現(xiàn)代科技給我們的生活帶來了很多便利，但我們也應注意科技對我們的影響。在寫總結(jié)時，要注意語言簡潔明了，避免冗長和復雜的表達。以下是總結(jié)撰寫的一些技巧和要點，供您參考和借鑒。
論文評分標準表篇一
一、評分構(gòu)成（一）選題與課程內(nèi)容符合程度（20%）。
（二）主要評價論文內(nèi)容（40%）。
（三）論文結(jié)構(gòu)（20%）。
（四）語言文字（10%）。
（五）格式（10%）。
（一）、優(yōu)秀（100–85分）。
選題與課程內(nèi)容符合程度：高度相關。
論文內(nèi)容：有令人信服的獨特見解或觀點清楚，論文有深度。
論文結(jié)構(gòu)：內(nèi)容安排有條理，敘述層次清楚，段落之間聯(lián)系自然，句子連貫。語言文字：語言得體，用詞恰當，引用原文適度。
格式：格式嚴格按要求編排。
（二）、良好（75–84分）。
選題與課程內(nèi)容符合程度：相關。
論文內(nèi)容：觀點清楚，前后無矛盾，論文較有深度。
論文結(jié)構(gòu)：內(nèi)容安排較有條理。
語言文字：語言較得體，引用原文適度。
格式：格式按要求編排。
（三）、中等（65–74分）。
選題與課程內(nèi)容符合程度：基本相關。
論文內(nèi)容：觀點大體清楚，但論述不夠深入。
論文結(jié)構(gòu)：內(nèi)容安排較亂，但讀者尚能看明大意。
語言文字：句子錯誤較多，使讀者理解內(nèi)容有一定困難，但能表達主要內(nèi)容。引文略多，達論文25%。
格式：格式基本按要求編排。
（四）、及格（60–64分）。
選題與課程內(nèi)容符合程度：勉強相關。
論文內(nèi)容：觀點基本清楚，但論述不深入。
論文結(jié)構(gòu)：內(nèi)容安排亂，讀者勉強看明白大意。
語言文字：句子錯誤較多，語言不得體，勉強能表達主要內(nèi)容。引文過多，達論文30%。格式：格式大體按要求編排，個別地方未按要求編排。
（五）、不及格（59分以下）。
選題與課程內(nèi)容符合程度：不相關。
論文內(nèi)容：觀點不清楚，前后矛盾。
論文結(jié)構(gòu)：內(nèi)容安排混亂。
語言文字：句子錯誤很多，抄襲他人作品。
格式：格式未按要求編排。
論文評分標準表篇二
論文成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個檔次評定。具體標準如下：
一、優(yōu)秀(90—100分)。
1、能很好地綜合運用所學理論與本專業(yè)的有關知識。
2、能密切聯(lián)系工作實際，分析問題正確、全面，具有一定深度或有所創(chuàng)新，對指導實際工作有一定的意義。
3、方案設計合理、論據(jù)充足，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，文筆流暢．表達能力強。
4、材料豐富，數(shù)據(jù)可靠。
1、能較好地運用所學理論與有關的專業(yè)知識。
2、能較好地聯(lián)系工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導現(xiàn)實工作有一定的參考作用。
3、方案設計合理，論據(jù)較充足，層次較分明，文字通順，有較好的表達能力。
4、材料比較豐富，數(shù)據(jù)基本可靠，能較好地進行鑒別，整理和運用。
三、及格(60—74分)。
1、在理論上沒有明顯錯誤，能基本掌握和運用本專業(yè)已學過的有關知識。
2、尚能聯(lián)系實際，有一定的分析問題與解決問題能力。
3、有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文句尚通順。
4、收集和使用了一定的資料，進行了一定的整理。
四、不及格(59分以下)。
凡具有下列問題之一的，應評為不及格：
1、理論上有原則性錯誤，專業(yè)知識水平差，有常識性錯誤。
2、層次不清，邏輯混亂，語句不通。
3、材料零亂不全，加工整理差。
論文評分標準表篇三
要求如下：
（1）字數(shù)：個人實踐論文要求3000字以上，營隊實踐論文要求5000字以上（營隊。
（2）電子文檔或文件夾以“班級-姓名”命名，論文封皮以：班級、學號、姓名聯(lián)。
系電話輔導員姓名（小四號黑體，右對齊）；正文（四號，宋體）；行間距。
1.5倍。論文正文要求排版整齊（標題（小二，黑體，居中，加粗））。
（3）論文中要求明確寫出此次社會實踐調(diào)查的日期、地點、人員及行程。
（4）內(nèi)容真實，要求有自己的切身體會。
（5）個人實踐論文要求有照片（照片必須插入word中）營隊要求有圖像資料及相。
關單位證明圖片統(tǒng)一640*格式，并對照片內(nèi)容作簡要說明。
示范、重點營隊5分。
系級優(yōu)秀實踐營隊4分。
院級優(yōu)秀實踐個人4分。
系級優(yōu)秀實踐個人3分。
良好2分。
合格1分。
不合格0分。
不交-5分。
注：希望同學們本著學習實踐的態(tài)度完成本次的實踐論文，實踐論文于學期開學一周后上。
交，校團委以及實踐部將根據(jù)各班實踐論文的上交率、優(yōu)秀率、平均分以及各班實踐委員的到會情況等綜合評定出校優(yōu)秀實踐先進團支部。
不符合以上標準的視為不合格論文。
班級團隊匯報表見附件1。
班級實踐論文打分表見附件2。
社會實踐證明格式見附件。
3校分團委以及實踐部全體成員祝愿各位老師、同學們假期快樂!
論文評分標準表篇四
選題為同學提供實踐和調(diào)研參考，同時鼓勵同學們根據(jù)自己的實際情況進行實踐方式的創(chuàng)新，內(nèi)容根據(jù)自己的.實際情況提出自己的社會實踐報告選題要求哦：
一、參考選。
1、科學發(fā)展觀落實情況。
2、新農(nóng)村建設情況。
3、進城務工的農(nóng)民工情況。
4、農(nóng)村留守老人、留守兒童情況。
5、城市社區(qū)自治、農(nóng)村村民自治情況。
6、公民合法權(quán)益保障情況。
7、新型農(nóng)村合作醫(yī)療落實情況。
8、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點情況。
9、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。
10、西部大開發(fā)進展情況。
11、“兩型社會”建設情況。
12、和諧社會建設進展情況。
13、城市社區(qū)、農(nóng)村行政村業(yè)余文化活動開展情況。
14、基層黨組織建設情況、農(nóng)村基層選舉情況。
15、災區(qū)災后重建進展情況。
16、大學生就業(yè)、從業(yè)情況。
17、九年制義務教育落實情況。
18、科技下鄉(xiāng)、家電下鄉(xiāng)落實情況。
19、失地農(nóng)民生活情況。
20、城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生改革情況。
(具體題目請自擬)。
二、社會實踐活動的組織及實踐報告的提交。
暑假社會實踐活動由同學根據(jù)自己的情況來安排。社會調(diào)研活動可以由幾個同學共同參與和組織，但最終的實踐報告只能是各自寫作、單獨提交。如果社會調(diào)研活動是由幾個同學共同參與的，在實踐報告中應該注明參與的人員。
正式報告的字數(shù)：xx-4000字。可以另外附帶相關佐證材料。
三、格式。
(一)基本情況。
1.作品標題。
2.作者(腳注形式加在首頁下)。
例：
論村民自治。
張三*。
(腳注)。
論文評分標準表篇五
學期論文評分主要評價：論文內(nèi)容（50%）、論文格式結(jié)構(gòu)（10%）、語言文字（40%）三方面。
滿分為70分。其具體標準分別為：
一、優(yōu)秀論文（70–60分）。
盾，并有充分、恰當例證說明，論文有深度。
釋和參考書目等。格式正確，打印清楚。
語言文字：沒有句子結(jié)構(gòu)上的重大錯誤。拼寫、標點、大小寫等正確或有個別錯誤。語言得體，用詞恰當。
引用原文適度。
二、良好論文（59–50分）。
論文內(nèi)容：與要求內(nèi)容相關，觀點清楚，前后無矛盾，但例證不足，或有個別不恰當?shù)睦C。
目等。格式基本正確。
語言文字：句子結(jié)構(gòu)基本正確。錯誤之處不造成誤解。用詞、拼寫、標點、大小寫有些錯誤，但無傷大體。
語言較得體。引用原文適度。
三、中等論文（49–40分）。
論文內(nèi)容：與要求內(nèi)容有關。觀點大體清楚，但前后有些矛盾之處，例證不足或不恰當。
正確，無大錯。
容有困難。引文略多，達論文25%。
四、及格論文（39–30分）。
論文內(nèi)容：與要求內(nèi)容有一點聯(lián)系。觀點大體清楚，但前后有些矛盾之處，有觀點，無例證，或有事例，無觀點。
論文結(jié)構(gòu)格式：內(nèi)容安排亂，讀者勉強看明白大意。論文有提要、提綱、注釋和參考書目。格式有錯誤，不規(guī)范。
水平差。引文過多，達論文30%。
五、不及格論文（29分以下）。
論文內(nèi)容：偏離要求內(nèi)容。觀點不清楚，前后矛盾或內(nèi)容有重大政治思想錯誤。
論文結(jié)構(gòu)格式：內(nèi)容安排混亂，讀者不得要領。格式混亂。
語言文字：句子結(jié)構(gòu)受漢語影響。英語詞使用不當。拼寫、標點、大小寫錯誤很多，使讀者看不明白內(nèi)容。
引文超過30%或抄襲他人作品。
論文評分標準表篇六
1、__企業(yè)財務戰(zhàn)略研究。
2、__企業(yè)上市公司財務信息披露研究。
3、__企業(yè)價值評估體系研究。
4、__企業(yè)資本經(jīng)營研究。
5、__企業(yè)并購事件中的財務管理研究。
6、__集團公司財務管理問題研究。
7、__企業(yè)內(nèi)部財務控制制度研究。
8、__企業(yè)跨國經(jīng)營中的財務問題研究。
9、__企業(yè)財務管理中有研究價值的事件的案例分析。
10、__集團公司資金控制體系研究。
11、__企業(yè)財務業(yè)績評價體系研究。
12、__企業(yè)財務預警體系研究。
13、__企業(yè)環(huán)境會計與審計研究。
14、__企業(yè)稅務會計研究。
15、__企業(yè)戰(zhàn)略管理會計研究。
16、__企業(yè)上市公司會計問題研究。
17、__企業(yè)會計研究方法研究。
18、__企業(yè)電子商務環(huán)境下的會計問題研究。
19、__企業(yè)成本管理研究。
20、__企業(yè)投資融資決策問題研究。
22、__企業(yè)證券投資組合績效的實證研究。
23、__上市公司的投資價值分析。
24、__企業(yè)證券投資策略研究。
28、__上市公司的綜合財務評價。
二、戰(zhàn)略管理/一般管理/企業(yè)倫理學方向。
1、__企業(yè)總體戰(zhàn)略(多樣化、并購、國際聯(lián)盟等)規(guī)劃研究。
2、__企業(yè)競爭戰(zhàn)略規(guī)劃研究。
4、__企業(yè)核心能力研究。
5、__企業(yè)管理變革和創(chuàng)新研究。
6、__企業(yè)業(yè)務流程再造研究。
7、__企業(yè)經(jīng)營管理中遇到的倫理問題的個案分析(案例研究)。
8、__企業(yè)倫理建設的方法、方案研究。
9、__企業(yè)客戶管理中的企業(yè)倫理問題研究。
10、__企業(yè)人力資源管理中的企業(yè)倫理問題研究。
三、生產(chǎn)與運作管理方向。
1、__企業(yè)生產(chǎn)設施規(guī)劃研究。
2、__企業(yè)物流系統(tǒng)規(guī)劃。
3、__企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場整體優(yōu)化研究。
4、__企業(yè)生產(chǎn)計劃與控制系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究。
6、__服務型企業(yè)運作管理系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究。
7、__企業(yè)辦公系統(tǒng)分析與優(yōu)化。
8、__企業(yè)供應鏈管理研究。
9.__企業(yè)資源計劃(erp)系統(tǒng)的建立(改進、與再造等)研究。
浙大mba優(yōu)秀論文題目。
1、f公司短租服務商業(yè)模式研究。
2、_公司開拓互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務的研究。
3、基于行為金融學的融資融券投資者投資行為探究。
4、個人信用報告在信用卡風險管理中的運用。
5、互聯(lián)網(wǎng)金融時代下國泰君安證券發(fā)展策略的研究。
6、證券公司轉(zhuǎn)型策略研究。
7、我國第三方財富管理機構(gòu)高凈值客戶理財服務的研究。
8、華晨汽車自主品牌營銷策略研究。
9、“營改增”對建筑業(yè)稅負影響分析及對策。
10、紅牛功能飲料遼寧地區(qū)營銷策略研究。
11、y醫(yī)藥公司財務分析。
12、w公司基于o2o模式的整合營銷傳播策略研究。
13、營口華潤萬家(樂購)超市市場營銷組合策略研究。
14、y_公司薪酬管理優(yōu)化研究。
15、沈陽移動公司4g營銷策略研究。
16、a工商銀行理財產(chǎn)品發(fā)展策略研究。
17、順豐速運有限公司競爭戰(zhàn)略研究。
18、基于新三板交易制度的a公司企業(yè)治理體系的研究。
19、_y公司戰(zhàn)略人力資源管理體系研究。
20、互聯(lián)網(wǎng)金融沖擊下中小銀行零售渠道轉(zhuǎn)型研究。
21、“營改增”對建筑企業(yè)的影響研究。
22、工商銀行審貸委員會制及與其他銀行的比較。
23、銀行非行政區(qū)域化研究――__銀行改組設想。
24、企業(yè)規(guī)模與組織結(jié)構(gòu)的關系――__企業(yè)的成長史。
25、民營企業(yè)遭遇“反傾銷”之后――__企業(yè)的案例。
26、__型企業(yè)的成長之路――以__企業(yè)為例。
27、服務型企業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究――以__企業(yè)為例。
28、__企業(yè)產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略研究。
29、會展企業(yè)經(jīng)營模式研究――以___為例。
30、手機消費的特點與趨勢。
31、人口老齡化引起的消費行為變化。
32、政府采購制存在的問題與出路――以___為例。
33、監(jiān)獄企業(yè)的性質(zhì)與功能研究――“__”的實踐。
34、“末位淘汰制”在__型企業(yè)的應用――__企業(yè)的經(jīng)驗。
35、便利店的興衰規(guī)律――__地區(qū)的經(jīng)驗。
36、小區(qū)物業(yè)管理的特色研究――以__小區(qū)為例。
37、小區(qū)業(yè)主委員會的性質(zhì)與運作模式――以__小區(qū)為例。
38、資源枯竭型企業(yè)的“二次改制”――以__企業(yè)為例。
39、資源枯竭型企業(yè)的“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”――以__企業(yè)為例。
40、資源枯竭枯竭型企業(yè)與城市的協(xié)同發(fā)展――__的案例與分析。
41、沿海水域資源的合理利用――__沿海水域資源管理中的問題與出路。
42、“一股獨大”上市公司存在的問題與出路――以__公司為例。
43、母子公司模式國有企業(yè)的特點與問題――以__集團為例。
44、mbo在國有企業(yè)改制中作用――___比較研究。
45、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)“扁平化”的由來及適應性――__企業(yè)的經(jīng)驗。
46、非營利組織的特點與適應范圍――__比較研究。
47、“學習型組織”的實質(zhì)與發(fā)展――以__組織為例。
48、“獵頭公司”成功的秘訣――__企業(yè)的經(jīng)驗。
49、法律顧問在企業(yè)經(jīng)營中的作用――以__企業(yè)為例。
50、“孫子兵法”與企業(yè)經(jīng)營――__案例。
安徽大學mba論文選題。
1、浙數(shù)文化資產(chǎn)剝離動因與績效研究。
2、樂視網(wǎng)上市后資金鏈風險管理研究。
3、阿里巴巴的媒體多元化戰(zhàn)略及其績效評價。
4、阿里巴巴橫向并購優(yōu)酷土豆的溢價分析。
5、掌趣科技財務戰(zhàn)略優(yōu)化研究。
6、媒介融合背景下出版品牌戰(zhàn)略研究——以人民文學出版社為例。
7、中國出版業(yè)國際化發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究。
8、卡特政府時期美國對智利人權(quán)外交研究。
9、國際工程承包企業(yè)多項目管理的企業(yè)內(nèi)部控制研究。
10、基于戰(zhàn)略管理視角的地方行業(yè)類大學發(fā)展策略研究。
11、鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域電子商務發(fā)展的戰(zhàn)略研究——以濱州市李莊鎮(zhèn)為例。
12、烏茲別克斯坦石油企業(yè)核心競爭力評價研究。
13、企業(yè)營銷能力與營銷績效研究。
14、客戶滿意與客戶關系管理研究。
15、信息技術(shù)與企業(yè)流程再造/協(xié)同商務研究。
16、信息技術(shù)與企業(yè)供應鏈/價值鏈管理研究。
17、中國企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究。
18、中國企業(yè)核心競爭能力的構(gòu)建。
19、中國企業(yè)國際化問題研究。
20、企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟問題研究。
21、企業(yè)并購中的文化整合問題研究。
22、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究。
23、顧客資源的確認與計量研究。
24、品牌資產(chǎn)的價值提升策略分析。
25、人力資源參與剩余權(quán)益分享的問題研究。
26、企業(yè)盈余管理策略與效應分析。
27、樂高玩具品牌聯(lián)合戰(zhàn)略優(yōu)化研究。
28、qz集團管控模式優(yōu)化研究。
29、西安航興公司發(fā)展策略研究。
30、廣州增城萬達廣場有限公司競爭戰(zhàn)略研究。
31、政府戰(zhàn)略管理的績效評估體系研究——以惠州市政府為例。
32、北京市某三甲醫(yī)院績效管理體系研究。
33、中郵儲蘭州市分行員工培訓體系的優(yōu)化策略研究。
34、d公司的企業(yè)社會責任實現(xiàn)路徑優(yōu)化研究。
35、jm公司人力資本投資問題研究。
36、f公司空氣凈化部營銷策略研究。
37、動力運動產(chǎn)品引入中國的營銷戰(zhàn)略研究——以b公司為例。
38、多元化戰(zhàn)略下的企業(yè)財務風險控制研究——以中科云網(wǎng)為例。
39、聯(lián)通混合所有制改革公司治理問題研究。
40、卓越績效模式在銅陵有色a公司的應用研究。
41、馬克思主義外交思想視閾下的鄧小平外交思想研究。
42、習近平國家安全觀研究。
43、三一重工股份有限公司東南亞市場營銷戰(zhàn)略研究。
44、轉(zhuǎn)型時期的中國企業(yè)社會責任研究。
45、關系營銷的適應性與本土化研究。
46、服務型企業(yè)的體驗式營銷案例研究。
47、企業(yè)營銷危機的預防與處理研究。
48、服務型企業(yè)的客戶關系管理研究。
49、政府公共服務營銷實證研究。
50、企業(yè)經(jīng)營危機識別系統(tǒng)及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略再造研究。
論文評分標準表篇七
畢業(yè)論文新聞學論文選題參考有哪些?畢業(yè)了，要寫論文，論文題目有什么呢?哪些是適合新聞學畢業(yè)寫的論文，題目?請看下面：
1.游戲之于網(wǎng)絡廣告。
2.網(wǎng)絡游戲廣告的創(chuàng)意策略。
3.廣告的娛樂化研究。
4.網(wǎng)絡廣告的監(jiān)督與管理研究。
5.網(wǎng)絡廣告與傳統(tǒng)廣告的比較分析。
6.網(wǎng)絡廣告創(chuàng)意研究。
7.短信廣告研究。
8.網(wǎng)絡廣告與個性化時代。
9.廣告、傳媒與娛樂業(yè)。
10.世界“百年”的品牌的成因與現(xiàn)狀。
11.“奢侈品”廣告試析。
12.采訪中提問的技能與技巧。
13.xx記者業(yè)務經(jīng)驗及新聞思想研究。
14.論過時新聞的時新價值。
15.論“八卦”新聞在新聞中的地位和價值。
16.論廣電新聞主播要不要“很嚴肅”
17.論杜甫“善陳時事”詩的新聞特質(zhì)。
18.論新聞標題的詩化效應。
19.論古人自我價值的廣告意識。
20.論廣告詞的詩化效應。
21.論“春秋筆法”在新聞中的妙用。
22.電視娛樂文化對現(xiàn)代社會的發(fā)展和影響。
23.電視在當代大眾文化的作用及影響。
24.真實的力量——論調(diào)查性新聞的功能。
25.時尚風標與當代大眾文化的傳播。
26.訪談節(jié)目在我國的`發(fā)展及走向。
27.略論我國當前的新聞輿論監(jiān)督。
28.論都市報新聞與黨委機關報新聞的區(qū)別。
29.論新聞媒體的負功能。
30.論新聞自由與媒體的責任。
31.論新聞的基本規(guī)律和特點。
32.論人際傳播與大眾傳播的區(qū)別。
33.新聞真實新論。
34.新聞價值觀新論。
35.黨報改革之我見。
36.如何糾正都市報的媚俗化傾向。
37.民生新聞之我見。
38.論新聞評論的人文精神。
39.新聞報道與媒介審判。
40.論新聞娛樂化。
41.論新聞傳播的職能與界限。
42.論媒介話語權(quán)。
43.論傳媒受眾的主觀能動性。
44.論馬克思主義新聞觀的現(xiàn)實意義。
45.手機短信的傳播學分析。
46.新聞宣傳與構(gòu)建和諧社會。
47.如何做好bbs上的輿論引導。
48.bbs版主的角色定位與素質(zhì)要求。
49.網(wǎng)絡成隱癥分析及對策。
50.新時期受眾心理與輿論引導。
51.博客文化之我見。
52.傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站和商業(yè)網(wǎng)站的議程設置比較研究。
53.《人民日報》和《人民網(wǎng)》的議程設置比較研究。
54.xx感動中國人物報道分析。
55.廣告與政治。
56.廣告與幽默。
57.美國媒體與美國“新聞自由”
58.虐囚事件與美國“人權(quán)”
59.美國報刊造假與媒體自律。
60.跨國傳媒公司進軍中國市場之策略。
61.國際傳媒與國際傳播(相關內(nèi)容)。
62.維亞康姆公司本土化戰(zhàn)略之探析。
63.中國傳媒公司與跨國傳媒公司合資的發(fā)展趨勢。
64.路透社成功動作之探析。
65.新聞集團媒體經(jīng)營之探析。
66.貝塔斯曼跨國公司的成功之道。
67.新聞信息傳播全球化之探析。
68.新聞、廣告專業(yè)英語研究(可自定題目)。
69.分析迪斯尼公司的經(jīng)營模式。
70.半島電視臺崛起之探析。
71.分析時代華納公司決策失利的原因。
72.媒體的社會責任與商業(yè)利益(中西媒體比較)。
73.電視紀錄片創(chuàng)作探析。
74.電視民生新聞現(xiàn)象探析。
75.電視新聞隱性采訪方法的運用。
76.品牌時代電視頻道包裝理念。
77.中部地區(qū)廣播崛起的思考。
78.中國數(shù)字電視的現(xiàn)狀與未來。
79.論衛(wèi)星頻道的特色化經(jīng)營。
80.現(xiàn)代電視媒體經(jīng)營策略分析(城市電視臺生存之道)。
81.電視法制節(jié)目評析。
82.省級衛(wèi)視面臨的挑戰(zhàn)與競爭。
83.實施品牌戰(zhàn)略，打造強勢媒體。
84.公眾時代電視社會影響力分析。
85.調(diào)查性電視新聞節(jié)目的采訪特色。
86.試論增強新聞可讀性的業(yè)務手段。
87.正確認識采訪準備與采訪功效的關系。
88.創(chuàng)造良好的訪問條件是采訪成功之保證。
89.采訪中強化視覺功能的意義。
90.新聞就在留心中。
91.網(wǎng)絡新聞采寫原則和方法的宏觀研究。
92.權(quán)威信息來源初探。
93.談“問題競爭謀者勝”
94.經(jīng)濟新聞的采訪藝術(shù)。
95.科技新聞采訪的特殊性。
96.體驗式采訪的優(yōu)勢。
97.新聞采訪中的思維斷想。
98.新聞采訪中的“拆墻”藝術(shù)。
99.新聞采訪遭拒原因分析及對策探討。
100.新聞報道的平民化視角。
101.在經(jīng)濟全球化視野中發(fā)現(xiàn)新聞。
102.記者采訪要入鄉(xiāng)隨俗。
103.論“偷拍偷錄”采訪資料的訴訟證據(jù)價值。
104.采訪對象的訪前心理分析。
105.論隱性采訪。
106.深入采訪中如何抓特點、抓本質(zhì)。
107.采訪中應強化對主題的思考。
108.試論新聞敏感與新聞工作責任感的關系。
109.河南人形象的傳播學分析。
110.某類專業(yè)網(wǎng)站的研究。
111.新時期報紙版面設計流行趨勢。
112.對當代中國報紙化版面革新的觀察與思考。
113.彩色報紙與版面色彩。
114.新時期圖文結(jié)合報道研究。
115.讀圖時代與新聞圖片編輯。
116.新聞策劃與新聞炒作。
117.淺論新聞策劃。
118.傳媒如何應對企業(yè)的新聞策劃。
119.突發(fā)性事件報道策劃研究。
120.當代新聞編輯的思維特征。
121.網(wǎng)絡新聞標題特色研究。
122.淺論報紙的“易讀性”原則。
123.網(wǎng)絡廣告的現(xiàn)狀與發(fā)展。
124.彈出式廣告的倫理學批判。
論文評分標準表篇八
1.1研究背景。
自1937年成立以來，mn叉車公司(簡稱：mn)秉承“促進物流行業(yè)發(fā)展，推動社會和諧進步”的信念，始終如一地為客戶提供各種優(yōu)秀的物流設各。
在全球化進程曰益加速的今天，各行各業(yè)提升國際競爭力的需求日益迫切，物流行業(yè)構(gòu)筑全新高效物流的必要性也日益顯著。
特別是新一輪的金融危機使全球投資和消費極度萎縮，漸漸地客戶將對叉車的所有權(quán)需求脫變成對叉車的使用權(quán)需求，即“變買為租”。
mn憑借本行業(yè)世界排名前三的強大制造商背景，努力依托專屬制造廠商的技術(shù)優(yōu)勢，在目前全國設有直銷服務網(wǎng)絡的基礎上，發(fā)力進軍本品牌叉車的租賃業(yè)務市場。
對租賃的知識極其匿乏;行業(yè)先行者的高度滲透為，不僅僅是比拼同類設備的租金高低，更要求出租方具備前瞻性的提案能為和完善的售后服務保障，為客戶體現(xiàn)價值。
面對一系列阻礙租賃業(yè)務發(fā)展的不利因素，mn急需尋找在當前條件下最適合自己的租賃業(yè)務發(fā)展道路，研究部署租賃業(yè)務的營銷策略。
1.2研究目的與意義。
叉車租賃的本質(zhì)是幫助客戶節(jié)省固定資產(chǎn)投入，不用直接購買叉車，只需要支付穩(wěn)定的運營費用即可使用各類型號的新、舊叉車，量“用”為出，更加迅速便捷地為客戶定制解決方案。
樹立行業(yè)標桿，達成工廠新車臺數(shù)的増長目標。
在第二章《理論基礎》中詳細描述)借鑒有益的經(jīng)驗教訓，做足準備、把握機遇，并提供可復制、參考的業(yè)務模型，具有廣泛的實踐意義和指導作用。
第2章理論基礎。
2.1租賃相關理論綜述。
2.1.1設備租賃的基礎知識。
經(jīng)營租賃是指除融資外的租賃交易。
因此，只要融資租賃的兩個條件一《禁止中途解約“”全額回收“均不滿足，或者其中任何一個不滿足，就屬于經(jīng)營租賃。
由于叉車設各的購置金額與附加費用不能以租金的形式全額回收，對承租方而言，租金總額要比融資租賃低。
經(jīng)營租賃的期限明顯短于饋備的使用周期，通常是幾個月到幾年，甚至也有幾天。
通常無法通過一次租賃交易回收投資在設備上的大部分費用，因此，經(jīng)營租賃必須通過具有競爭力的價格，完成期滿銷售或再租賃來保證盈利。
將融資租賃分為所有權(quán)轉(zhuǎn)移的租賃交易和所有權(quán)不轉(zhuǎn)移的租賃交易，由于融資租賃期間往往占用了設備使用周期的大多數(shù)時間，也常常認為是長期租賃。
特別的是，在租賃期內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)金流轉(zhuǎn)，租賃結(jié)束后設備(殘值)的再銷售或再租賃收入，足夠讓出租方回收在設各上的投入，并有盈余。
出于融資的本質(zhì)，承租方要承擔必要的所有者責任，例如：設各的售后維修，支付相應的保險，盡到設備保管義務，并且常常因為租賃的協(xié)議期間較長，還需承擔設備有可能過時的風險。
對于出租方的基本責任，就是購買設備，然后在租賃期內(nèi)出租給承租人。
2.2租賃行業(yè)法規(guī)檢索。
在國內(nèi)開展租賃業(yè)務必須嚴格按照中國現(xiàn)行法律法規(guī)執(zhí)行，目前國內(nèi)的租賃公司主要由三個部門分管，分別是：中國人民銀行、外經(jīng)貿(mào)部(現(xiàn)為商務部外貿(mào)司)和國家經(jīng)貿(mào)委(現(xiàn)歸入商務部)。
根據(jù)商務部于頒布的《外商投資租賃業(yè)管理辦法》及頒布的《關于從事融資租賃業(yè)務有關問題的通知》，將各類租賃公司設立條件作出比較，見表3.1。
國家稅務總局發(fā)布《關于簡并增值稅征收率政策的通知》，規(guī)范了租賃業(yè)的稅收政策，統(tǒng)一為將有形動產(chǎn)租賃服務的稅率調(diào)整為17%的基準，有效促進了租賃業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的稅制對接。
第3章叉車租賃行業(yè)與mn叉車公司簡介............12。
3.1中國叉車市場介紹..........12。
3.1.1中國叉車市場情況概述.........12。
第4章mn叉車租賃業(yè)務的營銷策略問題與分析..........26。
4.1mn叉車租賃業(yè)務的運營現(xiàn)狀............26。
4.1.1mn叉車租賃業(yè)務的營銷現(xiàn)狀...............26。
第5章mn叉車租賃業(yè)務的營銷策略及保障..........35。
論文評分標準表篇九
隨著英語越來越廣泛應用，用英語進行辯論的比賽也越來越普遍，今天本站小編給大家分享一些英語辯論賽的評分標準，希望對大家有所幫助。
4)遵守比賽規(guī)則，準確把握時間。10%。
英語辯論賽采用國際議會制比賽形式，參照“外研社杯”全國英語辯論賽的要求，具體流程為：
1、主席致辭：宣布辯題及辯題相關背景資料;介紹選手包括學院、專業(yè)、年級及正反方所持觀點等;介紹評委及比賽規(guī)則。
2.、比賽階段：
比賽由正方和反方組成，雙方各兩名選手，選手可自行分工，一人擔任一辯，一人擔任二辯。比賽前15分鐘主席將辯題(motion)公布給兩隊，并由抓鬮決定正反方，正方對辯題持肯定態(tài)度，反方對辯題持否定態(tài)度，雙方在辯論開始前有15分鐘準備時間，辯論具體進行過程如下：
1)正方一辯發(fā)言(7分鐘)。
2)反方一辯發(fā)言(8分鐘)。
3)正方二辯發(fā)言(8分鐘)。
4)反方二辯發(fā)言(8分鐘)。
5)反方一辯總結(jié)(4分鐘)。
6)正方一辯總結(jié)(5分鐘)。
在提示牌提示結(jié)束后，有20秒寬限期，發(fā)言者必須在此期間內(nèi)完成自己的發(fā)言，如果超過寬限期，則扣分.如果發(fā)言者發(fā)言時間遠遠少于規(guī)定時間，則評委會將此看作沒有充分展開自己的觀點而給發(fā)言者扣分.
在前1-4環(huán)節(jié)中，對方可以根據(jù)發(fā)言者正在申訴的論點提出本方的觀點(pointofinformation，簡稱為poi)。
比賽階段提問者提出poi的注意事項:。
1)poi要簡短，切題，機智。嚴禁針對比賽規(guī)則和個人提出問題;。
6)發(fā)言者如果接受poi，那么就應針對提問并圍繞自己的發(fā)言回答問題;。
8)評價poi的提出是否得當，應該看它對正反兩方接下來的辯論的影響如何;。
3、觀眾提問:觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。
4、評判團評議裁決：由一名評委進行點評，向辯論賽主席遞交比賽結(jié)果。
論文評分標準表篇十
本次美術(shù)測試采用造型·表現(xiàn)評分標準并進行細化調(diào)整，本次測試內(nèi)容為三年級刮臘畫，主題是《有趣的太空》，四年級測評內(nèi)容為臨摹《卡-通畫》，五年級為《夸張的臉》，六年級為《詩情畫意》，此項測試內(nèi)容占總成績的40%。
刮臘畫評價標準
1、主題突出，想象力豐富，畫面內(nèi)容表現(xiàn)力強，構(gòu)圖飽滿，線條流暢，整體畫面整潔，能熟練掌握刮臘畫特性的為良好。
2、能圍繞主題，構(gòu)圖合理，能運用點、線、面來表現(xiàn)主要內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力為合格。
3、不切合主題，但能基本完成繪畫內(nèi)容的為待合格。
卡-通畫評價標準
1、人物形象生動，比例、動態(tài)準確，構(gòu)圖飽滿，能按時完成作品，線條流暢，畫面富有表現(xiàn)力為良好。
2、人物動態(tài)、比例準確，構(gòu)圖合理，線條流暢，畫面完整為合格。
3、人物動態(tài)比例基本準確，構(gòu)圖欠合理，畫面不完整的為待合格。
《夸張的臉》評分標準
用線流暢有粗細、疏密、虛實的變化為良好。
2、構(gòu)圖合理，能畫出人物臉部的五官比例關系并進行夸張，用線準確，表情夸張，富有表現(xiàn)力為合格。
3、構(gòu)圖合理，能畫出人物的大概形象，表情欠生動，但畫面完整，線條流暢為合格。
《詩情畫意》評分標準
1、為古詩配畫，配畫內(nèi)容與古詩內(nèi)容相符合，構(gòu)圖飽滿，色彩和諧，整體畫面整潔，所畫內(nèi)容富有表現(xiàn)力為良好。
2、配畫內(nèi)容與古詩內(nèi)容相符，構(gòu)圖飽滿，畫面完整，想象合理為合格。
3、配畫與古詩內(nèi)容符合，能用繪畫形式表現(xiàn)古詩內(nèi)容，能在規(guī) 定時間內(nèi)完成作業(yè)為合格。
美術(shù)平時學習表現(xiàn)評價標準
美術(shù)評價要以學生發(fā)展為本，追求全面性和全程性相結(jié)合，體現(xiàn)素質(zhì)教育和美術(shù)學科教學改革的評價方式。
小學美術(shù)評價主要依據(jù)平時學習表現(xiàn)和期末評價兩個方面來評價。平時成績占總成績的60%，主要分為課前學具的準備（10分）、課堂紀律表現(xiàn)（10分）、交流發(fā)言，合作學習（20分）、作業(yè)完成情況（20分）四個方面來進行考查評價。
考查結(jié)果主要通過學生對“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個領域的美術(shù)實踐能力及美術(shù)特長展示等情況考察形成。測試評價總體成績實行等級制，評價等級為a（優(yōu)秀）、b（良好）、c（合格）、d（待合格）四個等級，得分95分以上為優(yōu)秀，85-94為良好，70-84為合格，60-69為待合格，此評價表不公開，評定結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評價表。
評分標準：
學生作品要求；具有美觀性、完整性、藝術(shù)性、健康性。內(nèi)容活潑，形式多樣。形式；繪畫、國畫、書法、攝影、手工等。
a：素描
（1）比例正確 1分
（2）透視準確 1分
（3）刻畫能力強 2分
（4）畫成調(diào)子響亮 1分
（5）整體效果好 5分
b：色彩
（1）形體、比例、透視正確 1分
（2）色彩關系處理恰當 2分
（3）色彩調(diào)子豐富且響亮 2分
（4）畫面整體效果好 5分
c：手抄報
（1）題材新穎奇特 1分
（2）版面整潔、內(nèi)容積極向上 4分
（3）有一定的'創(chuàng)新意識 3分
（4）整體交果好 2分
d：書法
（1）間架結(jié)構(gòu)正確 4分
（2）線條流暢、有節(jié)奏、韻律 4分
（3）布局及落款恰當 2分
e： 其它形式創(chuàng)作（簡筆畫、兒童畫、卡-通畫等）
（1）造型生動、結(jié)構(gòu)嚴謹、作品完整 4分
（2）內(nèi)容健康、能反映主題 3分
（3）顏色艷麗、飽滿、搭配合理 3分
（4）線條流暢、生動 2分
（5）有一定的創(chuàng)新意識 3分 f: 國畫
（1）構(gòu)思立意 2分
（2）主題表達（活靈活現(xiàn)、形神兼?zhèn)洌?2分
（3）構(gòu)圖形式
（4）用筆用墨
（5）用色生動 2 1分 3分 分
a、(90分段，最高分一般不超過95分)
評分標準：畫面構(gòu)圖具有較強的形式美感，形體比例均衡協(xié)調(diào)，色彩關系準確生動，色調(diào)鮮明。塑造深入，并能充分體現(xiàn)不同物體的質(zhì)感和造型特征，畫面具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。
b、(80分段)
評分標準：符合構(gòu)圖的基本規(guī)律，畫面布局錯落有序，形體比例合理，色彩關系準確，形體塑造完整，色調(diào)傾向明確。
c、(70分段)
評分標準：基本符合構(gòu)圖的一般規(guī)律，畫面布局和形體比例大致合理，色彩關系基本準確，具有一定的塑造能力和色調(diào)傾向。
d、(60分段)
評分標準：構(gòu)圖布局和形體比例整體上沒有明顯的錯誤。色彩關系不夠協(xié)調(diào)，形體塑造能力較弱，調(diào)性不強，整個畫面顯得較為平均、生硬。
e、（不及格試卷）
評分標準：不符合構(gòu)圖的基本規(guī)律，布局雜亂無章，形體比例失調(diào)，色彩關系混亂，沒有統(tǒng)一的色調(diào)，缺乏整體塑造的能力，畫面呆板、凌亂、平均。
素描
一級
a：主要考核學習者的造型理解能力、形體塑造能力、空間表現(xiàn)能力、觀察能力、創(chuàng)作能力和素描綜合表現(xiàn)能力。能熟練使用工具材料，有很好的空間、造型、結(jié)構(gòu)理解能力；能掌握寫生造型的一般規(guī)律，形象生動；能掌握整體的觀察方法和合理的繪畫步驟；能將表現(xiàn)對象的視覺特征做合情合理的變體發(fā)展，進而能根據(jù)命題進行獨立創(chuàng)作，有一定的情趣和意境；形體塑造深入構(gòu)圖完整，視覺效果有藝術(shù)感染力。
兒童畫
b：主要考核學習者的造型理解能力、形體塑造能力、空間表現(xiàn)能力、觀察能力和素描綜合表現(xiàn)能力。能熟練使用工具材料，有較強的空間、造型、結(jié)構(gòu)理解能力；觀察方法正確，繪畫步驟合理，形體塑造較為深入，構(gòu)圖完整，視覺效果生動。
視覺效果舒適。
二級
b：主要考核學習者的造型、動態(tài)表現(xiàn)、空間表現(xiàn)、速寫、默寫能力以及畫面風格繪制技巧。能夠設計具有一定風格特色的角色造型；并且能夠運用速寫、默寫經(jīng)驗為人物設計動態(tài)造型；能夠繪制具有一定風格特色的畫面。
c：主要考核學習者的形象感知能力，觀察生活能力和簡單畫面繪制能力。對形象有較好的感知能力，能夠進行臨?。粚ι钣幸欢ǖ挠^察。能夠簡單地概括出描繪對象的主要物征；畫面具有一定的想象力；能夠正確運用工具材料進行畫面創(chuàng)作。
三級
a：具備較好的繪畫能力和較鮮明的個人特點，筆墨舒暢，畫面自然生動，構(gòu)圖完美統(tǒng)一色調(diào)和諧，層次分明，能表達出較高的意境和較好的形式美感，題款與用印位置恰當，風格與畫面有機統(tǒng)一。
b：主題明確，用筆熟練，并融會一定的傳統(tǒng)技巧，構(gòu)圖恰當，色彩協(xié)調(diào)，有一定的意境及美感，題款用印與畫面統(tǒng)一。
c：對筆墨知識有所了解，并能以所掌握的表現(xiàn)方式表現(xiàn)自己感覺最深的山水，花鳥，人物，構(gòu)圖恰當，色彩自然。較好掌握筆墨技巧，講求筆力和墨色的變化，色彩的運用，并具一定的造型能力。
論文評分標準表篇十一
(一)考試規(guī)則：
1、受者試將繩的長短調(diào)至適宜長度，聽到電子儀器發(fā)出開始信號后開始跳繩，動作規(guī)格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環(huán)(一周圈)為一次。聽到電子儀器發(fā)出結(jié)束信號后停止，電子儀器自動計數(shù)受試者在1分鐘內(nèi)完成跳繩次數(shù)并記錄儲存成績。
2、搖繩動作必須是正搖，反搖繩子判為犯規(guī)，因犯規(guī)所得的次數(shù)扣除。
3、每跳躍一次且搖一回環(huán)(一周圈)為一次，一跳多搖、只跳不搖和一跳一墊步均判為犯規(guī)，因犯規(guī)所得的次數(shù)扣除。
(二)注意事項;
1、測試過程中如發(fā)現(xiàn)跳繩拌腳，電子儀器自動減去無效次數(shù)，應繼續(xù)進行。
2、測試過程中，繩子斷壞可以補測。
3、測試繩子允許使用自備或考場準備的繩子。
(三)場地器材要求：電子測試板要放在平坦地面、應備有跳繩若干條。
(一)考試規(guī)則：
1、受試者應站立在起跳線后，腳尖不得踩線，腳尖不得離開地面，兩腳原地同時起跳，不得有助跑、墊步或連跳動作。
2、每人可測跳(連續(xù))三次，電子儀器自動擇取最好一次成績記錄儲存。
3、起跳時腳尖踩線、腳尖離開地面、助跑、墊步或連跳動作均判犯規(guī)，所跳成績無效.
4、如三次試跳均犯規(guī)無成績者，允許補測一次。如遇電子器材故障可在當午補測(下同)。
(二)、本項目考試前應提醒考生，考生每次起跳落地后必須往前走出感應區(qū)，不得往感應區(qū)(白線)兩邊走出，否則器材將自動判斷為犯規(guī)。
(三)場地器材要求：電子測試板要放在平坦地面上，電子儀器立定跳遠落地點區(qū)域為全覆蓋面。
(一)考試規(guī)則：
1、受試者坐起時兩肘觸及或超過雙膝，仰臥時兩肩胛必須觸墊。
2、受試者借用肘部撐墊或臀部起落的.力量完成起坐，判為犯規(guī)，因犯規(guī)所得的次數(shù)扣除。
3、計時方法：電子儀器發(fā)出“開始”信號的同時計時，一分鐘時間到，電子儀器自動終止計數(shù)并記錄儲存成績。
(二)注意事項;
1、受試者仰臥于墊上，兩腿稍分開，雙腳國定在墊的儀器上，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼于腦后，腰部帶好專用電子測試腰帶。起坐前由測試員用儀器確認受測試者ic卡，當聽到儀器發(fā)出“滴—滴滴”提示音受試者即開始起坐。當兩肘觸及或超過雙膝，儀器感應發(fā)出一聲“滴”提示音，仰臥時兩肩胛觸墊儀器感應又發(fā)出一聲“滴”提示音，前后2次提示音計數(shù)值增加1。一分鐘時間到，儀器發(fā)出2秒長鳴結(jié)束提示音，自動終止計數(shù)并顯示和記錄儲存成績。
2、一仰一坐動作必須連貫，且均有提示音，儀器才自動計數(shù)1。若連貫一仰一坐動作不到位，無提示音，則不計數(shù)。
(三)場地器材要求：電子測試墊要放在平坦地面上。
要連續(xù)完成
單杠引體向上成績是以中間連續(xù)完成的引體次數(shù)計取，考生只有一次考試機會。
考試從考生雙手握杠開始，到雙手離杠為結(jié)束。考試時，考生要雙手正握杠，身體呈靜止直臂懸垂。完成一次引體向上，要求兩臂向上引體至下腭越過橫杠上緣，后恢復直臂懸垂為一次，否則不計次數(shù)。
一、足球繞桿技巧
1、熟悉球性，先帶球散步，讓球能跟著你走，再帶球慢跑，能把球帶上，但不能離開腳的控制。2、繞桿練習，桿距離5-6米，熟悉一段時間后桿距離減為 2-3米。注意：繞桿變向之前的推球不能太大，用外腳背推球變向，向左用左腳、向右用右腳。帶球頻率要快，推球不能離開腳太大。否則會失控。3、練習的時間與成績成正比。(身體素質(zhì)是一切基礎!)
首先學會內(nèi)腳側(cè)運球，左右腳交替運球;
第二，盡量讓球繞著桿邊過，讓球以最短的路線運行。
第三，狠抓基本功，例如拖拉球練習、還有對墻腳弓推球練習等等。
二、考試方法及要求
1、場地器材：
在平整的足球場上進行，測試區(qū)域長30米，寬10米，起點線至第一標志物的距離為5米，各標志間距5米，共設5個標志物，標志物兩側(cè)邊線各5米;測試用球為4號橡膠或皮質(zhì)足球。
2、測試方法：
受測者站在起點線后準備，聽到出發(fā)令后開始運球，同時開表，依次s形繞過標志物。受測者和球均過終點線即為完成測試，停表。每人測試一次，以十分之一秒為單位記錄測試成績，過百分之一秒進位。如：7.11秒為7.2秒。登記時，均報出成績。
3、基本要求：
每位考生僅有一次測試機會，需依次s形繞過標志物;出現(xiàn)漏繞標志物、故意手球、球出規(guī)定測試區(qū)域、未按要求完成全程路線等違規(guī)行為，取消成績。
論文評分標準表篇十二
國考行測每道題各占多少分，考官又是怎么評分的？想知道的小伙伴看過來，下面由小編為你精心準備了“國考行測的評分標準”僅供參考，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
言語理解與表達部分，總共30個題目，每個題目0.8分，共計24分;數(shù)量關系部分，總共20個題目，數(shù)字推理每個題目0.7分，數(shù)學運算每個題目0.8分，共計15分;判斷推理部分，總共45個題目，圖形推理每個題目0.5分，定義判斷每個題目0.6分，類比推理每個題目0.5分，演繹推理每個題目1分，共計31分;常識部分，總共20個題目，每個題目0.5分，共計10分;資料分析部分，總共20個題目，每個題目1分，共計20分。
從這個角度上講，資料分析和演繹理解題目是含金量較高的題目，而常識判斷、圖形推理、類比推理是含金量較低的題目。
拓展閱讀：公務員行測如何備考。
1、了解自己。
在前期的時候大家可以先做一下歷年試題，了解一下省考大致都考什么題型。很多考生存在一種誤區(qū)，就是認為試題既然已經(jīng)考過，就完全沒有必要再做一遍了，其實這是十分錯誤的認識!首先，通過做歷年試題可以讓大家了解考試題型;其次，做題的過程就是一個自我認知的過程，可以讓大家發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便在接下來的復習中目標明確、有所偏重。
2、專項突破。
在認清自己水平的基礎上，考生們可以為自己私人訂制一份專項突破計劃，并著手準備。大家先選一本實用的行測教材，其中專項題型精講是重中之重，涵蓋了各種題型的具體內(nèi)容和應對方法，需要重點掌握、靈活運用，形成步驟化的解題思維，并轉(zhuǎn)化為實際應考能力。接著可以針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行專項題庫訓練?！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”。其實任何一種考試都沒有絕對意義上的捷徑可走，都需要通過大量練習來加快閱讀速度、拓寬思路、強化技巧，最終提高能力!而這期間需要大量的時間和精力來學習，練習。所以，在這個階段，考生們一定要舍得付出、狠下苦功，才有可能成就夢想!
3、?？荚倌？?。
在了解完每一專項的題型、以及做題的方法后，就要有計劃的開始做成套的卷子了，因為考試時間只給大家120分鐘，那么想要在有限的時間能夠答完一整套題，就需要我們不停的去做成套的卷子，并且一共嚴格按照考試的時間即120分鐘來限時，答題結(jié)束后一定要對照答案，記錄錯誤的題目，形成錯題本;在這一過程中。
總結(jié)。
適合自己的應試解題方法，重點研究錯題本。
4、返璞歸“真”
考前一周時，考生們要把做過的試題拿出來再做一遍，也就是糾錯。這個時候，所有的方法、技巧都已掌握，再來做這些試題應該是很容易，這樣的話，無形之中對大家的自信心是一個極大的鼓舞!懷著滿滿的信心走向考場，相信考生們終會得償所愿!
行測真題行測答案行測答題技巧行測題庫模擬試題。
論文評分標準表篇十三
由于無領導小組討論是近幾年國家公務員考試中新出現(xiàn)的形式，可能還有很多考生對此類考題不太熟悉，因此，針對大家的疑惑，中公教育專家結(jié)合無領導小組討論的真題對無領導小組討論進行全方位剖析，以幫助考生能快速理解無領導小組面試，并能找到2011年國家公務員考試面試的正確復習之路。
無領導小組討論采取的主要形式是所有考生同時入場，面對7~9位考官進行面試，同時競技，考生能了解彼此之間的水平，基本可以了解自己是否能被錄取。中公教育專家在此要特別強調(diào)的是，2015年中央國家機關公務員考試很多部門考試采用了一個新的考核方式，叫做半結(jié)構(gòu)化面試?？忌戎鹨蝗雸鼋獯?~5個結(jié)構(gòu)化題目，然后統(tǒng)一入場，圍繞一個話題進行無領導小組討論。因此，考生在2011年的國家公務員考試面試備考中要做好此種考試方法的心理準備。
首先中公教育專家介紹一下無領導小組討論的考試流程。
考生入場后，在答題過程主要有以下四個階段：個人準備階段，個人陳述階段，自由討論階段，總結(jié)發(fā)言階段。
個人準備階段。5~10分鐘的準備時間，考生在這段時間內(nèi)進行審題和思路整理，通過草稿紙上的思考框架的羅列，為后期的個人陳述和自由討論做準備。
個人陳述階段。3~5分鐘的回答時間，考生按照考號順序，圍繞材料發(fā)表觀點，這部門是個人風采的展示。
自由討論階段。40~60分鐘的討論時間，在此階段，考生進行的類似于辯論賽的方式，但是卻是主動發(fā)言，沒有確定發(fā)言次序進行講解，這個階段是考試的核心階段，需要考生重視，以體現(xiàn)出自己的能力。
總結(jié)發(fā)言階段。3~5分鐘的匯報階段，與前三個階段不同，此部分的主要方式是要求考生之間自覺選擇發(fā)言的對象，表達團體的觀點，表述觀點，也是一個人的風采展示。
其次，中公教育專家以中央國家機關公務員面試真題為例對無領導小組討論面試題型進行解析。無領導小組討論從編題形式上分四類，有單一選擇、多項選擇、排序型、綜合類的題型。
一、單一選擇題型
此題型往往是對立觀點中二選一，或者數(shù)個觀點多選一。
比如：
中國是禮儀之邦，注重人際往來，可現(xiàn)在有的卻演變?yōu)檎埧退投Y，行賄受賄，針對此，有的人認為應該完善制度，有的認為該加大懲罰力度，有的認為應該加強作風建設。
假定你是本市紀委工作人員，你覺得應該采用何種方式解決此問題，并設置方案。
二、多項選擇題型
此題型往往給考生提供多個選項，從中再選擇少數(shù)幾個個內(nèi)容進行論述。
比如：
2015年我國普通高校畢業(yè)生將達630余萬，今年需要就業(yè)的大學生人數(shù)和規(guī)模都十分龐大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然十分嚴峻。某人大代表提出以下解決方案：
1．創(chuàng)業(yè)補貼，對大學生創(chuàng)業(yè)給予補貼(具體措施若干);
2．稅費減免，對于錄用應屆大學畢業(yè)生的企業(yè)給予稅費減免優(yōu)惠(具體措施若干);
3．實習基地，選擇若干個企業(yè)創(chuàng)辦實習基地，為大學生提供實習指導(具體措施若干);
4．鼓勵大學生去西部建設西部，有考試加分等措施;
5．鼓勵大學生去中小企業(yè)工作，給中小企業(yè)貸款方面的補貼;
6．鼓勵大學生去城鄉(xiāng)基層工作;
問題與要求：
假設你的身份是勞動和社會保障部門的工作人員.
1．請考生認真讀題，并準備發(fā)言提綱。時間10分鐘。
2．考生直接進入自由討論，從以上的措施中選擇三個最重要的措施。討論時間30分鐘。
（題目節(jié)選，后續(xù)問題省略）
三、排序型題型
此題型給考生列舉了很多的選擇，考生不僅需要選擇，還需要一個步驟就是進行排序，在答題過程中需要賦予嚴謹?shù)倪壿嫞拍鼙ＷC題目的準確性和說服性。
比如：
你認為政府應采取怎樣的措施能夠有效改變當前就業(yè)難的現(xiàn)狀？請你按照輕重緩急的順序進行排序，并說明理由。
1.改善就業(yè)環(huán)境
2.穩(wěn)定經(jīng)濟整體局勢
3.增加就業(yè)機會
4.為應屆生、農(nóng)民工等就業(yè)提供便利
5.提供就業(yè)信息
6.逐步消除各類就業(yè)歧視
7.做好就業(yè)幫扶
8.強化監(jiān)督管理
9.保障就業(yè)人員合法權(quán)益
（題目節(jié)選，后續(xù)問題省略）
四、綜合類題型
此題型融合了很多種題型，往往結(jié)合了結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容，比如說人際關系題型。
比如：
一、背景材料
小張和小李是某機關同一科室的公務員，小張業(yè)務能力強，對本職工作和領導交辦的事情，都高效高質(zhì)的完成，成為了單位的業(yè)務骨干，深得領導賞識，但是小張性格上卻很孤僻，不是很合群。小李工作上勤勤懇懇，十分敬業(yè)，但是能力一般，在業(yè)績上并不突出。小張和小李關系很緊張，小張經(jīng)常瞧不起小李，小李對小張也經(jīng)常抱怨。
二、問題與要求
1．閱讀材料階段。請考生認真讀題，并準備發(fā)言提綱，時間5分鐘。
2．個人陳述階段?？忌苯舆M入自由討論階段，對小張和小李之間在人際關系方面存在的問題進行討論分析，并為化解他倆之間的矛盾提出一些建議。請大家踴躍發(fā)言，并注意發(fā)言質(zhì)量。時間30分鐘。
3．總結(jié)陳詞階段。小組選派一名代表，在討論結(jié)束后向考官報告討論的`情況和結(jié)果。時間5分鐘。
最后，通過對無領導小組面試的真題流程及題型進行解析，中公教育專家為廣大考生總結(jié)出以下應對與備考策略。
考生在無領導小組討論面試各個階段的應對戰(zhàn)略是不同的，下面我們就從開始階段、中間階段、最后階段三個階段來介紹。
在開始階段，主要是指個人準備階段和個人論述階段，這個階段更多的是個人的表現(xiàn)，考生需注重觀點的正確把握，思路的清晰度的理順。內(nèi)容上要充分論證，條理上要充實準備，從而使得考生的答題水平能夠脫穎而出，給考官的第一印象好。
在中間階段，主要是指自由討論階段，這個階段是每個人的交流，甚至是交鋒階段，考生需要注重大局的控制，考生的統(tǒng)籌能力和駕馭能力體現(xiàn)的關鍵時期，考生一定要明確，自由討論并不是“你死我活”，而是“你好我更好”，給別人發(fā)展和生存的機會，能體現(xiàn)出考生的德行和團隊意識，惡性的競爭，兩敗俱傷，甚至漁翁得利。
在最后階段，主要是指總結(jié)陳述階段，這個階段是一個人的表現(xiàn)，考生需要注重團隊意識和團隊奉獻?？v然是一個人在表演，其他人在看，但是，并不代表你所發(fā)言的內(nèi)容就要是你的觀點，一定要明確，此部分的發(fā)言要體現(xiàn)出集體討論的結(jié)果，才能贏得團隊的尊重，也能個考官的內(nèi)心。注重觀點的把握，才能把題目把握好。
以上就是中公教育專家對無領導小組討論面試形式進行的全方位剖析，希望考生能對無領導小組有全面而詳細的掌握，并能在接下來的備考中有的放矢，事半功倍，贏取2011國家公務員考試面試。
論文評分標準表篇十四
1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰；（2分）
2、音準、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（2分）
3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧和唱功。（2分）
4、表情自然大方，富有感染力。（2分）
5、理解歌曲內(nèi)容，表現(xiàn)力強；（2分）
二、器樂比賽評分標準
1、 參賽樂曲健康向上，藝術(shù)性強，適合自己的實際水平；（1 分）
2、 技術(shù)嫻熟，演奏連貫流暢，藝術(shù)表現(xiàn)力強；（3分）
3、 樂曲風格把握準確，音樂表現(xiàn)生動、形象；（2分）
4、 上臺落落大方，精神面貌好；（2分）
5、 音色優(yōu)美，富有感染力。（2分）
三、舞蹈比賽評分標準
1、內(nèi)容選擇好，主題突出；（1分）
2、舞蹈編排有藝術(shù)性，新穎別致；（2分）
3、肢體能協(xié)調(diào)配合，舞姿優(yōu)美、形象；（3分）
4、服裝適合舞蹈內(nèi)容、風格；（2分）
5、根據(jù)舞蹈內(nèi)容與風格，表情自然大方，有感染力。（2分）
四、戲曲類：
（一）清唱： 1、演唱者對地方戲曲唱腔的基本規(guī)律和規(guī)范要求，有較為準確的把握； 2、演唱吐詞清晰，發(fā)音正確，行腔流暢，音準好； 3、演唱聲情并茂，與伴奏音樂契合，具有一定的藝術(shù)感染力； 4、每個清唱節(jié)目不超過5分鐘。
（二）、彩唱 1、主要演員對表演的地方劇種和所選折子戲中扮演的角色有較準確的把握，能夠完整地演唱和表演，與配戲演員配合默契； 2、演唱、念白吐詞清晰，發(fā)音正確；行腔流暢，音準好，與伴奏音樂契合； 3、唱、做、念、打、“四功”和口、手、眼、身、步“五法”基本符合地方戲曲的規(guī)范要求； 4、扮像好，演唱和表演聲情并茂，具有一定的藝術(shù)感染力； 5、每個彩唱節(jié)目控制在8—12分鐘以內(nèi)。
五、小品類：
1、主題、題材好，內(nèi)容健康向上，最好能反映青少年的生活；
2、具有一定的戲思想劇沖突，思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合較好；
3、語言生動、形象，符合劇中人物性格特征；
5、每個節(jié)目不超過15分鐘。
六、曲藝類：
1、主題、題材好，內(nèi)容健康向上，形式新穎，生動，思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合較好；
2、演員對所表演的曲種有較準確的把握，具有一定的說、唱基本功；
3、說、唱吐詞清晰，發(fā)音準確，表演生動形象，具有一定的藝術(shù)感染力；
4、每個節(jié)目不超過6分鐘。
情感真摯，有強烈的感染力。占3分。 4、體裁不限，服飾搭配符合作品的風格特色。占2分。
論文評分標準表篇十五
一、歌曲表現(xiàn)力（滿分4分）：
1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上；
2、演唱時有一定的演唱技巧，能在廣大師生中產(chǎn)生共鳴，激發(fā)情感；
3、聲音響亮、唱詞清晰；
4、能表達歌曲的意境。
二、音準、節(jié)奏（滿分3分）：
1、演唱整齊，能很好的與伴奏融為一體；
2、演唱時強弱節(jié)拍清晰；
3、演唱時音要準確。
三、演唱時富有感情（滿分2分）。
四、上下場有序，文明大方（滿分1分）。
五、總分10分，起評分8.0分，最高不得超過9.9分，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取剩余3個評分的平均分作為選手總成績。
1、動作協(xié)調(diào)，能配合節(jié)奏，打出拍點，充滿激情，能調(diào)動整個合唱隊員的激情，完美地詮釋樂曲內(nèi)涵。
2、起評分8.0分，最高不得超過9.9分，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取剩余3個評分的平均分作為選手總成績。
論文評分標準表篇十六
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托?？谡Z練習中對話題的展開程度、口語的流利程度與發(fā)音的清晰程度以及回答內(nèi)容與話題的切合程度都是評分的重點。這些測評標準比是否有地道的英語口音更重要，因此要清楚評分標準才是最重要的。
第一，保持邏輯思維的敏銳。
西方人在口語表達時會事先在頭腦中形成類似于寫作一樣的大致的邏輯框架，對開頭(提出論點)，中間(發(fā)展論點)，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進行規(guī)劃。所以學生只要應用了邏輯的'開頭，以此來陳述立場，進而發(fā)展論點，就會讓考官形成思想認同，覺得你這個人邏輯思維到位，從而取得高分。
而很多中國考生過于含蓄，回答問題毫無計劃性。以這種思維方式來與西方人進行溝通，不僅影響雙方理解，時間(通常是45秒-1分鐘)也不允許。
第二，注意語音和語法。
很多中國考生理解為說得快就是英語流利的體現(xiàn)，結(jié)果發(fā)音含混不清，很多考官重點考察的發(fā)音不到位，而在詞語運用上過于簡單，信息含量低，影響考官打高分。因此，考生在陳述過程中要有豐富的抑揚頓挫的語調(diào)。對于語句重音、語調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語的修辭化，對一些修辭能恰到好處地進行引用。
第三，掌握好答題時間。
平時考生在準備口試的時候應該強迫自己對于某個話題在最短的時間內(nèi)形成一個清晰、有邏輯性的觀點以及證明過程，并試圖先用中文表達出來，以后再慢慢地過渡到英語上面去。
托?？谡Z練習是困難，更是挑戰(zhàn)。考生在備考時要能說盡量說，大聲說出來，自信說出來，有意識地將語音與回答問題的邏輯、中心思想融合在一起，給自己錄音后聽并加以改正，這樣持久練習，相信在考場上一定可以發(fā)揮的很好。
論文評分標準表篇一
一、評分構(gòu)成（一）選題與課程內(nèi)容符合程度（20%）。
（二）主要評價論文內(nèi)容（40%）。
（三）論文結(jié)構(gòu)（20%）。
（四）語言文字（10%）。
（五）格式（10%）。
（一）、優(yōu)秀（100–85分）。
選題與課程內(nèi)容符合程度：高度相關。
論文內(nèi)容：有令人信服的獨特見解或觀點清楚，論文有深度。
論文結(jié)構(gòu)：內(nèi)容安排有條理，敘述層次清楚，段落之間聯(lián)系自然，句子連貫。語言文字：語言得體，用詞恰當，引用原文適度。
格式：格式嚴格按要求編排。
（二）、良好（75–84分）。
選題與課程內(nèi)容符合程度：相關。
論文內(nèi)容：觀點清楚，前后無矛盾，論文較有深度。
論文結(jié)構(gòu)：內(nèi)容安排較有條理。
語言文字：語言較得體，引用原文適度。
格式：格式按要求編排。
（三）、中等（65–74分）。
選題與課程內(nèi)容符合程度：基本相關。
論文內(nèi)容：觀點大體清楚，但論述不夠深入。
論文結(jié)構(gòu)：內(nèi)容安排較亂，但讀者尚能看明大意。
語言文字：句子錯誤較多，使讀者理解內(nèi)容有一定困難，但能表達主要內(nèi)容。引文略多，達論文25%。
格式：格式基本按要求編排。
（四）、及格（60–64分）。
選題與課程內(nèi)容符合程度：勉強相關。
論文內(nèi)容：觀點基本清楚，但論述不深入。
論文結(jié)構(gòu)：內(nèi)容安排亂，讀者勉強看明白大意。
語言文字：句子錯誤較多，語言不得體，勉強能表達主要內(nèi)容。引文過多，達論文30%。格式：格式大體按要求編排，個別地方未按要求編排。
（五）、不及格（59分以下）。
選題與課程內(nèi)容符合程度：不相關。
論文內(nèi)容：觀點不清楚，前后矛盾。
論文結(jié)構(gòu)：內(nèi)容安排混亂。
語言文字：句子錯誤很多，抄襲他人作品。
格式：格式未按要求編排。
論文評分標準表篇二
論文成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個檔次評定。具體標準如下：
一、優(yōu)秀(90—100分)。
1、能很好地綜合運用所學理論與本專業(yè)的有關知識。
2、能密切聯(lián)系工作實際，分析問題正確、全面，具有一定深度或有所創(chuàng)新，對指導實際工作有一定的意義。
3、方案設計合理、論據(jù)充足，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，文筆流暢．表達能力強。
4、材料豐富，數(shù)據(jù)可靠。
1、能較好地運用所學理論與有關的專業(yè)知識。
2、能較好地聯(lián)系工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導現(xiàn)實工作有一定的參考作用。
3、方案設計合理，論據(jù)較充足，層次較分明，文字通順，有較好的表達能力。
4、材料比較豐富，數(shù)據(jù)基本可靠，能較好地進行鑒別，整理和運用。
三、及格(60—74分)。
1、在理論上沒有明顯錯誤，能基本掌握和運用本專業(yè)已學過的有關知識。
2、尚能聯(lián)系實際，有一定的分析問題與解決問題能力。
3、有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文句尚通順。
4、收集和使用了一定的資料，進行了一定的整理。
四、不及格(59分以下)。
凡具有下列問題之一的，應評為不及格：
1、理論上有原則性錯誤，專業(yè)知識水平差，有常識性錯誤。
2、層次不清，邏輯混亂，語句不通。
3、材料零亂不全，加工整理差。
論文評分標準表篇三
要求如下：
（1）字數(shù)：個人實踐論文要求3000字以上，營隊實踐論文要求5000字以上（營隊。
（2）電子文檔或文件夾以“班級-姓名”命名，論文封皮以：班級、學號、姓名聯(lián)。
系電話輔導員姓名（小四號黑體，右對齊）；正文（四號，宋體）；行間距。
1.5倍。論文正文要求排版整齊（標題（小二，黑體，居中，加粗））。
（3）論文中要求明確寫出此次社會實踐調(diào)查的日期、地點、人員及行程。
（4）內(nèi)容真實，要求有自己的切身體會。
（5）個人實踐論文要求有照片（照片必須插入word中）營隊要求有圖像資料及相。
關單位證明圖片統(tǒng)一640*格式，并對照片內(nèi)容作簡要說明。
示范、重點營隊5分。
系級優(yōu)秀實踐營隊4分。
院級優(yōu)秀實踐個人4分。
系級優(yōu)秀實踐個人3分。
良好2分。
合格1分。
不合格0分。
不交-5分。
注：希望同學們本著學習實踐的態(tài)度完成本次的實踐論文，實踐論文于學期開學一周后上。
交，校團委以及實踐部將根據(jù)各班實踐論文的上交率、優(yōu)秀率、平均分以及各班實踐委員的到會情況等綜合評定出校優(yōu)秀實踐先進團支部。
不符合以上標準的視為不合格論文。
班級團隊匯報表見附件1。
班級實踐論文打分表見附件2。
社會實踐證明格式見附件。
3校分團委以及實踐部全體成員祝愿各位老師、同學們假期快樂!
論文評分標準表篇四
選題為同學提供實踐和調(diào)研參考，同時鼓勵同學們根據(jù)自己的實際情況進行實踐方式的創(chuàng)新，內(nèi)容根據(jù)自己的.實際情況提出自己的社會實踐報告選題要求哦：
一、參考選。
1、科學發(fā)展觀落實情況。
2、新農(nóng)村建設情況。
3、進城務工的農(nóng)民工情況。
4、農(nóng)村留守老人、留守兒童情況。
5、城市社區(qū)自治、農(nóng)村村民自治情況。
6、公民合法權(quán)益保障情況。
7、新型農(nóng)村合作醫(yī)療落實情況。
8、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點情況。
9、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。
10、西部大開發(fā)進展情況。
11、“兩型社會”建設情況。
12、和諧社會建設進展情況。
13、城市社區(qū)、農(nóng)村行政村業(yè)余文化活動開展情況。
14、基層黨組織建設情況、農(nóng)村基層選舉情況。
15、災區(qū)災后重建進展情況。
16、大學生就業(yè)、從業(yè)情況。
17、九年制義務教育落實情況。
18、科技下鄉(xiāng)、家電下鄉(xiāng)落實情況。
19、失地農(nóng)民生活情況。
20、城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生改革情況。
(具體題目請自擬)。
二、社會實踐活動的組織及實踐報告的提交。
暑假社會實踐活動由同學根據(jù)自己的情況來安排。社會調(diào)研活動可以由幾個同學共同參與和組織，但最終的實踐報告只能是各自寫作、單獨提交。如果社會調(diào)研活動是由幾個同學共同參與的，在實踐報告中應該注明參與的人員。
正式報告的字數(shù)：xx-4000字。可以另外附帶相關佐證材料。
三、格式。
(一)基本情況。
1.作品標題。
2.作者(腳注形式加在首頁下)。
例：
論村民自治。
張三*。
(腳注)。
論文評分標準表篇五
學期論文評分主要評價：論文內(nèi)容（50%）、論文格式結(jié)構(gòu)（10%）、語言文字（40%）三方面。
滿分為70分。其具體標準分別為：
一、優(yōu)秀論文（70–60分）。
盾，并有充分、恰當例證說明，論文有深度。
釋和參考書目等。格式正確，打印清楚。
語言文字：沒有句子結(jié)構(gòu)上的重大錯誤。拼寫、標點、大小寫等正確或有個別錯誤。語言得體，用詞恰當。
引用原文適度。
二、良好論文（59–50分）。
論文內(nèi)容：與要求內(nèi)容相關，觀點清楚，前后無矛盾，但例證不足，或有個別不恰當?shù)睦C。
目等。格式基本正確。
語言文字：句子結(jié)構(gòu)基本正確。錯誤之處不造成誤解。用詞、拼寫、標點、大小寫有些錯誤，但無傷大體。
語言較得體。引用原文適度。
三、中等論文（49–40分）。
論文內(nèi)容：與要求內(nèi)容有關。觀點大體清楚，但前后有些矛盾之處，例證不足或不恰當。
正確，無大錯。
容有困難。引文略多，達論文25%。
四、及格論文（39–30分）。
論文內(nèi)容：與要求內(nèi)容有一點聯(lián)系。觀點大體清楚，但前后有些矛盾之處，有觀點，無例證，或有事例，無觀點。
論文結(jié)構(gòu)格式：內(nèi)容安排亂，讀者勉強看明白大意。論文有提要、提綱、注釋和參考書目。格式有錯誤，不規(guī)范。
水平差。引文過多，達論文30%。
五、不及格論文（29分以下）。
論文內(nèi)容：偏離要求內(nèi)容。觀點不清楚，前后矛盾或內(nèi)容有重大政治思想錯誤。
論文結(jié)構(gòu)格式：內(nèi)容安排混亂，讀者不得要領。格式混亂。
語言文字：句子結(jié)構(gòu)受漢語影響。英語詞使用不當。拼寫、標點、大小寫錯誤很多，使讀者看不明白內(nèi)容。
引文超過30%或抄襲他人作品。
論文評分標準表篇六
1、__企業(yè)財務戰(zhàn)略研究。
2、__企業(yè)上市公司財務信息披露研究。
3、__企業(yè)價值評估體系研究。
4、__企業(yè)資本經(jīng)營研究。
5、__企業(yè)并購事件中的財務管理研究。
6、__集團公司財務管理問題研究。
7、__企業(yè)內(nèi)部財務控制制度研究。
8、__企業(yè)跨國經(jīng)營中的財務問題研究。
9、__企業(yè)財務管理中有研究價值的事件的案例分析。
10、__集團公司資金控制體系研究。
11、__企業(yè)財務業(yè)績評價體系研究。
12、__企業(yè)財務預警體系研究。
13、__企業(yè)環(huán)境會計與審計研究。
14、__企業(yè)稅務會計研究。
15、__企業(yè)戰(zhàn)略管理會計研究。
16、__企業(yè)上市公司會計問題研究。
17、__企業(yè)會計研究方法研究。
18、__企業(yè)電子商務環(huán)境下的會計問題研究。
19、__企業(yè)成本管理研究。
20、__企業(yè)投資融資決策問題研究。
22、__企業(yè)證券投資組合績效的實證研究。
23、__上市公司的投資價值分析。
24、__企業(yè)證券投資策略研究。
28、__上市公司的綜合財務評價。
二、戰(zhàn)略管理/一般管理/企業(yè)倫理學方向。
1、__企業(yè)總體戰(zhàn)略(多樣化、并購、國際聯(lián)盟等)規(guī)劃研究。
2、__企業(yè)競爭戰(zhàn)略規(guī)劃研究。
4、__企業(yè)核心能力研究。
5、__企業(yè)管理變革和創(chuàng)新研究。
6、__企業(yè)業(yè)務流程再造研究。
7、__企業(yè)經(jīng)營管理中遇到的倫理問題的個案分析(案例研究)。
8、__企業(yè)倫理建設的方法、方案研究。
9、__企業(yè)客戶管理中的企業(yè)倫理問題研究。
10、__企業(yè)人力資源管理中的企業(yè)倫理問題研究。
三、生產(chǎn)與運作管理方向。
1、__企業(yè)生產(chǎn)設施規(guī)劃研究。
2、__企業(yè)物流系統(tǒng)規(guī)劃。
3、__企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場整體優(yōu)化研究。
4、__企業(yè)生產(chǎn)計劃與控制系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究。
6、__服務型企業(yè)運作管理系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究。
7、__企業(yè)辦公系統(tǒng)分析與優(yōu)化。
8、__企業(yè)供應鏈管理研究。
9.__企業(yè)資源計劃(erp)系統(tǒng)的建立(改進、與再造等)研究。
浙大mba優(yōu)秀論文題目。
1、f公司短租服務商業(yè)模式研究。
2、_公司開拓互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務的研究。
3、基于行為金融學的融資融券投資者投資行為探究。
4、個人信用報告在信用卡風險管理中的運用。
5、互聯(lián)網(wǎng)金融時代下國泰君安證券發(fā)展策略的研究。
6、證券公司轉(zhuǎn)型策略研究。
7、我國第三方財富管理機構(gòu)高凈值客戶理財服務的研究。
8、華晨汽車自主品牌營銷策略研究。
9、“營改增”對建筑業(yè)稅負影響分析及對策。
10、紅牛功能飲料遼寧地區(qū)營銷策略研究。
11、y醫(yī)藥公司財務分析。
12、w公司基于o2o模式的整合營銷傳播策略研究。
13、營口華潤萬家(樂購)超市市場營銷組合策略研究。
14、y_公司薪酬管理優(yōu)化研究。
15、沈陽移動公司4g營銷策略研究。
16、a工商銀行理財產(chǎn)品發(fā)展策略研究。
17、順豐速運有限公司競爭戰(zhàn)略研究。
18、基于新三板交易制度的a公司企業(yè)治理體系的研究。
19、_y公司戰(zhàn)略人力資源管理體系研究。
20、互聯(lián)網(wǎng)金融沖擊下中小銀行零售渠道轉(zhuǎn)型研究。
21、“營改增”對建筑企業(yè)的影響研究。
22、工商銀行審貸委員會制及與其他銀行的比較。
23、銀行非行政區(qū)域化研究――__銀行改組設想。
24、企業(yè)規(guī)模與組織結(jié)構(gòu)的關系――__企業(yè)的成長史。
25、民營企業(yè)遭遇“反傾銷”之后――__企業(yè)的案例。
26、__型企業(yè)的成長之路――以__企業(yè)為例。
27、服務型企業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究――以__企業(yè)為例。
28、__企業(yè)產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略研究。
29、會展企業(yè)經(jīng)營模式研究――以___為例。
30、手機消費的特點與趨勢。
31、人口老齡化引起的消費行為變化。
32、政府采購制存在的問題與出路――以___為例。
33、監(jiān)獄企業(yè)的性質(zhì)與功能研究――“__”的實踐。
34、“末位淘汰制”在__型企業(yè)的應用――__企業(yè)的經(jīng)驗。
35、便利店的興衰規(guī)律――__地區(qū)的經(jīng)驗。
36、小區(qū)物業(yè)管理的特色研究――以__小區(qū)為例。
37、小區(qū)業(yè)主委員會的性質(zhì)與運作模式――以__小區(qū)為例。
38、資源枯竭型企業(yè)的“二次改制”――以__企業(yè)為例。
39、資源枯竭型企業(yè)的“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”――以__企業(yè)為例。
40、資源枯竭枯竭型企業(yè)與城市的協(xié)同發(fā)展――__的案例與分析。
41、沿海水域資源的合理利用――__沿海水域資源管理中的問題與出路。
42、“一股獨大”上市公司存在的問題與出路――以__公司為例。
43、母子公司模式國有企業(yè)的特點與問題――以__集團為例。
44、mbo在國有企業(yè)改制中作用――___比較研究。
45、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)“扁平化”的由來及適應性――__企業(yè)的經(jīng)驗。
46、非營利組織的特點與適應范圍――__比較研究。
47、“學習型組織”的實質(zhì)與發(fā)展――以__組織為例。
48、“獵頭公司”成功的秘訣――__企業(yè)的經(jīng)驗。
49、法律顧問在企業(yè)經(jīng)營中的作用――以__企業(yè)為例。
50、“孫子兵法”與企業(yè)經(jīng)營――__案例。
安徽大學mba論文選題。
1、浙數(shù)文化資產(chǎn)剝離動因與績效研究。
2、樂視網(wǎng)上市后資金鏈風險管理研究。
3、阿里巴巴的媒體多元化戰(zhàn)略及其績效評價。
4、阿里巴巴橫向并購優(yōu)酷土豆的溢價分析。
5、掌趣科技財務戰(zhàn)略優(yōu)化研究。
6、媒介融合背景下出版品牌戰(zhàn)略研究——以人民文學出版社為例。
7、中國出版業(yè)國際化發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究。
8、卡特政府時期美國對智利人權(quán)外交研究。
9、國際工程承包企業(yè)多項目管理的企業(yè)內(nèi)部控制研究。
10、基于戰(zhàn)略管理視角的地方行業(yè)類大學發(fā)展策略研究。
11、鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域電子商務發(fā)展的戰(zhàn)略研究——以濱州市李莊鎮(zhèn)為例。
12、烏茲別克斯坦石油企業(yè)核心競爭力評價研究。
13、企業(yè)營銷能力與營銷績效研究。
14、客戶滿意與客戶關系管理研究。
15、信息技術(shù)與企業(yè)流程再造/協(xié)同商務研究。
16、信息技術(shù)與企業(yè)供應鏈/價值鏈管理研究。
17、中國企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究。
18、中國企業(yè)核心競爭能力的構(gòu)建。
19、中國企業(yè)國際化問題研究。
20、企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟問題研究。
21、企業(yè)并購中的文化整合問題研究。
22、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究。
23、顧客資源的確認與計量研究。
24、品牌資產(chǎn)的價值提升策略分析。
25、人力資源參與剩余權(quán)益分享的問題研究。
26、企業(yè)盈余管理策略與效應分析。
27、樂高玩具品牌聯(lián)合戰(zhàn)略優(yōu)化研究。
28、qz集團管控模式優(yōu)化研究。
29、西安航興公司發(fā)展策略研究。
30、廣州增城萬達廣場有限公司競爭戰(zhàn)略研究。
31、政府戰(zhàn)略管理的績效評估體系研究——以惠州市政府為例。
32、北京市某三甲醫(yī)院績效管理體系研究。
33、中郵儲蘭州市分行員工培訓體系的優(yōu)化策略研究。
34、d公司的企業(yè)社會責任實現(xiàn)路徑優(yōu)化研究。
35、jm公司人力資本投資問題研究。
36、f公司空氣凈化部營銷策略研究。
37、動力運動產(chǎn)品引入中國的營銷戰(zhàn)略研究——以b公司為例。
38、多元化戰(zhàn)略下的企業(yè)財務風險控制研究——以中科云網(wǎng)為例。
39、聯(lián)通混合所有制改革公司治理問題研究。
40、卓越績效模式在銅陵有色a公司的應用研究。
41、馬克思主義外交思想視閾下的鄧小平外交思想研究。
42、習近平國家安全觀研究。
43、三一重工股份有限公司東南亞市場營銷戰(zhàn)略研究。
44、轉(zhuǎn)型時期的中國企業(yè)社會責任研究。
45、關系營銷的適應性與本土化研究。
46、服務型企業(yè)的體驗式營銷案例研究。
47、企業(yè)營銷危機的預防與處理研究。
48、服務型企業(yè)的客戶關系管理研究。
49、政府公共服務營銷實證研究。
50、企業(yè)經(jīng)營危機識別系統(tǒng)及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略再造研究。
論文評分標準表篇七
畢業(yè)論文新聞學論文選題參考有哪些?畢業(yè)了，要寫論文，論文題目有什么呢?哪些是適合新聞學畢業(yè)寫的論文，題目?請看下面：
1.游戲之于網(wǎng)絡廣告。
2.網(wǎng)絡游戲廣告的創(chuàng)意策略。
3.廣告的娛樂化研究。
4.網(wǎng)絡廣告的監(jiān)督與管理研究。
5.網(wǎng)絡廣告與傳統(tǒng)廣告的比較分析。
6.網(wǎng)絡廣告創(chuàng)意研究。
7.短信廣告研究。
8.網(wǎng)絡廣告與個性化時代。
9.廣告、傳媒與娛樂業(yè)。
10.世界“百年”的品牌的成因與現(xiàn)狀。
11.“奢侈品”廣告試析。
12.采訪中提問的技能與技巧。
13.xx記者業(yè)務經(jīng)驗及新聞思想研究。
14.論過時新聞的時新價值。
15.論“八卦”新聞在新聞中的地位和價值。
16.論廣電新聞主播要不要“很嚴肅”
17.論杜甫“善陳時事”詩的新聞特質(zhì)。
18.論新聞標題的詩化效應。
19.論古人自我價值的廣告意識。
20.論廣告詞的詩化效應。
21.論“春秋筆法”在新聞中的妙用。
22.電視娛樂文化對現(xiàn)代社會的發(fā)展和影響。
23.電視在當代大眾文化的作用及影響。
24.真實的力量——論調(diào)查性新聞的功能。
25.時尚風標與當代大眾文化的傳播。
26.訪談節(jié)目在我國的`發(fā)展及走向。
27.略論我國當前的新聞輿論監(jiān)督。
28.論都市報新聞與黨委機關報新聞的區(qū)別。
29.論新聞媒體的負功能。
30.論新聞自由與媒體的責任。
31.論新聞的基本規(guī)律和特點。
32.論人際傳播與大眾傳播的區(qū)別。
33.新聞真實新論。
34.新聞價值觀新論。
35.黨報改革之我見。
36.如何糾正都市報的媚俗化傾向。
37.民生新聞之我見。
38.論新聞評論的人文精神。
39.新聞報道與媒介審判。
40.論新聞娛樂化。
41.論新聞傳播的職能與界限。
42.論媒介話語權(quán)。
43.論傳媒受眾的主觀能動性。
44.論馬克思主義新聞觀的現(xiàn)實意義。
45.手機短信的傳播學分析。
46.新聞宣傳與構(gòu)建和諧社會。
47.如何做好bbs上的輿論引導。
48.bbs版主的角色定位與素質(zhì)要求。
49.網(wǎng)絡成隱癥分析及對策。
50.新時期受眾心理與輿論引導。
51.博客文化之我見。
52.傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站和商業(yè)網(wǎng)站的議程設置比較研究。
53.《人民日報》和《人民網(wǎng)》的議程設置比較研究。
54.xx感動中國人物報道分析。
55.廣告與政治。
56.廣告與幽默。
57.美國媒體與美國“新聞自由”
58.虐囚事件與美國“人權(quán)”
59.美國報刊造假與媒體自律。
60.跨國傳媒公司進軍中國市場之策略。
61.國際傳媒與國際傳播(相關內(nèi)容)。
62.維亞康姆公司本土化戰(zhàn)略之探析。
63.中國傳媒公司與跨國傳媒公司合資的發(fā)展趨勢。
64.路透社成功動作之探析。
65.新聞集團媒體經(jīng)營之探析。
66.貝塔斯曼跨國公司的成功之道。
67.新聞信息傳播全球化之探析。
68.新聞、廣告專業(yè)英語研究(可自定題目)。
69.分析迪斯尼公司的經(jīng)營模式。
70.半島電視臺崛起之探析。
71.分析時代華納公司決策失利的原因。
72.媒體的社會責任與商業(yè)利益(中西媒體比較)。
73.電視紀錄片創(chuàng)作探析。
74.電視民生新聞現(xiàn)象探析。
75.電視新聞隱性采訪方法的運用。
76.品牌時代電視頻道包裝理念。
77.中部地區(qū)廣播崛起的思考。
78.中國數(shù)字電視的現(xiàn)狀與未來。
79.論衛(wèi)星頻道的特色化經(jīng)營。
80.現(xiàn)代電視媒體經(jīng)營策略分析(城市電視臺生存之道)。
81.電視法制節(jié)目評析。
82.省級衛(wèi)視面臨的挑戰(zhàn)與競爭。
83.實施品牌戰(zhàn)略，打造強勢媒體。
84.公眾時代電視社會影響力分析。
85.調(diào)查性電視新聞節(jié)目的采訪特色。
86.試論增強新聞可讀性的業(yè)務手段。
87.正確認識采訪準備與采訪功效的關系。
88.創(chuàng)造良好的訪問條件是采訪成功之保證。
89.采訪中強化視覺功能的意義。
90.新聞就在留心中。
91.網(wǎng)絡新聞采寫原則和方法的宏觀研究。
92.權(quán)威信息來源初探。
93.談“問題競爭謀者勝”
94.經(jīng)濟新聞的采訪藝術(shù)。
95.科技新聞采訪的特殊性。
96.體驗式采訪的優(yōu)勢。
97.新聞采訪中的思維斷想。
98.新聞采訪中的“拆墻”藝術(shù)。
99.新聞采訪遭拒原因分析及對策探討。
100.新聞報道的平民化視角。
101.在經(jīng)濟全球化視野中發(fā)現(xiàn)新聞。
102.記者采訪要入鄉(xiāng)隨俗。
103.論“偷拍偷錄”采訪資料的訴訟證據(jù)價值。
104.采訪對象的訪前心理分析。
105.論隱性采訪。
106.深入采訪中如何抓特點、抓本質(zhì)。
107.采訪中應強化對主題的思考。
108.試論新聞敏感與新聞工作責任感的關系。
109.河南人形象的傳播學分析。
110.某類專業(yè)網(wǎng)站的研究。
111.新時期報紙版面設計流行趨勢。
112.對當代中國報紙化版面革新的觀察與思考。
113.彩色報紙與版面色彩。
114.新時期圖文結(jié)合報道研究。
115.讀圖時代與新聞圖片編輯。
116.新聞策劃與新聞炒作。
117.淺論新聞策劃。
118.傳媒如何應對企業(yè)的新聞策劃。
119.突發(fā)性事件報道策劃研究。
120.當代新聞編輯的思維特征。
121.網(wǎng)絡新聞標題特色研究。
122.淺論報紙的“易讀性”原則。
123.網(wǎng)絡廣告的現(xiàn)狀與發(fā)展。
124.彈出式廣告的倫理學批判。
論文評分標準表篇八
1.1研究背景。
自1937年成立以來，mn叉車公司(簡稱：mn)秉承“促進物流行業(yè)發(fā)展，推動社會和諧進步”的信念，始終如一地為客戶提供各種優(yōu)秀的物流設各。
在全球化進程曰益加速的今天，各行各業(yè)提升國際競爭力的需求日益迫切，物流行業(yè)構(gòu)筑全新高效物流的必要性也日益顯著。
特別是新一輪的金融危機使全球投資和消費極度萎縮，漸漸地客戶將對叉車的所有權(quán)需求脫變成對叉車的使用權(quán)需求，即“變買為租”。
mn憑借本行業(yè)世界排名前三的強大制造商背景，努力依托專屬制造廠商的技術(shù)優(yōu)勢，在目前全國設有直銷服務網(wǎng)絡的基礎上，發(fā)力進軍本品牌叉車的租賃業(yè)務市場。
對租賃的知識極其匿乏;行業(yè)先行者的高度滲透為，不僅僅是比拼同類設備的租金高低，更要求出租方具備前瞻性的提案能為和完善的售后服務保障，為客戶體現(xiàn)價值。
面對一系列阻礙租賃業(yè)務發(fā)展的不利因素，mn急需尋找在當前條件下最適合自己的租賃業(yè)務發(fā)展道路，研究部署租賃業(yè)務的營銷策略。
1.2研究目的與意義。
叉車租賃的本質(zhì)是幫助客戶節(jié)省固定資產(chǎn)投入，不用直接購買叉車，只需要支付穩(wěn)定的運營費用即可使用各類型號的新、舊叉車，量“用”為出，更加迅速便捷地為客戶定制解決方案。
樹立行業(yè)標桿，達成工廠新車臺數(shù)的増長目標。
在第二章《理論基礎》中詳細描述)借鑒有益的經(jīng)驗教訓，做足準備、把握機遇，并提供可復制、參考的業(yè)務模型，具有廣泛的實踐意義和指導作用。
第2章理論基礎。
2.1租賃相關理論綜述。
2.1.1設備租賃的基礎知識。
經(jīng)營租賃是指除融資外的租賃交易。
因此，只要融資租賃的兩個條件一《禁止中途解約“”全額回收“均不滿足，或者其中任何一個不滿足，就屬于經(jīng)營租賃。
由于叉車設各的購置金額與附加費用不能以租金的形式全額回收，對承租方而言，租金總額要比融資租賃低。
經(jīng)營租賃的期限明顯短于饋備的使用周期，通常是幾個月到幾年，甚至也有幾天。
通常無法通過一次租賃交易回收投資在設備上的大部分費用，因此，經(jīng)營租賃必須通過具有競爭力的價格，完成期滿銷售或再租賃來保證盈利。
將融資租賃分為所有權(quán)轉(zhuǎn)移的租賃交易和所有權(quán)不轉(zhuǎn)移的租賃交易，由于融資租賃期間往往占用了設備使用周期的大多數(shù)時間，也常常認為是長期租賃。
特別的是，在租賃期內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)金流轉(zhuǎn)，租賃結(jié)束后設備(殘值)的再銷售或再租賃收入，足夠讓出租方回收在設各上的投入，并有盈余。
出于融資的本質(zhì)，承租方要承擔必要的所有者責任，例如：設各的售后維修，支付相應的保險，盡到設備保管義務，并且常常因為租賃的協(xié)議期間較長，還需承擔設備有可能過時的風險。
對于出租方的基本責任，就是購買設備，然后在租賃期內(nèi)出租給承租人。
2.2租賃行業(yè)法規(guī)檢索。
在國內(nèi)開展租賃業(yè)務必須嚴格按照中國現(xiàn)行法律法規(guī)執(zhí)行，目前國內(nèi)的租賃公司主要由三個部門分管，分別是：中國人民銀行、外經(jīng)貿(mào)部(現(xiàn)為商務部外貿(mào)司)和國家經(jīng)貿(mào)委(現(xiàn)歸入商務部)。
根據(jù)商務部于頒布的《外商投資租賃業(yè)管理辦法》及頒布的《關于從事融資租賃業(yè)務有關問題的通知》，將各類租賃公司設立條件作出比較，見表3.1。
國家稅務總局發(fā)布《關于簡并增值稅征收率政策的通知》，規(guī)范了租賃業(yè)的稅收政策，統(tǒng)一為將有形動產(chǎn)租賃服務的稅率調(diào)整為17%的基準，有效促進了租賃業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的稅制對接。
第3章叉車租賃行業(yè)與mn叉車公司簡介............12。
3.1中國叉車市場介紹..........12。
3.1.1中國叉車市場情況概述.........12。
第4章mn叉車租賃業(yè)務的營銷策略問題與分析..........26。
4.1mn叉車租賃業(yè)務的運營現(xiàn)狀............26。
4.1.1mn叉車租賃業(yè)務的營銷現(xiàn)狀...............26。
第5章mn叉車租賃業(yè)務的營銷策略及保障..........35。
論文評分標準表篇九
隨著英語越來越廣泛應用，用英語進行辯論的比賽也越來越普遍，今天本站小編給大家分享一些英語辯論賽的評分標準，希望對大家有所幫助。
4)遵守比賽規(guī)則，準確把握時間。10%。
英語辯論賽采用國際議會制比賽形式，參照“外研社杯”全國英語辯論賽的要求，具體流程為：
1、主席致辭：宣布辯題及辯題相關背景資料;介紹選手包括學院、專業(yè)、年級及正反方所持觀點等;介紹評委及比賽規(guī)則。
2.、比賽階段：
比賽由正方和反方組成，雙方各兩名選手，選手可自行分工，一人擔任一辯，一人擔任二辯。比賽前15分鐘主席將辯題(motion)公布給兩隊，并由抓鬮決定正反方，正方對辯題持肯定態(tài)度，反方對辯題持否定態(tài)度，雙方在辯論開始前有15分鐘準備時間，辯論具體進行過程如下：
1)正方一辯發(fā)言(7分鐘)。
2)反方一辯發(fā)言(8分鐘)。
3)正方二辯發(fā)言(8分鐘)。
4)反方二辯發(fā)言(8分鐘)。
5)反方一辯總結(jié)(4分鐘)。
6)正方一辯總結(jié)(5分鐘)。
在提示牌提示結(jié)束后，有20秒寬限期，發(fā)言者必須在此期間內(nèi)完成自己的發(fā)言，如果超過寬限期，則扣分.如果發(fā)言者發(fā)言時間遠遠少于規(guī)定時間，則評委會將此看作沒有充分展開自己的觀點而給發(fā)言者扣分.
在前1-4環(huán)節(jié)中，對方可以根據(jù)發(fā)言者正在申訴的論點提出本方的觀點(pointofinformation，簡稱為poi)。
比賽階段提問者提出poi的注意事項:。
1)poi要簡短，切題，機智。嚴禁針對比賽規(guī)則和個人提出問題;。
6)發(fā)言者如果接受poi，那么就應針對提問并圍繞自己的發(fā)言回答問題;。
8)評價poi的提出是否得當，應該看它對正反兩方接下來的辯論的影響如何;。
3、觀眾提問:觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。
4、評判團評議裁決：由一名評委進行點評，向辯論賽主席遞交比賽結(jié)果。
論文評分標準表篇十
本次美術(shù)測試采用造型·表現(xiàn)評分標準并進行細化調(diào)整，本次測試內(nèi)容為三年級刮臘畫，主題是《有趣的太空》，四年級測評內(nèi)容為臨摹《卡-通畫》，五年級為《夸張的臉》，六年級為《詩情畫意》，此項測試內(nèi)容占總成績的40%。
刮臘畫評價標準
1、主題突出，想象力豐富，畫面內(nèi)容表現(xiàn)力強，構(gòu)圖飽滿，線條流暢，整體畫面整潔，能熟練掌握刮臘畫特性的為良好。
2、能圍繞主題，構(gòu)圖合理，能運用點、線、面來表現(xiàn)主要內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力為合格。
3、不切合主題，但能基本完成繪畫內(nèi)容的為待合格。
卡-通畫評價標準
1、人物形象生動，比例、動態(tài)準確，構(gòu)圖飽滿，能按時完成作品，線條流暢，畫面富有表現(xiàn)力為良好。
2、人物動態(tài)、比例準確，構(gòu)圖合理，線條流暢，畫面完整為合格。
3、人物動態(tài)比例基本準確，構(gòu)圖欠合理，畫面不完整的為待合格。
《夸張的臉》評分標準
用線流暢有粗細、疏密、虛實的變化為良好。
2、構(gòu)圖合理，能畫出人物臉部的五官比例關系并進行夸張，用線準確，表情夸張，富有表現(xiàn)力為合格。
3、構(gòu)圖合理，能畫出人物的大概形象，表情欠生動，但畫面完整，線條流暢為合格。
《詩情畫意》評分標準
1、為古詩配畫，配畫內(nèi)容與古詩內(nèi)容相符合，構(gòu)圖飽滿，色彩和諧，整體畫面整潔，所畫內(nèi)容富有表現(xiàn)力為良好。
2、配畫內(nèi)容與古詩內(nèi)容相符，構(gòu)圖飽滿，畫面完整，想象合理為合格。
3、配畫與古詩內(nèi)容符合，能用繪畫形式表現(xiàn)古詩內(nèi)容，能在規(guī) 定時間內(nèi)完成作業(yè)為合格。
美術(shù)平時學習表現(xiàn)評價標準
美術(shù)評價要以學生發(fā)展為本，追求全面性和全程性相結(jié)合，體現(xiàn)素質(zhì)教育和美術(shù)學科教學改革的評價方式。
小學美術(shù)評價主要依據(jù)平時學習表現(xiàn)和期末評價兩個方面來評價。平時成績占總成績的60%，主要分為課前學具的準備（10分）、課堂紀律表現(xiàn)（10分）、交流發(fā)言，合作學習（20分）、作業(yè)完成情況（20分）四個方面來進行考查評價。
考查結(jié)果主要通過學生對“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個領域的美術(shù)實踐能力及美術(shù)特長展示等情況考察形成。測試評價總體成績實行等級制，評價等級為a（優(yōu)秀）、b（良好）、c（合格）、d（待合格）四個等級，得分95分以上為優(yōu)秀，85-94為良好，70-84為合格，60-69為待合格，此評價表不公開，評定結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評價表。
評分標準：
學生作品要求；具有美觀性、完整性、藝術(shù)性、健康性。內(nèi)容活潑，形式多樣。形式；繪畫、國畫、書法、攝影、手工等。
a：素描
（1）比例正確 1分
（2）透視準確 1分
（3）刻畫能力強 2分
（4）畫成調(diào)子響亮 1分
（5）整體效果好 5分
b：色彩
（1）形體、比例、透視正確 1分
（2）色彩關系處理恰當 2分
（3）色彩調(diào)子豐富且響亮 2分
（4）畫面整體效果好 5分
c：手抄報
（1）題材新穎奇特 1分
（2）版面整潔、內(nèi)容積極向上 4分
（3）有一定的'創(chuàng)新意識 3分
（4）整體交果好 2分
d：書法
（1）間架結(jié)構(gòu)正確 4分
（2）線條流暢、有節(jié)奏、韻律 4分
（3）布局及落款恰當 2分
e： 其它形式創(chuàng)作（簡筆畫、兒童畫、卡-通畫等）
（1）造型生動、結(jié)構(gòu)嚴謹、作品完整 4分
（2）內(nèi)容健康、能反映主題 3分
（3）顏色艷麗、飽滿、搭配合理 3分
（4）線條流暢、生動 2分
（5）有一定的創(chuàng)新意識 3分 f: 國畫
（1）構(gòu)思立意 2分
（2）主題表達（活靈活現(xiàn)、形神兼?zhèn)洌?2分
（3）構(gòu)圖形式
（4）用筆用墨
（5）用色生動 2 1分 3分 分
a、(90分段，最高分一般不超過95分)
評分標準：畫面構(gòu)圖具有較強的形式美感，形體比例均衡協(xié)調(diào)，色彩關系準確生動，色調(diào)鮮明。塑造深入，并能充分體現(xiàn)不同物體的質(zhì)感和造型特征，畫面具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。
b、(80分段)
評分標準：符合構(gòu)圖的基本規(guī)律，畫面布局錯落有序，形體比例合理，色彩關系準確，形體塑造完整，色調(diào)傾向明確。
c、(70分段)
評分標準：基本符合構(gòu)圖的一般規(guī)律，畫面布局和形體比例大致合理，色彩關系基本準確，具有一定的塑造能力和色調(diào)傾向。
d、(60分段)
評分標準：構(gòu)圖布局和形體比例整體上沒有明顯的錯誤。色彩關系不夠協(xié)調(diào)，形體塑造能力較弱，調(diào)性不強，整個畫面顯得較為平均、生硬。
e、（不及格試卷）
評分標準：不符合構(gòu)圖的基本規(guī)律，布局雜亂無章，形體比例失調(diào)，色彩關系混亂，沒有統(tǒng)一的色調(diào)，缺乏整體塑造的能力，畫面呆板、凌亂、平均。
素描
一級
a：主要考核學習者的造型理解能力、形體塑造能力、空間表現(xiàn)能力、觀察能力、創(chuàng)作能力和素描綜合表現(xiàn)能力。能熟練使用工具材料，有很好的空間、造型、結(jié)構(gòu)理解能力；能掌握寫生造型的一般規(guī)律，形象生動；能掌握整體的觀察方法和合理的繪畫步驟；能將表現(xiàn)對象的視覺特征做合情合理的變體發(fā)展，進而能根據(jù)命題進行獨立創(chuàng)作，有一定的情趣和意境；形體塑造深入構(gòu)圖完整，視覺效果有藝術(shù)感染力。
兒童畫
b：主要考核學習者的造型理解能力、形體塑造能力、空間表現(xiàn)能力、觀察能力和素描綜合表現(xiàn)能力。能熟練使用工具材料，有較強的空間、造型、結(jié)構(gòu)理解能力；觀察方法正確，繪畫步驟合理，形體塑造較為深入，構(gòu)圖完整，視覺效果生動。
視覺效果舒適。
二級
b：主要考核學習者的造型、動態(tài)表現(xiàn)、空間表現(xiàn)、速寫、默寫能力以及畫面風格繪制技巧。能夠設計具有一定風格特色的角色造型；并且能夠運用速寫、默寫經(jīng)驗為人物設計動態(tài)造型；能夠繪制具有一定風格特色的畫面。
c：主要考核學習者的形象感知能力，觀察生活能力和簡單畫面繪制能力。對形象有較好的感知能力，能夠進行臨?。粚ι钣幸欢ǖ挠^察。能夠簡單地概括出描繪對象的主要物征；畫面具有一定的想象力；能夠正確運用工具材料進行畫面創(chuàng)作。
三級
a：具備較好的繪畫能力和較鮮明的個人特點，筆墨舒暢，畫面自然生動，構(gòu)圖完美統(tǒng)一色調(diào)和諧，層次分明，能表達出較高的意境和較好的形式美感，題款與用印位置恰當，風格與畫面有機統(tǒng)一。
b：主題明確，用筆熟練，并融會一定的傳統(tǒng)技巧，構(gòu)圖恰當，色彩協(xié)調(diào)，有一定的意境及美感，題款用印與畫面統(tǒng)一。
c：對筆墨知識有所了解，并能以所掌握的表現(xiàn)方式表現(xiàn)自己感覺最深的山水，花鳥，人物，構(gòu)圖恰當，色彩自然。較好掌握筆墨技巧，講求筆力和墨色的變化，色彩的運用，并具一定的造型能力。
論文評分標準表篇十一
(一)考試規(guī)則：
1、受者試將繩的長短調(diào)至適宜長度，聽到電子儀器發(fā)出開始信號后開始跳繩，動作規(guī)格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環(huán)(一周圈)為一次。聽到電子儀器發(fā)出結(jié)束信號后停止，電子儀器自動計數(shù)受試者在1分鐘內(nèi)完成跳繩次數(shù)并記錄儲存成績。
2、搖繩動作必須是正搖，反搖繩子判為犯規(guī)，因犯規(guī)所得的次數(shù)扣除。
3、每跳躍一次且搖一回環(huán)(一周圈)為一次，一跳多搖、只跳不搖和一跳一墊步均判為犯規(guī)，因犯規(guī)所得的次數(shù)扣除。
(二)注意事項;
1、測試過程中如發(fā)現(xiàn)跳繩拌腳，電子儀器自動減去無效次數(shù)，應繼續(xù)進行。
2、測試過程中，繩子斷壞可以補測。
3、測試繩子允許使用自備或考場準備的繩子。
(三)場地器材要求：電子測試板要放在平坦地面、應備有跳繩若干條。
(一)考試規(guī)則：
1、受試者應站立在起跳線后，腳尖不得踩線，腳尖不得離開地面，兩腳原地同時起跳，不得有助跑、墊步或連跳動作。
2、每人可測跳(連續(xù))三次，電子儀器自動擇取最好一次成績記錄儲存。
3、起跳時腳尖踩線、腳尖離開地面、助跑、墊步或連跳動作均判犯規(guī)，所跳成績無效.
4、如三次試跳均犯規(guī)無成績者，允許補測一次。如遇電子器材故障可在當午補測(下同)。
(二)、本項目考試前應提醒考生，考生每次起跳落地后必須往前走出感應區(qū)，不得往感應區(qū)(白線)兩邊走出，否則器材將自動判斷為犯規(guī)。
(三)場地器材要求：電子測試板要放在平坦地面上，電子儀器立定跳遠落地點區(qū)域為全覆蓋面。
(一)考試規(guī)則：
1、受試者坐起時兩肘觸及或超過雙膝，仰臥時兩肩胛必須觸墊。
2、受試者借用肘部撐墊或臀部起落的.力量完成起坐，判為犯規(guī)，因犯規(guī)所得的次數(shù)扣除。
3、計時方法：電子儀器發(fā)出“開始”信號的同時計時，一分鐘時間到，電子儀器自動終止計數(shù)并記錄儲存成績。
(二)注意事項;
1、受試者仰臥于墊上，兩腿稍分開，雙腳國定在墊的儀器上，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼于腦后，腰部帶好專用電子測試腰帶。起坐前由測試員用儀器確認受測試者ic卡，當聽到儀器發(fā)出“滴—滴滴”提示音受試者即開始起坐。當兩肘觸及或超過雙膝，儀器感應發(fā)出一聲“滴”提示音，仰臥時兩肩胛觸墊儀器感應又發(fā)出一聲“滴”提示音，前后2次提示音計數(shù)值增加1。一分鐘時間到，儀器發(fā)出2秒長鳴結(jié)束提示音，自動終止計數(shù)并顯示和記錄儲存成績。
2、一仰一坐動作必須連貫，且均有提示音，儀器才自動計數(shù)1。若連貫一仰一坐動作不到位，無提示音，則不計數(shù)。
(三)場地器材要求：電子測試墊要放在平坦地面上。
要連續(xù)完成
單杠引體向上成績是以中間連續(xù)完成的引體次數(shù)計取，考生只有一次考試機會。
考試從考生雙手握杠開始，到雙手離杠為結(jié)束。考試時，考生要雙手正握杠，身體呈靜止直臂懸垂。完成一次引體向上，要求兩臂向上引體至下腭越過橫杠上緣，后恢復直臂懸垂為一次，否則不計次數(shù)。
一、足球繞桿技巧
1、熟悉球性，先帶球散步，讓球能跟著你走，再帶球慢跑，能把球帶上，但不能離開腳的控制。2、繞桿練習，桿距離5-6米，熟悉一段時間后桿距離減為 2-3米。注意：繞桿變向之前的推球不能太大，用外腳背推球變向，向左用左腳、向右用右腳。帶球頻率要快，推球不能離開腳太大。否則會失控。3、練習的時間與成績成正比。(身體素質(zhì)是一切基礎!)
首先學會內(nèi)腳側(cè)運球，左右腳交替運球;
第二，盡量讓球繞著桿邊過，讓球以最短的路線運行。
第三，狠抓基本功，例如拖拉球練習、還有對墻腳弓推球練習等等。
二、考試方法及要求
1、場地器材：
在平整的足球場上進行，測試區(qū)域長30米，寬10米，起點線至第一標志物的距離為5米，各標志間距5米，共設5個標志物，標志物兩側(cè)邊線各5米;測試用球為4號橡膠或皮質(zhì)足球。
2、測試方法：
受測者站在起點線后準備，聽到出發(fā)令后開始運球，同時開表，依次s形繞過標志物。受測者和球均過終點線即為完成測試，停表。每人測試一次，以十分之一秒為單位記錄測試成績，過百分之一秒進位。如：7.11秒為7.2秒。登記時，均報出成績。
3、基本要求：
每位考生僅有一次測試機會，需依次s形繞過標志物;出現(xiàn)漏繞標志物、故意手球、球出規(guī)定測試區(qū)域、未按要求完成全程路線等違規(guī)行為，取消成績。
論文評分標準表篇十二
國考行測每道題各占多少分，考官又是怎么評分的？想知道的小伙伴看過來，下面由小編為你精心準備了“國考行測的評分標準”僅供參考，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
言語理解與表達部分，總共30個題目，每個題目0.8分，共計24分;數(shù)量關系部分，總共20個題目，數(shù)字推理每個題目0.7分，數(shù)學運算每個題目0.8分，共計15分;判斷推理部分，總共45個題目，圖形推理每個題目0.5分，定義判斷每個題目0.6分，類比推理每個題目0.5分，演繹推理每個題目1分，共計31分;常識部分，總共20個題目，每個題目0.5分，共計10分;資料分析部分，總共20個題目，每個題目1分，共計20分。
從這個角度上講，資料分析和演繹理解題目是含金量較高的題目，而常識判斷、圖形推理、類比推理是含金量較低的題目。
拓展閱讀：公務員行測如何備考。
1、了解自己。
在前期的時候大家可以先做一下歷年試題，了解一下省考大致都考什么題型。很多考生存在一種誤區(qū)，就是認為試題既然已經(jīng)考過，就完全沒有必要再做一遍了，其實這是十分錯誤的認識!首先，通過做歷年試題可以讓大家了解考試題型;其次，做題的過程就是一個自我認知的過程，可以讓大家發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便在接下來的復習中目標明確、有所偏重。
2、專項突破。
在認清自己水平的基礎上，考生們可以為自己私人訂制一份專項突破計劃，并著手準備。大家先選一本實用的行測教材，其中專項題型精講是重中之重，涵蓋了各種題型的具體內(nèi)容和應對方法，需要重點掌握、靈活運用，形成步驟化的解題思維，并轉(zhuǎn)化為實際應考能力。接著可以針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行專項題庫訓練?！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”。其實任何一種考試都沒有絕對意義上的捷徑可走，都需要通過大量練習來加快閱讀速度、拓寬思路、強化技巧，最終提高能力!而這期間需要大量的時間和精力來學習，練習。所以，在這個階段，考生們一定要舍得付出、狠下苦功，才有可能成就夢想!
3、?？荚倌？?。
在了解完每一專項的題型、以及做題的方法后，就要有計劃的開始做成套的卷子了，因為考試時間只給大家120分鐘，那么想要在有限的時間能夠答完一整套題，就需要我們不停的去做成套的卷子，并且一共嚴格按照考試的時間即120分鐘來限時，答題結(jié)束后一定要對照答案，記錄錯誤的題目，形成錯題本;在這一過程中。
總結(jié)。
適合自己的應試解題方法，重點研究錯題本。
4、返璞歸“真”
考前一周時，考生們要把做過的試題拿出來再做一遍，也就是糾錯。這個時候，所有的方法、技巧都已掌握，再來做這些試題應該是很容易，這樣的話，無形之中對大家的自信心是一個極大的鼓舞!懷著滿滿的信心走向考場，相信考生們終會得償所愿!
行測真題行測答案行測答題技巧行測題庫模擬試題。
論文評分標準表篇十三
由于無領導小組討論是近幾年國家公務員考試中新出現(xiàn)的形式，可能還有很多考生對此類考題不太熟悉，因此，針對大家的疑惑，中公教育專家結(jié)合無領導小組討論的真題對無領導小組討論進行全方位剖析，以幫助考生能快速理解無領導小組面試，并能找到2011年國家公務員考試面試的正確復習之路。
無領導小組討論采取的主要形式是所有考生同時入場，面對7~9位考官進行面試，同時競技，考生能了解彼此之間的水平，基本可以了解自己是否能被錄取。中公教育專家在此要特別強調(diào)的是，2015年中央國家機關公務員考試很多部門考試采用了一個新的考核方式，叫做半結(jié)構(gòu)化面試?？忌戎鹨蝗雸鼋獯?~5個結(jié)構(gòu)化題目，然后統(tǒng)一入場，圍繞一個話題進行無領導小組討論。因此，考生在2011年的國家公務員考試面試備考中要做好此種考試方法的心理準備。
首先中公教育專家介紹一下無領導小組討論的考試流程。
考生入場后，在答題過程主要有以下四個階段：個人準備階段，個人陳述階段，自由討論階段，總結(jié)發(fā)言階段。
個人準備階段。5~10分鐘的準備時間，考生在這段時間內(nèi)進行審題和思路整理，通過草稿紙上的思考框架的羅列，為后期的個人陳述和自由討論做準備。
個人陳述階段。3~5分鐘的回答時間，考生按照考號順序，圍繞材料發(fā)表觀點，這部門是個人風采的展示。
自由討論階段。40~60分鐘的討論時間，在此階段，考生進行的類似于辯論賽的方式，但是卻是主動發(fā)言，沒有確定發(fā)言次序進行講解，這個階段是考試的核心階段，需要考生重視，以體現(xiàn)出自己的能力。
總結(jié)發(fā)言階段。3~5分鐘的匯報階段，與前三個階段不同，此部分的主要方式是要求考生之間自覺選擇發(fā)言的對象，表達團體的觀點，表述觀點，也是一個人的風采展示。
其次，中公教育專家以中央國家機關公務員面試真題為例對無領導小組討論面試題型進行解析。無領導小組討論從編題形式上分四類，有單一選擇、多項選擇、排序型、綜合類的題型。
一、單一選擇題型
此題型往往是對立觀點中二選一，或者數(shù)個觀點多選一。
比如：
中國是禮儀之邦，注重人際往來，可現(xiàn)在有的卻演變?yōu)檎埧退投Y，行賄受賄，針對此，有的人認為應該完善制度，有的認為該加大懲罰力度，有的認為應該加強作風建設。
假定你是本市紀委工作人員，你覺得應該采用何種方式解決此問題，并設置方案。
二、多項選擇題型
此題型往往給考生提供多個選項，從中再選擇少數(shù)幾個個內(nèi)容進行論述。
比如：
2015年我國普通高校畢業(yè)生將達630余萬，今年需要就業(yè)的大學生人數(shù)和規(guī)模都十分龐大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然十分嚴峻。某人大代表提出以下解決方案：
1．創(chuàng)業(yè)補貼，對大學生創(chuàng)業(yè)給予補貼(具體措施若干);
2．稅費減免，對于錄用應屆大學畢業(yè)生的企業(yè)給予稅費減免優(yōu)惠(具體措施若干);
3．實習基地，選擇若干個企業(yè)創(chuàng)辦實習基地，為大學生提供實習指導(具體措施若干);
4．鼓勵大學生去西部建設西部，有考試加分等措施;
5．鼓勵大學生去中小企業(yè)工作，給中小企業(yè)貸款方面的補貼;
6．鼓勵大學生去城鄉(xiāng)基層工作;
問題與要求：
假設你的身份是勞動和社會保障部門的工作人員.
1．請考生認真讀題，并準備發(fā)言提綱。時間10分鐘。
2．考生直接進入自由討論，從以上的措施中選擇三個最重要的措施。討論時間30分鐘。
（題目節(jié)選，后續(xù)問題省略）
三、排序型題型
此題型給考生列舉了很多的選擇，考生不僅需要選擇，還需要一個步驟就是進行排序，在答題過程中需要賦予嚴謹?shù)倪壿嫞拍鼙ＷC題目的準確性和說服性。
比如：
你認為政府應采取怎樣的措施能夠有效改變當前就業(yè)難的現(xiàn)狀？請你按照輕重緩急的順序進行排序，并說明理由。
1.改善就業(yè)環(huán)境
2.穩(wěn)定經(jīng)濟整體局勢
3.增加就業(yè)機會
4.為應屆生、農(nóng)民工等就業(yè)提供便利
5.提供就業(yè)信息
6.逐步消除各類就業(yè)歧視
7.做好就業(yè)幫扶
8.強化監(jiān)督管理
9.保障就業(yè)人員合法權(quán)益
（題目節(jié)選，后續(xù)問題省略）
四、綜合類題型
此題型融合了很多種題型，往往結(jié)合了結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容，比如說人際關系題型。
比如：
一、背景材料
小張和小李是某機關同一科室的公務員，小張業(yè)務能力強，對本職工作和領導交辦的事情，都高效高質(zhì)的完成，成為了單位的業(yè)務骨干，深得領導賞識，但是小張性格上卻很孤僻，不是很合群。小李工作上勤勤懇懇，十分敬業(yè)，但是能力一般，在業(yè)績上并不突出。小張和小李關系很緊張，小張經(jīng)常瞧不起小李，小李對小張也經(jīng)常抱怨。
二、問題與要求
1．閱讀材料階段。請考生認真讀題，并準備發(fā)言提綱，時間5分鐘。
2．個人陳述階段?？忌苯舆M入自由討論階段，對小張和小李之間在人際關系方面存在的問題進行討論分析，并為化解他倆之間的矛盾提出一些建議。請大家踴躍發(fā)言，并注意發(fā)言質(zhì)量。時間30分鐘。
3．總結(jié)陳詞階段。小組選派一名代表，在討論結(jié)束后向考官報告討論的`情況和結(jié)果。時間5分鐘。
最后，通過對無領導小組面試的真題流程及題型進行解析，中公教育專家為廣大考生總結(jié)出以下應對與備考策略。
考生在無領導小組討論面試各個階段的應對戰(zhàn)略是不同的，下面我們就從開始階段、中間階段、最后階段三個階段來介紹。
在開始階段，主要是指個人準備階段和個人論述階段，這個階段更多的是個人的表現(xiàn)，考生需注重觀點的正確把握，思路的清晰度的理順。內(nèi)容上要充分論證，條理上要充實準備，從而使得考生的答題水平能夠脫穎而出，給考官的第一印象好。
在中間階段，主要是指自由討論階段，這個階段是每個人的交流，甚至是交鋒階段，考生需要注重大局的控制，考生的統(tǒng)籌能力和駕馭能力體現(xiàn)的關鍵時期，考生一定要明確，自由討論并不是“你死我活”，而是“你好我更好”，給別人發(fā)展和生存的機會，能體現(xiàn)出考生的德行和團隊意識，惡性的競爭，兩敗俱傷，甚至漁翁得利。
在最后階段，主要是指總結(jié)陳述階段，這個階段是一個人的表現(xiàn)，考生需要注重團隊意識和團隊奉獻?？v然是一個人在表演，其他人在看，但是，并不代表你所發(fā)言的內(nèi)容就要是你的觀點，一定要明確，此部分的發(fā)言要體現(xiàn)出集體討論的結(jié)果，才能贏得團隊的尊重，也能個考官的內(nèi)心。注重觀點的把握，才能把題目把握好。
以上就是中公教育專家對無領導小組討論面試形式進行的全方位剖析，希望考生能對無領導小組有全面而詳細的掌握，并能在接下來的備考中有的放矢，事半功倍，贏取2011國家公務員考試面試。
論文評分標準表篇十四
1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰；（2分）
2、音準、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（2分）
3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧和唱功。（2分）
4、表情自然大方，富有感染力。（2分）
5、理解歌曲內(nèi)容，表現(xiàn)力強；（2分）
二、器樂比賽評分標準
1、 參賽樂曲健康向上，藝術(shù)性強，適合自己的實際水平；（1 分）
2、 技術(shù)嫻熟，演奏連貫流暢，藝術(shù)表現(xiàn)力強；（3分）
3、 樂曲風格把握準確，音樂表現(xiàn)生動、形象；（2分）
4、 上臺落落大方，精神面貌好；（2分）
5、 音色優(yōu)美，富有感染力。（2分）
三、舞蹈比賽評分標準
1、內(nèi)容選擇好，主題突出；（1分）
2、舞蹈編排有藝術(shù)性，新穎別致；（2分）
3、肢體能協(xié)調(diào)配合，舞姿優(yōu)美、形象；（3分）
4、服裝適合舞蹈內(nèi)容、風格；（2分）
5、根據(jù)舞蹈內(nèi)容與風格，表情自然大方，有感染力。（2分）
四、戲曲類：
（一）清唱： 1、演唱者對地方戲曲唱腔的基本規(guī)律和規(guī)范要求，有較為準確的把握； 2、演唱吐詞清晰，發(fā)音正確，行腔流暢，音準好； 3、演唱聲情并茂，與伴奏音樂契合，具有一定的藝術(shù)感染力； 4、每個清唱節(jié)目不超過5分鐘。
（二）、彩唱 1、主要演員對表演的地方劇種和所選折子戲中扮演的角色有較準確的把握，能夠完整地演唱和表演，與配戲演員配合默契； 2、演唱、念白吐詞清晰，發(fā)音正確；行腔流暢，音準好，與伴奏音樂契合； 3、唱、做、念、打、“四功”和口、手、眼、身、步“五法”基本符合地方戲曲的規(guī)范要求； 4、扮像好，演唱和表演聲情并茂，具有一定的藝術(shù)感染力； 5、每個彩唱節(jié)目控制在8—12分鐘以內(nèi)。
五、小品類：
1、主題、題材好，內(nèi)容健康向上，最好能反映青少年的生活；
2、具有一定的戲思想劇沖突，思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合較好；
3、語言生動、形象，符合劇中人物性格特征；
5、每個節(jié)目不超過15分鐘。
六、曲藝類：
1、主題、題材好，內(nèi)容健康向上，形式新穎，生動，思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合較好；
2、演員對所表演的曲種有較準確的把握，具有一定的說、唱基本功；
3、說、唱吐詞清晰，發(fā)音準確，表演生動形象，具有一定的藝術(shù)感染力；
4、每個節(jié)目不超過6分鐘。
情感真摯，有強烈的感染力。占3分。 4、體裁不限，服飾搭配符合作品的風格特色。占2分。
論文評分標準表篇十五
一、歌曲表現(xiàn)力（滿分4分）：
1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上；
2、演唱時有一定的演唱技巧，能在廣大師生中產(chǎn)生共鳴，激發(fā)情感；
3、聲音響亮、唱詞清晰；
4、能表達歌曲的意境。
二、音準、節(jié)奏（滿分3分）：
1、演唱整齊，能很好的與伴奏融為一體；
2、演唱時強弱節(jié)拍清晰；
3、演唱時音要準確。
三、演唱時富有感情（滿分2分）。
四、上下場有序，文明大方（滿分1分）。
五、總分10分，起評分8.0分，最高不得超過9.9分，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取剩余3個評分的平均分作為選手總成績。
1、動作協(xié)調(diào)，能配合節(jié)奏，打出拍點，充滿激情，能調(diào)動整個合唱隊員的激情，完美地詮釋樂曲內(nèi)涵。
2、起評分8.0分，最高不得超過9.9分，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取剩余3個評分的平均分作為選手總成績。
論文評分標準表篇十六
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托?？谡Z練習中對話題的展開程度、口語的流利程度與發(fā)音的清晰程度以及回答內(nèi)容與話題的切合程度都是評分的重點。這些測評標準比是否有地道的英語口音更重要，因此要清楚評分標準才是最重要的。
第一，保持邏輯思維的敏銳。
西方人在口語表達時會事先在頭腦中形成類似于寫作一樣的大致的邏輯框架，對開頭(提出論點)，中間(發(fā)展論點)，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進行規(guī)劃。所以學生只要應用了邏輯的'開頭，以此來陳述立場，進而發(fā)展論點，就會讓考官形成思想認同，覺得你這個人邏輯思維到位，從而取得高分。
而很多中國考生過于含蓄，回答問題毫無計劃性。以這種思維方式來與西方人進行溝通，不僅影響雙方理解，時間(通常是45秒-1分鐘)也不允許。
第二，注意語音和語法。
很多中國考生理解為說得快就是英語流利的體現(xiàn)，結(jié)果發(fā)音含混不清，很多考官重點考察的發(fā)音不到位，而在詞語運用上過于簡單，信息含量低，影響考官打高分。因此，考生在陳述過程中要有豐富的抑揚頓挫的語調(diào)。對于語句重音、語調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語的修辭化，對一些修辭能恰到好處地進行引用。
第三，掌握好答題時間。
平時考生在準備口試的時候應該強迫自己對于某個話題在最短的時間內(nèi)形成一個清晰、有邏輯性的觀點以及證明過程，并試圖先用中文表達出來，以后再慢慢地過渡到英語上面去。
托?？谡Z練習是困難，更是挑戰(zhàn)。考生在備考時要能說盡量說，大聲說出來，自信說出來，有意識地將語音與回答問題的邏輯、中心思想融合在一起，給自己錄音后聽并加以改正，這樣持久練習，相信在考場上一定可以發(fā)揮的很好。