在各種場(chǎng)合中，演講稿常用于演講比賽、學(xué)術(shù)研討會(huì)或公共演講活動(dòng)。演講稿需要有一個(gè)引人入勝的開(kāi)場(chǎng)，以引起聽(tīng)眾的興趣。想要寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿，可以參考一些經(jīng)典的演講范文，如馬丁·路德·金的"I Have a Dream"等。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《成功源于創(chuàng)新》。
當(dāng)你在亭林公園游玩時(shí)，你有沒(méi)有注意到一尊祖沖之雕像?當(dāng)你路過(guò)這尊雕像時(shí)，你有沒(méi)有沉思過(guò)：這位歷史上杰出的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，為什么會(huì)取得如此輝煌的成就呢?我的答案就是：創(chuàng)新。
祖沖之(公元429—500年)是我過(guò)南北朝時(shí)期宋齊人，曾任婁縣縣令(就是今天的昆山)等官職。他是我國(guó)歷史上著名的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、科學(xué)家，他博學(xué)多才，甚至對(duì)文學(xué)、音律、地理等都有研究。讓我們一起來(lái)回顧一下他的主要成就吧。
在祖沖之之前，人們使用的歷法是《元嘉歷》。祖沖之經(jīng)過(guò)多年的觀測(cè)和推算，發(fā)現(xiàn)《元嘉歷》存在很大的差誤。于是祖沖之著手制定新的歷法，宋孝武帝大明六年(公元462年)他編制成了《大明歷》?！洞竺鳉v》區(qū)分了回歸年和恒星年，首次把歲差引進(jìn)歷法，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷法史上的重大進(jìn)步,在當(dāng)時(shí)是最先進(jìn)的歷法。
在數(shù)學(xué)方面圓周率的計(jì)算更是為人們所熟知，在祖沖之生活的年代，人們對(duì)圓周率的認(rèn)識(shí)就是3.14，祖沖之認(rèn)為不夠精確，于是就開(kāi)始了復(fù)雜的計(jì)算工作，他采用割圓術(shù)之法，一直切割到正24576邊形，得出圓周率介于3.1415926和3.1415927之間的結(jié)論。這一成果領(lǐng)先世界一千年多年。
在古代，人們普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)才是讀書(shū)人的正道，但祖沖之沖破世俗觀念，他著力培養(yǎng)兒子祖暅的數(shù)學(xué)才能，帶著兒子一起進(jìn)行數(shù)學(xué)研究，并最終把兒子培養(yǎng)成為一位杰出的數(shù)學(xué)家。祖暅創(chuàng)立了球體體積的正確算法，數(shù)學(xué)界把他發(fā)現(xiàn)的這一原理稱為“祖暅原理”并沿用至今。
祖沖之設(shè)計(jì)制造過(guò)水碓磨、銅制機(jī)件傳動(dòng)的指南車、千里船、定時(shí)器等等。此外，他在音律、文學(xué)、考據(jù)方面也有造詣，他精通音律，擅長(zhǎng)下棋，還寫(xiě)有小說(shuō)《述異記》。是歷史上少有的博學(xué)多才的人物。
為紀(jì)念這位偉大的科學(xué)家，人們將月球背面的一座環(huán)形山命名為“祖沖之環(huán)形山”，并將國(guó)際永久編號(hào)為1888的小行星命名為“祖沖之星”。
祖沖之，之所以能夠取得這樣輝煌的成就，并不是偶然的。他十分重視古人研究的成果，但又決不迷信古人，用他自己的話來(lái)說(shuō)，就是：決不“虛推古人”，而要“搜煉古今”;他不畏懼守舊勢(shì)力，不怕斗爭(zhēng)，不避艱難，為推廣“大明歷”和皇帝的寵臣據(jù)理力爭(zhēng);他沖破世俗觀念把兒子培養(yǎng)成數(shù)學(xué)大家;他不滿足現(xiàn)狀，發(fā)明和制造了許多的實(shí)用工具;他對(duì)未知的知識(shí)充滿了渴求，在很多領(lǐng)域都取得令人矚目的成就;他不怕困難采用科學(xué)的方法驗(yàn)算圓周率……這一切如果用一個(gè)詞來(lái)概括的話,我覺(jué)得最合適的就是:創(chuàng)新精神!
回顧許許多多科學(xué)家的成功經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不是發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神的結(jié)果。是啊，只有創(chuàng)新,才能不滿足現(xiàn)狀;只有創(chuàng)新,才能不因循守舊;只有創(chuàng)新,才能掌握更多的知識(shí)。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，在學(xué)習(xí)上我們不也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)新精神嗎?因?yàn)橹挥羞@樣我們才能激發(fā)我們求知的欲望，才能掌握更好的學(xué)習(xí)方法，才能掌握更多的知識(shí)。反之，一旦缺乏這種精神，勢(shì)必導(dǎo)致我們目光短淺、因循守舊、安于現(xiàn)狀，最終只能是一事無(wú)成。
同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮位氐阶鏇_之的雕像前，向這位偉大的先賢深深地鞠上一躬吧!他留給我們的不僅僅是豐碩的科學(xué)成果，還有他偉大的創(chuàng)新精神。
謝謝大家!?。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
在這姹紫嫣紅，生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝我院第八屆“動(dòng)力之源”科技文化節(jié)的開(kāi)幕，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院，向今天到會(huì)的各位老師和同學(xué)，在座的所有嘉賓，致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候！
親愛(ài)的同學(xué)們，今天你們是以能動(dòng)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)員的身份參加這個(gè)開(kāi)幕式的，這不僅代表著你們?cè)谶^(guò)去的學(xué)習(xí)中取得的優(yōu)異成績(jī)，更說(shuō)明你們?cè)诮窈髮⒓缲?fù)起更重要的責(zé)任，那就是你們個(gè)人的命運(yùn)、學(xué)院的命運(yùn)乃至國(guó)家的命運(yùn)。我衷心的希望通過(guò)科技文化節(jié)這個(gè)平臺(tái)，同學(xué)們能夠努力的承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，不斷向著成長(zhǎng)為卓越人才的目標(biāo)而奮斗！
古今中外，人類社會(huì)的每一項(xiàng)進(jìn)步，都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和人類的文明開(kāi)辟了更為廣闊的空間，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。無(wú)數(shù)事實(shí)證明?？茖W(xué)技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)。
“動(dòng)力之源”科技文化節(jié)是我院一直以來(lái)的一個(gè)大型科技文化活動(dòng)，該活動(dòng)的舉辦，旨在堅(jiān)持文化傳承和科技創(chuàng)新的統(tǒng)一，為我院各領(lǐng)域科技實(shí)踐、創(chuàng)新成果提供一個(gè)展示的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新積極性，提升學(xué)院科學(xué)文化氛圍培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，關(guān)注本院學(xué)科前沿等籌劃。
回顧起來(lái)，該活動(dòng)已經(jīng)走過(guò)了七個(gè)春秋。七年以來(lái)，經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績(jī)：一是在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面取得成績(jī)。積極的意識(shí)是大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的必要條件，正是基于這個(gè)理念，我院努力打造了以“動(dòng)力之源”科技文化節(jié)為主體的一系列創(chuàng)新平臺(tái)，大力宣傳科技賽事，表彰在創(chuàng)新比賽中取得成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，積極引導(dǎo)我院學(xué)生關(guān)注關(guān)心科技發(fā)展，體會(huì)體驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)。二是在科技創(chuàng)新方法方式上取得成績(jī)。近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)科協(xié)等部門(mén)的不斷摸索以及改善，逐步形成多種創(chuàng)新形式齊頭并進(jìn)的局面，既有個(gè)人創(chuàng)新又有團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，與此同時(shí)，在創(chuàng)新政策的幫扶下，我院積極做到讓每一位學(xué)生都能在創(chuàng)新途中得到學(xué)校以及學(xué)院的資助和老師的指導(dǎo)，保障創(chuàng)新工作順利完成。三是在科技賽事方面取得成績(jī)。在學(xué)院的高度重視下，在廣大師生的共同努力下，我院學(xué)生科技比賽捷報(bào)不斷，先后在“挑戰(zhàn)杯”、“節(jié)能減排”創(chuàng)新大賽、“創(chuàng)新杯”、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等一系列比賽中取得驕人成績(jī)，并涌現(xiàn)出胡驊、何攀、陳松、王立志等一大批創(chuàng)新人才。
目前，我能動(dòng)學(xué)院科技文化活動(dòng)正處在蓬勃發(fā)展的階段中，在這期間，我們收獲了很多，得到了很多優(yōu)秀的作品，同時(shí)，我們也看到了許多使發(fā)展遲緩的諸多因素，在此，我提出幾點(diǎn)建議和希望與大家共勉：
一、要主動(dòng)營(yíng)造活躍的創(chuàng)新氛圍。
創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持，積極熱烈的創(chuàng)新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和靈感。一方面，在大學(xué)里面大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)配合營(yíng)建自身的創(chuàng)新團(tuán)體；另一方面，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源；同時(shí)，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅局限于大學(xué)校園，還應(yīng)該主動(dòng)走出校門(mén)，參加社會(huì)調(diào)研，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋，形成最后的成果。
二、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺(jué)，最后聚精會(huì)神地去研究它，新發(fā)明和發(fā)明家的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神是分不開(kāi)的。因此，為了提高大學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)自身創(chuàng)新意識(shí)，你們要積極關(guān)注各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)，才能緊跟時(shí)代步伐，把科技創(chuàng)新作為你們的興趣，為你們感受科學(xué)的魅力打下基礎(chǔ)。同時(shí)，進(jìn)行科技創(chuàng)新，必須要勤于思考和研究解決問(wèn)題，這也是研究的前提所在。
三、持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
良好的基礎(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新成果誕生的良好基點(diǎn)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)積累和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明。打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基，對(duì)于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。但是，你們切不可因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸和新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，否則就陷入了片面論的泥潭，而是要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力。在一個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也是重中之重，沒(méi)有大家齊心協(xié)力的努力，你們很難一個(gè)人出色的完成一項(xiàng)任務(wù)，因此，大學(xué)生也要加強(qiáng)同學(xué)之間討論，增強(qiáng)合作意識(shí)。同學(xué)們，駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。在這里，我引用偉大導(dǎo)師馬克思的一句話作為對(duì)大家的勉勵(lì)：在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才能希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
再次感謝各位的到來(lái)，祝愿同學(xué)們?cè)诳萍紕?chuàng)新的道路上再創(chuàng)佳績(jī)！
謝謝大家！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《探索科技把握未來(lái)》。
本杰明富蘭克林曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人類的知識(shí)將會(huì)大大地增長(zhǎng)。今天，我們意想不到的新發(fā)明屢屢出現(xiàn)。我有時(shí)幾乎后悔我出生得過(guò)早，不能知道將要發(fā)生的一些事情?！笔堑?，科學(xué)技術(shù)日新月異，高科技就像溝通現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的使者，引導(dǎo)人們不斷開(kāi)拓發(fā)展的空間，走向具有活力的新世界。
人類的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)的爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類的科技進(jìn)步。“知識(shí)就是力量?！迸喔@句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人?？萍际侵腔鄣慕Y(jié)晶，沿著知識(shí)的`歷程，逐步通向科學(xué)的光輝圣殿，是許多有志于自我發(fā)展的年輕人的夢(mèng)想。
當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。日新月異的現(xiàn)代科技對(duì)人才的要求越來(lái)越苛刻?，F(xiàn)代科學(xué)呼喚理解科學(xué)的人才，更需要有創(chuàng)造性思維的人才。對(duì)待科學(xué)知識(shí)不但要有橫向的理解，更需要有縱向的思維。突破平面思維的束縛，到多維空間遨游。在實(shí)踐中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。目前，我校倡導(dǎo)同學(xué)們參加發(fā)明專利的申請(qǐng)，青少年創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，其旨在培養(yǎng)同學(xué)們的科技創(chuàng)新能力。同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性也比較高。希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)我們中學(xué)生的重要性，積極參加活動(dòng)，并正確處理好參加科技創(chuàng)新活動(dòng)與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系，提高自己分析解決問(wèn)題的能力與科技創(chuàng)新的意識(shí)，做到全面發(fā)展，使自己成為一個(gè)知識(shí)面廣，具有開(kāi)拓精神的人才。
回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科技之火點(diǎn)燃了人類心中熊熊的希望。科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來(lái)。而未來(lái)在我們手中，讓我們成為科技的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下危屛覀冇梦覀兊膭?chuàng)造力將我們居住的世界變得更美好。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
創(chuàng)新其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)想。
這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)橛辛梭w驗(yàn)，一直都在成長(zhǎng)。
中國(guó)古代曾有一個(gè)人，背負(fù)紙做的翅膀，義無(wú)反顧地縱身跳下高高的山崖，希冀像鳥(niǎo)兒一樣飛翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間，他一定看到了碧空中上下翻飛、自由翱翔的飛機(jī)！
英國(guó)有一位作家，在他一生的作品中，盡情幻想，將熱氣球、潛水艇、電報(bào)提前了幾十、甚至幾百年帶入我們的生活。在凡爾納下筆的一剎那，他一定已經(jīng)提前看到了電燈電話的遙遠(yuǎn)的未來(lái)！
夢(mèng)想標(biāo)示著豐富的想象力，想象力為創(chuàng)新提供源泉。創(chuàng)新從夢(mèng)想中蛻變，以夢(mèng)想為根，受夢(mèng)想澆灌。像永不失天真的愛(ài)因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不斷破滅又不斷上升，不斷體驗(yàn)不斷成長(zhǎng)。
科技創(chuàng)新需要體驗(yàn)與成長(zhǎng)。
體驗(yàn)是創(chuàng)新的萌芽，成長(zhǎng)是創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在成長(zhǎng)中改正錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能完美。
創(chuàng)新并不是很難，說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候，一個(gè)思想的火花閃過(guò)，創(chuàng)新就來(lái)到眼前?？苫鸹ú荒荛L(zhǎng)久，創(chuàng)新卻要求抓住瞬間，并培育成長(zhǎng)。創(chuàng)新要求深刻的思考，要求我們更及時(shí)的挖掘它的深層意識(shí)。
創(chuàng)新不是最難，最難的是意識(shí)產(chǎn)生的一瞬間。你一定游過(guò)泳，一定玩過(guò)水，你一定感受到過(guò)水的壓力，但你能說(shuō)，你可以造出浮力定律嗎？生活中許多事情就是這樣，在你經(jīng)歷時(shí)，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了，然而我們大多數(shù)人會(huì)不經(jīng)意地跨過(guò)那一閃而逝的瞬間，讓創(chuàng)新沉睡在我們的思維里，停留在我們的意識(shí)里。
作為學(xué)生，我們的知識(shí)仍然貧乏，也許我們不能有多少偉大的具體的創(chuàng)新。但是我們一定要培養(yǎng)我們的科技創(chuàng)新意識(shí)。這意識(shí)中包含著許多內(nèi)容。首先，我們要學(xué)會(huì)給夢(mèng)想一個(gè)翅膀，學(xué)會(huì)不被現(xiàn)實(shí)堵塞我們的天真，不時(shí)地做一做童年的夢(mèng)，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活于外太空的美妙。不要只盯著金錢(qián)、享受，做物質(zhì)的奴隸。然后，讓我們學(xué)會(huì)懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威嚴(yán)的面孔下，不要認(rèn)為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說(shuō)：“人類一思考，上帝就發(fā)笑?！毕嘈抛约海瑘?jiān)持懷疑，敢于批判，不懼權(quán)威，方顯英雄本色。再次，讓我們深沉一下，穩(wěn)重一點(diǎn)，多思考一些東西，多研究一些學(xué)問(wèn)，不要有了一個(gè)奇特的創(chuàng)意，一個(gè)未聞的發(fā)現(xiàn)就妄自高興，而到實(shí)踐時(shí)卻束手無(wú)策。最后也是最重要的，就是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，尤其是對(duì)專業(yè)中新事物的敏感度。牛頓因?yàn)橐恢宦湎碌奶O(píng)果而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。他們對(duì)于專業(yè)的敏銳，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中真正要掌握到手的知識(shí)。
親愛(ài)的同學(xué)們，創(chuàng)新是一個(gè)夢(mèng)想，而我們的思維與發(fā)現(xiàn)，完全可以演化成一雙翅膀，讓創(chuàng)新在體驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)，穿越歷史長(zhǎng)河，攜人類的進(jìn)步，乘風(fēng)飛揚(yáng)。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我們?cè)谶x擇未來(lái)發(fā)展領(lǐng)域，需要宏觀性的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，微觀性的踏實(shí)著手。但是每個(gè)行業(yè)的機(jī)會(huì)不一樣，關(guān)鍵我們?cè)趺纯创磥?lái)的發(fā)展。系統(tǒng)來(lái)看，至于未來(lái)的產(chǎn)業(yè)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度或者從供應(yīng)鏈價(jià)值角度來(lái)說(shuō)。個(gè)人認(rèn)為：未來(lái)最有前途的企業(yè)只有兩種，一種是掌握資源型企業(yè)，一種是掌握渠道的企業(yè)。
接下來(lái)我給大家分析一下行業(yè)的未來(lái)發(fā)展，以便大家選擇未來(lái)的機(jī)會(huì)！
俗話說(shuō)“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，所有每個(gè)選擇的行業(yè)也很重要，我們創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)人大多學(xué)計(jì)算機(jī)的，但是it業(yè)發(fā)展受到很多限制，后來(lái)我重新組織了團(tuán)隊(duì)，絕對(duì)不在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展，畢竟計(jì)算機(jī)是我工作的工具，不是我們根本要學(xué)習(xí)的方向，因?yàn)槲也桓阌?jì)算機(jī)或者軟件研究。學(xué)經(jīng)濟(jì)當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)者是為了跟政府有一個(gè)溝通的平臺(tái)，學(xué)管理是為了我更好的創(chuàng)業(yè)，實(shí)踐管理企業(yè)。
所以我們?cè)谶x擇中，講的是宏觀性的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，微觀性的踏實(shí)著手。但是每個(gè)行業(yè)的機(jī)會(huì)不一樣，關(guān)鍵我們?cè)趺纯创磥?lái)的發(fā)展。這里很多都是學(xué)工程的，那么工程是一個(gè)系統(tǒng)，所以我們要系統(tǒng)地看待這些。
近年來(lái)畢業(yè)去咨詢行業(yè)發(fā)展，但是我告訴你，在咨詢行業(yè)工作，其實(shí)都是忽悠人的，咨詢公司的很多人都沒(méi)有搞過(guò)企業(yè)，沒(méi)有在政府工作過(guò)，怎么給企業(yè)做咨詢，怎么給政府出謀劃策。很多想工作以后創(chuàng)業(yè)，但是我覺(jué)得你要快速學(xué)習(xí)的話，最好的方法是多到幾個(gè)公司實(shí)踐或者跳槽學(xué)習(xí)，這樣你就可以快速學(xué)習(xí)到東西。
至于未來(lái)的產(chǎn)業(yè)，我從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度或者從供應(yīng)鏈價(jià)值角度來(lái)說(shuō)說(shuō)。我個(gè)人認(rèn)為：未來(lái)最有前途的企業(yè)只有兩種，一種是資源型企業(yè)，一種是掌握渠道的企業(yè)。前者比如石油、電力、煤炭、礦產(chǎn)；后者主要表現(xiàn)在電信，移動(dòng)、聯(lián)通、物流公司等，其他輔助服務(wù)，不可能有大作為的，比如什么短信服務(wù)，只能賺取移動(dòng)聯(lián)通的殘羹。
我們從供應(yīng)鏈角度來(lái)看，主要有前途的產(chǎn)業(yè)有：石油、鋼鐵、電力、房地產(chǎn)、汽車，這幾個(gè)產(chǎn)業(yè)是最主要的產(chǎn)業(yè)，是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展，并且?guī)讉€(gè)產(chǎn)業(yè)的供應(yīng)鏈?zhǔn)窍嗷デ短椎摹．?dāng)然還有金融行業(yè)，金融行業(yè)畢竟跟錢(qián)打交道，始終是有前途的。然后我們來(lái)看看近年來(lái)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)（圖標(biāo)），行業(yè)增長(zhǎng)和利潤(rùn)增長(zhǎng)排在前面的還是這些傳統(tǒng)工業(yè)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，80年代主要是考輕工產(chǎn)品，那個(gè)時(shí)候吃穿最主要，90年代隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展消費(fèi)結(jié)構(gòu)逐漸升級(jí)，這個(gè)時(shí)候電子產(chǎn)品等發(fā)展迅速。在90年代末，隨著一系列改革，房產(chǎn)改革等，再加上人們生活水平提高了，這個(gè)時(shí)候消費(fèi)轉(zhuǎn)向房產(chǎn)、汽車、旅游等高級(jí)消費(fèi)，這些消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)帶來(lái)的還是工業(yè)的發(fā)展，比如能源、基礎(chǔ)建設(shè)等，特別是在這些傳統(tǒng)工業(yè)基礎(chǔ)上，帶來(lái)一些新技術(shù)的改革，傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合，機(jī)會(huì)也就更多。所以我們?cè)谧鶎W(xué)工業(yè)工程的，未來(lái)前途是非常好的，關(guān)鍵看怎么選擇了。
對(duì)于在座各位學(xué)工科的來(lái)說(shuō)，目前學(xué)的種種技術(shù)與理論，在社會(huì)上實(shí)際用的比例很少。但學(xué)得而又用得著的，是清華培養(yǎng)了系統(tǒng)思維，是怎樣看世界，怎樣掌握理念，怎樣判斷正確，與興趣要向哪方面發(fā)展。復(fù)雜的理論學(xué)過(guò)很多，都用不著，用得著的都是簡(jiǎn)單的。但是沒(méi)有這些相關(guān)的理論，沒(méi)有這套系統(tǒng)思維，那簡(jiǎn)單的也不會(huì)。所以今天我們?cè)谇迦A這里有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握好自己，好好規(guī)劃自己，然后平時(shí)多去外面實(shí)踐，理論結(jié)合實(shí)際。前途是光明的，但是道路是曲折的，我們宏觀性的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，微觀性的踏實(shí)著手，掌握最好的方法，美好就在明天！
謝謝大家！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的生活隨著科技的發(fā)展而發(fā)生了巨大的改變。
以前的人們只能靠馬車或步行，而現(xiàn)在的人們已經(jīng)有了汽車，火車，飛機(jī)，交通四通八達(dá)。以前的人們想給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人說(shuō)句話都只能通過(guò)寫(xiě)信的方式，而且，對(duì)方要很久才能收到，想要回信，就又要幾個(gè)星期的時(shí)間了。他們想見(jiàn)一見(jiàn)對(duì)方就更加困難了?，F(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，想給遠(yuǎn)方的親人說(shuō)話只需要拿出手機(jī)撥通號(hào)碼，稍等一會(huì)兒就能和遠(yuǎn)方的親人說(shuō)話了。還可以視頻聊天，真是“天涯若比鄰”??！
在古代，人們住著簡(jiǎn)單的瓦房，而現(xiàn)在的大城市里，幾十層的高樓大廈隨處可見(jiàn)。人們從以前的燒火做飯到現(xiàn)在的“全自動(dòng)電飯鍋”。從以前的點(diǎn)火取暖到現(xiàn)在的打開(kāi)空調(diào)。這些變化的原因是什么？是科技！
科技不僅讓我們的生活更便利，還讓我們的健康得到了保障。以前的人們，得了點(diǎn)小病就有可能喪命。而現(xiàn)在，醫(yī)療技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，幾乎能治愈生活中常見(jiàn)的所有疾病，極大地延長(zhǎng)了人們的壽命，讓人們可以有更多的時(shí)間去享受生活。
科技不僅讓我們的物質(zhì)需求得到滿足，還讓我們的精神世界更加充實(shí)。以前的人對(duì)世界的事物都不了解，對(duì)很多現(xiàn)象都充滿了不解，只能憑猜測(cè)去判斷。而現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，人們把衛(wèi)星送入了太空，看到了地球的照片，知道了物質(zhì)是由各種各樣的分子、原子組成的，知道了……這都是科技的功勞。
科技的發(fā)展雖然帶來(lái)了很多好處，但它也是一把雙刃劍。因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，人們發(fā)明了電腦，電腦給人們生活帶來(lái)了方便，但現(xiàn)在沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生越來(lái)越多。人們發(fā)明了汽車，給人們的出行帶來(lái)了方便，但是，汽車車尾氣給環(huán)境造成的危害是巨大的。這種種現(xiàn)象表明，科技的發(fā)展是有利也有害。但只要我們合理運(yùn)用，它就能為我們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇七
老師、同學(xué)們：
大家好！
古今中外，人類社會(huì)的每一項(xiàng)進(jìn)步，都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和人類的文明開(kāi)辟了更為廣闊的空間，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：科學(xué)技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)。
回顧起來(lái)幾年來(lái)我分院老師與同學(xué)的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)：
一是在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面取得成績(jī)。積極的意識(shí)是大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的必要條件，正是基于這個(gè)理念，我分院努力舉辦的“節(jié)能創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”、“包裝設(shè)計(jì)大賽”、“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”等一系列創(chuàng)新平臺(tái)，大力宣傳科技賽事，表彰在創(chuàng)新比賽中取得成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，積極引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注關(guān)心科技發(fā)展，體會(huì)體驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)。
二是在科技賽事方面取得成績(jī)。在學(xué)院的高度重視下，在廣大師生的共同努力下，我分院同學(xué)在科技比賽中捷報(bào)不斷，先后在“挑戰(zhàn)杯”、“節(jié)能減排”創(chuàng)新大賽、“創(chuàng)新杯”、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等一系列比賽中取得驕人成績(jī)。
目前，我分院科技文化活動(dòng)正處在蓬勃發(fā)展的階段中，在這期間，我們收獲了很多，得到了很多優(yōu)秀的作品，同時(shí)，我們也看到了許多使發(fā)展遲緩的諸多因素，在此，我提出幾點(diǎn)建議和希望與大家共勉：
一、要主動(dòng)營(yíng)造活躍的創(chuàng)新氛圍。
創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持，積極熱烈的創(chuàng)新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和靈感。一方面，在大學(xué)里面大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)配合營(yíng)建自身的創(chuàng)新團(tuán)體；另一方面，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源；同時(shí)，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅局限于大學(xué)校園，還應(yīng)該主動(dòng)走出校門(mén)，參加社會(huì)調(diào)研，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋，形成最后的成果。
二、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺(jué)，最后聚精會(huì)神地去研究它，新發(fā)明和發(fā)明家的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神是分不開(kāi)的。因此，為了提高大學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)自身創(chuàng)新意識(shí)，你們要積極關(guān)注各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)，才能緊跟時(shí)代步伐，把科技創(chuàng)新作為你們的興趣，為你們感受科學(xué)的魅力打下基礎(chǔ)。同時(shí)，進(jìn)行科技創(chuàng)新，必須要勤于思考和研究解決問(wèn)題，這也是研究的前提所在。
三、持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
良好的基礎(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新成果誕生的良好基點(diǎn)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)積累和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明。打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基，對(duì)于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。但是，你們切不可因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸和新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，否則就陷入了片面論的泥潭，而是要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力。
在一個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也是重中之重，沒(méi)有大家齊心協(xié)力的努力，你們很難一個(gè)人出色的完成一項(xiàng)任務(wù)，因此，大學(xué)生也要加強(qiáng)同學(xué)之間討論，增強(qiáng)合作意識(shí)。同學(xué)們，駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
在這里，我引用偉大導(dǎo)師馬克思的一句話作為對(duì)大家的勉勵(lì)：在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才能希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
謝謝大家！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇八
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
“超越夢(mèng)想一齊飛，你我需要真心應(yīng)對(duì)。讓歲月銘記這一刻，讓生命回味這一回?！泵慨?dāng)歌曲《超越夢(mèng)想》響起時(shí)，總是讓我感動(dòng)，總讓人有種激情澎湃的感覺(jué)。為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)我也曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己，確實(shí)，這首歌不但詞做得好，曲子也很有激情，更重要的是在歌中主要表達(dá)了對(duì)夢(mèng)想的追求與超越。夢(mèng)想，是對(duì)完美未來(lái)的無(wú)限憧憬，也是年輕人生命的標(biāo)簽，更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。
是啊，生命務(wù)必有夢(mèng)想！就像鳥(niǎo)兒務(wù)必有翅膀，魚(yú)兒務(wù)必有尾巴，駿馬務(wù)必有騰飛的四蹄一樣。沒(méi)有夢(mèng)想的生命是可悲的，沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì)有一往無(wú)前的勇氣；沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì)有百折不撓的決心；沒(méi)有夢(mèng)想，更不會(huì)有跌倒了再爬起來(lái)，堅(jiān)韌不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)毅力。夢(mèng)想，是夜空中的北斗，是大海上的航燈，是人生起航的碼頭。生命因有了夢(mèng)想而更加精彩；生命因有了夢(mèng)想才會(huì)變得五彩斑斕；生命因有了夢(mèng)想，才會(huì)更加充實(shí)、更有好處。
夢(mèng)想，是人生成功的起點(diǎn)！
夢(mèng)想還有一個(gè)字是——夢(mèng)，它告訴我們，夢(mèng)想的種子如果不好好培育，不勤澆水、施肥，就無(wú)法生根發(fā)芽，只會(huì)逐漸干枯；夢(mèng)想如果不去努力實(shí)現(xiàn)，最終只會(huì)成為空想，成為一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。因此，我們要努力讓自己的夢(mèng)想成真，就務(wù)必不斷付出努力，就要堅(jiān)定不移的朝著夢(mèng)想前行。只有這樣，才能真正放飛科技?jí)粝?，到達(dá)成功的彼岸。
我們以前年少的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)自己的夢(mèng)想呢少年時(shí)，我們也曾夢(mèng)想著有一天能夠成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，甚至文學(xué)家，能用自己的知識(shí)和智慧去開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)，能用自己優(yōu)美的妙筆暢去描繪祖國(guó)完美的明天。但是，大多數(shù)人沒(méi)有不懈的堅(jiān)持、沒(méi)有為此付出足夠的努力，他們夢(mèng)想的種子最終沒(méi)能開(kāi)花結(jié)果，而是隨著歲月的流逝逐漸湮滅了。
放飛科技?jí)粝?，就要給夢(mèng)想裝上夢(mèng)想的帆。我們不能一向停留在夢(mèng)想的層面，要努力將夢(mèng)想變成自己努力奮斗前進(jìn)的夢(mèng)想，夢(mèng)想的航船只有裝上了夢(mèng)想的帆，才能乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前！
放飛科技?jí)粝?，還要選對(duì)放飛科技?jí)粝氲奈枧_(tái)。如果你是一只雛鷹，就就應(yīng)選取高遠(yuǎn)的藍(lán)天，以翱翔九天的姿態(tài)來(lái)搏擊風(fēng)雨，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸；如果你是一頭雄獅，就就應(yīng)選取一望無(wú)際的原野，率領(lǐng)群獅在草原上縱橫馳騁；如果你是一只老虎，就該選取茂密的叢林，呼嘯山林，號(hào)令百獸；如果你是一條巨龍，浩渺的大海才是你施展才華的地方。
夢(mèng)想，只有選對(duì)了舞臺(tái)，才能生根發(fā)芽，并最終開(kāi)花結(jié)果。如果沒(méi)有選對(duì)舞臺(tái)，再好的天賦，再?gòu)?qiáng)的本領(lǐng)也不必須能施展得出來(lái)，“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺”，不適宜自己施展才華的`舞臺(tái)，任你本事再大也難有所成就，只會(huì)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)?；@球飛人喬丹，雖然喜歡棒球，但真到了棒球賽場(chǎng)，卻怎樣也飛不起來(lái)。法網(wǎng)冠軍李娜，如果不是小時(shí)候聽(tīng)從了羽毛球教練的勸導(dǎo)，選取了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，也許這個(gè)只會(huì)甩膀子的女孩在羽毛球賽場(chǎng)上可能仍然寂寂無(wú)名。
放飛科技?jí)粝耄褪欠棚w期望！
放飛科技?jí)粝?，讓我們的生命更加精彩?BR> 我的演講完畢，謝謝大家！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇九
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
晶瑩水珠，散落大地，滋潤(rùn)花草，芳香世界。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，我們應(yīng)展翅翱翔，放飛夢(mèng)想，共建中國(guó)夢(mèng)！
“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”。宣傳標(biāo)語(yǔ)已貼滿大街小巷，廣告牌高高立起，墻上的噴繪，使道路充滿色彩，洋溢著希望！
走在街道上，各行各業(yè)的人士穿梭其間，拿著公文包，忙忙碌碌。
中國(guó)夢(mèng)，給每個(gè)人樹(shù)立了夢(mèng)想，增加了動(dòng)力。各司其職，各盡其能，只為建設(shè)更好的祖國(guó)！使明天的太陽(yáng)更加燦爛！
踏著青春出的舞步，踩著彩虹橋，來(lái)到那構(gòu)建夢(mèng)想的學(xué)校。來(lái)到教室，美麗善良的老師用著親切的話語(yǔ)，問(wèn)著：“同學(xué)們，你們知道什么是中國(guó)夢(mèng)嗎？”“我知道，我知道！”教室里頓時(shí)充滿了肯定的回答聲，各個(gè)同學(xué)爭(zhēng)相舉起了手，最終老師點(diǎn)了我，我肯定地說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)，就是我們的夢(mèng)想，并為夢(mèng)想而努力，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！”話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲，老師投來(lái)贊許的目光，我為自己感到自豪。
中國(guó)夢(mèng)，就是我的夢(mèng)，為了兌現(xiàn)諾言，成就夢(mèng)想。我?jiàn)^筆疾書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋，搜索著各種珍貴的寶藏。遇到難題，我不恥下問(wèn)，力求最完美的答案。為中國(guó)夢(mèng)，我努力著。
中國(guó)夢(mèng)，是我們的夢(mèng)。爸爸在工地，抵抗著烈日，揮灑著汗水，指揮者國(guó)家的事業(yè)。他的眼力是那么好，不允許，工作上出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，把誤差減到最??；晚上巡視著工地一圈又一圈，防患于未然。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)著答題方法，為考取中國(guó)和世界的一流大學(xué)，為國(guó)效力而努力著。
中國(guó)夢(mèng)，是體育健兒的夢(mèng)，他們奔跑在田徑場(chǎng)上一圈又一圈，直到教練大聲地說(shuō)：“又比之前快一秒啦！”他們才會(huì)感到些許滿足，休息片刻，便又繼續(xù)訓(xùn)練。有的是在健身房，舉著啞鈴，舉了一次又一次，只為突破自身能承受的重量。他們的夢(mèng)想，是為國(guó)家爭(zhēng)光，為國(guó)奪金牌！
中國(guó)夢(mèng)，是全社會(huì)的夢(mèng)。每個(gè)人互相幫助，共同建造美好園區(qū)；每位司機(jī)，你我相讓，寧停三分，爭(zhēng)做中國(guó)好司機(jī)；每位警察忠于職守，站在安全最前線，維護(hù)社會(huì)和平，他們擦把汗，驕傲地說(shuō)：“我不累！”
夜晚，閃亮的星星掛在黑色的`幕布上，天空充滿了一顆又一顆，它們眨著眼，是那么快樂(lè)。它們觀察著這個(gè)和諧的社會(huì)，看在眼里記在心里。
中國(guó)夢(mèng)，是大家的夢(mèng)。讓我們靜靜地聆聽(tīng)新生兒的到來(lái)的第一次哭啼！他們的到來(lái)意味著夢(mèng)想的擴(kuò)大，希望的延續(xù)。讓我們攜手共進(jìn)，共同建造屬于我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
夕陽(yáng)西下，我站在半山腰，望著一片富饒的土地，陽(yáng)光透過(guò)云層照耀在我的身上。我心潮澎湃，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份承諾，我的心時(shí)刻準(zhǔn)備著，為建造中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)出一份力，創(chuàng)造美好未來(lái)！
放飛屬于我們的夢(mèng)想，共建我們的未來(lái)！中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十
學(xué)校終于組織我們?nèi)タ萍拣^了。我可是頭一次去呀，心里不停地想著，科技館會(huì)是什么樣子呢？一定很豪華吧。那里能學(xué)些什么呢？午飯吃什么呢？&&帶著一肚子的好奇和期盼，我們上車了。誰(shuí)知道車才開(kāi)了不一會(huì)，我們就下車了。怎么這么快呀！我心想。又走了一段路，我們卻只看到了一些破舊的小屋。難道科技館就在這？大家不禁有些失望。終于到了科技館，原來(lái)科技館并不像我想象的那么豪華，只是一棟普通的樓房和很大的操場(chǎng)。老師把我們領(lǐng)進(jìn)了科技教室。
上午的活動(dòng)是定向爆破。規(guī)則是每個(gè)小組四人一起用100塊小木塊搭成一個(gè)建筑物，高度不低于60厘米。然后每組選一個(gè)爆破手，在建筑物上同時(shí)抽出兩塊小木塊，使建筑物倒塌。桌子上有一個(gè)圓盤(pán)和一把尺子，分為外圓和內(nèi)圓。建筑物必須建在圓盤(pán)內(nèi)，建筑物倒塌時(shí)，掉在內(nèi)圓的小木塊，一個(gè)是二分，掉在外圓的一個(gè)一分，沒(méi)倒的和掉在圓盤(pán)外的都不得分。老師先讓我們練習(xí)一會(huì)兒?？墒俏覀兘M搭了半天，總是搭不到60厘米就倒了。我們組一直練到下課，都沒(méi)有一次成功的。
下課了，大家都跑到了操場(chǎng)上。我們先去玩自己拉自己的游戲。終于輪到我了，我坐上椅子拽著繩子，開(kāi)始往上拉。拉到頭了，再一點(diǎn)點(diǎn)的往下放。下來(lái)之后，我唯一的感覺(jué)就是：手疼！可盡管如此，我還是想繼續(xù)玩。不行啊，實(shí)在拉不動(dòng)了。我還是先不玩這個(gè)吧。我又跑到一個(gè)像大鍋蓋一樣的裝置旁邊。在自己拉自己游戲的另一邊，還有一個(gè)和這個(gè)一樣的東西。聽(tīng)說(shuō)從那邊喊，這邊就能聽(tīng)到，從這邊喊，那邊也能聽(tīng)到。我看到那邊有人在上面，于是就喊了一聲：喂，然后仔細(xì)聽(tīng)那邊的回應(yīng)。我看見(jiàn)那邊的人好像也在使勁喊，可是我卻什么也聽(tīng)不到。于是，我又去了蹺蹺板那兒?？墒擒E蹺板的位置總是被人占。
上課了，我們又練習(xí)了一會(huì)兒，可還是搭不成。練習(xí)結(jié)束，老師讓每組選一個(gè)裁判。我們第一小組我當(dāng)裁判。開(kāi)始比賽，要求每組8分鐘搭好建筑物。搭呀搭，我們組終于搭成了。拿尺一量，呀，不夠60厘米，怎么辦？怎么辦？我們把最上面兩塊立了起來(lái)，這樣就夠高了。比賽結(jié)束，該吃午飯了。哈！這兒的午飯是盒飯哎！吃完午飯，活動(dòng)了一會(huì)兒后，我們又開(kāi)始了下午的活動(dòng)。
下午的活動(dòng)是數(shù)字積木。每組有24塊積木，數(shù)字1、2、3各八個(gè)，總共要搭7層，搭完后計(jì)算分?jǐn)?shù)。計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)要先算出層得分。比如說(shuō)第一層放了5個(gè)1，那第一層的層得分就是5，然后乘以層的系數(shù)，就是這層的得分。就這樣把每層得分加起來(lái)，就是總得分。我們搭了好多次，有一次得了101分，可是為了得更高分，我們又重新搭了一次，可最后卻只得了99分。
今天的活動(dòng)真有趣，真希望我能多去幾次。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十一
“思維是地球上最美麗的花朵。”然而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神奇大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
海洋，是生命的搖籃，是文化歷史的根源，是蒼茫蔚藍(lán)的藍(lán)色寶庫(kù)，更可以說(shuō)是人類的第二個(gè)家園了！
海洋是地球表面與陸地彼此相通的廣大水域，是生命的起源地，是世世代代哺育人們的“糧倉(cāng)”。可以說(shuō)，若沒(méi)有海洋，地球也不會(huì)泛濫生命。海洋里有豐富的資源：有全天下80%的生物；有全天下90%的淡水——南極、北極冰山；有凌駕全天下70%的石油和天然氣……現(xiàn)在可知的開(kāi)采儲(chǔ)量就有3000億噸，另有淹沒(méi)海洋的船只，每個(gè)世紀(jì)都至少吞沒(méi)21700艘，船上的珠寶價(jià)值超過(guò)6000億美元。為此，近20至30年以來(lái)，世界上不少國(guó)家正在花大力氣來(lái)發(fā)展石油工業(yè)。探測(cè)結(jié)果表明：世界石油儲(chǔ)存10000億噸，可開(kāi)采3000億噸，其中海底石油的儲(chǔ)量為1300億噸。
“魔鬼三角洲”是百慕大群島與其它群島所構(gòu)成的三角形海域。多年來(lái)，百慕大“魔鬼三角洲”墜機(jī)、沉船之謎一直未解，引起國(guó)際社會(huì)的極大不安，更引起了科學(xué)家們的關(guān)注。然而，對(duì)于此問(wèn)題，專家們提出的假說(shuō)與推斷，眾說(shuō)風(fēng)云，莫衷一是！
科學(xué)的領(lǐng)域是如此廣泛，大家該深入了解與探索。相信不久的未來(lái)，我們會(huì)有科學(xué)的技術(shù)使地球變得更加繁榮昌盛，欣欣向榮！科技創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十二
下午放學(xué)，我走在回家的路上。突然，出現(xiàn)的奇怪的現(xiàn)象：一縷強(qiáng)光照射在我身上。我抬頭一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)空中出現(xiàn)了一個(gè)雪茄形的發(fā)光體，淺藍(lán)色的光劃過(guò)天空，使天空變得十分純凈，如一塊巨大的藍(lán)寶石?！皍fo！”我不由得驚叫起來(lái)。那發(fā)光體在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，飛快地降落在前面的不遠(yuǎn)處。
不一會(huì)兒，周圍的人們從四面八方趕來(lái)，人聲鼎沸，人們都在議論著。不知誰(shuí)喊了一聲：“外星人入侵地球啦！”大家都靜了下來(lái)，閃光燈咔嚓咔嚓的聲音也頓時(shí)消失了。
也不知是誰(shuí)打了110，武裝人員迅速趕到，一串串子彈射向那邊，可是中間如隔了一層透明墻，子彈剛射到一半就炸裂了。
一個(gè)聲音從那發(fā)光體中傳出：“地球人，不要害怕！”一個(gè)外星人走了出來(lái)，它的樣子十分丑陋：胸前背后長(zhǎng)滿了鱗片，皮膚是青灰色，鼻子扁扁的，像是要和臉合到一起似的?！拔沂菑腶星來(lái)到地球探索宇宙邊緣秘密的，誰(shuí)知飛碟在大氣層中出了點(diǎn)故障，使我被迫降落在這里。不過(guò)，我馬上修理好飛碟就走?！彼f(shuō)話的口形與我們說(shuō)話不相吻合，顯然是用了先進(jìn)的翻譯機(jī)。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十三
這次科技館半日游，雖說(shuō)只有幾個(gè)小時(shí)，但卻比以前的幾天加起來(lái)獲得的知識(shí)與快樂(lè)都要多！
科技館，我去了很多次了，每次去都能發(fā)現(xiàn)很多新鮮的事物，但每次去都是心不在焉的，光想著玩，從不愿意多看看，玩完就完。
這天，我又去了，本來(lái)是想去了看看回家寫(xiě)作文的，可這一去，卻讓我真正的大開(kāi)了眼界。剛進(jìn)科技館還是以往的那副景象，我沒(méi)多注意，便上了2樓，我看見(jiàn)了我最喜歡玩的方塊自行車，這是一個(gè)輪子是方形的自行車，它在崎嶇不平的軌道內(nèi)行走，讓你剛坐上去時(shí)感到很吃力，慢慢的，變得簡(jiǎn)單起來(lái)，跟在平地里走一樣。玩完下來(lái)，我仔細(xì)讀了讀這個(gè)游戲的.介紹，原先這是一個(gè)依靠慣性行走的自行車，只有你蹬得快了，才會(huì)感到很簡(jiǎn)單。這個(gè)游戲雖然我玩了很多次，但還從來(lái)不明白這是這么個(gè)原理呢！我又到處走了走，看了看，玩了玩。發(fā)現(xiàn)了很多我以前沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的游戲，也發(fā)現(xiàn)了以前我玩過(guò)，但不明白原理的游戲。比如：手指鋼琴啦，力量發(fā)電啦，等等等等。
這次從科技館出來(lái)，我?guī)У男”咀佣伎煊洕M了，我腦子里的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)原理也快記滿了，我感覺(jué)，從科技館出來(lái)，我就變成了一個(gè)小科學(xué)家一樣。但是從前玩完出來(lái)卻從沒(méi)有這種感覺(jué)。這呀，就是因?yàn)槲乙郧皝?lái)那里都是在玩，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真記過(guò)東西啊。
這次科技館半日游，雖說(shuō)只有幾個(gè)小時(shí)，但卻比以前的幾天加起來(lái)獲得的知識(shí)與快樂(lè)都要多！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十四
為了提高學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，全面培養(yǎng)二十一世紀(jì)科技型人才，將軍二校第二屆科技節(jié)拉開(kāi)序幕。
本屆科技節(jié)的主題是“創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，科技融入理想。加強(qiáng)科技教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才?！敝荚谠谌W(xué)生中，促成傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法的局面。
科技節(jié)中，各年部、班級(jí)都建立了宣傳板報(bào)。很多同學(xué)踴躍報(bào)名參加各種科技競(jìng)賽活動(dòng)。有四驅(qū)車表演，有航模表演，還有各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。這些活動(dòng)為學(xué)生中的科技愛(ài)好者及探索者提供了舞臺(tái)。
五年一班畢云浩同學(xué)，自主設(shè)計(jì)、自主選材、自主安裝的四驅(qū)車，大賽中榮獲5—6年級(jí)四驅(qū)車表演第一名。六年部張自然同學(xué)，在多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，連闖三關(guān)獨(dú)占鰲頭，獲得科學(xué)實(shí)驗(yàn)一等獎(jiǎng)。
本屆科技節(jié)，為全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，起到了積極的推動(dòng)作用。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天的第一場(chǎng)雨，是萬(wàn)物蘇醒的召喚，是天在降下生命的旨意，等待萬(wàn)物生靈生機(jī)重現(xiàn)。
我們行走在一中的小路上，奔赴在通往教室的道路上，如初生的幼芽，渴望知識(shí)的春雨滋潤(rùn)我們的心靈。
這是新的開(kāi)始，新的希冀，作為一中的學(xué)子，應(yīng)飽含奮斗的激情?！秳駥W(xué)》中言：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！币獣r(shí)刻學(xué)習(xí)，為自己將來(lái)的沖刺而筑基；要手不釋卷，在海中揚(yáng)帆乘風(fēng)破萬(wàn)浪。
時(shí)光飛逝，歲月蹉跎，浸浴于青春洋溢的校園里，更應(yīng)珍惜當(dāng)下，懂得校園時(shí)光的寶貴?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！比绻覀?nèi)栽谧粤?xí)上嬉笑，仍在課間十分鐘松散睡覺(jué)。仍然不能抓住時(shí)間的尾巴，奮斗拼搏，那么我將以何種姿態(tài)站在未來(lái)的岔路口。回首現(xiàn)在的松懈、懶散。所以，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用有限的青春，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
作為朝氣蓬勃的學(xué)子，應(yīng)飽含樂(lè)觀的心態(tài)，積極面對(duì)未來(lái)。學(xué)習(xí)與生活，注定不是一帆風(fēng)順的，不會(huì)是一條通坦大道供我們走向成功的終點(diǎn)。鳳凰涅磐，方有新生。經(jīng)歷苦難，方得真知。人的閱歷并非從一本書(shū)，一句好聽(tīng)的話就能積累積聚，這需要不斷地經(jīng)歷苦難，不斷地克服困難。只有在克服一個(gè)又一個(gè)困難之后，才會(huì)獲得智慧與成長(zhǎng)。只有保持樂(lè)觀的生活態(tài)度，才能擁有源源不斷的`動(dòng)力一直驅(qū)帆前行。
互敬互愛(ài)，方得共贏。大雁之所以能進(jìn)行長(zhǎng)途跋涉，原因之一就在于他的互相合作與配合。我們都是集體的一分子，班級(jí)的一分子，小組的一分子，更應(yīng)以互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的態(tài)度對(duì)待他人。于此，才能獲得情感上的滿足，才能在日復(fù)一日枯燥的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
志存高遠(yuǎn)，心存理想。作為高中生的我們，都應(yīng)有屬于自己的理想。理想是我們?cè)诿酝纠Ь持械闹该餍牵笇?dǎo)我們打破迷霧，回歸到正確的人生之路，它帶領(lǐng)我們奔跑在人生的亙古長(zhǎng)途上，永不止息地帶給人們以幸福和追求。
我們是一中的學(xué)子，在這集書(shū)卷氣息的土地上，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，照亮未來(lái)。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十六
這次，我們四年級(jí)的活動(dòng)主題是“快樂(lè)科學(xué)思維拓展訓(xùn)練”。我欣喜若狂，像個(gè)快要爆炸的氣球一樣到處飄。
終于我們來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主持人元老師帶領(lǐng)我們做了有趣的游戲，我印象最為深刻的是團(tuán)體pk戰(zhàn)。這是一個(gè)非常刺激的游戲，游戲的規(guī)則是四位同學(xué)為一組展開(kāi)比拼，比一比哪組堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。有趣的是開(kāi)始時(shí)四位同學(xué)坐著依次躺在同學(xué)的大腿上，后來(lái)竟然凳子也抽掉了，四人就懸空躺著，好懸哪！比賽開(kāi)始了，吳老師選出了四個(gè)人：朱梓文、盧加豪、汪豪、鄒雨。啊呀！不對(duì)呀！吳老師怎么派“小肥豬”朱梓文上場(chǎng)呢？其他三人吃得消嗎？可我們看到吳老師好像胸有成竹的樣子就打消了顧慮。但我還是不放心，眼看著四張凳子都被抽掉了，我更加擔(dān)心了。時(shí)間一秒、兩秒……“啪”的一聲，咦，怎么了？哦！原來(lái)是四(1)班倒了。哈哈！少了一個(gè)對(duì)手了！可我還是咬著牙憋著暗暗給他們加油：小胖豬，你千萬(wàn)別把人壓趴了?。∷麄兯娜藫u搖晃晃，看得我真是擔(dān)心。終于一聲哨響，元老師宣布比賽結(jié)束，我們竟然堅(jiān)持到最后，贏了！看來(lái)“小肥豬”表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，害得我白擔(dān)心了一場(chǎng)。
接下來(lái)是四位女生上場(chǎng)，有了第一次比賽的經(jīng)驗(yàn)，我們放心多了。果然，女生組也贏了。我們四班都樂(lè)瘋了。
第二個(gè)游戲開(kāi)始了，這次我們?nèi)鄥⒓恿?。元老師發(fā)給我們兩人一根繩子，讓我們先把手套住，請(qǐng)同學(xué)打上一個(gè)結(jié)，然后想法從繩子中脫手而出，但不能打開(kāi)那個(gè)結(jié)。這好像挺簡(jiǎn)單的。我和安晨希一組，我用手一穿說(shuō)：“哈哈哈！繩子出來(lái)了！”可安晨希說(shuō)：“我這兒還有一個(gè)結(jié)呢！”這可難倒了我們，我們?cè)趺匆泊┎怀鰜?lái)。這時(shí)吳老師也來(lái)幫忙，她讓我們?cè)囍酒饋?lái)動(dòng)用身體和腳一起合作，可也不行。安老師也來(lái)幫忙了，可安晨希還是沒(méi)把手穿出來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)搞了很多回，突然“啪”的一聲，我高興地說(shuō)：“出來(lái)啦！”安晨希大聲說(shuō)：“沒(méi)！”
其他幾組也在那兒忙個(gè)不停，可竟然沒(méi)有一組成功，這時(shí)，元老師宣布活動(dòng)時(shí)間到。我們都灰心喪氣。元老師見(jiàn)了安慰我們都不要著急，原來(lái)秘密還是在手上，只要簡(jiǎn)單地一穿就成功了，不過(guò)要改變?cè)瓉?lái)的思維方向。
這次科技界真是有趣！我太喜歡了！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《成功源于創(chuàng)新》。
當(dāng)你在亭林公園游玩時(shí)，你有沒(méi)有注意到一尊祖沖之雕像?當(dāng)你路過(guò)這尊雕像時(shí)，你有沒(méi)有沉思過(guò)：這位歷史上杰出的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，為什么會(huì)取得如此輝煌的成就呢?我的答案就是：創(chuàng)新。
祖沖之(公元429—500年)是我過(guò)南北朝時(shí)期宋齊人，曾任婁縣縣令(就是今天的昆山)等官職。他是我國(guó)歷史上著名的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、科學(xué)家，他博學(xué)多才，甚至對(duì)文學(xué)、音律、地理等都有研究。讓我們一起來(lái)回顧一下他的主要成就吧。
在祖沖之之前，人們使用的歷法是《元嘉歷》。祖沖之經(jīng)過(guò)多年的觀測(cè)和推算，發(fā)現(xiàn)《元嘉歷》存在很大的差誤。于是祖沖之著手制定新的歷法，宋孝武帝大明六年(公元462年)他編制成了《大明歷》?！洞竺鳉v》區(qū)分了回歸年和恒星年，首次把歲差引進(jìn)歷法，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷法史上的重大進(jìn)步,在當(dāng)時(shí)是最先進(jìn)的歷法。
在數(shù)學(xué)方面圓周率的計(jì)算更是為人們所熟知，在祖沖之生活的年代，人們對(duì)圓周率的認(rèn)識(shí)就是3.14，祖沖之認(rèn)為不夠精確，于是就開(kāi)始了復(fù)雜的計(jì)算工作，他采用割圓術(shù)之法，一直切割到正24576邊形，得出圓周率介于3.1415926和3.1415927之間的結(jié)論。這一成果領(lǐng)先世界一千年多年。
在古代，人們普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)才是讀書(shū)人的正道，但祖沖之沖破世俗觀念，他著力培養(yǎng)兒子祖暅的數(shù)學(xué)才能，帶著兒子一起進(jìn)行數(shù)學(xué)研究，并最終把兒子培養(yǎng)成為一位杰出的數(shù)學(xué)家。祖暅創(chuàng)立了球體體積的正確算法，數(shù)學(xué)界把他發(fā)現(xiàn)的這一原理稱為“祖暅原理”并沿用至今。
祖沖之設(shè)計(jì)制造過(guò)水碓磨、銅制機(jī)件傳動(dòng)的指南車、千里船、定時(shí)器等等。此外，他在音律、文學(xué)、考據(jù)方面也有造詣，他精通音律，擅長(zhǎng)下棋，還寫(xiě)有小說(shuō)《述異記》。是歷史上少有的博學(xué)多才的人物。
為紀(jì)念這位偉大的科學(xué)家，人們將月球背面的一座環(huán)形山命名為“祖沖之環(huán)形山”，并將國(guó)際永久編號(hào)為1888的小行星命名為“祖沖之星”。
祖沖之，之所以能夠取得這樣輝煌的成就，并不是偶然的。他十分重視古人研究的成果，但又決不迷信古人，用他自己的話來(lái)說(shuō)，就是：決不“虛推古人”，而要“搜煉古今”;他不畏懼守舊勢(shì)力，不怕斗爭(zhēng)，不避艱難，為推廣“大明歷”和皇帝的寵臣據(jù)理力爭(zhēng);他沖破世俗觀念把兒子培養(yǎng)成數(shù)學(xué)大家;他不滿足現(xiàn)狀，發(fā)明和制造了許多的實(shí)用工具;他對(duì)未知的知識(shí)充滿了渴求，在很多領(lǐng)域都取得令人矚目的成就;他不怕困難采用科學(xué)的方法驗(yàn)算圓周率……這一切如果用一個(gè)詞來(lái)概括的話,我覺(jué)得最合適的就是:創(chuàng)新精神!
回顧許許多多科學(xué)家的成功經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不是發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神的結(jié)果。是啊，只有創(chuàng)新,才能不滿足現(xiàn)狀;只有創(chuàng)新,才能不因循守舊;只有創(chuàng)新,才能掌握更多的知識(shí)。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，在學(xué)習(xí)上我們不也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)新精神嗎?因?yàn)橹挥羞@樣我們才能激發(fā)我們求知的欲望，才能掌握更好的學(xué)習(xí)方法，才能掌握更多的知識(shí)。反之，一旦缺乏這種精神，勢(shì)必導(dǎo)致我們目光短淺、因循守舊、安于現(xiàn)狀，最終只能是一事無(wú)成。
同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮位氐阶鏇_之的雕像前，向這位偉大的先賢深深地鞠上一躬吧!他留給我們的不僅僅是豐碩的科學(xué)成果，還有他偉大的創(chuàng)新精神。
謝謝大家!?。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
在這姹紫嫣紅，生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝我院第八屆“動(dòng)力之源”科技文化節(jié)的開(kāi)幕，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院，向今天到會(huì)的各位老師和同學(xué)，在座的所有嘉賓，致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候！
親愛(ài)的同學(xué)們，今天你們是以能動(dòng)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)員的身份參加這個(gè)開(kāi)幕式的，這不僅代表著你們?cè)谶^(guò)去的學(xué)習(xí)中取得的優(yōu)異成績(jī)，更說(shuō)明你們?cè)诮窈髮⒓缲?fù)起更重要的責(zé)任，那就是你們個(gè)人的命運(yùn)、學(xué)院的命運(yùn)乃至國(guó)家的命運(yùn)。我衷心的希望通過(guò)科技文化節(jié)這個(gè)平臺(tái)，同學(xué)們能夠努力的承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，不斷向著成長(zhǎng)為卓越人才的目標(biāo)而奮斗！
古今中外，人類社會(huì)的每一項(xiàng)進(jìn)步，都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和人類的文明開(kāi)辟了更為廣闊的空間，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。無(wú)數(shù)事實(shí)證明?？茖W(xué)技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)。
“動(dòng)力之源”科技文化節(jié)是我院一直以來(lái)的一個(gè)大型科技文化活動(dòng)，該活動(dòng)的舉辦，旨在堅(jiān)持文化傳承和科技創(chuàng)新的統(tǒng)一，為我院各領(lǐng)域科技實(shí)踐、創(chuàng)新成果提供一個(gè)展示的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新積極性，提升學(xué)院科學(xué)文化氛圍培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，關(guān)注本院學(xué)科前沿等籌劃。
回顧起來(lái)，該活動(dòng)已經(jīng)走過(guò)了七個(gè)春秋。七年以來(lái)，經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績(jī)：一是在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面取得成績(jī)。積極的意識(shí)是大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的必要條件，正是基于這個(gè)理念，我院努力打造了以“動(dòng)力之源”科技文化節(jié)為主體的一系列創(chuàng)新平臺(tái)，大力宣傳科技賽事，表彰在創(chuàng)新比賽中取得成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，積極引導(dǎo)我院學(xué)生關(guān)注關(guān)心科技發(fā)展，體會(huì)體驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)。二是在科技創(chuàng)新方法方式上取得成績(jī)。近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)科協(xié)等部門(mén)的不斷摸索以及改善，逐步形成多種創(chuàng)新形式齊頭并進(jìn)的局面，既有個(gè)人創(chuàng)新又有團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，與此同時(shí)，在創(chuàng)新政策的幫扶下，我院積極做到讓每一位學(xué)生都能在創(chuàng)新途中得到學(xué)校以及學(xué)院的資助和老師的指導(dǎo)，保障創(chuàng)新工作順利完成。三是在科技賽事方面取得成績(jī)。在學(xué)院的高度重視下，在廣大師生的共同努力下，我院學(xué)生科技比賽捷報(bào)不斷，先后在“挑戰(zhàn)杯”、“節(jié)能減排”創(chuàng)新大賽、“創(chuàng)新杯”、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等一系列比賽中取得驕人成績(jī)，并涌現(xiàn)出胡驊、何攀、陳松、王立志等一大批創(chuàng)新人才。
目前，我能動(dòng)學(xué)院科技文化活動(dòng)正處在蓬勃發(fā)展的階段中，在這期間，我們收獲了很多，得到了很多優(yōu)秀的作品，同時(shí)，我們也看到了許多使發(fā)展遲緩的諸多因素，在此，我提出幾點(diǎn)建議和希望與大家共勉：
一、要主動(dòng)營(yíng)造活躍的創(chuàng)新氛圍。
創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持，積極熱烈的創(chuàng)新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和靈感。一方面，在大學(xué)里面大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)配合營(yíng)建自身的創(chuàng)新團(tuán)體；另一方面，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源；同時(shí)，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅局限于大學(xué)校園，還應(yīng)該主動(dòng)走出校門(mén)，參加社會(huì)調(diào)研，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋，形成最后的成果。
二、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺(jué)，最后聚精會(huì)神地去研究它，新發(fā)明和發(fā)明家的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神是分不開(kāi)的。因此，為了提高大學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)自身創(chuàng)新意識(shí)，你們要積極關(guān)注各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)，才能緊跟時(shí)代步伐，把科技創(chuàng)新作為你們的興趣，為你們感受科學(xué)的魅力打下基礎(chǔ)。同時(shí)，進(jìn)行科技創(chuàng)新，必須要勤于思考和研究解決問(wèn)題，這也是研究的前提所在。
三、持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
良好的基礎(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新成果誕生的良好基點(diǎn)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)積累和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明。打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基，對(duì)于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。但是，你們切不可因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸和新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，否則就陷入了片面論的泥潭，而是要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力。在一個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也是重中之重，沒(méi)有大家齊心協(xié)力的努力，你們很難一個(gè)人出色的完成一項(xiàng)任務(wù)，因此，大學(xué)生也要加強(qiáng)同學(xué)之間討論，增強(qiáng)合作意識(shí)。同學(xué)們，駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。在這里，我引用偉大導(dǎo)師馬克思的一句話作為對(duì)大家的勉勵(lì)：在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才能希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
再次感謝各位的到來(lái)，祝愿同學(xué)們?cè)诳萍紕?chuàng)新的道路上再創(chuàng)佳績(jī)！
謝謝大家！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《探索科技把握未來(lái)》。
本杰明富蘭克林曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人類的知識(shí)將會(huì)大大地增長(zhǎng)。今天，我們意想不到的新發(fā)明屢屢出現(xiàn)。我有時(shí)幾乎后悔我出生得過(guò)早，不能知道將要發(fā)生的一些事情?！笔堑?，科學(xué)技術(shù)日新月異，高科技就像溝通現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的使者，引導(dǎo)人們不斷開(kāi)拓發(fā)展的空間，走向具有活力的新世界。
人類的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)的爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類的科技進(jìn)步。“知識(shí)就是力量?！迸喔@句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人?？萍际侵腔鄣慕Y(jié)晶，沿著知識(shí)的`歷程，逐步通向科學(xué)的光輝圣殿，是許多有志于自我發(fā)展的年輕人的夢(mèng)想。
當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。日新月異的現(xiàn)代科技對(duì)人才的要求越來(lái)越苛刻?，F(xiàn)代科學(xué)呼喚理解科學(xué)的人才，更需要有創(chuàng)造性思維的人才。對(duì)待科學(xué)知識(shí)不但要有橫向的理解，更需要有縱向的思維。突破平面思維的束縛，到多維空間遨游。在實(shí)踐中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。目前，我校倡導(dǎo)同學(xué)們參加發(fā)明專利的申請(qǐng)，青少年創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，其旨在培養(yǎng)同學(xué)們的科技創(chuàng)新能力。同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性也比較高。希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)我們中學(xué)生的重要性，積極參加活動(dòng)，并正確處理好參加科技創(chuàng)新活動(dòng)與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系，提高自己分析解決問(wèn)題的能力與科技創(chuàng)新的意識(shí)，做到全面發(fā)展，使自己成為一個(gè)知識(shí)面廣，具有開(kāi)拓精神的人才。
回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科技之火點(diǎn)燃了人類心中熊熊的希望。科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來(lái)。而未來(lái)在我們手中，讓我們成為科技的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下危屛覀冇梦覀兊膭?chuàng)造力將我們居住的世界變得更美好。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
創(chuàng)新其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)想。
這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)橛辛梭w驗(yàn)，一直都在成長(zhǎng)。
中國(guó)古代曾有一個(gè)人，背負(fù)紙做的翅膀，義無(wú)反顧地縱身跳下高高的山崖，希冀像鳥(niǎo)兒一樣飛翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間，他一定看到了碧空中上下翻飛、自由翱翔的飛機(jī)！
英國(guó)有一位作家，在他一生的作品中，盡情幻想，將熱氣球、潛水艇、電報(bào)提前了幾十、甚至幾百年帶入我們的生活。在凡爾納下筆的一剎那，他一定已經(jīng)提前看到了電燈電話的遙遠(yuǎn)的未來(lái)！
夢(mèng)想標(biāo)示著豐富的想象力，想象力為創(chuàng)新提供源泉。創(chuàng)新從夢(mèng)想中蛻變，以夢(mèng)想為根，受夢(mèng)想澆灌。像永不失天真的愛(ài)因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不斷破滅又不斷上升，不斷體驗(yàn)不斷成長(zhǎng)。
科技創(chuàng)新需要體驗(yàn)與成長(zhǎng)。
體驗(yàn)是創(chuàng)新的萌芽，成長(zhǎng)是創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在成長(zhǎng)中改正錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能完美。
創(chuàng)新并不是很難，說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候，一個(gè)思想的火花閃過(guò)，創(chuàng)新就來(lái)到眼前?？苫鸹ú荒荛L(zhǎng)久，創(chuàng)新卻要求抓住瞬間，并培育成長(zhǎng)。創(chuàng)新要求深刻的思考，要求我們更及時(shí)的挖掘它的深層意識(shí)。
創(chuàng)新不是最難，最難的是意識(shí)產(chǎn)生的一瞬間。你一定游過(guò)泳，一定玩過(guò)水，你一定感受到過(guò)水的壓力，但你能說(shuō)，你可以造出浮力定律嗎？生活中許多事情就是這樣，在你經(jīng)歷時(shí)，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了，然而我們大多數(shù)人會(huì)不經(jīng)意地跨過(guò)那一閃而逝的瞬間，讓創(chuàng)新沉睡在我們的思維里，停留在我們的意識(shí)里。
作為學(xué)生，我們的知識(shí)仍然貧乏，也許我們不能有多少偉大的具體的創(chuàng)新。但是我們一定要培養(yǎng)我們的科技創(chuàng)新意識(shí)。這意識(shí)中包含著許多內(nèi)容。首先，我們要學(xué)會(huì)給夢(mèng)想一個(gè)翅膀，學(xué)會(huì)不被現(xiàn)實(shí)堵塞我們的天真，不時(shí)地做一做童年的夢(mèng)，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活于外太空的美妙。不要只盯著金錢(qián)、享受，做物質(zhì)的奴隸。然后，讓我們學(xué)會(huì)懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威嚴(yán)的面孔下，不要認(rèn)為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說(shuō)：“人類一思考，上帝就發(fā)笑?！毕嘈抛约海瑘?jiān)持懷疑，敢于批判，不懼權(quán)威，方顯英雄本色。再次，讓我們深沉一下，穩(wěn)重一點(diǎn)，多思考一些東西，多研究一些學(xué)問(wèn)，不要有了一個(gè)奇特的創(chuàng)意，一個(gè)未聞的發(fā)現(xiàn)就妄自高興，而到實(shí)踐時(shí)卻束手無(wú)策。最后也是最重要的，就是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，尤其是對(duì)專業(yè)中新事物的敏感度。牛頓因?yàn)橐恢宦湎碌奶O(píng)果而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。他們對(duì)于專業(yè)的敏銳，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中真正要掌握到手的知識(shí)。
親愛(ài)的同學(xué)們，創(chuàng)新是一個(gè)夢(mèng)想，而我們的思維與發(fā)現(xiàn)，完全可以演化成一雙翅膀，讓創(chuàng)新在體驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)，穿越歷史長(zhǎng)河，攜人類的進(jìn)步，乘風(fēng)飛揚(yáng)。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我們?cè)谶x擇未來(lái)發(fā)展領(lǐng)域，需要宏觀性的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，微觀性的踏實(shí)著手。但是每個(gè)行業(yè)的機(jī)會(huì)不一樣，關(guān)鍵我們?cè)趺纯创磥?lái)的發(fā)展。系統(tǒng)來(lái)看，至于未來(lái)的產(chǎn)業(yè)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度或者從供應(yīng)鏈價(jià)值角度來(lái)說(shuō)。個(gè)人認(rèn)為：未來(lái)最有前途的企業(yè)只有兩種，一種是掌握資源型企業(yè)，一種是掌握渠道的企業(yè)。
接下來(lái)我給大家分析一下行業(yè)的未來(lái)發(fā)展，以便大家選擇未來(lái)的機(jī)會(huì)！
俗話說(shuō)“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，所有每個(gè)選擇的行業(yè)也很重要，我們創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)人大多學(xué)計(jì)算機(jī)的，但是it業(yè)發(fā)展受到很多限制，后來(lái)我重新組織了團(tuán)隊(duì)，絕對(duì)不在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展，畢竟計(jì)算機(jī)是我工作的工具，不是我們根本要學(xué)習(xí)的方向，因?yàn)槲也桓阌?jì)算機(jī)或者軟件研究。學(xué)經(jīng)濟(jì)當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)者是為了跟政府有一個(gè)溝通的平臺(tái)，學(xué)管理是為了我更好的創(chuàng)業(yè)，實(shí)踐管理企業(yè)。
所以我們?cè)谶x擇中，講的是宏觀性的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，微觀性的踏實(shí)著手。但是每個(gè)行業(yè)的機(jī)會(huì)不一樣，關(guān)鍵我們?cè)趺纯创磥?lái)的發(fā)展。這里很多都是學(xué)工程的，那么工程是一個(gè)系統(tǒng)，所以我們要系統(tǒng)地看待這些。
近年來(lái)畢業(yè)去咨詢行業(yè)發(fā)展，但是我告訴你，在咨詢行業(yè)工作，其實(shí)都是忽悠人的，咨詢公司的很多人都沒(méi)有搞過(guò)企業(yè)，沒(méi)有在政府工作過(guò)，怎么給企業(yè)做咨詢，怎么給政府出謀劃策。很多想工作以后創(chuàng)業(yè)，但是我覺(jué)得你要快速學(xué)習(xí)的話，最好的方法是多到幾個(gè)公司實(shí)踐或者跳槽學(xué)習(xí)，這樣你就可以快速學(xué)習(xí)到東西。
至于未來(lái)的產(chǎn)業(yè)，我從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度或者從供應(yīng)鏈價(jià)值角度來(lái)說(shuō)說(shuō)。我個(gè)人認(rèn)為：未來(lái)最有前途的企業(yè)只有兩種，一種是資源型企業(yè)，一種是掌握渠道的企業(yè)。前者比如石油、電力、煤炭、礦產(chǎn)；后者主要表現(xiàn)在電信，移動(dòng)、聯(lián)通、物流公司等，其他輔助服務(wù)，不可能有大作為的，比如什么短信服務(wù)，只能賺取移動(dòng)聯(lián)通的殘羹。
我們從供應(yīng)鏈角度來(lái)看，主要有前途的產(chǎn)業(yè)有：石油、鋼鐵、電力、房地產(chǎn)、汽車，這幾個(gè)產(chǎn)業(yè)是最主要的產(chǎn)業(yè)，是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展，并且?guī)讉€(gè)產(chǎn)業(yè)的供應(yīng)鏈?zhǔn)窍嗷デ短椎摹．?dāng)然還有金融行業(yè)，金融行業(yè)畢竟跟錢(qián)打交道，始終是有前途的。然后我們來(lái)看看近年來(lái)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)（圖標(biāo)），行業(yè)增長(zhǎng)和利潤(rùn)增長(zhǎng)排在前面的還是這些傳統(tǒng)工業(yè)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，80年代主要是考輕工產(chǎn)品，那個(gè)時(shí)候吃穿最主要，90年代隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展消費(fèi)結(jié)構(gòu)逐漸升級(jí)，這個(gè)時(shí)候電子產(chǎn)品等發(fā)展迅速。在90年代末，隨著一系列改革，房產(chǎn)改革等，再加上人們生活水平提高了，這個(gè)時(shí)候消費(fèi)轉(zhuǎn)向房產(chǎn)、汽車、旅游等高級(jí)消費(fèi)，這些消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)帶來(lái)的還是工業(yè)的發(fā)展，比如能源、基礎(chǔ)建設(shè)等，特別是在這些傳統(tǒng)工業(yè)基礎(chǔ)上，帶來(lái)一些新技術(shù)的改革，傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合，機(jī)會(huì)也就更多。所以我們?cè)谧鶎W(xué)工業(yè)工程的，未來(lái)前途是非常好的，關(guān)鍵看怎么選擇了。
對(duì)于在座各位學(xué)工科的來(lái)說(shuō)，目前學(xué)的種種技術(shù)與理論，在社會(huì)上實(shí)際用的比例很少。但學(xué)得而又用得著的，是清華培養(yǎng)了系統(tǒng)思維，是怎樣看世界，怎樣掌握理念，怎樣判斷正確，與興趣要向哪方面發(fā)展。復(fù)雜的理論學(xué)過(guò)很多，都用不著，用得著的都是簡(jiǎn)單的。但是沒(méi)有這些相關(guān)的理論，沒(méi)有這套系統(tǒng)思維，那簡(jiǎn)單的也不會(huì)。所以今天我們?cè)谇迦A這里有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握好自己，好好規(guī)劃自己，然后平時(shí)多去外面實(shí)踐，理論結(jié)合實(shí)際。前途是光明的，但是道路是曲折的，我們宏觀性的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，微觀性的踏實(shí)著手，掌握最好的方法，美好就在明天！
謝謝大家！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的生活隨著科技的發(fā)展而發(fā)生了巨大的改變。
以前的人們只能靠馬車或步行，而現(xiàn)在的人們已經(jīng)有了汽車，火車，飛機(jī)，交通四通八達(dá)。以前的人們想給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人說(shuō)句話都只能通過(guò)寫(xiě)信的方式，而且，對(duì)方要很久才能收到，想要回信，就又要幾個(gè)星期的時(shí)間了。他們想見(jiàn)一見(jiàn)對(duì)方就更加困難了?，F(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，想給遠(yuǎn)方的親人說(shuō)話只需要拿出手機(jī)撥通號(hào)碼，稍等一會(huì)兒就能和遠(yuǎn)方的親人說(shuō)話了。還可以視頻聊天，真是“天涯若比鄰”??！
在古代，人們住著簡(jiǎn)單的瓦房，而現(xiàn)在的大城市里，幾十層的高樓大廈隨處可見(jiàn)。人們從以前的燒火做飯到現(xiàn)在的“全自動(dòng)電飯鍋”。從以前的點(diǎn)火取暖到現(xiàn)在的打開(kāi)空調(diào)。這些變化的原因是什么？是科技！
科技不僅讓我們的生活更便利，還讓我們的健康得到了保障。以前的人們，得了點(diǎn)小病就有可能喪命。而現(xiàn)在，醫(yī)療技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，幾乎能治愈生活中常見(jiàn)的所有疾病，極大地延長(zhǎng)了人們的壽命，讓人們可以有更多的時(shí)間去享受生活。
科技不僅讓我們的物質(zhì)需求得到滿足，還讓我們的精神世界更加充實(shí)。以前的人對(duì)世界的事物都不了解，對(duì)很多現(xiàn)象都充滿了不解，只能憑猜測(cè)去判斷。而現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，人們把衛(wèi)星送入了太空，看到了地球的照片，知道了物質(zhì)是由各種各樣的分子、原子組成的，知道了……這都是科技的功勞。
科技的發(fā)展雖然帶來(lái)了很多好處，但它也是一把雙刃劍。因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，人們發(fā)明了電腦，電腦給人們生活帶來(lái)了方便，但現(xiàn)在沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生越來(lái)越多。人們發(fā)明了汽車，給人們的出行帶來(lái)了方便，但是，汽車車尾氣給環(huán)境造成的危害是巨大的。這種種現(xiàn)象表明，科技的發(fā)展是有利也有害。但只要我們合理運(yùn)用，它就能為我們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇七
老師、同學(xué)們：
大家好！
古今中外，人類社會(huì)的每一項(xiàng)進(jìn)步，都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和人類的文明開(kāi)辟了更為廣闊的空間，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：科學(xué)技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)。
回顧起來(lái)幾年來(lái)我分院老師與同學(xué)的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)：
一是在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面取得成績(jī)。積極的意識(shí)是大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的必要條件，正是基于這個(gè)理念，我分院努力舉辦的“節(jié)能創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”、“包裝設(shè)計(jì)大賽”、“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”等一系列創(chuàng)新平臺(tái)，大力宣傳科技賽事，表彰在創(chuàng)新比賽中取得成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，積極引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注關(guān)心科技發(fā)展，體會(huì)體驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)。
二是在科技賽事方面取得成績(jī)。在學(xué)院的高度重視下，在廣大師生的共同努力下，我分院同學(xué)在科技比賽中捷報(bào)不斷，先后在“挑戰(zhàn)杯”、“節(jié)能減排”創(chuàng)新大賽、“創(chuàng)新杯”、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等一系列比賽中取得驕人成績(jī)。
目前，我分院科技文化活動(dòng)正處在蓬勃發(fā)展的階段中，在這期間，我們收獲了很多，得到了很多優(yōu)秀的作品，同時(shí)，我們也看到了許多使發(fā)展遲緩的諸多因素，在此，我提出幾點(diǎn)建議和希望與大家共勉：
一、要主動(dòng)營(yíng)造活躍的創(chuàng)新氛圍。
創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持，積極熱烈的創(chuàng)新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和靈感。一方面，在大學(xué)里面大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)配合營(yíng)建自身的創(chuàng)新團(tuán)體；另一方面，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源；同時(shí)，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅局限于大學(xué)校園，還應(yīng)該主動(dòng)走出校門(mén)，參加社會(huì)調(diào)研，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋，形成最后的成果。
二、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺(jué)，最后聚精會(huì)神地去研究它，新發(fā)明和發(fā)明家的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神是分不開(kāi)的。因此，為了提高大學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)自身創(chuàng)新意識(shí)，你們要積極關(guān)注各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)，才能緊跟時(shí)代步伐，把科技創(chuàng)新作為你們的興趣，為你們感受科學(xué)的魅力打下基礎(chǔ)。同時(shí)，進(jìn)行科技創(chuàng)新，必須要勤于思考和研究解決問(wèn)題，這也是研究的前提所在。
三、持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
良好的基礎(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新成果誕生的良好基點(diǎn)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)積累和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明。打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基，對(duì)于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。但是，你們切不可因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸和新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，否則就陷入了片面論的泥潭，而是要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力。
在一個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也是重中之重，沒(méi)有大家齊心協(xié)力的努力，你們很難一個(gè)人出色的完成一項(xiàng)任務(wù)，因此，大學(xué)生也要加強(qiáng)同學(xué)之間討論，增強(qiáng)合作意識(shí)。同學(xué)們，駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
在這里，我引用偉大導(dǎo)師馬克思的一句話作為對(duì)大家的勉勵(lì)：在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才能希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
謝謝大家！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇八
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
“超越夢(mèng)想一齊飛，你我需要真心應(yīng)對(duì)。讓歲月銘記這一刻，讓生命回味這一回?！泵慨?dāng)歌曲《超越夢(mèng)想》響起時(shí)，總是讓我感動(dòng)，總讓人有種激情澎湃的感覺(jué)。為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)我也曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己，確實(shí)，這首歌不但詞做得好，曲子也很有激情，更重要的是在歌中主要表達(dá)了對(duì)夢(mèng)想的追求與超越。夢(mèng)想，是對(duì)完美未來(lái)的無(wú)限憧憬，也是年輕人生命的標(biāo)簽，更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。
是啊，生命務(wù)必有夢(mèng)想！就像鳥(niǎo)兒務(wù)必有翅膀，魚(yú)兒務(wù)必有尾巴，駿馬務(wù)必有騰飛的四蹄一樣。沒(méi)有夢(mèng)想的生命是可悲的，沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì)有一往無(wú)前的勇氣；沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì)有百折不撓的決心；沒(méi)有夢(mèng)想，更不會(huì)有跌倒了再爬起來(lái)，堅(jiān)韌不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)毅力。夢(mèng)想，是夜空中的北斗，是大海上的航燈，是人生起航的碼頭。生命因有了夢(mèng)想而更加精彩；生命因有了夢(mèng)想才會(huì)變得五彩斑斕；生命因有了夢(mèng)想，才會(huì)更加充實(shí)、更有好處。
夢(mèng)想，是人生成功的起點(diǎn)！
夢(mèng)想還有一個(gè)字是——夢(mèng)，它告訴我們，夢(mèng)想的種子如果不好好培育，不勤澆水、施肥，就無(wú)法生根發(fā)芽，只會(huì)逐漸干枯；夢(mèng)想如果不去努力實(shí)現(xiàn)，最終只會(huì)成為空想，成為一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。因此，我們要努力讓自己的夢(mèng)想成真，就務(wù)必不斷付出努力，就要堅(jiān)定不移的朝著夢(mèng)想前行。只有這樣，才能真正放飛科技?jí)粝?，到達(dá)成功的彼岸。
我們以前年少的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)自己的夢(mèng)想呢少年時(shí)，我們也曾夢(mèng)想著有一天能夠成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，甚至文學(xué)家，能用自己的知識(shí)和智慧去開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)，能用自己優(yōu)美的妙筆暢去描繪祖國(guó)完美的明天。但是，大多數(shù)人沒(méi)有不懈的堅(jiān)持、沒(méi)有為此付出足夠的努力，他們夢(mèng)想的種子最終沒(méi)能開(kāi)花結(jié)果，而是隨著歲月的流逝逐漸湮滅了。
放飛科技?jí)粝?，就要給夢(mèng)想裝上夢(mèng)想的帆。我們不能一向停留在夢(mèng)想的層面，要努力將夢(mèng)想變成自己努力奮斗前進(jìn)的夢(mèng)想，夢(mèng)想的航船只有裝上了夢(mèng)想的帆，才能乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前！
放飛科技?jí)粝?，還要選對(duì)放飛科技?jí)粝氲奈枧_(tái)。如果你是一只雛鷹，就就應(yīng)選取高遠(yuǎn)的藍(lán)天，以翱翔九天的姿態(tài)來(lái)搏擊風(fēng)雨，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸；如果你是一頭雄獅，就就應(yīng)選取一望無(wú)際的原野，率領(lǐng)群獅在草原上縱橫馳騁；如果你是一只老虎，就該選取茂密的叢林，呼嘯山林，號(hào)令百獸；如果你是一條巨龍，浩渺的大海才是你施展才華的地方。
夢(mèng)想，只有選對(duì)了舞臺(tái)，才能生根發(fā)芽，并最終開(kāi)花結(jié)果。如果沒(méi)有選對(duì)舞臺(tái)，再好的天賦，再?gòu)?qiáng)的本領(lǐng)也不必須能施展得出來(lái)，“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺”，不適宜自己施展才華的`舞臺(tái)，任你本事再大也難有所成就，只會(huì)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)?；@球飛人喬丹，雖然喜歡棒球，但真到了棒球賽場(chǎng)，卻怎樣也飛不起來(lái)。法網(wǎng)冠軍李娜，如果不是小時(shí)候聽(tīng)從了羽毛球教練的勸導(dǎo)，選取了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，也許這個(gè)只會(huì)甩膀子的女孩在羽毛球賽場(chǎng)上可能仍然寂寂無(wú)名。
放飛科技?jí)粝耄褪欠棚w期望！
放飛科技?jí)粝?，讓我們的生命更加精彩?BR> 我的演講完畢，謝謝大家！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇九
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
晶瑩水珠，散落大地，滋潤(rùn)花草，芳香世界。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，我們應(yīng)展翅翱翔，放飛夢(mèng)想，共建中國(guó)夢(mèng)！
“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”。宣傳標(biāo)語(yǔ)已貼滿大街小巷，廣告牌高高立起，墻上的噴繪，使道路充滿色彩，洋溢著希望！
走在街道上，各行各業(yè)的人士穿梭其間，拿著公文包，忙忙碌碌。
中國(guó)夢(mèng)，給每個(gè)人樹(shù)立了夢(mèng)想，增加了動(dòng)力。各司其職，各盡其能，只為建設(shè)更好的祖國(guó)！使明天的太陽(yáng)更加燦爛！
踏著青春出的舞步，踩著彩虹橋，來(lái)到那構(gòu)建夢(mèng)想的學(xué)校。來(lái)到教室，美麗善良的老師用著親切的話語(yǔ)，問(wèn)著：“同學(xué)們，你們知道什么是中國(guó)夢(mèng)嗎？”“我知道，我知道！”教室里頓時(shí)充滿了肯定的回答聲，各個(gè)同學(xué)爭(zhēng)相舉起了手，最終老師點(diǎn)了我，我肯定地說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)，就是我們的夢(mèng)想，并為夢(mèng)想而努力，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！”話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲，老師投來(lái)贊許的目光，我為自己感到自豪。
中國(guó)夢(mèng)，就是我的夢(mèng)，為了兌現(xiàn)諾言，成就夢(mèng)想。我?jiàn)^筆疾書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋，搜索著各種珍貴的寶藏。遇到難題，我不恥下問(wèn)，力求最完美的答案。為中國(guó)夢(mèng)，我努力著。
中國(guó)夢(mèng)，是我們的夢(mèng)。爸爸在工地，抵抗著烈日，揮灑著汗水，指揮者國(guó)家的事業(yè)。他的眼力是那么好，不允許，工作上出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，把誤差減到最??；晚上巡視著工地一圈又一圈，防患于未然。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)著答題方法，為考取中國(guó)和世界的一流大學(xué)，為國(guó)效力而努力著。
中國(guó)夢(mèng)，是體育健兒的夢(mèng)，他們奔跑在田徑場(chǎng)上一圈又一圈，直到教練大聲地說(shuō)：“又比之前快一秒啦！”他們才會(huì)感到些許滿足，休息片刻，便又繼續(xù)訓(xùn)練。有的是在健身房，舉著啞鈴，舉了一次又一次，只為突破自身能承受的重量。他們的夢(mèng)想，是為國(guó)家爭(zhēng)光，為國(guó)奪金牌！
中國(guó)夢(mèng)，是全社會(huì)的夢(mèng)。每個(gè)人互相幫助，共同建造美好園區(qū)；每位司機(jī)，你我相讓，寧停三分，爭(zhēng)做中國(guó)好司機(jī)；每位警察忠于職守，站在安全最前線，維護(hù)社會(huì)和平，他們擦把汗，驕傲地說(shuō)：“我不累！”
夜晚，閃亮的星星掛在黑色的`幕布上，天空充滿了一顆又一顆，它們眨著眼，是那么快樂(lè)。它們觀察著這個(gè)和諧的社會(huì)，看在眼里記在心里。
中國(guó)夢(mèng)，是大家的夢(mèng)。讓我們靜靜地聆聽(tīng)新生兒的到來(lái)的第一次哭啼！他們的到來(lái)意味著夢(mèng)想的擴(kuò)大，希望的延續(xù)。讓我們攜手共進(jìn)，共同建造屬于我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
夕陽(yáng)西下，我站在半山腰，望著一片富饒的土地，陽(yáng)光透過(guò)云層照耀在我的身上。我心潮澎湃，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份承諾，我的心時(shí)刻準(zhǔn)備著，為建造中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)出一份力，創(chuàng)造美好未來(lái)！
放飛屬于我們的夢(mèng)想，共建我們的未來(lái)！中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十
學(xué)校終于組織我們?nèi)タ萍拣^了。我可是頭一次去呀，心里不停地想著，科技館會(huì)是什么樣子呢？一定很豪華吧。那里能學(xué)些什么呢？午飯吃什么呢？&&帶著一肚子的好奇和期盼，我們上車了。誰(shuí)知道車才開(kāi)了不一會(huì)，我們就下車了。怎么這么快呀！我心想。又走了一段路，我們卻只看到了一些破舊的小屋。難道科技館就在這？大家不禁有些失望。終于到了科技館，原來(lái)科技館并不像我想象的那么豪華，只是一棟普通的樓房和很大的操場(chǎng)。老師把我們領(lǐng)進(jìn)了科技教室。
上午的活動(dòng)是定向爆破。規(guī)則是每個(gè)小組四人一起用100塊小木塊搭成一個(gè)建筑物，高度不低于60厘米。然后每組選一個(gè)爆破手，在建筑物上同時(shí)抽出兩塊小木塊，使建筑物倒塌。桌子上有一個(gè)圓盤(pán)和一把尺子，分為外圓和內(nèi)圓。建筑物必須建在圓盤(pán)內(nèi)，建筑物倒塌時(shí)，掉在內(nèi)圓的小木塊，一個(gè)是二分，掉在外圓的一個(gè)一分，沒(méi)倒的和掉在圓盤(pán)外的都不得分。老師先讓我們練習(xí)一會(huì)兒?？墒俏覀兘M搭了半天，總是搭不到60厘米就倒了。我們組一直練到下課，都沒(méi)有一次成功的。
下課了，大家都跑到了操場(chǎng)上。我們先去玩自己拉自己的游戲。終于輪到我了，我坐上椅子拽著繩子，開(kāi)始往上拉。拉到頭了，再一點(diǎn)點(diǎn)的往下放。下來(lái)之后，我唯一的感覺(jué)就是：手疼！可盡管如此，我還是想繼續(xù)玩。不行啊，實(shí)在拉不動(dòng)了。我還是先不玩這個(gè)吧。我又跑到一個(gè)像大鍋蓋一樣的裝置旁邊。在自己拉自己游戲的另一邊，還有一個(gè)和這個(gè)一樣的東西。聽(tīng)說(shuō)從那邊喊，這邊就能聽(tīng)到，從這邊喊，那邊也能聽(tīng)到。我看到那邊有人在上面，于是就喊了一聲：喂，然后仔細(xì)聽(tīng)那邊的回應(yīng)。我看見(jiàn)那邊的人好像也在使勁喊，可是我卻什么也聽(tīng)不到。于是，我又去了蹺蹺板那兒?？墒擒E蹺板的位置總是被人占。
上課了，我們又練習(xí)了一會(huì)兒，可還是搭不成。練習(xí)結(jié)束，老師讓每組選一個(gè)裁判。我們第一小組我當(dāng)裁判。開(kāi)始比賽，要求每組8分鐘搭好建筑物。搭呀搭，我們組終于搭成了。拿尺一量，呀，不夠60厘米，怎么辦？怎么辦？我們把最上面兩塊立了起來(lái)，這樣就夠高了。比賽結(jié)束，該吃午飯了。哈！這兒的午飯是盒飯哎！吃完午飯，活動(dòng)了一會(huì)兒后，我們又開(kāi)始了下午的活動(dòng)。
下午的活動(dòng)是數(shù)字積木。每組有24塊積木，數(shù)字1、2、3各八個(gè)，總共要搭7層，搭完后計(jì)算分?jǐn)?shù)。計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)要先算出層得分。比如說(shuō)第一層放了5個(gè)1，那第一層的層得分就是5，然后乘以層的系數(shù)，就是這層的得分。就這樣把每層得分加起來(lái)，就是總得分。我們搭了好多次，有一次得了101分，可是為了得更高分，我們又重新搭了一次，可最后卻只得了99分。
今天的活動(dòng)真有趣，真希望我能多去幾次。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十一
“思維是地球上最美麗的花朵。”然而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神奇大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
海洋，是生命的搖籃，是文化歷史的根源，是蒼茫蔚藍(lán)的藍(lán)色寶庫(kù)，更可以說(shuō)是人類的第二個(gè)家園了！
海洋是地球表面與陸地彼此相通的廣大水域，是生命的起源地，是世世代代哺育人們的“糧倉(cāng)”。可以說(shuō)，若沒(méi)有海洋，地球也不會(huì)泛濫生命。海洋里有豐富的資源：有全天下80%的生物；有全天下90%的淡水——南極、北極冰山；有凌駕全天下70%的石油和天然氣……現(xiàn)在可知的開(kāi)采儲(chǔ)量就有3000億噸，另有淹沒(méi)海洋的船只，每個(gè)世紀(jì)都至少吞沒(méi)21700艘，船上的珠寶價(jià)值超過(guò)6000億美元。為此，近20至30年以來(lái)，世界上不少國(guó)家正在花大力氣來(lái)發(fā)展石油工業(yè)。探測(cè)結(jié)果表明：世界石油儲(chǔ)存10000億噸，可開(kāi)采3000億噸，其中海底石油的儲(chǔ)量為1300億噸。
“魔鬼三角洲”是百慕大群島與其它群島所構(gòu)成的三角形海域。多年來(lái)，百慕大“魔鬼三角洲”墜機(jī)、沉船之謎一直未解，引起國(guó)際社會(huì)的極大不安，更引起了科學(xué)家們的關(guān)注。然而，對(duì)于此問(wèn)題，專家們提出的假說(shuō)與推斷，眾說(shuō)風(fēng)云，莫衷一是！
科學(xué)的領(lǐng)域是如此廣泛，大家該深入了解與探索。相信不久的未來(lái)，我們會(huì)有科學(xué)的技術(shù)使地球變得更加繁榮昌盛，欣欣向榮！科技創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十二
下午放學(xué)，我走在回家的路上。突然，出現(xiàn)的奇怪的現(xiàn)象：一縷強(qiáng)光照射在我身上。我抬頭一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)空中出現(xiàn)了一個(gè)雪茄形的發(fā)光體，淺藍(lán)色的光劃過(guò)天空，使天空變得十分純凈，如一塊巨大的藍(lán)寶石?！皍fo！”我不由得驚叫起來(lái)。那發(fā)光體在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，飛快地降落在前面的不遠(yuǎn)處。
不一會(huì)兒，周圍的人們從四面八方趕來(lái)，人聲鼎沸，人們都在議論著。不知誰(shuí)喊了一聲：“外星人入侵地球啦！”大家都靜了下來(lái)，閃光燈咔嚓咔嚓的聲音也頓時(shí)消失了。
也不知是誰(shuí)打了110，武裝人員迅速趕到，一串串子彈射向那邊，可是中間如隔了一層透明墻，子彈剛射到一半就炸裂了。
一個(gè)聲音從那發(fā)光體中傳出：“地球人，不要害怕！”一個(gè)外星人走了出來(lái)，它的樣子十分丑陋：胸前背后長(zhǎng)滿了鱗片，皮膚是青灰色，鼻子扁扁的，像是要和臉合到一起似的?！拔沂菑腶星來(lái)到地球探索宇宙邊緣秘密的，誰(shuí)知飛碟在大氣層中出了點(diǎn)故障，使我被迫降落在這里。不過(guò)，我馬上修理好飛碟就走?！彼f(shuō)話的口形與我們說(shuō)話不相吻合，顯然是用了先進(jìn)的翻譯機(jī)。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十三
這次科技館半日游，雖說(shuō)只有幾個(gè)小時(shí)，但卻比以前的幾天加起來(lái)獲得的知識(shí)與快樂(lè)都要多！
科技館，我去了很多次了，每次去都能發(fā)現(xiàn)很多新鮮的事物，但每次去都是心不在焉的，光想著玩，從不愿意多看看，玩完就完。
這天，我又去了，本來(lái)是想去了看看回家寫(xiě)作文的，可這一去，卻讓我真正的大開(kāi)了眼界。剛進(jìn)科技館還是以往的那副景象，我沒(méi)多注意，便上了2樓，我看見(jiàn)了我最喜歡玩的方塊自行車，這是一個(gè)輪子是方形的自行車，它在崎嶇不平的軌道內(nèi)行走，讓你剛坐上去時(shí)感到很吃力，慢慢的，變得簡(jiǎn)單起來(lái)，跟在平地里走一樣。玩完下來(lái)，我仔細(xì)讀了讀這個(gè)游戲的.介紹，原先這是一個(gè)依靠慣性行走的自行車，只有你蹬得快了，才會(huì)感到很簡(jiǎn)單。這個(gè)游戲雖然我玩了很多次，但還從來(lái)不明白這是這么個(gè)原理呢！我又到處走了走，看了看，玩了玩。發(fā)現(xiàn)了很多我以前沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的游戲，也發(fā)現(xiàn)了以前我玩過(guò)，但不明白原理的游戲。比如：手指鋼琴啦，力量發(fā)電啦，等等等等。
這次從科技館出來(lái)，我?guī)У男”咀佣伎煊洕M了，我腦子里的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)原理也快記滿了，我感覺(jué)，從科技館出來(lái)，我就變成了一個(gè)小科學(xué)家一樣。但是從前玩完出來(lái)卻從沒(méi)有這種感覺(jué)。這呀，就是因?yàn)槲乙郧皝?lái)那里都是在玩，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真記過(guò)東西啊。
這次科技館半日游，雖說(shuō)只有幾個(gè)小時(shí)，但卻比以前的幾天加起來(lái)獲得的知識(shí)與快樂(lè)都要多！
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十四
為了提高學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，全面培養(yǎng)二十一世紀(jì)科技型人才，將軍二校第二屆科技節(jié)拉開(kāi)序幕。
本屆科技節(jié)的主題是“創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，科技融入理想。加強(qiáng)科技教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才?！敝荚谠谌W(xué)生中，促成傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法的局面。
科技節(jié)中，各年部、班級(jí)都建立了宣傳板報(bào)。很多同學(xué)踴躍報(bào)名參加各種科技競(jìng)賽活動(dòng)。有四驅(qū)車表演，有航模表演，還有各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。這些活動(dòng)為學(xué)生中的科技愛(ài)好者及探索者提供了舞臺(tái)。
五年一班畢云浩同學(xué)，自主設(shè)計(jì)、自主選材、自主安裝的四驅(qū)車，大賽中榮獲5—6年級(jí)四驅(qū)車表演第一名。六年部張自然同學(xué)，在多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，連闖三關(guān)獨(dú)占鰲頭，獲得科學(xué)實(shí)驗(yàn)一等獎(jiǎng)。
本屆科技節(jié)，為全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，起到了積極的推動(dòng)作用。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天的第一場(chǎng)雨，是萬(wàn)物蘇醒的召喚，是天在降下生命的旨意，等待萬(wàn)物生靈生機(jī)重現(xiàn)。
我們行走在一中的小路上，奔赴在通往教室的道路上，如初生的幼芽，渴望知識(shí)的春雨滋潤(rùn)我們的心靈。
這是新的開(kāi)始，新的希冀，作為一中的學(xué)子，應(yīng)飽含奮斗的激情?！秳駥W(xué)》中言：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！币獣r(shí)刻學(xué)習(xí)，為自己將來(lái)的沖刺而筑基；要手不釋卷，在海中揚(yáng)帆乘風(fēng)破萬(wàn)浪。
時(shí)光飛逝，歲月蹉跎，浸浴于青春洋溢的校園里，更應(yīng)珍惜當(dāng)下，懂得校園時(shí)光的寶貴?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！比绻覀?nèi)栽谧粤?xí)上嬉笑，仍在課間十分鐘松散睡覺(jué)。仍然不能抓住時(shí)間的尾巴，奮斗拼搏，那么我將以何種姿態(tài)站在未來(lái)的岔路口。回首現(xiàn)在的松懈、懶散。所以，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用有限的青春，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
作為朝氣蓬勃的學(xué)子，應(yīng)飽含樂(lè)觀的心態(tài)，積極面對(duì)未來(lái)。學(xué)習(xí)與生活，注定不是一帆風(fēng)順的，不會(huì)是一條通坦大道供我們走向成功的終點(diǎn)。鳳凰涅磐，方有新生。經(jīng)歷苦難，方得真知。人的閱歷并非從一本書(shū)，一句好聽(tīng)的話就能積累積聚，這需要不斷地經(jīng)歷苦難，不斷地克服困難。只有在克服一個(gè)又一個(gè)困難之后，才會(huì)獲得智慧與成長(zhǎng)。只有保持樂(lè)觀的生活態(tài)度，才能擁有源源不斷的`動(dòng)力一直驅(qū)帆前行。
互敬互愛(ài)，方得共贏。大雁之所以能進(jìn)行長(zhǎng)途跋涉，原因之一就在于他的互相合作與配合。我們都是集體的一分子，班級(jí)的一分子，小組的一分子，更應(yīng)以互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的態(tài)度對(duì)待他人。于此，才能獲得情感上的滿足，才能在日復(fù)一日枯燥的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
志存高遠(yuǎn)，心存理想。作為高中生的我們，都應(yīng)有屬于自己的理想。理想是我們?cè)诿酝纠Ь持械闹该餍牵笇?dǎo)我們打破迷霧，回歸到正確的人生之路，它帶領(lǐng)我們奔跑在人生的亙古長(zhǎng)途上，永不止息地帶給人們以幸福和追求。
我們是一中的學(xué)子，在這集書(shū)卷氣息的土地上，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，照亮未來(lái)。
創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能演講稿篇十六
這次，我們四年級(jí)的活動(dòng)主題是“快樂(lè)科學(xué)思維拓展訓(xùn)練”。我欣喜若狂，像個(gè)快要爆炸的氣球一樣到處飄。
終于我們來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主持人元老師帶領(lǐng)我們做了有趣的游戲，我印象最為深刻的是團(tuán)體pk戰(zhàn)。這是一個(gè)非常刺激的游戲，游戲的規(guī)則是四位同學(xué)為一組展開(kāi)比拼，比一比哪組堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。有趣的是開(kāi)始時(shí)四位同學(xué)坐著依次躺在同學(xué)的大腿上，后來(lái)竟然凳子也抽掉了，四人就懸空躺著，好懸哪！比賽開(kāi)始了，吳老師選出了四個(gè)人：朱梓文、盧加豪、汪豪、鄒雨。啊呀！不對(duì)呀！吳老師怎么派“小肥豬”朱梓文上場(chǎng)呢？其他三人吃得消嗎？可我們看到吳老師好像胸有成竹的樣子就打消了顧慮。但我還是不放心，眼看著四張凳子都被抽掉了，我更加擔(dān)心了。時(shí)間一秒、兩秒……“啪”的一聲，咦，怎么了？哦！原來(lái)是四(1)班倒了。哈哈！少了一個(gè)對(duì)手了！可我還是咬著牙憋著暗暗給他們加油：小胖豬，你千萬(wàn)別把人壓趴了?。∷麄兯娜藫u搖晃晃，看得我真是擔(dān)心。終于一聲哨響，元老師宣布比賽結(jié)束，我們竟然堅(jiān)持到最后，贏了！看來(lái)“小肥豬”表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，害得我白擔(dān)心了一場(chǎng)。
接下來(lái)是四位女生上場(chǎng)，有了第一次比賽的經(jīng)驗(yàn)，我們放心多了。果然，女生組也贏了。我們四班都樂(lè)瘋了。
第二個(gè)游戲開(kāi)始了，這次我們?nèi)鄥⒓恿?。元老師發(fā)給我們兩人一根繩子，讓我們先把手套住，請(qǐng)同學(xué)打上一個(gè)結(jié)，然后想法從繩子中脫手而出，但不能打開(kāi)那個(gè)結(jié)。這好像挺簡(jiǎn)單的。我和安晨希一組，我用手一穿說(shuō)：“哈哈哈！繩子出來(lái)了！”可安晨希說(shuō)：“我這兒還有一個(gè)結(jié)呢！”這可難倒了我們，我們?cè)趺匆泊┎怀鰜?lái)。這時(shí)吳老師也來(lái)幫忙，她讓我們?cè)囍酒饋?lái)動(dòng)用身體和腳一起合作，可也不行。安老師也來(lái)幫忙了，可安晨希還是沒(méi)把手穿出來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)搞了很多回，突然“啪”的一聲，我高興地說(shuō)：“出來(lái)啦！”安晨希大聲說(shuō)：“沒(méi)！”
其他幾組也在那兒忙個(gè)不停，可竟然沒(méi)有一組成功，這時(shí)，元老師宣布活動(dòng)時(shí)間到。我們都灰心喪氣。元老師見(jiàn)了安慰我們都不要著急，原來(lái)秘密還是在手上，只要簡(jiǎn)單地一穿就成功了，不過(guò)要改變?cè)瓉?lái)的思維方向。
這次科技界真是有趣！我太喜歡了！