總結(jié)是對(duì)自己工作和生活的一種自我評(píng)價(jià)和反思。在總結(jié)中要注重論據(jù)和事實(shí)的支撐，避免空泛和主觀性較強(qiáng)的表述。這些總結(jié)范文中展示了不同人的不同角度和思考方式，可以幫助我們拓寬思維的邊界。
評(píng)選工作總結(jié)篇一
一、高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)方案。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)習(xí)宣傳組織。結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，對(duì)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了整體的日程安排，要求學(xué)習(xí)中做到安排學(xué)習(xí)有時(shí)間、有材料、有圖片，教師學(xué)習(xí)有筆記、有感受、有反思、有收獲。學(xué)校決定，把學(xué)習(xí)周津老師的先進(jìn)事跡作為學(xué)校師德建設(shè)的一件大事。要以這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，將學(xué)習(xí)“周津同志先進(jìn)事跡”與加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)工作相結(jié)合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和建設(shè)文明校園、爭(zhēng)做文明師生活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
1、認(rèn)真組織教師積極向周津同志學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)學(xué)校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進(jìn)事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進(jìn)事跡。
3、組織教職工開展學(xué)習(xí)討論，明確這次活動(dòng)的目的、意義。
4、深入學(xué)習(xí)，采取利用學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)時(shí)間等。
進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了周津老師先進(jìn)事跡，并要求教師結(jié)合自。
身的情況做一次徹底的反思，以此來(lái)時(shí)刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學(xué)行為。
5、召開全體教職工座談會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)。
6、全校教職工每人寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。以學(xué)習(xí)周津同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，以愛(ài)崗敬業(yè)、弘揚(yáng)高尚師德為主題，在全校集中開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的教育活動(dòng)，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升校園文化建設(shè)的層次和水平。
三、開展學(xué)英雄、找差距、爭(zhēng)先進(jìn)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)周津關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生，認(rèn)真工作，勇救學(xué)生等先進(jìn)事跡，比照張麗莉同志愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問(wèn)題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。在全體教職工中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持每月不定時(shí)督查教師師德師風(fēng)，及時(shí)登記發(fā)現(xiàn)的情況，每月把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)?？?jī)效考核中，實(shí)行師德一票否決制。凡是師德考核不達(dá)標(biāo)或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的資格。
四、活動(dòng)取得的成績(jī)。
1、全體教師通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從思想深處認(rèn)識(shí)了師德建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)了師德建設(shè)的自覺(jué)性，提高了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，努力爭(zhēng)做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師自覺(jué)地轉(zhuǎn)變教育觀念，把關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的精神。
總之，通過(guò)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校教師將發(fā)揚(yáng)周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的良好教風(fēng)。
評(píng)選工作總結(jié)篇二
2、做事不夠認(rèn)真。
3、與各組人員的關(guān)系有待更正。
４、不懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
1、在工作中要做到積極主動(dòng)，機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，是爭(zhēng)取來(lái)的！沒(méi)有人會(huì)贈(zèng)送給你機(jī)會(huì)。也沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺(jué)得你需要機(jī)會(huì)就給你機(jī)會(huì)！一切成就原于自己的努力奮斗、不懈的爭(zhēng)取與優(yōu)秀的表現(xiàn)！職場(chǎng)中，凡是打著淡泊名利旗號(hào)的人，都是虛偽的笨蛋！
2、在日常工作中，認(rèn)真做好每一件小事情。認(rèn)真對(duì)待主管吩咐的每一件事。以最認(rèn)真的態(tài)度去工作。絕不能疏忽細(xì)節(jié)，要從細(xì)節(jié)出發(fā)，讓自己越來(lái)越好。注重細(xì)節(jié)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。
3、記住，再熟悉的領(lǐng)導(dǎo)也只是你領(lǐng)導(dǎo)，不要把他們當(dāng)成你的叔叔阿姨哥哥姐姐。同事之間的關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)好到別人能容忍你在工作中的過(guò)錯(cuò)！記住自己的位置！少說(shuō)話多做事，低調(diào)一點(diǎn)再低調(diào)一點(diǎn)！擺正心態(tài)，不要堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)，但一定要懂得付出，愿意付出。
４、要真正了解自己，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪里。同事不會(huì)刻意的去發(fā)掘你的優(yōu)勢(shì)，只能靠自己發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)讓他們看到。讓他們注意到你才會(huì)有機(jī)會(huì)。千萬(wàn)不能埋沒(méi)自己的才華，一定要記住自己把自己埋沒(méi)是最愚蠢的事！要自信，別人能行我也能！
以上總結(jié)一定要嚴(yán)格遵守，不足的地方一定要改正。長(zhǎng)大了，不能再任性而為了，要為以后的事業(yè)考慮。在人生低谷時(shí)不能消沉，要打起精神來(lái)生活，自己的不足要勇于面對(duì)，不能逃避。我不是一無(wú)所有的，因?yàn)槲矣袑?duì)生活的熱情，有對(duì)生活的追求。加油啊，親愛(ài)的小雪！永遠(yuǎn)都是最聰明的！相信自己一定行的！從現(xiàn)在開始好好表現(xiàn)吧！嗯。從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始！
評(píng)選工作總結(jié)篇三
真正的學(xué)習(xí)是不分時(shí)間和地點(diǎn)的，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，同時(shí)，在工作之余，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種機(jī)器設(shè)備的理論知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，有效地鍛煉和提高了自己的實(shí)際工作能力，也積累了許多工作經(jīng)驗(yàn)。
隨著天華基地的不斷發(fā)展壯大，后續(xù)裝置的不斷建設(shè)，我認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì);加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的檢修與維護(hù)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡檢，加強(qiáng)設(shè)備的技術(shù)改造，把設(shè)備故障和安全隱患消滅在萌芽狀態(tài);提高現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)意識(shí)，以高超的技能和及時(shí)高效的反應(yīng)來(lái)保證裝置的安穩(wěn)長(zhǎng)久運(yùn)行。勇氣催人奮進(jìn)，智慧成就輝煌。我相信，面對(duì)天華的美好未來(lái)，我有信心有能力為天華的快速發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
評(píng)選工作總結(jié)篇四
震撼中國(guó)的事很多，震撼中國(guó)的人也有很多。我們總在強(qiáng)調(diào)行為與道德，做有道德的人。
道德是什么?是誠(chéng)實(shí)守信，是見(jiàn)義勇為，是助人為樂(lè)，是敬業(yè)奉獻(xiàn)，亦或者是孝老愛(ài)親。現(xiàn)在有那么一群人他們堪稱這些良好道德品質(zhì)的規(guī)范。
古人說(shuō)：得黃金百兩，不如得季布一諾?？梢?jiàn)古人是多么看重誠(chéng)信。在哥哥孫水林在為農(nóng)民工送工資的途中一家遭遇車禍之后，孫東林繼續(xù)哥哥未做完的事，在年底湊齊三十萬(wàn)，送到農(nóng)民工手中，只為了完成哥哥的承諾，這個(gè)家庭在面臨失去至親的同時(shí)，他們?nèi)讨矗廊灰闳粵Q定不拖欠農(nóng)民工的工資。孫東林說(shuō)：我們現(xiàn)在可以站在樓頂上大聲宣告，我們不欠錢了。他覺(jué)得，人再窮，也不喪失誠(chéng)信。是啊!人身上都有一身傲骨，而誠(chéng)信就是那脊梁。
網(wǎng)上評(píng)論我們九零后為自私的一代，垮掉的一代。也許是這樣，也許不是這樣。在我們看慣了人情冷暖，現(xiàn)實(shí)的殘酷之后，我們感到麻木。這時(shí)，有一個(gè)聲音這樣說(shuō)：我們拒絕袖手旁觀!吳菊萍，杭市一位普通的母親，卻也是一位最美的母親。十樓之下，她張開她堅(jiān)實(shí)的手臂，徒手接住那個(gè)從十樓之高的高樓上掉下的小女孩。為此，她的手臂手骨折端三節(jié)，骨頭穿破了皮膚。醫(yī)院里，她在巨大的疼痛下，只是笑笑說(shuō)，不疼。不疼?她也是位母親，她的兒子只有七個(gè)月大，卻不得不因?yàn)樗膫麆?shì)而提前斷奶，為此，吳菊萍心里很愧疚。但是，她不后悔自己的行為，因?yàn)椋且晃荒赣H，這便是偉大的母愛(ài)，這便是至善至美，這樣的見(jiàn)義勇為，我們又怎能不為之震撼。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住她那個(gè)最美的媽媽。
假如一個(gè)人雙腿殘廢，連生活都有困難，那么他還能做什么?他又能夠做什么?許月華就這樣的一個(gè)人，她用行動(dòng)告訴我們，殘疾人照樣可以做到為孩子托起一片藍(lán)天。她是一個(gè)孤兒，是福利院給了她家，讓她感受到溫暖。她想要盡自己最大的能力，照顧那些沒(méi)有家的孩子。福利院的院長(zhǎng)說(shuō)：你如果想要在這里工作，必須先學(xué)會(huì)走路。走路，多么簡(jiǎn)單的`一件事，可對(duì)于許月華來(lái)說(shuō)，卻難于登天。她沒(méi)有雙腿，于是用板凳當(dāng)拐杖。她摔倒了無(wú)數(shù)次，身上有數(shù)不清的傷痕。終于，她學(xué)會(huì)走路，在福利院里，她細(xì)心的照顧著孩子們，將自己身上樂(lè)觀面對(duì)磨難的精神傳給他們，讓他們勇敢的生活。郭明義，無(wú)償獻(xiàn)血七十九次，他捐款幫助患白血病的孩子，資助平困學(xué)生，在他的影響下，他的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)從五百人到五萬(wàn)人。他說(shuō)：我們留下的眼淚，不是一種悲傷，是一種高興。在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，他問(wèn)：我們還能做什么?他們已經(jīng)做了如此多的善事，竟還在想，他們能夠做什么。我相信，在他們的帶動(dòng)下，助人為樂(lè)的精神將廣傳。
醫(yī)者，仁者。在古時(shí)，醫(yī)生有懸壺濟(jì)世的美稱。鄧前堆，一個(gè)在索道上來(lái)回奔波醫(yī)治病人的醫(yī)生。28年，年年如此。每次滑過(guò)索道時(shí)，他的腳下是奔騰的江水，每次都可能有命喪江中的危險(xiǎn)，可是，為了救人他顧不得這些。因?yàn)樗轻t(yī)生，救死扶傷是他的職責(zé)所在。無(wú)論刮風(fēng)下雨，他始終堅(jiān)守著自己的職位，勢(shì)必醫(yī)好每一個(gè)病人。他身上有一種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
百善孝為先。孟佩杰是一個(gè)至孝之人，無(wú)論什么時(shí)候，她都未曾放棄過(guò)照顧自己的媽媽，小小的她在八歲那年成了這個(gè)只有她們母女二人家的支柱。她勤工儉學(xué)，考上大學(xué)后，決然帶著媽媽上大學(xué)，一切痛苦都算不了什么。她說(shuō)：不苦，我媽媽愛(ài)我。人要向前看。前面是很陽(yáng)光的。孟媽媽說(shuō)：沒(méi)有她，我活不到現(xiàn)在。從八歲到二十歲，同樣是九零后的她，做到了。
魯迅在《中國(guó)人失掉自信心了嗎》一文中高呼道：那些沒(méi)有失掉信心的人是中國(guó)的脊梁!我想說(shuō)，這些有道德的人就是中國(guó)的榜樣，是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。他們身上具備的誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的優(yōu)良品質(zhì)是我們所缺乏的。我相信，在越來(lái)越多的有道德的人的帶領(lǐng)下，世界將會(huì)變得更加溫暖。
評(píng)選工作總結(jié)篇五
為弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教職工的工作熱情，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性、主動(dòng)性，我校接到關(guān)于20xx年教師節(jié)評(píng)選表彰工作的通以后，認(rèn)真研究文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)照通知條件，認(rèn)真組織教師評(píng)選評(píng)選，具體情況如下：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxxxxxxxx。
1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)選帶領(lǐng)小組。
2、本著政治堅(jiān)定，事跡突出，師德好，熱愛(ài)學(xué)生，不歧視差生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參與教研教改活動(dòng)，優(yōu)中選優(yōu)的'目標(biāo)。充分發(fā)揚(yáng)民主、公開、公平、公正的原則，人人參與，組織全體在職教師進(jìn)行了細(xì)致而精彩的述職報(bào)告。
3、評(píng)選帶領(lǐng)小組構(gòu)造教師，對(duì)部分述職教師進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，集體討論，投票表決。經(jīng)評(píng)議，xxx、xxx同道完整符合優(yōu)秀教師評(píng)選條件，服從帶領(lǐng)，聽(tīng)從放置，嚴(yán)守紀(jì)律，樂(lè)于奉獻(xiàn)，師德好，熱愛(ài)學(xué)生，不歧視差生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參與教研教改活動(dòng)，顧全大局且無(wú)違反打算生育政策。
4、7月1日-----7月6日，我校將評(píng)選結(jié)果進(jìn)行公示，公示結(jié)果無(wú)異議。
同意推薦xxx、xxx同道為優(yōu)秀教師。xxx20xx年7月7日。
評(píng)選工作總結(jié)篇六
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而骨干教師更是高校教師隊(duì)伍的核心力量，影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于評(píng)選骨干教師。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
我是一名沾黨政策的光民轉(zhuǎn)公教師，是黨和人民培養(yǎng)了我，我懷著無(wú)限感激之情，惟有認(rèn)真工作、恪盡職守，回報(bào)黨的教育事業(yè)。從教20xx年來(lái)，幾十年如一日，一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文、歷史教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任學(xué)校文綜組長(zhǎng)和九年級(jí)歷史備課組長(zhǎng)工作，一直滿工滿量，毫無(wú)怨言，盡到了一個(gè)教師的責(zé)任與義務(wù)?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
一、政治思想上，始終以“遵紀(jì)守法，為人師表”為準(zhǔn)則，以“忠誠(chéng)于黨，與時(shí)俱進(jìn)”為指南。我深深地認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師，應(yīng)大力擁護(hù)黨和國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)學(xué)生，把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)，把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。在新課程背景下，大膽嘗試新教法，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷地充實(shí)完善自己。
二、教學(xué)教研上，從不以一位老教師自居。每接受一個(gè)班的新課，總是認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，力求優(yōu)質(zhì)高效，從不走老路，上舊課。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，打造高效課堂，絕大多數(shù)新課我都親自制作。
課件。
所教學(xué)生都喜歡上我的多媒體課。除教學(xué)工作外教研工作同樣認(rèn)真對(duì)待平時(shí)積極組織并參加組內(nèi)集體評(píng)課、備課集思廣益取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。每逢學(xué)校、上級(jí)的教研和視導(dǎo)課我總是率先上虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)。對(duì)其他老師的教研課做到了認(rèn)真聽(tīng)課積極評(píng)課。在每期的師徒幫帶活動(dòng)中毫無(wú)保留積極輔導(dǎo)青年教師加快了我校青年教師的快速成長(zhǎng)為我校的教育教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、工作業(yè)績(jī)上，由于自己的努力工作，功夫不負(fù)有心人，取得了一定的成績(jī)。先后多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中考先進(jìn)個(gè)人，自己執(zhí)教的公開課多次獲校、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。08、09、20xx年連續(xù)三年在市中考?xì)v史備課會(huì)上作專題講座，并協(xié)助教研室張主任搞好石首歷史博客建設(shè)，得到了張主任的肯定。20xx年的歷史“國(guó)培”學(xué)習(xí)，被評(píng)為荊州市最佳學(xué)員，受得了荊州教科院陳院長(zhǎng)的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，自己的“國(guó)培”論文《巧用方法學(xué)歷史》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀論文并在《石首教育科研》上發(fā)表，除此之外，還有多篇論文、案例在市縣級(jí)獲獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。現(xiàn)在由我組織主導(dǎo)的文綜教研課題《優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，打造高效課堂》已向市教研室申請(qǐng)立項(xiàng)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，盡管在教育教學(xué)這片天地里取得了一些成績(jī)，但也還有諸多不足之處，我將秉記“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，時(shí)刻勉勵(lì)自己前行。
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”這句話說(shuō)到了我的心坎上，也道出了我對(duì)教師這門職業(yè)無(wú)上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育是一門愛(ài)的藝術(shù)，沒(méi)有愛(ài)就無(wú)從談教育?！蔽乙卜浅Ｙ澷p這句話，我就是在教育崗位上精誠(chéng)的奉獻(xiàn)著我的熾熱之愛(ài)，也實(shí)現(xiàn)著自己的個(gè)人價(jià)值。
我愛(ài)生如子。我把大部分的心血都傾注在學(xué)生的身上，甚至可以說(shuō)超出了在自己兒子身上花的時(shí)間和精力。我的班里有個(gè)學(xué)生叫阮知玲，從小就多磨多難。幾個(gè)月大的時(shí)候就遭生父母遺棄，本來(lái)就家境困窘的養(yǎng)父母收養(yǎng)了她，可是在她還只有6歲的時(shí)候生父在家中因?yàn)橐淮我馔馐鹿视钟肋h(yuǎn)地離開了她，養(yǎng)母又把她托給阮知玲的叔叔養(yǎng)育，叔叔家本來(lái)就有3個(gè)子女，這樣她叔叔家庭負(fù)擔(dān)就無(wú)比沉重，再加上叔叔身體本身就不好，所以她基本上是還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題。有多次她都想輟學(xué)回家，我經(jīng)常與她溝通，用許多名人的故事來(lái)激勵(lì)她，在生活上噓寒問(wèn)暖，慢慢地她變得開朗樂(lè)觀起來(lái)，現(xiàn)在在我班里品學(xué)兼優(yōu)，還成為我得力的班干部。
沒(méi)有愛(ài)的教育是不行的，但是僅僅只要愛(ài)的教育也是不完整的。還有愛(ài)中有嚴(yán)。我從教20xx年，當(dāng)了20xx年班主任，今年我擔(dān)任七(1)班主任，由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正，我本著“提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長(zhǎng)”的思想，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范，灌輸競(jìng)走與合作意識(shí)，多次走訪學(xué)生家庭，與學(xué)生談心，在班級(jí)里開展以樂(lè)學(xué)為主題的教育活動(dòng)，與任課教師一起商討班級(jí)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，七(1)班進(jìn)步很大，班級(jí)穩(wěn)定，成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，總體成績(jī)?cè)谌昙?jí)中處于前列，我自己所任教的語(yǔ)文也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲得了家長(zhǎng)與學(xué)校的好評(píng)。剛從小學(xué)升入初中的初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 教師不僅要有高尚的心靈，同時(shí)還要有勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和精湛高超的工作能力。
我不斷鉆研，教學(xué)教法創(chuàng)新?！敖虩o(wú)定法，教必有法”，這句話對(duì)我的啟發(fā)很深，我不斷改進(jìn)教學(xué)模式，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同基礎(chǔ)的學(xué)生選擇不同的教法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教學(xué)效果十分顯著。我的教學(xué)方法方式與時(shí)俱進(jìn)，緊扣時(shí)代步伐，教學(xué)理念不斷更新?，F(xiàn)在學(xué)校推行“洋思模式”，我就認(rèn)真領(lǐng)會(huì)它的精神實(shí)質(zhì)，把它運(yùn)用到我自己的課堂上來(lái)。我能做到“以學(xué)定教，先學(xué)后教，生生交流，當(dāng)堂練習(xí)”，我的課堂也很受學(xué)生歡迎。我認(rèn)真做好備、教、批、輔、考的每一個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)，積極參加集體備課，主動(dòng)主講公開課。
在教學(xué)過(guò)程中我有吃苦耐勞的精神。教師應(yīng)具備先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)的情懷。學(xué)生學(xué)習(xí)上不去，應(yīng)該想好點(diǎn)的辦法解決，而不是以怨抱怨，把不好的情緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上，多在自己身上找原因，為什么學(xué)生會(huì)聽(tīng)不懂，怎樣以最直接的方式將知識(shí)傳授給學(xué)生，怎樣讓學(xué)生能夠?qū)W而致用。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我個(gè)人認(rèn)為在教學(xué)中只要找到這些答案的話，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該達(dá)到一個(gè)前所未有的成果。但成果的達(dá)成必須要有持之以恒過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是要不斷的給自己充電，以更博學(xué)的知識(shí)去面對(duì)學(xué)生，更好的把知識(shí)傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識(shí)梳理一下，然后虛擬的想象上課時(shí)的情景，想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識(shí)、怎樣傳授好知識(shí)(我個(gè)人認(rèn)為這條途徑對(duì)我來(lái)說(shuō)還是比較管用);知識(shí)傳授只是其中的一個(gè)方面，另外就是還必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果，這個(gè)在學(xué)生的平時(shí)作業(yè)中能夠反饋出來(lái)，通過(guò)經(jīng)常批閱作業(yè)、及時(shí)批閱調(diào)研卷來(lái)了解學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，能夠更好的對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況進(jìn)行摸底，然后對(duì)癥下藥，采取積極有效的補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)將出現(xiàn)的問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)中。我還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我下大力氣來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練，我要求學(xué)生寫周記，我平時(shí)定期收來(lái)檢查;我要求學(xué)生積累語(yǔ)言與寫作素材，也不定期的抽查……長(zhǎng)此以往，學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平有大幅度提高。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上就是我這些年來(lái)的教學(xué)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不遲到不早退積極參加各種教研活動(dòng)。我擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作一直是滿工作量教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;同時(shí)擔(dān)任備課組長(zhǎng)積極組織同組人員進(jìn)行教研活動(dòng)課題研討;熱心幫助青年教師使他們快速成長(zhǎng)?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
一，思想上，不斷提高認(rèn)識(shí)，把握教育方向。新中國(guó)幾十年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會(huì)主義的優(yōu)越性，中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，中國(guó)共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)我們沿著有中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，順利實(shí)現(xiàn)把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、文明、民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，作為一名人民教師，我始終積極響應(yīng)黨和國(guó)家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè)，大膽嘗試素質(zhì)教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學(xué)理論、方法。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實(shí)自己，讓自己向優(yōu)秀教師的水平靠近。
二，工作上，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，查閱資料，每一節(jié)的課件都精心設(shè)計(jì)，力求做到有創(chuàng)新，能夠激發(fā)學(xué)生興趣，重點(diǎn)突出，對(duì)難點(diǎn)的處理符合學(xué)生認(rèn)知水平。堅(jiān)持每周的集體備課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的設(shè)計(jì)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。課堂上努力創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與學(xué)生關(guān)系融洽，經(jīng)常也他們談心，了解他們的認(rèn)知水平和對(duì)老師的意見(jiàn)和看法，能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一些不符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的方面，同時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，遇到有問(wèn)題的學(xué)生，能夠幫助班主任老師疏導(dǎo)學(xué)生。作為備課組長(zhǎng)，能夠做好組內(nèi)教研計(jì)劃，安排教研活動(dòng)，組織集體備課，鼓勵(lì)老師積極發(fā)言。在教研活動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)課，積極評(píng)課，爭(zhēng)取對(duì)授課教師有所幫助。作為師徒幫帶中的師傅，積極輔導(dǎo)青年教師，每聽(tīng)完一節(jié)課，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的措施，使他們?cè)诮虒W(xué)的道路上快速前進(jìn)，在他們做公開課的時(shí)候，認(rèn)真幫助他們精心設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取做到最好，看到他們的成長(zhǎng)，我由衷地為他們感到高興。
教案。
《地圖》，河北省第二屆基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文、教案大賽，教案類三等獎(jiǎng)，20xx.06，被評(píng)為20xx年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作優(yōu)秀學(xué)員，20xx.12，課件《撒哈拉以南的非洲》，市級(jí)二等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，還積極參加課題研究，與安次區(qū)教研員劉海艷老師做合作申報(bào)的區(qū)級(jí)課題《地理課堂教學(xué)的最優(yōu)化》已經(jīng)順利結(jié)題，與曹月華老師合作的課題《基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源庫(kù)的開發(fā)與應(yīng)用的研究》正在研究當(dāng)中。
由于自己的教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，教育科研水平不斷提高，20xx年9月，被安次區(qū)教育局聘為地理學(xué)科兼職教研員，20xx年7月，被安次區(qū)教育局評(píng)為地理學(xué)科骨干教師。
盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績(jī)，但也有不足之處，今后我將努力實(shí)行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的成績(jī)。
評(píng)選工作總結(jié)篇七
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀干部、教師的先進(jìn)事跡，提高廣大教職工的工作積極性，全面推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)寶坻區(qū)教育局75號(hào)文件的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們開展了本年度優(yōu)秀教師的評(píng)選工作，具體做法是：
為了做好我校的優(yōu)秀教師評(píng)選工作，文件下發(fā)的當(dāng)天，校長(zhǎng)楊春景就親自組織全體干部、教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)優(yōu)秀教師評(píng)選的范圍、條件、辦法、要求、推薦名額等進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)明，確保評(píng)選工作“公開”性。要求全體參評(píng)教師認(rèn)真總結(jié)本學(xué)年度所取得的成績(jī)，寫出書面材料，并保證材料的真實(shí)性、典型性和代表性。
全體教職工會(huì)議結(jié)束后，我們又召開了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教代會(huì)成員參加的會(huì)議，會(huì)上主要研究了我校優(yōu)秀教師評(píng)選的辦法，并成立了學(xué)校評(píng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過(guò)討論，取得了共識(shí)。6月28日的下午，評(píng)選優(yōu)秀教師的工作正式開始。首先，由校長(zhǎng)楊春景公布了評(píng)選的辦法及程序，并對(duì)全體評(píng)委提出了要求，保證評(píng)選工作的“公正”和“公平”，使評(píng)優(yōu)工作真正起到促進(jìn)廣大教職工工作積極性的目的。接著，由全體參評(píng)教師進(jìn)行述職，述職結(jié)束后，評(píng)委們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)取述職教師的發(fā)言，進(jìn)行了無(wú)記名投票，經(jīng)過(guò)認(rèn)真、細(xì)致的統(tǒng)計(jì)，按得票的多少，評(píng)選出我校本年度的優(yōu)秀教師兩名，他們分別是孟令強(qiáng)老師和季衛(wèi)海老師，對(duì)于評(píng)選的結(jié)果我校將進(jìn)行一周的公示并及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)教委。至此，我校的評(píng)優(yōu)工作圓滿結(jié)束。
在此次評(píng)選優(yōu)秀教師的工作中，我校嚴(yán)格按照寶坻區(qū)教育局的文件要求執(zhí)行，在評(píng)選過(guò)程中，堅(jiān)持實(shí)事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則，做到公平、公正、公開，使評(píng)優(yōu)工作成為弘揚(yáng)正氣、樹立形象、端正行風(fēng)的交流、學(xué)習(xí)的過(guò)程，評(píng)出了風(fēng)格、評(píng)出了水平、評(píng)出了正氣，真正起到了激勵(lì)作用，對(duì)今后學(xué)校各項(xiàng)工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
xx鎮(zhèn)第三中心小學(xué)
20xx年6月29日
評(píng)選工作總結(jié)篇八
經(jīng)過(guò)校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔(dān)任校長(zhǎng)助理職務(wù)，主管學(xué)校教科研處和高三年級(jí)教學(xué)管理工作，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
高考成績(jī)創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達(dá)166人。特別是在當(dāng)年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應(yīng)屆上二本人數(shù)達(dá)112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
根據(jù)學(xué)校教代會(huì)通過(guò)的評(píng)優(yōu)評(píng)先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評(píng)選條件分別推選候選人到學(xué)校。其中高一年級(jí)推選彭軍、李俊均，高二年級(jí)推選楊綱東、張德生，高三年級(jí)推選李莉香、朱國(guó)宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務(wù)會(huì)根據(jù)教學(xué)業(yè)績(jī)、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、高三年級(jí)英語(yǔ)教師，重點(diǎn)班班主任，工作認(rèn)真，業(yè)績(jī)優(yōu)良，所教班級(jí)超額完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。特別是她所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。
2、初三年級(jí)物理教師，勤奮肯干，所教班級(jí)物理成績(jī)居年級(jí)前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績(jī)。
3、高二年級(jí)數(shù)學(xué)教師。工作踏實(shí)，任勞任怨，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號(hào)。
4、高一年級(jí)政治教師，高一年級(jí)主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級(jí)的教育教學(xué)工作無(wú)私奉獻(xiàn)。
評(píng)選工作總結(jié)篇九
根據(jù)蚌埠市教育局《關(guān)于開展20xx年度市蚌埠市中小學(xué)“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、先進(jìn)班集體及優(yōu)秀班主任評(píng)選工作的通知》的文件精神，我校認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，圓滿完成了此次評(píng)優(yōu)工作。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次評(píng)選工作，把它當(dāng)作推動(dòng)學(xué)校德育工作再上臺(tái)階的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，確立了“民主考核，樹立典型，加強(qiáng)引導(dǎo)，強(qiáng)化建設(shè)”的工作方針。并確定了評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：張緒夫校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：王清校長(zhǎng)。
徐愿主任。
組員：各班班主任。
為了切實(shí)保證考核評(píng)優(yōu)工作“公平、公正、公開、民主”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定了一套嚴(yán)格而科學(xué)民主的考核評(píng)優(yōu)程序：
一是積極研究部署。接到教育局通知文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即召開校務(wù)會(huì)，研究部署此項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)為評(píng)選組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，責(zé)成教導(dǎo)處，制定《固鎮(zhèn)縣任橋中心小學(xué)20xx年度評(píng)選蚌埠市“三好學(xué)生”“先進(jìn)班集體”方案》。
文件精神認(rèn)真搞好本次評(píng)優(yōu)工作。并在第一時(shí)間對(duì)全校公開評(píng)優(yōu)指標(biāo)和條件。
三是組織評(píng)選，充分發(fā)揚(yáng)民主。
1、堅(jiān)持民主評(píng)選，評(píng)選工作嚴(yán)格執(zhí)行公開評(píng)選制度、民主評(píng)選制度和責(zé)任追究制度，動(dòng)員廣大師生積極參與民主推薦和監(jiān)督。
2、三好學(xué)生候選人由班集體民主選舉產(chǎn)生，并聽(tīng)取班主任意見(jiàn)；先進(jìn)班集體由年級(jí)組全體教師評(píng)選，在一定范圍內(nèi)征求學(xué)生意見(jiàn)，擇優(yōu)推薦。各類候選人由教導(dǎo)處審核，報(bào)校長(zhǎng)辦公室討論通過(guò)，在校園內(nèi)張榜公布一周，接受師生監(jiān)督評(píng)議無(wú)異議以后，報(bào)上級(jí)教育主管部門審批。
3、在評(píng)選過(guò)程中不得徇私舞弊，弄虛作假，三好學(xué)生和先進(jìn)班集體的評(píng)選，要充分體現(xiàn)其先進(jìn)性、示范性，如評(píng)選出的三好學(xué)生、先進(jìn)班集體師生意見(jiàn)較大，經(jīng)學(xué)校核實(shí)，取消其評(píng)選資格，名額由學(xué)校另行分配。
四是及時(shí)公示，尊重群眾意見(jiàn)，充分保證評(píng)優(yōu)工作的含金量。我們及時(shí)將最后的評(píng)優(yōu)結(jié)果通過(guò)板報(bào)宣傳予以公示，真誠(chéng)接受全體教職員工和學(xué)生的監(jiān)督。公示后無(wú)任何異議，學(xué)校才最后決定，將評(píng)優(yōu)結(jié)果報(bào)上級(jí)審批。
品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。劉程煒同學(xué)不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部。通過(guò)此次評(píng)優(yōu)，激發(fā)了全體教職員工的工作熱情，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了很大的鼓舞作用。
評(píng)選工作總結(jié)篇十
為進(jìn)一步激發(fā)老師們立德樹人的責(zé)任感，引領(lǐng)大家追尋自己的教育足跡，反思自己的教育行為，積極開展愛(ài)心教育行動(dòng)研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，引導(dǎo)老師們密切關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，提升我校師德水平和德育實(shí)效，上學(xué)期末，學(xué)校舉行了愛(ài)心教育案例評(píng)選活動(dòng)，得到了老師們的積極響應(yīng)，現(xiàn)將評(píng)選的有關(guān)情況通報(bào)如下：
本次共收到案例177份，除少數(shù)幾篇是教案外，大部分案例都基本符合要求。在本次案例評(píng)選中，我們欣喜地看到了老師們?cè)诮逃枷搿⒔逃绞?、師生關(guān)系等方面的認(rèn)識(shí)上發(fā)生了可喜的變化，在教育教學(xué)實(shí)踐中，老師們的師德素養(yǎng)得到了提升，人格力量獲得了增強(qiáng)。老師們能充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)心教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，充分認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有愛(ài)的教育是最蒼白的教育”，因此，在教育教學(xué)工作中，真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重、寬容教育教學(xué)的特殊生，心理健康教育的特殊生，不斷創(chuàng)新教育方法，不斷豐富教育手段，努力糾正特殊生的思想偏差、心理偏差、學(xué)習(xí)偏差、行為偏差，并在教育中不斷反思，在行動(dòng)中不斷探索，從教育思想、教育原理、教育方法、教育手段上積極探索教育教學(xué)的有效途徑，總結(jié)了一套行之有效的方法，涌現(xiàn)出一批對(duì)教育負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教育工作者和成功的“愛(ài)心教育”案例。
一、這些成功的“愛(ài)心教育”案例的主要優(yōu)點(diǎn)有：
1、體現(xiàn)客觀性。
案例是寫實(shí)的，客觀、真實(shí)是案例的核心要素。所謂客觀性，就是對(duì)教育事件發(fā)生的背景、特定環(huán)境、主要情節(jié)進(jìn)行客觀的描述，如實(shí)地介紹，而不能隨意的取舍或歪曲事實(shí)的真相，分析要就事論理，從事實(shí)中引出道理，啟發(fā)人們思考。在本次收集到的案例中，我們看到了不少可讀性較強(qiáng)的故事，反映的事實(shí)比較真實(shí)。
2、突出典型性。
教育案例既要反映某一事件的客觀真實(shí)，體現(xiàn)教育的現(xiàn)象與本質(zhì)、個(gè)性與共性的統(tǒng)一，也要有反映教育教學(xué)活動(dòng)的成功與不足的典型意義。因此，案例必須具有一定的典型性，能夠在對(duì)某一事件的分析、解決中詮釋類似問(wèn)題，以小見(jiàn)大，給他人帶來(lái)啟示與體會(huì)。有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從小處著手開展教育教學(xué)工作，實(shí)施愛(ài)心教育。在本次收集到的案例中，有部分案例具有一定的典型意義。例如李翠云老師的案例《走進(jìn)“拒絕關(guān)愛(ài)型”學(xué)生的心》、陳鳳玲老師的案例《我和小啊的故事》，給我們提供了一個(gè)因父母關(guān)愛(ài)不當(dāng)，造成孩子性格孤僻的案例?，F(xiàn)在的孩子，尤其是男孩子，在家里并不缺少愛(ài)，但關(guān)愛(ài)不當(dāng)容易造成性格孤僻。這種情況不在少數(shù)。這個(gè)案例對(duì)我們分析處理這一類問(wèn)題提供了一個(gè)很好的借鑒。
3、富有啟發(fā)性。
所謂啟發(fā)性是指案例本身具有現(xiàn)實(shí)意義、應(yīng)用價(jià)值和理論研究?jī)r(jià)值。它體現(xiàn)在教育方法、教育手段、教育原理和教育思想上的現(xiàn)實(shí)意義，能夠引起人們的思考，從中吸取有益的教育思想和方法，領(lǐng)悟出教育原理含義的閃光點(diǎn)。我們通過(guò)閱讀案例，能夠從中分享別人的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、解剖自己，不斷積累反思的素材，自覺(jué)改進(jìn)自己的愛(ài)心教育行為，能達(dá)到舉一反三的作用。例如毛益培老師的案例《會(huì)呼吸的痛只為了紀(jì)念你、我、她靈魂的“21克”》，講述了一個(gè)如何處理學(xué)生早戀的案例，處理方法得到，收到較好的處理效果。這個(gè)案例為我們今后處理這一類問(wèn)題提供了一個(gè)可資借鑒的范例。
二、存在的問(wèn)題：
在這次案例評(píng)選過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)收集到的案例水平參差不齊的現(xiàn)象，其中最突出的表現(xiàn)在：
1、主題偏離。本次案例評(píng)選，要求案例內(nèi)容必須是有關(guān)愛(ài)心教育方面成功的案例，必須是發(fā)生在身邊的真實(shí)故事，是自身教育教學(xué)生涯中最成功、最令人感動(dòng)的教育案例。它要探討的是如何更好地科學(xué)地做好愛(ài)心工作的具體措施、做法、經(jīng)驗(yàn)，案例的擬寫應(yīng)針對(duì)這一主旨進(jìn)行闡述。可在參評(píng)的文章中還有部分文章很少甚至沒(méi)有涉及這一主題，有的是教案，有的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有的是班主任德育工作總結(jié)，它均不屬于本次征集案例的范圍。
2、文體不符。
案例是通過(guò)講故事來(lái)闡明道理，從寫作思路和思維方式上來(lái)看，它與論文的寫作有較大的區(qū)別。論文是為理論找事例，是從抽象到具體的演繹思維；案例是為事例找理論，是從具體到抽象的歸納思維。從參評(píng)的文章來(lái)看，有些文章沒(méi)有完整的故事，尤其是缺乏愛(ài)心教育實(shí)施過(guò)程的描述，未能很好地體現(xiàn)作者愛(ài)心教育工作的措施、方法和成效，作者的感悟也就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。難以引起讀者的共鳴。有的文章只敘不議，缺乏對(duì)愛(ài)心教育的歸納與總結(jié)，缺乏對(duì)實(shí)施過(guò)程的反思與提煉，觀點(diǎn)、結(jié)論不夠鮮明，感悟、體會(huì)不夠深刻，缺少理論層面的提升。有的文章未能緊扣案例進(jìn)行深入的剖析，案例描述與理論分析不能有機(jī)地融合為一體，事理割離，說(shuō)明力、啟發(fā)性不強(qiáng)。
3、理論單薄。
一個(gè)具體的教育案例，不僅有對(duì)教育事件的描述，有解決問(wèn)題的技巧，還應(yīng)當(dāng)蘊(yùn)含一定的教育基本原理和教育思想，它要求作者從實(shí)踐中總結(jié)出一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有一定的理論思考。參評(píng)的案例中，有的文章在事件的描述和問(wèn)題的解決方面做的比較到位，但卻缺少或未能從理論層面對(duì)事件進(jìn)行剖析，提煉出自己的感悟、方法，得出研究結(jié)論，這不能不說(shuō)是一種遺憾。
三、幾點(diǎn)希望。
1、希望各位老師充分認(rèn)識(shí)評(píng)選愛(ài)心教育案例對(duì)提升教師的教育科研水平和師德水平的重要意義，積極參與到這項(xiàng)工作中來(lái)。希望每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們都要將自己撰寫的教育案例上交到學(xué)校共享資源庫(kù)的學(xué)校公共空間，每年的寒暑假學(xué)校都將組織評(píng)選，對(duì)獲獎(jiǎng)的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、在本次愛(ài)心教育案例評(píng)選中，有幾位老師的案例沒(méi)找到，有幾位老師直接把上課的教案交上來(lái)了，有個(gè)別老師的文章部分出自互聯(lián)網(wǎng)，也有部分教師的案例描述的不是發(fā)生在自己身邊的真實(shí)故事，杜撰和改編的痕跡較為明顯。為什么會(huì)這樣？原因可能很多，也很能豐富我們的想象力。我想能在常中任教的老師都是高素質(zhì)的，因此希望老師們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化對(duì)教育科研的重視，強(qiáng)化行動(dòng)研究，平時(shí)注意愛(ài)心教育工作素材的收集和整理，以免學(xué)期末出現(xiàn)“臨陣磨槍”的尷尬。當(dāng)然要想從根本上解決一要交材料就怕，就要東拼西湊的困惑，最好能認(rèn)真地思考一下熊校長(zhǎng)在開學(xué)時(shí)對(duì)我們的要求：認(rèn)真地讀幾本書。只有這樣，才能完善我們的專業(yè)知識(shí)，才能生成我們的專業(yè)智慧，才能改變我們的精神狀態(tài)，才能建立我們的教育信仰，才能提升我們的人生境界。最當(dāng)下的是交材料才不至于這么煩。
最后，特別感謝語(yǔ)文教研組的全體老師，在學(xué)校愛(ài)心教育教師訓(xùn)言和學(xué)生訓(xùn)言的修改過(guò)程中提供了許多建議和修訂范本。謝謝！
評(píng)選工作總結(jié)篇十一
在黃河三角洲這塊神奇的土地上，演動(dòng)著許多動(dòng)人故事，成長(zhǎng)著許多感人人物。在教育領(lǐng)域就有一位信念不渝、探索不止的血性漢子，他創(chuàng)新進(jìn)取、執(zhí)著追求，把一所地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初中建成了黃河三角洲上的名校。他，就是河口區(qū)義和中學(xué)校長(zhǎng)***。
做一個(gè)有思想的校長(zhǎng)，
是***的一貫追求。
***是那種渾身上下透著實(shí)干和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)者。他常說(shuō)，開拓和實(shí)干，如果沒(méi)有先進(jìn)理念的引領(lǐng)，就會(huì)成為出蠻力的盲干。一個(gè)校長(zhǎng)，首先是學(xué)校思想的領(lǐng)導(dǎo)。所以，彰顯教師和學(xué)生的人性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是他實(shí)踐“尊重人、解放人、發(fā)展人”的人本化管理理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。由他主持制定、學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)并實(shí)施的教師崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)要求、工作獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)等三大類100余條規(guī)章制度，都顯現(xiàn)著人性的光輝。他確立的“123456”學(xué)校工作方針，不僅著眼于學(xué)生的智慧成長(zhǎng)，更著眼于教師的專業(yè)發(fā)展。他積極倡行“讓學(xué)生在自主管理中成長(zhǎng)”，創(chuàng)建了班級(jí)自主管理模式，更是其管理理念的具體實(shí)踐。
率先垂范，做教師的教師，
是***一貫踐行的工作原則。
關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力打造優(yōu)良的教師隊(duì)伍，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，是***的工作信念。為了更好地引領(lǐng)并促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，他通過(guò)營(yíng)造科研活動(dòng)氛圍、提高教師的認(rèn)識(shí)，健全運(yùn)行機(jī)制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實(shí)效等措施和方法，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)實(shí)踐開展課題研究與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，以此力促教師不斷學(xué)習(xí)吸納新的教育理念，自覺(jué)內(nèi)化為具體的行為，并在活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)合作與交流、總結(jié)與反思、發(fā)展與創(chuàng)新。為了將學(xué)校的教育科研工作引向深入，王玉東身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領(lǐng)導(dǎo),由他撰寫的20余篇教育科研論文，在市、省和國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，或被正式出版的文集收錄，或榮獲各級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。
在他的榜樣示范和典型帶動(dòng)下，義和中學(xué)的科研氛圍濃厚?！把芯俊币殉蔀槿＝處煹囊环N工作和生活方式，“努力成為實(shí)踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標(biāo)，多數(shù)教師已經(jīng)實(shí)現(xiàn)和正在實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，義和中學(xué)教師撰寫的300余篇教育科研論文在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，或榮獲市級(jí)以上成果獎(jiǎng)勵(lì)。教科研的效應(yīng)和效能是巨大的，它不僅推進(jìn)了義和中學(xué)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！焙汀把芯啃蛯W(xué)校”的創(chuàng)建，促進(jìn)了“學(xué)習(xí)型教師”隊(duì)伍的建設(shè)，更推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的深化。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也有了大幅度的提升，連年被區(qū)教育局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”，還曾榮獲“山東省初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
用關(guān)愛(ài)啟動(dòng)師生的熱情和內(nèi)驅(qū)力，
是***實(shí)施情感管理的行為準(zhǔn)則。
一所學(xué)校的發(fā)展不僅取決于管理者對(duì)教育規(guī)律的準(zhǔn)確把握，而且更多地取決于管理者自身的人格力量。***以強(qiáng)烈的人格魅力，把全校師生凝聚成了一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。看上去身體壯碩的他，其實(shí)血壓、血脂都高到令醫(yī)生吃驚的程度，但他卻快快樂(lè)樂(lè)地不知疲倦地忘我工作著。工作就是快樂(lè)的、幸福的，他把個(gè)人的利益和快樂(lè)，與學(xué)校的利益、師生們的快樂(lè)緊密地聯(lián)系在一起。全校兩千多名學(xué)生，他基本上都能叫出名字。每個(gè)教師的思想狀況，每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，他都了如指掌。為改善辦學(xué)環(huán)境他多方籌集資金，并把每一分錢花在刀刃上。幾年來(lái)，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境令人神怡，高雅的人文環(huán)境啟人遐想;寬敞明亮的教學(xué)樓、溫馨舒適的宿舍樓，透射著關(guān)愛(ài)與期望;功能用房、實(shí)驗(yàn)室及其配套設(shè)備均達(dá)到了省定i類標(biāo)準(zhǔn)，各類圖書、雜志種類齊全，語(yǔ)音、電化教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，寬帶網(wǎng)絡(luò)暢通……，山東省教育廳陳光華副廳長(zhǎng)時(shí)隔三年再進(jìn)義和中學(xué)，對(duì)學(xué)校的可喜變化發(fā)出了“滄海桑田”的贊嘆。
作為校長(zhǎng)，校務(wù)纏身，難以有暇顧及家務(wù)。去年學(xué)校蓋學(xué)生宿舍樓，三個(gè)月的`工期，他幾乎天天到施工現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，家里也蓋房子，他交給家人后不管不問(wèn)，回到家里妻子埋怨，他總是笑臉以對(duì)，不作解釋。既然選擇了這份事業(yè)，也就選擇了奉獻(xiàn)。在學(xué)生眼里，***是一位慈愛(ài)有加的師長(zhǎng)。他總是利用中午或放學(xué)后的機(jī)會(huì)深入教室、寢室、食堂，去了解學(xué)生的思想，了解學(xué)生的需求。去年“非典”時(shí)期，為了保證學(xué)生的健康不受到侵害，早晚體檢、消毒滅菌，他親自督導(dǎo)，從而保證了抗“非典”工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)不出現(xiàn)縫隙。
在廣大教職工心目中，***是一個(gè)值得信賴的人。全校一百多名教師更是裝在他的心里，時(shí)時(shí)刻刻把關(guān)愛(ài)送到教師的心坎里。一位教師的母親生病動(dòng)手術(shù)，他知道這位老師是獨(dú)生子，沒(méi)有輪換的陪床人員，王玉東親自到醫(yī)院陪護(hù)，感動(dòng)得這位老師熱淚盈眶。在***的感召下，盡管義和中學(xué)的教師福利待遇一般，可校內(nèi)的教師像著了魔似的拼命工作，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師也紛紛要求往里調(diào)，不能不說(shuō)是***的人格魅力激勵(lì)了他們，吸引了他們。
探索有佳境，奮斗無(wú)止境，
是***爭(zhēng)先進(jìn)取的一種境界。
天道酬勤。在***的帶領(lǐng)下，義和中學(xué)發(fā)展成為東營(yíng)市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)素質(zhì)教育的一面旗幟。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1998年以來(lái)，學(xué)校先后榮獲“河口區(qū)教育先進(jìn)單位”等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)17項(xiàng)，榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)規(guī)范化窗口單位”等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)14項(xiàng)，榮獲“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?！钡仁〖?jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)6項(xiàng)。《中國(guó)農(nóng)村教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、山東教育電視臺(tái)等媒體都多次報(bào)道過(guò)義和中學(xué)的辦學(xué)實(shí)績(jī)。王玉東本人也因工作成績(jī)突出，先后被評(píng)為“河口區(qū)勞動(dòng)模范”、“河口區(qū)教學(xué)能手”等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)7次;“東營(yíng)市師德標(biāo)兵”、“東營(yíng)市農(nóng)村教育工作先進(jìn)個(gè)人”等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)6次;“山東省優(yōu)秀教師”等省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)5次。
“探索有佳境，奮斗無(wú)止境”。面對(duì)眾多的榮譽(yù)，***深知前面還有許多的路要走，相信，他會(huì)更加堅(jiān)定自己的教育信念，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前。
我叫，男，19年9月出生，19年8月參加工作，現(xiàn)任教于縣第二中學(xué)，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，中學(xué)一級(jí)教師，先后于2006年、2009年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。從教二十多年來(lái)，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次，2010年榮立“三等功”。
一熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教二十多年，始終任兩個(gè)班的英語(yǔ)課，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛(ài)教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛(ài)，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。
二更新理念，投身教改。
作為一名一線教師，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注自己專業(yè)成長(zhǎng)。我在學(xué)到教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各年級(jí)段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動(dòng)腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測(cè)，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通，民主對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們都喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)勤奮工作，不斷進(jìn)取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。在工作中我認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時(shí)，通過(guò)采取組內(nèi)合作，組間競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，上進(jìn)意識(shí)，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基，迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎(jiǎng)。我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，學(xué)生成績(jī)也在教學(xué)改革中迅速提高。由于自己的先進(jìn)教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2009年、2010年、2011年連續(xù)三年受縣教師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)，利用暑假期間，對(duì)全縣英語(yǔ)轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
三帶頭教研搞好引領(lǐng)。
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評(píng)選工作總結(jié)篇十二
我校按照計(jì)劃在六年級(jí)教室舉行了“雙州小學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選”活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)教案評(píng)選活動(dòng)加以總結(jié)。
一、任課教師全員參與，活動(dòng)效果好。
本次教案評(píng)選，任課教師全員參與。人人都是參與者，人人都是評(píng)委，保證大家都參與其中，同時(shí)，人人有評(píng)價(jià)的權(quán)利，使教案評(píng)比做到了公平、公正，公開。
二、評(píng)選與展示并舉，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力提升。
本次評(píng)選其實(shí)也是任課教師教案的展示，在評(píng)選過(guò)程中，我又一次翻看了老師們的教案，這是同仁們心血的結(jié)晶，更是他們個(gè)人風(fēng)格的體現(xiàn)。年輕教師的教案書寫工整規(guī)范，過(guò)程條理清晰，反思及時(shí)有效。音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教案更讓我們耳目一新?？傊?，教師們的教案各有千秋，見(jiàn)證了他們工作的軌跡，定將促進(jìn)教師們業(yè)務(wù)能力的提升。
三、找出差距，明確努力方向。
在教案評(píng)選之后，任校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)要總結(jié)，并公布了優(yōu)秀教案的教師名單。他希望全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)自己綜合能力不斷提高，為上好高效的常態(tài)課而努力。
評(píng)選工作總結(jié)篇十三
辦公室發(fā)揮了應(yīng)有的組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，形成了承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)內(nèi)外的樞紐。經(jīng)過(guò)大家的共同努力、密切配合，有效地保證了黨務(wù)、政務(wù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。較好地發(fā)揮了督導(dǎo)部、參謀部、后勤部作用，當(dāng)好了領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
在全面創(chuàng)建文明行業(yè)工作中，協(xié)助和配合領(lǐng)導(dǎo)確定創(chuàng)建目標(biāo)、規(guī)劃，制定全局創(chuàng)建文明行業(yè)實(shí)施意見(jiàn)，抓各項(xiàng)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，組織創(chuàng)建文明行業(yè)的自查、匯報(bào)；積極參加“愛(ài)心助學(xué)”，創(chuàng)建衛(wèi)生城、扶助**村建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、向四川災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心等；注重宣傳報(bào)道工作，今年在各類報(bào)刊發(fā)表文章50余篇;督導(dǎo)全局工作，協(xié)助局長(zhǎng)抓公路執(zhí)法窗口建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。
我局***人勞資管理工作，職工錄用、轉(zhuǎn)正、職稱評(píng)案，提升工資、退休醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等井然有序。每一年收上級(jí)文件***余件、制定本局文件**余件，收發(fā)處理、督辦、歸檔及時(shí)完整。
針對(duì)單位水、電、暖管理、房屋維修，辦公區(qū)綠化、衛(wèi)生、機(jī)關(guān)接待等后勤管理事項(xiàng)，努力做到少花錢多辦事，辦好事，辦實(shí)事，認(rèn)真落實(shí)水、電、暖、電話費(fèi)、車輛油料、維修費(fèi)用包干使用辦法及規(guī)定，沒(méi)有出現(xiàn)管理上的任何漏洞和不良風(fēng)氣。
按照省、市局要求，積極協(xié)助和配合局長(zhǎng)在全局深入開展標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、集約化、人本化管理工作，制定實(shí)施意見(jiàn)。立足工作實(shí)際，對(duì)幾年來(lái)的各項(xiàng)規(guī)章制度、管理辦法進(jìn)行了梳理、修訂、創(chuàng)新和健全，督促落實(shí)各項(xiàng)治安管理規(guī)定，形成了一套涵蓋工作規(guī)則、行為規(guī)范、管理辦法、考核獎(jiǎng)懲、規(guī)章制度等各方面內(nèi)容的管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，并編輯成冊(cè)*卷，為我局提高管理效能奠定了良好的基礎(chǔ)。
評(píng)選工作總結(jié)篇十四
1、師德高尚，熱愛(ài)教育，教書育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表。
2、業(yè)務(wù)精湛，勇于教改，理念先進(jìn)，效果優(yōu)秀，積極教研。
3、認(rèn)真履行教育教學(xué)常規(guī)。
4、認(rèn)真完成自己的`本職工作，無(wú)疏漏現(xiàn)象發(fā)生。
5、工作中勇于發(fā)揮學(xué)幫帶作用。
6、具有終身研究的意識(shí)，積極參加各種培訓(xùn)。
7、年度考核成績(jī)?cè)诤细褚陨稀?BR> 針對(duì)以下行為，違反其中一條，均取消參評(píng)資格：
1、違反上級(jí)有關(guān)法規(guī)的。
2、受到黌舍以及上級(jí)紀(jì)律處分的。
3、不服從學(xué)校工作安排的。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，出現(xiàn)重大事故的。
5、一年內(nèi)無(wú)故曠職2次以上的。
6、一年內(nèi)上班累計(jì)缺勤8天以上的。
1、實(shí)事求是，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位教師。
2、提倡公開、公平競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)繩，使教師努力爭(zhēng)奪。
3、按評(píng)價(jià)分值由高到低成為各級(jí)評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。
4、杜絕人為身分的干擾。
1、構(gòu)造部分教師研究市教育局有關(guān)文件精神，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)要求。
2、根據(jù)我校評(píng)選優(yōu)先模制度，將符合條件的教師列入候選人名單。
3、帶領(lǐng)評(píng)審小組根據(jù)候選人名單進(jìn)行審核。校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
組員：x。
4、進(jìn)行民主投票測(cè)評(píng)，記錄得票結(jié)果。
5、根據(jù)我校年度考核細(xì)則和民主投票結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)分，確定名次。
6、學(xué)校公示評(píng)優(yōu)結(jié)果三天后，上報(bào)教委并存檔。五、評(píng)選結(jié)果。
哈市優(yōu)秀教師：xxx。
尚志記大功：
尚志記功：
評(píng)選工作總結(jié)篇十五
本文目錄。
1994年9月參加工作，xx年12月被評(píng)聘為中專講師，1997年9月至今擔(dān)任學(xué)校財(cái)營(yíng)教研組組長(zhǎng)，xx年3月被推薦為海口市教育局后備干部培養(yǎng)對(duì)象，xx年9月至今擔(dān)任學(xué)校職教處副主任，xx年3月?lián)魏？谑新殬I(yè)教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)。xx年5月取得會(huì)計(jì)師任職資格，現(xiàn)對(duì)擔(dān)任會(huì)計(jì)師任職期間的工作總結(jié)以下：
一、學(xué)識(shí)水平方面。
1999年6月畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)貨幣銀行學(xué)專業(yè)，xx年6華中師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生主要課程班結(jié)業(yè)，xx年9月考取高級(jí)會(huì)計(jì)師任職資格合格證書，具有較扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，計(jì)算機(jī)a級(jí)，職稱外語(yǔ)b級(jí)，xx年5月考取高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師。在擔(dān)任會(huì)計(jì)師職務(wù)期間，注重專業(yè)知識(shí)的更新和充實(shí)，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)了“雙師型”目標(biāo)。主要表現(xiàn)在：
1、編制專業(yè)教材，提升專業(yè)水平。
xx年9月參與撰寫海南省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試用書——《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》第一章會(huì)計(jì)法律制度，共計(jì)6萬(wàn)左右，由海南省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)收集后公開出版，本書適用于財(cái)經(jīng)類大中專院校學(xué)生、會(huì)計(jì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)和進(jìn)修提高，具有較高價(jià)值，受到一致的好評(píng)。同時(shí)，xx年3月至今被北京電子工業(yè)出版社聘為中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教材編審委員會(huì)常務(wù)委員，負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷財(cái)務(wù)基礎(chǔ)一書的編寫工作。
2、積極撰寫論文，為職教發(fā)展出謀劃策。
xx年6月撰寫的論文《重構(gòu)會(huì)計(jì)教育新體系》發(fā)表在《海南省中等職業(yè)與成人教育論文集》一書，針對(duì)職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教育走下滑路的現(xiàn)狀，如何增強(qiáng)會(huì)計(jì)課堂教育的活力，具有重要指導(dǎo)意義，另外xx年12月份撰寫的論文《建立和諧的誠(chéng)信教育體系》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)當(dāng)代教育教學(xué)研究》一書，圍繞我國(guó)現(xiàn)階段會(huì)計(jì)工作失真、失實(shí)等現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)工作的改革方向發(fā)表了個(gè)人的觀點(diǎn)和建議，受到一致的肯定。
3、注重學(xué)術(shù)研究，關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新知識(shí)、新變化。
在課后，我積極分析我國(guó)的產(chǎn)業(yè)政策與方針，了解會(huì)計(jì)行業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，如會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題、中西方會(huì)計(jì)接軌等等，不斷學(xué)習(xí)和研究財(cái)經(jīng)政策、法規(guī)、制度，樂(lè)于收集各種相關(guān)資料，特別是我國(guó)上市公司財(cái)務(wù)信息、國(guó)內(nèi)國(guó)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，逐漸造就分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成自我獨(dú)特的見(jiàn)解，直接豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，受到學(xué)生的一致的歡迎，同時(shí)也利用課堂時(shí)間貫穿這種理念，培養(yǎng)學(xué)生看待問(wèn)題的能力，樹立其自信心，成效比較明顯。
二、工作能力方面。
從教xx年來(lái)，工作勤勤懇懇、任勞任怨，能吃苦耐勞，個(gè)人利益服從集體利益，不計(jì)個(gè)人得失，忠誠(chéng)于學(xué)校這一大家庭，xx、xx兩年被評(píng)為海口市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，xx年5月榮獲?？谑袌F(tuán)市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱號(hào)。
1、作為專業(yè)課教師，能勝任中專財(cái)經(jīng)類各專業(yè)課程的教學(xué)。
我主講的課程有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》、《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》、《財(cái)務(wù)管理》等，在教學(xué)中，能正確理解、掌握教材教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)靈活組織教學(xué)，正確傳授知識(shí)，啟用實(shí)用性教學(xué)法、歸納法，注意擴(kuò)展學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識(shí)，教學(xué)水平較高；能主動(dòng)承擔(dān)省、市、校性公開課、觀摩課，xx年5月參加全市職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)能力比武，課題《固定資產(chǎn)折舊中合理避稅問(wèn)題的探討》受到行家的一致好評(píng)，學(xué)校每個(gè)學(xué)期學(xué)生民意測(cè)驗(yàn)優(yōu)秀率達(dá)到80%以上，課堂教學(xué)質(zhì)量較高，深受學(xué)生好評(píng)；同時(shí)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，創(chuàng)辦和完善校內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，創(chuàng)建“三個(gè)企業(yè)兩家銀行”的實(shí)習(xí)模式，省外同行參觀時(shí)一致肯定這種模式，直接填補(bǔ)了我校校內(nèi)實(shí)習(xí)的空白，通過(guò)記賬、算賬、報(bào)賬的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，這么多年來(lái)我校一直延續(xù)該模式；此外，還注重學(xué)生的培優(yōu)工作，讓更多人才輩出，xx年11月所輔導(dǎo)的學(xué)生參加海南省中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化競(jìng)賽中榮獲第二、三等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分列全省前茅。
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一、學(xué)識(shí)水平方面。
1、編制專業(yè)教材，提升專業(yè)水平。
2、積極撰寫論文，為職教發(fā)展出謀劃策。
3、注重學(xué)術(shù)研究，關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新知識(shí)、新變化。
在課后，我積極分析我國(guó)的產(chǎn)業(yè)政策與方針，了解會(huì)計(jì)行業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，如會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題、中西方會(huì)計(jì)接軌等等，不斷學(xué)習(xí)和研究財(cái)經(jīng)政策、法規(guī)、制度，樂(lè)于收集各種相關(guān)資料，特別是我國(guó)上市公司財(cái)務(wù)信息、國(guó)內(nèi)國(guó)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，逐漸造就分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成自我獨(dú)特的見(jiàn)解，直接豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，受到學(xué)生的一致的歡迎，同時(shí)也利用課堂時(shí)間貫穿這種理念，培養(yǎng)學(xué)生看待問(wèn)題的能力，樹立其自信心，成效比較明顯。
二、工作能力方面。
1、作為專業(yè)課教師，能勝任中專財(cái)經(jīng)類各專業(yè)課程的教學(xué)。
2、作為專業(yè)組帶頭人，專業(yè)組織管理能力較高。
3、積極參與和融入社會(huì)實(shí)踐，促使自己在專業(yè)實(shí)務(wù)上練就好本領(lǐng)。
三、業(yè)績(jī)成果方面。
1、提倡實(shí)施符合我校實(shí)際的管理新理念，建立健全相應(yīng)管理制度。
2、積極參與和主持課題研究工作，提高自身研究水平。
3、追趕時(shí)代潮流，開辟網(wǎng)絡(luò)教育渠道，網(wǎng)絡(luò)型教師形象初現(xiàn)。
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經(jīng)過(guò)最近一段時(shí)間的忙碌，機(jī)械制造與自動(dòng)化08—（1)班貧困生認(rèn)定工作和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定工作已經(jīng)完美結(jié)束了。最近一段時(shí)間，每天的工作都是在忙忙碌碌中走過(guò)的，之所以每年的這段時(shí)間里感覺(jué)非常忙碌，是因?yàn)閲?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定是關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽(yù)的。就因?yàn)槿绱?，壓力更大。每一個(gè)名額的確定，每一個(gè)人員的審核，每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的談話，我們都需謹(jǐn)慎小心，每每這時(shí)我們班委就會(huì)覺(jué)得自己肩上任務(wù)的重量。
評(píng)選結(jié)束以后給同學(xué)門做思想工作。疏導(dǎo)他們心里問(wèn)題。
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相信所有人都不會(huì)忘記xx年年9月23日那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，當(dāng)我們還在用沙啞的聲音為學(xué)生加油助威的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诮辜钡牡却詈蟪煽?jī)的時(shí)候，我們似乎有了一種預(yù)感我們要?jiǎng)?chuàng)造石油附小競(jìng)技體育歷史上一個(gè)新的篇章，當(dāng)主持人宣布石油附小獲得學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名的時(shí)候，當(dāng)我們將朱主任拋在空中的場(chǎng)面的時(shí)候，我們的眼中包含著激動(dòng)的淚花。我們終于用事實(shí)證明只要我們石油附小的老師想做的事就沒(méi)有做不成的！在學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后我們又加緊訓(xùn)練一舉獲得了海淀區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第13名順利的進(jìn)入了基層校的行列！在榮譽(yù)背后我們沒(méi)有被暫時(shí)的榮譽(yù)沖昏頭腦，我們?nèi)M老師都清醒的認(rèn)識(shí)到肩上的擔(dān)子越來(lái)越沉重，在一年的時(shí)間里我們?nèi)M人依然是早來(lái)晚走，頂嚴(yán)寒，冒酷暑積極訓(xùn)練，早上初生的太陽(yáng)見(jiàn)證了我們一天工作的開始，傍晚的余輝印證了我們一天工作的結(jié)束。一年來(lái)，組內(nèi)的老師們放棄了寒暑假期的休息時(shí)間，僅春節(jié)休息了一周時(shí)間，父親放棄了家庭頂梁柱的擔(dān)子，母親放棄了照顧孩子的責(zé)任，單身們放棄了陪伴朋友的時(shí)間，把所有的精力都放在了訓(xùn)練上。我們心里都有這樣一個(gè)信念，我們前面的成績(jī)絕對(duì)不是曇花一現(xiàn)，未來(lái)的勝利依然屬于我們，我們堅(jiān)信，我能，我能，我能?。。?BR> 評(píng)選工作總結(jié)篇十六
我校在評(píng)選本年度優(yōu)秀教育工作者時(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神結(jié)合我校實(shí)際，本著公開、公平、公正的原則，對(duì)我校教師工作進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)比較，按照一定的程序進(jìn)行評(píng)選。在評(píng)選過(guò)程中，我校首先成立評(píng)優(yōu)評(píng)模工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校行政人員、黨支部書記及二級(jí)班子組成，于7月4日召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)文件精神，提出、討論并確定評(píng)選方案后，進(jìn)行了有序的評(píng)選。
評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）。
成員：xxx（教導(dǎo)主任）xxx（總務(wù)主任）xxx(校辦主任)xxx（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
其評(píng)選方案為：根據(jù)黌舍制定的.德、能、勤、績(jī)各方面的考核方案，聯(lián)合教師的工作情況進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)、比較，在部分教師會(huì)投票后確定人選。
評(píng)選結(jié)果：推薦xxx同道為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。所評(píng)選出來(lái)的人員，評(píng)選小組成員一致同意，且此評(píng)選結(jié)果通過(guò)公示一周后，均無(wú)異議。
評(píng)選工作總結(jié)篇一
一、高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)方案。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)習(xí)宣傳組織。結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，對(duì)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了整體的日程安排，要求學(xué)習(xí)中做到安排學(xué)習(xí)有時(shí)間、有材料、有圖片，教師學(xué)習(xí)有筆記、有感受、有反思、有收獲。學(xué)校決定，把學(xué)習(xí)周津老師的先進(jìn)事跡作為學(xué)校師德建設(shè)的一件大事。要以這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，將學(xué)習(xí)“周津同志先進(jìn)事跡”與加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)工作相結(jié)合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和建設(shè)文明校園、爭(zhēng)做文明師生活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
1、認(rèn)真組織教師積極向周津同志學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)學(xué)校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進(jìn)事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進(jìn)事跡。
3、組織教職工開展學(xué)習(xí)討論，明確這次活動(dòng)的目的、意義。
4、深入學(xué)習(xí)，采取利用學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)時(shí)間等。
進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了周津老師先進(jìn)事跡，并要求教師結(jié)合自。
身的情況做一次徹底的反思，以此來(lái)時(shí)刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學(xué)行為。
5、召開全體教職工座談會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)。
6、全校教職工每人寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。以學(xué)習(xí)周津同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，以愛(ài)崗敬業(yè)、弘揚(yáng)高尚師德為主題，在全校集中開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的教育活動(dòng)，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升校園文化建設(shè)的層次和水平。
三、開展學(xué)英雄、找差距、爭(zhēng)先進(jìn)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)周津關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生，認(rèn)真工作，勇救學(xué)生等先進(jìn)事跡，比照張麗莉同志愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問(wèn)題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。在全體教職工中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持每月不定時(shí)督查教師師德師風(fēng)，及時(shí)登記發(fā)現(xiàn)的情況，每月把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)?？?jī)效考核中，實(shí)行師德一票否決制。凡是師德考核不達(dá)標(biāo)或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的資格。
四、活動(dòng)取得的成績(jī)。
1、全體教師通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從思想深處認(rèn)識(shí)了師德建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)了師德建設(shè)的自覺(jué)性，提高了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，努力爭(zhēng)做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師自覺(jué)地轉(zhuǎn)變教育觀念，把關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的精神。
總之，通過(guò)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校教師將發(fā)揚(yáng)周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的良好教風(fēng)。
評(píng)選工作總結(jié)篇二
2、做事不夠認(rèn)真。
3、與各組人員的關(guān)系有待更正。
４、不懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
1、在工作中要做到積極主動(dòng)，機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，是爭(zhēng)取來(lái)的！沒(méi)有人會(huì)贈(zèng)送給你機(jī)會(huì)。也沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺(jué)得你需要機(jī)會(huì)就給你機(jī)會(huì)！一切成就原于自己的努力奮斗、不懈的爭(zhēng)取與優(yōu)秀的表現(xiàn)！職場(chǎng)中，凡是打著淡泊名利旗號(hào)的人，都是虛偽的笨蛋！
2、在日常工作中，認(rèn)真做好每一件小事情。認(rèn)真對(duì)待主管吩咐的每一件事。以最認(rèn)真的態(tài)度去工作。絕不能疏忽細(xì)節(jié)，要從細(xì)節(jié)出發(fā)，讓自己越來(lái)越好。注重細(xì)節(jié)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。
3、記住，再熟悉的領(lǐng)導(dǎo)也只是你領(lǐng)導(dǎo)，不要把他們當(dāng)成你的叔叔阿姨哥哥姐姐。同事之間的關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)好到別人能容忍你在工作中的過(guò)錯(cuò)！記住自己的位置！少說(shuō)話多做事，低調(diào)一點(diǎn)再低調(diào)一點(diǎn)！擺正心態(tài)，不要堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)，但一定要懂得付出，愿意付出。
４、要真正了解自己，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪里。同事不會(huì)刻意的去發(fā)掘你的優(yōu)勢(shì)，只能靠自己發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)讓他們看到。讓他們注意到你才會(huì)有機(jī)會(huì)。千萬(wàn)不能埋沒(méi)自己的才華，一定要記住自己把自己埋沒(méi)是最愚蠢的事！要自信，別人能行我也能！
以上總結(jié)一定要嚴(yán)格遵守，不足的地方一定要改正。長(zhǎng)大了，不能再任性而為了，要為以后的事業(yè)考慮。在人生低谷時(shí)不能消沉，要打起精神來(lái)生活，自己的不足要勇于面對(duì)，不能逃避。我不是一無(wú)所有的，因?yàn)槲矣袑?duì)生活的熱情，有對(duì)生活的追求。加油啊，親愛(ài)的小雪！永遠(yuǎn)都是最聰明的！相信自己一定行的！從現(xiàn)在開始好好表現(xiàn)吧！嗯。從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始！
評(píng)選工作總結(jié)篇三
真正的學(xué)習(xí)是不分時(shí)間和地點(diǎn)的，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，同時(shí)，在工作之余，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種機(jī)器設(shè)備的理論知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，有效地鍛煉和提高了自己的實(shí)際工作能力，也積累了許多工作經(jīng)驗(yàn)。
隨著天華基地的不斷發(fā)展壯大，后續(xù)裝置的不斷建設(shè)，我認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì);加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的檢修與維護(hù)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡檢，加強(qiáng)設(shè)備的技術(shù)改造，把設(shè)備故障和安全隱患消滅在萌芽狀態(tài);提高現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)意識(shí)，以高超的技能和及時(shí)高效的反應(yīng)來(lái)保證裝置的安穩(wěn)長(zhǎng)久運(yùn)行。勇氣催人奮進(jìn)，智慧成就輝煌。我相信，面對(duì)天華的美好未來(lái)，我有信心有能力為天華的快速發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
評(píng)選工作總結(jié)篇四
震撼中國(guó)的事很多，震撼中國(guó)的人也有很多。我們總在強(qiáng)調(diào)行為與道德，做有道德的人。
道德是什么?是誠(chéng)實(shí)守信，是見(jiàn)義勇為，是助人為樂(lè)，是敬業(yè)奉獻(xiàn)，亦或者是孝老愛(ài)親。現(xiàn)在有那么一群人他們堪稱這些良好道德品質(zhì)的規(guī)范。
古人說(shuō)：得黃金百兩，不如得季布一諾?？梢?jiàn)古人是多么看重誠(chéng)信。在哥哥孫水林在為農(nóng)民工送工資的途中一家遭遇車禍之后，孫東林繼續(xù)哥哥未做完的事，在年底湊齊三十萬(wàn)，送到農(nóng)民工手中，只為了完成哥哥的承諾，這個(gè)家庭在面臨失去至親的同時(shí)，他們?nèi)讨矗廊灰闳粵Q定不拖欠農(nóng)民工的工資。孫東林說(shuō)：我們現(xiàn)在可以站在樓頂上大聲宣告，我們不欠錢了。他覺(jué)得，人再窮，也不喪失誠(chéng)信。是啊!人身上都有一身傲骨，而誠(chéng)信就是那脊梁。
網(wǎng)上評(píng)論我們九零后為自私的一代，垮掉的一代。也許是這樣，也許不是這樣。在我們看慣了人情冷暖，現(xiàn)實(shí)的殘酷之后，我們感到麻木。這時(shí)，有一個(gè)聲音這樣說(shuō)：我們拒絕袖手旁觀!吳菊萍，杭市一位普通的母親，卻也是一位最美的母親。十樓之下，她張開她堅(jiān)實(shí)的手臂，徒手接住那個(gè)從十樓之高的高樓上掉下的小女孩。為此，她的手臂手骨折端三節(jié)，骨頭穿破了皮膚。醫(yī)院里，她在巨大的疼痛下，只是笑笑說(shuō)，不疼。不疼?她也是位母親，她的兒子只有七個(gè)月大，卻不得不因?yàn)樗膫麆?shì)而提前斷奶，為此，吳菊萍心里很愧疚。但是，她不后悔自己的行為，因?yàn)椋且晃荒赣H，這便是偉大的母愛(ài)，這便是至善至美，這樣的見(jiàn)義勇為，我們又怎能不為之震撼。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住她那個(gè)最美的媽媽。
假如一個(gè)人雙腿殘廢，連生活都有困難，那么他還能做什么?他又能夠做什么?許月華就這樣的一個(gè)人，她用行動(dòng)告訴我們，殘疾人照樣可以做到為孩子托起一片藍(lán)天。她是一個(gè)孤兒，是福利院給了她家，讓她感受到溫暖。她想要盡自己最大的能力，照顧那些沒(méi)有家的孩子。福利院的院長(zhǎng)說(shuō)：你如果想要在這里工作，必須先學(xué)會(huì)走路。走路，多么簡(jiǎn)單的`一件事，可對(duì)于許月華來(lái)說(shuō)，卻難于登天。她沒(méi)有雙腿，于是用板凳當(dāng)拐杖。她摔倒了無(wú)數(shù)次，身上有數(shù)不清的傷痕。終于，她學(xué)會(huì)走路，在福利院里，她細(xì)心的照顧著孩子們，將自己身上樂(lè)觀面對(duì)磨難的精神傳給他們，讓他們勇敢的生活。郭明義，無(wú)償獻(xiàn)血七十九次，他捐款幫助患白血病的孩子，資助平困學(xué)生，在他的影響下，他的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)從五百人到五萬(wàn)人。他說(shuō)：我們留下的眼淚，不是一種悲傷，是一種高興。在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，他問(wèn)：我們還能做什么?他們已經(jīng)做了如此多的善事，竟還在想，他們能夠做什么。我相信，在他們的帶動(dòng)下，助人為樂(lè)的精神將廣傳。
醫(yī)者，仁者。在古時(shí)，醫(yī)生有懸壺濟(jì)世的美稱。鄧前堆，一個(gè)在索道上來(lái)回奔波醫(yī)治病人的醫(yī)生。28年，年年如此。每次滑過(guò)索道時(shí)，他的腳下是奔騰的江水，每次都可能有命喪江中的危險(xiǎn)，可是，為了救人他顧不得這些。因?yàn)樗轻t(yī)生，救死扶傷是他的職責(zé)所在。無(wú)論刮風(fēng)下雨，他始終堅(jiān)守著自己的職位，勢(shì)必醫(yī)好每一個(gè)病人。他身上有一種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
百善孝為先。孟佩杰是一個(gè)至孝之人，無(wú)論什么時(shí)候，她都未曾放棄過(guò)照顧自己的媽媽，小小的她在八歲那年成了這個(gè)只有她們母女二人家的支柱。她勤工儉學(xué)，考上大學(xué)后，決然帶著媽媽上大學(xué)，一切痛苦都算不了什么。她說(shuō)：不苦，我媽媽愛(ài)我。人要向前看。前面是很陽(yáng)光的。孟媽媽說(shuō)：沒(méi)有她，我活不到現(xiàn)在。從八歲到二十歲，同樣是九零后的她，做到了。
魯迅在《中國(guó)人失掉自信心了嗎》一文中高呼道：那些沒(méi)有失掉信心的人是中國(guó)的脊梁!我想說(shuō)，這些有道德的人就是中國(guó)的榜樣，是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。他們身上具備的誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的優(yōu)良品質(zhì)是我們所缺乏的。我相信，在越來(lái)越多的有道德的人的帶領(lǐng)下，世界將會(huì)變得更加溫暖。
評(píng)選工作總結(jié)篇五
為弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教職工的工作熱情，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性、主動(dòng)性，我校接到關(guān)于20xx年教師節(jié)評(píng)選表彰工作的通以后，認(rèn)真研究文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)照通知條件，認(rèn)真組織教師評(píng)選評(píng)選，具體情況如下：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxxxxxxxx。
1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)選帶領(lǐng)小組。
2、本著政治堅(jiān)定，事跡突出，師德好，熱愛(ài)學(xué)生，不歧視差生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參與教研教改活動(dòng)，優(yōu)中選優(yōu)的'目標(biāo)。充分發(fā)揚(yáng)民主、公開、公平、公正的原則，人人參與，組織全體在職教師進(jìn)行了細(xì)致而精彩的述職報(bào)告。
3、評(píng)選帶領(lǐng)小組構(gòu)造教師，對(duì)部分述職教師進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，集體討論，投票表決。經(jīng)評(píng)議，xxx、xxx同道完整符合優(yōu)秀教師評(píng)選條件，服從帶領(lǐng)，聽(tīng)從放置，嚴(yán)守紀(jì)律，樂(lè)于奉獻(xiàn)，師德好，熱愛(ài)學(xué)生，不歧視差生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參與教研教改活動(dòng)，顧全大局且無(wú)違反打算生育政策。
4、7月1日-----7月6日，我校將評(píng)選結(jié)果進(jìn)行公示，公示結(jié)果無(wú)異議。
同意推薦xxx、xxx同道為優(yōu)秀教師。xxx20xx年7月7日。
評(píng)選工作總結(jié)篇六
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而骨干教師更是高校教師隊(duì)伍的核心力量，影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于評(píng)選骨干教師。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
我是一名沾黨政策的光民轉(zhuǎn)公教師，是黨和人民培養(yǎng)了我，我懷著無(wú)限感激之情，惟有認(rèn)真工作、恪盡職守，回報(bào)黨的教育事業(yè)。從教20xx年來(lái)，幾十年如一日，一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文、歷史教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任學(xué)校文綜組長(zhǎng)和九年級(jí)歷史備課組長(zhǎng)工作，一直滿工滿量，毫無(wú)怨言，盡到了一個(gè)教師的責(zé)任與義務(wù)?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
一、政治思想上，始終以“遵紀(jì)守法，為人師表”為準(zhǔn)則，以“忠誠(chéng)于黨，與時(shí)俱進(jìn)”為指南。我深深地認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師，應(yīng)大力擁護(hù)黨和國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)學(xué)生，把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)，把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。在新課程背景下，大膽嘗試新教法，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷地充實(shí)完善自己。
二、教學(xué)教研上，從不以一位老教師自居。每接受一個(gè)班的新課，總是認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，力求優(yōu)質(zhì)高效，從不走老路，上舊課。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，打造高效課堂，絕大多數(shù)新課我都親自制作。
課件。
所教學(xué)生都喜歡上我的多媒體課。除教學(xué)工作外教研工作同樣認(rèn)真對(duì)待平時(shí)積極組織并參加組內(nèi)集體評(píng)課、備課集思廣益取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。每逢學(xué)校、上級(jí)的教研和視導(dǎo)課我總是率先上虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)。對(duì)其他老師的教研課做到了認(rèn)真聽(tīng)課積極評(píng)課。在每期的師徒幫帶活動(dòng)中毫無(wú)保留積極輔導(dǎo)青年教師加快了我校青年教師的快速成長(zhǎng)為我校的教育教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、工作業(yè)績(jī)上，由于自己的努力工作，功夫不負(fù)有心人，取得了一定的成績(jī)。先后多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中考先進(jìn)個(gè)人，自己執(zhí)教的公開課多次獲校、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。08、09、20xx年連續(xù)三年在市中考?xì)v史備課會(huì)上作專題講座，并協(xié)助教研室張主任搞好石首歷史博客建設(shè)，得到了張主任的肯定。20xx年的歷史“國(guó)培”學(xué)習(xí)，被評(píng)為荊州市最佳學(xué)員，受得了荊州教科院陳院長(zhǎng)的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，自己的“國(guó)培”論文《巧用方法學(xué)歷史》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀論文并在《石首教育科研》上發(fā)表，除此之外，還有多篇論文、案例在市縣級(jí)獲獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。現(xiàn)在由我組織主導(dǎo)的文綜教研課題《優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，打造高效課堂》已向市教研室申請(qǐng)立項(xiàng)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，盡管在教育教學(xué)這片天地里取得了一些成績(jī)，但也還有諸多不足之處，我將秉記“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，時(shí)刻勉勵(lì)自己前行。
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”這句話說(shuō)到了我的心坎上，也道出了我對(duì)教師這門職業(yè)無(wú)上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育是一門愛(ài)的藝術(shù)，沒(méi)有愛(ài)就無(wú)從談教育?！蔽乙卜浅Ｙ澷p這句話，我就是在教育崗位上精誠(chéng)的奉獻(xiàn)著我的熾熱之愛(ài)，也實(shí)現(xiàn)著自己的個(gè)人價(jià)值。
我愛(ài)生如子。我把大部分的心血都傾注在學(xué)生的身上，甚至可以說(shuō)超出了在自己兒子身上花的時(shí)間和精力。我的班里有個(gè)學(xué)生叫阮知玲，從小就多磨多難。幾個(gè)月大的時(shí)候就遭生父母遺棄，本來(lái)就家境困窘的養(yǎng)父母收養(yǎng)了她，可是在她還只有6歲的時(shí)候生父在家中因?yàn)橐淮我馔馐鹿视钟肋h(yuǎn)地離開了她，養(yǎng)母又把她托給阮知玲的叔叔養(yǎng)育，叔叔家本來(lái)就有3個(gè)子女，這樣她叔叔家庭負(fù)擔(dān)就無(wú)比沉重，再加上叔叔身體本身就不好，所以她基本上是還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題。有多次她都想輟學(xué)回家，我經(jīng)常與她溝通，用許多名人的故事來(lái)激勵(lì)她，在生活上噓寒問(wèn)暖，慢慢地她變得開朗樂(lè)觀起來(lái)，現(xiàn)在在我班里品學(xué)兼優(yōu)，還成為我得力的班干部。
沒(méi)有愛(ài)的教育是不行的，但是僅僅只要愛(ài)的教育也是不完整的。還有愛(ài)中有嚴(yán)。我從教20xx年，當(dāng)了20xx年班主任，今年我擔(dān)任七(1)班主任，由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正，我本著“提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長(zhǎng)”的思想，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范，灌輸競(jìng)走與合作意識(shí)，多次走訪學(xué)生家庭，與學(xué)生談心，在班級(jí)里開展以樂(lè)學(xué)為主題的教育活動(dòng)，與任課教師一起商討班級(jí)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，七(1)班進(jìn)步很大，班級(jí)穩(wěn)定，成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，總體成績(jī)?cè)谌昙?jí)中處于前列，我自己所任教的語(yǔ)文也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲得了家長(zhǎng)與學(xué)校的好評(píng)。剛從小學(xué)升入初中的初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 教師不僅要有高尚的心靈，同時(shí)還要有勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和精湛高超的工作能力。
我不斷鉆研，教學(xué)教法創(chuàng)新?！敖虩o(wú)定法，教必有法”，這句話對(duì)我的啟發(fā)很深，我不斷改進(jìn)教學(xué)模式，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同基礎(chǔ)的學(xué)生選擇不同的教法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教學(xué)效果十分顯著。我的教學(xué)方法方式與時(shí)俱進(jìn)，緊扣時(shí)代步伐，教學(xué)理念不斷更新?，F(xiàn)在學(xué)校推行“洋思模式”，我就認(rèn)真領(lǐng)會(huì)它的精神實(shí)質(zhì)，把它運(yùn)用到我自己的課堂上來(lái)。我能做到“以學(xué)定教，先學(xué)后教，生生交流，當(dāng)堂練習(xí)”，我的課堂也很受學(xué)生歡迎。我認(rèn)真做好備、教、批、輔、考的每一個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)，積極參加集體備課，主動(dòng)主講公開課。
在教學(xué)過(guò)程中我有吃苦耐勞的精神。教師應(yīng)具備先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)的情懷。學(xué)生學(xué)習(xí)上不去，應(yīng)該想好點(diǎn)的辦法解決，而不是以怨抱怨，把不好的情緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上，多在自己身上找原因，為什么學(xué)生會(huì)聽(tīng)不懂，怎樣以最直接的方式將知識(shí)傳授給學(xué)生，怎樣讓學(xué)生能夠?qū)W而致用。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我個(gè)人認(rèn)為在教學(xué)中只要找到這些答案的話，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該達(dá)到一個(gè)前所未有的成果。但成果的達(dá)成必須要有持之以恒過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是要不斷的給自己充電，以更博學(xué)的知識(shí)去面對(duì)學(xué)生，更好的把知識(shí)傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識(shí)梳理一下，然后虛擬的想象上課時(shí)的情景，想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識(shí)、怎樣傳授好知識(shí)(我個(gè)人認(rèn)為這條途徑對(duì)我來(lái)說(shuō)還是比較管用);知識(shí)傳授只是其中的一個(gè)方面，另外就是還必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果，這個(gè)在學(xué)生的平時(shí)作業(yè)中能夠反饋出來(lái)，通過(guò)經(jīng)常批閱作業(yè)、及時(shí)批閱調(diào)研卷來(lái)了解學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，能夠更好的對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況進(jìn)行摸底，然后對(duì)癥下藥，采取積極有效的補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)將出現(xiàn)的問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)中。我還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我下大力氣來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練，我要求學(xué)生寫周記，我平時(shí)定期收來(lái)檢查;我要求學(xué)生積累語(yǔ)言與寫作素材，也不定期的抽查……長(zhǎng)此以往，學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平有大幅度提高。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上就是我這些年來(lái)的教學(xué)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不遲到不早退積極參加各種教研活動(dòng)。我擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作一直是滿工作量教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;同時(shí)擔(dān)任備課組長(zhǎng)積極組織同組人員進(jìn)行教研活動(dòng)課題研討;熱心幫助青年教師使他們快速成長(zhǎng)?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
一，思想上，不斷提高認(rèn)識(shí)，把握教育方向。新中國(guó)幾十年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會(huì)主義的優(yōu)越性，中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，中國(guó)共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)我們沿著有中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，順利實(shí)現(xiàn)把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、文明、民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，作為一名人民教師，我始終積極響應(yīng)黨和國(guó)家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè)，大膽嘗試素質(zhì)教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學(xué)理論、方法。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實(shí)自己，讓自己向優(yōu)秀教師的水平靠近。
二，工作上，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，查閱資料，每一節(jié)的課件都精心設(shè)計(jì)，力求做到有創(chuàng)新，能夠激發(fā)學(xué)生興趣，重點(diǎn)突出，對(duì)難點(diǎn)的處理符合學(xué)生認(rèn)知水平。堅(jiān)持每周的集體備課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的設(shè)計(jì)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。課堂上努力創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與學(xué)生關(guān)系融洽，經(jīng)常也他們談心，了解他們的認(rèn)知水平和對(duì)老師的意見(jiàn)和看法，能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一些不符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的方面，同時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，遇到有問(wèn)題的學(xué)生，能夠幫助班主任老師疏導(dǎo)學(xué)生。作為備課組長(zhǎng)，能夠做好組內(nèi)教研計(jì)劃，安排教研活動(dòng)，組織集體備課，鼓勵(lì)老師積極發(fā)言。在教研活動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)課，積極評(píng)課，爭(zhēng)取對(duì)授課教師有所幫助。作為師徒幫帶中的師傅，積極輔導(dǎo)青年教師，每聽(tīng)完一節(jié)課，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的措施，使他們?cè)诮虒W(xué)的道路上快速前進(jìn)，在他們做公開課的時(shí)候，認(rèn)真幫助他們精心設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取做到最好，看到他們的成長(zhǎng)，我由衷地為他們感到高興。
教案。
《地圖》，河北省第二屆基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文、教案大賽，教案類三等獎(jiǎng)，20xx.06，被評(píng)為20xx年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作優(yōu)秀學(xué)員，20xx.12，課件《撒哈拉以南的非洲》，市級(jí)二等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，還積極參加課題研究，與安次區(qū)教研員劉海艷老師做合作申報(bào)的區(qū)級(jí)課題《地理課堂教學(xué)的最優(yōu)化》已經(jīng)順利結(jié)題，與曹月華老師合作的課題《基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源庫(kù)的開發(fā)與應(yīng)用的研究》正在研究當(dāng)中。
由于自己的教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，教育科研水平不斷提高，20xx年9月，被安次區(qū)教育局聘為地理學(xué)科兼職教研員，20xx年7月，被安次區(qū)教育局評(píng)為地理學(xué)科骨干教師。
盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績(jī)，但也有不足之處，今后我將努力實(shí)行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的成績(jī)。
評(píng)選工作總結(jié)篇七
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀干部、教師的先進(jìn)事跡，提高廣大教職工的工作積極性，全面推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)寶坻區(qū)教育局75號(hào)文件的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們開展了本年度優(yōu)秀教師的評(píng)選工作，具體做法是：
為了做好我校的優(yōu)秀教師評(píng)選工作，文件下發(fā)的當(dāng)天，校長(zhǎng)楊春景就親自組織全體干部、教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)優(yōu)秀教師評(píng)選的范圍、條件、辦法、要求、推薦名額等進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)明，確保評(píng)選工作“公開”性。要求全體參評(píng)教師認(rèn)真總結(jié)本學(xué)年度所取得的成績(jī)，寫出書面材料，并保證材料的真實(shí)性、典型性和代表性。
全體教職工會(huì)議結(jié)束后，我們又召開了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教代會(huì)成員參加的會(huì)議，會(huì)上主要研究了我校優(yōu)秀教師評(píng)選的辦法，并成立了學(xué)校評(píng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過(guò)討論，取得了共識(shí)。6月28日的下午，評(píng)選優(yōu)秀教師的工作正式開始。首先，由校長(zhǎng)楊春景公布了評(píng)選的辦法及程序，并對(duì)全體評(píng)委提出了要求，保證評(píng)選工作的“公正”和“公平”，使評(píng)優(yōu)工作真正起到促進(jìn)廣大教職工工作積極性的目的。接著，由全體參評(píng)教師進(jìn)行述職，述職結(jié)束后，評(píng)委們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)取述職教師的發(fā)言，進(jìn)行了無(wú)記名投票，經(jīng)過(guò)認(rèn)真、細(xì)致的統(tǒng)計(jì)，按得票的多少，評(píng)選出我校本年度的優(yōu)秀教師兩名，他們分別是孟令強(qiáng)老師和季衛(wèi)海老師，對(duì)于評(píng)選的結(jié)果我校將進(jìn)行一周的公示并及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)教委。至此，我校的評(píng)優(yōu)工作圓滿結(jié)束。
在此次評(píng)選優(yōu)秀教師的工作中，我校嚴(yán)格按照寶坻區(qū)教育局的文件要求執(zhí)行，在評(píng)選過(guò)程中，堅(jiān)持實(shí)事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則，做到公平、公正、公開，使評(píng)優(yōu)工作成為弘揚(yáng)正氣、樹立形象、端正行風(fēng)的交流、學(xué)習(xí)的過(guò)程，評(píng)出了風(fēng)格、評(píng)出了水平、評(píng)出了正氣，真正起到了激勵(lì)作用，對(duì)今后學(xué)校各項(xiàng)工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
xx鎮(zhèn)第三中心小學(xué)
20xx年6月29日
評(píng)選工作總結(jié)篇八
經(jīng)過(guò)校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔(dān)任校長(zhǎng)助理職務(wù)，主管學(xué)校教科研處和高三年級(jí)教學(xué)管理工作，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
高考成績(jī)創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達(dá)166人。特別是在當(dāng)年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應(yīng)屆上二本人數(shù)達(dá)112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
根據(jù)學(xué)校教代會(huì)通過(guò)的評(píng)優(yōu)評(píng)先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評(píng)選條件分別推選候選人到學(xué)校。其中高一年級(jí)推選彭軍、李俊均，高二年級(jí)推選楊綱東、張德生，高三年級(jí)推選李莉香、朱國(guó)宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務(wù)會(huì)根據(jù)教學(xué)業(yè)績(jī)、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、高三年級(jí)英語(yǔ)教師，重點(diǎn)班班主任，工作認(rèn)真，業(yè)績(jī)優(yōu)良，所教班級(jí)超額完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。特別是她所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。
2、初三年級(jí)物理教師，勤奮肯干，所教班級(jí)物理成績(jī)居年級(jí)前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績(jī)。
3、高二年級(jí)數(shù)學(xué)教師。工作踏實(shí)，任勞任怨，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號(hào)。
4、高一年級(jí)政治教師，高一年級(jí)主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級(jí)的教育教學(xué)工作無(wú)私奉獻(xiàn)。
評(píng)選工作總結(jié)篇九
根據(jù)蚌埠市教育局《關(guān)于開展20xx年度市蚌埠市中小學(xué)“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、先進(jìn)班集體及優(yōu)秀班主任評(píng)選工作的通知》的文件精神，我校認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，圓滿完成了此次評(píng)優(yōu)工作。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次評(píng)選工作，把它當(dāng)作推動(dòng)學(xué)校德育工作再上臺(tái)階的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，確立了“民主考核，樹立典型，加強(qiáng)引導(dǎo)，強(qiáng)化建設(shè)”的工作方針。并確定了評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：張緒夫校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：王清校長(zhǎng)。
徐愿主任。
組員：各班班主任。
為了切實(shí)保證考核評(píng)優(yōu)工作“公平、公正、公開、民主”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定了一套嚴(yán)格而科學(xué)民主的考核評(píng)優(yōu)程序：
一是積極研究部署。接到教育局通知文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即召開校務(wù)會(huì)，研究部署此項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)為評(píng)選組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，責(zé)成教導(dǎo)處，制定《固鎮(zhèn)縣任橋中心小學(xué)20xx年度評(píng)選蚌埠市“三好學(xué)生”“先進(jìn)班集體”方案》。
文件精神認(rèn)真搞好本次評(píng)優(yōu)工作。并在第一時(shí)間對(duì)全校公開評(píng)優(yōu)指標(biāo)和條件。
三是組織評(píng)選，充分發(fā)揚(yáng)民主。
1、堅(jiān)持民主評(píng)選，評(píng)選工作嚴(yán)格執(zhí)行公開評(píng)選制度、民主評(píng)選制度和責(zé)任追究制度，動(dòng)員廣大師生積極參與民主推薦和監(jiān)督。
2、三好學(xué)生候選人由班集體民主選舉產(chǎn)生，并聽(tīng)取班主任意見(jiàn)；先進(jìn)班集體由年級(jí)組全體教師評(píng)選，在一定范圍內(nèi)征求學(xué)生意見(jiàn)，擇優(yōu)推薦。各類候選人由教導(dǎo)處審核，報(bào)校長(zhǎng)辦公室討論通過(guò)，在校園內(nèi)張榜公布一周，接受師生監(jiān)督評(píng)議無(wú)異議以后，報(bào)上級(jí)教育主管部門審批。
3、在評(píng)選過(guò)程中不得徇私舞弊，弄虛作假，三好學(xué)生和先進(jìn)班集體的評(píng)選，要充分體現(xiàn)其先進(jìn)性、示范性，如評(píng)選出的三好學(xué)生、先進(jìn)班集體師生意見(jiàn)較大，經(jīng)學(xué)校核實(shí)，取消其評(píng)選資格，名額由學(xué)校另行分配。
四是及時(shí)公示，尊重群眾意見(jiàn)，充分保證評(píng)優(yōu)工作的含金量。我們及時(shí)將最后的評(píng)優(yōu)結(jié)果通過(guò)板報(bào)宣傳予以公示，真誠(chéng)接受全體教職員工和學(xué)生的監(jiān)督。公示后無(wú)任何異議，學(xué)校才最后決定，將評(píng)優(yōu)結(jié)果報(bào)上級(jí)審批。
品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。劉程煒同學(xué)不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部。通過(guò)此次評(píng)優(yōu)，激發(fā)了全體教職員工的工作熱情，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了很大的鼓舞作用。
評(píng)選工作總結(jié)篇十
為進(jìn)一步激發(fā)老師們立德樹人的責(zé)任感，引領(lǐng)大家追尋自己的教育足跡，反思自己的教育行為，積極開展愛(ài)心教育行動(dòng)研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，引導(dǎo)老師們密切關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，提升我校師德水平和德育實(shí)效，上學(xué)期末，學(xué)校舉行了愛(ài)心教育案例評(píng)選活動(dòng)，得到了老師們的積極響應(yīng)，現(xiàn)將評(píng)選的有關(guān)情況通報(bào)如下：
本次共收到案例177份，除少數(shù)幾篇是教案外，大部分案例都基本符合要求。在本次案例評(píng)選中，我們欣喜地看到了老師們?cè)诮逃枷搿⒔逃绞?、師生關(guān)系等方面的認(rèn)識(shí)上發(fā)生了可喜的變化，在教育教學(xué)實(shí)踐中，老師們的師德素養(yǎng)得到了提升，人格力量獲得了增強(qiáng)。老師們能充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)心教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，充分認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有愛(ài)的教育是最蒼白的教育”，因此，在教育教學(xué)工作中，真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重、寬容教育教學(xué)的特殊生，心理健康教育的特殊生，不斷創(chuàng)新教育方法，不斷豐富教育手段，努力糾正特殊生的思想偏差、心理偏差、學(xué)習(xí)偏差、行為偏差，并在教育中不斷反思，在行動(dòng)中不斷探索，從教育思想、教育原理、教育方法、教育手段上積極探索教育教學(xué)的有效途徑，總結(jié)了一套行之有效的方法，涌現(xiàn)出一批對(duì)教育負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教育工作者和成功的“愛(ài)心教育”案例。
一、這些成功的“愛(ài)心教育”案例的主要優(yōu)點(diǎn)有：
1、體現(xiàn)客觀性。
案例是寫實(shí)的，客觀、真實(shí)是案例的核心要素。所謂客觀性，就是對(duì)教育事件發(fā)生的背景、特定環(huán)境、主要情節(jié)進(jìn)行客觀的描述，如實(shí)地介紹，而不能隨意的取舍或歪曲事實(shí)的真相，分析要就事論理，從事實(shí)中引出道理，啟發(fā)人們思考。在本次收集到的案例中，我們看到了不少可讀性較強(qiáng)的故事，反映的事實(shí)比較真實(shí)。
2、突出典型性。
教育案例既要反映某一事件的客觀真實(shí)，體現(xiàn)教育的現(xiàn)象與本質(zhì)、個(gè)性與共性的統(tǒng)一，也要有反映教育教學(xué)活動(dòng)的成功與不足的典型意義。因此，案例必須具有一定的典型性，能夠在對(duì)某一事件的分析、解決中詮釋類似問(wèn)題，以小見(jiàn)大，給他人帶來(lái)啟示與體會(huì)。有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從小處著手開展教育教學(xué)工作，實(shí)施愛(ài)心教育。在本次收集到的案例中，有部分案例具有一定的典型意義。例如李翠云老師的案例《走進(jìn)“拒絕關(guān)愛(ài)型”學(xué)生的心》、陳鳳玲老師的案例《我和小啊的故事》，給我們提供了一個(gè)因父母關(guān)愛(ài)不當(dāng)，造成孩子性格孤僻的案例?，F(xiàn)在的孩子，尤其是男孩子，在家里并不缺少愛(ài)，但關(guān)愛(ài)不當(dāng)容易造成性格孤僻。這種情況不在少數(shù)。這個(gè)案例對(duì)我們分析處理這一類問(wèn)題提供了一個(gè)很好的借鑒。
3、富有啟發(fā)性。
所謂啟發(fā)性是指案例本身具有現(xiàn)實(shí)意義、應(yīng)用價(jià)值和理論研究?jī)r(jià)值。它體現(xiàn)在教育方法、教育手段、教育原理和教育思想上的現(xiàn)實(shí)意義，能夠引起人們的思考，從中吸取有益的教育思想和方法，領(lǐng)悟出教育原理含義的閃光點(diǎn)。我們通過(guò)閱讀案例，能夠從中分享別人的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、解剖自己，不斷積累反思的素材，自覺(jué)改進(jìn)自己的愛(ài)心教育行為，能達(dá)到舉一反三的作用。例如毛益培老師的案例《會(huì)呼吸的痛只為了紀(jì)念你、我、她靈魂的“21克”》，講述了一個(gè)如何處理學(xué)生早戀的案例，處理方法得到，收到較好的處理效果。這個(gè)案例為我們今后處理這一類問(wèn)題提供了一個(gè)可資借鑒的范例。
二、存在的問(wèn)題：
在這次案例評(píng)選過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)收集到的案例水平參差不齊的現(xiàn)象，其中最突出的表現(xiàn)在：
1、主題偏離。本次案例評(píng)選，要求案例內(nèi)容必須是有關(guān)愛(ài)心教育方面成功的案例，必須是發(fā)生在身邊的真實(shí)故事，是自身教育教學(xué)生涯中最成功、最令人感動(dòng)的教育案例。它要探討的是如何更好地科學(xué)地做好愛(ài)心工作的具體措施、做法、經(jīng)驗(yàn)，案例的擬寫應(yīng)針對(duì)這一主旨進(jìn)行闡述。可在參評(píng)的文章中還有部分文章很少甚至沒(méi)有涉及這一主題，有的是教案，有的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有的是班主任德育工作總結(jié)，它均不屬于本次征集案例的范圍。
2、文體不符。
案例是通過(guò)講故事來(lái)闡明道理，從寫作思路和思維方式上來(lái)看，它與論文的寫作有較大的區(qū)別。論文是為理論找事例，是從抽象到具體的演繹思維；案例是為事例找理論，是從具體到抽象的歸納思維。從參評(píng)的文章來(lái)看，有些文章沒(méi)有完整的故事，尤其是缺乏愛(ài)心教育實(shí)施過(guò)程的描述，未能很好地體現(xiàn)作者愛(ài)心教育工作的措施、方法和成效，作者的感悟也就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。難以引起讀者的共鳴。有的文章只敘不議，缺乏對(duì)愛(ài)心教育的歸納與總結(jié)，缺乏對(duì)實(shí)施過(guò)程的反思與提煉，觀點(diǎn)、結(jié)論不夠鮮明，感悟、體會(huì)不夠深刻，缺少理論層面的提升。有的文章未能緊扣案例進(jìn)行深入的剖析，案例描述與理論分析不能有機(jī)地融合為一體，事理割離，說(shuō)明力、啟發(fā)性不強(qiáng)。
3、理論單薄。
一個(gè)具體的教育案例，不僅有對(duì)教育事件的描述，有解決問(wèn)題的技巧，還應(yīng)當(dāng)蘊(yùn)含一定的教育基本原理和教育思想，它要求作者從實(shí)踐中總結(jié)出一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有一定的理論思考。參評(píng)的案例中，有的文章在事件的描述和問(wèn)題的解決方面做的比較到位，但卻缺少或未能從理論層面對(duì)事件進(jìn)行剖析，提煉出自己的感悟、方法，得出研究結(jié)論，這不能不說(shuō)是一種遺憾。
三、幾點(diǎn)希望。
1、希望各位老師充分認(rèn)識(shí)評(píng)選愛(ài)心教育案例對(duì)提升教師的教育科研水平和師德水平的重要意義，積極參與到這項(xiàng)工作中來(lái)。希望每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們都要將自己撰寫的教育案例上交到學(xué)校共享資源庫(kù)的學(xué)校公共空間，每年的寒暑假學(xué)校都將組織評(píng)選，對(duì)獲獎(jiǎng)的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、在本次愛(ài)心教育案例評(píng)選中，有幾位老師的案例沒(méi)找到，有幾位老師直接把上課的教案交上來(lái)了，有個(gè)別老師的文章部分出自互聯(lián)網(wǎng)，也有部分教師的案例描述的不是發(fā)生在自己身邊的真實(shí)故事，杜撰和改編的痕跡較為明顯。為什么會(huì)這樣？原因可能很多，也很能豐富我們的想象力。我想能在常中任教的老師都是高素質(zhì)的，因此希望老師們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化對(duì)教育科研的重視，強(qiáng)化行動(dòng)研究，平時(shí)注意愛(ài)心教育工作素材的收集和整理，以免學(xué)期末出現(xiàn)“臨陣磨槍”的尷尬。當(dāng)然要想從根本上解決一要交材料就怕，就要東拼西湊的困惑，最好能認(rèn)真地思考一下熊校長(zhǎng)在開學(xué)時(shí)對(duì)我們的要求：認(rèn)真地讀幾本書。只有這樣，才能完善我們的專業(yè)知識(shí)，才能生成我們的專業(yè)智慧，才能改變我們的精神狀態(tài)，才能建立我們的教育信仰，才能提升我們的人生境界。最當(dāng)下的是交材料才不至于這么煩。
最后，特別感謝語(yǔ)文教研組的全體老師，在學(xué)校愛(ài)心教育教師訓(xùn)言和學(xué)生訓(xùn)言的修改過(guò)程中提供了許多建議和修訂范本。謝謝！
評(píng)選工作總結(jié)篇十一
在黃河三角洲這塊神奇的土地上，演動(dòng)著許多動(dòng)人故事，成長(zhǎng)著許多感人人物。在教育領(lǐng)域就有一位信念不渝、探索不止的血性漢子，他創(chuàng)新進(jìn)取、執(zhí)著追求，把一所地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初中建成了黃河三角洲上的名校。他，就是河口區(qū)義和中學(xué)校長(zhǎng)***。
做一個(gè)有思想的校長(zhǎng)，
是***的一貫追求。
***是那種渾身上下透著實(shí)干和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)者。他常說(shuō)，開拓和實(shí)干，如果沒(méi)有先進(jìn)理念的引領(lǐng)，就會(huì)成為出蠻力的盲干。一個(gè)校長(zhǎng)，首先是學(xué)校思想的領(lǐng)導(dǎo)。所以，彰顯教師和學(xué)生的人性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是他實(shí)踐“尊重人、解放人、發(fā)展人”的人本化管理理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。由他主持制定、學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)并實(shí)施的教師崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)要求、工作獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)等三大類100余條規(guī)章制度，都顯現(xiàn)著人性的光輝。他確立的“123456”學(xué)校工作方針，不僅著眼于學(xué)生的智慧成長(zhǎng)，更著眼于教師的專業(yè)發(fā)展。他積極倡行“讓學(xué)生在自主管理中成長(zhǎng)”，創(chuàng)建了班級(jí)自主管理模式，更是其管理理念的具體實(shí)踐。
率先垂范，做教師的教師，
是***一貫踐行的工作原則。
關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力打造優(yōu)良的教師隊(duì)伍，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，是***的工作信念。為了更好地引領(lǐng)并促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，他通過(guò)營(yíng)造科研活動(dòng)氛圍、提高教師的認(rèn)識(shí)，健全運(yùn)行機(jī)制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實(shí)效等措施和方法，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)實(shí)踐開展課題研究與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，以此力促教師不斷學(xué)習(xí)吸納新的教育理念，自覺(jué)內(nèi)化為具體的行為，并在活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)合作與交流、總結(jié)與反思、發(fā)展與創(chuàng)新。為了將學(xué)校的教育科研工作引向深入，王玉東身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領(lǐng)導(dǎo),由他撰寫的20余篇教育科研論文，在市、省和國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，或被正式出版的文集收錄，或榮獲各級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。
在他的榜樣示范和典型帶動(dòng)下，義和中學(xué)的科研氛圍濃厚?！把芯俊币殉蔀槿＝處煹囊环N工作和生活方式，“努力成為實(shí)踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標(biāo)，多數(shù)教師已經(jīng)實(shí)現(xiàn)和正在實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，義和中學(xué)教師撰寫的300余篇教育科研論文在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，或榮獲市級(jí)以上成果獎(jiǎng)勵(lì)。教科研的效應(yīng)和效能是巨大的，它不僅推進(jìn)了義和中學(xué)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！焙汀把芯啃蛯W(xué)校”的創(chuàng)建，促進(jìn)了“學(xué)習(xí)型教師”隊(duì)伍的建設(shè)，更推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的深化。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也有了大幅度的提升，連年被區(qū)教育局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”，還曾榮獲“山東省初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
用關(guān)愛(ài)啟動(dòng)師生的熱情和內(nèi)驅(qū)力，
是***實(shí)施情感管理的行為準(zhǔn)則。
一所學(xué)校的發(fā)展不僅取決于管理者對(duì)教育規(guī)律的準(zhǔn)確把握，而且更多地取決于管理者自身的人格力量。***以強(qiáng)烈的人格魅力，把全校師生凝聚成了一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。看上去身體壯碩的他，其實(shí)血壓、血脂都高到令醫(yī)生吃驚的程度，但他卻快快樂(lè)樂(lè)地不知疲倦地忘我工作著。工作就是快樂(lè)的、幸福的，他把個(gè)人的利益和快樂(lè)，與學(xué)校的利益、師生們的快樂(lè)緊密地聯(lián)系在一起。全校兩千多名學(xué)生，他基本上都能叫出名字。每個(gè)教師的思想狀況，每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，他都了如指掌。為改善辦學(xué)環(huán)境他多方籌集資金，并把每一分錢花在刀刃上。幾年來(lái)，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境令人神怡，高雅的人文環(huán)境啟人遐想;寬敞明亮的教學(xué)樓、溫馨舒適的宿舍樓，透射著關(guān)愛(ài)與期望;功能用房、實(shí)驗(yàn)室及其配套設(shè)備均達(dá)到了省定i類標(biāo)準(zhǔn)，各類圖書、雜志種類齊全，語(yǔ)音、電化教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，寬帶網(wǎng)絡(luò)暢通……，山東省教育廳陳光華副廳長(zhǎng)時(shí)隔三年再進(jìn)義和中學(xué)，對(duì)學(xué)校的可喜變化發(fā)出了“滄海桑田”的贊嘆。
作為校長(zhǎng)，校務(wù)纏身，難以有暇顧及家務(wù)。去年學(xué)校蓋學(xué)生宿舍樓，三個(gè)月的`工期，他幾乎天天到施工現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，家里也蓋房子，他交給家人后不管不問(wèn)，回到家里妻子埋怨，他總是笑臉以對(duì)，不作解釋。既然選擇了這份事業(yè)，也就選擇了奉獻(xiàn)。在學(xué)生眼里，***是一位慈愛(ài)有加的師長(zhǎng)。他總是利用中午或放學(xué)后的機(jī)會(huì)深入教室、寢室、食堂，去了解學(xué)生的思想，了解學(xué)生的需求。去年“非典”時(shí)期，為了保證學(xué)生的健康不受到侵害，早晚體檢、消毒滅菌，他親自督導(dǎo)，從而保證了抗“非典”工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)不出現(xiàn)縫隙。
在廣大教職工心目中，***是一個(gè)值得信賴的人。全校一百多名教師更是裝在他的心里，時(shí)時(shí)刻刻把關(guān)愛(ài)送到教師的心坎里。一位教師的母親生病動(dòng)手術(shù)，他知道這位老師是獨(dú)生子，沒(méi)有輪換的陪床人員，王玉東親自到醫(yī)院陪護(hù)，感動(dòng)得這位老師熱淚盈眶。在***的感召下，盡管義和中學(xué)的教師福利待遇一般，可校內(nèi)的教師像著了魔似的拼命工作，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師也紛紛要求往里調(diào)，不能不說(shuō)是***的人格魅力激勵(lì)了他們，吸引了他們。
探索有佳境，奮斗無(wú)止境，
是***爭(zhēng)先進(jìn)取的一種境界。
天道酬勤。在***的帶領(lǐng)下，義和中學(xué)發(fā)展成為東營(yíng)市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)素質(zhì)教育的一面旗幟。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1998年以來(lái)，學(xué)校先后榮獲“河口區(qū)教育先進(jìn)單位”等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)17項(xiàng)，榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)規(guī)范化窗口單位”等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)14項(xiàng)，榮獲“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?！钡仁〖?jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)6項(xiàng)。《中國(guó)農(nóng)村教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、山東教育電視臺(tái)等媒體都多次報(bào)道過(guò)義和中學(xué)的辦學(xué)實(shí)績(jī)。王玉東本人也因工作成績(jī)突出，先后被評(píng)為“河口區(qū)勞動(dòng)模范”、“河口區(qū)教學(xué)能手”等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)7次;“東營(yíng)市師德標(biāo)兵”、“東營(yíng)市農(nóng)村教育工作先進(jìn)個(gè)人”等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)6次;“山東省優(yōu)秀教師”等省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)5次。
“探索有佳境，奮斗無(wú)止境”。面對(duì)眾多的榮譽(yù)，***深知前面還有許多的路要走，相信，他會(huì)更加堅(jiān)定自己的教育信念，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前。
我叫，男，19年9月出生，19年8月參加工作，現(xiàn)任教于縣第二中學(xué)，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，中學(xué)一級(jí)教師，先后于2006年、2009年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。從教二十多年來(lái)，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次，2010年榮立“三等功”。
一熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教二十多年，始終任兩個(gè)班的英語(yǔ)課，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛(ài)教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛(ài)，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。
二更新理念，投身教改。
作為一名一線教師，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注自己專業(yè)成長(zhǎng)。我在學(xué)到教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各年級(jí)段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動(dòng)腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測(cè)，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通，民主對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們都喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)勤奮工作，不斷進(jìn)取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。在工作中我認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時(shí)，通過(guò)采取組內(nèi)合作，組間競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，上進(jìn)意識(shí)，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基，迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎(jiǎng)。我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，學(xué)生成績(jī)也在教學(xué)改革中迅速提高。由于自己的先進(jìn)教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2009年、2010年、2011年連續(xù)三年受縣教師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)，利用暑假期間，對(duì)全縣英語(yǔ)轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
三帶頭教研搞好引領(lǐng)。
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評(píng)選工作總結(jié)篇十二
我校按照計(jì)劃在六年級(jí)教室舉行了“雙州小學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選”活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)教案評(píng)選活動(dòng)加以總結(jié)。
一、任課教師全員參與，活動(dòng)效果好。
本次教案評(píng)選，任課教師全員參與。人人都是參與者，人人都是評(píng)委，保證大家都參與其中，同時(shí)，人人有評(píng)價(jià)的權(quán)利，使教案評(píng)比做到了公平、公正，公開。
二、評(píng)選與展示并舉，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力提升。
本次評(píng)選其實(shí)也是任課教師教案的展示，在評(píng)選過(guò)程中，我又一次翻看了老師們的教案，這是同仁們心血的結(jié)晶，更是他們個(gè)人風(fēng)格的體現(xiàn)。年輕教師的教案書寫工整規(guī)范，過(guò)程條理清晰，反思及時(shí)有效。音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教案更讓我們耳目一新?？傊?，教師們的教案各有千秋，見(jiàn)證了他們工作的軌跡，定將促進(jìn)教師們業(yè)務(wù)能力的提升。
三、找出差距，明確努力方向。
在教案評(píng)選之后，任校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)要總結(jié)，并公布了優(yōu)秀教案的教師名單。他希望全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)自己綜合能力不斷提高，為上好高效的常態(tài)課而努力。
評(píng)選工作總結(jié)篇十三
辦公室發(fā)揮了應(yīng)有的組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，形成了承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)內(nèi)外的樞紐。經(jīng)過(guò)大家的共同努力、密切配合，有效地保證了黨務(wù)、政務(wù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。較好地發(fā)揮了督導(dǎo)部、參謀部、后勤部作用，當(dāng)好了領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
在全面創(chuàng)建文明行業(yè)工作中，協(xié)助和配合領(lǐng)導(dǎo)確定創(chuàng)建目標(biāo)、規(guī)劃，制定全局創(chuàng)建文明行業(yè)實(shí)施意見(jiàn)，抓各項(xiàng)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，組織創(chuàng)建文明行業(yè)的自查、匯報(bào)；積極參加“愛(ài)心助學(xué)”，創(chuàng)建衛(wèi)生城、扶助**村建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、向四川災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心等；注重宣傳報(bào)道工作，今年在各類報(bào)刊發(fā)表文章50余篇;督導(dǎo)全局工作，協(xié)助局長(zhǎng)抓公路執(zhí)法窗口建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。
我局***人勞資管理工作，職工錄用、轉(zhuǎn)正、職稱評(píng)案，提升工資、退休醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等井然有序。每一年收上級(jí)文件***余件、制定本局文件**余件，收發(fā)處理、督辦、歸檔及時(shí)完整。
針對(duì)單位水、電、暖管理、房屋維修，辦公區(qū)綠化、衛(wèi)生、機(jī)關(guān)接待等后勤管理事項(xiàng)，努力做到少花錢多辦事，辦好事，辦實(shí)事，認(rèn)真落實(shí)水、電、暖、電話費(fèi)、車輛油料、維修費(fèi)用包干使用辦法及規(guī)定，沒(méi)有出現(xiàn)管理上的任何漏洞和不良風(fēng)氣。
按照省、市局要求，積極協(xié)助和配合局長(zhǎng)在全局深入開展標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、集約化、人本化管理工作，制定實(shí)施意見(jiàn)。立足工作實(shí)際，對(duì)幾年來(lái)的各項(xiàng)規(guī)章制度、管理辦法進(jìn)行了梳理、修訂、創(chuàng)新和健全，督促落實(shí)各項(xiàng)治安管理規(guī)定，形成了一套涵蓋工作規(guī)則、行為規(guī)范、管理辦法、考核獎(jiǎng)懲、規(guī)章制度等各方面內(nèi)容的管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，并編輯成冊(cè)*卷，為我局提高管理效能奠定了良好的基礎(chǔ)。
評(píng)選工作總結(jié)篇十四
1、師德高尚，熱愛(ài)教育，教書育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表。
2、業(yè)務(wù)精湛，勇于教改，理念先進(jìn)，效果優(yōu)秀，積極教研。
3、認(rèn)真履行教育教學(xué)常規(guī)。
4、認(rèn)真完成自己的`本職工作，無(wú)疏漏現(xiàn)象發(fā)生。
5、工作中勇于發(fā)揮學(xué)幫帶作用。
6、具有終身研究的意識(shí)，積極參加各種培訓(xùn)。
7、年度考核成績(jī)?cè)诤细褚陨稀?BR> 針對(duì)以下行為，違反其中一條，均取消參評(píng)資格：
1、違反上級(jí)有關(guān)法規(guī)的。
2、受到黌舍以及上級(jí)紀(jì)律處分的。
3、不服從學(xué)校工作安排的。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，出現(xiàn)重大事故的。
5、一年內(nèi)無(wú)故曠職2次以上的。
6、一年內(nèi)上班累計(jì)缺勤8天以上的。
1、實(shí)事求是，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位教師。
2、提倡公開、公平競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)繩，使教師努力爭(zhēng)奪。
3、按評(píng)價(jià)分值由高到低成為各級(jí)評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。
4、杜絕人為身分的干擾。
1、構(gòu)造部分教師研究市教育局有關(guān)文件精神，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)要求。
2、根據(jù)我校評(píng)選優(yōu)先模制度，將符合條件的教師列入候選人名單。
3、帶領(lǐng)評(píng)審小組根據(jù)候選人名單進(jìn)行審核。校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
組員：x。
4、進(jìn)行民主投票測(cè)評(píng)，記錄得票結(jié)果。
5、根據(jù)我校年度考核細(xì)則和民主投票結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)分，確定名次。
6、學(xué)校公示評(píng)優(yōu)結(jié)果三天后，上報(bào)教委并存檔。五、評(píng)選結(jié)果。
哈市優(yōu)秀教師：xxx。
尚志記大功：
尚志記功：
評(píng)選工作總結(jié)篇十五
本文目錄。
1994年9月參加工作，xx年12月被評(píng)聘為中專講師，1997年9月至今擔(dān)任學(xué)校財(cái)營(yíng)教研組組長(zhǎng)，xx年3月被推薦為海口市教育局后備干部培養(yǎng)對(duì)象，xx年9月至今擔(dān)任學(xué)校職教處副主任，xx年3月?lián)魏？谑新殬I(yè)教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)。xx年5月取得會(huì)計(jì)師任職資格，現(xiàn)對(duì)擔(dān)任會(huì)計(jì)師任職期間的工作總結(jié)以下：
一、學(xué)識(shí)水平方面。
1999年6月畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)貨幣銀行學(xué)專業(yè)，xx年6華中師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生主要課程班結(jié)業(yè)，xx年9月考取高級(jí)會(huì)計(jì)師任職資格合格證書，具有較扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，計(jì)算機(jī)a級(jí)，職稱外語(yǔ)b級(jí)，xx年5月考取高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師。在擔(dān)任會(huì)計(jì)師職務(wù)期間，注重專業(yè)知識(shí)的更新和充實(shí)，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)了“雙師型”目標(biāo)。主要表現(xiàn)在：
1、編制專業(yè)教材，提升專業(yè)水平。
xx年9月參與撰寫海南省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試用書——《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》第一章會(huì)計(jì)法律制度，共計(jì)6萬(wàn)左右，由海南省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)收集后公開出版，本書適用于財(cái)經(jīng)類大中專院校學(xué)生、會(huì)計(jì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)和進(jìn)修提高，具有較高價(jià)值，受到一致的好評(píng)。同時(shí)，xx年3月至今被北京電子工業(yè)出版社聘為中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教材編審委員會(huì)常務(wù)委員，負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷財(cái)務(wù)基礎(chǔ)一書的編寫工作。
2、積極撰寫論文，為職教發(fā)展出謀劃策。
xx年6月撰寫的論文《重構(gòu)會(huì)計(jì)教育新體系》發(fā)表在《海南省中等職業(yè)與成人教育論文集》一書，針對(duì)職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教育走下滑路的現(xiàn)狀，如何增強(qiáng)會(huì)計(jì)課堂教育的活力，具有重要指導(dǎo)意義，另外xx年12月份撰寫的論文《建立和諧的誠(chéng)信教育體系》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)當(dāng)代教育教學(xué)研究》一書，圍繞我國(guó)現(xiàn)階段會(huì)計(jì)工作失真、失實(shí)等現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)工作的改革方向發(fā)表了個(gè)人的觀點(diǎn)和建議，受到一致的肯定。
3、注重學(xué)術(shù)研究，關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新知識(shí)、新變化。
在課后，我積極分析我國(guó)的產(chǎn)業(yè)政策與方針，了解會(huì)計(jì)行業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，如會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題、中西方會(huì)計(jì)接軌等等，不斷學(xué)習(xí)和研究財(cái)經(jīng)政策、法規(guī)、制度，樂(lè)于收集各種相關(guān)資料，特別是我國(guó)上市公司財(cái)務(wù)信息、國(guó)內(nèi)國(guó)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，逐漸造就分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成自我獨(dú)特的見(jiàn)解，直接豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，受到學(xué)生的一致的歡迎，同時(shí)也利用課堂時(shí)間貫穿這種理念，培養(yǎng)學(xué)生看待問(wèn)題的能力，樹立其自信心，成效比較明顯。
二、工作能力方面。
從教xx年來(lái)，工作勤勤懇懇、任勞任怨，能吃苦耐勞，個(gè)人利益服從集體利益，不計(jì)個(gè)人得失，忠誠(chéng)于學(xué)校這一大家庭，xx、xx兩年被評(píng)為海口市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，xx年5月榮獲?？谑袌F(tuán)市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱號(hào)。
1、作為專業(yè)課教師，能勝任中專財(cái)經(jīng)類各專業(yè)課程的教學(xué)。
我主講的課程有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》、《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》、《財(cái)務(wù)管理》等，在教學(xué)中，能正確理解、掌握教材教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)靈活組織教學(xué)，正確傳授知識(shí)，啟用實(shí)用性教學(xué)法、歸納法，注意擴(kuò)展學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識(shí)，教學(xué)水平較高；能主動(dòng)承擔(dān)省、市、校性公開課、觀摩課，xx年5月參加全市職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)能力比武，課題《固定資產(chǎn)折舊中合理避稅問(wèn)題的探討》受到行家的一致好評(píng)，學(xué)校每個(gè)學(xué)期學(xué)生民意測(cè)驗(yàn)優(yōu)秀率達(dá)到80%以上，課堂教學(xué)質(zhì)量較高，深受學(xué)生好評(píng)；同時(shí)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，創(chuàng)辦和完善校內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，創(chuàng)建“三個(gè)企業(yè)兩家銀行”的實(shí)習(xí)模式，省外同行參觀時(shí)一致肯定這種模式，直接填補(bǔ)了我校校內(nèi)實(shí)習(xí)的空白，通過(guò)記賬、算賬、報(bào)賬的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，這么多年來(lái)我校一直延續(xù)該模式；此外，還注重學(xué)生的培優(yōu)工作，讓更多人才輩出，xx年11月所輔導(dǎo)的學(xué)生參加海南省中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化競(jìng)賽中榮獲第二、三等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分列全省前茅。
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一、學(xué)識(shí)水平方面。
1、編制專業(yè)教材，提升專業(yè)水平。
2、積極撰寫論文，為職教發(fā)展出謀劃策。
3、注重學(xué)術(shù)研究，關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新知識(shí)、新變化。
在課后，我積極分析我國(guó)的產(chǎn)業(yè)政策與方針，了解會(huì)計(jì)行業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，如會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題、中西方會(huì)計(jì)接軌等等，不斷學(xué)習(xí)和研究財(cái)經(jīng)政策、法規(guī)、制度，樂(lè)于收集各種相關(guān)資料，特別是我國(guó)上市公司財(cái)務(wù)信息、國(guó)內(nèi)國(guó)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，逐漸造就分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成自我獨(dú)特的見(jiàn)解，直接豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，受到學(xué)生的一致的歡迎，同時(shí)也利用課堂時(shí)間貫穿這種理念，培養(yǎng)學(xué)生看待問(wèn)題的能力，樹立其自信心，成效比較明顯。
二、工作能力方面。
1、作為專業(yè)課教師，能勝任中專財(cái)經(jīng)類各專業(yè)課程的教學(xué)。
2、作為專業(yè)組帶頭人，專業(yè)組織管理能力較高。
3、積極參與和融入社會(huì)實(shí)踐，促使自己在專業(yè)實(shí)務(wù)上練就好本領(lǐng)。
三、業(yè)績(jī)成果方面。
1、提倡實(shí)施符合我校實(shí)際的管理新理念，建立健全相應(yīng)管理制度。
2、積極參與和主持課題研究工作，提高自身研究水平。
3、追趕時(shí)代潮流，開辟網(wǎng)絡(luò)教育渠道，網(wǎng)絡(luò)型教師形象初現(xiàn)。
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經(jīng)過(guò)最近一段時(shí)間的忙碌，機(jī)械制造與自動(dòng)化08—（1)班貧困生認(rèn)定工作和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定工作已經(jīng)完美結(jié)束了。最近一段時(shí)間，每天的工作都是在忙忙碌碌中走過(guò)的，之所以每年的這段時(shí)間里感覺(jué)非常忙碌，是因?yàn)閲?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定是關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽(yù)的。就因?yàn)槿绱?，壓力更大。每一個(gè)名額的確定，每一個(gè)人員的審核，每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的談話，我們都需謹(jǐn)慎小心，每每這時(shí)我們班委就會(huì)覺(jué)得自己肩上任務(wù)的重量。
評(píng)選結(jié)束以后給同學(xué)門做思想工作。疏導(dǎo)他們心里問(wèn)題。
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相信所有人都不會(huì)忘記xx年年9月23日那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，當(dāng)我們還在用沙啞的聲音為學(xué)生加油助威的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诮辜钡牡却詈蟪煽?jī)的時(shí)候，我們似乎有了一種預(yù)感我們要?jiǎng)?chuàng)造石油附小競(jìng)技體育歷史上一個(gè)新的篇章，當(dāng)主持人宣布石油附小獲得學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名的時(shí)候，當(dāng)我們將朱主任拋在空中的場(chǎng)面的時(shí)候，我們的眼中包含著激動(dòng)的淚花。我們終于用事實(shí)證明只要我們石油附小的老師想做的事就沒(méi)有做不成的！在學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后我們又加緊訓(xùn)練一舉獲得了海淀區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第13名順利的進(jìn)入了基層校的行列！在榮譽(yù)背后我們沒(méi)有被暫時(shí)的榮譽(yù)沖昏頭腦，我們?nèi)M老師都清醒的認(rèn)識(shí)到肩上的擔(dān)子越來(lái)越沉重，在一年的時(shí)間里我們?nèi)M人依然是早來(lái)晚走，頂嚴(yán)寒，冒酷暑積極訓(xùn)練，早上初生的太陽(yáng)見(jiàn)證了我們一天工作的開始，傍晚的余輝印證了我們一天工作的結(jié)束。一年來(lái)，組內(nèi)的老師們放棄了寒暑假期的休息時(shí)間，僅春節(jié)休息了一周時(shí)間，父親放棄了家庭頂梁柱的擔(dān)子，母親放棄了照顧孩子的責(zé)任，單身們放棄了陪伴朋友的時(shí)間，把所有的精力都放在了訓(xùn)練上。我們心里都有這樣一個(gè)信念，我們前面的成績(jī)絕對(duì)不是曇花一現(xiàn)，未來(lái)的勝利依然屬于我們，我們堅(jiān)信，我能，我能，我能?。。?BR> 評(píng)選工作總結(jié)篇十六
我校在評(píng)選本年度優(yōu)秀教育工作者時(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神結(jié)合我校實(shí)際，本著公開、公平、公正的原則，對(duì)我校教師工作進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)比較，按照一定的程序進(jìn)行評(píng)選。在評(píng)選過(guò)程中，我校首先成立評(píng)優(yōu)評(píng)模工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校行政人員、黨支部書記及二級(jí)班子組成，于7月4日召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)文件精神，提出、討論并確定評(píng)選方案后，進(jìn)行了有序的評(píng)選。
評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）。
成員：xxx（教導(dǎo)主任）xxx（總務(wù)主任）xxx(校辦主任)xxx（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
其評(píng)選方案為：根據(jù)黌舍制定的.德、能、勤、績(jī)各方面的考核方案，聯(lián)合教師的工作情況進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)、比較，在部分教師會(huì)投票后確定人選。
評(píng)選結(jié)果：推薦xxx同道為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。所評(píng)選出來(lái)的人員，評(píng)選小組成員一致同意，且此評(píng)選結(jié)果通過(guò)公示一周后，均無(wú)異議。