總結是一個思考和成長的過程，通過總結，我們可以更好地認識自己，提升自我管理和發(fā)展能力。在寫總結時，我們可以參考以往的經(jīng)驗教訓，避免重蹈覆轍。在閱讀總結范文時，我們可以看到不同人的不同思維和表達方式，開闊我們的寫作視野。
高中教務處工作總結和反思篇一
1.全年舉行了兩次教師技能鑒定工作，培訓鑒定老師xx余人，完成了學校提出的老師鑒定目標任務。
2.在xx區(qū)教委和學校的領導下順利完成了校新生的小升初考試工作。從考試組織到考試實施、人員安排、安全保衛(wèi)、試卷分發(fā)和試卷收取等工作都受到教委負責考務工作領導的好評。
3.對負責招生片區(qū)的學生進行新學期的引導。聯(lián)系和跟蹤未到校的學生的具體情況，并對流失學生做了詳細的摸底調(diào)查。
4.完成了小升初畢業(yè)班的分班、教材修訂工作，對任課教師進行了認真的選擇和安排，分學科對教師召開了教學研討會。并加強對畢業(yè)班班的日常教學督查。
5.組織召開了20xx級小升初考試班任課教師會，分析總結了中期考試成績，為下一階段復習做好準備，制定出了升學班相關的管理獎勵制度。
6.啟動并初步完成了20xx年春季學期全校的教材的征訂。20xx年教務處工作總結
7.進一步強化對各專業(yè)科教學管理和教學督查，做好了教學督查的詳細記錄，并落實了每周教學督查通報和每月教學考核通報。
1.小升初考試創(chuàng)新高
通過認真的培養(yǎng)和引導，是我校學生在升學方面創(chuàng)下了又一史記，今年我校進入重點中學的有xx人，這是對我校教學工作的充分肯定和最好的交代。
2.教師教學活動
我校于4月份啟動了新教師課堂教學展示活動，先由各專業(yè)科室組織初賽，10月份有每個科室選派兩名優(yōu)秀教師舉行了一次全校性的新教師優(yōu)秀課堂教學展示活動，獲得良好的效果。
3.職業(yè)技能上臺階
12月組織全校具有相應資格的教師進行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進我校的高級技能人才再上階段。
1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時間加班發(fā)教材。同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2.根據(jù)重慶市新的高考方案，召開了xx屆畢業(yè)班班任課教師及學生會議，詳細解讀了我市20xx年新高考政策，并及時對我校各任課教師及課程進行了有效的調(diào)整。
3.按照重慶市教委文件規(guī)定、根據(jù)學校要求，我校積極準備、如期報送《xx市語言規(guī)范化示范?！飞陥蟛牧?。
4.還完成了上級部門及領導交辦的其他各項工作。
教務實習科是我校教育教學管理的一個核心部門，但在日常的教學督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學工作能夠更為正常的進行和開展。
高中教務處工作總結和反思篇二
抓好制度落實，是作為教務部門的基本任務，也是確保教育教學提升的重要任務，教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、明確分工，落實責任，教務處在開學之初就明確了職責，一周堅持對教務人員召開一次會議，對上周工作總結，對本周工作進行布置，提出目標要求，尤其強化責任意識，使教務人員帶頭遵規(guī)守紀，一個學期以來，教務處六位同志，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，圓滿完成本學期的各項任務，特別是王麗英老師，在最忙的時候，早到晚走，把孩子放在了別人家，令人感動。
2、認真落實常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期不定期相結合的方式進行業(yè)務檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。
本學期進行四次常規(guī)檢查，及時反饋信息。對教師教案、聽課筆記、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查，本學期特別對檢查的結果一月一匯總，一月一公示。就備課方面（教學目標、自學指導、當堂訓練、教學反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。
3、認真抓好兩輪賽課。教務處按照學校的總體部署進行了兩輪賽課，由冷子軍老師專門負責，特別是第二輪賽課，呈現(xiàn)的亮點有：一是賽課教師準備時間短，課改意識比較強。教務處提前一天公布第二天講課的教師名單，老師們準備的時間比較短，賽課過程體現(xiàn)了以“學生為主體”的教學思想，大部分老師的課堂改變了“三滿”現(xiàn)象，老師們的課改思想在教學中積極滲透。二是班級小組發(fā)揮了很好的合作和監(jiān)督作用，二輪賽課，各班各個小組積極參與到課堂中，討論、合作、探究、交流、展示等，學生動起來，不但讓學生積極性得到發(fā)揮，更重要的是學生很多方面的能力得到了鍛煉，同時，小組還負責驗收“日清”任務，成為教師教學的助手。三是各組集體探究，逐漸形成本組特色，在“先學后教，當堂訓練”的教學模式中，英語組和語文組模式規(guī)范，小組互動亮點突出；理化生的試卷講評課成為高中部試卷講評的一個樣本；政史地組“先學后教，當堂訓練”的模式基本運用成熟，問題的設計與處理大家?guī)缀跻恢拢寣W生在合作中得到能力的提升；數(shù)學組對 “先學后教，當堂訓練”教學模式運用最為精細，課前學生板書知識點，課前學生自主講一道數(shù)學試題成為數(shù)學教學的一種嘗試。
本次賽課的不足之處:一是個別教師思想不重視，賽課態(tài)度消極，和一輪相比，沒有長進，教務處已經(jīng)與四名年輕教師進行了溝通和交流，準備元旦之后讓他們繼續(xù)賽課。二是當堂訓練效果不明顯，盡管教務處根據(jù)情況已經(jīng)和教研組長在一起集中學習和探討過兩次，但當堂訓練仍然是很多老師的硬傷。三是個別教師賽課和推門課效果相差較大，如何讓教師的每一節(jié)課都是賽課的標準，是下一階段工作的重點。
兩輪賽課,高中部老師人人參與,對教學成績的提升起了促進作用，教務處對這項工作抓得認真、抓的實在，但在下一年的賽課中要想方設法提高課改的內(nèi)在動力上多下功夫。.
4、認真抓好基礎年級的考試，發(fā)揮好質量檢測的效果，教務處仍然重視考風考紀的相關工作，加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我們對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對及格率、優(yōu)秀率、平均分進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待我校組織的各項考試，做到嚴格監(jiān)考交叉閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。本學期我們除了期末考試外，我們還進行兩次月考，一次期中考試,并在最后沖刺階段要求各個學科要組織兩次以上的考試,特別是每次考試成績納入量化考評,老師們對教學更加重視.
5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。一周召開一次教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。
6、建立教務資料庫，完善資料建設，在本學期最后，馬超老師建立了教務資源管理網(wǎng)站，收集了各教研組集體備課的、資料、習題等相關內(nèi)容，也整理了教務處本學期開學以來進行的各類活動，現(xiàn)在已打包上傳，老師們可以下載使用。
畢業(yè)班的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注高三的教育教學工作。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。本屆高三學生的特點是，優(yōu)秀生源很差，本屆學生20xx年入校500分以上僅4人，分別為王聰520分、李夢媛511分、閆簫509分、李飛501分，480分以上19人。400分以上261人，優(yōu)秀生少是本屆學生的重要特點。
高三年級我們主要做了以下幾點工作：
1、狠抓學生的思想建設，成立高三學風領導小組。
本屆學生剛入高三，老師們認真分析本屆學生的特點，優(yōu)生少，差生多，管理難度加大。我們先后召開了班主任會議和班長會議，明確了學生什么的相關紀律要求，成立了學風督促委員會，三班的班長當選為組長，教務處負責督促，近一段時間，早飯后和晚飯后，高三學風有了較大的好轉，特別是高三九和高三八班，學生吃飯時間20分鐘，進班及時，時間抓得很緊。
2、全年規(guī)劃，認真做好一輪復習備考。
開學之初就召開教高三備課組長會議，明確了高三的三輪規(guī)劃，年前主要是一輪復習，時間安排為：20xx年8月—20xx年2月進行一輪基礎復習，各個學科突出基礎知識﹑基礎能力，理清各科主干內(nèi)容，20xx年1-2月基礎題﹑易錯題﹑小題﹑專題要集中訓練，夯實基礎知識，突出基礎能力，在做題過程中要注重學生思維能力的培養(yǎng)，在解題后注重學生總結與反思，使課本知識復習系統(tǒng)化﹑能力化，確保優(yōu)班百分之百掌握基礎，普班百分之六十掌握基礎，避免由于基礎掌握不牢造成后期復習力不從心。在一輪復習過程中要引導學生解題速度﹑答題規(guī)范和做到精講精練，審題要慢，答題要準，下筆要快，充滿信心，為二輪復習打好堅實的基礎?，F(xiàn)在各個學科正按計劃有效進行復習。
3、深化課堂改革，向45分鐘要質量,各學科教師要改變教學理念，強化課堂改革也是我們這一學期一直努力的方向，在以前，高三年級的課堂一直是改革的難點，最近一段時間高三年級的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂，小組合作、師生討論、教師釋疑、學生糾錯、滿分強化等，這些課堂的變化給學生和老師的震撼極大，也使我們堅信，要想提高成績，必須毫不動搖抓課堂改革。
4、通過考練，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，加強落實，提高復習質量。每次考練都由學科組長負責命題把關，年級組精心組織安排，考后認真進行質量分析和試卷講評，每次大考后都要召開一次班級教研活動，在學情分析、培優(yōu)分析、任務完成、今后努力方向、以及意見建議等五個方面進行明確規(guī)定，充分發(fā)揮出全體任課教師團結協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學生進行談話，及時指導鼓勵，進一步發(fā)揮每次考試對復習備考的過程推進作用。
5、強化尖子生培養(yǎng)力度。一是實行培養(yǎng)目標跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導師制。二是開展一系列的尖子生活動。如對抗賽、學習經(jīng)驗交流。三是師生共同建立錯題本，及時對知識進行回顧和總結，確保錯誤不再重犯，教務處把落實放在第一位。四是注重班級教學團隊對尖子生的成績分析、思想教育和心理輔導工作。對特優(yōu)班尖子生每次的限時練習要面批面改，直接指出問題所在，并做詳細的批改記錄。五是積極引導學生樹立追求卓越的意識，樹立超越一本線目標意識，時刻引導學生濃厚的為目標奮斗的熱情和激情。六是建立優(yōu)生責任落實制，定期召開優(yōu)生會議和培優(yōu)班教師會議，由我和楊校長負責。
6、克服學生浮躁心理，樹立向良好心態(tài)要考分的意識。一學期以來我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血，每次考試結束好，總能看到我們的班主任老師找學生聊天，了解他們的心理，聽著他們的喜怒哀樂，認真履行高三老師的責任和義務。
7、加強高三教師的團隊意識和責任意識。開學之初，按照學校的安排，高三年級組建了隊名、隊呼、隊歌，在晨思會上，我們高三全體教師一直為這個團隊的榮譽默默奉獻，高三兩個優(yōu)班每周六的班級教研會也是集大家的力量為高三教學出謀劃策，同時高三年級老師每天的晨思會上都在說著我們集體的事，正是由于大家的齊心協(xié)力，才是我們高三團隊一直走在學校工作的前列。
8、落實“三清教學”，抓好滿分卷和錯題集建設。教務處認真做好了日清、滿分卷、錯題集建設，對學生成績的提升起了一定的促進作用。
1、加強理論學習，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。利用學校發(fā)的洋思學校相關理念學習，從中汲取教育教學營養(yǎng)，推動了學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。教務處提倡教師多讀教育書籍，提倡教師寫好博客，有幾位教師的博客一直在堅持，相信讀書學習的氛圍將會越來越好。
2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫科研論文,利用每周二的集體備課加強同學科教研。
1、個別教師管理能力不強，思想消極，課改參與不夠，導致成績提升成為空話，對教務處的工作不夠理解。
2、教務處個別工作人員的工作能力需要培養(yǎng)，服務意識不強，執(zhí)行力缺失，需要加強思想教育。
3、教研組和備課組的建設創(chuàng)新能力不夠，安于現(xiàn)狀，進步不大。
4、教學教研氛圍不夠濃厚，老師們讀書學習意識不強。特別是年輕教師的成長盲區(qū)較多。
5、課題研究和校本教材的建設相當薄弱。
海涅說過：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會”。我們今天的總結反省，就是為明年的提升做準備的，我本人工作能力不足，創(chuàng)造性缺乏，很多工作比較滯后，有的還影響到學校的工作。今后，將進一步努力，提升自己的業(yè)務素質，不但要教好自己的課，還要抓教學質量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，同時，要繼續(xù)團結教務處的同志，同心協(xié)力，多些寬容和理解，為進一步提高我校的教學質量而努力。
高中教務處工作總結和反思篇三
1.積極推動本科教育教學“質量工程”在建項目的建設工作本科教育教學“質量工程”各在建項目均取得了階段性建設成果;同時組織申報了2013年度教育部和北京市“質量工程”項目。有1個專業(yè)被評為國家特色專業(yè)建設點;1個教學團隊被評為國家級教學團隊，2個教學團隊被評為北京市優(yōu)秀教學團隊;1門課癱黃牢國家精品課?2門課程被評為北京市級精品課程;1門課程被評為雙語教學示范課程建設項目;1個基地被評為北京大學生素質教育基地建設單位;1個基地被批準為北京高等學校市級校外人才培養(yǎng)基地建設單位;1名老師被評為北京市教學名師獎。我校獲得北京市教育信息化工作先進單位，2名老師被評為先進個人。另外，按照教育部和北京市教委的要求，認真做好質量工程項目的總結工作。
2.大力推進文化素質教育。遵循高素質創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，以激發(fā)學生創(chuàng)新意識為先導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新品格為核心，以增強學生創(chuàng)新實踐能力為重點，堅持“科學人文相融、古今中外并通、課內(nèi)課外互補、理論實踐平衡”的育人理念，按照“以講座拓寬學生視野、以課程促進知識融合、以經(jīng)典引領主體覺悟、以科研訓練創(chuàng)新思維、以競賽增強創(chuàng)新能力、以氛圍彰顯創(chuàng)新價值”的指導方針，協(xié)調(diào)各相關單位全方位實施“思想政治教育為靈魂、文化素質教育為基礎、專業(yè)素質教育為主體、創(chuàng)新實踐教育為重點、身心健康教育為保障”的素質教育工程，著力整合“六大模塊”文化素質教育課程，倡導開設“經(jīng)濟學研究方法”、“模擬投資銀行”等科研創(chuàng)新與實踐訓練課程，大力推動“讀書會”等經(jīng)典導讀活動，科學實施國家級、北京市級和校級本科生科研創(chuàng)新計劃，精心組織首屆北京市大學生創(chuàng)業(yè)設計競賽、北京市大學生人文知識競賽等學科競賽，策劃舉辦“國學大講堂”、“與大學生談治學與人生”等講座，開展?jié)h語應用水平測試，策劃出版《文心》等校園文化刊物，成立融智創(chuàng)新俱樂部等學生社團，初步構建了文化素質教育與創(chuàng)新實踐教育有機融合、互補共生的育人體系。
3.教學基本建設取得多方面成績
——專業(yè)建設卓有成效。組織申報了社會工作本科專業(yè)的申報工作。開展了本科生轉專業(yè)工作，共有122名同學轉入新的專業(yè)學習。
——課程建設不斷深入。我校有2門課程入選北京市級精品課程。組織了校級精品課程的驗收和增加評選校級精品課程的申報工作。
——教材建設成績顯著。申報了3本馬克思主義理論和建設工程教育部第三批高等學校哲學社會科學重點編寫教材;組織了第三屆全國高校出版社在我校的教材巡展活動。
——教學研究持續(xù)深入。做好了2008年校級教改項目的結題工作;啟動新一輪校級教改項目立項工作。
——教學手段不斷更新，不斷提升和改進系統(tǒng)功能。利用現(xiàn)代教務管理系統(tǒng)進行下達教學計劃和選課。組織學生選課工作并處理相關數(shù)據(jù)。同時，進行了現(xiàn)代教務管理系統(tǒng)的建設和維護。
——進一步規(guī)范和加強實驗課程和實踐教學。成立創(chuàng)業(yè)教育指導委員會并組織召開了創(chuàng)業(yè)教育教學工作會議。
——進一步完善了教學質量監(jiān)控體系。認真編寫《教學督導簡報》，及時反映教學督導動態(tài)。
——組織召開了本科教育教學創(chuàng)新座談會。調(diào)整了教學管理委員會委員，并下發(fā)了本科教學管理委員會工作條例。
4.日常教學管理
——組織各學院審核20xx級本科畢業(yè)生畢業(yè)及學位資格，順利完成了本科生學位會工作。
——順利完成了今年的碩士研究生推免工作，共推薦免試生169名。
——組織期初、期中教學工作檢查，教室調(diào)度，教師調(diào)停課，考試，教師教學質量評估和校外人員旁聽等工作。
——面向沙河校區(qū)學生開出了六門網(wǎng)絡課程;面向20xx級本科生開設了《畢業(yè)論文寫作指導》網(wǎng)絡課程;向全日制本科生開放《微積分網(wǎng)絡輔導課程》和課件光盤。
——完成本學期教材發(fā)放和教材供應商的招標工作。今年發(fā)放教材本科生4個年級228個班，9120多人次，大約發(fā)放2萬多冊書;40個函授站點，4000多人次，發(fā)放1.5萬多冊書。配合學校資產(chǎn)管理處進行了教材采購的招投標工作，確定了今后兩年學校的教材供應商。
——做好了全員育人、審核職稱評審、基金辦公室獎勵等工作。
——完成了其它各項日常管理工作，如定期召開本科教學管理工作例會、編輯本科教學通訊、招生計劃和簡章、審核教師教學工作量、成績蓋章、校歷、教學管理委員會辦公室、外請教師、課題經(jīng)費、課程講座、本科生畢業(yè)實習、(系)教研室活動記錄本的回收與發(fā)放、沙河校區(qū)上課教師補助、大學外語四六考務、大屏信息管理和檔案等。
雖然取得了一定的成績，但還是存在一些問題：一是工作中存在一些薄弱環(huán)節(jié)還沒有得到很好解決;二是還需進一步密切與各教學單位的溝通和配合，把工作做的更好。
高中教務處工作總結和反思篇四
本學期在原來對自習課強化監(jiān)督和檢查的基礎上，進一步強化了備課、上課、檢查、督導、公示和質量通報等工作，基本上做到了自習課規(guī)范、常規(guī)穩(wěn)定、課課有教師、課課有評價、課課有實效，教風、學風、考風良好，教學質量穩(wěn)中有進。
1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統(tǒng)一統(tǒng)計、統(tǒng)一核對,做到了及時了解、及時跟蹤、及時上報、及時入檔。
2、本學期,教務處進一步加強了教學常規(guī)管理,各年級堅持每天不少于2次的課堂常規(guī)檢查，并對每天的早自習、午自習、晚自習情況進行檢查,檢查結果當天公示，第二天晨會進行通報。通過狠抓教學常規(guī)管理，學風、教風進一步得到了提高，遲到、早退現(xiàn)象得到明顯遏制，學校整體風氣明顯好轉。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。從檢查的結果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。本學期共進行作業(yè)檢查4次，個人+集體教案檢查5次。
4、認真組織了七年級大型考試2次、八年級大型考試3次，九年級大型考試4次和九年級?？?次，在考試各流程上嚴密細節(jié)、嚴格措施、嚴肅紀律，保證了考試的科學、公平、公正。考試后，各年級各班及時總結得失，及時改進工作，抓兩頭、促中間，保證了考試的實效性。
5、堅持隔周教研會制度，堅持“聽評課”和“推門課”制度，本學期共召開教研會9次，聽評課68節(jié)，并按上級指示組織了名師評選活動。
6、按上級要求，完成了七八年級學生的學籍錄入工作。
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進教學方法,著力培養(yǎng)學生的學習能力,科學地挖掘學生內(nèi)在潛能,促進學生文化素質的穩(wěn)步提高。在學校階梯教室進行了3次教師培訓，收到了良好效果。
2、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組按照制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，定時間、定地點的模式開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
3、先后外派教師21人次，學習先進和成功的管理方式方法、教育教學方法和理論、學生心理健康教育等方面的理論和知識，強化了“活水”效應。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。
2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
3、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。
高中教務處工作總結和反思篇五
下面是小編搜集整理的高中教務處工作總結，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!
本年度教務處圍繞學校工作總目標(爭創(chuàng)省四星級高中)和學校工作具體目標(增強“四個意識”，做好“八項工作”)，在教學管理上，繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師扎實苦練教學內(nèi)功，取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作:
一、切實加強了學校教學全過程的監(jiān)管力度
1.針對學校教學現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行。
對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。
學校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學校。
2.對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。
配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。
3.對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。
一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向學生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。
4.根據(jù)不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。
二、切實抓好提升教學質量的工程
1.本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2.各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。
高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅。
3.打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。
錄取本科學生338人，?？?44人，升學率為92.2%。
4.打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進一步的改善。
今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5.抓好各級各類學科競賽活動。
學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個;江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。
6.完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革
1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。
一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。
2.在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。
制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
3.成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。
4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。
5.由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。
6.近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課。
7.歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。
四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料
1.圖書館、實驗室、現(xiàn)代信息技術室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2.一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。
不足與需要改進的方面：
1.學生課業(yè)負擔還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重;
2.在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。
3.搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
一、“三研三講三練”課堂教學模式開展高質、高效，教學常規(guī)檢查進行得嚴謹、有序。
本學期教務處從質量上加大檢查力度，按照學期初計劃，我們從以下幾個方面進行了檢查:
1、預習提綱教師每節(jié)正式課基本都有預習提綱，基本做到了保質保量，每課的預習提綱都有備課組長簽字。
學年預習提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想;各班級也根據(jù)班情有小得調(diào)整。
預習提綱基本做到簡明扼要，體現(xiàn)了學生上課時應該事先了解的知識點。
2、當堂檢測做到了題量少，選題精，大部分教師設計的檢測題能夠包含本節(jié)知識要點。
3、周測考教師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。
另外，教師批改比較認真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括知識要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。
5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié)。
檢查細致，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問題也都與本人進行了溝通。
二、教務處與政教處每月多次不定期聯(lián)合檢查課堂秩序。
檢查內(nèi)容包括:學生的聽課狀態(tài)、課堂紀律以及睡課情況，并有檢查記錄。
三、做好高一高二的月考工作，重點做好高三一模、二模的質量分析。
月考:
1、出題備課組長出題前按照考試要求做好雙向細目表，然后按照此表進行對考試題的命制。
考題出完后由整個備課組進行審核，最后定稿。
2、監(jiān)考每次考試前都要認真開考務會，對整個監(jiān)考做周密的安排，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學生考出真實的成績。
每次月考本著誠信考試的原則，與高考的嚴格相同。
考試前，從考場布置到教師要求，從考場貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測儀檢查學生有無帶手機情況;考場上，從學校監(jiān)控全部打開，到領導、流動監(jiān)考人員的嚴格檢查，均做到了學生考試井然有序。
每一道程序，都讓學生由此知道逢考必嚴，每次考試都盡量做到真正測出學生的實際學習效果。
3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認真、細致、及時批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試后對考試進行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各學科之間對比，學年同學科對比，各學科成績分析，指標生未進段統(tǒng)計、總分進段單科未進段統(tǒng)計等。
5、開好質量分析會每次考試后要召開一次考試質量分析會，對考試進行全面的總結分析，找出不足，并在以后的教學工作中加以改善和提高。
同時，認真做好高三一模、二模質量分析。
四、加大高一高二抽測考試工作力度。
高一高二抽測考試定期進行，本著命題認真、嚴格監(jiān)考的原則，讓學生檢測出實際效果。
五、教研活動做出實效
1、集體備課集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容，每個備課組必須按照教研活動時間，到指定地點進行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學內(nèi)容。
其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領導簽字。
2、磨課每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務處，各備課組必須按照規(guī)定時間進行磨課，評課時首先由授課教師先自評，再由其他教師評課，評課時一定要實事求是，按照三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最后由隨組領導簽字。
3、聽課為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近，由查課教師記錄聽課次數(shù)。
六、課堂教學效果檢查
今后教務處將更加大對課堂教學的檢查力度，經(jīng)常性的巡視教師的課堂授課情況，主要檢查兩個方面:一是教師的教態(tài)，二是學生的學態(tài)。
發(fā)現(xiàn)問題及時解決，如發(fā)現(xiàn)問題較大，則停課整頓。
本學期，因為學生作息時間有所調(diào)整，周六周日不上課，所以，我校教師更加認真嚴謹備課、上課，每一節(jié)課都力爭高效高質，學生在短時間內(nèi)做到了學有所獲。
我們期待，一中今后的教學水平、教學效果將受到社會各界的更多認可!
20xx學年我校的教務處工作認真貫徹了黨的會議精神，按照科學發(fā)展觀，積極推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。
圍繞本?！皬垞P個性、提高素質、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
本學期主要工作
1.滲透成功教育思想，構建成功課堂模式
全面落實了教學課程計劃，努力構建了符合我?！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
如多次召開關于自主學習的專題會議。
注重教法、學法的研究與落實。
組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的`主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平，強化了教學實效性
(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。
嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。
教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
(4)開展大型教研活動
為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。
(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強化了集體備課，整合了教學資源
加強了教研組建設，抓實了教研組活動。
積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。
開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。
各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。
4.加強了業(yè)務精細管理，確保了教學規(guī)范有序
進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。
結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5.強化了學科組織建設，建立了校本教研制度
完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程，激化了學生內(nèi)在閱讀興趣。
本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。
語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。
英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。
7.建立了學校校本博客。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。
8.學科競賽活動的開展與落實。
本學期各學科都進行了學科競賽，體育組的運動會、語文組的現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學組的生活知識比賽、英語組書法競賽、科學組的基礎知識競賽等等。
這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學、數(shù)學、語文等不同學科的學生參加學區(qū)、縣教研室組織的學科競賽，也取得了可喜的成績。
其中反響最大的是體育組，在縣運動會中，獲得了初中山區(qū)組總分第一名
9.組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業(yè)務指導。
本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學校帶來很多好處。
10.認真做好了各科成績分析。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。
同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉化工作。
11.抓好畢業(yè)班教育教學工作。
畢業(yè)班的教學質量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進了教師的工作積極性，提高了學生學習地動力。
12.狠抓常規(guī)工作。
學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣;同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉轉，特別是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生情況。
13.保質保量地做好學生學籍工作
(1)做好20xx屆新生注冊電子學籍工作。
今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。
(2)做好學籍表冊工作。
經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20xx屆新生名冊等。
(3)做好學生轉學工作。
學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉學生的資料收集和整理歸檔等。
(4)做好上級領導布置的各項工作。
如：及時上報學生數(shù)變動情況和年初報表、做好轉學學生的銜接、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。
今后還需解決的問題：
1.早自修和午自習的管理問題有待解決。
2.教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。
3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或
不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4.希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。
5.課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但 求實效不求形式。
今后，教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我們濟時中學教學質量進一步上檔升位而不懈努力。
高中教務處工作總結和反思篇六
越接近期末越讓人有種患得患失的感覺，因為假期來了就要離開自己的崗位，讓人有些舍不得，另一方面也可以得到充裕的空閑來反思。在這學期里教務處工作開展的比較有條理，把基本的作用發(fā)揮出來了，并且也收獲很大的成效，可也有不夠完美的地方，讓人有些遺憾。面對即將到來的短暫告別，我在這里把自己的工作做如下總結：
在學期剛開頭的時候，我們教務處就大力投入到了教學戰(zhàn)備當中，一個是為教學的開展指明目標和方向，讓大家的工作都有的放矢，使工作體系更有序，而不是各自瞎忙。在規(guī)劃好一學期的教育藍圖之后，那么就得抓老師的素質了，這個保障教學的基礎，沒有出色的老師怎么能攻破學些的難題，如何帶著學生出成績。
咱們搞教學最忌諱?；茏?，用一些華而不實的花樣來教學，不僅帶歪了學生的觀念，還會造成成績下降的結果。那么老師在授課的時候，就得嚴格參照規(guī)范來執(zhí)行，別小瞧這些一直被沿用的教法，很多高分學生就是用這些辦法培養(yǎng)出來的。所以我們的常規(guī)教法不能丟，即使要改進也是先從老師的內(nèi)涵上著手，你老師有料，講出來的話和知識自然會被學生接受。
在學校里教學的任務不只是把學生給教會，而是研究可以如何更好的把學生教會，也就是研究教學，不能只壓榨學生的精力。學生再努力懸梁刺股，老師教的一無是處那也是沒效果的，只有老師不停的研究自己所做的事，他才能把自己的工作干到家，有了前人的經(jīng)驗，后人的路才能走的更平穩(wěn)，出的成果也更顯著。
高中教務處工作總結和反思篇七
1、高一各科教師根據(jù)學科特點，從知識和學法指導兩個方面做了初高中課程銜接工作，促進高一新生學習的過渡性轉變。
2、高一的兩個重點班進行英語分層教學，學生走班學習。
3、高一的歷史學科進行學案的嘗試教學，各學科也做了相應的嘗試。
4、高一體育學科開設了多種選修課。
5、高二學生文科分班工作完成順利。
6、高二學業(yè)水平測試嚴抓不懈，進行了學生分層，邊緣生劃定、邊緣生補課、邊緣生反復考查等工作，大力推進學業(yè)水平工作。
7、各班各學科通過幾次考試和課堂表現(xiàn)，篩選出了學業(yè)水平測試困難生，校長和主任承包班級，科任承包學生，對學生進行個別關注。
8、11月份召開題為“家校攜手·充滿信心·迎接挑戰(zhàn)”的學業(yè)水平測試家長會，和家長溝通交流，爭得了家長的支持。
9、11月份召開學業(yè)水平測備考經(jīng)驗交流會，進一步推進學業(yè)水平測試工作的開展。
10、認真完成了學來水平測試的報名工作。
11、高一高二年級分別進行三次大型考試。考試后均召開了不同形式的質量分析會。
1、高三一輪復習備考認真扎實，在強化選擇題訓練、加強同頭備課等方面加強管理，效果較好。
2、高三年級進行四次大型考試，考試后均召開了不同形式的質量分析會。
3、召開了包班工作會議，各班級的邊緣生從校級領導到中層領導到科任的包班工作層層落實。
4、邊緣生補課工作扎實推進。
5、順利完成高三學生高考報名工作。
6、進行三次大型考試，考試后均召開了不同形式的質量分析會。
1、新教師報到接待工作順利完成，進行了崗前培訓和試講。
3、繼續(xù)對新教師進行培訓，在學科教學和基本功能力方面加強要求。
1、在9、10月份高考學科任課教師循環(huán)教學展示課，高考學科任課教師特色課展示課，所有任課教師均有出示了展示課，促進了教學工作的開展。
2、教研組在教研活動期間進行專題講座，每組均不少于三次，有統(tǒng)一的知識安排梳理，效果很好。
1、每次考試后繼續(xù)做好教學方面績效考核工作。
2、各年級進行了3次常規(guī)教學工作檢查：教案、聽課筆記和學生作業(yè)。
3、小卷測試工作認真完成，教師能及時批發(fā)登記講解。
4、進行2次學生問卷調(diào)查及信息整理工作，并及時與相關任課教師進行了溝通。
1、認真準備學校11月30日的教育教學年會工作。
2、認真準備12月中旬的市教育教學年會。
3、進行了演講比賽、書法比賽、作文比賽等多種學生活動，效果較好。
4、多次組織任課教師和班主任到大慶、哈市進修學習。
5、順利完成教材和教輔資料的征訂發(fā)放工作。
高中教務處工作總結和反思篇八
1、落實學校領導分班負責制,協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。
2、落實目標責任制，將高考上線指標分解到各班。
3、堅持周考制。組織高三教師認真命制周考題，負責考務安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復習的針對性，加強對高三許昌“二?！奔啊叭！钡?組織領導及成績匯總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學生進行心理訓練。組織有經(jīng)驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。
教務處除了參與學校管理工作以外，內(nèi)務工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務處工作人員樹立服務于教學，服從于教學的工作指導思想完成本職工作。
1、學期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
2、組織好高中三個年級的會考及高三學生的體育達標工作。
3、作好學期中和學期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結果及時通報。
4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學籍管理，使之科學化、制度化。
5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規(guī)范，使高三正常運轉，為確保高考奠定基礎。
6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學生建檔、復查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：
(1)資格審查，嚴格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民。
(2)指導認真填寫各類表格;
(3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。
7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行。
8、高一教師新課程培訓的準備工作。
9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。
1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。
2、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、15級滾動分班后，對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯，學生學習積極性發(fā)揮不夠。
4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡，需要加強尖子生的培養(yǎng)，后進生的輔導。
5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
7、對教務工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
思考：
問題二：高考成績有待于提高。思考：如何進一步發(fā)揚教師團隊精神，提高教學質量?
總結一學期來，教務處的工作取得了一定的成績，這些都歸功于校領導的大力支持和正確領導，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時，還存在許多問題待于改進?；仡欉^去，我們總結經(jīng)驗，汲取教訓，展望未來，我們對高中教學充滿信心。在未來學期里，教導處按照學校領導班子的精心布署和正確領導，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推進我校教育教學事業(yè)而不懈努力。
高中教務處工作總結和反思篇九
1、落實學校領導分班負責制,協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。
2、落實目標責任制，將高考上線指標分解到各班。
3、堅持周考制。組織高三教師認真命制周考題，負責考務安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復習的針對性，加強對高三許昌“二?！奔啊叭！钡慕M織領導及成績匯總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學生進行心理訓練。組織有經(jīng)驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。
教務處除了參與學校管理工作以外，內(nèi)務工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務處工作人員樹立服務于教學，服從于教學的工作指導思想完成本職工作。
1、學期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
2、組織好高中三個年級的會考及高三學生的體育達標工作。
3、作好學期中和學期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結果及時通報。
4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學籍管理，使之科學化、制度化。
5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規(guī)范，使高三正常運轉，為確保高考奠定基礎。
6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學生建檔、復查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：
(1)資格審查，嚴格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民。
(2)指導認真填寫各類表格;。
(3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。
7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行。
9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。
1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。
2、多媒體教學手段的'應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、15級滾動分班后，對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯，學生學習積極性發(fā)揮不夠。
4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡，需要加強尖子生的培養(yǎng)，后進生的輔導。
5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
7、對教務工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
高中教務處工作總結和反思篇十
本學期教務處從質量上加大檢查力度，按照學期初計劃，我們從以下幾個方面進行了檢查：
1、預習提綱教師每節(jié)正式課基本都有預習提綱，基本做到了保質保量，每課的預習提綱都有備課組長簽字。學年預習提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想;各班級也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預習提綱基本做到簡明扼要，體現(xiàn)了學生上課時應該事先了解的知識點。
2、當堂檢測做到了題量少，選題精，大部分教師設計的檢測題能夠包含本節(jié)知識要點。
3、周測考教師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，教師批改比較認真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括知識要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。
5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié)。
檢查細致，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問題也都與本人進行了溝通。
檢查內(nèi)容包括：學生的`聽課狀態(tài)、課堂紀律以及睡課情況，并有檢查記錄。
1、出題備課組長出題前按照考試要求做好雙向細目表，然后按照此表進行對考試題的命制。考題出完后由整個備課組進行審核，最后定稿。
2、監(jiān)考每次考試前都要認真開考務會，對整個監(jiān)考做周密的安排，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學生考出真實的成績。
每次月考本著誠信考試的原則，與高考的嚴格相同。考試前，從考場布置到教師要求，從考場貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測儀檢查學生有無帶手機情況;考場上，從學校監(jiān)控全部打開，到領導、流動監(jiān)考人員的嚴格檢查，均做到了學生考試井然有序。每一道程序，都讓學生由此知道逢考必嚴，每次考試都盡量做到真正測出學生的實際學習效果。
3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認真、細致、及時批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試后對考試進行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各學科之間對比，學年同學科對比，各學科成績分析，指標生未進段統(tǒng)計、總分進段單科未進段統(tǒng)計等。
5、開好質量分析會每次考試后要召開一次考試質量分析會，對考試進行全面的總結分析，找出不足，并在以后的教學工作中加以改善和提高。
同時，認真做好高三一模、二模質量分析。
1、集體備課集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容，每個備課組必須按照教研活動時間，到指定地點進行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領導簽字。
2、磨課每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務處，各備課組必須按照規(guī)定時間進行磨課，評課時首先由授課教師先自評，再由其他教師評課，評課時一定要實事求是，按照三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最后由隨組領導簽字。
3、聽課為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近，由查課教師記錄聽課次數(shù)。
高中教務處工作總結和反思篇十一
回眸xx年，我校教研工作腳踏實地、求真務實。過去的一年，教研室在學校的領導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施，課題研究順利開展，教育教學日趨實效?，F(xiàn)將學校xx年度工作總結如下：
1、集體備課求真務實。
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程;教后反思，不斷改進”。
2、研討“情智發(fā)展課堂”教學模式，保障新模式的實施。
組織教研組學習“情智發(fā)展課堂”教學模式內(nèi)容，將理論轉化為各個學科具體實施步驟。語文和數(shù)學教研組進行“情智發(fā)展課堂”教學模式研討，推語文學科王金英、數(shù)學學科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。
3、市級課題“問題教學法研究”順利結題。
由李清波主持的市級課題“問題教學法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。
4、注重教學總結，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果。
李清波的《“問題教學方法研究”中期報告》、劉力的《精心設計問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。
5、積極參加各級各類培訓。
(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓，保障了課題研究的方向和質量。
(2)積極參加“五支隊伍”培訓，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質，發(fā)揮其引領示范和輻射作用。
1、圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學習活動：
(2)學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學“情智共生課堂教學模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進情智發(fā)展課堂進程。
2、開展“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：
注重信息技術與“情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學三大學科教師通過大賽，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉變。
3、抓好“讀書年”活動：
4、初四教研活動常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導對初四教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
5、注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結題工作。
7、教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“情智課堂”教學中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
8、集體備課：
以備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容(教學中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學。
9、深化網(wǎng)絡教研活動
教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學習白板基礎課程。
1、在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2、網(wǎng)絡教研方面：
在中心組織的中學網(wǎng)絡教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在大慶基礎教育研培網(wǎng)的教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3、課題研究方面：
在市教育學院組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質量不高等問題。
xxx年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們教研室將認真學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學發(fā)展。
高中教務處工作總結和反思篇十二
下半學期，是一個平常有特殊的時期，平常是因為我們的常規(guī)工作有條不紊的進行，特殊是因為我們的常規(guī)工作是在冰雪、車禍、火炬?zhèn)鬟f、藏青分子、地震、水災等中進行的。
根據(jù)本學期的工作計劃，我們在全面宣傳的基礎上，重在檢查落實。在學校領導的正確指導和廣大教師的大力支持下，我們教務處主要進行的工作有以下幾個方面。敬請批評指導。
一、繼續(xù)加強和政教處、教科室的聯(lián)系，密切合作關系，提高工作效率。
和政教處的合作主要是，營造優(yōu)秀班級文化，提高班級的凝聚力，向心力，發(fā)揮班主任的核心作用，培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)班級學科發(fā)展的能力，堅持整體戰(zhàn)，提高班級綜合的文化課成績。
和教科室的合作是主要的，通過和教科室的合作，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師課堂的針對性和有效性，提高教學效果，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、教務上，注重教務處職員的學習。
本學期，我們主要學習的內(nèi)容有：
1.學校教務處工作人員的基本要求，明確各自的分工和責任。
2.學習黨的xx大文件，領會黨在新的歷史時期的工作目標和要求，集合自己的工作特點，提高服務教學的思想意識。
3.組織收看收聽關于四川汶川地震的系列報道，提升自己的人生觀和價值觀，組織參加獻愛心捐款活動。
學校教務處在指導年級和教研組日常的教學工作中以提高教師的學科能力為核心。
明確教師的學科能力主要包括設計教學的能力、實施教學的能力和評價教學的能力和要提高教師的學科能力必須使教師能夠把握學科的思想、掌握學科的知識結構和明確學科的課程標準（學科目標）。并把這些重點列入學期的教學工作計劃之中。
為了貫徹上述教育教學改革精神，結合鄭州市教育教學工作會議中心要求，實現(xiàn)校本教研擯棄在光滑的冰面上，回到粗糙的地面的心理目標。學校教務處主要從以下幾個方面進行落實。
1.組織新課程標準圖書，組織教師，以教研組、備課組為單位，學習新課程標準。通過這項活動，使教師能夠把握學科的思想和明確學科的課程標準（學科目標）。
2.學科組組織全體教師總結構建本學科三年教材的主干知識系統(tǒng)。通過這項活動使教師能夠掌握本學科的知識結構和框架，3.繼續(xù)貫徹落實我校的“自主學習+調(diào)節(jié)教學”課堂教學模式。通過此項活動，提高教師課堂教學的實施能力。
4.組織大的學科教研活動。通過此項活動，實現(xiàn)同伴互助。
5.進行學科講座活動，通過此項活動，實現(xiàn)專業(yè)引領。
6認真落實每次大型考試的試卷分析通過此項活動，實現(xiàn)提高教師評價教學的能力。
7.堅持聽評課制度。
8.堅持青年教師（35周歲）參加鄭州市一檢同步考試。
9.要求高三的教師，期末的工作總結改寫為學科質量分析。內(nèi)容主要是：依據(jù)今年的高考試題，結合自己一年的高三教學實踐，認真撰寫高考的質量分析，為新一屆高三的教學提供一些指導性建議。（落實）。
10.高三在最后要求各學科依據(jù)對高考信息的把握，整理出最后學科對學生參加高考的指導建議（落實）。
11.組織講評課的觀摩活動，提高講評課的效率，提升教師實施課堂教學的能力。
12.考試過程中，任課教師集中做題制度。
四、工作中的困惑。
在進行校本教研的活動過程中，我們力爭關注普通教師的心理感受。我們發(fā)現(xiàn)，我校大部分的教師，其專業(yè)水平能夠引領新課改；其內(nèi)心世界認同新課改；其專業(yè)能力能夠支撐新課改；其課程能力也能夠解讀新課本。但是，在實際的教育教學實踐中，仍然實施的是傳統(tǒng)的教書育人的方法，學生的主體被教師的主導取代；仍然以講代學，以講代練；以搶時間、大量布置作業(yè)等方法提高自己本學科的教學成績。這些觀念和在教育教學實踐中的現(xiàn)象，在一些年級的管理者中葉根深蒂固，使教學改革舉步維艱。
高中教務處工作總結和反思篇十三
本學期市縣教研室開展了職業(yè)學校教學常規(guī)檢查考核工作，借這一東風，教務處組織全校教師進一步認真學習了市局頒發(fā)的職業(yè)學校教學管理及職業(yè)學校教師教學常規(guī)兩個文件精神，并且針對個別教師在日常工作中存在的一些問題，提出整改要求，同時還在平時工作中進行抽查，使得教學常規(guī)真正落到實處。同時，根據(jù)檢查要求做好各項材料的整理工作，按時接受了縣教研室的檢查考核和驗收，我校教學常規(guī)工作得了縣教研室領導的肯定，也給我們在檢查中發(fā)現(xiàn)的一些材料提出了規(guī)范要求，我們將進一步做好這項工作，在下學期初迎接市局的職業(yè)學校教學常規(guī)檢查。
1、教考分離是我校本學期教學改革的一大舉措，這一工作在原有的基礎上很好地進行了連續(xù)和完善。教務處學期初即把本學期所開設的課程進行了分類，一類為期末參加市教研室組織的會考課程，一類為校組織的樣卷考課程，全面實施了教考分離，從而促進了教師的工作責任心，教師悉心指導學生的學習，學生端正了學習態(tài)度。期末部分學生參加了市會考科目會考，但會考成績尚未來得及統(tǒng)計。在校樣卷考中很多科目的合格率也大有提高。當然這項工作的前期準備工作比較匆忙，還存在很多不足，但教考分離始終是一個方向，在今后的工作里仍將不斷地完善、改進和提高。
2、普高班繼續(xù)參加市樣卷考，但電子考試時間遲，考試的6門課程的成績還沒有統(tǒng)計。應該說，本學期的數(shù)學成績我們抱有極大的信心有所提升，這與我們在普高教學中教師苦教苦學的結果。
3、高職考試是近年來我校的另一教學工作重點，今年大多數(shù)學科在縣、市的統(tǒng)考中成績不錯，但有少數(shù)學科較差，特別是數(shù)學、英語，仍需要在大力氣抓上去，這一方面在下學期要采取兩方面的措施，一方面要抓好教師的業(yè)務、重視備課、課堂教學和課余輔導，另一方面要鼓勵學生的學習興趣，做好薄弱學科的補課，盡可能讓學生的學習成績做到各科平衡，為下學期的高職升學考打好基礎。
根據(jù)學校教學技能培訓三年計劃，抓好學生動手操作技能訓練。本學期來，建立了專業(yè)教師動手操作技能量化達成表，按表意，要求教師不折不扣完成所教內(nèi)容，并及時了解學生掌握動手技能的動態(tài)。期末對烹飪、機電兩大專業(yè)試行了動手操作技能教考分離，取得了良好的成績，為今后其它專業(yè)實施教考分離積累了經(jīng)驗，打下了基礎。
還做好了學生的技能等級考證工作，有些科類直至今天上午(19日)還在組織考試。加強了對各實習(驗)工場的管理，簽訂了《安全責任狀》，制訂了《損壞儀器設備賠償規(guī)定》，《實習(驗)工場安全操作規(guī)程》等一系列制度，同時隨時隨堂了解技能訓練課的教學情況和問卷反饋專業(yè)教師技能訓練課的教學狀況，確保加強動手操作技能訓練的正常開展。同時加強了對學生的專業(yè)動手技能的檢測，檢測情況不是很好，通過督促和強調(diào)，教師在這方面認識提高了，后期的檢測結果有很大的提高。
1、堅持開展教研活動，各教研組緊密配合，做好公開課，開課、聽課、評課工作，本學期在校長們的帶領下，全學期學校內(nèi)教研組開展聽課、評課活動，而且比以往任何學期都好。在此基礎上，還請縣市教研室的有關教研員，兄弟學校的骨干教師，明星教師來我校聽課指導，改進教學方法，指導備課，介紹教學經(jīng)驗，盡快提高我校教師的業(yè)務和科研水平。
2、開展課題研究，我校現(xiàn)共有省級立項課題1個，市級1個，縣立項課題1個，課題結題市級3個，做到領導牽頭指導，教師積極參與，而且這學期加強了教科研工作，制定了有關制度，濃厚的教科研氛圍正在形成。同時，教師還積極撰寫教學論文，就市縣教室組織的論文評比中，有多篇論文獲得縣市各個獎項。
在學校體育活動中，堅持以群體活動促進師生健康為理念。開展了學生達標活動，并通過了縣教研室組織的復查。還開展了全校性的籃、排球比賽，豐富了學生課余生活，以縣中學生田徑賽為契機，抓競技體育，以優(yōu)秀成績重返高中甲級隊。同時，在支部和工會的積極組織下，也有聲有色地開展教職工的文體活動。
教務處工作紛繁復雜，頭緒多，工作任務重，全室人員在工作中勤勤懇懇、一絲不茍，認真完成本職工作，還努力完成臨時工作任務，隨著學校規(guī)模的不斷擴大，我們將面臨更重的任務，但我們有決心在校長室的領導下，通過自己的辛勤勞動來完成各項任務，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
高中教務處工作總結和反思篇十四
本學期主要開展工作及進展情況：
1、加強教研組建設，落實教學常規(guī)。
協(xié)助校長小范圍調(diào)整了教研組長、備課組長隊伍，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況。齊國榮上學期開始任語文組副組長，李德麗任音美組組長。
2、新課程實施與教學組織管理工作。
高一高二新課程實施中，主要思路是抓好必修課的開設，尤其是高二面臨學業(yè)水平測試，強化必修、兼顧選修，強化質量意識。與高二學年主任、班任和科任教師一道，積極應對困難，分學科研討，確保優(yōu)秀率和通過率。
3、各項考試的組織及學科競賽等工作。
期中、期末、會考、學業(yè)水平測試和學校承擔的各項考試任務(如數(shù)學競賽、物理競賽、英語競賽等)，前面的考試任務均已圓滿完成，對樹立良好學風和及時檢測起到積極作用。我校學生在今年的學科競賽中取得了優(yōu)異成績，數(shù)學競賽中，高三七班王昭文同學(指導教師邢昌喜)獲省級一等獎，另外，四名同學獲二等獎，七十八名同學獲三等獎，其中高二彭晨宇同學(指導教師喬廣哲)獲二等獎;物理競賽中，我校有六名同學獲省二等獎(三等獎名單尚未公布);化學競賽中，我校九名同學獲省二等獎,五名同學獲省三等獎;英語競賽中，我校九名同學進入復賽，其中高三學年一名，高二學年四名，高一學年一名，高一高二成績均超過九中。
4、教師崗位大練兵活動。
本學期主要通過“優(yōu)化教學過程、實施有效教學”研討會加強校本研修工作，教研與科研相結合，請市教研室各學科教研員聽課、評課，并向全市各校發(fā)通知，作為市教研活動進行研討。經(jīng)過組內(nèi)一級教師全員上課，全校集中展示、教研員點評、研討，取得很好效果。張任峰、董偉、伊曉軍、王曉燕、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、?？【?、孫國濤、賈昆、劉洋等老師在研討會上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢利輝等四位老師在重點中學聯(lián)合體活動中所做的四節(jié)課均被認定為市級公開課，獲得教育行政部門領導、專家和外校同行的一致好評。
5、教師繼續(xù)教育工作的組織管理。
及時組織新教師參加培訓，組織各科教師參加新教材、新課程培訓，重新統(tǒng)計未拿到新課程培訓證書的教師名單，全部報名參加最后一輪通識培訓。
6、高一高二教學管理和指導。
深入高一高二學年，對教學工作提出建議，協(xié)調(diào)各科教學安排，指導教學工作。教務處本學期聽課四十多節(jié)。對教學中存在的困難及時解決，努力為教研組和廣大教師服務。
7、組織教師參加市“優(yōu)化教學設計構建有效課堂”教學大賽。
通過組內(nèi)反復評課、議課、改課，最終有九名上課，袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎、李玉萍獲綜合二等獎。這是六中歷年來獲獎最多的一次。
8、實驗室、圖書館、打字室的管理等。
尤其是圖書館，為確保新課程實施，在新教材預訂過程中做了大量工作，這次還提前為高一、高三老師訂購了新教材，以便老師師提前學習研究。
主要不足：
2、深入高一學年相對較少。
3、對學業(yè)水平測試備考工作動手較晚。
堅持科學發(fā)展觀，實施以學生發(fā)展為本的素質教育，促進師生和諧發(fā)展。在學?！耙婪ㄖ涡?、以德立校;以人為本、客觀公正;關系和諧、運轉規(guī)范;民主管理、科學決策;保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導下，以創(chuàng)建國家級文明單位和爭創(chuàng)國家級示范高中為工作目標，進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展，推進教育創(chuàng)新，全面提高教育質量，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展。
工作目標：
教學工作是學校的中心工作，要以提高教學質量為中心，增強教師的質量意識和競爭意識。全校教師要確立先進的教育思想和科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，以學生的發(fā)展為本”的教育理念，用新的課程觀、人才觀引領學校的教育教學工作，以課程建設推進素質教育，加強反思教學研究，豐富教師信息素養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，促進學生全面和諧發(fā)展，在學生和教師相互促動的發(fā)展中，繼續(xù)推進教育創(chuàng)新，全面提高教育教學質量。
具體工作設想：
1、加強新課程理論學習，轉變觀念。建議教師選讀一些好的教育書籍，如我國知名教育家李希貴所著《學生第二》(華東師范大學出版社)、《素質教育觀眾——學習提要》(生活?讀書?求知三聯(lián)書店)等，廣大教師進行學習、研討、交流。
2、在新課程實施中探索新思路，總結新經(jīng)驗，研究新辦法，開辟新途徑。完善教學組織管理工作，強化教學常規(guī)檢查落實。基于生源現(xiàn)狀和課改要求，加強非畢業(yè)學年教師教學模式方法研究，加強教學針對性。
3、結合xxxx年中青年教師匯報課活動，加強對青年教師的培訓指導工作。加強教師隊伍建設，加快教師專業(yè)化發(fā)展。
4、增強質量意識，強化教學監(jiān)控體系。增強學年的質量意識和競爭意識。加強新課程背景下高考命題方向轉變的研究和高一高二教學模式方法的研究，加強對高三復習工作指導的針對性和實效性。與相關部門密切配合，協(xié)助校長和主管校長抓好高一高二教學工作。
5、加強學分制管理工作，建立健全學分認定組織機構。做好學生模塊考核、學業(yè)水平測試和學分認定管理工作。
6、進一步做好教學評價工作。要按照教改的要求做好教師和學生評價工作，重視和提倡自我評價和反思，重視評價中多主體的對話與交流，發(fā)揮評價的導向、激勵作用，促進師生的全面發(fā)展。
高中教務處工作總結和反思篇十五
在上級教育主管部門和校領導的正確領導下，在各年級主任的共同努力下，在學校各部門和全體教職工的積極配合支持下，教務處圓滿完成了本的教育教學工作任務?，F(xiàn)總結如下：
一、抓好開學準備工作，穩(wěn)定教育教學秩序。
結合學校實際和教學工作需要，及時做好班主任聘任、授課教師調(diào)配和課程安排工作，制定教學計劃，確保學校按時開課。特別是秋季開學初，教育局沒有分配新教師，校聘教師沒有到位的情況下，教師嚴重短缺，馮校長提出無論多艱難，都不能影響正常開學，校領導教務處和組織召開了部分教師動員會，廣大教師能夠顧大局，識大體，踴躍承擔教學任務，保障了2017級新生的正常開課。
二、抓好教學常規(guī)管理工作，精心組織常規(guī)教學活動。
1、備課檢查情況：本學年每學期分中期和期末兩次對教師的教案進行了檢查，從檢查情況看，絕大多數(shù)教師的教案書寫認真，環(huán)節(jié)完備，相當一部分教師的教案規(guī)范、完整，詳案居多，且有提前量，如張麗、馮向莉、張翔宇等老師備課認真，環(huán)節(jié)齊。存在的問題有：個別同志教案過簡，備課滯后于進度安排，沒有教學過程的詳細安排，沒有教法的體現(xiàn)，沒有學生活動環(huán)節(jié)安排、沒有課堂小結，沒有作業(yè)布置等問題，這些在以后的教案備寫上要多加強。
2、作業(yè)布置與批改情況：每學期對作業(yè)本與學生過程學分記錄本進行檢查，多數(shù)教師能做到作業(yè)布置合理，批改作業(yè)及時、規(guī)范。如李亞婧和凌文老師的會計作業(yè)數(shù)量多、羅德忠的語文及作文、張翔宇的數(shù)據(jù)庫、韓雪娥的德育、寇明雙和周尚旭的數(shù)學等作業(yè)批改次數(shù)多，批改認真。中期作業(yè)檢查時，高一年級的部分作業(yè)較少，期末檢查中有很大的提高，特別是趙忠安，批改次數(shù)和質量都有很大的提高。存在的問題有：少數(shù)老師的作業(yè)次數(shù)偏少，作業(yè)量偏輕，批改較粗糙；個別教師有多次一批的現(xiàn)象。還有個別老師，一次的作業(yè)量太多。
3、教育教學情況：教師能夠在教育教學中調(diào)整好心態(tài)，做學生的朋友，根據(jù)學生的特點充分肯定學生的優(yōu)點，激發(fā)學習興趣和積極性，師生關系處理滿意度較高。但有少數(shù)班級的同學對個別學科的教師不十分滿意，譬如說，專業(yè)知識不夠扎實，課堂上精神不振，關愛學生不夠，處理師生之間和生生之間的矛盾不夠冷靜，個別教師時有體罰學生行為，上課仍有接打手機等現(xiàn)象。以上這些問題都應引起我們注意并加以改進。
4、期中、期末考試情況：教務處嚴格按照學校的有關規(guī)定，在中期、期末考試前，組織召開動員會，要求各備課組認真組織授課教師命題與制卷；考試過程中的注意事項；考試期間，絕大多數(shù)教師監(jiān)考認真，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；考后要求教師認真及時批閱試卷、統(tǒng)計分數(shù)。中期考試結束后，各年級都進行了中期考試學生總結及表彰大會和教師總結會。
三、抓好教研、教改工作，提高教學效果。
教研組工作是學校教學、教研業(yè)務活動的重要環(huán)節(jié)，抓好教研組工作是提高教學質量的關鍵。開學初，要求各教研組制定切實可行的教研活動計劃，校領導參與教育活動并及時檢查教研活動，評價教研活動，參與組織和評價教研組每周的公開課。對于教案和學生作業(yè)檢查情況隨時通報教研組長，及時反饋檢查信息和評價結果。本期教研工作中有以下幾大亮點：
1、全體教師高度重視教學研討，積極參加參加學校舉辦的各類教學活動和教研活動。本學年先后組織了新教師見面課、青年教師的匯報課、中年教師的展示課，6個教研組共推出56節(jié)公開課。上公開課的老師均認真負責、積極作好課前準備，主動與教研組的教師一起研討，課前試講，使公開課質量有了長足進步。在12月11日到12月15日，教務處組織了我校第一屆“精彩一課”講課比賽，6個教研組推薦了12名教師參賽，中年教師李生梅、劉玲、何艷琴，年輕教師凌文等取得了良好的成績，全校教師積極參與聽課學習，積極參與評課，互相學習，共同提高，收獲頗豐。
2、組織教師參加學習和培訓情況。為了提高師資水平，增強辦學實力，在上級教育主管部門的安排和學校領導的大力支持下，所有教師認真參加了全國教師專技教師培訓，成績合格；學校在教師短缺的情況下，千方百計抽出教師，參加上級主管部門安排的各種培訓學習。除此之外，學校還安排教師到遼陽職專，山東曲阜，陜西天津等地學習培訓，通過這些培訓和參加學習，大家的思路開了，腦子活了，方法多了，對我校的教學管理和教師的教學能力都有了很大的提高。
四、多方努力，狠抓實訓和實習。
在校領導的大力支持和協(xié)調(diào)下，2016級的學生，先后在“平川潤星幼兒園”、“興隆小區(qū)幼兒園”、“四川三一建設有限公司甘肅分公司”、“白銀市忠恒義烏電子商務有限公司”完成了跟崗實習和參觀實習，計算機班的學生由于實習單位的其它原因，還沒有完成實習任務。通過實習，提高了學生的學生興趣，鍛煉了學生的實際動手能力，增長了學生的見識。
五、重視專業(yè)，突出技能。
職業(yè)教育是培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質勞動者和技術技能人才，牢記服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，我校一直重視學生的專業(yè)技能訓練，堅持產(chǎn)教結合、校企合作、工學結合、知行合一。今年給計算機教室并配置了良好的教學軟件，對學生的技能訓練有了很大的提高。針對我校學前教育專業(yè)比較薄弱的情況，學校在秋季開學增添了5臺鋼琴及音響設備，聘請了專業(yè)的舞蹈老師、音樂教師。在白銀市舉辦的“第九屆中職生技能大賽”中，我校取得了輝煌的成績，比上一屆有了很大的提高：學校共選派了180名選手參加了十七個比賽項目，其中獲得一等獎24人，二等獎45人，三等獎72人，獲獎總人數(shù)達141人，特別是在我校薄弱的學前教育和旅游服務專業(yè)方面，也有所突破。在白銀市第八屆中職生技能大賽中獲得一等獎的同學，2017年3月參加甘肅省技能大賽，有2人獲得二等獎，1人獲得三等獎。通過技能大賽，顯示了才華，提升了專業(yè)技能水平，更樹立了同學們學習的信心。
六、小試牛刀，初顯成效。通過各位領導和各位教師的辛勤努力，2014級學生今年畢業(yè)了，在282名畢業(yè)生中，有5人就業(yè)，68人推免升學，105人單招升學，104人參加三校生高考，其中21人考上了二本，2人考上了三本，其它學生都考得其它省內(nèi)外高職我校。對我校取得的成績，得到上級主管部門和領導的表揚，也在社會上得到家長的好評。
七、社會培訓。在今年的暑假，我校承擔了白銀市“人力資源和社會保障局”承辦的白銀市倉庫管理員、鉆探工的培訓140多人次，牛宇、柯宵、韓雪娥、黃學龍四位教師擔任了授課教師，四位教師認真負責的工作態(tài)度，風趣幽默的授課風格，靈活多變的教學方法，得到工人的一致好評。
八、存在問題和不足。
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。通過“精彩一課”的教學比賽，可以看出年輕教師的教學基本功和教學方法還有待進一步提高，在以后的教研活動中，組織年輕教師多聽課，對評課，多上公開課，給他們提供更多的成長平臺。
2、部分教師的思想認識有待提高。有個別教師還沒有認識的職業(yè)教育的特點和職業(yè)教育的發(fā)展，思想陳舊，不愿學習，仍抱著“一本黃歷念到底”的思想，對已教過的科目照本宣讀，老調(diào)重彈，對沒教過的科目，拒絕接受或接受了上課卻支差應付。
3、專業(yè)課教師不足，是制約我校發(fā)展的重要因素之一。
4、常規(guī)教學管理還有待進一步加強。常規(guī)工作普查多，抽查少，這就給個別人偷懶的機會。日常管理中，還有管理不到位，職責不分明等現(xiàn)象。
5、專業(yè)技能訓練有待進一步加強。在白銀市技能大賽中，我校取得了較好的成績，但在甘肅省技能大賽中成績并不理想，沒有一等獎，獲二、三等獎的人數(shù)也少，今年必須加強學生的訓練和老師的輔導，爭取在明年的省賽上有更好的成績。
在過去的一年里，我們總結經(jīng)驗彌補不足。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校工作做得更好。
2018.1.1。
高中教務處工作總結和反思篇十六
本年度教務處圍繞學校工作總目標（爭創(chuàng)省四星級高中）和學校工作具體目標（增強“四個意識”，做好“八項工作”），在教學管理上，繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師扎實苦練教學內(nèi)功，取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作：
1．針對學校教學現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學校。
2．對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。
3．對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告；二是不定時向學生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次；三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。
4．根據(jù)不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的'監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。
1．本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2．各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅。
3．打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學生338人，?？?44人，升學率為92.2%。
4．打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5．抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。
6．完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。
1．本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。
2．在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
3．成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。
4．連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。
高中教務處工作總結和反思篇一
1.全年舉行了兩次教師技能鑒定工作，培訓鑒定老師xx余人，完成了學校提出的老師鑒定目標任務。
2.在xx區(qū)教委和學校的領導下順利完成了校新生的小升初考試工作。從考試組織到考試實施、人員安排、安全保衛(wèi)、試卷分發(fā)和試卷收取等工作都受到教委負責考務工作領導的好評。
3.對負責招生片區(qū)的學生進行新學期的引導。聯(lián)系和跟蹤未到校的學生的具體情況，并對流失學生做了詳細的摸底調(diào)查。
4.完成了小升初畢業(yè)班的分班、教材修訂工作，對任課教師進行了認真的選擇和安排，分學科對教師召開了教學研討會。并加強對畢業(yè)班班的日常教學督查。
5.組織召開了20xx級小升初考試班任課教師會，分析總結了中期考試成績，為下一階段復習做好準備，制定出了升學班相關的管理獎勵制度。
6.啟動并初步完成了20xx年春季學期全校的教材的征訂。20xx年教務處工作總結
7.進一步強化對各專業(yè)科教學管理和教學督查，做好了教學督查的詳細記錄，并落實了每周教學督查通報和每月教學考核通報。
1.小升初考試創(chuàng)新高
通過認真的培養(yǎng)和引導，是我校學生在升學方面創(chuàng)下了又一史記，今年我校進入重點中學的有xx人，這是對我校教學工作的充分肯定和最好的交代。
2.教師教學活動
我校于4月份啟動了新教師課堂教學展示活動，先由各專業(yè)科室組織初賽，10月份有每個科室選派兩名優(yōu)秀教師舉行了一次全校性的新教師優(yōu)秀課堂教學展示活動，獲得良好的效果。
3.職業(yè)技能上臺階
12月組織全校具有相應資格的教師進行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進我校的高級技能人才再上階段。
1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時間加班發(fā)教材。同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2.根據(jù)重慶市新的高考方案，召開了xx屆畢業(yè)班班任課教師及學生會議，詳細解讀了我市20xx年新高考政策，并及時對我校各任課教師及課程進行了有效的調(diào)整。
3.按照重慶市教委文件規(guī)定、根據(jù)學校要求，我校積極準備、如期報送《xx市語言規(guī)范化示范?！飞陥蟛牧?。
4.還完成了上級部門及領導交辦的其他各項工作。
教務實習科是我校教育教學管理的一個核心部門，但在日常的教學督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學工作能夠更為正常的進行和開展。
高中教務處工作總結和反思篇二
抓好制度落實，是作為教務部門的基本任務，也是確保教育教學提升的重要任務，教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、明確分工，落實責任，教務處在開學之初就明確了職責，一周堅持對教務人員召開一次會議，對上周工作總結，對本周工作進行布置，提出目標要求，尤其強化責任意識，使教務人員帶頭遵規(guī)守紀，一個學期以來，教務處六位同志，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，圓滿完成本學期的各項任務，特別是王麗英老師，在最忙的時候，早到晚走，把孩子放在了別人家，令人感動。
2、認真落實常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期不定期相結合的方式進行業(yè)務檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。
本學期進行四次常規(guī)檢查，及時反饋信息。對教師教案、聽課筆記、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查，本學期特別對檢查的結果一月一匯總，一月一公示。就備課方面（教學目標、自學指導、當堂訓練、教學反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。
3、認真抓好兩輪賽課。教務處按照學校的總體部署進行了兩輪賽課，由冷子軍老師專門負責，特別是第二輪賽課，呈現(xiàn)的亮點有：一是賽課教師準備時間短，課改意識比較強。教務處提前一天公布第二天講課的教師名單，老師們準備的時間比較短，賽課過程體現(xiàn)了以“學生為主體”的教學思想，大部分老師的課堂改變了“三滿”現(xiàn)象，老師們的課改思想在教學中積極滲透。二是班級小組發(fā)揮了很好的合作和監(jiān)督作用，二輪賽課，各班各個小組積極參與到課堂中，討論、合作、探究、交流、展示等，學生動起來，不但讓學生積極性得到發(fā)揮，更重要的是學生很多方面的能力得到了鍛煉，同時，小組還負責驗收“日清”任務，成為教師教學的助手。三是各組集體探究，逐漸形成本組特色，在“先學后教，當堂訓練”的教學模式中，英語組和語文組模式規(guī)范，小組互動亮點突出；理化生的試卷講評課成為高中部試卷講評的一個樣本；政史地組“先學后教，當堂訓練”的模式基本運用成熟，問題的設計與處理大家?guī)缀跻恢拢寣W生在合作中得到能力的提升；數(shù)學組對 “先學后教，當堂訓練”教學模式運用最為精細，課前學生板書知識點，課前學生自主講一道數(shù)學試題成為數(shù)學教學的一種嘗試。
本次賽課的不足之處:一是個別教師思想不重視，賽課態(tài)度消極，和一輪相比，沒有長進，教務處已經(jīng)與四名年輕教師進行了溝通和交流，準備元旦之后讓他們繼續(xù)賽課。二是當堂訓練效果不明顯，盡管教務處根據(jù)情況已經(jīng)和教研組長在一起集中學習和探討過兩次，但當堂訓練仍然是很多老師的硬傷。三是個別教師賽課和推門課效果相差較大，如何讓教師的每一節(jié)課都是賽課的標準，是下一階段工作的重點。
兩輪賽課,高中部老師人人參與,對教學成績的提升起了促進作用，教務處對這項工作抓得認真、抓的實在，但在下一年的賽課中要想方設法提高課改的內(nèi)在動力上多下功夫。.
4、認真抓好基礎年級的考試，發(fā)揮好質量檢測的效果，教務處仍然重視考風考紀的相關工作，加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我們對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對及格率、優(yōu)秀率、平均分進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待我校組織的各項考試，做到嚴格監(jiān)考交叉閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。本學期我們除了期末考試外，我們還進行兩次月考，一次期中考試,并在最后沖刺階段要求各個學科要組織兩次以上的考試,特別是每次考試成績納入量化考評,老師們對教學更加重視.
5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。一周召開一次教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。
6、建立教務資料庫，完善資料建設，在本學期最后，馬超老師建立了教務資源管理網(wǎng)站，收集了各教研組集體備課的、資料、習題等相關內(nèi)容，也整理了教務處本學期開學以來進行的各類活動，現(xiàn)在已打包上傳，老師們可以下載使用。
畢業(yè)班的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注高三的教育教學工作。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。本屆高三學生的特點是，優(yōu)秀生源很差，本屆學生20xx年入校500分以上僅4人，分別為王聰520分、李夢媛511分、閆簫509分、李飛501分，480分以上19人。400分以上261人，優(yōu)秀生少是本屆學生的重要特點。
高三年級我們主要做了以下幾點工作：
1、狠抓學生的思想建設，成立高三學風領導小組。
本屆學生剛入高三，老師們認真分析本屆學生的特點，優(yōu)生少，差生多，管理難度加大。我們先后召開了班主任會議和班長會議，明確了學生什么的相關紀律要求，成立了學風督促委員會，三班的班長當選為組長，教務處負責督促，近一段時間，早飯后和晚飯后，高三學風有了較大的好轉，特別是高三九和高三八班，學生吃飯時間20分鐘，進班及時，時間抓得很緊。
2、全年規(guī)劃，認真做好一輪復習備考。
開學之初就召開教高三備課組長會議，明確了高三的三輪規(guī)劃，年前主要是一輪復習，時間安排為：20xx年8月—20xx年2月進行一輪基礎復習，各個學科突出基礎知識﹑基礎能力，理清各科主干內(nèi)容，20xx年1-2月基礎題﹑易錯題﹑小題﹑專題要集中訓練，夯實基礎知識，突出基礎能力，在做題過程中要注重學生思維能力的培養(yǎng)，在解題后注重學生總結與反思，使課本知識復習系統(tǒng)化﹑能力化，確保優(yōu)班百分之百掌握基礎，普班百分之六十掌握基礎，避免由于基礎掌握不牢造成后期復習力不從心。在一輪復習過程中要引導學生解題速度﹑答題規(guī)范和做到精講精練，審題要慢，答題要準，下筆要快，充滿信心，為二輪復習打好堅實的基礎?，F(xiàn)在各個學科正按計劃有效進行復習。
3、深化課堂改革，向45分鐘要質量,各學科教師要改變教學理念，強化課堂改革也是我們這一學期一直努力的方向，在以前，高三年級的課堂一直是改革的難點，最近一段時間高三年級的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂，小組合作、師生討論、教師釋疑、學生糾錯、滿分強化等，這些課堂的變化給學生和老師的震撼極大，也使我們堅信，要想提高成績，必須毫不動搖抓課堂改革。
4、通過考練，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，加強落實，提高復習質量。每次考練都由學科組長負責命題把關，年級組精心組織安排，考后認真進行質量分析和試卷講評，每次大考后都要召開一次班級教研活動，在學情分析、培優(yōu)分析、任務完成、今后努力方向、以及意見建議等五個方面進行明確規(guī)定，充分發(fā)揮出全體任課教師團結協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學生進行談話，及時指導鼓勵，進一步發(fā)揮每次考試對復習備考的過程推進作用。
5、強化尖子生培養(yǎng)力度。一是實行培養(yǎng)目標跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導師制。二是開展一系列的尖子生活動。如對抗賽、學習經(jīng)驗交流。三是師生共同建立錯題本，及時對知識進行回顧和總結，確保錯誤不再重犯，教務處把落實放在第一位。四是注重班級教學團隊對尖子生的成績分析、思想教育和心理輔導工作。對特優(yōu)班尖子生每次的限時練習要面批面改，直接指出問題所在，并做詳細的批改記錄。五是積極引導學生樹立追求卓越的意識，樹立超越一本線目標意識，時刻引導學生濃厚的為目標奮斗的熱情和激情。六是建立優(yōu)生責任落實制，定期召開優(yōu)生會議和培優(yōu)班教師會議，由我和楊校長負責。
6、克服學生浮躁心理，樹立向良好心態(tài)要考分的意識。一學期以來我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血，每次考試結束好，總能看到我們的班主任老師找學生聊天，了解他們的心理，聽著他們的喜怒哀樂，認真履行高三老師的責任和義務。
7、加強高三教師的團隊意識和責任意識。開學之初，按照學校的安排，高三年級組建了隊名、隊呼、隊歌，在晨思會上，我們高三全體教師一直為這個團隊的榮譽默默奉獻，高三兩個優(yōu)班每周六的班級教研會也是集大家的力量為高三教學出謀劃策，同時高三年級老師每天的晨思會上都在說著我們集體的事，正是由于大家的齊心協(xié)力，才是我們高三團隊一直走在學校工作的前列。
8、落實“三清教學”，抓好滿分卷和錯題集建設。教務處認真做好了日清、滿分卷、錯題集建設，對學生成績的提升起了一定的促進作用。
1、加強理論學習，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。利用學校發(fā)的洋思學校相關理念學習，從中汲取教育教學營養(yǎng)，推動了學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。教務處提倡教師多讀教育書籍，提倡教師寫好博客，有幾位教師的博客一直在堅持，相信讀書學習的氛圍將會越來越好。
2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫科研論文,利用每周二的集體備課加強同學科教研。
1、個別教師管理能力不強，思想消極，課改參與不夠，導致成績提升成為空話，對教務處的工作不夠理解。
2、教務處個別工作人員的工作能力需要培養(yǎng)，服務意識不強，執(zhí)行力缺失，需要加強思想教育。
3、教研組和備課組的建設創(chuàng)新能力不夠，安于現(xiàn)狀，進步不大。
4、教學教研氛圍不夠濃厚，老師們讀書學習意識不強。特別是年輕教師的成長盲區(qū)較多。
5、課題研究和校本教材的建設相當薄弱。
海涅說過：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會”。我們今天的總結反省，就是為明年的提升做準備的，我本人工作能力不足，創(chuàng)造性缺乏，很多工作比較滯后，有的還影響到學校的工作。今后，將進一步努力，提升自己的業(yè)務素質，不但要教好自己的課，還要抓教學質量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，同時，要繼續(xù)團結教務處的同志，同心協(xié)力，多些寬容和理解，為進一步提高我校的教學質量而努力。
高中教務處工作總結和反思篇三
1.積極推動本科教育教學“質量工程”在建項目的建設工作本科教育教學“質量工程”各在建項目均取得了階段性建設成果;同時組織申報了2013年度教育部和北京市“質量工程”項目。有1個專業(yè)被評為國家特色專業(yè)建設點;1個教學團隊被評為國家級教學團隊，2個教學團隊被評為北京市優(yōu)秀教學團隊;1門課癱黃牢國家精品課?2門課程被評為北京市級精品課程;1門課程被評為雙語教學示范課程建設項目;1個基地被評為北京大學生素質教育基地建設單位;1個基地被批準為北京高等學校市級校外人才培養(yǎng)基地建設單位;1名老師被評為北京市教學名師獎。我校獲得北京市教育信息化工作先進單位，2名老師被評為先進個人。另外，按照教育部和北京市教委的要求，認真做好質量工程項目的總結工作。
2.大力推進文化素質教育。遵循高素質創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，以激發(fā)學生創(chuàng)新意識為先導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新品格為核心，以增強學生創(chuàng)新實踐能力為重點，堅持“科學人文相融、古今中外并通、課內(nèi)課外互補、理論實踐平衡”的育人理念，按照“以講座拓寬學生視野、以課程促進知識融合、以經(jīng)典引領主體覺悟、以科研訓練創(chuàng)新思維、以競賽增強創(chuàng)新能力、以氛圍彰顯創(chuàng)新價值”的指導方針，協(xié)調(diào)各相關單位全方位實施“思想政治教育為靈魂、文化素質教育為基礎、專業(yè)素質教育為主體、創(chuàng)新實踐教育為重點、身心健康教育為保障”的素質教育工程，著力整合“六大模塊”文化素質教育課程，倡導開設“經(jīng)濟學研究方法”、“模擬投資銀行”等科研創(chuàng)新與實踐訓練課程，大力推動“讀書會”等經(jīng)典導讀活動，科學實施國家級、北京市級和校級本科生科研創(chuàng)新計劃，精心組織首屆北京市大學生創(chuàng)業(yè)設計競賽、北京市大學生人文知識競賽等學科競賽，策劃舉辦“國學大講堂”、“與大學生談治學與人生”等講座，開展?jié)h語應用水平測試，策劃出版《文心》等校園文化刊物，成立融智創(chuàng)新俱樂部等學生社團，初步構建了文化素質教育與創(chuàng)新實踐教育有機融合、互補共生的育人體系。
3.教學基本建設取得多方面成績
——專業(yè)建設卓有成效。組織申報了社會工作本科專業(yè)的申報工作。開展了本科生轉專業(yè)工作，共有122名同學轉入新的專業(yè)學習。
——課程建設不斷深入。我校有2門課程入選北京市級精品課程。組織了校級精品課程的驗收和增加評選校級精品課程的申報工作。
——教材建設成績顯著。申報了3本馬克思主義理論和建設工程教育部第三批高等學校哲學社會科學重點編寫教材;組織了第三屆全國高校出版社在我校的教材巡展活動。
——教學研究持續(xù)深入。做好了2008年校級教改項目的結題工作;啟動新一輪校級教改項目立項工作。
——教學手段不斷更新，不斷提升和改進系統(tǒng)功能。利用現(xiàn)代教務管理系統(tǒng)進行下達教學計劃和選課。組織學生選課工作并處理相關數(shù)據(jù)。同時，進行了現(xiàn)代教務管理系統(tǒng)的建設和維護。
——進一步規(guī)范和加強實驗課程和實踐教學。成立創(chuàng)業(yè)教育指導委員會并組織召開了創(chuàng)業(yè)教育教學工作會議。
——進一步完善了教學質量監(jiān)控體系。認真編寫《教學督導簡報》，及時反映教學督導動態(tài)。
——組織召開了本科教育教學創(chuàng)新座談會。調(diào)整了教學管理委員會委員，并下發(fā)了本科教學管理委員會工作條例。
4.日常教學管理
——組織各學院審核20xx級本科畢業(yè)生畢業(yè)及學位資格，順利完成了本科生學位會工作。
——順利完成了今年的碩士研究生推免工作，共推薦免試生169名。
——組織期初、期中教學工作檢查，教室調(diào)度，教師調(diào)停課，考試，教師教學質量評估和校外人員旁聽等工作。
——面向沙河校區(qū)學生開出了六門網(wǎng)絡課程;面向20xx級本科生開設了《畢業(yè)論文寫作指導》網(wǎng)絡課程;向全日制本科生開放《微積分網(wǎng)絡輔導課程》和課件光盤。
——完成本學期教材發(fā)放和教材供應商的招標工作。今年發(fā)放教材本科生4個年級228個班，9120多人次，大約發(fā)放2萬多冊書;40個函授站點，4000多人次，發(fā)放1.5萬多冊書。配合學校資產(chǎn)管理處進行了教材采購的招投標工作，確定了今后兩年學校的教材供應商。
——做好了全員育人、審核職稱評審、基金辦公室獎勵等工作。
——完成了其它各項日常管理工作，如定期召開本科教學管理工作例會、編輯本科教學通訊、招生計劃和簡章、審核教師教學工作量、成績蓋章、校歷、教學管理委員會辦公室、外請教師、課題經(jīng)費、課程講座、本科生畢業(yè)實習、(系)教研室活動記錄本的回收與發(fā)放、沙河校區(qū)上課教師補助、大學外語四六考務、大屏信息管理和檔案等。
雖然取得了一定的成績，但還是存在一些問題：一是工作中存在一些薄弱環(huán)節(jié)還沒有得到很好解決;二是還需進一步密切與各教學單位的溝通和配合，把工作做的更好。
高中教務處工作總結和反思篇四
本學期在原來對自習課強化監(jiān)督和檢查的基礎上，進一步強化了備課、上課、檢查、督導、公示和質量通報等工作，基本上做到了自習課規(guī)范、常規(guī)穩(wěn)定、課課有教師、課課有評價、課課有實效，教風、學風、考風良好，教學質量穩(wěn)中有進。
1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統(tǒng)一統(tǒng)計、統(tǒng)一核對,做到了及時了解、及時跟蹤、及時上報、及時入檔。
2、本學期,教務處進一步加強了教學常規(guī)管理,各年級堅持每天不少于2次的課堂常規(guī)檢查，并對每天的早自習、午自習、晚自習情況進行檢查,檢查結果當天公示，第二天晨會進行通報。通過狠抓教學常規(guī)管理，學風、教風進一步得到了提高，遲到、早退現(xiàn)象得到明顯遏制，學校整體風氣明顯好轉。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。從檢查的結果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。本學期共進行作業(yè)檢查4次，個人+集體教案檢查5次。
4、認真組織了七年級大型考試2次、八年級大型考試3次，九年級大型考試4次和九年級?？?次，在考試各流程上嚴密細節(jié)、嚴格措施、嚴肅紀律，保證了考試的科學、公平、公正。考試后，各年級各班及時總結得失，及時改進工作，抓兩頭、促中間，保證了考試的實效性。
5、堅持隔周教研會制度，堅持“聽評課”和“推門課”制度，本學期共召開教研會9次，聽評課68節(jié)，并按上級指示組織了名師評選活動。
6、按上級要求，完成了七八年級學生的學籍錄入工作。
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進教學方法,著力培養(yǎng)學生的學習能力,科學地挖掘學生內(nèi)在潛能,促進學生文化素質的穩(wěn)步提高。在學校階梯教室進行了3次教師培訓，收到了良好效果。
2、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組按照制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，定時間、定地點的模式開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
3、先后外派教師21人次，學習先進和成功的管理方式方法、教育教學方法和理論、學生心理健康教育等方面的理論和知識，強化了“活水”效應。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。
2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
3、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。
高中教務處工作總結和反思篇五
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本年度教務處圍繞學校工作總目標(爭創(chuàng)省四星級高中)和學校工作具體目標(增強“四個意識”，做好“八項工作”)，在教學管理上，繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師扎實苦練教學內(nèi)功，取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作:
一、切實加強了學校教學全過程的監(jiān)管力度
1.針對學校教學現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行。
對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。
學校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學校。
2.對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。
配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。
3.對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。
一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向學生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。
4.根據(jù)不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。
二、切實抓好提升教學質量的工程
1.本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2.各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。
高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅。
3.打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。
錄取本科學生338人，?？?44人，升學率為92.2%。
4.打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進一步的改善。
今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5.抓好各級各類學科競賽活動。
學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個;江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。
6.完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革
1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。
一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。
2.在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。
制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
3.成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。
4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。
5.由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。
6.近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課。
7.歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。
四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料
1.圖書館、實驗室、現(xiàn)代信息技術室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2.一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。
不足與需要改進的方面：
1.學生課業(yè)負擔還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重;
2.在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。
3.搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
一、“三研三講三練”課堂教學模式開展高質、高效，教學常規(guī)檢查進行得嚴謹、有序。
本學期教務處從質量上加大檢查力度，按照學期初計劃，我們從以下幾個方面進行了檢查:
1、預習提綱教師每節(jié)正式課基本都有預習提綱，基本做到了保質保量，每課的預習提綱都有備課組長簽字。
學年預習提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想;各班級也根據(jù)班情有小得調(diào)整。
預習提綱基本做到簡明扼要，體現(xiàn)了學生上課時應該事先了解的知識點。
2、當堂檢測做到了題量少，選題精，大部分教師設計的檢測題能夠包含本節(jié)知識要點。
3、周測考教師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。
另外，教師批改比較認真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括知識要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。
5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié)。
檢查細致，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問題也都與本人進行了溝通。
二、教務處與政教處每月多次不定期聯(lián)合檢查課堂秩序。
檢查內(nèi)容包括:學生的聽課狀態(tài)、課堂紀律以及睡課情況，并有檢查記錄。
三、做好高一高二的月考工作，重點做好高三一模、二模的質量分析。
月考:
1、出題備課組長出題前按照考試要求做好雙向細目表，然后按照此表進行對考試題的命制。
考題出完后由整個備課組進行審核，最后定稿。
2、監(jiān)考每次考試前都要認真開考務會，對整個監(jiān)考做周密的安排，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學生考出真實的成績。
每次月考本著誠信考試的原則，與高考的嚴格相同。
考試前，從考場布置到教師要求，從考場貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測儀檢查學生有無帶手機情況;考場上，從學校監(jiān)控全部打開，到領導、流動監(jiān)考人員的嚴格檢查，均做到了學生考試井然有序。
每一道程序，都讓學生由此知道逢考必嚴，每次考試都盡量做到真正測出學生的實際學習效果。
3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認真、細致、及時批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試后對考試進行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各學科之間對比，學年同學科對比，各學科成績分析，指標生未進段統(tǒng)計、總分進段單科未進段統(tǒng)計等。
5、開好質量分析會每次考試后要召開一次考試質量分析會，對考試進行全面的總結分析，找出不足，并在以后的教學工作中加以改善和提高。
同時，認真做好高三一模、二模質量分析。
四、加大高一高二抽測考試工作力度。
高一高二抽測考試定期進行，本著命題認真、嚴格監(jiān)考的原則，讓學生檢測出實際效果。
五、教研活動做出實效
1、集體備課集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容，每個備課組必須按照教研活動時間，到指定地點進行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學內(nèi)容。
其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領導簽字。
2、磨課每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務處，各備課組必須按照規(guī)定時間進行磨課，評課時首先由授課教師先自評，再由其他教師評課，評課時一定要實事求是，按照三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最后由隨組領導簽字。
3、聽課為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近，由查課教師記錄聽課次數(shù)。
六、課堂教學效果檢查
今后教務處將更加大對課堂教學的檢查力度，經(jīng)常性的巡視教師的課堂授課情況，主要檢查兩個方面:一是教師的教態(tài)，二是學生的學態(tài)。
發(fā)現(xiàn)問題及時解決，如發(fā)現(xiàn)問題較大，則停課整頓。
本學期，因為學生作息時間有所調(diào)整，周六周日不上課，所以，我校教師更加認真嚴謹備課、上課，每一節(jié)課都力爭高效高質，學生在短時間內(nèi)做到了學有所獲。
我們期待，一中今后的教學水平、教學效果將受到社會各界的更多認可!
20xx學年我校的教務處工作認真貫徹了黨的會議精神，按照科學發(fā)展觀，積極推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。
圍繞本?！皬垞P個性、提高素質、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
本學期主要工作
1.滲透成功教育思想，構建成功課堂模式
全面落實了教學課程計劃，努力構建了符合我?！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
如多次召開關于自主學習的專題會議。
注重教法、學法的研究與落實。
組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的`主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平，強化了教學實效性
(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。
嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。
教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
(4)開展大型教研活動
為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。
(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強化了集體備課，整合了教學資源
加強了教研組建設，抓實了教研組活動。
積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。
開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。
各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。
4.加強了業(yè)務精細管理，確保了教學規(guī)范有序
進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。
結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5.強化了學科組織建設，建立了校本教研制度
完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程，激化了學生內(nèi)在閱讀興趣。
本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。
語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。
英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。
7.建立了學校校本博客。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。
8.學科競賽活動的開展與落實。
本學期各學科都進行了學科競賽，體育組的運動會、語文組的現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學組的生活知識比賽、英語組書法競賽、科學組的基礎知識競賽等等。
這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學、數(shù)學、語文等不同學科的學生參加學區(qū)、縣教研室組織的學科競賽，也取得了可喜的成績。
其中反響最大的是體育組，在縣運動會中，獲得了初中山區(qū)組總分第一名
9.組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業(yè)務指導。
本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學校帶來很多好處。
10.認真做好了各科成績分析。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。
同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉化工作。
11.抓好畢業(yè)班教育教學工作。
畢業(yè)班的教學質量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進了教師的工作積極性，提高了學生學習地動力。
12.狠抓常規(guī)工作。
學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣;同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉轉，特別是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生情況。
13.保質保量地做好學生學籍工作
(1)做好20xx屆新生注冊電子學籍工作。
今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。
(2)做好學籍表冊工作。
經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20xx屆新生名冊等。
(3)做好學生轉學工作。
學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉學生的資料收集和整理歸檔等。
(4)做好上級領導布置的各項工作。
如：及時上報學生數(shù)變動情況和年初報表、做好轉學學生的銜接、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。
今后還需解決的問題：
1.早自修和午自習的管理問題有待解決。
2.教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。
3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或
不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4.希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。
5.課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但 求實效不求形式。
今后，教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我們濟時中學教學質量進一步上檔升位而不懈努力。
高中教務處工作總結和反思篇六
越接近期末越讓人有種患得患失的感覺，因為假期來了就要離開自己的崗位，讓人有些舍不得，另一方面也可以得到充裕的空閑來反思。在這學期里教務處工作開展的比較有條理，把基本的作用發(fā)揮出來了，并且也收獲很大的成效，可也有不夠完美的地方，讓人有些遺憾。面對即將到來的短暫告別，我在這里把自己的工作做如下總結：
在學期剛開頭的時候，我們教務處就大力投入到了教學戰(zhàn)備當中，一個是為教學的開展指明目標和方向，讓大家的工作都有的放矢，使工作體系更有序，而不是各自瞎忙。在規(guī)劃好一學期的教育藍圖之后，那么就得抓老師的素質了，這個保障教學的基礎，沒有出色的老師怎么能攻破學些的難題，如何帶著學生出成績。
咱們搞教學最忌諱?；茏?，用一些華而不實的花樣來教學，不僅帶歪了學生的觀念，還會造成成績下降的結果。那么老師在授課的時候，就得嚴格參照規(guī)范來執(zhí)行，別小瞧這些一直被沿用的教法，很多高分學生就是用這些辦法培養(yǎng)出來的。所以我們的常規(guī)教法不能丟，即使要改進也是先從老師的內(nèi)涵上著手，你老師有料，講出來的話和知識自然會被學生接受。
在學校里教學的任務不只是把學生給教會，而是研究可以如何更好的把學生教會，也就是研究教學，不能只壓榨學生的精力。學生再努力懸梁刺股，老師教的一無是處那也是沒效果的，只有老師不停的研究自己所做的事，他才能把自己的工作干到家，有了前人的經(jīng)驗，后人的路才能走的更平穩(wěn)，出的成果也更顯著。
高中教務處工作總結和反思篇七
1、高一各科教師根據(jù)學科特點，從知識和學法指導兩個方面做了初高中課程銜接工作，促進高一新生學習的過渡性轉變。
2、高一的兩個重點班進行英語分層教學，學生走班學習。
3、高一的歷史學科進行學案的嘗試教學，各學科也做了相應的嘗試。
4、高一體育學科開設了多種選修課。
5、高二學生文科分班工作完成順利。
6、高二學業(yè)水平測試嚴抓不懈，進行了學生分層，邊緣生劃定、邊緣生補課、邊緣生反復考查等工作，大力推進學業(yè)水平工作。
7、各班各學科通過幾次考試和課堂表現(xiàn)，篩選出了學業(yè)水平測試困難生，校長和主任承包班級，科任承包學生，對學生進行個別關注。
8、11月份召開題為“家校攜手·充滿信心·迎接挑戰(zhàn)”的學業(yè)水平測試家長會，和家長溝通交流，爭得了家長的支持。
9、11月份召開學業(yè)水平測備考經(jīng)驗交流會，進一步推進學業(yè)水平測試工作的開展。
10、認真完成了學來水平測試的報名工作。
11、高一高二年級分別進行三次大型考試。考試后均召開了不同形式的質量分析會。
1、高三一輪復習備考認真扎實，在強化選擇題訓練、加強同頭備課等方面加強管理，效果較好。
2、高三年級進行四次大型考試，考試后均召開了不同形式的質量分析會。
3、召開了包班工作會議，各班級的邊緣生從校級領導到中層領導到科任的包班工作層層落實。
4、邊緣生補課工作扎實推進。
5、順利完成高三學生高考報名工作。
6、進行三次大型考試，考試后均召開了不同形式的質量分析會。
1、新教師報到接待工作順利完成，進行了崗前培訓和試講。
3、繼續(xù)對新教師進行培訓，在學科教學和基本功能力方面加強要求。
1、在9、10月份高考學科任課教師循環(huán)教學展示課，高考學科任課教師特色課展示課，所有任課教師均有出示了展示課，促進了教學工作的開展。
2、教研組在教研活動期間進行專題講座，每組均不少于三次，有統(tǒng)一的知識安排梳理，效果很好。
1、每次考試后繼續(xù)做好教學方面績效考核工作。
2、各年級進行了3次常規(guī)教學工作檢查：教案、聽課筆記和學生作業(yè)。
3、小卷測試工作認真完成，教師能及時批發(fā)登記講解。
4、進行2次學生問卷調(diào)查及信息整理工作，并及時與相關任課教師進行了溝通。
1、認真準備學校11月30日的教育教學年會工作。
2、認真準備12月中旬的市教育教學年會。
3、進行了演講比賽、書法比賽、作文比賽等多種學生活動，效果較好。
4、多次組織任課教師和班主任到大慶、哈市進修學習。
5、順利完成教材和教輔資料的征訂發(fā)放工作。
高中教務處工作總結和反思篇八
1、落實學校領導分班負責制,協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。
2、落實目標責任制，將高考上線指標分解到各班。
3、堅持周考制。組織高三教師認真命制周考題，負責考務安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復習的針對性，加強對高三許昌“二?！奔啊叭！钡?組織領導及成績匯總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學生進行心理訓練。組織有經(jīng)驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。
教務處除了參與學校管理工作以外，內(nèi)務工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務處工作人員樹立服務于教學，服從于教學的工作指導思想完成本職工作。
1、學期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
2、組織好高中三個年級的會考及高三學生的體育達標工作。
3、作好學期中和學期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結果及時通報。
4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學籍管理，使之科學化、制度化。
5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規(guī)范，使高三正常運轉，為確保高考奠定基礎。
6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學生建檔、復查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：
(1)資格審查，嚴格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民。
(2)指導認真填寫各類表格;
(3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。
7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行。
8、高一教師新課程培訓的準備工作。
9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。
1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。
2、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、15級滾動分班后，對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯，學生學習積極性發(fā)揮不夠。
4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡，需要加強尖子生的培養(yǎng)，后進生的輔導。
5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
7、對教務工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
思考：
問題二：高考成績有待于提高。思考：如何進一步發(fā)揚教師團隊精神，提高教學質量?
總結一學期來，教務處的工作取得了一定的成績，這些都歸功于校領導的大力支持和正確領導，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時，還存在許多問題待于改進?；仡欉^去，我們總結經(jīng)驗，汲取教訓，展望未來，我們對高中教學充滿信心。在未來學期里，教導處按照學校領導班子的精心布署和正確領導，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推進我校教育教學事業(yè)而不懈努力。
高中教務處工作總結和反思篇九
1、落實學校領導分班負責制,協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。
2、落實目標責任制，將高考上線指標分解到各班。
3、堅持周考制。組織高三教師認真命制周考題，負責考務安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復習的針對性，加強對高三許昌“二?！奔啊叭！钡慕M織領導及成績匯總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學生進行心理訓練。組織有經(jīng)驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。
教務處除了參與學校管理工作以外，內(nèi)務工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務處工作人員樹立服務于教學，服從于教學的工作指導思想完成本職工作。
1、學期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
2、組織好高中三個年級的會考及高三學生的體育達標工作。
3、作好學期中和學期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結果及時通報。
4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學籍管理，使之科學化、制度化。
5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規(guī)范，使高三正常運轉，為確保高考奠定基礎。
6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學生建檔、復查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：
(1)資格審查，嚴格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民。
(2)指導認真填寫各類表格;。
(3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。
7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行。
9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。
1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。
2、多媒體教學手段的'應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、15級滾動分班后，對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯，學生學習積極性發(fā)揮不夠。
4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡，需要加強尖子生的培養(yǎng)，后進生的輔導。
5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
7、對教務工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
高中教務處工作總結和反思篇十
本學期教務處從質量上加大檢查力度，按照學期初計劃，我們從以下幾個方面進行了檢查：
1、預習提綱教師每節(jié)正式課基本都有預習提綱，基本做到了保質保量，每課的預習提綱都有備課組長簽字。學年預習提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想;各班級也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預習提綱基本做到簡明扼要，體現(xiàn)了學生上課時應該事先了解的知識點。
2、當堂檢測做到了題量少，選題精，大部分教師設計的檢測題能夠包含本節(jié)知識要點。
3、周測考教師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，教師批改比較認真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括知識要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。
5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié)。
檢查細致，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問題也都與本人進行了溝通。
檢查內(nèi)容包括：學生的`聽課狀態(tài)、課堂紀律以及睡課情況，并有檢查記錄。
1、出題備課組長出題前按照考試要求做好雙向細目表，然后按照此表進行對考試題的命制。考題出完后由整個備課組進行審核，最后定稿。
2、監(jiān)考每次考試前都要認真開考務會，對整個監(jiān)考做周密的安排，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學生考出真實的成績。
每次月考本著誠信考試的原則，與高考的嚴格相同。考試前，從考場布置到教師要求，從考場貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測儀檢查學生有無帶手機情況;考場上，從學校監(jiān)控全部打開，到領導、流動監(jiān)考人員的嚴格檢查，均做到了學生考試井然有序。每一道程序，都讓學生由此知道逢考必嚴，每次考試都盡量做到真正測出學生的實際學習效果。
3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認真、細致、及時批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試后對考試進行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各學科之間對比，學年同學科對比，各學科成績分析，指標生未進段統(tǒng)計、總分進段單科未進段統(tǒng)計等。
5、開好質量分析會每次考試后要召開一次考試質量分析會，對考試進行全面的總結分析，找出不足，并在以后的教學工作中加以改善和提高。
同時，認真做好高三一模、二模質量分析。
1、集體備課集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容，每個備課組必須按照教研活動時間，到指定地點進行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領導簽字。
2、磨課每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務處，各備課組必須按照規(guī)定時間進行磨課，評課時首先由授課教師先自評，再由其他教師評課，評課時一定要實事求是，按照三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最后由隨組領導簽字。
3、聽課為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近，由查課教師記錄聽課次數(shù)。
高中教務處工作總結和反思篇十一
回眸xx年，我校教研工作腳踏實地、求真務實。過去的一年，教研室在學校的領導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施，課題研究順利開展，教育教學日趨實效?，F(xiàn)將學校xx年度工作總結如下：
1、集體備課求真務實。
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程;教后反思，不斷改進”。
2、研討“情智發(fā)展課堂”教學模式，保障新模式的實施。
組織教研組學習“情智發(fā)展課堂”教學模式內(nèi)容，將理論轉化為各個學科具體實施步驟。語文和數(shù)學教研組進行“情智發(fā)展課堂”教學模式研討，推語文學科王金英、數(shù)學學科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。
3、市級課題“問題教學法研究”順利結題。
由李清波主持的市級課題“問題教學法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。
4、注重教學總結，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果。
李清波的《“問題教學方法研究”中期報告》、劉力的《精心設計問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。
5、積極參加各級各類培訓。
(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓，保障了課題研究的方向和質量。
(2)積極參加“五支隊伍”培訓，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質，發(fā)揮其引領示范和輻射作用。
1、圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學習活動：
(2)學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學“情智共生課堂教學模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進情智發(fā)展課堂進程。
2、開展“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：
注重信息技術與“情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學三大學科教師通過大賽，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉變。
3、抓好“讀書年”活動：
4、初四教研活動常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導對初四教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
5、注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結題工作。
7、教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“情智課堂”教學中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
8、集體備課：
以備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容(教學中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學。
9、深化網(wǎng)絡教研活動
教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學習白板基礎課程。
1、在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2、網(wǎng)絡教研方面：
在中心組織的中學網(wǎng)絡教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在大慶基礎教育研培網(wǎng)的教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3、課題研究方面：
在市教育學院組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質量不高等問題。
xxx年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們教研室將認真學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學發(fā)展。
高中教務處工作總結和反思篇十二
下半學期，是一個平常有特殊的時期，平常是因為我們的常規(guī)工作有條不紊的進行，特殊是因為我們的常規(guī)工作是在冰雪、車禍、火炬?zhèn)鬟f、藏青分子、地震、水災等中進行的。
根據(jù)本學期的工作計劃，我們在全面宣傳的基礎上，重在檢查落實。在學校領導的正確指導和廣大教師的大力支持下，我們教務處主要進行的工作有以下幾個方面。敬請批評指導。
一、繼續(xù)加強和政教處、教科室的聯(lián)系，密切合作關系，提高工作效率。
和政教處的合作主要是，營造優(yōu)秀班級文化，提高班級的凝聚力，向心力，發(fā)揮班主任的核心作用，培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)班級學科發(fā)展的能力，堅持整體戰(zhàn)，提高班級綜合的文化課成績。
和教科室的合作是主要的，通過和教科室的合作，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師課堂的針對性和有效性，提高教學效果，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、教務上，注重教務處職員的學習。
本學期，我們主要學習的內(nèi)容有：
1.學校教務處工作人員的基本要求，明確各自的分工和責任。
2.學習黨的xx大文件，領會黨在新的歷史時期的工作目標和要求，集合自己的工作特點，提高服務教學的思想意識。
3.組織收看收聽關于四川汶川地震的系列報道，提升自己的人生觀和價值觀，組織參加獻愛心捐款活動。
學校教務處在指導年級和教研組日常的教學工作中以提高教師的學科能力為核心。
明確教師的學科能力主要包括設計教學的能力、實施教學的能力和評價教學的能力和要提高教師的學科能力必須使教師能夠把握學科的思想、掌握學科的知識結構和明確學科的課程標準（學科目標）。并把這些重點列入學期的教學工作計劃之中。
為了貫徹上述教育教學改革精神，結合鄭州市教育教學工作會議中心要求，實現(xiàn)校本教研擯棄在光滑的冰面上，回到粗糙的地面的心理目標。學校教務處主要從以下幾個方面進行落實。
1.組織新課程標準圖書，組織教師，以教研組、備課組為單位，學習新課程標準。通過這項活動，使教師能夠把握學科的思想和明確學科的課程標準（學科目標）。
2.學科組組織全體教師總結構建本學科三年教材的主干知識系統(tǒng)。通過這項活動使教師能夠掌握本學科的知識結構和框架，3.繼續(xù)貫徹落實我校的“自主學習+調(diào)節(jié)教學”課堂教學模式。通過此項活動，提高教師課堂教學的實施能力。
4.組織大的學科教研活動。通過此項活動，實現(xiàn)同伴互助。
5.進行學科講座活動，通過此項活動，實現(xiàn)專業(yè)引領。
6認真落實每次大型考試的試卷分析通過此項活動，實現(xiàn)提高教師評價教學的能力。
7.堅持聽評課制度。
8.堅持青年教師（35周歲）參加鄭州市一檢同步考試。
9.要求高三的教師，期末的工作總結改寫為學科質量分析。內(nèi)容主要是：依據(jù)今年的高考試題，結合自己一年的高三教學實踐，認真撰寫高考的質量分析，為新一屆高三的教學提供一些指導性建議。（落實）。
10.高三在最后要求各學科依據(jù)對高考信息的把握，整理出最后學科對學生參加高考的指導建議（落實）。
11.組織講評課的觀摩活動，提高講評課的效率，提升教師實施課堂教學的能力。
12.考試過程中，任課教師集中做題制度。
四、工作中的困惑。
在進行校本教研的活動過程中，我們力爭關注普通教師的心理感受。我們發(fā)現(xiàn)，我校大部分的教師，其專業(yè)水平能夠引領新課改；其內(nèi)心世界認同新課改；其專業(yè)能力能夠支撐新課改；其課程能力也能夠解讀新課本。但是，在實際的教育教學實踐中，仍然實施的是傳統(tǒng)的教書育人的方法，學生的主體被教師的主導取代；仍然以講代學，以講代練；以搶時間、大量布置作業(yè)等方法提高自己本學科的教學成績。這些觀念和在教育教學實踐中的現(xiàn)象，在一些年級的管理者中葉根深蒂固，使教學改革舉步維艱。
高中教務處工作總結和反思篇十三
本學期市縣教研室開展了職業(yè)學校教學常規(guī)檢查考核工作，借這一東風，教務處組織全校教師進一步認真學習了市局頒發(fā)的職業(yè)學校教學管理及職業(yè)學校教師教學常規(guī)兩個文件精神，并且針對個別教師在日常工作中存在的一些問題，提出整改要求，同時還在平時工作中進行抽查，使得教學常規(guī)真正落到實處。同時，根據(jù)檢查要求做好各項材料的整理工作，按時接受了縣教研室的檢查考核和驗收，我校教學常規(guī)工作得了縣教研室領導的肯定，也給我們在檢查中發(fā)現(xiàn)的一些材料提出了規(guī)范要求，我們將進一步做好這項工作，在下學期初迎接市局的職業(yè)學校教學常規(guī)檢查。
1、教考分離是我校本學期教學改革的一大舉措，這一工作在原有的基礎上很好地進行了連續(xù)和完善。教務處學期初即把本學期所開設的課程進行了分類，一類為期末參加市教研室組織的會考課程，一類為校組織的樣卷考課程，全面實施了教考分離，從而促進了教師的工作責任心，教師悉心指導學生的學習，學生端正了學習態(tài)度。期末部分學生參加了市會考科目會考，但會考成績尚未來得及統(tǒng)計。在校樣卷考中很多科目的合格率也大有提高。當然這項工作的前期準備工作比較匆忙，還存在很多不足，但教考分離始終是一個方向，在今后的工作里仍將不斷地完善、改進和提高。
2、普高班繼續(xù)參加市樣卷考，但電子考試時間遲，考試的6門課程的成績還沒有統(tǒng)計。應該說，本學期的數(shù)學成績我們抱有極大的信心有所提升，這與我們在普高教學中教師苦教苦學的結果。
3、高職考試是近年來我校的另一教學工作重點，今年大多數(shù)學科在縣、市的統(tǒng)考中成績不錯，但有少數(shù)學科較差，特別是數(shù)學、英語，仍需要在大力氣抓上去，這一方面在下學期要采取兩方面的措施，一方面要抓好教師的業(yè)務、重視備課、課堂教學和課余輔導，另一方面要鼓勵學生的學習興趣，做好薄弱學科的補課，盡可能讓學生的學習成績做到各科平衡，為下學期的高職升學考打好基礎。
根據(jù)學校教學技能培訓三年計劃，抓好學生動手操作技能訓練。本學期來，建立了專業(yè)教師動手操作技能量化達成表，按表意，要求教師不折不扣完成所教內(nèi)容，并及時了解學生掌握動手技能的動態(tài)。期末對烹飪、機電兩大專業(yè)試行了動手操作技能教考分離，取得了良好的成績，為今后其它專業(yè)實施教考分離積累了經(jīng)驗，打下了基礎。
還做好了學生的技能等級考證工作，有些科類直至今天上午(19日)還在組織考試。加強了對各實習(驗)工場的管理，簽訂了《安全責任狀》，制訂了《損壞儀器設備賠償規(guī)定》，《實習(驗)工場安全操作規(guī)程》等一系列制度，同時隨時隨堂了解技能訓練課的教學情況和問卷反饋專業(yè)教師技能訓練課的教學狀況，確保加強動手操作技能訓練的正常開展。同時加強了對學生的專業(yè)動手技能的檢測，檢測情況不是很好，通過督促和強調(diào)，教師在這方面認識提高了，后期的檢測結果有很大的提高。
1、堅持開展教研活動，各教研組緊密配合，做好公開課，開課、聽課、評課工作，本學期在校長們的帶領下，全學期學校內(nèi)教研組開展聽課、評課活動，而且比以往任何學期都好。在此基礎上，還請縣市教研室的有關教研員，兄弟學校的骨干教師，明星教師來我校聽課指導，改進教學方法，指導備課，介紹教學經(jīng)驗，盡快提高我校教師的業(yè)務和科研水平。
2、開展課題研究，我校現(xiàn)共有省級立項課題1個，市級1個，縣立項課題1個，課題結題市級3個，做到領導牽頭指導，教師積極參與，而且這學期加強了教科研工作，制定了有關制度，濃厚的教科研氛圍正在形成。同時，教師還積極撰寫教學論文，就市縣教室組織的論文評比中，有多篇論文獲得縣市各個獎項。
在學校體育活動中，堅持以群體活動促進師生健康為理念。開展了學生達標活動，并通過了縣教研室組織的復查。還開展了全校性的籃、排球比賽，豐富了學生課余生活，以縣中學生田徑賽為契機，抓競技體育，以優(yōu)秀成績重返高中甲級隊。同時，在支部和工會的積極組織下，也有聲有色地開展教職工的文體活動。
教務處工作紛繁復雜，頭緒多，工作任務重，全室人員在工作中勤勤懇懇、一絲不茍，認真完成本職工作，還努力完成臨時工作任務，隨著學校規(guī)模的不斷擴大，我們將面臨更重的任務，但我們有決心在校長室的領導下，通過自己的辛勤勞動來完成各項任務，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
高中教務處工作總結和反思篇十四
本學期主要開展工作及進展情況：
1、加強教研組建設，落實教學常規(guī)。
協(xié)助校長小范圍調(diào)整了教研組長、備課組長隊伍，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況。齊國榮上學期開始任語文組副組長，李德麗任音美組組長。
2、新課程實施與教學組織管理工作。
高一高二新課程實施中，主要思路是抓好必修課的開設，尤其是高二面臨學業(yè)水平測試，強化必修、兼顧選修，強化質量意識。與高二學年主任、班任和科任教師一道，積極應對困難，分學科研討，確保優(yōu)秀率和通過率。
3、各項考試的組織及學科競賽等工作。
期中、期末、會考、學業(yè)水平測試和學校承擔的各項考試任務(如數(shù)學競賽、物理競賽、英語競賽等)，前面的考試任務均已圓滿完成，對樹立良好學風和及時檢測起到積極作用。我校學生在今年的學科競賽中取得了優(yōu)異成績，數(shù)學競賽中，高三七班王昭文同學(指導教師邢昌喜)獲省級一等獎，另外，四名同學獲二等獎，七十八名同學獲三等獎，其中高二彭晨宇同學(指導教師喬廣哲)獲二等獎;物理競賽中，我校有六名同學獲省二等獎(三等獎名單尚未公布);化學競賽中，我校九名同學獲省二等獎,五名同學獲省三等獎;英語競賽中，我校九名同學進入復賽，其中高三學年一名，高二學年四名，高一學年一名，高一高二成績均超過九中。
4、教師崗位大練兵活動。
本學期主要通過“優(yōu)化教學過程、實施有效教學”研討會加強校本研修工作，教研與科研相結合，請市教研室各學科教研員聽課、評課，并向全市各校發(fā)通知，作為市教研活動進行研討。經(jīng)過組內(nèi)一級教師全員上課，全校集中展示、教研員點評、研討，取得很好效果。張任峰、董偉、伊曉軍、王曉燕、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、?？【?、孫國濤、賈昆、劉洋等老師在研討會上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢利輝等四位老師在重點中學聯(lián)合體活動中所做的四節(jié)課均被認定為市級公開課，獲得教育行政部門領導、專家和外校同行的一致好評。
5、教師繼續(xù)教育工作的組織管理。
及時組織新教師參加培訓，組織各科教師參加新教材、新課程培訓，重新統(tǒng)計未拿到新課程培訓證書的教師名單，全部報名參加最后一輪通識培訓。
6、高一高二教學管理和指導。
深入高一高二學年，對教學工作提出建議，協(xié)調(diào)各科教學安排，指導教學工作。教務處本學期聽課四十多節(jié)。對教學中存在的困難及時解決，努力為教研組和廣大教師服務。
7、組織教師參加市“優(yōu)化教學設計構建有效課堂”教學大賽。
通過組內(nèi)反復評課、議課、改課，最終有九名上課，袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎、李玉萍獲綜合二等獎。這是六中歷年來獲獎最多的一次。
8、實驗室、圖書館、打字室的管理等。
尤其是圖書館，為確保新課程實施，在新教材預訂過程中做了大量工作，這次還提前為高一、高三老師訂購了新教材，以便老師師提前學習研究。
主要不足：
2、深入高一學年相對較少。
3、對學業(yè)水平測試備考工作動手較晚。
堅持科學發(fā)展觀，實施以學生發(fā)展為本的素質教育，促進師生和諧發(fā)展。在學?！耙婪ㄖ涡?、以德立校;以人為本、客觀公正;關系和諧、運轉規(guī)范;民主管理、科學決策;保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導下，以創(chuàng)建國家級文明單位和爭創(chuàng)國家級示范高中為工作目標，進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展，推進教育創(chuàng)新，全面提高教育質量，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展。
工作目標：
教學工作是學校的中心工作，要以提高教學質量為中心，增強教師的質量意識和競爭意識。全校教師要確立先進的教育思想和科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，以學生的發(fā)展為本”的教育理念，用新的課程觀、人才觀引領學校的教育教學工作，以課程建設推進素質教育，加強反思教學研究，豐富教師信息素養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，促進學生全面和諧發(fā)展，在學生和教師相互促動的發(fā)展中，繼續(xù)推進教育創(chuàng)新，全面提高教育教學質量。
具體工作設想：
1、加強新課程理論學習，轉變觀念。建議教師選讀一些好的教育書籍，如我國知名教育家李希貴所著《學生第二》(華東師范大學出版社)、《素質教育觀眾——學習提要》(生活?讀書?求知三聯(lián)書店)等，廣大教師進行學習、研討、交流。
2、在新課程實施中探索新思路，總結新經(jīng)驗，研究新辦法，開辟新途徑。完善教學組織管理工作，強化教學常規(guī)檢查落實。基于生源現(xiàn)狀和課改要求，加強非畢業(yè)學年教師教學模式方法研究，加強教學針對性。
3、結合xxxx年中青年教師匯報課活動，加強對青年教師的培訓指導工作。加強教師隊伍建設，加快教師專業(yè)化發(fā)展。
4、增強質量意識，強化教學監(jiān)控體系。增強學年的質量意識和競爭意識。加強新課程背景下高考命題方向轉變的研究和高一高二教學模式方法的研究，加強對高三復習工作指導的針對性和實效性。與相關部門密切配合，協(xié)助校長和主管校長抓好高一高二教學工作。
5、加強學分制管理工作，建立健全學分認定組織機構。做好學生模塊考核、學業(yè)水平測試和學分認定管理工作。
6、進一步做好教學評價工作。要按照教改的要求做好教師和學生評價工作，重視和提倡自我評價和反思，重視評價中多主體的對話與交流，發(fā)揮評價的導向、激勵作用，促進師生的全面發(fā)展。
高中教務處工作總結和反思篇十五
在上級教育主管部門和校領導的正確領導下，在各年級主任的共同努力下，在學校各部門和全體教職工的積極配合支持下，教務處圓滿完成了本的教育教學工作任務?，F(xiàn)總結如下：
一、抓好開學準備工作，穩(wěn)定教育教學秩序。
結合學校實際和教學工作需要，及時做好班主任聘任、授課教師調(diào)配和課程安排工作，制定教學計劃，確保學校按時開課。特別是秋季開學初，教育局沒有分配新教師，校聘教師沒有到位的情況下，教師嚴重短缺，馮校長提出無論多艱難，都不能影響正常開學，校領導教務處和組織召開了部分教師動員會，廣大教師能夠顧大局，識大體，踴躍承擔教學任務，保障了2017級新生的正常開課。
二、抓好教學常規(guī)管理工作，精心組織常規(guī)教學活動。
1、備課檢查情況：本學年每學期分中期和期末兩次對教師的教案進行了檢查，從檢查情況看，絕大多數(shù)教師的教案書寫認真，環(huán)節(jié)完備，相當一部分教師的教案規(guī)范、完整，詳案居多，且有提前量，如張麗、馮向莉、張翔宇等老師備課認真，環(huán)節(jié)齊。存在的問題有：個別同志教案過簡，備課滯后于進度安排，沒有教學過程的詳細安排，沒有教法的體現(xiàn)，沒有學生活動環(huán)節(jié)安排、沒有課堂小結，沒有作業(yè)布置等問題，這些在以后的教案備寫上要多加強。
2、作業(yè)布置與批改情況：每學期對作業(yè)本與學生過程學分記錄本進行檢查，多數(shù)教師能做到作業(yè)布置合理，批改作業(yè)及時、規(guī)范。如李亞婧和凌文老師的會計作業(yè)數(shù)量多、羅德忠的語文及作文、張翔宇的數(shù)據(jù)庫、韓雪娥的德育、寇明雙和周尚旭的數(shù)學等作業(yè)批改次數(shù)多，批改認真。中期作業(yè)檢查時，高一年級的部分作業(yè)較少，期末檢查中有很大的提高，特別是趙忠安，批改次數(shù)和質量都有很大的提高。存在的問題有：少數(shù)老師的作業(yè)次數(shù)偏少，作業(yè)量偏輕，批改較粗糙；個別教師有多次一批的現(xiàn)象。還有個別老師，一次的作業(yè)量太多。
3、教育教學情況：教師能夠在教育教學中調(diào)整好心態(tài)，做學生的朋友，根據(jù)學生的特點充分肯定學生的優(yōu)點，激發(fā)學習興趣和積極性，師生關系處理滿意度較高。但有少數(shù)班級的同學對個別學科的教師不十分滿意，譬如說，專業(yè)知識不夠扎實，課堂上精神不振，關愛學生不夠，處理師生之間和生生之間的矛盾不夠冷靜，個別教師時有體罰學生行為，上課仍有接打手機等現(xiàn)象。以上這些問題都應引起我們注意并加以改進。
4、期中、期末考試情況：教務處嚴格按照學校的有關規(guī)定，在中期、期末考試前，組織召開動員會，要求各備課組認真組織授課教師命題與制卷；考試過程中的注意事項；考試期間，絕大多數(shù)教師監(jiān)考認真，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；考后要求教師認真及時批閱試卷、統(tǒng)計分數(shù)。中期考試結束后，各年級都進行了中期考試學生總結及表彰大會和教師總結會。
三、抓好教研、教改工作，提高教學效果。
教研組工作是學校教學、教研業(yè)務活動的重要環(huán)節(jié)，抓好教研組工作是提高教學質量的關鍵。開學初，要求各教研組制定切實可行的教研活動計劃，校領導參與教育活動并及時檢查教研活動，評價教研活動，參與組織和評價教研組每周的公開課。對于教案和學生作業(yè)檢查情況隨時通報教研組長，及時反饋檢查信息和評價結果。本期教研工作中有以下幾大亮點：
1、全體教師高度重視教學研討，積極參加參加學校舉辦的各類教學活動和教研活動。本學年先后組織了新教師見面課、青年教師的匯報課、中年教師的展示課，6個教研組共推出56節(jié)公開課。上公開課的老師均認真負責、積極作好課前準備，主動與教研組的教師一起研討，課前試講，使公開課質量有了長足進步。在12月11日到12月15日，教務處組織了我校第一屆“精彩一課”講課比賽，6個教研組推薦了12名教師參賽，中年教師李生梅、劉玲、何艷琴，年輕教師凌文等取得了良好的成績，全校教師積極參與聽課學習，積極參與評課，互相學習，共同提高，收獲頗豐。
2、組織教師參加學習和培訓情況。為了提高師資水平，增強辦學實力，在上級教育主管部門的安排和學校領導的大力支持下，所有教師認真參加了全國教師專技教師培訓，成績合格；學校在教師短缺的情況下，千方百計抽出教師，參加上級主管部門安排的各種培訓學習。除此之外，學校還安排教師到遼陽職專，山東曲阜，陜西天津等地學習培訓，通過這些培訓和參加學習，大家的思路開了，腦子活了，方法多了，對我校的教學管理和教師的教學能力都有了很大的提高。
四、多方努力，狠抓實訓和實習。
在校領導的大力支持和協(xié)調(diào)下，2016級的學生，先后在“平川潤星幼兒園”、“興隆小區(qū)幼兒園”、“四川三一建設有限公司甘肅分公司”、“白銀市忠恒義烏電子商務有限公司”完成了跟崗實習和參觀實習，計算機班的學生由于實習單位的其它原因，還沒有完成實習任務。通過實習，提高了學生的學生興趣，鍛煉了學生的實際動手能力，增長了學生的見識。
五、重視專業(yè)，突出技能。
職業(yè)教育是培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質勞動者和技術技能人才，牢記服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，我校一直重視學生的專業(yè)技能訓練，堅持產(chǎn)教結合、校企合作、工學結合、知行合一。今年給計算機教室并配置了良好的教學軟件，對學生的技能訓練有了很大的提高。針對我校學前教育專業(yè)比較薄弱的情況，學校在秋季開學增添了5臺鋼琴及音響設備，聘請了專業(yè)的舞蹈老師、音樂教師。在白銀市舉辦的“第九屆中職生技能大賽”中，我校取得了輝煌的成績，比上一屆有了很大的提高：學校共選派了180名選手參加了十七個比賽項目，其中獲得一等獎24人，二等獎45人，三等獎72人，獲獎總人數(shù)達141人，特別是在我校薄弱的學前教育和旅游服務專業(yè)方面，也有所突破。在白銀市第八屆中職生技能大賽中獲得一等獎的同學，2017年3月參加甘肅省技能大賽，有2人獲得二等獎，1人獲得三等獎。通過技能大賽，顯示了才華，提升了專業(yè)技能水平，更樹立了同學們學習的信心。
六、小試牛刀，初顯成效。通過各位領導和各位教師的辛勤努力，2014級學生今年畢業(yè)了，在282名畢業(yè)生中，有5人就業(yè)，68人推免升學，105人單招升學，104人參加三校生高考，其中21人考上了二本，2人考上了三本，其它學生都考得其它省內(nèi)外高職我校。對我校取得的成績，得到上級主管部門和領導的表揚，也在社會上得到家長的好評。
七、社會培訓。在今年的暑假，我校承擔了白銀市“人力資源和社會保障局”承辦的白銀市倉庫管理員、鉆探工的培訓140多人次，牛宇、柯宵、韓雪娥、黃學龍四位教師擔任了授課教師，四位教師認真負責的工作態(tài)度，風趣幽默的授課風格，靈活多變的教學方法，得到工人的一致好評。
八、存在問題和不足。
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。通過“精彩一課”的教學比賽，可以看出年輕教師的教學基本功和教學方法還有待進一步提高，在以后的教研活動中，組織年輕教師多聽課，對評課，多上公開課，給他們提供更多的成長平臺。
2、部分教師的思想認識有待提高。有個別教師還沒有認識的職業(yè)教育的特點和職業(yè)教育的發(fā)展，思想陳舊，不愿學習，仍抱著“一本黃歷念到底”的思想，對已教過的科目照本宣讀，老調(diào)重彈，對沒教過的科目，拒絕接受或接受了上課卻支差應付。
3、專業(yè)課教師不足，是制約我校發(fā)展的重要因素之一。
4、常規(guī)教學管理還有待進一步加強。常規(guī)工作普查多，抽查少，這就給個別人偷懶的機會。日常管理中，還有管理不到位，職責不分明等現(xiàn)象。
5、專業(yè)技能訓練有待進一步加強。在白銀市技能大賽中，我校取得了較好的成績，但在甘肅省技能大賽中成績并不理想，沒有一等獎，獲二、三等獎的人數(shù)也少，今年必須加強學生的訓練和老師的輔導，爭取在明年的省賽上有更好的成績。
在過去的一年里，我們總結經(jīng)驗彌補不足。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校工作做得更好。
2018.1.1。
高中教務處工作總結和反思篇十六
本年度教務處圍繞學校工作總目標（爭創(chuàng)省四星級高中）和學校工作具體目標（增強“四個意識”，做好“八項工作”），在教學管理上，繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師扎實苦練教學內(nèi)功，取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作：
1．針對學校教學現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學校。
2．對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。
3．對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告；二是不定時向學生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次；三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。
4．根據(jù)不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的'監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。
1．本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2．各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅。
3．打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學生338人，?？?44人，升學率為92.2%。
4．打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5．抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。
6．完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。
1．本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。
2．在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
3．成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。
4．連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。