總結(jié)能夠幫助我們反思過(guò)去并為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供參考，是非常重要的。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要對(duì)過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和思考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇一
翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，你會(huì)從書(shū)中天真、活潑的字句中感受到濃郁的兒童氣息，從而找到自己理想中的陽(yáng)光燦爛的童年。
書(shū)中的每一個(gè)故事都彌漫著兒童的天真無(wú)邪、淳樸可愛(ài)，特別是其中的《不能跳！》令人啼笑皆非。這個(gè)故事說(shuō)的是小豆豆回家的路上，看見(jiàn)一堆沙山，于是高興地跳了進(jìn)去，沒(méi)想到，沙子下面竟是攪拌好了的抹墻泥，身子立馬陷了進(jìn)去。傍晚，小豆豆的媽媽沿路找到了小豆豆，在媽媽的幫助下，小豆豆才順利得救。又有一次，小豆豆在禮堂后的小路上溜達(dá)，看見(jiàn)一張報(bào)紙，覺(jué)得很好玩，就跳了上去，沒(méi)想到，報(bào)紙下竟是廁所的掏口，小豆豆這一跳，跳了個(gè)渾身不自在。事后，小豆豆說(shuō)：“以后我再也不跳報(bào)紙和沙子堆成的山了?！币簿褪钦f(shuō)，看見(jiàn)別的東西還是照跳不誤。真是又好氣又好笑！
書(shū)中的小林宗作校長(zhǎng)，是一個(gè)了解孩子心理的好校長(zhǎng)，就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)說(shuō)，他就別出心裁了一番。小林校長(zhǎng)設(shè)計(jì)了許多不同的比賽：拔河、兩人三足、鉆鯉魚(yú)、找媽媽……聽(tīng)著這些比賽，你一定躍躍欲試著想?yún)⒓影?！運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品也很特殊哦——是蔬菜。小林校長(zhǎng)之所以給比賽獲得勝利的孩子蔬菜，是因?yàn)檫@蔬菜代表著榮譽(yù)，用來(lái)做菜，肯定能品嘗出令一種味道——?jiǎng)倮淖涛?。其?shí)小林校長(zhǎng)設(shè)計(jì)這些比賽是有原因的，因?yàn)樗麄儗W(xué)校有一個(gè)殘疾孩子叫高橋，他永遠(yuǎn)只會(huì)那么高，校長(zhǎng)先生為了讓高橋君消除自卑感，就設(shè)定了一些專門適合矮個(gè)子孩子的比賽項(xiàng)目，高橋君也輕輕松松獲得了勝利，從而體會(huì)到了成功的喜悅。
除了這些，小林校長(zhǎng)還給孩子們帶來(lái)了許多快樂(lè)，但可惜的是，如今小林校長(zhǎng)與世長(zhǎng)辭了，小豆豆她們的學(xué)?！蛯W(xué)園，也被炸毀了?！洞斑叺男《苟埂?，是黑柳徹子（小豆豆）獻(xiàn)給已經(jīng)逝世的小林校長(zhǎng)的。
巴學(xué)園里，一切都是關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于教育，關(guān)于愛(ài)的故事。看完這本書(shū)，讀者的心靈就會(huì)經(jīng)過(guò)一次洗禮，變得格外凈澈。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇二
《窗邊的小豆豆》我讀過(guò)好多遍，卻愛(ài)不釋手。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書(shū)的主人公。
這本書(shū)寫了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林老師的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它們是學(xué)園的午餐。小林校長(zhǎng)是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，山的味道是陸地上的東西，海的味道是水里的東西。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特，它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚(yú)比賽，鯉魚(yú)是用很長(zhǎng)的布做成的，還有找媽媽比賽，這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪，而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來(lái)上，而且上午完成了老師布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，學(xué)校還組織露營(yíng)、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng)。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都會(huì)喜歡，我多想如果在中國(guó)每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂(lè)的玩耍中輕松的學(xué)習(xí)，也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園，我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長(zhǎng)，我們就沒(méi)有優(yōu)生和差生的區(qū)別，個(gè)個(gè)都是一樣的，個(gè)個(gè)都是最棒的，我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。
讀了這本書(shū)，我非常喜歡小豆豆執(zhí)著，善良的個(gè)性。我希望長(zhǎng)大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，我將要像小林校長(zhǎng)一樣用一顆童心去愛(ài)，去鼓勵(lì)每個(gè)孩子。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇三
《窗邊的小豆豆》是我讀過(guò)的印象最最深刻的一本書(shū)。它是由日本作家黑柳徹子寫的。主要講了：一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆，進(jìn)了一所全新的學(xué)?！蛯W(xué)園。在那兒，小豆豆認(rèn)識(shí)了好多人，一天天快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
巴學(xué)園可好玩了!那里的教室是廢舊的電車，同學(xué)們的座位是隨便坐的，想坐哪兒，就坐哪兒。書(shū)包可以投進(jìn)籃球筐，也可以放到柜子里。在巴學(xué)園，你想先上什么課，就先上什么課，只要把一天的作業(yè)都完成就ok了!
讓我最眼饞的是，巴學(xué)園的午飯是自備的，而且還有“海的味道，山的味道”。什么意思呢?就是說(shuō)，午飯要具備山上，海中的東西，如果少了山上的，小林夫人會(huì)給山芋，少了海中的，小林夫人會(huì)給魚(yú)丸。讀著讀著我的口水都要流出來(lái)了!
幸運(yùn)的小豆豆在巴學(xué)園還遇到了和藹可親的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)聽(tīng)了小豆豆整整四個(gè)小時(shí)的訴說(shuō)，中間沒(méi)有打一個(gè)哈欠，也沒(méi)有一丁點(diǎn)兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長(zhǎng)真是讓人羨慕呀!
我愛(ài)《窗邊小豆豆》這本書(shū)，我要和小豆豆一樣開(kāi)心地生活、學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇四
她們?cè)谡倚聦W(xué)校的時(shí)候，小豆豆的媽媽憤憤地說(shuō)：“小豆豆，我不是跟你說(shuō)了么?你怎么還不聽(tīng)話?”就在這時(shí)她們看到了一所學(xué)校，這所學(xué)校的校長(zhǎng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人，走進(jìn)校長(zhǎng)室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長(zhǎng)的門。
校長(zhǎng)問(wèn)道：“誰(shuí)呀?”“校長(zhǎng)先生，我們能進(jìn)來(lái)嗎?”小豆豆的媽媽問(wèn)?！爱?dāng)然可以，不過(guò)，得讓孩子進(jìn)來(lái)家長(zhǎng)不能進(jìn)。”校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)道?！昂玫模x謝校長(zhǎng)?！毙《苟归_(kāi)心的說(shuō)。
走進(jìn)校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)看了看小豆豆說(shuō)：“你叫什么名字?”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆。”小豆豆看看校長(zhǎng)，他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。
他的個(gè)子不算高，不過(guò)肩膀和胳膊都很結(jié)實(shí)，黑色的三件套已經(jīng)舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。
經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的了解、認(rèn)識(shí)最后小豆豆在這所學(xué)校留了下來(lái)。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇五
世界上最可怕的就是失去純真。小豆豆領(lǐng)著我們來(lái)到了——巴書(shū)院，一個(gè)充滿愛(ài)與純真的地方。
小豆豆是個(gè)天真率直的小學(xué)生。她會(huì)在課堂上和小燕子說(shuō)話，寫字的時(shí)候會(huì)打開(kāi)和關(guān)上書(shū)桌。她被退學(xué)了，因?yàn)樗詺饬?。幸運(yùn)的是，她遇到了不同的校長(zhǎng)，小林。在特殊小學(xué)，小豆豆已經(jīng)不是那個(gè)“特殊”的豆豆了。她成了小林校長(zhǎng)口中的好孩子。
“你是個(gè)好孩子！”這是小林校長(zhǎng)最常用的一句話。每次看到這句話，就像回到了童年，和小兜兜一樣大。和小豆豆在電車教室里自由地學(xué)習(xí)，在餐廳里一起唱“嚼好”，早上試著嚼“健康的樹(shù)皮”，一起在陽(yáng)光明媚的田野里奔跑。我所有的煩惱都拋在腦后，只剩下快樂(lè)和幸福。
巴學(xué)園帶給我的除了純真，更多的是情感。小林校長(zhǎng)說(shuō)：“不管什么樣的身體，都是美的。”所以為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信，他讓孩子裸泳。有生理缺陷的孩子，剛開(kāi)始很害羞，但很快就不經(jīng)意間釋懷了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全校最矮的學(xué)生高喬每次比賽成績(jī)都是最好的，還拿了很多蔬菜當(dāng)獎(jiǎng)品。也許小林老師希望高喬靠自己的本事吃自己的冠軍菜；也許是希望高喬生不要忘記自己奪冠的自信；也可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特有趣的運(yùn)動(dòng)是他為了高喬奪冠精心設(shè)計(jì)的。無(wú)論如何，都充滿了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)懷。
合上書(shū)，深呼吸。突然發(fā)現(xiàn)眼角濕了。巴學(xué)園的陽(yáng)光、純潔、溫暖就像“你是個(gè)好孩子”。
是的，太美了，我們忘不了。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇六
最近，認(rèn)真閱讀了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。該書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀完這本書(shū)，深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)是傾聽(tīng)心聲
到巴學(xué)園做的第一件事情，是校長(zhǎng)把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對(duì)小豆豆坐下來(lái)，說(shuō)：“好了，你跟老師說(shuō)說(shuō)話吧，說(shuō)什么都行，把想說(shuō)的話，全部說(shuō)給老師聽(tīng)。”然后小豆豆就把陳谷子爛麻的事情都搬了出來(lái)，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說(shuō)的而傷心時(shí)，校長(zhǎng)摸著她的頭說(shuō)：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了?！?BR> 聲，會(huì)很難理解、走進(jìn)他們純真、稚嫩的童心世界。傾聽(tīng)孩子的心聲，也是一種愛(ài)。
二、愛(ài)是平等對(duì)待
巴學(xué)園的的小林宗作校長(zhǎng)，為了讓身體有障礙的孩子消除自卑，沒(méi)有說(shuō)“大家都一樣的”、“無(wú)論什么樣的身體，都是美麗的”，也沒(méi)有說(shuō)“請(qǐng)這些同學(xué)不要自卑”、“大家要互相尊重”等，而是組織大家“裸游”，讓這些孩子在不知不覺(jué)中消除了“自己比不上別人”的“劣等意識(shí)”；為了讓身體矮小的高橋“樹(shù)立自信”，校長(zhǎng)專門設(shè)計(jì)了一些適合身材矮小者參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，結(jié)果是運(yùn)動(dòng)會(huì)所有項(xiàng)目的第一名都是高橋。
意教育方法和方式，在教學(xué)過(guò)程中不斷發(fā)揮自己的人格魅力，去影響身邊所要教育的人。
三、愛(ài)是自然教育
自然的教育，就要讓教育回到自然中。孩子的成長(zhǎng)，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來(lái)，孩子就不可能健康地成長(zhǎng)、自然地成長(zhǎng)。在小林校長(zhǎng)的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；讓孩子在晚上看“新來(lái)的電車”是教育，露營(yíng)、走夜路試膽量也是教育；運(yùn)動(dòng)會(huì)是教育，茶話會(huì)是教育，學(xué)種莊稼也是教育；野炊是教育，到醫(yī)院慰問(wèn)受傷的軍人是教育，參加同學(xué)的葬禮也是教育；音樂(lè)課上讓孩子們跟著音樂(lè)自由的在地板上用粉筆涂鴉也是教育。之，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽(yáng)光下、空氣中、社會(huì)上成長(zhǎng)，這是自然的成長(zhǎng)、健康的成長(zhǎng)。
4個(gè)小時(shí)話的小豆豆則成了電視主持人和社會(huì)活動(dòng)家。
四、愛(ài)是用心關(guān)注
五、愛(ài)是理解寬容
子的心理去看待孩子的行為，而以一種寬容的心去解決問(wèn)題。最后被老師退學(xué)的事她也沒(méi)有告訴豆豆，而是告訴豆豆“有個(gè)新學(xué)校很不錯(cuò)，我們?nèi)タ纯础?。她是怕孩子留下自卑的情結(jié)。我非常欣賞小豆豆的媽媽身上所具有的那種高尚的寬容與理解，這是一般人所不能做到的，真是一位好媽媽，真值得我們做媽媽的老師去學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇七
黑柳徹子是日本的著名作家，前段時(shí)間，我拜讀了她的代表作《窗邊的小豆豆》。
讀完《窗邊的小豆豆》，我很驚訝，巴學(xué)園和我的學(xué)校太不同了：兩棵活樹(shù)做成的校門；教室是電車做成的；“山的味道，海的味道”的飯盒；自由選擇的課程……簡(jiǎn)直就是天差地別啊！
小豆豆是個(gè)很淘氣的孩子：把學(xué)校的書(shū)桌蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，上課時(shí)趴在窗前跟宣傳藝人打招呼，大聲問(wèn)燕子在干什么，在桌面上畫畫……為此還曾經(jīng)的學(xué)校退學(xué)了。
令人高興的是：巴學(xué)園接收了小豆豆，而在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆也變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并且小豆豆自己也很喜歡新學(xué)校呢！
書(shū)中有許多有趣的情節(jié)，如野炊、韻律操、溫泉旅行、健康樹(shù)皮……但最令我難忘的還是上課這一章。這章主要講的是巴學(xué)園的上課方式：第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，老師就把今天要上的所有課，還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上，大家自己從喜歡的科目自學(xué)，如果有不懂的，就讓老師講解，最后老師出幾道例題。從后文我還了解到：如果上午大家就把今天所要學(xué)習(xí)的所有課程學(xué)完了，下午還可以去散步呢！
而小林校長(zhǎng)有趣的教學(xué)方法，也讓我想到了一位我生活中的老師，她雖然不是讓我們自學(xué)，但是她講的每堂課都會(huì)穿插一些好玩的小游戲，讓你歡笑聲中就學(xué)到了知識(shí)，她就是我的鋼琴老師—占老師。
是啊，哪怕你再淘氣，當(dāng)你遇到好的老師，就一定會(huì)發(fā)生意想不到的改變！
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇八
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,而被退學(xué)了.可是,幸運(yùn)的是,她來(lái)到了讀書(shū)天堂——巴學(xué)園.在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中,校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么,因?yàn)樾《苟狗浅Ｏ矚g這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書(shū),她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí).所以,她成功的通過(guò)了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生.
在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊.快樂(lè)得很!
我最喜歡小林先生了,因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL(zhǎng).處處都為學(xué)生著想.為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑,就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長(zhǎng)高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己.
不僅如此,他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂(lè).因此,我認(rèn)為,如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng),那肯定是小林先生了.
看著他們?cè)趯W(xué)校里非?？鞓?lè),我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了.從b-2飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園,落在了電車教室上.凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著.先生無(wú)比熱愛(ài)著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個(gè)學(xué)校毀于一旦.大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無(wú)法修繕.
一切的一切,都結(jié)束了.
再見(jiàn),再見(jiàn)。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇九
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
主人公小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮與無(wú)知被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)以及領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺(jué)得：這本書(shū)充分體現(xiàn)了小豆豆童年時(shí)的有趣故事，它就像一道豐富多彩的畫，色香味具全的菜，為路人開(kāi)啟的隧道，引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活，發(fā)誓要當(dāng)老師到校園生活結(jié)束，竟能讓人孜孜不倦的讀。所以，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一本好書(shū)!
其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都像“小豆豆”一樣，只是沒(méi)遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長(zhǎng)。因?yàn)樾×肿谧飨壬且粋€(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)，所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛(ài)、平等、自由與秩序。比如：通過(guò)韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;通過(guò)散步讓孩子們感受世界，學(xué)習(xí)知識(shí);讓孩子們?cè)谕砩习缪?，行夜路，?lái)練膽量。他設(shè)置了適合全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他總能讓孩子不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們要對(duì)生活有信心。更要在將來(lái)的生活中關(guān)愛(ài)殘疾人，不欺負(fù)比自己弱小的人!
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十
書(shū)中的主人公小豆豆，就是本書(shū)的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，后來(lái)小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。校長(zhǎng)是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人，他說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍的環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊!
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫的。
我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來(lái)，書(shū)中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。
今天，我又一次翻開(kāi)它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了，把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭疼，最后，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。一開(kāi)始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學(xué)時(shí)，不是也和她差不多嗎?一個(gè)聰明活潑，天真無(wú)邪的女孩躍然紙上?！岸嗝瓷鷦?dòng)的'形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。
豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科;散步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí);比賽，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心;活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)。小豆豆在這里成長(zhǎng)起來(lái)，我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，使我如癡如醉。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十一
你們看過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)嗎？這本書(shū)可好看了！書(shū)里有活潑可愛(ài)的小豆豆、聲音爽朗的泰明、溫柔大方的美代，還有和藹可親的小林校長(zhǎng)……他們是生活在巴學(xué)園里的一群天真的小學(xué)生和一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好校長(zhǎng)，在他們之間發(fā)生了許多有趣的事情，令我回味無(wú)窮。
在讀這本書(shū)時(shí)，我常常在開(kāi)懷大笑后又能明白很多道理。比如在小豆豆的空錢包掉進(jìn)了糞坑里后，她把糞坑里的垃圾一一撈出，最后堆成了一座“小山”。我想，如果我們也這樣做的`話，大人們就會(huì)這么說(shuō)“你在干什么蠢事呢？！”或者“太危險(xiǎn)了，快停下！”可能也會(huì)有態(tài)度截然不同的大人會(huì)說(shuō)“我來(lái)幫你吧?！笨墒?，書(shū)里的小林校長(zhǎng)看到后，只說(shuō)了一句“弄完以后，要全部放回去喔?！毙ｉL(zhǎng)非但沒(méi)有制止，沒(méi)有指責(zé)，反而教會(huì)了我們自己做事，自己承擔(dān)的道理。還有一次，小豆豆單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)問(wèn)她在干什么，小豆豆鄭重地說(shuō)道：“我看見(jiàn)牛肉也是這樣被吊著的，我想做一回牛肉?！毙《苟沟奶煺?，真是令人忍俊不禁啊！
讀完整本書(shū)，令我最羨慕的就是一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆能找到一個(gè)真正理解她的一所好學(xué)?！蛯W(xué)園。在巴學(xué)園里，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)，巴學(xué)園就是一個(gè)充滿自由與歡樂(lè)的世界。我是多么向往能在巴學(xué)園里快樂(lè)地成長(zhǎng)??！
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十二
童年的舊事已被我遺忘，但《窗邊的小豆豆》讓我找到了五彩繽紛的童年，找到了難忘的過(guò)去。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳勝子的作品。文章中提到的巴學(xué)園是一所專門針對(duì)所謂“特殊學(xué)生”的學(xué)校。
小豆是一個(gè)名副其實(shí)的壞學(xué)生，在普通人的眼里，小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，才上了一年級(jí)，就被學(xué)校開(kāi)除了。于是媽媽帶著小豆豆去了另一所學(xué)校，沒(méi)有告訴小豆豆她被退學(xué)了，因?yàn)閶寢尯ε逻@件事打擊了小豆豆的自尊心和自信心。
從此，巴學(xué)園的美好生活開(kāi)始了。
我也羨慕小豆豆有一個(gè)慷慨善良的媽媽，直到她20歲時(shí)，媽媽才提起她小時(shí)候因?yàn)樘{(diào)皮被學(xué)校開(kāi)除的事情。。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽說(shuō)：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！”這對(duì)小豆來(lái)說(shuō)是太大的打擊她的生活會(huì)過(guò)得很不舒服，無(wú)法從挫折中恢復(fù)過(guò)來(lái)，這對(duì)小豆豆未來(lái)的成長(zhǎng)是不好的。
巴學(xué)園不僅僅是一所學(xué)校，更是一個(gè)充滿愛(ài)和想象的地方。小豆豆在這里學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了生活和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了在生命中得到一種別離的感悟。
于是，小豆豆開(kāi)始懂得關(guān)愛(ài)他人，也從一個(gè)調(diào)皮的小女孩，變成了一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，學(xué)習(xí)有了顯著的提高，最后，成為了一名世界著名的主持人。
真希望我們有一個(gè)“巴學(xué)園”！
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十三
《窗邊的小豆豆》是那天在書(shū)店里無(wú)意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口。那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了。讓我感到難過(guò)流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲。這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書(shū);因?yàn)槊篮?，我喜歡這本書(shū);因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)，我喜歡這本書(shū);因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十四
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，在這本書(shū)里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友：小豆豆、小林先生、青木惠子、松山朔子……除了這些新朋友之外，我最喜歡的就是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校?，F(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起走進(jìn)這個(gè)神奇的學(xué)校吧。
從地里長(zhǎng)出來(lái)的大樹(shù)校門，使我大吃一驚。我連忙跑過(guò)去一看：“哇，居然是真的大樹(shù)!”我想：過(guò)不了幾個(gè)月，這兩顆大樹(shù)一定會(huì)長(zhǎng)得比電線桿還高。這下子比我以前的赤松學(xué)校的大門可要?dú)馀啥嗔?。兩棵?shù)連接的地方有一塊牌子，上面寫著——巴學(xué)園。我眨眨眼睛，側(cè)過(guò)臉問(wèn)道：“媽媽，這里的‘巴學(xué)園’里的‘巴’是啥意思?”
我走進(jìn)了學(xué)校，“哇，電車!”我像離弦的劍一樣沖過(guò)去，發(fā)現(xiàn)里面是個(gè)教室，除了把所有的座位換成了小學(xué)生的座位，再加上了黑板和講臺(tái)桌，其他都沒(méi)有變。正當(dāng)我出神的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快去見(jiàn)校長(zhǎng)，見(jiàn)完校長(zhǎng)就能坐在電車教室里了。”我急匆匆地向校長(zhǎng)室跑去。
校長(zhǎng)是個(gè)矮矮的，看起來(lái)很和善的人。我想急著“坐”電車，于是就說(shuō)：“校長(zhǎng)先生，有啥問(wèn)題讓我回答?”校長(zhǎng)笑了笑說(shuō)：“不用回答問(wèn)題，想說(shuō)什么就說(shuō)什么吧?！币宦?tīng)這話，我就開(kāi)心起來(lái)，我的話匣子打開(kāi)了。比如說(shuō)：“我家有只兔子，它很溫順;爸爸是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將;我有好多輛玩具汽車……”校長(zhǎng)先生在一邊饒有興趣地聽(tīng)著。最后我覺(jué)得沒(méi)什么可說(shuō)的了，便停了下來(lái)。校長(zhǎng)先生說(shuō)：“你是我們學(xué)校的學(xué)生了。”校長(zhǎng)先生看了看表：“哦，到午餐時(shí)間了!”我跟著校長(zhǎng)來(lái)到了餐廳。啥，一個(gè)學(xué)校只有50個(gè)人?校長(zhǎng)說(shuō)：“大家把‘山的味道’和‘海的味道’拿出來(lái)!”我好奇地問(wèn)校長(zhǎng)先生：“什么是‘山的味道’和‘海的味道’?”“‘山的味道’是陸地上的，‘海的味道’是海洋里的?！?BR> 午休過(guò)后，老師把下午的任務(wù)寫在黑板上，小朋友們便從自己喜歡的那一門課開(kāi)始。因?yàn)槭亲约鹤钕矚g的課，我們不一會(huì)兒就做完了作業(yè)，之后自由活動(dòng)。我在自由活動(dòng)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一輩子的好朋友——朔子和青木惠子。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十五
假期我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我開(kāi)始時(shí)是很隨意地看一看，但越看越被這本書(shū)吸引住了，我的心被小林校長(zhǎng)先進(jìn)的教育理念深深地震撼了，讓我從另外一個(gè)角度重新審視自己的教育觀念。
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的代表作。這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。說(shuō)心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)好校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的.小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠，最可貴的是他在聆聽(tīng)小豆豆的談話中始終面帶微笑，并對(duì)小豆豆話表示出極大的興趣，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲感慨！即便是小豆豆的說(shuō)話內(nèi)容、說(shuō)話順序、說(shuō)話方式，都有點(diǎn)零亂，他還是那樣耐心地聽(tīng)著。多么富有靈性的教育方法。所以作為老師來(lái)讀讀這本書(shū)，能幫助老師來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界，從而我們會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng)，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。作為老師也要好好反思自己的教育理念，教育不能統(tǒng)一化，而必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重視他們的個(gè)性和興趣，學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”學(xué)生的每一句話，耐心細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使他們愉快地生活。
一、讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的尊重。
巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛(ài)人，愛(ài)己”小林校長(zhǎng)真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
如何尊重自己，愛(ài)自己呢？那就是通過(guò)實(shí)現(xiàn)別人對(duì)孩子的尊重，讓他自己贏得信心和自尊，那么自重也就在心中建立起來(lái)了。對(duì)身體上有缺陷的孩子要給予特別愛(ài)護(hù)，這種愛(ài)護(hù)不是溺愛(ài)，而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗(yàn)樯眢w缺陷而無(wú)法完成的任務(wù)。書(shū)中描寫了高橋同學(xué)是一位身患?xì)埣驳膶W(xué)生，校長(zhǎng)不但沒(méi)有歧視他，而且在運(yùn)動(dòng)會(huì)上安排的比賽項(xiàng)目都便于高橋同學(xué)取得第一名，目的就是為了消除他那因身體殘廢而產(chǎn)生的害羞心理，此外校長(zhǎng)還采取了一些盡可能的措施，比如讓孩子們不穿游泳衣一起跳入游泳池，其目的也全是為了使高橋同學(xué)呀，泰明同學(xué)呀，以及其他身體上有殘疾的孩子們能消除自卑感和“自己不如別人”的心理。由于校長(zhǎng)的這一番苦心，那些生理缺陷的孩子事實(shí)上都沒(méi)有了自卑感。
人們?cè)欧钸^(guò)這樣一句話。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十六
這本書(shū)的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的，主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下，在周圍大人的引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事。
小豆豆是幸運(yùn)的，她有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽。
在老師的眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。
媽媽四處奔波尋找新的學(xué)校，卻始終沒(méi)有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽也沒(méi)有在回家之后責(zé)備小豆豆，因?yàn)槁斆鞯膵寢層X(jué)得，即使說(shuō)了，小豆豆恐怕也不會(huì)理解自己哪里做錯(cuò)了，而且還會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)……小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無(wú)損，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
更幸運(yùn)的是小豆豆有一位偉大的校長(zhǎng)。
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事;更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛(ài)她的母親。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十七
《窗邊小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級(jí)便被老師退學(xué)的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒(méi)有告訴她，瞞著她帶她來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆在那里度過(guò)了愉快的`小學(xué)時(shí)光。
小豆豆第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)便說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，說(shuō)明校長(zhǎng)有耐心;通過(guò)“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長(zhǎng)教育大家要珍惜糧食;通過(guò)散步，校長(zhǎng)教育大家要學(xué)會(huì)實(shí)踐，獲取在課堂上學(xué)不到的知識(shí);通過(guò)同學(xué)們參加活動(dòng)，校長(zhǎng)在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，說(shuō)明在校長(zhǎng)眼里學(xué)生都是平等的;通過(guò)小豆豆犯錯(cuò)誤老師從不批評(píng)她，而是說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”，說(shuō)明校長(zhǎng)是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長(zhǎng)，才有了小豆豆后來(lái)的成就。
我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語(yǔ)文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的時(shí)候，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“作文減了8分，不是寫的內(nèi)容不好，而是因?yàn)樽謱懙锰珌y了，今后一定要好好練字!”我聽(tīng)了老師的話，心里好受多了，我總結(jié)出一個(gè)道理，“塞翁失馬，焉之非?！?。這次失敗，也許是另一個(gè)新階段的開(kāi)始。
希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛(ài)心的好老師。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇一
翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，你會(huì)從書(shū)中天真、活潑的字句中感受到濃郁的兒童氣息，從而找到自己理想中的陽(yáng)光燦爛的童年。
書(shū)中的每一個(gè)故事都彌漫著兒童的天真無(wú)邪、淳樸可愛(ài)，特別是其中的《不能跳！》令人啼笑皆非。這個(gè)故事說(shuō)的是小豆豆回家的路上，看見(jiàn)一堆沙山，于是高興地跳了進(jìn)去，沒(méi)想到，沙子下面竟是攪拌好了的抹墻泥，身子立馬陷了進(jìn)去。傍晚，小豆豆的媽媽沿路找到了小豆豆，在媽媽的幫助下，小豆豆才順利得救。又有一次，小豆豆在禮堂后的小路上溜達(dá)，看見(jiàn)一張報(bào)紙，覺(jué)得很好玩，就跳了上去，沒(méi)想到，報(bào)紙下竟是廁所的掏口，小豆豆這一跳，跳了個(gè)渾身不自在。事后，小豆豆說(shuō)：“以后我再也不跳報(bào)紙和沙子堆成的山了?！币簿褪钦f(shuō)，看見(jiàn)別的東西還是照跳不誤。真是又好氣又好笑！
書(shū)中的小林宗作校長(zhǎng)，是一個(gè)了解孩子心理的好校長(zhǎng)，就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)說(shuō)，他就別出心裁了一番。小林校長(zhǎng)設(shè)計(jì)了許多不同的比賽：拔河、兩人三足、鉆鯉魚(yú)、找媽媽……聽(tīng)著這些比賽，你一定躍躍欲試著想?yún)⒓影?！運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品也很特殊哦——是蔬菜。小林校長(zhǎng)之所以給比賽獲得勝利的孩子蔬菜，是因?yàn)檫@蔬菜代表著榮譽(yù)，用來(lái)做菜，肯定能品嘗出令一種味道——?jiǎng)倮淖涛?。其?shí)小林校長(zhǎng)設(shè)計(jì)這些比賽是有原因的，因?yàn)樗麄儗W(xué)校有一個(gè)殘疾孩子叫高橋，他永遠(yuǎn)只會(huì)那么高，校長(zhǎng)先生為了讓高橋君消除自卑感，就設(shè)定了一些專門適合矮個(gè)子孩子的比賽項(xiàng)目，高橋君也輕輕松松獲得了勝利，從而體會(huì)到了成功的喜悅。
除了這些，小林校長(zhǎng)還給孩子們帶來(lái)了許多快樂(lè)，但可惜的是，如今小林校長(zhǎng)與世長(zhǎng)辭了，小豆豆她們的學(xué)?！蛯W(xué)園，也被炸毀了?！洞斑叺男《苟埂?，是黑柳徹子（小豆豆）獻(xiàn)給已經(jīng)逝世的小林校長(zhǎng)的。
巴學(xué)園里，一切都是關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于教育，關(guān)于愛(ài)的故事。看完這本書(shū)，讀者的心靈就會(huì)經(jīng)過(guò)一次洗禮，變得格外凈澈。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇二
《窗邊的小豆豆》我讀過(guò)好多遍，卻愛(ài)不釋手。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書(shū)的主人公。
這本書(shū)寫了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林老師的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它們是學(xué)園的午餐。小林校長(zhǎng)是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，山的味道是陸地上的東西，海的味道是水里的東西。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特，它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚(yú)比賽，鯉魚(yú)是用很長(zhǎng)的布做成的，還有找媽媽比賽，這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪，而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來(lái)上，而且上午完成了老師布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，學(xué)校還組織露營(yíng)、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng)。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都會(huì)喜歡，我多想如果在中國(guó)每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂(lè)的玩耍中輕松的學(xué)習(xí)，也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園，我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長(zhǎng)，我們就沒(méi)有優(yōu)生和差生的區(qū)別，個(gè)個(gè)都是一樣的，個(gè)個(gè)都是最棒的，我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。
讀了這本書(shū)，我非常喜歡小豆豆執(zhí)著，善良的個(gè)性。我希望長(zhǎng)大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，我將要像小林校長(zhǎng)一樣用一顆童心去愛(ài)，去鼓勵(lì)每個(gè)孩子。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇三
《窗邊的小豆豆》是我讀過(guò)的印象最最深刻的一本書(shū)。它是由日本作家黑柳徹子寫的。主要講了：一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆，進(jìn)了一所全新的學(xué)?！蛯W(xué)園。在那兒，小豆豆認(rèn)識(shí)了好多人，一天天快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
巴學(xué)園可好玩了!那里的教室是廢舊的電車，同學(xué)們的座位是隨便坐的，想坐哪兒，就坐哪兒。書(shū)包可以投進(jìn)籃球筐，也可以放到柜子里。在巴學(xué)園，你想先上什么課，就先上什么課，只要把一天的作業(yè)都完成就ok了!
讓我最眼饞的是，巴學(xué)園的午飯是自備的，而且還有“海的味道，山的味道”。什么意思呢?就是說(shuō)，午飯要具備山上，海中的東西，如果少了山上的，小林夫人會(huì)給山芋，少了海中的，小林夫人會(huì)給魚(yú)丸。讀著讀著我的口水都要流出來(lái)了!
幸運(yùn)的小豆豆在巴學(xué)園還遇到了和藹可親的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)聽(tīng)了小豆豆整整四個(gè)小時(shí)的訴說(shuō)，中間沒(méi)有打一個(gè)哈欠，也沒(méi)有一丁點(diǎn)兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長(zhǎng)真是讓人羨慕呀!
我愛(ài)《窗邊小豆豆》這本書(shū)，我要和小豆豆一樣開(kāi)心地生活、學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇四
她們?cè)谡倚聦W(xué)校的時(shí)候，小豆豆的媽媽憤憤地說(shuō)：“小豆豆，我不是跟你說(shuō)了么?你怎么還不聽(tīng)話?”就在這時(shí)她們看到了一所學(xué)校，這所學(xué)校的校長(zhǎng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人，走進(jìn)校長(zhǎng)室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長(zhǎng)的門。
校長(zhǎng)問(wèn)道：“誰(shuí)呀?”“校長(zhǎng)先生，我們能進(jìn)來(lái)嗎?”小豆豆的媽媽問(wèn)?！爱?dāng)然可以，不過(guò)，得讓孩子進(jìn)來(lái)家長(zhǎng)不能進(jìn)。”校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)道?！昂玫模x謝校長(zhǎng)?！毙《苟归_(kāi)心的說(shuō)。
走進(jìn)校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)看了看小豆豆說(shuō)：“你叫什么名字?”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆。”小豆豆看看校長(zhǎng)，他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。
他的個(gè)子不算高，不過(guò)肩膀和胳膊都很結(jié)實(shí)，黑色的三件套已經(jīng)舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。
經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的了解、認(rèn)識(shí)最后小豆豆在這所學(xué)校留了下來(lái)。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇五
世界上最可怕的就是失去純真。小豆豆領(lǐng)著我們來(lái)到了——巴書(shū)院，一個(gè)充滿愛(ài)與純真的地方。
小豆豆是個(gè)天真率直的小學(xué)生。她會(huì)在課堂上和小燕子說(shuō)話，寫字的時(shí)候會(huì)打開(kāi)和關(guān)上書(shū)桌。她被退學(xué)了，因?yàn)樗詺饬?。幸運(yùn)的是，她遇到了不同的校長(zhǎng)，小林。在特殊小學(xué)，小豆豆已經(jīng)不是那個(gè)“特殊”的豆豆了。她成了小林校長(zhǎng)口中的好孩子。
“你是個(gè)好孩子！”這是小林校長(zhǎng)最常用的一句話。每次看到這句話，就像回到了童年，和小兜兜一樣大。和小豆豆在電車教室里自由地學(xué)習(xí)，在餐廳里一起唱“嚼好”，早上試著嚼“健康的樹(shù)皮”，一起在陽(yáng)光明媚的田野里奔跑。我所有的煩惱都拋在腦后，只剩下快樂(lè)和幸福。
巴學(xué)園帶給我的除了純真，更多的是情感。小林校長(zhǎng)說(shuō)：“不管什么樣的身體，都是美的。”所以為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信，他讓孩子裸泳。有生理缺陷的孩子，剛開(kāi)始很害羞，但很快就不經(jīng)意間釋懷了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全校最矮的學(xué)生高喬每次比賽成績(jī)都是最好的，還拿了很多蔬菜當(dāng)獎(jiǎng)品。也許小林老師希望高喬靠自己的本事吃自己的冠軍菜；也許是希望高喬生不要忘記自己奪冠的自信；也可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特有趣的運(yùn)動(dòng)是他為了高喬奪冠精心設(shè)計(jì)的。無(wú)論如何，都充滿了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)懷。
合上書(shū)，深呼吸。突然發(fā)現(xiàn)眼角濕了。巴學(xué)園的陽(yáng)光、純潔、溫暖就像“你是個(gè)好孩子”。
是的，太美了，我們忘不了。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇六
最近，認(rèn)真閱讀了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。該書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀完這本書(shū)，深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)是傾聽(tīng)心聲
到巴學(xué)園做的第一件事情，是校長(zhǎng)把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對(duì)小豆豆坐下來(lái)，說(shuō)：“好了，你跟老師說(shuō)說(shuō)話吧，說(shuō)什么都行，把想說(shuō)的話，全部說(shuō)給老師聽(tīng)。”然后小豆豆就把陳谷子爛麻的事情都搬了出來(lái)，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說(shuō)的而傷心時(shí)，校長(zhǎng)摸著她的頭說(shuō)：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了?！?BR> 聲，會(huì)很難理解、走進(jìn)他們純真、稚嫩的童心世界。傾聽(tīng)孩子的心聲，也是一種愛(ài)。
二、愛(ài)是平等對(duì)待
巴學(xué)園的的小林宗作校長(zhǎng)，為了讓身體有障礙的孩子消除自卑，沒(méi)有說(shuō)“大家都一樣的”、“無(wú)論什么樣的身體，都是美麗的”，也沒(méi)有說(shuō)“請(qǐng)這些同學(xué)不要自卑”、“大家要互相尊重”等，而是組織大家“裸游”，讓這些孩子在不知不覺(jué)中消除了“自己比不上別人”的“劣等意識(shí)”；為了讓身體矮小的高橋“樹(shù)立自信”，校長(zhǎng)專門設(shè)計(jì)了一些適合身材矮小者參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，結(jié)果是運(yùn)動(dòng)會(huì)所有項(xiàng)目的第一名都是高橋。
意教育方法和方式，在教學(xué)過(guò)程中不斷發(fā)揮自己的人格魅力，去影響身邊所要教育的人。
三、愛(ài)是自然教育
自然的教育，就要讓教育回到自然中。孩子的成長(zhǎng)，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來(lái)，孩子就不可能健康地成長(zhǎng)、自然地成長(zhǎng)。在小林校長(zhǎng)的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；讓孩子在晚上看“新來(lái)的電車”是教育，露營(yíng)、走夜路試膽量也是教育；運(yùn)動(dòng)會(huì)是教育，茶話會(huì)是教育，學(xué)種莊稼也是教育；野炊是教育，到醫(yī)院慰問(wèn)受傷的軍人是教育，參加同學(xué)的葬禮也是教育；音樂(lè)課上讓孩子們跟著音樂(lè)自由的在地板上用粉筆涂鴉也是教育。之，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽(yáng)光下、空氣中、社會(huì)上成長(zhǎng)，這是自然的成長(zhǎng)、健康的成長(zhǎng)。
4個(gè)小時(shí)話的小豆豆則成了電視主持人和社會(huì)活動(dòng)家。
四、愛(ài)是用心關(guān)注
五、愛(ài)是理解寬容
子的心理去看待孩子的行為，而以一種寬容的心去解決問(wèn)題。最后被老師退學(xué)的事她也沒(méi)有告訴豆豆，而是告訴豆豆“有個(gè)新學(xué)校很不錯(cuò)，我們?nèi)タ纯础?。她是怕孩子留下自卑的情結(jié)。我非常欣賞小豆豆的媽媽身上所具有的那種高尚的寬容與理解，這是一般人所不能做到的，真是一位好媽媽，真值得我們做媽媽的老師去學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇七
黑柳徹子是日本的著名作家，前段時(shí)間，我拜讀了她的代表作《窗邊的小豆豆》。
讀完《窗邊的小豆豆》，我很驚訝，巴學(xué)園和我的學(xué)校太不同了：兩棵活樹(shù)做成的校門；教室是電車做成的；“山的味道，海的味道”的飯盒；自由選擇的課程……簡(jiǎn)直就是天差地別啊！
小豆豆是個(gè)很淘氣的孩子：把學(xué)校的書(shū)桌蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，上課時(shí)趴在窗前跟宣傳藝人打招呼，大聲問(wèn)燕子在干什么，在桌面上畫畫……為此還曾經(jīng)的學(xué)校退學(xué)了。
令人高興的是：巴學(xué)園接收了小豆豆，而在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆也變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并且小豆豆自己也很喜歡新學(xué)校呢！
書(shū)中有許多有趣的情節(jié)，如野炊、韻律操、溫泉旅行、健康樹(shù)皮……但最令我難忘的還是上課這一章。這章主要講的是巴學(xué)園的上課方式：第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，老師就把今天要上的所有課，還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上，大家自己從喜歡的科目自學(xué)，如果有不懂的，就讓老師講解，最后老師出幾道例題。從后文我還了解到：如果上午大家就把今天所要學(xué)習(xí)的所有課程學(xué)完了，下午還可以去散步呢！
而小林校長(zhǎng)有趣的教學(xué)方法，也讓我想到了一位我生活中的老師，她雖然不是讓我們自學(xué)，但是她講的每堂課都會(huì)穿插一些好玩的小游戲，讓你歡笑聲中就學(xué)到了知識(shí)，她就是我的鋼琴老師—占老師。
是啊，哪怕你再淘氣，當(dāng)你遇到好的老師，就一定會(huì)發(fā)生意想不到的改變！
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇八
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,而被退學(xué)了.可是,幸運(yùn)的是,她來(lái)到了讀書(shū)天堂——巴學(xué)園.在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中,校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么,因?yàn)樾《苟狗浅Ｏ矚g這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書(shū),她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí).所以,她成功的通過(guò)了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生.
在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊.快樂(lè)得很!
我最喜歡小林先生了,因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL(zhǎng).處處都為學(xué)生著想.為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑,就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長(zhǎng)高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己.
不僅如此,他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂(lè).因此,我認(rèn)為,如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng),那肯定是小林先生了.
看著他們?cè)趯W(xué)校里非?？鞓?lè),我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了.從b-2飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園,落在了電車教室上.凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著.先生無(wú)比熱愛(ài)著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個(gè)學(xué)校毀于一旦.大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無(wú)法修繕.
一切的一切,都結(jié)束了.
再見(jiàn),再見(jiàn)。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇九
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
主人公小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮與無(wú)知被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)以及領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺(jué)得：這本書(shū)充分體現(xiàn)了小豆豆童年時(shí)的有趣故事，它就像一道豐富多彩的畫，色香味具全的菜，為路人開(kāi)啟的隧道，引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活，發(fā)誓要當(dāng)老師到校園生活結(jié)束，竟能讓人孜孜不倦的讀。所以，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一本好書(shū)!
其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都像“小豆豆”一樣，只是沒(méi)遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長(zhǎng)。因?yàn)樾×肿谧飨壬且粋€(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)，所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛(ài)、平等、自由與秩序。比如：通過(guò)韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;通過(guò)散步讓孩子們感受世界，學(xué)習(xí)知識(shí);讓孩子們?cè)谕砩习缪?，行夜路，?lái)練膽量。他設(shè)置了適合全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他總能讓孩子不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們要對(duì)生活有信心。更要在將來(lái)的生活中關(guān)愛(ài)殘疾人，不欺負(fù)比自己弱小的人!
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十
書(shū)中的主人公小豆豆，就是本書(shū)的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，后來(lái)小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。校長(zhǎng)是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人，他說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍的環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊!
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫的。
我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來(lái)，書(shū)中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。
今天，我又一次翻開(kāi)它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了，把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭疼，最后，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。一開(kāi)始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學(xué)時(shí)，不是也和她差不多嗎?一個(gè)聰明活潑，天真無(wú)邪的女孩躍然紙上?！岸嗝瓷鷦?dòng)的'形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。
豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科;散步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí);比賽，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心;活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)。小豆豆在這里成長(zhǎng)起來(lái)，我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，使我如癡如醉。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十一
你們看過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)嗎？這本書(shū)可好看了！書(shū)里有活潑可愛(ài)的小豆豆、聲音爽朗的泰明、溫柔大方的美代，還有和藹可親的小林校長(zhǎng)……他們是生活在巴學(xué)園里的一群天真的小學(xué)生和一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好校長(zhǎng)，在他們之間發(fā)生了許多有趣的事情，令我回味無(wú)窮。
在讀這本書(shū)時(shí)，我常常在開(kāi)懷大笑后又能明白很多道理。比如在小豆豆的空錢包掉進(jìn)了糞坑里后，她把糞坑里的垃圾一一撈出，最后堆成了一座“小山”。我想，如果我們也這樣做的`話，大人們就會(huì)這么說(shuō)“你在干什么蠢事呢？！”或者“太危險(xiǎn)了，快停下！”可能也會(huì)有態(tài)度截然不同的大人會(huì)說(shuō)“我來(lái)幫你吧?！笨墒?，書(shū)里的小林校長(zhǎng)看到后，只說(shuō)了一句“弄完以后，要全部放回去喔?！毙ｉL(zhǎng)非但沒(méi)有制止，沒(méi)有指責(zé)，反而教會(huì)了我們自己做事，自己承擔(dān)的道理。還有一次，小豆豆單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)問(wèn)她在干什么，小豆豆鄭重地說(shuō)道：“我看見(jiàn)牛肉也是這樣被吊著的，我想做一回牛肉?！毙《苟沟奶煺?，真是令人忍俊不禁啊！
讀完整本書(shū)，令我最羨慕的就是一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆能找到一個(gè)真正理解她的一所好學(xué)?！蛯W(xué)園。在巴學(xué)園里，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)，巴學(xué)園就是一個(gè)充滿自由與歡樂(lè)的世界。我是多么向往能在巴學(xué)園里快樂(lè)地成長(zhǎng)??！
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十二
童年的舊事已被我遺忘，但《窗邊的小豆豆》讓我找到了五彩繽紛的童年，找到了難忘的過(guò)去。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳勝子的作品。文章中提到的巴學(xué)園是一所專門針對(duì)所謂“特殊學(xué)生”的學(xué)校。
小豆是一個(gè)名副其實(shí)的壞學(xué)生，在普通人的眼里，小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，才上了一年級(jí)，就被學(xué)校開(kāi)除了。于是媽媽帶著小豆豆去了另一所學(xué)校，沒(méi)有告訴小豆豆她被退學(xué)了，因?yàn)閶寢尯ε逻@件事打擊了小豆豆的自尊心和自信心。
從此，巴學(xué)園的美好生活開(kāi)始了。
我也羨慕小豆豆有一個(gè)慷慨善良的媽媽，直到她20歲時(shí)，媽媽才提起她小時(shí)候因?yàn)樘{(diào)皮被學(xué)校開(kāi)除的事情。。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽說(shuō)：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！”這對(duì)小豆來(lái)說(shuō)是太大的打擊她的生活會(huì)過(guò)得很不舒服，無(wú)法從挫折中恢復(fù)過(guò)來(lái)，這對(duì)小豆豆未來(lái)的成長(zhǎng)是不好的。
巴學(xué)園不僅僅是一所學(xué)校，更是一個(gè)充滿愛(ài)和想象的地方。小豆豆在這里學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了生活和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了在生命中得到一種別離的感悟。
于是，小豆豆開(kāi)始懂得關(guān)愛(ài)他人，也從一個(gè)調(diào)皮的小女孩，變成了一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，學(xué)習(xí)有了顯著的提高，最后，成為了一名世界著名的主持人。
真希望我們有一個(gè)“巴學(xué)園”！
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十三
《窗邊的小豆豆》是那天在書(shū)店里無(wú)意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口。那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了。讓我感到難過(guò)流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲。這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書(shū);因?yàn)槊篮?，我喜歡這本書(shū);因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)，我喜歡這本書(shū);因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十四
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，在這本書(shū)里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友：小豆豆、小林先生、青木惠子、松山朔子……除了這些新朋友之外，我最喜歡的就是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校?，F(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起走進(jìn)這個(gè)神奇的學(xué)校吧。
從地里長(zhǎng)出來(lái)的大樹(shù)校門，使我大吃一驚。我連忙跑過(guò)去一看：“哇，居然是真的大樹(shù)!”我想：過(guò)不了幾個(gè)月，這兩顆大樹(shù)一定會(huì)長(zhǎng)得比電線桿還高。這下子比我以前的赤松學(xué)校的大門可要?dú)馀啥嗔?。兩棵?shù)連接的地方有一塊牌子，上面寫著——巴學(xué)園。我眨眨眼睛，側(cè)過(guò)臉問(wèn)道：“媽媽，這里的‘巴學(xué)園’里的‘巴’是啥意思?”
我走進(jìn)了學(xué)校，“哇，電車!”我像離弦的劍一樣沖過(guò)去，發(fā)現(xiàn)里面是個(gè)教室，除了把所有的座位換成了小學(xué)生的座位，再加上了黑板和講臺(tái)桌，其他都沒(méi)有變。正當(dāng)我出神的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快去見(jiàn)校長(zhǎng)，見(jiàn)完校長(zhǎng)就能坐在電車教室里了。”我急匆匆地向校長(zhǎng)室跑去。
校長(zhǎng)是個(gè)矮矮的，看起來(lái)很和善的人。我想急著“坐”電車，于是就說(shuō)：“校長(zhǎng)先生，有啥問(wèn)題讓我回答?”校長(zhǎng)笑了笑說(shuō)：“不用回答問(wèn)題，想說(shuō)什么就說(shuō)什么吧?！币宦?tīng)這話，我就開(kāi)心起來(lái)，我的話匣子打開(kāi)了。比如說(shuō)：“我家有只兔子，它很溫順;爸爸是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將;我有好多輛玩具汽車……”校長(zhǎng)先生在一邊饒有興趣地聽(tīng)著。最后我覺(jué)得沒(méi)什么可說(shuō)的了，便停了下來(lái)。校長(zhǎng)先生說(shuō)：“你是我們學(xué)校的學(xué)生了。”校長(zhǎng)先生看了看表：“哦，到午餐時(shí)間了!”我跟著校長(zhǎng)來(lái)到了餐廳。啥，一個(gè)學(xué)校只有50個(gè)人?校長(zhǎng)說(shuō)：“大家把‘山的味道’和‘海的味道’拿出來(lái)!”我好奇地問(wèn)校長(zhǎng)先生：“什么是‘山的味道’和‘海的味道’?”“‘山的味道’是陸地上的，‘海的味道’是海洋里的?！?BR> 午休過(guò)后，老師把下午的任務(wù)寫在黑板上，小朋友們便從自己喜歡的那一門課開(kāi)始。因?yàn)槭亲约鹤钕矚g的課，我們不一會(huì)兒就做完了作業(yè)，之后自由活動(dòng)。我在自由活動(dòng)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一輩子的好朋友——朔子和青木惠子。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十五
假期我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我開(kāi)始時(shí)是很隨意地看一看，但越看越被這本書(shū)吸引住了，我的心被小林校長(zhǎng)先進(jìn)的教育理念深深地震撼了，讓我從另外一個(gè)角度重新審視自己的教育觀念。
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的代表作。這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。說(shuō)心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)好校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的.小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠，最可貴的是他在聆聽(tīng)小豆豆的談話中始終面帶微笑，并對(duì)小豆豆話表示出極大的興趣，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲感慨！即便是小豆豆的說(shuō)話內(nèi)容、說(shuō)話順序、說(shuō)話方式，都有點(diǎn)零亂，他還是那樣耐心地聽(tīng)著。多么富有靈性的教育方法。所以作為老師來(lái)讀讀這本書(shū)，能幫助老師來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界，從而我們會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng)，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。作為老師也要好好反思自己的教育理念，教育不能統(tǒng)一化，而必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重視他們的個(gè)性和興趣，學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”學(xué)生的每一句話，耐心細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使他們愉快地生活。
一、讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的尊重。
巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛(ài)人，愛(ài)己”小林校長(zhǎng)真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
如何尊重自己，愛(ài)自己呢？那就是通過(guò)實(shí)現(xiàn)別人對(duì)孩子的尊重，讓他自己贏得信心和自尊，那么自重也就在心中建立起來(lái)了。對(duì)身體上有缺陷的孩子要給予特別愛(ài)護(hù)，這種愛(ài)護(hù)不是溺愛(ài)，而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗(yàn)樯眢w缺陷而無(wú)法完成的任務(wù)。書(shū)中描寫了高橋同學(xué)是一位身患?xì)埣驳膶W(xué)生，校長(zhǎng)不但沒(méi)有歧視他，而且在運(yùn)動(dòng)會(huì)上安排的比賽項(xiàng)目都便于高橋同學(xué)取得第一名，目的就是為了消除他那因身體殘廢而產(chǎn)生的害羞心理，此外校長(zhǎng)還采取了一些盡可能的措施，比如讓孩子們不穿游泳衣一起跳入游泳池，其目的也全是為了使高橋同學(xué)呀，泰明同學(xué)呀，以及其他身體上有殘疾的孩子們能消除自卑感和“自己不如別人”的心理。由于校長(zhǎng)的這一番苦心，那些生理缺陷的孩子事實(shí)上都沒(méi)有了自卑感。
人們?cè)欧钸^(guò)這樣一句話。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十六
這本書(shū)的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的，主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下，在周圍大人的引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事。
小豆豆是幸運(yùn)的，她有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽。
在老師的眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。
媽媽四處奔波尋找新的學(xué)校，卻始終沒(méi)有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽也沒(méi)有在回家之后責(zé)備小豆豆，因?yàn)槁斆鞯膵寢層X(jué)得，即使說(shuō)了，小豆豆恐怕也不會(huì)理解自己哪里做錯(cuò)了，而且還會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)……小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無(wú)損，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
更幸運(yùn)的是小豆豆有一位偉大的校長(zhǎng)。
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事;更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛(ài)她的母親。
窗邊的小豆豆第一章讀書(shū)心得篇十七
《窗邊小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級(jí)便被老師退學(xué)的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒(méi)有告訴她，瞞著她帶她來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆在那里度過(guò)了愉快的`小學(xué)時(shí)光。
小豆豆第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)便說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，說(shuō)明校長(zhǎng)有耐心;通過(guò)“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長(zhǎng)教育大家要珍惜糧食;通過(guò)散步，校長(zhǎng)教育大家要學(xué)會(huì)實(shí)踐，獲取在課堂上學(xué)不到的知識(shí);通過(guò)同學(xué)們參加活動(dòng)，校長(zhǎng)在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，說(shuō)明在校長(zhǎng)眼里學(xué)生都是平等的;通過(guò)小豆豆犯錯(cuò)誤老師從不批評(píng)她，而是說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”，說(shuō)明校長(zhǎng)是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長(zhǎng)，才有了小豆豆后來(lái)的成就。
我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語(yǔ)文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的時(shí)候，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“作文減了8分，不是寫的內(nèi)容不好，而是因?yàn)樽謱懙锰珌y了，今后一定要好好練字!”我聽(tīng)了老師的話，心里好受多了，我總結(jié)出一個(gè)道理，“塞翁失馬，焉之非?！?。這次失敗，也許是另一個(gè)新階段的開(kāi)始。
希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛(ài)心的好老師。