計劃是一種對未來某一時間段內(nèi)的目標和行動進行安排和規(guī)劃的活動，它可以幫助我們更好地實現(xiàn)目標，我想我們需要制定一個計劃了吧。計劃應(yīng)該具備可操作性，即需要明確具體的行動步驟和實施方案。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)前工作計劃篇一
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學(xué)研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認真負責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對我系xx級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
1．召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3．根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見（即完成開題工作）。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
畢業(yè)前工作計劃篇二
本學(xué)期我們六年級教研組將堅持科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實認真地開展數(shù)學(xué)科研工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展而努力。
1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。
在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、豐富教研活動內(nèi)容，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，同時組織本組教師進行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。
4、積極探索，參與課題研究，力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或交流，提升教師科研理論研究水平。
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期本組教師將進一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊，同時，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
具體做法：
(1)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
(1)學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃，平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。
(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。
(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。
(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。
(5)大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
(3)開展聽課、評課的研討活動，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。
附：本學(xué)期主要活動安排:
九月份：
1、制定學(xué)期教學(xué)計劃。
2、制定教研組工作計劃。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)《語文新課標準》
4、擬訂本學(xué)期集體評課主題。
5、組內(nèi)交流課《鄭成功》、《愛之鏈》。
十月份：
1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動。
2、讀書節(jié)活動，以讀書為題材的征文比賽。
3、集體備課。
4、孫榮霞老師教學(xué)研討課。
5、組內(nèi)交流課《輪椅上的霍金》、《姥姥的剪紙》。
6、孫榮霞老師校內(nèi)公開課《麋鹿》。
7、期中復(fù)習(xí)。
十一月份：
1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動。
2、教研組校本教研觀摩活動。
3、組內(nèi)交流課《詹天佑》。
4、組內(nèi)期中常規(guī)檢查、反饋。
5、期中試卷分析。
6、黃云珍、林曉蘭兩位老師出島學(xué)習(xí)。
十二月份：
1、教研專題研究成果交流活動。
2、中國漢字聽寫比賽。
3、組內(nèi)交流課《大自然的文字》。
一月份：
1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。
2、期末考試。
3、組內(nèi)期末常規(guī)檢查、反饋。
4、期末試卷分析。
5、總結(jié)本學(xué)期工作。
6、研究確定假期作業(yè)。
畢業(yè)前工作計劃篇三
1、團委工作的照常負責(zé)，培養(yǎng)新的部門負責(zé)人。
3、做好入的準備，上交入申請書。
4、完成好畢業(yè)論文的書寫，
6、駕駛證的考取。
7、就業(yè)前行業(yè)、能力等各方面的準備提升個人的綜合素質(zhì)。
9、進行社會調(diào)查到安江附近或較遠的發(fā)展比較好的村子參觀調(diào)查學(xué)習(xí)。
10、對木材加工，家具廠、養(yǎng)殖、大理石加工、磚瓦廠的調(diào)查學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，
12、提升自己和老師學(xué)生朋友的關(guān)系，加大自己的人際網(wǎng)，
以上就是我個人在xx年的學(xué)習(xí)工作計劃，根據(jù)實際情況作出相對的計劃。
畢業(yè)前工作計劃篇四
從最后一名抓起,關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長,激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能,爭取人人有收獲,個個都成長.
提高優(yōu)生與補救差生相結(jié)合,嚴格要求與關(guān)心愛護相結(jié)合,主動工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合,踏實工作與團結(jié)協(xié)作相結(jié)合.
1.畢業(yè)班鞏固率達到90％以上;。
2.中考計劃內(nèi)達線每班不少于1人;。
3.完成中職類院校（尤其是縣內(nèi)職高,炎黃學(xué)院）的目標任務(wù);。
1.根據(jù)初二年級期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級學(xué)生基本持平;。
2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合,加之揚子一中兩位老師的加入,師資質(zhì)量優(yōu)于去年,且教師教學(xué)工作積極主動,質(zhì)量意識強,團結(jié)協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預(yù)示著我們將會取得好成績.
3.本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,班級班風(fēng)正,平行分班后,大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理,但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無目標,態(tài)度不端正,極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴重,這需要我們做大量耐心細致的工作.
（一）.成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組：
責(zé)任人：袁從富（學(xué)校校長）。
組長:劉大躍(教學(xué)副校長)。
副組長:張林(教導(dǎo)主任)。
成員:楊守德、吳國平、陳文學(xué)、姜云鵬。
1、教師方面.
(1).召開畢業(yè)班教師座談會,分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成績現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,商討新學(xué)期措施.
(2).明確奮斗目標,各項指標量化到班(具體目標待定).
(3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強、求得學(xué)生的成功.
(4).每班確定前10名優(yōu)生進行跟蹤,側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)老師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點輔導(dǎo).
(5).在月考、期中考試后,教務(wù)處及時召開總結(jié)會,彰顯先進,鞭策后進,努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.
(6).召開優(yōu)生座談會,暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗,交流學(xué)習(xí)體會,提出學(xué)習(xí)希望.
(7).實行初三晚輔導(dǎo)制,周日補差制,練習(xí)的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點和方法,幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律.
(8).用好教研室印制的單元過關(guān)試卷,高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測等工作,端正考風(fēng)、嚴肅考紀.
2、學(xué)生方面:。
(1).加強學(xué)生自覺性教育,加強學(xué)習(xí)目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性,勤學(xué)樂學(xué),多思善問.
(2).加強學(xué)習(xí)紀律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所進行督促檢查,杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在.
(3).開展學(xué)習(xí)比趕幫活動,每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.
3、教學(xué)管理方面:。
(1).加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;。
(2).實行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學(xué)中注重加強對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣.
(3).實行午坐班制、晚輔導(dǎo)制,保證每堂自習(xí)都有老師在場,個別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.
(4).定期舉行畢業(yè)班老師會、班主任會、學(xué)生座談會,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決.
總之,學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標,積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實好各項措施,扎扎實實做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.
20xx年9月3日。
畢業(yè)前工作計劃篇五
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學(xué)研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認真負責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對我系20xx級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間： 20--年5月27日~6月15日
1．召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3．根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間（及任務(wù)書完成時間）：20--年6月16日~20--年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見（即完成開題工作）。
三、初稿完成時間：20--年3月底
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到20--年5月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格20--年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：20--年6月20~25日
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
畢業(yè)前工作計劃篇六
為了做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，結(jié)合本院畢業(yè)生的實際情況，特制定以下畢業(yè)生就業(yè)工作計劃:。
一、結(jié)合畢業(yè)生實際情況，做好其思想教育工作。
針對當代大學(xué)生的特點，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，并針對當前學(xué)生在擇業(yè)時出現(xiàn)的高不成低不就，經(jīng)常跳槽等現(xiàn)象進行了相應(yīng)的教育指導(dǎo)，轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念。樹立正確的擇業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生到基層，到艱苦地方就業(yè)及擔(dān)當志愿者。
二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。
1。組織畢業(yè)生參加學(xué)校開展的就業(yè)指導(dǎo)課，就業(yè)指導(dǎo)專題講座等，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導(dǎo)。開展職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生端正思想，擺正自身位置，做一行愛一行。進行就業(yè)政策的宣傳，通過多種形式幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)方針政策，樹立正確的擇業(yè)觀念。
2。成立以系黨總支書記為組長的就業(yè)指導(dǎo)小組，并建章立制;。
3。指導(dǎo)畢業(yè)生做好畢業(yè)生就業(yè)推薦材料;。
5。鼓勵畢業(yè)生登錄我校就業(yè)信息網(wǎng)尋找工作及獲取就業(yè)信息;。
7。調(diào)動其他教職員工為畢業(yè)生收集就業(yè)信息，尋找就業(yè)機會;。
8。關(guān)注家庭困難的畢業(yè)生的思想動態(tài)，給予他們力所能及確實的幫助。
進一步完善畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作制度與方法。做好畢業(yè)生離校前的登記工作和離校后的聯(lián)系工作，與畢業(yè)生建立良好的通訊渠道以便及時了解畢業(yè)生的最新工作情況。輔導(dǎo)員及畢業(yè)班班主任及相關(guān)專業(yè)的教研室主任具體負責(zé)，及時了解畢業(yè)生去向，隨時掌握其就業(yè)動態(tài)，保證畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計信息的真實，準確及完整，保證校，系的就業(yè)率統(tǒng)計工作能順利進行。
畢業(yè)前工作計劃篇七
本學(xué)期是高三沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市、全省定位。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考三本是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
針對每一次大的考試成績，總分、等來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標和未實現(xiàn)目標情況的比較，尋找差距，尋找原因，以求得在下次考試中實現(xiàn)突破。
通過主題班會、講座等形式，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆學(xué)生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀律。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
4、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
計劃已定，重在行動，為把高三（10）班帶成文明班級，學(xué)習(xí)進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！
畢業(yè)前工作計劃篇八
我班現(xiàn)有學(xué)生37人,其中男生16人,女生21人,是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學(xué)習(xí)團結(jié)互助方面來還需要一個過渡階段。作為一個新的班集體，在各個方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴大化或惡性發(fā)展下去。
1、對學(xué)生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。
(1)開學(xué)期間利用班會給學(xué)生介紹學(xué)校的各項校紀校規(guī)，要嚴格遵守校紀校規(guī)，需要個別同學(xué)必然改掉以前留下的壞習(xí)慣。
(2)利用班會課、自習(xí)期間對全班學(xué)生進行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對班集體的.榮譽感教育。我們班的口號是“學(xué)會求知，學(xué)會做人”。
(3)制訂班級制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事，責(zé)任到人。
(4)找個別同學(xué)談話，讓學(xué)生自我控制能力有所提高，了解學(xué)生團結(jié)問題并及時解決。
(5)檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發(fā)、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內(nèi)糾正過來。
(6)功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，并做為畢業(yè)班，要提前進大殿并在第一排做功課，起到帶頭作用。
2、健全班干部隊伍建設(shè)，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。
3、建立學(xué)生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。
(1)充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個學(xué)生在各堂課的出勤情況并及時處理。
(2)結(jié)合每周值周老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。
4、配合學(xué)校加強校園文化建設(shè)，使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。
(1)精心組織學(xué)校運動會(如打籃球、羽毛球、拔河比賽等)和校園文藝活動、中阿雙語演講等大型活動。根據(jù)新時期學(xué)生特點，努力配合學(xué)校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設(shè)對學(xué)生的影響力與時俱增。
(2)嚴格執(zhí)行三周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生樂于接受。使班級課活動規(guī)范化，持久化，成為德育教育的主陣地。
(3)組織安排本學(xué)期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學(xué)生都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平時的學(xué)習(xí)時間緊張的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(4)積極響應(yīng)學(xué)校的各項活動等。
5、班主任必須深入宿舍關(guān)心、問候?qū)W生的食宿問題，檢查宿舍的衛(wèi)生等事項。
畢業(yè)前工作計劃篇九
2.地點：偉南國際會議中心。
3.參加人員：
(1)畢業(yè)生工作輔導(dǎo)員(各二級學(xué)院1名，共16名)。
(2)畢業(yè)班班主任(共16名)。
(3)學(xué)生家長代表（共28名，美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、音樂學(xué)院、陶瓷學(xué)院和經(jīng)濟管理學(xué)院各邀請1名，其他學(xué)院邀請2名。）。
(4)優(yōu)秀畢業(yè)生代表(各二級學(xué)院1名，共16名)。
(5)領(lǐng)取畢業(yè)證書學(xué)生代表(各二級學(xué)院1名，共16名)。
(6)領(lǐng)取學(xué)位證書學(xué)生代表(各二級學(xué)院2名，共30名，經(jīng)濟管理學(xué)院除外)。
(7)各二級學(xué)院畢業(yè)生代表(具體人數(shù)見座位安排表)。
4.座位安排：
__。
5.領(lǐng)取優(yōu)秀畢業(yè)生證書代表、領(lǐng)取畢業(yè)證書代表須著正裝；接受“撥穗”并領(lǐng)取學(xué)士學(xué)位證書代表必須穿戴學(xué)士服（學(xué)士服由學(xué)生處統(tǒng)一安排），但自己必須穿白色襯衣；其余學(xué)生著便裝。
6、有關(guān)要求。
(1)各二級學(xué)院負責(zé)通知有關(guān)人員準時參會。
(2)負責(zé)畢業(yè)班工作輔導(dǎo)員務(wù)必于6月29日上午8：30前組織學(xué)生和學(xué)生家長及畢業(yè)班班主任代表按座位安排進場完畢。
(3)各二級學(xué)院負責(zé)通知：領(lǐng)取學(xué)位證書代表必須于8：20前到達偉南國際會議中心領(lǐng)取學(xué)士服并就近穿上，并于8：30前更換學(xué)士服完畢后集中進場，典禮結(jié)束后請在現(xiàn)場將學(xué)士服交還學(xué)生處楊志亮老師。
(4)各二級學(xué)院負責(zé)通知：領(lǐng)取優(yōu)秀畢業(yè)生證書及畢業(yè)證書的學(xué)生代表必須于8：30前到達偉南國際會中心，按座位安排進場完畢。
二、彩排工作。
1、彩排時間___年6月28日（星期二）下午16:00。
2、彩排地點：偉南國際會議中心。
3、參加人員：各二級學(xué)院畢業(yè)生工作輔導(dǎo)員、領(lǐng)取畢業(yè)證書、學(xué)位證書代表，優(yōu)秀畢業(yè)生代表，“創(chuàng)佳獎”領(lǐng)獎學(xué)生代表、發(fā)言代表。
4、領(lǐng)取學(xué)位證書學(xué)生代表將試穿學(xué)士服.
5、有關(guān)要求：各二級學(xué)院負責(zé)畢業(yè)生工作的輔導(dǎo)員老師帶以上參加彩排的學(xué)生代表于6月28日下午15:45前到偉南國際會議中心集中并按畢業(yè)典禮座位就座。
畢業(yè)前工作計劃篇十
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：牛津小學(xué)英語 3a——6b重點復(fù)習(xí)6a、6b。
三、復(fù)習(xí)方法
已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年英語，學(xué)生水平不齊，兩極分化比較嚴重。要根據(jù)學(xué)生的實際給每個學(xué)生制定不同的目標。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生要求要降低一些，讓他們掌握四會的知識，在原有的基礎(chǔ)上有所提高。對較好的學(xué)生要求要提高，使他們達到優(yōu)秀的同時要對英語有全面的駕馭能力，有較強的自主學(xué)習(xí)能力。在復(fù)習(xí)前，應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標明確。根據(jù)學(xué)生實際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進行有效的復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點的疏漏。
我把復(fù)習(xí)分成兩個階段。第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，全冊快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點，對各單元的知識要點進行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進行“查漏補缺”。復(fù)習(xí)教材上的對話和課文是最基礎(chǔ)的，可以幫助回想所學(xué)過的知識點，可以讓學(xué)生印象更加深刻。第二階段進行演練階段，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。比如做聽力題時，教學(xué)生利用空當時間先把每題的選項做比較，在聽的時候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。
在復(fù)習(xí)過程中，可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動作用，通過學(xué)生小組學(xué)習(xí)，一起歸納總結(jié)，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)，這種方法是很有效的。我通常在復(fù)習(xí)中采用優(yōu)生幫助中差生的方法，每個優(yōu)生掛鉤幾個中差生。通過聽寫的方法先過單詞和基本句型復(fù)習(xí)的第一關(guān)，老師再對個別很差的學(xué)生進行把關(guān)。還有利用四人小組合作的形式，根據(jù)具體內(nèi)容，安排學(xué)生先進行小組討論、歸納、總結(jié)。
在復(fù)習(xí)的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點， 還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來跟學(xué)生細嚼，讓他們重點消化吸收。在復(fù)習(xí)的過程中，我還注意對學(xué)生英語能力的培養(yǎng)，進行聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際時的語感、對語篇的理解能力以及能運用所學(xué)的英語知識解決實際生活中的實際問題。
復(fù)習(xí)階段時間緊、內(nèi)容多而雜，學(xué)生壓力大，情緒波動也大。對于自感壓力太大的同學(xué)，我們要耐心地疏導(dǎo)、鼓勵他們，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對于他們的點滴進步，都要給予及時的表揚，激發(fā)他們學(xué)好英語的動力，幫他們樹立信心。
此外，復(fù)習(xí)安排還要注意勞逸結(jié)合，減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力和負擔(dān)，我們可以在復(fù)習(xí)過程中穿插游戲，歌曲，討論，表演等形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?？梢约ぐl(fā)并持久保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這一輪復(fù)習(xí)主要是進行綜合性的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生綜合運用語言的能力。所以教師要多方位、多角度的訓(xùn)練題型，給出多種類型的題目讓學(xué)生多見識，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足，隨時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃。
總之，在復(fù)習(xí)階段，我覺得有三點比較重要：
一是紀律要穩(wěn)定。到了升學(xué)考試的前一個月，學(xué)生的思想不穩(wěn)定，容易浮躁，注意力不集中。這種情況下，成績很難提高。一定要做好思想工作，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要。
二是時間要保障。緊靠一周三課時的英語課是不夠的，教師要合理安排復(fù)習(xí)時間，多給學(xué)生一些復(fù)習(xí)的時間，以切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
三是要著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展，注意保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。陳舊的東西誰也不喜歡，因此不能總是老的東西來回折騰，不管是內(nèi)容還是形式都要有多創(chuàng)新，學(xué)生才會樂于學(xué)習(xí)。四年的英語學(xué)習(xí)，為了迎接考試，也為了學(xué)生能夠更好鞏固這四年所學(xué)的英語知識，能夠更好的與初中英語進行銜接，也為了能使學(xué)生取得好成績，永遠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣。我做了如下復(fù)習(xí)安排。
畢業(yè)前工作計劃篇十一
初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作計劃這個學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作比較繁重，新冠疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)學(xué)生不自覺，家長無法起到切實的監(jiān)督作用，期初的.考試成績大幅度退步。面對現(xiàn)實，現(xiàn)將復(fù)學(xué)后的教學(xué)安排制定如下：
第一周（4月21日—4月24日）：完成9下新課的教學(xué)任務(wù)，利用3節(jié)課的時間幫助學(xué)生梳理居家學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容，并結(jié)合《部編歷史總復(fù)習(xí)綱要》的練習(xí)題進行檢測。
第二周（4月27日—5月2日）：進行《20xx年初三年“居家學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)評估檢測》，講評試卷。
第三周（5月6日—5月9日）：復(fù)習(xí)七年級上冊的內(nèi)容。
第四周（5月10日—5月16日）：進行七年級上冊知識點的小測，復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容。
第五周（5月17日---5月23日）：復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容，晉江第一次質(zhì)檢。
第七周（5月31日---6月6日）：復(fù)習(xí)八年級下冊內(nèi)容，泉州質(zhì)檢。
第八周（6月7日----6月13日）：講評試卷，復(fù)習(xí)八年級下冊部分內(nèi)容。
1、增強練習(xí)的針對性，盡量尋找一些較好的材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
2、增加考試次數(shù)，把握好時間和解題速度，練練學(xué)生的應(yīng)試能力。
3、對“理解、運用”能力層級知識點40個考點進行專項訓(xùn)練；側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，提升學(xué)生的解題能力。
4、結(jié)合學(xué)情缺陷和薄弱處易混易錯點，對不同題型：材料辨析題、材料解析題、材料論述題的審題以及行為動詞要求，進行精準指導(dǎo)、規(guī)范作答訓(xùn)練，提高各個題型的得分率。
5、精選配套模擬試題，回歸學(xué)科必備知識清單與關(guān)鍵能力清單，強化限時訓(xùn)練，掌握審題答題技能技巧，增強學(xué)生自信心。調(diào)適好學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)。
總之，九年級歷史復(fù)習(xí)的時間緊任務(wù)重，教師要認真研究中考的新情形，全面提高復(fù)習(xí)效率，為中考做好充分準備，力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績。
畢業(yè)前工作計劃篇十二
各畢業(yè)班輔導(dǎo)員及全體畢業(yè)生：
畢業(yè)離校是大學(xué)生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)的終點，也是奔赴人生新征途的起點。為了加強對屆畢業(yè)生的思想教育工作，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，進而樹立正確的就業(yè)觀、生活觀，奠定畢業(yè)生走向社會前良好的思想和情感基礎(chǔ)，創(chuàng)造健康、文明、和諧、有序的畢業(yè)環(huán)境，材料與冶金學(xué)院學(xué)辦、團委特制定屆畢業(yè)生文明離校工作計劃如下：
營造健康、文明、和諧、有序的畢業(yè)生活、學(xué)習(xí)氛圍。
為確保材料與冶金學(xué)院畢業(yè)生離校工作的順利進行，成立畢業(yè)生文明離校工作指導(dǎo)小組。
組長：姜丹。
副組長：徐舜堯、田海斌。
組員：學(xué)院各專x輔導(dǎo)員。
1．對畢業(yè)班輔導(dǎo)員要求：
（1）加強畢業(yè)生思想教育工作，把握畢業(yè)生思想動態(tài)。
（2）把握特殊群體的思想狀況，確保特殊群體思想穩(wěn)定。
（3）加強畢業(yè)生日常管理。根據(jù)畢業(yè)期間有關(guān)日程安排，及時組織和引導(dǎo)畢業(yè)生做好畢業(yè)答辯、大補考試、畢業(yè)鑒定等各項日常管理工作。
（4）加強對畢業(yè)生文明離校的指導(dǎo)，倡導(dǎo)文明離校。
（5）制定畢業(yè)生離校期間輔導(dǎo)員值班輪流表，各輔導(dǎo)員要嚴于職守。
2．對畢業(yè)生同學(xué)的要求：
（1）充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，維護正常的生活秩序。
（2）畢業(yè)生要做到“六不”：即不酗酒、不打架、不起哄、不亂擲雜物、不損壞公物、不在公共場所亂涂亂畫。
（3）站好最后一班崗，積極參加畢業(yè)合影及畢業(yè)典禮等活動。
（4）認真做好畢業(yè)答辯的準備工作。
1．宣傳動員階段（6月1日-6月17日）。
（1）通過各種方式及媒體宣傳畢業(yè)生離校期間的各項工作安排。
（2）發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議。
（3）組織畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生文明離校承諾書》。
（4）印發(fā)《號角報》畢業(yè)生文明離校?？?。
（5）組織畢業(yè)生學(xué)習(xí)傳達《遼寧科技大學(xué)畢業(yè)生文明離校行為規(guī)范暫行條例》。
（6）組織畢業(yè)生參加畢業(yè)體檢。
（7）按要求填寫畢業(yè)生登記表及做好畢業(yè)生鑒證工作。
（8）組織召開“回望四年、暢想未來”——班級主題班會。
活動內(nèi)容：組織畢業(yè)生的各個班級開展關(guān)于“回首四年、暢想未來”的主題班會，班級同學(xué)可以就大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、工作和生活等情況進行充分的交流，為未來的就業(yè)、學(xué)習(xí)做好從學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)變的準備，調(diào)整心態(tài)，做好號召同學(xué)們樹立誠信意識的榜樣，并對同班同學(xué)的未來表達良好的祝愿。
（9）組織開展“感恩母校、回報母?！钡闹驹阜?wù)活動。
活動內(nèi)容：我們將在畢業(yè)生中開展“學(xué)校培養(yǎng)我們四年，我為學(xué)校服務(wù)一天”的主題志愿服務(wù)活動。畢業(yè)生的成長離不開社會關(guān)懷，更離不開學(xué)校老師的關(guān)懷和教導(dǎo)。飲水思源，所以我們組織畢業(yè)生在即將離開母校時，為母校做一天力所能及的事情，用自己的實際行動來回報母校。如：組織畢業(yè)生清掃校園，把清潔留給母校等公益活動。
（10）組織開展“走進考研夢”——考研經(jīng)驗交流會。
組織20xx級學(xué)生考研先進個人與在校生分享考研經(jīng)驗并暢談考研的形勢政策。
（11）組織開展畢業(yè)生黨員、學(xué)生干部座談會。
組織全體畢業(yè)生黨員、上一屆學(xué)生會干部、班級干部等召開座談會，暢談自己的成長經(jīng)歷，暢想自己的未來。
2．畢業(yè)設(shè)計答辯階段（６月18日－25日）。
（1）組織好畢業(yè)生認真參加畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯。
（2）配合好學(xué)校畢業(yè)答辯工作，做好后勤保障工作。
3．辦理畢業(yè)離校手續(xù)階段（６月下旬）。
（1）積極組織學(xué)生做好離校前的各項準備工作，即各項手續(xù)的辦理，為學(xué)生提供必要的便利條件。
（2）組織學(xué)生開展“心系母校、獻計獻策”——為母校建言活動。
活動內(nèi)容：畢業(yè)班的同學(xué)即將要離開培育他們四年的母校，他們心系著母校，希望母校事業(yè)能夠蒸蒸日上，學(xué)院將配合學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷，號召同學(xué)為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展獻言獻策。
（3）召開“師恩難忘、母校難忘”——師生座談會。
活動內(nèi)容：組織畢業(yè)生代表與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各教研室教師就學(xué)院課程設(shè)置、專業(yè)教學(xué)、學(xué)生工作等方面的內(nèi)容紀念性充分的交流，并感謝老師四年來的諄諄教誨和辛勤付出。
（4）“我們一起走進職場”——簽約同一單位學(xué)生懇談會。
活動內(nèi)容：配合學(xué)校招就處組織簽約到同一單位的學(xué)生進行交流、座談、留影等活動，促進他們今后的交流，為今后的校友會打下基礎(chǔ)。
（5）“寫給學(xué)弟學(xué)妹的話”——優(yōu)秀畢業(yè)生感言匯編。
活動內(nèi)容：通過網(wǎng)上征集和學(xué)生采訪等形式，征集畢業(yè)生對學(xué)弟學(xué)妹們的話，以促進學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
（6）動員同學(xué)積極參與“發(fā)現(xiàn)科大，發(fā)現(xiàn)美”——校園風(fēng)景主題攝影活動。
活動內(nèi)容：年復(fù)一年，校道兩旁的樹長高了，花開了又謝，謝了又開不經(jīng)意間，你是否發(fā)現(xiàn)學(xué)校變得越來越美了呢？讓我們用手里的相機，一路走一路拍，記錄下科大的美，在離開之前為母校的建設(shè)做出貢獻。
畢業(yè)前工作計劃篇十三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，學(xué)校便成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由于本屆高中生源整體素質(zhì)較差，基礎(chǔ)薄弱，差生較多，尖子生不夠尖，因此本學(xué)年年段的各項復(fù)習(xí)教育教學(xué)工作，要力爭做到扎實有力，有針對性，牢牢把握夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)生能力這一關(guān)鍵目標，發(fā)揮創(chuàng)新工作精神，使教學(xué)工作更具有效性和效益性，年段全體老師要團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，認真做好各項教育教學(xué)工作，認真履行高三年段所應(yīng)盡的各種義務(wù)，克服困難，認真完成上級下達的高考任務(wù)和指標，為龍巖高中輝煌的高考歷史再添光彩的新篇章。
學(xué)生方面：20xx屆高三有8個班級，文、理各4個班。學(xué)生總數(shù)420人，其中文科224人，理科196人。擬報考藝體類學(xué)生48人。
在高一、高二階段，年段重視了過程管理，強化了對學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。加強了對班主任工作的管理和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學(xué)工作中存在的問題，并落實整改措施，在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但有相當部分的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)科發(fā)展不平衡，存在較嚴重的偏科現(xiàn)象，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目標不明確，缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)成績不理想，自暴自棄，存在逃課、上網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象，對其他同學(xué)有一定負面影響。
教師方面：科任教師31人，其中高級教師19人，中級教師5人，初級教師7人。從總體情況看，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動，愛崗敬業(yè)，教學(xué)水平高，工作能力強，畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗豐富。整個年段的教師老中青結(jié)構(gòu)合理，整個教師群體有朝氣，精力充沛，在運用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力強。但也有部分老師是第一次擔(dān)任高三年級的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動下，使這部分教師盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本年級工作取得好成績的一個重要環(huán)節(jié)。
1．質(zhì)量目標：確保完成學(xué)校下達的高考奮斗目標。（上本三線以上人數(shù)）
各班目標
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
年段
保底目標
21人
21人
21人
21人
22人
22人
22人
22人
172人
力爭目標
26人
26人
26人
26人
27人
27人
27人
27人
212人
奮斗目標
31人
31人
31人
31人
32人
32人
32人
32人
252人
2．德育目標：造就一支遵紀守法、文明禮貌、刻苦學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生群體。
召開畢業(yè)班老師工作會議，分析形勢，提出具體要求，制定目標，使畢業(yè)班的各項教育教學(xué)工作做到有的放矢。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下，老師要本著愛崗敬業(yè)的精神，奮力拼搏在教育教學(xué)第一線。全體老師要認真鉆研教材，精心備課，研討高考方向，要經(jīng)常下班輔導(dǎo)。教師的教學(xué)熱情高，敬業(yè)奉獻，富有創(chuàng)新精神，是教學(xué)效果顯著的保證。
(一)加強年段管理，確保年段工作有秩序進行。
1．加強學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上的管理，重視學(xué)生的非智力因素，充分挖掘?qū)W生的潛力，關(guān)注學(xué)生的身心健康。
（1）年段要定期召開學(xué)生大會、家長會、學(xué)生座談會、主題班會等，及時關(guān)注學(xué)生的各方面發(fā)展變化，年段領(lǐng)導(dǎo)、科任老師和班主任要緊密配合，共同為學(xué)生排憂解難，以學(xué)生為本，使學(xué)生集中精力，以飽滿的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考復(fù)習(xí)。
（2）召開年段學(xué)生動員大會，幫助學(xué)生認清高考形勢，分析有利因素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營建班級競爭的良好氣氛，提高學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)的決心和信心。會后要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃和目標，提高復(fù)習(xí)迎考的積極性和主動性，提高復(fù)習(xí)效率。
（3）注意觀察、了解各階段每位學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時做好思想工作，讓學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)。
（4）定期召開年段學(xué)生座談會，傾聽學(xué)生的呼聲，了解學(xué)生困難，盡量滿足學(xué)生的合理要求。
（5）密切家校聯(lián)系，通過電話、家訪、約談、家長會等形式及時互通情況，互相配合和支持。
2．注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
（1）抓白天自習(xí)課和晚自習(xí)的學(xué)習(xí)秩序，建立班主任和科任老師值班督修制度，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（2）加強班風(fēng)班紀建設(shè)，各班建立考勤制度，加強對“雙差”生的管理，對紀律渙散者采取一定措施，促其自覺學(xué)習(xí)，確保良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
（3）班主任、科任教師要關(guān)注每位學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和成績變化。每次考完后，分層次召開學(xué)生座談會，鼓勵士氣，安定情緒。
3．加強學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的心態(tài)，端正學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。
（1）加強考風(fēng)考紀的教育，使每次考試能達到衡量知識水平的重要依據(jù)。
（2）要求學(xué)生注意勞逸結(jié)合，充分利用課余時間進行體育鍛煉和休息，確保學(xué)生有充沛的精力參加緊張的復(fù)習(xí)。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，加強教研，充分發(fā)揮備課組的作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1．加強教學(xué)常規(guī)管理，做好各科教學(xué)和復(fù)習(xí)之間的協(xié)調(diào)工作。
（1）經(jīng)常召開教師工作會議，布置各階段復(fù)習(xí)工作，及時解決各階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，使全體畢業(yè)班老師始終保持極大的熱情投入到教育教學(xué)工作中。
（2）定期召開年段領(lǐng)導(dǎo)小組會，研究管理措施和策略，總結(jié)上階段工作，解決年段出現(xiàn)的各種困難和問題，規(guī)劃下階段工作重點，抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和考風(fēng)，確保高質(zhì)量的教與學(xué)工作。高三時間緊，各科復(fù)習(xí)任務(wù)重，因此年段要特別做好各科教學(xué)協(xié)調(diào)工作，使各科復(fù)習(xí)平衡有序進行，同時做好“綜合”學(xué)科的跨學(xué)科教學(xué)與訓(xùn)練、綜合科的命題、評卷與質(zhì)量分析等協(xié)調(diào)工作，做到合理安排、運行流暢。
（3）重視市考和省考，每次進行認真的質(zhì)量分析，制訂出各目標范圍內(nèi)的學(xué)生管理名單，及時制訂相應(yīng)的措施。
（4）每周一下午定期召開班主任工作會，交流反饋上周學(xué)生各方面的情況，布置本周工作。建立班主任和科任老師值班制度，班主任要做到“三勤”、“四關(guān)注”?！叭凇睘椋呵谙掳?、勤談心、勤家校聯(lián)系；“四關(guān)注”為：關(guān)注班級學(xué)生各科成績變化走向、關(guān)注學(xué)生個人成績軌跡，關(guān)注學(xué)生思想變化，關(guān)注學(xué)生身體健康狀況。
2．加強教研，充分發(fā)揮備課組的作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）教研活動制度化。每周一次教研活動，以備課組為單位，討論并解決本學(xué)科有關(guān)教學(xué)問題。
（2）各學(xué)科要注重集體備課，共同研究，精選復(fù)習(xí)材料，確定重難點，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗和方法，群策群力，提高整體的復(fù)習(xí)質(zhì)量。要統(tǒng)一進度和考試，確實把好練習(xí)和考試的質(zhì)量關(guān)，要選好、編好練習(xí)和考試試卷，要有針對性和實效性。
各科老師要狠抓基礎(chǔ)，依據(jù)《考試綱要》和《課程標準》，提高課堂復(fù)習(xí)效率，切實抓好復(fù)習(xí)效益。各科要根據(jù)不同復(fù)習(xí)階段的要求和特點，實施不同的計劃。在復(fù)習(xí)上，各科老師要把復(fù)習(xí)、練習(xí)、講評有機結(jié)合，科學(xué)處理“講、練、考、評”的關(guān)系，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要有重難點的突破和專題的講練，確保訓(xùn)練強度，同時注意“扶優(yōu)補差”，對差生進行補缺查漏，力促平衡，把復(fù)習(xí)面向全體學(xué)生，達到全面積提高的目的。
（3）組織學(xué)習(xí)《考試說明》，認真篩選各方面高考信息，針對《考試說明》，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)情況，進行補缺查漏和重難點訓(xùn)練，落實“三基”，立足培養(yǎng)能力。
（三）抓尖子生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)，爭取“面”和“點”的突破。
1．在高三上學(xué)期半期考后舉辦宏文班、宏理班，促進尖子生培養(yǎng)。
2．完善尖子生檔案，召開尖子生座談會和交流會，鼓勵互相學(xué)習(xí)、幫助和競爭。班主任與科任老師配合，進行尖子生集中輔導(dǎo)、點撥，并跟蹤尖子生的學(xué)習(xí)成績軌跡，及時制訂和調(diào)整輔導(dǎo)措施。
3．根據(jù)前面每次考試成績情況，確定波動層學(xué)生名單，特別是中差生名單，要加強輔導(dǎo)，補缺查漏，力爭大面積提高學(xué)生成績。
盡管有諸多不利因素，我們將克服各種困難，盡心盡力，增強畢業(yè)班工作的責(zé)任感使命感，力爭本屆高考再創(chuàng)輝煌，為閩西教育事業(yè)再做貢獻。
畢業(yè)前工作計劃篇十四
專業(yè)實習(xí)是在完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課學(xué)習(xí)后，理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)實習(xí)，將切實提高新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的實踐技能。
通過專業(yè)實習(xí)幫助學(xué)生更好地理論結(jié)合實踐，強化專業(yè)知識，深入理解教育、教學(xué)的目標和策略;而且能極大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索精神和創(chuàng)新能力，通過教學(xué)實踐中的摸索與探討，專業(yè)教師的協(xié)助與指導(dǎo)，學(xué)生逐步獲得實踐工作的能力。
通過實習(xí)，還可檢測我校新聞學(xué)專業(yè)的教學(xué)水平，所傳授的新聞知識和理論是否適應(yīng)實際工作的需要，為今后改進本專業(yè)的教學(xué)體系、內(nèi)容、方法，提供實際依據(jù)。
課余實習(xí)。
利用周末及周1-周5課余時間進行實習(xí)。
一周(周一至周日)，初擬第十六周。
專業(yè)實習(xí)的目的主要是使新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生開拓眼界，了解專業(yè)發(fā)展動向，對報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體的工作程序及操作流程等進行現(xiàn)場觀摩，聘請媒體資深記者、編輯或報社、電臺、電視臺領(lǐng)導(dǎo)進行專題講座;適時開展模擬實習(xí)活動，加強感性認知，加強新聞學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練等等，為進一步熟悉新聞專業(yè)業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。
實習(xí)主要內(nèi)容，機動安排課余時間，完成以下實習(xí)內(nèi)容：
觀摩三亞日報，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;。
觀摩三亞電臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;。
觀摩三亞電視臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;。
觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;。
觀摩學(xué)校校報、校園網(wǎng)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;。
進行報刊編輯策劃，完成報紙版面設(shè)計，進行電子排版;。
畢業(yè)前工作計劃篇十五
副組長：黃行道。
成員：楊漫文。
畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要加強對畢業(yè)班工作的管理，定期安排召開家長會、落后學(xué)生座談會、教師會、畢業(yè)班尖子生會、教師教學(xué)研導(dǎo)會，以幫助教師、家長、學(xué)生提高認識，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。
（2）學(xué)校校教導(dǎo)處和教研組定期對畢業(yè)班教學(xué)工作進行視導(dǎo)和認真工作檢查，及時發(fā)現(xiàn)、分析和幫助教師解決教學(xué)中遇到的問題；并且要求任畢業(yè)班課的教師在開校時就寫出一年的教學(xué)計劃，及擬出對尖子生的抓保措施，指導(dǎo)教師填好《畢業(yè)班工作手冊》。
（3）制定獎勵措施：為激發(fā)教職工教學(xué)積極性，在我校資金相當持緊的情況下，學(xué)校經(jīng)費對畢業(yè)班仍保持傾斜，仍然按上學(xué)年的獎勵辦法，對學(xué)科優(yōu)生率和總分進入鎮(zhèn)前三的學(xué)生給預(yù)相應(yīng)的獎勵，以確保小學(xué)畢業(yè)班工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。
（4）通過聽課的方式，加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的督促。主要可采取領(lǐng)導(dǎo)到班上去聽課，畢業(yè)班教師相互聽課，到市、縣參加小學(xué)畢業(yè)班教研課等，要求每位教師一學(xué)期不很少于10節(jié)課，這樣就能促進教師之間教學(xué)相長。
（5）認真組織小學(xué)畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)段六年級考試說明》，以明確教學(xué)大綱和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，由于增加了開放性試題，教師在平時教學(xué)中應(yīng)注重對學(xué)生操作能力、靈活處理問題的能力的培養(yǎng)。
（6）繼續(xù)加強對村校教學(xué)和指導(dǎo)，促進小學(xué)質(zhì)量整體水平的提高。
上學(xué)年，我鎮(zhèn)在全縣小學(xué)畢業(yè)會考中，成績很不理想。本學(xué)年，將繼續(xù)重視本校的教學(xué)管理，并且在獎勵方面傾斜村校，同時準備每月開展一次以教師都參與的集中備課輔導(dǎo)活動，以提高本校教師的備課能力和教學(xué)水平。爭取本學(xué)年校也能在全縣的村小排行榜上有名。
（7）搞好最后的總復(fù)習(xí)工作。
復(fù)習(xí)工作在整個畢業(yè)班工作中是一個總結(jié)性的工作。在總復(fù)習(xí)中，要達到增強“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知，復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認識，要努力改變“版面理解”和機械對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實實，嚴格指導(dǎo)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要求講求實效。復(fù)習(xí)時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。
（8）加強畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)，促進全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)必須全面提高，才能為初中教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，要做到這一點，必須重視各學(xué)科教學(xué)，不能只抓統(tǒng)考學(xué)科而忽視非統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué)。
（9）定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學(xué)生學(xué)得進，學(xué)得好。
為了讓學(xué)生勞逸結(jié)合，各校要成立課外興趣活動小組，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中提高綜合素質(zhì)。
（10）通過畢業(yè)班教研活動，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
在組織畢業(yè)班教研活動時，滲透課改精神，為進入初中學(xué)習(xí)新教材打下基礎(chǔ)，讓教師按新的課程理念教學(xué)，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
畢業(yè)前工作計劃篇十六
面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的.個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己，提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計劃：
本班共有40名學(xué)生，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調(diào)皮，不想學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
目標：力爭人人都有進步。
班風(fēng)：團結(jié)進取、拼搏奮進、做最好的自己。
以《愛拼才會贏》為主題，以努力、求實、勤奮、拼搏為主線，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力、知識改變命運、奮斗成就未來來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步，要認認真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。
2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)辦法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)辦法，做到授之以漁，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展一幫一活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的作用。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
1、開學(xué)報到，檢查作業(yè)，收費，入學(xué)教育。
a、完成收心教育，做好新學(xué)期動員。確立班級奮斗口號：勤奮、拼搏，上好開學(xué)第一課(安全課)。
b、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。
c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
畢業(yè)前工作計劃篇十七
班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。
具體管理措施：
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作。
畢業(yè)前工作計劃篇十八
本學(xué)年是教學(xué)質(zhì)量年，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，結(jié)合區(qū)教委及教科所相關(guān)要求，畢業(yè)年級工作計劃以提高畢業(yè)年級的質(zhì)量為重點，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，為本鎮(zhèn)初中輸送更多更優(yōu)質(zhì)的合格初中生，為學(xué)校的興旺發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。
1、完成區(qū)教委規(guī)定的教學(xué)目標。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，使學(xué)生在畢業(yè)前能熟練掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能。
3、全面達到小學(xué)畢業(yè)的要求。
1、加強對畢業(yè)年級任課教師的教學(xué)常規(guī)管理與督查。
2、加強對畢業(yè)年級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為安全等方面的規(guī)范管理與教育。
3、努力提高畢業(yè)年級的教育教學(xué)質(zhì)量，力爭完成區(qū)教委規(guī)定的教學(xué)目標，全面發(fā)展學(xué)生，使每一個學(xué)生都能在畢業(yè)前熟練掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能，爭取為本鎮(zhèn)中學(xué)輸送更多的合格人才。
（一）德育方面
1、加強常規(guī)管理。
畢業(yè)年級班主任貫徹落實學(xué)校德育方針政策，任課教師隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，認真做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變、安全、身心健康等工作，采取多鐘激勵機制，鼓勵學(xué)生勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開展好各種德育活動，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
（二）教學(xué)方面
1、抓好教師常規(guī)管理
教導(dǎo)處要求定期或不定期對畢業(yè)年級任課教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時整改、及時補救，對做得好的教師及時表揚或者予以獎勵，做得不好的勒令整改并公示。
2、語數(shù)學(xué)科必須定單元或?qū)W月對學(xué)生知識點的掌握程度進行測查。認真做好質(zhì)量分析、對比，找出差距、發(fā)現(xiàn)問題，并及時向教導(dǎo)處匯報情況。對存在的問題通過年級組教師會或者專題討論會，共商計策，及時解決。
非語數(shù)學(xué)科教師嚴格按課表上課，嚴禁隨意調(diào)課、停課，不得提前結(jié)束新課，在規(guī)定時間內(nèi)作好該科目結(jié)業(yè)考試及成績統(tǒng)計。
減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，在抓質(zhì)量的同時，重視學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生每天有一個小時的陽光體育活動時間。
3、組織好學(xué)生復(fù)習(xí)動員會，質(zhì)量分析會等會議，調(diào)動一切積極因素，形成教育的合力，確保提質(zhì)實效。利用午休、下午放學(xué)后的時間，對后進生進行輔導(dǎo)，下大力氣提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)閃光點，及時表揚，使其享受成功的喜悅，激勵他們?nèi)〉酶蟮倪M步。
（三）其他方面
1、小學(xué)畢業(yè)年級班主任做好畢業(yè)生相關(guān)學(xué)籍、檔案管理工作，向教導(dǎo)處準確提供學(xué)生信息，認真作好學(xué)生的操行評定，按時上交各種表冊。
2、教導(dǎo)處要求畢業(yè)班舉行有特色、有意義的畢業(yè)典禮。
3、教導(dǎo)處按要求搞好畢業(yè)考試、閱卷及成績統(tǒng)計等工作，及時上報相關(guān)資料。
1. 開學(xué)初召開六年級教師會。
2. 期中對六年級組織檢測，并組織教師進行質(zhì)量分析，及時調(diào)整教學(xué)、增添措施。
3. 五月中旬召開畢業(yè)年級學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會。
巴南區(qū)石灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校
xx年二月二十五日
畢業(yè)前工作計劃篇一
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學(xué)研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認真負責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對我系xx級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
1．召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3．根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見（即完成開題工作）。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
畢業(yè)前工作計劃篇二
本學(xué)期我們六年級教研組將堅持科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實認真地開展數(shù)學(xué)科研工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展而努力。
1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。
在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、豐富教研活動內(nèi)容，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，同時組織本組教師進行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。
4、積極探索，參與課題研究，力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或交流，提升教師科研理論研究水平。
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期本組教師將進一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊，同時，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
具體做法：
(1)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
(1)學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃，平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。
(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。
(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。
(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。
(5)大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
(3)開展聽課、評課的研討活動，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。
附：本學(xué)期主要活動安排:
九月份：
1、制定學(xué)期教學(xué)計劃。
2、制定教研組工作計劃。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)《語文新課標準》
4、擬訂本學(xué)期集體評課主題。
5、組內(nèi)交流課《鄭成功》、《愛之鏈》。
十月份：
1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動。
2、讀書節(jié)活動，以讀書為題材的征文比賽。
3、集體備課。
4、孫榮霞老師教學(xué)研討課。
5、組內(nèi)交流課《輪椅上的霍金》、《姥姥的剪紙》。
6、孫榮霞老師校內(nèi)公開課《麋鹿》。
7、期中復(fù)習(xí)。
十一月份：
1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動。
2、教研組校本教研觀摩活動。
3、組內(nèi)交流課《詹天佑》。
4、組內(nèi)期中常規(guī)檢查、反饋。
5、期中試卷分析。
6、黃云珍、林曉蘭兩位老師出島學(xué)習(xí)。
十二月份：
1、教研專題研究成果交流活動。
2、中國漢字聽寫比賽。
3、組內(nèi)交流課《大自然的文字》。
一月份：
1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。
2、期末考試。
3、組內(nèi)期末常規(guī)檢查、反饋。
4、期末試卷分析。
5、總結(jié)本學(xué)期工作。
6、研究確定假期作業(yè)。
畢業(yè)前工作計劃篇三
1、團委工作的照常負責(zé)，培養(yǎng)新的部門負責(zé)人。
3、做好入的準備，上交入申請書。
4、完成好畢業(yè)論文的書寫，
6、駕駛證的考取。
7、就業(yè)前行業(yè)、能力等各方面的準備提升個人的綜合素質(zhì)。
9、進行社會調(diào)查到安江附近或較遠的發(fā)展比較好的村子參觀調(diào)查學(xué)習(xí)。
10、對木材加工，家具廠、養(yǎng)殖、大理石加工、磚瓦廠的調(diào)查學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，
12、提升自己和老師學(xué)生朋友的關(guān)系，加大自己的人際網(wǎng)，
以上就是我個人在xx年的學(xué)習(xí)工作計劃，根據(jù)實際情況作出相對的計劃。
畢業(yè)前工作計劃篇四
從最后一名抓起,關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長,激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能,爭取人人有收獲,個個都成長.
提高優(yōu)生與補救差生相結(jié)合,嚴格要求與關(guān)心愛護相結(jié)合,主動工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合,踏實工作與團結(jié)協(xié)作相結(jié)合.
1.畢業(yè)班鞏固率達到90％以上;。
2.中考計劃內(nèi)達線每班不少于1人;。
3.完成中職類院校（尤其是縣內(nèi)職高,炎黃學(xué)院）的目標任務(wù);。
1.根據(jù)初二年級期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級學(xué)生基本持平;。
2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合,加之揚子一中兩位老師的加入,師資質(zhì)量優(yōu)于去年,且教師教學(xué)工作積極主動,質(zhì)量意識強,團結(jié)協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預(yù)示著我們將會取得好成績.
3.本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,班級班風(fēng)正,平行分班后,大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理,但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無目標,態(tài)度不端正,極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴重,這需要我們做大量耐心細致的工作.
（一）.成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組：
責(zé)任人：袁從富（學(xué)校校長）。
組長:劉大躍(教學(xué)副校長)。
副組長:張林(教導(dǎo)主任)。
成員:楊守德、吳國平、陳文學(xué)、姜云鵬。
1、教師方面.
(1).召開畢業(yè)班教師座談會,分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成績現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,商討新學(xué)期措施.
(2).明確奮斗目標,各項指標量化到班(具體目標待定).
(3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強、求得學(xué)生的成功.
(4).每班確定前10名優(yōu)生進行跟蹤,側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)老師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點輔導(dǎo).
(5).在月考、期中考試后,教務(wù)處及時召開總結(jié)會,彰顯先進,鞭策后進,努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.
(6).召開優(yōu)生座談會,暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗,交流學(xué)習(xí)體會,提出學(xué)習(xí)希望.
(7).實行初三晚輔導(dǎo)制,周日補差制,練習(xí)的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點和方法,幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律.
(8).用好教研室印制的單元過關(guān)試卷,高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測等工作,端正考風(fēng)、嚴肅考紀.
2、學(xué)生方面:。
(1).加強學(xué)生自覺性教育,加強學(xué)習(xí)目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性,勤學(xué)樂學(xué),多思善問.
(2).加強學(xué)習(xí)紀律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所進行督促檢查,杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在.
(3).開展學(xué)習(xí)比趕幫活動,每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.
3、教學(xué)管理方面:。
(1).加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;。
(2).實行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學(xué)中注重加強對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣.
(3).實行午坐班制、晚輔導(dǎo)制,保證每堂自習(xí)都有老師在場,個別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.
(4).定期舉行畢業(yè)班老師會、班主任會、學(xué)生座談會,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決.
總之,學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標,積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實好各項措施,扎扎實實做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.
20xx年9月3日。
畢業(yè)前工作計劃篇五
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學(xué)研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認真負責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對我系20xx級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間： 20--年5月27日~6月15日
1．召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3．根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間（及任務(wù)書完成時間）：20--年6月16日~20--年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見（即完成開題工作）。
三、初稿完成時間：20--年3月底
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到20--年5月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格20--年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：20--年6月20~25日
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
畢業(yè)前工作計劃篇六
為了做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，結(jié)合本院畢業(yè)生的實際情況，特制定以下畢業(yè)生就業(yè)工作計劃:。
一、結(jié)合畢業(yè)生實際情況，做好其思想教育工作。
針對當代大學(xué)生的特點，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，并針對當前學(xué)生在擇業(yè)時出現(xiàn)的高不成低不就，經(jīng)常跳槽等現(xiàn)象進行了相應(yīng)的教育指導(dǎo)，轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念。樹立正確的擇業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生到基層，到艱苦地方就業(yè)及擔(dān)當志愿者。
二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。
1。組織畢業(yè)生參加學(xué)校開展的就業(yè)指導(dǎo)課，就業(yè)指導(dǎo)專題講座等，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導(dǎo)。開展職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生端正思想，擺正自身位置，做一行愛一行。進行就業(yè)政策的宣傳，通過多種形式幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)方針政策，樹立正確的擇業(yè)觀念。
2。成立以系黨總支書記為組長的就業(yè)指導(dǎo)小組，并建章立制;。
3。指導(dǎo)畢業(yè)生做好畢業(yè)生就業(yè)推薦材料;。
5。鼓勵畢業(yè)生登錄我校就業(yè)信息網(wǎng)尋找工作及獲取就業(yè)信息;。
7。調(diào)動其他教職員工為畢業(yè)生收集就業(yè)信息，尋找就業(yè)機會;。
8。關(guān)注家庭困難的畢業(yè)生的思想動態(tài)，給予他們力所能及確實的幫助。
進一步完善畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作制度與方法。做好畢業(yè)生離校前的登記工作和離校后的聯(lián)系工作，與畢業(yè)生建立良好的通訊渠道以便及時了解畢業(yè)生的最新工作情況。輔導(dǎo)員及畢業(yè)班班主任及相關(guān)專業(yè)的教研室主任具體負責(zé)，及時了解畢業(yè)生去向，隨時掌握其就業(yè)動態(tài)，保證畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計信息的真實，準確及完整，保證校，系的就業(yè)率統(tǒng)計工作能順利進行。
畢業(yè)前工作計劃篇七
本學(xué)期是高三沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市、全省定位。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考三本是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
針對每一次大的考試成績，總分、等來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標和未實現(xiàn)目標情況的比較，尋找差距，尋找原因，以求得在下次考試中實現(xiàn)突破。
通過主題班會、講座等形式，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆學(xué)生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀律。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
4、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
計劃已定，重在行動，為把高三（10）班帶成文明班級，學(xué)習(xí)進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！
畢業(yè)前工作計劃篇八
我班現(xiàn)有學(xué)生37人,其中男生16人,女生21人,是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學(xué)習(xí)團結(jié)互助方面來還需要一個過渡階段。作為一個新的班集體，在各個方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴大化或惡性發(fā)展下去。
1、對學(xué)生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。
(1)開學(xué)期間利用班會給學(xué)生介紹學(xué)校的各項校紀校規(guī)，要嚴格遵守校紀校規(guī)，需要個別同學(xué)必然改掉以前留下的壞習(xí)慣。
(2)利用班會課、自習(xí)期間對全班學(xué)生進行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對班集體的.榮譽感教育。我們班的口號是“學(xué)會求知，學(xué)會做人”。
(3)制訂班級制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事，責(zé)任到人。
(4)找個別同學(xué)談話，讓學(xué)生自我控制能力有所提高，了解學(xué)生團結(jié)問題并及時解決。
(5)檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發(fā)、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內(nèi)糾正過來。
(6)功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，并做為畢業(yè)班，要提前進大殿并在第一排做功課，起到帶頭作用。
2、健全班干部隊伍建設(shè)，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。
3、建立學(xué)生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。
(1)充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個學(xué)生在各堂課的出勤情況并及時處理。
(2)結(jié)合每周值周老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。
4、配合學(xué)校加強校園文化建設(shè)，使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。
(1)精心組織學(xué)校運動會(如打籃球、羽毛球、拔河比賽等)和校園文藝活動、中阿雙語演講等大型活動。根據(jù)新時期學(xué)生特點，努力配合學(xué)校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設(shè)對學(xué)生的影響力與時俱增。
(2)嚴格執(zhí)行三周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生樂于接受。使班級課活動規(guī)范化，持久化，成為德育教育的主陣地。
(3)組織安排本學(xué)期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學(xué)生都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平時的學(xué)習(xí)時間緊張的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(4)積極響應(yīng)學(xué)校的各項活動等。
5、班主任必須深入宿舍關(guān)心、問候?qū)W生的食宿問題，檢查宿舍的衛(wèi)生等事項。
畢業(yè)前工作計劃篇九
2.地點：偉南國際會議中心。
3.參加人員：
(1)畢業(yè)生工作輔導(dǎo)員(各二級學(xué)院1名，共16名)。
(2)畢業(yè)班班主任(共16名)。
(3)學(xué)生家長代表（共28名，美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、音樂學(xué)院、陶瓷學(xué)院和經(jīng)濟管理學(xué)院各邀請1名，其他學(xué)院邀請2名。）。
(4)優(yōu)秀畢業(yè)生代表(各二級學(xué)院1名，共16名)。
(5)領(lǐng)取畢業(yè)證書學(xué)生代表(各二級學(xué)院1名，共16名)。
(6)領(lǐng)取學(xué)位證書學(xué)生代表(各二級學(xué)院2名，共30名，經(jīng)濟管理學(xué)院除外)。
(7)各二級學(xué)院畢業(yè)生代表(具體人數(shù)見座位安排表)。
4.座位安排：
__。
5.領(lǐng)取優(yōu)秀畢業(yè)生證書代表、領(lǐng)取畢業(yè)證書代表須著正裝；接受“撥穗”并領(lǐng)取學(xué)士學(xué)位證書代表必須穿戴學(xué)士服（學(xué)士服由學(xué)生處統(tǒng)一安排），但自己必須穿白色襯衣；其余學(xué)生著便裝。
6、有關(guān)要求。
(1)各二級學(xué)院負責(zé)通知有關(guān)人員準時參會。
(2)負責(zé)畢業(yè)班工作輔導(dǎo)員務(wù)必于6月29日上午8：30前組織學(xué)生和學(xué)生家長及畢業(yè)班班主任代表按座位安排進場完畢。
(3)各二級學(xué)院負責(zé)通知：領(lǐng)取學(xué)位證書代表必須于8：20前到達偉南國際會議中心領(lǐng)取學(xué)士服并就近穿上，并于8：30前更換學(xué)士服完畢后集中進場，典禮結(jié)束后請在現(xiàn)場將學(xué)士服交還學(xué)生處楊志亮老師。
(4)各二級學(xué)院負責(zé)通知：領(lǐng)取優(yōu)秀畢業(yè)生證書及畢業(yè)證書的學(xué)生代表必須于8：30前到達偉南國際會中心，按座位安排進場完畢。
二、彩排工作。
1、彩排時間___年6月28日（星期二）下午16:00。
2、彩排地點：偉南國際會議中心。
3、參加人員：各二級學(xué)院畢業(yè)生工作輔導(dǎo)員、領(lǐng)取畢業(yè)證書、學(xué)位證書代表，優(yōu)秀畢業(yè)生代表，“創(chuàng)佳獎”領(lǐng)獎學(xué)生代表、發(fā)言代表。
4、領(lǐng)取學(xué)位證書學(xué)生代表將試穿學(xué)士服.
5、有關(guān)要求：各二級學(xué)院負責(zé)畢業(yè)生工作的輔導(dǎo)員老師帶以上參加彩排的學(xué)生代表于6月28日下午15:45前到偉南國際會議中心集中并按畢業(yè)典禮座位就座。
畢業(yè)前工作計劃篇十
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：牛津小學(xué)英語 3a——6b重點復(fù)習(xí)6a、6b。
三、復(fù)習(xí)方法
已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年英語，學(xué)生水平不齊，兩極分化比較嚴重。要根據(jù)學(xué)生的實際給每個學(xué)生制定不同的目標。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生要求要降低一些，讓他們掌握四會的知識，在原有的基礎(chǔ)上有所提高。對較好的學(xué)生要求要提高，使他們達到優(yōu)秀的同時要對英語有全面的駕馭能力，有較強的自主學(xué)習(xí)能力。在復(fù)習(xí)前，應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標明確。根據(jù)學(xué)生實際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進行有效的復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點的疏漏。
我把復(fù)習(xí)分成兩個階段。第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，全冊快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點，對各單元的知識要點進行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進行“查漏補缺”。復(fù)習(xí)教材上的對話和課文是最基礎(chǔ)的，可以幫助回想所學(xué)過的知識點，可以讓學(xué)生印象更加深刻。第二階段進行演練階段，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。比如做聽力題時，教學(xué)生利用空當時間先把每題的選項做比較，在聽的時候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。
在復(fù)習(xí)過程中，可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動作用，通過學(xué)生小組學(xué)習(xí)，一起歸納總結(jié)，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)，這種方法是很有效的。我通常在復(fù)習(xí)中采用優(yōu)生幫助中差生的方法，每個優(yōu)生掛鉤幾個中差生。通過聽寫的方法先過單詞和基本句型復(fù)習(xí)的第一關(guān)，老師再對個別很差的學(xué)生進行把關(guān)。還有利用四人小組合作的形式，根據(jù)具體內(nèi)容，安排學(xué)生先進行小組討論、歸納、總結(jié)。
在復(fù)習(xí)的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點， 還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來跟學(xué)生細嚼，讓他們重點消化吸收。在復(fù)習(xí)的過程中，我還注意對學(xué)生英語能力的培養(yǎng)，進行聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際時的語感、對語篇的理解能力以及能運用所學(xué)的英語知識解決實際生活中的實際問題。
復(fù)習(xí)階段時間緊、內(nèi)容多而雜，學(xué)生壓力大，情緒波動也大。對于自感壓力太大的同學(xué)，我們要耐心地疏導(dǎo)、鼓勵他們，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對于他們的點滴進步，都要給予及時的表揚，激發(fā)他們學(xué)好英語的動力，幫他們樹立信心。
此外，復(fù)習(xí)安排還要注意勞逸結(jié)合，減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力和負擔(dān)，我們可以在復(fù)習(xí)過程中穿插游戲，歌曲，討論，表演等形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?？梢约ぐl(fā)并持久保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這一輪復(fù)習(xí)主要是進行綜合性的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生綜合運用語言的能力。所以教師要多方位、多角度的訓(xùn)練題型，給出多種類型的題目讓學(xué)生多見識，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足，隨時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃。
總之，在復(fù)習(xí)階段，我覺得有三點比較重要：
一是紀律要穩(wěn)定。到了升學(xué)考試的前一個月，學(xué)生的思想不穩(wěn)定，容易浮躁，注意力不集中。這種情況下，成績很難提高。一定要做好思想工作，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要。
二是時間要保障。緊靠一周三課時的英語課是不夠的，教師要合理安排復(fù)習(xí)時間，多給學(xué)生一些復(fù)習(xí)的時間，以切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
三是要著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展，注意保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。陳舊的東西誰也不喜歡，因此不能總是老的東西來回折騰，不管是內(nèi)容還是形式都要有多創(chuàng)新，學(xué)生才會樂于學(xué)習(xí)。四年的英語學(xué)習(xí)，為了迎接考試，也為了學(xué)生能夠更好鞏固這四年所學(xué)的英語知識，能夠更好的與初中英語進行銜接，也為了能使學(xué)生取得好成績，永遠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣。我做了如下復(fù)習(xí)安排。
畢業(yè)前工作計劃篇十一
初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作計劃這個學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作比較繁重，新冠疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)學(xué)生不自覺，家長無法起到切實的監(jiān)督作用，期初的.考試成績大幅度退步。面對現(xiàn)實，現(xiàn)將復(fù)學(xué)后的教學(xué)安排制定如下：
第一周（4月21日—4月24日）：完成9下新課的教學(xué)任務(wù)，利用3節(jié)課的時間幫助學(xué)生梳理居家學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容，并結(jié)合《部編歷史總復(fù)習(xí)綱要》的練習(xí)題進行檢測。
第二周（4月27日—5月2日）：進行《20xx年初三年“居家學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)評估檢測》，講評試卷。
第三周（5月6日—5月9日）：復(fù)習(xí)七年級上冊的內(nèi)容。
第四周（5月10日—5月16日）：進行七年級上冊知識點的小測，復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容。
第五周（5月17日---5月23日）：復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容，晉江第一次質(zhì)檢。
第七周（5月31日---6月6日）：復(fù)習(xí)八年級下冊內(nèi)容，泉州質(zhì)檢。
第八周（6月7日----6月13日）：講評試卷，復(fù)習(xí)八年級下冊部分內(nèi)容。
1、增強練習(xí)的針對性，盡量尋找一些較好的材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
2、增加考試次數(shù)，把握好時間和解題速度，練練學(xué)生的應(yīng)試能力。
3、對“理解、運用”能力層級知識點40個考點進行專項訓(xùn)練；側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，提升學(xué)生的解題能力。
4、結(jié)合學(xué)情缺陷和薄弱處易混易錯點，對不同題型：材料辨析題、材料解析題、材料論述題的審題以及行為動詞要求，進行精準指導(dǎo)、規(guī)范作答訓(xùn)練，提高各個題型的得分率。
5、精選配套模擬試題，回歸學(xué)科必備知識清單與關(guān)鍵能力清單，強化限時訓(xùn)練，掌握審題答題技能技巧，增強學(xué)生自信心。調(diào)適好學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)。
總之，九年級歷史復(fù)習(xí)的時間緊任務(wù)重，教師要認真研究中考的新情形，全面提高復(fù)習(xí)效率，為中考做好充分準備，力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績。
畢業(yè)前工作計劃篇十二
各畢業(yè)班輔導(dǎo)員及全體畢業(yè)生：
畢業(yè)離校是大學(xué)生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)的終點，也是奔赴人生新征途的起點。為了加強對屆畢業(yè)生的思想教育工作，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，進而樹立正確的就業(yè)觀、生活觀，奠定畢業(yè)生走向社會前良好的思想和情感基礎(chǔ)，創(chuàng)造健康、文明、和諧、有序的畢業(yè)環(huán)境，材料與冶金學(xué)院學(xué)辦、團委特制定屆畢業(yè)生文明離校工作計劃如下：
營造健康、文明、和諧、有序的畢業(yè)生活、學(xué)習(xí)氛圍。
為確保材料與冶金學(xué)院畢業(yè)生離校工作的順利進行，成立畢業(yè)生文明離校工作指導(dǎo)小組。
組長：姜丹。
副組長：徐舜堯、田海斌。
組員：學(xué)院各專x輔導(dǎo)員。
1．對畢業(yè)班輔導(dǎo)員要求：
（1）加強畢業(yè)生思想教育工作，把握畢業(yè)生思想動態(tài)。
（2）把握特殊群體的思想狀況，確保特殊群體思想穩(wěn)定。
（3）加強畢業(yè)生日常管理。根據(jù)畢業(yè)期間有關(guān)日程安排，及時組織和引導(dǎo)畢業(yè)生做好畢業(yè)答辯、大補考試、畢業(yè)鑒定等各項日常管理工作。
（4）加強對畢業(yè)生文明離校的指導(dǎo)，倡導(dǎo)文明離校。
（5）制定畢業(yè)生離校期間輔導(dǎo)員值班輪流表，各輔導(dǎo)員要嚴于職守。
2．對畢業(yè)生同學(xué)的要求：
（1）充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，維護正常的生活秩序。
（2）畢業(yè)生要做到“六不”：即不酗酒、不打架、不起哄、不亂擲雜物、不損壞公物、不在公共場所亂涂亂畫。
（3）站好最后一班崗，積極參加畢業(yè)合影及畢業(yè)典禮等活動。
（4）認真做好畢業(yè)答辯的準備工作。
1．宣傳動員階段（6月1日-6月17日）。
（1）通過各種方式及媒體宣傳畢業(yè)生離校期間的各項工作安排。
（2）發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議。
（3）組織畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生文明離校承諾書》。
（4）印發(fā)《號角報》畢業(yè)生文明離校?？?。
（5）組織畢業(yè)生學(xué)習(xí)傳達《遼寧科技大學(xué)畢業(yè)生文明離校行為規(guī)范暫行條例》。
（6）組織畢業(yè)生參加畢業(yè)體檢。
（7）按要求填寫畢業(yè)生登記表及做好畢業(yè)生鑒證工作。
（8）組織召開“回望四年、暢想未來”——班級主題班會。
活動內(nèi)容：組織畢業(yè)生的各個班級開展關(guān)于“回首四年、暢想未來”的主題班會，班級同學(xué)可以就大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、工作和生活等情況進行充分的交流，為未來的就業(yè)、學(xué)習(xí)做好從學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)變的準備，調(diào)整心態(tài)，做好號召同學(xué)們樹立誠信意識的榜樣，并對同班同學(xué)的未來表達良好的祝愿。
（9）組織開展“感恩母校、回報母?！钡闹驹阜?wù)活動。
活動內(nèi)容：我們將在畢業(yè)生中開展“學(xué)校培養(yǎng)我們四年，我為學(xué)校服務(wù)一天”的主題志愿服務(wù)活動。畢業(yè)生的成長離不開社會關(guān)懷，更離不開學(xué)校老師的關(guān)懷和教導(dǎo)。飲水思源，所以我們組織畢業(yè)生在即將離開母校時，為母校做一天力所能及的事情，用自己的實際行動來回報母校。如：組織畢業(yè)生清掃校園，把清潔留給母校等公益活動。
（10）組織開展“走進考研夢”——考研經(jīng)驗交流會。
組織20xx級學(xué)生考研先進個人與在校生分享考研經(jīng)驗并暢談考研的形勢政策。
（11）組織開展畢業(yè)生黨員、學(xué)生干部座談會。
組織全體畢業(yè)生黨員、上一屆學(xué)生會干部、班級干部等召開座談會，暢談自己的成長經(jīng)歷，暢想自己的未來。
2．畢業(yè)設(shè)計答辯階段（６月18日－25日）。
（1）組織好畢業(yè)生認真參加畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯。
（2）配合好學(xué)校畢業(yè)答辯工作，做好后勤保障工作。
3．辦理畢業(yè)離校手續(xù)階段（６月下旬）。
（1）積極組織學(xué)生做好離校前的各項準備工作，即各項手續(xù)的辦理，為學(xué)生提供必要的便利條件。
（2）組織學(xué)生開展“心系母校、獻計獻策”——為母校建言活動。
活動內(nèi)容：畢業(yè)班的同學(xué)即將要離開培育他們四年的母校，他們心系著母校，希望母校事業(yè)能夠蒸蒸日上，學(xué)院將配合學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷，號召同學(xué)為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展獻言獻策。
（3）召開“師恩難忘、母校難忘”——師生座談會。
活動內(nèi)容：組織畢業(yè)生代表與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各教研室教師就學(xué)院課程設(shè)置、專業(yè)教學(xué)、學(xué)生工作等方面的內(nèi)容紀念性充分的交流，并感謝老師四年來的諄諄教誨和辛勤付出。
（4）“我們一起走進職場”——簽約同一單位學(xué)生懇談會。
活動內(nèi)容：配合學(xué)校招就處組織簽約到同一單位的學(xué)生進行交流、座談、留影等活動，促進他們今后的交流，為今后的校友會打下基礎(chǔ)。
（5）“寫給學(xué)弟學(xué)妹的話”——優(yōu)秀畢業(yè)生感言匯編。
活動內(nèi)容：通過網(wǎng)上征集和學(xué)生采訪等形式，征集畢業(yè)生對學(xué)弟學(xué)妹們的話，以促進學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
（6）動員同學(xué)積極參與“發(fā)現(xiàn)科大，發(fā)現(xiàn)美”——校園風(fēng)景主題攝影活動。
活動內(nèi)容：年復(fù)一年，校道兩旁的樹長高了，花開了又謝，謝了又開不經(jīng)意間，你是否發(fā)現(xiàn)學(xué)校變得越來越美了呢？讓我們用手里的相機，一路走一路拍，記錄下科大的美，在離開之前為母校的建設(shè)做出貢獻。
畢業(yè)前工作計劃篇十三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，學(xué)校便成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由于本屆高中生源整體素質(zhì)較差，基礎(chǔ)薄弱，差生較多，尖子生不夠尖，因此本學(xué)年年段的各項復(fù)習(xí)教育教學(xué)工作，要力爭做到扎實有力，有針對性，牢牢把握夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)生能力這一關(guān)鍵目標，發(fā)揮創(chuàng)新工作精神，使教學(xué)工作更具有效性和效益性，年段全體老師要團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，認真做好各項教育教學(xué)工作，認真履行高三年段所應(yīng)盡的各種義務(wù)，克服困難，認真完成上級下達的高考任務(wù)和指標，為龍巖高中輝煌的高考歷史再添光彩的新篇章。
學(xué)生方面：20xx屆高三有8個班級，文、理各4個班。學(xué)生總數(shù)420人，其中文科224人，理科196人。擬報考藝體類學(xué)生48人。
在高一、高二階段，年段重視了過程管理，強化了對學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。加強了對班主任工作的管理和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學(xué)工作中存在的問題，并落實整改措施，在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但有相當部分的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)科發(fā)展不平衡，存在較嚴重的偏科現(xiàn)象，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目標不明確，缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)成績不理想，自暴自棄，存在逃課、上網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象，對其他同學(xué)有一定負面影響。
教師方面：科任教師31人，其中高級教師19人，中級教師5人，初級教師7人。從總體情況看，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動，愛崗敬業(yè)，教學(xué)水平高，工作能力強，畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗豐富。整個年段的教師老中青結(jié)構(gòu)合理，整個教師群體有朝氣，精力充沛，在運用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力強。但也有部分老師是第一次擔(dān)任高三年級的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動下，使這部分教師盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本年級工作取得好成績的一個重要環(huán)節(jié)。
1．質(zhì)量目標：確保完成學(xué)校下達的高考奮斗目標。（上本三線以上人數(shù)）
各班目標
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
年段
保底目標
21人
21人
21人
21人
22人
22人
22人
22人
172人
力爭目標
26人
26人
26人
26人
27人
27人
27人
27人
212人
奮斗目標
31人
31人
31人
31人
32人
32人
32人
32人
252人
2．德育目標：造就一支遵紀守法、文明禮貌、刻苦學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生群體。
召開畢業(yè)班老師工作會議，分析形勢，提出具體要求，制定目標，使畢業(yè)班的各項教育教學(xué)工作做到有的放矢。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下，老師要本著愛崗敬業(yè)的精神，奮力拼搏在教育教學(xué)第一線。全體老師要認真鉆研教材，精心備課，研討高考方向，要經(jīng)常下班輔導(dǎo)。教師的教學(xué)熱情高，敬業(yè)奉獻，富有創(chuàng)新精神，是教學(xué)效果顯著的保證。
(一)加強年段管理，確保年段工作有秩序進行。
1．加強學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上的管理，重視學(xué)生的非智力因素，充分挖掘?qū)W生的潛力，關(guān)注學(xué)生的身心健康。
（1）年段要定期召開學(xué)生大會、家長會、學(xué)生座談會、主題班會等，及時關(guān)注學(xué)生的各方面發(fā)展變化，年段領(lǐng)導(dǎo)、科任老師和班主任要緊密配合，共同為學(xué)生排憂解難，以學(xué)生為本，使學(xué)生集中精力，以飽滿的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考復(fù)習(xí)。
（2）召開年段學(xué)生動員大會，幫助學(xué)生認清高考形勢，分析有利因素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營建班級競爭的良好氣氛，提高學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)的決心和信心。會后要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃和目標，提高復(fù)習(xí)迎考的積極性和主動性，提高復(fù)習(xí)效率。
（3）注意觀察、了解各階段每位學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時做好思想工作，讓學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)。
（4）定期召開年段學(xué)生座談會，傾聽學(xué)生的呼聲，了解學(xué)生困難，盡量滿足學(xué)生的合理要求。
（5）密切家校聯(lián)系，通過電話、家訪、約談、家長會等形式及時互通情況，互相配合和支持。
2．注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
（1）抓白天自習(xí)課和晚自習(xí)的學(xué)習(xí)秩序，建立班主任和科任老師值班督修制度，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（2）加強班風(fēng)班紀建設(shè)，各班建立考勤制度，加強對“雙差”生的管理，對紀律渙散者采取一定措施，促其自覺學(xué)習(xí)，確保良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
（3）班主任、科任教師要關(guān)注每位學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和成績變化。每次考完后，分層次召開學(xué)生座談會，鼓勵士氣，安定情緒。
3．加強學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的心態(tài)，端正學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。
（1）加強考風(fēng)考紀的教育，使每次考試能達到衡量知識水平的重要依據(jù)。
（2）要求學(xué)生注意勞逸結(jié)合，充分利用課余時間進行體育鍛煉和休息，確保學(xué)生有充沛的精力參加緊張的復(fù)習(xí)。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，加強教研，充分發(fā)揮備課組的作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1．加強教學(xué)常規(guī)管理，做好各科教學(xué)和復(fù)習(xí)之間的協(xié)調(diào)工作。
（1）經(jīng)常召開教師工作會議，布置各階段復(fù)習(xí)工作，及時解決各階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，使全體畢業(yè)班老師始終保持極大的熱情投入到教育教學(xué)工作中。
（2）定期召開年段領(lǐng)導(dǎo)小組會，研究管理措施和策略，總結(jié)上階段工作，解決年段出現(xiàn)的各種困難和問題，規(guī)劃下階段工作重點，抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和考風(fēng)，確保高質(zhì)量的教與學(xué)工作。高三時間緊，各科復(fù)習(xí)任務(wù)重，因此年段要特別做好各科教學(xué)協(xié)調(diào)工作，使各科復(fù)習(xí)平衡有序進行，同時做好“綜合”學(xué)科的跨學(xué)科教學(xué)與訓(xùn)練、綜合科的命題、評卷與質(zhì)量分析等協(xié)調(diào)工作，做到合理安排、運行流暢。
（3）重視市考和省考，每次進行認真的質(zhì)量分析，制訂出各目標范圍內(nèi)的學(xué)生管理名單，及時制訂相應(yīng)的措施。
（4）每周一下午定期召開班主任工作會，交流反饋上周學(xué)生各方面的情況，布置本周工作。建立班主任和科任老師值班制度，班主任要做到“三勤”、“四關(guān)注”?！叭凇睘椋呵谙掳?、勤談心、勤家校聯(lián)系；“四關(guān)注”為：關(guān)注班級學(xué)生各科成績變化走向、關(guān)注學(xué)生個人成績軌跡，關(guān)注學(xué)生思想變化，關(guān)注學(xué)生身體健康狀況。
2．加強教研，充分發(fā)揮備課組的作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）教研活動制度化。每周一次教研活動，以備課組為單位，討論并解決本學(xué)科有關(guān)教學(xué)問題。
（2）各學(xué)科要注重集體備課，共同研究，精選復(fù)習(xí)材料，確定重難點，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗和方法，群策群力，提高整體的復(fù)習(xí)質(zhì)量。要統(tǒng)一進度和考試，確實把好練習(xí)和考試的質(zhì)量關(guān)，要選好、編好練習(xí)和考試試卷，要有針對性和實效性。
各科老師要狠抓基礎(chǔ)，依據(jù)《考試綱要》和《課程標準》，提高課堂復(fù)習(xí)效率，切實抓好復(fù)習(xí)效益。各科要根據(jù)不同復(fù)習(xí)階段的要求和特點，實施不同的計劃。在復(fù)習(xí)上，各科老師要把復(fù)習(xí)、練習(xí)、講評有機結(jié)合，科學(xué)處理“講、練、考、評”的關(guān)系，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要有重難點的突破和專題的講練，確保訓(xùn)練強度，同時注意“扶優(yōu)補差”，對差生進行補缺查漏，力促平衡，把復(fù)習(xí)面向全體學(xué)生，達到全面積提高的目的。
（3）組織學(xué)習(xí)《考試說明》，認真篩選各方面高考信息，針對《考試說明》，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)情況，進行補缺查漏和重難點訓(xùn)練，落實“三基”，立足培養(yǎng)能力。
（三）抓尖子生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)，爭取“面”和“點”的突破。
1．在高三上學(xué)期半期考后舉辦宏文班、宏理班，促進尖子生培養(yǎng)。
2．完善尖子生檔案，召開尖子生座談會和交流會，鼓勵互相學(xué)習(xí)、幫助和競爭。班主任與科任老師配合，進行尖子生集中輔導(dǎo)、點撥，并跟蹤尖子生的學(xué)習(xí)成績軌跡，及時制訂和調(diào)整輔導(dǎo)措施。
3．根據(jù)前面每次考試成績情況，確定波動層學(xué)生名單，特別是中差生名單，要加強輔導(dǎo)，補缺查漏，力爭大面積提高學(xué)生成績。
盡管有諸多不利因素，我們將克服各種困難，盡心盡力，增強畢業(yè)班工作的責(zé)任感使命感，力爭本屆高考再創(chuàng)輝煌，為閩西教育事業(yè)再做貢獻。
畢業(yè)前工作計劃篇十四
專業(yè)實習(xí)是在完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課學(xué)習(xí)后，理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)實習(xí)，將切實提高新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的實踐技能。
通過專業(yè)實習(xí)幫助學(xué)生更好地理論結(jié)合實踐，強化專業(yè)知識，深入理解教育、教學(xué)的目標和策略;而且能極大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索精神和創(chuàng)新能力，通過教學(xué)實踐中的摸索與探討，專業(yè)教師的協(xié)助與指導(dǎo)，學(xué)生逐步獲得實踐工作的能力。
通過實習(xí)，還可檢測我校新聞學(xué)專業(yè)的教學(xué)水平，所傳授的新聞知識和理論是否適應(yīng)實際工作的需要，為今后改進本專業(yè)的教學(xué)體系、內(nèi)容、方法，提供實際依據(jù)。
課余實習(xí)。
利用周末及周1-周5課余時間進行實習(xí)。
一周(周一至周日)，初擬第十六周。
專業(yè)實習(xí)的目的主要是使新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生開拓眼界，了解專業(yè)發(fā)展動向，對報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體的工作程序及操作流程等進行現(xiàn)場觀摩，聘請媒體資深記者、編輯或報社、電臺、電視臺領(lǐng)導(dǎo)進行專題講座;適時開展模擬實習(xí)活動，加強感性認知，加強新聞學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練等等，為進一步熟悉新聞專業(yè)業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。
實習(xí)主要內(nèi)容，機動安排課余時間，完成以下實習(xí)內(nèi)容：
觀摩三亞日報，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;。
觀摩三亞電臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;。
觀摩三亞電視臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;。
觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;。
觀摩學(xué)校校報、校園網(wǎng)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;。
進行報刊編輯策劃，完成報紙版面設(shè)計，進行電子排版;。
畢業(yè)前工作計劃篇十五
副組長：黃行道。
成員：楊漫文。
畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要加強對畢業(yè)班工作的管理，定期安排召開家長會、落后學(xué)生座談會、教師會、畢業(yè)班尖子生會、教師教學(xué)研導(dǎo)會，以幫助教師、家長、學(xué)生提高認識，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。
（2）學(xué)校校教導(dǎo)處和教研組定期對畢業(yè)班教學(xué)工作進行視導(dǎo)和認真工作檢查，及時發(fā)現(xiàn)、分析和幫助教師解決教學(xué)中遇到的問題；并且要求任畢業(yè)班課的教師在開校時就寫出一年的教學(xué)計劃，及擬出對尖子生的抓保措施，指導(dǎo)教師填好《畢業(yè)班工作手冊》。
（3）制定獎勵措施：為激發(fā)教職工教學(xué)積極性，在我校資金相當持緊的情況下，學(xué)校經(jīng)費對畢業(yè)班仍保持傾斜，仍然按上學(xué)年的獎勵辦法，對學(xué)科優(yōu)生率和總分進入鎮(zhèn)前三的學(xué)生給預(yù)相應(yīng)的獎勵，以確保小學(xué)畢業(yè)班工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。
（4）通過聽課的方式，加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的督促。主要可采取領(lǐng)導(dǎo)到班上去聽課，畢業(yè)班教師相互聽課，到市、縣參加小學(xué)畢業(yè)班教研課等，要求每位教師一學(xué)期不很少于10節(jié)課，這樣就能促進教師之間教學(xué)相長。
（5）認真組織小學(xué)畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)段六年級考試說明》，以明確教學(xué)大綱和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，由于增加了開放性試題，教師在平時教學(xué)中應(yīng)注重對學(xué)生操作能力、靈活處理問題的能力的培養(yǎng)。
（6）繼續(xù)加強對村校教學(xué)和指導(dǎo)，促進小學(xué)質(zhì)量整體水平的提高。
上學(xué)年，我鎮(zhèn)在全縣小學(xué)畢業(yè)會考中，成績很不理想。本學(xué)年，將繼續(xù)重視本校的教學(xué)管理，并且在獎勵方面傾斜村校，同時準備每月開展一次以教師都參與的集中備課輔導(dǎo)活動，以提高本校教師的備課能力和教學(xué)水平。爭取本學(xué)年校也能在全縣的村小排行榜上有名。
（7）搞好最后的總復(fù)習(xí)工作。
復(fù)習(xí)工作在整個畢業(yè)班工作中是一個總結(jié)性的工作。在總復(fù)習(xí)中，要達到增強“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知，復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認識，要努力改變“版面理解”和機械對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實實，嚴格指導(dǎo)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要求講求實效。復(fù)習(xí)時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。
（8）加強畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)，促進全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)必須全面提高，才能為初中教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，要做到這一點，必須重視各學(xué)科教學(xué)，不能只抓統(tǒng)考學(xué)科而忽視非統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué)。
（9）定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學(xué)生學(xué)得進，學(xué)得好。
為了讓學(xué)生勞逸結(jié)合，各校要成立課外興趣活動小組，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中提高綜合素質(zhì)。
（10）通過畢業(yè)班教研活動，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
在組織畢業(yè)班教研活動時，滲透課改精神，為進入初中學(xué)習(xí)新教材打下基礎(chǔ)，讓教師按新的課程理念教學(xué)，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
畢業(yè)前工作計劃篇十六
面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的.個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己，提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計劃：
本班共有40名學(xué)生，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調(diào)皮，不想學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
目標：力爭人人都有進步。
班風(fēng)：團結(jié)進取、拼搏奮進、做最好的自己。
以《愛拼才會贏》為主題，以努力、求實、勤奮、拼搏為主線，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力、知識改變命運、奮斗成就未來來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步，要認認真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。
2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)辦法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)辦法，做到授之以漁，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展一幫一活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的作用。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
1、開學(xué)報到，檢查作業(yè)，收費，入學(xué)教育。
a、完成收心教育，做好新學(xué)期動員。確立班級奮斗口號：勤奮、拼搏，上好開學(xué)第一課(安全課)。
b、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。
c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
畢業(yè)前工作計劃篇十七
班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。
具體管理措施：
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作。
畢業(yè)前工作計劃篇十八
本學(xué)年是教學(xué)質(zhì)量年，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，結(jié)合區(qū)教委及教科所相關(guān)要求，畢業(yè)年級工作計劃以提高畢業(yè)年級的質(zhì)量為重點，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，為本鎮(zhèn)初中輸送更多更優(yōu)質(zhì)的合格初中生，為學(xué)校的興旺發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。
1、完成區(qū)教委規(guī)定的教學(xué)目標。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，使學(xué)生在畢業(yè)前能熟練掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能。
3、全面達到小學(xué)畢業(yè)的要求。
1、加強對畢業(yè)年級任課教師的教學(xué)常規(guī)管理與督查。
2、加強對畢業(yè)年級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為安全等方面的規(guī)范管理與教育。
3、努力提高畢業(yè)年級的教育教學(xué)質(zhì)量，力爭完成區(qū)教委規(guī)定的教學(xué)目標，全面發(fā)展學(xué)生，使每一個學(xué)生都能在畢業(yè)前熟練掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能，爭取為本鎮(zhèn)中學(xué)輸送更多的合格人才。
（一）德育方面
1、加強常規(guī)管理。
畢業(yè)年級班主任貫徹落實學(xué)校德育方針政策，任課教師隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，認真做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變、安全、身心健康等工作，采取多鐘激勵機制，鼓勵學(xué)生勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開展好各種德育活動，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
（二）教學(xué)方面
1、抓好教師常規(guī)管理
教導(dǎo)處要求定期或不定期對畢業(yè)年級任課教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時整改、及時補救，對做得好的教師及時表揚或者予以獎勵，做得不好的勒令整改并公示。
2、語數(shù)學(xué)科必須定單元或?qū)W月對學(xué)生知識點的掌握程度進行測查。認真做好質(zhì)量分析、對比，找出差距、發(fā)現(xiàn)問題，并及時向教導(dǎo)處匯報情況。對存在的問題通過年級組教師會或者專題討論會，共商計策，及時解決。
非語數(shù)學(xué)科教師嚴格按課表上課，嚴禁隨意調(diào)課、停課，不得提前結(jié)束新課，在規(guī)定時間內(nèi)作好該科目結(jié)業(yè)考試及成績統(tǒng)計。
減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，在抓質(zhì)量的同時，重視學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生每天有一個小時的陽光體育活動時間。
3、組織好學(xué)生復(fù)習(xí)動員會，質(zhì)量分析會等會議，調(diào)動一切積極因素，形成教育的合力，確保提質(zhì)實效。利用午休、下午放學(xué)后的時間，對后進生進行輔導(dǎo)，下大力氣提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)閃光點，及時表揚，使其享受成功的喜悅，激勵他們?nèi)〉酶蟮倪M步。
（三）其他方面
1、小學(xué)畢業(yè)年級班主任做好畢業(yè)生相關(guān)學(xué)籍、檔案管理工作，向教導(dǎo)處準確提供學(xué)生信息，認真作好學(xué)生的操行評定，按時上交各種表冊。
2、教導(dǎo)處要求畢業(yè)班舉行有特色、有意義的畢業(yè)典禮。
3、教導(dǎo)處按要求搞好畢業(yè)考試、閱卷及成績統(tǒng)計等工作，及時上報相關(guān)資料。
1. 開學(xué)初召開六年級教師會。
2. 期中對六年級組織檢測，并組織教師進行質(zhì)量分析，及時調(diào)整教學(xué)、增添措施。
3. 五月中旬召開畢業(yè)年級學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會。
巴南區(qū)石灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校
xx年二月二十五日