多喝水安全教案(專業(yè)23篇)

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    教案應(yīng)包含詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評價方式,使教學(xué)過程更加有序和明確。教案的編寫要充分體現(xiàn)教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性,提高學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。希望大家能夠通過閱讀這些范文,掌握一些教案編寫的技巧和方法。
    多喝水安全教案篇一
    【導(dǎo)語】。
    教學(xué)。
    是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機(jī)、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。東星資源網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,希望對你有幫助!
    活動目標(biāo):
    1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時坐在固定位置,并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。
    2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識。
    活動準(zhǔn)備:
    桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
    活動過程:
    一、導(dǎo)入過程:
    直截了當(dāng)進(jìn)入主題,教師:“現(xiàn)在,老師要給小朋友們示范的是如何喝水,請小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦!”
    二、關(guān)鍵步驟:
    教師起身,拉出椅子,然后再收回椅子。
    取水杯(取杯子時要雙手端拿)。
    雙手拿杯去接水,接水后將杯子放在桌子上,再慢慢拉出椅子靠近桌面。
    坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。
    喝完水后先將杯子放在桌面上,然后站起來。
    收椅子,雙手端杯子,將杯子放回杯架上。
    三、
    幼兒操作:
    活動目標(biāo):
    1、讓幼兒知道人體需要水分,要多喝開水。
    2、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣。
    3、了解白開水是的飲品。
    4、初步了解水的小常識。
    活動準(zhǔn)備:
    2、兩盆花的對比圖片(一盆因澆水而發(fā)芽、長葉,一盆因沒澆水而干枯)。
    3、活動前,教師帶幼兒進(jìn)行實驗觀察,植物澆水與不澆水的生長情況。
    活動過程:
    一、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。
    1、通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適。
    小朋友,剛才我們剛剛做完早操,鍛煉后你們感覺嘴巴有點怎么樣呢?
    (口渴)。
    渴了你們會怎么樣?(喝水)。
    喝了水之后有什么感覺?
    小結(jié):對了,喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。
    2、觀察兩盆花對比圖片,并回憶實驗。
    師:這里有兩張圖片,一盆花發(fā)芽長葉了,另一盆卻枯萎了。請你仔細(xì)看一看,猜一猜為什么。
    師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師:原來,沒有水喝就會枯死,就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像花草一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。
    二、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。
    1、觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。
    2、了解有些水不能喝。
    師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?
    師:池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因為水里有細(xì)菌,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的,所以可以喝。
    3、了解白開水是的飲品。
    師:口渴的時候你最想喝什么?為什么?
    師:到底喝什么對小朋友的身體呢?
    看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體的,最有利于健康的。
    4、評選“喝水小寶貝”。
    師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝,就能被評為“喝水小寶貝”了。
    師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。
    師:現(xiàn)在嘴巴有點渴了,我想喝水了。你們也喝點好嗎?
    延伸活動:
    1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁,請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后,周五評選“喝水小寶貝”。
    2、家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。
    活動目標(biāo)。
    1.知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。
    2.了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。
    3.樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。
    活動準(zhǔn)備。
    1.顯微鏡若干臺。
    2.帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程。
    活動過程。
    1.組織幼兒進(jìn)行談話活動:水從哪里來。我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵?,得知水可以從天上的雨水那里來,也可以從江、河、湖里得來)江河里的水、天上的水可以直接飲用?為什么?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程)。
    2.教師小結(jié):我們飲用的水是江河里的水,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?,水龍頭和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
    3.了解水中的物質(zhì)成分。
    4.教師小結(jié):自來水雖然經(jīng)過了加工處理,但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來就很安全了。
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    《烏鴉喝水》教案。
    烏鴉喝水教案。
    烏鴉喝水教案模板。
    多喝水安全教案篇二
    教學(xué)目標(biāo):
    1、大部分植物都需要雨水來幫助生長。
    2、在情景中積累一些照顧自然角的小知識,激發(fā)觀察自然角的興趣。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    (認(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識一些常見的花、認(rèn)識噴壺、初步觀察過自然角。
    (材料準(zhǔn)備)自然角、ppt課件、噴壺。
    教學(xué)重點:
    知道仙人掌只需要很少的水就能生長。
    教學(xué)過程:
    一、觀察交流。
    ·看課件,說說雨天和誰做了朋友。
    猜猜雨點的這些朋友喜不喜歡下雨天,說說理由。
    還有哪些植物也喜歡“雨天”
    小結(jié):大部分的花兒、植物都喜歡和雨天做朋友,有了雨水,他們就會長大、開花。可是仙人掌和其他植物不一樣,它生活在水非常少的沙漠里,只需要一點點水,仙人掌就能長地很好。
    二、制造雨天。
    提問:
    1、我們班級里有沒有喜歡雨天的植物?它們在什么地方?
    2、最近天氣特別好,總是不下雨,花兒們嘴巴干了怎么辦呢?
    幼兒討論、想辦法。
    出示噴壺并小結(jié):當(dāng)我們自然角里的花兒、植物們需要水的噴壺能制造雨天,給花兒、植物們喝水。
    三、什么時候喝水。
    提問:
    1、你每天什么時候要喝水?
    2、自然角里的植物什么時候要喝水了呢?
    3、水越多越好嗎?
    小結(jié):花兒不會說話,所以我們要仔細(xì)看看花盆里里的泥土,泥土有點發(fā)白了就是花兒要喝水的時候。如果泥土顏色很深、摸上去濕濕的,就說明花兒不需要喝水。
    四、延伸:
    以后每天早上你來幼兒園都去看看花兒朋友,看看誰需要喝水了。
    教學(xué)反思:
    從活動的結(jié)果來看,我們對幼兒進(jìn)行的愛護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環(huán)保知識,而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗,讓他們從有趣的活動中去體驗、去認(rèn)識。幼兒的這些情感及知識是來自于他們的自身經(jīng)驗的,其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍,幼兒可以通過自己的經(jīng)驗做出判斷,獲得正確的認(rèn)識,作出正確的反應(yīng),從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。
    多喝水安全教案篇三
    1、清晨空腹先飲水,上午可安排兩次飲水,如9點左右一次、11點左右一次,下午也可根據(jù)活動安排兩次飲水。
    2、晚上不要為避免夜尿太多而一口不喝,因為夜間皮膚的蒸發(fā)、出汗、呼吸都會讓體內(nèi)水分丟失,可以喝200毫升左右的水。
    3、運動前、泡澡前、喝酒前都要少量補(bǔ)水,出汗多時,除喝水外還要注意補(bǔ)充點鈉鉀。
    4、喝水時不能一次猛喝,應(yīng)分多次喝,且每次飲用量少,以利于人體吸收。
    5、糖尿病患者也要適當(dāng)多喝水,但青光眼、腎功能不全的老人不要多喝。
    6、不飲用儲存過久的水。長期飲用儲存過久的水容易使人得病,這是因為,儲存三天以上的水,細(xì)菌會在其中生長繁殖,產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)亞硝酸鹽。亞硝酸鹽大量進(jìn)入人體后能引起中毒,使血液中紅細(xì)胞失去帶氧作用,致使組織缺氧,出現(xiàn)皮膚發(fā)紺、頭痛、惡心、嘔吐、胸悶、心慌等癥狀,嚴(yán)重者還能致死。
    7、猛喝暴飲不可取。一些老年人在體育鍛煉、家務(wù)勞動后,喜歡猛喝暴飲,這種“急灌式”的飲水方法會突然加重心臟負(fù)擔(dān),使血液濃度驟然下降,導(dǎo)致心跳過快,產(chǎn)生心慌、頭暈,心臟病患者更易導(dǎo)致危險,還會突然沖淡胃液、損傷胃黏膜,影響食欲及胃消化功能。同時,補(bǔ)水速度過快,水分一時難以被機(jī)體組織正常吸收,既不能有效地解渴,還會引起大量出汗,導(dǎo)致心律、血壓失常。
    8、飯前、飯時和飯后不宜大量飲水。老年人用牙齒咀嚼食物時,口腔會分泌唾液與食物碎末攪拌,唾液有消化食物的作用。食物進(jìn)入胃以后,胃液、胃酸又發(fā)揮更大的消化作用,物質(zhì)營養(yǎng)才被人體所吸收。如果在這三個時間大量飲水,顯然會沖淡唾液和胃液,削弱食物的消化作用,造成消化不良,影響身體的健康。
    多喝水安全教案篇四
    水是我們生命中不可缺少的組成部分,我們每天都喝水,而且喝的分量也不少,可是為什么還是會便秘呢?我想這樣的情況許多朋友都可能遇到過,其實排除宿便并不是只要喝水就可以了,這里面其實有許多的講究。那么怎么樣的喝水才能排清體內(nèi)的宿便呢,現(xiàn)在我們都來學(xué)習(xí)一下吧。
    便秘是因為糞便在大腸內(nèi)停留時間過長,其所含水分被大量吸收,使大便變得難以排出。要排便通暢,就要使腸腔內(nèi)有充足能使大便軟化的水分。
    因此,喝水應(yīng)該講究技巧,如果小口小口地喝水,水流速度慢,水很容易在胃里被吸收,產(chǎn)生小便??梢姡忝氐娜撕人詈檬谴罂诖罂诘睾?即喝滿口),吞咽動作快一些,這樣,水能夠盡快地到達(dá)結(jié)腸,同時刺激腸蠕動,改善便秘的癥狀。
    最好選擇早晨空腹喝300毫升淡鹽水,因為經(jīng)過一晚上的消化吸收,代謝廢物積存在體內(nèi),早晨排出有利清理腸胃。如果方便,晚上睡覺之前按摩腹部30-40次,順序是右下腹-右上腹-左上腹-左下腹,也能夠緩解便秘。
    看到上面的這些,你是不是已經(jīng)了解到正確的喝水方法了呢,只要我們講究好喝水方式再搭配好肚子的運動,以后就不用再擔(dān)心宿便會纏上自己,也不用害怕因為宿便而產(chǎn)生的各種皮膚問題,真是簡單又實用啊。
    多喝水安全教案篇五
    活動目的:
    1、知道倒水和喝水的正確方法。認(rèn)識節(jié)約用水要從身邊的小事做起。
    2、能用語言連貫地講述。
    活動準(zhǔn)備;
    班上常用的開水缸、小朋友自己的杯子活動過程:
    情景表演:
    4個小朋友拿著杯子去喝水,
    第一個倒了滿滿一杯水,喝了兩口就把剩下的倒掉了;
    第二位小朋友接了一杯開水,開水缸的水龍頭沒關(guān)緊就走了;
    第三位小朋友動作粗野,接好水,猛一轉(zhuǎn)身撞了后面的小朋友,把水灑了;
    語言表述:
    這幾個小朋友是怎樣喝水的?
    練習(xí):讓小朋友各自學(xué)習(xí)接水,喝多少,要多少,不浪費,互相禮讓,避免碰撞。
    建議:讓孩子初步感知世界上有許多地方水源缺乏,用水困難。
    多喝水安全教案篇六
    水是生命之源,人離不開水,身體的68%都是水組成的。而且,口渴會隨時伴隨著我們,身邊隨時都要準(zhǔn)備好水,這已經(jīng)是人們的習(xí)慣,還有一些人喜歡睡覺前喝水,可以說這不是一個好習(xí)慣,但是口渴難耐,也顧不了許多。目前,對喝水這個話題關(guān)注的也很多,有人認(rèn)為睡覺前是不能喝水的,因為喝水會導(dǎo)致水腫,而有人認(rèn)為睡覺前是可以適量的喝水的,也不會導(dǎo)致水腫,那也是公說公有理,婆說婆有理,弄得人們不知道究竟該怎樣,那我們接下來就來分析一下睡前喝水是否會水腫,來打消人們心中的顧慮。
    睡前喝水會水腫嗎?如何正確喝水?
    其實,水腫跟喝水沒有什么必然的聯(lián)系,如果喝水都會導(dǎo)致水腫的話,那我們每天喝那么多的水,身體應(yīng)該腫的跟水缸一樣,那為什么我們沒有水腫呢,是因為身體有調(diào)節(jié)水平衡的功能,只要這個功能正常,喝水是不會導(dǎo)致水腫的。導(dǎo)致水腫的原因有兩個:一是個人體質(zhì)問題導(dǎo)致水調(diào)節(jié)功能下降,二是喝水的方式不對,牛飲白開水,導(dǎo)致多余的水代謝不掉,導(dǎo)致水腫。如果睡前適量的喝100―200毫升的水,是不會出現(xiàn)水腫的。
    睡前喝水會水腫的這個顧慮終于打消了,但是,還是要提醒大家雖然喝水不會水腫,但是千萬不要喝的太多,直接的影響就是睡眠,水喝多了,自然排尿就多,排尿多,睡眠自然就少,而且反復(fù)的起夜會嚴(yán)重影響睡眠的質(zhì)量,所以,想要擁有良好的睡眠,還是睡覺前少喝水為妙。
    那怎樣的喝水才是正確的?才是對身體有益的?
    1、把握喝水的量。前面說過了,一定量的水是不會導(dǎo)致水腫的,而且,如果睡前不補(bǔ)充一點水分的話,早上起來會出現(xiàn)身體缺水的情況,尿液的顏色會比較深,所以,睡前適量的喝水還是有必要的,建議不超過200毫升。
    2、把握好喝水的時間。不要上床之前再灌下去一大杯水,最好在睡覺前1小時補(bǔ)充一點水。
    3、把握喝水的速度。千萬不要一口氣喝下去一大杯,而是要慢慢的喝,一會一小口一會再一小口,這樣才能真正將水分補(bǔ)充到身體里。
    4、可以適當(dāng)?shù)募狱c料。如果覺得喝白水缺少了一點味道和情趣,完全可以在水里加點料,比如加入蜂蜜,不僅水的口感會更好,還會給身體補(bǔ)充更多的營養(yǎng),還可以在水中加一些鹽,淡鹽水可以給身體補(bǔ)充礦物質(zhì)。
    多喝水安全教案篇七
    睡醒往后,如空腹時先飲下兩杯水,既可管用填充生理性失水造成的養(yǎng)料不足,又可消退血液的黏稠度,加快血液循環(huán),促進(jìn)屎尿、尿液等代謝廢物迅疾排出,對預(yù)防腦梗阻、腦血栓、高血壓、動脈硬化、心絞痛等心腦血管惡疾的發(fā)生以及泌尿系統(tǒng)結(jié)核、尿路感染等病癥,均有扼要效用。
    老人不中猛口杯。
    一些老年人在體育磨練、家務(wù)勞動后,喜歡大批猛喝沸水或其他飲料,這種“急灌式”的飲水辦法會陡然加重心臟負(fù)擔(dān),使血液濃度猛然消沉,引致心跳過快,萌生心悸、頭暈,心臟病患者更易引致危險,還會陡然沖淡胃液、毀害胃黏膜,影響食欲及胃克化功能。
    鹽水、茶水最消渴。
    夏季大批出汗帶走體內(nèi)鹽、維生素及鉀、鎂等微量元素。如其只喝白沸水,步入體內(nèi)的養(yǎng)料,不單礙難正常份兒入血管、存留于細(xì)胞內(nèi),而且極易滲入汗腺及膀胱而快速排出體外,豈但礙難解除渴感,反倒會萌生驚悸、頭暈等不適反響,如其在飲用的沸水中加少數(shù)的鹽巴,便可使機(jī)體維持養(yǎng)料起到止渴的效果。
    多喝水安全教案篇八
    老年人在鍛煉、洗澡后,需要補(bǔ)充適量水分,但要注意喝水方法。
    首先,老年人在運動和洗澡后要先休息一下,因為這時候,老年人的心臟跳動強(qiáng)烈,如果喝水,會加重心臟的負(fù)擔(dān),尤其是有心臟病的老人。
    在心臟跳動感覺稍微平穩(wěn)時,老人可以開始緩慢、小口、多次地喝溫開水,每喝的一小口的頻率最好能大概保持與心跳頻率相近。這樣,心臟可以有規(guī)律、平穩(wěn)地接受并推動喝入水分的吸收。
    在高溫出汗后,也不能一次性大量飲水,否則容易出現(xiàn)心慌、氣短、出虛汗等現(xiàn)象。
    高溫造成的大量出汗會使身體丟失很多鹽分,如果再大量飲水,則會稀釋血液中的鹽分并增加出汗,進(jìn)一步加重“口渴”的感覺。
    大量出汗時,人體胃腸的血管處于收縮狀態(tài),吸收能力差,大量飲水易在胃腸道里積聚,使老人感到悶脹,并會引起消化不良。
    正確的做法:老人最好先用水漱漱口,潤濕口腔和咽喉,再喝50毫升~100毫升淡鹽水(100毫升水加食鹽2克);休息30分鐘后,再增加喝常溫(25攝氏度左右)的白開水。
    多喝水安全教案篇九
    活動目標(biāo):
    1、知道人每天都需要喝水,想喝水時會主動去喝。
    2、懂得白開水是的飲品,在日常活動中能主動喝白開水。
    3、讓幼兒知道多喝白開水有益于身體健康。
    4、初步了解健康的小常識。
    5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
    活動準(zhǔn)備:
    1、圖片(鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片,池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。
    2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長葉,一盆因沒澆水而干枯)。
    3、活動前,教師帶幼兒進(jìn)行實驗探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。
    活動過程:
    1、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。
    (1)通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適(活動前進(jìn)行體育活動,之后教師帶幼兒喝水)。
    師:玩過游戲之后,你們感覺嘴巴有點怎么樣?
    師:喝了水之后有什么感覺?
    師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。
    (2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。
    師:這里有兩盆洋花蘿卜,一盆蘿卜發(fā)芽長葉了,另一盆卻枯萎了。請你仔細(xì)看一看,猜一猜為什么。
    師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)。
    師:原來,蘿卜沒有水喝就會枯死,就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。
    2、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。
    (1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。
    (2)了解有些水不能喝。
    師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?
    師:池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因為水里有細(xì)菌,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的,所以可以喝。
    3、通過保健醫(yī)生的講解,了解白開水是的飲品。
    師:口渴的時候你最想喝什么?為什么?
    師:到底喝什么對小朋友的身體呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。
    師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因為里面放了很多糖,這對我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,是因為里面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體的,最有利于健康的。
    4、評選“喝水小寶貝”。
    師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝,就能被評為“喝水小寶貝”了。
    師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。
    師:現(xiàn)在嘴巴有點渴了,我想喝水了。你們也喝點好嗎?
    延伸活動。
    1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁,請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后,周五評選“喝水小寶貝”。
    2、家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。
    多喝水安全教案篇十
    1、6:30:經(jīng)過一整夜的睡眠,身體就開始缺水了,起床之后喝250ml的水,有利于腎臟、肝臟解毒,清潔腸道。
    2、8:30:早上上班的過程中時間緊湊,情緒也容易緊張,身體中無形的會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,所以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充250ml水,可以適當(dāng)?shù)木徑馇榫w。
    3、11:00:在上午工作一段時間后起身活動活動,喝一杯水,補(bǔ)充身體內(nèi)流失的水分。
    4、12:50:吃完午飯半個小時后,喝一杯水,加強(qiáng)身體的消化機(jī)能,有助于維持身材。
    5、15:00:一杯水除了補(bǔ)充身體喪失的水分之外,還能幫助頭腦清醒。
    6、17:30:下班之前喝一杯水,可以增加飽足感,晚上回家也就不會暴飲暴食了。
    7、22:00:睡前半個小時到一小時之內(nèi)可以喝小半杯水,可增加身體機(jī)能一夜的用水量,同時溫水能有助于睡眠。
    8、半夜:如果半夜起夜話可以再喝上一小杯水,補(bǔ)充消耗的水分。
    多喝水安全教案篇十一
    1、健身前后要補(bǔ)水:
    健身前30分鐘可以喝100到150毫升的水,如果健身時間超過一個小時,中間需要補(bǔ)充100到120毫升。另外,運動后要按照在運動前后體重差的150%來補(bǔ)充丟失的水分。
    2、飲水適量:
    成人每天需要攝入1500到2500毫升的水分,出汗量大、活動量多和體重較重的人需要的飲水量也大,所以,每天最好按照身體的需要攝入足夠的水分,滿足新陳代謝的要求。
    3、餐前喝水:
    有的研究認(rèn)為一面吃飯一面喝水會影響消化是有一定道理的,所以,如果需要減肥的人不妨在吃飯前20到30分鐘喝100到150毫升的水,這樣既不會太傷胃,又達(dá)到了讓胃部有一定飽脹感的作用。
    4、溫度適宜:
    喝水不能貪涼,10度以上的溫水對身體最有好處。
    5、少量多次:
    有的人不太喜歡喝水,但是又怕喝少了身體不夠健康,就用突擊喝的方法,口渴的時候一次喝很多,其實這是不可取的。
    因為每次如果喝超過240毫升的水,身體就不能吸收,會很快地從腎臟排出,不如每次只喝100到150毫升身體吸收得好。
    多喝水安全教案篇十二
    專家建議,每天早上起床后喝一杯溫開水,可以促進(jìn)腸胃蠕動,產(chǎn)生便意,幫助排出宿便。有便秘?zé)赖膍m可以考慮喝一杯淡鹽水或者蜂蜜水哦,潤腸通便的效果更加明顯。只要排清體內(nèi)堆積毒素,你的小肚子自然就會消失不見啦。
    午餐前:喝水減食量。
    餐前喝杯清水,不僅可以減輕饑餓感,減少熱量的攝取,還能補(bǔ)充身體所需水分,加速新陳代謝哦。也可以考慮邊吃飯邊喝水,拖慢你的進(jìn)食速度,讓飽意更快來臨,這樣你就不回吃進(jìn)去過多的食物了。另外,需要提醒大家的是可別為了增加飽腹感而喝可樂、雪碧等碳酸飲料哦,它們可是會讓你越喝越肥的,想要瘦身你只能喝水哦。
    下午茶:喝水減贅肉。
    到了下午3點,ol開始疲乏犯困,那就來杯花草茶或者檸檬水提提神吧,還可以減肥的哦!推薦大家喝洛神花茶,它不僅解毒、利尿、去浮腫,而且能促進(jìn)膽汁分泌來分解體內(nèi)多余的脂肪。飲用時加上玫瑰花,減重效果更佳。檸檬水則可以解渴且抑制食欲,富含的維生素c還可以促進(jìn)消化吸收,避免脂肪堆積。
    多喝水安全教案篇十三
    活動目標(biāo):
    1、讓幼兒知道人體需要水分,要多喝開水。
    2、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備:
    幼兒每人一個杯子;自制ppt(鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片,池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。
    活動過程:
    一、知討論,了解水對身體生長的重要作用。
    (1)通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適(活動前進(jìn)行體育活動,之后教師帶幼兒喝水)。
    教師:玩過游戲之后,你們感覺嘴巴有點怎么樣?喝了水之后有什么感覺?
    教師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。
    (2)觀察紫羅然,了解缺水的后果。
    師:這里有兩小花,他們有什么不一樣的嗎。請你仔細(xì)看一看,猜一猜為什么。
    教師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)。
    教師:原來,蘿卜沒有水喝就會枯死,就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。
    二、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。
    (1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。
    (2)了解有些水不能喝。
    教師:池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因為水里有細(xì)菌,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的',所以可以喝。
    三、通過保健醫(yī)生的講解,了解白開水是的飲品。
    教師:口渴的時候你最想喝什么?為什么?
    教師:到底喝什么對小朋友的身體呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。
    教師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因為里面放了很多糖,這對我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,是因為里面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體的,最有利于健康的。
    四、評選“喝水小寶貝”。
    教師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝,就能被評為“喝水小寶貝”了。
    教師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。
    教師:現(xiàn)在嘴巴有點渴了,我想喝水了。你們也喝點好嗎?小朋友們在喝水的時候,要記得做什么呀?(提示幼兒喝水的的一些要求)。
    教師小結(jié):喝水的時候我們要排著隊伍去裝水喝,自己能喝掉多少水,就裝多少水,不能夠浪費水資源。
    五、組織幼兒喝水。
    六、結(jié)束活動。
    多喝水安全教案篇十四
    學(xué)習(xí)目標(biāo):
    知道飲用什么水對身體有益。
    教學(xué)重、難點:
    知道飲用什么水對身體有益。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    上網(wǎng)收集純凈水、礦泉水、白開水、飲料的作用。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入。
    1、我們每天都要喝水,為什么呢?大多數(shù)人只在渴的時候才喝水,這種做法好嗎?
    2、板書課題。
    二、學(xué)習(xí)課文。
    1、討論:許多同學(xué)都喜歡吃雪糕、喝飲料,這些能代替喝水嗎?為什么?
    2、匯報。
    3、交流收集的資料:
    (1)飲用純凈水、礦泉水、白開水、飲料到底有什么區(qū)別?
    (2)哪種水對我們的健康更好呢?
    (3)采訪有關(guān)保健專家或水廠的專家,比較各種水的區(qū)別?
    (4)合格的飲用水需要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)?
    4、小調(diào)查:問問你的長輩,他們小時候喝的是什么水?
    5、填寫表格。
    三、小結(jié):
    這節(jié)課你有什么收獲?
    板書設(shè)計:
    飲水————健康。
    多喝水安全教案篇十五
    活動目標(biāo):
    1、知道身體的生長需要水分,白開水是的飲料。
    2、在一日生活中能主動喝水,學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。
    3、初步了解健康的小常識。
    4、讓幼兒知道喝水有益于身體健康。
    5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動重難點:
    在一日生活中能主動喝水,學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。
    活動準(zhǔn)備:
    1、《小朋友的書,夏天真熱》;《小朋友的書,數(shù)學(xué)》。
    2、制作與人數(shù)相等的飲水測量杯。
    活動過程:
    一、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,理解喝水的作用。
    1、教師朗誦兒歌《喝水歌》。
    2、引題:你們喜歡喝水嗎?在什么時候要喝水呀?我們一起來聽一首兒歌,聽聽他們在什么時候要喝水了。
    3、提問:哪些人要喝水呀?他們?yōu)槭裁匆人?渴的時候喝果汁、飲料行不行?
    小結(jié):白開水是的飲料,喝了隊身體好處多,可以補(bǔ)水、排毒。
    4、幼兒閱讀《小朋友的書,夏天真熱》第14頁“喝水歌”,一起朗誦兒歌。教師念每一句的“__說”,幼兒接后面一句。
    二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。
    1、教師和幼兒一起討論:我們的喝水?dāng)?shù)量。
    2、嘗試用插小棒的方式來激勵自己的喝水量。
    請幼兒每人喝一杯水,喝完后將小棒插到統(tǒng)計圖上自己的紙折小杯子里。
    多喝水安全教案篇十六
    活動目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒利用各種紙箱、材料制作,運用不同的制作方式,
    2、制作各種精美的飲水機(jī)。
    活動準(zhǔn)備:
    紙箱、剪刀、透明膠。
    活動過程:
    一、師直接出示范例吸引幼兒的興趣。
    師:今天我們班來了一個小客人,大家認(rèn)識它嗎?(認(rèn)識,飲水機(jī))。
    二、引導(dǎo)幼兒觀察并制作。
    1、這只可愛的飲水機(jī)是怎么做出來的呢?用了些什么東西來做的呢?
    2、幼兒仔細(xì)觀察并討論交流。
    3、師邊講解邊示范,幼兒認(rèn)真觀看。
    4、師交代要求,幼兒動手制作,教師巡回指導(dǎo)幫助有困難的幼兒。
    三、總結(jié)評價。
    展示幼兒作品,幼兒互相欣賞。
    效果分析:
    在制作飲水機(jī)的活動中,由于飲水機(jī)是日常生活中常見的東西,幼兒都能很好的講出飲水機(jī)的構(gòu)造以及飲水機(jī)各個部位的功能,因此在進(jìn)一步手工制作時,幼兒的制作思路則很清晰,雖然在制作的過程中還是會遇到困難,不太順利,但卻是一次鍛煉。個別幼兒對飲水機(jī)的.制作還挺特別,制作了自己的飲水機(jī),尤其是女孩子,總愛給自己的小作品裝飾一番。
    多喝水安全教案篇十七
    1、知道身體的生長需要水分,白開水是最好的飲料。
    2、在一日生活中能主動喝水,學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。
    3、初步了解健康的小常識。
    4、讓幼兒知道喝水有益于身體健康。
    5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    在一日生活中能主動喝水,學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。
    1、《小朋友的書,夏天真熱》;《小朋友的書,數(shù)學(xué)》。
    2、制作與人數(shù)相等的飲水測量杯。
    一、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,理解喝水的作用。
    1、教師朗誦兒歌《喝水歌》。
    2、引題:你們喜歡喝水嗎?在什么時候要喝水呀?我們一起來聽一首兒歌,聽聽他們在什么時候要喝水了。
    3、提問:哪些人要喝水呀?他們?yōu)槭裁匆人?渴的時候喝果汁、飲料行不行?
    小結(jié):白開水是最好的飲料,喝了隊身體好處多,可以補(bǔ)水、排毒。
    4、幼兒閱讀《小朋友的書,夏天真熱》第14頁“喝水歌”,一起朗誦兒歌。教師念每一句的“××說”,幼兒接后面一句。
    二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。
    1、教師和幼兒一起討論:我們的`喝水?dāng)?shù)量。
    2、嘗試用插小棒的方式來激勵自己的喝水量。
    請幼兒每人喝一杯水,喝完后將小棒插到統(tǒng)計圖上自己的紙折小杯子里。
    喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課,在本次的集體生活當(dāng)中,我先讓幼兒知道了解,引導(dǎo)幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時的補(bǔ)充水分,就是要多喝開水。
    多喝水安全教案篇十八
    一日之計在于晨,清晨的第一杯水是最重要的,人體在晚上的時間里,因為長時間處于睡眠狀態(tài),所以從尿、呼吸、皮膚中都中和消耗了大量的水分,所以早晨的補(bǔ)水,是給身體帶來足夠養(yǎng)分的第一步。
    2、不要控制喝水意識。
    睡前也不應(yīng)抑制喝水量,很多女性在晚上睡覺去都會抑制自己想喝水的想法,因為認(rèn)為第二天早晨起來的時候臉部會有水腫的跡象,但是睡前如果過度控制水分的攝取,容易造成血液中的水分不足,引起一些生理上的疾病。
    3、在適量范圍內(nèi)多喝水。
    應(yīng)該多喝水,但是一天也不要過量的為了喝水而喝水,就像聽到喝水能減肥一樣,許多人都會猛喝水,其實這樣是不對的,人體一天需要的水分大概是cc,如果過量容易對腎臟造成傷害。
    4、利用方法喝水。
    喝水不是體力活,需要慢慢的來,喝水也要慢慢的來喝,你的腸道才能慢慢適應(yīng)水的流動。
    多喝水安全教案篇十九
    1、知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴。
    2、知道何時該喝水、如何喝水。
    3、愿意在口渴時主動飲用白開水。
    4、初步了解健康的小常識。
    5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
    1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處。
    2、歌曲《健康歌》。
    3、獎勵卡片小水滴。
    4、"今天你喝水沒有"的記錄表。
    一、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。
    1、通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適。
    2、通過課前收集和討論知道水好處,激發(fā)幼兒主動喝水欲望。
    二、知道白開水對身體最好。
    1、教師講述故事《小豬嘟嘟》,幼兒欣賞。
    2、講述完故事后教師提出問題。
    三、知道什么時候該喝水、如何喝水。
    1、讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。
    2、教師情景表演。
    3、加深要主動喝水的欲望。
    我愛喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課,在本次的集體生活當(dāng)中,我先讓幼兒知道了解,引導(dǎo)幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時的.補(bǔ)充水分,就是要多喝開水。雖然課是告一段落了,但是像有些情況還是不能避免的,幼兒對這種單純性的談話活動,本身就缺少興趣,不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的,希望西祠能想出好的對策,避免這種情況發(fā)生。
    多喝水安全教案篇二十
    市民楊阿姨最近發(fā)現(xiàn),12歲的兒子出現(xiàn)便秘的情況,帶兒子就醫(yī)后,按照醫(yī)生的建議,她讓兒子每天早上喝一杯淡鹽水。隨后,兒子的便秘癥狀得到明顯改善。楊阿姨欣喜地說:“好神奇,喝點鹽水就好很多了?!睂Υ耍瑺I養(yǎng)專家表示,晨起喝溫開水有益健康,便秘患者晨起后適宜適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水。
    晨起后喝水助人體排毒。
    武警廣東省總隊醫(yī)院營養(yǎng)科主任曾晶介紹,多數(shù)市民都聽說過早晨喝白開水的說法,但對其中的道理知之甚少。起床后喝溫開水對人體健康有直接的良好影響,因為經(jīng)過一夜的休眠,機(jī)體很缺水分,需要補(bǔ)水。同時,人體睡眠時各個部位在排毒,到了早上喝溫開水后,排毒物質(zhì)以水為載體被排出了體外,這樣促進(jìn)了腎功能的循壞。
    1杯淡鹽水巧應(yīng)對便秘。
    對于有便秘癥狀的市民來說,溫開水就應(yīng)該換成淡鹽水。曾晶介紹,“鹽有清火消毒的作用,養(yǎng)成每天喝淡鹽水的習(xí)慣,對改善便秘有直接效果?!辈贿^,健康群體晨起只需要喝溫開水,切勿盲目補(bǔ)充鹽水,“我們喝水的目的是促進(jìn)胃腸蠕動,但如果喝太多鹽水,身體內(nèi)的鈉過多,反而不利于健康。”早上喝淡鹽水也不適合心腦血管患者,因為水里的鹽分有讓血壓升高的風(fēng)險。
    專家提醒:別等口干再喝水。
    另外,曾晶提醒市民,很多人只有在口干舌燥的時候才想起自己需要喝水,這是錯誤的,“等到你感到口干的時候,事實上你的身體已經(jīng)嚴(yán)重缺水。”事實上,人體對渴覺的感受會隨著年齡的增長而慢慢變?nèi)酰夏耆说目视X感受最差,因此,學(xué)會判斷自己身體是否缺水很重要,曾晶介紹,“最直觀的特征就是觀察小便的顏色”,如果小便呈淡黃色,身體機(jī)能則正常,但如果呈現(xiàn)微黃甚至更深的顏色,則可能表明需要多喝水。
    多喝水安全教案篇二十一
    盡量避免常飲蒸餾水(一般蒸餾水的水性太酸,容易傷害身體,對腎臟較弱的人士則更為不利),可選擇優(yōu)質(zhì)的礦泉水。
    2、飲暖水。
    特別是在夏天,很多人都會選擇飲冰水,又或特意在水中加冰飲用。
    其實冰水對胃臟功能不利,飲和暖開水更為有益,因為這特別有助身體吸收使用,更有助腸胃消化。
    3、空腹飲水。
    當(dāng)然,飲水隨時都可以,口渴時才飲用往往只能解渴,未能濟(jì)事。
    有效的飲水方法乃在空腹時飲用,水會直接從消化管道中流通,被身體吸收;吃飽后才飲水,對身體健康所起的作用比不上空腹飲水好,試試看吧!
    4、能放能收。
    上班一族常常會因工作關(guān)系疏忽了飲水,長此喝水不足,膀胱和腎都會受損害,容易引起腰酸背痛。
    只要慢慢養(yǎng)成飲水習(xí)慣,膀胱接收慣了,上廁所的頻率自然也漸漸減少。但每天喝八杯水,上廁所七至八次亦屬正常,是新陳代謝必須的更替。切記飲水之道,并不在乎滿足喉干頸渴,口干時才喝一口水根本毫不濟(jì)事。
    多喝水安全教案篇二十二
    1、幼兒能夠根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,結(jié)合課件感知并總結(jié)喝水這一生活活動應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
    2、學(xué)會觀察與總結(jié)。
    3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。
    4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
    5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。?。
    [活動重難點]。
    養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
    [活動準(zhǔn)備]。
    多媒體課件。
    [活動過程]。
    一、導(dǎo)入。
    1、師幼問好。
    2、開門見山,直接引入“喝水”的主題。
    幼兒a:喝水。
    幼兒b:游泳。
    ............??。
    (2)到底它在干什么呢?我們一起來聽一聽。(聆聽喝水的聲音。)。
    (3)喜洋洋為什么要喝水呀?
    口渴了/給身體補(bǔ)充水分。
    小結(jié):喜洋洋要給身體補(bǔ)充水分,小朋友也要給身體補(bǔ)充水分。
    二、活動基本部分。
    1、夏天快要來了,天氣越來越熱,小朋友們要多喝水給身體補(bǔ)充水分。
    老師想知道小朋友們在幼兒園里是怎么喝水的?
    用自己的杯子/?排隊?/?洗手………。
    小結(jié):原來喝水有這么多要求。
    2、我們一起來看一看,這個幼兒園的小朋友是怎么喝水的?
    要求幼兒仔細(xì)觀察圖畫和視頻。
    3、師幼一起總結(jié)喝水的健康習(xí)慣。
    教師引導(dǎo):喝水前/喝水時/喝完水后。
    4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌?,F(xiàn)在我們一起來將這些好習(xí)慣編成兒歌!
    三、活動結(jié)束部分。
    組織幼兒喝水進(jìn)行實踐練習(xí)。小朋友們動了這么長時間的腦子,我們該。
    去給身體補(bǔ)充量了。
    活動反思:
    習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅持的結(jié)果,本次活動能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識,但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。
    故事引入,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。我充分利用了教室的資源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因為沒有澆水,但幼兒能夠完全相信,是因為沒有澆水。在第三個環(huán)節(jié)中,有小朋友問我,牛奶,豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶,豆?jié){小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然會導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個活動,小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。
    多喝水安全教案篇二十三
    活動目標(biāo):
    1.知道身體的生長需要水分,白開水是最好的飲料。
    2.愿意和白開水,在日?;顒又心苤鲃雍人?。
    3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
    4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
    活動準(zhǔn)備:
    1.幼兒用書:《想喝水就河水》(一)、(二)。
    2.果奶瓶一個,茶杯一個。
    活動過程:
    1.組織幼兒戶外活動,然后帶幼兒進(jìn)活動室。
    通過談話,引帶幼兒思考:人為什么要喝水?
    教師(出示茶杯):我們干菜在室外玩得真高興,晚了這么長時間有什么感覺?
    教師:我也有點渴,要喝點水。喝了水就不渴了。
    組織幼兒喝水。
    教師:喝了水真舒服!小朋友想一想,我們什么時候想喝水?
    2.引帶幼兒看幼兒用書:《想喝水就喝水》(一),了解人身體在什么時候應(yīng)該補(bǔ)充水分。
    教師:請看一看,圖上的小朋友在干什么?做完這些事情以后,他們又干什么了?
    教師小結(jié):鍛煉后、外出游玩時、洗過澡等因為運動而出汗的情況下就會想喝水,誰叫起床時也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水會覺得很難受的。在幼兒園里,老師每天都會為大家準(zhǔn)備水,小朋友想喝水的時候就可以自己去喝。
    3.引導(dǎo)幼兒看幼兒用書:《想喝水就去喝水》(二),了解“這些誰不能喝”。
    討論:為什么這些誰不能喝?
    教師小結(jié):池塘里的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的,但是都不能直接喝。因為水里面有細(xì)菌。水燒開后細(xì)菌就被殺死了,所以即使干凈的水也要燒開后才能喝。
    4.介紹最好的飲料:白開水。
    教師:渴的時候和喝果奶行不行?
    教師小結(jié):有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了,對牙齒有害。白開水才是最好的。我們想喝水的時候就去喝白開水,這樣對我們的身體有好處。
    活動延伸:
    引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“玩水”的游戲,并提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗,初步感受沉、浮的現(xiàn)象。
    教學(xué)反思:
    此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。