笑大方。
教學(xué)中也有矛盾，教學(xué)的矛盾可以從兩個方面來講，一個就是教的矛盾，一個是學(xué)的矛盾。教的矛盾實際上也是教師的矛盾，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇九
往往教師很辛苦地教育學(xué)生，尤其是道德教育，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果也很好，但是社會的一些非主流的思想的影響，使學(xué)生的概念發(fā)生了碰撞，這樣學(xué)生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制，這就是教師的人格力量和社會的一方面陋習(xí)的矛盾。
教的過程中存在矛盾，學(xué)過程中也有矛盾。
在學(xué)習(xí)的過程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十
在過去的半年里，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內(nèi)心充實并快樂著。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中，我看到了自己的進(jìn)步，趙校長和崔書記的指導(dǎo)，為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向，也一次次地激勵我不斷努力，永不放棄?！邦w粒歸倉”讓我明白要抓好落實，盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識;崔書記告訴我們，要在自己的一畝三分地里高興并快樂著，做好自己的工作的同時，還要有個好情緒。多次聽田老師，王老師，朱老師的課，讓我學(xué)會了怎樣去組織一節(jié)高效課堂，怎樣去調(diào)動學(xué)生的用心性，怎樣去上好考前最后一節(jié)課，讓我明白，學(xué)生的成績和老師的勞動是成正比的。
在教學(xué)工作中，我一向在挫折中成長，半年來，失敗很多，教訓(xùn)很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學(xué)生，對于個別的后進(jìn)生，沒有給予及時的個人輔導(dǎo)和鼓勵，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語，這是我最大的失敗，這也是我以后的工作重點;最大的收獲是，和學(xué)生相處還能夠，基本處理好了師生關(guān)系。不論過去的半年如何，我明白務(wù)必計劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我務(wù)必努力做到以下幾點:。
第四，多聽課，多向師傅學(xué)習(xí);。
第五，用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十一
一、提高政治修養(yǎng)，樹良好師德風(fēng)范：
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，對黨中央的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進(jìn)一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進(jìn)一步堅持與時俱進(jìn)，拓寬思想的過程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。此外我嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，出色完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。
二、更新教學(xué)理念，創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績：
我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，采取相應(yīng)的教法。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。加強(qiáng)學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，采用啟發(fā)討論、引導(dǎo)探究、合作交流相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，給學(xué)生創(chuàng)造充分從事學(xué)習(xí)活動的機(jī)會。此外我充分注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果，也使自己取得了較為優(yōu)異的成績。
三，潛心教科研，爭做科研型教師：
為了適應(yīng)新時代發(fā)展的需要，我積極參加各級各類教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。工作之余，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，擴(kuò)寬知識面，完善知識體系。尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)走入課堂之后，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)媒體的運用，利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件提高課堂效率，擴(kuò)展教學(xué)空間。并根據(jù)學(xué)生的實際情況確定教科研課題和立項，大膽探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式及教學(xué)方法，勇于實踐與創(chuàng)新，由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，以新的教學(xué)評價觀作為衡量自身教學(xué)的標(biāo)尺，讓自己的課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育接軌。我還注重對日常教學(xué)的反思，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力撰寫教育教學(xué)論文，使自己逐步向科研型教師轉(zhuǎn)化。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十二
同時結(jié)合本校實際，制定了《xx初中關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》和《xx初中關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見》，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守職業(yè)道德規(guī)范，崇德敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠信質(zhì)樸、樂和，做學(xué)生的表率。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十三
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，本學(xué)期我擔(dān)任初一年級校本選修課《生活中地理?旅游》的教學(xué)工作，現(xiàn)在對過去的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一、教學(xué)工作：
教學(xué)這門工作，因它是傳承人類文化，傳播人類文明而神圣與偉大。做為一名教師，我力爭從每一個細(xì)小工作做起，努力完成自己的工作；為此本學(xué)期開始，我都認(rèn)真做好自己的《生活中地理?旅游》的教育教學(xué)工作計劃；做到上課有教案，不上無準(zhǔn)備的課。每周上課前精心備課，準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)囊曨l資料，設(shè)計好自己的教學(xué)程序，針對不同層次的學(xué)生，采用多種的教學(xué)方法、教學(xué)手段，以提高學(xué)生在短暫的課堂上學(xué)習(xí)的有效時間，使學(xué)生在課堂上的收獲更多。教學(xué)中樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力與終身學(xué)習(xí)能力，開拓學(xué)生的視野。在教學(xué)實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐、組織案例分析等活動形式，加強(qiáng)實踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。
二、教研工作：
教學(xué)之余，利用有限的時間學(xué)習(xí)校本課程相關(guān)知識，以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。教學(xué)之余注意書寫教學(xué)反思，將自己的所得匯于筆端，積極撰寫教學(xué)博客。
三、德育教育：
我在教學(xué)中重視德育教育，注意引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。從學(xué)生一進(jìn)入課堂，我就開始培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、同學(xué)間互相幫助、互相愛護(hù)、熱愛學(xué)校、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛大自然，培養(yǎng)學(xué)生具有旅游環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。培養(yǎng)學(xué)生交往能力、與人合作的意識、態(tài)度及團(tuán)隊精神。課堂上及時對學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo)與解決。
四、努力方向：
做為一名教師，隨著年齡的增長，我深深的體會到肩上的重任，展望未來，我將更加努力探索學(xué)生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法，努力做一個信息時代的教師，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長！
進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本人教師的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步做好校本課程工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十四
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會受益非淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認(rèn)為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教處、門衛(wèi)室具體分工負(fù)責(zé)組織實施。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教育活動。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十五
本學(xué)期帶初二四個班的課，每周12課時，按照學(xué)校的制度規(guī)定還是不滿工作量的，所以相對語數(shù)英來說還是相對較輕松一些的。而且沒有大量的作業(yè)，這也是生物學(xué)的一個特點吧。但每次的批改單元檢測還是感到有點疲累的，還好能堅持下來。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十六
每周三個備課，共備了52個;每班有四次的單元檢測，做到全批全改，還要有封面的內(nèi)容填寫;聽課數(shù)量已經(jīng)足夠了，因為學(xué)校組織了全校教師的課堂教學(xué)比賽，我還參加了市的優(yōu)質(zhì)課評選比賽的課;對學(xué)生用的《課程指導(dǎo)》，也不定時地抽查每個小組的不同號進(jìn)行批閱，了解學(xué)情。能堅持每周寫一篇博客，雖寫的不好，也不全是關(guān)于教育的，但也算是對自己心路歷程的一個很好的見證吧。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十七
一年到頭，我很少清清閑閑地休息過。
當(dāng)教師在別人眼下很光榮，說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我卻不知道她光榮在哪，光輝在哪？教書育人本身是很不錯的工作，但這些年來，學(xué)生不太聽話，當(dāng)教師便隔三差五地出現(xiàn)煩心的事。張三今天課堂違紀(jì)，李四明天爬圍墻出去上網(wǎng)，王五后天與同學(xué)鬧糾紛，接二連三的事情出現(xiàn)，不愁你這個班主任沒事干。別人一天干八個小時還嫌多，我卻一天干十四個小時還嫌少。
現(xiàn)在，中學(xué)教師難當(dāng)，中學(xué)班主任更難當(dāng)。每期期初學(xué)校選班主任，很少有自覺申請的，大都是學(xué)校硬性安排的。學(xué)生不聽話，家長很反常。過去家長都強(qiáng)烈要求老師對其子女嚴(yán)格管教，如今卻要老師放寬要求了。記得有位家長親口對我說：“肖老師，我的小孩你對他要寬松點，他違紀(jì)，你千萬別批評。”這樣的家長，你要老師怎樣支教育好他的子女？從特例看，這個家長也沒完全錯，因為他的小孩在家也很不聽話，動不動就發(fā)脾氣。在學(xué)校老師要是要求嚴(yán)了，他很有可能就讀不下去了，這樣家長當(dāng)然很擔(dān)心。
除了煩心的事，我也有自己的樂事。這一年，我順利地評上了縣師德標(biāo)兵和中學(xué)高級教師。在教學(xué)之余，我也寫了大量的稿件，幾乎每天要在各種網(wǎng)刊上發(fā)表一篇文章。盡管價值不大，但我能把每天看到的事寫出來，把自己所做的事表露出來，把自己的煩惱傾訴出來。一年下來，發(fā)表幾百篇文章，這也是一大喜事。在此，我得感謝所有為我提供材料的同事和朋友。
歲月當(dāng)歌，一年到頭，有苦也有樂。我相信，只要我盡力了，今后的事情一定會辦好。
【精品】客服年度總結(jié)錦集六篇。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十八
課前認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重難點及新舊知識的銜接。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，與同級同科老師課前研討，確定導(dǎo)學(xué)案需要刪減和增添的內(nèi)容，最終確定導(dǎo)學(xué)案定稿，上新課前一天扎實布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，為上新課學(xué)生的互查交流做好準(zhǔn)備。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇一
一學(xué)期以來，我擔(dān)任九（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，做到尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高。本人現(xiàn)將這一學(xué)期的工作述職如下：
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。
認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
我把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生———拓展；中等生———狠抓；學(xué)困生———輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進(jìn)行深化、類比和提高，從高、嚴(yán)、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績。
回顧自己的教學(xué)，雖然做了許多工作，但也存在許多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇二
20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè)以來，本人一直堅持在教育教學(xué)的第一線，積極實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績，為學(xué)校的地理教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重地理教學(xué)方法和高考地理的研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，取得了顯著的成績。于20xx年8月經(jīng)考核認(rèn)定具備中學(xué)二級教師資格，現(xiàn)申報中學(xué)一級教師資格。
本人愛國家、愛民族，堅決擁護(hù)黨的路線、方針，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以愛崗敬業(yè)，教書育人為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，積極實施素質(zhì)教育。熱愛學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的表率，用自己良好的品德去感染學(xué)生。自參加工作以來，我堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。對學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂意接受，團(tuán)結(jié)教師，互助合作。
首先、在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點、難點做到心中有數(shù)，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用實驗教學(xué)，認(rèn)真分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易于學(xué)生理解，如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些地理情景，展示實驗所難以演示的地理過程。因為我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時間都注重效率的提高，對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個方面，當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評。
教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí)，從事高中地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。
自工作以來，我擔(dān)任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨特的方法，帶班能力強(qiáng)，有豐富的管理班級的經(jīng)驗，講究工作藝術(shù)，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。我熱愛學(xué)生，能夠從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型和不同個性的學(xué)生有針對性地進(jìn)行個別教育。堅持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為學(xué)生的的精神關(guān)懷者。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的情況，理解學(xué)生的言行，諒解學(xué)生的過失。能針對不同時期學(xué)生思想變化采取相應(yīng)對策，重視對不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能。善于調(diào)動學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，常與科任、家長溝通，對學(xué)生的教育采取立體式多角度進(jìn)行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。教育的核心是育人，在班主任工作中，我始終把教會學(xué)生學(xué)會做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們在實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，成為老師的得力助手。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇三
我于20xx年7月參加工作，一直以來在農(nóng)村初中任教，20xx年6月取得了中學(xué)二級教師資格，任現(xiàn)職以來，我一直從事初中物理教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任工作。在工作中愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極探索，成績突出，是學(xué)校中青年教師的業(yè)務(wù)骨干。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，自覺加強(qiáng)自身的師德和師風(fēng)的修養(yǎng)，教書育人，為人師表，誨人不倦。在工作中，服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和教師做好學(xué)校的各項工作。
參加工作以來，我時刻注意充實自己，不斷地學(xué)習(xí)，積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。于20xx年至20xx年期間參加廣西師范學(xué)院的`函授本科學(xué)校，并于20xx年6月以優(yōu)良的成績?nèi)〉昧舜髮W(xué)本科文憑。
作為一名教師，我自覺加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，為了上好課，做好本職工作，全身心地投入到教學(xué)中去。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，認(rèn)真深入鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，隆清楚明白，了解教材的結(jié)構(gòu)，力求準(zhǔn)確把握重點和難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，增加哪些補(bǔ)充實驗。了解學(xué)生原有的知識技能的水平，了解學(xué)生的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識有哪些困難，以便采取相應(yīng)的教學(xué)措施。考慮教法，注意弱化難點強(qiáng)化重點，解決如何把教材的知識技能傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的教學(xué)活動。注意參閱各種參考資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式。認(rèn)真編寫教案，不斷歸納總結(jié)以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時，組織好課堂教學(xué)，關(guān)心全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培養(yǎng)尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，把學(xué)生的積極性充分調(diào)動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主感受，自主觀摩、講規(guī)律、講方法、學(xué)法。課后，及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、布置好作業(yè)，課后作業(yè)少兒精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注意聽取學(xué)生的意見，以便及時改進(jìn)教學(xué)方法。
4、做好課外輔導(dǎo)工作。中學(xué)生好動，自控能力不強(qiáng)，有的學(xué)生因為家庭因素，有的學(xué)生因為智力因素，還有的學(xué)生因為興趣、愛好的因素等等面對物理學(xué)習(xí)存在困難，針對這些問題，對學(xué)生做好輔導(dǎo)和幫助工作，幫助學(xué)生認(rèn)真分析原因，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，重建學(xué)好物理的信心，找到學(xué)習(xí)物理的正確方法，教育學(xué)生通過自身的努力，迎頭趕上，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開始，從贊美著手。對他們的處境，想法表示深刻的理解和尊重，少批評，多鼓勵，以促進(jìn)他們的全面轉(zhuǎn)化。
5、抓好成績考核的工作?？己饲埃杏媱澋慕M織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，幫助學(xué)生整理歸納知識體系，牢固掌握知識?？己螅龊觅|(zhì)量分析工作，理解教學(xué)的得失和學(xué)生對知識、技能的掌握情況，以便在以后的教學(xué)工作中對癥下藥，更好的做好教學(xué)工作。
在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的各項工作中，我努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生，以促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。同時，我積極進(jìn)行教研教改，不斷探索新的教學(xué)模式，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的教學(xué)效果。我所教的班級的學(xué)生的物理成績在多年的中考中都名列前茅，20xx中考獲縣中考理化學(xué)科平均分一等獎，20xx年獲縣中考理化學(xué)科平均分三等獎，20xx年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，20xx年被評為縣“優(yōu)秀教師”，20xx年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。
在教學(xué)中，我特別注重教學(xué)研究工作，努力提高自己的教學(xué)科研水平，積極參加教學(xué)教改實驗，主動承擔(dān)公開課，示范課，獨立完成了《運動和力》、《歐姆定律》、《電功能和機(jī)械能》等十多個教研課題的教研工作。
堅持聽課，積極參與評課，注意學(xué)習(xí)學(xué)校里老師的教學(xué)經(jīng)驗，注意教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，努力探索適合自己的教學(xué)模式，通過教研課，公開課，促使自己的教學(xué)水平邁上新代價。
此外，我還不滿足于現(xiàn)有的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)工作能力，在做好教學(xué)工作的同時，我還積極參加各種教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論。提高自己的教學(xué)研究能力。平時認(rèn)真鉆研教材，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極把自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗歸納整理撰寫成多篇教學(xué)論文，其中，獨立完成的論文《——》獲廣西教科所論文評選二等獎，《——》獲梧州教育學(xué)會論文評選二等獎。
自參加工作以來，我多年擔(dān)任班主任工作，為了做一名讓家長放心和社會滿意的好班主任，我從不計較個人得失，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，掌握各個學(xué)生的優(yōu)點和缺點，及時把握學(xué)生的思想脈動，以便對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難。以開班會或主題班會的形式。分階段對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、文化課教育、多方面的素質(zhì)教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。幫助他們制定和實施學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真地為每個學(xué)生分析歌詞考試得失。尤其注重學(xué)生的思想政治工作，能根據(jù)不同的學(xué)生的特點，采取靈活多變的工作方法，使班主任工作井井有條，使到班級學(xué)習(xí)氣氛很濃，同學(xué)互相幫助，在各項活動中都有較好的表現(xiàn)。
積極地進(jìn)行家訪，常與家長溝通，及時了解學(xué)生的心理情況和學(xué)習(xí)情況，做到防范于未然。針對學(xué)生自控能力差，迷戀游戲，影響學(xué)習(xí)成績這一突出矛盾，采取有效措施控制學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室。經(jīng)過努力的培養(yǎng)，學(xué)生每年都有進(jìn)步，我也深受家長的歡喜，學(xué)生的愛戴，我的班主任工作常得到學(xué)校的肯定，本人也多次被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任。
在多年的班主任工作中，我摸索出一些經(jīng)驗，寫成《———》一文，獲廣西教育學(xué)會論文評獎二等獎。
綜上所述，本人工作滿9年，教齡滿9年，任現(xiàn)職滿6年，期間教學(xué)成績突出，班主任工作有特色，專業(yè)水平過硬，教學(xué)科研能力較強(qiáng)。對照晉升中學(xué)一級教師資格條件，我完全勝任中學(xué)的教學(xué)工作，符合申報條件，為促進(jìn)以后的工作，特申請晉升中學(xué)一級教師資格。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇四
時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地理解了“持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，用心主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)潛力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照校園教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的群眾備課活動，以用心的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”，認(rèn)真參加校園的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
在一年中自己擔(dān)任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心參加校園、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，校園帶給了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，校園領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己帶給了很多寶貴的經(jīng)驗和幫忙，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇五
一年到頭，我很少清清閑閑地休息過。
當(dāng)教師在別人眼下很光榮，說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我卻不知道她光榮在哪，光輝在哪？教書育人本身是很不錯的工作，但這些年來，學(xué)生不太聽話，當(dāng)教師便隔三差五地出現(xiàn)煩心的事。張三今天課堂違紀(jì)，李四明天爬圍墻出去上網(wǎng)，王五后天與同學(xué)鬧糾紛，接二連三的事情出現(xiàn)，不愁你這個班主任沒事干。別人一天干八個小時還嫌多，我卻一天干十四個小時還嫌少。
現(xiàn)在，中學(xué)教師難當(dāng)，中學(xué)班主任更難當(dāng)。每期期初學(xué)校選班主任，很少有自覺申請的，大都是學(xué)校硬性安排的。學(xué)生不聽話，家長很反常。過去家長都強(qiáng)烈要求老師對其子女嚴(yán)格管教，如今卻要老師放寬要求了。記得有位家長親口對我說：“肖老師，我的小孩你對他要寬松點，他違紀(jì)，你千萬別批評?！边@樣的家長，你要老師怎樣支教育好他的子女？從特例看，這個家長也沒完全錯，因為他的小孩在家也很不聽話，動不動就發(fā)脾氣。在學(xué)校老師要是要求嚴(yán)了，他很有可能就讀不下去了，這樣家長當(dāng)然很擔(dān)心。
除了煩心的事，我也有自己的樂事。這一年，我順利地評上了縣師德標(biāo)兵和中學(xué)高級教師。在教學(xué)之余，我也寫了大量的稿件，幾乎每天要在各種網(wǎng)刊上發(fā)表一篇文章。盡管價值不大，但我能把每天看到的事寫出來，把自己所做的事表露出來，把自己的煩惱傾訴出來。一年下來，發(fā)表幾百篇文章，這也是一大喜事。在此，我得感謝所有為我提供材料的同事和朋友。
歲月當(dāng)歌，一年到頭，有苦也有樂。我相信，只要我盡力了，今后的事情一定會辦好。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇六
我于20xx年9月至今，在吳涇中學(xué)任教。期間擔(dān)任了兩年的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年中預(yù)科學(xué)教學(xué)，今年擔(dān)任的是初二年級的物理和中預(yù)的勞技教學(xué)工作。并連續(xù)三年擔(dān)任班主任工作。
回顧四年來的工作，尤其是這一年，我心中經(jīng)常在反思，我在教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂。為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)將這一年的。
如下匯報：
自任職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心同事，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，我積極參加學(xué)校和團(tuán)委組織的思想政治學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。
作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。
一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學(xué)校給每位班主任下發(fā)的《如何做最好的班主任》。并積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向華老師，李xx老師等學(xué)習(xí)。從他們身上我找到了自身的不足，而且學(xué)到了許多管理班級的技巧和書本上學(xué)不到的智慧。學(xué)校組織聽評課和預(yù)學(xué)案的研討等學(xué)習(xí)活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機(jī)會。學(xué)習(xí)前輩們優(yōu)秀的教學(xué)教法。
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內(nèi)工作，而且積極參與學(xué)校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認(rèn)真代好課。能及時地把工作當(dāng)中遇到的問題和情況向領(lǐng)導(dǎo)請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關(guān)心，互相溝通，及時交流工作心得。
八年級的物理教學(xué)給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教物理我就緊張了一下。還沒開學(xué)就開始拿起八年級的課本開始學(xué)習(xí)。在后續(xù)的教學(xué)中我主動去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)教法，參與教研組的各種活動，利用網(wǎng)絡(luò)、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認(rèn)識，吸取優(yōu)秀物理教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。
1、在課堂教學(xué)方面，我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準(zhǔn)備實驗材料。
2、在科研方面，我也不甘落后，及時總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。
3、在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類實踐活動。
雖然在物理教學(xué)工作已經(jīng)初窺門徑，然而細(xì)細(xì)反思，依然還存在許多不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、對學(xué)生的關(guān)注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學(xué)生，“備課”不如“備學(xué)生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)驗的課程”。
2、與學(xué)科外教師交流不夠。作為物理教師，科目內(nèi)容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答，和本學(xué)科教師的探討也比較多，從其他學(xué)科老師身上我們也能夠?qū)W習(xí)到很多東西。比如數(shù)學(xué)老師思維的嚴(yán)密性等等，美術(shù)、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣，也多一些愛好和樂趣。“三人行，必有我?guī)熝伞！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長處，能更好的促進(jìn)我的成長。
因此，需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生，認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識前的知識基礎(chǔ)，細(xì)致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)概念的教學(xué)設(shè)計步驟，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的教學(xué)實踐活動。
作為一名教師，我嚴(yán)格自律，嚴(yán)守教育工作者的職業(yè)道德。熱愛本職工作，樂于奉獻(xiàn)，喜歡和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w。我相信，通過自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)，在將來一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇七
每周一的集體備課是輕紡城高中教學(xué)的一大特色。每次參加備課組會議，我都認(rèn)真傾聽各位同仁的寶貴意見，以便不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。此外，我也積極參與討論，提出一些較有見地的觀點，獲得組長和組員的一致好評。在20xx年的師徒結(jié)隊活動中，盡管本人水平有限，我還是竭盡所能去幫助徒弟克服教學(xué)上的困難。諸如每周定期去聽他的課，課后就教學(xué)上的問題進(jìn)行交流，在他公開課之前給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh。數(shù)學(xué)組一直都是一個非常團(tuán)結(jié)的大家庭，我們的目標(biāo)是同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步。
在這五年當(dāng)中，我取得一些不足稱道的小成績，事實上仍存在很多不足之處。學(xué)無止境，同理教也無止境。我將永遠(yuǎn)以飽滿的精神狀態(tài)，與時俱進(jìn)的心態(tài)去奉獻(xiàn)我所深愛的教育工作。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇八
來到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個月的時間了，在這一個月內(nèi)，雖然不敢說自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現(xiàn)在搬到時實踐中來，學(xué)然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補(bǔ)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余便是反思，這樣才能有所突破。
在學(xué)哲學(xué)的時候?qū)W習(xí)了矛盾的理論，現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得，所以寫出來，不怕貽笑大方。
教學(xué)中也有矛盾，教學(xué)的矛盾可以從兩個方面來講，一個就是教的矛盾，一個是學(xué)的矛盾。教的矛盾實際上也是教師的矛盾，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇九
往往教師很辛苦地教育學(xué)生，尤其是道德教育，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果也很好，但是社會的一些非主流的思想的影響，使學(xué)生的概念發(fā)生了碰撞，這樣學(xué)生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制，這就是教師的人格力量和社會的一方面陋習(xí)的矛盾。
教的過程中存在矛盾，學(xué)過程中也有矛盾。
在學(xué)習(xí)的過程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十
在過去的半年里，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內(nèi)心充實并快樂著。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中，我看到了自己的進(jìn)步，趙校長和崔書記的指導(dǎo)，為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向，也一次次地激勵我不斷努力，永不放棄?！邦w粒歸倉”讓我明白要抓好落實，盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識;崔書記告訴我們，要在自己的一畝三分地里高興并快樂著，做好自己的工作的同時，還要有個好情緒。多次聽田老師，王老師，朱老師的課，讓我學(xué)會了怎樣去組織一節(jié)高效課堂，怎樣去調(diào)動學(xué)生的用心性，怎樣去上好考前最后一節(jié)課，讓我明白，學(xué)生的成績和老師的勞動是成正比的。
在教學(xué)工作中，我一向在挫折中成長，半年來，失敗很多，教訓(xùn)很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學(xué)生，對于個別的后進(jìn)生，沒有給予及時的個人輔導(dǎo)和鼓勵，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語，這是我最大的失敗，這也是我以后的工作重點;最大的收獲是，和學(xué)生相處還能夠，基本處理好了師生關(guān)系。不論過去的半年如何，我明白務(wù)必計劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我務(wù)必努力做到以下幾點:。
第四，多聽課，多向師傅學(xué)習(xí);。
第五，用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十一
一、提高政治修養(yǎng)，樹良好師德風(fēng)范：
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，對黨中央的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進(jìn)一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進(jìn)一步堅持與時俱進(jìn)，拓寬思想的過程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。此外我嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，出色完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。
二、更新教學(xué)理念，創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績：
我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，采取相應(yīng)的教法。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。加強(qiáng)學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，采用啟發(fā)討論、引導(dǎo)探究、合作交流相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，給學(xué)生創(chuàng)造充分從事學(xué)習(xí)活動的機(jī)會。此外我充分注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果，也使自己取得了較為優(yōu)異的成績。
三，潛心教科研，爭做科研型教師：
為了適應(yīng)新時代發(fā)展的需要，我積極參加各級各類教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。工作之余，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，擴(kuò)寬知識面，完善知識體系。尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)走入課堂之后，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)媒體的運用，利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件提高課堂效率，擴(kuò)展教學(xué)空間。并根據(jù)學(xué)生的實際情況確定教科研課題和立項，大膽探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式及教學(xué)方法，勇于實踐與創(chuàng)新，由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，以新的教學(xué)評價觀作為衡量自身教學(xué)的標(biāo)尺，讓自己的課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育接軌。我還注重對日常教學(xué)的反思，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力撰寫教育教學(xué)論文，使自己逐步向科研型教師轉(zhuǎn)化。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十二
同時結(jié)合本校實際，制定了《xx初中關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》和《xx初中關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見》，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守職業(yè)道德規(guī)范，崇德敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠信質(zhì)樸、樂和，做學(xué)生的表率。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十三
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，本學(xué)期我擔(dān)任初一年級校本選修課《生活中地理?旅游》的教學(xué)工作，現(xiàn)在對過去的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一、教學(xué)工作：
教學(xué)這門工作，因它是傳承人類文化，傳播人類文明而神圣與偉大。做為一名教師，我力爭從每一個細(xì)小工作做起，努力完成自己的工作；為此本學(xué)期開始，我都認(rèn)真做好自己的《生活中地理?旅游》的教育教學(xué)工作計劃；做到上課有教案，不上無準(zhǔn)備的課。每周上課前精心備課，準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)囊曨l資料，設(shè)計好自己的教學(xué)程序，針對不同層次的學(xué)生，采用多種的教學(xué)方法、教學(xué)手段，以提高學(xué)生在短暫的課堂上學(xué)習(xí)的有效時間，使學(xué)生在課堂上的收獲更多。教學(xué)中樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力與終身學(xué)習(xí)能力，開拓學(xué)生的視野。在教學(xué)實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐、組織案例分析等活動形式，加強(qiáng)實踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。
二、教研工作：
教學(xué)之余，利用有限的時間學(xué)習(xí)校本課程相關(guān)知識，以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。教學(xué)之余注意書寫教學(xué)反思，將自己的所得匯于筆端，積極撰寫教學(xué)博客。
三、德育教育：
我在教學(xué)中重視德育教育，注意引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。從學(xué)生一進(jìn)入課堂，我就開始培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、同學(xué)間互相幫助、互相愛護(hù)、熱愛學(xué)校、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛大自然，培養(yǎng)學(xué)生具有旅游環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。培養(yǎng)學(xué)生交往能力、與人合作的意識、態(tài)度及團(tuán)隊精神。課堂上及時對學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo)與解決。
四、努力方向：
做為一名教師，隨著年齡的增長，我深深的體會到肩上的重任，展望未來，我將更加努力探索學(xué)生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法，努力做一個信息時代的教師，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長！
進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本人教師的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步做好校本課程工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十四
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會受益非淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認(rèn)為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教處、門衛(wèi)室具體分工負(fù)責(zé)組織實施。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教育活動。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十五
本學(xué)期帶初二四個班的課，每周12課時，按照學(xué)校的制度規(guī)定還是不滿工作量的，所以相對語數(shù)英來說還是相對較輕松一些的。而且沒有大量的作業(yè)，這也是生物學(xué)的一個特點吧。但每次的批改單元檢測還是感到有點疲累的，還好能堅持下來。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十六
每周三個備課，共備了52個;每班有四次的單元檢測，做到全批全改，還要有封面的內(nèi)容填寫;聽課數(shù)量已經(jīng)足夠了，因為學(xué)校組織了全校教師的課堂教學(xué)比賽，我還參加了市的優(yōu)質(zhì)課評選比賽的課;對學(xué)生用的《課程指導(dǎo)》，也不定時地抽查每個小組的不同號進(jìn)行批閱，了解學(xué)情。能堅持每周寫一篇博客，雖寫的不好，也不全是關(guān)于教育的，但也算是對自己心路歷程的一個很好的見證吧。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十七
一年到頭，我很少清清閑閑地休息過。
當(dāng)教師在別人眼下很光榮，說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我卻不知道她光榮在哪，光輝在哪？教書育人本身是很不錯的工作，但這些年來，學(xué)生不太聽話，當(dāng)教師便隔三差五地出現(xiàn)煩心的事。張三今天課堂違紀(jì)，李四明天爬圍墻出去上網(wǎng)，王五后天與同學(xué)鬧糾紛，接二連三的事情出現(xiàn)，不愁你這個班主任沒事干。別人一天干八個小時還嫌多，我卻一天干十四個小時還嫌少。
現(xiàn)在，中學(xué)教師難當(dāng)，中學(xué)班主任更難當(dāng)。每期期初學(xué)校選班主任，很少有自覺申請的，大都是學(xué)校硬性安排的。學(xué)生不聽話，家長很反常。過去家長都強(qiáng)烈要求老師對其子女嚴(yán)格管教，如今卻要老師放寬要求了。記得有位家長親口對我說：“肖老師，我的小孩你對他要寬松點，他違紀(jì)，你千萬別批評。”這樣的家長，你要老師怎樣支教育好他的子女？從特例看，這個家長也沒完全錯，因為他的小孩在家也很不聽話，動不動就發(fā)脾氣。在學(xué)校老師要是要求嚴(yán)了，他很有可能就讀不下去了，這樣家長當(dāng)然很擔(dān)心。
除了煩心的事，我也有自己的樂事。這一年，我順利地評上了縣師德標(biāo)兵和中學(xué)高級教師。在教學(xué)之余，我也寫了大量的稿件，幾乎每天要在各種網(wǎng)刊上發(fā)表一篇文章。盡管價值不大，但我能把每天看到的事寫出來，把自己所做的事表露出來，把自己的煩惱傾訴出來。一年下來，發(fā)表幾百篇文章，這也是一大喜事。在此，我得感謝所有為我提供材料的同事和朋友。
歲月當(dāng)歌，一年到頭，有苦也有樂。我相信，只要我盡力了，今后的事情一定會辦好。
【精品】客服年度總結(jié)錦集六篇。
中學(xué)教師支教個人總結(jié)篇十八
課前認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重難點及新舊知識的銜接。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，與同級同科老師課前研討，確定導(dǎo)學(xué)案需要刪減和增添的內(nèi)容，最終確定導(dǎo)學(xué)案定稿，上新課前一天扎實布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，為上新課學(xué)生的互查交流做好準(zhǔn)備。