計劃需要具備明確的目標、合理的時間安排和可行的步驟計劃。確定計劃的具體步驟和時間節(jié)點，要有一定的彈性和適應性，以應對突發(fā)情況。以下是一些經(jīng)過權威專家審校和修訂的計劃范文，希望能夠為大家提供一些有價值的借鑒。
幼兒園美術組工作計劃總結篇一
根據(jù)我校教導處本學期的教學工作計劃，美術教研組以有效教學為工作重點，深化美術學科的教學改革,提高教育教學質(zhì)量。加大教師培訓的力度，充分發(fā)揮美術教研組的團隊精神,積極配合藝體部做好學校活動的準備工作。把高二年級的美術專業(yè)教學工作提前進入到“準高三”的教學狀態(tài)，增強教科研意識,促進專業(yè)教學發(fā)展。
二：工作重點、1、認真做好美術鑒賞課的教學工作。
（1）以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學趣的激發(fā)，提高學生學習新知識的動力和能力。
（2）在美術教學中滲透德育教育，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中，利用多種教學媒體、多種教學形式，滲透思想品德教育，發(fā)揮美術教學中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。
（3）繼續(xù)開展美術教學研究，重視教學論文的撰寫與教學經(jīng)驗的總結，組織進行論文交流。
2、緊抓專業(yè)教學中的有效教學。
進一步細化、深化專業(yè)教學的方法和策略，制定相關的有效措施，在專業(yè)教學中，根據(jù)我省往年的美術招生大綱和實施策略，對專業(yè)教學進行有效性、針對性、目的性的進一步探索和研究，保證美術教學質(zhì)量的整體提升。
（1）、緊抓課堂常規(guī)教學的規(guī)范性。
在美術專業(yè)教學中，教學語言的專業(yè)性、藝術性、規(guī)范性等是美術教師最基本的教學功底；教學示范要真正起到正確的示范傳感作用，引導學生完成學習內(nèi)容。
（2）、作業(yè)布置的有效性與批改的及時性。
以“作業(yè)”為重要抓手，注重作業(yè)布置的科學性，重視學生作業(yè)的批改、講評、反饋及輔導等環(huán)節(jié)的落實，做到學生明確、教師負責，使作業(yè)這一教學反饋真正體現(xiàn)其價值所在。在作業(yè)布置時要考慮學生的專業(yè)層次，根據(jù)其專業(yè)能力布置內(nèi)容、難易程度不同、數(shù)量不等的作業(yè)，真正體現(xiàn)出針對性、分層性、趣味性和漸進性，使教和學能夠更好地結合與實施。
3、提高美術師資隊伍的整體素質(zhì)。
（1）、進一步提升美術教師的師德修養(yǎng),從加強教師的責任意識教育入手，全體美術教師做好教學工作的同時，要不忘個人專業(yè)基本功的訓練，要養(yǎng)成勤動手的習慣。
（2）發(fā)揚組內(nèi)年輕教師多、黨員教師多的優(yōu)勢，提倡互幫互學，互相尊重的教研氛圍，形成一個團結、向上、求真、務實的，充滿戰(zhàn)斗力的教研組團隊。
（3）提高科組教師的政治、業(yè)務素質(zhì)，強化育人意識、奉獻意識和師表意識。加強學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的業(yè)務素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展教材教學研究及觀摩交流活動。
4、加強有效教學、有效教育的策略研究。
（1）美術專業(yè)教師要樹立“我也是班主任”的意識，主動、熱情、真誠地去關心每一個學生的成長，形成民主、平等和諧的師生觀，為有效教育打下良好的基礎。
教師既要不斷完善自己的知識結構，也要跟上時代的步伐，放下架子，真心傾聽學生的心聲，經(jīng)常與學生進行平等的交談，在教育、教學過程中，要以學生為本，尊重學生的差異，關愛每個個體的發(fā)展。
（2）提高備課組活動的實效性，以教學中的重點、難點、遇到的問題為突破口，在完成校本教材編寫的基礎上，總結教學中的得與失，進一步研究提升課堂教學有效性的教學策略，講究教學的藝術性。
（3）以“優(yōu)質(zhì)課展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質(zhì)量評估機制，對全組老師的課堂教學進行評估。
三：具體工作與內(nèi)容。
1、制定美術教研組活動計劃，撰寫美術教學教案。
3、搞好校本教材的編寫和開展。
4、在高二年級，研討往屆高考內(nèi)容，準備專業(yè)模擬訓練。
5、高。
一、高二年級集體備課嚴抓常規(guī)教學，夯實基礎。
6、加強教師自身業(yè)務進修學習,積極籌劃各項大型活動的準備工作。
7、每位教師每人至少撰寫一篇專業(yè)論文并上交。
8、做好教學常規(guī)教案檢查，教研組工作總結、教師個人總結等工作。
2012.2.13。
幼兒園美術組工作計劃總結篇二
一、加強常規(guī)管理，落實課堂教學。
本學年，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、教學反思、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動、教師專題發(fā)言等活動的各個環(huán)節(jié)都基本符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃：在學期初為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。
2、一學年來教研組定期教師的備課教案、作業(yè)批改、教學反思等常規(guī)工作，多數(shù)老師的教學常規(guī)能做到認真負責，有指導性。特別是教后反思有利今后課堂教學能力的提高。但個別教師沒能按時完成。
3、一學年來美術組教師基本能按要求聽課，并及時寫好聽課反思或評課。新教師積極開展課后的總結工作。
4、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，并采取了有效的措施。下期我組將在作業(yè)設計的特色性和創(chuàng)新性上多做思考并予以實施。
二、推進有效課堂，優(yōu)化課堂教學。
所謂有效課堂，就是在課堂40分鐘有限的時間內(nèi)最大限度的使學生在美術課堂中釋放所有的積極性和熱情，最大限度的獲取知識，掌握技能。本學年我組認真開展“有效教學”活動，組織專家及培訓班老師進行課堂教學供每位教師觀摩學習。
三、加強師德修養(yǎng)，使德育滲透于課堂，德育教育貫穿于教學之中。
作為教師，在傳授知識的同時，更應該教會學生學會做人，學會學習，學會創(chuàng)新。所以除了結合具有德育內(nèi)涵的'教學內(nèi)容進行有關的愛國主義等德育教育之外，更加注重老師的師德修養(yǎng)，用老師勤奮塌實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度以及深厚的知識功底去感染學生，成為他們學習的典范。整個教研組教師的美術課整體上師生關系和諧。
幼兒園美術組工作計劃總結篇三
一、指導思想。
本學期我校美術組教研工作將以全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神為指導，堅持以人為本，在學校教科室的指導下，不斷探索和研究課堂教學的新思路、新方法，以培養(yǎng)學生積極向上的美術學習興趣、樂于探究的學習習慣、高尚的審美情趣和藝術素養(yǎng)為宗旨。積極開展好美術教研活動，引領美術教師不斷加強學習，更新教育觀念，提高課程研究的能力和水平，提升美術教師的綜合素養(yǎng)。
二、具體工作及措施。
（一）、認真學習：
1、開學初學習美術課程標準，熟悉教材，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。
2、認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質(zhì)疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。
3、青年教師能對照學校提出的師徒結對的具體要求，認真做好學習交流的工作。
4、積極參加市、區(qū)、校等各類教研活動，主動閱讀相關的教育、教學書籍。
5、加強對自己的思想教育，學習先進教師的事跡，重視師德和師能教育。
（二）、努力研究。
1、組織好集體備課和教研沙龍活動。
2、堅持做好教學“五認真”工作。認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,要求能在課堂中充分體現(xiàn)學校的課改新模式，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養(yǎng)學生藝術鑒賞的能力；認真寫好教學周記，教育教學隨筆，做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學及時改進等。
3、教研組老師上好教研課或參加學校的“有效課堂人人達標”活動，作好時間安排，上課者上交教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出意見,授課教師要認真的對待他人的意見和建議,寫好課后記。
4、自覺完成學校的聽評課任務：每人30節(jié)以上。學習他人的先進教學經(jīng)驗，運用到自己的教學中。
（三）、課外活動根據(jù)學校工作安排，以及學生的愛好、特長，有計劃、有組織地開展大綜合活動，使活動不留于形式，切切實實地讓學生通過課外大綜合活動得到發(fā)展，并認真做好學生的輔導工作，積極參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
（四）、其他積極配合學校做好各項宣傳布置任務，并做到及時、有效。美術教研組將盡力做好每一件工作，力爭成為學校的優(yōu)秀教研組。
三、具體工作安排。
1．開學初學習美術課程標準。
3．熟悉教材，制定詳細而又切實可行的教學計劃。
1．制定教學計劃、集體備課。
2．美術組聽課評課活動安排。
3.“迎國慶”手抄小報評比活動。
4．理論學習。
2．組織好教研沙龍活動。
2．校內(nèi)教研活動。
3．開展省、市兒童繪畫比賽輔導工作，確保取得優(yōu)異成績。
1．理論學習，集體備課。
2．美術組聽課評課活動。（“開放周”系列活動）。
3．制定期末美術考核具體要求。
1．各類小結、論文、案例、多媒體課件的撰寫、收集、整理。
2．學期總結交流。
二0一二年八月。
幼兒園美術組工作計劃總結篇四
1、《環(huán)保汽車》。
2、《春天來了》。
1、《冠軍》。
2、《足球小將》。
1、《綠道親子游》。
2、《我的太空站》。
3、《收蠔樂》。
4、卡通畫《我們也是好朋友》。
5、《唱戲的人》。
6、《乘著汽球環(huán)游世界》。
作者：趙俊熙作者：陳恩延。
作者：朱琇箐作者：鄺子殷。
作者：趙婧霖作者：謝祺瑞作者：容琬婷。
作者：倪子萱作者：林浩睿作者：張恩豪。
年齡：6歲學校：斗門區(qū)商業(yè)幼稚園輔導老師：歐艷容年齡：6歲。
學校：斗門區(qū)機關幼兒園。
輔導老師：趙丹青。
銀獎。
年齡：6歲學校：斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園輔導老師：黎永鳳年齡：6歲。
學校：斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園。
輔導老師：黎永鳳。
入選。
學校：斗門區(qū)實驗幼兒園。
輔導老師：周月嫦。
小學組美術。
1、油畫《手語：自強不息》。
2、油畫棒《文明足跡，伴我成長》。
3、水粉畫《開心一刻—小豬跳水》。
4、剪紙水粉畫《水鄉(xiāng)魚趣》。
5、水粉畫《真自我》。
6、《動物園》。
7、蠟粉畫《春之歌》。
8、紙版畫《海洋.映像》。
9、彩鉛畫《誰奪走了我們的快樂》。
10、水粉《奇妙的漂流》作者：王俊希。
輔導老師：吳青燕。
輔導老師：周旭鳴。
輔導老師：程稚敏。
輔導老師：鄒翔。
輔導老師：李嵐。
輔導老師：朱娟。
輔導老師：陳柯倩。
輔導老師：黃純環(huán)。
輔導老師：陳敬芬。
11、1《忙碌的香洲碼頭》。
1、國畫《抿荷花茶。
2、《小蜜蜂采蜜》。
3、衍紙畫《自由》。
4、水粉畫《珠海元宵大巡游》。
5、油畫棒《賀新春》。
6、水粉畫《穿梭的小志愿者》。
7、水粉畫《我們愛書法》。
8、《處理地溝油》。
9、《夢游環(huán)保樂園》。
10、《捕魚》。
11、《捉魚樂》。
12、版畫《凈暢寧美安全出行》。
13、《讀書樂》。
14、《斗鳳雞》。
作者：古靖年齡：11歲學校：香洲區(qū)第一小學。
小學組美術。
銀獎。
年齡：10歲。
年齡：12歲。
學校：金灣區(qū)小林實驗小學。
輔導老師：劉方。
15、《熱鬧書城》。
作者：肖俏。
年齡：9歲。
學校：斗門區(qū)實驗小學。
輔導老師：李嵐。
小學組美術。
入選。
1、油畫棒《我們不是狡兔》。
2、《捉泥魚》。
3、《姐姐出嫁了》。
4、刮蠟畫《特區(qū)陽光少年》。
5、《小鳥的新家》。
6、油畫棒《我們的快樂大課間》。
7、《曬魚干》。
8、版畫《爺爺?shù)霓r(nóng)莊》。
9、《像花園一樣的教室》。
10、《母女》。
11、裝飾畫《吉祥》。
12、鋼筆畫《靜物》。
13、油畫棒《舞火龍》。
14、水粉畫《表演的女孩》。
15、《夢幻家園》。
16、刻紙《快樂童年》。
17、《大宴會》。
18、《熱鬧春節(jié)》。
19、《紙版畫《我們班同學》20、《我們的實驗小學》。
21、《火龍》。
22、復寫紙版畫《同學錄》。
作者：周靜怡年齡：10歲學校：香洲區(qū)實驗小學學校：香洲區(qū)拱北小學。
輔導老師：陳敬芬輔導老師：黃標祥。
作者：吳康田、蔡亮、黃少洪。
年齡：11歲。
中學組美術。
1、版畫《歸來》。
2、中國畫《漁歌》。
3、線描《寂靜》。
4、剪紙《青銅紋飾》。
5、水粉《豐盛1-2》。
6、版畫《吉羊如意》。
7、木刻版畫《悄悄話》。
8、剪紙《金秋十月》。
10、水粉《我的奶奶》。
11、素描《似水流年》。
作者：鄺于晴作者：曾小君作者：陳俊如。
作者：段依可作者：吳潮東、關元嘉作者：周游。
作者：洪曉彤、呂鴻彬作者：鐘如珊作者：魏楚荷作者：吳倩棱。
年齡：13歲年齡：
歲年齡：17歲。
年齡：14歲年齡：16歲年齡：14歲年齡：14歲年齡：15歲年齡：
歲年齡：
歲
學校：珠海市第五中學學校：小林中學。
學校：北京師范大學珠海分校附屬外國語學校。
輔導老師：唐玉清輔導老師：何曉琴輔導老師：邱海陽。
中學組美術。
銀獎。
1、《外公》。
2、油畫《爛漫》。
3、裝飾畫《思緒萬千》。
4、水粉畫《漁歸》。
5、剪紙《群星燦爛》——我為名人畫肖像。
6、版畫《海之夏》。
7、組畫《青春》。
8、裝飾畫《母子情》。
9、鋼筆素描《未來世紀城市》。
10、水粉畫《故鄉(xiāng)》。
11、《我心中美麗的珠?！?。
作者：蔡雨庭作者：王紫微作者：韓美歌。
年齡：15歲年齡：13歲年齡：17歲。
學校：珠海市實驗中學學校：珠海市實驗中學。
學校：珠海市紫荊中學桃園路校區(qū)學校：珠海市第三中學學校：珠海市第三中學。
輔導老師：李冬梅輔導老師：黃雁寧輔導老師：孫秀蘭。
中學組美術。
入選。
1、水粉畫《采風》。
2、水粉畫《freedon》。
3、線描《波斯花毯》。
4、《妖嬈》。
5、裝飾畫《繽紛》。
6、裝飾畫《和諧》。
7、紙版裝飾畫《仙鶴姑娘》。
8、線描《橋》。
9、炭筆線描《雨巷》。
10、水粉畫《未來月球生活》。
11、水粉畫《盛裝舞者》。
12、國畫《東風送暖，紫藤吐艷》。
13、版畫《校園生活》。
14、《眺望》。
年齡：13歲。
作者：王濤（14歲）黎文康（13歲）黃伊瑾（14歲）作者：葉榕秀。
年齡：歲。
學校：珠海市第三中學學校：珠海市第三中學。
學校：珠海市紫荊中學桃園路校區(qū)。
學校：珠海市前山中學。
學校：珠海市第三中學。
輔導老師：林洋輔導老師：林洋輔導老師：邱海陽輔導老師：林洋。
15、《舞動青春》。
作者：鄧宇婷年齡：歲學校：珠海市第三中學輔導老師：李濟江。
小學組書法。
2、條幅《千字文》作者：駱德尊年齡：12歲學校：香山學校。
3、書法對聯(lián)作者：羅淳滈，年齡：11歲學校：香洲區(qū)第一小學。
4、對聯(lián)。
作者：徐瀚森年齡：11歲。
學校：高新區(qū)金鼎第一小學。
小學組書法。
銀獎。
1、條幅篆刻。
作者：陳亦羽年齡：11歲學校：香山學校。
3、小楷《蘭亭序》。
作者：吳耀南年齡：11歲學校：香山學校。
4、隸書對聯(lián)《得山水清氣極天地大觀》。
作者：何佳儒。
年齡：11歲學校：中國書畫函授大學珠海分校。
6、行書條幅唐詩一首。
作者：容綺璐。
年齡：11歲。
學校：中國書畫函授大學珠海分校。
輔導老師：容順興輔導老師：陳道明輔導老師：朱展君輔導老師：李育文。
小學組書法。
入選。
1、隸書條幅劉禹錫《烏衣巷》。
作者：陳瑜。
年齡：10歲學校：中國書畫函授大學珠海分校。
作者：黃耀年齡：10歲學校：香洲區(qū)第二小學。
4、對聯(lián)作者：李厚坤年齡：11歲學校：香洲區(qū)第二小學。
5、作者：鄧皓旻。
年齡：10歲學校：高欄港區(qū)平沙實驗小學。
7、中堂《心經(jīng)》。
作者：譚超穎。
年齡：10歲。
學校：書道明心書畫培訓。
中學組書法。
1、行書《方熏畫論》作者：張曉群年齡：15歲學校：中國書畫函授大學珠海分校。
2、條幅古文數(shù)則作者：楊曉年齡：13歲學校：書道明心書畫培訓。
3、隸書條幅作者：黎紅娟年齡：17歲學校：珠海市理工職業(yè)技術學校。
4、條幅三字經(jīng)節(jié)選。
作者：張燦煒。
年齡：13歲。
學校：書道明心書畫培訓。
輔導老師：容順興輔導老師：陳道明輔導老師：林桂泉輔導老師：陳道明。
5、條幅古詩作者：羅佩瑜年齡：14歲學校：書道明心書畫培訓。
6、條幅。
作者：黃啟軒。
年齡：12歲。
學校：書道明心書畫培訓。
中學組書法。
銀獎。
1、書法作者：顏育格年齡：12學校：前山中學。
2、書法作者：高宇鵬年齡：歲學校：紫荊中學（鳳凰校區(qū)）。
3、書法。
作者：賈澤浩年齡：歲學校：紫荊中學。
4、條幅蘇軾《滿庭芳》作者：歐陽垚年齡：15歲學校：書道明心書畫培訓。
5、條幅作者：吳宇涵年齡：歲學校：紫荊中學（鳳凰校區(qū)）。
6、條幅作者：林苑年齡：歲學校：立才學校。
7、書法作者：郭葭年齡：歲學校：紫荊中學（鳳凰校區(qū)）。
8、篆書。
作者：馮校圣。
年齡：歲。
學校：珠海市第四中學。
中學組書法。
入選。
1、《古人詠荷花詩二首》作者：黃華怡年齡：15歲學校：珠海市第二中學高中部。
2、李商隱詩一首《賈生》作者：李成蹊年齡：14歲學校：珠海市實驗中學。
3、浣溪紗。
作者：陳薪羽年齡：16歲學校：北京師范大學（珠海）附屬高級中學。
5、書法作者：楊昊宇年齡：歲學校：斗門區(qū)實驗中學。
6、書法。
作者：梁靖欣。
年齡：歲。
學校：斗門區(qū)實驗中學。
輔導老師：陳道明輔導老師：陳道明。
輔導老師：田秀榮輔導老師：輔導老師：輔導老師：陳道明輔導老師：輔導老師：高芳偉輔導老師：
輔導老師：陳蘭君、李曉迪。
7、書法。
8、中堂古詩。
作者：郭昱辰作者：郭曉玲。
年齡：13歲年齡：14歲。
學校：
學校：書道明心書畫培訓。
輔導老師：輔導老師：陳道明。
攝影。
1、《颯爽英姿》。
2、《入神》。
3、《彩虹映獅城》。
4、《歲月》。
5、《同樂》。
6、《珠海夜色》。
7、《趣事》。
8、《沖刺》。
9、《跳遠》。
10、《爺孫倆》作者：周喚。
輔導老師：戴強。
輔導老師：肖晶。
輔導老師：
輔導老師：鄺艷姬。
輔導老師：劉斌。
輔導老師：占俊。
輔導老師：戴強。
輔導老師：楊波。
輔導老師：鄺艷姬。
攝影。
銀獎。
1、《小鎮(zhèn)人家》。
2、《迷人的珠海灣》。
3、《不到長城非好漢》。
4、《男女速配》。
5、《老巷》。
6、《愛勞動》。
7、《我們的快樂校園生活》。
8、《慰問》。
9、《姐姐》。
10、《活力》作者：張詩韻。
輔導老師：張振洪輔導老師：肖晶。
輔導老師：戴強。
輔導老師：鄺艷姬輔導老師：
輔導老師：李倩芬輔導老師：馮遠東輔導老師：劉小溪輔導老師：熊艷芳。
攝影。
入選。
1、《童畫.童話》。
2、《風塵.記號》。
3、《團花里的微笑》。
4、《為你歌唱》。
5、《爭先恐后》。
6、《對視》。
7、《跨越》。
8、《春天》。
9、《校運會》。
10、《弘揚傳統(tǒng)文化》。
輔導老師：陳蘭君、李曉迪輔導老師：林洋。
幼兒園美術組工作計劃總結篇五
隨著社會的發(fā)展，藝術教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術教育作為幼兒藝術教育的重要組成部分，是教師引導幼兒感受美、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑。長期以來，幼兒園的美術活動形式都比較單一，以繪畫為主最為常見，雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等，但還是局限于"畫"這范圍之內(nèi)。
我們意識到孩子的美術并不等于繪畫，孩子迫切希望了解各種材料，通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗方式來塑造美術作品，從而為全方面的發(fā)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ剿餮芯咳绾稳ゴ蚱圃械牟季?，運用多種形式重新建構美術活動，將幼兒園美術教育活動形式由單一性向多樣性轉變，注重操作性的嘗試與開發(fā)，使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理，培養(yǎng)孩子對繪畫活動的興趣。
二、課題研究對象：全體幼兒。
三、課題研究的價值。
1.通過研究，優(yōu)化幼兒美術課程，初步構建具有特色的幼兒美術課程目標、內(nèi)容和組織體系。
2.多變的繪畫形式，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對單一性活動的倦怠，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象、創(chuàng)作出新穎、獨特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術作品。
3.提高幼兒對周邊環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望，孩子們在活動中不斷體驗創(chuàng)作的快樂。
四、課題研究的內(nèi)容。
(1)確定課題總目標：通過研究，優(yōu)化幼兒美術課程，初步構建具有特色的幼兒美術課程目標、內(nèi)容和組織體系。
(1)繪畫。
線描、涂色、水墨、水粉?除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法，刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫……豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式，使簡單的繪畫不斷翻新。
(2)紙工。
談到紙是不是只想到折紙呢?撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦!無論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意。
(3)泥工。
彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫紙上，用繪畫材料添加上花朵、太陽等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，創(chuàng)作出的作品更具豐富，美觀。
(4)變廢為寶。
現(xiàn)今"廢物利用"是幼兒園倡導的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇，通過對廢物的充分利用，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的環(huán)保意識。
(5)多種資源結合。
彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫……通過這種組合，利用各種方法進行添畫、變形，增加活動的趣味性、創(chuàng)造性，提升孩子們操作的興趣，在玩的過程中體驗創(chuàng)作和美術游戲的快樂。
五、課題研究步驟。
本課題研究期限為1年，20xx年xx月開題，20xx年xx月結題，分三個階段進行：
(一)第一階段：準備階段。
1.查找資料，分析問題，制訂制定美術特色課程工作計劃。
2.各段、各班擬定子課題，制定課題計劃。
(二)第二階段：實施階段學。
1.加強理論學習，提高幼兒園教師美術教學能力。
2.驗證編制的目標、計劃及內(nèi)容的可行性，及時調(diào)整，使之合理、可行、有效。
3.開展"美術特色課程研究"活動。
(三)第三階段：總結階段。
1.整理資料，撰寫結題報告。
2.成果展示。
幼兒園美術組工作計劃總結篇六
“做做玩玩”深受孩子的喜愛，并能使孩子展開富有創(chuàng)造精神的活動?！白鲎鐾嫱妗钡牟牧衔寤ò碎T，方法多種多樣：一張紙，一根扭扭棒，一個盒子，一片樹葉都能使孩子饒有興趣地投入到“做做”、“玩玩”中去。而且在游戲過程中又蘊含了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創(chuàng)造等多種教育契機。
本班幼兒現(xiàn)狀分析：
中班下學期，本班幼兒美術活動教學較多采用基礎的涂色、添畫的方式，從基本的線條、圖形練起，循序漸進地進行輔導。幼兒對于而真正鍛煉幼兒手部小肌肉發(fā)展的“做做玩玩”活動開展的不是很多。幼兒的折紙、剪刀使用的能力有待提高。本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準備一些操作材料，激發(fā)幼兒興趣，供幼兒選擇，但主動選擇的人數(shù)并不多，每次就三至四名幼兒。
具體目標及措施：
1、引導幼兒在結合已知的看、畫、涂的活動中，融入“做做玩玩”的內(nèi)容，豐富運用材料進行制作，提高動腦動手能力大膽地表現(xiàn)自我，感受做做玩玩的快樂。我班美術活動較多的采用畫畫涂色的方式，而真正鍛煉幼兒手部小肌肉發(fā)展的“做做玩玩”活動開展的不是很多。幼兒的折紙、剪刀使用的能力有待提高?！白鲎鐾嫱妗钡幕顒觾?nèi)容豐富多彩，許許多多的廢舊物品都可以成制作玩具的材料，每種材料都有與眾不同的性質(zhì)、特點。結合幼兒較為熟悉的畫畫涂涂的基礎讓孩子進行剪貼，比如近期我班的區(qū)角活動“小裁縫”：將折好的衣服貼在白紙上，再在上面添畫幼兒感興趣的任務頭、四肢；在衣物上添畫美麗的花紋。孩子都十分感興趣。
2、通過情境化的教學方式，較為豐富的教師范例提高幼兒對做做玩玩的興趣，引起幼兒自主學習的熱情，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
幼兒在美術活動過程中他們常常把自己當成作品中的主角，可以不斷的建構發(fā)展情節(jié)的游戲活動，以啟發(fā)幼兒的豐富想象力。用環(huán)境暗示、故事、游戲的情景引導幼兒把自己經(jīng)歷過的想象各種奇妙的事物再現(xiàn)出來。支持、鼓勵幼兒把自己感到有意義和富于想象的事物大膽的表現(xiàn)出來。
傳統(tǒng)的教學活動總是先出示一個范例，再根據(jù)范例逐步示范講解，這可能有助天孩子們對該作品的技能的掌握，但就培養(yǎng)創(chuàng)造性而言，豐富多彩的范例更可以使幼兒充分感受美，積累感性經(jīng)驗，并從中感受到更廣闊的啟發(fā)。此外，難易程度各不相同的各種范例，也有助于能力水平不同的孩子根據(jù)自己的興趣進行選擇制作，完成各具特色的作品。
3、鼓勵幼兒創(chuàng)造性的使用替代材料，引導幼兒探索、嘗試各種形式的藝術創(chuàng)作活動。
以“做做玩玩”的效果來說，我覺得如果老師給孩子做好一切準備，只是讓孩子們跟樣子折折、畫畫、貼貼，孩子們的作品可能會更整齊、更漂亮，但是“做做玩玩”的最終目的不只是完成作品，還要發(fā)展幼兒的能力并讓其愉快地“玩玩”，培養(yǎng)其創(chuàng)造性。所以，更重要的是動手的過程，而不是創(chuàng)作的結果。在“做做玩玩”時可以給幼兒準備了一個“百寶箱”，讓他們在箱里尋找自己所需要的廢舊物品，獨立完成作品。這樣，幼兒的制作材料就有了廣泛的選擇余地。
幼兒園美術組工作計劃總結篇七
愉快的寒假生活結束了,我又重新投入到緊張而有意義的。
教學。
工作中。
愉快的寒假生活結束了,我又重新投入到緊張而有意義的教學工作中。特別是我今年從事的是二年級的工作,面對新的工作,我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進,從不同的方面完善自己,使自己無愧于人民教師的光榮稱號。
一、堅持政治理論學習,提高自身政治思想素質(zhì)。
堅持以黨的思想理論為指導方針,全面推進素質(zhì),全面實現(xiàn)學生的發(fā)展。制定嚴格的政治學習計劃,加強政治理論學習,由實踐到認識,再由認識到實踐,讓自身水平得以不斷提高,完善自身的政治素質(zhì)。
二、通過不同的途徑學習和提高,以加強自身業(yè)務素質(zhì)。
教師要不斷地加強自身的業(yè)務素質(zhì),重視繼續(xù)學習。特別是教學理論的學習,有助于自己教學水平的提高,不斷地充實自己,加強理論學習的步伐,并以多種形式做好筆記,重視回顧、反思,以尋求教學的最佳途徑?，F(xiàn)在,是知識爆炸的時代,是知識更新速度最快的時代,只有不斷地更新、充實自己,只有不斷地加強工作、教學上的交流,才能更好地提高自身的教學水平。并且設置學習計劃,循序漸進,穩(wěn)中提高,逐步發(fā)展和完善,為教學服務。
三、
重視教學過程的改革,提高課堂教學效率。
只有創(chuàng)造性地工作,才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級的教學中,更要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。只有切實抓好教學這一中心環(huán)節(jié),才能有利于學生整體素質(zhì)的提高。為此,在新學期的教學中,我充分利用先進的教學理論來指導課堂教學,結合學生的身心規(guī)律,創(chuàng)造性地采用適合學生的教學方法,同中求異,靜中求變,開創(chuàng)一切有利于學生發(fā)展的環(huán)境,為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
四、重視參加教改教研活動的開展,在活動中鍛煉提高自己的綜合能力。
教改教研活動是永恒的主題,是的生命力,也是提高自身素質(zhì)的一大關鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師,堅持以教研為先導,加強科研興教的步伐,全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,在研究中充實提高,努力是自己的教科研水平有一定的提高,并積極參加各級各類的教學活動,為的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學中,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,創(chuàng)設條件,進行教學的改革。同時,申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。
在新的學期里,我一定會嚴格要求自己,從多個方面加強自身的綜合素質(zhì),努力提高教學的質(zhì)量。我相信,只要付出就一定有收獲,我期待著之花的美麗綻放!
幼兒美術活動是滿足兒童感受美的情感活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
目標要求。
1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術活動,如畫畫,剪貼,折紙等,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對活動的興趣。
3.學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受到物體的基本形象和主要特征,大膽地按照自己的意愿畫畫。
中班孩子年齡較小,繪畫的技巧,手法還掌握的不夠好,老師主要注重孩子學習各種美術的方法。如用油畫棒進行色塊練習,學習用水粉顏料畫水粉畫,用皺紋紙,色紙等材料的剪貼畫等?，F(xiàn)將教學內(nèi)容安排如下:。
第一周:色塊練習:小手帕和油畫棒畫:蝸牛。
第二周:油畫棒畫:多彩的太陽和油畫棒畫:線條和圓的組合畫。
第三周:水粉畫:荷花。
第四周:水粉畫:葡萄。
第五周:油水分離畫:美麗的大樹。
第六周:油水分離畫;海洋里的魚。
第七周:彩鉛畫:奶奶織的手套和剪貼畫:毛毛蟲。
第八周:彩鉛畫:小腳丫和手工:太陽花。
第九周:油畫棒畫:漂亮的格子布。
第十周:油水分離畫:七星瓢蟲。
第十一周:油畫棒畫:摩天大樓。
第十二周:油水分離畫:小花傘。
第十三周:剪貼畫:雪娃娃。
總結。
「剪紙藝術」論程建禮剪紙的藝術特色剪紙藝術特色「金山畫王」湘教版美術四下草叢中說課稿及教案2篇_湘教版美術說課稿「父親」語文閱讀理解怎樣輔導語文閱讀輔導-閱讀理解--我的父親豐子愷「教學反思」你會設計郵票嗎教學反思雞年郵票教學反思:。
幼兒園美術組工作計劃總結篇八
在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在學校的正確領導、全體美術教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：
開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術教學落到實處。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的.活動，調(diào)動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業(yè)畢業(yè)的教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術氛圍。能根據(jù)學校自身的特點進行教學。
1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。
幼兒園美術組工作計劃總結篇九
二、教學目的：
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;。
3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;。
4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。
三、教學重難點：
重點:知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。
難點:根據(jù)自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象。
四、教學準備：
錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。
五、教學過程：
（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣。
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。
（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào)。
“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”
（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉。
（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào):a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
（3）教師引導幼兒觀察、想象。
1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。
2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。
3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。
（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動。
1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。
2.幼兒繪畫涂顏色。
（5）評講作品，游戲結束。
1.老師自評。
2.幼兒自評。
3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十
特色課主旨：
為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習美術的氛圍，讓幼兒感覺到美術是一種活動，一種游戲，沒有壓力感，幼兒通過特色課的學習獲得創(chuàng)作的快樂感和完成的滿足感，讓幼兒樂于來到美術興趣班。同時，會在美術興趣班的學習過程中，不斷給幼兒以藝術的啟發(fā)，促進幼兒美育的發(fā)展。更為重要的是，特色課的學習還能促進幼兒智力，開發(fā)以及創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。
培養(yǎng)目標：
1.開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
2.發(fā)展幼兒的感受能力、理解能力和表現(xiàn)能力。
3.提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及動手能力。
4.塑造幼兒的個性心理品質(zhì)，提高幼兒學習其他學科的效果。
5.培養(yǎng)幼兒獨立創(chuàng)作和自主能力，以及耐心細致和鍥而不舍的精神。
活動組織要點：
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力，培養(yǎng)幼兒參與興趣。
教學注意點：
要堅持“少批評、少干涉、多啟發(fā)、多鼓勵”的原則，并特別注意不要當眾拿幼兒互相比較，雖然幼兒的繪畫水平存在一定差異，但每個幼兒畫畫時都有自己的喜好和想法，這種發(fā)自幼兒本心的繪畫，要積極地鼓勵，另外還可以把幼兒們不經(jīng)意畫出來的東西保留下來并加以引導創(chuàng)作出個性的作品。
幼兒具有很強的想象力和創(chuàng)造性，這段時期也是開發(fā)想象思維和創(chuàng)造意識的關鍵時期，所以要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過正確的引導啟發(fā)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和想象力，注意保護幼兒思維的流暢性和獨特性，要鼓勵幼兒打開自己的心靈，追求表現(xiàn)心中的奇妙世界.
第一周：復習以前學過的繪畫。
第一周：繪畫：植物畫《野山蘑菇》。
第二周：繪畫：動物畫《美麗的蝸?！贰?BR> 第三周：繪畫：動物畫《燕子歸來》。
第四周：手工：《奇妙的硬幣》。
第一周：繪畫：風景畫《香香果園》。
第二周：繪畫：人物畫《奇妙的頭像》。
第三周：繪畫：組合畫。
第四周：手工：瓶蓋《毛毛蟲》。
第一周：繪畫：植物畫《酸酸杏》。
第二周：繪畫：風景畫《郊外小景》。
第三周：繪畫：組合畫。
第四周：手工組合畫《小帆船》。
第一周：繪畫：動物畫《小鳥飛》。
第二周：繪畫：人物畫《春天的歌》。
第三周：卡通畫。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十一
本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學習興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：
小班(繪畫)：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
中班(泥工):感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法，樂意表達表現(xiàn)。
大班(中國畫)：感受剪紙的美，學習剪紙的表現(xiàn)手法。
3、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)。
6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十二
上學期我班的美術活動是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術的興趣的基礎上，將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的動手能力。以指導為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，促進幼兒個性的發(fā)展。
美術活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。
除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動?！边@就肯定了藝術在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用。而美術活動是藝術教育的重要組成部分，學前美術教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術活動看作是一種游戲。因此，面對年齡較小幼兒開展美術活動前，要更新觀念，首先要把美術活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班幼兒，更離不開游戲。因此創(chuàng)設一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術活動是非常重要的。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此教師在選擇小班美術活動教材時應選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。本學期我班選擇了簡單的手工制作作為美術活動的重點，發(fā)展幼兒的動手操作能力。比如雞蛋皮是幼兒常見的材料，設計了“蛋皮貼畫”等等。
通過本學期的手工特色活動計劃使每位幼兒在對美術活動感興趣的基礎上，掌握簡單手工活動的方法，提高動手操作能力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，讓幼兒不僅能通過美術作品感受到美，而且還能夠通過自己的動手操作實踐表現(xiàn)出美，甚至能夠自己創(chuàng)造出美麗的作品。
美術特色活動內(nèi)容：
一、手工活動：快樂的小魚(紙杯粘畫)。
二、手工活動:制作望遠鏡。
三、手工活動：蛋皮貼畫培養(yǎng)良好貼畫衛(wèi)生習慣。
四、手工活動：瓜子拼貼小花。
五、手工活動：粘拉花。
六、手工活動：盤花。
七、手工活動：美麗的煙花學習雙手和搓皺紋紙。
八、手工活動：大塘塊。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十三
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
周次。
教學內(nèi)容。
課時。
周次。
教學內(nèi)容。
課時。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十四
本學期繼續(xù)以新課程標準的`思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
1、督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。
1、根據(jù)教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十五
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高美術教學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術教育教學質(zhì)量。
二、教研目標：
1、解決我園在美術教學中的實際問題，使教師們在美術教學中摸索出新的形式和方法。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的美術水平，在美術活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格。
三、教研途徑：
1、提高教師的認識，引導教師樹立先進的觀念。學習有關美術教學中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力方面的各類書籍，使教師更好地把握幼兒的年齡特點，了解幼兒繪畫的表現(xiàn)方式。
3、開展教學觀摩活動，促使教師互相學習，掌握美術教學中相應的指導策略，使幼兒美術水平獲得提高。
4、加強自我學習，認真閱讀一本美術方面的書籍。
四、具體安排：
略
幼兒園美術組工作計劃總結篇一
根據(jù)我校教導處本學期的教學工作計劃，美術教研組以有效教學為工作重點，深化美術學科的教學改革,提高教育教學質(zhì)量。加大教師培訓的力度，充分發(fā)揮美術教研組的團隊精神,積極配合藝體部做好學校活動的準備工作。把高二年級的美術專業(yè)教學工作提前進入到“準高三”的教學狀態(tài)，增強教科研意識,促進專業(yè)教學發(fā)展。
二：工作重點、1、認真做好美術鑒賞課的教學工作。
（1）以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學趣的激發(fā)，提高學生學習新知識的動力和能力。
（2）在美術教學中滲透德育教育，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中，利用多種教學媒體、多種教學形式，滲透思想品德教育，發(fā)揮美術教學中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。
（3）繼續(xù)開展美術教學研究，重視教學論文的撰寫與教學經(jīng)驗的總結，組織進行論文交流。
2、緊抓專業(yè)教學中的有效教學。
進一步細化、深化專業(yè)教學的方法和策略，制定相關的有效措施，在專業(yè)教學中，根據(jù)我省往年的美術招生大綱和實施策略，對專業(yè)教學進行有效性、針對性、目的性的進一步探索和研究，保證美術教學質(zhì)量的整體提升。
（1）、緊抓課堂常規(guī)教學的規(guī)范性。
在美術專業(yè)教學中，教學語言的專業(yè)性、藝術性、規(guī)范性等是美術教師最基本的教學功底；教學示范要真正起到正確的示范傳感作用，引導學生完成學習內(nèi)容。
（2）、作業(yè)布置的有效性與批改的及時性。
以“作業(yè)”為重要抓手，注重作業(yè)布置的科學性，重視學生作業(yè)的批改、講評、反饋及輔導等環(huán)節(jié)的落實，做到學生明確、教師負責，使作業(yè)這一教學反饋真正體現(xiàn)其價值所在。在作業(yè)布置時要考慮學生的專業(yè)層次，根據(jù)其專業(yè)能力布置內(nèi)容、難易程度不同、數(shù)量不等的作業(yè)，真正體現(xiàn)出針對性、分層性、趣味性和漸進性，使教和學能夠更好地結合與實施。
3、提高美術師資隊伍的整體素質(zhì)。
（1）、進一步提升美術教師的師德修養(yǎng),從加強教師的責任意識教育入手，全體美術教師做好教學工作的同時，要不忘個人專業(yè)基本功的訓練，要養(yǎng)成勤動手的習慣。
（2）發(fā)揚組內(nèi)年輕教師多、黨員教師多的優(yōu)勢，提倡互幫互學，互相尊重的教研氛圍，形成一個團結、向上、求真、務實的，充滿戰(zhàn)斗力的教研組團隊。
（3）提高科組教師的政治、業(yè)務素質(zhì)，強化育人意識、奉獻意識和師表意識。加強學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的業(yè)務素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展教材教學研究及觀摩交流活動。
4、加強有效教學、有效教育的策略研究。
（1）美術專業(yè)教師要樹立“我也是班主任”的意識，主動、熱情、真誠地去關心每一個學生的成長，形成民主、平等和諧的師生觀，為有效教育打下良好的基礎。
教師既要不斷完善自己的知識結構，也要跟上時代的步伐，放下架子，真心傾聽學生的心聲，經(jīng)常與學生進行平等的交談，在教育、教學過程中，要以學生為本，尊重學生的差異，關愛每個個體的發(fā)展。
（2）提高備課組活動的實效性，以教學中的重點、難點、遇到的問題為突破口，在完成校本教材編寫的基礎上，總結教學中的得與失，進一步研究提升課堂教學有效性的教學策略，講究教學的藝術性。
（3）以“優(yōu)質(zhì)課展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質(zhì)量評估機制，對全組老師的課堂教學進行評估。
三：具體工作與內(nèi)容。
1、制定美術教研組活動計劃，撰寫美術教學教案。
3、搞好校本教材的編寫和開展。
4、在高二年級，研討往屆高考內(nèi)容，準備專業(yè)模擬訓練。
5、高。
一、高二年級集體備課嚴抓常規(guī)教學，夯實基礎。
6、加強教師自身業(yè)務進修學習,積極籌劃各項大型活動的準備工作。
7、每位教師每人至少撰寫一篇專業(yè)論文并上交。
8、做好教學常規(guī)教案檢查，教研組工作總結、教師個人總結等工作。
2012.2.13。
幼兒園美術組工作計劃總結篇二
一、加強常規(guī)管理，落實課堂教學。
本學年，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、教學反思、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動、教師專題發(fā)言等活動的各個環(huán)節(jié)都基本符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃：在學期初為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。
2、一學年來教研組定期教師的備課教案、作業(yè)批改、教學反思等常規(guī)工作，多數(shù)老師的教學常規(guī)能做到認真負責，有指導性。特別是教后反思有利今后課堂教學能力的提高。但個別教師沒能按時完成。
3、一學年來美術組教師基本能按要求聽課，并及時寫好聽課反思或評課。新教師積極開展課后的總結工作。
4、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，并采取了有效的措施。下期我組將在作業(yè)設計的特色性和創(chuàng)新性上多做思考并予以實施。
二、推進有效課堂，優(yōu)化課堂教學。
所謂有效課堂，就是在課堂40分鐘有限的時間內(nèi)最大限度的使學生在美術課堂中釋放所有的積極性和熱情，最大限度的獲取知識，掌握技能。本學年我組認真開展“有效教學”活動，組織專家及培訓班老師進行課堂教學供每位教師觀摩學習。
三、加強師德修養(yǎng)，使德育滲透于課堂，德育教育貫穿于教學之中。
作為教師，在傳授知識的同時，更應該教會學生學會做人，學會學習，學會創(chuàng)新。所以除了結合具有德育內(nèi)涵的'教學內(nèi)容進行有關的愛國主義等德育教育之外，更加注重老師的師德修養(yǎng)，用老師勤奮塌實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度以及深厚的知識功底去感染學生，成為他們學習的典范。整個教研組教師的美術課整體上師生關系和諧。
幼兒園美術組工作計劃總結篇三
一、指導思想。
本學期我校美術組教研工作將以全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神為指導，堅持以人為本，在學校教科室的指導下，不斷探索和研究課堂教學的新思路、新方法，以培養(yǎng)學生積極向上的美術學習興趣、樂于探究的學習習慣、高尚的審美情趣和藝術素養(yǎng)為宗旨。積極開展好美術教研活動，引領美術教師不斷加強學習，更新教育觀念，提高課程研究的能力和水平，提升美術教師的綜合素養(yǎng)。
二、具體工作及措施。
（一）、認真學習：
1、開學初學習美術課程標準，熟悉教材，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。
2、認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質(zhì)疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。
3、青年教師能對照學校提出的師徒結對的具體要求，認真做好學習交流的工作。
4、積極參加市、區(qū)、校等各類教研活動，主動閱讀相關的教育、教學書籍。
5、加強對自己的思想教育，學習先進教師的事跡，重視師德和師能教育。
（二）、努力研究。
1、組織好集體備課和教研沙龍活動。
2、堅持做好教學“五認真”工作。認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,要求能在課堂中充分體現(xiàn)學校的課改新模式，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養(yǎng)學生藝術鑒賞的能力；認真寫好教學周記，教育教學隨筆，做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學及時改進等。
3、教研組老師上好教研課或參加學校的“有效課堂人人達標”活動，作好時間安排，上課者上交教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出意見,授課教師要認真的對待他人的意見和建議,寫好課后記。
4、自覺完成學校的聽評課任務：每人30節(jié)以上。學習他人的先進教學經(jīng)驗，運用到自己的教學中。
（三）、課外活動根據(jù)學校工作安排，以及學生的愛好、特長，有計劃、有組織地開展大綜合活動，使活動不留于形式，切切實實地讓學生通過課外大綜合活動得到發(fā)展，并認真做好學生的輔導工作，積極參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
（四）、其他積極配合學校做好各項宣傳布置任務，并做到及時、有效。美術教研組將盡力做好每一件工作，力爭成為學校的優(yōu)秀教研組。
三、具體工作安排。
1．開學初學習美術課程標準。
3．熟悉教材，制定詳細而又切實可行的教學計劃。
1．制定教學計劃、集體備課。
2．美術組聽課評課活動安排。
3.“迎國慶”手抄小報評比活動。
4．理論學習。
2．組織好教研沙龍活動。
2．校內(nèi)教研活動。
3．開展省、市兒童繪畫比賽輔導工作，確保取得優(yōu)異成績。
1．理論學習，集體備課。
2．美術組聽課評課活動。（“開放周”系列活動）。
3．制定期末美術考核具體要求。
1．各類小結、論文、案例、多媒體課件的撰寫、收集、整理。
2．學期總結交流。
二0一二年八月。
幼兒園美術組工作計劃總結篇四
1、《環(huán)保汽車》。
2、《春天來了》。
1、《冠軍》。
2、《足球小將》。
1、《綠道親子游》。
2、《我的太空站》。
3、《收蠔樂》。
4、卡通畫《我們也是好朋友》。
5、《唱戲的人》。
6、《乘著汽球環(huán)游世界》。
作者：趙俊熙作者：陳恩延。
作者：朱琇箐作者：鄺子殷。
作者：趙婧霖作者：謝祺瑞作者：容琬婷。
作者：倪子萱作者：林浩睿作者：張恩豪。
年齡：6歲學校：斗門區(qū)商業(yè)幼稚園輔導老師：歐艷容年齡：6歲。
學校：斗門區(qū)機關幼兒園。
輔導老師：趙丹青。
銀獎。
年齡：6歲學校：斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園輔導老師：黎永鳳年齡：6歲。
學校：斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園。
輔導老師：黎永鳳。
入選。
學校：斗門區(qū)實驗幼兒園。
輔導老師：周月嫦。
小學組美術。
1、油畫《手語：自強不息》。
2、油畫棒《文明足跡，伴我成長》。
3、水粉畫《開心一刻—小豬跳水》。
4、剪紙水粉畫《水鄉(xiāng)魚趣》。
5、水粉畫《真自我》。
6、《動物園》。
7、蠟粉畫《春之歌》。
8、紙版畫《海洋.映像》。
9、彩鉛畫《誰奪走了我們的快樂》。
10、水粉《奇妙的漂流》作者：王俊希。
輔導老師：吳青燕。
輔導老師：周旭鳴。
輔導老師：程稚敏。
輔導老師：鄒翔。
輔導老師：李嵐。
輔導老師：朱娟。
輔導老師：陳柯倩。
輔導老師：黃純環(huán)。
輔導老師：陳敬芬。
11、1《忙碌的香洲碼頭》。
1、國畫《抿荷花茶。
2、《小蜜蜂采蜜》。
3、衍紙畫《自由》。
4、水粉畫《珠海元宵大巡游》。
5、油畫棒《賀新春》。
6、水粉畫《穿梭的小志愿者》。
7、水粉畫《我們愛書法》。
8、《處理地溝油》。
9、《夢游環(huán)保樂園》。
10、《捕魚》。
11、《捉魚樂》。
12、版畫《凈暢寧美安全出行》。
13、《讀書樂》。
14、《斗鳳雞》。
作者：古靖年齡：11歲學校：香洲區(qū)第一小學。
小學組美術。
銀獎。
年齡：10歲。
年齡：12歲。
學校：金灣區(qū)小林實驗小學。
輔導老師：劉方。
15、《熱鬧書城》。
作者：肖俏。
年齡：9歲。
學校：斗門區(qū)實驗小學。
輔導老師：李嵐。
小學組美術。
入選。
1、油畫棒《我們不是狡兔》。
2、《捉泥魚》。
3、《姐姐出嫁了》。
4、刮蠟畫《特區(qū)陽光少年》。
5、《小鳥的新家》。
6、油畫棒《我們的快樂大課間》。
7、《曬魚干》。
8、版畫《爺爺?shù)霓r(nóng)莊》。
9、《像花園一樣的教室》。
10、《母女》。
11、裝飾畫《吉祥》。
12、鋼筆畫《靜物》。
13、油畫棒《舞火龍》。
14、水粉畫《表演的女孩》。
15、《夢幻家園》。
16、刻紙《快樂童年》。
17、《大宴會》。
18、《熱鬧春節(jié)》。
19、《紙版畫《我們班同學》20、《我們的實驗小學》。
21、《火龍》。
22、復寫紙版畫《同學錄》。
作者：周靜怡年齡：10歲學校：香洲區(qū)實驗小學學校：香洲區(qū)拱北小學。
輔導老師：陳敬芬輔導老師：黃標祥。
作者：吳康田、蔡亮、黃少洪。
年齡：11歲。
中學組美術。
1、版畫《歸來》。
2、中國畫《漁歌》。
3、線描《寂靜》。
4、剪紙《青銅紋飾》。
5、水粉《豐盛1-2》。
6、版畫《吉羊如意》。
7、木刻版畫《悄悄話》。
8、剪紙《金秋十月》。
10、水粉《我的奶奶》。
11、素描《似水流年》。
作者：鄺于晴作者：曾小君作者：陳俊如。
作者：段依可作者：吳潮東、關元嘉作者：周游。
作者：洪曉彤、呂鴻彬作者：鐘如珊作者：魏楚荷作者：吳倩棱。
年齡：13歲年齡：
歲年齡：17歲。
年齡：14歲年齡：16歲年齡：14歲年齡：14歲年齡：15歲年齡：
歲年齡：
歲
學校：珠海市第五中學學校：小林中學。
學校：北京師范大學珠海分校附屬外國語學校。
輔導老師：唐玉清輔導老師：何曉琴輔導老師：邱海陽。
中學組美術。
銀獎。
1、《外公》。
2、油畫《爛漫》。
3、裝飾畫《思緒萬千》。
4、水粉畫《漁歸》。
5、剪紙《群星燦爛》——我為名人畫肖像。
6、版畫《海之夏》。
7、組畫《青春》。
8、裝飾畫《母子情》。
9、鋼筆素描《未來世紀城市》。
10、水粉畫《故鄉(xiāng)》。
11、《我心中美麗的珠?！?。
作者：蔡雨庭作者：王紫微作者：韓美歌。
年齡：15歲年齡：13歲年齡：17歲。
學校：珠海市實驗中學學校：珠海市實驗中學。
學校：珠海市紫荊中學桃園路校區(qū)學校：珠海市第三中學學校：珠海市第三中學。
輔導老師：李冬梅輔導老師：黃雁寧輔導老師：孫秀蘭。
中學組美術。
入選。
1、水粉畫《采風》。
2、水粉畫《freedon》。
3、線描《波斯花毯》。
4、《妖嬈》。
5、裝飾畫《繽紛》。
6、裝飾畫《和諧》。
7、紙版裝飾畫《仙鶴姑娘》。
8、線描《橋》。
9、炭筆線描《雨巷》。
10、水粉畫《未來月球生活》。
11、水粉畫《盛裝舞者》。
12、國畫《東風送暖，紫藤吐艷》。
13、版畫《校園生活》。
14、《眺望》。
年齡：13歲。
作者：王濤（14歲）黎文康（13歲）黃伊瑾（14歲）作者：葉榕秀。
年齡：歲。
學校：珠海市第三中學學校：珠海市第三中學。
學校：珠海市紫荊中學桃園路校區(qū)。
學校：珠海市前山中學。
學校：珠海市第三中學。
輔導老師：林洋輔導老師：林洋輔導老師：邱海陽輔導老師：林洋。
15、《舞動青春》。
作者：鄧宇婷年齡：歲學校：珠海市第三中學輔導老師：李濟江。
小學組書法。
2、條幅《千字文》作者：駱德尊年齡：12歲學校：香山學校。
3、書法對聯(lián)作者：羅淳滈，年齡：11歲學校：香洲區(qū)第一小學。
4、對聯(lián)。
作者：徐瀚森年齡：11歲。
學校：高新區(qū)金鼎第一小學。
小學組書法。
銀獎。
1、條幅篆刻。
作者：陳亦羽年齡：11歲學校：香山學校。
3、小楷《蘭亭序》。
作者：吳耀南年齡：11歲學校：香山學校。
4、隸書對聯(lián)《得山水清氣極天地大觀》。
作者：何佳儒。
年齡：11歲學校：中國書畫函授大學珠海分校。
6、行書條幅唐詩一首。
作者：容綺璐。
年齡：11歲。
學校：中國書畫函授大學珠海分校。
輔導老師：容順興輔導老師：陳道明輔導老師：朱展君輔導老師：李育文。
小學組書法。
入選。
1、隸書條幅劉禹錫《烏衣巷》。
作者：陳瑜。
年齡：10歲學校：中國書畫函授大學珠海分校。
作者：黃耀年齡：10歲學校：香洲區(qū)第二小學。
4、對聯(lián)作者：李厚坤年齡：11歲學校：香洲區(qū)第二小學。
5、作者：鄧皓旻。
年齡：10歲學校：高欄港區(qū)平沙實驗小學。
7、中堂《心經(jīng)》。
作者：譚超穎。
年齡：10歲。
學校：書道明心書畫培訓。
中學組書法。
1、行書《方熏畫論》作者：張曉群年齡：15歲學校：中國書畫函授大學珠海分校。
2、條幅古文數(shù)則作者：楊曉年齡：13歲學校：書道明心書畫培訓。
3、隸書條幅作者：黎紅娟年齡：17歲學校：珠海市理工職業(yè)技術學校。
4、條幅三字經(jīng)節(jié)選。
作者：張燦煒。
年齡：13歲。
學校：書道明心書畫培訓。
輔導老師：容順興輔導老師：陳道明輔導老師：林桂泉輔導老師：陳道明。
5、條幅古詩作者：羅佩瑜年齡：14歲學校：書道明心書畫培訓。
6、條幅。
作者：黃啟軒。
年齡：12歲。
學校：書道明心書畫培訓。
中學組書法。
銀獎。
1、書法作者：顏育格年齡：12學校：前山中學。
2、書法作者：高宇鵬年齡：歲學校：紫荊中學（鳳凰校區(qū)）。
3、書法。
作者：賈澤浩年齡：歲學校：紫荊中學。
4、條幅蘇軾《滿庭芳》作者：歐陽垚年齡：15歲學校：書道明心書畫培訓。
5、條幅作者：吳宇涵年齡：歲學校：紫荊中學（鳳凰校區(qū)）。
6、條幅作者：林苑年齡：歲學校：立才學校。
7、書法作者：郭葭年齡：歲學校：紫荊中學（鳳凰校區(qū)）。
8、篆書。
作者：馮校圣。
年齡：歲。
學校：珠海市第四中學。
中學組書法。
入選。
1、《古人詠荷花詩二首》作者：黃華怡年齡：15歲學校：珠海市第二中學高中部。
2、李商隱詩一首《賈生》作者：李成蹊年齡：14歲學校：珠海市實驗中學。
3、浣溪紗。
作者：陳薪羽年齡：16歲學校：北京師范大學（珠海）附屬高級中學。
5、書法作者：楊昊宇年齡：歲學校：斗門區(qū)實驗中學。
6、書法。
作者：梁靖欣。
年齡：歲。
學校：斗門區(qū)實驗中學。
輔導老師：陳道明輔導老師：陳道明。
輔導老師：田秀榮輔導老師：輔導老師：輔導老師：陳道明輔導老師：輔導老師：高芳偉輔導老師：
輔導老師：陳蘭君、李曉迪。
7、書法。
8、中堂古詩。
作者：郭昱辰作者：郭曉玲。
年齡：13歲年齡：14歲。
學校：
學校：書道明心書畫培訓。
輔導老師：輔導老師：陳道明。
攝影。
1、《颯爽英姿》。
2、《入神》。
3、《彩虹映獅城》。
4、《歲月》。
5、《同樂》。
6、《珠海夜色》。
7、《趣事》。
8、《沖刺》。
9、《跳遠》。
10、《爺孫倆》作者：周喚。
輔導老師：戴強。
輔導老師：肖晶。
輔導老師：
輔導老師：鄺艷姬。
輔導老師：劉斌。
輔導老師：占俊。
輔導老師：戴強。
輔導老師：楊波。
輔導老師：鄺艷姬。
攝影。
銀獎。
1、《小鎮(zhèn)人家》。
2、《迷人的珠海灣》。
3、《不到長城非好漢》。
4、《男女速配》。
5、《老巷》。
6、《愛勞動》。
7、《我們的快樂校園生活》。
8、《慰問》。
9、《姐姐》。
10、《活力》作者：張詩韻。
輔導老師：張振洪輔導老師：肖晶。
輔導老師：戴強。
輔導老師：鄺艷姬輔導老師：
輔導老師：李倩芬輔導老師：馮遠東輔導老師：劉小溪輔導老師：熊艷芳。
攝影。
入選。
1、《童畫.童話》。
2、《風塵.記號》。
3、《團花里的微笑》。
4、《為你歌唱》。
5、《爭先恐后》。
6、《對視》。
7、《跨越》。
8、《春天》。
9、《校運會》。
10、《弘揚傳統(tǒng)文化》。
輔導老師：陳蘭君、李曉迪輔導老師：林洋。
幼兒園美術組工作計劃總結篇五
隨著社會的發(fā)展，藝術教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術教育作為幼兒藝術教育的重要組成部分，是教師引導幼兒感受美、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑。長期以來，幼兒園的美術活動形式都比較單一，以繪畫為主最為常見，雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等，但還是局限于"畫"這范圍之內(nèi)。
我們意識到孩子的美術并不等于繪畫，孩子迫切希望了解各種材料，通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗方式來塑造美術作品，從而為全方面的發(fā)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ剿餮芯咳绾稳ゴ蚱圃械牟季?，運用多種形式重新建構美術活動，將幼兒園美術教育活動形式由單一性向多樣性轉變，注重操作性的嘗試與開發(fā)，使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理，培養(yǎng)孩子對繪畫活動的興趣。
二、課題研究對象：全體幼兒。
三、課題研究的價值。
1.通過研究，優(yōu)化幼兒美術課程，初步構建具有特色的幼兒美術課程目標、內(nèi)容和組織體系。
2.多變的繪畫形式，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對單一性活動的倦怠，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象、創(chuàng)作出新穎、獨特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術作品。
3.提高幼兒對周邊環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望，孩子們在活動中不斷體驗創(chuàng)作的快樂。
四、課題研究的內(nèi)容。
(1)確定課題總目標：通過研究，優(yōu)化幼兒美術課程，初步構建具有特色的幼兒美術課程目標、內(nèi)容和組織體系。
(1)繪畫。
線描、涂色、水墨、水粉?除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法，刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫……豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式，使簡單的繪畫不斷翻新。
(2)紙工。
談到紙是不是只想到折紙呢?撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦!無論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意。
(3)泥工。
彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫紙上，用繪畫材料添加上花朵、太陽等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，創(chuàng)作出的作品更具豐富，美觀。
(4)變廢為寶。
現(xiàn)今"廢物利用"是幼兒園倡導的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇，通過對廢物的充分利用，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的環(huán)保意識。
(5)多種資源結合。
彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫……通過這種組合，利用各種方法進行添畫、變形，增加活動的趣味性、創(chuàng)造性，提升孩子們操作的興趣，在玩的過程中體驗創(chuàng)作和美術游戲的快樂。
五、課題研究步驟。
本課題研究期限為1年，20xx年xx月開題，20xx年xx月結題，分三個階段進行：
(一)第一階段：準備階段。
1.查找資料，分析問題，制訂制定美術特色課程工作計劃。
2.各段、各班擬定子課題，制定課題計劃。
(二)第二階段：實施階段學。
1.加強理論學習，提高幼兒園教師美術教學能力。
2.驗證編制的目標、計劃及內(nèi)容的可行性，及時調(diào)整，使之合理、可行、有效。
3.開展"美術特色課程研究"活動。
(三)第三階段：總結階段。
1.整理資料，撰寫結題報告。
2.成果展示。
幼兒園美術組工作計劃總結篇六
“做做玩玩”深受孩子的喜愛，并能使孩子展開富有創(chuàng)造精神的活動?！白鲎鐾嫱妗钡牟牧衔寤ò碎T，方法多種多樣：一張紙，一根扭扭棒，一個盒子，一片樹葉都能使孩子饒有興趣地投入到“做做”、“玩玩”中去。而且在游戲過程中又蘊含了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創(chuàng)造等多種教育契機。
本班幼兒現(xiàn)狀分析：
中班下學期，本班幼兒美術活動教學較多采用基礎的涂色、添畫的方式，從基本的線條、圖形練起，循序漸進地進行輔導。幼兒對于而真正鍛煉幼兒手部小肌肉發(fā)展的“做做玩玩”活動開展的不是很多。幼兒的折紙、剪刀使用的能力有待提高。本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準備一些操作材料，激發(fā)幼兒興趣，供幼兒選擇，但主動選擇的人數(shù)并不多，每次就三至四名幼兒。
具體目標及措施：
1、引導幼兒在結合已知的看、畫、涂的活動中，融入“做做玩玩”的內(nèi)容，豐富運用材料進行制作，提高動腦動手能力大膽地表現(xiàn)自我，感受做做玩玩的快樂。我班美術活動較多的采用畫畫涂色的方式，而真正鍛煉幼兒手部小肌肉發(fā)展的“做做玩玩”活動開展的不是很多。幼兒的折紙、剪刀使用的能力有待提高?！白鲎鐾嫱妗钡幕顒觾?nèi)容豐富多彩，許許多多的廢舊物品都可以成制作玩具的材料，每種材料都有與眾不同的性質(zhì)、特點。結合幼兒較為熟悉的畫畫涂涂的基礎讓孩子進行剪貼，比如近期我班的區(qū)角活動“小裁縫”：將折好的衣服貼在白紙上，再在上面添畫幼兒感興趣的任務頭、四肢；在衣物上添畫美麗的花紋。孩子都十分感興趣。
2、通過情境化的教學方式，較為豐富的教師范例提高幼兒對做做玩玩的興趣，引起幼兒自主學習的熱情，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
幼兒在美術活動過程中他們常常把自己當成作品中的主角，可以不斷的建構發(fā)展情節(jié)的游戲活動，以啟發(fā)幼兒的豐富想象力。用環(huán)境暗示、故事、游戲的情景引導幼兒把自己經(jīng)歷過的想象各種奇妙的事物再現(xiàn)出來。支持、鼓勵幼兒把自己感到有意義和富于想象的事物大膽的表現(xiàn)出來。
傳統(tǒng)的教學活動總是先出示一個范例，再根據(jù)范例逐步示范講解，這可能有助天孩子們對該作品的技能的掌握，但就培養(yǎng)創(chuàng)造性而言，豐富多彩的范例更可以使幼兒充分感受美，積累感性經(jīng)驗，并從中感受到更廣闊的啟發(fā)。此外，難易程度各不相同的各種范例，也有助于能力水平不同的孩子根據(jù)自己的興趣進行選擇制作，完成各具特色的作品。
3、鼓勵幼兒創(chuàng)造性的使用替代材料，引導幼兒探索、嘗試各種形式的藝術創(chuàng)作活動。
以“做做玩玩”的效果來說，我覺得如果老師給孩子做好一切準備，只是讓孩子們跟樣子折折、畫畫、貼貼，孩子們的作品可能會更整齊、更漂亮，但是“做做玩玩”的最終目的不只是完成作品，還要發(fā)展幼兒的能力并讓其愉快地“玩玩”，培養(yǎng)其創(chuàng)造性。所以，更重要的是動手的過程，而不是創(chuàng)作的結果。在“做做玩玩”時可以給幼兒準備了一個“百寶箱”，讓他們在箱里尋找自己所需要的廢舊物品，獨立完成作品。這樣，幼兒的制作材料就有了廣泛的選擇余地。
幼兒園美術組工作計劃總結篇七
愉快的寒假生活結束了,我又重新投入到緊張而有意義的。
教學。
工作中。
愉快的寒假生活結束了,我又重新投入到緊張而有意義的教學工作中。特別是我今年從事的是二年級的工作,面對新的工作,我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進,從不同的方面完善自己,使自己無愧于人民教師的光榮稱號。
一、堅持政治理論學習,提高自身政治思想素質(zhì)。
堅持以黨的思想理論為指導方針,全面推進素質(zhì),全面實現(xiàn)學生的發(fā)展。制定嚴格的政治學習計劃,加強政治理論學習,由實踐到認識,再由認識到實踐,讓自身水平得以不斷提高,完善自身的政治素質(zhì)。
二、通過不同的途徑學習和提高,以加強自身業(yè)務素質(zhì)。
教師要不斷地加強自身的業(yè)務素質(zhì),重視繼續(xù)學習。特別是教學理論的學習,有助于自己教學水平的提高,不斷地充實自己,加強理論學習的步伐,并以多種形式做好筆記,重視回顧、反思,以尋求教學的最佳途徑?，F(xiàn)在,是知識爆炸的時代,是知識更新速度最快的時代,只有不斷地更新、充實自己,只有不斷地加強工作、教學上的交流,才能更好地提高自身的教學水平。并且設置學習計劃,循序漸進,穩(wěn)中提高,逐步發(fā)展和完善,為教學服務。
三、
重視教學過程的改革,提高課堂教學效率。
只有創(chuàng)造性地工作,才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級的教學中,更要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。只有切實抓好教學這一中心環(huán)節(jié),才能有利于學生整體素質(zhì)的提高。為此,在新學期的教學中,我充分利用先進的教學理論來指導課堂教學,結合學生的身心規(guī)律,創(chuàng)造性地采用適合學生的教學方法,同中求異,靜中求變,開創(chuàng)一切有利于學生發(fā)展的環(huán)境,為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
四、重視參加教改教研活動的開展,在活動中鍛煉提高自己的綜合能力。
教改教研活動是永恒的主題,是的生命力,也是提高自身素質(zhì)的一大關鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師,堅持以教研為先導,加強科研興教的步伐,全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,在研究中充實提高,努力是自己的教科研水平有一定的提高,并積極參加各級各類的教學活動,為的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學中,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,創(chuàng)設條件,進行教學的改革。同時,申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。
在新的學期里,我一定會嚴格要求自己,從多個方面加強自身的綜合素質(zhì),努力提高教學的質(zhì)量。我相信,只要付出就一定有收獲,我期待著之花的美麗綻放!
幼兒美術活動是滿足兒童感受美的情感活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
目標要求。
1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術活動,如畫畫,剪貼,折紙等,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對活動的興趣。
3.學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受到物體的基本形象和主要特征,大膽地按照自己的意愿畫畫。
中班孩子年齡較小,繪畫的技巧,手法還掌握的不夠好,老師主要注重孩子學習各種美術的方法。如用油畫棒進行色塊練習,學習用水粉顏料畫水粉畫,用皺紋紙,色紙等材料的剪貼畫等?，F(xiàn)將教學內(nèi)容安排如下:。
第一周:色塊練習:小手帕和油畫棒畫:蝸牛。
第二周:油畫棒畫:多彩的太陽和油畫棒畫:線條和圓的組合畫。
第三周:水粉畫:荷花。
第四周:水粉畫:葡萄。
第五周:油水分離畫:美麗的大樹。
第六周:油水分離畫;海洋里的魚。
第七周:彩鉛畫:奶奶織的手套和剪貼畫:毛毛蟲。
第八周:彩鉛畫:小腳丫和手工:太陽花。
第九周:油畫棒畫:漂亮的格子布。
第十周:油水分離畫:七星瓢蟲。
第十一周:油畫棒畫:摩天大樓。
第十二周:油水分離畫:小花傘。
第十三周:剪貼畫:雪娃娃。
總結。
「剪紙藝術」論程建禮剪紙的藝術特色剪紙藝術特色「金山畫王」湘教版美術四下草叢中說課稿及教案2篇_湘教版美術說課稿「父親」語文閱讀理解怎樣輔導語文閱讀輔導-閱讀理解--我的父親豐子愷「教學反思」你會設計郵票嗎教學反思雞年郵票教學反思:。
幼兒園美術組工作計劃總結篇八
在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在學校的正確領導、全體美術教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：
開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術教學落到實處。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的.活動，調(diào)動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業(yè)畢業(yè)的教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術氛圍。能根據(jù)學校自身的特點進行教學。
1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。
幼兒園美術組工作計劃總結篇九
二、教學目的：
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;。
3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;。
4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。
三、教學重難點：
重點:知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。
難點:根據(jù)自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象。
四、教學準備：
錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。
五、教學過程：
（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣。
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。
（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào)。
“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”
（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉。
（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào):a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
（3）教師引導幼兒觀察、想象。
1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。
2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。
3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。
（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動。
1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。
2.幼兒繪畫涂顏色。
（5）評講作品，游戲結束。
1.老師自評。
2.幼兒自評。
3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十
特色課主旨：
為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習美術的氛圍，讓幼兒感覺到美術是一種活動，一種游戲，沒有壓力感，幼兒通過特色課的學習獲得創(chuàng)作的快樂感和完成的滿足感，讓幼兒樂于來到美術興趣班。同時，會在美術興趣班的學習過程中，不斷給幼兒以藝術的啟發(fā)，促進幼兒美育的發(fā)展。更為重要的是，特色課的學習還能促進幼兒智力，開發(fā)以及創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。
培養(yǎng)目標：
1.開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
2.發(fā)展幼兒的感受能力、理解能力和表現(xiàn)能力。
3.提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及動手能力。
4.塑造幼兒的個性心理品質(zhì)，提高幼兒學習其他學科的效果。
5.培養(yǎng)幼兒獨立創(chuàng)作和自主能力，以及耐心細致和鍥而不舍的精神。
活動組織要點：
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力，培養(yǎng)幼兒參與興趣。
教學注意點：
要堅持“少批評、少干涉、多啟發(fā)、多鼓勵”的原則，并特別注意不要當眾拿幼兒互相比較，雖然幼兒的繪畫水平存在一定差異，但每個幼兒畫畫時都有自己的喜好和想法，這種發(fā)自幼兒本心的繪畫，要積極地鼓勵，另外還可以把幼兒們不經(jīng)意畫出來的東西保留下來并加以引導創(chuàng)作出個性的作品。
幼兒具有很強的想象力和創(chuàng)造性，這段時期也是開發(fā)想象思維和創(chuàng)造意識的關鍵時期，所以要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過正確的引導啟發(fā)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和想象力，注意保護幼兒思維的流暢性和獨特性，要鼓勵幼兒打開自己的心靈，追求表現(xiàn)心中的奇妙世界.
第一周：復習以前學過的繪畫。
第一周：繪畫：植物畫《野山蘑菇》。
第二周：繪畫：動物畫《美麗的蝸?！贰?BR> 第三周：繪畫：動物畫《燕子歸來》。
第四周：手工：《奇妙的硬幣》。
第一周：繪畫：風景畫《香香果園》。
第二周：繪畫：人物畫《奇妙的頭像》。
第三周：繪畫：組合畫。
第四周：手工：瓶蓋《毛毛蟲》。
第一周：繪畫：植物畫《酸酸杏》。
第二周：繪畫：風景畫《郊外小景》。
第三周：繪畫：組合畫。
第四周：手工組合畫《小帆船》。
第一周：繪畫：動物畫《小鳥飛》。
第二周：繪畫：人物畫《春天的歌》。
第三周：卡通畫。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十一
本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學習興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：
小班(繪畫)：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
中班(泥工):感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法，樂意表達表現(xiàn)。
大班(中國畫)：感受剪紙的美，學習剪紙的表現(xiàn)手法。
3、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)。
6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十二
上學期我班的美術活動是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術的興趣的基礎上，將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的動手能力。以指導為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，促進幼兒個性的發(fā)展。
美術活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。
除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動?！边@就肯定了藝術在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用。而美術活動是藝術教育的重要組成部分，學前美術教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術活動看作是一種游戲。因此，面對年齡較小幼兒開展美術活動前，要更新觀念，首先要把美術活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班幼兒，更離不開游戲。因此創(chuàng)設一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術活動是非常重要的。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此教師在選擇小班美術活動教材時應選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。本學期我班選擇了簡單的手工制作作為美術活動的重點，發(fā)展幼兒的動手操作能力。比如雞蛋皮是幼兒常見的材料，設計了“蛋皮貼畫”等等。
通過本學期的手工特色活動計劃使每位幼兒在對美術活動感興趣的基礎上，掌握簡單手工活動的方法，提高動手操作能力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，讓幼兒不僅能通過美術作品感受到美，而且還能夠通過自己的動手操作實踐表現(xiàn)出美，甚至能夠自己創(chuàng)造出美麗的作品。
美術特色活動內(nèi)容：
一、手工活動：快樂的小魚(紙杯粘畫)。
二、手工活動:制作望遠鏡。
三、手工活動：蛋皮貼畫培養(yǎng)良好貼畫衛(wèi)生習慣。
四、手工活動：瓜子拼貼小花。
五、手工活動：粘拉花。
六、手工活動：盤花。
七、手工活動：美麗的煙花學習雙手和搓皺紋紙。
八、手工活動：大塘塊。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十三
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
周次。
教學內(nèi)容。
課時。
周次。
教學內(nèi)容。
課時。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十四
本學期繼續(xù)以新課程標準的`思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
1、督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。
1、根據(jù)教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十五
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高美術教學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術教育教學質(zhì)量。
二、教研目標：
1、解決我園在美術教學中的實際問題，使教師們在美術教學中摸索出新的形式和方法。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的美術水平，在美術活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格。
三、教研途徑：
1、提高教師的認識，引導教師樹立先進的觀念。學習有關美術教學中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力方面的各類書籍，使教師更好地把握幼兒的年齡特點，了解幼兒繪畫的表現(xiàn)方式。
3、開展教學觀摩活動，促使教師互相學習，掌握美術教學中相應的指導策略，使幼兒美術水平獲得提高。
4、加強自我學習，認真閱讀一本美術方面的書籍。
四、具體安排：
略