計(jì)劃是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)和規(guī)劃未來(lái)時(shí)所制定的具體行動(dòng)方案。在實(shí)施計(jì)劃之前，我們應(yīng)該對(duì)計(jì)劃進(jìn)行全面的評(píng)估和檢查，確認(rèn)其正確性和可行性。計(jì)劃范文中不僅有文字說(shuō)明，還可能包括圖表、流程圖等形式展示。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇一
為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱兒童歌曲，以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，特制訂一下活動(dòng)計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的。
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱中外少兒歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和審美觀念，通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
3、加強(qiáng)對(duì)聲樂(lè)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為今后校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。
4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺(tái)。
二、具體工作措施：
1、簡(jiǎn)單的音樂(lè)常識(shí)學(xué)習(xí)。
音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂(lè)記號(hào)。
2、練聲：
訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢(shì)、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強(qiáng)弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。
3、聲音的訓(xùn)練。
（1）呼吸。
（2）聲音位置。
4、音準(zhǔn)訓(xùn)練。
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。
5、節(jié)奏訓(xùn)練。
音樂(lè)史在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。
6、咬字和吐字的訓(xùn)練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。
7、呼吸訓(xùn)練。
（1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。
（2）呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。
8、學(xué)習(xí)幾首地方民歌、簡(jiǎn)單的中外歌曲。
附：所需用具：
多媒體、電視機(jī)、音像資料、鋼琴等。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇二
（一）發(fā)揮供銷社職能作用,規(guī)范發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織。今年，我社結(jié)合全縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和整縣推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)要求，圍繞各地特色農(nóng)產(chǎn)品資源和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，一是新建16個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社（鳳天齊發(fā)蛋雞養(yǎng)殖、御林核桃種植、百花園養(yǎng)蜂、綠康養(yǎng)蜂、騎麻鴨子養(yǎng)殖、生豬、養(yǎng)雞、蜜柚、食用菌、鹡鸰核桃種植、金穗制種服務(wù)、紅苕坡生豬、蔬菜種植、養(yǎng)殖、山翠冠梨、恒升生豬等專業(yè)合作社）。入社成員人均純收入8900元，年均純收益增長(zhǎng)30%以上。帶動(dòng)農(nóng)戶1.5萬(wàn)戶；二是大力開(kāi)展品牌創(chuàng)建活動(dòng)。協(xié)調(diào)調(diào)元鎮(zhèn)政府為縣鹡鸰核桃種植專業(yè)合作社注冊(cè)“鹡鸰”農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)1個(gè)，協(xié)調(diào)新塘養(yǎng)雞專業(yè)合作社注冊(cè)“茂露”農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)1個(gè)?？h寶峰山棗子專業(yè)合作社設(shè)計(jì)的包裝盒（貴妃棗）取得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局外觀設(shè)計(jì)專利證書(shū)。今年，新增省級(jí)示范性專業(yè)合作社1個(gè)（寶峰山棗子）；新增4家市級(jí)示范性專業(yè)合作社（御西土地、星光水果、萬(wàn)家福養(yǎng)兔、天慧獺兔養(yǎng)殖）；新增市級(jí)優(yōu)秀社2個(gè)（新德水產(chǎn)、長(zhǎng)榮水果）。略坪蔬菜專合社被縣政府表彰為縣級(jí)守合同重信用企業(yè)；三是積極探索農(nóng)民專合組織黨建工作。全縣新建5個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社黨支部，全縣農(nóng)民專業(yè)合作社黨支部達(dá)到7個(gè)。
（二）創(chuàng)新農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)機(jī)制，大力加強(qiáng)“新網(wǎng)工程”建設(shè)。一是大力改造和新建莊稼醫(yī)院、社區(qū)綜合服務(wù)社，并抓好莊稼醫(yī)生培訓(xùn)等工作。培訓(xùn)莊稼醫(yī)生30人，新建或改建莊稼醫(yī)院54個(gè)、農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)社37個(gè)，極大緩解了農(nóng)民的“買(mǎi)難”、“賣(mài)難”問(wèn)題；二是積極組織農(nóng)資儲(chǔ)備及市場(chǎng)供應(yīng)，積極組織全系統(tǒng)農(nóng)資公司購(gòu)銷農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料20000噸，滿足了全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要；三是全面完成省鮮活農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對(duì)接試點(diǎn)縣建設(shè)任務(wù)。投入近30萬(wàn)元，將供銷社下屬全資企業(yè)綠苑果蔬公司600噸保鮮庫(kù)氨制冷設(shè)備升級(jí)改造更換為庫(kù)溫穩(wěn)定、保鮮效果好，既節(jié)省人力成本又無(wú)安全隱患的氟制冷設(shè)備。對(duì)綠苑果蔬公司水果蔬菜批發(fā)交易市場(chǎng)進(jìn)行投資改造升級(jí)，新建蔬菜批發(fā)市場(chǎng)1個(gè)，新建對(duì)接專合社和市場(chǎng)的畜類、蔬菜類、水果類、家禽類產(chǎn)品展示、直銷攤點(diǎn)4個(gè)，在縣城設(shè)立專合社農(nóng)產(chǎn)品直銷店2家。發(fā)展蔬菜、水果、生豬等專合社聯(lián)合社3家，實(shí)行“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一內(nèi)部管理、統(tǒng)一生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一品牌包裝、統(tǒng)一應(yīng)對(duì)市場(chǎng)），推進(jìn)專合社之間的聯(lián)合和合作，促進(jìn)了各個(gè)子體系之間的融合發(fā)展。構(gòu)建實(shí)體營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)、虛擬營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全網(wǎng)絡(luò)等鮮活農(nóng)產(chǎn)品“三大網(wǎng)絡(luò)”截止目前，全縣扶持專合社注冊(cè)商標(biāo)14個(gè)，省級(jí)以上無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品12個(gè)，其中2個(gè)通過(guò)全國(guó)總社良好農(nóng)業(yè)規(guī)范(gap)認(rèn)證?？h社正待省社驗(yàn)收；四是縣供銷社下屬綠苑果蔬公司全年?duì)I銷農(nóng)產(chǎn)品205萬(wàn)公斤，入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶達(dá)到70家以上，年進(jìn)出水果蔬菜批發(fā)市場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品11000噸以上，保鮮庫(kù)年儲(chǔ)存農(nóng)產(chǎn)品達(dá)到5000噸以上；五是繼續(xù)完善農(nóng)村再生資源回收利用體系建設(shè)，在規(guī)范113個(gè)回收站點(diǎn)的同時(shí)，與縣城管局一道抓好農(nóng)藥包裝廢棄物回收工作，保護(hù)了農(nóng)村環(huán)境。
（三）依靠項(xiàng)目帶動(dòng)和品牌帶動(dòng)，促進(jìn)供銷工作發(fā)展。年，我社成功爭(zhēng)取省農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目資金54萬(wàn)元、年農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)供銷總社新型合作示范項(xiàng)目（年省市縣5000噸蔬菜精加工新建項(xiàng)目）資金98萬(wàn)元、市供銷社農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)資金5萬(wàn)元。按照縣委縣政府關(guān)于涉農(nóng)項(xiàng)目資金整合要求，我社項(xiàng)目資金80%以上都整合用于中國(guó)幸福家園精品村（社區(qū)）、整縣推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
同時(shí)，我社還編制了《縣供銷合作社聯(lián)合社—20xx年農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃》，待全國(guó)供銷合作總社審定。編制了《縣水果批發(fā)市場(chǎng)升級(jí)改造項(xiàng)目》、《縣果蔬冷藏儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)改造項(xiàng)目》、《縣城鎮(zhèn)再生資源回收利用體系建設(shè)項(xiàng)目》、《縣年產(chǎn)500噸無(wú)公害貴妃棗標(biāo)準(zhǔn)化種植基地新建項(xiàng)目》、《縣100畝生態(tài)特種野豬野放基地項(xiàng)目》、《縣優(yōu)質(zhì)核桃產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)項(xiàng)目》、《縣年出欄100萬(wàn)只山林雞養(yǎng)殖基地》等7個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，已通過(guò)省、市供銷社審定，申請(qǐng)列入中華全國(guó)供銷合作總社項(xiàng)目庫(kù)。
同時(shí)，我社還加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)招商引資工作，共完成招商資金500萬(wàn)元，包括略坪蔬菜專業(yè)合作社市縣5000噸蔬菜精加工新建項(xiàng)目280萬(wàn)元、蔬菜精加工技術(shù)投入項(xiàng)目120萬(wàn)元和略坪蔬菜專業(yè)合作社引進(jìn)種植大戶資金100萬(wàn)元發(fā)展特色蔬菜項(xiàng)目。
1.大力規(guī)范發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織。計(jì)劃圍繞各地特色農(nóng)產(chǎn)品資源和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)新組建10個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社；爭(zhēng)取項(xiàng)目1個(gè)。通過(guò)指導(dǎo)、服務(wù)和扶持，努力實(shí)現(xiàn)入社農(nóng)戶人均增收800元以上。
2.繼續(xù)做好縣鎮(zhèn)村三級(jí)綜合服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范化建設(shè)努力使縣的農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)體系更為完善。
3.做好農(nóng)資供應(yīng)保障工作，發(fā)揮供銷社農(nóng)資流通主導(dǎo)作用。
4.繼續(xù)完善農(nóng)村再生資源回收體系，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)再生資源回收網(wǎng)絡(luò)一體化進(jìn)程。
5.推進(jìn)三大平臺(tái)建設(shè)，大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)。一是圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和供銷合作社主營(yíng)業(yè)務(wù)，推進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)平臺(tái)建設(shè)；二是主動(dòng)與財(cái)政、農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)和社會(huì)保障、陽(yáng)光工程、全國(guó)總社農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)站等部門(mén)緊密協(xié)作，推進(jìn)新型農(nóng)民培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)；三是緊扣農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民信息需求，推進(jìn)為農(nóng)信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇三
聲樂(lè)是音樂(lè)藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài)、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)訓(xùn)練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥(niǎo)一樣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，他們帶著顆顆童心，對(duì)歌唱無(wú)不充滿著美好的向往，對(duì)學(xué)好這門(mén)藝術(shù)也無(wú)不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。聲樂(lè)教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題；而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級(jí)聲樂(lè)樂(lè)曲。
2.培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。
3.讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔?，豐富精神生活。
三、教學(xué)內(nèi)容。
聲音訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、尋找共鳴、節(jié)奏訓(xùn)練、咬字與吐字的訓(xùn)練。
四、訓(xùn)練方法及過(guò)程。
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂(lè)聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練；進(jìn)行豎笛的訓(xùn)練。
1.聲音的訓(xùn)練。
（1）呼吸（2）聲音位置（3）直聲訓(xùn)練。
2.音準(zhǔn)訓(xùn)練。
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。
3.尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
（1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練。
4.節(jié)奏訓(xùn)練。
音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。
5.咬字與吐字的訓(xùn)練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
五、活動(dòng)時(shí)間。
每周三下午15:20——16:00。
六、活動(dòng)總安排：
第三周：《嘚啵嘚啵嘚》。
第四周：《嘚啵嘚啵嘚》。
第五周：《花仙子之歌》。
第六周：《花仙子之歌》。
第七周：《春曉》。
第八周：《春曉》。
第九周：《春曉》。
第十周：《小美人魚(yú)》。
第十一周：《小美人魚(yú)》。
第十二周：《小美人魚(yú)》。
第十三周：觀看錄像。
第十四周：復(fù)習(xí)。
第十五周：表演。
第十六周：表演（家長(zhǎng)觀禮）。
第十七周：總結(jié)。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇四
活動(dòng)地點(diǎn)：_班教室。
活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日下午3：00——4：00;。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。
2、能愉快的參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。
3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì)，獲得成功感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來(lái)。
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份。
3、音樂(lè)、照相機(jī)。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(1)、相互認(rèn)識(shí)：
1、_1班和_2班相互聽(tīng)音樂(lè)找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
(2)、寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動(dòng)的過(guò)程，寶寶傾聽(tīng)。
3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。
(3)、發(fā)獎(jiǎng)：
1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇五
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為準(zhǔn)繩，大力開(kāi)展閱讀、欣賞、讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為了積累同學(xué)們的寫(xiě)作素材，提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強(qiáng)從零文學(xué)社的建設(shè)，把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。我們要加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究的一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮文學(xué)社的作用，為語(yǔ)文教學(xué)改革、全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。
2、以文學(xué)社為根據(jù)地，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、加強(qiáng)文學(xué)社的對(duì)外宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿。
4、出版好《從零》社報(bào)。
1、招新工作。招收若干名愛(ài)好文學(xué)，并具有一定文學(xué)功底的新社員，為文學(xué)社注入新的血液，也為這些文學(xué)愛(ài)好者提供發(fā)展自己的舞臺(tái)。
2、作品交流。通過(guò)作品交流會(huì)，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足，然后能取他人之長(zhǎng)，使作品盡善盡美。可以選取周四下午第三節(jié)課后為文學(xué)社作品交流時(shí)間。
3、電影欣賞。觀看一些優(yōu)秀電影，通過(guò)體會(huì)片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫(xiě)作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
4、作文競(jìng)賽。在文學(xué)社里舉行1至2次的作文競(jìng)賽，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
5、外出采風(fēng)。如果條件允許帶學(xué)生外出采風(fēng)至少一次，記下自己的所見(jiàn)、所聞、所感，為學(xué)生積累素材。
6、保證課時(shí)。保證文學(xué)社每星期至少開(kāi)課三次，每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。
7、本學(xué)期計(jì)劃出版社報(bào)（電腦小報(bào)）一期，力求提高質(zhì)量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。
8、學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員，給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
1、做好文學(xué)社招新的策劃工作（社委會(huì)、秘書(shū)處）。
2、做好文學(xué)社部門(mén)招新工作（各部門(mén)）。
3、做好各班社員招納工作。（宣傳部）。
4、各部門(mén)召開(kāi)新學(xué)期會(huì)議，歡迎新人，明確責(zé)任，分工到人。（各部門(mén)）。
5、召開(kāi)全社新學(xué)期社員大會(huì)暨文學(xué)社社慶大會(huì)暨表彰大會(huì)，部署全社工作，開(kāi)展社慶活動(dòng)，表彰優(yōu)秀社員。（社委會(huì)、各部門(mén)）。
6、出版《從零》報(bào)。
1、舉行“國(guó)慶節(jié)”節(jié)征文競(jìng)賽活動(dòng)。（編輯部）。
2、文學(xué)社講座活動(dòng)［宣漢縣作家協(xié)會(huì)］。（編輯部）。
3、文學(xué)社進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽［語(yǔ)文教研組］。（宣傳部）。
4、出版《從零》報(bào)。
1、文學(xué)社走進(jìn)社會(huì)，親近自然采風(fēng)活動(dòng)（組織部）。
2、舉行從零杯校園雄辯賽（宣傳部）。
3、舉行四川省宣漢中學(xué)巴金校園文化節(jié)暨文學(xué)社宣傳周（編輯部）。
4、出版《從零》報(bào)（編輯部）。
1、舉行從零杯校園文學(xué)大賽暨全國(guó)作文賽事宣漢中學(xué)分賽區(qū)群選賽（編輯部）。
2、文學(xué)社新年慶典暨抽獎(jiǎng)活動(dòng)（宣傳部、組織部）。
3、出版《從零》報(bào)以及《從零》報(bào)寒假?？ň庉嫴浚?。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇六
xx社工事業(yè)現(xiàn)在正處于起步階段，作為南海第一家專業(yè)社工機(jī)構(gòu)，我們有義務(wù)為社工事業(yè)的發(fā)展盡一份力。雖然在過(guò)去的一年中，我們通過(guò)開(kāi)展青少年、老人服務(wù)，讓服務(wù)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)居民家庭，不斷推進(jìn)社工+義工的服務(wù)模式，但是居民對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)知程度仍不高，各級(jí)部門(mén)對(duì)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的內(nèi)容、方法和意義還缺少認(rèn)識(shí)。
今后的中心工作，我們將以加強(qiáng)南海乃至xx社工人才隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展社會(huì)工作為己任，繼續(xù)堅(jiān)守社會(huì)工作的專業(yè)理念，按照社會(huì)工作服務(wù)程序，運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)技巧，解放思想，克服困難，大膽探索，在社會(huì)工作知識(shí)的培訓(xùn)、宣傳，還是社工崗位的開(kāi)發(fā)、社工專業(yè)服務(wù)的介入方面，進(jìn)行積極的嘗試，探索本土化的服務(wù)模式，積累可推廣的經(jīng)驗(yàn)。
（一）自身建設(shè)。
20xx年，我們將繼續(xù)完善中心在管理方面和服務(wù)方面的建設(shè)。管理方面，繼續(xù)建立健全與嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，樹(shù)立中心的品牌意識(shí)，打造中心的品牌文化。服務(wù)方面，加強(qiáng)項(xiàng)目規(guī)范，建立更加豐富的資源庫(kù)，同時(shí)加強(qiáng)與廣州等高校社會(huì)工作系的聯(lián)系，挖掘優(yōu)秀的社工人才，并加強(qiáng)粵港臺(tái)社工督導(dǎo)的溝通，打造專業(yè)的品牌團(tuán)隊(duì)。另外，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)，提升員工的項(xiàng)目管理水平和服務(wù)技巧，提升服務(wù)質(zhì)量。
社會(huì)工作作為中國(guó)大陸新興的一個(gè)事業(yè)，并不為廣大群眾所完全認(rèn)知與接納，為了更好地開(kāi)展服務(wù)，對(duì)于社工的宣傳也是現(xiàn)階段的一項(xiàng)重要工作。
中心將通過(guò)深入社區(qū)宣傳、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑進(jìn)行社工知識(shí)宣傳。
1、深入社區(qū)：中心將在節(jié)假日不定期到社區(qū)舉辦活動(dòng)，讓居民在參與活動(dòng)中對(duì)社工有深刻的認(rèn)識(shí)。過(guò)去的一年中心在南桂、桂園社區(qū)的成功充分表明了這一途徑的可行性，今年我們將加大力度，擴(kuò)大范圍宣傳。
2、媒體：爭(zhēng)取與《xx日?qǐng)?bào)》、《珠江時(shí)報(bào)》《南海電視臺(tái)》等xx本地媒體合作，發(fā)布中心的活動(dòng)通訊、宣傳社工文化，讓居民在日?；顒?dòng)中對(duì)社工有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
3、網(wǎng)站：在新浪等網(wǎng)絡(luò)媒體上開(kāi)通了博客、微博，定期、及時(shí)更新中心的活動(dòng)、項(xiàng)目開(kāi)展情況。并爭(zhēng)取在今年內(nèi)完成中心網(wǎng)站的建設(shè)。
4、宣傳?？和ㄟ^(guò)活動(dòng)宣傳單張、項(xiàng)目通訊、月刊、年報(bào)等各類宣傳手冊(cè)，及時(shí)傳遞服務(wù)信息，加強(qiáng)中心服務(wù)動(dòng)態(tài)介紹。
（一）以養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為載體開(kāi)展為老服務(wù)。
老齡化社會(huì)呼喚專業(yè)服務(wù)的介入，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人需要社工的慰籍。經(jīng)過(guò)對(duì)南海老人服務(wù)的現(xiàn)狀評(píng)估，整合中心的現(xiàn)有資源，中心在xx市、南海區(qū)民政局的指導(dǎo)下，將為老服務(wù)定位為以養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為載體，深入開(kāi)展老年社會(huì)工作服務(wù)。
一是開(kāi)展xx長(zhǎng)者頤樂(lè)中心社工人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目。在獲得xx關(guān)愛(ài)基金的資助下，中心將在xx長(zhǎng)者頤樂(lè)中心開(kāi)展專業(yè)服務(wù)。包括建立社工部，開(kāi)設(shè)社工崗位、建立社工服務(wù)的各項(xiàng)規(guī)章制度，打造院內(nèi)社工文化，開(kāi)展員工專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、開(kāi)展長(zhǎng)者專業(yè)服務(wù)等。通過(guò)整合院內(nèi)外的志愿者、場(chǎng)地設(shè)施、設(shè)備等資源等，為長(zhǎng)者提供充足的資源服務(wù)；協(xié)助長(zhǎng)者建立自助互助組織，滿足長(zhǎng)者的需要，提升長(zhǎng)者的生活質(zhì)素。
二是開(kāi)展西樵福利中心的社工督導(dǎo)和培訓(xùn)。在西樵鎮(zhèn)政府的支持下，采取了政府派駐社工，機(jī)構(gòu)派駐督導(dǎo)的1+1合作模式，整合港臺(tái)的社工專業(yè)資源，為西樵福利中心的員工提供系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)。派駐專業(yè)督導(dǎo)定期為西樵福利中心社工提供專業(yè)指導(dǎo)，為西樵福利中心設(shè)立社工崗位、制定規(guī)章制度、打造院內(nèi)文化、培養(yǎng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展專業(yè)服務(wù)提供及時(shí)有效的專業(yè)支持。
三是拓展其他的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)。繼續(xù)與南海其他的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)加強(qiáng)溝通，探討服務(wù)模式，尋求可合作的途徑，建立揚(yáng)帆為老服務(wù)的專業(yè)品牌。
（二）以學(xué)校為陣地開(kāi)展青少年服務(wù)。
在過(guò)去的一年中，我們開(kāi)展的430動(dòng)力快車(chē)、陽(yáng)光伙伴勵(lì)志營(yíng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)中心開(kāi)展青少年的服務(wù)區(qū)域有了重要的認(rèn)識(shí)。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、情緒、智力、人格都有重要的影響。學(xué)校也是聯(lián)系家庭和社區(qū)的紐帶，為專業(yè)服務(wù)的介入提供了空間和條件。因此，今年中心的青少年服務(wù)采取駐校社工的形式，開(kāi)始一個(gè)新的服務(wù)模式的探索。
策劃“陽(yáng)光動(dòng)力”助學(xué)與助長(zhǎng)計(jì)劃，爭(zhēng)取關(guān)愛(ài)基金的支持，在xx的兩所中學(xué)（一所農(nóng)村、一所城市）開(kāi)始試點(diǎn)。一方面研究農(nóng)村、城市學(xué)校的教育教學(xué)模式、青少年行為特征等，借助專業(yè)手法為青少年提供學(xué)習(xí)、生活、情緒等方面開(kāi)展專業(yè)性輔導(dǎo)工作，探索不同的駐校社工服務(wù)的介入模式；另一方面探討社工與教師、家長(zhǎng)的溝通合作模式，總結(jié)社會(huì)工作的介入途徑。同時(shí)，通過(guò)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)，幫助有需要青少年得到及時(shí)的服務(wù)，推廣“愛(ài)己及人，助人樂(lè)己”關(guān)愛(ài)精神，培養(yǎng)活力健康新一代。
通過(guò)駐校社工服務(wù)，進(jìn)一步推廣學(xué)校社會(huì)工作，關(guān)心青少年的全方位發(fā)展，實(shí)施培養(yǎng)青少年的“全人計(jì)劃”，協(xié)助青少年學(xué)生能夠正視生活現(xiàn)狀，挖掘自身潛能，培養(yǎng)良好的人際交往能力，促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)，并能在活動(dòng)中成為xx義工中的一分子，參與“愛(ài)家、愛(ài)xx”的行動(dòng)。
（三）以培訓(xùn)為手段加強(qiáng)社工人才隊(duì)伍建設(shè)。
加快本土社工人才建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)工作的本土化是中心今年的另一重要工作。一是通過(guò)社會(huì)工作職業(yè)水平考試考前輔導(dǎo)，幫助應(yīng)考人員把握考試大綱規(guī)定內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教材的理解，提高應(yīng)試能力，提高通過(guò)率，加快人員轉(zhuǎn)型；二是通過(guò)專題培訓(xùn)，進(jìn)一步普及社工知識(shí)，提高工作效能，推廣社會(huì)工作服務(wù)理念和技巧；三是通過(guò)業(yè)務(wù)考察、交流，實(shí)務(wù)訓(xùn)練，拓寬本土服務(wù)人員的專業(yè)服務(wù)手法，加快社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)。
要提升專業(yè)水平，保證專業(yè)服務(wù)品質(zhì)，必須要做好四項(xiàng)工作：
（一）預(yù)估策劃：加強(qiáng)對(duì)服務(wù)人群和區(qū)域的調(diào)查研究，借助訪談提綱、問(wèn)卷等工具，通過(guò)社區(qū)探訪、焦點(diǎn)訪談等形式，深入一線了解服務(wù)對(duì)象的需求。制定各類服務(wù)人群的訪談提綱和問(wèn)卷，完善調(diào)查研究的手段和方法，加強(qiáng)項(xiàng)目策劃的培訓(xùn)和指導(dǎo)，繼續(xù)策劃出符合市民需求、政府需要的專業(yè)服務(wù)項(xiàng)目。
（二）項(xiàng)目實(shí)施：在現(xiàn)有的服務(wù)項(xiàng)目中，將進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)的流程，建立服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各類文書(shū)檔案，形成一套制度化、規(guī)范化的可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?。按照?xiàng)目書(shū)的內(nèi)容和進(jìn)程，堅(jiān)持專業(yè)服務(wù)的原則，有序開(kāi)展各項(xiàng)專業(yè)服務(wù)，確保項(xiàng)目進(jìn)度和服務(wù)品質(zhì)。
（三）評(píng)估反思：根據(jù)項(xiàng)目要求，做好20xx年度關(guān)愛(ài)基金資助的三個(gè)項(xiàng)目、西樵山復(fù)退軍人醫(yī)院社工人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)工作。做好項(xiàng)目的自評(píng)、項(xiàng)目服務(wù)的文書(shū)、圖片、音像資料整理、分檔保存工作，各項(xiàng)規(guī)章制度和財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告等，做到管理規(guī)范、材料完整、交代清楚，確保項(xiàng)目評(píng)估順利通過(guò)。同時(shí)，要加強(qiáng)項(xiàng)目服務(wù)的反思，及時(shí)彌補(bǔ)不足，積累經(jīng)驗(yàn)。
（四）總結(jié)研究：要充分利用中心的專家團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目服務(wù)的模式研究，不斷總結(jié)本土化服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，推廣本土社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)模式。今年，要在各級(jí)刊物上發(fā)表專業(yè)的研究性文章，并總結(jié)介入服務(wù)案例，在合適的時(shí)機(jī)結(jié)集出版，進(jìn)一步宣傳社工專業(yè)服務(wù)。
新的一年，中心將按照社工服務(wù)的專業(yè)要求繼續(xù)完善各項(xiàng)工作流程和規(guī)范，加快中心團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力做好已開(kāi)展項(xiàng)目工作。在時(shí)機(jī)合適的情況下，將在新的領(lǐng)域、新的項(xiàng)目上進(jìn)行拓展，為共同打造社工事業(yè)的春天而努力！
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇七
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想，以“在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活”為創(chuàng)建理念，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的任務(wù)要求，大力倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)，全民學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚的社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)。
(二)改進(jìn)重點(diǎn)。
提升社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境以及社區(qū)相關(guān)硬件，為居民學(xué)習(xí)提供物質(zhì)基礎(chǔ)以及技術(shù)支持;加大社區(qū)特色學(xué)習(xí)小組、文藝團(tuán)隊(duì)的支持力度，充分發(fā)揮其作用。應(yīng)居民的要求多開(kāi)展一些專業(yè)講座，邀請(qǐng)一些專業(yè)人士為社區(qū)居民提供咨詢、培訓(xùn)等服務(wù)。加大學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作宣傳力度，調(diào)動(dòng)更多的社區(qū)居民積極參與學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選工作中，起好模范帶頭作用。
進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)習(xí)型家庭的模范帶頭作用，使學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作健康、有序、持續(xù)地發(fā)展，同時(shí)以各種學(xué)習(xí)活動(dòng)做宣傳，吸引、帶動(dòng)更多的居民關(guān)心并參與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)、文明、和諧、魅力的永鐵苑社區(qū)。
(一)豐富資料，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。
豐富社區(qū)圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)目，為社區(qū)居民提供豐富的學(xué)習(xí)資源。配備更先進(jìn)的多媒體投影儀、筆記本電腦和攝像機(jī)，升級(jí)電教化設(shè)備，改善社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)社區(qū)居民參與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的積極性。
(二)樹(shù)典型，緊抓學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選工作。
今年要評(píng)選出百戶學(xué)習(xí)型家庭，并建立檔案，召開(kāi)學(xué)習(xí)型家庭的座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)方法，在社區(qū)居民起到相互鼓勵(lì)、共同提高的目的。
(三)大力發(fā)展社區(qū)教育活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，吸引居民參與。
目前，永鐵苑社區(qū)已組建了四支學(xué)習(xí)特色小組和合唱團(tuán)、乒乓球隊(duì)等文體團(tuán)隊(duì)，今年社區(qū)將進(jìn)一步發(fā)揮它們的作用，一是繼續(xù)舉辦電腦學(xué)習(xí)班，普及社區(qū)居民的電腦操作基本技能;二是舉辦乒乓球和象棋比賽，通過(guò)參與文體活動(dòng)，做到寓教于樂(lè);三是邀請(qǐng)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生、派出所和交通隊(duì)民警等專業(yè)人士為社區(qū)居民開(kāi)展各種健康保健、安全消防、交通法規(guī)等各種知識(shí)的講座，達(dá)到倡導(dǎo)健康科學(xué)的生活方式、做好居民的安全和法制教育。同時(shí)還要開(kāi)展其他豐富多彩的活動(dòng)，吸引眾多志同道合的居民朋友參與其中，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
今年社區(qū)將繼續(xù)加大社區(qū)青少年教育，寒暑假中，將開(kāi)展我是文明小使者、我是小小志愿者等系列活動(dòng)，從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。社區(qū)還將舉辦安全法制教育課、交通安全教育課等，提高青少年自我防范意識(shí)，遵守交通法規(guī)，文明綠色出行。在開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，我們還組織青少年開(kāi)展文體活動(dòng)，如舉辦乒乓球培訓(xùn)班、象棋比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，做到寓教于樂(lè)。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇八
1、學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)windowsxp的相關(guān)知識(shí)和操作技巧，包括：窗口知識(shí)，文件的管理，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的按鍵，掌握正確的打字指法。
3、學(xué)會(huì)使用word進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版文章。
學(xué)習(xí)制作電腦小報(bào)，熟練掌握word軟件的使用技巧，提高軟件的操作水平。
1、學(xué)習(xí)《希望風(fēng)帆》廣播體操，做到動(dòng)作到位，達(dá)到鍛煉身體的目的。
2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)、助跑跳遠(yuǎn)。
3、學(xué)習(xí)投壘球、籃球。
4、學(xué)習(xí)跳高。
1、教會(huì)學(xué)生如何了解我們自己的身體，知道我們身體的各個(gè)部分的名稱和功能。
2、認(rèn)識(shí)植物的品種，學(xué)會(huì)如何觀察植物的外表，以及學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
3、了解水的有關(guān)知識(shí)。
4、了解大米的種類和米飯、淀粉的知識(shí)。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題開(kāi)展研究活動(dòng);以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
工作目標(biāo)：
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過(guò)專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo);。
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。
5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。
具體工作：
常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，積極推選他們參加各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十
中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展一個(gè)重要突破口。
信息技術(shù)課教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課學(xué)習(xí)后，應(yīng)能較好地掌握獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息方法，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會(huì)要求打下必要基礎(chǔ)。
本冊(cè)是九年義務(wù)教育初中教科書(shū)《信息技術(shù)》第一冊(cè)，共三章。內(nèi)容包括信息計(jì)算機(jī)技術(shù)信息獲取文字信息處理。
教學(xué)內(nèi)容-----------------合計(jì)18課時(shí)。
第一部分信息計(jì)算機(jī)技術(shù)---------共5課時(shí)。
第1周信息在我們身邊-------------自讀。
綜合實(shí)踐課題一-----------1。
第2周信息計(jì)算機(jī)技術(shù)------------自讀。
第3周計(jì)算機(jī)硬件--------------05。
計(jì)算機(jī)軟件--------------05。
第4周初識(shí)windowsxp操作系統(tǒng)---------1。
鼠標(biāo)用法---------------1。
第5周認(rèn)識(shí)windowsxp窗口-----------1。
第二部分信息獲取------------共1課時(shí)。
第6周信息傳遞。
信息社會(huì)向我們招手。
信息工具漫談。
第7周綜合實(shí)踐課題二。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十一
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為準(zhǔn)繩，大力開(kāi)展閱讀、欣賞、讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)實(shí)踐活動(dòng)，本著以引導(dǎo)學(xué)生輕輕松松地寫(xiě)作、暢酣淋漓地表達(dá)為目的，以“童詩(shī)引路，詩(shī)意作文”課題為抓手，通過(guò)開(kāi)展走進(jìn)生活，親近自然，觀察社會(huì)，讀書(shū)反思等各種活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的情感，得到詩(shī)歌美感的熏陶，給學(xué)生提供成功的機(jī)會(huì)，讓他們有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。同時(shí)，為學(xué)校和社會(huì)、家長(zhǎng)之間架起溝通的橋梁，及時(shí)報(bào)道學(xué)校的重大活動(dòng)，讓社會(huì)更深入了解和認(rèn)識(shí)我校的教育教學(xué)情況。
1、創(chuàng)辦《星星》文學(xué)社社刊?；钴S校園文化。
2、通過(guò)文學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生多出作品，出好作品，確保學(xué)生作品發(fā)表再創(chuàng)新高。
3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，使教師的理論研究水平，文學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)水平更上一層樓。
1、加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)，進(jìn)一步用好學(xué)生編輯組，培養(yǎng)文學(xué)社社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)協(xié)助老師收發(fā)稿件、修改習(xí)作。
2、健全制度建設(shè)，分別成立詩(shī)歌和散文組進(jìn)行專門(mén)教學(xué)。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，組與組一件又可以進(jìn)行合作交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、文學(xué)社學(xué)生每月集中活動(dòng)兩次，由指導(dǎo)老師輪流進(jìn)行教學(xué)，保證活動(dòng)次數(shù)和活動(dòng)效果。
4、注重閱讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生廣泛積累，鼓勵(lì)社員至少每?jī)蓚€(gè)星期閱讀一本課外書(shū)籍。
5、重視指導(dǎo)老師素質(zhì)提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重文學(xué)素養(yǎng)的提高。積極參加市內(nèi)外各種寫(xiě)作交流、研討活動(dòng)。
6、一學(xué)期舉辦一次讀書(shū)節(jié)、詩(shī)歌朗誦比賽、小詩(shī)人采風(fēng)等活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間，與外界的交流。
7、加強(qiáng)考核，對(duì)在縣、市級(jí)及以上地區(qū)獲獎(jiǎng)的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師進(jìn)行表彰。
顧問(wèn)：黃文鋒。
輔導(dǎo)老師：朱小青。
朱利群。
李學(xué)如。
社長(zhǎng)：朱欣。
副社長(zhǎng)：朱鋁。
社員：張洋李昌東楊悅欣朱田野李莎黃文芳李思妮。
責(zé)任編輯:彭琰。
第1周：
第2周:。
1、召開(kāi)文學(xué)社社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、特約小編輯會(huì)議，明確責(zé)任，分工到人。
第3周：
1、召開(kāi)文學(xué)社成員會(huì)議及文學(xué)講座。
第4周：
1、舉行“國(guó)慶節(jié)”節(jié)征文競(jìng)賽活動(dòng)。
2、文學(xué)社講座活動(dòng)。
第5周：
1、出版《星星》文學(xué)社社刊第一期。
第6—8周：
1、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
2、文學(xué)社講座活動(dòng)。
第9—10周:。
1、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽。
2、文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)。
第11周：
1、與教務(wù)處合辦“我讀、我誦”詩(shī)歌競(jìng)賽系列活動(dòng)。
2、文學(xué)社活動(dòng)。
第12周：
1、文學(xué)社活動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，親近自然采風(fēng)活動(dòng)。
第13周：
1、好書(shū)伴我成長(zhǎng)——優(yōu)秀刊物作品推薦會(huì)。
2、文學(xué)社活動(dòng)。
第14周：
1、出刊《星星》報(bào)第二期并郵寄投稿。
第15周：
1、總結(jié)成果，表彰先進(jìn)。
2、詩(shī)歌教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談。
第16周：
評(píng)選優(yōu)秀文學(xué)社成員、優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十二
記者大賽是我院團(tuán)委報(bào)社的一項(xiàng)大型活動(dòng)，3月22日，本次大賽已在我們10級(jí)成員的策劃下逐步進(jìn)行，大賽分為兩個(gè)比賽環(huán)節(jié)，先讓各系分別開(kāi)展初賽環(huán)節(jié)，從中各選拔三名優(yōu)秀選手進(jìn)入院里的決賽，在各系舉行初賽的同時(shí)，院報(bào)社組織10級(jí)評(píng)審小組下系參與選拔人才，以便在決賽的時(shí)候能讓我院人才的潛能得到更大的發(fā)展空間，讓我院的團(tuán)委活動(dòng)質(zhì)量得到更加提升，讓廣大師生看到我院學(xué)子英才輩出的景象。
二、五校報(bào)社深入交流，研討報(bào)紙創(chuàng)新發(fā)展。
四月中旬，我院報(bào)社將以東道主的身份邀請(qǐng)鄂東地區(qū)四大高校的報(bào)社代表來(lái)我院參加五校報(bào)社交流大會(huì)，本次大會(huì)目的在于促進(jìn)我院與其他四所高校的感情交流，在報(bào)紙新聞撰寫(xiě)、排版、刊印等方面進(jìn)行充分交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這次交流也是我院報(bào)社的發(fā)展和報(bào)紙改進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，我們也一直在積極的籌備中，爭(zhēng)取把這次交流會(huì)辦好，把我院報(bào)社的品牌打造得更好。
三、積極準(zhǔn)備報(bào)紙材料，做好報(bào)紙出版工作。
113期報(bào)紙的出刊正在緊張的進(jìn)行當(dāng)中，我們?cè)簣?bào)社各部室在明確的分工下井然有序的籌備著113期報(bào)紙的各項(xiàng)工作，讓大一的和大二的成員同時(shí)參與報(bào)紙出版工作，讓工作和學(xué)習(xí)灌輸在報(bào)紙出版中。
四、誠(chéng)邀學(xué)院新聞講師，加強(qiáng)新聞寫(xiě)作功底。
經(jīng)院團(tuán)委書(shū)記及輔導(dǎo)老師同意，《鄂職青年報(bào)》報(bào)社將在近期邀請(qǐng)公共課部老師為報(bào)社全體成員培訓(xùn)新聞及評(píng)論的寫(xiě)作，借此機(jī)會(huì)讓報(bào)社更多的人學(xué)習(xí)新聞和評(píng)論的寫(xiě)作，不僅為報(bào)社今后的報(bào)紙新聞質(zhì)量的提高提供一個(gè)良好的契機(jī)，也是在讓報(bào)社的成員在這里能學(xué)到更多的東西。
五、認(rèn)真輔導(dǎo)大一成員，做好報(bào)社交接工作。
時(shí)間很快的從我們的身邊流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)臨近四月了，很多10級(jí)成員也即將離開(kāi)報(bào)社，奔走自己的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，這也就要求現(xiàn)在的大一成員要迅速的接手報(bào)社各項(xiàng)工作，以便于今后能更好的開(kāi)展工作。
六、加強(qiáng)報(bào)社內(nèi)部考核，創(chuàng)造優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
報(bào)社的內(nèi)部考核關(guān)系到整個(gè)報(bào)社的工作體制和成員品格，是約束和體現(xiàn)報(bào)社成員個(gè)人素質(zhì)的最好檢驗(yàn)方法，所以報(bào)社要將考核內(nèi)部成員作為重中之重。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十三
一、社團(tuán)納新：
1.招新計(jì)劃，招一批具有籃球基礎(chǔ)的新隊(duì)員，主要針對(duì)xx屆新生，主要人員為xx屆男生，鑒于以前有過(guò)招女隊(duì)員的經(jīng)歷，社團(tuán)大多數(shù)骨干人員還是認(rèn)為招男隊(duì)員更適合社團(tuán)的發(fā)展。
2.新老社員交流，召開(kāi)一次大型的社團(tuán)內(nèi)部會(huì)議，主要是相互了解相互認(rèn)識(shí)，為以后的工作做好鋪墊。
二、每周的社團(tuán)活動(dòng)：
1.社團(tuán)每?jī)芍芑顒?dòng)一次，由?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員對(duì)籃球社的社員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)間由社員，社團(tuán)負(fù)責(zé)人協(xié)商確定。如果遇到天氣不允許在室外活動(dòng)，安排社員在室內(nèi)進(jìn)行籃球規(guī)則，籃球裁判和社員交流等活動(dòng)。無(wú)特殊情況，社團(tuán)活動(dòng)每周都將定時(shí)舉行。
2.活動(dòng)器材：籃球由社團(tuán)提供。(由社長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
三、比賽：
1.不定期舉行社團(tuán)內(nèi)部的籃球比賽，目的在于選拔社團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀的籃球隊(duì)員進(jìn)入籃球隊(duì)，提高大家學(xué)習(xí)籃球的積極性。
2.如果有條件，將選拔優(yōu)秀社員參加校外比賽。比賽具體時(shí)間，人員，方法待定。(由社長(zhǎng)，社團(tuán)理事負(fù)責(zé))。
3.為提高本?；@球水平，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)，決定分年級(jí)選拔籃球精英，為舉辦籃球社隊(duì)內(nèi)隊(duì)抗賽做準(zhǔn)備。
四、觀看籃球賽事：
不定期的給社員觀看籃球賽事錄象。目的在于通過(guò)觀看比賽，學(xué)習(xí)籃球的規(guī)則，學(xué)習(xí)籃球技術(shù)。(由副社長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十四
以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人，懂法守法，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率，同時(shí)加大學(xué)科科研力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。
二、教學(xué)資源分析。
《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開(kāi)放性；（3）活動(dòng)性。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與法治》教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開(kāi)，并重點(diǎn)突出以下特征：
1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開(kāi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。
2、強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫(xiě)線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭(zhēng)取個(gè)人幸福、社會(huì)有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識(shí)，發(fā)展兒童對(duì)幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。
（2）通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
（3）以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫(xiě)中以教師的“教”組織教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果^v^為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開(kāi)中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)原來(lái)被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能、過(guò)程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。
3、讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材的彈性和廣泛適用性各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實(shí)地參與的活動(dòng)題材，使教材成為師生開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟(jì)、文化背景，以及師生的經(jīng)驗(yàn)和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)留有空間。
三、單元目標(biāo)分析。
1、通過(guò)第一單元《我們一家人》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會(huì)家人的愛(ài)，理性面對(duì)問(wèn)題，主動(dòng)與家人交流溝通；懂得家庭中的責(zé)任分擔(dān)與民主協(xié)商，逐漸形成家庭主人翁意識(shí)；了解并理解家風(fēng)背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神，懂得家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要意義并借助各種形式，宣傳優(yōu)秀的家風(fēng)。
2、通過(guò)第二單元《公共生活靠大家》的教學(xué)，主要是引導(dǎo)學(xué)生懂得在公共生活中人們要注意自己的言行舉止，展示良好的形象：認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共利益，才能共享公共生活?！敖⒘己玫墓仓刃颉敝饕寣W(xué)生懂得自覺(jué)遵守公共秩序，才能構(gòu)建和諧有序的公共生活、“我參與我奉獻(xiàn)”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在參與公共生活的過(guò)程中，平等相待、文明有禮、服務(wù)社區(qū)、參與公益是構(gòu)建和諧社會(huì)需要秉持的價(jià)值選擇，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的親社會(huì)情感。
3、通過(guò)第三單元《百年追夢(mèng)復(fù)興中華》的教學(xué)，整體把握中國(guó)近代為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的歷程，探究不同階段不同人物的不同追夢(mèng)之路，學(xué)習(xí)先輩們不怕?tīng)奚?，敢于探索具有中?guó)特色的社會(huì)主義前進(jìn)道路的方法，增加學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。
四、學(xué)生基本情況分析。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，孩子們基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開(kāi)展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)方法設(shè)計(jì)。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。
3、開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。
4、結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)主題的教育。
5、充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。
6、領(lǐng)略大自然的美，了解社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。
7、根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，釆取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。
8、課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。
《道德與法治》課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。五年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)教材力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人與做事的基本知識(shí)，關(guān)注周?chē)鐣?huì)的發(fā)展和變化，為學(xué)生走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析。
五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和良好品德的形成成為迫切的需要。
本期任教五年級(jí)三個(gè)班級(jí)，多數(shù)學(xué)生思維活躍，誠(chéng)實(shí)守信，有著良好的思想素質(zhì)。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分（嫉妒、上課不發(fā)言、不愛(ài)動(dòng)腦等）需要教師做進(jìn)一步的引導(dǎo)，使他們沿著健康的道路一步一步前進(jìn)。
三、教材分析。
統(tǒng)編《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材是從20xx年秋期正式實(shí)行，全冊(cè)共四個(gè)單元，分別是第一單元：面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題；第二單元：我們是班級(jí)的主人；第三單元：我們的國(guó)土我們的家園；第四單元：驕人祖先燦爛文化。四個(gè)單元的主題教育依次分別是：基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則和民主法治教育、國(guó)家主權(quán)和國(guó)情教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。全冊(cè)內(nèi)容體現(xiàn)了由遠(yuǎn)及近的生活領(lǐng)域，即從世界——國(guó)家——社區(qū)（家鄉(xiāng)）——學(xué)?！彝ァ獋€(gè)人。整冊(cè)教材圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀設(shè)計(jì)了七大主題教育：日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則意識(shí)和民主法治教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨教育和革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、愛(ài)自然（生態(tài)倫理）教育、國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)教育（國(guó)情教育）、開(kāi)放的國(guó)際視野教育。
每篇課文由正文、活動(dòng)園、相關(guān)鏈接和閱讀角四個(gè)部分組成，各部分有各部分的功能。正文的功能主要是：引入學(xué)習(xí)情境、活動(dòng)的導(dǎo)入、活動(dòng)之間的連接、過(guò)渡與轉(zhuǎn)換、客觀知識(shí)或事實(shí)的描述、思想觀點(diǎn)的陳述?；顒?dòng)園的類型多樣，活動(dòng)范圍包括課堂、家庭和社區(qū)；活動(dòng)主體可以是個(gè)人、小組或班級(jí)；活動(dòng)形式可以是動(dòng)手參與活動(dòng)或反思交流活動(dòng)。
四、教學(xué)目標(biāo)及措施。
1.隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問(wèn)題，能真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕^v^，提高防范意識(shí)。
2.懂得做人要自尊、自愛(ài)，有榮譽(yù)感和知恥心。愿意反思自己的生活和行為。
3.能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的喜悅。
4.懂得感恩和基本的禮儀常識(shí)：學(xué)會(huì)欣賞、寬容和尊重他人。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)我市社會(huì)工作人才發(fā)展情況，結(jié)合各地社會(huì)人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，xx年，我們將努力實(shí)現(xiàn)三大發(fā)展目標(biāo)，完成七大發(fā)展任務(wù)，強(qiáng)化三項(xiàng)保障措施。
目前市具備社會(huì)工作專業(yè)背景或取得職業(yè)資格證書(shū)的社會(huì)工作者只有40人。按照社會(huì)工作職業(yè)化、專業(yè)化的要求，通過(guò)外部引進(jìn)和內(nèi)部培育，力爭(zhēng)每年新增50名，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)工作人才隊(duì)伍規(guī)模，提升社會(huì)工作人才專業(yè)能力，造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。
1、加大外部引進(jìn)。重點(diǎn)引進(jìn)具有碩士以上社會(huì)工作專業(yè)學(xué)位;副高及以上專業(yè)職稱;三級(jí)及以上社會(huì)工作師;獲得省級(jí)及以上政府獎(jiǎng)勵(lì)的專家學(xué)者;重點(diǎn)機(jī)構(gòu)或緊缺崗位的本科以上專業(yè)人員等。
2、加強(qiáng)內(nèi)部培育。委托具有培訓(xùn)資質(zhì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社工理論與實(shí)務(wù)的培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)有條件者參加社工職業(yè)資格鑒定與職稱評(píng)定。
3、強(qiáng)化專業(yè)服務(wù)。推動(dòng)社區(qū)黨群工作、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)救助、人口計(jì)生、醫(yī)務(wù)、學(xué)校、家庭等相關(guān)社會(huì)管理、公共服務(wù)領(lǐng)域與兒童、青少年、老年人、婦女、殘疾人、流動(dòng)人口等工作領(lǐng)域的社會(huì)工作專業(yè)化。
全市社會(huì)工作專業(yè)崗位主要分兩類：一類是在市、縣(市、區(qū))、街道的民政、教育、文化、衛(wèi)生、勞動(dòng)、信訪、人口計(jì)生、公安、司法、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門(mén);另一類是針對(duì)特定的服務(wù)對(duì)象，按一定的比例，在社會(huì)福利與社會(huì)救助機(jī)構(gòu)、學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)等設(shè)置社工崗位。
為推動(dòng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)做好七大任務(wù)：
1、貫徹職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)行業(yè)規(guī)范。根據(jù)社會(huì)工作者職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，推進(jìn)社會(huì)工作人才的職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)社會(huì)工作人才的認(rèn)證工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)專業(yè)崗位使用具備職業(yè)資格的人員;同時(shí)，建立和完善社會(huì)工作機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)行業(yè)規(guī)范建設(shè)。
2、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提升人才素質(zhì)。完善培訓(xùn)計(jì)劃，優(yōu)化課程設(shè)置，邀請(qǐng)社工理論和實(shí)務(wù)專家，對(duì)管理人員進(jìn)行社會(huì)工作輪訓(xùn)，對(duì)社會(huì)工作人才和社會(huì)工作相關(guān)管理人員進(jìn)行社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，加強(qiáng)與高校聯(lián)合，舉辦高層次的'社會(huì)工作研修班，對(duì)公共服務(wù)與社會(huì)管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)崗位、社工機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行專業(yè)提升。
加大政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位社會(huì)工作人才培育力度。公共服務(wù)和社會(huì)管理部門(mén)在招錄公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員時(shí)，優(yōu)先錄用獲得社會(huì)工作職業(yè)資格證書(shū)、并在社工專業(yè)領(lǐng)域有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)者;通過(guò)專題培訓(xùn)、講座、到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)鍛煉等形式，對(duì)政府機(jī)關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員實(shí)施社會(huì)工作輪訓(xùn);對(duì)公共服務(wù)與社會(huì)管理部門(mén)的新進(jìn)公務(wù)員進(jìn)行社會(huì)工作培訓(xùn)，要求兩年內(nèi)取得職業(yè)資格證書(shū)。
3、拓展實(shí)務(wù)領(lǐng)域，充實(shí)專業(yè)人才。
(1)在黨員服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)(村)等黨群工作領(lǐng)域內(nèi)充實(shí)具有社工資格的社區(qū)黨群工作專業(yè)人員。
(2)在新社會(huì)組織和公益機(jī)構(gòu)中充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(3)在公辦中、小學(xué)和民辦學(xué)校中充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(4)在一級(jí)醫(yī)院和二級(jí)醫(yī)院中充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(5)在養(yǎng)老院、兒童福利院、救助站等社會(huì)福利、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)中充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(6)在縣(市、區(qū))、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道(社區(qū))民政管理和服務(wù)崗位充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(7)在縣(市、區(qū))、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道(社區(qū))殘疾人服務(wù)崗位充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(8)在縣(市、區(qū))、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道(社區(qū))人口計(jì)生工作崗位充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(9)在縣(市、區(qū))、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道(社區(qū))流動(dòng)人口工作崗位充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
4、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化自身建設(shè)。在社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)中引入激勵(lì)機(jī)制，探索發(fā)布社會(huì)工作職業(yè)薪資指導(dǎo)價(jià)，建立科學(xué)、合理的社會(huì)工作薪酬管理制度，吸納更多的高素質(zhì)社會(huì)工作人才;健全包括一線服務(wù)、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、專業(yè)督導(dǎo)與機(jī)構(gòu)管理在內(nèi)的社會(huì)工作人才體系;加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)，提高專業(yè)團(tuán)體的自主管理、自主運(yùn)作和自我發(fā)展能力，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的誠(chéng)信自律，樹(shù)立社會(huì)工作人才隊(duì)伍良好形象。
5、開(kāi)發(fā)服務(wù)項(xiàng)目，提升服務(wù)質(zhì)量。研究開(kāi)展各類社工服務(wù)項(xiàng)目，包括養(yǎng)老機(jī)構(gòu)社工服務(wù)、福利機(jī)構(gòu)社工服務(wù)、社區(qū)社工服務(wù)、司法援助社工服務(wù)、人口計(jì)生社工服務(wù)、行為矯正社工服務(wù)等，拓展項(xiàng)目服務(wù)人群，提升項(xiàng)目服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范項(xiàng)目委托與管理的流程。
6、培育民間組織，加強(qiáng)政社互動(dòng)。培育更多的民間性專業(yè)社工機(jī)構(gòu)，激發(fā)民間組織參與的積極性，鼓勵(lì)社會(huì)工作人才隊(duì)伍自主創(chuàng)業(yè)，建立社工機(jī)構(gòu)間的分工、協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，成立社工協(xié)會(huì)，發(fā)揮其在實(shí)施行業(yè)管理、團(tuán)結(jié)社工、發(fā)發(fā)展專業(yè)、服務(wù)社會(huì)方面的作用，推動(dòng)社會(huì)工作職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)政社合作互動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)工作在整合資源、和諧共建方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，使社會(huì)工作人才成為聯(lián)系政府、社會(huì)與市民的橋梁。
7、成立評(píng)估機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)督導(dǎo)。成立專業(yè)的社會(huì)工作評(píng)估機(jī)構(gòu)，運(yùn)用專業(yè)手段，從第三方的角度對(duì)各類社會(huì)工作項(xiàng)目、機(jī)構(gòu)及個(gè)人業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估;在社工實(shí)務(wù)中建立社工專業(yè)督導(dǎo)機(jī)制，促進(jìn)一線社會(huì)工作者的專業(yè)提升。
(三)保障措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)揮組織部門(mén)牽頭抓總的作用，調(diào)動(dòng)和整合政府相關(guān)部門(mén)和社會(huì)各單位的積極性，形成組織部門(mén)牽頭抓總、相關(guān)職能部門(mén)積極配合、社會(huì)力量廣泛參與的工作格局。
2、強(qiáng)化工作支持。加強(qiáng)政策研究和制度配套，建立健全以培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)為主要內(nèi)容的政策措施和制度保障，確定職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，政府加大對(duì)民間社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的購(gòu)買(mǎi)服務(wù)力度，將社會(huì)工作人才培訓(xùn)納入政府職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼范圍，鼓勵(lì)參加社工培訓(xùn)與認(rèn)證。
3、提供資金保障。探索建立促進(jìn)民間組織發(fā)展的專項(xiàng)資金，對(duì)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)及社會(huì)工作人才提供資金支持，并引導(dǎo)企業(yè)參與支持社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十六
目前沒(méi)有經(jīng)費(fèi)。
無(wú)
本社團(tuán)成立于20xx年9月，起初為剛成立的新生社團(tuán)。社團(tuán)旨在為熱愛(ài)演講與辯論的同學(xué)提供共同學(xué)習(xí)探討的平臺(tái)。本社團(tuán)由策劃部，組織宣傳部及財(cái)務(wù)部三部分構(gòu)成，以提高學(xué)生語(yǔ)音面貌，掌握英文聽(tīng)說(shuō)技巧。將社團(tuán)建設(shè)成為有創(chuàng)造力和實(shí)戰(zhàn)能力的團(tuán)隊(duì)。
李紅老師。
上課充滿激情，形式豐富，口語(yǔ)表達(dá)能力極強(qiáng)，善于和學(xué)生溝通，熱愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
策劃部：負(fù)責(zé)本社團(tuán)每次活動(dòng)前的策劃及后續(xù)工作，平時(shí)做好學(xué)習(xí)采風(fēng)工作及課程記錄。
組織宣傳部：負(fù)責(zé)組織本社團(tuán)活動(dòng)及對(duì)外宣傳，做好社團(tuán)形象工作。
財(cái)務(wù)部：必要時(shí)負(fù)責(zé)本社團(tuán)財(cái)務(wù)開(kāi)銷，如資料打印、優(yōu)秀社員獎(jiǎng)勵(lì)等。
社長(zhǎng)：劉夢(mèng)含1201。
1.總?cè)藬?shù)：控制在15——20人。
2.按年級(jí)劃分：主要面向12、11級(jí)。
1.社長(zhǎng)授課，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
2.請(qǐng)專業(yè)老師授課。
3.社員輪流授課，分享自己的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4.模擬英文演講與辯論大賽。
周四晚。
1教106。
翻譯學(xué)院演講與辯論社。
二0一三年九月五日。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十七
指導(dǎo)思想:。
以“全員參與、全面提升”為目標(biāo)，以“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為載體，以“規(guī)范備課”與“課堂教學(xué)的有效性”為主題，認(rèn)真貫徹《甌海區(qū)教師發(fā)展中心社思教研活動(dòng)工作計(jì)劃》，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，切實(shí)提升我組教師的教學(xué)水平和社思學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、全組教師要認(rèn)真對(duì)照溫州市教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的.教學(xué)行為，真正做到教學(xué)的規(guī)范化，為迎接上級(jí)教育部的驗(yàn)收工作做好前期準(zhǔn)備。
2、開(kāi)展教學(xué)月查隨機(jī)抽檢活動(dòng)，實(shí)行研修活動(dòng)與平時(shí)教學(xué)常規(guī)建設(shè)相結(jié)合，將教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到備課、上課、評(píng)價(jià)之中，逐步做到研修與教學(xué)一體化、常態(tài)化。
3、重視教研組的文化建設(shè)，開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)事先要做到科學(xué)的、充分的準(zhǔn)備；事中注重相互交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作作用；事后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓所有人都有所收獲。
4、開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、公開(kāi)觀摩課、命題活動(dòng)、評(píng)價(jià)分析、課外輔導(dǎo)系列活動(dòng)，培養(yǎng)教師的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全組教師業(yè)務(wù)水平逐步提升。
5、鼓勵(lì)與協(xié)助有關(guān)老師積極參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課與論文案例系列評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)參與各類競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),提高實(shí)踐能力，達(dá)到切實(shí)提高自身專業(yè)水平提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
20xx年上半年社思教研組工作行事歷（特殊情況、適當(dāng)變通）。
周次日期內(nèi)容備注
12.9—2.15教師制定教學(xué)計(jì)劃教師。
22.16—2.22區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議周學(xué)良。
43.2—3.8“規(guī)范備課”理論學(xué)習(xí)。
規(guī)范達(dá)標(biāo)月查（教師公開(kāi)課）陳秀勇。
教導(dǎo)處。
53.9.—3.15集體備課活動(dòng)朱萍萍。
63.16—3.22區(qū)初中骨干教師命題培訓(xùn)另定。
73.23—3.29xxxx一中、二中聽(tīng)課活動(dòng)教師。
83.30—4.5規(guī)范達(dá)標(biāo)月查（教師公開(kāi)課）教導(dǎo)處。
94.6—4.12期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)命題活動(dòng)教師。
104.13—4.19期中考試教導(dǎo)處。
114.20—4.26期中成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析鄭元賢。
124.27—5.3規(guī)范達(dá)標(biāo)月查（教師公開(kāi)課）教導(dǎo)處。
135.4—5.10“優(yōu)化課堂提問(wèn)”講座趙靜躍。
145.11—5.17xxxx一中、二中聽(tīng)課活動(dòng)教師。
155.18—5.24撰寫(xiě)教研心得蔡曉靜。
165.25—5.31規(guī)范達(dá)標(biāo)月查（教師公開(kāi)課）教導(dǎo)處。
176.1—6.7初二時(shí)事政治競(jìng)賽陳竹云。
186.8—6.14初中畢業(yè)暨升學(xué)考試教導(dǎo)處。
196.15—6.21教研工作總結(jié)倪月媚。
206.22—6.28期末考試教導(dǎo)處。
（2）公開(kāi)課的核心是教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)中的“規(guī)范備課”和“課堂教學(xué)的有效性”；
（3）注重集體活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)，讓人有所收獲和業(yè)務(wù)提升，避免出現(xiàn)形式主義。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇一
為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱兒童歌曲，以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，特制訂一下活動(dòng)計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的。
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱中外少兒歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和審美觀念，通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
3、加強(qiáng)對(duì)聲樂(lè)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為今后校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。
4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺(tái)。
二、具體工作措施：
1、簡(jiǎn)單的音樂(lè)常識(shí)學(xué)習(xí)。
音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂(lè)記號(hào)。
2、練聲：
訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢(shì)、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強(qiáng)弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。
3、聲音的訓(xùn)練。
（1）呼吸。
（2）聲音位置。
4、音準(zhǔn)訓(xùn)練。
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。
5、節(jié)奏訓(xùn)練。
音樂(lè)史在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。
6、咬字和吐字的訓(xùn)練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。
7、呼吸訓(xùn)練。
（1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。
（2）呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。
8、學(xué)習(xí)幾首地方民歌、簡(jiǎn)單的中外歌曲。
附：所需用具：
多媒體、電視機(jī)、音像資料、鋼琴等。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇二
（一）發(fā)揮供銷社職能作用,規(guī)范發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織。今年，我社結(jié)合全縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和整縣推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)要求，圍繞各地特色農(nóng)產(chǎn)品資源和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，一是新建16個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社（鳳天齊發(fā)蛋雞養(yǎng)殖、御林核桃種植、百花園養(yǎng)蜂、綠康養(yǎng)蜂、騎麻鴨子養(yǎng)殖、生豬、養(yǎng)雞、蜜柚、食用菌、鹡鸰核桃種植、金穗制種服務(wù)、紅苕坡生豬、蔬菜種植、養(yǎng)殖、山翠冠梨、恒升生豬等專業(yè)合作社）。入社成員人均純收入8900元，年均純收益增長(zhǎng)30%以上。帶動(dòng)農(nóng)戶1.5萬(wàn)戶；二是大力開(kāi)展品牌創(chuàng)建活動(dòng)。協(xié)調(diào)調(diào)元鎮(zhèn)政府為縣鹡鸰核桃種植專業(yè)合作社注冊(cè)“鹡鸰”農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)1個(gè)，協(xié)調(diào)新塘養(yǎng)雞專業(yè)合作社注冊(cè)“茂露”農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)1個(gè)?？h寶峰山棗子專業(yè)合作社設(shè)計(jì)的包裝盒（貴妃棗）取得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局外觀設(shè)計(jì)專利證書(shū)。今年，新增省級(jí)示范性專業(yè)合作社1個(gè)（寶峰山棗子）；新增4家市級(jí)示范性專業(yè)合作社（御西土地、星光水果、萬(wàn)家福養(yǎng)兔、天慧獺兔養(yǎng)殖）；新增市級(jí)優(yōu)秀社2個(gè)（新德水產(chǎn)、長(zhǎng)榮水果）。略坪蔬菜專合社被縣政府表彰為縣級(jí)守合同重信用企業(yè)；三是積極探索農(nóng)民專合組織黨建工作。全縣新建5個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社黨支部，全縣農(nóng)民專業(yè)合作社黨支部達(dá)到7個(gè)。
（二）創(chuàng)新農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)機(jī)制，大力加強(qiáng)“新網(wǎng)工程”建設(shè)。一是大力改造和新建莊稼醫(yī)院、社區(qū)綜合服務(wù)社，并抓好莊稼醫(yī)生培訓(xùn)等工作。培訓(xùn)莊稼醫(yī)生30人，新建或改建莊稼醫(yī)院54個(gè)、農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)社37個(gè)，極大緩解了農(nóng)民的“買(mǎi)難”、“賣(mài)難”問(wèn)題；二是積極組織農(nóng)資儲(chǔ)備及市場(chǎng)供應(yīng)，積極組織全系統(tǒng)農(nóng)資公司購(gòu)銷農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料20000噸，滿足了全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要；三是全面完成省鮮活農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對(duì)接試點(diǎn)縣建設(shè)任務(wù)。投入近30萬(wàn)元，將供銷社下屬全資企業(yè)綠苑果蔬公司600噸保鮮庫(kù)氨制冷設(shè)備升級(jí)改造更換為庫(kù)溫穩(wěn)定、保鮮效果好，既節(jié)省人力成本又無(wú)安全隱患的氟制冷設(shè)備。對(duì)綠苑果蔬公司水果蔬菜批發(fā)交易市場(chǎng)進(jìn)行投資改造升級(jí)，新建蔬菜批發(fā)市場(chǎng)1個(gè)，新建對(duì)接專合社和市場(chǎng)的畜類、蔬菜類、水果類、家禽類產(chǎn)品展示、直銷攤點(diǎn)4個(gè)，在縣城設(shè)立專合社農(nóng)產(chǎn)品直銷店2家。發(fā)展蔬菜、水果、生豬等專合社聯(lián)合社3家，實(shí)行“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一內(nèi)部管理、統(tǒng)一生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一品牌包裝、統(tǒng)一應(yīng)對(duì)市場(chǎng)），推進(jìn)專合社之間的聯(lián)合和合作，促進(jìn)了各個(gè)子體系之間的融合發(fā)展。構(gòu)建實(shí)體營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)、虛擬營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全網(wǎng)絡(luò)等鮮活農(nóng)產(chǎn)品“三大網(wǎng)絡(luò)”截止目前，全縣扶持專合社注冊(cè)商標(biāo)14個(gè)，省級(jí)以上無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品12個(gè)，其中2個(gè)通過(guò)全國(guó)總社良好農(nóng)業(yè)規(guī)范(gap)認(rèn)證?？h社正待省社驗(yàn)收；四是縣供銷社下屬綠苑果蔬公司全年?duì)I銷農(nóng)產(chǎn)品205萬(wàn)公斤，入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶達(dá)到70家以上，年進(jìn)出水果蔬菜批發(fā)市場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品11000噸以上，保鮮庫(kù)年儲(chǔ)存農(nóng)產(chǎn)品達(dá)到5000噸以上；五是繼續(xù)完善農(nóng)村再生資源回收利用體系建設(shè)，在規(guī)范113個(gè)回收站點(diǎn)的同時(shí)，與縣城管局一道抓好農(nóng)藥包裝廢棄物回收工作，保護(hù)了農(nóng)村環(huán)境。
（三）依靠項(xiàng)目帶動(dòng)和品牌帶動(dòng)，促進(jìn)供銷工作發(fā)展。年，我社成功爭(zhēng)取省農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目資金54萬(wàn)元、年農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)供銷總社新型合作示范項(xiàng)目（年省市縣5000噸蔬菜精加工新建項(xiàng)目）資金98萬(wàn)元、市供銷社農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)資金5萬(wàn)元。按照縣委縣政府關(guān)于涉農(nóng)項(xiàng)目資金整合要求，我社項(xiàng)目資金80%以上都整合用于中國(guó)幸福家園精品村（社區(qū)）、整縣推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
同時(shí)，我社還編制了《縣供銷合作社聯(lián)合社—20xx年農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃》，待全國(guó)供銷合作總社審定。編制了《縣水果批發(fā)市場(chǎng)升級(jí)改造項(xiàng)目》、《縣果蔬冷藏儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)改造項(xiàng)目》、《縣城鎮(zhèn)再生資源回收利用體系建設(shè)項(xiàng)目》、《縣年產(chǎn)500噸無(wú)公害貴妃棗標(biāo)準(zhǔn)化種植基地新建項(xiàng)目》、《縣100畝生態(tài)特種野豬野放基地項(xiàng)目》、《縣優(yōu)質(zhì)核桃產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)項(xiàng)目》、《縣年出欄100萬(wàn)只山林雞養(yǎng)殖基地》等7個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，已通過(guò)省、市供銷社審定，申請(qǐng)列入中華全國(guó)供銷合作總社項(xiàng)目庫(kù)。
同時(shí)，我社還加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)招商引資工作，共完成招商資金500萬(wàn)元，包括略坪蔬菜專業(yè)合作社市縣5000噸蔬菜精加工新建項(xiàng)目280萬(wàn)元、蔬菜精加工技術(shù)投入項(xiàng)目120萬(wàn)元和略坪蔬菜專業(yè)合作社引進(jìn)種植大戶資金100萬(wàn)元發(fā)展特色蔬菜項(xiàng)目。
1.大力規(guī)范發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織。計(jì)劃圍繞各地特色農(nóng)產(chǎn)品資源和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)新組建10個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社；爭(zhēng)取項(xiàng)目1個(gè)。通過(guò)指導(dǎo)、服務(wù)和扶持，努力實(shí)現(xiàn)入社農(nóng)戶人均增收800元以上。
2.繼續(xù)做好縣鎮(zhèn)村三級(jí)綜合服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范化建設(shè)努力使縣的農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)體系更為完善。
3.做好農(nóng)資供應(yīng)保障工作，發(fā)揮供銷社農(nóng)資流通主導(dǎo)作用。
4.繼續(xù)完善農(nóng)村再生資源回收體系，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)再生資源回收網(wǎng)絡(luò)一體化進(jìn)程。
5.推進(jìn)三大平臺(tái)建設(shè)，大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)。一是圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和供銷合作社主營(yíng)業(yè)務(wù)，推進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)平臺(tái)建設(shè)；二是主動(dòng)與財(cái)政、農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)和社會(huì)保障、陽(yáng)光工程、全國(guó)總社農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)站等部門(mén)緊密協(xié)作，推進(jìn)新型農(nóng)民培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)；三是緊扣農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民信息需求，推進(jìn)為農(nóng)信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇三
聲樂(lè)是音樂(lè)藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài)、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)訓(xùn)練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥(niǎo)一樣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，他們帶著顆顆童心，對(duì)歌唱無(wú)不充滿著美好的向往，對(duì)學(xué)好這門(mén)藝術(shù)也無(wú)不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。聲樂(lè)教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題；而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級(jí)聲樂(lè)樂(lè)曲。
2.培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。
3.讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔?，豐富精神生活。
三、教學(xué)內(nèi)容。
聲音訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、尋找共鳴、節(jié)奏訓(xùn)練、咬字與吐字的訓(xùn)練。
四、訓(xùn)練方法及過(guò)程。
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂(lè)聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練；進(jìn)行豎笛的訓(xùn)練。
1.聲音的訓(xùn)練。
（1）呼吸（2）聲音位置（3）直聲訓(xùn)練。
2.音準(zhǔn)訓(xùn)練。
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。
3.尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
（1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練。
4.節(jié)奏訓(xùn)練。
音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。
5.咬字與吐字的訓(xùn)練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
五、活動(dòng)時(shí)間。
每周三下午15:20——16:00。
六、活動(dòng)總安排：
第三周：《嘚啵嘚啵嘚》。
第四周：《嘚啵嘚啵嘚》。
第五周：《花仙子之歌》。
第六周：《花仙子之歌》。
第七周：《春曉》。
第八周：《春曉》。
第九周：《春曉》。
第十周：《小美人魚(yú)》。
第十一周：《小美人魚(yú)》。
第十二周：《小美人魚(yú)》。
第十三周：觀看錄像。
第十四周：復(fù)習(xí)。
第十五周：表演。
第十六周：表演（家長(zhǎng)觀禮）。
第十七周：總結(jié)。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇四
活動(dòng)地點(diǎn)：_班教室。
活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日下午3：00——4：00;。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。
2、能愉快的參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。
3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì)，獲得成功感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來(lái)。
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份。
3、音樂(lè)、照相機(jī)。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(1)、相互認(rèn)識(shí)：
1、_1班和_2班相互聽(tīng)音樂(lè)找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
(2)、寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動(dòng)的過(guò)程，寶寶傾聽(tīng)。
3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。
(3)、發(fā)獎(jiǎng)：
1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇五
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為準(zhǔn)繩，大力開(kāi)展閱讀、欣賞、讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為了積累同學(xué)們的寫(xiě)作素材，提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強(qiáng)從零文學(xué)社的建設(shè)，把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。我們要加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究的一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮文學(xué)社的作用，為語(yǔ)文教學(xué)改革、全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。
2、以文學(xué)社為根據(jù)地，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、加強(qiáng)文學(xué)社的對(duì)外宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿。
4、出版好《從零》社報(bào)。
1、招新工作。招收若干名愛(ài)好文學(xué)，并具有一定文學(xué)功底的新社員，為文學(xué)社注入新的血液，也為這些文學(xué)愛(ài)好者提供發(fā)展自己的舞臺(tái)。
2、作品交流。通過(guò)作品交流會(huì)，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足，然后能取他人之長(zhǎng)，使作品盡善盡美。可以選取周四下午第三節(jié)課后為文學(xué)社作品交流時(shí)間。
3、電影欣賞。觀看一些優(yōu)秀電影，通過(guò)體會(huì)片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫(xiě)作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
4、作文競(jìng)賽。在文學(xué)社里舉行1至2次的作文競(jìng)賽，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
5、外出采風(fēng)。如果條件允許帶學(xué)生外出采風(fēng)至少一次，記下自己的所見(jiàn)、所聞、所感，為學(xué)生積累素材。
6、保證課時(shí)。保證文學(xué)社每星期至少開(kāi)課三次，每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。
7、本學(xué)期計(jì)劃出版社報(bào)（電腦小報(bào)）一期，力求提高質(zhì)量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。
8、學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員，給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
1、做好文學(xué)社招新的策劃工作（社委會(huì)、秘書(shū)處）。
2、做好文學(xué)社部門(mén)招新工作（各部門(mén)）。
3、做好各班社員招納工作。（宣傳部）。
4、各部門(mén)召開(kāi)新學(xué)期會(huì)議，歡迎新人，明確責(zé)任，分工到人。（各部門(mén)）。
5、召開(kāi)全社新學(xué)期社員大會(huì)暨文學(xué)社社慶大會(huì)暨表彰大會(huì)，部署全社工作，開(kāi)展社慶活動(dòng)，表彰優(yōu)秀社員。（社委會(huì)、各部門(mén)）。
6、出版《從零》報(bào)。
1、舉行“國(guó)慶節(jié)”節(jié)征文競(jìng)賽活動(dòng)。（編輯部）。
2、文學(xué)社講座活動(dòng)［宣漢縣作家協(xié)會(huì)］。（編輯部）。
3、文學(xué)社進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽［語(yǔ)文教研組］。（宣傳部）。
4、出版《從零》報(bào)。
1、文學(xué)社走進(jìn)社會(huì)，親近自然采風(fēng)活動(dòng)（組織部）。
2、舉行從零杯校園雄辯賽（宣傳部）。
3、舉行四川省宣漢中學(xué)巴金校園文化節(jié)暨文學(xué)社宣傳周（編輯部）。
4、出版《從零》報(bào)（編輯部）。
1、舉行從零杯校園文學(xué)大賽暨全國(guó)作文賽事宣漢中學(xué)分賽區(qū)群選賽（編輯部）。
2、文學(xué)社新年慶典暨抽獎(jiǎng)活動(dòng)（宣傳部、組織部）。
3、出版《從零》報(bào)以及《從零》報(bào)寒假?？ň庉嫴浚?。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇六
xx社工事業(yè)現(xiàn)在正處于起步階段，作為南海第一家專業(yè)社工機(jī)構(gòu)，我們有義務(wù)為社工事業(yè)的發(fā)展盡一份力。雖然在過(guò)去的一年中，我們通過(guò)開(kāi)展青少年、老人服務(wù)，讓服務(wù)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)居民家庭，不斷推進(jìn)社工+義工的服務(wù)模式，但是居民對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)知程度仍不高，各級(jí)部門(mén)對(duì)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的內(nèi)容、方法和意義還缺少認(rèn)識(shí)。
今后的中心工作，我們將以加強(qiáng)南海乃至xx社工人才隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展社會(huì)工作為己任，繼續(xù)堅(jiān)守社會(huì)工作的專業(yè)理念，按照社會(huì)工作服務(wù)程序，運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)技巧，解放思想，克服困難，大膽探索，在社會(huì)工作知識(shí)的培訓(xùn)、宣傳，還是社工崗位的開(kāi)發(fā)、社工專業(yè)服務(wù)的介入方面，進(jìn)行積極的嘗試，探索本土化的服務(wù)模式，積累可推廣的經(jīng)驗(yàn)。
（一）自身建設(shè)。
20xx年，我們將繼續(xù)完善中心在管理方面和服務(wù)方面的建設(shè)。管理方面，繼續(xù)建立健全與嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，樹(shù)立中心的品牌意識(shí)，打造中心的品牌文化。服務(wù)方面，加強(qiáng)項(xiàng)目規(guī)范，建立更加豐富的資源庫(kù)，同時(shí)加強(qiáng)與廣州等高校社會(huì)工作系的聯(lián)系，挖掘優(yōu)秀的社工人才，并加強(qiáng)粵港臺(tái)社工督導(dǎo)的溝通，打造專業(yè)的品牌團(tuán)隊(duì)。另外，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)，提升員工的項(xiàng)目管理水平和服務(wù)技巧，提升服務(wù)質(zhì)量。
社會(huì)工作作為中國(guó)大陸新興的一個(gè)事業(yè)，并不為廣大群眾所完全認(rèn)知與接納，為了更好地開(kāi)展服務(wù)，對(duì)于社工的宣傳也是現(xiàn)階段的一項(xiàng)重要工作。
中心將通過(guò)深入社區(qū)宣傳、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑進(jìn)行社工知識(shí)宣傳。
1、深入社區(qū)：中心將在節(jié)假日不定期到社區(qū)舉辦活動(dòng)，讓居民在參與活動(dòng)中對(duì)社工有深刻的認(rèn)識(shí)。過(guò)去的一年中心在南桂、桂園社區(qū)的成功充分表明了這一途徑的可行性，今年我們將加大力度，擴(kuò)大范圍宣傳。
2、媒體：爭(zhēng)取與《xx日?qǐng)?bào)》、《珠江時(shí)報(bào)》《南海電視臺(tái)》等xx本地媒體合作，發(fā)布中心的活動(dòng)通訊、宣傳社工文化，讓居民在日?；顒?dòng)中對(duì)社工有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
3、網(wǎng)站：在新浪等網(wǎng)絡(luò)媒體上開(kāi)通了博客、微博，定期、及時(shí)更新中心的活動(dòng)、項(xiàng)目開(kāi)展情況。并爭(zhēng)取在今年內(nèi)完成中心網(wǎng)站的建設(shè)。
4、宣傳?？和ㄟ^(guò)活動(dòng)宣傳單張、項(xiàng)目通訊、月刊、年報(bào)等各類宣傳手冊(cè)，及時(shí)傳遞服務(wù)信息，加強(qiáng)中心服務(wù)動(dòng)態(tài)介紹。
（一）以養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為載體開(kāi)展為老服務(wù)。
老齡化社會(huì)呼喚專業(yè)服務(wù)的介入，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人需要社工的慰籍。經(jīng)過(guò)對(duì)南海老人服務(wù)的現(xiàn)狀評(píng)估，整合中心的現(xiàn)有資源，中心在xx市、南海區(qū)民政局的指導(dǎo)下，將為老服務(wù)定位為以養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為載體，深入開(kāi)展老年社會(huì)工作服務(wù)。
一是開(kāi)展xx長(zhǎng)者頤樂(lè)中心社工人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目。在獲得xx關(guān)愛(ài)基金的資助下，中心將在xx長(zhǎng)者頤樂(lè)中心開(kāi)展專業(yè)服務(wù)。包括建立社工部，開(kāi)設(shè)社工崗位、建立社工服務(wù)的各項(xiàng)規(guī)章制度，打造院內(nèi)社工文化，開(kāi)展員工專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、開(kāi)展長(zhǎng)者專業(yè)服務(wù)等。通過(guò)整合院內(nèi)外的志愿者、場(chǎng)地設(shè)施、設(shè)備等資源等，為長(zhǎng)者提供充足的資源服務(wù)；協(xié)助長(zhǎng)者建立自助互助組織，滿足長(zhǎng)者的需要，提升長(zhǎng)者的生活質(zhì)素。
二是開(kāi)展西樵福利中心的社工督導(dǎo)和培訓(xùn)。在西樵鎮(zhèn)政府的支持下，采取了政府派駐社工，機(jī)構(gòu)派駐督導(dǎo)的1+1合作模式，整合港臺(tái)的社工專業(yè)資源，為西樵福利中心的員工提供系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)。派駐專業(yè)督導(dǎo)定期為西樵福利中心社工提供專業(yè)指導(dǎo)，為西樵福利中心設(shè)立社工崗位、制定規(guī)章制度、打造院內(nèi)文化、培養(yǎng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展專業(yè)服務(wù)提供及時(shí)有效的專業(yè)支持。
三是拓展其他的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)。繼續(xù)與南海其他的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)加強(qiáng)溝通，探討服務(wù)模式，尋求可合作的途徑，建立揚(yáng)帆為老服務(wù)的專業(yè)品牌。
（二）以學(xué)校為陣地開(kāi)展青少年服務(wù)。
在過(guò)去的一年中，我們開(kāi)展的430動(dòng)力快車(chē)、陽(yáng)光伙伴勵(lì)志營(yíng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)中心開(kāi)展青少年的服務(wù)區(qū)域有了重要的認(rèn)識(shí)。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、情緒、智力、人格都有重要的影響。學(xué)校也是聯(lián)系家庭和社區(qū)的紐帶，為專業(yè)服務(wù)的介入提供了空間和條件。因此，今年中心的青少年服務(wù)采取駐校社工的形式，開(kāi)始一個(gè)新的服務(wù)模式的探索。
策劃“陽(yáng)光動(dòng)力”助學(xué)與助長(zhǎng)計(jì)劃，爭(zhēng)取關(guān)愛(ài)基金的支持，在xx的兩所中學(xué)（一所農(nóng)村、一所城市）開(kāi)始試點(diǎn)。一方面研究農(nóng)村、城市學(xué)校的教育教學(xué)模式、青少年行為特征等，借助專業(yè)手法為青少年提供學(xué)習(xí)、生活、情緒等方面開(kāi)展專業(yè)性輔導(dǎo)工作，探索不同的駐校社工服務(wù)的介入模式；另一方面探討社工與教師、家長(zhǎng)的溝通合作模式，總結(jié)社會(huì)工作的介入途徑。同時(shí)，通過(guò)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)，幫助有需要青少年得到及時(shí)的服務(wù)，推廣“愛(ài)己及人，助人樂(lè)己”關(guān)愛(ài)精神，培養(yǎng)活力健康新一代。
通過(guò)駐校社工服務(wù)，進(jìn)一步推廣學(xué)校社會(huì)工作，關(guān)心青少年的全方位發(fā)展，實(shí)施培養(yǎng)青少年的“全人計(jì)劃”，協(xié)助青少年學(xué)生能夠正視生活現(xiàn)狀，挖掘自身潛能，培養(yǎng)良好的人際交往能力，促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)，并能在活動(dòng)中成為xx義工中的一分子，參與“愛(ài)家、愛(ài)xx”的行動(dòng)。
（三）以培訓(xùn)為手段加強(qiáng)社工人才隊(duì)伍建設(shè)。
加快本土社工人才建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)工作的本土化是中心今年的另一重要工作。一是通過(guò)社會(huì)工作職業(yè)水平考試考前輔導(dǎo)，幫助應(yīng)考人員把握考試大綱規(guī)定內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教材的理解，提高應(yīng)試能力，提高通過(guò)率，加快人員轉(zhuǎn)型；二是通過(guò)專題培訓(xùn)，進(jìn)一步普及社工知識(shí)，提高工作效能，推廣社會(huì)工作服務(wù)理念和技巧；三是通過(guò)業(yè)務(wù)考察、交流，實(shí)務(wù)訓(xùn)練，拓寬本土服務(wù)人員的專業(yè)服務(wù)手法，加快社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)。
要提升專業(yè)水平，保證專業(yè)服務(wù)品質(zhì)，必須要做好四項(xiàng)工作：
（一）預(yù)估策劃：加強(qiáng)對(duì)服務(wù)人群和區(qū)域的調(diào)查研究，借助訪談提綱、問(wèn)卷等工具，通過(guò)社區(qū)探訪、焦點(diǎn)訪談等形式，深入一線了解服務(wù)對(duì)象的需求。制定各類服務(wù)人群的訪談提綱和問(wèn)卷，完善調(diào)查研究的手段和方法，加強(qiáng)項(xiàng)目策劃的培訓(xùn)和指導(dǎo)，繼續(xù)策劃出符合市民需求、政府需要的專業(yè)服務(wù)項(xiàng)目。
（二）項(xiàng)目實(shí)施：在現(xiàn)有的服務(wù)項(xiàng)目中，將進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)的流程，建立服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各類文書(shū)檔案，形成一套制度化、規(guī)范化的可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?。按照?xiàng)目書(shū)的內(nèi)容和進(jìn)程，堅(jiān)持專業(yè)服務(wù)的原則，有序開(kāi)展各項(xiàng)專業(yè)服務(wù)，確保項(xiàng)目進(jìn)度和服務(wù)品質(zhì)。
（三）評(píng)估反思：根據(jù)項(xiàng)目要求，做好20xx年度關(guān)愛(ài)基金資助的三個(gè)項(xiàng)目、西樵山復(fù)退軍人醫(yī)院社工人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)工作。做好項(xiàng)目的自評(píng)、項(xiàng)目服務(wù)的文書(shū)、圖片、音像資料整理、分檔保存工作，各項(xiàng)規(guī)章制度和財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告等，做到管理規(guī)范、材料完整、交代清楚，確保項(xiàng)目評(píng)估順利通過(guò)。同時(shí)，要加強(qiáng)項(xiàng)目服務(wù)的反思，及時(shí)彌補(bǔ)不足，積累經(jīng)驗(yàn)。
（四）總結(jié)研究：要充分利用中心的專家團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目服務(wù)的模式研究，不斷總結(jié)本土化服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，推廣本土社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)模式。今年，要在各級(jí)刊物上發(fā)表專業(yè)的研究性文章，并總結(jié)介入服務(wù)案例，在合適的時(shí)機(jī)結(jié)集出版，進(jìn)一步宣傳社工專業(yè)服務(wù)。
新的一年，中心將按照社工服務(wù)的專業(yè)要求繼續(xù)完善各項(xiàng)工作流程和規(guī)范，加快中心團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力做好已開(kāi)展項(xiàng)目工作。在時(shí)機(jī)合適的情況下，將在新的領(lǐng)域、新的項(xiàng)目上進(jìn)行拓展，為共同打造社工事業(yè)的春天而努力！
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇七
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想，以“在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活”為創(chuàng)建理念，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的任務(wù)要求，大力倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)，全民學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚的社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)。
(二)改進(jìn)重點(diǎn)。
提升社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境以及社區(qū)相關(guān)硬件，為居民學(xué)習(xí)提供物質(zhì)基礎(chǔ)以及技術(shù)支持;加大社區(qū)特色學(xué)習(xí)小組、文藝團(tuán)隊(duì)的支持力度，充分發(fā)揮其作用。應(yīng)居民的要求多開(kāi)展一些專業(yè)講座，邀請(qǐng)一些專業(yè)人士為社區(qū)居民提供咨詢、培訓(xùn)等服務(wù)。加大學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作宣傳力度，調(diào)動(dòng)更多的社區(qū)居民積極參與學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選工作中，起好模范帶頭作用。
進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)習(xí)型家庭的模范帶頭作用，使學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作健康、有序、持續(xù)地發(fā)展，同時(shí)以各種學(xué)習(xí)活動(dòng)做宣傳，吸引、帶動(dòng)更多的居民關(guān)心并參與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)、文明、和諧、魅力的永鐵苑社區(qū)。
(一)豐富資料，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。
豐富社區(qū)圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)目，為社區(qū)居民提供豐富的學(xué)習(xí)資源。配備更先進(jìn)的多媒體投影儀、筆記本電腦和攝像機(jī)，升級(jí)電教化設(shè)備，改善社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)社區(qū)居民參與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的積極性。
(二)樹(shù)典型，緊抓學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選工作。
今年要評(píng)選出百戶學(xué)習(xí)型家庭，并建立檔案，召開(kāi)學(xué)習(xí)型家庭的座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)方法，在社區(qū)居民起到相互鼓勵(lì)、共同提高的目的。
(三)大力發(fā)展社區(qū)教育活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，吸引居民參與。
目前，永鐵苑社區(qū)已組建了四支學(xué)習(xí)特色小組和合唱團(tuán)、乒乓球隊(duì)等文體團(tuán)隊(duì)，今年社區(qū)將進(jìn)一步發(fā)揮它們的作用，一是繼續(xù)舉辦電腦學(xué)習(xí)班，普及社區(qū)居民的電腦操作基本技能;二是舉辦乒乓球和象棋比賽，通過(guò)參與文體活動(dòng)，做到寓教于樂(lè);三是邀請(qǐng)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生、派出所和交通隊(duì)民警等專業(yè)人士為社區(qū)居民開(kāi)展各種健康保健、安全消防、交通法規(guī)等各種知識(shí)的講座，達(dá)到倡導(dǎo)健康科學(xué)的生活方式、做好居民的安全和法制教育。同時(shí)還要開(kāi)展其他豐富多彩的活動(dòng)，吸引眾多志同道合的居民朋友參與其中，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
今年社區(qū)將繼續(xù)加大社區(qū)青少年教育，寒暑假中，將開(kāi)展我是文明小使者、我是小小志愿者等系列活動(dòng)，從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。社區(qū)還將舉辦安全法制教育課、交通安全教育課等，提高青少年自我防范意識(shí)，遵守交通法規(guī)，文明綠色出行。在開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，我們還組織青少年開(kāi)展文體活動(dòng)，如舉辦乒乓球培訓(xùn)班、象棋比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，做到寓教于樂(lè)。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇八
1、學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)windowsxp的相關(guān)知識(shí)和操作技巧，包括：窗口知識(shí)，文件的管理，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的按鍵，掌握正確的打字指法。
3、學(xué)會(huì)使用word進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版文章。
學(xué)習(xí)制作電腦小報(bào)，熟練掌握word軟件的使用技巧，提高軟件的操作水平。
1、學(xué)習(xí)《希望風(fēng)帆》廣播體操，做到動(dòng)作到位，達(dá)到鍛煉身體的目的。
2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)、助跑跳遠(yuǎn)。
3、學(xué)習(xí)投壘球、籃球。
4、學(xué)習(xí)跳高。
1、教會(huì)學(xué)生如何了解我們自己的身體，知道我們身體的各個(gè)部分的名稱和功能。
2、認(rèn)識(shí)植物的品種，學(xué)會(huì)如何觀察植物的外表，以及學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
3、了解水的有關(guān)知識(shí)。
4、了解大米的種類和米飯、淀粉的知識(shí)。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題開(kāi)展研究活動(dòng);以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
工作目標(biāo)：
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過(guò)專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo);。
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。
5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。
具體工作：
常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，積極推選他們參加各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十
中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展一個(gè)重要突破口。
信息技術(shù)課教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課學(xué)習(xí)后，應(yīng)能較好地掌握獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息方法，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會(huì)要求打下必要基礎(chǔ)。
本冊(cè)是九年義務(wù)教育初中教科書(shū)《信息技術(shù)》第一冊(cè)，共三章。內(nèi)容包括信息計(jì)算機(jī)技術(shù)信息獲取文字信息處理。
教學(xué)內(nèi)容-----------------合計(jì)18課時(shí)。
第一部分信息計(jì)算機(jī)技術(shù)---------共5課時(shí)。
第1周信息在我們身邊-------------自讀。
綜合實(shí)踐課題一-----------1。
第2周信息計(jì)算機(jī)技術(shù)------------自讀。
第3周計(jì)算機(jī)硬件--------------05。
計(jì)算機(jī)軟件--------------05。
第4周初識(shí)windowsxp操作系統(tǒng)---------1。
鼠標(biāo)用法---------------1。
第5周認(rèn)識(shí)windowsxp窗口-----------1。
第二部分信息獲取------------共1課時(shí)。
第6周信息傳遞。
信息社會(huì)向我們招手。
信息工具漫談。
第7周綜合實(shí)踐課題二。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十一
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為準(zhǔn)繩，大力開(kāi)展閱讀、欣賞、讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)實(shí)踐活動(dòng)，本著以引導(dǎo)學(xué)生輕輕松松地寫(xiě)作、暢酣淋漓地表達(dá)為目的，以“童詩(shī)引路，詩(shī)意作文”課題為抓手，通過(guò)開(kāi)展走進(jìn)生活，親近自然，觀察社會(huì)，讀書(shū)反思等各種活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的情感，得到詩(shī)歌美感的熏陶，給學(xué)生提供成功的機(jī)會(huì)，讓他們有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。同時(shí)，為學(xué)校和社會(huì)、家長(zhǎng)之間架起溝通的橋梁，及時(shí)報(bào)道學(xué)校的重大活動(dòng)，讓社會(huì)更深入了解和認(rèn)識(shí)我校的教育教學(xué)情況。
1、創(chuàng)辦《星星》文學(xué)社社刊?；钴S校園文化。
2、通過(guò)文學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生多出作品，出好作品，確保學(xué)生作品發(fā)表再創(chuàng)新高。
3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，使教師的理論研究水平，文學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)水平更上一層樓。
1、加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)，進(jìn)一步用好學(xué)生編輯組，培養(yǎng)文學(xué)社社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)協(xié)助老師收發(fā)稿件、修改習(xí)作。
2、健全制度建設(shè)，分別成立詩(shī)歌和散文組進(jìn)行專門(mén)教學(xué)。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，組與組一件又可以進(jìn)行合作交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、文學(xué)社學(xué)生每月集中活動(dòng)兩次，由指導(dǎo)老師輪流進(jìn)行教學(xué)，保證活動(dòng)次數(shù)和活動(dòng)效果。
4、注重閱讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生廣泛積累，鼓勵(lì)社員至少每?jī)蓚€(gè)星期閱讀一本課外書(shū)籍。
5、重視指導(dǎo)老師素質(zhì)提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重文學(xué)素養(yǎng)的提高。積極參加市內(nèi)外各種寫(xiě)作交流、研討活動(dòng)。
6、一學(xué)期舉辦一次讀書(shū)節(jié)、詩(shī)歌朗誦比賽、小詩(shī)人采風(fēng)等活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間，與外界的交流。
7、加強(qiáng)考核，對(duì)在縣、市級(jí)及以上地區(qū)獲獎(jiǎng)的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師進(jìn)行表彰。
顧問(wèn)：黃文鋒。
輔導(dǎo)老師：朱小青。
朱利群。
李學(xué)如。
社長(zhǎng)：朱欣。
副社長(zhǎng)：朱鋁。
社員：張洋李昌東楊悅欣朱田野李莎黃文芳李思妮。
責(zé)任編輯:彭琰。
第1周：
第2周:。
1、召開(kāi)文學(xué)社社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、特約小編輯會(huì)議，明確責(zé)任，分工到人。
第3周：
1、召開(kāi)文學(xué)社成員會(huì)議及文學(xué)講座。
第4周：
1、舉行“國(guó)慶節(jié)”節(jié)征文競(jìng)賽活動(dòng)。
2、文學(xué)社講座活動(dòng)。
第5周：
1、出版《星星》文學(xué)社社刊第一期。
第6—8周：
1、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
2、文學(xué)社講座活動(dòng)。
第9—10周:。
1、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽。
2、文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)。
第11周：
1、與教務(wù)處合辦“我讀、我誦”詩(shī)歌競(jìng)賽系列活動(dòng)。
2、文學(xué)社活動(dòng)。
第12周：
1、文學(xué)社活動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，親近自然采風(fēng)活動(dòng)。
第13周：
1、好書(shū)伴我成長(zhǎng)——優(yōu)秀刊物作品推薦會(huì)。
2、文學(xué)社活動(dòng)。
第14周：
1、出刊《星星》報(bào)第二期并郵寄投稿。
第15周：
1、總結(jié)成果，表彰先進(jìn)。
2、詩(shī)歌教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談。
第16周：
評(píng)選優(yōu)秀文學(xué)社成員、優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十二
記者大賽是我院團(tuán)委報(bào)社的一項(xiàng)大型活動(dòng)，3月22日，本次大賽已在我們10級(jí)成員的策劃下逐步進(jìn)行，大賽分為兩個(gè)比賽環(huán)節(jié)，先讓各系分別開(kāi)展初賽環(huán)節(jié)，從中各選拔三名優(yōu)秀選手進(jìn)入院里的決賽，在各系舉行初賽的同時(shí)，院報(bào)社組織10級(jí)評(píng)審小組下系參與選拔人才，以便在決賽的時(shí)候能讓我院人才的潛能得到更大的發(fā)展空間，讓我院的團(tuán)委活動(dòng)質(zhì)量得到更加提升，讓廣大師生看到我院學(xué)子英才輩出的景象。
二、五校報(bào)社深入交流，研討報(bào)紙創(chuàng)新發(fā)展。
四月中旬，我院報(bào)社將以東道主的身份邀請(qǐng)鄂東地區(qū)四大高校的報(bào)社代表來(lái)我院參加五校報(bào)社交流大會(huì)，本次大會(huì)目的在于促進(jìn)我院與其他四所高校的感情交流，在報(bào)紙新聞撰寫(xiě)、排版、刊印等方面進(jìn)行充分交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這次交流也是我院報(bào)社的發(fā)展和報(bào)紙改進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，我們也一直在積極的籌備中，爭(zhēng)取把這次交流會(huì)辦好，把我院報(bào)社的品牌打造得更好。
三、積極準(zhǔn)備報(bào)紙材料，做好報(bào)紙出版工作。
113期報(bào)紙的出刊正在緊張的進(jìn)行當(dāng)中，我們?cè)簣?bào)社各部室在明確的分工下井然有序的籌備著113期報(bào)紙的各項(xiàng)工作，讓大一的和大二的成員同時(shí)參與報(bào)紙出版工作，讓工作和學(xué)習(xí)灌輸在報(bào)紙出版中。
四、誠(chéng)邀學(xué)院新聞講師，加強(qiáng)新聞寫(xiě)作功底。
經(jīng)院團(tuán)委書(shū)記及輔導(dǎo)老師同意，《鄂職青年報(bào)》報(bào)社將在近期邀請(qǐng)公共課部老師為報(bào)社全體成員培訓(xùn)新聞及評(píng)論的寫(xiě)作，借此機(jī)會(huì)讓報(bào)社更多的人學(xué)習(xí)新聞和評(píng)論的寫(xiě)作，不僅為報(bào)社今后的報(bào)紙新聞質(zhì)量的提高提供一個(gè)良好的契機(jī)，也是在讓報(bào)社的成員在這里能學(xué)到更多的東西。
五、認(rèn)真輔導(dǎo)大一成員，做好報(bào)社交接工作。
時(shí)間很快的從我們的身邊流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)臨近四月了，很多10級(jí)成員也即將離開(kāi)報(bào)社，奔走自己的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，這也就要求現(xiàn)在的大一成員要迅速的接手報(bào)社各項(xiàng)工作，以便于今后能更好的開(kāi)展工作。
六、加強(qiáng)報(bào)社內(nèi)部考核，創(chuàng)造優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
報(bào)社的內(nèi)部考核關(guān)系到整個(gè)報(bào)社的工作體制和成員品格，是約束和體現(xiàn)報(bào)社成員個(gè)人素質(zhì)的最好檢驗(yàn)方法，所以報(bào)社要將考核內(nèi)部成員作為重中之重。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十三
一、社團(tuán)納新：
1.招新計(jì)劃，招一批具有籃球基礎(chǔ)的新隊(duì)員，主要針對(duì)xx屆新生，主要人員為xx屆男生，鑒于以前有過(guò)招女隊(duì)員的經(jīng)歷，社團(tuán)大多數(shù)骨干人員還是認(rèn)為招男隊(duì)員更適合社團(tuán)的發(fā)展。
2.新老社員交流，召開(kāi)一次大型的社團(tuán)內(nèi)部會(huì)議，主要是相互了解相互認(rèn)識(shí)，為以后的工作做好鋪墊。
二、每周的社團(tuán)活動(dòng)：
1.社團(tuán)每?jī)芍芑顒?dòng)一次，由?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員對(duì)籃球社的社員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)間由社員，社團(tuán)負(fù)責(zé)人協(xié)商確定。如果遇到天氣不允許在室外活動(dòng)，安排社員在室內(nèi)進(jìn)行籃球規(guī)則，籃球裁判和社員交流等活動(dòng)。無(wú)特殊情況，社團(tuán)活動(dòng)每周都將定時(shí)舉行。
2.活動(dòng)器材：籃球由社團(tuán)提供。(由社長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
三、比賽：
1.不定期舉行社團(tuán)內(nèi)部的籃球比賽，目的在于選拔社團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀的籃球隊(duì)員進(jìn)入籃球隊(duì)，提高大家學(xué)習(xí)籃球的積極性。
2.如果有條件，將選拔優(yōu)秀社員參加校外比賽。比賽具體時(shí)間，人員，方法待定。(由社長(zhǎng)，社團(tuán)理事負(fù)責(zé))。
3.為提高本?；@球水平，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)，決定分年級(jí)選拔籃球精英，為舉辦籃球社隊(duì)內(nèi)隊(duì)抗賽做準(zhǔn)備。
四、觀看籃球賽事：
不定期的給社員觀看籃球賽事錄象。目的在于通過(guò)觀看比賽，學(xué)習(xí)籃球的規(guī)則，學(xué)習(xí)籃球技術(shù)。(由副社長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十四
以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人，懂法守法，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率，同時(shí)加大學(xué)科科研力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。
二、教學(xué)資源分析。
《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開(kāi)放性；（3）活動(dòng)性。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與法治》教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開(kāi)，并重點(diǎn)突出以下特征：
1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開(kāi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。
2、強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫(xiě)線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭(zhēng)取個(gè)人幸福、社會(huì)有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識(shí)，發(fā)展兒童對(duì)幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。
（2）通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
（3）以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫(xiě)中以教師的“教”組織教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果^v^為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開(kāi)中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)原來(lái)被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能、過(guò)程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。
3、讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材的彈性和廣泛適用性各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實(shí)地參與的活動(dòng)題材，使教材成為師生開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟(jì)、文化背景，以及師生的經(jīng)驗(yàn)和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)留有空間。
三、單元目標(biāo)分析。
1、通過(guò)第一單元《我們一家人》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會(huì)家人的愛(ài)，理性面對(duì)問(wèn)題，主動(dòng)與家人交流溝通；懂得家庭中的責(zé)任分擔(dān)與民主協(xié)商，逐漸形成家庭主人翁意識(shí)；了解并理解家風(fēng)背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神，懂得家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要意義并借助各種形式，宣傳優(yōu)秀的家風(fēng)。
2、通過(guò)第二單元《公共生活靠大家》的教學(xué)，主要是引導(dǎo)學(xué)生懂得在公共生活中人們要注意自己的言行舉止，展示良好的形象：認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共利益，才能共享公共生活?！敖⒘己玫墓仓刃颉敝饕寣W(xué)生懂得自覺(jué)遵守公共秩序，才能構(gòu)建和諧有序的公共生活、“我參與我奉獻(xiàn)”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在參與公共生活的過(guò)程中，平等相待、文明有禮、服務(wù)社區(qū)、參與公益是構(gòu)建和諧社會(huì)需要秉持的價(jià)值選擇，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的親社會(huì)情感。
3、通過(guò)第三單元《百年追夢(mèng)復(fù)興中華》的教學(xué)，整體把握中國(guó)近代為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的歷程，探究不同階段不同人物的不同追夢(mèng)之路，學(xué)習(xí)先輩們不怕?tīng)奚?，敢于探索具有中?guó)特色的社會(huì)主義前進(jìn)道路的方法，增加學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。
四、學(xué)生基本情況分析。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，孩子們基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開(kāi)展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)方法設(shè)計(jì)。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。
3、開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。
4、結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)主題的教育。
5、充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。
6、領(lǐng)略大自然的美，了解社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。
7、根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，釆取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。
8、課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。
《道德與法治》課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。五年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)教材力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人與做事的基本知識(shí)，關(guān)注周?chē)鐣?huì)的發(fā)展和變化，為學(xué)生走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析。
五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和良好品德的形成成為迫切的需要。
本期任教五年級(jí)三個(gè)班級(jí)，多數(shù)學(xué)生思維活躍，誠(chéng)實(shí)守信，有著良好的思想素質(zhì)。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分（嫉妒、上課不發(fā)言、不愛(ài)動(dòng)腦等）需要教師做進(jìn)一步的引導(dǎo)，使他們沿著健康的道路一步一步前進(jìn)。
三、教材分析。
統(tǒng)編《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材是從20xx年秋期正式實(shí)行，全冊(cè)共四個(gè)單元，分別是第一單元：面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題；第二單元：我們是班級(jí)的主人；第三單元：我們的國(guó)土我們的家園；第四單元：驕人祖先燦爛文化。四個(gè)單元的主題教育依次分別是：基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則和民主法治教育、國(guó)家主權(quán)和國(guó)情教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。全冊(cè)內(nèi)容體現(xiàn)了由遠(yuǎn)及近的生活領(lǐng)域，即從世界——國(guó)家——社區(qū)（家鄉(xiāng)）——學(xué)?！彝ァ獋€(gè)人。整冊(cè)教材圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀設(shè)計(jì)了七大主題教育：日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則意識(shí)和民主法治教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨教育和革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、愛(ài)自然（生態(tài)倫理）教育、國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)教育（國(guó)情教育）、開(kāi)放的國(guó)際視野教育。
每篇課文由正文、活動(dòng)園、相關(guān)鏈接和閱讀角四個(gè)部分組成，各部分有各部分的功能。正文的功能主要是：引入學(xué)習(xí)情境、活動(dòng)的導(dǎo)入、活動(dòng)之間的連接、過(guò)渡與轉(zhuǎn)換、客觀知識(shí)或事實(shí)的描述、思想觀點(diǎn)的陳述?；顒?dòng)園的類型多樣，活動(dòng)范圍包括課堂、家庭和社區(qū)；活動(dòng)主體可以是個(gè)人、小組或班級(jí)；活動(dòng)形式可以是動(dòng)手參與活動(dòng)或反思交流活動(dòng)。
四、教學(xué)目標(biāo)及措施。
1.隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問(wèn)題，能真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕^v^，提高防范意識(shí)。
2.懂得做人要自尊、自愛(ài)，有榮譽(yù)感和知恥心。愿意反思自己的生活和行為。
3.能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的喜悅。
4.懂得感恩和基本的禮儀常識(shí)：學(xué)會(huì)欣賞、寬容和尊重他人。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)我市社會(huì)工作人才發(fā)展情況，結(jié)合各地社會(huì)人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，xx年，我們將努力實(shí)現(xiàn)三大發(fā)展目標(biāo)，完成七大發(fā)展任務(wù)，強(qiáng)化三項(xiàng)保障措施。
目前市具備社會(huì)工作專業(yè)背景或取得職業(yè)資格證書(shū)的社會(huì)工作者只有40人。按照社會(huì)工作職業(yè)化、專業(yè)化的要求，通過(guò)外部引進(jìn)和內(nèi)部培育，力爭(zhēng)每年新增50名，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)工作人才隊(duì)伍規(guī)模，提升社會(huì)工作人才專業(yè)能力，造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。
1、加大外部引進(jìn)。重點(diǎn)引進(jìn)具有碩士以上社會(huì)工作專業(yè)學(xué)位;副高及以上專業(yè)職稱;三級(jí)及以上社會(huì)工作師;獲得省級(jí)及以上政府獎(jiǎng)勵(lì)的專家學(xué)者;重點(diǎn)機(jī)構(gòu)或緊缺崗位的本科以上專業(yè)人員等。
2、加強(qiáng)內(nèi)部培育。委托具有培訓(xùn)資質(zhì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社工理論與實(shí)務(wù)的培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)有條件者參加社工職業(yè)資格鑒定與職稱評(píng)定。
3、強(qiáng)化專業(yè)服務(wù)。推動(dòng)社區(qū)黨群工作、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)救助、人口計(jì)生、醫(yī)務(wù)、學(xué)校、家庭等相關(guān)社會(huì)管理、公共服務(wù)領(lǐng)域與兒童、青少年、老年人、婦女、殘疾人、流動(dòng)人口等工作領(lǐng)域的社會(huì)工作專業(yè)化。
全市社會(huì)工作專業(yè)崗位主要分兩類：一類是在市、縣(市、區(qū))、街道的民政、教育、文化、衛(wèi)生、勞動(dòng)、信訪、人口計(jì)生、公安、司法、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門(mén);另一類是針對(duì)特定的服務(wù)對(duì)象，按一定的比例，在社會(huì)福利與社會(huì)救助機(jī)構(gòu)、學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)等設(shè)置社工崗位。
為推動(dòng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)做好七大任務(wù)：
1、貫徹職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)行業(yè)規(guī)范。根據(jù)社會(huì)工作者職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，推進(jìn)社會(huì)工作人才的職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)社會(huì)工作人才的認(rèn)證工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)專業(yè)崗位使用具備職業(yè)資格的人員;同時(shí)，建立和完善社會(huì)工作機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)行業(yè)規(guī)范建設(shè)。
2、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提升人才素質(zhì)。完善培訓(xùn)計(jì)劃，優(yōu)化課程設(shè)置，邀請(qǐng)社工理論和實(shí)務(wù)專家，對(duì)管理人員進(jìn)行社會(huì)工作輪訓(xùn)，對(duì)社會(huì)工作人才和社會(huì)工作相關(guān)管理人員進(jìn)行社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，加強(qiáng)與高校聯(lián)合，舉辦高層次的'社會(huì)工作研修班，對(duì)公共服務(wù)與社會(huì)管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)崗位、社工機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行專業(yè)提升。
加大政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位社會(huì)工作人才培育力度。公共服務(wù)和社會(huì)管理部門(mén)在招錄公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員時(shí)，優(yōu)先錄用獲得社會(huì)工作職業(yè)資格證書(shū)、并在社工專業(yè)領(lǐng)域有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)者;通過(guò)專題培訓(xùn)、講座、到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)鍛煉等形式，對(duì)政府機(jī)關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員實(shí)施社會(huì)工作輪訓(xùn);對(duì)公共服務(wù)與社會(huì)管理部門(mén)的新進(jìn)公務(wù)員進(jìn)行社會(huì)工作培訓(xùn)，要求兩年內(nèi)取得職業(yè)資格證書(shū)。
3、拓展實(shí)務(wù)領(lǐng)域，充實(shí)專業(yè)人才。
(1)在黨員服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)(村)等黨群工作領(lǐng)域內(nèi)充實(shí)具有社工資格的社區(qū)黨群工作專業(yè)人員。
(2)在新社會(huì)組織和公益機(jī)構(gòu)中充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(3)在公辦中、小學(xué)和民辦學(xué)校中充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(4)在一級(jí)醫(yī)院和二級(jí)醫(yī)院中充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(5)在養(yǎng)老院、兒童福利院、救助站等社會(huì)福利、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)中充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(6)在縣(市、區(qū))、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道(社區(qū))民政管理和服務(wù)崗位充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(7)在縣(市、區(qū))、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道(社區(qū))殘疾人服務(wù)崗位充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(8)在縣(市、區(qū))、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道(社區(qū))人口計(jì)生工作崗位充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
(9)在縣(市、區(qū))、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道(社區(qū))流動(dòng)人口工作崗位充實(shí)社會(huì)工作專業(yè)人員。
4、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化自身建設(shè)。在社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)中引入激勵(lì)機(jī)制，探索發(fā)布社會(huì)工作職業(yè)薪資指導(dǎo)價(jià)，建立科學(xué)、合理的社會(huì)工作薪酬管理制度，吸納更多的高素質(zhì)社會(huì)工作人才;健全包括一線服務(wù)、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、專業(yè)督導(dǎo)與機(jī)構(gòu)管理在內(nèi)的社會(huì)工作人才體系;加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)，提高專業(yè)團(tuán)體的自主管理、自主運(yùn)作和自我發(fā)展能力，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的誠(chéng)信自律，樹(shù)立社會(huì)工作人才隊(duì)伍良好形象。
5、開(kāi)發(fā)服務(wù)項(xiàng)目，提升服務(wù)質(zhì)量。研究開(kāi)展各類社工服務(wù)項(xiàng)目，包括養(yǎng)老機(jī)構(gòu)社工服務(wù)、福利機(jī)構(gòu)社工服務(wù)、社區(qū)社工服務(wù)、司法援助社工服務(wù)、人口計(jì)生社工服務(wù)、行為矯正社工服務(wù)等，拓展項(xiàng)目服務(wù)人群，提升項(xiàng)目服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范項(xiàng)目委托與管理的流程。
6、培育民間組織，加強(qiáng)政社互動(dòng)。培育更多的民間性專業(yè)社工機(jī)構(gòu)，激發(fā)民間組織參與的積極性，鼓勵(lì)社會(huì)工作人才隊(duì)伍自主創(chuàng)業(yè)，建立社工機(jī)構(gòu)間的分工、協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，成立社工協(xié)會(huì)，發(fā)揮其在實(shí)施行業(yè)管理、團(tuán)結(jié)社工、發(fā)發(fā)展專業(yè)、服務(wù)社會(huì)方面的作用，推動(dòng)社會(huì)工作職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)政社合作互動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)工作在整合資源、和諧共建方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，使社會(huì)工作人才成為聯(lián)系政府、社會(huì)與市民的橋梁。
7、成立評(píng)估機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)督導(dǎo)。成立專業(yè)的社會(huì)工作評(píng)估機(jī)構(gòu)，運(yùn)用專業(yè)手段，從第三方的角度對(duì)各類社會(huì)工作項(xiàng)目、機(jī)構(gòu)及個(gè)人業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估;在社工實(shí)務(wù)中建立社工專業(yè)督導(dǎo)機(jī)制，促進(jìn)一線社會(huì)工作者的專業(yè)提升。
(三)保障措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)揮組織部門(mén)牽頭抓總的作用，調(diào)動(dòng)和整合政府相關(guān)部門(mén)和社會(huì)各單位的積極性，形成組織部門(mén)牽頭抓總、相關(guān)職能部門(mén)積極配合、社會(huì)力量廣泛參與的工作格局。
2、強(qiáng)化工作支持。加強(qiáng)政策研究和制度配套，建立健全以培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)為主要內(nèi)容的政策措施和制度保障，確定職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，政府加大對(duì)民間社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的購(gòu)買(mǎi)服務(wù)力度，將社會(huì)工作人才培訓(xùn)納入政府職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼范圍，鼓勵(lì)參加社工培訓(xùn)與認(rèn)證。
3、提供資金保障。探索建立促進(jìn)民間組織發(fā)展的專項(xiàng)資金，對(duì)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)及社會(huì)工作人才提供資金支持，并引導(dǎo)企業(yè)參與支持社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十六
目前沒(méi)有經(jīng)費(fèi)。
無(wú)
本社團(tuán)成立于20xx年9月，起初為剛成立的新生社團(tuán)。社團(tuán)旨在為熱愛(ài)演講與辯論的同學(xué)提供共同學(xué)習(xí)探討的平臺(tái)。本社團(tuán)由策劃部，組織宣傳部及財(cái)務(wù)部三部分構(gòu)成，以提高學(xué)生語(yǔ)音面貌，掌握英文聽(tīng)說(shuō)技巧。將社團(tuán)建設(shè)成為有創(chuàng)造力和實(shí)戰(zhàn)能力的團(tuán)隊(duì)。
李紅老師。
上課充滿激情，形式豐富，口語(yǔ)表達(dá)能力極強(qiáng)，善于和學(xué)生溝通，熱愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
策劃部：負(fù)責(zé)本社團(tuán)每次活動(dòng)前的策劃及后續(xù)工作，平時(shí)做好學(xué)習(xí)采風(fēng)工作及課程記錄。
組織宣傳部：負(fù)責(zé)組織本社團(tuán)活動(dòng)及對(duì)外宣傳，做好社團(tuán)形象工作。
財(cái)務(wù)部：必要時(shí)負(fù)責(zé)本社團(tuán)財(cái)務(wù)開(kāi)銷，如資料打印、優(yōu)秀社員獎(jiǎng)勵(lì)等。
社長(zhǎng)：劉夢(mèng)含1201。
1.總?cè)藬?shù)：控制在15——20人。
2.按年級(jí)劃分：主要面向12、11級(jí)。
1.社長(zhǎng)授課，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
2.請(qǐng)專業(yè)老師授課。
3.社員輪流授課，分享自己的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4.模擬英文演講與辯論大賽。
周四晚。
1教106。
翻譯學(xué)院演講與辯論社。
二0一三年九月五日。
社工勞動(dòng)節(jié)工作計(jì)劃篇十七
指導(dǎo)思想:。
以“全員參與、全面提升”為目標(biāo)，以“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為載體，以“規(guī)范備課”與“課堂教學(xué)的有效性”為主題，認(rèn)真貫徹《甌海區(qū)教師發(fā)展中心社思教研活動(dòng)工作計(jì)劃》，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，切實(shí)提升我組教師的教學(xué)水平和社思學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、全組教師要認(rèn)真對(duì)照溫州市教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的.教學(xué)行為，真正做到教學(xué)的規(guī)范化，為迎接上級(jí)教育部的驗(yàn)收工作做好前期準(zhǔn)備。
2、開(kāi)展教學(xué)月查隨機(jī)抽檢活動(dòng)，實(shí)行研修活動(dòng)與平時(shí)教學(xué)常規(guī)建設(shè)相結(jié)合，將教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到備課、上課、評(píng)價(jià)之中，逐步做到研修與教學(xué)一體化、常態(tài)化。
3、重視教研組的文化建設(shè)，開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)事先要做到科學(xué)的、充分的準(zhǔn)備；事中注重相互交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作作用；事后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓所有人都有所收獲。
4、開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、公開(kāi)觀摩課、命題活動(dòng)、評(píng)價(jià)分析、課外輔導(dǎo)系列活動(dòng)，培養(yǎng)教師的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全組教師業(yè)務(wù)水平逐步提升。
5、鼓勵(lì)與協(xié)助有關(guān)老師積極參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課與論文案例系列評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)參與各類競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),提高實(shí)踐能力，達(dá)到切實(shí)提高自身專業(yè)水平提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
20xx年上半年社思教研組工作行事歷（特殊情況、適當(dāng)變通）。
周次日期內(nèi)容備注
12.9—2.15教師制定教學(xué)計(jì)劃教師。
22.16—2.22區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議周學(xué)良。
43.2—3.8“規(guī)范備課”理論學(xué)習(xí)。
規(guī)范達(dá)標(biāo)月查（教師公開(kāi)課）陳秀勇。
教導(dǎo)處。
53.9.—3.15集體備課活動(dòng)朱萍萍。
63.16—3.22區(qū)初中骨干教師命題培訓(xùn)另定。
73.23—3.29xxxx一中、二中聽(tīng)課活動(dòng)教師。
83.30—4.5規(guī)范達(dá)標(biāo)月查（教師公開(kāi)課）教導(dǎo)處。
94.6—4.12期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)命題活動(dòng)教師。
104.13—4.19期中考試教導(dǎo)處。
114.20—4.26期中成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析鄭元賢。
124.27—5.3規(guī)范達(dá)標(biāo)月查（教師公開(kāi)課）教導(dǎo)處。
135.4—5.10“優(yōu)化課堂提問(wèn)”講座趙靜躍。
145.11—5.17xxxx一中、二中聽(tīng)課活動(dòng)教師。
155.18—5.24撰寫(xiě)教研心得蔡曉靜。
165.25—5.31規(guī)范達(dá)標(biāo)月查（教師公開(kāi)課）教導(dǎo)處。
176.1—6.7初二時(shí)事政治競(jìng)賽陳竹云。
186.8—6.14初中畢業(yè)暨升學(xué)考試教導(dǎo)處。
196.15—6.21教研工作總結(jié)倪月媚。
206.22—6.28期末考試教導(dǎo)處。
（2）公開(kāi)課的核心是教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)中的“規(guī)范備課”和“課堂教學(xué)的有效性”；
（3）注重集體活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)，讓人有所收獲和業(yè)務(wù)提升，避免出現(xiàn)形式主義。