一個成功的項目必須建立在一個切實可行的方案基礎(chǔ)上。制定方案時，我們應(yīng)該充分調(diào)研和分析現(xiàn)有的資源和條件，以便合理分配和利用。制定方案是一個逐步完善和調(diào)整的過程，這些范文可以幫助你更好地規(guī)劃和實施方案。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇一
我校嚴格按照《山東省小學課程實施水平評價指標》以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程和學校課程設(shè)置指導意見（試行）》《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。
學校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導小組，制定了新課程理論學習制度，利用學校例會和教研組會議積極領(lǐng)導教師學習新課程理念，人人都有學習筆記和心得，同時通過校園網(wǎng)、學校展板、家長會積極向家長宣傳新課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進行報道。學校提出“全力塑造學生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的辦學思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學精神與人文底蘊的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建“精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。
按照國家課程、地方課程和學校課程三級課程的實施方案，我校開齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照《山東省義務(wù)教育階段課程安排表》要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和學校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學校課程方案，目標明確，內(nèi)容有特色，符合學校所在地與學生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組織《安全教育》等地方課程實施，同時學校成校本課程開發(fā)小組，《京劇知識》《身邊的植物》《兒童陶藝》《經(jīng)典誦讀》等十余種校本課程開發(fā)和利用。體育方面，舉辦了xx春、秋季運動會，學校又舉行了踢毽子、跳繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個藝術(shù)苑。每個藝術(shù)苑的開展都有詳細的記錄和相應(yīng)的資料，參加學生100%，極大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況,每學期末的藝術(shù)節(jié)上學校都會組織展示活動,如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會各界的一致好評。
學校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等配備了專職任課教師，加強教師培訓，通過考核條例激勵教師去出色完成本職工作；學校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源，教師人手配備一臺手提電腦，充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學校每學期至少召開一次全體學生家長會，在家長會的召開形式上，學校實行了改革，根據(jù)學生自身的特點和班級學生的特點，不定期的召開不同層次的學生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為為學校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學校還組織教師走進學生的家庭，實地了解學生的學習環(huán)境和學習情況，和家長做促膝探討，了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學生的教育也達成了共識。
學校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學、綜合、藝體綜合四個教研組，學期初即制定教學計劃，并圍繞計劃開展活動。各教研組以年級為單位定期進行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學質(zhì)量，學校實行先周備課制度，每月進行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用教研組資源，發(fā)揮同學科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進行資源共享，既節(jié)約了資源又提高了效率。十一月份，為促進有效教學在我校開展，學校組織全體教師公開課活動，活動中教師精心備課、上課，利用教研組活動進行評課，活動開展的扎實有效。為了督促老師們上好每一節(jié)課，學校實行了半分鐘候課和推門聽課制，切實做到了“向四十分鐘要質(zhì)量”。針對教育教學中出現(xiàn)的各種問題進行研討，“同上一節(jié)課”等主題活動時的教師的教學理念得到了更新。結(jié)合上級活動安排和我校實際，相繼開展了“文明班級”“感恩教育”“經(jīng)典誦讀”等為主題的活動，通過手抄報、黑板報、墻報、詩配畫等形式開展得有聲有色。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇二
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候認真地做好工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的小學創(chuàng)建綠色學?；顒庸ぷ骺偨Y(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為進一步實施環(huán)境教育，提高環(huán)境教育水平，我校確立了爭創(chuàng)常州市綠色學校的目標。今年我校全體師生樹立全新環(huán)保理念，加大創(chuàng)建力度，致力于構(gòu)筑環(huán)境生態(tài)工程，創(chuàng)設(shè)有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境，不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng)，開展豐富多彩的環(huán)境教育和實踐活動，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展，對社會、家庭的環(huán)境教育產(chǎn)生了很大影響?！盁釔鬯{天碧水，共建綠色家園”，已成為中人的自覺行動。
學校成立以曹校長為組長的綠色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組，并成立了綠色學校爭創(chuàng)辦公室，制定了《創(chuàng)建綠色學校行動方案》。領(lǐng)導小組每年召開相關(guān)會議3—5次，另外行政會議、校長辦公會議、教職工大會，有許多內(nèi)容涉及環(huán)保。
在學習兄弟單位“創(chuàng)綠”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷思考工作中存在的不足，擬定了新的目標：建設(shè)高品位、高標準的綠色學校，構(gòu)建適合師生學習、發(fā)展的環(huán)境空間，加強環(huán)境教育，開展豐富多彩的校園活動和社會實踐活動，培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為，推動環(huán)境教育向社會、家庭的輻射、擴展，充分發(fā)揮綠色學校示范作用。
學校制定創(chuàng)建綠色學校規(guī)劃、目標，每年有計劃、有檢查、有落實、有總結(jié)。學校工作計劃和工作總結(jié)中有專項內(nèi)容，學校有檔案可查。學校不斷充實資料。訂購有關(guān)環(huán)保內(nèi)容或與環(huán)保教育有關(guān)的教學資料，這些資料已放校閱覽室供學生查閱。電教室通過購買、翻錄等途徑獲得了不少有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤，微機室有學生調(diào)查研究的專題課件。
學校有若干塊教育宣傳欄，各班輪流出宣傳墻報，廣播、電視有專題宣傳內(nèi)容。利用音樂、美術(shù)等課程對學生進行環(huán)境教育熏陶，教學生唱環(huán)保歌曲、作美術(shù)作品。以校報為載體，多次舉行環(huán)保征文活動；開辟環(huán)保?？?，打造環(huán)保氛圍。
學校制訂教師培訓計劃，召開專門會議學習文件、法律和有關(guān)材料。同時利用晨會、政治學習等對全體教職工工會上傳達爭創(chuàng)綠色學校意見和上級會議精神，并對大家進行環(huán)保技巧的培訓。
學校制定《學科滲透環(huán)境教育的`規(guī)劃和要求》，各學科較好完成了教學大綱要求的環(huán)境教育內(nèi)容。教師立足于課堂教學，努力滲透環(huán)境內(nèi)容。檔案中有教師們的教學計劃和具體備課內(nèi)容。各位教師能把教學與實際緊密結(jié)合，有的教師帶領(lǐng)同學深入實地調(diào)查研究，學生反映良好，深受學生喜愛。在每學期、學年考試中有環(huán)境保護的內(nèi)容，學校有試卷可查。
研究小組活動頻繁，有計劃、有輔導教師。學校每學期均有社會實踐活動，或拾垃圾，或參觀，或社會調(diào)查。活動中特別注意強調(diào)讓學生寫出心得體會，或投稿，或交流。學生多次參加由市區(qū)組織的征文、繪畫比賽，同時參加其他級別的比賽，均獲得較好的獎項。
學生經(jīng)常參與校內(nèi)義務(wù)勞動，值周班每星期均要打掃學校公共場所，有時植樹、種草、平整土地，清理雜物，打掃周邊環(huán)境。建立社會活動實踐基地，組織學生調(diào)查環(huán)境情況，寫出心得、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動，并把一些衛(wèi)生狀況及時反饋給有關(guān)部門。
學校印發(fā)環(huán)保知識內(nèi)容供大家學習，師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。同學們具有維護環(huán)境整潔的自覺性，無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為，學校加強了管理,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好。學生參與對外宣傳活動及社會實踐活動，如赴敬老院、汽車站等地的活動對改善環(huán)境質(zhì)量，提高人們的環(huán)境意識產(chǎn)生了一定影響。
學校校區(qū)可綠化地均得到綠化。校區(qū)有塑膠跑道，栽種有草坪，綠草如茵。學校整潔、優(yōu)美，文化內(nèi)蘊豐富。
教室保護整潔，窗明幾凈；食堂衛(wèi)生條件好，杜絕“四害”的侵擾；廁所干
凈無異味，學校無衛(wèi)生死角。
學校治污工作規(guī)章制度完善，校園垃圾按時投放，隨時清理，垃圾分類處理，環(huán)境始終保持清潔。實驗廢物得到妥善處理。
節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學校的重點和難點之一。學校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識，樹立環(huán)保理念的精神，對師生進行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置，注意用電用水的監(jiān)控。幾年中，總體用水用電量有較大降低。
校園整體布局合理，搭配諧調(diào)，綠樹成蔭。教學樓高大雄偉。校園內(nèi)大道小徑，橫貫斜叉，曲徑通幽；花木松竹，四時花卉，品種多樣；亭臺池榭，假山怪石，妙趣橫生。雕塑（奮飛）等建筑小品，理蘊其中，意趣無窮。整個校園融自然風貌與人文風情于一體。
由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問題，我校在創(chuàng)建過程中還存在著一些問題和不足。
我校周邊環(huán)境不夠理想，交通比較擁擠，學校周邊建筑和居民區(qū)比較雜亂。師生自覺向周邊群眾宣傳環(huán)境知識、自覺調(diào)查和自覺監(jiān)測環(huán)境污染的意識還不夠強，與社區(qū)的交流合作尚須加強。
創(chuàng)建綠色學校是我校全體教師的愿望，我們將以爭創(chuàng)為動力，以評估為契機，乘勢而上，推進學校環(huán)境教育的發(fā)展，促進學校可持續(xù)發(fā)展，為提高民族素質(zhì)、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會發(fā)展的祖國建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇三
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大量弘揚生態(tài)文明，因營造良好的教書育人環(huán)境，促進“森林梁平”建設(shè)和學校教育改革發(fā)展，根據(jù)《中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》以及梁平縣有關(guān)部門的要求，我校從2008年開始，開展創(chuàng)建梁平縣“綠色學?！被顒樱貏e是今年，我們加大了創(chuàng)建力度，創(chuàng)建工作取得了很多的成績，下面就我校創(chuàng)建梁平縣“綠色學?！惫ぷ髯魅缦驴偨Y(jié)。
一．加強領(lǐng)導，建章立制。
為加強創(chuàng)建梁平縣“綠色學?！惫ぷ鳎_立了學校領(lǐng)導小組，校長任組長，組員為中層領(lǐng)導和涉及到的教師，組員各有分工，責任到人。樹目標、訂規(guī)劃、制方案、公布實施細則，學校制定了《安寧小學綠色學校創(chuàng)建決定》、《安寧小學綠色學校創(chuàng)建方案》、《安寧小學環(huán)境日常管理制度》、《安寧小學禁煙規(guī)定》、《優(yōu)秀環(huán)保衛(wèi)士》評比條件，實行目標管理，簽訂目標責任書。通過抓學習，促提高；抓制度，促工作；抓管理，促教學；抓教師，育學生。形成層層抓落實，人人有責任。事事有標尺的良好氛圍，提高師生的環(huán)境意識，提高環(huán)境保護的使命感與責任感，積極主動參與環(huán)境保護活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造能力。保證工作的健康開展。
二.科學合理地搞好“綠色校園”建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
為深入貫徹“森林梁平”的重要部署，開展綠色學校的創(chuàng)建工作，學校按照“總體規(guī)劃、逐步投入、逐步建設(shè)”的思路，在縣教委的大力支持下，我們邀請園藝師共同探討、精心設(shè)計，科學合理地開展有安寧小學特色的“綠色校園”的建設(shè)。
第一．打造綠色空間，精心設(shè)計對學校原有花草樹木重新作了調(diào)整。各塊綠地的布局、造型、設(shè)施、樹種、草種等都一一作了詳細的規(guī)劃。學校根據(jù)見縫插綠、破硬建綠、墻壁披綠的原則，在校園四周、操場上、房前屋后、都因地制宜設(shè)立了綠化帶，種上麥冬、桂花等，校園能綠化的地方都綠化，能綠化的地方的綠化率近100%。學校還常年聘請專職花工，養(yǎng)護花草樹木，點綴學校環(huán)境，校園一年四季花開花落，四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，綠意濃濃。校園處處洋溢著一片春色喜悅。使師生進進入學校就有一種置身"綠色世界"的感覺。
第二．打造綠色校園文化。今年又在縣教委、雙桂街道的大量支持下，及時種上花草，對教學樓前花園進行了重新綠化、校園清潔優(yōu)美，整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)營造了環(huán)境教育的良好氛圍，今年，學校在資金緊張的情況下，撥出專項經(jīng)費加大對校園綠美化的投入，而為了孩子們的健康，力圖把校園變成一個綠色大氧吧。同時還積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)保教育培訓，為開展環(huán)境教育，創(chuàng)名牌"綠色學校"奠定了堅實條件。
三．環(huán)保教育與課堂教育相結(jié)合，提高師生的環(huán)保意識。
學們都懂得了破壞自然給人類帶來的災(zāi)害，牢記要從小節(jié)約資源保護環(huán)境，保護地球媽媽。
第二。精心設(shè)計，讓“綠色環(huán)?！惫ぷ魈N涵在實踐活動中。通過紅領(lǐng)巾廣播、校宣傳欄、黑板報等媒體，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識?；顒又袌猿忠詫W生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開《我和地球手拉手》、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》、《共創(chuàng)美好家園》主題班隊會競賽活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。通過環(huán)保手抄報比賽，強化學生對環(huán)保的了解和認識。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動。
第三、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒印Ｔ趯W校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)常化，將校園劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責任制，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內(nèi)容，納入班主任考核。
第四．成立環(huán)保活動小組，開展豐富多彩的環(huán)保體驗活動。為使學生全面深入了解環(huán)保問題，走入社會進行環(huán)保知識的宣傳，糾正市民的不文明行為。高年級組成綠色資源調(diào)查小組，提高了學生保護環(huán)境的自覺性。監(jiān)督制止不文明行為。大以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。
根據(jù)我市打造“森林重慶”的重要部署，我校作為以創(chuàng)建梁平縣綠色學校為契機，也將種綠護綠作和對學生進行環(huán)保教育為工作重點，學校必將把“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動深入開展下去，積極進取、開拓創(chuàng)新，揚起創(chuàng)建綠色學校的風帆，鼓浪前行。
安寧小學。
2011年9月28日。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇四
一、活動時間：
星期五班隊活動課。
二、活動對象：
五(2)班全體同學。
三、活動準備：
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
(2)同學們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，主題黑板報以“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園?！睘橹黝}。
四、活動過程：
1.開場：
男：老師、同學們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光!
女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》。
男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》。
3.表演show。
女：謝博遠，你知道嗎?我們班同學在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的嗎?同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演show!
4.小品《最后一滴水》。
男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》。
男：同學們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會更好》。
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》。
7.倡議。
女：最后，我們還有一個想法?！肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們校每個人的實際行動。
8.結(jié)束。
女：五(2)中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結(jié)束!
男：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝!
9.中隊輔導員活動總結(jié)：通過這次班會活動，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝!
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇五
幾年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建綠色學校工作的通知》、《關(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導匯報如下。
（一）實施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
1、建立以校長為組長、分管校長為副組長、政教處，團支部、少先隊大隊部、總務(wù)處、衛(wèi)生室負責人為成員的學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，形成多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育體系。
2、根據(jù)國家有關(guān)環(huán)境保護法規(guī)，結(jié)合學校教育教學實際，制定《各班班級衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動要求》、《文明學生守則》等有關(guān)規(guī)章制度，并納入班級、學生考核范疇，注重過程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到落實。
3、劃分環(huán)境保護區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責任區(qū)域。責任到班、責任到人。
4、建立紅領(lǐng)巾環(huán)境監(jiān)督崗，設(shè)立班級愛綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)工作中進行評估。
（二）構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在教學中滲透環(huán)境教育。
1、確立課程目標。
課程改革的首要問題是確定課程目標。作為基礎(chǔ)教育，其環(huán)境教育的課程目標是普及環(huán)境教育，即對環(huán)境科學的基礎(chǔ)知識有初步的認識；對環(huán)境觀念，如持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境法規(guī)觀念等有正確的認識和理解。
2、改革課程結(jié)構(gòu)。
從內(nèi)容到形式靈活多樣。如我校開展的綜合實踐課程，許多師生就將環(huán)保內(nèi)容納入了研究性學習的范疇。有的研究樹木花草對空氣凈化的作用；有的研究學校的規(guī)劃布局，提出校園綠化建設(shè)的合理化建議；還有的研究廢舊電池的危害。
3、開展課程實踐。
（1）注重相關(guān)學科的教學滲透，將環(huán)境科學基礎(chǔ)知識納入各相關(guān)必修課程教學計劃，成為各學科不可缺少的教學內(nèi)容。
（2）建立考核制度，規(guī)定在相關(guān)學科的考試命題中一定要有相應(yīng)比例的環(huán)境知識考題，用于檢查環(huán)境知識教學的實效。
（3）進行環(huán)境教育科研活動。把“環(huán)境教育對小學生全面素質(zhì)提高的影響”作為重要課題，組織教師從不同領(lǐng)域探索環(huán)境教育的途徑和意義，以提高自己的理論修養(yǎng)和教育實踐技能。同時，結(jié)合研究性課程的開設(shè)，組織各類實驗小組，參加科技及環(huán)保實踐活動。學校鼓勵教師進行環(huán)保教學和環(huán)?？蒲?，將教師參與環(huán)境教育的業(yè)績作為晉升職稱、年度評優(yōu)的條件之一。
（4）積極參加各級各類環(huán)保培訓，培養(yǎng)一支具有一定環(huán)保意識和環(huán)保技能的教師隊伍。
（三）開展綠色承諾活動，寓創(chuàng)建“綠色學校”于豐富多彩的活動中。
1、發(fā)揮視聽媒體功能，營造環(huán)保教育氛圍。
學校將環(huán)境保護宣傳作為環(huán)境教育的切入點，2007年9月，投資上萬元在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、制作了不銹鋼環(huán)保宣傳標語（牌），購買了近千盆鮮花裝綴校園。同時組織班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍；利用校園廣播，在課間操時間集會，表彰每周環(huán)保之星，和獲得流動紅旗的班級。讓生生互動、師生互動、班班互動，使之成為學校環(huán)境宣傳教育的重要陣地和亮麗風景。
2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)境知識教育。
學校將環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話中，加入珍惜地球上的有限資源，愛我藍天、愛我家鄉(xiāng)等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，以環(huán)保為主題的班會課新穎、活潑，如故事、小品、歌曲、知識競答等，讓學生在愉悅的氣氛中掌握環(huán)保知識。
3、結(jié)合重大紀念日，積極組織開展專題活動。
重大紀念日是開展環(huán)境教育活動的最佳時機，學校認真組織專題活動，如結(jié)合六·五世界環(huán)境日、四·二二地球日，聘請縣環(huán)保局李新益等專家開展環(huán)保知識講座，舉辦環(huán)保知識競賽、環(huán)保作文競賽、環(huán)保書畫競賽，收集廢舊電池等活動；植樹節(jié)發(fā)動學生植綠護綠，為班級獻花，為學校添綠。這樣，不僅讓學生學會了關(guān)注自然，而且豐富了課余文化生活，陶冶了情操。
4、開展社區(qū)實踐活動，注重環(huán)境教育實效。
（1）堅持每學期組織學生成立假日小隊，利用節(jié)假日走上街頭、機關(guān)、敬老院進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。在每年“六·五”世界環(huán)境日，我校學生都堅持配合縣環(huán)保局開展環(huán)境保護宣傳，受到了社會的好評。
（2）發(fā)揮少年警校優(yōu)勢，讓小交警上街執(zhí)勤，保持道路暢通。
（3）組建環(huán)保小記者團，將環(huán)境保護活動從校內(nèi)延伸到校。
外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動。如組織環(huán)保小記者對學校周圍的工廠、商店造成的大氣污染、水污染、噪聲污染進行調(diào)查、監(jiān)測與化驗等活動，收到了很好的成效。
（4）廣泛開展家庭互助活動，即不但自己要做環(huán)保標兵，還要帶動家庭開展環(huán)?；顒?。我們充分發(fā)揮家長學校班級家委會的優(yōu)勢，小手拉大手，讓環(huán)保意識真正深入家庭，深入人心。
5、從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田。
學校通過文明禮貌月活動，“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的責任感。同時通過把綠色帶入教室的活動，栽上一盆花、種上一棵草，引導學生裝扮自己美好的生活。
（四）改善辦學條件，拓展綠色人文空間。
近年來，學校本著整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善的方針，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上努力籌措資金，用于改善辦學條件，拓展綠色空間。
1、2007—2012年，學校不等不靠，師生齊動手，重新布置了校園規(guī)劃，移女貞，栽松柏，植雪杉，插柳枝，先后種下數(shù)千顆風景樹，同時，還在校園中一切可利用的空地都植上了草皮，開辟了花圃。
2、2012年，我們投資數(shù)萬元整修了操場，補充了操場周邊短缺的綠籬、龍槐、快柏等樹木，并與縣建設(shè)局建立長期合作意向，維護操場。
3、利用節(jié)假日，我們翻修了上下水管道，進行了合理的設(shè)計。
隨著校園的不斷美化、香化、硬化，更出現(xiàn)了師生愛校如家，教學成績不斷攀升的喜人變化。校領(lǐng)導敏銳的發(fā)現(xiàn)美的環(huán)境對學生起到了潛移默化的教育作用，他們因勢利導，進一步開展了創(chuàng)建綠色校園，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”的系列活動，倡導全校師生愛惜一草一木，不亂丟果皮紙屑，養(yǎng)成文明行為習慣，每學期學校都要評選表彰一批校園文明之星，來激勵那些既講究個人衛(wèi)生，又愛護公共衛(wèi)生，行為文明的學生。并對每一個學生一學期行為進行量化記分，納入德育考核成績進行綜合評價，使關(guān)愛環(huán)境由自發(fā)走向自覺。
近年來，宋店中心小學因為獨特的環(huán)境教育，為學校贏得了一個又一個榮譽。被評為省首批農(nóng)村示范小學，省優(yōu)秀家長學校，省家教名校，花園式學校，特色學校，辦學水平先進學校等稱號。
馬場鎮(zhèn)黨固小學位于黨固村馬煤路中段，建于1942年，占地9400平方米,綠化面積2800平方米。設(shè)有14個教學班（含2個學前班）,在校學生923人。學校近幾年在全鎮(zhèn)綜合評比中都名列前茅，在2008年被評為“普定縣少先隊先進集體”；2009年被評為“普定縣先進學?！钡取?BR> 近年來，我校認真貫徹落實十七大、十八大精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，增強我校節(jié)能、環(huán)保意識，將爭創(chuàng)“綠色學?！绷腥雽W校發(fā)展目標，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并以此為載體促進學校的可持續(xù)發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、明確環(huán)境教育意義，加強創(chuàng)建組織領(lǐng)導。
建工作做到了有目的、有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，并且做到了責任落實到位，分工明確，全員參與。
二、立足課堂教育，形成環(huán)保知識的有機滲透。
境知識課內(nèi)教育，建立興趣小組，組織部分學生參加一些社會實踐活動，潛移默化中提高環(huán)境道德素質(zhì)。
三、開展課外活動，拓寬環(huán)境保護教育的渠道。
將環(huán)保教育納入到學校班會、團隊等活動之中，不僅豐富了學生校園文化生活，而且對培養(yǎng)學生環(huán)保素質(zhì)，陶冶學生情操具有重要的現(xiàn)實意義，為此學校開展了以下活動：
1、充分利用各種媒體，加大環(huán)保教育宣傳力度。學校通過校園廣播站、黑板報、宣傳廚窗等媒介，大力宣傳環(huán)境保護科普知識、法律法規(guī)，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。
2、通過主題班會、深化創(chuàng)建“綠色學?！被顒?。定期組織以環(huán)境保護為主要內(nèi)容的主題班、如“愛護地球”、“創(chuàng)衛(wèi)與我同行”等主題班隊活動，由學生談環(huán)境保護的目的、意義，介紹身邊人為破壞環(huán)境的事例，并根據(jù)已掌護的環(huán)保知識提出具體解決辦法，既使學生明確了環(huán)保的重要性，又增強了學生環(huán)保的意識和素質(zhì)，尤其是有的學生能從身邊人為破壞境的現(xiàn)象聯(lián)系到整個人類生存的危機，體現(xiàn)了中學生較高的環(huán)境素質(zhì)和熱愛環(huán)境、關(guān)心人類生存命運的責任心和使命感。
意識，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護。在戒煙日，學校號召教職員工“遠離煙害，享受健康”，積極開展戒煙活動。學校還定期開展“環(huán)保宣傳周”活動，組織以“保護環(huán)境”為主題的征文比賽、演講比賽等，這些活動對于培養(yǎng)學生關(guān)心校園，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心人類命運起到了積極的促進作用。
4、積極開展學校、社區(qū)共建活動。為提高學生勞動素質(zhì)，培養(yǎng)學生勞動意識和吃苦耐勞精神，在寒、暑假，學校安排學生參加社會實踐活動。開展社會環(huán)保意識和現(xiàn)狀調(diào)查，教育學生愛護家鄉(xiāng)，愛護環(huán)境，共創(chuàng)綠色潼關(guān)；開展青年志愿者活動，走出校園，走向社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)，每個學生積極參與，清理校園周圍的雜草雜物，清理小廣告，使校園清潔優(yōu)美，形成了良好的育人環(huán)境。
四、注重校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍。
環(huán)境氛圍是一門潛在的隱性課程，校園環(huán)境建設(shè)是環(huán)保教育的一條重要途徑，校園環(huán)境的好壞直接影響到學生良好品德的形成。為此學校積極籌措資金，加強校園環(huán)境建設(shè)，取得明顯效果。
一是加強校園綠化工作。綠化建設(shè)常抓不懈，合理布置校園綠化帶，增辟綠化地，聘請優(yōu)秀花木工，培植護理學?；ɑ?、草坪、樹木。
二是加大綠化和環(huán)保工作的經(jīng)費投入。一年來學校先后投入幾萬元，用于綠化、硬化、亮化、美化校園環(huán)境，更換班級窗戶、建立道德講堂、增加了宣傳櫥窗，添加了文體活動器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)等。近期還在對校園內(nèi)的圍墻墻壁進行粉糊，蔣利用起來作文化宣傳墻體。
三是提高校園文化品位。學校在多年的辦學經(jīng)歷中，積淀了深厚的文化底蘊，學校發(fā)動師生收集古今中外道德格言，制成標語牌，懸掛于教學樓、班級內(nèi)，成為校園一景。最大的突破是補種了多種苗木，種植30余棵桂花樹、緬桂、海棠等。
四是對水電進行科學管理。對全體師生進行節(jié)約電、節(jié)約水德國教育，學校安裝自動控制開關(guān)，節(jié)水閥門，有效地控制了水電的浪費，為國家節(jié)能減排出力，并有效地控制了經(jīng)費開支。
在創(chuàng)建“綠色學?！被顒又?，我們以提高廣大師生員工保護環(huán)境意識和提高環(huán)境道德素質(zhì)為目的，堅持以課堂為重點，以活動為載體，以社區(qū)為依托，采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、顯性與隱性相結(jié)合的形式，做了一些有效的工作與有益的嘗試，取得了一定的成績。但我們也清醒地認識到，綠色學校的建設(shè)是一個長期的過程，是一個保護并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將在新的起點上繼續(xù)努力，開拓進取，讓學校里所有師生員工從關(guān)心學校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會環(huán)境，為我們的綠色學校添上新綠，讓我們的校園、社會的家園更加美好。
工
作
總
結(jié)
二0一三年六月。
近年來，學校把綠色教育作為我校的辦學特色的目標之一，并以“爭創(chuàng)綠色學校為抓手，扎扎實實開展環(huán)境保護和環(huán)境教育，促進和深化素質(zhì)教育，營造辦學特色，提高辦學水平”為理念，以“藍天、碧水、綠色、清靜”為指導思想，以促進學生的和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為宗旨，對照舟山市創(chuàng)建綠色學?？己藰藴?，展開工作部署，增加專項資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學設(shè)施，收集整理環(huán)境教育材料，滲透學科教學中，組建環(huán)境保護組織，將創(chuàng)建工作落到實處?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、健全組織，落實制度，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
學校成立了“創(chuàng)建”領(lǐng)導小組，成立了由校長擔任組長、德育主任為副組長、處室主任、教研組長、班主任和部分學科教師為組員的“綠色學?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導小組，負責制訂學校的環(huán)境教育工作計劃并依據(jù)計劃開展工作。我們根據(jù)本校的實際情況和學生特點，制定每學年的環(huán)境教育目標、活動內(nèi)容、方法、措施等。學校各部門根據(jù)學校計劃，制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計劃和職責。德育處負責布置工作，傳達任務(wù)，并及時做好階段性工作總結(jié)；教導處負責教學，落實學科滲透；教研組負責教師培訓、學習、科研；總務(wù)處負責校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施的增設(shè)等；大隊部具體負責抓好校園文化建設(shè)、學生的日常行為規(guī)范教育，并負責師生環(huán)保意識的宣傳和培養(yǎng)。各部門的通力合作、協(xié)調(diào)配合使綠色校園的創(chuàng)建得以順利開展。
建設(shè)“生活的花園、求知的學園、活動的樂園”是我們學校的一貫追求。學校在提煉校園文化的基點上，進一步提升校園“雅正文化”視覺效應(yīng)，營造濃厚的“雅正”與“國學”主題氣息。通過栩栩如生國學畫匾，催人奮進的名人名言，古韻經(jīng)典的主題墻和文化墻，富有個性的班級布置、內(nèi)容豐富的宣傳板和獨具匠心綠化布置，讓墻壁說話，讓角落生輝，努力使學校成為生活的花園、求知的學園、成長的樂園，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正達到了環(huán)境育人的效果。
在實施環(huán)境教育的過程中,學校十分重視對領(lǐng)導和老師的環(huán)境教育的素質(zhì)和能力培養(yǎng)，積極開展多種形式的培訓。(1)校內(nèi)定期的專題培訓，學校自行組織教師進行相關(guān)學習，提高了全體教師環(huán)境教育的理論素質(zhì)；(2)利用外出學習機會，到別的環(huán)境教育先進學校參觀學習，提高了領(lǐng)導和教師的環(huán)境教育水平。
學校健全了有關(guān)“創(chuàng)建”的工作制度，把創(chuàng)建“綠色學校”的目標，列入學校的發(fā)展規(guī)劃之中，明確提出學校的建設(shè)，充分體現(xiàn)“以人為本”思想，做好學校的綠色規(guī)劃。為進一步增加教育的活力，發(fā)揮各個層面活動組的功能，激發(fā)全體師生參與的積極性，全校各班均建立了相應(yīng)的“綠色環(huán)?！敝驹刚呓M織，使學校的環(huán)境教育組建成了“?！唷钡亩壔顒泳W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學校各處室部門齊抓共管，形成人人參與的環(huán)境教育新格局。
二、抓住德育的主渠道，加強環(huán)保教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識我們在學校德育工作中，有計劃的安排環(huán)境教育活動。
我們已堅持數(shù)年的“護綠、養(yǎng)綠”活動，以班級為單位，承包校園綠地的養(yǎng)護工作，以班級為單位認養(yǎng)一塊綠地活動，學生們在這一活動中積極性很高，對提高學生的“綠色”意識起到了很好的作用。
我們還利用國旗下講話進行有關(guān)環(huán)境保護的專題的演講。分別以《綠色情懷》、《珍惜綠色、珍惜生命》為題，強化師生環(huán)保意識。2013年3月12日全校舉行了保護環(huán)境從我做起簽名活動。同時，大隊部還向全體師生和廣大學生家庭提出了保護環(huán)境，保護家園的倡議，受到全校師生的積極響應(yīng)。
班會課作為環(huán)境教育重要載體得到了有效運用，其中五六年級在全校分別開出了《共創(chuàng)綠色家園》、《呼喚明天的綠色》主題班會公開課，學生在活動中學習，在活動中實踐，大大提高了他們的環(huán)保意識。
每個學年，我們組織學生進行了環(huán)保征文活動，通過組織教育動員教育學習，查閱資料。以關(guān)注地球，關(guān)注我們的家園，關(guān)心我們身邊的環(huán)境為主題，使學生在活動中得到真切體驗，通過篩選、評獎共有10篇征文獲獎。這次征文比賽又是一次全面而深入的環(huán)境教育過程，在學生中引起深廣而持久的影響，學生在寫作過程中，查資料，讀相關(guān)書報，向家長和相關(guān)專業(yè)人員請教，使得這一活動成為創(chuàng)建綠色學校，創(chuàng)出辦學特色一次最有效的檢驗活動。
責，保證每日的狀況都符合衛(wèi)生標準，我們有完善的節(jié)電，節(jié)水措施和制度，教室辦公室要求，人走燈滅，電腦、飲水機有專人負責控制。我們所有的這些管理制度，要求都納入到了對班級，學生，教師的個人考核之中，從而保證了各項要求的有效地落實。校園凈化對于我們來說是最基本的的環(huán)境建設(shè)要求。
三、設(shè)立課程，學科滲透，掌握知識，培養(yǎng)意識。
學校十分重視環(huán)境教育通過學校教育的主渠道----課堂教學滲透于學科教學活動中，課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅持以“立足課堂，了解知識，增強意識，提高實效”為指導思想在不增加課時，不增加學生負擔，不影響正常教學的情況下，針對學生求知欲，好奇心強的特點，積極實施環(huán)保教學。初步形成了“各學科課堂滲透——環(huán)保專業(yè)課程，課內(nèi)外活動實踐課程”三者相結(jié)合的課堂教學課程體系。
在語文學科中組織學生進行演講、征文比賽。研究性學習社團加強課外調(diào)查報告，小論文的協(xié)作方法的指導?？茖W學科主要滲透對學生進行系統(tǒng)的空氣污染，安全用火，水的消毒，水域污染，食物鏈，保護生態(tài)環(huán)境的重要性的內(nèi)容。綜合實踐學科，主要滲透對地球、人口資源、地理知識、保護水土等內(nèi)容。品德與生活課，主要滲透環(huán)境保護的重要性、方法、行為和法律法規(guī)要求等。音樂學科要引導學生欣賞環(huán)保綠色音樂，加強審美教育和情感陶冶。美術(shù)學科則引導學生進行環(huán)保作品創(chuàng)作。這種教學帶來的潛移默化的教育效果，使學生在學到相關(guān)知識的同時，增強了環(huán)保知識，更增強了環(huán)保責任心。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇六
為了培養(yǎng)師生“好讀書、讀好書”的良好習慣，為學生健康成長構(gòu)建平臺，為教師專業(yè)發(fā)展搭建舞臺，為學校提升品位創(chuàng)造機會，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，我校積極開展創(chuàng)建“書香校園”系列活動，努力在創(chuàng)建活動中積累經(jīng)驗，不斷升華，收到了良好效果。
1、成立了領(lǐng)導小組和工作專班。校長擔任“書香校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組組長，分管教學的副校長及全體語文、英語教師組成工作專班。
2、設(shè)立了經(jīng)典誦讀特色課程。20xx年開始，學校堅持每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，學生可自由選讀喜愛書籍；堅持每天晨誦、午讀、暮??；堅持語文課前背誦古詩，賞讀美文。
3、營造了濃郁的書香氛圍。學校在教室、寢室、走廊等位置張貼宣傳畫、警示語等，每一個角落，每一處墻壁，都散發(fā)著濃濃的文化氣息。
4、加強了活動陣地建設(shè)。學校加強了圖書室、閱覽室建設(shè)，新購了一批新書，實施了圖書進班級活動，建立了校園讀書qq群，讓圖書永葆魅力。
5、確定了活動主題和活動口號。全校以“閱讀經(jīng)典，點亮心燈”為主題。每個學段學生有著不同的讀書口號，一二年級為“讀書快樂，快樂讀書”，三四年級為“我讀書我快樂我成長”，五六年級為“享受閱讀，品味人生”。
1、締造完美的班級文化。師生齊動手，精心布置教室，讓教室增添了濃郁的文化氛圍，彰顯了班級個性特色。如今，每個學生對自己的班規(guī)、班訓、班歌都耳熟能詳。
2、開展經(jīng)典誦讀研究。每天20分鐘晨誦、30分鐘午讀、30分鐘暮省，定期開展各種“晨誦、午讀、暮省”展示活動，定期組織教師就《經(jīng)典誦讀與兒童情感培育研究》課題進行研討。我校編寫的《經(jīng)典誦讀讀本》獲省校本課程開發(fā)特等獎，《經(jīng)典誦讀與兒童道德情感研究》報告獲省一等獎。
3、開展形式多樣的讀書活動。同伴共讀，師生共讀、親子共讀……強化閱讀氛圍，營造書香班級。
4、建設(shè)寄宿生溫馨之家。師生同動腦、同動手，設(shè)計創(chuàng)作了富有個性的寢室文化，將每個寢室都打造成了學生的溫馨小家。
5、師生共寫隨筆。全校共有41位教師開通了博客，記錄自己教育教學中的小案例、小鏡頭，以及自己的所行所思所感?！昂ｉ熖炜铡薄ⅰ懊坊ㄊ璧?、“仁者無敵”等博客受到了廣泛關(guān)注，成為具有一定影響力的博客。孩子們每天伴著夕陽，在他們的讀寫繪本——《毛毛蟲變蝴蝶》上，用稚嫩的文字記錄自己一天的生活，用稚拙的圖畫描繪生活中的一滴水、一朵花、一縷陽光。
6、建立班級圖書角，實行圖書漂流。班級圖書角被師生打扮得異彩紛呈，圖書不斷更新；一月一次的圖書漂流總能帶給在家異樣的欣喜。
7、創(chuàng)建圖書走廊。學校在教學樓樓梯上設(shè)置了了美觀、實用的書架，擺上了同學們最歡迎的圖書，供學生隨時選讀。
8、開展評星活動。“讀書之星”、“寫作之星”、“演講之星”……校園星光燦爛。
“春華之后是秋實。創(chuàng)建書香校園，促進師生養(yǎng)成了良好的讀書習慣、寫作習慣，學生的讀書和寫作興趣提高了。讀書，讓學生與優(yōu)秀的靈魂對話，心靈受到了經(jīng)典的滋養(yǎng)，培養(yǎng)了學生高尚的品格，言談舉止逐步變得文雅。學校先后榮獲省、市級“人民滿意學?！薄ⅰ吧傧汝犑痉秾W?！?、“十大書香校園”、“課題實驗先進單位”、“課改先進單位”等榮譽稱號。
明天一定會更好。一路走來，我們曾遇到了幾縷不理解、不配合的風，幾點倦怠、敷衍的雨。但我們堅信，有風雨，才會有彩虹。如今，書香在我們的校園里靜靜彌漫，在“高效課堂”中默默滲透，在家庭中緩緩流淌。今后，我們將不斷開闊學生閱讀視野、豐富學生閱讀內(nèi)容、提高學生閱讀能力，提升師生的精神境界，使“書香校園”創(chuàng)建活動再上新臺階，更好地推進學校整體發(fā)展。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇七
1、綠色學校強調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設(shè)的整體性活動中，引導教師、學生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關(guān)心學校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會，關(guān)心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建綠色學?；顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建綠色學校活動為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建綠色學?；顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)綠色管理、綠色教學、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學校的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級綠色學校的行列。
(一)xx年3月，學校做出關(guān)于創(chuàng)建綠色學校的決定，啟動創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導機構(gòu)。
《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建綠色學校的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級綠色學校邁進。
(二)制定創(chuàng)建綠色學校計劃。
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照綠色學校創(chuàng)建指南及評估標準對學校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調(diào)查。具體通過觀察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計劃提供依據(jù)。
2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學校的計劃。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇八
自接到永豐縣教育局關(guān)于《進一步加強村完小、初小教學點建設(shè)與管理的暫行規(guī)定》的通知，我校全體師生立即行動起來，在聶家中心小學的領(lǐng)導下，充分認識到加強村小建設(shè)與管理的重要意義，明確了村小建設(shè)與管理的主要目標，同時也確立了本校建設(shè)與管理的基本目標。切實加強了教師隊伍的建設(shè)，加強了學校的教育教學常規(guī)管理，并取得了一定成績，現(xiàn)就學校建設(shè)與管理的情況作如下總結(jié)：
學校始終把“普九”工作放在學校工作的首要位置，認真做好學校的“普九”工作。六周歲健康兒童和三殘兒童入學率達100%。適齡兒童無一人輟學，也沒有驅(qū)趕差生的現(xiàn)象。“普九”工作嚴格按教育法律法規(guī)執(zhí)行。
嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，對轉(zhuǎn)出（入）學生要求辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。積極配合中心小學做好普及資料建設(shè)工作，同時也按村完小配備了各種儀器。音體美等教學設(shè)施及圖書資料的配備，加強了各功能室的管理，積極提高各種儀器、音體美器材的使用率、圖書的借閱率。
校園安全管理方面：制訂了安全管理制度，防火、防盜、防滋擾措施得力。同時也加強了閑置房管理，確保了校園的安全。近十年來，學校沒有發(fā)生安全事故。
肖家小學地處縣城鬧市，占地面積不大，校舍也比較陳舊，學校面對這些不利因素，積極搞好校園建設(shè)，凈化、綠化、美化文明校園。加強校園管理，使校園整潔、有序、最大限度地挖掘校園的育人功能。學校每周舉行升國旗儀式，每個月出一期黑板報或墻報，使學校的每面墻壁都會說話，同時把教師辦公室、教室布置得樸實美觀。學校每時每刻都注重環(huán)境衛(wèi)生。每天一小掃，每周一大掃，這是學校一貫的規(guī)定。通過全校師生的共同努力，使學校校容校貌美觀大方，干凈整潔，校園文化氛圍濃厚。
學校在教師隊伍建設(shè)方面，也取得了一定的成績，具體做到了：
1、抓師德。加強了教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師教學行為，樹立師德先進典型，以點帶面，普遍提高。
2、抓培訓。村小教師參加了縣進修學校的教師培訓，同時也參加了校本培訓，提高了教師綜合素質(zhì)，更新了村小教師教學觀念，教學方法，教學手段，努力改進課堂教學，提高課堂教學效果。
3、抓教研。學校制訂了教研計劃和達標標準，定期進行了考核，全面提高了村小教師的教學水平。
等教學常規(guī)，作出了具體要求，并定期檢查。積極參加中心小學的教研活動，立足本校，全員參與，學校同時也開展了多層次、多形式和內(nèi)容豐富的教研活動。學校開展了豐富多彩的文體活動，舉行了學校小型的田徑運動會和朗誦比賽。積極開展班隊活動，每學期舉行了三次班隊活動和二次全校性的文體活動。
通過全校師生的努力，肖家小學的教學質(zhì)量始終保持在全鎮(zhèn)前列。20xx年春季學期結(jié)束的教學成績排在全鎮(zhèn)的第一名。
學校的農(nóng)遠室做到了專人分管，對所有的設(shè)備與資源都有專人負責。同時也建立了農(nóng)遠室相關(guān)的管理制度，學校建立了獎勵激勵機制，并予以兌現(xiàn)。
學校重視遠程教育工程設(shè)備的應(yīng)用，積極提高使用效率，全校達到了每天2節(jié)以上的光盤教學課，上學期學校舉行了一次光盤教學比賽，兩次光盤教學培訓，使每位教師都能熟練操作播放設(shè)備，能熟悉光盤內(nèi)容，能有效地應(yīng)用光盤開展教學。
總之，學校通過這一年的加強建設(shè)與管理，在各個方面都取得了一定的成績，但也還存在不足之處，如受學校范圍的限制，有些文體活動開展的規(guī)模不大，學生不能盡自己的能力發(fā)揮。在以后的工作中，積極發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，使學校建設(shè)與管理工作做得更好。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇九
安化彝族鄉(xiāng)中心小學作為江川區(qū)唯一的一所彝族山區(qū)中心小學，我校歷來重視學校環(huán)境的綠化和美化工作，取得了很好的效果，2012年被考核認定為玉溪市市級綠色學校，2015年被評為云南省綠色學校，自創(chuàng)建綠色學校以來，取得了一定成績，校園也發(fā)生了很大變化，現(xiàn)根據(jù)創(chuàng)建以來的發(fā)展和活動開展，做以下總結(jié)：
一、學校園林綠化建設(shè)概況。
安化彝族鄉(xiāng)中心小學現(xiàn)轄光山小學、董炳小學兩所完全小學，主體建筑有教學樓、教職工宿舍樓、學生宿舍樓、行政辦公樓、食堂等，占地面積7207平方米，校舍面積2439平方米，體育場地面積2110平方米，安化中心小學綠化面積1240平方米，校園綠色覆蓋率達53%，可綠化率達97%。整個校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào)，科學精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學子求學、生活的好場所。
我校辦學特色鮮明，學校把“以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，以悠久的歷史激勵人，以厚重的文化哺育人”作為學校的辦學特色，優(yōu)美的環(huán)境，淳樸的民風，安化獨特的自然風光與人文景觀以及民族特色融為一體，相得益彰，是師生工作、學習、生活的理想場所，更是知識的升華與凝煉的天堂。
為了讓安小的明天更加美好，讓安小的校園更加美麗，我校一直以來都將“以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，以悠久的歷史激勵人，以厚重的文化哺育人”作為學校的辦學特色，以“美麗校園行，同心共筑中國夢”作為建設(shè)美麗綠色校園的指導思想，全體師生共同努力，共建綠色和諧校園。
1、教職工思想統(tǒng)一，認識到位。
1人，在育人中保護和發(fā)展環(huán)境。這已成為全校教職工的共識，并自覺將環(huán)境育人作為義不容辭的責任。
2、機構(gòu)健全，領(lǐng)導有力。
我校領(lǐng)導長期以來把環(huán)境教育、環(huán)境管理和學校的美化、綠化、凈化作為學校工作的重點之一，多年前就成立了專門的“環(huán)境教育領(lǐng)導小組”和“環(huán)境活動小組”，全面負責創(chuàng)建“綠色學校”工作學校的環(huán)境教育和綠色學校創(chuàng)建逐步向上發(fā)展，到目前已形成了良性循環(huán)的學校環(huán)保工作運行機制，自2015年9月成立了學?！皠?chuàng)建綠色學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員包括了所有中層干部、教研組長、大隊部負責人、衛(wèi)生督導員、家長代表等。領(lǐng)導小組負責全校的環(huán)境教育和環(huán)境保護，下轄各環(huán)境小組，“環(huán)境活動小組”專門負責環(huán)境教育和環(huán)境保護的有關(guān)活動，以及學校的綠化美化工作。各班班主任負責環(huán)境活動的具體組織和實施，德育處負責日常創(chuàng)建活動和環(huán)境教育，教務(wù)處和教科處負責環(huán)境教育和環(huán)?？蒲?，總務(wù)處負責綠化美化凈化以及創(chuàng)建活動經(jīng)費的支持和硬件建設(shè)工程的實施。這樣全校形成了網(wǎng)絡(luò)式的環(huán)境教育和保護的管理體系。在環(huán)境培訓方面：我校積極響應(yīng)上級創(chuàng)建綠色學校的倡議，派出學校有關(guān)領(lǐng)導參加創(chuàng)建綠色學校的學習班，并鼓勵學生們自發(fā)創(chuàng)建綠色中隊，教務(wù)處積極組織教師進行環(huán)境教育方面的培訓。通過學習，師生更加深刻地領(lǐng)會到創(chuàng)建綠色學校的重大意義，學習結(jié)束后，有關(guān)領(lǐng)導就向全校師生及時地傳達了會議精神，并迅速地部署了相關(guān)的工作。
三、加大環(huán)境建設(shè)投入，形成綠色校園。
2梯間、墻角、食堂、宣傳欄等開放空間，學校在校園文化設(shè)計理念中創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識性內(nèi)容、提醒語、環(huán)保宣傳到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
學校的教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，校園一年四季綠意盎然，生機勃勃，在每種不同的花草樹木上都設(shè)立相關(guān)的說明文字或者造型獨特、外觀美麗、言辭懇切、語句優(yōu)美、知識性強的愛護花草樹木的提示牌。每天兩次，負責校園衛(wèi)生的值周班學生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。對每一個的綠化帶都設(shè)立了班級養(yǎng)護、衛(wèi)生包干區(qū)，每個學期都會組織語文教師帶領(lǐng)學生在校園觀察，寫出有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的作文、美術(shù)教師帶學生在美麗校園里畫畫，進行美育、科學教師帶學生在校園進行認真細致的觀察，認識各種植物的活動，并在此類活動過程中培養(yǎng)學生形成“珍惜足下花草，熱愛一切生命”的信念，并將建成的綠地為學校環(huán)保教育的一個重要活動基地。
四、綠色發(fā)展，構(gòu)建美麗和諧綠色校園。
3時，師生自帶餐盒，環(huán)保安全。師生宿舍每日一掃，每日一檢，保持整潔如新，做到綠色校園，衛(wèi)生整潔，給學生、家長、老師一個干凈、清新、優(yōu)雅的學習生活環(huán)境。
五、重視教育，積極創(chuàng)建綠色校園。
1、我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，通過“監(jiān)督崗”的值周管理，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境衛(wèi)生習慣，愛護校園的花草樹木，不踐踏校園的一草一木，不破壞校園的環(huán)境，不亂扔果殼紙屑。在綠化美化校園的同時，還重視凈化，班班有值日生，負責本班的衛(wèi)生打掃和保潔，每周二全校進行衛(wèi)生大掃除，衛(wèi)生情況作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容。學校在污水排放、垃圾處理、煙塵排放等方面均符合衛(wèi)生、環(huán)保要求。學校每月對學生進行宣傳教育，要求學生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源、紙張，從自身做起，從小事做起，切實把環(huán)保落實在行動上。
2、課內(nèi)滲透，課外實踐，突出綠色環(huán)保教育構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學中滲透環(huán)境教育。課堂是實施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。新課程實施以來，各學科教材中都包含了環(huán)保知識內(nèi)容，學校要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學科滲透環(huán)境教育計劃，把教材中的與環(huán)境保護有關(guān)的內(nèi)容進行分析、歸類、羅列成表，在實施課堂教學時，從學生所關(guān)心的問題或社會熱點問題入手，適當?shù)剡M行補充和延伸，使學科教學與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到環(huán)境教育的目的。學校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教務(wù)處要求每位教師，在自己任教的學科中，聯(lián)系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。例如美術(shù)教師在上《樹葉拼貼》課時，讓學生仔細觀察每張樹葉的形狀，再以“綠色與生命”為主題，引導學生用樹葉創(chuàng)造生命，開展樹葉貼畫比賽。在剪剪貼貼、拼拼畫畫中感受大自然的美。并向?qū)W生傳授綠化的作用和環(huán)保的重要性，使師生共同對美好生活發(fā)生共同的深切呼喚。
3、環(huán)境教育與學習環(huán)境、生活環(huán)境、美的教育相結(jié)合，學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在周一國旗下的講話中，經(jīng)常加入環(huán)保內(nèi)容；結(jié)合4“六·五”世界環(huán)境日、“四·二二”地球日、“三·二二”世界水日等紀念日，開展“我愛家園征文、演講比賽”。豐富多彩的宣傳教育活動，植樹節(jié)組織學生參加義務(wù)植樹活動，向社區(qū)進行環(huán)?？破招麄?；積極組織學生參與“清除白色污染”、“廢物綜合利用”等環(huán)保活動。使學生受到了很好的環(huán)境教育。教師在日常生活中滲透環(huán)保知識，要求學生輕聲慢步靠右行，節(jié)約用水，不亂扔垃圾等。讓學生真切地感受到校園環(huán)境與自己息息相關(guān)。進而美化整個校園環(huán)境。
4、利用校園廣播、班級文化、黑板報等進行宣傳。
在進行環(huán)境教育的過程中，充分利用校園廣播、班級文化、黑板報這些宣傳工具。學校定期出環(huán)境黑板報，利用校園廣播加強宣傳、評比，在升旗儀式上，集會時也適當?shù)剡M行一些環(huán)境知識的宣傳和發(fā)動，讓全校師生共同提高環(huán)保認識，各色內(nèi)容的標語牌在校園時處可見，各種樹木名稱，各種果園的介紹也極大提高了學生的自覺意識，增強了學生愛綠、護綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識和行為，為學校的整體美化作出貢獻。
六、積極開展節(jié)約能源活動，建設(shè)節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園。
1、在校園建設(shè)過程中，開發(fā)、推廣、使用清潔能源（校園照明使用太陽能燈、）和應(yīng)用節(jié)能裝置（如更換節(jié)水籠頭等），增加綠色環(huán)保材料的宣傳與使用，包括環(huán)保漆、保暖門窗等材料、設(shè)施。
2、積極開展節(jié)儉環(huán)?；顒樱闪⒐?jié)水節(jié)電小組，開展回收廢舊電池等活動。
3、節(jié)約水電。離開辦公室、教室、寢室隨手關(guān)燈，不私拉電線，禁止使用電爐、電熱褥、熱得快等高耗電器，嚴格按要求使用空調(diào)，用水要隨用隨關(guān)。
4、愛護學校財物。關(guān)心愛護校園內(nèi)的任何財產(chǎn)和物品，不準擅自挪動、拆卸、損壞或丟棄。
5、加強安全意識。學生不得焚燒紙張、點蠟燭，防止火災(zāi)發(fā)生。
5煙的技巧。
七、綠色評比，培養(yǎng)良好的環(huán)保習慣。
1、學校大隊部根據(jù)學生的活動開展情況，進行“環(huán)境小衛(wèi)士”的評比活動，大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識和活動熱情。從個人評比發(fā)展到班級評比，于是各班班主任都很重視，班級增設(shè)“開關(guān)燈小組長”、“環(huán)保小組長”等小干部以加強班級的環(huán)保評比成績，同時也滲透了節(jié)約能源的意識和良好的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。
2、學校把綜合實踐活動納入學校課程，在老師的指導下，開展了環(huán)保為主題的研討活動。通過實地考察、問卷調(diào)查、資料查詢等多種形式開展研究性學習，在獲得知識、技能的同時，也獲得了良好的環(huán)境教育效果。同時，我們采取了讓學生自我教育的原則，充分發(fā)揮學生的主人翁作用。幾年來，我們結(jié)合實際，每學期都舉行了以環(huán)保教育為主題的征文比賽、“健康知識講座”、以小論文、手抄報、繪畫為形式的“環(huán)保作品比賽”、“綠色環(huán)保知識”演講比賽等，讓學生自己感受怎樣做保護環(huán)境的主人。
3、重點注意抓環(huán)境保護的基本知識和基本技能，使學生掌握有關(guān)環(huán)境保護的可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)，在教育教學中滲透環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育，還抓住重大環(huán)境教育契機，深入開展環(huán)境教育宣傳活動，使學生樹立較強的環(huán)境觀念和意識，從而達到“意識、知識、態(tài)度、技能、參與”的培養(yǎng)目標，樹立環(huán)境保護人人有責的觀念，并通過研究性學習使學生初步具有環(huán)保的法制觀念，從感性到理性循序漸進的讓學生養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生好習慣。
八、存在問題及努力方向。
1、存在問題。
6和完善。
今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學生、學校與社會的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學校其它工作進一步融合，以取得更好的教育和行動效果。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十
根據(jù)我市綠色學校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級“綠色學校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學校（幼兒園）”的單位；市直屬學校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的學校（幼兒園）申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護局宣教站）。
三、申報材料包括：
（1）“綠色學校（幼兒園）”申請表一份；
（3）“綠色學校”創(chuàng)建工作總結(jié)，重點突出綠色學校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學校（幼兒園）”評估標準》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。
六、實地評估考核程序。
1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負責人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學校，授予“xx市綠色示范學校（幼兒園）”稱號，由市環(huán)保局對每個示范學校進行資金獎勵，標準為伍仟元。
七、聯(lián)系方式。
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站。
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶。
附件：
1、“綠色學校（幼兒園）”申請表。
2、“綠色學校（幼兒園）”推薦表。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十一
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標，在實現(xiàn)學校基本教育功能的基礎(chǔ)上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容，綠化學校的生態(tài)環(huán)境和學校文化，力爭全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
1、進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。
2、在省級綠色學校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)申報國家級綠色學校。
1、領(lǐng)導重視，成立機構(gòu)，制定工作計劃，負責組織開展環(huán)境教育活動。
2、加強宣傳力度，增強創(chuàng)建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳，增強師生的創(chuàng)建意識，營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。
3、明確目的，真抓實干。開展創(chuàng)建國家級綠色學校的目的是營造良好的教育教學環(huán)境，加強師生的環(huán)保教育，樹立保護環(huán)境，從我做起的意識。
4、抓好創(chuàng)建培訓工作。擬定本學期舉行環(huán)保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創(chuàng)建指標”的各種功能及其內(nèi)涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。
5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀念日，加強對學生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。
1、成立領(lǐng)導機構(gòu)，制定工作計劃。
2、組織教師學習創(chuàng)建評估指標。
3、召開教師會議，進行宣傳活動。
4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。
1、籌備綠色學校網(wǎng)站。
2、藍精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小知識”欄目。
3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)，舉行新一輪“樹木認養(yǎng)”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。
4、結(jié)合3月22日世界水日，開展節(jié)約水資源教育活動，節(jié)水宣傳畫比賽。
1、建立并運行綠色學校網(wǎng)站。
2、組織三年級學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實踐活動。
3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動。
4、4月22日地球日，開展“善待地球保護環(huán)境”宣傳活動。
1、結(jié)合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動。
2、中高年級學生環(huán)保征文競賽。
3、學科教學中滲透環(huán)保教育研究，每個教師上交研究教案。
1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。
2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，開展環(huán)境專題教育活動，進行環(huán)境與健康知識競賽。
3、評選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級。
1、做好暑期環(huán)保進社區(qū)學生活動。
2、做好資料歸檔工作。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十二
以《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的決定》為指導思想，全面貫徹新《綱要》，實施背后課程，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱領(lǐng)》，大力推進和諧治校各項措施的開展。以爭創(chuàng)省級“綠色學?！睘槠鯔C，切實加強學校的環(huán)境保護教育，為學生營造一種和諧氛圍，從而促進學校的可持續(xù)發(fā)展，推進校園精神文明建設(shè)和學生的綜合素質(zhì)。
根據(jù)縣委、政府、縣教育主管部門的有關(guān)部署，成立“創(chuàng)建綠色學校和環(huán)境教育領(lǐng)導小組”。由校長擔任組長，書記、教導主任和總務(wù)主任擔任副組長，年級組組長、大隊輔導員為成員。
主要職責是組織設(shè)計校園綠化規(guī)劃布局，實施環(huán)境教育活動計劃，主召開專題會議。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費，確保創(chuàng)建“綠色學?！焙铜h(huán)境教育活動能深入持久的開展下去。
(一)化環(huán)保意識，融綠色教育于素質(zhì)教育之中。
綠色的地球是人類生生不息的載體，然而，現(xiàn)代文明卻使綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。日益嚴重的環(huán)境問題正威脅著人類的生存。保護環(huán)境，匹夫有責。加強學生的環(huán)保教育，是學校義不容辭的職責。當然，要切實加強環(huán)境教育，需要強化我們的環(huán)保意識。環(huán)境教育不僅是提高全民族環(huán)境意識的基礎(chǔ)工程，而且也是深化素質(zhì)教育的舉措。由于環(huán)境教育具有廣泛性，它綜合了國情、資源、生態(tài)、倫理、品德等各個方面的教育，對學生整體素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進作用。學校把環(huán)境教育作為學校教育工作的重中之重，把爭創(chuàng)省級“綠色學?！惫ぷ髯鳛?005年度的重要工作之一，健全爭創(chuàng)目標、教育內(nèi)容、具體實施方案及評估激勵措施。做到了爭創(chuàng)活動經(jīng)?；⒁?guī)范化、系列化、法制化。
1、優(yōu)化綠色管理。
學校將可持續(xù)發(fā)展的辦學理念貫穿于學校的整體規(guī)劃中，學校的務(wù)項規(guī)章制度和評價方案有利于激發(fā)、激動全校教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在自己的整個教育教學活動中，促進了學生的可持續(xù)發(fā)展意識。學校的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容，做到有計劃地開展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改教研和師資培訓，開展教育教學實踐活動等的政策。
2、優(yōu)化綠色校園。
校園環(huán)境建設(shè)是綠色學校的一個重要組成部分，對學生的環(huán)境意識產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內(nèi)整潔、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們獎不惜資金對校園的綠色植物進行了補充、維護、修剪校內(nèi)花木草坪，常年勃勃生機，綠意盎然。此處我們對校內(nèi)的走廊、樓道、草坪、樹木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標語，并通過此活動達到教育學生的目的。
3、優(yōu)化綠色生活。
全校教職工應(yīng)努力實踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著力使學生在家庭、社會、學校的行為行使綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學生有自覺維護清潔環(huán)境的意識，具有綠色消費的觀念，不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學生還應(yīng)具有較強的環(huán)境保護參與意識，向社會、家庭積極宣傳，并產(chǎn)生了一定的影響。
(二)繼續(xù)做好環(huán)境教育宣傳工作，提高全校師生環(huán)保意識。
學校通過櫥窗、黑板報、廣播、國旗下。
演講。
班會校會家長會等，面向全體師生學生家長及社會進行宣傳教育，教育每個孩子，影響每個家庭帶動整個社會使綠色教育在家庭社區(qū)扎根開花結(jié)果。組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報，向社會宣傳。
(三)注重老師學科滲透，加強環(huán)境教育科研工作。
課堂教育是學校教育的主渠道，抓住學科課堂教學的主渠道進行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點把環(huán)境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯(lián)系實際問題進行環(huán)保教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環(huán)保知識，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價值觀，認識環(huán)保的重要性。
(四)持之以恒地開展校內(nèi)外的環(huán)保實踐活動寓教育于活動中。
2、積極開展綠色活動。環(huán)境教育活動為學生開展社會實踐。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十三
親愛的老師、同學和家長朋友們：
為牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念，堅定不移地走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。學校將加強學生生態(tài)文明教育，建設(shè)綠色校園，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響、帶動全校師生、家長參與綠色校園建設(shè)，現(xiàn)面向廣大師生、家長發(fā)出倡議：
爭做“創(chuàng)綠”傳播者，宣傳綠色理念。
了解和熟悉3月植樹節(jié)、愛鳥周、4。22世界地球日、5。22國際生物多樣性日、5。31世界無煙日、6。5世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日，主動參與創(chuàng)建綠色校園主題活動。
爭做“創(chuàng)綠”引領(lǐng)者，倡導綠色育人。
積極構(gòu)建綠色進取的育人隊伍，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”，堅持廉潔從教、弘揚師德、風清氣正的師風建設(shè)，教師應(yīng)堅守道德、法律和廉潔的底線，綠色育人，營造宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。
爭做“創(chuàng)綠”踐行者，愛護校園環(huán)境。
（一）愛護校園環(huán)境、公共設(shè)施、公共財產(chǎn)。
愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好文明習慣是中華傳統(tǒng)禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。校園內(nèi)不亂丟果皮紙屑及廢棄物，垃圾分類入箱；不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其它公物，共同營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
（二）厲行節(jié)約，反對浪費，珍惜資源。
1、節(jié)約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”。
2、節(jié)約每一滴水。洗手、洗臉等用完要及時關(guān)閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現(xiàn)象；做到循環(huán)再用，提高水利用效率。
3、節(jié)約每一度電。室內(nèi)盡量采用自然光、自然通風，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習慣。
4、節(jié)約每一張紙。不亂寫亂畫，合理使用教科書、練習本和草稿紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質(zhì)文件印發(fā)的頻率；印制文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。
（三）減少一次性物品的使用。
養(yǎng)成良好的生活習慣，拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子；購物自備環(huán)保袋，不帶白色垃圾進教室。
（四）學會垃圾分類，變廢為寶。
生活、學習中，積極倡導垃圾分類。要對廢舊紙張、塑料品等物品進行回收利用；淘汰使用一次性紙杯，減少一次性浪費；垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。
（五）廢棄物品再利用，資源開發(fā)煥生機。
廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)分類回收，以實現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
（六）凈化語言環(huán)境，使用禮貌文明用語。
文明的校園環(huán)境是師生愉悅工作、學習和生活的需要，也是校園文明程度的重要標準，是學校對外形象的窗口。加大凈化語言環(huán)境的力度，防止低俗網(wǎng)絡(luò)用語對青少年兒童的侵蝕，學校、社會和家庭攜手努力，將硬性要求、耐心引導與源頭遏制有效結(jié)合，讓學生能夠在文明的用語環(huán)境中快樂成長。
（七）節(jié)能減排，綠色出行。
盡量少開車，采取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環(huán)境。
讓我們一起行動起來，爭做綠色傳播者，宣傳綠色理念，積極參加節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明實踐活動，成為講文明的引領(lǐng)者、守綠色的先行者、重環(huán)保的守護者，愛護校園環(huán)境，播灑綠色希望，共創(chuàng)“綠色學校”，共建和美校園。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十四
堅持以人為本、科學發(fā)展，辦人民滿意的教育。創(chuàng)建和諧校園，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進校園建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)?！钡目傄螅ㄔO(shè)“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。
二、建設(shè)目標。
將各級各類學校校園建設(shè)成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環(huán)境優(yōu)美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和學生向往的場所。
三、主要任務(wù)。
(一)校園規(guī)劃更加合理。校園占地基本達到國家生均用地標準，校舍場所基本滿足生均指標要求，校園建設(shè)規(guī)劃分區(qū)合理、綠化景觀生態(tài)自然。
(二)校舍建設(shè)更加和諧。學校校舍經(jīng)濟、適用、堅固、安全、環(huán)保，功能、規(guī)?；緷M足教學生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協(xié)調(diào)。滿足“綠色建筑”最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)，保護環(huán)境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標要求，且節(jié)能節(jié)水運行監(jiān)管體系符合節(jié)約型校園建設(shè)的需要。
(三)綠化景觀生態(tài)自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。
1.生態(tài)自然。堅持生態(tài)理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存環(huán)境條件。建設(shè)水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。
2.生均綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。
校園生均綠地面積：小學大于5平方米，中學(中職)大于6平方米。
校園綠地率：小學大于30%，中學(中職)大于35%。
校園綠化覆蓋率：小學大于40%，中學(中職)大于45%。
校園綠體率(校園綠化總體積與米厚綠化總體積之比)：小學大于300%，中學大于350%。
3.“一無三少”。校園無裸露泥土；大草坪、大鋪裝、大水體少；硬堡坎、硬水岸、硬樹池少；人工景觀、人工水體、人工噴泉少。
(四)拆墻見綠、拆房留綠。實施“有綠共分享、優(yōu)美環(huán)境共見證”工程。位于城鎮(zhèn)的學校，逐步將校園實體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮(zhèn)外的學校，提倡修建通透式圍墻。逐步將校園內(nèi)的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。
(五)學生生態(tài)環(huán)保意識進一步增強。各校要開展讓每一名學生在校期間至少種一棵樹，通過開設(shè)綠色課堂，舉辦板報比賽、征文大賽等多種形式，宣傳“節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保”、“綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優(yōu)美環(huán)境與美好心靈同在”、“綠化校園環(huán)境，就是美化我們的生活”等理念，使每一個學生的生態(tài)環(huán)保意識得到進一步增強。
四、創(chuàng)建規(guī)劃。
__年，全縣20%的學校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達到創(chuàng)建標準，創(chuàng)建5所綠色校園；__年，創(chuàng)建11所綠色校園，20__年，創(chuàng)建18所綠色校園；20__年，創(chuàng)建3所綠色校園；20__年，創(chuàng)建3所綠色校園；20__年，全縣各級各類學校全面達到綠色校園標準。
五、工作措施。
(一)加強領(lǐng)導，明確責任機構(gòu)。
成立武隆縣綠色校園建設(shè)領(lǐng)導小組，加強對綠色校園建設(shè)工作的領(lǐng)導。武隆縣綠色校園建設(shè)領(lǐng)導小組成員名單如下：
領(lǐng)導小組負責綠色校園建設(shè)工作的總動員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調(diào)和總結(jié)表彰工作。
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在縣教委基教科，負責落實領(lǐng)導小組交辦事項、具體任務(wù)布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗總結(jié)和組織考評驗收。領(lǐng)導小組辦公室由田濤負責日常辦公。
各校成立相應(yīng)的綠色校園建設(shè)領(lǐng)導小組和辦公室，明確責任處室專抓綠色校園建設(shè)工作。各級各類學校要確定綠色校園分管領(lǐng)導，落實專(兼)職機構(gòu)、專人負責綠色校園建設(shè)工作。
(二)組織編制綠色校園建設(shè)規(guī)劃。建設(shè)新校區(qū)的學校，要與校園建設(shè)規(guī)劃同步編制校園綠化景觀建設(shè)規(guī)劃。已經(jīng)建成的學校，要重新編制校園綠化景觀“提檔升級”規(guī)劃。
(三)建設(shè)5所綠色校園示范學校。__年，在全縣中小學中選擇2所現(xiàn)有校園綠化條件較好，經(jīng)短期建設(shè)即可達到綠色校園建設(shè)標準要求的校園，重點建設(shè)成為綠色校園的市級示范學校。到20__年，全縣共創(chuàng)建5所綠色校園示范學校。
(四)全面實施綠色校園建設(shè)工程。在綠色校園示范學校建設(shè)基礎(chǔ)上，及時總結(jié)經(jīng)驗，全面實施各級各類學校綠色校園建設(shè)。建設(shè)新校區(qū)的學校，要按照編制的綠色校園建設(shè)規(guī)劃，與校舍建設(shè)同步實施綠化景觀建設(shè)。已經(jīng)建成的學校，按照新編制的綠色校園建設(shè)規(guī)劃，立即啟動綠化景觀“提檔升級”工程。
(五)多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費。綠色校園建設(shè)經(jīng)費納入基本建設(shè)經(jīng)費管理，實行縣財政、學校共同分擔。綠色校園每平方米綠化面積的經(jīng)費總投入：小學不低于150元，中學(含中職)不低于200元。各級各類學校要按照以上標準積極籌措建設(shè)經(jīng)費，確保建設(shè)經(jīng)費的?？顚Ｓ茫埂熬G色校園”建設(shè)資金落到實處。
各?？沙浞掷酶鞣N資源，開展“我為學校栽(捐)棵樹，母校伴我共成長”活動，提倡年級或班級，通過種植“成長林”、“少先隊員示范林”“共青林”等形式，積極為學校植綠、添綠、愛綠、護綠作貢獻。倡導家長、畢業(yè)學生、社會成功人士和熱心使者，支持學校綠色校園建設(shè)。
(六)提高綠色校園建設(shè)隊伍業(yè)務(wù)水平。各校要落實綠色校園建設(shè)工作經(jīng)費，支持專(兼)職機構(gòu)和人員的工作。要通過組織學習、考察、交流等多種業(yè)務(wù)培訓形式，提高學校綠色校園建設(shè)隊伍的業(yè)務(wù)水平。
六、考評驗收。
由縣教委、縣林業(yè)局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設(shè)考評驗收組，對綠色校園建設(shè)情況進行考評、驗收和督查。
市級綠色校園建設(shè)考評驗收合格的，由市、縣教育行政部門牽頭聯(lián)合頒發(fā)“__市綠色校園”證書或證牌。
綠色校園示范學校，由考評驗收組組織評審驗收，驗收合格的，頒發(fā)“__市綠色校園示范學?！弊C書或證牌。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十五
為進一步加大學校環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建應(yīng)城市“綠色學?！?，我校圍繞著創(chuàng)建綠色學校這個目標開展的一系列工作取得了完滿的結(jié)果，過去一年的工作證明，我?！熬G色學?！苯ㄔO(shè)工作又有新的發(fā)展，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
本學年開始，為爭創(chuàng)市級“綠色學校”，學校成立了校長劉亮生任組長，包括全體副校長及行政人員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，并設(shè)立辦公室及環(huán)境教育、環(huán)境治理和資源節(jié)約、宣傳和檔案資料等專項工作組，明確了各自的工作職責。領(lǐng)導小組負責組織和管理全校的創(chuàng)建工作。
學校制訂了創(chuàng)建工作方案并以文件形式頒布，編制訂工作進程表，將本年度的各項工作明確落實到職能部門和責任人。學校要求各部門將創(chuàng)建工作納入部門工作計劃，予以認真落實。為保證工作落到實處，學校還建立了工作責任制度，根據(jù)各階段的工作目標和進程，領(lǐng)導小組定期進行檢查、督促，對個別工作遲滯或效果不好的部門和責任人予以通報或批評。
（三）積極落實創(chuàng)建任務(wù)。
1、制訂了《關(guān)于節(jié)約用電的通知》、《關(guān)于飲用水的管理規(guī)定》等一批旨在體現(xiàn)綠色理念，提升學校管理水平的規(guī)章制度。
2、制定并實施《應(yīng)城市實驗小學“綠色學?！眲?chuàng)建計劃》，大力開展環(huán)境教育、生命教育、禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育，取得了初步的成果，推動了學校德育和素質(zhì)教育工作的深化與發(fā)展。
3、邀請有關(guān)專家學者來校作環(huán)境問題、環(huán)境教育的學術(shù)報告和科普講座，學校創(chuàng)建工作在權(quán)威人士的直接指導下取得明顯成效。
4、學校組織創(chuàng)建領(lǐng)導小組成員及有關(guān)工作人員到其它省級綠色學校參觀學習。派出管理人員參加一些綠色學校創(chuàng)建活動的培訓學習。學校在對辦公用品及宿舍區(qū)清潔用品使用情況進行科學測定的基礎(chǔ)上，通過嚴格控制，減少發(fā)放，避免了不必要的浪費。
（四）為創(chuàng)建工作提供資金和物質(zhì)保障。
為完成綠色學校創(chuàng)建任務(wù)，學校撥出了創(chuàng)建活動專項經(jīng)費30萬元，并為校園文化建設(shè)和改造環(huán)境設(shè)施投入了相應(yīng)的的經(jīng)費，主要用于改造學校廚房和餐廳、開展環(huán)保宣傳教育活動、編印和訂購環(huán)保教育教材及有關(guān)書刊以及校園文化景觀建設(shè)。
二、學校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀。
1、堅持在學科教學中滲透環(huán)境教育。
小學語文、科學、思品與社會、美術(shù)等學科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們在教學時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時機地因勢利導，畫龍點睛，積極宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學效果。在高年級，我們還利用活動課程專門開設(shè)了環(huán)境教育課程。
2、堅持在各項活動中滲透環(huán)境教育。
（1）召開各種環(huán)保主題會。
小學生很樂意參加各項豐富多彩的少先隊活動。我們把環(huán)保章作為少先隊雛鷹爭章活動中的必修章，并把環(huán)保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊環(huán)保主題會，以學生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。
（2）組織參觀、考察宣傳活動。
我們多次組織學生參觀“柳制品廠”、“植物園”等，組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目、錄像，這些舉措既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識，即帶動了家庭，又影響了社會。
（3）開展環(huán)保競賽活動。
我們結(jié)合各項活動組織學生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文，積極參加縣、鎮(zhèn)組織開展的環(huán)?；顒?。不少學生寫的文章在報紙上和《小學生作文》上發(fā)表，在各類活動中也取得了不少大獎。
3、堅持結(jié)合環(huán)保紀念日滲透環(huán)境教育。
每年的植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時機，我們或者召開大會，或者舉辦環(huán)保知識講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)?；顒樱M行環(huán)保宣傳。
4、堅持加強校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育。
多年來，我們一直重視營造“人人講環(huán)保，個個愛環(huán)?！焙汀碍h(huán)境保護，人人有責”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號召性的墻頭標語，布置有環(huán)保專欄的黑板報，張貼寫有環(huán)保口號的知識牌。另外，我們努力廣植樹木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。
三、學校目前環(huán)境現(xiàn)狀。
1、教學環(huán)境優(yōu)美。
2、校園綠化較好。
3、環(huán)境教育氛圍突出。
4、環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然?。
四、存在的問題和不足。
1、我校的環(huán)境教育以點帶面、以點促面，對學校的環(huán)境教育起了很好的示范作用、促進作用。但環(huán)境教育的促進作用做得還不夠。在學校環(huán)境管理，全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)方面，有待于不斷深化、細致地工作。
2、由于學校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。
3、由于學校經(jīng)費緊張，開展環(huán)境教育時雖然精打細算，節(jié)約開支，但是仍然感到經(jīng)費困難。
4、在“綠色學?！睓n案建設(shè)方面，平時對原始資料的及時搜集積累做得還不夠。對本校創(chuàng)綠工作的宣傳也不夠。教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強，對教師的綠色培訓工作還需加強。
五、今后打算。
1、繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強化學校德育工作”的專題教育科研，把學校環(huán)境教育推向一個新的臺階，打造“綠色學?！钡男缕放?。
2、以“綠色學校”標準嚴格要求各項工作，多方籌措資金，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開展下去。
3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點實施垂直綠化，使全校綠化立體化。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十六
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實鎮(zhèn)黨政府決策，為扎實推進我鎮(zhèn)“工業(yè)強鎮(zhèn)、勞果畜富民”發(fā)展戰(zhàn)略，從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，按照城鄉(xiāng)環(huán)境“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”評價體系標準，緊密結(jié)合創(chuàng)森、創(chuàng)園、創(chuàng)文明城鎮(zhèn)，創(chuàng)省、市級衛(wèi)生集鎮(zhèn)和衛(wèi)生村等活動，大力開展學校內(nèi)和周邊環(huán)境綜合整治，突出學校環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序兩個重點，加強組織領(lǐng)導，科學制定規(guī)劃，創(chuàng)新工作方法，注重宣傳教育，強化督促檢查，實行目標管理，加快營造清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，著力提升學校教育教學質(zhì)量，為推動我校又好又快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展，構(gòu)建和諧__學校而努力奮斗。
二、整治重點。
按照__委辦發(fā)[__]105號文件要求，結(jié)合學校實際，將學校運動場、中小學教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪確定為全校環(huán)境綜合整治的重點，其余各班、各村校點同時開展工作。各整治重點要按“四化”體系達標的要求進行整治，其余各班、各村校點要積極開展“四化”達標整治活動。
三、整治目標。
全校環(huán)境基本達到環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”要求，使學校環(huán)境和容貌秩序明顯改觀。
四、整治步驟。
整治時間：__年1月-__年3月，分三個階段進行。
（一)展開階段(__年1月至__年2月）。
1、工作目標。抓好學校容貌治理、學校運動場、中小學教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪整潔工程、各村校、各班衛(wèi)生保潔等工作，力爭通過整治環(huán)境衛(wèi)生、提高保潔水平普及衛(wèi)生和文明常識等方面取得明顯成效。
2、具體工作。
（1）本部整潔工程。一是清理中小學教樓、綜合樓后、教師院周圍、公廁垃圾和雜物，落實責任人進行日常和清掃。二是規(guī)范相關(guān)區(qū)域管理，清理亂貼亂畫。三是整治校院垃圾亂丟亂放、誰地吐壇現(xiàn)象，規(guī)范垃圾堆放和打掃。四是下大力整治向窗外亂果皮紙屑、雜物等。
（2）校園清潔行動。一是結(jié)合鎮(zhèn)城鎮(zhèn)衛(wèi)生建設(shè)要求，突出抓好“四清”（即清垃圾、清污水、清雜物、清污泥）中的“清垃圾、清雜物”工作，重點清理教學樓后的紙屑、污泥，清理衛(wèi)生死角；廣泛開展“三掃兩檢兩設(shè)置”建設(shè)，即:早上掃、中午掃、下午放學掃，課間檢、發(fā)現(xiàn)垃圾檢，設(shè)置校園垃圾箱和教室垃圾藍。
（3)衛(wèi)生和文明常識普及行動。全校師生共參與，作為班級、校點學月目標考核，同考、同獎、同懲。一是廣泛開展愛國衛(wèi)生運動的宣傳教育，充分利用各種宣傳手段、集會、宣傳櫥窗、宣傳欄等，宣傳愛國衛(wèi)生、愛護環(huán)境等常識。二是開展科學知識、衛(wèi)生知識和健康知識教育，引導師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良行為，培養(yǎng)學生良好的生活習俗和衛(wèi)生習慣，自學搞好個人及周圍的清潔衛(wèi)生。三是重視未成年人衛(wèi)生文明教育，建設(shè)衛(wèi)生文明家庭和校園。四是開展“文明出行，平安回家”教育活動，教育學生在校內(nèi)外遵守學生《守則》和《規(guī)范》、行走要遵守交通規(guī)則，愛護好公私財物。（二）深化階段(__年3月至__年12月）。
1、工作目標。集中開展集校容校貌的整治和校園美化等專項治理工作，基本達到《四化體系》標準。加強精神文明建設(shè)，提升學生文明素質(zhì)，實現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)美、學生行為良好，風貌協(xié)調(diào)，校園美化、校容整潔、師生文明的新氣象。
2、具體工作。
（1）校容校貌整治工程。一是進一步完善學校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。二是搞好校園內(nèi)和周邊環(huán)境治理，鞏固整治學校衛(wèi)生死角的成果。三是規(guī)范騎車上學學生管理，有序停放自行車。四是加強學生亂丟紙屑管理，確保校園整潔。五是建立完善學校衛(wèi)生保潔巡邏隊，保證學校衛(wèi)生保潔落實到位。
（2）校園美化工程。一是結(jié)合綠色學校建設(shè)相關(guān)要求，重點抓好校園綠化工作。突出抓好花臺、花園的栽培和管理。二是開展校園建筑風貌特色美化，并進行配套的道路硬化工作。三是開展校園環(huán)境整治工作，搞好校園綠化美化，著重治理亂丟亂扔、亂寫亂畫現(xiàn)象。
（3）師生素質(zhì)提升工程。一是廣泛開展養(yǎng)成良好公共行為的系列教育和實踐活動，營造個人講衛(wèi)生、人人參與環(huán)境整治的氛圍，在全校師生中形成“講衛(wèi)生、懂禮儀、有修養(yǎng)”的良好風尚，提高師生的健康素質(zhì)和生活質(zhì)量。二是加強“愛護公共設(shè)施”教育和相關(guān)常識的宣傳普及，引導學生自覺愛護和科學利用公共設(shè)施。抵制和糾正不文明行為。三是廣泛開展“衛(wèi)生文學生”、“衛(wèi)生文明班級”的創(chuàng)建活動，切實把學校環(huán)境綜合整治工作融入全校性精神文明創(chuàng)建活動中。四是開展輿論監(jiān)督，對違背衛(wèi)生文明、錯誤言行和丑陋現(xiàn)象進行批評和引導。
（三)提高階段(__年1月至__年3月）。
1、工作目標。結(jié)合整治工程實踐，重點抓好完善設(shè)施、鞏固并建立健全工作機制和長效管理機制，形成學校容校貌整潔、校園環(huán)境改善、學校管理有序、師生素質(zhì)提高的良好局面。
2、具體工作。
（1）開展“完善提高、健全機制”活動。一是要結(jié)合整治工程實踐，對照既定的整治標準進行完善、補充，在日常保潔、經(jīng)費保障和資金投入、問責、督查指導、全員參與、輿論監(jiān)督等方面探索形成健全有效的工作機制和長效管理機制。二是在總結(jié)前段時間得失的基礎(chǔ)上，按照學校環(huán)境綜合整治的要求，依法制定班約班規(guī)，并引導學生自覺遵守，提高衛(wèi)生文明和學生道德修養(yǎng)，鞏固、發(fā)展學校環(huán)境綜合整治成果。
（2）開展典型教育示范活動。總結(jié)學校環(huán)境綜合整治的先進經(jīng)驗，評比表彰環(huán)境綜合整治先進單位和個人，樹立一批衛(wèi)生文明、道德高尚的先進個人和集體，全面提升學校師生的衛(wèi)生素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十七
為了認真落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，大力開展創(chuàng)建“綠色學校”活動，優(yōu)化育人環(huán)境。現(xiàn)擬定我校刨建“綠色學?！币?guī)劃。
環(huán)境保護是我國的一項基本國策。認真領(lǐng)會創(chuàng)建“綠色學校”的精神實質(zhì)，高度重視環(huán)境教育工作，是提高師生環(huán)保意識，搞好校園綠化工作，培養(yǎng)跨世紀人才和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略措施。環(huán)境教育對促進整個民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實意義。斂好校園的合理布局規(guī)劃，建設(shè)文明整潔的花園式學校，開展環(huán)境教育活動，可以收到良好的辦學效益。為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學習、生活環(huán)境，還可以陶冶師生的情操，誘發(fā)師生創(chuàng)造的激情和靈感，從而達到人和自然的和諧統(tǒng)一。
我校要根據(jù)省、市環(huán)保部門和教育主管部門的有關(guān)部署，成立創(chuàng)建“綠色學?！焙铜h(huán)境教育領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，教務(wù)處主任、總務(wù)處主任、少先隊大隊輔導員，部分教研組長為成員。主要職責是組織設(shè)計校園綠化規(guī)劃布局，實施環(huán)境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環(huán)保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費，確保創(chuàng)建“綠色學校”和環(huán)境教育活動能深入持久的開展下去。
環(huán)境教育具有跨學科的特點，我們要抓住學科課堂教學的主渠道進行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點把環(huán)境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯(lián)系實際問題進行環(huán)保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環(huán)境知識，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價直觀，認識環(huán)境倫理道德問題。
要根據(jù)學生的學習能力和特點，著重提高學生對人和環(huán)境相互關(guān)系的認識，培養(yǎng)學生的環(huán)境責任感，自覺地熱愛和保護環(huán)境。還要根據(jù)不同的年級，不同的教學內(nèi)容，進行不同層次的環(huán)境教育。讓學生樹立環(huán)境法制意識，規(guī)范環(huán)境道。
要定期邀請環(huán)保部門的負責同志或相關(guān)學科的專家進行環(huán)保知識講座，加強對學科教材中滲透環(huán)境教育知識的理解，加強對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性，緊迫性的認識。
要認真開展環(huán)?？萍己蛯嵺`活動。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報刊雜志，積極宣傳學習環(huán)境科普知識，舉行形式多樣，豐富多彩的環(huán)保實踐系列活動。組織學生到野外考察，到我市的一些與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)參觀考察、社會實踐，培養(yǎng)學生的觀察力、分析力和實際操作能力。
要結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日"、“地球日"、“愛鳥日"、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會或團隊活動課，舉行演講、征文、知識競賽、辯論賽、書畫比賽、小論文等活動，擴大學生的感召面與參與面。
為了營造優(yōu)雅的育人環(huán)境，使我校的校園建設(shè)再上一個新臺階，我們要注重建設(shè)，狠抓落實，積極采取新的拳措，加大校園環(huán)境改造，進一步加強校園的“綠化、美化、凈化"。把創(chuàng)建“綠色學校"和環(huán)境教育活動納入學校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規(guī)劃，做到有樹、有草、有花、有園林風格，使校園三季花香，一年常綠。
要根據(jù)學校的實際情況，制定有關(guān)規(guī)章制度，如：校園衛(wèi)生制度、綠化制度等，發(fā)動學生參加各項環(huán)保實踐活動。建立班級護綠區(qū)，栽種花草，參加志愿者活動，愛護公共綠化地。努力提高學生的環(huán)境意識水平，并教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范和中學生守則，做好環(huán)境教育和環(huán)境保護工作，建立良好的風氣。
要進一步做好校園規(guī)劃，完善學校的供水供電工程，確保師生的工作、學習、生活的用水用電需要。
要進一步加快我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用，充分發(fā)揮我校在這方面的優(yōu)勢，為環(huán)境育人打下堅實基礎(chǔ)。
我們堅信，在上級黨、政有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，通過全體師生的共同努力，我們的目標一定可以實現(xiàn)，一所具有自己特色的“綠色學?！倍艹尸F(xiàn)在人們的面前。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十八
為深入實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，按照教育部制定的《全國環(huán)境保護宣傳教育行動綱要》和《20xx－20xx年全國環(huán)境保護宣傳教育綱要》的要求，結(jié)合我校育人環(huán)境建設(shè)的實際情況，特制定創(chuàng)建綠色學校工作計劃：
1、總體目標。
堅持環(huán)境保護基本國策，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，緊密結(jié)合國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整，為當?shù)亟?jīng)濟服務(wù)，為大開放大開發(fā)，招商引資做貢獻。貫徹污染防治和生態(tài)保護并重方針，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，預(yù)防為主，保護優(yōu)先，制訂切實可行的階段目標，改善生態(tài)，治理污染，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2、具體目標。
加強環(huán)境保護法規(guī)的學習，加大宣傳力度，通過綠色學校創(chuàng)建活動，培養(yǎng)師生環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展思想的認識，提高師生環(huán)境素養(yǎng)。為創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美，辦學條件一流的學校而努力奮斗，爭取跨入省“綠色學校”的行列。
以可持續(xù)發(fā)展為組題，以控制污染和校園環(huán)境建設(shè)為主線，以培養(yǎng)、提高師生的環(huán)境意識，揭制人為生態(tài)破壞為重點，以強化管理和完善規(guī)章制度為保障，以保護師生健康為出發(fā)點，堅持統(tǒng)一管理，全員參與，全面推動學校發(fā)展。
1、整體發(fā)展原則。
創(chuàng)建綠色學校應(yīng)遵循“整體發(fā)展原則”，即學校在現(xiàn)有管理體系的基礎(chǔ)上，不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作，進一步推動學校各個管理領(lǐng)域，從學校行政、教導、工會、團隊、后勤管理和各科教學中融入環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的思想。在創(chuàng)建“綠色學?！钡倪^程中，通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結(jié)提高的管理模式，以及通過建立機構(gòu)、組織培訓、完善教學資源、建立檔案、交流信息等環(huán)節(jié)，科學、系統(tǒng)地推動創(chuàng)建活動的開展，使創(chuàng)建“綠色學?！被顒优c現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)，并通過有效地持續(xù)不斷地改進，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
(二)共同參與原則。
創(chuàng)建“綠色學校”活動是一個共同參與的過程，學校領(lǐng)導、全體師生根據(jù)自己的職責共同參與，為推動創(chuàng)建活動的開展，發(fā)揮各自的作用。同時鼓勵家長、社區(qū)及人員的有效參與。
學校在對環(huán)保工作和環(huán)境教育活動進行決策和組織實施的過程中，應(yīng)注重民主原則，充分聽取各方意見，體現(xiàn)師生的有效參與，特別是學生的參與。
(三)循序漸進原則。
“綠色學?！被顒討?yīng)當是一個長期保持并發(fā)展的過程。在創(chuàng)建“綠色學?！边^程中，特別在環(huán)境建設(shè)和開展環(huán)境教育活動方面，根據(jù)本校的現(xiàn)實條件和基礎(chǔ)，制定切實可行的措施，循序漸進，逐步提高。
(四)因地制宜原則。
按照我校經(jīng)費、設(shè)施、師資、生源、資源和環(huán)境條件等，有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出特色，發(fā)揮師生智慧，充分體現(xiàn)活動和參與方式的多樣性，積極推進“綠色學?！眲?chuàng)建活動。
建立建全創(chuàng)建綠色學校工作的組織領(lǐng)導機構(gòu)是搞好學校環(huán)境建設(shè)的關(guān)鍵，領(lǐng)導小組把學校的綠化，凈化、美化、香花、文明化等工作納入學校整體工作議事日程，定期召開專門會議，研究制定規(guī)定規(guī)劃，并對實施情況進行監(jiān)督指導，確保各頂指標和計劃的順利落實。
1、加強全校教職工環(huán)保知識的學習，做好有關(guān)育人環(huán)境建設(shè)重要性的宣傳教育工作，鼓勵教職工積極參與創(chuàng)建活動，為學校綠化、美化、凈化、香花等工作出力獻策。
2、學校把綠色校園創(chuàng)建活動納入領(lǐng)導班子議事日程，研究制定計劃，分工協(xié)作，責任到人，通過學習不斷提高對環(huán)境建設(shè)的組織領(lǐng)導水平。
3、加大宣傳力度、通過班隊會、校會、廣播、宣傳欄、板報、手抄報、環(huán)保作品、經(jīng)驗交流、社會實踐等多種形式，向?qū)W生進行熱愛大自然，保護環(huán)境的教育。從小養(yǎng)成良好的環(huán)境道德觀和行為習慣，以及自覺遵守環(huán)境法律法規(guī)的意識，同時讓學生親自參加一些環(huán)境保護活動和校園建設(shè)活動。
4、環(huán)境教育課程滲透。環(huán)境教育具有跨學科、綜合性、與社會實際問題和學生個人生活聯(lián)系緊密的特點。教導處協(xié)調(diào)各學科教師定期開展環(huán)境教育教學研究和進行課堂觀摩交流，以加強環(huán)境教育教學在各學科知識、意識、技能、價值觀、參與范疇的滲透。
充分發(fā)揮環(huán)境教育綜合性和實踐性的特點，利用綜合實踐課和研究性學習所提供的課程機會，拓展環(huán)境教育的空間和教育的形式，增加環(huán)境教育的實踐內(nèi)容，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、少先隊要抓好環(huán)境教育課外、校外和杜區(qū)活動?！秶鴦?wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》第18條指出：“豐富多彩的教育活動和社會實踐活動是中小學德育的重要載體。小學以生動活潑的課內(nèi)外教育教學活動為主，加強社會實踐環(huán)節(jié)。學校要創(chuàng)設(shè)多種服務(wù)活動，讓更多學生得到實踐鍛煉的機會。創(chuàng)建“綠色學?！币髮W生主動參與各種課外、校外和社區(qū)的環(huán)?；顒樱瑓⑴c學校、周圍和社區(qū)的環(huán)境改善，豐富學校的德育內(nèi)容。根據(jù)學生現(xiàn)有知識，設(shè)計以學生為中心、圍繞生活常見的現(xiàn)象和問題、以解決問題為導向的多種課外、校外和社區(qū)環(huán)境教育實踐活動，促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。
6、加強學校內(nèi)部環(huán)境管理。實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用，推行綠色消費等有益于環(huán)境的行動和學校管理制度。減少污染物的產(chǎn)生，妥善處理污染物，遵循水、大氣、噪聲、放射性等國家和地區(qū)的相關(guān)環(huán)保法規(guī)。保障師生的安全、衛(wèi)生和健康要求。
7、經(jīng)費保障。學校在“創(chuàng)建綠色學?；顒印币宰曰I為主，多方籌集資金，同時發(fā)揚自力更生，組織公益勞動，營造一個良好的育人環(huán)境做出貢獻。
1、在現(xiàn)有的花草、樹木的基礎(chǔ)上，學校在各辦公室，各教室養(yǎng)植盆花，讓學生在綠樹成蔭，鮮花盛開的地方活動，享受著花的芳香，美的感覺。
2、建造花壇，栽種松柏，四季常青，使校園坐落在綠色之中，給人美的享受。
3、粉刷教學樓，添置更換教室名人名言畫匾，重新布置兩角和班風。
4、樓道墻壁上懸掛中外名人畫象，以及名人格言警句和新時期黨的教育方針，壁板張貼“小學生日常行為規(guī)范”、“小學生守則”和校規(guī)等內(nèi)容，在教學樓門廳設(shè)置文化櫥窗，陳列學生的書法，繪畫等作品。使樓道內(nèi)突出文化性、教育性，體現(xiàn)愛國主義教育，行為規(guī)范教育和法制教育的布局融為一體的環(huán)境育人氛圍。
6、各教室做到美化、凈化、文明化、知識化。教室懸掛名人字畫，黑板上面懸掛班風，正中懸掛國旗，教師辦公室擺放盆花。
總之，要在育人環(huán)境上加大力度，采取有力措施，力爭把校園育人環(huán)境工作抓出成效，抓出特色，進入綠色學校的行列。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十九
親愛的老師們、同學們：
綠色是大自然饋贈給人類的寶貴財富，文明是人類文明發(fā)展的搖籃。為讓校園綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符，共同建設(shè)綠色校園，我們向全校師生發(fā)出愛護校園環(huán)境、共建綠色校園的倡議：
1、不斷增強綠色環(huán)保意識，增強愛護校園綠化意識，積極參與綠色校園創(chuàng)建活動?；ú輼淠久阑覀兊男@，彰顯著校園形象，我們踩壞的是小草，受損的是形象。
2、愛護樹木從自己做起，從腳下做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上追逐打鬧，不做不利于樹木花草生長的行為。
3、講衛(wèi)生，愛勞動，共同愛護校園環(huán)境；愛護環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，主動制止不愛護綠化的行為?？吹接袚p于綠化的行為時，能主動勸阻制止。
4、彎彎腰、撿一撿，舉手之勞做環(huán)保，自己的行為影響他人，不僅自己盡力而為，而且要帶動身邊的每一位師生一起來保護校園環(huán)境，愛護花草樹木。
5、認識“環(huán)保標志”，選購綠色產(chǎn)品，少用一次性制品，減少白色污染，對垃圾和廢舊電池要分別進行定時定點的分類回收和再利用，生活中積極發(fā)揮才智，變廢為寶，節(jié)約資源。
6、節(jié)水節(jié)電、節(jié)約資源。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約一滴水、一度電，樹立勤儉節(jié)約的美德。
老師、同學們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點-滴的日常小事做起，積極行動起來，為創(chuàng)建綠色學校貢獻自己的一份力量！
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇一
我校嚴格按照《山東省小學課程實施水平評價指標》以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程和學校課程設(shè)置指導意見（試行）》《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。
學校成立了新課程實施與開發(fā)領(lǐng)導小組，制定了新課程理論學習制度，利用學校例會和教研組會議積極領(lǐng)導教師學習新課程理念，人人都有學習筆記和心得，同時通過校園網(wǎng)、學校展板、家長會積極向家長宣傳新課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進行報道。學校提出“全力塑造學生完美人格，為每一個孩子的健康成長奠基”的辦學思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實現(xiàn)科學精神與人文底蘊的新時空整合”的校園文化特色，構(gòu)建“精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。
按照國家課程、地方課程和學校課程三級課程的實施方案，我校開齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照《山東省義務(wù)教育階段課程安排表》要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和學校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學校課程方案，目標明確，內(nèi)容有特色，符合學校所在地與學生的實際，有管理措施，有時間保證。積極組織《安全教育》等地方課程實施，同時學校成校本課程開發(fā)小組，《京劇知識》《身邊的植物》《兒童陶藝》《經(jīng)典誦讀》等十余種校本課程開發(fā)和利用。體育方面，舉辦了xx春、秋季運動會，學校又舉行了踢毽子、跳繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個藝術(shù)苑。每個藝術(shù)苑的開展都有詳細的記錄和相應(yīng)的資料，參加學生100%，極大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況,每學期末的藝術(shù)節(jié)上學校都會組織展示活動,如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會各界的一致好評。
學校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等配備了專職任課教師，加強教師培訓，通過考核條例激勵教師去出色完成本職工作；學校為充分協(xié)調(diào)利用各種資源，教師人手配備一臺手提電腦，充分發(fā)揮班班多媒體的作用。學校每學期至少召開一次全體學生家長會，在家長會的召開形式上，學校實行了改革，根據(jù)學生自身的特點和班級學生的特點，不定期的召開不同層次的學生家長會，并聘請縣鎮(zhèn)人大代表為為學校的監(jiān)督員，成立專門辦公室，定期開展座談會。學校還組織教師走進學生的家庭，實地了解學生的學習環(huán)境和學習情況，和家長做促膝探討，了解社會對課程改革意見和建議，不僅共同解決了思想情況，同時對于學生的教育也達成了共識。
學校注重教研組建設(shè)，成立了語文、數(shù)學、綜合、藝體綜合四個教研組，學期初即制定教學計劃，并圍繞計劃開展活動。各教研組以年級為單位定期進行集體備課活動。為督促教師提高課堂教學質(zhì)量，學校實行先周備課制度，每月進行一次業(yè)務(wù)材料檢查。學校實行網(wǎng)絡(luò)備課，充分利用教研組資源，發(fā)揮同學科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進行資源共享，既節(jié)約了資源又提高了效率。十一月份，為促進有效教學在我校開展，學校組織全體教師公開課活動，活動中教師精心備課、上課，利用教研組活動進行評課，活動開展的扎實有效。為了督促老師們上好每一節(jié)課，學校實行了半分鐘候課和推門聽課制，切實做到了“向四十分鐘要質(zhì)量”。針對教育教學中出現(xiàn)的各種問題進行研討，“同上一節(jié)課”等主題活動時的教師的教學理念得到了更新。結(jié)合上級活動安排和我校實際，相繼開展了“文明班級”“感恩教育”“經(jīng)典誦讀”等為主題的活動，通過手抄報、黑板報、墻報、詩配畫等形式開展得有聲有色。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇二
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候認真地做好工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的小學創(chuàng)建綠色學?；顒庸ぷ骺偨Y(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為進一步實施環(huán)境教育，提高環(huán)境教育水平，我校確立了爭創(chuàng)常州市綠色學校的目標。今年我校全體師生樹立全新環(huán)保理念，加大創(chuàng)建力度，致力于構(gòu)筑環(huán)境生態(tài)工程，創(chuàng)設(shè)有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境，不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng)，開展豐富多彩的環(huán)境教育和實踐活動，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展，對社會、家庭的環(huán)境教育產(chǎn)生了很大影響?！盁釔鬯{天碧水，共建綠色家園”，已成為中人的自覺行動。
學校成立以曹校長為組長的綠色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組，并成立了綠色學校爭創(chuàng)辦公室，制定了《創(chuàng)建綠色學校行動方案》。領(lǐng)導小組每年召開相關(guān)會議3—5次，另外行政會議、校長辦公會議、教職工大會，有許多內(nèi)容涉及環(huán)保。
在學習兄弟單位“創(chuàng)綠”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷思考工作中存在的不足，擬定了新的目標：建設(shè)高品位、高標準的綠色學校，構(gòu)建適合師生學習、發(fā)展的環(huán)境空間，加強環(huán)境教育，開展豐富多彩的校園活動和社會實踐活動，培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為，推動環(huán)境教育向社會、家庭的輻射、擴展，充分發(fā)揮綠色學校示范作用。
學校制定創(chuàng)建綠色學校規(guī)劃、目標，每年有計劃、有檢查、有落實、有總結(jié)。學校工作計劃和工作總結(jié)中有專項內(nèi)容，學校有檔案可查。學校不斷充實資料。訂購有關(guān)環(huán)保內(nèi)容或與環(huán)保教育有關(guān)的教學資料，這些資料已放校閱覽室供學生查閱。電教室通過購買、翻錄等途徑獲得了不少有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤，微機室有學生調(diào)查研究的專題課件。
學校有若干塊教育宣傳欄，各班輪流出宣傳墻報，廣播、電視有專題宣傳內(nèi)容。利用音樂、美術(shù)等課程對學生進行環(huán)境教育熏陶，教學生唱環(huán)保歌曲、作美術(shù)作品。以校報為載體，多次舉行環(huán)保征文活動；開辟環(huán)保?？?，打造環(huán)保氛圍。
學校制訂教師培訓計劃，召開專門會議學習文件、法律和有關(guān)材料。同時利用晨會、政治學習等對全體教職工工會上傳達爭創(chuàng)綠色學校意見和上級會議精神，并對大家進行環(huán)保技巧的培訓。
學校制定《學科滲透環(huán)境教育的`規(guī)劃和要求》，各學科較好完成了教學大綱要求的環(huán)境教育內(nèi)容。教師立足于課堂教學，努力滲透環(huán)境內(nèi)容。檔案中有教師們的教學計劃和具體備課內(nèi)容。各位教師能把教學與實際緊密結(jié)合，有的教師帶領(lǐng)同學深入實地調(diào)查研究，學生反映良好，深受學生喜愛。在每學期、學年考試中有環(huán)境保護的內(nèi)容，學校有試卷可查。
研究小組活動頻繁，有計劃、有輔導教師。學校每學期均有社會實踐活動，或拾垃圾，或參觀，或社會調(diào)查。活動中特別注意強調(diào)讓學生寫出心得體會，或投稿，或交流。學生多次參加由市區(qū)組織的征文、繪畫比賽，同時參加其他級別的比賽，均獲得較好的獎項。
學生經(jīng)常參與校內(nèi)義務(wù)勞動，值周班每星期均要打掃學校公共場所，有時植樹、種草、平整土地，清理雜物，打掃周邊環(huán)境。建立社會活動實踐基地，組織學生調(diào)查環(huán)境情況，寫出心得、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動，并把一些衛(wèi)生狀況及時反饋給有關(guān)部門。
學校印發(fā)環(huán)保知識內(nèi)容供大家學習，師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。同學們具有維護環(huán)境整潔的自覺性，無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為，學校加強了管理,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好。學生參與對外宣傳活動及社會實踐活動，如赴敬老院、汽車站等地的活動對改善環(huán)境質(zhì)量，提高人們的環(huán)境意識產(chǎn)生了一定影響。
學校校區(qū)可綠化地均得到綠化。校區(qū)有塑膠跑道，栽種有草坪，綠草如茵。學校整潔、優(yōu)美，文化內(nèi)蘊豐富。
教室保護整潔，窗明幾凈；食堂衛(wèi)生條件好，杜絕“四害”的侵擾；廁所干
凈無異味，學校無衛(wèi)生死角。
學校治污工作規(guī)章制度完善，校園垃圾按時投放，隨時清理，垃圾分類處理，環(huán)境始終保持清潔。實驗廢物得到妥善處理。
節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學校的重點和難點之一。學校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識，樹立環(huán)保理念的精神，對師生進行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置，注意用電用水的監(jiān)控。幾年中，總體用水用電量有較大降低。
校園整體布局合理，搭配諧調(diào)，綠樹成蔭。教學樓高大雄偉。校園內(nèi)大道小徑，橫貫斜叉，曲徑通幽；花木松竹，四時花卉，品種多樣；亭臺池榭，假山怪石，妙趣橫生。雕塑（奮飛）等建筑小品，理蘊其中，意趣無窮。整個校園融自然風貌與人文風情于一體。
由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問題，我校在創(chuàng)建過程中還存在著一些問題和不足。
我校周邊環(huán)境不夠理想，交通比較擁擠，學校周邊建筑和居民區(qū)比較雜亂。師生自覺向周邊群眾宣傳環(huán)境知識、自覺調(diào)查和自覺監(jiān)測環(huán)境污染的意識還不夠強，與社區(qū)的交流合作尚須加強。
創(chuàng)建綠色學校是我校全體教師的愿望，我們將以爭創(chuàng)為動力，以評估為契機，乘勢而上，推進學校環(huán)境教育的發(fā)展，促進學校可持續(xù)發(fā)展，為提高民族素質(zhì)、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會發(fā)展的祖國建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇三
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大量弘揚生態(tài)文明，因營造良好的教書育人環(huán)境，促進“森林梁平”建設(shè)和學校教育改革發(fā)展，根據(jù)《中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》以及梁平縣有關(guān)部門的要求，我校從2008年開始，開展創(chuàng)建梁平縣“綠色學?！被顒樱貏e是今年，我們加大了創(chuàng)建力度，創(chuàng)建工作取得了很多的成績，下面就我校創(chuàng)建梁平縣“綠色學?！惫ぷ髯魅缦驴偨Y(jié)。
一．加強領(lǐng)導，建章立制。
為加強創(chuàng)建梁平縣“綠色學?！惫ぷ鳎_立了學校領(lǐng)導小組，校長任組長，組員為中層領(lǐng)導和涉及到的教師，組員各有分工，責任到人。樹目標、訂規(guī)劃、制方案、公布實施細則，學校制定了《安寧小學綠色學校創(chuàng)建決定》、《安寧小學綠色學校創(chuàng)建方案》、《安寧小學環(huán)境日常管理制度》、《安寧小學禁煙規(guī)定》、《優(yōu)秀環(huán)保衛(wèi)士》評比條件，實行目標管理，簽訂目標責任書。通過抓學習，促提高；抓制度，促工作；抓管理，促教學；抓教師，育學生。形成層層抓落實，人人有責任。事事有標尺的良好氛圍，提高師生的環(huán)境意識，提高環(huán)境保護的使命感與責任感，積極主動參與環(huán)境保護活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造能力。保證工作的健康開展。
二.科學合理地搞好“綠色校園”建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
為深入貫徹“森林梁平”的重要部署，開展綠色學校的創(chuàng)建工作，學校按照“總體規(guī)劃、逐步投入、逐步建設(shè)”的思路，在縣教委的大力支持下，我們邀請園藝師共同探討、精心設(shè)計，科學合理地開展有安寧小學特色的“綠色校園”的建設(shè)。
第一．打造綠色空間，精心設(shè)計對學校原有花草樹木重新作了調(diào)整。各塊綠地的布局、造型、設(shè)施、樹種、草種等都一一作了詳細的規(guī)劃。學校根據(jù)見縫插綠、破硬建綠、墻壁披綠的原則，在校園四周、操場上、房前屋后、都因地制宜設(shè)立了綠化帶，種上麥冬、桂花等，校園能綠化的地方都綠化，能綠化的地方的綠化率近100%。學校還常年聘請專職花工，養(yǎng)護花草樹木，點綴學校環(huán)境，校園一年四季花開花落，四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，綠意濃濃。校園處處洋溢著一片春色喜悅。使師生進進入學校就有一種置身"綠色世界"的感覺。
第二．打造綠色校園文化。今年又在縣教委、雙桂街道的大量支持下，及時種上花草，對教學樓前花園進行了重新綠化、校園清潔優(yōu)美，整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)營造了環(huán)境教育的良好氛圍，今年，學校在資金緊張的情況下，撥出專項經(jīng)費加大對校園綠美化的投入，而為了孩子們的健康，力圖把校園變成一個綠色大氧吧。同時還積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)保教育培訓，為開展環(huán)境教育，創(chuàng)名牌"綠色學校"奠定了堅實條件。
三．環(huán)保教育與課堂教育相結(jié)合，提高師生的環(huán)保意識。
學們都懂得了破壞自然給人類帶來的災(zāi)害，牢記要從小節(jié)約資源保護環(huán)境，保護地球媽媽。
第二。精心設(shè)計，讓“綠色環(huán)?！惫ぷ魈N涵在實踐活動中。通過紅領(lǐng)巾廣播、校宣傳欄、黑板報等媒體，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識?；顒又袌猿忠詫W生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開《我和地球手拉手》、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》、《共創(chuàng)美好家園》主題班隊會競賽活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。通過環(huán)保手抄報比賽，強化學生對環(huán)保的了解和認識。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動。
第三、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒印Ｔ趯W校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)常化，將校園劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責任制，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內(nèi)容，納入班主任考核。
第四．成立環(huán)保活動小組，開展豐富多彩的環(huán)保體驗活動。為使學生全面深入了解環(huán)保問題，走入社會進行環(huán)保知識的宣傳，糾正市民的不文明行為。高年級組成綠色資源調(diào)查小組，提高了學生保護環(huán)境的自覺性。監(jiān)督制止不文明行為。大以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。
根據(jù)我市打造“森林重慶”的重要部署，我校作為以創(chuàng)建梁平縣綠色學校為契機，也將種綠護綠作和對學生進行環(huán)保教育為工作重點，學校必將把“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動深入開展下去，積極進取、開拓創(chuàng)新，揚起創(chuàng)建綠色學校的風帆，鼓浪前行。
安寧小學。
2011年9月28日。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇四
一、活動時間：
星期五班隊活動課。
二、活動對象：
五(2)班全體同學。
三、活動準備：
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
(2)同學們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，主題黑板報以“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園?！睘橹黝}。
四、活動過程：
1.開場：
男：老師、同學們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光!
女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》。
男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》。
3.表演show。
女：謝博遠，你知道嗎?我們班同學在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的嗎?同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演show!
4.小品《最后一滴水》。
男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》。
男：同學們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會更好》。
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》。
7.倡議。
女：最后，我們還有一個想法?！肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們校每個人的實際行動。
8.結(jié)束。
女：五(2)中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結(jié)束!
男：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝!
9.中隊輔導員活動總結(jié)：通過這次班會活動，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝!
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇五
幾年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建綠色學校工作的通知》、《關(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導匯報如下。
（一）實施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
1、建立以校長為組長、分管校長為副組長、政教處，團支部、少先隊大隊部、總務(wù)處、衛(wèi)生室負責人為成員的學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，形成多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育體系。
2、根據(jù)國家有關(guān)環(huán)境保護法規(guī)，結(jié)合學校教育教學實際，制定《各班班級衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動要求》、《文明學生守則》等有關(guān)規(guī)章制度，并納入班級、學生考核范疇，注重過程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到落實。
3、劃分環(huán)境保護區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責任區(qū)域。責任到班、責任到人。
4、建立紅領(lǐng)巾環(huán)境監(jiān)督崗，設(shè)立班級愛綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)工作中進行評估。
（二）構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在教學中滲透環(huán)境教育。
1、確立課程目標。
課程改革的首要問題是確定課程目標。作為基礎(chǔ)教育，其環(huán)境教育的課程目標是普及環(huán)境教育，即對環(huán)境科學的基礎(chǔ)知識有初步的認識；對環(huán)境觀念，如持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境法規(guī)觀念等有正確的認識和理解。
2、改革課程結(jié)構(gòu)。
從內(nèi)容到形式靈活多樣。如我校開展的綜合實踐課程，許多師生就將環(huán)保內(nèi)容納入了研究性學習的范疇。有的研究樹木花草對空氣凈化的作用；有的研究學校的規(guī)劃布局，提出校園綠化建設(shè)的合理化建議；還有的研究廢舊電池的危害。
3、開展課程實踐。
（1）注重相關(guān)學科的教學滲透，將環(huán)境科學基礎(chǔ)知識納入各相關(guān)必修課程教學計劃，成為各學科不可缺少的教學內(nèi)容。
（2）建立考核制度，規(guī)定在相關(guān)學科的考試命題中一定要有相應(yīng)比例的環(huán)境知識考題，用于檢查環(huán)境知識教學的實效。
（3）進行環(huán)境教育科研活動。把“環(huán)境教育對小學生全面素質(zhì)提高的影響”作為重要課題，組織教師從不同領(lǐng)域探索環(huán)境教育的途徑和意義，以提高自己的理論修養(yǎng)和教育實踐技能。同時，結(jié)合研究性課程的開設(shè)，組織各類實驗小組，參加科技及環(huán)保實踐活動。學校鼓勵教師進行環(huán)保教學和環(huán)?？蒲?，將教師參與環(huán)境教育的業(yè)績作為晉升職稱、年度評優(yōu)的條件之一。
（4）積極參加各級各類環(huán)保培訓，培養(yǎng)一支具有一定環(huán)保意識和環(huán)保技能的教師隊伍。
（三）開展綠色承諾活動，寓創(chuàng)建“綠色學校”于豐富多彩的活動中。
1、發(fā)揮視聽媒體功能，營造環(huán)保教育氛圍。
學校將環(huán)境保護宣傳作為環(huán)境教育的切入點，2007年9月，投資上萬元在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、制作了不銹鋼環(huán)保宣傳標語（牌），購買了近千盆鮮花裝綴校園。同時組織班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍；利用校園廣播，在課間操時間集會，表彰每周環(huán)保之星，和獲得流動紅旗的班級。讓生生互動、師生互動、班班互動，使之成為學校環(huán)境宣傳教育的重要陣地和亮麗風景。
2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)境知識教育。
學校將環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話中，加入珍惜地球上的有限資源，愛我藍天、愛我家鄉(xiāng)等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，以環(huán)保為主題的班會課新穎、活潑，如故事、小品、歌曲、知識競答等，讓學生在愉悅的氣氛中掌握環(huán)保知識。
3、結(jié)合重大紀念日，積極組織開展專題活動。
重大紀念日是開展環(huán)境教育活動的最佳時機，學校認真組織專題活動，如結(jié)合六·五世界環(huán)境日、四·二二地球日，聘請縣環(huán)保局李新益等專家開展環(huán)保知識講座，舉辦環(huán)保知識競賽、環(huán)保作文競賽、環(huán)保書畫競賽，收集廢舊電池等活動；植樹節(jié)發(fā)動學生植綠護綠，為班級獻花，為學校添綠。這樣，不僅讓學生學會了關(guān)注自然，而且豐富了課余文化生活，陶冶了情操。
4、開展社區(qū)實踐活動，注重環(huán)境教育實效。
（1）堅持每學期組織學生成立假日小隊，利用節(jié)假日走上街頭、機關(guān)、敬老院進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。在每年“六·五”世界環(huán)境日，我校學生都堅持配合縣環(huán)保局開展環(huán)境保護宣傳，受到了社會的好評。
（2）發(fā)揮少年警校優(yōu)勢，讓小交警上街執(zhí)勤，保持道路暢通。
（3）組建環(huán)保小記者團，將環(huán)境保護活動從校內(nèi)延伸到校。
外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動。如組織環(huán)保小記者對學校周圍的工廠、商店造成的大氣污染、水污染、噪聲污染進行調(diào)查、監(jiān)測與化驗等活動，收到了很好的成效。
（4）廣泛開展家庭互助活動，即不但自己要做環(huán)保標兵，還要帶動家庭開展環(huán)?；顒?。我們充分發(fā)揮家長學校班級家委會的優(yōu)勢，小手拉大手，讓環(huán)保意識真正深入家庭，深入人心。
5、從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田。
學校通過文明禮貌月活動，“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的責任感。同時通過把綠色帶入教室的活動，栽上一盆花、種上一棵草，引導學生裝扮自己美好的生活。
（四）改善辦學條件，拓展綠色人文空間。
近年來，學校本著整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善的方針，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上努力籌措資金，用于改善辦學條件，拓展綠色空間。
1、2007—2012年，學校不等不靠，師生齊動手，重新布置了校園規(guī)劃，移女貞，栽松柏，植雪杉，插柳枝，先后種下數(shù)千顆風景樹，同時，還在校園中一切可利用的空地都植上了草皮，開辟了花圃。
2、2012年，我們投資數(shù)萬元整修了操場，補充了操場周邊短缺的綠籬、龍槐、快柏等樹木，并與縣建設(shè)局建立長期合作意向，維護操場。
3、利用節(jié)假日，我們翻修了上下水管道，進行了合理的設(shè)計。
隨著校園的不斷美化、香化、硬化，更出現(xiàn)了師生愛校如家，教學成績不斷攀升的喜人變化。校領(lǐng)導敏銳的發(fā)現(xiàn)美的環(huán)境對學生起到了潛移默化的教育作用，他們因勢利導，進一步開展了創(chuàng)建綠色校園，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”的系列活動，倡導全校師生愛惜一草一木，不亂丟果皮紙屑，養(yǎng)成文明行為習慣，每學期學校都要評選表彰一批校園文明之星，來激勵那些既講究個人衛(wèi)生，又愛護公共衛(wèi)生，行為文明的學生。并對每一個學生一學期行為進行量化記分，納入德育考核成績進行綜合評價，使關(guān)愛環(huán)境由自發(fā)走向自覺。
近年來，宋店中心小學因為獨特的環(huán)境教育，為學校贏得了一個又一個榮譽。被評為省首批農(nóng)村示范小學，省優(yōu)秀家長學校，省家教名校，花園式學校，特色學校，辦學水平先進學校等稱號。
馬場鎮(zhèn)黨固小學位于黨固村馬煤路中段，建于1942年，占地9400平方米,綠化面積2800平方米。設(shè)有14個教學班（含2個學前班）,在校學生923人。學校近幾年在全鎮(zhèn)綜合評比中都名列前茅，在2008年被評為“普定縣少先隊先進集體”；2009年被評為“普定縣先進學?！钡取?BR> 近年來，我校認真貫徹落實十七大、十八大精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，增強我校節(jié)能、環(huán)保意識，將爭創(chuàng)“綠色學?！绷腥雽W校發(fā)展目標，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并以此為載體促進學校的可持續(xù)發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、明確環(huán)境教育意義，加強創(chuàng)建組織領(lǐng)導。
建工作做到了有目的、有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，并且做到了責任落實到位，分工明確，全員參與。
二、立足課堂教育，形成環(huán)保知識的有機滲透。
境知識課內(nèi)教育，建立興趣小組，組織部分學生參加一些社會實踐活動，潛移默化中提高環(huán)境道德素質(zhì)。
三、開展課外活動，拓寬環(huán)境保護教育的渠道。
將環(huán)保教育納入到學校班會、團隊等活動之中，不僅豐富了學生校園文化生活，而且對培養(yǎng)學生環(huán)保素質(zhì)，陶冶學生情操具有重要的現(xiàn)實意義，為此學校開展了以下活動：
1、充分利用各種媒體，加大環(huán)保教育宣傳力度。學校通過校園廣播站、黑板報、宣傳廚窗等媒介，大力宣傳環(huán)境保護科普知識、法律法規(guī)，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。
2、通過主題班會、深化創(chuàng)建“綠色學?！被顒?。定期組織以環(huán)境保護為主要內(nèi)容的主題班、如“愛護地球”、“創(chuàng)衛(wèi)與我同行”等主題班隊活動，由學生談環(huán)境保護的目的、意義，介紹身邊人為破壞環(huán)境的事例，并根據(jù)已掌護的環(huán)保知識提出具體解決辦法，既使學生明確了環(huán)保的重要性，又增強了學生環(huán)保的意識和素質(zhì)，尤其是有的學生能從身邊人為破壞境的現(xiàn)象聯(lián)系到整個人類生存的危機，體現(xiàn)了中學生較高的環(huán)境素質(zhì)和熱愛環(huán)境、關(guān)心人類生存命運的責任心和使命感。
意識，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護。在戒煙日，學校號召教職員工“遠離煙害，享受健康”，積極開展戒煙活動。學校還定期開展“環(huán)保宣傳周”活動，組織以“保護環(huán)境”為主題的征文比賽、演講比賽等，這些活動對于培養(yǎng)學生關(guān)心校園，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心人類命運起到了積極的促進作用。
4、積極開展學校、社區(qū)共建活動。為提高學生勞動素質(zhì)，培養(yǎng)學生勞動意識和吃苦耐勞精神，在寒、暑假，學校安排學生參加社會實踐活動。開展社會環(huán)保意識和現(xiàn)狀調(diào)查，教育學生愛護家鄉(xiāng)，愛護環(huán)境，共創(chuàng)綠色潼關(guān)；開展青年志愿者活動，走出校園，走向社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)，每個學生積極參與，清理校園周圍的雜草雜物，清理小廣告，使校園清潔優(yōu)美，形成了良好的育人環(huán)境。
四、注重校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍。
環(huán)境氛圍是一門潛在的隱性課程，校園環(huán)境建設(shè)是環(huán)保教育的一條重要途徑，校園環(huán)境的好壞直接影響到學生良好品德的形成。為此學校積極籌措資金，加強校園環(huán)境建設(shè)，取得明顯效果。
一是加強校園綠化工作。綠化建設(shè)常抓不懈，合理布置校園綠化帶，增辟綠化地，聘請優(yōu)秀花木工，培植護理學?；ɑ?、草坪、樹木。
二是加大綠化和環(huán)保工作的經(jīng)費投入。一年來學校先后投入幾萬元，用于綠化、硬化、亮化、美化校園環(huán)境，更換班級窗戶、建立道德講堂、增加了宣傳櫥窗，添加了文體活動器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)等。近期還在對校園內(nèi)的圍墻墻壁進行粉糊，蔣利用起來作文化宣傳墻體。
三是提高校園文化品位。學校在多年的辦學經(jīng)歷中，積淀了深厚的文化底蘊，學校發(fā)動師生收集古今中外道德格言，制成標語牌，懸掛于教學樓、班級內(nèi)，成為校園一景。最大的突破是補種了多種苗木，種植30余棵桂花樹、緬桂、海棠等。
四是對水電進行科學管理。對全體師生進行節(jié)約電、節(jié)約水德國教育，學校安裝自動控制開關(guān)，節(jié)水閥門，有效地控制了水電的浪費，為國家節(jié)能減排出力，并有效地控制了經(jīng)費開支。
在創(chuàng)建“綠色學?！被顒又?，我們以提高廣大師生員工保護環(huán)境意識和提高環(huán)境道德素質(zhì)為目的，堅持以課堂為重點，以活動為載體，以社區(qū)為依托，采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、顯性與隱性相結(jié)合的形式，做了一些有效的工作與有益的嘗試，取得了一定的成績。但我們也清醒地認識到，綠色學校的建設(shè)是一個長期的過程，是一個保護并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將在新的起點上繼續(xù)努力，開拓進取，讓學校里所有師生員工從關(guān)心學校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會環(huán)境，為我們的綠色學校添上新綠，讓我們的校園、社會的家園更加美好。
工
作
總
結(jié)
二0一三年六月。
近年來，學校把綠色教育作為我校的辦學特色的目標之一，并以“爭創(chuàng)綠色學校為抓手，扎扎實實開展環(huán)境保護和環(huán)境教育，促進和深化素質(zhì)教育，營造辦學特色，提高辦學水平”為理念，以“藍天、碧水、綠色、清靜”為指導思想，以促進學生的和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為宗旨，對照舟山市創(chuàng)建綠色學?？己藰藴?，展開工作部署，增加專項資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學設(shè)施，收集整理環(huán)境教育材料，滲透學科教學中，組建環(huán)境保護組織，將創(chuàng)建工作落到實處?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、健全組織，落實制度，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
學校成立了“創(chuàng)建”領(lǐng)導小組，成立了由校長擔任組長、德育主任為副組長、處室主任、教研組長、班主任和部分學科教師為組員的“綠色學?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導小組，負責制訂學校的環(huán)境教育工作計劃并依據(jù)計劃開展工作。我們根據(jù)本校的實際情況和學生特點，制定每學年的環(huán)境教育目標、活動內(nèi)容、方法、措施等。學校各部門根據(jù)學校計劃，制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計劃和職責。德育處負責布置工作，傳達任務(wù)，并及時做好階段性工作總結(jié)；教導處負責教學，落實學科滲透；教研組負責教師培訓、學習、科研；總務(wù)處負責校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施的增設(shè)等；大隊部具體負責抓好校園文化建設(shè)、學生的日常行為規(guī)范教育，并負責師生環(huán)保意識的宣傳和培養(yǎng)。各部門的通力合作、協(xié)調(diào)配合使綠色校園的創(chuàng)建得以順利開展。
建設(shè)“生活的花園、求知的學園、活動的樂園”是我們學校的一貫追求。學校在提煉校園文化的基點上，進一步提升校園“雅正文化”視覺效應(yīng)，營造濃厚的“雅正”與“國學”主題氣息。通過栩栩如生國學畫匾，催人奮進的名人名言，古韻經(jīng)典的主題墻和文化墻，富有個性的班級布置、內(nèi)容豐富的宣傳板和獨具匠心綠化布置，讓墻壁說話，讓角落生輝，努力使學校成為生活的花園、求知的學園、成長的樂園，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正達到了環(huán)境育人的效果。
在實施環(huán)境教育的過程中,學校十分重視對領(lǐng)導和老師的環(huán)境教育的素質(zhì)和能力培養(yǎng)，積極開展多種形式的培訓。(1)校內(nèi)定期的專題培訓，學校自行組織教師進行相關(guān)學習，提高了全體教師環(huán)境教育的理論素質(zhì)；(2)利用外出學習機會，到別的環(huán)境教育先進學校參觀學習，提高了領(lǐng)導和教師的環(huán)境教育水平。
學校健全了有關(guān)“創(chuàng)建”的工作制度，把創(chuàng)建“綠色學校”的目標，列入學校的發(fā)展規(guī)劃之中，明確提出學校的建設(shè)，充分體現(xiàn)“以人為本”思想，做好學校的綠色規(guī)劃。為進一步增加教育的活力，發(fā)揮各個層面活動組的功能，激發(fā)全體師生參與的積極性，全校各班均建立了相應(yīng)的“綠色環(huán)?！敝驹刚呓M織，使學校的環(huán)境教育組建成了“?！唷钡亩壔顒泳W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學校各處室部門齊抓共管，形成人人參與的環(huán)境教育新格局。
二、抓住德育的主渠道，加強環(huán)保教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識我們在學校德育工作中，有計劃的安排環(huán)境教育活動。
我們已堅持數(shù)年的“護綠、養(yǎng)綠”活動，以班級為單位，承包校園綠地的養(yǎng)護工作，以班級為單位認養(yǎng)一塊綠地活動，學生們在這一活動中積極性很高，對提高學生的“綠色”意識起到了很好的作用。
我們還利用國旗下講話進行有關(guān)環(huán)境保護的專題的演講。分別以《綠色情懷》、《珍惜綠色、珍惜生命》為題，強化師生環(huán)保意識。2013年3月12日全校舉行了保護環(huán)境從我做起簽名活動。同時，大隊部還向全體師生和廣大學生家庭提出了保護環(huán)境，保護家園的倡議，受到全校師生的積極響應(yīng)。
班會課作為環(huán)境教育重要載體得到了有效運用，其中五六年級在全校分別開出了《共創(chuàng)綠色家園》、《呼喚明天的綠色》主題班會公開課，學生在活動中學習，在活動中實踐，大大提高了他們的環(huán)保意識。
每個學年，我們組織學生進行了環(huán)保征文活動，通過組織教育動員教育學習，查閱資料。以關(guān)注地球，關(guān)注我們的家園，關(guān)心我們身邊的環(huán)境為主題，使學生在活動中得到真切體驗，通過篩選、評獎共有10篇征文獲獎。這次征文比賽又是一次全面而深入的環(huán)境教育過程，在學生中引起深廣而持久的影響，學生在寫作過程中，查資料，讀相關(guān)書報，向家長和相關(guān)專業(yè)人員請教，使得這一活動成為創(chuàng)建綠色學校，創(chuàng)出辦學特色一次最有效的檢驗活動。
責，保證每日的狀況都符合衛(wèi)生標準，我們有完善的節(jié)電，節(jié)水措施和制度，教室辦公室要求，人走燈滅，電腦、飲水機有專人負責控制。我們所有的這些管理制度，要求都納入到了對班級，學生，教師的個人考核之中，從而保證了各項要求的有效地落實。校園凈化對于我們來說是最基本的的環(huán)境建設(shè)要求。
三、設(shè)立課程，學科滲透，掌握知識，培養(yǎng)意識。
學校十分重視環(huán)境教育通過學校教育的主渠道----課堂教學滲透于學科教學活動中，課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅持以“立足課堂，了解知識，增強意識，提高實效”為指導思想在不增加課時，不增加學生負擔，不影響正常教學的情況下，針對學生求知欲，好奇心強的特點，積極實施環(huán)保教學。初步形成了“各學科課堂滲透——環(huán)保專業(yè)課程，課內(nèi)外活動實踐課程”三者相結(jié)合的課堂教學課程體系。
在語文學科中組織學生進行演講、征文比賽。研究性學習社團加強課外調(diào)查報告，小論文的協(xié)作方法的指導?？茖W學科主要滲透對學生進行系統(tǒng)的空氣污染，安全用火，水的消毒，水域污染，食物鏈，保護生態(tài)環(huán)境的重要性的內(nèi)容。綜合實踐學科，主要滲透對地球、人口資源、地理知識、保護水土等內(nèi)容。品德與生活課，主要滲透環(huán)境保護的重要性、方法、行為和法律法規(guī)要求等。音樂學科要引導學生欣賞環(huán)保綠色音樂，加強審美教育和情感陶冶。美術(shù)學科則引導學生進行環(huán)保作品創(chuàng)作。這種教學帶來的潛移默化的教育效果，使學生在學到相關(guān)知識的同時，增強了環(huán)保知識，更增強了環(huán)保責任心。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇六
為了培養(yǎng)師生“好讀書、讀好書”的良好習慣，為學生健康成長構(gòu)建平臺，為教師專業(yè)發(fā)展搭建舞臺，為學校提升品位創(chuàng)造機會，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，我校積極開展創(chuàng)建“書香校園”系列活動，努力在創(chuàng)建活動中積累經(jīng)驗，不斷升華，收到了良好效果。
1、成立了領(lǐng)導小組和工作專班。校長擔任“書香校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組組長，分管教學的副校長及全體語文、英語教師組成工作專班。
2、設(shè)立了經(jīng)典誦讀特色課程。20xx年開始，學校堅持每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，學生可自由選讀喜愛書籍；堅持每天晨誦、午讀、暮??；堅持語文課前背誦古詩，賞讀美文。
3、營造了濃郁的書香氛圍。學校在教室、寢室、走廊等位置張貼宣傳畫、警示語等，每一個角落，每一處墻壁，都散發(fā)著濃濃的文化氣息。
4、加強了活動陣地建設(shè)。學校加強了圖書室、閱覽室建設(shè)，新購了一批新書，實施了圖書進班級活動，建立了校園讀書qq群，讓圖書永葆魅力。
5、確定了活動主題和活動口號。全校以“閱讀經(jīng)典，點亮心燈”為主題。每個學段學生有著不同的讀書口號，一二年級為“讀書快樂，快樂讀書”，三四年級為“我讀書我快樂我成長”，五六年級為“享受閱讀，品味人生”。
1、締造完美的班級文化。師生齊動手，精心布置教室，讓教室增添了濃郁的文化氛圍，彰顯了班級個性特色。如今，每個學生對自己的班規(guī)、班訓、班歌都耳熟能詳。
2、開展經(jīng)典誦讀研究。每天20分鐘晨誦、30分鐘午讀、30分鐘暮省，定期開展各種“晨誦、午讀、暮省”展示活動，定期組織教師就《經(jīng)典誦讀與兒童情感培育研究》課題進行研討。我校編寫的《經(jīng)典誦讀讀本》獲省校本課程開發(fā)特等獎，《經(jīng)典誦讀與兒童道德情感研究》報告獲省一等獎。
3、開展形式多樣的讀書活動。同伴共讀，師生共讀、親子共讀……強化閱讀氛圍，營造書香班級。
4、建設(shè)寄宿生溫馨之家。師生同動腦、同動手，設(shè)計創(chuàng)作了富有個性的寢室文化，將每個寢室都打造成了學生的溫馨小家。
5、師生共寫隨筆。全校共有41位教師開通了博客，記錄自己教育教學中的小案例、小鏡頭，以及自己的所行所思所感?！昂ｉ熖炜铡薄ⅰ懊坊ㄊ璧?、“仁者無敵”等博客受到了廣泛關(guān)注，成為具有一定影響力的博客。孩子們每天伴著夕陽，在他們的讀寫繪本——《毛毛蟲變蝴蝶》上，用稚嫩的文字記錄自己一天的生活，用稚拙的圖畫描繪生活中的一滴水、一朵花、一縷陽光。
6、建立班級圖書角，實行圖書漂流。班級圖書角被師生打扮得異彩紛呈，圖書不斷更新；一月一次的圖書漂流總能帶給在家異樣的欣喜。
7、創(chuàng)建圖書走廊。學校在教學樓樓梯上設(shè)置了了美觀、實用的書架，擺上了同學們最歡迎的圖書，供學生隨時選讀。
8、開展評星活動。“讀書之星”、“寫作之星”、“演講之星”……校園星光燦爛。
“春華之后是秋實。創(chuàng)建書香校園，促進師生養(yǎng)成了良好的讀書習慣、寫作習慣，學生的讀書和寫作興趣提高了。讀書，讓學生與優(yōu)秀的靈魂對話，心靈受到了經(jīng)典的滋養(yǎng)，培養(yǎng)了學生高尚的品格，言談舉止逐步變得文雅。學校先后榮獲省、市級“人民滿意學?！薄ⅰ吧傧汝犑痉秾W?！?、“十大書香校園”、“課題實驗先進單位”、“課改先進單位”等榮譽稱號。
明天一定會更好。一路走來，我們曾遇到了幾縷不理解、不配合的風，幾點倦怠、敷衍的雨。但我們堅信，有風雨，才會有彩虹。如今，書香在我們的校園里靜靜彌漫，在“高效課堂”中默默滲透，在家庭中緩緩流淌。今后，我們將不斷開闊學生閱讀視野、豐富學生閱讀內(nèi)容、提高學生閱讀能力，提升師生的精神境界，使“書香校園”創(chuàng)建活動再上新臺階，更好地推進學校整體發(fā)展。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇七
1、綠色學校強調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設(shè)的整體性活動中，引導教師、學生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關(guān)心學校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會，關(guān)心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建綠色學?；顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建綠色學校活動為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建綠色學?；顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)綠色管理、綠色教學、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學校的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級綠色學校的行列。
(一)xx年3月，學校做出關(guān)于創(chuàng)建綠色學校的決定，啟動創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導機構(gòu)。
《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建綠色學校的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級綠色學校邁進。
(二)制定創(chuàng)建綠色學校計劃。
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照綠色學校創(chuàng)建指南及評估標準對學校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調(diào)查。具體通過觀察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計劃提供依據(jù)。
2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學校的計劃。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇八
自接到永豐縣教育局關(guān)于《進一步加強村完小、初小教學點建設(shè)與管理的暫行規(guī)定》的通知，我校全體師生立即行動起來，在聶家中心小學的領(lǐng)導下，充分認識到加強村小建設(shè)與管理的重要意義，明確了村小建設(shè)與管理的主要目標，同時也確立了本校建設(shè)與管理的基本目標。切實加強了教師隊伍的建設(shè)，加強了學校的教育教學常規(guī)管理，并取得了一定成績，現(xiàn)就學校建設(shè)與管理的情況作如下總結(jié)：
學校始終把“普九”工作放在學校工作的首要位置，認真做好學校的“普九”工作。六周歲健康兒童和三殘兒童入學率達100%。適齡兒童無一人輟學，也沒有驅(qū)趕差生的現(xiàn)象。“普九”工作嚴格按教育法律法規(guī)執(zhí)行。
嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，對轉(zhuǎn)出（入）學生要求辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。積極配合中心小學做好普及資料建設(shè)工作，同時也按村完小配備了各種儀器。音體美等教學設(shè)施及圖書資料的配備，加強了各功能室的管理，積極提高各種儀器、音體美器材的使用率、圖書的借閱率。
校園安全管理方面：制訂了安全管理制度，防火、防盜、防滋擾措施得力。同時也加強了閑置房管理，確保了校園的安全。近十年來，學校沒有發(fā)生安全事故。
肖家小學地處縣城鬧市，占地面積不大，校舍也比較陳舊，學校面對這些不利因素，積極搞好校園建設(shè)，凈化、綠化、美化文明校園。加強校園管理，使校園整潔、有序、最大限度地挖掘校園的育人功能。學校每周舉行升國旗儀式，每個月出一期黑板報或墻報，使學校的每面墻壁都會說話，同時把教師辦公室、教室布置得樸實美觀。學校每時每刻都注重環(huán)境衛(wèi)生。每天一小掃，每周一大掃，這是學校一貫的規(guī)定。通過全校師生的共同努力，使學校校容校貌美觀大方，干凈整潔，校園文化氛圍濃厚。
學校在教師隊伍建設(shè)方面，也取得了一定的成績，具體做到了：
1、抓師德。加強了教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師教學行為，樹立師德先進典型，以點帶面，普遍提高。
2、抓培訓。村小教師參加了縣進修學校的教師培訓，同時也參加了校本培訓，提高了教師綜合素質(zhì)，更新了村小教師教學觀念，教學方法，教學手段，努力改進課堂教學，提高課堂教學效果。
3、抓教研。學校制訂了教研計劃和達標標準，定期進行了考核，全面提高了村小教師的教學水平。
等教學常規(guī)，作出了具體要求，并定期檢查。積極參加中心小學的教研活動，立足本校，全員參與，學校同時也開展了多層次、多形式和內(nèi)容豐富的教研活動。學校開展了豐富多彩的文體活動，舉行了學校小型的田徑運動會和朗誦比賽。積極開展班隊活動，每學期舉行了三次班隊活動和二次全校性的文體活動。
通過全校師生的努力，肖家小學的教學質(zhì)量始終保持在全鎮(zhèn)前列。20xx年春季學期結(jié)束的教學成績排在全鎮(zhèn)的第一名。
學校的農(nóng)遠室做到了專人分管，對所有的設(shè)備與資源都有專人負責。同時也建立了農(nóng)遠室相關(guān)的管理制度，學校建立了獎勵激勵機制，并予以兌現(xiàn)。
學校重視遠程教育工程設(shè)備的應(yīng)用，積極提高使用效率，全校達到了每天2節(jié)以上的光盤教學課，上學期學校舉行了一次光盤教學比賽，兩次光盤教學培訓，使每位教師都能熟練操作播放設(shè)備，能熟悉光盤內(nèi)容，能有效地應(yīng)用光盤開展教學。
總之，學校通過這一年的加強建設(shè)與管理，在各個方面都取得了一定的成績，但也還存在不足之處，如受學校范圍的限制，有些文體活動開展的規(guī)模不大，學生不能盡自己的能力發(fā)揮。在以后的工作中，積極發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，使學校建設(shè)與管理工作做得更好。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇九
安化彝族鄉(xiāng)中心小學作為江川區(qū)唯一的一所彝族山區(qū)中心小學，我校歷來重視學校環(huán)境的綠化和美化工作，取得了很好的效果，2012年被考核認定為玉溪市市級綠色學校，2015年被評為云南省綠色學校，自創(chuàng)建綠色學校以來，取得了一定成績，校園也發(fā)生了很大變化，現(xiàn)根據(jù)創(chuàng)建以來的發(fā)展和活動開展，做以下總結(jié)：
一、學校園林綠化建設(shè)概況。
安化彝族鄉(xiāng)中心小學現(xiàn)轄光山小學、董炳小學兩所完全小學，主體建筑有教學樓、教職工宿舍樓、學生宿舍樓、行政辦公樓、食堂等，占地面積7207平方米，校舍面積2439平方米，體育場地面積2110平方米，安化中心小學綠化面積1240平方米，校園綠色覆蓋率達53%，可綠化率達97%。整個校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào)，科學精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學子求學、生活的好場所。
我校辦學特色鮮明，學校把“以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，以悠久的歷史激勵人，以厚重的文化哺育人”作為學校的辦學特色，優(yōu)美的環(huán)境，淳樸的民風，安化獨特的自然風光與人文景觀以及民族特色融為一體，相得益彰，是師生工作、學習、生活的理想場所，更是知識的升華與凝煉的天堂。
為了讓安小的明天更加美好，讓安小的校園更加美麗，我校一直以來都將“以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，以悠久的歷史激勵人，以厚重的文化哺育人”作為學校的辦學特色，以“美麗校園行，同心共筑中國夢”作為建設(shè)美麗綠色校園的指導思想，全體師生共同努力，共建綠色和諧校園。
1、教職工思想統(tǒng)一，認識到位。
1人，在育人中保護和發(fā)展環(huán)境。這已成為全校教職工的共識，并自覺將環(huán)境育人作為義不容辭的責任。
2、機構(gòu)健全，領(lǐng)導有力。
我校領(lǐng)導長期以來把環(huán)境教育、環(huán)境管理和學校的美化、綠化、凈化作為學校工作的重點之一，多年前就成立了專門的“環(huán)境教育領(lǐng)導小組”和“環(huán)境活動小組”，全面負責創(chuàng)建“綠色學校”工作學校的環(huán)境教育和綠色學校創(chuàng)建逐步向上發(fā)展，到目前已形成了良性循環(huán)的學校環(huán)保工作運行機制，自2015年9月成立了學?！皠?chuàng)建綠色學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員包括了所有中層干部、教研組長、大隊部負責人、衛(wèi)生督導員、家長代表等。領(lǐng)導小組負責全校的環(huán)境教育和環(huán)境保護，下轄各環(huán)境小組，“環(huán)境活動小組”專門負責環(huán)境教育和環(huán)境保護的有關(guān)活動，以及學校的綠化美化工作。各班班主任負責環(huán)境活動的具體組織和實施，德育處負責日常創(chuàng)建活動和環(huán)境教育，教務(wù)處和教科處負責環(huán)境教育和環(huán)?？蒲?，總務(wù)處負責綠化美化凈化以及創(chuàng)建活動經(jīng)費的支持和硬件建設(shè)工程的實施。這樣全校形成了網(wǎng)絡(luò)式的環(huán)境教育和保護的管理體系。在環(huán)境培訓方面：我校積極響應(yīng)上級創(chuàng)建綠色學校的倡議，派出學校有關(guān)領(lǐng)導參加創(chuàng)建綠色學校的學習班，并鼓勵學生們自發(fā)創(chuàng)建綠色中隊，教務(wù)處積極組織教師進行環(huán)境教育方面的培訓。通過學習，師生更加深刻地領(lǐng)會到創(chuàng)建綠色學校的重大意義，學習結(jié)束后，有關(guān)領(lǐng)導就向全校師生及時地傳達了會議精神，并迅速地部署了相關(guān)的工作。
三、加大環(huán)境建設(shè)投入，形成綠色校園。
2梯間、墻角、食堂、宣傳欄等開放空間，學校在校園文化設(shè)計理念中創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識性內(nèi)容、提醒語、環(huán)保宣傳到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
學校的教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，校園一年四季綠意盎然，生機勃勃，在每種不同的花草樹木上都設(shè)立相關(guān)的說明文字或者造型獨特、外觀美麗、言辭懇切、語句優(yōu)美、知識性強的愛護花草樹木的提示牌。每天兩次，負責校園衛(wèi)生的值周班學生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。對每一個的綠化帶都設(shè)立了班級養(yǎng)護、衛(wèi)生包干區(qū)，每個學期都會組織語文教師帶領(lǐng)學生在校園觀察，寫出有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的作文、美術(shù)教師帶學生在美麗校園里畫畫，進行美育、科學教師帶學生在校園進行認真細致的觀察，認識各種植物的活動，并在此類活動過程中培養(yǎng)學生形成“珍惜足下花草，熱愛一切生命”的信念，并將建成的綠地為學校環(huán)保教育的一個重要活動基地。
四、綠色發(fā)展，構(gòu)建美麗和諧綠色校園。
3時，師生自帶餐盒，環(huán)保安全。師生宿舍每日一掃，每日一檢，保持整潔如新，做到綠色校園，衛(wèi)生整潔，給學生、家長、老師一個干凈、清新、優(yōu)雅的學習生活環(huán)境。
五、重視教育，積極創(chuàng)建綠色校園。
1、我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，通過“監(jiān)督崗”的值周管理，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境衛(wèi)生習慣，愛護校園的花草樹木，不踐踏校園的一草一木，不破壞校園的環(huán)境，不亂扔果殼紙屑。在綠化美化校園的同時，還重視凈化，班班有值日生，負責本班的衛(wèi)生打掃和保潔，每周二全校進行衛(wèi)生大掃除，衛(wèi)生情況作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容。學校在污水排放、垃圾處理、煙塵排放等方面均符合衛(wèi)生、環(huán)保要求。學校每月對學生進行宣傳教育，要求學生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源、紙張，從自身做起，從小事做起，切實把環(huán)保落實在行動上。
2、課內(nèi)滲透，課外實踐，突出綠色環(huán)保教育構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學中滲透環(huán)境教育。課堂是實施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。新課程實施以來，各學科教材中都包含了環(huán)保知識內(nèi)容，學校要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學科滲透環(huán)境教育計劃，把教材中的與環(huán)境保護有關(guān)的內(nèi)容進行分析、歸類、羅列成表，在實施課堂教學時，從學生所關(guān)心的問題或社會熱點問題入手，適當?shù)剡M行補充和延伸，使學科教學與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到環(huán)境教育的目的。學校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教務(wù)處要求每位教師，在自己任教的學科中，聯(lián)系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。例如美術(shù)教師在上《樹葉拼貼》課時，讓學生仔細觀察每張樹葉的形狀，再以“綠色與生命”為主題，引導學生用樹葉創(chuàng)造生命，開展樹葉貼畫比賽。在剪剪貼貼、拼拼畫畫中感受大自然的美。并向?qū)W生傳授綠化的作用和環(huán)保的重要性，使師生共同對美好生活發(fā)生共同的深切呼喚。
3、環(huán)境教育與學習環(huán)境、生活環(huán)境、美的教育相結(jié)合，學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在周一國旗下的講話中，經(jīng)常加入環(huán)保內(nèi)容；結(jié)合4“六·五”世界環(huán)境日、“四·二二”地球日、“三·二二”世界水日等紀念日，開展“我愛家園征文、演講比賽”。豐富多彩的宣傳教育活動，植樹節(jié)組織學生參加義務(wù)植樹活動，向社區(qū)進行環(huán)?？破招麄?；積極組織學生參與“清除白色污染”、“廢物綜合利用”等環(huán)保活動。使學生受到了很好的環(huán)境教育。教師在日常生活中滲透環(huán)保知識，要求學生輕聲慢步靠右行，節(jié)約用水，不亂扔垃圾等。讓學生真切地感受到校園環(huán)境與自己息息相關(guān)。進而美化整個校園環(huán)境。
4、利用校園廣播、班級文化、黑板報等進行宣傳。
在進行環(huán)境教育的過程中，充分利用校園廣播、班級文化、黑板報這些宣傳工具。學校定期出環(huán)境黑板報，利用校園廣播加強宣傳、評比，在升旗儀式上，集會時也適當?shù)剡M行一些環(huán)境知識的宣傳和發(fā)動，讓全校師生共同提高環(huán)保認識，各色內(nèi)容的標語牌在校園時處可見，各種樹木名稱，各種果園的介紹也極大提高了學生的自覺意識，增強了學生愛綠、護綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識和行為，為學校的整體美化作出貢獻。
六、積極開展節(jié)約能源活動，建設(shè)節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園。
1、在校園建設(shè)過程中，開發(fā)、推廣、使用清潔能源（校園照明使用太陽能燈、）和應(yīng)用節(jié)能裝置（如更換節(jié)水籠頭等），增加綠色環(huán)保材料的宣傳與使用，包括環(huán)保漆、保暖門窗等材料、設(shè)施。
2、積極開展節(jié)儉環(huán)?；顒樱闪⒐?jié)水節(jié)電小組，開展回收廢舊電池等活動。
3、節(jié)約水電。離開辦公室、教室、寢室隨手關(guān)燈，不私拉電線，禁止使用電爐、電熱褥、熱得快等高耗電器，嚴格按要求使用空調(diào)，用水要隨用隨關(guān)。
4、愛護學校財物。關(guān)心愛護校園內(nèi)的任何財產(chǎn)和物品，不準擅自挪動、拆卸、損壞或丟棄。
5、加強安全意識。學生不得焚燒紙張、點蠟燭，防止火災(zāi)發(fā)生。
5煙的技巧。
七、綠色評比，培養(yǎng)良好的環(huán)保習慣。
1、學校大隊部根據(jù)學生的活動開展情況，進行“環(huán)境小衛(wèi)士”的評比活動，大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識和活動熱情。從個人評比發(fā)展到班級評比，于是各班班主任都很重視，班級增設(shè)“開關(guān)燈小組長”、“環(huán)保小組長”等小干部以加強班級的環(huán)保評比成績，同時也滲透了節(jié)約能源的意識和良好的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。
2、學校把綜合實踐活動納入學校課程，在老師的指導下，開展了環(huán)保為主題的研討活動。通過實地考察、問卷調(diào)查、資料查詢等多種形式開展研究性學習，在獲得知識、技能的同時，也獲得了良好的環(huán)境教育效果。同時，我們采取了讓學生自我教育的原則，充分發(fā)揮學生的主人翁作用。幾年來，我們結(jié)合實際，每學期都舉行了以環(huán)保教育為主題的征文比賽、“健康知識講座”、以小論文、手抄報、繪畫為形式的“環(huán)保作品比賽”、“綠色環(huán)保知識”演講比賽等，讓學生自己感受怎樣做保護環(huán)境的主人。
3、重點注意抓環(huán)境保護的基本知識和基本技能，使學生掌握有關(guān)環(huán)境保護的可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)，在教育教學中滲透環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育，還抓住重大環(huán)境教育契機，深入開展環(huán)境教育宣傳活動，使學生樹立較強的環(huán)境觀念和意識，從而達到“意識、知識、態(tài)度、技能、參與”的培養(yǎng)目標，樹立環(huán)境保護人人有責的觀念，并通過研究性學習使學生初步具有環(huán)保的法制觀念，從感性到理性循序漸進的讓學生養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生好習慣。
八、存在問題及努力方向。
1、存在問題。
6和完善。
今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學生、學校與社會的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學校其它工作進一步融合，以取得更好的教育和行動效果。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十
根據(jù)我市綠色學校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級“綠色學校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學校（幼兒園）”的單位；市直屬學校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的學校（幼兒園）申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護局宣教站）。
三、申報材料包括：
（1）“綠色學校（幼兒園）”申請表一份；
（3）“綠色學校”創(chuàng)建工作總結(jié)，重點突出綠色學校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學校（幼兒園）”評估標準》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。
六、實地評估考核程序。
1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負責人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學校，授予“xx市綠色示范學校（幼兒園）”稱號，由市環(huán)保局對每個示范學校進行資金獎勵，標準為伍仟元。
七、聯(lián)系方式。
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站。
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶。
附件：
1、“綠色學校（幼兒園）”申請表。
2、“綠色學校（幼兒園）”推薦表。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十一
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標，在實現(xiàn)學校基本教育功能的基礎(chǔ)上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容，綠化學校的生態(tài)環(huán)境和學校文化，力爭全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
1、進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。
2、在省級綠色學校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)申報國家級綠色學校。
1、領(lǐng)導重視，成立機構(gòu)，制定工作計劃，負責組織開展環(huán)境教育活動。
2、加強宣傳力度，增強創(chuàng)建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳，增強師生的創(chuàng)建意識，營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。
3、明確目的，真抓實干。開展創(chuàng)建國家級綠色學校的目的是營造良好的教育教學環(huán)境，加強師生的環(huán)保教育，樹立保護環(huán)境，從我做起的意識。
4、抓好創(chuàng)建培訓工作。擬定本學期舉行環(huán)保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創(chuàng)建指標”的各種功能及其內(nèi)涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。
5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀念日，加強對學生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。
1、成立領(lǐng)導機構(gòu)，制定工作計劃。
2、組織教師學習創(chuàng)建評估指標。
3、召開教師會議，進行宣傳活動。
4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。
1、籌備綠色學校網(wǎng)站。
2、藍精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小知識”欄目。
3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)，舉行新一輪“樹木認養(yǎng)”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。
4、結(jié)合3月22日世界水日，開展節(jié)約水資源教育活動，節(jié)水宣傳畫比賽。
1、建立并運行綠色學校網(wǎng)站。
2、組織三年級學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實踐活動。
3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動。
4、4月22日地球日，開展“善待地球保護環(huán)境”宣傳活動。
1、結(jié)合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動。
2、中高年級學生環(huán)保征文競賽。
3、學科教學中滲透環(huán)保教育研究，每個教師上交研究教案。
1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。
2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，開展環(huán)境專題教育活動，進行環(huán)境與健康知識競賽。
3、評選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級。
1、做好暑期環(huán)保進社區(qū)學生活動。
2、做好資料歸檔工作。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十二
以《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的決定》為指導思想，全面貫徹新《綱要》，實施背后課程，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱領(lǐng)》，大力推進和諧治校各項措施的開展。以爭創(chuàng)省級“綠色學?！睘槠鯔C，切實加強學校的環(huán)境保護教育，為學生營造一種和諧氛圍，從而促進學校的可持續(xù)發(fā)展，推進校園精神文明建設(shè)和學生的綜合素質(zhì)。
根據(jù)縣委、政府、縣教育主管部門的有關(guān)部署，成立“創(chuàng)建綠色學校和環(huán)境教育領(lǐng)導小組”。由校長擔任組長，書記、教導主任和總務(wù)主任擔任副組長，年級組組長、大隊輔導員為成員。
主要職責是組織設(shè)計校園綠化規(guī)劃布局，實施環(huán)境教育活動計劃，主召開專題會議。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費，確保創(chuàng)建“綠色學?！焙铜h(huán)境教育活動能深入持久的開展下去。
(一)化環(huán)保意識，融綠色教育于素質(zhì)教育之中。
綠色的地球是人類生生不息的載體，然而，現(xiàn)代文明卻使綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。日益嚴重的環(huán)境問題正威脅著人類的生存。保護環(huán)境，匹夫有責。加強學生的環(huán)保教育，是學校義不容辭的職責。當然，要切實加強環(huán)境教育，需要強化我們的環(huán)保意識。環(huán)境教育不僅是提高全民族環(huán)境意識的基礎(chǔ)工程，而且也是深化素質(zhì)教育的舉措。由于環(huán)境教育具有廣泛性，它綜合了國情、資源、生態(tài)、倫理、品德等各個方面的教育，對學生整體素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進作用。學校把環(huán)境教育作為學校教育工作的重中之重，把爭創(chuàng)省級“綠色學?！惫ぷ髯鳛?005年度的重要工作之一，健全爭創(chuàng)目標、教育內(nèi)容、具體實施方案及評估激勵措施。做到了爭創(chuàng)活動經(jīng)?；⒁?guī)范化、系列化、法制化。
1、優(yōu)化綠色管理。
學校將可持續(xù)發(fā)展的辦學理念貫穿于學校的整體規(guī)劃中，學校的務(wù)項規(guī)章制度和評價方案有利于激發(fā)、激動全校教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在自己的整個教育教學活動中，促進了學生的可持續(xù)發(fā)展意識。學校的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容，做到有計劃地開展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改教研和師資培訓，開展教育教學實踐活動等的政策。
2、優(yōu)化綠色校園。
校園環(huán)境建設(shè)是綠色學校的一個重要組成部分，對學生的環(huán)境意識產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內(nèi)整潔、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們獎不惜資金對校園的綠色植物進行了補充、維護、修剪校內(nèi)花木草坪，常年勃勃生機，綠意盎然。此處我們對校內(nèi)的走廊、樓道、草坪、樹木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標語，并通過此活動達到教育學生的目的。
3、優(yōu)化綠色生活。
全校教職工應(yīng)努力實踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著力使學生在家庭、社會、學校的行為行使綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學生有自覺維護清潔環(huán)境的意識，具有綠色消費的觀念，不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學生還應(yīng)具有較強的環(huán)境保護參與意識，向社會、家庭積極宣傳，并產(chǎn)生了一定的影響。
(二)繼續(xù)做好環(huán)境教育宣傳工作，提高全校師生環(huán)保意識。
學校通過櫥窗、黑板報、廣播、國旗下。
演講。
班會校會家長會等，面向全體師生學生家長及社會進行宣傳教育，教育每個孩子，影響每個家庭帶動整個社會使綠色教育在家庭社區(qū)扎根開花結(jié)果。組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報，向社會宣傳。
(三)注重老師學科滲透，加強環(huán)境教育科研工作。
課堂教育是學校教育的主渠道，抓住學科課堂教學的主渠道進行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點把環(huán)境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯(lián)系實際問題進行環(huán)保教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環(huán)保知識，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價值觀，認識環(huán)保的重要性。
(四)持之以恒地開展校內(nèi)外的環(huán)保實踐活動寓教育于活動中。
2、積極開展綠色活動。環(huán)境教育活動為學生開展社會實踐。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十三
親愛的老師、同學和家長朋友們：
為牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念，堅定不移地走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。學校將加強學生生態(tài)文明教育，建設(shè)綠色校園，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響、帶動全校師生、家長參與綠色校園建設(shè)，現(xiàn)面向廣大師生、家長發(fā)出倡議：
爭做“創(chuàng)綠”傳播者，宣傳綠色理念。
了解和熟悉3月植樹節(jié)、愛鳥周、4。22世界地球日、5。22國際生物多樣性日、5。31世界無煙日、6。5世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日，主動參與創(chuàng)建綠色校園主題活動。
爭做“創(chuàng)綠”引領(lǐng)者，倡導綠色育人。
積極構(gòu)建綠色進取的育人隊伍，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”，堅持廉潔從教、弘揚師德、風清氣正的師風建設(shè)，教師應(yīng)堅守道德、法律和廉潔的底線，綠色育人，營造宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。
爭做“創(chuàng)綠”踐行者，愛護校園環(huán)境。
（一）愛護校園環(huán)境、公共設(shè)施、公共財產(chǎn)。
愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好文明習慣是中華傳統(tǒng)禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。校園內(nèi)不亂丟果皮紙屑及廢棄物，垃圾分類入箱；不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其它公物，共同營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
（二）厲行節(jié)約，反對浪費，珍惜資源。
1、節(jié)約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”。
2、節(jié)約每一滴水。洗手、洗臉等用完要及時關(guān)閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現(xiàn)象；做到循環(huán)再用，提高水利用效率。
3、節(jié)約每一度電。室內(nèi)盡量采用自然光、自然通風，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習慣。
4、節(jié)約每一張紙。不亂寫亂畫，合理使用教科書、練習本和草稿紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質(zhì)文件印發(fā)的頻率；印制文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。
（三）減少一次性物品的使用。
養(yǎng)成良好的生活習慣，拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子；購物自備環(huán)保袋，不帶白色垃圾進教室。
（四）學會垃圾分類，變廢為寶。
生活、學習中，積極倡導垃圾分類。要對廢舊紙張、塑料品等物品進行回收利用；淘汰使用一次性紙杯，減少一次性浪費；垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。
（五）廢棄物品再利用，資源開發(fā)煥生機。
廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)分類回收，以實現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
（六）凈化語言環(huán)境，使用禮貌文明用語。
文明的校園環(huán)境是師生愉悅工作、學習和生活的需要，也是校園文明程度的重要標準，是學校對外形象的窗口。加大凈化語言環(huán)境的力度，防止低俗網(wǎng)絡(luò)用語對青少年兒童的侵蝕，學校、社會和家庭攜手努力，將硬性要求、耐心引導與源頭遏制有效結(jié)合，讓學生能夠在文明的用語環(huán)境中快樂成長。
（七）節(jié)能減排，綠色出行。
盡量少開車，采取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環(huán)境。
讓我們一起行動起來，爭做綠色傳播者，宣傳綠色理念，積極參加節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明實踐活動，成為講文明的引領(lǐng)者、守綠色的先行者、重環(huán)保的守護者，愛護校園環(huán)境，播灑綠色希望，共創(chuàng)“綠色學校”，共建和美校園。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十四
堅持以人為本、科學發(fā)展，辦人民滿意的教育。創(chuàng)建和諧校園，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進校園建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)?！钡目傄螅ㄔO(shè)“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。
二、建設(shè)目標。
將各級各類學校校園建設(shè)成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環(huán)境優(yōu)美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和學生向往的場所。
三、主要任務(wù)。
(一)校園規(guī)劃更加合理。校園占地基本達到國家生均用地標準，校舍場所基本滿足生均指標要求，校園建設(shè)規(guī)劃分區(qū)合理、綠化景觀生態(tài)自然。
(二)校舍建設(shè)更加和諧。學校校舍經(jīng)濟、適用、堅固、安全、環(huán)保，功能、規(guī)?；緷M足教學生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協(xié)調(diào)。滿足“綠色建筑”最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)，保護環(huán)境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標要求，且節(jié)能節(jié)水運行監(jiān)管體系符合節(jié)約型校園建設(shè)的需要。
(三)綠化景觀生態(tài)自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。
1.生態(tài)自然。堅持生態(tài)理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存環(huán)境條件。建設(shè)水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。
2.生均綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。
校園生均綠地面積：小學大于5平方米，中學(中職)大于6平方米。
校園綠地率：小學大于30%，中學(中職)大于35%。
校園綠化覆蓋率：小學大于40%，中學(中職)大于45%。
校園綠體率(校園綠化總體積與米厚綠化總體積之比)：小學大于300%，中學大于350%。
3.“一無三少”。校園無裸露泥土；大草坪、大鋪裝、大水體少；硬堡坎、硬水岸、硬樹池少；人工景觀、人工水體、人工噴泉少。
(四)拆墻見綠、拆房留綠。實施“有綠共分享、優(yōu)美環(huán)境共見證”工程。位于城鎮(zhèn)的學校，逐步將校園實體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮(zhèn)外的學校，提倡修建通透式圍墻。逐步將校園內(nèi)的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。
(五)學生生態(tài)環(huán)保意識進一步增強。各校要開展讓每一名學生在校期間至少種一棵樹，通過開設(shè)綠色課堂，舉辦板報比賽、征文大賽等多種形式，宣傳“節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保”、“綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優(yōu)美環(huán)境與美好心靈同在”、“綠化校園環(huán)境，就是美化我們的生活”等理念，使每一個學生的生態(tài)環(huán)保意識得到進一步增強。
四、創(chuàng)建規(guī)劃。
__年，全縣20%的學校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達到創(chuàng)建標準，創(chuàng)建5所綠色校園；__年，創(chuàng)建11所綠色校園，20__年，創(chuàng)建18所綠色校園；20__年，創(chuàng)建3所綠色校園；20__年，創(chuàng)建3所綠色校園；20__年，全縣各級各類學校全面達到綠色校園標準。
五、工作措施。
(一)加強領(lǐng)導，明確責任機構(gòu)。
成立武隆縣綠色校園建設(shè)領(lǐng)導小組，加強對綠色校園建設(shè)工作的領(lǐng)導。武隆縣綠色校園建設(shè)領(lǐng)導小組成員名單如下：
領(lǐng)導小組負責綠色校園建設(shè)工作的總動員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調(diào)和總結(jié)表彰工作。
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在縣教委基教科，負責落實領(lǐng)導小組交辦事項、具體任務(wù)布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗總結(jié)和組織考評驗收。領(lǐng)導小組辦公室由田濤負責日常辦公。
各校成立相應(yīng)的綠色校園建設(shè)領(lǐng)導小組和辦公室，明確責任處室專抓綠色校園建設(shè)工作。各級各類學校要確定綠色校園分管領(lǐng)導，落實專(兼)職機構(gòu)、專人負責綠色校園建設(shè)工作。
(二)組織編制綠色校園建設(shè)規(guī)劃。建設(shè)新校區(qū)的學校，要與校園建設(shè)規(guī)劃同步編制校園綠化景觀建設(shè)規(guī)劃。已經(jīng)建成的學校，要重新編制校園綠化景觀“提檔升級”規(guī)劃。
(三)建設(shè)5所綠色校園示范學校。__年，在全縣中小學中選擇2所現(xiàn)有校園綠化條件較好，經(jīng)短期建設(shè)即可達到綠色校園建設(shè)標準要求的校園，重點建設(shè)成為綠色校園的市級示范學校。到20__年，全縣共創(chuàng)建5所綠色校園示范學校。
(四)全面實施綠色校園建設(shè)工程。在綠色校園示范學校建設(shè)基礎(chǔ)上，及時總結(jié)經(jīng)驗，全面實施各級各類學校綠色校園建設(shè)。建設(shè)新校區(qū)的學校，要按照編制的綠色校園建設(shè)規(guī)劃，與校舍建設(shè)同步實施綠化景觀建設(shè)。已經(jīng)建成的學校，按照新編制的綠色校園建設(shè)規(guī)劃，立即啟動綠化景觀“提檔升級”工程。
(五)多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費。綠色校園建設(shè)經(jīng)費納入基本建設(shè)經(jīng)費管理，實行縣財政、學校共同分擔。綠色校園每平方米綠化面積的經(jīng)費總投入：小學不低于150元，中學(含中職)不低于200元。各級各類學校要按照以上標準積極籌措建設(shè)經(jīng)費，確保建設(shè)經(jīng)費的?？顚Ｓ茫埂熬G色校園”建設(shè)資金落到實處。
各?？沙浞掷酶鞣N資源，開展“我為學校栽(捐)棵樹，母校伴我共成長”活動，提倡年級或班級，通過種植“成長林”、“少先隊員示范林”“共青林”等形式，積極為學校植綠、添綠、愛綠、護綠作貢獻。倡導家長、畢業(yè)學生、社會成功人士和熱心使者，支持學校綠色校園建設(shè)。
(六)提高綠色校園建設(shè)隊伍業(yè)務(wù)水平。各校要落實綠色校園建設(shè)工作經(jīng)費，支持專(兼)職機構(gòu)和人員的工作。要通過組織學習、考察、交流等多種業(yè)務(wù)培訓形式，提高學校綠色校園建設(shè)隊伍的業(yè)務(wù)水平。
六、考評驗收。
由縣教委、縣林業(yè)局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設(shè)考評驗收組，對綠色校園建設(shè)情況進行考評、驗收和督查。
市級綠色校園建設(shè)考評驗收合格的，由市、縣教育行政部門牽頭聯(lián)合頒發(fā)“__市綠色校園”證書或證牌。
綠色校園示范學校，由考評驗收組組織評審驗收，驗收合格的，頒發(fā)“__市綠色校園示范學?！弊C書或證牌。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十五
為進一步加大學校環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建應(yīng)城市“綠色學?！?，我校圍繞著創(chuàng)建綠色學校這個目標開展的一系列工作取得了完滿的結(jié)果，過去一年的工作證明，我?！熬G色學?！苯ㄔO(shè)工作又有新的發(fā)展，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
本學年開始，為爭創(chuàng)市級“綠色學校”，學校成立了校長劉亮生任組長，包括全體副校長及行政人員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，并設(shè)立辦公室及環(huán)境教育、環(huán)境治理和資源節(jié)約、宣傳和檔案資料等專項工作組，明確了各自的工作職責。領(lǐng)導小組負責組織和管理全校的創(chuàng)建工作。
學校制訂了創(chuàng)建工作方案并以文件形式頒布，編制訂工作進程表，將本年度的各項工作明確落實到職能部門和責任人。學校要求各部門將創(chuàng)建工作納入部門工作計劃，予以認真落實。為保證工作落到實處，學校還建立了工作責任制度，根據(jù)各階段的工作目標和進程，領(lǐng)導小組定期進行檢查、督促，對個別工作遲滯或效果不好的部門和責任人予以通報或批評。
（三）積極落實創(chuàng)建任務(wù)。
1、制訂了《關(guān)于節(jié)約用電的通知》、《關(guān)于飲用水的管理規(guī)定》等一批旨在體現(xiàn)綠色理念，提升學校管理水平的規(guī)章制度。
2、制定并實施《應(yīng)城市實驗小學“綠色學?！眲?chuàng)建計劃》，大力開展環(huán)境教育、生命教育、禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育，取得了初步的成果，推動了學校德育和素質(zhì)教育工作的深化與發(fā)展。
3、邀請有關(guān)專家學者來校作環(huán)境問題、環(huán)境教育的學術(shù)報告和科普講座，學校創(chuàng)建工作在權(quán)威人士的直接指導下取得明顯成效。
4、學校組織創(chuàng)建領(lǐng)導小組成員及有關(guān)工作人員到其它省級綠色學校參觀學習。派出管理人員參加一些綠色學校創(chuàng)建活動的培訓學習。學校在對辦公用品及宿舍區(qū)清潔用品使用情況進行科學測定的基礎(chǔ)上，通過嚴格控制，減少發(fā)放，避免了不必要的浪費。
（四）為創(chuàng)建工作提供資金和物質(zhì)保障。
為完成綠色學校創(chuàng)建任務(wù)，學校撥出了創(chuàng)建活動專項經(jīng)費30萬元，并為校園文化建設(shè)和改造環(huán)境設(shè)施投入了相應(yīng)的的經(jīng)費，主要用于改造學校廚房和餐廳、開展環(huán)保宣傳教育活動、編印和訂購環(huán)保教育教材及有關(guān)書刊以及校園文化景觀建設(shè)。
二、學校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀。
1、堅持在學科教學中滲透環(huán)境教育。
小學語文、科學、思品與社會、美術(shù)等學科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們在教學時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時機地因勢利導，畫龍點睛，積極宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學效果。在高年級，我們還利用活動課程專門開設(shè)了環(huán)境教育課程。
2、堅持在各項活動中滲透環(huán)境教育。
（1）召開各種環(huán)保主題會。
小學生很樂意參加各項豐富多彩的少先隊活動。我們把環(huán)保章作為少先隊雛鷹爭章活動中的必修章，并把環(huán)保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊環(huán)保主題會，以學生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。
（2）組織參觀、考察宣傳活動。
我們多次組織學生參觀“柳制品廠”、“植物園”等，組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目、錄像，這些舉措既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識，即帶動了家庭，又影響了社會。
（3）開展環(huán)保競賽活動。
我們結(jié)合各項活動組織學生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文，積極參加縣、鎮(zhèn)組織開展的環(huán)?；顒?。不少學生寫的文章在報紙上和《小學生作文》上發(fā)表，在各類活動中也取得了不少大獎。
3、堅持結(jié)合環(huán)保紀念日滲透環(huán)境教育。
每年的植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時機，我們或者召開大會，或者舉辦環(huán)保知識講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)?；顒樱M行環(huán)保宣傳。
4、堅持加強校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育。
多年來，我們一直重視營造“人人講環(huán)保，個個愛環(huán)?！焙汀碍h(huán)境保護，人人有責”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號召性的墻頭標語，布置有環(huán)保專欄的黑板報，張貼寫有環(huán)保口號的知識牌。另外，我們努力廣植樹木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。
三、學校目前環(huán)境現(xiàn)狀。
1、教學環(huán)境優(yōu)美。
2、校園綠化較好。
3、環(huán)境教育氛圍突出。
4、環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然?。
四、存在的問題和不足。
1、我校的環(huán)境教育以點帶面、以點促面，對學校的環(huán)境教育起了很好的示范作用、促進作用。但環(huán)境教育的促進作用做得還不夠。在學校環(huán)境管理，全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)方面，有待于不斷深化、細致地工作。
2、由于學校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。
3、由于學校經(jīng)費緊張，開展環(huán)境教育時雖然精打細算，節(jié)約開支，但是仍然感到經(jīng)費困難。
4、在“綠色學?！睓n案建設(shè)方面，平時對原始資料的及時搜集積累做得還不夠。對本校創(chuàng)綠工作的宣傳也不夠。教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強，對教師的綠色培訓工作還需加強。
五、今后打算。
1、繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強化學校德育工作”的專題教育科研，把學校環(huán)境教育推向一個新的臺階，打造“綠色學?！钡男缕放?。
2、以“綠色學校”標準嚴格要求各項工作，多方籌措資金，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開展下去。
3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點實施垂直綠化，使全校綠化立體化。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十六
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實鎮(zhèn)黨政府決策，為扎實推進我鎮(zhèn)“工業(yè)強鎮(zhèn)、勞果畜富民”發(fā)展戰(zhàn)略，從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，按照城鄉(xiāng)環(huán)境“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”評價體系標準，緊密結(jié)合創(chuàng)森、創(chuàng)園、創(chuàng)文明城鎮(zhèn)，創(chuàng)省、市級衛(wèi)生集鎮(zhèn)和衛(wèi)生村等活動，大力開展學校內(nèi)和周邊環(huán)境綜合整治，突出學校環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序兩個重點，加強組織領(lǐng)導，科學制定規(guī)劃，創(chuàng)新工作方法，注重宣傳教育，強化督促檢查，實行目標管理，加快營造清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，著力提升學校教育教學質(zhì)量，為推動我校又好又快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展，構(gòu)建和諧__學校而努力奮斗。
二、整治重點。
按照__委辦發(fā)[__]105號文件要求，結(jié)合學校實際，將學校運動場、中小學教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪確定為全校環(huán)境綜合整治的重點，其余各班、各村校點同時開展工作。各整治重點要按“四化”體系達標的要求進行整治，其余各班、各村校點要積極開展“四化”達標整治活動。
三、整治目標。
全校環(huán)境基本達到環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”要求，使學校環(huán)境和容貌秩序明顯改觀。
四、整治步驟。
整治時間：__年1月-__年3月，分三個階段進行。
（一)展開階段(__年1月至__年2月）。
1、工作目標。抓好學校容貌治理、學校運動場、中小學教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪整潔工程、各村校、各班衛(wèi)生保潔等工作，力爭通過整治環(huán)境衛(wèi)生、提高保潔水平普及衛(wèi)生和文明常識等方面取得明顯成效。
2、具體工作。
（1）本部整潔工程。一是清理中小學教樓、綜合樓后、教師院周圍、公廁垃圾和雜物，落實責任人進行日常和清掃。二是規(guī)范相關(guān)區(qū)域管理，清理亂貼亂畫。三是整治校院垃圾亂丟亂放、誰地吐壇現(xiàn)象，規(guī)范垃圾堆放和打掃。四是下大力整治向窗外亂果皮紙屑、雜物等。
（2）校園清潔行動。一是結(jié)合鎮(zhèn)城鎮(zhèn)衛(wèi)生建設(shè)要求，突出抓好“四清”（即清垃圾、清污水、清雜物、清污泥）中的“清垃圾、清雜物”工作，重點清理教學樓后的紙屑、污泥，清理衛(wèi)生死角；廣泛開展“三掃兩檢兩設(shè)置”建設(shè)，即:早上掃、中午掃、下午放學掃，課間檢、發(fā)現(xiàn)垃圾檢，設(shè)置校園垃圾箱和教室垃圾藍。
（3)衛(wèi)生和文明常識普及行動。全校師生共參與，作為班級、校點學月目標考核，同考、同獎、同懲。一是廣泛開展愛國衛(wèi)生運動的宣傳教育，充分利用各種宣傳手段、集會、宣傳櫥窗、宣傳欄等，宣傳愛國衛(wèi)生、愛護環(huán)境等常識。二是開展科學知識、衛(wèi)生知識和健康知識教育，引導師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良行為，培養(yǎng)學生良好的生活習俗和衛(wèi)生習慣，自學搞好個人及周圍的清潔衛(wèi)生。三是重視未成年人衛(wèi)生文明教育，建設(shè)衛(wèi)生文明家庭和校園。四是開展“文明出行，平安回家”教育活動，教育學生在校內(nèi)外遵守學生《守則》和《規(guī)范》、行走要遵守交通規(guī)則，愛護好公私財物。（二）深化階段(__年3月至__年12月）。
1、工作目標。集中開展集校容校貌的整治和校園美化等專項治理工作，基本達到《四化體系》標準。加強精神文明建設(shè)，提升學生文明素質(zhì)，實現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)美、學生行為良好，風貌協(xié)調(diào)，校園美化、校容整潔、師生文明的新氣象。
2、具體工作。
（1）校容校貌整治工程。一是進一步完善學校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。二是搞好校園內(nèi)和周邊環(huán)境治理，鞏固整治學校衛(wèi)生死角的成果。三是規(guī)范騎車上學學生管理，有序停放自行車。四是加強學生亂丟紙屑管理，確保校園整潔。五是建立完善學校衛(wèi)生保潔巡邏隊，保證學校衛(wèi)生保潔落實到位。
（2）校園美化工程。一是結(jié)合綠色學校建設(shè)相關(guān)要求，重點抓好校園綠化工作。突出抓好花臺、花園的栽培和管理。二是開展校園建筑風貌特色美化，并進行配套的道路硬化工作。三是開展校園環(huán)境整治工作，搞好校園綠化美化，著重治理亂丟亂扔、亂寫亂畫現(xiàn)象。
（3）師生素質(zhì)提升工程。一是廣泛開展養(yǎng)成良好公共行為的系列教育和實踐活動，營造個人講衛(wèi)生、人人參與環(huán)境整治的氛圍，在全校師生中形成“講衛(wèi)生、懂禮儀、有修養(yǎng)”的良好風尚，提高師生的健康素質(zhì)和生活質(zhì)量。二是加強“愛護公共設(shè)施”教育和相關(guān)常識的宣傳普及，引導學生自覺愛護和科學利用公共設(shè)施。抵制和糾正不文明行為。三是廣泛開展“衛(wèi)生文學生”、“衛(wèi)生文明班級”的創(chuàng)建活動，切實把學校環(huán)境綜合整治工作融入全校性精神文明創(chuàng)建活動中。四是開展輿論監(jiān)督，對違背衛(wèi)生文明、錯誤言行和丑陋現(xiàn)象進行批評和引導。
（三)提高階段(__年1月至__年3月）。
1、工作目標。結(jié)合整治工程實踐，重點抓好完善設(shè)施、鞏固并建立健全工作機制和長效管理機制，形成學校容校貌整潔、校園環(huán)境改善、學校管理有序、師生素質(zhì)提高的良好局面。
2、具體工作。
（1）開展“完善提高、健全機制”活動。一是要結(jié)合整治工程實踐，對照既定的整治標準進行完善、補充，在日常保潔、經(jīng)費保障和資金投入、問責、督查指導、全員參與、輿論監(jiān)督等方面探索形成健全有效的工作機制和長效管理機制。二是在總結(jié)前段時間得失的基礎(chǔ)上，按照學校環(huán)境綜合整治的要求，依法制定班約班規(guī)，并引導學生自覺遵守，提高衛(wèi)生文明和學生道德修養(yǎng)，鞏固、發(fā)展學校環(huán)境綜合整治成果。
（2）開展典型教育示范活動。總結(jié)學校環(huán)境綜合整治的先進經(jīng)驗，評比表彰環(huán)境綜合整治先進單位和個人，樹立一批衛(wèi)生文明、道德高尚的先進個人和集體，全面提升學校師生的衛(wèi)生素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十七
為了認真落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，大力開展創(chuàng)建“綠色學校”活動，優(yōu)化育人環(huán)境。現(xiàn)擬定我校刨建“綠色學?！币?guī)劃。
環(huán)境保護是我國的一項基本國策。認真領(lǐng)會創(chuàng)建“綠色學校”的精神實質(zhì)，高度重視環(huán)境教育工作，是提高師生環(huán)保意識，搞好校園綠化工作，培養(yǎng)跨世紀人才和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略措施。環(huán)境教育對促進整個民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實意義。斂好校園的合理布局規(guī)劃，建設(shè)文明整潔的花園式學校，開展環(huán)境教育活動，可以收到良好的辦學效益。為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學習、生活環(huán)境，還可以陶冶師生的情操，誘發(fā)師生創(chuàng)造的激情和靈感，從而達到人和自然的和諧統(tǒng)一。
我校要根據(jù)省、市環(huán)保部門和教育主管部門的有關(guān)部署，成立創(chuàng)建“綠色學?！焙铜h(huán)境教育領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，教務(wù)處主任、總務(wù)處主任、少先隊大隊輔導員，部分教研組長為成員。主要職責是組織設(shè)計校園綠化規(guī)劃布局，實施環(huán)境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環(huán)保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費，確保創(chuàng)建“綠色學校”和環(huán)境教育活動能深入持久的開展下去。
環(huán)境教育具有跨學科的特點，我們要抓住學科課堂教學的主渠道進行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點把環(huán)境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯(lián)系實際問題進行環(huán)保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環(huán)境知識，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價直觀，認識環(huán)境倫理道德問題。
要根據(jù)學生的學習能力和特點，著重提高學生對人和環(huán)境相互關(guān)系的認識，培養(yǎng)學生的環(huán)境責任感，自覺地熱愛和保護環(huán)境。還要根據(jù)不同的年級，不同的教學內(nèi)容，進行不同層次的環(huán)境教育。讓學生樹立環(huán)境法制意識，規(guī)范環(huán)境道。
要定期邀請環(huán)保部門的負責同志或相關(guān)學科的專家進行環(huán)保知識講座，加強對學科教材中滲透環(huán)境教育知識的理解，加強對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性，緊迫性的認識。
要認真開展環(huán)?？萍己蛯嵺`活動。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報刊雜志，積極宣傳學習環(huán)境科普知識，舉行形式多樣，豐富多彩的環(huán)保實踐系列活動。組織學生到野外考察，到我市的一些與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)參觀考察、社會實踐，培養(yǎng)學生的觀察力、分析力和實際操作能力。
要結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日"、“地球日"、“愛鳥日"、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會或團隊活動課，舉行演講、征文、知識競賽、辯論賽、書畫比賽、小論文等活動，擴大學生的感召面與參與面。
為了營造優(yōu)雅的育人環(huán)境，使我校的校園建設(shè)再上一個新臺階，我們要注重建設(shè)，狠抓落實，積極采取新的拳措，加大校園環(huán)境改造，進一步加強校園的“綠化、美化、凈化"。把創(chuàng)建“綠色學校"和環(huán)境教育活動納入學校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規(guī)劃，做到有樹、有草、有花、有園林風格，使校園三季花香，一年常綠。
要根據(jù)學校的實際情況，制定有關(guān)規(guī)章制度，如：校園衛(wèi)生制度、綠化制度等，發(fā)動學生參加各項環(huán)保實踐活動。建立班級護綠區(qū)，栽種花草，參加志愿者活動，愛護公共綠化地。努力提高學生的環(huán)境意識水平，并教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范和中學生守則，做好環(huán)境教育和環(huán)境保護工作，建立良好的風氣。
要進一步做好校園規(guī)劃，完善學校的供水供電工程，確保師生的工作、學習、生活的用水用電需要。
要進一步加快我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用，充分發(fā)揮我校在這方面的優(yōu)勢，為環(huán)境育人打下堅實基礎(chǔ)。
我們堅信，在上級黨、政有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，通過全體師生的共同努力，我們的目標一定可以實現(xiàn)，一所具有自己特色的“綠色學?！倍艹尸F(xiàn)在人們的面前。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十八
為深入實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，按照教育部制定的《全國環(huán)境保護宣傳教育行動綱要》和《20xx－20xx年全國環(huán)境保護宣傳教育綱要》的要求，結(jié)合我校育人環(huán)境建設(shè)的實際情況，特制定創(chuàng)建綠色學校工作計劃：
1、總體目標。
堅持環(huán)境保護基本國策，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，緊密結(jié)合國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整，為當?shù)亟?jīng)濟服務(wù)，為大開放大開發(fā)，招商引資做貢獻。貫徹污染防治和生態(tài)保護并重方針，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，預(yù)防為主，保護優(yōu)先，制訂切實可行的階段目標，改善生態(tài)，治理污染，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2、具體目標。
加強環(huán)境保護法規(guī)的學習，加大宣傳力度，通過綠色學校創(chuàng)建活動，培養(yǎng)師生環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展思想的認識，提高師生環(huán)境素養(yǎng)。為創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美，辦學條件一流的學校而努力奮斗，爭取跨入省“綠色學校”的行列。
以可持續(xù)發(fā)展為組題，以控制污染和校園環(huán)境建設(shè)為主線，以培養(yǎng)、提高師生的環(huán)境意識，揭制人為生態(tài)破壞為重點，以強化管理和完善規(guī)章制度為保障，以保護師生健康為出發(fā)點，堅持統(tǒng)一管理，全員參與，全面推動學校發(fā)展。
1、整體發(fā)展原則。
創(chuàng)建綠色學校應(yīng)遵循“整體發(fā)展原則”，即學校在現(xiàn)有管理體系的基礎(chǔ)上，不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作，進一步推動學校各個管理領(lǐng)域，從學校行政、教導、工會、團隊、后勤管理和各科教學中融入環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的思想。在創(chuàng)建“綠色學?！钡倪^程中，通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結(jié)提高的管理模式，以及通過建立機構(gòu)、組織培訓、完善教學資源、建立檔案、交流信息等環(huán)節(jié)，科學、系統(tǒng)地推動創(chuàng)建活動的開展，使創(chuàng)建“綠色學?！被顒优c現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)，并通過有效地持續(xù)不斷地改進，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
(二)共同參與原則。
創(chuàng)建“綠色學校”活動是一個共同參與的過程，學校領(lǐng)導、全體師生根據(jù)自己的職責共同參與，為推動創(chuàng)建活動的開展，發(fā)揮各自的作用。同時鼓勵家長、社區(qū)及人員的有效參與。
學校在對環(huán)保工作和環(huán)境教育活動進行決策和組織實施的過程中，應(yīng)注重民主原則，充分聽取各方意見，體現(xiàn)師生的有效參與，特別是學生的參與。
(三)循序漸進原則。
“綠色學?！被顒討?yīng)當是一個長期保持并發(fā)展的過程。在創(chuàng)建“綠色學?！边^程中，特別在環(huán)境建設(shè)和開展環(huán)境教育活動方面，根據(jù)本校的現(xiàn)實條件和基礎(chǔ)，制定切實可行的措施，循序漸進，逐步提高。
(四)因地制宜原則。
按照我校經(jīng)費、設(shè)施、師資、生源、資源和環(huán)境條件等，有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出特色，發(fā)揮師生智慧，充分體現(xiàn)活動和參與方式的多樣性，積極推進“綠色學?！眲?chuàng)建活動。
建立建全創(chuàng)建綠色學校工作的組織領(lǐng)導機構(gòu)是搞好學校環(huán)境建設(shè)的關(guān)鍵，領(lǐng)導小組把學校的綠化，凈化、美化、香花、文明化等工作納入學校整體工作議事日程，定期召開專門會議，研究制定規(guī)定規(guī)劃，并對實施情況進行監(jiān)督指導，確保各頂指標和計劃的順利落實。
1、加強全校教職工環(huán)保知識的學習，做好有關(guān)育人環(huán)境建設(shè)重要性的宣傳教育工作，鼓勵教職工積極參與創(chuàng)建活動，為學校綠化、美化、凈化、香花等工作出力獻策。
2、學校把綠色校園創(chuàng)建活動納入領(lǐng)導班子議事日程，研究制定計劃，分工協(xié)作，責任到人，通過學習不斷提高對環(huán)境建設(shè)的組織領(lǐng)導水平。
3、加大宣傳力度、通過班隊會、校會、廣播、宣傳欄、板報、手抄報、環(huán)保作品、經(jīng)驗交流、社會實踐等多種形式，向?qū)W生進行熱愛大自然，保護環(huán)境的教育。從小養(yǎng)成良好的環(huán)境道德觀和行為習慣，以及自覺遵守環(huán)境法律法規(guī)的意識，同時讓學生親自參加一些環(huán)境保護活動和校園建設(shè)活動。
4、環(huán)境教育課程滲透。環(huán)境教育具有跨學科、綜合性、與社會實際問題和學生個人生活聯(lián)系緊密的特點。教導處協(xié)調(diào)各學科教師定期開展環(huán)境教育教學研究和進行課堂觀摩交流，以加強環(huán)境教育教學在各學科知識、意識、技能、價值觀、參與范疇的滲透。
充分發(fā)揮環(huán)境教育綜合性和實踐性的特點，利用綜合實踐課和研究性學習所提供的課程機會，拓展環(huán)境教育的空間和教育的形式，增加環(huán)境教育的實踐內(nèi)容，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、少先隊要抓好環(huán)境教育課外、校外和杜區(qū)活動?！秶鴦?wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》第18條指出：“豐富多彩的教育活動和社會實踐活動是中小學德育的重要載體。小學以生動活潑的課內(nèi)外教育教學活動為主，加強社會實踐環(huán)節(jié)。學校要創(chuàng)設(shè)多種服務(wù)活動，讓更多學生得到實踐鍛煉的機會。創(chuàng)建“綠色學?！币髮W生主動參與各種課外、校外和社區(qū)的環(huán)?；顒樱瑓⑴c學校、周圍和社區(qū)的環(huán)境改善，豐富學校的德育內(nèi)容。根據(jù)學生現(xiàn)有知識，設(shè)計以學生為中心、圍繞生活常見的現(xiàn)象和問題、以解決問題為導向的多種課外、校外和社區(qū)環(huán)境教育實踐活動，促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。
6、加強學校內(nèi)部環(huán)境管理。實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用，推行綠色消費等有益于環(huán)境的行動和學校管理制度。減少污染物的產(chǎn)生，妥善處理污染物，遵循水、大氣、噪聲、放射性等國家和地區(qū)的相關(guān)環(huán)保法規(guī)。保障師生的安全、衛(wèi)生和健康要求。
7、經(jīng)費保障。學校在“創(chuàng)建綠色學?；顒印币宰曰I為主，多方籌集資金，同時發(fā)揚自力更生，組織公益勞動，營造一個良好的育人環(huán)境做出貢獻。
1、在現(xiàn)有的花草、樹木的基礎(chǔ)上，學校在各辦公室，各教室養(yǎng)植盆花，讓學生在綠樹成蔭，鮮花盛開的地方活動，享受著花的芳香，美的感覺。
2、建造花壇，栽種松柏，四季常青，使校園坐落在綠色之中，給人美的享受。
3、粉刷教學樓，添置更換教室名人名言畫匾，重新布置兩角和班風。
4、樓道墻壁上懸掛中外名人畫象，以及名人格言警句和新時期黨的教育方針，壁板張貼“小學生日常行為規(guī)范”、“小學生守則”和校規(guī)等內(nèi)容，在教學樓門廳設(shè)置文化櫥窗，陳列學生的書法，繪畫等作品。使樓道內(nèi)突出文化性、教育性，體現(xiàn)愛國主義教育，行為規(guī)范教育和法制教育的布局融為一體的環(huán)境育人氛圍。
6、各教室做到美化、凈化、文明化、知識化。教室懸掛名人字畫，黑板上面懸掛班風，正中懸掛國旗，教師辦公室擺放盆花。
總之，要在育人環(huán)境上加大力度，采取有力措施，力爭把校園育人環(huán)境工作抓出成效，抓出特色，進入綠色學校的行列。
小學綠色學校創(chuàng)建方案篇十九
親愛的老師們、同學們：
綠色是大自然饋贈給人類的寶貴財富，文明是人類文明發(fā)展的搖籃。為讓校園綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符，共同建設(shè)綠色校園，我們向全校師生發(fā)出愛護校園環(huán)境、共建綠色校園的倡議：
1、不斷增強綠色環(huán)保意識，增強愛護校園綠化意識，積極參與綠色校園創(chuàng)建活動?；ú輼淠久阑覀兊男@，彰顯著校園形象，我們踩壞的是小草，受損的是形象。
2、愛護樹木從自己做起，從腳下做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上追逐打鬧，不做不利于樹木花草生長的行為。
3、講衛(wèi)生，愛勞動，共同愛護校園環(huán)境；愛護環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，主動制止不愛護綠化的行為?？吹接袚p于綠化的行為時，能主動勸阻制止。
4、彎彎腰、撿一撿，舉手之勞做環(huán)保，自己的行為影響他人，不僅自己盡力而為，而且要帶動身邊的每一位師生一起來保護校園環(huán)境，愛護花草樹木。
5、認識“環(huán)保標志”，選購綠色產(chǎn)品，少用一次性制品，減少白色污染，對垃圾和廢舊電池要分別進行定時定點的分類回收和再利用，生活中積極發(fā)揮才智，變廢為寶，節(jié)約資源。
6、節(jié)水節(jié)電、節(jié)約資源。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約一滴水、一度電，樹立勤儉節(jié)約的美德。
老師、同學們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點-滴的日常小事做起，積極行動起來，為創(chuàng)建綠色學校貢獻自己的一份力量！