心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
學生實踐心得體會篇一
——燕山大學環(huán)境與化學工程學院“星星之火”愛國教育小分隊
為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。同時展現(xiàn)燕山大學風采，展現(xiàn)現(xiàn)代大學生的世紀風采。環(huán)化學院20名同學組成星星之火愛國教育小分隊，騎自行車到秦皇島各縣廣泛進行愛國主義宣傳。
7月19日下午4點整，“星星之火”愛國教育小分隊在湯和公園里的革命烈士紀念碑下舉行了莊重的“星星之火”愛國教育小分隊的出征儀式。出征儀式結束之后，隊員們分工協(xié)作，開始了宣傳活動。一部分隊員在“熱愛祖國，珍愛和平”的條幅前組織大家為中國抗日勝利60周年紀念簽名，表示為這段歷史的緬懷；一部分隊員對在湯和公園的游客進行了問卷調查活動；一部分隊員在愛國圖片展面前為為觀看的人們講解圖片的內容、背景等等。大部分的群眾對小分隊的活動表示出了極大的支持。
22日上午，小分隊來到了昌黎縣光榮院走訪抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士。雖然在交流過程中，存在著各種各樣的困難：有的老人耳朵不好使；有的老人不識字；有的老人重病在身，不太理解同學們的來意?？伤麄兌几裢獾母吲d：他們都知道有一群孩子來看他們了，來看這些無兒無女的'孤獨老人們，這些孩子還記得他們曾在年輕的時候為了拯救民族的危亡沖鋒在戰(zhàn)爭的硝煙里。
活動結束后，閉上眼總還能想起與老人們在一起的那一幕幕?；貋頃r好多同學都說起老人們跟他們說得最多的話：“你們下午還來嗎？”，“你們下次啥時候來呀？”
23日下午，隊員們來到山海關烈士陵園。這座烈士陵園建于1954年，是為了紀念1945年為保衛(wèi)山海關而英勇犧牲的烈士們。走進去，但見烈士墓碑旁邊，一片松樹已經(jīng)長得枝繁葉茂郁郁蔥蔥。隊員們在紀念碑前列隊，講話，行禮，掃墓。在這肅穆的場合，仰視那高高的墓碑，目光移過莊嚴的陵墓，移過護欄上數(shù)不清的一個個五角星，仿佛回到了久遠的年代，似乎聞到了血腥的味道，看到了高高飄揚的五星紅旗。英勇的烈士們，他們都聞到過，看到過，而今，他們的英魂長眠于地下，長眠在這片他們深深愛著的土地上。但是，沒有人會忘記他們，隊員們掃去陵墓旁的枯枝雜草，用心和久眠的英烈交流。
在之后的一周時間里，隊員們又相繼開展了走訪老戰(zhàn)士、入戶問卷調查、愛國圖片展、愛國主義影片放映、大型簽名、問卷調查、等一系列活動，受到了社會各界的好評。
學生實踐心得體會篇二
第一段：介紹實踐的重要性和目的（200字）
學生個人實踐是大學生教育的重要組成部分。通過實踐活動，學生能夠將課堂所學知識與實踐相結合，提高實際動手能力和解決問題的能力。實踐活動不僅能夠豐富學生的閱歷和經(jīng)驗，拓寬學生的視野，更能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，為未來的職場生活做好充分準備。因此，每個學生都應該積極參與各種實踐活動，親身體驗、感悟并總結實踐中的經(jīng)驗和體會。
第二段：實踐活動的收獲與感悟（300字）
在實踐活動中，我深刻體會到了理論與實踐之間的差距，也意識到了實踐的重要性。在實踐中，我獨立思考問題，積極尋找解決方案，并且動手實踐，最終獲得了實踐中的寶貴經(jīng)驗。例如，在一次社區(qū)志愿者活動中，我不僅學會了與人溝通和協(xié)作，還通過親身參與了社區(qū)建設，體驗了公益活動的意義。這些經(jīng)歷讓我明白了實踐的力量，它不僅讓我更加了解自己，也讓我懂得了關愛他人和回報社會。
第三段：實踐中的困難與挑戰(zhàn)（300字）
雖然實踐活動對學生的成長和發(fā)展非常重要，但在實踐的過程中也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。例如，我曾參與一個社會調研項目，需要花費大量時間和精力進行實地調研和數(shù)據(jù)分析。這個過程十分繁瑣和耗時，但我意識到只有克服這些困難和挑戰(zhàn)，才能夠真正獲得實踐中的知識和經(jīng)驗。因此，我們應該敢于面對挑戰(zhàn)和困難，通過不斷嘗試和努力，取得實踐中的成果。
第四段：實踐帶來的改變與成長（300字）
通過參與各種實踐活動，我發(fā)現(xiàn)自己的動手能力和解決問題的能力得到了極大的提高。在實踐中，我不僅學會了學會與人溝通和協(xié)作，更學會了具體的操作技能和實際應用。這些實踐經(jīng)驗不僅幫助我更好地理解和鞏固課堂中的理論知識，也為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的資源和經(jīng)驗。同時，實踐活動也讓我更加自信，敢于嘗試和創(chuàng)新，相信自己能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成就。
第五段：總結實踐經(jīng)驗的重要性（200字）
通過學生個人實踐，我深刻體會到了實踐經(jīng)驗在個人成長和發(fā)展中的重要性。在實踐中，我們能夠將課堂所學的理論知識與實際問題相結合，提高解決問題的能力和實際操作的技巧。通過實踐，我們能夠從錯誤中吸取教訓，不斷進步和成長。因此，每個學生都應該積極參與各種實踐活動，全面發(fā)展自己，為將來的職業(yè)生涯打下堅實基礎。無論是在學生時代還是將來的職場中，實踐經(jīng)驗都將成為我們寶貴的財富。
學生實踐心得體會篇三
今天我們班進行了一次社會實踐活動，經(jīng)過這次實踐，讓我們明白了團結就是力量。但同時我們也感受到了勞動的快樂。我們就像是一滴水，匯聚在一起成為了河流，這股力量凝聚在一起會變得超乎想象。
這次實踐雖然時間很短，但是我們收獲滿滿。這次不僅鍛煉了我們責任心，也培養(yǎng)了我們的勞動能力。還為學校作出貢獻，讓校園變得更美好。我們互幫互助，一起完成了本次的'清理活動。
最后，通過這次實踐，讓我們體會到了勞動的快樂，和團結的力量，就算是再薄的紙，只要它擰成一股繩就會變得堅固無比。我很感謝學校讓我們進行了社會實踐，不僅鍛煉了我們自己，還能夠為學校作出貢獻!
學生實踐心得體會篇四
近年來，學生假期實踐已成為一種熱門活動。學生們通過參加各類實踐活動，實地考察、社會實踐、志愿者服務等，不僅能夠拓寬眼界，增加社會經(jīng)驗，還能夠提升自身綜合素質。在這個寒暑假，我也參與了一次社區(qū)實踐活動，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在我參與的實踐活動中，我選擇了到附近的社區(qū)老年活動中心當一名志愿者。剛開始的幾天，我主要負責陪伴老人們進行娛樂活動，如一起跳廣場舞、參加文藝匯演等。這讓我真切感受到了老年人對于社區(qū)活動中心的重要性?；顒又行某蔀榱死先藗兎潘尚那?、結交朋友的重要場所，也為他們提供了展示自我的平臺。我通過和老人們的交流，了解到他們對于退休后生活的期待，也看到了他們對社會的感激之情。這讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和老年人的智慧，也讓我明白了尊重老人和關心社區(qū)的重要性。
隨著活動的進行，我從陪伴老人的角色逐漸轉變?yōu)榱私M織者的角色。我主動參與社區(qū)活動中心的志愿者工作組，負責安排和協(xié)調各類活動。我學會了與他人合作、協(xié)調資源、做出決策以及解決問題。通過組織各類文體活動，我看到了孩子們的笑臉和老人們的快樂。同時，我也發(fā)現(xiàn)社區(qū)的其他問題，如老舊小區(qū)設施、環(huán)境衛(wèi)生等。為了改善這些問題，我聯(lián)系了社區(qū)物業(yè)負責人，并提出了一些建設性的意見和建議。由此，我明白了個人的力量的重要性，只有每一個人都做出改變，社會才能夠變得更好。
除了為社區(qū)做出貢獻，我在實踐中還學到了很多其他方面的知識。在與老人交流的過程中，我輕松地學習了一些傳統(tǒng)文化知識，如民間故事、歌謠等。這些知識不僅讓我更加了解中國的傳統(tǒng)文化，還讓我明白了傳統(tǒng)文化在當代社會的重要性。此外，我還參與了一些社區(qū)組織的培訓課程，學習了如社區(qū)管理、社區(qū)服務等一系列專業(yè)知識。這些知識的學習，不僅讓我拓寬了眼界，增加了專業(yè)技能，更重要的是為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
最后，這次實踐活動讓我收獲到了更多在課堂上學不到的東西，也讓我更新了對于生活和社會的認知。在社區(qū)實踐中，我不僅學到了如何與人相處、團隊合作等社交技能，還學會了如何對待挫折和壓力。在參與活動的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力改進和提升自己。這次實踐活動給了我學以致用的機會，讓我更加明白學習的目的是為了服務社會、回報他人。
綜上所述，學生假期實踐活動是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。通過參與實踐活動，學生可以拓寬眼界、增長知識、提升能力。在我此次社區(qū)實踐中，我通過陪伴和服務老年人，成長為一個有責任心和組織能力的志愿者。在實踐中，我不僅學到了專業(yè)知識和生活技能，更重要的是改變了自己的心態(tài)和對待社會的態(tài)度。希望通過這次實踐活動，我能夠繼續(xù)提升自己，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
學生實踐心得體會篇五
農(nóng)耕實踐作為一種全新的教育方式，逐漸受到學生們的熱捧。我校也開展了一次農(nóng)耕實踐活動，讓我們親近大自然，感受耕耘收獲的喜悅。通過這次實踐，我認為農(nóng)耕實踐對于學生成長成才具有重要意義。
第二段：傾心投入
在農(nóng)耕實踐的過程中，我傾心投入，盡力發(fā)揮自己的作用。在田間，每一顆種子都蘊含著我們的希冀，每一次行走都有我們的足跡；在陽光下，我與同伴們一起插秧、除草、施肥，親身體驗了辛勤勞動的艱辛與快樂。在這過程中，我強烈感受到了農(nóng)民朋友的辛勤付出，他們日復一日地在土地上辛勤耕作，為我們提供了美味的食物。
第三段：收獲感悟
除了勞動的辛苦，我也收獲了許多寶貴的體驗和感悟。首先，農(nóng)耕實踐讓我更加懂得了辛勤勞動的意義。努力耕耘的過程中，我深切體會到事物的發(fā)展與成長需要我們的呵護，勞動的價值是無可替代的。其次，農(nóng)耕實踐讓我更加珍惜食物的來之不易，懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。在超市的貨架上，食物的一切顯得那么簡單，但通過自己親手參與種植，我才意識到背后需要農(nóng)民們辛辛苦苦努力付出的勞動。最后，農(nóng)耕實踐也讓我更加關注環(huán)境保護的重要性。土地是我們賴以生存的基礎，只有保護好它，才能讓我們的生活更加美好。
第四段：啟迪思考
通過這次農(nóng)耕實踐，我的思維得到了拓展，對于農(nóng)耕文化也有了更深入的認識。我開始思考，作為現(xiàn)代學生，我們是否應該更多地關注農(nóng)業(yè)發(fā)展？我們是否可以通過自己的努力來推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程？農(nóng)耕實踐不僅僅是一次簡單的親近大自然的機會，更是對我們思維方式的一次改變，激發(fā)我們的創(chuàng)新能力。
第五段：總結回顧
通過這次農(nóng)耕實踐，我的心靈得到了凈化，我對農(nóng)耕文化有了更深刻的體會。在往后的生活中，我會更加珍惜食物，保護環(huán)境，多關注農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并希望通過自己的努力來推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。農(nóng)耕實踐不僅僅是一次豐富校園生活的體驗，更是激發(fā)學生潛能、塑造人格的重要途徑，應該進一步推廣和發(fā)展。我們要以此次實踐活動為契機，廣泛宣傳農(nóng)耕文化，讓更多的學生參與到農(nóng)耕實踐中來，以期讓學生們在對農(nóng)耕文化有更多認識的同時，也能夠更多地體會到農(nóng)耕勞作的辛勤和付出。
學生實踐心得體會篇六
為了培養(yǎng)謙虛謹慎，不驕不躁的`作風，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，放下天之驕子的架子，虛心向社會學習，向群眾學習，向實踐學習；為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干，切實為廣大群眾服務；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質，醫(yī)學院赴xx社區(qū)實踐小組自x月x日起投入到了火熱的實踐中，實踐理想，展現(xiàn)風采，回報社會。
實踐小組共24名同學又分為7個小組，在xx社區(qū)及其周邊的6個醫(yī)療衛(wèi)生服務站點實踐。每個小組3~4個組員，有一個小組長帶領，在一個站點實踐2~3天后，換到另一站點，這樣依次輪轉，整個實踐為期10天。6個服務點分別是xx醫(yī)院、xx衛(wèi)生服務站、xx衛(wèi)生服務站、xx衛(wèi)生服務站、兒童保健科和防治保健科。
xx醫(yī)院實踐的同學主要在內科實踐，他們?yōu)榍皝砭驮\的患者提供最基本的服務，如量血壓等，同時做老師的助手，有時也做一些護理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診，我們的一位同學協(xié)助老師參與搶救，及時有效地替病人緩解癥狀，為老師進一步治療爭得時間。還有一些老年病人往往行動不便，同學們就會上前攙扶，領他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比較辛苦，但我們無比自豪，因為這一點一滴都是為人民服務，是自身價值的體現(xiàn)，是無私愛心的奉獻。
在xx衛(wèi)生服務站實踐的同學們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實踐，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術、責任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們任重而道遠，而這就是我們將來的使命，是我們若干年后的神圣職責。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度，細致認真的工作為我們樹立一個又一個的好榜樣，那天在xx站，醫(yī)生聽到急忙前來的家屬說90多歲的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個活生生的醫(yī)德教育的課堂。xx和xx衛(wèi)生服務站也是為其鄰近居民解決常見健康問題，同學們在那邊也受益匪淺。
兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導家長科學地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。
防治保健科是提供疫苗接種服務為主的站點，接種各種計劃內疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領孩子前來接種。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚。
學生實踐心得體會篇七
學生假期是每個學生都期待和享受的時間，他們可以放松自己、追求興趣愛好，更重要的是，可以通過各種實踐活動來拓寬自己的眼界和提升自己的能力。在假期期間，我參加了一系列的實踐活動，這些活動不僅讓我感到充實和滿足，還給我?guī)砹撕芏鄬氋F的體驗和心得。下面我將分享幾個我參加的實踐活動，并總結出對我影響最深刻的三個方面。
首先，我參加了社會實踐活動。通過參與社區(qū)志愿服務活動，我深入了解了社會的需求和問題，并且鍛煉了自己的組織能力和團隊合作精神。在這個過程中，我明白了社會公益事業(yè)的重要性。我曾參與過街頭巡邏、殘障人士幫助、環(huán)境保護等活動，這些經(jīng)歷讓我學會了如何關愛他人，理解他人的困難和需求。我還意識到，作為一個公民，我有責任為社會做貢獻，幫助那些需要幫助的人。
其次，我積極參與了科技創(chuàng)新實踐。在電腦編程俱樂部的指導下，我學習了計算機編程，并且參與了一個小組項目。我們用自己學到的知識開發(fā)了一個簡單的游戲，并且在學校的科技展上展示了我們的成果。通過這個實踐項目，我不僅提高了自己的計算機技能，還培養(yǎng)了解決問題的能力、創(chuàng)新的思維方式和團隊協(xié)作的能力。我發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新實踐是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神的有效途徑，它激發(fā)了我的興趣并讓我意識到自己在這個領域的潛力。
最后，我還參加了文化體驗實踐活動。我去了一次博物館參觀，在那里我了解了我國五千年的文明史，欣賞了一些名人的名畫和古代的藝術品。我還參加了一次書法比賽，通過學習書法，我不僅提高了自己的藝術修養(yǎng)，還培養(yǎng)了耐心和集中注意力的能力。通過文化體驗實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己對藝術和文化的熱愛，我開始對書法、繪畫和音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信這些文化素養(yǎng)對我的個人發(fā)展和人文關懷有著重要的影響。
通過這些實踐活動，我不僅有機會了解社會和科技的發(fā)展，還充實了自己的知識儲備和技能。重要的是，這些實踐活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，激勵我更加努力地追求自己的夢想。同時，我也認識到，實踐是提高自己能力和增長見識的最好辦法，只有親身經(jīng)歷過這些實踐，才能真正理解并且體會到其中的價值和意義。因此，我將繼續(xù)積極參與各種實踐活動，拓寬自己的視野，豐富自己的人生經(jīng)驗，為自己的未來奠定堅實的基礎。
總之，學生假期實踐活動對學生的成長和發(fā)展起著重要的推動作用。通過志愿服務、科技創(chuàng)新和文化體驗等實踐活動，我提高了自己的組織能力、動手能力、創(chuàng)新精神和人文關懷。這些經(jīng)歷不僅讓我更全面地認識自己，也使我更加明確了自己的興趣和未來的發(fā)展方向。我相信，通過持續(xù)不斷的實踐，我將不斷成長并為社會做出更大的貢獻。
學生實踐心得體會篇八
我的實習學校是從化中學。我實習的基本內容包括三個部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下:
1.課堂教學:完成8個教案，16節(jié)課，包括8節(jié)復課。
2.班主任工作:負責班級日常事務管理，組織班級活動。
3.教育報道:完成一份教育調查報告后，經(jīng)歷了八周的實習生活，讓我嘗試了當老師的苦與樂，也讓我體會到了當老師的責任。在這兩個月里，我能夠嚴格要求自己當老師，當老師，處處注意自己的言行，關心學生，以對學生負責的態(tài)度盡我所能做好每一項教學工作和班主任工作；同時，作為一名實習生，我可以遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的指導，完成我們的實習任務。
我在高一(7)班和(8)班教數(shù)學。跟老師學了幾天，回答問題，發(fā)現(xiàn)兩個班的數(shù)學基礎都不扎實。由于初高中的知識面相當大，大部分學生前段時間學習數(shù)學有很大困難。下課聊天的時候，大家都跟我抱怨:“老師，數(shù)學好難啊！”我用堅定的語氣鼓勵他們:“我不怕，萬事開頭難。相對于初中的知識，高中的知識可以說是難度的質的飛躍，但只要你在平時的學習中堅持咬牙，不斷探索高中的學習規(guī)律，找到合適的學習方法，你就會慢慢找到學習數(shù)學的感覺?！苯o他們學好數(shù)學的信心，同時努力思考如何幫助他們盡快從初中到高中轉變學習方式，以適應高中數(shù)學學習的困難。
我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和問題解決能力來提高他們的數(shù)學學習能力。體現(xiàn)在他們上課和答題時的思維引導和方法總結，在初中知識和高中知識嚴重脫節(jié)的基礎上，輔以相關知識，如交叉乘法、解二次函數(shù)的最大值問題、解二次不等式等。同時，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，注意調動學生在課堂上的情緒，利用學生的競爭心理激發(fā)學生的學習動機。
為了盡可能的給學生更多的課后輔導，我每兩個晚上自學一次，上課會答題。學生學習數(shù)學熱情高漲，對課堂上聽不懂的東西、作業(yè)和練習冊中遇到的問題舉手提問。經(jīng)常在一個班答題就是一個班，抽不出時間去上另一個班。為了公平起見，一個班只能上一個班。從學生的提問中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低。他們在課堂上把問題重復了幾次，但還是做不出同類型的作業(yè)，比如二次函數(shù)的最大值。到目前為止，仍然有一些學生不明白。學習方式也有很大問題。我沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣，在記公式、定理、知識點之前先做作業(yè)。“巧婦難為無米之炊”，導致無法開始作業(yè)或亂做配方。一節(jié)課甚至整個晚自習都會做幾道數(shù)學作業(yè)題，學習效率很低。要解決這個問題，在答題的時候，我會要求這類學生在做作業(yè)之前先復習書本上的相關知識，如果還是不明白，再給他們講解，避免讓他們過于依賴老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。
在批改作業(yè)和試卷的工作中，要及時了解學生的學習情況和突出問題，并做好記錄。如果你對學生的做法不確定，在糾正他們之前，請謙虛地問老師。同時，在閱卷中，我學會了如何酌情給分。另外參加了一個大型月考和期中考試，學會了如何使用excle軟件進行統(tǒng)計和排名。
在上課階段，學校給我們安排的課不多，一共八節(jié)，給我們安排的上課時間間隔比較長，讓我有充足的時間仔細琢磨教材，討論教學方法，例題2題，習題設計等。和隊友組成的數(shù)學備課小組一起，集體備課，詳細寫教案，制作課件。一切都緊密結合教學目標和學生的學習情況，讓學生盡可能的理解，這樣很好。然后交給知道的老師審批，在導師的指正和建議指導下修改，課前試講。
我每節(jié)課的導師都會非常負責，堅持聽課，做出全面細致的評價，認真指出我課堂上存在的不足和不足，提出有效的實踐教學建議，肯定我的亮點，鼓勵我形成自己有個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教學風格、語言、板書、提問技巧、與學生互動、引導學生思維等都有了明顯的提高。我覺得我還是有很多缺陷的，比如沒有很好的控制上課時間，說的比較快，有時候希望多告訴學生，忽略了學生思考的時間。
課后也積極聽學校其他老師的課，如實習隊的所有數(shù)學老師，火箭班的俞老師，初三的一位經(jīng)驗豐富的老師，本年級唯一的特級教師楊主任，有空就盡量聽課，做好聽課記錄，與老師交流，取長補短，積累豐富的教學經(jīng)驗。
(1)工作準備方面，擔任高一7班班主任。首先，我通過導師很快了解了整個班級的特點和個別活躍學生的基本情況，同時了解了班級的一些日常工作。其次，通過與學生更多的接觸和交流，仔細觀察，我很快熟悉和掌握了學生的情況。每天早晚都會去教室，慢慢融入這個班。學生也很喜歡實習老師。他們可以和我聊天，像朋友一樣抱怨。有些調皮的同學可以虛心聽我講課，努力改正，和同學相處的很好。
(2)在八周的日常班級管理中，我更注重學生的學習、紀律和衛(wèi)生。每天早上早早去教室提醒部門代表帶讀，檢查早讀情況，督促前一天晚上打瞌睡、發(fā)呆或趕寫作業(yè)的同學提高早讀效率。對遲到的學生進行登記，對他們進行時間觀念的教育。
在學生紀律方面，7班的學生比較活躍，有些學生很調皮。他們經(jīng)常在自習課上討論問題。偶爾看課外雜志，課前課后五分鐘吵鬧，影響安靜學習的同學。據(jù)觀察，問題主要出在那三四個學生身上。只要那三四個學生管理好，整個班級都可以正?；?。因此，我采取各個擊破的方法。首先，我從班主任那里了解了這四個學生的一些情況，比如他們的學習情況和入學以來的一些表現(xiàn)。然后，在早晚閱讀和自習時間觀察他們，約束他們的不良習慣。抓住最好的機會對他們進行個別教育。
在個別教育中，首先讓他們進行自我評價，看他們是否意識到自己的不足和不足。學生對自己的缺點還是有一定的認識的，有些是清楚認識到的，但是又無法克制自己去改正。如果理解不到位，我會說“老師發(fā)現(xiàn)老師以為...你這樣認為嗎？”這種方式可以和學生交談，給他們一個自我辯護的機會，避免傷害學生的自尊心，甚至造成逆反心理。學生雖然很調皮，但都有一個共同的特點，那就是深信不疑，注重事實，完全不能容忍老師夸大其詞；但是，是的，我可以勇敢的承認。這時，只有引導和教育他們，學生才能放下防御武器，真正從內心接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正努力提高。
另外就是班干部的培養(yǎng)，重視值班工作，強調嚴格要求自己，管別人，先管自己，讓學生服從班干部的管理。對于新的班級，強調他們一開始一定要嚴格，這樣才能在學生中樹立威信，有利于下一步的工作。
在協(xié)助指導老師批改每周筆記的過程中，我記錄了所有學生的心理問題和學習困惑，以供個別教育，并在每周筆記的評論中寫下對他們的鼓勵和最適合他們的.方法指導。
對于活躍的學生來說，班級紀律很難管理，宿舍紀律也很難管理。針對節(jié)假日晚的吵鬧問題，反復批評教育是無效的。但是，班主任采取“自動退休”的措施后，宿舍記錄一直風平浪靜到現(xiàn)在。對于淘氣的學生，似乎應該采取一些嚴厲的措施。
每周二下午上學是勞動課，女生普遍比較負責，也有男生比較懶，拖拖拉拉。工作一般。對于這些學生，分配具體任務，完成后檢查，合格才能離開。讓學生意識到自己是班級的一員，積極配合班級的活動，認真工作。
(3)在班級活動中，學生更喜歡打籃球。實習期間，很高興有機會觀看一場由學生自己組織的班級比賽，了解學生對籃球的熱愛。但是學生還是學生，不能很好的把握事物，太頻繁的組織班級比賽，專注于籃球比賽的組織和發(fā)展，很難全身心的投入學習。所以我們老師對打籃球采取了硬性管理:近期不允許組織班級比賽，讓學生先專心學習，順利完成初中到高中的過渡。
x月在學校舉行的趣味運動會上，我給學生拍照，和他們一起玩，拉近了師生之間的距離。
期間，為了改變學生懶散的學習態(tài)度，舉辦了“利用奧運精神，激情夢想”主題班會。通過模擬面試，觀看冠軍面試的視頻，學生可以深刻理解奧運冠軍艱苦訓練的故事，學習奧運冠軍的堅韌不拔、艱苦奮斗、自我挑戰(zhàn)、自我超越的精神，引導學生樹立遠大理想，端正學習態(tài)度，以積極的態(tài)度努力實現(xiàn)自己的理想。
(a)互相關心，互相學習，實習期間團結協(xié)作隊友，互相幫助，集體備課，互相傾聽，互相評價教訓，互相借鑒經(jīng)驗。從不同的隊友身上學到了很多不同的教學風格和班主任的工作技巧。
四.教育調查
我們實習團隊的研究課題是《從化中學高二學生文理選擇》，對未分科的學生、已分科的學生和學校的領導老師進行了問卷調查和訪談。隊友們積極配合，分頭配合，完成了問卷發(fā)放與回收、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、訪談與訪談整理與分析，最終順利完成了調查報告的編寫。
動詞（verb的縮寫）結論本次教育實習成功完成了檢查、實習、改進的實習目標，為今后的學習積累了一線教學和班主任工作的寶貴經(jīng)驗。并意識到“愛”在師生中的關鍵作用。只有真誠地給予學生，我們才能獲得學生的尊重和信任。但是，我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結合。也要注意對學生的熱愛程度，不要過度放縱，要與嚴格結合，多學習好的教育方法和機智，這樣才能高效地管理和教育學生?？偟膩碚f，這種教育實踐是成功的。
學生實踐心得體會篇九
學生創(chuàng)業(yè)實踐已經(jīng)成為當今教育體系中不可忽視的一部分。在這個經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，學生們通過自主創(chuàng)業(yè)，不僅可以增加實踐經(jīng)驗，鍛煉能力，還可以更好地適應未來職業(yè)市場的競爭。在我進行學生創(chuàng)業(yè)實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的心得體會。
第二段：真實感受
首先，創(chuàng)業(yè)實踐讓我有了更真實的感受。僅靠課堂上的知識和理論是無法真正了解創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)的。通過實踐，我意識到創(chuàng)業(yè)者需要具備堅持不懈的拼搏精神、靈活應變的能力以及扎實的專業(yè)知識。在實踐中，我親身經(jīng)歷了初期資金不足、競爭激烈等問題，這些問題無法通過書本來解決，需要我們自己去思考和解決。這些真實感受將成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴財富。
第三段：團隊合作
其次，創(chuàng)業(yè)實踐讓我認識到團隊合作的重要性。在實踐中，我和團隊成員們共同面對挑戰(zhàn)，相互支持和協(xié)作。大家發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相補充，為了共同的目標而努力，并且相互鼓勵與幫助。通過這次實踐，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與人合作和領導團隊。這對于我未來投身于職場是非常有益的。
第四段：創(chuàng)新意識
在創(chuàng)業(yè)實踐中，我還培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。面對激烈的競爭，創(chuàng)新是取得成功的關鍵。通過自主創(chuàng)業(yè)，我學會了主動去關注市場需求，不斷尋找改進產(chǎn)品和服務的創(chuàng)新點。同時，也學會了將理論知識應用到實踐中，通過創(chuàng)業(yè)來探索與發(fā)現(xiàn)新的商業(yè)機會。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)將成為我未來求職和職業(yè)發(fā)展的重要優(yōu)勢。
第五段：迎接挑戰(zhàn)
最后，學生創(chuàng)業(yè)實踐讓我迎接了更多的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)十分艱辛，但在挑戰(zhàn)中不斷成長也是十分令人滿足的。實踐中的失敗和困難并不可怕，只有勇敢面對并從中學習，我們才能不斷成長和進步。通過實踐的經(jīng)歷，我更加堅定了自己的目標，并且更加明確了未來的發(fā)展方向。
總結：通過學生創(chuàng)業(yè)實踐，我有了更真實的感受和體會，認識到團隊合作的重要性，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識，并且迎接了更多的挑戰(zhàn)。這些心得和體會將成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴財富，幫助我在競爭激烈的職場中立于不敗之地。因此，我鼓勵更多的學生積極參與創(chuàng)業(yè)實踐，通過實踐來提升自己的實踐能力與綜合素質，為未來的成功打下堅實的基礎。
學生實踐心得體會篇十
秋風蕭瑟，冷颼颼的風吹著臉頰，吹進心里，夾雜著一些苦澀，一絲不舍。今天，龍佳三天的實踐就要結束了，很不舍，不舍龍佳的一草一木，舍不得教官，太多太多的回憶涌上心頭，一幕幕浮現(xiàn)在腦海中。
教官姓林，習慣性的叫他“桿哥”，很快的時間內，我們便熟悉了這一位幽默的桿哥，他很孩子氣，他不喜歡我們叫他教官，他不喜歡我們說團結?？傻阶詈?，他還是向我豎起拇指，說：“十班真的很團結”。
梅花樁，是我們第一個游戲，小小的木樁上要走過20多個人，并且要手牽手，用沉默當伴奏，進行起游戲，他用一百個伏地挺身作為壓力，目的是為了“挑撥”兩隊的友誼，我們并沒有受到影響，剛開始，手拉著手并不習慣，一次一次的掉下，重來！到最后，總結了經(jīng)驗合作！團結!先讓另一隊過去，當最后一個隊員，穩(wěn)穩(wěn)地站在最后一根木樁上時，我們這一隊才開始出發(fā)，一步，兩步，手拉著手，到最后兩隊幾乎是同時下來，早有預謀的我們開心的大笑起來！桿哥稱之為：“詭異的微笑”！
第二天下午，趁著下雨的“雅興”，桿哥帶我們到diy教室學舞，一首氣勢磅礴的中國人深深地震撼了我們。跳著舞，唱著歌，就連其他班級也停下腳步，不知不覺地跳了起來，教官還應了潮流，隨著江南style的音樂響起，滑稽的跳起了“騎馬舞”
離開的時候，教官們整齊的排著一列，嚴肅地向我們敬禮，車上的氣候突然很怪，看著一個個同學都紅著眼睛，我的眼淚也涌上心頭。
三天結束了，但我們的人生還沒有結束，三天中，我學會了團結，學會了堅持學會了太多太多。這只是一次小小的插曲，卻給我留下了很深的記憶，未來還需要我們去開拓，我們沒有必要停留在過去，收拾好心態(tài)，慢慢地學習，品嘗人生，不畏困難，這才是最大的.收獲。
再見龍佳，再見桿哥！
學生實踐心得體會篇十一
美育是我國教育方針的重要內容，而藝術教育是與美育聯(lián)系最為緊密的一個重要組成部分，“小學生音樂素質培養(yǎng)研究與實踐”心得體會。隨著實施素質教育改革的深化，學校美育工作的地位日益受到重視。正如《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》所說，“美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。要盡快改變學校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學校教育全過程。中小學要加強音樂、美術課堂教學，高等學校應要求學生選修一定學時的包括藝術在內的人文學科課程。開展豐富多彩的課外文化藝術活動，增強學生的美感體驗，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力?！蹦敲?，如何改變這一狀況，做好學校美育工作呢？在小學的教育實踐中，我們體會到，抓好音樂、美術等藝術課程教育是主渠道，是做好美育工作的切入口。我們認為，小學藝術教育不僅要幫助學生樹立正確的審美觀，而且要面向全體學生、提高他們的藝術審美修養(yǎng)的基本素質，而不是針對少數(shù)學生，提高他們的藝術技能技巧的培訓教育。但是，小學藝術教育要培養(yǎng)學生哪些藝術素質？通過哪些途徑和方法才能有效地培養(yǎng)學生的藝術素質？是小學藝術教育必須解決的理論和實踐問題。
對于以上問題的提出，我們在課題的實踐和研究中，應該給予回答和解決，心得體會《“小學生音樂素質培養(yǎng)研究與實踐”心得體會》。很明顯，這些問題的解決，不僅有得于我們對小學藝術教育的理論和實踐方面有較為清醒的認識，促進小學美育工作的順利開展，而且有利于通過提高學生的藝術素質，促進學生的德、智、體、美等方面的綜合素質全面發(fā)展。
小學生的藝術素質是由藝術興趣、藝術基礎知識技能、初步的藝術欣賞能力和藝術創(chuàng)造能力等基本要素構成，如果遵循小學藝術教育基本原則，抓好藝術課程的課堂教學這一主要途徑，并與藝術活動課和校內外藝術活動等途徑相結合，能夠有效地提高學生的基本藝術素質。
1、研究小學生藝術素質的基本要素和基本原則，確定小學生藝術素質的評價標準。
2、探索提高小學生藝術素質的途徑和方法。
（一）確定了反映小學生藝術素質水平的基本構成因素
目前，我們的藝術教育面臨這樣一個問題：藝術教育是培養(yǎng)“會什么”的技巧人，還是培養(yǎng)熱愛藝術、欣賞藝術、表現(xiàn)藝術的審美人，從我們素質教育的要求來看，重心應該是后者，如果要使全體學生都成為藝術特長生，那是不可能的，即使有可能，那也是以犧牲其他方面的教育為沉重的代價。小學藝術教育應該體現(xiàn)兒童藝術素質的基本內容。
1、藝術興趣
藝術作品的形象性、直觀性很強，因此兒童大多都能對藝術產(chǎn)生興趣。就普通藝術教育而言，只有把藝術知識與技能的教學建立在學生具有濃厚的藝術興趣的基礎上，前者才有價值和可能?？涿兰~斯說過，興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教育環(huán)境的重要途徑之一。同樣地，興趣也是確保藝術教育過程的愉悅性得以存在的前提條件。更重要的是，對于一個普通人來說，當學生離開學校后無論從事什么職業(yè)興趣都能陪伴他的一生；而技能對那些不從事藝術職業(yè)的人來說卻隨時都有可能被丟掉?？梢?，培養(yǎng)學生對藝術的興趣和愛好是小學生藝術素質中極其重要的一個方面。
學生實踐心得體會篇十二
說過我所眼見的情況，下面說說我所親身經(jīng)歷的。這兩天的社會實踐是在張義鎮(zhèn)小東溝村村大隊進行的，村子里沒有服務業(yè)，我們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，我男*分別住在這兩家，條件基本完善，有電視和電扇，床單被罩略帶污漬，由于是太陽能供熱水，我們去的那天趕上下雨，沒有熱水，廁所一個，男女共用，鎖門為界。
我認為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴峻的局勢更多的是政策和制度的問題，還有待進一步的改進和發(fā)展。大力發(fā)展中醫(yī)是我認為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農(nóng)民的文化素質和認知水平，弘揚中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：
1.草藥采集就地取材，價格便宜
2.望聞問切無需繁瑣的實驗室檢查指標輔助診斷
3.深入民間，深得民心
但也面臨以下問題：
1.中醫(yī)治療周期較長，無法快速達到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。
2.人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾。
3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。
作為一名醫(yī)學生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生。實踐自己的人生理想。相信不遠的未來，在我們的努力下，農(nóng)民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并達到較好的水平。
今日參與社會實踐，明日實踐和諧社會。
醫(yī)學生臨床實踐論文
醫(yī)學生暑假社會實踐報告
醫(yī)學生寒假社會實踐報告范文
醫(yī)學生的假期社會實踐報告
基層實踐心得
農(nóng)村實踐心得
學生實踐心得體會篇十三
實踐是促進學生全面發(fā)展的重要途徑之一。通過實踐，學生不僅可以鞏固和應用所學的知識，還能培養(yǎng)實際動手能力和團隊協(xié)作精神。我曾有幸參加了一次實踐活動，深有體會。在實踐中，我不僅加深了對理論知識的理解，還發(fā)現(xiàn)了許多值得改進的地方，為今后的學習和成長定下了堅實的基礎。
首先，實踐讓我更好地理解了理論知識。實踐是理論的實施過程，只有將所學的知識應用于實際中，才能更好地理解和掌握它。在這次實踐活動中，我親身參與了項目的策劃、實施和總結，深刻體會到了理論與實踐的緊密聯(lián)系。通過實際操作，我對所學的知識有了更深刻的理解，也更能夠將其運用到實際生活中。這讓我意識到，在學習中不能只停留在紙上談兵，更需要通過實踐來驗證和鞏固所學的知識。
其次，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。實踐過程中不僅僅是為了展示自己的優(yōu)點，更是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。在這次實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己在人際交往和團隊協(xié)作方面還有很大的提升空間。有時候因為自己的主觀意識過強，很難融入團隊，造成了團隊合作的問題。這讓我明白了自己需要更加注重團隊精神和合作意識的培養(yǎng)，要學會與他人共同進步和協(xié)作，才能更好地完成團隊任務。
而后，通過實踐，我不僅學到了理論知識，還鍛煉了實際動手能力。實踐是一種實際操作的過程，需要學生親身參與，動手去做。在這次實踐活動中，我學習了很多實際操作的技巧，如如何組織活動、如何安排時間、如何處理突發(fā)情況等等。這些技能對于我今后的學習和工作都是非常有幫助的。通過實踐，我不僅能夠更好地將理論與實際相結合，還能夠更好地應對各種實際問題，提升自己的實際動手能力。
最后，實踐讓我認識到自己的成長潛力。參加實踐活動雖然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但也是一個很好的成長機會。在這次實踐中，我不僅通過實際操作鍛煉了自己的實際動手能力，還培養(yǎng)了自己的解決問題的能力和思維方式。我認識到，在未來的學習和工作中，只要有信心和勇氣去嘗試，就能夠不斷地提升自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
綜上所述，學生參加實踐是一次很有意義的經(jīng)歷。通過實踐，不僅能夠更好地理解所學的理論知識，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進，培養(yǎng)實際動手能力和團隊協(xié)作精神。在今后的學習和成長中，我將更加注重實踐的參與，不斷提升自己的綜合素質，為未來的發(fā)展鋪設一條通向成功的道路。
學生實踐心得體會篇十四
時間過得很快，在不知不覺中，半年的大學生活就這樣過去了，當我還在回味半年里的點滴的時候，更多的任務在向我招手。確實，回味過去不如展望未來。作為一名大學生，我不僅僅要明白學習什么知識，更要懂得如何利用知識回饋社會。
在一個多月的寒假里，我選擇了在過完春節(jié)去開展為期5天的社會實踐活動———在xxxx市的xxxxx石材廠擔任秘書工作。在那里，我并不是第一次參與工作，所以，適應還是比較好的。秘書的工作：主要是記賬，整理收據(jù)、出貨單，還有打掃辦公室等等。
在工廠里做秘書，一般是不用外跑的，多數(shù)是比簡單的數(shù)據(jù)整理，出貨的單據(jù)等等。感激此刻的科學技術，此刻算數(shù)不用筆算，而是利用計算機了。在石材廠工作計算方數(shù)是件很考驗人的事，因為很多是很多小件石頭的單，我的工作就是要計算每一塊石頭的方數(shù)，總的方數(shù)，石頭的價錢，石頭究竟是按噸來賣賺錢還是按平方來賣賺錢，我就要計算使工廠賺盡量多錢的方案。這是必須要有耐心和細心，一個數(shù)據(jù)出錯了，也許計算出來的方案是虧而不是掙錢。
接觸商業(yè)多了，就會明白錢對于一個企業(yè)的發(fā)展和生存是多么的重要，所以，記賬是件錯不得的事。我不僅僅不能夠讓賬錯，并且要明白每一筆錢的來和去。要明白錢什么時候到賬什么時候出賬。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！背踝x此句時，我并沒有特別的感覺。然而就在這不長的社會實踐后，我不僅僅真正明白了它的意義，更深切體會到它的內涵。是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可是，學到的卻是不能用多少來衡量的'經(jīng)驗。
學生實踐心得體會篇十五
堅守初心奮斗之我
二、參加對象
2020級、2020級全體學生和相關指導教師
活動時間
2020年7月12日至9月10日
四、活動內容和安排
(一)“回望來路不忘初心——紀念改革開放40周年”征文比賽
2020年是我國改革開放40周年。40年前，黨的十一屆三中全會揭開社會主義改革開放的序幕。由此，中國走上了改革開放的道路，實現(xiàn)了從“趕上時代”到“引領時代”的偉大跨越。
1.征文內容積極向上，要以“回望來路不忘初心——紀念改革開放40周年”為主題，展現(xiàn)改革開放40年以來我國所取得的輝煌成就，抒發(fā)我國40年砥礪奮進的新情懷，激發(fā)全體師生積極向上的正能量.
2.作品題材不限，小說、散文、詩歌等形式均可。字數(shù)在3000字內(詩歌不超過30行)。
4.報送的征文應為原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊，必須是未在公開刊物上發(fā)表過的。征集的作品如涉及著作權、作品規(guī)格不超過四尺。
3.繪畫作品：立意健康、內容積極向上;布局新穎、不拘泥于形式，色彩搭配合理，無明顯瑕疵，畫面清爽不繁雜。其中，中國畫作品不超過四尺整張，油畫、版畫作品最長邊不超過1米，其他形式繪畫不超過2開。
4.所有作品不需裝裱，并用鉛筆在作品背面右下角附信息卡，工整注明：作者真實姓名、年級班級(或工作單位)、聯(lián)系電話(學生及校友還需要注明班主任姓名)。
5.單個作者選送的書法作品不超過兩幅，繪畫作品不超過兩幅。參賽作品一律不退稿。
6.作品一律由作者本人獨立完成，不得作弊，作弊行為一經(jīng)查出并查實，后果自負。
7.學校對作品有選用宣傳、出版發(fā)行權力。
8.9月10號前作品交學校團委匯總后，由藝教辦組織評選表彰及展覽工作。擬評選書法、繪畫作品一等獎各5份，二等獎各10份，三等獎各15份，優(yōu)秀獎若干。
(三)深入開展憲法學習宣傳教育活動
為認真貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會及中央關于深入學習宣傳和貫徹實施憲法的有關精神，進一步推進青少年學生憲法教育工作，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關要求，結合我校實際，組織全體在校學生參加第三屆全國學生“學憲法講憲法”活動(2020級高一學生開學后另行組織參加)。
1.鼓勵全體在校學生利用暑假時間集中開展讀憲法原文活動，原原本本學，做到學懂弄通、學深悟透，并積極引導家人朋友參與其中。
2.憲法知識挑戰(zhàn)，成為憲法小衛(wèi)士，爭當憲法火炬?zhèn)鬟f者。教育部全國青少年普法網(wǎng)將邀請憲法學專家集中錄制100個憲法教育視頻，積極參與學習的學生將被授予“憲法小衛(wèi)士”稱號并點亮“小火炬”。普法網(wǎng)將制作“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡火炬?zhèn)鬟f地圖，對全國學生參與憲法學習情況進行全面及時的展示。具體要求參照網(wǎng)站有關提示。
(四)暑期讀書“悅讀·閱美”
在第五屆“北大培文杯”全國青少年創(chuàng)意寫作大賽啟動儀式的現(xiàn)場，“部編本”語文教材的總主編、北京大學語文教育研究所所長溫儒敏教授指出“語文高考命題方式正在進行很大的改革，而且在悄悄地改”，其中，溫教授著重強調閱讀量要進一步提高，甚至“語文高考最后要實現(xiàn)讓15%的人做不完”，為此注重閱讀，提高閱讀量已經(jīng)成了當務之急。暑假期間，學校鼓勵全體同學積極開展閱讀，圍繞建黨97周年、弘揚傳統(tǒng)文化等閱讀2-3本優(yōu)秀圖書，放假前各年級語文老師為學生提供推薦閱讀書目。
1.“走進新時代”——十九大精神和黨史學習征文
觀看或閱讀十九大精神、中國共產(chǎn)黨黨史相關視頻、書籍。結合所學書寫讀后(觀后)感
2.“走進中華經(jīng)典”——中學生讀書征文活動
以上征文作品應是學生本人原創(chuàng)，征文的文體不限，字數(shù)在1000-1500字，作品電子稿以word附件形式于9月5號前發(fā)送至學校團委郵箱，郵件主題為“暑期讀書“悅讀·閱美”征文”。征文最后必須寫清作者姓名、班級及指導教師。
學校團委組織評選，表彰一等獎10人，二等獎20人，三等獎30人，同時表彰優(yōu)秀指導教師10人。
3.“以書為友以書會友”——讀書與薦書活動
薦書的內容具備書名、作者、出版社、內容簡介、讀后感或書評等要素，可以文圖結合，字數(shù)不限。相關資料打包壓縮后以附件形式發(fā)送至學校團委郵箱，郵件主題為“暑期讀書“悅讀·閱美”推薦好書”。學習團委將擇優(yōu)進行表彰。
(五)開展暑期志愿服務活動
積極組織我?！颁噶鳌鼻啻后A站志愿者廣泛開展關愛他人、關愛社會、關愛自然、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境和優(yōu)良秩序志愿服務活動。組織志愿者走進河安社區(qū)開展環(huán)保志愿服務活動，宣傳科普和環(huán)境保護知識，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式，引導全體志愿者在開展本項目活動時須大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務理念，積極宣傳文明，踐行文明。
(六)開展假期安全教育宣傳活動
假期中，自覺遵紀守法，遵守社會公德，講文明禮貌，講傳統(tǒng)美德。嚴格執(zhí)行“十禁”：禁賭博，禁吸煙，禁喝酒，禁談戀愛，禁封建迷信活動，禁打架斗毆，禁看不健康書刊、影視，禁聽、唱不健康歌曲，禁進舞廳、酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等場所，禁私自外出游泳。時刻規(guī)范自己的行為，樹立作為一名中學生的良好形象。(負責人：李治權)
(七)暑期社會調研活動(參考主題如下，也可自選主題)
1.社會安全感現(xiàn)狀和原因調查分析
2.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調查研究
3.當代青年人價值取向和心理素質的調查分析
4.關于“鄉(xiāng)土文化”的調查(我區(qū)本土文化)?
5.黃河三角洲開發(fā)的歷史背景??
6.關于我區(qū)區(qū)位優(yōu)勢的調查
7.我區(qū)的自然風光
8.關于我區(qū)怎樣建設高效生態(tài)之城???
9.網(wǎng)絡對青少年的影響及對策
10.關于農(nóng)村義務教育現(xiàn)狀的調查?
11.關于我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀的調查
12.關于農(nóng)村貧困生的調查?
五、活動總結、表彰
(一)提交社會實踐活動材料
每班按照每項活動的要求于截止日期前將社會實踐活動材料交學校團委。
(二)社會實踐活動總結表彰
1、以班級為單位，以班會、板報、?？⒕W(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結。
2、校團委將在此基礎上評選出各類活動作品一、二、三等獎及社會實踐優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀指導教師，評選結果將記入班級考核。
3、優(yōu)秀社會實踐作品將匯編成冊。
六、具體要求
(一)校團委牽頭負責暑假社會實踐活動，各級部、班級、相關教師配合實施。
(二)堅持“學生自愿、教師指導、家長配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動。學生可根據(jù)自己的喜好和意愿，有選擇地開展社會實踐活動。
(三)在開展社會實踐活動中，教育引導學生遵守社會公德，舉止文明，注意自身安全。
(四)參與社會實踐的班級和個人，必須認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
學生實踐心得體會篇一
——燕山大學環(huán)境與化學工程學院“星星之火”愛國教育小分隊
為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。同時展現(xiàn)燕山大學風采，展現(xiàn)現(xiàn)代大學生的世紀風采。環(huán)化學院20名同學組成星星之火愛國教育小分隊，騎自行車到秦皇島各縣廣泛進行愛國主義宣傳。
7月19日下午4點整，“星星之火”愛國教育小分隊在湯和公園里的革命烈士紀念碑下舉行了莊重的“星星之火”愛國教育小分隊的出征儀式。出征儀式結束之后，隊員們分工協(xié)作，開始了宣傳活動。一部分隊員在“熱愛祖國，珍愛和平”的條幅前組織大家為中國抗日勝利60周年紀念簽名，表示為這段歷史的緬懷；一部分隊員對在湯和公園的游客進行了問卷調查活動；一部分隊員在愛國圖片展面前為為觀看的人們講解圖片的內容、背景等等。大部分的群眾對小分隊的活動表示出了極大的支持。
22日上午，小分隊來到了昌黎縣光榮院走訪抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士。雖然在交流過程中，存在著各種各樣的困難：有的老人耳朵不好使；有的老人不識字；有的老人重病在身，不太理解同學們的來意?？伤麄兌几裢獾母吲d：他們都知道有一群孩子來看他們了，來看這些無兒無女的'孤獨老人們，這些孩子還記得他們曾在年輕的時候為了拯救民族的危亡沖鋒在戰(zhàn)爭的硝煙里。
活動結束后，閉上眼總還能想起與老人們在一起的那一幕幕?；貋頃r好多同學都說起老人們跟他們說得最多的話：“你們下午還來嗎？”，“你們下次啥時候來呀？”
23日下午，隊員們來到山海關烈士陵園。這座烈士陵園建于1954年，是為了紀念1945年為保衛(wèi)山海關而英勇犧牲的烈士們。走進去，但見烈士墓碑旁邊，一片松樹已經(jīng)長得枝繁葉茂郁郁蔥蔥。隊員們在紀念碑前列隊，講話，行禮，掃墓。在這肅穆的場合，仰視那高高的墓碑，目光移過莊嚴的陵墓，移過護欄上數(shù)不清的一個個五角星，仿佛回到了久遠的年代，似乎聞到了血腥的味道，看到了高高飄揚的五星紅旗。英勇的烈士們，他們都聞到過，看到過，而今，他們的英魂長眠于地下，長眠在這片他們深深愛著的土地上。但是，沒有人會忘記他們，隊員們掃去陵墓旁的枯枝雜草，用心和久眠的英烈交流。
在之后的一周時間里，隊員們又相繼開展了走訪老戰(zhàn)士、入戶問卷調查、愛國圖片展、愛國主義影片放映、大型簽名、問卷調查、等一系列活動，受到了社會各界的好評。
學生實踐心得體會篇二
第一段：介紹實踐的重要性和目的（200字）
學生個人實踐是大學生教育的重要組成部分。通過實踐活動，學生能夠將課堂所學知識與實踐相結合，提高實際動手能力和解決問題的能力。實踐活動不僅能夠豐富學生的閱歷和經(jīng)驗，拓寬學生的視野，更能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，為未來的職場生活做好充分準備。因此，每個學生都應該積極參與各種實踐活動，親身體驗、感悟并總結實踐中的經(jīng)驗和體會。
第二段：實踐活動的收獲與感悟（300字）
在實踐活動中，我深刻體會到了理論與實踐之間的差距，也意識到了實踐的重要性。在實踐中，我獨立思考問題，積極尋找解決方案，并且動手實踐，最終獲得了實踐中的寶貴經(jīng)驗。例如，在一次社區(qū)志愿者活動中，我不僅學會了與人溝通和協(xié)作，還通過親身參與了社區(qū)建設，體驗了公益活動的意義。這些經(jīng)歷讓我明白了實踐的力量，它不僅讓我更加了解自己，也讓我懂得了關愛他人和回報社會。
第三段：實踐中的困難與挑戰(zhàn)（300字）
雖然實踐活動對學生的成長和發(fā)展非常重要，但在實踐的過程中也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。例如，我曾參與一個社會調研項目，需要花費大量時間和精力進行實地調研和數(shù)據(jù)分析。這個過程十分繁瑣和耗時，但我意識到只有克服這些困難和挑戰(zhàn)，才能夠真正獲得實踐中的知識和經(jīng)驗。因此，我們應該敢于面對挑戰(zhàn)和困難，通過不斷嘗試和努力，取得實踐中的成果。
第四段：實踐帶來的改變與成長（300字）
通過參與各種實踐活動，我發(fā)現(xiàn)自己的動手能力和解決問題的能力得到了極大的提高。在實踐中，我不僅學會了學會與人溝通和協(xié)作，更學會了具體的操作技能和實際應用。這些實踐經(jīng)驗不僅幫助我更好地理解和鞏固課堂中的理論知識，也為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的資源和經(jīng)驗。同時，實踐活動也讓我更加自信，敢于嘗試和創(chuàng)新，相信自己能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成就。
第五段：總結實踐經(jīng)驗的重要性（200字）
通過學生個人實踐，我深刻體會到了實踐經(jīng)驗在個人成長和發(fā)展中的重要性。在實踐中，我們能夠將課堂所學的理論知識與實際問題相結合，提高解決問題的能力和實際操作的技巧。通過實踐，我們能夠從錯誤中吸取教訓，不斷進步和成長。因此，每個學生都應該積極參與各種實踐活動，全面發(fā)展自己，為將來的職業(yè)生涯打下堅實基礎。無論是在學生時代還是將來的職場中，實踐經(jīng)驗都將成為我們寶貴的財富。
學生實踐心得體會篇三
今天我們班進行了一次社會實踐活動，經(jīng)過這次實踐，讓我們明白了團結就是力量。但同時我們也感受到了勞動的快樂。我們就像是一滴水，匯聚在一起成為了河流，這股力量凝聚在一起會變得超乎想象。
這次實踐雖然時間很短，但是我們收獲滿滿。這次不僅鍛煉了我們責任心，也培養(yǎng)了我們的勞動能力。還為學校作出貢獻，讓校園變得更美好。我們互幫互助，一起完成了本次的'清理活動。
最后，通過這次實踐，讓我們體會到了勞動的快樂，和團結的力量，就算是再薄的紙，只要它擰成一股繩就會變得堅固無比。我很感謝學校讓我們進行了社會實踐，不僅鍛煉了我們自己，還能夠為學校作出貢獻!
學生實踐心得體會篇四
近年來，學生假期實踐已成為一種熱門活動。學生們通過參加各類實踐活動，實地考察、社會實踐、志愿者服務等，不僅能夠拓寬眼界，增加社會經(jīng)驗，還能夠提升自身綜合素質。在這個寒暑假，我也參與了一次社區(qū)實踐活動，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在我參與的實踐活動中，我選擇了到附近的社區(qū)老年活動中心當一名志愿者。剛開始的幾天，我主要負責陪伴老人們進行娛樂活動，如一起跳廣場舞、參加文藝匯演等。這讓我真切感受到了老年人對于社區(qū)活動中心的重要性?；顒又行某蔀榱死先藗兎潘尚那?、結交朋友的重要場所，也為他們提供了展示自我的平臺。我通過和老人們的交流，了解到他們對于退休后生活的期待，也看到了他們對社會的感激之情。這讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和老年人的智慧，也讓我明白了尊重老人和關心社區(qū)的重要性。
隨著活動的進行，我從陪伴老人的角色逐漸轉變?yōu)榱私M織者的角色。我主動參與社區(qū)活動中心的志愿者工作組，負責安排和協(xié)調各類活動。我學會了與他人合作、協(xié)調資源、做出決策以及解決問題。通過組織各類文體活動，我看到了孩子們的笑臉和老人們的快樂。同時，我也發(fā)現(xiàn)社區(qū)的其他問題，如老舊小區(qū)設施、環(huán)境衛(wèi)生等。為了改善這些問題，我聯(lián)系了社區(qū)物業(yè)負責人，并提出了一些建設性的意見和建議。由此，我明白了個人的力量的重要性，只有每一個人都做出改變，社會才能夠變得更好。
除了為社區(qū)做出貢獻，我在實踐中還學到了很多其他方面的知識。在與老人交流的過程中，我輕松地學習了一些傳統(tǒng)文化知識，如民間故事、歌謠等。這些知識不僅讓我更加了解中國的傳統(tǒng)文化，還讓我明白了傳統(tǒng)文化在當代社會的重要性。此外，我還參與了一些社區(qū)組織的培訓課程，學習了如社區(qū)管理、社區(qū)服務等一系列專業(yè)知識。這些知識的學習，不僅讓我拓寬了眼界，增加了專業(yè)技能，更重要的是為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
最后，這次實踐活動讓我收獲到了更多在課堂上學不到的東西，也讓我更新了對于生活和社會的認知。在社區(qū)實踐中，我不僅學到了如何與人相處、團隊合作等社交技能，還學會了如何對待挫折和壓力。在參與活動的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力改進和提升自己。這次實踐活動給了我學以致用的機會，讓我更加明白學習的目的是為了服務社會、回報他人。
綜上所述，學生假期實踐活動是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。通過參與實踐活動，學生可以拓寬眼界、增長知識、提升能力。在我此次社區(qū)實踐中，我通過陪伴和服務老年人，成長為一個有責任心和組織能力的志愿者。在實踐中，我不僅學到了專業(yè)知識和生活技能，更重要的是改變了自己的心態(tài)和對待社會的態(tài)度。希望通過這次實踐活動，我能夠繼續(xù)提升自己，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
學生實踐心得體會篇五
農(nóng)耕實踐作為一種全新的教育方式，逐漸受到學生們的熱捧。我校也開展了一次農(nóng)耕實踐活動，讓我們親近大自然，感受耕耘收獲的喜悅。通過這次實踐，我認為農(nóng)耕實踐對于學生成長成才具有重要意義。
第二段：傾心投入
在農(nóng)耕實踐的過程中，我傾心投入，盡力發(fā)揮自己的作用。在田間，每一顆種子都蘊含著我們的希冀，每一次行走都有我們的足跡；在陽光下，我與同伴們一起插秧、除草、施肥，親身體驗了辛勤勞動的艱辛與快樂。在這過程中，我強烈感受到了農(nóng)民朋友的辛勤付出，他們日復一日地在土地上辛勤耕作，為我們提供了美味的食物。
第三段：收獲感悟
除了勞動的辛苦，我也收獲了許多寶貴的體驗和感悟。首先，農(nóng)耕實踐讓我更加懂得了辛勤勞動的意義。努力耕耘的過程中，我深切體會到事物的發(fā)展與成長需要我們的呵護，勞動的價值是無可替代的。其次，農(nóng)耕實踐讓我更加珍惜食物的來之不易，懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。在超市的貨架上，食物的一切顯得那么簡單，但通過自己親手參與種植，我才意識到背后需要農(nóng)民們辛辛苦苦努力付出的勞動。最后，農(nóng)耕實踐也讓我更加關注環(huán)境保護的重要性。土地是我們賴以生存的基礎，只有保護好它，才能讓我們的生活更加美好。
第四段：啟迪思考
通過這次農(nóng)耕實踐，我的思維得到了拓展，對于農(nóng)耕文化也有了更深入的認識。我開始思考，作為現(xiàn)代學生，我們是否應該更多地關注農(nóng)業(yè)發(fā)展？我們是否可以通過自己的努力來推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程？農(nóng)耕實踐不僅僅是一次簡單的親近大自然的機會，更是對我們思維方式的一次改變，激發(fā)我們的創(chuàng)新能力。
第五段：總結回顧
通過這次農(nóng)耕實踐，我的心靈得到了凈化，我對農(nóng)耕文化有了更深刻的體會。在往后的生活中，我會更加珍惜食物，保護環(huán)境，多關注農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并希望通過自己的努力來推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。農(nóng)耕實踐不僅僅是一次豐富校園生活的體驗，更是激發(fā)學生潛能、塑造人格的重要途徑，應該進一步推廣和發(fā)展。我們要以此次實踐活動為契機，廣泛宣傳農(nóng)耕文化，讓更多的學生參與到農(nóng)耕實踐中來，以期讓學生們在對農(nóng)耕文化有更多認識的同時，也能夠更多地體會到農(nóng)耕勞作的辛勤和付出。
學生實踐心得體會篇六
為了培養(yǎng)謙虛謹慎，不驕不躁的`作風，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，放下天之驕子的架子，虛心向社會學習，向群眾學習，向實踐學習；為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干，切實為廣大群眾服務；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質，醫(yī)學院赴xx社區(qū)實踐小組自x月x日起投入到了火熱的實踐中，實踐理想，展現(xiàn)風采，回報社會。
實踐小組共24名同學又分為7個小組，在xx社區(qū)及其周邊的6個醫(yī)療衛(wèi)生服務站點實踐。每個小組3~4個組員，有一個小組長帶領，在一個站點實踐2~3天后，換到另一站點，這樣依次輪轉，整個實踐為期10天。6個服務點分別是xx醫(yī)院、xx衛(wèi)生服務站、xx衛(wèi)生服務站、xx衛(wèi)生服務站、兒童保健科和防治保健科。
xx醫(yī)院實踐的同學主要在內科實踐，他們?yōu)榍皝砭驮\的患者提供最基本的服務，如量血壓等，同時做老師的助手，有時也做一些護理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診，我們的一位同學協(xié)助老師參與搶救，及時有效地替病人緩解癥狀，為老師進一步治療爭得時間。還有一些老年病人往往行動不便，同學們就會上前攙扶，領他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比較辛苦，但我們無比自豪，因為這一點一滴都是為人民服務，是自身價值的體現(xiàn)，是無私愛心的奉獻。
在xx衛(wèi)生服務站實踐的同學們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實踐，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術、責任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們任重而道遠，而這就是我們將來的使命，是我們若干年后的神圣職責。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度，細致認真的工作為我們樹立一個又一個的好榜樣，那天在xx站，醫(yī)生聽到急忙前來的家屬說90多歲的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個活生生的醫(yī)德教育的課堂。xx和xx衛(wèi)生服務站也是為其鄰近居民解決常見健康問題，同學們在那邊也受益匪淺。
兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導家長科學地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。
防治保健科是提供疫苗接種服務為主的站點，接種各種計劃內疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領孩子前來接種。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚。
學生實踐心得體會篇七
學生假期是每個學生都期待和享受的時間，他們可以放松自己、追求興趣愛好，更重要的是，可以通過各種實踐活動來拓寬自己的眼界和提升自己的能力。在假期期間，我參加了一系列的實踐活動，這些活動不僅讓我感到充實和滿足，還給我?guī)砹撕芏鄬氋F的體驗和心得。下面我將分享幾個我參加的實踐活動，并總結出對我影響最深刻的三個方面。
首先，我參加了社會實踐活動。通過參與社區(qū)志愿服務活動，我深入了解了社會的需求和問題，并且鍛煉了自己的組織能力和團隊合作精神。在這個過程中，我明白了社會公益事業(yè)的重要性。我曾參與過街頭巡邏、殘障人士幫助、環(huán)境保護等活動，這些經(jīng)歷讓我學會了如何關愛他人，理解他人的困難和需求。我還意識到，作為一個公民，我有責任為社會做貢獻，幫助那些需要幫助的人。
其次，我積極參與了科技創(chuàng)新實踐。在電腦編程俱樂部的指導下，我學習了計算機編程，并且參與了一個小組項目。我們用自己學到的知識開發(fā)了一個簡單的游戲，并且在學校的科技展上展示了我們的成果。通過這個實踐項目，我不僅提高了自己的計算機技能，還培養(yǎng)了解決問題的能力、創(chuàng)新的思維方式和團隊協(xié)作的能力。我發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新實踐是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神的有效途徑，它激發(fā)了我的興趣并讓我意識到自己在這個領域的潛力。
最后，我還參加了文化體驗實踐活動。我去了一次博物館參觀，在那里我了解了我國五千年的文明史，欣賞了一些名人的名畫和古代的藝術品。我還參加了一次書法比賽，通過學習書法，我不僅提高了自己的藝術修養(yǎng)，還培養(yǎng)了耐心和集中注意力的能力。通過文化體驗實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己對藝術和文化的熱愛，我開始對書法、繪畫和音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信這些文化素養(yǎng)對我的個人發(fā)展和人文關懷有著重要的影響。
通過這些實踐活動，我不僅有機會了解社會和科技的發(fā)展，還充實了自己的知識儲備和技能。重要的是，這些實踐活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，激勵我更加努力地追求自己的夢想。同時，我也認識到，實踐是提高自己能力和增長見識的最好辦法，只有親身經(jīng)歷過這些實踐，才能真正理解并且體會到其中的價值和意義。因此，我將繼續(xù)積極參與各種實踐活動，拓寬自己的視野，豐富自己的人生經(jīng)驗，為自己的未來奠定堅實的基礎。
總之，學生假期實踐活動對學生的成長和發(fā)展起著重要的推動作用。通過志愿服務、科技創(chuàng)新和文化體驗等實踐活動，我提高了自己的組織能力、動手能力、創(chuàng)新精神和人文關懷。這些經(jīng)歷不僅讓我更全面地認識自己，也使我更加明確了自己的興趣和未來的發(fā)展方向。我相信，通過持續(xù)不斷的實踐，我將不斷成長并為社會做出更大的貢獻。
學生實踐心得體會篇八
我的實習學校是從化中學。我實習的基本內容包括三個部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下:
1.課堂教學:完成8個教案，16節(jié)課，包括8節(jié)復課。
2.班主任工作:負責班級日常事務管理，組織班級活動。
3.教育報道:完成一份教育調查報告后，經(jīng)歷了八周的實習生活，讓我嘗試了當老師的苦與樂，也讓我體會到了當老師的責任。在這兩個月里，我能夠嚴格要求自己當老師，當老師，處處注意自己的言行，關心學生，以對學生負責的態(tài)度盡我所能做好每一項教學工作和班主任工作；同時，作為一名實習生，我可以遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的指導，完成我們的實習任務。
我在高一(7)班和(8)班教數(shù)學。跟老師學了幾天，回答問題，發(fā)現(xiàn)兩個班的數(shù)學基礎都不扎實。由于初高中的知識面相當大，大部分學生前段時間學習數(shù)學有很大困難。下課聊天的時候，大家都跟我抱怨:“老師，數(shù)學好難啊！”我用堅定的語氣鼓勵他們:“我不怕，萬事開頭難。相對于初中的知識，高中的知識可以說是難度的質的飛躍，但只要你在平時的學習中堅持咬牙，不斷探索高中的學習規(guī)律，找到合適的學習方法，你就會慢慢找到學習數(shù)學的感覺?！苯o他們學好數(shù)學的信心，同時努力思考如何幫助他們盡快從初中到高中轉變學習方式，以適應高中數(shù)學學習的困難。
我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和問題解決能力來提高他們的數(shù)學學習能力。體現(xiàn)在他們上課和答題時的思維引導和方法總結，在初中知識和高中知識嚴重脫節(jié)的基礎上，輔以相關知識，如交叉乘法、解二次函數(shù)的最大值問題、解二次不等式等。同時，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，注意調動學生在課堂上的情緒，利用學生的競爭心理激發(fā)學生的學習動機。
為了盡可能的給學生更多的課后輔導，我每兩個晚上自學一次，上課會答題。學生學習數(shù)學熱情高漲，對課堂上聽不懂的東西、作業(yè)和練習冊中遇到的問題舉手提問。經(jīng)常在一個班答題就是一個班，抽不出時間去上另一個班。為了公平起見，一個班只能上一個班。從學生的提問中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低。他們在課堂上把問題重復了幾次，但還是做不出同類型的作業(yè)，比如二次函數(shù)的最大值。到目前為止，仍然有一些學生不明白。學習方式也有很大問題。我沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣，在記公式、定理、知識點之前先做作業(yè)。“巧婦難為無米之炊”，導致無法開始作業(yè)或亂做配方。一節(jié)課甚至整個晚自習都會做幾道數(shù)學作業(yè)題，學習效率很低。要解決這個問題，在答題的時候，我會要求這類學生在做作業(yè)之前先復習書本上的相關知識，如果還是不明白，再給他們講解，避免讓他們過于依賴老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。
在批改作業(yè)和試卷的工作中，要及時了解學生的學習情況和突出問題，并做好記錄。如果你對學生的做法不確定，在糾正他們之前，請謙虛地問老師。同時，在閱卷中，我學會了如何酌情給分。另外參加了一個大型月考和期中考試，學會了如何使用excle軟件進行統(tǒng)計和排名。
在上課階段，學校給我們安排的課不多，一共八節(jié)，給我們安排的上課時間間隔比較長，讓我有充足的時間仔細琢磨教材，討論教學方法，例題2題，習題設計等。和隊友組成的數(shù)學備課小組一起，集體備課，詳細寫教案，制作課件。一切都緊密結合教學目標和學生的學習情況，讓學生盡可能的理解，這樣很好。然后交給知道的老師審批，在導師的指正和建議指導下修改，課前試講。
我每節(jié)課的導師都會非常負責，堅持聽課，做出全面細致的評價，認真指出我課堂上存在的不足和不足，提出有效的實踐教學建議，肯定我的亮點，鼓勵我形成自己有個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教學風格、語言、板書、提問技巧、與學生互動、引導學生思維等都有了明顯的提高。我覺得我還是有很多缺陷的，比如沒有很好的控制上課時間，說的比較快，有時候希望多告訴學生，忽略了學生思考的時間。
課后也積極聽學校其他老師的課，如實習隊的所有數(shù)學老師，火箭班的俞老師，初三的一位經(jīng)驗豐富的老師，本年級唯一的特級教師楊主任，有空就盡量聽課，做好聽課記錄，與老師交流，取長補短，積累豐富的教學經(jīng)驗。
(1)工作準備方面，擔任高一7班班主任。首先，我通過導師很快了解了整個班級的特點和個別活躍學生的基本情況，同時了解了班級的一些日常工作。其次，通過與學生更多的接觸和交流，仔細觀察，我很快熟悉和掌握了學生的情況。每天早晚都會去教室，慢慢融入這個班。學生也很喜歡實習老師。他們可以和我聊天，像朋友一樣抱怨。有些調皮的同學可以虛心聽我講課，努力改正，和同學相處的很好。
(2)在八周的日常班級管理中，我更注重學生的學習、紀律和衛(wèi)生。每天早上早早去教室提醒部門代表帶讀，檢查早讀情況，督促前一天晚上打瞌睡、發(fā)呆或趕寫作業(yè)的同學提高早讀效率。對遲到的學生進行登記，對他們進行時間觀念的教育。
在學生紀律方面，7班的學生比較活躍，有些學生很調皮。他們經(jīng)常在自習課上討論問題。偶爾看課外雜志，課前課后五分鐘吵鬧，影響安靜學習的同學。據(jù)觀察，問題主要出在那三四個學生身上。只要那三四個學生管理好，整個班級都可以正?；?。因此，我采取各個擊破的方法。首先，我從班主任那里了解了這四個學生的一些情況，比如他們的學習情況和入學以來的一些表現(xiàn)。然后，在早晚閱讀和自習時間觀察他們，約束他們的不良習慣。抓住最好的機會對他們進行個別教育。
在個別教育中，首先讓他們進行自我評價，看他們是否意識到自己的不足和不足。學生對自己的缺點還是有一定的認識的，有些是清楚認識到的，但是又無法克制自己去改正。如果理解不到位，我會說“老師發(fā)現(xiàn)老師以為...你這樣認為嗎？”這種方式可以和學生交談，給他們一個自我辯護的機會，避免傷害學生的自尊心，甚至造成逆反心理。學生雖然很調皮，但都有一個共同的特點，那就是深信不疑，注重事實，完全不能容忍老師夸大其詞；但是，是的，我可以勇敢的承認。這時，只有引導和教育他們，學生才能放下防御武器，真正從內心接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正努力提高。
另外就是班干部的培養(yǎng)，重視值班工作，強調嚴格要求自己，管別人，先管自己，讓學生服從班干部的管理。對于新的班級，強調他們一開始一定要嚴格，這樣才能在學生中樹立威信，有利于下一步的工作。
在協(xié)助指導老師批改每周筆記的過程中，我記錄了所有學生的心理問題和學習困惑，以供個別教育，并在每周筆記的評論中寫下對他們的鼓勵和最適合他們的.方法指導。
對于活躍的學生來說，班級紀律很難管理，宿舍紀律也很難管理。針對節(jié)假日晚的吵鬧問題，反復批評教育是無效的。但是，班主任采取“自動退休”的措施后，宿舍記錄一直風平浪靜到現(xiàn)在。對于淘氣的學生，似乎應該采取一些嚴厲的措施。
每周二下午上學是勞動課，女生普遍比較負責，也有男生比較懶，拖拖拉拉。工作一般。對于這些學生，分配具體任務，完成后檢查，合格才能離開。讓學生意識到自己是班級的一員，積極配合班級的活動，認真工作。
(3)在班級活動中，學生更喜歡打籃球。實習期間，很高興有機會觀看一場由學生自己組織的班級比賽，了解學生對籃球的熱愛。但是學生還是學生，不能很好的把握事物，太頻繁的組織班級比賽，專注于籃球比賽的組織和發(fā)展，很難全身心的投入學習。所以我們老師對打籃球采取了硬性管理:近期不允許組織班級比賽，讓學生先專心學習，順利完成初中到高中的過渡。
x月在學校舉行的趣味運動會上，我給學生拍照，和他們一起玩，拉近了師生之間的距離。
期間，為了改變學生懶散的學習態(tài)度，舉辦了“利用奧運精神，激情夢想”主題班會。通過模擬面試，觀看冠軍面試的視頻，學生可以深刻理解奧運冠軍艱苦訓練的故事，學習奧運冠軍的堅韌不拔、艱苦奮斗、自我挑戰(zhàn)、自我超越的精神，引導學生樹立遠大理想，端正學習態(tài)度，以積極的態(tài)度努力實現(xiàn)自己的理想。
(a)互相關心，互相學習，實習期間團結協(xié)作隊友，互相幫助，集體備課，互相傾聽，互相評價教訓，互相借鑒經(jīng)驗。從不同的隊友身上學到了很多不同的教學風格和班主任的工作技巧。
四.教育調查
我們實習團隊的研究課題是《從化中學高二學生文理選擇》，對未分科的學生、已分科的學生和學校的領導老師進行了問卷調查和訪談。隊友們積極配合，分頭配合，完成了問卷發(fā)放與回收、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、訪談與訪談整理與分析，最終順利完成了調查報告的編寫。
動詞（verb的縮寫）結論本次教育實習成功完成了檢查、實習、改進的實習目標，為今后的學習積累了一線教學和班主任工作的寶貴經(jīng)驗。并意識到“愛”在師生中的關鍵作用。只有真誠地給予學生，我們才能獲得學生的尊重和信任。但是，我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結合。也要注意對學生的熱愛程度，不要過度放縱，要與嚴格結合，多學習好的教育方法和機智，這樣才能高效地管理和教育學生?？偟膩碚f，這種教育實踐是成功的。
學生實踐心得體會篇九
學生創(chuàng)業(yè)實踐已經(jīng)成為當今教育體系中不可忽視的一部分。在這個經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，學生們通過自主創(chuàng)業(yè)，不僅可以增加實踐經(jīng)驗，鍛煉能力，還可以更好地適應未來職業(yè)市場的競爭。在我進行學生創(chuàng)業(yè)實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的心得體會。
第二段：真實感受
首先，創(chuàng)業(yè)實踐讓我有了更真實的感受。僅靠課堂上的知識和理論是無法真正了解創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)的。通過實踐，我意識到創(chuàng)業(yè)者需要具備堅持不懈的拼搏精神、靈活應變的能力以及扎實的專業(yè)知識。在實踐中，我親身經(jīng)歷了初期資金不足、競爭激烈等問題，這些問題無法通過書本來解決，需要我們自己去思考和解決。這些真實感受將成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴財富。
第三段：團隊合作
其次，創(chuàng)業(yè)實踐讓我認識到團隊合作的重要性。在實踐中，我和團隊成員們共同面對挑戰(zhàn)，相互支持和協(xié)作。大家發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相補充，為了共同的目標而努力，并且相互鼓勵與幫助。通過這次實踐，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與人合作和領導團隊。這對于我未來投身于職場是非常有益的。
第四段：創(chuàng)新意識
在創(chuàng)業(yè)實踐中，我還培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。面對激烈的競爭，創(chuàng)新是取得成功的關鍵。通過自主創(chuàng)業(yè)，我學會了主動去關注市場需求，不斷尋找改進產(chǎn)品和服務的創(chuàng)新點。同時，也學會了將理論知識應用到實踐中，通過創(chuàng)業(yè)來探索與發(fā)現(xiàn)新的商業(yè)機會。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)將成為我未來求職和職業(yè)發(fā)展的重要優(yōu)勢。
第五段：迎接挑戰(zhàn)
最后，學生創(chuàng)業(yè)實踐讓我迎接了更多的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)十分艱辛，但在挑戰(zhàn)中不斷成長也是十分令人滿足的。實踐中的失敗和困難并不可怕，只有勇敢面對并從中學習，我們才能不斷成長和進步。通過實踐的經(jīng)歷，我更加堅定了自己的目標，并且更加明確了未來的發(fā)展方向。
總結：通過學生創(chuàng)業(yè)實踐，我有了更真實的感受和體會，認識到團隊合作的重要性，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識，并且迎接了更多的挑戰(zhàn)。這些心得和體會將成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴財富，幫助我在競爭激烈的職場中立于不敗之地。因此，我鼓勵更多的學生積極參與創(chuàng)業(yè)實踐，通過實踐來提升自己的實踐能力與綜合素質，為未來的成功打下堅實的基礎。
學生實踐心得體會篇十
秋風蕭瑟，冷颼颼的風吹著臉頰，吹進心里，夾雜著一些苦澀，一絲不舍。今天，龍佳三天的實踐就要結束了，很不舍，不舍龍佳的一草一木，舍不得教官，太多太多的回憶涌上心頭，一幕幕浮現(xiàn)在腦海中。
教官姓林，習慣性的叫他“桿哥”，很快的時間內，我們便熟悉了這一位幽默的桿哥，他很孩子氣，他不喜歡我們叫他教官，他不喜歡我們說團結?？傻阶詈?，他還是向我豎起拇指，說：“十班真的很團結”。
梅花樁，是我們第一個游戲，小小的木樁上要走過20多個人，并且要手牽手，用沉默當伴奏，進行起游戲，他用一百個伏地挺身作為壓力，目的是為了“挑撥”兩隊的友誼，我們并沒有受到影響，剛開始，手拉著手并不習慣，一次一次的掉下，重來！到最后，總結了經(jīng)驗合作！團結!先讓另一隊過去，當最后一個隊員，穩(wěn)穩(wěn)地站在最后一根木樁上時，我們這一隊才開始出發(fā)，一步，兩步，手拉著手，到最后兩隊幾乎是同時下來，早有預謀的我們開心的大笑起來！桿哥稱之為：“詭異的微笑”！
第二天下午，趁著下雨的“雅興”，桿哥帶我們到diy教室學舞，一首氣勢磅礴的中國人深深地震撼了我們。跳著舞，唱著歌，就連其他班級也停下腳步，不知不覺地跳了起來，教官還應了潮流，隨著江南style的音樂響起，滑稽的跳起了“騎馬舞”
離開的時候，教官們整齊的排著一列，嚴肅地向我們敬禮，車上的氣候突然很怪，看著一個個同學都紅著眼睛，我的眼淚也涌上心頭。
三天結束了，但我們的人生還沒有結束，三天中，我學會了團結，學會了堅持學會了太多太多。這只是一次小小的插曲，卻給我留下了很深的記憶，未來還需要我們去開拓，我們沒有必要停留在過去，收拾好心態(tài)，慢慢地學習，品嘗人生，不畏困難，這才是最大的.收獲。
再見龍佳，再見桿哥！
學生實踐心得體會篇十一
美育是我國教育方針的重要內容，而藝術教育是與美育聯(lián)系最為緊密的一個重要組成部分，“小學生音樂素質培養(yǎng)研究與實踐”心得體會。隨著實施素質教育改革的深化，學校美育工作的地位日益受到重視。正如《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》所說，“美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。要盡快改變學校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學校教育全過程。中小學要加強音樂、美術課堂教學，高等學校應要求學生選修一定學時的包括藝術在內的人文學科課程。開展豐富多彩的課外文化藝術活動，增強學生的美感體驗，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力?！蹦敲?，如何改變這一狀況，做好學校美育工作呢？在小學的教育實踐中，我們體會到，抓好音樂、美術等藝術課程教育是主渠道，是做好美育工作的切入口。我們認為，小學藝術教育不僅要幫助學生樹立正確的審美觀，而且要面向全體學生、提高他們的藝術審美修養(yǎng)的基本素質，而不是針對少數(shù)學生，提高他們的藝術技能技巧的培訓教育。但是，小學藝術教育要培養(yǎng)學生哪些藝術素質？通過哪些途徑和方法才能有效地培養(yǎng)學生的藝術素質？是小學藝術教育必須解決的理論和實踐問題。
對于以上問題的提出，我們在課題的實踐和研究中，應該給予回答和解決，心得體會《“小學生音樂素質培養(yǎng)研究與實踐”心得體會》。很明顯，這些問題的解決，不僅有得于我們對小學藝術教育的理論和實踐方面有較為清醒的認識，促進小學美育工作的順利開展，而且有利于通過提高學生的藝術素質，促進學生的德、智、體、美等方面的綜合素質全面發(fā)展。
小學生的藝術素質是由藝術興趣、藝術基礎知識技能、初步的藝術欣賞能力和藝術創(chuàng)造能力等基本要素構成，如果遵循小學藝術教育基本原則，抓好藝術課程的課堂教學這一主要途徑，并與藝術活動課和校內外藝術活動等途徑相結合，能夠有效地提高學生的基本藝術素質。
1、研究小學生藝術素質的基本要素和基本原則，確定小學生藝術素質的評價標準。
2、探索提高小學生藝術素質的途徑和方法。
（一）確定了反映小學生藝術素質水平的基本構成因素
目前，我們的藝術教育面臨這樣一個問題：藝術教育是培養(yǎng)“會什么”的技巧人，還是培養(yǎng)熱愛藝術、欣賞藝術、表現(xiàn)藝術的審美人，從我們素質教育的要求來看，重心應該是后者，如果要使全體學生都成為藝術特長生，那是不可能的，即使有可能，那也是以犧牲其他方面的教育為沉重的代價。小學藝術教育應該體現(xiàn)兒童藝術素質的基本內容。
1、藝術興趣
藝術作品的形象性、直觀性很強，因此兒童大多都能對藝術產(chǎn)生興趣。就普通藝術教育而言，只有把藝術知識與技能的教學建立在學生具有濃厚的藝術興趣的基礎上，前者才有價值和可能?？涿兰~斯說過，興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教育環(huán)境的重要途徑之一。同樣地，興趣也是確保藝術教育過程的愉悅性得以存在的前提條件。更重要的是，對于一個普通人來說，當學生離開學校后無論從事什么職業(yè)興趣都能陪伴他的一生；而技能對那些不從事藝術職業(yè)的人來說卻隨時都有可能被丟掉?？梢?，培養(yǎng)學生對藝術的興趣和愛好是小學生藝術素質中極其重要的一個方面。
學生實踐心得體會篇十二
說過我所眼見的情況，下面說說我所親身經(jīng)歷的。這兩天的社會實踐是在張義鎮(zhèn)小東溝村村大隊進行的，村子里沒有服務業(yè)，我們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，我男*分別住在這兩家，條件基本完善，有電視和電扇，床單被罩略帶污漬，由于是太陽能供熱水，我們去的那天趕上下雨，沒有熱水，廁所一個，男女共用，鎖門為界。
我認為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴峻的局勢更多的是政策和制度的問題，還有待進一步的改進和發(fā)展。大力發(fā)展中醫(yī)是我認為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農(nóng)民的文化素質和認知水平，弘揚中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：
1.草藥采集就地取材，價格便宜
2.望聞問切無需繁瑣的實驗室檢查指標輔助診斷
3.深入民間，深得民心
但也面臨以下問題：
1.中醫(yī)治療周期較長，無法快速達到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。
2.人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾。
3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。
作為一名醫(yī)學生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生。實踐自己的人生理想。相信不遠的未來，在我們的努力下，農(nóng)民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并達到較好的水平。
今日參與社會實踐，明日實踐和諧社會。
醫(yī)學生臨床實踐論文
醫(yī)學生暑假社會實踐報告
醫(yī)學生寒假社會實踐報告范文
醫(yī)學生的假期社會實踐報告
基層實踐心得
農(nóng)村實踐心得
學生實踐心得體會篇十三
實踐是促進學生全面發(fā)展的重要途徑之一。通過實踐，學生不僅可以鞏固和應用所學的知識，還能培養(yǎng)實際動手能力和團隊協(xié)作精神。我曾有幸參加了一次實踐活動，深有體會。在實踐中，我不僅加深了對理論知識的理解，還發(fā)現(xiàn)了許多值得改進的地方，為今后的學習和成長定下了堅實的基礎。
首先，實踐讓我更好地理解了理論知識。實踐是理論的實施過程，只有將所學的知識應用于實際中，才能更好地理解和掌握它。在這次實踐活動中，我親身參與了項目的策劃、實施和總結，深刻體會到了理論與實踐的緊密聯(lián)系。通過實際操作，我對所學的知識有了更深刻的理解，也更能夠將其運用到實際生活中。這讓我意識到，在學習中不能只停留在紙上談兵，更需要通過實踐來驗證和鞏固所學的知識。
其次，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。實踐過程中不僅僅是為了展示自己的優(yōu)點，更是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。在這次實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己在人際交往和團隊協(xié)作方面還有很大的提升空間。有時候因為自己的主觀意識過強，很難融入團隊，造成了團隊合作的問題。這讓我明白了自己需要更加注重團隊精神和合作意識的培養(yǎng)，要學會與他人共同進步和協(xié)作，才能更好地完成團隊任務。
而后，通過實踐，我不僅學到了理論知識，還鍛煉了實際動手能力。實踐是一種實際操作的過程，需要學生親身參與，動手去做。在這次實踐活動中，我學習了很多實際操作的技巧，如如何組織活動、如何安排時間、如何處理突發(fā)情況等等。這些技能對于我今后的學習和工作都是非常有幫助的。通過實踐，我不僅能夠更好地將理論與實際相結合，還能夠更好地應對各種實際問題，提升自己的實際動手能力。
最后，實踐讓我認識到自己的成長潛力。參加實踐活動雖然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但也是一個很好的成長機會。在這次實踐中，我不僅通過實際操作鍛煉了自己的實際動手能力，還培養(yǎng)了自己的解決問題的能力和思維方式。我認識到，在未來的學習和工作中，只要有信心和勇氣去嘗試，就能夠不斷地提升自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
綜上所述，學生參加實踐是一次很有意義的經(jīng)歷。通過實踐，不僅能夠更好地理解所學的理論知識，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進，培養(yǎng)實際動手能力和團隊協(xié)作精神。在今后的學習和成長中，我將更加注重實踐的參與，不斷提升自己的綜合素質，為未來的發(fā)展鋪設一條通向成功的道路。
學生實踐心得體會篇十四
時間過得很快，在不知不覺中，半年的大學生活就這樣過去了，當我還在回味半年里的點滴的時候，更多的任務在向我招手。確實，回味過去不如展望未來。作為一名大學生，我不僅僅要明白學習什么知識，更要懂得如何利用知識回饋社會。
在一個多月的寒假里，我選擇了在過完春節(jié)去開展為期5天的社會實踐活動———在xxxx市的xxxxx石材廠擔任秘書工作。在那里，我并不是第一次參與工作，所以，適應還是比較好的。秘書的工作：主要是記賬，整理收據(jù)、出貨單，還有打掃辦公室等等。
在工廠里做秘書，一般是不用外跑的，多數(shù)是比簡單的數(shù)據(jù)整理，出貨的單據(jù)等等。感激此刻的科學技術，此刻算數(shù)不用筆算，而是利用計算機了。在石材廠工作計算方數(shù)是件很考驗人的事，因為很多是很多小件石頭的單，我的工作就是要計算每一塊石頭的方數(shù)，總的方數(shù)，石頭的價錢，石頭究竟是按噸來賣賺錢還是按平方來賣賺錢，我就要計算使工廠賺盡量多錢的方案。這是必須要有耐心和細心，一個數(shù)據(jù)出錯了，也許計算出來的方案是虧而不是掙錢。
接觸商業(yè)多了，就會明白錢對于一個企業(yè)的發(fā)展和生存是多么的重要，所以，記賬是件錯不得的事。我不僅僅不能夠讓賬錯，并且要明白每一筆錢的來和去。要明白錢什么時候到賬什么時候出賬。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！背踝x此句時，我并沒有特別的感覺。然而就在這不長的社會實踐后，我不僅僅真正明白了它的意義，更深切體會到它的內涵。是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可是，學到的卻是不能用多少來衡量的'經(jīng)驗。
學生實踐心得體會篇十五
堅守初心奮斗之我
二、參加對象
2020級、2020級全體學生和相關指導教師
活動時間
2020年7月12日至9月10日
四、活動內容和安排
(一)“回望來路不忘初心——紀念改革開放40周年”征文比賽
2020年是我國改革開放40周年。40年前，黨的十一屆三中全會揭開社會主義改革開放的序幕。由此，中國走上了改革開放的道路，實現(xiàn)了從“趕上時代”到“引領時代”的偉大跨越。
1.征文內容積極向上，要以“回望來路不忘初心——紀念改革開放40周年”為主題，展現(xiàn)改革開放40年以來我國所取得的輝煌成就，抒發(fā)我國40年砥礪奮進的新情懷，激發(fā)全體師生積極向上的正能量.
2.作品題材不限，小說、散文、詩歌等形式均可。字數(shù)在3000字內(詩歌不超過30行)。
4.報送的征文應為原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊，必須是未在公開刊物上發(fā)表過的。征集的作品如涉及著作權、作品規(guī)格不超過四尺。
3.繪畫作品：立意健康、內容積極向上;布局新穎、不拘泥于形式，色彩搭配合理，無明顯瑕疵，畫面清爽不繁雜。其中，中國畫作品不超過四尺整張，油畫、版畫作品最長邊不超過1米，其他形式繪畫不超過2開。
4.所有作品不需裝裱，并用鉛筆在作品背面右下角附信息卡，工整注明：作者真實姓名、年級班級(或工作單位)、聯(lián)系電話(學生及校友還需要注明班主任姓名)。
5.單個作者選送的書法作品不超過兩幅，繪畫作品不超過兩幅。參賽作品一律不退稿。
6.作品一律由作者本人獨立完成，不得作弊，作弊行為一經(jīng)查出并查實，后果自負。
7.學校對作品有選用宣傳、出版發(fā)行權力。
8.9月10號前作品交學校團委匯總后，由藝教辦組織評選表彰及展覽工作。擬評選書法、繪畫作品一等獎各5份，二等獎各10份，三等獎各15份，優(yōu)秀獎若干。
(三)深入開展憲法學習宣傳教育活動
為認真貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會及中央關于深入學習宣傳和貫徹實施憲法的有關精神，進一步推進青少年學生憲法教育工作，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關要求，結合我校實際，組織全體在校學生參加第三屆全國學生“學憲法講憲法”活動(2020級高一學生開學后另行組織參加)。
1.鼓勵全體在校學生利用暑假時間集中開展讀憲法原文活動，原原本本學，做到學懂弄通、學深悟透，并積極引導家人朋友參與其中。
2.憲法知識挑戰(zhàn)，成為憲法小衛(wèi)士，爭當憲法火炬?zhèn)鬟f者。教育部全國青少年普法網(wǎng)將邀請憲法學專家集中錄制100個憲法教育視頻，積極參與學習的學生將被授予“憲法小衛(wèi)士”稱號并點亮“小火炬”。普法網(wǎng)將制作“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡火炬?zhèn)鬟f地圖，對全國學生參與憲法學習情況進行全面及時的展示。具體要求參照網(wǎng)站有關提示。
(四)暑期讀書“悅讀·閱美”
在第五屆“北大培文杯”全國青少年創(chuàng)意寫作大賽啟動儀式的現(xiàn)場，“部編本”語文教材的總主編、北京大學語文教育研究所所長溫儒敏教授指出“語文高考命題方式正在進行很大的改革，而且在悄悄地改”，其中，溫教授著重強調閱讀量要進一步提高，甚至“語文高考最后要實現(xiàn)讓15%的人做不完”，為此注重閱讀，提高閱讀量已經(jīng)成了當務之急。暑假期間，學校鼓勵全體同學積極開展閱讀，圍繞建黨97周年、弘揚傳統(tǒng)文化等閱讀2-3本優(yōu)秀圖書，放假前各年級語文老師為學生提供推薦閱讀書目。
1.“走進新時代”——十九大精神和黨史學習征文
觀看或閱讀十九大精神、中國共產(chǎn)黨黨史相關視頻、書籍。結合所學書寫讀后(觀后)感
2.“走進中華經(jīng)典”——中學生讀書征文活動
以上征文作品應是學生本人原創(chuàng)，征文的文體不限，字數(shù)在1000-1500字，作品電子稿以word附件形式于9月5號前發(fā)送至學校團委郵箱，郵件主題為“暑期讀書“悅讀·閱美”征文”。征文最后必須寫清作者姓名、班級及指導教師。
學校團委組織評選，表彰一等獎10人，二等獎20人，三等獎30人，同時表彰優(yōu)秀指導教師10人。
3.“以書為友以書會友”——讀書與薦書活動
薦書的內容具備書名、作者、出版社、內容簡介、讀后感或書評等要素，可以文圖結合，字數(shù)不限。相關資料打包壓縮后以附件形式發(fā)送至學校團委郵箱，郵件主題為“暑期讀書“悅讀·閱美”推薦好書”。學習團委將擇優(yōu)進行表彰。
(五)開展暑期志愿服務活動
積極組織我?！颁噶鳌鼻啻后A站志愿者廣泛開展關愛他人、關愛社會、關愛自然、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境和優(yōu)良秩序志愿服務活動。組織志愿者走進河安社區(qū)開展環(huán)保志愿服務活動，宣傳科普和環(huán)境保護知識，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式，引導全體志愿者在開展本項目活動時須大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務理念，積極宣傳文明，踐行文明。
(六)開展假期安全教育宣傳活動
假期中，自覺遵紀守法，遵守社會公德，講文明禮貌，講傳統(tǒng)美德。嚴格執(zhí)行“十禁”：禁賭博，禁吸煙，禁喝酒，禁談戀愛，禁封建迷信活動，禁打架斗毆，禁看不健康書刊、影視，禁聽、唱不健康歌曲，禁進舞廳、酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等場所，禁私自外出游泳。時刻規(guī)范自己的行為，樹立作為一名中學生的良好形象。(負責人：李治權)
(七)暑期社會調研活動(參考主題如下，也可自選主題)
1.社會安全感現(xiàn)狀和原因調查分析
2.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調查研究
3.當代青年人價值取向和心理素質的調查分析
4.關于“鄉(xiāng)土文化”的調查(我區(qū)本土文化)?
5.黃河三角洲開發(fā)的歷史背景??
6.關于我區(qū)區(qū)位優(yōu)勢的調查
7.我區(qū)的自然風光
8.關于我區(qū)怎樣建設高效生態(tài)之城???
9.網(wǎng)絡對青少年的影響及對策
10.關于農(nóng)村義務教育現(xiàn)狀的調查?
11.關于我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀的調查
12.關于農(nóng)村貧困生的調查?
五、活動總結、表彰
(一)提交社會實踐活動材料
每班按照每項活動的要求于截止日期前將社會實踐活動材料交學校團委。
(二)社會實踐活動總結表彰
1、以班級為單位，以班會、板報、?？⒕W(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結。
2、校團委將在此基礎上評選出各類活動作品一、二、三等獎及社會實踐優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀指導教師，評選結果將記入班級考核。
3、優(yōu)秀社會實踐作品將匯編成冊。
六、具體要求
(一)校團委牽頭負責暑假社會實踐活動，各級部、班級、相關教師配合實施。
(二)堅持“學生自愿、教師指導、家長配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動。學生可根據(jù)自己的喜好和意愿，有選擇地開展社會實踐活動。
(三)在開展社會實踐活動中，教育引導學生遵守社會公德，舉止文明，注意自身安全。
(四)參與社會實踐的班級和個人，必須認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。