通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡，以便今后回顧和檢驗(yàn)自己的進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從個(gè)人的角度出發(fā)，展示自己的感悟和收獲。以下是小編為大家搜集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文，可以激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)的興趣，并幫助大家更好地理解這種寫(xiě)作形式的技巧和要領(lǐng)。請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞這些范文，同時(shí)也可以從范文中獲得一些寫(xiě)作的靈感，以便能夠?qū)懗龈玫男牡皿w會(huì)。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇一
中共一大會(huì)址紀(jì)念館內(nèi)，伴著快板節(jié)奏，脆生生的童音正將100年前一大會(huì)議召開(kāi)的歷史故事講得既通俗易懂，又活潑生動(dòng)。
16年前，第一批小小講解員在中共一大會(huì)址紀(jì)念館開(kāi)講時(shí)，有一位老師一直用贊許、堅(jiān)定的眼神默默鼓勵(lì)他們。她，就是上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾。
“教有真情，育無(wú)止境”，一走進(jìn)盧灣一中心小學(xué)一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來(lái)概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。
盧灣一中心小學(xué)毗鄰中共一大會(huì)址紀(jì)念館。多年前，兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)員的語(yǔ)文老師吳蓉瑾在參觀一大會(huì)址時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們聽(tīng)講解不太認(rèn)真，便在學(xué)校支持下展開(kāi)調(diào)查研究。“建一支由少先隊(duì)員組成、專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生觀眾服務(wù)的講解員隊(duì)伍，讓孩子們自己寫(xiě)講解稿，用孩子們自己的語(yǔ)言，給同齡人講黨的歷史!”吳蓉瑾說(shuō)，想出這個(gè)新點(diǎn)子以后，她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)一同討論撰寫(xiě)講解稿、一同磨煉演講技巧?！凹t喇叭”小講解員社團(tuán)由此成立。
這支“紅喇叭”，至今已培養(yǎng)了千余名小講解員，志愿講解場(chǎng)次超千場(chǎng)，已拓展出了滬語(yǔ)講解、英語(yǔ)講解、快板演出、連環(huán)畫(huà)展示等多種形式。每一個(gè)雙休日和節(jié)假日，只要沒(méi)有出差和工作，吳蓉瑾都會(huì)站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護(hù)著小講解員們。
如今，在盧灣一中心小學(xué)，“中共一大會(huì)址紀(jì)念館講解”已成為一門(mén)特色課程?！斑@么多年來(lái)，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導(dǎo)在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠(yuǎn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)?！币晃灰咽谴髮W(xué)生的小講解員這樣說(shuō)。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇二
他是一名漸凍癥患者。按照之前的病情發(fā)展，他也許只能活到6歲，由于家長(zhǎng)的精心照料，他的生命得以延續(xù)。他有一個(gè)愿望：上學(xué)。
孩子的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾毫不猶豫地答復(fù)：不應(yīng)該剝奪任何一個(gè)孩子求學(xué)的機(jī)會(huì)。
于是，盧灣一中心小學(xué)便在暑假期間開(kāi)始為這名學(xué)生的入學(xué)做準(zhǔn)備。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任提前家訪，充分了解學(xué)生需求，并為他定制了課表：學(xué)籍在一(2)班，但每天到一個(gè)班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)。無(wú)法上體育課?為了他，學(xué)校把整個(gè)一年級(jí)的課程進(jìn)行了調(diào)整，讓他享受到所有在教室里可以享受的課程。
他拿著為自己專(zhuān)門(mén)定制的課表說(shuō)著：“課表上的每門(mén)課我都很喜歡，都想上?！彼踔寥计鹆讼Ｍ耗骋惶炷軌蛟趯?zhuān)業(yè)指導(dǎo)下參加體育課，“體育課時(shí)哪怕不能參與，就在旁邊看看小朋友玩，我也覺(jué)得很高興。”
讓特殊孩子隨班就讀，在盧灣一中心小學(xué)并不是個(gè)例。作為一所公辦小學(xué)，該校實(shí)施全納教育，不放棄每一個(gè)孩子，此前也曾經(jīng)接受過(guò)患腦癱的學(xué)生等特殊孩子隨班就讀。
漸凍癥孩子的笑臉深深打動(dòng)了吳蓉瑾?！拔覀?nèi)リP(guān)心他，孩子們從他身上看到了一種樂(lè)觀積極向上的精神，這對(duì)每一個(gè)孩子難道不是一種教育嗎?”在吳蓉瑾看來(lái)，情感教育的精髓就是情感互動(dòng)交流。
情感教育，是盧灣一中心小學(xué)的特色，吳蓉瑾常年推動(dòng)情感教育，用自己滾燙的情感把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)“充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校”。
什么是情感教育?這是吳蓉瑾的徒弟、盧灣一中心小學(xué)教師賀春秋在2004年成為一名新教師時(shí)奇的問(wèn)題。吳蓉瑾的一句話(huà)讓她印象深刻：“離開(kāi)健全人格和豐富情感的教育是不完整的。以情動(dòng)人，用情育人，情感教育就是和孩子一起學(xué)會(huì)愛(ài)。”
2004年起，吳蓉瑾和同事們探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)的情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次。她將情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，提高學(xué)生的溝通交流和情感表達(dá)能力。每周的學(xué)校課程之余，她都利用15分鐘的時(shí)間，親自給學(xué)生上情感教育課，與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。
如今，情感教育已開(kāi)辟出三條育人途徑：課程、活動(dòng)、交際。用民俗文化滋養(yǎng)孩子心田，是情感教育品牌活動(dòng)之一，主題每五年輪轉(zhuǎn)一次，包括中國(guó)年俗老上海風(fēng)情主題、中國(guó)戲曲主題、中國(guó)發(fā)明創(chuàng)造主題、中國(guó)四大名著/中國(guó)動(dòng)畫(huà)主題、中華美食主題。
十幾年來(lái)，亦師亦友，耳濡目染，賀春秋眼里的吳蓉瑾，既是師傅，更是一位有愛(ài)的智慧姐姐。
讓賀春秋印象深刻的是，有段時(shí)間，吳蓉瑾在朋友圈發(fā)了一個(gè)“戒咖啡的第一天打卡”，“當(dāng)時(shí)我挺好奇的，因?yàn)樯磉吶硕贾浪釔?ài)喝咖啡，而且她有偏頭疼，每天必須拿一杯濃咖啡鎮(zhèn)定。后來(lái)得知，畢業(yè)生里有一個(gè)孩子病了，不吃飯，師傅便跟孩子做了一個(gè)約定：我戒掉咖啡，你把你不想吃的東西多吃一口。從那之后，校長(zhǎng)就每天都在朋友圈里發(fā)戒咖啡打卡。大約是第400天的時(shí)候，我看到了她最后一次打卡：為了一個(gè)美好的，我戒了400天咖啡，盡管這段時(shí)間很難受，但是為了這份小美好，非常值得。”
這個(gè)孩子也說(shuō)：“‘云朵媽媽’(指吳蓉瑾)把戒咖啡挑戰(zhàn)當(dāng)作一個(gè)儀式，和我一起調(diào)整狀態(tài)，一段新生活即將開(kāi)始，‘云朵媽媽’會(huì)和我一起走向更好的明天?！?BR> 在教師和學(xué)生的眼中，吳蓉瑾就是這樣深?lèi)?ài)著學(xué)校，愛(ài)著每一個(gè)孩子，拼盡全力，而且樂(lè)在其中。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇三
尹建敏，女，滿(mǎn)族，61歲，群眾，現(xiàn)任蘭州鑫源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)。
20年來(lái)，尹建敏累計(jì)為社會(huì)公益事業(yè)捐助資金達(dá)2400多萬(wàn)元，帶領(lǐng)企業(yè)積極助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興，以大愛(ài)善行譜寫(xiě)奉獻(xiàn)之歌。2001年，尹建敏響應(yīng)西部大開(kāi)發(fā)號(hào)召來(lái)到西部發(fā)展。2014年，尹建敏開(kāi)始實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧計(jì)劃，投資3500萬(wàn)元，建成占地200畝的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園;投資1.8億元建成占地1700畝的金砂臺(tái)生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就近就業(yè)，走上致富道路。2018年初，尹建敏又將幫扶力度傾斜到當(dāng)時(shí)的深度貧困地區(qū)臨夏州東鄉(xiāng)縣和定西市漳縣，為建檔立卡貧困戶(hù)投放種羊2.1萬(wàn)余只，帶動(dòng)8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個(gè)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社開(kāi)展規(guī)模化養(yǎng)殖;新建8個(gè)黑木耳種植基地，吸納350多名婦女在家門(mén)口就業(yè);為建檔立卡戶(hù)分紅865萬(wàn)元，土地流轉(zhuǎn)費(fèi)142萬(wàn)元。
為助力鄉(xiāng)村振興，尹建敏在蘭州市紅古區(qū)投資4.5億元，打造一二三產(chǎn)業(yè)交叉融合的.“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)第六產(chǎn)業(yè)園”，搭建農(nóng)業(yè)“新六產(chǎn)”生產(chǎn)生活生態(tài)體系。在定西市漳縣6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建大櫻桃、黑木耳種植基地及年產(chǎn)能1000萬(wàn)袋食用菌菌種加工基地，投產(chǎn)當(dāng)年預(yù)計(jì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)?100多戶(hù)農(nóng)民增收。2021年10月，甘肅省突發(fā)新一輪新冠肺炎疫情，尹建敏第一時(shí)間捐款、捐物185萬(wàn)元，并帶領(lǐng)公司百名志愿者送出10648斤新鮮果蔬，助力全省疫情防控工作。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇四
胡海嵐自北京大學(xué)畢業(yè)后，在加州大學(xué)伯克利分校和冷泉港實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)、工作多年，2008年回國(guó)在中科院上海分院神經(jīng)科學(xué)研究所擔(dān)任研究員。
2015年加入浙大，現(xiàn)擔(dān)任浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院腦科學(xué)與腦醫(yī)學(xué)學(xué)院教授、浙江大學(xué)教育部腦與腦機(jī)融合前沿科學(xué)中心主任。
回國(guó)后她專(zhuān)注于腦的高級(jí)功能及相關(guān)疾病的研究，取得了一系列世界領(lǐng)先的創(chuàng)新性研究成果：發(fā)現(xiàn)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中“勝利者效應(yīng)”的腦機(jī)制，揭示了后天的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)可以通過(guò)重塑神經(jīng)環(huán)路來(lái)改變先天的弱勢(shì);從分子、細(xì)胞和系統(tǒng)等多層面對(duì)抑郁癥這一重大疾病的成因提出了新的闡釋?zhuān)瑸檠邪l(fā)更好、更安全的抗抑郁藥物提供了新思路。相關(guān)研究成果在國(guó)際核心期刊發(fā)表多篇重要論文，其中包括獨(dú)立通訊作者的science三篇、nature兩篇。2019年她榮獲第12屆國(guó)際腦研究組織-凱默理神經(jīng)科學(xué)國(guó)際獎(jiǎng)，評(píng)委會(huì)高度肯定她“在情感的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制這一腦科學(xué)前沿領(lǐng)域取得了令人贊嘆的出色成果”。2021年被授予第24屆世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)。她的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力為中國(guó)科研在國(guó)際上發(fā)聲，為中國(guó)智慧、中國(guó)方案不斷走向世界舞臺(tái)作出積極貢獻(xiàn)。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇五
3月7日，在“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來(lái)臨之際，中央宣傳部、全國(guó)婦聯(lián)向全社會(huì)宣傳發(fā)布了2022年“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡，10位全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵入選2022年“最美巾幗奮斗者”，其中就有一位來(lái)自廣東，她是國(guó)家超級(jí)計(jì)算廣州中心主任盧宇彤。
從技術(shù)小白到天河二號(hào)副總設(shè)計(jì)師
入選2022年“最美巾幗奮斗者”的盧宇彤是國(guó)家超級(jí)計(jì)算廣州中心主任，中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授。她從事國(guó)產(chǎn)超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)研制近30年，從技術(shù)小白成長(zhǎng)為天河二號(hào)的副總設(shè)計(jì)師，親歷了中國(guó)超算從跟跑到領(lǐng)跑的跨越式發(fā)展。
她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在面臨一系列技術(shù)封鎖的情況下，通過(guò)艱苦攻關(guān)，在超算并行軟件和應(yīng)用研究中，取得了多項(xiàng)具有世界級(jí)水平的重要?jiǎng)?chuàng)新與突破，成功研制了銀河、天河系列國(guó)產(chǎn)超算系統(tǒng)，其中由盧宇彤擔(dān)任副總設(shè)計(jì)師的天河二號(hào)奪得世界超算500強(qiáng)六連冠，打破了美日長(zhǎng)期對(duì)世界超算頭把交椅的壟斷，改寫(xiě)了超級(jí)計(jì)算的世界格局，她本人也代表團(tuán)隊(duì)六次站上世界超算最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
她研發(fā)的世界領(lǐng)先的 “星光”超算融合應(yīng)用平臺(tái)和世界上性能最高的新型架構(gòu)并行文件系統(tǒng)等，使廣州超算成為全球用戶(hù)最多、應(yīng)用范圍最廣的超算中心之一，位列“世界最具應(yīng)用影響力超算中心”前五。
堅(jiān)持：“憑的是對(duì)這份事業(yè)的信念”
在世界各國(guó)競(jìng)相爭(zhēng)奪超算制高點(diǎn)的背景下，盧宇彤發(fā)揮自身在超算領(lǐng)域的合作基礎(chǔ)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極參與國(guó)際事務(wù)，把握話(huà)語(yǔ)權(quán)。2017年，她成為中國(guó)首位、世界唯一的女性國(guó)際超算大會(huì)(isc)會(huì)士，2019年，她成為isc40多年來(lái)首位女性大會(huì)主席，推動(dòng)中國(guó)超算走向世界，使國(guó)家超算廣州中心成為我國(guó)超算對(duì)接世界的橋頭堡，向世界展現(xiàn)中國(guó)女科學(xué)家的卓越能力與風(fēng)采。
盧宇彤表示，超算是解決國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、國(guó)家安全等一系列重大挑戰(zhàn)性問(wèn)題不可或缺的國(guó)之重器，是世界各國(guó)和地區(qū)在信息時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，中國(guó)超算取得如今的發(fā)展成果不是一蹴而就的，“靠的是幾代中國(guó)超算人的共同努力和奮勇拼搏，以及與時(shí)間賽跑的毅力和勇氣?！?BR> 2016年，盧宇彤來(lái)到廣東擔(dān)任國(guó)家超算廣州中心主任，從超算系統(tǒng)研制的幕后來(lái)到了超算應(yīng)用的前臺(tái)，開(kāi)啟了直面國(guó)產(chǎn)超算應(yīng)用挑戰(zhàn)的新征程。
30年來(lái)，盧宇彤一直保持攻堅(jiān)克難的信心和決心?！皫资耆缫蝗盏膱?jiān)持，憑的是對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)這份事業(yè)的信念，我們堅(jiān)信能夠做好國(guó)產(chǎn)超算系統(tǒng)，也能夠做好國(guó)產(chǎn)超算的應(yīng)用?！北R宇彤表示，她的愿望就是讓超算服務(wù)更多的行業(yè)和領(lǐng)域，支持更多領(lǐng)域的創(chuàng)新。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇六
在吳蓉瑾的推動(dòng)下，“中共一大紀(jì)念館講解”已經(jīng)成為了黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一門(mén)必修課程，覆蓋全年級(jí)，全校1330名學(xué)生均可以用普通話(huà)和英語(yǔ)講解。
許多已經(jīng)上了大學(xué)的小講解員回憶這段經(jīng)歷都很感激：“這么多年，一大紀(jì)念館的講解詞始終銘記在我的腦海中，在我的心中種下了一粒紅色的種子，讓我牢記紅色歷史、永遠(yuǎn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)?！?BR> 吳蓉瑾還在學(xué)校連續(xù)多年舉辦“紅色一課”“中國(guó)人過(guò)中國(guó)節(jié)”“學(xué)雷鋒學(xué)勞模”等專(zhuān)題課程和主題活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念。吳蓉瑾認(rèn)為，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心引導(dǎo)和栽培，以紅色為主題，導(dǎo)向鮮明、寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)，正是學(xué)生們理想信念養(yǎng)成的新鮮養(yǎng)料。
吳蓉瑾常年推動(dòng)情感教育，致力于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，塑造青少年的完整人格。2004年起，吳蓉瑾和同事們開(kāi)始探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)的情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次。她將情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，提高學(xué)生的溝通交流和情感表達(dá)能力。每周的學(xué)校課程之余，她都利用15分鐘的時(shí)間，親自給學(xué)生上情感教育課，與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。她還開(kāi)設(shè)了上百節(jié)情感教育示范課，用自己滾燙的情感把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)“充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校”。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇七
李桓英1921年8月出生于北京。童年時(shí)候，她曾跟隨父母在德國(guó)柏林一起生活，看到了西方醫(yī)學(xué)的迅猛發(fā)展。1957年，她婉言謝絕了世界衛(wèi)生組織“續(xù)簽5年合同”的邀請(qǐng)，瞞著家人，只身一人繞道倫敦，幾經(jīng)周折，于1958年從莫斯科回到了祖國(guó)。這一年她37歲。從此，在60多年的漫長(zhǎng)歲月中，祖國(guó)無(wú)論是晴空萬(wàn)里，還是風(fēng)雨交加，她都無(wú)悔當(dāng)初的選擇，無(wú)數(shù)次的親情召喚都沒(méi)能改變她報(bào)效祖國(guó)的決心。
20xx年8月20日，中國(guó)醫(yī)師節(jié)之際，中宣部將“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)，授予這位百歲的世紀(jì)老人、“致力于建設(shè)人類(lèi)衛(wèi)生健康共同體的麻風(fēng)病防治專(zhuān)家”、“年輕的”共產(chǎn)黨員。
“當(dāng)時(shí)的新中國(guó)還在成立初期，一切都百?gòu)U待興，正是急缺人才之際。我曾在美國(guó)時(shí)代雜志封面上看到過(guò)我國(guó)導(dǎo)彈專(zhuān)家錢(qián)學(xué)森，當(dāng)知道他毅然回國(guó)的消息時(shí)，內(nèi)心有著很深的觸動(dòng)。那時(shí)的我已經(jīng)30多歲，時(shí)不我待，作為中國(guó)人，我很渴望回到祖國(guó)的懷抱，想把我最好的年華奉獻(xiàn)給祖國(guó)?！崩罨赣⒒貞浀?。
1978年，李桓英接到國(guó)家交給她的任務(wù)，被調(diào)到北京友誼醫(yī)院，在熱帶醫(yī)學(xué)研究所任研究員，從此和麻風(fēng)病防治研究工作結(jié)下了不解之緣。這項(xiàng)工作于她而言雖是嶄新的研究領(lǐng)域，但麻風(fēng)病卻是人類(lèi)所面臨的古老疾病，被認(rèn)為是“不治之癥”，因病致殘的麻風(fēng)病人也一直備受歧視。過(guò)去世界上很多麻風(fēng)病人被隔離就算是好的，不隔離可能就面臨著被活埋、被燒死、淪落到無(wú)家可歸等情形?！耙虼?，說(shuō)起麻風(fēng)病，人們往往談之色變，深入工作中，我也深感麻風(fēng)病人遭受的疾苦。”
記得1979年到云南省的麻風(fēng)村做實(shí)地考察時(shí)，李桓英見(jiàn)到了好幾個(gè)年輕的.麻風(fēng)病姑娘和她們深受病痛折磨的家庭。她們本能夠擁有青春的年華和幸福的生活，但每天身心都遭受著痛苦與折磨，眼神里也透著絕望?！爱?dāng)時(shí)的麻風(fēng)病防治工作還只注重實(shí)驗(yàn)室研究，研究成果往往不適用于實(shí)際，而根據(jù)前期積累的大量調(diào)研數(shù)據(jù)，李桓英深知只有深入到病人身邊，進(jìn)行非隔離治療現(xiàn)場(chǎng)研究，才有可能解病人之疾苦、消社會(huì)之歧視?！?BR> 當(dāng)時(shí)，李桓英已年近花甲之年，但她了解到，世界衛(wèi)生組織正在研究一種聯(lián)合化療治療麻風(fēng)病的新方法，藥物配方已經(jīng)完成，但缺乏臨床試驗(yàn)。為了爭(zhēng)取到世衛(wèi)組織免費(fèi)的藥品支持和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，李桓英開(kāi)始在全國(guó)進(jìn)行走訪調(diào)查。
在李桓英的辦公室有一張?jiān)瀑F川交通圖，上面插了20多面三角旗，那是她的足跡所到之處。根據(jù)中國(guó)麻風(fēng)治療標(biāo)準(zhǔn)，她和基層麻風(fēng)防治工作者一道，前5年按每月觀察1次，之后每年調(diào)查1次的頻率堅(jiān)持調(diào)研，前后達(dá)15年之久。
20世紀(jì)80年代初，在西雙版納勐臘縣境內(nèi)麻風(fēng)寨的麻風(fēng)病防治研究工作開(kāi)始了?！拔覀兤し勒镜膬晌煌驹谌h范圍內(nèi)歷經(jīng)三個(gè)月的艱苦考察，探訪到的都是禿手禿腳、老鼠咬了手腳都察覺(jué)不到、生產(chǎn)生活不能自理的晚期病人。這不僅使我們工作人員內(nèi)心受到極大震撼，同時(shí)大家也決心要治好這里的病人?！彪S之，李桓英把有關(guān)中國(guó)麻風(fēng)病情況的詳細(xì)報(bào)告遞交給世界衛(wèi)生組織，最終得以實(shí)施麻風(fēng)短程聯(lián)合化療項(xiàng)目，并收到了世衛(wèi)組織援助的聯(lián)合化療藥品及車(chē)輛等物資。
前窗玻璃飛出去，肋骨7根骨裂，雙側(cè)鎖骨斷裂，卻依然堅(jiān)持不放棄。在走村串寨的過(guò)程中，她總結(jié)出一個(gè)小竅門(mén)：讓小學(xué)生們每天都回家檢查父母的雙手、雙腳，看身上有沒(méi)有不痛不癢的淺色斑塊或凸起的腫塊;若有異常馬上報(bào)告老師，由老師通知村里的麻風(fēng)病防治人員，進(jìn)行確診病情記錄和追蹤、診治。她大膽創(chuàng)新，將國(guó)外先進(jìn)的治療方法與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，率先開(kāi)展了服藥24個(gè)月就停藥的短程聯(lián)合化療和消滅麻風(fēng)病的特別行動(dòng)計(jì)劃。短短幾年，肆虐數(shù)千年的麻風(fēng)病魔成了可控、可治的普通疾病，全國(guó)麻風(fēng)病人從11萬(wàn)人降至不足萬(wàn)人，年復(fù)發(fā)率僅0.03%，遠(yuǎn)低于國(guó)際組織小于1%的標(biāo)準(zhǔn)。這一巨大成功引起世界衛(wèi)生組織的高度注意，經(jīng)考察論證后于1994年向全世界推廣，使全世界數(shù)萬(wàn)名麻風(fēng)病人受益。1996年，她率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)展消除麻風(fēng)運(yùn)動(dòng)，首次提出了麻風(fēng)病垂直防治與基層防治網(wǎng)相結(jié)合的模式，促進(jìn)了麻風(fēng)病的早發(fā)現(xiàn)、早治療。她開(kāi)展的短程聯(lián)合化療和消滅麻風(fēng)病的特別行動(dòng)計(jì)劃，被譽(yù)為全球最佳治療行動(dòng)。1998年，國(guó)際麻風(fēng)會(huì)議首次在北京召開(kāi)，這是對(duì)中國(guó)在麻風(fēng)病防治領(lǐng)域做出的成就和貢獻(xiàn)的肯定，李桓英教授被推選擔(dān)任本次大會(huì)的輪值執(zhí)行主席。世界衛(wèi)生組織官員諾丁博士緊緊握著李桓英教授的手說(shuō)：“全世界麻風(fēng)病防治現(xiàn)場(chǎng)工作，你是做得最好的。”20xx年，她獲得“國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)”證書(shū)。
“實(shí)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有麻風(fēng)病的世界”是李桓英的人生理想。20xx年12月27日，95歲高齡的李桓英在北京友誼醫(yī)院整理好頸間珍愛(ài)的大紅色羊絨圍巾，仔細(xì)捋順兩鬢的頭發(fā)，舉起右拳。她站在一群新黨員中間，以篤定的聲音宣誓志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，圓了黨員夢(mèng)，“我要用我的余熱，為黨的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?BR> 最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇八
李冬梅也是一名軍嫂，開(kāi)辦托管班近六年，在孩子們的眼中，她早已不僅是老師，更是一位“好媽媽”。
幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的她決定開(kāi)辦一個(gè)托管班。
2016年，李冬梅家的寶寶要上小學(xué)了。為了方便接送兒子，也為了照顧一些部隊(duì)里的孩子，她決定辦一家托管班。
這個(gè)想法由來(lái)已久。定海鹽倉(cāng)塔山社區(qū)，一個(gè)戶(hù)籍人口85%以上是軍人軍屬的特殊社區(qū)，李冬梅和丈夫、兒子就居住在這里，生活中自然免不了接觸許多軍嫂。
在大院里和姐妹們聊天的時(shí)候，李冬梅經(jīng)常聽(tīng)到這樣的感慨：全職媽媽做久了會(huì)和社會(huì)脫軌，軍嫂們大多希望有一份工作，但又擔(dān)心沒(méi)有可靠的人幫忙帶孩子，讓自己和丈夫可以安心。
“對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，內(nèi)心深處其實(shí)也是這么想的?！庇捉虒?zhuān)業(yè)畢業(yè)的李冬梅是河北廊坊人，在老家是一名幼兒園老師，和軍人丈夫結(jié)婚后，她隨軍遷到了舟山，“當(dāng)時(shí)肯定心里還是有顧慮的，畢竟一切都是陌生的。”
但考慮到孩子越來(lái)越大，成長(zhǎng)過(guò)程中總是需要父親的陪伴。而身為海軍的丈夫也一定渴望回到岸上后能擁有溫馨的家庭生活，想到這兒，李冬梅毅然放棄了在老家的工作，辭職隨軍。
事實(shí)上，隨著時(shí)代的變遷，軍嫂的隊(duì)伍也涌入了很多年輕的新鮮血液，她們學(xué)歷高、素質(zhì)高，希望通過(guò)工作提高自身、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，李冬梅也不例外。
和家人提出這個(gè)想法后，丈夫擔(dān)心李冬梅過(guò)于操勞，年幼的兒子卻站了出來(lái)，成為了李冬梅最堅(jiān)定的“盟友”。
“我跟他說(shuō)，媽媽辦這個(gè)托管班，就是為了幫助像你一樣的小朋友，他就很支持我?！崩疃沸χf(shuō)，托管班的桌椅，當(dāng)初就是兒子一個(gè)一個(gè)拼接的，“他從小就是個(gè)很省心的孩子，也很愿意去幫助別人，所以我才有空騰出手來(lái)辦這個(gè)托管班?！?BR> 就像現(xiàn)在，雖然兒子今年已經(jīng)上了初一，但放學(xué)的時(shí)候，還是會(huì)到李冬梅的托管班來(lái)，幫班上的弟弟妹妹們看看作業(yè)、答疑解惑，成了孩子們眼中的“好哥哥”。
交到她手上的孩子，不少人完成了“蛻變”。
托管班的服務(wù)內(nèi)容很豐富：定海有幾所小學(xué)不提供午飯，李冬梅就會(huì)為孩子們準(zhǔn)備豐盛的午餐；夏天午休時(shí)間長(zhǎng)，就讓他們?cè)诎嗬锏男〈采纤挥X(jué)，然后接送他們上下學(xué)；晚餐大多是李冬梅拿手的包子和面食；孩子們自己認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)和復(fù)習(xí)，然后被交到來(lái)接孩子的父母手中。
“小朋友們都叫我阿姨的，我基本不讓他們叫我老師。”李冬梅笑著說(shuō)，自己的身份不像傳道授業(yè)解惑的師者，更像孩子們的另一個(gè)“媽媽”，“我跟家長(zhǎng)們也是這么說(shuō)的，你們有時(shí)間就自己帶 ，你們要是沒(méi)時(shí)間就讓我來(lái)帶，我怎么樣帶自己的孩子，就怎么帶你們的孩子。”
在李冬梅看來(lái)，小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，好的習(xí)慣、好的道德培養(yǎng)至關(guān)重要?？臻e的時(shí)候，她會(huì)給孩子們讀《弟子規(guī)》等儒家經(jīng)典，教導(dǎo)孩子們要懂禮貌、知禮節(jié)。
李冬梅曾經(jīng)遇到了這么一個(gè)小朋友，剛來(lái)托管班的時(shí)候不僅毫無(wú)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)待母親的態(tài)度也很粗暴。為此，李冬梅在他身上費(fèi)了不少心。如今，這個(gè)孩子已經(jīng)讀三年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。
每逢下雨天，李冬梅將他送到學(xué)校門(mén)口，這個(gè)孩子都會(huì)叮囑她，讓她慢點(diǎn)走，遇到班主任的時(shí)候，班主任也表示孩子禮貌多了，“遇到老師都會(huì)鞠躬，在現(xiàn)在的小朋友里不多見(jiàn)了?！?BR> 有一次，這個(gè)孩子在作文里寫(xiě)了一段話(huà)，讓李冬梅感動(dòng)不已：“李老師對(duì)我很好，不光照顧我的吃喝，還教我做人，我很喜歡李老師?！?BR> “我設(shè)想中的托管班，不僅是一個(gè)可以安靜學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)能感受到溫暖、增強(qiáng)自信心的地方。”李冬梅說(shuō)，那么多孩子免不了有個(gè)別性格比較敏感的，自己就會(huì)經(jīng)常跟他們聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事情，自己每天學(xué)到什么，跟同學(xué)玩得開(kāi)心不開(kāi)心，“我想要知道他們是否遇到了一些不愉快的事，內(nèi)心里面有沒(méi)有小疙瘩。如果有的話(huà)一定要及時(shí)排解出來(lái)，不能讓孩子們的心里積蓄負(fù)能量?！?BR> 用平等的'態(tài)度對(duì)待學(xué)生，她是孩子和家長(zhǎng)間的潤(rùn)滑劑。
李冬梅深知，教育孩子是一件非常復(fù)雜的事情，因此，在閑暇之余努力學(xué)習(xí)兒童教育知識(shí)的同時(shí)，她也將一句話(huà)牢記心頭：沒(méi)有一種方法是適合所有孩子的，每一個(gè)孩子都必須用適合他的方法去教育他。
“尊重是很重要的，有些家庭養(yǎng)孩子，其實(shí)就是把孩子當(dāng)成小寵物。但這是不對(duì)的，他是人，你需要把自己放在和他一樣平等的位置上去交流，他才會(huì)更好地聽(tīng)進(jìn)去?！?BR> 李冬梅也曾經(jīng)遇到過(guò)這么一個(gè)家庭，夫妻雙方都是軍人，平常工作忙碌，母親每晚回家布置學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，孩子都會(huì)起叛逆心，不愿意完成它，在李冬梅看來(lái)，這其實(shí)就是教育方式出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
“家長(zhǎng)們通常會(huì)說(shuō)，如果你把作業(yè)寫(xiě)完了我就獎(jiǎng)勵(lì)你，這是不對(duì)的。這會(huì)讓孩子們非常被動(dòng)，你應(yīng)該鼓勵(lì)他們自己主動(dòng)去完成一些任務(wù)?！?BR> 比如在托管班的時(shí)候，孩子們看書(shū)，李冬梅也不會(huì)在一旁玩手機(jī)，而是同樣拿起書(shū)認(rèn)真閱讀、記錄筆記，“自己做到了再去要求孩子，讓孩子們意識(shí)到你在和他們一起學(xué)習(xí)，他們自然也能感受到你的關(guān)心和理解?！?BR> 雙減政策的實(shí)施，讓家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。作為托管老師的李冬梅不僅充當(dāng)著孩子們和家長(zhǎng)之間的“潤(rùn)滑劑”，也時(shí)常輕聲細(xì)語(yǔ)地和家長(zhǎng)們交流，糾正部分錯(cuò)誤的家庭教育理念。
也正是在這樣的交流中，家長(zhǎng)們逐漸成為了她的朋友。
“現(xiàn)在托管班競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈了，有些家長(zhǎng)就會(huì)替我著急，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)李老師孩子少了怎么辦呀？”對(duì)于李冬梅來(lái)說(shuō)，其實(shí)大多數(shù)時(shí)候都抱著順其自然的心態(tài)，她笑著說(shuō)，自己從來(lái)不是做生意的料，辦托管班也不僅僅是為了賺錢(qián)。
“我喜歡和孩子們相處，能夠從他們身上汲取到溫暖。在快樂(lè)的同時(shí)，作為一名軍嫂，我能夠?yàn)檐娙思彝ソ鉀Q一些后顧之憂(yōu)，這就是我成就感的來(lái)源?！?BR> 最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇九
傳承紅色基因：“把這種精神和作風(fēng)延續(xù)下去”
新疆__爾____區(qū)克孜勒蘇柯?tīng)柨俗蝊___州烏恰縣吉根鄉(xiāng)護(hù)邊員布茹瑪汗·毛勒朵扎根邊疆，將青春年華奉獻(xiàn)給祖國(guó)的守邊事業(yè)。1961年，她與丈夫一起來(lái)到吉根鄉(xiāng)，成為一名護(hù)邊員，在__均海拔4000米以上的冬古拉瑪邊防線(xiàn)上，五十余年如一日巡邊護(hù)邊，每天至少走20公里山路，創(chuàng)造出無(wú)一例人畜越境事件發(fā)生的守邊業(yè)績(jī)。如今，布茹瑪汗的三個(gè)兒子、兩個(gè)女兒都是護(hù)邊員，一家人無(wú)怨無(wú)悔守護(hù)祖國(guó)山河。
“我們?nèi)矣媚_步丈量祖國(guó)神圣____的決心不停，巡邊護(hù)邊的信念不改，心系祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情不變?！辈既悻敽箞?jiān)定地說(shuō)。
“為什么紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染紅的?”一位少先隊(duì)員不經(jīng)意間的____，讓上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾陷入沉思。
“打好紅色底色，種下信仰種子，身邊就有最鮮活的課堂?！眳侨罔谌珖?guó)率先組建小學(xué)生紅色講解員社團(tuán)，依托__一大紀(jì)念館，十余年來(lái)累計(jì)培養(yǎng)了近千名小學(xué)生__史講解員，堅(jiān)定了他們從小聽(tīng)__話(huà)跟__走的決心，讓愛(ài)__愛(ài)國(guó)的校園文化蔚然成風(fēng)。
江西省婦聯(lián)兼職副__甘公榮是“將軍農(nóng)民”甘祖昌和全國(guó)道德模范龔全珍的女兒。幾十年來(lái)，她扶危濟(jì)困、熱心公益，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色家風(fēng)：積極參與龔全珍愛(ài)心救助基金會(huì)管理，幫助貧困學(xué)生和困難群眾上百人;成立蓮花縣巾幗志愿者協(xié)會(huì)，發(fā)展志愿者近千人;作為“贛鄱紅色娘子軍”的宣講員，線(xiàn)上線(xiàn)下為近800萬(wàn)學(xué)員講述父輩艱苦奮斗的故事。
“我要繼承他們心系百姓的精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，把這種精神和作風(fēng)延續(xù)下去?！备使珮s說(shuō)。
在鄉(xiāng)村振興的熱土上，在科技創(chuàng)新的浪潮中，在志愿服務(wù)的第一線(xiàn)……“最美巾幗奮斗者”開(kāi)拓進(jìn)取、矢志拼搏，以勇立新功的豪情壯志投身偉大事業(yè)，為迎接__的______勝利召開(kāi)貢獻(xiàn)磅礴力量。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十
__，女，生于1966年，1987年從事教育教學(xué)工作，大專(zhuān)學(xué)歷。自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，目前是學(xué)校圖書(shū)室管理員。在從事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
她從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，她既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自她水平，在2001年全市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)選中，她的論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育》榮獲二等獎(jiǎng)，在2003年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，在2005年、2006年、2007年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，2006年、2011年榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，2017年被寺灘學(xué)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀教師”，并授予“園丁獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心，在生活中，她得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人，她還積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘她。
要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。她心中始終記著這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的`母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，她不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，她會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。三十多年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，她眷戀山區(qū)這片黃土，她更眷戀山區(qū)的孩子，她慶幸選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
她始終認(rèn)為，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。她是這樣說(shuō)的`，更是這樣做的。她愛(ài)崗敬業(yè)，溫文爾雅。她極具親和力，和學(xué)生融洽一體。她的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和雨露，她傳遞給學(xué)生的都是正能量。她的汗水揮灑在講臺(tái)、圖書(shū)室。她的身影定是學(xué)生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥礪前行，她當(dāng)之無(wú)愧成為學(xué)生心中的最?lèi)?ài)。她的青春在奉獻(xiàn)中熠熠閃光，她有俠骨的“鐵面”，卻是柔情的“馬姐”。在師者的世界里，她如一個(gè)充滿(mǎn)好奇的孩子，一路前行，不畏荊棘與坎坷。牢記使命，不斷超越，是她堅(jiān)守于心的信念。
她就是景泰縣九支初級(jí)中學(xué)教師__。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十一
王__，女，出生于19__年10月，本科學(xué)歷，現(xiàn)任__縣__鄉(xiāng)中心幼兒園園長(zhǎng)。曾先后獲__縣十佳班主任、__市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、全縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者、__縣骨干教師、鄉(xiāng)優(yōu)秀校長(zhǎng)、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、__市幼教學(xué)科優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。優(yōu)質(zhì)課獲__縣教學(xué)管理人員二等獎(jiǎng)、園長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課榮獲市二等獎(jiǎng)。帶領(lǐng)學(xué)校先后被評(píng)為縣一級(jí)幼兒園、先進(jìn)單位、縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，20__年指導(dǎo)課題《區(qū)域活動(dòng)中自制教玩具的利用》榮獲市二等獎(jiǎng)，今年又帶領(lǐng)全校十名骨干教師申報(bào)省課題《幼兒園-家庭-社區(qū)協(xié)同背景下幼小銜接問(wèn)題研究》。
一、為愛(ài)奉獻(xiàn)，從不停歇。
本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，模范遵規(guī)守紀(jì)，為人師表，恪盡職守，盡心盡力。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。與人為善、心懷慈悲，愛(ài)生如子。在多年的教育生涯中，每次在校園中看到那些目光膽怯、衣服破舊的孩子，我的心一次次被刺痛。我曾在周末不止一次的到過(guò)那些貧困孩子或者單親、留守孩子的家中去看望，讓我實(shí)實(shí)在在的感受到了他們生活的不易和精神的孤獨(dú)與寂寞。在那一刻，我感嘆自己力量的微薄，不能給他們提供更多的溫暖和愛(ài)。但是，每次我?guī)Ыo孩子們的問(wèn)候哪怕就僅僅是一個(gè)薄薄的筆記本，一本能稍微給他們心靈一些撫慰的書(shū)籍，也讓他們笑開(kāi)了花。這一切，都讓我真切的感受到發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福和快樂(lè)!
二、教書(shū)育人，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
很多人都說(shuō)，如果能夠從事自己喜歡的工作是一件最幸福的事情。我，很幸運(yùn)的成為了這個(gè)幸福的人。因?yàn)?，我?ài)我的工作，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的學(xué)生。所以，對(duì)于我的工作，我永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，樂(lè)此不疲;對(duì)于我的老師，我永遠(yuǎn)充滿(mǎn)感恩，熱情對(duì)待;對(duì)于我的學(xué)生，我永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔愛(ài)意，誨人不倦。我相信，有愛(ài)的地方就有天堂，有愛(ài)才有教育。為此，我一直以身作則，嚴(yán)以律己。用更多耐心和誠(chéng)心去關(guān)心指導(dǎo)我的每一位教師，提高教師技能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境提升他們的能力;用更多的耐心和愛(ài)心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們?cè)O(shè)計(jì)、備好、上好每一節(jié)課，提高教學(xué)成績(jī)。歷年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)的__中心幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，在多次縣鄉(xiāng)各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，__小學(xué)教師也在多次的市、縣鄉(xiāng)各級(jí)比賽中名列前茅，學(xué)生考試成績(jī)?cè)谕?lèi)學(xué)校中居前列，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和百姓的一致好評(píng)。
三、家校共育，科學(xué)創(chuàng)新。
父母是孩子的第一任老師，也是終身永不退休的班主任，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。學(xué)校教育要和家庭教育緊密結(jié)合，孩子才能成長(zhǎng)更快更好!這些理念我一直和老師們強(qiáng)調(diào)，我園老師也一直積極為家長(zhǎng)服務(wù)，為家庭教育提供智力支持和協(xié)助。自九月學(xué)習(xí)新父母在線(xiàn)直播課以來(lái)，我園掀起學(xué)習(xí)做智慧父母的狂潮，老師們家長(zhǎng)們積極帶孩子每天親子共讀半小時(shí)、親子運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，親子交流半小時(shí)。我每天帶頭堅(jiān)持，并將帶領(lǐng)兩個(gè)孩子每天三個(gè)半小時(shí)的做法寫(xiě)成征文，被華大新父母研究院評(píng)為20__年度親子共讀十大榜樣家庭，帶孩子親子共讀的視頻展演又榮獲三等獎(jiǎng)。我相信這將對(duì)我園家庭教育建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。
我一直在積極努力，使自己和我的團(tuán)隊(duì)都成為有知識(shí)、有品德、有涵養(yǎng)、有作為的教師。我始終堅(jiān)信：一份耕耘一份收獲。對(duì)工作，對(duì)老師對(duì)孩子的愛(ài)給了我向前奔跑的巨大動(dòng)力，讓我的生活變得簡(jiǎn)單、充實(shí)卻有意義。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，并作為一種近乎本能的習(xí)慣。我將在教育者的路上陪伴著老師們孩子們堅(jiān)實(shí)前行。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十二
太湖縣婦幼保健生育服務(wù)中心產(chǎn)科護(hù)士站現(xiàn)有崗位人數(shù)16人，全部為女性。科內(nèi)全體護(hù)理人員以“三好一滿(mǎn)意”、“醫(yī)療質(zhì)量提升年”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”為目標(biāo)，以安全、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為工作理念，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制，規(guī)范服務(wù)行為，強(qiáng)化三基三嚴(yán)訓(xùn)練，狠抓業(yè)務(wù)管理，內(nèi)勤素質(zhì)外塑形象，積極開(kāi)展巾幗文明崗創(chuàng)建活動(dòng)。
創(chuàng)建口號(hào)：用專(zhuān)業(yè)護(hù)理、用心靈關(guān)愛(ài)、用規(guī)范保障。
服務(wù)理念：換位思考，真誠(chéng)服務(wù)。
創(chuàng)建目標(biāo)：立足本職崗位，爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一流”，即環(huán)境一流、管理一流、服務(wù)一流，努力把產(chǎn)科病區(qū)建設(shè)成為“主動(dòng)熱情、耐心細(xì)致、規(guī)范高效”的巾幗文明崗，取得良好的人才效益、社會(huì)效益。
一、推出優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾，接受社會(huì)監(jiān)督。
組織召開(kāi)創(chuàng)崗動(dòng)員會(huì)，制定工作目標(biāo)、工作計(jì)劃及創(chuàng)建措施，全面提高大家對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的人士，形成人人參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的良好氛圍。在病區(qū)醒目位置明示了創(chuàng)崗標(biāo)識(shí)、創(chuàng)崗守則、服務(wù)承諾、創(chuàng)崗成員信息、意見(jiàn)箱、監(jiān)督電話(huà)等，廣泛征求群眾意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。
二、加強(qiáng)規(guī)范管理，提高優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)水平。
健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如首問(wèn)負(fù)責(zé)制、孕產(chǎn)婦綠色通道制度，完善各崗位工作職責(zé)、修訂和完善各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作流程。開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng);加強(qiáng)臨床基礎(chǔ)護(hù)理工作;加強(qiáng)專(zhuān)科護(hù)理，增進(jìn)護(hù)患溝通，建立和諧護(hù)患關(guān)系;提倡人性化服務(wù)，從服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā)，以尊重病人、服務(wù)于病人，不斷改善服務(wù)措施。
三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。
科室利用“傳、幫、帶”模式，以老帶新，不斷培養(yǎng)人才，加強(qiáng)職工參加進(jìn)修、自學(xué)、函授等學(xué)習(xí);開(kāi)展崗位技術(shù)大練兵、大比武活動(dòng);落實(shí)“各級(jí)人員培訓(xùn)計(jì)劃”，提高護(hù)理隊(duì)伍綜合素質(zhì);開(kāi)展“最美護(hù)士”評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍，展示護(hù)理人員的良好精神風(fēng)貌。
四、豐富活動(dòng)載體，增強(qiáng)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力和凝聚力。
利用“護(hù)士節(jié)”開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的慶?；顒?dòng);組織開(kāi)展敬老助老、幫貧扶困等公益活動(dòng)，下鄉(xiāng)為貧困人口進(jìn)行健康檢查、義診;崗位多名女職工自愿參加義務(wù)獻(xiàn)血。
太湖縣婦幼保健生育服務(wù)中心產(chǎn)科護(hù)士站女職工在創(chuàng)建巾幗文明崗過(guò)程中，立足崗位、團(tuán)結(jié)合作、精益求精，扎實(shí)做好本職工作，在平凡崗位上爭(zhēng)創(chuàng)出一流業(yè)績(jī)，獲得了社會(huì)的好評(píng)。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十三
2023最美巾幗奮斗者是誰(shuí)?快來(lái)看看2023最美巾幗奮斗者有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的人物?下面是小編為大家整理的2023最美巾幗奮斗者是誰(shuí)，如果喜歡請(qǐng)收藏分享!
錢(qián)素云、陳雨佳、宋寅、孫金娣、王霜、楊浪浪、石麗平、宋曉玲、武桂珍、徐崇彥10位全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵光榮入選。她們對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定，自信自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，在守護(hù)人民健康和安全、助力鄉(xiāng)村振興、科研攻關(guān)等各行各業(yè)，用堅(jiān)定信仰詮釋初心，用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)使命，在新征程中，爭(zhēng)做偉大事業(yè)的建設(shè)者、文明風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、敢于追夢(mèng)的奮斗者，譜寫(xiě)了“巾幗心向黨奮進(jìn)新征程”的壯麗華章。
芳華競(jìng)展，愛(ài)崗奉獻(xiàn)顯擔(dān)當(dāng)。
第一代救助女飛行員宋寅。
在大風(fēng)大浪的惡劣海況里，或是在著火、碰撞、擱淺等船舶突發(fā)事件的危機(jī)情形里，駕著直升機(jī)出現(xiàn)在海面上，給茫茫大海中的遇險(xiǎn)者帶來(lái)一線(xiàn)生機(jī)。
這，是我國(guó)第一代救助女飛行員、交通運(yùn)輸部東海第一救助飛行隊(duì)搜救教員機(jī)長(zhǎng)宋寅的出場(chǎng)方式。
海上搜救是一項(xiàng)高危險(xiǎn)系數(shù)的工作，需要直面生死考驗(yàn)。然而不管有多危險(xiǎn)，都未曾磨滅宋寅對(duì)海上救助事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。她始終將“把生的希望送給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己”的救撈精神銘刻心間。
14年服務(wù)東海救助一線(xiàn)，宋寅累計(jì)安全飛行3338小時(shí)，執(zhí)行救助任務(wù)313起，參與救援飛行1075小時(shí)，成功營(yíng)救了225名遇險(xiǎn)人員，是東海漁民心中的“海上救護(hù)神”。
勇于突破，巾幗力擎半邊天。
科研不乏漫長(zhǎng)的堅(jiān)守，但當(dāng)你的研究成果關(guān)乎著14億多中國(guó)人民的生命健康，又當(dāng)如何?
身處我國(guó)重大傳染病突發(fā)疫情處理的前哨近40載，中國(guó)疾控中心生物安全首席專(zhuān)家武桂珍的科研，仿佛永遠(yuǎn)迫在眉睫、如履薄冰。
新冠疫情暴發(fā)后，武桂珍始終沖鋒在前，與時(shí)間賽跑，迅速確定病原并主動(dòng)與國(guó)際社會(huì)共享新冠病毒基因序列，為全世界的診斷試劑設(shè)計(jì)、藥物篩選、疫苗研發(fā)、病毒溯源等疫情防控工作贏得寶貴時(shí)間，為全球抗疫作出絕對(duì)的中國(guó)貢獻(xiàn)。在危急的關(guān)頭她頂住壓力，用科學(xué)的力量守護(hù)希望，也在技術(shù)應(yīng)用的路上砥礪前行，讓科學(xué)的成果助力生產(chǎn)。
匯聚成炬，巾幗精神照人間。
苗繡(松桃苗繡)傳承人石麗平。
春到武陵山，貴州省松桃苗族自治縣長(zhǎng)興堡鎮(zhèn)白果村田間地頭，村民平地、鋤草，準(zhǔn)備種下用于染布的植物?！敖衲暌谠?00畝種植面積的基礎(chǔ)上增加到2000畝?！眹?guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)苗繡(松桃苗繡)項(xiàng)目代表性傳承人石麗平信心十足。
致力苗繡傳承20余載，石麗平的足跡串聯(lián)起貴州大大小小的苗寨。從第一次進(jìn)村入寨培訓(xùn)，到如今培訓(xùn)繡爺繡娘兩萬(wàn)余名，她不僅將指尖技藝化為脫貧力量，更以苗繡精神激勵(lì)鄉(xiāng)親追逐美好生活。
從鄉(xiāng)村到城市，新時(shí)代處處涌動(dòng)著“她力量”，廣大婦女用勤勞與智慧書(shū)寫(xiě)著新的歷史篇章。
最美巾幗奮斗者是國(guó)家級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獎(jiǎng)項(xiàng)。根據(jù)相關(guān)公開(kāi)信息查詢(xún)表明，最美巾幗奮斗者是一項(xiàng)由中國(guó)政府設(shè)立的國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，旨在表彰優(yōu)秀的婦女，以感謝它們?yōu)閲?guó)家發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn)。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十四
動(dòng)員廣大婦女走在新時(shí)代前列，在改革發(fā)展穩(wěn)定第一線(xiàn)建功立業(yè)，贊美、弘揚(yáng)與謳歌在祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代，贏得出彩人生的巾幗奮斗楷模。中共中央宣傳部、全國(guó)婦聯(lián)向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布2022“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡。布茹瑪汗·毛勒朵、李桓英、尹建敏、關(guān)欣、胡海嵐、盧宇彤、路生梅、楊寧、甘公榮、吳蓉瑾10位全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵獲得“最美巾幗奮斗者”稱(chēng)號(hào)。
《閃亮的名字——最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式》將在中央廣播電視總臺(tái)科教頻道(cctv-10)3月7日20:19首播，央視綜合頻道(cctv-1)3月8日重播。首播期間學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、央視頻等新媒體平臺(tái)同步直播。
全國(guó)婦聯(lián)黨組書(shū)記、副主席、書(shū)記處第一書(shū)記黃曉薇，中共中央宣傳部副部長(zhǎng)孫業(yè)禮，全國(guó)婦聯(lián)副主席、書(shū)記處書(shū)記吳海鷹為獲獎(jiǎng)?wù)呒按眍C獎(jiǎng)。
《閃亮的名字——最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式》，集中發(fā)布了10位“最美巾幗奮斗者”名單和先進(jìn)事跡，對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定，求真務(wù)實(shí)、勇攀高峰，立足平凡崗位，取得了不平凡的業(yè)績(jī)。
【筑“銀河”造“天河”國(guó)際超算大會(huì)首位女主席】。
盧宇彤國(guó)家超級(jí)計(jì)算廣州中心主任、中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授。
親歷五代銀河、兩代天河超算系統(tǒng)研制，盧宇彤踐行科技強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，以創(chuàng)新突破和奮勇拼搏親歷了中國(guó)超算從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的跨越式發(fā)展。她是國(guó)際超算iscfellow和isc19大會(huì)主席，是擔(dān)任此職務(wù)的首位中國(guó)學(xué)者、世界首位女性學(xué)者。
【挑戰(zhàn)抑郁癥世界難題世界杰出女科學(xué)家】。
胡海嵐浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授博士生導(dǎo)師。
她是第24屆“世界杰出女科學(xué)家獎(jiǎng)”的獲得者。2008年胡海嵐在美國(guó)學(xué)習(xí)工作十多年后回到祖國(guó)，在基礎(chǔ)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域取得了一系列世界領(lǐng)先的創(chuàng)新性研究成果，為新型抗抑郁藥物的設(shè)計(jì)提供了嶄新的思路。
【用鐵打成的“云朵”校長(zhǎng)】。
吳蓉瑾上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)。
她創(chuàng)建全國(guó)首個(gè)小學(xué)生講解員社團(tuán)，她用真情守護(hù)學(xué)生身心健康，以情育人促進(jìn)品德養(yǎng)成，她利用信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，主張因材施教呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。吳蓉瑾曾獲時(shí)代楷模，被中宣部稱(chēng)為“新時(shí)代‘四有’好老師的典范”。
【紅色家風(fēng)世代傳蓮花故里孕芬芳】。
甘公榮江西省婦聯(lián)兼職副主席，江西省巾幗志愿服務(wù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
她是“將軍農(nóng)民”甘祖昌和全國(guó)道德模范龔全珍老阿姨的三女兒。幾十年來(lái)，甘公榮時(shí)刻謹(jǐn)記父輩“一心為公，恪盡職守”的囑托，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色家風(fēng)、庚續(xù)紅色血脈。先后成立龔全珍工作室和龔全珍愛(ài)心救助基金會(huì)，幫助貧困學(xué)生和困難群眾上百人。
【隴原大地上的扶貧之花】。
尹建敏甘肅蘭州鑫源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)。
心有日月，萬(wàn)物有光。尹建敏秉承給予別人幫助是最大人生價(jià)值的理念，20年來(lái)，她累計(jì)為社會(huì)公益捐助資金達(dá)2400多萬(wàn)元，帶領(lǐng)企業(yè)積極助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興，帶領(lǐng)西部農(nóng)民走上致富道路，東鄉(xiāng)族婦女家門(mén)口就業(yè)，快樂(lè)生活。
【扎根大山寫(xiě)青春苗山深處“女芒篙”】。
楊寧廣西壯族自治區(qū)柳州市融水苗族自治縣安陲鄉(xiāng)江門(mén)村黨總支書(shū)記、村委會(huì)主任。
大學(xué)畢業(yè)后毅然回鄉(xiāng)，當(dāng)起大學(xué)生村官，發(fā)誓要帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改變窮貌。楊寧堅(jiān)持帶領(lǐng)村民主打“生態(tài)牌”發(fā)展產(chǎn)業(yè)，悄悄賣(mài)掉婚房墊付種子肥料資金，在她的帶領(lǐng)下，2020年，江門(mén)村實(shí)現(xiàn)94戶(hù)326人全部脫貧摘帽。
【用一生守一諾以“梅香”暖一城】。
路生梅陜西省榆林市佳縣人民醫(yī)院原副院長(zhǎng)、兒科主任。
生長(zhǎng)在北京的她，帶著“到祖國(guó)最艱苦最需要的地方去”的理想，堅(jiān)守貧困地區(qū)從事醫(yī)療衛(wèi)生工作53年，用赤誠(chéng)的醫(yī)者仁心守護(hù)著革命老區(qū)人民的生命健康，超額兌現(xiàn)自己“為黨工作50年，為佳縣人民服務(wù)50年”的承諾。
【95歲入黨中國(guó)“戰(zhàn)麻”的巾幗英雄】。
李桓英首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院醫(yī)生，北京熱帶醫(yī)學(xué)研究所研究員。
留學(xué)美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)的李桓英，畢業(yè)后成為世界衛(wèi)生組織成立后的首批官員。1958年她幾經(jīng)周折回到祖國(guó)懷抱。她率先開(kāi)展的短程聯(lián)合化療，使瘋狂肆虐數(shù)千年的麻風(fēng)病可控、可治，被稱(chēng)為“全球最佳的治療行動(dòng)”，防治經(jīng)驗(yàn)在全球推廣。
【綻放于無(wú)形戰(zhàn)場(chǎng)的鏗鏘玫瑰】。
關(guān)欣海軍航空大學(xué)某實(shí)驗(yàn)室教授。
不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝，關(guān)欣把最美的年華奉獻(xiàn)給了中國(guó)海防研究。她投身國(guó)防事業(yè)23年，長(zhǎng)期從事信息對(duì)抗、信息融合和指揮控制信息系統(tǒng)領(lǐng)域的一線(xiàn)教學(xué)科研工作，為國(guó)防教育、艦載航空兵戰(zhàn)斗力生成和海軍信息對(duì)抗裝備轉(zhuǎn)型作出突出貢獻(xiàn)。
【刻中國(guó)石守護(hù)邊責(zé)傳愛(ài)國(guó)情】。
布茹瑪汗·毛勒朵新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃轂跚】h吉根鄉(xiāng)護(hù)邊員。
在平均海拔4000米以上的冬古拉瑪邊防線(xiàn)上，布茹瑪汗·毛勒朵老人50余年如一日巡邊護(hù)邊，無(wú)怨無(wú)悔、奉獻(xiàn)青春，親手刻下10萬(wàn)多塊“中國(guó)石”，她也將祖國(guó)刻在心中，并培養(yǎng)自己的三個(gè)兒子兩個(gè)女兒都成為護(hù)邊員守邊護(hù)國(guó)。
《閃亮的名字——最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式》以多種形式展現(xiàn)了以十位最美巾幗奮斗者為代表的中國(guó)女性，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，用“干一行愛(ài)一行”的執(zhí)著，成就“鉆一行精一行”的精彩，充分展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)婦女在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，奮進(jìn)新征程、巾幗建功新時(shí)代的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十五
從57歲至今，李桓英的人生都給了麻風(fēng)病研究。是她，讓麻風(fēng)病變成可治療的普通疾病;也是她，讓麻風(fēng)病人從“鬼”變回了人。生命不息，奮斗不止，在麻風(fēng)病研究的道路上，98歲高齡的李桓英還在繼續(xù)前進(jìn)。
1958年，留學(xué)美國(guó)的李桓英只身輾轉(zhuǎn)回到中國(guó)?！靶轮袊?guó)剛剛成立，一切還百?gòu)U待舉，正是急缺人才的時(shí)候，作為中國(guó)人就應(yīng)該回來(lái)?！彼窬芰耸澜缧l(wèi)生組織續(xù)約邀請(qǐng)，甚至還瞞著定居美國(guó)的父母。
1978年，李桓英調(diào)到北京友誼醫(yī)院、北京熱帶醫(yī)學(xué)研究所，從此，57歲的她將全部精力貢獻(xiàn)給麻風(fēng)病的防治和研究工作。麻風(fēng)病是人類(lèi)古老的疾病，歷來(lái)是備受歧視的、致殘的“不治之癥”，不但給患者帶來(lái)極大的痛苦，還給社會(huì)帶來(lái)莫大的恐懼。人人唯恐避之不及，就連許多從醫(yī)的人也對(duì)麻風(fēng)病人繞道而行。
李桓英不怕，她大膽創(chuàng)新，將國(guó)外先進(jìn)的治療方法與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，率先開(kāi)展了服藥24個(gè)月就停藥的短程聯(lián)合化療和消滅麻風(fēng)病的特別行動(dòng)計(jì)劃。短短幾年，肆虐數(shù)千年的麻風(fēng)病魔成了可控、可治的普通疾病，全國(guó)麻風(fēng)病人從11萬(wàn)人降至不足萬(wàn)人，年復(fù)發(fā)率僅0.03%，遠(yuǎn)低于國(guó)際組織小于1%的標(biāo)準(zhǔn)。
1994年李桓英的治療方案被世界衛(wèi)生組織在全球推廣。1996年，她又率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)展消除麻風(fēng)運(yùn)動(dòng)，首次提出了麻風(fēng)病垂直防治與基層防治網(wǎng)相結(jié)合的模式，被稱(chēng)為“全球最佳的治療行動(dòng)”，促進(jìn)了麻風(fēng)病的早發(fā)現(xiàn)、早治療。
“以前人們對(duì)麻風(fēng)病怕得要命，我就不信那個(gè)邪，就要和這種錯(cuò)誤觀念斗?！崩罨赣⒂米约鹤鲈囼?yàn)：病人家的水她仰頭就喝，飯捧起就吃;病人試探著同她握手，她拉著就長(zhǎng)時(shí)間不松;遇見(jiàn)病人，她總是拍拍肩膀，摸摸鞋里有沒(méi)有沙?！轱L(fēng)病患者說(shuō)：“麻風(fēng)病把我們從人變成了鬼，是李教授把我們從鬼變回了人”。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十六
“將花生賣(mài)給鄭學(xué)玲、價(jià)格高、不賒賬?！薄暗洁崒W(xué)玲的公司打工工資高?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的心里有說(shuō)不出的高興，但同時(shí)，也有些許酸楚——我經(jīng)歷了多次不平常的創(chuàng)業(yè)歷程，走到今天可不易??！
農(nóng)戶(hù)沒(méi)賣(mài)出去一車(chē)?yán)苯罚@讓他們欲哭無(wú)淚。我看在眼里，急在心里。難道讓農(nóng)戶(hù)的投入就這樣打水漂了？我是在這塊土地上長(zhǎng)大的，是這塊土地養(yǎng)育了我，是這塊土地賜予了我財(cái)富，現(xiàn)在我能為她做點(diǎn)什么嗎？我大膽地決定：聯(lián)合其他收購(gòu)商，大量收購(gòu)辣椒，運(yùn)往外省。開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人同意。他們認(rèn)為運(yùn)往外省路途遙遠(yuǎn)，辣椒不易保存，怕顛簸，還不知銷(xiāo)量如何。更有甚者，說(shuō)：“一個(gè)女人家，會(huì)做什么生意”。我是個(gè)不服輸?shù)娜?，也是個(gè)有責(zé)任心的人，難道就眼睜睜看著老百姓慘遭損失？后來(lái)在我的再三勸說(shuō)下，他們才勉強(qiáng)同意嘗試一趟。經(jīng)過(guò)商討，我高價(jià)收了一車(chē)?yán)苯啡チ松虾！＿@一趟，給了我當(dāng)頭一棒。辣椒運(yùn)到上海后，我租了兩間民房，剛卸下貨，雨就嘩嘩的下了起來(lái)。過(guò)了整整一天，沒(méi)賣(mài)出一斤辣椒。我納悶了，這是為什么呢？原來(lái)，我不了解行情：上海人是不吃辣椒的。我看著滿(mǎn)屋已腐爛的辣椒，哭笑不得。僅這一趟，血本無(wú)歸，賠了整整一萬(wàn)五千元，這在03年可是個(gè)不小的數(shù)目?；貋?lái)后，我泄氣了。但當(dāng)看到農(nóng)戶(hù)滿(mǎn)地的辣椒時(shí)，我不忍心讓他們絕望，于是，收購(gòu)，繼續(xù)收購(gòu)。連續(xù)二十天，農(nóng)戶(hù)們終于賣(mài)光了辣椒，可我卻虧了15萬(wàn)元。塞翁失馬，焉知非福？為此，我贏得了農(nóng)戶(hù)們的信任，也贏得了外省的銷(xiāo)售市場(chǎng)。在此后幾年的銷(xiāo)售中，我想農(nóng)戶(hù)所想，急農(nóng)戶(hù)所急，農(nóng)戶(hù)提高了收入，我也逐漸成為了當(dāng)?shù)氐匿N(xiāo)售大戶(hù)。
淠河兩岸，擁有面積巨大的沙土地，雖不肥沃，卻是種植花生的好地方。這特有的資源為生長(zhǎng)在這塊土地的人們帶來(lái)了極大的收益。從2004年起，我充分利用辣椒的銷(xiāo)售市場(chǎng)，做起了花生的銷(xiāo)售。為了有穩(wěn)定的資源，我采取了“訂單”模式，以保護(hù)價(jià)收購(gòu)農(nóng)戶(hù)手中的花生，讓種植戶(hù)無(wú)后顧之憂(yōu)。他們說(shuō)：“將花生賣(mài)給鄭學(xué)玲，價(jià)格高，還從不賒賬，真是我們的保護(hù)神，我們的財(cái)神”。聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得我有責(zé)任這么做，有責(zé)任帶領(lǐng)大家一起致富。
花生不比辣椒，它易儲(chǔ)存。當(dāng)銷(xiāo)路不暢時(shí)，我將花生儲(chǔ)存起來(lái)，進(jìn)行精選加工再擇機(jī)銷(xiāo)售。這幾年，外出務(wù)工的浪潮洶涌，年輕人都外出了，家里只剩下老人和小孩了。小孩子上學(xué)了，老人們干什么呢？精選花生，他們就有了用武之地。我的用工廣告一出，他們就蜂擁而至。年輕小的50多歲，大的70多歲，七八十人，好不熱鬧。他們?cè)谡勑χ袙耆×松钯M(fèi)、零花錢(qián)，他們不再向子女伸手要錢(qián)了，也不用再看不孝子女的臉色了，也不再去打牌賭錢(qián)了，他們的臉上時(shí)時(shí)洋溢著笑容。雖然我的成本提高了，卻能為構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)出份力，做點(diǎn)貢獻(xiàn)，不亦樂(lè)乎！
通過(guò)十幾年的摸爬滾打，也經(jīng)歷了不平常的創(chuàng)業(yè)歷程，雖然歷經(jīng)艱辛，但也得到了較豐厚的回報(bào)，既贏得了老百姓的口碑，也使我在商業(yè)上站穩(wěn)了腳跟，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？！
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十七
20xx年，李桓英榮獲了首屆“中國(guó)麻風(fēng)病防治終身成就獎(jiǎng)”。上世紀(jì)五六十年代，由于沒(méi)有行之有效的治療方法，麻風(fēng)病肆虐，一度成為世界難題。當(dāng)時(shí)麻風(fēng)病也流行于我國(guó)廣東、廣西、四川、云南及青海等部分地區(qū)。1978年，擁有豐富公共衛(wèi)生防治經(jīng)驗(yàn)的李桓英擔(dān)負(fù)起我國(guó)麻風(fēng)病防治的重任。她來(lái)到云南省勐臘縣南醒村，建立短程聯(lián)合化療試點(diǎn)，為消除病人顧慮，李桓英經(jīng)常與病人近距離接觸。
經(jīng)過(guò)27個(gè)月的治療，服藥的47名病人臨床癥狀全部消失，完全達(dá)到了預(yù)期效果，李桓英實(shí)施的`短程聯(lián)合化療經(jīng)過(guò)十年監(jiān)測(cè)，復(fù)發(fā)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界衛(wèi)生組織的標(biāo)準(zhǔn)。1994年，世界衛(wèi)生組織在全世界推廣了李桓英的聯(lián)合化療經(jīng)驗(yàn)。70多年間，在幾代麻風(fēng)病防治工作者的共同奮斗下，麻風(fēng)病在我國(guó)絕大部分省份已基本消滅。
20xx年12月27日，已經(jīng)95歲高齡的李桓英正式成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，她說(shuō)她希望以一名黨員的身份在麻風(fēng)病研究的道路上繼續(xù)前行。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇一
中共一大會(huì)址紀(jì)念館內(nèi)，伴著快板節(jié)奏，脆生生的童音正將100年前一大會(huì)議召開(kāi)的歷史故事講得既通俗易懂，又活潑生動(dòng)。
16年前，第一批小小講解員在中共一大會(huì)址紀(jì)念館開(kāi)講時(shí)，有一位老師一直用贊許、堅(jiān)定的眼神默默鼓勵(lì)他們。她，就是上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾。
“教有真情，育無(wú)止境”，一走進(jìn)盧灣一中心小學(xué)一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來(lái)概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。
盧灣一中心小學(xué)毗鄰中共一大會(huì)址紀(jì)念館。多年前，兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)員的語(yǔ)文老師吳蓉瑾在參觀一大會(huì)址時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們聽(tīng)講解不太認(rèn)真，便在學(xué)校支持下展開(kāi)調(diào)查研究。“建一支由少先隊(duì)員組成、專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生觀眾服務(wù)的講解員隊(duì)伍，讓孩子們自己寫(xiě)講解稿，用孩子們自己的語(yǔ)言，給同齡人講黨的歷史!”吳蓉瑾說(shuō)，想出這個(gè)新點(diǎn)子以后，她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)一同討論撰寫(xiě)講解稿、一同磨煉演講技巧?！凹t喇叭”小講解員社團(tuán)由此成立。
這支“紅喇叭”，至今已培養(yǎng)了千余名小講解員，志愿講解場(chǎng)次超千場(chǎng)，已拓展出了滬語(yǔ)講解、英語(yǔ)講解、快板演出、連環(huán)畫(huà)展示等多種形式。每一個(gè)雙休日和節(jié)假日，只要沒(méi)有出差和工作，吳蓉瑾都會(huì)站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護(hù)著小講解員們。
如今，在盧灣一中心小學(xué)，“中共一大會(huì)址紀(jì)念館講解”已成為一門(mén)特色課程?！斑@么多年來(lái)，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導(dǎo)在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠(yuǎn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)?！币晃灰咽谴髮W(xué)生的小講解員這樣說(shuō)。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇二
他是一名漸凍癥患者。按照之前的病情發(fā)展，他也許只能活到6歲，由于家長(zhǎng)的精心照料，他的生命得以延續(xù)。他有一個(gè)愿望：上學(xué)。
孩子的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾毫不猶豫地答復(fù)：不應(yīng)該剝奪任何一個(gè)孩子求學(xué)的機(jī)會(huì)。
于是，盧灣一中心小學(xué)便在暑假期間開(kāi)始為這名學(xué)生的入學(xué)做準(zhǔn)備。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任提前家訪，充分了解學(xué)生需求，并為他定制了課表：學(xué)籍在一(2)班，但每天到一個(gè)班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)。無(wú)法上體育課?為了他，學(xué)校把整個(gè)一年級(jí)的課程進(jìn)行了調(diào)整，讓他享受到所有在教室里可以享受的課程。
他拿著為自己專(zhuān)門(mén)定制的課表說(shuō)著：“課表上的每門(mén)課我都很喜歡，都想上?！彼踔寥计鹆讼Ｍ耗骋惶炷軌蛟趯?zhuān)業(yè)指導(dǎo)下參加體育課，“體育課時(shí)哪怕不能參與，就在旁邊看看小朋友玩，我也覺(jué)得很高興。”
讓特殊孩子隨班就讀，在盧灣一中心小學(xué)并不是個(gè)例。作為一所公辦小學(xué)，該校實(shí)施全納教育，不放棄每一個(gè)孩子，此前也曾經(jīng)接受過(guò)患腦癱的學(xué)生等特殊孩子隨班就讀。
漸凍癥孩子的笑臉深深打動(dòng)了吳蓉瑾?！拔覀?nèi)リP(guān)心他，孩子們從他身上看到了一種樂(lè)觀積極向上的精神，這對(duì)每一個(gè)孩子難道不是一種教育嗎?”在吳蓉瑾看來(lái)，情感教育的精髓就是情感互動(dòng)交流。
情感教育，是盧灣一中心小學(xué)的特色，吳蓉瑾常年推動(dòng)情感教育，用自己滾燙的情感把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)“充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校”。
什么是情感教育?這是吳蓉瑾的徒弟、盧灣一中心小學(xué)教師賀春秋在2004年成為一名新教師時(shí)奇的問(wèn)題。吳蓉瑾的一句話(huà)讓她印象深刻：“離開(kāi)健全人格和豐富情感的教育是不完整的。以情動(dòng)人，用情育人，情感教育就是和孩子一起學(xué)會(huì)愛(ài)。”
2004年起，吳蓉瑾和同事們探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)的情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次。她將情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，提高學(xué)生的溝通交流和情感表達(dá)能力。每周的學(xué)校課程之余，她都利用15分鐘的時(shí)間，親自給學(xué)生上情感教育課，與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。
如今，情感教育已開(kāi)辟出三條育人途徑：課程、活動(dòng)、交際。用民俗文化滋養(yǎng)孩子心田，是情感教育品牌活動(dòng)之一，主題每五年輪轉(zhuǎn)一次，包括中國(guó)年俗老上海風(fēng)情主題、中國(guó)戲曲主題、中國(guó)發(fā)明創(chuàng)造主題、中國(guó)四大名著/中國(guó)動(dòng)畫(huà)主題、中華美食主題。
十幾年來(lái)，亦師亦友，耳濡目染，賀春秋眼里的吳蓉瑾，既是師傅，更是一位有愛(ài)的智慧姐姐。
讓賀春秋印象深刻的是，有段時(shí)間，吳蓉瑾在朋友圈發(fā)了一個(gè)“戒咖啡的第一天打卡”，“當(dāng)時(shí)我挺好奇的，因?yàn)樯磉吶硕贾浪釔?ài)喝咖啡，而且她有偏頭疼，每天必須拿一杯濃咖啡鎮(zhèn)定。后來(lái)得知，畢業(yè)生里有一個(gè)孩子病了，不吃飯，師傅便跟孩子做了一個(gè)約定：我戒掉咖啡，你把你不想吃的東西多吃一口。從那之后，校長(zhǎng)就每天都在朋友圈里發(fā)戒咖啡打卡。大約是第400天的時(shí)候，我看到了她最后一次打卡：為了一個(gè)美好的，我戒了400天咖啡，盡管這段時(shí)間很難受，但是為了這份小美好，非常值得。”
這個(gè)孩子也說(shuō)：“‘云朵媽媽’(指吳蓉瑾)把戒咖啡挑戰(zhàn)當(dāng)作一個(gè)儀式，和我一起調(diào)整狀態(tài)，一段新生活即將開(kāi)始，‘云朵媽媽’會(huì)和我一起走向更好的明天?！?BR> 在教師和學(xué)生的眼中，吳蓉瑾就是這樣深?lèi)?ài)著學(xué)校，愛(ài)著每一個(gè)孩子，拼盡全力，而且樂(lè)在其中。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇三
尹建敏，女，滿(mǎn)族，61歲，群眾，現(xiàn)任蘭州鑫源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)。
20年來(lái)，尹建敏累計(jì)為社會(huì)公益事業(yè)捐助資金達(dá)2400多萬(wàn)元，帶領(lǐng)企業(yè)積極助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興，以大愛(ài)善行譜寫(xiě)奉獻(xiàn)之歌。2001年，尹建敏響應(yīng)西部大開(kāi)發(fā)號(hào)召來(lái)到西部發(fā)展。2014年，尹建敏開(kāi)始實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧計(jì)劃，投資3500萬(wàn)元，建成占地200畝的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園;投資1.8億元建成占地1700畝的金砂臺(tái)生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就近就業(yè)，走上致富道路。2018年初，尹建敏又將幫扶力度傾斜到當(dāng)時(shí)的深度貧困地區(qū)臨夏州東鄉(xiāng)縣和定西市漳縣，為建檔立卡貧困戶(hù)投放種羊2.1萬(wàn)余只，帶動(dòng)8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個(gè)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社開(kāi)展規(guī)模化養(yǎng)殖;新建8個(gè)黑木耳種植基地，吸納350多名婦女在家門(mén)口就業(yè);為建檔立卡戶(hù)分紅865萬(wàn)元，土地流轉(zhuǎn)費(fèi)142萬(wàn)元。
為助力鄉(xiāng)村振興，尹建敏在蘭州市紅古區(qū)投資4.5億元，打造一二三產(chǎn)業(yè)交叉融合的.“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)第六產(chǎn)業(yè)園”，搭建農(nóng)業(yè)“新六產(chǎn)”生產(chǎn)生活生態(tài)體系。在定西市漳縣6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建大櫻桃、黑木耳種植基地及年產(chǎn)能1000萬(wàn)袋食用菌菌種加工基地，投產(chǎn)當(dāng)年預(yù)計(jì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)?100多戶(hù)農(nóng)民增收。2021年10月，甘肅省突發(fā)新一輪新冠肺炎疫情，尹建敏第一時(shí)間捐款、捐物185萬(wàn)元，并帶領(lǐng)公司百名志愿者送出10648斤新鮮果蔬，助力全省疫情防控工作。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇四
胡海嵐自北京大學(xué)畢業(yè)后，在加州大學(xué)伯克利分校和冷泉港實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)、工作多年，2008年回國(guó)在中科院上海分院神經(jīng)科學(xué)研究所擔(dān)任研究員。
2015年加入浙大，現(xiàn)擔(dān)任浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院腦科學(xué)與腦醫(yī)學(xué)學(xué)院教授、浙江大學(xué)教育部腦與腦機(jī)融合前沿科學(xué)中心主任。
回國(guó)后她專(zhuān)注于腦的高級(jí)功能及相關(guān)疾病的研究，取得了一系列世界領(lǐng)先的創(chuàng)新性研究成果：發(fā)現(xiàn)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中“勝利者效應(yīng)”的腦機(jī)制，揭示了后天的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)可以通過(guò)重塑神經(jīng)環(huán)路來(lái)改變先天的弱勢(shì);從分子、細(xì)胞和系統(tǒng)等多層面對(duì)抑郁癥這一重大疾病的成因提出了新的闡釋?zhuān)瑸檠邪l(fā)更好、更安全的抗抑郁藥物提供了新思路。相關(guān)研究成果在國(guó)際核心期刊發(fā)表多篇重要論文，其中包括獨(dú)立通訊作者的science三篇、nature兩篇。2019年她榮獲第12屆國(guó)際腦研究組織-凱默理神經(jīng)科學(xué)國(guó)際獎(jiǎng)，評(píng)委會(huì)高度肯定她“在情感的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制這一腦科學(xué)前沿領(lǐng)域取得了令人贊嘆的出色成果”。2021年被授予第24屆世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)。她的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力為中國(guó)科研在國(guó)際上發(fā)聲，為中國(guó)智慧、中國(guó)方案不斷走向世界舞臺(tái)作出積極貢獻(xiàn)。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇五
3月7日，在“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來(lái)臨之際，中央宣傳部、全國(guó)婦聯(lián)向全社會(huì)宣傳發(fā)布了2022年“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡，10位全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵入選2022年“最美巾幗奮斗者”，其中就有一位來(lái)自廣東，她是國(guó)家超級(jí)計(jì)算廣州中心主任盧宇彤。
從技術(shù)小白到天河二號(hào)副總設(shè)計(jì)師
入選2022年“最美巾幗奮斗者”的盧宇彤是國(guó)家超級(jí)計(jì)算廣州中心主任，中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授。她從事國(guó)產(chǎn)超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)研制近30年，從技術(shù)小白成長(zhǎng)為天河二號(hào)的副總設(shè)計(jì)師，親歷了中國(guó)超算從跟跑到領(lǐng)跑的跨越式發(fā)展。
她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在面臨一系列技術(shù)封鎖的情況下，通過(guò)艱苦攻關(guān)，在超算并行軟件和應(yīng)用研究中，取得了多項(xiàng)具有世界級(jí)水平的重要?jiǎng)?chuàng)新與突破，成功研制了銀河、天河系列國(guó)產(chǎn)超算系統(tǒng)，其中由盧宇彤擔(dān)任副總設(shè)計(jì)師的天河二號(hào)奪得世界超算500強(qiáng)六連冠，打破了美日長(zhǎng)期對(duì)世界超算頭把交椅的壟斷，改寫(xiě)了超級(jí)計(jì)算的世界格局，她本人也代表團(tuán)隊(duì)六次站上世界超算最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
她研發(fā)的世界領(lǐng)先的 “星光”超算融合應(yīng)用平臺(tái)和世界上性能最高的新型架構(gòu)并行文件系統(tǒng)等，使廣州超算成為全球用戶(hù)最多、應(yīng)用范圍最廣的超算中心之一，位列“世界最具應(yīng)用影響力超算中心”前五。
堅(jiān)持：“憑的是對(duì)這份事業(yè)的信念”
在世界各國(guó)競(jìng)相爭(zhēng)奪超算制高點(diǎn)的背景下，盧宇彤發(fā)揮自身在超算領(lǐng)域的合作基礎(chǔ)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極參與國(guó)際事務(wù)，把握話(huà)語(yǔ)權(quán)。2017年，她成為中國(guó)首位、世界唯一的女性國(guó)際超算大會(huì)(isc)會(huì)士，2019年，她成為isc40多年來(lái)首位女性大會(huì)主席，推動(dòng)中國(guó)超算走向世界，使國(guó)家超算廣州中心成為我國(guó)超算對(duì)接世界的橋頭堡，向世界展現(xiàn)中國(guó)女科學(xué)家的卓越能力與風(fēng)采。
盧宇彤表示，超算是解決國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、國(guó)家安全等一系列重大挑戰(zhàn)性問(wèn)題不可或缺的國(guó)之重器，是世界各國(guó)和地區(qū)在信息時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，中國(guó)超算取得如今的發(fā)展成果不是一蹴而就的，“靠的是幾代中國(guó)超算人的共同努力和奮勇拼搏，以及與時(shí)間賽跑的毅力和勇氣?！?BR> 2016年，盧宇彤來(lái)到廣東擔(dān)任國(guó)家超算廣州中心主任，從超算系統(tǒng)研制的幕后來(lái)到了超算應(yīng)用的前臺(tái)，開(kāi)啟了直面國(guó)產(chǎn)超算應(yīng)用挑戰(zhàn)的新征程。
30年來(lái)，盧宇彤一直保持攻堅(jiān)克難的信心和決心?！皫资耆缫蝗盏膱?jiān)持，憑的是對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)這份事業(yè)的信念，我們堅(jiān)信能夠做好國(guó)產(chǎn)超算系統(tǒng)，也能夠做好國(guó)產(chǎn)超算的應(yīng)用?！北R宇彤表示，她的愿望就是讓超算服務(wù)更多的行業(yè)和領(lǐng)域，支持更多領(lǐng)域的創(chuàng)新。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇六
在吳蓉瑾的推動(dòng)下，“中共一大紀(jì)念館講解”已經(jīng)成為了黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一門(mén)必修課程，覆蓋全年級(jí)，全校1330名學(xué)生均可以用普通話(huà)和英語(yǔ)講解。
許多已經(jīng)上了大學(xué)的小講解員回憶這段經(jīng)歷都很感激：“這么多年，一大紀(jì)念館的講解詞始終銘記在我的腦海中，在我的心中種下了一粒紅色的種子，讓我牢記紅色歷史、永遠(yuǎn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)?！?BR> 吳蓉瑾還在學(xué)校連續(xù)多年舉辦“紅色一課”“中國(guó)人過(guò)中國(guó)節(jié)”“學(xué)雷鋒學(xué)勞模”等專(zhuān)題課程和主題活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念。吳蓉瑾認(rèn)為，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心引導(dǎo)和栽培，以紅色為主題，導(dǎo)向鮮明、寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)，正是學(xué)生們理想信念養(yǎng)成的新鮮養(yǎng)料。
吳蓉瑾常年推動(dòng)情感教育，致力于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，塑造青少年的完整人格。2004年起，吳蓉瑾和同事們開(kāi)始探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)的情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次。她將情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，提高學(xué)生的溝通交流和情感表達(dá)能力。每周的學(xué)校課程之余，她都利用15分鐘的時(shí)間，親自給學(xué)生上情感教育課，與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。她還開(kāi)設(shè)了上百節(jié)情感教育示范課，用自己滾燙的情感把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)“充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校”。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇七
李桓英1921年8月出生于北京。童年時(shí)候，她曾跟隨父母在德國(guó)柏林一起生活，看到了西方醫(yī)學(xué)的迅猛發(fā)展。1957年，她婉言謝絕了世界衛(wèi)生組織“續(xù)簽5年合同”的邀請(qǐng)，瞞著家人，只身一人繞道倫敦，幾經(jīng)周折，于1958年從莫斯科回到了祖國(guó)。這一年她37歲。從此，在60多年的漫長(zhǎng)歲月中，祖國(guó)無(wú)論是晴空萬(wàn)里，還是風(fēng)雨交加，她都無(wú)悔當(dāng)初的選擇，無(wú)數(shù)次的親情召喚都沒(méi)能改變她報(bào)效祖國(guó)的決心。
20xx年8月20日，中國(guó)醫(yī)師節(jié)之際，中宣部將“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)，授予這位百歲的世紀(jì)老人、“致力于建設(shè)人類(lèi)衛(wèi)生健康共同體的麻風(fēng)病防治專(zhuān)家”、“年輕的”共產(chǎn)黨員。
“當(dāng)時(shí)的新中國(guó)還在成立初期，一切都百?gòu)U待興，正是急缺人才之際。我曾在美國(guó)時(shí)代雜志封面上看到過(guò)我國(guó)導(dǎo)彈專(zhuān)家錢(qián)學(xué)森，當(dāng)知道他毅然回國(guó)的消息時(shí)，內(nèi)心有著很深的觸動(dòng)。那時(shí)的我已經(jīng)30多歲，時(shí)不我待，作為中國(guó)人，我很渴望回到祖國(guó)的懷抱，想把我最好的年華奉獻(xiàn)給祖國(guó)?！崩罨赣⒒貞浀?。
1978年，李桓英接到國(guó)家交給她的任務(wù)，被調(diào)到北京友誼醫(yī)院，在熱帶醫(yī)學(xué)研究所任研究員，從此和麻風(fēng)病防治研究工作結(jié)下了不解之緣。這項(xiàng)工作于她而言雖是嶄新的研究領(lǐng)域，但麻風(fēng)病卻是人類(lèi)所面臨的古老疾病，被認(rèn)為是“不治之癥”，因病致殘的麻風(fēng)病人也一直備受歧視。過(guò)去世界上很多麻風(fēng)病人被隔離就算是好的，不隔離可能就面臨著被活埋、被燒死、淪落到無(wú)家可歸等情形?！耙虼?，說(shuō)起麻風(fēng)病，人們往往談之色變，深入工作中，我也深感麻風(fēng)病人遭受的疾苦。”
記得1979年到云南省的麻風(fēng)村做實(shí)地考察時(shí)，李桓英見(jiàn)到了好幾個(gè)年輕的.麻風(fēng)病姑娘和她們深受病痛折磨的家庭。她們本能夠擁有青春的年華和幸福的生活，但每天身心都遭受著痛苦與折磨，眼神里也透著絕望?！爱?dāng)時(shí)的麻風(fēng)病防治工作還只注重實(shí)驗(yàn)室研究，研究成果往往不適用于實(shí)際，而根據(jù)前期積累的大量調(diào)研數(shù)據(jù)，李桓英深知只有深入到病人身邊，進(jìn)行非隔離治療現(xiàn)場(chǎng)研究，才有可能解病人之疾苦、消社會(huì)之歧視?！?BR> 當(dāng)時(shí)，李桓英已年近花甲之年，但她了解到，世界衛(wèi)生組織正在研究一種聯(lián)合化療治療麻風(fēng)病的新方法，藥物配方已經(jīng)完成，但缺乏臨床試驗(yàn)。為了爭(zhēng)取到世衛(wèi)組織免費(fèi)的藥品支持和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，李桓英開(kāi)始在全國(guó)進(jìn)行走訪調(diào)查。
在李桓英的辦公室有一張?jiān)瀑F川交通圖，上面插了20多面三角旗，那是她的足跡所到之處。根據(jù)中國(guó)麻風(fēng)治療標(biāo)準(zhǔn)，她和基層麻風(fēng)防治工作者一道，前5年按每月觀察1次，之后每年調(diào)查1次的頻率堅(jiān)持調(diào)研，前后達(dá)15年之久。
20世紀(jì)80年代初，在西雙版納勐臘縣境內(nèi)麻風(fēng)寨的麻風(fēng)病防治研究工作開(kāi)始了?！拔覀兤し勒镜膬晌煌驹谌h范圍內(nèi)歷經(jīng)三個(gè)月的艱苦考察，探訪到的都是禿手禿腳、老鼠咬了手腳都察覺(jué)不到、生產(chǎn)生活不能自理的晚期病人。這不僅使我們工作人員內(nèi)心受到極大震撼，同時(shí)大家也決心要治好這里的病人?！彪S之，李桓英把有關(guān)中國(guó)麻風(fēng)病情況的詳細(xì)報(bào)告遞交給世界衛(wèi)生組織，最終得以實(shí)施麻風(fēng)短程聯(lián)合化療項(xiàng)目，并收到了世衛(wèi)組織援助的聯(lián)合化療藥品及車(chē)輛等物資。
前窗玻璃飛出去，肋骨7根骨裂，雙側(cè)鎖骨斷裂，卻依然堅(jiān)持不放棄。在走村串寨的過(guò)程中，她總結(jié)出一個(gè)小竅門(mén)：讓小學(xué)生們每天都回家檢查父母的雙手、雙腳，看身上有沒(méi)有不痛不癢的淺色斑塊或凸起的腫塊;若有異常馬上報(bào)告老師，由老師通知村里的麻風(fēng)病防治人員，進(jìn)行確診病情記錄和追蹤、診治。她大膽創(chuàng)新，將國(guó)外先進(jìn)的治療方法與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，率先開(kāi)展了服藥24個(gè)月就停藥的短程聯(lián)合化療和消滅麻風(fēng)病的特別行動(dòng)計(jì)劃。短短幾年，肆虐數(shù)千年的麻風(fēng)病魔成了可控、可治的普通疾病，全國(guó)麻風(fēng)病人從11萬(wàn)人降至不足萬(wàn)人，年復(fù)發(fā)率僅0.03%，遠(yuǎn)低于國(guó)際組織小于1%的標(biāo)準(zhǔn)。這一巨大成功引起世界衛(wèi)生組織的高度注意，經(jīng)考察論證后于1994年向全世界推廣，使全世界數(shù)萬(wàn)名麻風(fēng)病人受益。1996年，她率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)展消除麻風(fēng)運(yùn)動(dòng)，首次提出了麻風(fēng)病垂直防治與基層防治網(wǎng)相結(jié)合的模式，促進(jìn)了麻風(fēng)病的早發(fā)現(xiàn)、早治療。她開(kāi)展的短程聯(lián)合化療和消滅麻風(fēng)病的特別行動(dòng)計(jì)劃，被譽(yù)為全球最佳治療行動(dòng)。1998年，國(guó)際麻風(fēng)會(huì)議首次在北京召開(kāi)，這是對(duì)中國(guó)在麻風(fēng)病防治領(lǐng)域做出的成就和貢獻(xiàn)的肯定，李桓英教授被推選擔(dān)任本次大會(huì)的輪值執(zhí)行主席。世界衛(wèi)生組織官員諾丁博士緊緊握著李桓英教授的手說(shuō)：“全世界麻風(fēng)病防治現(xiàn)場(chǎng)工作，你是做得最好的。”20xx年，她獲得“國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)”證書(shū)。
“實(shí)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有麻風(fēng)病的世界”是李桓英的人生理想。20xx年12月27日，95歲高齡的李桓英在北京友誼醫(yī)院整理好頸間珍愛(ài)的大紅色羊絨圍巾，仔細(xì)捋順兩鬢的頭發(fā)，舉起右拳。她站在一群新黨員中間，以篤定的聲音宣誓志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，圓了黨員夢(mèng)，“我要用我的余熱，為黨的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?BR> 最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇八
李冬梅也是一名軍嫂，開(kāi)辦托管班近六年，在孩子們的眼中，她早已不僅是老師，更是一位“好媽媽”。
幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的她決定開(kāi)辦一個(gè)托管班。
2016年，李冬梅家的寶寶要上小學(xué)了。為了方便接送兒子，也為了照顧一些部隊(duì)里的孩子，她決定辦一家托管班。
這個(gè)想法由來(lái)已久。定海鹽倉(cāng)塔山社區(qū)，一個(gè)戶(hù)籍人口85%以上是軍人軍屬的特殊社區(qū)，李冬梅和丈夫、兒子就居住在這里，生活中自然免不了接觸許多軍嫂。
在大院里和姐妹們聊天的時(shí)候，李冬梅經(jīng)常聽(tīng)到這樣的感慨：全職媽媽做久了會(huì)和社會(huì)脫軌，軍嫂們大多希望有一份工作，但又擔(dān)心沒(méi)有可靠的人幫忙帶孩子，讓自己和丈夫可以安心。
“對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，內(nèi)心深處其實(shí)也是這么想的?！庇捉虒?zhuān)業(yè)畢業(yè)的李冬梅是河北廊坊人，在老家是一名幼兒園老師，和軍人丈夫結(jié)婚后，她隨軍遷到了舟山，“當(dāng)時(shí)肯定心里還是有顧慮的，畢竟一切都是陌生的。”
但考慮到孩子越來(lái)越大，成長(zhǎng)過(guò)程中總是需要父親的陪伴。而身為海軍的丈夫也一定渴望回到岸上后能擁有溫馨的家庭生活，想到這兒，李冬梅毅然放棄了在老家的工作，辭職隨軍。
事實(shí)上，隨著時(shí)代的變遷，軍嫂的隊(duì)伍也涌入了很多年輕的新鮮血液，她們學(xué)歷高、素質(zhì)高，希望通過(guò)工作提高自身、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，李冬梅也不例外。
和家人提出這個(gè)想法后，丈夫擔(dān)心李冬梅過(guò)于操勞，年幼的兒子卻站了出來(lái)，成為了李冬梅最堅(jiān)定的“盟友”。
“我跟他說(shuō)，媽媽辦這個(gè)托管班，就是為了幫助像你一樣的小朋友，他就很支持我?！崩疃沸χf(shuō)，托管班的桌椅，當(dāng)初就是兒子一個(gè)一個(gè)拼接的，“他從小就是個(gè)很省心的孩子，也很愿意去幫助別人，所以我才有空騰出手來(lái)辦這個(gè)托管班?！?BR> 就像現(xiàn)在，雖然兒子今年已經(jīng)上了初一，但放學(xué)的時(shí)候，還是會(huì)到李冬梅的托管班來(lái)，幫班上的弟弟妹妹們看看作業(yè)、答疑解惑，成了孩子們眼中的“好哥哥”。
交到她手上的孩子，不少人完成了“蛻變”。
托管班的服務(wù)內(nèi)容很豐富：定海有幾所小學(xué)不提供午飯，李冬梅就會(huì)為孩子們準(zhǔn)備豐盛的午餐；夏天午休時(shí)間長(zhǎng)，就讓他們?cè)诎嗬锏男〈采纤挥X(jué)，然后接送他們上下學(xué)；晚餐大多是李冬梅拿手的包子和面食；孩子們自己認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)和復(fù)習(xí)，然后被交到來(lái)接孩子的父母手中。
“小朋友們都叫我阿姨的，我基本不讓他們叫我老師。”李冬梅笑著說(shuō)，自己的身份不像傳道授業(yè)解惑的師者，更像孩子們的另一個(gè)“媽媽”，“我跟家長(zhǎng)們也是這么說(shuō)的，你們有時(shí)間就自己帶 ，你們要是沒(méi)時(shí)間就讓我來(lái)帶，我怎么樣帶自己的孩子，就怎么帶你們的孩子。”
在李冬梅看來(lái)，小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，好的習(xí)慣、好的道德培養(yǎng)至關(guān)重要?？臻e的時(shí)候，她會(huì)給孩子們讀《弟子規(guī)》等儒家經(jīng)典，教導(dǎo)孩子們要懂禮貌、知禮節(jié)。
李冬梅曾經(jīng)遇到了這么一個(gè)小朋友，剛來(lái)托管班的時(shí)候不僅毫無(wú)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)待母親的態(tài)度也很粗暴。為此，李冬梅在他身上費(fèi)了不少心。如今，這個(gè)孩子已經(jīng)讀三年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。
每逢下雨天，李冬梅將他送到學(xué)校門(mén)口，這個(gè)孩子都會(huì)叮囑她，讓她慢點(diǎn)走，遇到班主任的時(shí)候，班主任也表示孩子禮貌多了，“遇到老師都會(huì)鞠躬，在現(xiàn)在的小朋友里不多見(jiàn)了?！?BR> 有一次，這個(gè)孩子在作文里寫(xiě)了一段話(huà)，讓李冬梅感動(dòng)不已：“李老師對(duì)我很好，不光照顧我的吃喝，還教我做人，我很喜歡李老師?！?BR> “我設(shè)想中的托管班，不僅是一個(gè)可以安靜學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)能感受到溫暖、增強(qiáng)自信心的地方。”李冬梅說(shuō)，那么多孩子免不了有個(gè)別性格比較敏感的，自己就會(huì)經(jīng)常跟他們聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事情，自己每天學(xué)到什么，跟同學(xué)玩得開(kāi)心不開(kāi)心，“我想要知道他們是否遇到了一些不愉快的事，內(nèi)心里面有沒(méi)有小疙瘩。如果有的話(huà)一定要及時(shí)排解出來(lái)，不能讓孩子們的心里積蓄負(fù)能量?！?BR> 用平等的'態(tài)度對(duì)待學(xué)生，她是孩子和家長(zhǎng)間的潤(rùn)滑劑。
李冬梅深知，教育孩子是一件非常復(fù)雜的事情，因此，在閑暇之余努力學(xué)習(xí)兒童教育知識(shí)的同時(shí)，她也將一句話(huà)牢記心頭：沒(méi)有一種方法是適合所有孩子的，每一個(gè)孩子都必須用適合他的方法去教育他。
“尊重是很重要的，有些家庭養(yǎng)孩子，其實(shí)就是把孩子當(dāng)成小寵物。但這是不對(duì)的，他是人，你需要把自己放在和他一樣平等的位置上去交流，他才會(huì)更好地聽(tīng)進(jìn)去?！?BR> 李冬梅也曾經(jīng)遇到過(guò)這么一個(gè)家庭，夫妻雙方都是軍人，平常工作忙碌，母親每晚回家布置學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，孩子都會(huì)起叛逆心，不愿意完成它，在李冬梅看來(lái)，這其實(shí)就是教育方式出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
“家長(zhǎng)們通常會(huì)說(shuō)，如果你把作業(yè)寫(xiě)完了我就獎(jiǎng)勵(lì)你，這是不對(duì)的。這會(huì)讓孩子們非常被動(dòng)，你應(yīng)該鼓勵(lì)他們自己主動(dòng)去完成一些任務(wù)?！?BR> 比如在托管班的時(shí)候，孩子們看書(shū)，李冬梅也不會(huì)在一旁玩手機(jī)，而是同樣拿起書(shū)認(rèn)真閱讀、記錄筆記，“自己做到了再去要求孩子，讓孩子們意識(shí)到你在和他們一起學(xué)習(xí)，他們自然也能感受到你的關(guān)心和理解?！?BR> 雙減政策的實(shí)施，讓家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。作為托管老師的李冬梅不僅充當(dāng)著孩子們和家長(zhǎng)之間的“潤(rùn)滑劑”，也時(shí)常輕聲細(xì)語(yǔ)地和家長(zhǎng)們交流，糾正部分錯(cuò)誤的家庭教育理念。
也正是在這樣的交流中，家長(zhǎng)們逐漸成為了她的朋友。
“現(xiàn)在托管班競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈了，有些家長(zhǎng)就會(huì)替我著急，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)李老師孩子少了怎么辦呀？”對(duì)于李冬梅來(lái)說(shuō)，其實(shí)大多數(shù)時(shí)候都抱著順其自然的心態(tài)，她笑著說(shuō)，自己從來(lái)不是做生意的料，辦托管班也不僅僅是為了賺錢(qián)。
“我喜歡和孩子們相處，能夠從他們身上汲取到溫暖。在快樂(lè)的同時(shí)，作為一名軍嫂，我能夠?yàn)檐娙思彝ソ鉀Q一些后顧之憂(yōu)，這就是我成就感的來(lái)源?！?BR> 最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇九
傳承紅色基因：“把這種精神和作風(fēng)延續(xù)下去”
新疆__爾____區(qū)克孜勒蘇柯?tīng)柨俗蝊___州烏恰縣吉根鄉(xiāng)護(hù)邊員布茹瑪汗·毛勒朵扎根邊疆，將青春年華奉獻(xiàn)給祖國(guó)的守邊事業(yè)。1961年，她與丈夫一起來(lái)到吉根鄉(xiāng)，成為一名護(hù)邊員，在__均海拔4000米以上的冬古拉瑪邊防線(xiàn)上，五十余年如一日巡邊護(hù)邊，每天至少走20公里山路，創(chuàng)造出無(wú)一例人畜越境事件發(fā)生的守邊業(yè)績(jī)。如今，布茹瑪汗的三個(gè)兒子、兩個(gè)女兒都是護(hù)邊員，一家人無(wú)怨無(wú)悔守護(hù)祖國(guó)山河。
“我們?nèi)矣媚_步丈量祖國(guó)神圣____的決心不停，巡邊護(hù)邊的信念不改，心系祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情不變?！辈既悻敽箞?jiān)定地說(shuō)。
“為什么紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染紅的?”一位少先隊(duì)員不經(jīng)意間的____，讓上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾陷入沉思。
“打好紅色底色，種下信仰種子，身邊就有最鮮活的課堂?！眳侨罔谌珖?guó)率先組建小學(xué)生紅色講解員社團(tuán)，依托__一大紀(jì)念館，十余年來(lái)累計(jì)培養(yǎng)了近千名小學(xué)生__史講解員，堅(jiān)定了他們從小聽(tīng)__話(huà)跟__走的決心，讓愛(ài)__愛(ài)國(guó)的校園文化蔚然成風(fēng)。
江西省婦聯(lián)兼職副__甘公榮是“將軍農(nóng)民”甘祖昌和全國(guó)道德模范龔全珍的女兒。幾十年來(lái)，她扶危濟(jì)困、熱心公益，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色家風(fēng)：積極參與龔全珍愛(ài)心救助基金會(huì)管理，幫助貧困學(xué)生和困難群眾上百人;成立蓮花縣巾幗志愿者協(xié)會(huì)，發(fā)展志愿者近千人;作為“贛鄱紅色娘子軍”的宣講員，線(xiàn)上線(xiàn)下為近800萬(wàn)學(xué)員講述父輩艱苦奮斗的故事。
“我要繼承他們心系百姓的精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，把這種精神和作風(fēng)延續(xù)下去?！备使珮s說(shuō)。
在鄉(xiāng)村振興的熱土上，在科技創(chuàng)新的浪潮中，在志愿服務(wù)的第一線(xiàn)……“最美巾幗奮斗者”開(kāi)拓進(jìn)取、矢志拼搏，以勇立新功的豪情壯志投身偉大事業(yè)，為迎接__的______勝利召開(kāi)貢獻(xiàn)磅礴力量。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十
__，女，生于1966年，1987年從事教育教學(xué)工作，大專(zhuān)學(xué)歷。自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，目前是學(xué)校圖書(shū)室管理員。在從事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
她從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，她既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自她水平，在2001年全市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)選中，她的論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育》榮獲二等獎(jiǎng)，在2003年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，在2005年、2006年、2007年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，2006年、2011年榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，2017年被寺灘學(xué)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀教師”，并授予“園丁獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心，在生活中，她得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人，她還積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘她。
要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。她心中始終記著這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的`母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，她不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，她會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。三十多年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，她眷戀山區(qū)這片黃土，她更眷戀山區(qū)的孩子，她慶幸選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
她始終認(rèn)為，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。她是這樣說(shuō)的`，更是這樣做的。她愛(ài)崗敬業(yè)，溫文爾雅。她極具親和力，和學(xué)生融洽一體。她的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和雨露，她傳遞給學(xué)生的都是正能量。她的汗水揮灑在講臺(tái)、圖書(shū)室。她的身影定是學(xué)生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥礪前行，她當(dāng)之無(wú)愧成為學(xué)生心中的最?lèi)?ài)。她的青春在奉獻(xiàn)中熠熠閃光，她有俠骨的“鐵面”，卻是柔情的“馬姐”。在師者的世界里，她如一個(gè)充滿(mǎn)好奇的孩子，一路前行，不畏荊棘與坎坷。牢記使命，不斷超越，是她堅(jiān)守于心的信念。
她就是景泰縣九支初級(jí)中學(xué)教師__。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十一
王__，女，出生于19__年10月，本科學(xué)歷，現(xiàn)任__縣__鄉(xiāng)中心幼兒園園長(zhǎng)。曾先后獲__縣十佳班主任、__市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、全縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者、__縣骨干教師、鄉(xiāng)優(yōu)秀校長(zhǎng)、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、__市幼教學(xué)科優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。優(yōu)質(zhì)課獲__縣教學(xué)管理人員二等獎(jiǎng)、園長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課榮獲市二等獎(jiǎng)。帶領(lǐng)學(xué)校先后被評(píng)為縣一級(jí)幼兒園、先進(jìn)單位、縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，20__年指導(dǎo)課題《區(qū)域活動(dòng)中自制教玩具的利用》榮獲市二等獎(jiǎng)，今年又帶領(lǐng)全校十名骨干教師申報(bào)省課題《幼兒園-家庭-社區(qū)協(xié)同背景下幼小銜接問(wèn)題研究》。
一、為愛(ài)奉獻(xiàn)，從不停歇。
本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，模范遵規(guī)守紀(jì)，為人師表，恪盡職守，盡心盡力。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。與人為善、心懷慈悲，愛(ài)生如子。在多年的教育生涯中，每次在校園中看到那些目光膽怯、衣服破舊的孩子，我的心一次次被刺痛。我曾在周末不止一次的到過(guò)那些貧困孩子或者單親、留守孩子的家中去看望，讓我實(shí)實(shí)在在的感受到了他們生活的不易和精神的孤獨(dú)與寂寞。在那一刻，我感嘆自己力量的微薄，不能給他們提供更多的溫暖和愛(ài)。但是，每次我?guī)Ыo孩子們的問(wèn)候哪怕就僅僅是一個(gè)薄薄的筆記本，一本能稍微給他們心靈一些撫慰的書(shū)籍，也讓他們笑開(kāi)了花。這一切，都讓我真切的感受到發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福和快樂(lè)!
二、教書(shū)育人，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
很多人都說(shuō)，如果能夠從事自己喜歡的工作是一件最幸福的事情。我，很幸運(yùn)的成為了這個(gè)幸福的人。因?yàn)?，我?ài)我的工作，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的學(xué)生。所以，對(duì)于我的工作，我永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，樂(lè)此不疲;對(duì)于我的老師，我永遠(yuǎn)充滿(mǎn)感恩，熱情對(duì)待;對(duì)于我的學(xué)生，我永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔愛(ài)意，誨人不倦。我相信，有愛(ài)的地方就有天堂，有愛(ài)才有教育。為此，我一直以身作則，嚴(yán)以律己。用更多耐心和誠(chéng)心去關(guān)心指導(dǎo)我的每一位教師，提高教師技能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境提升他們的能力;用更多的耐心和愛(ài)心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們?cè)O(shè)計(jì)、備好、上好每一節(jié)課，提高教學(xué)成績(jī)。歷年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)的__中心幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，在多次縣鄉(xiāng)各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，__小學(xué)教師也在多次的市、縣鄉(xiāng)各級(jí)比賽中名列前茅，學(xué)生考試成績(jī)?cè)谕?lèi)學(xué)校中居前列，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和百姓的一致好評(píng)。
三、家校共育，科學(xué)創(chuàng)新。
父母是孩子的第一任老師，也是終身永不退休的班主任，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。學(xué)校教育要和家庭教育緊密結(jié)合，孩子才能成長(zhǎng)更快更好!這些理念我一直和老師們強(qiáng)調(diào)，我園老師也一直積極為家長(zhǎng)服務(wù)，為家庭教育提供智力支持和協(xié)助。自九月學(xué)習(xí)新父母在線(xiàn)直播課以來(lái)，我園掀起學(xué)習(xí)做智慧父母的狂潮，老師們家長(zhǎng)們積極帶孩子每天親子共讀半小時(shí)、親子運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，親子交流半小時(shí)。我每天帶頭堅(jiān)持，并將帶領(lǐng)兩個(gè)孩子每天三個(gè)半小時(shí)的做法寫(xiě)成征文，被華大新父母研究院評(píng)為20__年度親子共讀十大榜樣家庭，帶孩子親子共讀的視頻展演又榮獲三等獎(jiǎng)。我相信這將對(duì)我園家庭教育建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。
我一直在積極努力，使自己和我的團(tuán)隊(duì)都成為有知識(shí)、有品德、有涵養(yǎng)、有作為的教師。我始終堅(jiān)信：一份耕耘一份收獲。對(duì)工作，對(duì)老師對(duì)孩子的愛(ài)給了我向前奔跑的巨大動(dòng)力，讓我的生活變得簡(jiǎn)單、充實(shí)卻有意義。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，并作為一種近乎本能的習(xí)慣。我將在教育者的路上陪伴著老師們孩子們堅(jiān)實(shí)前行。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十二
太湖縣婦幼保健生育服務(wù)中心產(chǎn)科護(hù)士站現(xiàn)有崗位人數(shù)16人，全部為女性。科內(nèi)全體護(hù)理人員以“三好一滿(mǎn)意”、“醫(yī)療質(zhì)量提升年”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”為目標(biāo)，以安全、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為工作理念，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制，規(guī)范服務(wù)行為，強(qiáng)化三基三嚴(yán)訓(xùn)練，狠抓業(yè)務(wù)管理，內(nèi)勤素質(zhì)外塑形象，積極開(kāi)展巾幗文明崗創(chuàng)建活動(dòng)。
創(chuàng)建口號(hào)：用專(zhuān)業(yè)護(hù)理、用心靈關(guān)愛(ài)、用規(guī)范保障。
服務(wù)理念：換位思考，真誠(chéng)服務(wù)。
創(chuàng)建目標(biāo)：立足本職崗位，爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一流”，即環(huán)境一流、管理一流、服務(wù)一流，努力把產(chǎn)科病區(qū)建設(shè)成為“主動(dòng)熱情、耐心細(xì)致、規(guī)范高效”的巾幗文明崗，取得良好的人才效益、社會(huì)效益。
一、推出優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾，接受社會(huì)監(jiān)督。
組織召開(kāi)創(chuàng)崗動(dòng)員會(huì)，制定工作目標(biāo)、工作計(jì)劃及創(chuàng)建措施，全面提高大家對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的人士，形成人人參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的良好氛圍。在病區(qū)醒目位置明示了創(chuàng)崗標(biāo)識(shí)、創(chuàng)崗守則、服務(wù)承諾、創(chuàng)崗成員信息、意見(jiàn)箱、監(jiān)督電話(huà)等，廣泛征求群眾意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。
二、加強(qiáng)規(guī)范管理，提高優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)水平。
健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如首問(wèn)負(fù)責(zé)制、孕產(chǎn)婦綠色通道制度，完善各崗位工作職責(zé)、修訂和完善各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作流程。開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng);加強(qiáng)臨床基礎(chǔ)護(hù)理工作;加強(qiáng)專(zhuān)科護(hù)理，增進(jìn)護(hù)患溝通，建立和諧護(hù)患關(guān)系;提倡人性化服務(wù)，從服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā)，以尊重病人、服務(wù)于病人，不斷改善服務(wù)措施。
三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。
科室利用“傳、幫、帶”模式，以老帶新，不斷培養(yǎng)人才，加強(qiáng)職工參加進(jìn)修、自學(xué)、函授等學(xué)習(xí);開(kāi)展崗位技術(shù)大練兵、大比武活動(dòng);落實(shí)“各級(jí)人員培訓(xùn)計(jì)劃”，提高護(hù)理隊(duì)伍綜合素質(zhì);開(kāi)展“最美護(hù)士”評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍，展示護(hù)理人員的良好精神風(fēng)貌。
四、豐富活動(dòng)載體，增強(qiáng)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力和凝聚力。
利用“護(hù)士節(jié)”開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的慶?；顒?dòng);組織開(kāi)展敬老助老、幫貧扶困等公益活動(dòng)，下鄉(xiāng)為貧困人口進(jìn)行健康檢查、義診;崗位多名女職工自愿參加義務(wù)獻(xiàn)血。
太湖縣婦幼保健生育服務(wù)中心產(chǎn)科護(hù)士站女職工在創(chuàng)建巾幗文明崗過(guò)程中，立足崗位、團(tuán)結(jié)合作、精益求精，扎實(shí)做好本職工作，在平凡崗位上爭(zhēng)創(chuàng)出一流業(yè)績(jī)，獲得了社會(huì)的好評(píng)。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十三
2023最美巾幗奮斗者是誰(shuí)?快來(lái)看看2023最美巾幗奮斗者有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的人物?下面是小編為大家整理的2023最美巾幗奮斗者是誰(shuí)，如果喜歡請(qǐng)收藏分享!
錢(qián)素云、陳雨佳、宋寅、孫金娣、王霜、楊浪浪、石麗平、宋曉玲、武桂珍、徐崇彥10位全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵光榮入選。她們對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定，自信自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，在守護(hù)人民健康和安全、助力鄉(xiāng)村振興、科研攻關(guān)等各行各業(yè)，用堅(jiān)定信仰詮釋初心，用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)使命，在新征程中，爭(zhēng)做偉大事業(yè)的建設(shè)者、文明風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、敢于追夢(mèng)的奮斗者，譜寫(xiě)了“巾幗心向黨奮進(jìn)新征程”的壯麗華章。
芳華競(jìng)展，愛(ài)崗奉獻(xiàn)顯擔(dān)當(dāng)。
第一代救助女飛行員宋寅。
在大風(fēng)大浪的惡劣海況里，或是在著火、碰撞、擱淺等船舶突發(fā)事件的危機(jī)情形里，駕著直升機(jī)出現(xiàn)在海面上，給茫茫大海中的遇險(xiǎn)者帶來(lái)一線(xiàn)生機(jī)。
這，是我國(guó)第一代救助女飛行員、交通運(yùn)輸部東海第一救助飛行隊(duì)搜救教員機(jī)長(zhǎng)宋寅的出場(chǎng)方式。
海上搜救是一項(xiàng)高危險(xiǎn)系數(shù)的工作，需要直面生死考驗(yàn)。然而不管有多危險(xiǎn)，都未曾磨滅宋寅對(duì)海上救助事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。她始終將“把生的希望送給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己”的救撈精神銘刻心間。
14年服務(wù)東海救助一線(xiàn)，宋寅累計(jì)安全飛行3338小時(shí)，執(zhí)行救助任務(wù)313起，參與救援飛行1075小時(shí)，成功營(yíng)救了225名遇險(xiǎn)人員，是東海漁民心中的“海上救護(hù)神”。
勇于突破，巾幗力擎半邊天。
科研不乏漫長(zhǎng)的堅(jiān)守，但當(dāng)你的研究成果關(guān)乎著14億多中國(guó)人民的生命健康，又當(dāng)如何?
身處我國(guó)重大傳染病突發(fā)疫情處理的前哨近40載，中國(guó)疾控中心生物安全首席專(zhuān)家武桂珍的科研，仿佛永遠(yuǎn)迫在眉睫、如履薄冰。
新冠疫情暴發(fā)后，武桂珍始終沖鋒在前，與時(shí)間賽跑，迅速確定病原并主動(dòng)與國(guó)際社會(huì)共享新冠病毒基因序列，為全世界的診斷試劑設(shè)計(jì)、藥物篩選、疫苗研發(fā)、病毒溯源等疫情防控工作贏得寶貴時(shí)間，為全球抗疫作出絕對(duì)的中國(guó)貢獻(xiàn)。在危急的關(guān)頭她頂住壓力，用科學(xué)的力量守護(hù)希望，也在技術(shù)應(yīng)用的路上砥礪前行，讓科學(xué)的成果助力生產(chǎn)。
匯聚成炬，巾幗精神照人間。
苗繡(松桃苗繡)傳承人石麗平。
春到武陵山，貴州省松桃苗族自治縣長(zhǎng)興堡鎮(zhèn)白果村田間地頭，村民平地、鋤草，準(zhǔn)備種下用于染布的植物?！敖衲暌谠?00畝種植面積的基礎(chǔ)上增加到2000畝?！眹?guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)苗繡(松桃苗繡)項(xiàng)目代表性傳承人石麗平信心十足。
致力苗繡傳承20余載，石麗平的足跡串聯(lián)起貴州大大小小的苗寨。從第一次進(jìn)村入寨培訓(xùn)，到如今培訓(xùn)繡爺繡娘兩萬(wàn)余名，她不僅將指尖技藝化為脫貧力量，更以苗繡精神激勵(lì)鄉(xiāng)親追逐美好生活。
從鄉(xiāng)村到城市，新時(shí)代處處涌動(dòng)著“她力量”，廣大婦女用勤勞與智慧書(shū)寫(xiě)著新的歷史篇章。
最美巾幗奮斗者是國(guó)家級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獎(jiǎng)項(xiàng)。根據(jù)相關(guān)公開(kāi)信息查詢(xún)表明，最美巾幗奮斗者是一項(xiàng)由中國(guó)政府設(shè)立的國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，旨在表彰優(yōu)秀的婦女，以感謝它們?yōu)閲?guó)家發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn)。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十四
動(dòng)員廣大婦女走在新時(shí)代前列，在改革發(fā)展穩(wěn)定第一線(xiàn)建功立業(yè)，贊美、弘揚(yáng)與謳歌在祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代，贏得出彩人生的巾幗奮斗楷模。中共中央宣傳部、全國(guó)婦聯(lián)向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布2022“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡。布茹瑪汗·毛勒朵、李桓英、尹建敏、關(guān)欣、胡海嵐、盧宇彤、路生梅、楊寧、甘公榮、吳蓉瑾10位全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵獲得“最美巾幗奮斗者”稱(chēng)號(hào)。
《閃亮的名字——最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式》將在中央廣播電視總臺(tái)科教頻道(cctv-10)3月7日20:19首播，央視綜合頻道(cctv-1)3月8日重播。首播期間學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、央視頻等新媒體平臺(tái)同步直播。
全國(guó)婦聯(lián)黨組書(shū)記、副主席、書(shū)記處第一書(shū)記黃曉薇，中共中央宣傳部副部長(zhǎng)孫業(yè)禮，全國(guó)婦聯(lián)副主席、書(shū)記處書(shū)記吳海鷹為獲獎(jiǎng)?wù)呒按眍C獎(jiǎng)。
《閃亮的名字——最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式》，集中發(fā)布了10位“最美巾幗奮斗者”名單和先進(jìn)事跡，對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定，求真務(wù)實(shí)、勇攀高峰，立足平凡崗位，取得了不平凡的業(yè)績(jī)。
【筑“銀河”造“天河”國(guó)際超算大會(huì)首位女主席】。
盧宇彤國(guó)家超級(jí)計(jì)算廣州中心主任、中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授。
親歷五代銀河、兩代天河超算系統(tǒng)研制，盧宇彤踐行科技強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，以創(chuàng)新突破和奮勇拼搏親歷了中國(guó)超算從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的跨越式發(fā)展。她是國(guó)際超算iscfellow和isc19大會(huì)主席，是擔(dān)任此職務(wù)的首位中國(guó)學(xué)者、世界首位女性學(xué)者。
【挑戰(zhàn)抑郁癥世界難題世界杰出女科學(xué)家】。
胡海嵐浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授博士生導(dǎo)師。
她是第24屆“世界杰出女科學(xué)家獎(jiǎng)”的獲得者。2008年胡海嵐在美國(guó)學(xué)習(xí)工作十多年后回到祖國(guó)，在基礎(chǔ)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域取得了一系列世界領(lǐng)先的創(chuàng)新性研究成果，為新型抗抑郁藥物的設(shè)計(jì)提供了嶄新的思路。
【用鐵打成的“云朵”校長(zhǎng)】。
吳蓉瑾上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)。
她創(chuàng)建全國(guó)首個(gè)小學(xué)生講解員社團(tuán)，她用真情守護(hù)學(xué)生身心健康，以情育人促進(jìn)品德養(yǎng)成，她利用信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，主張因材施教呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。吳蓉瑾曾獲時(shí)代楷模，被中宣部稱(chēng)為“新時(shí)代‘四有’好老師的典范”。
【紅色家風(fēng)世代傳蓮花故里孕芬芳】。
甘公榮江西省婦聯(lián)兼職副主席，江西省巾幗志愿服務(wù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
她是“將軍農(nóng)民”甘祖昌和全國(guó)道德模范龔全珍老阿姨的三女兒。幾十年來(lái)，甘公榮時(shí)刻謹(jǐn)記父輩“一心為公，恪盡職守”的囑托，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色家風(fēng)、庚續(xù)紅色血脈。先后成立龔全珍工作室和龔全珍愛(ài)心救助基金會(huì)，幫助貧困學(xué)生和困難群眾上百人。
【隴原大地上的扶貧之花】。
尹建敏甘肅蘭州鑫源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)。
心有日月，萬(wàn)物有光。尹建敏秉承給予別人幫助是最大人生價(jià)值的理念，20年來(lái)，她累計(jì)為社會(huì)公益捐助資金達(dá)2400多萬(wàn)元，帶領(lǐng)企業(yè)積極助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興，帶領(lǐng)西部農(nóng)民走上致富道路，東鄉(xiāng)族婦女家門(mén)口就業(yè)，快樂(lè)生活。
【扎根大山寫(xiě)青春苗山深處“女芒篙”】。
楊寧廣西壯族自治區(qū)柳州市融水苗族自治縣安陲鄉(xiāng)江門(mén)村黨總支書(shū)記、村委會(huì)主任。
大學(xué)畢業(yè)后毅然回鄉(xiāng)，當(dāng)起大學(xué)生村官，發(fā)誓要帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改變窮貌。楊寧堅(jiān)持帶領(lǐng)村民主打“生態(tài)牌”發(fā)展產(chǎn)業(yè)，悄悄賣(mài)掉婚房墊付種子肥料資金，在她的帶領(lǐng)下，2020年，江門(mén)村實(shí)現(xiàn)94戶(hù)326人全部脫貧摘帽。
【用一生守一諾以“梅香”暖一城】。
路生梅陜西省榆林市佳縣人民醫(yī)院原副院長(zhǎng)、兒科主任。
生長(zhǎng)在北京的她，帶著“到祖國(guó)最艱苦最需要的地方去”的理想，堅(jiān)守貧困地區(qū)從事醫(yī)療衛(wèi)生工作53年，用赤誠(chéng)的醫(yī)者仁心守護(hù)著革命老區(qū)人民的生命健康，超額兌現(xiàn)自己“為黨工作50年，為佳縣人民服務(wù)50年”的承諾。
【95歲入黨中國(guó)“戰(zhàn)麻”的巾幗英雄】。
李桓英首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院醫(yī)生，北京熱帶醫(yī)學(xué)研究所研究員。
留學(xué)美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)的李桓英，畢業(yè)后成為世界衛(wèi)生組織成立后的首批官員。1958年她幾經(jīng)周折回到祖國(guó)懷抱。她率先開(kāi)展的短程聯(lián)合化療，使瘋狂肆虐數(shù)千年的麻風(fēng)病可控、可治，被稱(chēng)為“全球最佳的治療行動(dòng)”，防治經(jīng)驗(yàn)在全球推廣。
【綻放于無(wú)形戰(zhàn)場(chǎng)的鏗鏘玫瑰】。
關(guān)欣海軍航空大學(xué)某實(shí)驗(yàn)室教授。
不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝，關(guān)欣把最美的年華奉獻(xiàn)給了中國(guó)海防研究。她投身國(guó)防事業(yè)23年，長(zhǎng)期從事信息對(duì)抗、信息融合和指揮控制信息系統(tǒng)領(lǐng)域的一線(xiàn)教學(xué)科研工作，為國(guó)防教育、艦載航空兵戰(zhàn)斗力生成和海軍信息對(duì)抗裝備轉(zhuǎn)型作出突出貢獻(xiàn)。
【刻中國(guó)石守護(hù)邊責(zé)傳愛(ài)國(guó)情】。
布茹瑪汗·毛勒朵新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃轂跚】h吉根鄉(xiāng)護(hù)邊員。
在平均海拔4000米以上的冬古拉瑪邊防線(xiàn)上，布茹瑪汗·毛勒朵老人50余年如一日巡邊護(hù)邊，無(wú)怨無(wú)悔、奉獻(xiàn)青春，親手刻下10萬(wàn)多塊“中國(guó)石”，她也將祖國(guó)刻在心中，并培養(yǎng)自己的三個(gè)兒子兩個(gè)女兒都成為護(hù)邊員守邊護(hù)國(guó)。
《閃亮的名字——最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式》以多種形式展現(xiàn)了以十位最美巾幗奮斗者為代表的中國(guó)女性，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，用“干一行愛(ài)一行”的執(zhí)著，成就“鉆一行精一行”的精彩，充分展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)婦女在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，奮進(jìn)新征程、巾幗建功新時(shí)代的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十五
從57歲至今，李桓英的人生都給了麻風(fēng)病研究。是她，讓麻風(fēng)病變成可治療的普通疾病;也是她，讓麻風(fēng)病人從“鬼”變回了人。生命不息，奮斗不止，在麻風(fēng)病研究的道路上，98歲高齡的李桓英還在繼續(xù)前進(jìn)。
1958年，留學(xué)美國(guó)的李桓英只身輾轉(zhuǎn)回到中國(guó)?！靶轮袊?guó)剛剛成立，一切還百?gòu)U待舉，正是急缺人才的時(shí)候，作為中國(guó)人就應(yīng)該回來(lái)?！彼窬芰耸澜缧l(wèi)生組織續(xù)約邀請(qǐng)，甚至還瞞著定居美國(guó)的父母。
1978年，李桓英調(diào)到北京友誼醫(yī)院、北京熱帶醫(yī)學(xué)研究所，從此，57歲的她將全部精力貢獻(xiàn)給麻風(fēng)病的防治和研究工作。麻風(fēng)病是人類(lèi)古老的疾病，歷來(lái)是備受歧視的、致殘的“不治之癥”，不但給患者帶來(lái)極大的痛苦，還給社會(huì)帶來(lái)莫大的恐懼。人人唯恐避之不及，就連許多從醫(yī)的人也對(duì)麻風(fēng)病人繞道而行。
李桓英不怕，她大膽創(chuàng)新，將國(guó)外先進(jìn)的治療方法與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，率先開(kāi)展了服藥24個(gè)月就停藥的短程聯(lián)合化療和消滅麻風(fēng)病的特別行動(dòng)計(jì)劃。短短幾年，肆虐數(shù)千年的麻風(fēng)病魔成了可控、可治的普通疾病，全國(guó)麻風(fēng)病人從11萬(wàn)人降至不足萬(wàn)人，年復(fù)發(fā)率僅0.03%，遠(yuǎn)低于國(guó)際組織小于1%的標(biāo)準(zhǔn)。
1994年李桓英的治療方案被世界衛(wèi)生組織在全球推廣。1996年，她又率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)展消除麻風(fēng)運(yùn)動(dòng)，首次提出了麻風(fēng)病垂直防治與基層防治網(wǎng)相結(jié)合的模式，被稱(chēng)為“全球最佳的治療行動(dòng)”，促進(jìn)了麻風(fēng)病的早發(fā)現(xiàn)、早治療。
“以前人們對(duì)麻風(fēng)病怕得要命，我就不信那個(gè)邪，就要和這種錯(cuò)誤觀念斗?！崩罨赣⒂米约鹤鲈囼?yàn)：病人家的水她仰頭就喝，飯捧起就吃;病人試探著同她握手，她拉著就長(zhǎng)時(shí)間不松;遇見(jiàn)病人，她總是拍拍肩膀，摸摸鞋里有沒(méi)有沙?！轱L(fēng)病患者說(shuō)：“麻風(fēng)病把我們從人變成了鬼，是李教授把我們從鬼變回了人”。
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十六
“將花生賣(mài)給鄭學(xué)玲、價(jià)格高、不賒賬?！薄暗洁崒W(xué)玲的公司打工工資高?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的心里有說(shuō)不出的高興，但同時(shí)，也有些許酸楚——我經(jīng)歷了多次不平常的創(chuàng)業(yè)歷程，走到今天可不易??！
農(nóng)戶(hù)沒(méi)賣(mài)出去一車(chē)?yán)苯罚@讓他們欲哭無(wú)淚。我看在眼里，急在心里。難道讓農(nóng)戶(hù)的投入就這樣打水漂了？我是在這塊土地上長(zhǎng)大的，是這塊土地養(yǎng)育了我，是這塊土地賜予了我財(cái)富，現(xiàn)在我能為她做點(diǎn)什么嗎？我大膽地決定：聯(lián)合其他收購(gòu)商，大量收購(gòu)辣椒，運(yùn)往外省。開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人同意。他們認(rèn)為運(yùn)往外省路途遙遠(yuǎn)，辣椒不易保存，怕顛簸，還不知銷(xiāo)量如何。更有甚者，說(shuō)：“一個(gè)女人家，會(huì)做什么生意”。我是個(gè)不服輸?shù)娜?，也是個(gè)有責(zé)任心的人，難道就眼睜睜看著老百姓慘遭損失？后來(lái)在我的再三勸說(shuō)下，他們才勉強(qiáng)同意嘗試一趟。經(jīng)過(guò)商討，我高價(jià)收了一車(chē)?yán)苯啡チ松虾！＿@一趟，給了我當(dāng)頭一棒。辣椒運(yùn)到上海后，我租了兩間民房，剛卸下貨，雨就嘩嘩的下了起來(lái)。過(guò)了整整一天，沒(méi)賣(mài)出一斤辣椒。我納悶了，這是為什么呢？原來(lái)，我不了解行情：上海人是不吃辣椒的。我看著滿(mǎn)屋已腐爛的辣椒，哭笑不得。僅這一趟，血本無(wú)歸，賠了整整一萬(wàn)五千元，這在03年可是個(gè)不小的數(shù)目?；貋?lái)后，我泄氣了。但當(dāng)看到農(nóng)戶(hù)滿(mǎn)地的辣椒時(shí)，我不忍心讓他們絕望，于是，收購(gòu)，繼續(xù)收購(gòu)。連續(xù)二十天，農(nóng)戶(hù)們終于賣(mài)光了辣椒，可我卻虧了15萬(wàn)元。塞翁失馬，焉知非福？為此，我贏得了農(nóng)戶(hù)們的信任，也贏得了外省的銷(xiāo)售市場(chǎng)。在此后幾年的銷(xiāo)售中，我想農(nóng)戶(hù)所想，急農(nóng)戶(hù)所急，農(nóng)戶(hù)提高了收入，我也逐漸成為了當(dāng)?shù)氐匿N(xiāo)售大戶(hù)。
淠河兩岸，擁有面積巨大的沙土地，雖不肥沃，卻是種植花生的好地方。這特有的資源為生長(zhǎng)在這塊土地的人們帶來(lái)了極大的收益。從2004年起，我充分利用辣椒的銷(xiāo)售市場(chǎng)，做起了花生的銷(xiāo)售。為了有穩(wěn)定的資源，我采取了“訂單”模式，以保護(hù)價(jià)收購(gòu)農(nóng)戶(hù)手中的花生，讓種植戶(hù)無(wú)后顧之憂(yōu)。他們說(shuō)：“將花生賣(mài)給鄭學(xué)玲，價(jià)格高，還從不賒賬，真是我們的保護(hù)神，我們的財(cái)神”。聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得我有責(zé)任這么做，有責(zé)任帶領(lǐng)大家一起致富。
花生不比辣椒，它易儲(chǔ)存。當(dāng)銷(xiāo)路不暢時(shí)，我將花生儲(chǔ)存起來(lái)，進(jìn)行精選加工再擇機(jī)銷(xiāo)售。這幾年，外出務(wù)工的浪潮洶涌，年輕人都外出了，家里只剩下老人和小孩了。小孩子上學(xué)了，老人們干什么呢？精選花生，他們就有了用武之地。我的用工廣告一出，他們就蜂擁而至。年輕小的50多歲，大的70多歲，七八十人，好不熱鬧。他們?cè)谡勑χ袙耆×松钯M(fèi)、零花錢(qián)，他們不再向子女伸手要錢(qián)了，也不用再看不孝子女的臉色了，也不再去打牌賭錢(qián)了，他們的臉上時(shí)時(shí)洋溢著笑容。雖然我的成本提高了，卻能為構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)出份力，做點(diǎn)貢獻(xiàn)，不亦樂(lè)乎！
通過(guò)十幾年的摸爬滾打，也經(jīng)歷了不平常的創(chuàng)業(yè)歷程，雖然歷經(jīng)艱辛，但也得到了較豐厚的回報(bào)，既贏得了老百姓的口碑，也使我在商業(yè)上站穩(wěn)了腳跟，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？！
最美巾幗奮斗者心得體會(huì)篇十七
20xx年，李桓英榮獲了首屆“中國(guó)麻風(fēng)病防治終身成就獎(jiǎng)”。上世紀(jì)五六十年代，由于沒(méi)有行之有效的治療方法，麻風(fēng)病肆虐，一度成為世界難題。當(dāng)時(shí)麻風(fēng)病也流行于我國(guó)廣東、廣西、四川、云南及青海等部分地區(qū)。1978年，擁有豐富公共衛(wèi)生防治經(jīng)驗(yàn)的李桓英擔(dān)負(fù)起我國(guó)麻風(fēng)病防治的重任。她來(lái)到云南省勐臘縣南醒村，建立短程聯(lián)合化療試點(diǎn)，為消除病人顧慮，李桓英經(jīng)常與病人近距離接觸。
經(jīng)過(guò)27個(gè)月的治療，服藥的47名病人臨床癥狀全部消失，完全達(dá)到了預(yù)期效果，李桓英實(shí)施的`短程聯(lián)合化療經(jīng)過(guò)十年監(jiān)測(cè)，復(fù)發(fā)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界衛(wèi)生組織的標(biāo)準(zhǔn)。1994年，世界衛(wèi)生組織在全世界推廣了李桓英的聯(lián)合化療經(jīng)驗(yàn)。70多年間，在幾代麻風(fēng)病防治工作者的共同奮斗下，麻風(fēng)病在我國(guó)絕大部分省份已基本消滅。
20xx年12月27日，已經(jīng)95歲高齡的李桓英正式成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，她說(shuō)她希望以一名黨員的身份在麻風(fēng)病研究的道路上繼續(xù)前行。