總結(jié)是我們提高自我反思和思考能力的一種實踐方式。在書寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，包括引言、主體和結(jié)論。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域，希望能為大家提供一些寫作思路和參考依據(jù)。
年級組述職總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任一年級的教育教學(xué)工作。作為“班集體靈魂”的班主任，我認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自我控制能力差，紀(jì)律問題要一提再提。因此，從孩子入學(xué)開始，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校徽和紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到老師都要禮貌問好，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西要及時上交。另外，針對紀(jì)律問題，我抓住任何機(jī)會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好學(xué)生的紀(jì)律。并在課后注意觀察學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)，下課文明休息、加強(qiáng)鍛煉，愛護(hù)公物的好習(xí)慣。經(jīng)過老師和孩子們四個多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
二、創(chuàng)建良好的班集體。
馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了?！卑嗉w不僅是教育對象，更是教育的強(qiáng)大力量。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。因此，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學(xué)生。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
三、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學(xué)不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀(jì)律部長、衛(wèi)生部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負(fù)責(zé)，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進(jìn)行改選，重新委任負(fù)責(zé)的、“民心所向”的新干部。平時，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
四、做好家校工作。老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，這樣才能把學(xué)生教好。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每天通過校訊通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和學(xué)生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界！
年級組述職總結(jié)篇二
一基本情況：
我班現(xiàn)有學(xué)生37人，其中男生18人，女生19人。有13名學(xué)生不足齡，留守學(xué)生4人。
二本期工作重點：
面對這些五.六歲的兒童，當(dāng)一年級的班主任自然更辛苦，任務(wù)更繁重，培養(yǎng)一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，形成一個良好的班集體，需要班主任做深入細(xì)致的工作。本學(xué)期我從以下幾個方面著手做好自己的班級工作:。
(一)注重好習(xí)慣的養(yǎng)成。
剛?cè)雽W(xué)的一年級的學(xué)生對學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識模糊，更別說是形成習(xí)慣了，比如說，上學(xué)遲到者多，不知做課前準(zhǔn)備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多，集會升旗組織紀(jì)律等等，一句話，問題多多。而且一年級的學(xué)生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次，依然如故，這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形成習(xí)慣為止。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一，我就有更多的時間和機(jī)會把它從八個方面做細(xì)做實，即“我的按時上學(xué)好習(xí)慣、我的文明禮貌好習(xí)慣、我的認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣、我的健康鍛煉好習(xí)慣、我的熱愛勞動好習(xí)慣、我的團(tuán)結(jié)同學(xué)好習(xí)慣、我的不亂花錢好習(xí)慣”等。好的習(xí)慣，受益終生，所以對好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視，利用班隊會集中學(xué)習(xí)，課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會分散學(xué)習(xí)，遇到問題及時解決，不給他們形成麻痹的思想。我班同學(xué)在班干部和班主任的帶領(lǐng)下，班級秩序良好，尤其在勞動、做好事等方面表現(xiàn)積極，集會、集隊等能做到安靜、整齊。
(二)、注重班干部的培養(yǎng)。
班干部是班主任的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級干部，應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理的能力，曹飛翔是我班班長,各方面非常優(yōu)秀,我在同學(xué)中大力表揚(yáng)其優(yōu)點，宣傳他的先進(jìn)事跡，從而樹立了班干部在同學(xué)中的威信，時時指點他們的工作方法，對他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí),經(jīng)典誦讀等到各方面嚴(yán)格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍，班主任的工作簡單而輕松。
(三)、注重主題班會和隊會的開展。
我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準(zhǔn)備的'前提下進(jìn)行的，以保證其實效性，一年級的學(xué)生表達(dá)能力不夠強(qiáng)，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事，并且能結(jié)合當(dāng)前時事。討論時先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言，再帶動其他同學(xué)，腳踏實際，循序漸進(jìn)，一個學(xué)期下來，每個同學(xué)都有一定的進(jìn)步和發(fā)展。本學(xué)期我們開展的班隊會的主題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》、《文明禮貌》、《三字經(jīng)》等等。通過這些主題活動的開展，使他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、感恩、愛心等各方面得到鍛煉，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。
(四)、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和留守學(xué)生談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，更好地教育了學(xué)生。
總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。只要我的心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一學(xué)期的努力，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
年級組述職總結(jié)篇三
本年，由我擔(dān)任高二__班班主任，一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理。
本年學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使__班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一年以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進(jìn)行了解，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一年以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。
開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一年以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班級任課教師座談會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。
四、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育。
本年學(xué)校分別舉行了拔河比賽和詩歌散文朗誦比賽活動，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。
五、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
六、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本年初，我從網(wǎng)上下載了《做最好的班主任》、《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。
回顧一年以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本年是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
年級組述職總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任三(1)班的副班主任。在擔(dān)任三(1)班副班主任工作中，我認(rèn)真做到了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與班主任孫怡老師配合，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理?，F(xiàn)我就自己擔(dān)任副班所做的工作情況作個簡單的總結(jié)和匯報。
1、按時完成學(xué)校各部門布置的各項工作。
2、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時教育、協(xié)助班主任處理班級偶發(fā)事件。
3、協(xié)助班主任管理學(xué)生午休以及放學(xué)。離校前，及時關(guān)閉教室、辦公室的門窗、切斷電源。
4、與班主任共同做好課間餐的管理工作。
5、收好學(xué)生每月的午餐費(fèi)，并開好發(fā)票。
6、做好學(xué)困生的幫扶工作。采取多鼓勵少批評的方法。
7、班集體開展活動時，如升旗儀式、早操、課間操、家長會及各種外出活動等，都主動到班組織學(xué)生，管好安全、紀(jì)律等。早操和課間操都積極和同學(xué)們一起出操和參與。
8、在班主任請假外出時，全面負(fù)責(zé)班級的工作，履行班主任職責(zé)。
一、藝術(shù)體操比賽第一，文藝匯演第二的好成績。
當(dāng)然，我只不過做了一些本應(yīng)該做的事而已，而且還做得很不到位，離一個稱職的副班主任還有很大的差距。我想要作好一個副班主任，還應(yīng)更加重視和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況?？傊卑嘀魅我鲃优c班主任一起搞好班集體建設(shè)，以便更有利于學(xué)生的成長。
年級組述職總結(jié)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好!本學(xué)期工作已接近尾聲,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助下，我在工作中且行且思，及時梳理不良情緒，遇到困難勇敢面對，調(diào)整心態(tài)，緩解焦慮，順利完成過渡，在這里我要向他們說一聲“謝謝”?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：
一、班級管理方面。
我現(xiàn)在總共帶9個班，其中新生班4個，共179人，畢業(yè)班5個，共181人。
針對在校班級均為新生班，我主要圍繞加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、入黨積極分子的評選和教育工作以及關(guān)注貧困生和后進(jìn)群體學(xué)生，這三個具體方向進(jìn)行開展。大一新生入校后，普遍有松勁心理，認(rèn)為緊張的高中生活終于過去了、可要好好的歇歇了，于是不再有壓力，也不再求上進(jìn)。我通過思想教育要讓學(xué)生知道，隨著社會的進(jìn)步，對學(xué)歷層次的要求越來越高、每年的就業(yè)形勢也很嚴(yán)峻，因此上大學(xué)之后并非更輕松而是更加緊張了。要從根本上理解上大學(xué)的目的，正確的認(rèn)識大學(xué)生活。
針對畢業(yè)班，積極與同學(xué)聯(lián)系，多方面收集資料，摸清楚班級的基本情況，逐一核實畢業(yè)班的在班人數(shù)和繳費(fèi)情況，接班時還有人未繳費(fèi)，后催繳人。另外核實畢業(yè)生實習(xí)手續(xù)，讓未辦理的學(xué)生利用回校攝像的時間補(bǔ)辦實習(xí)手續(xù)。
二、班委基層建設(shè)工作。
班委是溝通輔導(dǎo)員和班上同學(xué)的重要橋梁和紐帶，我非常注重班委的建設(shè)。更重要的是加強(qiáng)與班委的溝通交流，考驗他們的自我管理能力，給他們支持和鼓勵，了解他們的思想動態(tài)，嚴(yán)格要求他們在實際工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，勤思考，主動解決班級的一些問題，提高自我管理能力，讓這群可愛、勤勉的班委們能夠真正學(xué)到一些東西，提高綜合素質(zhì)。
各位老師們，大家都很清楚我們現(xiàn)在面對的是一群思想開放、個性張揚(yáng)和依賴性相對較強(qiáng)的00后，想要管理好他們是一件不容易的事。所以就自身而言，我是深深感受到了，對于他們，有時需要我們面面俱到。像是同學(xué)們在思想、學(xué)習(xí)和生活上的“高級顧問”。不過和他們在一起，經(jīng)常參加各班的班級活動，我又感覺很開心很快樂，我竭力關(guān)心、呵護(hù)著我的學(xué)生。與學(xué)生交朋友，以老師和朋友的雙重身份，最大限度的在工作之余，利用網(wǎng)絡(luò)平臺來引導(dǎo)他們健康快樂的成長。
三、客觀認(rèn)識自我，尋找不足，迎頭趕上。
通過學(xué)習(xí)王書記的兩次講話，我也在思考，思考著輔導(dǎo)員的工作，反思最后，警醒自己，一定要保持進(jìn)步，完善自己，自我素質(zhì)提高，才能帶領(lǐng)學(xué)生們走得更高更遠(yuǎn)。我通過成人高考，現(xiàn)已被中國政法大學(xué)法律系錄取，利用業(yè)余時間給自己充電。因為我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。
1.工作方式上，委婉有余，威嚴(yán)不足。2.工作思路過于保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。3.應(yīng)變能力不強(qiáng)，表現(xiàn)出經(jīng)驗不足的弱點。
回首本學(xué)期工作：忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。在此，我感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為我提供的機(jī)會，讓我繼續(xù)踐行從事教育的理想!在以后的工作時間里，我將會針對自身存在的不足，不斷改進(jìn)工作方式方法，繼續(xù)提升自己各方面素養(yǎng)，將學(xué)生工作做得更加規(guī)范、細(xì)致。所以，今后我將再接再厲，一直以飽滿的熱情，踏踏實實地工作。明天等待著我去思考、去探索、去實踐，我將與____同發(fā)展。
年級組述職總結(jié)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下述職：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。
在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。
“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。
在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實踐活動。
實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實踐活動要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面，實踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動，讓學(xué)生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強(qiáng)班級責(zé)任感。
同時，讓學(xué)生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的能力，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。
同時，我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實際情況，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強(qiáng)化學(xué)生的班級意識，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生自主教育的動機(jī)。通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強(qiáng)了自律。
五、落實家訪多溝通。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱。針對這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。
平時也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗成績等等。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng)，有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋，對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵和安慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。
誠然，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余。
此致
敬禮!
述職人：______。
20____年__月__日。
年級組述職總結(jié)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！我自xxxx年參加教育工作至今一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)擔(dān)任六年級的班主任，我一直認(rèn)為班主任是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。我始終以無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上。在十六年的班主任生涯中，我嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時俱進(jìn)，尊重、熱愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。
在班級管理中，我始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。（1）班會活動學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期刮瓷后要重新布置教室，從設(shè)計開始，到以小組為單位布置教室。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。
每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。（2）我們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨(dú)立完成。完成后進(jìn)行展評，期末評選最佳小組板報。這樣既可以減輕老師及學(xué)生干部的工作，又調(diào)動了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報時，我發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。我看了很是感動，并且跟同事說：“同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生在‘主動’中發(fā)展，在‘合作’中成長，在‘思索’中創(chuàng)新?！?BR> 教師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。在我所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中，滲透到每個家庭之中。比如，我班里有個女孩叫王蓉。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學(xué)們都替她著急。她也成了班里有名的“膽小生”。
為了幫助她練習(xí)膽量，我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她讀書很好時，我試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后的語文課，她都能夠大膽的回答問題。有一位同學(xué)曾這樣評價她的讀書。他說：“老師，今天王蓉雖然讀的不是很流利，但是她終于可以大膽的站起來了。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅。后來王蓉同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了學(xué)習(xí)小組的組長。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石日漸完美。
每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實際，寬容而不包容，并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。我及時與家長進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表揚(yáng)，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識入手，不言放棄，給時間，給機(jī)會，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
并號召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，采用“一對一，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。比如：付余同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話他會答應(yīng)我今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。我無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時，就及時表揚(yáng)他，并獎勵他一個“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能按時完成作業(yè)了。
于是就平靜地對同學(xué)們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下。”同學(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，我問道：“同學(xué)們，平時寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確？”“因為今天我們認(rèn)真觀察了。”“有親身體驗。”同學(xué)們回答著。“對，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。下面請同學(xué)們把剛才的所見，所說寫下來，有困難嗎？”“沒有”，“老師這太容易了”。“老師原來寫作文這么簡單，太有意思了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動有趣的練筆就完成了。面對課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預(yù)料或防止它的，但教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對它，并靈活機(jī)智的處理它。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正地對學(xué)生實施素質(zhì)教育，才不愧教師這個光榮的稱號。
為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我讀了不少班級管理的有關(guān)書籍，并認(rèn)真雕琢自己。吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級管理理論以彌補(bǔ)自身的不足。一路艱辛一路歌。我所帶的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直很好。
在當(dāng)班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。為了老師的一句“勞動應(yīng)該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”，張悅同學(xué)竟然能夠在右手受傷的情況下，用左手一絲不茍地完成作業(yè)；為了老師的一句“應(yīng)該做個堅強(qiáng)的人”，潘玉坤同學(xué)竟然能夠在跌倒后重新爬起來繼續(xù)完成跳繩比賽……為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤，雖然他們還有許多缺點，但他們真的是一天比一天有進(jìn)步。
工作原本就是一種享受，因為學(xué)生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)知識，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會到成功的快樂、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學(xué)生！愛學(xué)生，所以很快樂；快樂，所以工作著；工作著，更加快樂！
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。
年級組述職總結(jié)篇八
20xx年下半年以來，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全村群眾，壯大集體經(jīng)濟(jì)，改變村容村貌，提高生活質(zhì)量，使全村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、堅持原則，秉公辦事。
作為村委主任，主要是負(fù)責(zé)行政村里的日常事務(wù)，本人能積極配合村黨支部開展村里工作，服從服務(wù)于班子集體工作的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村委會成員在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下管理村務(wù)。平時從沒有收受、索取服務(wù)對象的錢物和接受村務(wù)處理過程中的禮物。在村容整治工作期間，我們耐心做好群眾們的思想動員工作，完成了村容整治工作工作，該項工作得到了村民的一致肯定。平時，積極參加鄉(xiāng)組織的從政道德教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)知識學(xué)習(xí)，對自己嚴(yán)格要求，廉潔自律，凡事以大局為重，不計較個人得失。重大事項決策堅持在村兩委班子會議形成初步意見的基礎(chǔ)上，提交黨員大會和村民代表大會討論，并堅持重大問題集體討論決定。
二、心系百姓，勤政為民。
作為一名村委主任，我始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，村民選擇我，是信任我，我就要為他們多辦實事、辦好事。多年來，我經(jīng)常到農(nóng)戶家串門，聽取村民的意見，了解他們所想、所盼、所急，為村民解決實際困難。
三、平時注重廉潔自律，把好各大關(guān)口。
在處理村務(wù)過程中，從不巧立名目吃請、揮霍浪費(fèi)村里的經(jīng)濟(jì)。始終堅持以德服人，勤政為民的原則，率先廉潔自律，特別是在當(dāng)前以經(jīng)濟(jì)為先導(dǎo)的形勢下，能正確處理國家、集體、個人三者的利益關(guān)系，吃苦在前，享受在后，不以權(quán)謀私。我們始終以保障村民的利益為目標(biāo)，按照財務(wù)公開、政務(wù)公開的制度，按時向村民公布財務(wù)、政務(wù)動作情況，接受黨員群眾的監(jiān)督。村里有重大事項也不是由個人說了算，都經(jīng)過村民代表大會上決策通過。
四、切實關(guān)注弱勢群體，扶貧幫困工作真正落到實處。
我村班子成員每人結(jié)對一戶幫困戶，節(jié)假期間上門看望，噓寒問暖，送些禮品，使他們真正感受黨和政府的溫暖，營造一人有難，眾人相助的良好社會風(fēng)氣。經(jīng)過仔細(xì)的排摸調(diào)查，把符合低保的困難戶和符合條件的殘疾人上報到鄉(xiāng)政府，爭取政府的政策支持，保障他們的合法權(quán)益。
五、政務(wù)公開，體現(xiàn)民主。
嚴(yán)格執(zhí)行“兩公開一監(jiān)督”制度，以保障村民的利益為目標(biāo)，按照財務(wù)公開、政務(wù)公開的制度，按時向村民公布財務(wù)、政務(wù)動作情況。接受群眾的監(jiān)督。多年來，從不巧立名目吃請、揮霍浪費(fèi)村里的經(jīng)濟(jì)，不挪用公款私存，始終堅持做到集體財產(chǎn)為集體所用。
在工作取得較好成績的同時，也存在著一些不足。主要表現(xiàn)為：一是思想上對學(xué)習(xí)不夠重視。多年來由于工作頭緒多，總覺得工作忙，沒時間，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。
即便學(xué)習(xí)，也停留在批閱文件，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的層面，注重市場經(jīng)濟(jì)知識和政策法規(guī)學(xué)習(xí)，輕視政治理論學(xué)習(xí)。運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實踐采取實用注意的態(tài)度，對政治理論缺乏全面理解。二是在工作上落實不夠全面。表現(xiàn)在：抓全盤，重視經(jīng)濟(jì)，輕精神文明建設(shè);重視建設(shè)，放松了農(nóng)業(yè)。三是作風(fēng)上隨大流，廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。這些不足我將在今后的工作中高度重視，切實予以解決。
總之，半年來，在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和廣大鄉(xiāng)村干部黨員的大力支持幫助下，我的工作取得了一定成效。這些成績的取得，是鄉(xiāng)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是全體鄉(xiāng)村干部、廣大黨員群眾積極參與配合、支持的結(jié)果。但這些成績與黨和人民群眾的要求和希望相比、與發(fā)展的形式和任務(wù)相比，還有很大的差距。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步團(tuán)結(jié)全村人民努力實踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，樹立牢固的為人民服務(wù)的觀念，堅決貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨性原則，增強(qiáng)致富本領(lǐng)，起到帶動作用，樹好自身形象，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，解放思想，搶抓機(jī)遇，求真務(wù)實，進(jìn)一步增強(qiáng)組織觀念，遵守黨的章程和黨紀(jì)黨規(guī)，事事處處嚴(yán)格要求自己，模范地努力工作，為xx村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
年級組述職總結(jié)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家新年好!
非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會向各位老師匯報高三年級的工作情況，我的匯報分兩部分，一是xx年秋學(xué)期工作回顧;二是20xx年高三工作思路。
20xx年秋學(xué)期，我擔(dān)任高三年級部主任，積極配合王錦雙校長開展工作。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體高三師生共同努力，圓滿完成學(xué)期初制定的各項任務(wù)，突出的有以下幾點：
1、進(jìn)入高三狀態(tài)早
xx年5月底，新高三的課務(wù)安排，工作計劃，高三課表就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，xx年高考一結(jié)束，全年級就按照新高三的課務(wù)運(yùn)行，實現(xiàn)高二高三的無縫接軌。
2、新高三動員大會點燃激情
xx年高考一結(jié)束，全年級舉行了新高三誓師動員大會，會議開的隆重?zé)崃?，富有激情。全體高三學(xué)生以百倍的信心，開始了高三學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)管理再上新臺階
高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程，年級部抓教學(xué)常規(guī)，抓規(guī)范、抓落實、抓到位。公平公正，對事不對人。狠抓學(xué)生常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的投入程度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，突出明星工程和邊緣生工程，強(qiáng)化邊緣生的面批工作，科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓實抓細(xì)集體教研，完全資料校本化，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析，各個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對高三進(jìn)行全面視導(dǎo)，對年級工作給予充分肯定和較高評價。
4、推進(jìn)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升
年級部積極開展“探索有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的研究工作，經(jīng)過充分調(diào)研討論，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式，即作業(yè)點評、默寫、老師精講、當(dāng)堂檢測和檢測點評。配之以“五個不講”和“四個不可缺少”的教學(xué)要求，力求高三課堂的每個知識點都是有效的，每節(jié)課都是高效的。
5、學(xué)科奧賽捷報頻傳
早在高二上學(xué)期，吳校長慎重考慮，強(qiáng)化班老師集體討論，將兩個平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成績顯著，有七人次獲得省一等獎。倉基榮，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎大滿貫的優(yōu)異成績。
6、自主招生成績顯著
在奧賽工作的基礎(chǔ)上，年級部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作，慎重安排老師，精心制定計劃，科學(xué)編排課表，并請高校專家輔導(dǎo)，值得一提的是有3名同學(xué)通過清華北大的筆試進(jìn)入面試，獲得加分資格。倉基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績，獲得清華大學(xué)保送生資格，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人，鹽城市3人，分別是鹽中2人，阜中1人。
7、市一摸考試成績令人興奮
在鹽城市一摸中，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下，本科達(dá)線879人。往屆生達(dá)線338人，全校達(dá)線人數(shù)總計1207人。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績，列全市同類四星級高中第四名。
1咬定高考目標(biāo)不放松
20xx屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人，清華北大再有新突破。對這一目標(biāo)我們不講條件，不爭論，不動搖 ，力爭實現(xiàn)阜中高考新跨越。
2、依靠全體老師，民主決策、科學(xué)決策。
我深深知道，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式。因此，年級部將進(jìn)一步廣泛聽取老師的建議，堅持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長會議，對老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究，達(dá)成一致，再付諸實施。我堅信我們出臺的措施一定是有力高效的，因為它來源于高三老師，它來源于集體的智慧。
3、繼續(xù)推行“減時增效”戰(zhàn)略。
越接近高考，學(xué)生壓力越大，越會無限制的延長時間，越會有更多的無效勞動。我們將堅決控制作業(yè)量，控制學(xué)習(xí)時間，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理，讓學(xué)生時刻保持清醒的頭腦，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。
4、將課間跑操進(jìn)行到底。
高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景，更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個強(qiáng)健的體魄，開闊的心胸，無比的自信。因此我們一定會將跑操進(jìn)行到高考。
5、高效課堂是我們不懈的追求。
我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識到，提升質(zhì)量不在于加班加點，搞疲勞戰(zhàn)，而在于有效的課堂，高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。答疑超市”，強(qiáng)化面批工作。
“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作，對提升學(xué)生成績有著不可估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對全體同學(xué)，面批工作的重點將是我們[nextpage]確定的邊緣生。
6、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”。
安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí)，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求，使反饋更迅速，糾正更及時。
7、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī)。
抓好常規(guī)是提高效率的保證，一方面抓生活常規(guī)，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī)，在高二年級上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣，貼在學(xué)桌上日日對照，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度，抓作業(yè)的規(guī)范書寫，定期檢查學(xué)生的資料整理，使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才。
8、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
我們將在本周出刊光榮榜，召開市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會和學(xué)生家長大會，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)家長的服務(wù)意識，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素。
9、主攻邊緣生，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點，是高考總量突破的關(guān)鍵。
本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小，重點將落在邊緣生的考核上，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試，將全年級800到1200名列為邊緣生，分解到班級，落實到科任老師，全程跟蹤，重點考核，力爭使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)提供保證。
年級組述職總結(jié)篇十
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)、收獲頗豐的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，我們六年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了不錯的成績，在此簡單匯報一下：
彭克蓉老師，暑期動過大手術(shù)，醫(yī)生說最少要休息3個月，可一向工作認(rèn)真的她哪里閑得住？一開學(xué)就來上班，常常忍痛上課，讓我們心疼不已。無獨(dú)有偶，鄒亞玲老師有嚴(yán)重的腰椎肩盤突出，曾一度犯病疼得淚流滿面，可為了學(xué)生，她始終堅守在教學(xué)崗位上。
鄭金釵主任除了忙自我的教學(xué)工作外還負(fù)責(zé)學(xué)校的數(shù)學(xué)教研工作，這學(xué)期要幫蔡黎老師準(zhǔn)備省里的優(yōu)質(zhì)課、還要迎接市里的“青年禮貌號”的檢查，還有數(shù)學(xué)課題組的材料的準(zhǔn)備等等，忙得不可開交。我們經(jīng)?？吹剿诩影嗉狱c抽空批閱學(xué)生作業(yè)，而她可憐的女兒在別的孩子已經(jīng)上托管后還在辦公室里挨餓寫作業(yè)等媽媽。
趙瑩霞老師身兼數(shù)學(xué)教研組長同時又是組里帶兩個班的數(shù)學(xué)老師，還要上兩個班的晚托，能夠說終日連軸轉(zhuǎn)，可從沒聽她喊一聲苦、叫一聲累。
甘主任、嚴(yán)主任、毛從建老師、宋濤老師、秦德華老師、許少環(huán)老師，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們備課、上課一絲不茍，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，每一天課間你都會看到他們的周圍圍著一群學(xué)生，那是他們利用休息時光在給孩子們輔導(dǎo)，他們的這種敬業(yè)精神給我們這些年輕的教師樹立了好榜樣。
陳海明老師教六一班的語文兼班主任，同時又是學(xué)校的人事干事，我們每一天都能看到他忙碌的身影。記得搞人員狀況登錄那段時光，他好幾天晚上都忙到了凌晨兩點多。因為事多，他每一天中午都沒有回家，在學(xué)校吃口飯后就忙著改作業(yè)。自我的孩子在校讀書，放學(xué)卻都是叫家里人來接或者讓別人順帶回家。
徐丹老師帶十班的語文，既有輔導(dǎo)員的事，又有共青團(tuán)的事，每一天奔波于“大隊部”、“政教處”和辦公室、教室，然而身兼數(shù)職的她總是兢兢業(yè)業(yè)，政教工作和教學(xué)工作兩不誤。
我們組里還有劉金珍、張少華、沈建華、嚴(yán)文濤、孫有波這些教齡豐富的教學(xué)高手們，他們的教學(xué)扎實到位，還關(guān)注學(xué)生的各方面的發(fā)展，真正做到因材施教、有的放矢。我們經(jīng)常能夠看到劉金珍老師在走廊里和學(xué)生談心的身影，聽到孫有波老師和班主任溝通的話語。沈建華、張少華老師更是在課后還犧牲休息時光為潛能生補(bǔ)習(xí)。
這些例子舉不勝舉，我們組的老師就是這樣一心一意地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作中，甘為綠葉、樂于奉獻(xiàn)，只為了襯托祖國花朵的嬌艷欲滴。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！蔽覀兡昙壗M的老師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫忙，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭。
沈莉老師是一位新班主任，為了盡快適應(yīng)班主任工作，她經(jīng)常向組里的老班主任請教，使六一班的學(xué)生精神面貌脫胎換骨。同時，身兼年級輔導(dǎo)員的李桂林老師也總是體貼地將班主任的瑣碎常規(guī)工作以飛信形式告知各班主任，做到事無巨細(xì)，使得我們組的班主任工作有條不紊地進(jìn)行著。還有我們幾個劍橋英語班的考級，申黛芬主任和高麗霞、錢曉麗等英語老師辛苦每一天給學(xué)生培訓(xùn)，班主任老師也每一天督促學(xué)生去培訓(xùn)。
開學(xué)初，9班同學(xué)參加了孝感市的武術(shù)操比賽，班主任王麗宏老師用心配合體育老師朱斌每一天很早就到校督促學(xué)生訓(xùn)練，有時還躬親示范。十一月中旬為了迎接市里的“青年禮貌號”的檢查工作的匯報材料，鄭金釵主任和張燕老師、李桂林老師主動犧牲周末休息時光加班加點搜集、整理相關(guān)資料，組里的其他老師也主動打掃辦公室，布置“團(tuán)員活動室”。
本學(xué)期，各個學(xué)科出差老師多，但代課，上課的任務(wù)分配給各位老師時，大家都是毫無怨言、鼎力配合。像鄭金釵主任工作個性忙，經(jīng)常換課、出差，與她配班的周明皓老師總是全力支持、安排井井有條。趙瑩霞老師也安排組里的老師幫忙代課、晚托，一切妥妥當(dāng)當(dāng)，保障了教育教學(xué)工作的順利開展。在張燕老師準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課期間，嚴(yán)國平主任經(jīng)常主動帶路隊，許少環(huán)老師也主動承擔(dān)了她的晚托，好讓她安心備課。個性是張少華老師，在張燕老師出去比賽期間，安排她擔(dān)任六班的語文老師兼班主任，她爽快答應(yīng)，而且工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
周明皓老師所帶的8班開了兩個晚托班，她每一天總是從早忙到晚。由于天氣寒冷，她感冒吃藥后昏昏欲睡，卻放不下兩個班的孩子要硬撐著，組里的老師紛紛勸阻，熱心快腸的辛爽老師自告奮勇地代替她晚托。同樣，侯端華、張紅英老師也經(jīng)常替他人著想，主動承擔(dān)晚托工作。
包括各班學(xué)生參加的活動，組里的老師們都能相互幫忙。走進(jìn)我們的辦公室，你經(jīng)常能夠看到：2班的李桂林老師在協(xié)助8班的周明皓老師教育問題學(xué)生；4班的侯端華老師在幫3班的辛爽老師解決足球場上的學(xué)生紛爭；6班的張燕老師在耐心指導(dǎo)2班、3班的學(xué)生參加演講比賽。
在那里，沒有狹隘與計較，有的只是團(tuán)結(jié)一心、其樂融融。因為我們這個溫馨和諧的大家庭的每一員都相信：“走在一齊是緣分，一齊在走是幸福”。
我們組教師能深鉆教材，注重課堂的扎實有效。各教研組的教學(xué)研討活動的開展如火如荼。像甘主任、嚴(yán)主任、秦德華老師、許少環(huán)老師和李翠花老師，他們是我們組里的評課專家，經(jīng)驗豐富、看法獨(dú)到，對我們這些年輕教師幫忙很大。個性是李翠花老師，遠(yuǎn)在十二班，但每次只要有研討課，她都從未遲到，而且課后也認(rèn)真參與評課，每次聽到她對每節(jié)課的細(xì)致分析和如何優(yōu)化教學(xué)過程的探討，都讓我們感覺如沐春風(fēng)。
這一學(xué)期，辛勤的付出也讓我們收獲了沉甸甸的碩果：
張燕老師在的“發(fā)展與創(chuàng)新”課題組優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，同時她的教學(xué)論文《讀寫兩相合潤物細(xì)無聲》獲省級一等獎。張少華老師的教學(xué)設(shè)計獲省級一等獎另，有兩篇報道在省教育網(wǎng)發(fā)表。王麗宏老師的“比訪”案例《我和“*”家長斗智斗勇》獲得省級一等獎。嚴(yán)文濤老師的論文《實驗教學(xué)的幾點思考》獲省裝備處三等獎。徐丹老師被評為“湖北省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，申黛芬主任被評為“湖北省英語學(xué)科優(yōu)秀教師”。
暑期的群眾備課展示，我們六年級語文組獲得了第一名，數(shù)學(xué)組第二名。我校的“教學(xué)大比武”中，沈莉、趙瑩霞老師獲得了高年段數(shù)學(xué)組一等獎，錢曉麗老師獲得高段英語組一等獎。
學(xué)生的進(jìn)步，離不開班主任老師和科任老師相互配合，在我們的共同努力下，學(xué)生們也有了可喜的成果：
在沈建華老師的教導(dǎo)下，學(xué)生們在省第九屆黃鶴美育節(jié)文藝表演上喜獲一等獎。嚴(yán)文濤老師輔導(dǎo)學(xué)生林凌科技小論文《海子河污染的調(diào)查報告》獲省級一等獎。孫有波老師輔導(dǎo)學(xué)生雷夢圓繪畫作品《白云朵朵》獲省級三等獎。在朱斌老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們在地區(qū)級的游泳比賽中，成績驕人：六（10）班許家琪50米和100米蛙泳奪冠；六（9）班楊可100米仰泳和50米仰泳分別獲得第一、第二；六（9）班李子旋在50米和100米自由泳比賽中獲得第四名；六（10）班笪子州自由泳第八名；4×50接力賽獲得第五名。
“矢志春風(fēng)化雨，喜看桃李成蹊?！边@就是我們的共同心聲，孩子們的點滴成長，都是我們無悔付出的動力！
一學(xué)期來，我們累并快樂著。愿我們的付出能為學(xué)校教育教學(xué)的藍(lán)圖添上燦爛的一筆。
年級組述職總結(jié)篇十一
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
一個人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此，從一年級開始，教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時，在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。
1、本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的“文明行走、文明說話”，并讓學(xué)生互相監(jiān)督，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們大都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好”，放學(xué)回家都會說“老師，再見”。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。
3、利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我跟他們召開了以“獻(xiàn)給媽媽的愛”、“做一個有道德的人”為主題的班會，讓孩子們在交流中受到教育。事實證明，班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子用眼衛(wèi)生、正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持兩小掃，隨時撿垃圾，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
5、做好學(xué)生的安全教育工作。經(jīng)常利用晨會、班會課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品;學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。放假時，我會提醒家長保障孩子在家的安全，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、做好衛(wèi)生保健工作。利用班會課，向孩子們傳授“春(夏)季防傳染病知識”，增強(qiáng)孩子們的衛(wèi)生保健意識和能力。
7、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，利用家長來訪、電話、短信、qq等途徑，與家長多聯(lián)系。
二、注重面向全體，切實落實素質(zhì)教育。
1、本學(xué)期，我注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高優(yōu)秀率，從整體來說較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時，我積極配合語文老師，利用早讀、誦讀課，培養(yǎng)孩子的讀書能力。
2、注重素質(zhì)教育。這學(xué)期，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召，參與學(xué)校組織的廣播操、現(xiàn)場繪畫、規(guī)范字比賽、經(jīng)典誦讀等活動。我充分發(fā)揮多方面的協(xié)作作用，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和特長，同時，我為孩子提供展示的舞臺。我在全年級率先對孩子放手，教會孩子自己掃地、打掃衛(wèi)生、出黑板報……孩子們在活動中能力得到了鍛煉，素質(zhì)得到了提高。
總之，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。
年級組述職總結(jié)篇十二
本學(xué)期是我踏上教壇的第一年。從開學(xué)懷著無比激動興奮的心情，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、體育花會比賽，六星評比等。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：
1、預(yù)見性不強(qiáng)。
總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗，但如果用心去當(dāng)，按照宋校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦親”的工作能落實堅持下來，就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情，這是由于自己對小孩沒有進(jìn)行透徹的了解所致，如果對孩子熟悉的話，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師，而自己如果善于關(guān)注到每個孩子，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時不同，馬上關(guān)心他，就不至于家長那樣生氣;而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善，孩子們之間發(fā)生了這么大的事件，有同學(xué)流血，竟沒人告訴班主任的我。所以我一定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必須不僅要心細(xì)，更要勤思考，從學(xué)生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，因為它使我自己準(zhǔn)確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
3、加強(qiáng)正、副班主任之間的溝通。
我總覺得自己班的孩子只有二十來人，我自己一個就可以忙過來了，而且自己的副班擔(dān)任的工作還很多，所以自己把很多班級的工作都自己想自己做。所以大半個學(xué)期下來，我們班上的許多方面都不如別班。自己冷靜下來找原因時，其實是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件，俗語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
年級組述職總結(jié)篇十三
歲月匆匆，光陰荏苒，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。半年來，一年級二班在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。回首過去，孩子、家長、老師和新課程共同成長的經(jīng)歷，有汗水，也有喜悅;有淚水，也有欣慰;有經(jīng)驗、也有不足;有為孩子們豐富的想象力而忍俊不禁，也有為新課標(biāo)下班級管理中的困惑與思索，……展望未來，又有新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為了更好地完成今后教書育人的任務(wù)，使教育教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的班務(wù)工作回顧摘記如下：
一、加強(qiáng)思想政治教育，構(gòu)成良好的班風(fēng)。
開學(xué)之初，能夠針對升級的有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從學(xué)前的以游戲為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時組成班委成員、小組成員進(jìn)行班級管理和小組管理的教育，使這些同學(xué)迅速成長為班級的學(xué)習(xí)骨干和其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，成為教師的得力的小助手，對激發(fā)同學(xué)用心向上的思想意識，構(gòu)成“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、用心、爭先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，起到了良好的推動作用;同時利用各種活動對全班同學(xué)及時進(jìn)行愛國主義、講禮貌、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小構(gòu)成良好的行為習(xí)慣、禮貌習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。
本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素，個性是學(xué)生年齡比較小、在家都是獨(dú)生子女自理潛力較差的特點，加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育工作，并做到長抓不懈、警鐘長鳴，利用班會、晨會、夕會等機(jī)會及時地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式的培訓(xùn)，以及上學(xué)、放學(xué)時路隊管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理潛力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
三、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快樂成長。
本學(xué)期中能夠用心配合校園完成各項教育教學(xué)工作，全面落實新課程提出的——“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一核心理論，并針對學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展的特點，從關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活、情感體驗、道德生活及人格養(yǎng)成入手，及時組織開展了“大手牽小手”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動，成立“一幫一”興趣學(xué)習(xí)小組，尊重、關(guān)心、牽掛每一位學(xué)生，使他們每一天都生活在一個充滿生機(jī)、充滿生機(jī)、充滿愛心的班群眾之中，對學(xué)習(xí)知識樂之、好之而知之，其樂融融也——既調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的用心性，也為塑造學(xué)生健全完美的人格、建立自信、培養(yǎng)較強(qiáng)的社交潛力和社會職責(zé)感奠定了堅實的基礎(chǔ);另外利用“十一”國慶、元旦長假，讓同學(xué)們在假期中即玩得痛快，又參加了社會實踐活動，提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識。
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了必須的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級管理工作的努力的方向。
年級組述職總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我們中隊根據(jù)學(xué)校大隊部制定的“少先隊工作計劃”，結(jié)合本中隊少先隊員的特點，并結(jié)合時代的要求，設(shè)計組織豐富多彩的體驗教育活動。下面，我就本學(xué)期中隊開展的活動做一個簡單的回顧：
1、校內(nèi)外積極開張各種主題中隊活動。
針對少先隊員的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣的問題，我積極開展了以各種主題的中隊活動?！霸诨顒又杏?，在活動中促發(fā)展?！蔽液苷J(rèn)同這一教學(xué)觀念，并在我的工作中踐行著這個理論，把理論真正地應(yīng)用到實踐中去。例如在對隊員進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育，交通安全教育的工作計劃中，我隊就開展了一系列《我與健康》的宣傳教育活動、《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動、《防震、消防知識我知道》等主題活動，進(jìn)行消防安全、防震減災(zāi)等演練，切實讓隊員們牢記安全的重要性。與此同時，各個節(jié)日也是我們開展中隊會活動的好時機(jī)，比如：三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日的慶祝活動，這些節(jié)日的熱鬧氣氛不僅使得少先隊員們興高采烈，還使得他們從中收獲了教育。
2、讓隊員成為中隊活動的主角。
管理好班級，光靠輔導(dǎo)員是不行的，實踐也表明：一支責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊伍是整個班的核心，是管理中隊的關(guān)鍵。對于三年級的孩子來說，有好多的事情，他們已經(jīng)能夠較好地完成，這時候，要給予孩子機(jī)會，放開手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過這樣的鍛煉之后，孩子的能力定會得到顯著提升，這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。比如，讓隊員主持班隊課、組織大掃除、管理午間聽講等等。本學(xué)期，主題隊課“尊重——從心開始”在寧波市班隊課比賽中獲得三等獎，此班會課還作為觀摩課，為外校老師展示。
3、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
作為一名中隊輔導(dǎo)員，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，時常要與家長聯(lián)系，只有取得家長的協(xié)助，才能把學(xué)生教得更好。在平時的工作中我也很注重這點，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，面談，大多數(shù)家長積極配合我的工作，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊上學(xué)生有一定的距離，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認(rèn)真地完成了，而且成績也有一定的進(jìn)步。
在一年的工作中，我深感一個具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。
忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束，這學(xué)期有收獲，也有遺憾，有興奮也有迷茫。
這學(xué)期最大的收獲，是學(xué)會了淡定地看待孩子成長中的點點滴滴。以前總是喜歡爭強(qiáng)好勝，希望自己班級的孩子個個出色。在遇到了形形色色的孩子以后，讓我突然明白了，小學(xué)，只是孩子成長中的一個小小的階段，老師，只是孩子成長中的'一個導(dǎo)師，教育，盡心盡力去做，學(xué)會成長，更多地是孩子們需要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。有人成功，有人失敗，有人平凡，有人失意。
孩子，你慢慢來。
從去年開始，晶晶一直是我關(guān)注的一個孩子。從二年級開始，她總是顯得落落寡歡，我多次聆聽孩子的看法。明白，原來晶晶敏感、脆弱，不擅長人際交往。課堂上的活潑是她的“保護(hù)衣”。面對孩子苦惱，怎么辦呢？我通過幫助晶晶走進(jìn)集體生活和適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力的方法，通過和晶晶父母的多次溝通，整整一年的時間來，晶晶在學(xué)校、在家中都已經(jīng)慢慢解開了心結(jié)，變得開朗、快樂。學(xué)習(xí)上盡管還是比較吃力，但晶晶從不氣餒，她還會這樣告訴班里的其他孩子：“這世界上沒有最壞的孩子，大家都是好孩子，只要你努力，就可以了。”
晶晶的成長，讓我明白了，沒有一個人是完美無缺的，有時候，放慢腳步，看到的風(fēng)景會更美。
因為懂得，所以慈悲。
軒軒是我們班的特殊孩子。他的存在，曾給我的教學(xué)生活帶來了巨大的煩惱和變化。但也是他的存在，更讓我明白了從多個角度去看待生活和孩子們，是軒軒，讓我學(xué)會了成長。
生活從不是公平的，就像教育從不是完美的那樣。通過和軒軒父母的溝通，我看到了生活殘酷的一面。他讓我放下心里的包袱，試著完完全全地從孩子的角度去思考問題。于是，考試成績好不好，給不給班級拉后腿已經(jīng)不再重要，如何為孩子今后的道路，打下堅實的基礎(chǔ)，讓他更好地在社會生活，才是我需要替孩子去想到的問題。于是，通過和孩子父母的溝通，本學(xué)期，我們主要對孩子的生活自理能力和自我保護(hù)能力進(jìn)行訓(xùn)練。
1、以孩子的父母為主要幫手，教會孩子獨(dú)立上下學(xué)，獨(dú)立使用零花錢。
2、在校期間，保護(hù)孩子的安全為主。教會孩子聽到鈴聲回教室，知道電閘等開關(guān)不能玩耍，明白不要去攀爬高處，保護(hù)自己的安全。
因為懂得，所以慈悲，這也是我最大的體會。
孩子的成長，也是我自己的成長，謝謝孩子們。304中隊的七色花會在陽光、雨露和沃土的滋養(yǎng)下開得更加艷麗奪目！
年級組述職總結(jié)篇十五
本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我在數(shù)學(xué)教學(xué)、班級管理、學(xué)生管理工作中都取得了點滴進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)工作
本學(xué)期，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中倍感壓力，九年級年級成員下學(xué)期述職報告。由于多年沒帶畢業(yè)班，中考復(fù)習(xí)，我與其他三位教師在對中考的把握上有了較大差距。為此，我為自己定下了教學(xué)方向：一是多向三位數(shù)學(xué)教師請教，積極參與聽課、教研，特別是組長海美老師，給予我很大的幫助。二是多做題，本學(xué)期，所有布置給學(xué)生的題，我都會自己提前做一遍，做到了只要是學(xué)生做的題我一定做。三是研究中考題目，二輪復(fù)習(xí)開始，我把研究重心放在了近幾年的泰安中考題和20xx年山東17地市中考題上。付出就有回報，七、八班的數(shù)學(xué)成績由第一次月考的4、8名到期中的3、4名，八班更是取得中考好成績。
2、班主任工作
一是抓班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)。從入班開始就強(qiáng)調(diào)"嚴(yán)、恒、細(xì)、實"的班風(fēng)要求，強(qiáng)調(diào)"入班即學(xué)"的學(xué)習(xí)風(fēng)建設(shè)，有了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才有八班一學(xué)期以來的各種榮譽(yù)和進(jìn)步。
二是先入為主，思想引領(lǐng)。九年級涉及到中考，為此，我在班級中利用一切時間向?qū)W生講道理，用班級中的例子分析，引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)錯誤的原因，幫助他們找到改正錯誤的方法，督促他們在糾錯的道路上堅持下去。
三是樹立典型，創(chuàng)造氛圍。帶著"發(fā)現(xiàn)"的目光審視學(xué)生，班內(nèi)樹立了胡在狀、徐帆、李彥、顏夢豪、桑茂盛、桑田為榜樣的學(xué)習(xí)帶頭團(tuán)隊。班級文化以"感恩、拼搏"為主題，在教室的南北墻上張貼了"父愛如山，刻苦攻關(guān)；母恩未報，學(xué)要高效。""靜，勿驚讀書人；競，力求母心安。""寧吃百日苦，不留終生憾"等標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)班級中考沖刺的學(xué)習(xí)氛圍。
3、學(xué)生管理工作
堅持做好常規(guī)工作的同時，做好了幾個特殊時段的學(xué)生管理工作。
1、工作中，我深感自己教學(xué)知識理論的匱乏，但受日常工作影響，個人學(xué)習(xí)時間較少。
2、學(xué)生工作中還有工作不細(xì)、深入學(xué)生不深等問題。
1、深入鉆研教材，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、深入學(xué)生中去，做學(xué)生的朋友，了解他們的問題，幫他們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
相信自己在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，今后工作會有更大的進(jìn)步。
年級組述職總結(jié)篇十六
一、參加前期交接房工作。
我于20___年2月21日進(jìn)入公司北城旺角管理部，在老員工的帶領(lǐng)下，本人虛心學(xué)習(xí)，為北城旺角二期d。e棟設(shè)施設(shè)備驗收。為交房及日后的物業(yè)服務(wù)做充分的準(zhǔn)備工作。
二、北城旺角二期交房工作。
從3月30日交房起，本人隸屬于驗房組，陪同前來接房的業(yè)主驗房，為其對戶內(nèi)的配套設(shè)施做介紹，就其有疑問的地方做詳細(xì)解釋。在為期一個月的集中交房期間，我學(xué)會了許多東西，學(xué)會了如何更融洽的與人溝通，學(xué)會了用更專業(yè)的知識去為客戶排憂解難。在此期間，本人收獲頗多，也總結(jié)了一點點如何順利的完成陪同業(yè)主驗房的經(jīng)驗，北城旺角二期的交房工作比較順利也相當(dāng)?shù)膱A滿，其中也有著一份我的努力，為此我感到衷心的高興和自豪。
北城旺角二期交房工作完成后，本人于20___年4月25日北城旺角調(diào)入西彭西城華府。負(fù)責(zé)西城華府的前期工程進(jìn)度追蹤與工程質(zhì)量監(jiān)督，西城華府是我司的一個新樓盤，也是公司的一個新窗口，在這里，很多來自各個地方的我們走到了一起，大家成為了同事，成為了朋友，都為著公司的發(fā)展壯大而努力。
三、西城華府的交房及準(zhǔn)備工作。
在接房前的籌備工作中，我們都很努力，各種資料，細(xì)節(jié)，說辭都準(zhǔn)備得很充分，美中不足的就是，因為時間關(guān)系，未能夠進(jìn)行分戶驗收，以致后期維修量偏高。為期一個星期的集中交房期間里，交房數(shù)量達(dá)百分之八十，而至今，接房數(shù)已經(jīng)超過了百分之九五以上。
四、設(shè)備設(shè)施的驗收。
自西城華府交房前一周開始，我們工程維修班的同事就開始了對小區(qū)里面的設(shè)備設(shè)施的驗收，經(jīng)常都是加班加點，維修班工程人員連續(xù)加班半個月。我始終堅持在自己的崗位上，新樓盤交房開始后，我和同事們起早貪黑，雖然很累，但是我們都覺得過得很巴適。
五、裝修監(jiān)管。
在接房后到今日已有五百多戶業(yè)主辦理了裝修手續(xù)，近百家業(yè)主已入住，來年我們將繼續(xù)對裝飾裝修進(jìn)行監(jiān)管。
六、設(shè)備的保養(yǎng)及監(jiān)管。
在設(shè)備交接后，緊接著就是設(shè)備的保養(yǎng)，我與維修班同事做到了每月對發(fā)電機(jī)，配電設(shè)備，供水設(shè)備，消防設(shè)備，照明設(shè)施，運(yùn)動健身設(shè)施等進(jìn)行定期保養(yǎng)，并對電梯保養(yǎng)進(jìn)行定期檢查督促，由于很多設(shè)備好在保質(zhì)期，我們要做好與廠家的溝通，有問題及時通知廠家。
在具體的工作中，我努力做好服務(wù)工作，一是認(rèn)真收集各項信息資料，全面準(zhǔn)確的了解和掌握各方面工作開展的情況，分析工作中存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面，準(zhǔn)確的了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題做出科學(xué)的、正確的決策。二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量的完成任務(wù)。三是在接待來訪的`業(yè)主中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪業(yè)主，認(rèn)真聽取來訪業(yè)主反映的問題、提出的要求、建議。同時，對業(yè)主要求解決又一時解決不了的問題認(rèn)真解釋，耐心做好業(yè)主的思想工作。爭取把工作做得更細(xì)、更好，以獲得業(yè)主們對我司工作的認(rèn)可。
在20___年，我要在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下，我會帶領(lǐng)維修班的所有維修工倍加的努力，踏實工作，將西城華府的裝修監(jiān)管工作做出成績，對小區(qū)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全方位的保養(yǎng)，維護(hù)，以期獲得小區(qū)業(yè)主的認(rèn)可，認(rèn)可我，認(rèn)可世家物業(yè)。
年級組述職總結(jié)篇十七
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
時間總是過得這么快樂，我接手一年級也經(jīng)是整整一年了。在這一年中，第一個學(xué)期是痛苦的，第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們體會到了成長的快樂。雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是這一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。于是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一齊，喜歡和他們一齊感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方構(gòu)成了默契。
說不上總結(jié)，只是自己對這一年來的一些回顧：
一、注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉。
這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)職責(zé)。當(dāng)老師不在時，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平時的聽寫也是由班干部進(jìn)行，并且批改訂證。這樣一來，即鍛煉了潛力，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督禮貌行為……使班干部真正成為老師的得力助手。
我們還策劃了很多的活動，如：學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，跳繩比賽，以一本書換一百本書等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……我和學(xué)生之間，有三個共同，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的完美;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
二、和家長成為朋友。
家庭教育和校園教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我個性注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長的溝通。
當(dāng)家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地透過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。
很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時，做為班主任就應(yīng)從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，校園的活動就能得到家長的支持。這次的暑期假日活動報名，我沒做什么工作，大家都用心參與了，報名的同學(xué)到達(dá)了80%以上。
三、這學(xué)期所取得的成績。
1、廣播操比賽第一名。
2、朗讀測試第一名。
四、班主任隨想。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是言談還是行為，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個秀麗的世界!
年級組述職總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任一年級的教育教學(xué)工作。作為“班集體靈魂”的班主任，我認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自我控制能力差，紀(jì)律問題要一提再提。因此，從孩子入學(xué)開始，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校徽和紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到老師都要禮貌問好，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西要及時上交。另外，針對紀(jì)律問題，我抓住任何機(jī)會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好學(xué)生的紀(jì)律。并在課后注意觀察學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)，下課文明休息、加強(qiáng)鍛煉，愛護(hù)公物的好習(xí)慣。經(jīng)過老師和孩子們四個多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
二、創(chuàng)建良好的班集體。
馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了?！卑嗉w不僅是教育對象，更是教育的強(qiáng)大力量。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。因此，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學(xué)生。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
三、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學(xué)不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀(jì)律部長、衛(wèi)生部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負(fù)責(zé)，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進(jìn)行改選，重新委任負(fù)責(zé)的、“民心所向”的新干部。平時，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
四、做好家校工作。老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，這樣才能把學(xué)生教好。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每天通過校訊通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和學(xué)生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界！
年級組述職總結(jié)篇二
一基本情況：
我班現(xiàn)有學(xué)生37人，其中男生18人，女生19人。有13名學(xué)生不足齡，留守學(xué)生4人。
二本期工作重點：
面對這些五.六歲的兒童，當(dāng)一年級的班主任自然更辛苦，任務(wù)更繁重，培養(yǎng)一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，形成一個良好的班集體，需要班主任做深入細(xì)致的工作。本學(xué)期我從以下幾個方面著手做好自己的班級工作:。
(一)注重好習(xí)慣的養(yǎng)成。
剛?cè)雽W(xué)的一年級的學(xué)生對學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識模糊，更別說是形成習(xí)慣了，比如說，上學(xué)遲到者多，不知做課前準(zhǔn)備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多，集會升旗組織紀(jì)律等等，一句話，問題多多。而且一年級的學(xué)生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次，依然如故，這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形成習(xí)慣為止。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一，我就有更多的時間和機(jī)會把它從八個方面做細(xì)做實，即“我的按時上學(xué)好習(xí)慣、我的文明禮貌好習(xí)慣、我的認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣、我的健康鍛煉好習(xí)慣、我的熱愛勞動好習(xí)慣、我的團(tuán)結(jié)同學(xué)好習(xí)慣、我的不亂花錢好習(xí)慣”等。好的習(xí)慣，受益終生，所以對好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視，利用班隊會集中學(xué)習(xí)，課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會分散學(xué)習(xí)，遇到問題及時解決，不給他們形成麻痹的思想。我班同學(xué)在班干部和班主任的帶領(lǐng)下，班級秩序良好，尤其在勞動、做好事等方面表現(xiàn)積極，集會、集隊等能做到安靜、整齊。
(二)、注重班干部的培養(yǎng)。
班干部是班主任的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級干部，應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理的能力，曹飛翔是我班班長,各方面非常優(yōu)秀,我在同學(xué)中大力表揚(yáng)其優(yōu)點，宣傳他的先進(jìn)事跡，從而樹立了班干部在同學(xué)中的威信，時時指點他們的工作方法，對他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí),經(jīng)典誦讀等到各方面嚴(yán)格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍，班主任的工作簡單而輕松。
(三)、注重主題班會和隊會的開展。
我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準(zhǔn)備的'前提下進(jìn)行的，以保證其實效性，一年級的學(xué)生表達(dá)能力不夠強(qiáng)，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事，并且能結(jié)合當(dāng)前時事。討論時先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言，再帶動其他同學(xué)，腳踏實際，循序漸進(jìn)，一個學(xué)期下來，每個同學(xué)都有一定的進(jìn)步和發(fā)展。本學(xué)期我們開展的班隊會的主題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》、《文明禮貌》、《三字經(jīng)》等等。通過這些主題活動的開展，使他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、感恩、愛心等各方面得到鍛煉，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。
(四)、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和留守學(xué)生談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，更好地教育了學(xué)生。
總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。只要我的心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一學(xué)期的努力，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
年級組述職總結(jié)篇三
本年，由我擔(dān)任高二__班班主任，一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理。
本年學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使__班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一年以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進(jìn)行了解，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一年以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。
開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一年以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班級任課教師座談會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。
四、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育。
本年學(xué)校分別舉行了拔河比賽和詩歌散文朗誦比賽活動，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。
五、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
六、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本年初，我從網(wǎng)上下載了《做最好的班主任》、《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。
回顧一年以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本年是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
年級組述職總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任三(1)班的副班主任。在擔(dān)任三(1)班副班主任工作中，我認(rèn)真做到了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與班主任孫怡老師配合，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理?，F(xiàn)我就自己擔(dān)任副班所做的工作情況作個簡單的總結(jié)和匯報。
1、按時完成學(xué)校各部門布置的各項工作。
2、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時教育、協(xié)助班主任處理班級偶發(fā)事件。
3、協(xié)助班主任管理學(xué)生午休以及放學(xué)。離校前，及時關(guān)閉教室、辦公室的門窗、切斷電源。
4、與班主任共同做好課間餐的管理工作。
5、收好學(xué)生每月的午餐費(fèi)，并開好發(fā)票。
6、做好學(xué)困生的幫扶工作。采取多鼓勵少批評的方法。
7、班集體開展活動時，如升旗儀式、早操、課間操、家長會及各種外出活動等，都主動到班組織學(xué)生，管好安全、紀(jì)律等。早操和課間操都積極和同學(xué)們一起出操和參與。
8、在班主任請假外出時，全面負(fù)責(zé)班級的工作，履行班主任職責(zé)。
一、藝術(shù)體操比賽第一，文藝匯演第二的好成績。
當(dāng)然，我只不過做了一些本應(yīng)該做的事而已，而且還做得很不到位，離一個稱職的副班主任還有很大的差距。我想要作好一個副班主任，還應(yīng)更加重視和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況?？傊卑嘀魅我鲃优c班主任一起搞好班集體建設(shè)，以便更有利于學(xué)生的成長。
年級組述職總結(jié)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好!本學(xué)期工作已接近尾聲,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助下，我在工作中且行且思，及時梳理不良情緒，遇到困難勇敢面對，調(diào)整心態(tài)，緩解焦慮，順利完成過渡，在這里我要向他們說一聲“謝謝”?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：
一、班級管理方面。
我現(xiàn)在總共帶9個班，其中新生班4個，共179人，畢業(yè)班5個，共181人。
針對在校班級均為新生班，我主要圍繞加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、入黨積極分子的評選和教育工作以及關(guān)注貧困生和后進(jìn)群體學(xué)生，這三個具體方向進(jìn)行開展。大一新生入校后，普遍有松勁心理，認(rèn)為緊張的高中生活終于過去了、可要好好的歇歇了，于是不再有壓力，也不再求上進(jìn)。我通過思想教育要讓學(xué)生知道，隨著社會的進(jìn)步，對學(xué)歷層次的要求越來越高、每年的就業(yè)形勢也很嚴(yán)峻，因此上大學(xué)之后并非更輕松而是更加緊張了。要從根本上理解上大學(xué)的目的，正確的認(rèn)識大學(xué)生活。
針對畢業(yè)班，積極與同學(xué)聯(lián)系，多方面收集資料，摸清楚班級的基本情況，逐一核實畢業(yè)班的在班人數(shù)和繳費(fèi)情況，接班時還有人未繳費(fèi)，后催繳人。另外核實畢業(yè)生實習(xí)手續(xù)，讓未辦理的學(xué)生利用回校攝像的時間補(bǔ)辦實習(xí)手續(xù)。
二、班委基層建設(shè)工作。
班委是溝通輔導(dǎo)員和班上同學(xué)的重要橋梁和紐帶，我非常注重班委的建設(shè)。更重要的是加強(qiáng)與班委的溝通交流，考驗他們的自我管理能力，給他們支持和鼓勵，了解他們的思想動態(tài)，嚴(yán)格要求他們在實際工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，勤思考，主動解決班級的一些問題，提高自我管理能力，讓這群可愛、勤勉的班委們能夠真正學(xué)到一些東西，提高綜合素質(zhì)。
各位老師們，大家都很清楚我們現(xiàn)在面對的是一群思想開放、個性張揚(yáng)和依賴性相對較強(qiáng)的00后，想要管理好他們是一件不容易的事。所以就自身而言，我是深深感受到了，對于他們，有時需要我們面面俱到。像是同學(xué)們在思想、學(xué)習(xí)和生活上的“高級顧問”。不過和他們在一起，經(jīng)常參加各班的班級活動，我又感覺很開心很快樂，我竭力關(guān)心、呵護(hù)著我的學(xué)生。與學(xué)生交朋友，以老師和朋友的雙重身份，最大限度的在工作之余，利用網(wǎng)絡(luò)平臺來引導(dǎo)他們健康快樂的成長。
三、客觀認(rèn)識自我，尋找不足，迎頭趕上。
通過學(xué)習(xí)王書記的兩次講話，我也在思考，思考著輔導(dǎo)員的工作，反思最后，警醒自己，一定要保持進(jìn)步，完善自己，自我素質(zhì)提高，才能帶領(lǐng)學(xué)生們走得更高更遠(yuǎn)。我通過成人高考，現(xiàn)已被中國政法大學(xué)法律系錄取，利用業(yè)余時間給自己充電。因為我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。
1.工作方式上，委婉有余，威嚴(yán)不足。2.工作思路過于保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。3.應(yīng)變能力不強(qiáng)，表現(xiàn)出經(jīng)驗不足的弱點。
回首本學(xué)期工作：忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。在此，我感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為我提供的機(jī)會，讓我繼續(xù)踐行從事教育的理想!在以后的工作時間里，我將會針對自身存在的不足，不斷改進(jìn)工作方式方法，繼續(xù)提升自己各方面素養(yǎng)，將學(xué)生工作做得更加規(guī)范、細(xì)致。所以，今后我將再接再厲，一直以飽滿的熱情，踏踏實實地工作。明天等待著我去思考、去探索、去實踐，我將與____同發(fā)展。
年級組述職總結(jié)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下述職：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。
在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。
“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。
在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實踐活動。
實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實踐活動要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面，實踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動，讓學(xué)生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強(qiáng)班級責(zé)任感。
同時，讓學(xué)生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的能力，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。
同時，我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實際情況，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強(qiáng)化學(xué)生的班級意識，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生自主教育的動機(jī)。通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強(qiáng)了自律。
五、落實家訪多溝通。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱。針對這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。
平時也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗成績等等。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng)，有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋，對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵和安慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。
誠然，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余。
此致
敬禮!
述職人：______。
20____年__月__日。
年級組述職總結(jié)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！我自xxxx年參加教育工作至今一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)擔(dān)任六年級的班主任，我一直認(rèn)為班主任是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。我始終以無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上。在十六年的班主任生涯中，我嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時俱進(jìn)，尊重、熱愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。
在班級管理中，我始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。（1）班會活動學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期刮瓷后要重新布置教室，從設(shè)計開始，到以小組為單位布置教室。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。
每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。（2）我們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨(dú)立完成。完成后進(jìn)行展評，期末評選最佳小組板報。這樣既可以減輕老師及學(xué)生干部的工作，又調(diào)動了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報時，我發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。我看了很是感動，并且跟同事說：“同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生在‘主動’中發(fā)展，在‘合作’中成長，在‘思索’中創(chuàng)新?！?BR> 教師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。在我所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中，滲透到每個家庭之中。比如，我班里有個女孩叫王蓉。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學(xué)們都替她著急。她也成了班里有名的“膽小生”。
為了幫助她練習(xí)膽量，我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她讀書很好時，我試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后的語文課，她都能夠大膽的回答問題。有一位同學(xué)曾這樣評價她的讀書。他說：“老師，今天王蓉雖然讀的不是很流利，但是她終于可以大膽的站起來了。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅。后來王蓉同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了學(xué)習(xí)小組的組長。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石日漸完美。
每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實際，寬容而不包容，并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。我及時與家長進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表揚(yáng)，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識入手，不言放棄，給時間，給機(jī)會，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
并號召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，采用“一對一，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。比如：付余同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話他會答應(yīng)我今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。我無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時，就及時表揚(yáng)他，并獎勵他一個“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能按時完成作業(yè)了。
于是就平靜地對同學(xué)們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下。”同學(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，我問道：“同學(xué)們，平時寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確？”“因為今天我們認(rèn)真觀察了。”“有親身體驗。”同學(xué)們回答著。“對，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。下面請同學(xué)們把剛才的所見，所說寫下來，有困難嗎？”“沒有”，“老師這太容易了”。“老師原來寫作文這么簡單，太有意思了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動有趣的練筆就完成了。面對課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預(yù)料或防止它的，但教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對它，并靈活機(jī)智的處理它。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正地對學(xué)生實施素質(zhì)教育，才不愧教師這個光榮的稱號。
為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我讀了不少班級管理的有關(guān)書籍，并認(rèn)真雕琢自己。吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級管理理論以彌補(bǔ)自身的不足。一路艱辛一路歌。我所帶的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直很好。
在當(dāng)班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。為了老師的一句“勞動應(yīng)該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”，張悅同學(xué)竟然能夠在右手受傷的情況下，用左手一絲不茍地完成作業(yè)；為了老師的一句“應(yīng)該做個堅強(qiáng)的人”，潘玉坤同學(xué)竟然能夠在跌倒后重新爬起來繼續(xù)完成跳繩比賽……為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤，雖然他們還有許多缺點，但他們真的是一天比一天有進(jìn)步。
工作原本就是一種享受，因為學(xué)生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)知識，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會到成功的快樂、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學(xué)生！愛學(xué)生，所以很快樂；快樂，所以工作著；工作著，更加快樂！
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。
年級組述職總結(jié)篇八
20xx年下半年以來，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全村群眾，壯大集體經(jīng)濟(jì)，改變村容村貌，提高生活質(zhì)量，使全村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、堅持原則，秉公辦事。
作為村委主任，主要是負(fù)責(zé)行政村里的日常事務(wù)，本人能積極配合村黨支部開展村里工作，服從服務(wù)于班子集體工作的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村委會成員在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下管理村務(wù)。平時從沒有收受、索取服務(wù)對象的錢物和接受村務(wù)處理過程中的禮物。在村容整治工作期間，我們耐心做好群眾們的思想動員工作，完成了村容整治工作工作，該項工作得到了村民的一致肯定。平時，積極參加鄉(xiāng)組織的從政道德教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)知識學(xué)習(xí)，對自己嚴(yán)格要求，廉潔自律，凡事以大局為重，不計較個人得失。重大事項決策堅持在村兩委班子會議形成初步意見的基礎(chǔ)上，提交黨員大會和村民代表大會討論，并堅持重大問題集體討論決定。
二、心系百姓，勤政為民。
作為一名村委主任，我始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，村民選擇我，是信任我，我就要為他們多辦實事、辦好事。多年來，我經(jīng)常到農(nóng)戶家串門，聽取村民的意見，了解他們所想、所盼、所急，為村民解決實際困難。
三、平時注重廉潔自律，把好各大關(guān)口。
在處理村務(wù)過程中，從不巧立名目吃請、揮霍浪費(fèi)村里的經(jīng)濟(jì)。始終堅持以德服人，勤政為民的原則，率先廉潔自律，特別是在當(dāng)前以經(jīng)濟(jì)為先導(dǎo)的形勢下，能正確處理國家、集體、個人三者的利益關(guān)系，吃苦在前，享受在后，不以權(quán)謀私。我們始終以保障村民的利益為目標(biāo)，按照財務(wù)公開、政務(wù)公開的制度，按時向村民公布財務(wù)、政務(wù)動作情況，接受黨員群眾的監(jiān)督。村里有重大事項也不是由個人說了算，都經(jīng)過村民代表大會上決策通過。
四、切實關(guān)注弱勢群體，扶貧幫困工作真正落到實處。
我村班子成員每人結(jié)對一戶幫困戶，節(jié)假期間上門看望，噓寒問暖，送些禮品，使他們真正感受黨和政府的溫暖，營造一人有難，眾人相助的良好社會風(fēng)氣。經(jīng)過仔細(xì)的排摸調(diào)查，把符合低保的困難戶和符合條件的殘疾人上報到鄉(xiāng)政府，爭取政府的政策支持，保障他們的合法權(quán)益。
五、政務(wù)公開，體現(xiàn)民主。
嚴(yán)格執(zhí)行“兩公開一監(jiān)督”制度，以保障村民的利益為目標(biāo)，按照財務(wù)公開、政務(wù)公開的制度，按時向村民公布財務(wù)、政務(wù)動作情況。接受群眾的監(jiān)督。多年來，從不巧立名目吃請、揮霍浪費(fèi)村里的經(jīng)濟(jì)，不挪用公款私存，始終堅持做到集體財產(chǎn)為集體所用。
在工作取得較好成績的同時，也存在著一些不足。主要表現(xiàn)為：一是思想上對學(xué)習(xí)不夠重視。多年來由于工作頭緒多，總覺得工作忙，沒時間，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。
即便學(xué)習(xí)，也停留在批閱文件，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的層面，注重市場經(jīng)濟(jì)知識和政策法規(guī)學(xué)習(xí)，輕視政治理論學(xué)習(xí)。運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實踐采取實用注意的態(tài)度，對政治理論缺乏全面理解。二是在工作上落實不夠全面。表現(xiàn)在：抓全盤，重視經(jīng)濟(jì)，輕精神文明建設(shè);重視建設(shè)，放松了農(nóng)業(yè)。三是作風(fēng)上隨大流，廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。這些不足我將在今后的工作中高度重視，切實予以解決。
總之，半年來，在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和廣大鄉(xiāng)村干部黨員的大力支持幫助下，我的工作取得了一定成效。這些成績的取得，是鄉(xiāng)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是全體鄉(xiāng)村干部、廣大黨員群眾積極參與配合、支持的結(jié)果。但這些成績與黨和人民群眾的要求和希望相比、與發(fā)展的形式和任務(wù)相比，還有很大的差距。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步團(tuán)結(jié)全村人民努力實踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，樹立牢固的為人民服務(wù)的觀念，堅決貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨性原則，增強(qiáng)致富本領(lǐng)，起到帶動作用，樹好自身形象，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，解放思想，搶抓機(jī)遇，求真務(wù)實，進(jìn)一步增強(qiáng)組織觀念，遵守黨的章程和黨紀(jì)黨規(guī)，事事處處嚴(yán)格要求自己，模范地努力工作，為xx村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
年級組述職總結(jié)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家新年好!
非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會向各位老師匯報高三年級的工作情況，我的匯報分兩部分，一是xx年秋學(xué)期工作回顧;二是20xx年高三工作思路。
20xx年秋學(xué)期，我擔(dān)任高三年級部主任，積極配合王錦雙校長開展工作。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體高三師生共同努力，圓滿完成學(xué)期初制定的各項任務(wù)，突出的有以下幾點：
1、進(jìn)入高三狀態(tài)早
xx年5月底，新高三的課務(wù)安排，工作計劃，高三課表就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，xx年高考一結(jié)束，全年級就按照新高三的課務(wù)運(yùn)行，實現(xiàn)高二高三的無縫接軌。
2、新高三動員大會點燃激情
xx年高考一結(jié)束，全年級舉行了新高三誓師動員大會，會議開的隆重?zé)崃?，富有激情。全體高三學(xué)生以百倍的信心，開始了高三學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)管理再上新臺階
高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程，年級部抓教學(xué)常規(guī)，抓規(guī)范、抓落實、抓到位。公平公正，對事不對人。狠抓學(xué)生常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的投入程度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，突出明星工程和邊緣生工程，強(qiáng)化邊緣生的面批工作，科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓實抓細(xì)集體教研，完全資料校本化，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析，各個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對高三進(jìn)行全面視導(dǎo)，對年級工作給予充分肯定和較高評價。
4、推進(jìn)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升
年級部積極開展“探索有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的研究工作，經(jīng)過充分調(diào)研討論，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式，即作業(yè)點評、默寫、老師精講、當(dāng)堂檢測和檢測點評。配之以“五個不講”和“四個不可缺少”的教學(xué)要求，力求高三課堂的每個知識點都是有效的，每節(jié)課都是高效的。
5、學(xué)科奧賽捷報頻傳
早在高二上學(xué)期，吳校長慎重考慮，強(qiáng)化班老師集體討論，將兩個平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成績顯著，有七人次獲得省一等獎。倉基榮，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎大滿貫的優(yōu)異成績。
6、自主招生成績顯著
在奧賽工作的基礎(chǔ)上，年級部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作，慎重安排老師，精心制定計劃，科學(xué)編排課表，并請高校專家輔導(dǎo)，值得一提的是有3名同學(xué)通過清華北大的筆試進(jìn)入面試，獲得加分資格。倉基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績，獲得清華大學(xué)保送生資格，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人，鹽城市3人，分別是鹽中2人，阜中1人。
7、市一摸考試成績令人興奮
在鹽城市一摸中，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下，本科達(dá)線879人。往屆生達(dá)線338人，全校達(dá)線人數(shù)總計1207人。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績，列全市同類四星級高中第四名。
1咬定高考目標(biāo)不放松
20xx屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人，清華北大再有新突破。對這一目標(biāo)我們不講條件，不爭論，不動搖 ，力爭實現(xiàn)阜中高考新跨越。
2、依靠全體老師，民主決策、科學(xué)決策。
我深深知道，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式。因此，年級部將進(jìn)一步廣泛聽取老師的建議，堅持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長會議，對老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究，達(dá)成一致，再付諸實施。我堅信我們出臺的措施一定是有力高效的，因為它來源于高三老師，它來源于集體的智慧。
3、繼續(xù)推行“減時增效”戰(zhàn)略。
越接近高考，學(xué)生壓力越大，越會無限制的延長時間，越會有更多的無效勞動。我們將堅決控制作業(yè)量，控制學(xué)習(xí)時間，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理，讓學(xué)生時刻保持清醒的頭腦，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。
4、將課間跑操進(jìn)行到底。
高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景，更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個強(qiáng)健的體魄，開闊的心胸，無比的自信。因此我們一定會將跑操進(jìn)行到高考。
5、高效課堂是我們不懈的追求。
我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識到，提升質(zhì)量不在于加班加點，搞疲勞戰(zhàn)，而在于有效的課堂，高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。答疑超市”，強(qiáng)化面批工作。
“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作，對提升學(xué)生成績有著不可估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對全體同學(xué)，面批工作的重點將是我們[nextpage]確定的邊緣生。
6、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”。
安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí)，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求，使反饋更迅速，糾正更及時。
7、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī)。
抓好常規(guī)是提高效率的保證，一方面抓生活常規(guī)，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī)，在高二年級上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣，貼在學(xué)桌上日日對照，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度，抓作業(yè)的規(guī)范書寫，定期檢查學(xué)生的資料整理，使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才。
8、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
我們將在本周出刊光榮榜，召開市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會和學(xué)生家長大會，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)家長的服務(wù)意識，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素。
9、主攻邊緣生，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點，是高考總量突破的關(guān)鍵。
本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小，重點將落在邊緣生的考核上，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試，將全年級800到1200名列為邊緣生，分解到班級，落實到科任老師，全程跟蹤，重點考核，力爭使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)提供保證。
年級組述職總結(jié)篇十
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)、收獲頗豐的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，我們六年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了不錯的成績，在此簡單匯報一下：
彭克蓉老師，暑期動過大手術(shù)，醫(yī)生說最少要休息3個月，可一向工作認(rèn)真的她哪里閑得住？一開學(xué)就來上班，常常忍痛上課，讓我們心疼不已。無獨(dú)有偶，鄒亞玲老師有嚴(yán)重的腰椎肩盤突出，曾一度犯病疼得淚流滿面，可為了學(xué)生，她始終堅守在教學(xué)崗位上。
鄭金釵主任除了忙自我的教學(xué)工作外還負(fù)責(zé)學(xué)校的數(shù)學(xué)教研工作，這學(xué)期要幫蔡黎老師準(zhǔn)備省里的優(yōu)質(zhì)課、還要迎接市里的“青年禮貌號”的檢查，還有數(shù)學(xué)課題組的材料的準(zhǔn)備等等，忙得不可開交。我們經(jīng)?？吹剿诩影嗉狱c抽空批閱學(xué)生作業(yè)，而她可憐的女兒在別的孩子已經(jīng)上托管后還在辦公室里挨餓寫作業(yè)等媽媽。
趙瑩霞老師身兼數(shù)學(xué)教研組長同時又是組里帶兩個班的數(shù)學(xué)老師，還要上兩個班的晚托，能夠說終日連軸轉(zhuǎn)，可從沒聽她喊一聲苦、叫一聲累。
甘主任、嚴(yán)主任、毛從建老師、宋濤老師、秦德華老師、許少環(huán)老師，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們備課、上課一絲不茍，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，每一天課間你都會看到他們的周圍圍著一群學(xué)生，那是他們利用休息時光在給孩子們輔導(dǎo)，他們的這種敬業(yè)精神給我們這些年輕的教師樹立了好榜樣。
陳海明老師教六一班的語文兼班主任，同時又是學(xué)校的人事干事，我們每一天都能看到他忙碌的身影。記得搞人員狀況登錄那段時光，他好幾天晚上都忙到了凌晨兩點多。因為事多，他每一天中午都沒有回家，在學(xué)校吃口飯后就忙著改作業(yè)。自我的孩子在校讀書，放學(xué)卻都是叫家里人來接或者讓別人順帶回家。
徐丹老師帶十班的語文，既有輔導(dǎo)員的事，又有共青團(tuán)的事，每一天奔波于“大隊部”、“政教處”和辦公室、教室，然而身兼數(shù)職的她總是兢兢業(yè)業(yè)，政教工作和教學(xué)工作兩不誤。
我們組里還有劉金珍、張少華、沈建華、嚴(yán)文濤、孫有波這些教齡豐富的教學(xué)高手們，他們的教學(xué)扎實到位，還關(guān)注學(xué)生的各方面的發(fā)展，真正做到因材施教、有的放矢。我們經(jīng)常能夠看到劉金珍老師在走廊里和學(xué)生談心的身影，聽到孫有波老師和班主任溝通的話語。沈建華、張少華老師更是在課后還犧牲休息時光為潛能生補(bǔ)習(xí)。
這些例子舉不勝舉，我們組的老師就是這樣一心一意地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作中，甘為綠葉、樂于奉獻(xiàn)，只為了襯托祖國花朵的嬌艷欲滴。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！蔽覀兡昙壗M的老師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫忙，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭。
沈莉老師是一位新班主任，為了盡快適應(yīng)班主任工作，她經(jīng)常向組里的老班主任請教，使六一班的學(xué)生精神面貌脫胎換骨。同時，身兼年級輔導(dǎo)員的李桂林老師也總是體貼地將班主任的瑣碎常規(guī)工作以飛信形式告知各班主任，做到事無巨細(xì)，使得我們組的班主任工作有條不紊地進(jìn)行著。還有我們幾個劍橋英語班的考級，申黛芬主任和高麗霞、錢曉麗等英語老師辛苦每一天給學(xué)生培訓(xùn)，班主任老師也每一天督促學(xué)生去培訓(xùn)。
開學(xué)初，9班同學(xué)參加了孝感市的武術(shù)操比賽，班主任王麗宏老師用心配合體育老師朱斌每一天很早就到校督促學(xué)生訓(xùn)練，有時還躬親示范。十一月中旬為了迎接市里的“青年禮貌號”的檢查工作的匯報材料，鄭金釵主任和張燕老師、李桂林老師主動犧牲周末休息時光加班加點搜集、整理相關(guān)資料，組里的其他老師也主動打掃辦公室，布置“團(tuán)員活動室”。
本學(xué)期，各個學(xué)科出差老師多，但代課，上課的任務(wù)分配給各位老師時，大家都是毫無怨言、鼎力配合。像鄭金釵主任工作個性忙，經(jīng)常換課、出差，與她配班的周明皓老師總是全力支持、安排井井有條。趙瑩霞老師也安排組里的老師幫忙代課、晚托，一切妥妥當(dāng)當(dāng)，保障了教育教學(xué)工作的順利開展。在張燕老師準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課期間，嚴(yán)國平主任經(jīng)常主動帶路隊，許少環(huán)老師也主動承擔(dān)了她的晚托，好讓她安心備課。個性是張少華老師，在張燕老師出去比賽期間，安排她擔(dān)任六班的語文老師兼班主任，她爽快答應(yīng)，而且工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
周明皓老師所帶的8班開了兩個晚托班，她每一天總是從早忙到晚。由于天氣寒冷，她感冒吃藥后昏昏欲睡，卻放不下兩個班的孩子要硬撐著，組里的老師紛紛勸阻，熱心快腸的辛爽老師自告奮勇地代替她晚托。同樣，侯端華、張紅英老師也經(jīng)常替他人著想，主動承擔(dān)晚托工作。
包括各班學(xué)生參加的活動，組里的老師們都能相互幫忙。走進(jìn)我們的辦公室，你經(jīng)常能夠看到：2班的李桂林老師在協(xié)助8班的周明皓老師教育問題學(xué)生；4班的侯端華老師在幫3班的辛爽老師解決足球場上的學(xué)生紛爭；6班的張燕老師在耐心指導(dǎo)2班、3班的學(xué)生參加演講比賽。
在那里，沒有狹隘與計較，有的只是團(tuán)結(jié)一心、其樂融融。因為我們這個溫馨和諧的大家庭的每一員都相信：“走在一齊是緣分，一齊在走是幸福”。
我們組教師能深鉆教材，注重課堂的扎實有效。各教研組的教學(xué)研討活動的開展如火如荼。像甘主任、嚴(yán)主任、秦德華老師、許少環(huán)老師和李翠花老師，他們是我們組里的評課專家，經(jīng)驗豐富、看法獨(dú)到，對我們這些年輕教師幫忙很大。個性是李翠花老師，遠(yuǎn)在十二班，但每次只要有研討課，她都從未遲到，而且課后也認(rèn)真參與評課，每次聽到她對每節(jié)課的細(xì)致分析和如何優(yōu)化教學(xué)過程的探討，都讓我們感覺如沐春風(fēng)。
這一學(xué)期，辛勤的付出也讓我們收獲了沉甸甸的碩果：
張燕老師在的“發(fā)展與創(chuàng)新”課題組優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，同時她的教學(xué)論文《讀寫兩相合潤物細(xì)無聲》獲省級一等獎。張少華老師的教學(xué)設(shè)計獲省級一等獎另，有兩篇報道在省教育網(wǎng)發(fā)表。王麗宏老師的“比訪”案例《我和“*”家長斗智斗勇》獲得省級一等獎。嚴(yán)文濤老師的論文《實驗教學(xué)的幾點思考》獲省裝備處三等獎。徐丹老師被評為“湖北省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，申黛芬主任被評為“湖北省英語學(xué)科優(yōu)秀教師”。
暑期的群眾備課展示，我們六年級語文組獲得了第一名，數(shù)學(xué)組第二名。我校的“教學(xué)大比武”中，沈莉、趙瑩霞老師獲得了高年段數(shù)學(xué)組一等獎，錢曉麗老師獲得高段英語組一等獎。
學(xué)生的進(jìn)步，離不開班主任老師和科任老師相互配合，在我們的共同努力下，學(xué)生們也有了可喜的成果：
在沈建華老師的教導(dǎo)下，學(xué)生們在省第九屆黃鶴美育節(jié)文藝表演上喜獲一等獎。嚴(yán)文濤老師輔導(dǎo)學(xué)生林凌科技小論文《海子河污染的調(diào)查報告》獲省級一等獎。孫有波老師輔導(dǎo)學(xué)生雷夢圓繪畫作品《白云朵朵》獲省級三等獎。在朱斌老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們在地區(qū)級的游泳比賽中，成績驕人：六（10）班許家琪50米和100米蛙泳奪冠；六（9）班楊可100米仰泳和50米仰泳分別獲得第一、第二；六（9）班李子旋在50米和100米自由泳比賽中獲得第四名；六（10）班笪子州自由泳第八名；4×50接力賽獲得第五名。
“矢志春風(fēng)化雨，喜看桃李成蹊?！边@就是我們的共同心聲，孩子們的點滴成長，都是我們無悔付出的動力！
一學(xué)期來，我們累并快樂著。愿我們的付出能為學(xué)校教育教學(xué)的藍(lán)圖添上燦爛的一筆。
年級組述職總結(jié)篇十一
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
一個人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此，從一年級開始，教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時，在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。
1、本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的“文明行走、文明說話”，并讓學(xué)生互相監(jiān)督，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們大都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好”，放學(xué)回家都會說“老師，再見”。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。
3、利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我跟他們召開了以“獻(xiàn)給媽媽的愛”、“做一個有道德的人”為主題的班會，讓孩子們在交流中受到教育。事實證明，班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子用眼衛(wèi)生、正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持兩小掃，隨時撿垃圾，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
5、做好學(xué)生的安全教育工作。經(jīng)常利用晨會、班會課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品;學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。放假時，我會提醒家長保障孩子在家的安全，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、做好衛(wèi)生保健工作。利用班會課，向孩子們傳授“春(夏)季防傳染病知識”，增強(qiáng)孩子們的衛(wèi)生保健意識和能力。
7、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，利用家長來訪、電話、短信、qq等途徑，與家長多聯(lián)系。
二、注重面向全體，切實落實素質(zhì)教育。
1、本學(xué)期，我注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高優(yōu)秀率，從整體來說較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時，我積極配合語文老師，利用早讀、誦讀課，培養(yǎng)孩子的讀書能力。
2、注重素質(zhì)教育。這學(xué)期，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召，參與學(xué)校組織的廣播操、現(xiàn)場繪畫、規(guī)范字比賽、經(jīng)典誦讀等活動。我充分發(fā)揮多方面的協(xié)作作用，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和特長，同時，我為孩子提供展示的舞臺。我在全年級率先對孩子放手，教會孩子自己掃地、打掃衛(wèi)生、出黑板報……孩子們在活動中能力得到了鍛煉，素質(zhì)得到了提高。
總之，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。
年級組述職總結(jié)篇十二
本學(xué)期是我踏上教壇的第一年。從開學(xué)懷著無比激動興奮的心情，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、體育花會比賽，六星評比等。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：
1、預(yù)見性不強(qiáng)。
總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗，但如果用心去當(dāng)，按照宋校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦親”的工作能落實堅持下來，就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情，這是由于自己對小孩沒有進(jìn)行透徹的了解所致，如果對孩子熟悉的話，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師，而自己如果善于關(guān)注到每個孩子，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時不同，馬上關(guān)心他，就不至于家長那樣生氣;而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善，孩子們之間發(fā)生了這么大的事件，有同學(xué)流血，竟沒人告訴班主任的我。所以我一定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必須不僅要心細(xì)，更要勤思考，從學(xué)生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，因為它使我自己準(zhǔn)確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
3、加強(qiáng)正、副班主任之間的溝通。
我總覺得自己班的孩子只有二十來人，我自己一個就可以忙過來了，而且自己的副班擔(dān)任的工作還很多，所以自己把很多班級的工作都自己想自己做。所以大半個學(xué)期下來，我們班上的許多方面都不如別班。自己冷靜下來找原因時，其實是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件，俗語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
年級組述職總結(jié)篇十三
歲月匆匆，光陰荏苒，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。半年來，一年級二班在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。回首過去，孩子、家長、老師和新課程共同成長的經(jīng)歷，有汗水，也有喜悅;有淚水，也有欣慰;有經(jīng)驗、也有不足;有為孩子們豐富的想象力而忍俊不禁，也有為新課標(biāo)下班級管理中的困惑與思索，……展望未來，又有新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為了更好地完成今后教書育人的任務(wù)，使教育教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的班務(wù)工作回顧摘記如下：
一、加強(qiáng)思想政治教育，構(gòu)成良好的班風(fēng)。
開學(xué)之初，能夠針對升級的有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從學(xué)前的以游戲為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時組成班委成員、小組成員進(jìn)行班級管理和小組管理的教育，使這些同學(xué)迅速成長為班級的學(xué)習(xí)骨干和其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，成為教師的得力的小助手，對激發(fā)同學(xué)用心向上的思想意識，構(gòu)成“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、用心、爭先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，起到了良好的推動作用;同時利用各種活動對全班同學(xué)及時進(jìn)行愛國主義、講禮貌、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小構(gòu)成良好的行為習(xí)慣、禮貌習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。
本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素，個性是學(xué)生年齡比較小、在家都是獨(dú)生子女自理潛力較差的特點，加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育工作，并做到長抓不懈、警鐘長鳴，利用班會、晨會、夕會等機(jī)會及時地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式的培訓(xùn)，以及上學(xué)、放學(xué)時路隊管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理潛力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
三、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快樂成長。
本學(xué)期中能夠用心配合校園完成各項教育教學(xué)工作，全面落實新課程提出的——“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一核心理論，并針對學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展的特點，從關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活、情感體驗、道德生活及人格養(yǎng)成入手，及時組織開展了“大手牽小手”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動，成立“一幫一”興趣學(xué)習(xí)小組，尊重、關(guān)心、牽掛每一位學(xué)生，使他們每一天都生活在一個充滿生機(jī)、充滿生機(jī)、充滿愛心的班群眾之中，對學(xué)習(xí)知識樂之、好之而知之，其樂融融也——既調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的用心性，也為塑造學(xué)生健全完美的人格、建立自信、培養(yǎng)較強(qiáng)的社交潛力和社會職責(zé)感奠定了堅實的基礎(chǔ);另外利用“十一”國慶、元旦長假，讓同學(xué)們在假期中即玩得痛快，又參加了社會實踐活動，提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識。
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了必須的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級管理工作的努力的方向。
年級組述職總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我們中隊根據(jù)學(xué)校大隊部制定的“少先隊工作計劃”，結(jié)合本中隊少先隊員的特點，并結(jié)合時代的要求，設(shè)計組織豐富多彩的體驗教育活動。下面，我就本學(xué)期中隊開展的活動做一個簡單的回顧：
1、校內(nèi)外積極開張各種主題中隊活動。
針對少先隊員的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣的問題，我積極開展了以各種主題的中隊活動?！霸诨顒又杏?，在活動中促發(fā)展?！蔽液苷J(rèn)同這一教學(xué)觀念，并在我的工作中踐行著這個理論，把理論真正地應(yīng)用到實踐中去。例如在對隊員進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育，交通安全教育的工作計劃中，我隊就開展了一系列《我與健康》的宣傳教育活動、《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動、《防震、消防知識我知道》等主題活動，進(jìn)行消防安全、防震減災(zāi)等演練，切實讓隊員們牢記安全的重要性。與此同時，各個節(jié)日也是我們開展中隊會活動的好時機(jī)，比如：三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日的慶祝活動，這些節(jié)日的熱鬧氣氛不僅使得少先隊員們興高采烈，還使得他們從中收獲了教育。
2、讓隊員成為中隊活動的主角。
管理好班級，光靠輔導(dǎo)員是不行的，實踐也表明：一支責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊伍是整個班的核心，是管理中隊的關(guān)鍵。對于三年級的孩子來說，有好多的事情，他們已經(jīng)能夠較好地完成，這時候，要給予孩子機(jī)會，放開手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過這樣的鍛煉之后，孩子的能力定會得到顯著提升，這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。比如，讓隊員主持班隊課、組織大掃除、管理午間聽講等等。本學(xué)期，主題隊課“尊重——從心開始”在寧波市班隊課比賽中獲得三等獎，此班會課還作為觀摩課，為外校老師展示。
3、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
作為一名中隊輔導(dǎo)員，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，時常要與家長聯(lián)系，只有取得家長的協(xié)助，才能把學(xué)生教得更好。在平時的工作中我也很注重這點，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，面談，大多數(shù)家長積極配合我的工作，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊上學(xué)生有一定的距離，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認(rèn)真地完成了，而且成績也有一定的進(jìn)步。
在一年的工作中，我深感一個具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。
忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束，這學(xué)期有收獲，也有遺憾，有興奮也有迷茫。
這學(xué)期最大的收獲，是學(xué)會了淡定地看待孩子成長中的點點滴滴。以前總是喜歡爭強(qiáng)好勝，希望自己班級的孩子個個出色。在遇到了形形色色的孩子以后，讓我突然明白了，小學(xué)，只是孩子成長中的一個小小的階段，老師，只是孩子成長中的'一個導(dǎo)師，教育，盡心盡力去做，學(xué)會成長，更多地是孩子們需要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。有人成功，有人失敗，有人平凡，有人失意。
孩子，你慢慢來。
從去年開始，晶晶一直是我關(guān)注的一個孩子。從二年級開始，她總是顯得落落寡歡，我多次聆聽孩子的看法。明白，原來晶晶敏感、脆弱，不擅長人際交往。課堂上的活潑是她的“保護(hù)衣”。面對孩子苦惱，怎么辦呢？我通過幫助晶晶走進(jìn)集體生活和適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力的方法，通過和晶晶父母的多次溝通，整整一年的時間來，晶晶在學(xué)校、在家中都已經(jīng)慢慢解開了心結(jié)，變得開朗、快樂。學(xué)習(xí)上盡管還是比較吃力，但晶晶從不氣餒，她還會這樣告訴班里的其他孩子：“這世界上沒有最壞的孩子，大家都是好孩子，只要你努力，就可以了。”
晶晶的成長，讓我明白了，沒有一個人是完美無缺的，有時候，放慢腳步，看到的風(fēng)景會更美。
因為懂得，所以慈悲。
軒軒是我們班的特殊孩子。他的存在，曾給我的教學(xué)生活帶來了巨大的煩惱和變化。但也是他的存在，更讓我明白了從多個角度去看待生活和孩子們，是軒軒，讓我學(xué)會了成長。
生活從不是公平的，就像教育從不是完美的那樣。通過和軒軒父母的溝通，我看到了生活殘酷的一面。他讓我放下心里的包袱，試著完完全全地從孩子的角度去思考問題。于是，考試成績好不好，給不給班級拉后腿已經(jīng)不再重要，如何為孩子今后的道路，打下堅實的基礎(chǔ)，讓他更好地在社會生活，才是我需要替孩子去想到的問題。于是，通過和孩子父母的溝通，本學(xué)期，我們主要對孩子的生活自理能力和自我保護(hù)能力進(jìn)行訓(xùn)練。
1、以孩子的父母為主要幫手，教會孩子獨(dú)立上下學(xué)，獨(dú)立使用零花錢。
2、在校期間，保護(hù)孩子的安全為主。教會孩子聽到鈴聲回教室，知道電閘等開關(guān)不能玩耍，明白不要去攀爬高處，保護(hù)自己的安全。
因為懂得，所以慈悲，這也是我最大的體會。
孩子的成長，也是我自己的成長，謝謝孩子們。304中隊的七色花會在陽光、雨露和沃土的滋養(yǎng)下開得更加艷麗奪目！
年級組述職總結(jié)篇十五
本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我在數(shù)學(xué)教學(xué)、班級管理、學(xué)生管理工作中都取得了點滴進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)工作
本學(xué)期，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中倍感壓力，九年級年級成員下學(xué)期述職報告。由于多年沒帶畢業(yè)班，中考復(fù)習(xí)，我與其他三位教師在對中考的把握上有了較大差距。為此，我為自己定下了教學(xué)方向：一是多向三位數(shù)學(xué)教師請教，積極參與聽課、教研，特別是組長海美老師，給予我很大的幫助。二是多做題，本學(xué)期，所有布置給學(xué)生的題，我都會自己提前做一遍，做到了只要是學(xué)生做的題我一定做。三是研究中考題目，二輪復(fù)習(xí)開始，我把研究重心放在了近幾年的泰安中考題和20xx年山東17地市中考題上。付出就有回報，七、八班的數(shù)學(xué)成績由第一次月考的4、8名到期中的3、4名，八班更是取得中考好成績。
2、班主任工作
一是抓班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)。從入班開始就強(qiáng)調(diào)"嚴(yán)、恒、細(xì)、實"的班風(fēng)要求，強(qiáng)調(diào)"入班即學(xué)"的學(xué)習(xí)風(fēng)建設(shè)，有了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才有八班一學(xué)期以來的各種榮譽(yù)和進(jìn)步。
二是先入為主，思想引領(lǐng)。九年級涉及到中考，為此，我在班級中利用一切時間向?qū)W生講道理，用班級中的例子分析，引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)錯誤的原因，幫助他們找到改正錯誤的方法，督促他們在糾錯的道路上堅持下去。
三是樹立典型，創(chuàng)造氛圍。帶著"發(fā)現(xiàn)"的目光審視學(xué)生，班內(nèi)樹立了胡在狀、徐帆、李彥、顏夢豪、桑茂盛、桑田為榜樣的學(xué)習(xí)帶頭團(tuán)隊。班級文化以"感恩、拼搏"為主題，在教室的南北墻上張貼了"父愛如山，刻苦攻關(guān)；母恩未報，學(xué)要高效。""靜，勿驚讀書人；競，力求母心安。""寧吃百日苦，不留終生憾"等標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)班級中考沖刺的學(xué)習(xí)氛圍。
3、學(xué)生管理工作
堅持做好常規(guī)工作的同時，做好了幾個特殊時段的學(xué)生管理工作。
1、工作中，我深感自己教學(xué)知識理論的匱乏，但受日常工作影響，個人學(xué)習(xí)時間較少。
2、學(xué)生工作中還有工作不細(xì)、深入學(xué)生不深等問題。
1、深入鉆研教材，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、深入學(xué)生中去，做學(xué)生的朋友，了解他們的問題，幫他們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
相信自己在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，今后工作會有更大的進(jìn)步。
年級組述職總結(jié)篇十六
一、參加前期交接房工作。
我于20___年2月21日進(jìn)入公司北城旺角管理部，在老員工的帶領(lǐng)下，本人虛心學(xué)習(xí)，為北城旺角二期d。e棟設(shè)施設(shè)備驗收。為交房及日后的物業(yè)服務(wù)做充分的準(zhǔn)備工作。
二、北城旺角二期交房工作。
從3月30日交房起，本人隸屬于驗房組，陪同前來接房的業(yè)主驗房，為其對戶內(nèi)的配套設(shè)施做介紹，就其有疑問的地方做詳細(xì)解釋。在為期一個月的集中交房期間，我學(xué)會了許多東西，學(xué)會了如何更融洽的與人溝通，學(xué)會了用更專業(yè)的知識去為客戶排憂解難。在此期間，本人收獲頗多，也總結(jié)了一點點如何順利的完成陪同業(yè)主驗房的經(jīng)驗，北城旺角二期的交房工作比較順利也相當(dāng)?shù)膱A滿，其中也有著一份我的努力，為此我感到衷心的高興和自豪。
北城旺角二期交房工作完成后，本人于20___年4月25日北城旺角調(diào)入西彭西城華府。負(fù)責(zé)西城華府的前期工程進(jìn)度追蹤與工程質(zhì)量監(jiān)督，西城華府是我司的一個新樓盤，也是公司的一個新窗口，在這里，很多來自各個地方的我們走到了一起，大家成為了同事，成為了朋友，都為著公司的發(fā)展壯大而努力。
三、西城華府的交房及準(zhǔn)備工作。
在接房前的籌備工作中，我們都很努力，各種資料，細(xì)節(jié)，說辭都準(zhǔn)備得很充分，美中不足的就是，因為時間關(guān)系，未能夠進(jìn)行分戶驗收，以致后期維修量偏高。為期一個星期的集中交房期間里，交房數(shù)量達(dá)百分之八十，而至今，接房數(shù)已經(jīng)超過了百分之九五以上。
四、設(shè)備設(shè)施的驗收。
自西城華府交房前一周開始，我們工程維修班的同事就開始了對小區(qū)里面的設(shè)備設(shè)施的驗收，經(jīng)常都是加班加點，維修班工程人員連續(xù)加班半個月。我始終堅持在自己的崗位上，新樓盤交房開始后，我和同事們起早貪黑，雖然很累，但是我們都覺得過得很巴適。
五、裝修監(jiān)管。
在接房后到今日已有五百多戶業(yè)主辦理了裝修手續(xù)，近百家業(yè)主已入住，來年我們將繼續(xù)對裝飾裝修進(jìn)行監(jiān)管。
六、設(shè)備的保養(yǎng)及監(jiān)管。
在設(shè)備交接后，緊接著就是設(shè)備的保養(yǎng)，我與維修班同事做到了每月對發(fā)電機(jī)，配電設(shè)備，供水設(shè)備，消防設(shè)備，照明設(shè)施，運(yùn)動健身設(shè)施等進(jìn)行定期保養(yǎng)，并對電梯保養(yǎng)進(jìn)行定期檢查督促，由于很多設(shè)備好在保質(zhì)期，我們要做好與廠家的溝通，有問題及時通知廠家。
在具體的工作中，我努力做好服務(wù)工作，一是認(rèn)真收集各項信息資料，全面準(zhǔn)確的了解和掌握各方面工作開展的情況，分析工作中存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面，準(zhǔn)確的了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題做出科學(xué)的、正確的決策。二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量的完成任務(wù)。三是在接待來訪的`業(yè)主中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪業(yè)主，認(rèn)真聽取來訪業(yè)主反映的問題、提出的要求、建議。同時，對業(yè)主要求解決又一時解決不了的問題認(rèn)真解釋，耐心做好業(yè)主的思想工作。爭取把工作做得更細(xì)、更好，以獲得業(yè)主們對我司工作的認(rèn)可。
在20___年，我要在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下，我會帶領(lǐng)維修班的所有維修工倍加的努力，踏實工作，將西城華府的裝修監(jiān)管工作做出成績，對小區(qū)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全方位的保養(yǎng)，維護(hù)，以期獲得小區(qū)業(yè)主的認(rèn)可，認(rèn)可我，認(rèn)可世家物業(yè)。
年級組述職總結(jié)篇十七
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
時間總是過得這么快樂，我接手一年級也經(jīng)是整整一年了。在這一年中，第一個學(xué)期是痛苦的，第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們體會到了成長的快樂。雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是這一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。于是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一齊，喜歡和他們一齊感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方構(gòu)成了默契。
說不上總結(jié)，只是自己對這一年來的一些回顧：
一、注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉。
這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)職責(zé)。當(dāng)老師不在時，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平時的聽寫也是由班干部進(jìn)行，并且批改訂證。這樣一來，即鍛煉了潛力，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督禮貌行為……使班干部真正成為老師的得力助手。
我們還策劃了很多的活動，如：學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，跳繩比賽，以一本書換一百本書等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……我和學(xué)生之間，有三個共同，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的完美;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
二、和家長成為朋友。
家庭教育和校園教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我個性注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長的溝通。
當(dāng)家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地透過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。
很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時，做為班主任就應(yīng)從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，校園的活動就能得到家長的支持。這次的暑期假日活動報名，我沒做什么工作，大家都用心參與了，報名的同學(xué)到達(dá)了80%以上。
三、這學(xué)期所取得的成績。
1、廣播操比賽第一名。
2、朗讀測試第一名。
四、班主任隨想。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是言談還是行為，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個秀麗的世界!