心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的思考和總結(jié)。寫心得體會時，要注重言之有物，避免空話和雷同，突出自己的獨特見解和思考。以下是一些關(guān)于心得體會的典型案例，希望能夠激發(fā)你的靈感。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇一
科學(xué)思想是當今社會發(fā)展的重要推動力，培養(yǎng)和提升科學(xué)思維已經(jīng)成為教育的重要任務(wù)。為了加強學(xué)生對科學(xué)思想的理解和應(yīng)用，我參加了一期科學(xué)思想培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，不僅加深了我對科學(xué)思維的理解，還發(fā)現(xiàn)了自身的不足并得到了提升。以下是我在這次培訓(xùn)班中的心得體會。
首先，培訓(xùn)班為我提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們來自不同的背景和專業(yè)領(lǐng)域，但對科學(xué)思維的熱愛使我們緊密相連。我們在課堂上互相討論，分享自己的觀點和思考，通過與他們的交流，我不僅了解了其他領(lǐng)域的研究和應(yīng)用，還開拓了自己的思維方式。另外，培訓(xùn)班還邀請了一些科學(xué)界的頂尖專家給我們講解他們的研究，這使我深刻感受到科學(xué)思想的重要性和廣闊的前景。
其次，培訓(xùn)班注重實踐和案例分析。在每個科學(xué)思維領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是紙上談兵，更加注重將理論知識應(yīng)用到實踐中。培訓(xùn)班組織了實驗和案例分析的活動，使我們可以親身參與到科學(xué)思維的實際運用中。通過實踐，我領(lǐng)悟到了科學(xué)思維的一些核心要素，比如觀察力、實驗設(shè)計和推理能力。我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的提升空間，于是決定在日常生活中更加注重觀察和思考，并努力提升自己的實驗設(shè)計和推理能力。
再次，培訓(xùn)班加強了我對科學(xué)方法論的認識?？茖W(xué)方法論是科學(xué)思維的基石，它幫助人們建立和驗證科學(xué)理論。通過培訓(xùn)，我了解到科學(xué)方法論的一些基本原則，比如可觀察性、可證偽性和實證主義。這些原則讓我更加理解了科學(xué)思維的真實性和有效性。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)思維可以幫助我更好地解決問題和做出決策，因為它強調(diào)的是基于證據(jù)和邏輯的分析思考，而不是主觀偏見和臆斷。
最后，培訓(xùn)班也讓我認識到自己在科學(xué)思維方面的不足，并激發(fā)了我進一步提升自己的動力。在培訓(xùn)班中，我發(fā)現(xiàn)自己在邏輯推理和實驗設(shè)計方面有一些欠缺，這影響了我對問題的深入理解和解決能力。因此，我決定在之后的學(xué)習(xí)中更加注重這些方面的提升。我會多讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)科學(xué)方法論和邏輯推理的基本原則，還會積極參與實驗和案例分析，不斷提高自己的實踐能力。
總之，這次科學(xué)思想培訓(xùn)班給了我很多啟發(fā)和幫助。通過與他人的交流和實踐的參與，我更加深入地理解了科學(xué)思維的重要性和應(yīng)用。培訓(xùn)班還讓我認識到了自身的不足，并激發(fā)了我進一步提升自己的動力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更好地運用科學(xué)思維，不斷發(fā)展自己，并為社會的發(fā)展做出貢獻。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇二
我于xx年參加工作，成為一名年輕的幼兒教師，雖然在幼教一線工作xx年有余，但辯證地說，這xx年多，是邊工作邊犯錯誤，邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進的xx年。在這期間，園所為我搭建了良好的平臺，在挑戰(zhàn)和機遇中自己得到了鍛煉，成長得很快，工作得到了廣泛認可，初步形成了自己的教育特色，并能夠獨立承擔一些科研活動。但靜下心來我也常會自檢，剖析自己的不足，比如在日常學(xué)習(xí)上不夠透徹，學(xué)習(xí)意識有待強化等，這都說明我在學(xué)習(xí)上將永遠是一個“新人”，那么我想我會緊跟發(fā)展的需要以特色學(xué)習(xí)帶動全面的發(fā)展，內(nèi)化學(xué)風(fēng)，促己提升。
二、整體規(guī)劃。
以第三周期骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案為指導(dǎo)，全面貫徹培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，在培訓(xùn)過程中，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，做到課堂教學(xué)有質(zhì)量;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作。通過自己的努力，力爭成為教壇名師和培訓(xùn)班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標。
三、主攻方向。
2、以小組研修為平臺，在不斷儲備知識和能力，提高自身素質(zhì)的同時，把工作重心逐漸轉(zhuǎn)到工作實踐反思和提升上來，在教育教學(xué)活動中，積極探討幼兒自理能力的有關(guān)特點，結(jié)合典型案例，進行分析匯總，形成專業(yè)分析理論。
3、以圖書漂流為契機，在日常學(xué)習(xí)中吸收相關(guān)理論，在教學(xué)實踐中積累相關(guān)經(jīng)驗，積極參加教研活動，鉆研優(yōu)勢學(xué)科的教學(xué)技巧，推出具有自己風(fēng)格的'教學(xué)策略，并能夠在此學(xué)科領(lǐng)域起到推動作用。
四、實施策略。
(一)立足學(xué)習(xí)，更新理念。
3、以網(wǎng)絡(luò)交流為媒介，發(fā)表博文，分享經(jīng)驗，規(guī)范自己的教育行為，張揚自己的教育特色。
(二)立足專題，促己提升。
1、堅持以日省的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)幼兒自理能力培養(yǎng)方面的理論依據(jù)，形成學(xué)習(xí)筆記網(wǎng)絡(luò)，為今后的小組研修提供支持。
2、堅持以月寫的途徑，將工作心得上升為理論，爭取在專題研究報告上有所顯現(xiàn)。
3、在教育教學(xué)中，將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結(jié)合，以觀察和分析的途徑，積累教學(xué)經(jīng)驗，形成專業(yè)的視角和觀點。
4、匯總小組成員的的經(jīng)驗案例，形成代表性、針對性、推廣性的研究報告。
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科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇三
隨著科技的不斷發(fā)展，世界已經(jīng)進入了一個科技爆炸的時代。因此，科學(xué)知識的掌握和運用越來越重要。為此，開辦科學(xué)培訓(xùn)班是一個很好的選擇，本篇文章將分享我在開辦科學(xué)培訓(xùn)班方面的一些心得體會。
第二段：課程規(guī)劃。
首先，開辦科學(xué)培訓(xùn)班之前，需要認真考慮課程規(guī)劃?？茖W(xué)課程需要根據(jù)不同年齡和知識水平的學(xué)員設(shè)置，從基礎(chǔ)知識到高級知識，由淺入深，因人而異。同時，還需要很好地把握每個知識點的講解難度，給予學(xué)員足夠的時間和機會來掌握知識。
第三段：教學(xué)方法。
第二個問題是教學(xué)方法?？茖W(xué)知識的學(xué)習(xí)不僅僅是聽老師講解，還需要融合更多的實踐體驗、課外游覽和科學(xué)實驗等手段。例如，可以帶領(lǐng)學(xué)員參觀實驗室，親身體驗科技成果，或者安排一些雙創(chuàng)活動，讓學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐操作能力。
第四段：團隊建設(shè)。
第三個問題是團隊建設(shè)。一個優(yōu)秀的科學(xué)培訓(xùn)班需要一個強大的團隊，其中包括專業(yè)的老師、優(yōu)秀的課程顧問、科技支持團隊和管理團隊，每個人都需要充分發(fā)揮自己的作用，實現(xiàn)協(xié)同工作，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
第五段：教育成果。
最后，一個合格的科學(xué)培訓(xùn)班需要不斷關(guān)注教育成果，為學(xué)員提供最優(yōu)秀的教育成果和服務(wù)，為學(xué)員的未來發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。因此，一定要分析學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和反饋，并及時調(diào)整課程規(guī)劃和教學(xué)方法，確?？茖W(xué)知識的學(xué)習(xí)和成長。
總結(jié)。
本篇文章從五個方面闡述了開設(shè)科學(xué)培訓(xùn)班的相關(guān)心得和體會，包括課程規(guī)劃、教學(xué)方法、團隊建設(shè)和教育成果等。其中每個方面都需要我們多方面思考，完善和持之以恒地全面提高科學(xué)素質(zhì)，為更多人的科技創(chuàng)新貢獻力量。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇四
科學(xué)思想是一種寶貴的財富，能夠培養(yǎng)人們的創(chuàng)新能力和批判思維。為了進一步拓寬自己的科學(xué)視野，我參加了一場為期兩周的科學(xué)思想培訓(xùn)班。在這段時間里，我不僅受益匪淺，還體會到科學(xué)思想對我個人和社會的重大意義。
第一段：培訓(xùn)班的介紹和初衷（200字）。
這次的科學(xué)思想培訓(xùn)班旨在通過專家講座、團隊合作和實踐項目等多種形式，提高學(xué)員的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)思維能力。培訓(xùn)班邀請了眾多科學(xué)界的權(quán)威專家，他們的講座內(nèi)容豐富多樣，包括科學(xué)的本質(zhì)、科學(xué)研究方法和科學(xué)的社會影響等。此外，培訓(xùn)班還設(shè)置了實踐項目，讓我們深入了解科學(xué)研究的過程，鍛煉我們的動手能力和團隊協(xié)作意識。
第二段：深化對科學(xué)思維的認識（200字）。
通過專家的講座，我對科學(xué)思維有了更加深入的認識?？茖W(xué)思維要求我們用實證的方法，以理性和客觀的態(tài)度去解答問題。與傳統(tǒng)的思維方式相比，科學(xué)思維更加注重證據(jù)和邏輯推理，并不依賴主觀感受。培訓(xùn)班中的專家們以生動的案例和實踐中的困惑，讓我進一步明白在科學(xué)研究中，需要懷疑和挑戰(zhàn)現(xiàn)有的知識，嘗試提出新的假設(shè)和解釋。這種思維方式極大地增強了我的批判思維和創(chuàng)新能力。
第三段：實踐項目帶來的收獲（200字）。
在培訓(xùn)班的實踐項目中，我們分為小組進行了一項科學(xué)實驗。通過實驗過程的親身經(jīng)歷，我深刻體會到了科學(xué)研究的刺激和挑戰(zhàn)。實驗中的每一個步驟都要仔細設(shè)計和嚴格控制，以確保結(jié)果的可靠性。與小組成員的合作讓我更好地理解到科學(xué)研究的團隊性質(zhì)，每個人的貢獻都至關(guān)重要。通過實踐項目，我也充分認識到科學(xué)的發(fā)展需要持續(xù)的努力和勇于接受失敗，只有放下束縛和傳統(tǒng)觀念，才能開拓出新的研究領(lǐng)域。
科學(xué)思想不僅對個人具有重大意義，對社會也有著深遠影響?？茖W(xué)研究的進步帶來了前所未有的革命性變化，推動了社會的進步和發(fā)展。培訓(xùn)班上的專家們以科學(xué)發(fā)展史為例，講述了科學(xué)思想對于人類社會的積極作用?？茖W(xué)思想不僅激發(fā)了人們的好奇心和創(chuàng)新力，也為人們提供了理性和客觀的思考方式。這種思維方式不僅在科學(xué)研究中得到應(yīng)用，也在其他領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。
第五段：梳理個人成長和展望未來（200字）。
通過參加科學(xué)思想培訓(xùn)班，我不僅增加了自己的科學(xué)知識和思維能力，更重要的是在實踐中感受到了科學(xué)的魅力和深遠影響。此次培訓(xùn)班讓我明白，科學(xué)并不是一個孤立的學(xué)科，而是一種思維方式和價值體系。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持科學(xué)思維，勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)有的知識和觀念，不斷探索新的解決方案。我相信，科學(xué)思想將引領(lǐng)我走向更加廣闊的未來。
總結(jié)：
參加科學(xué)思想培訓(xùn)班，對于我來說是一次難得的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機會。通過專家講座和實踐項目，我對科學(xué)思維有了更深入的認識，并增加了科學(xué)知識和實踐能力?？茖W(xué)思想不僅對個人具有重要意義，也對社會產(chǎn)生了深遠影響。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我相信自己將能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，追求更廣闊的發(fā)展。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇五
今年5月18至25日，廣西全區(qū)教育系統(tǒng)從各市縣學(xué)校共200位教師前往廣西師大---桂林王城為期8天的舞蹈編導(dǎo)和管樂指揮培訓(xùn)，這次到師大學(xué)習(xí)管樂指揮收獲很大。在教育局及校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我有幸參加全區(qū)音樂骨干教師培訓(xùn)。與全區(qū)音樂教師聚集在一起學(xué)習(xí)、交流的，本人就參加管樂指揮這一項目的學(xué)習(xí)做一小結(jié)匯報。
首先，這次管樂指揮的培訓(xùn)對于我這位音樂教師來說就猶如雪中送炭。在這一次的培訓(xùn)中，我聽到了一種最接近自然，一種給人帶來真正享受的聲音。體驗到指揮這一表演藝術(shù),使我大開眼界，而管樂從選拔到訓(xùn)練隊員，每一個環(huán)節(jié)都有很多的講究和方法。特別是觀摩了漓江音樂學(xué)院的管樂隊的排練和樂曲演奏，使我意識到管樂并不是一件那么簡單的事。無論是從管樂的組隊和排練，及如何調(diào)動學(xué)生的積極性都得到很大的認識。國家一級指揮程義明老師和中國人了解放軍行進管樂團編導(dǎo)榮艾國老師這八天來的授課對于我們音樂教師非常實用，他們的講課給我留下了深刻的印象。這也暗示我要不斷地學(xué)習(xí)。
課堂上的器樂教學(xué)一般只有口琴和豎笛等有限的幾種，音色和聲部都比較單一，而管樂隊的聲部非常豐富。它由長笛、單簧管、薩克管、小號、長號、圓號、大號、中音號、小鼓，大鼓等十幾種樂器組成，每個聲部即能夠單獨演奏，又能夠互相合作，進行齊奏、重奏，小合奏、大合奏等，成為一支多聲部的氣勢龐大的演奏團隊，對我們的學(xué)生有著極大的吸引力。隨著人民生活水平的不斷提高，在課余時間里學(xué)習(xí)一種樂器是許多孩子迫切的'愿望，與鋼琴、小提琴等樂器相比較，管樂器有易于掌握的特點，深受學(xué)生及家長的歡迎。
在聽了程義明老師的課后，首先，讓我清晰地認識到了管樂指揮的規(guī)范性、嚴謹性，只有有了規(guī)范的指揮才會有規(guī)范的演奏者。始終要創(chuàng)設(shè)一種歡快、活潑、和諧、積極的氣氛，使演奏者的學(xué)習(xí)興趣不斷生成。在此，讓我了解了對學(xué)生在拿樂器、吹奏姿勢、演奏技巧、演奏音準方面，管樂隊的音準自己在演奏過程中可以隨時隨地的根據(jù)各聲部樂器或相鄰?fù)瑢W(xué)器樂聲中通過耳朵迅速做出調(diào)整。因管樂的音準控制本身就比較困難，或許有人說每個樂器上都有鍵子，用嘴一吹不就有了。殊不知，管樂不同于鋼琴，觸動就發(fā)出有效的聲音，而管樂的音準除了樂器本身的構(gòu)造不同外，還要依靠氣息，嘴型的調(diào)整，木管還要注意管口長度的調(diào)整等等，當然這些都是在耳朵做出準確判斷的前提下進行的。/謝謝您的支持和鼓勵?。?！
其次是音色方面的訓(xùn)練，合唱音色不外乎男生和女生兩種，而管樂音色可就多了，就樂器本身而言，有幾種樂器就有幾種音色。如何調(diào)整好管樂的音色融合是教師在訓(xùn)練中，特別是樂隊排練、演出的過程中的重要任務(wù)。畢竟我們要聽到的是一個和諧的聲音。
看到程義明老師給漓江音樂學(xué)院管樂隊的指揮和排練，他還非常注意速度，力度以及作品的內(nèi)涵等多方面的訓(xùn)練。特別是他的指揮真讓我大開眼界。雖然樂團的狀態(tài)不是很好，樂手編制嚴重不足，許多聲部無法表現(xiàn)出來，但程老師依然很用心地示范認真地講解。從一開始的熱身練習(xí)到后來的曲目排練，每一個環(huán)節(jié)都講解得很清楚。他的每一個指揮動作都很細膩，在整首樂曲里，哪個聲部在哪里應(yīng)該突現(xiàn)，哪個聲部在哪里應(yīng)該柔和，他指揮得毫不迷糊。畢竟時國家大師級一級指揮，在我眼中，他的指揮表演藝術(shù)讓我們該歡快時歡快，該柔和時柔和，該抒情時抒情。程老師的指揮，真有魅力！
此次由自治區(qū)教育廳組織、廣西師大音樂學(xué)院精心策劃主辦的管樂指揮培訓(xùn)班是一次高規(guī)格，高層次的藝術(shù)活動。在引進國內(nèi)最先進指揮理念方法，提高管樂演奏及指揮藝術(shù)水平的同時，活動所帶來的社會影響力、規(guī)模與效應(yīng)也帶動整個廣西管樂指揮藝術(shù)向更高層次方向發(fā)展，促進廣西管樂文化事業(yè)進一步與全國接軌，從而更大程度上滿足全區(qū)中小學(xué)生對高尚精神生活的追求。
我縣是個少數(shù)民族自治縣，有著豐富的民俗資源，有著我們的本土文化藝術(shù)特色，但縱觀全縣，若要開發(fā)管樂藝術(shù)，可以說這個領(lǐng)域還是個空白，這次師大音樂學(xué)院管樂指揮學(xué)習(xí)受益匪淺。我將會把在這里學(xué)到的知識帶回家鄉(xiāng)，與家鄉(xiāng)的音樂教育者們一起推動家鄉(xiāng)的音樂教育向一個更高的水平發(fā)展。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇六
科學(xué)思想培訓(xùn)班是一種專門針對學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)思維和科學(xué)方法的培訓(xùn)形式，旨在幫助學(xué)生提高獨立思考和解決問題的能力。通過參加這個培訓(xùn)班，我不僅深入了解了科學(xué)思想的重要性，還學(xué)到了一些實踐性的方法和技巧，讓我受益匪淺。以下是我對這次培訓(xùn)班的心得體會。
首先，科學(xué)思想是一種重要的思維方式，它強調(diào)對事物進行全面、客觀和系統(tǒng)的認識。在培訓(xùn)班中，講師給我們講解了如何運用科學(xué)思想去解決問題。他們指導(dǎo)我們要擺脫主觀臆斷和片面觀點，引導(dǎo)我們使用科學(xué)方法去觀察、實驗和理解事物。通過這樣的培訓(xùn)，我意識到科學(xué)思想是一種超越主觀意識的思考方式，它要求我們深入思考問題的本質(zhì)，而不是停留在表面現(xiàn)象上。這讓我明白，在解決問題時，我們不能僅僅依賴經(jīng)驗和直覺，而應(yīng)該站在科學(xué)的基礎(chǔ)上進行分析和判斷。
其次，科學(xué)思想在實踐中具有廣泛的應(yīng)用價值。在培訓(xùn)班的實踐環(huán)節(jié)中，我們進行了一系列科學(xué)實驗和觀察活動。通過這些實踐，我深刻理解了科學(xué)思想的應(yīng)用于現(xiàn)實生活的重要性。例如，我曾在實驗中遇到無法解決的問題，然而，通過運用所學(xué)的科學(xué)思想，我學(xué)會了仔細觀察、分析問題，并找到了問題的根源。這樣的實踐經(jīng)歷讓我明白，科學(xué)思想不僅能夠幫助我解決實驗室中的問題，也能夠指導(dǎo)我在日常生活中面對復(fù)雜問題時找到正確的解決方法。
第三，科學(xué)思想培訓(xùn)班增強了我的團隊合作能力。在培訓(xùn)班期間，我們進行了許多小組合作任務(wù)，這要求我們相互協(xié)作和合理分工。通過這樣的合作，我學(xué)到了如何傾聽他人的意見，如何與他人有效溝通，并學(xué)會了更好地分配任務(wù)和解決沖突。這個過程讓我明白，團隊合作能夠激發(fā)出我們每個人的潛力，加強我們的工作效率。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極地參與團隊合作，相信這將帶給我更好的結(jié)果。
第四，科學(xué)思想培訓(xùn)班培養(yǎng)了我對科學(xué)的興趣。之前，我對科學(xué)并沒有太多的興趣，總覺得科學(xué)是一門枯燥且難以理解的學(xué)科。然而，通過參加這個培訓(xùn)班，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)并不是想象中的那樣。講師用生動有趣的實驗和案例，讓我們感受到科學(xué)的樂趣。他們激發(fā)了我們對科學(xué)知識的好奇心，并通過互動和討論讓我們深入理解科學(xué)原理。這使我對科學(xué)產(chǎn)生了新的認識，并漸漸培養(yǎng)起了對科學(xué)的興趣和愛好。
綜上所述，參加科學(xué)思想培訓(xùn)班給我?guī)砹嗽S多益處。首先，它讓我深入了解了科學(xué)思想的重要性和應(yīng)用價值。其次，它增強了我的團隊合作能力，讓我學(xué)會了與他人合作解決問題。此外，這個培訓(xùn)班也培養(yǎng)了我對科學(xué)的興趣，使我開始享受科學(xué)的樂趣?？傊@次培訓(xùn)班對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅拓寬了我的視野，也讓我有了更加全面的思考方式。我相信，這些在培訓(xùn)班中學(xué)到的東西將在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇七
作為一名基層科研工作者，我一直都是科學(xué)大隊的隊員之一。而我們這次的科學(xué)大隊長培訓(xùn)班，讓我更加意識到了科學(xué)大隊在普及科學(xué)、推廣科學(xué)文化方面的重要性，也更加深入了解到了自己在這個群體中的角色和使命。
第一段：初到培訓(xùn)班，被“紅太陽”窗口重新點亮。
來自不同單位，不同領(lǐng)域的參會者帶來了各自的經(jīng)驗和經(jīng)歷，讓我不得不感嘆“教育無國界”。培訓(xùn)班整體沒有涉及任何專業(yè)技術(shù)層面的知識，卻給我們灌輸了一種科學(xué)文化精神，這種精神可以讓我們感到樂觀、自信、勇敢、熱情，這種精神是我們需要去傳承和發(fā)揚的。培訓(xùn)班首先給我點亮了心目中的紅太陽，告訴我教育工作者應(yīng)該更多地站在青少年的角度去看待和處理問題。
第二段：知行合一，科普無極限。
作為一名科普工作者，我深刻認識到科普工作存在的廣泛性和必要性。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了各種形式的科普活動，并且在現(xiàn)場展示中運用到。在進行科學(xué)推廣的時候，我們一定要注意身體語言，配合語言精準，并進行有效溝通，尊重每一個參與者的意愿，通過提出問題和互動等方法，讓場下聽眾參與其中，從而起到更好的科普效果。這讓我意識到，我們的科學(xué)故事是多么的好掌握，任何人都可以跟隨我們找尋真理的道路，并且可以把科學(xué)知識與身邊的生活結(jié)合起來，使其更為生動、形象、易于理解。
第三段：群策群力，長效機制。
科學(xué)大隊的長效機制是培訓(xùn)班中提到的核心內(nèi)容?？茖W(xué)大隊并不是一個簡單的社團，而是一個旨在讓人們了解、提高科學(xué)素質(zhì)的永久機制。我們要團結(jié)起來，把大家的力量和資源匯集到一起，構(gòu)建科學(xué)推廣的融合體系，形成合力。我們要引導(dǎo)和激勵普通群眾去參與科普工作。只有這樣，才能夠真正實現(xiàn)科學(xué)大隊的立足之地和長遠發(fā)展。
第四段：科普思維，育人為本。
科學(xué)大隊長培訓(xùn)班提醒我們，科普工作雖然是從普及科學(xué)、推廣科技入手的，但是其初衷是為了啟迪青少年的思想和靈魂，通過科學(xué)展示的形式，棕生活與科學(xué)的美妙結(jié)合，從而幫助青少年更好地理解、了解科學(xué)真理。我們不僅要讓人們掌握科學(xué)知識，更要讓人們建立科學(xué)思維?？茖W(xué)思維是比知識更長遠、更有價值的思想作用，我們需要引導(dǎo)青少年去了解、積累科學(xué)思維的方法和技巧，思考科學(xué)與生活之間的關(guān)系，達到育人為本的目的。
第五段：傳承發(fā)展，踏實穩(wěn)步。
科學(xué)大隊長培訓(xùn)班讓我明白，科普工作始終和科學(xué)精神、科學(xué)價值共生共榮，也因此需要我們持之以恒，鼓勵并深入挖掘科學(xué)大隊的互動價值，吸引更多科學(xué)愛好者加入進來。一個科普工作者擁有兩種視角，一是面對廣大群眾普及科學(xué)的角度，另一個則是了解科學(xué)大隊在發(fā)展中的各種難關(guān)和突出困難的角度。復(fù)雜的科學(xué)大隊發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)，需要我們一步一個腳印，努力耕耘，也需要我們保持堅強的信心，秉持科學(xué)精神，為人們帶來更多的科學(xué)與文化相結(jié)合的精彩娛樂。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，科技越來越成為人們生活的重要組成部分。因此，越來越多的人開始關(guān)注科學(xué)教育。開設(shè)科學(xué)培訓(xùn)班是一種讓人們更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要方式。而如何開設(shè)科學(xué)培訓(xùn)班，也是一個需要好好考慮的問題。
第二段：確定教學(xué)目標。
在開辦科學(xué)培訓(xùn)班之前，需要確定培訓(xùn)班的教學(xué)目標?？茖W(xué)知識非常廣泛，教學(xué)目標的確定有利于更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。首先，我們應(yīng)該確定學(xué)生的年齡段和學(xué)習(xí)科目。其次，由于在不同年齡階段，學(xué)生的認知和理解能力不同，因此，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。最后，我們需要支持學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，因為只有這樣學(xué)生才能自己掌握學(xué)習(xí)的方向。
第三段：恰當?shù)慕虒W(xué)方法。
選好合適的教學(xué)方法也是一個要考慮的問題。在科學(xué)培訓(xùn)班的教學(xué)中，考慮到學(xué)生年齡不同，可以采用多種教學(xué)方法。對于學(xué)生較小的情況下，可以采取多樣化、有趣的教學(xué)方式。例如，設(shè)計科學(xué)童話、動畫和威武的展覽，從而達到引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的最佳效果。而針對高年級的學(xué)生，可以采用先讓學(xué)生自由發(fā)掘開發(fā)性的問題后再引入科學(xué)理論知識。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，而且能提高他們的思辨能力。
第四段：合適的師資力量。
開辦科學(xué)培訓(xùn)班需要具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的師資力量。他們不僅要有豐富的科學(xué)知識儲備，同時要盡可能使用多種方法進行優(yōu)秀的科學(xué)課程設(shè)計。這需要教師提前準備相關(guān)知識和對學(xué)生的認知。
第五段：教學(xué)評估和反饋。
決定完之后，我們應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估。通過評估，我們可以了解更多關(guān)于自己的科學(xué)知識，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更好地調(diào)整教學(xué)方法和改善教學(xué)效果。同時，我們還可以通過學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)反饋，進一步完善我們的教學(xué)計劃。
結(jié)論：
綜上所述，開設(shè)科學(xué)培訓(xùn)班需要靈活掌握教學(xué)方法、有配備優(yōu)秀的師資力量、合適的教學(xué)計劃和完善的教學(xué)評估等因素。尋找到一個更好的教學(xué)方法，不僅可以讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)到科學(xué)知識，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯和思考能力，培養(yǎng)出更多對科學(xué)的熱愛者。當然，以上方法并不是非常完美的，我們需要在實際教學(xué)中不斷完善，才能最大程度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇九
作為一個熱愛科學(xué)的人，我非常榮幸地參加了這次科學(xué)大隊長培訓(xùn)班，培訓(xùn)班期間收獲頗豐。在這段時間內(nèi)，我學(xué)習(xí)了更多關(guān)于科學(xué)的知識，同時也培養(yǎng)了我領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力。在這篇文章中，我將分享我對這個培訓(xùn)班的體會和感受。
第二段：科學(xué)知識的拓展。
在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于科學(xué)的知識，包括生物、化學(xué)和物理等方面的知識。這些知識幫助我更好地理解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)和實踐過程中，我們探究了很多問題，例如為什么雞蛋在水中會沉下去，為什么沙發(fā)靠背不能移動，對于這些問題我們都進行了科學(xué)實驗驗證，這一系列實驗增強了我們的團隊合作能力和探索科學(xué)的熱情。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
作為大隊長，我必須管理并指導(dǎo)我們的團隊進行各項工作。在培訓(xùn)班中，我學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)能力的核心理論和實踐方法。學(xué)習(xí)的過程就像是從最初的學(xué)生到最后的指導(dǎo)者的過程。我從犯過錯誤的領(lǐng)導(dǎo)者，變成了令人信賴的團隊領(lǐng)袖。在培訓(xùn)班中，我更加了解如何合理分配任務(wù)和協(xié)調(diào)團隊的關(guān)系，有效地提高團隊的工作效率，這些技能對我領(lǐng)導(dǎo)團隊還是很有幫助的。
第四段：與他人的合作。
在學(xué)習(xí)和分享的過程中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友。我們從彼此的經(jīng)驗中學(xué)到了很多東西，也讓彼此的生活更加豐富多彩。在課堂上，我們營造出融洽的氣氛，進行了積極的討論，幫助他人克服難題。對于那些與我共事的人，我也積極支持和幫助他們，這種相互關(guān)心和幫助非常重要，因為這可以促進團隊間的和諧與發(fā)展。
第五段：分享帶來的收獲。
正如人們所說：“學(xué)而不思則罔”。從這個培訓(xùn)班中,我學(xué)到了很多，同時也收獲了很多啟示和經(jīng)驗。我期待著將這些知識和技能帶回到我所在的組織或社區(qū)。我深信，通過不斷地分享和傳遞知識，將重新點燃每個人的熱情和興趣，推動科學(xué)的發(fā)展。
總結(jié)：
這次科學(xué)大隊長培訓(xùn)班是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷，我獲得了關(guān)于科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)、合作和分享的知識和技能。在這個珍貴的機會中，我也結(jié)交了很多志同道合的朋友，并且我也意識到，不論是學(xué)習(xí)還是工作，始終要為他人著想，并且要充分利用好他人的經(jīng)驗與智慧。將來的日子里，我將繼續(xù)努力，為科學(xué)研究和社會進步做出自己的貢獻。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十
一、通過學(xué)習(xí)，讓我知曉了保護嗓音的重要性。
作為一名教師，嗓子是自己工作最重要的工具之一，然而，在自己平日的教學(xué)生活中卻從沒把保護嗓音當回事。總覺得自己年輕，嗓子絕對沒問題，所以課上課下大喊大叫，疲勞講課的現(xiàn)象時有發(fā)生。有時出現(xiàn)了嗓子發(fā)炎沙啞、澀痛的問題時，也只簡單吃些消炎藥，然后就繼續(xù)我行我素地“折騰”嗓子了。通過這次學(xué)習(xí)，特別是聽了市人民醫(yī)院馬健主任的講座后，讓我對保護嗓音有了足夠的重視。作為一名教師，每天都用到嗓子，若不加以珍惜和保護，學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)聲方式和保護方法，到時真等出現(xiàn)問題后便后悔莫及了。特別是看到馬主任出示的那些發(fā)生病變甚至癌變的聲帶圖片時，真的讓我觸目驚心。保護嗓子，要提前預(yù)防，要防微杜漸。當然，我也會把本次所學(xué)所感回校后及時傳達給我們的老師，讓他們也重視起來對自己嗓音的保護。
二、通過學(xué)習(xí)，讓我掌握了保護嗓音的方法。
知曉了保護嗓音的重要性，接下來的問題就是如何保護自己的嗓音了。本次學(xué)習(xí)，專家也教給了我們一些好的實用的方法。山東廣播電視臺的朱山教授告訴我們語言發(fā)聲藝術(shù)是呼吸的藝術(shù)，并教給了我們幾種呼吸控制的練習(xí)方法。同時，針對科學(xué)發(fā)聲，朱老師也重點講解了喉部控制、嗓音訓(xùn)練、口腔控制、共鳴控制等訓(xùn)練方法。日照藝術(shù)學(xué)校的王遠坤校長則強調(diào)正確的`呼吸是科學(xué)發(fā)聲的基礎(chǔ)，要改變自己的呼吸方式，變胸式呼吸為腹式呼吸，并教給了我們幾種腹式呼吸的練習(xí)方法。王校長還從發(fā)聲的姿態(tài)、表情及共鳴的運用等角度闡釋科學(xué)發(fā)聲的有效途徑。這些專家老師傳授的理論和方法簡單易懂，便于操作，針對性強，我想只要今后嚴格按照這些方法去練習(xí)去訓(xùn)練，就一定能夠在保護嗓音的基礎(chǔ)上練好一副好嗓音。
三、通過學(xué)習(xí)，讓我堅定了練習(xí)朗誦的信心。
在這次培訓(xùn)之前，我也是癩蛤蟆墊桌腿――硬撐著輔導(dǎo)過本校學(xué)生的朗誦，他們也在校級、縣級比賽中獲獎。但是，這并不能改變我對朗誦敬而遠之的態(tài)度?？傆X得自己不是那塊料，普通話不好，形象不佳、嗓音沒有磁性，就這樣，我一直自卑地站在朗誦的門外徘徊。這次學(xué)習(xí)，市朗誦協(xié)會張傳芬主席的報告讓我改變了這種想法。原來，朗誦也是完全能夠靠后天的訓(xùn)練而取得成功的。張主席說，朗誦有技巧，有方法，若是勤加訓(xùn)練，情將通過聲傳達自如。并且，張主席結(jié)合自己這些年來的播音主持經(jīng)驗，傳授給我們“內(nèi)三外四”的朗誦訓(xùn)練秘笈。真的是聽君一席話，勝讀十年書。張主席的講座既讓我堅定了練習(xí)朗誦的信心，也教給了我練習(xí)朗誦的方法，我會銘記在心，在今后的工作中多去練習(xí)，提升自己，帶動學(xué)生。
總之，三天的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。我會將所學(xué)所悟應(yīng)用到自己今后的教育教學(xué)工作中。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十一
根據(jù)安慶市教育管理干部培訓(xùn)工作安排，經(jīng)過xx區(qū)教育局人事科的推薦，我有幸參加了20xx年安慶市第二十期中小學(xué)校長培訓(xùn)班，有幸成為安慶市中小學(xué)校長培訓(xùn)班58名學(xué)員中的一份子，聆聽省內(nèi)教育專家、優(yōu)秀校長的精彩講座；吸收他們超前的教育理念和智慧精華；借鑒他們成功的辦學(xué)智慧，可謂收獲良多，受益匪淺?？偟氖斋@可以概括為：“啟心智、拓視野、明方向、鼓干勁”。
從教20多年來，我參加過的各種培訓(xùn)次數(shù)已經(jīng)很多：入職培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、市英語骨干教師培訓(xùn)、校長任職資格培訓(xùn)、“國培計劃”培訓(xùn)、以及本次安慶市中小學(xué)校長提高班培訓(xùn)等。每次培訓(xùn)的開班典禮各有千秋，但給我留下最深印象的還是“第二十期校長培訓(xùn)”的開班儀式。
20xx年5月16日上午，在安慶市電大多功能教室，一場簡樸而隆重的開班典禮拉開帷幕。安慶市教育局局長徐曉春、副局長鐘勝、人事科科長何先強、培訓(xùn)機構(gòu)代表安慶電大院長畢明生及來自全市四區(qū)六縣各中學(xué)及中心學(xué)校的校長、副校長58名學(xué)員參加了開班典禮。徐局長清晰地闡述了本次培訓(xùn)班的重大意義；明確了本次培訓(xùn)的目標與任務(wù)；精辟地概括出教師成才成功的“三部曲”——先成才，后成名，再成家。對現(xiàn)階段全市的教育工作他提出了四個“準確把握”：
1、準確把握現(xiàn)階段教育工作的目標任務(wù)；
2、準備把握教育質(zhì)量的衡量標準；
3、準備把握全面提高教育質(zhì)量的路徑；
4、準備把握全市教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
他認為安慶市要全面提高教育質(zhì)量，首先教師隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，教育的發(fā)展是不可能的。他希望本次培訓(xùn)班學(xué)員能成為引領(lǐng)安慶市教育的領(lǐng)軍人物。學(xué)員代表的發(fā)言也非常樸實、簡短而富有活力。鐘勝副局長主持典禮儀式，他旁征博引、妙語連珠，他的總結(jié)性講話深深地感染著每位學(xué)員。他指出：第二十期校長培訓(xùn)工程是我市十三五期間教育管理現(xiàn)代化的重大舉措之一，希望每個學(xué)員心中都需要有個教育夢。他對全體學(xué)員提出了培訓(xùn)的具體要求和殷切期望，極大地鼓舞了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十二
這次培訓(xùn)班有來自五湖四海幾十個單位,老師耐心講課.而且理論結(jié)合臨床,整個會議廳只聽到老師講課的聲音，學(xué)員們采用不同方式記錄知識.那怕錯過一點點精髓,在課堂上老師與來自五湖四海的學(xué)員交流,學(xué)員把自己的疑問及經(jīng)驗與老師交流,老年?？谱o士的老師把國際性的知識帶到課堂上,使我們開闊視野.更新知識.轉(zhuǎn)變觀念。
讓我把幾天所學(xué)知識與大家一起分享。
吳老師所講的《20xx年老年?？谱o理十大安全目標解析》那一節(jié),是本年度《老年專科中期評估考核》其中一項，結(jié)合本院的老年科大多數(shù)是老年癡呆病人,病者服完藥后，一下就忘記了,老師在課中重點提到對認知障礙、記憶力衰退的患者發(fā)藥時需笫三者在場,落實雙人核對制度,避免不必要糾紛。
魏老師講授的《老年尿失禁患者的尿管護理》尿管的氣囊處理。采用香港的方法,氣囊的大小一般使用5--10ml的無菌水,為什么不使用生理鹽水呢!因為生理鹽水會生成結(jié)晶.造成堵塞.拔尿管時氣囊不能抽盡而損傷尿道口。通過這堂課使我受益非淺,結(jié)合我院老年科多數(shù)用無菌生理鹽水打氣囊和膀胱沖洗,一般7—14天拔出的尿管都有不等的結(jié)晶在氣囊部粘附,造成尿道口損傷,還引出尿液有沉淀物.經(jīng)常堵塞尿管,頻繁膀胱沖洗和導(dǎo)尿,不但增加患者痛苦.還給患者帶來經(jīng)濟負擔,增加護士的工作量。特別前列腺增生患者,拔尿管難度增加,強拔尿管增加患者痛苦.損傷度增大,造成再導(dǎo)尿成功率下降。另外漏尿的原因與處理,我們老年性患者漏尿經(jīng)常發(fā)生,我們的誤區(qū)凡是漏尿只有一個原因.是老年性患者彈性差反復(fù)導(dǎo)尿造成尿道口松弛,部分護士使用大一號尿管.氣囊在10—20ml生理鹽水等處理。
香港方面的處理不主張大號尿管.大氣囊,因為舒適度差.導(dǎo)尿困難.大號尿管不一定就有大的開口,在男性病人易引起尿道壓瘡造成囊腫和狹窄,氣囊越大越增加對膀胱的刺激,反復(fù)的牽拉更易對膀胱頸造成損傷,氣囊大增加殘余尿,增加感染機率和漏尿,一般選用尿管在12/14號，氣囊5—10ml無菌水，尿中有沉淀物如碎片，顆粒用14/16號,血尿或尿中有血凝塊才考慮使用18號。膀胱沖洗使用呋喃西林一周一次.有沉淀物2—3天一次.血尿每天一次。
短短幾天，老師們把我們帶到香港老年?？谱o理，讓我們分享香港先進的?？谱o理知識。風(fēng)雨雖大，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，為了能把握更多的學(xué)習(xí)時間和與老師有更多接觸機會，我們早早就去排隊等候開門搶占座位。最后感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機會,我會把所學(xué)到的知識靈活運用在臨床上,更好為患者服務(wù),為創(chuàng)三甲醫(yī)院出一分力量。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十三
在上級黨委的精心組織安排下，2019年11月28日至30日，我有幸參加了甘肅省張掖市市委黨校基層黨支部書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。高質(zhì)量的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，本人從中獲益良多，下頭就三天所學(xué)的資料，淺談幾點體會。
參加這次培訓(xùn)班之前，我印象中的基層黨支部書記工作都是比較瑣碎而單調(diào)的。日常的工作基本就是帶動所在基層支部黨員認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大報告資料、按要求開展“三會一課”等各項資料。
但經(jīng)過這次學(xué)習(xí)我深刻體會到要當好一名基層黨支部書記，不單只是在于做好上述各項常規(guī)性工作，更是應(yīng)當認真參考借鑒和思考，結(jié)合自我所在企業(yè)、所在支部的特點，真正有效帶動基層黨支部的黨員同志自覺進行學(xué)習(xí)。同時思考增強新時代國企黨建工作的人性溫度，用創(chuàng)造的思維，增強新時代國企黨建工作的時代意識，如何開展微黨課、組織支部黨員輪流主講等，充分調(diào)動各黨員主觀能動性。此外，還可充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通，融合業(yè)務(wù)工作，參考學(xué)習(xí)國企黨建的優(yōu)秀案例，進一步提升黨建工作質(zhì)量。
幾天的培訓(xùn)中，高校教師、教授分別向?qū)W員們闡述了如何成為一名合格的基層黨支部書記、十九屆四中全會、習(xí)近平總書記考察甘肅重要講話精神與黨支部建設(shè)標準化、《xx支部工作條例》等資料。
這些培訓(xùn)資料涵蓋了基層黨支部書記應(yīng)當掌握的基礎(chǔ)理論知識、黨支部工作開展的基本流程和注意事項，還能有機結(jié)合基礎(chǔ)實際需求，把基礎(chǔ)黨建理論與實務(wù)相融合，重點針對性強。培訓(xùn)資料貼合受訓(xùn)人員真實需求和需要，高度切合實際，為基礎(chǔ)黨支部書記指明了工作綱領(lǐng)和要訣。
做為合格的基礎(chǔ)黨務(wù)工作者，除了需要在日常中嚴格按照相關(guān)黨務(wù)工作要求有條不紊開展工作之外，還需要有嫻熟的黨務(wù)材料寫作水平。經(jīng)過短期的培訓(xùn)無法到達要求，僅有不斷堅持多花時間，關(guān)注黨和中央最新政策和文件要求，學(xué)習(xí)和借鑒新媒體號中規(guī)范的黨務(wù)公文寫作手法，歸納總結(jié)這些規(guī)范性公文的寫作方法，收集匯總可供使用的好詞好句，做好積累，逐步提高自我的黨務(wù)公文寫作水平。
回味這次黨支部書記的培訓(xùn)資料，感觸很多，受益匪淺。黨建工作無止境，實踐證明，組織力就是戰(zhàn)斗力，就是企業(yè)的生命力。作為一名黨支部書記我要不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷提高自身素質(zhì)，提升黨支部黨建科學(xué)化水平，真正實現(xiàn)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營工作的互促共贏。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十四
短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)們的講課，使我對“愛崗敬業(yè)”有了更深層次的認識，也有了新的工作動力。
愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
我作為鐵路的一名職工我也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，熱愛自己的單位、熱愛自己的崗位，做好自己的本職工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，爭作愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀職工，為單位、為社會貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的人生價值。加強學(xué)習(xí)，提高認識，努力成為一個優(yōu)秀的職工。
輕輕地，我來了，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林；我要回報的是無私奉獻，希望森林更加昂然生機。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十五
這次有幸參加浙江省老年護理新動向?qū)W習(xí)班，這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，觀點新穎獨特，讓我開闊思路，增加臨床護理理論，拓寬了知識面，同時對老年護理發(fā)展充滿了信心。
我國已進入老齡化社會,面對龐大的老年群體,如何延緩衰老,提高其生命質(zhì)量,實現(xiàn)健康老齡化,已成為全球關(guān)注的社會問題,也對高等護理教育、護理工作者提出了新的課題。
在這次學(xué)習(xí)中讓我感觸最深的是南京軍區(qū)杭州療養(yǎng)院老年科主任醫(yī)師專題講座，他用生動精煉的話語道出了老年保健的關(guān)鍵所在。
一、懂得1個重要，即要始終清醒地懂得人這一輩子健康最最重要，1、要明白：健康是1，其余的一切都是1后面的0，前面的1沒有了，后面的0再多也是0。2、要強調(diào)：身體是一切一切的載體，健康是一切一切的基礎(chǔ)。他還說到帶病堅持工收集整理作是領(lǐng)導(dǎo)最不應(yīng)該做的事，他強調(diào)再忙也要照顧好自己;越忙越要照顧好自己;對自己不負責就是對家人不負責。
二、明確2指標，就是要明確判斷自我保健好壞的2個指標：心情要快樂，行為要健康。
三、強健3，即強健的方法是預(yù)防;強健的制度是個人負責制;強健的途徑是腦途徑。途徑有很多，比如嘴、手、身，但這些都不是重要的，通過腦子，才可以更改觀念，轉(zhuǎn)變態(tài)度，掌握新知識。
四、知曉4個圓圈，健康是4個圓圈(即所謂大健康，包括生理、心理、社會、道德健康)，而且一個都不能少!其中心理健康最最重要，也最難做到，這也是我們老年護理的難點，但一定要努力去做到。
五、堅持5個策略。
1、一定要學(xué)會合理膳食，記住4個吃：每天吃：牛奶、大豆及其制品;多吃：蔬菜、水果和薯類(薯類是蔬菜，它所含的纖維能降低之類吸收，促進腸蠕動，預(yù)防直腸癌。吃一個地瓜，就像吃了物理掃把。);經(jīng)常吃：適量的魚、禽、蛋、瘦肉;少吃：肥肉和葷油。水，要喝足!每天10杯水(200ml一杯)，就當澆花一樣，按時間排著喝水，清晨慎補水，餐前補水最養(yǎng)胃，多喝看不見的水。要求做到少吃一點，吃好一點，吃雜一點，吃清淡一點。
2、一定要堅持天天運動，大力提倡和推廣《1-3-5-7》運動方案或鍛煉法：1即指每天至少運動1小時;3即指每次至少運動30分鐘;5即指每周至少運動5次;7即指運動后的安全脈搏：170-年齡。平時生活要管住嘴，勤動腿。
3、一定要做到戒煙限酒，who的忠告“大量飲酒最傷肝，喝醉一次酒近似于得1次記性肝炎”。所以戒煙什么時候都不晚，酒越少越好。
4、一定要擁有陽光心態(tài)，要永遠保持積極、樂觀的健康心態(tài)來觀察事物與人生。有這么3句至理名言：在這個世界上，沒有過不去的事情，只有過不去的心情;就世界上的所有問題而言，對于問題的看法，遠遠比問題本身重要;人這一輩子，最重要的是要有良心，這里講的所謂“良心”，乃“良好心態(tài)”也。
5、一定要早防早治，理由是有些病你不防是一定會得的;時間是的藥物。
老年人如何做到年高而不老、壽高而不衰，讓快樂的音符貫穿整個晚年生活呢?即“動”、“仁”、“智”、“樂”?！皠印保褪嵌噙\動。運動不僅延緩衰老，生物學(xué)家研究證明，人的肌體“用進廢退”，因此，老年人應(yīng)加強身體的適度鍛煉，循序漸進，持之以恒。“仁”，就是心地善良，待人寬厚。對他人不幸遭遇的同情與援助可以提高自身的免疫機制。
這次學(xué)習(xí)本人受益良多，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機會，我將把所學(xué)知識用在以后工作中，更好為老年病人服務(wù)，也為我院創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院貢獻力量。我們常說：老年醫(yī)學(xué)是夕陽工程、朝陽產(chǎn)業(yè)，愿我院老年科業(yè)務(wù)發(fā)展有更加輝煌的明天。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十六
在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能!”不管是在什么狀況下，都是不能，不會，也不能夠害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不明白別人透過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只明白透過培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說明的'一點就是透過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自己的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎(chǔ)性的工作，認真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的特點，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗，進而推進基層黨組織建設(shè)工作。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十七
眼睛一睜一閉，xx年3月25日這一天就過去了,但對于我以及我的同仁、這一天都有很大的收獲，因為這一天由我們公司顧問孫老師給我們培訓(xùn)（健康管理及心態(tài)）方面的課。
對于我個人，我認為這次培訓(xùn)非常有意義、非常有必要，因為這次培訓(xùn)不但使我解放了思想，打動了內(nèi)心。還開闊了我的視野，無論從聽課到看影片，還是做游戲，每時每刻、都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自大江南北、不同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價值觀。以下是培訓(xùn)后的心得體會：
對于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個月的工資，而是打造一個健康的企業(yè)、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，“健康是人的本錢”企業(yè)也是一樣，健康管理才能創(chuàng)造健康企業(yè)及發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，健康管理注重細節(jié)、注重最基層，從保潔員、技師、服務(wù)員樹立健康氛圍創(chuàng)建健康團隊，就像孫老師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒服。
心態(tài)決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運。因此、想要改變命運應(yīng)該從改變習(xí)慣做起，想要改變習(xí)慣，就要從改變行為做起，想要改變行為，就要從改變心態(tài)做起。對于我而言心路歷程怎樣走過不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項自己做的工程，今天做事的態(tài)度，決定了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀能動性，由被動變?yōu)橹鲃?，由此上升到用心做事，因為我要成功不是一句口號和一條標語，我要改變我的命運需要付出真誠的實際行動。
為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進步成功，不斷實現(xiàn)自我價值；而有些人卻與成功無緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒有給自己找接口、有沒有對自己不忠實。就好像我們在課堂上做的那個游戲，你到底想給對面的伙伴怎樣的動作，是看對方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。其實大家心里都很明白應(yīng)該給對面伙伴怎樣的動作，只是礙于各種心里原因在作怪，在給自己找借口、在欺騙自己。沒有給予伙伴的那個動作，而錯過了機會，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己找任何借口，一定要忠于自己。當我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清楚的認識到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會是一份積累，這時，我們離成功又進了一步。
對幫助過你的人、給你希望的人都應(yīng)該擁有感恩的心，（給兒子的一封信）讓我感動流淚，我們應(yīng)懷抱著一顆感恩的心來回報父母。要做事先做人，人都做不清楚怎樣做事。工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無憂，而且還給我們創(chuàng)造了一個可以實現(xiàn)自我價值的平臺。對企業(yè)，我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心。積極的心態(tài)將促成積極的行為，當我們抱著一顆感恩的心態(tài)來面對我們的工作時，我們將發(fā)現(xiàn)它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的工作過程中，將會多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。
確定自己的人生目標，沒有目標就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒有航線也沒有目的地。只有確定目標，才能夠勇于前進。
我堅信，年輕、聰明的我們，一定能夠戰(zhàn)勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標、抱著一顆感恩的心去實現(xiàn)自己的人生價值，相信自己、我一定行。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十八
20xx年x月17日—21日，在許昌市教育局的組織下，我與全國幼教界的100多名園長共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長高級培訓(xùn)班，這次的學(xué)習(xí)機會異常難得，所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn)，特別聽了園長、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人和諧相處，提高自己的品位。
與人和諧相處一個最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護青年。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。
把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句話：權(quán)，然后知輕重；度，然后知其長短；物亦然，心甚然。這使我觸動很大。幼兒園，一個女性占優(yōu)勢的世界，在美麗溫馨的同時也孕育出了諸多的矛盾，這是女性的天性所至。有時一件雞毛蒜皮的事會大動肝火，鬧到園長這里，而我在處理起這類事情也會很生氣，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為，所以會進行嚴厲地批評，不管是出于什么原因，一陣嚴厲的批評過后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒有親近的語言……園長告訴我，“作領(lǐng)導(dǎo)的要多動腦少管事，更不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷?。老師生氣我不氣，她拍桌我不拍，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……”這，是一種策略，如果我們能和老師吵起來，能和老師一起生氣，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟！我希望自己能快快成熟起來！同時我還想到了家長問題，在幼兒園，每一種活動的開展都會有部分家長的不理解，甚至有的惡言相向，老師們經(jīng)常會感到做幼兒教師很累、很難。對待這樣的問題我走過不少彎路，但以后不會了，遇事冷處理，先禮后兵，曉之以理，動之以情，而后抓住重點，關(guān)鍵時刻給予一棒，保護好自己，保護好老師。
堅持原則，注意靈活。感情是一朵云，理智是一棵樹。堅定不移地按照上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事。但是講原則不能空泛，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo)、彈性調(diào)控。既然上級把重任教給自己，那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識，吸取多方建議，靈活機智的去面對每一個問題。
激勵進取，安撫落后。每個單位都是一個小社會，在這個社會團體中要容納各種類型的人。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當一部分教師的業(yè)務(wù)過硬、品質(zhì)高尚。對這部分教師除了精神上多鼓勵外，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺激。如果一味地讓老師講奉獻，無私奉獻，覺悟再高的教師也會有思想倦怠，所以鼓勵先進要有“激勵機制”，物質(zhì)與精神鼓勵相結(jié)合，能者多勞，多勞多得。
“管理是硬科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學(xué)”，這句話我深深印在了腦海。對待思想比較落后的教師，不能硬碰硬，不能隨便批評，最好還是冷處理，個別交流和談話；對落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會等待，要耐心等待這個過程。
這次的培訓(xùn)還安排我們到各個幼兒園實地參觀、觀摩，每到一處大家都認真記錄，仔細聆聽，用手中的照相機攝像機留下了寶貴的第一手資料。實地參觀、觀摩感受多而深刻。首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念。先進的教育思想、理念是我們必須思考的問題，反思我們在實際操作中存在的不足與欠缺。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。如果能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了?；顒又袘?yīng)尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以往設(shè)計活動的時候，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”，而忽視了“幼兒該如何學(xué)”的問題。通過培訓(xùn)了解作為教師，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)、探索。在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗與興趣，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。因為教育是科學(xué)的，要求真實。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在。對于幼兒所提的問題要具體情況具體分析，多讓孩子說說自己的理由。
非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇一
科學(xué)思想是當今社會發(fā)展的重要推動力，培養(yǎng)和提升科學(xué)思維已經(jīng)成為教育的重要任務(wù)。為了加強學(xué)生對科學(xué)思想的理解和應(yīng)用，我參加了一期科學(xué)思想培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，不僅加深了我對科學(xué)思維的理解，還發(fā)現(xiàn)了自身的不足并得到了提升。以下是我在這次培訓(xùn)班中的心得體會。
首先，培訓(xùn)班為我提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們來自不同的背景和專業(yè)領(lǐng)域，但對科學(xué)思維的熱愛使我們緊密相連。我們在課堂上互相討論，分享自己的觀點和思考，通過與他們的交流，我不僅了解了其他領(lǐng)域的研究和應(yīng)用，還開拓了自己的思維方式。另外，培訓(xùn)班還邀請了一些科學(xué)界的頂尖專家給我們講解他們的研究，這使我深刻感受到科學(xué)思想的重要性和廣闊的前景。
其次，培訓(xùn)班注重實踐和案例分析。在每個科學(xué)思維領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是紙上談兵，更加注重將理論知識應(yīng)用到實踐中。培訓(xùn)班組織了實驗和案例分析的活動，使我們可以親身參與到科學(xué)思維的實際運用中。通過實踐，我領(lǐng)悟到了科學(xué)思維的一些核心要素，比如觀察力、實驗設(shè)計和推理能力。我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的提升空間，于是決定在日常生活中更加注重觀察和思考，并努力提升自己的實驗設(shè)計和推理能力。
再次，培訓(xùn)班加強了我對科學(xué)方法論的認識?？茖W(xué)方法論是科學(xué)思維的基石，它幫助人們建立和驗證科學(xué)理論。通過培訓(xùn)，我了解到科學(xué)方法論的一些基本原則，比如可觀察性、可證偽性和實證主義。這些原則讓我更加理解了科學(xué)思維的真實性和有效性。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)思維可以幫助我更好地解決問題和做出決策，因為它強調(diào)的是基于證據(jù)和邏輯的分析思考，而不是主觀偏見和臆斷。
最后，培訓(xùn)班也讓我認識到自己在科學(xué)思維方面的不足，并激發(fā)了我進一步提升自己的動力。在培訓(xùn)班中，我發(fā)現(xiàn)自己在邏輯推理和實驗設(shè)計方面有一些欠缺，這影響了我對問題的深入理解和解決能力。因此，我決定在之后的學(xué)習(xí)中更加注重這些方面的提升。我會多讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)科學(xué)方法論和邏輯推理的基本原則，還會積極參與實驗和案例分析，不斷提高自己的實踐能力。
總之，這次科學(xué)思想培訓(xùn)班給了我很多啟發(fā)和幫助。通過與他人的交流和實踐的參與，我更加深入地理解了科學(xué)思維的重要性和應(yīng)用。培訓(xùn)班還讓我認識到了自身的不足，并激發(fā)了我進一步提升自己的動力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更好地運用科學(xué)思維，不斷發(fā)展自己，并為社會的發(fā)展做出貢獻。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇二
我于xx年參加工作，成為一名年輕的幼兒教師，雖然在幼教一線工作xx年有余，但辯證地說，這xx年多，是邊工作邊犯錯誤，邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進的xx年。在這期間，園所為我搭建了良好的平臺，在挑戰(zhàn)和機遇中自己得到了鍛煉，成長得很快，工作得到了廣泛認可，初步形成了自己的教育特色，并能夠獨立承擔一些科研活動。但靜下心來我也常會自檢，剖析自己的不足，比如在日常學(xué)習(xí)上不夠透徹，學(xué)習(xí)意識有待強化等，這都說明我在學(xué)習(xí)上將永遠是一個“新人”，那么我想我會緊跟發(fā)展的需要以特色學(xué)習(xí)帶動全面的發(fā)展，內(nèi)化學(xué)風(fēng)，促己提升。
二、整體規(guī)劃。
以第三周期骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案為指導(dǎo)，全面貫徹培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，在培訓(xùn)過程中，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，做到課堂教學(xué)有質(zhì)量;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作。通過自己的努力，力爭成為教壇名師和培訓(xùn)班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標。
三、主攻方向。
2、以小組研修為平臺，在不斷儲備知識和能力，提高自身素質(zhì)的同時，把工作重心逐漸轉(zhuǎn)到工作實踐反思和提升上來，在教育教學(xué)活動中，積極探討幼兒自理能力的有關(guān)特點，結(jié)合典型案例，進行分析匯總，形成專業(yè)分析理論。
3、以圖書漂流為契機，在日常學(xué)習(xí)中吸收相關(guān)理論，在教學(xué)實踐中積累相關(guān)經(jīng)驗，積極參加教研活動，鉆研優(yōu)勢學(xué)科的教學(xué)技巧，推出具有自己風(fēng)格的'教學(xué)策略，并能夠在此學(xué)科領(lǐng)域起到推動作用。
四、實施策略。
(一)立足學(xué)習(xí)，更新理念。
3、以網(wǎng)絡(luò)交流為媒介，發(fā)表博文，分享經(jīng)驗，規(guī)范自己的教育行為，張揚自己的教育特色。
(二)立足專題，促己提升。
1、堅持以日省的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)幼兒自理能力培養(yǎng)方面的理論依據(jù)，形成學(xué)習(xí)筆記網(wǎng)絡(luò)，為今后的小組研修提供支持。
2、堅持以月寫的途徑，將工作心得上升為理論，爭取在專題研究報告上有所顯現(xiàn)。
3、在教育教學(xué)中，將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結(jié)合，以觀察和分析的途徑，積累教學(xué)經(jīng)驗，形成專業(yè)的視角和觀點。
4、匯總小組成員的的經(jīng)驗案例，形成代表性、針對性、推廣性的研究報告。
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科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇三
隨著科技的不斷發(fā)展，世界已經(jīng)進入了一個科技爆炸的時代。因此，科學(xué)知識的掌握和運用越來越重要。為此，開辦科學(xué)培訓(xùn)班是一個很好的選擇，本篇文章將分享我在開辦科學(xué)培訓(xùn)班方面的一些心得體會。
第二段：課程規(guī)劃。
首先，開辦科學(xué)培訓(xùn)班之前，需要認真考慮課程規(guī)劃?？茖W(xué)課程需要根據(jù)不同年齡和知識水平的學(xué)員設(shè)置，從基礎(chǔ)知識到高級知識，由淺入深，因人而異。同時，還需要很好地把握每個知識點的講解難度，給予學(xué)員足夠的時間和機會來掌握知識。
第三段：教學(xué)方法。
第二個問題是教學(xué)方法?？茖W(xué)知識的學(xué)習(xí)不僅僅是聽老師講解，還需要融合更多的實踐體驗、課外游覽和科學(xué)實驗等手段。例如，可以帶領(lǐng)學(xué)員參觀實驗室，親身體驗科技成果，或者安排一些雙創(chuàng)活動，讓學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐操作能力。
第四段：團隊建設(shè)。
第三個問題是團隊建設(shè)。一個優(yōu)秀的科學(xué)培訓(xùn)班需要一個強大的團隊，其中包括專業(yè)的老師、優(yōu)秀的課程顧問、科技支持團隊和管理團隊，每個人都需要充分發(fā)揮自己的作用，實現(xiàn)協(xié)同工作，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
第五段：教育成果。
最后，一個合格的科學(xué)培訓(xùn)班需要不斷關(guān)注教育成果，為學(xué)員提供最優(yōu)秀的教育成果和服務(wù)，為學(xué)員的未來發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。因此，一定要分析學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和反饋，并及時調(diào)整課程規(guī)劃和教學(xué)方法，確?？茖W(xué)知識的學(xué)習(xí)和成長。
總結(jié)。
本篇文章從五個方面闡述了開設(shè)科學(xué)培訓(xùn)班的相關(guān)心得和體會，包括課程規(guī)劃、教學(xué)方法、團隊建設(shè)和教育成果等。其中每個方面都需要我們多方面思考，完善和持之以恒地全面提高科學(xué)素質(zhì)，為更多人的科技創(chuàng)新貢獻力量。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇四
科學(xué)思想是一種寶貴的財富，能夠培養(yǎng)人們的創(chuàng)新能力和批判思維。為了進一步拓寬自己的科學(xué)視野，我參加了一場為期兩周的科學(xué)思想培訓(xùn)班。在這段時間里，我不僅受益匪淺，還體會到科學(xué)思想對我個人和社會的重大意義。
第一段：培訓(xùn)班的介紹和初衷（200字）。
這次的科學(xué)思想培訓(xùn)班旨在通過專家講座、團隊合作和實踐項目等多種形式，提高學(xué)員的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)思維能力。培訓(xùn)班邀請了眾多科學(xué)界的權(quán)威專家，他們的講座內(nèi)容豐富多樣，包括科學(xué)的本質(zhì)、科學(xué)研究方法和科學(xué)的社會影響等。此外，培訓(xùn)班還設(shè)置了實踐項目，讓我們深入了解科學(xué)研究的過程，鍛煉我們的動手能力和團隊協(xié)作意識。
第二段：深化對科學(xué)思維的認識（200字）。
通過專家的講座，我對科學(xué)思維有了更加深入的認識?？茖W(xué)思維要求我們用實證的方法，以理性和客觀的態(tài)度去解答問題。與傳統(tǒng)的思維方式相比，科學(xué)思維更加注重證據(jù)和邏輯推理，并不依賴主觀感受。培訓(xùn)班中的專家們以生動的案例和實踐中的困惑，讓我進一步明白在科學(xué)研究中，需要懷疑和挑戰(zhàn)現(xiàn)有的知識，嘗試提出新的假設(shè)和解釋。這種思維方式極大地增強了我的批判思維和創(chuàng)新能力。
第三段：實踐項目帶來的收獲（200字）。
在培訓(xùn)班的實踐項目中，我們分為小組進行了一項科學(xué)實驗。通過實驗過程的親身經(jīng)歷，我深刻體會到了科學(xué)研究的刺激和挑戰(zhàn)。實驗中的每一個步驟都要仔細設(shè)計和嚴格控制，以確保結(jié)果的可靠性。與小組成員的合作讓我更好地理解到科學(xué)研究的團隊性質(zhì)，每個人的貢獻都至關(guān)重要。通過實踐項目，我也充分認識到科學(xué)的發(fā)展需要持續(xù)的努力和勇于接受失敗，只有放下束縛和傳統(tǒng)觀念，才能開拓出新的研究領(lǐng)域。
科學(xué)思想不僅對個人具有重大意義，對社會也有著深遠影響?？茖W(xué)研究的進步帶來了前所未有的革命性變化，推動了社會的進步和發(fā)展。培訓(xùn)班上的專家們以科學(xué)發(fā)展史為例，講述了科學(xué)思想對于人類社會的積極作用?？茖W(xué)思想不僅激發(fā)了人們的好奇心和創(chuàng)新力，也為人們提供了理性和客觀的思考方式。這種思維方式不僅在科學(xué)研究中得到應(yīng)用，也在其他領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。
第五段：梳理個人成長和展望未來（200字）。
通過參加科學(xué)思想培訓(xùn)班，我不僅增加了自己的科學(xué)知識和思維能力，更重要的是在實踐中感受到了科學(xué)的魅力和深遠影響。此次培訓(xùn)班讓我明白，科學(xué)并不是一個孤立的學(xué)科，而是一種思維方式和價值體系。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持科學(xué)思維，勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)有的知識和觀念，不斷探索新的解決方案。我相信，科學(xué)思想將引領(lǐng)我走向更加廣闊的未來。
總結(jié)：
參加科學(xué)思想培訓(xùn)班，對于我來說是一次難得的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機會。通過專家講座和實踐項目，我對科學(xué)思維有了更深入的認識，并增加了科學(xué)知識和實踐能力?？茖W(xué)思想不僅對個人具有重要意義，也對社會產(chǎn)生了深遠影響。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我相信自己將能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，追求更廣闊的發(fā)展。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇五
今年5月18至25日，廣西全區(qū)教育系統(tǒng)從各市縣學(xué)校共200位教師前往廣西師大---桂林王城為期8天的舞蹈編導(dǎo)和管樂指揮培訓(xùn)，這次到師大學(xué)習(xí)管樂指揮收獲很大。在教育局及校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我有幸參加全區(qū)音樂骨干教師培訓(xùn)。與全區(qū)音樂教師聚集在一起學(xué)習(xí)、交流的，本人就參加管樂指揮這一項目的學(xué)習(xí)做一小結(jié)匯報。
首先，這次管樂指揮的培訓(xùn)對于我這位音樂教師來說就猶如雪中送炭。在這一次的培訓(xùn)中，我聽到了一種最接近自然，一種給人帶來真正享受的聲音。體驗到指揮這一表演藝術(shù),使我大開眼界，而管樂從選拔到訓(xùn)練隊員，每一個環(huán)節(jié)都有很多的講究和方法。特別是觀摩了漓江音樂學(xué)院的管樂隊的排練和樂曲演奏，使我意識到管樂并不是一件那么簡單的事。無論是從管樂的組隊和排練，及如何調(diào)動學(xué)生的積極性都得到很大的認識。國家一級指揮程義明老師和中國人了解放軍行進管樂團編導(dǎo)榮艾國老師這八天來的授課對于我們音樂教師非常實用，他們的講課給我留下了深刻的印象。這也暗示我要不斷地學(xué)習(xí)。
課堂上的器樂教學(xué)一般只有口琴和豎笛等有限的幾種，音色和聲部都比較單一，而管樂隊的聲部非常豐富。它由長笛、單簧管、薩克管、小號、長號、圓號、大號、中音號、小鼓，大鼓等十幾種樂器組成，每個聲部即能夠單獨演奏，又能夠互相合作，進行齊奏、重奏，小合奏、大合奏等，成為一支多聲部的氣勢龐大的演奏團隊，對我們的學(xué)生有著極大的吸引力。隨著人民生活水平的不斷提高，在課余時間里學(xué)習(xí)一種樂器是許多孩子迫切的'愿望，與鋼琴、小提琴等樂器相比較，管樂器有易于掌握的特點，深受學(xué)生及家長的歡迎。
在聽了程義明老師的課后，首先，讓我清晰地認識到了管樂指揮的規(guī)范性、嚴謹性，只有有了規(guī)范的指揮才會有規(guī)范的演奏者。始終要創(chuàng)設(shè)一種歡快、活潑、和諧、積極的氣氛，使演奏者的學(xué)習(xí)興趣不斷生成。在此，讓我了解了對學(xué)生在拿樂器、吹奏姿勢、演奏技巧、演奏音準方面，管樂隊的音準自己在演奏過程中可以隨時隨地的根據(jù)各聲部樂器或相鄰?fù)瑢W(xué)器樂聲中通過耳朵迅速做出調(diào)整。因管樂的音準控制本身就比較困難，或許有人說每個樂器上都有鍵子，用嘴一吹不就有了。殊不知，管樂不同于鋼琴，觸動就發(fā)出有效的聲音，而管樂的音準除了樂器本身的構(gòu)造不同外，還要依靠氣息，嘴型的調(diào)整，木管還要注意管口長度的調(diào)整等等，當然這些都是在耳朵做出準確判斷的前提下進行的。/謝謝您的支持和鼓勵?。?！
其次是音色方面的訓(xùn)練，合唱音色不外乎男生和女生兩種，而管樂音色可就多了，就樂器本身而言，有幾種樂器就有幾種音色。如何調(diào)整好管樂的音色融合是教師在訓(xùn)練中，特別是樂隊排練、演出的過程中的重要任務(wù)。畢竟我們要聽到的是一個和諧的聲音。
看到程義明老師給漓江音樂學(xué)院管樂隊的指揮和排練，他還非常注意速度，力度以及作品的內(nèi)涵等多方面的訓(xùn)練。特別是他的指揮真讓我大開眼界。雖然樂團的狀態(tài)不是很好，樂手編制嚴重不足，許多聲部無法表現(xiàn)出來，但程老師依然很用心地示范認真地講解。從一開始的熱身練習(xí)到后來的曲目排練，每一個環(huán)節(jié)都講解得很清楚。他的每一個指揮動作都很細膩，在整首樂曲里，哪個聲部在哪里應(yīng)該突現(xiàn)，哪個聲部在哪里應(yīng)該柔和，他指揮得毫不迷糊。畢竟時國家大師級一級指揮，在我眼中，他的指揮表演藝術(shù)讓我們該歡快時歡快，該柔和時柔和，該抒情時抒情。程老師的指揮，真有魅力！
此次由自治區(qū)教育廳組織、廣西師大音樂學(xué)院精心策劃主辦的管樂指揮培訓(xùn)班是一次高規(guī)格，高層次的藝術(shù)活動。在引進國內(nèi)最先進指揮理念方法，提高管樂演奏及指揮藝術(shù)水平的同時，活動所帶來的社會影響力、規(guī)模與效應(yīng)也帶動整個廣西管樂指揮藝術(shù)向更高層次方向發(fā)展，促進廣西管樂文化事業(yè)進一步與全國接軌，從而更大程度上滿足全區(qū)中小學(xué)生對高尚精神生活的追求。
我縣是個少數(shù)民族自治縣，有著豐富的民俗資源，有著我們的本土文化藝術(shù)特色，但縱觀全縣，若要開發(fā)管樂藝術(shù)，可以說這個領(lǐng)域還是個空白，這次師大音樂學(xué)院管樂指揮學(xué)習(xí)受益匪淺。我將會把在這里學(xué)到的知識帶回家鄉(xiāng)，與家鄉(xiāng)的音樂教育者們一起推動家鄉(xiāng)的音樂教育向一個更高的水平發(fā)展。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇六
科學(xué)思想培訓(xùn)班是一種專門針對學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)思維和科學(xué)方法的培訓(xùn)形式，旨在幫助學(xué)生提高獨立思考和解決問題的能力。通過參加這個培訓(xùn)班，我不僅深入了解了科學(xué)思想的重要性，還學(xué)到了一些實踐性的方法和技巧，讓我受益匪淺。以下是我對這次培訓(xùn)班的心得體會。
首先，科學(xué)思想是一種重要的思維方式，它強調(diào)對事物進行全面、客觀和系統(tǒng)的認識。在培訓(xùn)班中，講師給我們講解了如何運用科學(xué)思想去解決問題。他們指導(dǎo)我們要擺脫主觀臆斷和片面觀點，引導(dǎo)我們使用科學(xué)方法去觀察、實驗和理解事物。通過這樣的培訓(xùn)，我意識到科學(xué)思想是一種超越主觀意識的思考方式，它要求我們深入思考問題的本質(zhì)，而不是停留在表面現(xiàn)象上。這讓我明白，在解決問題時，我們不能僅僅依賴經(jīng)驗和直覺，而應(yīng)該站在科學(xué)的基礎(chǔ)上進行分析和判斷。
其次，科學(xué)思想在實踐中具有廣泛的應(yīng)用價值。在培訓(xùn)班的實踐環(huán)節(jié)中，我們進行了一系列科學(xué)實驗和觀察活動。通過這些實踐，我深刻理解了科學(xué)思想的應(yīng)用于現(xiàn)實生活的重要性。例如，我曾在實驗中遇到無法解決的問題，然而，通過運用所學(xué)的科學(xué)思想，我學(xué)會了仔細觀察、分析問題，并找到了問題的根源。這樣的實踐經(jīng)歷讓我明白，科學(xué)思想不僅能夠幫助我解決實驗室中的問題，也能夠指導(dǎo)我在日常生活中面對復(fù)雜問題時找到正確的解決方法。
第三，科學(xué)思想培訓(xùn)班增強了我的團隊合作能力。在培訓(xùn)班期間，我們進行了許多小組合作任務(wù)，這要求我們相互協(xié)作和合理分工。通過這樣的合作，我學(xué)到了如何傾聽他人的意見，如何與他人有效溝通，并學(xué)會了更好地分配任務(wù)和解決沖突。這個過程讓我明白，團隊合作能夠激發(fā)出我們每個人的潛力，加強我們的工作效率。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極地參與團隊合作，相信這將帶給我更好的結(jié)果。
第四，科學(xué)思想培訓(xùn)班培養(yǎng)了我對科學(xué)的興趣。之前，我對科學(xué)并沒有太多的興趣，總覺得科學(xué)是一門枯燥且難以理解的學(xué)科。然而，通過參加這個培訓(xùn)班，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)并不是想象中的那樣。講師用生動有趣的實驗和案例，讓我們感受到科學(xué)的樂趣。他們激發(fā)了我們對科學(xué)知識的好奇心，并通過互動和討論讓我們深入理解科學(xué)原理。這使我對科學(xué)產(chǎn)生了新的認識，并漸漸培養(yǎng)起了對科學(xué)的興趣和愛好。
綜上所述，參加科學(xué)思想培訓(xùn)班給我?guī)砹嗽S多益處。首先，它讓我深入了解了科學(xué)思想的重要性和應(yīng)用價值。其次，它增強了我的團隊合作能力，讓我學(xué)會了與他人合作解決問題。此外，這個培訓(xùn)班也培養(yǎng)了我對科學(xué)的興趣，使我開始享受科學(xué)的樂趣?？傊@次培訓(xùn)班對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅拓寬了我的視野，也讓我有了更加全面的思考方式。我相信，這些在培訓(xùn)班中學(xué)到的東西將在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇七
作為一名基層科研工作者，我一直都是科學(xué)大隊的隊員之一。而我們這次的科學(xué)大隊長培訓(xùn)班，讓我更加意識到了科學(xué)大隊在普及科學(xué)、推廣科學(xué)文化方面的重要性，也更加深入了解到了自己在這個群體中的角色和使命。
第一段：初到培訓(xùn)班，被“紅太陽”窗口重新點亮。
來自不同單位，不同領(lǐng)域的參會者帶來了各自的經(jīng)驗和經(jīng)歷，讓我不得不感嘆“教育無國界”。培訓(xùn)班整體沒有涉及任何專業(yè)技術(shù)層面的知識，卻給我們灌輸了一種科學(xué)文化精神，這種精神可以讓我們感到樂觀、自信、勇敢、熱情，這種精神是我們需要去傳承和發(fā)揚的。培訓(xùn)班首先給我點亮了心目中的紅太陽，告訴我教育工作者應(yīng)該更多地站在青少年的角度去看待和處理問題。
第二段：知行合一，科普無極限。
作為一名科普工作者，我深刻認識到科普工作存在的廣泛性和必要性。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了各種形式的科普活動，并且在現(xiàn)場展示中運用到。在進行科學(xué)推廣的時候，我們一定要注意身體語言，配合語言精準，并進行有效溝通，尊重每一個參與者的意愿，通過提出問題和互動等方法，讓場下聽眾參與其中，從而起到更好的科普效果。這讓我意識到，我們的科學(xué)故事是多么的好掌握，任何人都可以跟隨我們找尋真理的道路，并且可以把科學(xué)知識與身邊的生活結(jié)合起來，使其更為生動、形象、易于理解。
第三段：群策群力，長效機制。
科學(xué)大隊的長效機制是培訓(xùn)班中提到的核心內(nèi)容?？茖W(xué)大隊并不是一個簡單的社團，而是一個旨在讓人們了解、提高科學(xué)素質(zhì)的永久機制。我們要團結(jié)起來，把大家的力量和資源匯集到一起，構(gòu)建科學(xué)推廣的融合體系，形成合力。我們要引導(dǎo)和激勵普通群眾去參與科普工作。只有這樣，才能夠真正實現(xiàn)科學(xué)大隊的立足之地和長遠發(fā)展。
第四段：科普思維，育人為本。
科學(xué)大隊長培訓(xùn)班提醒我們，科普工作雖然是從普及科學(xué)、推廣科技入手的，但是其初衷是為了啟迪青少年的思想和靈魂，通過科學(xué)展示的形式，棕生活與科學(xué)的美妙結(jié)合，從而幫助青少年更好地理解、了解科學(xué)真理。我們不僅要讓人們掌握科學(xué)知識，更要讓人們建立科學(xué)思維?？茖W(xué)思維是比知識更長遠、更有價值的思想作用，我們需要引導(dǎo)青少年去了解、積累科學(xué)思維的方法和技巧，思考科學(xué)與生活之間的關(guān)系，達到育人為本的目的。
第五段：傳承發(fā)展，踏實穩(wěn)步。
科學(xué)大隊長培訓(xùn)班讓我明白，科普工作始終和科學(xué)精神、科學(xué)價值共生共榮，也因此需要我們持之以恒，鼓勵并深入挖掘科學(xué)大隊的互動價值，吸引更多科學(xué)愛好者加入進來。一個科普工作者擁有兩種視角，一是面對廣大群眾普及科學(xué)的角度，另一個則是了解科學(xué)大隊在發(fā)展中的各種難關(guān)和突出困難的角度。復(fù)雜的科學(xué)大隊發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)，需要我們一步一個腳印，努力耕耘，也需要我們保持堅強的信心，秉持科學(xué)精神，為人們帶來更多的科學(xué)與文化相結(jié)合的精彩娛樂。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，科技越來越成為人們生活的重要組成部分。因此，越來越多的人開始關(guān)注科學(xué)教育。開設(shè)科學(xué)培訓(xùn)班是一種讓人們更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要方式。而如何開設(shè)科學(xué)培訓(xùn)班，也是一個需要好好考慮的問題。
第二段：確定教學(xué)目標。
在開辦科學(xué)培訓(xùn)班之前，需要確定培訓(xùn)班的教學(xué)目標?？茖W(xué)知識非常廣泛，教學(xué)目標的確定有利于更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。首先，我們應(yīng)該確定學(xué)生的年齡段和學(xué)習(xí)科目。其次，由于在不同年齡階段，學(xué)生的認知和理解能力不同，因此，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。最后，我們需要支持學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，因為只有這樣學(xué)生才能自己掌握學(xué)習(xí)的方向。
第三段：恰當?shù)慕虒W(xué)方法。
選好合適的教學(xué)方法也是一個要考慮的問題。在科學(xué)培訓(xùn)班的教學(xué)中，考慮到學(xué)生年齡不同，可以采用多種教學(xué)方法。對于學(xué)生較小的情況下，可以采取多樣化、有趣的教學(xué)方式。例如，設(shè)計科學(xué)童話、動畫和威武的展覽，從而達到引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的最佳效果。而針對高年級的學(xué)生，可以采用先讓學(xué)生自由發(fā)掘開發(fā)性的問題后再引入科學(xué)理論知識。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，而且能提高他們的思辨能力。
第四段：合適的師資力量。
開辦科學(xué)培訓(xùn)班需要具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的師資力量。他們不僅要有豐富的科學(xué)知識儲備，同時要盡可能使用多種方法進行優(yōu)秀的科學(xué)課程設(shè)計。這需要教師提前準備相關(guān)知識和對學(xué)生的認知。
第五段：教學(xué)評估和反饋。
決定完之后，我們應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估。通過評估，我們可以了解更多關(guān)于自己的科學(xué)知識，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更好地調(diào)整教學(xué)方法和改善教學(xué)效果。同時，我們還可以通過學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)反饋，進一步完善我們的教學(xué)計劃。
結(jié)論：
綜上所述，開設(shè)科學(xué)培訓(xùn)班需要靈活掌握教學(xué)方法、有配備優(yōu)秀的師資力量、合適的教學(xué)計劃和完善的教學(xué)評估等因素。尋找到一個更好的教學(xué)方法，不僅可以讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)到科學(xué)知識，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯和思考能力，培養(yǎng)出更多對科學(xué)的熱愛者。當然，以上方法并不是非常完美的，我們需要在實際教學(xué)中不斷完善，才能最大程度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇九
作為一個熱愛科學(xué)的人，我非常榮幸地參加了這次科學(xué)大隊長培訓(xùn)班，培訓(xùn)班期間收獲頗豐。在這段時間內(nèi)，我學(xué)習(xí)了更多關(guān)于科學(xué)的知識，同時也培養(yǎng)了我領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力。在這篇文章中，我將分享我對這個培訓(xùn)班的體會和感受。
第二段：科學(xué)知識的拓展。
在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于科學(xué)的知識，包括生物、化學(xué)和物理等方面的知識。這些知識幫助我更好地理解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)和實踐過程中，我們探究了很多問題，例如為什么雞蛋在水中會沉下去，為什么沙發(fā)靠背不能移動，對于這些問題我們都進行了科學(xué)實驗驗證，這一系列實驗增強了我們的團隊合作能力和探索科學(xué)的熱情。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
作為大隊長，我必須管理并指導(dǎo)我們的團隊進行各項工作。在培訓(xùn)班中，我學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)能力的核心理論和實踐方法。學(xué)習(xí)的過程就像是從最初的學(xué)生到最后的指導(dǎo)者的過程。我從犯過錯誤的領(lǐng)導(dǎo)者，變成了令人信賴的團隊領(lǐng)袖。在培訓(xùn)班中，我更加了解如何合理分配任務(wù)和協(xié)調(diào)團隊的關(guān)系，有效地提高團隊的工作效率，這些技能對我領(lǐng)導(dǎo)團隊還是很有幫助的。
第四段：與他人的合作。
在學(xué)習(xí)和分享的過程中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友。我們從彼此的經(jīng)驗中學(xué)到了很多東西，也讓彼此的生活更加豐富多彩。在課堂上，我們營造出融洽的氣氛，進行了積極的討論，幫助他人克服難題。對于那些與我共事的人，我也積極支持和幫助他們，這種相互關(guān)心和幫助非常重要，因為這可以促進團隊間的和諧與發(fā)展。
第五段：分享帶來的收獲。
正如人們所說：“學(xué)而不思則罔”。從這個培訓(xùn)班中,我學(xué)到了很多，同時也收獲了很多啟示和經(jīng)驗。我期待著將這些知識和技能帶回到我所在的組織或社區(qū)。我深信，通過不斷地分享和傳遞知識，將重新點燃每個人的熱情和興趣，推動科學(xué)的發(fā)展。
總結(jié)：
這次科學(xué)大隊長培訓(xùn)班是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷，我獲得了關(guān)于科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)、合作和分享的知識和技能。在這個珍貴的機會中，我也結(jié)交了很多志同道合的朋友，并且我也意識到，不論是學(xué)習(xí)還是工作，始終要為他人著想，并且要充分利用好他人的經(jīng)驗與智慧。將來的日子里，我將繼續(xù)努力，為科學(xué)研究和社會進步做出自己的貢獻。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十
一、通過學(xué)習(xí)，讓我知曉了保護嗓音的重要性。
作為一名教師，嗓子是自己工作最重要的工具之一，然而，在自己平日的教學(xué)生活中卻從沒把保護嗓音當回事。總覺得自己年輕，嗓子絕對沒問題，所以課上課下大喊大叫，疲勞講課的現(xiàn)象時有發(fā)生。有時出現(xiàn)了嗓子發(fā)炎沙啞、澀痛的問題時，也只簡單吃些消炎藥，然后就繼續(xù)我行我素地“折騰”嗓子了。通過這次學(xué)習(xí)，特別是聽了市人民醫(yī)院馬健主任的講座后，讓我對保護嗓音有了足夠的重視。作為一名教師，每天都用到嗓子，若不加以珍惜和保護，學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)聲方式和保護方法，到時真等出現(xiàn)問題后便后悔莫及了。特別是看到馬主任出示的那些發(fā)生病變甚至癌變的聲帶圖片時，真的讓我觸目驚心。保護嗓子，要提前預(yù)防，要防微杜漸。當然，我也會把本次所學(xué)所感回校后及時傳達給我們的老師，讓他們也重視起來對自己嗓音的保護。
二、通過學(xué)習(xí)，讓我掌握了保護嗓音的方法。
知曉了保護嗓音的重要性，接下來的問題就是如何保護自己的嗓音了。本次學(xué)習(xí)，專家也教給了我們一些好的實用的方法。山東廣播電視臺的朱山教授告訴我們語言發(fā)聲藝術(shù)是呼吸的藝術(shù)，并教給了我們幾種呼吸控制的練習(xí)方法。同時，針對科學(xué)發(fā)聲，朱老師也重點講解了喉部控制、嗓音訓(xùn)練、口腔控制、共鳴控制等訓(xùn)練方法。日照藝術(shù)學(xué)校的王遠坤校長則強調(diào)正確的`呼吸是科學(xué)發(fā)聲的基礎(chǔ)，要改變自己的呼吸方式，變胸式呼吸為腹式呼吸，并教給了我們幾種腹式呼吸的練習(xí)方法。王校長還從發(fā)聲的姿態(tài)、表情及共鳴的運用等角度闡釋科學(xué)發(fā)聲的有效途徑。這些專家老師傳授的理論和方法簡單易懂，便于操作，針對性強，我想只要今后嚴格按照這些方法去練習(xí)去訓(xùn)練，就一定能夠在保護嗓音的基礎(chǔ)上練好一副好嗓音。
三、通過學(xué)習(xí)，讓我堅定了練習(xí)朗誦的信心。
在這次培訓(xùn)之前，我也是癩蛤蟆墊桌腿――硬撐著輔導(dǎo)過本校學(xué)生的朗誦，他們也在校級、縣級比賽中獲獎。但是，這并不能改變我對朗誦敬而遠之的態(tài)度?？傆X得自己不是那塊料，普通話不好，形象不佳、嗓音沒有磁性，就這樣，我一直自卑地站在朗誦的門外徘徊。這次學(xué)習(xí)，市朗誦協(xié)會張傳芬主席的報告讓我改變了這種想法。原來，朗誦也是完全能夠靠后天的訓(xùn)練而取得成功的。張主席說，朗誦有技巧，有方法，若是勤加訓(xùn)練，情將通過聲傳達自如。并且，張主席結(jié)合自己這些年來的播音主持經(jīng)驗，傳授給我們“內(nèi)三外四”的朗誦訓(xùn)練秘笈。真的是聽君一席話，勝讀十年書。張主席的講座既讓我堅定了練習(xí)朗誦的信心，也教給了我練習(xí)朗誦的方法，我會銘記在心，在今后的工作中多去練習(xí)，提升自己，帶動學(xué)生。
總之，三天的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。我會將所學(xué)所悟應(yīng)用到自己今后的教育教學(xué)工作中。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十一
根據(jù)安慶市教育管理干部培訓(xùn)工作安排，經(jīng)過xx區(qū)教育局人事科的推薦，我有幸參加了20xx年安慶市第二十期中小學(xué)校長培訓(xùn)班，有幸成為安慶市中小學(xué)校長培訓(xùn)班58名學(xué)員中的一份子，聆聽省內(nèi)教育專家、優(yōu)秀校長的精彩講座；吸收他們超前的教育理念和智慧精華；借鑒他們成功的辦學(xué)智慧，可謂收獲良多，受益匪淺?？偟氖斋@可以概括為：“啟心智、拓視野、明方向、鼓干勁”。
從教20多年來，我參加過的各種培訓(xùn)次數(shù)已經(jīng)很多：入職培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、市英語骨干教師培訓(xùn)、校長任職資格培訓(xùn)、“國培計劃”培訓(xùn)、以及本次安慶市中小學(xué)校長提高班培訓(xùn)等。每次培訓(xùn)的開班典禮各有千秋，但給我留下最深印象的還是“第二十期校長培訓(xùn)”的開班儀式。
20xx年5月16日上午，在安慶市電大多功能教室，一場簡樸而隆重的開班典禮拉開帷幕。安慶市教育局局長徐曉春、副局長鐘勝、人事科科長何先強、培訓(xùn)機構(gòu)代表安慶電大院長畢明生及來自全市四區(qū)六縣各中學(xué)及中心學(xué)校的校長、副校長58名學(xué)員參加了開班典禮。徐局長清晰地闡述了本次培訓(xùn)班的重大意義；明確了本次培訓(xùn)的目標與任務(wù)；精辟地概括出教師成才成功的“三部曲”——先成才，后成名，再成家。對現(xiàn)階段全市的教育工作他提出了四個“準確把握”：
1、準確把握現(xiàn)階段教育工作的目標任務(wù)；
2、準備把握教育質(zhì)量的衡量標準；
3、準備把握全面提高教育質(zhì)量的路徑；
4、準備把握全市教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
他認為安慶市要全面提高教育質(zhì)量，首先教師隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，教育的發(fā)展是不可能的。他希望本次培訓(xùn)班學(xué)員能成為引領(lǐng)安慶市教育的領(lǐng)軍人物。學(xué)員代表的發(fā)言也非常樸實、簡短而富有活力。鐘勝副局長主持典禮儀式，他旁征博引、妙語連珠，他的總結(jié)性講話深深地感染著每位學(xué)員。他指出：第二十期校長培訓(xùn)工程是我市十三五期間教育管理現(xiàn)代化的重大舉措之一，希望每個學(xué)員心中都需要有個教育夢。他對全體學(xué)員提出了培訓(xùn)的具體要求和殷切期望，極大地鼓舞了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十二
這次培訓(xùn)班有來自五湖四海幾十個單位,老師耐心講課.而且理論結(jié)合臨床,整個會議廳只聽到老師講課的聲音，學(xué)員們采用不同方式記錄知識.那怕錯過一點點精髓,在課堂上老師與來自五湖四海的學(xué)員交流,學(xué)員把自己的疑問及經(jīng)驗與老師交流,老年?？谱o士的老師把國際性的知識帶到課堂上,使我們開闊視野.更新知識.轉(zhuǎn)變觀念。
讓我把幾天所學(xué)知識與大家一起分享。
吳老師所講的《20xx年老年?？谱o理十大安全目標解析》那一節(jié),是本年度《老年專科中期評估考核》其中一項，結(jié)合本院的老年科大多數(shù)是老年癡呆病人,病者服完藥后，一下就忘記了,老師在課中重點提到對認知障礙、記憶力衰退的患者發(fā)藥時需笫三者在場,落實雙人核對制度,避免不必要糾紛。
魏老師講授的《老年尿失禁患者的尿管護理》尿管的氣囊處理。采用香港的方法,氣囊的大小一般使用5--10ml的無菌水,為什么不使用生理鹽水呢!因為生理鹽水會生成結(jié)晶.造成堵塞.拔尿管時氣囊不能抽盡而損傷尿道口。通過這堂課使我受益非淺,結(jié)合我院老年科多數(shù)用無菌生理鹽水打氣囊和膀胱沖洗,一般7—14天拔出的尿管都有不等的結(jié)晶在氣囊部粘附,造成尿道口損傷,還引出尿液有沉淀物.經(jīng)常堵塞尿管,頻繁膀胱沖洗和導(dǎo)尿,不但增加患者痛苦.還給患者帶來經(jīng)濟負擔,增加護士的工作量。特別前列腺增生患者,拔尿管難度增加,強拔尿管增加患者痛苦.損傷度增大,造成再導(dǎo)尿成功率下降。另外漏尿的原因與處理,我們老年性患者漏尿經(jīng)常發(fā)生,我們的誤區(qū)凡是漏尿只有一個原因.是老年性患者彈性差反復(fù)導(dǎo)尿造成尿道口松弛,部分護士使用大一號尿管.氣囊在10—20ml生理鹽水等處理。
香港方面的處理不主張大號尿管.大氣囊,因為舒適度差.導(dǎo)尿困難.大號尿管不一定就有大的開口,在男性病人易引起尿道壓瘡造成囊腫和狹窄,氣囊越大越增加對膀胱的刺激,反復(fù)的牽拉更易對膀胱頸造成損傷,氣囊大增加殘余尿,增加感染機率和漏尿,一般選用尿管在12/14號，氣囊5—10ml無菌水，尿中有沉淀物如碎片，顆粒用14/16號,血尿或尿中有血凝塊才考慮使用18號。膀胱沖洗使用呋喃西林一周一次.有沉淀物2—3天一次.血尿每天一次。
短短幾天，老師們把我們帶到香港老年?？谱o理，讓我們分享香港先進的?？谱o理知識。風(fēng)雨雖大，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，為了能把握更多的學(xué)習(xí)時間和與老師有更多接觸機會，我們早早就去排隊等候開門搶占座位。最后感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機會,我會把所學(xué)到的知識靈活運用在臨床上,更好為患者服務(wù),為創(chuàng)三甲醫(yī)院出一分力量。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十三
在上級黨委的精心組織安排下，2019年11月28日至30日，我有幸參加了甘肅省張掖市市委黨校基層黨支部書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。高質(zhì)量的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，本人從中獲益良多，下頭就三天所學(xué)的資料，淺談幾點體會。
參加這次培訓(xùn)班之前，我印象中的基層黨支部書記工作都是比較瑣碎而單調(diào)的。日常的工作基本就是帶動所在基層支部黨員認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大報告資料、按要求開展“三會一課”等各項資料。
但經(jīng)過這次學(xué)習(xí)我深刻體會到要當好一名基層黨支部書記，不單只是在于做好上述各項常規(guī)性工作，更是應(yīng)當認真參考借鑒和思考，結(jié)合自我所在企業(yè)、所在支部的特點，真正有效帶動基層黨支部的黨員同志自覺進行學(xué)習(xí)。同時思考增強新時代國企黨建工作的人性溫度，用創(chuàng)造的思維，增強新時代國企黨建工作的時代意識，如何開展微黨課、組織支部黨員輪流主講等，充分調(diào)動各黨員主觀能動性。此外，還可充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通，融合業(yè)務(wù)工作，參考學(xué)習(xí)國企黨建的優(yōu)秀案例，進一步提升黨建工作質(zhì)量。
幾天的培訓(xùn)中，高校教師、教授分別向?qū)W員們闡述了如何成為一名合格的基層黨支部書記、十九屆四中全會、習(xí)近平總書記考察甘肅重要講話精神與黨支部建設(shè)標準化、《xx支部工作條例》等資料。
這些培訓(xùn)資料涵蓋了基層黨支部書記應(yīng)當掌握的基礎(chǔ)理論知識、黨支部工作開展的基本流程和注意事項，還能有機結(jié)合基礎(chǔ)實際需求，把基礎(chǔ)黨建理論與實務(wù)相融合，重點針對性強。培訓(xùn)資料貼合受訓(xùn)人員真實需求和需要，高度切合實際，為基礎(chǔ)黨支部書記指明了工作綱領(lǐng)和要訣。
做為合格的基礎(chǔ)黨務(wù)工作者，除了需要在日常中嚴格按照相關(guān)黨務(wù)工作要求有條不紊開展工作之外，還需要有嫻熟的黨務(wù)材料寫作水平。經(jīng)過短期的培訓(xùn)無法到達要求，僅有不斷堅持多花時間，關(guān)注黨和中央最新政策和文件要求，學(xué)習(xí)和借鑒新媒體號中規(guī)范的黨務(wù)公文寫作手法，歸納總結(jié)這些規(guī)范性公文的寫作方法，收集匯總可供使用的好詞好句，做好積累，逐步提高自我的黨務(wù)公文寫作水平。
回味這次黨支部書記的培訓(xùn)資料，感觸很多，受益匪淺。黨建工作無止境，實踐證明，組織力就是戰(zhàn)斗力，就是企業(yè)的生命力。作為一名黨支部書記我要不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷提高自身素質(zhì)，提升黨支部黨建科學(xué)化水平，真正實現(xiàn)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營工作的互促共贏。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十四
短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)們的講課，使我對“愛崗敬業(yè)”有了更深層次的認識，也有了新的工作動力。
愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
我作為鐵路的一名職工我也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，熱愛自己的單位、熱愛自己的崗位，做好自己的本職工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，爭作愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀職工，為單位、為社會貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的人生價值。加強學(xué)習(xí)，提高認識，努力成為一個優(yōu)秀的職工。
輕輕地，我來了，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林；我要回報的是無私奉獻，希望森林更加昂然生機。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十五
這次有幸參加浙江省老年護理新動向?qū)W習(xí)班，這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，觀點新穎獨特，讓我開闊思路，增加臨床護理理論，拓寬了知識面，同時對老年護理發(fā)展充滿了信心。
我國已進入老齡化社會,面對龐大的老年群體,如何延緩衰老,提高其生命質(zhì)量,實現(xiàn)健康老齡化,已成為全球關(guān)注的社會問題,也對高等護理教育、護理工作者提出了新的課題。
在這次學(xué)習(xí)中讓我感觸最深的是南京軍區(qū)杭州療養(yǎng)院老年科主任醫(yī)師專題講座，他用生動精煉的話語道出了老年保健的關(guān)鍵所在。
一、懂得1個重要，即要始終清醒地懂得人這一輩子健康最最重要，1、要明白：健康是1，其余的一切都是1后面的0，前面的1沒有了，后面的0再多也是0。2、要強調(diào)：身體是一切一切的載體，健康是一切一切的基礎(chǔ)。他還說到帶病堅持工收集整理作是領(lǐng)導(dǎo)最不應(yīng)該做的事，他強調(diào)再忙也要照顧好自己;越忙越要照顧好自己;對自己不負責就是對家人不負責。
二、明確2指標，就是要明確判斷自我保健好壞的2個指標：心情要快樂，行為要健康。
三、強健3，即強健的方法是預(yù)防;強健的制度是個人負責制;強健的途徑是腦途徑。途徑有很多，比如嘴、手、身，但這些都不是重要的，通過腦子，才可以更改觀念，轉(zhuǎn)變態(tài)度，掌握新知識。
四、知曉4個圓圈，健康是4個圓圈(即所謂大健康，包括生理、心理、社會、道德健康)，而且一個都不能少!其中心理健康最最重要，也最難做到，這也是我們老年護理的難點，但一定要努力去做到。
五、堅持5個策略。
1、一定要學(xué)會合理膳食，記住4個吃：每天吃：牛奶、大豆及其制品;多吃：蔬菜、水果和薯類(薯類是蔬菜，它所含的纖維能降低之類吸收，促進腸蠕動，預(yù)防直腸癌。吃一個地瓜，就像吃了物理掃把。);經(jīng)常吃：適量的魚、禽、蛋、瘦肉;少吃：肥肉和葷油。水，要喝足!每天10杯水(200ml一杯)，就當澆花一樣，按時間排著喝水，清晨慎補水，餐前補水最養(yǎng)胃，多喝看不見的水。要求做到少吃一點，吃好一點，吃雜一點，吃清淡一點。
2、一定要堅持天天運動，大力提倡和推廣《1-3-5-7》運動方案或鍛煉法：1即指每天至少運動1小時;3即指每次至少運動30分鐘;5即指每周至少運動5次;7即指運動后的安全脈搏：170-年齡。平時生活要管住嘴，勤動腿。
3、一定要做到戒煙限酒，who的忠告“大量飲酒最傷肝，喝醉一次酒近似于得1次記性肝炎”。所以戒煙什么時候都不晚，酒越少越好。
4、一定要擁有陽光心態(tài)，要永遠保持積極、樂觀的健康心態(tài)來觀察事物與人生。有這么3句至理名言：在這個世界上，沒有過不去的事情，只有過不去的心情;就世界上的所有問題而言，對于問題的看法，遠遠比問題本身重要;人這一輩子，最重要的是要有良心，這里講的所謂“良心”，乃“良好心態(tài)”也。
5、一定要早防早治，理由是有些病你不防是一定會得的;時間是的藥物。
老年人如何做到年高而不老、壽高而不衰，讓快樂的音符貫穿整個晚年生活呢?即“動”、“仁”、“智”、“樂”?！皠印保褪嵌噙\動。運動不僅延緩衰老，生物學(xué)家研究證明，人的肌體“用進廢退”，因此，老年人應(yīng)加強身體的適度鍛煉，循序漸進，持之以恒。“仁”，就是心地善良，待人寬厚。對他人不幸遭遇的同情與援助可以提高自身的免疫機制。
這次學(xué)習(xí)本人受益良多，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機會，我將把所學(xué)知識用在以后工作中，更好為老年病人服務(wù)，也為我院創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院貢獻力量。我們常說：老年醫(yī)學(xué)是夕陽工程、朝陽產(chǎn)業(yè)，愿我院老年科業(yè)務(wù)發(fā)展有更加輝煌的明天。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十六
在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能!”不管是在什么狀況下，都是不能，不會，也不能夠害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不明白別人透過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只明白透過培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說明的'一點就是透過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自己的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎(chǔ)性的工作，認真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的特點，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗，進而推進基層黨組織建設(shè)工作。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十七
眼睛一睜一閉，xx年3月25日這一天就過去了,但對于我以及我的同仁、這一天都有很大的收獲，因為這一天由我們公司顧問孫老師給我們培訓(xùn)（健康管理及心態(tài)）方面的課。
對于我個人，我認為這次培訓(xùn)非常有意義、非常有必要，因為這次培訓(xùn)不但使我解放了思想，打動了內(nèi)心。還開闊了我的視野，無論從聽課到看影片，還是做游戲，每時每刻、都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自大江南北、不同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價值觀。以下是培訓(xùn)后的心得體會：
對于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個月的工資，而是打造一個健康的企業(yè)、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，“健康是人的本錢”企業(yè)也是一樣，健康管理才能創(chuàng)造健康企業(yè)及發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，健康管理注重細節(jié)、注重最基層，從保潔員、技師、服務(wù)員樹立健康氛圍創(chuàng)建健康團隊，就像孫老師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒服。
心態(tài)決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運。因此、想要改變命運應(yīng)該從改變習(xí)慣做起，想要改變習(xí)慣，就要從改變行為做起，想要改變行為，就要從改變心態(tài)做起。對于我而言心路歷程怎樣走過不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項自己做的工程，今天做事的態(tài)度，決定了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀能動性，由被動變?yōu)橹鲃?，由此上升到用心做事，因為我要成功不是一句口號和一條標語，我要改變我的命運需要付出真誠的實際行動。
為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進步成功，不斷實現(xiàn)自我價值；而有些人卻與成功無緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒有給自己找接口、有沒有對自己不忠實。就好像我們在課堂上做的那個游戲，你到底想給對面的伙伴怎樣的動作，是看對方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。其實大家心里都很明白應(yīng)該給對面伙伴怎樣的動作，只是礙于各種心里原因在作怪，在給自己找借口、在欺騙自己。沒有給予伙伴的那個動作，而錯過了機會，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己找任何借口，一定要忠于自己。當我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清楚的認識到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會是一份積累，這時，我們離成功又進了一步。
對幫助過你的人、給你希望的人都應(yīng)該擁有感恩的心，（給兒子的一封信）讓我感動流淚，我們應(yīng)懷抱著一顆感恩的心來回報父母。要做事先做人，人都做不清楚怎樣做事。工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無憂，而且還給我們創(chuàng)造了一個可以實現(xiàn)自我價值的平臺。對企業(yè)，我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心。積極的心態(tài)將促成積極的行為，當我們抱著一顆感恩的心態(tài)來面對我們的工作時，我們將發(fā)現(xiàn)它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的工作過程中，將會多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。
確定自己的人生目標，沒有目標就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒有航線也沒有目的地。只有確定目標，才能夠勇于前進。
我堅信，年輕、聰明的我們，一定能夠戰(zhàn)勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標、抱著一顆感恩的心去實現(xiàn)自己的人生價值，相信自己、我一定行。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會篇十八
20xx年x月17日—21日，在許昌市教育局的組織下，我與全國幼教界的100多名園長共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長高級培訓(xùn)班，這次的學(xué)習(xí)機會異常難得，所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn)，特別聽了園長、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人和諧相處，提高自己的品位。
與人和諧相處一個最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護青年。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。
把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句話：權(quán)，然后知輕重；度，然后知其長短；物亦然，心甚然。這使我觸動很大。幼兒園，一個女性占優(yōu)勢的世界，在美麗溫馨的同時也孕育出了諸多的矛盾，這是女性的天性所至。有時一件雞毛蒜皮的事會大動肝火，鬧到園長這里，而我在處理起這類事情也會很生氣，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為，所以會進行嚴厲地批評，不管是出于什么原因，一陣嚴厲的批評過后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒有親近的語言……園長告訴我，“作領(lǐng)導(dǎo)的要多動腦少管事，更不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷?。老師生氣我不氣，她拍桌我不拍，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……”這，是一種策略，如果我們能和老師吵起來，能和老師一起生氣，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟！我希望自己能快快成熟起來！同時我還想到了家長問題，在幼兒園，每一種活動的開展都會有部分家長的不理解，甚至有的惡言相向，老師們經(jīng)常會感到做幼兒教師很累、很難。對待這樣的問題我走過不少彎路，但以后不會了，遇事冷處理，先禮后兵，曉之以理，動之以情，而后抓住重點，關(guān)鍵時刻給予一棒，保護好自己，保護好老師。
堅持原則，注意靈活。感情是一朵云，理智是一棵樹。堅定不移地按照上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事。但是講原則不能空泛，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo)、彈性調(diào)控。既然上級把重任教給自己，那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識，吸取多方建議，靈活機智的去面對每一個問題。
激勵進取，安撫落后。每個單位都是一個小社會，在這個社會團體中要容納各種類型的人。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當一部分教師的業(yè)務(wù)過硬、品質(zhì)高尚。對這部分教師除了精神上多鼓勵外，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺激。如果一味地讓老師講奉獻，無私奉獻，覺悟再高的教師也會有思想倦怠，所以鼓勵先進要有“激勵機制”，物質(zhì)與精神鼓勵相結(jié)合，能者多勞，多勞多得。
“管理是硬科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學(xué)”，這句話我深深印在了腦海。對待思想比較落后的教師，不能硬碰硬，不能隨便批評，最好還是冷處理，個別交流和談話；對落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會等待，要耐心等待這個過程。
這次的培訓(xùn)還安排我們到各個幼兒園實地參觀、觀摩，每到一處大家都認真記錄，仔細聆聽，用手中的照相機攝像機留下了寶貴的第一手資料。實地參觀、觀摩感受多而深刻。首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念。先進的教育思想、理念是我們必須思考的問題，反思我們在實際操作中存在的不足與欠缺。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。如果能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了?；顒又袘?yīng)尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以往設(shè)計活動的時候，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”，而忽視了“幼兒該如何學(xué)”的問題。通過培訓(xùn)了解作為教師，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)、探索。在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗與興趣，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。因為教育是科學(xué)的，要求真實。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在。對于幼兒所提的問題要具體情況具體分析，多讓孩子說說自己的理由。
非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！