計劃可以給我們提供一種紀律性和自律性，使我們能更好地完成工作和任務(wù)。制定計劃時，我們可以考慮將大目標分解為小目標，逐步實現(xiàn)，這樣有助于提高工作和學習的效率。每個人的計劃都是獨一無二的，但我們可以從這些范文中找到一些共同點。
幼兒園中班上學期工作計劃篇一
一、指導思想：
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高大班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、具體目標。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。
2.和同伴友好相處，學會謙讓，愿意學習同伴的優(yōu)點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3.尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。
4.對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。
5.講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。
6.愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能做的事。
三、措施、內(nèi)容：
1.班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學榜樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
四、具體工作安排：
1.回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。知道關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
2.三八婦女節(jié)節(jié)日教育。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。
3.一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
1.通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話，懂得不能隨便打斷別人的講話。
2.嘗試在學習、游戲等活動中與同伴合作，增強集體榮譽感。
3.組織幼兒祭掃烈士墓。
1.結(jié)合“五一勞動節(jié)”對幼兒進行節(jié)日教育，通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2.通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。
3.鼓勵幼兒向身邊的榜樣學習，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。六月份：
1.通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒對人、事進行評價的標準。初步正確地評價自我和他人。
2.結(jié)合“六一兒童節(jié)”對幼兒進行節(jié)日教育。
幼兒園中班上學期工作計劃篇二
本學期，我們中班組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，提高教師的教科研水平;及保教質(zhì)量等，努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學水平。特擬定此計劃：
二、工作重點。
1、本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作，做好中班幼兒的入園工作。
2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上熟悉教材后進行集體討論，使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。
3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。
4、游戲活動，資源共享。為了提高幼兒的興趣，增強游戲的趣味性，每位教師準備好選取游戲新穎，有趣的游戲活動，認真?zhèn)浜迷敿毜挠螒蚪贪?，并分享資源。
三、方法措施。
1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學教育方法。
2、本期我組集體備課的重點存在于“積極開發(fā)、開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展”，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。
3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地展開工作。
4、積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學研討活動、學習參觀活動，教學中積極使用多媒體教學。
幼兒園中班上學期工作計劃篇三
新的一學期又開始了。經(jīng)過兩個月的暑假時光，孩子們又開心的回到幼兒園學習、生活和游戲。我們將在《綱要》精神的引領(lǐng)下，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康豐富生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，堅持保教并重，促進幼兒健康、全面發(fā)展。也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。本學期制定如下計劃：
本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
1、學習控制、調(diào)整自己的`情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。
1、觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力。
2、初步獲得年和月的概念。
3、嘗試用不同的工具和方式進行測量。
4、培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類。
5、比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
1、繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。
5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
1、堅持每周家長聯(lián)系制度，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知。以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
幼兒園中班上學期工作計劃篇四
本學期我班有幼兒35名，其中男生名，女生名，剛來的新生名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力、以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
(一)健康：
1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。
2、養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、通過主題活動《沐浴》引導幼兒清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。
4、通過主題活動《身體會動的地方》進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。
5、通過主題活動《我知道的安全行為》、《應(yīng)該怎么做》增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
6、通過主題活動《預防水痘》讓初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。
7、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。
9、在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
(二)語言：
1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。
2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。
4、通過主題活動《泡泡找來的朋友》、《一片紅楓葉》等讓幼兒會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述部分圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。
5、通過文學作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉(xiāng)偶數(shù)書》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運用文學作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
7、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確。
(三)科學：
1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、通過主題活動《我會愛護樹木》、關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境，親近大自然，珍惜資源，有初步的環(huán)保意識。
3、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。
4、通過主題活動《帶香位的是~~》、《果實和種子》學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
5、通過主題活動《誰需要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
6、通過活動《成雙成對》、《熱鬧的公園》等活動讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
7、主題“馬路上”通過介紹常見的交通工具和車輛、行人交通規(guī)則，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境，認識與掌握公共交通工具和行人規(guī)則，增強交通安全意識。
8、通過數(shù)學活動讓幼兒在數(shù)、量、形、時的有機融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度感受數(shù)量關(guān)系。
9、教育內(nèi)容主要以下幾個方面：
1--10的數(shù)字辯識和關(guān)系對應(yīng)、數(shù)數(shù)、數(shù)量對應(yīng)、分類集合與計數(shù)、數(shù)的實際意義、量的比較排序、辯識常見的餓幾何圖形、空間組合等。
10、學習數(shù)字1----50。
(四)社會：
1、通過主題活動〈快樂的一天〉能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、通過主題活動〈誰和誰是好朋友〉了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動。
5、通過主題活動〈幫助老奶奶〉。初步形成誠實、助人等良好品行。
6、通過主題活動〈爸爸的手〉愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。
7、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
8、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。
(五)藝術(shù)：
音樂：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、通過活動〈舞動的音符〉引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步認識二粉音符、四分音符和休止符的時值。
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點;基本準確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。
4、通過活動〈月兒圓〉隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
5、通過學習奧福音樂認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。
美術(shù)：
1、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2、通過〈圖形寶寶來跳舞〉、〈表情畫〉〈帆船〉等學會運用圖形的方法表現(xiàn)畫面的基本部分與主要特征，通過〈快樂的魚兒〉、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進行添畫并懂得其之間的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。
3、通過活動〈古成〉讓幼兒認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
4、通過活動〈友誼鏈〉、〈會變的樹葉〉、〈我為朋友塑像〉、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進行簡單的造型。
5、通過活動〈快樂的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并且講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防疾病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。
3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理;管理好班級物品;抓好區(qū)角的活動和管理。
4、財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時修理。
5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據(jù)情況隨時進行家訪。不來園的孩子當天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因。通過家校訓通向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每月及時完成“幼兒成長檔案”，充分發(fā)揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
6、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。
(1)安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。
(2)關(guān)注孩子的假期生活，在開學初召開家長會，關(guān)于孩子作息時間的改變、接送問問題、需要家園合作的一些事宜與家長溝通。
(4)學習新早操。
(5)開展“中秋節(jié)”的主題活動。
10月份、11月份：
(1).請家長平時收集一些廢舊物品，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲。
(2)鼓勵個別幼兒在集體活動中大膽地表現(xiàn)自己，樹立自信。
(3)結(jié)合“重陽節(jié)”(10月26日)開展尊老、愛幼的傳統(tǒng)美德。
(4)結(jié)合教學活動的開展，組織幼兒參觀。
12月份及元月份：
(1)設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
(2)對幼兒進行結(jié)束考核工作。
(3)期末匯報活動。
(4)做好幼兒成長冊和作業(yè)的發(fā)放工作。
幼兒園中班上學期工作計劃篇五
一、班級狀況剖析：
本學期我班新增幼兒12人，合計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒還沒有滿3歲。年夜局部幼兒經(jīng)過一年的幼兒園糊口，自理才能有了較年夜進步，杰出習氣逐步養(yǎng)成，看法才能有所開展。可是因家教情況影響，出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒，入手才能較差，社會來往技藝差。正在總結(jié)了上學期任務(wù)經(jīng)歷，環(huán)繞本園《保教任務(wù)施行方案》和《中班組教研任務(wù)方案〉〉以及本班詳細特色，我班3位教師配合商議，制定以下方案：
二、班務(wù)任務(wù)重點：
1、籌劃新課堂，豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留，配置一個有本班特征的勾當區(qū)——美工角。
2、增強早操鍛煉，添加勾當東西，進步早操品質(zhì)。
3、進步幼兒糊口自理才能，出格是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗、折疊收拾整頓被蓋。
4、增強幼兒杰出道德行動習氣的培育，培育他們愛家人、愛個人、愛故國的感情，曉得恪守劃定規(guī)矩，構(gòu)成開端的社會私德認識，做個“五小”百姓。
5、搞好十月“家長凋謝勾當”。
6、據(jù)家長以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如：以及坐車的幼兒家長堅持德律風聯(lián)絡(luò)、增設(shè)小藥箱。
三、慣例任務(wù)。
1、提早做好幼兒進園的統(tǒng)統(tǒng)預備任務(wù)，清掃衛(wèi)生、編號、調(diào)劑坐位以及勾當區(qū)，理解重生狀況，舊生進園。
2、讓幼兒盡快順應(yīng)新情況，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動習氣，并培育其自我效勞才能。
3、細致填寫班日記，做好接送、吃藥、尿褲、平安變亂的記載。
4、每一周周五三位教師一同停止一次班務(wù)會，剖析本周任務(wù)狀況，調(diào)劑、改良任務(wù)辦法及過程。
四、情況建立。
1、故里聯(lián)絡(luò)欄：除了月目的、周方案、家教小常識等內(nèi)，還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語專欄。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。
2、勾當區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、病院、剃頭店、較量爭論區(qū)，美工區(qū)為本班特征勾當區(qū)，內(nèi)收留有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆劃。體育區(qū)將增設(shè)便宜的毽子、飛盤。應(yīng)用家長資本搜集資料，每個月改換或者添設(shè)。
3、課堂安插：正在原本的根底長進行改換，讓幼兒到場情況丑化，做到有班級特征，地面吊飾用上幼兒照片，表現(xiàn)以兒童為本的教導目的，同時讓幼兒有舒適感以及仆人翁感。
五、教導教授教養(yǎng)。
（一）安康范疇。
1、強化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習氣。以及道德行動習氣持續(xù)。
2、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子、洗碗、收拾整頓床展。
3、增強幼兒平安教導，曉得闊別糊口中沒有平安之處，積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷。
4、展開豐厚多彩的戶外體育勾當：游戲、頑皮球、踢毽子，培育主動參與體育勾當?shù)呐d味。
5、操練拋擲、滾球、均衡等舉措。
（二）學習范疇。
1、能會合留意力，耐煩諦聽他人的說話，沒有搶著講，穩(wěn)定插嘴。
2、甘愿答應(yīng)與錯誤交換，能小氣的正在個人中措辭。
3、逐漸學會了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次。
4、進修用復雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義。
5、進修《（幼兒園中班區(qū)角方案）古代英語》地一冊，培育進修英語的興味。
（三）迷信范疇。
1、測驗考試從差別角度察看物體，并用言語描繪。
2、獲得探究事物紀律的經(jīng)歷。
3、穩(wěn)固對于多少圖形的看法，開展幼兒的剖析判別才能。
4、精確認讀數(shù)字1~10，感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系。
（四）社會范疇。
1、進修順應(yīng)新情況，領(lǐng)會到本人的生長。
2、情愿與錯誤分享本人的工具。
3、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩，領(lǐng)導幼兒學會自我把持。
4、領(lǐng)導幼兒理解四周的社會機構(gòu)，激起幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故鄉(xiāng)人的感情。
（五）藝術(shù)范疇。
1、進修以及著音樂節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演。
2、主動參與音樂游戲，體驗勾當帶來的高興。
3、進修漏印版畫、什物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)勾當帶來的愉悅。
4、鼓舞幼兒往感知線條的變革，并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想。
六、家短工作。
1、針對于狀況能自動實時地與家長相同、聯(lián)絡(luò)，交換教導心患上。
2、辦妥家庭與班級的聯(lián)絡(luò)欄，宣揚家教迷信常識、指點辦法、奪取家長對于班級任務(wù)的撐持、共同。
3、對于一般幼兒停止有方案、有目標的家訪。
4、活期召開家長會、背靠背的與家出息行交換。
5、約請家長參與凋謝日勾當，使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導辦法，理解教員任務(wù)狀況，促進與教員的感情聯(lián)絡(luò)。
七、辦法。
1、主動參與園內(nèi)各項營業(yè)進修，深入體會《大綱》肉體，仔細進修業(yè)余技藝。
2、班內(nèi)三位教師親密共同的同時，明白義務(wù)，保質(zhì)保量的實現(xiàn)天天的任務(wù)。
3、依據(jù)班內(nèi)本身特色，配置勾當區(qū)，添加勾當資料，組長家長入手制造學、玩具。
4、主動參與練兵勾當，搞好家長凋謝日勾當。
5、配置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅持德律風聯(lián)絡(luò)。
6、每一周做一次班底細況剖析，調(diào)劑、改良任務(wù)辦法，具體填寫班務(wù)日記。
幼兒園中班上學期工作計劃篇六
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！
二、基本情況。
我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。
新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。
（一）班級管理目標。
1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想。
2、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
4、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。
5、開展音樂、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
6、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
（二）兒童發(fā)展目標。
健康領(lǐng)域：
1、喜歡幼兒園集體生活。
2、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。
3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力。
4、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。
5、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。
語言領(lǐng)域：
1、能互動、有禮貌地與人交談。
2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。
3、能用較完整的語句表達自己的意思。
4、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
5、能聽懂和學說普通話。
科學領(lǐng)域：
1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。
社會領(lǐng)域：
1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。
2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。
3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。
5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
四、具體措施。
1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。
3、堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守。
4、家長工作：
（1）有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
（2）對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
（3）運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
（4）針對孩子不同性格。
幼兒園中班上學期工作計劃篇七
在新學期中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
二、現(xiàn)狀分析。
本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃也了。
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還。
2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距。
3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
三、工作要點及措施。
1、理論學習教師理論。
(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。
(2)學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要。
2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量。
(1)教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研。
(2)在幼兒園"快樂學英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學。
(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、合作分享經(jīng)驗、互相學習。
(4)注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力。
(5)組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
3、教研活動真正其輻射作用。
(1)我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W。
(2)研討調(diào)動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提。
4、"同題異構(gòu)"教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快。
四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
幼兒園中班上學期工作計劃篇八
隨著新學期的到來，各個學校的老師都開始了制定。
了，尤其是幼兒園的老師，他們需要一份完美的工作計劃。下面是小編為大家整理的2019幼兒園中班上學期工作計劃，希望對大家有所幫助。
班級又到了新的學期，幼兒們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。幼兒們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們希望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。
在建南的見習活動中，我學到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識。新學期我又面臨著新的挑戰(zhàn)，擔任起了班長的頭銜。初出茅廬的我一定會以最好的心態(tài)面對每一位幼兒，有計劃的擔任起作為一名班組長的任務(wù)與責任。
幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教育、教學方面：
(2)尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。
(3)提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感。
(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
2、保育方面：
(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
(3)每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
(4)加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象，有針對性的進行訓練。
3、家長工作方面:。
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
(2)運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
(4)召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學活動——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學活動。
1、健康教育領(lǐng)域：
(1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。
(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
(3)加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。
2、科學教育領(lǐng)域：
(2)能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
(3)認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
3.語言教育領(lǐng)域：
(1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。
(2)在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學習的能力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)音樂方面對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音、辯音的能力。
(2)美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美。
(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5.社會性教育領(lǐng)域：
(1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
(2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。
(3)養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
(4)進行愛教育。
(5)學會分享。
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學初《快樂的我》為第二主題，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，并了解自己喜歡的小動物的個性特征。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
幼兒園中班上學期工作計劃篇九
（一）教育有誤區(qū)：
1、知識技能重于行為習慣培養(yǎng)。
2、自身教育高過家庭教育。
3、幼兒園教育可以代替家庭教育。
4、用強硬的方法控制孩子。
（二）自身因素比較弱。
1、學歷層次普遍低。
2、職業(yè)層次處于劣勢。
3、業(yè)余生活品質(zhì)較差。
（三）對幼兒園的不了解。
1、通過各種渠道，更新家長教育觀念，增強科學保教意識。
2、有效實現(xiàn)家園共育，共同促進幼兒身心發(fā)展，本學期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標。
1、通過交流，家訪，了解幼兒在家的生活習慣，行為習慣及身心特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過校訊通、家園欄等方式向家長宣傳科學保教知識，幫助家長了解科學的教育觀。
3、召開期初期末家長會，向家長介紹本學期的工作情況。
4、通過家長半日開放、家長代表座談活動等，讓家長了解幼兒在園的生活情況。
5、每周保證一次5分鐘離園短會，向家長匯報一周來孩子的在園情況，并交代需要家長配合的事宜。
6、推選有一定文化素養(yǎng)，愿意為幼兒園班級工作的家長作為家委會，向全體家長傳達家委會會議的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮橋梁、引領(lǐng)作用。
7、開展各類家園互動活動，親子活動，如親子秋游、慶元旦等，增進了親子間、家長間、家園之間的情感交流。
8、對于個別特殊幼兒的跟蹤指導。
本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循"尊重、平等、合作的原則"，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關(guān)懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂?？傊?，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當?shù)?、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。
2、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。
1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。
幼兒園中班上學期工作計劃篇十
見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每一天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們期望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。
在建南的見習活動中，我學到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識。新學期我又面臨著新的挑戰(zhàn)，擔任起了班長的頭銜。初出茅廬的我必須會以最好的心態(tài)應(yīng)對每一位幼兒，有計劃的擔任起作為一名班組長的任務(wù)與職責。
幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自我去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園群眾生活，幼兒各方面潛力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了必須的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理潛力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識潛力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了必須的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手潛力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理潛力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4―5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4―5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3―4歲兒童，但在控制潛力和認知活動的深度上又不如5―6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教育、教學方面：
（2）尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。
（3）帶給兒童為群眾服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的好處，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強職責感。
（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
2、保育方面：
（1）持續(xù)干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)潛力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙，使他們在原有水平上有所提高。
（3）每一天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
（4）加強幼兒的生活自理潛力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理潛力現(xiàn)象，有針對性的進行訓練。
3、家長工作方面：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。
（2）運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習狀況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際狀況，構(gòu)成本班的特色教學活動――鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學活動。
1、健康教育領(lǐng)域：
（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理潛力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自我解決，從心理上減少幼兒對他人幫忙的依靠性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。
（2）培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
（3）加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)簡單的走跑。有自我保護意識。
2、科學教育領(lǐng)域：
（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3）認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自我能夠做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
3．語言教育領(lǐng)域：
（1）培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述潛力，和對語言的運用潛力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。
（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的資料，讓幼兒在老師復習的時候重點的學習這些資料，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依靠，逐漸培養(yǎng)幼兒在群眾中聽課和學習的潛力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
（1）音樂方應(yīng)對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音、辯音的潛力。
（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美。
（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5．社會性教育領(lǐng)域：
（1）充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
（2）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加群眾活動。
（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
（4）進行愛教育。
（5）學會分享。
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫忙幼兒豐富游戲活動情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學初《快樂的我》為第二主題，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。透過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達潛力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《搞笑的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一齊收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一齊參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的狀況，鍛煉幼兒的動手操作潛力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，并了解自我喜歡的小動物的個性特征。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自我喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，明白冬天來了，要多穿衣服，同時開展自我穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
幼兒園中班上學期工作計劃篇十一
我班現(xiàn)有幼兒38人，其中男生20名，女生18名，其中7名為轉(zhuǎn)學期來的新生。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
（1）、幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
（2）、基本掌握正確洗手方法和刷牙方法，用茶壺喝水情況較好。
（3）、能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
（4）、能進行一些簡單的生活自理活動，所有孩子基本都樂意嘗試使用筷子進餐。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
（1）、在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手和刷牙環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
（2）、部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
（3）、幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
（4）、幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)、掌握上還存在著一定的困難。
（5）、個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
（6）、當遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
（7）、幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。
本學期我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
（一）加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
措施：
1、班上三位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉措。
1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3.開展家園活動活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施。
健康領(lǐng)域。
任務(wù)：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域。
任務(wù)：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；
5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領(lǐng)域。
任務(wù)：
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。
5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“報菜名”、“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，
交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
科學領(lǐng)域。
任務(wù)：
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；
6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
措施：
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒。
通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。
4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域。
任務(wù)：
引導幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣。
音樂：
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施：
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
美術(shù)：
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
（四）日常教育教學合理安排，保證實施落實。
措施：
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。
2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
（五）做好家長工作，取得家長配合。
措施：
1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。
3.每月末按時發(fā)調(diào)查問卷，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。
4.建立班級主頁，通過網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)形式更好更全面的達成家園配合教育的目的。
（六）逐月工作安排：
1、進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。
3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
1、制定班級工作計劃。召開班級家長會。
2、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛老師、愛祖國的教育活動。
3、進行常規(guī)指導，重點：使用筷子進餐、用牙膏正確刷牙。
4、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。
5、學習新早操。
6、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。
1、進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準備工作。
2、教師教學觀摩研討。
3、做好活動區(qū)指導和檢查工作。
4、平行班跑步比賽。
5、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。
1、做好全園安全演習動員動作。
2、平行班投擲比賽。
3、做好教師技能技巧比賽（內(nèi)容：童話劇表演）準備工作。
1、開展冬段活動。
2、組織平行班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。
3、組織迎新年活動。
4、做好工作骨干教師教學活動觀摩及經(jīng)驗介紹。
5、找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。
6、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。
1、年終工作總結(jié)。
2、做好文字資料歸檔的工作。
3、個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。
幼兒園中班上學期工作計劃篇十二
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的幼兒園中班上學期班級工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子們在經(jīng)過了上學期的中班學習生活后，各個方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的`安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。
4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
（一）在保育工作方面，我們將沿襲非典時期在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：
1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。
2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。
3、讓孩子們樹立“我是中二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動
體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術(shù)、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
二月份：
1、接待新生入園。
2、開展安全教育周的活動。
三月份；
1、舉行鮮花送給好媽媽的環(huán)境布置。
2、進行講故事測試。
3、組織幼兒參加學園舞蹈比賽。
4、參加年段舉行的泥塑比賽《送給媽媽的禮物》。
四月份：
1、參加學園主題畫比賽。
2、進行“清明節(jié)”上山掃墓的安全教育。
3、參加年段舉行的集體散游
活動《美麗的春天》。
五月份：
1、組織幼兒編排節(jié)目參加六一匯演活動。
2、組織幼兒參與年段舉行的活動《服裝秀》。
六月份：
1、進行環(huán)境保護日活動教學。
2、參加學園的慶六一文藝演出活動。
3、舉行年段“小小運動會”。
4、對全班幼兒進行期末評估工作。
幼兒園中班上學期工作計劃篇十三
本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理潛力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識潛力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，個性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手潛力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作實施計劃以及中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理潛力，個性是自己服務(wù)潛力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛群眾、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則，構(gòu)成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
5、搞好十月“家長開放活動”
6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自己服務(wù)潛力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改善工作方法及進程。
1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
（一）健康領(lǐng)域。
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)。
2、培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)潛力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，明白遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)用心參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
（二）語言領(lǐng)域。
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在群眾中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學習現(xiàn)代英語地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
（三）科學領(lǐng)域。
1、嘗試從不一樣角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析決定潛力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
（四）社會領(lǐng)域。
1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自己控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進行歌表演。
2、用心參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
1、針對狀況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、應(yīng)對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進與教師的情感聯(lián)系。
1、用心參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)會綱要精神，認真學習專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確職責，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。
4、用心參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改善工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。
幼兒園中班上學期工作計劃篇十四
幼兒園是對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構(gòu)，通常接納三至六周歲的幼兒。學期指學校教學年度的分期，或指學年內(nèi)所劃分的若干階段，每個學期有相對應(yīng)的開學時間和放假時間。你是否在找正準備撰寫“幼兒園中班上學期工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，中班一學年已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價值?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。
本學期我班仍然以分組形式進行日?；顒雍蛯嶋H教學，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動.。結(jié)合本班特色和上學期的實踐經(jīng)驗，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動，設(shè)計各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學活動后，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動?；顒訁^(qū)通常是小組或個別形式開展，因此我們就有更多的機會觀察了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高。在操作中，幼兒會遇到各種困難，他們常會出現(xiàn)畏難的情緒，這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導，樹立他們克服困難的決心，使每個幼兒通過活動有所發(fā)展和提高。
活動區(qū)還可作為集體教學的準備和延伸的場所，使集中教學沒有掌握的知識技能，在活動區(qū)中得以彌補，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學活動后，活動后有些小朋友會繼續(xù)探索、操作，這樣不盡鞏固所學知識，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn)，提高了小朋友的動手動腦能力，激發(fā)了他們的求知、探索欲望。同時，對于個別能力弱、教學中沒有掌握的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新、每一個進步，我們就更加堅定了區(qū)角活動的開展，確實幼兒在區(qū)角中受益很多。
我班幼兒在中班上學期就已形成了良好的衛(wèi)生習慣，但進入下學期來來，我們對各行為習慣還是常抓不懈，對自己嚴格要求，認真做好餐前餐后管理。對個別自理能力差的幼兒，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習慣。同時我們還配合保健老師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強晨間談話，每天就班級內(nèi)發(fā)生的種種情況，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習慣。
本學期我班圍繞幼兒園的教育教學開展了各類活動，每次活動我班都開展得有聲有色!六一節(jié)”，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確，我們的工作沒有白做，因為我們得到了最好的回報，那就是家長對我們工作的支持。
回顧這一學期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。一份耕耘，一份收獲，一學期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進步。在下學期的工作中，我會更細致、更完善地做好班級工作，使每個幼兒得到更大的發(fā)展。
一學期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長起來?；仡欉@一學期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、健康成長，保育為先。
我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。
二、育兒之本，德育為重。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。
三、注重個性，因人施教。
在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。王梓竹小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
四、團結(jié)協(xié)作，家園共育。
我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)唤處熞黄鹋c家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
五、找出不足，指明方向。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?BR> 二、保育方面：
1、重點抓好養(yǎng)成習慣從開學一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛(wèi)生常識。
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識。
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力。
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學工作方面：
根據(jù)幼兒園的園本課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。我們開展的“探究活動”“十萬個為什么”活動的目的是使幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長。
2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。
四、班級工作方面：
1、每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、讓保育員積極地參與教學活動中，熟悉班級的各科教育教學。
3、三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己。
五、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。
3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。
4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
1、每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、讓保育員積極地參與教學活動中，熟悉班級的各科教育教學。
3、三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己。
五、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。
3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。
4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼兒園中班上學期工作計劃篇十五
根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！
我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩15人，女孩13人。經(jīng)過小班的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒也還學習興趣有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點、身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
1、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
2、開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
3、爭創(chuàng)班級手工特色，發(fā)揮教師“手工”方面的特長，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對手工的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長。
4、取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
5、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達95%以上。
6、日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。
1、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
2、辦好每一期“網(wǎng)站”，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。
3、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯(lián)系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)
3、對全班幼兒進行期末評估工作
幼兒園中班上學期工作計劃篇十六
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理本事提高，基本都能自己服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，禮貌有理，尊重長輩，尊重教師，團結(jié)同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自己防范，自己保護意識。我們兩為教師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
1、班主任教師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真理解上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自己防范，自己保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒。
5、做好各科的教學工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自己服務(wù)，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任教師與科任教師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，保證每一天半小時體育活動時間。經(jīng)過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康。身體運動智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會。人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；明白自己提高的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自己認識智能。明白各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。
〈3〉語言。語言智能，理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要團體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的本事。
〈4〉藝術(shù)。音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的本事，能用樂器制造不一樣的樂音來表現(xiàn)自己的心境；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不一樣的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備團體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理本事；初步獲得年和月的概念；嘗試用不一樣的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的本事；增進數(shù)數(shù)本事，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不一樣特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；明白水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，明白某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，異常要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情景，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情景，生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情景，在午時放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
幼兒園中班上學期工作計劃篇一
一、指導思想：
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高大班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、具體目標。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。
2.和同伴友好相處，學會謙讓，愿意學習同伴的優(yōu)點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3.尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。
4.對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。
5.講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。
6.愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能做的事。
三、措施、內(nèi)容：
1.班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學榜樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
四、具體工作安排：
1.回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。知道關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
2.三八婦女節(jié)節(jié)日教育。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。
3.一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
1.通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話，懂得不能隨便打斷別人的講話。
2.嘗試在學習、游戲等活動中與同伴合作，增強集體榮譽感。
3.組織幼兒祭掃烈士墓。
1.結(jié)合“五一勞動節(jié)”對幼兒進行節(jié)日教育，通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2.通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。
3.鼓勵幼兒向身邊的榜樣學習，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。六月份：
1.通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒對人、事進行評價的標準。初步正確地評價自我和他人。
2.結(jié)合“六一兒童節(jié)”對幼兒進行節(jié)日教育。
幼兒園中班上學期工作計劃篇二
本學期，我們中班組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，提高教師的教科研水平;及保教質(zhì)量等，努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學水平。特擬定此計劃：
二、工作重點。
1、本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作，做好中班幼兒的入園工作。
2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上熟悉教材后進行集體討論，使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。
3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。
4、游戲活動，資源共享。為了提高幼兒的興趣，增強游戲的趣味性，每位教師準備好選取游戲新穎，有趣的游戲活動，認真?zhèn)浜迷敿毜挠螒蚪贪?，并分享資源。
三、方法措施。
1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學教育方法。
2、本期我組集體備課的重點存在于“積極開發(fā)、開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展”，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。
3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地展開工作。
4、積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學研討活動、學習參觀活動，教學中積極使用多媒體教學。
幼兒園中班上學期工作計劃篇三
新的一學期又開始了。經(jīng)過兩個月的暑假時光，孩子們又開心的回到幼兒園學習、生活和游戲。我們將在《綱要》精神的引領(lǐng)下，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康豐富生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，堅持保教并重，促進幼兒健康、全面發(fā)展。也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。本學期制定如下計劃：
本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
1、學習控制、調(diào)整自己的`情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。
1、觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力。
2、初步獲得年和月的概念。
3、嘗試用不同的工具和方式進行測量。
4、培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類。
5、比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
1、繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。
5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
1、堅持每周家長聯(lián)系制度，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知。以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
幼兒園中班上學期工作計劃篇四
本學期我班有幼兒35名，其中男生名，女生名，剛來的新生名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力、以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
(一)健康：
1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。
2、養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、通過主題活動《沐浴》引導幼兒清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。
4、通過主題活動《身體會動的地方》進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。
5、通過主題活動《我知道的安全行為》、《應(yīng)該怎么做》增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
6、通過主題活動《預防水痘》讓初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。
7、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。
9、在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
(二)語言：
1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。
2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。
4、通過主題活動《泡泡找來的朋友》、《一片紅楓葉》等讓幼兒會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述部分圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。
5、通過文學作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉(xiāng)偶數(shù)書》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運用文學作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
7、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確。
(三)科學：
1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、通過主題活動《我會愛護樹木》、關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境，親近大自然，珍惜資源，有初步的環(huán)保意識。
3、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。
4、通過主題活動《帶香位的是~~》、《果實和種子》學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
5、通過主題活動《誰需要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
6、通過活動《成雙成對》、《熱鬧的公園》等活動讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
7、主題“馬路上”通過介紹常見的交通工具和車輛、行人交通規(guī)則，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境，認識與掌握公共交通工具和行人規(guī)則，增強交通安全意識。
8、通過數(shù)學活動讓幼兒在數(shù)、量、形、時的有機融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度感受數(shù)量關(guān)系。
9、教育內(nèi)容主要以下幾個方面：
1--10的數(shù)字辯識和關(guān)系對應(yīng)、數(shù)數(shù)、數(shù)量對應(yīng)、分類集合與計數(shù)、數(shù)的實際意義、量的比較排序、辯識常見的餓幾何圖形、空間組合等。
10、學習數(shù)字1----50。
(四)社會：
1、通過主題活動〈快樂的一天〉能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、通過主題活動〈誰和誰是好朋友〉了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動。
5、通過主題活動〈幫助老奶奶〉。初步形成誠實、助人等良好品行。
6、通過主題活動〈爸爸的手〉愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。
7、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
8、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。
(五)藝術(shù)：
音樂：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、通過活動〈舞動的音符〉引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步認識二粉音符、四分音符和休止符的時值。
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點;基本準確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。
4、通過活動〈月兒圓〉隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
5、通過學習奧福音樂認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。
美術(shù)：
1、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2、通過〈圖形寶寶來跳舞〉、〈表情畫〉〈帆船〉等學會運用圖形的方法表現(xiàn)畫面的基本部分與主要特征，通過〈快樂的魚兒〉、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進行添畫并懂得其之間的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。
3、通過活動〈古成〉讓幼兒認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
4、通過活動〈友誼鏈〉、〈會變的樹葉〉、〈我為朋友塑像〉、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進行簡單的造型。
5、通過活動〈快樂的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并且講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防疾病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。
3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理;管理好班級物品;抓好區(qū)角的活動和管理。
4、財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時修理。
5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據(jù)情況隨時進行家訪。不來園的孩子當天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因。通過家校訓通向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每月及時完成“幼兒成長檔案”，充分發(fā)揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
6、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。
(1)安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。
(2)關(guān)注孩子的假期生活，在開學初召開家長會，關(guān)于孩子作息時間的改變、接送問問題、需要家園合作的一些事宜與家長溝通。
(4)學習新早操。
(5)開展“中秋節(jié)”的主題活動。
10月份、11月份：
(1).請家長平時收集一些廢舊物品，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲。
(2)鼓勵個別幼兒在集體活動中大膽地表現(xiàn)自己，樹立自信。
(3)結(jié)合“重陽節(jié)”(10月26日)開展尊老、愛幼的傳統(tǒng)美德。
(4)結(jié)合教學活動的開展，組織幼兒參觀。
12月份及元月份：
(1)設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
(2)對幼兒進行結(jié)束考核工作。
(3)期末匯報活動。
(4)做好幼兒成長冊和作業(yè)的發(fā)放工作。
幼兒園中班上學期工作計劃篇五
一、班級狀況剖析：
本學期我班新增幼兒12人，合計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒還沒有滿3歲。年夜局部幼兒經(jīng)過一年的幼兒園糊口，自理才能有了較年夜進步，杰出習氣逐步養(yǎng)成，看法才能有所開展。可是因家教情況影響，出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒，入手才能較差，社會來往技藝差。正在總結(jié)了上學期任務(wù)經(jīng)歷，環(huán)繞本園《保教任務(wù)施行方案》和《中班組教研任務(wù)方案〉〉以及本班詳細特色，我班3位教師配合商議，制定以下方案：
二、班務(wù)任務(wù)重點：
1、籌劃新課堂，豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留，配置一個有本班特征的勾當區(qū)——美工角。
2、增強早操鍛煉，添加勾當東西，進步早操品質(zhì)。
3、進步幼兒糊口自理才能，出格是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗、折疊收拾整頓被蓋。
4、增強幼兒杰出道德行動習氣的培育，培育他們愛家人、愛個人、愛故國的感情，曉得恪守劃定規(guī)矩，構(gòu)成開端的社會私德認識，做個“五小”百姓。
5、搞好十月“家長凋謝勾當”。
6、據(jù)家長以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如：以及坐車的幼兒家長堅持德律風聯(lián)絡(luò)、增設(shè)小藥箱。
三、慣例任務(wù)。
1、提早做好幼兒進園的統(tǒng)統(tǒng)預備任務(wù)，清掃衛(wèi)生、編號、調(diào)劑坐位以及勾當區(qū)，理解重生狀況，舊生進園。
2、讓幼兒盡快順應(yīng)新情況，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動習氣，并培育其自我效勞才能。
3、細致填寫班日記，做好接送、吃藥、尿褲、平安變亂的記載。
4、每一周周五三位教師一同停止一次班務(wù)會，剖析本周任務(wù)狀況，調(diào)劑、改良任務(wù)辦法及過程。
四、情況建立。
1、故里聯(lián)絡(luò)欄：除了月目的、周方案、家教小常識等內(nèi)，還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語專欄。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。
2、勾當區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、病院、剃頭店、較量爭論區(qū)，美工區(qū)為本班特征勾當區(qū)，內(nèi)收留有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆劃。體育區(qū)將增設(shè)便宜的毽子、飛盤。應(yīng)用家長資本搜集資料，每個月改換或者添設(shè)。
3、課堂安插：正在原本的根底長進行改換，讓幼兒到場情況丑化，做到有班級特征，地面吊飾用上幼兒照片，表現(xiàn)以兒童為本的教導目的，同時讓幼兒有舒適感以及仆人翁感。
五、教導教授教養(yǎng)。
（一）安康范疇。
1、強化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習氣。以及道德行動習氣持續(xù)。
2、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子、洗碗、收拾整頓床展。
3、增強幼兒平安教導，曉得闊別糊口中沒有平安之處，積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷。
4、展開豐厚多彩的戶外體育勾當：游戲、頑皮球、踢毽子，培育主動參與體育勾當?shù)呐d味。
5、操練拋擲、滾球、均衡等舉措。
（二）學習范疇。
1、能會合留意力，耐煩諦聽他人的說話，沒有搶著講，穩(wěn)定插嘴。
2、甘愿答應(yīng)與錯誤交換，能小氣的正在個人中措辭。
3、逐漸學會了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次。
4、進修用復雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義。
5、進修《（幼兒園中班區(qū)角方案）古代英語》地一冊，培育進修英語的興味。
（三）迷信范疇。
1、測驗考試從差別角度察看物體，并用言語描繪。
2、獲得探究事物紀律的經(jīng)歷。
3、穩(wěn)固對于多少圖形的看法，開展幼兒的剖析判別才能。
4、精確認讀數(shù)字1~10，感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系。
（四）社會范疇。
1、進修順應(yīng)新情況，領(lǐng)會到本人的生長。
2、情愿與錯誤分享本人的工具。
3、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩，領(lǐng)導幼兒學會自我把持。
4、領(lǐng)導幼兒理解四周的社會機構(gòu)，激起幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故鄉(xiāng)人的感情。
（五）藝術(shù)范疇。
1、進修以及著音樂節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演。
2、主動參與音樂游戲，體驗勾當帶來的高興。
3、進修漏印版畫、什物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)勾當帶來的愉悅。
4、鼓舞幼兒往感知線條的變革，并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想。
六、家短工作。
1、針對于狀況能自動實時地與家長相同、聯(lián)絡(luò)，交換教導心患上。
2、辦妥家庭與班級的聯(lián)絡(luò)欄，宣揚家教迷信常識、指點辦法、奪取家長對于班級任務(wù)的撐持、共同。
3、對于一般幼兒停止有方案、有目標的家訪。
4、活期召開家長會、背靠背的與家出息行交換。
5、約請家長參與凋謝日勾當，使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導辦法，理解教員任務(wù)狀況，促進與教員的感情聯(lián)絡(luò)。
七、辦法。
1、主動參與園內(nèi)各項營業(yè)進修，深入體會《大綱》肉體，仔細進修業(yè)余技藝。
2、班內(nèi)三位教師親密共同的同時，明白義務(wù)，保質(zhì)保量的實現(xiàn)天天的任務(wù)。
3、依據(jù)班內(nèi)本身特色，配置勾當區(qū)，添加勾當資料，組長家長入手制造學、玩具。
4、主動參與練兵勾當，搞好家長凋謝日勾當。
5、配置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅持德律風聯(lián)絡(luò)。
6、每一周做一次班底細況剖析，調(diào)劑、改良任務(wù)辦法，具體填寫班務(wù)日記。
幼兒園中班上學期工作計劃篇六
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！
二、基本情況。
我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。
新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。
（一）班級管理目標。
1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想。
2、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
4、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。
5、開展音樂、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
6、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
（二）兒童發(fā)展目標。
健康領(lǐng)域：
1、喜歡幼兒園集體生活。
2、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。
3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力。
4、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。
5、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。
語言領(lǐng)域：
1、能互動、有禮貌地與人交談。
2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。
3、能用較完整的語句表達自己的意思。
4、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
5、能聽懂和學說普通話。
科學領(lǐng)域：
1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。
社會領(lǐng)域：
1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。
2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。
3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。
5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
四、具體措施。
1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。
3、堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守。
4、家長工作：
（1）有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
（2）對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
（3）運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
（4）針對孩子不同性格。
幼兒園中班上學期工作計劃篇七
在新學期中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
二、現(xiàn)狀分析。
本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃也了。
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還。
2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距。
3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
三、工作要點及措施。
1、理論學習教師理論。
(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。
(2)學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要。
2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量。
(1)教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研。
(2)在幼兒園"快樂學英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學。
(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、合作分享經(jīng)驗、互相學習。
(4)注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力。
(5)組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
3、教研活動真正其輻射作用。
(1)我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W。
(2)研討調(diào)動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提。
4、"同題異構(gòu)"教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快。
四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
幼兒園中班上學期工作計劃篇八
隨著新學期的到來，各個學校的老師都開始了制定。
了，尤其是幼兒園的老師，他們需要一份完美的工作計劃。下面是小編為大家整理的2019幼兒園中班上學期工作計劃，希望對大家有所幫助。
班級又到了新的學期，幼兒們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。幼兒們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們希望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。
在建南的見習活動中，我學到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識。新學期我又面臨著新的挑戰(zhàn)，擔任起了班長的頭銜。初出茅廬的我一定會以最好的心態(tài)面對每一位幼兒，有計劃的擔任起作為一名班組長的任務(wù)與責任。
幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教育、教學方面：
(2)尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。
(3)提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感。
(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
2、保育方面：
(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
(3)每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
(4)加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象，有針對性的進行訓練。
3、家長工作方面:。
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
(2)運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
(4)召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學活動——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學活動。
1、健康教育領(lǐng)域：
(1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。
(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
(3)加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。
2、科學教育領(lǐng)域：
(2)能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
(3)認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
3.語言教育領(lǐng)域：
(1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。
(2)在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學習的能力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)音樂方面對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音、辯音的能力。
(2)美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美。
(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5.社會性教育領(lǐng)域：
(1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
(2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。
(3)養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
(4)進行愛教育。
(5)學會分享。
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學初《快樂的我》為第二主題，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，并了解自己喜歡的小動物的個性特征。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
幼兒園中班上學期工作計劃篇九
（一）教育有誤區(qū)：
1、知識技能重于行為習慣培養(yǎng)。
2、自身教育高過家庭教育。
3、幼兒園教育可以代替家庭教育。
4、用強硬的方法控制孩子。
（二）自身因素比較弱。
1、學歷層次普遍低。
2、職業(yè)層次處于劣勢。
3、業(yè)余生活品質(zhì)較差。
（三）對幼兒園的不了解。
1、通過各種渠道，更新家長教育觀念，增強科學保教意識。
2、有效實現(xiàn)家園共育，共同促進幼兒身心發(fā)展，本學期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標。
1、通過交流，家訪，了解幼兒在家的生活習慣，行為習慣及身心特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過校訊通、家園欄等方式向家長宣傳科學保教知識，幫助家長了解科學的教育觀。
3、召開期初期末家長會，向家長介紹本學期的工作情況。
4、通過家長半日開放、家長代表座談活動等，讓家長了解幼兒在園的生活情況。
5、每周保證一次5分鐘離園短會，向家長匯報一周來孩子的在園情況，并交代需要家長配合的事宜。
6、推選有一定文化素養(yǎng)，愿意為幼兒園班級工作的家長作為家委會，向全體家長傳達家委會會議的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮橋梁、引領(lǐng)作用。
7、開展各類家園互動活動，親子活動，如親子秋游、慶元旦等，增進了親子間、家長間、家園之間的情感交流。
8、對于個別特殊幼兒的跟蹤指導。
本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循"尊重、平等、合作的原則"，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關(guān)懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂?？傊?，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當?shù)?、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。
2、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。
1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。
幼兒園中班上學期工作計劃篇十
見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每一天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們期望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。
在建南的見習活動中，我學到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識。新學期我又面臨著新的挑戰(zhàn)，擔任起了班長的頭銜。初出茅廬的我必須會以最好的心態(tài)應(yīng)對每一位幼兒，有計劃的擔任起作為一名班組長的任務(wù)與職責。
幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自我去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園群眾生活，幼兒各方面潛力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了必須的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理潛力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識潛力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了必須的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手潛力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理潛力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4―5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4―5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3―4歲兒童，但在控制潛力和認知活動的深度上又不如5―6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教育、教學方面：
（2）尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。
（3）帶給兒童為群眾服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的好處，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強職責感。
（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
2、保育方面：
（1）持續(xù)干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)潛力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙，使他們在原有水平上有所提高。
（3）每一天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
（4）加強幼兒的生活自理潛力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理潛力現(xiàn)象，有針對性的進行訓練。
3、家長工作方面：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。
（2）運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習狀況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際狀況，構(gòu)成本班的特色教學活動――鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學活動。
1、健康教育領(lǐng)域：
（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理潛力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自我解決，從心理上減少幼兒對他人幫忙的依靠性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。
（2）培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
（3）加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)簡單的走跑。有自我保護意識。
2、科學教育領(lǐng)域：
（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3）認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自我能夠做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
3．語言教育領(lǐng)域：
（1）培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述潛力，和對語言的運用潛力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。
（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的資料，讓幼兒在老師復習的時候重點的學習這些資料，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依靠，逐漸培養(yǎng)幼兒在群眾中聽課和學習的潛力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
（1）音樂方應(yīng)對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音、辯音的潛力。
（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美。
（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5．社會性教育領(lǐng)域：
（1）充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
（2）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加群眾活動。
（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
（4）進行愛教育。
（5）學會分享。
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫忙幼兒豐富游戲活動情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學初《快樂的我》為第二主題，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。透過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達潛力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《搞笑的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一齊收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一齊參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的狀況，鍛煉幼兒的動手操作潛力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，并了解自我喜歡的小動物的個性特征。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自我喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，明白冬天來了，要多穿衣服，同時開展自我穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
幼兒園中班上學期工作計劃篇十一
我班現(xiàn)有幼兒38人，其中男生20名，女生18名，其中7名為轉(zhuǎn)學期來的新生。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
（1）、幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
（2）、基本掌握正確洗手方法和刷牙方法，用茶壺喝水情況較好。
（3）、能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
（4）、能進行一些簡單的生活自理活動，所有孩子基本都樂意嘗試使用筷子進餐。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
（1）、在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手和刷牙環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
（2）、部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
（3）、幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
（4）、幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)、掌握上還存在著一定的困難。
（5）、個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
（6）、當遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
（7）、幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。
本學期我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
（一）加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
措施：
1、班上三位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉措。
1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3.開展家園活動活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施。
健康領(lǐng)域。
任務(wù)：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域。
任務(wù)：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；
5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領(lǐng)域。
任務(wù)：
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。
5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“報菜名”、“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，
交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
科學領(lǐng)域。
任務(wù)：
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；
6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
措施：
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒。
通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。
4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域。
任務(wù)：
引導幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣。
音樂：
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施：
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
美術(shù)：
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
（四）日常教育教學合理安排，保證實施落實。
措施：
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。
2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
（五）做好家長工作，取得家長配合。
措施：
1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。
3.每月末按時發(fā)調(diào)查問卷，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。
4.建立班級主頁，通過網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)形式更好更全面的達成家園配合教育的目的。
（六）逐月工作安排：
1、進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。
3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
1、制定班級工作計劃。召開班級家長會。
2、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛老師、愛祖國的教育活動。
3、進行常規(guī)指導，重點：使用筷子進餐、用牙膏正確刷牙。
4、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。
5、學習新早操。
6、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。
1、進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準備工作。
2、教師教學觀摩研討。
3、做好活動區(qū)指導和檢查工作。
4、平行班跑步比賽。
5、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。
1、做好全園安全演習動員動作。
2、平行班投擲比賽。
3、做好教師技能技巧比賽（內(nèi)容：童話劇表演）準備工作。
1、開展冬段活動。
2、組織平行班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。
3、組織迎新年活動。
4、做好工作骨干教師教學活動觀摩及經(jīng)驗介紹。
5、找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。
6、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。
1、年終工作總結(jié)。
2、做好文字資料歸檔的工作。
3、個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。
幼兒園中班上學期工作計劃篇十二
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的幼兒園中班上學期班級工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子們在經(jīng)過了上學期的中班學習生活后，各個方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的`安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。
4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
（一）在保育工作方面，我們將沿襲非典時期在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：
1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。
2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。
3、讓孩子們樹立“我是中二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動
體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術(shù)、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
二月份：
1、接待新生入園。
2、開展安全教育周的活動。
三月份；
1、舉行鮮花送給好媽媽的環(huán)境布置。
2、進行講故事測試。
3、組織幼兒參加學園舞蹈比賽。
4、參加年段舉行的泥塑比賽《送給媽媽的禮物》。
四月份：
1、參加學園主題畫比賽。
2、進行“清明節(jié)”上山掃墓的安全教育。
3、參加年段舉行的集體散游
活動《美麗的春天》。
五月份：
1、組織幼兒編排節(jié)目參加六一匯演活動。
2、組織幼兒參與年段舉行的活動《服裝秀》。
六月份：
1、進行環(huán)境保護日活動教學。
2、參加學園的慶六一文藝演出活動。
3、舉行年段“小小運動會”。
4、對全班幼兒進行期末評估工作。
幼兒園中班上學期工作計劃篇十三
本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理潛力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識潛力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，個性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手潛力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作實施計劃以及中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理潛力，個性是自己服務(wù)潛力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛群眾、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則，構(gòu)成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
5、搞好十月“家長開放活動”
6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自己服務(wù)潛力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改善工作方法及進程。
1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
（一）健康領(lǐng)域。
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)。
2、培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)潛力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，明白遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)用心參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
（二）語言領(lǐng)域。
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在群眾中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學習現(xiàn)代英語地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
（三）科學領(lǐng)域。
1、嘗試從不一樣角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析決定潛力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
（四）社會領(lǐng)域。
1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自己控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進行歌表演。
2、用心參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
1、針對狀況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、應(yīng)對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進與教師的情感聯(lián)系。
1、用心參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)會綱要精神，認真學習專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確職責，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。
4、用心參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改善工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。
幼兒園中班上學期工作計劃篇十四
幼兒園是對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構(gòu)，通常接納三至六周歲的幼兒。學期指學校教學年度的分期，或指學年內(nèi)所劃分的若干階段，每個學期有相對應(yīng)的開學時間和放假時間。你是否在找正準備撰寫“幼兒園中班上學期工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，中班一學年已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價值?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。
本學期我班仍然以分組形式進行日?；顒雍蛯嶋H教學，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動.。結(jié)合本班特色和上學期的實踐經(jīng)驗，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動，設(shè)計各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學活動后，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動?；顒訁^(qū)通常是小組或個別形式開展，因此我們就有更多的機會觀察了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高。在操作中，幼兒會遇到各種困難，他們常會出現(xiàn)畏難的情緒，這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導，樹立他們克服困難的決心，使每個幼兒通過活動有所發(fā)展和提高。
活動區(qū)還可作為集體教學的準備和延伸的場所，使集中教學沒有掌握的知識技能，在活動區(qū)中得以彌補，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學活動后，活動后有些小朋友會繼續(xù)探索、操作，這樣不盡鞏固所學知識，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn)，提高了小朋友的動手動腦能力，激發(fā)了他們的求知、探索欲望。同時，對于個別能力弱、教學中沒有掌握的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新、每一個進步，我們就更加堅定了區(qū)角活動的開展，確實幼兒在區(qū)角中受益很多。
我班幼兒在中班上學期就已形成了良好的衛(wèi)生習慣，但進入下學期來來，我們對各行為習慣還是常抓不懈，對自己嚴格要求，認真做好餐前餐后管理。對個別自理能力差的幼兒，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習慣。同時我們還配合保健老師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強晨間談話，每天就班級內(nèi)發(fā)生的種種情況，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習慣。
本學期我班圍繞幼兒園的教育教學開展了各類活動，每次活動我班都開展得有聲有色!六一節(jié)”，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確，我們的工作沒有白做，因為我們得到了最好的回報，那就是家長對我們工作的支持。
回顧這一學期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。一份耕耘，一份收獲，一學期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進步。在下學期的工作中，我會更細致、更完善地做好班級工作，使每個幼兒得到更大的發(fā)展。
一學期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長起來?；仡欉@一學期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、健康成長，保育為先。
我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。
二、育兒之本，德育為重。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。
三、注重個性，因人施教。
在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。王梓竹小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
四、團結(jié)協(xié)作，家園共育。
我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)唤處熞黄鹋c家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
五、找出不足，指明方向。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?BR> 二、保育方面：
1、重點抓好養(yǎng)成習慣從開學一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛(wèi)生常識。
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識。
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力。
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學工作方面：
根據(jù)幼兒園的園本課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。我們開展的“探究活動”“十萬個為什么”活動的目的是使幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長。
2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。
四、班級工作方面：
1、每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、讓保育員積極地參與教學活動中，熟悉班級的各科教育教學。
3、三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己。
五、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。
3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。
4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
1、每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、讓保育員積極地參與教學活動中，熟悉班級的各科教育教學。
3、三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己。
五、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。
3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。
4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼兒園中班上學期工作計劃篇十五
根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！
我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩15人，女孩13人。經(jīng)過小班的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒也還學習興趣有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點、身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
1、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
2、開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
3、爭創(chuàng)班級手工特色，發(fā)揮教師“手工”方面的特長，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對手工的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長。
4、取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
5、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達95%以上。
6、日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。
1、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
2、辦好每一期“網(wǎng)站”，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。
3、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯(lián)系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)
3、對全班幼兒進行期末評估工作
幼兒園中班上學期工作計劃篇十六
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理本事提高，基本都能自己服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，禮貌有理，尊重長輩，尊重教師，團結(jié)同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自己防范，自己保護意識。我們兩為教師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
1、班主任教師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真理解上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自己防范，自己保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒。
5、做好各科的教學工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自己服務(wù)，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任教師與科任教師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，保證每一天半小時體育活動時間。經(jīng)過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康。身體運動智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會。人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；明白自己提高的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自己認識智能。明白各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。
〈3〉語言。語言智能，理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要團體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的本事。
〈4〉藝術(shù)。音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的本事，能用樂器制造不一樣的樂音來表現(xiàn)自己的心境；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不一樣的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備團體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理本事；初步獲得年和月的概念；嘗試用不一樣的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的本事；增進數(shù)數(shù)本事，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不一樣特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；明白水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，明白某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，異常要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情景，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情景，生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情景，在午時放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。