學(xué)生講故事比賽活動方案(熱門17篇)

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    方案的實施需要明確責(zé)任和時間節(jié)點。方案制定的過程中,要充分考慮可能出現(xiàn)的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。以下是一些實用的方案范例,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和思考。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇一
    通過本次活動,推廣普通話,進一步繼承民族優(yōu)秀文化,提高學(xué)生對語言的.感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活,增強學(xué)生課外閱讀的興趣。
    可以是學(xué)過的課文,看過的故事書,改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。
    大概是開學(xué)的第二周,第三周(具體時間再定)
    二(2)班教室
    二(2)班全體同學(xué)。
    本次活動分為兩個階段:
    第一階段:每位同學(xué)都有參賽機會,經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10――12名同學(xué)參加第二階段比賽。
    第二階段:個人參加,可帶背景音樂,道具等。
    注:每人講故事時間控制在3―5分鐘。
    滿分為100分制。
    1、普通話標(biāo)準(zhǔn),語言流暢。(50分)
    語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓,20分
    語速:抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分
    聲音響亮清晰10分
    2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。(40分)
    3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)
    暫定評委:校領(lǐng)導(dǎo)2名夏海鷗吳圣偉
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇二
    為感受建國六十年的輝煌史,提高學(xué)生對語言的表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽,旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學(xué)生課外閱讀的興趣,掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法,為進一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。
    四至六年級學(xué)生。
    20xx年4月15日上午11點。
    多媒體教室。
    本次活動分為兩個階段:
    第二階段:以班級為參賽單位參加全校比賽。
    1.參賽要求:
    參賽材料的內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,能夠展現(xiàn)我國建國六十年,尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌。
    參賽選手的儀表大方、自然、得體。
    參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)獨立完成(可不脫稿),采用無伴奏方式。
    2、評分標(biāo)準(zhǔn):
    內(nèi)容(30分):主題鮮明,中心突出,故事完整、生動,具有思想性、教育性。
    形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,上下場致意、答謝。儀表端莊,體現(xiàn)學(xué)生的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。
    口才(30分):要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,口語化特點明顯。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。感情豐富、語速處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力。
    表達(dá)(20分):動作恰當(dāng),表達(dá)生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫完整,生動有趣。
    設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇三
    為把“講正氣、樹新風(fēng)、抓習(xí)慣、促養(yǎng)成”主題教育活動開展的既突出主題,又形式多樣,既轟轟烈烈,又扎扎實實,一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì),另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺,我校少先隊大隊部結(jié)合在學(xué)生中開展的讀書活動,舉行“經(jīng)典故事伴我成長”講故事大賽。
    時間:1月30日下午第一節(jié)課。
    地點:學(xué)校接待室。
    全體學(xué)生。
    1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌;
    3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;
    4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),表情豐富。
    故事內(nèi)容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。
    xxx。
    xxx。
    xxxx。
    一等獎5名,二等獎4名,三等獎6名。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇四
    通過本次活動,推廣普通話,提高小學(xué)1—2年級學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活。進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,加深學(xué)生對故事的.理解,分享閱讀成果,挖掘潛能,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
    可以是看過的光盤,看過的故事書,改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。
    暫定為xx年4月1日——4月2日。
    4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間。
    4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間。
    多媒體教室。
    一、二年級全體同學(xué)。
    本次活動分為兩個階段:
    第一階段:每位同學(xué)都有參賽機會,經(jīng)班主任老師在本班內(nèi)選拔出3名同學(xué)參加第二階段比賽。
    第二階段:本班選出的三名同學(xué)在多媒體參加學(xué)校的講故事比賽。
    注:每人講故事時間控制在3—5分鐘。
    滿分為100分制。
    1、普通話標(biāo)準(zhǔn),語言流暢。(50分)。
    語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓,20分。
    語速:抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分。
    聲音響亮清晰10分。
    2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。(40分)。
    3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)。
    一年級一等獎6名,二等獎若干。
    二年級一等獎7—8人,二等獎若干。
    每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇五
    為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活,檢驗教學(xué)成果。教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,以活動提升學(xué)生的口才水平,以活動檢測學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練,夯實專業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效率,促進各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升,使每位學(xué)生都能體驗學(xué)習(xí)的樂趣,體驗表達(dá)的樂趣。
    講故事,我成長,我快樂
    決賽:四月初
    初賽在各班教室,決賽地點另行通知
    本次活動分為二個階段:
    第一階段:班級內(nèi)初賽
    1.比賽方式:讓班上的每位學(xué)生都在班級參加講故事比賽,各專業(yè)各班級的學(xué)生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進行現(xiàn)場技能展示并評選出最優(yōu)秀的一位選手,將名單上報并進入系里的決賽。
    學(xué)前專業(yè)必備稿件:《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?!罚ê笕?9級《學(xué)前兒童文學(xué)書上》)
    2.評委:各年級班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)老師。
    第二階段:分專業(yè)進行決賽比賽方式同初賽
    1.參賽稿件要求:參賽材料的內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取,健康向上的精神風(fēng)貌。
    2本次比賽不設(shè)復(fù)賽,一次比賽決出名次。
    3評分標(biāo)準(zhǔn):
    (1)主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點。(40%)
    (2)口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。(40%)。
    (3)參賽選手的儀表大方、自然、得體。(服裝自備)。(10%)
    (4)選手比賽時間控制在3―5分鐘內(nèi),脫稿,獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者,計時繼續(xù)進行,超時的按規(guī)定扣分。(10%)
    (5)本次比賽的評分,采用10分制。最高分為10分,最低分不低于8.0分。現(xiàn)場公布成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面兩位,再后的分值四舍五入。
    (6)本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均
    4.評獎方式:現(xiàn)場結(jié)分(取平均分)。
    5.評獎名額:一等獎4名,二等獎6名,三等獎9名*
    學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事
    教育系
    20xx年xx月xx日
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇六
    為了全面推進素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,提高學(xué)生對語言的感受能力和表達(dá)能力,決定舉行20xx年一、二、三年級小學(xué)生講故事比賽活動。
    1.參賽對象:小學(xué)一至三年級在讀學(xué)生。
    2.名額:每班級推薦1名參賽。
    20xx年11月。
    音樂教室。
    1.各班通過相應(yīng)的比賽活動選拔參加全校比賽的學(xué)生。
    2.故事可自編或自選,內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神,取材符合小學(xué)生年齡特征和心理特點,鼓勵有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。
    3.故事的文本打印一式7份,于報名時送交范仁干老師。
    1.故事主題鮮明,內(nèi)容連貫,情節(jié)感人。(40%)。
    2.口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流暢,語言生動。(40%)。
    3.儀表大方、自然,穿著得體,精神飽滿。(10%)。
    4.在5分鐘內(nèi)獨立完成。(10%)。
    各賽組一等獎:2名、二等獎3、三等獎5名。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇七
    活動目的:
    為了全面推進素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,提高學(xué)生對語言的感受能力和表達(dá)能力,決定舉行20xx年一、二、三年級小學(xué)生講故事比賽活動。
    一、參賽對象及名額。
    1.參賽對象:小學(xué)一至三年級在讀學(xué)生。
    2.名額:每班級推薦1名參賽。
    二、活動時間:
    20xx年11月。
    三、比賽地點:
    音樂教室。
    四、比賽要求。
    1.各班通過相應(yīng)的比賽活動選拔參加全校比賽的學(xué)生。
    2.故事可自編或自選,內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神,取材符合小學(xué)生年齡特征和心理特點,鼓勵有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。
    3.故事的文本打印一式7份,于報名時送交范仁干老師。
    五、評分標(biāo)準(zhǔn)。
    1.故事主題鮮明,內(nèi)容連貫,情節(jié)感人。(40%)。
    2.口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流暢,語言生動。(40%)。
    3.儀表大方、自然,穿著得體,精神飽滿。(10%)。
    4.在5分鐘內(nèi)獨立完成。(10%)。
    六、獎項設(shè)置。
    各賽組一等獎:2名、二等獎3、三等獎5名。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇八
    一、活動目的:
    為豐富學(xué)生的課余生活,少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學(xué)生課外閱讀的興趣,體驗讀書的樂趣。
    二、比賽地點:
    多媒體教室。
    三、參賽對象:
    一、二年級學(xué)生。各班在班級初賽的基礎(chǔ)上推薦二名學(xué)生參加比賽,各班班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師,并于3月16日前將比賽名單與節(jié)目上報給王錦老師。
    四、比賽時間:
    第二階段比賽:以班級為參賽單位參加校級比賽。
    校級比賽時間初定于20xx年3月19日(星期一)第三節(jié)班隊課。
    五、比賽要求:
    1、故事題材不限,主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容,故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,充分體現(xiàn)積極進取的精神風(fēng)貌。
    2、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。
    3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。超時者需扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
    六、評分標(biāo)準(zhǔn):
    比賽采用10分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和最低分后取平均分。
    七、獎項設(shè)置:
    活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優(yōu)秀獎七名,頒發(fā)獲獎證書和紀(jì)念品。其中一等獎參加六月份學(xué)校的六一文藝演出。
    八、評委:
    九、備注:
    1、攝影、音響:
    2、主持人:。
    3、場地布置、計時:
    4、計分:
    5、一二年級每班派20名學(xué)生觀看,屆時請按時、有序地入場,在指定位置入座,認(rèn)真觀看比賽,請班主任協(xié)助維持場內(nèi)紀(jì)律。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇九
    (一)演講內(nèi)容(3分)。
    要求緊扣主題、邏輯性強、充實完整、結(jié)構(gòu)清晰、富有新意、聯(lián)系實際、貼近生活。
    (二)語言表達(dá)(3分)。
    要求語言自然、表達(dá)流暢、用詞恰當(dāng)、簡潔生動、語速適中、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、感染力強。
    (三)臺風(fēng)儀表(2分)。
    要求臺風(fēng)大方、服裝得體、精神飽滿、表情自然、富有激情、肢體語言使用恰當(dāng)。
    (四)演講控制(2分)。
    要求時間把握得當(dāng),時間為6—8分鐘;要求對稿件熟悉,無看稿現(xiàn)象。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇十
    幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期,講故事能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高,我園為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境,特意策劃了“我是故事大王比賽活動”。
    :評價表、故事臺、獎狀若干。
    :20xx年12月29日周四。
    大班周四上午。
    中班周四下午。
    中班:園長及小班、大班各班老師代表。
    大班:園長及小班、中班各班老師代表。
    1、內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。
    2、時間要求:每人講故事的時間為2—5分鐘。
    3、評判要求:中大班分開比賽,分開評判。
    象:中大班年級組,每班選取十名幼兒。
    1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
    2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
    3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
    4、公布比賽成績。
    各班老師上報選手名單,一班到三班采取抽簽形式,各班按照抽簽順序進行比賽,各班老師給參賽選手準(zhǔn)備好參賽號,參賽選手按照參賽號依次進行比賽。講故事時間控制在2——5分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
    李宣霖。
    最佳實力獎六名。
    最佳風(fēng)采獎六名。
    最佳活力獎六名。
    最佳演講獎六名。
    最具潛力獎六名。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇十一
    一、活動目的:
    1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
    2、提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。
    3、認(rèn)真傾聽并學(xué)會評價別人的講述。
    二、活動準(zhǔn)備:評價表、獎狀若干、橫幅;。
    三、活動時間:20xx年4月14日下午。
    四、活動評委:各班班主任。
    1、形式要求:比賽可以分為個人和小組(合作人數(shù)不限)三種形式,參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
    2、內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
    3、時間要求:單人講故事的時間限在3分鐘以內(nèi);小組故事表演的時間不超過5分鐘;。
    六、參加對象:全園幼兒。
    ※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。
    七、活動流程:
    1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
    2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
    3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
    4、公布比賽成績。
    八、比賽要求。
    各班老師上報選手名單,比賽順序由抽簽決定;故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇十二
    為了深化學(xué)校綠色閱讀節(jié)活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生良好的口語表達(dá)能力,我校結(jié)合在學(xué)生中開展的讀書活動,在全校舉行“我讀我講”故事大王大賽,此次活動的開展是學(xué)生讀書活動的檢測和拓展。
    20xx年5月-6月,為期一個月。
    第一階段:1-3年級各班組織學(xué)生確定講故事的內(nèi)容,進行準(zhǔn)備,以班組為單位進行講故事比賽,要求全員參與。
    時間:
    5月10日-5月20日。
    第二階段:各班評選出講故事優(yōu)秀的學(xué)生參加校級的講故事比賽。
    時間:5月24日(周五下午)。
    學(xué)校一、二、三年級每個班級推選一名選手參賽。
    1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌。
    2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點,主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
    3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊。
    4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),表情豐富。
    5、比賽無各種多媒體輔助設(shè)備、伴奏等。
    故事內(nèi)容30%、表演要求60%、時間要求5%、現(xiàn)場效果5%。
    一等獎10名,二等獎10名,其他為優(yōu)秀獎。
    一、故事要求(共30分)。
    1.主題鮮明,內(nèi)容健康向上。(10分)。
    2.情節(jié)完整,入情入理,構(gòu)思巧妙。(10分)。
    3.文辭優(yōu)美,有較高的藝術(shù)渲染力。(10分)。
    二、表演要求(共60分)。
    1.語言表達(dá):脫稿演講,語言規(guī)范,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),流暢。(20分)。
    2.表演技巧:表情自然、神態(tài)大方、情緒到位。(20分)。
    3.形象風(fēng)度:衣著整潔,儀表大方,舉止得體。(20分)。
    三、時間要求(5分)。
    每位參賽選手講故事時間應(yīng)控制在5分鐘以內(nèi),超出5分鐘10秒以內(nèi)的不扣分,出10秒以上的,每10秒扣1分,最多扣5分。
    四、現(xiàn)場效果(5分)。
    觀眾反應(yīng)和現(xiàn)場效果。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇十三
    一、活動宗旨:
    為了提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,展示學(xué)生的表演才藝,豐富學(xué)生的課余生活,根據(jù)學(xué)?!白x書節(jié)”活動工作計劃安排,決定在低年級組舉行講故事比賽活動。
    二、參賽對象:每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。
    三、活動時間:20xx年3月25日下午兩節(jié)課后。
    四、活動地點:報告廳。
    1、參賽故事的內(nèi)容要健康、富有童趣。
    2、評分標(biāo)準(zhǔn):
    內(nèi)容(30分):主題鮮明,中心突出,故事完整、生動,具有思想性、教育性。
    形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,上下場致意、答謝。儀表端莊,體現(xiàn)學(xué)生。
    的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。
    口才(30分):要求脫稿講述,普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,口語化特點明顯。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。感情豐富、語速處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力。
    表達(dá)(20分):動作恰當(dāng),表達(dá)生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫完整,生動有趣。
    3、評獎辦法:一等獎、二等獎若干名。
    4、評委組:低、中、高三名語文教研組長。
    5、各班主任賽前要精心為學(xué)生選稿,并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各位選手在講故事時盡量脫稿。
    市文化小學(xué)教導(dǎo)處。
    20xx年3月23日。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇十四
    基于集團“多元美繪”辦園特色的基礎(chǔ),“繪閱讀慧游戲”、“繪閱讀匯創(chuàng)造”、“繪閱讀會生活”,成為了京都園區(qū)、流水園區(qū)、兒童館三園區(qū)的主攻特色。閱讀在孩子的成長中起著舉足輕重的作用,在繪本的熏陶下,相信京都的每一個孩子都能成為“會愛、會笑、會生活”的陽光寶貝。
    為了提高孩子們的語言感受、表達(dá)能力,豐富園本文化,杭州市京都實驗幼托園將舉行“我行我棒陽光寶貝”評選活動。旨在以活動促閱讀、以閱讀促活動,增強孩子們講故事的能力。
    全園小、中、大班幼兒二、參加對象。
    第一輪:班級海選。
    要求:每個幼兒都來參與班級講故事海選,各班根據(jù)孩子的綜合表現(xiàn),推選2-5名幼兒參與園區(qū)評比。
    第二輪:園區(qū)海選。
    要求:在班級推選的基礎(chǔ)上,園區(qū)邀請集團園長、跟崗園長、副園長、園區(qū)主任、教師代表、家長代表、幼兒代表參與園區(qū)的第二輪講故事評選活動,每個園區(qū)推選6—10位孩子參與集團最終的評選活動。
    第三輪:集團推選。
    要求:集團在園區(qū)選送的孩子中,邀請集團園長、外請專家、集團家委、教師代表、幼兒代表參與集團“我行我棒陽光寶貝——講故事”評選活動。
    班級海選:3月24日之前完成。
    園區(qū)海選:4月7日之前完成。
    各園區(qū)音樂廳。
    集團評選:暫定4月12日上午9:00——11:00流水園區(qū)音樂廳。
    01參賽內(nèi)容:自我介紹+講故事(可配樂)。
    02參賽時間:表演時間控制在3分鐘,時間到予以提醒。
    03評比指標(biāo):
    1、作品符合幼兒年齡特點,內(nèi)容健康向上。
    2、表演者普通話準(zhǔn)確、流暢,語感豐富、語速恰當(dāng),富有表現(xiàn)力。
    3、體態(tài)語言恰當(dāng)、豐富。
    4、服飾裝扮有助于故事情節(jié)的表現(xiàn)。
    1、根據(jù)各園區(qū)幼兒成績情況,結(jié)算總分,評選出優(yōu)秀集體組織獎1名。
    2、晉級集團評選的幼兒將最終評出一等獎若干、二等獎若干、三等獎若干。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇十五
    為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,創(chuàng)設(shè)我校書法藝術(shù)氛圍,讓學(xué)生從小練就一手好字,提高書寫質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,全面提高學(xué)生寫字水平,學(xué)校定于第19周舉辦全校各年級硬筆字書寫比賽,具體比賽方案如下:
    各年級各班書法特長生,每班5人。
    一、二年級:12月4日(星期二)下午第一節(jié)課;
    三、四年級:下午第二節(jié)課;
    五、六年級:下午第三節(jié)課。
    多媒體教室。
    1、一、二年級組用鉛筆書寫。
    2、三——六年級組用鋼筆(黑筆)書寫。
    3、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容。
    4、參賽學(xué)生自帶語文課本。
    5、比賽用紙統(tǒng)一提供。
    6、每參賽者,按規(guī)定的文字,在規(guī)定的方格上抄寫一遍。
    7、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字。
    顏琳楊淑蕓劉姜宇姜琪雷建榮。
    以年級組為單位,設(shè)一等獎5名,二等獎10名,三等獎15人,獲獎優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳窗展覽,對獲獎學(xué)生較多的`班級授予校書法特長生優(yōu)勝班級榮譽稱號,以此激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性。
    機筑小學(xué)課題組。
    20xx年11月30日。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇十六
    幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境?!敝v故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高,鍛煉、豐富幼兒的`詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的。健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此,我園特舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
    全園小朋友。
    11月9日——11月24日(各班級預(yù)賽)。
    11月30日(進行全園決賽)。
    杜澤中心幼兒園。
    小、中班念兒歌、講小童話故事表演。(1—2分鐘)。
    本次活動分為兩個階段:
    第一階段:各班級內(nèi)部進行比賽,每位幼兒都有參賽機會,各班級選拔2-3名幼兒參加第二階段的比賽。
    第二階段:以班級為參賽單位參加平行組的全園決賽。
    1、兒歌、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取的風(fēng)貌。
    2、講述生動、形象、自然、流暢,語言準(zhǔn)確。
    3、講故事的時間不超過4分鐘。
    本次比賽將評選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。
    學(xué)生講故事比賽活動方案篇十七
    由深圳市教育局主辦,讀書月組委會辦公室、市教育學(xué)會學(xué)前教育專業(yè)委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學(xué)前兒童及其家庭為主體,通過講書中的故事這一有趣的形式,讓小朋友在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,使閱讀成為孩子童年生活的重要部分,讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。
    龍華新區(qū)公共事業(yè)局。
    本活動主要針對學(xué)前兒童,以“我講書中的故事”為主題,倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。
    本次采用錄像評比形式。各幼兒園將參賽選手的活動刻制成光盤,光盤包裝上注明參賽幼兒園及選手姓名。3組優(yōu)勝選手參加親子組市半決賽。
    要求參加活動的家庭至少有2個成員上臺表演,允許幾個家庭合作的形式,其中幼兒不得少于2人,成人、幼兒合計不超過6人,共同演繹一個書中的故事。比賽環(huán)節(jié)中,每個參賽隊伍在講完故事后,另有30秒的時間分享閱讀心得。(包括:該故事出自哪本書,為什么選該故事,平時還喜歡讀什么書等。這個不算在故事比賽的5分鐘時間)。
    請有興趣的家長在周一之前報名到本班老師處,先由老師評選,最后由幼兒園評選出一組選手代表招商觀園幼兒園參賽!
    (一)打分采取10分制;。
    (三)儀表2分:有禮貌,臺風(fēng)好,著裝得體、道具應(yīng)用得當(dāng)?shù)?。
    (四)語言表達(dá)3分:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語速適中、語調(diào)富有變化;。
    (五)表現(xiàn)效果3分:表情切合故事情節(jié)、肢體語言得當(dāng)、感染力強、配合默契等。
    (六)表演結(jié)束后介紹自己的閱讀愛好,并推薦自己喜歡的圖書,同時分享故事書創(chuàng)作過程。
    (七)個人組每個選手故事時間不超過5分鐘,團體組每個選手表演時間不超過6分鐘,超時在總分中扣除0.5分。閱讀分享的30秒不算在故事時間以內(nèi)。
    (八)參賽成員必須為學(xué)前兒童及兒童家長,否則酌情扣分。
    比賽評出一等獎三名,二等獎六名,三等獎九名,優(yōu)秀輔導(dǎo)員20名。